總結(jié)是一種對過去經(jīng)歷的回顧,是我們思考成長和進步的重要方式。其次,要對過去的經(jīng)驗和成果進行客觀、全面的分析和評價。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的特點和核心思想。
高一教育教學工作總結(jié)篇一
這學期的體育工作將要結(jié)束了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題?,F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下:
我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、兩操工作。
在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以,廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎上,我們體育組希望所有教師都能以身作則,跟學生一起認真的做操,給學生起到了示范作用。
我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,校長和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我要加倍努力,爭取在下期區(qū)運會上取得好成績。
新洲三中某某某。
體育工作是德育、智育教育的重要組成部分,體育課,課外活動的有效開展對促進良好的班風,提高文化素質(zhì)有著重要的意義。本學期我們高一年級體育科全體教師認真貫徹《學校體育工作條例》。出色完成學校、年級組、體育組各項工作和任務。在常規(guī)教學、教研教改、課外體育活動和業(yè)余運動訓練、競賽等學校體育工作中取得優(yōu)良的效果和成績?,F(xiàn)就一期來自己的學科教學進行總結(jié)。
一、嚴抓課堂紀律,形成良好的習慣。
體育教學以室外教學活動為主,沒有嚴的紀律就難了實施教學活動。期初定出的課堂常規(guī),通過學生的努力基本達到如下要求。
1、穿運動服上課。
2、上課鈴響后,體育委員集隊,檢查人數(shù)。
3、課間要按老師布置的練習內(nèi)容進行活動。
4、沒有老師的批準不得擅自離開練習區(qū)。
5、下課檢查人數(shù),清點器材。
二、完成教學任務,培養(yǎng)學生的運動興趣。
針對高一學生的特點,根據(jù)教學的要求設計教學內(nèi)容,培養(yǎng)學生的興趣。如,娛樂性的乒乓球、籃球、足球項目,競技性的中長跑、跳遠、跳高。通過以上項目的開展,使學生無論體育興趣,技能方面都有大的提高,特別是乒乓球項目,人人喜愛,積極參與。由于課堂被隊列隊形、跑操練習、田徑運動會的準備所占用時間較多,未能在籃球、足球方面更多地引導學生進行練習,興趣未能充分調(diào)動,達不到預期的設想;競技性的項目有待進一步學習和提高。
三、積極配合,組織學生參與學校各項體育活動。
育課的開展打下良好的基礎。
四、安全第一、嚴防事故的發(fā)生。
在本期的教學中,始終能按教學常規(guī)進行上課,通過在學生當中的多講,嚴要求,使學習思想統(tǒng)一認識,安全高于一切,對有違反操作和隱患的及時教育,通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
五、加強常規(guī)教學的管理、提高教學質(zhì)量。
1.結(jié)合學校實際情況和學生的體能狀況,合理制定學年學期與單元計劃,認真?zhèn)鋵懡贪福匈|(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用。作到內(nèi)容充實,運動量適宜,滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創(chuàng)新改革。以實事求是,腳踏實地的作風。首先讓學生對體育產(chǎn)生興趣,改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎上全面提高素質(zhì),達到真正全民健身的效果。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育,健康第一的指導思想。
2.本學期繼續(xù)加強常規(guī)教學管理各項工作的落實和檢查,充分發(fā)揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學各環(huán)節(jié)的順利進行。
3.在體育教學中,加強體育教學常規(guī)的建設和學生組織紀律性的要求、學風的培養(yǎng)。針對學生的特點,認真組織好體育教學的手段和組織方法,保證教學的質(zhì)量、效果和教學任務的完成。
高一教育教學工作總結(jié)篇二
本學期的各項工作已近尾聲,一個學期的時光中,我在校領導和同事們的關懷幫助下,較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作?;仡欉@一學期,成績雖不算突出,但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方的。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下,借以促進提高。
一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
在這個學期中,根據(jù)我校的實際需要,我擔任了二年級九至十六班的美術課教學工作。一個學期的實踐教學中,我越來越清晰地認識到,“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。一學期來,我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、認真搞好本職教學、教研工作。
課堂教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將自己這幾年的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足課堂及教學實際,力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,課堂上認真?zhèn)魇?,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。
學生學習除了課本上的內(nèi)容,還發(fā)展學生自覺自主學習的能力,通過網(wǎng)絡信息技術讓學生在課后的業(yè)余時間,從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關于美術的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,通過網(wǎng)絡這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,讓學生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術世界。作為一個年輕教師,充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,使高中美術欣賞課與網(wǎng)絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學生自己接觸信息技術,通過信息技術的手段和渠道去了解美術。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實施里談過。當然方法是多種多樣的,可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術和美術學科的整合,讓學生接受,讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學風格。
在日常教學中,對學生以身作則,言傳身教。盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,使學生對美術更有興趣,同時注意發(fā)掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生,提高其欣賞及藝術感悟能力,為明年藝術班的組建打下較為良好的基礎,使每堂課都能讓學生有所收獲,加強對高一學生的一些宣傳和引導,使喜歡美術或者是有興趣的學生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們,并且將來可以報考高等美術院校。(越早的進行美術專業(yè)學習,意味著將來考取院校的成功率也越大)定期定時間的給美術特色班進行上課和訓練。盡可能的使他們循序漸進的進行美術的專業(yè)學習,這樣也有助于將來在高考時,有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。
總之,在實際教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學校其他工作。
對于學校布置下來的每一項任務,我都能以自己最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思,及時總結(jié)教學得失。
反思本學期來的工作,自己在工作中的不足,主要有以下幾點:
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術教學的特色點,為我們二中的美術教學做出自己應有的貢獻,當然,其他方面的工作也有待于精益求精,今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
高一教育教學工作總結(jié)篇三
本學期在校領導的領導下,在同事們的關懷幫助下,我成了本學期的教學任務,還在思想水平、業(yè)務水平和教師基本技能上有了很大的提高?,F(xiàn)將有關方面總結(jié)如下:
一、努力提高思想德道水平,端正自身工作態(tài)度。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我熱愛并忠誠于黨的教學事業(yè),自覺從身邊的先進人物、優(yōu)秀事跡中吸取營養(yǎng)與力量,進行自我教育。認真學習《教師法》等法律法規(guī),嚴格要求自己。敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì),教育家魏書生說:“一位教師,要做經(jīng)師,要做人師。教書的同時始終育人。做經(jīng)師、做人師是學生切身利益的需要,是人民的需要,是國家利益的需要,是黨的利益的需要,是語文學科性質(zhì)的需要,是提高語文成績本身的需要?!薄坝耸钦Z文教師份內(nèi)的事?!边@些都是客觀存在的不容否定的道理,也是我從事教學工作的信條。我工作態(tài)度端正,教風扎實,能認真落實學校年級對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,精心備課,向課堂要質(zhì)量。
