學(xué)會信任自己，是走向成功的第一步，我們要堅定自己的信心。在總結(jié)中，重點突出自己的成就和進步，同時要客觀地分析存在的不足。以下是小編精心收集的總結(jié)案例，歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。
閱讀節(jié)校長講話篇一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
金秋時節(jié)，丹桂飄香，瓜果溢彩，云淡風(fēng)輕，天高氣爽，這是一個如詩如畫的季節(jié)。我們?nèi)熒钟瓉砹艘粋€嶄新的學(xué)年，又有300名天真爛漫活潑可愛朝氣蓬勃的花季少年帶著家長的殷切期望，滿懷激情和夢想，帶著對知識的渴求跨進了我們大澗學(xué)校的校門，更有十四名教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力突出、教學(xué)業(yè)績優(yōu)異的教師加盟我們大澗學(xué)校。他們的加盟使我們這個大家庭更加強大，更加充滿了生機和活力。在這里我代表校黨支部、校委會及全體師生對新老師新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎!并衷心地祝愿你們在這里過得愉快，活得開心!
新的學(xué)年、新的老師、新的同學(xué)、新的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，孕育著新的希望新的憧憬。此時此刻我們又站在了新學(xué)年新征程的起跑線上，我衷心的祝愿全校師生滿懷信心，下定決心，克服困難，同心同德，發(fā)奮努力，在新學(xué)年的工作和學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌!
老師們、同學(xué)們，過去的一學(xué)年，是我們學(xué)校發(fā)展具有里程碑意義的一年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項工作圓滿完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教育教學(xué)工作取得了可喜成績，開創(chuàng)了我校素質(zhì)教育的新局面。上學(xué)年的第一學(xué)期我校投資21萬余元安裝了27套多媒體教學(xué)系統(tǒng)和一批筆記本電腦，成為禹州市第一所普及教室多媒體教學(xué)系統(tǒng)和教師統(tǒng)一配備筆記本電腦的學(xué)校，實現(xiàn)了校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，建成了大澗學(xué)校網(wǎng)站，全體老師都配備了筆記本電腦并且都能操作運用多媒體教學(xué)系統(tǒng)開展教學(xué)活動。初中部杜郎口高效課堂教改實驗不斷走向深入，變傳統(tǒng)的教案為電子導(dǎo)學(xué)案，變老師單向的教為學(xué)生自主合作的學(xué)，變枯燥無味的課堂成為學(xué)生神采飛揚的學(xué)堂。小學(xué)部通過學(xué)習(xí)焦作新教育扎實開展了經(jīng)典詩文的誦讀活動，深受同學(xué)們的歡迎，雙語學(xué)校小學(xué)部更是充分發(fā)揮了多媒體的作用，把晨頌搞得聲情并茂有聲有色，給來校參觀的兄弟學(xué)校留下了深刻的印象。第二學(xué)期我校繼去年代表禹州市65所公辦初中參評許昌市人民滿意學(xué)校，被評為許昌市首批禹州第一所素質(zhì)教育示范校，今年6月又順利通過了許昌市人民滿意學(xué)校的評估驗收，被評為許昌名校，這是目前為止我校所獲榮譽中含金量分量最重的榮譽。校教導(dǎo)處被評為許昌市先進教導(dǎo)處，我本人也被評為許昌市名校長。命名頒獎大會教師節(jié)將在許昌隆重舉行，這是禹州市教育系統(tǒng)第一所也是一所獲此殊榮的學(xué)校，這是我們禹州市的光榮，更是我校全體師生的光榮和驕傲。這是我校全體師生團結(jié)拼搏，踏實苦干，改革創(chuàng)新，奮勇爭先結(jié)出的碩果。鑒于我校在創(chuàng)建人民滿意學(xué)校工作中的突出成績，禹州市教育局獎勵我校5萬元。今年6月份教育局撥款5萬元支持我校少年宮建設(shè)，我校鄉(xiāng)村少年宮是禹州市僅有的三個鄉(xiāng)村少年宮之一，今后還將每期給我校撥付活動經(jīng)費萬元以上，支持我校少年宮開展活動，我校也決心把少年宮辦好，辦成同學(xué)們的家園、樂園，簡單的說就是要培養(yǎng)一批能歌善舞、能吹拉彈唱的學(xué)生，培養(yǎng)一批能寫會畫、舞文弄墨的學(xué)生，培養(yǎng)一批跑得快跳得高蹦得遠(yuǎn)的學(xué)生。在今年三月份的職業(yè)教育表彰會上我們榮獲一等獎，獲教育局1.5萬元獎金。今年6月我們再獲許昌市綠色學(xué)校殊榮。今年的中招考試，我校110多名考生考入一、二、三高41人，錄取人數(shù)、錄取率再創(chuàng)新高，盡管老師們公認(rèn)這一屆學(xué)生與往屆相比基礎(chǔ)很差。特別需要講的是五年來我校中招考試成績的第一名全部是應(yīng)屆生，今年趙若琪同學(xué)以571的成績進入全市第32名。四十一人中四十人為應(yīng)屆生，現(xiàn)在我們學(xué)校已不再與磨街鄉(xiāng)一中比高低，我們要在禹州市比高低，爭上游。小學(xué)部畢業(yè)生136人，及格率高達95%。160分以上有86人，全鄉(xiāng)160分以上108人，我校占80%，占全鄉(xiāng)的五分之四。這些成績的取得，與同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)拼搏分不開，更與我校有著這樣一支敬業(yè)精神特別強，業(yè)務(wù)能力特別棒，思想境界特別高，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的教師團隊分不開，正是他們在平凡的崗位上，在三尺講臺上譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗樂章。同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們?nèi)w起立以熱烈的掌聲感謝我們敬愛的老師。
同學(xué)們，我相信，同學(xué)們選擇了大澗學(xué)校，這是影響你們一生的正確選擇。
閱讀節(jié)校長講話篇二
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!我今天。
講話。
的題目是《拼搏60天共鑄輝煌》。
今天是4月7日，再過60天，同學(xué)們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴(yán)的高考考場。如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬米長跑，那么現(xiàn)在我們已經(jīng)跑過最后一個彎道，距離終點僅有60米之遙?；叵脒^去的幾百個日日夜夜，我們有過奮斗和成功的喜悅，也有過一時的失意和迷惘；我們承載著父母和師長的殷切期盼，在求學(xué)的征程上不斷地攀登和超越。今天，出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們不能再有絲毫的猶豫、彷徨、怯懦和倦怠，只有義無返顧地向著終點奮勇沖刺。在流金似火的六月，打一場漂亮的勝仗；在收獲豐收的黃金季節(jié)，共享成功的喜悅。
