演講稿是一種通過口頭表達(dá)來傳達(dá)觀點(diǎn)和信息的文本形式。寫作演講稿時(shí)要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力并努力展示個(gè)人特點(diǎn)和才華。這些范文中包含了一些精彩的演講開頭和結(jié)尾，可以作為參考和借鑒。
假如我是經(jīng)理演講稿篇一
演講稿。
是一個(gè)拉開差距的點(diǎn)。一起來看看就讓本站小編給大家分享的假如我是經(jīng)理演講稿，喜歡大家喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
下午好。今天，我演講的題目是《假如我是總經(jīng)理，我會(huì)這樣開展工作》。
假如我是總經(jīng)理，那么威信是我的招牌，魅力是我手中的魔杖，常言道：“無威而令不行。”因此，樹立威信，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)魅力是我作為總經(jīng)理的首要目標(biāo)。
如果說xxxx是一艘航行在大海中的航空母艦的話，那總經(jīng)理無疑是這艘航母的艦長(zhǎng)，他是一名負(fù)責(zé)把握企業(yè)發(fā)展方向、制定公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵人物。假如我是總經(jīng)理，我將主要從以下三個(gè)主要方面著手開展工作：
第一、人力資源方面。
在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的競(jìng)爭(zhēng)必將成為新世紀(jì)的主旋律，而競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)是人才。一位成功的總經(jīng)理，不單單是使企業(yè)的效益得以提高，更重要的是使全體員工的心緊緊凝聚，擰成一根繩。
用人是企業(yè)工作的核心，假如我是總經(jīng)理，我要逐步把人力資源部從日常的事物管理中解放出來。充分發(fā)揮人力資源部的戰(zhàn)略作用，人力資源管理不是“管人”，而是愛人、善待人、尊重人、理解人、發(fā)現(xiàn)人，充分調(diào)動(dòng)人的勞動(dòng)積極性。
公司用人先要了解他的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，然后再安排他到適當(dāng)?shù)膷徫簧先?，這樣才能實(shí)現(xiàn)人與事的最佳結(jié)合，達(dá)到知人而善任。公司需要全方面實(shí)行轉(zhuǎn)崗輪崗制度，不但是各專業(yè)之間相互輪崗，前端部門與后端部門之間也要進(jìn)行自由輪崗，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員一專多能，前后端人員彼此密切配合。
同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)員工的培訓(xùn)力度，提高員工整體素質(zhì)，開展各種野外拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)部門之間的聯(lián)系與溝通，解決部門之間溝通困難，部門本位主義思想嚴(yán)重的現(xiàn)象，提高工作效率。
只有滿意的員工才能提供滿意的服務(wù)，公司在關(guān)注客戶滿意度的同時(shí)，必須進(jìn)一步關(guān)注員工的滿意度狀況。
第二、市場(chǎng)營(yíng)銷方面。
假如我是總經(jīng)理，我將在以下幾個(gè)小的方面進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。
1.市場(chǎng)人員必須深入到市場(chǎng)中去，廣泛收集市場(chǎng)與客戶信息，研究和分析客戶需求的變化，認(rèn)真研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并在細(xì)分客戶和需求特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，滿足客戶需求的變化，制定富有競(jìng)爭(zhēng)力和滿足客戶利益的市場(chǎng)政策和計(jì)劃。各種營(yíng)銷政策制定前必須進(jìn)行詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查、論證，同時(shí)要與各渠道部門之間進(jìn)行良好的溝通和協(xié)商，廣泛征求客戶、內(nèi)部人員的意見和建議。
2、進(jìn)一步加大營(yíng)維社區(qū)的建設(shè)，提升營(yíng)維社區(qū)的整體形象?，F(xiàn)有的營(yíng)維社區(qū)位置過于偏僻，裝修設(shè)施太過簡(jiǎn)單，整體形象欠佳，未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。
3、加大對(duì)新建小區(qū)，商店門面的關(guān)注力度，成立各種營(yíng)銷的小分隊(duì)，由專人負(fù)責(zé)，對(duì)以上市場(chǎng)進(jìn)行重點(diǎn)營(yíng)銷。一直以來，公司對(duì)以上市場(chǎng)關(guān)注不夠，仍然在等客上門，未能很好的作到主動(dòng)營(yíng)銷，導(dǎo)致丟掉了很大的一塊市場(chǎng)。而我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，網(wǎng)通、鐵通對(duì)此異常關(guān)注。他們?cè)诰植康貐^(qū)的成功不僅僅只是因?yàn)閮r(jià)格，其中還有更深層次的原因需要我們進(jìn)行冷靜的思考和借鑒。
4、將信息港建設(shè)成公司的門戶網(wǎng)站，重點(diǎn)對(duì)此進(jìn)行開發(fā)，制作，加大廣告宣傳的力度，進(jìn)一步豐富內(nèi)容，增加信息量，提高網(wǎng)站知名度和點(diǎn)擊率，還可以將此做為公司信息發(fā)布、業(yè)務(wù)推廣的平臺(tái)。
5、加快電信業(yè)務(wù)展示廳的建設(shè)，當(dāng)前正是中國(guó)電信轉(zhuǎn)型重要階段，各種新業(yè)務(wù)層出不窮，公司必須建立展示大廳來進(jìn)行各種業(yè)務(wù)的演示推廣，讓客戶實(shí)實(shí)在在的感受到各種電信新業(yè)務(wù)給他們帶來的利益和方便。同時(shí)公司還要盡快提供良好的客戶接待室和客戶洽談室。
第三、管理方面。
規(guī)章制度。
上進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范管理，實(shí)行剛性的管理。俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓”，這句話用在公司的企業(yè)管理中，仍然非常適合。
由于公司沒有經(jīng)過良好的科學(xué)管理的洗禮，員工在現(xiàn)階段不能很好的規(guī)范自己的行為，盲目實(shí)行先進(jìn)的人本管理無異于拔苗助長(zhǎng)，只會(huì)使企業(yè)成為一盤散沙，毫無凝聚力。因此，公司必須進(jìn)一步加強(qiáng)日常的管理工作，統(tǒng)一著裝，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律、保持辦公場(chǎng)所、公共場(chǎng)所的整潔衛(wèi)生，加強(qiáng)各項(xiàng)考核制度，從這樣一些看似小事的方面著手，提高公司的執(zhí)行力，使每個(gè)員工都能做到紀(jì)律嚴(yán)明，形象良好，談吐適度，為電信公司創(chuàng)造更加良好的企業(yè)形象，使我公司成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)，更具戰(zhàn)斗力的一個(gè)集體。
在實(shí)行剛性管理的同時(shí)，我也會(huì)采取柔性領(lǐng)導(dǎo)的策略，因?yàn)橐幻玫目偨?jīng)理只靠發(fā)號(hào)施令是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在現(xiàn)代企業(yè)中，需要以人為本，如果公司領(lǐng)導(dǎo)能用真情感召下屬，以己之愛換人之心，勇于為下屬承擔(dān)責(zé)任，以包容贏得下屬的心，憑借親和力贏得下屬的信賴，這樣才能以柔克剛，使企業(yè)員工極大地增加凝聚力，從根本上穩(wěn)定人才隊(duì)伍，解決工作中員工出工不出力的現(xiàn)象，提高工作效率。
同時(shí)，我會(huì)在管理中重點(diǎn)提倡“三現(xiàn)主義”，要求所有干部到現(xiàn)場(chǎng)，查現(xiàn)務(wù)，提現(xiàn)策，到現(xiàn)場(chǎng)中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
假如我是總經(jīng)理，我將駕駛xxxx這艘航空母艦，與各位同仁，在波濤洶涌的競(jìng)爭(zhēng)大海中，乘風(fēng)破浪，共建電信的美好明天。
各位同事大家好，我是x部的，非常榮幸我今天能站在這里進(jìn)行一次大膽而有意義的演講，我演講的題目是《假如我是總經(jīng)理》。
因?yàn)榧僭O(shè)，我才有幸站在這里，以一個(gè)總經(jīng)理的身份，雖然僅有短短幾分鐘，但是我也在很認(rèn)真的編織這個(gè)夢(mèng)，從某種意義上講，也是在代替千百個(gè)x公司兄弟姐妹們編織著這個(gè)夢(mèng)想。
好的信仰。
有這樣一個(gè)寓言：花店的櫥窗里有兩盆含苞待放的花：一盆是花店工人培育出來的，而另一盆是仿真制作的，客人問花店的工人：“你們?nèi)绾文苤滥囊慌杌ㄊ钦娴哪?”花店的工人微笑著回答：“很簡(jiǎn)單，它們中只有一盆是有生命的，有生命的花才會(huì)開放。永遠(yuǎn)不會(huì)開放的那盆花一定是假的?！边@個(gè)充滿宗教色彩的寓言告訴我們：不能開花結(jié)果的信仰一定不是真的，一個(gè)真正有信仰的人，也一定會(huì)有所收獲。
假如我是總經(jīng)理，我會(huì)帶著身邊的兄弟姐妹們像了解自己的孩子一樣去了解我們的產(chǎn)品，像相信自己的父母一樣去相信我們這個(gè)集團(tuán)公司，相信我們的，相信我們的領(lǐng)導(dǎo)，相信我們的產(chǎn)品能夠打破禁錮得到所有人的認(rèn)同與贊嘆。
“一分鐘贊揚(yáng)”
假如我是總經(jīng)理，我會(huì)提倡“一分鐘贊揚(yáng)”，就是提倡領(lǐng)導(dǎo)在工作上不能吝惜自己的表揚(yáng)，真正的去了解員工，挖掘每一個(gè)員工的潛力，適時(shí)地給以員工肯定，調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性和工作熱情。
好天氣要打開窗戶，使室內(nèi)空氣流通，這樣才能遠(yuǎn)離疾病，享受健康生活。好的管理就要善納雅言，有效溝通，有人說：企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)需要用70%的時(shí)間與人溝通，用30%的時(shí)間分析和處理有關(guān)事務(wù)。這個(gè)觀點(diǎn)不一定準(zhǔn)確，但我將用有效的溝通架起工作的橋梁，促進(jìn)管理效率的提高。
不斷地學(xué)習(xí)。
假如我是公司總經(jīng)理，可能每天都要處理各種日常事務(wù)，要應(yīng)對(duì)各類工作，但是我要堅(jiān)持每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行充電，把學(xué)習(xí)當(dāng)成終身習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)管理知識(shí)，使自己始終處于不滿足的狀態(tài)，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展要有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和通盤的考慮，并且對(duì)發(fā)展過程中存在的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，消除隱患，避免公司可能會(huì)出現(xiàn)的危機(jī)。
