總結(jié)可以使我們從復(fù)雜的事物中抽絲剝繭，找到解決問(wèn)題的最佳路徑。學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富和準(zhǔn)確的詞匯，可以使文章更加生動(dòng)和有說(shuō)服力。下面是一些總結(jié)范文的例子，供大家參考和借鑒。
身邊的好老師學(xué)習(xí)心得篇一
被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”的偉大的人民教育家陶行知先生十分重視師德修養(yǎng)，他本人為培育英才嘔心瀝血，百折不回，表現(xiàn)出崇高的師德；他精辟的師德理論，是新世紀(jì)師德建設(shè)的寶貴財(cái)富。他在強(qiáng)調(diào)教師地位和作用的同時(shí)，又中肯地指出“要人敬的必先自敬，重師首位在師之自重”。這“自重”的關(guān)鍵在于教師要提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，他指出“我們深信教師應(yīng)當(dāng)以身作則”，“各人的一舉一動(dòng)，一言一行，都要修到不愧為人師的地步”。本學(xué)期師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到以下幾點(diǎn)：
一、我們必須要忠于黨的教育事業(yè)。
陶行知先生的一生是熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，他懷著“文化為公”“愛(ài)滿天下”的胸襟甘當(dāng)駱駝的精神，努力發(fā)展人民的教育事業(yè)。他拒絕高度，放棄高薪，為普及大眾教育過(guò)著簡(jiǎn)樸，甚至困苦的生活，真正做到了“捧著一棵心來(lái)，不帶半根草去”，為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。在今日，熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育事業(yè)不僅僅是教師的傳統(tǒng)美德，也是黨和國(guó)家規(guī)定的教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)家中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育是我們教師職業(yè)道德的首位要求。
二、我們應(yīng)關(guān)愛(ài)自我的所有學(xué)生。
陶行知先生認(rèn)為，愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！皭?ài)滿天下”是他奉行的格言，他以博大的愛(ài)傾注在學(xué)生的教育上，哺育了一代又一代新人?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，教師要以陶行知先生為榜樣，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面關(guān)心，做到既遵重、信任、愛(ài)護(hù)學(xué)生，又堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生。教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度直接關(guān)系到學(xué)生性格的構(gòu)成而教師對(duì)待遇學(xué)生態(tài)度的好壞取決于教師道德素質(zhì)高底。
師愛(ài)是師德的靈魂。一個(gè)師德高尚的教師心中研究的只是“愛(ài)生”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立人格，始終把學(xué)生人格遵嚴(yán)放在第一位。眼中沒(méi)有“好生”“差生”，課堂提問(wèn)、批改作業(yè)、工作安排等都一視同仁，盡自我最大的努力使所有學(xué)生避免有害健康和不安全的情景。深入了解學(xué)生，潛心研究教育的自身規(guī)律，選擇公正合理的態(tài)度、方法教育學(xué)生。愿意聽(tīng)取學(xué)生及其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人關(guān)于教師教學(xué)、管理、行使職權(quán)的意見(jiàn)。在學(xué)生有意或無(wú)意地沖撞、傷害自我，能理智的對(duì)待，冷靜地分析，正確地解決。
三、我們需誠(chéng)待家長(zhǎng)和同事。
家長(zhǎng)與教師都是學(xué)生的教育者，共同影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在教育學(xué)生的問(wèn)題上與教師有著平等的關(guān)系。一個(gè)師德高尚的教師應(yīng)懂得家長(zhǎng)如果能進(jìn)取參與孩子的教育，學(xué)生在校表現(xiàn)可能會(huì)更出色。把家長(zhǎng)視為自我的伙伴和合作對(duì)象。與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的情景，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)。經(jīng)常把學(xué)生在校的情景（包括學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)、技術(shù)和本事的發(fā)展、學(xué)習(xí)態(tài)度、品行、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題等）定期向家長(zhǎng)傳達(dá)。此外，還經(jīng)過(guò)許多其它方式與家長(zhǎng)溝通并爭(zhēng)取他們的合作。
一個(gè)師德高尚的教師還能心誠(chéng)地對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事，力圖避免侵犯同事的尊嚴(yán)、影響合作的種種行為。努力客觀地對(duì)待同行的評(píng)價(jià)，與同事和睦相處，相互分享歡樂(lè)、分擔(dān)憂愁。師德高尚的教師能組成一個(gè)緊密的教師團(tuán)體，才能產(chǎn)生高效益的教學(xué)效果，創(chuàng)造良好學(xué)校氛圍，構(gòu)成良好的校風(fēng)。
身邊的好老師學(xué)習(xí)心得篇二
通過(guò)學(xué)習(xí)“我身邊的好老師”這一活動(dòng)中的老師先進(jìn)事跡，同樣身為老師的我，積極的從這些先進(jìn)事跡中吸取了身為一個(gè)好老師應(yīng)該具備的素質(zhì)，并且也與自己進(jìn)行了一定的對(duì)比反思，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些不足，同時(shí)也獲取了更多的知識(shí)，也更加堅(jiān)定了黨的教育方針“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”.下面，我談幾點(diǎn)通過(guò)這次自學(xué)“我身邊的好老師”中的先進(jìn)事例，從中得出的一些感悟以及體會(huì)：
一、要做一個(gè)讓學(xué)生滿意的老師：
教師這一職業(yè)一直被人們稱為人類靈魂的工程師，所以身為教師的我們不僅僅只是做到單純的“傳道、授業(yè)、解惑”,而應(yīng)該在此基礎(chǔ)上具有“以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂”的特點(diǎn)。我們應(yīng)該將自己內(nèi)心的陽(yáng)光傳達(dá)給與我們相遇的每一個(gè)孩子，讓他們?cè)诟惺軐W(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，感覺(jué)到更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，讓他們明白，學(xué)習(xí)的目的不僅僅是成材，更重要的是成人，并且從中學(xué)會(huì)以愛(ài)回報(bào)家人，回報(bào)社會(huì)。
二、要做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的老師：
熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)我們所從事的教育事業(yè)。尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生是我們身為教師的必要社會(huì)責(zé)任。熱愛(ài)學(xué)生就是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生所投射的愛(ài)的情感，不僅能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，還能贏得學(xué)生的'愛(ài)戴和尊重，并且激發(fā)他們對(duì)老師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”,從而“信其道”,進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。
三、要做一個(gè)有個(gè)性的老師：
一個(gè)好的教師必須具備其特有的鮮明的個(gè)性和突出的特征。一是要有獨(dú)具一格，敢于創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中，要做到用心去理解學(xué)生，并且善于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，進(jìn)行民主教學(xué)，這樣不僅能為學(xué)生提供一定的獨(dú)立研究和獨(dú)立發(fā)展的時(shí)間和空間，而且在從事的教學(xué)過(guò)程中還能給學(xué)生相對(duì)成功和快樂(lè)的感受。二是必須具備一定的人格魅力，身為教師的我們必須始終懷揣著“一切為了學(xué)生好”的觀念，并且在任何情況下盡自己最大的可能去幫助學(xué)生，一個(gè)好的老師可以貌不驚人，但他的人格魅力能把目空一切的學(xué)生折服得五體投地。
