方案的成功實施離不開團隊的合作和協(xié)調(diào)。制定完美方案需要考慮多個因素，如目標(biāo)的明確性、可行性的評估、資源的合理利用等。以下方案是根據(jù)實際情況設(shè)計和優(yōu)化的，具有一定的實用性。
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇一
通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應(yīng)用于實際的能力。
六年級、三年級
20xx年3月26日下午
前教學(xué)樓前面的'空地上
六年級學(xué)生兩名、數(shù)學(xué)老師兩名。
現(xiàn)場總負責(zé)人：xxx后背景設(shè)計：xxx音響：xxx（需要無線話筒4只、音響一套）成績統(tǒng)計：六年級數(shù)學(xué)老師（三名），（小黑板、粉筆、黑板擦）攝影：xxx現(xiàn)場布置：xxx、xxx（后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把）拉拉隊：每班抽出10名同學(xué)作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓(xùn)，要學(xué)會鼓掌。
各班班主任
關(guān)于小學(xué)生安全知識競賽方案：各班抽出3名學(xué)生參加比賽，其他同學(xué)作為拉拉隊或者觀眾。
1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分
3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學(xué)回答。答對加50分。
取前三名，分別頒發(fā)獎狀。
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇二
甲：尊敬的各位老師、同學(xué)大家好!
乙：在這秋高氣爽的季節(jié)里，今天我們聚集在這里，隆重舉行數(shù)學(xué)知識競賽。
甲：希望通過本次活動能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使得同學(xué)們更加熱愛數(shù)學(xué)，會學(xué)數(shù)學(xué)，會用數(shù)學(xué)。
乙：本次競賽以年級、以班為單位進行，按年級分為五組。每班5個同學(xué)代表班級參賽。
丙：今天參賽的各位選手都是各班出類拔萃的，精心挑選出來的，那么他們的表現(xiàn)將會如何呢?我們拭目以待。
甲：好，在比賽正式開始前，我宣布一下競賽有關(guān)規(guī)則：必答題：每隊依次一人答一題，不能和隊友商量答案。答對加10分，共計5輪。
乙：選擇題：可以合作，每隊派一人回答，一題10份。
丙：搶答題：題目給出，主持人讀題后開始搶答，答對一題加10分，答錯一題扣5分。
甲：加試題：每隊一題，團隊合作，答對一題加20分，錯了不扣分。
乙：備注：1、每隊有2次求助機會，可以電話求助場外老師、朋友和現(xiàn)場本班同學(xué)，求助答對的題目加5分。
2、現(xiàn)場每班同學(xué)有一個必答題，答對加10分。
3、最后累計得分最高的為優(yōu)勝集體。
丙：各代表隊基礎(chǔ)分為100分，在此基礎(chǔ)上增減，比賽結(jié)束按得分排名。請計分的兩位同學(xué)上場(龐貝怡何鴻宇)。
甲：每道必答題、共答題、風(fēng)險題的答題時間不得超過30秒鐘，否則視為違例，不予加分。
乙、競賽中如有名次并列，將加賽風(fēng)險題，決出名次。
丙：我們的競賽活動馬上就要開始了。各位選手，你們準(zhǔn)備好了嗎?合：好，我們預(yù)祝各參賽代表隊取得優(yōu)異成績!
甲：現(xiàn)在我們每支代表隊的基礎(chǔ)分均為100分。
乙：首先讓我們進入第一輪——必答題的比賽：
丙：經(jīng)過一輪的比賽，各代表隊已經(jīng)初露鋒芒，一班得分。。。二班得分。。。
如果說剛才的個人必答是單兵作戰(zhàn)，那么接下來的團隊共答題，可就是大兵團作戰(zhàn)了，考驗團隊智慧的時候到了。希望各代表隊繼續(xù)努力，在接下來的比賽中發(fā)揮團隊精神，取得更好的成績。
甲：下面進行第二輪比賽，團隊共答題。每題10分，答對1題加10分，答錯不扣分。答題時選手可以相互討論，由一名選手代表答題。
乙：團隊共答題部分已經(jīng)結(jié)束，
一班得分……。
二班得分……。
丙：接下來是搶答題，此部分不但需要集體的智慧，更需要勇氣。題目給出，主持人讀題后開始搶答，答對一題加10分，答錯一題扣5分。
甲：三輪緊張、激烈的比賽項目已經(jīng)全部結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們來看一下各代表隊的得分：。。。。。。
乙：接下來是我們最后的加試題環(huán)節(jié)。每隊派一個代表回答，可以合作，答對一題得15分。
丙：現(xiàn)在終于到了最激動人心的時候了，下面我來看看今天各隊的最后總分。
獲得一等獎的代表隊是……。
獲得二等獎的代表隊是……。
讓我們用熱烈的掌聲向所有的獲獎團隊表示祝賀。
結(jié)束語：
甲：有耕耘才會有收獲，春天的勤勞才能換的秋天的豐收。
乙：到這里，今天的活動就要結(jié)束了.，但我們的熱情不減，對數(shù)學(xué)的探索才剛剛開始。好，本次活動到此結(jié)束。
丙：謝謝各班同學(xué)和老師的參與，再見!
