讀后感是讀者在閱讀完一本書或一篇文章后的個(gè)人感受和思考。通過寫讀后感可以加深對(duì)作品的理解，同時(shí)也可以記錄下自己的思考和感悟，以便以后回顧和參考。讀后感既是對(duì)作者的表揚(yáng)，也是對(duì)自己思想的反思，幫助我們更好地理解和吸收書中的內(nèi)容，提高自己的思維能力和文學(xué)素養(yǎng)。讀后感會(huì)使我們產(chǎn)生共鳴，引發(fā)我們的思考，并且可以通過與他人的分享來擴(kuò)大我們的視野和思維。那么，怎樣寫一篇有深度且有價(jià)值的讀后感呢？首先，要全面理解書中的內(nèi)容，包括主題、人物、情節(jié)等；其次，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受，思考書中的觀點(diǎn)對(duì)自己的啟發(fā)和影響；此外，還可以加入一些個(gè)人評(píng)價(jià)和批判，展示出自己的獨(dú)到見解和分析能力。最后，要注意語言準(zhǔn)確、流暢，表達(dá)清晰，將自己的思想和感情充分傳遞給讀者。接下來是一些讀者的讀后感，希望可以激發(fā)大家對(duì)于該書的興趣和思考。
繪本我爸爸讀后感篇一
燈下，當(dāng)我翻開日記時(shí)，感情的潮水又一次化作串串淚珠，在那字里行間流淌。（要向爸爸傾訴自己的心里伊。）。
爸爸，你還記得昨晚的情景嗎？你知道你兒當(dāng)時(shí)心里的滋味嗎？
昨晚，浙浙瀝瀝地下著小雨，門外黑洞洞的，四下里一片沉寂。也不知爸爸你去了哪兒，都12點(diǎn)多了，還沒有回來。我和媽媽一面各自忙著手里的活兒，一面焦急地等你。
媽媽似乎等得不耐煩了，揉了揉困倦的雙眼，溫和地說：“軍旗，我再等你爸一會(huì)兒，你先睡吧，別耽誤了明兒個(gè)起早上學(xué)；去晚了，老師會(huì)批評(píng)你的?！保ㄗ髡哐萑玖藵夂竦募彝夥眨股钕掠?、母親勤勞、母于盼歸，更突現(xiàn)了父親貪杯不歸的關(guān)中不足，起到打動(dòng)人心的力女。）。
我答應(yīng)著，打著哈欠，拖著疲倦的身子，準(zhǔn)備休息。
這時(shí)，門打響了口。
門開后，只見你踉踉蹌蹌地撞進(jìn)來，撲鼻而來的是一股難聞的酒臭。燈下，你滿身泥垢，污穢不堪。眼前的情景已清楚地告訴我：你又醉了！頓時(shí)惆悵與失落一齊涌上我的心頭。
媽媽一見你這副醉態(tài)，趕忙扔下手里的活計(jì)，上前攙扶著你，一邊為你換衣服，一邊嘴里不住聲地埋怨、嘆息。
“我沒，沒醉。軍旗，我渴了，給我倒，倒碗茶，喝！”
我木然地答應(yīng)著，去提茶壺，不料茶壺里空空如也。
于是，你叫我去燒茶，媽媽不同意，走過來說：“明兒個(gè)他還要起早上學(xué)，我去！”
不料，你竟攀跳如雷，瞪著血紅的眼睛——那眼光好嚇人，固執(zhí)而無情地吼道：“你燒？不，不行！我非，非叫他燒，燒不行！”
看著這陣勢，我不想違抗，也不敢違抗，就一面勸慰生氣的媽媽，一面去打水燒茶。
爸爸，我真不明白，幾杯水酒竟會(huì)使一向?qū)ξ液艽葠鄣哪阕兊萌绱寺槟?，如此固?zhí)，如此暴決！
我坐在灶前，怔怔地望著熊熊的火苗舔噬著鍋底，心里十分難受。我想哭，想喊，甚至（爸爸酒后失態(tài)的一系列表現(xiàn)，令人如此的痛苦、失落。）。
爸爸，你知道嗎？每次醉酒，你都會(huì)在我們身上排演一個(gè)辛酸的故李；每次醉酒，你都會(huì)留給我們一段苦澀的回憶。（爸爸如能聽到兒子的心聲定會(huì)感到強(qiáng)烈的震動(dòng)。）。
繪本我爸爸讀后感篇二
設(shè)計(jì)理念：
繪本是小學(xué)生最喜聞樂見的閱讀文本，語言淺顯精煉。優(yōu)秀繪本是低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的范本，讓學(xué)生有對(duì)象可模仿，是低年級(jí)寫話訓(xùn)練優(yōu)秀素材。繪本作文是繪本閱讀的延伸，是習(xí)作教學(xué)富有趣味的補(bǔ)充。學(xué)生對(duì)繪本的喜愛更能激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，創(chuàng)造的熱情，本節(jié)課主要通過讀文賞圖，讓學(xué)生先說后寫，圖文并茂，創(chuàng)作表達(dá)。繪本閱讀與作文是我校申請(qǐng)的市級(jí)小課題《小學(xué)語文“讀中學(xué)寫，讀寫結(jié)合”的實(shí)踐研究》的子課題。這節(jié)課就是通過繪本閱讀，讓學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)的課題研討課。
教材簡析：
《我媽媽》是畫家安東尼布朗的作品，榮獲國際安徒生大獎(jiǎng)?！段覌寢尅方柚⒆犹煺妗⒆院赖目谖?，描繪心目中無所不能的媽媽。布朗同樣運(yùn)用對(duì)比的句子，形容媽媽的各個(gè)方面，比如，說媽媽的歌聲像天使，吼叫起來又像獅子;或者說媽媽像貓咪一樣柔軟，又像犀牛一樣強(qiáng)硬。此外，他也使用比喻手法，說媽媽美麗得像蝴蝶，柔軟得像沙發(fā)……通過簡單樸實(shí)的語言和精心設(shè)計(jì)的排比句式，有力地陳列了母親的日常辛勞，用最有力而新穎的方式，詮釋了中華民族傳統(tǒng)的孝道教育。
讓學(xué)生懂得抓住特點(diǎn)，并能通過恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式突出人物的特點(diǎn)，是教學(xué)難點(diǎn)。布朗抓住媽媽的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、對(duì)比、夸張的手法，把媽媽的形象塑造的惟妙惟肖，是低年級(jí)學(xué)生句子訓(xùn)練的典型范例，因此我把《我媽媽》作為抓住特點(diǎn)，運(yùn)用比喻的表達(dá)方式作為寫話訓(xùn)練的著眼點(diǎn)。
學(xué)情分析：
西安繪本閱讀還未能普及，我校學(xué)生多為外來務(wù)工子女，學(xué)生閱讀數(shù)量很少，甚至有的學(xué)生從未接觸過繪本。因?yàn)樾缕?，所以學(xué)生閱讀興趣高，表達(dá)欲望強(qiáng)，希望通過繪本閱讀與寫話推廣繪本閱讀，讓孩子們享受到繪本閱讀的滋養(yǎng)的同時(shí)，學(xué)習(xí)作者幽默詼諧、對(duì)比夸張的超現(xiàn)實(shí)的表達(dá)手法。
教學(xué)目標(biāo):。
1、通過學(xué)習(xí)，滲透繪本閱讀的一般方法，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
2、激發(fā)學(xué)生想像，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話，領(lǐng)悟比喻、對(duì)比、夸張的表達(dá)手法。
3、結(jié)合繪本和低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行圖文并茂的創(chuàng)作。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)布朗抓住媽媽特點(diǎn)，并能通過恰當(dāng)?shù)姆绞酵怀鰦寢尩奶攸c(diǎn)的表達(dá)方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：繪本《我媽媽》整本書做成ppt、作業(yè)紙。
課前準(zhǔn)備：
課前跟老師學(xué)放松，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極暗示，激發(fā)學(xué)習(xí)信心。
一、談話導(dǎo)入。
1、誰為你做飯、洗衣服、陪你學(xué)習(xí)?(板書：媽媽)。
說說媽媽在你眼里的是什么樣?
(提示抓住特點(diǎn)，用一個(gè)詞語概括，為寫媽媽鋪墊)。
2、揭示課題，突出重點(diǎn)：板書(我)。
二、讀文賞圖，體會(huì)主旨。
1、讀文賞圖，理解內(nèi)容。
預(yù)設(shè)重難點(diǎn)點(diǎn)撥：
l我媽媽是什么樣的?
l我的媽媽棒在哪里?
l你從哪里看出媽媽是個(gè)大廚師?
l你看到的雜耍演員都在干什么?媽媽和真正的雜耍演員有什么不同?
l你從哪里看出媽媽是個(gè)神奇的畫家?(體會(huì)語言的幽默)。
l作者怎么表現(xiàn)媽媽強(qiáng)壯的?(體會(huì)語言夸張的作用)。
l觀察媽媽的綠手指，體會(huì)園丁的含義。
l聯(lián)系生活實(shí)際，說說在什么情況下，媽媽會(huì)像獅子一樣吼叫?為什么這么吼，還說媽媽很棒。
l作者還把媽媽比作什么了?(蝴蝶、沙發(fā)、貓咪、犀牛)為什么這么說?
l在作者心中，媽媽和什么樣的人一樣偉大?(舞蹈家、航天員、電影明星、大老板)。
2、觀察圖畫，體會(huì)主旨。
預(yù)設(shè)重難點(diǎn)點(diǎn)撥：
l圖畫書既要讀文，還要看圖。因?yàn)閳D也會(huì)說話，有時(shí)候，圖畫告訴我們的信息也很有趣。再仔細(xì)看圖，畫里藏著什么?(愛心)(引導(dǎo)看封面、環(huán)襯、封底，小結(jié)閱讀繪本的方法)。
l理解：我愛她，而且你知道嗎?她也愛我，永遠(yuǎn)愛我。
l這種愛如暖流涌入心田，幸福的感覺傳遍全身。我們一定都想到了自己的媽媽。你眼中的媽媽是什么樣的呢?我們也來夸夸自己的媽媽。
三、賞析句子，說話訓(xùn)練。
(一)“是”字句訓(xùn)練。
l我媽媽是個(gè)手藝特好的大廚師，也是一個(gè)很會(huì)雜耍的特技演員。
l她不但是個(gè)神奇的畫家，還是全世界最強(qiáng)壯的女人!
