通過總結(jié)，我們能更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在寫總結(jié)之前，先進行充分的準備和資料收集，才能更好地表達自己的思想和觀點。運動不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)堅韌和毅力，以下是一些相關(guān)的文章。
比賽倡議書篇一
各級工會組織，廣大職工和農(nóng)民工朋友們：
為了充分發(fā)揮廣大職工在實現(xiàn)xx經(jīng)濟又好又快發(fā)展中的主力軍作用，市總工會決定，在全市廣大職工中開展當好主力軍，建功‘十二五’勞動競賽活動，現(xiàn)倡議如下：
全市各級工會組織和廣大職工要緊緊圍繞轉(zhuǎn)型升級，更大更強這一主線，以創(chuàng)建工人先鋒號、爭當五一勞動先鋒為載體，廣泛開展崗位練兵、技術(shù)比武、合理化建議、雙增雙節(jié)、技術(shù)創(chuàng)新和重點工程勞動競賽，積極營造比、學、趕、幫、超的競賽氛圍，為增強企業(yè)核心競爭力、加快我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級貢獻才智。
型勞動者，展示新時期工人階級的時代風采。
動力。廣大職工要主動融入當好主力軍，建功十二五主題活動，用五一先鋒的優(yōu)秀品質(zhì)陶冶情操、引領(lǐng)行動，自覺為。
黨
政分憂，主動替企業(yè)解難，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
讓我們攜起手來，在市委、市政府的正確。
領(lǐng)導。
下，以高度的責任感和使命感，齊心協(xié)力，同心同德，積極投身建功十二五的偉大實踐中，為推進我市科學發(fā)展、富民強市做出新的更大的貢獻。
xxx。
比賽倡議書篇二
很多同學在作文里常常說“書聲瑯瑯”，可見在潛意識里，我們都認為朗讀是學習的基本步驟之一。但實際上，現(xiàn)在的晨課，讀的英語為多，真正讀語文課文的很少。就連語文課堂，朗讀也常常被忽略。沒有了朗讀訓練，我們的課堂變了模樣。
學生不會讀了，學生不愛讀了，學生不敢讀了!
主動舉手朗讀課文的寥寥無幾，被點名起來朗讀的，聲音小，不流利，讀斷、讀錯的現(xiàn)象比比皆是。試想，一個連朗讀課文都不合格的學生，怎么能讀懂課文，學好語文呢?畢竟“書讀百遍，其義自現(xiàn)”啊。
朗讀真的很重要。
朗讀不是單純的把文字用聲音表現(xiàn)出來。朗讀的過程，正是我們對課文的整體感知的過程，對文章語言理解的過程。
經(jīng)常朗讀，就會潛移默化地吸收其中包含的思想和藝術(shù)的養(yǎng)份。
經(jīng)常朗讀，語言理解力就會逐步增強。如果能正確、流利、有感情地朗讀，語言理解力就更強，閱讀水平也能更高。
經(jīng)常朗讀文質(zhì)優(yōu)美的文章，自然會吸收、采納好的表現(xiàn)手法和美的詞句，在今后說話、寫作時會自覺不自覺地模仿、應(yīng)用。
所以，朗讀真的很重要!
但可惜，我們還不會朗讀!
朗讀，是講求語言準確、語流順暢的充滿詩意的文學活動。
朗讀，是進行語言、情感熏陶的一種學習活動。
朗讀，是對作品進行品味感受的閱讀活動。
朗讀，是用聲音來傳達作品內(nèi)蘊的豐富細膩的情感活動。
朗讀，是一門用心來揣摩、用情來表達的聲情并茂的藝術(shù)，是欣賞詞句的藝術(shù)，是調(diào)動情感的藝術(shù)，是撥動心弦的藝術(shù)。
朗讀，是讓我們認知文字、感受聲律、體味詞句、領(lǐng)會情感、品味意境、發(fā)展語感的充滿情致的實踐活動。
所以，我們必須學會朗讀。
用心吐字，用情發(fā)聲，用聲音再現(xiàn)課文所描述的事件、人物、情境，反映自己對課文的感受、理解、態(tài)度。你也可以：
如臨其境的配樂朗讀;。
有感染力的分角色朗讀;。
創(chuàng)設(shè)情境的想象朗讀。
根據(jù)所讀的材料，合理調(diào)整語調(diào)、語速、停頓、輕重，這樣讀下來，你會發(fā)現(xiàn)，其實朗讀才是我們理解作者，表現(xiàn)自我的好方法。你才會發(fā)現(xiàn)，原來自己朗讀得這么好。
比賽倡議書篇三
親愛的同學們：
在碩果累累的十月，我們迎來了期盼已久的金秋田徑運動會。風景這邊獨好，充滿朝氣，充滿陽光，充滿希望!
