積極樂(lè)觀的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的法寶，它讓我們看到希望?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí)，同時(shí)要加入自己的觀點(diǎn)和思考，使其更具個(gè)性和獨(dú)特性。接下來(lái)為大家呈現(xiàn)一些精選總結(jié)范文，歡迎大家一起來(lái)借鑒和學(xué)習(xí)。
高考年高考安徽卷選篇一
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文、理)、外語(yǔ)(含聽(tīng)力)各科滿分均為150分，綜合科目滿分為300分，文化課總分的滿分值為750分。
安徽性價(jià)比很高的理工類大學(xué)。
安徽工業(yè)大學(xué)。
安徽工業(yè)大學(xué)坐落在全國(guó)文明城市、“鋼城”馬鞍山，前身是隸屬冶金工業(yè)部的華東冶金學(xué)院，是當(dāng)時(shí)華東地區(qū)唯一一所冶金行業(yè)本科高等院校，后來(lái)劃歸給了安徽省管理。安徽工業(yè)大學(xué)的校名是2000年才正式啟用。從“部屬高?！钡健笆俑咝！?，安徽工業(yè)大學(xué)并沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫頹勢(shì)，相反，它發(fā)展的勢(shì)頭更加迅猛。如今已經(jīng)成為了一所以工科為主、多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的具有行業(yè)特色的區(qū)域知名大學(xué)。雖然歸到地方，但安工大的建設(shè)依然得到科技部的支持，嚴(yán)格的說(shuō)，它是一所“省部共建”(科技部和安徽省)的重點(diǎn)大學(xué)。安徽工業(yè)大學(xué)在全國(guó)大多數(shù)省份都在本科第一批次招生，但在有些省市，比如北京、上海、遼寧、黑龍江等地，還是在本科二批次招生，所以，在一些人看來(lái)，安工大是一所“二本”。
安徽理工大學(xué)。
安徽理工大學(xué)坐落在“中國(guó)能源之都”淮南，早前隸屬于原煤炭工業(yè)部，后劃轉(zhuǎn)給安徽地方管理。學(xué)校占地三千余畝，有兩萬(wàn)余名在校大學(xué)生，有一名專職工程院院士和數(shù)名雙聘工程院院士。學(xué)科建設(shè)方面，安理工有六個(gè)博士后科研流動(dòng)站、六個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、二十八個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、二十一個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、一百零八個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。安理工比較被人們熟知的專業(yè)就是彈藥工程與爆炸技術(shù)，它被認(rèn)為是安理工的王牌專業(yè)。其實(shí)除了彈藥，礦業(yè)工程、土木工程、安全科學(xué)與工程等專業(yè)的學(xué)科建設(shè)水平也非常高。安徽理工大學(xué)在江蘇、福建、湖北等省在本科二批次招生。
安徽建筑大學(xué)。
安徽建筑大學(xué)是安徽省唯一一所以土建類學(xué)科為特色的本科院校，坐落在省會(huì)合肥，是一所安徽省管理的“省部共建”(城鄉(xiāng)建設(shè)部和安徽省)高校。學(xué)校有一個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室、八個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、四個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、十一個(gè)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)工程(技術(shù))研究中心。安建大在土建領(lǐng)域具有很強(qiáng)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。節(jié)能環(huán)保、地下工程、公共安全、先進(jìn)建筑材料等都是其重點(diǎn)研究方向，并取得了一些列有較大影響力的研究成果。安建大在安徽省內(nèi)是“本一批次”招生，在省外很多地區(qū)都是“本二批次招生”，被人們認(rèn)為是一所“省內(nèi)一本，省外二本”大學(xué)。
安徽工程大學(xué)。
安徽工程大學(xué)坐落在國(guó)家區(qū)域中心城市、國(guó)家級(jí)開(kāi)放城市蕪湖，是一所以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省重點(diǎn)建設(shè)高校，原是隸屬于第一機(jī)械工業(yè)部的一所學(xué)校。安工程的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有紡織工程、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置、發(fā)酵工程、管理科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等，其畢業(yè)生就業(yè)率很高，達(dá)到95%以上，居全省前列。據(jù)統(tǒng)計(jì)，安工程一半左右的畢業(yè)生在安徽省內(nèi)就業(yè)，且多數(shù)在合肥、蕪湖等中心城市工作。
這四所非211理工大學(xué)，要么是省重點(diǎn)建設(shè)高校，要么是“省部共建”高校，或兼而有之。但它們?cè)谝恍┦》葜辉诒究贫握猩?。最近幾年，把這四所大學(xué)納入“本一批次招生”的省份越來(lái)越多。以二本的成績(jī)考入這些高校，畢業(yè)后拿著一本的文憑，“性價(jià)比”真的很不錯(cuò)!
高考年高考安徽卷選篇二
金融行業(yè)是許多家長(zhǎng)心目中最認(rèn)可的行業(yè)，很多家長(zhǎng)從來(lái)不去考慮孩子會(huì)對(duì)什么行業(yè)感興趣，直接讓孩子選擇了和金融方面相關(guān)的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)自己不感興趣的專業(yè)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)非常的抵觸。
在大學(xué)里不會(huì)有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)這方面，更不會(huì)在這方面有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。所以，為了孩子在未來(lái)有一個(gè)更好的前途，為孩子選擇專業(yè)時(shí)，一定要考慮孩子是否喜歡這個(gè)專業(yè)，這樣孩子將來(lái)上大學(xué)才會(huì)愿意學(xué)，未來(lái)的發(fā)展也會(huì)更好。
二、家長(zhǎng)不讓孩子參與填報(bào)志愿，只讓孩子專心考試。
孩子打算去什么地方上學(xué)，專攻什么專業(yè)，以后想要找一份什么樣的工作，這其實(shí)應(yīng)該由孩子來(lái)決定。但有部分家長(zhǎng)，只讓孩子把所有精力都放在考試上，自己則來(lái)為孩子的前途作主，把決定權(quán)掌握在自己手中，本來(lái)家長(zhǎng)是在孩子填報(bào)志愿時(shí)為其出謀劃策的，最后卻是自己來(lái)決定孩子要填什么志愿，孩子有選擇人生方向的權(quán)力，希望這些家長(zhǎng)要尊重他們自己的內(nèi)心想法。
三、填報(bào)志愿時(shí)冒風(fēng)險(xiǎn)，只選擇重點(diǎn)大學(xué)。
在填報(bào)志愿的過(guò)程中，重點(diǎn)大學(xué)當(dāng)然會(huì)吸引很多家長(zhǎng)和學(xué)生的注意力，往往會(huì)把自己的全部志愿都選成重點(diǎn)大學(xué)，但殊不知這樣做其實(shí)非常冒風(fēng)險(xiǎn)，選錯(cuò)的概率非常大，重點(diǎn)大學(xué)確實(shí)對(duì)孩子以后的人生發(fā)展幫助非常大。
因?yàn)榭梢缘玫礁玫慕逃?，獲得更多的機(jī)會(huì)，但重點(diǎn)大學(xué)并不是所有專業(yè)都是重點(diǎn)，一些專業(yè)甚至還不如普通大學(xué)更有實(shí)力。這就需要家長(zhǎng)和學(xué)生們作好利弊分析，考慮好之后再作出最終的決定。
四、以為在平行志愿里填報(bào)的越多越好，事實(shí)恰好相反。
不少家長(zhǎng)都覺(jué)得既然平行志愿可以填報(bào)很多學(xué)校，那不如全部都填上，這樣做更保險(xiǎn)一些。但真實(shí)情況是這樣嗎?如果孩子第一志愿的學(xué)校分?jǐn)?shù)線過(guò)高，而且填報(bào)時(shí)又選擇了不服從調(diào)劑，那過(guò)多的平行志愿就會(huì)導(dǎo)致孩子被退檔，要知道在高考填報(bào)過(guò)程中出現(xiàn)退檔可是很嚴(yán)重的事情，會(huì)有極大可能無(wú)緣自己的理想院校。
五、填報(bào)時(shí)只看去年的錄取情況。
每一年，高考的錄取分?jǐn)?shù)線都會(huì)有所調(diào)整，也許去年還比較低，今年就調(diào)得比較高。部分家長(zhǎng)在填報(bào)時(shí)，會(huì)根據(jù)去年的錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)判斷今年自己的孩子能否被錄取。這是一種非常不靠譜的想法，很容易因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)線的上漲導(dǎo)致孩子遺憾落榜，在填報(bào)時(shí)，至少應(yīng)該觀察該大學(xué)三年以來(lái)，它的錄取分?jǐn)?shù)線都有哪些變化，心里有了一個(gè)大概的了解之后再去進(jìn)行填報(bào)。
六、填報(bào)時(shí)要把院校梯度這一因素考慮進(jìn)去。
院校梯度是很多家長(zhǎng)和學(xué)生在填報(bào)時(shí)都沒(méi)有注意到的事情，首先最重要的就是第一志愿，一定要經(jīng)過(guò)充分的考慮之后再去填報(bào)它，其次就是第二志愿，這個(gè)志愿盡量選擇那些報(bào)考人數(shù)比招生人數(shù)少的院校，一定要把這兩個(gè)志愿的梯度分析好，確保填報(bào)之后自己不會(huì)掉檔。
高考年高考安徽卷選篇三
筆者曾提醒考生注意要盡早重視高考志愿，并利用自己的業(yè)余時(shí)間為高考志愿做些準(zhǔn)備。那么，各位考生和家長(zhǎng)準(zhǔn)備高考志愿，究竟要準(zhǔn)備些什么呢？下面，筆者結(jié)合個(gè)人長(zhǎng)期研究志愿的經(jīng)驗(yàn)和接觸的考生案例，為考生和家長(zhǎng)做一些提示。
一、思想準(zhǔn)備。
（一）思路保持連貫。
這里說(shuō)的思路連貫指的是，考生在報(bào)志愿時(shí)要和今后的人生發(fā)展相聯(lián)系。在選擇高校時(shí)，是畢業(yè)以后就準(zhǔn)備就業(yè)？是考研深造？還是出國(guó)留學(xué)？這些都應(yīng)該給予考慮。以畢業(yè)后就準(zhǔn)備就業(yè)為例，在選擇學(xué)校時(shí)就要充分考慮學(xué)校的就業(yè)率、就業(yè)方向和就業(yè)質(zhì)量。對(duì)于希望考研深造的考生而言，院校的師資學(xué)風(fēng)就顯得特別重要，就讀院校的研究生教育質(zhì)量就是首先要考慮的問(wèn)題；學(xué)校是否設(shè)有研究生院；學(xué)校的本科學(xué)生能否保送外校研究生，保送的比例有多大？對(duì)于打算出國(guó)的考生而言，你所選擇在國(guó)內(nèi)就讀的院校在要留學(xué)國(guó)家的聲譽(yù)就顯得很重要了。一般應(yīng)選辦學(xué)歷史悠久、師資力量強(qiáng)，在國(guó)外權(quán)威雜志發(fā)表論文比較多，和國(guó)外院校交流比較密切的院校。
（二）先進(jìn)理念指導(dǎo)。
1、學(xué)生填報(bào)志愿選擇學(xué)校是考生實(shí)現(xiàn)自己人生職業(yè)生涯規(guī)劃的一次重要選擇。從這點(diǎn)出發(fā)，選學(xué)校、專業(yè)時(shí)要和自己的人生職業(yè)規(guī)劃緊密相連，要考慮到今后的發(fā)展。既要考慮上大學(xué)，更要考慮大學(xué)之后的發(fā)展，要有前瞻性。上大學(xué)是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的加油站不是終點(diǎn)站，選學(xué)校、專業(yè)必須要考慮將來(lái)的發(fā)展。
2、填報(bào)志愿是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是多種因素共同作用的結(jié)果。這里邊有分?jǐn)?shù)因素、學(xué)校因素、專業(yè)因素、地域因素、就業(yè)因素、經(jīng)濟(jì)因素、身體等諸多因素。要多種因素通盤考量，考慮的面越寬越好，在不能求全情況下要注意從全局考慮，不能僅考慮其中的一兩個(gè)因素。上大學(xué)要看分，但不能僅憑分?jǐn)?shù)。僅憑分?jǐn)?shù)報(bào)的志愿，不會(huì)是一個(gè)好的志愿。而很多家長(zhǎng)和考生填報(bào)志愿的誤區(qū)之一就是過(guò)分看重分?jǐn)?shù)因素而忽略其他因素。如，認(rèn)為憑最低分走進(jìn)院校的志愿是最好的志愿，否則就是分?jǐn)?shù)浪費(fèi)。
3、就像天下沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣，從個(gè)性心理特征的角度來(lái)講，考生也沒(méi)有完全相同的考生。由于考生存在著個(gè)性差異，再加上興趣、愛(ài)好和潛能的不同因此反映在志愿上忌諱雷同。對(duì)于a、b兩位都是620分的考生而言，a考生選擇的院校和專業(yè)對(duì)他來(lái)講是一個(gè)理想志愿，但對(duì)b考生來(lái)講未必就適合。筆者認(rèn)為一個(gè)理想的志愿應(yīng)當(dāng)滿足以下兩個(gè)條件：(1)適合你的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。(2)你能夠?qū)崿F(xiàn)。
二、信息準(zhǔn)備。
搜集信息是填報(bào)志愿的一項(xiàng)重要工作，信息掌握得越多越準(zhǔn)，就越有可能降低志愿的風(fēng)險(xiǎn)從而填出理想志愿。在做這項(xiàng)準(zhǔn)備時(shí)要注意：
（一）招生政策。
考生在填報(bào)志愿前應(yīng)認(rèn)真研究國(guó)家、?。▍^(qū)市）招生部門頒發(fā)的有關(guān)招生具體政策和規(guī)定。如招生條例、錄取體制、投檔原則、體檢標(biāo)準(zhǔn)、照顧政策及填報(bào)志愿細(xì)則。了解當(dāng)年招生政策和上一年相比有什么變化，是否出臺(tái)了新的舉措，這些新的舉措會(huì)對(duì)志愿的走向產(chǎn)生什么樣的影響。以所設(shè)批次為例，有的省份在本科一批、二批均設(shè)a、b段，有的省份只在一批設(shè)置a、b段，有的省份不設(shè)a、b段，這些都會(huì)對(duì)志愿走向產(chǎn)生影響。實(shí)行平行志愿的省份中，有的實(shí)行的是完全平行志愿；有的是部分平行，即第一志愿和第二平行志愿結(jié)合；在實(shí)行完全平行志愿的省份中有的設(shè)3個(gè)平行志愿，有的設(shè)4個(gè)或5個(gè)平行志愿。再如院校的招生政策也有差異，如以加分政策為例，有的院校對(duì)加分政策是投檔承認(rèn)、分專業(yè)也承認(rèn)即完全承認(rèn)；有的院校僅是在投檔時(shí)承認(rèn)，分專業(yè)時(shí)按考生實(shí)際文化課分?jǐn)?shù)分專業(yè)，有加分政策的考生同等條件（同分）下優(yōu)先錄取。這些不同的政策表述，考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿前都要認(rèn)真研讀、弄懂弄通，做到合理利用規(guī)則，填出理想志愿，尋求自己利益的最大化。
（二）招生形勢(shì)。
（三）分?jǐn)?shù)段。
本?。▍^(qū)市）近幾年文理科重點(diǎn)、本科、?？谱畹涂刂凭€是多少？自己擬報(bào)的學(xué)校和專業(yè)近三年到五年錄取的最高分、最低分、平均分分別是多少？高分考生都選擇了哪些專業(yè)？分?jǐn)?shù)段較低院校造成低分的原因是什么？是一直比較低還是忽高忽低？這些都必須通盤考慮，并仔細(xì)分析。
總之，考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿問(wèn)題上時(shí)間越提前，信息越完整，準(zhǔn)備越充分越好，從而有效規(guī)避志愿風(fēng)險(xiǎn)。