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小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇三
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在xx年xx月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的`數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
1、競賽時間：xx年xx月xx日，星期四上午第三四節(jié)。
2、競賽地點：多媒體教室。
筆試，80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
每個年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。
出題：xx、xx。
監(jiān)考：xx、xx。
閱卷：xx、xx。
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇四
一、活動目的：
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運算的意義，掌握數(shù)的基本運算，形成必要的運算技能。為加強學(xué)生的'計算能力的培養(yǎng)，我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。
二、具體時間：5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
三、競賽地點：多媒體教室。
四、命題原則：以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
五、競賽組織：每班選出10名學(xué)生參加競賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。
六、評獎方法：以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.
七、具體安排：
1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。
3.試卷批改分工：
一年級：王生琴 王光琴 二年級：王生英 陳鴻娥 三年級：任文俊
四年級：牛淑紅
五年級：杜波
六年級：馬金龍
4.獎狀填寫：馬金龍
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇五
進一步加強學(xué)校安全宣傳教育工作，全面推進安全知識進學(xué)校、進課堂、進家庭。通過現(xiàn)代信息技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、練習(xí)和競賽形式，向廣大師生及家長宣傳普及交通、消防、用電、飲食、地震、氣象、游泳等安全知識和相關(guān)政策法規(guī)，提高師生及家長安全防范意識和自護自救、應(yīng)急處置能力。
中小學(xué)校師生、家長和幼兒園教師及家長。
安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽實行學(xué)習(xí)、練習(xí)、競賽相結(jié)合。題庫以音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體和圖書為表現(xiàn)形式，參賽者依托互聯(lián)網(wǎng)（免費）答題，系統(tǒng)自動評卷、即時公布成績。
（一）參賽方式
1.競賽分為小學(xué)1-3年級組、4-6年級組，中學(xué)組（初中、高中、職業(yè)學(xué)校），教師組，家長組。
2.各學(xué)校依據(jù)實際情況，設(shè)立本校競賽管理員（由各學(xué)校自行指定），競賽管理員通過競賽管理平臺生成參賽賬號，并組織、協(xié)調(diào)全校各班級師生、家長登陸競賽平臺參賽。
學(xué)校競賽管理員通過習(xí)網(wǎng)競賽頁面“競賽管理員在線登記”窗口進行登記和獲得本校競賽管理賬號。
學(xué)校競賽管理賬號權(quán)限和功能：
（1）學(xué)校參賽班級、學(xué)員賬號管理：（賬號永久使用）
已參加過往屆競賽的可直接重置密碼，導(dǎo)出賬號參賽；
競賽管理員將各班級師生、家長參賽賬號和密碼導(dǎo)出并由班主任下發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生參賽。
（2）競賽查詢管理功能:
學(xué)校能及時查詢、了解競賽組織及參與情況，指導(dǎo)和督促學(xué)校、班級和學(xué)生參與競賽；提供學(xué)校各年級、班級的安全競賽測試數(shù)據(jù)分析，指導(dǎo)學(xué)校做好學(xué)生日常安全教育工作。
3．學(xué)校安全競賽管理員和班主任可以通過中小學(xué)安全教育主題班會電子課程（免費）（安全教育日、防震減災(zāi)日、消防安全日、交通安全日、春季開學(xué)、秋季開學(xué)、暑假假期、寒假假期安全8個專項）組織學(xué)生開展安全主題班會，也可利用安全知識題庫發(fā)布競賽考前模擬測試卷進行?？蓟蚱谀y評。
4．各學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身條件，選擇以下方式組織學(xué)生參賽。
方式一：以班為單位，由學(xué)校競賽管理員協(xié)調(diào)，班主任組織學(xué)生集中在多媒體教室（計算機房）參加競賽。
方式二：學(xué)生也可以在放學(xué)后，把班主任統(tǒng)一分發(fā)的賬號和密碼帶回家，利用晚上或周末在家里和家長共同上網(wǎng)參加競賽。
5.參賽者根據(jù)個人賬號和密碼，登錄中國習(xí)網(wǎng)的福建省20xx年中小學(xué)校安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動專題頁面，系統(tǒng)會根據(jù)其年級屬性自動分配對應(yīng)組別競賽題目。
