總結能夠幫助我們反思過去并為未來的工作和學習提供參考，是非常重要的。如何撰寫一本生動有趣的回憶錄？在這里，我們匯總了一些總結的常用表達和寫作技巧，供大家參考。
二年級想象評語篇一
假如我有一匹馬，我要先給它打扮得漂漂亮亮的。全身弄上美麗的藍色，有一雙雪白的，沒有一根雜毛的翅膀，可以飛的很高很高。給尾巴上綠色的，再給它配上金光閃閃的轡頭和馬鞍，打上銀馬掌，因為銀耐磨，又好看。
假如我有一匹馬，我會好好的馴服它，帶它在草原上自由奔騰，在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)。假如我有一匹馬，我一定要扔掉那厭煩的課本，騎上它去廣闊無邊無際的草原，呼吸新鮮的空氣。
假如我有一匹馬，我要騎上它，穿越三國，在沙場上與張飛拜兄結義，和諸葛亮成為良師益友，與張哥、劉哥、曹操一起建國立業(yè)，在諸葛亮軍師的指點下，利用“空城計”、“草船借箭”、“美人計”等，騎上我的駿馬用我的智慧，擊敗司馬懿的十萬大軍，去一展華雄，為國立功。
假如我有一匹馬，我要向魯濱遜一樣，漂流海外的島嶼，，與馬相依為命，我砍樹，它拉木頭，建一個美麗的家園，再好好馴養(yǎng)馬，我是騎士，我們在山中打山羊，扔木箭。在果樹上摘果子，在河邊捕魚，它總是誠實的跟著我，聽從我的指揮。
假如我有一匹馬，我會讓它永遠“美麗”，我會體貼它，關心它，并和它成為最好的“朋友”。我要和它一起做更多的好事，造福于人類！
二年級想象評語篇二
我家門前的那條小河，臭、臟，許多人的厭惡已讓它孤獨不已，它想流淚，想哭泣，可它只能默默地流淌。
以前的小河可不是這樣?！岸＿耍＿恕?，歡快地流淌，“嘩啦，嘩啦”，天真地歌唱。孩子們在它的懷抱里游泳，船兒們在它脊背上鳴航，小魚、小蝦歡快的游著，白云阿姨看著它，笑了；藍天伯伯摟著它，笑了；花草樹木依著它，笑了，大家其樂融融。
快樂是生命中最美的音符。小河回憶起當年的美好時光，不由得嘆了口氣，是呀！現(xiàn)在自己身子里全是垃圾、廢水、死魚、蚊子，身上還經常漂著一層厚厚的油，蒼蠅盯得自己都快要崩潰了，還一個勁地唱：“小蒼蠅嗡嗡叫，惹人喜愛惹人笑”。由于人類的私心，樹木也被摧殘了，藍天變黑了，白云變黑了，小草踏平了。
小河多么想恢復到以前的美麗，正當小河一籌莫展的時候，風爺爺帶給它一個好消息：“小河，快展開你的眉頭吧！人類已經知道自己錯啦，正努力悔改呢！”小河眨巴著眼睛，疑惑地看著風爺爺。
小河夢到這里，安靜地笑了。
二年級想象評語篇三
我想發(fā)明的神奇書包，你們看了一定會喜歡。
大家平常背的書包跟我發(fā)明的書包不一樣，我發(fā)明的書包一定會讓你們大吃一驚的，我發(fā)明的書包，有一個“配料”那就是手表，你們可不要小看這塊小手表，它可是書包的遙控器，你如果覺得書包太重，不想背的話，就用嘴巴小聲地說：“我不想背”。你的話就會立刻傳送到手表里，書包“嗖”的一下就變得像小螺絲那么小了，你可以把它放進口袋里或者手里，即輕松又方便。
它還有一個功能，你可以把這個功能叫做“時光機”。因為當你的書包的書呀，課本呀，什么的，掉在學校里的時候，只要小聲地說：“快把時間倒退吧！”你剛剛說完，你和你的書包就會回到老師正在布置作業(yè)的時候啦。
