古詩詞是中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的瑰寶，學習和鑒賞古詩詞有助于豐富我們的內涵。2、完美的總結應該具備內容全面、關鍵明確的特點。小編整理了一些總結范文，供大家選擇和學習，希望能夠提高大家的寫作水平。
關愛留守兒童策劃書篇一
：愛心守護，播種希望的種子（播灑愛心陽光）。
：回顧童年，我們都該知道，家庭教育是每個人一生中不可或缺。啟蒙教育，而作為留守兒童，她們缺乏健全的家庭教育，從小身邊只有年邁的爺爺奶奶，甚至很多小孩子對于父母的認知存在著迷茫。而那些老人大多出生于解放前后，在那個動蕩的年代，身體早已積累了暗傷，在老來各種疾病層出不窮，連自己都無法顧及，自然沒有更多心力照顧小孩，常言道：窮人家的孩子早當家。在別人還在父母懷里撒嬌的時候她們卻被迫成長，開始學著簡單的家務，在那種貧苦艱辛的環(huán)境下，對學習的執(zhí)著努力之心也被一點點磨滅，她們沒有很多的時間去學習，因為她們有更多的事要做，當然，也有些孩子，從小缺乏父母的言傳身教，生出叛逆心理，變得桀驁不馴，她們其實渴望得到父母的關愛，哪怕是批評也會覺得開心。
1.為了響應黨和共青團的號召，全面貫徹黨和共青團的政策方針，
充分發(fā)揮先進青年學生打帶頭作用，重視社會弱勢群體，促進社會和諧發(fā)展。
2.增強隊員對農村的現(xiàn)實問題的了解，提高隊員們的社會實踐能力，增強隊員們的社會閱歷，培養(yǎng)隊員們吃苦耐勞、勇于奉獻的時代精神，發(fā)揚我們當代大學生的奉獻精神，展現(xiàn)我校大學生“嚴謹、自強、求是、創(chuàng)新”的人格魅力。
主辦人員：錢佳成，雷夢琴，彭秋月，
余選波，陳鑫，王宇，楊經(jīng)緯。
1.主辦人員進行社會調查，挑選活動對象。
2.召開主辦人員會議，選定活動對象。
3.聯(lián)系活動對象的在校方，交談并制定活動日程。
可見小學及小學以下留守兒童占農村留守兒童的60%多?。?！
關愛留守兒童策劃書篇二
通過本次活動，再次喚起同學們的愛心、同情心，更深刻地體會到人與人之間需要幫助、需要關愛。同時，使隊員們明白，在當今現(xiàn)實社會中，外來務工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。
1、調查身邊哪些人需要關愛。
2、歌曲《愛的奉獻》。
3、本班貧困學生的家庭情況實錄。
4、“愛心”捐款箱。
5、輕音樂。
輔導員講話：
激動的`旋律在空中回蕩，撥動著每個隊員的心旋。隊員們，今天的主題隊會開得很成功，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻出了你們的一分愛心。希望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關愛他人，讓愛之花處處開放。
（六）呼號（隊旗行至正中，打開，面對所有隊員，中隊輔導員面對隊旗帶領所有隊員呼號）
（七）退旗（少先隊員敬隊禮）
（八）活動結束
關愛留守兒童策劃書篇三
為認真貫徹落實黨的十九大精神，深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，幫助和服務各校留守少年兒童健康成長，進一步營造關心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍，安仁縣青少年校外活動中心決定在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內深入開展“情寄留守童心”愛心捐贈活動，具體方案如下:
“留守兒童”是城市化進程中出現(xiàn)的新的農村基層群體，近年來，隨著外出務工人員的增多，各校留守兒童問題日益突出。留守兒童由于長期得不到父母情感的呵護和思想認識的引導，在學習、生活、心理等方面存在較多問題，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現(xiàn)的問題是關系民生的熱點問題，開展關愛留守兒童活動，有利于加強未成年人的思想道德教育，有利于維護和諧校園建設大局。
“情寄留守童心”愛心捐贈
1、縣青少年校外活動中心負責學習用品和體育器材約5000元/
1個學校，共計六個學校；
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站負責一臺文藝演出（約1小時）；
20xx年9月為準備階段，對本地貧困留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實掌握貧困留守兒童基本情況，并做好計劃部署。
20xx年10月-20xx年11月為實施階段，陸續(xù)開展關愛貧困留守兒童相關活動。
20xx年12月為總結階段。通過召開經(jīng)驗介紹座談會、工作目標考核等形式，探索關愛行動深入開展的方法和措施。
1.高度重視，精心組織?！傲羰貎和惫ぷ魇且豁椣到y(tǒng)工程，家庭社會方方面面。農村留守少年兒童數(shù)量多、分布廣，各校要進一步提高認識、緊密協(xié)作，將這項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設和服務社會主義和諧社會建設的重要舉措，統(tǒng)籌部署，精心組織，在各班積極發(fā)動招募“愛心志愿輔導員”，做好活動策劃，確保此項活動有序高效。
2.務求實效，形成機制。各校要以求真務實的精神，堅持以少年兒童為本，針對留守兒童的具體情況，為留守兒童群體提供多樣化的幫助，讓他們充分感受到黨和政府、團隊組織以及社會各界的關愛和溫暖。同時積極探索幫扶隊伍、資金來源、激勵措施等方面的機制化建設，努力形成長效幫扶機制。在結對關愛行動中，各團隊組織要建立結對信息庫，定期了解結對情況，摸索經(jīng)驗，指導結對的`志愿者通過家訪、慰問、談心、贈送學習用品、捐助學款等方式解決留守兒童學習、生活中存在的實際困難和問題。
3.挖掘典型，注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團內宣傳載體的作用，要積極宣傳留守兒童中自強自立的優(yōu)秀典型，宣傳關愛貧困留守兒童的愛心志愿者先進事跡，宣傳基層團隊組織關愛貧困留守兒童的好做法、好經(jīng)驗，努力在全校形成關心、愛護、幫助貧困留守兒童的濃厚氛圍。
