人際關(guān)系的良好發(fā)展對(duì)于個(gè)人和職業(yè)生涯的成功至關(guān)重要。在總結(jié)中，要注意用具體的例子和事實(shí)來(lái)支撐觀點(diǎn)和結(jié)論。接下來(lái)是一些專家給出的總結(jié)范文，供你參考和借鑒。
教研研修個(gè)人材料篇一
趙xx，女，1983年生，20xx年本科畢業(yè)于山西農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)，20xx年碩士畢業(yè)于山西農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)藥學(xué)專業(yè)，20xx年至20xx年工作于xx省農(nóng)業(yè)科學(xué)院，xx省農(nóng)藥重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。20xx年至20xx年，山西大學(xué)環(huán)境資源學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)學(xué)習(xí)，并獲得博士學(xué)位，同年來(lái)xxxx學(xué)院生物系工作任教。工作至今始終把“為教育事業(yè)奮斗終生”作為自己的職業(yè)理想，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，身體力行教師的職業(yè)道德，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，著力將教師道德標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)。課堂上，她是書(shū)本知識(shí)的傳播者；生活中，她是學(xué)生的知心引路人。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，恪守教師職責(zé)。
二、教書(shū)育人，踐行教師品德。
教師不能只是簡(jiǎn)單的教書(shū)，而是在傳授業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，更要傳授給他們做人的道理和主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于質(zhì)疑等可貴的品質(zhì)。入職以來(lái)，她始終堅(jiān)持既教書(shū)又育人，在傳授知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的人格，努力幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與成材。她堅(jiān)信“德高為師，身正為范”，嚴(yán)以律己，率先垂范，時(shí)時(shí)處處都做到為人師表，一直用她自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著她的每一位學(xué)生。
師德之魂是師愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志。在學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程中，她把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，對(duì)學(xué)生總是和顏悅色，微笑面對(duì)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的每一點(diǎn)進(jìn)步和閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤及時(shí)進(jìn)行批評(píng)和教育。為了樹(shù)立學(xué)生勤勉、敬業(yè)、自立、自強(qiáng)、自信的品格，她經(jīng)常和他們談理想、談人生，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，科學(xué)規(guī)無(wú)論學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上遇到困難，她總是用自己真誠(chéng)去耐心開(kāi)導(dǎo)，深情關(guān)愛(ài)和熱心幫助他們排憂解難。當(dāng)學(xué)生在科研中遇到困難，甚至泄氣退縮時(shí)，她積極鼓勵(lì)并幫助其攻破難關(guān)。
三、無(wú)私奉獻(xiàn)，傾心科研創(chuàng)新。
趙xx老師具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。在農(nóng)科院工作期間，主持xx省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室基金一項(xiàng)；博士期間主持研究生創(chuàng)新項(xiàng)目一項(xiàng)，參與的科研項(xiàng)目《生物農(nóng)藥與蘆筍無(wú)公害生產(chǎn)技術(shù)研究》獲得xx省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。從選擇教師這份工作開(kāi)始，她真切地感受著教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)帶來(lái)的幸福，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一生，不斷提高自身的知識(shí)水平，提高自己的道德修養(yǎng)，以微薄之力為學(xué)校、生物系的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教研研修個(gè)人材料篇二
顧xx，女，_員，二級(jí)演員，舞蹈系書(shū)記，全面主持舞蹈系各項(xiàng)工作。她熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，愛(ài)學(xué)院，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)本職工作，多年來(lái)全身心地?fù)湓诠ぷ魃希鞣矫姹M心竭力，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)，為舞蹈系專業(yè)建設(shè)發(fā)展及良好系風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、始終以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度干事業(yè)。
在實(shí)際工作中，她十幾年來(lái)沒(méi)有節(jié)假日，每早六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在系辦公室開(kāi)始一天的工作，樓上樓下督促檢查練早功的學(xué)生，確保出勤率，以身作則引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的專業(yè)習(xí)慣。舞蹈系專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)多，為了確保實(shí)踐演出質(zhì)量，她層層把關(guān)，經(jīng)常與各主課教師一起觀摩、輔導(dǎo)、指正，以保證每場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到一定的專業(yè)水平，提升全系師生的整體素養(yǎng)和藝術(shù)水準(zhǔn)。在她的堅(jiān)持下，舞蹈系早晚功練習(xí)已成為常態(tài)化，各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)豐富多姿，質(zhì)量上乘，特別是每學(xué)年的畢業(yè)生專場(chǎng)匯報(bào)成為豐富校園文化生活的一道亮麗的風(fēng)景線。作為舞蹈編導(dǎo)專業(yè)，學(xué)生能編創(chuàng)作品是教學(xué)的最終目的。在她的策劃鼓勵(lì)下，從第一部嘗試性的移植舞劇《雷和雨》開(kāi)始，逐步掀開(kāi)了舞蹈編導(dǎo)專業(yè)原創(chuàng)舞劇的帷幕：《大電影》、《黃河畔上的男人和女人們》、《門(mén)》、《南京魂》、《覺(jué)醒?覺(jué)舞》、《尤物》、《失孤》、《彩虹橋》、《老樹(shù)》、《和平歌》，今年的畢業(yè)季，由領(lǐng)導(dǎo)班子策劃、劉xx編劇、舞蹈系四個(gè)畢業(yè)班共同聯(lián)手推出四場(chǎng)《佛光寺》系列舞劇和一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)舞劇《我和我的小伙伴們》，她的堅(jiān)守為舞蹈系人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升起到了有力的推動(dòng)、保障作用。
多年來(lái)，她主動(dòng)走出去與地方藝術(shù)團(tuán)體協(xié)商合作，為學(xué)生爭(zhēng)取專業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)和鍛煉平臺(tái)，與忻一中、師院附中、xx市北路梆子劇團(tuán)、xx市電視臺(tái)、xx市河曲民歌二人臺(tái)藝術(shù)團(tuán)等建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。互利雙贏、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)既開(kāi)闊了師生的專業(yè)視野，又鍛煉提升了學(xué)生的專業(yè)技能，還為學(xué)院及舞蹈系贏得驕人的口碑，使舞蹈系成為推動(dòng)xx市乃至xx省文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展的主陣地、主力軍。
二、理清發(fā)展思路，注重人才引領(lǐng)。
特色是教學(xué)的基礎(chǔ)，質(zhì)量是教學(xué)的生命，特色彰顯質(zhì)量，沒(méi)有質(zhì)量就不可能有發(fā)展。結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，舞蹈系在“基礎(chǔ)為先，實(shí)踐成長(zhǎng)”的教學(xué)思路引領(lǐng)下，構(gòu)建起了“以基地建設(shè)帶動(dòng)教學(xué)，以創(chuàng)編演練促進(jìn)教學(xué)，以實(shí)踐成果檢驗(yàn)教學(xué)”的實(shí)踐教學(xué)模式，將實(shí)踐教學(xué)置于藝術(shù)教育的核心地位，實(shí)踐教學(xué)取得豐碩的成果。但發(fā)展離不開(kāi)人才，人才是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的奠基石，助推劑，航向標(biāo)。作為總支書(shū)記的她，深知人才引領(lǐng)的重要性，為此多次極力舉薦，20xx年6月，王麗霞和劉xx博士分別被學(xué)院黨委任命為舞蹈系副主任，舞蹈系班子建設(shè)取得重大突破，在她有計(jì)劃、有步驟、有方法的管理下，細(xì)化責(zé)任分工，舞蹈系教學(xué)、科研、實(shí)踐、創(chuàng)編四面開(kāi)花：劉xx獲得國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)資助項(xiàng)目一項(xiàng)；顧xx申報(bào)成功省級(jí)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化傳承人口述史記錄項(xiàng)目一項(xiàng)，其中包括四個(gè)子項(xiàng)目；王麗霞、王玉娟分別獲得院級(jí)教改項(xiàng)目一項(xiàng)，舞蹈系科研取得突破性進(jìn)展，獲得20xx年xxxx學(xué)院工作目標(biāo)責(zé)任考核優(yōu)秀獎(jiǎng)。與此同時(shí)，創(chuàng)編實(shí)踐捷報(bào)頻傳，在第九屆華北五省舞蹈專業(yè)比賽中，舞蹈系上下齊心協(xié)力，選送18個(gè)創(chuàng)編劇目參加初賽，經(jīng)過(guò)專家選拔，有7個(gè)舞蹈劇目入選進(jìn)入復(fù)賽，最終由徐x、李xx編創(chuàng)，顧xx、梁xx藝術(shù)指導(dǎo)的《撓羊漢》分別獲得創(chuàng)編、表演一等獎(jiǎng)，并進(jìn)入決賽。其他劇目分別獲得創(chuàng)編、表演二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，班子的團(tuán)結(jié)，人才的引領(lǐng)，舞蹈系各項(xiàng)工作又掀開(kāi)了新的篇章。
三、廉潔奉公，以身作則，爭(zhēng)做領(lǐng)頭羊。
顧xx一直嚴(yán)格要求自己，在勤政廉政上以身作則，她作風(fēng)正派，能帶頭執(zhí)行黨政聯(lián)席會(huì)及各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔自律。在黨建工作方面，切實(shí)履行總支書(shū)記的工作職責(zé)，無(wú)論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)方面，還是在參加各種政治活動(dòng)方面，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率，爭(zhēng)做領(lǐng)頭羊。她關(guān)心學(xué)院的教育事業(yè)，關(guān)心系部的每一位老師、學(xué)生，在思想上、政治上和行動(dòng)上能時(shí)刻同_、學(xué)院黨委保持高度一致，能帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)路線方針政策，模范地遵守紀(jì)律，自覺(jué)接受監(jiān)督。她為人謙和，堅(jiān)持原則，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，把舞蹈系各項(xiàng)工作搞得有聲有色，多姿多彩。
力，以愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)有為的敬業(yè)精神，帶領(lǐng)舞蹈系全體師生為xxxx學(xué)院的整體發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教研研修個(gè)人材料篇三
【篇一】?jī)?yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料500字。
本人98年畢業(yè)于懷寧師范，本科學(xué)歷，是古爐中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級(jí)政府機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì)。本人具體做法如下：
一、用愛(ài)的和弦，奏出美的樂(lè)章一、用愛(ài)的和弦，奏出美的樂(lè)章。
作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦，是開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的鑰匙?！?/p>
肖軍志是我班的一名六年級(jí)學(xué)生，母親智障，父親長(zhǎng)年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手。看到這一切，我沒(méi)有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以母親般的愛(ài)心關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個(gè)人似的，性格開(kāi)朗活潑起來(lái)，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了?？梢?jiàn)，愛(ài)對(duì)教育而言是何等重要，如同魚(yú)兒離不開(kāi)水，白云離不開(kāi)藍(lán)天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛(ài)是一座橋梁，更是一種無(wú)言的承諾。
二、班級(jí)管理，持之以恒持之以恒。
我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級(jí)秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級(jí)的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級(jí)管理制度。就拿衛(wèi)生工作來(lái)說(shuō)吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個(gè)班級(jí)就變得不難了。我的方法是：要求班級(jí)中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時(shí)，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對(duì)方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒(méi)有做到位，同桌就提醒對(duì)方及時(shí)糾正。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候，面對(duì)這種情況，我不會(huì)斥責(zé)學(xué)生，更不會(huì)體罰學(xué)生，我會(huì)及時(shí)提醒沒(méi)有做好的孩子，讓他們做到位。對(duì)于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過(guò)持之以恒的努力，我所帶的六年級(jí)(1)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。
三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力。
極參加各種教研活動(dòng)，承擔(dān)各類教學(xué)公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、多方取經(jīng)強(qiáng)化內(nèi)功四、多方取經(jīng)強(qiáng)化內(nèi)功。
教書(shū)育人僅靠有責(zé)任心是不行的。我深知自身知識(shí)不過(guò)硬，光靠有責(zé)任心頂多是一個(gè)平庸之輩，不可能把學(xué)生教好。為此，我樹(shù)立了多方取經(jīng)，強(qiáng)化內(nèi)功的目標(biāo)。首先積極參加自學(xué)考試，于2004年6月獲得自考大專畢業(yè)證書(shū)，并于2006年12月取得自考本科畢業(yè)證書(shū)。在這期間我耐住了自學(xué)時(shí)的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問(wèn)我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃?”我說(shuō)：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績(jī)?！螞r我們是為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)的接班人呢?”當(dāng)然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)水平。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。
【篇二】?jī)?yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料500字。
xxx同志，小學(xué)高級(jí)教師，自1978年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，他對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ?，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書(shū)育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己充電，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓他的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實(shí)在是很難得。
化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的他的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重師范作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無(wú)論開(kāi)展什么工作，他總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來(lái)晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開(kāi)展，而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng)，對(duì)于年輕教師他總是耐心指導(dǎo)，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長(zhǎng)。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
【篇三】?jī)?yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料500字。
**鎮(zhèn)*中的***老師自參加工作以來(lái)，就與書(shū)、與生、與教育結(jié)下了不解之緣，有孜孜探尋高效課堂的艱辛，有默默付出的汗水與淚水，有學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)可的幸福與滿足……種種情愫交織、匯凝，更加堅(jiān)定了她對(duì)教育的一片癡情和赤誠(chéng)。
從教以來(lái)，*老師在平凡的崗位上努力實(shí)踐著自己所憧憬的教育事業(yè)。她聽(tīng)課堂、訪學(xué)生、閱資料、學(xué)名家、撰教案、寫(xiě)反思，記錄自己的成長(zhǎng)之路。為了讓讀書(shū)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的主旋律，用經(jīng)典閱讀凈化學(xué)生的心靈，她帶領(lǐng)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行“晨誦午讀暮省”課改項(xiàng)目和經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文整合教學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究。每一次的學(xué)習(xí)和鍛煉都讓她的大腦得到了充實(shí)，也使她更加堅(jiān)定了用最好的教育成就最美自己的理想。特別是參加**省201*年國(guó)培**縣送教下鄉(xiāng)教師工作坊的研修活動(dòng)，讓她完成了一次完美的蛻變。面對(duì)這次新的挑戰(zhàn)，她義無(wú)反顧的投入到繁重而有意義的工作中，示范引領(lǐng)、研課磨課，校本教研有聲有色;從縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)到縣優(yōu)質(zhì)課大賽的評(píng)委，從縣級(jí)骨干教師到市級(jí)學(xué)科帶頭人，從一名普通農(nóng)村教師到主持完成市縣級(jí)四項(xiàng)課題，以及隨之而來(lái)的國(guó)家省市縣優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、縣優(yōu)秀教師、縣杰出班主任、縣優(yōu)秀工作坊坊主、縣教師培訓(xùn)師、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員等榮譽(yù)稱號(hào)，就是最好的見(jiàn)證。
“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！敝挥嘘P(guān)心學(xué)生，才能得到他們的認(rèn)可和愛(ài)戴。對(duì)于農(nóng)村孩子，留守兒童較多，缺少父母關(guān)愛(ài)。課堂上給她們特別的關(guān)注和鼓勵(lì)，課下找她們聊天談心。學(xué)生失去至親，她積極募捐，成為孩子最大的精神支柱;對(duì)于病情加重的學(xué)生，*老師四處奔波，為她籌集醫(yī)藥費(fèi);走訪精準(zhǔn)扶貧戶，落實(shí)教育扶貧政策，為貧困孩子完成學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。家長(zhǎng)深情的一躬，是對(duì)她最好的回敬;學(xué)生燦爛的笑容，是對(duì)她最大的褒獎(jiǎng)。
她叫xx，1998年以來(lái)一直從事農(nóng)村小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)工作。在16年的教育教學(xué)工作中，她把全部心血都傾注在教育事業(yè)上，深深扎根于農(nóng)村教育這片沃土，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇育人，贏得了廣大師生及家長(zhǎng)的贊譽(yù)。先后獲得“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。三年來(lái)的教育教學(xué)工作，她很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。要求學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，她只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生按時(shí)到校，她堅(jiān)持督導(dǎo)學(xué)生晨讀；要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，她努力做到了認(rèn)真教學(xué)，做事。用她自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。
二、培養(yǎng)學(xué)生自主自理，成為集體的主人二、培養(yǎng)學(xué)生自主自理，成為集體的主人。
在班級(jí)管理中，她始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。她在班里組織學(xué)生開(kāi)展了比寫(xiě)字漂亮、比朗讀水平、比演講口才等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情。她們班特別重視組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與，并且在活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
三、關(guān)心學(xué)生，“愛(ài)”字當(dāng)頭字當(dāng)頭。
愛(ài)，是教育的根基；愛(ài)是教育的歸宿。作為一名教師，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。她發(fā)現(xiàn)學(xué)生胡沖經(jīng)常上課睡覺(jué)，通過(guò)了解才知，該學(xué)生為留守孩，家庭困難，并且她患有支氣管炎，爸媽曾經(jīng)帶其去醫(yī)院檢查，由于藥費(fèi)太貴，只好開(kāi)些暫時(shí)緩解病情的藥給她。于是她經(jīng)常給該生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，有時(shí)還給她買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，漸漸的該學(xué)生的性格開(kāi)朗些了；其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，學(xué)生張焱經(jīng)常不按要求完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)極差，漸漸的失去了學(xué)習(xí)的興趣，曾老師并沒(méi)有因此放棄他，而是經(jīng)常利用課間時(shí)間給張焱同學(xué)進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)與交流。通過(guò)幾個(gè)月的堅(jiān)持他終于有了進(jìn)步，臉上也看到了他久違的笑容；同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，期末不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，就會(huì)讓學(xué)生和老師一起打乒乓球或者羽毛球。正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。曾老師作為一名在普教系統(tǒng)工作的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神?！敖處熞獡碛幸活w寬容的心，一雙欣賞的眼”這是她教學(xué)工作上的座右銘。
【篇五】?jī)?yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料500字。
xx，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旅游管理專業(yè)教研室副主任，講師。自參加工作以來(lái)，她一向熱情飽滿地從事教學(xué)一線工作，做事干練，不計(jì)較個(gè)人得失，有高度的政治職責(zé)感和大局意識(shí)，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。關(guān)心學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，堅(jiān)持“學(xué)生為本、質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者的作用，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動(dòng)性。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課，都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的資料，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的進(jìn)取性和主動(dòng)性，以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，到達(dá)良好的教學(xué)效果。
在指導(dǎo)學(xué)生論文工作中，每次從選題、材料的收集、初稿的寫(xiě)作直到定稿的完成，都做到仔細(xì)過(guò)問(wèn)，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自我的問(wèn)題所在，使論文寫(xiě)作得以順利完成。在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)中，她認(rèn)真組織學(xué)生參加招聘活動(dòng)，直至深夜才回到家中。學(xué)生去酒店實(shí)習(xí)時(shí)，她為學(xué)生做好前期思想工作，并到火車站送他們，使學(xué)生感受家的溫暖。學(xué)生在酒店實(shí)習(xí)期間，她時(shí)刻與學(xué)生進(jìn)行溝通，時(shí)常到深夜不能入睡，聽(tīng)學(xué)生講述她們的心里話，做到早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早解決問(wèn)題，以使實(shí)習(xí)順利結(jié)束，受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。
她從12年春季開(kāi)始至今承擔(dān)旅游管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程管理學(xué)原理、專業(yè)課旅行社管理和旅游景區(qū)管理，截止15年春工作量到達(dá)1034學(xué)時(shí)，超...