四、要做一個(gè)快樂(lè)的老師：
一個(gè)好的老師要在教育教學(xué)的過(guò)程中懂得把幸福和快樂(lè)帶給學(xué)生。因?yàn)榭鞓?lè)可以用各種不同的方式來(lái)傳遞，比如在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓他們享受到成功驚喜、獲得成功、達(dá)到愿望。更重要的是要用快樂(lè)的情緒來(lái)感染他們。在我們教學(xué)的每堂課上，盡可能的養(yǎng)成這樣的一個(gè)習(xí)慣，善于利用用自己的言行，讓孩子們會(huì)心地微笑兩次或者開(kāi)懷大笑一次，這樣可以讓他們學(xué)得更輕松，自己也會(huì)更快樂(lè)。
五、要做一個(gè)富有愛(ài)心的老師：
我們作為教師的要始終堅(jiān)持這樣的一個(gè)理念，我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生們探究知識(shí)的同時(shí)，還必須培養(yǎng)孩子們一些人文精神。不管是在游戲活動(dòng)中，還是出自于我們講的一些感人肺腑的故事，都要給孩子們留下一些刻骨銘心的記憶?？偟恼f(shuō)來(lái)，就是既豐富他們的知識(shí)又蕩滌他們的心靈。同時(shí)要向?qū)W生滲透“愛(ài)的教育”,只要有心，最簡(jiǎn)單的愛(ài)都足以感天動(dòng)地。所以我們要試著常常用輕描淡寫的一句鼓勵(lì)和那看似一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)懷，去讓他們的心頭涌現(xiàn)出一片晴朗的天空。
六、要做一個(gè)知識(shí)淵博的老師：
一個(gè)好的老師一定要熱愛(ài)書籍，并且把讀書當(dāng)成一種享受。因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)也在不斷更新。所以我們也要積極掌握最新的知識(shí)，這樣在充實(shí)我們自己的同時(shí)，也能帶給學(xué)生更多書本外的新鮮事，讓孩子在探討書本的知識(shí)的同時(shí)，也積極探討社會(huì)中的現(xiàn)象。而且讀書也會(huì)讓我們的精神世界變得更加的豐富多彩，會(huì)使我們?cè)诮虒W(xué)中游刃有余，也使我們的學(xué)生受益無(wú)窮。
總之，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我獲益良多，我希望在以后，真正的做到“春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州”.
身邊的好老師學(xué)習(xí)心得篇三
第一段：引言（120字）。
當(dāng)我們談到英模時(shí)，很容易想到那些在歷史課本上出現(xiàn)過(guò)的偉人，但其實(shí)我們身邊也有許多默默奉獻(xiàn)、為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的英模。認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)身邊的英模，不僅能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，更可以傳遞正能量，讓我們擁有積極向上的人生態(tài)度。
第二段：親身經(jīng)歷（240字）。
我記得有一次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我機(jī)緣巧合地與一位母親英模進(jìn)行了交流。她是一位單親媽媽，在無(wú)數(shù)的困難面前，她不僅堅(jiān)強(qiáng)地支撐起自己的家庭，還創(chuàng)立了一個(gè)慈善組織，為更多的單親家庭提供幫助。從她身上我學(xué)到了很多，包括堅(jiān)韌不屈的精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)、積極的人生態(tài)度等等。她的故事讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有能力去影響和改變周圍的環(huán)境，只要我們用心行動(dòng)。
第三段：學(xué)習(xí)英模的重要性（240字）。
學(xué)習(xí)身邊的英模對(duì)我們而言有著深遠(yuǎn)的意義。首先，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域取得的成就能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)我們與他們交流、了解他們的經(jīng)歷時(shí)，我們不僅能夠?qū)W到知識(shí)，還能夠從他們的經(jīng)驗(yàn)中得到啟示。其次，身邊的英模可以給予我們精神上的支持。他們的積極人生態(tài)度、樂(lè)觀向上的心態(tài)能夠影響我們，幫助我們克服困難，積極面對(duì)生活。最重要的是，學(xué)習(xí)身邊英?？梢约ぐl(fā)我們的社會(huì)責(zé)任感，讓我們意識(shí)到我們也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為他人帶來(lái)希望。
要學(xué)習(xí)身邊的英模，我們可以選擇通過(guò)親身參觀，了解他們的經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。這樣，我們能夠更直觀地感受到英模們對(duì)社會(huì)的影響。可以通過(guò)閱讀相關(guān)書籍和報(bào)告來(lái)了解他們的事跡，這樣我們能夠更系統(tǒng)地了解他們的成功之路。此外，與英模進(jìn)行交流是學(xué)習(xí)的另一個(gè)很好的途徑。通過(guò)與他們的交流，我們能夠直接獲取他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在學(xué)習(xí)英模的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，從他們身上汲取正能量，并將其轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)。
第五段：總結(jié)和展望（240字）。
學(xué)習(xí)身邊英模帶給我們很多的啟示和收獲。通過(guò)了解身邊英模的故事，我們能夠明白，在生活中并沒(méi)有無(wú)法克服的困難。他們的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)，讓我們看到了人性的美好，也為我們樹(shù)立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)。未來(lái)，在學(xué)習(xí)身邊英模的過(guò)程中，我們應(yīng)該從他們身上學(xué)到的不僅僅是成功的方法和技巧，更重要的是積極的人生態(tài)度和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。只有這樣，我們才能夠真正地受益，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
通過(guò)學(xué)習(xí)身邊英模，我們能夠激勵(lì)自己，擁有積極向上的人生態(tài)度。同時(shí)，我們也有能力去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。讓我們用心去了解身邊的英模，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和精神，成為他們的學(xué)生和接班人，不斷為自己和社會(huì)創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
身邊的好老師學(xué)習(xí)心得篇四
自古以來(lái)，人們一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。而在我們的日常生活中，最容易學(xué)習(xí)的便是身邊的人。無(wú)論是家人、朋友還是同事，他們都能給予我們重要的啟示和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)身邊人的成功和失敗，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)自我提升和進(jìn)步。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了向身邊的人學(xué)習(xí)的重要性。在此，我將分享我所得到的心得體會(huì)。
首先，家人是我最親近的人，也是我學(xué)習(xí)的第一批導(dǎo)師。我的母親是我的榜樣和啟迪。她始終堅(jiān)持努力工作，從不怠慢。無(wú)論面對(duì)什么困難，她總是樂(lè)觀地處理，并從中尋找到解決問(wèn)題的方法。更重要的是，她總是站在我的角度思考問(wèn)題，并提供針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。通過(guò)觀察母親，我學(xué)到了工作的堅(jiān)持和解決問(wèn)題的智慧。這使得我在工作中遇到挫折時(shí)能夠保持樂(lè)觀和靈活思維，從而更好地解決問(wèn)題。
