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論文提綱內(nèi)容篇一
1.1研究背景。
1.2研究目的與意義。
1.3國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
1.3.1國(guó)外關(guān)于旅游發(fā)展戰(zhàn)略的研究現(xiàn)狀。
1.3.2國(guó)外關(guān)于旅游發(fā)展戰(zhàn)略的研究現(xiàn)狀。
1.3.3國(guó)內(nèi)關(guān)于海南旅游發(fā)展的相關(guān)研究。
1.3.4當(dāng)前研究不足。
1.4研究框架和研究方法。
1.4.1研究框架。
1.4.2研究方法。
第2章旅游發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)概念及理論。
2.1何謂“旅游特區(qū)”
2.2旅游發(fā)展戰(zhàn)略及制定步驟。
2.2.1旅游發(fā)展戰(zhàn)略。
2.2.2旅游發(fā)展戰(zhàn)略的制定步驟。
2.3旅游發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)理論。
2.3.1區(qū)域可持續(xù)發(fā)展理論。
2.3.2旅游產(chǎn)業(yè)集群理論。
2.4戰(zhàn)略分析工具。
2.4.1pest分析。
2.4.2vrio框架。
2.4.3swot分析法。
第3章海南旅游特區(qū)旅游發(fā)展戰(zhàn)略分析。
3.1海南旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。
3.1.1海南旅游產(chǎn)業(yè)要素水平。
3.1.2海南旅游業(yè)態(tài)與產(chǎn)品現(xiàn)狀。
3.2海南省旅游業(yè)的外部宏觀環(huán)境分析。
3.2.1政治環(huán)境分析。
3.2.2經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析。
3.2.3社會(huì)人文環(huán)境分析。
3.2.4科技環(huán)境分析。
3.3海南省旅游業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析。
3.3.1價(jià)值（value）問題。
3.3.2稀有性（rareness）問題。
3.3.3不可模仿性（inimitability）問題。
3.3.4組織（organization）問題。
3.4海南省旅游業(yè)發(fā)展swot分析。
3.4.1優(yōu)勢(shì)分析（strength）。
3.4.2劣勢(shì)分析（weakness）。
3.4.3機(jī)遇分析（opportunity）。
3.4.4挑戰(zhàn)分析（threat）。
3.4.5swot分析結(jié)論。
第4章國(guó)際海島旅游案例對(duì)海南的啟示。
4.1美國(guó)佛羅里達(dá)。
4.1.1發(fā)展基礎(chǔ)與海南的對(duì)比。
4.1.2旅游業(yè)發(fā)展歷程。
4.1.3成功經(jīng)驗(yàn)借鑒。
4.2美國(guó)夏威夷。
4.2.1旅游產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀。
4.2.2成功經(jīng)驗(yàn)借鑒。
4.3國(guó)際案例對(duì)海南省旅游規(guī)劃的啟示。
4.3.1規(guī)劃留白、融合生態(tài)，保留核心吸引，促進(jìn)可持續(xù)開發(fā)。
4.3.2主推一到兩個(gè)核心城市或島嶼目的地，突出龍頭。
4.3.3在國(guó)際融合中保留本土文化。
4.3.4主抓2+n國(guó)際客源地，促進(jìn)市場(chǎng)國(guó)際化。
4.3.5做強(qiáng)停留時(shí)間、重游率、消費(fèi)點(diǎn)。
4.3.6開發(fā)多元產(chǎn)品、精簡(jiǎn)接待設(shè)施，縮減淡旺季差異。
4.3.7統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)全面開源，吸引專業(yè)機(jī)構(gòu)提供智力支持。
第5章海南旅游特區(qū)旅游發(fā)展戰(zhàn)略體系。
5.1制定發(fā)展目標(biāo)。
5.2確定發(fā)展戰(zhàn)略。
5.3甄選戰(zhàn)略路徑。
5.3.1探索體制機(jī)制改革。
5.3.2管理模式創(chuàng)新。
5.3.3提升旅游業(yè)品質(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
5.3.4大力發(fā)展八大旅游業(yè)態(tài)。
5.3.5深化旅游業(yè)國(guó)際合作。
第6章海南旅游特區(qū)旅游發(fā)展戰(zhàn)略保障措施。
6.1積極申報(bào)旅游自由貿(mào)易區(qū)，推進(jìn)旅游特區(qū)落實(shí)。
6.2完善強(qiáng)有力的政策支持。
6.2.1資本要素流動(dòng)政策。
6.2.2人員流動(dòng)政策。
6.2.3商品流動(dòng)政策。
6.2.4財(cái)稅政策。
6.3提高旅游市場(chǎng)監(jiān)管水平。
6.4推動(dòng)區(qū)域旅游合作。
第7章結(jié)論與展望。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
題目：基于游客體驗(yàn)的旅游電子商務(wù)網(wǎng)站評(píng)價(jià)體系研究。
1.1研究背景和意義。
1.1.1研究背景。
1.1.2研究意義。
1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
1.2.1國(guó)外研究現(xiàn)狀。
1.2.2國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀。
1.2.3國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)述。
1.3研究?jī)?nèi)容和技術(shù)路線。
1.3.1研究?jī)?nèi)容。
1.3.2技術(shù)路線。
1.4研究方法。
1.5創(chuàng)新點(diǎn)。
第2章相關(guān)理論基礎(chǔ)。
2.1游客體驗(yàn)相關(guān)理論。
2.1.1游客體驗(yàn)的內(nèi)涵。
2.1.2游客體驗(yàn)的階段模型。
2.2旅游電子商務(wù)網(wǎng)站評(píng)價(jià)相關(guān)理論。
2.2.1旅游電子商務(wù)網(wǎng)站的內(nèi)涵。
2.2.2電子商務(wù)網(wǎng)站評(píng)價(jià)模型。
2.3因子分析相關(guān)理論。
2.3.1探索性因子分析。
2.3.2驗(yàn)證性因子分析。
2.4模糊綜合評(píng)價(jià)法相關(guān)理論。
2.4.1模糊綜合評(píng)價(jià)法的。內(nèi)涵。
2.4.2模糊綜合評(píng)價(jià)法的模型。
2.4.3模糊綜合評(píng)價(jià)法的注意事項(xiàng)。
第3章旅游電子商務(wù)網(wǎng)站評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建。
3.1評(píng)價(jià)指標(biāo)選擇的依據(jù)與原則。
3.2評(píng)價(jià)指標(biāo)的初步選擇。
3.3評(píng)價(jià)體系的最終確定。
3.4小結(jié)。
第4章旅游電子商務(wù)網(wǎng)站評(píng)價(jià)的實(shí)證研究。
4.1實(shí)證分析網(wǎng)站的選定。
4.2模糊綜合評(píng)價(jià)模型的運(yùn)用。
4.3模糊綜合評(píng)價(jià)的評(píng)分。
4.4結(jié)果分析。
4.5小結(jié)。
第5章對(duì)策建議。
5.1改進(jìn)企業(yè)內(nèi)部建設(shè)。
5.2加強(qiáng)企業(yè)外部交流。
第6章結(jié)論與展望。
6.1結(jié)論。
6.2展望。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
論文提綱內(nèi)容篇二
擬寫提綱具有如下的作用：
(1)有利于總攬全局，提綱挈領(lǐng)，從總體上周密地謀篇布局。學(xué)術(shù)性論文的本質(zhì)是一項(xiàng)科學(xué)研究工作，文章的說理性很強(qiáng)，文章的總體布局、間架結(jié)構(gòu)、材料分配，以及以論據(jù)為支撐的論點(diǎn)在不同層次上的展開，都需要精心設(shè)計(jì)。通過擬寫提綱，有了骨干框架，才能在寫論文時(shí)，綜觀全貌，提綱挈領(lǐng)，合理分布章節(jié)，避免邊寫邊想，顧此失彼，遺漏要寫的內(nèi)容，以及片面的“只見樹木，不見森林”的情況發(fā)生。
(2)有利于理清思路，突出重點(diǎn)，探求最佳的論證角度，層層展開討論。由于論文提綱概括性強(qiáng)，以較少的文字勾勒出論文的主,重點(diǎn)突出，條理清楚，使作者在寫作中易于把握全文的中心論點(diǎn)和上下文以及上下級(jí)條目的邏輯關(guān)系，從而探求最佳論證角度，一個(gè)一個(gè)問題，一層一層地展開討論，取得較好的效果。
(3)有利于建立框架，勾出論文雛形，組織、裁剪材料。材料是一篇論文的重要成分。通常，作者在擬寫提綱之前，已經(jīng)確定選題，并閱讀了大量資料，在選題和材料以及對(duì)材料的研究上做了充分準(zhǔn)備，具備了開始寫作的條件。但是，只有通過擬寫提綱，才能確立文章框架，安排文章結(jié)構(gòu)，合理組織、分配材料，對(duì)材料做適當(dāng)剪裁，使材料在論文中適得其所，充分發(fā)揮作用。
(4)有利于根據(jù)綱目結(jié)構(gòu)，科學(xué)安排時(shí)間，分段寫作論文。除非是很短的文章，打個(gè)腹稿就可以動(dòng)筆，長(zhǎng)一點(diǎn)的文章都必須擬寫提綱。大學(xué)本科畢業(yè)論文的文字一般都在6000字至12000字之間，為了寫好論文，一定要擬寫提綱，這樣根據(jù)自己的寫作習(xí)慣，可以一氣呵成地寫下去，也可以一天寫一個(gè)問題，分階段把一篇論文寫好。
(5)有利于指導(dǎo)教師提出修改意見，及時(shí)做出修改、調(diào)整。畢業(yè)論文常常需要教師的指導(dǎo)，擬寫提綱有助于指導(dǎo)教師及時(shí)對(duì)論文的框架提出意見，以便于學(xué)生修改。如果直接把論文寫出來，再要改動(dòng)困難就大多了。
論文提綱是以綱目和綱目結(jié)構(gòu)的形式表現(xiàn)出來的。因此，擬寫論文提綱應(yīng)該遵循三項(xiàng)基本原則，而這三項(xiàng)原則都是針對(duì)綱目或綱目結(jié)構(gòu)提出來的：
(1)綱目要緊扣主題和論點(diǎn)。寫提綱時(shí)，要確定選題和論點(diǎn)，確定從何種角度、以何種方式立論，以及中心論點(diǎn)之下有哪些次要論點(diǎn)。文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)要服從論文的立論，各級(jí)綱目要圍繞主要論點(diǎn)和從主要論點(diǎn)區(qū)分出來的次要論點(diǎn)展開，主次分明，從容序列，不枝不蔓，為全文的寫作打好基礎(chǔ)。
