在學習和工作中，總結是不可或缺的一環(huán)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗?？偨Y要重點突出個人和團隊的亮點和優(yōu)勢，展現(xiàn)出個人價值和團隊氛圍。接下來，請大家一起閱讀這些優(yōu)秀的總結范文，體會其中的人生智慧。
上學期小學教師個人總結篇一
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。小學教師來寫一份個人總結吧。下面是小編搜集整理的小學教師學期末個人總結，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束，現(xiàn)將本學期工作做一下總結：
本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加政治學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，語文學科以提高學生閱讀能力作為教學重點，數(shù)學力爭提高學生解決實際問題的能力。認真制定好集體備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計。
教案。
并虛心向有經(jīng)驗的教師學習、請教，力求吃透教材課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用遠程教育資源，運用。
課件。
以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學的要求，提高教學質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰(zhàn)。課后注意對學困生的輔導，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學中的不足。本學期參加了學校的教研示范課活動，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，通過講課我的收獲很大，明確了識字教學對于高年級學生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學習的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學習成績提高不少。另外，我還把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累經(jīng)驗。
四年級孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結構和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。同時，四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導學生朝正確的方向發(fā)展。
班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
四年級學生自控力不強。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面";培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
本學期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作，并給家長提供了關于如何教育引導學生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).
加學校的各項活動，如演講賽、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生無歧視他人現(xiàn)象，班風良好。
在這學期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自去年踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的。
座右銘。
現(xiàn)將一學年的。
工作總結。
如下：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，我深知要教育好學生，教師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，也努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問，經(jīng)常把纂寫論文，請同學同事修改，經(jīng)常閱讀關于教學類的書籍，經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平，也掌握一定應試技巧，讓學生在有效的時間里有最大的提高。
我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績。但是，我相信在我今后會更加認真、更加努力，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。
上學期小學教師個人總結篇二