其次，朋友是我學(xué)習(xí)的另一批導(dǎo)師。我有一個(gè)非常聰明和成功的朋友。他在學(xué)業(yè)上一直名列前茅，而且在社交方面也非常出色。與他相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他有一種積極向上的態(tài)度，總是樂(lè)觀面對(duì)生活中的困難。他樂(lè)于助人，并且時(shí)刻保持著謙遜的態(tài)度。這讓我明白了成功背后的重要因素是積極的心態(tài)和善待他人。通過(guò)和他的交流，我學(xué)會(huì)了感恩和理解他人，這使我在人際關(guān)系中更加圓融和諧。
此外，同事也是我學(xué)習(xí)的重要對(duì)象。我有幸在工作中結(jié)識(shí)了一位非常有經(jīng)驗(yàn)的前輩。他對(duì)工作有著深入的理解和獨(dú)特的見(jiàn)解，總能從不同的角度解決問(wèn)題。他善于溝通和協(xié)作，并且不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)他，我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性以及如何與團(tuán)隊(duì)合作。在他的影響下，我變得更加注重學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)，同時(shí)也更加重視團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作。
最后，通過(guò)向身邊人學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的根本目的是不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在我們成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程中，身邊的人一直是我們最好的老師。他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧能夠給予我們啟示和指引。而我們也應(yīng)該把學(xué)習(xí)的成果付諸行動(dòng)，并不斷實(shí)踐和提升自己。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我們才能真正成為一個(gè)優(yōu)秀的人，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，向身邊的人學(xué)習(xí)是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)與家人、朋友和同事的交流，我們可以汲取他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，提升自己的能力和素質(zhì)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)家人的堅(jiān)持和智慧，我在工作中能夠保持樂(lè)觀和靈活思維；通過(guò)學(xué)習(xí)朋友的積極態(tài)度，我變得更加感恩和理解他人；通過(guò)學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，我注重學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)，同時(shí)也更加重視團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠不斷成長(zhǎng)并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
身邊的好老師學(xué)習(xí)心得篇五
有人說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師；有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；還有人說(shuō)，教師甘為人梯，默默耕耘？？然而，作為教師這個(gè)大群體中的一員，多年的教學(xué)經(jīng)歷使我深深的體會(huì)到作為教師這一職業(yè)給我們這群普通人所帶來(lái)的責(zé)任感和使命感！也正是有這份責(zé)任感和使命感的存在，才讓我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的在三尺講臺(tái)上揮灑著燦爛的青春，揮灑著澎湃的熱血！自從入職以來(lái)，我的身邊有許許多多的優(yōu)秀教師，他們的高尚師德，感人肺腑，催人奮進(jìn)，使我對(duì)“愛(ài)與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛(ài)事業(yè)如愛(ài)生命，他的事跡鼓舞著我，也激勵(lì)著我，我要像他們那樣，懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)、忠誠(chéng)教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)。他們?cè)谶@平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的心得體會(huì)：
一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！?/p>
他們有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。他們熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛(ài)執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
他們堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，他自強(qiáng)不息，對(duì)學(xué)生，對(duì)老師的態(tài)度令人敬佩。對(duì)差生的關(guān)心，對(duì)班級(jí)工作的認(rèn)真都令我感動(dòng)。每天早上都是最早來(lái)的，每天都把作業(yè)抱回家批改，這種認(rèn)真的程度令我感動(dòng)。僅用不作為新時(shí)期的教師，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)他站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想；學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。
2、以他們?yōu)榘駱樱P(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。
總之，我要以優(yōu)秀教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
身邊的好老師學(xué)習(xí)心得篇六
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，而身邊的英模都是我們學(xué)習(xí)的楷模。正是通過(guò)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們才能不斷地提升自己。今天我想分享一些我在學(xué)習(xí)身邊英模過(guò)程中的心得體會(huì)。
在我們身邊有許多優(yōu)秀的人值得我們學(xué)習(xí)，他們有各行各業(yè)的專家，也有平凡崗位上的“普通人英雄”。但無(wú)論他們身份如何，他們都具備了讓我們學(xué)習(xí)的特質(zhì)。第一次研究身邊英模時(shí)，我選擇了我的英語(yǔ)老師李老師作為學(xué)習(xí)的對(duì)象。他教學(xué)有方，言傳身教，深受學(xué)生們的敬愛(ài)，因此我決定通過(guò)觀察和跟隨他學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
首先，我注意到李老師總是非常有耐心。無(wú)論學(xué)生提出多么基礎(chǔ)的問(wèn)題，他總是耐心地解答。許多時(shí)候，我們對(duì)一些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題會(huì)感到困惑或者不愿意解答，但李老師總能耐心細(xì)致地與我們交流，直到我們徹底明白。他的耐心不僅僅教會(huì)了我們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題，更是在我們做人方面提供了一個(gè)榜樣。
其次，我注意到李老師善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。他從不予答案，而是激發(fā)我們自己去尋找答案。在閱讀理解題中，他會(huì)提供一些線索和思考的方向，但不會(huì)直接告訴我們答案。這樣一來(lái)，我們不僅通過(guò)自己努力找到了答案，也形成了更加獨(dú)立和主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。這種引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法也成為了我學(xué)習(xí)其他科目的借鑒。
