總結(jié)是我們進(jìn)步的一個(gè)重要途徑，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提升自己。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合具體的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。這是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或許對(duì)你有所啟發(fā)。
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇一
為了創(chuàng)建綠色校園、文明社區(qū)，宣傳節(jié)水節(jié)電知識(shí)，倡導(dǎo)人人樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)恥辱”的文明觀念，讓學(xué)生更加熱情地投身到創(chuàng)建“文明宿舍”的活動(dòng)中。同時(shí)，為加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保基礎(chǔ)教育，實(shí)施了教育部《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型校園的通知》。
倡導(dǎo)濮院的學(xué)生實(shí)現(xiàn)“每天省電一次”、“每人每天節(jié)約一升水”、“每天少扔一個(gè)廢塑料袋”的目標(biāo)。通過(guò)“建設(shè)綠色校園節(jié)能從我做起”活動(dòng)的廣泛、深入、持久開(kāi)展，可以進(jìn)一步提高整個(gè)學(xué)校社區(qū)成員的節(jié)能意識(shí)，使節(jié)能成為我們學(xué)校每個(gè)成員的共同意識(shí)，從而達(dá)到“建設(shè)綠色校園節(jié)能從我做起”活動(dòng)的要求和總體目標(biāo)。
20xx年3月5日
莆田大學(xué)管理學(xué)院10、11宿舍樓小區(qū)
1、3月1日:學(xué)院青協(xié)全體會(huì)員將實(shí)行集中管理。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，說(shuō)明活動(dòng)當(dāng)天的一切事宜，進(jìn)行節(jié)能知識(shí)培訓(xùn)及相關(guān)分工。
2、3月2日聯(lián)系自律學(xué)會(huì)，討論“尋找浪費(fèi)社區(qū)資源”的活動(dòng)。
3、3月2日前準(zhǔn)備好“創(chuàng)建綠色校園，節(jié)約我的能源”的橫幅，3月3日在小區(qū)掛橫幅。
4、3月5日前準(zhǔn)備好關(guān)于節(jié)能知識(shí)的問(wèn)題，在活動(dòng)當(dāng)天發(fā)給相應(yīng)的基督教青年會(huì)會(huì)員。
5、3月5日前準(zhǔn)備好節(jié)能知識(shí)傳單、圖片、節(jié)能書(shū)面材料。
6、3月5日前為知識(shí)問(wèn)答準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品。
1、9:00-9:20，yyha成員在宿舍樓下集合，清點(diǎn)人數(shù)，收集材料。
2、9: 20-9: 40，安排宣傳和圖文展示，準(zhǔn)備桌椅。
3、9: 40-10: 40、開(kāi)展第一次宣傳活動(dòng)，向前來(lái)參觀關(guān)注的學(xué)生發(fā)放節(jié)能知識(shí)傳單，講解節(jié)能知識(shí)，宣傳節(jié)能理念。并鼓勵(lì)學(xué)生簽署條幅，讓他們立志樹(shù)立“存榮、廢恥”的文明理念。(第一隊(duì))
4、11:40-12:40，開(kāi)展第二次宣傳活動(dòng)(方式同上)，開(kāi)展節(jié)能知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)(第二小組)；自律協(xié)會(huì)會(huì)員和部分參加本次活動(dòng)的yymca成員到選定的宿舍開(kāi)展“尋找廢棄資源”活動(dòng)，向他們(第三團(tuán)隊(duì))宣傳節(jié)能知識(shí)；基督教女青年會(huì)成員進(jìn)入10棟和11棟宿舍樓，向每個(gè)宿舍分發(fā)傳單，并介紹了今天在社區(qū)舉行的“建設(shè)綠色校園，從我做起節(jié)約能源”活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與。(第四隊(duì))
6、清點(diǎn)人數(shù)，收隊(duì)。
1、每隊(duì)4人，共4隊(duì)。各小組獨(dú)立工作，輪流值班。
2、在活動(dòng)中，宣傳人員應(yīng)使用文明語(yǔ)言，熱情宣傳和介紹。
3、活動(dòng)中的小獎(jiǎng)只頒發(fā)給答對(duì)問(wèn)題的同學(xué)，一題只頒發(fā)一個(gè)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，橫幅和展板應(yīng)在社區(qū)保留一周，供學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。
5、活動(dòng)結(jié)束后，借用的桌椅應(yīng)及時(shí)歸還。
省略
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇二
我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行“限塑令”政策五年了，即在所有超市，商場(chǎng)，集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。這一項(xiàng)舉措有助于控制塑料袋的使用數(shù)量，鼓勵(lì)環(huán)保購(gòu)物袋的使用，對(duì)于減少白色污染和保護(hù)環(huán)境有著至關(guān)重要的作用。數(shù)據(jù)顯示，自“限塑令”推行以來(lái)全國(guó)超市零售行業(yè)塑料袋使用率平均下降了66%，塑料袋消耗減少近400億個(gè)，但我們?nèi)匀豢梢园l(fā)現(xiàn)一些不足。
“限塑令”的范圍只規(guī)定在“超市，商場(chǎng)，集貿(mào)市場(chǎng)”，其中并沒(méi)有包括餐飲業(yè)。因此，絕大多數(shù)的餐飲業(yè)仍在免費(fèi)提供塑料袋供顧客打包。在我國(guó)，餐飲業(yè)的數(shù)量是非常龐大的，而每天消耗的塑料袋也非常之多。以肯德基為例。肯德基在全球擁有11000多家餐廳，這些餐廳遍及80多個(gè)國(guó)家。如果每間餐廳每天有一個(gè)顧客外帶，也就是說(shuō)每間餐廳每天都提供一個(gè)塑料袋，那么所有餐廳每天將提供超過(guò)11000多個(gè)塑料袋。而制造這些塑料袋需要xxxx聚乙烯，需要xxx原油。（以生產(chǎn)5萬(wàn)個(gè)塑料袋需要1000kg聚乙烯，每只塑料袋3g計(jì)）這些塑料袋需要20xx年的時(shí)間自然降解，若混在土壤中，易造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，若被動(dòng)物誤食，則有生命危險(xiǎn)。
鑒于塑料袋的危害如此之大，因此，我們決定再次宣傳塑料袋和紙袋的知識(shí)，進(jìn)行一次大范圍的環(huán)保知識(shí)普及，并針對(duì)肯德基使用塑料袋的行為，開(kāi)展“呼吁肯德基使用環(huán)保紙袋”的活動(dòng)。
11月30日—12月20日（待定）
福州肯德基餐廳和各高校
各高校環(huán)保協(xié)會(huì)
在使更多的人了解塑料袋和紙袋的相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，讓肯德
基放棄使用塑料袋，改用紙袋。
總述：通過(guò)調(diào)查塑料袋和紙袋的屬性，如原料，制作過(guò)程，成本，回收費(fèi)用，經(jīng)濟(jì)效益等，結(jié)合肯德基的具體情況，完成一份調(diào)查報(bào)告，并借助媒體的力量，與肯德基對(duì)話，呼吁肯德基使用環(huán)保紙袋，最后將所得得成果在高校內(nèi)進(jìn)行宣傳展示。
分述：活動(dòng)分為三個(gè)階段，調(diào)查階段，呼吁階段，宣傳階段。
調(diào)查階段：該階段人員分為兩組，一組由各高校環(huán)協(xié)骨干組成，主要負(fù)責(zé)調(diào)查紙袋和塑料袋的屬性。調(diào)查內(nèi)容包含其原料，制作過(guò)程，成本，回收費(fèi)用，經(jīng)濟(jì)效益。調(diào)查可以以麥當(dāng)勞的紙袋和肯德基的塑料袋為例子。另一組人員由各高校環(huán)協(xié)志愿者組成。在11月30日到12月6日，對(duì)福州市內(nèi)20家肯德基餐廳進(jìn)行為期一周的實(shí)踐調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括餐廳一周接待顧客數(shù)量，其中外帶顧客即使用塑料袋的顧客數(shù)量，對(duì)外帶顧客的調(diào)查訪問(wèn)。最后各高校將所得結(jié)果匯總，寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。（調(diào)查過(guò)程可dv跟蹤拍攝，或?qū)で竺襟w的幫助）
呼吁階段：該階段的主要工作是各高校環(huán)協(xié)骨干與肯德基對(duì)話。結(jié)合調(diào)查報(bào)告，從環(huán)保方面，公司利益方面，社會(huì)影響方面，企業(yè)責(zé)任方面向肯德基闡述用環(huán)保紙袋代替塑料袋的優(yōu)點(diǎn)，并借助媒體的力量，發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量，施加予肯德基以壓力。如果肯德基愿意接受我們的呼吁，用環(huán)保紙袋代替塑料袋，那么在第三階段，我們將把這當(dāng)做我們活動(dòng)的一項(xiàng)成果進(jìn)行展示，也有助于肯德基正面形象—環(huán)保衛(wèi)士的樹(shù)立。與肯德基所屬的百勝集團(tuán)去年在福州舉辦的必勝客環(huán)保周的行為相一致。如果肯德基不予接受，我們將在第三階段，在各高校內(nèi)進(jìn)行一個(gè)規(guī)模更加龐大的呼吁。
宣傳階段：該階段活動(dòng)地點(diǎn)主要在各高校內(nèi)。由各環(huán)協(xié)宣傳本次調(diào)查的成果，鼓勵(lì)大家使用環(huán)保購(gòu)物袋，盡量少使用塑料袋，如果不可避免，也應(yīng)該合理使用塑料袋，對(duì)能重復(fù)使用的塑料袋做到重復(fù)使用。在宣傳中，可教大家如何自己制作紙袋。（制作過(guò)程另附）
5000元
xx年9月22日
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇三
使廣大中小學(xué)生及其家長(zhǎng)樹(shù)立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹(shù)，少開(kāi)車。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。
各校進(jìn)行“廢物利用，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂(lè)征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類作品中評(píng)選出最有創(chuàng)意、最有意義、秀的作品進(jìn)行展覽。舉行“環(huán)保知識(shí)大普及”，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)答”活動(dòng)從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報(bào)，進(jìn)行環(huán)保簽名活動(dòng)。
參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。
一、各校將活動(dòng)下達(dá)至各少先隊(duì)員。
二、由少先隊(duì)員回家進(jìn)行準(zhǔn)備、制作。
三、由少先隊(duì)員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行民主公正的評(píng)選。并舉行知識(shí)問(wèn)答賽。
四、在老師的帶領(lǐng)下，各校學(xué)生統(tǒng)一來(lái)到泉城廣場(chǎng)，站好隊(duì)伍，舉行綠色宣傳活動(dòng)。
五、由學(xué)生代表進(jìn)行演講。