教研研修個(gè)人材料篇四
篇一三尺講臺(tái)一顆愛(ài)心本人于87年畢業(yè)于宜昌縣師范，專科學(xué)歷，是古夫中學(xué)一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
一、用愛(ài)的和弦，奏出美的樂(lè)章作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦，是開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的鑰匙?！毙炝菏俏野嗟囊幻麑W(xué)生，母親智障，父親長(zhǎng)年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手?？吹竭@一切，我沒(méi)有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以父親般的愛(ài)心關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他，得到了溫暖的徐梁從此像變了一個(gè)人似的，性格開(kāi)朗活潑起來(lái)，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了?？梢?jiàn)，愛(ài)對(duì)教育而言是何等重要，如同魚(yú)兒離不開(kāi)水，白云離不開(kāi)藍(lán)天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛(ài)是一座橋梁，更是一種無(wú)言的承諾。
班級(jí)管理，持之以恒我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是49人的“大班長(zhǎng)”。我深知良好的班級(jí)秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級(jí)的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級(jí)管理制度。就拿衛(wèi)生工作來(lái)說(shuō)吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個(gè)班級(jí)就變得不難了。我的方法是：要求班級(jí)中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時(shí)，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對(duì)方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，衣服是否穿的整潔等。如果沒(méi)有做到位，同桌就提醒對(duì)方及時(shí)糾正。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候，面對(duì)這種情況，我不會(huì)斥責(zé)學(xué)生，更不會(huì)體罰學(xué)生，我會(huì)及時(shí)提醒沒(méi)有做好的孩子，讓他們做到位。對(duì)于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生生活情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過(guò)持之以恒的努力，我所帶的班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。
應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
多方取經(jīng)強(qiáng)化內(nèi)功教書(shū)育人僅靠有責(zé)任心是不行的。我深知自身知識(shí)不過(guò)硬，光靠有責(zé)任心頂多是一個(gè)平庸之輩，不可能把學(xué)生教好。為此，我樹(shù)立了多方取經(jīng)，強(qiáng)化內(nèi)功的目標(biāo)。首先積極參加自學(xué)考試，于93年6月獲得自考大專畢業(yè)證書(shū)，先后參加省，市，縣的各類業(yè)務(wù)，和班主任培訓(xùn)，取得很好的成績(jī)。有人問(wèn)我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃？”我說(shuō)：“有句歌中這樣唱道?西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績(jī)。?更何況我們是為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)的接班人呢？”當(dāng)然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)水平。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。
兩年三個(gè)班英語(yǔ)，并多年擔(dān)任班主任和教研組長(zhǎng)）成效顯著，在原來(lái)的全縣中考十率評(píng)估中獲得了第二名的好成績(jī)。2011年獲了中考英語(yǔ)三等獎(jiǎng)，有三篇英語(yǔ)小論文在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表，另有數(shù)篇論文獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。于2002年帶領(lǐng)英語(yǔ)教研組獲得縣級(jí)優(yōu)秀教研組稱號(hào)。
2011年下半年，我擔(dān)任707和708班的英語(yǔ)教學(xué)，工作認(rèn)真，勤奮努力，在全縣的七年級(jí)統(tǒng)考中獲得全縣第三名；在8年級(jí)的教學(xué)中，我除了更加努力地工作外，還十分注重課堂效率的提高，教學(xué)成效穩(wěn)中有升；在9年級(jí)的教學(xué)中，我不僅注重課堂效率，還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，每天中午抽出20分鐘時(shí)間義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，學(xué)生的聽(tīng)力、閱讀能力得到了很大的提高，尤其是在9年級(jí)下學(xué)期，我更是加強(qiáng)了對(duì)寫(xiě)作的訓(xùn)練力度，學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力明顯提升。中考及格率、高分率均位居前列，在我校9年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估中獲得第一名。
教研研修個(gè)人材料篇五
春種、夏鏟、秋收、冬藏是一個(gè)農(nóng)民的天職，科學(xué)執(zhí)行上級(jí)決策、合理分解工作任務(wù)、深入挖掘崗位潛能、創(chuàng)新工作方法則是一名優(yōu)秀教育工作管理者必須努力踐行的職責(zé)。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低，直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)。課堂教學(xué)是否成功有效，直接影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。也正因?yàn)榇?，?dāng)下才花這么大力氣進(jìn)行課堂教學(xué)改革。校長(zhǎng)是提升教育質(zhì)量責(zé)任第一人，如何對(duì)待課改直接制約著課堂教學(xué)改革的前途、命運(yùn)?！氨仨毜酶?，不改不行，非改不可”是我時(shí)任農(nóng)村中心小學(xué)校長(zhǎng)后對(duì)課改作出的最初表態(tài)。并以述職報(bào)告的形式向全體教師公開(kāi)承諾：一年學(xué)形，二年學(xué)神，三年找到農(nóng)村小學(xué)高效課堂之路。允許百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，但課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的尺子只有一個(gè)――那就是所有課改嘗試，必須以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為目的。求真務(wù)實(shí)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，絕不允許搞課外課。
二、以人為本，一步一個(gè)腳印，全力創(chuàng)建農(nóng)村中心小學(xué)研訓(xùn)平臺(tái)。
我是2010年8月24日任農(nóng)村中心小學(xué)總校長(zhǎng)的。之前，我曾做過(guò)多年初中校長(zhǎng)，對(duì)管理應(yīng)算不陌生，對(duì)校長(zhǎng)崗位職責(zé)也算熟知。但真正走向農(nóng)村中心小學(xué)總校長(zhǎng)崗位后，卻讓我對(duì)這一崗位感到十分全新：中學(xué)人員充沛，崗位建全，校長(zhǎng)的重點(diǎn)工作是謀劃、協(xié)調(diào)、決策。而小學(xué)人員緊，很多崗無(wú)編無(wú)人，教師課節(jié)多不算，還要兼教幾科。校長(zhǎng)不但要謀劃、決策，更要指揮、參與、沖鋒。沒(méi)有總務(wù)后勤服務(wù)，沒(méi)有教導(dǎo)處分解日常教學(xué)，事無(wú)俱細(xì)都要直接參與，帶頭。班主任與學(xué)生一靠一天，體能與精神十分疲憊。課改搞不搞？怎么搞？目睹教師手捧冰冷的飯盒和神態(tài)呆滯的目光，我的心象刀絞一樣。
我們弘揚(yáng)奶牛精神，但在實(shí)際管理中絕不能要求教師吃草產(chǎn)奶。教師是學(xué)校教育的資本，必須要像愛(ài)護(hù)自己眼珠一樣愛(ài)自己的老師。
師在一件件小事中感悟到學(xué)校就是家，感受到集體的溫馨，組織的溫暖，校長(zhǎng)的親和。從教師角度，履行崗位職責(zé)，時(shí)刻把教師冷暖放在心上。教師大事小情我必去，生病長(zhǎng)災(zāi)我必到。做到工作是工作，感情是感情。評(píng)先考核重績(jī)不尋私，關(guān)心教師疾苦就事不分人。就此得到：要想當(dāng)好當(dāng)家人，首先要讓人當(dāng)家，實(shí)行人性化管理。只有這樣才能帶領(lǐng)一支團(tuán)隊(duì)，一支在困難面前不屈服的團(tuán)隊(duì)。
三、以設(shè)計(jì)有效自學(xué)提示為切入點(diǎn)，深入挖掘課堂教學(xué)實(shí)效性。
辦公室，坐到一起欲言又止，唉聲嘆氣。
當(dāng)我一次次看到學(xué)生自學(xué)時(shí)無(wú)從下手，沒(méi)有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)結(jié)果諸多分歧，甚至與教師的預(yù)期相距甚遠(yuǎn)的時(shí)候，我開(kāi)始越來(lái)越強(qiáng)烈地覺(jué)察到，是我們的教學(xué)觀出了問(wèn)題。是我們的操作出了問(wèn)題。我們不是在課改，是在給豬鼻子插大蔥――裝相。
為此，圍繞“有效教學(xué)”我們加強(qiáng)了對(duì)課改本質(zhì)再次認(rèn)識(shí)分析，從“教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果、教師素質(zhì)”五個(gè)維度，對(duì)我鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表進(jìn)行了第二次修訂。大膽嘗試了“學(xué)”、“思”、“改”年級(jí)組研訓(xùn)模式。加強(qiáng)教研組、村小學(xué)校際間自我演練。分步推進(jìn)了“學(xué)”、“展”、“點(diǎn)”、“練”課堂結(jié)構(gòu)框架。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)氛圍日漸好轉(zhuǎn)。
為了鞏固這一來(lái)之不易的所謂的課改成果，我們于在充分調(diào)。
研的基礎(chǔ)上，對(duì)如何設(shè)計(jì)自學(xué)提示進(jìn)行蹲點(diǎn)研磨。通過(guò)研磨，課題組成員達(dá)成共識(shí)：越來(lái)越覺(jué)得課堂上教師為學(xué)生設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)提示是整堂課能否成功的關(guān)鍵。而一份好的自學(xué)提示，不是自學(xué)提示原則的粗略遵循，不是教學(xué)流程中時(shí)機(jī)的簡(jiǎn)單把握、位置的切入，更不是學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)要求的生澀獨(dú)白。導(dǎo)學(xué)提示應(yīng)是教師精心備課、反復(fù)修改的結(jié)晶，它要將學(xué)習(xí)任務(wù)變成問(wèn)題與方法科學(xué)合理地呈現(xiàn)給學(xué)生，成為學(xué)生課堂上“自主”學(xué)習(xí)的導(dǎo)航、“合作”學(xué)習(xí)的劇本、“探究”學(xué)習(xí)的思路。它起到引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、啟迪學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力的作用。
那怎樣才能為學(xué)生設(shè)計(jì)一份好的自學(xué)提示呢？我們進(jìn)行了如下嘗試：
首先，要求每位教師必須樹(shù)立以生為本的教學(xué)理念，從學(xué)生主體出發(fā)、從學(xué)情實(shí)際出發(fā)，不要站在自己的教學(xué)立場(chǎng)，應(yīng)怎么有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，就怎么設(shè)計(jì)，一定要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況。一節(jié)課的時(shí)間里，學(xué)生能學(xué)會(huì)多少內(nèi)容，就設(shè)計(jì)多少內(nèi)容，不要過(guò)多，過(guò)濫。
其次，自學(xué)提示應(yīng)緊密圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)制定、設(shè)計(jì)，目標(biāo)中定什。
么，我們就提示學(xué)生學(xué)什么。做到不偏不倚，主題突出。
第三，自學(xué)提示必須清晰明了。用什么方式來(lái)學(xué)，學(xué)什么內(nèi)容，學(xué)到什么程度，表述一定要簡(jiǎn)明扼要，要讓學(xué)生一看就明白，一看就知道怎么學(xué)。指導(dǎo)性語(yǔ)言要貼切。指令性語(yǔ)言要規(guī)范。
第四，把握好提示問(wèn)題的數(shù)量和難度，內(nèi)容要張弛有度，過(guò)多學(xué)生會(huì)感到疲勞，自學(xué)就不能產(chǎn)生積極的效果；過(guò)少學(xué)生的積極性又很難調(diào)動(dòng)。
第五，在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)提示的時(shí)候就要關(guān)照不同層次學(xué)生的不同需求。合理地安排自學(xué)步驟，由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由淺入深、層層遞進(jìn)，使學(xué)生的思維能力由低級(jí)趨向高級(jí)。
二（關(guān)于自學(xué)提示）”和自編“自學(xué)提示實(shí)戰(zhàn)案例詳解”二份學(xué)習(xí)。
材料。從學(xué)生角度，履行崗位職責(zé)，時(shí)刻把學(xué)生成長(zhǎng)放在心上。用心血和汗水踐行專家型校長(zhǎng)這一光榮稱謂。
錢(qián)是命脈，如何用好有限的經(jīng)費(fèi)，保證教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是每天懸在我嗓子眼的問(wèn)題。該花的的錢(qián)在多心不跳，臉不紅；不該花的錢(qián)，打死也不花，也不批。為了把錢(qián)用在刀刃上，取消了北票境內(nèi)出差補(bǔ)助，停批村小公務(wù)招待費(fèi)。學(xué)年內(nèi)還清了6所村小近十萬(wàn)陳欠，修建了東臺(tái)吉小學(xué)廁所，維修了西臺(tái)吉小學(xué)教學(xué)樓護(hù)基及400延長(zhǎng)米圍墻，為鄭家小學(xué)新做了樓頂防水，粉刷了室內(nèi)。新購(gòu)電腦2臺(tái)，打印機(jī)四臺(tái)，維修了鄭校坤校鍋爐，確保了正常教學(xué)秩序。
教研研修個(gè)人材料篇六
市優(yōu)秀班主任趙金葆。
一、用愛(ài)心感染學(xué)生。
愛(ài)心是具體的瑣碎的每天早晨巡視教室看看學(xué)生有沒(méi)。
二、用激勵(lì)激發(fā)潛能。
三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。
四、用責(zé)任做好紐帶。
各方面的表現(xiàn)對(duì)于這些班主任都要心中有數(shù)因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。
有風(fēng)雨就有陽(yáng)光我的班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色曾多次參加各項(xiàng)活動(dòng)并獲得優(yōu)異成績(jī)董慧婷同學(xué)的美術(shù)作品獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)童溪容被評(píng)為縣“優(yōu)秀春蕾女童”……二十年來(lái)我自己也多次受到上級(jí)表彰并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”
現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你的學(xué)生那么喜歡上你的課”“你這個(gè)班主任和學(xué)生的關(guān)系咋那么親”我總是笑著說(shuō)：“我是用心靈贏得心靈??！”是啊班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜千頭萬(wàn)緒但是班主任是要有持之以恒的耐心無(wú)微不至的細(xì)心足以融冰的愛(ài)心那就一定能贏得孩子們那天真無(wú)邪的童心！
閃光的青春。
——記張玲同志先進(jìn)事跡。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
張玲老師是一位很普通的小學(xué)教師可是她將這一工作看成自己的生命她以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己努力提高自己的道德修養(yǎng)她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù);她處處、事事嚴(yán)格要求自己把對(duì)黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛(ài)奉獻(xiàn)于平凡而壯烈的教育崗位;她熱愛(ài)學(xué)生熱愛(ài)自己的本職工作在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)向黨和人民上交了一份份滿意的答卷黨和人民也沒(méi)有忘記她工作來(lái)她不僅多次獲得新發(fā)鎮(zhèn)政府表彰還相繼獲得“縣青少年工作熱心支持者”、“縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“縣師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”、“縣優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”“宣城市優(yōu)秀教師”“安徽省第三屆希望工程園丁獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”
二、刻苦鉆研不斷提高綜合素質(zhì)。
為了更好地充實(shí)自己鍛煉自己她還積極參加各級(jí)教研活動(dòng)不斷嘗試教改。
1999年的12月在郎溪縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲得縣二等獎(jiǎng)。
4月參加全鎮(zhèn)小學(xué)電化教育觀摩活動(dòng)；
12月參加鎮(zhèn)、片、縣三級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教師說(shuō)課比賽分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
4月參加郎溪縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)獲得縣二等獎(jiǎng)。
4月她被學(xué)校推薦參加郎溪縣教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)；
9月參加小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比獲縣二等獎(jiǎng)。
4月參加小學(xué)教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)均獲得宣城市三等獎(jiǎng)。
她在努力作好...
