總結(jié)是一種思考、反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要方式，對人生有著積極的影響。"在寫一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找到改進(jìn)的方向。"通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解寫作的要求和技巧，進(jìn)而提升自己的表達(dá)能力。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇一
時(shí)間總是過得很快，今天是保育實(shí)習(xí)的最后一天，外面的天氣也格外好，原本失落的我們也因?yàn)檫@好天氣把心中的不快抹去了。
依舊踏著輕盈的步伐到我們的實(shí)習(xí)教室，孩子們還沒有到，看著一張張小桌子，小椅子心中那份不舍之情油然而生：“我們該有多不舍得啊！”
但是小老師卻不會(huì)責(zé)怪你們，反而我們還要感謝你們，謝謝你們這一個(gè)星期給我們帶的歡樂，謝謝你們讓我們這一個(gè)星期過得很充實(shí)。和你們一起做早操，一起上，一起集體活動(dòng)，一起玩將不再有，但小老師們會(huì)把這些美好的記憶永遠(yuǎn)的藏在心底。
時(shí)間飛快的流逝，他不曾給我們一點(diǎn)點(diǎn)喘息空間。
要跟你們說再見了孩子們。再見了漂亮可愛的袁嘉曼，再見了聰明活潑的徐程一，再見了愛動(dòng)腦筋的丁郭純卉，再見了頑皮的高昊倫，再見了霸道淘氣的楊辰亦，再見了我最喜歡的小男生繆氏龍。再過幾個(gè)月你們將要上一年級(jí)了，那時(shí)候你們就是大孩子了，要做大孩子該做的事了，你們要為其他小朋友做好榜樣哦！小老師們永遠(yuǎn)會(huì)在背后為你們加油！
孩子們希望你們以后能夠健康快樂的成長，再見……
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇二
__日我們到槐蔭實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行了三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是見習(xí)及保育實(shí)習(xí)，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我收獲了許多，也有許多的感受。
通過本次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為我的綜合素質(zhì)提高了很多。工作積極主動(dòng)性很大，以前幾乎在家里什么都不做，但是在幼兒園里，我?guī)缀跸炔幌聛?。覺得非常的充實(shí)，而且，我態(tài)度端正，工作認(rèn)真主動(dòng)，能主動(dòng)地與保育老師完成工作任務(wù)，不遲到，不早退，除此之外，還收獲了很多，例如：我理解了河掌握了有利于幼兒的教學(xué)方法，了解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，收集到很多有用的資料，了解了幼兒一天當(dāng)中的生活規(guī)律，并且能夠在生活方面很好的照顧幼兒，可謂，收獲很多。
這次實(shí)習(xí)我也改變了很多你，比如，我的言行、舉止、儀表、氣質(zhì)、待人接物的方式都在不知不覺中一步一步的變的規(guī)范，而且，對待幼兒我覺的我的耐心和愛心也發(fā)揮到極至，而且我以身作則，為人師表就要給小朋友一個(gè)好榜樣，我熱愛幼兒，尊重幼兒，驗(yàn)收紀(jì)律，熱愛集體，尊重家長，熱情服務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo)，積極配合保育老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，消毒工作，幼兒生活管理、衛(wèi)生保健工作、配合班級(jí)活動(dòng)并且積極培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
除此之外，在聽看教學(xué)方面，游戲方面的教學(xué)方法和技巧，我也記錄了很多，比如：手指搖、兒歌、詩歌、英文歌曲、手工制作、教學(xué)案例等等，我都將它們記錄，整理，以便以后的應(yīng)用。
同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到許多不足。我覺的我們學(xué)習(xí)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不且積累的相關(guān)資料也不充足。對幼兒的了解也不夠。有的時(shí)候，我們都不知道應(yīng)該干什么?而且，我與幼兒園老師之間差距還很大，專業(yè)技術(shù)也不夠硬，今后，我應(yīng)更加努力的學(xué)習(xí)，積累所有相關(guān)知識(shí)，只有腦袋中有知識(shí)，才能拿出來交給小朋友。
當(dāng)然，除了要有足夠的知識(shí)之外，還要有技術(shù)，能夠運(yùn)用，這一點(diǎn)我們也要多多積累經(jīng)驗(yàn)才是。
這次，我收獲得最大的就是時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)書本與現(xiàn)實(shí)差距太大，除了多學(xué)習(xí)多積累之外，更重要的是多實(shí)踐，在實(shí)踐中才能學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，總之，今后我要更加努力，爭取將來當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇三
實(shí)習(xí)期很快的就結(jié)束了，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間自己學(xué)到了很多的東西，也明白了想要成為一名好的老師只靠自己在學(xué)校里面學(xué)到的那些知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有更多的經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)的。在這幾個(gè)月自己明白了很多的事情，我離優(yōu)秀的老師的距離還是比較的遠(yuǎn)的，所以自己之后要更加的努力了。現(xiàn)在為自己實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月做一個(gè)總結(jié)：
一、學(xué)到的。
雖然實(shí)習(xí)期只有很短暫的幾個(gè)月的時(shí)間，但我學(xué)到的東西確實(shí)很多的，這段時(shí)間自己一直都在非常努力的吸收所學(xué)的知識(shí)，自己的能力也是一直都有在提高的，所以我實(shí)習(xí)期間的進(jìn)步是很大的。我明白了作為一名幼兒教師不止是只有書上的一些簡單的知識(shí)需要去學(xué)習(xí)的，還有很多的事情是書上都不會(huì)講到的，需要我們在教學(xué)的過程中依靠自己去領(lǐng)悟。
二、收獲的。
我明白了作為一名教師，特別是幼兒教師，是需要有愛心、耐心、責(zé)任心和恒心的。只有熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，才能夠教育好學(xué)生，才能夠更加的貼近學(xué)生，跟學(xué)生有一個(gè)好的關(guān)系。對待幼兒，是必須要有耐心的，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子很多的事情他們都是不懂的，必須要好好的跟他們解釋，也許有很多的事情是需要解釋很多遍的，所以必須要耐心。教師是一定要有責(zé)任感的，只有有責(zé)任心的教師才會(huì)用心的工作，才會(huì)知道自己應(yīng)該要做什么。教師這份職業(yè)是比較的辛苦的，要有恒心才可以堅(jiān)持下去。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇四
今天是保育實(shí)習(xí)的第一天，心情似乎比以往見習(xí)要激動(dòng)許多，因?yàn)檫@一次是為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我們可以觀察到更多的孩子，了解到更多老師上課的技巧。在心里，我不斷告訴自己，在這次的實(shí)習(xí)過程中，我一定要帶著頭腦去觀察，不能一味的關(guān)注哪個(gè)孩子可愛而忘記實(shí)習(xí)的根本目的。
一天下來，想要了解的孩子很多，想了解每一個(gè)孩子到底是個(gè)什么樣子的性格，想知道一些不怎么講話的孩子為什么這樣。第一天，我們中四班最主要的是美術(shù)課，我們來到孩子身邊，觀察每個(gè)孩子的畫，每個(gè)孩子畫的背后，都有一個(gè)有趣的故事，主班老師告訴我們，要讓孩子自己表達(dá)，我們不要把大人的思想去引導(dǎo)給孩子。而且在上課過程中，老師沒有把藝術(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練，老師也以綱要所提出的要求、目標(biāo)為教育核心。
在這一天里，有一件小事但也是讓我感受最深的一件事，就是主班老師放學(xué)的時(shí)候站在教室門口，等待每一位來園接孩子的家長，然后告訴家長孩子這一天的情況，我覺得這一點(diǎn)不是每個(gè)老師都能做到的，有這樣一顆關(guān)注孩子心的老師我相信一定是一個(gè)好老師。
總之，第一天過下來覺得非常美好，又增加了我對幼師工作的憧憬，非常期待接下來的幾天，也將會(huì)用更好的狀態(tài)去對待孩子們，不會(huì)覺得對孩子笑一整天特別累。
這是怎么樣的一個(gè)孩子