教育之本在于教師，教師之本在于師德。在20xx年的教學工作當中，在教育教學過程中，我做到以身作則，要求學生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應該具有扎實的專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教，所以教師就是學生的榜樣，所以我嚴格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師，時刻提醒自己嚴格開展各項教學工作，20xx-20xx學年度的工作總結如下：
優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作。認真鉆研教材課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導工作，不斷研究新大綱，新教材。對于教學，我是一個新手；對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去研究新大綱。在每一個學期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。
當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。因為對于我們這些年輕教師來說，剛踏上講臺才幾年，對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。因此，在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體。學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)?。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的'掌握。
同時，因為我還兼任班主任工作。所以，對學生的德育教育也是我的主要工作之一。在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀學生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰有困難，給予幫助和安慰。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。
積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
總之，在以后的教學中，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為xx的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。
上學期小學教師個人總結篇三
半年來本人認真完成本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人在本學期的學習及工作總結如下：
一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。在素質(zhì)教育的大形式下，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我課前做好充分準備認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，刻苦鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 同時我積極參與聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，努力提高教學水平。在日常的教育教學生活中我熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，這樣就拉近了我與學生的距離，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。我出滿勤干滿點，八小時以內(nèi)求效率，八小時以外做貢獻。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：通過自己的努力，我圓滿而優(yōu)秀的完成了領導交給我的各項任務，并得到了領導的認可。
天奉獻自己的力量。
上學期小學教師個人總結篇四
本學期，本人擔任高一（11）班數(shù)學學科的教學工作，一學期來，本人以學校及教研組工作計劃為指導；以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的.工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個教師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件（本學期本人共制作多媒體課件30個），備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
本學期，我所帶班級相對其它快班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
2、對知識點的檢查落實不到位；
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
上學期小學教師個人總結篇五
隨著十九屆南非世界杯拉開序幕，也宣示著xxxx學年第二學期體育教學工作也接近了尾聲，回顧自己在本學期里所做的工作，只能用一個詞語表示——忙碌。雖然忙碌的教學生活卻讓我感到非常的幸?？鞓贰鋵?。為了能進一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：
一、政治方面：
