總結(jié)是對過去的思考、行動和成果的精煉和總結(jié)，對于今后的發(fā)展具有指導意義?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要合理，通常包括引言、主體和結(jié)論三個部分。以下是企業(yè)管理專家總結(jié)的一些成功經(jīng)驗，值得每個人學習。
不團結(jié)檢討書篇一
尊敬的班主任老師：
“我不對，我犯錯，下次不敢再出差。我反省，我檢討，今天就把錯抗下。任你打，隨你打，只要不告我父母。贈你酒，請你飯，當牛做馬我能干?！薄粗?，詩意大發(fā)。
這次我上課玩手機被抓以后，想了很多事情，我很懊悔也很內(nèi)疚，我觸犯了學校鐵一般的紀律。我也深刻意識到自己的行為是多么的錯誤，學校對于禁止學校攜帶手機的事情三令五申，一再強調(diào)提醒我們不要違反校規(guī)校紀?？墒俏乙幌蛭倚形宜?，把老師的話當作耳邊風。終于，我目前這樣的行為得以暴露，最終導致我犯下這一嚴重錯誤。
正所謂“古往今來，拿捏不好度的，總是要遭罰的”，我恰恰沒有掌握好這個度。按理說，同學當中偷偷帶手機的情況是存在的，可是為什么恰恰我被抓呢？（這個事情就很值得研究了，充分說明了我這個人得意忘形啊，不夠謹慎啊，我這樣的人倘若是戰(zhàn)場上的士兵，也就是那種第一時間遭敵人炮火催滅的一群。）
因此啊，我通過深刻反思反省，今后一要不攜帶手機了，二要堅決遵守學校紀律，三要謹慎做人，小心行事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
不團結(jié)檢討書篇二
尊敬的王老師：
您好！我知道我犯了一個不可饒恕的'錯誤，我欺負同學并且還跟同學打架，嚴重地破壞了同學感情，不團結(jié)友愛，影響了班級紀律班風。
面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學之間應該互相愛護關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯?shù)男袨椤?/p>
最后，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！
檢討人：
日期：
不團結(jié)檢討書篇三
我是戲劇影視文學系xx級二班的李xx。說真的，我從小寫過很多檢討書，可以稱之為道中高手，可是這次，我想了好久，卻仍不知如何下筆?；蛟S在我看來，人生總是在重復中度過的，也因此我才對寫檢討有些麻木了。
但這次卻不知為什么，我竟有些不知下筆，大概是自己都知道自己這次犯的錯太多太大，所以竟無以言語。輔導員在以前開系會的時候，我總是埋頭干其他的事情，很少認真聽過——除了剛進大學校門開的那次系會——因為我總覺得我只要稍微注意下，就不會觸及校規(guī)校紀。但我終究還是忘了，我這懶惰的本性。而我這懶惰的本性在上學年下學期的時候，發(fā)揮到了無以復加的極致。每天昏昏迷迷，終日不知學習，反而以其他理由來逃脫曠課的責任。
我上大學以來，竟然還不知道校規(guī)校紀的作用，但是，我想，現(xiàn)在我知道了。如果每個人都像我一樣，放任自己，而不去上課，那這個學校還是什么學校呢？正是因為校規(guī)校紀的存在，才使我們不得不去上課，才能維持住學校的日常教育生活。
后來，在五月中旬的時候，系里的老師找到了我，并跟我進行了不止一次的談話。當老師告訴我曠了多少節(jié)課時，我才感到太過吃驚，沒想到自己竟在短短的半學期內(nèi)，曠課就達到了60多節(jié)。我一時之間，竟不知所措。后來我寫了份檢討交了上去，并說自己在這學期剩下的時間里，不再曠一節(jié)課，遲到一次。我做到了。
這期間，我有時候想，我是不是真的應該離開一會兒了，這個問題纏繞了我很長一段時間。但是我卻一直下不了這個決心。這學期開全體系會老師通報上學期的處理情況時，我突然想起一個自己以前從來沒有問過自己一個問題：我為什么要逃課？是啊，我為什么要曠課？學生的本職不就是學習么？在大學生活這么寬松的情況下，我仍然做不到按時起床上課，那在以后的生活中，我如何面對競爭日益激烈的社會？我可以說我只是單純的想享受而逃課？可以說自己不喜拘束而逃課？可以說因感覺學之無物而逃課？可以說忙于其他事務而逃課？不！都不能！
