方案的成功與否取決于執(zhí)行者的意愿和能力。一個(gè)好的方案應(yīng)該充分考慮到各方的利益和需求。方案的成功離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和努力，以下的案例都是團(tuán)隊(duì)合作的成果。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇一
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、健康文明的.校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外瀏覽，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步全體學(xué)生瀏覽愛好，增強(qiáng)讀書實(shí)效，終究享受讀書之樂，擬在學(xué)校展開瀏覽，讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書系列活動(dòng)。
1、創(chuàng)建書香班級(jí)(16)；
2、爭(zhēng)做讀書小標(biāo)兵(16)；
3、舉行讀書故事會(huì)(16)；
4、舉行我愛書征文活動(dòng)(46)；
5、展開以讀書為主題的板報(bào)比賽(16)；
4月12日至6月31日
全體學(xué)生
（一）、預(yù)備發(fā)動(dòng)階段：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組；
2、召開班主任工作會(huì)議；
3、各班預(yù)備宣傳發(fā)動(dòng)；
（二）、活動(dòng)展開階段
1、落實(shí)書香班級(jí)、讀書小標(biāo)兵評(píng)比細(xì)則；
2、落實(shí)、展開讀書故事會(huì)、我愛書征文活動(dòng)；
3、舉行以讀書為主題的板報(bào)比賽（園地）；
（三）、成果匯總展現(xiàn)，表彰活動(dòng)。
1、活動(dòng)必須在學(xué)校的同一安排下進(jìn)行，分低高年段進(jìn)行；
2、團(tuán)體比賽各班須全員參與，每項(xiàng)比賽均需參加不得棄權(quán)；
3、全部活動(dòng)結(jié)束后將對(duì)優(yōu)越班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：各班班主任xx
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
中國偉大的文學(xué)家蘇軾曾說“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！蔽覀凕S小的孩子正是一群愛萬卷書冊(cè)，手中執(zhí)持;千載歷史，指端流逝;百家之明，掌心盡述;一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂讀書，放飛理想，讓知識(shí)活起來，我們將舉辦“以書為友，快樂成長(zhǎng)”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受讀書之美，盡享讀書之樂。
二、活動(dòng)主題：
“以書為友，快樂成長(zhǎng)”
三、準(zhǔn)備工作：
1、橫幅一面。(總務(wù)處)。
2、圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)，要求有“拒絕盜版”板塊。(各班主任)。
3、圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)。(班主任，主題班隊(duì)優(yōu)秀教案評(píng)比)。
4、美化班級(jí)“書香角”。(班主任)。
5、大隊(duì)部進(jìn)行“以書為友，快樂成長(zhǎng)”專題廣播。(大隊(duì)輔導(dǎo)員)。
6、讀書節(jié)活動(dòng)新聞，活動(dòng)掠影由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開幕式。
2、分年級(jí)進(jìn)行主題活動(dòng)。
3、做好本屆讀書節(jié)匯報(bào)演出。
五、具體活動(dòng)安排：
時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加對(duì)象、具體要求。
4月2日、操場(chǎng)、開幕式、全體師生。
1、利用國旗下講話進(jìn)行讀書節(jié)開幕式致詞。
2、拉橫幅營造氛圍。
4月12日、多媒體教室、童話接力、二年級(jí)。
1、負(fù)責(zé)老師提供故事開頭。
2、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。
4月14日、多媒體教室、故事會(huì)、一年級(jí)。
1、自己創(chuàng)作故事班級(jí)評(píng)比。
2、各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。
4月19日、大門展廳、書簽、三年級(jí)。
1、自己設(shè)計(jì)書簽。
2、各班選出優(yōu)秀書簽參加校級(jí)評(píng)比、布展。
3、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。
4月21日、大門展廳、課本配插圖、四年級(jí)。
1、給所學(xué)課本配插圖。
2、各班選出優(yōu)秀作品參加校評(píng)比、布展。
4月26日、多媒體教室、課本劇表演、五年級(jí)。
1、節(jié)目以所學(xué)課本為主。
2、每班選出1—2個(gè)課本劇參加校級(jí)評(píng)比。
4月28日、多媒體教室、古詩競(jìng)賽、六年級(jí)每班20名。
1、帶好筆和橡皮。
2、競(jìng)賽內(nèi)容以必備古詩詞70首為主。
4月29日、下午、多媒體教室、親子詩文誦讀表演、1—6年級(jí)(語文老師負(fù)責(zé)排練)。
1、以班級(jí)和教研組為單位。
2、以唱、誦、舞為主要形式，風(fēng)格迥異，內(nèi)容飽滿。
3、彩排并篩選節(jié)目，共選出5個(gè)節(jié)目參演。(語文老師負(fù)責(zé)排練)。
六、宣傳口號(hào)：
1、有好書相伴，童年更精彩。
2、用最純潔的心靈，讀最好的書籍。
3、讀書的孩子最美。
4、快樂讀書節(jié)，快樂你我他。
5、感受讀書之美，盡享讀書之樂。
6、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
七、表彰總結(jié)：
頒發(fā)“書香少年”獎(jiǎng)狀(每班五名)及“書香家庭”獎(jiǎng)狀(每班一個(gè))。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇三
中國偉大的文學(xué)家蘇軾曾說“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！蔽覀凕S小的孩子正是一群愛萬卷書冊(cè)，手中執(zhí)持;千載歷史，指端流逝;百家之明，掌心盡述;一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂讀書，放飛理想，讓知識(shí)活起來，我們將舉辦“以書為友，快樂成長(zhǎng)”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受讀書之美，盡享讀書之樂。
“以書為友，快樂成長(zhǎng)”
1、橫幅一面。(總務(wù)處)
2、圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)，要求有“拒絕盜版”板塊。(各班主任)
3、圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)。(班主任，主題班隊(duì)優(yōu)秀教案評(píng)比)
4、美化班級(jí)“書香角”。(班主任)
5、大隊(duì)部進(jìn)行“以書為友，快樂成長(zhǎng)”專題廣播。(大隊(duì)輔導(dǎo)員)
6、讀書節(jié)活動(dòng)新聞，活動(dòng)掠影由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
1、開幕式。
2、分年級(jí)進(jìn)行主題活動(dòng)。
3、做好本屆讀書節(jié)匯報(bào)演出。
時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加對(duì)象、具體要求
4月2日、操場(chǎng)、開幕式、全體師生
1、利用國旗下講話進(jìn)行讀書節(jié)開幕式致詞。
2、拉橫幅營造氛圍。
4月12日、多媒體教室、童話接力、二年級(jí)
1、負(fù)責(zé)老師提供故事開頭。
2、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。
4月14日、多媒體教室、故事會(huì)、一年級(jí)
1、自己創(chuàng)作故事班級(jí)評(píng)比。
2、各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。
4月19日、大門展廳、書簽、三年級(jí)
1、自己設(shè)計(jì)書簽。
2、各班選出優(yōu)秀書簽參加校級(jí)評(píng)比、布展。
3、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。
4月21日、大門展廳、課本配插圖、四年級(jí)
1、給所學(xué)課本配插圖。
2、各班選出優(yōu)秀作品參加校評(píng)比、布展。
4月26日、多媒體教室、課本劇表演、五年級(jí)
1、節(jié)目以所學(xué)課本為主。
2、每班選出1―2個(gè)課本劇參加校級(jí)評(píng)比。