今天，發(fā)生了一件我到現(xiàn)在都沒有想清楚的事情，在今天上午的課程中，一位小朋友一直在玩早上從家里帶來的卡片，老師發(fā)現(xiàn)后，立即把她的卡片拿過來，撕掉了，并且非常嚴(yán)肅的斥責(zé)了這個(gè)小朋友，而且給了這個(gè)小朋友一個(gè)非常嚴(yán)厲的眼神。我一直不能理解老師的做法，我一直覺得老師這么做太嚴(yán)苛了，但我一時(shí)間又想不出什么比這更好的方法，或許老師這么做，能讓她還有其他小朋友記住這個(gè)教訓(xùn)，下次不這樣了，但我總是覺得可能適得其反。
因?yàn)榫驮谙抡n后，我去找了這個(gè)小朋友，我對她說，下次不能這樣了，因?yàn)檫@種行為是不乖的小朋友才有的行為，你這樣就沒有小紅花了。她的回答讓我很是驚訝，她說，我就喜歡和沒有小紅花的小朋友一起玩。這是一個(gè)怎么樣的孩子，她到底是什么性格才能讓她說出這樣的一句話。
我一直在思考這個(gè)問題，難道是因?yàn)槔蠋煹哪莻€(gè)舉動(dòng)嗎，應(yīng)該不至于吧，話說回來，老師采取的那個(gè)措施，在我看來，真的會(huì)給孩子帶來一定的影響，等孩子將來長大了，面對自己的孩子隨便玩了不該玩的東西，采取的行動(dòng)就是把這個(gè)東西徹底銷毀，而不是用道理去教導(dǎo)孩子不該這樣做，固然目的都是讓孩子知道不要在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)玩不適當(dāng)?shù)臇|西，但影響是不同的。這件事，真的值得我去思考，如果將來我面對這種事，我要怎么做！
結(jié)束，開始
上午半天很快就結(jié)束了，中午去的時(shí)候他們還在睡覺，我安安靜靜的坐在他們床邊，不禁小小的傷感了一下，真不想離開這片樂土，想記住每個(gè)孩子的笑臉、活潑可愛和純真。
下午放學(xué)了，孩子陸陸續(xù)續(xù)也走了，甚至感覺心都空了，幾個(gè)家里還沒有來接的孩子要求我抱抱他們，他們的想法是多么純真啊。他們喜歡實(shí)習(xí)老師，他們表達(dá)愛的方式干凈到只是一個(gè)想要抱抱的眼神。
或許在孩子眼里，我們并不像老師，而是單純的像他們的大姐姐，他們的感情是最干凈、最徹底的。孩子們也道出了，老師再見！
除了這些感動(dòng)，其次，我感觸最深的也就是在學(xué)校所培養(yǎng)的技能是有多重要啊，作為一名幼兒園老師，不僅僅要有一顆愛孩子的心，專業(yè)技能也必須具備，因?yàn)橛變簣@教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它對幼兒一生的發(fā)展具有影響性的作用。我們也要謹(jǐn)遵綱要，指南所提出的要求和目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的開展教育，拔苗助長始終是不好的。
保育實(shí)習(xí)的結(jié)束才是我幼教事業(yè)的開始。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇五
保育實(shí)習(xí)是每一位學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生所必須要經(jīng)歷的一段實(shí)踐過程，作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我也參加了實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我深刻地體會(huì)到了保育實(shí)習(xí)所帶來的意義。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅了解了幼兒教育的實(shí)際工作內(nèi)容，還明白了幼兒成長和發(fā)展的規(guī)律，更加堅(jiān)定了我對幼兒教育事業(yè)的信念。
第二段：實(shí)習(xí)感受。
在實(shí)習(xí)期間，我每天都和幼兒們在一起，給他們帶去快樂，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與幼兒建立親密的關(guān)系。在和幼兒交往中，我充分地體會(huì)到了兒童天真、可愛、單純的一面，從他們身上領(lǐng)悟到了人與人之間應(yīng)有的真誠與友愛。同時(shí)，在這段時(shí)間里，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了教師工作的重要性。為了讓幼兒得到更好的教育，教師們需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的教育理論和實(shí)踐能力。
第三段：實(shí)踐收獲。
通過實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何克服困難。在實(shí)習(xí)過程中，會(huì)遇到很多問題和挑戰(zhàn)，但只要不斷地努力和思考，那么就會(huì)逐漸克服并成長。其次，我也學(xué)到了如何更好地與人相處。在實(shí)踐過程中，需要和同事、家長、幼兒進(jìn)行交流和合作，而且每個(gè)人都有自己的想法和觀點(diǎn)，因此，有時(shí)候需要互相妥協(xié)和理解。
第四段：反思與總結(jié)。
在實(shí)習(xí)過程中，我也反思了自己的不足之處。比如，在和幼兒溝通時(shí)，語言表達(dá)較為單一，缺乏創(chuàng)新性；在課程設(shè)計(jì)上，還需要更多的實(shí)踐和積累。通過反思，我意識(shí)到了自己的不足，并且也明白了應(yīng)該如何去改進(jìn)和提高自己的專業(yè)能力。
第五段：未來展望。
通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對幼兒教育事業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足。希望在未來的工作生活中，我能夠不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為幼兒教育貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也堅(jiān)信，只要我們始終保持著對幼兒教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任心，那么就一定能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造更好的未來。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇六
作為一名大學(xué)生，在校期間，我們常常會(huì)有機(jī)會(huì)參加各類實(shí)習(xí)活動(dòng)來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。其中，對于保育專業(yè)的學(xué)生而言，實(shí)習(xí)保育是必不可少的一環(huán)。通過實(shí)習(xí)保育，我們不僅能夠?qū)嵺`所學(xué)知識(shí)，更能夠體會(huì)到保育工作的辛苦與快樂。在這一過程中，我也有了一些深刻的體會(huì)和心得。以下將以五段式的寫作結(jié)構(gòu)，分別介紹我的實(shí)習(xí)保育經(jīng)歷、實(shí)習(xí)工作的挑戰(zhàn)和成就、與同事的合作與交流、自我反思和對未來職業(yè)規(guī)劃的思考。
這次實(shí)習(xí)保育是我大二下學(xué)期進(jìn)行的，地點(diǎn)是一家位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的幼兒園。剛開始的時(shí)候，我對保育工作幾乎一無所知，只知道它需要付出很多心血。然而，在實(shí)習(xí)的過程中，我才真正意識(shí)到保育工作的艱辛與重要性。我參與了幼兒園的日常工作，比如日常飲食、衛(wèi)生保潔、安全保障等。我還負(fù)責(zé)照顧一組3-5歲的孩子，幫助他們進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)。通過這些經(jīng)歷，我初步了解到了保育工作的方方面面，并逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的不足之處。
段落二：實(shí)習(xí)工作的挑戰(zhàn)和成就。
剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，我面臨的最大挑戰(zhàn)是與孩子們建立起良好的信任關(guān)系。作為陌生人，孩子們對我的抵觸心理一時(shí)間無法消除，我需要付出更多的努力才能爭取到他們的認(rèn)可。通過與他們的交流和互動(dòng)，我慢慢地贏得了他們的信任。與此同時(shí)，我也在實(shí)踐中獲得了一些成就感。每當(dāng)看到孩子們學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、行為習(xí)慣改善或是展現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱愛時(shí)，我都覺得無比的欣慰和開心。這些成就感的積累，也進(jìn)一步激發(fā)了我對保育工作的熱情。
段落三：與同事的合作與交流。
在實(shí)習(xí)過程中，我還有幸與一群富有經(jīng)驗(yàn)和耐心的老師們一起工作。他們不僅在保育工作方面給予我很多指導(dǎo)和幫助，還在溝通與交流上有著獨(dú)特的魅力。在我遇到難題時(shí)，他們總是耐心地傾聽和給予建議，使我能夠更好地解決問題。在與他們的互動(dòng)和交流中，我收獲了許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也領(lǐng)悟到了在保育工作中“以人為本”的重要性。這種合作與交流的經(jīng)歷，讓我深刻地意識(shí)到保育工作需要團(tuán)隊(duì)的力量。
