總之，制定一個科學、合理的方案對于工作的順利展開至關重要。編寫一個完美的方案需要我們具備全面的了解和深入的思考。接下來，我們將介紹一些行業(yè)領先者的方案實踐和經(jīng)驗總結。
幼兒園消防安全演練方案篇一
結合“119”全國消防安全宣傳日，進行一次消防安全演習，旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識，提高大家的自救、自護、逃生能力。
二、演習時間。
20xx年11月9日（星期五），具體時間不定。
三、演習地點。
xx市xxxx幼兒園內。
四、參與人員。
xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒。
五、組織領導。
總指揮：xx，發(fā)布火警、組織疏散、滅火。
通訊聯(lián)絡員：xx，接警后跑步口頭通知，不得使用電話，避免影響對外聯(lián)絡。
現(xiàn)場指揮員：xx，組織現(xiàn)場滅火、報警、與外界聯(lián)系。
疏散引導員：xx，組織幼兒到疏散點集中、安撫。
六、演習過程：
1、“失火”地點向總指揮xx報告，出現(xiàn)火警；
2、總指揮xx通知聯(lián)絡員ss發(fā)布疏散通知；
3、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報警；
4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散：
?。?）、小（2）班打開活動室兩側門，從活動室東側到中班活動場地上;。
?。?）班打開活動室兩側門，從活動室西側到中班活動場地上;。
?。?）、?。?）班打開活動室兩側門，從活動室東側到小班活動場地上;。
中（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到中班活動場地上;。
中（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到中班活動場地上;。
大（1）班打開活動室兩側門，從活動室東側樓梯下，到小班活動場地上;。
大（2）班打開活動室兩側門，從活動室西側樓梯下，到小班活動場地上。
要求：
（2）主班教師在前引路，配班教師在后保護，保育教師在中間照顧，不許漏一名幼兒。
5、各班清點人數(shù)，向疏散引導員朱惠芬報告。
6、總指揮xx、現(xiàn)場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動，并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。
7、各班回活動室。復習《安全歌》：小朋友，請記下，如果著火不要怕，不亂跑，不喊叫，跟著老師最重要，低著頭，捂住嘴，防止煙氣吸入肺，一個跟著一個跑，逃離火場心歡笑。
幼兒園消防安全演練方案篇二
一、教育內容。
校園暴力傷害、交通安全、火災逃生與自救、校園疏散演練等教育。
二、教育形式。
教育活動。
三、活動程序。
1、安全疏散演練。
活動時間：2013年9月11日星期三上午（各班正常教學）當火警警報響起，各班迅速按要求把幼兒疏散到操場做早操處（要求：1、每位幼兒拿毛巾捂住嘴巴和鼻子；2、大班幼兒下樓梯時要有序；3、學前班從走廊迅速撤到操場；）。
2、圖片解說i。
安全疏散演練結束后全園幼兒集中在操場聽老師講解消防安全圖片；
3、講解滅火器的使用。
由徐斌講解滅火器的使用方法和注意事項，每位教師要學會使用并現(xiàn)場進行滅火演練；
4、觀看碟片。
以上項目結束后，各班分別進行觀看消防安全動畫碟片，教師邊講解。
四、活動總結。
幼兒園消防安全演練方案篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，那么幼兒園應急消防演練方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的關于2022年幼兒園消防安全演練方案，希望對您有所幫助!