此外，李老師教會(huì)了我如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他總是在開(kāi)學(xué)的第一天為我們制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每個(gè)單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排。在每次單元測(cè)試之前，他還會(huì)提醒我們按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。這樣一來(lái)，我們對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了清晰的認(rèn)識(shí)，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我深刻意識(shí)到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，因?yàn)橹挥杏杏?jì)劃地學(xué)習(xí)，我們才能更加高效地掌握知識(shí)。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)李老師，我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的過(guò)程。李老師經(jīng)常告誡我們要堅(jiān)持不懈，即使遇到困難也不能氣餒。他說(shuō)：“只有不斷超越自己，才能達(dá)到更高的水平?！边@句話深深地觸動(dòng)了我。每次我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這句話，努力克服困難。通過(guò)不斷追求進(jìn)步，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力得到了極大的提升。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)身邊英模，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也受益于他們的思想和心態(tài)。李老師的耐心、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及不斷追求進(jìn)步的精神，都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這些經(jīng)驗(yàn)和智慧將伴隨我一生，讓我在學(xué)習(xí)和生活中不斷提升自己。我相信，只要我們不斷從身邊的英模中學(xué)習(xí)，我們也能成為他人學(xué)習(xí)的榜樣。
身邊的好老師學(xué)習(xí)心得篇七
在我們的生活中，總會(huì)有那么一些人讓我們欽佩和敬仰，他們用自己的努力和才干取得了輝煌的成就，成為了我們心目中的英雄。正是通過(guò)學(xué)習(xí)他們的精神和行為方式，我們不僅能夠汲取正能量，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，還能夠獲得人生的啟迪。我也曾經(jīng)有幸接觸到一位身邊的英模，給予了我深刻的思考和啟示。
第一段：初識(shí)英模。
那是在我剛上大學(xué)的時(shí)候，我參加了一次講座，演講嘉賓正是當(dāng)?shù)匾晃宦劽谶兊钠髽I(yè)家。聽(tīng)說(shuō)他是靠自己的勤奮和智慧打拼起來(lái)的，所以我滿懷期待地趕去了。在講座中，他講述了自己年少時(shí)的困境和頑強(qiáng)奮斗的故事，深深打動(dòng)了在座的每一個(gè)人。他說(shuō)：“只有堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新，才能超越自我?！彼淖吭匠删筒皇翘焐模峭ㄟ^(guò)不懈努力和永不言敗的精神戰(zhàn)勝困難所取得的。這讓我意識(shí)到，要想取得成功，只有付出不懈的努力，才會(huì)有回報(bào)。
第二段：英模的努力與奉獻(xiàn)。
通過(guò)一系列的了解，我漸漸明白了身邊英模的努力與奉獻(xiàn)。他不僅是一位商業(yè)巨子，更是一位慈善家。他經(jīng)常利用自己的社會(huì)資源和財(cái)富，為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他在教育領(lǐng)域捐資助學(xué)、幫助貧困地區(qū)改善教育設(shè)施，在環(huán)保領(lǐng)域積極倡導(dǎo)綠色生活方式，在公益領(lǐng)域大力支持各類慈善事業(yè)。他說(shuō)：“要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人，我們不能只關(guān)心自身的利益，更要考慮到大家的福祉?！闭沁@種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，讓他成為了身邊人崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣。
除了努力與奉獻(xiàn)，我也從身邊英模身上學(xué)到了許多職場(chǎng)心得。在他的演講中，他強(qiáng)調(diào)了自信和決心的重要性。他說(shuō)：“在職場(chǎng)中，我們必須有足夠的自信，相信自己的能力和價(jià)值，才能走得更遠(yuǎn)?！贝送?，他還提到了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。他認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有卓越的個(gè)人能力，更要善于團(tuán)結(jié)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力。通過(guò)深入了解他的職場(chǎng)心得，我深深體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：從英模身上看到的人生智慧。
在與英模的交流中，我也從他身上學(xué)到了很多人生智慧。他讓我明白了人生的價(jià)值追求。他說(shuō)：“追求金錢和成功很重要，但我們也不能忽視自己的內(nèi)心追求和家庭的幸福?！彼伎歼@句話讓我深深地思索了自己對(duì)人生的追求和目標(biāo)。他還鼓勵(lì)我在人生的道路上要勇敢去嘗試新事物，不要害怕失敗，因?yàn)橹挥胁晃防щy，才能在人生的舞臺(tái)上做出精彩的表演。從他身上，我學(xué)到了在追逐夢(mèng)想的道路上，要保持積極、樂(lè)觀的心態(tài)，不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)與身邊英模的接觸和學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處。每個(gè)人都有他們自己的優(yōu)點(diǎn)和差距，沒(méi)有人可以做到完美。但是，與英模的接觸讓我明白了重要的是不斷努力和進(jìn)取的精神。他們所展示的品質(zhì)和行為是我們需要學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。以他們?yōu)榘駱?，我們要積極向上，追求自己的理想和目標(biāo)，成為更好的自己。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)與身邊英模的接觸和學(xué)習(xí)，我深深體悟到了努力與奉獻(xiàn)的重要性，職場(chǎng)心得的實(shí)踐價(jià)值，以及人生的智慧。他們的光輝事跡和高尚品質(zhì)，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和崇尚的。通過(guò)不斷努力和奮斗，我們也可以成為身邊的英模，為他人樹(shù)立榜樣，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。只要我們牢記身邊英模的心得體會(huì)，并付諸行動(dòng)，相信我們也能走上成功的道路。
身邊的好老師學(xué)習(xí)心得篇八
在當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)力變得尤為重要。領(lǐng)導(dǎo)的作用不僅僅是指導(dǎo)和管理他人，更是要激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，使其能夠全力以赴地達(dá)到共同的目標(biāo)。然而，領(lǐng)導(dǎo)并非一蹴而就的能力，它需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)。身邊的領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)寶貴的資源，可以提供無(wú)盡的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。
第二段：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)技巧的機(jī)會(huì)。
身邊的領(lǐng)導(dǎo)往往有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和出色的領(lǐng)導(dǎo)技巧，與他們交流和學(xué)習(xí)，可以獲得非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如，我所在的公司的CEO，他不僅在業(yè)務(wù)上有著深厚的造詣，還具備出色的團(tuán)隊(duì)管理能力。每次與他會(huì)面，我都能學(xué)到一些新的領(lǐng)導(dǎo)技巧。在一個(gè)周期性的會(huì)議上，他分享了他在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這讓我明白到，領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是單方面地下達(dá)命令，更是要與團(tuán)隊(duì)成員溝通合作，共同解決問(wèn)題。
第三段：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀。