段落四：自我反思。
通過實(shí)習(xí)保育的過程，我發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面的不足之處。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能更好地適應(yīng)未來的保育工作。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在與孩子們相處時(shí)的不足，有時(shí)候過于嚴(yán)厲，有時(shí)候過于寬容。我意識(shí)到自己需要更多的耐心和智慧，來正確引導(dǎo)和教育孩子們。通過自我反思，我更加明確了今后還需要提升的方面，也成為了我未來工作的動(dòng)力。
段落五：對未來職業(yè)規(guī)劃的思考。
在實(shí)習(xí)保育的過程中，我深深地感受到了保育工作的重要性，并且對這個(gè)行業(yè)充滿了熱情。我決定將來繼續(xù)從事保育工作，并為此努力學(xué)習(xí)和提升自己。我希望能夠通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的保育工作者，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也希望能夠在這個(gè)行業(yè)里發(fā)揮自己的專長和特長，為保育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。
總結(jié)。
通過實(shí)習(xí)保育的經(jīng)歷，我對保育工作有了更加深入的理解和體會(huì)。我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也感受到了保育工作的辛苦和快樂。與此同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作與交流的重要性，以及對自身的反思和提高的必要性。通過這次實(shí)習(xí)保育，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的努力方向。希望未來，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的保育行業(yè)，我能夠磨礪自己，為孩子們的健康成長盡一份責(zé)任和力量。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇七
實(shí)習(xí)保育是學(xué)生們在保育領(lǐng)域獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)的重要機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生們能夠親身參與到實(shí)際的保育工作中，深入了解保育的重要性和挑戰(zhàn)，并提升自身的專業(yè)能力。在我的實(shí)習(xí)保育經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和技能，并且也對自身的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下將從實(shí)習(xí)保育的意義、實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、遇到的挑戰(zhàn)、所得到的啟示以及對未來的規(guī)劃等方面，展開敘述。
首先，實(shí)習(xí)保育是培養(yǎng)學(xué)生們社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。實(shí)習(xí)保育可以使學(xué)生更加深入地理解和認(rèn)識(shí)到保育的重要性。保育是一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任，也是對自然環(huán)境的尊重和保護(hù)。在我的實(shí)習(xí)中，我參與了一項(xiàng)保育項(xiàng)目，負(fù)責(zé)了植物的栽培和照料工作。通過這項(xiàng)工作，我親耳聽到了專家們的分析和指導(dǎo)，我意識(shí)到保育的過程不僅需要科學(xué)技術(shù)的支持，還需要人們在實(shí)踐中磨練和提升自己的能力。實(shí)習(xí)保育使我更加明白人類與自然的關(guān)系，以及我們作為人類的責(zé)任和義務(wù)。
其次，實(shí)習(xí)保育是提升學(xué)生實(shí)踐能力的重要機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中，我不僅僅是作為一個(gè)觀察者，更是積極地參與到實(shí)際的保育工作中。我學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)和實(shí)施保育計(jì)劃，如何運(yùn)用工具和技術(shù)來保護(hù)動(dòng)植物物種。通過親身實(shí)踐，我不僅提高了動(dòng)手能力，更學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃和分配時(shí)間和資源。我還學(xué)到了如何與他人合作，以及如何應(yīng)對突發(fā)情況。這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對于將來進(jìn)入保育行業(yè)是非常重要的，它為我提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能儲(chǔ)備。
然而，在實(shí)習(xí)保育過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，保育工作需要耐心和細(xì)心。有時(shí)候，我需要對植物進(jìn)行精細(xì)的觀察和處理，檢查水源的供應(yīng)情況以及栽培環(huán)境的溫度和濕度。這個(gè)過程需要耗費(fèi)很多的時(shí)間和精力，而且還需要一定的專業(yè)知識(shí)和技巧。另外，保育工作也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，例如自然災(zāi)害的發(fā)生或者疾病的傳播。在實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到保育工作需要勇氣和堅(jiān)定的意志，同時(shí)也需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的進(jìn)步。
通過實(shí)習(xí)保育，我得到了許多寶貴的啟示。首先，我明白了合理規(guī)劃和使用時(shí)間的重要性。保育工作需要持續(xù)的關(guān)注和投入，然而時(shí)間是有限的，如何有效地利用時(shí)間成為了我的一個(gè)重要課題。其次，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。保育工作需要多個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和配合，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能完成保育的使命。最后，我也認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持不懈的重要性。保育工作并非一蹴而就，需要持續(xù)的努力和投入，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能為自然環(huán)境做出更多的貢獻(xiàn)。
對于未來，我希望能夠繼續(xù)參與保育工作并不斷完善自己。首先，我計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)保育的知識(shí)和技術(shù)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，我希望能夠參與更多的實(shí)際保育項(xiàng)目，與更多的專業(yè)人士進(jìn)行交流和合作，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。最后，我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的保育工作者，為自然環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，實(shí)習(xí)保育是學(xué)生們獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在我個(gè)人的實(shí)習(xí)保育經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多關(guān)于保育的知識(shí)和技能，并且對自身的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)習(xí)保育，我明白了保育的重要性和挑戰(zhàn)，提升了自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也面對了一些挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)保育給我?guī)砹嗽S多啟示，使我更加深入地了解到保育工作的復(fù)雜性和意義。我將繼續(xù)積極參與保育工作，不斷完善自己，并為自然環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇八