(2)綱目結(jié)構(gòu)要有邏輯性。在科研工作中，研究對(duì)象都具有自身的規(guī)律性，要揭示和反映研究對(duì)象的規(guī)律性及其多個(gè)對(duì)象之間的聯(lián)系，論文的綱目結(jié)構(gòu)必須具有嚴(yán)密的邏輯性。學(xué)術(shù)論文的邏輯性要求，表現(xiàn)在論文結(jié)構(gòu)、論證、論述過程等各個(gè)方面，而論文綱目結(jié)構(gòu)的邏輯性既是論文結(jié)構(gòu)的邏輯性，又是論文中論證、論述過程邏輯性要求的基礎(chǔ)。綱目結(jié)構(gòu)的邏輯性，既表現(xiàn)在橫向的綱目之間，也表現(xiàn)在不同級(jí)次的綱目之間，以及它們和它們所包含的內(nèi)容之間。
(3)綱目結(jié)構(gòu)要完整齊備。論文內(nèi)容反映的是一個(gè)完整的研究過程，要表達(dá)這個(gè)完整的過程，需要完整的結(jié)構(gòu)。完整的論文結(jié)構(gòu)要求有合理的謀篇布局，將文章各部分和諧而有機(jī)地組織在一起，使整篇文章層次清楚，脈絡(luò)分明，文氣貫通，前后呼應(yīng)，材料充實(shí)，文字疏密得當(dāng)。這些是以齊備完整的綱目結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的，對(duì)論文結(jié)構(gòu)的要求，也是對(duì)論文綱目結(jié)構(gòu)的要求。
論文提綱通常包括以下項(xiàng)目：標(biāo)題、基本論點(diǎn)和論證方法、目錄綱要。目錄綱要由并列的二級(jí)標(biāo)題組成，二級(jí)標(biāo)題下再列出子目(三級(jí))和細(xì)目(四級(jí))。四級(jí)以上的標(biāo)題在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》中分別稱作章、條、款、項(xiàng)。
論文提綱可以寫得很簡(jiǎn)單，僅僅列出由章、條、款、項(xiàng)組成的目錄。論文提綱也可以寫得比較詳細(xì)，這就是不僅列出章、條、款、項(xiàng)，而且在章、條、款、項(xiàng)題目之下，用句子或段落寫出每一級(jí)目次下的內(nèi)容，必要時(shí)也可寫出每一級(jí)目次下的論點(diǎn)和方法。
論文提綱寫得簡(jiǎn)略還是詳細(xì)，主要以論述對(duì)象的性質(zhì)和復(fù)雜程度，以及論文作者的習(xí)慣而定。
論文提綱的目錄綱要，是由章、節(jié)、條目、子目組成的一個(gè)邏輯圖表。為了將章、節(jié)、條目、子目的邏輯關(guān)系固定下來，便于識(shí)別，根據(jù)《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》和其他相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。
論文提綱內(nèi)容篇三
(一)圖像是遠(yuǎn)古人們傳遞和積累信息的主要方式。
(二)文字的產(chǎn)生及其帶來的人類文明。
(三)“圖像化時(shí)代”的到來。
二、文字與圖像的各自特點(diǎn)。
(一)文字及其特點(diǎn)。
(二)圖像及其特點(diǎn)。
三、審美視域中文字與圖像的相異與相通。
(一)文字與圖像的碰撞與角逐。
(二)文字與圖像的對(duì)話與共謀。
1.圖像也是一種語(yǔ)言。
2.文字和圖像都是當(dāng)今人類缺一不可的表意和溝通方式。
3.“相對(duì)文化自治”
結(jié)論。
論文提綱內(nèi)容篇四
一：前言。
二：研究對(duì)象與方法。
2.1研究對(duì)象：昆明麗江海拔差異;麗江體育考生(寧蒗民族中學(xué)、麗江市一中)。
2.2研究方法。
2.2.1文獻(xiàn)資料法。
2.2.2訪談法(調(diào)查法)。
2.2.3實(shí)證法。
三：昆明、麗江兩地海拔差以及氣候環(huán)境的比較。
3.1昆明市中心的海拔高度和氣候環(huán)境。
3.2麗江市海拔高度以及氣候環(huán)境。
3.2.1麗江市城區(qū)的海拔高度以及氣候環(huán)境。
3.2.2寧蒗縣縣城的海拔高度以及氣候環(huán)境。
3.3昆明、麗江兩地海拔差異以及氣候環(huán)境的比較。
3.3.1昆明、寧蒗縣縣城兩地海拔差異以及氣候環(huán)境的比較。
3.3.2昆明、麗江市城區(qū)兩地海拔差異以及氣候環(huán)境的比較。
3.3.3兩地海拔差異、氣候環(huán)境比較總結(jié)。
四：總結(jié)麗江部分中學(xué)體育考生自2005兩地考試成績(jī)比較。
4.1麗江部分中學(xué)赴昆明前所測(cè)成績(jī)。
4.1.1寧蒗縣民族中學(xué)。
4.1.2麗江市第一中學(xué)。
4.2麗江體育考生上昆明考試的成績(jī)。
4.2.1寧蒗縣民族中學(xué)。
4.2.2麗江市第一中學(xué)。
4.3兩地考試成績(jī)比較。
五：帶訓(xùn)老師為何提前兩星期帶體育考生上考試地。
六：歸納兩地海拔差異對(duì)麗江體育考生的影響。
6.1低壓低氧對(duì)體育考生訓(xùn)練的影響。
6.2訓(xùn)練方法和手段對(duì)體育考生的影響。
6.3上考試地對(duì)體育考生生理的影響。
6.4考試前、考試中存在的問題以及分析。
6.5上昆明為何會(huì)出現(xiàn)這一系列問題。
6.6針對(duì)出現(xiàn)的問題分析解決方案。
七：建議和相對(duì)應(yīng)的措施。
八：參考文獻(xiàn)。
擬研究的主要問題、重點(diǎn)和難點(diǎn):。
主要問題：根據(jù)自己的實(shí)踐以及經(jīng)過訪談、調(diào)查麗江體育考生基本情況進(jìn)行片面性的了解。依據(jù)了解的內(nèi)容以及結(jié)合自己對(duì)麗江部分中學(xué)體育訓(xùn)練情況的了解。進(jìn)行總的構(gòu)思，融會(huì)貫穿。闡述麗江與昆明兩地海拔差異、氣候環(huán)境的偏差、以及在此基礎(chǔ)上歸納其影響的原因和提出針對(duì)性的建議及相對(duì)應(yīng)的措施。調(diào)查、訪談、查閱資料時(shí)所得到的資料不盡全面。在此過程中涉及到相應(yīng)的訪談。相對(duì)所用的時(shí)間和精力就多也比較困難。
重點(diǎn)：研究利用本地區(qū)的海拔、氣候等優(yōu)勢(shì)如何更好的提高體育考生的成績(jī);兩地海拔差異所造成的影響。
難點(diǎn)：調(diào)查、訪談的全面性;資料的準(zhǔn)確性;相關(guān)資料的的難查性。
研究目標(biāo)：
1：了解兩地海拔差異以及氣候環(huán)境的基本情況。
2：歸納20052007麗江部分中學(xué)體育考生兩地的成績(jī)。
3：闡述海拔差異(高原)對(duì)世居高原體育考生的有關(guān)影響。
4：提出與實(shí)際相符合的建議及改進(jìn)措施。
研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案、可行性分析：
研究方法：文獻(xiàn)法、調(diào)查法、訪談法、實(shí)證法。
技術(shù)路線：1.08.0406查閱大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料，得到有力的數(shù)據(jù)。
2.08.0607整理文獻(xiàn)資料，讓自己更進(jìn)一步的了解麗江體育考生，心中明確那里的體育考生的訓(xùn)練方法和手段。
3.08.0709依據(jù)路線：古城區(qū)寧蒗縣的部分中學(xué)進(jìn)行調(diào)查、訪談。得到有力的數(shù)據(jù)、較準(zhǔn)確的信息。為本課題的研究更具有說服力和真實(shí)感。
實(shí)驗(yàn)方案：通過對(duì)寧蒗民族中學(xué)20042006屆30個(gè)學(xué)生和麗江一中8個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、分析;訪談帶訓(xùn)體育老師、討論訓(xùn)練中出現(xiàn)和影響訓(xùn)練的因素、下達(dá)考試地所要注意事項(xiàng)及考試地對(duì)考生的相關(guān)影響;筆者參與實(shí)踐(筆者屬2004屆高考體育考生)、訪談、實(shí)證法驗(yàn)證其真實(shí)準(zhǔn)確性。
可行性分析：訓(xùn)練方面：根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況以及所占有利條件。采用與世居高原的體育考生相符的訓(xùn)練方法(高原訓(xùn)練)與考慮時(shí)間而制定訓(xùn)練計(jì)劃。在短時(shí)間內(nèi)提高考生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。從調(diào)查、實(shí)踐等中得出這是可能的。
影響方面：海拔差對(duì)體育考生的影響(訓(xùn)練過程中相關(guān)影響、下達(dá)昆明的生理適應(yīng)以及考試環(huán)境的相對(duì)適應(yīng)等的影響)這些問題將在本課題中談?wù)摰郊白髡咛岢鰧?duì)這些問題的個(gè)人見解。
研究的特色與創(chuàng)新之處：
海拔差異(冷環(huán)境)和有效的訓(xùn)練方法、手段影響體育考生成績(jī)已成為事實(shí)。引領(lǐng)云南其它地區(qū)的體育考生走進(jìn)麗江的訓(xùn)練基地;將海拔差異訓(xùn)練影響體育考生成績(jī)得到進(jìn)一步證實(shí);提出相對(duì)適應(yīng)世居高原的體育考生的訓(xùn)練方法與手段。
論文提綱內(nèi)容篇五
一、文獻(xiàn)綜述與調(diào)研報(bào)告：(闡述課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，本課題研究的意義和價(jià)值、參考文獻(xiàn))。
(一)課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
牽連犯作為罪數(shù)形態(tài)理論中的一個(gè)重要的范疇，在現(xiàn)今我國(guó)刑法理論體系中對(duì)其的研究，大多數(shù)都是關(guān)于牽連犯的概念、特征、判斷標(biāo)準(zhǔn)等方面，有廣度卻是沒有深度。
關(guān)于牽連犯的判斷標(biāo)準(zhǔn)，主要有主觀說，客觀說，折衷說三種觀點(diǎn)，其中客觀說中的類型化說得到了很多學(xué)者的支持。
而在牽連犯的科刑上，通說主張擇一重罪處罰，但現(xiàn)在也有很多學(xué)者主張數(shù)罪并罰。
這些淺嘗輒止的理論研究并不能從根本上解決牽連犯現(xiàn)今陷入的困境問題。
隨著刑法理論的發(fā)展和研究，牽連犯的實(shí)質(zhì)受到了很多學(xué)者甚至是立法者的質(zhì)疑。
在看現(xiàn)今我國(guó)刑法理論界總共形成了兩種學(xué)說，一種是牽連犯存在論，一種是牽連犯廢除論。
牽連犯是在實(shí)踐中真實(shí)存在的一種現(xiàn)象，不能因?yàn)槠鋸?fù)雜繁瑣等問題就不研究它摒棄它，這反而應(yīng)該是我們深加研究的根據(jù)。