除了技巧，領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀也是我們可以學(xué)習(xí)的對(duì)象。領(lǐng)導(dǎo)者通常有著堅(jiān)定的信念和價(jià)值觀，這對(duì)于團(tuán)隊(duì)的凝聚力和穩(wěn)定性非常重要。我有幸能夠與一位非常有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者共事，他不僅在業(yè)務(wù)上非常出色，還以其高尚的品德而聞名。他注重誠(chéng)信、正直和公正，始終堅(jiān)持自己的原則。與他一起工作的過(guò)程中，我深刻感受到了這些價(jià)值觀的力量，明白了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何正確處理事務(wù)。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀，讓我在處理問(wèn)題時(shí)能夠站得更高，看得更遠(yuǎn)。
第四段：學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力。
領(lǐng)導(dǎo)者往往也是優(yōu)秀的問(wèn)題解決者。與領(lǐng)導(dǎo)者的密切合作可以教會(huì)我們?nèi)绾畏治鰡?wèn)題、找到解決方法和做出決策。在以前的一次合作中，我們團(tuán)隊(duì)遇到了一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，我們很難找到正確的解決方案。于是，我們尋求了領(lǐng)導(dǎo)者的幫助。他以一種平靜的態(tài)度帶領(lǐng)我們重新審視問(wèn)題，分析問(wèn)題的核心和關(guān)鍵因素，最終找到了解決問(wèn)題的方案。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)到了解決問(wèn)題的重要性和方法，這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)非常有幫助。
第五段：學(xué)習(xí)成為一位領(lǐng)導(dǎo)者。
通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)和交流，我們不僅可以獲得領(lǐng)導(dǎo)技巧、價(jià)值觀和解決問(wèn)題的能力，更重要的是，我們可以對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。身邊的領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)非常好的榜樣，他們的成功經(jīng)歷和領(lǐng)導(dǎo)才能激勵(lì)著我們追求更高的成就。通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，積累經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)成為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：
在領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)習(xí)是我們提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力的重要途徑。與領(lǐng)導(dǎo)者的交流和學(xué)習(xí)可以獲得技巧、價(jià)值觀、解決問(wèn)題能力，并且還可以為個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供指導(dǎo)。因此，我們應(yīng)該抓住與領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己，成為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
身邊的好老師學(xué)習(xí)心得篇九
中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣》，把在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上受到表彰的全國(guó)先進(jìn)黨員和先進(jìn)基層組織的鮮活事跡搬上了大熒幕，從直觀上給廣大黨員干部帶來(lái)了視覺(jué)沖擊和心靈震撼?！栋駱印肥且浴安煌跣摹⒗^續(xù)前進(jìn)”為主題，“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，是全面深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的延伸，該片詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定夢(mèng)想信念、為民務(wù)實(shí)、一心一意為老百姓辦實(shí)事、辦好事的精神風(fēng)采。
三監(jiān)區(qū)在深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，始終以共產(chǎn)黨員先進(jìn)典型為榜樣，激勵(lì)黨員民警“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”，組織收看學(xué)習(xí)《榜樣》異常節(jié)目，就是要樹(shù)立榜樣，學(xué)習(xí)榜樣，向榜樣靠攏。
支部書記魯強(qiáng)在談到自我的觀后感時(shí)說(shuō)：“作為一名普通的共產(chǎn)黨員，就應(yīng)當(dāng)像《榜樣》節(jié)目中的黨員一樣，時(shí)刻牢記自我當(dāng)初的入黨誓詞，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！?/p>
宣傳委員鐘鈾談到：“《榜樣》節(jié)目中的普通黨員，憑借自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不忘初心、甘于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績(jī)，他們的精神深深地感染了我。”
黨員民警楊巍峰表示：“學(xué)習(xí)榜樣，就要發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，立足本職崗位，從自身做起，扎實(shí)工作，切實(shí)提升服務(wù)本事，在平凡的崗位做出不平凡的成績(jī)，為群眾辦實(shí)事、辦好事?！?/p>
作為年輕黨員民警楊建偉，更是對(duì)“信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、作為、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、職責(zé)”有了更深的理解。
榜樣在前，重在學(xué)、做。三監(jiān)區(qū)把此次收看學(xué)習(xí)活動(dòng)作為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要舉措，要求民警學(xué)習(xí)榜樣、堅(jiān)定信念、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、清正廉潔、真抓實(shí)干。并進(jìn)一步貫徹落實(shí)精細(xì)化管理工作要求，增強(qiáng)民警崗位意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，不斷提升管理水平和工作效率。
身邊的好老師學(xué)習(xí)心得篇十
身為一個(gè)員工，有機(jī)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)習(xí)是一種絕佳的機(jī)遇。在日常工作中與領(lǐng)導(dǎo)緊密合作，我有幸能夠親身見(jiàn)證優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格和謙遜從容的處事方式。這些寶貴經(jīng)驗(yàn)使我獲益匪淺，并且對(duì)我的工作和個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。在這篇文章中，我將分享我在領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：密切觀察。
在與領(lǐng)導(dǎo)共事期間，我發(fā)現(xiàn)觀察是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我仔細(xì)觀察領(lǐng)導(dǎo)的方法和習(xí)慣，從他們的言行中學(xué)習(xí)到很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和管理的知識(shí)。例如，我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中建立合作關(guān)系和積極的工作氛圍。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流，并關(guān)注每個(gè)人的想法和意見(jiàn)。他們讓每個(gè)人感到被重視，這促使我認(rèn)識(shí)到建立良好的人際關(guān)系和有效的溝通對(duì)于成功的團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。
