小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 20:35:04
小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃(匯總15篇)
時(shí)間:2023-11-20 20:35:04     小編:ZS文王

通過總結(jié),我們能夠更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在寫總結(jié)時(shí)要客觀真實(shí),不夸大、不縮小實(shí)際情況,準(zhǔn)確表達(dá)自己對(duì)事物的理解和看法。在閱讀這些范文的過程中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫作特點(diǎn)和規(guī)律。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃篇一

自己愉快地教,學(xué)生高效地學(xué),師生共同享受教育。

一、有選擇地閱讀時(shí)間有限,精力有限,在往年大量泛讀的基礎(chǔ)上,我將精選閱讀內(nèi)容,既為教育教學(xué)做積累,也為提高生命質(zhì)量做累積。

1、讀語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)書籍《漢字學(xué)簡(jiǎn)論》《說文解字》《漢字尋根》。

2、重讀教育教學(xué)類專著:《給教師的建議》《民主主義與教育》《靜悄悄的革命》等;

4、閱讀并積累適合講給學(xué)生聽的教育故事、適合學(xué)生誦讀的美詩(shī)美文。

二、經(jīng)常撰寫反思。

1、及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得,寫出教學(xué)反思。

2、整理一些有一定水平的論文或隨筆,不懶于投稿。

三、創(chuàng)建高效課堂。

1、扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的.能力,努力提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,使他們愛上閱讀,愛上誦讀,愛上日記,走上自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文之路。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,在重點(diǎn)、難點(diǎn)處下功夫,真正提高課堂實(shí)效,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,努力使教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。

四、做研究型教師。

1、在教育教學(xué)實(shí)踐中,善于觀察、思考,積極參與課題研究,做相關(guān)記錄,不斷提高專業(yè)化水平。

2、適時(shí)撰寫研究小結(jié)或論文,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

3、善于向名師、同行、同事學(xué)習(xí),研究他們成功的方法,不斷試用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,不斷調(diào)整教育教學(xué)策略。

五、智慧地愛學(xué)生。

愛學(xué)生,不只是出于本能的愿望,而是努力提高自己的教育教學(xué)能力,智慧地愛他們,使他們能感受到愛,并能在愛的沐浴下,快樂幸福地茁壯成長(zhǎng)。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定專項(xiàng)研究計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個(gè)人研修。以終身教育思想為指導(dǎo),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的教學(xué)整體水平。

二、研修要求。

1.提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累。

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里,以便達(dá)到資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

三、研究?jī)?nèi)容。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

1、研讀課標(biāo)。

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會(huì),以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

2、鉆研教材。

鉆研本學(xué)段教材中拼音教學(xué)內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段拼音內(nèi)容的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。

3、課堂教學(xué)。

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段拼音指導(dǎo)課,上一節(jié)作文研討課,可結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行。

4、案例分析。

對(duì)拼音課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),以此鍛煉對(duì)拼音指導(dǎo)課的駕馭能力。

5、撰寫經(jīng)驗(yàn)。

撰寫關(guān)于拼音教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文。

6、研究總結(jié)。

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

7、參與論壇。

必須具有參與意識(shí),參與小學(xué)教研部組織的每一次教研活動(dòng),發(fā)表自己的看法,與全體教師主動(dòng)交流。

1、寫好課題《拼音教學(xué)》的研究方案。

2、初擬個(gè)人研究計(jì)劃。

3、積極參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高自身素質(zhì)。

1、完善個(gè)人課題研究計(jì)劃。

2、積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。

3、及時(shí)收集、整理講課教師的教學(xué)設(shè)計(jì),說課稿,評(píng)課稿等內(nèi)容。

4、在課堂中提高研究的實(shí)效及時(shí)記錄教學(xué)感想、反思等,不斷提高自身的素養(yǎng)。

1、積極參加課題組的說課、評(píng)課活動(dòng)。

2、整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,總結(jié)活動(dòng)情況,寫出心得體會(huì)。

3、撰寫課題論文,交流課題論文,

4、撰寫課題小結(jié),并參加校課題小結(jié)交流。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃篇三

我于1984年7月師范學(xué)校畢業(yè),歷時(shí)30年,一直堅(jiān)守在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)崗位上,有著24年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。先后擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員、小學(xué)政教主任和現(xiàn)在的小學(xué)教務(wù)主任?;叵脒^去的30年,我在工作中扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印走來。其間,獲得安徽省“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”、中鐵四局集團(tuán)的“三八紅旗手”和“教壇新秀”、包河區(qū)“優(yōu)秀教師”稱號(hào),多篇教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例獲市級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),其中有一篇教學(xué)論文獲省二等獎(jiǎng)。

1、確立“有效學(xué)習(xí),適時(shí)發(fā)展”的理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《何炳章教育文選》的“自育自學(xué)”教育理念,積極參加試驗(yàn)班的課題研究,實(shí)踐“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng)有效課堂,做“智慧型”教師。

2、每學(xué)期上1節(jié)校級(jí)公開課,每節(jié)公開課力爭(zhēng)體現(xiàn)新的教育理念,嘗試不同教學(xué)模式,在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討中起引領(lǐng)示范作用,并有一定的研討價(jià)值。

3、每學(xué)年確立一個(gè)“關(guān)注點(diǎn)”,閱讀教育教學(xué)書籍,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)的基礎(chǔ)上,完成一篇教學(xué)論文和教學(xué)案例。

4、積極投入教育科研,探索“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂靈魂,培養(yǎng)學(xué)生的自育自學(xué)能力,提高課堂效益。力爭(zhēng)在三年后,所帶班級(jí)在xx區(qū)組織的六年級(jí)學(xué)業(yè)統(tǒng)一測(cè)試中成績(jī)位于區(qū)前5名以內(nèi)。

5、在xx小學(xué)部向北區(qū)過渡的4年期內(nèi),做好小學(xué)教務(wù)的一切常規(guī)工作,并掌握教務(wù)員所具備的電腦技術(shù)。

1、“活到老,學(xué)到老?!睒淞⒔K身學(xué)習(xí)的觀念,增強(qiáng)科研意識(shí),不斷拓寬自己的知識(shí)視野,持之以恒增加自身的知識(shí)含量,為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)理論書籍,積極參加“自育自學(xué)”課題活動(dòng),不放棄一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),主動(dòng)參加各級(jí)各類的聽課和研討活動(dòng),不斷更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。廣泛收集閱讀教科研信息。及時(shí)積累個(gè)案,歸納資料,撰寫有實(shí)效的專題論文。勤寫教學(xué)札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法。在參加“自育自學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)過程中,努力將傳統(tǒng)的“講堂”變?yōu)榫G色教育生態(tài)下的最高教學(xué)情境——“學(xué)堂”。每節(jié)課都在充分挖掘文本語(yǔ)文元素和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,認(rèn)真設(shè)計(jì)“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂的自學(xué)重點(diǎn),充分利用“班班通”的多媒體教學(xué)輔助手段,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)需,開拓學(xué)生多角度思維,引導(dǎo)學(xué)生的.探究方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高課堂效益。

3、在南區(qū)小學(xué)教務(wù)管理崗位上,樹立“服務(wù)”意識(shí),為小學(xué)4年內(nèi)向北區(qū)平穩(wěn)過渡,恪盡職責(zé)。虛心請(qǐng)教年輕教師,提升電腦操作水平,完善南區(qū)小學(xué)教務(wù)的電子資料的規(guī)整。在學(xué)中做,在做中學(xué),為南園學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)微博之力。

三年后,相信在專家的引領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我在平凡的教育崗位上不平凡地付出,就有可能是一個(gè)全新的我。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃篇四

很慶幸,在正式上崗之前,我參加了沐川縣新教師崗前培訓(xùn),獲得了很多知識(shí)。上個(gè)星期,又參加了一星期的新教師跟班培訓(xùn),再加上特級(jí)教師葉俊芝及學(xué)校教師給出的關(guān)于提高語(yǔ)文老師素養(yǎng)的建議,讓我獲益匪淺。下面,我對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展做出如下規(guī)劃:

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。

第一,學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論。

第二,多多瀏覽文學(xué)作品,逐步使自己的教學(xué)形成具有個(gè)性化品位的教學(xué),有魅力吸引學(xué)生。

第三,親近兒童文學(xué),讓自己始終與學(xué)生站在一起。

第四,向生活和社會(huì)學(xué)習(xí)。

積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),努力塑造個(gè)性化課程。在課堂上,首先要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性,多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。其次要關(guān)注教學(xué)方法的靈活性,讓學(xué)積極主動(dòng)參與。再次要關(guān)注教學(xué)的評(píng)價(jià)?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“在評(píng)價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展?!?/p>

在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平,以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng)、美觀的電子課件。

我以后要進(jìn)一步落實(shí)“生本教育”,努力探索,爭(zhēng)取和自己的教學(xué)特色相結(jié)合,在自己的課堂上深化落實(shí)生活化情境化教學(xué)。