人這一生中，必定會有檢討和自我檢討的。當然大多數(shù)人，并不會像我現(xiàn)在這樣，因為由于系里的要求而做檢討，而是主動的去檢討自己在以往生活中的不足。而我就是缺少這種勇于自我檢討、自我批評的勇氣，以至于很多陋習在我身上存在過久，卻仍不知悔改。而我卻也一直在逃避我應該承擔的責任。當聽到曠課這么多時，我的第一反應竟不是如何去承擔，而是怎樣去離開。這無疑說明我是怯懦的。
我還有什么可以去浪費呢？大學四年時光，在不知不覺中已經(jīng)過去了近兩年半了。自己仔細想來，這兩年半由于自己的不認真，真的沒有學到多少東西，而周圍同學們卻一個個的認真學習。剛進大學時，我覺得與他們的知識水平不分上下，可是經(jīng)過這兩年的洗禮，我知道我實際上已經(jīng)被他們落下太多太多。幸好，這次醒來的還算早，雖然只有不到一年半的時間了，但是我想，在我的加倍努力下，我雖然不能保證在畢業(yè)時完全趕超他們，但至少不至于畢業(yè)時自己一無是處。
我必須要學會堅強，必須要去承擔，因為這一切的錯，都是自己的懶惰造成的。這雖然有點像亡羊補牢，但卻畢竟還是未晚。人這一輩子不就是在認知自己的錯誤與改正錯誤中長大的么？自從大一結(jié)束，自己認識上的松懈，以為大學生活也不過如此，所以才在要求上漸漸的放松了，可現(xiàn)在，我既然認識到了自己的錯誤，又怎能再跟上學期一樣放縱下去？我保證在剩下的大學生活了，做到盡量不曠一節(jié)課，盡量不遲到，并且在以后的生活里，學會主動的檢討自己以前的不足，以便讓自己成個有用的人才。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
不團結(jié)檢討書篇四
您好！
今天我聽了您語重心長的'談話，我感到自己非常不團結(jié)。在一個啞人帶著一個盲啞人到達一個目的地的游戲中，xx帶著我，他突然沒有抓住我，而我應該等他，可是我卻幸災樂禍的走到前面，使他走進了草坪，我這么做讓我和xx都受到了批評。通過這件事讓我知道了團結(jié)就是力量這句話的含義，我們大家都要團結(jié)互助。
今天我聽到了梁老師對我們秋游的評價，我很慚愧，因為我們只想著自己不想別人。梁老師說的我覺得很重要，也讓我知道了團結(jié)的重要。今后我們一定會變得團結(jié)起來的！
20xx年xx月xx日。
不團結(jié)檢討書篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
一個班級說起來人也不算多，但是，它卻是一個集體，一個團隊。假如這個團隊里的同學們不團結(jié)友愛，必然會產(chǎn)生許多本可以避免的事端，事端的增多又會進一步破壞同學們之間的友誼，進而影響到班級的聲譽，這是一個惡性循環(huán)，如果持續(xù)下去，后果是不堪設(shè)想的。
記得在很小的時候就聽媽媽講過這樣的一個故事：在鄉(xiāng)下，住著幾兄弟，他們雖住一家，卻形同陌路，每天見時連聲招呼也不打。他們的父親很是著急，便想出了一個辦法，讓他們分守幾片瓜田，他們依舊如此。這一怪異行動很快招惹來了無數(shù)偷瓜賊，西瓜被偷得所剩無幾。父親很生氣，把他們叫在一起，一言不發(fā)，只是教兄弟幾人個扳一根筷子，看是否能扳斷。兄弟幾人都順利地完成了任務。父親又讓他們將一捆筷子一起扳斷，無一人順利完成。父親趁機告訴幾兄弟，一根筷子就如一個人，他的力量終歸是薄弱的，而只要團結(jié)起來，就如成捆的筷子，堅硬如鋼。聽了父親的教導，兄弟幾人恍然大悟。他們齊心協(xié)力，不僅抓獲了偷瓜賊，還找到了被偷走的西瓜。
這個故事告訴了我們的道理正是團結(jié)的道理，歌里不是唱到"團結(jié)就是力量"嗎?如果沒有全民族的團結(jié)一致，哪里有我們新中國的成立。團結(jié)是力量的'源泉，只要多為他人想一想，我想今天教室里的那一幕應該之會出現(xiàn)在虛構(gòu)的文學作品中，而不是我們的現(xiàn)實生活中。
若不團結(jié)，任何力量都是弱小的，一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的;但是丟在路上，擋人走路，是要被人一腳踢開的。希望教室里的這件小事，能夠重新洗刷每一個人的心靈，也希望每個人能夠永遠記住："只有團結(jié)一致，同心同德，才能到達勝利的彼岸！"。
檢討人：
日期：
不團結(jié)檢討書篇六
尊敬的老師：
您好！
