健康是我們最重要的財(cái)富，但如何保持健康在現(xiàn)代社會(huì)中卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。如何正確理解和運(yùn)用法律，維護(hù)自身權(quán)益？總結(jié)是一種積累和沉淀，通過(guò)它，我們可以更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
做人民滿意教師事跡材料篇一
教師，一個(gè)以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一。按照法律、法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)，按學(xué)校設(shè)施和個(gè)人職稱。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
2019年5月13日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，決定從2019年6月開(kāi)始，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育?！安煌跣?、牢記使命”主題教育是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大部署。黨員干部應(yīng)該把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)來(lái)抓。聚焦根本任務(wù)，深刻把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，理念聯(lián)系實(shí)際，目的在于推動(dòng)工作。
1、理想信念還不夠堅(jiān)定。
隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，自己經(jīng)常強(qiáng)調(diào)工作忙，思想上偶爾會(huì)產(chǎn)生麻痹、松懈思想，對(duì)黨的理想信念就不如當(dāng)時(shí)申請(qǐng)加入共產(chǎn)黨時(shí)堅(jiān)定了，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，未能時(shí)刻提醒自己，嚴(yán)把思想關(guān)口，缺少對(duì)理想信念堅(jiān)守的堅(jiān)定性和持久性。
2、宗旨意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
工作中功利主義催生了形式主義。對(duì)師生思想狀況了解不全面，工作不細(xì)致，工作方法單一。
3、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)狈?chuàng)新精神。
在創(chuàng)新方面，自我覺(jué)得創(chuàng)新精神缺乏，應(yīng)該要圍繞學(xué)生和教師，依靠教師和學(xué)生，開(kāi)創(chuàng)性在開(kāi)展工作，圍繞教師創(chuàng)新、學(xué)生進(jìn)步為切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新學(xué)校管理模式，不斷創(chuàng)新學(xué)校管理方法，善于抓住教育改革的機(jī)遇，辦適合現(xiàn)代教育理念的學(xué)校，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的學(xué)生。
4、在嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩方面。
工作中，我能夠嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，秉公辦事。但是有時(shí)候嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的意識(shí)還不夠堅(jiān)定，自認(rèn)為現(xiàn)在條件好了、收入水平提高了，有些問(wèn)題就應(yīng)該簡(jiǎn)化了，需要進(jìn)一步接受黨員師生的監(jiān)督和批評(píng)。
對(duì)以上存在的問(wèn)題，本人進(jìn)行深刻的反省和全方位的自我檢視，這些問(wèn)題的產(chǎn)生雖然有些客觀原因，但主要是自身主觀原因造成的，主要原因有：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)。政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，理論修養(yǎng)有待提高，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，忽視了學(xué)習(xí)是為了更好地推動(dòng)工作，忽視了學(xué)生是為了更好的提升自身素質(zhì)，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)。
2、全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。對(duì)創(chuàng)建“五強(qiáng)五好”教師僅僅停留在口頭上，沒(méi)有系統(tǒng)地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。
3、有待加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。感覺(jué)自己一直受黨教育，加之多年來(lái)從事學(xué)校管理工作，在理想和信念方面上不會(huì)出什么問(wèn)題。而實(shí)際上只滿足于完成學(xué)校的教學(xué)管理任務(wù)，覺(jué)得其他額外的工作不太重要。只滿足于學(xué)校管理不出問(wèn)題，放松對(duì)自己的要求，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了。忽視了工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，沒(méi)有很好的發(fā)揮黨員引領(lǐng)教師的先鋒模范帶頭作用。
4、紀(jì)律觀念有所弱化。作為一名基層教育工作者，在執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律上不夠堅(jiān)定、不夠到位，與黨員同志交心談心時(shí)批評(píng)放不開(kāi)，總想留一些情面，沒(méi)有讓極少數(shù)黨員同志深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
對(duì)于本次查擺出的不足之處和問(wèn)題根源，本人進(jìn)行了認(rèn)真梳理分析，今后我將努力做到：
1、切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，做到“兩個(gè)維護(hù)”，全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署。加強(qiáng)對(duì)黨的方針、政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)前沿教育教學(xué)管理理念的學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)自己的工作，更好的落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，為培養(yǎng)更多更好的小學(xué)生而努力。
2、不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)。堅(jiān)持為師生、家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，密切聯(lián)系群眾，群眾利益無(wú)小事。急師生所急、想師生所想，作為一名黨員、一名學(xué)校管理者，要時(shí)刻心里裝著教師和學(xué)生，把師生需要作為第一選擇，把師生和家長(zhǎng)滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。主動(dòng)接受師生和家長(zhǎng)對(duì)工作的評(píng)判，以誠(chéng)懇的態(tài)度接受師生和家長(zhǎng)的監(jiān)督批評(píng)。更多站在師生學(xué)角度想問(wèn)題，主動(dòng)和師生、家長(zhǎng)面對(duì)面地交流談心，積極關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)、生活中的困難，真正把師生的事當(dāng)成自己的事。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量相對(duì)較差的班級(jí)教師的管理力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。無(wú)論什么時(shí)候，都要時(shí)時(shí)注意自己的一言一行，都要時(shí)刻提醒自己是一名共產(chǎn)黨員，要用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，更要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，時(shí)時(shí)處處起到帶頭作用，引領(lǐng)廣大教師為辦人民滿意的教育而努力。
4、強(qiáng)化遵規(guī)守紀(jì)。筑牢思想防線，切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，常思貪欲之害，常懷律己之心。認(rèn)識(shí)到師德的重要性，嚴(yán)格遵守師德要求。強(qiáng)化行為規(guī)范，把紀(jì)律觀念內(nèi)化為行為，變被動(dòng)要求為主動(dòng)遵守，將紀(jì)律要求貫徹到自己的一言一行中，堅(jiān)決做到自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，管得住小節(jié)，守得住本分。在日常工作和生活中主動(dòng)接受組織和廣大干部群眾的監(jiān)督，把接受監(jiān)督的過(guò)程當(dāng)做是自我完善、自我提高的過(guò)程。
以上為我的個(gè)人檢查材料，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
十九大報(bào)告提出：建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報(bào)告對(duì)教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。把學(xué)習(xí)十九大精神落實(shí)在備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批改好每一本作業(yè)等具體教學(xué)工作中，根據(jù)新時(shí)代的要求，為國(guó)家和社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
習(xí)總書(shū)記說(shuō)：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。確實(shí)如此，著名數(shù)學(xué)家華羅庚，正是小學(xué)時(shí)遇到了一個(gè)好教師，培養(yǎng)了他對(duì)數(shù)學(xué)的深厚興趣，才有他后來(lái)的成就。北京大學(xué)正是因?yàn)橛嘘惇?dú)秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師，才奠定了它在中國(guó)乃至世界厚重的歷史、文化與科學(xué)的底蘊(yùn)。
作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時(shí)也產(chǎn)生了一種前所未有的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個(gè)合格的老師首先是道德上的合格者。一個(gè)好老師，并不僅僅是上好一門(mén)課，還需要高尚的師德師風(fēng)，這才是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。課堂上不忘立德樹(shù)人的教學(xué)理念，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的困難，在平時(shí)教學(xué)和管理工作的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中時(shí)刻告誡自己要保持良好的師德師風(fēng)，注意自己的一言一行。
其次，積累學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教育理念。要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，努力上好每一節(jié)課，指導(dǎo)好每一位學(xué)生。同時(shí)，要因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生做最好的自己。
作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責(zé)任重大。我們要以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，時(shí)刻銘記黨員的責(zé)任和義務(wù)。在班主任工作中，保持陽(yáng)光、善意的心態(tài)，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)無(wú)聲的榜樣。更要成為一名領(lǐng)導(dǎo)放心、孩子家長(zhǎng)滿意的教師。
總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格的教師。
不忘初心和使命，方能始終如一。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。當(dāng)今世界，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。共產(chǎn)黨人要不忘初心、牢記使命，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)和兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，歸根到底靠人才、靠教育。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào):建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須要把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。國(guó)家和社會(huì)離不開(kāi)教育，這決定著教師的社會(huì)角色具有極端重要性。我們要積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，認(rèn)清教師肩負(fù)的使命和責(zé)任，做一名合格的教育者，為祖國(guó)的教育事業(yè)建設(shè)盡自己的錦薄之力，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出重大貢獻(xiàn)。
第一，不忘初心，牢記使命，就要有傳承歷史的擔(dān)當(dāng)。韓愈《師說(shuō)》有言:師者，傳道授業(yè)解惑也。作為教師，首要任務(wù)是傳道。什么是道?就是國(guó)家和民族的厚重歷史、優(yōu)秀文化、意識(shí)形態(tài)。教師是知識(shí)的化身、智慧的化身、力量的化身，負(fù)有傳承歷史、開(kāi)啟未來(lái)的神圣使命，任何時(shí)候、任何場(chǎng)合都必須做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具備與教師身份相符合的意識(shí)和覺(jué)悟，旗幟鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作斗爭(zhēng)，無(wú)論在任何場(chǎng)合，尤其是課堂上，絕不允許散布違背黨的重大方針的厥詞，絕不允許發(fā)表有損黨和國(guó)家形象的言論，絕不允許向?qū)W生傳遞腐朽思想。尤其是在國(guó)際形勢(shì)紛繁復(fù)雜的當(dāng)今時(shí)代，更要站在講政治的高度，時(shí)刻牢記自己的特殊身份和神圣責(zé)任，做到耳聰目明，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，向?qū)W生傳遞正能量，將中華民族的優(yōu)秀文化和社會(huì)主義“四個(gè)自信”根植于學(xué)生頭腦，培養(yǎng)出理想信念堅(jiān)定的高素質(zhì)人才。并通過(guò)“小手拉大手”，影響家長(zhǎng)、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)，使中華民族的悠久歷史和燦爛文化薪火相傳，入腦入心。
第二，不忘初心，牢記使命，就要有為人師表的形象。教師就是學(xué)生的榜樣，一舉手一投足、一言一行作用于學(xué)生心靈，對(duì)塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)都將產(chǎn)生直接影響。教師如果行為不端，至少會(huì)造成三個(gè)方面的影響，一是影響自己的圣潔形象，二是影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)甚至“三觀”的形成，三是影響國(guó)家教育整體形象。因此，大家要站在對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的高度，自覺(jué)規(guī)范一言一行，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立人民教師光輝形象。一要做政治堅(jiān)定的表率。在事關(guān)國(guó)家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問(wèn)題上，敢于亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)，絕不做“兩面人”“老好人”，用自己的一言一行感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生;二要做教書(shū)育人的楷模。以身作則、行為示范，引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩樱盐蘸萌松较?，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。三要做修身立德的榜樣。自覺(jué)培養(yǎng)和塑造健康高雅的愛(ài)好，自覺(jué)抵制不文明行為，遠(yuǎn)離賭博、毒品、酒駕等違紀(jì)違法行為，以良好的師風(fēng)影響班風(fēng)、端正校風(fēng)，用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。