高考是人生征途中最激動人心的驛站之一，它將翻開生命中嶄新的一頁。它可能會讓你的人生如詩如畫，讓你的夢想絢麗如虹；他可能會讓你擁有更大的展示自我的舞臺，引領(lǐng)你登上一座座風(fēng)光無限的山峰。這一切的可能，都需要我們從今天的60天沖刺開始，把握自己，超越自己，為高考成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
60天，在歷史長河中只是一個瞬間，但是對我們高考備考來說是最重要的60天。從時間上來說，60天，說長也長，說短也短，如果我們充分利用，它是一個非常值得珍惜的學(xué)習(xí)時間；從效率上來說，根據(jù)心理學(xué)記憶規(guī)律，這60天所學(xué)的知識是記憶最深、掌握最好的重要時期，是復(fù)習(xí)迎考的最佳時間，春暖花開、氣候適宜；從重要性上來說，這60天是我們整合知識、查漏補缺、強身健體、提升應(yīng)試能力的最關(guān)鍵時間；從氛圍上來說，這60天也是父母最關(guān)愛你們，老師最關(guān)注你們，社會也最期待你們的幸福時間。
各位同學(xué)，人生因有選擇而期待，人生因有拼搏而精彩，人生因有奮斗而豪邁，60天后的人生重大選擇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)值得我們在這60天的時間里從容應(yīng)對，發(fā)奮努力，超越自己，實現(xiàn)夢想。在此，我送。
給大家。
四句話，希望能。
給大家。
以鼓舞和啟迪。
金榜題名，是人生一大喜事!高考值得每一個人去期待、拼搏和奮斗!考場不僅是知識的競爭，而且是心理的較量，最重要的是要有充足的信心和必勝的信念，信心和信念是幫助我們度過高考難關(guān)的最重要的非智力因素。拿破侖說過這樣一句話：“在我的詞典里沒有‘不可能’這三個字?！边@是強者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、是自豪而不自大的氣度。20xx年高考，風(fēng)險與機遇同在，挑戰(zhàn)與成功并存。逃避困難、畏懼困難的人永遠(yuǎn)也不能到達科學(xué)的巔峰，也不可能欣賞到絕美的風(fēng)景，有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者。我們決不能在人生的第一場搏弈中因為缺少自信而隨波逐流，與機遇擦肩而過。雖然人生之路千萬條，條條大道通羅馬，但是，既然選擇了高考，我們就選擇了拼搏，希。
望大家。
以必勝的信念、滿腔的熱情、充足的干勁去拼搏僅剩的60天，為高考做好充足的準(zhǔn)備，讓自己贏得成功的未來。
目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進的動力。一個人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)。我們要鎖定目標(biāo)，奮力攀登，就像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽，這樣就一定會取得成功。作為高三學(xué)生的我們，當(dāng)下的目標(biāo)就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝高考。今天的會議昭示著高考出征的號角已經(jīng)吹響，高考拼搏的戰(zhàn)鼓已經(jīng)雷鳴!高三是人生征程中的重要一站，站在人生的十字路口，我們要咬定“成功高考”“成就人生”這一目標(biāo)不放松。在這最后的60天里，攀升中提升自我、擁抱成功、成就夢想!
60天我們想做的事很多，但我們能做的事也有限，合理安排好60天，取得60天的最大效率，就需要有科學(xué)的安排，扎實的學(xué)風(fēng)和拼搏的。
精神。
因已而宜因時而宜這是成功的關(guān)鍵。各位同學(xué)要在老師的指導(dǎo)下講求一個“巧”字抓住一個“勤”字樹立一個“拼”字落實一個“高”字。
講求于“巧”，巧妙利用復(fù)習(xí)時間，巧妙安排復(fù)習(xí)順序，巧妙處理復(fù)習(xí)內(nèi)容，在“巧”中取得最大效益；抓住于“勤”，勤動筆，勤思考，勤發(fā)問，勤。
總結(jié)。
在“勤”中收獲學(xué)習(xí)的真諦；立足于“拼”拼速度拼干勁拼能力拼毅力在“拼”中挖掘自身潛能；立足于“高”高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己高效率完善知識體系高質(zhì)量增強解題能力在“高”中提升綜合素質(zhì)。要重視后期的模擬訓(xùn)練不斷調(diào)適自己的應(yīng)試心理優(yōu)化各門學(xué)科的解題策略科學(xué)高效地利用好每一分鐘嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對待每一次考試最大限度地放飛自我。高考是千軍萬馬過獨木橋江蘇今年約有42.5萬考生只有“巧”“勤”“拼”“高”并舉方能笑傲群雄笑到最后。
60天，是激情燃燒的60天，是頑強拼搏的60天，更是創(chuàng)造奇跡的60天，夢想成真的60天。60天，是一個機遇；60天，更是一場挑戰(zhàn)。全體同學(xué)要集中。
精神。
心無旁騖拋開一切雜念拋棄一切包袱排除一切干擾把握住自己把握住今天不斷戰(zhàn)勝自我超越自我全身心投入到后期的學(xué)習(xí)中去；要集中精力攻堅克難。在后期的學(xué)習(xí)中我們會遇到來自各個方面的困難和壓力所有同學(xué)要有直面困難的勇氣珍惜每一天走好每一步上好每一節(jié)課做好每一次作業(yè)做好每一次練習(xí)排除萬難堅持到底永不言棄全力以赴勇往直前；要集中智慧團結(jié)拼搏?！蔼M路相逢勇者勝勇者競爭智者贏”。高考既是一場攻堅戰(zhàn)又是一場智慧戰(zhàn)更是一場心理戰(zhàn)。同學(xué)們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法保持良好的心態(tài)勤于思考善于。
總結(jié)。
團結(jié)作戰(zhàn)協(xié)同作戰(zhàn)。以智慧贏得效率以智慧贏得主動以智慧贏得成功。
各位同學(xué)，人生的意義在于奉獻和進取，生命的價值在于拼搏和奮斗。三年來，你們已經(jīng)用自己的努力播下希望的種子。此時此刻，我們還完全來得及把握自己命運之舟的方向和速度。我衷心期待全體高三同學(xué)只爭朝夕，奮發(fā)向上，走好你們?nèi)松贸讨凶钪匾?、最難忘，也是最美好的60天。
春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時。60天的汗水將飽滿六月收獲的果實；60天的拼搏奮戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。我堅信，在五中這塊創(chuàng)造過無數(shù)奇跡的土地上，20xx屆的全體同學(xué)，一定能創(chuàng)造更新更大的輝煌!讓我們一起努力，眾志成城，奮戰(zhàn)60天，決戰(zhàn)20xx年高考，用智慧和拼搏共同譜寫人生新的。
篇
章，共同鑄就五中新的輝煌!