l我媽媽是一個(gè)有魔法的園丁，她能讓所有的東西都長得很好。
l她也是一個(gè)好心的仙子，我難過時(shí)，總是把我變得很開心。
(二)“像”字句訓(xùn)練。
l她的歌聲像天使一樣甜美。
l吼起來像獅子一樣兇猛。
l我媽媽像蝴蝶一樣美麗，還像沙發(fā)一樣舒適。
l她像貓咪一樣溫柔，有時(shí)候，又像犀牛一樣強(qiáng)悍。
四、圖文并茂，寫繪媽媽。
1、例文引路。
2、獨(dú)立創(chuàng)作。
3、交流展示。
板書設(shè)計(jì)：
我媽媽。
教學(xué)反思：
繪本閱讀與作文是我校20申請(qǐng)的市級(jí)小課題《小學(xué)語文“讀中學(xué)寫，讀寫結(jié)合”的實(shí)踐研究》的子課題。這節(jié)課就是通過繪本閱讀，讓學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)的課題研討課。
繪本與作文的特色課程是深受孩子喜愛，既有益閱讀，又有益作文。
經(jīng)過備課的思考，上課與學(xué)生的互動(dòng)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，繪本與作文結(jié)合是完全可行的，而且可以作為學(xué)校的特色課程大力推廣，最重要的是培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)閱讀與作文的興趣。
課堂上學(xué)生看圖畫書眼睛發(fā)亮，對(duì)《我媽媽》的喜愛，溢于言表。一位小女孩，為了能更近地看到畫面，竟然站起身，把旁邊的同桌擠得沒地坐，而她的眼睛卻癡迷地直盯著圖畫書，渾然不覺。直到提醒她坐下，她還是眼睛不離開圖畫書，若與所思，還沒覺察到她剛才把他的同桌擠到了走廊上。
一是學(xué)生興趣濃厚，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。
二是繪本語言通俗，口語化，有的作者甚至改過無數(shù)次，符合兒童特點(diǎn)。
三是繪本但可以在低年級(jí)實(shí)施，也可以延伸到中年級(jí)。。
看到孩子們充滿童趣和想象表達(dá)，讓人欣喜不已。
我媽媽像蝴蝶一樣美麗。――杜琪琳。
我媽媽像長頸鹿一樣又高又瘦。――高佳樂。
我媽媽像小鳥一樣快活。――***。
我媽媽像金魚一樣可愛，又像太陽一樣溫暖。她真的真的很棒!――索嘉晨。
我媽媽像大樹一樣高，笑的時(shí)候像花一樣漂亮。她真的很棒!――***。
因?yàn)槭堑谝淮螄L試，兩次設(shè)計(jì)，兩次執(zhí)教后，產(chǎn)生以下問題：
1、如何處理閱讀與寫話的關(guān)系，也就是閱讀與寫話孰重孰輕，時(shí)間分配問題。
2、如何處理說和寫,寫和繪的關(guān)系?在有限的時(shí)間內(nèi)，如何優(yōu)化組合?
3、針對(duì)低年級(jí)寫話訓(xùn)練，能否制定目標(biāo)，再圍繞目標(biāo)，尋找適合繪本，開發(fā)出系列課程。
繪本我爸爸讀后感篇三
書里面的內(nèi)容生動(dòng)又有趣，書里的爸爸什么都不怕，不怕壞蛋也不怕大野狼，書里的爸爸敢跟大力士摔跤，參加馬拉松比賽輕輕松松就能贏得第一名，吃的像河馬一樣多，游得比魚兒還快，總之，你要是也看過這本書，你也會(huì)覺得，書里的爸爸是最棒的。
父愛如山，更如太陽。因?yàn)楦笎劬褪悄敲礈嘏覀?。有時(shí)候如朝霞一般溫暖，親切的問候；有時(shí)候如中午的陽光那般強(qiáng)烈，那也是因?yàn)楦赣H太愛我們，想給與我們更多關(guān)愛；有時(shí)候如晚霞一般溫和，那是默默的，平靜的愛。
小時(shí)候?qū)Π职值挠∠蟛皇呛苌?，那時(shí)候爸爸總是很忙，經(jīng)常出差，但是每次爸爸都會(huì)給我?guī)Щ貋砦蚁矚g的禮物，那時(shí)候就覺得爸爸簡直就是圣誕老人，能滿足我所有的愿望。
在我的印象里，爸爸從來不會(huì)打罵我，即使是犯了錯(cuò)，爸爸也只是給我講道理，教我做人。
記得中考的前一天晚上，我由于精神緊張，半夜兩點(diǎn)的時(shí)候突發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)急壞了爸爸媽媽，爸爸急忙用車載我去醫(yī)院，當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院，值班醫(yī)生又不在的時(shí)候，爸爸急得到處找護(hù)士詢問……到我打上點(diǎn)滴，躺在病床上，爸爸不斷詢問我冷不冷，感覺怎么樣，在我睡得朦朧的時(shí)候，又為我添被子。在那個(gè)夜晚，爸爸一晚上沒睡，陪著我到天明……打完點(diǎn)滴，我的燒退了，爸爸帶我到醫(yī)院的門口，那里有一尊白求恩的雕像，爸爸對(duì)我說，白求恩大夫不辭辛苦，日夜奮戰(zhàn)在前線，有很多困難，但是他從退縮，戰(zhàn)勝了很多困難。你也要向他學(xué)習(xí)喔，雅兒也是很堅(jiān)強(qiáng)的，不會(huì)被病魔打倒的。那時(shí)候，聽著爸爸鼓勵(lì)的話，心里的勇氣也增強(qiáng)了很多……接下來幾天中考的日子里，爸爸也是一直陪伴著我，往返于學(xué)校，家里，醫(yī)院之間……為我煮好吃的，為我拿藥，在我難受沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我……看著爸爸辛苦的背影，我強(qiáng)烈地感受到了爸爸的愛。
有一次，我也是因?yàn)樯?，狀態(tài)不好，當(dāng)時(shí)爸爸正在談生意，但是一聽說這個(gè)消息，就放下了手頭的事情，急忙跑回家來看我，鼓勵(lì)我。
我身體不好，爸爸就常忍著自己的病痛，去為我到處求醫(yī)問藥……帶我去做檢查，帶我去找醫(yī)生。
我因?yàn)檠例X的關(guān)系，不能吃硬的東西，爸爸就會(huì)特地去買魚腩，去挑選沒有那么硬的食物，精心烹制給我吃。多年都是如此堅(jiān)持，這，是一份濃濃的愛意，雖然沒有說出口，但是，爸爸的行動(dòng)已經(jīng)證明了一切。
這么多年來，爸爸始終關(guān)懷，關(guān)心著我。其實(shí)，爸爸很不容易。爸爸在以自己的切身言行，教我做人，教我堅(jiān)強(qiáng)。爸爸比我更需要關(guān)懷……爸爸的身體一直有病，甚至是嚴(yán)重的病，腦血栓，膽結(jié)石，肝血管瘤，痛風(fēng)，等等，我知道，這都是爸爸以前太辛苦了，遺留下來的病痛。在我小時(shí)候，爸爸從不告訴我們他的病情，爸爸只想讓我不要擔(dān)心，能快樂地過日子。而在我的面前，從來沒有看見過爸爸因?yàn)樽约旱牟《趩?，失去信心這樣的狀態(tài)。
爸爸現(xiàn)在重病，但是從沒有埋怨，沒有記恨，而是在以一種很樂觀的，很堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度在面對(duì)生活，面對(duì)工作。媽媽常說爸爸的不容易。媽媽告訴我，有一次，爸爸開刀，醫(yī)生打的麻醉不夠，沒有預(yù)測到手術(shù)要進(jìn)行這么長時(shí)間，麻醉過了之后，醫(yī)生仍然在開刀，只給一個(gè)手術(shù)包爸爸咬著。聽到媽媽說這些，我都感受到了很疼很疼，但是爸爸在我的面前從不表現(xiàn)出來。反而經(jīng)常對(duì)我笑，逗我開心，說自己沒事。叫我不用擔(dān)心，好好學(xué)習(xí)。
爸爸身患者重病，但是仍然工作，我知道，爸爸是在為我，為家里在工作，有時(shí)候，看到爸爸病痛時(shí)候的痛苦表情，我知道爸爸很難受，但是爸爸還是說，我沒事。
小的時(shí)候，不懂得爸爸的愛，不懂得爸爸的付出，現(xiàn)在長大之后，才明白過來，爸爸其實(shí)是在以自己的實(shí)際行動(dòng)，在教我做人，在關(guān)心我。
當(dāng)我長大，懂得了爸爸的付出和爸爸的愛。當(dāng)我發(fā)短信給爸爸，讓爸爸注意身體，早點(diǎn)休息，不要?jiǎng)诶鄣臅r(shí)候，爸爸的眼睛都濕潤了，爸爸說，女兒長大了，懂事了，我很欣慰。這些，是媽媽告訴我的。其實(shí)，爸爸是很容易滿足的，他只需要我能開心，身體能好，他就會(huì)很開心了。
在看到一些報(bào)道，說有的人因?yàn)樯?，就喪失了生活的信心等等。我才知道，爸爸是那么的偉大，那么的?jiān)強(qiáng)。也一直在用這種堅(jiān)強(qiáng)影響著我。用他的無私的愛包裹著我。