二、加強教學基本訓練,搞好常規(guī)教學。
抓好常規(guī)課教學是提高教學質(zhì)量的必由之路,所以我特別注重抓好常規(guī)課教學。
1、個人備課??炭嚆@研深挖教材,在此基礎上,每周按學校要求參加教研會、備課組會議,交流教學經(jīng)驗,討論教學難點的解決辦法。在備知識的同時,還要備學生、備教法,因為備學生和教法是至關重要的。通過一學期的接觸,基本掌握所教班級語文學科的整體水平,了解學生的實際水平,教學中盡量做到對癥下藥,量體裁衣。
2、課堂教學。尤其重視提高課堂效率這一環(huán)節(jié),采取靈活多樣的教學方法授課,發(fā)揚教學民主,努力讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。為了提高教學效率,克服教學的盲目性、隨意性,大面積提高教學質(zhì)量。授課時以單元作為教學單位,通過一兩篇課文的講讀帶動單元中其它課文的自讀,起到舉一反三的作用,同時把語文知識、閱讀訓練、作文訓練幾個方面相結(jié)合。在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則,努力調(diào)動學生的積極性,極大地激發(fā)學生的學習興趣,寓教于樂,讓學生在歡樂的氣氛中學到知識,提高能力。
3、抓緊抓好批改、搞好單元驗收。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。批改作業(yè)是語文組的重頭戲,為了提高學生的作文水平,堅持兩周批改一次作文,批改時全批全改。全面了解學生的作文水平,講評作文時能做到有的放矢,切實提高學生的寫作能力。
備課、上課是教師傳授知識的重要環(huán)節(jié),單元驗收也不容忽視,因為通過單元驗收可以了解學生對知識的掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,便極時解決。我們高一備課組統(tǒng)一教學進度,堅持在教完兩單元后進行一次月考,同年組教師一起出題,考試。注重單元驗收,促使學生在平時下功夫,鞏固了學生所學,也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。
三、在教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,進行教學反思。
除了在備課組內(nèi)進行教學交流外,還注重進行教學反思,在教學實踐的基礎上,隨時記錄,隨時總結(jié),撰寫教學反思。
總之,上好高中語文課對我而言是個不小的新課題,我將本著謙虛謹慎的態(tài)度面過考驗,多向有經(jīng)驗的同事學習,不斷提升自我,爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。
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高一教育教學工作總結(jié)篇四
本次文理傾向班級調(diào)整我們由b層向a層又調(diào)整了鄒昌建、郝洪常、李東昊等30多名同學,同時由a層向興趣班調(diào)整了邵亞琪、孫振璇、李西西、程宇航、劉明朋、劉善浩等28名同學,這些同學是我們眾多勤奮學習同學的杰出代表。優(yōu)秀學生之所以優(yōu)秀,從根本上講是因為他們非常清楚自己擔負的責任,有強烈的責任感。
所以,今天我和大家交流的問題是怎樣做一名有責任感的中學生。我認為,至少要有三方面的責任。
首先、對自己要盡責任。
作為一個學生要做到對自己負責,就要經(jīng)常改進自己的學習方法,充分挖掘自己的學習潛力。違規(guī)違紀、、放縱自己的學生,就是對自己人生和前途的極端不負責任。
第二,對父母要盡責任。
作為一名高中生,要對家庭盡責任,要孝敬父母。你不需要與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,只需要:思想上積極要求進步,讓父母放心;學習上勤奮刻苦,讓父母欣慰;生活上自主自立,讓父母少操心。這就是對父母對家庭應盡的責任,也是實實在在的盡孝。
最后,對社會和他人盡責任。
對老師,要尊重老師的勞動,虛心接受老師的批評教育,而不是滿腹牢騷,一意孤行;對同學,要團結(jié)友愛,互相幫助,有矛盾要互諒互讓,而不是揮拳相向,大打出手;對班級,要遵規(guī)守紀,主動奉獻;到社會上,待人接物要講文明懂禮貌,遵守社會公德。
同學們,今天我們之所以探討責任問題,因為它是一個人成人成才的根本問題,是自我教育的核心問題。
老師們、同學們,著名作家柳青在長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》中說道:“人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步。”寂寞鑄就輝煌,平凡孕育偉大。讓我們每一位同學和老師都銘記:細節(jié)決定成敗,習慣成就未來,態(tài)度決定一切;讓我們在做人、學習、紀律等方面更加嚴格要求自己,共同把我們高一級部工作和學習全面推上新的臺階!
最后,祝全體同學和老師學習進步,工作順利!
謝謝大家!
高一教育教學工作總結(jié)篇五
一學期來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作總結(jié)如下:
一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會及各種會議,認真學習學校下達的上級文件,,注重政治理論的學習。每周按時上下班,從不缺勤。帶領組里搞好教研活動,服從安排,人際關系融洽。
在教學工作中,我注意做到以下幾點:
1、每次教學檢查,我都基本做到每一課時都有教案,教學目標明確具體,能體現(xiàn)新課標的三維目標,教學思路清晰,重視創(chuàng)設一定的情景導入新課,注意新舊知識的聯(lián)系,注意課堂提問的設計,重視知識點的全面落實,注意啟發(fā)引導學生,發(fā)展學生的思維能力。
2、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點、難點,并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。認真編寫教案,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
3、認真上好每一節(jié)課。課前兩分鐘到班級侯課,組織學生紀律,嚴格地遵守了學校提倡的侯課制度。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
4、課后認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。同時也及時聽取年輕教師的課,給予評價和指導,在本學期的同課異構(gòu)中我積極地參與聽課、評課,而被評為優(yōu)秀評委的光榮稱號。
6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。
三、今后的教學設想:
通過一學期的努力,學生學習生物的積極性和主動性都得到了較大的提高,所教班級的生物科成績較好。但還是存在許多不足,所以在以后的教學中要做到以下幾點:
1、加強對新課標的學習,切實貫徹新課標理念,突出學生的主體地位,努力探索自主學習、合作學習、探究學習等多種教學方式。
2、課堂上精講精煉,努力提高40分鐘的教學效率。
3、教學中要重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、教學中要注意聯(lián)系實際,提高學生分析分析問題和解決問題的能力。但學生成績還參差不齊,有待今后不斷探索與完善。
高一教育教學工作總結(jié)篇六
文理傾向分班完成后,大部分同學都能為自己的選擇,信念堅定地奮力開拓,以更加昂揚的斗志和更加飽滿的熱情投入到學習中去,為迎接高二、沖刺高三做充分準備,但是也有個別同學仍沒有明確的學習目標,學習缺乏自覺性,沒有形成良好學習習慣,進入新班級融入新集體的狀態(tài)太慢;有的同學在確定文理傾向之后依然缺乏自信,心態(tài)浮躁,遇到挫折和困難就、一蹶不振,放縱自己,甚至接連在課堂上睡覺、正常的作業(yè)也不能完成。
新的班集體、新的老師、不曾熟識的同學,也許會給大家?guī)硪恍┎黄届o。但是,人的一生充滿變故,我們每個人都很難預測與把握未來。
我認為,未來的不確定性恰好也是一種機遇、一種幸福。
因為不確定,所以一切都有可能;也因為我們不能確定自己能走多遠,更需要我們努力地把握現(xiàn)在,把握每一個機會。本學期春季開學時,我們根據(jù)上學期期中和期末兩次考試成績從b層次向a層次調(diào)整了6名同學,這次文理傾向分班,我們在各層次間又調(diào)整了幾十名同學,有的同學從a班進入了興趣班。
文理分傾向后,同學們有更多地精力用在文科或理科上,反向的課程只需要上好課就行,課下可以少用甚至不用下功夫,所以同學們學習壓力也許減小了,但學習目標也更明確了。我們應該及時調(diào)整心態(tài),堅定信念,鞏固基礎,揚長補短。換句話說,文理傾向調(diào)整班級后,誰現(xiàn)在就開始行動,誰就能贏得先機;誰能在“會學”上取得突破,誰就能將自己的學習潛能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的成績。
在這里我想給同學們推薦一種方法。
有一個故事這樣說的,在南極探險家科斯特日記里,有一天晚上寫道:我離南極還有150公里!可是我感覺自己就要死了,我再也到不了南極了,我絕望了!但經(jīng)過一晚上休整,第二天他開始制定目標,要求自己一天只走完20公里,結(jié)果這一天他走完了25公里,就在這一天完成一個小目標的喜悅當中,5天之后他勝利地到達了南極,完成了150公里的體力、精力、人生、甚至人性的極限挑戰(zhàn)。
同學們,高中3年——6個學期——156周——1095天,很快就會度過。我建議同學們,科學的規(guī)劃每一階段的目標,每個月、每個星期甚至每一天的每節(jié)課。我相信同學們都能夠盡快發(fā)揮自己的聰明才智,適應文理分傾向后的新生活,要保持文理傾向分開后的思想穩(wěn)定,要以友好的心態(tài)與新班級的老師同學相處,以積極的心態(tài)追求學習的過程,以平和的心態(tài)看待結(jié)果!