我在軍訓當中，沒有認真的跟上集體的步伐，一起訓練，一起把團隊的項目做好，我這種不認真不團結(jié)的行為是不符合一個軍人該有的樣子，我要檢討。
軍訓并不是一個人的行為，而是一個集體一起去訓練的，雖然我能力不是太好，但是也不能故意的拖團隊的后腿。更是不可以不認真的把訓練做好。第一天的時候，我就不好好的站軍姿，經(jīng)常在教官去幫助其他同學矯正動作的時候偷懶，抹汗，動作也不標準，我還以為教官沒有發(fā)現(xiàn)，但是其實教官早就發(fā)現(xiàn)了，只是希望我能夠自覺地做好，不要再犯錯了，可是我不但沒有改，在后面的軍訓當中還是有些懶散，不是很想訓練，更是動作都偷工減料，經(jīng)過教官的批評和懲罰，我也明白了我這種行為不但是自己訓練不達標，也是拖累了整個班級的訓練進度。
而且教官的懲罰還不是針對我一個人，而是一個班級都要接受懲罰，就是因為我一個人的不認真和偷懶，雖然是我一個人犯錯，但是軍訓卻是一整個集體在訓練，一個人犯了錯，那么整個集體都是有錯的，我也為我的'懶惰而感到愧疚，讓所有的同學都因為我的錯誤而被懲罰了，而我這種不團結(jié)集體的行為真的是不應該。軍訓本來就是要鍛煉我們團結(jié)的意識，讓我們明白只有團隊的力量才是最強大的，而我的錯誤也是讓我意識到了，我以后不能再這樣懶惰了，也要為了集體，為了團結(jié)，努力的去訓練。雖然我的毅力不是太好，而且真的覺得軍訓是很痛苦的事情，不過看到其他同學都能做到，我為什么就不可以做到呢，我想我也是可以做到的，只是我沒有堅持下去，在今后的訓練當中，請教官相信，我不會再犯錯了，也會認真的對待軍訓，把每一個項目都完成好，跟上班級的進度，首先就是從站軍姿開始，我一定要動作標準，同時要堅持，不能松懈，要想想我的努力最后都是會有成果的，也是要彌補我犯錯讓同學們都跟著我受懲罰，我也要堅持的把軍訓做好，這樣才能讓同學們知道，我是知道錯誤了，也不會再犯，讓他們也受到懲罰。
同時在其他的項目上，我也是要聽教官的話，認真的做好每一個動作，和同學團結(jié)一心，把軍訓給搞好，爭取在最后會操的時候給我們班級拿個好的名次。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
不團結(jié)檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！
一個班級說起來人也不算多，但是，它卻是一個集體，一個團隊。假如這個團隊里的同學們不團結(jié)友愛，必然會產(chǎn)生許多本可以避免的事端，事端的增多又會進一步破壞同學們之間的友誼，進而影響到班級的聲譽，這是一個惡性循環(huán)，如果持續(xù)下去，后果是不堪設(shè)想的。
記得在很小的時候就聽媽媽講過這樣的一個故事：在鄉(xiāng)下，住著幾兄弟，他們雖住一家，卻形同陌路，每天見時連聲招呼也不打。他們的父親很是著急，便想出了一個辦法，讓他們分守幾片瓜田，他們依舊如此。這一怪異行動很快招惹來了無數(shù)偷瓜賊，西瓜被偷得所剩無幾。父親很生氣，把他們叫在一起，一言不發(fā)，只是教兄弟幾人個扳一根筷子，看是否能扳斷。兄弟幾人都順利地完成了任務。父親又讓他們將一捆筷子一起扳斷，無一人順利完成。父親趁機告訴幾兄弟，一根筷子就如一個人，他的力量終歸是薄弱的，而只要團結(jié)起來，就如成捆的筷子，堅硬如鋼。聽了父親的教導，兄弟幾人恍然大悟。他們齊心協(xié)力，不僅抓獲了偷瓜賊，還找到了被偷走的西瓜。
這個故事告訴了我們的道理正是團結(jié)的道理，歌里不是唱到＂團結(jié)就是力量＂嗎？如果沒有全民族的團結(jié)一致，哪里有我們新中國的成立。團結(jié)是力量的源泉，只要多為他人想一想，我想今天教室里的那一幕應該只會出現(xiàn)在虛構(gòu)的文學作品中，而不是我們的現(xiàn)實生活中。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
不團結(jié)檢討書篇八
梁老師：
您好！
今天我聽了您語重心長的談話，我感到自己非常不團結(jié)。在一個啞人帶著一個盲啞人到達一個目的地的游戲中____帶著我時。他突然沒有抓住我，而我應該等他，可是我卻幸災樂禍的走到前面，使我走進了草坪，我這么做讓我和____都受到了批評。通過這件事讓我知道了團結(jié)就是力量這句話的哦含義，我們大家都要團結(jié)互助。