黨員干部們要提高政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，從身邊小事做起，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺(jué)遵守政治紀(jì)律，牢記黨員身份，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，必須要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，要不斷保持一顆積極向上的、愛(ài)黨的責(zé)任心。
后勤保障服務(wù)類教師們，要從“心”做起，愛(ài)護(hù)學(xué)生是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任。一個(gè)富有責(zé)任感，一個(gè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)寄予良好期待情感的教師，他會(huì)經(jīng)常把學(xué)生放在心上，體會(huì)學(xué)生們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，用師愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生。
任課教師、特別是班主任教師們更要從以下幾方面做起：
一、?關(guān)愛(ài)學(xué)生先要“關(guān)心學(xué)生”;關(guān)心學(xué)生就是胸中裝著學(xué)生，心中想著學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說(shuō)在嘴上，而且要落實(shí)在行動(dòng)上。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生就要“尊重學(xué)生”;?尊重是愛(ài)之核心。教書(shū)也好，育人也罷，都是教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，要充分尊重學(xué)生感情，但請(qǐng)老師們切記真正的尊重，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)因人制宜，體現(xiàn)原則性。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生還要“理解學(xué)生”、“信任學(xué)生”;?理解學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的，相信學(xué)生說(shuō)的，明白學(xué)生做的。教師對(duì)學(xué)生應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，又允許學(xué)生改正錯(cuò)誤。同時(shí)要知道改正錯(cuò)誤不可急于求成，它是一個(gè)漸變的過(guò)程，循序漸進(jìn)，抓反復(fù)，反復(fù)抓，需要教師細(xì)心，細(xì)致，不懈的扶持，學(xué)生就會(huì)向我們期待的方向成長(zhǎng)。信任學(xué)生可解釋為“信而任之”，即敢于托付。在對(duì)待學(xué)生，努力做到一視同仁、不偏不倚，學(xué)生犯錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)心平氣和地曉之以理，動(dòng)之以情，想方設(shè)法讓他開(kāi)口說(shuō)話，親其師，信其道，然后進(jìn)行引導(dǎo)，要讓學(xué)生們?cè)谛湃蔚耐寥郎献聣讯】档爻砷L(zhǎng)。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。作為黨員教師的我們更要立足于本職工作，勇于擔(dān)當(dāng)各自的職責(zé)和使命，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。不忘初心，立德樹(shù)人，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，牢記使命。
慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)7月1日上午10點(diǎn)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)主席出席大會(huì)并發(fā)表重要講話。
習(xí)主席說(shuō)，在95年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨緊緊依靠人民，跨過(guò)一道又一道溝坎，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻(xiàn)。我們要永遠(yuǎn)保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。面對(duì)未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
“不忘初心”出自佛經(jīng)《華嚴(yán)經(jīng)》，原話“不忘初心，方得始終?！绷?xí)總書(shū)記在《講話》中，引申為“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，告誡全黨同志“不忘初心”，號(hào)召全黨同志“繼續(xù)前進(jìn)”。“不忘初心”就是要我們不要忘記自己最初的本意，才能有始有終地去完成自己的夢(mèng)想。我們?cè)谌魏问虑榈臅r(shí)候，都要有“不忘初心”的意念，一絲不茍堅(jiān)持的初心，去除塵世間浮躁與誘惑，回歸本初之美，向善之美。
而又執(zhí)著的想要成為共產(chǎn)黨的一員，我們挑燈夜戰(zhàn)，努力鉆研業(yè)務(wù);我們樂(lè)于助人，不求回報(bào);我們甘于吃苦，勇于拼搏。在成為一名共產(chǎn)黨員時(shí)，“初心”是《入黨誓詞》的諍諍誓言：“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨即準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”。“不忘初心”，每個(gè)共產(chǎn)黨人都應(yīng)牢記誓言，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨毫不動(dòng)搖。
忠于初心。習(xí)總書(shū)記在《講話》中引用了明代儒學(xué)家陽(yáng)明的話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事。”如果沒(méi)有立志的明確，如果沒(méi)有志向的堅(jiān)定，那么就沒(méi)有任何成功的基礎(chǔ)，就沒(méi)有任何成事的基石。每一個(gè)共產(chǎn)黨人在追求偉大共產(chǎn)主義的道路上，都有過(guò)迷茫、彷徨，那么如何去實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想，去忠于我們的“初心”?要忠于初心，我們首先要立志，志就是目標(biāo)，中國(guó)共產(chǎn)黨的目標(biāo)是一定要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，每一個(gè)共產(chǎn)黨員都是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”一塊基石。立志更要有堅(jiān)定的信仰和信心，是對(duì)心志的始終自信，是對(duì)意志的堅(jiān)定不移。所以習(xí)總書(shū)記一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。不忘初心，就是始終銘記緣何出發(fā)的信仰;繼續(xù)前進(jìn)，就是不改堅(jiān)守志向的信心，所以說(shuō)，每一名黨員都要忠于初心，不僅做實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”一塊基石，更要做堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”一塊磐石。
的精神考驗(yàn)，對(duì)黨員干部來(lái)講甚至是人生決擇。如何面對(duì)考驗(yàn)，做為共產(chǎn)黨人，要把好精神世界的“總開(kāi)關(guān)”，做到心中有尺，心中有戒;要用先進(jìn)思想武裝自己，做到理論自信，制度自信;最后要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做到心中有愛(ài)，常存善念。守住初心，通過(guò)不斷的自我凈化，自我完善，始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的純潔性，先進(jìn)性。
習(xí)總書(shū)記在《講話》結(jié)尾特別引用了屈原的名作《離騷》“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！毕蛭覀冎赋隽?，中國(guó)特色的社會(huì)主義道路還很漫長(zhǎng),還面臨了很多考驗(yàn)和挫折，但中國(guó)共產(chǎn)黨都將百折不撓,不遺余力地去追求和探索。做為黨的一分子，我們都要牢記初心、忠于初心、守住初心，用行動(dòng)踐行入黨誓言，將自己融入到偉大“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而奮斗終身。
習(xí)總書(shū)記在河南蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)指出，要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
不忘初心，還應(yīng)做到心無(wú)旁騖，寧?kù)o淡泊。發(fā)展事業(yè)的過(guò)程中會(huì)有坎坷與挫折、迷茫和誘惑，只有認(rèn)準(zhǔn)最初的方向，持之以恒，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。淡泊名利，不存非分之想，不計(jì)個(gè)人得失，將更多的心思和精力用在為人民服務(wù)上。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
帶著對(duì)教師職業(yè)的憧憬，帶著青春的夢(mèng)想和激情，我踏入了幼兒園著片孕育著希望的園地。都說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，當(dāng)我透過(guò)這些贊美的光環(huán)，真正置身其中時(shí)，才切實(shí)體會(huì)到作為幼兒教師的真正含義：工作與瑣碎兼容，責(zé)任與壓力并重忙碌與疲倦并行。我困惑了：難道我的青春將在這吵鬧中褪色?我思考著，我找到了答案，在一位位幼兒教師春風(fēng)般的笑容里，在孩子純真的眼睛里，我找到了答案。
而我又何嘗不被這樣的平凡所感動(dòng)呢?畢業(yè)班匯演結(jié)束了。這意味著這群嘰嘰喳喳的小麻雀就要從這一個(gè)舞臺(tái)向另一個(gè)舞臺(tái)進(jìn)發(fā)了，他們還會(huì)記得我嗎?一種失落感油然而生。當(dāng)我收拾好東西走出后臺(tái)時(shí)，卻意外看見(jiàn)小演員和家長(zhǎng)們都坐在舞臺(tái)邊上，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“曾老師，你可出來(lái)了，我們等你老半天天了。孩子們想和你合影留念，快來(lái)快來(lái)呀?！笨粗且浑p雙眼睛在昏黃的燈光里忽閃著，一種被肯定，被承認(rèn)的幸福感從心中升騰起來(lái)。我終于明白了：我愿意用我的青春去換取這平凡中的幸福，在這平凡的幸福中我的清春將永不褪色。
這就是我平凡中的工作，這就是平凡中不平凡的感動(dòng)。生活對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是忙碌的，今天重復(fù)著昨天的節(jié)奏，我不再追求那剎那的輝煌，而是深深迷上了這平凡中的雋永。我將用愛(ài)去陪養(yǎng)“樂(lè)善，樂(lè)學(xué)，樂(lè)健，樂(lè)思”的孩子，也會(huì)學(xué)會(huì)用愛(ài)靜靜的品味這平凡中的幸福。
做人民滿意教師事跡材料篇二
張麗莉老師的瞬間抉擇，絕非來(lái)自于她偶然的條件反射，而是來(lái)自于她最美心靈和人性大愛(ài)，來(lái)自于她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神，她對(duì)工作盡職盡責(zé)，把每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在心上，寧可放棄休息時(shí)間也不愿意放棄一個(gè)孩子。
也來(lái)自于她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，家庭并不富裕的她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分來(lái)資助貧困學(xué)生，寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生等等。正是她這種處處以他人利益和社會(huì)集體利益為重的“道德理性”，才會(huì)有她生死時(shí)刻的自然而然之舉。
做人民滿意教師事跡材料篇三
**同志作為**鄉(xiāng)的黨委書(shū)記，敢于創(chuàng)新、大膽創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，為官一任，造福一方，這就是他作為一個(gè)黨務(wù)工作者追求的目標(biāo)和行動(dòng)的指南。他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十*大會(huì)議精神，充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，按照**縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展思路，結(jié)合**鄉(xiāng)實(shí)際，從全局角度提出了“集中精力抓好大事，突出重點(diǎn)把握全局”的工作思路，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)人民脫貧致富，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定作出了積極貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)黨的建設(shè)。
在黨建工作中，自從***同志擔(dān)任了**鄉(xiāng)的黨委書(shū)記后，就緊緊圍繞“怎么建設(shè)我們的黨”這一主題開(kāi)展工作，切實(shí)抓好全鄉(xiāng)黨組織和黨員的思想、組織、制度和作風(fēng)建設(shè)。
1、狠抓思想建設(shè)。鄉(xiāng)黨委從強(qiáng)化政治思想教育，提高理論水平入手，制定黨員干部的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓好黨員和鄉(xiāng)村兩級(jí)干部理論培訓(xùn)，努力提高黨員和鄉(xiāng)村兩級(jí)干部的理論水平，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)，無(wú)論有多忙，他都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，到目前為止，先后采取各種方式，多次組織相關(guān)干部和農(nóng)村黨員、干部學(xué)習(xí)新黨章、十*大會(huì)議精神。
2、狠抓組織建設(shè)。他能自覺(jué)堅(jiān)持**集中制原則，主動(dòng)協(xié)調(diào)理順各種關(guān)系，堅(jiān)持重大問(wèn)題集體研究決定，使各項(xiàng)工作有條不紊地順利進(jìn)行，積極探索在鄉(xiāng)村兩級(jí)中發(fā)展黨員和做好黨組織建設(shè)的新方法，同時(shí)，讓那些敢闖、敢干，起好帶頭作用的人吸收到黨組織內(nèi)，對(duì)黨員和入黨積極分子進(jìn)行定期或不定期培訓(xùn)教育，保持了農(nóng)村基層黨組織的生機(jī)與活力，通過(guò)努力，全鄉(xiāng)沒(méi)有黨員空白村。
3、狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，率先垂范，真抓實(shí)干，經(jīng)常深入到各站所、村委會(huì)調(diào)查研究，指導(dǎo)工作，解決存在的問(wèn)題，為群眾出主意、想辦法，從思想上、組織上、制度上、作風(fēng)上全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，使廣大黨員干部逐漸形成了認(rèn)真學(xué)習(xí)，**討論、積極探索、求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。
4、加強(qiáng)制度管理。他始終堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，繼續(xù)發(fā)揮制度管人的作用，建立健全黨委各項(xiàng)工作制度，即值班考勤制度、議事決策制度、學(xué)習(xí)制度、財(cái)務(wù)管理制度等。用制度來(lái)規(guī)范約束言行，加強(qiáng)班子建設(shè)，有效地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的日常監(jiān)督和管理，增強(qiáng)班子拒腐防變能力。
二、突出發(fā)展主題，狠抓大事、要事落實(shí)。