4月28日、多媒體教室、古詩競(jìng)賽、六年級(jí)每班20名
1、帶好筆和橡皮。
2、競(jìng)賽內(nèi)容以必備古詩詞70首為主。
4月29日、下午、多媒體教室、親子詩文誦讀表演、1―6年級(jí)(語文老師負(fù)責(zé)排練)
1、以班級(jí)和教研組為單位。
2、以唱、誦、舞為主要形式，風(fēng)格迥異，內(nèi)容飽滿。
3、彩排并篩選節(jié)目，共選出5個(gè)節(jié)目參演。(語文老師負(fù)責(zé)排練)
1、有好書相伴，童年更精彩。
2、用最純潔的'心靈，讀最好的書籍。
3、讀書的孩子最美。
4、快樂讀書節(jié)，快樂你我他。
5、感受讀書之美，盡享讀書之樂。
6、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
頒發(fā)“書香少年”獎(jiǎng)狀(每班五名)及“書香家庭”獎(jiǎng)狀(每班一個(gè))。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
孩子愛讀書，我們才有未來;老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書;打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動(dòng)主題：
營造書香校園，打造人文金小。
四、活動(dòng)口號(hào)：
在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。
五、活動(dòng)對(duì)象：
學(xué)校全體學(xué)生、老師。
六、活動(dòng)組織：
成立小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
七、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)校園氛圍。
1、圖書室、讀書臺(tái)建設(shè)。
裝飾閱覽室、讀書臺(tái)，為師生閱讀提供場(chǎng)所;實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對(duì)師生開放。
2、班級(jí)讀書角建設(shè)。
每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)。
整體規(guī)范校園標(biāo)語口號(hào)，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁宣傳欄，讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。
(二)教師讀書。
成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會(huì)，推介自己最喜歡的書，或爭(zhēng)論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
(三)學(xué)生讀書。
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長(zhǎng)的力量。
八、活動(dòng)安排：
時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容。
3月20日啟動(dòng)儀式暨名作家講座。
3月20日—3月26日班級(jí)圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號(hào)宣傳。
3月27日—31日下發(fā)教師閱讀書目、下發(fā)學(xué)生閱讀書目。
4月1日——4月6日成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)(每人上傳一篇讀書心得)。
3月30日—4月3日開設(shè)閱讀課(教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品)。
低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽，中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽。
4月6日—4月10日中年級(jí)課本劇表演賽、低年級(jí)寫話競(jìng)賽。
4月13日—4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選?！白x書明星”
4月17日讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書市。
九、活動(dòng)要求：
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
附：“讀書明星”評(píng)選條件。
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。
3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首;中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首;高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)，并有1-2篇作文能在市級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。(發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書同時(shí)上交原件)。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇五
營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的`必然選擇，大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
書香溢校園，悅讀筑夢(mèng)想。
以讀書長(zhǎng)知識(shí)、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營造校園生氣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書，引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，進(jìn)一步推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭的建設(shè)。
xxx。
靈水小片區(qū)全體師生。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
第一階段：活動(dòng)策劃階段。
制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)方案，各校讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人商議各項(xiàng)活動(dòng)安排。
第二階段：組織實(shí)施階段。
一、啟動(dòng)儀式。
程序一：?jiǎn)?dòng)儀式。
(一)全體肅立，奏國歌。
(二)啟動(dòng)儀式致詞(靈水中心小學(xué)xxx)。
(三)宣讀“讀書節(jié)”活動(dòng)項(xiàng)目——做書香教師、當(dāng)書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級(jí)、建書香家庭(大山后小學(xué)xx)。
(四)“共讀一本書”贈(zèng)書儀式(靈水中心小學(xué)黃家筆)。
(五)教師代表講話。
(六)學(xué)生代表講話(靈水中心小學(xué)五年2班xxx)。
(七)“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式。
程序二：“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”匯報(bào)展示。
1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》。
2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》。
3、大山后小學(xué)教師朗誦。
4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩》。
5、林格小學(xué)《論語》。
6、大山后小學(xué)《出塞》。
二、各項(xiàng)活動(dòng)。
1、共讀一本書《回到教育的原點(diǎn)》。
2、教師書友會(huì)(負(fù)責(zé)人：周美珠、蔡麗霞)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日下午3：00-4：00。
1、讀書小報(bào)評(píng)比(負(fù)責(zé)人：)。
評(píng)比時(shí)間：
參評(píng)份數(shù)：靈水小片區(qū)各校低年級(jí)每班2份、中、高年級(jí)每班4份。
評(píng)委：
2、讀書積累筆記評(píng)比(負(fù)責(zé)人：)。
評(píng)比時(shí)間：
參評(píng)份數(shù)：靈水小片區(qū)各校中、高年級(jí)每班4本。
評(píng)委：
3、學(xué)生書友會(huì)(負(fù)責(zé)人：)。
活動(dòng)時(shí)間：
參加人員：靈水小片區(qū)低年級(jí)每班1名同學(xué)，中高年級(jí)每班3名同學(xué)。
第三階段：表彰總結(jié)階段。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)內(nèi)容：