我記得，爸爸曾對(duì)我說過：老爸就是一座山，任何時(shí)候，你都可以靠過來，老爸愿意為你遮風(fēng)擋雨。這句話，以及爸爸為我做的那么多事情，我感受到了爸爸的溫暖，爸爸的愛，我也相對(duì)爸爸說，爸爸，我會(huì)向你學(xué)習(xí)，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來的，爸爸，我愛你！
讀完這本書，我知道了，每個(gè)孩子都是爸爸心里的寶貝，每個(gè)孩子都是爸爸心里的天使。
繪本我爸爸讀后感篇四
在看完這本繪本之后，感動(dòng)的暖流在心里久久散不去。腦海里反復(fù)出現(xiàn)繪本里的這句話：這是我爸爸，他真的很棒。一邊看我一邊想到自己的爸爸，爸爸不是大官，也沒有大權(quán)不是富人，更別說什么家財(cái)萬貫，但是就是這樣一個(gè)平凡的爸爸，足以讓我驕傲很久，因?yàn)樗娴暮馨簦?/p>
我在博客上更新話題，也想學(xué)著作者一樣聽聽孩子們眼里的爸爸是什么樣的？我發(fā)起了話題“我爸爸”我讓孩子們用一種動(dòng)物來形容爸爸，收到的回復(fù)真是豐富極了。卓卓說，爸爸是只大獅子，是因?yàn)榘职质悄猩X得獅子是勇敢的、有力氣的，爸爸也比較勇敢，爸爸是個(gè)大力士。嘟嘟說，爸爸像獅子，說爸爸跑的快，經(jīng)常跑來跑去的?？悼嫡f，自己是小豬，爸爸是大豬。這就是孩子們的答案，從孩子們的角度來看爸爸，勇敢，大力氣，有安全感，更加欣賞作者對(duì)孩子們世界的了解。
這本書可以說是作者對(duì)所有父親的獻(xiàn)禮，然而就安東尼·布朗的生平看來，這本圖畫書也有著紀(jì)念自己父親的意味。安東尼·布朗曾說：“我的父親是很特別的人，外表強(qiáng)壯、有自信，不過卻也有害羞、敏感的一面，有一點(diǎn)像我愛畫的大猩猩。除了教我畫圖外，他還鼓勵(lì)我做各種運(yùn)動(dòng)，像是橄欖球、足球和板球……”我想，正是因?yàn)閷?duì)父愛深厚的了解，作者才能用畫圖和簡單的語言，借助孩子的角度來表述對(duì)父親的愛和崇敬。也許，在安東尼·布朗的眼里，父親的身影無所不在吧！
講述父子親情的書籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》這樣的角度和方式，真正撼動(dòng)心靈地描繪了孩子對(duì)于父親的熱愛和崇拜。在震撼的'同時(shí)，每個(gè)看過的人都忍不住去想擁抱我們?cè)絹碓侥赀~的爸爸，也許他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，也許他已經(jīng)有些許的駝背，也許他的步伐越來越沉重，也許他再也離不開拐杖……這些都是因?yàn)闅q月讓我們的爸爸將最深厚的愛給予了我們，而留給他們的都是時(shí)光最無情的變遷。像爸爸一樣，我們應(yīng)該給年邁的他們最大的依靠和臂膀。愛《我爸爸》他的故事簡單。他的畫面溫馨。爸爸也可以是這樣做的！給孩子們做個(gè)可愛的鬼臉吧，就像《我爸爸》做的一樣。讓可愛的爸爸形象給孩子們的童年溫暖的記憶……我想，在某個(gè)陽光的午后，我們孩子們一跑一跳的來到爸爸身旁，微笑的嘴角上揚(yáng)，看著爸爸大聲地說：“爸爸你真的很棒，我愛你！”我們可愛的爸爸們一定會(huì)有些淚花的微笑，擁抱住自己的寶貝們。
繪本我爸爸讀后感篇五
今天冒著雨又一次跟著爸爸回“舊厝”，看坑坑洼洼的村路，一進(jìn)土房就聽到爸爸嘆了口氣說：“外面下大雨，里面又下小雨了?！闭f完就有股冷風(fēng)向我吹來，我有點(diǎn)這是我們以前住的地方。爸爸看到我那驚訝的表情，就又開始羅嗦：“以前村里沒路燈，像蜘蛛的小巷子，讓老人和孝子們走起路來很不方便……”聽著聽著我都快睡著了，爸爸了嗓門，擺出他那老師的架勢：“人家里窮，孝都沒法上學(xué)，就要做很重的農(nóng)活，還常常吃不飽，穿不暖……”
回來的路上，愛嘮叨的`老爸，又自己在發(fā)表感嘆了：“的都比以前了，到處是寬敞的公路，配上明亮的路燈。住進(jìn)新房，高清數(shù)字電視，使用著多種多樣的家用電器，出門有摩托車、小轎車方便極了。小朋友們更是幸福哦，吃得好，穿的俏，讀書有政府撫助也不用錢了，都能到美麗的里，學(xué)習(xí)知識(shí)，過上了幸?？鞓返纳睢！?/p>
聽爸爸說：“不久還要舊村改造，更漂亮的房子，更寬敞的公路和更美麗的建。”我那時(shí)，要做為海西――晉江的小，用自己的本領(lǐng)把家鄉(xiāng)建得更美。
教育【崛起】
繪本我爸爸讀后感篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解每個(gè)人都會(huì)害怕，害怕不是一件羞恥的事情。
2.學(xué)習(xí)面對(duì)害怕的方法，知道害怕也能保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件。
活動(dòng)過程：
一、引出話題。
1.認(rèn)識(shí)小客人：小熊貝貝。
2.觀察熊貝貝，猜猜它怎么了？
3.（出示害怕精靈）認(rèn)讀“害怕”。
4.小熊貝貝為什么會(huì)害怕，你猜發(fā)生了什么事情？
二、了解害怕的原因。
1.你的心里也住著一個(gè)害怕精靈，你在什么時(shí)候會(huì)害怕？
2.看課件，了解小熊貝貝害怕的原因。
3.小熊貝貝說害怕是怎樣一種感覺？
三、害怕的我。
1.你害怕的時(shí)候會(huì)怎么樣？
2.我們來看看小熊害怕的時(shí)候是怎么樣的？
四、害怕了怎么辦。
1.我們可以做些什么讓自己不那么害怕？
2.小熊貝貝害怕時(shí)會(huì)怎么做呢？
3.哪些時(shí)候我們不用害怕？
4.哪些時(shí)候我們不能害怕，一定要堅(jiān)強(qiáng)？
五、害怕能保護(hù)我們。
1.小熊貝貝為什么喜歡害怕？
2.害怕如何保護(hù)我們？
六、畫畫害怕的故事。
繪本我爸爸讀后感篇七
今天，我讀了一本書，名字是《我爸爸》。書中的小朋友很崇拜他的爸爸，因?yàn)樗陌职置總€(gè)方面都很優(yōu)秀。我也很崇拜我的爸爸，因?yàn)槲野职謺?huì)打籃球，而且投籃投得很準(zhǔn);我爸爸吃飯吃得又快又多;我爸爸還會(huì)開車，而且遵守交通規(guī)則。
我喜歡讀《我爸爸》這本書，我更愛我的爸爸。
繪本我爸爸讀后感篇八
教學(xué)目的：
1.指導(dǎo)閱讀繪本《我媽媽》，從文字和圖中感受孩子的自豪、孩子與母親之間的溫情。
2.由繪本《我媽媽》出發(fā)，激發(fā)學(xué)生回憶自己的媽媽，用自豪、詼諧的語氣、繪本的構(gòu)段謀篇方式寫寫自己的媽媽。
教學(xué)準(zhǔn)備：繪本《我媽媽》、整本書做成ppt、作業(yè)紙。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
今天沈老師帶來了一本《我媽媽》，來，我們一起來欣賞吧！
二、第一遍看書：通覽全篇，完整感受。（講述速度稍慢、引導(dǎo)粗略看圖）。
書看完了，有什么感受？
三、第二遍看書：細(xì)致看圖，感悟段的結(jié)構(gòu)。
2.環(huán)襯：是媽媽睡衣的花紋?？催^一遍書了，你對(duì)這個(gè)花紋有印象嗎？（這睡衣上的花紋出現(xiàn)在了每一幅圖中。圖中最引人矚目的的是——愛心的圖案，故事從愛心開始，也結(jié)束于愛心。這愛就是這本書要表達(dá)的中心。）。
3.扉頁：一顆閃著金光的愛心，為什么用黃色而不用紅色？
4.我媽媽是個(gè)手藝特好的大廚師：你怎么知道我媽媽是個(gè)手藝特好的大廚師？（說話訓(xùn)練：總分：從蛋糕的形、色、味去描述；）。
5.也是一個(gè)很會(huì)雜耍的特技演員：耍的都是什么呀？這些汽車啊、房子啊什么的，真的是被媽媽這樣耍嗎？他說媽媽會(huì)耍雜，其實(shí)是說媽媽會(huì)做很多的事——看看媽媽會(huì)做哪些事？用總分的段落結(jié)構(gòu)來說說。
6.她不但是個(gè)神奇的畫家：你從哪兒看出她是個(gè)神奇的畫家？（不畫，嘴都沒有。）其實(shí)，說媽媽是個(gè)畫家，其實(shí)是說媽媽會(huì)化妝。瞧，作者安東尼.布朗的語言多幽默啊。
7.還是全世界最強(qiáng)壯的女人：身軀突然變得矮壯，手上腋下夾了多少東西呀！——這語言又有幾分夸張。幽默夸張的語言大家會(huì)覺得特別有趣，我們不妨學(xué)學(xué)。提醒大家，這幅圖出現(xiàn)的媽媽的全身，注意看她的腳上——一雙粉紅色的棉拖鞋。注意觀察在后幾幅圖中會(huì)發(fā)生怎樣的變化。
8.我媽媽是個(gè)有魔法的園丁，她能讓所有的東西都長得很好。瞧瞧媽媽的手指是什么顏色？怎么會(huì)是綠色的呢？綠手指是指好園丁。是的，她能讓所有的東西長得很好，甚至長得令人意外?？纯磮D，加上自己的想象，說說媽媽怎么照顧這些植物的？這些植物長出了什么？媽媽的衣服、頭發(fā)上怎么了？（說時(shí)引導(dǎo)學(xué)生加上第一句作為總起句。）。