***同志任**鄉(xiāng)黨委書(shū)記以來(lái)，把加快全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，按照縣委縣政府的階段性工作重點(diǎn)，充分挖掘當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)人民做好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展文章。
1、深化了項(xiàng)目建設(shè)。該同志始終堅(jiān)持把項(xiàng)目建設(shè)作為頭號(hào)工程來(lái)抓，認(rèn)真落實(shí)“二分之一”工作法，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，堅(jiān)持親自外出跑項(xiàng)目。全年共招引外商投資項(xiàng)目*個(gè)，其中投資**萬(wàn)元的淀粉制品加工項(xiàng)目和投資**萬(wàn)元的東鑫化工有限公司已投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，投資**萬(wàn)元的毛衣編織項(xiàng)目正在安裝設(shè)備，年底開(kāi)始生產(chǎn)；投資**萬(wàn)元的集肉牛養(yǎng)殖、加工為一體的**發(fā)展有限公司，占地xxx畝，目前，該廠的圍墻、廠內(nèi)道路、下水道和輸電線路都已建好，養(yǎng)殖棚正在搭建，年底肉牛存欄達(dá)到300頭。同時(shí)，他還利用自己的各種關(guān)系先后爭(zhēng)取到村村通、沼氣、橋涵等政策性引資項(xiàng)目*個(gè)，資金總額達(dá)**多萬(wàn)元。
2、加速了城鎮(zhèn)化建設(shè)。該同志注重在解決制約城鎮(zhèn)建設(shè)的資金瓶頸問(wèn)題上下工夫、做文章，探索出了市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)小城鎮(zhèn)的新路子。今年，通過(guò)盤(pán)活土地資源，共籌措到城鎮(zhèn)建設(shè)資金**多萬(wàn)元，整修改造了**街、**路、**路，新修小街小巷7條，修建下水道1xxx米，新安裝路燈35盞，新建鄰街門(mén)面房220間，新建的司法所、國(guó)土資源所、客運(yùn)站和農(nóng)業(yè)技術(shù)信息服務(wù)中心已投入使用，新建了一座容納80余人的集生活、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、醫(yī)療保健、老年服務(wù)為一體的敬老院，規(guī)范了**集貿(mào)市場(chǎng)，加大了對(duì)城鎮(zhèn)的管理力度。小城鎮(zhèn)的快速發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)二三產(chǎn)業(yè)的吸聚力，全年新發(fā)展個(gè)體商戶xxx戶，城鎮(zhèn)功能逐步增強(qiáng)。
3、掀起了新農(nóng)村建設(shè)高潮。堅(jiān)持以新農(nóng)村建設(shè)統(tǒng)攬“三農(nóng)”工作全局，一個(gè)示范村和三個(gè)試點(diǎn)村按照新農(nóng)村建設(shè)總體規(guī)劃，多方籌資100多萬(wàn)元，硬化街巷８條，總長(zhǎng)5xxx米，修建下水道2xxx米，栽植綠籬14000余株，安裝路燈95盞，新建沼氣池420座，新建農(nóng)資、日用品超市4個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室3個(gè)、文化大院2個(gè)，****兩個(gè)村分別建成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化綜合娛樂(lè)休閑廣場(chǎng)，**新招引了一家投資3xxx萬(wàn)元的肉牛養(yǎng)殖加工廠。在試點(diǎn)村的帶動(dòng)下，引領(lǐng)全鄉(xiāng)其它村迅速掀起了新農(nóng)村建設(shè)高潮，全鄉(xiāng)共硬化道路120xx多米，修建下水道8000多米，新建農(nóng)資、日用品超市8個(gè)，新建標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室xxx個(gè)，新建沼氣池900多座，新發(fā)展存欄100頭以上養(yǎng)豬場(chǎng)120座，xxx只以上長(zhǎng)毛兔養(yǎng)殖戶xxx戶。落實(shí)20xx年煙田預(yù)留面積2xxx畝，同時(shí)，還通過(guò)評(píng)比“文明戶”、“致富戶”、“好公婆”、“好媳婦”等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，在全鄉(xiāng)倡樹(shù)了文明向上的農(nóng)村新風(fēng)。
4、推動(dòng)了各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展?！拔灞簟奔泄B(yǎng)率達(dá)到xx%，新農(nóng)合參合率和村衛(wèi)生所達(dá)標(biāo)率均達(dá)到xx%以上，全面落實(shí)了種糧直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼和中小學(xué)“兩免一補(bǔ)”等惠農(nóng)政策，計(jì)劃生育工作又上了一個(gè)新臺(tái)階，范辛鐵路援建工作推進(jìn)順利，安全生產(chǎn)形勢(shì)良好，環(huán)保、民政、統(tǒng)戰(zhàn)、老干部、文化等各項(xiàng)工作都取得了新的成績(jī)。
三、切實(shí)維持社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定。
***同志把穩(wěn)定作為第一責(zé)任，把辦成事、不出事作為開(kāi)展各項(xiàng)工作的根本。帶頭落實(shí)信訪工作責(zé)任追究制和領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，建立健全了鄉(xiāng)、村、組、戶四級(jí)排查網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)排查各種不安定因素，親自接待處理群眾來(lái)信、來(lái)訪，妥善解決困難群眾的生產(chǎn)生活問(wèn)題。同時(shí)，加強(qiáng)了社會(huì)治安防控體系建設(shè)，全鄉(xiāng)報(bào)警器入戶率達(dá)到xx%以上，組織各村扎實(shí)開(kāi)展了夜間巡邏，認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，關(guān)注弱勢(shì)群體，健全社會(huì)保障體系，擴(kuò)大**，堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi)，依法行政，保持了全鄉(xiāng)社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定，今年全鄉(xiāng)未發(fā)生一起赴縣以上集體訪。
四、以身作則，甘做全新全意為人民服務(wù)的公仆。
***同志堅(jiān)持從自身做起，帶頭踐行“一線工作法”，積極倡樹(shù)“六個(gè)堅(jiān)持，六個(gè)反對(duì)”，認(rèn)真履行公開(kāi)承諾制，講正氣、樹(shù)新風(fēng)，以昂揚(yáng)的斗志和超常的投入刻苦工作，凝聚了人心，提升了人氣，以自身良好形象，帶出了一流班子和一流的干部隊(duì)伍。同時(shí)，又通過(guò)深入開(kāi)展“雙萬(wàn)”活動(dòng)、“文明信用村鎮(zhèn)戶”評(píng)選和形式多樣的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，全面提高了全鄉(xiāng)干群的科學(xué)文化水平和思想道德素質(zhì)。
幾年來(lái)，***同志切實(shí)維護(hù)好、發(fā)展好群眾的根本利益，使黨的富民政策落到實(shí)處，全鄉(xiāng)農(nóng)民群眾的收入逐年提高，全鎮(zhèn)呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)穩(wěn)定、和諧發(fā)展的喜人局面。
做人民滿意教師事跡材料篇四
參加工作已經(jīng)將近一年的時(shí)間，從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生迅速轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻嗣窠處?，特殊的角色要求我們必須迅速的適應(yīng)并承擔(dān)這個(gè)特殊角色所賦予的歷史使命---教書(shū)育人。對(duì)于教書(shū)這份職責(zé)，我們幾個(gè)新入職的同志，一直在努力的探尋有效地教學(xué)方式，每周堅(jiān)持聽(tīng)課，向師傅和其他教師請(qǐng)教教學(xué)中的困惑，課下我們自己也在探討交流對(duì)后進(jìn)生的管理措施。可是，在育人方面，那些我們不愿意聽(tīng)到的丑惡事情，曾經(jīng)讓我非常困惑和迷茫。當(dāng)兩歲女童小悅悅被車軋過(guò)，而身邊18位路人視而不見(jiàn)；當(dāng)汶川地震來(lái)臨第一個(gè)跑出教室的老師“范跑跑”還振振有詞；當(dāng)唐山大地震余震發(fā)生時(shí)，一位不知名的老師不顧學(xué)生安危，自己躲在桌底下時(shí)，我的心中氣憤萬(wàn)分，但同時(shí)也感到十分的痛心。
然而，剛滿29歲的張麗莉老師在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出。用自己的行動(dòng)完美詮釋了教師的高尚情操，她是我們教師的驕傲，是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣，是新入職教師的師德楷模，是初為人師的我們崇拜的女神。
張麗莉老師的瞬間抉擇，絕非來(lái)自于她偶然的條件反射，而是來(lái)自于她最美心靈和人性大愛(ài)，來(lái)自于她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神，她對(duì)工作盡職盡責(zé)，把每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在心上，寧可放棄休息時(shí)間也不愿意放棄一個(gè)孩子；也來(lái)自于她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德，家庭并不富裕的她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分來(lái)資助貧困學(xué)生，寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生等等。正是她這種處處以他人利益和社會(huì)集體利益為重的“道德理性”，才會(huì)有她生死時(shí)刻的自然而然之舉。
從張麗莉老師的教學(xué)生活中，我覺(jué)得在成為一名合格的、優(yōu)秀的教師前，我還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多的知識(shí)要學(xué)習(xí)。前段時(shí)間發(fā)生的唐山地震余震事件一直讓我心存愧疚。那天我正在教室上課，在學(xué)生發(fā)現(xiàn)有地震的跡象時(shí)，沒(méi)有引起我的任何重視，對(duì)地震知識(shí)無(wú)知的我曾經(jīng)以為是投影儀的原因，我甚至還提醒學(xué)生安心上課。雖然當(dāng)時(shí)為了穩(wěn)定坐在投影儀下兩位學(xué)生的恐懼，我選擇站在他們旁邊上課，心想萬(wàn)一投影儀掉下來(lái)我還可以保護(hù)他們。但是，當(dāng)我下課后聽(tīng)到這確實(shí)是地震發(fā)生的跡象時(shí)，當(dāng)我看到唐山某中學(xué)在相同情境下老師們組織學(xué)生自我保護(hù)時(shí)，我為自己的無(wú)知感到深深的自責(zé)。聯(lián)系張麗莉老師的事跡，我終于明白，做一名合格的老師，真的不是僅僅教給學(xué)生知識(shí)，還要不斷地充實(shí)自己，真心的愛(ài)學(xué)生，從點(diǎn)滴做起，才能在最關(guān)鍵的，時(shí)刻最大限度的為我們學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
因此，今天我作為一名新入職的青年教師代表，向我們的教育事業(yè)、向我們的社會(huì)承諾：我們要以張麗莉老師為榜樣，學(xué)習(xí)她的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。在教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，做一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的人民教師。
做人民滿意教師事跡材料篇五
推薦閱讀：全體教育同仁，張麗莉老師用她的青春奉獻(xiàn)和英雄義舉感動(dòng)了天地，教育了世人，同時(shí)也時(shí)刻激勵(lì)著我們教育同仁，堅(jiān)守教書(shū)育人的光榮職責(zé)，成就人民滿意的教育事業(yè)……一、學(xué)習(xí)張麗莉的敬業(yè)精神，做人民滿意的園丁。張麗莉是忠于教育的好老師。據(jù)悉，為了帶好畢業(yè)班，她心甘情愿選擇先不要孩子，全部身心放在工作上，充分體現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)的'執(zhí)著熱愛(ài)，我們要學(xué)習(xí)她忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，淡泊名利，樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，我們要象張麗莉老師一樣，以熱情向上的職業(yè)理想引導(dǎo)學(xué)生，人人爭(zhēng)做勤業(yè)敬業(yè)、群眾滿意的模范。
二、學(xué)習(xí)張麗莉真心愛(ài)生，做學(xué)生喜愛(ài)的良師。張麗莉是學(xué)生喜歡的好伙伴。據(jù)悉，張麗莉經(jīng)常是發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)吃早飯，就把自己的飯給學(xué)生吃，所以很受學(xué)生喜愛(ài)。張麗莉老師之所以能夠在危急時(shí)刻做出義舉，正是因?yàn)樗哂姓嫘膼?ài)生的師德品質(zhì)，而且將這種可貴的品質(zhì)轉(zhuǎn)化為關(guān)愛(ài)學(xué)生的具體行動(dòng)，體現(xiàn)于教育工作的始終。我們要學(xué)習(xí)她關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生的優(yōu)秀師德品質(zhì)，營(yíng)造平等和諧的師生氛圍，關(guān)注、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，以愛(ài)生換得生愛(ài)，我們要象張麗莉老師一樣，以真誠(chéng)質(zhì)樸的師愛(ài)教育學(xué)生，人人爭(zhēng)做真心愛(ài)生、學(xué)生喜愛(ài)的標(biāo)兵。
三、學(xué)習(xí)張麗莉的犧牲精神，做“行為世范”的楷模。張麗莉老師是敢于犧牲的好模范。生死危急的時(shí)刻她無(wú)悔地選擇了見(jiàn)義勇為，用年輕的軀體挽救了學(xué)生的生命，這種高尚的師德情操讓世人感動(dòng)并贊嘆，我們要學(xué)習(xí)她危急之下舍己救人犧牲精神，我們要在危急面前敢擔(dān)當(dāng)，在重任面前講奉獻(xiàn)，在利益面前識(shí)大局，在成績(jī)面前懂謙讓，我們要象張麗莉老師那樣，以品行高尚的師德修為影響學(xué)生，人人爭(zhēng)做以德立教、行為世范的楷模。
全體教育同仁，張麗莉老師用她的青春奉獻(xiàn)和英雄義舉感動(dòng)了天地，教育了世人，同時(shí)也時(shí)刻激勵(lì)著我們教育同仁，堅(jiān)守教書(shū)育人的光榮職責(zé)，成就人民滿意的教育事業(yè)，是我們永恒不懈的追求。為此，我們號(hào)召全體教師迅速行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，積極學(xué)習(xí)張麗莉光榮事跡，靜心教書(shū)修師德，真心愛(ài)生鑄師魂，人人爭(zhēng)做群眾滿意、學(xué)生喜愛(ài)、行為世范的光榮教師！
做人民滿意教師事跡材料篇六
我作為一名新入職的青年教師代表，向我們的教育事業(yè)、向我們的社會(huì)承諾：我們要以張麗莉老師為榜樣，學(xué)習(xí)她的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。
在教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，做一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的人民教師。
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做人民滿意教師事跡材料篇七
**，男，**歲，中共黨員，本科文化程度，**參加工作，現(xiàn)任**黨工委書(shū)記。今年以來(lái)，該同志在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)解放區(qū)**街道圍繞以建設(shè)活力**、平安**、文化**、和諧**為工作目標(biāo)，把加快推動(dòng)轉(zhuǎn)型提升作為破解**現(xiàn)實(shí)發(fā)展難題的根本舉措來(lái)抓，從自身實(shí)際出發(fā)，一手抓推動(dòng)轄區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，一手抓街道整體工作水平和服務(wù)的提升，以轉(zhuǎn)型謀求**經(jīng)濟(jì)“二次振興”，以提升促進(jìn)轄區(qū)社會(huì)和諧。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高決策能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
一是堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不動(dòng)搖。堅(jiān)持組織參加黨工委中心組的理論學(xué)習(xí)，并要求做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容，討論聯(lián)系實(shí)際，筆記有心得體會(huì)。二是注重平時(shí)時(shí)事政治和上級(jí)文件的學(xué)習(xí)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)工作意圖，在思想上和行動(dòng)上與區(qū)委保持一致，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、培訓(xùn)和測(cè)試，不斷加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握。三是始終堅(jiān)持組織和參加辦事處人員的政治理論學(xué)習(xí)，注重形式多樣，注重自己先學(xué)、深學(xué)、細(xì)學(xué)，把握重點(diǎn)學(xué)。同時(shí)，該同志在今年上半年考上了中共河南省委黨校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的研究生，不斷用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，武裝自己。