除此之外，單純的將牽連犯的問題以想象競(jìng)合犯等罪數(shù)理論來處理，是不科學(xué)的，二者有明顯的本質(zhì)的區(qū)別。
在此筆者認(rèn)為如果廢除牽連犯的規(guī)定，那么實(shí)踐中出現(xiàn)了類似牽連犯的現(xiàn)象時(shí)，又該作何處理呢?這是一個(gè)值得深思的問題，所以筆者贊同牽連犯存在論。
(二)課題研究的意義和價(jià)值。
通過對(duì)牽連犯及其處罰原則的研究，可以科學(xué)界定牽連犯的概念、特征及其判斷標(biāo)準(zhǔn)，從而解決刑法理論上有關(guān)牽連犯的分歧問題。
例如關(guān)于關(guān)于牽連犯的概念的界定，可以正確把握牽連犯的歸罪問題，區(qū)分清楚罪與非罪;關(guān)于牽連犯判斷標(biāo)準(zhǔn)的界定，深入研究會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)說各有不充分之處，需要補(bǔ)正。
通過研究牽連犯及其處罰原則，為司法實(shí)踐提供一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，在罪與非罪，一罪與數(shù)罪的問題上做到有法可依，從而實(shí)現(xiàn)罪行相適應(yīng)與罪刑法定原則，既保護(hù)人權(quán)又維護(hù)了法律的正義。
(三)參考文獻(xiàn)。
1.于志強(qiáng)：《論牽連犯的處斷原則》，《法制與社會(huì)》第5期(上)。
2.張小虎：《論牽連犯的典型界標(biāo)》，《中國(guó)刑事法雜志》第5期。
3.馮野光、閆莉：《論牽連犯的內(nèi)涵、特征及處罰原則》，《法學(xué)雜志》第3期。
4.韋加速：《論牽連犯與數(shù)罪并罰》，《法學(xué)研究》第9期(中)。
5.鄭巒：《牽連犯的認(rèn)定與處罰研究》，中國(guó)政法大學(xué)碩士論文。
6.婁永濤：《牽連犯若干問題的思考》，《法制與社會(huì)》20第1期(下)。
7.楊文國(guó)：《牽連犯問題研究》，中國(guó)政法大學(xué)碩士論文。
8.張眉：《牽連犯相關(guān)理論研究》，中國(guó)政法大學(xué)碩士論文。
9.王開武：《牽連犯原理司法適用困境研究》，《社科縱橫》2015第2期。
10.高銘暄、葉良芳：《再論牽連犯》，《現(xiàn)代法學(xué)》第2期。
二、主要研究?jī)?nèi)容，預(yù)計(jì)解決的難題(對(duì)所研究問題的范圍和現(xiàn)狀、水平的介紹以及本文的主體框架、寫作提綱)。
(一)、研究問題的范圍和現(xiàn)狀。
論文提綱內(nèi)容篇六
一、文獻(xiàn)綜述與調(diào)研報(bào)告：(闡述課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，本課題研究的意義和價(jià)值、參考文獻(xiàn))。
(一)課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。
牽連犯作為罪數(shù)形態(tài)理論中的一個(gè)重要的范疇，在現(xiàn)今我國(guó)刑法理論體系中對(duì)其的研究，大多數(shù)都是關(guān)于牽連犯的概念、特征、判斷標(biāo)準(zhǔn)等方面，有廣度卻是沒有深度。
關(guān)于牽連犯的判斷標(biāo)準(zhǔn)，主要有主觀說，客觀說，折衷說三種觀點(diǎn)，其中客觀說中的類型化說得到了很多學(xué)者的支持。
而在牽連犯的科刑上，通說主張擇一重罪處罰，但現(xiàn)在也有很多學(xué)者主張數(shù)罪并罰。
這些淺嘗輒止的理論研究并不能從根本上解決牽連犯現(xiàn)今陷入的困境問題。
隨著刑法理論的發(fā)展和研究，牽連犯的實(shí)質(zhì)受到了很多學(xué)者甚至是立法者的質(zhì)疑。
在看現(xiàn)今我國(guó)刑法理論界總共形成了兩種學(xué)說，一種是牽連犯存在論，一種是牽連犯廢除論。
二是牽連犯罪數(shù)的復(fù)雜化主要是因?yàn)闋窟B犯的概念造成，廢除牽連犯除了可以避免罪數(shù)復(fù)雜化的問題，還可以避免其與其他罪數(shù)理論的區(qū)別與競(jìng)合的問題;而主張牽連犯存在論的學(xué)者則認(rèn)為，牽連犯是在實(shí)踐中真實(shí)存在的一種現(xiàn)象，不能因?yàn)槠鋸?fù)雜繁瑣等問題就不研究它摒棄它，這反而應(yīng)該是我們深加研究的根據(jù)。
除此之外，單純的將牽連犯的問題以想象競(jìng)合犯等罪數(shù)理論來處理，是不科學(xué)的，二者有明顯的本質(zhì)的區(qū)別。
在此筆者認(rèn)為如果廢除牽連犯的規(guī)定，那么實(shí)踐中出現(xiàn)了類似牽連犯的現(xiàn)象時(shí)，又該作何處理呢?這是一個(gè)值得深思的問題，所以筆者贊同牽連犯存在論。
(二)課題研究的意義和價(jià)值。
通過對(duì)牽連犯及其處罰原則的研究，可以科學(xué)界定牽連犯的概念、特征及其判斷標(biāo)準(zhǔn)，從而解決刑法理論上有關(guān)牽連犯的分歧問題。
例如關(guān)于關(guān)于牽連犯的概念的界定，可以正確把握牽連犯的歸罪問題，區(qū)分清楚罪與非罪;關(guān)于牽連犯判斷標(biāo)準(zhǔn)的界定，深入研究會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)說各有不充分之處，需要補(bǔ)正。
通過研究牽連犯及其處罰原則，為司法實(shí)踐提供一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，在罪與非罪，一罪與數(shù)罪的問題上做到有法可依，從而實(shí)現(xiàn)罪行相適應(yīng)與罪刑法定原則，既保護(hù)人權(quán)又維護(hù)了法律的正義。
(三)參考文獻(xiàn)。
1.于志強(qiáng)：《論牽連犯的處斷原則》，《法制與社會(huì)》第5期(上)。
2.張小虎：《論牽連犯的典型界標(biāo)》，《中國(guó)刑事法雜志》第5期。
3.馮野光、閆莉：《論牽連犯的內(nèi)涵、特征及處罰原則》，《法學(xué)雜志》第3期。
4.韋加速：《論牽連犯與數(shù)罪并罰》，《法學(xué)研究》第9期(中)。
5.鄭巒：《牽連犯的認(rèn)定與處罰研究》，中國(guó)政法大學(xué)碩士論文。
6.婁永濤：《牽連犯若干問題的思考》，《法制與社會(huì)》20第1期(下)。
7.楊文國(guó)：《牽連犯問題研究》，中國(guó)政法大學(xué)碩士論文。
8.張眉：《牽連犯相關(guān)理論研究》，中國(guó)政法大學(xué)碩士論文。
9.王開武：《牽連犯原理司法適用困境研究》，《社科縱橫》2015第2期。
10.高銘暄、葉良芳：《再論牽連犯》，《現(xiàn)代法學(xué)》第2期。
二、主要研究?jī)?nèi)容，預(yù)計(jì)解決的難題(對(duì)所研究問題的范圍和現(xiàn)狀、水平的介紹以及本文的主體框架、寫作提綱)。
(一)、研究問題的范圍和現(xiàn)狀。
本文研究的問題是牽連犯及其處罰原則研究，主要包括牽連犯概念、特征以及判斷標(biāo)準(zhǔn)、罪數(shù)問題以及存廢問題。
目前我國(guó)刑法理論界，對(duì)于牽連犯的研究太過薄弱，雖然涉及面很廣但是研究的深度卻是不夠的，而隨著其他各國(guó)刑法理論的發(fā)展，現(xiàn)如今刑法理論界出現(xiàn)兩種觀點(diǎn)，一種是牽連犯存在論，一種是牽連犯廢除論。
(二)、寫作提綱。
一、牽連犯的概述。
(一)牽連犯的現(xiàn)狀及其發(fā)展。
(二)牽連犯的存廢問題。
(三)牽連犯的概念、特征及其判斷標(biāo)準(zhǔn)。
二、牽連犯罪數(shù)問題。
(一)牽連犯的罪數(shù)本質(zhì)。
(二)牽連犯與其他相關(guān)罪數(shù)。
三、牽連犯的適用及其處罰原則。
四、結(jié)語(yǔ)。
三、課題的研究方法、技術(shù)路線。
(一)研究方法。
搜集文獻(xiàn)資料，將搜集來得文獻(xiàn)資料研讀，然后進(jìn)行歸納總結(jié)分析，在前人的研究結(jié)果上結(jié)合自我的理解，對(duì)牽連犯及其處罰原則進(jìn)行進(jìn)一步研究。
(二)技術(shù)路線。
第一步，通過對(duì)搜集的文獻(xiàn)資料的初步閱讀，了解了牽連犯的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)以及發(fā)展過程中出現(xiàn)的困境，完成了開題報(bào)告和寫作的提綱。
第二步，通過對(duì)搜集的文獻(xiàn)資料的進(jìn)一步閱讀，并結(jié)合司法實(shí)踐問題，完成論文的初稿。
第三步，經(jīng)過反復(fù)的修改，以及導(dǎo)師的指導(dǎo)，最終完成定稿。
四、研究基礎(chǔ)(學(xué)生對(duì)文獻(xiàn)資料的收集、整理準(zhǔn)備情況、參與學(xué)術(shù)研究情況、已發(fā)表論文情況)。
首先，通過中國(guó)知網(wǎng)電子論文搜集了大量的相關(guān)論文以及電子期刊，同時(shí)還閱讀了張明楷教授《刑法學(xué)(第四版)》、周光權(quán)教授《刑法總論(第二版)》、曲新久教授《刑法學(xué)(第三版)》相關(guān)內(nèi)容。
其次，通過將搜集來得資料分析總結(jié)，歸納整理，加深自己對(duì)牽連犯相關(guān)理論的理解，從而為論文的寫作奠定了寫作基礎(chǔ)。
五、研究計(jì)劃(對(duì)研究?jī)?nèi)容擬定的步驟、進(jìn)程、時(shí)間安排等)。
起訖日期
20xx年1月搜集文獻(xiàn)資料，進(jìn)行歸納總結(jié)，完成寫作提綱與開題報(bào)告。
20xx年2月閱讀文獻(xiàn)資料，按照寫作提綱的框架，完成初稿。
20xx年4月經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，進(jìn)行了反復(fù)的修改，形成定稿。
20xx年5月按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)畢業(yè)論文答辯。
開題報(bào)告論文提綱范文:教育技術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文提綱。
一、(設(shè)計(jì))寫作的目的。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是完成教育技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。
其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本教學(xué)要求是：
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度;。
3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究;文獻(xiàn)資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。