在我學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要鼓勵(lì)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天給自己提三個(gè)問題：“昨天我有什么沒弄明白”，“今天我要學(xué)會(huì)什么”以及“今天我學(xué)到了什么”，在提問中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中有所收獲，在收獲后有所進(jìn)步，讓大家明白只有不斷的學(xué)習(xí)才會(huì)有可以提升的空間。
共同的目標(biāo)。
不知道大家記不記得《愛麗絲夢(mèng)游仙境》里有這樣一個(gè)場(chǎng)景，愛麗絲走到了一個(gè)通往各個(gè)不同方向的路口，她不知何去何從，于是她問那只笑面貓，得到的回答是“如果你去哪都無所謂，那么你走哪一條路，也就無所謂了”。如果我們不知道要前往何處，那么任何一條道路都失去了意義，如果我們沒有共同的目標(biāo)，那么我們每天的工作也就失去了意義。
假如我是總經(jīng)理，我會(huì)先把公司長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)認(rèn)識(shí)清楚，并把這些戰(zhàn)略目標(biāo)分解成可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)和計(jì)劃，總經(jīng)理也要使用不同的技巧，使整個(gè)公司員工將所有力量作用于目標(biāo)之上，帶領(lǐng)大家按著這個(gè)目標(biāo)共同發(fā)展。同時(shí)要進(jìn)行監(jiān)督并根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)地調(diào)整，保證目標(biāo)能夠順利完成。
執(zhí)行的力量。
假如我是總經(jīng)理，關(guān)鍵要在工作的執(zhí)行與實(shí)踐中堅(jiān)持“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四個(gè)字。一要嚴(yán)，增強(qiáng)員工責(zé)任心，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成每項(xiàng)工作，杜絕敷衍了事、得過且過;二要實(shí)，就是提倡腳踏實(shí)地的工作，一件件抓落實(shí)，積小勝為大贏;三是要快，提高工作效率，有了工作安排就要迅速行動(dòng)，不能拖沓堆積;四是要新，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法，提高應(yīng)變能力。
要讓所有員工都認(rèn)識(shí)到執(zhí)行的力量，用自己的實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)和帶領(lǐng)他們，提高我們團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，去共同完成我們的目標(biāo)。
假如我是總經(jīng)理，我會(huì)這樣，我會(huì)那樣，夢(mèng)的編織就該有一個(gè)醒的時(shí)候。
“臨淵羨魚，不如歸而結(jié)網(wǎng)”，看著湖里蹦跳的魚兒，光想著魚有多好吃是沒用的，不如老老實(shí)實(shí)把網(wǎng)織好，再去打上大魚飽食一餐。我愿做這一名結(jié)網(wǎng)者，把實(shí)際的行動(dòng)投入到工作中去，不斷完善自己。我相信，如果可以，每一個(gè)人都能成為一名合格的總經(jīng)理。
大家好!我非常高興能有機(jī)會(huì)站在這里做一次很特別的演講。為什么說特別呢?原因有兩個(gè)：第一，就我自己來說，這是我平生第二次擁有聽眾最多的演講。第二，演講題目的特殊性，這是一個(gè)很大膽也很有意義的演講題目。
大家知道，總經(jīng)理是把握企業(yè)的方向、制訂公司發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵人物，肩頭擔(dān)負(fù)著振興與發(fā)展企業(yè)的重任。作為總經(jīng)理，要考慮的問題數(shù)不勝數(shù)，要做的事情更是多如牛毛。但是，今天的演講中，我想談?wù)勛约旱目捶ǎ蔷褪?，作為總?jīng)理如何下工夫提高企業(yè)的凝聚力。
企業(yè)的凝聚力是一個(gè)企業(yè)的靈魂所在。一個(gè)企業(yè)如果沒有凝聚力，那就會(huì)變成一盤散沙。反之，一個(gè)具有凝聚力的企業(yè)，全體員工的心才會(huì)緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，整個(gè)企業(yè)才能以更快的步伐在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，一步凱旋、一路高歌?？偨?jīng)理就是打造企業(yè)凝聚力的核心和關(guān)鍵。相信大家還記得一首歌曲吧?歌名叫“眾人劃槳開大船”，如果那艘大船是我們搜盈公司，我們就是船上的水手，那舵手就是我們的總經(jīng)理，是他凝聚了每位搜盈人的心，控制著大船的行使方向。那么如何提高企業(yè)的凝聚力呢?首先，要確立企業(yè)的共同遠(yuǎn)景。從短期看一個(gè)企業(yè)要有自己的目標(biāo);從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，企業(yè)要有一個(gè)全體員工共同為之奮斗的藍(lán)圖。無論短期目標(biāo)還是長(zhǎng)期目標(biāo)，企業(yè)是必須做到與員工充分溝通，要讓員工在搜盈公司看到希望。從某個(gè)方面講，企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有利于增強(qiáng)員工的信心，企業(yè)在長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃中，也要考慮到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后員工得到的利益，在企業(yè)內(nèi)部建立起企業(yè)與員工共同發(fā)展的利益共同體。
其次，要重視人，換句話就是要學(xué)會(huì)尊重企業(yè)的每一位員工，我們的公司是一個(gè)整體，任何一位都是我們公司整體的組成部分，都擔(dān)負(fù)著公司發(fā)展中必不可少的工作任務(wù)。因此，重視每一位員工，尊重每一個(gè)人，無論哪個(gè)部門，哪個(gè)員工都不能忽視，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心，有的時(shí)候哪怕是一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都會(huì)帶來意想不到的效果。除了較好的福利待遇外，企業(yè)還要讓員工擁有培訓(xùn)和發(fā)展的空間，鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)，創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會(huì)等等。更重要的是要讓員工在自己的崗位上進(jìn)行實(shí)踐和鍛煉，讓我們的員工真正感覺到在工作中超越自我，在工作中享受快樂。重視員工才能得人心，也只有這樣，我們公司的員工才能真正的團(tuán)結(jié)在一起。
第三，要打造人性化、規(guī)范化和制度化并重的管理制度。一個(gè)管理混亂的企業(yè)對(duì)員工是缺乏凝聚力的。有不少企業(yè)也制訂了不少制度，但并不能得到執(zhí)行，結(jié)果仍是我行我素，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)隨意性太大，“沒有規(guī)矩不成方圓”。制度化管理就必須從嚴(yán)處理，所以員工必須共同遵守制度，一視同仁，不能隨意搞“特殊化”。人性化管理注重對(duì)每位員工的關(guān)愛，強(qiáng)調(diào)與員工互相交流，創(chuàng)造員工滿意。比如員工生日，我們大家可以送上一份禮品或祝福，用真誠(chéng)體現(xiàn)對(duì)員工的關(guān)心。作為公司的領(lǐng)導(dǎo)，如果能像對(duì)待客戶那樣關(guān)注員工的內(nèi)心需求就一定能夠促進(jìn)人性化管理的發(fā)展與創(chuàng)新?？偨?jīng)理也是公司的一員，只有經(jīng)常與員工交流才能發(fā)現(xiàn)公司存在的問題，也才能了解員工的想法與困難，這樣才能從員工的嘴中從中得到企業(yè)發(fā)展的真實(shí)建議。當(dāng)然，與員工拉近距離也要把握好尺度。工作中嚴(yán)格要求和溝通中的平易近人是完全不一樣的，所以，作為一名管理者要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，軟硬兼施。所謂硬的部分是制度，軟的部分就是企業(yè)文化。
最后，要致力于營(yíng)造一個(gè)舒適的工作環(huán)境。這不僅僅是樹立公司形象的需要，由于公司注重員工并為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。所以，也在一定程度上會(huì)自然的增加員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。
假如我是總經(jīng)理，需要做的還有很多很?說一千道一萬，兩橫一豎就靠干。只要立足本職扎實(shí)干，明天一定更燦爛。作為一名管理人員，將來的路還很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)也很多。但拿破侖說過：一名不想當(dāng)將軍的士兵不是一名好士兵。
假如我是經(jīng)理演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家可能的成為孩子的知己，讓他在感情上不再孤獨(dú)、生活中不再困惑，陪他走過艱難的時(shí)期，讓他的心靈、身體健康的成長(zhǎng)。
假如我是學(xué)生家長(zhǎng)，我會(huì)以身作則，父母是孩子的成長(zhǎng)的第一老師，做事要有原則、有始有終、更要有責(zé)任心，對(duì)待孩的錯(cuò)誤和自己犯的錯(cuò)誤要同等處理，體現(xiàn)公平公正原則，日常生活中在孩子面前盡量多展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
假如我是學(xué)生家長(zhǎng)，我會(huì)積極主動(dòng)與孩子溝通處理好家庭多個(gè)小孩之間的關(guān)系，不再讓孩子覺得父母有了弟弟妹妹就不喜歡自己了，或者忽略了自己，不能因?yàn)榈艿苊妹媚挲g小就一直遷就，哥哥姐姐長(zhǎng)大了就把所有責(zé)任都?xì)w結(jié)于他們，要明辨是非。
假如我是學(xué)生家長(zhǎng)，我希望孩子身體棒棒的，在學(xué)校能有很多鍛煉的機(jī)會(huì)和。
娛樂活動(dòng)讓孩子去參與。平時(shí)在校的日常鍛煉跑步或者做操不能松懈，讓他明白堅(jiān)持鍛煉、認(rèn)真對(duì)待才會(huì)身體強(qiáng)健、少生病。這樣一來，既能增強(qiáng)學(xué)生的身體體質(zhì)，又能豐富他們的課余生活。即便是有一些小小的磕磕碰碰就我也不會(huì)去找學(xué)校找老師，因?yàn)槟鞘呛⒆映砷L(zhǎng)必經(jīng)的過程，只有不斷的跌倒才能使得孩子們更加堅(jiān)強(qiáng)、生活上更獨(dú)立自主。
假如我是學(xué)生家長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，多了解孩子的心理、成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)和興趣愛好，以使孩子除了學(xué)習(xí)之外還有更多展示自己的舞臺(tái)。在課堂上，他能積極舉手發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；在課外活動(dòng)中，他有獨(dú)立的思考能力和組織能力，并且敢于展示自我；在學(xué)校大型活動(dòng)中，他能積極主動(dòng)的參與，并有信心去做好，在人前能大大方方地表演。與老師一起教育，會(huì)使孩子更健康的成長(zhǎng)。