1、召開總結(jié)表彰大會(huì)。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇六
步入二十一世紀(jì)新時(shí)代，手機(jī)越來越發(fā)達(dá)，正如“一機(jī)在手，天下我有”這句話說的那樣。當(dāng)然手機(jī)也代替了傳統(tǒng)的讀書方式，再加上當(dāng)代大學(xué)生對(duì)讀書的不重視，精神文明越來越匱乏。為提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣，河南城建學(xué)院讀書協(xié)會(huì)由此開展讀書風(fēng)采大賽。
1、通過趣味性、競(jìng)賽性的“讀書風(fēng)采大賽”活動(dòng)，增加學(xué)校中的讀書氛圍。
2、通過讀書風(fēng)采活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)書籍的理解。
3、通過比賽，同學(xué)們可以加深對(duì)閱讀的熱愛，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
讀書協(xié)會(huì)
讀書風(fēng)采大賽
提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣
全體同學(xué)
20xx年11月26日
（一）前期準(zhǔn)備
1、召開會(huì)議，討論活動(dòng)計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)分工。
2、分工后，各部門指派工作人員聯(lián)系辦公室部。
3、準(zhǔn)備紙、筆、即時(shí)貼、工作證等材料若干。
4、確定地點(diǎn)，時(shí)間等。
（二）進(jìn)行期間
1、在11月20日到11、25日收集報(bào)名表，并統(tǒng)計(jì)人員信息。
2、參賽人員于26日早上8點(diǎn)簽到，并抽簽決定出場(chǎng)順序。
3、參賽人員展示完畢后由專業(yè)老師和觀眾們投票決定分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)隔一個(gè)人公布。
4、結(jié)束后由主持人公布結(jié)果，并發(fā)獎(jiǎng)，結(jié)束此次活動(dòng)。
1、簽到及發(fā)放即時(shí)貼4名，發(fā)任務(wù)卡2名，維持秩序10名。(組織部)
2、主持人2名，宣讀比賽規(guī)則，及注意事項(xiàng)。（朗讀部、演講部）
3、登記處暫設(shè)四個(gè)點(diǎn)，每點(diǎn)三名同學(xué)，共12人。
4、核查員5至8名老師。
5、流動(dòng)人員5名。
6、比賽通知宣傳（宣傳部），活動(dòng)信息拍照文字總結(jié)歸納（信息部）。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇七
為慶祝建黨99周年，搭建黨員溝通互動(dòng)平臺(tái)，豐富黨員生活，提升黨員榮譽(yù)感，提高黨組織的凝聚力和號(hào)召力，建設(shè)基層服務(wù)型黨組織，鎮(zhèn)黨委研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“慶七一黨員周”主題活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動(dòng)主題。
以迎接建黨99周年為契機(jī)，以文藝匯演、志愿服務(wù)、競(jìng)技比賽等活動(dòng)為載體，凝聚黨員力量。
二、活動(dòng)范圍。
全鎮(zhèn)黨員，預(yù)備黨員，入黨積極分子、其他有特長(zhǎng)的群眾(詳見每個(gè)活動(dòng)具體要求)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
x年6月26日—x年7月8日。
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排。
本次活動(dòng)周共設(shè)置入黨積極分子黨課學(xué)習(xí)、慶七一文藝晚會(huì)、7.1公里健步走、釣魚比賽、捐衣捐物、象棋比賽、三人制籃球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、征文比賽、剪紙比賽、花式面食技藝?yán)夼_(tái)賽、門球比賽等12項(xiàng)活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)方案和細(xì)則參考附件。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
各項(xiàng)比賽活動(dòng)均設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，凡報(bào)名參與者均有紀(jì)念品。
六、活動(dòng)要求。
各黨支部要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，號(hào)召廣大黨員積極參與，原則上每名黨員(70周歲以下)至少參與1項(xiàng)活動(dòng)，以黨支部為單位集中報(bào)名，報(bào)名截止日期為6月22日。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇八
生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光：智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀、 “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是一個(gè)有知識(shí)的人做學(xué)問的基本功，是一個(gè)文化的人安身立命的根本；讀書，能使人通曉古今，高瞻遠(yuǎn)矚；讀書，能使人洞明世事，虛懷若谷。為深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，全面落實(shí)《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，切實(shí)提高學(xué)生語文素養(yǎng)，決定在我校學(xué)生中開展讀書活動(dòng)，讓書香飄逸整個(gè)校園，特制訂活動(dòng)計(jì)劃如下：
1、愛讀書。博覽群書，手不釋卷。
2、讀好書。讀名家名人，讀名作名篇。
3、善讀書。讀書講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書”。
1、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。
2、建設(shè)書香校園，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、建設(shè)開放而有活力的課外閱讀體系，推進(jìn)課程改革和發(fā)展。
1、各班張貼宣傳讀書的標(biāo)語，營造讀書的氛圍。
2、利用晨讀時(shí)間作“經(jīng)典回顧”，全校學(xué)生誦讀古詩，浸潤經(jīng)典。
1、各班每月進(jìn)行一次班級(jí)讀書交流會(huì)，以確保學(xué)生的`課外閱讀時(shí)間和閱讀熱情。
2、各班制定讀書計(jì)劃，鼓勵(lì)督促學(xué)生堅(jiān)持閱讀，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，并推選出班級(jí)“讀書之星”。
3、學(xué)校于校園文化藝術(shù)節(jié)期間舉行讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)。1~2年級(jí)開展“我愛讀童話，我愛講故事”活動(dòng)；3~4年級(jí)開展“美文賞析”朗誦比賽；5年級(jí)開展以“讀書”為主題的征文、演講比賽。
4、鼓勵(lì)3～5年級(jí)學(xué)生做好讀書筆記。
總之，通過讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)！
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇九
孩子愛讀書，我們才有未來;老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書;打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
營造書香校園，打造人文金小。
在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。
學(xué)校全體學(xué)生、老師
成立小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
(一)校園氛圍
1、圖書室、讀書臺(tái)建設(shè)
裝飾閱覽室、讀書臺(tái)，為師生閱讀提供場(chǎng)所;實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對(duì)師生開放。
2、班級(jí)讀書角建設(shè)
每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)
整體規(guī)范校園標(biāo)語口號(hào)，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁宣傳欄，讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。
(二)教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會(huì)，推介自己最喜歡的書，或爭(zhēng)論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