二、加強(qiáng)班子建設(shè)，增強(qiáng)班子凝聚力和執(zhí)政水平。
在班子成員中開(kāi)展內(nèi)容精、要求嚴(yán)、方法活的理論學(xué)習(xí)，提高班子成員素質(zhì)，增強(qiáng)整體合力。二是堅(jiān)持公正、公道，不搞親疏派別，不搞團(tuán)伙小集團(tuán)，工作上充分相信依靠班子成員，按照工作分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，善于發(fā)揮大家的積極性。三是認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，不搞一言堂，堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，建立健全黨內(nèi)情況通報(bào)制度、情況反映制度和重大決策征求意見(jiàn)制度，重大問(wèn)題均提交黨委會(huì)或班子會(huì)集體研究決定，嚴(yán)格實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則。四是廣開(kāi)言路，不固執(zhí)己見(jiàn)，積極營(yíng)造各抒己見(jiàn)、暢所欲言的民主氣氛，為加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，提高班子議事決策水平起到了積極的推動(dòng)作用。五是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，該同志明確了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，以改善民生、服務(wù)民生，以建設(shè)和諧社區(qū)工作為抓手，突出抓好基層組織建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)轄區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)**工作新跨越的整體工作思路。根據(jù)這一思路，制定了切實(shí)可行的《目標(biāo)管理辦法》，進(jìn)一步完善了目標(biāo)考核工作機(jī)制，為同志們干事創(chuàng)業(yè)、勇?tīng)?zhēng)一流指明了方向，對(duì)促進(jìn)轄區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支特別能戰(zhàn)斗的基層工作隊(duì)伍。
基層工作頭緒多，任務(wù)重，沒(méi)有一支能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍就不能很好地落實(shí)上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，因此建設(shè)一支高素質(zhì)的街、居干部隊(duì)伍，是街道黨工委書(shū)記的重要職責(zé)。在這項(xiàng)工作上，該同志首先是把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好作風(fēng)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。為抓好干部教育培訓(xùn)，建立完善了街道中心組理論學(xué)習(xí)制度、干部政治學(xué)習(xí)制度以及干部考核等專項(xiàng)制度，同時(shí)注重抓好學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間的落實(shí)，在街道范圍內(nèi)推動(dòng)形成了學(xué)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)的濃厚氛圍。其次是在干部選拔任用中引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，采用競(jìng)爭(zhēng)上崗，優(yōu)勝劣汰的辦法，形成“人盡其才、才盡其用、能上能下”的競(jìng)爭(zhēng)形式，增強(qiáng)了街、居干部的緊迫感和危機(jī)感。第三是大膽培養(yǎng)、使用年青干部，拓展舞臺(tái)空間，讓年青干部到社區(qū)去擔(dān)任黨總支（支部）書(shū)記，使得年青干部得到煅練并茁壯成長(zhǎng)。街、居干部始終保持昂揚(yáng)的斗志和青春的活力，確保了各項(xiàng)工作任務(wù)的完成并在全區(qū)乃至全市取得靠前的位次。
四、理清工作思路，領(lǐng)導(dǎo)街道工作取得優(yōu)異成績(jī)。
在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，作為街道工作的一把手，該同志把學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大及十七屆六全會(huì)和區(qū)委八屆九次全會(huì)精神，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體干部職工，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，以改善民生構(gòu)建和諧社區(qū)工作為主線，集中力量服務(wù)南水北調(diào)和城際鐵路征遷工作，不斷加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)轄區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展作為今年的整體工作思路。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體干部職工，真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng)新，使**工作實(shí)現(xiàn)了新跨越。
在經(jīng)濟(jì)工作中，面對(duì)今年轄區(qū)主要工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益普遍下滑等種種不利局面，該同志提出了以發(fā)展稅源經(jīng)濟(jì)為主線，堅(jiān)持招商拉動(dòng)和項(xiàng)目帶動(dòng)兩個(gè)重點(diǎn)，不斷加快轄區(qū)“樓宇經(jīng)濟(jì)”發(fā)展步伐，在增加財(cái)政收入、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和二三產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展上做文章，力促轄區(qū)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展的工作思路。
“樂(lè)齡才藝室”培訓(xùn)及活動(dòng)的離退休人員和社區(qū)居民達(dá)800多人，社區(qū)老年人的文化生活日益豐富多彩。祥和社區(qū)加大“馬大姐服務(wù)熱線”為居民提供“一鍵式服務(wù)”、“上門(mén)服務(wù)”和“預(yù)約服務(wù)”。二是積極推進(jìn)街道平安建設(shè)。該同志以提升居民安全感為目的，積極推進(jìn)以人防、技防、物防建設(shè)為中心的平安創(chuàng)建工作。今年在澗西街4號(hào)院設(shè)臵了門(mén)崗門(mén)衛(wèi)，新建了車棚；在制革廠和化一北院兩個(gè)樓院新增監(jiān)控探頭4個(gè)；在西苑小區(qū)安裝平安燈14盞，技防設(shè)施覆蓋率達(dá)到了100%；轄區(qū)全年無(wú)群體性事件發(fā)生。
五、廉潔自律，當(dāng)好表率。
認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主要責(zé)任人的職責(zé)，抓好街道領(lǐng)導(dǎo)班子的黨風(fēng)廉政建設(shè)，教育監(jiān)督分管工作人員切實(shí)增強(qiáng)拒腐防變的應(yīng)變能力。在落實(shí)“一崗雙責(zé)”的基礎(chǔ)上，大家共同做到了“三不”、“四得”、“五過(guò)關(guān)”?！叭弧本褪牵翰环ㄖ虏粸?，不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不染?！八牡谩本褪牵喉?shù)米⊥崂?，耐得住清苦，抗得住誘惑，管得住小節(jié)?！拔尻P(guān)”就是過(guò)好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、享樂(lè)關(guān)和親朋關(guān)。全年該同志和身邊人員無(wú)一人發(fā)生違法違紀(jì)行為。
做人民滿意教師事跡材料篇八
大家好！
記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。法國(guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。我想，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的榜樣和陽(yáng)光。俗話說(shuō)，親其師，則信其道；信其道，則循其步。所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
作為教師，是一個(gè)以愛(ài)為主題的職業(yè)。我們將愛(ài)播撒給學(xué)生，最欣慰的就是，學(xué)生回報(bào)我們以愛(ài)戴崇敬之情。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子時(shí)，心中激動(dòng)不已。當(dāng)窗外的一米陽(yáng)光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí)，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任，育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。我們是學(xué)生心中的一面旗，也是家長(zhǎng)心中的一面旗，面對(duì)工作，要有高度的責(zé)任心；面對(duì)學(xué)生，要有無(wú)尚的愛(ài)心；面對(duì)問(wèn)題，要有無(wú)限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī)，清晨六點(diǎn)，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢(mèng)中時(shí)，我們校園就已書(shū)聲朗朗；晚上八點(diǎn)，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí)，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個(gè)中午，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休；有多少個(gè)夜晚，我們忘記家中的親人，趴在案頭批改作業(yè)。從夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí)，支持我們的只有一種力量，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
班級(jí)的后進(jìn)生，可以說(shuō)讓每個(gè)老師都頭痛，但面對(duì)他們，我們也要像許三多的格言一樣：不拋棄，不放棄。我班天齊是典型的后進(jìn)生，由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí)，自然基礎(chǔ)差，識(shí)字少，成績(jī)總是二十多分。當(dāng)時(shí)我換位思考了下，其實(shí)后進(jìn)生最不容易，每天課聽(tīng)不懂還要硬著頭皮聽(tīng)，不懂裝懂，怎么能不乏味呢。于是花了一個(gè)月攻克他，首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞，是對(duì)是錯(cuò)，我都不忘記給他一句鼓勵(lì)，你今天進(jìn)步了，其實(shí)你很棒喲。然后又找出一年級(jí)課本，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí)，從最簡(jiǎn)單的字開(kāi)始，一個(gè)月下來(lái)，天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的！那天他畫(huà)了一幅畫(huà)送給我，一個(gè)小孩在太陽(yáng)下快樂(lè)地玩耍，看到孩子臉上洋溢的笑容，我深深體會(huì)到，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都需要一米陽(yáng)光溫暖心靈。
我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我們既是孩子的老師，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，又是孩子的父母，教會(huì)他們?nèi)绾紊?，如何為人。時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上，當(dāng)看到教室里坐的`大都是年邁的爺爺奶奶時(shí)，我眼睛濕潤(rùn)了，對(duì)于七八歲的留守孩子，我該怎么辦？想家了，安慰他們別哭；生病了，陪他們輸液；天冷了，催他們加衣服；吃飯了，勸他們別挑食。記得盛丹剛?cè)胄r(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入，上課咬橡皮啃鉛筆，下課打架斗毆，吃飯不洗手，睡覺(jué)就想家，根本就不像一個(gè)小女生。針對(duì)她，我給予了雙倍的愛(ài)，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她談心，水滴石穿，兩個(gè)月后大變樣。第二次家長(zhǎng)會(huì)上，盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛(ài)，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女，一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻我深深體會(huì)到，留守兒童需要一米陽(yáng)光，心靈的花園才不會(huì)寒冷。那一刻，我也深深體會(huì)到，讓每一位學(xué)生歡心，讓每一位家長(zhǎng)放心，就是對(duì)我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會(huì)到，平凡的事情做到位，平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡。
世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說(shuō)愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，有了愛(ài)便了一切。我相信每一位教師都和我一樣，一樣走在夢(mèng)想的路上，一樣走在實(shí)干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心靈世界，用愛(ài)播種著一米陽(yáng)光?？粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L(zhǎng)，那是一份屬于我們的驕傲。
從大學(xué)起，有人問(wèn)我，我未來(lái)要做什么？我都會(huì)說(shuō)當(dāng)一名老師?，F(xiàn)在能夠如愿當(dāng)上老師，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，我感覺(jué)很幸福。幸福是什么？幸福是海子心中那座面朝大海的房子；幸福是沐浴著午后的陽(yáng)光淺酌一杯香茗；幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢(mèng)；幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味。幸福是現(xiàn)在在場(chǎng)每個(gè)人傾聽(tīng)我的匯報(bào)。未來(lái)我會(huì)爭(zhēng)取卓越，盡量做到更好。
謝謝大家！
做人民滿意教師事跡材料篇九
公務(wù)員是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員、是人民的公仆。全國(guó)“人民滿意的公務(wù)員”和“人民滿意的公務(wù)員集體”稱號(hào)是公務(wù)員獎(jiǎng)勵(lì)的最高榮譽(yù)，“人民滿意”是公務(wù)員的最高追求。
近日，中央組織部、中央宣傳部公示了192名“人民滿意的公務(wù)員”和98個(gè)“人民滿意的公務(wù)員集體”擬表彰對(duì)象，他們是先進(jìn)、正氣、對(duì)人民負(fù)責(zé)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的新時(shí)代楷模，他們是優(yōu)秀的人民公仆，我們?yōu)樗麄兒炔剩蛩麄冎戮?，向他們看齊。他們一心為公、勤政為民、苦干實(shí)干、清正廉潔的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)，激勵(lì)著全體公務(wù)員，并將“做人民滿意的公務(wù)員”作為我們必須努力追求和實(shí)現(xiàn)的價(jià)值目標(biāo)。
做人民滿意的公務(wù)員，要牢記宗旨，勇?lián)姑?。公?wù)員要勤政為民、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨和為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的使命。自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把黨和人民的利益放在首位，自覺(jué)維護(hù)黨和人民的利益，正確處理好個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系。像焦裕祿一樣“為官一任，造福一方”，牢固樹(shù)立“為人民服務(wù)”的思想，為實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)不懈努力，為廣大人民創(chuàng)造美好生活。