預(yù)祝全體同學(xué)20xx年高考心想事成，金榜題名!
謝謝大家!
閱讀節(jié)校長講話篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
根據(jù)高中教育特色發(fā)展要求，學(xué)校在傳承我校優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，提出了以“全面發(fā)展、共同學(xué)習(xí)、自覺成長”為創(chuàng)新模式，“努力建設(shè)以自覺教育為特色的現(xiàn)代化示范高中”的辦學(xué)目標(biāo)，積極探索和實踐以學(xué)生自覺成長為目的的現(xiàn)代化教育。為此，我們要形成以下共識：
1、自覺是中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)?！白杂X的學(xué)生適合中學(xué)”的社會評價，從一定的層面反映著我們中學(xué)教育的特點，同時也反映著大家對中學(xué)教職工和學(xué)生在自覺方面的認(rèn)同。我們靠自覺一直在“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量——規(guī)范辦學(xué)——素質(zhì)教育”等各方面走到了全市的前列，學(xué)生全面發(fā)展以及“同等分?jǐn)?shù)、不同素質(zhì)”的特點在社會上廣為認(rèn)同，我們靠自覺發(fā)揮著高中教育領(lǐng)頭羊作用。自覺教育是學(xué)校自覺發(fā)展的結(jié)果和體現(xiàn)，同學(xué)們要成為新時期中學(xué)自覺教育的主人。
2、自覺是最基礎(chǔ)、最重要的素質(zhì)?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對“自覺”的解釋是“自己認(rèn)識到應(yīng)該如此而甘心情愿地去做”。自覺是自我認(rèn)識和自我教育之統(tǒng)一，是自律和覺悟的統(tǒng)一，是知行合一的集中體現(xiàn)；自覺是保證學(xué)生主動成長、自主學(xué)習(xí)、獨立思考、自我發(fā)展的關(guān)鍵素質(zhì)，是個體成長和發(fā)展的動力源。同學(xué)們要深刻理解自覺的內(nèi)涵，深刻認(rèn)識自覺是實現(xiàn)自我價值和一個人幸福、成功的核心素質(zhì)。
3、自覺是學(xué)校教育的根本目標(biāo)?！叭丝偸巧钤诟鞣N不同的社會共同體之中，各種性質(zhì)不同的社會共同體對于人的發(fā)展起著各不相同的作用?！睂W(xué)校應(yīng)該是以學(xué)校的全面發(fā)展為基礎(chǔ)、以全體成員（包括領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生）的共同學(xué)習(xí)為途徑、以培育學(xué)生自覺成長為目標(biāo)的“學(xué)習(xí)和成長共同體”。
葉圣陶先生說：“教是為了不教?！碧K霍姆林斯基說過：“沒有自我認(rèn)識就沒有自我教育，沒有自我教育的教育就不是真正的教育?！睂W(xué)習(xí)與成長無法替代，教育是讓學(xué)生“自覺”的藝術(shù)，學(xué)校教育的根本目的在于讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)和獨立思考。同學(xué)們要充分認(rèn)識學(xué)校自覺教育的重要性，深刻體會“一所學(xué)校的最大魅力在于幫助學(xué)生形成自我教育、自覺成長的能力?！?/p>
4、自覺成長是學(xué)校生活的主旋律。所謂“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命”，是說從內(nèi)打破，是主動成長、成才，只有這樣才能成為生命的主人。成長是不斷自覺、不斷成熟和成功過程。在一定意義上講，自覺即成長，因為：成熟的人是做該做的事，而非只做喜歡的事。高中階段，自覺成長重要體現(xiàn)在：自主學(xué)習(xí)+獨立思考+不斷進取。
自覺需要培養(yǎng)。學(xué)校提出：教學(xué)上不喂養(yǎng)，管理上不圈養(yǎng)，教育上不放養(yǎng)。用“守望”和“引導(dǎo)”來培養(yǎng)自覺，以高度的責(zé)任感創(chuàng)設(shè)和提供同學(xué)們自覺成長的環(huán)境和機會?！笆赝笔菆允睾推谕慕Y(jié)合，是責(zé)任和信任的統(tǒng)一。
同學(xué)們是學(xué)校自覺教育和自覺成長的主人，希望同學(xué)們一是要樹立“我的學(xué)習(xí)我做主、我的班級我作主、我的成長我做主”的成長主人公意識；二要思想上變?yōu)樽杂蔀樽杂X、習(xí)慣上變自發(fā)為自覺，行動上變被動為主動、角色上變配角為主角，主動和學(xué)校共成長；三要從小事做起，積極參與學(xué)校自覺教育，著力培養(yǎng)自己的自覺意識、自覺習(xí)慣和自覺素養(yǎng)；四要制定階段目標(biāo)，在實現(xiàn)目標(biāo)中提高自覺素質(zhì)、用自覺素質(zhì)來實現(xiàn)目標(biāo)。
學(xué)校建立的學(xué)生會、自律委員會、膳食委員會、安全志愿者、班委、各社團都是學(xué)校自覺教育的組織和載體；學(xué)校安排的自習(xí)、無人監(jiān)考、早讀、午間時分的showtime都是在創(chuàng)設(shè)自覺教育的環(huán)境和平臺；學(xué)?！傲⒆阌谂囵B(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的品質(zhì)”的課堂教學(xué)改革目標(biāo)，提倡的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、主動刻苦學(xué)習(xí)等，都是培養(yǎng)同學(xué)們自覺成長素質(zhì)的手段和過程。被動應(yīng)付、消極等待、自滿自卑是成長之大忌，“陽光、全面、自覺、獨立”應(yīng)成為每個學(xué)生在陽泉一中的成長目標(biāo)。
同學(xué)們，學(xué)校因?qū)W生而存在，學(xué)校為學(xué)生而發(fā)展。希望同學(xué)們在被守望中主動自覺成長。
閱讀節(jié)校長講話篇四
老師、同學(xué)們：
大家好！在xx年剛剛到來之際，我們學(xué)校第四屆以“樂讀、會讀、多讀”為主題的校園閱讀節(jié)就要閉幕了。借此機會，我代表學(xué)校向為閱讀節(jié)付出辛勤勞動的老師們表示深深的感謝，向在閱讀節(jié)期間取得進步的同學(xué)們表示誠摯的祝賀！