六、各校學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng)。給路上行人發(fā)放宣傳海報(bào)，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，請(qǐng)他們?cè)凇熬G色協(xié)議書(shū)”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
七、將各校簽名總數(shù)進(jìn)行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當(dāng)先，綠色出行”小榜樣。
八、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
九、各校學(xué)生帶回。
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇四
二、活動(dòng)背景：
曾經(jīng)和朋友帶著喜悅的心情一起去爬xxx，但是在沿路上的所見(jiàn)所感讓我感到惋心。不知道有多少人能夠體會(huì)到我們環(huán)保志愿者的心情和感受。目前我們可以隨處看見(jiàn)它—白色垃圾。我們這一群熱愛(ài)環(huán)保的青年者愿意把我們課余的時(shí)間奉獻(xiàn)給我們唯一的生存家園，所以我們決定從我們做起，從身邊做起。樣我們也知道保護(hù)我們的森林資源也急需我們保護(hù)，固而我們策劃咯本次活動(dòng)，希望通過(guò)我們的活動(dòng)，能夠喚醒大家的環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)目的：
1、讓全校師生了解現(xiàn)在xxx的環(huán)境狀況，自覺(jué)愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。
2、主要為下次的實(shí)踐活動(dòng)作前期的介紹和宣傳，號(hào)召同學(xué)參加到我們的實(shí)踐活動(dòng)中去。同時(shí)進(jìn)一步提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
四、活動(dòng)時(shí)間：xxx8年xxx月17日（星期三），19日（星期五）。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx農(nóng)業(yè)大學(xué)新區(qū)和老區(qū)食堂門(mén)口，吉選超市門(mén)口。
六、活動(dòng)類型：宣傳展覽類。
七、主辦單位：xxx農(nóng)業(yè)大學(xué)校團(tuán)委。
xxx農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)。
承辦單位：資環(huán)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。
人文院青年志愿者協(xié)會(huì)。
xxx農(nóng)業(yè)大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及其聯(lián)系方式：
xxxxxx。
九、活動(dòng)參與對(duì)象：全校師生、雅安市市民。
十、活動(dòng)流程及具體安排：
（一）校內(nèi)宣傳：
1、xxx月16日，分別在學(xué)校新區(qū)和老區(qū)公告欄張貼海報(bào)，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行初步的介紹和宣傳。
2、xxx月17日，借助學(xué)校的廣播，在就餐時(shí)間通過(guò)點(diǎn)歌的方式對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳和介紹。
3、xxx月17日，在新區(qū)和老區(qū)同時(shí)設(shè)立宣傳點(diǎn)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)介紹。同時(shí)，活動(dòng)當(dāng)日參加人員直接對(duì)同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的講解，宣傳和介紹此次活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們響應(yīng)我們的活動(dòng)。
4、在宣傳活動(dòng)的同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)招募一些自愿者。
（二）校外宣傳。
xxx月20日，由環(huán)保協(xié)會(huì)、人文院和資環(huán)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)一起在吉選超市前設(shè)點(diǎn)宣傳，主要宣傳內(nèi)容為保護(hù)環(huán)境。同時(shí)號(hào)召市民關(guān)注我們身邊的環(huán)境問(wèn)題。
注：宣傳點(diǎn)所需要的音響，桌椅等物品由資環(huán)學(xué)院和人文院青年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。新區(qū)由資環(huán)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)和環(huán)保協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)，老區(qū)由人文院青年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。
十一、活動(dòng)預(yù)期效果：
2、希望通過(guò)宣傳活動(dòng)，招募到更多的自愿者，和我們一起為xxx的整潔做一點(diǎn)力量，進(jìn)一步展現(xiàn)新時(shí)期大學(xué)生的精神面貌。
3、鍛煉同學(xué)們吃苦耐勞、互幫互助、團(tuán)結(jié)一致的精神，擴(kuò)大同學(xué)們的接觸面;通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)協(xié)會(huì)成員增進(jìn)相互了解,并豐富同學(xué)們的課余文化生活。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
橫幅（兩條）、展板（兩張）、倡議書(shū)（兩張）、海報(bào)(兩張)10元。
點(diǎn)歌(新校區(qū)和老校區(qū))4元。
宣傳資料(資料和照片)10元。
布置宣傳場(chǎng)地用品16元。
調(diào)查表(xxx份)20元。
總計(jì)60元。
注：橫幅、展板及倡議書(shū)由人文院和資環(huán)學(xué)院青協(xié)負(fù)責(zé)。
十三、注意事項(xiàng)：
1、所借物品確保完整的歸還；
2、保證活動(dòng)場(chǎng)地清潔干凈；
十四、附件。
（一）活動(dòng)預(yù)案。
1、在活動(dòng)前期準(zhǔn)備過(guò)程中有可能存在物品沒(méi)有就時(shí)準(zhǔn)備好，必須馬上安排人員及時(shí)不足，使活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、在活動(dòng)過(guò)程中可能有出現(xiàn)人員調(diào)配出現(xiàn)問(wèn)題，活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人必須馬上進(jìn)行調(diào)解，使活動(dòng)順利完成。
（二）安全預(yù)案。
在活動(dòng)過(guò)程中，所以成員必須按照規(guī)定開(kāi)展活動(dòng)，避免有危險(xiǎn)性的工作，如果出現(xiàn)人員受傷，必須立馬就醫(yī)。
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇五
旨在提高全校師生的環(huán)保意識(shí)，重視環(huán)境保護(hù)，低碳生活；同時(shí)豐富同學(xué)們的課余生活，豐富校園文化。
以“植樹(shù)節(jié)”為出發(fā)點(diǎn)，向廣大師生宣傳低碳生活，呼吁環(huán)保，重視環(huán)保的重要性。
我們的植樹(shù)節(jié)——環(huán)保在行動(dòng)
全校師生。
1. 前期準(zhǔn)備：
a) 由宣傳部制作出海報(bào)并進(jìn)行張貼，擴(kuò)大宣傳；
b) 借好教室、桌椅、展板等，為晚會(huì)做準(zhǔn)備；
f) 購(gòu)置獎(jiǎng)品，以備晚會(huì)發(fā)放（環(huán)保訂書(shū)機(jī)或環(huán)保工藝品，大小不等）。
g)邀請(qǐng)主持人與嘉賓老師
2. 活動(dòng)過(guò)程：
a) 發(fā)放環(huán)?？ㄆ步ňG色生活
時(shí)間：3.9.——3.17.晚會(huì)當(dāng)天
地點(diǎn)：食堂南門(mén)
時(shí)間：3.17.
地點(diǎn)：階梯教室（待定）
穿插：改變生活，創(chuàng)意環(huán)保（易拉罐中的環(huán)保世界）；
（1）以ppt的形式展示日常中的創(chuàng)意環(huán)保圖片及資料
（2）播放環(huán)保短片(以本系的原創(chuàng)短片為主)
動(dòng)手環(huán)節(jié)（把收集到的易拉罐以及飲料瓶分配給三支隊(duì)伍，由他們自己抽取到的設(shè)計(jì)圖案開(kāi)始各自的設(shè)計(jì)或是按照自己團(tuán)隊(duì)的意識(shí)自行設(shè)計(jì)并在完成后說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的理由，最終由評(píng)委與觀眾共同評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)?。需要物品有剪刀、膠水、絲線、圖紙等）
抽取環(huán)保金點(diǎn)子幸運(yùn)參眾環(huán)節(jié)（將收集到的卡片放入箱中，由主持人任意抽取6張并讀出內(nèi)容，最終評(píng)出3位幸運(yùn)參與者均可獲得環(huán)保小獎(jiǎng)品一份）
最后由評(píng)委或老師頒獎(jiǎng)并作總結(jié)性報(bào)告，晚會(huì)結(jié)束。
2. 做好活動(dòng)記錄保存工作
5. 本次活動(dòng)預(yù)計(jì)開(kāi)銷120元。
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇六
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)07級(jí)通信工程2班全體人員
為親近大自然，保護(hù)大自然，同時(shí)豐富團(tuán)員的課余生活，培養(yǎng)團(tuán)員良好的素質(zhì)，展現(xiàn)我們團(tuán)員的風(fēng)采，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增加團(tuán)組織凝聚力，環(huán)保活動(dòng)策劃書(shū) 團(tuán)日活動(dòng)策劃。
1、此次活動(dòng)由班團(tuán)支書(shū)以班級(jí)團(tuán)支部為單位帶領(lǐng)團(tuán)員積極展開(kāi)此次活動(dòng)。
2、此次活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
第一環(huán)節(jié)，進(jìn)行登山活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，將會(huì)分組一起進(jìn)行環(huán)保工作以達(dá)到增強(qiáng)團(tuán)員環(huán)保意識(shí)的目的，展現(xiàn)我們?nèi)A農(nóng)人的風(fēng)采，每個(gè)小組一個(gè)組長(zhǎng)，管理好本組成員。
第二環(huán)節(jié)，進(jìn)行交流活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)主要是大家一邊燒烤當(dāng)是犒勞我們今天的工作，一邊交流工作心得，在交流活動(dòng)過(guò)程中大家暢所欲言，談?wù)劷窈笞约旱呐Ψ较?，與此同時(shí)，進(jìn)行游戲互動(dòng)，來(lái)增進(jìn)友誼，從而進(jìn)一步達(dá)到增加團(tuán)組織凝聚力的目的。
1）早晨7點(diǎn)30全班同學(xué)一起到校門(mén)口集合，各組長(zhǎng)組織好組員準(zhǔn)時(shí)到，然后座地鐵到大夫山。