二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的程序、時(shí)間安排及學(xué)分。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的集中撰寫時(shí)間安排在第八學(xué)期，時(shí)間六周，計(jì)6學(xué)分。
2、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題應(yīng)以教育技術(shù)學(xué)專業(yè)所開設(shè)專業(yè)課程為基本范圍。
3、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目應(yīng)盡可能與學(xué)科發(fā)展的前沿和工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)際相結(jié)合。
4、指導(dǎo)教師應(yīng)于第七學(xué)期向?qū)W生提供畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))參考選題。
參考選題應(yīng)由本專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人主持?jǐn)M定，并應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r每年修訂一次。
參考選題應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)先進(jìn)性和社會(huì)應(yīng)用價(jià)值，最好能與本系的學(xué)術(shù)研究有機(jī)結(jié)合起來。
學(xué)生可以從本系提供的參考選題中選擇論文題目，也可以自擬課題。
四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))環(huán)節(jié)中對(duì)指導(dǎo)教師的要求。
1、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)教師必須由有教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，指導(dǎo)教師由本系辦公室安排，系主任審定，指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更換。
2、指導(dǎo)教師既要指導(dǎo)論文，又要指導(dǎo)學(xué)風(fēng)，特別注意要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、追求真理的執(zhí)著精神和高尚的科學(xué)道路。
3、指導(dǎo)教師應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力方面，具體指導(dǎo)任務(wù)有：
(1)指導(dǎo)學(xué)生擬定研究計(jì)劃及指導(dǎo)其工作內(nèi)容與方法;。
(2)介紹主要參考資料與文獻(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生收集與課題有關(guān)的資料;。
(4)定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，按時(shí)進(jìn)行答疑與指導(dǎo)。
指導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間每周不少于1次;。
(5)審閱學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的三次論文稿并評(píng)分、在指導(dǎo)時(shí)給出建議，批改學(xué)生外文內(nèi)容摘要。
(6)指導(dǎo)學(xué)生參加論文答辯。
(7)答辯前，填寫《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)審表》。
按第六條畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))規(guī)范化要求檢查學(xué)生完成任務(wù)情況，對(duì)學(xué)生的三次論文稿分別給出分?jǐn)?shù)，進(jìn)行答辯資格審查;寫出不少于100字的指導(dǎo)教師書面評(píng)語(yǔ)，評(píng)審意見主要包括如下內(nèi)容：
a)學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))寫作期間的學(xué)習(xí)態(tài)度;。
c)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))形式的規(guī)范性;。
d)論文存在的問題;。
五、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求。
1、遵守紀(jì)律，保證出勤，因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，否則作為缺席處理。
凡隨機(jī)抽查三次不到，評(píng)分降低10分。
2、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量地按計(jì)劃認(rèn)真完成選題、開題報(bào)告、資料準(zhǔn)備、調(diào)查研究、論文撰寫、論文答辯等各項(xiàng)任務(wù)，在實(shí)踐中努力提高解決實(shí)際問題的能力。
3、論文要有一定的創(chuàng)新性，言之有理，持之有據(jù)，內(nèi)容充實(shí)，材料可靠，論文撰寫符合英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)術(shù)規(guī)范。
4、不得弄虛作假，不準(zhǔn)抄襲他人的論著或剽竊他人成果;否則畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)按零分處理。
六、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的規(guī)范要求。
1、開題報(bào)告的要求。
(1)立題意義、主要研究?jī)?nèi)容及擬解決的關(guān)鍵性問題。
(2)立論根據(jù)及研究創(chuàng)新之處。
(3)目錄。
(4)采用的研究方法、步驟、技術(shù)路線及可行性論證。
(5)研究工作總體安排及具體進(jìn)度。
2、論文要求。
(1)封面(題目)。
論文封面包括題目、作者、專業(yè)及年級(jí)、指導(dǎo)教師、完成日期等內(nèi)容。
(封面由學(xué)校提供)論文題目應(yīng)在20字以內(nèi)。
摘要300字左右，主要論述研究的目的、方法、成果和結(jié)論;關(guān)鍵詞3-5個(gè)。
(3)論文摘要和關(guān)鍵詞(英文)。
英文摘要和關(guān)鍵詞是對(duì)中文摘要及關(guān)鍵詞的英文翻譯，此部分反映作者的英語(yǔ)表達(dá)能力，應(yīng)由作者獨(dú)立完成。
(4)論文(8000字以上)。
論文可以分為引言、正文和結(jié)束語(yǔ)三個(gè)部分。
引言部分主要是簡(jiǎn)要介紹本論文研究的目的、范圍、前人研究情況及其與本課題的關(guān)系，本文將要研究的問題，引出論文的正文。
正文是論文的主體部分。
正文主要反映作者的基本觀點(diǎn)的提出和論證過程。
結(jié)束語(yǔ)部分，主要是概括全文、突出中心，起加深讀者印象的效果。
引言、結(jié)束語(yǔ)是論文的單獨(dú)組成部分，但引言、結(jié)束語(yǔ)等字眼在論文里是否寫出，應(yīng)視論文內(nèi)容而定。
(5)引注。
引用資料可以是文內(nèi)夾注，也可以是文末引注。
其中：文內(nèi)夾注又稱腳注，在引用頁(yè)下面作注解;文末引注則出現(xiàn)在論文的最后。
(6)參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)列示作者已經(jīng)閱讀過的、最主要的，且在公開出版物上發(fā)表的文獻(xiàn)。
論文提綱內(nèi)容篇七
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容。
四、研究條件和可能存在的問題。
五、預(yù)期的結(jié)果。
六、進(jìn)度安排。
[4]畢業(yè)論文。
畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。
撰寫畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力有著重要意義。
論文提綱內(nèi)容篇八
擬寫提綱具有如下的作用：
（1）有利于總攬全局，提綱挈領(lǐng)，從總體上周密地謀篇布局。學(xué)術(shù)性論文的本質(zhì)是一項(xiàng)科學(xué)研究工作，文章的說理性很強(qiáng)，文章的總體布局、間架結(jié)構(gòu)、材料分配，以及以論據(jù)為支撐的論點(diǎn)在不同層次上的展開，都需要精心設(shè)計(jì)。通過擬寫提綱，有了骨干框架，才能在寫論文時(shí)，綜觀全貌，提綱挈領(lǐng)，合理分布章節(jié)，避免邊寫邊想，顧此失彼，遺漏要寫的內(nèi)容，以及片面的“只見樹木，不見森林”的情況發(fā)生。
（2）有利于理清思路，突出重點(diǎn)，探求最佳的論證角度，層層展開討論。由于論文提綱概括性強(qiáng)，以較少的文字勾勒出論文的主，重點(diǎn)突出，條理清楚，使作者在寫作中易于把握全文的中心論點(diǎn)和上下文以及上下級(jí)條目的邏輯關(guān)系，從而探求最佳論證角度，一個(gè)一個(gè)問題，一層一層地展開討論，取得較好的效果。
（3）有利于建立框架，勾出論文雛形，組織、裁剪材料。材料是一篇論文的重要成分。通常，作者在擬寫提綱之前，已經(jīng)確定選題，并閱讀了大量資料，在選題和材料以及對(duì)材料的研究上做了充分準(zhǔn)備，具備了開始寫作的條件。但是，只有通過擬寫提綱，才能確立文章框架，安排文章結(jié)構(gòu)，合理組織、分配材料，對(duì)材料做適當(dāng)剪裁，使材料在論文中適得其所，充分發(fā)揮作用。
（4）有利于根據(jù)綱目結(jié)構(gòu)，科學(xué)安排時(shí)間，分段寫作論文。除非是很短的文章，打個(gè)腹稿就可以動(dòng)筆，長(zhǎng)一點(diǎn)的文章都必須擬寫提綱。大學(xué)本科畢業(yè)論文的文字一般都在6000字至12000字之間，為了寫好論文，一定要擬寫提綱，這樣根據(jù)自己的寫作習(xí)慣，可以一氣呵成地寫下去，也可以一天寫一個(gè)問題，分階段把一篇論文寫好。
（5）有利于指導(dǎo)教師提出修改意見，及時(shí)做出修改、調(diào)整。畢業(yè)論文常常需要教師的指導(dǎo)，擬寫提綱有助于指導(dǎo)教師及時(shí)對(duì)論文的框架提出意見，以便于學(xué)生修改。如果直接把論文寫出來，再要改動(dòng)困難就大多了。
論文提綱是以綱目和綱目結(jié)構(gòu)的形式表現(xiàn)出來的。因此，擬寫論文提綱應(yīng)該遵循三項(xiàng)基本原則，而這三項(xiàng)原則都是針對(duì)綱目或綱目結(jié)構(gòu)提出來的：