9，吼起來像獅子一樣兇猛。聯(lián)系自己的實(shí)際生活，想一下媽媽可能在什么情況下會(huì)像獅子一樣吼叫呢？這么吼，為什么還說我媽媽真的真的很棒？（吼叫的結(jié)果？）是呀，媽媽發(fā)脾氣也是為了家好，是媽媽愛家人的表現(xiàn)。這是一個(gè)真實(shí)的媽媽。
10.還像沙發(fā)一樣舒適。是啊，在你累了、困了、受委屈的時(shí)候，她安慰的話語、溫暖的。
關(guān)懷都可以讓你感覺到舒適。
11.有時(shí)候，又像犀牛一樣強(qiáng)悍。再強(qiáng)悍，眼神還是那么溫柔。
12.我媽媽是一個(gè)超人媽媽：無所不能。
13.常常逗得我哈哈大笑：有趣可愛。
四、說說自己的媽媽。
1.要求：每個(gè)人都有自己親愛的媽媽，你能說說自己的媽媽嗎？可以用上這樣的結(jié)構(gòu)形式。（出示）。
她是一個(gè)的。。我媽媽真的很棒！
如果能用上比喻的方法就更好：如，愛看書——智慧的書蟲；愛上網(wǎng)——網(wǎng)蟲（上網(wǎng)干嘛？體現(xiàn)真的很棒！）會(huì)做菜——廚師；手工好——魔術(shù)師；打掃衛(wèi)生——清潔工；勤快——蜜蜂；當(dāng)然，如果你想用繪本上的話，也可以。
2．想一想說什么，怎么說，再跟同桌說一說。
五、第三遍看書：領(lǐng)悟篇章結(jié)構(gòu)。
一本繪本和我們一篇文章一樣，也有開頭，有經(jīng)過，經(jīng)過分幾個(gè)段落來說，最后有結(jié)尾。不信我們?cè)賮砜焖俚乜匆幌吕L本。（看書的同時(shí)對(duì)應(yīng)的文章段落出示）。
六、三個(gè)人說自己的媽媽，多人說自己媽媽特點(diǎn)，加上結(jié)尾連成篇。（出示作業(yè)紙電子稿。）。
我的媽媽，她真的很棒！
她是一個(gè)的。是是。我媽媽真的很棒！
她是一個(gè)的。。我媽媽真的真的很棒！
她是一個(gè)的。。我媽媽真的真的真的很棒！不管她是的、的，還是。
的、的。她都是我的媽媽。
我愛她，而且她也愛我，永遠(yuǎn)愛我。
七、完成整篇的寫作。
外的。等我們寫完，你悄悄地把文章放到她的包里，給她個(gè)意外驚喜，好嗎？（發(fā)下作業(yè)紙）開頭一段寫什么知道嗎？（外貌，不要面面俱到，寫出特點(diǎn)就行）下面的還要老師教嗎？好，自己寫。
附作業(yè)：
班級(jí)：姓名：
我媽媽。
這是我媽媽。
我的媽媽，她真的很棒！
她是。
個(gè)的。
她是。
個(gè)的。
她是。
個(gè)的。
不管她是的、
的、的。
繪本我爸爸讀后感篇九
他的爸爸很勇敢，大野狼都不怕；他的爸爸很敏捷，可以從月亮上跳過去，還可以走鋼絲不會(huì)掉下來；他的'爸爸很強(qiáng)壯，敢跟巨人摔跤；他的爸爸還會(huì)踢足球，還是歌唱家......他的爸爸很快樂，常常逗他笑；我也希望有一個(gè)這樣的爸爸！他的媽媽會(huì)做飯，還會(huì)雜耍和逗他笑，他媽媽還是個(gè)畫家，還會(huì)唱歌......他的媽媽很溫柔也很能干。
我的媽媽也是個(gè)好媽媽，從小她一個(gè)人帶著我，她帶我去旅游、陪我玩耍，晚上給我講故事；我的媽媽很辛苦，所有的事情都是她一個(gè)人做；我的媽媽很能干，她什么都會(huì)做；我很愛我的媽媽，我希望我快快長大，不讓媽媽辛苦了。
繪本我爸爸讀后感篇十
本書作者羅伯特被譽(yù)為“百萬富翁教父”和“金錢教練”，在全世界范圍內(nèi)教授生意和投資課程，開發(fā)的教育玩具——《富爸爸現(xiàn)金流》游戲深受大家喜歡。
《富爸爸窮爸爸》是任何一個(gè)想掌握自己財(cái)務(wù)未來的人的起點(diǎn)?！督袢彰绹?/p>
是的！這是我近兩年來讀的第一本非文學(xué)小說類的財(cái)商書，奠定了我的思想基礎(chǔ)，里面許多思想是我長大以來未從家庭教育中所獲得的。教授了我不一樣的金錢觀財(cái)富觀，讓我開始對(duì)投資理財(cái)充滿興趣。
本書講述窮爸爸富爸爸的不同觀念和我如何去選擇又是如何去實(shí)踐的一系列故事，當(dāng)然都會(huì)欣賞富爸爸的富人觀念，富爸爸由淺入深的教育，讓“我”不斷去思考和實(shí)踐。
截然不同的觀念會(huì)導(dǎo)致不同的選擇，進(jìn)而決定了不同的命運(yùn)，在現(xiàn)代學(xué)會(huì)提升價(jià)值觀念尤為重要。
本書是一本非常好的財(cái)務(wù)啟蒙書，適合理財(cái)初學(xué)者讀，《小狗錢錢》也很多好評(píng)，故事性較強(qiáng)，更適合兒童去讀。
繪本我爸爸讀后感篇十一
《窮爸爸富爸爸》的作者是清崎、萊希特。這本書對(duì)你有什么啟示的作用呢?下面是語文迷網(wǎng)整理的窮爸爸富爸爸讀后感，歡迎參考。
富爸爸說：機(jī)會(huì)總是轉(zhuǎn)瞬即逝，要想成功想創(chuàng)業(yè)就必須迅速做決定!
為什么富爸爸要教給我們的第一件事是把握機(jī)會(huì)呢﹖。
有一個(gè)很虔誠的基督徒，有一天他不小心在海上溺水了，他相信上帝一定會(huì)救他的，所以他不斷的向上帝禱告，他說：全能的主啊，請(qǐng)救我脫離險(xiǎn)境!
這時(shí)候一艘漁船開了過來，漁夫說：“先生快!快抓住我的手，我會(huì)救你上來的?！钡撬芙^了，因?yàn)樗嘈派系哿?，他認(rèn)為上帝一定會(huì)用奇跡救他起來，所以他拒絕了漁夫的搭救。于是漁夫摸摸鼻子把船開走了。
他又禱告：天上的父啊!快給我奇跡救我吧!過了沒多久一艄游艇開了過來，船上的人也說：我給你救生圈，你快點(diǎn)抓住救生圈!結(jié)果，基督徒不信邪，他依然拒絕。游艇莫可奈何也開走了?；酵揭呀?jīng)快淹死了，他嘴里都是死咸的海水，但還是念念有詞的請(qǐng)上帝救他。海上巡邏隊(duì)的直升機(jī)飛過來了，直升機(jī)拋下繩索要救他，但是基督徒?jīng)]力氣抓那個(gè)救命繩索，他終究是溺死了。
基督徒因?yàn)樘叛錾系鬯运篮笊狭颂焯茫姷搅司把鲆跃玫纳系?，很生氣上帝在他最需要幫助的時(shí)后放棄了他，他質(zhì)問上帝說：父阿你為何沒有救我!
上帝聽了大笑，上帝說：你太傻了，我給了你3次的機(jī)會(huì)，難道你不曉得嗎!
故事背后的意義是什么﹖我們生活中有太多太多的機(jī)會(huì)在排隊(duì)等我們，但我們有沒有發(fā)現(xiàn)哪些是機(jī)會(huì)，而且我們把握了嗎﹖很顯然沒有，我們猶豫、害怕，所以機(jī)會(huì)溜掉了。雖然有道是：成功的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)給自己，但更重要的是成功的人比我們更快的抓住機(jī)會(huì)。
同理富有的人為何富有﹖富爸爸告訴我：他們懂得創(chuàng)造機(jī)會(huì)、了解哪個(gè)是機(jī)會(huì)、并且快速的抓取他的機(jī)會(huì)，所以他們富有。
富爸爸認(rèn)為事業(yè)和職業(yè)是不同的，他舉了一個(gè)好例子：銀行職員是職業(yè)，他有自己開銀行嗎﹖沒有呢，他是在為別人的事業(yè)打拼!全世界有超過80%的人都是在為別人的事業(yè)賣命!在幫助剩下20%的人獲得財(cái)富自由!
而我們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，也是要建立一份屬于我們的事業(yè)，成為20%中的一員。
富爸爸說：窮人和中產(chǎn)階級(jí)為錢而工作，富人讓錢為他工作。
這一句話簡單的說就是：不要為了金錢而工作!當(dāng)我們只是為了生活開銷而努力工作的話，我們只會(huì)陷入自己設(shè)下的陷阱里。就像無間地獄，日復(fù)一日昏天暗地的賺取微薄的薪水，那只會(huì)讓我們嫌自己永遠(yuǎn)賺的不夠多，因?yàn)槲覀儾欢X生錢的力量!而這力量正是世界上大多數(shù)富人所懂得運(yùn)用的力量。
投資~每個(gè)人都懂!是投資股票房地產(chǎn)嗎﹖可以這么說，但更重要的是投資自己的腦袋，為什么﹖因?yàn)橥顿Y自己的頭腦是最有投資報(bào)酬率的可以說是零風(fēng)險(xiǎn)，知道嗎﹖成功者和富有者都是成功的投資者，不管是事業(yè)或著是腦袋!但，他們投資什么呢﹖除了專業(yè)知識(shí)外，更重要的是投資你的社會(huì)歷練。富爸爸說：那是魄力、勇氣、毅力、大膽、氣勢、精明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、才華洋溢!