選擇大學(xué)需要考慮的因素。
一、讀透高校錄取規(guī)則。
有許多考生或家長(zhǎng)，在考慮高考志愿填報(bào)時(shí)，往往把主要經(jīng)歷放在學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線上，而忽略了對(duì)高?！墩猩鲁獭返拈喿x。其實(shí)，要填好志愿，高校的《招生章程》是不可不讀的。因?yàn)椤墩猩鲁獭肥歉咝Ｏ蛏鐣?huì)公布有關(guān)招生信息的主要渠道之一，其中的內(nèi)容尤其是“錄取規(guī)則”，是高校對(duì)社會(huì)和考生的承諾，高校必須依據(jù)招生章程開(kāi)展招生工作。因此，考生要仔細(xì)閱讀。
之所以要讀透高校錄取規(guī)則，這里說(shuō)的是要“仔細(xì)”閱讀，是因?yàn)樵S多文字，不仔細(xì)琢磨，容易被忽略。也就是這里要談的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
（1）平行志愿的低投檔比例或“不退檔”承諾。
閱讀高?！墩猩鲁獭返摹颁浫∫?guī)則”里，要明確調(diào)檔比例。如平行志愿的調(diào)檔比例，一般都在高校招生計(jì)劃的105%左右。但也有高校提出只按該校招生計(jì)劃數(shù)的100%調(diào)檔。如北京語(yǔ)言大學(xué)、大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、紹興文理學(xué)院等。
不要以為調(diào)檔比例只是院校和省級(jí)招辦的事情。其實(shí)從高校明確提出的調(diào)檔比例中，可以讀出一些對(duì)考生非常有用的信息：如投檔比例100%，，則意味著零退檔，只要愿意服從調(diào)劑，身體不受限。這個(gè)信息對(duì)考生來(lái)說(shuō)是非常重要的信息，因?yàn)槠叫兄驹竿稒n后如被退檔，則只有等待征求志愿或進(jìn)入下一批次。
當(dāng)然也有一些高校提出的投檔比例略高于100%，但低于105%。如：中國(guó)政法大學(xué)提出按招生計(jì)劃的101%調(diào)檔，北京交通大學(xué)提出按102%調(diào)檔。相對(duì)于投檔比例100%的院校，增加了一些投檔風(fēng)險(xiǎn)，但相對(duì)于常規(guī)的調(diào)檔比例105%甚至更高比例的院校來(lái)說(shuō)，退檔風(fēng)險(xiǎn)較小，且由于投檔比例較低，高校對(duì)生源比較滿意的省份，臨時(shí)增加機(jī)動(dòng)計(jì)劃的可能加性較大，考生只要服從專業(yè)調(diào)劑，或身體不受限，高校也許不會(huì)退檔的。
當(dāng)然也有高校明確提出調(diào)檔后不退的。如：哈爾濱工業(yè)大學(xué)工大學(xué)在其《招生章程》的"錄取規(guī)則"中表示："在實(shí)行平行志愿的省份，調(diào)檔比例為招生計(jì)劃的105%以內(nèi)，對(duì)專業(yè)服從調(diào)劑的考生，不退檔。"華東師范大學(xué)雖然沒(méi)有提出調(diào)檔比例，但明確表示"實(shí)行平行志愿投檔的省市（錄取批次），在我校投檔分?jǐn)?shù)線上且被各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）高校招生辦公室投檔進(jìn)入我校的考生，只要專業(yè)服從調(diào)劑、且體檢不受限，都會(huì)被錄取"。
（2）梯度志愿第一志愿錄取滿額，也錄取非第一志愿考生。
對(duì)于傳統(tǒng)的"順序志愿"投檔錄取模式的省份來(lái)說(shuō)，一般高校只有在第一志愿生源不足時(shí)，才接收非第一志愿考生，但也有一些高校在生源充足的情況下，接收非第一志愿考生。
如合肥工業(yè)大學(xué)："我校安排了66名計(jì)劃，用于解決生源狀況良好省（市、區(qū)）重點(diǎn)錄取分?jǐn)?shù)線上高分非第一志愿報(bào)考我校的考生"，中國(guó)傳媒大學(xué)第一志愿考生生源充足的情況下，"按不低于40分的極差錄取非第一志愿考生，錄取人數(shù)不超過(guò)該省（自治區(qū)、直轄市）招生計(jì)劃10%"，武漢大學(xué)"在第一志愿生源充足的情況下，對(duì)于非第一志愿報(bào)考我校的考生，若省級(jí)招辦將其檔案與第一志愿考生檔案同時(shí)投放我校，錄取時(shí)實(shí)行志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差的辦法，除生源省級(jí)招辦另有規(guī)定外，我校院校志愿級(jí)差分為理工類30分，文史類20分，但錄取非第一志愿考生人數(shù)不超過(guò)我校在當(dāng)?shù)卣猩?jì)劃數(shù)的4%。"。
（3）錄取條件或要求。
當(dāng)然，"錄取規(guī)則"里，更多的是一些限制性要求。有關(guān)限制性要求，多是針對(duì)部分專業(yè)或部分身體受限考生。但也有一些院校提出了"超寬"限制要求，也就是限制面比較大。
絕大多數(shù)普通高校不會(huì)對(duì)考生提出政治面貌或政審、面試要求，但中國(guó)青年政治學(xué)院的報(bào)考條件之一是考生需時(shí)共青團(tuán)員，國(guó)際關(guān)系學(xué)院要求考生政治面貌為中共黨員或共青團(tuán)員，北京電子科技大學(xué)則要求考生需進(jìn)行政審、面試。
一般高校也不會(huì)對(duì)所有考生提出身高要求，但中國(guó)人民公安大學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)院、外交學(xué)院則要求或原則要求男生身高應(yīng)在1米70以上，女生男生身高應(yīng)在1米60以上以上。
一些高校對(duì)所有考生有單科要求。如西南政法大學(xué)"對(duì)實(shí)行平行志愿投檔改革的省市，為減少退檔對(duì)考生的影響，我校要求投檔出來(lái)的考生外語(yǔ)、語(yǔ)文單科成績(jī)均及格。"蘭州大學(xué)則對(duì)不同科類考生提出了成績(jī)要求：文史類，外語(yǔ)、語(yǔ)文須及格以上；理工類，外語(yǔ)、數(shù)學(xué)須及格以上。
（4）專業(yè)學(xué)制的"不三不四"。
除醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)為五年外，一般本科專業(yè)為四年，但卻有不少非醫(yī)學(xué)本科專業(yè)"不四"。一些院校在《招生章程》里會(huì)有特別說(shuō)明，或在《招生計(jì)劃》會(huì)有備注。如學(xué)制一般5年的專業(yè)有建筑學(xué)、城市規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計(jì)等。
有的專業(yè)，一般院校學(xué)制為四年，但也有的院校為五年。如大連理工大學(xué)的車輛工程（英語(yǔ)強(qiáng)化）、北京中醫(yī)藥大學(xué)的公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)）、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的生物技術(shù)（生物醫(yī)學(xué)軟件工程方向）、北大醫(yī)學(xué)部英語(yǔ)（生物醫(yī)學(xué)英語(yǔ)）、南京師范大學(xué)的日語(yǔ)（日英雙語(yǔ)）、蘇州大學(xué)的法語(yǔ)（法英雙語(yǔ)）等。大連交通大學(xué)的交通工程、土木工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)工作等專業(yè)與軟件工程專業(yè)嫁接后，學(xué)制也為5年。
此外，藝術(shù)類專業(yè)也有5年制專業(yè)。如雕塑、音樂(lè)學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂(lè)表演等。
"不三"專業(yè)主要指的是一些學(xué)校學(xué)制為兩年的?？茖I(yè)，而一般?？茖I(yè)學(xué)制為3年。如中華女子學(xué)院的文秘、物業(yè)管理，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院旅游管理，貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校的藥品管理與經(jīng)營(yíng)、北京吉利大學(xué)的社區(qū)康復(fù)（心里保健與咨詢方向）、重慶三峽職業(yè)學(xué)院的酒店管理，大連商務(wù)職業(yè)學(xué)院的報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)等。
二、摸清學(xué)校底細(xì)。
報(bào)考大學(xué)，請(qǐng)先看清楚具體專業(yè)和合并情況，不能夠單單看學(xué)校的簡(jiǎn)介，很多高校出于招生的需要，刻意隱瞞了一些事實(shí)。如果報(bào)考之前不慎重，等去了再后悔，實(shí)在令人惋惜。更別說(shuō)各學(xué)校之間的相互比較、分出優(yōu)劣了。而如今正是信息時(shí)代，各種資料滿天飛，各種消息撲面而來(lái)，真?zhèn)坞y辨，對(duì)錯(cuò)不知。由于廣大考生及家長(zhǎng)不是專業(yè)人士，既沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力，要想在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)了解情況并作出正確的選擇，完成高考志愿填報(bào)，就要注意方法的科學(xué)性，資料的全面性、多樣性、客觀性，以及其可比性，也就是說(shuō)各種資料進(jìn)行對(duì)比，必須具有可比的條件，符合對(duì)比的要求，不然不是沒(méi)有意義，就是作用不大，甚至?xí)懈弊饔?。下面我們了解一些可供參考的信息?/p>
1、“985”高校。
“985”大學(xué)應(yīng)該說(shuō)是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，國(guó)家竭盡全力扶持這些高校，無(wú)論從財(cái)力還是從人力上都給予了最大的支持。考入這樣的高校，會(huì)“身價(jià)”倍增，也會(huì)前途無(wú)量。
不過(guò)，在歷年的錄取中，這些學(xué)校都是分?jǐn)?shù)最高的。廣大考生及家長(zhǎng)可以將此作為我國(guó)第一層次高校綜合性實(shí)力排名的一個(gè)方面的參考，當(dāng)然也不能就此決定自己的高考志愿填報(bào)，所以在報(bào)考的時(shí)候大家還是應(yīng)該多多考慮清楚，切不可一時(shí)貪圖名牌而造成不必要的落榜。
2、211工程”高校。
“211工程”大學(xué)應(yīng)該算是上是大家眼中認(rèn)可最早的重點(diǎn)大學(xué)了。這種高度認(rèn)可也對(duì)高校的發(fā)展帶來(lái)了無(wú)限的契機(jī)，同時(shí)也給學(xué)生無(wú)限的可能。一般來(lái)說(shuō)，“985”和“211”工程院校都是在本科提前批或者是第一批錄取，分?jǐn)?shù)比較高，有實(shí)力的同學(xué)可以重點(diǎn)考慮。
報(bào)考建議：如果要報(bào)考一個(gè)最好的中國(guó)高校，可以“985”順序來(lái)報(bào)考，如果分?jǐn)?shù)不夠這些學(xué)校，可以考慮非“985”和“211”高校，同時(shí)考慮學(xué)校所在地城市。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)也可以挑選一些雖然不在兩個(gè)名單中，但是仍然出色的專業(yè)高校，如軍事院校、中戲、中央美院、外交學(xué)院等?；蛘吒纱嘁稽c(diǎn)，直接去中國(guó)香港、澳門的大學(xué)讀書(shū)。
三、參考全國(guó)大學(xué)的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。
需要明確指出的是全國(guó)大學(xué)一級(jí)學(xué)科排名和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的分布情況對(duì)報(bào)考研究生作用非常大，只需“對(duì)號(hào)入座”就可以了，而對(duì)于高考生就不完全如此了，由于全國(guó)大學(xué)一級(jí)學(xué)科排名和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是根據(jù)研究生學(xué)科、專業(yè)目錄進(jìn)行的，而本科生的專業(yè)目錄與研究生學(xué)科、專業(yè)目錄相比有較大的不同，不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，故而不能簡(jiǎn)單地完全“對(duì)號(hào)入座”，但也不是說(shuō)完全沒(méi)有"對(duì)號(hào)入座"的，具有非常高的參考可用價(jià)值是無(wú)疑的。
四、理性參考各類“大學(xué)排行榜”
各種“大學(xué)排名榜”的出現(xiàn)，是一種社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。盡管目前國(guó)內(nèi)關(guān)于高校的排名榜很多，排名的依據(jù)和參照因素不盡相同，調(diào)查的范圍大小不一，因此有些“大學(xué)排名榜”不免失之科學(xué)和客觀。對(duì)高考考生來(lái)說(shuō)，如果能夠正確看待各種排行榜和理解它們的意義，對(duì)于填報(bào)志愿也有很大的幫助。
那么，考生和家長(zhǎng)究竟該如何理性看待高校排行榜呢？某高校招生辦主任表示，大學(xué)排名可以作為考生填報(bào)志愿的參考資料，但不應(yīng)過(guò)分迷信。“由社會(huì)機(jī)構(gòu)推出的各種大學(xué)排行榜公信度不高，而目前又沒(méi)有官方制訂的排行榜。因此，考生在選擇學(xué)校時(shí)應(yīng)該首先想到的是，各個(gè)學(xué)校都有自己的特色，光看排名或許能夠?qū)W(xué)校的辦學(xué)層次有大致了解，但名次相近的大學(xué)之間的排序不一定客觀。建議考生和家長(zhǎng)可以這么看：比如1-10名，應(yīng)該比30-40名好，以此類推，圈定一個(gè)選擇的范圍。這樣相對(duì)來(lái)說(shuō)，就比較合理?！?/p>
如何判定高考實(shí)力。
科學(xué)、客觀地判定自己的高考實(shí)力是考慮報(bào)考大學(xué)量級(jí)的前提，每年有大量考生“低分。
高報(bào)”和“高分低報(bào)”的原因，就是在方法上和心理上對(duì)自己高考實(shí)力的判定出現(xiàn)了失誤。判定高考實(shí)力的總原則應(yīng)該是：以考生的校、區(qū)排名作為確定報(bào)考實(shí)力的基本依據(jù)，而不是用某幾次考試的分?jǐn)?shù)值來(lái)計(jì)算填報(bào)志愿，更不能想當(dāng)然地指望高考時(shí)超常發(fā)揮。
1、用重要考試成績(jī)來(lái)確定校、區(qū)排名。
填報(bào)志愿時(shí)首先要用分?jǐn)?shù)來(lái)大體衡量一下考生與備選學(xué)校之間的匹配程度。分?jǐn)?shù)主要是看一摸二模成績(jī)，并從兩次模擬考試成績(jī)來(lái)判斷和預(yù)測(cè)高考成績(jī)，然后據(jù)此來(lái)考慮可以報(bào)哪個(gè)量級(jí)的學(xué)校。這個(gè)方法比較直接和簡(jiǎn)單，但可靠性不夠。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低受試題難度的影響，而考生的相對(duì)位置即排名是比較穩(wěn)定的，所以，更重要的是還要看排名。排名可以從下面兩個(gè)方面來(lái)獲得。
一是平時(shí)成績(jī)：相關(guān)機(jī)構(gòu)提供的研究信息表明，高考成績(jī)與平時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)的年級(jí)排名基。
本一致。根據(jù)學(xué)生高中階段尤其是高三期間期中期末考試成績(jī)的年級(jí)排名，其基本實(shí)力可以大體判定。在判斷排名時(shí)要注意對(duì)歷次考試成績(jī)穩(wěn)定、波動(dòng)、漸升、漸降等不同情況做切合實(shí)際的具體分析。
二是模擬考試成績(jī)：一模給壓力，相對(duì)偏難；二模給信心，相對(duì)偏易。一模試題在難度、區(qū)分度、知識(shí)點(diǎn)、熱點(diǎn)等方面的把握上更接近高考，但由于距離高考還有兩個(gè)月時(shí)間，學(xué)生變化較大。但考生要認(rèn)真分析哪一次模擬考試的成績(jī)更接近自己的真實(shí)水平。從兩次模擬考試就能直接知道考生的區(qū)排名。另外，各區(qū)教研中心在一模二模后都要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，給出相當(dāng)于去年一本、二本、三本線的分?jǐn)?shù)（分文、理科），你就可以根據(jù)自己的一模二模成績(jī)推算出在市里的大體位置。