組織參賽的學(xué)校將免費獲得由習(xí)網(wǎng)贈送的“學(xué)校一站式互動教學(xué)平臺（校園版）”云服務(wù)（服務(wù)期：5年）+中小學(xué)安全教育主題班會系列電子課程資源。該平臺遵循教育部“三通兩平臺”的教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃，提供了專為學(xué)校教育信息化服務(wù)的“網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺”、“高效課堂平臺”、“電子作業(yè)平臺”、“習(xí)信家?；悠脚_”，可有效實現(xiàn) “網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，優(yōu)質(zhì)資源班班通”。
（二）競賽時間
20xx年3月31日—11月30日。網(wǎng)上學(xué)習(xí)和答題時間為每天8：00——21:00。網(wǎng)上答題以提交答案日期為準(zhǔn)。
（一）各級教育行政部門和中小學(xué)幼兒園要充分認識開展安全知識競賽活動的重要意義，加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實保障措施，確保活動順利開展。要加大對競賽活動的宣傳力度，為競賽活動營造良好的氛圍，要通過中國習(xí)網(wǎng)聯(lián)系人及時查詢、了解競賽組織及參與情況，確?；顒禹樌_展，取得實效。
（二）各學(xué)校要善于利用學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)資源，積極創(chuàng)造條件，充分調(diào)動師生及家長參賽的積極性和主動性，杜絕形式主義，不得弄虛作假，片面追求點擊率。要真正通過競賽活動，進一步普及安全知識，提高師生及家長應(yīng)知應(yīng)會和應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力。
（三）各級教育行政部門要加強競賽活動的督查指導(dǎo)和服務(wù)推動工作。通過習(xí)網(wǎng)客服獲得競賽管理和查詢賬號，及時查詢、了解本地區(qū)各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校的競賽組織情況，及時通報競賽進展情況，指導(dǎo)督促學(xué)校、班級和師生及家長參賽。各地各學(xué)校不得以組織競賽之名收取任何費用，不得讓學(xué)生到營業(yè)性網(wǎng)吧參加學(xué)習(xí)競賽活動。
（四）獎勵辦法
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇六
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的'運用水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。
學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
每班選4名學(xué)生參加競賽。
1、競賽時間：20xx年5月16日星期四課外活動時間
2、競賽地點：遠程教室
形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。）
一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強
一、二等獎：一至六年級分別取1名；三等獎：二年級取2名；三年級取2名；四年級取4名；五年級取6名；六年級取6名。
1、各班數(shù)學(xué)老師負責(zé)選出參賽學(xué)生。
2、各年級出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。
3、閱卷時間另行通知。
久仰小學(xué)教導(dǎo)處20xx年4月25日
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇七
為了開發(fā)大學(xué)生思維，更好落實大學(xué)生素質(zhì)拓展要求，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生的'多方位發(fā)展提供空間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動，以更好展現(xiàn)我院的特色文化，同時讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”――這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力!”
使我系大一新生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的平臺，更好的融入校園活動中。
1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應(yīng)積極參加，不得無故缺席。
2.采取智力測試的形式，在規(guī)定的時間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目，要求條理清晰。
3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎數(shù)名。
1、多媒體教室及設(shè)備
2、復(fù)印資料、獎狀、筆、a4答題紙
1、大量數(shù)學(xué)資料的收集整理，競賽題庫的建立：
2、參賽活動的宣傳，活動地點的設(shè)定
3、評委、主持人
4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)
此次比賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇八
為了開發(fā)大學(xué)生思維，更好落實大學(xué)生素質(zhì)拓展要求，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動，以更好展現(xiàn)我院的特色文化，同時讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”——這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。
二、活動口號。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力!”