為確保廣大師生安全度過非常時期，能從容處理不可預料的突發(fā)事件，幼兒園特制定本應急處理預案。
一、應急人員準備。
1，成立應急工作組。
組長：
組員：
2、實行首問負責制。不推諉，及時處理突發(fā)事件(如第一時間緊急上報;撥打119;穩(wěn)定師生情緒、與幼兒家長聯(lián)系等)。
二、應急物資準備。
應急物資儲備、滅火器等。
三、應急程序準備。
1、火警一旦發(fā)生，必須立即呼救，并利用報警器材向單位內部報警，同時撥打119火警電話，派專人接應消防車，警戒火災現(xiàn)場。
2、若幼兒未曾離園，先啟動幼兒緊急疏散應急預案。
3、單位領導必須趕赴現(xiàn)場，組織并指揮滅火撲救工作。組織職工攜帶滅火器材到火災現(xiàn)場集合，根據(jù)火災情況有針對性進行滅火。
4、撲救前必須根據(jù)火情，果斷切斷電源、關掉煤氣閥，緊急轉移易燃易爆、有毒有害等物品。
滅”的滅火戰(zhàn)術，全力控制火災范圍，等待后援力量。
6、在公安消-防-隊趕到后，火場指揮改由公安消-防-隊指揮，單位領導要全力配合，并組織內部力量進行救護、疏散、警戒等，直至火情得以完全撲滅。
7、火災撲滅后，要組織力量保護現(xiàn)場，特別要注意防止死灰復燃。
8、密切配合公安消防等部門進行現(xiàn)場勘察和調查火災原因。
一、活動目的。
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結合“消防日”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習;并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。
二、時間、地點、參加人員。
時間：20__年_月_日。
地點：幼兒園。
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具。
木屑少許、鐵簸箕5個、打火機或火柴若干、濕毛巾人手一塊、滅火器等。
四、現(xiàn)場人員分工。
現(xiàn)場總指揮：__。
現(xiàn)場副指揮：__。
報警人員：__。
道具準備：各班保育員。
救護人員：__。
疏散人員：各班教師及保育員。
五、演練的具體操作程序。
(1)幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
(2)報警組__撥打“119”報警，由__回迅速向上級領導報告失火情況，__打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，__在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，__在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
(3)__通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序：
教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯。
(4)為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
(5)在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
(6)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
(7)教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離。
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。
一、活動目的。
為了貫徹落實各級安全工作會議及文件精神，抓好幼兒園的安全教育工作，讓全園師生在教學大樓突發(fā)火警火災的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學大樓，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的。通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對，達到自我保護的目的。
二、活動時間：20__年5月16日上午。
三、活動安排。
(一)師生逃生線路安排：
1號教學樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中。
2號教學樓：大五班、大一班從左邊樓梯下;大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中。
一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。
各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。
(二)消防演練活動教職工崗位安排：
火災發(fā)生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現(xiàn)場后，隨之按幼兒的逃生線路離開現(xiàn)場。
1.總指揮：劉曾倩。
2.消防演練負責人：邱小平。
3.廣播指揮：貝意容。
4.拍照：吳政。
5.救護人員、操場站位指揮：邱菊萍、廚房工作人員。
6.第二滅火梯隊：梁榮等4人為滅火器梯隊;全擁軍為消防栓梯隊。
7.樓面指揮：
1號教學樓：三樓覃堅二樓黃金華一樓黃葵華。
2號教學樓：左樓梯口吳耿右樓梯口吳鳳清。
西面一樓樓梯口：黃既萍。
8.操場點名、秩序管理：各班級教師。
四、具體實施：
(一)廣播指揮：宣布消防演習開始。
(二)各班模擬火災現(xiàn)場(班上某處電器或插座短路起火)。
(三)各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。(保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場)。
(四)第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。
(五)撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數(shù)。
(六)如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護人員聯(lián)系，并展開緊急救護。
(七)消防負責人總結活動情況。
五、疏散要求與注意事項：
(一)聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓，到達安全區(qū)。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區(qū)后應立即清點人數(shù)，及時匯報。
(二)疏散集合地點：在塑膠操場集中。
(三)教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場后，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。
(四)教育幼兒發(fā)生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜;判明情況，思考對策;積極自救，互幫互助;聽從指揮，有序疏散。
(五)在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。
一、活動目的。
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事。
二、時間、地點、參加人員。
1.時間：20__年_月_日。
3.參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具。
濕毛巾或口罩，每人一份。
四、現(xiàn)場人員分工。
總指揮：__。
副總指揮：__。
小組成員：全園教職工。
五、緊急疏散指揮人員職責。