通過讀書活動，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批讀書先進集體、先進個人，其中一年（3）班（4）班、二年（2）班（3）班、三年（2）班（3）班、四年（1）班（3）班（4）班、五年（1）班（3）班、六年（1）班（3）班獲得“書香班級”稱號，吳睿恒、林亦君等103位同學(xué)被評為“書香少年”，任鵬威、鄭子伊等71位同學(xué)家被評為“書香家庭”，王妍之、丁涵磊等180多同學(xué)獲得年段古詩詞考級優(yōu)秀學(xué)生稱號，六年級的陳登云、林澤胤、鄭思遠(yuǎn)、余如意、楊鷺、陳慧婷、吳佳蕊、孫新勝、陳祖錚、陳慶榮、邱紅豆，五年級的林亮、邱紅葉、陳彥敦、林宇程、吳為、邱莉南和三年級的吳賀天等19位同學(xué)通過古詩文十級考核，130位同學(xué)優(yōu)秀習(xí)作收入學(xué)校第四期《童年的拔節(jié)聲》習(xí)作匯編中，陳止戈等300多位同學(xué)參加了個人習(xí)作匯編展出，并有12位同學(xué)獲得學(xué)?！靶∽骷摇狈Q號。
另外，在閱讀節(jié)期間，我們的老師以身示范，做讀書的表率。老師們在認(rèn)真上好讀書指導(dǎo)課，為學(xué)生推薦了讀物，做閱讀指導(dǎo)的同時，踴躍參加學(xué)校組織的“品味書香，點燃智慧”讀書活動，積極寫讀書學(xué)習(xí)體會，開展讀書交流演講會，匯編讀書心得文集。其中楊賽芳、林敏燕、曾秀蘭、林玲、薛鑫暹、徐翠榕、謝云艷、劉翠霜等8位老師獲學(xué)校教師讀書心得文章評選一、二等獎，并登臺演講。讀書，使教師的目光更高遠(yuǎn)，知識更豐厚，課堂更精彩。
閱讀節(jié)校長講話篇五
老師們、同學(xué)們：
早上好！
從今天起，我們?nèi)熒鷮⒁黄鸲蛇^一段特別有意義的時間。因為我們學(xué)校的“閱讀節(jié)”活動將在這一個月舉行。
書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。書籍是人類進步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。讀書還能讓我們學(xué)會思考問題的方法、學(xué)到新的本領(lǐng)……我們中華人民共和國的第一任主席xx也特別愛讀書，光《紅樓夢》就看了三遍，到了晚年行動不太方便的時候，干脆整天呆在書房里不出門了。優(yōu)秀的文學(xué)作品是多彩的一面鏡子，透過語言的光輝，折射出作家關(guān)于人生，社會的形象理解和哲理思考，體現(xiàn)著各具魅力的個性特征和情感價值，與高尚的人對話，與高尚的思想交流，從中汲取精神營養(yǎng)品，獲得內(nèi)在的自信和外在的能力，并從審美的角度認(rèn)識生活，體味人生，接受人文精神的陶冶，塑造健全的人格，為今后的人生道路，奠定堅實的路基。
在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對話；讀書，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、規(guī)范的語言。那些優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。讀多了，你的語言也會變得和它們一樣精彩動人。讀書是一種美麗，試想：夢中的菩提樹下，那是你讀書的身影，聆聽風(fēng)從哪個方面吹來，拂去心頭的塵埃。萬籟俱寂的夜晚，你坐擁一盞燈，沉浸在文學(xué)世界里，歷史的顫音，人情的冷暖，異域的風(fēng)情，明日的希冀……都幻化成絲絲神曲，無聲的浸入渴盼的心靈。從此你有了怦然心動，有了癡迷，有了頓悟，有了夢中的曲徑通幽和高山流水。原國家教委主任柳斌爺爺說：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！?/p>
同學(xué)們，今天是閱讀節(jié)的第一天，讓我們一起撲向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香，讓我們的`生活充滿閱讀的快樂！
本屆閱讀節(jié)為同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動，有五六年級的“我所敬仰的歷史名人”作文競賽，三四年級的創(chuàng)意書簽比賽，一二年級的“毛蟲與蝴蝶”的讀書活動。還有書香班級、閱讀之星的評選活動。就在今天，我們將請來著名兒童文學(xué)作家張菱兒為我們作讀書報告會，我們期待著大家的熱情參與。
老師們，同學(xué)們，書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，讀書使人充盈，讀書使人成長，讀書使人美麗。讓我們親近書本，開拓視野，一起享受學(xué)習(xí)的快樂，生活的快樂，讓我們的校園書香四溢，讓我們的生命閃爍亮色！最后，祝我們的閱讀節(jié)搞得成功，祝同學(xué)們在閱讀節(jié)的各項活動中都有收獲，讓我們過一個“豐收”的閱讀節(jié)！
閱讀節(jié)校長講話篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節(jié)，我們迎來了“六一”國際兒童節(jié)。值此，我代表學(xué)校向全體小朋友、少先隊員們致以誠摯的節(jié)日問候，祝大家節(jié)日快樂！向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意！向關(guān)心和支持我校工作的領(lǐng)導(dǎo)和家長同志們表示衷心的感謝！
同學(xué)們，你們是幸運的一代，沒有戰(zhàn)爭，沒有饑餓，有這么好的學(xué)習(xí)生活條件，所以要歌唱祖國歌唱黨；也是肩負(fù)重任的一代，國家尚未統(tǒng)一，經(jīng)濟科技還不夠發(fā)達，中華民族需要更加強盛。古人云：千里之行，始于足下。兒童少年時代是人生美好的開端，遠(yuǎn)大的理想在此時孕育，高尚的情操在此時萌生，良好的習(xí)慣在此時養(yǎng)成，生命的輝煌在此時奠基，幸福美好的明天在召喚著我們。為此我希望全體小朋友和少先隊員們：樹立自尊、自立、自強、自愛、自重的意識，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣；樹立遠(yuǎn)大理想，從今天做起，從自我做起，遇到困難不害怕，不氣餒，充滿自信，敢于挑戰(zhàn)自我不斷超越自我；要有創(chuàng)新精神，敢于提出問題，敢于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題；要有強健的體魄，堅持每天一小時的體育活動，時刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
我祝愿每一名同學(xué)都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會上的好少年，大自然的好朋友，弘揚少先隊積極向上的精神，為祖國美好的明天做好一切準(zhǔn)備。