為期三天的運動會已經(jīng)過了半天了，但是，我們很遺憾地看到，美麗的運動場不再整潔，果皮紙屑隨處可見。賽場中人們隨意出入，影響比賽的有序進行……我們決不能讓種.種不文明行為蠶食我們豐富而純潔的校園文化，為此，我們向全校同學發(fā)出如下倡議：
1.文明加油，友誼第一，比賽第二;。
2.有序進場，有序離場，遵守賽場紀律;。
3.堅持不隨意走動，不影響他人觀看比賽。
4.堅持在指定地點觀看比賽，不亂穿比賽場地，以免影響選手比賽;。
5.注意言語文明，告別污言穢語，使用文明禮貌用語，待人接物講禮儀;。
6.注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不高空拋物;。
7.愛護所有相關(guān)體育設(shè)施，不損壞體育器械，不在看臺上刻字畫畫等;。
舉手投足、音容笑貌，一個人的行為體現(xiàn)一個人氣質(zhì)與素養(yǎng)。古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無力則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
比賽倡議書篇四
新年新氣象，元旦是一年中的第一個節(jié)日，為了讓孩子們能了解并能更好的學習，特開展幼兒故事比賽，方案如下：
通過開展迎元旦幼兒故事比賽活動，讓每個孩子都能積極踴躍地參加活動，努力提高語言表達能力和表演才能。讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)。讓家長也能更多地了解幼兒教育，達到和諧統(tǒng)一。
1、布置任務(wù)，要求每位幼兒都能參加故事比賽，并注意普通話的標準，適當?shù)嘏渖媳砬楹蛣幼鳌?/p>
2、認真指導幼兒講故事。
（1）利用家園聯(lián)系向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取家長對這次活動的配合與支持。
（2）調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、準備活動獎品和禮品。
4、做好主持工作準備。
時間：12月25日：迎“元旦”幼兒故事比賽。
地點：大班活動室。
幼兒故事比賽。
（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。促進我班幼兒的.語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）要求：選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；規(guī)范的普通話。
（3）評獎：
根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳可愛獎、最佳幽默獎。
慶豐村大班。
20xx.10。
比賽倡議書篇五
公司全體團員青年：
燃情五月，戰(zhàn)鼓震天;。
馳騁賽場，誰與爭鋒?
遠在西洋彼岸的美國，nba季后賽決賽，萬眾矚目、一觸即發(fā);。
近在六朝古都的，企事業(yè)單位聯(lián)賽，醞釀已久、即將開幕。
(一)屬于我們的籃球：
籃球，寄托著激情與記憶;。
籃球，承擔著光榮與夢想;。
籃球，超越了民族的差別;。
籃球，跨越了彼此的界限;。
籃球，是我們彼此的信仰。
(二)展示我們的賽場：
你爭我奪，斗志昂揚;。
逐鹿賽場，虎虎生威;。
突破上籃，石破天驚;。
雙手重扣，驚艷全場;。
三分投籃，威風八面;。
運球如風馳電掣、氣勢如虹;。
突破如刀鋒破空、過關(guān)斬將;。
配合如萬劍歸一、全隊一體。
(三)關(guān)于我們的體悟：
球場之上，賽場之中;。
放下忙碌，擯棄浮華，
多一次運球，多一份經(jīng)驗，
多一次比賽，多一分感悟，
多一次交流，多一個朋友。
如此云云，豈不快咋?
籃球精英，后勤保障，啦啦隊……。
xx公司的形象，
需要我們盡一份心、出一份力。
讓我們凝心聚力，
綻放xx人銳不可擋的青春與夢想!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
比賽倡議書篇六
為展現(xiàn)我校學生的個人才華和蓬勃向上的精神面貌，營造濃厚的學習氛圍，學紀部將舉辦以“我的大學我的夢想我的祖國”為主題的演講比賽。
演講比賽包涵著深刻的內(nèi)涵，有著豐富的文化底蘊，對學生的文化、思想方面的修養(yǎng)、綜合能力等有著積極的.影響，讓我們在演講比賽的過程中豐富自己的內(nèi)心，讓我們更加勇敢的表達出自己的夢想，自己對未來生活的憧憬和對自己祖國的熱愛。演講也可以增強我們自身的勇氣，讓那些部敢想、不敢講、不敢做的同學又有了一次邁出一步的機會，希望通過這次演講比賽，讓同學們增進彼此的了解讓自己的才華得以施展，也讓學校老師、領(lǐng)導進一步了借大一新生；也可以讓新生在學習上進行一次小小的切磋，起到相互激勵的作用，達到同進步的目的。
再此，學生會學級部的所有成員向大一新生發(fā)起倡議，希望通過演講比賽這個舞臺來展現(xiàn)每個人的魅力，塑造一個全新的自我。
同學們，趕緊迎接挑戰(zhàn)吧。
20xx年xx月xx日。
比賽倡議書篇七
教職員工朋友們：
原因其實很簡單，長期繁忙的教育教學工作，讓我們忘記了暫時的放松，產(chǎn)生了懶得動的思想，寧可呆在辦公室，也不愿到戶外運動。據(jù)專家介紹，長期坐著工作，容易導致靜脈擴張、頸椎病、頸肩痛等。
為此，學校工會倡議，各位教職員工朋友們下午4:10分以后走出辦公室，走向操場、籃球場進行體育鍛煉。我們還將開放乒乓球室(圖書館樓下、體育館一樓)和羽毛球場地(體育館二樓)(乒乓球、羽毛球拍自帶)，組織女教師進行廣場舞培訓(歡迎男教職工參加)。期待各位運動的身影!