今天我聽到了梁老師對我們秋游的評價，我很慚愧，因為我們只想著自己不想別人。梁老師說的我覺得很重要，也讓我知道了團結(jié)的重要.今后我們一定會變得團結(jié)起來的！
檢討人：
日期：
不團結(jié)檢討書篇九
尊敬的老師、親愛的同學們：
下去，后果是不堪設(shè)想的。
記得在很小的時候就聽媽媽講過這樣的一個故事：在鄉(xiāng)下，住著幾兄弟，他們雖住一家，卻形同陌路，每天見時連聲招呼也不打。他們的父親很是著急，便想出了一個辦法，讓他們分守幾片瓜田，他們依舊如此。這一怪異行動很快招惹來了無數(shù)偷瓜賊，西瓜被偷得所剩無幾。父親很生氣，把他們叫在一起，一言不發(fā)，只是教兄弟幾人個扳一根筷子，看是否能扳斷。兄弟幾人都順利地完成了任務。父親又讓他們將一捆筷子一起扳斷，無一人順利完成。父親趁機告訴幾兄弟，一根筷子就如一個人，他的力量終歸是薄弱的，而只要團結(jié)起來，就如成捆的筷子，堅硬如鋼。聽了父親的教導，兄弟幾人恍然大悟。他們齊心協(xié)力，不僅抓獲了偷瓜賊，還找到了被偷走的西瓜。
這個故事告訴了我們的道理正是團結(jié)的道理，歌里不是唱到“團結(jié)就是力量"嗎?如果沒有全民族的團結(jié)一致，哪里有我們新中國的成立。團結(jié)是力量的源泉，只要多為他人想一想，我想今天教室里的那一幕應該之會出現(xiàn)在虛構(gòu)的文學作品中，而不是我們的現(xiàn)實生活中。
若不團結(jié)，任何力量都是弱小的，一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的;但是丟在路上，擋人走路，是要被人一腳踢開的。希望教室里的這件小事，能夠重新洗刷每一個人的心靈，也希望每個人能夠永遠記住："只有團結(jié)一致，同心同德，才能到達勝利的彼岸！"。
不團結(jié)檢討書篇十
尊敬的老師：
您好！
在訓練的過程中，我沒有和其他的同學團結(jié)起來，共同做好一個項目的訓練，而是都各做各的，互不干擾，但也沒有聯(lián)系起來。我知道，我們這樣的做法是錯誤的，因為我們是一個團隊，既然是一個團隊，就要團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力的把每一個項目都做好。我在經(jīng)過反省之后，已經(jīng)認識到了自己的錯誤，寫下此檢討書，向您檢討我這一次犯下的錯。
儀式上，我們是一個團隊去接受檢驗的，而不是按照個人的表現(xiàn)進行評分。所以我們在訓練的時候，不應該以自己動作的美觀和標準度為先，而是要以團隊的整體效果為先。在訓練的時候，要跟其他的同學一起調(diào)整好自己手和腿的位置，要讓我們身體的各個部位都在一條水平線上。
國慶。
閱兵。
儀式上的那些隊伍看上去為什么那么的整齊劃一，就是因為他們沒有把自己當做一個個體在訓練，而是把自己當成隊伍這個整體的一個組成部分，所以最后的效果才那么的好。我們雖然做不到像他們那樣，但至少想法也應該要做到一樣吧。我們都各做各的話，那整體的效果肯定不會好。所以我們應該要團結(jié)起來，共同做好每一個動作。真正的軍人在訓練的時候也是以團隊為單位進行訓練的，因為一些事情是一個人完成不了的。團隊的力量是很大的，所以團結(jié)非常的重要。之前是我沒有想到這一點，我只想著怎樣去表現(xiàn)自己，沒有為我們團隊考慮。
現(xiàn)在我也已經(jīng)明白了自己的錯誤了，以后我會和同學們團結(jié)起來，一起做好每一個動作，把我們團隊的力量發(fā)揮到最大。在接下來的時間里，我們會以團隊的一部分的身份進行訓練，而不是代表個人。在訓練的時候，我們也要做到互幫互助，不能抱著別人不可以比自己好的想法進行訓練，只有整個團隊好了，才算是真的好。我們一定會在接下來的訓練中認真努力，爭取拿到團隊的獎項，保證不會再出現(xiàn)不團結(jié)的情況了。
此致
敬禮！
檢討人：xxxx。
20xx年xx月xx日。
不團結(jié)檢討書篇十一
尊敬的老師：
老師，今天咱們班比排球比賽，結(jié)果咱們輸了，要不是因為我咱們班會第一道，我只打過去一個球，當時我快要哭了，因為要是我把這些球都打過去，咱們班就不會輸，我也很煩自己，我為什么這么不爭氣那?我知道老師你也不會那么開心的，我們和二班鬧得很不痛快，不知道你和二班老師的.關(guān)系受不受到影響。