4.整合資源，形成合力。各班要緊密聯(lián)系、相互配合，為“關愛貧困留守兒童行動”建立良好的工作運行機制。要積極整合社會資源，將“關愛貧困留守兒童行動”、志愿服務工作等重點工作結合起來，積極爭取相關部門和社會各界的大力支持，把這項工作建設成為服務困難青少年群體的重點工程和品牌行動。
關愛留守兒童策劃書篇四
破壞性地震嚴重威脅著人類的生存和社會安定，對于閉塞的`農村，留守兒童對于放防災減災知識知之甚少，為加強防震減災知識科普教育活動，增強留守兒童的防災減災知識，提高地震災害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全，xx區(qū)志愿者協(xié)會天使助學服務隊在五一節(jié)假日到xx祠堂小學開展防災減災知識普及活動。同時，發(fā)揮醫(yī)學志愿者專長，教孩子們如何預防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過一個快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進行團隊游戲，提高孩子的動手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對孩子進行心理調適，及時疏導孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
20xx年4月29日
四.活動地點：
xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂小學
8:20到8:30xx區(qū)志愿者協(xié)會辦公室集合
9:00到12:30與孩子們一起做午飯，包餃子
13:00到14:30志愿者為孩子們講解防災減災知識、醫(yī)學常識(如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法)
14:40到15:10防災減災演練
15:20到17:00團隊游戲
17:00活動結束，送離家遠的孩子回家，志愿者返回
社會人士不限，學生志愿者8人(學生志愿者要求參與協(xié)會志愿服務活動3次以上，擅長與小朋友溝通，會做飯，能獨立帶領小朋友做團隊游戲)
xxxx
1.募集愛心資金500元，用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等.(食物由服務隊統(tǒng)一購買，以保障食物統(tǒng)一、安全)
2.征集愛心車數(shù)輛，搭乘志愿者到達學校
3.募集兒童牙刷、牙膏75套，用于送予學生
歡迎家長帶領自己的孩子一起參加活動，讓自己的孩子體驗農村留守學生的艱苦，鍛煉孩子的意志，學會感恩。同時，請參加活動的志愿者不要穿高跟鞋。
關愛留守兒童策劃書篇五
以踐行“____”重要思想和全心全意為人民服務為宗旨，以落實-年中央“一號文件”，關注和諧發(fā)展，服務經(jīng)濟，共創(chuàng)美好未來為落腳點，奉獻一片愛心，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。
二、活動內容。
（一）目標任務。
針對我鎮(zhèn)300多名留守兒童得不到直接監(jiān)護人的關愛，加之農村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無法擔負起教育輔導孩子的責任，他們的生活習慣比一般家庭孩子差一些，有的成績明顯下降。如何確保留守兒童不失學、不違法犯罪，同時讓外出務工的父母安心掙錢，這就需要政府、學校、社會、家庭共同關注。
（二）工作內容。
我們深深體會到大多數(shù)農村農民外出賺錢，解決了貧困問題，但對留守兒童的成長，卻帶來了許多負面影響，在建立和諧社會和城市化進程中，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現(xiàn)出來，這不僅是一個家庭自己的事，更是全社會應關注的大事。
1、留守兒童家長教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據(jù)調查，凡外出務工的夫婦家庭沒有時間過問孩子的學習和生活，對孩子的需求、交往、興趣關注很少，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導。
2、營造關心留守兒童的社會環(huán)境，增強全社會力量的幫助參與。婦聯(lián)、團委、人武是社會群團組織，我們組織這一次活動，意在呼吁社會力量，參與留守兒童的關心教育工作，以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳來坑害未成年人。特別是要與學校加強協(xié)作，引導留守兒童參與社會實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個人興趣和專長，給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會環(huán)境，促進留守、單親兒童茁壯成長。
3、建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對留守兒童的關心教育工作落實到位。針對留守兒童在校學習情況，生活狀況，行為習慣開展一系列的活動，落實扶助措施，每個月對留守兒童的學習生活情況與其在外務工父母反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護人，讓孩子得到健康成長。
4、學校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關愛，讓他們在學校這個大家庭中得到更多的溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。
（三）參與對象。
鎮(zhèn)婦聯(lián)、宣傳、團委、人武、__中學相關教師及部分留守兒童的監(jiān)護人。
三、活動要求及措施。
凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從初一開始，直至18歲之前，重點是初中階段。聯(lián)系要求：定期到學校、家庭了解留守兒童階段性的學習、生活情況及校內外表現(xiàn)，以便有的放矢地開展思想工作；定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見，以便形成有效的家庭、學校、社會的立體化教育網(wǎng)絡，確保兒童成人成才。要求參與這項工作的牽手扶助人員，做到有求必應，有難必幫，使外出務工的家庭夫婦安下心在外賺錢，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動中健康成長，讓家庭成員實實在在體會到黨和政府的關懷，感受到群眾團體組織力量的作用。同時也是增強黨員、干部服務婦女兒童，服務經(jīng)濟建設，服務“三農”大局的意識。
四、活動步驟。
1、調查摸底階段4月上旬。
2、征求意見階段4月下旬。
3、召開座談會5月中旬。
4、擬定活動方案5月下旬。
5、實施活動計劃6月。
五、活動的效果。
群團工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，也是凝聚廣大群眾的重要手段，我們要通過活動的開展，要使廣大群眾認清形勢，正視改革開放和經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的暫時困難，引導更多的農村家庭積極投身到富民創(chuàng)業(yè)致富奔小康的大潮中，為全面建設小康社會，加快建設社會主義和諧社會共同努力奮斗。
六、考核及獎勵。
考核獎勵分為兩塊。一塊為牽手扶助志愿者、班主任。以初一第一學期期末學習成績總分名次為考核基數(shù)，到第二學期期末，學習成績在班級里每上升1個名次，被考核人加10分，保持在班級前5名的加10分。學生無嚴重違紀違法行為的（以學校處分為依據(jù)），另加20分，學生獲得“三好學生”稱號的加10分。
依據(jù)上述加分的辦法，每一學年累計得出的加分總分即為牽手扶助志愿者及班主任老師的考核得分，考核分是多少就獎多少元。牽手扶助人員所得總分等于包保留守、單親兒童各自所得考核分的總和。學校班主任按本班相關學生所得考核均分為實際考核得分。
第二學年的考核就以第一學年第二學期期末學生考試成績名次為依據(jù)，加分辦法不變。
另一塊是獎勵學生（不含學校正常獎勵）。設有班級優(yōu)秀獎和越位進步獎。
第二學期期末考試總分在班級前第一名的獎100元，2—5名的即為優(yōu)秀獎，獎學生30元。
第二學期期末考試比第一學期期末（或上一學年第二學期期末）考試總分名次進步。
達5名的即為進步獎，獎學生15元。
關愛留守兒童策劃書篇六
為落實“三關”工程的實施意見，切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定以下實施方案：
堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施素質教育，認真貫徹國務院《關于解決農民工問題的若干意見》，圍繞讓農村勞務輸出人員家庭的兒童得到更多關愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農村留守兒童教育及管理機制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發(fā)展，為構建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設新農村服務。
為加強對關愛留守兒童工作的`領導，學校成立“關愛留守兒童”工作領導小組，組成人員如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
1、學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
3、活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
1、x月份，啟動關愛留守兒童主題教育活動，學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開（2742xx），為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
結合校教務處開展的“教學管理月”輔導學生活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動（同伴結對、師生結對）。并結合學校開展的學雷鋒活動，引導留守兒童做一件有意義的事。
2、x月份，各班教師每周與3-5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。
3、x月份，打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進行心理健康教育和輔導，學校開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。
4、x月份，教師組織班級學生和留守兒童一起參加校藝術節(jié)展演活動，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報等到系列比賽活動，讓他們感受到集體的關心和溫暖。
5、教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生過一個快樂的生日。
1、全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質、構建和諧社會、服務新農村建設，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關愛留守學生工作。
2、各年級各班要結合本方案制定相應的活動計劃，確保活動有序進行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確保活動收到實效，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長。