本月29日(周六)下午我們將舉行教職工運動會，歡迎各位積極參加(如遇陰雨天等特殊情況，運動會順延)。
教職員工朋友們，生命是自己的。只有擁有一個健康的身體，才能對家庭負責、對學生負責、對學校負責，讓我們攜起手來，每天運動一小時，幸福生活一輩子!
z堰姜中學工會。
20__年11月24日。
附：堰姜中學第33屆教職工運動會競賽規(guī)程。
一、比賽時間：
20__年11月29日(星期六下午15：30～17：00)。
學校籃球場、田徑場。
1、集體項目：籃球運球上籃接力比賽場地：籃球場。
2、單項：(年齡分組)。
年齡組項目比賽場地。
男：35歲以下(含35歲)快樂跳跳跳(比賽方法見附表二)田徑場。
女：30歲以下(含30歲)。
男：36～45歲以下(含45歲)推球繞桿(比賽方法見附表三)籃球場。
女：31～40歲以下(含40歲)。
男：46～55歲以下(含55歲)投球進圈(比賽方法見附表四)籃球場。
女：41～50歲以下(含50歲)。
男：55歲以上1200m慢跑(本組不設(shè)等次獎)田徑場。
女：50歲以上。
親子趣味活動2人3足或3人4足50米跑田徑場。
四、參加辦法：
1、集體項目：以教研組為單位，每小組10人，不得重復替代參賽，參賽成績按次優(yōu)成績排名。
2、單項：以教研組為單位，按各年齡組規(guī)定項目參加報名、比賽。行政干部在教研組報名參賽。
五、獎勵辦法：
1、集體項目：1-2名為壹等獎，3～4名為貳等獎，其余為叁等獎。
2、單項：1～2名為壹等獎，3～6名為貳等獎，7～14名為叁等獎，其余為參賽獎。
3、親子趣味活動：上半年仍在小學、幼兒園的小朋友及學齡前兒童有獎品。
4、等級獎勵標準：另定。
附表一集體項目：運球上籃接力。
地點：籃球場。
方法：從籃球場邊線中端開始運球，運球至籃下投籃，待球進籃后持球運球，返回起點，10人一組，計時。
附表二單項比賽：快樂跳跳跳。
地點：田徑場。
分開同時跳進兩個呼啦圈……依次經(jīng)過最后一個障礙，返回重復跳進起點(10個呼啦圈)，計時。
附表三單項比賽：推球繞桿。
地點：田徑場。
用具：棍一根。
投10個球(反彈球)。
比賽倡議書篇八
二、時間、地點。
活動地點：學?；@球場。
三、活動參與對象：全校學生。
四、參加辦法：
1、報名辦法：以班級為單位組隊，每班報名人數(shù)不得多于12人。
2.、報名：截止到20xx年11月2日，各班體育委員把隊員名單報到相應(yīng)體育老師處。
五、活動細則：
1、各隊需著統(tǒng)一籃球服，服裝整齊，各隊還需確定隊長一名，由班主任和隊長負責監(jiān)督隊員參加比賽。
2、比賽第一輪采用淘汰制，即由各班體育委員以抽簽的形式?jīng)Q定對陣和輪空班級。在第二輪比賽中，有第一輪中贏得一方抽簽與輪空班級繼續(xù)比賽，贏得一方直接進入決賽。初一，初四直接由第一輪決出決賽班級。
3、除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國際籃球競賽規(guī)則執(zhí)行。
(1)時間：本次比賽采用男子4*10分鐘的比賽模式，第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間的休息時間為2分鐘，半場的休息時間為5分鐘。
(2)計時：罰球、換人、場外暫停停表，在第四節(jié)最后5分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)。
(3)球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過程中是采取球權(quán)輪替制。
(4)加時賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負，進行加時賽5分鐘，直到?jīng)Q出勝負為止。
(5)暫停：每隊一、二節(jié)時總共可以請求兩次暫停;三、四節(jié)時總共可以請求兩次暫停，每一延長賽可以請求一次暫停。暫停申請人為班主任或者隊長。
(6)換人：當球呈死球狀態(tài)時，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀錄臺，至紀錄臺前或兩側(cè)，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進行換人。第四節(jié)最后二分鐘及延長賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊請求球員替補，得分隊不得請求球員替補。
(7)犯規(guī)：球員犯規(guī)滿5次必須離場，該隊換上一名替補球員上場。全隊每節(jié)滿四次犯規(guī)進入加罰狀態(tài)。