認真參加學校組織的各項理論學習，關心時事政策，在工作和學習中認真踐行“三個代表”和”“科學發(fā)展觀”的重要思想，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結協(xié)作，積極搞好體育教學和訓練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務。
二、工作態(tài)度：
在工作中，認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合的教育方法、教育模式。主動向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育教學水平；積極撰寫我的專業(yè)成長故事及評課稿與反思。在業(yè)務上精益求精，積極探索體育教學的新思路；采用靈活多變的方法、形式以及活動內(nèi)容，調(diào)動學生參與體育活動的積極性，提高學生運動技能與身體素質(zhì)。
三、教育教學：
刻苦鉆研業(yè)務技能，努力提高教學工作的質(zhì)量。我參加了區(qū)體育教師領雁骨干班在金華浙師大的培訓和實踐，同時也拿到了上海體育學院“體育教育”本科的在職學習畢業(yè)證書。積極參區(qū)體育教學研究活動，提高了自身業(yè)務技能，有力地促進了自己的教學工作。體育課的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。在教學的過程中采用教師示范學生模仿加互相幫助學習的方法，多表揚多鼓勵，樹立他們的信心，也激發(fā)了學生的練習興趣。在乒乓球訓練中，根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法。在參加區(qū)組織的青少年乒乓球比賽中獲小學男子丙組團體第三名，小學女子丙組團體第五名，小學女子丙組單打第二名，小學女子丁組單打第三名的好成績。作為四年級班主任我能協(xié)助好各任課老師維持好正常的教學秩序，保證孩子們良好的學習環(huán)境，關注每一個學生的狀況，全面了解班級學生情況。班級學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中進步突出。在為青海玉樹獻愛心活動中，獲得愛心班級榮譽稱號，班級兩次獲得月文明班級稱號。在區(qū)組織的“爭做四好少年”主題隊會評比中，學生那認真的模樣，感動了在場的所有評委并獲得區(qū)三等獎的好成績，在學校組織得慶六一·校園十佳歌手評選活動中班級學生嶄露頭角，三名選手全部入圍十佳歌手行列，是學校唯一一個全勝的班級。除完成正常的計劃內(nèi)的授課任務外，我還接受了第五合作校體育教研組長職務。經(jīng)過努力，和兄弟學校的同行們一起探討好課的標識、同課異構，還積極開展探討課和講座。為大家的交流創(chuàng)造了平臺。今后還將繼續(xù)努力，把這項工作做得更好。
上學期小學教師個人總結篇六
本學期我繼承擔負二(3)(4)班的數(shù)學教授教化工作。一學期以來，我在繁忙中勞績，在勞績中總結，在總結中提高。我認真過細地研究課本，研究學生控制知識的措施，深鉆教授教化綱目和課本，繼續(xù)探索，考試測驗各類教授教化的措施，積極進行教授教化革新，積極參加市直學校組織的教研運動。教授教化工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、實時批改作業(yè)，講評作業(yè)，作好課后指點工作，普遍獲取各類知識，形成對照完整的知識布局，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，繼續(xù)進步。應用余暇光陰來晉升本身，汲取相關的教授教化經(jīng)驗，進步自身的教授教化程度，來繼續(xù)地完善自身、進步本身的業(yè)務才能。能認真堅持業(yè)務理論學習，寫業(yè)務學習筆記和教授教化反思，對業(yè)務認識有了明顯改變，責任感大大增強。堅持聽課，客氣求教，互幫互學，使本身的業(yè)務才能進一步進步，積極參加教研運動，認真聽取專家們的經(jīng)驗，來繼續(xù)充足本身，使本身的業(yè)務素養(yǎng)繼續(xù)進步，本學期順利完成各項教導教授教化工作任務。
二、工作完成環(huán)境。
本學期以《數(shù)學課程標準》為指導，以推進素質(zhì)教導為主題，以學校提出的實驗課題為重點，以全面培養(yǎng)學生立異意識、探究意識和實踐才能的素質(zhì)教導為重心，構建了優(yōu)越的教授教化氣氛，教導實踐工作中，我漸漸形成立異、篤行、樂教的教授教化作風，講堂氛圍民主，學生興趣濃厚，教授教化質(zhì)量優(yōu)越。我的教授教化語言親切、風趣充溢智慧，以東風化雨的細膩滋潤每個學生的心田，善于發(fā)明問題，應用問題的面，對范例題型多角度、多條理的分析解說，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維機動性和多樣性的要求。在教授教化中我勉勵學生交流、分享、諦聽、合作、反思，富厚了他們的感情體驗，激發(fā)興趣，建立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的代價。依據(jù)數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多，針對這部分學生，我不強調(diào)、不放棄，不制造重要氛圍，讓他們和人人有平等自由的學習空間。
三、工作亮點。