高一教育教學工作總結(jié)篇七
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧??偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的學年度高一級部教育教學工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
高一年級是高中階段的起始年級,高一學段是高中學習的基礎階段。因此,本學期高一級部的教育教學工作,按照市“雙高雙普”創(chuàng)建工作要求,遵循學校工作計劃精神,以生為本、育人為先、學習為重,全力夯實教育教學管理的基礎性要求,強化師生“教”與“學”雙向督導檢查,緊緊抓住高效課堂和高效作業(yè)兩個重點,積極化解學生習慣養(yǎng)成與學法指導兩個難點,以校本小課題研修促進師本建設、帶動教學水平和教學效果的提升,有條不紊地完成了各項教育教學工作,取得了成績顯著。
一、縝密計劃,明確分工。
1、學期伊始,我們以學校工作計劃為指導、教科研教。
傳、“144——衛(wèi)紀學安”級部班務檢查通管制度,班主任一日三下班制度、班主任下班考勤登記、班主任津貼統(tǒng)計量化辦法、班務日志填寫收繳登記。
教學管理方面主要有:教師“一日兩查”考勤登記、校本研修小課題小組組建及活動安排、命題小組人員組成及工作要求、雙休日作業(yè)布置檢查評閱講評制度,語英抽背檢測安排、“數(shù)理化生英”五科“促中”安排、級部學情調(diào)研方案。
2、明確分工,夯實責任。堅持分工不分家、既勇于當。
擔負責,又能夠團結(jié)協(xié)作。職責分工是:竇文海主任牽頭,全局負責級部工作,黃福利主任負責教學管理工作,邊玉琦、張小雷主任負責教育管理工作。板塊分工是:竇文海主任負責全局,1-8班黃福利主任負責包抓,9-16班張小雷主任負責包抓,17-20班邊玉琦主任負責包抓。
二、抓石留痕,夯實過程。
管理就是管人理事。什么人做那些事,什么樣的流程步。
驟什么樣的效果目標,必須有模有樣。也就是管理必須具備分工明確、責任到人、時間有度、目標具體。為此高一級部本學期的教育教學管理,追求程序化、規(guī)范化、有效性,抓石留痕,夯實過程。
1、各項檢查實行書面制表式登記。本學期級部管理,班主任考勤、教師辦公考勤、班務日志、雙休日作業(yè)、周日班會資料收繳等各項檢查一律采用規(guī)范統(tǒng)一制表式登記。
2、各項教學活動實施標準化程式。雙休日作業(yè),我們。
下發(fā)了《雙休日作業(yè)講練實施辦法》,規(guī)定了一周三課、三周一輪、制卷演練、抽樣批改、典誤講評的基本形式,提出了“與當下進度同步、與高考考點相關、與高考真題類型”的“三與”命題制卷要求,規(guī)范了試卷命制、印發(fā)、檢查、批閱、講評的操作程序。我們的班務日志規(guī)范了填寫項目,統(tǒng)一為“考勤、紀律、衛(wèi)生、安全”四項內(nèi)容。我們的雙休日作業(yè)檢查,填寫統(tǒng)一為“布置內(nèi)容、完成情況、優(yōu)秀名單、學困名單、問題原因、對策設想、反饋效果”七項內(nèi)容。語英書面檢測制定了一月一次、流水閱卷、成績匯總、評優(yōu)獎勵的規(guī)范程序。教學活動實施的標準化程式,規(guī)范了教學行為,提升了管理效率,促進了教學提升,為量化考評提供了準確詳實的資料依據(jù)。
記載入檔的學生和問題,通過日常巡查和班主任反饋談話,跟蹤整改情況,收到了人事明確、預防有對象、查究有重點,切實提高了學生管理的針對性和有效性。通過一學期的工作,學生抽煙、上夜機、違禁使用手機、早戀、口角打架、逃避勞動、不按時作息、遲到曠課等違紀現(xiàn)象得到了有力遏制。
三、
以生為本,以學為重。
本學期,級部管理始終堅持以生為本,以學為重的學生發(fā)展觀,以育人為先促進學業(yè)為重,全力促進學生的思品養(yǎng)成、學業(yè)發(fā)展。
1、堅持組織開展主題班會教育活動。本學期,高一級部共組織了《預防溺水、珍愛生命》、《盤點自我,不負青春》、《我為母校爭光添彩》等三次主題班會,在學生中產(chǎn)生了“講安全、立大志、有作為”的巨大反響。
2、堅持開展安全應急、法制教育活動。本學期,配合政教處,組織召開了法制報告會、應急知識講座、防火應急演練。教育學生珍惜大門口五部局聯(lián)手環(huán)境整治成果,強化交通、食品安全的自覺與自控。
3、堅持組織開展學生學習促進活動。促中講練、雙休日作業(yè)、月考檢測、語英抽檢、四科競賽、學情調(diào)研等活動,以學生為中心、以培養(yǎng)學習能力為重點、以提高學習成績?yōu)樽谥?、以全體發(fā)展共同進步為目標,各項學習活動制度化的`開展,效果顯著。
4、堅持開展貧困生國家資助活動。配合學校資助中心,依靠各班主任,吃透政策,充分調(diào)研,準確篩選,圓滿完成了xx--xx學年度第一學期高級級部貧困生資助工作。
5、堅持學生請假級部準批制度。本學期學生請家,實行級部準批。班主任簽字、級部登記、家長親自接回,從根上杜絕一切意外事件的發(fā)生。
四、正視問題,攻堅克難。
通過一學期的工作,我們也發(fā)現(xiàn)了師生中存在的問題和不足,需要我們正視問題,攻堅克難,奮力前行。
1、教師方面:
育人的責任與勇氣不夠,表現(xiàn)為對違紀學生、違紀現(xiàn)象熟視無睹、聽之任之;
工作上挑挑揀揀,不夠有厚道,太皮薄,主動性、服從性較差;
專業(yè)上淺嘗輒止,不思進取,自我要求不高。
為此,要繼續(xù)開展好師德師風教育活動、群眾路線主題實踐活動,端正職業(yè)態(tài)度,加強事業(yè)責任,提升工作境界。另外,要適度調(diào)整、科學優(yōu)化獎懲機制,發(fā)揮好“杠桿”撬動作用,匡正祛邪,風清氣正,培育良好的教風。第三,要引導教師鉆研高效課堂、立足教學校本研修,提高服務教學水平。
2、學生方面:
不良的習慣養(yǎng)成根深蒂固,整治反復性不容忽視;
抽煙、上網(wǎng)、早戀、沉溺手機、口訣打架、遲到逃課等頑疾屢發(fā);
單親、貧困、學困、留守等引發(fā)的心理健康問題,不容忽視。
為此,一要繼續(xù)加強班級德育工作,加強勵志感恩教育、遵法守紀教育、心理健康教育;
三要嚴肅紀律,加強日常巡查,于細小處設防,防微杜漸。
總之,過去的一學期,高一級部工作取得了顯著地成績。面對新學期,我們將發(fā)揚勤勉、嚴謹、認真、創(chuàng)新的管理精神,為不斷夯實學生高中學段基礎、促進學生素質(zhì)全面發(fā)展、完成“雙高雙普”任務而扎實工作、不斷前進!