（1）綱目要緊扣主題和論點(diǎn)。寫提綱時(shí)，要確定選題和論點(diǎn)，確定從何種角度、以何種方式立論，以及中心論點(diǎn)之下有哪些次要論點(diǎn)。文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)要服從論文的立論，各級(jí)綱目要圍繞主要論點(diǎn)和從主要論點(diǎn)區(qū)分出來的次要論點(diǎn)展開，主次分明，從容序列，不枝不蔓，為全文的寫作打好基礎(chǔ)。
（2）綱目結(jié)構(gòu)要有邏輯性。在科研工作中，研究對(duì)象都具有自身的規(guī)律性，要揭示和反映研究對(duì)象的規(guī)律性及其多個(gè)對(duì)象之間的聯(lián)系，論文的綱目結(jié)構(gòu)必須具有嚴(yán)密的邏輯性。學(xué)術(shù)論文的邏輯性要求，表現(xiàn)在論文結(jié)構(gòu)、論證、論述過程等各個(gè)方面，而論文綱目結(jié)構(gòu)的邏輯性既是論文結(jié)構(gòu)的邏輯性，又是論文中論證、論述過程邏輯性要求的基礎(chǔ)。綱目結(jié)構(gòu)的邏輯性，既表現(xiàn)在橫向的綱目之間，也表現(xiàn)在不同級(jí)次的綱目之間，以及它們和它們所包含的內(nèi)容之間。
（3）綱目結(jié)構(gòu)要完整齊備。論文內(nèi)容反映的是一個(gè)完整的研究過程，要表達(dá)這個(gè)完整的過程，需要完整的結(jié)構(gòu)。完整的論文結(jié)構(gòu)要求有合理的謀篇布局，將文章各部分和諧而有機(jī)地組織在一起，使整篇文章層次清楚，脈絡(luò)分明，文氣貫通，前后呼應(yīng)，材料充實(shí)，文字疏密得當(dāng)。這些是以齊備完整的綱目結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的，對(duì)論文結(jié)構(gòu)的要求，也是對(duì)論文綱目結(jié)構(gòu)的要求。
論文提綱通常包括以下項(xiàng)目：標(biāo)題、基本論點(diǎn)和論證方法、目錄綱要。目錄綱要由并列的二級(jí)標(biāo)題組成，二級(jí)標(biāo)題下再列出子目（三級(jí)）和細(xì)目（四級(jí)）。四級(jí)以上的標(biāo)題在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》中分別稱作章、條、款、項(xiàng)。
論文提綱可以寫得很簡(jiǎn)單，僅僅列出由章、條、款、項(xiàng)組成的目錄。論文提綱也可以寫得比較詳細(xì)，這就是不僅列出章、條、款、項(xiàng)，而且在章、條、款、項(xiàng)題目之下，用句子或段落寫出每一級(jí)目次下的內(nèi)容，必要時(shí)也可寫出每一級(jí)目次下的論點(diǎn)和方法。
論文提綱寫得簡(jiǎn)略還是詳細(xì)，主要以論述對(duì)象的性質(zhì)和復(fù)雜程度，以及論文作者的習(xí)慣而定。
論文提綱的目錄綱要，是由章、節(jié)、條目、子目組成的一個(gè)邏輯圖表。為了將章、節(jié)、條目、子目的邏輯關(guān)系固定下來，便于識(shí)別，根據(jù)《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》和其他相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。
論文提綱內(nèi)容篇九
開題報(bào)告是指開題者對(duì)科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報(bào)告按目填寫，避免遺漏;又便于評(píng)審者一目了然，把握要點(diǎn)。
開題報(bào)告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面。
開題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡(jiǎn)明扼要地說明該選題的'目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報(bào)告內(nèi)容”)，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對(duì)科研課題進(jìn)行評(píng)議。亦可采用“德爾菲法”評(píng)分;再由科研管理部門綜合評(píng)議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報(bào)告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報(bào)名提綱。報(bào)名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國(guó)內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻(xiàn)資料的主要觀點(diǎn)與結(jié)論;。
(3)大致的進(jìn)度安排;。
(4)準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);。
(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、價(jià)格等);。
(6)經(jīng)費(fèi)概算;。
(7)預(yù)期研究結(jié)果;。
(8)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評(píng)議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。
開題報(bào)告的基本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義;國(guó)內(nèi)外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內(nèi)容(提綱);論文計(jì)劃進(jìn)度;其它。
其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時(shí)可以先寫這一部分，以此為基礎(chǔ)撰寫其他部分。具體要求如下：
1.論文擬研究解決的問題。
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。
明確指出國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果、……。
評(píng)述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。
提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。
你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結(jié)果。開題報(bào)告的目的就是要請(qǐng)專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個(gè)問題，可以是一個(gè)大問題下的幾個(gè)子問題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問題。
2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
只簡(jiǎn)單評(píng)述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評(píng)述則在文獻(xiàn)綜述中評(píng)述。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。
3.論文研究的目的與意義。
簡(jiǎn)介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復(fù)。
初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。
部分：總述、提綱。
1總述。
開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
3參考文獻(xiàn)。
開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄。
4要求。
開題報(bào)告應(yīng)有封面頁(yè)，總頁(yè)數(shù)應(yīng)不少于4頁(yè)。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。
學(xué)生：
一、選題意義。
1、理論意義。
2、現(xiàn)實(shí)意義。
二、論文綜述。
1、理論的淵源及演進(jìn)過程。
2、國(guó)外有關(guān)研究的綜述。
3、國(guó)內(nèi)研究的綜述。
4、本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)。
三、論文提綱。
前言、
一、
1、
2、
3、
······。
二、
1、
2、
3、
······。
三、
1、
2、
3、
結(jié)論。
四、論文寫作進(jìn)度安排。
一、開題報(bào)告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師。
二、目的意義和國(guó)內(nèi)外研究概況。
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容。
四、研究條件和可能存在的問題。
五、預(yù)期的結(jié)果。
六、進(jìn)度安排。
題目的來源、目標(biāo)和意義(標(biāo)題1+小二+居中+加粗)。
(小四+宋體+行距1.5倍)。
給出課題的來源、背景與意義。
課題要研究什么?解決什么問題?
你所分擔(dān)工作的描述。
對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)(或?qū)W科)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步等有什么意義?
目前國(guó)內(nèi)外相關(guān)工作情況(標(biāo)題1+小二+居中+加粗)。
(小四+宋體+行距1.5倍)。
現(xiàn)在有那些人在做與題目相關(guān)的研究工作?
你對(duì)這些成果有什么樣的評(píng)價(jià)?
你認(rèn)為什么是更好的方法?
目前的發(fā)展趨勢(shì)是什么?
現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)、需要的工作條件(標(biāo)題1+小二+居中+加粗)(小四+宋體+行距1.5倍)。
包括已進(jìn)行的研究和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等條件。
有需要解決的的問題(標(biāo)題1+小二+居中+加粗)(小四+宋體+行距1.5倍)。
針對(duì)你所承擔(dān)的工作要解決的問題，說明關(guān)鍵問題是什么?關(guān)鍵技術(shù)是什么?
技術(shù)路線和工作計(jì)劃(標(biāo)題1+小二+居中+加粗)(小四+宋體+行距1.5倍)。
你解決這些問題的理論和方法是什么?