1.注重課前課本的認真研讀，做到了解全面、闡發(fā)透徹。認真?zhèn)湔n，不只備學生而且備課本備教法，依據(jù)課本內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教授教化措施，并對教授教化歷程的法度模范及光陰支配都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各類利于吸引學生注意力的有趣教具和ppt課件，課后實時對該課作出總結，寫好教授教化反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集，力爭將新課標理念滲透到講堂中來，力爭讓學生能在寓教寓樂中輕松學數(shù)學，讓孩子們成為新課程革新的最佳受益者。
2.注意激發(fā)興趣，引導學生主動介入數(shù)學學習。興趣是最好的先生，如何引導學生有興趣的介入到數(shù)學課的學習中來極為緊張。本學期我應用活躍形象的多媒體課件，創(chuàng)設情境，提出問題。應用實物教具，讓更多的學生感想感染到數(shù)學。為學生提供生活場景，讓學生感想感染到生活中有數(shù)學，數(shù)學濫觴于生活，并且應用數(shù)學辦理生活問題等等。為學生提供了主動介入互助交流的平臺。調(diào)動學生學習積極性引導更多的學生全方位全歷程的介入到數(shù)學課的學習運動中來，以逐步形成學生的數(shù)學知識和技能為出發(fā)點，以形成學生基礎的數(shù)學思想和措施為精髓。講堂上分外注意調(diào)動學生的積極性，增強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得開心;注意精講精練，在講堂上先生講得盡量少，學活躍口著手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分斟酌不合條理的學生學習需求和學習才能，讓各個條理的學生都獲得進步。
3.注重反饋，增強課后的演習與鞏固。所學知識要想牢靠控制，光靠一節(jié)課的盡力是遠遠不敷的，必要課后的聯(lián)系與鞏固能力查驗出來。我在演習鞏固時注重個別指點，尋找特定群體的脆弱環(huán)節(jié)，有針對性的開展演習。部署的作業(yè)不求多、雜，而力爭精、細，要求學生能按質(zhì)按量的完成，對付沒有很好控制的同學實時指點，找出不夠與疏漏，實時解救。注意部署分層作業(yè)，針對不合的學生部署難易不合的作業(yè)。注重調(diào)動多方資源，開展家長指導孩子、勤學生贊助差學生的運動，使得課后的演習與鞏固得以有效的實施。
4.做好課后指點工作，注意分層教授教化。在課后，為不合條理的學生進行相應的指點，以滿足不合條理的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了學困生的指點力度，首先要辦理他們心結，讓他們意識到學習的緊張性和需要性，使之對學習萌發(fā)興趣;其次通過各類道路激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充溢樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去;再教給他們學習的措施，進步他們的技能，并實時跟蹤其學習措施和學習習慣，給學困生部署彈性作業(yè)，激發(fā)這些學生的學習興趣。
5.樹立必然的獎勵機制,匆匆進學生積極向上。小孩子都愛聽表揚和喜歡物質(zhì)獎勵，分外對來自先生的獎，他們會感覺無尚光榮，先生只要感覺有提高的學生都要給予必然的口頭獎和物質(zhì)獎勵，為他們建立模范，同樣也會使家長更關切教導本身的后代，做到家長和學校還有社會一起來關注孩子們的發(fā)展。
四、存在不夠。
1.數(shù)學講堂教授教化中的演習形式單一，部署作業(yè)要有彈性。
2.有些家長對孩子的學習不敷看重，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不共同，造成了學習差，沒有實時與家長的溝通。
3.鉆研業(yè)務知識不敷。
4.繼承堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法，讓學生在講堂上辦理所有的學習問題，課后只做適當?shù)撵柟獭?/p>
5.加人人校之間的聯(lián)系，抽出更多的光陰與家長進行溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習才能的進步。
五、盡力偏向。
1.教師設計演習要有梯度。
2.注重低年級學生學習習慣和主動學習才能的培養(yǎng)。
3.增強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重知識形成歷程與才能成長并重。
上學期小學教師個人總結篇七
作為一名小學教師，時常做工作總結，是對工作的負責，也是對自己的負責。本人現(xiàn)將本學期的工作做一個整理和總結，為自己未來的工作理清思路和方向。
在本學期，也就是上半年的工作中，本人秉著一個合格老師的標準耐心對待著每一位學生，做好了一名老師的本職工作，讓所有的學生都感受到了本人作為一名老師的耐心。在過去的教書育人中，本人也不是沒有耐心的，但這學期的耐心讓我自己都感受到了自己的變化，只因在面對一位后進學生時，我用了最耐心的態(tài)度，那個后進學生有了巨大的變化，一個學期內(nèi)，這名學生就從班里的倒數(shù)幾名沖進了班級內(nèi)的中上游，讓我不停在辦公室與其他老師感嘆，耐心對待一個學生，讓那個學生充分感受到被尊重是一件多么有用的事情。