4、不斷總結經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。
關愛留守兒童策劃書篇七
：
1、召開主題班會，讓學生了解留守兒童。
學校德育處下發(fā)通知，要求各班召開“傳遞青春正能量·關愛留守學生”主題班會，讓學生了解留守兒童的生活、家庭、學習情況，煥發(fā)學生對留守兒童的關愛之情。發(fā)動學生跟留守兒童結對子，寫信等活動。
2、開展“傳遞青春正能量——承載留守學生之夢”活動。
廣泛開展“心愿直通車”活動，幫助農村留守學生實現(xiàn)微心愿，解決他們學習和生活中的困難，參與方式分兩種：一是和家長一起在“心愿直通車”網(wǎng)站選定心愿，直接聯(lián)系留守學生，幫助其實現(xiàn)愿望；二是通過參加團組織集中開展的“心愿直通車”活動，現(xiàn)場將心愿禮物送給留守學生。
3、開展“傳遞青春正能量——志愿者在行動”。
4、開展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領巾讀書角’”活動。
（1）集體捐建。發(fā)動各班級為留守兒童自主捐建一個或多個“讀書角”。
（2）個人捐建。發(fā)動家長或者愛心人士對口一個學校的少先隊中隊，自主捐建一個或多個“讀書角”；也可以幾個人共同捐建一個或多個“讀書角”。
關愛留守兒童策劃書篇八
二、活動目的：讓留守兒童們感到愛心哥哥姐姐對他們一如既往的愛和關懷。
四、地點：化州市第十一小學。
五、活動對象：化州市第十一小學一至五年級的留守兒童。
六活動準備：
1、文法青協(xié)組織部與建工青協(xié)行動部商議，討論活動方案的各個流程，熟悉各個環(huán)節(jié)。
2、申請車輛，以校車為優(yōu)先申請對先對象，如不能申請到足夠的車輛的情況下，再向校外雇用車輛。（車輛要有安全保障，出自正規(guī)的公司）。
3、由建工行動部負責音箱.麥克風.排插.電腦的借用。
4、由文法青協(xié)負責準備急救藥箱和活動過程的細小物品，如（心愿瓶，便利貼，乓乓球，鉛筆，畫紙，顏料和水彩筆，毛筆，宣紙，墨水，謎語的'設定，有關沙漠的視頻和問題的設定）。
5、在4月11日前通知愛心哥哥姐姐此活動，并向愛心哥哥姐姐收齊此次活動的個人費用，由建工青協(xié)統(tǒng)一保管。
6、推選出節(jié)目主持人。
七活動開展：
1、4月17日早上7：30，所有愛心哥哥姐姐和工作人員在升旗臺集合完畢，并上車出發(fā)，8：20分到達目的地。
2、工作人員立即布置場地，在8：30開始，由主持人宣布開始。
3、8：40分由愛心哥哥姐姐代表表演魔術。
4、9：00由愛心哥哥姐姐代表孔明起唱《童年》，然后所有人一起合唱。
5、9：06進行闖關游戲，地點在小學的校園里。
游戲規(guī)則：隊員先拿著經(jīng)驗記錄卡做任務（運水，清潔，手工折紙，猜謎語，唱歌，送禮，搬桌椅，提字，救傷員，跳舞）積累經(jīng)驗值（將的最高值為4，其他的最高都為2，經(jīng)驗值由工作人員來記錄），然后再進行闖關（開始有四張閃和二張殺，通過搖骰子決定走的格數(shù)），誰先通過闖關，到達終點就算勝出。如果活動結束時間到了還沒有一隊闖關成功，此時計算各隊的經(jīng)驗值，哪隊的經(jīng)驗值高，該隊則勝出。
人員分配：將五位愛心哥哥姐姐和五位小朋友分成一隊，共組成十隊，（其他的愛心哥哥姐姐做工作人員）。每個隊伍中有不同的角色，一位將（主要是指揮隊員），一位謀士（出謀劃策，猜謎語），一位樂師（唱歌，跳舞）一位醫(yī)師（救傷員和隊友），一位雜工（手工折紙，送禮），五位兵（搬桌椅，運水，清潔），一個太子，一位洛陽公主，一位紙商。
場地布置：一個太子的場地，一個洛陽公主的場地，一個紙商的場地，一個唱歌.跳舞的場地，一個猜謎語的場地，一個清潔的場地，一個運水的場地，一個搬桌椅的場地，最后，兩個教室作為闖關的場地。
6、9：35開始沙漠主題視頻，在小學的階梯教室中舉行，進行簡單有獎問答，讓留守兒童畫出心中的沙漠。
7、11：00進行許愿活動，小學的階梯教室中舉行，此時的背景音樂為《讓愛住我家》，將折成紙鶴的心愿紙放入許愿瓶中。
8、11：04留守兒童書法環(huán)節(jié)，分五批進行，每批學生要有八分鐘進行比賽，()并對書法好的同學進行獎勵和獎狀,在階梯教室中舉。
9、在11：40之前清點完各種工具，并搬上車。
10、在12：00集合完畢，回廣東石油化工學院。
八活動結束：
1、文法青協(xié)組織部寫好總結書，并交給文法青協(xié)的秘書處。
2、由秘書處負責整理好活動照片，出板報，展示活動成果。
3、兩學院秘書處整理好活動支出并進行結算。
九注意事項：
1、青協(xié)干部需注意個人的形象，帶好工作證。
2、活動期間要尊敬小朋友。
3、在活動中出現(xiàn)突發(fā)情況，應立即向有關負責人聯(lián)系保證小朋友的安全和自身的安全。
4、任何人不能中途離隊，各隊負責人應當管好自己的隊員。
5、由于此次活動的回校時間比較遲，有點錯過午餐的時間請通知各位愛心哥哥姐姐吃好早餐或者自帶一些干糧和水。
6、如果當天下雨或者戶外高溫，啟用方案二。
方案二：
八活動開展：
1、提前與小學的校長商議好，借用三個教室，將留守兒童分在三個教室里，每個教室十五個小學生和其愛心哥哥姐姐，分別進行活動，每個教室里都有一個主持人主持活動的開展和至少三個工作人員配合活動的開展。
2、在8：30分主持人用小學的廣播宣布活動開始。
3、在8：40分由愛心哥哥姐姐代表孔明和留守兒童代表一起在廣播中起唱《童年》，然后所有的人一起唱。
4、在8：40分由愛心哥哥姐姐代表逐個教室進行表演魔術。
5、在9：00分每個教室進行猜謎語比賽。
規(guī)則：將三個留守兒童和其愛心哥哥姐姐為一隊，在每個教室中先進行淘汰賽，每個教室選出成績最優(yōu)秀的一個隊，確定冠亞季軍的人選。再三個優(yōu)秀小隊中進行淘汰賽，淘汰一個分數(shù)最低的一個隊，即選出季軍。后兩隊進行對抗賽，即兩隊互出謎語互猜，分數(shù)最高的勝出，確定冠軍，亞軍。分別對冠亞季軍頒發(fā)獎品和獎狀。
6、在9：35分開始沙漠主題視頻，并進行簡單的在獎問答，后讓留守兒童畫出心中的沙漠，地點在小學的階梯教室中舉行。