xx年元月12日。
高一教育教學工作總結(jié)篇八
第二學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。
怎樣教物理,《大綱》對物理的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位本文由論文聯(lián)盟http://收集整理物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,緊扣新課程標準,在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。并積極進行了實驗探索問題的實踐。在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。
較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出的過程性,注重學習結(jié)果,更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討、反思,將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,我在總結(jié)自己教學的同時,不斷反思教學,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,把仍在困惑這我的許多問題,有個在認識。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。
怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結(jié)果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
高一教育教學工作總結(jié)篇九
本人擔任高一二班班主任,在這學期里,我和學生一起學習,一起處理班集體事務,共同創(chuàng)建一個團結(jié),奮進的班集體,以下是本人的工作總結(jié):
1、創(chuàng)建班集體,首先要進行心靈溝通。
人是有情感的,學生也是人,當然有情感,但他們的情感是非常淺顯,容易改變的。因此,在班主任的工作過程中,要與學生進行溝通。無論參加比賽,還是犯了錯誤,都必須讓他們知道老師的真正目的。只有這樣參賽后選手會更有信心,更加加倍地訓練與準備,犯了錯誤的同學,也不再記恨老師的批評,正確認識自己的錯誤,其他同學則是有則改之,無則加勉,所以學生往往會逐漸形成了積極,奮進的干勁,誰也不推卸責任,誰也不逃避錯誤,形成正確的輿論導向,這樣班集體里會形成了公平的竟爭,個個同學在各項比賽中都大展才能。
2、創(chuàng)建班集體,還需要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。
創(chuàng)建一個好班級,也需要一支優(yōu)秀的班干部。而一支團結(jié),能干的班委,更需要一個好班長,一個好班長是班主任工作順利進行的得力助手,因為班主任與學生之間必定是一段距離,而班長則是最接近學生,最了解同學情況的一個班主任“臥底”。當班級出現(xiàn)異?,F(xiàn)象時,班長可以代班主任處理一下。比如,早上,學生大部分來得都比老師早,此時,班長則可以當一會兒“小老師”,可以組織同學們在教室里讀書,組織講故事比賽,組織同學們參加早鍛煉等等。一個班長,能把班級管到這樣程度,班主任工作是相當順利的。但千萬不要忽視對班長不良行為的教育。有時班長為了管好班集體,有時也會感情用事,難免與同學發(fā)生爭吵,也有個別同學就是與他作對。此時,班主任對班長的不良行為也要暗地里進行教育,引導他形成更好的行為規(guī)范,對于作對的同學也要教育,講明道理,讓他們知道班長的管理是有他的理由。我這樣,對于班長無法處理的情況班主任則要恰當處理,同學之間的矛盾也就不再有了。班長以及班干部就更容易做好自己的工作了,所以管好一個班級也得需要培養(yǎng)一個好班長。
3、創(chuàng)建一個班集體,也需要表揚與批評相結(jié)合。
每個人都希望別人能表揚自己有多棒!此時,會笑在臉上,甜在心里!以后干什么都有勁了!因此,學生有些行為或舉動是相當令人滿意時,則需要好好適當表揚一下,這樣學生今后堅持在學習上好的行為。該表揚就表揚,尤其是差的學生,更需要這樣!當然,對于優(yōu)秀的學生往往比較驕傲,難免當差生問他們問題時,他們會不煩惱地告訴他們,草草了事,像這樣的學生,都比較自私,因此,有必要指出批評,只有這樣,不管是好生與差生,都會愿意去幫助別人并遇到問題也不恥下問了!所以表揚與批評都要,這樣每個同學能明白自己的長處與不足,人與人之間者會形成和諧的人際關系,這樣的班集體才能穩(wěn)定發(fā)展。
總之,創(chuàng)建一個班集體,班主任除了認真工作,仔細觀察學生的內(nèi)心變化,進行交流與心靈溝通外,還需要充分組建一個班委,尤其是培養(yǎng)一個好班長。一句話班主任的工作是比較繁忙的,又是那么讓人尊敬的。只有當了班主任,才能真正找到當老師的快樂!