書包的第三個功能就是在于幫助你解決不會寫的題目，就相當于你的學習電腦，你不會寫的題目，電腦就會有耐心地教導你。
我發(fā)明的書包是不是很神奇！我說的沒有錯吧，你們肯定會喜歡的！
二年級想象評語篇四
“這里又不是你的地盤，我就不能在這里嗎？”金歡說。“那請你不要擋我的路，讓一讓。”葉靈面無表情地說。
“你搶了我的人，還想去哪？來決一死戰(zhàn)吧！”金歡惡狠狠地說。
“是誰??？”葉靈頓時緊張了起來。
“天恒?！闭f到他，金歡眼里有一種暖意。
“你想要他就要他唄，和我有什么關系，讓一下?！比~靈說。
“哼！想得美！先過我這關吧！”金歡說。“金沙！”頓時一陣風沙向葉靈刮了過來。
（這個人是誰？為什么要阻止葉靈獲得綺羅藍草？請下期期待。）。
二年級想象評語篇五
唐僧師徒四人取經回來，卻意外進入了時空洞，來到了20xx年，成了杭州勝利實驗學校一（9）班的“小朋友”。
星期一，上課了。豬八戒大搖大擺地走進教室，一屁股坐在椅子上，椅子立刻“咔吱”“咔吱”地“叫”了起來；唐僧則專心地坐在自己的椅子上念經；沙僧十分安靜，一直在看著教室的設備；孫悟空可是“動如脫兔”??！一會兒用粉筆在黑板上畫圈圈，一會兒在柜子上竄來竄去，一會兒擺弄起投影儀。
講課了。老師正在滔滔不絕地講著應該如何問好、敬禮，豬八戒早就聽得不耐煩，歪頭便睡著了。突然，“轟”地一聲，豬八戒一屁股摔在了地上，原來椅子碎了！
“哎唷！痛死俺老豬哩！不好玩，不好玩！師兄，俺去別的地兒哩！”豬八戒說完，駕起祥云飛走了。
好容易下課了，可還沒玩夠，又要上音樂課了。沒想到這更熬，孫悟空聽得頭昏眼花，大叫道：“師傅呀！怎么‘緊箍咒’又重現(xiàn)江湖了呀！老孫我可聽不得！俺去也！”說完，一個筋斗云，不見了人影。
二年級想象評語篇六
在一個鉛筆盒里，有四個形影不離的伙伴。他們分別是：愛干凈的橡皮姑娘、勤勞的鉛筆弟弟、聰明的鋼筆哥哥和小巧玲瓏的削筆刀姐姐?？墒怯幸惶?，鉛筆盒里突然傳來了爭吵聲。呀!原來是小主人在作文比賽中得了一等獎，于是他們都在爭搶功勞。
鋼筆哥哥面紅耳赤地喊到：“鉛筆!這個一等獎的功勞是我的!”
“不!鋼筆，作文是小主人用鉛筆寫的，所以功勞是弟弟的!”削筆刀姐姐說道。
“就是!就是!”鉛筆弟弟仗著削筆刀姐姐在保護自己，得意地說。
“不，弟弟。鋼筆哥哥的功勞可是比你多呢，每次考試，你都躲起來，所以100分的功勞都是哥哥的!”橡皮姑娘說道。
爭吵聲越來越大，教室里的同學問他怎么了，小主人說他們在吵架。大家都哄堂大笑......
最后，小主人很是生氣，想把他們丟出去，鉛筆盒里的小伙伴們見狀，都安靜了。小主人對他們說：“你們的每一位，對我來說都是重要的，離了你們誰，都不能獨立完成我的作業(yè)，我的`比賽，所以這功勞人人有份!”小伙伴們，你看看我，我看看你，都不好意思的笑了!
二年級想象評語篇七
如果上課可以變的很好玩又有趣的話，那該有多好啊!例如：我可以改變上課的內容、我可以選擇上課的方式、也可以選擇上課的時間，甚至自己安排上課的課表。哇!這真是太開心了!