7、在11：00進行許愿環(huán)節(jié)，此時的背景音樂為《讓愛住我家》，將寫有愿望的小紙鶴放入許愿瓶中，地點在小學的階梯教室。
8、在11：04分進行書法環(huán)節(jié)，對書法好的同學進行獎勵，地點是小學的階梯教室。
9、在11：40清點整理好物品，確保沒有落下。
10、在12：00集合定畢，并上車回廣東石油化工學院。
廣東石油化工學院建工、文法青協(xié)。
關愛留守兒童策劃書篇九
近年來，農村留守兒童問題受到社會的普遍關注。如何形成關心留守兒童健康成長的良好社會氛圍，積極推進社會各界攜手關愛留守兒童，筑起親情關愛的橋梁，關心留守兒童的身心健康，為他們撐起一片愛的天空，也是xx的社會職責。為此，xx在關愛留守兒童方面做了以下工作：
一、健全工作機制，切實加強領導。
根據(jù)省委、省政府下發(fā)的《關于做好關愛農村留守兒童工作的意見》要求，成立了《xx縣關愛農村留守兒童聯(lián)席會議制度》，成員單位由教育、宣傳、民政、財政、團委、xx、關工委等13個部門組成，召開關愛農村留守流動兒童工作推進會，各成員單位根據(jù)會議統(tǒng)一要求和部署，結合各單位職責，制定了工作計劃，明確了工作目標，并落實具體的幫扶措施。各成員單位分別結對一所學校作為幫扶聯(lián)系對象，確定專人負責，許多縣關愛留守流動兒童聯(lián)席會成員單位還在每年“六一”期間，紛紛前往所結對學校，開展慰問留守兒童活動。
打在外打工父母的電話，互訴思念之情。
2、xx印發(fā)了1000余份《致留守兒童一封信》和《致留守兒童父母一封信》，加大宣傳力度，擴大群眾對留守流動兒童活動室的知曉率。引導留守兒童及其監(jiān)護人積極前來參加留守兒童活動室組織的各類活動。
3、活動室建成后，動員愛心志愿者與留守兒童結對，舉辦安全知識講座、與xx有限公司志愿者聯(lián)系開展“手拉手關愛留守兒童”活動、組織兩地書信親子情活動、評選留守兒童之星、邀請市婦幼保健院負責人開展健康知識講座等內容鮮活、形式新穎、吸引力強的主題活動，促進留守兒童形成健康的心理、健全的人格。使活動室真正成為孩子喜愛、家長放心的溫馨之家。
三、開展愛心活動，搭建關愛平臺。
縣xx通過各種載體開展了“愛心助成長，留守不孤單”關愛留守兒童主題系列活動。以期望社會各界的共同努力來改變留守兒童普遍存在的生活缺乏關照、學習缺乏管理、精神缺少關懷的現(xiàn)狀，讓每一名遠離父母的留守兒童都能擁有一個溫馨、快樂的成長環(huán)境。
1、春節(jié)前夕，為能使在外打工的家長回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，使自己的孩子不再成為留守兒童，和別的孩子一樣，享受父母的關愛，縣xx通過學校發(fā)放了10000多份《致留守兒童父母的一封信》。
2、“三八”期間開展了“愛心媽媽”關愛留守兒童結對幫扶活動?？h婦兒工委成員單位婦委會紛紛發(fā)動機關女干部積極參與“愛心媽媽|”結對幫扶活動。縣衛(wèi)生局、縣人口計生委、縣農委、縣法院、縣公安局、縣司法局等單位采取不同形式給留守兒童送去了的慰問金和慰問品。
3、為使家庭貧困的兒童（特別是貧困留守兒童）能園上學夢，通過xx的品牌工程--“春蕾計劃”，每年開展對中、小學貧困留守兒童進行資助，每人資助500-800元；在縣一中、二中分別設立“春蕾.福彩宏志班”，資助高中階段的貧困留守兒童，每人資助2000-3000元。據(jù)統(tǒng)計，目前已有2300多名貧困兒童受到資助，接受社會各界愛心資助款130多萬元。2011年接受各界資助334人，23余萬元。
四、近期活動安排：
2、開展貧困留守兒童家庭慰問活動;慰問貧困留守兒童28名,金額9200元。-----其間市慈善總會瑞豐商會資助46名貧困兒童，23000元；xx慰問18名，3200元。
3、開展愛心媽媽、志愿者結對關愛留守兒童活動。（xx結對看望一名貧困兒童，并資助1000元，紅楊鎮(zhèn)組織巾幗志愿者女大學生村官對留守兒童進行寒假作業(yè)輔導。
4、利用已建活動室，開展留守兒童喜聞樂見的活動。組織留守兒童參加作文比賽。
2011年12月19日。
關愛留守兒童策劃書篇十
活動名稱：愛心公益群共同攜手“關愛留守兒童”
主辦單位：xx心群。
合作單位：xx愛心公益群。
活動指導老師:xx。
活動主要負責人：xxxx。
活動時間：xx。
活動地點：xxxx。
近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快。當前農村大部分勞動力都積極投身到市場經(jīng)濟大潮中，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責任，而他們的孩子只能留守在家里，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠離了父母親人的留守兒童便成了農村特殊群體。對這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和諧的.環(huán)境中茁壯成長。在這樣的社會形勢下，敘永愛心群、瀘州愛心公益群充分發(fā)揮民間公益團體的優(yōu)勢，動員全體愛心人士，一起來關注弱勢群體，為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體——“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。
同享一片藍天、愛心關注成長；營造關心留守兒童的社會環(huán)境，增強全社會力量的幫助參與。我們組織這一次活動意在呼吁社會力量，參與留守兒童的關心教育工作，引導留守兒童參與社會實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個人興趣和專長，減輕留守兒童的心理壓力、更要注重他們的身心健康發(fā)展，由于父母雙雙外出務工和單親兒童的心理上存在許多困惑與疾病，我們要在他們身上傾注更多的關愛和溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會環(huán)境，促進留守、單親兒童茁壯成長。
1、活動前期：做好活動前期宣傳工作；安排活動的具體事項，決定好活動參加人員人數(shù)及人員分配；必須在活動前籌集資金、車輛及物品一切外聯(lián)工作。