注重個(gè)人素質(zhì)的`培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面夠嚴(yán)格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。

為了保證自己的專業(yè)成長(zhǎng),我給自己制定出以下的具體措施:

1.每天擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間。

2.認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。

3.上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

4.積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和聽課活動(dòng)。

5.做好教學(xué)反思,及時(shí)地記錄,積累資料。

6.把握“國(guó)培”,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我會(huì)按照既定目標(biāo),一步一個(gè)腳印地堅(jiān)定走下去。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃篇五

我從1996年至今從事教學(xué)工作已十多年了?;仡欉@十幾年的教學(xué)之路,心中有一絲遺憾。在同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,工作取得了一點(diǎn)小小進(jìn)步,但自身專業(yè)性發(fā)展較慢。學(xué)科更換頻繁,結(jié)合學(xué)校的要求,特制定自己的三年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

作為一名教師,我感覺自己每天忙忙碌碌,可業(yè)余時(shí)間讀的書太少也不夠計(jì)劃性。這也是自己教育理論落后和專業(yè)知識(shí)匱乏的一個(gè)原因。我決定以后一方面加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多讀教育理論方面的書籍,并結(jié)合自己的教育實(shí)踐,不斷提高自身教育教學(xué)能力。平時(shí)注重教學(xué)反思,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)案例和教育教學(xué)論文。另一方面,多看數(shù)學(xué)專業(yè)方面的書籍和學(xué)校閱覽室的數(shù)學(xué)雜志,吸取上面的營(yíng)養(yǎng),不斷充實(shí)自己。使自己能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教師這一光榮的職責(zé)。

具體安排:

1、《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》。另外自己選擇四本教育專著。

2、《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》。

3、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》。

無論社會(huì)怎樣發(fā)展,新課程怎樣改革,作為立足講臺(tái)的教師,專業(yè)發(fā)展總是第一位。這些年的教學(xué)實(shí)踐,我在專業(yè)上獲得了一定的發(fā)展。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,跟同行相比還有很大差距。我決定做到以下幾點(diǎn):

1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),每月讀一本數(shù)學(xué)專業(yè)雜志,并堅(jiān)持寫教學(xué)反思。

2、每星期至少聽同行兩節(jié)課。吸取別人的優(yōu)點(diǎn),運(yùn)用到自己的課堂上。

3、鉆研教材,加強(qiáng)備課,積極主動(dòng)參與校、區(qū)評(píng)優(yōu)課。并能取得教好成績(jī)。

4、主動(dòng)學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)并能運(yùn)用于教學(xué),提高自身現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

5、不斷完善自身教學(xué),提高教學(xué)水平,形成自身教學(xué)風(fēng)格。受到學(xué)生的歡迎,家長(zhǎng)、同事、學(xué)校的信任。

計(jì)劃是學(xué)校的要求,也是教師個(gè)人的需要。在接下來的三年里,我一定認(rèn)真執(zhí)行,也希望同行領(lǐng)導(dǎo)給予關(guān)心和督促。使自己盡快成長(zhǎng)為優(yōu)秀的小學(xué)教師。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃篇六

教師是一種崇高的職業(yè),因?yàn)樗休d著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè),因?yàn)橐幻玫慕處熆梢猿删腿说囊簧?;教師是一種可敬的職業(yè),因?yàn)槟銜?huì)把你所學(xué)到的所有全都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。“教育之于心靈,猶雕刻之于大理石”,每每想到這句話,就倍感責(zé)任重大,常有如履薄冰之感。什么人可以做老師?“智如泉涌,行可以為表儀者,人師也”,每想到此,就更覺應(yīng)“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄?!睘榇?,我對(duì)自己今后一年的成長(zhǎng)計(jì)劃如下:

本人參加工作十四年來,從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)十二年。我熱愛教育事業(yè),工作勤懇,盡職盡責(zé),積極探索,勇于創(chuàng)新。先后被評(píng)為市優(yōu)秀語(yǔ)文教師,區(qū)優(yōu)秀青年教師,區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。由于一直從事人教版的語(yǔ)文教學(xué),剛調(diào)到武漢時(shí),對(duì)鄂教版的教材顯得尤為陌生。面對(duì)新環(huán)境,新教材,對(duì)我個(gè)人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。

1、師德目標(biāo):加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持育人為本的宗旨。

2、教學(xué)方面:

a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律,盡快熟悉鄂教版教材,讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上。

b、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流,進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

c、熟練運(yùn)用信息技術(shù),促進(jìn)教學(xué)過程的流暢,同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。

3、教育目標(biāo)。

一個(gè)好教師就是一本書,去引導(dǎo)學(xué)生的人生之旅。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁,使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育,用愛心去感化他們,用自己的人格魅力,真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德。

(一)、重視師德修養(yǎng)。

1、關(guān)心和熱愛每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。爭(zhēng)取讓所帶班級(jí)成為校優(yōu)秀班集體。

2、為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。身教勝過一切教育方式。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃篇七

研究無止境,雖已成為教師,但在教學(xué)生怎樣學(xué)的進(jìn)程中,不能忘記本人仍需要研究。沒有教師生命質(zhì)量的的晉升,就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的自動(dòng)發(fā)展,就很難有學(xué)生的自動(dòng)發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味,我們就就應(yīng)享受變化,嘗試冒險(xiǎn)。在教育教學(xué)的道路上,我們只有始終懷著豪情地去實(shí)踐和反思,才能盡快跟上時(shí)期發(fā)展的步伐,做一名新時(shí)期的教育工作者。人們常說:要給學(xué)生一杯水,本人要有一桶水。作為一名教師,在經(jīng)驗(yàn)缺乏的狀況下,就要透過不斷的研究充實(shí)本人,在研究中補(bǔ)償缺乏,改良和提高本人的工作潛力和水平。我請(qǐng)求本人在三年內(nèi),多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,多聽課多反思,多看專業(yè)書籍,以此作為本人成長(zhǎng)進(jìn)程中的催化劑。

從畢業(yè)至今,走上小學(xué)語(yǔ)文課堂的講臺(tái)已經(jīng)9年了,我想使自己成為一個(gè)能肩負(fù)起史命的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人才的需求對(duì)教育提出了更高的要求,為了能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高,我反思了一下這幾年的工作,發(fā)現(xiàn)很多自己不足的.地方,為了改善工作,做個(gè)貼合時(shí)代要求的合格教師,我做了自己個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。

本人畢業(yè)滎陽(yáng)師范高等??茖W(xué)校,于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位,至今有9年,自工作以來主要從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任班級(jí)管理工作,現(xiàn)已完成??频膶W(xué)歷進(jìn)修。自我感覺功底較淺,平時(shí)練筆很少,我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足,有待于進(jìn)一步提高。

(一)優(yōu)勢(shì)之處:

(一)教學(xué)方面:

1、9年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己理論聯(lián)系實(shí)際的潛力增強(qiáng)了不少,動(dòng)手潛力也有很大的提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并用心參與。

2、用心參與各類教育教學(xué)活動(dòng),開闊視野。善于思考,注重反思,能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)潛力。

3、用心提升自學(xué)潛力??臻e時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力為前提,能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。

(二)其他方面:

1、我能熱愛教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,全心全意地投入工作,尤其是具有一顆童真般的心,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。

2、職業(yè)心態(tài)平和,嚴(yán)于律己,善于和他人合作,能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。

3、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃篇八

我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè),并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng).

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn),教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。沒有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。

只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一、個(gè)人分析:

參加工作已經(jīng)十多年,我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,并嚴(yán)格自律,以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作,責(zé)任感強(qiáng),工作中認(rèn)真踏實(shí),努力做好學(xué)生的表率,高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛。我想良好的“師德”是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去,教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復(fù),進(jìn)取心、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),文化底蘊(yùn)不夠豐厚,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,沒有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。

二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。

有人說教師的工作是一一份良心活,對(duì)此,我深表贊同。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃篇九

學(xué)校為了讓教師力量更強(qiáng)大,每個(gè)月都會(huì)舉行一場(chǎng)針對(duì)加強(qiáng)教師能力的培訓(xùn),對(duì)于這些培訓(xùn),我將積極參加進(jìn)去,不斷的加強(qiáng)個(gè)人的能力,讓自己的教學(xué)能力進(jìn)一步提升,幫助自己在課堂上有更好的教學(xué),讓學(xué)生學(xué)到更多餓知識(shí)。

2、每周參與聽課。

有經(jīng)驗(yàn),但不是各方面都有積累經(jīng)驗(yàn),工作經(jīng)驗(yàn)足夠,但是課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不足的,所以此后我每周都會(huì)參與到學(xué)校里聽課,學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀老師的講課方法和教學(xué)方法,從中對(duì)比找出自己的不足,學(xué)到方法與自己的方法進(jìn)行融合,讓自己的課堂變得更加有趣生動(dòng),讓學(xué)生更好的參與進(jìn)來。