2）到達(dá)之后，進(jìn)行登山運(yùn)動(dòng)，在登山過(guò)程中大家互相幫助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，即在登山過(guò)程中清理過(guò)道以及各旅游景點(diǎn)，垃圾統(tǒng)一收集在各垃圾袋中。
3）登山結(jié)束后大概中午1點(diǎn)左右，一起到燒烤場(chǎng)，一邊進(jìn)行燒烤，一邊進(jìn)行交流與聯(lián)歡。
促進(jìn)彼此之間的了解，增強(qiáng)班集體的凝聚力，形成良好的風(fēng)氣。
希望團(tuán)員積極圍繞“承昨日傲骨，拓今朝神韻”的團(tuán)日活動(dòng)主題，認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)并積極參加、積極準(zhǔn)備。展現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生的素質(zhì)，華農(nóng)人的風(fēng)采。
1、做好本次團(tuán)日活動(dòng)的通知，力求我班每位團(tuán)員參加。
2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行分組，每個(gè)宿舍為一組，外加一位女生，舍長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，組長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)負(fù)起組織以及管理責(zé)任，即7人/組，其中有一組只有6人，總共34人。
4、準(zhǔn)備好工具，如袋子，垃圾鏟、掃把,每個(gè)小組自帶等工具，同時(shí)做好燒烤的準(zhǔn)備，去前先將工具食物分發(fā)到每個(gè)小組，負(fù)責(zé)搬運(yùn)到目的的，組長(zhǎng)做好管理工作。
3、對(duì)同學(xué)提出注意安全，以及注意事項(xiàng)，確?；顒?dòng)安全有序地進(jìn)行。
袋子0.5元/個(gè) 10個(gè)
爐子90元/3小時(shí) 3個(gè)
食物1000元 1個(gè)
車費(fèi)16元/人(雙程) 34人
合計(jì)：1819元
活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各位同學(xué)必須寫(xiě)一份心得，交到團(tuán)支書(shū)處，團(tuán)支書(shū)整理相關(guān)資料后后召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)此次團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，展示成果，交流心得體會(huì)，并為今后活動(dòng)的開(kāi)展提出更好的意見(jiàn)及建議。
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇七
策劃協(xié)辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì)。
時(shí)間：
地點(diǎn)：山東大學(xué)興隆山校區(qū)。
面向群體：山東大學(xué)興隆山校區(qū)全體同學(xué)。
活動(dòng)概況：
環(huán)保，一個(gè)多么常見(jiàn)的詞語(yǔ)，人們都說(shuō)“要環(huán)保要環(huán)?！?，可是認(rèn)認(rèn)真真做的卻很少。廢紙，一個(gè)多么常見(jiàn)的可利用資源，可是真真正正利用時(shí)效果卻不好。針對(duì)這個(gè)情況，我們以廢紙為主體內(nèi)容，依此開(kāi)展以下主要活動(dòng)：
1.活動(dòng)宣傳：包括海報(bào)宣傳，傳單宣傳等。
3.回收廢紙：回收過(guò)程中將進(jìn)行廢紙分類，達(dá)到限度的物盡其用。
4.廢紙?jiān)倮茫喝鐚⑽从猛甑墓P記本改造成新筆記本并捐給災(zāi)區(qū)，將廢紙做成環(huán)保購(gòu)物袋。
5.活動(dòng)反饋：將以口頭采訪，反饋問(wèn)卷等形式開(kāi)展。
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們希望同學(xué)們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號(hào)。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學(xué)習(xí)生活有著密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮限度的作用。在活動(dòng)中，我們將一部分廢紙作為驗(yàn)算紙進(jìn)行了二次利用，對(duì)一部分沒(méi)有使用完的筆記本進(jìn)行了重組，并且將這些成果作為我們的愛(ài)心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動(dòng)所帶來(lái)的良好的影響。這樣不僅節(jié)約了資金，而且更節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境。也希望同學(xué)們能夠通過(guò)我們的活動(dòng)，將我們所要傳遞的環(huán)保意識(shí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
活動(dòng)前期：
1.略。
2.調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)有關(guān)同學(xué)們使用紙的數(shù)量，如何處理廢紙等問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查同學(xué)們對(duì)紙的利用情況。
3.廢紙回收利用方式。
a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動(dòng)中心，供他們休閑玩樂(lè)。
b.折成紙盒，返還給同學(xué)們。
c.取出沒(méi)有用過(guò)的紙，放在一起，統(tǒng)一放在某個(gè)地方，供同學(xué)們?nèi)∪ギ?dāng)草稿紙、演算紙用。
d.聯(lián)系收購(gòu)廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢(qián)支持其他志愿活動(dòng)。
4.活動(dòng)的地點(diǎn)、路線、時(shí)間。
a.在欣園南門(mén)前設(shè)置一個(gè)站點(diǎn)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，宣傳我們的這個(gè)活動(dòng)。
b.在每個(gè)教室門(mén)口處放置一個(gè)紙制的垃圾箱。建議時(shí)間為一周，效果好的話可以持續(xù)長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間。
c.在每幢宿舍樓前，也設(shè)置一個(gè)站點(diǎn)，進(jìn)行專門(mén)回收，時(shí)間建議為2~3天。
5.需準(zhǔn)備的物資。
a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。
b.1500份調(diào)查問(wèn)卷，工作證，綬帶。
c.30~50個(gè)紙制垃圾箱。
d.申請(qǐng)場(chǎng)地，申請(qǐng)桌椅。
e.預(yù)算：復(fù)印調(diào)查問(wèn)卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元。
6.與部門(mén)協(xié)調(diào)。
a.在教室放置垃圾箱，需要和學(xué)校相應(yīng)部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)，磋商。
b.申請(qǐng)一個(gè)可以放置草稿紙的地方，需要和學(xué)校部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)。
7可能遇到的困難。
a.在申請(qǐng)一個(gè)可以放置草稿紙的地方時(shí)，學(xué)校方面也許不會(huì)同意。
b.在宿舍樓前設(shè)置站點(diǎn)回收時(shí)，同學(xué)們熱情不高，自覺(jué)性差。
活動(dòng)中期：
1、問(wèn)卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個(gè)人每班15—20份，由我部各成員單個(gè)匯總再一塊匯總結(jié)果。
2、回收廢紙。
(1)首先向有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)樓和宿舍樓放自制廢紙簍的。
(2)制作簡(jiǎn)易廢紙簍。
(3)討論在宿舍樓和教學(xué)樓放置廢紙簍的數(shù)量。
(4)跟打掃衛(wèi)生的阿姨說(shuō)清楚不要?jiǎng)幽莻€(gè)垃廢紙簍。
(5)討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次。
(6)將回收的廢紙集中放在什么地方。
(7)聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的。
活動(dòng)后期：
1.對(duì)活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié)：主要對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，想出方法，對(duì)有新想法，新思路的措施進(jìn)行記錄，讓以后的活動(dòng)能少走彎路，多些思路。
3.贈(zèng)送各參與人員環(huán)保書(shū)簽，以示感謝。
注意事項(xiàng)：
1.與學(xué)生協(xié)商，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過(guò)程中應(yīng)注意禮貌和言行舉止，耐心聽(tīng)取商他們的意見(jiàn)。
2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。
3.對(duì)于所有廢紙的利用情況，要認(rèn)真記錄，尤其對(duì)于賣廢紙所得的錢(qián)數(shù)，需要有證明。
4.海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋;5。
5.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。;。
6、關(guān)變賣廢紙，要事先找好收購(gòu)人員;。
預(yù)期困難：
1.與環(huán)衛(wèi)工的溝通中，可能出現(xiàn)不能達(dá)成一致意見(jiàn)的情況。
2.大量廢紙的存儲(chǔ)問(wèn)題。
3.收集廢紙，制作環(huán)保購(gòu)物袋等需要需要的時(shí)間較長(zhǎng)。
4.各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調(diào);。
活動(dòng)總結(jié)：(活動(dòng)結(jié)束后寫(xiě))。
附件：調(diào)查問(wèn)卷“讓我做一張有用的紙”
讓我做一張有用的紙。
您好，首先感謝您能參與本次調(diào)查以及調(diào)查問(wèn)卷的填寫(xiě)，
正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎?我們?cè)谄饺绽锸褂盟鼈兊臅r(shí)候，有想過(guò)其實(shí)紙張的作用也是很偉大的嗎?針對(duì)我們平時(shí)的不合理利用紙張現(xiàn)象，我們進(jìn)行了本次調(diào)查。本次調(diào)查采用無(wú)記名式調(diào)查方式，不會(huì)對(duì)您的生活帶來(lái)負(fù)面影響，再次感謝您的配合。
1、您的性別()。
a、男b、女。
2、您每周大約消耗多少?gòu)埣?()。
3、您產(chǎn)生的廢舊紙張一般都怎么處理?()。
a、扔掉b、收集起來(lái)，賣掉其它。
4、您平時(shí)使用的演草紙都來(lái)自哪里?()。
買一個(gè)本子使用之前打印的紙張的背面?zhèn)鲉蔚鹊募垙埖谋趁妗?/p>
5、您平時(shí)使用筆記本是在完全使用完之后才會(huì)換本子嗎?()。
是不是。
6如果我們要開(kāi)展集中一個(gè)回收廢紙的活動(dòng)(無(wú)償)，您是否會(huì)支持?()。
會(huì)不會(huì)。
7、我們提議進(jìn)行用廢舊紙張進(jìn)行復(fù)印的或者打印，對(duì)此您是否能接受或支持?()。
會(huì)不會(huì)。
8、您對(duì)我們本次的調(diào)查或者平時(shí)身邊的各種廢紙使用小細(xì)節(jié)還有什么建議?