第三段：主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)習(xí)并不僅僅是觀察，還需要主動(dòng)參與。我經(jīng)常主動(dòng)向我的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教關(guān)于項(xiàng)目管理和決策-making等方面的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)總是很樂(lè)于分享他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并耐心地解答我的疑惑。通過(guò)親身參與領(lǐng)導(dǎo)的工作，我不僅加深了對(duì)工作的理解，還學(xué)到了解決問(wèn)題和處理挑戰(zhàn)的技巧。我意識(shí)到，在領(lǐng)導(dǎo)身邊主動(dòng)學(xué)習(xí)是一種不可或缺的方式，并且是取得進(jìn)步的必要條件。
第四段：學(xué)以致用。
觀察和主動(dòng)學(xué)習(xí)只有配以實(shí)際行動(dòng)才能得出更深刻的體會(huì)。在領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)習(xí)并不僅僅是為了知識(shí)的積累，更應(yīng)該將所學(xué)所知用于實(shí)踐。通過(guò)實(shí)際操作，我發(fā)現(xiàn)我能夠有效地運(yùn)用我從領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)到的技巧和策略。例如，在一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目中，我運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)教授的溝通技巧和解決問(wèn)題的方法，成功地解決了一系列挑戰(zhàn)。這使我有了對(duì)我工作能力的更大信心，并且也受到了其他團(tuán)隊(duì)成員的肯定。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)。
在領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，它需要不斷投入時(shí)間和努力。我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)身邊的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以貫穿我整個(gè)職業(yè)生涯。因此，我積極參加培訓(xùn)課程和研討會(huì)，以提升我的領(lǐng)導(dǎo)能力和專業(yè)技能。與領(lǐng)導(dǎo)一起工作也鼓勵(lì)我不斷探索和改進(jìn)自己。我相信，持續(xù)學(xué)習(xí)是為了更好地迎接職業(yè)挑戰(zhàn)和取得新成就的關(guān)鍵。
結(jié)論。
在領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)習(xí)不僅是一個(gè)機(jī)會(huì)，也是一種責(zé)任。通過(guò)觀察、主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)以致用和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下不斷進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中我們可以學(xué)到許多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)，不僅有助于我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，也能夠影響我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)和組織中的表現(xiàn)。通過(guò)與優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)站在一起，我們能夠借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)并取得自己的成就。
身邊的好老師學(xué)習(xí)心得篇十一
第一段：引言（100字）。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的人和事，有些人會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，成為我們學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)身邊楷模是一種寶貴的機(jī)會(huì)，通過(guò)觀察身邊成功的人，我們可以學(xué)習(xí)到他們的優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和成功秘訣。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)身邊楷模過(guò)程中的體會(huì)和感悟。
第二段：觀察楷模的行為（200字）。
我身邊的楷模是我班級(jí)里的一位同學(xué)，他名叫李明。我注意到李明在學(xué)習(xí)上總是非常認(rèn)真和努力。不論是課堂上的講解還是課后的作業(yè)，他都能拿出最好的狀態(tài)參與其中。他還總是主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，這不僅能夠加深他對(duì)知識(shí)的理解，還能提升他在班級(jí)中的地位。我也觀察到他讀書的時(shí)間很長(zhǎng)，每天晚上都會(huì)堅(jiān)持看書。通過(guò)學(xué)習(xí)他的行為，我深受啟發(fā)，明白了只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，才能取得好成果。
第三段：學(xué)習(xí)楷模的方法（300字）。
除了觀察楷模的行為，我還努力學(xué)習(xí)楷模的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)李明總是把學(xué)習(xí)分解成小目標(biāo)，并嚴(yán)格按照計(jì)劃逐一完成。他把自己的學(xué)習(xí)時(shí)間合理規(guī)劃起來(lái)，每天都堅(jiān)持用固定的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和背誦，這樣他就能夠高效地吸收和鞏固所學(xué)內(nèi)容。與此同時(shí)，他善于總結(jié)，通過(guò)寫作和思維導(dǎo)圖來(lái)整理自己的知識(shí)點(diǎn)，使得自己能夠更好地記憶和理解。我從中學(xué)到了制定計(jì)劃的重要性和總結(jié)知識(shí)的益處。
第四段：積極反思楷模的精神（300字）。
李明不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色，還是班級(jí)里的榜樣。他始終保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，無(wú)論面對(duì)挫折還是困難，他總是堅(jiān)持不懈，積極面對(duì)。即使他在一些科目上遇到困難，他也不放棄，而是不斷地尋找解決方法。他的毅力和堅(jiān)持讓我深受鼓舞，明白了只有相信自己，并用積極的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題，才能獲得進(jìn)步和成功。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)李明，我收獲了很多。我明白了一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和態(tài)度對(duì)成功的重要性，以及學(xué)習(xí)分解、高效復(fù)習(xí)和總結(jié)的重要性。同時(shí)，我也理解到了積極的心態(tài)和堅(jiān)持的力量。學(xué)習(xí)身邊楷模的過(guò)程，不僅幫助我樹(shù)立了目標(biāo)和動(dòng)力，還讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足，提高了我的學(xué)習(xí)效果。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，向楷?？待R，爭(zhēng)取在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中取得更大的進(jìn)步和成功。
如果需要修改字?jǐn)?shù)，請(qǐng)讓機(jī)器人知道。
身邊的好老師學(xué)習(xí)心得篇十二
辯證唯物主義理論指導(dǎo)我們，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以，學(xué)習(xí)先進(jìn)模范，就要學(xué)習(xí)他們身上以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)定信仰的精神。而學(xué)習(xí)，不止步于理論，需要我們踐行先進(jìn)的理論，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)感悟，升華。
10月26日晚8點(diǎn)中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。此時(shí)此刻，我還記得那一幕。當(dāng)主持人問(wèn)江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英：“這么難，您為什么不離開(kāi)”她回答：“我不是因?yàn)橛衅谕胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)閮H有堅(jiān)守了，才有期望。”她心底的信仰是多么的堅(jiān)定，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行自我的理念信仰，不怕困難，發(fā)揮自我的潛能。付出，就是為了讓孩子們走出大山，改變自我的命運(yùn)，她就是行路人，是夢(mèng)想的源頭。