1.總指揮負責迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的命令。
2.副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶;疏散過程中，組織有關成員按預案對現(xiàn)場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。
3.各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識、預防火災等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。
注意：
具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。
5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出活動室外。
6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入活動室，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向z副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
一、演練目的。
二、時間、地點、參加人員。
1、時間：20__年4月27日上午9:30。
2、地點：市幼兒園本園。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具。
消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個、小毛巾若干(班級幼兒用)等。
四、演練知識準備。
2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。
3、各班級提前開展相關消防逃生安全專項主題活動。
五、現(xiàn)場人員分工。
現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副總指揮：現(xiàn)場報道：報警人員：道具準備：
疏散人員：全體教職工及幼兒。
救護人員：
主持：
六、演練內容：
1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。
2、撤離教學樓：
(1)一號樓：(大教學樓疏散路徑安排)。
幼兒路徑-----一樓幼兒直接從門口進入教學樓前面操場;二三四樓幼兒：小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓;小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯(即側樓梯)下樓。二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。
協(xié)助人員------一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協(xié)助疏散，二至三樓東邊由、西邊由協(xié)助疏散，三至四樓東邊，西邊由小星星協(xié)助疏散;一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。
(2)二號樓(南大門處小教學樓)疏散路徑安排：
幼兒路徑-------二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓;大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。
協(xié)助人員--------中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助;東樓梯：一至二樓拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助，一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消防隊員及其他行管人員。
3、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓，一只手捂住口鼻，另一只手扶樓梯扶手，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤。
4、清點人數(shù)：幼兒撤出教學樓后，主班教師帶領幼兒到指定的位置。班主任清點人數(shù)，另一教師維持秩序，保持安靜。
5、全體幼兒撤離教室后，迅速到操場指定處集中。
6、操場班級集中的場地安排：
七、演練流程：
1、消防車提前進入場地待命，協(xié)助樓道安全疏散的消防員到位，后勤安全協(xié)助人員到位。
2、警報聲響起，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。
3、各班教師報告幼兒人數(shù)，確定所有幼兒已經(jīng)安全撤離并整隊。
4、幼兒觀看消防隊員現(xiàn)場滅火。
5、消防隊員指導教師現(xiàn)場滅火(每次上場3-5人)。
6、消防隊員和教師指導幼兒現(xiàn)場滅火(每次上場3-5人)。
7、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。
8、由總指揮長園長總結消防疏散演練情況，最后宣布演練成功。
9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。
八、注意事項。
1、所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由負責樓層的領導扶起撤離。
3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學樓外指定區(qū)域疏散。
4、各樓梯負責人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。
5、所有人員應認真學習防火、疏散知識，嚴肅認真、高質有序地完成演練任務。
6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并指導幼兒有序撤離。
幼兒園消防安全演練方案篇四
活動目標：
1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西?（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）。
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）。
（2）火對人類有什么危害?（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）。
3、實驗：火的熄滅。
（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）。
（2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）。
小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
4、組織幼兒討論：
（1）發(fā)生火災的原因有哪些?（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）。
（2）怎么樣防止火災發(fā)生?
（3）如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志。
b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇火災不可乘電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
5、逃生演習。
老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。轉載請注明。
幼兒園消防安全演練方案篇五