三、活動目標(biāo)。
使我系大一新生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的平臺，更好的融入校園活動中。
四、活動內(nèi)容與要求：
1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應(yīng)積極參加，不得無故缺席。
2.采取智力測試的形式，在規(guī)定的時間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目，要求條理清晰。
3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎數(shù)名。
五、所需設(shè)備及工具。
1、多媒體教室及設(shè)備。
2、復(fù)印資料、獎狀、筆、a4答題紙。
六、工作安排(人員另定)。
1、大量數(shù)學(xué)資料的收集整理，競賽題庫的建立。
2、參賽活動的宣傳，活動地點的設(shè)定。
3、評委、主持人。
4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)。
七、獎項設(shè)置。
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇九
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平，營造良好的.學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。
學(xué)以致用提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
每班選4名學(xué)生參加競賽。
1、競賽時間：20xx年5月16日星期四課外活動時間。
2、競賽地點：遠程教室。
形式：筆試（40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。）
（各年級試卷不同）
一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強
監(jiān)考：吳靜
閱卷：
一、二年級：陶世萍、李尚美。
三年級：余忠文、吳靜。
四年級：吳果嫦、楊振劍。
五年級：楊昌進、歐文平、楊順旭。
六年級：李建平、潘存平、張云。
一、二等獎：一至六年級分別取1名；
三等獎：二年級取2名；三年級取2名；四年級取4名；五年級取6名；六年級取6名。
1、各班數(shù)學(xué)老師負責(zé)選出參賽學(xué)生。
2、各年級出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。
3、閱卷時間另行通知。
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇十
做一名好學(xué)生，做一個合格的少先隊員，就必須了解少先隊的知識。為了讓學(xué)生更多的了解少先隊的知識，認清自己的職責(zé)，更好地融入到學(xué)生的生活中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以少先隊大隊部為活動的組織者，對學(xué)生進行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學(xué)生的認識。
少先隊基本知識競賽
xx年11月16日——xx年11月20日。
組 長：
副組長：
成 員：各班班主任
組長指導(dǎo)副組長制定少先隊基本知識競賽活動方案，并指導(dǎo)落實工作開展。
副組長制定方案并落實到各班級，監(jiān)督各班級的實施并及時收集資料。
成員即各班班主任組織學(xué)生按活動方案參與各項活動。
（一）活動一：進行廣播宣傳
時間：xx年11月16日——xx年11月19日
方式：少先隊紅領(lǐng)巾廣播站，在國旗下對學(xué)生進行少先隊知識宣傳教育。
（二）活動二：少先隊基本知識競賽
參賽主題：少先隊基本知識競賽
參與對象：2——6年級少先隊員
活動過程：整個活動分三個階段
第一階段：班主任利用少先隊隊會課對學(xué)生進一步進行知識教育、宣傳
第二階段：班級選拔
在班級選拔優(yōu)秀的學(xué)生參與學(xué)校的法制知識競賽。參賽人數(shù)為4——6人。
第三階段：知識競賽
時 間：xx年11月20日
地 點：少先隊隊室
考場要求：不喧嘩，不交頭接耳，聽監(jiān)考老師的要求，認真對待。
監(jiān)考老師：少先隊大隊輔導(dǎo)員
閱卷老師：
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇十一
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。
通過競賽，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
1．第一學(xué)段：三年級數(shù)學(xué)日記
第二學(xué)段：五年級數(shù)學(xué)小論文六年級解題競賽
2．具體要求
（1）參賽年級以班為單位，自行組織初賽；日記、小論文按班級人數(shù)的20%上報電子文檔，解題競賽按15%的比例上報參賽名單。
（2）數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文競賽
數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫學(xué)習(xí)體會、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，規(guī)律探究、知識應(yīng)用等等。要特別注重數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系，要能反映積極的主題，比如說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來的樂趣，解決難題的歡喜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。
所有送評日記、小論文必須是沒有公開發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份（word文檔），標(biāo)題用黑體四號，，正文用仿宋小四號。電子文稿發(fā)至，標(biāo)題為“類別+班級+姓名”如：“日記三12班王小丫”（以班為單位打包發(fā)送）。截止日期為12月6日。
（3）數(shù)學(xué)解題競賽
內(nèi)容為以五六年級學(xué)科知識為主，適當(dāng)提高要求。競賽時間為12月6日下午1：30，地點為綜合樓310。