2、活動中期：在xx月xx日早上八點半在敘永縣永南路、金猴門市集合出發(fā)，乘車到敘永縣分水鎮(zhèn)田壩村；到達目的地后去八位留守兒童家里進行慰問、分發(fā)捐贈物資、與家長和孩子交流。
3、活動后期：整理活動資料、公布活動照片、公開活動明細帳、發(fā)布活動簡報。
1、為八位特困留守兒童需買慰問物品預算：大米、肉、菜油、干面、書包、文具、玩具、糖果、約計三千元左右。
2、此次活動從敘永岀發(fā)到目的地的費用(車費、生活費)由參加活動人員aa制約計每人八十元、如有剩余留作愛心基金。：
1、所有隊員服從組織安排，統(tǒng)一行動?；顒又袌F結友愛，互幫互助，有強烈的組織、紀律觀念，做到有事請假、不擅自行動，堅決以集體利益為重，未經(jīng)允許不得無故缺席。
2、要注重儀表、文明禮貌，不怕苦、不怕累，體現(xiàn)出志愿者應有的風貌。
3、注意飲食衛(wèi)生、交通等方面的人身和財產(chǎn)安全，遇到問題及時報告。
4、履行隊員職責，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，認真完成自己的本質工作。
5、凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發(fā)生人員受傷，后果由受傷本人自身負責。凡報名參加活動者均視為接受免責聲明！
溫馨提示：由于留守兒童家里太窮光線不好很黑、一個小電燈管幾間屋的照明還經(jīng)常停電、房里地下又不平、希望各位帶上手電或其它照明工具。
快樂公益、永不放棄！益友們的每一次愛心付出都會進入敘永愛心群的檔案、山區(qū)會永遠記住你們！
關愛留守兒童策劃書篇十一
為了認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，落實“三關”工程的實施意見，切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我街道的實際，制定以下實施方案：
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，認真落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會，切實為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的學習生活環(huán)境，促進他們的健康成長。
二、“留守兒童”問題既影響到“留守兒童”個體的性格、心理、學習、行為方面，也影響到家庭、學校和社會。其群體之龐大，所暴露的問題之多，使“留守兒童”問題成為一個普遍性的社會問題。面對這樣的問題，需要建立一個“關愛留守兒童”的長效機制。
活動旨在讓留守兒童體會到社會關愛，并得到一份珍貴的禮物。社會的關愛是留守兒童的精神食糧，能為他們開設一扇認識世界的窗口，樹立他們正確的世界觀、人生觀和價值觀。
留守兒童問題的根本在于親情缺失，而要解決這一問題，只有通過社會各界的關愛與幫助。
三、了解留守學生的特點：
1、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。
2、生活失助：大部分留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷好玩，行為失控。如部分留守兒童有偷盜等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題：火、開水、電)、人身安全(上、放學)。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
四、活動內容和基本要求：
1、倡導社區(qū)志愿者和社區(qū)工作人員，為留守兒童獻出自己的愛心。
2、打開留守兒童心靈之窗，在社區(qū)開展留守兒童心理健康教育課，開設心理咨詢，讓他們說說自己的心里話。
五、工作措施：
2、加強監(jiān)查，嚴格考核，力求工作落到實處。
3、總結經(jīng)驗、推廣典型，建立長效機制。
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。
關愛留守兒童策劃書篇十二
當您和孩子嬉戲玩耍時，您是否注意到身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著您?他們或因父母遭遇不幸而淪為孤兒，或因失去父母一方而淪為單親兒童，或因父母在外打工而成為留守、貧困兒童……他們小小年紀，卻受盡孤獨的煎熬，經(jīng)歷生活的艱辛，無法享受正常家庭的親情和溫暖……由于親情的缺失，他們大多由年邁的祖輩或親戚照看，普遍存在學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、情感失落等問題，他們是需要社會各界給予特別關注的特殊群體，關愛留守兒童，是全社會共同的責任。為此，棗莊市婦聯(lián)向全社會發(fā)出倡議：
1
愿您成為留守兒童的“愛心媽媽”。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守、貧困兒童結對關愛活動中來。針對他們學習、生活、心理上存在的困難和問題，正確、適時引導孩子健康成長，定期與他們的父母、監(jiān)護人、托管人、任課老師等聯(lián)系溝通，做留守、貧困兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有缺失親情的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。
2
愿您成為留守兒童快樂成長活動站的捐建者。全市機關、企事業(yè)單位、社會組織、愛心人士等均可以集體或個人名義捐建活動站，也可與已建成的活動站牽手結對。只需要2萬元就可以捐建一個或多個活動站，也可多家單位聯(lián)合捐建，建成的活動站以捐建單位名稱命名，站內設立談心、視頻交流區(qū)、文體活動區(qū)、檔案存放區(qū)、圖書閱覽區(qū)、室外活動區(qū)等，配備電視、電腦、課桌椅、書架、圖書、電子琴、球類、棋類、跳繩、毽子及秋千、乒乓球臺等設施、器材等，為留守兒童課余、周末和假期提供學習交流、親子溝通、健身娛樂、提升素質的平臺和場所，發(fā)揮活動站應有的作用，打造留守兒童快樂溫馨的家園。