2、用校、區(qū)排名來(lái)推算大學(xué)量級(jí)。
校排名（年級(jí)排名）：假如某所市重點(diǎn)中學(xué)往年能考上北京大學(xué)和清華大學(xué)的學(xué)生在150名左右，考生的年級(jí)排名在120名左右，則報(bào)考北京大學(xué)基本上有把握。
區(qū)排名：某高校在海淀區(qū)往年一般錄取到第1000名左右，如某考生兩次模擬考試成績(jī)?yōu)閰^(qū)排名800名前后，則報(bào)考該校基本有把握被錄取。
3、調(diào)用各種可參考的有效信息。
第一，填報(bào)志愿前與班主任或有經(jīng)驗(yàn)的任課老師溝通，了解自己兩次模擬考試成績(jī)的排名情況，了解本校各層次學(xué)生在歷年高考中的錄取檔次、比例數(shù)據(jù)，并聽(tīng)取老師對(duì)你填報(bào)志愿的建議。
第二，參加招生院校現(xiàn)場(chǎng)咨詢和高校開(kāi)放日，向高校招生辦詢問(wèn)，了解高校往年在本市、本區(qū)錄取人數(shù)及名次等情況。
4、戒躁求穩(wěn)，留有余地。
考前估分誤差較大，高考臨場(chǎng)發(fā)揮等無(wú)法預(yù)測(cè)的不確定因素多，高考發(fā)揮超常和失常兩種可能都存在。高校招生有“大小年”之說(shuō)，連續(xù)兩個(gè)“大年”或連續(xù)兩個(gè)“小年”的情況也時(shí)有發(fā)生，當(dāng)年降分和提分兩種情況都可能出現(xiàn)。指望高考超常發(fā)揮和招生“小年”的冒險(xiǎn)心理是極端不科學(xué)的，這種例子比比皆是，教訓(xùn)十分深刻。
在填報(bào)志愿的過(guò)程中，要冷靜客觀地判斷和評(píng)價(jià)自己的實(shí)力，不要考慮面子，不要盲目攀比，不要受朋友或同班同學(xué)的影響，要堅(jiān)定自己的選擇。
一般講，學(xué)業(yè)優(yōu)秀、平時(shí)考試成績(jī)穩(wěn)定、心理素質(zhì)好的考生，填報(bào)志愿不用過(guò)于保守。平時(shí)成績(jī)起伏較大、情緒易波動(dòng)的考生，應(yīng)該適當(dāng)謹(jǐn)慎一些。
如何安排第一志愿和第二志愿。
現(xiàn)在北京市招生實(shí)行“小平行”志愿，它是指：在本科第一批、第二批、第三批，每名考生可在本批次內(nèi)報(bào)四所學(xué)校，第一志愿一所學(xué)校，第二志愿為平行志愿，包含a、b、c三所學(xué)校，每個(gè)志愿學(xué)校可選報(bào)5個(gè)專業(yè)。
1、第一志愿至關(guān)重要。
什么是志愿級(jí)差分。又稱學(xué)校級(jí)差分，是指高校在錄取第一志愿考生和第二志愿考生時(shí)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)差。即：第二志愿考生按減去志愿級(jí)差分后的分?jǐn)?shù)作為學(xué)校排分來(lái)確定錄取。
學(xué)校在招生章程中一般都表示不拒絕招收第二志愿考生，但同時(shí)又作出一些限制性規(guī)定。志愿級(jí)差分通常在30—50分之間，個(gè)別院校高達(dá)80分，但也有些高校不設(shè)志愿級(jí)差。
而以第二志愿錄取到工商大學(xué)，冒險(xiǎn)和僥幸心理導(dǎo)致了重大失策。
“平均分”參考意義最大。從填報(bào)志愿的方法上向大家介紹三個(gè)分。第一是“調(diào)檔線”。一般的家長(zhǎng)會(huì)看高校往年的調(diào)檔線，這是很不可靠的，因?yàn)檎{(diào)檔線低于實(shí)際錄取線。第二是“最低分”。也有的家長(zhǎng)看高校往年的最低分，這也是不夠穩(wěn)妥的，風(fēng)險(xiǎn)很大，因?yàn)樽畹头质窃撔ｄ浫〉淖詈笠幻麑W(xué)生的分?jǐn)?shù)。所以調(diào)檔線和最低分都是不能作為報(bào)志愿時(shí)選擇學(xué)校的依據(jù)的。第三是“平均分”。我們應(yīng)該將平均分作為選擇高校的主要參考依據(jù)，你的高考分在該校的平均分左右，錄取的把握就比較大。
不要指望“附加分”取勝。各高校是按計(jì)入附加分的總分投檔，但進(jìn)檔考生錄取專業(yè)時(shí)是按實(shí)考分排序、分專業(yè)的。若高校按招生計(jì)劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進(jìn)檔的考生，所以按實(shí)考分報(bào)志愿才有把握。
2、第二志愿不可忽視。
填報(bào)第二志愿的平行志愿要從四個(gè)方面來(lái)考慮。
a.了解平行志愿投檔原則。我們?cè)谔顖?bào)平行志愿時(shí)如何理解和用好上述投檔原則，避免失誤。其核心內(nèi)容是三條：一是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。將所有第二志愿考生從高分到低分排序并進(jìn)行投檔。所以，從一定意義上講，平行志愿是學(xué)生選擇學(xué)校，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生較分?jǐn)?shù)低的學(xué)生有優(yōu)先選擇權(quán)。填報(bào)志愿時(shí)一定要根據(jù)考生高考分?jǐn)?shù)實(shí)力來(lái)選擇學(xué)校。二是“遵循志愿”。每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)平行志愿從a校到c校的順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的學(xué)校。這就提示我們填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)該將辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、錄取分?jǐn)?shù)高、考生最喜歡的學(xué)校放在前面。三是“一輪投檔”。某考生投檔后，就沒(méi)有再投到同批次下一所學(xué)校的機(jī)會(huì)。由于北京規(guī)定平行志愿各學(xué)校的調(diào)檔比例統(tǒng)一為100%，所以考生不存在分?jǐn)?shù)原因的退檔風(fēng)險(xiǎn)。
b.鎖定第二志愿招生學(xué)校。二志愿招生數(shù)量相對(duì)較少，我們要從三條渠道做工作。
首先，要找出上年度第一志愿生源不足的學(xué)校，只有這樣的學(xué)校才能作為第二志愿的備選學(xué)校。不能僅根據(jù)學(xué)校上一年度錄取的分?jǐn)?shù)高低簡(jiǎn)單的判斷是否可以報(bào)考第二志愿。有不少學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)不高，但第一志愿生源充沛，第二志愿的學(xué)生被錄取的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有，除非學(xué)校在招生簡(jiǎn)章中有特殊注明，可以接受第二志愿學(xué)生，但往往要附加一些條件，考生要特別注意。其次，要認(rèn)真閱讀高校招生簡(jiǎn)章關(guān)于第二志愿的規(guī)定，用“本校第一志愿生源不足時(shí)招收第二志愿考生”表述的學(xué)校，一般第一志愿生源都是充足的，我們?cè)谶x擇時(shí)務(wù)必要慎重。再次，為了更可靠起見(jiàn)，最好直接向高校招生辦咨詢，得到有關(guān)招收第二志愿數(shù)量及附加條件等情況的明確答復(fù)。
c.降低平行志愿報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)。與第一志愿不同的是，第二志愿很難從平均分和市區(qū)排名等因素來(lái)判斷，招生資料中也不容易找出規(guī)律來(lái)做參考依據(jù)。我們也不能簡(jiǎn)單的用一志愿的最低分加志愿級(jí)差分來(lái)推算二志愿錄取分，因?yàn)閷?shí)際錄取分與志愿級(jí)差分的差別在各個(gè)學(xué)校是不一樣的。我們可從兩個(gè)方面來(lái)做工作。一是向招生辦聯(lián)系，了解該校往年第二志愿錄取分高出一志愿多少，這是有非常實(shí)際和可靠的參考意義的。二是平行志愿的三個(gè)學(xué)校需要拉開(kāi)檔次，不要在同一個(gè)水平線上，可按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！钡乃悸穪?lái)填報(bào)。a?！皼_一沖”，報(bào)考比考生平常成績(jī)水平稍高的學(xué)校；b?！胺€(wěn)一穩(wěn)”，報(bào)考和考生平常成績(jī)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)校；c校“保一保”，萬(wàn)一考試失誤，可以確保就讀本批次學(xué)校。這樣，無(wú)論考生在高考中的發(fā)揮如何，都不會(huì)因?yàn)橹驹柑顖?bào)不當(dāng)而遺憾。
d.平行志愿后的錄取機(jī)會(huì)。如果第二志愿未被錄取，剩下的機(jī)會(huì)是錄取到一次性投檔未完成招生計(jì)劃的學(xué)校，參加征集志愿填報(bào)，或者參加下一批次的錄取。
3、專業(yè)填報(bào)避免“三誤區(qū)”
前文講到選擇第一志愿和第二志愿學(xué)校時(shí)降低風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題，在專業(yè)填報(bào)上也同樣重要。由于家長(zhǎng)不大了解高招錄取投檔的規(guī)則，忽視專業(yè)填報(bào)的方法和技巧，每年出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長(zhǎng)覺(jué)得非?！霸┩鳌薄ａ槍?duì)專業(yè)填報(bào)上容易出現(xiàn)的三種錯(cuò)誤，我提出相應(yīng)的三種方法。
a.“不拉開(kāi)檔次”。我們選取的五個(gè)專業(yè)在錄取分上要拉開(kāi)檔次。這樣安排專業(yè)就可大大增加保險(xiǎn)系數(shù)，道理跟平行志愿三個(gè)學(xué)校“沖、穩(wěn)、?！钡牟呗允且粯拥?。高分專業(yè)是供高考超常發(fā)揮，考出了超出預(yù)想成績(jī)的情況下錄取的；中間專業(yè)是考生心中的實(shí)際報(bào)考目標(biāo)；低分專業(yè)是“托底”的，如果高考沒(méi)有發(fā)揮好，成績(jī)不理想，總還能被志愿學(xué)校錄取。一所學(xué)校中不同專業(yè)的錄取分相差是很大的，不能認(rèn)為我的考分只要夠這個(gè)學(xué)校，報(bào)任何專業(yè)都沒(méi)有問(wèn)題了。如果你報(bào)的五個(gè)專業(yè)都是這個(gè)學(xué)校的高分專業(yè)，就意味著存在很大風(fēng)險(xiǎn)。
b.“不講究排序”。五個(gè)專業(yè)在順序上不能隨意填寫(xiě)，而要從高分到低分排序。否則，可能由于專業(yè)級(jí)差分導(dǎo)致未能被理想專業(yè)錄取。
同一所高校的五個(gè)專業(yè)之間在錄取時(shí)一般要設(shè)置專業(yè)級(jí)差分，其含義是：若考生未達(dá)到第一志愿專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，則其總分減去專業(yè)級(jí)差分后參與第二志愿專業(yè)排序。專業(yè)級(jí)差分一般在1—5分之間，但也有學(xué)校不設(shè)專業(yè)級(jí)差分。
c.“不服從調(diào)劑”。一般情況下，“專業(yè)服從調(diào)劑”一欄應(yīng)該打鉤。不然，如果五個(gè)專業(yè)都沒(méi)有錄取的話，招辦是不能擅自做主給你再選專業(yè)錄取的。
如何選擇大學(xué)。
1、分類了解全國(guó)大學(xué)概況。
北京大學(xué)孫東東教授將全國(guó)大學(xué)分為以下五種類別，對(duì)于幫助學(xué)生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)從總體上把握和認(rèn)識(shí)高校是很有實(shí)際意義的。
綜合性大學(xué)：以北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、廈門大學(xué)等為代表。這些大學(xué)歷史悠久、理工文醫(yī)學(xué)科門類齊全、文理滲透，文化底蘊(yùn)較為深厚。
工科為主的綜合性大學(xué)：以清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等為代表。這些大學(xué)工科專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，但理科基礎(chǔ)和人文社會(huì)科學(xué)相對(duì)稍弱。
準(zhǔn)綜合大學(xué)：如北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。這類大學(xué)以為各類工業(yè)、農(nóng)林牧水產(chǎn)業(yè)、地礦、財(cái)經(jīng)、政法、語(yǔ)言等行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才為目的，主體專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，行業(yè)特點(diǎn)明顯，與行業(yè)有天然聯(lián)系，又都在逐漸向綜合性大學(xué)發(fā)展。
師范類院校：以北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)和陜西師范大學(xué)為代表。屬綜合類大學(xué)，其教學(xué)水平、科研實(shí)力往往超過(guò)同批次的準(zhǔn)綜合大學(xué)。這類院校都陸續(xù)開(kāi)設(shè)了非師范專業(yè)。
專業(yè)院校：如醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、體育、軍事、警察等。這類院校專業(yè)性很強(qiáng)，培養(yǎng)目標(biāo)明確。報(bào)考此類大學(xué)應(yīng)充分考慮考生的天賦、特長(zhǎng)和興趣。
上述五類大學(xué)，各自的發(fā)展歷程不同，辦學(xué)實(shí)力和特點(diǎn)各異，培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置也有差別。這都是填報(bào)志愿時(shí)需要認(rèn)真分析和考慮的，希望大家不要忽視。
2、百所大學(xué)列舉。
每年在北京招生院校800多所。
北京高校按錄取分?jǐn)?shù)大體可以分為三個(gè)梯隊(duì)。
第一梯隊(duì)（“航母”）：北京大學(xué)、清華大學(xué)，這是在國(guó)際上有一定競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)。
第二梯隊(duì)（一本校）：北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京交通大學(xué)、北大醫(yī)學(xué)部、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)。這些大學(xué)屬于同一量級(jí)，原來(lái)都是部委辦的院校。
第三梯隊(duì)（二本校）：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、北京物資學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)（以上學(xué)校錄取分相對(duì)要高一些）；北京石油化工學(xué)院、北京服裝學(xué)院、北京印刷學(xué)院（這些學(xué)校錄取分不太高，但主體專業(yè)辦學(xué)條件不錯(cuò)，教學(xué)很有特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)）。還有北京聯(lián)合大學(xué)、北京城市學(xué)院，也屬這一類。
外地一本院校中70%-80%，特別是省會(huì)城市的院校，辦學(xué)水平都較高，有明確的主體專業(yè)，是行業(yè)領(lǐng)軍者。列舉如下：
天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)；大連海事大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北師范大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)；復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)；南京大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、中國(guó)藥科大學(xué)；合肥工業(yè)大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)；武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）；湖南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)；重慶大學(xué)、四川大學(xué)、西南政法大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、蘭州大學(xué)。