在本學期中，本人相比上一學期有更大變化的，則是本人對孩子們的愛心從過去的“控制”轉(zhuǎn)變成了“感染”，本人開始相信，學生們愛上學習，一定是自己內(nèi)心有了想要學好的愿望，而不是被我們?nèi)魏我粋€老師或者家長所逼迫的。一個學生真正擁有想要學好的愿望，則是需要用愛心去感染他們的，孩子都是最最直接的天真生物，他們不會像成年人想得那么復雜那么多，他們只會在感受到愛時釋放出愛，也只會在愛心的感染本擁有想要學好的愿望。在上半年里，我就遇到了一個因為感受到我對其的愛心，而開始與人交往，認真學習的學生，他的改變讓我看到了愛心帶來的希望。
在本學期這半年里，本人有一個很大的發(fā)現(xiàn)便是要細心對待學校里的每一個人。不管是學校的學生，還是學校的老師，亦或者學校里其他的教職員工，你細心對待和粗暴對待，對方給你的反饋是截然不同的。這也印證了那句“人與人都是相互的”，如果你沒法細心對待別人，那么也不要要求別人細心對待你。當然，人與人的關系又是復雜的，如果你付出的真心，沒有得到應有的回報，你不能氣惱或者放棄，也許是你遇到的對象有問題才導致了這樣的結果，但細心對待學校里的每一個人，你總會收到一些好的反饋，總而言之是比粗暴對待每一個人要有好結果的。
時間過得真快，一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了。我擔任二年級的語文教學工作，已接近尾聲。盡管我一向擔任語文教學工作，但對于教學工作仍不敢怠慢。我繼續(xù)堅持認真學習，深入研究教材教法，虛心學習教學方面的理論知識。期末臨近，現(xiàn)將這學期工作小結如本：
隨著實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中進取探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事，并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學生的心理特征和思維特點，進取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體——感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學模式，根據(jù)不一樣資料精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既簡便地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了本事。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文教學有法，教無定法，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方教學有法，教無定法，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應此刻教學的需要。教到老學到老。法，以適應此刻教學的需要。教到老學到老。性特點的集中體現(xiàn)。
學校開展的寫字課十分好，我每一天讓學生練十分鐘的字。使學生從小養(yǎng)成練字的好習慣。一般字寫得好的學生語文成績都不錯?！缎W語文新課標》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎?！卑炎謱懙谜_、端正，并有必須的速度，是每個小學生必須具備的基本素質(zhì)。從一年級開始就要嚴格要求、嚴格訓練。能寫出一手漂亮的字，是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有的利于學習、工作和交際。
俗話說：教學有法，教無定法。我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應此刻教學的需要，歡樂教學，同時也傳遞給學生們學習的歡樂，做到“教到老學到老”，力爭成為學生們心中的好教師。
上學期小學教師個人總結篇八
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一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想素質(zhì)
堅決擁護中國*的領導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。
二、業(yè)務知識能力
在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。一是提高教學質(zhì)量，做好課堂教育。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的'認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的體質(zhì)訓練，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生。
以上是我今年教學工作大體情況，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。
上學期小學教師個人總結篇九
一、不斷學習和內(nèi)省，做一個道德高尚的老師。