設(shè)學(xué)生組等級獎若干、班級組織獎和指導(dǎo)老師獎，獲獎?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)報刊。
1．顧問組
丁宜林陳德華卞紅喜
2．評委組
三年級數(shù)學(xué)日記：張生王曉靜陳平
五年級數(shù)學(xué)小論文：唐成于明
六年級解題競賽：卞紅喜劉燕黃晶
注：參賽報名表、數(shù)學(xué)日記和論文稿紙及范文見校園平臺，請相關(guān)數(shù)學(xué)老師及時上報至指定郵箱。
泰州實驗學(xué)校教務(wù)處
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇十二
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
一至五年級參加競賽（每班三人）。
1. 競賽時間：20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課
2. 競賽地點：一樓階梯教室。
筆試（時間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷）
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發(fā)獎狀。
1．各班數(shù)學(xué)老師負責(zé)學(xué)生的報名參賽工作。
2．各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導(dǎo)處。
數(shù)學(xué)教研組
20xx年6月18日
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇十三
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的'知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三至六年級每班選拔5-10名同學(xué)參加競賽。
1、競賽時間：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三節(jié)）
2、形式：筆試
3、時間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
4、競賽地點：電教室 。
1、獎項設(shè)置：三至六年級每個年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎各1名。
2、出題：（三）白越、（四）李景銀、（五）白越、（六）李景銀。
3、監(jiān)考：白越、李景銀。
4、攝影：王寧。
5、閱卷：（三）李景銀、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四節(jié)課在集體辦公室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長處。
6、寫?yīng)劆睿悍讲蕱|。
7、頒獎：王軍、高生歧。
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇十四
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。
二、活動目的。
通過競賽，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象、內(nèi)容、時間及要求。
1.第一學(xué)段：三年級數(shù)學(xué)日記。
第二學(xué)段：五年級數(shù)學(xué)小論文六年級解題競賽。
2.具體要求。
(1)參賽年級以班為單位，自行組織初賽;日記、小論文按班級人數(shù)的20%上報電子文檔，解題競賽按15%的比例上報參賽名單。
數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫學(xué)習(xí)體會、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，規(guī)律探究、知識應(yīng)用等等。要特別注重數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系，要能反映積極的主題，比如說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來的樂趣，解決難題的歡喜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。
所有送評日記、小論文必須是沒有公開發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份(word文檔)，標(biāo)題用黑體四號，，正文用仿宋小四號。電子文稿發(fā)至13912195060@，標(biāo)題為“類別+班級+姓名”如：“日記三12班王小丫”(以班為單位打包發(fā)送)。截止日期為12月6日。
內(nèi)容為以五六年級學(xué)科知識為主，適當(dāng)提高要求。競賽時間為12月6日下午1：30，地點為綜合樓310。
四、獎項設(shè)置。
設(shè)學(xué)生組等級獎若干、班級組織獎和指導(dǎo)老師獎，獲獎?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)報刊。
五、組委會人員分工。
1.顧問組。
丁宜林陳德華卞紅喜。
2.評委組。
三年級數(shù)學(xué)日記：張生王曉靜陳平。
五年級數(shù)學(xué)小論文：唐成于明。
六年級解題競賽：卞紅喜劉燕黃晶。
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇十五
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運算的意義，掌握數(shù)的基本運算，形成必要的`運算技能。為加強學(xué)生的計算能力的培養(yǎng)，我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。
5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。
多媒體教室。
以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。
每班選出10名學(xué)生參加競賽，監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。
以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.