時(shí)間：20__年月日山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì)。
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇八
大班的幼兒對(duì)小制作十分喜愛(ài)，也具備了一定的技能。桌面游戲、課間活動(dòng)、午飯后……總會(huì)看見(jiàn)孩子玩玩做做的身影。一天我看到我們班的幾個(gè)男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，還美滋滋的炫耀著自己的新衣服。這使我想到：我們不是一直在提倡環(huán)保教育嗎？這正是一個(gè)很好的契機(jī)，何不給他們一次機(jī)會(huì)滿足他們愛(ài)美的欲望并很好的展示一下自己設(shè)計(jì)才能呢。為了更好地提高孩子們的制作能力，讓他們能自己設(shè)計(jì)，自己制作，于是設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，試著讓幼兒體驗(yàn)自己創(chuàng)作的樂(lè)趣。
《漂亮的環(huán)保衣》屬于藝術(shù)活動(dòng)中的美術(shù)設(shè)計(jì)課類型，這類課一般要幼兒充分發(fā)揮想象、討論然后進(jìn)行制作。切忌讓幼兒直接模仿，那樣就失去了制作的意義。特別是在在技能的傳授上我也開(kāi)拓思路，把孩子們?cè)械囊恍┢矫嫜b飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，在技能上也是一次飛躍?！毒V要》指出在支持、鼓勵(lì)幼兒參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高技能和能力。日常生活中我深刻體會(huì)到要達(dá)到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動(dòng)，使幼兒學(xué)習(xí)更有價(jià)值，更有意義?！镀恋沫h(huán)保衣》就是在這樣的背景下設(shè)計(jì)的。
1、激發(fā)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)并裝飾出自己喜歡的環(huán)保衣。
2、感受色彩美及體驗(yàn)美工活動(dòng)的成功感。
3、通過(guò)收集制作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的珍惜物品、節(jié)約資源環(huán)保意識(shí)。
《綱要》指出：兒童是在環(huán)境與材料的相互作用中獲得發(fā)展的，根據(jù)其要求特準(zhǔn)備如下：
1、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋。
2、制作用的棉紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀、顏料、毛筆若干。
3、制作好的環(huán)保衣多款。
4、環(huán)保衣服裝秀短片、照相機(jī)。
1、幼兒欣賞服裝秀，感受環(huán)保衣服的美，從而萌發(fā)制作的意愿。
師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀看小短片，你們覺(jué)得模特身上的衣服漂亮嗎？
哪個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)這些衣服的小秘密了，它們是用什么做成的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)模特身上的衣服都是用塑料袋做成的。）
（興趣是孩子最好的老師，用有效的方法引起幼兒的興趣，讓興趣成為幼兒活動(dòng)的支撐點(diǎn)。本環(huán)節(jié)通過(guò)欣賞服裝秀，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的藝術(shù)美，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些塑料袋衣服裝飾基本方法。激發(fā)幼兒制作的興趣。為后面環(huán)節(jié)作鋪墊。）
2、引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)保衣服的結(jié)構(gòu)、花紋、色彩。（出示已做好的幾款衣服）
師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服，我們來(lái)看看它們是什么樣子的。
（1）看看這幾款衣服有什么不一樣？（有長(zhǎng)袖的、有短袖的、有裙子）
（2）衣服上的花紋是怎么做的？這些花紋和我們平時(shí)畫(huà)的有什么不一樣？（有些花紋是立體的）
（3）那衣服的顏色有什么特點(diǎn)呢？
（討論在于促進(jìn)幼兒語(yǔ)言和思維的相互作用本環(huán)節(jié)通過(guò)觀察討論更直觀的發(fā)現(xiàn)裝飾塑料袋衣服的方法，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進(jìn)行裝飾。）
3、幼兒討論制作塑料袋衣服的過(guò)程。
（1）你覺(jué)得應(yīng)該如何來(lái)制作一款塑料袋衣服呢？
將塑料袋倒過(guò)來(lái)，先在底部中間剪出一個(gè)洞，當(dāng)作領(lǐng)口，然后在兩邊剪出袖口，再進(jìn)行創(chuàng)造性裝飾。如果長(zhǎng)袖還要做出袖子。
（2）怎樣作出立體花紋？
（3）做的時(shí)候我們應(yīng)該注意什么呢？
引導(dǎo)選擇適合自己大小的袋子，按自己頭、胳膊的大小畫(huà)下來(lái)，然后再剪下來(lái)。
（通過(guò)討論活動(dòng)，既給了幼兒充分的思考時(shí)間，又發(fā)揮了幼兒的思維能力和想象、創(chuàng)造能力，讓幼兒對(duì)制作環(huán)保衣的過(guò)程有了一定的了解，在一問(wèn)一答中提出今天活動(dòng)的任務(wù)。）
4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
（1）在制作過(guò)程中，老師要多加引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新。
（2）在裝飾過(guò)程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運(yùn)用到立體裝飾上。
（讓幼兒大膽的進(jìn)行裝飾，也在材料上暗示多重裝飾方法，同時(shí)參與技術(shù)上的指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。）
5、幼兒相互欣賞作品。
（1）幼兒穿上自己做的環(huán)保衣服，擺出各種造型，老師用照相機(jī)幫其拍下來(lái)。
（2）將照片在電視機(jī)里展示，并說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一款，為什么？
（讓幼兒穿上自己制作的衣服，滿足了幼兒的展示欲。通過(guò)展示幼兒的作品，讓幼兒在產(chǎn)生審美情趣的同時(shí)也感受到了塑料袋的再利用價(jià)值，在無(wú)形中增強(qiáng)了幼兒珍惜物品、節(jié)約資源的環(huán)保意識(shí)。）
（3）這么多的漂亮的衣服，該放到哪里去呢？
師：那我們就一起把環(huán)保衣服送到商店里去賣吧。
（開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能以及技能的提高，都需要幼兒內(nèi)在情感的投入。而環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一種潛在的教育因素，能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。把幼兒的作品安置在區(qū)域環(huán)境中，讓幼兒身臨其境，珍惜孩子們的勞動(dòng)成果，也有利于激發(fā)幼兒以后參與美工活動(dòng)的興趣。）
評(píng)析：幼兒的作品其實(shí)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，表達(dá)著他們內(nèi)心的獨(dú)特想法、看法，我們不強(qiáng)調(diào)幼兒作品形象的具體性與逼真性，而是通過(guò)他們愉快的制作過(guò)程表達(dá)自己創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，發(fā)展思維、發(fā)展語(yǔ)言，體驗(yàn)快樂(lè)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇九
地理與環(huán)境學(xué)院文化部部長(zhǎng)九、參與人員（一）嘉賓。
地理與環(huán)境學(xué)院黨員服務(wù)站內(nèi)部人員。
3.由各學(xué)院黨站辦公室人員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，最后地理學(xué)院服務(wù)隊(duì)辦公室總計(jì)。
4.由各學(xué)院服務(wù)隊(duì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)所需道具。
5.由地理學(xué)院黨站宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)任務(wù)完成的標(biāo)志，并負(fù)責(zé)拍照宣傳。
6.參與的各學(xué)院邀請(qǐng)參加此次活動(dòng)的嘉賓。
1.工作人員提前半小時(shí)去健康小道布置任務(wù)點(diǎn)，參與人員提前15分鐘到場(chǎng)。
2.工作人員組織隨機(jī)分組，共16個(gè)任務(wù)點(diǎn)，兩人一組一個(gè)任務(wù)點(diǎn)，起點(diǎn)和終點(diǎn)各有一名計(jì)時(shí)員。
3.主持人講話，包括對(duì)嘉賓的介紹，主辦方、承辦方的介紹，競(jìng)技任務(wù)的介紹（1）競(jìng)技規(guī)則：
六人一隊(duì)，一次出發(fā)兩隊(duì)，從起點(diǎn)（正大廣場(chǎng)）背向出發(fā)，途中每300米會(huì)有一個(gè)任務(wù)點(diǎn)，只有完成任務(wù)才可以前往下一目的地。五分鐘后下一組人（兩隊(duì)）出發(fā)，以此類推。總共有16個(gè)任務(wù)，每隊(duì)完成8個(gè)任務(wù),每隊(duì)完成一個(gè)任務(wù)就會(huì)有工作人員貼以完成任務(wù)的標(biāo)記，可以選擇直接通過(guò)，但是無(wú)法獲得標(biāo)記，完成最后一個(gè)任務(wù)即結(jié)束。由工作人員計(jì)時(shí)，少一個(gè)標(biāo)記多算三分鐘，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。最后到大學(xué)生結(jié)算中心集合進(jìn)行評(píng)比和頒獎(jiǎng)。（2）競(jìng)技任務(wù)內(nèi)容：
3.踩紙張：全部隊(duì)員都要站在所指定的八開(kāi)紙張內(nèi)，不超過(guò)范圍堅(jiān)持30秒即可過(guò)關(guān)；
11.吹乒乓球：一盆水里面放一個(gè)乒乓球，25秒內(nèi)將其吹出即可過(guò)關(guān)；
19.活動(dòng)結(jié)束后各學(xué)院共同負(fù)責(zé)清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及活動(dòng)工具的回收返還工作。
（一）活動(dòng)后期工作：
贊助單位：172校園活動(dòng)網(wǎng)、我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)十一、注意事項(xiàng)。
1.主持人必須明確比賽規(guī)則，同時(shí)把握好各個(gè)環(huán)節(jié)比賽時(shí)間，隨機(jī)應(yīng)變;2.注意整個(gè)活動(dòng)中所有突發(fā)事件的處理；3.工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止過(guò)于喧鬧影響活動(dòng)進(jìn)行;4.辦公室做好通知工作，通知參與人員及時(shí)入場(chǎng);5.活動(dòng)前期對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的可實(shí)施性進(jìn)行試驗(yàn)，確保游戲的可行性。
各學(xué)院具體分工安排一、地理學(xué)院1.前期策劃并籌備活動(dòng)。
1.派出五名工作人員參與活動(dòng)。
2.負(fù)責(zé)準(zhǔn)備道具：報(bào)紙、蒙眼睛用的布一條、有刻度的容器三、軟件學(xué)院。
1.派出五名工作人員參與活動(dòng)。
1.派出五名工作人員參與活動(dòng)。
2.負(fù)責(zé)準(zhǔn)備的道具：三瓶礦泉水、一次性筷子、紙球五、理電學(xué)院。
1.派出五名工作人員參與活動(dòng)。
1.派出五名工作人員參與活動(dòng)。
2.負(fù)責(zé)準(zhǔn)備的道具：籃球、足球、跳繩、乒乓球各一個(gè)本文轉(zhuǎn)自明陽(yáng)天下拓展官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇十
地球是人類的母親，而她卻沒(méi)有得到人類應(yīng)有的尊敬。保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)，特別是作為新世紀(jì)的大學(xué)生，未來(lái)國(guó)家建設(shè)棟梁的我們，更應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
但是我國(guó)目前的環(huán)保狀況并不樂(lè)觀，人們并沒(méi)有把環(huán)保落實(shí)到日常的生活中。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí).通過(guò)創(chuàng)辦環(huán)保協(xié)會(huì)，組織廣大同學(xué)展開(kāi)多彩的校園環(huán)保活動(dòng).以促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)院園環(huán)境的良好習(xí)慣.同時(shí)公民的環(huán)保意識(shí)仍然不是很高，而我們大學(xué)生更加應(yīng)該了解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個(gè)表率的作用。
二·活動(dòng)主題:讓世界再多一點(diǎn)綠。
活動(dòng)一：可回收物品收集活動(dòng)。
活動(dòng)二：環(huán)保知識(shí)宣傳展出。
活動(dòng)三：向中小學(xué)生講解環(huán)保知識(shí)。
活動(dòng)四：大學(xué)生環(huán)保袋設(shè)計(jì)比賽。
活動(dòng)五：環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答。
活動(dòng)六：環(huán)保志愿者簽名活動(dòng)。
活動(dòng)七：環(huán)保宣傳海報(bào)比賽，
活動(dòng)八：與老校區(qū)環(huán)保社共同討論交流環(huán)保事宜。
活動(dòng)九：在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天組織環(huán)保社員植樹(shù)。
活動(dòng)十：清除校園的垃圾廣告.