高一教育教學工作總結(jié)篇十
一、把微笑送給學生。
很多人在提到教師時,總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,“微笑”的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過:“孩子們求學的欲望是由教師激發(fā)出來的,假如他們是溫和的,是循循善誘的,不用粗魯?shù)霓k法去使學生疏遠他們,而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學生,他們就容易得到學生的好感,學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了。”每天給學生燦爛的微笑,會讓學生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生,剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,因此考試成績總是不如人意。
怎么辦呢?訓一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如,愛勞動,每次教室里的飲用水一吃完,他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他非常懂禮貌,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,我便在晨會課上表揚他,然后在課后再悄悄地微笑著問他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說:“還有一點點了?!蔽疫€是笑著對他說:“等一下我可是要來查的?!彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵,久而久之,找到了自身的價值,后來還變得在課上敢于發(fā)言。在學生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時,我會用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學生們茁壯成長。
二、把真情送給學生。
還在我校的一次長跑比賽中為我們班爭了光。這些小事常常會發(fā)生在你我身邊,比如,學生病了,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家;學生病假回校,我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,提醒學生添減衣服。這些雖然是小事,但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
三、把創(chuàng)新送給學生。
美國心理學家布魯納說:“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?!备鶕?jù)這一觀點,我在教學中采用了質(zhì)疑問難的方法,有效地喚醒了學生的創(chuàng)新意識,并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想象,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,在生活上指導實踐,如開展詩歌朗誦會、演講比賽、趣味數(shù)學等等、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。實踐證明,“學生的大腦不是一個需要填充的機器,而是一支等待被點燃的火把”。當我們的學生能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的時候,他們的創(chuàng)新意識已經(jīng)蘇醒,一旦他們張開想象的翅膀,創(chuàng)新思維的火把就被點燃,接著就是創(chuàng)新的熊熊火焰,教師只有不懈努力探索,才能讓每一個學生都舒展雙翅在知識的天空自由地飛翔!但是新世紀教育的挑戰(zhàn)不僅是針對學生,更重要的是針對老師,因此,新世紀的教師必須不斷充實自己,具有開拓和創(chuàng)新的精神。課余時間我除了博覽群書外,還認真撰寫工作總結(jié)與教學論文。
“果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是優(yōu)美的,但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭?!笨v然歲月消逝了我的青春,但,我依然無悔!我高興,我是一個班主任。
高一教育教學工作總結(jié)篇十一
我校的教學工作,以教學質(zhì)量為核心,以鎮(zhèn)課改現(xiàn)場會為契機,深入開展新課程改革,加強校本培訓與校本教研、學習落實新課標,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高學生質(zhì)量。
1、加強學習,銳意進取
本學期,我們組織教師進行業(yè)務學習,力求在學習中得到提高,工作中能有成效;其中,通過外出聽課學習,校內(nèi)組織教研活動等,不斷豐富教師的教學理念,提高教師的教學水平;再是,通過全員繼續(xù)教育培訓,進一步提高實施新課標的能力。
2、開展校本培訓,著力把課改工作落到實處。
本學期我們把深入課堂、研究教學、關注教學行為和學習狀態(tài)作為新課程實驗工作的重中之重。各位教師做好“一聽”、“二評”、“三實踐”的工作。平時繼續(xù)開展“小請客”活動,教師人人參與,校級教研課月月有,明確研究重點,反復研究,多次試上,集體備課,擴大教研工作的參與面,有利于增強教研活動的實效性,推進教學研究活動的進一步開展。
3、舉辦課改活動,提升學校品位
本學期,我校組織舉辦了海門鎮(zhèn)第二次基礎教育課程改革現(xiàn)場會。來自全鎮(zhèn)5所小學的校長、教導主任和部分教師共40余人參加了本次活動,學校領導向全體與會者進行了課改的成果匯報和三節(jié)精彩的研究課,以及師生的素質(zhì)教育成果匯報和學校的乒乓球特色表演,并參與了熱烈的交流和研討。與會者一致感到本校近兩年來在青年教師成長、教科研活動、校本課程開發(fā)等方面取得了不錯的成效,學生的素質(zhì)得到了全面可持續(xù)的發(fā)展。
4、為青年教師搭建成長平臺,提升教師素質(zhì)。
針對年輕教師精力充沛、知識新、腦子活、接受力強的特點,首先讓他們外出聽課、上教學研究課,學校各項中心活動也首先讓青年教師參與、去組織,真正讓他們得到鍛煉和提高。本學期顧春蕾老師獲南通市英語比賽優(yōu)秀獎,周向華、陸穎獲海門鎮(zhèn)優(yōu)秀課評比二等獎。
1、認真規(guī)范,抓好常規(guī)。
每位教師嚴格執(zhí)行新課程標準,認真執(zhí)行教育部“減負”精神、課時節(jié)數(shù)不擠、不占、不讓,開足上齊,教好各門學科,認真執(zhí)行市局規(guī)定的作息時間,嚴格按新課程計劃開設課程。
2、課堂教改,注重實效。
本學期教導處繼續(xù)規(guī)范“教學大認真”,抓好學校的各項教學常規(guī)工作檢查,深入課堂,積極探索與新課程相適應的教學方法改革。本學期,對各同志的計劃、備課(即課前思考與調(diào)整,教后評價為重點)共檢查了兩次,優(yōu)秀率達95%以上,對學生的作業(yè)批改情況也進行調(diào)研,同時還查看了全體同志的聽課記錄及教師的教育摘記。我們還重抓中午練字,并在學期末進行寫字調(diào)研,通過調(diào)研總結(jié),促進了學生寫字基本功的訓練。
3、加強各科競賽輔導,努力發(fā)展學生的特長。
我們認真抓好各興趣小組的輔導工作,重點抓好“金鑰匙競賽”、“乒乓球訓練”、“小語閱讀知識競賽”。其中小語知識競賽中有10多人分獲鎮(zhèn)一、二、三等獎,有2人參加南通市語文知識競賽,在鎮(zhèn)組織“誠信”演講比賽、《規(guī)范》、《守則》的征文活動中,我校學生也獲得了多個獎項。
綜上所述,我們城北小學的全體教師在新課程教改的過程當中,有著積極進取、勇于探索、務實求新的精神,但離上級領導的要求還存在許多不足之處,我們將以中心小學為榜樣,在新課改的強勁東風下,揚鞭奮蹄,齊心協(xié)力,大膽創(chuàng)新,勇于實踐,把城北小學的教學工作推上一個新的臺階。
高一教育教學工作總結(jié)篇十二
回顧一年來的教育教學工作又喜又憂,喜的是在教育教學中取得了可喜的成績,憂的是自己在教學中還存在些不足,下面我對本學年來的教育教學工作做如下總結(jié):
在平時工作中,我能做到嚴格要求自己,按《中小學教師職業(yè)道德》去做,堅持個人利益服從集體利益。以大局為重,在工作中,勤勤懇懇,任勞任怨,盡職盡責,踏實肯干,不分分內(nèi)分外,認真遵守學校的各項規(guī)章制度,按時完成領導布置的各項工作。關心愛護每一位學生,給她們?nèi)硇牡膼?,平時和同事之間友好相處,互相幫助,虛心聽取別人提出的意見。
在教學中,我認真對待每節(jié)課,認真?zhèn)湔n,精心設計每節(jié)課的教學內(nèi)容,深挖教材,認真分析重點和難點。和40分鐘要質(zhì)量。充分利用課余時間閱讀新課程標準,翻閱大量的.語文教學案例,借鑒好的教學方法,不斷來充實自己,提高自己的專業(yè)知識和教育教學能力。平時積極參加教研組活動,認真完成組內(nèi)的各項活動,本學年負責語文學科教研組長工作,在開學初,我組織我校全體語文教師學習了新課標的理論知識,語文老師們在學習新課標的同時,立足于自己的實踐,談了自己的感受,使得這學期的語文工作開展得豐富而又扎實,學生們的語文學習在不同程度上都得到了提高。
我平等對待每一位學生,學習較差的學生很容易引起老師的憎惡,在課堂上,我經(jīng)常鼓勵學生。我認為,這自信對于每個學生的成長都十分重要。平時我作到無條件的關愛和贊賞每一名學生,喚醒他們的自尊心,激勵他們上進。在課堂上與學生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關系,用心靈和智慧發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的閃光點。在有的教師眼里,對后進生常常不屑一顧,然而后進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容,卻天天要堅持聽;他們面對考試,明知要失敗,但是屢敗屢考。如果教師對他們給與深深的理解就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛,你才會發(fā)自內(nèi)心的去愛他們。教育的實踐告訴我們,后進生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治撫平,精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多給后進生一點愛護和關心,把愛的教育融入他們的心田,他們就會感到教師真正的關心他,幫助他,就會接受教師的教誨和勸告,產(chǎn)生追求進步的動機和行動。如:黃德俊、劉翔、柳恒飛這些差生的語文成績有了明顯的進步。
一年來,我圓滿地完成了自己的教育教學工作,并取得了可喜的成績。在20xx年我班的同學參加了學校舉行的六項全能比賽,獲得團體總分第一名的好成績,我指導的學生張瑜慧、謝丹妮在學區(qū)級的六項全能作文比賽中發(fā)揮出較高的水平,獲得了三等獎和四等獎等好成績。另外我指導楊猛同學在學區(qū)交通征文比賽中也獲了獎。
作為21世紀的新型教師,要不斷加強自身的素質(zhì),我參加了本科的自學考試,xx年4月,兩門課程考試合格。我深信,只有在自身不斷地求索和創(chuàng)新中,才能真正找到工作的樂教與價值,才能在教育這片沃土上繼續(xù)奮戰(zhàn),才能更加勝任好自己的本職工作。我要腳踏實地地學習、工作,把身心系在教育事業(yè)上,不斷開拓、進取,為教書育人做出更大的貢獻!