1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。
2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。
3.試卷批改分工：
一年級：王生琴、王光琴、二年級：王生英、陳鴻娥、三年級：任文俊
四年級：牛淑紅
五年級：杜波
六年級：馬金龍
4.獎狀填寫：馬金龍
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇十六
為慶祝建黨xx周年，進一步推進學(xué)院直屬黨支部的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，不斷提高理論學(xué)習(xí)水平，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合“讀歷史，知歷史，懂歷史”系列活動，學(xué)院直屬黨支部組織慶“七一”黨建黨史知識競賽活動，具體方案如下：
總體要求。
通過組織“慶七一、學(xué)黨建黨史”知識競賽，引領(lǐng)廣大教職工黨員緬懷黨的輝煌歷史，掌握黨建黨史的基本知識，擴大教職工入黨積極分子隊伍，培育思想政治過硬的黨員預(yù)備隊伍。加強教職工對黨的了解，促使教職工積極向黨組織靠攏，增強愛黨愛國愛所的責(zé)任感和使命感。
?由黨務(wù)干事根據(jù)上述內(nèi)容擬定題目，發(fā)給黨支部成員。
競賽時間。
擬定于20xx年6月26日（星期一中午11：30---12：00）。
競賽地點。
化新樓218。
競賽形式。
競賽分選擇題、搶答題兩種形式。
1.選擇題：參賽選手獨立作答，答錯、不答或答不完整的，均不得分。
2.搶答題：經(jīng)選擇題比賽后，根據(jù)名次，進行決賽pk。主持人念完題，說“開始”后才能搶答。如果出現(xiàn)犯規(guī)或超時、答錯、不答，均不得分。
獎項設(shè)置。
所有答題結(jié)束后，根據(jù)綜合成績高低決出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，其余為優(yōu)勝獎。
為慶祝中國*成立xx周年，增強黨員忠于黨，永遠跟黨走的堅定信念，不斷提升非公經(jīng)濟組織基層黨組織書記黨要管黨的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。經(jīng)非公黨工委研究，決定舉辦非公經(jīng)濟組織基層黨組織書記黨建培訓(xùn)班。為確保培訓(xùn)班順利實施，特制定本方案。
一、活動內(nèi)容：
（一）參觀全省非公黨建示范點，xx省行業(yè)協(xié)會黨支部黨建系列。
（二）舉辦解讀xx省第x次黨代會工作報告培訓(xùn)班。
（三）組織黨支部書記、黨員參加“兩學(xué)一做”知識競賽。
二、活動安排。
（一）20xx年6月26日（星期一）全天。
6月26日上午8：在xx大酒店集中報到。8時30分準(zhǔn)時出發(fā)前往?？趨⒂^xx省行業(yè)協(xié)會黨支部黨建系列。中午11時30分在用餐。
（二）6月26日下午3：00至4：30。在舉辦解讀xx省第x次黨代會工作報告。主講人：（市委黨校常務(wù)副校長）。
（三）6月26日下午4：40至5：30，“兩學(xué)一做”知識競賽。
三、有關(guān)要求。
（一）參訓(xùn)人員原則上不得請假，如因特殊情況無法參加，必須以書面或電話向市非公黨工委請假，同時指派一名支部成員參加，來時佩戴黨員徽章。
（二）參訓(xùn)人員必須遵守辦班規(guī)則，服從班務(wù)組安排，確保辦班秩序井然，安全無事故。
（三）班務(wù)由市非公黨工委辦公室負責(zé)，落實好班務(wù)保障，包括參觀用車，講座場地，知識競賽試題準(zhǔn)備，培訓(xùn)班資料，用餐和住宿安排等相關(guān)工作。
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇十七
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
一至五年級參加競賽（每班三人）。
1.競賽時間：20xx年6月20日星期四第5、6節(jié)課
2.競賽地點：一樓階梯教室。
筆試（時間：60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷）
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
按年級評選出一、二、三等獎，具體名額以成績評定，并頒發(fā)獎狀。
1．各班數(shù)學(xué)老師負責(zé)學(xué)生的報名參賽工作。
2．各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
3．閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導(dǎo)處。
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇十八
為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、組長：張東明。
2、常務(wù)副組長：郭海天。
副組長：何麗萍、王鵬、王貴紅、張大鵬、李銀梁。
3、工作成員：張艷艷、王晶、鄭坤、劉麗霞、王振洲、王娜、李琰。
(二)仲裁組。
成員：李潤萍、張東明、李燕飛、彭乃良、李軍、陳鋒、郭海天、張冬梅。
(三)計分員：關(guān)宏鷹、梁紅芳。
(四)公證員：張便娥、任永生。
(五)主持人：高曉琴。
二、競賽對象及競賽方式。
(一)參賽對象：各科室正式職工。
(二)參賽形式：以科室為單位組隊參加，每隊3人，各參賽隊具體劃分為：
第一隊：投資中心代表隊。
第二隊：投資科代表隊。
第三隊：金融科、行事科代表隊。
第四隊：經(jīng)貿(mào)科、財政科代表隊。
第五隊：外資科、農(nóng)業(yè)科代表隊。
第六隊：社?？啤⒔?jīng)責(zé)科代表隊。
注：各科室相互協(xié)商選出參賽人員。
三、競賽時間：20xx年6月14日上午8時30分。
四、競賽地點：局七樓會議室。
五、競賽內(nèi)容：《審計法》、《國家審計準(zhǔn)則》、《審計法實施條例》。
六、競賽形式。
競賽分必答題、搶答題、連環(huán)題、加賽題、互動答題五種形式(每個參賽隊的基礎(chǔ)分為100分)。
第一：必答題。
按抽簽序號選取一組題作答，每組3題，由各組隊員按1號位至3號位順序獨立作答，不能互相提示或代答。每答對一題加10分，答題時間為30秒，超時、答錯、不答或答不完整的，不得分也不扣分。
第二：搶答題。