3
愿您成為留守兒童的愛心志愿者。請您抽出一點時間，節(jié)約一點開支，奉獻一片愛心，關心、關愛、幫扶留守、貧困兒童。呼吁各級各單位、社會組織，利用周末和假期閑暇時間，定期組織到留守兒童活動站、四點半學校、婦女兒童家園等與留守兒童一起開展多彩活動，給于生活上的幫助，傾聽他們的心聲，關心他們在安全，關注他們的成長，幫助他們培養(yǎng)良好的學習習慣，鼓勵他們融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格，互動交流，陶冶情操，開啟智慧，啟迪心靈，做新時代少年中國夢的引路人，共同托起明天的太陽。請您幫助留守、貧困兒童監(jiān)護人樹立、普及科學的家庭教育理念，弘揚、涵養(yǎng)良好家風家訓，傳播、教授先進家教知識、方法，做家庭文明、家庭教育、家風傳承的宣傳員、踐行者和推動者。
“贈人玫瑰，手有余香”。一聲聲關愛可以聚成一座情感的堡壘，一顆顆愛心可以匯成一片愛的海洋。請伸出您的雙手，奉獻您的愛心，加入到關愛留守、貧困兒童的行動中來吧!您的愛心是責任，也是義務;是美好的情感，是無私的奉獻，更是博大的胸襟。為了同一片藍天下的孩子都能擁有幸福的童年和美好的明天,讓我們共同努力，為留守、貧困兒童獻出一份愛心，為他們的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為建設自然生態(tài)宜居宜業(yè)新棗莊貢獻您的力量!
截止去年調查統(tǒng)計的數(shù)字，棗莊市現(xiàn)有留守兒童5749人需要您的關愛。
“愛心媽媽”不限性別，不限單位，不限年齡，只要有愛心，能夠給孩子物質、精神方面的幫助，就可以報名參加。
報名方式：請將個人姓名，性別，職業(yè)，單位，聯(lián)系方式以及想牽手接對幫扶孩子的區(qū)(市)、對孩子的要求意向等信息發(fā)至棗莊市婦聯(lián)權益(兒童)部郵箱：
關愛留守兒童策劃書篇十三
魏新會。
目前，隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和體制改革的深入,社會經(jīng)濟結構正發(fā)生著深刻的變革。在社會經(jīng)濟轉型過程中，城鎮(zhèn)化建設進程迅猛，由于城市空間拓展,人口和出行增加這就為農村閑置的勞動力提供了大量的就業(yè)機會。因此，有越來越多的農民工進城務工，實現(xiàn)他們的淘金夢，這便產(chǎn)生了農村留守兒童--我國社會轉型期特殊的社會群體。
所謂留守兒童就是父母雙方流動到其它地區(qū)，孩子留在戶籍所在地而不能和父母共同生活，只能托付給其爺爺、奶奶、外公、外婆、叔、伯、姨等親屬的14歲以下兒童。由于留守兒童年齡小，自理能力差，缺少父母的關愛，從而引發(fā)了生活、教育、情感、心理等一系列問題，影響農村人口素質的提高。面對留守兒童這個群體的現(xiàn)狀特點，如何幫助他們接受更好的教育和樹立人生目標？這成為社會的熱點和難點問題。根據(jù)這幾年參加工作的經(jīng)驗，我個人覺的從以下幾個方面做起：
一、用愛構筑良好的師生關系。
在學校的這個特殊群體里,無論是學習方面,還是其他方面,都有一些表現(xiàn)好的孩子。而老師和學生對這些優(yōu)秀學生,老師寵著,同學敬著,讓他們的周圍只有贊許的目光和激勵的話語。而這些孩子不受到挫折教育的話,他們將來遇到困難時就承受不住。所以,我在必要的時候,也應適當?shù)呐u教育他們,使他們知道自己也有錯的時候,應極力改正自己的缺點,讓自己更完美。同時,愛可以使有缺點的學生充滿信心、鼓足勇氣、不斷改進、提高,積極向上;愛可以使學生精神得到充實,情操得到陶冶,性格得到優(yōu)化,思想得到升華。所以,只有教師用真誠的愛去對待學生,才能打動學生,教育好學生。
二、公平公正地對待每一位學生。
每位學生都希望自己受到各位老師和同學的尊重，那么學生的這種心理需求怎么才能得到保證呢？留守兒童這個群體由于家庭的原因，他們在生理、心理的發(fā)展，知識的增多，交往面的擴大，自我意識的增強，特別希望家長、老師以及周圍的人能夠信任他們、尊重他們，這種自尊心往往是學生進步的內在動力。因此，教師要尊重學生，保護和發(fā)展學生的自尊心。
尊重學生是符合教育規(guī)律和成長的。只有在既發(fā)揮老師的主導作用、積極性，又發(fā)揮學生主體作用、積極性的時候，才能取得最好的教育效果。尊重公平的對待學生則是調動學生積極性的關鍵。同時，尊重學生也符合學生的心理成長。他們有一種強烈的獨立愿望，要求別人尊重他們的人格和意見，當這種要求得到滿足時，他們就會表現(xiàn)無比的欣喜。反之，他們就會感到失望，埋怨教師，產(chǎn)生對抗心理，這樣教育效果就會大大折扣，由此可見，尊重學生何等重要！
三、熱情工作,真誠溝通,用知識教學生,用人品育棟梁,用個人魅力吸引學生。
古人說得好“師者，為人之表也?！苯處熂仁菍W生的傳授者，又是學生的領導者，也是學生的朋友，應當品德端正，言行一致，表里如一，嚴于律己，用自己的模范行為來影響教育學生。如果教師夸夸其談、輕浮、急燥，不僅不能陶冶學生的情操，養(yǎng)成良好的行為習慣，而且不能教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，不能實現(xiàn)培養(yǎng)人才的目的。因此，我們教師的品德、容貌、舉動，無時不在對學生養(yǎng)成良好的習慣起著極其重要的作用，它有效地促進了學生增長知識，提高能力，德育是教育中的重中之重。
四、嚴格中要帶有溫柔。
我們知道學生不是超人,學生犯錯誤是正常的,是他們成長過程中必然會出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象。我們只有對他們“嚴中有愛,愛以嚴表;嚴而有度,愛而有方”,就會收到良好的教育效果,實現(xiàn)教育的目標。教育的本質是愛，情感能拉近教師與學生的距離,能滋潤學生的心田,能感化學生的心靈,教師對學生懷有真摯的感情,學生才會“親其師,信其道”,自覺愉快的接受教師的教誨。所以，我們不要因為留守兒童的家庭等原因而一味的嚴管他們，而是在嚴格中帶有溫柔。