20xx年6月
高一教育教學工作總結(jié)篇十三
一年來,我校認真抓好健康教育工作,使我校的健康教育工作邁上一個新臺階,取得了一些成績,現(xiàn)在總結(jié)如下:
(1)課堂健康教育,做到了“五個有”:即有教材、教師、教案、教時、評價。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況,百分之百的老師都是按計劃備課上課,起到了預設的效果。
(2)為學生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上,還開設了心理健康講座。學校建立的專門的心理咨詢室,由專門的心理老師開展心理咨詢活動,培養(yǎng)了學生提高調(diào)控情緒的能力。
(3)提高了學生預防疾病的意識和能力,讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施,了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
(4)控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理,教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前,在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員,就是家長來學校,看見禁煙標記,也主動配合,不抽煙了,應該說:這項工作的開展起到了很好的效果。
(5)食品衛(wèi)生。學校食堂,嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),嚴把食品進貨關和加工操作關。為師生健康提供了有力的保證。
(1)在硬件上,校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到了國家標準。在軟件上,政策落實,制度到位,衛(wèi)生服務優(yōu)良,檔案資料齊備,實行依法治理。
(2)通過宣傳教育,全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響,明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。
(3)學生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗,配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料,利用學校媒體加大宣傳的教育力度,組織了廁所消毒。
(5)開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查,當日整改。打分結(jié)果公布。
(1)做好常見病的防治工作。
進一步加強了對常見病的預防和治療,通過專題講座、黑板報、小廣播等形式,對學生及家長進行指導,要求改善飲食及不良飲食習慣,糾正偏食,增加動物性食物,提高個人衛(wèi)生水平,注意用眼衛(wèi)生。
(2)加強學生視力保護工作。
以“防近”為中心,定期檢查學生的用眼衛(wèi)生,提高了眼保健操的質(zhì)量,各班進行眼保健操的檢查評比,積極改善學校衛(wèi)生條件和設備,保證教室有良好的采光和照明。
(3)做好傳染病控制工作。
積極抓好傳染病監(jiān)測控制,落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。
當然,跟我們的目標相比,我們覺得還有一些工作需要加強,我們將繼續(xù)努力,創(chuàng)新我們的工作,為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務,更為我校師生健康服務。
學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一,是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里,我校認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》,堅持以預防為主,治療為輔,防治相結(jié)合的原則,進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作,使學生身體素質(zhì)明顯提高,促進了健康教育的開展。
高一教育教學工作總結(jié)篇十四
在社會進步的同時,幼兒教育引起了社會的極大關注,與此同時3歲以前的嬰幼兒教育也漸漸升溫。這無疑對幼教界提出了新的挑戰(zhàn),也引起了我們老師對他進行認識、研究的興趣。
我作為二幼親子班的一線教師,二年多的工作使我對嬰幼兒教育工作的嘗試、實踐有一些感觸。
萬事開頭難,起初接觸親子教育時可以說是一竅不通。0-3歲的孩子說話,走路都不靈活,你跟他說話,他根本就不理你。當時從課程的制定上基本是無從下手。只有從兒歌入手,從一些游戲里選出比較簡單的來組織活動。然而,孩子們只是看我一個人在前面表現(xiàn)。完全不參與活動,而我已大汗淋漓,嗓子沙啞,比上了一周的班還累??吹搅司臏蕚涞幕顒硬怀晒?,我們都很著急。于是我們大家在一起進行反思、分析。通過實踐,我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)孩子的年齡特點,他們是不愿意坐著學習的,只有在游戲中他們才能體驗快樂,發(fā)現(xiàn)學習。于是,我們把每一個活動都設計的兒童化,游戲化。同時,教師還要用飽滿的情緒、生動的語言去吸引孩子。
課程經(jīng)過了一次次的實踐-修改-再實踐-再修改。課程在不斷的走近孩子,在游戲中,孩子們情緒上好多了,注意力也得到了培養(yǎng),玩得也開心。但是新的問題又出現(xiàn)了。孩子們在活動室內(nèi)跑啊,跳啊。當你想進行下一個活動時,無論怎樣喊啊,叫啊,他們根本聽不進去。完全不管你那一套,上完一節(jié)課,我坐在地墊上累的不想動,這是怎么回事?游戲中的孩子為什么叫不回來。
在研討會上我們針對這個問題進行了分析,經(jīng)過討論,大家認為關鍵在過渡的環(huán)節(jié)。應該用一些小道具、小技巧去吸引幼兒。于是我們選擇了能發(fā)出聲音的鈴鼓,在鼓面上畫上可愛的卡通圖案。并且配上短小的兒歌去吸引幼兒,每一個活動開始前教師都會手搖小鈴鼓。大聲的說"小寶寶,乖又乖,圍個半圓坐下來"制定好后,我們又進行了嘗試。我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)寶寶都被這個可愛的小鈴鼓吸引了,都跑過來搶老師手中的鈴鼓?;顒佑窒萑肓艘黄靵y中,經(jīng)過了一段時間的觀察,反思。我們發(fā)現(xiàn)忽略了一個重要的角色-家長。每次上課時家長都在一旁看看,任憑孩子在活動室東游西走??粗蠋熞粋€人忙來忙去,不加以制止和協(xié)助。慢慢地我們在活動中整合了家庭的有效教育資源,活動前教師會告訴家長活動的目的和要求,以及如何教孩子的方法。活動中發(fā)現(xiàn)問題急時糾正,活動后進行評價和小結(jié)。這樣家長的積極性被調(diào)動起來了,有位家長開玩笑的說:"每周日,我都和兒子一起來接受培訓"。家長已經(jīng)認識到了自己在親子活動中的位置,漸漸地感受到教育孩子不光是老師的事情,家長也占據(jù)著舉足輕重的地位。通過長時間的嘗試,實踐。孩子們喜歡到親子園來活動了,家長對孩子的教育也參與的多了。但是當孩子們3歲進入幼兒園后,留給我們的仍是一個空籃子,沒有給自己留下任何資料。使我們的教師像一個教書匠送走了一批孩子,自己卻沒什么進步。通過探討,我們覺得教師應做一個善于思考的教學工作者。于是,我們開展了追蹤和建立幼兒個案等工作,并成立了早期教育研究中心,并有北師大的研究生與我們共同組成了較為龐大固定的教研小組,加強了外出參觀,學習的工作,充實自己,擺脫了教書匠的影子。