1、孩子身體好，愛運(yùn)動(dòng)；
2、活潑、開朗，敢于展示自己、不畏縮；
3、人緣好，懂得如何與人相處；
4、心理、身體健康發(fā)展；
5、遇事能穩(wěn)妥處理，不慌張不著急。
假如我是經(jīng)理演講稿篇三
各位園長(zhǎng)、各位老師、阿姨：
你們好，在這里我預(yù)祝你們國(guó)慶節(jié)快樂、心想事成!教學(xué)水平。
其次，我會(huì)尊重和團(tuán)結(jié)全組同事，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，一個(gè)人教研搞得好是沒有用的，只有全體動(dòng)起來，工作才能做好。如果我是教研組長(zhǎng)，我會(huì)大小事都與同事商量，虛心聽從同事意見，熱心幫助別人，試想，一個(gè)集體擰成一股繩，工作還怕做不好嗎?再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務(wù)實(shí)和進(jìn)取精神。如果我是教研組長(zhǎng)，我會(huì)帶動(dòng)大家做好調(diào)查研究工作，有針對(duì)性地對(duì)教學(xué)進(jìn)行教改，使活動(dòng)內(nèi)容滿足家長(zhǎng)要求，教學(xué)方法和手段能適應(yīng)時(shí)代的步伐。
老師們，我知道我上面所說的.你可能會(huì)說我是紙上談兵，夸夸其談，但是如果我真的做了教研組長(zhǎng)的話，我會(huì)付諸于行動(dòng)，絕不會(huì)讓大家失望，謝謝大家。
假如我是經(jīng)理演講稿篇四
各位同事大家好，我是xxxx部的xxx，非常榮幸我今天能站在這里進(jìn)行一次大膽而有意義的演講，我演講的題目是《假如我是總經(jīng)理》。
因?yàn)榧僭O(shè)，我才有幸站在這里，以一個(gè)總經(jīng)理的身份，雖然僅有短短幾分鐘，但是我也在很認(rèn)真的編織這個(gè)夢(mèng)，從某種意義上講，也是在代替千百個(gè)xxxx公司兄弟姐妹們編織著這個(gè)夢(mèng)想。
有這樣一個(gè)寓言：花店的櫥窗里有兩盆含苞待放的花：一盆是花店工人培育出來的，而另一盆是仿真制作的，客人問花店的工人：“你們?nèi)绾文苤滥囊慌杌ㄊ钦娴哪兀俊被ǖ甑墓と宋⑿χ卮穑骸昂芎?jiǎn)單，它們中只有一盆是有生命的，有生命的花才會(huì)開放。永遠(yuǎn)不會(huì)開放的那盆花一定是假的?！边@個(gè)充滿宗教色彩的寓言告訴我們：不能開花結(jié)果的信仰一定不是真的，一個(gè)真正有信仰的人，也一定會(huì)有所收獲。
假如我是總經(jīng)理，我會(huì)帶著身邊的兄弟姐妹們像了解自己的孩子一樣去了解我們的產(chǎn)品，像相信自己的父母一樣去相信我們這個(gè)集團(tuán)公司，相信我們的xxxx，相信我們的`領(lǐng)導(dǎo)，相信我們的產(chǎn)品能夠打破禁錮得到所有人的認(rèn)同與贊嘆。
假如我是總經(jīng)理，我會(huì)提倡“一分鐘贊揚(yáng)”，就是提倡領(lǐng)導(dǎo)在工作上不能吝惜自己的表揚(yáng)，真正的去了解員工，挖掘每一個(gè)員工的潛力，適時(shí)地給以員工肯定，調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性和工作熱情。
好天氣要打開窗戶，使室內(nèi)空氣流通，這樣才能遠(yuǎn)離疾病，享受健康生活。好的管理就要善納雅言，有效溝通，有人說：企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)需要用70%的時(shí)間與人溝通，用30%的時(shí)間分析和處理有關(guān)事務(wù)。這個(gè)觀點(diǎn)不一定準(zhǔn)確，但我將用有效的溝通架起工作的橋梁，促進(jìn)管理效率的提高。
假如我是公司總經(jīng)理，可能每天都要處理各種日常事務(wù)，要應(yīng)對(duì)各類工作，但是我要堅(jiān)持每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行充電，把學(xué)習(xí)當(dāng)成終身習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)管理知識(shí)，使自己始終處于不滿足的狀態(tài)，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展要有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和通盤的考慮，并且對(duì)發(fā)展過程中存在的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，消除隱患，避免公司可能會(huì)出現(xiàn)的危機(jī)。
在我學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要鼓勵(lì)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天給自己提三個(gè)問題：“昨天我有什么沒弄明白”，“今天我要學(xué)會(huì)什么”以及“今天我學(xué)到了什么”，在提問中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中有所收獲，在收獲后有所進(jìn)步，讓大家明白只有不斷的學(xué)習(xí)才會(huì)有可以提升的空間。
不知道大家記不記得《愛麗絲夢(mèng)游仙境》里有這樣一個(gè)場(chǎng)景，愛麗絲走到了一個(gè)通往各個(gè)不同方向的路口，她不知何去何從，于是她問那只笑面貓，得到的回答是“如果你去哪都無所謂，那么你走哪一條路，也就無所謂了”。如果我們不知道要前往何處，那么任何一條道路都失去了意義，如果我們沒有共同的目標(biāo)，那么我們每天的工作也就失去了意義。
假如我是總經(jīng)理，我會(huì)先把公司長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)認(rèn)識(shí)清楚，并把這些戰(zhàn)略目標(biāo)分解成可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)和計(jì)劃，總經(jīng)理也要使用不同的技巧，使整個(gè)公司員工將所有力量作用于目標(biāo)之上，帶領(lǐng)大家按著這個(gè)目標(biāo)共同發(fā)展。同時(shí)要進(jìn)行監(jiān)督并根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)地調(diào)整，保證目標(biāo)能夠順利完成。
假如我是總經(jīng)理，關(guān)鍵要在工作的執(zhí)行與實(shí)踐中堅(jiān)持“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四個(gè)字。
一要嚴(yán)，增強(qiáng)員工責(zé)任心，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成每項(xiàng)工作，杜絕敷衍了事、得過且過；
二要實(shí)，就是提倡腳踏實(shí)地的工作，一件件抓落實(shí)，積小勝為大贏；
三是要快，提高工作效率，有了工作安排就要迅速行動(dòng)，不能拖沓堆積；
四是要新，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法，提高應(yīng)變能力。
要讓所有員工都認(rèn)識(shí)到執(zhí)行的力量，用自己的實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)和帶領(lǐng)他們，提高我們團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，去共同完成我們的目標(biāo)。
假如我是經(jīng)理演講稿篇五
大家好！我非常高興能有機(jī)會(huì)站在這里做一次很特別的演講。為什么說特別呢？原因有兩個(gè)：
從短期看一個(gè)企業(yè)要有自己的目標(biāo)；從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，企業(yè)要有一個(gè)全體員工共同為之奮斗的藍(lán)圖無論短期目標(biāo)還是長(zhǎng)期目標(biāo)，企業(yè)是必須做到與員工充分溝通，要讓員工在搜盈公司看到希望從某個(gè)方面講，企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有利于增強(qiáng)員工的信心，企業(yè)在長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃中，也要考慮到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后員工得到的利益，在企業(yè)內(nèi)部建立起企業(yè)與員工共同發(fā)展的利益共同體。
的公司是一個(gè)整體，任何一位都是我們公司整體的組成部分，都擔(dān)負(fù)著公司發(fā)展中必不可少的工作任務(wù)因此，重視每一位員工，尊重每一個(gè)人，無論哪個(gè)部門，哪個(gè)員工都不能忽視，給予他們適當(dāng)?shù)?關(guān)心，有的時(shí)候哪怕是一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都會(huì)帶來意想不到的效果除了較好的福利待遇外，企業(yè)還要讓員工擁有培訓(xùn)和發(fā)展的空間，鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)，創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會(huì)等等更重要的是要讓員工在自己的崗位上進(jìn)行實(shí)踐和鍛煉，讓我們的員工真正感覺到在工作中超越自我，在工作中享受快樂重視員工才能得人心，也只有這樣，我們公司的員工才能真正的團(tuán)結(jié)在一起。
少制度，但并不能得到執(zhí)行，結(jié)果仍是我行我素，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)隨意性太大，“沒有規(guī)矩不成方圓”。制度化管理就必須從嚴(yán)處理，所以員工必須共同遵守制度，一視同仁，不能隨意搞“特殊化”。人性化管理注重對(duì)每位員工的關(guān)愛，強(qiáng)調(diào)與員工互相交流，創(chuàng)造員工滿意。比如員工生日，我們大家可以送上一份禮品或祝福，用真誠(chéng)體現(xiàn)對(duì)員工的關(guān)心。作為公司的領(lǐng)導(dǎo)，如果能像對(duì)待客戶那樣關(guān)注員工的內(nèi)心需求就一定能夠促進(jìn)人性化管理的發(fā)展與創(chuàng)新?？偨?jīng)理也是公司的一員，只有經(jīng)常與員工交流才能發(fā)現(xiàn)公司存在的問題，也才能了解員工的想法與困難，這樣才能從員工的嘴中從中得到企業(yè)發(fā)展的真實(shí)建議。當(dāng)然，與員工拉近距離也要把握好尺度。工作中嚴(yán)格要求和溝通中的平易近人是完全不一樣的，所以，作為一名管理者要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，軟硬兼施。所謂硬的部分是制度，軟的部分就是企業(yè)文化。
這不僅僅是樹立公司形象的需要，由于公司注重員工并為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。所以，也在一定程度上會(huì)自然的增加員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。
假如我是經(jīng)理演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，我是遙控器事業(yè)部稅控機(jī)班組的一名員工，我叫xxx，很高興能參加此次演講，我是一名大專實(shí)習(xí)生，從去年十一月份至今已經(jīng)在海信工作了半年，在這期間我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，在此我特別感謝海信給我提供的實(shí)平臺(tái)，感謝教授我技能的師傅，感謝關(guān)心鼓勵(lì)我的領(lǐng)導(dǎo)們。