四·活動(dòng)時(shí)間:具體活動(dòng)時(shí)間根據(jù)社員課余時(shí)間商定。
五·活動(dòng)對(duì)象:主要針對(duì)環(huán)保社社員，以及全校學(xué)生。
六·活動(dòng)要求:。
1熱愛(ài)環(huán)保、關(guān)心環(huán)保，有正義感和責(zé)任感;。
2繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量.創(chuàng)造一個(gè)干凈,舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活、休息的環(huán)境.
3注重個(gè)人道德情操修養(yǎng),把校園變成培養(yǎng)良好生活空間,養(yǎng)成和睦、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)的學(xué)生團(tuán)體.
4形成人人愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,建立文明、良好思想道德情操的好長(zhǎng)場(chǎng)所.
5提高同學(xué)們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實(shí)踐基地.
6為綠色地球獻(xiàn)出一份力量!
活動(dòng)一具體地點(diǎn)由第一次例會(huì)后商討決定。
活動(dòng)二四五六七在學(xué)校食堂門(mén)口。
活動(dòng)八與老校區(qū)環(huán)保社商討后決定，
活動(dòng)九與物業(yè)商討后決定。
活動(dòng)十在校園內(nèi)進(jìn)行，
一:會(huì)員每周將收集的空礦泉水瓶。賣掉后作為環(huán)保社經(jīng)費(fèi)。
二環(huán)保社員將自行制作環(huán)保知識(shí)宣傳海報(bào)，及環(huán)保知識(shí)介紹海報(bào)放在校園內(nèi)展出。
三，與個(gè)別小學(xué)聯(lián)系，推薦別別環(huán)保意識(shí)突出的社員為學(xué)校學(xué)生降解環(huán)保知識(shí)和環(huán)保重要性。
四，尋找贊助商，為活動(dòng)提供環(huán)保袋，組織社員對(duì)環(huán)保袋進(jìn)行環(huán)保設(shè)計(jì)裝飾，并在其中選出設(shè)計(jì)突出的作品，對(duì)作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五，制作環(huán)保知識(shí)問(wèn)題卡片，將其發(fā)給參加活動(dòng)的同學(xué)，對(duì)答對(duì)問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)用以宣傳環(huán)保知識(shí)。
六，在環(huán)保知識(shí)宣傳的同時(shí)，組織同學(xué)進(jìn)行環(huán)保承諾簽名。
七，組織環(huán)保社成員制作環(huán)保海報(bào)，對(duì)于制作優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
八，組織新校區(qū)與老校區(qū)環(huán)保社成員見(jiàn)面，討論與交流環(huán)保心得。
九，在植樹(shù)節(jié)與當(dāng)?shù)匚飿I(yè)聯(lián)系組織同學(xué)植樹(shù)。
十。將社員分組，按小組分配任務(wù)清理校園垃圾廣告。
十·組織機(jī)構(gòu)：天津工業(yè)大學(xué)新校區(qū)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)。
十一·活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:具體活動(dòng)由參加人數(shù)等具體實(shí)施時(shí)決定。
十二·活動(dòng)可行性預(yù)測(cè)：
活動(dòng)一：由于塑料瓶?jī)r(jià)格低廉，社員環(huán)保意識(shí)比較弱，活動(dòng)效果可能不是很理想，所籌得的經(jīng)費(fèi)可能不多，但也會(huì)為社團(tuán)減輕一定的經(jīng)濟(jì)壓力。
活動(dòng)二：活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)不高，活動(dòng)參與人員應(yīng)該相對(duì)較高，活動(dòng)的可行性較大。
活動(dòng)三：由于中小學(xué)教學(xué)的封閉性，及中小學(xué)學(xué)校的課程安排影響，本活動(dòng)的可行性相對(duì)較弱。
活動(dòng)四：由于是有獎(jiǎng)比賽，參加人數(shù)應(yīng)該較多，但是尋找贊助商可能是影響本次活動(dòng)本次的一個(gè)不利因素。
活動(dòng)五：本活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不高，而且屬有獎(jiǎng)競(jìng)答，所以可行性比較高。
活動(dòng)六：經(jīng)費(fèi)不高且舉辦比較方便，可行性較高。
活動(dòng)七：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不高，而且屬有獎(jiǎng)比賽，所以可行性較高。
活動(dòng)八：無(wú)需經(jīng)費(fèi)，實(shí)施容易，但由于新老校區(qū)的距離較遠(yuǎn)，參加人數(shù)無(wú)法確定。
活動(dòng)九：根據(jù)當(dāng)?shù)匚飿I(yè)情況而定，由于所植樹(shù)苗由個(gè)人出資，加之很少有人懂得植樹(shù)方法，所以可行性不是很高。
活動(dòng)十：無(wú)需活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，但社員的環(huán)保意識(shí)與積極性無(wú)法預(yù)測(cè)。
十三·預(yù)計(jì)效果：
此次活動(dòng)將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個(gè)系部班級(jí)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，將使更多的同學(xué)了解到目前我們生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，以號(hào)召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的家園。
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇十一
宣傳欄是學(xué)校各單位部門(mén)、組織機(jī)構(gòu)及各協(xié)會(huì)社團(tuán)發(fā)布各種信息的平臺(tái)，是校園內(nèi)各種信息傳遞的窗口，同樣是社會(huì)上各企業(yè)商家發(fā)布招聘信息的場(chǎng)所，成為廣大同學(xué)了解活動(dòng)及招聘信息的來(lái)源地，這對(duì)同學(xué)們豐富自己的大學(xué)課余生活，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力是不可獲缺的傳播媒介。簡(jiǎn)潔明了、整潔美觀、具有明確區(qū)域劃分的宣傳欄將更加有利于信息的傳播。鑒于現(xiàn)有宣傳欄上各種海報(bào)、招聘廣告及其他信息交疊在一起，相互覆蓋，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的信息獲取的現(xiàn)狀，現(xiàn)在我們將對(duì)其進(jìn)行海報(bào)、各種信息的清理及其區(qū)域劃分工作。
這次活動(dòng)是綠色環(huán)保協(xié)會(huì)以清理校園野廣告，設(shè)置專門(mén)的野廣告貼吧為目的的義務(wù)勞動(dòng)。旨在提高全校師生愛(ài)校園，愿意奉獻(xiàn)自己的勞動(dòng)來(lái)美化自己的校園以積極的心態(tài)對(duì)待校園的每一處，為美化各位信息交流平臺(tái)的同時(shí)，進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)和意識(shí)到一個(gè)良好校園環(huán)境能為我們學(xué)生有更好的心情去學(xué)習(xí)和生活。提高大家的團(tuán)結(jié)精神和奉獻(xiàn)精神，提高全民的素質(zhì)。
活動(dòng)目的提高環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色校園。
活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校內(nèi)。
活動(dòng)對(duì)象綠色環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)員。
活動(dòng)時(shí)間20xx年11月11日。
主辦單位綠色環(huán)保協(xié)會(huì)。
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇十二
有一段感情，我們渴望，知道那是對(duì)理想的追求，對(duì)生命的向往；有一種感動(dòng)，我們擁有過(guò)，知道那是對(duì)理想的追求，對(duì)生命的向往；有一種感動(dòng)，我們擁有過(guò)，懂得了溫暖的關(guān)懷下成長(zhǎng)，在親人、老師、朋友的幫助下來(lái)感悟人生的真諦。讓大學(xué)生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學(xué)生的知識(shí)資源服務(wù)社會(huì)，提高弱勢(shì)群體子女的文化生活。拓寬他們的視野，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，并對(duì)他們對(duì)于可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)起到準(zhǔn)確的引導(dǎo)作用，促進(jìn)他們德智體美勞全面發(fā)展。同時(shí)讓大學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。
“青春魅力，傳遞愛(ài)心”
主辦單位：青島科技大學(xué)。
承辦單位：青島科技大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。
志愿者報(bào)名：待定。
傾聽(tīng)自然的呼救：活動(dòng)后期。
感受自然的魅力：活動(dòng)期間。
放飛夢(mèng)想：活動(dòng)期間。
志愿者報(bào)名：青島科技大學(xué)嶗山校區(qū)餐廳東門(mén)。
觀看環(huán)保電影：xx電影院。
感受自然的魅力：青島極地海洋世界、青島雨林谷等。
傾聽(tīng)自然的呼救：待定。
放飛夢(mèng)想：新市民之家。
本次活動(dòng)由青島科技大學(xué)主辦，活動(dòng)分為：志愿者報(bào)名；觀看環(huán)保電影；傾聽(tīng)自然的呼救；；制作廢電池回收箱放在學(xué)校；扯白色條幅讓孩子們畫(huà)出理想的世界。
1、參與對(duì)象：
全體青島科技大學(xué)全日制在校生。
2、報(bào)名階段。
（1）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：青島科技大學(xué)嶗山校區(qū)餐廳東門(mén)。
物資：帳篷2個(gè)飲用水20瓶橫幅2條。
（2）短信報(bào)名：
編輯短信“學(xué)校+學(xué)院+專業(yè)班級(jí)+姓名”到青年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人處。
3、人員配置（宣傳和報(bào)名階段）。
（2）后期整理:8名人員負(fù)責(zé)整理、統(tǒng)計(jì)報(bào)名名單以及活動(dòng)聯(lián)系，分組等事宜。
（1）制作廢舊電池回收箱。
（一）觀看環(huán)保電影。
觀影前期：
志愿者集合：
時(shí)間：當(dāng)日8:00。
地點(diǎn)：弘毅廣場(chǎng)。
活動(dòng)安排：由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一組織安排，進(jìn)行確認(rèn)名單、聯(lián)系人員、引領(lǐng)志愿者前往指定地點(diǎn)等工作，由于人員過(guò)多組織校車接送。
小學(xué)生集合：
時(shí)間：當(dāng)日9:30。
地點(diǎn)：新市民之家。
活動(dòng)安排：協(xié)會(huì)提前派遣負(fù)責(zé)人組織安排工作，進(jìn)行志愿者一對(duì)一責(zé)任制照顧小學(xué)生、講解活動(dòng)、帶領(lǐng)前往等工作。
觀影期間：
時(shí)間：一個(gè)半小時(shí)。
地點(diǎn)：xx電影院。
購(gòu)置門(mén)票：協(xié)會(huì)派專人購(gòu)置門(mén)票。
組織入場(chǎng)：志愿者一對(duì)一進(jìn)行看護(hù)工作，帶領(lǐng)小學(xué)生入座，指派專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