創(chuàng)業(yè)，其實(shí)也是抓住別人沒有抓住或發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。多看看書籍，投資我們的腦袋，改變我們的思想。創(chuàng)業(yè)是艱難的，如果決定了就要付出不悔的行動(dòng)，我們要相信，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。
這本書的出版者寫了一篇很好的文章，揭示了人們對(duì)于“財(cái)富”不同時(shí)代的不同認(rèn)識(shí)。
出版者寫到，50年代的“財(cái)富”是激情，....金錢是一種多余的羈絆(束縛)。
那時(shí)的人們生活在站起來的新中國，剛剛從舊社會(huì)被解放出來，掙脫了身上的枷鎖，擺脫了壓迫，做了國家的主人。豪情彭拜，瞳景未來，向往著嶄新的生活。
那時(shí)的人們淳樸、單純，盡情享受著平等、自由，滿足于新社會(huì)人人有飯吃、有衣穿。資產(chǎn)階級(jí)與無產(chǎn)階級(jí)是誓不兩立的，那時(shí)有錢是可恥的，越窮越光榮。
出版者又寫到，70年代的財(cái)富是“斗爭”，....金錢是鍛煉覺悟的戰(zhàn)場。
政治運(yùn)動(dòng)不斷，很多人成為斗爭的對(duì)象，人們只想明哲保身，不要成為矛頭所指，哪能去考慮個(gè)人的富裕?！岸匪脚蕖薄白鲴Z服工具”是那時(shí)的時(shí)髦。
出版者還寫到，80年代的“財(cái)富”是變革，金錢擠進(jìn)了發(fā)展的硬道理。
人們渴望改革，擁護(hù)改革，改革開放使中國開始了一個(gè)新的時(shí)代，走向世界，學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)成為社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)。
人們開始渴望擺脫幾十年來閉關(guān)鎖國帶來的陳舊思想的束縛，在國家強(qiáng)盛的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人富裕。一部分人先富裕起來成為合法又合理的光榮。
出版者再寫到，90年代的“財(cái)富”是組合，在創(chuàng)造與改革中，激情與理性，愿望與困惑，浮躁與冷靜，名利與代價(jià)，知識(shí)與創(chuàng)新，保守與開放，享樂與勤勉......金錢是組合品的標(biāo)志之一。
富裕與金錢成為人們的關(guān)注與向往，能否致富成為衡量一個(gè)人能力與智慧的試金石。要什么不要什么都以能否富裕來決定取舍。
出版者認(rèn)為，今天的“財(cái)富”是選擇。
社會(huì)是廣闊的天地，你可以選擇走向富裕的路，也可以按老一套按部就班地生活。說穿了就是，你可以選擇做個(gè)富人，也可以選擇做個(gè)普通人，過著拘謹(jǐn)?shù)娜兆?。不可否認(rèn)，人人都想獲得更多金錢，過上舒適的生活，但是如何做會(huì)變得富裕，理念與道路就是重要的選擇。
出版者還認(rèn)為，明天的財(cái)富將是一種認(rèn)同。是一種你于大家的認(rèn)同，是一種一國于世界的認(rèn)同，是一種過程于終極的認(rèn)同，是一種認(rèn)同的傳承。
社會(huì)在發(fā)展，世界在進(jìn)步，無論國家、單位或個(gè)人，財(cái)富將成為發(fā)展與進(jìn)步的標(biāo)志，區(qū)分文明與愚昧、先進(jìn)與落后、制度與政策好與壞、效率高與低、人的智商高與低等等范疇的分水嶺。
出版者最后認(rèn)為，財(cái)富就是一種人性，....理財(cái)將是對(duì)自己的打理與磨礪。
這句話一語道破了能否獲得財(cái)富，實(shí)質(zhì)是對(duì)人性的考驗(yàn)，獲得財(cái)富的過程是一個(gè)人人性的改造過程，平靜與浮躁，恐怖或貪婪，善良或邪惡，也許都能獲得財(cái)富，但是其結(jié)果將是不同的，他們將以榮與辱、短命與長存、幸福與苦難來區(qū)分。
在股市中，我們常說要做股票先要學(xué)會(huì)做人，也是同樣道理，不斷超越自我，克服人性弱點(diǎn)才能在股市中立足。
《富爸爸，窮爸爸》這本書列舉了六種人，一是靠借錢解決財(cái)務(wù)問題的人，他們有錢就花掉，沒錢就去借，他們的借錢、購物、消費(fèi)的習(xí)慣失去了控制，生活在嚴(yán)重的財(cái)務(wù)災(zāi)難中。二是儲(chǔ)蓄者，他們儲(chǔ)蓄是為了消費(fèi)，而不是為了投資，為了那區(qū)區(qū)百分只幾的利息，卻讓別人獲得百分之幾十甚至更多的利潤。三是所謂聰明的投資者，他們購買基金、股票、債券，但是不去學(xué)習(xí)投資，他們實(shí)際是熱衷于投機(jī)。四是長期投資者，盡管投入的時(shí)間不多，但是卻過著成功富裕的生活。五是老練的投資者，他們知道如何讓錢為他們工作，他們知道投資的準(zhǔn)則與規(guī)則，因而資產(chǎn)不斷增加。六是極富有者，投資者中的精英，他們可以把別人的錢、別人的智慧和時(shí)間組織起來，為自己和他人賺更多的錢。
投機(jī)與投資會(huì)有如此巨大的區(qū)別與完全不同的結(jié)果。
《富爸爸，窮爸爸》的作者說，金錢是一種思想，如果你想要更多的錢，只需改變你的思想。要想由窮變富，首先是思想的轉(zhuǎn)變，在獲得財(cái)富的過程中，人的人性同時(shí)得到錘煉與升華。
人們?cè)诓煌瑫r(shí)代對(duì)“財(cái)富”的不同認(rèn)識(shí)，表明了人們思想的改變，社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的變遷。任何人與勢力都無法阻擋這種進(jìn)步與變遷，社會(huì)在前進(jìn)，世界在前進(jìn)，歷史的車輪無法阻擋。
《富爸爸，窮爸爸》系列叢書，是一套理財(cái)書，它涉及了財(cái)富的本質(zhì)、財(cái)富與文明、財(cái)富與人性、財(cái)富與制度、財(cái)富與教育等主題，曾在21世紀(jì)初期引起大討論?？纯催@本書，對(duì)于理財(cái)，對(duì)于一個(gè)人人生的選擇，都是很有益的。
這是一本對(duì)我來說很特別的書。如果說以往讀過的好書都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴或從某個(gè)側(cè)面讓我了解了一些世間的真相，那么這本書無疑為我打開了一扇從未開啟過的窗子，讓我看到了另一番天地?；蛘呖梢哉f，從前我只是在一個(gè)封閉的屋子里看那些逼真的畫作，當(dāng)我無意中發(fā)現(xiàn)一扇窗并推開它時(shí)，一股清新的空氣沁入我的心脾。那是一種充滿自由精神的氣息!原來，你越靠近真相，你就越自由!
這本書講的道理并不深?yuàn)W，就是教人們認(rèn)識(shí)資產(chǎn)。按照馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，資本是一種可以帶來剩余價(jià)值的價(jià)值，它在資本主義生產(chǎn)關(guān)系中是一個(gè)特定的政治經(jīng)濟(jì)范疇，它體現(xiàn)了資本家對(duì)工人的剝削關(guān)系。我們大可不必講得那么復(fù)雜，用“富爸爸”的話說，資產(chǎn)就是能把錢放進(jìn)你口袋里的東西。我們平時(shí)掛在口頭的“錢生錢”，其實(shí)道出的就是資產(chǎn)的本質(zhì)。如果這本書講得真就是這個(gè)眾人皆知的道理的話，那么還有什么可讀的呢?不是的，人們雖然都知道什么是資產(chǎn)，可是生活中大多數(shù)人卻都在犯糊涂。“富爸爸”在書中講到：“富人獲得資產(chǎn)，而窮人和中產(chǎn)階級(jí)獲得債務(wù)，只不過他們以為那些就是資產(chǎn)?！边@是一句對(duì)大多數(shù)人的觀念都會(huì)產(chǎn)生顛覆性作用的一句話。我們知道,愿意受窮的人幾乎是沒有的,同時(shí)，想成為富翁的人其實(shí)也并不是很多。但要命的是“富爸爸”的這句話其實(shí)是在說：如果你不想背著債務(wù)過一生，那么只有一條路，就是成為富人!原因很簡單，支出總是趨向于靠近收入,如果一旦超出收入，你就會(huì)負(fù)債。窮人和中產(chǎn)階級(jí)的收入主要是工薪，而工薪無論有多么高它都是死的，所以他們的生活總是趨向于入不敷出。有人可能會(huì)有疑問：我掙得多花得少不可以嗎?這樣不就遠(yuǎn)離債務(wù)了嗎?但是你要知道，這樣你就必須驅(qū)除虛榮心，壓制各種欲望。能做到這一點(diǎn)的人幾近圣人!我們?cè)倏匆豢锤蝗?，他們只要把支出限定在資產(chǎn)利潤刨去再投資后的范圍內(nèi)就可以安枕無憂了。他們的資產(chǎn)會(huì)以幾何級(jí)的方式遞增，同時(shí)他們的物質(zhì)享受也會(huì)以幾何級(jí)的方式得到提高，而且永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離債務(wù)。再來看看，窮人和中產(chǎn)階級(jí)，無論他們掙了多少錢只要負(fù)債了，就開始進(jìn)入了“老鼠賽跑”的陷阱，慢慢地成為金錢的奴隸，一生難以逃脫!