做人民滿意的公務(wù)員，要依法行政，廉潔自律。作為公務(wù)員，在老百姓心中的形象至關(guān)重要。依法行政是公務(wù)員解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的基本前提，“依法行政”就是辦事準(zhǔn)則，自覺(jué)將法治思維和法治方式運(yùn)用到工作思路中，公道正派，才能得到人民群眾的認(rèn)可。端正思想作風(fēng)，提升思想境界，堅(jiān)持清正廉潔、浩然正氣，才是人民群眾心中的好公仆。
做人民滿意的公務(wù)員，要積極進(jìn)取，永不止步。習(xí)總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)：“我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，要向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)?！毙聲r(shí)代新要求，公務(wù)員只有通過(guò)不斷主動(dòng)、深入、持之以恒的學(xué)習(xí)，學(xué)思踐悟，溫故知新，才能滿足新時(shí)代的新要求，避免“本領(lǐng)恐慌”，積極進(jìn)取，永不止步，不斷提高為人民群眾辦實(shí)事的能力，用一腔熱血和務(wù)實(shí)行動(dòng)譜寫(xiě)為人民服務(wù)的時(shí)代篇章，做人民滿意的公務(wù)員。
做人民滿意教師事跡材料篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：
大家好！
在此之前，你和我或許都沒(méi)有感覺(jué)到這份職業(yè)的崇高與偉大，不會(huì)覺(jué)得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好，舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為，讓我覺(jué)得做一名老師，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn)。
彈指揮間，十一年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿遐想，啟迪孩子心靈的語(yǔ)文課中，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的小學(xué)英語(yǔ)課中輕輕劃過(guò)。記不清自己在興旺小學(xué)做語(yǔ)文教師和主任時(shí)，多少次早來(lái)晚走，記不清多少次因身體欠佳上課時(shí)暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形，也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多，而將教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得，孩子們知道我手術(shù)后，在身體沒(méi)有恢復(fù)好就提前上班，為我搬來(lái)有座墊的椅子，并將零花錢湊起來(lái)給我買營(yíng)養(yǎng)品的情景；清楚地記得在我疲憊時(shí)，學(xué)生們那一聲親切的問(wèn)候，記得每年教師節(jié)，孩子們都會(huì)在黑板上為我畫(huà)上一幅美麗的圖畫(huà)，上面寫(xiě)滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ)；我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯，有風(fēng)有雨，有苦有甜，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印都傾注了我的愛(ài)心和辛勤的汗水！對(duì)于這一切，我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念：那就是做一個(gè)讓人民滿意的教師。
還記得去年3月份，我剛來(lái)這里，學(xué)校安排我擔(dān)任3----5年的英語(yǔ)教學(xué)工作。我勇敢的承擔(dān)了這項(xiàng)工作任務(wù)，原以為憑著自己的英語(yǔ)功底和以前在中學(xué)教英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)迎刃有余。然而，我想錯(cuò)了，學(xué)生接受知識(shí)的能力特別慢，而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了。學(xué)生的能力超乎我的想象。我終于知道了，小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)最大的區(qū)別就在于英語(yǔ)課時(shí)量少，重復(fù)記憶的頻率不高，而且家長(zhǎng)也不重視，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差。再高明的老師也是沒(méi)轍。曾一段時(shí)間，我很上火，但轉(zhuǎn)念一想，還是盡自己最大所能去做吧，至少我可以無(wú)怨無(wú)悔的說(shuō)，我努力了。于是，每上節(jié)課，我都會(huì)考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受，每節(jié)課，我都會(huì)制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片。有的時(shí)候我還會(huì)適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠，在將字母和單詞的時(shí)候，還時(shí)不時(shí)滲透一些拼讀規(guī)則等音標(biāo)方面的知識(shí)，雖然上課累，收效甚微，甚至嗓子都喊啞了，但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉，我的內(nèi)心卻是無(wú)比的滿足。原本沉淪的心頓時(shí)消除了。
做人民滿意教師事跡材料篇十一
小的時(shí)候,我曾經(jīng)很渴望做一個(gè)老師,因?yàn)槟菚r(shí)候覺(jué)得老師很神氣，可以指揮一大群小朋友，老師一發(fā)脾氣，嚇得我們動(dòng)也不敢動(dòng)。又覺(jué)得老師很聰明，許多我們不懂的東西，老師好象全知道;許多我們覺(jué)得難解的題目，經(jīng)老師一分析，全都迎刃而解。我常常羨慕地想：什么時(shí)候我才能變成老師呢?也讓小朋友們乖乖聽(tīng)我的話，也為他們解開(kāi)許許多多的難題。帶著這樣一份崇敬，帶著這樣一份期待，長(zhǎng)大后我果真成為了一名教師。
當(dāng)我真的站在講臺(tái)上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)要做一個(gè)好老師并不是那么容易。我曾希望孩子們都乖乖聽(tīng)我的話，好好學(xué)習(xí)，可并不是每個(gè)孩子都能老老實(shí)實(shí)與我配合，他們性格各異，有的是很難管理的“調(diào)皮鬼”，讓我傷透了腦筋。我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一個(gè)孩子：他很好動(dòng)，上課時(shí)趁老師一不注意就會(huì)離開(kāi)座位，跑到別人的位子上坐著;愛(ài)講小話，不但跟身邊的同學(xué)講，有時(shí)還招呼遠(yuǎn)處的同學(xué);愛(ài)打架，一會(huì)兒打哭了這個(gè)，一會(huì)兒惹惱了那個(gè)，每天都有同學(xué)告他的狀;作業(yè)經(jīng)常不交，成績(jī)非常的差。為此，我批評(píng)過(guò)他許多次，他卻擺出一副無(wú)所謂的樣子，屢教不改，該拿他怎么辦呢?我決定跟他好好談一談。我問(wèn)他：“你表現(xiàn)這么差，老師批評(píng)你也不聽(tīng)，難道不怕我告訴你的爸爸媽媽嗎?”他說(shuō)：“我爸爸媽媽也管不了我?！蔽矣X(jué)得很奇怪，他為什么這樣說(shuō)呢?我得搞清楚原因，細(xì)問(wèn)之下才了解到：這個(gè)孩子的父母平時(shí)工作很忙，根本沒(méi)什么時(shí)間管他，他一直是由奶奶照顧著，奶奶對(duì)他十分嬌寵，就算老師告了他的狀，奶奶知道了也舍不得罵他，而一旦他父母知道了呢，抓住他就是一頓暴打，越打他逆反心越重，就越惹出事來(lái)，惹出事來(lái)又要挨打，這樣形成了一個(gè)惡性循環(huán)，看來(lái)要教好這個(gè)孩子，我得另想想辦法才行。此后，我開(kāi)始留心觀察他，我發(fā)現(xiàn)他雖然愛(ài)搗亂，可是他也有優(yōu)點(diǎn)。他的歌唱得不錯(cuò)，聲音響亮，音準(zhǔn)也好，我想我可以從這點(diǎn)開(kāi)始入手。在一次上音樂(lè)課時(shí)，我教完歌后請(qǐng)他出來(lái)唱一遍給大家聽(tīng)，開(kāi)始他不愿意，可禁不住我再三鼓勵(lì)，他還是開(kāi)口唱了。
同學(xué)們聽(tīng)到他的歌聲覺(jué)得非常驚奇，沒(méi)想到平時(shí)的搗蛋鬼歌唱得挺不錯(cuò)的，頓時(shí)對(duì)他報(bào)以熱烈的掌聲，我趁機(jī)大力表?yè)P(yáng)了他，大概是很久沒(méi)受到老師表?yè)P(yáng)了，我看見(jiàn)他羞紅了臉，很不好意思地跑回了座位上。為了繼續(xù)鼓勵(lì)他，此后的音樂(lè)課我經(jīng)常請(qǐng)他為同學(xué)們范唱，還交給他一個(gè)任務(wù)，聘請(qǐng)他做“小老師”，讓他幫著我教教那些學(xué)得慢的、歌唱得不是很好的同學(xué)。他的積極性漸漸高了起來(lái)，為了當(dāng)好這個(gè)“小先生”，我發(fā)現(xiàn)他上課認(rèn)真了些，搗亂的次數(shù)有所減少。這時(shí)正趕上學(xué)校舉行“校園小歌手比賽”，我動(dòng)員他報(bào)名參賽，結(jié)果他獲得了本次比賽的二等獎(jiǎng)。我在班上表?yè)P(yáng)他為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，并向他表示祝賀。同學(xué)們羨慕地看著他，第一次被同學(xué)們用羨慕的眼光包圍，他既激動(dòng)又難為情。我問(wèn)他：“得獎(jiǎng)開(kāi)不開(kāi)心?”“開(kāi)心!”他回答?！澳阋院筮€想不想獲得更多的獎(jiǎng)，取得更大進(jìn)步?”他點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳呛?，就請(qǐng)你從改正缺點(diǎn)做起，上課專心一些，作業(yè)認(rèn)真做，只要你有進(jìn)步，老師就給你頒獎(jiǎng)，好嗎?”他想了想，又點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳敲?，以后就看你的表現(xiàn)了?！贝撕螅@個(gè)孩子慢慢出現(xiàn)了一些變化：上課亂動(dòng)的時(shí)間少了，認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)間多了;講小話的次數(shù)少了，回答問(wèn)題的次數(shù)多了。為了更好地教育他，我又多次打電話與他的父母進(jìn)行溝通，勸他的父母無(wú)論多忙也要抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子，指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。教育孩子時(shí)不能采取簡(jiǎn)單粗暴的方式，應(yīng)注意與孩子的交流，采用合適的方法。
他的父母聽(tīng)了，也答應(yīng)與我配合。在我們的共同努力下，這個(gè)孩子逐漸改掉了許多壞毛?。鹤鳂I(yè)能按時(shí)交了，不再愛(ài)打架了，老師們都奇怪而又高興地說(shuō)他怎么變了一個(gè)人。這個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變也讓我領(lǐng)悟到了：教育是一項(xiàng)細(xì)致而復(fù)雜的工作，老師除了有威嚴(yán)之外，還需要有足夠的耐心和智慧，抓住學(xué)生的特點(diǎn)，摸清學(xué)生的情況，然后對(duì)癥下藥，才能取得良好的教育效果。在孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)也應(yīng)從自己身上找找原因，不要把斥責(zé)和埋怨一古腦地扔給孩子，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，他們會(huì)因你的鼓勵(lì)而變得更加積極;學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，他們會(huì)因你的賞識(shí)而變得更加自信。只要你對(duì)孩子付出了真愛(ài)而且懂得如何去愛(ài)，他們一定會(huì)因你的愛(ài)而改變的。
當(dāng)然，在教育學(xué)生的同時(shí)，我也沒(méi)忘記嚴(yán)格要求自己。常言道：要給學(xué)生一杯水，自己須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因蒸發(fā)而減少，我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)為自己充電。積極參加各種教研活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教;買來(lái)業(yè)務(wù)書(shū)籍，認(rèn)真閱讀，仔細(xì)鉆研;報(bào)名參加培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及其它各種技能;勤練教師基本功等等。我覺(jué)得，在這個(gè)社會(huì)文明迅速發(fā)展的年代，只有不斷的提高自己，及時(shí)補(bǔ)充及更新知識(shí)，才能緊跟時(shí)代的步伐，不為社會(huì)所淘汰，也為學(xué)生做出一個(gè)好的榜樣。
到底怎樣才能成為一個(gè)好老師呢?我的探索才剛剛起步。但是我知道，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了付出，選擇了奉獻(xiàn)。為了學(xué)生能有一個(gè)美好的明天，我愿做一盞明燈，為他們指引前進(jìn)的方向;我愿做一顆鋪路石，為鋪就他們成才的道路而貢獻(xiàn)力量?？粗⒆觽兡且粡垙埣冋娑髅牡男δ槪褪俏易畲蟮男腋?看到孩子們能夠茁壯成長(zhǎng)，最終成為祖國(guó)的棟梁，就是對(duì)我最好的報(bào)答。
做人民滿意教師事跡材料篇十二
人們常說(shuō)“給別人的第一印象很重要”，這句話同樣適用于教師與幼兒的初次見(jiàn)面接觸。本學(xué)期我?guī)У氖侵邪?，幼兒入園前的家訪也就是見(jiàn)到孩子的第一次我就始終帶著微笑與他們見(jiàn)面，親切地與他們交談。
說(shuō)話。蹲下來(lái)這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作提醒我是和孩子平等的，不要讓孩子與你說(shuō)話時(shí)抬頭仰視，教師蹲下來(lái)不僅能給孩子視覺(jué)上的平等，更能給孩子心理上的平等。教師從站著到蹲下，不僅僅是簡(jiǎn)單的姿勢(shì)變換，它體現(xiàn)了教師教育觀念的變化，體現(xiàn)了教師對(duì)幼兒的尊重和熱愛(ài)。
三、把愛(ài)灑向每個(gè)孩子，做孩子們的“大朋友”
著名的羅森塔爾效應(yīng)說(shuō)明，教師的愛(ài)心、好感和期望對(duì)孩子影響的深遠(yuǎn)意義。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，教師往往容易偏愛(ài)聰明、乖巧的孩子，而對(duì)那些調(diào)皮、搗蛋，行為問(wèn)題多的孩子在心理上總是很不容易接納，因而在教育態(tài)度、方式方法上存在急功近利傾向，很少給這樣的孩子一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)?！毒V要》指出?“要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每個(gè)幼兒獲得滿足和成功”。我們只有尊重幼兒的主體地位，給幼兒一個(gè)發(fā)展的空間，為幼兒創(chuàng)造發(fā)展的條件,幼兒才能獲得真正的發(fā)展。因此，我始終堅(jiān)信沒(méi)有不好的孩子，只有不好的教育方法。對(duì)班上的每一個(gè)孩子我對(duì)他們的愛(ài)和尊重是相同的，不同的只是愛(ài)與交方式，對(duì)于聰明伶俐、發(fā)展快的孩子，我對(duì)他們?cè)诳隙ㄅc表?yè)P(yáng)的同時(shí)提出更高的要求，對(duì)于發(fā)展一般的孩子，我注意加大激勵(lì)的力度激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，對(duì)于“問(wèn)題”多，發(fā)展慢的孩子，我盡量挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，多為他們提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。
四、要保持童心，并能參與幼兒游戲。
為什么幼兒一般喜歡年輕的老師，因?yàn)槟贻p的老師大多童心未。
泯，易與幼兒溝通。因此，要想走入幼兒的世界，老師就要保持一顆童心，理解童心，尊重幼兒的興趣，能贏得幼兒的熱愛(ài)和親近。有些成人覺(jué)得無(wú)聊，惡心的東西，幼兒卻會(huì)覺(jué)得很好玩，很稀奇。在戶外活動(dòng)如何做一個(gè)孩子喜歡，家長(zhǎng)滿意的教師培訓(xùn)心得體會(huì)的時(shí)候，孩子們發(fā)現(xiàn)了地上的蝸牛，圍在一起興致勃勃地看著，有些老師就會(huì)干預(yù)?“別玩了，臟死了?”可是這個(gè)聲音很難得到共鳴。男孩子喜歡超人，有些老師就會(huì)主動(dòng)地參與他們的討論，引導(dǎo)他不只學(xué)超人的功夫，還要學(xué)超人幫助大家的品德。兩種對(duì)待幼兒的方式，可想而知，后者老師會(huì)得到幼兒更多的親近，因?yàn)樗美斫夂妥鹬赝?。在戶外游戲中，教師?yīng)像幼兒一樣盡情玩耍，同時(shí)在游戲過(guò)程中對(duì)幼兒加以有效指導(dǎo)。這樣才能使幼兒在游戲中情緒放松，玩得非常開(kāi)心。在游戲中，教師應(yīng)以積極飽滿的情緒感染幼兒，與幼兒一起商量規(guī)則，一起享受成功的喜悅，這樣既創(chuàng)造了一種和諧融洽的心理氛圍，又深得幼兒的喜愛(ài)。
五、要尊重幼兒的自尊心。
具時(shí)，教師只需走到他的身邊，用善意的略帶威嚴(yán)的眼神看著他，這遠(yuǎn)比大聲訓(xùn)斥有效。另外，教師經(jīng)常運(yùn)用恰當(dāng)?shù)纳眢w語(yǔ)言并伴以溫和的口頭語(yǔ)言與幼兒交流，有助于幼兒逐漸學(xué)會(huì)關(guān)注和體會(huì)他人的情緒情感，獲得社會(huì)情感認(rèn)知，習(xí)得更多積極的社會(huì)__。