下面我來講一下我對(duì)做一名班組長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，以及假如我是一名班組長(zhǎng)我將會(huì)怎樣做。
作為一名基層管理者，班組長(zhǎng)直接管理生產(chǎn)作業(yè)人員，所以一名班組長(zhǎng)一定要有正確的判斷力，良好的組織力以及優(yōu)秀的執(zhí)行力。
明確任務(wù)目標(biāo)，合理組織調(diào)配生產(chǎn)人員及物料，有效完成上級(jí)下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)是一名班組長(zhǎng)的必須工作。
班組長(zhǎng)還是實(shí)施決定的貫徹者和執(zhí)行者，在生產(chǎn)管理過程中，班組長(zhǎng)既是管理精神的傳播窗口，又是主管與員工的溝通橋梁。
其次，班組長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)五大要素(人、機(jī)、料、法、環(huán))的管理，將對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量，生產(chǎn)的.成本，預(yù)訂的交貨期，生產(chǎn)人員的士氣，工作的安全起到?jīng)Q定性影響。
所以，假如我是一名班組長(zhǎng)，先要明確在班組中的角色，對(duì)自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé)，了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望，做到承上啟下，協(xié)調(diào)發(fā)展。
帶領(lǐng)生產(chǎn)員工，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過程中，班組長(zhǎng)要樹立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力，不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要是班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿?jìng)€(gè)，合理分配任務(wù)，在過程中發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難一起想辦法出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干更要巧干，面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解，支持和鼓勵(lì)，解決問題的關(guān)鍵在于人，努力就有可能，退卻永遠(yuǎn)不會(huì)有希望只要開動(dòng)腦筋，辦法總比問題多。
在員工遇到問題發(fā)生錯(cuò)誤帶有情緒時(shí)，要及時(shí)溝通，了解問題的原因，幫助其調(diào)節(jié)心態(tài)，以同理心傾聽，以共情心同應(yīng)，先梳理心情后處理事情，采取換位思考的溝通技巧，贊賞，批評(píng)，表揚(yáng)相結(jié)合，多去表揚(yáng)他人，并且表揚(yáng)的要及時(shí)，表揚(yáng)具體的事情，表揚(yáng)一定要真誠(chéng)，表揚(yáng)后要加以鼓勵(lì)，任何一個(gè)鐵石心腸的人都會(huì)被融合，這樣有利于工作的更好開展。
現(xiàn)場(chǎng)“55”管理方面，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但如果做好了，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意，社會(huì)也非常認(rèn)可，所以我們平時(shí)的工作一定要注意“55”管理，把有用的東西做好，按照使用方法原則擺放好，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵，污垢通通清理干凈，保持現(xiàn)場(chǎng)的整潔美觀，讓好的行為成為習(xí)慣，形成班組高素質(zhì)局面。
在實(shí)際工作中，當(dāng)好一個(gè)班組長(zhǎng)并不容易，其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，注意與人溝通的方法，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)凝聚力，班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用。
1、生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障。
2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量。
3、影響制度的落實(shí)程度。
4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵。
假如我是一名班組長(zhǎng)，我會(huì)全心全意的做好自己的本職工作。
假如我是經(jīng)理演講稿篇七
際情況對(duì)公司進(jìn)行革新，以便更加適應(yīng)公司今后的市場(chǎng)變化。這樣才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中持續(xù)發(fā)展，長(zhǎng)久與快消品市場(chǎng)的不敗之地。在現(xiàn)在的快消品的企業(yè)中，要以人為本，憑借親和力贏得下屬的信賴，這樣才能增加員工凝聚力，從根本上觖決人才流失問題。所以如果我是總經(jīng)理，我會(huì)做到以下五個(gè)方面要求自己。
第一，理想，即給我的下屬灌輸某種思想，這個(gè)思想主要是指企業(yè)未來的發(fā)展目標(biāo)和企業(yè)精神。
第二，實(shí)惠，除了理想之外還要給部下以實(shí)惠，不僅僅包括物質(zhì)上的，還有非物質(zhì)，如果安排他們學(xué)習(xí)深造或委以重任等。一個(gè)企業(yè)能不能造就人才或留住人才，要靠良好的環(huán)境。而企業(yè)的人事制度，特別是獎(jiǎng)賞制度，是這個(gè)環(huán)境的重要組成部分，也是企業(yè)里人際關(guān)系，特別是上下級(jí)關(guān)系的基礎(chǔ)，工資、待遇、獎(jiǎng)勵(lì)、提職等等實(shí)惠，無疑是對(duì)員工管理的有效杠桿。
第三，情感，即總經(jīng)理要和下屬有情感交流，對(duì)下屬投入感情，同時(shí)也培養(yǎng)下屬對(duì)你的感情，這樣才能形成團(tuán)結(jié)一心、積極向上的集體。
第四，紀(jì)律，即企業(yè)要有嚴(yán)明的規(guī)章制度，員工違反了哪一條規(guī)定應(yīng)該怎么處理都沒有可以商量的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)公司都必須強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，講感情不是體現(xiàn)對(duì)下屬違反紀(jì)律的網(wǎng)開一面。情感是軟的，紀(jì)律是硬性的，在規(guī)章制度面前人人平等。
第五，公平，如果在工作中對(duì)下發(fā)不公平，感情用事，就容易發(fā)生問題。在工作中給一個(gè)實(shí)惠或給一個(gè)人感情的時(shí)候，要考慮到公平，讓下屬感到機(jī)會(huì)等。最后，如果我是總經(jīng)理，會(huì)堅(jiān)持以誠(chéng)信為本，顧客至上，服務(wù)第一的理念，把握機(jī)會(huì)，用心穩(wěn)定客源，爭(zhēng)取更上一層樓的成績(jī)。讓我們的企業(yè)發(fā)展的越來越好。
假如我是經(jīng)理演講稿篇八
提起這個(gè)話題讓我想起了國(guó)外的一句名言:一頭獅子率領(lǐng)的一群羊，可以打敗一頭羊率領(lǐng)的一群獅子；中國(guó)的俗語也說“人無頭不走鳥無頭不飛”
“火車跑得快，全靠車頭帶”?？梢姡瑥S長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，如同指揮對(duì)于樂團(tuán)、元帥對(duì)于軍隊(duì)一樣重要。廠長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都關(guān)系著企業(yè)的前途、職工的命運(yùn)，關(guān)系著成百上千家庭的幸福,關(guān)系著薊縣社會(huì)的穩(wěn)定。
假如我是廠長(zhǎng)，我首先要建立一支勤政廉潔、求真務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍。
三國(guó)時(shí)候諸葛孔明曾六出祁山,七擒孟獲,為蜀國(guó)的建立、穩(wěn)定立下汗馬功勞。諸葛亮屢建奇功，不僅僅因?yàn)樗小八蓝笠选钡木?，還在于他的七條用人之道：?jiǎn)栔允欠嵌^其志；窮之以辭辨而觀其變；咨之以計(jì)謀而觀其識(shí)；告之以難而觀其勇；醉之以酒而觀其性；臨之以利而觀其廉；期之以事而觀其信。直到今天，諸葛氏的選拔人才的辦法對(duì)于我們的干部隊(duì)伍建設(shè)仍然具有十分重要的借鑒意義。
諸葛亮的七條用人原則，歸結(jié)起來,就是要求干部要做到：講求信義，明辨是非；有勇有謀，廉潔自律。所以，在選拔和培養(yǎng)管理干部時(shí)，要求他們必須具有良好的群眾基礎(chǔ)、優(yōu)異的工作成績(jī)，同時(shí)要有高度的工作熱情，較強(qiáng)的工作能力,還要有踏實(shí)肯干、雷厲風(fēng)行、銳意創(chuàng)新的精神。做到“內(nèi)舉不必親，外舉不必仇”，真正把那些德才兼?zhèn)?工人擁護(hù)的人選拔到工作崗位上來。這樣，全廠上下，心往一處想，勁往一處使，各項(xiàng)工作定能順利開展。
假如我是廠長(zhǎng)，我還要建立一個(gè)有技術(shù),懂生產(chǎn)、思想活躍、勇于創(chuàng)新的智囊團(tuán)。學(xué)習(xí)古人那樣“禮賢下士”，在我的周圍，團(tuán)結(jié)一批敢想敢干、年輕有為的有識(shí)之士。虛心聽取他們的意見和建議,使企業(yè)的各項(xiàng)政策措施、改革方案、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)更科學(xué)、更合理、更完善，不斷提高干部隊(duì)伍的管理水平和決策能力,為企業(yè)的生存、發(fā)展、壯大，為各項(xiàng)工作的全面上水平保駕護(hù)航。
群眾是真正的英雄,“水能載舟亦能覆舟”。假如我是廠長(zhǎng)，我更要重視密切聯(lián)系群眾,強(qiáng)化群眾意識(shí)，走群眾路線。建立健全職工代表大會(huì)制度,廣泛聽取群眾意見，牢固樹立公仆意識(shí)，力爭(zhēng)把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。真正做到“一切為了職工，為了職工的一切，為了一切職工”，為官一任，造福一方，為了企業(yè)的生存和發(fā)展發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)出自己全部力量。
說到這里，也許你會(huì)說，用不著那么多的假設(shè)吧，因?yàn)榛钌默F(xiàn)實(shí)容不得絲毫的假設(shè)。但是我要說，棉紡廠的.發(fā)展關(guān)系著你、關(guān)系著我、關(guān)系著他、關(guān)系著我們大家的前途和命運(yùn)，我們每一個(gè)人都有責(zé)任為棉紡廠的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。那么就讓我用毛澤東同志的一段話結(jié)束我的演講吧：一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人！
我的演講完了，謝謝大家！
競(jìng)選廠長(zhǎng)演講：假如我是廠長(zhǎng)一文由搜集整理，,請(qǐng)注明出處!