女排比賽的時候，之前男生沒在，我們可以理解，到最后，男生為我們加油，我可真開心，我在這里得到了很深的道理，我們原來對男生又打又罵的，經(jīng)過這場比賽，我們要對男生好一些，您不是說：“男生女生要團結(jié)嗎?”以后我們就會讓你省心的，在這里我要對男生說：“對不起?！?/p>
我們以前對于靜的印象也不太好，也是經(jīng)過這次比賽，我懂得了什么事團結(jié)，什么是力量，什么是友愛。
檢討人：
日期：
不團結(jié)檢討書篇十二
尊敬的王老師：
您好！我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學并且還跟同學打架，嚴重地破壞了同學感情，不團結(jié)友愛，影響了班級紀律班風。
面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學之間應該互相愛護關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯?shù)腵行為。
最后，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！
檢討人：xx。
日期：20xx年x月x日
不團結(jié)檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好！
在訓練的過程中，我沒有和其他的同學團結(jié)起來，共同做好一個項目的訓練，而是都各做各的，互不干擾，但也沒有聯(lián)系起來。我知道，我們這樣的做法是錯誤的，因為我們是一個團隊，既然是一個團隊，就要團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力的把每一個項目都做好。我在經(jīng)過反省之后，已經(jīng)認識到了自己的錯誤，寫下此檢討書，向您檢討我這一次犯下的錯。
軍訓期間，有很多的項目都是需要團隊協(xié)作完成的，有很多的則是需要團隊齊心協(xié)力才可以做好的。比如踢正步這一個訓練項目，如果每一個人單獨做都做得非常的好看，但如果一起做，就會亂七八糟的。因為手擺放的位置和腳踢的高度都不一樣，整體效果只會非常的差。但在軍訓結(jié)束之后的閱兵儀式上，我們是一個團隊去接受檢驗的，而不是按照個人的表現(xiàn)進行評分。所以我們在訓練的時候，不應該以自己動作的美觀和標準度為先，而是要以團隊的整體效果為先。在訓練的時候，要跟其他的同學一起調(diào)整好自己手和腿的位置，要讓我們身體的各個部位都在一條水平線上。
國慶閱兵儀式上的那些隊伍看上去為什么那么的整齊劃一，就是因為他們沒有把自己當做一個個體在訓練，而是把自己當成隊伍這個整體的一個組成部分，所以最后的效果才那么的好。我們雖然做不到像他們那樣，但至少想法也應該要做到一樣吧。我們都各做各的話，那整體的效果肯定不會好。所以我們應該要團結(jié)起來，共同做好每一個動作。真正的軍人在訓練的時候也是以團隊為單位進行訓練的，因為一些事情是一個人完成不了的。團隊的力量是很大的，所以團結(jié)非常的重要。之前是我沒有想到這一點，我只想著怎樣去表現(xiàn)自己，沒有為我們團隊考慮。
現(xiàn)在我也已經(jīng)明白了自己的錯誤了，以后我會和同學們團結(jié)起來，一起做好每一個動作，把我們團隊的力量發(fā)揮到最大。在接下來的時間里，我們會以團隊的一部分的身份進行訓練，而不是代表個人。在訓練的時候，我們也要做到互幫互助，不能抱著別人不可以比自己好的想法進行訓練，只有整個團隊好了，才算是真的好。我們一定會在接下來的訓練中認真努力，爭取拿到團隊的獎項，保證不會再出現(xiàn)不團結(jié)的情況了。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
不團結(jié)檢討書篇十四
梁老師您好：
今天我聽了您語重心長的談話，我感到自己非常不團結(jié)。在一個啞人帶著一個盲啞人到達一個目的`地的游戲中**帶著我時。他突然沒有抓住我，而我應該等他，可是我卻幸災樂禍的走到前面，使我走進了草坪，我這么做讓我和**都受到了批評。通過這件事讓我知道了團結(jié)就是力量這句話的哦含義，我們大家都要團結(jié)互助。
今天我聽到了梁老師對我們秋游的評價，我很慚愧，因為我們只想著自己不想別人。梁老師說的我覺得很重要，也讓我知道了團結(jié)的重要.今后我們一定會變得團結(jié)起來的!