教研研修個(gè)人材料篇七
一、與時(shí)俱進(jìn)、不斷提高自身素質(zhì)從教以來(lái)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，關(guān)心時(shí)政，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”，忠誠(chéng)、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師師德，以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真履行各崗位職責(zé)。師德高尚，以身作則，廉潔奉公，政策意識(shí)、事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)烈。個(gè)性坦誠(chéng)磊落，工作與生活中與人為善、講大局、講集體、做表率，在全體教職工中口碑甚佳。他能注重學(xué)習(xí)，向一個(gè)學(xué)習(xí)型的管理者靠攏；能勤于思考，做一個(gè)思考型的管理者；能積極修煉業(yè)務(wù)，做一個(gè)業(yè)務(wù)型的管理者。在注重政治思想素質(zhì)提高的同時(shí)，不忘提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加學(xué)歷進(jìn)修和在職培訓(xùn)提高，從參加工作時(shí)的中師學(xué)歷提高到本科學(xué)歷，各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)也從不落下。
二、不負(fù)學(xué)校重托，工作閱歷豐富該同志自參加工作以來(lái)，根據(jù)上級(jí)肯定和學(xué)校工作需要，先后擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、完小負(fù)責(zé)人、工會(huì)主席、出納、教導(dǎo)主任、教科室主任、副校長(zhǎng)、支部書(shū)記等職務(wù)，熟悉并勝任相應(yīng)工作崗位。20**學(xué)年參加縣教育局組織的“十一﹒五”新任校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)班畢業(yè)，20**年3-4月參加衢州寧波“山海協(xié)作”第三批赴寧波掛職鍛煉，特別是20**年以來(lái)在農(nóng)村示范學(xué)校龍游縣00小學(xué)和邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校00000小學(xué)的歷練，工作能力和管理能力更加成熟。
實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，在“做”的過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，各項(xiàng)工作能高效高質(zhì)量完成。在他的影響下，在所任教的學(xué)校帶動(dòng)了一批教師的成長(zhǎng)，特別是引導(dǎo)年輕教師制定自己的發(fā)展規(guī)劃，十年規(guī)劃、五年規(guī)劃、三年規(guī)劃、一年規(guī)劃、一月規(guī)劃等等；同時(shí)創(chuàng)設(shè)提高教師素質(zhì)的途徑，促使教師一步一步走上自己的成功之路。目前，許多年輕人都走上了中層管理崗位或成了學(xué)校的教育教學(xué)骨干。
四、盡心盡職，做好各類工作多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，他能以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感抓學(xué)校日常管理、安全管理，教科研等各方面工作的落實(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)工作正常高效運(yùn)行。在學(xué)校管理工作中，能邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，不斷更新管理理念，樹(shù)立“學(xué)校人文管理”理念，樹(shù)立“讓每個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展”的教育理念，在處理學(xué)校整體工作時(shí)重點(diǎn)突出：
1、以師為本，以生為本，在依法行政、依法治教、依法治校、廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)建和諧校園等方面邁向一個(gè)新起點(diǎn)。建立并完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使管理科學(xué)化、規(guī)范化，制定具體落實(shí)方案，工作有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有落實(shí)、有反饋。加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，處事民主、公正，團(tuán)結(jié)群眾，為教職工辦實(shí)事、好事，廉潔奉公、依法治校，學(xué)校管理逐步邁向科學(xué)、民主、和諧。
2、與全體教職工一起一心一意做好教育工作，教師樂(lè)教善教，教育教學(xué)效果好。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，多年來(lái)年教師參加論文評(píng)比和各項(xiàng)競(jìng)賽均獲得了優(yōu)良等次的名次和獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校得到持續(xù)發(fā)展的同時(shí)也得到社會(huì)的認(rèn)同，學(xué)校聲譽(yù)再上新臺(tái)階。他堅(jiān)持扎根教學(xué)第一線，在堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科一線教學(xué)并取得不俗成績(jī)的同時(shí)，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；他經(jīng)常和教師、學(xué)生座談，深入課堂推門(mén)聽(tīng)課，同時(shí)也及時(shí)收集信息，共同分析原因，商討提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑，有效促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
打造學(xué)校的發(fā)展，在崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全身心與學(xué)校融為一體，所服務(wù)學(xué)校的發(fā)展不容質(zhì)疑，令人欣慰：為所服務(wù)學(xué)校獲得“縣教育工作先進(jìn)集體”、“縣十佳文明組織”、“最平安校園獎(jiǎng)”、“縣幼教先進(jìn)集體”、“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”、“辦學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“縣文明學(xué)?！薄ⅰ翱h依法治校示范?！?、“縣行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)?！薄ⅰ笆】h綠色學(xué)?！薄ⅰ翱h體育工作先進(jìn)集體”、“教科研先進(jìn)集體”、辦學(xué)水平發(fā)展性評(píng)價(jià)全縣領(lǐng)先等諸多榮譽(yù)作出重要貢獻(xiàn)。沒(méi)有辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，為各項(xiàng)任務(wù)的完成，為所服務(wù)的學(xué)校長(zhǎng)期、可持續(xù)、科學(xué)發(fā)展竭盡全力。
教研研修個(gè)人材料篇八
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料。
（一）：心系學(xué)生，情注講臺(tái)三十年潛心探索，悉心授業(yè)；三十載無(wú)怨無(wú)悔，激情不滅。改革創(chuàng)新路上，有她奮斗的身影。學(xué)子思想深處，有她心血的傾注。舍小家為大家，她用愛(ài)與責(zé)任詮釋了理工巾幗的美名。她就是全省高校師德先進(jìn)個(gè)人，管理學(xué)院魏玲老師。
——題記今年9月10日是第30個(gè)教師節(jié)，魏玲在哈爾濱理工大學(xué)學(xué)習(xí)和工作也整整30年了。她說(shuō)，她不僅感謝理工大學(xué)的老師們培養(yǎng)了她，也非常幸運(yùn)地選擇了自己最熱愛(ài)的職業(yè)作為終生職業(yè)，為自己能從事這個(gè)職業(yè)而自豪，為自己是一名人民教師而驕傲。
學(xué)高為師，德高為范。魏玲說(shuō)：_德與學(xué)是教師最重要的兩項(xiàng)素質(zhì)。無(wú)學(xué)無(wú)德，學(xué)生厭惡你；有學(xué)無(wú)德，學(xué)生敬畏你；有德無(wú)學(xué)，學(xué)生同情你；德學(xué)兼?zhèn)?，學(xué)生才會(huì)擁戴你。_關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人教師要有職業(yè)道德，她認(rèn)為愛(ài)與責(zé)任應(yīng)該是師德的靈魂，對(duì)學(xué)生首先要有愛(ài)心和責(zé)任心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
作為一名老師，她始終抱著對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，堅(jiān)持做學(xué)生的朋友。她所教的專業(yè)每年都有二表b的學(xué)生，這些學(xué)生思想活躍但學(xué)習(xí)缺乏自信，更需要老師的關(guān)心和鼓勵(lì)，有一次她在班級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參加全國(guó)的erp競(jìng)賽，一表班的學(xué)生報(bào)名非常踴躍，二表b班有一個(gè)平時(shí)上課很認(rèn)真的學(xué)生遲遲沒(méi)報(bào)名，課間時(shí)魏玲特意問(wèn)他，你為什么不報(bào)名參賽，他說(shuō)：_老師，我不行，參加也得不上獎(jiǎng)。_她說(shuō)：_你都沒(méi)參加，怎么知道你不行，我覺(jué)得你行，至少應(yīng)當(dāng)去試一下。_在她的鼓勵(lì)下，這名同學(xué)報(bào)名參加了，而且經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、選拔，代表學(xué)校參加了全國(guó)賽并獲獎(jiǎng)，并因此保送了研究生，今年畢業(yè)找到了理想的工作。畢業(yè)前他找到魏玲說(shuō)：_老師，謝謝您，沒(méi)有您的鼓勵(lì)我不會(huì)去參加比賽，更不會(huì)保送研究生，我一輩子都不會(huì)忘記您當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)她報(bào)名時(shí)那期待的眼神。_她深深感覺(jué)到，老師的一個(gè)鼓勵(lì)真可以改變一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。
前年冬天，一名學(xué)生生病住院，她得知消息馬上去了醫(yī)院病房看望，去醫(yī)生那里了解病情，醫(yī)生還以為她是家長(zhǎng)。她每天都抽空去醫(yī)院看望學(xué)生，還給學(xué)生帶去可口的飯菜，當(dāng)她把削好的蘋(píng)果遞到學(xué)生手里時(shí)，學(xué)生落淚了。因?yàn)椴∏樾枰葘W(xué)生稍緩解就去上海就醫(yī)，一月的哈爾濱天寒地凍，為了不加重學(xué)生的病情，魏玲親自開(kāi)車把他送到了機(jī)場(chǎng)，又和他的家長(zhǎng)聯(lián)系在上海接機(jī)。經(jīng)過(guò)在上海的治療，學(xué)生身體漸漸恢復(fù)，后來(lái)在給她發(fā)的短信里一直稱呼她魏姨，這名學(xué)生說(shuō)：_我感覺(jué)您不僅是我的老師，更像是我的親人。_冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己：_愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福。_魏玲說(shuō)，她也許不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人，但她可以做一顆流星，在學(xué)生們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪伴學(xué)生們走過(guò)人生的一段歷程。
增強(qiáng)才學(xué)，精深業(yè)務(wù)。
為人師者光有人格還不夠，身為人師無(wú)學(xué)即是無(wú)德。要做受學(xué)生歡迎的老師，就必須德才兼?zhèn)?。只有做到學(xué)識(shí)廣博，專業(yè)精深，才能吸引學(xué)生，才能受到學(xué)生的敬佩。她覺(jué)得，上好每一節(jié)課，是教師的基本要求，更是一種責(zé)任。提高教學(xué)水平，不僅僅要課講得生動(dòng)，更要注重講課內(nèi)容的實(shí)效性，理論固然重要，怎樣將理論應(yīng)用于實(shí)踐更重要，能用最簡(jiǎn)單的方法，最精練的語(yǔ)言教會(huì)學(xué)生最實(shí)用的知識(shí)和技能應(yīng)當(dāng)是教學(xué)的最高境界。在這條路上，她一直在探索，一直在努力。
她非常重視學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生完成3項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。連續(xù)8年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生erp軟件技能大賽，多次獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。因成績(jī)優(yōu)異，她帶的隊(duì)伍被同行稱為_(kāi)夢(mèng)之隊(duì)_.近年來(lái)她一直堅(jiān)持教學(xué)研究，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)總結(jié)、凝練和提升。作為課程負(fù)責(zé)任人的_erp原理及應(yīng)用_被評(píng)為省級(jí)精品課，這也是黑龍江省內(nèi)唯一的1門(mén)同名精品課，主編出版了科學(xué)出版社教材《erp原理與應(yīng)用》。主持了2項(xiàng)省教學(xué)研究項(xiàng)目，主持獲得了2項(xiàng)省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。發(fā)表教學(xué)研究論文10篇，其中在核心期刊4篇。
魏玲說(shuō)：_我是一名普通教師，只是做了一名教師該做的工作。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持，感謝與她共事的老師給予我的幫助，更要感謝我的學(xué)生給了我做好教學(xué)的動(dòng)力。_德學(xué)兼?zhèn)涞乃冀K心懷感激。為了自己最為熱愛(ài)的教育事業(yè)，她，從未停止。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料（二）：甘當(dāng)園丁三十載，無(wú)怨無(wú)悔做人梯。
求知問(wèn)道，精益求精。教學(xué)楷模，科研尖兵。因?yàn)橛袗?ài)，科學(xué)賦予他無(wú)窮力量；因?yàn)樾叛?，一往無(wú)前就是他人生的方向。誠(chéng)實(shí)親仁、淡漠名利詮釋了他——一個(gè)教育者的人格魅力。他就是全省優(yōu)秀教師、省高校師德先進(jìn)個(gè)人應(yīng)用學(xué)院趙輝老師。
——題記做人類靈魂的工程師，是他無(wú)悔的選擇今年是第30個(gè)教師節(jié)，也是趙輝大學(xué)畢業(yè)30年，他與教師節(jié)一同經(jīng)歷了三十個(gè)難忘的春秋。因?yàn)槭艿浇處熌赣H的影響，從小他就對(duì)教師充滿了崇敬之情，非常喜歡教師這個(gè)陽(yáng)光底下最神圣的職業(yè)。1984年他從吉林大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)后，堅(jiān)定地選擇了做一名人民教師，滿懷憧憬地來(lái)到了哈爾濱電工學(xué)院數(shù)學(xué)教研室任教。至今，他在哈爾濱理工大學(xué)教學(xué)一線已經(jīng)連續(xù)工作了整整30個(gè)年頭。從寫(xiě)教案、練板書(shū)、研究教學(xué)法開(kāi)始做起，他先后承擔(dān)了成人教育、普通本科、碩士及博士等各種類別的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，開(kāi)出的數(shù)學(xué)類課程多達(dá)十四門(mén)以上，教過(guò)的學(xué)生已經(jīng)超過(guò)萬(wàn)人，把整個(gè)的青春年華，最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了祖國(guó)的高等教育事業(yè)，付出了辛勤的汗水、更付出了全部心血和智慧。作為一名教師他也欣慰地收獲了學(xué)生的成長(zhǎng)、成才，收獲了桃李滿天下。為此，趙輝對(duì)自己當(dāng)初的選擇深感自豪、無(wú)怨無(wú)悔。他說(shuō)，他要繼續(xù)堅(jiān)持下去，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的建設(shè)者和有用之才。
做祖國(guó)棟梁的塑造者，深感重任在肩青年是祖國(guó)的未來(lái)，高校學(xué)生更是青年中的佼佼者。把對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)教育作為一種不竭地動(dòng)力，激發(fā)了趙輝無(wú)限地工作熱情，在教學(xué)工作中他是這樣做的：
第一，循循善誘，加強(qiáng)溝通，不斷啟發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，將教書(shū)與育人融為一體。
平日里，他注意建立與學(xué)生的密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握各種信息，及時(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。以點(diǎn)帶面，注意為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力做到既教書(shū)又育人。
多年來(lái)他主動(dòng)承擔(dān)電氣學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)（即二表b）學(xué)生的數(shù)學(xué)課程的授課工作。這些同學(xué)因?yàn)榧s束自己的能力較弱，剛開(kāi)始在課堂上，缺課遲到、上課玩游戲、睡覺(jué)等，表現(xiàn)的非常離譜。他及時(shí)調(diào)整授課方式，拉近和學(xué)生們的距離。在課間和晚自習(xí)時(shí)間，深入到學(xué)生中間去，與學(xué)生交朋友，和他們溝通思想，打消學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的顧慮，鼓勵(lì)他們每一次的進(jìn)步。在課堂上，針對(duì)學(xué)生們的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，放慢教學(xué)進(jìn)度，保證讓學(xué)生們學(xué)一點(diǎn)會(huì)一點(diǎn)。趙輝說(shuō)：_人都是有感情的，當(dāng)你用真心面對(duì)這些孩子的時(shí)候，他們的反饋是特別積極和熱情的，而且這些孩子又都特別仗義，特別重感情，特別講義氣，情商都特別高，他們自己都說(shuō)輝哥這么夠意思，咱們也不差事，一定要好好學(xué)，對(duì)得起輝哥！_不久，學(xué)生們的課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)勁頭明顯增強(qiáng)，甚至很多同學(xué)明確的說(shuō)在高考階段都沒(méi)這么努力過(guò)，最后班級(jí)高數(shù)考試及格率達(dá)到了85%.其中，楊沫同學(xué)首次以二表b學(xué)生身份在電氣學(xué)院成功被保送為碩士研究生，并順利攻讀了博士研究生。
再比如：他在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，來(lái)自江西的電氣10-9班的廖慧琴同學(xué)，因?yàn)榧揖池毢擞行┳员?，沉默寡言，趙輝常常找她談話舉些名人成功的例子鼓勵(lì)她，引導(dǎo)她培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)，自己購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)參考書(shū)贈(zèng)送給她，幫助她解決生活中的實(shí)際困難，使得她逐步增強(qiáng)了自信心，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。在第三屆和第四屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽中連續(xù)兩次均取得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，并于今年考取了天津大學(xué)碩士研究生。