假如我是經(jīng)理演講稿篇九
感謝你們，給了我這次和大家分享我們七班溫暖的機(jī)會(huì)。印度大詩(shī)人泰格爾說過：“墻壁與梁只能建成屋子，而只有用愛與夢(mèng)想才能構(gòu)成一個(gè)家。“我們七班，因?yàn)橛屑o(jì)律委員認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理；因?yàn)橛行l(wèi)生委員細(xì)心認(rèn)真的檢查；因?yàn)橛忻课煌瑢W(xué)努力拼搏的堅(jiān)守；因?yàn)橛邪詺馔饴┑膫ネ貧W巴的關(guān)懷。
忘不了，數(shù)學(xué)課上杰哥耐心的講解和他那憨厚的笑；忘不了外語課上航航那精彩的設(shè)計(jì)和溫馨的提示；忘不了物理課上纖夫彬哥哥的愛和他的力學(xué)關(guān)系。忘不了課下夢(mèng)佳姐姐一遍一遍耐心細(xì)心的指導(dǎo)；更忘不了紅艷姐把她幾個(gè)月大的孩子放在對(duì)面小賣部就來給我們上課的種種不易。
同學(xué)們，這就是我們的七班，充滿關(guān)愛的七班，充滿溫度的七班。
我和你一樣一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想。
我和你一樣一樣的善良，一樣為需要的人打造一個(gè)天堂。
歌聲是翅膀唱出了希望，所有的付出只因愛的力量。
我愛你，我親愛的七班。
假如我是經(jīng)理演講稿篇十
如果阿拉丁神燈給你一個(gè)愿望，你最想要什么呢？成功的事業(yè)？美滿的家庭？或是一世的富貴？……答案會(huì)有很多，而我認(rèn)為，多數(shù)人的愿望，應(yīng)該是健康的體魄吧！任何一個(gè)人都渴望擁有健康的身體，遠(yuǎn)離病痛的折磨；然而，生命的脆弱無常，讓人們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間地點(diǎn)，不得不接受“病人”這個(gè)角色；作為醫(yī)生的我們，也不例外。正因?yàn)槿绱?，我們中的大多?shù)人，覺得自己能夠充分了解患者的感受，畢竟我們也是普通人，我們也會(huì)生病。然而，事實(shí)并非如此。
曾經(jīng)有一位患者，在獲知自己得了腎結(jié)石之后，失聲痛哭，“醫(yī)生，我是不是會(huì)死??？我的小孩才幾個(gè)月大啊，如果我死了，誰來照顧她啊？”也許在座的各位，會(huì)認(rèn)為我是夸大其辭，但這是真實(shí)的。與我們大家不同，大多數(shù)患者沒有上過醫(yī)學(xué)院校，甚至不具備基本的醫(yī)學(xué)常識(shí)，他們所知道的，或是道聽途說，或是從網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的。對(duì)于這些內(nèi)容，他們或是半信半疑，或是全盤接受，沒有經(jīng)過任何的考證。試問，如果作為醫(yī)務(wù)人員的我們，遇到上述患者的情況時(shí)，會(huì)不會(huì)跟她一樣，有如此過激的反應(yīng)呢？答案是否定的。因?yàn)槲覀兪菑恼?guī)的醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)，我們牢固地掌握了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，我們對(duì)大多數(shù)疾病都能夠了解。因而，要真正地了解患者的感受，就應(yīng)該將從患者的角度來看問題，把自己當(dāng)作一個(gè)醫(yī)學(xué)的門外漢。
如果我對(duì)醫(yī)學(xué)一竅不通：
我不會(huì)對(duì)身體的異樣及時(shí)發(fā)現(xiàn)，又或是會(huì)對(duì)正常的現(xiàn)象過于敏感。我想要知道自己是不是生病了，卻又害怕如果真的有病，會(huì)給我和家人的生活帶來什么樣的災(zāi)難。終于鼓起了莫大的勇氣，走進(jìn)了迷宮一樣的醫(yī)院。我希望：當(dāng)我進(jìn)入門診大廳時(shí)，能夠有態(tài)度親切的專業(yè)導(dǎo)醫(yī)人員建議我要就診的科室；我希望掛號(hào)處、收費(fèi)處、取藥處都有醒目的字體標(biāo)明，里面的工作人員動(dòng)作麻利；當(dāng)我就診時(shí)，我希望醫(yī)生不要嫌我絮叨，能夠細(xì)心傾聽，希望醫(yī)生有精湛的醫(yī)術(shù)，讓我進(jìn)行必要的檢查，并用通俗的語言告知我病情；當(dāng)我拿著檢查單在醫(yī)院內(nèi)彷徨時(shí)，我希望能看到簡(jiǎn)單醒目的指示牌；到達(dá)相應(yīng)的檢查部門時(shí)，我希望醫(yī)生對(duì)我因不了解檢查程序，配合的不是很好報(bào)以理解的微笑。等待檢查結(jié)果是一個(gè)復(fù)雜的心路歷程，期待與擔(dān)憂并存，因而我希望盡快獲得準(zhǔn)確的檢查結(jié)果。
假如我不幸住院，我希望病房寧?kù)o舒適，希望被醫(yī)務(wù)人員平等對(duì)待，不因我的特殊疾病或是社會(huì)地位而遭到歧視；希望管床醫(yī)生每天與我多些交流和溝通，及時(shí)了解我的病情變化；希望白衣天使們用精湛的護(hù)理技術(shù)和臉上親切的笑容，幫我驅(qū)散病魔的陰影；希望不會(huì)有太多身穿白大衣的同學(xué)，在我的身上左敲敲右聽聽；住院帶來的經(jīng)濟(jì)壓力會(huì)使已飽受疾病折磨的身心雪上加霜，我希望醫(yī)生能夠讓我知道所需進(jìn)行的檢查和使用的藥物的必要性。
如果我對(duì)醫(yī)學(xué)一竅不通：
醫(yī)務(wù)人員就是我的全部希望，我把最寶貴的財(cái)富——生命，付托于你們，我希望你們能夠尊重我的生命，用真心和愛心，來幫助我。
易地而處，我想在座的我們，能夠了解患者對(duì)于我們醫(yī)務(wù)人員的期望，因?yàn)樗麄儗⒆顚氋F的生命交托給了我們。我們不僅應(yīng)該精湛自己的醫(yī)術(shù)；還應(yīng)該從患者的角度，多為他們考慮，理解患者的埋怨甚至怒氣；我們還要多與患者溝通，讓患者更多的了解我們?！敖】邓?，性命相托”這是我們進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校第一天的誓言，我想，這也是我們一輩子要兌現(xiàn)的諾言。只要我們付出努力，即便沒有阿拉丁神燈，我們也能夠?qū)崿F(xiàn)人們擁有健康體魄的愿望。
假如我是經(jīng)理演講稿篇十一
假如我是院長(zhǎng)，堅(jiān)持以病人為中心，我要堅(jiān)定的把醫(yī)院建設(shè)成一流的醫(yī)院，所謂的一流的醫(yī)院，是指醫(yī)生的專業(yè)素質(zhì)高，醫(yī)德好，護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)好，態(tài)度好，當(dāng)然品德也要好。還有醫(yī)院的服務(wù)人員，一樣要態(tài)度好，醫(yī)院干凈整潔，最大程度的讓患者感受到舒服，讓醫(yī)生護(hù)士工作人員真心的愛護(hù)自己的醫(yī)院，以醫(yī)院為榮，盡心盡力的為患者，為醫(yī)院服務(wù)。
假如我現(xiàn)在是一個(gè)醫(yī)院的院長(zhǎng)，我要考慮的就是如何在目前這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)下生存，現(xiàn)在的醫(yī)院硬件設(shè)施其實(shí)都差不離的，為什么有的醫(yī)院整天車水馬龍，人來人往，有的醫(yī)院冷冷清清，沒兩個(gè)人去呢？我要全盤考慮第一個(gè)層面是內(nèi)部經(jīng)營(yíng)層面，包括醫(yī)院戰(zhàn)略規(guī)劃，文化系統(tǒng)規(guī)劃、人力資源系統(tǒng)規(guī)劃；第二個(gè)層面是外部經(jīng)營(yíng)層面，包括醫(yī)院患者滿意服務(wù)系統(tǒng)、醫(yī)院營(yíng)銷系統(tǒng)、醫(yī)院品牌形象系統(tǒng)。
讓群眾在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就能享受到縣醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)，切實(shí)解決患者向上涌的現(xiàn)狀。推行“縣鎮(zhèn)一體化管理”經(jīng)驗(yàn)，按照“三個(gè)統(tǒng)一、三個(gè)不變”原則，在全省各重點(diǎn)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院與縣級(jí)醫(yī)院實(shí)行一體化管理，建立緊密型協(xié)作關(guān)系，探索人才柔性流動(dòng)機(jī)制，提高縣域醫(yī)療衛(wèi)生資源利用效益。