：安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的'消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。
1。時間：20xx年10月13日。
2。地點：中心幼兒園。
3。參加人員：全體幼兒和教師、保育員。
1、濕毛巾每人一條。
2、傳達室準備哨子。
3、保健人員：準備好急救藥品。
1、總指揮：副總指揮：
2、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場密切關注演習情況，幫助現(xiàn)場人員進行疏散。
3、報警員：保健員。
4、保安：鎖好大門，密切關注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總指揮演練程序：
（1）由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
（2）帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。
（3）來到操場上，清點幼兒人數(shù)。
在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發(fā)現(xiàn)情況立即協(xié)調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束后清點人數(shù)上報。
幼兒園消防安全演練方案篇六
幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求，為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，計劃對教職工進行消防安全知識培訓及舉行幼兒園消防疏散演習活動。
現(xiàn)將活動方案制定如下：
1.全園消防安全知識培訓時間：20xx年11月9日上午9：40開始。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：保健醫(yī)、各班班主任。
1.各班教師(上午)開展相關安全教育。
3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;。
1.一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。
2.聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。
各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。
x老師：二樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。
x老師：一樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。
x老師：疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)及小結。
x老師：資料收集拍照。
1.警報聲起;。
2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;。
(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;。
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。
4.集中大操場要求：各班清點并報告人數(shù)，小結演練情況。
5.演習結束，各班對幼兒進行安全教育。
1、全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓，做到一懂、二知、三會。
一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報警電話119、滅火器材的放置地點和位置三會：會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火。
2、結合幼兒園的特點，請幼兒園法律副校長做好針對性地消防培訓。
a熟悉消防通道位置及消防重點部位。
b消防知識培訓包括：報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。
c實際技能包括：滅火器材的使用方法，火場逃生法及火災發(fā)生后的處理等。
幼兒園消防安全演練方案篇七
參加活動對象：
大班全體幼兒，教師，消防員叔叔。
活動目標：
1、了解各種消防工具的名稱和用途，能主動向消防員叔叔提問，了解相關的消防知識。
2、觀摩消防員叔叔的訓練表演，體驗消防員叔叔勇敢堅強的品質。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關愛消防員叔叔的情感，激發(fā)幼兒的消防意識，懂得平時不玩火。
活動過程：
一、活動準備：
1、安排好各班教師看護，加強幼兒的安全教育。
2、準備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。
3、向幼兒介紹活動流程，提出活動規(guī)則，鼓勵幼兒再參觀過程中主動提問。
二、參觀活動。
1、幼兒按班級分成四小組由老師帶隊參觀消防員叔叔生活、訓練、工作的地方。
2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識，認識各種消防工具的名稱、用途等。
3、幼兒主動向叔叔提問有關消防安全知識。
三、消防員叔叔和幼兒的互動。
1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。
2、小游戲《爭做小小消防員》（穿叔叔衣服）或“擊鼓傳花”。
3、消防知識互動問答（消防員叔叔提問，幼兒搶答）。
4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。
5、教師代表歌唱《xxx》。
6、幼兒向消防員叔叔獻上自己動手制作的花環(huán)！
幼兒園消防安全演練方案篇八
了解火中逃生自救的基本方法。
1、經(jīng)驗準備：教師事先帶領幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。
2、物質準備：消防滅火視頻。
1、幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內容。
師：剛才你們看到什么？為什么會發(fā)生火災？
2、引導幼兒結合已有的經(jīng)驗，討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。
（1）提問：如果遇到火災應該怎么辦？如果火很大，有很多濃煙，應該怎么做？
（2）小結：如果遇到火災，應該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。
3、引導幼兒交流：預防火災的.方法。
小結：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。
4、開展消防演練活動，引導幼兒采用正確的方法有序的逃生。
1、組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演練活動。
2、游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。
幼兒園消防安全演練方案篇九
1、時間：2016年4月27日上午9:30
2、地點：市幼兒園本園
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個、小毛巾若干（班級幼兒用）等。
四、演練知識準備
1、讓幼兒熟悉消防逃生的方法。
2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。
3、各班級提前開展相關消防逃生安全專項主題活動。
五、現(xiàn)場人員分工
現(xiàn)場總指揮： 現(xiàn)場副總指揮： 現(xiàn)場報道： 報警人員： 道具準備：
疏散人員： 全體教職工及幼兒
救護人員：
主 持：
六、演練內容：