最后，預(yù)祝今天的六一慶?；顒尤〉脠A滿成功，祝全體同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進步。
謝謝大家！
閱讀節(jié)校長講話篇七
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先，祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利、萬事如意！祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進步，百尺竿頭，更進一步！今天是全國第26個教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂，心想事成，家庭幸福。
上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師及同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績。但是，成績終究屬于過去，在新學(xué)期，我們要有新的起點、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：
1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子等?？傊?，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級考核分?jǐn)?shù)外，對本人還要嚴(yán)肅處理。
2、在安全與方面：上課下課、出操、課間活動、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。同時特別注意交通安全，做到遵守交通規(guī)則，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車；更不允許任何人到溝渠水塘河流洗澡，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。
3、在衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。平時要及時徹底地打掃干凈環(huán)境和教室衛(wèi)生，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。講究個人衛(wèi)生，比一比，哪個班衛(wèi)生工作好，哪個同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。
4、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到光榮。希望同學(xué)們自覺自愿的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都會做得不錯。但也有個別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在校園里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。
同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。
我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、團結(jié)友愛、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，共同暢想求知中學(xué)美好的明天！
謝謝大家。
閱讀節(jié)校長講話篇八
各位老師、同學(xué)們：
許多年前，在遙遠(yuǎn)的蘇格蘭有個手藝高超的老木匠，他的手下有兩個學(xué)徒。高個學(xué)徒眼力好，，腦子靈活，動手能力強；矮個學(xué)徒很勤奮，只是做事時顯得有些“拖泥帶水”。幾年后的一天，老木匠對兩個學(xué)徒說：“你們已經(jīng)學(xué)到了足以養(yǎng)家糊口的手藝，按照老規(guī)矩，我掌握的最精湛的手藝只能傳給一個人，我要一碗水端平，選出最合適的接班人?！?/p>
老木匠讓兩個學(xué)徒到山上砍木材，然后做一個板凳——誰做出來的成品好，誰就是獲勝者。第二天，兩個學(xué)徒上山了。高個學(xué)徒選了一棵又高又粗的楊樹，矮個學(xué)徒則選了一棵又矮又細(xì)的楊樹。做家具最重要的是選好木材。高個學(xué)徒砍的樹又粗又壯，材質(zhì)好，加上他干活很快，第一時間就把木凳做好了。矮個學(xué)徒選的木材不那么優(yōu)良。做活也慢，不用說，兩個學(xué)徒誰優(yōu)誰劣，勝負(fù)立判。老木匠問矮個學(xué)徒：“你做的凳子品相不好，，而且費時較多。我不明白，樹林里那么多又高又粗的樹，你為何挑了一棵不入眼的？”矮個學(xué)徒說：“我發(fā)現(xiàn)，那些又高又粗的樹上大多筑有鳥巢，我在樹下甚至能聽到小烏的叫聲。所以，我就選了一棵又細(xì)又矮的。”最后，矮個學(xué)徒被選為接班人。老木匠認(rèn)為，一個沒有愛心的生意人是難成大事的。相比之下，矮個學(xué)徒更勝一籌。
多年后，矮個學(xué)徒成立了自己的家具公司。當(dāng)別的公司在壓低工人工資、以次充好擴大生產(chǎn)規(guī)模時，他的公司卻腳踏實地，以最優(yōu)的品質(zhì)、最合理的價格占領(lǐng)著市場。每逢重大節(jié)日，他還會免費贈送一些家具給那些生活貧困的人。很快，矮個學(xué)徒的公司成為家具行業(yè)的龍頭老大。
大家聽了以后有何感想？，有同學(xué)肯定會說這是個童話故事吧，我卻要告訴大家的是，這是真實的故事，故事的主人公是蘇格蘭家具大亨諾爾斯，一個心中充滿愛的成功商人。有人問他成功的秘訣，他說淡淡一笑：“我之所以成功，是因為心里永遠(yuǎn)裝著消費者?！弊屑?xì)分析諾爾斯的成功其實是源于他的愛，他愛大自然中鮮活的生命，愛身邊的人，愛消費者。愛可以促進成長，可以創(chuàng)造成功，可以成就偉大。
由這個故事我想到了我校感動校園人物，在感動校園的十二位師生中，我對老師們是熟悉的。z老師給我留下深刻印象的是他下班后推著車往回走，車子上放著一個袋子，袋子里裝的是學(xué)生的作業(yè)。這是我到z路中學(xué)不久剛剛認(rèn)識z老師在老的行政樓前給我留下的印象。z老師給我的印象是不笑的，話也很少，走到他的班級你就會看到他在默默的工作，而他的班級就在這樣的默默堅守中發(fā)生著可喜變化。z主任無論工作多忙，多么繁、多么重，自己嗓音多么嘶啞，可她總是笑瞇瞇的面對。z老師那么年輕，白天那么忙，一個學(xué)期四萬多字的《班主任日記》是熬了多少個夜才完成的呀！z老師說，我們要求學(xué)生做到的，我自己一定做到，所以每天早上六點多，中午十二點多，你常常會看到張老師與學(xué)生在一起的身影。z老師連續(xù)三年高三，又帶藝術(shù)班，任務(wù)很重，所以雖然是男教師在講課時就只好用擴音設(shè)備了。z老師給我的印象很深的是一張照片，在教室里所有的同學(xué)圍著他的，大家都開心的笑著。這七位老師是普通的，如我們在座的各位許多老師一樣，但我們面對他們是感動的，感動是因為在他們的身上都清晰的體現(xiàn)這一個字，一種精神，那就是愛！對平凡的工作，對普通的學(xué)生，對平常生活的熱愛！五位同學(xué)我不是很熟悉，但通過他們的材料我們能感受到，他們或者是面對生活的困難選擇堅強，或面對巨額的失款選擇守侯失主，或面對同學(xué)、班級，他們選擇的是奉獻。