觀看影片：觀看一些環(huán)境保護(hù)紀(jì)錄片，讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然現(xiàn)在正在處于何種情況之下，并結(jié)合指導(dǎo)，引領(lǐng)小學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，意識(shí)到可持續(xù)發(fā)展的重要性。
觀影結(jié)束及雜務(wù)：
活動(dòng)安排：派專人負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)小學(xué)生回家，由志愿者陪伴保證安全?；顒?dòng)意義：通過(guò)觀看環(huán)保紀(jì)錄片增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓其樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念，紀(jì)錄片是最貼近生活的影片，通過(guò)觀看環(huán)保記錄片使得小學(xué)生更能深刻的體會(huì)到環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀，更能體會(huì)到大自然遭受到的破壞以及保護(hù)環(huán)境是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的必然要求。通過(guò)電影的形式生動(dòng)形象的向小學(xué)生展示大自然的現(xiàn)狀，電影更能讓小學(xué)生產(chǎn)生興趣，從而在心中樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境意識(shí)，做可持續(xù)發(fā)展的捍衛(wèi)者。
（二）感受大自然的魅力。
前期準(zhǔn)備：
志愿者集合：
時(shí)間：當(dāng)日8:00。
地點(diǎn)：弘毅廣場(chǎng)。
活動(dòng)安排：由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一組織安排，進(jìn)行確認(rèn)名單、聯(lián)系人員、引領(lǐng)志愿者前往指定地點(diǎn)等工作，由于人員過(guò)多組織校車接送。
小學(xué)生集合：
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇十三
xxxx
山東大學(xué)興隆山校區(qū)
山東大學(xué)興隆山校區(qū)全體同學(xué)
環(huán)保，一個(gè)多么常見(jiàn)的詞語(yǔ)，人們都說(shuō) “要環(huán)保要環(huán)?！?，可是認(rèn)認(rèn)真真做的卻很少。廢紙，一個(gè)多么常見(jiàn)的可利用資源，可是真真正正利用時(shí)效果卻不好。針對(duì)這個(gè)情況，我們以廢紙為主體內(nèi)容，依此開(kāi)展以下主要活動(dòng)：
1. 活動(dòng)宣傳：包括海報(bào)宣傳，傳單宣傳等
3. 回收廢紙：回收過(guò)程中將進(jìn)行廢紙分類，達(dá)到最大限度的物盡其用。
4. 廢紙?jiān)倮茫喝鐚⑽从猛甑墓P記本改造成新筆記本并捐給災(zāi)區(qū)，將廢紙做成環(huán)保購(gòu)物袋。
5. 活動(dòng)反饋：將以口頭采訪，反饋問(wèn)卷等形式開(kāi)展。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們希望同學(xué)們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號(hào)。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學(xué)習(xí)生活有著密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮最大限度的作用。在活動(dòng)中，我們將一部分廢紙作為驗(yàn)算紙進(jìn)行了二次利用，對(duì)一部分沒(méi)有使用完的筆記本進(jìn)行了重組，并且將這些成果作為我們的愛(ài)心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動(dòng)所帶來(lái)的良好的影響。這樣不僅節(jié)約了資金，而且更節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境。也希望同學(xué)們能夠通過(guò)我們的活動(dòng)，將我們所要傳遞的環(huán)保意識(shí)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
1.略
2.調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)有關(guān)同學(xué)們使用紙的數(shù)量，如何處理廢紙等問(wèn)題的.調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查同學(xué)們對(duì)紙的利用情況。
3.廢紙回收利用方式
a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動(dòng)中心，供他們休閑玩樂(lè)。
b.折成紙盒，返還給同學(xué)們。
c.取出沒(méi)有用過(guò)的紙，放在一起，統(tǒng)一放在某個(gè)地方，供同學(xué)們?nèi)∪ギ?dāng)草稿紙、演算紙用。
d.聯(lián)系收購(gòu)廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢(qián)支持其他志愿活動(dòng)。
4.活動(dòng)的地點(diǎn)、路線、時(shí)間。
a.在欣園南門(mén)前設(shè)置一個(gè)站點(diǎn)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，宣傳我們的這個(gè)活動(dòng)。
b.在每個(gè)教室門(mén)口處放置一個(gè)紙制的垃圾箱。建議時(shí)間為一周，效果好的話可以持續(xù)長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間。
c.在每幢宿舍樓前，也設(shè)置一個(gè)站點(diǎn)，進(jìn)行專門(mén)回收，時(shí)間建議為2~3天。
5.需準(zhǔn)備的物資
a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。
b.1500份調(diào)查問(wèn)卷，工作證，綬帶。
c.30~50個(gè)紙制垃圾箱。
d.申請(qǐng)場(chǎng)地，申請(qǐng)桌椅。
e.預(yù)算：復(fù)印調(diào)查問(wèn)卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元。
6.與部門(mén)協(xié)調(diào)
a.在教室放置垃圾箱，需要和學(xué)校相應(yīng)部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)，磋商。
b.申請(qǐng)一個(gè)可以放置草稿紙的地方，需要和學(xué)校部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)。
7可能遇到的困難
a.在申請(qǐng)一個(gè)可以放置草稿紙的地方時(shí)，學(xué)校方面也許不會(huì)同意。
b.在宿舍樓前設(shè)置站點(diǎn)回收時(shí)，同學(xué)們熱情不高，自覺(jué)性差。
活動(dòng)中期：
1、 問(wèn)卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個(gè)人每班15—20份，由我部各成員單個(gè)匯總再一塊匯總結(jié)果。
2、 回收廢紙
（1）首先向有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)樓和宿舍樓放自制廢紙簍的
（2）制作簡(jiǎn)易廢紙簍
（3）討論在宿舍樓和教學(xué)樓放置廢紙簍的數(shù)量
（4）跟打掃衛(wèi)生的阿姨說(shuō)清楚不要?jiǎng)幽莻€(gè)垃廢紙簍
（5）討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次
（6）將回收的廢紙集中放在什么地方
（7）聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的
1.對(duì)活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié)：主要對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，想出方法，對(duì)有新想法，新思路的措施進(jìn)行記錄，讓以后的活動(dòng)能少走彎路，多些思路。
2.活動(dòng)反饋：
3.贈(zèng)送各參與人員環(huán)保書(shū)簽，以示感謝。
1.與學(xué)生協(xié)商，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過(guò)程中應(yīng)注意禮貌和言行舉止，耐心聽(tīng)取商他們的意見(jiàn)。
2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。
3.對(duì)于所有廢紙的利用情況，要認(rèn)真記錄，尤其對(duì)于賣廢紙所得的錢(qián)數(shù)，需要有證明。
4.海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋；5
5．所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。；
6、關(guān)變賣廢紙，要事先找好收購(gòu)人員；
1. 與環(huán)衛(wèi)工的溝通中，可能出現(xiàn)不能達(dá)成一致意見(jiàn)的情況
2. 大量廢紙的存儲(chǔ)問(wèn)題
3. 收集廢紙，制作環(huán)保購(gòu)物袋等需要需要的時(shí)間較長(zhǎng)。
4．各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調(diào)；
（活動(dòng)結(jié)束后寫(xiě)）
調(diào)查問(wèn)卷“讓我做一張有用的紙”
讓我做一張有用的紙
您好，首先感謝您能參與本次調(diào)查以及調(diào)查問(wèn)卷的填寫(xiě)，
正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎？我們?cè)谄饺绽锸褂盟鼈兊臅r(shí)候，有想過(guò)其實(shí)紙張的作用也是很偉大的嗎？針對(duì)我們平時(shí)的不合理利用紙張現(xiàn)象，我們進(jìn)行了本次調(diào)查。本次調(diào)查采用無(wú)記名式調(diào)查方式，不會(huì)對(duì)您的生活帶來(lái)負(fù)面影響，再次感謝您的配合。
1、 您的性別（ ）
a、男 b、女
2、您每周大約消耗多少?gòu)埣垼浚?）
3、您產(chǎn)生的廢舊紙張一般都怎么處理？（ ）
a 、扔掉 b、收集起來(lái)，賣掉 其它
4、您平時(shí)使用的演草紙都來(lái)自哪里？（ ）
買一個(gè)本子 、使用之前打印的紙張的背面 傳單等的紙張的背面
5、您平時(shí)使用筆記本是在完全使用完之后才會(huì)換本子嗎？（ ）
是 、不是
6如果我們要開(kāi)展集中一個(gè)回收廢紙的活動(dòng)（無(wú)償），您是否會(huì)支持？（ ）
會(huì) 、不會(huì)
7、我們提議進(jìn)行用廢舊紙張進(jìn)行復(fù)印的或者打印，對(duì)此您是否能接受或支持？（ ）
會(huì) 、不會(huì)
8、您對(duì)我們本次的調(diào)查或者平時(shí)身邊的各種廢紙使用小細(xì)節(jié)還有什么建議？
奔跑吧環(huán)保活動(dòng)策劃書(shū)篇十四
以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，在全校少先隊(duì)員中開(kāi)展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。
學(xué)校向全體師生發(fā)出號(hào)召，人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
（1）“校園環(huán)保小衛(wèi)士”選拔賽第一塊：“中隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比班級(jí)評(píng)選方式：各班利用班會(huì)通過(guò)投票評(píng)選5名“班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
評(píng)選時(shí)間：3月15日（周二之前）填寫(xiě)好“中隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選表（見(jiàn)附表一）。
評(píng)選條件：