(8)棄權(quán)：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候后，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。
六、比賽賽程及人員安排(見附表)。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
比賽倡議書篇九
二、時間、地點。
活動地點：學?；@球場。
三、活動參與對象：全校學生。
四、參加辦法：
1、報名辦法：以班級為單位組隊，每班報名人數(shù)不得多于12人。
2.、報名：截止到年11月2日，各班體育委員把隊員名單報到相應(yīng)體育老師處。
五、活動細則：
1、各隊需著統(tǒng)一籃球服，服裝整齊，各隊還需確定隊長一名，由班主任和隊長負責監(jiān)督隊員參加比賽。
2、比賽第一輪采用淘汰制，即由各班體育委員以抽簽的形式?jīng)Q定對陣和輪空班級。在第二輪比賽中，有第一輪中贏得一方抽簽與輪空班級繼續(xù)比賽，贏得一方直接進入決賽。初一，初四直接由第一輪決出決賽班級。
3、除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國際籃球競賽規(guī)則執(zhí)行。
(1)時間：本次比賽采用男子4*10分鐘的比賽模式，第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間的休息時間為2分鐘，半場的休息時間為5分鐘。
(2)計時：罰球、換人、場外暫停停表，在第四節(jié)最后5分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)。
(3)球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過程中是采取球權(quán)輪替制。
(4)加時賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負，進行加時賽5分鐘，直到?jīng)Q出勝負為止。
(5)暫停：每隊一、二節(jié)時總共可以請求兩次暫停;三、四節(jié)時總共可以請求兩次暫停，每一延長賽可以請求一次暫停。暫停申請人為班主任或者隊長。
(6)換人：當球呈死球狀態(tài)時，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀錄臺，至紀錄臺前或兩側(cè)，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進行換人。第四節(jié)最后二分鐘及延長賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊請求球員替補，得分隊不得請求球員替補。
(7)犯規(guī)：球員犯規(guī)滿5次必須離場，該隊換上一名替補球員上場。全隊每節(jié)滿四次犯規(guī)進入加罰狀態(tài)。
(8)棄權(quán)：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候后，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。
六、比賽賽程及人員安排(見附表)。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
比賽倡議書篇十
在祖國60華誕之際，第十一界全國運動會在我們山東舉行，我們作為山東人感到無比的驕傲和自豪。并且我們觀看了在我校體育館舉行的“浪潮杯”男子排球小組賽的精彩賽事。作為當代大學生，我們在看比賽的過程中不僅要為體育健兒加油助威，還應(yīng)該有所收獲。為了進一步提高我們的自身修養(yǎng)，塑造健全人格，營造一個和諧校園，我在此倡議：
1.我們要響應(yīng)“全民全運”的口號，加強體育鍛煉。清華大學體育館橫幅“為祖國健康工作五十年”幸福生活一輩子。正是告訴大家身體是革命的本錢，因此我們要熱愛運動，堅持鍛煉，為將來打拼準備好身體條件。
2.講文明，樹新風。禮儀連著你我他，建設(shè)美好校園靠大家。每個人都要積極學禮儀，懂禮貌，講禮節(jié)，爭做文明儒雅，陽光向上的當代大學生。和朋友老師同學主動打招呼，注意自己的形象，把文明做到生活中的每一個細節(jié)。愿文明之花開遍校園的每一個角落，愿文明之果都捧在你我手中。
3.發(fā)揚體育上頑強拼搏永不言棄的精神。刻苦學習知識，充分利用大學的教學資源，用知識武裝自己。吃得苦中苦，方為人上人。為自己進入社會做好知識儲備。
最后我希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一點一滴做起，為建設(shè)和諧校園，實現(xiàn)自身價值，樹立當代大學生新風貌而不懈努力。
林學三班鄭延帥。
比賽倡議書篇十一
各位親愛的員工：