各位老師、同學(xué)們，我們現(xiàn)在所處的是和平年代，很難成就轟轟烈烈的人物或事跡；我們都是普通的民眾，從事的都是普通的工作，但我們中的大多數(shù)在這普通的日子，我們選擇的是熱愛他人，熱愛工作，熱愛生活，于是我們的學(xué)校越來越好！越來越美，于是我們也就成就著偉大的教育事業(yè)，也就成就著自己的不平凡！在我們的學(xué)校從來不缺少美，也不缺少感動，許多時候是我們沒有用心去發(fā)現(xiàn)美，去體會感動，我希望在我們以后的工作和生活中大家能夠更多發(fā)現(xiàn)我們身邊的美，發(fā)現(xiàn)我們身邊越來越多的感動校園人物。
最后，我再一次向這十二位獲獎的師生表示祝賀，向在平凡的生活成就著不平凡的各位老師、同學(xué)說表示衷心的感謝！
閱讀節(jié)校長講話篇九
劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)思?！毙凶哂诠妍惷匀说臅?，穿越浪花激越的書海，閱讀就象聆聽良師的諄諄教誨,與益友的切切交談。閱讀是時間的沉淀，是智慧的結(jié)晶，是暢游前年的時空旅行。
歷史上不乏愛讀書的人物。勤學(xué)李密牛角掛書；少年王冕僧寺夜讀；孔子韋編三絕；詩圣杜甫讀破萬卷書；還有創(chuàng)造馬背書館、昆山無書趣談的顧炎武這些典故婦孺皆知。
古今中外，也不乏因為閱讀而改變?nèi)松\的'例子：匡衡出身貧寒，鑿壁借光，傭身求讀而成丞相；諸葛亮躬耕南陽，博覽群書，獨觀大略而成蜀相；蘇秦夜以繼日，頭懸梁，錐刺骨，刻苦攻讀而“合縱”六國。
三更燈火五更雞，正是少年讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。所以，請你閱讀吧，無論是戰(zhàn)戈驚天的三國，還是情詩千載的紅樓，總有些詞句能撥你心玄。請你閱讀吧，無論是諸子百家還是唐詩宋詞，總有些思想導(dǎo)你前行。閱讀吧，它會讓你視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。閱讀吧，它會讓你在有限的長度內(nèi)，寬廣遼遠(yuǎn)，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越。閱讀吧，就像捧起一份厚重的寄望，在埋藏前年的泥土中去發(fā)掘美麗琥珀，在發(fā)黃書香的紙頁中去尋找曾經(jīng)的熱血榮光！高爾基有句名言：書籍是人類進步的階梯。對于每個人來說，書籍更是我們生命的云梯，那就讓我們懷著夢想，乘著一層層的云梯青云直上吧！
閱讀節(jié)校長講話篇十
各位老師：
大家好！
荀子有云“假輿馬者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河?！痹谧母魑?，都是我校骨干體系建設(shè)的見證者、踐行者和受益者。所以在“雙減”政策的熱潮下，各位組長更要帶領(lǐng)同組、同學(xué)科的教師做好每一次研討，開好每一次研修會。
按照“教研訓(xùn)”一體的實踐思路，進一步構(gòu)建互動高效課堂的模式，有效促進課堂教學(xué)的知識生成，落實學(xué)生課堂的參與權(quán)，我校兩組會主要以集中研討、分散研討、個人研修三部分組成。主要“對本學(xué)科某一年級教學(xué)的三年整體意識及其處理方式”“本學(xué)科基礎(chǔ)年級與畢業(yè)班如何順利銜接的處理方式”等問題進行深入探討。
教研組以學(xué)科分類組建教學(xué)團隊，利用周一、周二集中研討，主要針對學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)材料的選擇、課堂教學(xué)行為改進、教學(xué)經(jīng)驗交流分享、教學(xué)思維匯聚碰撞等形式展開深入討論。
備課組以年級組建教學(xué)團隊，在同教研組活動不沖突的情況下，利用周一、周二進行集中研討，主要針對本周所教內(nèi)容，教學(xué)方法的呈現(xiàn)、重難疑點的突破、考點、易錯點，以及作業(yè)設(shè)計的研討、交流、反思。
個人研修：周三、周四、周五各學(xué)科教師結(jié)合班情、學(xué)情隨時交流學(xué)習(xí)，探索優(yōu)化的教學(xué)操作和改進的路徑，創(chuàng)設(shè)屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，提升自己的專業(yè)水平。
之所以采用這樣的方式進行研討，其目的在于取長補短，使全體教師加深對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的認(rèn)識，有效探究教學(xué)改進與優(yōu)化策略，保證各學(xué)科教學(xué)的順利與優(yōu)質(zhì)開展。我校的老教師相對占比多一點，在此時更要發(fā)揮傳、幫、帶作用，帶領(lǐng)青年教師共同探討，學(xué)會優(yōu)勢互補，真正探索出一套行之有效的備、教活動方案，最終實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步優(yōu)化。
“雙減”背景下，要實現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)核要求，關(guān)鍵還是在課堂教學(xué)。就拿數(shù)學(xué)學(xué)科來說，七年級重在抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)，主要進行作業(yè)糾錯、計算能力的提高、制作思維導(dǎo)圖等活動。八年級就要感受數(shù)學(xué)文化、糾錯反思、繪制思維導(dǎo)圖、梳理知識框架等活動，除此之外，還要關(guān)注后進生，做好培優(yōu)補差工作，尋找致差原因，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。九年級就要聚焦核心知識，在扎實認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，注意對考試動向的信息收集，科學(xué)把握中考方向，捕捉中考信息，提高畢業(yè)班的教學(xué)效率。