一年來，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，努力使自己成為愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、依法執(zhí)教、為人師表的好老師。一年來，我不斷學習教育理論，努力掌握教育規(guī)律，保證更好地完成教書育人的職責，增強教書育人的本領?！墩撜Z》有云：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”?！洞髮W》曰：“此謂誠于中，行于外，故君子必慎其獨也?！惫湃嗽趦?nèi)省和慎獨方面已經(jīng)做出了榜樣，我做為一名新時代的人民教師，尤其是國學老師，更應該努力加強自修養(yǎng)。一年來，我不斷從古人中尋找榜樣，向大師們學習，不斷加強自身道德修養(yǎng)，并在教學實踐中不斷反思，自身修養(yǎng)有了很大提高。
二、結合自身優(yōu)勢，做一個能力突出的老師。
（1）教學方面主要表現(xiàn)為：
1、課堂教學更加嫻熟。
一年前，第一次登上講臺，看著下面一個個期待的眼神，我手足無措；一年后，我的課堂開始有條不紊，快慢有序。一年前，我的課堂上充斥著嗡嗡的說話聲；一年后，我的課堂上充滿了朗朗的讀書聲。這一年，我每節(jié)課后都反思，寫滿了課堂教學的種種嘗試。為了讓孩子們更好的背誦國學，我一邊向老教師們學習，一邊又開動腦筋，想盡各種辦法吸引孩子注意力、增強孩子的記憶力。剛開始的課堂教學，我只是單純以講故事為主，后來增加了拍手讀書環(huán)節(jié)，讓孩子在課堂上就能記住所學內(nèi)容；再后來，從老教師那里學了一個“鱷魚吃人”的游戲，我把這個游戲改進了一下，變得更加有趣，在課堂上實踐后大受孩子們的歡迎，同時，也實現(xiàn)了教學目標。經(jīng)過一年來的不斷摸索和實踐，我的國學課越上越有趣，孩子們也越來越喜歡跟我在一起。
2、不斷改進作業(yè)布置方式。
由于國學這門課程是我們小學的特色課，一個班級每周只有一節(jié)課，這就導致了很多家長不重視這門課，我們國學作業(yè)的檢查就顯得非常困難。為了保證家庭作業(yè)的質(zhì)量，我由一開始的每周布置一次作業(yè)，變?yōu)槊刻煲淮?。每天下午放學，我都會不厭其煩的提醒家長讓孩子誦讀國學經(jīng)典。這樣下來，孩子們的國學背誦比以前有了很大提高，每周上課時都能很流利的把上周所學內(nèi)容背誦下來。
3、班級管理能力得到提高。
做為一名語文老師，為了更快的勝任班主任，我這一年中還擔任了上半年一年級四班和下半年一年級二班的副班主任。主要負責班級的衛(wèi)生、廣播體操、放學帶路隊等工作，雖然做的都是很瑣碎的事情，但也在班主任的潛移默化中一步步提升了班級管理的能力。在管理過程中，遇到解決不了的問題，我都虛心請教有經(jīng)驗的班主任，她們也都很熱心的幫助我，耐心的教我如何跟孩子溝通、如何批評和表揚孩子，在這些無私的老教師的指導和我自身的努力下，我的班級管理能力有了很大的提高。
（2）行政工作方面：
在做好每周14課時（下半年8課時）的教學工作和副班的同時，我還被學校安排到校辦公室協(xié)助進行日常的行政工作。在辦公室的一年里，我圓滿完成了領導交給的各項任務：
1、會議接待工作。一年來，每次領導來視察，我都圓滿完成會前準備工作，包括打掃會議室、購買水果以及準備茶水等工作。
2、檔案借閱工作。做為學校的檔案管理員，一年來，每當有老師需要借閱檔案，我都不厭其煩的去人事局借檔案，保證了老師們各種手續(xù)的辦理。
3、匯報材料撰寫工作。完滿完成鄭州市現(xiàn)代化督導匯報材料，并收到上級領導好評。
4、每月教師工資核算。從下半年開始接手工資核算任務，每月完成我校107名教師工資核算、單位繳納住房公積金、養(yǎng)老、醫(yī)療金額以及文明獎的核算并上報區(qū)教體局。
5、不分晝夜完成領導教給的各項臨時任務和區(qū)教體局下達的各項統(tǒng)計報表。
6、職稱評定工作。完成20xx年新進教師轉(zhuǎn)正定級相關工作以及職稱評定工作。
三、提升業(yè)務能力，做一個成績優(yōu)異的老師。
經(jīng)過一年的國學課程的講授，我基本上熟悉了國學的課程目標，并對所教年級的教材有了全面的了解，課堂教學技能逐步提高，學生對國學的興趣進一步增強。
（1）熟悉了課程目標。國學的開設是順應時代潮流的結果，很多國學大師都提倡讓孩子先背后理解，因此，我們國學的課程目標萬變不離其宗，就是背誦。而在實際的教學中，枯燥的背誦并不是我們國學老師所追求的，我在實際的教學過程中會因材施教，具體情況具體分析。比如，低年級課程的目標我會以背誦為主，講授為輔；而中、高年級的課程目標我會以教授為主，逐漸培養(yǎng)孩子的理解記憶能力。
（2）對教材有了全面了解。一年來，我主要教授了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》五本國學教材?！兜茏右?guī)》一書是清代李毓秀根據(jù)孔子的教誨編寫而成，三字一句，成為清代以來兒童的蒙學經(jīng)典?！度纸?jīng)》一書也是三字一句，內(nèi)容涉及讀經(jīng)、歷史、勸學等方面，也是一本啟蒙經(jīng)典。這兩本書都三字一句，朗朗上口，適合一年級孩子學習?！肚ё治摹饭惨磺ё?，是從王羲之書法作品中挑選出的漢字，經(jīng)南朝梁周興嗣編寫而成，文字枯燥難懂，是古代兒童認字的啟蒙經(jīng)典?！对鰪V賢文》大致講述的是人際關系、命運、處世等，全書以韻文形式將格言排列在一起，讀起來抑揚頓挫。這兩本書適合二年級孩子學習?！扼椅虒崱肥枪艜r兒童吟詩作對的啟蒙經(jīng)典，書中以古韻部分章節(jié)，章內(nèi)句句押韻，適合三年級孩子學習。
（3）課堂教學技能提高。一年來，我逐步熟悉了課堂教學技能，課堂管理水平得到了很大提高。從當初面對課堂混亂的一籌莫展，到如今的不怒自威，其中經(jīng)歷了很多辛酸苦辣。為了提高課堂效率，我不再對那些開小差的孩子網(wǎng)開一面，變寬容為嚴格；對那些完不成背誦作業(yè)的孩子，我會抽出時間專門幫助他們完成。同時，對表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進行表揚，采取每次課后對全班家長公開表揚的方式，積極鼓勵孩子樹立信心，增強國學學習的興趣。