外地二本院校辦學(xué)水平都不錯(cuò)，只不過(guò)在北京招生列入二本，值得相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生選擇。
華北地區(qū)：中國(guó)民航大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北華航天工業(yè)學(xué)院、中北大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)。
東北地區(qū)：沈陽(yáng)理工大學(xué)、沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院、大連交通大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)。
華東地區(qū)：上海海關(guān)學(xué)院、上海理工大學(xué)、上海海事大學(xué)、上海電力學(xué)院、華東政法大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京審計(jì)學(xué)院、寧波大學(xué)、中國(guó)計(jì)量學(xué)院。
其他地區(qū)：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東財(cái)政學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶交通大學(xué)、西北政法大學(xué)、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院、西安郵電學(xué)院。
3、從“大排名”了解辦學(xué)實(shí)力。
《挑大學(xué)選專業(yè)》一書(shū)對(duì)全國(guó)高校做了大排名，這是根據(jù)各高校的教授、院士、博士點(diǎn)、科研成果、科技論文等評(píng)分排定的，大體能反映高校的辦學(xué)實(shí)力。盡管這個(gè)排名不盡科學(xué)和完善，社會(huì)各界對(duì)此議論也較多，但它仍不失為填報(bào)志愿時(shí)了解全國(guó)大學(xué)基本情況的重要參考。
在解讀“高校排名”時(shí)要注意以下三個(gè)問(wèn)題。第一，我們要從總體上看待高校的大體排名位置，相差一二十名的位次也許不好說(shuō)在辦學(xué)實(shí)力上有質(zhì)的差別。第二，同類院校是大體可比的，如同是師范院校或政法大學(xué)，從排名大體可以了解其辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)科研水平等。不同類的院校是不能簡(jiǎn)單相比的，如排名相當(dāng)?shù)木C合大學(xué)與專門院校，談不上屬于同等量級(jí)的辦學(xué)水平。第三，還要了解下列情況在排名中的特殊性：高校合并規(guī)模越大排名越靠前；有醫(yī)學(xué)院的大學(xué)排名靠前；理工類院校排名靠前，文史類院校排名靠后。
4、上“專門院校”和讀“主體專業(yè)”
一是要去專門院校上學(xué)。語(yǔ)言類、法律類、師范類、財(cái)經(jīng)類、土建市政類、計(jì)算機(jī)類、農(nóng)學(xué)類、電子信息類、醫(yī)學(xué)類等都有專門院校。在專門院校得到的訓(xùn)練跟在其他院校是有很大差別的。同是法學(xué)類專業(yè)，華東政法、西北政法的法律專業(yè)跟北航的法律專業(yè)是不同的。同是土建類專業(yè)，北京建工學(xué)院不單講授基本知識(shí)、書(shū)本知識(shí)，還要講大量工程實(shí)際知識(shí)，這跟北方工大的土建專業(yè)有很大差別。
二是要讀學(xué)校的主體專業(yè)。工科為主的綜合大學(xué)、準(zhǔn)綜合大學(xué)多數(shù)都有主體專業(yè)，辦學(xué)歷史長(zhǎng)，辦學(xué)實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)。如學(xué)生物工程報(bào)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，而不要報(bào)北京航空航天大學(xué)。學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)、金融學(xué)專業(yè)報(bào)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，而不要報(bào)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。學(xué)語(yǔ)言類專業(yè)報(bào)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)，而不應(yīng)報(bào)北京航空航天大學(xué)。同樣道理，學(xué)中文專業(yè)報(bào)首都師范大學(xué)，而不應(yīng)報(bào)北京理工大學(xué)。
5、報(bào)考外地院校也是不錯(cuò)的選擇。
北京市現(xiàn)在高考錄取率為80%左右，如果只在北京上大學(xué)，錄取率只有60%左右，選擇余地就大大減少。北京考生往外地邁出一步，就會(huì)有很多的選擇，不但分?jǐn)?shù)低，還有降分錄取的可能，可以提高就讀學(xué)校的量級(jí)，專業(yè)選擇余地也較大。對(duì)于高考成績(jī)?cè)谂尉€附近的，可以保證不落到下一批次。
有些分?jǐn)?shù)段的考生，心里目標(biāo)中的北京院校風(fēng)險(xiǎn)較大，選擇下一量級(jí)學(xué)校又不甘心，或者在高校和專業(yè)的選擇生很難兩全。對(duì)這種情況，我個(gè)人支持報(bào)考外地院校。理由有兩條：一是考分會(huì)用的比較“實(shí)惠”，二是孩子在外地能夠獲得更多的人生歷練。
具體說(shuō)，有以下四個(gè)方面的情況可供家長(zhǎng)參考。
首先，分?jǐn)?shù)用的“實(shí)惠”，多了選擇。這里舉三個(gè)檔次考分的情況供大家參考：不夠北大清華考分的學(xué)生，到外地可上復(fù)旦、上海交大、西安交大、南京大學(xué)、浙江大學(xué)，而在北京沒(méi)有這的檔次的大學(xué)。第二，不夠北航、人大、師大考分的學(xué)生，到外地可上哈工大、川大、重大、廈大。第三類，二本分的學(xué)生如上外地二本院校，辦學(xué)水平都很不錯(cuò)，是行業(yè)領(lǐng)軍者，甚至在全國(guó)小有名氣，一般講比北京的二本院校好，或者好得多。
其次，在選擇外地院校時(shí)，要考慮學(xué)校所在城市的綜合情況。如果有可能，盡量選擇省會(huì)城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，文化發(fā)達(dá)地區(qū)。自然環(huán)境和生活條件可做適當(dāng)考慮。
再次，北京考生在京城長(zhǎng)大，走出去既可以開(kāi)闊視野，又可以鍛煉獨(dú)立生活能力。家長(zhǎng)要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步，早走出去比晚走出去好。
最后，報(bào)考外地院校，考生必須是自愿的，對(duì)自己有信心，能承受壓力和挑戰(zhàn)。大部分到外地讀書(shū)的學(xué)生，一兩年后會(huì)顯得比在京讀書(shū)的同學(xué)成熟，各方面進(jìn)步都很大。
如何選擇專業(yè)。
1、高校本科專業(yè)分類。
按照國(guó)家教育部公布的高等院校本科專業(yè)目錄，共分為理工類和文史類兩個(gè)大類，11個(gè)學(xué)科門類，71個(gè)類別，250多個(gè)專業(yè)，如果再加上專業(yè)方向，共有700個(gè)以上。
理工類包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等4個(gè)學(xué)科門類。文史類包括文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類。
以“工學(xué)”這個(gè)學(xué)科門類為例，還可以細(xì)分出以下21個(gè)類別：:地礦類、材料類、機(jī)械類、儀器儀表類、能源動(dòng)力類、電氣信息類、土建類、水利類、測(cè)繪類、環(huán)境安全類、化工與制藥類、交通運(yùn)輸類、海洋工程類、輕工紡織食品類、航空航天類、武器類、工程力學(xué)類、生物工程類、農(nóng)業(yè)工程類、林業(yè)工程類、公安技術(shù)類。
以其中“電氣信息類”為例，包含以下7個(gè)專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程。
2、主要專業(yè)類別介紹。
下面按照社會(huì)上的習(xí)慣名稱，對(duì)十種重要的專業(yè)類別做簡(jiǎn)要介紹。
理學(xué)類：包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)及其分支學(xué)科生物科學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)。綜合大學(xué)、師范院校都開(kāi)設(shè)這些專業(yè)。理學(xué)類專業(yè)的課程設(shè)置偏重基礎(chǔ)理論，注重培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神和能力。畢業(yè)生無(wú)論是繼續(xù)深造考研，還是走上實(shí)際工作崗位，都會(huì)有比工科專業(yè)畢業(yè)生更大的發(fā)展空間和潛力。
機(jī)電類：包括各種機(jī)械、電器等行業(yè)，專業(yè)性非常強(qiáng)，畢業(yè)后適合進(jìn)入電機(jī)工程系統(tǒng)工作。
電子類：這類畢業(yè)生的適應(yīng)面非常寬，涉及行業(yè)非常多，互通性強(qiáng)。只要涉及弱電（包括電子、電氣、信息、通信、自控、醫(yī)療器械）的各行業(yè)都屬于此類專業(yè)的就業(yè)、深造和研究范疇。
計(jì)算機(jī)類：計(jì)算機(jī)技術(shù)可細(xì)分為硬件、軟件、研發(fā)、應(yīng)用等不同方向，是持續(xù)需求量較大的專業(yè)，但在需求結(jié)構(gòu)上的差異很明顯。對(duì)高層研發(fā)人員求賢若渴，對(duì)低端應(yīng)用型技術(shù)人員大量需要，而中端人才卻不易找到合適位置。
現(xiàn)在開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)類專業(yè)的院校多達(dá)500所，可以說(shuō)魚(yú)龍混雜，辦學(xué)水平也是良莠不齊。建議大家盡量考慮報(bào)考綜合大學(xué)和工科院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)，一般情況不要首選文科院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)。
讀計(jì)算機(jī)專業(yè)第一要有足夠的興趣，第二要有足夠的熱情、堅(jiān)韌、精力和耐心。
土建類：適合在建筑、市政、交通等行業(yè)工作。典型的是建筑學(xué)和土木工程兩個(gè)專業(yè)。前者是搞設(shè)計(jì)的，后者是搞工程施工的。這個(gè)行業(yè)的人才需求量大，人員流動(dòng)也大。
醫(yī)學(xué)類：醫(yī)學(xué)類又分為醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等四小類專業(yè)。立志到大醫(yī)院當(dāng)好醫(yī)生的，必須上名牌醫(yī)科大學(xué)，甚至考本碩連讀。
語(yǔ)言類：有三類院校開(kāi)設(shè)語(yǔ)言類專業(yè)，它們的特點(diǎn)有所不同。專門院校畢業(yè)生適合做語(yǔ)言應(yīng)用工作，師范院校畢業(yè)生適合當(dāng)老師，綜合性大學(xué)畢業(yè)生適合做學(xué)術(shù)研究工作。
文化產(chǎn)業(yè)類：包括新聞出版、廣告、印刷、傳媒、中文等專業(yè)。這類專業(yè)要注意兩點(diǎn)：一是行業(yè)用人機(jī)制是聘任制，要有拼搏和犧牲精神；二是靠天賦和悟性，不靠學(xué)?！俺錾怼焙团谱?。
法律類：綜合大學(xué)如北大、人大的法學(xué)專業(yè)理論深厚，適合搞研究。而中國(guó)政法大學(xué)要講大量司法實(shí)踐案例，還經(jīng)常請(qǐng)律師事務(wù)所、司法系統(tǒng)專家做講座，畢業(yè)后適合在公檢法系統(tǒng)工作或律師事務(wù)所工作。
管理類：包含行政管理、人力資源、工程管理、財(cái)務(wù)管理、市政管理等。綜合性強(qiáng)，課程設(shè)置寬泛，管理工作越來(lái)越體現(xiàn)科學(xué)化和專業(yè)化。
3、從課程設(shè)置看專業(yè)內(nèi)涵。
不能望文生義。不要看了專業(yè)名稱就立即定性屬于哪個(gè)行業(yè)，最重要的是要看專業(yè)的內(nèi)涵——該專業(yè)包含哪些學(xué)科？設(shè)置哪些課程？培養(yǎng)目標(biāo)是什么？這才是決定將來(lái)從事職業(yè)和繼續(xù)深造發(fā)展的核心因素。
同一類別或相近類別的專業(yè)其課程設(shè)置相差并不大。如電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、測(cè)控技術(shù)與儀器等專業(yè)的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課比較接近，2/3課程都是相同或差不多的。更寬泛地說(shuō)，看起來(lái)似乎相差較遠(yuǎn)的專業(yè)，如化工、應(yīng)用化學(xué)、制藥、藥學(xué)專業(yè)，其實(shí)也都是可以在同一領(lǐng)域深造，在同一種行業(yè)或同一類職業(yè)就業(yè)的。
高校實(shí)行按院系招生。在大一、大二學(xué)完基礎(chǔ)課再分專業(yè)，寬口徑，厚基礎(chǔ)，專業(yè)模糊漸成趨勢(shì)。如北京大學(xué)按理科試驗(yàn)班類、數(shù)學(xué)類、物理類、化學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工商管理類、公共管理類招生。同濟(jì)大學(xué)按經(jīng)濟(jì)學(xué)類、生物科學(xué)類、電子信息類、環(huán)境科學(xué)類、機(jī)械類招生。
4、選擇適合自己的職業(yè)方向。
適合自己的才是最好的。怎么判斷哪些專業(yè)適合自己呢？認(rèn)真分析考生的思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格類型和行為特點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些個(gè)體差異適合不同的專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯和人才發(fā)展。北京教育考試院周軍研究員對(duì)下列7類考生的建議可供大家參考：
擅長(zhǎng)邏輯思維的學(xué)生，適合搞學(xué)術(shù)研究，從事理論工作。
有標(biāo)新立異想法的學(xué)生，可能具備創(chuàng)新人才的核心素質(zhì)。
組織能力和溝通能力強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)專業(yè)不必過(guò)分看重，學(xué)校的整體氛圍可能更具決定意義。
沒(méi)有堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)思想準(zhǔn)備的學(xué)生，即使考試成績(jī)較高，也未必適合從事醫(yī)生、it研發(fā)工程師等職業(yè)。
慣于聽(tīng)命于人、案前久坐的學(xué)生，最典型的專業(yè)選擇可能是會(huì)計(jì)、審計(jì)類。
樂(lè)于助人、性格溫和的學(xué)生，適合做一名教師或社會(huì)工作者。
語(yǔ)言模仿能力強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)一門應(yīng)用語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)不費(fèi)力。
家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)和潛質(zhì)。學(xué)生對(duì)自己性格行為特點(diǎn)的分析，最好還是和家長(zhǎng)、老師交流一下，可以參考測(cè)試結(jié)果，但結(jié)論還是要建立在對(duì)自己的理性分析基礎(chǔ)上。