六、多與幼兒聊天。
教師應(yīng)多與幼兒聊天，通過(guò)聊天可以拉近教師與幼兒的距離，走進(jìn)幼兒的心靈。通過(guò)聊天，我們可以知道幼兒在想什么，他們的心理是怎樣的一個(gè)世界?通過(guò)聊天我們還可以幫助幼兒改掉平時(shí)不容易改掉的不良習(xí)慣。
幼兒教育在很大程度上是通過(guò)教師與幼兒之間的情感交流來(lái)實(shí)現(xiàn)的。我們愛(ài)孩子，同樣也希望孩子愛(ài)我們。不同的幼兒喜歡不同的老師，如何成為一名每一位幼兒都喜歡的老師，是我需要用一生的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的。
做人民滿意教師事跡材料篇十三
近年來(lái)，xx市司法局以依法治國(guó)方略為統(tǒng)攬，以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、滿足人民需要為目標(biāo)，以創(chuàng)新理念為促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，以“人民滿意”為最高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持實(shí)踐創(chuàng)新與理論創(chuàng)新相結(jié)合，努力做好“改革、務(wù)實(shí)、素質(zhì)、創(chuàng)新”四篇文章，全市司法行政工作多年在全省名列前茅，多項(xiàng)創(chuàng)造性的工作經(jīng)驗(yàn)在全省乃至全國(guó)得以推廣，為推進(jìn)依法治市進(jìn)程做出了積極貢獻(xiàn)。連續(xù)三年被省司法廳表彰為“三好班子”創(chuàng)建優(yōu)秀集體，被司法部表彰為“國(guó)家司法考試先進(jìn)集體”，榮獲省婦聯(lián)頒發(fā)的“巾幗文明示范崗”榮譽(yù)稱號(hào)，被省政法委表彰為全省政法隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)集體。一、制度建警，素質(zhì)強(qiáng)警，一流班子帶出一流隊(duì)伍常言說(shuō)“車廂跑得快，全靠車頭帶”。班子就是一個(gè)飛馳的火車頭。近年來(lái)，xx市司法局的工作進(jìn)入快車道，各項(xiàng)工作全面推進(jìn)，關(guān)鍵是有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子。面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子清醒地認(rèn)識(shí)到，司法行政工作要有新的發(fā)展、新的突破、新的騰飛，就必須轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。xx局長(zhǎng)向班子全體成員提出了“以情動(dòng)人，以理服人，以賢用人，以績(jī)帶人，以德感人，以廉率人”的要求，向全局干警提出“從我做起，向我看齊，以我為鏡，對(duì)我監(jiān)督”的口號(hào)，帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員唱響了“顧大局、講團(tuán)結(jié)、比奉獻(xiàn)”的主旋律，使班子做到了思想一致，目標(biāo)一致，步調(diào)一致，言行一致,走上了“堂堂正正做人，清清白白做官，實(shí)實(shí)在在干事”的為官之道，形成了一個(gè)帶領(lǐng)全系統(tǒng)干警爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的強(qiáng)有力的“龍頭”。班子成員的表率作用為全局干警樹(shù)立了榜樣，也在全局干警面前樹(shù)立了權(quán)威。全系統(tǒng)廣泛開(kāi)展了“三好班子”、“五好科室”創(chuàng)建，“創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)”、“43121”爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全局同志的共同努力，該局實(shí)現(xiàn)了全局面貌四個(gè)大變樣，即隊(duì)伍建設(shè)大變樣、辦公設(shè)施大變樣、工作姿態(tài)大變樣、工作業(yè)績(jī)大變樣。全體人員熱誠(chéng)工作，拼搏奉獻(xiàn)，受到上級(jí)機(jī)關(guān)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。業(yè)務(wù)精，風(fēng)氣正，干勁足，形象好，是群眾對(duì)xx市司法局的一致評(píng)價(jià)。幾年來(lái)，全局干部職工中沒(méi)有出現(xiàn)任何違紀(jì)違法現(xiàn)象，涌現(xiàn)出大批先進(jìn)個(gè)人和單位，先后有多名干部獲得司法部及省、市的嘉獎(jiǎng)、表彰，局黨支部被市直工委評(píng)為紅旗黨支部。在全省政法隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，該局的隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做了大會(huì)交流。二、普法先行，依法建制，全力提升公民法律素質(zhì)和社會(huì)法治化管理水平從1986年開(kāi)始實(shí)施第一個(gè)五年普法規(guī)劃，我市的普法工作已經(jīng)歷經(jīng)了“一五”的普法啟蒙、“二五”的學(xué)法用法、“三五”的依法治市。xx市司法局在三個(gè)五年普法教育取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新普法形式，使“四五”普法教育不斷向縱深推進(jìn)。近幾年，普法工作在全市層層推進(jìn)、高潮迭起，使普法教育工作成為依法治市進(jìn)程中濃墨重彩的一筆。在普法實(shí)施過(guò)程中，該局注重普法宣傳的制度化、規(guī)范化建設(shè)，先后建立健全了法律知識(shí)培訓(xùn)制度、法制講座制度、黨委中心組學(xué)法制度、國(guó)家機(jī)關(guān)月周末學(xué)法日制度等普法制度，保證了普法工作的規(guī)范進(jìn)行。全市以各級(jí)黨校、職校、夜校、技校為依托，建立各級(jí)各類法制學(xué)校160余所，對(duì)各類人員進(jìn)行了系統(tǒng)法制教育,縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)法制教育網(wǎng)絡(luò)已初具規(guī)模。與此同時(shí)，普法的形式也不斷得到創(chuàng)新，送法下鄉(xiāng)、以案說(shuō)法、法律知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)?wù)魑?、法制文藝匯演等，都吸引了廣大群眾的積極參與。僅近三年來(lái)該局就先后組織了全市縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)家公務(wù)員、基層人民調(diào)解員等大規(guī)模的培訓(xùn)十余次，通過(guò)電視、報(bào)刊等形式多次組織了領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員、農(nóng)村“三職”干部、青少年的法律知識(shí)競(jìng)賽，連續(xù)組織了三屆優(yōu)秀法制宣傳作品“金劍獎(jiǎng)”的評(píng)選，舉辦了憲法、行政許可法等的知識(shí)競(jìng)賽，舉辦了“12.4”法制文藝專場(chǎng)晚會(huì)等活動(dòng)。全市200多萬(wàn)普法對(duì)象接受了各種形式的普法教育，公民學(xué)法用法的自覺(jué)性在不斷提高，遇事找法，解決問(wèn)題靠法正在逐步成為公民的自覺(jué)行動(dòng)。該局還積極實(shí)施依法治理三大工程，全面提升了我市的法治化管理水平。近年來(lái)，對(duì)全市3300余名執(zhí)法人員進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，實(shí)行持證上崗,公務(wù)員依法行政能力大大提高。該局還堅(jiān)持開(kāi)展了以依法治村為基礎(chǔ)的基層依法治理活動(dòng)，加強(qiáng)“民主法治示范村”的創(chuàng)建力度，民主選舉、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督在基層得到廣泛推行。從開(kāi)始，在市委、市政府的大力支持下，該局在全市連續(xù)組織開(kāi)展了普法依法治理“百千萬(wàn)”、“十百千”活動(dòng)，創(chuàng)新工作方式，加大典型推廣力度，普法依法治理工作收到明顯成效。目前,我市已初步構(gòu)建了以地方依法治理為主體、行業(yè)依法治理為支柱、基層依法治理為基礎(chǔ)的依法治市格局。依法治市工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，始終走在了全省前列。從“一五”普法開(kāi)始，中宣部和司法部舉辦了四次全國(guó)部分城市學(xué)法用法、依法治市研討和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我市是全省唯一連續(xù)四次出席會(huì)議并在會(huì)上交流了經(jīng)驗(yàn)的城市。三、以民為本，規(guī)范管理，服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定近年來(lái)，該局指導(dǎo)全市律師、公證、基層法律服務(wù)隊(duì)伍，圍繞黨委政府工作的中心，以民為本，走“近民、便民、為民”之路，為改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供優(yōu)勢(shì)高效的法律服務(wù)。特別是近三年來(lái)，根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，先后組織了法律服務(wù)行業(yè)誠(chéng)信建設(shè)管理年、律師隊(duì)伍集中教育整頓、規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督公證等活動(dòng)，開(kāi)展了“依法執(zhí)業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為主題的大學(xué)習(xí)、大討論，推行了公示制度和職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律評(píng)查考核制度，實(shí)行了違法違紀(jì)投訴記錄制度、辦案質(zhì)量監(jiān)督卡和收案告知制度，建立了公證處內(nèi)部管理、公證處主任和主辦公證員責(zé)任制，完善和暢通了社會(huì)、輿論、當(dāng)事人監(jiān)督體系。今年還與公安、檢察、法院和市人大法工委聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于律師會(huì)見(jiàn)犯罪嫌疑人、被告人的規(guī)定（試行）》，通過(guò)強(qiáng)化管理手段和途徑，健全和完善了各項(xiàng)管理制度，明確了行業(yè)的管理職能，建立和提升了行業(yè)的自我管理機(jī)制和自律意識(shí)，優(yōu)化了律師的執(zhí)業(yè)環(huán)境，保障和促進(jìn)了律師公證行業(yè)的健康發(fā)展。法律援助和“12348”法律服務(wù)熱線是司法部結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，適時(shí)推出的面向廣大貧弱人群和急需法律咨詢幫助人員的兩項(xiàng)新舉措。該局在這兩項(xiàng)工作上積極開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，取得了顯著成績(jī)。法律援助中心在全省創(chuàng)造了財(cái)政預(yù)算、援助目標(biāo)量化管理、案件質(zhì)量跟蹤督查、援助檔案回收評(píng)審等數(shù)個(gè)第一，設(shè)立幾年來(lái)，先后為近萬(wàn)名急需法律幫助的貧弱人員無(wú)償提供了法律援助。今年還開(kāi)通了法律援助“綠色通道”，推出了法律援助便民服務(wù)十項(xiàng)措施，組織指導(dǎo)全市律師、公證員、法律服務(wù)工作者努力為老、弱、病、殘等社會(huì)弱勢(shì)群體提供法律幫助，弘揚(yáng)了法治精神，維護(hù)了法律尊嚴(yán)，真正為弱勢(shì)群體撐起了一片藍(lán)天?！?2348”法律服務(wù)熱線在全國(guó)首創(chuàng)了背靠人大機(jī)關(guān)，和人大信訪辦合并辦公的做法，引起了全國(guó)和省、市多家新聞媒體的關(guān)注，經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛推廣。該中心近年來(lái)共接聽(tīng)、解答法律咨詢電話上萬(wàn)個(gè)，接待來(lái)訪人員上萬(wàn)人次，協(xié)助市縣人大督辦涉法信訪案件40個(gè)，分流案件700多件，勸解息訪120多件。并堅(jiān)持每月向市委、市人大、市政府上報(bào)一期情況反映，進(jìn)一步拓寬了市委、市人大、市政府了解社情民意的'渠道，被稱為化解百姓心中疙瘩的“開(kāi)心鎖”，連接黨和政府與群眾之間的“連心橋”。四、強(qiáng)基固本，創(chuàng)新機(jī)制，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定基層穩(wěn)則社會(huì)穩(wěn)，基層活則全局活。近年來(lái)，該局適應(yīng)新形勢(shì)的要求，通過(guò)健全網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新機(jī)制、完善制度、規(guī)范管理，使全市基層司法行政工作走上了制度化、規(guī)范化的發(fā)展軌道，“晉城經(jīng)驗(yàn)”成為全省基層司法行政工作的一面旗幟。從20開(kāi)始，該局按照“以作為爭(zhēng)地位、爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意”的要求，在全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道開(kāi)展了規(guī)范化司法所創(chuàng)建活動(dòng)，提出了司法所規(guī)范化建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略。三年的創(chuàng)建，使全市基層司法所發(fā)生了巨大的變化。不僅管理體制理順了，而且軟件硬件雙達(dá)標(biāo)。達(dá)標(biāo)后的司法所，基礎(chǔ)設(shè)施得到優(yōu)化，業(yè)務(wù)文書(shū)進(jìn)一步規(guī)范，職能作用充分發(fā)揮。全市涌現(xiàn)出了一批全國(guó)、全省先進(jìn)典型。人民調(diào)解被稱作“社會(huì)治安的第一道防線”。近年來(lái)，該局在健全調(diào)解網(wǎng)絡(luò)、提高人員素質(zhì)上下功夫，在全市形成了以司法所為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）調(diào)委會(huì)為骨干、以村居、廠企調(diào)委會(huì)為基礎(chǔ)，上下聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的調(diào)解網(wǎng)絡(luò)。調(diào)委會(huì)均達(dá)到了“五有”、“四規(guī)范”（有固定的工作場(chǎng)所、有牌子、有印章、有檔案、有統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，規(guī)范組成人員、工作制度、調(diào)解程序、調(diào)解文書(shū)）。近年來(lái)，全市司法所、人民調(diào)解委員會(huì)，共調(diào)處各類矛盾糾紛6504件，調(diào)處成功6374件，調(diào)解成功率98%，防止民轉(zhuǎn)刑案件77件，制止并調(diào)處群體性上訪119件3476人，制止群眾性械斗46件，有效地把大量的矛盾糾紛化解在了基層和萌芽狀態(tài)，維護(hù)了人民群眾的根本利益和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。為增強(qiáng)調(diào)解協(xié)議的法律約束力，該局還創(chuàng)造性地探索了人民調(diào)解與訴訟程序相對(duì)接機(jī)制，該做法得到司法部的肯定，并在全省予以推廣。對(duì)刑釋解教人員的安置幫教工作關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定的大局。該局嚴(yán)格按照“幫教社會(huì)化、就業(yè)市場(chǎng)化、管理信息化、工作職責(zé)法制化”的安置幫教工作要求，大力加強(qiáng)了對(duì)釋解人員的規(guī)范化管理。同時(shí)積極創(chuàng)新了幫教形式。先后在全市總結(jié)推廣了“三幫一”、“五必訪”、“四談心”等行之有效的好辦法，摸索出了組織、協(xié)調(diào)社會(huì)力量共同幫教的新方式，先后與市關(guān)工委共同開(kāi)展了“離退休老同志結(jié)對(duì)幫教百名失足青少年”活動(dòng)，開(kāi)展了大墻內(nèi)“幫教送溫暖”活動(dòng)等。積極拓展就業(yè)安置渠道，依托國(guó)營(yíng)、集體企業(yè)建立了過(guò)渡性安置幫教基地11個(gè)，實(shí)行了幫思想，教法律；幫工作，教技術(shù)；幫生活，教做人的“三幫三教”方式，帶動(dòng)了全市安置幫教工作的新發(fā)展，為使數(shù)以萬(wàn)計(jì)失足青年回歸社會(huì)走向新生，成為社會(huì)有用人才提供了條件。近幾年，我市刑釋解教人員的幫教率始終保持在100%，重新犯罪率一直控制在3%以下。人民調(diào)解經(jīng)費(fèi)得不到落實(shí)一直是困擾基層司法行政工作發(fā)展的一個(gè)難題。該局通過(guò)積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取支持，促使我市市級(jí)人民調(diào)解經(jīng)費(fèi)在全省首家列入了財(cái)政預(yù)算，各縣區(qū)經(jīng)費(fèi)也得到了不同程度的解決?；鶎雨?duì)伍工作的積極性空前高漲，宣傳法制、調(diào)解民間糾紛、為黨委政府當(dāng)好參謀助手……成為了維護(hù)基層穩(wěn)定的一支重要力量。令人矚目的成績(jī)，引起了省司法廳的高度關(guān)注。年，全省司法行政工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我市隆重召開(kāi)，來(lái)自全省十一個(gè)地市、三百多個(gè)縣區(qū)的司法局長(zhǎng)觀摩了我市基層基礎(chǔ)工作的創(chuàng)建成果?；鶎踊A(chǔ)工作的創(chuàng)建和規(guī)范，成為我市司法行政工作的一面旗幟，迅速在全省開(kāi)花結(jié)果?！胺钚袆t國(guó)治國(guó)興”。民主法制建設(shè)關(guān)系著國(guó)家的長(zhǎng)治久安和繁榮昌盛，關(guān)系著黨的執(zhí)政能力的提高和社會(huì)主義政治文明建設(shè)，關(guān)系著廣大人民群眾的切身利益，我市的司法行政工作在過(guò)去的幾年中為全市的民主法制建設(shè)創(chuàng)造了引人矚目的輝煌。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，xx市司法局在上級(jí)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)及司法行政部門(mén)的指導(dǎo)下，必將以嶄新的面貌、頑強(qiáng)的拼搏、踏實(shí)的作風(fēng)，迎著改革開(kāi)放的大好春光，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的司法行政工作業(yè)績(jī)，迎來(lái)我市民主法制建設(shè)更加絢爛的春天！