描述你解決問題的大致技術(shù)方案和路線(用文字、圖表等描述系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)鍵方法或算法等，對(duì)軟件系統(tǒng)要根據(jù)軟件工程學(xué)方法進(jìn)行描述)。
預(yù)期結(jié)果(標(biāo)題1+小二+居中+加粗)。
(小四+宋體+行距1.5倍)。
參考文獻(xiàn)(標(biāo)題7+小二+居中+加粗)。
說明：
(1)、在論文中引用其它文獻(xiàn)的內(nèi)容，都要列于此。
(2)、論文內(nèi)容決不允許抄襲，但允許小部分(幾句話)的引用。
(3)、按引用文獻(xiàn)的順序，列于論文末。
文獻(xiàn)是期刊時(shí)，書寫格式為：“作者，文章題目，期刊名，年份，卷號(hào)，期數(shù)，頁(yè)碼。
文獻(xiàn)是圖書時(shí)，書寫格式為：作者，書名，出版單位，年月。例：
論文提綱內(nèi)容篇十
(2)研究意義，為什么要做這項(xiàng)目研究，300字左右。
(3)國(guó)內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)分析。
要與后面的參考文獻(xiàn)對(duì)應(yīng)，有自己的評(píng)述和觀點(diǎn);。
(4)國(guó)外相關(guān)研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)分析。
要與后面的參考文獻(xiàn)對(duì)應(yīng)，有自己的評(píng)述和觀點(diǎn);。
參考文獻(xiàn)。
至少列出20個(gè)已讀的“重要”文獻(xiàn)，其中1/3為英文文獻(xiàn)。
二、課題研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵性問題。
(1)研究目標(biāo)，一兩句話即可。
(2)論文的研究?jī)?nèi)容，2~5條，按條寫，比較清晰。
(3)要解決的關(guān)鍵問題，1~2條，按條寫。
三、擬采取的研究方法、技術(shù)路線、試驗(yàn)方案及其可行性分析。
(1)研究方法，可按條寫，2~3條，與前面的發(fā)展動(dòng)態(tài)分析相呼應(yīng);。
(2)技術(shù)路線及試驗(yàn)方案，對(duì)于研究生來說，如果文獻(xiàn)量讀得不夠，此處最難寫，剖題不細(xì)，就談不上技術(shù)路線和試驗(yàn)方案了。
(3)可行性分析，從已有的實(shí)驗(yàn)條件和研究基礎(chǔ)、自己的決心等方面來論述。
四、可能的創(chuàng)新點(diǎn)，寫1條即可。
五、進(jìn)度、預(yù)期進(jìn)展和預(yù)期成果。
(1)研究計(jì)劃，以兩個(gè)月為單位，列寫研究進(jìn)度。
(2)預(yù)期研究成果，寫1~3條即可，實(shí)在一點(diǎn)。
六、存在的困難。
此條開題報(bào)告中未要求，但寫上，導(dǎo)師可以知道在哪些方面幫助你。
參考資料：5173畢業(yè)設(shè)計(jì)論文網(wǎng)lw5173_com。
我?guī)湍恪?/p>
看我的。
百度名。
我感覺。
相當(dāng)。
不錯(cuò)。
謝謝。
論文提綱內(nèi)容篇十一
同志們：
今天，把大家召集起來，就落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，進(jìn)行一次集體談話。主要基于三個(gè)方面的想法，一是上級(jí)有要求。要各單位黨支部通過座談會(huì)、談心談話等形式，增強(qiáng)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。今年局黨委也對(duì)我們基層單位班子成員進(jìn)行了集體約談，提醒我們要認(rèn)清形勢(shì)，把握大勢(shì)，增強(qiáng)政治定力。二是個(gè)人有責(zé)任。開展集體約談，加強(qiáng)本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨支部書記落實(shí)主體責(zé)任的重要內(nèi)容，作為支部書記，有責(zé)任和大家一起座談交流，傳遞信號(hào)，統(tǒng)一思想，增進(jìn)共識(shí)。三是現(xiàn)實(shí)有必要。今年2月份，本單位發(fā)生的違紀(jì)違規(guī)案件教訓(xùn)深入人心，這是在我們行業(yè)、單位內(nèi)部發(fā)生的案件，我認(rèn)為其具有普遍的教育意義，十分值得我們班子成員深刻汲取教訓(xùn)。因此，在全面從嚴(yán)治黨的形勢(shì)下，我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員有責(zé)任、有義務(wù)擔(dān)當(dāng)起主體責(zé)任，增強(qiáng)自律意識(shí)，提高防腐拒變、抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。借此機(jī)會(huì)，我特向大家提四點(diǎn)意見：
一個(gè)教你如何混跡體制，晉升進(jìn)位的課程，歡迎閱讀。
認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)，是黨政領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員，是業(yè)務(wù)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體。因此大家在履行職責(zé)時(shí)要做到“一崗雙責(zé)”，既要抓好業(yè)務(wù)工作，亦要擔(dān)負(fù)起抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我們，不僅自己要廉政勤政，還要帶好職工隊(duì)伍。一要按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，把反腐倡廉任務(wù)主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、主動(dòng)負(fù)責(zé)，抓好檢查落實(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。二要對(duì)自己分管范圍發(fā)生的違紀(jì)違法案件，早發(fā)現(xiàn)、早提醒，確保小問題不會(huì)變?yōu)榇髥栴}。三要組織分管部門職工學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，及時(shí)通報(bào)典型案例，教育大家認(rèn)清形勢(shì)，保持警醒。
我們班子成員要以身作則，嚴(yán)于律己，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)。一要堅(jiān)持經(jīng)常反省自己，反思紀(jì)律觀念強(qiáng)不強(qiáng)、執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定實(shí)不實(shí)、對(duì)自身要求嚴(yán)不嚴(yán)。對(duì)存在的不足和問題，不漠視、不回避、不推卸，剔除思想上的陰影、行為上的瑕疵，切實(shí)筑牢反腐防線，打牢廉潔自律的思想基礎(chǔ)。二要帶頭學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高法律素養(yǎng)，自覺抵制各種誘惑。帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，主動(dòng)接受各方監(jiān)督。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，切實(shí)做到言行一致、干凈正派。三要始終保持一顆“平常心”，淡泊名利，克服攀比和失衡心理。要講工作、講奉獻(xiàn)、講境界，老實(shí)做人，明白做事，在名利誘惑面前心不亂、志不移，始終保持高尚的道德情操。四要帶頭遵規(guī)守紀(jì)，做好表率。紀(jì)律制度法規(guī)要求不做的，堅(jiān)決不做，要求別人做的，自己首先做。自己不僅要管好自身，更要管好親屬、朋友、身邊工作人員;不僅要嚴(yán)格約束自己，還要讓“身邊人員”時(shí)時(shí)自重、自省、自警。
《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》指出：黨內(nèi)監(jiān)督的實(shí)質(zhì)在于監(jiān)督權(quán)力。權(quán)力是一把雙刃劍，用得好可以為人民群眾作出大貢獻(xiàn)；用得不好，也可以害人害已害國(guó)家。因此，我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員一定要自覺接受黨和人民對(duì)自己的監(jiān)督，要嚴(yán)格按照《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》辦事。一要自覺接受來自上級(jí)的監(jiān)督，不能把上級(jí)的監(jiān)督看作是對(duì)自己不信任，懷有抵觸情緒；二要自覺接受班子內(nèi)部或同級(jí)對(duì)自己的監(jiān)督，不能把同級(jí)的監(jiān)督看成是為難自己，懷有戒備心理；三要自覺接受下級(jí)對(duì)自己的監(jiān)督，不能把下級(jí)的監(jiān)督看成是不尊重自己，懷有反感情緒。四要自覺參加黨的組織生活，認(rèn)真參加民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，在黨員、干部、職工的目光下開展工作，嚴(yán)格遵守組織的各項(xiàng)規(guī)矩。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升自己的理論水平，在學(xué)習(xí)上升華自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能保證自己的思想意識(shí)不落伍、理論水平不僵化、廉潔意識(shí)不降低。一要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)。只有理論上的清醒才有政治上的堅(jiān)定，才能不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。當(dāng)前，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究黨的十九大的最新精神，全面準(zhǔn)確地掌握和運(yùn)用馬克思主義中國(guó)化的最新成果，努力提高我們的思想意識(shí)和理論水平。二要加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要明辨是非，明了制度程序，掌握行為規(guī)范。要注重學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律等黨內(nèi)條規(guī)。尤其是與自己崗位、單位有關(guān)的法規(guī)法紀(jì)條款要重點(diǎn)掌握。要結(jié)合個(gè)人的思想現(xiàn)狀，通過學(xué)習(xí)，明白什么能做，什么不能做，要給自己設(shè)置一條底線，超過底線的事堅(jiān)決不做，做到警鐘長(zhǎng)鳴，勤政廉政。三要學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)、文化知識(shí)。使自己成為本職工作的行家，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己的思想觀念和知識(shí)水平能夠跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的情趣愛好。將學(xué)習(xí)與創(chuàng)新工作結(jié)合起來，將研究工作和解決問題結(jié)合起來，以不斷進(jìn)取的精神，解決公路養(yǎng)護(hù)管理中的重大問題、職工生產(chǎn)生活中的迫切問題、黨的建設(shè)中存在的突出問題，不斷管理水平。
以上幾點(diǎn)，也是我與各位的共勉之言。希望我們大家以后在各項(xiàng)工作上團(tuán)結(jié)進(jìn)取、努力開拓，以良好務(wù)實(shí)的作風(fēng)、實(shí)實(shí)在在的成績(jī)完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，勠力同心帶領(lǐng)出一支廉潔、務(wù)實(shí)、高效的干部職工隊(duì)伍。
謝謝大家！
論文提綱內(nèi)容篇十二
自全局深入開展黨的路線教育實(shí)踐活動(dòng)，查找和整改“四風(fēng)”問題以來，我和廣大黨員一樣,認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)各項(xiàng)要求，認(rèn)真開展自查自糾工作，通過多種形式，接受領(lǐng)導(dǎo)約談，廣泛征求單位黨內(nèi)外同志意見，找準(zhǔn)本單位在“四風(fēng)”方面的問題和不足，研究分析了發(fā)生問題的根源和解決辦法，對(duì)自己存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改，扎實(shí)推進(jìn)該項(xiàng)工作有效開展。