第二，努力提高業(yè)務(wù)水平，做一名學(xué)生滿意的老師。
第三，組織參賽，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。
作為學(xué)校全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽負(fù)責(zé)人，多年來(lái)一直負(fù)責(zé)哈理工大學(xué)參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的組織工作。在競(jìng)賽過(guò)程中，他著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們苦練報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)，督促他們積極參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。他還與競(jìng)賽輔導(dǎo)組的其他老師一起，長(zhǎng)期堅(jiān)持組織賽前輔導(dǎo)培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，夯實(shí)基礎(chǔ)，反復(fù)模擬演練，有針對(duì)性地開(kāi)展輔導(dǎo)答疑，付出了大量時(shí)間和精力，使哈爾濱理工大學(xué)的學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)224項(xiàng)，總成績(jī)連續(xù)五年位列黑龍江高校第二名。
做一線教學(xué)的基層管理者，歷史賦予的使命敦促他一路向前從1997年起，他在教學(xué)的同時(shí)兼任了應(yīng)用數(shù)學(xué)系副主任，負(fù)責(zé)全校公共數(shù)學(xué)課程的管理工作，到今年整整17個(gè)年頭。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和支持下，在系里老師們的全力配合下，他注重將教學(xué)與管理緊密結(jié)合，不斷探索、大膽創(chuàng)新，取得了一定成績(jī)，并重點(diǎn)開(kāi)展了以下工作：
第一，創(chuàng)辦數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，實(shí)現(xiàn)了多種教學(xué)方式零的突破。
在多年的教學(xué)過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，就是統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃使一些具有較好數(shù)學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)數(shù)學(xué)能力的同學(xué)常常吃不飽，他們的聰明才智沒(méi)有被完全發(fā)掘出來(lái)。如何對(duì)他們進(jìn)行深層次的能力訓(xùn)練和培養(yǎng)的問(wèn)題，長(zhǎng)久在他腦海中徘徊。通過(guò)思考，在20**年他首次提出了創(chuàng)辦數(shù)學(xué)精英實(shí)驗(yàn)班的教改理念，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才探索一條新的途徑。此想法一提出，立即得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。同年，在電氣學(xué)院和機(jī)械學(xué)院的新生中，按照5%的比例選拔了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的學(xué)生成立了數(shù)學(xué)精英實(shí)驗(yàn)班延續(xù)至今，通過(guò)連續(xù)4年的教學(xué)實(shí)踐，探索出了許多全新的教學(xué)模式以及多種行之有效的教學(xué)方法，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了對(duì)高素質(zhì)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)全方位整體提高。
在20**年黑龍江省高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)評(píng)估中，實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)方式被專家們稱為_(kāi)省內(nèi)首創(chuàng)_,獲得了評(píng)估專家組的一致好評(píng)。
第二，主持迎接評(píng)估，圓滿完成評(píng)估工作。
在20**年黑龍江省普通本科高校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量專項(xiàng)評(píng)估工作中，作為學(xué)校該項(xiàng)工作的基層負(fù)責(zé)人，全身心投入到迎評(píng)工作之中，近40天加班到深夜，放棄了國(guó)慶假日，全然顧不上遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，獨(dú)自一人重病在床，無(wú)人照料的年已八旬的老父親。他積極主持完成了匯報(bào)材料的文字撰寫(xiě)、搜集大量實(shí)物材料制作ppt演示片、印制宣傳畫(huà)冊(cè)、安排布置系內(nèi)迎評(píng)、整理分裝佐證材料等等，把學(xué)校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)做了全面充分地總結(jié)。他破例代表學(xué)校向省評(píng)估專家組做了哈爾濱理工大學(xué)高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的自評(píng)匯報(bào)，匯報(bào)得到了省評(píng)估專家組的高度評(píng)價(jià)。他校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估榮獲了小組第一名、省屬高校第一名的好成績(jī)。
第三，悉心指導(dǎo)，為青年教師盡快成長(zhǎng)甘為人梯。
隨著時(shí)間的流逝，趙輝已經(jīng)成為一名資深的老教師了，看著那么多年輕人的身影，他深感責(zé)任重大。他認(rèn)為自己有責(zé)任和義務(wù)為年輕教師鋪路搭橋，讓他們盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。他要將自己在教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)毫無(wú)保留的傳授給年輕教師們，讓他們盡量少走彎路，盡快地進(jìn)入角色。趙輝對(duì)青年教師在教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行積極的幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們參與各級(jí)教學(xué)項(xiàng)目的申報(bào)、教學(xué)論文的撰寫(xiě)和參與各級(jí)教學(xué)比賽，直接指導(dǎo)的青年教師有羅來(lái)珍、陳麗麗、班立群等。近年來(lái)，他們相繼在省級(jí)和校級(jí)的青年教師教學(xué)基本功比賽中多次榮獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
20**年，羅來(lái)珍還獲得了全省青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)。
丁，做好無(wú)名英雄_是他人生不變的座右銘！趙輝為自己選擇了哈爾濱理工大學(xué)而感到由衷地自豪，也為他在教學(xué)一線崗位上工作而感到無(wú)比地驕傲。
曾文忠同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
一、踏遍黎村苗寨，心系窮鄉(xiāng)孩子。
曾文忠同志90年以優(yōu)異的成績(jī)從師專畢業(yè)后，主動(dòng)要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學(xué)，曾老師的足跡踏遍了這里的每一個(gè)黎村苗寨.有一次,當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準(zhǔn)備成親時(shí),立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說(shuō)家長(zhǎng)，讓孩子回校上學(xué)。為了提高黎苗同胞的科學(xué)文化素質(zhì)，曾老師不計(jì)任何報(bào)酬的為他們補(bǔ)課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢(qián)來(lái)，為貧困的學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)學(xué)習(xí)用品….曾老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的品德受到當(dāng)?shù)乩?、苗同胞的一致譽(yù)。
二、甘當(dāng)配角，無(wú)私奉獻(xiàn).曾文忠同志93年底調(diào)入三亞市藤橋中學(xué)從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。眾所周知，化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。但曾老師不...
教研研修個(gè)人材料篇九
張xx，女，xxxx學(xué)院生物系講師。20xx年中國(guó)科學(xué)院大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，獲理學(xué)博士學(xué)位。同年底進(jìn)入我校教學(xué)一線崗位工作。她勤奮努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，成績(jī)突出，20xx年和被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人”，同年被學(xué)院授予“科研先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
一、牢記使命，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。
作為大學(xué)教師，張xx老師非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高，在各方面嚴(yán)格要求自己。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針。作為一名教師，她深刻感受到教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。她積極參加學(xué)校組織的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)及名師大講堂，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，認(rèn)識(shí)到自己的不足，體會(huì)到要成為一名合格的高校教師，除了要有廣博的知識(shí)，還要有高尚的人格。張xx老師深刻的認(rèn)識(shí)到教師肩上的重大責(zé)任，認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)人才，必須以學(xué)生為本，形成高度的責(zé)任心和愛(ài)心，同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。一年來(lái)，她始終嚴(yán)格高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)政治意識(shí)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，思想道德修養(yǎng)和政治理論素質(zhì)有了明顯的提升。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，全面提升教學(xué)水平。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。進(jìn)入xxxx學(xué)院一年多來(lái)，張xx老師執(zhí)教過(guò)多門(mén)課程，其中包括植物學(xué)、生態(tài)學(xué)等專業(yè)必修課，藥用植物學(xué)、資源植物學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用生態(tài)學(xué)、環(huán)境保護(hù)學(xué)、生物學(xué)文獻(xiàn)檢索等專業(yè)選修課。她精心設(shè)計(jì)教案，注重授課方法，合理掌握教學(xué)節(jié)奏，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，收到了良好的課堂教學(xué)效果。她條理清晰、邏輯嚴(yán)密、重點(diǎn)突出，氣氛活躍，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。此外，她與時(shí)俱進(jìn)，緊密跟蹤學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，及時(shí)將相關(guān)內(nèi)容吸收融入到教學(xué)中。這樣，不僅有效地拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，還對(duì)他們考取研究生進(jìn)一步深造大有裨益。
三、以身作則，為人師表，善做學(xué)生良師益友。
作為一名教師，張xx老師始終恪守”學(xué)高為師，德高為范”的理念，帶著愛(ài)心走上講臺(tái)，帶著激情面對(duì)學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著教師崇高職業(yè)的真諦。她非常注重在為學(xué)生解決實(shí)際困難中進(jìn)行思想政治教育。生物系一名女同學(xué)曾因考研失利而情緒低落，感到前途渺茫，常常自卑、自責(zé)，張老師就主動(dòng)找她談心，耐心地舉事例講道理，使她重新燃起對(duì)生活、對(duì)未來(lái)的信心。曾有一位男生上課不到，張老師經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他在曠課，遂于課下找該生談話，細(xì)致了解曠課原因，全面掌握思想動(dòng)態(tài)，耐心進(jìn)行教育引導(dǎo)，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯進(jìn)步，順利考上重點(diǎn)大學(xué)的研究生繼續(xù)深造。在課余，她經(jīng)常鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)，及早做好人生規(guī)劃。這些都為學(xué)生成長(zhǎng)成才起到了積極的作用。
四、精心指導(dǎo)，耐心幫助，扎實(shí)開(kāi)展實(shí)習(xí)工作。
除了課堂教學(xué)，張xx老師還承擔(dān)著學(xué)生的頂崗支教實(shí)習(xí)和野外生態(tài)實(shí)習(xí)兩方面的指導(dǎo)工作。師范生的教學(xué)技能是將來(lái)從事教師工作必備的基本能力，每學(xué)期她都要指導(dǎo)一部分學(xué)生的頂崗支教實(shí)習(xí)工作。通過(guò)閱讀學(xué)生們的教案，在微格教室聽(tīng)取他們講課，就板書(shū)，教態(tài)、語(yǔ)速，儀表等各個(gè)方面指出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)建議，使學(xué)生的教學(xué)能力得到了明顯提升。此外，她還參與指導(dǎo)畢業(yè)班的野外生態(tài)實(shí)習(xí)，在選擇實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)方案中，她積極建言獻(xiàn)策；在實(shí)習(xí)過(guò)程中，面對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，她耐心講解，及時(shí)幫助，保證了實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。
五、立足前沿，刻苦鉆研，不斷取得科研成果。
張xx老師在認(rèn)真完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極投身科研工作，密切跟蹤學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，積極申報(bào)科研項(xiàng)目，不斷提高自己的科研能力和水平。20xx年，她利用節(jié)假日及寒暑假去北京進(jìn)行了4次采樣和調(diào)查、2次學(xué)術(shù)咨詢，申請(qǐng)獲批了北京大學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金1項(xiàng)，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文2篇并發(fā)表于《植物生態(tài)學(xué)報(bào)》。20xx年度榮獲國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，申報(bào)并獲批院級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目2項(xiàng)。20xx年，她利用暑假去北京實(shí)驗(yàn)基地開(kāi)展科學(xué)研究，并積極籌備五臺(tái)山實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)工作，此外她積極參與我院五臺(tái)山生態(tài)與文化旅游學(xué)科群建設(shè)項(xiàng)目書(shū)的撰寫(xiě)工作，為推動(dòng)學(xué)院學(xué)科建設(shè)和科研工作，提升綜合辦學(xué)實(shí)力貢獻(xiàn)了積極的力量。
“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”，這是張xx老師的座右銘，也是一個(gè)優(yōu)秀青年教師在教學(xué)、科研領(lǐng)域辛勤耕耘、忘我工作的真實(shí)寫(xiě)照。
教研研修個(gè)人材料篇十
_，男，漢族，43歲，共產(chǎn)黨員，現(xiàn)任__鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)，根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府的分工負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)的扶貧開(kāi)發(fā)、安全生產(chǎn)等。2016年4月，__鎮(zhèn)政府就成立了防汛抗旱指揮所，__同志任副指揮長(zhǎng)，負(fù)責(zé)__圩、__圩及__圩的防汛組織協(xié)調(diào)工作。
2016年6月27日-7月3日，我鎮(zhèn)全境連降罕見(jiàn)特大暴雨，多數(shù)地方降雨量達(dá)到200毫米一250毫米，局部雨量多達(dá)300毫米一430毫米全鎮(zhèn)遭受巨大損失，房屋倒塌、農(nóng)田沖毀、斷電、斷路、斷水。面對(duì)這突然其來(lái)的天災(zāi)，鎮(zhèn)黨委、政府把全鎮(zhèn)的中心工作放在搶險(xiǎn)救災(zāi)恢復(fù)生產(chǎn)工作上，作為防汛抗旱指揮所副指揮長(zhǎng)的__同志更是身先士卒，帶領(lǐng)鎮(zhèn)村人員深入各村了解災(zāi)情，及時(shí)為村民排憂解難，并妥善處置搶險(xiǎn)救災(zāi)事宜，盡力將災(zāi)害損失降到最低限度，確保無(wú)人員傷亡。
一、深入一線，迅速“靠前”。
_同志作為防汛抗旱指揮所副指揮長(zhǎng)，本著對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，確保人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，對(duì)本次暴雨襲擊，果斷采取以下措施：一是實(shí)施____洪預(yù)案。根據(jù)防洪預(yù)案，__同志下令從7月1日起__圩進(jìn)入重要防御狀態(tài)，他還要求各村根據(jù)本村的防洪預(yù)案，及時(shí)做好住在低洼地帶的群眾安全工作，確保無(wú)人員傷亡，二是迅速“靠前”。在和另外一位副指揮長(zhǎng)、__鎮(zhèn)____汛抗旱大隊(duì)部大隊(duì)長(zhǎng)徐愛(ài)民同志以及相關(guān)工作人員商議決定后，從7月2日下午，將__鎮(zhèn)____汛抗旱大隊(duì)部從百子橋遷移至埂勢(shì)相對(duì)薄弱的朱家北指揮，及時(shí)掌握一線情況，現(xiàn)場(chǎng)指揮及時(shí)做出防洪應(yīng)急措施。