1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。
2、撤離教學樓：
（1）一號樓：（大教學樓疏散路徑安排）
幼兒路徑-----一樓幼兒直接從門口進入教學樓前面操場；二三四樓幼兒：小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓；小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯（即側樓梯）下樓。二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。
協(xié)助人員------一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協(xié)助疏散，二至三樓東邊由、西邊由協(xié)助疏散，三至四樓東邊 ，西邊由小星星協(xié)助疏散；一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消-防-隊員及其他行管人員。
（2）二號樓（南大門處小教學樓）疏散路徑安排：
幼兒路徑-------二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓；大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。
協(xié)助人員--------中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助；東樓梯：一至二樓拐彎處由協(xié)助疏散，二至三樓由協(xié)助，一樓下面兩個樓梯口協(xié)助人員為消-防-隊員及其他行管人員。
3、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓，一只手捂住口鼻，另一只手扶樓梯扶手，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤。
4、清點人數(shù)：幼兒撤出教學樓后，主班教師帶領幼兒到指定的位置。班主任清點人數(shù)，另一教師維持秩序，保持安靜。
5、 全體幼兒撤離教室后，迅速到操場指定處集中。
6、 操場班級集中的場地安排：
八、演練流程：
1、消防車提前進入場地待命，協(xié)助樓道安全疏散的消防員到位，后勤安全協(xié)助人員到位。
2、警報聲響起，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。
3、各班教師報告幼兒人數(shù)，確定所有幼兒已經(jīng)安全撤離并整隊。
4、幼兒觀看消-防-隊員現(xiàn)場滅火。
5、消-防-隊員指導教師現(xiàn)場滅火（每次上場3-5人）。
6、消-防-隊員和教師指導幼兒現(xiàn)場滅火（每次上場3-5人）。
7、幼兒觀看消-防-隊員表演及聽取消-防-隊員講解消防知識。
8、由總指揮長園長總結消防疏散演練情況，最后宣布演練成功。
9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。
九、注意事項
1、所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的.幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由負責樓層的領導扶起撤離。
3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學樓外指定區(qū)域疏散。
4、各樓梯負責人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。
5、所有人員應認真學習防火、疏散知識，嚴肅認真、高質有序地完成演練任務。
6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并指導幼兒有序撤離。
2016.4.26
龍華新區(qū)×××幼兒園消防演練方案
（2016—2017學年度第一學期）
結合第二周安全教育周，為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓幼兒知道逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。特制定如下實施方案：
二、演練時間、地點、參加人員
時間：2016年9月(具體時間聽警報聲)
地點：幼兒園大操場
參加人員：全體教職工
三、演練領導小組
組 長：園長
副組長：
組 員:成員1、成員2、成員3及各班班主任
四、準備工作：
準備警報聲，師生事先熟悉園內通道，下樓梯(方法、順序、路線)
六、消防疏散人員安排 一樓：小一、小二、小三、大七、大八直接從一樓大廳撤到操場
（一）準備警報聲：指揮：電源總閘關閉：照相：；機動：搶救員：；消防疏散員一樓大廳： 1號樓梯口：；2號樓梯口： 3號樓梯口： 4號樓梯口：新教室1號樓梯。
七、演練前的安全教育
1.各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，不允許隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
2.在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，下樓時要保持安靜，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
八、演練過程
1.警報聲起
2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：
(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。
3.重點危險地方專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）、班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）
4.集中大操場：各班清點并向溫主任報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二縱隊（老師不要急著給幼兒收毛巾）。
5.演習小結：小結本次消防演練過程中存在的問題及分享消防安全的經(jīng)驗。（請各班級有序的帶幼兒回教室）
九、對發(fā)生事故的應急措施
主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
1.疏散樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2.組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
龍華新區(qū)×××幼兒園
二0一六年九月五日
幼兒園消防演習方案
為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案，并進行實際演習。
一、時間、地點、內容：
演練時間：2016年4月15日
地 點：金色童年幼兒園
內 容：（1）白天上課時教室，廚房遇到火災時的安全疏散；
（2）中午午睡時寢室遇到火災時的安全疏散。
二、組織領導：
組 長：
副組長
成 員：全體老師
三．準備工作
1.準備警報聲：
2.各班教師組成兩人班組（教師—保育員）負責幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育
3.師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，疏散的方法，順序，路線等
4.幼兒園樓道安全疏散示意圖
四．疏散原則
1.聽見演習警報后，帶班教師應該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點人數(shù)。
五．逃生路線
第一次大火廚房著火：從正門撤到集中場地。
第二次大火寢室著火：各班從活動室撤到集中場地。
1、指揮小組
：指揮整個場面，并根據(jù)情況現(xiàn)場作出應急命令.