檢討人：xx。
日期：xx年xx月xx日
不團結(jié)檢討書篇十五
我們處在社會中，團結(jié)是一個非?？少F的品質(zhì)，不團結(jié)的話在任何一個群體都會待不下去的。下面是本站小編給大家整理的一些關(guān)于不團結(jié)。
檢討書。
的模板，希望對大家有用。
尊敬的領(lǐng)導：
xx年3月16日，我與同事郎同事發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是因為我與-x同志因為買書的事情開始吵架，到最后出手打人。對于此事，王主任當天中午就讓我們回家寫檢討，我個人并不是特別情愿，當天我并沒有認識到自己的錯誤。雖然第二天我交了檢討書，但在內(nèi)心我并不認為自己錯。也是因此，導致了3月17日我再次和他出手打架。
其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的!
這幾天我在網(wǎng)上找什么叫“團結(jié)”、“團隊組織”“一個人的個人修養(yǎng)”等文章。看了許多也明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為?？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導和同事表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同事們的工作!在這里我做出深刻的檢討!
一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。
藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。
我應該做到團結(jié)，團結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！崩硭斎坏模舜酥g還要互相幫助，這樣才是一個團結(jié)的集體!
一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產(chǎn)生動力,和-諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力,和-諧鑄就輝煌，團結(jié)就是力量!我們也是一個團隊，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團結(jié)的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+12的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。
我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。為企業(yè)為工作創(chuàng)造出更好的效率!
樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和-諧統(tǒng)一。
通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導的教育、關(guān)愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負領(lǐng)導們的期望.
這件事情，無論領(lǐng)導怎樣從嚴從重處分我，扣工資或其它任何方式，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為單位做出積極的貢獻，請領(lǐng)導相信我。
簽名：
時間：20xx年**月**日。
梁老師您好。
今天我聽了您語重心長的談話，我感到自己非常不團結(jié)。在一個啞人帶著一個盲啞人到達一個目的地的游戲中，帶著我，他突然沒有抓住我，而我應該等他，可是我卻幸災樂禍的走到前面，使他走進了草坪，我這么做讓我和都受到了批評。通過這件事讓我知道了團結(jié)就是力量這句話的含義，我們大家都要團結(jié)互助。
今天我聽到了梁老師對我們秋游的評價，我很慚愧，因為我們只想著自己不想別人。梁老師說的我覺得很重要，也讓我知道了團結(jié)的重要.今后我們一定會變得團結(jié)起來的!
簽名：
時間：20xx年**月**日。
老師，今天咱們班比排球比賽，結(jié)果咱們輸了，要不是因為我咱們班會第一道，我只打過去一個球，當時我快要哭了，因為要是我把這些球都打過去，咱們班就不會輸，我也很煩自己，我為什么這么不爭氣那?我知道老師你也不會那么開心的，我們和二班鬧得很不痛快，不知道你和二班老師的關(guān)系受不受到影響。
女排比賽的時候，之前男生沒在，我們可以理解，到最后，男生為我們加油，我可真開心，我在這里得到了很深的道理，我們原來對男生又打又罵的，經(jīng)過這場比賽，我們要對男生好一些，您不是說：“男生女生要團結(jié)嗎?”以后我們就會讓你省心的，在這里我要對男生說：“對不起?！?/p>
我們以前對于靜的印象也不太好，也是經(jīng)過這次比賽，我懂得了什么事團結(jié)，什么是力量，什么是友愛。
簽名：
時間：20xx年**月**日。
不團結(jié)檢討書篇十六
尊敬的王老師：
您好!我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學并且還跟同學打架，嚴重地破壞了同學感情，不團結(jié)友愛，影響了班級紀律班風。
面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學之間應該互相愛護關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢!我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯?shù)男袨椤?/p>
最后，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉!