還有一個(gè)問題，就是所有人都看了這本書，都不老老實(shí)實(shí)地工作了，都想成為富人，那么富人掙誰的錢啊?答案很簡單：并不是所有人都能理解這本書中所講的簡單的道理。為什么?按富爸爸”的說法就是：因?yàn)樗麄冇兄煌慕逃尘?，他們被其他受過高等教育的專家，比如銀行家、會(huì)計(jì)師、地產(chǎn)商、財(cái)務(wù)策劃人員等等所教導(dǎo)。難點(diǎn)就在于很難要求這些成年人放棄已有的觀念，變得像孩子一樣簡單。高學(xué)識(shí)的成年人往往覺得研究這么一個(gè)簡單的概念大沒面子了。
我的看法是：一個(gè)人懂得一個(gè)道理并不在于簡單不簡單，而在于他需不需要?；蛘哒f人們?cè)谧鍪虑闀r(shí)更多的是用感情來思考,而不是理性。我曾和這本書有過失之交臂的經(jīng)歷。那時(shí)我大學(xué)剛畢業(yè)，一門心思想得到一個(gè)鐵飯碗，對(duì)中產(chǎn)階級(jí)生活充滿了渴望。而對(duì)富人沒有什么明晰的概念，甚至或多或少在股子里是有點(diǎn)不屑的。所以那本書到我手時(shí)我翻沒翻過我現(xiàn)在都忘了。其實(shí)中產(chǎn)階級(jí)的生活我可以很容易地想象出：無非是盼著周末或節(jié)假日的到來。然后去旅旅游或者和同學(xué)朋聚一聚開個(gè)party，談話的內(nèi)容自然要貼近時(shí)尚或者時(shí)政。電影院里的大片自然一個(gè)也不能落下，即便是碗還沒刷呢也要趕著去，電影散場以后，或者手舞足蹈地模仿一番，或者義憤填膺地大罵大眾品位的俗不可耐，而下一次還是不會(huì)錯(cuò)過。躺到床上入睡前會(huì)想：啊，我生活真是很充實(shí)!現(xiàn)代文明所帶來的享受我一個(gè)也沒被落下......不過某某的開的那個(gè)跑車可真帶勁!下個(gè)月我也要買一個(gè)，但是只能動(dòng)用儲(chǔ)蓄了，缺的那一點(diǎn)下個(gè)月緊一緊就出來了。到下個(gè)月時(shí)老婆叫著喊著要買一個(gè)n克拉的鉆戒，不買不行啊，答應(yīng)快一年了。雖然有很多煩心事，但比起那些窮人心里又有了平衡(大道隱于小成!)。中產(chǎn)階級(jí)的生活就是這樣，用一句話來概括：生活大致平靜，內(nèi)心總有波瀾。雖然我必然還要面對(duì)工薪生活，但是我在掉進(jìn)這種“老鼠賽跑”的陷阱以前明白了其中的險(xiǎn)情。但是我的那些另我羨慕的得到了鐵飯碗的同學(xué)們，很可能一大部分已經(jīng)掉入了“老鼠賽跑”的陷阱里了。
其實(shí)，追溯一下我的思想軌跡就會(huì)發(fā)現(xiàn)我與這本書的邂逅是必然的。因?yàn)槲易羁释氖亲杂桑矣中欧钜痪湓挘航疱X是鑄成的自由。所以我會(huì)不遺余力的搜集所有關(guān)于金錢方面的書籍，細(xì)細(xì)地甄別和吸收其中的道理。
繪本我爸爸讀后感篇十二
當(dāng)我打開軟件，在眾多聽書里面，我選了這本《富爸爸窮爸爸》。這本書在我小時(shí)候就出現(xiàn)在我家里，可我從來沒有仔細(xì)閱讀過這本書，所以借著這個(gè)聽書，我開始了這本書的閱讀之旅。
聽著這本書，讓我體會(huì)到了理財(cái)?shù)闹匾?，有句話說：“錢不是省出來的，是掙出來的。”到了大學(xué)，家長不像以前你需要錢的時(shí)候就給你花，更多的是一個(gè)月給你固定的生活費(fèi)，在這個(gè)月你只能花這么多，所以你必須有著理財(cái)?shù)挠^念，對(duì)自己的生活費(fèi)做出一定的規(guī)劃。不能像以前大手大腳，想買什么就買什么，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)無節(jié)制的享受，給你帶來的后果就是你將會(huì)面臨錢不夠花，雖然現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)達(dá)，你可以通過花唄來借款，可是這會(huì)導(dǎo)致你下個(gè)月生活費(fèi)的透支，這就像滾雪球，你欠的錢將越來越多，最后發(fā)展成惡性循環(huán)。作為大學(xué)生的我們不僅僅要對(duì)未來有一定的規(guī)劃，對(duì)于自己的生活費(fèi)也要有計(jì)劃。
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)有著一個(gè)趨勢，富人越來越富有，而窮人卻越來越貧窮。這是因?yàn)楦蝗藢W(xué)會(huì)創(chuàng)造，他有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也有一定的底氣去投資那些項(xiàng)目，這些項(xiàng)目雖有很大的風(fēng)險(xiǎn)，可是富人有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，敢于挑戰(zhàn)，這將導(dǎo)致他們?cè)絹碓礁辉?。而那些窮人，他們每天想著如何解決自己的溫飽問題，想著如何賺到更多的錢，這只能讓他們自己的生活變得枯燥無味，日復(fù)一日的工作，平淡的生活，他們沒有一定的勇氣去拼，也不敢拿出身上的全部錢去投資。
作為一個(gè)大學(xué)生，我們雖然不用賺錢，沒有經(jīng)濟(jì)的壓力，但是當(dāng)我們步入社會(huì)，這些將是困擾我們的問題，如何在社會(huì)下好好生存，如何讓大企業(yè)的人聘用自己，最后只有一種方法提升自己，大學(xué)我們可以接觸很多學(xué)生，每個(gè)人都有自己擅長的技能，我們可以互相學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)技能，多考證，多參加比賽，提升自己技術(shù)，一般人都是有自己的交際圈，只有自己優(yōu)秀，交際圈也將會(huì)變得越來越廣，認(rèn)識(shí)的人才也會(huì)越來越多。有了很多技術(shù)，這些技術(shù)也可以化為金錢，賺錢的渠道有很多，不僅僅是在辦公室里工作，也可以靠自己的技術(shù)吸引別人來購買。
現(xiàn)在的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)好技能，為創(chuàng)造更優(yōu)秀的自己而努力拼搏。
繪本我爸爸讀后感篇十三
《窮爸爸，富爸爸》這邊書里有談到窮人和富人的區(qū)別是思維模式不同，窮人總是認(rèn)為自己不可能成為富人，要成為富人，首先得學(xué)會(huì)用富人的思維來思考問題。
幾個(gè)月過去了，我終于看完了《窮爸爸富爸爸》，它深深的打擊了自己的思維模式，我的父親和那個(gè)“窮爸爸”差不多，從小到現(xiàn)在我所接受的教育就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一定要好，要在班里面考多少名次等等？所以從小學(xué)一年級(jí)開始，我學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是好好讀書，每次考試一定要考出好成績，考試成績說話，很少說拿時(shí)間去思考財(cái)富，后來進(jìn)入大學(xué)后，對(duì)理財(cái)沒有任何概念，現(xiàn)在回首，發(fā)現(xiàn)從進(jìn)入大學(xué)也就是現(xiàn)金開始由自己支配我就沒有好好合理安排過，總是到了期末就剩不多的銅板。學(xué)會(huì)理財(cái)，對(duì)于我們每一個(gè)人還是十分必要的。
當(dāng)今社會(huì)，貧富差距越來越大，是所有人最為關(guān)注的問題。由美國投資家、作家羅伯特·t·清崎和美國企業(yè)家、注冊(cè)會(huì)計(jì)師莎倫·l·萊希特合著的《富爸爸窮爸爸》一書，則從人的個(gè)體出發(fā)，分析富人之所以成為富人，窮人之所以成為窮人的自身因素，提出了一個(gè)全新的“財(cái)商”概念，并向傳統(tǒng)的學(xué)校教育提出了挑戰(zhàn)。
該書中的富爸爸、窮爸爸都是聰明能干的人，但兩人對(duì)金錢、財(cái)務(wù)、職業(yè)、事業(yè)的看法有很大的不同，最終決定了一個(gè)終生為財(cái)務(wù)問題所困擾，而另一個(gè)身后留下了數(shù)千萬美元的巨額財(cái)產(chǎn)。但這本書最大的特點(diǎn)是把人們向來公認(rèn)的：“讀好書，學(xué)好本事，拿高薪，過穩(wěn)定生活”的模式給挖苦了一頓，作者羅伯特認(rèn)為這是缺乏財(cái)商的做法，因這個(gè)人一旦走上這條路，就會(huì)陷上“掙錢、買房、買車、爭取加薪、再買更多更好的消費(fèi)品，再還更多的債??”這一怪圈。于是作者舉了一個(gè)羅伯特為例，他有兩個(gè)爸爸，一個(gè)窮爸爸，出身名牌大學(xué)，在知名企業(yè)工作，告訴孩子要為企業(yè)而工作；而另一個(gè)富爸爸則告訴他要有自己的企業(yè)，說是“努力學(xué)習(xí)，找到好工作”這一套已經(jīng)過時(shí)了。