首先，我要把醫(yī)院的人才梯隊(duì)建設(shè)好，我要鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)，同時(shí)又要?jiǎng)?chuàng)造條件讓他們學(xué)習(xí)，不能因?yàn)樗麄円粫r(shí)沒有成績(jī)，就放棄對(duì)他們的培養(yǎng)，培養(yǎng)名醫(yī)是需要時(shí)間的，現(xiàn)在看好的醫(yī)生以后不一定是名醫(yī)，而有些好醫(yī)生一開始是看不出來的，我不會(huì)偏愛那些做事不踏實(shí)、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、對(duì)病人無理的醫(yī)生。今年是醫(yī)院管理年和行風(fēng)推進(jìn)年，對(duì)醫(yī)藥比例的控制我不會(huì)放松，但是，在對(duì)醫(yī)生的態(tài)度我不會(huì)象媒體上那樣無情，我理解他們，尊重他們，我會(huì)與其他院領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，充分考慮到他們的利益，他們的不易，在職代會(huì)上提交切實(shí)可行的分配方案讓職工代表們討論，同時(shí)我要讓大家體恤到醫(yī)院的利益和不易。
假如我是院長(zhǎng)，我一定要把我愛他們的話告訴她們，我要把我的郵箱告訴他們，希望他們有煩惱的時(shí)候找我，我會(huì)盡最大努力幫助他們，讓有愛心的他們更有愛心。當(dāng)然，目前最重要的是，解決當(dāng)前編制的不足，鼓勵(lì)在職的他們不斷提高自己的`學(xué)歷層次，然后，我會(huì)到其他低一級(jí)醫(yī)院去挖些來之就能戰(zhàn)的工作人員。對(duì)他們的待遇，我也會(huì)竭盡全力保護(hù)他們這些醫(yī)院的弱勢(shì)群體。
假如我是院長(zhǎng)，為了和諧社會(huì)的建設(shè)，我會(huì)對(duì)醫(yī)院所有的職工一視同仁，不管他是專家還是電梯工，我認(rèn)為臨床一線和提供保障的部門都很重要，我會(huì)帶頭創(chuàng)造和諧的醫(yī)院環(huán)境。只要我時(shí)時(shí)為他們著想，相信醫(yī)院工作人員工作時(shí)的壓力會(huì)減輕，工作人員有了笑臉，那他們的笑容會(huì)傳染給病人，這是多么美好的事情??！
假如我是院長(zhǎng)，面對(duì)素質(zhì)日益提高的病人和家屬，我會(huì)讓相關(guān)部門高度重視他們的意見和建議，在工作中及時(shí)糾正我們服務(wù)中的不足，對(duì)相關(guān)人員的處罰要嚴(yán)格按照醫(yī)院的規(guī)章制度執(zhí)行。對(duì)一些無理的取鬧，我會(huì)讓我的職能部門正確面對(duì)，不回避矛盾和無理。通過對(duì)這些事件的處理，我要帶領(lǐng)他們不斷總結(jié)，把在接待投訴或在開庭中要浪費(fèi)的時(shí)間補(bǔ)回來。
假如我是院長(zhǎng)，不分階級(jí)，看清實(shí)力，工資平等待遇，同工同酬。
醫(yī)院有再好的醫(yī)生，沒有好的領(lǐng)導(dǎo)，沒有好的制度也是留不住的。醫(yī)院既使沒有最好的醫(yī)生，只要有好的設(shè)備，有好的環(huán)境，有好的服務(wù)，患者也是愿意來的。
假如我是經(jīng)理演講稿篇十二
教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“有怎樣的校長(zhǎng)，就有怎樣的學(xué)?！?。李嵐清總理也曾指出：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?。這就是說，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校具有決定性的作用，如何做一個(gè)好校長(zhǎng)，這也是我們一直在思考和研究的課題。振興教育，希望在教師，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。校長(zhǎng)其實(shí)也是平常人,做著一樣平凡的事、和講臺(tái)上的每位老師一樣，耕耘著、奉獻(xiàn)著。在這種平凡中，一樣也蘊(yùn)涵著偉大，為了人類歷史上最光輝的事業(yè)，培育祖國(guó)的未來。而不同于他人的是：要付出的更多，想到更多。面對(duì)的不僅僅是學(xué)生，還有老師、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)更多的人。假如我是一名校長(zhǎng)，我的腦子里可能會(huì)被整個(gè)學(xué)校占滿,我的心可能會(huì)屬于別人,不在屬于自己。
學(xué)校本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，氣氛也應(yīng)該因此而濃烈，是只有學(xué)生學(xué)習(xí)嗎？錯(cuò)了，學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生的事。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在閑暇的時(shí)間里不斷學(xué)習(xí)各科的知識(shí)，管理的方法,做人的方式，不斷反省自己的的言行，人家都說：書中自有黃金屋。在這個(gè)屋子里，我要撈取最精華的東西介紹給我的老師和學(xué)生門，讓學(xué)校里的每位師生都因?qū)W習(xí)而感到快樂，幸福。教書的同時(shí)就是育人，當(dāng)今的教育、育人勝于知識(shí)的傳授。知識(shí)不能只從書本中獲取。身邊的每個(gè)角落都可能提供給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。操場(chǎng)里立上幾版宣傳欄。欄中的內(nèi)容由各班學(xué)生自行設(shè)計(jì)，編時(shí)寫,內(nèi)容以校園生活為主，每月更換一次。.同時(shí),每天早上學(xué)生到校的時(shí)候、我會(huì)站在門口、笑臉歡迎他們。走廊里，樓梯旁，溫暖育人的名言警句，貼放在上面。讓孩子們舉手投足間都能深深的感受到教育的真諦。每周一的升旗儀式，由全體學(xué)生齊唱國(guó)歌，使每位師生都能不斷增強(qiáng)愛國(guó)的意識(shí)，我想這種教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝于書本上的傳授。
別人喜歡你，才會(huì)接受你。因此自身的.人格魅力就變得尤為重要，凡事要從我做起，以身作則。師生的眼睛大多時(shí)候都在注視著校長(zhǎng)，不斷地查找你的毛病、做的事好不會(huì)太有印象，一旦有一個(gè)不好變成了手中的把柄，也成了自己犯錯(cuò)誤的理由。不管有多累,誰讓我是校長(zhǎng)呢?有的人說校長(zhǎng)厲害、神氣,其實(shí)我不那樣認(rèn)為,我覺得校長(zhǎng)比任何一名老師都累,時(shí)刻都提心吊膽,因?yàn)橛刑嗟娜嗽诳粗约?假如我是一名校長(zhǎng),我會(huì)用自己的善良和真誠(chéng)感染大家、放下架子、融入到師生之間，讓他們無論什么時(shí)候，什么地方、見到我都那樣輕松、自然，所有的難題和心里話都愿意想我傾訴、我們是朋友。
當(dāng)今社會(huì)，各個(gè)行業(yè)：都在奉獻(xiàn)著“人性化”的管理方式，高高在上，強(qiáng)加于人，獎(jiǎng)罰不公的方式、方法已不在被人接受。試想一下，心情不好，情緒低落，做事情能有質(zhì)量效率嗎？不僅如此，自己也在間接的破壞人氣指數(shù)，每天的工作生活也不是快樂的。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)處處為他人著想。多進(jìn)行換位思考，尤其面對(duì)難解的問題，先換位再尋求辦法，一定要避免自我為中心這樣也許事半功倍。經(jīng)常調(diào)節(jié)工作氣氛，讓師生在輕松愉悅的氛圍里生活，像家一樣。其實(shí)學(xué)校就是每位師生的第二個(gè)家，家溫暖了，家里的人才會(huì)開心地不斷進(jìn)步。在自己和學(xué)校的能力范圍內(nèi)，舍身處地的為師生解決難題。讓他們不再有后顧之憂。使學(xué)校的“人性化”氛圍漫布每個(gè)角落。
學(xué)校是教書育人的神圣殿堂，教師應(yīng)該為人師表，作為校長(zhǎng)，為師師表，更應(yīng)該有人格的魅力。假如我是小學(xué)校長(zhǎng)，我會(huì)記住這四句話：
一是“無欲則剛”。校長(zhǎng)只有無私欲，一身正氣，兩袖清風(fēng)，責(zé)在人先，利在人后，才能立校有威信，改革有底氣。這也就是古人說的“公則四通八達(dá)，私則偏向一隅”。
二是“有容乃大”。當(dāng)校長(zhǎng)，氣量須大，心胸須寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團(tuán)結(jié)各種性格的老師，聽得進(jìn)各種不同的意見，保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好所有老師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