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做人民滿意教師事跡材料篇十四
5月8日在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡令我深受感動(dòng)。一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)w教師來(lái)學(xué)習(xí)。
張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了無(wú)聲的大愛(ài)，踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。
一、要學(xué)習(xí)她舍己救人的英雄壯舉。張麗莉同志在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的`希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚?，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前和生死考驗(yàn)關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，沖得上去，以過(guò)人的膽識(shí)和氣魄應(yīng)對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。
二、要學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子的大愛(ài)情懷。張麗莉同志始終把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子，對(duì)他們傾注了慈母般的愛(ài)，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時(shí)刻，向醫(yī)生請(qǐng)求的還是先搶救受傷的學(xué)生。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無(wú)私的心，認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
三、學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。張麗莉同志參加工作以來(lái)，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。
作為一名人民教師要向張麗莉同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。
做人民滿意教師事跡材料篇十五
作為一名公務(wù)員，要熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度。無(wú)論是工作紀(jì)律還是廉潔自律方面都要起到表率作用。要樹(shù)立大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，使命意識(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，虛心學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，勤奮工作，按時(shí)完成工作，關(guān)注經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)撰寫(xiě)分析。
自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺(jué)悟,進(jìn)一步提高堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐。熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)要不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)。積累充實(shí)自我，才能更好的工作。同時(shí)積極地向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教學(xué)習(xí)工作上出現(xiàn)的問(wèn)題。
做人民滿意的公務(wù)員，我們工作和百姓的生活息息相關(guān)。所以立足平凡的崗位，扎扎實(shí)實(shí)地深入基層，老老實(shí)實(shí)地干好工作，踏踏實(shí)實(shí)地為民奉獻(xiàn)。要有服務(wù)意識(shí)，每一位公務(wù)員都要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。逐步提高自己的業(yè)務(wù)能力。做到腳踏實(shí)地，不怕多做事，不怕做小事，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。努力成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。
善于學(xué)習(xí)、積累知識(shí)、如今社會(huì)發(fā)展日新月異，對(duì)公務(wù)員的工作提出許多新的要求，要求每個(gè)公務(wù)員具備各方面的素質(zhì)，能夠勝任多個(gè)角色的工作，這就需要公務(wù)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重知識(shí)面的擴(kuò)展，做到全面發(fā)展綜合提高。只有高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍，才能承擔(dān)民族復(fù)興的重任，才能更好的為人民服務(wù)。知識(shí)積淀是創(chuàng)造工作的力量源泉。要?jiǎng)?chuàng)新性地開(kāi)展工作，必須博覽群書(shū)，深入鉆研，以形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備扎實(shí)的政治功底。不僅要向書(shū)本學(xué)習(xí)，在閱讀中提高智慧能力，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在工作中提高適應(yīng)社會(huì)的能力，向同事學(xué)習(xí)，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力，向群眾學(xué)習(xí)?在聯(lián)系中提高研究的能力，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，在觀察中提高分析問(wèn)題的能力。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我清楚的知道怎樣才是一名人民滿意的公務(wù)員，如何成為一名合格的公務(wù)員。今后我必將加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，牢記群眾利益，做好每一件事，珍惜每一分鐘，做一名讓黨和群眾滿意的公務(wù)員.
做人民滿意教師事跡材料篇十六
※鄉(xiāng)是※※市最大的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)，原隸屬※※市※※旗，全建制劃歸※※市※※區(qū)，轄17個(gè)行政村，81個(gè)農(nóng)業(yè)社，總?cè)丝?.5萬(wàn)人。由于歷史的原因和受水的制約，種植結(jié)構(gòu)單一，主要以種植大田作物玉米為主，農(nóng)民增收步伐緩慢。近年來(lái)，※※鄉(xiāng)緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心任務(wù)，狠抓隊(duì)伍的教育和管理，不斷創(chuàng)新工作思路，努力拓寬農(nóng)民增收渠道，使全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，農(nóng)民生活水平顯著提高。，全鄉(xiāng)完成工農(nóng)牧業(yè)總產(chǎn)值3.84億元，同比增長(zhǎng)91%；財(cái)政收入突破1600萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)89%；農(nóng)民人均純收入達(dá)到3215元，同比增長(zhǎng)30%。截至7月底，全鄉(xiāng)財(cái)政總收入完成3035萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了歷史新高。
一、抓教育，嚴(yán)管理，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。
農(nóng)村干部的素質(zhì)高低，直接決定著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。該鄉(xiāng)充分認(rèn)識(shí)到只有擁有一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，才能促進(jìn)農(nóng)村改革的深入，才能帶領(lǐng)廣大人民群眾共同致富達(dá)小康，所以該鄉(xiāng)始終把加強(qiáng)干部隊(duì)伍的素質(zhì)作為加快發(fā)展的基礎(chǔ)，想辦法提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
一是抓好理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持黨員干部學(xué)習(xí)日制度，每周的星期五下午為規(guī)定的學(xué)習(xí)日，全體黨員干部都要進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)十六大精神、黨章和農(nóng)村政策法規(guī)等，加強(qiáng)黨員干部的政治理論水平和法制意識(shí)，通過(guò)觀看黨員電教片及學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，教育黨員干部樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
二是抓實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。該鄉(xiāng)經(jīng)常聘請(qǐng)市、區(qū)農(nóng)業(yè)、科技部門(mén)專家到鄉(xiāng)里為黨員干部和農(nóng)民群眾進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)黨員干部參加農(nóng)函大、農(nóng)廣校、電大的學(xué)歷教育培訓(xùn)，積極組織黨員干部帶頭利用電教設(shè)備，學(xué)習(xí)外地增收致富經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、外出參觀等形式舉辦各類培訓(xùn)班20場(chǎng)次，組織赴銀川、山東、河北等地的種養(yǎng)殖示范基地觀摩學(xué)習(xí)班5期。多渠道，多形式的培訓(xùn)，使黨員干部扎實(shí)地掌握了至少一門(mén)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)，對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展起到了積極作用。
三是狠抓干部作風(fēng)。在抓干部作風(fēng)中，鄉(xiāng)黨委把黨員領(lǐng)導(dǎo)干部包農(nóng)促富作為實(shí)施“富民工程”、全面推進(jìn)小康社會(huì)進(jìn)程的著力點(diǎn)，結(jié)合“三個(gè)代表”教育和黨員先進(jìn)性教育，組織開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系幫扶活動(dòng)，先后制定了領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部聯(lián)系戶制度，明確幫帶任務(wù)，實(shí)行不見(jiàn)成效不脫鉤，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，幫助解決了一批基層群眾生活中存在的急事難事和愁事，用實(shí)實(shí)在在的.行動(dòng)凝聚了民心，樹(shù)立了黨和政府的良好形象。近三年來(lái)幫扶100多戶農(nóng)民擺脫貧困，走上了致富之路。同時(shí)※※鄉(xiāng)大力推行首問(wèn)責(zé)任制，限時(shí)辦結(jié)制，要求每位干部從一個(gè)電話、一句問(wèn)候，一張笑臉做起，從群眾不滿意做起，做到群眾滿意為止，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)工作制度。廣大干部身體力行的工作實(shí)踐，使群眾切身感到轉(zhuǎn)變作風(fēng)給全鄉(xiāng)帶來(lái)的一派新氣象。
二、定思路,調(diào)結(jié)構(gòu)，開(kāi)辟致富新路。
為了幫助群眾尋找到增收致富的路子，該鄉(xiāng)圍繞市場(chǎng)開(kāi)展調(diào)查研究、外出考察學(xué)習(xí)，深入田間地頭與農(nóng)民直接座談，結(jié)合鄉(xiāng)情確定了以種植葡萄、反季節(jié)蔬菜和大力發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)兩大結(jié)構(gòu)調(diào)整主攻方向。教育群眾以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以科技為支撐，解放思想，更新觀念，改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式，拓寬發(fā)展思路，挖掘生產(chǎn)潛力，同時(shí)動(dòng)員廣大黨員干部在結(jié)構(gòu)調(diào)整方面帶好頭，領(lǐng)好路，以典型示范帶動(dòng)群眾共同致富，在全鄉(xiāng)17個(gè)村中樹(shù)立了近百名致富典型，并組織了“看典型、學(xué)先進(jìn)”等參觀活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的積極性。與此同時(shí)切實(shí)加大科技培訓(xùn)力度，經(jīng)常邀請(qǐng)市、區(qū)涉農(nóng)部門(mén)專業(yè)技術(shù)人員，深入田間地頭現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)葡萄、枸杞栽培、剪枝及小尾寒羊養(yǎng)殖技術(shù)；包村干部、鄉(xiāng)科技服務(wù)站的技術(shù)人員，蹲點(diǎn)入戶與農(nóng)民群眾并肩作戰(zhàn)，提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全方位服務(wù)，促進(jìn)了種養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)的調(diào)整。通過(guò)成功的示范，實(shí)實(shí)在在給全鄉(xiāng)農(nóng)民起到典型引路，樣板帶動(dòng)的功效。在致富樣板的帶動(dòng)下，全鄉(xiāng)種養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐逐步加快，截至目前全鄉(xiāng)葡萄種植面積達(dá)到1900多畝，紫花苜蓿多畝，小尾寒羊存欄達(dá)到10000多只，奶牛200多頭，肉牛300多頭，新建標(biāo)準(zhǔn)化棚圈500處，青貯氨化池48個(gè)。
為進(jìn)一步拓寬農(nóng)民增收渠道，在綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)的同時(shí),該鄉(xiāng)進(jìn)一步加大支農(nóng)力度，一是制定利農(nóng)惠農(nóng)政策，對(duì)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的農(nóng)戶給予政府補(bǔ)貼。在市區(qū)兩級(jí)補(bǔ)貼的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)里對(duì)葡萄種植戶每畝補(bǔ)貼280元；建設(shè)日光溫室每畝鄉(xiāng)里補(bǔ)貼2000元；牧草種植每畝鄉(xiāng)里補(bǔ)貼25元，極大的調(diào)動(dòng)了農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)調(diào)整的積極性；二是與各村簽訂結(jié)構(gòu)調(diào)整責(zé)任狀，制定鄉(xiāng)、村干部激勵(lì)約束機(jī)制。凡完成葡萄、日光溫室80%任務(wù)的村，每超1畝分別獎(jiǎng)勵(lì)鄉(xiāng)、村干部30元和300元。僅20新植葡萄744畝，補(bǔ)種480畝。三是推進(jìn)牲畜良種化進(jìn)程，繼續(xù)實(shí)施以“自繁為主，外調(diào)為輔”的“牛羊良種”工程。根據(jù)村民的意愿，結(jié)合全鄉(xiāng)實(shí)際，鄉(xiāng)政府投資7萬(wàn)元從山東東營(yíng)調(diào)白頭杜泊種羊5只，對(duì)本地的小尾寒羊進(jìn)行品種改良。同時(shí)投資18萬(wàn)元新建牛羊冷配基地一個(gè)。