災(zāi)情發(fā)生后，__同志就一直駐守在抗洪第一線，把防汛救災(zāi)指揮部設(shè)在離圩堤不足十米的朱家北。除險(xiǎn)期間，他參與和制定抗洪除險(xiǎn)計(jì)劃措施、調(diào)運(yùn)防汛物質(zhì)和運(yùn)輸車輛、現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)械施工、帶領(lǐng)民工拋沙固堤等一系列除險(xiǎn)工作開(kāi)展的有條不紊；險(xiǎn)情排除后，他帶領(lǐng)大隊(duì)部的工作人員巡邏、巡查堤壩、查看汛情、轉(zhuǎn)移“下廣”受災(zāi)比較嚴(yán)重的人員和財(cái)產(chǎn)，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一絲放松和懈怠。有效的抗洪措施保障了__圩__段的安全。在抗洪救災(zāi)中，他充分發(fā)揮了一個(gè)黨員的職責(zé)和使命，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“兩學(xué)一做”的精神和內(nèi)涵。
二、科學(xué)分工，落實(shí)有效。
災(zāi)情發(fā)生后，__同志實(shí)施了____洪預(yù)案：一是周密部署，落實(shí)責(zé)任。按市縣上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要指示精神，__同志根據(jù)汛情實(shí)際，適時(shí)召開(kāi)多次防汛抗洪工作會(huì)議，研究部署防汛抗洪工作。二是充分發(fā)動(dòng)群眾、村民代表、黨員。在防汛過(guò)程中，__圩大隊(duì)及時(shí)有效組織干部、群眾、村民代表、黨員防汛抗洪，加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)地帶的安全巡查，同時(shí)指導(dǎo)群眾做好災(zāi)后重建生產(chǎn)自救工作。三是強(qiáng)化巡堤查險(xiǎn)、跟班作業(yè)，24小時(shí)堅(jiān)守崗位，保證整個(gè)防汛救災(zāi)網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。
三、帶病工作、全程指揮參與。
至從7月2日下午__鎮(zhèn)____汛抗旱大隊(duì)部從百子橋至朱家北以來(lái)，__同志連續(xù)多日工作，身體過(guò)度透支，導(dǎo)致其嗓子沙啞，又加上長(zhǎng)時(shí)間在雨中指揮，腳上、腿上、身上出現(xiàn)水泡、皮膚問(wèn)題，后由于天氣高溫導(dǎo)致皮膚局部潰爛，但這些小病他都無(wú)所謂，依然堅(jiān)持工作，從不缺席，尤其是在修筑__圩朱家北段二平臺(tái)加固工作，__圩朱家北段，長(zhǎng)不足千米，是一個(gè)“c”字灣，迎水坡兜住了大量的來(lái)水，背水坡的堤腳處有一個(gè)約200米的龍?zhí)粒钌钐庍_(dá)到8米多且靠近堤腳，高水位下存在安全隱患，連日來(lái)的暴雨，使西河水位猛漲，迅速上漲的河水給這段堤身帶來(lái)了巨大的壓力，經(jīng)過(guò)縣上下九連__汛抗旱指揮部專家實(shí)地考察、慎重決策，認(rèn)為此處高水位存在安全隱患，決定從背水面拋石固堤，形成一個(gè)二平臺(tái)，以達(dá)到鞏固穩(wěn)定的作用，在迎水面修筑土障。得到命令后，__同志立即投入“戰(zhàn)斗”，首先和大隊(duì)部人員、村工作人員商討、研究具體施工方案。其次具體組織實(shí)施，調(diào)運(yùn)材料、調(diào)運(yùn)車輛、指揮民工、安排后勤等，再次檢查督促搭防汛棚，人員巡堤查險(xiǎn)情況，防止出現(xiàn)其他意外情況、以免顧此失彼。此段工程共投入5000多噸石頭、砂子，20幾輛車，1000多人力，三臺(tái)挖掘機(jī)。最終經(jīng)過(guò)幾個(gè)晝夜的奮戰(zhàn)后，專家認(rèn)為此處險(xiǎn)情隱患已排除。
滄海橫流，方顯英雄本色，危難之際，更展黨員風(fēng)采。__同志用實(shí)際行動(dòng)印證了“關(guān)鍵時(shí)刻，黨員豁得出來(lái)、沖得上去”，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，展示了基層領(lǐng)導(dǎo)的良好形象。
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教研研修個(gè)人材料篇十一
20xx年，我校將以"特色發(fā)展年"為契機(jī)，不斷深入新課程改革，大力實(shí)踐高效課堂，深化名師打造工程，強(qiáng)化師德師能提升，繼續(xù)鞏固信息年建設(shè)成果，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的同步成長(zhǎng)，努力使學(xué)校教育教學(xué)全面質(zhì)量的又好又快提升，走出內(nèi)涵發(fā)展的道路。
1、師德師能建設(shè)。
為切實(shí)發(fā)揮績(jī)效考核功能，落實(shí)教育局關(guān)于師德建設(shè)的要求，培養(yǎng)教師的優(yōu)良職業(yè)道德意識(shí)，提升教師隊(duì)伍的師德水準(zhǔn)，努力做學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴的好老師。通過(guò)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《南京市教師禮儀規(guī)范》等培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，形成教師自覺(jué)遵守禮儀規(guī)范、提高自身素質(zhì)的良好氛圍。并將師德建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)工作行為相結(jié)合，培養(yǎng)敬業(yè)精神。努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。
2、高效課堂服務(wù)。
高效課堂實(shí)施，新課程深入改革已是大勢(shì)所趨，以科研為引領(lǐng)，以教師為主體，以課堂為陣地，以教學(xué)為重點(diǎn)，以問(wèn)題為載體，以研訓(xùn)為手段，也已經(jīng)形成共識(shí)，本學(xué)期的校本培訓(xùn)，要圍繞高效課堂，打破校本教研和培訓(xùn)的隔閡，做到研訓(xùn)一體，將以訓(xùn)導(dǎo)研，以研促訓(xùn)落實(shí)到研修計(jì)劃中。
做實(shí)日常教研，要求各教研組根據(jù)教研計(jì)劃，正常有序地開(kāi)展好教研活動(dòng)。每位教師根據(jù)學(xué)校研訓(xùn)要求，上好學(xué)科教學(xué)實(shí)踐課，各行政、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等教師按要求組織實(shí)施好集體備課，完成學(xué)科公開(kāi)課和各類推門(mén)課的聽(tīng)課任務(wù)，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，做到聽(tīng)課有記錄、評(píng)課有意見(jiàn)和教學(xué)有反思。各教研組、備課組聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要有過(guò)程、有記錄。
與此同時(shí)，要加強(qiáng)科研工作，提高研究實(shí)效。各學(xué)科教研工作要樹(shù)立"立足于教研，服務(wù)于教學(xué)；以科研求突破，以特色求發(fā)展"的指導(dǎo)思想，每一位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究工作，記錄點(diǎn)滴，將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并撰寫(xiě)好論文，積極參加省、市、區(qū)論文、案例評(píng)比。
3、名師隊(duì)伍培養(yǎng)。
圍繞學(xué)校教科研工作三年目標(biāo)和學(xué)校名師培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校教科室立足引導(dǎo)廣大青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，大膽進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐改革，讓工作態(tài)度好、綜合素質(zhì)高、教學(xué)思路新、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的青年教師脫穎而出。
著力抓好區(qū)、校兩級(jí)教學(xué)骨干教師的培養(yǎng)提高，努力發(fā)揮他們?cè)谡n改中的示范、帶頭作用；著力培養(yǎng)教學(xué)新秀。加大對(duì)骨干教師隊(duì)伍的管理和考核，并努力構(gòu)建平臺(tái)、創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，積極組織他們參與各層次的教學(xué)研究活動(dòng)，并承擔(dān)一定的開(kāi)課、科研等任務(wù)，為他們嶄露頭角提供機(jī)遇。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立班主任定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討、績(jī)效考核的機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理與考核，提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
4、教學(xué)技能展示。
教育的發(fā)展也需要教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，以提高課堂教學(xué)效益。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，開(kāi)展課件制作競(jìng)賽，電腦技能培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)整合研修，練好教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)教師技能提升。
5、完善研修機(jī)制。
為進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修的工作力度，確保實(shí)效。必須加強(qiáng)制度建設(shè)，形成研修工作的保障機(jī)制。教科室和教務(wù)處是校本培訓(xùn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
增強(qiáng)組織管理。校將形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓、分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓、教科室具體抓、教務(wù)處協(xié)同抓的校本研修的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教科室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。各項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及時(shí)落實(shí)，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，有序開(kāi)展。
定期開(kāi)展研修。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)放圖書(shū)館，營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境，拓寬學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)的`習(xí)慣。將每周三作為固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，將集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，鼓勵(lì)和指導(dǎo)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，提高教師的理論素養(yǎng)，奠定教師專業(yè)成長(zhǎng)的扎實(shí)根基。
實(shí)踐反思結(jié)合。在進(jìn)行校本研修的同時(shí)，要求做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)反思、教育日記、教學(xué)案例、教育論文等，逐步引領(lǐng)教師走向自覺(jué)的教育反思之路。
做實(shí)考核歸檔。學(xué)校為每位教師建立教師發(fā)展專業(yè)檔案，將教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、培訓(xùn)過(guò)程記錄、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表等資料收入檔案中，并將教師個(gè)人的校本研修情況，和年底的繼續(xù)教育學(xué)分核算認(rèn)證聯(lián)系起來(lái)。學(xué)校校本研修活動(dòng)，教科室要及時(shí)總結(jié)，材料及時(shí)整理歸檔。
豐富研修形式。學(xué)校教科室組織開(kāi)展多種形式的校本研修活動(dòng)。或?qū)＜抑v座，或經(jīng)驗(yàn)交流，或以研促訓(xùn)，或以老帶新，或片內(nèi)兄弟學(xué)校合作，或訪問(wèn)考察等，力求多渠道開(kāi)展校本研修活動(dòng)。
教研研修個(gè)人材料篇十二
教學(xué)。
方式，提高高效課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、教研目標(biāo)1、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。
三、
教研措施（一）、多讀對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。
廣泛閱讀各類書(shū)目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在。
總結(jié)。
和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。
（二）、虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
（三）、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
（四）、具體實(shí)施方案1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
（1）、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
（2）、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
（3）、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)。
心得體會(huì)。
爭(zhēng)取有質(zhì)有量。
3、樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。
我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
教研研修個(gè)人材料篇十三
xx，男，漢族，中共預(yù)備黨員，1992年5月出生，2014年6月畢業(yè)于湖南工學(xué)院電子信息工程專業(yè)。2015年9月被選聘為云南省麗江市古城區(qū)文化街道文化社區(qū)大學(xué)生村官。
一、全身心投入脫貧攻堅(jiān)工作。
自任職以來(lái)，他全面參與文化社區(qū)“三委”工作，積極協(xié)助黨支部班子狠抓基層黨建，認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為當(dāng)?shù)卮迕衩撠氈赂槐夹】堤峁┝藦?qiáng)有力的思想保障及組織保障。
為了解農(nóng)村基層情況，xx幾乎每天都在學(xué)習(xí)掌握農(nóng)村工作、群眾工作基本方法，更好地宣傳落實(shí)好黨在農(nóng)村的扶貧政策?！鞍l(fā)揮自身專業(yè)能力和特長(zhǎng)，協(xié)助駐村扶貧工作隊(duì)，推動(dòng)文化社區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和扶貧攻堅(jiān)工作，帶動(dòng)村民增收。”他堅(jiān)持“黨建帶扶貧，扶貧促黨建”的工作思路，時(shí)刻把人民群眾的冷暖放在心上，把人民群眾利益放在第一位。在工作中，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力，努力做到用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
2015年9月，xx開(kāi)始駐村并積極參與社區(qū)脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作。為當(dāng)好政策宣傳員，他不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)脫貧攻堅(jiān)政策，充分發(fā)揮好大學(xué)生村官在脫貧攻堅(jiān)中的優(yōu)勢(shì)，全方位、深層次地向貧困戶宣傳精準(zhǔn)扶貧政策的內(nèi)容、實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的目的及意義，用政策引導(dǎo)貧困戶主動(dòng)脫貧致富，積極投入到精準(zhǔn)扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，全力以赴助推文化社區(qū)精準(zhǔn)扶貧工作。
工作之余，他經(jīng)常到貧困戶家中“拉家?！?，了解貧困戶所需所求以及對(duì)扶貧工作的意見(jiàn)建議，把了解到的各種困難和問(wèn)題及時(shí)向社區(qū)黨支部、街道黨工委辦事處反映，為全社區(qū)的脫貧攻堅(jiān)工作建言獻(xiàn)策，奠定了基礎(chǔ)。自脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展以來(lái)，xx累計(jì)參加群眾會(huì)80余場(chǎng)次，入戶走訪900多人次，他不論走到哪，都與貧困戶、居民小組長(zhǎng)、黨員一道分析貧困原因。
通過(guò)調(diào)查摸底，他及時(shí)了解掌握貧困戶的生產(chǎn)生活狀況，分析致貧原因和貧困戶子女上學(xué)、住房等最迫切需要解決的問(wèn)題及時(shí)向街道黨工委辦事處反饋情況，使精準(zhǔn)扶貧更加有效，真見(jiàn)實(shí)效。截至目前20xx年12月31日，文化社區(qū)共實(shí)施完成15戶建檔立卡貧困戶安居工程；累計(jì)發(fā)放建檔立卡貧困家庭教育補(bǔ)助金5.8萬(wàn)元。
二、授之以漁規(guī)劃貧困戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
xx深知“授之以魚(yú)，不如授之以漁”的道理，他發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)、能力特長(zhǎng)，按上級(jí)部門(mén)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的要求，大膽探索，因地制宜，整理文化社區(qū)未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)；同時(shí)xx和文化社區(qū)“三委”班子、文化社區(qū)駐村扶貧工作隊(duì)員商量并積極與上級(jí)掛聯(lián)單位溝通聯(lián)系，根據(jù)貧困戶實(shí)際情況制定了文化社區(qū)建檔立卡貧困戶幫扶方案和幫扶計(jì)劃。著眼于提高群眾生產(chǎn)生活水平，從帶動(dòng)群眾發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)不斷增收入手，以調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為渠道，大力鼓勵(lì)貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)支持貧困戶發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)業(yè)，增加貧困群眾收入。結(jié)合“支部+產(chǎn)業(yè)+群眾”和“市場(chǎng)+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”模式，大力扶持群眾發(fā)展種植、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，不斷擴(kuò)大提升種植、養(yǎng)殖規(guī)模成效。截至目前20xx年12月31日，共計(jì)投入資金15萬(wàn)元扶持貧困戶發(fā)展土雞養(yǎng)殖500只、牛2頭、羊110只、豬13頭；投入資金5萬(wàn)元扶持貧困戶發(fā)展蘋(píng)果18畝。已有7戶貧困戶加入各類產(chǎn)業(yè)合作社，預(yù)計(jì)每年每戶可增加收入3000元以上。