上學期小學教師個人總結篇十
轉(zhuǎn)眼間，又到了期末，現(xiàn)將我個人總結匯報如下：
一、考勤方面。
本期我嚴格遵守學校紀律，盡量把個人私事放到雙休日去辦，上班時間做到不遲到不早退，盡量壓縮請假時間。
二、業(yè)務方面。
本期我有幸?guī)状瓮獬鰧W習，曾到山西太谷學習“24字模式”，也兩次到園區(qū)參加小學語文交流會，還到福民巷小學參加“同課異構”教研活動。每一次外出學習，我都滿載而歸，有很大收獲，并嘗試著用到自己的教學實踐中。靜下來反思，感覺自己現(xiàn)有的教學方法和管理方法，還有很多漏洞和差距，需要改進的地方還很多。在本期我們學校每月進行一次聽評課活動，我感到收效很明顯，同事們在一起互相聽課、評課，交流一些在教學中遇到的各種問題，各抒己見，互相鼓勵，互相指導，共同提高。
另外，我們每月還要進行一次業(yè)務檢查，很大程度上提高了教學的`工作積極性，通過這些實際的業(yè)務活動，確定讓我感到自己內(nèi)在的消極、懶惰情緒在一點一點流失，取而代之的是積極向上的工作態(tài)度。
三、對學生的管理。
本期，我作為六年級班主任，對學生的行為習慣和德育教育一刻也不放松。不管在課內(nèi)還是課外，隨時發(fā)現(xiàn)隨時提醒學生不亂扔垃圾，離開座位隨手把凳子放到桌下，課間不說臟話，上下樓梯要輕聲慢步，與人相處要多寬容，互幫互助。
四、特長班情況。
我代的是舞蹈班，本期共教會學生《小蘋果》、《草原上的月光》、《給我一秒鐘》、《印度桑巴》、《啊呀啊呀》等五個舞蹈。
五、讀書。
本期我共讀了兩本《讀者文摘》合訂版、五本《海外文摘》、《中國歷代交替史》、《易中天品人錄》、《貝海拾風》等書。爭取下期多看幾本，以開闊視野，修身養(yǎng)性。
上學期小學教師個人總結篇十一
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時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結如下：
一、堅持正確的思想，加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)
要想成為一名優(yōu)秀的人民教師就必須擁有高尚的師德。我始終牢記一位人民教師的光榮職責和神圣使命，熱愛黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)，在教育實踐中，我時時刻刻提醒自己：我是一名普普通通的人民教師，我要以一顆熱愛學生的心來進行我的教學工作。今年6月，我送走了自己教了六年的班級。畢業(yè)的那一刻，孩子們抱著我說：老師，您是我們永遠的媽媽，我們愛你！我想作為老師，聽到學生這樣一句心里話，即使付出的再多也覺得值得。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標。背文本，背學情，現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，因此，我利用課余時間不斷學習有關教育教學理論的書籍和雜志，比如，我最愛看的雜志是《福建教育》，這本雜志真是老師的好幫手，里面很多的教育教學觀念令人耳目一新，名師的`教學案例不僅提高了我的教學業(yè)務水平，還開闊了我的視野。在學校，我經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老教師請教，跟我教一個年級的凌格老師就幫助了我不少，我不懂的時候指點我，為我解開疑惑，既是良師也是益友。課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。課余，做好后進生的輔導工作。作為一名青年教師，學校為了磨練我，派我到成都參加全國優(yōu)秀教師觀摩課聽課活動，當然我也不辜負學校領導的重托，認真學習，作筆記，回來及時向領導和老師們作學習匯報并上匯報課，得到了他們的一致好評。
三、勤勤懇懇，堅持各項制度
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與科任老師溝通好，做好班級的各項工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
四、精益求精，更上一層樓
通過自己的努力，我所教學的班級班風好，學風濃。學生們努力學習，熱愛勞動，團結友愛，積極參加學校組織的各項活動。在這學期縣教育局教研室的督導檢查中，我上的課被評為優(yōu)質(zhì)課。今年，我在宜賓學院網(wǎng)絡教育繼續(xù)深造，爭取獲得本科文憑。我所教學的畢業(yè)班教學成績優(yōu)秀，人平分；優(yōu)生率；及格率。當然，我所取得的這些成績是微不足道的，我還應該在以后的教育教學工作中精益求精，更上一層樓。
上學期小學教師個人總結篇十二
轉(zhuǎn)眼間，2019年的教學工作已畫上圓滿的句號。本學年中，我承擔一年級兩個班的數(shù)學教學工作?；厥鬃哌^的歲月，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨?，F(xiàn)將2019年工作總結如下：