本輪共20題，主持人在讀題完畢說“開始”后進行搶答，搶答以最先按下按鈕(信號燈亮起)為準(zhǔn)，必須在主持人宣布臺號后方可作答。搶答題可共同完成，一人主答，同隊隊員可以補充。每題答題時間為20秒，答對每題得10分，搶題5秒內(nèi)不能開始作答或作答超時、答錯、答不完整的扣10分;若在主持人說“開始”前搶答的，必須在5秒內(nèi)開始作答，答對加10分，反之扣10分，并視作犯規(guī)，犯規(guī)3次，取消該隊再搶答的資格。當(dāng)參賽隊員答錯時，本題留給現(xiàn)場觀眾回答(舉手回答)，答對者將可以獲得一份獎品。
第三：連環(huán)題。
本輪共6組題，按抽簽序號選取一組題目作答，由各組隊員按序號獨立回答，若第一名隊員答對，第二名隊員接著答題，以此類推;若其中一名隊員答錯、超時、不答或答不完整的，不得分也不扣分，但后面的隊員就沒有答題的資格。每答對一題加10分，答題時間為30秒。
第四：加賽題。
分數(shù)相同的競賽組進行加賽。加賽以搶答題形式進行，每題10分，勝者名次排前;若分數(shù)仍相同，繼續(xù)搶答。
第五：互動答題。
為活躍現(xiàn)場氣氛，在每一輪競賽結(jié)束后，由主持人從互動題庫中若任選3題由現(xiàn)場觀眾舉手搶答，答對者獲得獎品一份。答錯時換他人搶答，3次答錯，該題作廢。
七、競賽流程。
(一)、各參賽隊抽簽選擇臺位，選手按照編號順序就坐。
(二)、必答題。
(三)、搶答題。
(四)、連環(huán)題。
(五)、主持人宣布各隊得分情況。
(六)、加賽題(前三名分值相同的隊才啟用)。
(七)、頒獎。
八、競賽基本規(guī)則。
(一)、競賽以普通話作答，語言表達要清晰流暢，答題者以“回答完畢”結(jié)束。
(二)、各參賽隊員要按照各環(huán)節(jié)具體規(guī)定進行答題，否則取消答題資格。
(三)、參賽隊員不得攜帶有關(guān)資料入場，比賽過程中關(guān)閉通訊設(shè)備。
(四)、為保持賽場的良好秩序和保證比賽的公平，比賽期間觀眾不得在場內(nèi)喧嘩、不得以任何形式向場上參賽隊員提示。
(五)、競賽過程中，只有主持人和仲裁組具有判定資格。選手回答問題有爭議時，有仲裁組作出最后裁定，選手及觀眾不得與主持人和仲裁就有關(guān)問題進行爭論。
(六)、比賽結(jié)束時，主持人及時核對各隊得分情況進行宣布，并當(dāng)場宣布競賽結(jié)果。
九、獎項設(shè)置。
所有答題結(jié)束后，根據(jù)各參賽隊的累計得分高低分出一、二、三等獎各一名，其余為優(yōu)秀獎。
一等獎：1500元。
二等獎：1200元。
三等獎：900元。
優(yōu)秀獎：600元。
20xx年5月30日。
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇十九
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，我校決定組織開展“數(shù)學(xué)知識競賽”活動。為確保活動順利進行，現(xiàn)制定本方案，望相關(guān)人員做好準(zhǔn)備工作。
組長：x
副組長：x
成員：xx
通過數(shù)學(xué)競賽，進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù);并通過活動，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
二至六年級全體學(xué)生。
2、形式：二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學(xué)生參加筆試。
3、時間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
4、競賽地點：
四、五、六年級在學(xué)校大會議室;二、三年級在各班教室。
1、獎項設(shè)置：
個人獎：四至六年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中，一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。
團體獎：按各班平均分設(shè)團體獎，每個年級取第一名。
2、各年級組織教師安排
總負責(zé)：x協(xié)調(diào)安排出題及組織六年級監(jiān)考、閱卷
四年級負責(zé)：x具體組織四年級監(jiān)考、閱卷
五年級負責(zé)：x具體組織五年級監(jiān)考、閱卷
3、閱卷時間、地點：
四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實驗室和會議室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長處。
4、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確?；顒佑行?、順利進行。
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇二十
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
1、競賽時間：20xx年12月19日（下午：4：00～5:00）。
2、競賽地點：學(xué)術(shù)報告廳。
3、監(jiān)考：xx。
4、閱卷：xx。
筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。根據(jù)學(xué)生成績評選出一、二、三等獎。
小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽方案篇二十一
通過舉辦“數(shù)學(xué)之星”知識競賽活動，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維方法，下面本站小編給大家介紹關(guān)于數(shù)學(xué)知識競賽。
的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、活動背景：
為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敏捷的思維能力。拓展大學(xué)生視野，豐富校園生活，我們此次在比賽正常進行的前提下，力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。全校各系部班級參與，共同打造一場全新的知識盛宴，為全校學(xué)生了解知識、學(xué)習(xí)知識、運用知識及深化科學(xué)認識，濃郁的校園科學(xué)氛圍提供一個更廣闊的空間，增加同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣，也為全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)以及知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻。