同時(shí)積極配合區(qū)農(nóng)業(yè)局、畜牧局，開(kāi)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)工作，提升群眾致富技能；配合區(qū)人社局對(duì)社區(qū)失業(yè)人員、農(nóng)村富余勞動(dòng)力等進(jìn)行普查，實(shí)施勞務(wù)輸出。通過(guò)技能培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移。截至20xx年12月31日，文化社區(qū)累計(jì)組織各類培訓(xùn)班30期，共培訓(xùn)1000人次，動(dòng)員建檔立卡貧困戶短期務(wù)工7人，實(shí)現(xiàn)收入5萬(wàn)元；長(zhǎng)期務(wù)工4人，實(shí)現(xiàn)收入8萬(wàn)元，其余貧困戶也都找到穩(wěn)定增收路徑，充分實(shí)現(xiàn)了貧困戶由“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變。
三、堅(jiān)定信念為貧困戶謀求幸福。
作為一名大學(xué)生村官，他知道自己不是“官”，而是服務(wù)貧困群眾的“服務(wù)員”，自己必須要有去農(nóng)村學(xué)習(xí)、鍛煉、服務(wù)農(nóng)民群眾的意識(shí)。別人都在過(guò)雙休假日時(shí)，他犧牲休息時(shí)間走村入戶，與群眾溝通交流“拉家?！薄啄陙?lái)，無(wú)論條件多么辛苦、情況多么復(fù)雜、矛盾多么突出，他都不畏艱辛千方百計(jì)地為人民群眾排憂解難，為群眾辦事、解難題，他以滿腔的熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度和優(yōu)良的作風(fēng)扎根基層，為貧困戶服務(wù)，做好每一件小事，贏得各族群眾的信任。
面對(duì)工作，面對(duì)每一件小事，面對(duì)群眾的渴望，他忘記了自己的年齡，忘記了情趣，約束自己，全身心地投入到脫貧攻堅(jiān)工作中。
他堅(jiān)持“黨建帶扶貧，扶貧促黨建”的工作思路，認(rèn)真宣傳貫徹脫貧攻堅(jiān)政策。他充分發(fā)揮自身的個(gè)體作用，努力實(shí)現(xiàn)基層大學(xué)生村官的人生價(jià)值，不斷在基層黨員隊(duì)伍中鍛煉成長(zhǎng)，完美的融入到了脫貧攻堅(jiān)工作團(tuán)隊(duì)中去。
“吾生有涯，而知也無(wú)涯。”“學(xué)到老，活到老。學(xué)以致用，把理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，在文化這片熱土上，揮灑光和熱，為脫貧攻堅(jiān)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春?！眡x如是說(shuō)。
教研研修個(gè)人材料篇十四
時(shí)光飛逝，自1986年至今奮斗在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)有25個(gè)春秋。25年來(lái)，我在教育園地里執(zhí)著、勤懇地耕耘著，始終堅(jiān)持教學(xué)和科研并舉、學(xué)識(shí)和能力并重，一直在教學(xué)第一線實(shí)踐著自己的教育理想。我始終堅(jiān)信:只有通過(guò)教育科研才能提升一個(gè)教育工作者的工作境界。自20xx年建校以來(lái)，我一直從事教務(wù)主任和副校長(zhǎng)工作，身為學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人，積極開(kāi)展學(xué)校教科研活動(dòng)，制定規(guī)劃、組織實(shí)施，不斷加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的培訓(xùn)，積極推廣教科研成果并取得了顯著成績(jī)。
“”期間我分別主持了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)課題共4個(gè)，其中國(guó)家級(jí)課題《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣》和市級(jí)課題《集體備課方式研究》，都已結(jié)題，市級(jí)課題獲得了三等獎(jiǎng)。省級(jí)課題《探索新型教學(xué)模式構(gòu)建和諧有效課堂研究》和市級(jí)課題《初中語(yǔ)文教學(xué)中有效學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究》正在研究之中。
在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”
科學(xué)的理論是行動(dòng)的指南。沒(méi)有科學(xué)的理論作支撐，工作實(shí)踐也就不能順利有序地進(jìn)行;沒(méi)有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)作基礎(chǔ)，教學(xué)工作就不能有突出的成效。一年來(lái)，我以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀構(gòu)建和諧社會(huì)的新理論，學(xué)習(xí)教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，思路進(jìn)一步明晰，素質(zhì)進(jìn)一步提升，為工作實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“登高望遠(yuǎn)，先學(xué)先行，學(xué)無(wú)止境”。多年來(lái)，我不放棄任意一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，和班子成員一起去凌源實(shí)驗(yàn)中學(xué)、去圍場(chǎng)天卉中學(xué)、承德三中、承德九中、杜郎口中學(xué)、豐寧16所中小學(xué)、天津鑒開(kāi)中學(xué)等考察學(xué)習(xí)，每次考察我都努力去發(fā)現(xiàn)、細(xì)心去觀察、認(rèn)真做記錄、深入進(jìn)行思考，把名校的先進(jìn)理念、經(jīng)典文化和創(chuàng)新思想深深地烙印在自己的腦海里。通過(guò)學(xué)習(xí)、探究和反思把經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的思想，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。一邊學(xué)習(xí)一邊總結(jié)，結(jié)合我校改革的實(shí)際，探究有效課堂改革模式的新路子，并加以歸納總結(jié)和提煉。
20xx年12月份，我抓住了校長(zhǎng)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)了全國(guó)著名的專家和名校長(zhǎng)的70多學(xué)時(shí)的精彩講座，他們教學(xué)改革的思想、教學(xué)管理的策略、學(xué)生培養(yǎng)的方法、輝煌業(yè)績(jī)的取得，讓我感受頗深，獲益匪淺。
多年來(lái)，我堅(jiān)持經(jīng)常深入課堂，深入教學(xué)組和教師一起共同學(xué)習(xí)探討有效課堂，平均每學(xué)年聽(tīng)課120多節(jié)，查課近百節(jié)。在研學(xué)過(guò)程中讓我體會(huì)到了課改的真正內(nèi)涵，課堂的實(shí)踐給了我課改的第一手材料。
教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)一直是我的良師益友，廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，一直讓我受益匪淺。幾年來(lái)，我自建了博客，記載了大量的課改資料、教研心得，為自己教科研打下了較為深厚的理論底子。在教育教學(xué)工作中我能理論聯(lián)系實(shí)際，在不斷的聽(tīng)課、評(píng)課、研討的過(guò)程中自己有了飛躍的提高，并與老師們共同成長(zhǎng)起來(lái)。使自身的教科研能力不斷提高。20xx年度我被評(píng)為縣級(jí)繼續(xù)教育先進(jìn)個(gè)人。
在學(xué)校組織的各級(jí)各類科研課題研究中，我非常注重教育科研理論知識(shí)與課改實(shí)踐的結(jié)合研究。教研中，我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;實(shí)驗(yàn)中，我大膽進(jìn)行推測(cè);實(shí)踐中，我用理論知識(shí)來(lái)武裝自己。每一次的科研立項(xiàng)，我都會(huì)思考很多的問(wèn)題，不斷地進(jìn)行假設(shè)，不斷地進(jìn)行修改，使得研究方案不斷完善、精益求精。把科研與課堂教學(xué)改革緊密的結(jié)合在一起，使教學(xué)形成了特色?！啊睂W(xué)校立項(xiàng)課題中，有四個(gè)課題是有效課堂改革的子課題，課題的研究有力促進(jìn)了課改。
20xx年11月13日承德市教育局教研室組織召開(kāi)了全市各校課題主研人員參加的“”規(guī)劃20xx年度課題培訓(xùn)活動(dòng)。我代表學(xué)校作了《學(xué)校星級(jí)管理方式研究》的。
開(kāi)題報(bào)告。
自學(xué)校作出課堂教學(xué)改革這一決策的第一天起，我便積極地投身到了這項(xiàng)重要的工作之中。不斷學(xué)習(xí)、不斷研究，在反思中提升，在總結(jié)中進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐探究構(gòu)建了“三五八”即“三型、五步、八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式?！叭汀奔慈N課型--預(yù)習(xí)展示課、提升展示課和鞏固訓(xùn)練課;“五步”即“五步教學(xué)法”--“導(dǎo)入示標(biāo)，自主獨(dú)學(xué)，小組研學(xué)，展示交流，鞏固達(dá)標(biāo)”;“八環(huán)節(jié)”是授課實(shí)施的八個(gè)步驟--課前準(zhǔn)備明確目標(biāo)自主獨(dú)學(xué)小組研學(xué)展示交流點(diǎn)撥深化鞏固達(dá)標(biāo)反思提升。課改提高了課堂的效率，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升，提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1.教師的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。
2.模式的落實(shí)問(wèn)題。
3.年級(jí)的特點(diǎn)問(wèn)題。
4.學(xué)科的差異問(wèn)題。
5.集備的落實(shí)問(wèn)題。
6.環(huán)節(jié)的操作問(wèn)題。
7.學(xué)生的預(yù)習(xí)問(wèn)題。
8.小組的建設(shè)問(wèn)題。
9.評(píng)價(jià)的科學(xué)性問(wèn)題。
10.展講的有效性問(wèn)題。
1.通過(guò)改革教師駕馭課堂的能力增強(qiáng)了，師生交流的機(jī)會(huì)增多了，全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，課堂氣氛活起來(lái)了，學(xué)生真正成了課堂的主人，課堂效率高了。
2.不同年級(jí)和不同的學(xué)科有效課堂的研究取得了成果。
3.課改使教師在教法和學(xué)法指導(dǎo)上有了很大進(jìn)步。
4.課堂上學(xué)生真的動(dòng)起來(lái)了，課堂真正活起來(lái)了，效率真正高起來(lái)了，學(xué)生的綜合素質(zhì)真正得到了提高。
5課改的過(guò)程更加增強(qiáng)了教師之間的合作意識(shí)。20xx年5月14日教體局在我校成功的召開(kāi)了初中有效課堂教學(xué)研討會(huì)，大會(huì)上我作了有效課堂改革經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。全國(guó)首屆和諧杯“我的模式我的課”高效課堂模式博覽會(huì)于20xx年11月19日至20日在天津市東麗區(qū)鑒開(kāi)中學(xué)舉行。我校被大會(huì)邀請(qǐng)由楊宗昌校長(zhǎng)帶隊(duì)共11人參加了此次展示活動(dòng)，其中我在大會(huì)上介紹了黃土梁子初級(jí)中學(xué)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，演講了有效課堂“三五八”教學(xué)模式;秦桂紅和李永廣兩位老師分別上了語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課，并在課后對(duì)自己的教學(xué)模式當(dāng)眾進(jìn)行了演說(shuō)，都獲得了良好的效果，得到了與會(huì)專家和同行的一致好評(píng)。
提高教師整體素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，多年來(lái)，我作為教學(xué)管理者切實(shí)加強(qiáng)了師訓(xùn)工作，一是以有效課堂改革為切入點(diǎn)，定期進(jìn)行教師課例研討培訓(xùn);二是利用周二和每周兩次晨會(huì)對(duì)教師進(jìn)行教改培訓(xùn)，三是積極進(jìn)行學(xué)科組內(nèi)交流，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短及時(shí)進(jìn)行了教師培訓(xùn);四是對(duì)教師進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)考核和基本功過(guò)關(guān)。
通過(guò)培訓(xùn)，教師的研修能力不斷增強(qiáng)，專業(yè)素質(zhì)不斷提升，建校五年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)出市級(jí)教學(xué)名師1人、優(yōu)秀教師1名、市級(jí)學(xué)科帶頭人1名、市教學(xué)能手2人、省評(píng)優(yōu)課獲獎(jiǎng)1人、市評(píng)優(yōu)課獲獎(jiǎng)13人次、縣評(píng)優(yōu)課獲獎(jiǎng)9人次、縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵2人、縣級(jí)骨干教師17名。
教育科研的道路任重而道遠(yuǎn)，在教育科研之路上，我將繼續(xù)努力探索，與我的同仁們攜手共進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。在教育改革中，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研，吃苦耐勞精神，探索一條適應(yīng)教育改革的教育科研之路。
女現(xiàn)年33歲14年教齡大學(xué)本科文化黨員小教高級(jí)職稱市級(jí)骨干教師一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作擔(dān)任班主任職務(wù)。現(xiàn)擔(dān)任xx市興慶區(qū)第四小學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)之責(zé)。
首先，我由衷地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作付出的認(rèn)可。我覺(jué)得這也是一次總結(jié)工作與反思自我的機(jī)會(huì)，現(xiàn)將個(gè)人剖析匯報(bào)。
作為一名黨員，我始終以堅(jiān)定的信念，虛心接受黨的教育，在自己平凡的工作崗位上努力實(shí)踐重要思想。立足職業(yè)教育工作，嚴(yán)格按照教師素質(zhì)要求自己，為人師表做好十六字方針，具有良好的職業(yè)道德，始終與學(xué)校辦學(xué)思想保持一致高度，身正為師、德高為范。牢固樹(shù)立一切為教育事業(yè)、為學(xué)校、為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的研究水平，用先進(jìn)的教育理念，努力完成好每一節(jié)課的教育教學(xué)任務(wù)。
回顧自己14年來(lái)的教育教學(xué)工作，我深刻地感受到我所走過(guò)的足跡，是在我人生計(jì)劃的之旅上的。我始終抓住新課程改革實(shí)驗(yàn)的這一契機(jī)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和工作，這樣的態(tài)度使我逐步擁有了較好的教育理念、扎實(shí)的語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)、熟練的專業(yè)業(yè)務(wù)能力、較強(qiáng)的研究意識(shí)等。為了學(xué)生的一切，也一切為了學(xué)生。我不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)科研能力，熟練地掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，也能熟練地從事網(wǎng)絡(luò)教研工作。我還找時(shí)間，找機(jī)會(huì)不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，xx年就實(shí)現(xiàn)了本科學(xué)歷、市級(jí)骨干教師的計(jì)劃。
作為一名教研組長(zhǎng)。我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)《怎么做好教研組長(zhǎng)》的。
教研研修個(gè)人材料篇十五
xx，女，xx歲，xx街道辦事處科員。曾獲評(píng)中國(guó)公安部“消防志愿者身邊火災(zāi)隱患活動(dòng)”表現(xiàn)突出的消防志愿服務(wù)個(gè)人，市北區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部，市北區(qū)群眾體育工作先進(jìn)個(gè)人。
自20xx年上班以來(lái)，一直本著愛(ài)崗敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，具有良好的職業(yè)精神，雖然身在平凡的崗位，但是始終抱著為民服務(wù)的心態(tài)，做好本職工作，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神，做年輕人的先鋒帶頭作用。
在街道的幾年里，在辦公室、社工科、黨群科和文化站等部門(mén)負(fù)責(zé)部分工作。在負(fù)責(zé)低保救助工作的三年中，為轄區(qū)的近x戶孤老殘障等困難群體提供服務(wù)，在做好扶助工作之余學(xué)習(xí)相關(guān)文件政策，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)熟悉業(yè)務(wù)把自己工作做到最好。不只是在工作中把低保當(dāng)服務(wù)對(duì)象，更是把他們當(dāng)朋友，了解他們的生活所需，在他們最需要的時(shí)候，為他們送上溫馨的幫助。在工作中我與許多低保都成了朋友，在路上見(jiàn)了面也會(huì)跟朋友一樣問(wèn)候、聊天。慢慢的除了日常的工作，他們不只是找我辦理業(yè)務(wù)，生活中有其他的事情也會(huì)咨詢我的意見(jiàn)，尋求我的幫助。孩子找對(duì)象、孩子上學(xué)找輔導(dǎo)老師等等，我也樂(lè)于做他們生活的幫手，我覺(jué)得這就是基礎(chǔ)工作者要做的。
在負(fù)責(zé)志愿者和婦聯(lián)工作的時(shí)候依舊保持一顆平常心，隨時(shí)隨地為居民服務(wù)。文明志愿者從招募到上崗，一直相互溝通相互了解，及時(shí)掌握志愿者個(gè)人情況和家庭困難，盡一切可能幫助他們解決好問(wèn)題，才能讓他們安心做志愿工作。即使現(xiàn)在我不再負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，叔叔阿姨們依舊很關(guān)心我，經(jīng)常聊天，還有阿姨十分關(guān)心我的生活，經(jīng)常問(wèn)候，讓我特別的感動(dòng)。負(fù)責(zé)團(tuán)委工作期間，與轄區(qū)內(nèi)企業(yè)團(tuán)組織緊密聯(lián)系，經(jīng)常溝通，更好的促進(jìn)團(tuán)委工作，也組織社區(qū)和企業(yè)的團(tuán)組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造轄區(qū)濃郁的文化氛圍。區(qū)域化團(tuán)建工作中整合資源、點(diǎn)線結(jié)合、規(guī)范有序、突出重點(diǎn)，打造特色團(tuán)組織隊(duì)伍，發(fā)揮“xx街道青年跑腿代辦站”優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)團(tuán)工委工作，受到了廣泛關(guān)注。