考生由于受閱歷限制和尚無(wú)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，往往對(duì)專業(yè)沒(méi)有成熟明確的考慮。可分為兩種情況。對(duì)于“我不知道學(xué)什么專業(yè)好”的學(xué)生，家長(zhǎng)要注意觀察孩子平時(shí)喜歡什么，不喜歡什么。哪些學(xué)科興趣高，成績(jī)好；那些學(xué)科興趣不高，成績(jī)不好。對(duì)于“我只想學(xué)某專業(yè)”的學(xué)生，家長(zhǎng)可從兩個(gè)方面做思考和引導(dǎo)。第一，人是有多方面興趣、特長(zhǎng)和潛質(zhì)的，一個(gè)學(xué)生可能在理科方面喜歡電子、通信，在文科方面對(duì)法律有興趣，在管理方面對(duì)工商管理有天賦，這樣的情況并不少見(jiàn)，家長(zhǎng)要注意細(xì)心發(fā)現(xiàn)和科學(xué)引導(dǎo)。第二，學(xué)相關(guān)專業(yè)將來(lái)是可以從事同一行業(yè)或同類職業(yè)的，如學(xué)中文、法律、新聞專業(yè)的都可以當(dāng)編輯、記者，只是發(fā)展方向、特長(zhǎng)、風(fēng)格會(huì)有不同而已。
在高校更加強(qiáng)調(diào)“通才”教育的背景下，學(xué)生真正進(jìn)入本“專業(yè)”工作，大體要在畢業(yè)后經(jīng)過(guò)兩三年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，才能最后完成。對(duì)大部分考生來(lái)講，可選擇一個(gè)應(yīng)用性、業(yè)務(wù)性較強(qiáng)的、適合自己的專業(yè)作為第一份工作，在工作中再逐步積累學(xué)識(shí)與能力，并根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要謀求新的發(fā)展。建議高中畢業(yè)生對(duì)專業(yè)的選擇不必過(guò)分苛求。
5、從北京服務(wù)業(yè)發(fā)展看職業(yè)規(guī)劃。
以往考慮就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃，首先想到的是機(jī)關(guān)公務(wù)員、科教文衛(wèi)事業(yè)單位和大型企業(yè)的技術(shù)和管理崗位?，F(xiàn)在就業(yè)方向和職位發(fā)生了結(jié)構(gòu)性變化，服務(wù)業(yè)已成為職業(yè)主體。北京市年服務(wù)業(yè)產(chǎn)值占全市g(shù)dp的75.8%，人才需求量越來(lái)越大，這是我們不得不改變就業(yè)觀念的重要現(xiàn)實(shí)因素。
服務(wù)業(yè)大量需求的應(yīng)用型、技能型人才主要分布在電訊、金融、商業(yè)、餐飲、交通、旅游、物業(yè)、計(jì)算機(jī)、文化產(chǎn)業(yè)、汽車維修等專業(yè)。
思維方法、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好適合上述專業(yè)和職位要求的，可考慮北京服務(wù)業(yè)發(fā)展的需要，使自己成為一名應(yīng)用型、有特長(zhǎng)和發(fā)展的職業(yè)人才。
6、專業(yè)選擇的兩個(gè)相關(guān)問(wèn)題。
傳統(tǒng)專業(yè)問(wèn)題。屬于長(zhǎng)期需求的專業(yè)，就業(yè)和深造的適應(yīng)面寬，“可持續(xù)發(fā)展”性強(qiáng)，不會(huì)出現(xiàn)短時(shí)異常過(guò)“熱”現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整勢(shì)必影響行業(yè)發(fā)展，帶來(lái)人才需求的變化。但是，不論怎樣變化，有些傳統(tǒng)專業(yè)如機(jī)械電子類、土建類、醫(yī)療類、會(huì)計(jì)類、語(yǔ)言類專業(yè)的社會(huì)需求量相對(duì)穩(wěn)定。
熱門專業(yè)與就業(yè)率問(wèn)題。有些熱門專業(yè)都是短期需求的專業(yè)，多屬操作性學(xué)科，人才適應(yīng)面比較窄，用人有較大限制，受政策影響大，持續(xù)“高熱”時(shí)間短，也有可能突然出現(xiàn)降溫變“冷”。因此，專業(yè)的冷熱是變化的。農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利等專業(yè)前幾年冷，現(xiàn)在不冷；財(cái)經(jīng)類前幾年熱，現(xiàn)在就業(yè)比較困難。大學(xué)教育與就業(yè)率不是簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不能將就業(yè)率或失業(yè)率作為填報(bào)高考志愿的主要參考。如有人調(diào)查，、屆畢業(yè)生半年內(nèi)失業(yè)最高的八個(gè)專業(yè)是法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、電子信息工程、會(huì)計(jì)學(xué)。我們填報(bào)志愿時(shí)不要為這類信息所左右。
如何綜合考慮分?jǐn)?shù)、學(xué)校與專業(yè)。
要從學(xué)業(yè)和潛質(zhì)出發(fā)來(lái)考慮學(xué)校和專業(yè)。
1、高分考生。最好考一所綜合性研究型大學(xué)，專業(yè)可以偏于基礎(chǔ)，畢業(yè)后再確定發(fā)展方向。這實(shí)際上是通過(guò)四年本科學(xué)習(xí)，在一個(gè)更高的平臺(tái)上做出新的發(fā)展選擇。
學(xué)校背景對(duì)學(xué)生非常重要，將來(lái)承認(rèn)你的第一步的是教育背景。如衛(wèi)生部部屬大醫(yī)院是不會(huì)招收地方醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生的（當(dāng)然這些醫(yī)學(xué)院有自己的培養(yǎng)方向和特色）。
2、重點(diǎn)本科中間段的大部分學(xué)生。應(yīng)學(xué)校與專業(yè)并重，比較理想的是選擇專門院校的主體專業(yè)。學(xué)校與專業(yè)不能兼顧時(shí)，如果以選擇學(xué)校為主，專業(yè)要盡量靠近學(xué)校的主體專業(yè)，或是社會(huì)需求量大的專業(yè)；如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學(xué)校的整體情況，專業(yè)最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時(shí)有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)。如何把握好學(xué)校與專業(yè)之間的關(guān)系非常重要，如北航的航空機(jī)械專業(yè)（非主體專業(yè)），北京交通大學(xué)的交通運(yùn)輸管理專業(yè)（主體專業(yè)），就是要看哪個(gè)對(duì)你是有意義的，這絕不是用分?jǐn)?shù)來(lái)“買”學(xué)校。
3、一般本科范圍內(nèi)的大部分學(xué)生。要優(yōu)先考慮專業(yè)，其次考慮學(xué)校。這是因?yàn)橐话惚究圃盒Ｖ?，除少?shù)專門院校及原來(lái)隸屬國(guó)家部委的學(xué)校外，其他大部分學(xué)校整體水平接近。這部分學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)雖在同一水平上，但努力程度并不同，學(xué)習(xí)潛力也不同，其優(yōu)勢(shì)和潛質(zhì)即使個(gè)人和家長(zhǎng)也未必認(rèn)識(shí)到，這種差異對(duì)大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)往往影響較大。
因此，選擇適合于自己潛質(zhì)的專業(yè)，會(huì)給個(gè)人留下更大的發(fā)展空間。這部分考生畢業(yè)后是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求量最大的、在一線從事常規(guī)性技術(shù)、技術(shù)管理及業(yè)務(wù)工作的主要來(lái)源。因此，專業(yè)的選擇比學(xué)校的選擇更重要。
4、準(zhǔn)備接受高職教育的學(xué)生。應(yīng)主要以專業(yè)作為填報(bào)志愿的出發(fā)點(diǎn)。職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能培訓(xùn)為基礎(chǔ)，因此，考生要從選擇職業(yè)角度出發(fā)選擇專業(yè)。
在選擇時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是有的專業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一、二個(gè)行業(yè)需要，而有的專業(yè)廣泛分布于多個(gè)行業(yè)，就業(yè)面較寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能，對(duì)于一線的技能性崗位，如果考生始終抱有足夠興趣，工作能力、生活習(xí)慣適合崗位需要，不僅可以更好地勝任工作，而且會(huì)有更好的職業(yè)發(fā)展空間。
準(zhǔn)備接受高職教育的學(xué)生要對(duì)前途有足夠信心。比如金融、交通、物流、物業(yè)、it、商業(yè)、電訊等行業(yè)今后必將快速發(fā)展，這些行業(yè)的技能與管理崗位正呈融合趨勢(shì)，傳統(tǒng)意義上的藍(lán)領(lǐng)白領(lǐng)已無(wú)明顯區(qū)分。未來(lái)幾年，行業(yè)將需要大量具備一定職業(yè)技能和訓(xùn)練有素的人才。
第六個(gè)問(wèn)題：如何總體把握高考志愿。
每年填報(bào)志愿，考生和家長(zhǎng)往往如在云里霧里，理不出頭緒。我們從宏觀上冷靜的理一下思路，需要明確兩條主線。
a.高校招生是按分?jǐn)?shù)錄取的。我們必須科學(xué)評(píng)判自己的高考實(shí)力，選擇與考生學(xué)業(yè)成績(jī)相應(yīng)量級(jí)的高校。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是如何將分?jǐn)?shù)用好用足而又避免風(fēng)險(xiǎn)。這個(gè)問(wèn)題是每年考生和家長(zhǎng)在操作上始終把握不準(zhǔn)的難題。
b.高考志愿是考生對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的第一步規(guī)劃。這就需要我們?nèi)パ芯亢瓦x擇適合考生學(xué)科特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)和綜合素質(zhì)的專業(yè)。這是一個(gè)往往容易被考生和家長(zhǎng)忽視的問(wèn)題。選擇了不適合自己的專業(yè)，無(wú)論是大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，還是將來(lái)深造和就業(yè)都是無(wú)法重新再來(lái)的。
我們所有填報(bào)志愿的工作，都要圍繞這兩條主線來(lái)思考和謀劃，不要被一些細(xì)節(jié)問(wèn)題所左右和誤導(dǎo)，始終保持清醒的頭腦。
我們不妨從填報(bào)高考志愿的一些具體思路、方法和技巧中歸納總結(jié)出一些重要的原則。我認(rèn)為以下三條尤其重要，需要牢牢把握。
a.留有余地，降低風(fēng)險(xiǎn)。無(wú)論第一志愿還是第二志愿，都不能冒進(jìn)，不能抱僥幸心理。一志愿報(bào)高了只能“下嫁”到二志愿學(xué)校，二志愿報(bào)高了只能指望征集志愿補(bǔ)錄，但這種機(jī)會(huì)非常有限。
b.設(shè)置梯度，拉開(kāi)檔次。無(wú)論平行志愿的三所學(xué)校之間，還是同一所學(xué)校的五個(gè)專業(yè)之間，都需要拉開(kāi)檔次，不能在同一水平線上選擇，這樣會(huì)大大降低風(fēng)險(xiǎn)。
c.方法互補(bǔ)，綜合謀劃。無(wú)論看分?jǐn)?shù)還是看排名，都不能簡(jiǎn)單計(jì)算或推算，還要通過(guò)向中學(xué)老師和大學(xué)招生辦咨詢、參加高招咨詢會(huì)和高校開(kāi)放日等渠道，全面了解情況，既有定量測(cè)算，又有定性分析，做出綜合判斷。
最后，關(guān)于家長(zhǎng)的角色扮演。
基本原則是：幫助孩子進(jìn)行選擇，尊重孩子的選擇，引導(dǎo)孩子對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。
家長(zhǎng)要圍繞孩子準(zhǔn)備報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)，去學(xué)校咨詢、上網(wǎng)查詢，做廣泛的調(diào)查研究，收集信息、處理分析信息，將這些信息給孩子，以節(jié)省孩子的時(shí)間。選擇基本定向的一兩所大學(xué)的時(shí)候，可以帶孩子去志愿高校詳細(xì)咨詢。
要擺正心態(tài)，冷靜對(duì)待高考，客觀對(duì)待上大學(xué)。不要給孩子加壓，不要誤導(dǎo)，不要好面子，不要攀比，不要包辦代替。
要從了解孩子本身的特點(diǎn)出發(fā)，多與孩子溝通，并且教導(dǎo)孩子樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的成才觀念，引導(dǎo)孩子對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)。
高考年高考安徽卷選篇四
高考在我國(guó)教育體系中具有舉足輕重的地位，高考。
作文。
在語(yǔ)文試卷中占分值也是很大的。安徽今年的高考作文要如何寫(xiě)。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于安徽省20xx年高考作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長(zhǎng)都和他們的理智私感情有關(guān)。
認(rèn)知事物當(dāng)然必得有嚴(yán)格的理智，不能縱容自己的感情和好惡。如果僅僅以感情的親疏遠(yuǎn)近來(lái)下結(jié)論，大多數(shù)情況下會(huì)得出錯(cuò)誤的判斷，正如《韓非子》里那個(gè)宋國(guó)的富人，他的兒子與老人說(shuō)的是相同的話，而他聽(tīng)?wèi){感情的親疏遠(yuǎn)近卻得出了不同的結(jié)論，這當(dāng)然是沒(méi)有道理的。又如《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的妻子私他，姬妄畏他，而客有求于他，都說(shuō)他美于城北徐公。鄒忌最后排除了感情因素的干擾，悟出了一番治國(guó)平天下的大道理。
“禍患常積于忽微，智勇常困于所溺?！币?yàn)橛兴?，有好惡，感情上有親疏遠(yuǎn)近，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)便易于被迷失雙眼。這時(shí)惟有理性的火光才能照亮黑暗混濁的末知世界，人類要到更高更遠(yuǎn)的地方去，健全的理性才是可靠的階梯，布魯諾被燒死在鮮花廣場(chǎng)時(shí)，歡呼的人群又何嘗不以為自己才是真理的掌握者呢?但是布魯諾相信理性這個(gè)"內(nèi)心的教師"，他要讓"所向披靡的論據(jù)萬(wàn)箭齊發(fā)"，射穿習(xí)慣和感情上依賴的迷霧，把人類在認(rèn)知事物的道路上引人正軌。
康德仰望星空的時(shí)候，他的內(nèi)心泛起的是崇高的感情，正是靠了這親近永恒、親近真理的感情，他才能在認(rèn)知彼岸的道路上不斷前進(jìn)。沒(méi)有感情的存在，人類生活會(huì)陷人刻板和抽象，我們認(rèn)識(shí)事物不僅要分辨對(duì)和錯(cuò)，也要知道美和丑啊，沒(méi)有了情感，藝術(shù)如何存在呢?只剩下了冷冰冰的法律條文，什么能做，什么不能做，一切熟悉的溫情都離我們遠(yuǎn)去，我們能說(shuō)我們認(rèn)識(shí)了世界的本來(lái)面目嗎?生活又有什么樂(lè)趣呢?即使是大物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也是看重情感在認(rèn)知中的作用的，有人向他提出一個(gè)設(shè)想時(shí)，他并不判斷正誤，只說(shuō):"啊，真丑!"他不愿意在丑的事情上花費(fèi)時(shí)間，在他眼中，即使是物理學(xué)中丑也不能立足。
因此我們認(rèn)知事物時(shí)，既要有冷眼，又需要熱心，雖不能任憑感情的親疏遠(yuǎn)近去判斷，又不可僅僅是可憐的"數(shù)字化生存"。在理智和情感、天平和七弦琴的引導(dǎo)下，我們才能“詩(shī)意地棲居”。
安東尼在他的繪本中說(shuō)：“我們討厭一朵花時(shí)，把她摘下來(lái)，喜歡一朵花時(shí)，也把她摘下來(lái)?！边@寥寥數(shù)語(yǔ)，竟引人在寧?kù)o遐思中悄然頓悟。
我們是否在不經(jīng)意間驚擾了那份我們眼中最為珍視的美?