第二塊：校級(jí)“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選。
選拔方式：各班級(jí)推薦1名“班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士”參加校級(jí)評(píng)選，學(xué)校從中評(píng)選出校級(jí)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。各班級(jí)填寫(xiě)好班級(jí)推薦表（見(jiàn)附表二）。
評(píng)選時(shí)間：3月16日（周三之前）。
評(píng)選的要求：每人準(zhǔn)備一份演講稿，主題是“保護(hù)綠化，我有妙招”，時(shí)間3分鐘以內(nèi)。根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)定校級(jí)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。
（2）“我和樹(shù)木零距離”認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并為認(rèn)養(yǎng)的植物命名，并進(jìn)行開(kāi)展揀落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。各班級(jí)負(fù)責(zé)自己班級(jí)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)植物的認(rèn)養(yǎng)。本活動(dòng)于3月18日進(jìn)行評(píng)選。
3．開(kāi)展“感恩自然”繪畫(huà)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，本周六、周日（3.12-3.13日）一、二年級(jí)每人畫(huà)一幅我愛(ài)大自然的畫(huà)，三、四、五年級(jí)每人出一期關(guān)于愛(ài)樹(shù)的手抄報(bào)。周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊(duì)。繪畫(huà)、手抄報(bào)各評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
4.各班開(kāi)展“植物知識(shí)知多少”主題班會(huì)，進(jìn)行交流活動(dòng)。交流相關(guān)您所知道的樹(shù)木的資料，收集有關(guān)植物生長(zhǎng)知識(shí)等，在班會(huì)上交流、宣傳。
1．愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。
2．愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不隨便踩踏草地。
3．節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。
4．積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)?；顒?dòng)。
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇十五
為提高社團(tuán)成員環(huán)保意識(shí)、對(duì)外樹(shù)立綠洲環(huán)保協(xié)會(huì)的形象、形象生動(dòng)的向師大學(xué)子宣傳環(huán)保理念，徐州師范大學(xué)綠州環(huán)保協(xié)會(huì)特開(kāi)展綠洲環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)旗設(shè)計(jì)大賽。
宣傳階段：宣傳部出一張通知。
作品收集階段：11月4日至11月15日。
活動(dòng)對(duì)象：大一、大二（允許2到4人小組合作）（綠洲宣傳部部員每人交一份作品，其他各部至少出兩部作品。）。
作品形式：上交兩張a4紙;一張畫(huà)出會(huì)旗彩圖，一張表述設(shè)計(jì)理念（100字以上）。作品要求：突出環(huán)保的主題。
上交時(shí)間、地點(diǎn)：11月15日18：00送到管院學(xué)生會(huì)。
聯(lián)系電話：15152181458（綠洲宣傳部部長(zhǎng)王娟）。
作品展示、評(píng)比階段：11月17日19：00管院201室。
活動(dòng)形式：把上交的a4紙上的內(nèi)容制作成ppt，進(jìn)行作品展示評(píng)比會(huì)。
評(píng)委:。
1學(xué)生會(huì)主席心緣會(huì)長(zhǎng)綠洲會(huì)長(zhǎng)各3票。
2各部部長(zhǎng)各2票。
3部員和觀眾各1票。
主持人：梁星。
獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定：一等獎(jiǎng)1名，發(fā)獎(jiǎng)狀，30元話費(fèi)，一個(gè)小盆栽。
優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，發(fā)獎(jiǎng)狀，各獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小盆栽。
1．展示會(huì)上實(shí)踐部同學(xué)負(fù)責(zé)拍照,秘書(shū)部同學(xué)寫(xiě)好通訊稿。
2．為評(píng)委打分準(zhǔn)備三色紙，加以區(qū)分。
綠洲環(huán)保協(xié)會(huì)宣傳部。
xx年11月4日。
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇十六
當(dāng)今全球的溫度升高，冰雪融化，給人類帶來(lái)很多的毀滅性災(zāi)難，這些嚴(yán)重妨礙了人民生活水平的提高和國(guó)家綜合國(guó)力的增強(qiáng)。愛(ài)護(hù)環(huán)境，努力共建我們美好的綠色家園已成為我們迫在眉睫之事。
就讓我們從我們城市開(kāi)始吧，關(guān)注周圍環(huán)境，進(jìn)行環(huán)保任務(wù)，我們相信在大家的共同努力下，一定能讓我們的城市更加美麗。
地球是我們共同生活的家園。隨著工業(yè)化的`發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多，地球有限的自凈能力己難以承受日漸沉重的壓力。例如我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對(duì)于地球來(lái)說(shuō)，就是一種永遠(yuǎn)無(wú)法消除的“白色污染”。又如，我們?nèi)粘Ｓ玫钠?、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
地球是我們共同生活的家園。隨著工業(yè)化的發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多，地球有限的自凈能力己難以承受日漸沉重的壓力。為了保持地球家園的清新宜人，大家要從我做起，不亂扔雜物，減少能源污染，維護(hù)地球的清潔。
10月19日下午1點(diǎn)。
高畈社區(qū)、街道。
社區(qū)和過(guò)路的人。
1.志愿者在活動(dòng)前2天把地球清潔日的活動(dòng)海報(bào)完成；
2.青大隊(duì)干事上網(wǎng)查找關(guān)于清潔地球的相關(guān)知識(shí)和相關(guān)黑板報(bào)材料；
3.志愿者帶上垃圾袋上街撿垃圾；
4.志愿者向人們宣傳環(huán)保小知識(shí)；
5.準(zhǔn)備橫幅，號(hào)召人們從身邊做起，并在橫幅上簽字。
1.將志愿者按人數(shù)分為兩組，一組為宣傳組；一組為動(dòng)手組；
3.動(dòng)手組將公園中游客亂扔的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾箱里面；
4.一段時(shí)間后宣傳組和動(dòng)手組交換；
5.在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候做一個(gè)善待地球從我做起的一個(gè)宣誓活動(dòng)并在橫幅上簽字。
這個(gè)活動(dòng)相對(duì)于以前做過(guò)的活動(dòng)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)累，需要志愿者以飽滿的熱情投入到活動(dòng)之中，任勞任怨的完成自己的任務(wù)。
1.車費(fèi)15個(gè)人30元。
2.橫幅21元。
3.海報(bào)紙和宣傳紙20元。
農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)院青大隊(duì)。
xx年10月12日。
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇十七
xx年6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日。通過(guò)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)為我們帶來(lái)方便的同時(shí)也有制造了污染，身為大學(xué)生的我們更應(yīng)該身先士卒，用我們的科學(xué)知識(shí)改善我們的周邊環(huán)境，加強(qiáng)自身環(huán)保意識(shí)，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，為我們爭(zhēng)取一片藍(lán)天碧水，創(chuàng)建綠色家園，使校園更為美好。
科學(xué)、文明與環(huán)保同行。
6月2日9：00至12：00。
具體如下。
xx級(jí)英語(yǔ)班全體同學(xué)。
延安大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)英語(yǔ)班。
1、前期工作準(zhǔn)備：
（1）相關(guān)活動(dòng)人員確認(rèn)、物品、活動(dòng)的準(zhǔn)備（見(jiàn)附錄一）。
（2）宣傳：由各班的文藝委員負(fù)責(zé)，做好充分的宣傳工作，吸引學(xué)生積極參加。
（3）會(huì)場(chǎng)布置：由各班的體育委員、文藝委員負(fù)責(zé)。
（4）聯(lián)系工作：由各班的團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)，聯(lián)系相關(guān)人員。
注：做好分工，明確分配任務(wù)，責(zé)任到人。
2、后期工作：
（1）由各班男生負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的收拾，一班體委具體負(fù)責(zé)。
（2）二班文藝委員負(fù)責(zé)后期的宣傳（包括在環(huán)保局文章的發(fā)表，院里微博上發(fā)布相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布新聞等。）。
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇十八
低碳生活（low-carbonlife）減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活。“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
“今日牽手低碳，明日綠色生活”
待定。
電商xxx班。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．收集環(huán)保低碳方面的知識(shí)及最近一些環(huán)境新聞，向班級(jí)展示，提出低碳環(huán)保的主題。
2．動(dòng)員班級(jí)每一位同學(xué)都要參與這項(xiàng)活動(dòng)，并講解活動(dòng)流程及其相關(guān)事項(xiàng)。
3．做好活動(dòng)宣傳，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性。我們這次活動(dòng)的主題就是低碳生活，注重環(huán)保。要同學(xué)們集思廣益，多多利用身邊的廢品，進(jìn)行循環(huán)利用，把這些廢品經(jīng)過(guò)自己的巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象，做成美觀或者實(shí)用的小東西，拿到班會(huì)進(jìn)行展示。
4．邀請(qǐng)輔導(dǎo)員，班主任或者班助作為嘉賓親臨指導(dǎo)。
第二階段：活動(dòng)過(guò)程。
1.在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)播放xx年哥本哈根氣候大會(huì)的開(kāi)幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻。
2.通過(guò)向大家介紹近幾年溫室效應(yīng)的加劇和全球氣候變化的反常來(lái)引入低碳生活的理念。
3.憑借ppt播放向同學(xué)們展示相關(guān)圖片，提出疑惑，并讓同學(xué)們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。