三、辦實(shí)事，解民憂，服務(wù)人民群眾。
該鄉(xiāng)努力轉(zhuǎn)變職能，切實(shí)為社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)健康快速發(fā)展。該鄉(xiāng)高度重視各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，努力為群眾提供良好的生產(chǎn)和生活條件。年投資40萬(wàn)元完成了渡口村泵站改造，并解決了補(bǔ)水工程缺口資金60萬(wàn)元；投資40萬(wàn)元整修農(nóng)田道路15公里；投資220萬(wàn)元的5000畝中低產(chǎn)田改造續(xù)建項(xiàng)目已接近尾聲；同時(shí)又投資5萬(wàn)元落實(shí)農(nóng)村改廁項(xiàng)目；投資70萬(wàn)元啟動(dòng)修建新紅線村級(jí)公路。在努力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，切實(shí)為人民群眾解難題辦實(shí)事，針對(duì)農(nóng)民貸款難問(wèn)題，該積極協(xié)調(diào)金融部門(mén)，并為農(nóng)民貸款提供保證金50萬(wàn)元，有效解決了農(nóng)民貸款難問(wèn)題；針對(duì)農(nóng)民子弟上學(xué)難問(wèn)題，黨委、政府專門(mén)成立了大學(xué)生助學(xué)基金，目前已投入7萬(wàn)元扶助了93名貧困大學(xué)生；針對(duì)鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)療設(shè)備簡(jiǎn)陋的問(wèn)題，協(xié)調(diào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)改善鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)療條件的同時(shí)，黨委、政府為衛(wèi)生院匹配2萬(wàn)元，新購(gòu)進(jìn)了9萬(wàn)元的醫(yī)療設(shè)備，有效提高了鄉(xiāng)衛(wèi)生院的醫(yī)療條件；與黨建指導(dǎo)員共同配合，協(xié)調(diào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)，為本地農(nóng)民開(kāi)辦駕駛員培訓(xùn)班，費(fèi)用減免600元的同時(shí)黨委、政府又為農(nóng)民補(bǔ)貼100元，使農(nóng)民既得了實(shí)惠，又掌握了技術(shù)；針對(duì)影響農(nóng)村穩(wěn)定的財(cái)務(wù)問(wèn)題，鄉(xiāng)黨委、政府進(jìn)一步修訂《村務(wù)公開(kāi)、民主理財(cái)、村賬鄉(xiāng)管實(shí)施方案》，健全完善了民主理財(cái)制度，財(cái)務(wù)公開(kāi)制度、村帳鄉(xiāng)管制度和定期集中記帳等相關(guān)制度，與此同時(shí)，成立專門(mén)的舊帳清理領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各村的遺留水費(fèi)等舊帳進(jìn)行徹底清理，并予以公開(kāi)，讓群眾明白，干部清白，促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定；針對(duì)干群矛盾引發(fā)群眾上訪問(wèn)題，鄉(xiāng)黨委、政府堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早介入、早解決的原則，進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)解，把矛盾化解在基層，切實(shí)維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。
做人民滿意教師事跡材料篇十七
近日，中央組織部、中央宣傳部組織開(kāi)展了第九屆全國(guó)“人民滿意的公務(wù)員”和“人民滿意的公務(wù)員集體”評(píng)選表彰活動(dòng)。此次評(píng)選出的192名“人民滿意的公務(wù)員”和98個(gè)“人民滿意的公務(wù)員集體”充分展示了公務(wù)員對(duì)人民負(fù)責(zé)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的時(shí)代風(fēng)采和公仆本色。廣大公務(wù)員隊(duì)伍表示深受鼓舞，感觸良多，有效激勵(lì)了公務(wù)員新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為，同時(shí)引發(fā)了大家對(duì)如何做好一名人民滿意的公務(wù)員的思考。
一是進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的方針政策，提高理論知識(shí)素養(yǎng)。想要爭(zhēng)做一名人民滿意的公務(wù)員，就必須認(rèn)真深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神等一系列先進(jìn)理論，就必須始終堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，就必須始終踐行為人民服務(wù)的莊嚴(yán)承諾，就必須深刻認(rèn)識(shí)到公務(wù)員的真正內(nèi)涵，進(jìn)一步樹(shù)立人民公仆的意識(shí)，用先進(jìn)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，消除迷茫的心理，照亮前進(jìn)的方向。
二是進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的重要性和必要性，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。想要爭(zhēng)做一名人民滿意的公務(wù)員，就必須要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，始終堅(jiān)持做勤奮學(xué)習(xí)的模范。要進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力，向書(shū)本學(xué)，在閱讀中提高智慧能力;向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在工作中提高適應(yīng)崗位能力;向同事學(xué)習(xí)，在溝通中提高協(xié)調(diào)處事能力;向群眾學(xué)習(xí)，在聯(lián)系中提高調(diào)查研究能力;向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，在觀察中提高分析問(wèn)題能力。就必須進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)行力，增強(qiáng)實(shí)踐觀念和效率意識(shí)，要善于創(chuàng)新方式方法，堅(jiān)決執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策。同時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到善于實(shí)踐是公務(wù)員提高工作本領(lǐng)、做好本職工作的重要途徑，要在實(shí)踐中提高分析判斷能力，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，把理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐豐富理論，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
三是進(jìn)一步堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，扎實(shí)做好本職工作。想要爭(zhēng)做一名人民滿意的公務(wù)員，就必須善于結(jié)合工作的實(shí)際，不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新工作方式方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，以開(kāi)放的心態(tài)，正確的定位，心甘情愿、認(rèn)真踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作。必須從大處著眼，從小事做起，立志做好事、干實(shí)事、辦成事，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地從本職工作的一點(diǎn)一滴做起。同時(shí)，要始終樹(shù)牢廉潔自律的底線，堅(jiān)持廉潔從政，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。
做人民滿意教師事跡材料篇十八
? ? ? ? **，女，漢族，中共黨員，1974年6月出生，現(xiàn)任***。她從警十年如一日，始終牢記對(duì)黨忠誠(chéng)的初心使命，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，敢于迎難而上勇挑重?fù)?dān)；
始終敬業(yè)奉獻(xiàn)，惟精惟一，刻苦鉆研，持續(xù)創(chuàng)新便民服務(wù)舉措；
始終愛(ài)民為民，心系群眾，用真誠(chéng)架起與群眾和諧關(guān)系的橋梁。特別是在疫情防控工作中，她以真情戰(zhàn)疫情，以生命赴使命，多次主動(dòng)請(qǐng)纓前往疫情一線工作，并圓滿完成任務(wù)，她的戰(zhàn)疫故事更是鼓舞了無(wú)數(shù)疫情一線的公安干警，為大家戰(zhàn)勝疫情堅(jiān)定了信心。在政法隊(duì)伍教育整頓期間，她結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，尤其是受邀到北京參加建黨100周年慶?；顒?dòng)并現(xiàn)場(chǎng)觀禮，近距離學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在建黨100周年大會(huì)上的講話精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治理論水平，筑牢了為民初心，并將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化到“我為群眾辦實(shí)事”的實(shí)踐活動(dòng)中，得到了轄區(qū)群眾的廣泛贊譽(yù)。從警以來(lái)，她先后榮獲全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人、公安基層技術(shù)革新優(yōu)秀獎(jiǎng)、省“三八”紅旗手標(biāo)兵、黑龍江省公安廳“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建“服務(wù)之星”等十余項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
? ? ??? 鏗鏘玫瑰 “疫”線綻放
? ? ? ? “疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠(chéng)臣”。越是困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，就越考驗(yàn)黨性和品質(zhì)。疫情來(lái)臨，她同志第一時(shí)間主動(dòng)請(qǐng)纓到風(fēng)險(xiǎn)最高、難度最大的xx籍女性游客留觀點(diǎn)工作。當(dāng)時(shí)缺乏成熟的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有統(tǒng)一的管控標(biāo)準(zhǔn)，還要經(jīng)常接觸百姓避之不及的“xx人”，戰(zhàn)友都為她捏把汗。她同志憑著一股迎難而上的韌勁和對(duì)人民群眾的深厚感情，長(zhǎng)期堅(jiān)守在留觀點(diǎn)一線。以最高標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化管控，以最嚴(yán)要求抓好防護(hù)，以最實(shí)舉措做細(xì)服務(wù)保障，大到留觀人員的進(jìn)出，小到一瓶辣椒醬的檢驗(yàn)，嚴(yán)到人過(guò)物過(guò)必消殺，面面俱到，時(shí)時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，處處暖心，既圓滿的完成了任務(wù)，又樹(shù)立了公安機(jī)關(guān)的愛(ài)民形象，即便是現(xiàn)在，她還和這些游客保持著友好關(guān)系。留觀點(diǎn)任務(wù)結(jié)束后，她同志又馬不停蹄的投入到小區(qū)防控中，她精心研究轄區(qū)街道路線，將轄區(qū)75個(gè)小區(qū)出入口封閉成31個(gè)卡口，將常態(tài)化的交通管制升級(jí)為封控小區(qū)單元門(mén)，此舉節(jié)省了防控力量，提升了防控效率，被全哈市推廣運(yùn)行。核查工作中，她又創(chuàng)新推出了“一篩二查三核對(duì)”工作法，她所經(jīng)手的15000余條數(shù)據(jù)，排查率、反饋率全部為100%。自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，她平均每天工作16個(gè)小時(shí)以上，從來(lái)沒(méi)按時(shí)按點(diǎn)吃過(guò)一頓熱飯、喝過(guò)一口熱水，160多個(gè)日日夜夜從未停歇。
? ? ? ? 常態(tài)的工作中她平凡堅(jiān)守，關(guān)鍵時(shí)刻她又選擇挺身而出。2020年4月，她同志再次主動(dòng)申請(qǐng)執(zhí)行對(duì)無(wú)癥狀感染的女性犯罪嫌疑人王某的看守勤務(wù)。這一次，她一干就是65天。王某是境外返哈人員，有輕度的咳嗽癥狀，因故意隱瞞旅居史而被采取強(qiáng)制措施，情緒中充滿著自暴自棄和對(duì)抗心理，指揮部判斷該人存在自殺、自殘、逃跑等風(fēng)險(xiǎn)，既要做好自身防護(hù)，又要時(shí)刻保持警惕，看守工作難度可想而知。進(jìn)入5月，工作難度又進(jìn)一步加大，王某的病情出現(xiàn)反復(fù)，心理上也處于崩潰邊緣，經(jīng)常鬧情緒，無(wú)故哭鬧。她一邊勸導(dǎo)安撫，一邊暗暗盯緊，加強(qiáng)了病房?jī)?nèi)外的管控。5月15日，民警們換崗的時(shí)候，王某忽然沖出隔離病房。她見(jiàn)狀立即跑過(guò)去阻攔，一把拽住了王某的胳膊，王某拼命掙脫，扯掉了她的防護(hù)面罩和口罩。那一刻對(duì)于她而言，時(shí)間仿佛都靜止了，口罩就是最后一道防護(hù)，撿起來(lái)，嫌疑人就可能會(huì)失控；
不撿，自己很可能被感染。危難關(guān)頭，她沒(méi)有猶豫，死死拽住嫌疑人，被拖倒了也沒(méi)有放手，最終和戰(zhàn)友們一起控制住嫌疑人。事后有同事問(wèn)她怕不怕時(shí)，她說(shuō)：“怕，但是沖上去就是我唯一的選擇，這就是我身為人民警察的使命?！?/p>
? ? ? ? 女子本弱，為警則剛。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情，她同志巾幗不讓須眉，用敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆瞰I(xiàn)精神向生命致敬、為生命護(hù)航。她的抗疫事跡深深感染著身邊的同事們，她的堅(jiān)守更鼓舞了所有一線民警抗擊疫情的信心和與疫情抗?fàn)幍降椎臎Q心。
? ??? ? 匠心女警 服務(wù)創(chuàng)新
? ? ? ? “人民公安為人民！”這句響亮的誓言，深深的植根進(jìn)她的血脈中，成為滲透她骨髓中的紅色基因。她同志堅(jiān)持將學(xué)習(xí)黨史同解決群眾實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，將黨史學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為“我為群眾辦實(shí)事”的動(dòng)力，用戶籍窗口前一項(xiàng)項(xiàng)細(xì)致入微的舉措，將人民公安的愛(ài)民情懷寫(xiě)進(jìn)了老百姓的心坎里。
? ? ? ? 她曾經(jīng)為了幫助重病的郭阿姨補(bǔ)辦一張身份證，顧不上吃上一口午飯前往遠(yuǎn)在十幾公里的醫(yī)院采集信息；
她曾經(jīng)為了幫助出國(guó)多年的李女士恢復(fù)戶口，多次往返市局戶卡室和出入境調(diào)取信息；
她曾經(jīng)為了解決退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人呂先生的孩子上學(xué)問(wèn)題，對(duì)于落戶手續(xù)不齊全的呂先生率先開(kāi)通“容缺機(jī)制”，使得孩子先行落戶……四年間，她為了簡(jiǎn)化辦事程序、減少辦事手續(xù)、縮短辦事時(shí)限、提高辦事效率，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+戶政”便民措施10項(xiàng)，加班工作一千多小時(shí)，相當(dāng)于義務(wù)工作100多天，收獲錦旗無(wú)數(shù)，辦事群眾張秋娜阿姨是這么評(píng)價(jià)她的：“小張這孩子有耐心，人美心善，我有事沒(méi)事都喜歡找她，有她幫我想辦法解決，我放心?！?/p>
? ??? ? 暖心女警花 情系百姓
? ? ? ? 她工作的xxx派出所是全市公安戰(zhàn)線的一面旗幟，在全省“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建和“辦事不求人”活動(dòng)中始終走在前列。為了打造“為群眾辦實(shí)事”的“榮市品牌”，她將公安服務(wù)的外延從戶籍窗口延伸到老百姓的房前屋后，活用社區(qū)警務(wù)理念，創(chuàng)新推出“三融兩帶一延伸”社區(qū)基層治理模式，用至誠(chéng)的心在冰城大地書(shū)寫(xiě)出藏藍(lán)的溫度。
? ? ? ? 一日從警，終生為民。對(duì)她而言，初心就是百姓的事情比天大，百姓的幸福就是她的奮斗目標(biāo)。她的一言一行時(shí)刻彰顯著人民公仆心系百姓、服務(wù)群眾的愛(ài)民情懷，她的最美微笑，始終綻放在派出所窗口和百姓身邊，成為公安戰(zhàn)線的一道靚麗風(fēng)景線。
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