(三)學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長(zhǎng)的力量。
時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容
3月20日 啟動(dòng)儀式暨名作家講座
3月20日―3月26日 班級(jí)圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號(hào)宣傳
3月27日―31日 下發(fā)教師閱讀書目、下發(fā)學(xué)生閱讀書目
4月1日――4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)(每人上傳一篇讀書心得)
3月30日―4月3日 開設(shè)閱讀課(教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品)
低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽，中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽
4月6日―4月10日 中年級(jí)課本劇表演賽、低年級(jí)寫話競(jìng)賽
4月13日―4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選?！白x書明星”
4月17日 讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書市
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的`讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
附：“讀書明星”評(píng)選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。
3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首;中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首;高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。
4、讀書量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)，并有1-2篇作文能在市級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。
5、“讀書明星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。(發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書同時(shí)上交原件)
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十
“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道?！蓖ㄟ^開展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作。
悅讀閱美，開啟智慧之窗
百幼全體教職工、幼兒及家長(zhǎng)。
20xx年10月8日――11月30日
1、激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的'興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。
2、以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師幼與經(jīng)典好書交朋友，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園的建設(shè)。
3、通過活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。
(一)第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(10月8日――10月11日)
1、9月30日上傳活動(dòng)總方案，全體教師熟悉方案內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
2、布置幼兒園環(huán)境，營造書香氛圍。
學(xué)校電子屏宣傳：“悅讀閱美，開啟智慧之窗――百丈中心幼兒園第五屆讀書節(jié)隆重開幕!” 大廳電視機(jī)播放歷年讀書節(jié)活動(dòng)掠影等。
3、10月9日上午8：30全體教師、幼兒、家長(zhǎng)集中操場(chǎng)，進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。
(二)第二階段：活動(dòng)階段(10月13日―11月28日)
1、9月30日各班發(fā)放告家長(zhǎng)書引導(dǎo)家長(zhǎng)利用國慶假期協(xié)助帶孩子參觀書店、書城、圖書館，拓寬讀書渠道，增長(zhǎng)幼兒見識(shí)。并收集家長(zhǎng)發(fā)送的照片。10月11日前發(fā)送本年級(jí)責(zé)任人打包。
2、10月13日―10月31日各班開展“我?guī)б槐緯?，大家一起讀”好書共享活動(dòng)。(請(qǐng)幼兒拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級(jí)“閱讀區(qū)”，小班由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行好書分享閱讀，中大班開展“我最喜愛故事”播報(bào)。可以在晨間談話時(shí)間或下午點(diǎn)心后進(jìn)行，同時(shí)活動(dòng)過程記錄在表格中)
3、10月13日―11月28日每班在班級(jí)校園網(wǎng)、家園板建立一個(gè)家園互動(dòng)好書推薦欄目，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行親子閱讀，營造家庭讀書氛圍，共同成長(zhǎng)。(要求：推薦書籍適合本年齡段幼兒，文本格式：推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個(gè)。家園聯(lián)系板張貼在友情提醒或家園共育處，同時(shí)發(fā)送在校園網(wǎng)好書推薦欄目。)
4、10月中旬專家講座：邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)進(jìn)行“悅讀閱美”的親子閱讀講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。
5、10月下旬教師開展讀書沙龍活動(dòng)，交流讀書心得體會(huì)(要求必須是原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不少于1500)。
6、11月“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)。每周各年級(jí)每班安排1名家長(zhǎng)，結(jié)合我園的繪本特色課程，來班講故事，優(yōu)秀者可以參加讀書節(jié)閉幕式表演。
7、11月3日―7日開展親子自制書簽比賽：請(qǐng)每位家長(zhǎng)與孩子一起制作一張書簽(可以是剪貼、繪畫等)，充分調(diào)動(dòng)孩子們制作書簽的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過書簽的制作，幫助他們更好地了解書簽的作用，學(xué)習(xí)制作書簽的方法，萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感。
8、11月13日全園舉辦“跳蚤書市”，讓幼兒將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，賣給其他幼兒，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。
9、11月19日―21日讀書節(jié)系列活動(dòng)比賽，小班“頌詩歌”、“念童謠”擂臺(tái)賽、中班“好書推薦比賽”、大班“故事演繹比賽”。
10、11月邀請(qǐng)專家來園為教師進(jìn)行閱讀講座。
11、11月底家長(zhǎng)中開展征集“我與孩子共讀書”心得征文比賽。
以上活動(dòng)均在活動(dòng)前下發(fā)具體活動(dòng)方案，或布置具體活動(dòng)要求。
(三)第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(11月24日――11月28日)
1、幼兒園評(píng)選“小書迷”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”等內(nèi)容。
2、讀書節(jié)系列活動(dòng)成果展示。
3、11月28日舉行讀書節(jié)閉幕式。以匯報(bào)演出的形式將比賽中精彩的節(jié)目展示，同時(shí)“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
1、各主題活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員， 廣泛收集讀書節(jié)的所有資料及活動(dòng)成果，歸檔整理。
2、做好讀書節(jié)的總結(jié)工作，并向家長(zhǎng)征集第五屆讀書節(jié)反饋意見。