《榜樣》中的他們，崗位是那么的平凡，卻不甘于平庸，真正踐行了一句話：咬定青山不放松，且留清白在人間。用堅(jiān)持書寫著一個(gè)個(gè)令人矚目的成績(jī)。
當(dāng)前，社會(huì)充滿了浮躁之風(fēng)，做事只講收獲，不思付出，深怕吃虧。目光短淺，視野狹窄，導(dǎo)致固步自封?！栋駱印窡o(wú)疑是一縷清風(fēng)，讓我們看到中央的良苦用心，把滿滿的正能量吹進(jìn)人間，引導(dǎo)廣大干部群眾學(xué)習(xí)提高，艱苦奮斗，不忘初心。看《榜樣》更需做榜樣，無(wú)論身處何種崗位，都要牢記崗位職責(zé)，不忘使命，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為工作事業(yè)添磚加瓦，發(fā)揮自身的價(jià)值，漸漸向“榜樣”看齊，靠攏。為了鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果，進(jìn)一步提高全鄉(xiāng)黨員干部思想認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)深度，10月26日晚，川底鄉(xiāng)黨委要求以支部為單位，認(rèn)真組織黨員干部團(tuán)體收看《榜樣》專題教育片，助推“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育向縱深發(fā)展。
在和村村黨支部活動(dòng)室里，全村共有近70名黨員干部參與了觀看，觀看人員聚精會(huì)神，把《榜樣》認(rèn)真學(xué)好、用好，用最真切的心去領(lǐng)會(huì)作為一名合格共產(chǎn)黨員的宗旨；在觀看視頻后，支部要求每位觀看人員必須寫一篇觀后感，用最樸實(shí)的語(yǔ)言彰顯作為一名共產(chǎn)黨員、一名基層干部為人民服務(wù)的意義。
《榜樣》是以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，是全面深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的延伸，該片主要資料是邀請(qǐng)部分今年獲得表彰的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，經(jīng)過(guò)典型實(shí)例、實(shí)際訪談等方式詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定夢(mèng)想信念、為民務(wù)實(shí)、一心一意為老百姓辦實(shí)事的精神風(fēng)采，真正的讓黨員干部樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓他們立足本職崗位，從自身做起，扎實(shí)工作，要切實(shí)發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，為群眾辦實(shí)事、辦好事。
《榜樣》讓我?guī)状温錅I，革命先輩們的事跡使我蕩氣回腸；最美鄉(xiāng)村女教師令我汗顏；大國(guó)工匠的執(zhí)著讓我心悅誠(chéng)服；人民警察的光輝形象映襯了我的渺小；院士用大數(shù)據(jù)描繪出的國(guó)家未來(lái)令人神往。
他們是億萬(wàn)普通人當(dāng)中平凡的一員，但他們又是偉岸的，他們是十三億國(guó)人的驕傲，是民族的脊梁。榜樣們不忘初心、樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取的精神深深地感染著我們?？纯此麄?，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪，同時(shí)作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員而深感職責(zé)重大，油然而生的敬意使我產(chǎn)生了向他們學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，因?yàn)槲乙蚕氤蔀樗麄兡菢拥娜藣徫荒軌蚱椒玻荒芨视谄接?。將平凡做到極致，同樣能夠干出令人矚目的成績(jī)，同樣能夠成為周圍人的榜樣。
榜樣是精神，更是力量，是一股催人奮進(jìn)的力量。羅官章、支月英等人的平凡事跡，讓我感動(dòng)。他們質(zhì)樸的敘述，讓我深受鼓舞和激勵(lì)。他們都是真實(shí)的人物，他們就在我們身邊，他們不是高山不可仰止的神話，但他們的所作所為卻值得讓我們?yōu)橹盐蚝头此?。和他們相比我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要努力、要奮進(jìn)！
身邊的好老師學(xué)習(xí)心得篇十三
“天地英雄氣，千秋尚凜然?！惫?jié)目中的退役軍人張富清、扶貧干部黃文秀、吃虧書記李連成、掏糞清潔工李萌等榜樣人物，用平凡鑄就了偉大。他們是中華民族的脊梁，是人民心中的英雄，是激勵(lì)黨員干部前進(jìn)的精神力量。學(xué)習(xí)榜樣，要以榜樣為“準(zhǔn)星”，校正人生“偏差”，做建功新時(shí)代的弄潮兒。
以榜樣為標(biāo)桿，校正前進(jìn)的方向?！盀辄h為人民我可以犧牲一切”，這是張富清入黨時(shí)向黨許下的初心誓言?！爸挥邪褌€(gè)人的追求融入黨的理想之中，理想才會(huì)更遠(yuǎn)大。一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國(guó)家、為民族、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。”這是黃文秀在入黨申請(qǐng)書寫下的心里話。黨員干部要像榜樣那樣，把個(gè)人的夢(mèng)想融入黨和人民的夢(mèng)想，立志為黨和人民的事業(yè)奮斗終身，人生才有更多出彩的機(jī)遇。
以榜樣為鏡子，找準(zhǔn)存在的差距。“只要有一個(gè)漁民，我就要繼續(xù)送下去?！边@是被漁民稱為大湖鴻雁的唐真亞的信念。xx年來(lái)，在浩瀚的洪澤湖上，唐真亞一槳一槳?jiǎng)澇隽?7萬(wàn)公里的“水上郵路”，經(jīng)手110萬(wàn)信件投遞零差錯(cuò)?！皩幙弦蝗伺K，換得萬(wàn)家凈”，80后李萌從部隊(duì)復(fù)員后一腔熱忱加入“三八女子抽糞班”，一干就是10多年。黨員干部要像榜樣那樣，以火一樣的熱情，愛(ài)崗敬業(yè)，不抱怨、不挑揀，腳踏實(shí)地，堅(jiān)守平凡鑄就偉大。
以榜樣為偶像，錨定追求的目標(biāo)?！案缮兜挠猩栋a，當(dāng)支部書記，我有發(fā)展癮?！边@是“吃虧書記”李連成的口頭禪。李連成寧肯自己吃虧，不讓群眾受苦，從個(gè)人致富到帶領(lǐng)群眾致富，從發(fā)展特色農(nóng)業(yè)到創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，讓村民過(guò)上富足的日子，走出一條鄉(xiāng)村振興的新路子。“為人民服務(wù)、做人民的科學(xué)家”這是探月“追夢(mèng)人”葉培建一生矢志的奮斗目標(biāo)。黨員干部要以榜樣為“偶像”，把人生的價(jià)值鎖定干事創(chuàng)業(yè)上，在新時(shí)代新征程中顯身手。
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?！庇⑿郯駱樱切聲r(shí)代中華民族的脊梁。作為新時(shí)代的“追夢(mèng)人”，黨員干部當(dāng)自覺(jué)學(xué)榜樣、做英雄，以“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的抱負(fù)和情懷，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”不懈奮斗！
身邊的好老師學(xué)習(xí)心得篇十四
學(xué)習(xí)身邊的楷模是一種特殊的學(xué)習(xí)方式，我曾有幸在我的生活中遇到了這樣一位楷模，他正是我的父親。他是一位勇敢、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)韌不拔的人，身上的做人、為人處事的品質(zhì)深深地影響了我。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了身邊楷模的力量，也在學(xué)習(xí)他身上收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)楷模的目標(biāo)與動(dòng)力。
學(xué)習(xí)身邊楷模首先需要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)他的品質(zhì)和行為時(shí)，最初的動(dòng)力來(lái)自于對(duì)他的尊敬和崇拜。我希望能像他一樣，勇敢面對(duì)困難，頑強(qiáng)堅(jiān)持；像他一樣，真誠(chéng)待人，從不輕易說(shuō)謊；像他一樣，不畏艱辛，追求卓越。這種崇拜和向往成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也讓我決心跟隨他的腳步，不斷提升自己。
第三段：學(xué)習(xí)楷模的方式與方法。
學(xué)習(xí)楷模需要從各個(gè)方面入手，我采取了觀察、傾聽(tīng)、模仿和思考的方法。首先，我從父親的行為中觀察到了他的勇敢和堅(jiān)韌。無(wú)論遇到多大的挫折和困難，他總是毫不退縮，并在困境中找到解決問(wèn)題的方法。我追尋他的足跡，為了摸索真理，從每一次觀察中學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)，我也不斷傾聽(tīng)他的故事和經(jīng)驗(yàn)，從他的言語(yǔ)中獲取啟迪和智慧。我還試圖模仿他的行為，盡管不完美，但這個(gè)過(guò)程中我深深感受到了他積極向上的精神和正確思維的力量。最后，我會(huì)思考他的行為背后的原因，思考他為什么會(huì)做出這樣的選擇，這讓我受益匪淺。