3、加強(qiáng)各個(gè)人的學(xué)習(xí)力度。

雖然已經(jīng)是老師了,但不代表不需要學(xué)習(xí)了,恰恰相反,我更加需要學(xué)習(xí),因此我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)力度,不管是看教育書籍,還是外出學(xué)習(xí),我都要把握機(jī)會(huì),不斷豐富自身的知識(shí)庫(kù),才能在課堂授予學(xué)生更多的知識(shí)。

4、對(duì)自己進(jìn)行反思反省。

在未來的工作里,我對(duì)自己要更加的嚴(yán)格,按照高品質(zhì)的教師要求去要求自己,反思自己的工作,找出不足加以修正。對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思和反省,以此讓教學(xué)達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。

身為教師,站在一線的教育前沿,必須要有好的教育教學(xué)觀念,就只能在這個(gè)過程中去得到改正和提高。通過規(guī)劃自己的發(fā)展,踏實(shí)的去進(jìn)行實(shí)踐,為自己在教育行業(yè)里提供方向,讓自己的教學(xué)走的更加的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

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小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃篇十

豐圩中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1280人,生源呈穩(wěn)定增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),教職工60人,其中60%以上為本科畢業(yè)學(xué)歷。學(xué)校校舍于20xx年進(jìn)行了重新翻、擴(kuò)建,目前各功能室設(shè)置比較齊全。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較高,師德師風(fēng)正,擁有縣、市級(jí)學(xué)科骨干9人,鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科骨干11人,承擔(dān)過科研課題研究的有9人。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有較大的提高。德育工作開展比較有效,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)校辦學(xué)水平有顯著的提升,連續(xù)四年位居全縣前列。

二、理念與目標(biāo)。

(一)辦學(xué)理念:以質(zhì)量求生存,以特色謀發(fā)展。

強(qiáng)化管理,促進(jìn)教師的發(fā)展;發(fā)展特色,力求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展;創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,推進(jìn)素質(zhì)教育,努力促使每一個(gè)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。

(二)辦學(xué)目標(biāo)。

總目標(biāo):經(jīng)過三年努力,努力將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍良好、質(zhì)量提升、管理規(guī)范、特色明顯、設(shè)施完善、校園優(yōu)美、社會(huì)聲譽(yù)良好,受家長(zhǎng)歡迎的學(xué)校;辦成一所富有農(nóng)村特色的素質(zhì)教育的窗口學(xué)校。

1、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):把學(xué)生培養(yǎng)成“品德好(有理想有道德有良好的行為習(xí)慣)、“勤鉆研(有決心有毅力克服學(xué)習(xí)中困難的勇氣)、懂自律(有學(xué)習(xí)的自信,有責(zé)任感和自律精神,善良、正直)、能發(fā)展(掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,扎實(shí)掌握基本的學(xué)習(xí)知識(shí),動(dòng)手加動(dòng)腦,培養(yǎng)基本的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力)”的人。

強(qiáng)化學(xué)風(fēng)“博學(xué)精思、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”。

強(qiáng)化教風(fēng)“為人師表、誨人不倦”。

3、創(chuàng)建特色目標(biāo):以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神為目的特色教育。

繼續(xù)以“籃球”體育特色做為大課間活動(dòng)特點(diǎn)項(xiàng)目,擴(kuò)大健美操特色項(xiàng)目的活動(dòng)效應(yīng),發(fā)展鋼琴音樂特色教育。

強(qiáng)化校風(fēng):“科研興校、師生成長(zhǎng)”

三、發(fā)展思路和重點(diǎn)。

以課程改革理論指導(dǎo)下的教學(xué)為載體,努力提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建學(xué)校特色。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神,使每一個(gè)學(xué)生得到應(yīng)有的發(fā)展。以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展將成為學(xué)校工作重點(diǎn)。

四、發(fā)展策略。

1、特色興校策略:以課程特色為先導(dǎo),開發(fā)培育學(xué)校德育、教育教學(xué)管理方面的特色,形成鮮明辦學(xué)個(gè)性。

2、名師揚(yáng)校策略:以教師隊(duì)伍素質(zhì)提高為載體,培養(yǎng)各學(xué)科教學(xué)名師,形成學(xué)科教學(xué)特色,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。

3、文化潤(rùn)校策略:以文化建設(shè)為手段,創(chuàng)建、完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,大力開發(fā)獨(dú)特的校園文化,增強(qiáng)文化的浸潤(rùn)力量,提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。

4、質(zhì)量立校策略:以教育教學(xué)質(zhì)量為生命線,深入實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管力度,全方位開發(fā)學(xué)生多方潛質(zhì),培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

5、科研強(qiáng)校策略:以校本問題為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)教師的科研素質(zhì),增強(qiáng)教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平,使教師由技能型向?qū)W術(shù)型發(fā)展。

五、發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施。

(一)總體目標(biāo):20xx年學(xué)校成為富有農(nóng)村特色的素質(zhì)教育的窗口學(xué)校。

(二)目標(biāo)分解:一年打基礎(chǔ),二年顯優(yōu)勢(shì),三年揚(yáng)特色。

第一階段:20xx年9月——20xx年9月。

完善校園整體建設(shè),學(xué)校的常規(guī)管理工作進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。制訂完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案、隊(duì)伍建設(shè)方案、學(xué)??记谥贫?、教師獎(jiǎng)懲制度等,初步形成一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、善研、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,建立教科研新機(jī)制,探索新課程改革,確立課題研究。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良,辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。

第二階段:20xx年9月——20xx年9月。

充實(shí)學(xué)校軟硬件資源,規(guī)劃完善校園文化建設(shè),進(jìn)行教師發(fā)展性評(píng)價(jià)、名師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施等工作,加強(qiáng)校本培訓(xùn),加大骨干教師培養(yǎng)力度。初步建成一支具有創(chuàng)新能力、科研素質(zhì)的教師隊(duì)伍。課題研究取得階段性成果。教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良,創(chuàng)建學(xué)校特色教育課程健美操、小籃球。辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和贊譽(yù)。

第三階段:20xx年9月——20xx年9月。

校園文化建設(shè)具獨(dú)特風(fēng)貌,建成一支具創(chuàng)新能力的、科研型的教師隊(duì)伍,形成一批較有影響的區(qū)域名師。課題研究成果顯現(xiàn)。教育教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)平行級(jí)學(xué)校居于領(lǐng)先地位,健美操、小籃球、鋼琴特色辦學(xué)初具規(guī)模,學(xué)生全面發(fā)展,辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

(三)具體實(shí)施方案。

(1)形成學(xué)校特色。

主要從課程特色,學(xué)校德育特色,教學(xué)管理特色等領(lǐng)域深入探索。課程特色主要從體育、藝術(shù)學(xué)科為主進(jìn)行開怪和培育,三年后在兒童籃球、兒童健美操、鋼琴三種特色課程上形成穩(wěn)定的、有成效的校本課程,培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。還要從其它學(xué)科開發(fā)特色課程,如:國(guó)學(xué)教育課程、大課間綜合課程,學(xué)科實(shí)踐課程等,開發(fā)學(xué)生的多方潛在特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。探索學(xué)校德育工作模式特色,結(jié)合團(tuán)省委的科研課題研究,形成個(gè)性化的德育管理特色。還要在教學(xué)管理方面探索出科學(xué)的、符合學(xué)校人事、分配制度改革的個(gè)性化管理方法,形成鮮明的教學(xué)管理特色。

具體措施:

第一階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、建立學(xué)校特色課程領(lǐng)導(dǎo)小組,制定課程評(píng)價(jià)機(jī)制。

領(lǐng)導(dǎo)小組由毛校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)任組員。

2、經(jīng)常開展特色活動(dòng)(以紙換樹、行為規(guī)范競(jìng)賽、踐行文明活動(dòng)等),確定固定的特色節(jié)日活動(dòng)(五一假期體驗(yàn)活動(dòng)、六一兒童活動(dòng)、十一文藝匯演等),實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)特色的發(fā)展。

第二階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、規(guī)劃三種主導(dǎo)特色課程的發(fā)展目標(biāo)。進(jìn)一步完善課程標(biāo)準(zhǔn)、教材。以小籃球特色課程為基礎(chǔ),大力開展健美操課程,開發(fā)音樂鋼課程,要制定課標(biāo)、教材,有課時(shí)安排。

2、結(jié)合團(tuán)省委科研課題《農(nóng)村少先隊(duì)工作模式創(chuàng)新研究》,制定學(xué)校德育管理“聯(lián)動(dòng)+活動(dòng)“體驗(yàn)式德育模式實(shí)施計(jì)劃,從宏觀和微觀把握德育工作的實(shí)質(zhì),開展德育活動(dòng)。