在這個(gè)充滿競爭的時(shí)代，機(jī)會(huì)只會(huì)留給最適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的人?？萍嫉娘w快發(fā)展，給我們帶來便捷和方便，但同時(shí)也使得環(huán)境污染逐漸嚴(yán)重。我們需要更多的環(huán)保人才來保護(hù)我們的地球。因此，我報(bào)名參加了一次為期兩周的保育實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保事業(yè)的重要性，也獲得了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：實(shí)習(xí)內(nèi)容。
在這次實(shí)習(xí)中，我們主要進(jìn)行了植樹、護(hù)林、環(huán)境監(jiān)測等方面的工作。最讓我印象深刻的是植樹過程。我們不僅需要了解如何種植一棵樹，還要掌握樹的生長條件、如何保護(hù)樹木等知識(shí)。在樹木的成長過程中，我們要定期對其施肥、除蟲和修剪。隨著樹木逐漸長大，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這不僅是一項(xiàng)簡單的工作，同時(shí)也是一項(xiàng)對環(huán)境貢獻(xiàn)巨大的事業(yè)。
第三段：實(shí)習(xí)收獲。
通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了環(huán)保事業(yè)的重要性，也意識(shí)到環(huán)保的工作需要有關(guān)人士的支持和助力。同時(shí)，通過實(shí)踐，我掌握了一些環(huán)保工具和技能，比如計(jì)算環(huán)保指標(biāo)，管理廢物等。這讓我感到非常興奮，因?yàn)檫@些技能可以幫助我更好地應(yīng)對未來的工作和生活。
第四段：實(shí)習(xí)體驗(yàn)。
在這次實(shí)習(xí)中，我還結(jié)交了許多志同道合的朋友。我們一起成長、一起學(xué)習(xí)，彼此之間的互相協(xié)助和鼓勵(lì)，讓實(shí)習(xí)經(jīng)歷變得更加美好。我還結(jié)識(shí)了一位帶領(lǐng)我們工作的指導(dǎo)員。她是一位極其專業(yè)和熱情的導(dǎo)員，每天都給我們細(xì)心指導(dǎo)和認(rèn)真講解，讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)保工作的重要性。
第五段：感悟。
這次保育實(shí)習(xí)對我來說非常難忘，不僅使我感受到了現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，更讓我認(rèn)識(shí)到了當(dāng)下環(huán)境的挑戰(zhàn)。尤其是在這個(gè)全球危機(jī)的年份，保護(hù)環(huán)境的重要性更加彰顯。在實(shí)習(xí)中，我參與的是一項(xiàng)有意義的工作，讓我更加清晰了保護(hù)環(huán)境的必要性和重要性。我也更加堅(jiān)定了未來在保護(hù)環(huán)境方面的奉獻(xiàn)和努力。保育實(shí)習(xí)不僅是一段美好的回憶，更是一段震撼人心和有意義的經(jīng)歷。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇九
作為保育專業(yè)的一名大學(xué)生，我有幸在學(xué)習(xí)期間參加了一次保育實(shí)習(xí)，這是一次難得的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了保育的重要性和工作的難度，給我留下了極深刻的印象。本文將從實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作、實(shí)習(xí)后的收獲和感受等方面來談?wù)勎业谋Ｓ龑?shí)習(xí)心得體會(huì)。
一、實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)前，我通過調(diào)查問卷和專業(yè)學(xué)習(xí)，了解了很多關(guān)于兒童保育、幼兒園和保育員職責(zé)等方面的知識(shí)。我還精心準(zhǔn)備了實(shí)習(xí)計(jì)劃、提前和老師溝通，預(yù)習(xí)相關(guān)課程并且積極了解幼兒園的周圍環(huán)境和文化特色。
二、實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作。
實(shí)習(xí)期間，我們成為了幼兒園的一員，通過參與和觀察，對保育工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。我們有幸參加了幼兒園的常規(guī)教育和活動(dòng)，體驗(yàn)了幼兒園的氛圍，真實(shí)地感受到保育員的職責(zé)和任務(wù)。在這一過程中，我強(qiáng)烈體認(rèn)到保育員需要具備專業(yè)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，必須有足夠的關(guān)愛和熱情，了解孩子的需求和特點(diǎn)，并根據(jù)年齡和特征因材施教，讓孩子快樂健康地成長。
三、實(shí)習(xí)后的收獲和感受。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我對保育工作有了更加深刻的理解，不僅加強(qiáng)了專業(yè)技能和知識(shí)，更加懂得了如何面對困難和挑戰(zhàn)。我不再忽略看似微不足道的細(xì)節(jié)，精心照顧每一個(gè)孩子。同時(shí)，我也了解了作為一個(gè)保育員，不能只擁有知識(shí)技能，更需要具備充足的耐心和關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特性，奉獻(xiàn)全部的時(shí)間和精力，為孩子的成長盡去自己的所有。
四、實(shí)習(xí)給我的啟示。
保育實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象，讓我更加認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和保育工作的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到教育不應(yīng)該僅僅局限于傳授知識(shí)，更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的思維能力、情感能力和綜合能力，不斷擦亮孩子的靈魂，引領(lǐng)他們成長。
五、總結(jié)。
通過保育實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了保育的重要性和工作的難度，也對幼兒教育有了更加深入的理解。實(shí)習(xí)后，我對自己的職業(yè)目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和切實(shí)的行動(dòng)，希望在未來的工作中能夠發(fā)揚(yáng)保育員的精神，關(guān)心和引導(dǎo)孩子，為孩子的成長和發(fā)展盡自己最大的努力。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇十
熟悉保育工作流程后，說實(shí)話，保育員的工作細(xì)致而又繁瑣，還是很累的。實(shí)習(xí)1天下來，我覺得只有一個(gè)想法，就是立刻撲到床上睡覺。所以當(dāng)保育員必須具備三心：細(xì)心、耐心、責(zé)任心、這是每一個(gè)孩子健康成長的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。除此之外還要有吃苦耐牢，無私奉獻(xiàn)的精神。
這次的見實(shí)習(xí)還是收獲頗多，學(xué)習(xí)了如何做好保育一日流程工作，該從哪些方面注意孩子的冷暖變化，那些細(xì)微的事會(huì)影響孩子的健康。學(xué)習(xí)和了解作為教師如何開展教學(xué)工作。更重要的是，保育員和教師如何密切配合，共同完成孩子一日學(xué)?；顒?dòng)。
從開始的那一天就預(yù)示著結(jié)束一天的到來。整整11個(gè)日子，每一天都要我倍感珍惜。告別了充滿歡樂、難忘、不舍的幼兒園，收獲和沉淀了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為以后的道路打下基礎(chǔ)。
俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
最初，保教工作時(shí)，我虛心請教老教師和其他實(shí)習(xí)生，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識(shí)、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識(shí)。
要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍保育教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長才會(huì)放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實(shí)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。
保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好保育教師不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實(shí)習(xí)過程，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院笈Π桑佑?!