“雙減”之后，教師在布置作業(yè)的環(huán)節(jié)要充分考慮到學(xué)生能力水平，設(shè)計有效的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，做到不隨意布置作業(yè)。教師要根據(jù)學(xué)生的課堂反饋和學(xué)習(xí)進度，設(shè)計分層、彈性和個性化的作業(yè)模式。禁止“一刀切”模式作業(yè)和無練習(xí)鞏固效果的作業(yè)。
備課組要做到統(tǒng)籌作業(yè)結(jié)構(gòu)，控制作業(yè)量不要超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)，減少作業(yè)時長。年級組也要對教師的作業(yè)進行監(jiān)督和定期檢查，我校的作業(yè)采用的是全批全改和二次批改相結(jié)合，作業(yè)評價和錯題集批改相結(jié)合，面批與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。通過作業(yè)改革轉(zhuǎn)化教學(xué)思路，讓學(xué)生從即時的“懂”，到作業(yè)檢驗時的“會”，最后達到二次檢驗時的“通”。眾所周知，初中的知識點比較多，學(xué)生較叛逆，所以在設(shè)計作業(yè)這部分，我們要對不同年級提出不同的重點：例如七年級精選作業(yè)、八年級優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、九年級創(chuàng)設(shè)生成性課堂。教師要通過先做學(xué)生作業(yè)，選出適合學(xué)生的作業(yè)，再對作業(yè)進行分層設(shè)計，分層布置，要做到讓學(xué)生從傳統(tǒng)的聽、做、練到以學(xué)為中心的思、問、鉆。
國運興衰，系于教育。在國家、民族發(fā)展的新起點，在教育改革縱深推進的歷史關(guān)鍵期，我真心希望各位組長能信心百倍，懷揣“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的激情；踏著“落霞與孤鶩齊飛，秋水與長天一色”的步伐；留下“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”的感動，帶著同組組員攜手前行，以夢為馬，同心同行，以更加昂揚的教育精神和更加奮進的逐夢姿態(tài)，為城郊中學(xué)高質(zhì)量發(fā)展貢獻一份力量，相信各位幾經(jīng)歷練之時，定能“霜葉紅于二月花”。
閱讀節(jié)校長講話篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的主題是——閱讀與成長。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀?！?/p>
無論是京腔瓊韻還是真草篆隸，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是經(jīng)典名著還是大眾俗語，無不在閱讀中得到融匯，無不在閱讀中得到彰顯和離析。沒有閱讀，便沒有睿智，深邃。
而在這個日新月異的數(shù)字化時代，一場閱讀革命正在悄然發(fā)生。君不見，地鐵里，汽車上，行色匆匆的人流中，排隊辦事的間隙里，那一個個拿著手機低首閱讀的身影，正在成為新時代的風(fēng)景！現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機閱讀已成為一種時尚，殊不知，靜靜捧讀書本的姿態(tài)才最為動人，厚重的書本里有文人墨客的書生意氣，有不需疑慮的兒女情長，有安穩(wěn)如山的家國父母。從孔仲尼的平衡與掙扎、孟軻的自閉與理想，到司馬相如的處心積慮，再到魏晉諸君的清風(fēng)白水，還有那一曲鮮紅清亮的《西洲曲》，都能直直逼入心底。
腹有詩書氣自華。千千闕詞，會讓你的情懷趨于高雅；萬萬華章，會讓你的情操臻至完美無瑕。從《詩經(jīng)》到諸子散文，從唐詩宋詞到明清傳奇，從近代新思潮的風(fēng)起云涌到當(dāng)今文壇的百花齊放，就讓我們徜徉在這浩瀚的書海，遨游在中華上下五千年的智慧的海洋，盡情吮吸幽幽墨香，貪婪地汲取文字里的營養(yǎng)，豐富我們精神貧瘠的人生篇章。
歌德說：“一書一世界?！蹦憧?，《赤壁賦》里蘇子在清風(fēng)徐來的赤鼻磯頭與山水進行著一場壯麗對話；《秋聲賦》中歐陽修靜坐在紙窗前傾聽西風(fēng)漸起，感嘆秋聲蕭瑟；那煙云飄渺的天姥山上，是詩仙駕著祥云俯瞰人間萬象；那茫茫大漠中，是王維在吟詠落日的雄壯。對青燈照壁，聽冷雨敲窗，品詩情畫意，觀行云流水，美哉，妙哉！
在書海中暢游，浮躁可以變得沉靜，膚淺可以變得深刻，狹隘可以變得寬容。讀一本書，你仿佛是與一位世紀(jì)老人交談，或是與睿智的作者喁喁私語，這時候，書人合一，心若止水，得失盡忘，榮辱不驚。
伴著書香，讓我們在閱讀中成長，讓我們?nèi)绺璧哪耆A沾滿書香，讓墨韻在我們的生命里流淌，讓文華敷彩我們高品位的人生。讓我們的思想變得更為雋永，讓我們的精神變得更為高尚，讓我們的人生變得更加璀璨敞亮！
讓我們的美麗人生在書的世界里揚帆啟航！
閱讀節(jié)校長講話篇十二
同學(xué)們，一位美國著名的閱讀專家曾說過這樣一句話：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有――我有一位讀書給我聽的媽媽。
這位專家把讀書給他聽的媽媽視為自己寶貴的財富。這是什么原因呢？
讓我們先來看看我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？學(xué)校中幾乎每一科的知識都是通過閱讀來學(xué)習(xí)的。我們必須先會讀文字?jǐn)⑹龅臄?shù)學(xué)題，才能了解題意；如果我們不會讀社會學(xué)科或科學(xué)學(xué)科的課文，就無法回答每個課后的問題；復(fù)雜的計算機，我們也必須先從老師那里讀懂有關(guān)內(nèi)容才能操作。
接下來，讓我們來看看以下這個定律，聽起來很簡單，雖不能說放之四海而皆準(zhǔn)，但驗證起來通常都是正確的：
1.你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀的越多。
2.你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。
反之，以下這個定律也成立：
1.你讀得越少，知道得越少。
2.你知道的越少，越早輟學(xué)。
3.你越早輟學(xué)，越早變窮，而且窮得越久。
由此可知，閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極武器。一個閱讀不夠的孩子呆板無知，一個閱讀不夠的國家將見識不多。
此時，我們一定能感受這位閱讀專家為何如此感激母親的心情了。