第三階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、增加設(shè)施建設(shè)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入(拿出學(xué)??偸杖氲?%來增加設(shè)施建設(shè)、5%做為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)),確保特色課程實(shí)施的更有效。

2、抓住教師評(píng)聘結(jié)合的契機(jī),深入調(diào)研,制定完善教學(xué)管理辦法,并認(rèn)真實(shí)施。

(2)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

建立一支愛崗敬業(yè),在教育教學(xué)上務(wù)實(shí)創(chuàng)新,有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,有團(tuán)隊(duì)合作精神,相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。有針對(duì)性的在各個(gè)學(xué)科選拔培養(yǎng)骨干教師,成為區(qū)域內(nèi)知名教師,三年計(jì)劃增加市、縣級(jí)骨干教師三名,使數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、品社、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、體育、美術(shù)等九個(gè)學(xué)科都有區(qū)級(jí)名師,其中科學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)出市級(jí)名師。逐步形成學(xué)科的教學(xué)特色,提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)有顯著的提高。

具體措施:

第一階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、加強(qiáng)師德教育,提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

制定完善學(xué)校師德工作實(shí)施方案,建立系統(tǒng)的教師政治絡(luò),拓寬教師政治學(xué)習(xí)內(nèi)容,增加“長(zhǎng)春市教師十不準(zhǔn)”、“五條禁令”、“八不準(zhǔn)”、“七嚴(yán)格”等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容,開展師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、強(qiáng)化師能訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校定期組織教育教學(xué)講座,充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)來促使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,擴(kuò)大教師的信息和視野;開展崗位練功活動(dòng)、教學(xué)比賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)等。

第二階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、加強(qiáng)名師助教基地校建設(shè),增加校外專家的專業(yè)引領(lǐng),采取“請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)原則,將與專家的交流活動(dòng)常態(tài)化。

2、加強(qiáng)校本研修工作,采取“走出去”的學(xué)習(xí)原則,積極鼓勵(lì)教師參加全員培訓(xùn)和不同層次的學(xué)科培訓(xùn)。

第三階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、加強(qiáng)校本教研工作,在成熟穩(wěn)定的模式下開展有主題的校本教研活動(dòng),全員參與研究。

2、對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行培訓(xùn)傾斜,校本培訓(xùn)壓擔(dān)子,外出培訓(xùn)給機(jī)會(huì)、提級(jí)別,實(shí)踐給平臺(tái)。

3、樹立良好的師表形象,制定教師禮儀規(guī)范,要求教師嚴(yán)以律己,對(duì)照?qǐng)?zhí)行,形成習(xí)慣、提升自身素質(zhì)。

(3)優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境。

拓展學(xué)校文化的原有狹隘認(rèn)識(shí),在原有校園文化的基礎(chǔ)上,大力加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),重視學(xué)校各項(xiàng)制度的建設(shè),開展書香校園建設(shè)活動(dòng)。使學(xué)?!皩W(xué)有所依、教有所依、管有所依”的文本制度外顯狀態(tài),逐步走向隱性的文化狀態(tài),實(shí)現(xiàn)文化管理的初級(jí)境界。

抓住學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的有利契機(jī),在全校師生中大力開展禮儀教育活動(dòng),通過有針對(duì)性、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的禮儀教育活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀的重要性,培養(yǎng)學(xué)生講禮儀的良好行為習(xí)慣,改善我校師生儀容儀表的形象,有效推進(jìn)我?!皟?nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”建設(shè)進(jìn)程,樹立我校師生新容貌、新形象。

具體措施:

第一階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、重新整理學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,根據(jù)新課改要求進(jìn)行修改和增設(shè),逐步完善。。

2、、加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),并與學(xué)校工作、班級(jí)工作結(jié)合起來,落實(shí)到工作之中。

第二階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行重新規(guī)劃,確定新的文化主題,體現(xiàn)固態(tài)與動(dòng)態(tài)文化的結(jié)合,堅(jiān)持人文性和教育性。班級(jí)文化采取每學(xué)年定期更新的方法,巧妙構(gòu)思,張顯個(gè)性化、實(shí)用性。

2、積極落實(shí)全校學(xué)國(guó)學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持開展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)(如:學(xué)國(guó)學(xué)尋找身邊不文明現(xiàn)象、踐行文明在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、告別陋習(xí)從我做起等活動(dòng)),達(dá)到“學(xué)國(guó)學(xué)、知禮儀、創(chuàng)建文明校園”的預(yù)期效果。

第三階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、大力開展讀書活動(dòng),成立校園讀書節(jié)。經(jīng)常開展師生讀書匯報(bào)會(huì),將讀書活動(dòng)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來,養(yǎng)成終生讀書習(xí)慣。

(四)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的生命線,在實(shí)施素質(zhì)過程中,必須重新審視它的內(nèi)含,建立新的質(zhì)量觀。首先要加強(qiáng)國(guó)家課程的質(zhì)量監(jiān)管力度,豐富檢測(cè)手段,注重學(xué)科實(shí)踐的考核,尤其是非文體考試學(xué)科,必須對(duì)其進(jìn)行必要的實(shí)踐考察。每個(gè)學(xué)科要從全方位多角度進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。其次是要加強(qiáng)學(xué)校硬件條件改善,盡早上班班通項(xiàng)目,豐富課堂教學(xué)手段,提高信息技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用的水平,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

具體措施:

第一階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組,定期非定期對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)。

2、以抓常規(guī)教學(xué)管理為主線,重過程管理。

第二階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系指標(biāo),采取定性與定量相結(jié)合的多元手段進(jìn)行檢測(cè)。

2、建立質(zhì)量分析報(bào)告制度,教學(xué)管理部門每月進(jìn)行一次質(zhì)量通報(bào),分析調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。

第三階段:20xx年9月——20xx年9月。

1、完成各班配置班班通工程,強(qiáng)化教師信息化技術(shù)培訓(xùn),為教師熟練掌握與應(yīng)用現(xiàn)代化教育學(xué)提供保障。

(五)注重科研工作。

學(xué)校教育科研是新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)的重要組成部分,因此,科研水平是教師專業(yè)水平的重要內(nèi)容。鼓勵(lì)教師在校本問題的基礎(chǔ)上,積極參與科研課題研究,提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。三年內(nèi)人人參與區(qū)級(jí)以上科研課題研究,骨干教師要有市級(jí)以上科研課題,形成省、市、區(qū)、校四級(jí)課題網(wǎng)絡(luò),解決學(xué)校校本問題。

具體措施:

第一階段:20xx年9月——20xx年9月。

成立教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定教育科研三年發(fā)展規(guī)劃(20xx—20xx)。

第二階段:20xx年9月——20xx年9月。

幫助各級(jí)骨干確立不同層次的科研課題。

第三階段:20xx年9月——20xx年9月。

積極開展校本教研主題向科研課題的升級(jí)研究,科研課題得以廣泛推廣。

由于學(xué)校所處地理位置及農(nóng)村學(xué)校實(shí)際困難,學(xué)校發(fā)展與目標(biāo)的完成還有很大的差距,但我們力爭(zhēng)將學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃與近期目標(biāo)同師生的發(fā)展需要結(jié)合起來,始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以人的發(fā)展為目標(biāo),科學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué),創(chuàng)辦人民滿意的教育。學(xué)校定會(huì)越來越有特色,越來越有品味、真正成為一所具有農(nóng)村特色的素質(zhì)教育窗口學(xué)校。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃篇十一

乒乓作為我國(guó)的“國(guó)球”,是一項(xiàng)全民喜好的運(yùn)動(dòng),具有娛樂性、競(jìng)技性、易普及、低危險(xiǎn)性等特點(diǎn),非常適合小學(xué)生。一個(gè)小小的乒乓,除了能強(qiáng)身健體,提高身體素質(zhì)外,還是一本豐富的教科書,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到不可估量的作用。

我校地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的諸北小城市x,經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和人民群眾的要求,呼喚我校教育適度超前發(fā)展。20xx年起,學(xué)校從自身優(yōu)勢(shì)出發(fā),以乒乓活動(dòng)為突破口,開辟第二課堂,深化教育改革,并確定乒乓球?yàn)閷W(xué)校特色項(xiàng)目,通過對(duì)乒乓教育品牌的研究,帶動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展,努力挖掘內(nèi)部發(fā)展優(yōu)勢(shì),內(nèi)抓質(zhì)量、外樹形象。

一、基本定位。

目前學(xué)校在辦學(xué)特色、文化建設(shè)上正處于從重物質(zhì)建設(shè)向重文化建設(shè)的過渡階段。我們希望通過新的三年規(guī)劃,使我校成為縣、市級(jí)規(guī)范化特色學(xué)校,力爭(zhēng)在校本課程開發(fā)、教育科研等方面形成自己的特色經(jīng)驗(yàn)。