當然,我在工作中仍能反映出我的稚嫩,比如說,對幼兒的年齡特點抓的不夠準確。在很多書中都有對0-3歲幼兒年齡特點的介紹。但都說的比較廣泛,不太見體。在運用到活動中還是有拿捏不準確的地方。比如歲半的寶寶會模仿成人簡單的動作。那么應該怎樣做才能適應這個年齡段的孩子。究竟應該簡單到什么程度,還是要經(jīng)過多次的實踐才能總結(jié)出來。所以理論的知識是一個方向。我們教師應從勞作型,苦干型,逐步走入反思型,研究型中去。
早期教育是一個新的課題,我們在不斷的實踐中還會出現(xiàn)不同的新問題。我相信只要我們堅持不懈的努力,一定會在這個事業(yè)中成長壯大。
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學習中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來,在我們老師的幫助和領導下,我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。
在教研活動中,我也能認真投入,認真學習。我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點,等等。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認真學、認真做,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關幼教資料,去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中,我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習過程中,我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學習過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認真地與老師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師,我認為還要繼續(xù)學習,拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關注每個孩子的尋常時刻,關注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面,本學期我利用電話訪問、家長會等形式,經(jīng)常與家長進行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且,在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出,不僅得到了家長的認可,還贏得了家長的信任,本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學期非常忙也非常累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
高一教育教學工作總結(jié)篇十五
本學年我擔任三(1)班的數(shù)學教學、三年級5個班的衛(wèi)生與保健及勞動技術的教學工作。
本人嚴于律己,熱愛教育事業(yè),盡力搞好自己的工作。積極參加政治業(yè)務學習,不斷提高自身的業(yè)務能力。服從分工,配合領導和老師們做好各項工作。關愛學生,把愛傾注在平常的教育教學工作中,經(jīng)常聯(lián)系家長,共同督促教育學生,以誠待人。把教師形象和學校利益放在首位,愛校如家,做一位學生喜歡,家長滿意的教師。
工作量比有的年輕教師還多,心里會有點想法,因為近年來自己的身體不如以前。但是由于自己肩負的責任,工作起來就不管病痛,全心全意的撲在工作上。無論是數(shù)學,還是衛(wèi)生與健康、勞動技術都認真去教。積極參加學校的業(yè)務培訓學習,聽課學習不限本地教師,也在網(wǎng)絡聽取外地的教師講課,全年共計聽課20節(jié)。平時教學中遇到什么困惑,跟同級教師共同探討。在備課中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生實際,設計教法。結(jié)合新課標的新理念,堅持課前備課,課后反思。學習使用班班通、電子白板和實物投影,把課件與教材有機整合,最大化的享受現(xiàn)代教育技術,提高教學效率,使學生樂學。
滲透新的教學理念,抓住兒童的特點,面向每位學生。逐漸培養(yǎng)學生良好的學習習慣。繼續(xù)嚴格訓練書寫格式、坐姿習慣、握筆方法及書寫鋼筆。使學生對數(shù)學有興趣,喜歡上數(shù)學課。及時批改作業(yè)。注重師德形象,把快樂帶進課堂,盡量把不良情緒扔在教室門外。三年級是一個過渡年級,科目增加,學習任務加重,又開始學寫鋼筆,事情變得很多,學生不適應。老師適時進行心理指導,幫助學生平穩(wěn)過渡,盡快適應新的學習節(jié)奏。讓師生在寬松和諧的氛圍中學習和生活。嚴格遵守學校的規(guī)章制度。認真按時完成要上交的各種材料以及各項工作,積極參加校本教研活動,做好班務工作,當好副班主任。本學年撰寫的專題是《數(shù)學課堂教學常用模式的初淺做法》〉和"1+1+n"校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案。
學年末參加統(tǒng)測:全班47人參考,最高分100分,最低分39。5分,優(yōu)秀率40。43%,及格率95。75%。辛勤的耕耘有所收獲!遺憾的是有8個優(yōu)秀生沒有考出理想成績,感覺非常惋惜!
工作反思:1、本冊內(nèi)容多而難,難點多。
2、試卷里有1題應用題難,還占6分。
3。學生計算粗心、不認真分析題意、做漏題等壞不良習慣還沒有杜絕。
4、要針對教材和檢測改變教法,要使學生應用所學知識靈活解決實際問題,活學活用。
5、布置作業(yè)要有針對性,中差生完成基礎題,中上生和優(yōu)秀生可以適當提高學習要求和難度。
6、分析學生存在問題并找到對策很重要。
7、沒有復習三年級上冊內(nèi)容是一種失誤,有些知識容易遺忘。
總之,在以后的工作中要改變教育教學策略,以提高教育教學質(zhì)量為宗旨,真正培養(yǎng)學生把數(shù)學知識與實際生活結(jié)合起來,否則一切都付諸東流!