3、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)通訊報(bào)道安排。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十一
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動(dòng)方案。
2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。
xx、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動(dòng)方案》。
xx、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時(shí)間：
（1）推薦美文時(shí)間：xx月17日—22日；
（2）征集讀后感時(shí)間：xx月26日—xx月2日；
6、xx月2xx日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、xx月15日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。
1、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。（附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）。
xx、獎(jiǎng)品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品；
（xx）最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品；
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十二
為了更好地營建書香校園，在全體師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的禮貌風(fēng)尚，進(jìn)一步推動(dòng)閱讀活動(dòng)深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，西社中心校根據(jù)運(yùn)城市和稷山縣教育局關(guān)于推進(jìn)小學(xué)“書香運(yùn)城書香校園”閱讀活動(dòng)的實(shí)施要求，在4月份特舉辦“悅讀·悅享"讀書節(jié)系列活動(dòng)。
20xx年4月6日——20xx年4月29日。
宣傳“世界讀書日”，培育學(xué)生良好的閱讀方式，倡導(dǎo)全民閱讀，多讀書、讀好書、會(huì)讀書，增強(qiáng)廣大師生的讀書意識(shí)，營造濃厚、活躍的閱讀氛圍，為構(gòu)建書香校園、和諧校園、文化特色校園做出貢獻(xiàn)。
倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友:“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂"。在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的校園——圖書館；在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；從這一天開始，“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書":這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
1、“我讀·你聽”——師生線上朗讀優(yōu)秀作品評(píng)選。
活動(dòng)形式：朗讀者選取自己喜歡的故事、文章、詩歌，通過有感情的誦讀，實(shí)現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。
活動(dòng)要求：mp3格式，時(shí)間五分鐘以內(nèi)，可配樂。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.04.06——20xx.04.15。
2、“經(jīng)典時(shí)空”——中外名著影視觀摩推薦。
活動(dòng)形式：觀看小學(xué)語文部編教材“快樂讀書吧”推薦名著的影視作品。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.04.11--20xx.04.15。
3、“青春·力量”——西社中心校35歲以下青年教師誦讀比賽。
活動(dòng)形式：規(guī)定篇目?jī)?nèi)，富有感情的朗誦。
活動(dòng)要求：mp3格式，時(shí)間五分鐘以內(nèi)，可配樂。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.04.15。
4、“對(duì)話圣賢”——西社中心校中心校詩詞大會(huì)。
活動(dòng)形式：初賽（各校）20xx.04.6——20xx.04.20，決賽20xx.04.22（鎮(zhèn)辦小學(xué)錄播教室）。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.04.22。
5、“春之韻”——西社中心校書法藝術(shù)展。
活動(dòng)形式：書法、剪紙、創(chuàng)意繪畫、創(chuàng)意手工等。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.04.25——20xx.04.29。
6、“經(jīng)典潤情”——必讀書目思維導(dǎo)圖。
活動(dòng)形式：4——6年級(jí)選取一本名著，進(jìn)行梳理、分類和歸納總結(jié)，可以插入名家海報(bào)，或書中人物漫畫等，要求圖文并茂。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.04.25——20xx.04.29。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十三
活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)在4月23日所還的超期圖書免除超期滯納金，并對(duì)當(dāng)天進(jìn)入各館區(qū)辦理借書手續(xù)的前10名讀者發(fā)放紀(jì)念品。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日。
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館各館區(qū)借還書處(包括xx分館)。
2、“武俠宗師?我讀金庸”征文。
活動(dòng)內(nèi)容：感恩金庸先生情系家鄉(xiāng)教育事業(yè)，彰顯xx地方名人文化，面向全校師生開展以“武俠宗師?我讀金庸”為主題的征文活動(dòng)。
投稿要求：文章內(nèi)容圍繞讀金庸之書、金庸之人、金庸之事體會(huì)展開，要求原創(chuàng)，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。作品發(fā)送至：xx。
征稿時(shí)間：4月20日—5月20日。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
3、《谷雨》社刊征文。
活動(dòng)內(nèi)容：面向全校師生征集讀書體會(huì)文章，獲獎(jiǎng)文章收入《谷雨》社刊。
作品要求：體裁不限，小說、詩歌、散文、雜文等均可;字?jǐn)?shù)不限;注明作者的姓名、學(xué)院專業(yè)和聯(lián)系電話。
征稿方式：電子作品發(fā)送至，紙質(zhì)作品投至xx分館或xx4號(hào)樓分館咨詢臺(tái)。
征稿時(shí)間：4月16日—4月22日。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
4、“最美xx”?校園攝影作品征集大賽。
活動(dòng)時(shí)間：即日起—4月30日。
作品要求：1.原創(chuàng)作品，不得抄襲;2.不得人為去除原始拍攝信息，不得加logo、水印及修飾性邊框;3.僅接受數(shù)碼照片，格式為jpg、png、jpeg，作品大小不超過2m;4.每幅作品須附有50字以內(nèi)的作品說明，并寫明題目、作者姓名及所在學(xué)院、班級(jí)和聯(lián)系方式。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
5、“丹青潑墨彩赤子沐書香”?第七屆師生書畫展。
活動(dòng)內(nèi)容：展出我校師生、離退休職工、校友的優(yōu)秀書畫藝術(shù)作品，為我校書法繪畫愛好者提供交流平臺(tái)，向師生展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力。
作品要求：1、類型：書法、篆刻、國畫、油畫、水粉、素描、水彩;2、格式：繪畫類、書法類作品最大不超過四尺整紙，以豎幅為宜。作品背面右下角注明作品題目、作者姓名及所在學(xué)院班級(jí)、聯(lián)系電話;3、參展作品須是2018年以來原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)代筆作品，一律取消入展資格。
截稿時(shí)間：即日起—4月28日。
收稿地點(diǎn)。
收稿人：
展出時(shí)間：5月5日—5月31日。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分書法類、繪畫類兩組，各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)?wù)咭暈槿脒x南湖書畫院會(huì)員的條件之一。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十四