二、規(guī)劃目標(biāo)。

1、全面貫徹“健康、快樂”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)素質(zhì)教育。

2、通過特色建設(shè)研究,推進(jìn)學(xué)校工作全面開展,創(chuàng)建品牌特色學(xué)校。

3、取得具有科學(xué)性和應(yīng)用性價(jià)值成果。

三、保障措施。

1、加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,全校教師,尤其是班主任,必須將此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開展納入班主任工作計(jì)劃之內(nèi),既是組織者,又是業(yè)余教練員。同時(shí)制定學(xué)校乒乓發(fā)展規(guī)劃,出臺(tái)工作指導(dǎo)意見,組建組織機(jī)制,落實(shí)行為保障。

2、抓好普及,激發(fā)興趣。

要使學(xué)生喜愛乒乓球,首先要從提高學(xué)生對(duì)乒乓球的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣入手,通過宣傳欄,了解國(guó)內(nèi)外乒乓球發(fā)展?fàn)顩r,豐富學(xué)生乒乓球知識(shí);組織學(xué)生觀看乒乓球比賽,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情;組建乒乓球興趣小組,組織年級(jí)乒乓球比賽,充分發(fā)揮學(xué)生的乒乓球才能;建立競(jìng)賽活動(dòng)體系,充分發(fā)揮活動(dòng)的示范效應(yīng)。通過努力,不斷擴(kuò)大乒乓球活動(dòng)面,有效推動(dòng)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。

3、保證硬件設(shè)施和訓(xùn)練時(shí)間。

中午11:30分到12:30分以及課外活動(dòng)時(shí)間,是對(duì)乒乓訓(xùn)練房的開放時(shí)間。體育組制訂各年級(jí)和班級(jí)的場(chǎng)地和器材使用輪流表,由訓(xùn)練老師負(fù)責(zé)管理。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)乒乓運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入,使乒乓球活動(dòng)順利開展。繼續(xù)抓好乒乓運(yùn)動(dòng)進(jìn)課堂的工作,在教研計(jì)劃中將乒乓課作為教材制訂在內(nèi),做到每個(gè)班級(jí)每周開設(shè)一節(jié)乒乓課。自編乒乓徒手操六節(jié),并將乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本步伐和動(dòng)作的練習(xí),融入在每一節(jié)體育課中。

4、開發(fā)乒乓球特色校本課程。

根據(jù)乒乓發(fā)展節(jié)奏,結(jié)合我校的實(shí)際,逐步開發(fā)適合于我校特點(diǎn)的乒乓球校本教程。我們的宗旨是通過乒乓球教學(xué)與活動(dòng),以趣味性乒乓球游戲吸引學(xué)生參與,讓學(xué)生以愉快的心情學(xué)習(xí)各種乒乓球技術(shù),在參與中育人、促智、追美,達(dá)到身心健康,從而培養(yǎng)學(xué)生健身的興趣、愛好和習(xí)慣。

5、深化教育科研,提升教育教學(xué)水平。

教育科研是學(xué)校教育上新臺(tái)階、新水平的重要條件,是我校乒乓球教育教學(xué)保持可持續(xù)發(fā)展的潛力所在。深入研究《以乒乓活動(dòng)豐富農(nóng)村小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的行動(dòng)研究》,著重樹立學(xué)生積極的生活方式和狀態(tài),促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃篇十二

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育質(zhì)量提升年工作會(huì)議精神,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,堅(jiān)持“優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)辦示范學(xué)校”為奮斗目標(biāo),堅(jiān)持“讓每一片心靈充滿陽(yáng)光”為辦學(xué)理念,進(jìn)一步深化課程改革,加強(qiáng)校本研究,突出學(xué)校特色建設(shè),全面提高辦學(xué)效益,為邁入縣級(jí)示范學(xué)校行列而繼續(xù)努力!

一、工作目標(biāo)。

本學(xué)年是我校穩(wěn)步提升的一年,學(xué)校工作的總目標(biāo)是努力創(chuàng)建縣級(jí)規(guī)范化小學(xué)。

1、班子建設(shè)目標(biāo):形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政的班子作風(fēng),營(yíng)造民主、寬松、合作的工作環(huán)境,力爭(zhēng)讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學(xué)習(xí)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):建立一支團(tuán)結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學(xué)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。

3、德育目標(biāo):堅(jiān)持以禮育德的工作思路,本學(xué)期以培養(yǎng)文明禮貌、好學(xué)上進(jìn)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo),以評(píng)比來促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),以學(xué)風(fēng)來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、教學(xué)目標(biāo):教學(xué)成績(jī)要有較大幅度的提高,各年級(jí)學(xué)科學(xué)期考試成績(jī)力爭(zhēng)超區(qū)平均分?jǐn)?shù)線,在全區(qū)處于中上水平。

二、工作及措施。

(一)堅(jiān)持科學(xué)管理,不斷完善學(xué)校良性運(yùn)行機(jī)制。

管理實(shí)行六堅(jiān)持。即:堅(jiān)持分層管理,堅(jiān)持目標(biāo)管理,堅(jiān)持質(zhì)量管理,堅(jiān)持制度管理,堅(jiān)持民主管理,堅(jiān)持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)。力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái),讓教師盡顯才華;搭建一個(gè)階梯,讓教師登高望遠(yuǎn);激活一個(gè)機(jī)制,讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人,將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。本繼續(xù)完善管理制度,加強(qiáng)管理力度,為教師進(jìn)行體格檢查,教師節(jié)開展慶祝活動(dòng),保證教師身心健康。

(二)、堅(jiān)持以人為本,全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

以年級(jí)組建設(shè)為重點(diǎn),以師德教育為核心,進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程,進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念。努力建設(shè)好自己的三個(gè)精神樂園:一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè),心靈寧?kù)o,信念堅(jiān)定,就會(huì)充滿成就感和幸福感,就會(huì)得到工作的快樂。二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園。只要帶著愛心,走進(jìn)學(xué)生心靈,就會(huì)學(xué)亦無窮,樂亦無窮。只要建立熱愛學(xué)生的精神樂園,就會(huì)不僅愛優(yōu)秀學(xué)生,也會(huì)更愛有缺點(diǎn)的學(xué)生,以德報(bào)怨,也感覺問心無愧,這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實(shí)到每一天,每一節(jié)課,每一分鐘,落實(shí)到可感知、可操作,可細(xì)化的行動(dòng)上。培養(yǎng)有個(gè)性的教師,使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。

2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要,教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制,從本校實(shí)際出發(fā),制訂確實(shí)可行的學(xué)習(xí)研修制度,以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn),組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子;要為骨干教師的成才搭建舞臺(tái),積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

4、全面實(shí)施提出的“十二項(xiàng)措施”,重新制定績(jī)效工資方案,調(diào)動(dòng)全體教職工工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

(三)、堅(jiān)持德育為首,有效開展學(xué)生思想品德教育。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),堅(jiān)持一個(gè)根本和三個(gè)原則。一個(gè)根本是堅(jiān)持以禮育德為根本,加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育,從小事做起,逐步養(yǎng)成微笑待人,主動(dòng)打招呼,每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣,養(yǎng)成按規(guī)則辦事,不亂扔垃圾,不亂花錢,用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實(shí)現(xiàn)德育社會(huì)化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化,從基礎(chǔ)抓起,追求實(shí)效。三個(gè)原則一是堅(jiān)持“三貼近”原則,堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近兒童,降低重心,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,寓教于活動(dòng)之中;二是堅(jiān)持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。三是堅(jiān)持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng),做到全員育人、全程育人、全面育人。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè),在隊(duì)伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃,通過案例教學(xué)和班主任基本功競(jìng)賽等活動(dòng),切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平;二是制定班級(jí)與校級(jí)學(xué)生小干部隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃,建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗,繼續(xù)辦好黑板報(bào)等宣傳陣地,充分發(fā)揮宣傳教育功能,發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,形成積極向上的校園風(fēng)貌;三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃,充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能,開展優(yōu)秀班隊(duì)課展評(píng)、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等活動(dòng),努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制,明確“一把手”責(zé)任制,定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè),建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度,明確職責(zé)分工,實(shí)行安全目標(biāo)管理層層管理,工作落實(shí)到人。加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育,通過交通事故圖片展、法制教育報(bào)告會(huì)等形式,不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念,杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。

4、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。我們要積極爭(zhēng)取家庭社區(qū)的支持,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用,繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動(dòng),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

(四)堅(jiān)持質(zhì)量立校,進(jìn)一步深化課程改革。

1、關(guān)注課堂,努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感,充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用,把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn),召開課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的辦法,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)不斷提高課堂教學(xué)水平?!白ソ田L(fēng)、抓課堂”的具體要求是:抓教風(fēng),要求做到“三嚴(yán)”,達(dá)到“三業(yè)”,即“嚴(yán)肅師德師風(fēng),樂業(yè)愛生;嚴(yán)格崗位責(zé)任,敬業(yè)奉獻(xiàn);嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,精業(yè)鉆研”;抓課堂,要做到“一不三有二得”,即“每節(jié)課教師講的時(shí)間不超過20分鐘;要安排有練習(xí)、有檢查、有反饋;教師每節(jié)課要明確:“你希望學(xué)生得到什么?你讓學(xué)生得到了什么?”課后要求認(rèn)真反思。