在這草長鶯飛，萬物復蘇的四月來臨之際，休眠了一冬的我們是否還在為如何活動自己的筋骨而發(fā)愁呢，是否還在為怎樣煥發(fā)青春的活力而憂慮呢?不要發(fā)愁，不要猶豫，趕快加入我們“暢想青春激活人生”七人足球俱樂部吧，這里將成為我們煥發(fā)青春，激發(fā)活力的全新舞臺。
七人足球賽要求參賽的雙方各有七名隊員，每場比賽須在30分鐘的的比賽時間內(nèi)分出勝負，若30分鐘結(jié)束了雙方比分踢平將另外增加5分鐘的點球大賽直到分出勝負。
具體要求如下：
1、全車間至少組建四個隊。
2、辦公室代表隊、離子膜代表隊、一次鹽水和液氯包。
裝代表隊、鹽酸代表隊(每個代表隊可根據(jù)人員情況多組建參賽隊伍)，每個代表隊9人。
3、比賽采用循環(huán)賽制。
4、比賽時間4月9日——4月13日。每天舉辦兩場。
(第一場17:15——17:45;第二場17:50——18:20)。
日期：__年__月__日
比賽倡議書篇十二
老師們、同學們：
隨著激-情燃燒的五月遠去，我們迎來活力四射的六月,在第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)即將閉幕之際，我校首屆學生技能大賽已經(jīng)拉開序幕。
為了促進我校教育教學改革，交流實踐教學經(jīng)驗,不斷提高我校技能實踐教學水平，學校決定舉辦首屆“苦練技能、喜迎大賽、展現(xiàn)風采”技能大賽。
眾所周知，技工學校是培養(yǎng)技能人才的基地，技能人才的培養(yǎng)要以市場為導向，面向社會和企業(yè)，根據(jù)需求確定培養(yǎng)目標，主要是培養(yǎng)學生的崗位能力。崗位能力主要靠實習教學來培養(yǎng)，特別是在專業(yè)設(shè)置和技能培養(yǎng)上要有針對性。通過多年的實踐，早已確立技工教育是以教學為主，而教學又是以生產(chǎn)實習教學為主，教育中注重實踐，注重技能的學習，更注重企業(yè)的需要。如果學校培養(yǎng)學生脫離企業(yè)，不注重實習教學，培養(yǎng)目標不明確，就沒有技工教育的特點和特色。所以，技工教育必須重視實習教學，才能體現(xiàn)自有的特色，才能在教育中立足。
值此我校首屆技能競賽來臨之際，特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、勤學苦練，求真務(wù)實，為職教事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻
面對新世紀，困難與壓力同在，挑戰(zhàn)與機遇并存，我們要生存與發(fā)展，就必須掌握先進的知識，練就過硬的本領(lǐng)，要清醒地認識到學習的緊迫性，要有如饑似渴、只爭朝夕的精神，要有滴水穿石、磨杵成針的毅力，要有永不滿足、攀登不止的追求，勤奮學習，求真務(wù)實，努力提升教育教學工作的水平。
二、轉(zhuǎn)變觀念，強化意識，深入開展專業(yè)技能訓練
扎實提高專業(yè)技能，已是當今技工教育師生共同的主題。我校技能專業(yè)主要涵蓋了機械類、機電類、服裝類、計算機信息類。我們必須充分認識到強化學習技能、開展專業(yè)技能訓練的重要意義，堅持以專業(yè)技能訓練為中心，以提高訓練質(zhì)量為探索主題，扎實落實專業(yè)技能訓練，創(chuàng)新教育教學模式，全面落實好“以能力為本位、以就業(yè)為導向”的育人宗旨和“夯實基礎(chǔ)、注重技能”的學風。
二十一世紀是誰擁有人才，誰就擁有高技術(shù)；誰擁有高技術(shù)，誰就擁有財富的世紀。我們要認清人才競爭的新形勢，牢牢把握改革發(fā)展的新形勢，緊緊追蹤科技進步的新動向，瞄準建筑行業(yè)的高新目標，發(fā)揚釘子精神，刻苦鉆研，開拓進取，奮發(fā)圖強，爭做二十一世紀的優(yōu)秀人才。
三、勇于拼搏，樂于奉獻，做技能訓練工作的排頭兵
技能訓練工作的成功需要我們付出艱辛的汗水，有待于我們?nèi)テ床?、去奉獻。我們一定要增強主人翁責任感，識大體，顧大局，全身心投入到工作中去；要增強歷史使命感，以身作則，帶頭奉獻，全力以赴，任勞任怨；要增強緊迫感和危機感，發(fā)揚時不我待、只爭朝夕的精神，拼搏進取，再創(chuàng)佳績。
老師們、同學們，回首崢嶸歲月，我們無怨無悔；展望燦爛前程，我們?nèi)沃囟肋h。讓我們以雷鋒的螺絲釘精神為動力，振奮精神，團結(jié)一致，努力教學，苦練技能，展現(xiàn)風采，以主人翁的精神喜迎大賽，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻！
致辭
敬禮
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家下午好！