三是帶著愛心工作。當(dāng)校長(zhǎng)，要把所有的教職員工視為自己的兄。
弟姐妹，要愛群、樂群、利群。所謂愛群，就是要熱愛你的集體，熱愛你的同事；所謂樂群，就是要把與同志們共事當(dāng)作一種緣分，當(dāng)作一種至高的樂趣；所謂利群。就是要善于為教職工排憂解難，為教職工謀福利求實(shí)惠。
四是帶激情工作。一個(gè)想干事、會(huì)干事、能成事的校長(zhǎng)，是一個(gè)充滿激情的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要有干事的沖動(dòng)，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。校長(zhǎng)的激情可以感染教師，教師的激情可以感染學(xué)生，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的激情融合在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣，學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機(jī)與活力。
我也深知，要當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)不容易。假如我是小學(xué)校長(zhǎng)，我會(huì)用一句樸實(shí)的話作為自己的座右銘：老老實(shí)實(shí)為人，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇工作，做一名樸實(shí)、務(wù)實(shí)、充實(shí)的小學(xué)校長(zhǎng)。
假如我是經(jīng)理演講稿篇十三
演講者必須“目中有人”
每一個(gè)演講者都希望自己的演講具有很強(qiáng)的說服力和感染力。如果演講者能站在聽眾的角度思考問題、分析問題，那么這樣的演講往往更能以情感人、以理服人。
在演講中，怎樣從聽眾角度進(jìn)行思考與分析呢？我認(rèn)為可以運(yùn)用以下幾種方法：
一是演講者設(shè)身處地，為聽眾著想。在演講中，演講者設(shè)想自己處在聽眾的地位或境遇中，能最大限度地滿足聽眾的心理需要，從而使演講者與聽眾的心理相容，使自己的演講讓聽眾聽得進(jìn)，能接受。上海某工廠新分來了一批失足青年進(jìn)廠工作。該廠廠長(zhǎng)在接待這些失足青年時(shí)，發(fā)表了簡(jiǎn)短而感人的演講：“我熱烈歡迎你們到廠里來，共同為振興我廠而工作。你們用不著把過去的情況對(duì)我講。我也不會(huì)來問你們過去的事。我更不許別人來議論你們過去的事，因?yàn)槲仪宄刂溃耗銈兺春捱^去的行為，已經(jīng)開始向‘昨天’告別。你們不希望重提舊事，更不希望聽到任何諷刺打擊，來繼續(xù)傷害你們的心靈。你們渴望得到組織與同志的理解、鼓勵(lì)與尊重。你們?cè)敢庵匦麻_始人生的.旅程，迎接光輝燦爛的明天。我理解你們，只要你們努力工作，好好學(xué)習(xí)，我一律平等、一視同仁！”這位廠長(zhǎng)設(shè)身處地地講出了失足青年的心理話，演講像一顆定心丸，鼓起了失足青年開拓明天、爭(zhēng)取新生的勇氣與信心，因而也就取得比較好的演講效果。
二是演講者的引導(dǎo)，使聽眾身臨其境。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于演講者與聽眾所處的地位不同，因此，他們各自認(rèn)識(shí)事物也往往是不同的；還因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)對(duì)方的生活經(jīng)歷與情感的體驗(yàn)。如果演講者能引導(dǎo)聽眾身臨其境，那么就能深刻地了解對(duì)方，從而達(dá)到彼此心靈上的溝通、感情上的融洽、行動(dòng)上的一致。
在慶祝中國(guó)人民解放軍建軍63周年時(shí)，上鋼八廠工會(huì)舉辦了一次演講會(huì)。復(fù)員軍人小胡的演講《崇高的軍人》一舉奪魁。他在演講中說：“朋友，你了解我們的戰(zhàn)士嗎？你了解當(dāng)代軍人的貓耳洞精神嗎？當(dāng)你來到黑暗、陰濕的貓耳洞里；當(dāng)你行走在高低不平的洞路上；當(dāng)你感受到洞中的悶熱時(shí)；當(dāng)你喝不到水，體驗(yàn)到干渴難熬時(shí)；當(dāng)你想休息，卻要忍受著蚊蟲的叮咬，難以入睡時(shí)；當(dāng)你見到戰(zhàn)士只能啃著干糧充饑時(shí)；當(dāng)你目睹戰(zhàn)士一聽到號(hào)令，奮不顧身地沖出貓耳洞時(shí)……這時(shí)，你才會(huì)體會(huì)到我們當(dāng)代軍人是多么偉大，你才會(huì)感受到我們當(dāng)代軍人的品質(zhì)是多么崇高。他們是我們祖國(guó)的驕傲，人民的驕傲。他們是我們最可愛的人?！边@位青工運(yùn)用了引人身臨其境的演講方法，使聽眾自己進(jìn)入了當(dāng)代軍人的角色。這就比直接來贊美當(dāng)代軍人更具有感染力，更能打動(dòng)聽眾的心。
三是演講者的假設(shè)，與聽眾形成共識(shí)。在演講中，演講者運(yùn)用假設(shè)，從對(duì)方的角度來思考問題，會(huì)起到互補(bǔ)的作用，更容易形成雙方的共識(shí)。上海輕工業(yè)局舉辦了一次“企業(yè)有困難，我們?cè)趺崔k？”的演講比賽。有一位工人演講的題目是：《假如我是一個(gè)廠長(zhǎng)》。他說：“企業(yè)正面臨著前所未有的困難：原材料漲價(jià)、資金短缺、市場(chǎng)疲軟、效益滑坡……假如我是一個(gè)廠長(zhǎng)，我牢記三句話：一是‘與其在逆境中拖垮，不如在拼搏中奮進(jìn)’，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)企業(yè)精神，帶領(lǐng)職工知難而上，決不向困難低頭。二是‘不找市長(zhǎng)找市場(chǎng)’，我決不乞求政策、等待改革，而要果斷地調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，適應(yīng)市場(chǎng)需求，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在生存中求發(fā)展。三是‘人心齊，泰山移’，干部與群眾要同心同德、同甘共苦、同舟共濟(jì)，這樣就沒有什么困難不能克服?！边@位青工的演講之所以成功，是因?yàn)樗缆牨娭械慕^大多數(shù)是工人，他們渴望聽到廠長(zhǎng)在困難時(shí)候的聲音。他用一個(gè)工人的話來講出廠長(zhǎng)的心聲，聽眾將心比心，促使干部與工人原先的互怨和不滿逐漸消除，使廠長(zhǎng)與工人形成共識(shí)：這就是齊心合力，共渡難關(guān)。
總之，演講者必須“心中有鋼，腹中有書，目中有人，口中有詩(shī)，我以我法上講臺(tái)”。
假如我是經(jīng)理演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的兄弟姐妹們：
上午好！
今天我要演講的題目是：《假如我是一名病人》。
很久很久以前，仿佛是上輩子的事了。
那年我突然感到全身乏力，發(fā)燒，父母想帶我去醫(yī)院檢查，當(dāng)時(shí)我面臨高考，怕影響考試成績(jī)。所以只在小診所吃了些退燒藥，可誰想到，高考成績(jī)才出來但還沒來得及填志愿時(shí)，我就倒下了。
很快地，我被送入病房，躺在床上，120車的呼嘯還遺留在我腦海里，我感覺我的血液還在翻滾沸騰。這時(shí)護(hù)士姐姐親切的給我介紹病區(qū)環(huán)境，那天使般的微笑和親柔的聲音減輕了我的憂慮。接著醫(yī)生耐心全面的詢問，細(xì)心入微的檢查，易懂而又不乏專業(yè)的講解，讓我體會(huì)到了不是親人勝似親人的濃情；過了一會(huì)護(hù)士輕敲著門走進(jìn)來在我床頭放了一朵花，一邊和我聊著天，一邊手腳麻利的為我作靜脈穿刺和抽血，嫻熟的手法，讓我?guī)缀醺杏X不到一點(diǎn)疼痛。檢驗(yàn)很快有了結(jié)果，護(hù)士仍然細(xì)心地照顧我，唯一不同的是，我感覺到父母的臉上偶爾閃過陰霾。我如往日一樣和護(hù)士聊天說笑，我甚至問起她們?yōu)楹芜x擇護(hù)士這個(gè)職業(yè)，護(hù)士姐姐給我講了南丁格爾，講了她們治好一個(gè)病人就象老農(nóng)經(jīng)過春耕后有秋收一樣的快樂和幸福時(shí)，這個(gè)平凡中創(chuàng)造不平凡的職業(yè)讓我也為之動(dòng)容。
我開始吃藥，惡心、嘔吐伴著而來，但在護(hù)士姐姐的耐心解說和照顧下，我快樂的配合著。一周后，我被轉(zhuǎn)移到單獨(dú)的房間，說是發(fā)現(xiàn)我血液中成熟粒細(xì)胞過少，抵抗力下降，需進(jìn)行保護(hù)性隔離且暫不宜行手術(shù)方案。突然間我覺得我的天地變得窄小，幸好護(hù)士姐姐們花了更多時(shí)間來陪我，是她們驅(qū)走了我內(nèi)心的孤獨(dú)。我繼續(xù)用藥，頭發(fā)開始稀疏的脫落，護(hù)士姐姐幫我打理頭發(fā)時(shí)還安慰我說：“你頭發(fā)這么多，掉了一些反而像削薄了一樣好看哦?！?/p>