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇十一
作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我希望通過保育實(shí)習(xí)來提升自己的專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)開始之前，我認(rèn)真閱讀了有關(guān)幼兒保育的相關(guān)書籍和文獻(xiàn)，了解了保育的基本原理和方法。我還參加了其他實(shí)習(xí)同學(xué)的討論，交流了我們對保育的理解和期待。這些準(zhǔn)備幫助我對實(shí)習(xí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對我實(shí)習(xí)的目標(biāo)也有了更明確的規(guī)劃。
第二段：實(shí)習(xí)中的觀察和實(shí)踐。
在實(shí)習(xí)過程中，我積極參與各項(xiàng)保育活動(dòng)，并觀察幼兒的行為、情緒和需求。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特性格和興趣愛好。有些幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參與各種活動(dòng)；有些幼兒則比較安靜，偏愛獨(dú)立玩耍。針對不同的幼兒，我嘗試使用不同的方法和教育技巧，通過和他們交流、互動(dòng)來滿足他們的需求和幫助他們發(fā)展。
第三段：實(shí)習(xí)中的困惑和挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，幼兒們的行為讓我不知所措，我不知道該如何正確引導(dǎo)他們。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)和能力不足而感到無助。然而，正是這些困惑和挑戰(zhàn)，讓我意識(shí)到自己的不足，并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和提升的動(dòng)力。
通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了保育是一項(xiàng)需要耐心和責(zé)任心的工作。保育不僅僅是陪伴幼兒，更是關(guān)注他們的身心發(fā)展，為他們創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。我學(xué)到了如何制定有效的教育計(jì)劃和活動(dòng)，如何與家長合作，以及如何處理幼兒的問題和矛盾。而更重要的是，我從實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了傾聽和理解幼兒，尊重和關(guān)愛他們的個(gè)性和需求。
第五段：實(shí)習(xí)的反思和展望。
通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要提高的地方。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和鉆研保育的理論和方法。我也會(huì)多與老師和同學(xué)交流，分享自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟，共同進(jìn)步。我相信，通過不斷的努力和實(shí)踐，我將成為一名合格的保育人員，并為孩子們的成長和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于實(shí)習(xí)保育心得體會(huì)的連貫的五段式文章。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備讓我有了明確的實(shí)習(xí)目標(biāo)，實(shí)習(xí)中的觀察和實(shí)踐讓我學(xué)到了很多保育的方法和技巧，實(shí)習(xí)中的困惑和挑戰(zhàn)激發(fā)了我不斷提升的動(dòng)力，實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了保育的重要性和專業(yè)性，實(shí)習(xí)的反思和展望讓我明確了自己未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。通過實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，也更加堅(jiān)定了我成為一名保育人員的決心。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇十二
實(shí)習(xí)，讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸，讓我體會(huì)到一個(gè)老師他身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，在這短短一周的時(shí)間里，小一班的老師讓我觀摩到了一個(gè)非常重要的信息，那就是對待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里，只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個(gè)光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個(gè)稱號(hào)。
實(shí)習(xí)是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時(shí)，生活賦予我一個(gè)矛盾的集合點(diǎn)，一邊堅(jiān)持左一邊堅(jiān)持右，分辨是是非非，靠的是自己的價(jià)值觀，人生觀，事情沒有絕對的好與壞。所以每一次實(shí)習(xí)教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。
1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的特色，代表每一個(gè)老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺(tái)上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動(dòng)的心;活潑，可愛的奧運(yùn)福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個(gè)班級(jí)環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū)，家長交流區(qū)，工作計(jì)劃區(qū)。
2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，小學(xué)講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維能力;閱讀區(qū)，安排在一個(gè)安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強(qiáng)其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗(yàn)社會(huì)情感。
3、課堂管理：幼兒老師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個(gè)兒童，時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會(huì)跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上。吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會(huì)很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇十三
在不久前系里組織去附小幼兒園實(shí)習(xí)一周，和以往一樣去之前開了個(gè)小會(huì)。很快，實(shí)習(xí)的日子到了，我懷著對幼兒的熱情和向往，踏上了實(shí)習(xí)之路。
進(jìn)入幼兒園，一下子被里面的氣氛所感染，拋開一切雜念，只想好好地在一周中汲取更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槭且恢鼙Ｓ龑?shí)習(xí)，所以基本上關(guān)注的是幼兒生活飲食、教室衛(wèi)生等方面，不過也要觀察老師上課的一些方法。
我實(shí)習(xí)的班是中二班，剛開始進(jìn)去不知道往哪兒站、往哪兒坐，問過老師后坐在了幼兒吃飯的位置上。每天早上7點(diǎn)半到8點(diǎn)是幼兒進(jìn)園時(shí)間，自己進(jìn)教室后先玩兒一會(huì)兒游戲區(qū)，等到8點(diǎn)半人來齊了，大家拿著道具一起去操場做早操。做完回教室喝水上廁所，9點(diǎn)開始上課。在一周里，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)上課老師都能很好地將幼兒的注意力集中并吸引過去，然后開展教學(xué)活動(dòng)，而且上課的效果很好，老師問的問題，幼兒都能給予很好的回應(yīng)。除了上課之外，幼兒保育方面還是很重要的，幼兒一天中8個(gè)小時(shí)都在幼兒園度過，在這期間，幼兒的狀況極其重要，不得馬虎。好心的保育員阿姨還拿出了有關(guān)保育方面的資料給我們看，讓我們對保育員這個(gè)職業(yè)更加了解。
洗盤子、洗杯子腰酸；也許擦桌子、柜子腿酸；也許看著一教室都要拖的地讓我有些恐懼；也許會(huì)被灰塵中的小蟲子嚇得不知所措，但是我依舊認(rèn)為還好。
每次在勞動(dòng)時(shí)聽見幼兒們喊我“豆豆老師”，我就覺得付出有了回報(bào)。每天早上、下午幼兒們說：老師好，老師再見。對我這個(gè)七天教師是一種莫大的安慰和支持下去的動(dòng)力。也許因?yàn)槲覀兒捅Ｓ蠋熀透魑唤處煹男量?，幼兒可以吃好、睡好、玩好。這是多么令我開心的事。
在這次實(shí)習(xí)中更讓我充分體會(huì)到保育老師的辛苦，她們默默地用雙手支撐起了一個(gè)家，她從不站在講臺(tái)前，但卻永遠(yuǎn)站在幼兒的身后，對他們噓寒問暖，別人想不到的細(xì)微之事她都要做到。
我們很早就到了幼兒園，開始為幼兒的到來做準(zhǔn)備，用微笑迎接每個(gè)孩子。我們要保證空氣清新、教室干凈、桌子無灰塵、水溫適宜飲用、早點(diǎn)放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。
我們在他們來了以后要開始打掃寢室、走廊，開始消毒餐巾和他們早上喝過的杯子、抹桌子、推餐車，開始為早操做準(zhǔn)備。
在他們吃飯時(shí)，我們要將掉在地上的飯粒掃干凈、偶爾喂飯，飯后要將地面桌面打掃干凈。
下午我們要準(zhǔn)備午點(diǎn)、教室衛(wèi)生，等他們走后消毒杯具等等。
除此之外還有不固定的雜事。這次實(shí)習(xí)我受益匪淺，了解了幼兒園的日常作息、保教的重要性。還有幼兒的心理，他們都是各有特點(diǎn)的，并不是每個(gè)都是乖乖的，也不是每個(gè)都是頑皮的，更不是每個(gè)都是活潑的，你要學(xué)會(huì)主動(dòng)同他們交流，了解他們，讓他們熟悉你。