五月的春風把原野拂過，五月的杏花開遍山野，五月蛙鳴蟲叫，五月，魚躍雀散。五月的大地已是喧聲鼎沸。五月是小朋友們的天堂，五月是青年人的節(jié)日，五月是全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，將用自己的智慧與雙手慶祝這一偉大光輝的節(jié)日——五一勞動節(jié)。
勤勞的農(nóng)民伯伯，辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，英勇的.武警戰(zhàn)士，還有我們可敬可愛的老師們——您們辛苦了，請接受我們最誠摯最崇高的敬禮。在“五一”國際勞動節(jié)即將到來之際，我代表互助小學少先隊大隊部向全體同學發(fā)出以下倡議：
（一）學技術(shù)、練本領(lǐng)，每一位小朋友要練就一樣本領(lǐng)， 熱愛勞動，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，學會整理自己的小天地，做一個生活中的小能手。
（二）勤學苦練，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習沒有捷徑，只有努力努力再努力。
同學們，以上幾點你們能做到嗎？
同學們，在我們身邊有許許多多勤勞的雙手，讓我們也加入到這個團隊中來，做一名平凡的勞動者，光榮永遠屬于我們！
全省廣大企業(yè)職工、職業(yè)院校師生、同志們：
為深入貫徹落實《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于進一步加強高技能人才工作的意見〉的通知》（中辦發(fā)[2015]15號）精神，實施“人才強省”戰(zhàn)略，拓寬技能人才成長通道，提高勞動者就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，營造崇尚技能、尊重技能人才的良好氛圍，省勞動和社會保障廳、省總工會、省國內(nèi)貿(mào)易行業(yè)管理辦公室、省烹飪協(xié)會聯(lián)合舉辦了江西省“創(chuàng)業(yè)杯”職業(yè)技能競賽已經(jīng)圓滿地落下帷幕。這次技能競賽給了我們技術(shù)工人、職業(yè)院校和高級技工學校的教師學生互相交流經(jīng)驗、互相學習技術(shù)的機會，通過比賽，我們受益匪淺。面對黨和政府對新一代高技能人才的殷切期盼，面對打造江西制造業(yè)基地，實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的新形勢、新要求，我代表獲獎選手向全省的企業(yè)職工、職業(yè)院校和高級技工學校的教師學生發(fā)出如下倡議：
1、提高認識，明確使命。全省的企業(yè)職工、職業(yè)院校和高級技工學校的教師學生要進一步增強為打造江西制造業(yè)基地，實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起作貢獻的意識，不斷增強責任感與使命感，把我們的愛國之情、強國之志轉(zhuǎn)化為做好本職工作的實際行動。
2、努力學習，提高素質(zhì)。作為技術(shù)工人、職業(yè)院校和技工學校的教師學生，我們應(yīng)該增強學習緊迫感，不斷學習專業(yè)技術(shù)，充實自己、完善自己，提高自身的技能和綜合素質(zhì)。
3、苦練本領(lǐng)，注重創(chuàng)新。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，立足本職崗位，苦練基本功，刻苦鉆研新知識、新技術(shù)，使自己成為技術(shù)過得硬的專門人才。同時，我們還應(yīng)具有創(chuàng)新意識，打破條條框框，善于在工作實踐中創(chuàng)新技術(shù)，為學校和企業(yè)發(fā)展提供不竭的動力。
4、典型示范，共同成長。要充分發(fā)揮優(yōu)秀技術(shù)人才的輻射帶動作用，做好傳、幫、帶，培養(yǎng)和造就一大批技術(shù)過硬的技術(shù)工人、職業(yè)院校和技工學校的教師學生隊伍，帶領(lǐng)他們共同進步。
5、加強溝通，互通有無。我們要以此次邀請賽為契機，加強學校與企業(yè)的技術(shù)交流與合作，共同學習、共同提高、共同進步、共同發(fā)展。
同志們，朋友們，打造江西制造業(yè)基地，實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的任務(wù)繁重而艱巨。讓我們攜起手來，勇敢地肩負起時代賦予我們的神圣使命，以嶄新的面貌、昂揚的斗志和扎實的工作投入到實際工作中，用我們的智慧和汗水書寫無悔的青春！
各位教練員：