在做好本職工作的同時(shí)，發(fā)揮余熱，在力所能及的情況下接受工作安排，作為領(lǐng)唱參加全區(qū)合唱比賽；組織主持了街道的跨年新春晚會(huì)，得到了領(lǐng)導(dǎo)同事的一致好評(píng)，也為現(xiàn)在負(fù)責(zé)文化站工作做了很好的奠定。在文化站負(fù)責(zé)社區(qū)教育、社區(qū)體育、文化執(zhí)法和團(tuán)委等各方面工作。在轄區(qū)開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。街道每年開(kāi)展惠民活動(dòng)大大小小x余場(chǎng)，社區(qū)x余場(chǎng)，在工作中與文藝愛(ài)好者以志愿者的身份融入到社區(qū)文體活動(dòng)中，積極帶動(dòng)周邊居民參與到社區(qū)文化大舞臺(tái)當(dāng)中，學(xué)習(xí)新的健身舞、操，耐心的教給想要學(xué)習(xí)和愛(ài)好文化活動(dòng)的居民群眾，從什么都不會(huì)到慢慢跟著隊(duì)伍排練，再到參加比賽演出，居民看到了自己的變化和提高，高興之余也不忘對(duì)我們表示感謝。也在這個(gè)過(guò)程中我與社區(qū)文藝愛(ài)好者的叔叔阿姨建立了深厚的感情，有時(shí)候在接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察樓院工作時(shí)碰到叔叔阿姨們也會(huì)十分熱情的打招呼，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。為各社區(qū)每年開(kāi)展x次社區(qū)講堂，提高居民的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)氣氛。組織居民參加青島市萬(wàn)人健康跑活動(dòng)，營(yíng)造全民健身的良好氛圍，傳遞健康正能量。在各社區(qū)都積極開(kāi)展各自的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，掀起了一波又一波健身熱潮。
在街道工作就要鋪下身子，用一個(gè)熱誠(chéng)的心，淳樸的心給老百姓做最普通的事，做他們最需要的事，才是硬道理，為居民辦事就是一個(gè)“真”一個(gè)“誠(chéng)”，真真實(shí)實(shí)惠民，誠(chéng)誠(chéng)懇懇利民。工作中也一定要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，這并不是一句奉承的話，是有道理的，領(lǐng)導(dǎo)在工作中摸爬滾打了多年，他們的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出你的能力范圍很多倍，經(jīng)過(guò)了總結(jié)和升華，所以一定不能自以為是的去做工作。
奉獻(xiàn)青春揮灑熱情。
教研研修個(gè)人材料篇十六
武xx，男，漢族，現(xiàn)年40歲，大學(xué)文化，系xx市公安局印臺(tái)分局xx派出所所長(zhǎng)，二級(jí)警督，中共黨員。1999年7月參加公安工作，2015年10月任xx市公安局印臺(tái)分局xx派出所所長(zhǎng)至今。先后榮獲“全市人民滿意民警”、“全省警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練優(yōu)秀教官”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)，榮立個(gè)人三等功一次、集體三等功兩次，并多次受到xx市公安局、印臺(tái)公安分局嘉獎(jiǎng)。
同事們都知道，在武xx的筆記本扉頁(yè)上，寫(xiě)有“做人務(wù)必牢記本，警情處置須認(rèn)真，查訪研判必謹(jǐn)慎，好壓邪祟保平安，正值不惑風(fēng)華茂，能挑重?fù)?dān)真英豪，量力而行向正道，好人一生境界高。”的奮斗格言，這八個(gè)字連起來(lái)就是：
“做警察好，正能量好！”，這是一名公安民警立足本職、心系群眾的真情流露，也是踐行人民警察核心價(jià)值觀的先進(jìn)代表，在全市公安開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“汪勇式集體、汪勇式個(gè)人”活動(dòng)中，武xx同志以全國(guó)愛(ài)民模范汪勇為榜樣，心系群眾，愛(ài)心幫扶，恪盡職守，屢破要案，成為汪勇式個(gè)人的先進(jìn)典型。
破案追逃孜孜不倦保民安武xx同志的從警之路源于大學(xué)畢業(yè)時(shí)家人的一次被盜經(jīng)歷，抱著“天下無(wú)賊”的理想，他毅然放棄南方某大型國(guó)企的高薪聘用，投身火熱的公安事業(yè)。多年來(lái)，他認(rèn)真鉆研各項(xiàng)公安理論，積極實(shí)踐公安業(yè)務(wù)，歷經(jīng)錘煉，逐步成長(zhǎng)為一名智勇雙全的破案能手。
2002年10月，印臺(tái)區(qū)發(fā)生一起牛奶投毒殺人案，導(dǎo)致一人死亡、十余人住院治療。正在休假的武xx聞?dòng)嵙⒓捶祷貑挝?，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和同志們的不懈努力下，武xx發(fā)揮工作細(xì)致、思路縝密的特點(diǎn)，將送奶人送奶的路線和順序繪制成表，并依此迅速鎖定犯罪嫌疑人，案發(fā)不到一百小時(shí)即成功突破此案。
2007年正月初八，就在武xx剛值完班，準(zhǔn)備補(bǔ)休春節(jié)假之時(shí)，收到一條模糊的線索，1996年在印臺(tái)區(qū)焦坪煤礦故意傷害致人死亡的逃犯楚某可能潛藏在西安市小寨附近。警情就是命令，武xx立即帶領(lǐng)三名民警趕赴西安，經(jīng)過(guò)七天的艱苦努力，在數(shù)十萬(wàn)茫茫人海中摸排走訪、抽絲剝繭，終于在正月十五元宵節(jié)這一天將楚某捉拿歸案。
隨著工作調(diào)至東坡派出所，武xx逐漸遠(yuǎn)離了一些大要案件的偵破，但他很好地處理了大與小的關(guān)系，破大案也要管小案，積小安以成大安。2014年10月初，轄區(qū)連續(xù)發(fā)生3起夜間入室盜竊案件，引起群眾一片恐慌。坊間傳言盜賊能飛檐走壁，甚至說(shuō)盜賊使用了蒙汗藥使人不能反抗，群眾對(duì)派出所工作頗為不滿。面對(duì)質(zhì)疑，武xx迎難而上，立下軍令狀保證月底破案。他仔細(xì)分析案情后認(rèn)為，三起案件不排除利用交通工具流竄作案的可能。為此，他一頭扎進(jìn)所內(nèi)視頻監(jiān)控室，將發(fā)案小區(qū)監(jiān)控點(diǎn)視頻錄像調(diào)出，從時(shí)間、空間兩條線向周邊輻射排查、追蹤，經(jīng)過(guò)四十余小時(shí)的反復(fù)查看、比對(duì)、分析，排除了16名行人、23輛機(jī)動(dòng)車的作案嫌疑，最終鎖定了一輛形跡可疑的銀灰色微型面包車。
10月13日凌晨，緊盯著案件偵破的武xx為了偵查方便，獨(dú)自進(jìn)入社區(qū)巡查。三點(diǎn)左右，一輛與前期鎖定車輛高度相似的面包車駛?cè)刖用裥^(qū)，一個(gè)穿紅色夾克的男子下車向居民樓走去，車輛隨后停靠在附近一黑暗角落。武xx稍作觀察，見(jiàn)無(wú)人下車，就裝作一個(gè)醉漢靠近嫌疑車輛，趁其不備，猛地拉開(kāi)車門(mén)，迅速將駕車男子控制。隨后，他扮作司機(jī)守株待兔。約十分鐘后，紅夾克男子鬼鬼祟祟來(lái)到車旁，剛坐到副駕駛位置，武xx立即打開(kāi)手電，直逼其雙眼，“別動(dòng)，警察，雙手抱頭，十指交叉”，一連串簡(jiǎn)短而堅(jiān)定的口令，迫使嫌疑人來(lái)不及反應(yīng)，乖乖就范。
經(jīng)審訊，兩名嫌疑人分別交代了結(jié)伙流竄印臺(tái)區(qū)東坡、鴨口、徐家溝等地，一個(gè)月內(nèi)瘋狂盜竊作案23起的犯罪事實(shí)。在隨后召開(kāi)的贓物返還大會(huì)上，轄區(qū)居民韓庚辰激動(dòng)地說(shuō)，“原本想著案子報(bào)了也破不了，沒(méi)想到這么快就破了，而且還把損失追回來(lái)了。警察就是好！”
扶危濟(jì)困涓涓細(xì)流為民生。
武xx同志性格堅(jiān)毅，嫉惡如仇，對(duì)犯罪分子毫不留情，對(duì)人民群眾卻是一片赤誠(chéng)。多年來(lái)，他始終堅(jiān)持“人民警察為人民”的職業(yè)理念，從身邊點(diǎn)滴小事做起，扶危濟(jì)困，默默奉獻(xiàn)，以警察的忠誠(chéng)和愛(ài)心譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
2011年3月，在“為民服務(wù)零距離”活動(dòng)中，武xx了解到轄區(qū)洞子溝村村民劉某民患有嚴(yán)重精神病，因家境貧寒無(wú)力就醫(yī)，被其父用鐵鏈鎖在家中八年之久。他立即深入了解情況，并多方奔走，與相關(guān)部門(mén)溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取到了國(guó)家“開(kāi)鎖”工程專項(xiàng)資金，將劉某民送往xx市精神病院救治。
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教研研修個(gè)人材料篇十七
本學(xué)年，我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展教研工作，具體工作總結(jié)如下：
1、按時(shí)參加語(yǔ)文教研組的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請(qǐng)教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書(shū)籍，做好學(xué)習(xí)筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文教材研究》等書(shū)籍，撰寫(xiě)了近一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ)。在全國(guó)語(yǔ)文教師讀書(shū)競(jìng)賽中，榮獲初中組貳等獎(jiǎng)；在第三屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽中，榮獲教師組優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2、能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，去年在三實(shí)參加了全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)了自己的理論基礎(chǔ)。本學(xué)年，我去濱州觀摩了市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，并在本校開(kāi)展了相應(yīng)的活動(dòng)，上示范課2節(jié)。
在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫(xiě)論文，取得了點(diǎn)滴成果。
1、兩篇論文分別發(fā)表于《山東教育》；一篇發(fā)表于《濱州教育》；《重視課外閱讀、提高教學(xué)質(zhì)量》在初中語(yǔ)文新課程教學(xué)論文評(píng)選中，榮獲二等獎(jiǎng)；《以人為本、倡導(dǎo)語(yǔ)文課外閱讀》在教職工以人為本，教書(shū)育人論文大賽中，榮獲二等獎(jiǎng)；被評(píng)為先進(jìn)德育教育工作者榮譽(yù)稱號(hào)。本學(xué)年，我被評(píng)為七星級(jí)教師；獲得優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。
2、教學(xué)教研之余，我還鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，取得一定的成績(jī)。在第三屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽中，我榮獲教師組優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)；孟維靜同學(xué)的《有多少愛(ài)可以重來(lái)》和朱曉娜同學(xué)的《愛(ài)在每一個(gè)角落》發(fā)表在20xx年2月的《教學(xué)研究》；朱曉娜同學(xué)榮獲全省中小學(xué)生中國(guó)人壽杯交通安全征文二等獎(jiǎng)。
1、堅(jiān)持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，制定個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)教材進(jìn)行分析，加深對(duì)教材的理解，正確把握教學(xué)的特點(diǎn)，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際精心備課，精心上好每一節(jié)課。
2、在課堂教學(xué)中，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開(kāi)放課堂教學(xué)活動(dòng)。與學(xué)生建立***平等的師生關(guān)系，營(yíng)造***輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
3、積極參與校本教研，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、座談等活動(dòng)?；顒?dòng)中，大膽提出自己的觀點(diǎn)，與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研力。本學(xué)期共聽(tīng)課36節(jié)，評(píng)課33節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績(jī)顯著，課堂教學(xué)位于優(yōu)課行列，共做1次專題講座，上公開(kāi)課4節(jié)，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。
在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的.開(kāi)展不夠深入，效果不明顯等問(wèn)題。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高。
教研研修個(gè)人材料篇十八
為了更好地搞好語(yǔ)文教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作，結(jié)合我校實(shí)際和我自身情況，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃。
一、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記。積極多渠道學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊及國(guó)家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園法規(guī)及教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園新理念，勤于關(guān)注國(guó)家基礎(chǔ)教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極踐行黨的教育方針、政策，積極學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，使自己時(shí)刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，教書(shū)育人;始終保持飽滿的政治熱情、積極上進(jìn)的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，努力提升自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。
二、堅(jiān)持備好教案上好課，做好教學(xué)五認(rèn)真。在教學(xué)上，我堅(jiān)持做到教學(xué)“五認(rèn)真”，力求做到：備課備學(xué)生、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學(xué)法，體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，深挖教材潛力，樹(shù)立知識(shí)樹(shù)形解讀框架，努力開(kāi)發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園可引入的教學(xué)資源，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法，多方有效整合，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。上課，力求改革傳統(tǒng)教法，化理性輸灌為點(diǎn)亮學(xué)生智慧，積極學(xué)習(xí)鉆研推廣“有效教學(xué)”，貫徹落實(shí)新課改理念，注重教師的導(dǎo)學(xué)、學(xué)生的主動(dòng)學(xué)之比例調(diào)整，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位、主人翁精神，由教學(xué)生“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝?huì)學(xué)生“會(huì)學(xué)”，促其掌握個(gè)性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高每節(jié)課聽(tīng)講參與學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)時(shí)我積極關(guān)注有個(gè)性差異的學(xué)生，堅(jiān)持面對(duì)面的輔導(dǎo)講解、談話，公平地對(duì)待每一位學(xué)生，詳細(xì)地批閱每一本作業(yè)，認(rèn)真講解每一套試題，努力奉獻(xiàn)“三顆心”——愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，作學(xué)生的良師益友。
三、積極參與學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究，爭(zhēng)做“六型”教師。堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)“有效教學(xué)”模式的不同科目的課，和老師交流感受、體會(huì)，向老師取經(jīng)學(xué)習(xí);堅(jiān)持加強(qiáng)同科提研，促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成;堅(jiān)持參加學(xué)校教研活動(dòng)，積極參與交流，提高自己對(duì)“有效教學(xué)”的認(rèn)知深度，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強(qiáng)的優(yōu)秀做法;堅(jiān)持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“有效教學(xué)”搞得更有效;堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，收集學(xué)生反饋到的信息，隨時(shí)依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué)，快樂(lè)求學(xué);堅(jiān)持記教學(xué)反思，研究如何改進(jìn)，如何更高效，并隨時(shí)落實(shí)于行動(dòng)上;堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果，將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文，予以交流、發(fā)表。
四、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。利用“有效教學(xué)群”，充分展開(kāi)跨越地域的教學(xué)研討，在交流中相互指點(diǎn)、相互促進(jìn)，在交流中相互完善。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園案例，并上傳自己的教學(xué)心得、教學(xué)論文、優(yōu)秀“三單一案”等教研成果，與一線老師相互分享、交流，介紹自己的'“有效教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)，造福一方。
五、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自我。通過(guò)參加市省國(guó)家級(jí)各級(jí)各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園藝術(shù)，提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)。
六、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。教學(xué)中所遇問(wèn)題不懂就問(wèn)，一問(wèn)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，二問(wèn)信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò)，是最好的老師!