在走進(jìn)幼兒園時(shí)我就是一個(gè)老師，我要教育他們，我要負(fù)責(zé)他們的健康和安全，更要讓他們主動(dòng)同我說話。
這次的實(shí)習(xí)獲得的知識(shí)是在書本上無法學(xué)到的，我十分感謝在幼兒園的老師們。認(rèn)識(shí)你們和孩子真好！
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇十四
何為“保育”?我想，通過這次保育實(shí)習(xí)的實(shí)踐，深化了我對“保育”一詞的理念。
首先，在去幼兒園之前，我先了解了有關(guān)于保育的一些基本職責(zé)。顧名思義，即是對幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，幫助其身體和機(jī)能良好的發(fā)育，促進(jìn)其身心健康地發(fā)展。
其次，我本著“保育實(shí)習(xí)”為主要目的，帶著保育觀察之心來到了這會(huì)見習(xí)的附小幼兒園。當(dāng)然，我被分在了大班。一進(jìn)教室，我便看到保育員阿姨在用84消毒液擦桌子等，后來經(jīng)過了解，我才知道原來這些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只對幼兒生活、身體上的進(jìn)行照顧的想法。承載著保育員阿姨對我的介紹，后來，我也查找了相關(guān)其工作中的崗位職責(zé)，以便我更全面了解，摒除我原先錯(cuò)誤的想法與觀點(diǎn)。以下，便是具體內(nèi)容：
一、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。
二、按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認(rèn)真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無污垢，保持廁所內(nèi)清潔無臭味。
三、在教師指導(dǎo)下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護(hù)理幼兒生活。
四、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應(yīng)，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時(shí)拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。
五、妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，防止霉?fàn)€、損壞、丟失。
六、根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作。
(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;。
(2)負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)消滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作;。
這次的實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高各項(xiàng)技能的水平。
總結(jié)2。
這次的實(shí)習(xí)還讓我重新認(rèn)識(shí)到如何與孩子相處，孩子們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩耍。幼兒園早上孩子們剛進(jìn)園可以讓幼兒到室外自由活動(dòng)的，比如跳繩，扔沙包等，我也會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。和他們一起玩老鷹捉小雞的游戲，我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。
在實(shí)習(xí)中有一個(gè)小孩子令我印象深刻，顧雨軒是個(gè)聰明的小男孩，他喜歡看書，很愛學(xué)習(xí)，有一次他跟我說老師可不可以帶繪本給我看，我不以為然的答應(yīng)了，并沒有上心，我以為他很快就會(huì)忘記，但是他記得很清楚，而且每天都追問我有沒有帶書，而我每次都會(huì)忘記，已經(jīng)三天了我覺得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，在第四天我給他帶了三本繪本故事書，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。但顧雨軒并沒有在意什么，他每次都堅(jiān)信我下次一定會(huì)帶給他，多好的孩子啊。
本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有兩年的時(shí)間，我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，提高自己。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇十五
保育實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。我今年參加了幼兒園的保育實(shí)習(xí)，在經(jīng)歷了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)之后，我認(rèn)為這是一次非常值得的經(jīng)歷。這篇文章將詳細(xì)描述我的保育實(shí)習(xí)心得體會(huì)，分享我在實(shí)習(xí)中的收獲和成長。
在實(shí)習(xí)的第一周，我有些無所適從。雖然我已經(jīng)學(xué)過了很多關(guān)于兒童心理和行為方面的知識(shí)，但是實(shí)際操作起來還是有些棘手。然而，逐漸地我開始產(chǎn)生了緊密的聯(lián)系。每天接觸孩子們，觀察他們的行為，和他們溝通，讓我漸漸地感覺到這個(gè)職業(yè)以及與孩子們的互動(dòng)對我來說是非常有價(jià)值的。
第三段：挑戰(zhàn)與解決。
在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)有些孩子過于好動(dòng)，非常難控制。但是我學(xué)會(huì)了使用適當(dāng)?shù)难凵窈驼Z言讓他們聽采納我的建議。其次，有時(shí)候我會(huì)遇到一些難以處理的問題，例如孩子的情緒問題。對于這些情況，我學(xué)會(huì)了考慮孩子們的感受，并且試圖找到合適的方法去解決問題。
第四段：收獲和成長。
這次保育實(shí)習(xí)對我的人生和職業(yè)規(guī)劃帶來了一些啟示。我發(fā)現(xiàn)我非常喜歡和孩子們一起工作，這讓我意識(shí)到我可能會(huì)選擇成為一位幼兒教師。另外，這次實(shí)習(xí)也讓我成長了很多，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作，學(xué)會(huì)了更加靈活地處理問題，同事和孩子們的贊許也讓我感受到了成就感。
第五段：總結(jié)。
總的來說，這次保育實(shí)習(xí)讓我了解到了很多關(guān)于兒童和教育的知識(shí)，并且也讓我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員和更好的人。雖然我可能不會(huì)一直選擇幼兒教育這個(gè)職業(yè)，但是這次經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，讓我在以后的人生中去努力更加優(yōu)秀。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇十六
在這一個(gè)星期的保育實(shí)習(xí)期間，每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，與孩子們親切的問候，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)他們的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們也記住了我的名字，能親切的叫我一聲梅老師，跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們也會(huì)記得和我道一聲再見。看著孩子們天真爛漫的笑臉我內(nèi)心充滿了幸福。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你，孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。
在保育實(shí)習(xí)中，我積極和保育員老師配合。保育老師許阿姨很親切，教我們?nèi)绾巫龊帽Ｓぷ鳎瑫r(shí)她也做得很到位，戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯前，餐具反復(fù)清洗，飯桌擦了一遍又一遍。吃飯時(shí)，認(rèn)真觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，能做好巡視工作，為孩子蓋好被子。孩子們午睡完，幫他們穿好衣服。認(rèn)真做好一天的保育工作，讓我明白幼兒園保育工作真的很重要。
這次的實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高各項(xiàng)技能的水平。
總結(jié)2。
這次的實(shí)習(xí)還讓我重新認(rèn)識(shí)到如何與孩子相處，孩子們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩耍。幼兒園早上孩子們剛進(jìn)園可以讓幼兒到室外自由活動(dòng)的，比如跳繩，扔沙包等，我也會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。和他們一起玩老鷹捉小雞的游戲，我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。
在實(shí)習(xí)中有一個(gè)小孩子令我印象深刻，顧雨軒是個(gè)聰明的小男孩，他喜歡看書，很愛學(xué)習(xí)，有一次他跟我說老師可不可以帶繪本給我看，我不以為然的答應(yīng)了，并沒有上心，我以為他很快就會(huì)忘記，但是他記得很清楚，而且每天都追問我有沒有帶書，而我每次都會(huì)忘記，已經(jīng)三天了我覺得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，在第四天我給他帶了三本繪本故事書，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。但顧雨軒并沒有在意什么，他每次都堅(jiān)信我下次一定會(huì)帶給他，多好的孩子啊。
本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有兩年的時(shí)間，我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，提高自己。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇十七