我想我覺得這本書對(duì)于中國傳統(tǒng)思維方式和教育方式也是個(gè)巨大的沖擊。從現(xiàn)在看來，中國人還是按照傳統(tǒng)的思維方式其看待問題，社會(huì)的從眾心理還是很盛行，每個(gè)人并沒有自己的觀點(diǎn)，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育把每個(gè)學(xué)生都教育成去尋找標(biāo)準(zhǔn)答案的學(xué)生，那么到了社會(huì)上會(huì)演變成所有的人都會(huì)去尋找一種答案的現(xiàn)象，而且是用同種思維去尋找答案，這是可悲的現(xiàn)象。那么在對(duì)待金錢和人生的道路選擇上，我們的父母總是教育后代要讀書考出好成績，進(jìn)入大學(xué)或進(jìn)入名牌大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)以后找個(gè)好工作，就算是成功的人生。我覺得90％以上的中國父母中國家庭都是這樣的想法，我們的教育工作者也基本上是這樣的想法。從個(gè)體上來說，人生沒有理論，更沒有固定的模式，主要是在于個(gè)體對(duì)于自己的定位和思索，一條路是很容易走入死胡同的，必須放開思維的翅膀，重新定位自己的人生，這是對(duì)于大多數(shù)中國人來說都是一個(gè)全新的思維體驗(yàn)。我覺得人生沒有失敗，失敗只是因?yàn)樽约簺]有找到正確的道路和方向。
所以這本書隱含了一個(gè)問題：如果是用以前的思維和教育觀點(diǎn)去看人生的成功，那很多人都不會(huì)成功，如果他還是想通過以前的思維去獲得成功，那么他可能很難總出困惑，但是如果他換一種思維去積極思考，積極行動(dòng)，那么他可能改變自己的人生。而且這里還有一個(gè)成功的概念？什么才叫成功？難道在現(xiàn)在的社會(huì)里高學(xué)歷高薪就算成功？有一個(gè)在深圳打工的哥哥告訴我，在深圳，月薪2萬、3萬也不算成功，在香港，中產(chǎn)階級(jí)都不能算成功人士，因?yàn)樗麄冑I不起游艇，在高級(jí)的馬會(huì)所和高爾夫會(huì)所他們交不起會(huì)員費(fèi)，而這三樣?xùn)|西是香港社會(huì)衡量成功人士的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在成功的標(biāo)準(zhǔn)高了，更多的是看一個(gè)人的身價(jià)。所以，我們還是得重新思考什么叫成功，之后我們才能調(diào)整自己的人生理念，死抱著一種舊觀念是走不出人生新天地的。
這本書是我讀到的最好的書之一。我覺得一本好書最關(guān)鍵的是給人以觀念上的啟迪,激發(fā)人的想象力和分析力,讓讀者在視野上和思路上有很大的空間。誠然，這本書不是一本具體的投資指南，但是確起到了黑暗中燈塔的作用，為我們的生活指明了一盞明燈，闡明了一種并不為大多數(shù)人所知的價(jià)值觀。路就在自己腳下，如何走還得看自己了！
繪本我爸爸讀后感篇十四
不是的，每個(gè)時(shí)代的人都有他的機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)，抓住機(jī)會(huì)。可能現(xiàn)在機(jī)會(huì)不像以前那么多，但是只要努力總是有的，畢竟機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，傷春悲秋的人是會(huì)被時(shí)代拋棄的。
讀完這本書就覺得自己應(yīng)該早一點(diǎn)讀，應(yīng)該在畢業(yè)找工作之前讀，特別是在你感到迷茫不知所錯(cuò)的時(shí)候。這是一本關(guān)于財(cái)商教育培養(yǎng)的書。財(cái)商從小就應(yīng)該培養(yǎng)，但是即使現(xiàn)在學(xué)習(xí)也來得及。
讀到這本書，可以正視自己內(nèi)心，明白自己到底想要什么。
當(dāng)我們想要購入什么東西時(shí)，我們要去想我怎么樣才能夠得到它，而不是我可買不起。讓欲望成為提升自己財(cái)富的動(dòng)力。資產(chǎn)是把錢放入你口袋的東西，負(fù)債是把錢拿出你口袋的東西?！陡话职指F爸爸》這本書主要是要形成資產(chǎn)觀念，當(dāng)你想買東西時(shí)，盡量買資產(chǎn)，然后讓資產(chǎn)產(chǎn)生的收益，去覆蓋你的支出，這樣你才能夠不斷積累自己的財(cái)產(chǎn)，而不是疲于應(yīng)付各種賬單。書中提到“當(dāng)我想要換一所大一點(diǎn)的房子時(shí)，我會(huì)先買入一些資產(chǎn)，讓它們創(chuàng)造能夠支付這所房子的現(xiàn)金流?！?/p>
大家都喜歡錢，但有的人卻不承認(rèn)。要正視自己的內(nèi)心，自己的情感，自己真正喜歡的東西。作者說，“正是因?yàn)橛懈星椋覀儾懦蔀槿?。感情是我們行?dòng)的動(dòng)力。忠實(shí)于你的感情，以你喜歡的方式運(yùn)用你的頭腦和感情，不要讓它們控制你。”
但是，作者同樣說到，“如果你們不先控制恐懼和欲望，即使你們獲得高薪，也只不過是金錢的奴隸。”
一個(gè)人是不可能不犯錯(cuò)的，犯錯(cuò)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，通過總結(jié)錯(cuò)誤和失敗中的經(jīng)驗(yàn)，我們才可能走向成功。不要害怕錯(cuò)誤，克服對(duì)錯(cuò)誤的恐懼。有時(shí)候，我們恐懼錯(cuò)誤恐懼失敗，可能是因?yàn)樵囧e(cuò)成本太高，自己承擔(dān)不起，所以，我們總是走父輩們規(guī)劃好的人生路線，以為在這樣的人生框架下就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。但其實(shí)時(shí)代變了。如果想要過得成功實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，靠著穩(wěn)定的工作是不可能了。必須要突破。“錯(cuò)誤是最佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì):學(xué)校不允許我們犯錯(cuò)，并懲罰犯錯(cuò)的學(xué)生。在現(xiàn)實(shí)世界中，如果承認(rèn)錯(cuò)誤，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那么犯錯(cuò)是無價(jià)的。適當(dāng)恐懼是好事，但我們不應(yīng)該生活中在對(duì)犯錯(cuò)的嚴(yán)重恐懼中。犯錯(cuò)是好事，前提是我們能在每一次失敗中吸取教訓(xùn)?！?/p>
我們要克服困難、克服恐懼，鼓起勇氣去突破自己，做自己想做的事情。
“克服困難:積累資產(chǎn)其實(shí)非常容易，不需要數(shù)學(xué)學(xué)的多好，但卻需要膽量、耐心和對(duì)待失敗的良好態(tài)度?！?/p>
“克服恐懼:通常，我們需要付出很大的勇氣以阻止杞人憂天懷疑加劇我們的疑慮和恐懼?！?/p>
繪本我爸爸讀后感篇十五
富爸爸窮爸爸是一本投資理財(cái)?shù)娜腴T基礎(chǔ)書。富爸爸窮爸爸看了之后，你在投資理財(cái)方面有何感悟要跟大家分享呢?不妨來看看本站小編精心為你整理富爸爸窮爸爸讀后感，希望你有所收獲。
書中也幾次提到肯德基創(chuàng)業(yè)的事情，想到一個(gè)很好玩的段子，很多年前看到肯德基的故事，我這個(gè)人是非常傻樂觀的，當(dāng)時(shí)就想等我六十幾歲的時(shí)候也要像肯德基老板那樣堅(jiān)持1009次去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗?？催@本書，忽然想到為什么今天我不為我的夢(mèng)想努力呢?然后我認(rèn)真思考了幾分鐘，我還在探索我的夢(mèng)想到底是什么東西的路上。
這本書第二部分開端克服困難和第三部分開始行動(dòng)，基本就是說教演繹，沒有第一章設(shè)計(jì)的易讀有趣，當(dāng)然對(duì)于開始實(shí)踐這本書想法的人非常重要。
這本書反復(fù)強(qiáng)調(diào)鼓動(dòng)人們?nèi)W(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)了解現(xiàn)金流金錢游戲規(guī)則，使自己成為金錢的主人，當(dāng)然還要克服各種困難去實(shí)踐，財(cái)商是在解決財(cái)務(wù)問題的過程中鍛煉出來的。
這二十多年中國的金錢觀也發(fā)生著巨大變化，這本書中很多觀點(diǎn)目前已經(jīng)不算新穎，那種感覺類似這些觀點(diǎn)看過飄過流過，個(gè)人沒有認(rèn)真思考對(duì)待實(shí)踐，回頭還怨學(xué)校和家庭沒有教育適合自己的金錢觀念，后半生開始認(rèn)識(shí)執(zhí)念的力量有多大。
當(dāng)前在學(xué)校，甚至大學(xué)里關(guān)于財(cái)商教育還是薄弱甚至還有些偏頗。當(dāng)然我并不完全認(rèn)同人們一定要天天想怎么致富，一門心思掉在錢眼兒里面，我個(gè)人認(rèn)為關(guān)注自己的工作，快樂工作在當(dāng)下，在夢(mèng)想前進(jìn)的道路上，當(dāng)然像我這樣弄不清楚夢(mèng)想的，那么就繼續(xù)追尋也未嘗不可，不管你走富爸爸還是窮爸爸的一生，關(guān)鍵是想法，關(guān)鍵是你是否清明覺知這一生這當(dāng)下就是你想要無悔的，關(guān)鍵是開放的想法，不設(shè)限的態(tài)度。
《富爸爸窮爸爸》這本書在中國也有10多年的歷史，這些年作者寫了20多本富爸爸系列書籍，設(shè)計(jì)成財(cái)商課程在中國推廣多年，而在這十多年中，我基本沒有翻閱其中任意一本書籍。我不缺錢嗎?事實(shí)是我十年前買房供房住，然后賣了換大房子再供房住，一直沒有“奢望”地感覺不錯(cuò)地過著。
富爸爸堅(jiān)持讓我這樣說：“我怎么樣才能付得起?”