第四段：學(xué)習(xí)楷模的收獲與改變。
通過(guò)持之以恒地學(xué)習(xí)我父親的榜樣，我逐漸獲得了一些寶貴的收獲和改變。首先，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守信念。在面對(duì)困難和選擇時(shí)，我學(xué)會(huì)了執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)，不被外界的質(zhì)疑和誘惑所動(dòng)搖。其次，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人。父親一直以真誠(chéng)和善良示人，他的為人之道深深地影響了我，我從中深刻體會(huì)到了真誠(chéng)的力量和意義。最后，我學(xué)會(huì)了自律和奮斗。父親一直以來(lái)都是一個(gè)敬業(yè)認(rèn)真的人，他的工作習(xí)慣和努力打動(dòng)了我。通過(guò)學(xué)習(xí)他的例子，我也懂得了只有通過(guò)自律和不斷的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)身邊的楷模是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)觀察、傾聽(tīng)和模仿，我們可以從身邊身上的楷模中學(xué)到許多寶貴的東西，并使自己得到積極的改變。我通過(guò)學(xué)習(xí)我父親的榜樣，不僅收獲了堅(jiān)守信念、真誠(chéng)待人和自律奮斗的品質(zhì)，也加深了對(duì)他的理解和尊敬。學(xué)習(xí)身邊楷模不僅能夠促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也能傳承和發(fā)揚(yáng)楷模的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們成為更好的自己。我相信，在學(xué)習(xí)身邊楷模的道路上，我們將收獲更多的智慧和力量，成為一個(gè)有益社會(huì)的一員。
身邊的好老師學(xué)習(xí)心得篇十五
領(lǐng)導(dǎo)是一支團(tuán)隊(duì)的核心，擁有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的管理能力。作為團(tuán)隊(duì)中的一員，與領(lǐng)導(dǎo)共事是一種榮幸，更是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在領(lǐng)導(dǎo)身邊，我們不僅能夠?qū)W到專業(yè)知識(shí)，還能夠?qū)W到處事的智慧和待人的格言。在與領(lǐng)導(dǎo)共事的過(guò)程中，我深深感受到了領(lǐng)導(dǎo)的眼中不僅僅有工作，更有關(guān)心、培養(yǎng)下屬的責(zé)任感。下面將結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享在領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。
首先，在領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)習(xí)時(shí)，我最深刻感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)持與榜樣作用。作為部門負(fù)責(zé)人，我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于工作總是有一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度，他總是第一個(gè)到達(dá)辦公室，最后一個(gè)離開(kāi)。無(wú)論是公司重要會(huì)議還是部門例會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)都準(zhǔn)時(shí)參與并提供指導(dǎo)意見(jiàn)。他的這種堅(jiān)持和榜樣作用深深地感染著我，讓我明白只有在工作中付出，才能取得成就。
其次，在領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)不僅要注重工作，還要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作可以實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值，而領(lǐng)導(dǎo)在這個(gè)過(guò)程中扮演著關(guān)鍵的角色。我的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的重要性，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員互相合作，促進(jìn)信息的共享。他還在工作中注重每個(gè)人的特長(zhǎng)和興趣，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力。這種致力于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理念，讓我明白一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒(méi)有和諧的氛圍和緊密的合作，將無(wú)法取得成功。
第三，在領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到有效的溝通和良好的人際關(guān)系對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。作為團(tuán)隊(duì)的核心，領(lǐng)導(dǎo)需要管理團(tuán)隊(duì)成員，并與其他部門和上級(jí)進(jìn)行有效的溝通。我的領(lǐng)導(dǎo)總是傾聽(tīng)每個(gè)人的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。他注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通能力，鼓勵(lì)大家勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，享受溝通的樂(lè)趣。這種良好的溝通和人際關(guān)系，讓我明白一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒(méi)有良好的溝通和團(tuán)結(jié)合作的氛圍，將難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四，在領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了系統(tǒng)思考和問(wèn)題解決能力的重要性。領(lǐng)導(dǎo)因其經(jīng)驗(yàn)和眼界的廣度，能夠從整體的角度來(lái)看待問(wèn)題，并能夠找到解決問(wèn)題的方法。我的領(lǐng)導(dǎo)總是鼓勵(lì)我們從整體出發(fā)，用系統(tǒng)性的思考方式來(lái)解決問(wèn)題。他教會(huì)了我分析問(wèn)題的方法和技巧，以及尋找問(wèn)題背后根源的能力。這種系統(tǒng)思考和問(wèn)題解決的能力，讓我明白在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，要善于從多個(gè)角度考慮，并找到最合適的解決方案。
最后，在領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)習(xí)，我還學(xué)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度令我印象深刻。他總是鼓勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)和提升自我，不僅關(guān)注專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。他對(duì)我們進(jìn)行了全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助我們不斷提高自己。在領(lǐng)導(dǎo)身邊的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷充實(shí)自己，提升自我，才能不斷適應(yīng)變化的環(huán)境，為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。
在領(lǐng)導(dǎo)身邊學(xué)習(xí)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，每一次與領(lǐng)導(dǎo)的交流都帶給我新的收獲。通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)的共事，我學(xué)到了堅(jiān)持、協(xié)作、溝通、思考和學(xué)習(xí)的重要性。這些體會(huì)不僅豐富了我的知識(shí)和技能，還幫助我成為了更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員。我相信，在領(lǐng)導(dǎo)身邊的學(xué)習(xí)會(huì)成為我職業(yè)生涯中的寶貴財(cái)富，并將繼續(xù)助推我的成長(zhǎng)和發(fā)展。
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