日期：xx年xx月xx日
不團結(jié)檢討書篇十七
尊敬的老師：
您好！
我是初二學生xxx，今天檢討自己在中做到團結(jié)，導致比賽輸?shù)暮軕K，連第三名都沒有拿到，都是我沒有團結(jié)隊伍的原因，抱歉這次結(jié)果這么不如意。
這次學校進行初中拔河比賽，我們與同等級的班級比賽，一共四個班級，原本我們可以取得很好的成績的。在平常的訓練中，我們揮灑了多少汗水，把拔河的技巧練的純熟，無數(shù)次我們都能在訓練中取得很好的成績。但是這次正式的比賽，我們班級的名次在最后。這讓所有人都很失望，在外為我們加油的拉拉隊都精神不振。
比賽完之后，我深深的悔恨，我們在跟第二個班級比賽的時候，我因為贏了一場比賽，就覺得很厲害，所以不把對方看成對手，在比賽時，我就沒有聽從隊長指令行動，而我還是在第一個人，因為初期太過驕傲，沒有認真聽，我還在跟別人講話，導致我自己沒有準備好，落了整個隊伍的下風，我的腳沒有及時的做好準備的樣式，哨子一響，我的腳就不自覺的往對方隊伍那走，然后時間和精力也有限，我根本沒辦法回到第一場比賽時的狀況，結(jié)果就是我們輸了，而且輸?shù)暮芎唵?，沒用多少時間我們就被對方拉過去了。
比賽中最忌諱的就是不聽從指令行事，自己一個人單獨行動了，拔河比賽看得就是隊伍的團結(jié)力，只要有一個人沒有融入里面，這個隊伍到最后都會成為一盤散沙。這次比賽本來是胸有成竹的，可是結(jié)果卻不是我們最終想要的。我們努力準備了那么久，每天一有時間就訓練，最后敗在了我的不配合、不團結(jié)。我作為領(lǐng)頭的那個人，如若不準備好，根本就沒有時間讓隊友使力，我的不穩(wěn)定導致了他們不能在后方團結(jié)往后倒，一開始就因為我的向前而跟著向前。我們就是這樣輸?shù)袅吮荣?。我看著隊友因為輸了比賽而哭泣，我心里特別難受，雖然他們都沒有抱怨我，但是我自己就是愧疚，我們是一支完整的隊伍，就是因為我沒有聽指令，所以一時不備被奪了先機，我們就輸了。
這次比賽結(jié)果讓我特后悔，所以我對自己檢討，以后一定以集體的利益為主，不會再因為驕傲就不聽指令了，我會把所有的注意力都放到比賽中去，跟同學們團結(jié)起來把比賽打贏的。請這次老師和同學都能原諒我。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
不團結(jié)檢討書篇十八
尊敬的老師、親愛的同學們：
一個班級說起來人也不算多，但是，它卻是一個集體，一個團隊。假如這個團隊里的同學們不團結(jié)友愛，必然會產(chǎn)生許多本可以避免的事端，事端的增多又會進一步破壞同學們之間的友誼，進而影響到班級的聲譽，這是一個惡性循環(huán)，如果持續(xù)下去，后果是不堪設(shè)想的。
記得在很小的時候就聽媽媽講過這樣的一個故事：在鄉(xiāng)下，住著幾兄弟，他們雖住一家，卻形同陌路，每天見時連聲招呼也不打。他們的父親很是著急，便想出了一個辦法，讓他們分守幾片瓜田，他們依舊如此。這一怪異行動很快招惹來了無數(shù)偷瓜賊，西瓜被偷得所剩無幾。父親很生氣，把他們叫在一起，一言不發(fā)，只是教兄弟幾人個扳一根筷子，看是否能扳斷。兄弟幾人都順利地完成了任務。父親又讓他們將一捆筷子一起扳斷，無一人順利完成。父親趁機告訴幾兄弟，一根筷子就如一個人，他的力量終歸是薄弱的，而只要團結(jié)起來，就如成捆的筷子，堅硬如鋼。聽了父親的教導，兄弟幾人恍然大悟。他們齊心協(xié)力，不僅抓獲了偷瓜賊，還找到了被偷走的西瓜。
這個故事告訴了我們的道理正是團結(jié)的道理，歌里不是唱到"團結(jié)就是力量"嗎?如果沒有全民族的團結(jié)一致，哪里有我們新中國的成立。團結(jié)是力量的源泉，只要多為他人想一想，我想今天教室里的那一幕應該之會出現(xiàn)在虛構(gòu)的文學作品中，而不是我們的現(xiàn)實生活中。
若不團結(jié)，任何力量都是弱小的，一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的;但是丟在路上，擋人走路，是要被人一腳踢開的。希望教室里的這件小事，能夠重新洗刷每一個人的心靈，也希望每個人能夠永遠記?。?只有團結(jié)一致，同心同德，才能到達勝利的彼岸！"。
日期：
不團結(jié)檢討書篇十九
尊敬的老師：
您好！