不去打擾的欣賞才是真正出於心底的珍視，不為了嗅一朵花的香而去采擷整朵蓓蕾的芬芳，不為了欣賞蝴蝶美的姿態(tài)而去喧擾那一份靜謐與安然，這才是真正欣賞者的姿態(tài)：安靜，不出聲，不觸碰，佇足於局外，只愿用遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目光愛(ài)撫，甚至只是在心底悄然遐想。
張曉風(fēng)曾在。
散文。
中記載過(guò)：路過(guò)一位友人家，拜訪閑聊之余卻瞥見(jiàn)一株靜默於房屋一隅的曇花，她默然倔強(qiáng)地抖開(kāi)一身鐵樹(shù)般濃郁厚重的綠色。問(wèn)起友人才知道這是一株漂洋過(guò)海而來(lái)的品種，倔強(qiáng)地遵守著出生地的時(shí)差，只肯在白天綻放，無(wú)論友人用盡何種方法，她始終不肯再綻開(kāi)那璞玉般潔白通透的花蕾。張曉風(fēng)在敬重這株倔強(qiáng)花朵的同時(shí)卻又深深惋惜她的命運(yùn)。無(wú)論是多少呵護(hù)與栽培，多少盛贊她綻放容顏端莊清麗的溢美之詞，都無(wú)法滋潤(rùn)她那離開(kāi)初生土壤的倔強(qiáng)根系，都無(wú)法使她再綻放最原始最本初的美麗。
讓美麗回到她最初的環(huán)境中去，去肆意盛開(kāi)屬於她的光彩，別讓你的欣賞，影響了她的綻放。
閑暇時(shí)讀書(shū)，最愛(ài)川端康成那一句：“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠。”那是怎樣一種溫柔而虔誠(chéng)的心態(tài)啊。一位老人，借著微熹晨光，披衣而坐，默默於窗扉間凝神細(xì)窺睡眠中的花朵，毫不打擾，沒(méi)有上前采擷，也未用一卷膠片記錄花朵淺眠的模樣。他愿犧牲自己的睡眠時(shí)間，來(lái)呵護(hù)那一方自然的美的盛開(kāi)，這更是一種尊重，無(wú)言，卻浸透在凌晨清淺的天光里，提醒我們，自然界中一花一草,一蟲(chóng)一鳥(niǎo)，皆是倔強(qiáng)而美好的生靈，懷著尊重與珍視，去欣賞，去“遷就”她們，才能領(lǐng)略到最自然，最美的感動(dòng)。
蝴蝶在黑暗中的棲息是靜謐的，莫用蠟燭的光去打擾她們?；ǘ涞木`放是自然的、寧?kù)o的，莫用照相機(jī)的閃光驚擾她們。我多想告訴每一個(gè)腳步匆匆的看花人，輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著就好，別讓你的影子，擋住了哪一片花瓣的陽(yáng)光。
古語(yǔ)云：“易有三訓(xùn)，一訓(xùn)簡(jiǎn)易，二訓(xùn)變易，三訓(xùn)不易”，“易與天地準(zhǔn)”，之于常識(shí)，不也是如此嗎?我們生活在常識(shí)中，“春暖花開(kāi)”、“秋高氣爽”，我們不假思索地運(yùn)用它們，是為簡(jiǎn)易;同一事物不同時(shí)刻有不同的表現(xiàn)，變化無(wú)窮，是為變易;常識(shí)由生活而來(lái)，經(jīng)久適用，是為不易。故莊子云：“道在便溺”。因常識(shí)，于生活，我們泰然。
老子云：“大象若?！?。正是由于常識(shí)之于我們太過(guò)習(xí)慣了，時(shí)常，我們會(huì)無(wú)所察覺(jué)，如同時(shí)空之于我們過(guò)于靜止與絕對(duì)，在愛(ài)氏之前，我們被蒙騙了千萬(wàn)年。于是我們?cè)诨腥缓竺靼祝ＷR(shí)雖常，但亦要知之、行之、思之。
所謂的對(duì)常識(shí)的知之，并非僅僅為熱則卻衣寒則添衣的自然反射，而是對(duì)自然存在的用心觀察。沒(méi)有這用心，何來(lái)常識(shí)?沒(méi)有常識(shí)，何以行之?不得而行之，必遭禍患。譬如之于人，了解交通擁擠之時(shí)間，于約會(huì)便不會(huì)誤時(shí);又譬如拿破侖不知俄國(guó)之地廣與冬天之寒冷，便因俄國(guó)堅(jiān)壁清野而為滑鐵盧之役埋下伏筆。
所以對(duì)于常識(shí)，要知之。
所謂的對(duì)常識(shí)的行之，不僅是于知之之后的體證，還是生活的必需，之所以要知且行，系因?yàn)橹锥须y。行難，故特以行之。常識(shí)的知之，是困則眠、疲則休息，是諸葛順勢(shì)三分天下，是劉邦知楚強(qiáng)漢弱而強(qiáng)赴鴻門。對(duì)常識(shí)的行之，是順應(yīng)自然、順時(shí)而動(dòng)，故可避害趨利，所以才有一覺(jué)醒來(lái)的精神，才有漢朝天下。
所以對(duì)于常識(shí)，要行之。
“易與天地準(zhǔn)”，也正是憑借常識(shí)，憑借與常識(shí)同行，我們維系了一個(gè)曠古的文明，然而無(wú)論是生活還是發(fā)展，不知常識(shí)無(wú)語(yǔ)進(jìn)步，不行常識(shí)無(wú)以趨利避患，不思常識(shí)卻也無(wú)以百尺竿頭更進(jìn)一步。
于是，不妨化用子思的“慎思之，明辨之，篤行之”而說(shuō)，對(duì)于常識(shí)，我們要知之、行之、思之，由是，則有泰然的生活與不斷的前進(jìn)。
我想生活在唐朝，因?yàn)槟抢锸窃?shī)的世界。
“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”
夢(mèng)回?zé)o數(shù)次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我可以與李太白一道且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。我可以與他并肩闖天下，學(xué)詩(shī)學(xué)道，任劍闖逍遙。每日，我與他高吟"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回"的豪放詩(shī)句。我與他于花間獨(dú)酌，于月影下舞劍。我想生活在唐朝，因?yàn)槟抢锸菍儆谠?shī)的神圣殿堂。太白秀口一吐是半個(gè)盛唐。在唐朝，我可以接觸到高吟"前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者"的陳子昂，感受他的悲憤;我可以接觸到暢言"閣中帶子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流"的王勃，感受他的才氣;我可以接觸到那"春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花"的登科后才人，感到他的得意和輕狂。我想生活在唐朝，生活在詩(shī)的世界里。
"天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期"。
生活在唐朝，我可以領(lǐng)略到楊貴妃的驚人美貌，可以感受到唐玄宗的癡情，可以感受到那股纏綿悱惻的哀怨之情。馬嵬坡下的濺血，散發(fā)的是一股蒼涼。我想生活在唐朝，因?yàn)槲蚁腩I(lǐng)略唐朝的情，唐朝的氣度，唐朝的盛轉(zhuǎn)衰。傳說(shuō)中唐朝恢宏大度，充滿泱泱大國(guó)的氣度。我想生活在唐朝，如詩(shī)如畫(huà)的世界。"長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開(kāi)"，一騎只為妃子笑;"漠漠水田飛白鷺，鶯鶯夏木囀黃鸝"，王維眼中的唐朝如此如詩(shī)如畫(huà)，吸引著我的向往。我想生活在唐朝，每日陪伴王維看那云卷云舒，花開(kāi)花落，看那明月在松間上，那清泉在石上流。
"大庇天下寒士俱歡顏"。
我想生活在唐朝，那個(gè)用詩(shī)來(lái)構(gòu)造的朝代。安史之亂的踐踏，使我感受到了杜甫的悲憤。當(dāng)他聽(tīng)聞河南河北收復(fù)之時(shí)，高吟"青春作伴好還鄉(xiāng)"時(shí)，我感受到他的狂歡。我想生活在唐朝，領(lǐng)略一群愛(ài)國(guó)人士發(fā)出的肺腑之音，聆聽(tīng)大唐王朝的號(hào)角聲，領(lǐng)略由盛轉(zhuǎn)衰的悲壯。沒(méi)有人為杜甫送葬，沒(méi)有人為他默哀，我想守在他身邊，用他的詩(shī)、他的才，來(lái)表達(dá)那股愛(ài)國(guó)之情。
早上，在一陣陣讀書(shū)聲中，打破我那濃濃的睡意，不覺(jué)趣上心來(lái)。
教師中書(shū)聲朗朗，我們班早上起來(lái)讀的文言文，朗朗上口，非常有韻味。
《與朱元思書(shū)》中“水皆縹緲，千丈見(jiàn)底，游一魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙......”讀著讀著，心中不禁想起那些優(yōu)美的景色來(lái)。
讀著讀著，又不禁想起了范仲淹在岳陽(yáng)樓上的感慨，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，一種寬廣的心境在心中浮現(xiàn)出來(lái)：《馬說(shuō)》的憐才之情，我心中早已有之，但那精煉的語(yǔ)言，卻是我所不能的;《小石潭記》中柳宗元那種悲憤，讓我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有了濃郁的知趣。
讀些其它的書(shū)罷，更有生活的趣味。那一本厚厚《余秋雨精品》，把我?guī)нM(jìn)了大師余秋雨的世界，《文化苦旅》這是大師對(duì)世界景點(diǎn)的感慨，那印度的恒河，撒哈拉大沙漠，法國(guó)、意大利、阿拉伯國(guó)家，仿佛就在眼前似的，一幅幅風(fēng)土人情的畫(huà)面，一件件妙不可言的事件。竟被這位語(yǔ)言大師寫(xiě)活了似的，精彩極了。
記得最深切的是那本《道士塔》，的確它給我的感受太深刻了：它講的是王道士怎樣使敦煌的文物被賣到國(guó)外的，我們不僅為此感到恥辱，而且還埋怨那些清國(guó)的官員，嗨!我不禁發(fā)出這樣的感慨：真得就沒(méi)有一點(diǎn)錢去保護(hù)，貪與辱實(shí)在太嚴(yán)重了，那些高官太辱敗了。我為中國(guó)的命運(yùn)擔(dān)心，但同時(shí)我也為之一嘆，心中有太多的感慨。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。
——題記。
也許，你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛(ài)，卻從來(lái)就無(wú)心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲;也許，你只是運(yùn)用自己過(guò)人的智慧，將商場(chǎng)上的對(duì)手攻擊得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時(shí)你會(huì)說(shuō)“這就是競(jìng)爭(zhēng)”，但你可曾想過(guò)，這會(huì)招來(lái)更多的“虎視眈眈”。
也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙，到頭來(lái)眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的“戰(zhàn)利品”上。
也許……。
也許，在自己心的舞臺(tái)上，你一直是一個(gè)獨(dú)舞者。
宇宙由一個(gè)微小粒子爆炸開(kāi)來(lái)，從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的地球，人類出現(xiàn)、繁衍，從茹毛飲血的時(shí)代漸漸發(fā)展而來(lái)，形成了社會(huì)，擁有了文明。
人“個(gè)體”的本性，決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人，他也會(huì)有私欲。然而，事物往往都有一個(gè)“度”，人總是生活在一個(gè)群體之中，如果眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地的話，那么，他將永遠(yuǎn)生活在“自我”之中，直至孤獨(dú)地死去。
古代的帝王集專權(quán)于一身，可是他若沒(méi)有“海納百川，有容乃大”的氣魄，若不把百姓裝在心中，那么很可能就是“覆水之舟”了。而我們現(xiàn)代人更是如此。畢竟，我們沒(méi)有一呼百應(yīng)的權(quán)力，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關(guān)愛(ài)，那么，就別做那個(gè)獨(dú)舞者，看到自己的同時(shí)也看到別人吧。
憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈(zèng)與了什么收獲了什么都無(wú)關(guān)緊要，只要心中裝著他人，就可以無(wú)怨無(wú)悔了;倚閭眺望，我們將做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無(wú)關(guān)緊要，只要看到自己也看到他人，就可以無(wú)愧于心了。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái)，上面的舞蹈者，要看一看舞臺(tái)有多大;而舞臺(tái)有多大，就要看你的心有多大!