為進一步提升我市教練員的教學能力，引導和激勵廣大教練員鉆研教學理論、夯實專業(yè)知識、更新教學理念，改進教學方法，增強教練員隊伍活力，提升行業(yè)形象，常州市總工會、常州市人力資源和社會保障局、常州市交通運輸局、常州市運輸管理處等多家單位聯(lián)合開展機動車駕駛培訓行業(yè)教練員職業(yè)技能大賽。
本次技能大賽常州市政府、行業(yè)主管部門及公司都高度重視，對于比賽前20名的選手，其中第1-6名的由市里授予榮譽、頒發(fā)獎勵（特別是第1名，市里將授予“常州市技術(shù)狀元”、“常州市五一勞動獎?wù)隆狈Q號）；7-20名的由市運管處授予榮譽、頒發(fā)獎勵；對于取得名次的選手，公司將另外予以獎勵。
此次大賽8月份進行預賽，公司將采用教練員自薦、駐訓點推薦和公司選拔相結(jié)合的方式，甄選出最優(yōu)秀的5名教練員代表公司參與全市的總決賽。大賽分為三大部分，具體的比賽事項及安排以常州市運管處文件為準。
這是全市駕培行業(yè)的盛事，更是教練員同志們建功立業(yè)、展現(xiàn)專業(yè)水平和良好風貌的絕佳機會，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，如果您期待成為這個行業(yè)的no.1，如果您希望有更大的舞臺、更好的發(fā)展前途，那就不要猶豫，快快來報名參加大賽吧！
報名電話：18021987860
聯(lián)系人： 蔣懷軒（具體比賽事項也可致電咨詢）
報名截止日期：2015年8月18日
常州機動車駕駛員培訓中心有限公司
教練員職業(yè)技能競賽工作組
?????????2015年8月11日比賽倡議書篇十三
一、主辦單位:。
學工處、團委。
公共管理學院。
二、承辦單位:。
體育課部。
社團聯(lián)合會乒羽協(xié)會。
三、比賽的光陰與地點：
光陰：20__年x月_號至x月_日(如有特別事件順延推遲)。
地點：南區(qū)食堂五樓乒羽球館。
羽毛球團體賽。
五、參賽條件與報名：
參賽對象：鄖陽醫(yī)學院整個學生。
資格審查：
(一)各學院代表隊成員必須由本學院學生擔負，其他學院學生及老師沒有該代表隊參賽資格。
(二)不具備參賽資格的人員不得參加此次比賽,一旦創(chuàng)造存在不具備資格的參賽者,當場把違規(guī)參賽隊除名,如已上場進行比賽,則馬上取締當場比賽并將其請離賽場,組委會保存進一步追究其責任的權(quán)利。
(三)一切參賽者必須順從裁判的場上宣判,如有任何異議,可于賽后向裁判委員會投訴,任何人在比賽進行期間不得以任何理由干涉裁判的工作,不得隨便中斷比賽,不得對裁判無禮、甚至要挾。組委會將對違規(guī)者追究責任。
報名：報名光陰為x月_-_號,遇特別情況適當調(diào)劑。
1.此次比賽以學院為單位進行，第一臨床學院代表隊3支，第二臨床代表隊2支，第三臨床代表隊2支，公共管理學院代表隊2支，護理學院代表隊2支，藥檢學院代表隊2支，藥護(國際)學院代表隊3支。
2.各代表隊須由3男3女組成。
3.各代表隊將團體賽名單以表格情勢在x月_日x點上報至社聯(lián)辦公室;。
4.報名時登記詳細個人信息，各學院代表隊上報6人;。
六、比賽措施。
(一)團體賽分a、b、c、d共四個大組，由體育課部與乒羽協(xié)會工作人員抽簽抉擇具體分組情況;采納循環(huán)賽及附加賽的措施，每組前兩名出線進入復賽，復賽采納交叉賽的情勢取前八名。
(二)團體比賽采納團五局三勝制，根據(jù)賽程需要比賽的每兩支隊伍將按男單、女雙、男雙、女單、混雙的比賽次序進行五場比賽，贏一場計1分，輸了不計分，分數(shù)先達到3分的一隊成功。
(三)在五場比賽出場成員中除最后一場混雙外不得有運發(fā)動兼項。
(四)規(guī)矩與用球：
1、采納國家體育局審定的最新《羽毛球比賽規(guī)矩》及最新規(guī)定。接發(fā)球規(guī)矩見附則2，如對照賽規(guī)矩不明確，請各參賽隊員在上場比賽前認真學習，尤其是接發(fā)球規(guī)矩。
2、由主辦單位斷定比賽用球。
七、裁判和比賽監(jiān)督：
(一)每場比賽由一個主裁和二個助理裁判執(zhí)裁;。
(三)裁判委員會的職責:。
1.在比賽收場后調(diào)查參賽者對裁判判罰的投訴;。
2.及時調(diào)查關(guān)于違規(guī)參賽的投訴,調(diào)查效果出來之前,當場比賽不得進行;。
3.監(jiān)督裁判的工作。
(四)當裁判因某種原因不能到場或不能正常行使裁判職責時，應(yīng)提前或及時報告裁判委員會增派或調(diào)劑裁判，候補裁判應(yīng)由裁判委員會指派，任何人未經(jīng)容許不得擅自上場執(zhí)裁。
八、嘉獎措施。
比賽嘉獎團體前八名。
九、鼓吹工作。
(一)前期鼓吹：在學校張貼海報、橫幅、噴繪，利用校社聯(lián)網(wǎng)站頒布比賽光陰、地點等;。
(三)中期鼓吹：出海報、網(wǎng)絡(luò)鼓吹，校廣播臺鼓吹，實時報道比賽效果。