女排比賽的時候，之前男生沒在，我們可以理解，到最后，男生為我們加油，我可真開心，我在這里得到了很深的道理，我們原來對男生又打又罵的，經(jīng)過這場比賽，我們要對男生好一些，您不是說：“男生女生要團結(jié)嗎？”以后我們就會讓你省心的，在這里我要對男生說：“對不起?！?/p>
我們以前對于靜的印象也不太好，也是經(jīng)過這次比賽，我懂得了什么事團結(jié)，什么是力量，什么是友愛。
今天我意外的收到李安琪的這封特殊的“檢討書”。這封檢討書是我們班參加完排球比賽后，孩子寫的，雖然學生們輸了，但是我卻很高興，因為通過這次比賽，我看到了孩子們那充滿自尊心的淚水，我看到了孩子們那團結(jié)的加油聲。
“分裂”最近在我們班很盛行，很多學生搞“孤立”。這是讓我非常頭疼的事情，平時怎樣教育效果都不夠好，可當孩子們親身經(jīng)歷這場比賽后，我卻看到了久違的團結(jié)，讀完這封檢討書，我感動了，我的天使們真的長大了，考慮的事情更加全面了。
孩子們，老師一點都沒有失望，你們在我心中永遠是最棒的，雖然我們輸了比賽，但我們贏得了更珍貴的東西，那就是團結(jié)。請你們一定要珍惜。
日期：
不團結(jié)檢討書篇二十
您好！
在訓練的過程中，我沒有和其他的同學團結(jié)起來，共同做好一個項目的訓練，而是都各做各的，互不干擾，但也沒有聯(lián)系起來。我知道，我們這樣的做法是錯誤的，因為我們是一個團隊，既然是一個團隊，就要團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力的把每一個項目都做好。我在經(jīng)過反省之后，已經(jīng)認識到了自己的錯誤，寫下此檢討書，向您檢討我這一次犯下的錯。
軍訓期間，有很多的項目都是需要團隊協(xié)作完成的，有很多的則是需要團隊齊心協(xié)力才可以做好的。比如踢正步這一個訓練項目，如果每一個人單獨做都做得非常的好看，但如果一起做，就會亂七八糟的。因為手擺放的位置和腳踢的高度都不一樣，整體效果只會非常的差。但在軍訓結(jié)束之后的閱兵儀式上，我們是一個團隊去接受檢驗的，而不是按照個人的表現(xiàn)進行評分。所以我們在訓練的時候，不應該以自己動作的美觀和標準度為先，而是要以團隊的整體效果為先。在訓練的時候，要跟其他的同學一起調(diào)整好自己手和腿的位置，要讓我們身體的各個部位都在一條水平線上。
國慶閱兵儀式上的那些隊伍看上去為什么那么的整齊劃一，就是因為他們沒有把自己當做一個個體在訓練，而是把自己當成隊伍這個整體的一個組成部分，所以最后的效果才那么的好。我們雖然做不到像他們那樣，但至少想法也應該要做到一樣吧。我們都各做各的話，那整體的效果肯定不會好。所以我們應該要團結(jié)起來，共同做好每一個動作。真正的軍人在訓練的時候也是以團隊為單位進行訓練的，因為一些事情是一個人完成不了的。團隊的力量是很大的，所以團結(jié)非常的重要。之前是我沒有想到這一點，我只想著怎樣去表現(xiàn)自己，沒有為我們團隊考慮。
現(xiàn)在我也已經(jīng)明白了自己的錯誤了，以后我會和同學們團結(jié)起來，一起做好每一個動作，把我們團隊的力量發(fā)揮到最大。在接下來的時間里，我們會以團隊的一部分的身份進行訓練，而不是代表個人。在訓練的時候，我們也要做到互幫互助，不能抱著別人不可以比自己好的想法進行訓練，只有整個團隊好了，才算是真的好。我們一定會在接下來的訓練中認真努力，爭取拿到團隊的獎項，保證不會再出現(xiàn)不團結(jié)的情況了。
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年x月x日。
不團結(jié)檢討書篇二十一
尊敬的王老師：
您好！我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學并且還跟同學打架，嚴重地破壞了同學感情，不團結(jié)友愛，影響了班級紀律班風。
面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學之間應該互相愛護關(guān)懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯?shù)男袨椤?/p>
最后，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！
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