高考年高考安徽卷選篇五
17、【安徽卷】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？”
我卻夢(mèng)想從未有過(guò)的事物，然后追問(wèn)：“為什么不能這樣？”--蕭伯納要求選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
二、【專家點(diǎn)評(píng)】。
今年安徽省高考題目屬于思辨性的作文題目，考察考生的思維水平，與往年作文題相比形式較為新穎。
此類題目是近些年來(lái)高考作文改革和探索的一個(gè)結(jié)果。一直以來(lái)，泛化的作文題都因?yàn)闆](méi)有區(qū)分度而飽受詬病，那種作文題85%以上的學(xué)生都可以拿到二類文，而像今年這種題目就有較好的區(qū)分度，可以拉開(kāi)考生間作文得分的差距。2011年上海卷，2012年江西卷和福建卷都曾出現(xiàn)類似的題目，考生也不會(huì)感到陌生，難度也并不十分大。
這個(gè)作文題關(guān)鍵在于選好角度。這段材料可以理解為人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界存在探索精神，但年輕人更應(yīng)該要有夢(mèng)想和希望，生活的意義實(shí)際在于為目標(biāo)而奮斗、為夢(mèng)想全力以赴的過(guò)程。在當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，年輕人比較容易迷茫和困惑，這個(gè)作文題的現(xiàn)實(shí)意義非常好。
這種思辨性作文題會(huì)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到一篇好文章首先要有思想性，而不是靠華麗的辭藻和“文藝腔”就可以成就一篇好文章的。
面對(duì)半杯水，悲觀者抱怨只有半杯，樂(lè)觀者慶幸還有半杯。相同的半杯水，迥然不同的是心態(tài)。人生就是這樣，是怨天尤人，抱怨“為什么會(huì)這樣”；還是暢想未來(lái)，思考“為什么不能這樣”，明智的你一定能做出正確的選擇。
“人生不如意事十之八九”，學(xué)習(xí)、工作、家庭都存在這樣或那樣的“不如意事”。如果我們不能正確地對(duì)待，就會(huì)陷入失落、沮喪、痛苦、憤懣、抑郁、迷惘等消極情緒中不能自拔，喪失對(duì)未來(lái)的信心，怎一個(gè)“悲”字了得！古人曾告誡我們：“凡事只看一二，不問(wèn)八九。”意思是說(shuō)，我們要多關(guān)注現(xiàn)實(shí)人生中美好的一面，汲取正能量，樹(shù)立對(duì)未來(lái)的信心。
俄國(guó)詩(shī)人普希金也曾諄諄告誡：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)?！?/p>
開(kāi)放、社會(huì)發(fā)展的成果，安居樂(lè)業(yè)，其樂(lè)融融。到那時(shí)，怎一個(gè)“樂(lè)”字了得！
心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，我們堅(jiān)信祖國(guó)的明天會(huì)更富強(qiáng)。蛟龍潛海，航母入列，神十飛天……我們的科技日新月異；博鰲論壇，金磚四國(guó)，中非合作……我們的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展；成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)，莫言首獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，奧運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一，我們的文體實(shí)力蒸蒸日上。有成績(jī)，當(dāng)然也有不足，和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有很大的差距。但是我們堅(jiān)信勤勞智慧的中國(guó)人民一定會(huì)奮起直追，迎頭趕上，祖國(guó)的明天會(huì)更富強(qiáng)。到那時(shí)，怎一個(gè)“豪”字了得！
心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，我們堅(jiān)信世界的明天會(huì)更和平。今天的世界依然充斥著血腥的暴力，人們深受其害。忘不了，波斯頓爆炸案中人們的撕心裂肺的尖叫；忘不了，敘利亞沖突時(shí)衣衫襤褸的兒童那無(wú)助的眼神；忘不了，廈門公交車爆炸案中那白衣女孩的滿身血污……暴力的罪惡充斥在世界的每一個(gè)角落，隨時(shí)都可能降臨在我們身邊。但是我們就堅(jiān)信仇恨可以化解，暴力可以消弭。未來(lái)的世界會(huì)給每一個(gè)提供發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間，未來(lái)的人們會(huì)尊重、關(guān)心身邊的每一個(gè)人，世界不再有仇恨，不再有暴力，人人都如兄弟姐妹，我們是相親相愛(ài)的一家人。到那時(shí)，怎一個(gè)“美”字了得！
相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)。
高考年高考安徽卷選篇六
特別提醒考生注意的是，有些高校對(duì)填報(bào)志愿的要求以及一些有特殊規(guī)定的院校和專業(yè)進(jìn)行了提示，考生一定要全部閱讀。
2、擬定志愿草表。
建議考生上網(wǎng)填報(bào)志愿前，先將選報(bào)的志愿填寫(xiě)到志愿草表上，再按志愿草表上的內(nèi)容上網(wǎng)填報(bào)，可以減少在網(wǎng)上反復(fù)修改的次數(shù)，減少出錯(cuò)的可能性。
3、登錄指定網(wǎng)頁(yè)。
網(wǎng)上填報(bào)志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁(yè)，打開(kāi)瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁(yè)一般會(huì)印制在準(zhǔn)考證上面，或者打省招辦辦公定電話咨詢。
4、輸入用戶名和密碼。
用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號(hào)碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。
5、閱讀考生須知。
進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)后，計(jì)算機(jī)屏幕上會(huì)出現(xiàn)"網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知"，告知考生網(wǎng)上填報(bào)志愿的流程和注意事項(xiàng)。考生應(yīng)仔細(xì)閱讀，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作，為了保持志愿填報(bào)的正確地誤，考生須知一定要詳細(xì)閱讀，這點(diǎn)很重要。
6、修改初始密碼。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì)自動(dòng)返回到上一步，無(wú)法繼續(xù)往下操作。點(diǎn)擊"修改"按鈕，就可以修改密碼和填寫(xiě)錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開(kāi)始填報(bào)志愿。(修改的密碼一定要牢記，最好是平常用的，錄取聯(lián)系方式一定要寫(xiě)正確，要是經(jīng)?？梢月?lián)系到你的，保持不會(huì)停機(jī))。
7、選擇批次填報(bào)志愿。
先在網(wǎng)頁(yè)上點(diǎn)擊"填報(bào)志愿"按鈕，先選擇要填報(bào)的批次，然后根據(jù)提前草擬的志愿表填報(bào)院校代碼和所選專業(yè)代碼到志愿欄，千萬(wàn)不要錯(cuò)欄錯(cuò)位。仔細(xì)嚴(yán)格按照流程來(lái)操作。
8、檢查核對(duì)。
院校代號(hào)和專業(yè)代號(hào)輸入完畢后，點(diǎn)擊"下一步"按鈕，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將已填的代號(hào)轉(zhuǎn)換成相對(duì)應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會(huì)顯示已填報(bào)的院校名稱和專業(yè)名稱。
這時(shí)候，考生要閱讀屏墓上的提示信息，仔細(xì)核實(shí)顯示的學(xué)校和專業(yè)是不是自己想要填報(bào)的，如果不是，或出現(xiàn)紅色字體提示的"無(wú)效院校"或"無(wú)效專業(yè)"就說(shuō)明填錯(cuò)了代號(hào)，一定要按正確的代號(hào)更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補(bǔ)填志愿，可以點(diǎn)擊"上一步"按鈕，返回到填報(bào)界面進(jìn)行修改或補(bǔ)填。(這是高考網(wǎng)上填報(bào)志愿非常重要的步驟之一)。
9、保存志愿信息。
檢查志愿信息無(wú)誤后，點(diǎn)擊"保存"按鈕，只有點(diǎn)擊了"保存"按鈕，填報(bào)的志愿信息才會(huì)儲(chǔ)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中;不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒(méi)有填報(bào)志愿。填好每一個(gè)批次的志愿后，都要點(diǎn)擊"保存"按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。保存好以后，再?gòu)牡谖宀介_(kāi)始填報(bào)其他批次志愿。
高考年高考安徽卷選篇七
現(xiàn)在高考志愿大部分省份采取了平行志愿，所謂平行志愿，即在投檔時(shí)，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，將全部考生按成績(jī)從高分到低分的順序排隊(duì)，先投高分考生檔案，后依次投低分考生檔案。
根據(jù)位次確定院校。平行志愿施行后，根據(jù)位次確定院校是較為穩(wěn)妥的一種方法。以中國(guó)海洋大學(xué)理科學(xué)生為例，該校近三年立刻投檔線位次分別為10234、10227、11045，排除招生計(jì)劃的增減因素，通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，每年投檔線在全省對(duì)應(yīng)的位次，相對(duì)比較穩(wěn)定且呈上升趨勢(shì)。高考當(dāng)年理科考生如果高考成績(jī)排名在10000名，錄取中國(guó)海洋大學(xué)應(yīng)該很有希望。
高考年高考安徽卷選篇八
皖南醫(yī)學(xué)院位于安徽省蕪湖市，是一所公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1950年秋的皖南醫(yī)事學(xué)校;1951年改名皖南衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校;1952年改為安徽省蕪湖衛(wèi)生學(xué)校;1958年10月改名為蕪湖醫(yī)學(xué)專科學(xué)校;1963年，安慶醫(yī)專、淮南醫(yī)專先后并入蕪湖醫(yī)專。
醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)率較高，以二級(jí)三級(jí)醫(yī)院為主，起薪護(hù)理專業(yè)大概六到八千?？佳蟹諊芎茫蠹移毡闀?huì)考安徽醫(yī)科大學(xué)，南京醫(yī)科大學(xué)，蘇州大學(xué)，皖南醫(yī)學(xué)院，蚌埠醫(yī)學(xué)院，徐州醫(yī)科大學(xué)，上海交通大學(xué)，首都醫(yī)科大學(xué)。
安徽工程大學(xué)。
安徽工程大學(xué)簡(jiǎn)稱“安工程”。是一所以工科為主的省屬多學(xué)科性高等院校和安徽省重點(diǎn)建設(shè)院校，坐落在國(guó)家級(jí)開(kāi)放城市蕪湖。
每年都有全國(guó)各地的知名企業(yè)來(lái)我校招聘，服裝專業(yè)的有紅豆，雅戈?duì)柕戎髽I(yè)都會(huì)來(lái)學(xué)校進(jìn)行招聘。
合肥師范學(xué)院。
合肥師范學(xué)院位于安徽省合肥市，是全國(guó)首批“服務(wù)國(guó)家特殊需求專業(yè)學(xué)位研究生”培養(yǎng)試點(diǎn)單位、“國(guó)培計(jì)劃”示范性培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施單位、“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)單位、“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合工程實(shí)施高校，安徽省首批“地方應(yīng)用型高水平大學(xué)”建設(shè)高校、“創(chuàng)業(yè)學(xué)院”立項(xiàng)單位。
合肥師范學(xué)院比較好的專業(yè)是：財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電氣工程及其自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、電子信息工程、通信工程、酒店管理專業(yè)。這些可以算是合肥師范學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)了。
蚌埠醫(yī)學(xué)院。
省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：病原生物學(xué)、外科學(xué)(骨外)、骨科、血管外科、整形外科、肺科;省級(jí)特色?？疲猴L(fēng)濕性免疫疾病科等。
安慶師范大學(xué)。
安慶師范大學(xué)，簡(jiǎn)稱安慶師大(aqnu)，位于國(guó)家歷史文化名城——安徽省安慶市，是直屬于安徽省人民政府的全日制普通高等學(xué)校。
安慶師范大學(xué)坐落在國(guó)家歷史文化名城、國(guó)家園林城市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市——安慶。這里是桐城派的故里、黃梅戲的故鄉(xiāng)，有著“千年古城、文化之邦、百年省會(huì)、戲劇之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。
銅陵學(xué)院。
銅陵學(xué)院位于安徽省銅陵市，是一所以財(cái)經(jīng)類學(xué)科專業(yè)為辦學(xué)特色的省級(jí)示范應(yīng)用型本科高校。
中鐵四局，中鐵十局，沙鋼，海螺水泥，海創(chuàng)，中鐵三局，中國(guó)十七冶集團(tuán)有限公司，銅陵有色，中國(guó)民生銀行馬鞍山分行等企業(yè)會(huì)來(lái)參加校園招聘。
安徽中醫(yī)藥大學(xué)。
安徽中醫(yī)藥大學(xué)坐落于有“江南唇齒，淮右襟喉”之稱的歷史文化名城——合肥，為安徽省高等教育振興計(jì)劃“地方特色高水平大學(xué)建設(shè)”高校、安徽省高校編制備案制管理試點(diǎn)單位。
2008年以來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生平均就業(yè)率在94%以上，連續(xù)獲得安徽省普通高校就業(yè)工作“先進(jìn)集體”或“標(biāo)兵單位”稱號(hào)。近5年來(lái)，先后獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目100余項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。
淮北師范大學(xué)。
淮北師范大學(xué)，簡(jiǎn)稱淮北師大，是一所多科性省屬重點(diǎn)大學(xué)。
初高中學(xué)校來(lái)招聘的比較多，北京中公教育，南京梵太希教育，南京學(xué)大教育等?？佳袣夥蘸茫煸缟衔妩c(diǎn)多就在圖書(shū)館門口排隊(duì)，圖書(shū)館是考研基地。
合肥學(xué)院。
合肥學(xué)院坐落于安徽省會(huì)合肥市，是一所國(guó)家和地方共同舉辦，省市共建，以市為主的普通高等學(xué)校。
畢業(yè)生就業(yè)情況很不錯(cuò)，都是去一些大型企事業(yè)單位，考公務(wù)員的也很多，起薪都是中等偏上，有很好的就業(yè)前途!學(xué)校環(huán)境好，老師也不錯(cuò)，教學(xué)質(zhì)量很好。
黃山學(xué)院。
黃山學(xué)院位于安徽省黃山市，前身是創(chuàng)辦于1978年的安徽勞動(dòng)大學(xué)徽州師范?？瓢啵?002年升格為本科層次院校并更為現(xiàn)名，是一所綜合型的省屬普通本科院校，2014年獲批建設(shè)安徽省高等教育振興計(jì)劃地方應(yīng)用型高水平大學(xué)項(xiàng)目，國(guó)家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高校。
學(xué)校自建立以來(lái)，已為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了40000多名畢業(yè)生，畢業(yè)生以其扎實(shí)的專業(yè)基儲(chǔ)良好的綜合素質(zhì)，受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。各類畢業(yè)生就業(yè)率名列全省同類院校前列。
高考年高考安徽卷選篇九