20xx年4月23日，我在樹人幼兒園開始了為期5天的保育實(shí)習(xí)，在這五天這五天里，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)，我對自己的專業(yè)有了更多的了解，同時(shí)也對這個(gè)專業(yè)更加的熱愛。
見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)流程，熟悉實(shí)習(xí)所在班級(jí)的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn)，知識(shí)的掌握程度，對知識(shí)的接受能力有一個(gè)初步的了解。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，但是從一進(jìn)園開始我們就開始了做保育工作，一直到結(jié)束。
第二天，第三天，我們開始跟著保育老師，跟著她學(xué)習(xí)怎么為幼兒更好的服務(wù)，怎樣給老師配班。保育老師的工作很多也很細(xì)，所以我基本上都有是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細(xì)心與耐心，我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作都很重要，要保障幼兒得到健康快樂的成長，又不得影響老師的集中教育工作。在此期間，我積極的向指導(dǎo)老師請教，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并積極尋求一種改過的方法。
第四天，第五天，我們開始自己給幼兒組織游戲，活動(dòng)。對于從沒有經(jīng)驗(yàn)的我們，這是個(gè)難點(diǎn)。我剛開始很膽怯，但是為了鍛煉到自己，我開始請老師指導(dǎo)我。在這個(gè)期間，我提前就把游戲設(shè)計(jì)給老師看，并請老師進(jìn)行指導(dǎo)，我自己也加以更正，在組織完游戲后又虛心聽老師的指導(dǎo)和教誨，認(rèn)真反思自己上的課里面出現(xiàn)的問題，并在這個(gè)過程中不斷琢磨應(yīng)該怎么把游戲組織好。
1，看我們的保育老師做事的精神，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)認(rèn)真，一絲不茍的做事精神正是我所沒有的，但是做保育又恰恰需要的是這種精神，所以我在跟著保育老師學(xué)習(xí)的這一個(gè)星期學(xué)到了不少的東西，也開始讓自己更加細(xì)心耐心的做事，這也為我這后來三個(gè)星期的實(shí)習(xí)起到了很大的作用。
2，有老師們的鼓勵(lì)也讓我知道了付出總有收獲，付出總有回報(bào)，而且不要害怕，只要你敢做，你就可以，沒有什么困難是克服不了的。
對每個(gè)孩子的關(guān)注還夠，應(yīng)該隨時(shí)隨地的注意到每個(gè)孩子，雖然這是一件對于我們來說比較難的事，但是要做一個(gè)好老師就應(yīng)該這樣。
提高專業(yè)技能技巧，在音樂課和語言課，還的科學(xué)課的教育活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的過程中，我應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高自己的專業(yè)能力。提高自己的語言表達(dá)，豐富自己的詞語，特別是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，改過自己的表達(dá)方式，以便于更好的吸引幼兒的注意力，也更利于自己的`教學(xué)活動(dòng)的開展。對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)和紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)和班級(jí)的管理，這些都是我應(yīng)該在以后的生活中應(yīng)該注意學(xué)習(xí)的，因?yàn)橹挥泻玫某Ｒ?guī)好的紀(jì)律才能讓幼兒更好的理解和學(xué)習(xí)更多的知道技能和技巧。
我以后一定好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在生活上也要以一名老師的準(zhǔn)則要求自己。因?yàn)樽鳛橐幻變豪蠋熚矣辛x務(wù)不斷的完善自己，為我自己負(fù)責(zé)，更為我以后的學(xué)生負(fù)責(zé)。
xx學(xué)本x班xxx20xx年5月1日。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇十八
實(shí)習(xí)期間，我在xx幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)下，不僅僅掌握了幼兒園保教工作的基本資料和特點(diǎn)，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，并且，比較成功的將自我所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下頭，就此期間自我在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的自我總結(jié)：
熟悉實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的基本情景，理解指導(dǎo)教師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫忙下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫出自我詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)教師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅僅了解并做好保育員的工作，還自我獨(dú)立完成了對班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)!
這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自我不斷提高，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對自我失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。
時(shí)間飛快，我在xx幼兒園實(shí)習(xí)已過了半年。在這短暫的實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了很多東西，有些是以前在學(xué)校的時(shí)候所學(xué)不到。
在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大概情景，理解指導(dǎo)教師的點(diǎn)拔，在做好實(shí)習(xí)前期工作的同時(shí)，了解班級(jí)基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。
在這短暫的實(shí)習(xí)中，我得到了一個(gè)全方面的學(xué)習(xí)。對自我在這實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示，還有些方面需要加強(qiáng)的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎樣叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對向別人學(xué)習(xí)，把自我所學(xué)的和實(shí)踐能夠完美的結(jié)合在一齊，力求最到更好。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇十九
何為“保育”?我想，通過這次保育實(shí)習(xí)的實(shí)踐，深化了我對“保育”一詞的理念。
首先，在去幼兒園之前，我先了解了有關(guān)于保育的一些基本職責(zé)。顧名思義，即是對幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，幫助其身體和機(jī)能良好的發(fā)育，促進(jìn)其身心健康地發(fā)展。
其次，我本著“保育實(shí)習(xí)”為主要目的，帶著保育觀察之心來到了這會(huì)見習(xí)的附小幼兒園。當(dāng)然，我被分在了大班。一進(jìn)教室，我便看到保育員阿姨在用84消毒液擦桌子等，后來經(jīng)過了解，我才知道原來這些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只對幼兒生活、身體上的進(jìn)行照顧的想法。承載著保育員阿姨對我的介紹，后來，我也查找了相關(guān)其工作中的崗位職責(zé)，以便我更全面了解，摒除我原先錯(cuò)誤的想法與觀點(diǎn)。以下，便是具體內(nèi)容：
一、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。
二、按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認(rèn)真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無污垢，保持廁所內(nèi)清潔無臭味。
三、在教師指導(dǎo)下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護(hù)理幼兒生活。四、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應(yīng)，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時(shí)拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。
五、妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，防止霉?fàn)€、損壞、丟失。六、根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作。
1/2。
(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;(2)負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)消滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作;(3)配合教師進(jìn)行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥;(4)幫助備課和準(zhǔn)備上課及游戲的材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè)、游戲、值日等);(5)堅(jiān)持正面教育，對幼兒耐心細(xì)致，態(tài)度和藹;(6)儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。(7)努力鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作質(zhì)量。