大量研究也證實，給孩子朗讀是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣最重要的因素。每天朗讀15分鐘是美國教育的秘訣。閱讀已經(jīng)成為今日美國生活中最重要的社會要素。
同學(xué)們，又是11月，我們學(xué)校仍在本月開展讀書活動，希望同學(xué)們熱愛讀書，讓書香伴隨人生。
本月，也就是從今天開始，我們學(xué)校將舉行“紅桔杯”美文誦讀比賽，在此之前，我們許多班級的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)參與到讀書活動中，層層選拔激勵著班中每一位同學(xué)們的讀書熱情。今天下午是2008“紅桔杯”美文誦讀比賽的第一場，參賽選手是一、二年級的小朋友，參賽時間是第六節(jié)課，評委是四-六年級所有語文老師，這也是我們語文老師的一次教研活動，觀看比賽的是全體二年級小朋友。請以上相關(guān)的老師、小朋友作好一切準(zhǔn)備，于第六課上課前到報告廳作好一切準(zhǔn)備，使比賽按時進行。明天是第二場，三年級小朋友參賽，觀看。時間是最后一節(jié)興趣活動課。也請相關(guān)老師、同學(xué)準(zhǔn)時到達，認(rèn)真參與。下星期是四-六年級同學(xué)的比賽，具體安排。
閱讀節(jié)校長講話篇十三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好！我是八年級9班的小臻，今天我講話的題目是：如何深入閱讀。
問大家一個問題：假如你有一塊超好用的擦子，被你的同桌借走后切成24等分再還給你，你還會想要這塊擦子嗎？顯然不會，因為它不再好用。我為什么要問這個問題？大家都知道快手、抖音等這一類視頻軟件，上面的視頻包含的信息量小，內(nèi)容多且雜，視頻之間聯(lián)系性小。我們把對這類信息的攝取，叫做碎片化閱讀。這是一個聽著高檔，但并不褒義的詞。碎片化閱讀會切割你的時間，細(xì)碎地霸占你的'記憶空間，正如被切割后的橡皮擦，你的腦子不再好用。很多事情需要我們用成片的時間來完成，比如上課，你總不能上一分鐘的課，休息一分鐘，再上一分鐘的課，再休息一分鐘。同理，我們也需要連接成片的大腦空間來完成深入的學(xué)習(xí)，就好比你不能邊背課文，邊記數(shù)學(xué)公式。大塊的時間和大腦空間對我們來說十分寶貴，可那些碎片化信息占據(jù)了你的生活，就會切碎時間，消磨你的青春和生命；攪亂大腦，使你的心浮躁，更難靜下來做一些細(xì)水長流的事情。所以可以這么說，如果人類在碎片化閱讀之前犯的錯誤還僅僅局限于“撿了芝麻丟了西瓜”，那么現(xiàn)在的我們已經(jīng)開始在把西瓜切碎成芝麻了，撿都撿不起來。
二、找成塊的學(xué)習(xí)時間，靜下心來理解內(nèi)容，運用你書包里的神器——筆，適當(dāng)做些筆記。
最后，讀完一段，你需要提煉主旨，客觀地評價信息內(nèi)容，構(gòu)架屬于你自己的信息體系，要知道，深入的閱讀從來都不是簡單地一掃而過。因為我們是來獲取知識的。尤其是對教科書的閱讀，為什么身邊那些學(xué)霸們在學(xué)習(xí)上能夠超越別人呢，就是因為他們學(xué)會了閱讀的正確打開方式。
當(dāng)然，我知道實踐起來很難，可深入的閱讀的確無法替代，不可偷懶。所以，是時候拿起那些令人“敬而遠(yuǎn)之”的書了，別辜負(fù)了你的大好青春時光，絢爛韶華。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
閱讀節(jié)校長講話篇十四
尊敬的李先生，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
今天，xx實業(yè)集團董事長兼總經(jīng)理xx先生，來我校慷慨解囊，資助我校貧困學(xué)生，我在這里代表學(xué)校全體師生，對李先生這種仁愛之舉，表示衷心的感謝。同時，對xx縣李縣長、教育局李局長能在百忙之中來參加這個捐助儀式，表示深深的謝意。
我們大家都知道，社會的發(fā)展在于人才的發(fā)展，人才的發(fā)展在于教育的發(fā)展。但是，這種發(fā)展受制于各個方面的條件。而這必然會制約一個人受教育的程度。目前各級政府加大了對教育的投資力度，實行九年義務(wù)教育，使許多失學(xué)的兒童能夠上學(xué)，但是由于我們國家的教育基礎(chǔ)薄弱，因此在教育的投資上仍存在很大缺口。使部分學(xué)生的求學(xué)之路困難重重，這就需要我們匯集各種社會力量捐資助學(xué)，興資辦學(xué)，李先生就是其中的一位，他是一名具有遠(yuǎn)見卓識而又充滿博愛心腸的慈善人士。
李先生解囊資助我們xx三高中14名學(xué)生的一舉，必然會在全縣引起很大的反響，必然會喚起社會上許多道德良知，向尚在求學(xué)之路上艱難而行的學(xué)生伸出援助之手，幫助他們能圓求學(xué)之夢。使他們成為社會有用之才。
凌河實業(yè)集團，有小而大，步履扎實，這與李先生堅持不懈地努力息息相關(guān)。李先生由一個普通的技術(shù)工人成為一方實業(yè)巨子，知名人士，這也固然和他先進的經(jīng)商理念有關(guān)，但我同樣覺得這更和他心宅仁厚，廣結(jié)善緣密不可分。積累善事，便可形成一種優(yōu)秀品德，正是他的這種優(yōu)秀品德，才使他的集團眾志成城，才能使他的事業(yè)如日中天。這固然是我們每一個人所應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。 但同時，也正是說他今天的慈善之舉。絕非心血來潮或者嘩眾取寵，而完全出自于他那種良知，良知支配善舉，善舉集成美德，而美德鑄就超凡脫俗的人格。這種人我們不應(yīng)僅僅稱他為慈善，而應(yīng)稱他具有遠(yuǎn)見卓識。
最直接受益的，我覺得還是這些受捐助的學(xué)生，他們會明白：自己求學(xué)艱難，因而會更加珍惜學(xué)習(xí)的機會，發(fā)奮圖強，努力深造，使自己成為一個有著豐富知識和卓越才能的人，他們受此囊助，因而明白社會上一些素昧平生但又時刻用熱切目光關(guān)注他們的人。這個社會同樣充滿愛心與溫暖。而不是冷酷無情，因此，他們要回報社會，回報家鄉(xiāng)，回報那些關(guān)愛他們的人，因此，我真切地希望同學(xué)們能銘記xx先生的名字和他對我們的幫助，用此來磨礪你們的情操。并把它化為自己勤奮學(xué)習(xí)的動力。
而作為一校之長的我，也要勤奮工作，不辜負(fù)社會各界對我們的厚望，帶領(lǐng)全校師生創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。為我們本地的發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻/。
最后，再一次讓我代表全校師生對李先生表示最衷心的謝意，并預(yù)祝你的事業(yè)更加興旺發(fā)達。
謝謝大家
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