俗話說：“活到老，學到老”。特別是剛走上工作崗位的我，對于教師的基本工作還很陌生，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀律、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作，我積極聽備課組長和教研組長的課;及時向師傅請教;同時閱讀許多書籍，如《中小學數(shù)學》、《小學數(shù)學教師》等書刊，從中汲取營養(yǎng)，彌補我教學經(jīng)驗的不足。
二、教育教學工作。
這學期，本人擔任一年級數(shù)學教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，并積極尋求解決對策。
在教學中我能夠針對一年級學生的特點來設計課堂教學，教學中我注重引導學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學生的學習興趣，讓學生愛學數(shù)學、會用數(shù)學。在課堂教學中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。
在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導。學生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復批。
三、考勤方面。
本學期，我每天堅持按時上下班。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務。而且整個學期只請了半天假。
四、工作中存在的不足。
作為一名新教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗不足，我的工作中還存在很多問題。
(一)沒有合理分配工作時間。
這學期我剛參加工作，由于沒有工作經(jīng)驗，繁雜的工作讓我有點應付不來。每周要上16節(jié)課，課間或者午休就要找學生改作業(yè)，(由于我們學校是寄宿制學校，所以學生作業(yè)完成的質(zhì)量不高，致使我的復批任務就很重。學生的空余時間我都得爭取找一兩個學生改作業(yè)。)下班之后還要批作業(yè)，還要準備第二天的課，每天都得忙到11點多鐘。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時間占用太多，致使備課不夠充分，同時也休息不好。
(二)課堂中存在的問題。
1、有時課前準備不夠充分。
2、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別學生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學生聽課的效果反而不好)。
3、組織課堂教學的方法不得當。雖然我也會運用多種組織教學的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有辦法了。
4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。
5、課堂對學生回答問題語言和姿勢的訓練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學的預設不足，隨意性太大。二班同學這方面訓練的就比較到位，那是因為在課堂上有榜樣，某個學生回答問題姿勢標準，聲音洪亮我就大肆表揚，結果同學們回答問題時都注意姿勢和聲音。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓勵他們，而當沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求，其實不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應該有意識的為全班同學樹立一個榜樣，并且嚴格要求他們。
6、課堂上表揚的話語太少，對學生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。
(三)作業(yè)批改中存在的問題。工作了半年，我總是感覺自己的課下個別輔導時的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每個月學校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時候我都沒有復批完，我總是在責備學生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。同樣是教兩個班的數(shù)學，她們?nèi)齻€都是班主任，我應該比她們更有時間才對。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不及時，積累多了改起來就更難改了;二是改作業(yè)的時間和人員分配的不合理，其實每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少，可以利用課間改正，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正，并且爭取當天的錯題當天改完。
我深知，作為一名教師，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學工作計劃。我們在教會學生“活到老，學到老”的同時自也應該不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個善于思考的我，下學期的工作一定會更有成效。
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