(8)保管好本班設(shè)備、用品，愛護(hù)公物，厲行節(jié)約。定時(shí)清點(diǎn)，如有損壞，及時(shí)報(bào)告總務(wù)人員，妥善處理，由班長簽字，負(fù)責(zé)填寫每月領(lǐng)物本。
不離其中。那么，作為未來的幼兒教師，我們又該如何配合好保育員的工作呢?難道僅僅是分工明確——教師就真的是以教育為中心，保育員就真的是以保育為中心?保教結(jié)合的基本思想中心又該如何去詮釋的淋漓盡致?這，還需要自身的不斷思考，同時(shí)，也是我這次實(shí)習(xí)后所留下的問題思考之一。
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2/2。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇二十
在大學(xué)生活中，實(shí)習(xí)是學(xué)生走向職場的第一步，更是了解職業(yè)環(huán)境和掌握實(shí)際操作能力的重要機(jī)會(huì)。本次保育實(shí)習(xí)，讓我有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，讓我在實(shí)踐中錘煉自己的專業(yè)技能和實(shí)際能力，使我在未來的職業(yè)道路上更加從容自信。
在這次保育實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任了一名幼兒園老師的助手，負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的籌劃和實(shí)施，幫助孩子們解決日常生活中的問題。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了很多與孩子們交流溝通的技巧和方法，并且也更加深入地了解了孩子們的心理世界和成長規(guī)律。同時(shí)，在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，比如在與孩子溝通上還需要進(jìn)一步提高自己的表達(dá)能力和應(yīng)變能力。
第三段：優(yōu)點(diǎn)與不足。
通過這次保育實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。首先，我能夠認(rèn)真細(xì)致地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，有耐心地與孩子們溝通，懂得關(guān)心孩子們的成長和狀況；其次，我有一定的團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠積極與老師和其他同學(xué)合作完成任務(wù)。但是，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，主要體現(xiàn)在溝通能力上，有時(shí)候在和孩子溝通時(shí)語言表達(dá)過于復(fù)雜，難以得到孩子的理解和信任；同時(shí)，在協(xié)助老師開展工作時(shí)，未能充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，有時(shí)候不夠果斷和自信。
第四段：遇到的挑戰(zhàn)和解決問題的過程。
在這次實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，面對這些問題，我及時(shí)反思并采取了有效措施。比如，有一次我遇到了一位情緒比較不穩(wěn)定的孩子，她情緒一度失控，我在處理時(shí)采取了耐心理解、安撫、引導(dǎo)的方式，最后在老師的幫助下成功化解了危機(jī)。另一次，在為孩子舉行戶外活動(dòng)時(shí)遇到了意外情況，孩子不慎跌傷了，我及時(shí)采取了急救措施，并且通過和同事的配合溝通，成功將孩子及時(shí)送往醫(yī)院治療，安全解決了問題。
第五段：收獲和總結(jié)。
通過這次保育實(shí)習(xí)，我不僅掌握了更多的保育知識(shí)和技能，更重要的是，鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在今后的工作中，我會(huì)更加注重與客戶或同事之間的溝通，并且更加注重自身的心態(tài)調(diào)整和情緒控制。對于實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，我也會(huì)在今后的生活中積極改正，更好地發(fā)揮自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過這次保育實(shí)習(xí)，我也更加深入地了解了自己，認(rèn)識(shí)到了自身優(yōu)點(diǎn)和不足，也更加堅(jiān)定了自己走向職業(yè)道路的決心。
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇二十一
第一天和第二天的實(shí)習(xí)是非常茫然的，完全不知一天下來具體有什么工作，一點(diǎn)安排也沒有，經(jīng)過兩天的適應(yīng)，第三天一下子變了很多，熟悉各位老師了，和幼兒們之間也一點(diǎn)一點(diǎn)的更加熟悉，工作計(jì)劃開始明確，和搭檔的配合也變好了，做事也比之前熟練了許多。
中途老師們常常問我：覺得累嗎?我的回答是還好。的確是還好。即使我這個(gè)在家只負(fù)責(zé)吃、喝、玩的家伙。也許洗盤子、洗杯子腰酸;也許擦桌子、柜子腿酸;也許看著一教室都要拖的地讓我有些恐懼;也許會(huì)被灰塵中的小蟲子嚇得不知所措，但是我依舊認(rèn)為還好。
每次在勞動(dòng)時(shí)聽見幼兒們喊我“豆豆老師”，我就覺得付出有了回報(bào)。每天早上、下午幼兒們說：老師好，老師再見。對我這個(gè)七天教師是一種莫大的安慰和支持下去的動(dòng)力。也許因?yàn)槲覀兒捅Ｓ蠋熀透魑唤處煹男量?，幼兒可以吃好、睡好、玩好。這是多么令我開心的事。
在這次實(shí)習(xí)中更讓我充分體會(huì)到保育老師的辛苦，她們默默地用雙手支撐起了一個(gè)家，她從不站在講臺(tái)前，但卻永遠(yuǎn)站在幼兒的身后，對他們噓寒問暖，別人想不到的細(xì)微之事她都要做到。
我們很早就到了幼兒園，開始為幼兒的到來做準(zhǔn)備，用微笑迎接每個(gè)孩子。我們要保證空氣清新、教室干凈、桌子無灰塵、水溫適宜飲用、早點(diǎn)放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。
我們在他們來了以后要開始打掃寢室、走廊，開始消毒餐巾和他們早上喝過的杯子、抹桌子、推餐車，開始為早操做準(zhǔn)備。
在他們吃飯時(shí)，我們要將掉在地上的飯粒掃干凈、偶爾喂飯，飯后要將地面桌面打掃干凈。
下午我們要準(zhǔn)備午點(diǎn)、教室衛(wèi)生，等他們走后消毒杯具等等。
除此之外還有不固定的雜事。這次實(shí)習(xí)我受益匪淺，了解了幼兒園的日常作息、保教的重要性。還有幼兒的心理，他們都是各有特點(diǎn)的，并不是每個(gè)都是乖乖的，也不是每個(gè)都是頑皮的，更不是每個(gè)都是活潑的，你要學(xué)會(huì)主動(dòng)同他們交流，了解他們，讓他們熟悉你。
在走進(jìn)幼兒園時(shí)我就是一個(gè)老師，我要教育他們，我要負(fù)責(zé)他們的健康和安全，更要讓他們主動(dòng)同我說話。
這次的實(shí)習(xí)獲得的知識(shí)是在書本上無法學(xué)到的，我十分感謝在幼兒園的老師們。認(rèn)識(shí)你們和孩子真好!
保育工作實(shí)習(xí)體會(huì)篇二十二
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多!雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很幸福的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。
因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!一個(gè)星期的時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間在星期的合作和幫助。這次的保育實(shí)習(xí)讓我真正的'感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。依舊清晰地記得人寫真以及活動(dòng)照片，懸掛著各種各樣可愛的手工作品，充滿了一種童趣而溫馨的感覺。
剛剛開始保育工作，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對新困難，面對性格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和交流。經(jīng)過老師的指導(dǎo)和幫助，慢慢地讓我學(xué)到了方法和經(jīng)驗(yàn)，在此后的工作中我也能獨(dú)自地做好保育工作，漸漸的融入到了這個(gè)小集體當(dāng)中。
在保育工作里，我們要積極配合老師的工作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒小朋友們注意安全，適時(shí)的增減衣物;吃飯用餐時(shí)小心安靜地進(jìn)餐，根據(jù)小朋友的食量和要求盛飯盛菜，不催促孩子，讓他們有一個(gè)安靜而又舒適的環(huán)境;喝牛奶、喝水時(shí)，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽;洗手時(shí)要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最后在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡時(shí)要蓋好被子，拉好窗簾，結(jié)束午睡后要幫助小朋友們穿衣疊被。平時(shí)，也要在規(guī)定時(shí)間出入幼兒園，及時(shí)清潔消毒，開窗通風(fēng)，防止春季傳染病的傳播和擴(kuò)散。今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)檫@個(gè)假期我邁入了社會(huì)，學(xué)到了許多知識(shí)，而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法。放假了一段時(shí)間后，我來到了鎮(zhèn)上各方面都比較不錯(cuò)的幼兒園——頂頂藝術(shù)幼兒園，親身體驗(yàn)了當(dāng)一個(gè)多月保育員的感覺。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒游樂場地，看到眼前的一切，我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界?？粗麄兺婵蓯鄣拿婵祝瑤缀跛械臒蓝纪浟?，都會(huì)自然的笑起來!
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