結(jié)合我校在農(nóng)村的特點(diǎn)，我還會(huì)努力開(kāi)發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園資源，上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課、有效課、高效課，這，將是我今后的工作重心和教研方向。
教學(xué)之道，貴在探索。自古教無(wú)定法，鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想：
按照學(xué)校的學(xué)習(xí)要求,本學(xué)年我將認(rèn)真進(jìn)行研修工作，將所學(xué)到的理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入到學(xué)校的教育中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真諦。我個(gè)人的研修計(jì)劃如下：
二、個(gè)人研修目標(biāo)與要求：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生個(gè)性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。
3、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。
4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
5、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。
三﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：
(一)個(gè)人讀書(shū)。
(二)至少精讀一本教育教學(xué)專著，書(shū)籍自己選定。
(三)聽(tīng)評(píng)課。
1.聽(tīng)評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主。
2.每次聽(tīng)課后要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本。
(四)小組集中研修。
1、認(rèn)真做好集體備課工作。
2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開(kāi)展“352高效課堂模式”教學(xué)研究。
3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。
4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平。
5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。
教研研修個(gè)人材料篇十九
本人，女，19xx年10月出生，中共黨員，財(cái)務(wù)大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)為xx縣人民法院行政會(huì)計(jì)，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師，助理會(huì)計(jì)師。
我自20xx年12月到法院從事財(cái)務(wù)工作以來(lái)，始終立足本職工作，忠于職守，敬業(yè)勤業(yè)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，出色地完成了職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作任務(wù)。5年內(nèi)我先后獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3次、縣財(cái)政系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)5次，其中20xx年、20xx年、20xx年被縣委、縣政府評(píng)為優(yōu)秀工作者，20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年被縣財(cái)政局評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀黨員。
針對(duì)法院目標(biāo)任務(wù)重、頭緒多，接觸案件當(dāng)事人多的實(shí)際，為盡快適應(yīng)法院工作，提升法院財(cái)務(wù)管理能力，提高法院經(jīng)費(fèi)使用效益，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)在審判執(zhí)行工作中的保障性作用，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)財(cái)經(jīng)方針、政策，努力掌握法院財(cái)務(wù)制度、財(cái)經(jīng)紀(jì)律及各項(xiàng)財(cái)務(wù)法規(guī)，及時(shí)掌握新時(shí)期國(guó)家、法院有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)的變化。同時(shí)，我在思想上、政治上、行動(dòng)上始終同院黨組保持高度一致，時(shí)刻以清醒的頭腦、堅(jiān)定的信念和銳意進(jìn)取的精神，把自己全部身心投入到法院財(cái)務(wù)工作中。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀《法院會(huì)計(jì)學(xué)》、《法院會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)》、《法院財(cái)務(wù)管理》、《法院預(yù)算》和《基建會(huì)計(jì)》等書(shū)籍，并自學(xué)計(jì)算機(jī)操作技巧，全面實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)微機(jī)管理，提高了工作效率。所有這一切，為我進(jìn)一步做好財(cái)務(wù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全院人員都親切的稱我“蔣姐”、“蔣會(huì)計(jì)”和“活賬本”。
法院財(cái)務(wù)工作是法院審判執(zhí)行業(yè)務(wù)中非常重要的保障、服務(wù)性工作，它包含內(nèi)容多，工作性質(zhì)雜亂，沒(méi)有規(guī)律，需要實(shí)實(shí)在在，容不得半點(diǎn)虛假和差錯(cuò)。所以，在日常工作當(dāng)中，我始終以高度的責(zé)任感、事業(yè)心自覺(jué)地對(duì)待每一項(xiàng)財(cái)務(wù)，對(duì)院黨組和各位領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的任務(wù)積極接受，并想方設(shè)法圓滿完成。工作中做到經(jīng)常請(qǐng)示、匯報(bào)，力求把工作做嚴(yán)、做細(xì)、做實(shí)，不拖后腿，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)真正落實(shí)到了具體工作中。雖然是縣財(cái)政局委派來(lái)我院工作的財(cái)政人員，但在實(shí)際工作中，我始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自覺(jué)克服紀(jì)律松懈、警容不整、遲到早退、不假外出等不良現(xiàn)象，不忘記自己是是黨員、是國(guó)家工作人員。模范遵守院各項(xiàng)規(guī)章制度，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。
多年來(lái)，我早已適應(yīng)了法院財(cái)務(wù)工作的繁雜、瑣碎和不定時(shí)性。記賬、統(tǒng)計(jì)、核算、各類憑證檔案裝訂和歸檔等工作項(xiàng)目多、數(shù)量大，我經(jīng)常白天辦理案件執(zhí)行款和訴訟費(fèi)退費(fèi)等業(yè)務(wù)，晚上和節(jié)假日休息時(shí)間加班加點(diǎn)匯制各類表冊(cè)。正是這種拼命、執(zhí)著和一絲不茍，磨煉了我默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地的性格，也正是這樣一種性格，使我在法院財(cái)務(wù)這一艱巨的崗位上更加出色。
作為財(cái)會(huì)人員，規(guī)范和加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理是根本職責(zé)。為了把法院有限的經(jīng)費(fèi)用到最需要的地方，我積極借鑒區(qū)內(nèi)其他法院的經(jīng)驗(yàn)和做法，起草和完善了《法院財(cái)務(wù)管理制度》，嚴(yán)格了經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的審批程序，增強(qiáng)了經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的計(jì)劃性、合理性和科學(xué)性。對(duì)差旅費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、通話費(fèi)和接待費(fèi)等經(jīng)費(fèi)及各類專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按照開(kāi)支的需要逐一進(jìn)行了細(xì)化。針對(duì)法院車輛油料、維修和辦公消耗性開(kāi)支逐年上升的情況，及時(shí)制定了《法院“加油卡”管理制度》、《法院集中采購(gòu)管理辦法》，使消耗性支出費(fèi)用下降了近20%。對(duì)法院財(cái)務(wù)管理過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，我及時(shí)向上級(jí)反饋意見(jiàn)，尋找解決辦法，使法院財(cái)務(wù)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展，使財(cái)務(wù)管理工作更加精細(xì)，財(cái)務(wù)保障更加有力。為加強(qiáng)法院會(huì)計(jì)檔案管理，我虛心請(qǐng)教其他單位財(cái)務(wù)主管人員，結(jié)合法院工作實(shí)際，制定了《會(huì)計(jì)檔案管理制度》，并按照制度對(duì)法院近3年以來(lái)的所有會(huì)計(jì)資料進(jìn)行收集歸檔，對(duì)20xx年以后的會(huì)計(jì)原始資料進(jìn)行了裝訂、打磨，并且嚴(yán)格按照建檔要求，裝盒入柜，建立財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)檔案檢索目錄，做到整齊劃一，使我院的會(huì)計(jì)檔案更加完整統(tǒng)一，更加科學(xué)規(guī)范。
我注重加強(qiáng)為案件當(dāng)事人服務(wù)意識(shí)，努力塑造“廉政、勤政、務(wù)實(shí)、高效”的機(jī)關(guān)人員形象。我雖是縣財(cái)政局委派到法院的工作人員，但我處處維護(hù)法院的良好形象。在發(fā)放執(zhí)行款和訴訟費(fèi)退費(fèi)過(guò)程中，我熱心耐心地對(duì)待每一位案件當(dāng)事人，并做到快速、仔細(xì)、準(zhǔn)確，從未發(fā)生過(guò)差錯(cuò)。近幾年我院每年執(zhí)行款多在3000余萬(wàn)元，每年我需向5000余人次當(dāng)事人發(fā)放執(zhí)行款或訴訟費(fèi)退費(fèi)。在日常工資晉升、審核、普調(diào)工資、漲工資等業(yè)務(wù)中，我深知工資關(guān)系干警切身利益，所以我對(duì)每名干警的工資情況非常熟悉，誰(shuí)到什么時(shí)間該調(diào)什么工資我用專門(mén)的本子記得清清楚楚，在干警詢問(wèn)工資增減或其他情況時(shí)，我總是熱心細(xì)致地為其解釋，有時(shí)為了一個(gè)人的工資，我要到財(cái)政局、人事局、組織部等單位跑很多趟，做到不厭其煩。
我自覺(jué)并模范地遵守國(guó)家法律法規(guī)和最高院“五條禁令”，不做金錢(qián)奴隸，不屑向當(dāng)事人“索、拿、卡、要、報(bào)”，多年來(lái)沒(méi)有任何形式的違法亂紀(jì)行為發(fā)生。我處處嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，勤奮工作，認(rèn)真履行會(huì)計(jì)崗位職責(zé)。在工作中克服人少、事多、事雜的困難，不推諉、不扯皮，不論是份內(nèi)的事，還是領(lǐng)導(dǎo)安排的其他任務(wù)，都能保質(zhì)保量積極完成。從不言苦，總是想辦法克服，盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作。我堅(jiān)持原則，嚴(yán)格依據(jù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)目標(biāo)管理，對(duì)不符合規(guī)定的支出堅(jiān)持不予審核報(bào)銷，不偏不倚，公正廉潔，真正做到了“一碗水端平、一把尺子量事”。
總之，我憑著樸實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)的理論功底、執(zhí)著的敬業(yè)精神和科學(xué)的工作方法，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績(jī)，將“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德在法院財(cái)務(wù)管理工作中得到了充分展現(xiàn)。
教研研修個(gè)人材料篇二十
本人xxx，19xx年參加工作，至今已有十多年，在這么多年來(lái)實(shí)踐工作中，我緊緊圍繞礦逐年總體工作目標(biāo)，全面貫徹黨政各項(xiàng)方針、政策，結(jié)合本隊(duì)工作實(shí)際，堅(jiān)持“機(jī)電為生產(chǎn)服務(wù)”的原則，以推行6s管理為手段，加強(qiáng)設(shè)備檢修力度，克服困難，創(chuàng)新管理，創(chuàng)新技術(shù)，不折不扣的完成好了各項(xiàng)安全生產(chǎn)任務(wù)。就拿去年5月至今來(lái)說(shuō)，先后共排查機(jī)電設(shè)備事故隱患132條，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任項(xiàng)76條，制止嚴(yán)重不規(guī)范行為19次，事故發(fā)生率較去年同期下降了9%~11%，為我隊(duì)的安全高效生產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)。
一、注重自身修養(yǎng)，提升專業(yè)水平。
打鐵先須自身硬。自韓建平參加工作以來(lái)，就埋下頭來(lái)，一心一意學(xué)技術(shù)，立志要干一行、精一行。平時(shí)學(xué)習(xí)中，韓建平總是將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，十幾年來(lái)我認(rèn)真研讀了《礦山電工學(xué)》、《弱電管理》、《電鉗維修》等教材，遇到不懂的地方，就隨時(shí)記在本子上，實(shí)際工作中虛心向身邊師傅請(qǐng)教。由于學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)形式多樣，我很快熟練掌握了各種電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能和工作原理，成為了一名不可多得的“尖子生”。
二、強(qiáng)化安全管理，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。
安全是一切工作的重要前提。我深知從事設(shè)備檢修，方方面面的工作細(xì)節(jié)比較復(fù)雜，環(huán)節(jié)多，安全管理需要更加細(xì)致。日常工作中，我嚴(yán)格要求分管工長(zhǎng)各司其位，各負(fù)其責(zé)，既要做到分工明確，又要做到相互協(xié)作。一但發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隱患，立即采取有效措施進(jìn)行整改，關(guān)鍵時(shí)刻就親自操作，總是把最危險(xiǎn)的工作留給自己。此外，我還嚴(yán)格要求職工按崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，嚴(yán)把安全質(zhì)量關(guān)，確保全工段職工安全無(wú)事故，從而促進(jìn)了班組整體水平的不斷提升。特別是在去年,我隊(duì)先后幾次遇到過(guò)地質(zhì)構(gòu)造段等特殊困難的情況下，我身先士卒，帶頭苦干，帶領(lǐng)檢修班全體職工不畏艱難，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的精神，一上就是24小時(shí)，每月下來(lái)的出勤率總是在25個(gè)班以上，從而確保了所有設(shè)備的正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)的'正規(guī)循環(huán)。
三、合理組織用工，提高隊(duì)伍素質(zhì)。
我合理組織用工，以便做到人盡其才。讓工作積極主動(dòng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、技術(shù)水平高的職工多掙，讓工作不積極、業(yè)務(wù)能力差、技術(shù)水平低的職工少掙甚至不掙，技術(shù)工人的工資有的時(shí)候都能超過(guò)工長(zhǎng)，切實(shí)體現(xiàn)了多勞多得和按效分配的原則。通過(guò)這種機(jī)制，職工學(xué)技術(shù)、爭(zhēng)先進(jìn)的積極性得到了明顯的提高，先后涌現(xiàn)出接管檢修工楊軍、電氣檢修工張新民等一批技術(shù)尖子。
我十分注重老工人的傳、幫、帶作用，在安排工作時(shí)，注意新老搭配，讓老工人和新工人結(jié)對(duì)子，在工作中手把手地教，同時(shí)大膽地讓新工人挑重?fù)?dān)，將我們安排在重要的崗位上鍛練，充分調(diào)動(dòng)了新工人學(xué)技術(shù)的積極性、主動(dòng)性。每當(dāng)一批新工人入隊(duì)后，我就專門(mén)把學(xué)電氣專業(yè)的挑選出來(lái)，直接安排在設(shè)備檢修的工作崗位上，有針對(duì)性的加強(qiáng)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)，使我們盡快地適應(yīng)了崗位工作，緩解了近年來(lái)出現(xiàn)的電氣檢修工嚴(yán)重短缺的現(xiàn)狀。
四、培育市場(chǎng)理念，搞好班組核算。
檢修工段是材料配件消耗大戶，為此，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)職工要“愛(ài)隊(duì)如家、勤儉節(jié)約”。嚴(yán)格要求職工在作業(yè)過(guò)程中，能回收的必須回收，不能回收的必須說(shuō)明情況，決不允許有浪費(fèi)現(xiàn)象。對(duì)于在回收工作中表現(xiàn)好的職工，我都按規(guī)定給予一定獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)不按規(guī)定回收的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，都要根據(jù)實(shí)際情況嚴(yán)格處罰，決不亂用職權(quán)。在我的帶領(lǐng)下，各個(gè)班組內(nèi)形成了一種人人講節(jié)約、個(gè)個(gè)有責(zé)任的良好的經(jīng)營(yíng)風(fēng)氣。同時(shí)，為進(jìn)一步搞好班組核算，我建議隊(duì)里專門(mén)制作了回收物件存放箱，避免了諸如五小電器、壞拖滾、電纜勾等小型物件在運(yùn)輸過(guò)程中的丟失現(xiàn)象，保證了按量回收。此外，我還要求職工在檢修設(shè)備時(shí)必須做到認(rèn)真、細(xì)致，及時(shí)把問(wèn)題處理在最小程度，盡量避免大投入、大消耗，為降低全隊(duì)成本指標(biāo)的節(jié)約做出了積極貢獻(xiàn)。
五、鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，創(chuàng)新技術(shù)水平。
在工作實(shí)踐中，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷提高自身技術(shù)水平，積極為隊(duì)里的技術(shù)改造出謀劃策，為生產(chǎn)效率的不斷提高做出了突出貢獻(xiàn)。
一年多來(lái)，我先后參與開(kāi)展了多項(xiàng)技術(shù)革新，促進(jìn)了生產(chǎn)效率的提高。我先后成功進(jìn)行了120掘進(jìn)機(jī)超前支護(hù)工業(yè)性試驗(yàn)，掘錨一體機(jī)工業(yè)性試驗(yàn)。掘進(jìn)面的臨時(shí)支護(hù)一直困饒煤礦安全第一難題，我立足自身，改進(jìn)了超前支護(hù)置換閥，油路冷卻系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了一割兩排，三個(gè)循環(huán)6架棚的記錄，為綜掘臨時(shí)支護(hù)進(jìn)行了有益的探索。我還改進(jìn)了掘錨機(jī)電液控制水路系統(tǒng)，掘進(jìn)機(jī)升降油缸液壓閥及管路，掘進(jìn)機(jī)裝煤系統(tǒng)，革新了掘錨操作工藝，首次使用了加長(zhǎng)鉆桿，加長(zhǎng)了攪拌器，特殊鋼帶、快速螺母等工藝，有效的促進(jìn)了生產(chǎn)效率的提高。
六、推行6s管理，提升管理水平。
當(dāng)前公司、全礦上下正在大力開(kāi)展企業(yè)文化創(chuàng)建活動(dòng)，我深知這項(xiàng)工作帶來(lái)的益處，在日常的工作中，我嚴(yán)格按照6s考評(píng)細(xì)則約束職工，規(guī)范職工的作業(yè)行為，要求職工干標(biāo)準(zhǔn)活、干放心活。
以上便是我一年來(lái)的匯報(bào)!
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