富爸爸鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)成為富人，了解錢的運(yùn)動(dòng)規(guī)律并讓錢為我工作?！拔也粸殄X工作，”一遍又一遍告訴自己，“我要讓錢為我工作?！?/p>
其中最經(jīng)典的章節(jié)也是最重要的一課，講述人們因?yàn)闊o知而對(duì)金錢的恐懼貪婪，怎么能永享自由和安寧。就是教兩個(gè)九歲的孩子抵住誘惑接受不給錢繼續(xù)給富爸爸工作的過程。以我目前的財(cái)商沒有讀懂，也許還要再讀二十遍。
我記憶深刻的還有麥當(dāng)勞老板在酒吧問答大家“誰能告訴我我是做什么的?”我也非常驚訝這個(gè)問題，原來麥當(dāng)勞老板真正生意是房地產(chǎn)。
1關(guān)于金錢。
我們更多的時(shí)候是認(rèn)為錢是流通購買的工具，或是財(cái)富的象征，我們惶惶終日卻不能真正地?fù)碛?。但是造成這樣局面更多的原因是很多人無法正視金錢，一生為了金錢而工作，為之所奴役。實(shí)際上，金錢它的確是一種工具，但是是我們可以利用的，“讓錢為我們工作”是書中的一個(gè)重要觀點(diǎn)，理財(cái)之路上轉(zhuǎn)變自己對(duì)金錢的認(rèn)識(shí)是必經(jīng)之路。
2關(guān)于教育。
對(duì)于教育的態(tài)度，我們從小就聽?wèi)T了來自父母、社會(huì)的聲音：要好好學(xué)習(xí)，將來找到一個(gè)穩(wěn)定的工作，就可以無憂了。而事實(shí)卻并非如此，往往我們靠著微薄的收入，陷入信用陷阱，在財(cái)務(wù)危機(jī)中苦苦掙扎。不是說我們不應(yīng)該接受教育，而是我們的教育中能否更多的涉及財(cái)務(wù)知識(shí)，致力于提高每個(gè)人的財(cái)商，這一點(diǎn)才是更重要的。比如作者的窮爸爸就是受過良好教育的，但是一生都在財(cái)務(wù)的危機(jī)中掙扎，而富爸爸則恰恰相反。
3關(guān)于中產(chǎn)階級(jí)。
對(duì)中產(chǎn)階級(jí)的理解，限于我們大多數(shù)人的知識(shí)的局限，以及思考的格局，在大多數(shù)人眼中，中產(chǎn)階級(jí)可能代表著一個(gè)很了不起的跳躍，可以過很舒適的生活。但是實(shí)際上，多數(shù)的跨入中產(chǎn)階級(jí)的人不過是每月背負(fù)著信用卡還款的人群，擺脫不了房子帶來的負(fù)擔(dān)，不敢掙脫工作的束縛，每個(gè)月就是在消費(fèi)之后想著如何還信用卡。這并沒有實(shí)現(xiàn)所謂的財(cái)務(wù)自由，更多的是將自己套牢。所以我們追求的是通過投資理財(cái)?shù)姆绞剑鲞@個(gè)所謂的“老鼠賽跑”，從而實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。
4關(guān)于資產(chǎn)負(fù)債。
對(duì)資產(chǎn)和負(fù)債的劃分，簡而言之，能夠給我們帶來收入的是資產(chǎn)，使我們產(chǎn)生支出的則是負(fù)債。不過絕大部分的人不會(huì)仔細(xì)考慮這個(gè)問題，我們甚至自以為是的把很多的負(fù)債項(xiàng)目看作是資產(chǎn)項(xiàng)，而實(shí)際上它在我們現(xiàn)金流上拉開一道大口子。仔細(xì)考量我們的資產(chǎn)和負(fù)債項(xiàng)，支出遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于收入，永遠(yuǎn)處于填補(bǔ)的狀態(tài)，什么時(shí)候又能真正的實(shí)現(xiàn)財(cái)富的積累呢。
作者用他自己的經(jīng)歷講述了在成長的過程中如何受到不同的兩個(gè)爸爸的影響，而他最終選擇接受富爸爸的思想，并成就了現(xiàn)在的自己。這也為我們提供了一種可能性，即使是學(xué)歷有限，抑或是工作的狀況不理想，但是我們依舊可以通過提高自己的財(cái)商，來實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)富積累之路。
書中提到的很重要的提高財(cái)商，以及理財(cái)?shù)哪芰κ强梢酝ㄟ^對(duì)會(huì)計(jì)、市場、投資、法律等的學(xué)習(xí)來提高。這也為我的理財(cái)之路提供了可能性，感謝作者的分享。
同時(shí)，每本書都有特殊的背景，時(shí)代、國家、經(jīng)濟(jì)等的不同都可能造成一些觀點(diǎn)的局限性，取其精華便可，無需糾結(jié)。
繪本我爸爸讀后感篇十六
主人公羅伯特的兩位爸爸都很聰明，工作也都非常努力，但是他們的主要區(qū)別是對(duì)待金錢的態(tài)度全完相反。他的親生父親，就是受過高等教育的那位博士，他就總說：“貪婪是萬惡之源，人就應(yīng)該懂得節(jié)制，不要渾身都是銅臭味。”而另一個(gè)企業(yè)家爸爸總是說：“貧窮才是萬惡之源，貧窮會(huì)放大人向惡的一面，會(huì)把人們向善的一面磨滅掉，與此相反，有錢才會(huì)幫助到更多的人，才會(huì)消滅掉世界更多的惡?！弊詈蟮絻晌话职侄既ナ懒?，親生父親留下來一大堆銀行賬單，而企業(yè)家父親留下了數(shù)億美元的資金做慈善，還讓他的好朋友繼承了自己的事業(yè)，創(chuàng)造更多的錢。
他的親生父親如果遇到一個(gè)特別貴的東西時(shí)，總是會(huì)習(xí)慣性地說：”這個(gè)我可付不起，就不再去想這個(gè)問題了?！本秃臀覀兒芏嗳丝吹奖鄙蠌V深的房子一樣，習(xí)慣性地會(huì)想，這個(gè)我可一輩子都買不起。他的企業(yè)家父親則會(huì)堅(jiān)決禁止他說這樣的話，也不準(zhǔn)他這么想問題，他總是會(huì)讓羅伯特和他的好朋友去想：如果我要買這個(gè)東西，我要怎么去賺錢才能買得起。你看，這兩位父親一個(gè)習(xí)慣性地說陳述句，一句買不起就跳過所有的思考和因?yàn)橘I不起帶來的挫敗情緒，另一個(gè)習(xí)慣性的用疑問句，總是在去找解決問題方法，不準(zhǔn)自己逃避問題。這兩種思考方式帶來的長期影響當(dāng)然就是，親生爸爸總是不動(dòng)腦子，財(cái)商越來越低，而企業(yè)家爸爸總是動(dòng)腦試圖解決問題，財(cái)商越來越高，就像一個(gè)總是躺在沙發(fā)上看電視，另一個(gè)一有機(jī)會(huì)就出去鍛煉一樣，這兩個(gè)人的體質(zhì)肯定不一樣。
他的親生父親總是說：“政府太黑心，我們?nèi)种坏墓べY都被拿去交稅了?！逼髽I(yè)家父親總是說：“政府就是應(yīng)該收稅呀，不收稅怎么營造一個(gè)公平的市場環(huán)境？稅收本來就是獎(jiǎng)勵(lì)勤快人，懲罰懶人的工具?！庇H生父親總是勸他：“你要好好學(xué)習(xí)，以后就能找一份好工作，就能養(yǎng)活自己了?！蹦懵?，是不是和我們大多數(shù)家長從小說的話差不多，要好好學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)以后找不到工作。企業(yè)家父親卻總是說：“你要好好學(xué)習(xí)，這樣以后你就能開自己的公司，創(chuàng)造很多就業(yè)機(jī)會(huì)給別人。你看見好的企業(yè)還能收購他們，給更多的人工作機(jī)會(huì)。”你看，他兩位爸爸給自己設(shè)定的目標(biāo)完全不一樣，一個(gè)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)的力量是恐懼，不好好學(xué)習(xí)就會(huì)怎樣怎樣，另一個(gè)是愛，你好好學(xué)就會(huì)幫到更多的人。
親生父親只要在飯桌上，就不準(zhǔn)談錢，安安靜靜吃飯，而企業(yè)家父親只要在飯桌上，就一直在談生意，從頭到尾巴拉個(gè)沒完。親生父親偶爾談到錢，也都是用非常小心謹(jǐn)慎的態(tài)度去說，花一筆錢都會(huì)前思后想很長時(shí)間，就像割自己的一塊肉一樣疼，生怕花出去的錢就再也回不來了。而企業(yè)家父親不會(huì)這么拘謹(jǐn)，他告訴羅伯特要學(xué)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)控制，一旦錢在風(fēng)險(xiǎn)控制之內(nèi)，就大膽去投資。在面對(duì)賬單的時(shí)候，親生父親總是會(huì)把賬單拖到最后的期限才支付。而企業(yè)家父親就不會(huì)，他會(huì)預(yù)先支付賬單，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)逾期的情況，因?yàn)橛馄谕ǔ＞蜁?huì)有罰金，還會(huì)影響自己的信用，在他看來，一點(diǎn)點(diǎn)的罰金都是非常大的不必要的開支，簡直就是對(duì)自己理財(cái)能力的侮辱。
他的親生父親總是相信政府會(huì)滿足人民的需求，他把自己的老年退休計(jì)劃全部押注在政府身上，所以他平時(shí)最關(guān)心加薪、退休政策、醫(yī)療補(bǔ)貼、病假、津貼這些瑣事，他最希望的生活就是晚年的時(shí)候政府能定期給他發(fā)錢。企業(yè)家爸爸就完全不相信這一套，他認(rèn)為一個(gè)人如果有了依靠，就會(huì)不知不覺中變得軟弱，變的有依賴性，變得開始不思進(jìn)取。而這些都是導(dǎo)致貧窮最重要的原因。一個(gè)人要始終對(duì)自己的財(cái)務(wù)狀況負(fù)責(zé)，持續(xù)的學(xué)習(xí)才是最好的保障。
親生父親整天教別人教怎么制作一個(gè)讓人印象深刻的簡歷，而企業(yè)家父親則教他寫自己的商業(yè)計(jì)劃書和財(cái)務(wù)計(jì)劃表。
繪本我爸爸讀后感篇十七
初讀書名時(shí)，以為會(huì)是關(guān)于教育的，仔細(xì)一看確實(shí)是兩個(gè)爸爸對(duì)孩子的教育。只不過這里的教育和我想象的有些出入，這是關(guān)于金錢方面的教育。對(duì)于出生于一個(gè)并不富裕也算不上貧窮家庭的我來說，對(duì)錢是看的比較淡的。但讀了《富爸爸窮爸爸》讓我對(duì)錢有了另外一種認(rèn)識(shí)。
本書的作者是美國的羅伯特。清崎。清崎有兩個(gè)爸爸：“窮爸爸”是他的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員；“窮爸爸”是他好朋友的父親，一個(gè)高中沒畢業(yè)卻善于投資理財(cái)?shù)钠髽I(yè)家。清崎遵從“窮爸爸”為他設(shè)計(jì)的人生道路：上大學(xué)，服兵役、參加越戰(zhàn)，走過了平凡的人生初期，直到1977年，清崎親眼目睹一生辛勞的“窮爸爸”失了業(yè)，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。清崎毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車。
清崎以親身經(jīng)歷的財(cái)富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢觀和財(cái)富觀：窮人為錢工作，富人讓錢為自己工作！
錢是一個(gè)很敏感的“詞”人們對(duì)錢有許多不同的看法。這是根據(jù)不同的家庭和不同的文化背景而產(chǎn)生的。人有說：夠花就行，但沒有錢可萬萬不行；有人說錢越多越好，有錢能使鬼推磨；有的人視錢如糞土，認(rèn)為錢是一切罪惡的根源；有的人為錢生，為錢死，為錢奔波一輩子；吃錢虧，上錢當(dāng)，一生死在錢身上。
錢在某種程度上是財(cái)富的代表，而財(cái)富代表著一個(gè)國家的強(qiáng)大、地區(qū)的繁榮、企業(yè)的興旺、個(gè)人的富有。財(cái)富在一定程度上也體現(xiàn)著人民的生活水平。古往今來，人們都有追求財(cái)富的欲望，只是理念不同；人們都有生財(cái)之道，只是方式方法不同；人們都有分享財(cái)富的途徑，有的驕奢淫逸，有的以節(jié)儉為榮。
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，沒有正確的財(cái)富觀，不能正確地對(duì)待財(cái)富，就沒有市場經(jīng)濟(jì)，就沒有資本主義的快速發(fā)展。對(duì)金錢和財(cái)富的貪婪追求，對(duì)財(cái)富不擇手段的掠奪，這是早期資本主義社會(huì)腐朽墮落的表象，在一定的程度上造成了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)之后，資本主義社會(huì)曾經(jīng)圍繞財(cái)富觀問題展開爭論，達(dá)成的基本共識(shí)是：人類都有欲望，社會(huì)需要健康發(fā)展，合法追求財(cái)富的欲望是人類社會(huì)能夠健康發(fā)展的欲望。掙錢只要掙得合理合法，就是天職和表現(xiàn)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13752861.html】