如果我可以改變上課的內容，我希望可以增加藝術課，因為我覺得這項課程，可以讓我們的作品保留。如果我可以選擇上課的方式，我想在戶外以運動的方式邊學邊運動；不僅可以學到豐富的知識，也可以達到健身的效果，這真是一舉兩得的好方法！
如果我可以選擇上課的時間，我希望可以上午8點上課，下午五點下課。因為我覺得睡晚一點再來上學，會比較有精神和體力。上課時不會精神不濟、心不在焉，也許回答老師的問題時，還可以舉一反三呢！
如果我可以自己設計一張課表，我會設計一個星期有3堂語文課、4堂數(shù)學課、4堂社會課、2堂自然課、4堂美術課、3堂英語課、3堂音樂課、4堂電腦課及2堂彈性課，再加上一個月一次的戶外教學。這就是我夢想中的課表。
雖然課程內容、上課方式、上課時間以及課表的安排，都是我天馬行空想出來的，但是如果有一天真的實現(xiàn)了我的夢想，那就真的太不可思議了。
二年級想象評語篇八
春天到了，小雨點多多終于可以出來玩了，它歡快地從空中落了下來。
飄啊飄，多多落到了花園里，它可開心了，好奇地對花兒說：“你是誰呀？叫什么名字呀？”花兒說：“我是玫瑰花，叫小雪。”
“那你叫什么名字??？”
“我可是大名鼎鼎的小雨點多多呀！”
“那你都去過什么地方呀？”
“我去過的地方可多了！最近我去過南方，那里正鬧旱災。有的小朋友三個月都沒洗澡了，小魚都要渴死了……”
“你都做什么了？”
多多自豪地說：“我叫來了我的兄弟姐妹一起給那里下了一場傾盆大雨，大雨過后，小草挺直了腰，不象以前那樣垂頭喪氣了。小河里的水滿了，魚兒在水中歡快地游來游去，村民的臉上露出了微笑，他們一直在感謝我。我和兄弟姐妹們特別高興，心里美滋滋的?！?/p>
小花崇拜地說：“你可真厲害??！那你能幫幫我嗎？昨天我們這里下了一場黃土，把我們的身上弄的好臟??！你快來幫我們洗洗澡吧！”
“沒問題，我這就去叫我的兄弟姐妹，你等著洗澡吧！”說著，小雨點一溜煙就跑沒影了。
一不會，雷聲大作，下起了飄潑大雨，小花可高興了，她一邊洗著澡，一邊向身邊的小花和小草說：“快來洗澡吧，這下我們可干凈了！”花園里傳來了小花和小草快樂的笑聲，小雨點聽了心里別提多高興了！小雨點心里想：原來幫助別人也能得到這么多的快樂呀！
二年級想象評語篇九
在一個廣闊的森林，孔雀對動物們說：“你們要參加評選森林之最的比賽，好嗎？”動物們說：“好?！毙茇埵堑谝粋€出場，說：“我們是中國最珍貴的國寶，因為我們熊貓在全世界數(shù)量很少，所以我們熊貓就很珍貴?！?/p>
蛇是第二個出場，說：“我們是世界上最毒的動物，因為我的牙齒咬是要了別人一口，那個人就會毒死的，所以我就是毒類動物?！?/p>
小白兔是第三個出場的，說：“我是世界上最可愛的小動物，因為別人看到我吃蘿卜的時候兩個小牙齒露出來，所以我很可愛。”
獅子是第四個出場的，說：“我是世界上最兇猛的動物，因為我要是吼一下，所有的動物都會嚇得逃走了，所以我是最兇猛的動物?！?/p>
孔雀是第五個出場，說：“我是世界上最漂亮的動物，因為我開屏的樣子很漂亮，所以我很漂亮。”
經過了動物們的投票，它們都當選了森林之最。
二年級想象評語篇十
我是一只快樂活潑的小鳥。我爸爸是一棵粗壯的蘋果樹,媽媽是一棵婀娜多姿的柳樹,我們一家生活在茂密的大森林里。
春天,我從南方飛回來了,爸爸穿上了綠色的外衣,媽媽長出了嫩綠的發(fā)絲。我迫不及待地向他們講述南方發(fā)生的故事。
夏天,天氣十分炎熱,我坐在爸爸的肩頭上乘涼,看著媽媽在風中翩翩起舞,不時地為她伴奏。
秋天,爸爸媽媽換上了金色的外套。爸爸還結出了又紅又大的蘋果。我摘了幾個蘋果,分給爸爸媽媽,和他們一起分享這豐收的喜悅。
冬天,媽媽的頭發(fā)變得蒼白了,爸爸也穿上了銀色的棉襖。我們分別的時候到了。我和爸爸媽媽擁別之后,便戀戀不舍地開始了飛向南方的旅程。我一邊飛一邊回頭看,期盼著下一個春天快點到來。