學(xué)習(xí)安排緊密，但應(yīng)注意與單位工作安排相沖突的實(shí)際情況，盡量采取談話談心的方式。四風(fēng)問題經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)和大家的努力得到重視與整改，公車問題、接待問題、旅游問題、考勤問題、工作責(zé)任心等得到提高與改善。
三、對(duì)班子領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)的評(píng)價(jià)。
好、四風(fēng)方面?zhèn)€人注意改進(jìn)，對(duì)自己要求高。
1、形式主義方面。
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少；二是有時(shí)接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
2、官僚主義方面。
一是與同事談心少，交流少，沒有真正了解別人的思想和工作思路。二是群眾意識(shí)不夠強(qiáng)，雖然也經(jīng)常下班組調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入。
3、享樂主義方面、奢靡之風(fēng)方面。
六、談?wù)剬?duì)搞好實(shí)踐活動(dòng)的意見建議。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，自覺改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問題。
2、進(jìn)一步樹立群眾觀點(diǎn)。堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統(tǒng)攬工作。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的要求，對(duì)文山會(huì)海、辦事效率低下、損害群眾利益以及超規(guī)格接待、人情消費(fèi)等具體問題，逐一提出整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
論文提綱內(nèi)容篇十三
詳細(xì)提綱是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來。
如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。
下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法：
一、緒論。
1.提出中心論題;。
2，說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)具體市場(chǎng)分類。
1.供大于求的買方市場(chǎng);。
2.有市無場(chǎng)的隱形市場(chǎng);。
3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);。
4.交易無序的自發(fā)市場(chǎng)。
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;。
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;。
3.健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易;。
4.調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng);。
5，深化用工改革，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。
三、結(jié)論。
1，概述當(dāng)前的'建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù);。
2.呼應(yīng)開頭的序言。
提綱的選擇要根據(jù)作者的需要。
如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡(jiǎn)單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫出合格的論文。
總之，在動(dòng)手撰寫論文之前擬好提綱，寫起來就會(huì)方便得多。
論文提綱內(nèi)容篇十四
采訪計(jì)劃，一般應(yīng)該包括：
第一，采訪對(duì)象。
就是說你要采訪哪些人。
你采訪某一位先進(jìn)人物的事跡。
這一先進(jìn)人物就是你的采訪對(duì)象。
他周圍的人，他的親友，他的領(lǐng)導(dǎo)，也可能是應(yīng)當(dāng)是你的采訪的對(duì)象。
采訪對(duì)象確定錯(cuò)了，或漏掉了，都會(huì)對(duì)采訪帶來?yè)p失。
如果采訪對(duì)象比較多的話，再擬定采訪提綱時(shí)還應(yīng)該考慮采訪順序。
順序的安排，一是要有利于新聞素材的挖掘。
如你去采訪一位先進(jìn)作者的事跡，但這位先進(jìn)作者又不善言談，
那么，你就應(yīng)當(dāng)先去訪問那些對(duì)他的先進(jìn)事跡比較了解的同志，然后再去訪問他本人，
以便用已經(jīng)采訪的但不甚詳細(xì)的材料去啟發(fā)和引導(dǎo)他談話。
二是要有利于縮短采訪忙人的時(shí)間。
像領(lǐng)導(dǎo)干部、科學(xué)家、學(xué)者、演員之類，一般是比較忙的，找他們的人也很多。
因此，你如果要從他們那里獲取新聞素材，最好先從其它有關(guān)的人當(dāng)中去采訪，然后再訪問他們。
這樣做，那些可以從別人那里獲得的材料，就不用他們來提供了。
要他們提供的，僅僅是非他們不可的。
第二，采訪內(nèi)容。
你要根據(jù)報(bào)道意圖和已經(jīng)掌握的新聞線索，擬出所要采訪的具體內(nèi)容，即談話的題目。
題目要盡可能多些，有具體的，也有概括的。
有些可能是自己的設(shè)想，不一定能如愿以償，但仍應(yīng)該列入。
提出設(shè)想并不是搞“先驗(yàn)論”，因?yàn)樗且砸延械男侣劸€索為根據(jù)的，而且它不是什么定論，是可以修改的。
當(dāng)然，采訪提綱擬定后，采訪時(shí)不是不可以更改的。
這就要求從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，按照新情況加以調(diào)整、補(bǔ)充、修改。
一、采訪目的：
通過采訪成功人士深化課堂理論教學(xué)，讓大學(xué)生在實(shí)踐中升華思想境界，鑄造優(yōu)良思想品德。
通過采訪，讓大學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。
通過了解成功人士的成功歷程、經(jīng)驗(yàn)等，深刻領(lǐng)會(huì)成人、成才、成功的關(guān)系，
作一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生，成為全面建設(shè)小康社會(huì)的.建設(shè)者和接班人。
采訪某一領(lǐng)域、學(xué)科、行業(yè)等做出重大貢獻(xiàn)，產(chǎn)生重要影響的成功人士，采訪時(shí)認(rèn)真做好記錄并按要求認(rèn)真填寫采訪報(bào)告。
二、采訪對(duì)象：某一領(lǐng)域、學(xué)科、行業(yè)等做出重大貢獻(xiàn)，產(chǎn)生重要影響的成功人士。
三、采訪時(shí)間：暑假2周時(shí)間。
四、采訪內(nèi)容：成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)、成功人士對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)以及影響等。
也可以了解成功人士的人生感悟，比如他對(duì)于失敗、挫折、成功、名氣怎么看待。
五、采訪方式：面對(duì)面的采訪，直觀、真實(shí)性強(qiáng)、交流溝通效果好。
六、采訪的準(zhǔn)備工作：
1、事先擬定采訪提綱；
2、時(shí)間、地址的預(yù)約；
3、采訪內(nèi)容的擬定，包括問題的準(zhǔn)備；
4、事前對(duì)采訪對(duì)象的背景了解和資料收集，對(duì)方的工作、職務(wù)、成就、經(jīng)歷等。
論文提綱內(nèi)容篇十五
心得體會(huì)是人們?cè)诮?jīng)歷過一定的事情后所敏銳感悟到的一種感受或體驗(yàn)，被我們打磨，被我們總結(jié)，被我們分享，在不斷深化自我認(rèn)知的過程中不斷提高。心得體會(huì)的價(jià)值在于它可以幫助我們更好地理解自己、更好地把握人生以及更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。寫一篇關(guān)于心得體會(huì)的文章，旨在分享我的體驗(yàn)以及對(duì)心得體會(huì)的理解。
第二段：個(gè)人體驗(yàn)。
在我認(rèn)為，心得體會(huì)比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)可以獲取，而心得體會(huì)則需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)。在我以前的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常遇到裁員、規(guī)?？s減等問題。一開始，我會(huì)感到失落和挫敗，但漸漸地我開始認(rèn)識(shí)到這種挫折感實(shí)際上是一種成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，可以讓我反思和學(xué)習(xí)。我開始更有自信，組織更多的面試，去了解別的工作崗位，以及努力提升自己的能力。就是這樣，我逐漸攢下了一些寶貴的心得體會(huì)：經(jīng)歷挫敗后可以讓自己獲得成長(zhǎng)，努力提升自己能力才是最終的解決辦法。這些心得體會(huì)成為我日后應(yīng)對(duì)工作中的問題和挑戰(zhàn)的重要參考。
笛卡爾說：“我思故我在。”而在我看來，心得體會(huì)才是真正的屬于自己的思想。把心得體會(huì)變成實(shí)踐行動(dòng)才是開展未來的基礎(chǔ)。我們?cè)趯?shí)踐中不斷試錯(cuò)，才有可能發(fā)現(xiàn)和跨越自身的瓶頸。在我的職業(yè)生涯中，我意識(shí)到一定要關(guān)注和抓住自己的長(zhǎng)處，時(shí)刻找尋機(jī)會(huì)進(jìn)行提升和發(fā)揮。只有這樣，才能夠不斷進(jìn)步。我的實(shí)踐體現(xiàn)在工作中，時(shí)刻注意學(xué)習(xí)和思考，了解前沿的趨勢(shì)和技術(shù)，以及向其他的同事、朋友多求教，多交流思想等等。
第四段：心得體會(huì)的不易，需要不斷堅(jiān)持。
心得體會(huì)的總結(jié)是不容易的。需要我們有一定的思考能力和完善的知識(shí)體系，同時(shí)需要我們有一定的堅(jiān)韌和毅力。這是一個(gè)長(zhǎng)期鍛煉的過程。我們要認(rèn)識(shí)到，自己在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到種種不順，但要在自己的信心和決心中堅(jiān)持，這樣才能最終領(lǐng)悟出真正的心得體會(huì)。同時(shí)，我們還需要時(shí)刻調(diào)整自我，與時(shí)俱進(jìn)。一個(gè)人具有強(qiáng)大的心得體會(huì)，不僅是對(duì)貓或納卡爾思的閱讀，還要抓住社會(huì)潮流，關(guān)心時(shí)代發(fā)展，堅(jiān)定自我價(jià)值。
第五段：結(jié)尾。
總而言之，心得體會(huì)是人們?cè)诮?jīng)歷過一定的事情后所敏銳感悟到的一種感受或體驗(yàn)。我們要盡一切努力去總結(jié)我們自己的心得體會(huì)，并將它們付諸實(shí)踐，闖出自己的一片天地。同時(shí)，我們也要時(shí)刻保持謙虛和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極吸取身邊人的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并結(jié)合自身情況進(jìn)行調(diào)整。最終，我們會(huì)不斷地積累自己的心得體會(huì)，對(duì)今后的人生產(chǎn)生進(jìn)一步啟示。
論文提綱內(nèi)容篇十六
目錄;。
摘要————————————————————(300字)。
引言————————————————————(500字)。
一，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(2000字)。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析--------------。
二,網(wǎng)絡(luò)課程(2000字)。
2.2.我過網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問題的思考------------------。
三,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)(2000字)。