高一教育教學工作總結(jié)篇十六
時間是一只永遠飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束。回想來到北大附中的'這一年,有收獲,也有感想,讓我學到了許多新的知識,同時也讓我進步了許多。本學期,我更能適應學校的教學工作要求,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合學生實際情況使學前班的教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作能得到更大的進步,現(xiàn)對本學期的工作作出總結(jié)。
我非常熱愛本職工作,能認真學習專業(yè)知識,積極參加學校組織的各項政治學習和參加科組的各項教研活動。能夠團結(jié)同事,工作上一絲不茍、任勞任怨,能以飽滿的熱情、積極的態(tài)度做好各項教學工作。工作中,我一直秉承這樣的教育目標:立志與勤奮教育;樂學與會學教育;體藝衛(wèi)與文化情趣教育,努力使自己成為一名“想學習、敢學習、能學習、會學習”的新型教師。
作為一名學前班教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先應該具備良好的思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀,以更高的要求來要求自己。工作中我時刻銘記雷校長提倡的做“六有”和“三好”教師,認真學習學校先進的教育理念,將先進理念轉(zhuǎn)化成先進動力,利用業(yè)余時間翻閱有關教育理論,看到好的信息能及時摘錄下來,不斷為自己充電,同時向有經(jīng)驗的老師請教,在干中學,在學中干,不斷積累教學經(jīng)驗,使自己各方面都邁向一個新的臺階。
本學期共有29位幼兒,其中9名為插班生。他們來自不同的幼兒園,年齡小且不懂事。在何校長“生本思想”的指導下,我認為教學與德育要一起抓,經(jīng)過努力,小朋友們進步很快。現(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通,,和孩子們在一起也成為了我最快樂的時候。我也深深體會到,面對著這二十九顆純真無暇的心靈,面對著他們天真多變的內(nèi)心世界,只有深切的關愛,才能深得孩子們的信任與愛戴。在課堂紀律方面,我堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,改變他們的依賴思想,對他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定,使他們更能積極主動快樂地學習,引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。
悉心育人
本學期,我擔任學前班的數(shù)學、音樂、美術、英語等多科教學工作。數(shù)學課上,我注重調(diào)動幼兒學習的主觀能動性,激發(fā)幼兒學習的興趣,能合理利用多媒體進行輔助教學。經(jīng)過本學期的教學,我發(fā)現(xiàn)很多幼兒的數(shù)學成績有了很大的進步,特別是鄒思然小朋友,她是從加拿大回來的,記得剛來我班時,她的英語講得非常好,但數(shù)學卻一問三不知,連最簡單的10以內(nèi)的加減法都一竅不通,她心里非常著急,在了解她的特殊經(jīng)歷后,我特別關心她的學習,關心她在課堂上的每一次舉手發(fā)言,課后我又經(jīng)常坐在她身邊和她一起做數(shù)學題。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學進步了,現(xiàn)在只要一見到我,就主動請我給她出數(shù)學題目做,看來是成功增強了她的自信心。在工作中,我明白不僅要有一顆愛孩子的心,還要有扎實的業(yè)務水平和能力。去年我榮幸地加入到小學數(shù)學組,為了提高自身素質(zhì),積極參加數(shù)學組的每一次教研活動,認真參加聽課、評課,并且本學期我也上了一堂《比較輕和重》的數(shù)學公開課,通過研討和反思,我將同行們公開課上的精華延伸運用到日常教學實踐中,學會在反思中進步。
另外,在每天的口語操練環(huán)節(jié)中,努力做到將漢語和英語有機的融合在一起,靈活的運用到課堂上、日常交往中,甚至于游戲中,還協(xié)助新加坡英語老師努力突出本班的英語特色。其次,在音樂、美術等教學中,堅持以審美教育為中心,注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,讓學生在愉快的實踐活動中,主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《畢業(yè)歌》;美術課上孩子們認真繪畫《我是小學生》,由此我想到了我國著名教育學家陶行知說過:“真的教育是心心相應的活動,惟獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處?!笨梢?,教學中離開了情感,一切教育就無從說起,如今學前班的孩子即將升入小學一年級,他們對我非常依依不舍。
記得雷校長曾經(jīng)說過:一個有事業(yè)心和使命感的教師,理應作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,在雷校長先進教育理念的感悟下,我深刻認識到:只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價,是每天進步一點點的動力。
高一教育教學工作總結(jié)篇十七
時間飛逝,一個學期很快就要過去了,本學期在學校領導的關懷下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)對本學期工作作出總結(jié)。
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。堅持全天在校上班,不遲到,不早退,不請假延誤上課,以學校工作為重,按時參加學校組織的各種活動。
2、遵守師德師風,熱愛學生,關愛學生,充分尊重學生。把教育教學中產(chǎn)生的種種問題都歸結(jié)于教師自己,做到敢于承擔責任和壓力,不發(fā)泄在學生身上。從某種意義上說,真的是“沒有教不好的學生,只有不會教的老師。因為學生在學習中出現(xiàn)的種種問題,與教師是息息相關的,學生因為會犯錯誤,不太懂也不怎么會,所以才到學校接受教育和學習。而教師幫助學生改錯、糾正問題,正是教師的職責所在。所以教師對學生的教育管理,要講智慧和策略,做到不但教書更要育人,不可簡單粗暴,體罰學生,這有失教師的風度,成效也是很小的,而對學生的傷害卻是很大的。不從事有償家教,不向?qū)W生推銷教輔資料等。
3、愛崗敬業(yè),認真做好本職工作:每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,依據(jù)四步主體教學模式備課、并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,精心設計各層次作業(yè)并及時批改作業(yè)。做好課后輔導工作。圓滿完成了二年級數(shù)學教學任務,取得良好教學效果,學生綜合素養(yǎng)得到提高。
1、結(jié)合新課程理論,學習四步主體教學模式。探討四步主體教學內(nèi)涵,在平時教學中,有意識的進行四步主體教學的嘗試,并上了一堂課改教研公開課。明白了上課不是重在形式,更重要的是實效。把握四步主體的精髓,靈活運用四步主體教學。
2、在預習反饋、自學交流、練習遷移等環(huán)節(jié)上,特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生好學,善學、樂學,培養(yǎng)學生自主學習,探究性學習的精神。
3、開展有效的小組合作,教師要做好充分的鋪墊,幫助引導學生取得合作的成果,并上臺展示匯報,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的意識。
4、在自學交流和精心點撥環(huán)節(jié),教師的講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,把盡量多的時間給學生動口動手動腦,促進學生熟練掌握,深刻理解。
5、實施分層教學法,在教學活動中,體現(xiàn)分層教學的思想,如小組合作的分層,教學環(huán)節(jié)設計由淺入深,分層次的引導和問題設計,練習題的分層設計,課后的分層輔導等。教師因才施教,充分發(fā)揮學生自身的潛力,促使他們努力達成更高的目標,提高綜合素養(yǎng),體驗成功的快樂。
6、實施激勵性評價,營造民主和諧的氛圍,保障教學活動持續(xù)推進。培養(yǎng)積極向上、互相信賴、互相尊重的情感,肯定學生的正性行為,并賦予集體榮譽稱號進行表彰,鞏固強化好的行為習慣,形成積極向上的學風。對問題學生要控制自己的情緒,不可實施懲罰和打擊,挫傷學生學習情感,要分析根源,采取學生能接受的民主化策略教育轉(zhuǎn)化。
1、多數(shù)學生個性強,自我意識強,學習很不積極主動,很好玩,懶于動手動腦,不夠遵守紀律。增加教師教育教學的難度,教師付出的努力是艱辛的、長期的、巨大的。
2、克服自身細心、耐心不夠的毛病,控制不良情緒的發(fā)泄,始終保持教師良好的修養(yǎng)和風度,同時實施民主、情感、智慧的有效教學方法和管理方法。切忌急于求成,急功近利,簡單粗暴的專制施壓。
學校各項工作開展有序、規(guī)范、高效,對教師尊重關愛,知人善用,充分體現(xiàn)了以人為本、民主科學的辦學管理理念。
希望在以后的工作中本人能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,使自己的教育教學工作更上一層樓。
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