二年級想象評語篇十一
今天是小猴的生日，媽媽送他一頂紅色的.帽子，上面還有數(shù)碼寶貝的圖案，他十分喜歡這頂帽子。他戴著帽子蹦蹦跳跳的來到河邊。
小猴看見小鴨在河里游泳，他想引起小鴨注意就撿起一粒石子“嗖”的一下扔向小鴨，石子正好砸中了小鴨的頭，小鴨“哎呦”一聲對小猴喊道：“你在干什么？”小猴向小鴨做個鬼臉說：“來呀，抓我吧！”說著在岸上亂蹦亂跳。正在這時狂風大作樹枝亂搖，水面泛起波浪，風把小猴的帽子吹落水里，小猴急得團團轉。
小猴伸手去抓帽子，可是帽子已經順水漂的太遠了，根本就抓不著了。他大聲對水里的小鴨喊道：“這是我心愛的生日禮物，你可以幫我撿回來嗎？”小鴨心想：“你剛才怎么對我的，我才不管呢！”小猴見小鴨沒有動，在一旁急得抓耳撓腮，自己想下水又不會游泳，真是無可奈何。小鴨見小猴急成這樣又想道：“嗨，不管他怎樣對我，別人有困難應該主動幫助才對??！”于是小鴨一邊向帽子游去一邊回頭喊：“小猴放心吧，我一定幫你把帽子撿回來！”
小鴨游到帽子跟前用她扁扁的嘴巴叼起帽子向岸邊游去。風越來越大，小鴨被吹得左右搖晃，忽然一粒沙子吹進小鴨的眼睛，小鴨立刻閉上眼睛，可她還是努力的睜開眼睛頂著風艱難的向岸邊游去。岸上的小猴看到小鴨痛苦的樣子心里真不是滋味。
小鴨終于游到岸邊，她把帽子遞給小猴。小猴紅著臉感動地說：“謝謝你，小鴨，剛才我真不應該用石頭砸你。以后我一定會像你一樣主動幫助別人。來，我?guī)湍惆蜒劬锏纳匙哟底甙?！”自此以后小鴨和小猴成為一對樂于助人的好朋友?/p>
二年級想象評語篇十二
頓頓不僅是一個聰明好學的孩子，他還很樂于助人。有一次，他和幾個伙伴在水塘邊玩，他們玩的太高興了，竟然忘了身后的水塘，一不小心樂樂掉進了水里，大家慌張的不知如何是好，他們拼命地喊：“救命呀！有人落水了，救命呀！有人落水了?！鳖D頓卻毫不猶豫的跳進水里，將樂樂救了上來。
頓頓每天都是這樣快樂的生活著，但是……。
二年級想象評語篇十三
一天清晨，天氣格外晴朗，小雞歡歡來到小鴨樂樂家里，對樂樂說：“今天天氣真好，我們一起去給小樹澆水吧！”樂樂高興地說：“好，我們走吧！”于是兩個好朋友提著小水桶走出了家門。
走著走著，一條小河擋住了去路。歡歡對樂樂說：“我不會游泳，怎么過河呢？”樂樂想了想說：“我來馱你過河吧！”于是歡歡坐到樂樂的背上，樂樂像做小船一樣，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡^了小河。上了岸，它們看到路邊的小草發(fā)芽了，野花也開了，心里真高興。忽然，樂樂一不小心掉進了一個深坑里，嚇得它驚慌失措。歡歡看到了，對樂樂說：“別著急，我們一起想辦法?！睔g歡想啊想，看到了手里的'小水桶，終于想出一個好辦法。它用小桶從小河里提了滿滿一桶水，倒進深坑里，這樣反反復復提了很多次，累得他筋疲力盡，可喜的是深坑里的水漸漸地滿了，樂樂也浮了上來，一躍就跳了上來。
兩個好朋友高興極了，它們繼續(xù)向前走，去給春天的小樹澆水。
二年級想象評語篇十四
未來的東西，也要想象一下。
我覺得應該發(fā)明一種汽車，它能行走如飛，不亂排放廢氣。
它能將經過的垃圾和廢品吸收到車底地一種環(huán)保箱里，這種環(huán)保箱的上面安裝著一個電力裝置，如果是可回收垃圾的話，電力裝置里面就會伸出一個小抓手，把回收垃圾放在一個小箱子里，這種小箱子可以將垃圾傳送到垃圾站那兒，然后回到故鄉(xiāng)。
無用垃圾的命運可就沒那么好了，汽車里的一種小雷達監(jiān)測到得話，電力裝置就會發(fā)出y射線，強大的y射線會讓無用垃圾化為灰燼。
我希望在未來能研制出這樣的汽車。
二年級想象評語篇十五
我長大以后要當個發(fā)明家.主要進行汽車能源利用創(chuàng)新方面的發(fā)明.