2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理,加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。本學(xué)年,我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面加強(qiáng)“三要”:要有具體的備課活動(dòng)計(jì)劃、要在備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工,形成工作合力。

3、強(qiáng)調(diào)對(duì)教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理,改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則,即評(píng)價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況;評(píng)價(jià)一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”,全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況;探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下,如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè),從知識(shí)練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率,探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。

(五)堅(jiān)持服務(wù)助校,繼續(xù)提高總務(wù)后勤工作效能。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)。總務(wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念,提高服務(wù)意識(shí)。

2、加強(qiáng)節(jié)能節(jié)源意識(shí),提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識(shí),要求全校師生人人參與水電管理,平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)校園的巡視和檢查,對(duì)可能出現(xiàn)的浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象要及時(shí)加以制止。其次是加強(qiáng)對(duì)辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)、審批、采購(gòu)、再審批”的流程。

3、加強(qiáng)校園管理,呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)對(duì)師生的愛校教育,確立學(xué)校是我家的思想,愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物;對(duì)各處室的財(cái)物實(shí)行登記、核查、考核制度。

(六)、體育、衛(wèi)生、安全工作。

1、堅(jiān)持上好體育課,并制定出體育課課堂常規(guī),體育科組連同各班級(jí)要抓好兩課兩操質(zhì)量,要求兩操動(dòng)作整齊到位,出操排隊(duì)快、靜、齊,隊(duì)伍行進(jìn)充滿朝氣。體育組還要組織好常規(guī)性體育競(jìng)賽活動(dòng)。

2、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報(bào),堅(jiān)決消除安全隱患。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué),同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)騎車學(xué)生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天兩次護(hù)送學(xué)生安全過路,放心回家的工作。

3、加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育,配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化。落實(shí)衛(wèi)生包干區(qū)制度,實(shí)行一日兩掃,一月一大掃。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作,形成制度化,每天檢查評(píng)分。

全校各職能部門和全體教師要根據(jù)本計(jì)劃的精神,切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃,并扎扎實(shí)實(shí)地付之行動(dòng),共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高,學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

巴音庫(kù)魯提鄉(xiāng)小學(xué)。

二0一三年九月。

附:各月工作重點(diǎn)。九月:

2、各部門、各科組、各學(xué)科制定各項(xiàng)計(jì)劃;

3、文明禮儀教育;

1、做好教育強(qiáng)鎮(zhèn)檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;

2、做好各科教研工作,各科組準(zhǔn)備互聽公開課、推門課;

3、抓好培優(yōu)輔差工作。

1、繼續(xù)做好文明禮儀教育。十二月:

1、按計(jì)劃完成新授課,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃;

2、愛國(guó)主義教育;

3、慶元旦。

1、組織安排好復(fù)習(xí);教育。、考試、評(píng)卷、登分入冊(cè);、假前安全23。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃篇十三

學(xué)校20xx年度發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,能以總體目標(biāo)及綜合發(fā)展目標(biāo)、年段達(dá)成指標(biāo)為依據(jù),制定與實(shí)施學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃,以確保規(guī)劃中指標(biāo)的達(dá)成。在實(shí)施學(xué)校20xx年度規(guī)劃的過程中,能按學(xué)校情況的變化,進(jìn)行工作目標(biāo)的修正、制定與完善,使規(guī)劃更貼近學(xué)校實(shí)際。學(xué)校通過部門工作計(jì)劃、教師發(fā)展規(guī)劃,對(duì)學(xué)校20xx年度規(guī)劃實(shí)施有效的監(jiān)控,使學(xué)校20xx年度規(guī)劃中的學(xué)年度各項(xiàng)工作目標(biāo)|基本達(dá)成,辦學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有一定的提升。

二、學(xué)校規(guī)劃管理情況。

學(xué)校重視規(guī)劃管理,辦學(xué)思想正確,基礎(chǔ)工作扎實(shí)。規(guī)劃從制定到實(shí)施,各個(gè)環(huán)節(jié)操作較規(guī)范,工作較落實(shí),保證了規(guī)劃提出的目標(biāo)任務(wù)能順利達(dá)成。

三、學(xué)校規(guī)劃具體目標(biāo)達(dá)成情況。

學(xué)校通過制定與實(shí)施20xx年度發(fā)展規(guī)劃、校本培訓(xùn)、專家指導(dǎo)、隊(duì)伍教學(xué)研究、教學(xué)反思等有效途徑,開展師資培訓(xùn)工作。教師學(xué)歷建設(shè)達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,教師課改意識(shí)有提升,教學(xué)能力有提高,教學(xué)骨千隊(duì)伍基本形成,并在教學(xué)實(shí)踐中起著引領(lǐng)作用,教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。學(xué)校能以學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)為目標(biāo),以如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為突破口,開展學(xué)校德育工作的研究,取得了較好的效果。目前,學(xué)生的習(xí)慣有了良好的發(fā)展,提高了學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

四、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。

1、學(xué)校德育工作有成效。根據(jù)學(xué)校地理位置的區(qū)域特點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為目標(biāo),開展校本德育的探究,取得了較好的效果,學(xué)生的習(xí)慣有良好的發(fā)展,增強(qiáng)了學(xué)校德育的實(shí)效性。

2、師資隊(duì)伍有提升。根據(jù)師資現(xiàn)狀,規(guī)劃師資發(fā)展。通過教師制定實(shí)施個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,專家指導(dǎo)、教學(xué)研究、教學(xué)反思等多種形式的校本培養(yǎng),增強(qiáng)了教師的二次課改意識(shí),教學(xué)能力有提高,教學(xué)骨干隊(duì)伍基本形成,并在教學(xué)中起到引領(lǐng)作用,教學(xué)質(zhì)里有明顯提高。

3、師德教育有成效。通過師德標(biāo)兵、最美教師的評(píng)選,不斷增強(qiáng)了教師為學(xué)生服務(wù)意識(shí),教師整體風(fēng)貌積極向上。

五、存在問題與不足。

在研究教學(xué)中,還有著重教師“教”的研究,對(duì)學(xué)生的“學(xué)”研究不夠。研究“教”是為了有效的“學(xué)”,但研究“學(xué)”是更有效的“教”,兩者相輔相成。建議學(xué)校在重視教師“教“的研究同時(shí),要根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn),把重“教”的研究轉(zhuǎn)移到重學(xué)生“學(xué)”的研究上。

六、建議。

1、學(xué)校對(duì)學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃實(shí)施情況要作認(rèn)真地梳理、分析、總結(jié),為下一年度學(xué)校計(jì)劃的制定與實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)校各種評(píng)估制度要更完善,更全面、更客觀的評(píng)估教師。

3、加對(duì)青年教師的培養(yǎng),提升青年教師的成長(zhǎng)步伐。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃篇十四

xx小學(xué)始建于1938年,原名“xx鋪小學(xué)”,幾經(jīng)變遷,至今已有七十多年的歷史。學(xué)校座落在xx鎮(zhèn)商貿(mào)城經(jīng)濟(jì)中心,毗鄰湘府路、韶山南路,南臨長(zhǎng)沙市汽車東站,東與省植物園相望。地理位置優(yōu)越、交通便利,周邊的經(jīng)濟(jì)正在飛速的發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)址建于1984年,占地面積4560平方米,校舍面積2507平方米,現(xiàn)有教學(xué)班13個(gè),學(xué)生802名;教職工46名,專任教師42名,其中小學(xué)高級(jí)教師17名,小學(xué)一級(jí)教師18名,其他級(jí)別教師7名,教師學(xué)歷合格率為100%。面對(duì)新形式和教育發(fā)展的新機(jī)遇,結(jié)合上級(jí)的要求,為將我校建成一所特色鮮明的實(shí)驗(yàn)小學(xué),我們必須總結(jié)過去,分析現(xiàn)狀,展望未來,制定出符合本校實(shí)際,又具有發(fā)展?jié)摿Φ霓k學(xué)規(guī)劃。

端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學(xué)生,以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以課程改革為突破口,以現(xiàn)代化教育技術(shù)為手段,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展必由之路。我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是“以人為本、開放高效、科研先導(dǎo)、彰顯特色”。

以人為本:以教師發(fā)展為本,一切與教師有關(guān)的工作都要立足于教師的成才、成功。以學(xué)生發(fā)展為本,尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律。為學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展和特長(zhǎng)的發(fā)展創(chuàng)造條件。

開放高效:在管理上,繼承傳統(tǒng),深化改革,強(qiáng)化管理,開放辦學(xué),努力探尋新的辦學(xué)體制。增強(qiáng)學(xué)校的幅射功能,加強(qiáng)與外校的交流,不斷增強(qiáng)學(xué)校活力。