：負責切斷電源。檢查人員的清點和電話報警工作的落實。 各班教師 ：負責疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點各班人數(shù)）
3、制煙滅火行動組（組建滅火行動小組。主要職責：火災初起時，立即行動，采取應急措施進行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應該使用的滅火器材。）
組長：
組員：李新宇，楊美娟，負責取出消防器材，對著火部位滅火。
食堂： 賈瑞燕，及時關閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場。
4、通信聯(lián)絡組（組建通信聯(lián)絡組。主要職責：一旦發(fā)生火情，立即報警；撥打火警電話119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，并負責疏散、救防各組聯(lián)絡。）
組長：
組員：賈瑞燕 負責撥打119火警電話。園長負責拉響火警信號（鐘聲長鳴），并負責疏散、救防各組聯(lián)絡。
5、攝影小組（拍攝演習的場面）
組長：楊美娟
組員：各班教師
器材：照相機、攝像機
七．演練過程
1、現(xiàn)場總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，金色童年幼兒園消防逃生演習活動現(xiàn)在開始。2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。
3、總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在食堂發(fā)生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”
（1）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道，不驚慌
4、集中大操場。組織幼兒有序排成2——4路縱隊。要求：各班清點人數(shù)并報告總指揮人數(shù)。
5、各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布消防逃生演習活
動結束，請各班有秩序地回到教室。
八．組織紀律教育
各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴禁說話打鬧，嬉戲，嚴禁奔跑搶先，嚴禁動手推搡。
九 對易發(fā)事故的估計和應急措施
主要防止在行走過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。 采取的措施是：
1. 組織疏散的各班老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2. 組織人員對被踩傷，擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
2016年4月
幼兒園消防安全演練方案篇十
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事件。
時間：下午3點。
地點：幼兒園。
參加人員：全體教職工及幼兒。
濕毛巾人手一塊、滅火器等。
現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副指揮：
報警人員：道具準備：各班保育員。
救護人員：疏散人員：各班教師及保育員。
（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組林素斐撥打“119”報警，由總指揮迅速向上級領導報告失火情況，林打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，李在1號樓三號樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，應在1號樓二樓樓梯口、鄭在2號樓三樓樓梯口、蔡在2號三樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
（3）陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序：
教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
緊急疏散擬定路線：
大四班、大五班——消防通道。
小三班、小四班、中三班、大三班——教學樓1號樓梯撤離。
小一班、小二班、中二班、大二班——教學樓2號樓梯撤離。
中一班、大一班、中四班——行政樓3號樓梯撤離。
（4）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（5）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
（8）消防講解及培訓（負責人：消防大隊）：
a、逃生安全常識講解。
b、滅火器現(xiàn)場使用講解及使用。
（9）活動小結。
幼兒園消防安全演練方案篇十一
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。特結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生消防安全教育活動的深入開展。
20xx年11月10日上午
全園師生260人
1、現(xiàn)場指揮：園長陳立華、副園長韓吉連
2、班級組織指揮：各班班主任老師
3、攝影：副園長張月娟
1、準備警報聲
2、師生事先熟悉園內通道，下樓梯（方法、順序、路線）。
操場
總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一名幼兒。
1、警報聲起
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。
3、集中到指定位置，清點人數(shù)、排好隊。
4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。
（一）、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
（二）、安全注意事項：
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，
2、下樓時要保持安靜。
3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏的事情。
采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。
幼兒園消防安全演練方案篇十二
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
二、時間、地點、參加人員。
1、時間：20__年4月26日下午2點30分。
2、地點：幼兒園操場內。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具。
滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。
四、現(xiàn)場人員分工。
現(xiàn)場總指揮：
疏散人員：全體教職工及幼兒。
救護人員：
協(xié)助指揮人員：各班老師。
五、演練的具體操作程序。
1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
3、園長通過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離、，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線：疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班；第二組中班、小班。要求依次快速、以免發(fā)生擁擠危險事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。
5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出。
6、撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。
在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
幼兒園消防安全演練方案篇十三
為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11。9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
時間：x年11月x日10：00——10：10。
人數(shù)：托班至大班，8個班級，約200人。
地點：幼兒園內。
組長：x。
副組長：xx。
組員：各班班主任。
1、準備警報聲；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。
大門口（大二班）。
南樓梯、大門口（東側小一班、西側小二班撤離，再大一班撤離）。
北樓梯、小門口（東側先托一班再托二班撤離）。