四,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能描述(1000字)。
--技術(shù)文章--課件推薦--課件下載--資源站點(diǎn)--管理部分。
五,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)(2000字)。
5.1.課堂學(xué)習(xí)-----------------------------。
5.3.概念檢索-----------------------------。
六,數(shù)據(jù)庫(kù)部分的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)(1000字)----------。
七,用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(1000字)------。
八,結(jié)論(500字)------------------------------。
九,參考文獻(xiàn)(200字)----------------------。
論文提綱內(nèi)容篇十七
學(xué)習(xí)真題，了解申論。
要想知道如何備考，其實(shí)最簡(jiǎn)單的就是研究歷年的試卷。看看申論試卷上的題目出現(xiàn)形式以及具體的考法。甚至可以找一套申論試卷，用某一天下午的2-5點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行作答。作答完之后，參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，找出自身在某些題型上的不足，并在后期制定專門計(jì)劃，加強(qiáng)專項(xiàng)的補(bǔ)強(qiáng)練習(xí)。
研究題型，總結(jié)方法。
申論的主要考試題型為五大類基本題型，即歸納概括、提出對(duì)策、綜合分析、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述這五類。每一類題型都有自己的作答方法，尤其是后三類，重點(diǎn)難點(diǎn)較多?？忌梢愿鶕?jù)的自己的實(shí)際情況選擇相關(guān)書籍或者培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)各類題型的作答方法。
語(yǔ)言加工，精煉表達(dá)。
申論考試是選拔人才的考試，考試及格永遠(yuǎn)不是目的。而且，每個(gè)申論題目都會(huì)有答案字?jǐn)?shù)的限制，小則50、100字，多則500、600甚至1200字，很多同學(xué)往往會(huì)在復(fù)習(xí)的初期超過這個(gè)字?jǐn)?shù)限制。所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)和平時(shí)的練習(xí)中，千萬不要想著差不多就行并對(duì)于所寫答案一定要做好語(yǔ)言和邏輯的加工整理，力求答案的語(yǔ)言精練。
多加積累，增強(qiáng)底蘊(yùn)。
很多考生在申論學(xué)習(xí)的后期就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的問題：題目如何答、作文如何寫都已經(jīng)掌握，但是就是覺得自己的文章不漂亮，文章語(yǔ)言缺乏普通。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)加學(xué)強(qiáng)習(xí)積累，如一些優(yōu)秀的申論文章寫法、一些熱點(diǎn)、案例、名言警句的背誦等等，都應(yīng)該學(xué)習(xí)積累，增強(qiáng)自身底蘊(yùn)。
申論該如何入門。
了解申論是什么。
這個(gè)在公務(wù)員考試大綱中會(huì)有明確的介紹，申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。主要通過應(yīng)試者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)試者解決實(shí)際問題的能力、以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達(dá)能力。
了解申論考什么。
申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象。要求應(yīng)試者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路、解決方案，準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達(dá)出來。
申論考試著重于多種思維能力的考查，不是知識(shí)性測(cè)試。主要考察考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。申論實(shí)質(zhì)上就是一種思維，一種公務(wù)員認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的思維方式。要想在申論考試中制勝，就必須首先從思維模式上將自己定位為一名公務(wù)員，站在公務(wù)員的立場(chǎng)和角度去分析問題、思考問題、把握申論考試。
論文提綱內(nèi)容篇十八
自全局深入開展黨的路線教育實(shí)踐活動(dòng)，查找和整改“四風(fēng)”問題以來，我和廣大黨員一樣,認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)各項(xiàng)要求，認(rèn)真開展自查自糾工作，通過多種形式，接受領(lǐng)導(dǎo)約談，廣泛征求單位黨內(nèi)外同志意見，找準(zhǔn)本單位在“四風(fēng)”方面的問題和不足，研究分析了發(fā)生問題的根源和解決辦法，對(duì)自己存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改，扎實(shí)推進(jìn)該項(xiàng)工作有效開展。
學(xué)習(xí)安排緊密，但應(yīng)注意與單位工作安排相沖突的實(shí)際情況，盡量采取談話談心的方式。四風(fēng)問題經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)和大家的努力得到重視與整改，公車問題、接待問題、旅游問題、考勤問題、工作責(zé)任心等得到提高與改善。
三、對(duì)班子領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)的評(píng)價(jià)。
好、四風(fēng)方面?zhèn)€人注意改進(jìn)，對(duì)自己要求高。
1、形式主義方面。
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少；二是有時(shí)接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
2、官僚主義方面。
一是與同事談心少，交流少，沒有真正了解別人的思想和工作思路。二是群眾意識(shí)不夠強(qiáng)，雖然也經(jīng)常下班組調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入。
3、享樂主義方面、奢靡之風(fēng)方面。
六、談?wù)剬?duì)搞好實(shí)踐活動(dòng)的意見建議。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，自覺改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問題。
2、進(jìn)一步樹立群眾觀點(diǎn)。堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統(tǒng)攬工作。
切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
約談提綱模板表格。
約談提醒提綱模板。
論文提綱內(nèi)容篇十九
主持人:。
參會(huì)人員:********x。
記錄人:**。
今天，院黨組班子成員集體對(duì)我院新進(jìn)干部七人進(jìn)行集體廉政談話，記錄如下:。
黨的作風(fēng)體現(xiàn)黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。我們檢察機(jī)關(guān)是面向社會(huì)、面向所有國(guó)家機(jī)關(guān)的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。即有自身黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任，同時(shí)又擔(dān)負(fù)著法律監(jiān)督的責(zé)任，因此更要自身過的硬。新進(jìn)公務(wù)員是單位的財(cái)富，是希望。但由于剛參加工作，對(duì)各方面情況不太了解，因此面對(duì)復(fù)雜情況缺乏一定的甄別力和免疫力。大家在今后的工作中一定要勤奮學(xué)習(xí)*理論知識(shí)，多參與實(shí)踐，要經(jīng)的起考驗(yàn)。
對(duì)于這次談話，各新進(jìn)人員均表示:一定要按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，以自律為本，以廉潔從檢為起點(diǎn)，正確處理自律與他律的關(guān)系，在實(shí)際工作中，從嚴(yán)要求自己，不斷強(qiáng)化自律意識(shí)，努力勤政、廉政、做到自重、自省、自*、自勵(lì)，防微杜漸，不越雷池半步。在嚴(yán)格自律的同時(shí)，積極監(jiān)督身邊的同志，做到互助互進(jìn)。
論文提綱內(nèi)容篇二十
abstract5。
第1章前言8-15。
1.1研究背景及研究意義8-10。
1.1.1研究背景8-9。
1.1.2研究意義9-10。
1.2.1企業(yè)社會(huì)責(zé)任信息披露的內(nèi)容研究10。
2.1.2企業(yè)價(jià)值的.定義16。
2.2.2利益相關(guān)者17。
4.3.1模型構(gòu)建33。
4.4.2變量的相關(guān)性分析36。
5.1主要結(jié)論41。
論文提綱內(nèi)容篇二十一
按照縣委主責(zé)辦《關(guān)于報(bào)送2020年度全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)情況報(bào)告和約談工作的通知》，我委認(rèn)真組織實(shí)施，開展紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)約談工作，推動(dòng)了全面從嚴(yán)治黨監(jiān)督責(zé)任落實(shí)到位。
一、“細(xì)化”約談，充分準(zhǔn)備奠基礎(chǔ)。制定并印發(fā)《曲水縣紀(jì)委監(jiān)委開展2020年度紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨監(jiān)督責(zé)任落實(shí)情況和約談工作實(shí)施方案》，明確約談時(shí)間、約談對(duì)象、約談形式、約談內(nèi)容，要求縣紀(jì)委監(jiān)委班子成員，縣委巡察機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記、派出監(jiān)察室主任向縣委常委、紀(jì)委書記、監(jiān)委主任巴珠同志匯報(bào)工作并接受約談；科室負(fù)責(zé)人主動(dòng)向分管科室領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作并接受約談；科室負(fù)責(zé)人提醒科室干部職工。
二、“精準(zhǔn)”約談，直面問題明要求。3月30日，在書記會(huì)議室，圍繞約談提綱，巴珠書記依次對(duì)4名班子成員進(jìn)行了一對(duì)一約談，約談直指問題，主要從落實(shí)分管責(zé)任、強(qiáng)化工作指導(dǎo)、加強(qiáng)日常監(jiān)督、堅(jiān)持以身作則等方面提出具體的具體及意見建議。同時(shí)還以談心談話的方式詳細(xì)了解了班子成員近期工作、思想、生活狀況以及存在的困難，解疑答惑。隨后班子成員對(duì)分管科室工作人員進(jìn)行了提醒談話，指出工作中存在的問題，并要求加強(qiáng)整改。
三、總結(jié)約談，梳理問題促整改。此次約談工作是一次開誠(chéng)布公，真心實(shí)意誠(chéng)懇的約談，談話人直截了當(dāng)點(diǎn)出問題所在，談話對(duì)象虛心接受，即達(dá)到了紅臉出汗的目的，又達(dá)到了更加團(tuán)結(jié)的目的，為各項(xiàng)工作的開展有很好的促進(jìn)作用。此次共約談17人次，梳理出問題共計(jì)30余條.縣紀(jì)委監(jiān)委干部監(jiān)督室將以此次約談工作為契機(jī)，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委、委干部切實(shí)提高政治站位，對(duì)自身存在的問題及時(shí)加以整改。
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