科研先導(dǎo):充分發(fā)揮學(xué)校設(shè)備資源和人力資源優(yōu)勢(shì),努力在“實(shí)驗(yàn)”二字上作文章,移植和引進(jìn)教育科研課題,順時(shí)應(yīng)變,與時(shí)俱進(jìn),大膽突破,實(shí)現(xiàn)教育科研和改革發(fā)展的飛躍,提升學(xué)校的辦學(xué)層次。

突出特色:全面貫徹xx區(qū)教育局“一校一特色,一生一特長(zhǎng)”的教育方針,近期重點(diǎn)發(fā)展美術(shù)學(xué)科,使之成為強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科,成為我校師生與眾不同的鮮明特長(zhǎng)。以后在師資條件允許的情況下,逐步做強(qiáng)科技學(xué)科。同時(shí)抓好體育運(yùn)動(dòng)這一基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)。

(一)辦學(xué)目標(biāo)。

1、遠(yuǎn)景目標(biāo)。

以現(xiàn)代教育思想和理念,現(xiàn)代教育方法和手段,構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)模式,以培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)需要的合格人才為已任,努力創(chuàng)建“長(zhǎng)沙市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究示范學(xué)校”,充分發(fā)揮“窗口”與示范作用。

2、近期目標(biāo)。

繼承我校優(yōu)良的文化傳統(tǒng),充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的作用,初步展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。堅(jiān)持以課程改革為突破口,基本形成“以師生發(fā)展為本”的教育教學(xué)管理模式,使學(xué)生的主體地位,主動(dòng)精神逐漸滲透在教育教學(xué)過程之中,使學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展。

3、綜合目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、自主意識(shí)和合作精神,良好的審美素養(yǎng)和扎實(shí)的創(chuàng)作基礎(chǔ),使其具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)。

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、自主意識(shí)和合作精神的培養(yǎng),主要通過日常教育教學(xué)和教育科研工作來實(shí)現(xiàn)。審美素養(yǎng)和創(chuàng)作基礎(chǔ)則通過重點(diǎn)發(fā)展的特色學(xué)科來實(shí)現(xiàn)。

(二)、具體步驟。

1、探索德育工作新途徑。

完善德育工作體系,形成“全員、全程、全方位”的德育工作格局和“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)和綜合能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)接納、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)合作,突出德育核心,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,養(yǎng)成受益終身的良好行為習(xí)慣。

2、創(chuàng)新教學(xué)科研工作。

以教學(xué)質(zhì)量為生命線、以教育科研為先導(dǎo),以課程改革為契機(jī),在課程建設(shè)、課堂教學(xué)模式(手段),教育科研諸方面,形成適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需要的教學(xué)管理和運(yùn)行機(jī)制。引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)動(dòng)手、會(huì)創(chuàng)造,突出創(chuàng)新和實(shí)踐兩個(gè)重點(diǎn),提升教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

以教師發(fā)展為本,實(shí)施“名師工程”,努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊(duì)伍。培養(yǎng)一批具有新的教育理念、勤于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、有自身教學(xué)特色、有較強(qiáng)的教育科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的骨干教師和學(xué)科帶頭人。

4、加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

適應(yīng)社會(huì)發(fā)展之需,提升學(xué)校檔次,緊緊抓住校園網(wǎng)工程這一契機(jī),以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,推動(dòng)學(xué)校管理、教育教學(xué)改革、加速實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化、以及教育教學(xué)模式、手段和方法的現(xiàn)代化。

5、改進(jìn)總務(wù)后勤工作。

建設(shè)好后勤工作隊(duì)伍,樹立后勤人員面向市場(chǎng)和全方位為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí),尋找勤工儉學(xué)工作與學(xué)生、家長(zhǎng)需求的結(jié)合點(diǎn)。強(qiáng)化總務(wù)后勤部門的制度建設(shè),提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效益。

三、工作措施。

(一)探索德育工作新途徑措施。

1、構(gòu)建以愛國(guó)主義為主線,以日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的全員參與的德育工作模式。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,加強(qiáng)社區(qū)協(xié)調(diào),齊抓共管,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。實(shí)施德育系統(tǒng)建設(shè)工程,形成全員、全程、全方位的德育系統(tǒng)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),辦好“紅領(lǐng)巾站”,使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的朋友,成為學(xué)生自主管理的得力“助手”。

4、以豐富主題班隊(duì)課的形式和內(nèi)容。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和心理健康教育的實(shí)踐與研究,促使學(xué)生成為觀念正確,行為規(guī)范,學(xué)有特長(zhǎng),身心健康,具有一定的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的合格人才。

(二)、創(chuàng)新教學(xué)科研工作措施。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程,深入貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),著重探索綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)美術(shù)和科技教育課程,創(chuàng)建本校教學(xué)科研特色。

2、更新教學(xué)觀念,創(chuàng)新教學(xué)方法,關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,扮演好組織者、引導(dǎo)者、合作者、參與者的角色,逐步形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)模式。

3、更新學(xué)生觀,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。樹立“一切為了每一位學(xué)生發(fā)展”的思想。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力;尊重學(xué)生的獨(dú)特性,為每一個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造空間。逐步形成自主發(fā)現(xiàn)、自主探索、合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式。

4、創(chuàng)新教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià):以“以人為本”的思想為指導(dǎo),建立以校為本的教學(xué)研究制度,民主科學(xué)的教學(xué)管理制度、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考評(píng)制度。創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)方法,創(chuàng)建以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要的新的評(píng)價(jià)體系。

5、創(chuàng)新教育科研管理工作,完善教育科研制度和方法,激發(fā)教師教育科研熱情,構(gòu)建校內(nèi)課題研究網(wǎng)絡(luò),有的放矢,突出重點(diǎn),力求教育科研再上一個(gè)新臺(tái)階。

(三)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)措施。

1、建設(shè)“勤思、博學(xué)、創(chuàng)新、超越”的教風(fēng),引導(dǎo)教師把個(gè)人利益同學(xué)校命運(yùn)緊密結(jié)合在一起,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,風(fēng)雨同舟,齊心協(xié)力。

2、通過自培途徑,提升師資力量,為形成結(jié)構(gòu)合理,一專多能的教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。鼓勵(lì)和支持教師參加業(yè)余進(jìn)修學(xué)習(xí),爭(zhēng)取中青年教師本科達(dá)標(biāo)率為80%。

3、著眼于教師發(fā)展,建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)化的學(xué)校,創(chuàng)造各種條件,為教師提供不斷發(fā)展和施展才華的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師增當(dāng)“冒尖戶”,培養(yǎng)特級(jí)教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。

4、健全教師考核評(píng)價(jià)辦法,建立以教師基本素養(yǎng)、履行工作職責(zé)、工作成績(jī)?nèi)貫橹鞯慕處熢u(píng)價(jià)體系,初步形成獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制。

(四)、加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程措施。

1、校園網(wǎng)建設(shè):一期工程完成多媒體教室設(shè)備更新。二期工程在一期工程的基礎(chǔ)上進(jìn)行功能擴(kuò)展,完成遠(yuǎn)程教育網(wǎng)建設(shè)和辦公網(wǎng)建設(shè)。三期工程完成校園一網(wǎng)通,條件成熟開設(shè)網(wǎng)上學(xué)校,在資金允許的情況下逐步實(shí)施教室信息化。

2、隊(duì)伍建設(shè):重視對(duì)專業(yè)技術(shù)人員、應(yīng)用系統(tǒng)管理人員、教學(xué)人員的培訓(xùn)。采取專業(yè)技術(shù)人員外出培訓(xùn)、系統(tǒng)集成的培訓(xùn)、學(xué)校組織內(nèi)部培訓(xùn)等方式,適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要。

3、資源庫(kù)建設(shè):豐富的信息資源和方便的獲取方式及信息化的內(nèi)容與實(shí)質(zhì),其意義比之校園網(wǎng)本身更為重要。我校校園網(wǎng)從師生實(shí)際需要出發(fā),擬在資源庫(kù)的建設(shè)上重點(diǎn)投入,使之最大可能地滿足學(xué)校教育管理和教學(xué)活動(dòng)的需要。

4、辦公室信息化:無紙化辦公逐年擴(kuò)大,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理與發(fā)布。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化:力爭(zhēng)形成本校特色,成為周邊學(xué)校的示范性現(xiàn)代教學(xué)模式。抓住校園網(wǎng)開通之機(jī),推進(jìn)教學(xué)模式,教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,逐步實(shí)現(xiàn)備課無紙化,課程網(wǎng)絡(luò)化,方法手段現(xiàn)代化。xx年實(shí)現(xiàn)教師人人有電腦,逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

(五)改進(jìn)總務(wù)后勤工作措施。

1、抓好總務(wù)后勤工作者的隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,樹立后勤人員全方位為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。落實(shí)到具體工作中。

2、完善財(cái)務(wù)管理和校產(chǎn)管理制度,完善崗位責(zé)任制和職工考核制度。

3、繼續(xù)完善校園美化、綠化工程.