總之，在教學管理工作中,教師不但懂得愛自己的學生,還要有巨大的熱情去愛事業(yè),進而在事業(yè)上取得更大成功。教育是一項充滿挑戰(zhàn)性又具有愛心的工作,教師要不斷地完善自己。同時還要不斷致力于自我教育,才能教育好別人。教師要做好本職工作,除了要懷著一顆為學生無私奉獻的心,還要注重教育教學工作的細節(jié)，這樣才能讓學生在愛中快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。
關愛留守兒童策劃書篇十四
曾觀小學1（2）班。
活動目的：
1、通過（唱歌、詩朗誦等活動）等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們同在山田中學的懷抱里快樂成長。
2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動，培養(yǎng)學生樂于助人。團結協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態(tài)度和遠大的志向。
4、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想?；顒舆^程：
1、弄清班級留守學生詳細情況：留守學生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學生監(jiān)管人、留守學生家庭表現(xiàn)等。
2、指導留守學生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內容。
4、其他準備（(歌曲《感恩的心》，等)。
指導教師梁遠高。
主持人：梁遠高。
參加對象：全班學生及學校領導及班級科任教師。
活動過程：
一、開場白。
（）：敬愛的老師們）：親愛的同學們。
（合）：下午好!
今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
（一）班“關愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌)。
主持人臺詞：
青青校園，我們在陽光下快樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》，獻給所有關心過我們的老師、叔叔、阿姨們。
節(jié)目。
雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因為社會給了我們更多的關懷。一個親切的名字“留守的娃”，給了我們一個全新而快樂的家。
主持人：我們都知道，我們班有石珍珍同學的父母長年都在外地打工，她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽她的心聲吧!
節(jié)目。
二、珍珍同學念她的日記。
珍珍學生想對父母說的話。
珍珍給媽媽的一封信。
敬愛的媽媽：
你在那里好嗎？工作順利嗎？我好久都沒見到你，你什么時候回來，我好想你。自從你那次打電話回來說：“你要好好學習，要聽表姨的話。”我說：“好，我一定做到?！眿寢屜Ｍ隳芏鄟黼娫?。
媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來，現(xiàn)在我讀六年級了。今天，我自信地拿起筆來給你寫信。
媽媽，我知道你們在外打工很辛苦，我一定聽表姨的話，好好學習，爭取拿一百分，一定不辜負你們的期望。
祝媽媽身體健康！
你的女兒：珍珍。
節(jié)目三：
（鐘）：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們；你們要做的就是好好學習，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報。
(全班鼓掌)。
節(jié)目四：
節(jié)目五：
集體朗誦--我愛我們的老師，我愛我們的同學。
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們都有一顆火熱的心。（女）你看，他們精神飽滿，意氣風發(fā)。
（男）你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。
（女）他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。
（男）他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去更好的學習。
（女）老師說，要好好學習，天天向上。
（男）同學們，要遵守紀律，不負眾望。
（女）是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。
（男）是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇于探索，溫故知新。
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去迎接新的生活。
（女）老師說新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代。
（男）同學們說，守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結一樣都不能少。
（女）是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。
（男）是啊，身心健康，是有用之人，我們人人要有為人民服務的精神，實現(xiàn)我們的理想。
（合）我愛我們的老師，我愛我們的同學。
（陳、鐘）：父母不在身邊，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是漳平附小六年級1班。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!
四、教師總結。
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