4.每個(gè)小組向同學(xué)和嘉賓展示自己小組的設(shè)計(jì)成果，宣揚(yáng)自己的設(shè)計(jì)理念。每個(gè)小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設(shè)計(jì)的理念,，然后利用這些廢品，設(shè)計(jì)出環(huán)保產(chǎn)品。在班會(huì)時(shí)先展示自己的創(chuàng)新產(chǎn)品，然后向同學(xué)老師闡述自己的設(shè)計(jì)理念，環(huán)保之處。
5．設(shè)置投票環(huán)節(jié)，各個(gè)同學(xué)投出喜歡的作品，由輔導(dǎo)員評(píng)出最優(yōu)秀的作品。
6.在活動(dòng)即將結(jié)束之時(shí)，號(hào)召同學(xué)在條幅上簽名，使得活動(dòng)成功落幕。把同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的產(chǎn)品拿到學(xué)校食堂門(mén)口去展示，讓全校同學(xué)投票，評(píng)出最優(yōu)秀的環(huán)保產(chǎn)品。我們給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
第三階段：后期工作。
1、召開(kāi)班會(huì)，交流各自的心得體會(huì)，以文字和圖片的形式相互展示成果。
2、班委會(huì)及團(tuán)支部召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，點(diǎn)評(píng)本次活動(dòng)，并上交活動(dòng)總結(jié)。
3、將活動(dòng)成果發(fā)布在班級(jí)博客上，展示我們的成果，以及班會(huì)的照片。
二〇一〇年十一月十三日。
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇十九
二、活動(dòng)主題：呼吁全校師生保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)校園。
三、活動(dòng)時(shí)間：____年12月1日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)樓一樓。
五、活動(dòng)對(duì)象：面向全院學(xué)生。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)將不良習(xí)慣所留下的遺跡拍攝下來(lái)展出。
(二)另設(shè)一模范區(qū)域，與其校園不雅一面形成對(duì)比。
(三)設(shè)留言簿，由觀看的同學(xué)留下寶貴的評(píng)言，評(píng)價(jià)此次活動(dòng)有無(wú)意義以及自己的感觸。
七、活動(dòng)要求：
(一)募集照片時(shí)，將不以個(gè)人為諷刺單位，以免損害他人名譽(yù)。
(二)將拍成的照片以圖片形式展示。
八經(jīng)費(fèi)預(yù)支：打印照片，留言簿，30元。
主辦方：廈門(mén)興才學(xué)院外語(yǔ)系團(tuán)總支。
策劃承辦方：廈門(mén)興才學(xué)院外語(yǔ)系團(tuán)總支。
學(xué)生分會(huì)勞衛(wèi)部。
奔跑吧環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)篇二十
1.隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，人民對(duì)自然資源的開(kāi)采和使用越來(lái)越大，對(duì)環(huán)境造成的污染也越來(lái)越嚴(yán)重。為保護(hù)環(huán)境，中國(guó)已經(jīng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十五”計(jì)劃中增加了可持續(xù)發(fā)展的重要指標(biāo)；同時(shí)加大了國(guó)家環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)；實(shí)施了大規(guī)模生態(tài)工程；并在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中把加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)作為重要內(nèi)容。保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)地球公民的義務(wù)。為進(jìn)一步加大環(huán)境宣傳教育力度，結(jié)合昆明市委、市政府將昆明市創(chuàng)建為“全國(guó)衛(wèi)生城市”“國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”的目標(biāo)和“中國(guó)公民道德建設(shè)”的活動(dòng)要求，更讓昆明市民深刻的認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。因此，作為一個(gè)春城市民，我們積極的策劃倡導(dǎo)一次全民的“環(huán)保在你身邊”活動(dòng)。
2.昆明市婦聯(lián)巾幗社區(qū)服務(wù)中心豐盛服務(wù)站是一個(gè)以安置下崗失業(yè)人員、低保人員再就業(yè)為目的的非正規(guī)就業(yè)組織，近兩年來(lái)，得到市委、市政府、市婦聯(lián)、市工會(huì)、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市就業(yè)局等各部門(mén)以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，取得了一定的成績(jī)。為感謝各級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，我們也在積極地想辦法支持他們的工作，努力動(dòng)員和幫助更多下崗失業(yè)的兄弟姐妹，并在自己力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我們希望通過(guò)此次活動(dòng)的舉辦募集一定的資金，為廣大熱愛(ài)環(huán)保的市民提供不少于10萬(wàn)條綠色購(gòu)物布袋。
3.此次活動(dòng)，通過(guò)采取統(tǒng)一回社區(qū)住戶捐贈(zèng)的廢舊紙張、塑料等廢舊物資，銷售后的款項(xiàng)用于訂制10萬(wàn)條以上綠色布購(gòu)物袋，并通過(guò)各社區(qū)居委會(huì)發(fā)到各家庭的活動(dòng)方式，將綠色環(huán)保與獻(xiàn)愛(ài)心兩個(gè)社會(huì)公益活動(dòng)主題有機(jī)地結(jié)合在一起。讓更多的市民和單位參與到此次活動(dòng)中來(lái)，將自己沒(méi)有利用價(jià)值的廢舊物資作為捐贈(zèng)品，既力所能及、不增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還有助于保護(hù)環(huán)境，這是一種創(chuàng)新的社會(huì)公益捐助方式，并希望真正做到全民聯(lián)合起來(lái)，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境。
4.擬在昆明市五華、盤(pán)龍區(qū)各修建5個(gè)“垃圾廢物收集亭”（貸款），配合昆明市環(huán)境保護(hù)局創(chuàng)建“環(huán)保綠色社區(qū)”，做一些探索和示范工作。
5.通過(guò)此次活動(dòng)，吸納更多“環(huán)保志愿者”參予到各種環(huán)?；顒?dòng)當(dāng)中來(lái)。逐步組成一支長(zhǎng)期從事環(huán)保宣傳和推廣的“環(huán)保志愿”隊(duì)伍。
主辦——（政府有關(guān)職能部門(mén)）。
協(xié)辦——（熱愛(ài)環(huán)保的企業(yè)）。
承辦——昆明市婦聯(lián)巾幗社區(qū)服務(wù)中心豐盛服務(wù)站。
20xx年。
1.啟動(dòng)儀式：20xx年月日，某辦事處社區(qū)（某社區(qū)廣場(chǎng)）。邀請(qǐng)市委市政府、市環(huán)保局及有關(guān)部門(mén)、單位的領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體參加。
2.收集廢舊物品：在昆明市范圍內(nèi)，以街道辦事處為單位，組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)，在指定的時(shí)間和地點(diǎn)收集捐贈(zèng)的廢舊書(shū)報(bào)和廢棄塑料瓶。在有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督下由豐盛服務(wù)站統(tǒng)一收購(gòu)。
3.捐贈(zèng)：所有物資回收后銷售款項(xiàng)用于訂制10萬(wàn)條以上綠色布購(gòu)物袋，并通過(guò)各社區(qū)居委會(huì)散發(fā)到各家庭。所有回收的廢舊塑料將統(tǒng)一送到加工廠加工成紅、黑、白三種顏色的垃圾袋，回贈(zèng)給綠色社區(qū)示范點(diǎn)的居民住戶。
4.在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，舉行儀式現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。擬邀各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，并對(duì)本次有突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰。
1、現(xiàn)場(chǎng)宣傳由各有關(guān)單位組織人員與承辦單位臨時(shí)聘用人員共同開(kāi)展。
2、對(duì)外的宣傳將邀請(qǐng)省、市電視臺(tái)和《昆明日?qǐng)?bào)》《春城晚報(bào)》、《生活新報(bào)》、《滇池晨報(bào)》等媒體進(jìn)行報(bào)道。
以上是我單位對(duì)本次活動(dòng)的一個(gè)簡(jiǎn)單策劃，望政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和支持。并幫助協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)使活動(dòng)順利開(kāi)展！
奔跑吧環(huán)保活動(dòng)策劃書(shū)篇二十一
旨在提高全校師生的環(huán)保意識(shí)，重視環(huán)境保護(hù)，低碳生活；同時(shí)豐富同學(xué)們的課余生活，豐富校園文化。
以“植樹(shù)節(jié)”為出發(fā)點(diǎn)，向廣大師生宣傳低碳生活，呼吁環(huán)保，重視環(huán)保的重要性。
我們的植樹(shù)節(jié)——環(huán)保在行動(dòng)。
全校師生。
1.前期準(zhǔn)備：
a)由宣傳部制作出海報(bào)并進(jìn)行張貼，擴(kuò)大宣傳；
b)借好教室、桌椅、展板等，為晚會(huì)做準(zhǔn)備；
c)（以晚會(huì)為準(zhǔn)）開(kāi)始在校內(nèi)收集廢舊易拉罐、飲料瓶，以備使用，同時(shí)亦能擴(kuò)大宣傳；
f)購(gòu)置獎(jiǎng)品，以備晚會(huì)發(fā)放（環(huán)保訂書(shū)機(jī)或環(huán)保工藝品，大小不等）。
g)邀請(qǐng)主持人與嘉賓老師。
2.活動(dòng)過(guò)程：
a)發(fā)放環(huán)?？ㄆ步ňG色生活。
時(shí)間：3.9.——3.17.晚會(huì)當(dāng)天。
地點(diǎn)：食堂南門(mén)。
時(shí)間：3.17.
地點(diǎn)：階梯教室（待定）。
穿插：改變生活，創(chuàng)意環(huán)保（易拉罐中的環(huán)保世界）；
（1）以ppt的形式展示日常中的創(chuàng)意環(huán)保圖片及資料。
（2）播放環(huán)保短片(以本系的原創(chuàng)短片為主)。
動(dòng)手環(huán)節(jié)（把收集到的易拉罐以及飲料瓶分配給三支隊(duì)伍，由他們自己抽取到的設(shè)計(jì)圖案開(kāi)始各自的設(shè)計(jì)或是按照自己團(tuán)隊(duì)的意識(shí)自行設(shè)計(jì)并在完成后說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的理由，最終由評(píng)委與觀眾共同評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)?。需要物品有剪刀、膠水、絲線、圖紙等）。
抽取環(huán)保金點(diǎn)子幸運(yùn)參眾環(huán)節(jié)（將收集到的卡片放入箱中，由主持人任意抽取6張并讀出內(nèi)容，最終評(píng)出3位幸運(yùn)參與者均可獲得環(huán)保小獎(jiǎng)品一份）。
最后由評(píng)委或老師頒獎(jiǎng)并作總結(jié)性報(bào)告，晚會(huì)結(jié)束。
2.做好活動(dòng)記錄保存工作。
5.本次活動(dòng)預(yù)計(jì)開(kāi)銷120元。
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