（一）活動(dòng)宗旨：通過讀書活動(dòng)，優(yōu)化橫瀝文化環(huán)境，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型園區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭，促進(jìn)素質(zhì)和諧發(fā)展。通過舉辦讀書節(jié)，營造濃郁的書香氛圍，培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂生活。
（二）活動(dòng)目標(biāo)：一是樹立和打造“讀書節(jié)”這一公眾文化品牌，展示城市文化形象和文化品味；二是以圖書館為主陣地開展讀書節(jié)活動(dòng)，充分展示圖書館作為信息集散地和市民終身教育基地的作用；三是策劃豐富多彩的活動(dòng)，引領(lǐng)廣大市民踴躍參與讀書學(xué)習(xí)；四是建立鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制和學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建機(jī)制，激發(fā)廣大市民的學(xué)習(xí)熱情；五是匯聚社會(huì)各方力量，形成合力，整合資源，優(yōu)化市民讀書環(huán)境。
二、活動(dòng)主題。
陽光閱讀快樂閱讀。
三、活動(dòng)時(shí)間。
201x年4月－10月。
四、組織機(jī)構(gòu)。
（一）成立201x年橫瀝鎮(zhèn)第五屆讀書節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（下稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），負(fù)責(zé)讀書節(jié)活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作。
成員名單如下：
總顧問：譚全安鎮(zhèn)委書記。
楊永存鎮(zhèn)委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)。
組長(zhǎng)：葉可陽鎮(zhèn)委副書記。
副組長(zhǎng)：謝建玲鎮(zhèn)委委員、鎮(zhèn)婦聯(lián)主席。
李志軍鎮(zhèn)委委員。
何善通鎮(zhèn)委委員。
成員：黃麗紅總工會(huì)主席、司法所所長(zhǎng)。
余魯贛宣教辦主任。
香曉棠文廣中心主任。
香鳳珍婦聯(lián)副主席。
張建業(yè)團(tuán)委書記。
丁旭恒財(cái)政分局副局長(zhǎng)。
香兆洪公安分局副局長(zhǎng)。
羅裔濤文教辦主任。
（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在宣教辦，負(fù)責(zé)整個(gè)讀書節(jié)期間的日常工作。
主任：何善通鎮(zhèn)委委員。
副主任：余魯贛宣教辦主任。
香曉棠文廣中心主任。
成員：吳炳晟宣教辦。
葉秀蘭團(tuán)委。
毛雅芳圖書館。
李日興《橫瀝》編輯部。
香焯斌宣教辦。
黃麗霞宣教辦。
賴強(qiáng)文教辦。
鄧廣榮文教辦。
趙燕婦聯(lián)。
宣教辦聯(lián)系電話：83722890聯(lián)系人：黃麗霞。
圖書館聯(lián)系電話：83732780聯(lián)系人：毛雅芳。
五、主要活動(dòng)及責(zé)任分工。
（一）橫瀝鎮(zhèn)第五屆讀書節(jié)開幕式。
向全鎮(zhèn)發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書，布置讀書節(jié)宣傳工作和活動(dòng)安排。
時(shí)間：4月3日。
地點(diǎn)：政府大會(huì)堂。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心、團(tuán)委、文教辦。
與會(huì)人員：市文廣新局、東莞圖書館領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，讀書節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)單位人員，政府全體干部職工，各公辦、民辦中小學(xué)校長(zhǎng)、主任、老師及學(xué)生代表，各幼兒園園長(zhǎng)及老師，各單位、各村(社區(qū))宣傳委員，各村(社區(qū))婦聯(lián)主任、工聯(lián)會(huì)主席，各企業(yè)工會(huì)主席。
（二）“4.23世界讀書日”
兒童故事大王比賽。
以“我講書中的.故事”為主題，倡導(dǎo)“家長(zhǎng)引導(dǎo)、孩子閱讀、精彩講述、快樂成長(zhǎng)”的理念，讓小朋友通過講故事這種有趣的活動(dòng)形式，在愉悅的環(huán)境中熱愛閱讀，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
比賽時(shí)間：204月22日下午。
比賽地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：文教辦、文廣中心、婦聯(lián)。
（三）“4.23世界讀書日”中華名詩詞文集體朗誦大賽。
為響應(yīng)“4.23世界讀書日”，舉辦第二屆中華名詩詞文集體朗誦大賽，以提高學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)他們良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營造良好的傳統(tǒng)文化氛圍。
比賽時(shí)間：2012年4月23上午。
比賽地點(diǎn)：橫瀝文體中心。
責(zé)任單位：宣教辦、文教辦、文廣中心。
（四）“成長(zhǎng)的足跡”企業(yè)員工演講比賽。
為激勵(lì)廣大企業(yè)員工在交流與合作中相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，特舉辦企業(yè)員工“成長(zhǎng)的足跡”演講比賽。
比賽時(shí)間：2012年5月。
比賽地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：工會(huì)、文廣中心、東莞市作家協(xié)會(huì)橫瀝分會(huì)。
（五）橫瀝鎮(zhèn)中學(xué)生英語朗誦比賽。
通過本次英語朗誦比賽，激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語朗誦水平，增強(qiáng)英語語感和語言表達(dá)能力。
比賽時(shí)間：2012年7月。
比賽地點(diǎn)：橫瀝中學(xué)。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心、文教辦、橫。
瀝中學(xué)。
（六）系列人文講座。
1、《燦爛的古代詩文和中華民族美德》。
時(shí)間：2012年6月。
地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心。
2、《語言藝術(shù)與社會(huì)和諧》。
時(shí)間：2012年9月。
地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心。
（七）第五屆讀書節(jié)“書香之家”評(píng)選。
在第五屆讀書節(jié)期間開展“書香之家”評(píng)選活動(dòng)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)以讀書學(xué)習(xí)為條件，好中選優(yōu)，評(píng)選出橫瀝鎮(zhèn)2012年“書香之家”。
“十佳書香之家”評(píng)選時(shí)間：8月上旬－9月上旬。
表彰時(shí)間：9月上旬。
地點(diǎn)：政府大會(huì)堂。
責(zé)任單位：婦聯(lián)、文廣中心、文教辦。
（八）書簽設(shè)計(jì)制作比賽。
書簽的文字和圖畫內(nèi)容主題鮮明，書簽形狀不限，以提高作者的閱讀、思維、想象、繪畫、設(shè)計(jì)等水平，提高自身美感。既可手工制作，也可電腦制作。美工及內(nèi)容各占總分的50%。
比賽時(shí)間：2012年7月上旬－9月上旬。
比賽地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：文教辦、文廣中心、《橫瀝》編輯部、團(tuán)委、
大學(xué)生成才促進(jìn)會(huì)。
（九）現(xiàn)場(chǎng)作文大賽（學(xué)生組）。
每間學(xué)校（含公辦及民辦學(xué)校）通過初賽，選出2－3名選手參加現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
比賽時(shí)間：2012年9月上旬。
比賽地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：文廣中心、文教辦、東莞市作家協(xié)會(huì)橫瀝分會(huì)。
（十）現(xiàn)場(chǎng)書法大賽。
以“讀書，讓生活更和諧”為主題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書法大賽。分少年組和成人組。
時(shí)間：2012。
地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心、文教辦、團(tuán)委。
（十一）“快樂閱讀陽光閱讀”主題征文比賽。
繼承和發(fā)揚(yáng)“讀萬卷書、行萬里路”的優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導(dǎo)廣大群眾多讀書，讀好書，讓好書來陶冶情操，增長(zhǎng)見識(shí)，特舉辦“我與書”讀書征文活動(dòng)。
比賽時(shí)間：2012年9月。