首先，我要發(fā)明一種高效利用太陽能、并能夠接受熱能的.材料，用這種材料制作汽車的外殼。并且發(fā)明一種高效的用太陽能、熱能和電能的汽車發(fā)動機。
用我發(fā)明的材料裝配的汽車，每時每刻都能吸收太陽能、熱能，并十分高效地輸送到我發(fā)明的汽車發(fā)動機里，汽車就能發(fā)動起來。這種汽車，在陽光充沛的時日，由汽車外殼的材料吸收的能量，就能行使一天一夜。在陰天，陽光不足甚至下雨的日子，汽車只要充電三個小時就能行駛十個小時。這種汽車十分經濟，比現(xiàn)在任何一種汽車都便宜，使中國百分之九十以上的家庭都能買得起，而且由于不用汽油，所以是一種環(huán)保型汽車。還有，我把汽車的車廂做特別的設計，車廂可以展變成一間小旅館，使擁有這種汽車的家庭隨時外出旅游。
另外，我還要發(fā)明一種高能低價安全的核動力汽車發(fā)動機。汽車裝上這種發(fā)動機可以擁有20年不停行駛的能源。
這樣，我們國內的汽車就不再需用汽油，我們國家就不用花費大量外匯進口石油，可以節(jié)省大筆資金用來發(fā)展教育和改善人民生活。
二年級想象評語篇十六
在這晨曦微露的清晨，在這神清氣爽的一天，在這鳥語花香的世界。我來到了有著嫻靜柔美、情真意切的天地。
我在一朵嬌艷的小花上安居下來，最近一直是陰雨連綿的下雨天，所以我放心待在讓我賞心悅目的“小花屋”里。夜晚，是一陣陣芬芳的花香伴我入眠。早晨，是花兒的氣息呼喚著我醒來。
在一陣陣蒙蒙細雨中，沒有一絲陽光鉆透濃厚的云層。聽，滴滴答答的聲響在我耳邊不停地演奏著，那輕快的節(jié)奏，如一首雨滴的歡樂頌。在這雨天里，小鳥們還在哀傷地吟誦著詩篇，就像一位位多愁善感的詩人，又如在外的游子，詩中充滿了對家的渴望?？?，那些嬌艷欲滴的玫瑰，如鮮血染紅一般，她們在風中搖曳，擺動著那妖嬈的身姿。周邊的向日葵沒有日光的照料，在風雨的吹打下變得格外脆弱，低下了他那沉重的腦袋。聞，一股股泥土參雜著花香的味道在空中彌漫，這清鮮的氣味鉆進我們的鼻子里，同時也鉆進了我們的心里。讓大家神清氣爽。
在這夜黑雨緊的夜晚，隨著淅淅瀝瀝的雨中，我進入了夢鄉(xiāng)。
第三天早晨醒來，一縷刺眼的光灑向了我，晴天來了，陽光來了，這意味著我將離開這里。
二年級想象評語篇十七
一天“丑小鴨”跟著天鵝群停留在一個樹林里休息，看到一只貓在欺負一只小鳥。它對小貓說：“你怎么欺負小鳥呢？欺負別人是不可以的?！毙∝埪犃诉@話怔住了，它過了好一會兒才回過神來說：“我以后再也不欺負別人了?！薄俺笮▲啞卑l(fā)現(xiàn)小鳥身上有幾道血口，它把小鳥帶到一條清澈見底的小溪邊，用它潔白的羽毛沾清水給它擦洗傷口，無微不至地照顧著小鳥。過了幾天，小鳥完全康復了。
就在天鵝群要飛走的時候，小鳥和它的伙伴一起為它們唱了一曲非常動聽的送別曲。直到它們消失到天邊才結束。
“丑小鴨”又踏上了新旅程，幫助了許許多多的動物，在動物們眼里，它是那樣的慈祥，那樣的美麗，就像上帝派來的天使。
我們要向“丑小鴨”學習做個堅強、勇敢、助人為樂、堅持不懈的好孩子。
二年級想象評語篇十八
假如我有巨人那么大，我就會小心地走路，這樣，才不會踩到城市里的高樓大廈。
假如我有毛毛蟲那么小，我就會大搖大擺地走進電影院，再也不用擔心管理員叔叔給我要門票了。
假如我是一只玩具狗，我就會天天躺在媽媽的懷抱里，再也不用和媽媽分開了。
假如我有一只馬良的神筆，我就會給醫(yī)生畫一只魔術棒，輕輕的一點，病人們就恢復了健康，世界上再也沒有不治之癥。
假如……。
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