北樓梯、大門口（西側先中二班再中一班撤離）。
x：北樓三樓轉彎處負責疏散（三樓幼兒撤離后檢查北樓三樓各角落）。
x：北樓二樓轉彎處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查北樓二樓各角落）。
x：一樓大廳負責疏散。
x：南樓三樓轉彎處負責疏散（三樓幼兒撤離后檢查南樓三樓各角落）。
x：南樓二樓轉彎處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查南樓二樓各角落）。
x：（準備好醫(yī)藥箱）負責疏散幼兒到操場站好，統(tǒng)計人數(shù)。
x：負責取出消防器械，對著火部位滅火。
x：負責撥打“119”火警電話，打開園大門。
x：及時關閉食堂水、電、煤氣安全撤離。
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）。
4、集中大操場。
要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊。
5、演習結束。
幼兒園消防安全演練方案篇十四
1、通過演練，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
1、通過圖片展示和錄音，讓幼兒知道火災中自救的基本常識，了解發(fā)生火災時周圍環(huán)境的變化，以及火災時發(fā)出的警報聲，能夠有意識的找老師站隊，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶，不私自離開隊伍。
2、熟悉本班的逃生路線。
1、警報響起，教師迅速做好準備工作，包括，為幼兒準備好濕的毛巾并折疊兩下，檢查班級的電源是否全部處于關閉狀態(tài)。
2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒站隊，并請配班老師檢查陽臺、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點班級人數(shù)，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接著迅速按規(guī)定的.疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。
3、在規(guī)定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
在此次的活動中，幼兒了解并掌握了有關安全防火的生活經(jīng)驗。讓幼兒知道，萬一遇到火災不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。
我班幼兒這次演練過程中，幼兒能聽從老師的指揮，但是我們班此次所用的時間較長，有些幼兒在下樓的時候，沒有做到彎腰前進，毛巾在幼兒的手中到后來有些已經(jīng)不是四塊了，但我班幼兒都能跟著老師，沒有離隊現(xiàn)象，還是值得表揚的奧！呵呵呵，通過此次的消防演練，我也獲益匪淺，希望我能在以后的類似活動中，好好的吸取本次的優(yōu)點，改進不足之處，順利完成各項工作！
幼兒園消防安全演練方案篇十五
為使學生在發(fā)生火災和突發(fā)事件中有序、及時、有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。
二、演練領導小組。
總指揮：
工作組及成員：校委會成員及班主任。
疏散指揮組：
秩序導護組：
場地隊列導護組：
緊急救護組：
后勤保障組：
廣播組：
三、演練時間地點。
時間：20__年4月18日14:30時。
地點：本校逸夫教學樓。
四、參加演練人員：
初一年級全體師生。
五、演練假想事件和項目設計。
演練假想事件：教學樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。
演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。
六、演練進程。
1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。
2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現(xiàn)場進行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
區(qū)域負責人員劃分：
右樓梯口一層：
左樓梯口一層：
院落：
5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導。
7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。
8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），并報總指揮。總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。
七、演練注意事項。
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：
下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規(guī)定的安全地點，看班級牌站位。
注意：
1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。
八、演練準備。
1、參演人員預案學習；
2、向有關單位領導匯報并獲得批準；
3、學校準備相應的物資；
4、學生自救、逃生知識培訓：
5、預設場景導演；
6、演練預演；
7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調試。
8、圖片及資料收集：
九、安全疏散演練總結。
十、宣布安全演練結束。
幼兒園消防安全演練方案篇十六
我園以“119消防宣傳日”及校園安全教育工作的要求為契機，組織開展“119”消防日——“人人參與消防、共享平安生活”為主題的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：
“人人參與消防、共享平安生活”
1.營造宣傳氣氛。
“出一期消防安全專欄”、利用晨會宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內容，開展有針對性、知識性和趣味性的安全宣傳教育。
由幼兒園安全小組成員“開展一次消防安全檢查”、“開展一次全園師生參加的消防逃生自救演習”。
1.明確職責。
為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。
2.查改到位。
在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。
3.宣傳到位。
發(fā)揮園內各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過“福建教育統(tǒng)一通信平臺”給全園家長和教職工發(fā)送一條短信，增強家長及師生消防意識。
2.安全檢查——滅火器安全期日檢查。(安全小組)。
3.20xx-11-9開展全園“119消防日”消防演習活動。(全體教職工)。
4.消防宣傳：平臺發(fā)送短信(xxx);宣傳資料(xxx)。
幼兒園消防安全演練方案篇十七
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的.消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事。
二、時間、地點、參加人員。
1、時間：20xx年5月24日上午9點30分。
2、地點：幼兒園操場內。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具。
滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。
四、現(xiàn)場人員分工。
現(xiàn)場總指揮：xxx園長。
疏散人員：全體教職工及幼兒。
救護人員：xxx。
協(xié)助指揮人員：各班老師。
五、演練的具體操作程序。
1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
2、報警組王穎撥打119報警；由xxx迅速向上級領導報告失火情況；高瑩瑩老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負責門口安全保衛(wèi)。
3、疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入教師，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險。
在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向沈焓莉副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
20xx年5月10日。
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