我省高考文科頭名，盛瓊，安慶人?？既霃?fù)旦大學(xué)，目前是廣東省作協(xié)專職作家，曾獲第五屆“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”。
1989年。
我省高考理科頭名，王亞偉，馬鞍山人?？既肭迦A大學(xué)，曾任華夏大盤基金經(jīng)理，后離職在深圳成立私募基金公司。
1992年。
安徽高考文科頭名，程海泳，靈璧人，曾任職華夏大盤基金經(jīng)理，后曾進(jìn)駐華夏資本的對(duì)沖平臺(tái)。
1998年。
合肥市高考理科頭名，盧山，合肥人，考入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，目前是美國(guó)芝加哥大學(xué)終身教授。
1999年。
池州市理科頭名，趙明，池州人，考入清華大學(xué)，曾任職谷歌中國(guó)、谷歌美國(guó)總部，現(xiàn)美國(guó)自主創(chuàng)業(yè)。
2006年。
安徽省高考文科頭名，曹珊，合肥人，考入香港大學(xué)，目前在美國(guó)亞特蘭大工作。
2010年。
安徽省文科頭名，陳蓓，壽縣人，考入清華大學(xué)，目前即將赴新加坡國(guó)立大學(xué)繼續(xù)深造。
2010年。
合肥市高考理科頭名，李笑宇，合肥人，考入北京大學(xué)，即將赴美國(guó)普林斯頓大學(xué)繼續(xù)深造。
2011年。
合肥市高考理科頭名，梁劍飛，考入清華大學(xué)，目前就讀物理學(xué)院。
高考年高考安徽卷選篇十
(1)普通類本科提前批設(shè)常規(guī)志愿和1次征求志愿。常規(guī)志愿設(shè)1個(gè)第一志愿和3個(gè)平行且有順序排列的參考志愿，每個(gè)志愿均為院校專業(yè)組志愿。征求志愿設(shè)8個(gè)平行且有順序排列的院校專業(yè)組志愿。每個(gè)院校專業(yè)組志愿均設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑欄目。第一志愿實(shí)行梯度志愿投檔，參考志愿和征求志愿實(shí)行院校專業(yè)組平行志愿投檔模式。
(2)普通類本科批設(shè)常規(guī)志愿和2次征求志愿，其中，常規(guī)志愿設(shè)置40個(gè)平行且有順序排列的院校專業(yè)組志愿，每次征求志愿均設(shè)置20個(gè)平行且有順序排列的院校專業(yè)組志愿。每個(gè)院校專業(yè)組志愿均設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑欄目。常規(guī)志愿和征求志愿均實(shí)行院校專業(yè)組平行志愿投檔模式。
(3)普通類高職(專科)批設(shè)常規(guī)志愿和2次征求志愿。常規(guī)志愿設(shè)40個(gè)平行且有順序排列的專業(yè)志愿，每次征求志愿均設(shè)20個(gè)平行且有順序排列的專業(yè)志愿。常規(guī)志愿和征求志愿均實(shí)行專業(yè)平行志愿投檔模式。
高考年高考安徽卷選篇十一
樹(shù)立正確的“考試觀”
考試是一種形式，是對(duì)知識(shí)的一種檢驗(yàn)。許多同學(xué)之所以焦慮，是因?yàn)檫^(guò)多地將注意力集中在了考試結(jié)束后所帶來(lái)的結(jié)果上。我們要認(rèn)識(shí)到考試結(jié)果固然重要，但現(xiàn)在所有的考試都是為了檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)的知識(shí)，為高考打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備的。所以我們?cè)诒容^考試結(jié)果的時(shí)候，既要從橫向上與其他同學(xué)比較，了解自己在總體中的位置，又要從縱向上與自己過(guò)去的成績(jī)相比，看自己在前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)上有沒(méi)有進(jìn)步。這樣有利于我們消除考試帶來(lái)的過(guò)度焦慮。
學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己。
避免過(guò)分自卑和盲目自信也是很重要的。我們需要明白，個(gè)人之間的差別是客觀存在的，重要的是要根據(jù)自己的實(shí)際，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，考出最好水平。比如，自己的成績(jī)是中等水平，就不要勉強(qiáng)自己去爭(zhēng)班上或年級(jí)的第一名。自己對(duì)自己的期望值過(guò)高，也是產(chǎn)生考試高焦慮的原因。其實(shí)，你每次考試都盡力了，這就是最大的成功！
培養(yǎng)良好的“應(yīng)考心理”
考試不僅是對(duì)考生知識(shí)、智力、技能的檢測(cè)，也是對(duì)考生情感、意志、體力等方面的綜合考驗(yàn)。因此，圍繞考試而進(jìn)行的，實(shí)際上也是一場(chǎng)緊張的心理活動(dòng)。在這種情況下，培養(yǎng)考生良好的“應(yīng)考心理”就顯得十分必要?？忌艘獦?shù)立自信心以外，還要做到勞逸結(jié)合，有張有弛；加強(qiáng)鍛煉，適當(dāng)活動(dòng)；注意營(yíng)養(yǎng)，合理補(bǔ)充；睡眠充足，使自己的身體保持良好的狀態(tài)，讓大腦處于最佳的工作狀態(tài)。
保持自己正常的生物鐘也不可忽視。考試前幾天千萬(wàn)別過(guò)早睡覺(jué)，這樣會(huì)打破自己的生活、心理節(jié)奏。有的同學(xué)在考試前一天，九點(diǎn)鐘就睡，反而睡不著。睡不著，心里就著急，越著急越睡不著，這樣反而會(huì)影響自己的心情。
高考年高考安徽卷選篇十二
首先，考生可以選擇若干個(gè)最想上且有可能上的院校專業(yè)組作為第一層次志愿。這個(gè)層次的院校專業(yè)組錄取概率較低，且填報(bào)的前提是考生對(duì)這些院校專業(yè)組的所有專業(yè)均可接受并愿意服從專業(yè)調(diào)劑。
其次，重點(diǎn)選擇一定數(shù)量與本人成績(jī)位次相匹配、錄取把握較大的院校專業(yè)組作為中間層次志愿。這個(gè)層次的志愿是考生最有可能錄取的院校專業(yè)組，一定要周密思考，認(rèn)真對(duì)待。
最后，選擇若干個(gè)保險(xiǎn)系數(shù)高的院校專業(yè)組作為保底志愿，盡可能避免“滑檔”。
此外，要注意不同高校對(duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)錄取規(guī)則是不同的，有的實(shí)行分?jǐn)?shù)優(yōu)先，有的實(shí)行志愿優(yōu)先，有的還設(shè)定專業(yè)級(jí)差等。因此，要考慮專業(yè)錄取規(guī)則等因素來(lái)確定考生所報(bào)院校專業(yè)組中的專業(yè)志愿順序。總之，要把打算填報(bào)的高校招生章程研究清楚，不要脫離招生章程，光看今年招生計(jì)劃和往年錄取分?jǐn)?shù)來(lái)填報(bào)。
平行志愿被退檔的后果是什么。
平行志愿每一批次只有一次投檔行為，依次檢索過(guò)程中，考生一旦符合一所院校條件，檔案就會(huì)被“攔截”。
“攔截”后向該所院校投檔，進(jìn)入高校錄取階段。如果最后未被該所高校錄取，考生則被退檔。
被退檔的同時(shí)也失去了該批次其他兩所志愿高校的投檔和錄取機(jī)會(huì)。
平行志愿退檔后，在同批次的錄取中，已經(jīng)沒(méi)有被錄取的可能。
平行志愿避免退檔方法。
平行志愿的一個(gè)明顯結(jié)果就是會(huì)導(dǎo)致某些院校分?jǐn)?shù)上揚(yáng)，因此建議采用平均分來(lái)作為參照。需要重點(diǎn)說(shuō)明的是：這個(gè)平均分是“所有被錄取考生分?jǐn)?shù)相加/所有被錄取考生數(shù)”得出來(lái)的。
其次，精讀招生章程。如果學(xué)校無(wú)故退檔，家長(zhǎng)可以以《招生章程》作為維權(quán)的武器。此外，合理安排專業(yè)順序，如無(wú)特殊情況最好“服從專業(yè)調(diào)劑”。
表示錄取名冊(cè)已經(jīng)過(guò)省招辦辦理了審核簽字手續(xù)，加蓋了錄取專用章。
高考年高考安徽卷選篇十三
首先，考生可以選擇若干個(gè)最想上且有可能上的院校專業(yè)組作為第一層次志愿。這個(gè)層次的院校專業(yè)組錄取概率較低，且填報(bào)的前提是考生對(duì)這些院校專業(yè)組的所有專業(yè)均可接受并愿意服從專業(yè)調(diào)劑。
其次，重點(diǎn)選擇一定數(shù)量與本人成績(jī)位次相匹配、錄取把握較大的院校專業(yè)組作為中間層次志愿。這個(gè)層次的志愿是考生最有可能錄取的院校專業(yè)組，一定要周密思考，認(rèn)真對(duì)待。
最后，選擇若干個(gè)保險(xiǎn)系數(shù)高的院校專業(yè)組作為保底志愿，盡可能避免“滑檔”。
此外，要注意不同高校對(duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)錄取規(guī)則是不同的，有的實(shí)行分?jǐn)?shù)優(yōu)先，有的實(shí)行志愿優(yōu)先，有的還設(shè)定專業(yè)級(jí)差等。因此，要考慮專業(yè)錄取規(guī)則等因素來(lái)確定考生所報(bào)院校專業(yè)組中的專業(yè)志愿順序?？傊?，要把打算填報(bào)的高校招生章程研究清楚，不要脫離招生章程，光看今年招生計(jì)劃和往年錄取分?jǐn)?shù)來(lái)填報(bào)。
高考志愿填報(bào)熱門問(wèn)答。
1.提前批錄取后，還可以參加其他批次的錄取嗎?
不可以。按規(guī)定，每位考生只參加一次錄取且不得換錄。
2.如果提前批沒(méi)被錄取，影響后續(xù)批次錄取嗎?
不影響。批與批之間沒(méi)有聯(lián)系，上一批錄取不結(jié)束，下一批錄取不開(kāi)始。
3.提前批可填報(bào)幾個(gè)志愿?
提前批可填報(bào)幾個(gè)志愿，各省規(guī)定不一?？忌谑】商顖?bào)幾個(gè)志愿，取決于本省的志愿設(shè)置，具體事宜，需要直接咨詢考生所在省招辦或地方招辦。
4.平行志愿學(xué)校如果按105%提檔，多出的5%是否存在掉檔風(fēng)險(xiǎn)?
存在退檔風(fēng)險(xiǎn)。如果院校調(diào)檔比例在105%，且在招生章程中承諾：“當(dāng)考生所填報(bào)的所有專業(yè)不能滿足時(shí)，服從專業(yè)調(diào)劑，身體合格，符合錄取條件，進(jìn)檔不退檔”?？忌舴显盒５拇艘?guī)定，不會(huì)被退檔。如果院校沒(méi)有這種承諾，即使填了服從專業(yè)調(diào)劑，因無(wú)計(jì)劃無(wú)法調(diào)劑時(shí)，多余的比例會(huì)被退檔。高校招生遵循的是擇優(yōu)錄取的原則，因此，考生在填報(bào)志愿時(shí)，一定要認(rèn)真研讀高校招生章程。
5.如果服從調(diào)劑了，但是專業(yè)都滿了會(huì)不會(huì)被退檔?
如果院校在招生章程中承諾：“當(dāng)考生所填報(bào)的所有專業(yè)不能滿足時(shí)，服從專業(yè)調(diào)劑，身體合格，符合錄取條件，進(jìn)檔不退檔”?？忌舴显盒５拇艘?guī)定，不會(huì)被退檔。
如果院校沒(méi)有這種承諾，即使填了服從專業(yè)調(diào)劑，因無(wú)計(jì)劃無(wú)法調(diào)劑時(shí)，多余的比例會(huì)被退檔。高校招生遵循的是擇優(yōu)錄取的原則，因此，考生在填報(bào)志愿時(shí)，一定要認(rèn)真研讀高校招生章程。
6.我被一所大學(xué)錄取，但不想去，可以退檔參加下一批次錄取嗎?不去會(huì)怎樣?
(1)不可以。按規(guī)定，每位考生只參加一次錄取且不得換錄。你已被大學(xué)錄取，就不可再參加后續(xù)錄取。(2)考生所填報(bào)的志愿是對(duì)高校的認(rèn)可，是根據(jù)自己的意愿進(jìn)行的選擇，同時(shí)也是自我承諾與高校的一種約定。如果不去應(yīng)不填此院校，將機(jī)會(huì)留給其他考生。作為高中生應(yīng)懂得遵守誠(chéng)信承諾。目前有的省份對(duì)不守承諾，錄取不報(bào)到的考生有懲罰規(guī)定，考生所在省是否有此規(guī)定，請(qǐng)直接咨詢省招辦或地方招辦。
高考年高考安徽卷選篇十四
志愿填報(bào)設(shè)置合理，分層次選擇高校。
1、分?jǐn)?shù)結(jié)合位次填報(bào)、外加考慮招生計(jì)劃。很多家長(zhǎng)在填報(bào)志愿的時(shí)候，只參考高考的分?jǐn)?shù)，而忽略考生在全省排名的位次，這是填報(bào)志愿當(dāng)中的大忌。試卷的難度每年都是不同的，高考分?jǐn)?shù)不能夠完全作為衡量志愿填報(bào)的依據(jù)。例如去年580分，可以填報(bào)985高校，今年580分，可能只能夠填報(bào)普通211高校。
2、切勿只顧沖，要記得保一保。每年都有一小部分人，想低分上熱門專業(yè)，低分填報(bào)名校。不是說(shuō)沒(méi)有可能這種情況，填報(bào)一個(gè)志愿沖一沖，試一試可以理解。如果你所有的志愿全都沖，那么風(fēng)險(xiǎn)極大，很容易就面臨滑檔，所以考生一定要給自己留有余地。志愿填報(bào)可以分為高中低三檔：高檔可以沖一下，博一下;中檔符合自己的分?jǐn)?shù)與情況，也是最大概率被錄取的學(xué)校;低檔防止意外出現(xiàn)，給自己留有余地。
例如考生a：高考成績(jī)600分，全省排名8000名左右。
高段：考生可以沖一下全省7000名左右的高校。
中段：考生根據(jù)學(xué)校以及專業(yè)，可以填報(bào)8000——11000之內(nèi)的高校。這是比較穩(wěn)的中間段，最大概率被錄取的。
低段：考生可以根據(jù)學(xué)校以及專業(yè)，可以填報(bào)12000——15000之間的高校，給自己留一個(gè)余地，放在最后一個(gè)志愿，避免意外。
高考年高考安徽卷選篇十五
>
第一：了解政策，厘清志愿模式。
家長(zhǎng)們?cè)诤秃⒆右黄鹛顖?bào)高考志愿前需要先了解志愿模式，一定要搞清楚批次設(shè)置、志愿設(shè)置、投檔辦法等等相關(guān)的信息。
目前，志愿模式可分為兩大類：順序志愿和平行志愿。兩類志愿設(shè)置的投檔原則是不同的，我省絕大多數(shù)批次實(shí)行的是平行志愿，只有藝術(shù)類第一、三批和提前批部分院校實(shí)行順序志愿。
第二：知己知彼，了解投檔規(guī)則。
1.準(zhǔn)確定位。拿到高考成績(jī)以后，最重要的不是分?jǐn)?shù)，而是自己的排名。根據(jù)自己的排名，結(jié)合往年各院校錄取最低分的排名，確定自己能報(bào)哪些院校。
2.合理安排院校順序。平行志愿多個(gè)院校的順序一般是“沖一沖”，“穩(wěn)一穩(wěn)”，“保一保”，不要全部填報(bào)同一層次的院校，排在后面的院校，錄取最低分和排名應(yīng)是低于排在前面的院校的。
3.兼顧身體條件。注意招生學(xué)校和招生專業(yè)的特殊要求。如身體條件、性別、外語(yǔ)口試、單科成績(jī)等。不符合院校招生專業(yè)要求，即便投檔，也會(huì)被退檔，平行志愿一旦退檔，就只能進(jìn)入該批次征集志愿環(huán)節(jié)了。
4.慎重對(duì)待專業(yè)服從。大部分專業(yè)志愿后都有一個(gè)“專業(yè)服從”志愿。不填報(bào)“專業(yè)服從”，有可能因?yàn)樗鶊?bào)專業(yè)分不夠而被退檔，但是填報(bào)了“專業(yè)服從”，有可能被錄取到所報(bào)院校你不太喜歡的專業(yè)。
5.特別留意藝術(shù)類第二批a段招生專業(yè)對(duì)文化課等的特殊要求。務(wù)必仔細(xì)閱讀招生章程和《報(bào)考指導(dǎo)》說(shuō)明后再行填報(bào)。
6.平行志愿雖然是平行的，但同樣是有順序的。錄取時(shí)是按照考生自己填報(bào)的院校順序依次進(jìn)行檢索;若院校投檔人數(shù)大都比招生計(jì)劃多，投檔的考生不可能全都錄取，尤其是已被投檔但分?jǐn)?shù)偏低的考生會(huì)被退檔;專業(yè)志愿填報(bào)較高而又不服從專業(yè)調(diào)劑的考生將被退檔。
第三：著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，努力設(shè)計(jì)學(xué)生發(fā)展規(guī)劃。
1.學(xué)校層面：985、211、雙一流等招牌還是要考慮的。
本科一批、本科二批不是一個(gè)明確的層次區(qū)別，更不是院校好壞的區(qū)別。有的院校在這個(gè)省參加本科一批招生，在另外一個(gè)省可能就是本科二批，有的院校去年在本科二批，今年就調(diào)整到本科一批，甚至有的院校部分專業(yè)在本科一批，部分專業(yè)在本科二批。
2.地域?qū)用妫汉翢o(wú)疑問(wèn)，在哪里上大學(xué)非常重要。這其中的主要原因是因?yàn)檠劢绲膯?wèn)題，見(jiàn)世面的問(wèn)題。你見(jiàn)的世面有多大，也決定了你的理想與定位。一般來(lái)說(shuō)，京津滬廣優(yōu)先，其次需要考慮各省會(huì)城市以及副中心城市，如重慶、武漢、成都、西安、沈陽(yáng)、南京、大連、廈門、深圳等都是不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，有分?jǐn)?shù)才有選擇。
3.專業(yè)層面：高考填志愿就是入行的又一個(gè)起點(diǎn)。一般情況下，絕不能選擇自己沒(méi)有優(yōu)勢(shì)、沒(méi)有擅長(zhǎng)及興趣的專業(yè)。在選擇專業(yè)之前要慎重考慮這些多年來(lái)就業(yè)率“紅牌”專業(yè)。建議了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求等等。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13786686.html】