二、活動目的：
1、讓廣大數(shù)學(xué)愛好者有一個展示自己才能的機會。
2、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性，開拓知識面，豐富校園生活。
3、提升大學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，
三、活動主題：趣味數(shù)學(xué)奧妙數(shù)學(xué)。
四、承辦單位：懷化學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會。
五、活動時間：時間20xx年11月16日。
六、活動對象：懷化學(xué)院在校全日制學(xué)生。
七、比賽形式：考試(自帶考試工具)。
八、報名方式:采取雙重模式。
(2)也可以現(xiàn)場報名，在指定地點，現(xiàn)場向宣傳人員報名。
八活動流程;。
1、活動宣傳。
2、活動報名。
3、試卷命題：命題人：數(shù)學(xué)建模協(xié)會指導(dǎo)老師。
命題內(nèi)容：簡單趣味數(shù)學(xué)題目。
4、考嘗考生座位、監(jiān)考人員、試卷批改安排。
6、獲獎人員名單公布及證書獎金分發(fā)。
九、注意事項：
(1)考場教室的租借。
(2)考試考場紀(jì)律。
(3)活動前期做好各協(xié)干的工作安排。
(4)活動后協(xié)會協(xié)干搞好教室衛(wèi)生。
十、獎項設(shè)置：
一等獎院級證書獎金一名。
二等獎院級證書獎金二名。
三等獎院級證書獎金五名。
優(yōu)勝獎院級證書五名。
優(yōu)秀工作者院級證書二名。
十一、活動經(jīng)費：
宣傳單200份200*0.1=20元。
報名表150份150*0.1=15元。
復(fù)印試卷150份150*0.4=60元。
試卷命題一套1*100元=100元。
獲獎獎金一等獎40*1=40元。
二等獎30*2=60元。
三等獎10*5=50元。
總計：330元。
一、活動目的。
為了開發(fā)大學(xué)生思維，更好落實大學(xué)生素質(zhì)拓展要求，豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動，以更好展現(xiàn)我院的特色文化，同時讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”——這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。
二、活動。
口號。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力!”
三、活動目標(biāo)。
使我系大一新生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的平臺，更好的融入校園活動中。
四、活動內(nèi)容與要求：
1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行，各班同學(xué)應(yīng)積極參加，不得無故缺席。
2.采取智力測試的形式，在規(guī)定的時間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目，要求條理清晰。
3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎數(shù)名。
五、所需設(shè)備及工具。
1、多媒體教室及設(shè)備。
2、復(fù)印資料、獎狀、筆、a4答題紙。
六、工作安排(人員另定)。
1、大量數(shù)學(xué)資料的收集整理，競賽題庫的建立：
2、參賽活動的宣傳，活動地點的設(shè)定。
3、評委、主持人。
4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)。
七：獎項設(shè)置。
此次比賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。
一、指導(dǎo)思想。
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。
二、活動目的。
通過競賽，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象、內(nèi)容、時間及要求。
1.第一學(xué)段：三年級數(shù)學(xué)。
日記。
第二學(xué)段：五年級數(shù)學(xué)小論文六年級解題競賽。
2.具體要求。
(1)參賽年級以班為單位，自行組織初賽;日記、小論文按班級人數(shù)的20%上報電子文檔，解題競賽按15%的比例上報參賽名單。
數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫學(xué)習(xí)體會、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，規(guī)律探究、知識應(yīng)用等等。要特別注重數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系，要能反映積極的主題，比如說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來的樂趣，解決難題的歡喜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。
所有送評日記、小論文必須是沒有公開發(fā)表的，只需要提交電子文稿一份(word文檔)，標(biāo)題用黑體四號，，正文用仿宋小四號。電子文稿發(fā)至，標(biāo)題為“類別+班級+姓名”如：“日記三12班王小丫”(以班為單位打包發(fā)送)。截止日期為12月6日。
內(nèi)容為以五六年級學(xué)科知識為主，適當(dāng)提高要求。競賽時間為12月6日下午1：30，地點為綜合樓310。
四、獎項設(shè)置。
設(shè)學(xué)生組等級獎若干、班級組織獎和指導(dǎo)老師獎，獲獎?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)報刊。
五、組委會人員分工。
1.顧問組。
丁宜林陳德華卞紅喜。
2.評委組。
三年級數(shù)學(xué)日記：張生王曉靜陳平。
五年級數(shù)學(xué)小論文：唐成于明。
六年級解題競賽：卞紅喜劉燕黃晶。
注：參賽報名表、數(shù)學(xué)日記和論文稿紙及范文見校園平臺，請相關(guān)數(shù)學(xué)老師及時上報至指定郵箱。
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