幾天后，我慢慢覺得全身乏力，身體消瘦，頭發(fā)脫了更多，惡心、嘔吐更加厲害了，鼻子還不時(shí)出血，還有血尿…。。忽然“血癌”這個(gè)熟悉而又陌生的字眼閃過我的腦海，我變得恐慌，變得煩躁，甚至拒絕他們的治療。當(dāng)晚，護(hù)士長(zhǎng)找我談心，“從你老師同學(xué)那，我知道你平時(shí)酷愛寫作，還記得這篇你最喜歡的冰心的《生命的真諦》嗎？‘我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么，生命像東流的一江春水，冰雪是它的前身，它聚集起許多的細(xì)流，合成一股奮力的洪濤，向下奔流，它曲折穿過懸岸峭壁，沖到層沙積上，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢的向前走，一路上，他享受著他所遭遇的一切，有時(shí)他遇到了蜒巖前阻，它就憤激地奔騰起來，怒吼著回旋著，直到?jīng)_過危崖，它才心平氣和的一瀉千里?！⒆樱氵€這么年輕，怎可輕言放棄。”是的，生命的本身就是一種堅(jiān)持，歲月的心情就是一種拼搏。
那天后，我重新找回了健康的信心。我的病情開始惡化，頭發(fā)已漸漸掉光，我已無法動(dòng)彈。他們?yōu)槲蚁铝宋腹埽o(hù)士姐姐24小時(shí)輪班守護(hù)著我，其中一個(gè)護(hù)士姐姐已懷有六個(gè)月身孕，我怎忍心看她為我辛勞，她好像看穿了我的心思，走近我，摸著我的頭，拍著我的手背親切地說：“沒關(guān)系！該病區(qū)護(hù)士太少，我是自愿調(diào)來的，因?yàn)槲蚁嘈盼叶抢锏暮⒆痈阋粯訄?jiān)強(qiáng)?！薄皩氊悾阏f是嗎？”她輕輕地問到。接著把我的手輕輕放在她隆起的腹部上，我感覺到孩子踢了一下我手心以示回答，我們相視而笑，同時(shí)，我的眼角流出了淚水。又過了幾天，無意中我知道護(hù)士姐姐們成功的向醫(yī)院到了我的一些醫(yī)藥的減免費(fèi)，她們自己慷慨的解囊相助并呼吁社會(huì)向我伸出援手，熱淚盈滿我心田，感激之情無以為報(bào)，但更堅(jiān)定了我與病魔抗戰(zhàn)的決心。
我的病情進(jìn)一步惡化，他們?yōu)槲覛夤芮虚_，我的視野變得模糊，但我的內(nèi)心很平靜，因?yàn)槲疫€聽得到，還能繼續(xù)和護(hù)士姐姐們并肩作戰(zhàn)。最后他們?yōu)槲疑狭撕粑鼨C(jī)，我的頭像灌了鉛一樣重，腦袋像塞滿漿糊一樣，意識(shí)模糊了起來，他們?cè)诿Χ行虻負(fù)尵戎?，我用盡最后一絲力氣在空氣中畫了幾畫，試圖想畫出我那還未說出口的‘謝謝’。“永別了，親愛的父母，敬愛的天使們?！?/p>
之后，我來到了天堂，看見了天使。
我問她：“你是人間天使的化身嗎？”
她微笑著回答：“是的，當(dāng)人間護(hù)士的靈魂升華后，上帝就會(huì)賦予她們這雙翅膀，這是她們?cè)谌碎g辛勞后獲得的最高嘉獎(jiǎng)。能看見我們的你，也將有個(gè)嘉獎(jiǎng)，你想得到什么呢？”
“你能給我下輩子嗎？”我迫切的問到?！耙?yàn)橄螺呑游乙欢ㄒ?dāng)護(hù)士，我要像護(hù)士姐姐們一樣把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己……”
現(xiàn)在的我，站在這個(gè)臺(tái)上，也就是下輩子的我，在天使的指引下經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，如愿地成為了一名護(hù)士。
今天是護(hù)士節(jié)，在這個(gè)和南丁格爾的名字聯(lián)系在一起的節(jié)日，就會(huì)讓所有的護(hù)士們重溫戴上燕帽時(shí)的誓詞：“奉獻(xiàn)愛心，關(guān)愛生命，以愛的名義堅(jiān)守使命和責(zé)任”。海上升明月，天涯共此時(shí)，我們真心期待，真心喝彩，明天的護(hù)士將更加精彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
假如我是經(jīng)理演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
此時(shí)此刻，站在這里，首先要借助這個(gè)演講的平臺(tái)表達(dá)我的一份誠(chéng)摯的謝意，感謝后備干部培訓(xùn)班給了我這次機(jī)會(huì)，讓我能抒發(fā)自己從教多年的教育夢(mèng)想。
八年前，我?guī)е鴮?duì)未來的憧憬與懵懂走進(jìn)了教師這支隊(duì)伍，走上了三尺講臺(tái)，從此開始了我的教育之旅。八年來，憑著自己對(duì)教育事業(yè)的這份熱愛與執(zhí)著，我一步一個(gè)腳印，勤奮努力地工作，一刻不敢懈怠，因?yàn)槲抑溃宜痰暮⒆觽儾粌H是千百個(gè)家庭的希望，更是祖國(guó)的未來。所以我把每一節(jié)課都當(dāng)作孩子們成長(zhǎng)的每一次契機(jī)，與他們共同品味著其中的酸甜苦辣；把每一次活動(dòng)都當(dāng)作揮灑智慧，收獲成果的舞臺(tái)，共同體驗(yàn)著成功的喜悅與失敗后的奮進(jìn)。
可作為一名校長(zhǎng)，對(duì)于今天的我來說還是一種美好的向往。但是我知道，一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，他是學(xué)校的領(lǐng)航者，掌舵人，更是一所學(xué)校的“魂”。所以：
假如我是校長(zhǎng)，首先應(yīng)該是一位能夠清晰地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值與使命，具有奉獻(xiàn)精神的校長(zhǎng)。教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；學(xué)校承載著國(guó)家的未來，民族的興衰。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者與組織者，校長(zhǎng)就應(yīng)該追求這種無私的奉獻(xiàn)。
假如我是校長(zhǎng)，應(yīng)該是一位珍惜學(xué)校的名譽(yù)勝過愛護(hù)自己生命的校長(zhǎng)，中國(guó)著名作家艾青曾說過：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉?！倍鳛橐幻ｉL(zhǎng)，他不僅要熱愛學(xué)生，還要熱愛教師，熱愛學(xué)校。
假如我是校長(zhǎng)，應(yīng)該是不斷追求自己人生理想和辦學(xué)理念，具有獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格的校長(zhǎng)。一個(gè)沒有理想的人生，必然是一個(gè)平庸的人生，必然是對(duì)人類、對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)很少的人生，同樣，一個(gè)沒有理想的校長(zhǎng)，也必然是一個(gè)平庸的校長(zhǎng)，必然是對(duì)學(xué)校的發(fā)展無所作為的校長(zhǎng)。十年樹木，百年樹人，作為一名校長(zhǎng)，就應(yīng)該樹立起遠(yuǎn)大的理想，立足于學(xué)校的百年發(fā)展，讓我們的教育事業(yè)代代相傳。
假如我是校長(zhǎng)，應(yīng)該是一位專家型的校長(zhǎng)。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中曾說：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)組織教育教學(xué)最有效的方法，是自己帶頭從事教育教學(xué)工作?！毙ｉL(zhǎng)只有身體力行地投入到教育教學(xué)中來，才能召喚全體教師志同道合、真心實(shí)意地走到一起來搞教育教學(xué)研究工作。
假如我是校長(zhǎng)，應(yīng)該是一位盡全力使學(xué)校具有優(yōu)美的自然環(huán)境和濃厚的文化氛圍的校長(zhǎng)。環(huán)境是無聲的教育者，是教育的有機(jī)組成部分。所以我們要力求讓學(xué)校的每一面墻壁都說話，能夠讓學(xué)生一走進(jìn)校園，便受到一種真善美的潛移默化的熏陶。讓我們的校園成為學(xué)生與教師共同的精神家園。
教育是一首詩(shī)，
詩(shī)的名字叫熱愛。
在每個(gè)孩子的瞳孔里，
有一顆母親的心。
教育是一首詩(shī)，
詩(shī)的名字叫未來。
在傳承文明的長(zhǎng)河里，
有一條遠(yuǎn)航的船。
假如我是校長(zhǎng)，我愿永遠(yuǎn)懷著一顆母親的心，為我們的基礎(chǔ)教育奉獻(xiàn)我畢生的愛與激情。
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