4、積極爭(zhēng)取上級(jí)撥款,多渠道籌集資金,管好用好資金,改善辦學(xué)條件和師生福利。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制訂,其目標(biāo)的選擇是依據(jù)本校具體的環(huán)境背景,其發(fā)展目標(biāo)僅提出了大致的方向及需要解決的重點(diǎn)問題。制定規(guī)劃過程,實(shí)乃一所學(xué)校對(duì)自身認(rèn)識(shí)與思考的過程。為將其辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為每個(gè)教師、學(xué)生的自主意識(shí),使規(guī)劃的“美好藍(lán)圖”化為現(xiàn)實(shí),還需廣泛征求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的意見,作出實(shí)時(shí)修改和調(diào)整,在操作過程中更需要廣大教師進(jìn)行有效監(jiān)控與評(píng)估,一步一個(gè)腳印地將“規(guī)劃”付諸實(shí)施,共同創(chuàng)建我校輝煌的明天。

小學(xué)語(yǔ)文教師發(fā)展規(guī)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想:

為了貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20xx——20xx年)》,全面推進(jìn)學(xué)校教育,加快學(xué)校藝術(shù)教育改革和發(fā)展,全面提升學(xué)校藝術(shù)教育水平,全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力。在今后的五年中,學(xué)校將全面貫徹教育方針,全面實(shí)施新課程,把藝術(shù)教育作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作來抓,要在全校形成一個(gè)以藝輔德,以藝促智,以藝健體的藝術(shù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面,使學(xué)生在良好的校園文化氛圍中健康成長(zhǎng),使學(xué)校早日成為藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校。

二、發(fā)展目標(biāo):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特的育人功能,學(xué)校藝術(shù)課開展率100%。

2、建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求,具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的藝術(shù)課專任師資。

3、深化藝術(shù)教育改革,加大投入提高藝術(shù)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平。切實(shí)提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平,藝術(shù)表現(xiàn)水平以及藝術(shù)創(chuàng)新能力,使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。

4、器樂進(jìn)課堂,使每個(gè)畢業(yè)的學(xué)生都能掌握1—2項(xiàng)藝術(shù)技能。

5、開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng),形成制度化、規(guī)范化。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)伍建設(shè),發(fā)展藝術(shù)團(tuán)隊(duì)力量。

6、積極開展藝術(shù)教育科學(xué)研究,形成學(xué)校藝術(shù)科研特色。

三、具體工作與措施:

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織管理。

1、進(jìn)一步健全藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),副校長(zhǎng)掛帥,教導(dǎo)處專人具體負(fù)責(zé)。由總務(wù)處、工會(huì)、藝術(shù)學(xué)科的骨干教師組成學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、把藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計(jì)劃,每學(xué)期至少召開2次以上的藝術(shù)教育工作會(huì)議。藝術(shù)組期初有計(jì)劃、期中有檢查、期終有總結(jié),做到年年有重點(diǎn),件件抓落實(shí)。

3、創(chuàng)建藝術(shù)教育園地,學(xué)生美術(shù)、書法畫廊,每?jī)赡暌淮蔚摹八囆g(shù)周”活動(dòng)。

5、在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子,組成各類藝術(shù)社團(tuán),開展長(zhǎng)期持久的輔導(dǎo)、訓(xùn)練,加強(qiáng)青少年民族文化培訓(xùn)。

6、選拔藝術(shù)學(xué)科類的優(yōu)秀教師,提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)和輔導(dǎo)水平,吸納社會(huì)藝術(shù)資源,為學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展服務(wù)。

7、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極推薦教師參與千名市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)工作,力爭(zhēng)有教師在教師基本功和評(píng)優(yōu)課評(píng)比中得獎(jiǎng),至20xx年有教師評(píng)為揚(yáng)州市藝術(shù)教育教學(xué)能手或中學(xué)高級(jí)職稱。

(二)教學(xué)工作。

1、開齊開足藝術(shù)課程,配齊配好藝術(shù)學(xué)科教學(xué)設(shè)備,積極開展教師電子備課平臺(tái),幫助教師快速制作具有特色的藝術(shù)教育電子課件。

2、藝術(shù)教師要更新觀念、積極探索,改革藝術(shù)教學(xué)的結(jié)構(gòu)、模式、方法和手段,根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點(diǎn),創(chuàng)造性地組織教學(xué),要充分利用和開發(fā)本地的文化藝術(shù)資源。

3、通過各種途徑或請(qǐng)有關(guān)藝術(shù)教學(xué)專家來校輔導(dǎo)或送音樂教師外出深造,提升音樂教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

4、積極與學(xué)校德育、教學(xué)等渠道整合,加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),給學(xué)生一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì),以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長(zhǎng)。

5、從三年級(jí)開始豎笛進(jìn)課堂,利用社團(tuán)小組培養(yǎng)尖子學(xué)生。

6、積極打造藝術(shù)特色學(xué)校教師隊(duì)伍。

(1)張、孫負(fù)責(zé)合唱隊(duì),從二至四年級(jí)招收隊(duì)員(約60人)成立合唱班,注重拔尖人才的培養(yǎng),排好獨(dú)唱、重唱、小組唱等節(jié)目進(jìn)行訓(xùn)練參加各項(xiàng)比賽與演出活動(dòng)。

(2)朱、楊等老師負(fù)責(zé)腰鼓隊(duì),從四年級(jí)開始招收隊(duì)員,并形成大小班梯隊(duì)。注重隊(duì)員情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)和腰鼓基本功的訓(xùn)練;擴(kuò)大腰鼓團(tuán)隊(duì)規(guī)模,加強(qiáng)師資力量,開發(fā)新的腰鼓課程。

(3)召、王負(fù)責(zé)二胡隊(duì),積極與社會(huì)辦學(xué)力量聯(lián)系,從三至六年級(jí)中招收隊(duì)員,要搞好隊(duì)員的銜接,使之“年年有戲”,既能滿足學(xué)校宣傳的需要,又能在舞臺(tái)上演奏。

何、翟等老師負(fù)責(zé)繪畫、版畫工作。

(1)積極舉行繪畫比賽,以提高學(xué)生對(duì)繪畫的興趣和愛好,促進(jìn)學(xué)生繪畫技能的提高。

(2)以繪畫為主要內(nèi)容,每年至少出好(六一、國(guó)慶、元旦)三期宣傳櫥窗,更換好校園走廊學(xué)生繪畫作品。

(3)成立校級(jí)繪畫社團(tuán),開展長(zhǎng)年持久的訓(xùn)練,注重隊(duì)的層次和大小班的銜接工作,使之年年有人才、年年出成果。

李老師負(fù)責(zé)剪紙社團(tuán)活動(dòng)。

萬老師負(fù)責(zé)書法。

成立興趣小組,積極與語(yǔ)文等條線整合,舉辦書法(鉛筆、鋼筆、毛筆)比賽,提高廣大學(xué)生的興趣和水平,為學(xué)校的畫廊等環(huán)境設(shè)施提供資源,爭(zhēng)取在區(qū)內(nèi)拿到好的名次,整體提高學(xué)生的書寫水平。

(三)關(guān)注藝術(shù)教師的工作條件和生活待遇。藝術(shù)教師組織和指導(dǎo)學(xué)校課外藝術(shù)活動(dòng),計(jì)入教師的工作量,藝術(shù)教師在職務(wù)評(píng)聘、工資、獎(jiǎng)勵(lì)等方面應(yīng)享有與其他學(xué)科教師同等待遇。

(四)教學(xué)研究與藝術(shù)交流。

1、積極開展藝術(shù)教育與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課題研究,探索新課程下藝術(shù)教育的教學(xué)方法。

2、開展學(xué)校藝術(shù)教育的校際交流,與市內(nèi)同行建立交流渠道。

3、開展參觀考察、訪問演出、進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討等形式進(jìn)行學(xué)校藝術(shù)教育交流。

(五)加大投入、改善藝術(shù)教育設(shè)施。

1、建設(shè)2個(gè)音樂專用教室,配上多媒體設(shè)備;添置鋼琴或電子鋼琴(可移動(dòng)使用);音樂曲庫(kù)一套(磁帶、影碟、光盤);舞蹈教室配置一套音響設(shè)備和空調(diào)2只;添置合唱排演室,各類音樂及社團(tuán)小組器材配置達(dá)到省二類標(biāo)準(zhǔn)。

2、配備2間書畫教室(其中一間裝有多媒體)。

3、按照省二類標(biāo)準(zhǔn)配齊美術(shù)、書法教學(xué)器材。

4、創(chuàng)造條件配置陶藝制作、成列室一間。

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