比賽地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心、東莞作家協(xié)會(huì)橫瀝分會(huì)。
（十二）“快樂閱讀夢(mèng)想飛揚(yáng)”讀書沙龍。
通過舉辦閱讀沙龍，分享智慧、增長(zhǎng)見識(shí)，讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳，共享閱讀給大家?guī)淼牟煌惺堋?/p>
時(shí)間：2012年9月25日。
地點(diǎn)：東莞圖書館橫瀝分館。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心、東莞作家協(xié)會(huì)橫瀝分會(huì)。
（十三）“陽光閱讀”攝影比賽及作品展覽。
讓鏡頭對(duì)準(zhǔn)讀書節(jié)感人場(chǎng)面，對(duì)準(zhǔn)閱讀場(chǎng)面，捕捉讀書畫面，反映書香橫瀝濃郁的讀書氛圍。
評(píng)選時(shí)間：2012年9月下旬。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心、橫瀝鎮(zhèn)攝影家協(xié)會(huì)。
（十四）少年兒童現(xiàn)場(chǎng)繪畫大賽。
以“陽光閱讀快樂閱讀”為主題，開展少年兒童現(xiàn)場(chǎng)繪畫大賽，以提高少兒的閱讀、想象、繪畫水平和審美能力。
比賽時(shí)間：2012年10月上旬。
比賽地點(diǎn)：文體中心。
責(zé)任單位：文教辦、文廣中心、《橫瀝》編輯部、團(tuán)委、
大學(xué)生成才促進(jìn)會(huì)。
（十五）2012橫瀝第五屆讀書節(jié)閉幕式及總結(jié)表彰大會(huì)。
表彰。
讀書節(jié)系列活動(dòng)的優(yōu)勝者、優(yōu)秀組織者、活動(dòng)先進(jìn)集體和活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
表彰時(shí)間：2012年10月下旬。
地點(diǎn)：橫瀝政府大會(huì)堂。
責(zé)任單位：宣教辦、文廣中心、總工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)委。
六、宣傳方式與內(nèi)容。
（一）廣播電視媒體宣傳。
1、制作2012橫瀝第五屆讀書節(jié)電視專題片，內(nèi)容為市民讀書學(xué)習(xí)或讀書成長(zhǎng)等有關(guān)片斷，時(shí)間為5分鐘，在電視臺(tái)黃金時(shí)間進(jìn)行密集式滾動(dòng)播出。
2、設(shè)立電視報(bào)道專欄，內(nèi)容為讀書節(jié)期間的活動(dòng)花絮、新聞的報(bào)道、典型事例及相關(guān)人員的采訪，社會(huì)效應(yīng)及反響的報(bào)道等。
3、在黃金時(shí)間發(fā)布讀書節(jié)主要活動(dòng)的公告、獲獎(jiǎng)名單等。
4、對(duì)2012橫瀝第五屆讀書節(jié)開幕式和總結(jié)表彰大會(huì)進(jìn)行專題報(bào)道。
（二）平面媒體宣傳。
1、做好2012橫瀝第五屆讀書節(jié)的宣傳工作，發(fā)布有關(guān)讀書節(jié)的工作方案和活動(dòng)計(jì)劃，深入報(bào)道舉辦讀書節(jié)的重要意義。
2、對(duì)讀書節(jié)工作協(xié)調(diào)小組領(lǐng)導(dǎo)及成員進(jìn)行專訪，對(duì)舉辦本屆讀書節(jié)的宗旨與目標(biāo)、
活動(dòng)情況等作相關(guān)報(bào)道，同時(shí)對(duì)讀書節(jié)前期準(zhǔn)備、宣傳活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的采訪。
3、讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)后，對(duì)讀書節(jié)開幕式和總結(jié)表彰大會(huì)作重點(diǎn)報(bào)道、對(duì)讀書節(jié)主要活動(dòng)階段的各項(xiàng)工作、活動(dòng)進(jìn)行持續(xù)、深入的跟蹤報(bào)道。
4、刊登讀書節(jié)活動(dòng)的相關(guān)啟事、評(píng)選表格以及獲獎(jiǎng)名單。
（三）橫瀝網(wǎng)站宣傳。
開通讀書節(jié)網(wǎng)站、發(fā)布2012橫瀝第五屆讀書節(jié)工作方案、活動(dòng)安排以及活動(dòng)開展情況等宣傳、報(bào)道。
七、戶外標(biāo)語橫幅、背景墻、燈箱及電子廣告牌宣傳。
（一）由讀書節(jié)工作協(xié)調(diào)小組辦公室指定相關(guān)公司進(jìn)行讀書節(jié)的整體戶外宣傳活動(dòng)，包括制作戶外標(biāo)語、橫幅、背景墻、燈箱及電子廣告牌。
（二）整個(gè)讀書節(jié)活動(dòng)的戶外宣傳方案要交讀書節(jié)工作協(xié)調(diào)小組通過。
（三）戶外宣傳備選標(biāo)語：
積極參與2012橫瀝鎮(zhèn)第五屆讀書節(jié)。
營造書香生活共建和諧橫瀝。
閱讀提升城市品位求知豐富精彩人生。
創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)環(huán)境追求無限知識(shí)財(cái)富。
讀書滋養(yǎng)心靈博學(xué)贏得機(jī)會(huì)。
精讀一本好書點(diǎn)亮一盞心燈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
讀書，為精神打底；
讀書，為人生奠基。
讀書明理成長(zhǎng)；讀書品味創(chuàng)新。
書籍點(diǎn)亮人生書香洋溢橫瀝。
總結(jié)第五屆讀書節(jié)活動(dòng)，設(shè)計(jì)及制作匯編內(nèi)容。
附件：2012橫瀝鎮(zhèn)第五屆讀書節(jié)活動(dòng)日程安排。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十五
濡染“書香校園”氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，豐富校本研訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習(xí)慣，激勵(lì)教師專業(yè)自覺，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師人文素養(yǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
堅(jiān)持讀與思結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決方法，促進(jìn)學(xué)以致用，努力提高與時(shí)進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設(shè)提供精神保障。
三、參加對(duì)象：全體教師。
四、讀書內(nèi)容（學(xué)校已準(zhǔn)備，一人一本，2月6日開會(huì)時(shí)領(lǐng)取，先到先得）。
《面向個(gè)體的教育》。
《跳出教育看教育》。
《閱讀的旅程教師專業(yè)成長(zhǎng)地圖》。
《迷戀學(xué)生的成長(zhǎng)――一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》。
《愛的教育》。
《用服務(wù)的態(tài)度做教師》。
五、具體要求：
1．有效閱讀。熟讀精思，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。
3．評(píng)比交流。下學(xué)期開學(xué)后，所有原創(chuàng)的讀書心得將進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，并匯集成冊(cè)作為學(xué)習(xí)共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會(huì)活動(dòng)，相互交流閱讀體會(huì)。在此基礎(chǔ)上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動(dòng)中進(jìn)行交流。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十六
閱讀的`春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國每個(gè)角落，xx市少兒圖書館在第21個(gè)“世界讀書日”臨之際，舉辦豐富的讀書活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)小讀者充分利用圖書館的豐富資，養(yǎng)成“多讀書、愛讀書、讀好書”的習(xí)慣，提倡全民閱讀。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、親子互動(dòng)繪本講讀《好大聲的書》、《好安靜的書》；
2、繪本講讀《安的種子》；
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月2日上午1；00。
活動(dòng)地點(diǎn)：一樓親子悅讀體驗(yàn)區(qū)。
活動(dòng)內(nèi)容：為了更好推廣和普及少兒朗誦藝術(shù)，由市語言藝術(shù)學(xué)會(huì)的老師親自示范并指導(dǎo)少兒朗誦的方法。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月2日下午1:0。
主講人：市語言藝術(shù)學(xué)會(huì)。
活動(dòng)地點(diǎn)：四樓報(bào)告廳。
活動(dòng)內(nèi)容：卡紙秀手工。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月26日上午10:00。
活動(dòng)地點(diǎn)：一樓親子悅讀體驗(yàn)區(qū)。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十七
營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
書香溢校園，悅讀筑夢(mèng)想。
以讀書長(zhǎng)知識(shí)、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營造校園生氣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書，引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動(dòng)中沐浴文化的'恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，進(jìn)一步推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭的建設(shè)。
20xx年5月20日至6月20日。
靈水小片區(qū)全體師生。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
第一階段：活動(dòng)策劃階段。
制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)方案，各校讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人商議各項(xiàng)活動(dòng)安排。
第二階段：組織實(shí)施階段。
一、啟動(dòng)儀式。
程序一：?jiǎn)?dòng)儀式。
（一）全體肅立，奏國歌。
（二）啟動(dòng)儀式致詞（靈水中心小學(xué)許秀瑜）。
（三）宣讀“讀書節(jié)”活動(dòng)項(xiàng)目——做書香教師、當(dāng)書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級(jí)、建書香家庭（大山后小學(xué)蔡天啟）。
（四）“共讀一本書”贈(zèng)書儀式（靈水中心小學(xué)黃家筆）。
（五）教師代表講話（靈水李珊珊、林格陳麗親、大山后吳麗芬）。
（六）學(xué)生代表講話（靈水中心小學(xué)五年2班陳方圓）。
（七）“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式。
程序二：“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”匯報(bào)展示。
1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》。
2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》。
3、大山后小學(xué)教師朗誦。
4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩》。
5、林格小學(xué)《論語》。
6、大山后小學(xué)《出塞》。
二、各項(xiàng)活動(dòng)。
1、共讀一本書《回到教育的原點(diǎn)》。
2、教師書友會(huì)（負(fù)責(zé)人：周美珠、蔡麗霞）。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日下午3：00—4：00。
1、讀書小報(bào)評(píng)比（負(fù)責(zé)人：姚曉瑜）。
評(píng)比時(shí)間：20xx年5月26日。
參評(píng)份數(shù)：靈水小片區(qū)各校低年級(jí)每班2份、中、高年級(jí)每班4份。
評(píng)委：
2、讀書積累筆記評(píng)比（負(fù)責(zé)人：許玉環(huán)）。
評(píng)比時(shí)間：20xx年5月29日。
參評(píng)份數(shù)：靈水小片區(qū)各校中、高年級(jí)每班4本。
評(píng)委：
3、學(xué)生書友會(huì)（負(fù)責(zé)人：李珊珊、翁美好）。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日下午3：00—4：00。
參加人員：靈水小片區(qū)低年級(jí)每班1名同學(xué)，中高年級(jí)每班3名同學(xué)。
第三階段：表彰總結(jié)階段。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月20日。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、召開總結(jié)表彰大會(huì)。
四月芳菲讀書節(jié)系列活動(dòng)方案篇十八
讀書，讓我們得以心靜如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書情懷。
自開展“樂讀尚學(xué)，書香長(zhǎng)安”讀書月活動(dòng)以來，我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書活動(dòng)，作為一名參與者與組織者，我受益匪淺，并且對(duì)讀書有了更多的感悟。
作為一名參與者，在本屆“讀書月”活動(dòng)當(dāng)中，我利用工作之余點(diǎn)滴時(shí)間，通過閱讀委領(lǐng)導(dǎo)推薦的《舍得》這本書，使我視野開闊，知識(shí)增長(zhǎng)，文化生活活躍。使單位形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且能使我的閱讀能力和語言表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高。
《舍得》開卷明義：舍，看起來是給別人，實(shí)際上是給自己。給人一句好話，你才能得到別人回你的一句贊美。也就是寧波大學(xué)張沂南老師所說的：予人玫瑰，手留余香。
舍，得二字，在如今人的眼里，舍是付出，是投入，得是收獲，是回報(bào)。舍得是一種領(lǐng)悟：有舍才有得，有得必有失；舍得是一種思想境界：舍小我，得大我；舍小家，得大家；舍得是一種大智慧：孰舍孰得，是大智慧者在洞悉了大勢(shì)所趨之后的智慧抉擇。避重就輕就是舍得的體現(xiàn)，舍得的過程其實(shí)就是人在做的選擇題，去其糟粕取其精華，最終獲得的更多。
我們?cè)诠ぷ骱蜕畈磺笕魏问露挤Q心如意，應(yīng)有所取舍。要學(xué)會(huì)從得到中失去，從失去中獲得；把失去當(dāng)成一種致富哲學(xué)，把上一次失去當(dāng)作下一次得到的起點(diǎn)，舍棄是一種智慧，也是一種境界，懂得舍棄的人往往會(huì)有大收獲。“得”是一種本事，“舍”是一門哲學(xué)。沒有能力的人得不足，沒有決心的人舍不得。通過閱讀這本書，不禁讓人感悟，舍得真誠，才能與坦誠相待的朋友相遇；舍得大度，才會(huì)讓自己交到更多的朋友；舍得微笑，才能得以回報(bào)一張張笑容的臉；舍得名利，才能靜下心順其自然體味人生悠然自得；舍得安逸，才能聞雞起舞迎向輝煌。
人生在世，有許多東西是需要不斷放棄的讀書月活動(dòng)心得體會(huì)5篇。古人云：無欲則剛。這其實(shí)是一種境界，一種修養(yǎng)。沒有太多的欲望，就會(huì)活得更加簡(jiǎn)單，更加灑脫，更加自由。在滾滾紅塵中，我要懷一顆平和心，擋住各種誘惑；做一件平常事，學(xué)會(huì)放棄許多；當(dāng)一個(gè)平凡人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活。在得與失之問做出正確的選擇；拿起該拿起的，放下該放下的。
作為讀書月活動(dòng)的一名組織者，讓我更加認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持讀書的重要性，在我們的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能快速的學(xué)習(xí)新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏?，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯(cuò)誤。書本是智慧的結(jié)晶，是他們研究的成果和生活的體現(xiàn)，通過讀書，來向他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。讀書開闊人的視野，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。
讀書有助于我們樹立正確的人生觀，人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
我希望能把樂讀尚學(xué)的宗旨作為一項(xiàng)習(xí)慣保持下去，在單位中形成一種多讀書，讀好書，終身讀書的氛圍，讓知識(shí)不斷的充實(shí)自己。也希望讀書活動(dòng)可以成為一個(gè)改變奶牛育種中心，改變我自己的新起點(diǎn)，可以讓我們從中得到一分收獲。最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。讓我們堅(jiān)持閱讀，在書海中倘佯；讓我們善于讀書，充實(shí)我們的知識(shí)；讓我們讓我們與書為友，常伴左右。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，只有好好學(xué)習(xí)，才能天天向上。
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