(四)后期鼓吹：比賽后一星期內(nèi)，利用校社聯(lián)網(wǎng)站頒布比賽情況和獲獎情況并作總結(jié)。
十、賽事組織工作。
(一)抽簽分組：由體育課部和乒羽協(xié)會派出工作人員共同主持和監(jiān)督抽簽工作，務(wù)必使抽簽工作做到公道、公道、公開。
(二)工作人員布置:。
組織委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會部長以上(包孕部長)職務(wù)的理事?lián)摗?/p>
裁判委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會裁判組成員擔負。
后勤小組：由乒羽協(xié)會理事?lián)摗?/p>
2、主裁判：每場比賽一名，負責比賽的裁判、記載、計分等工作;。
3、發(fā)球裁判：每場比賽一名，協(xié)助主裁判執(zhí)裁，確定發(fā)球員發(fā)球;。
4、邊裁：每場比賽四名，協(xié)助主裁判確定邊線球。
4、后勤人員：若干。負責比賽用球、飲用水等必須物質(zhì)的供給，場地設(shè)備的掩護，現(xiàn)場秩序的保持，設(shè)立咨詢臺接管咨詢以及其它后勤工作等。
十一、比賽的繼續(xù)性及對不端行徑的懲罰。
(一)一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球起頭繼續(xù)進行直至整場比賽收場。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，容許有間歇五分鐘的休息;。
第二，比賽中遇到運發(fā)動無法把持的情況產(chǎn)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時收場比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復時從該分數(shù)起算。
(二)下列三種情況產(chǎn)生時，裁判員可給予警告或違例等懲罰：
1.運發(fā)動為恢復體力或喘息而使比賽中斷;。
3.運發(fā)動在比賽中故意毀壞球網(wǎng)，以及有其他任何不利于比賽的行徑。
十二、保證金。
每隊在報名時須交納100元保證金并領(lǐng)取存根，比賽后憑存根領(lǐng)取保證金，并在報名時簽訂比賽隊伍紀律允諾書，所有保證金均由體育課部收集保管。
在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：
2.運發(fā)動在比賽中和裁判、其他運發(fā)動及他人產(chǎn)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批判。造成惡劣成果的將以校規(guī)處理。
4.比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違抗比賽規(guī)定、干擾比賽歷程或未經(jīng)裁判允許進入比賽場地將扣除其學院的紀律保證金20元，情節(jié)嚴重者將扣除50元紀律保證金，并請出球場。
鄖陽醫(yī)學院社團聯(lián)合乒羽協(xié)會。
比賽倡議書篇十四
經(jīng)討論決定，我們班級將于10月24日在成都玫瑰園舉辦一個以“我運動、我健康、我快樂”為主題的戶外小型運動會，請大家提前作好工作生活安排準時參加，由此給大家造成的不便，請大家理解原諒!
具體事宜安排如下：
一、時間：10月24日上午9：00在成都玫瑰園大門口集合(路線圖另附)，運動會于9：30開始，12：30左右結(jié)束，活動結(jié)束后自由安排。來回交通均由家長自行負責。
二、每位家長都需要做的工作：
1、運動會當天請著班服(紅色運動裝)和運動鞋。
2、給孩子準備一些干糧和水(班級不再集體準備)，以防時間過長孩子饑渴。會后午餐根據(jù)大家的報名情況安排。
3、給孩子備一張干毛巾和更換的'衣服、每位家長都要帶上紙和筆。
4、每個孩子準備跳繩一根、乒乓球拍一幅、乒乓球一到兩個。
5、最好由父母同時帶孩子參加，由于交通不一定方便，請大家相互拼車。
(1)墊乒乓球。
(2)跳繩。
(3)跳遠。
(4)拍籃球。
(5)短跑。
(7)接力賽每個比賽項目均要求所有孩子參加。
三、運動會過程由家委會負責，請各位家長積極配合家委會的工作，在現(xiàn)場一定請各位家長聽從主持人指揮，在孩子們面前作好表率，我們一起努力讓我們的孩子們快樂學習體育精神、團隊精神、學習認真負責的處世態(tài)度。
四、從籌備到運動會的圓滿結(jié)束都需要大家的支持和幫助，家委會代表全體學生和家長感謝提供各種幫助的老師、家長和學生!
__x。
20__年__月__日。
比賽倡議書篇十五
親愛的球迷們：
從八年前開始，你們一直伴在山西籃球的成長。不是為了任何回報，才去關(guān)懷;不是為了豪取冠軍，才去期待。熱愛山西籃球的你們，不吝體力，振臂高呼;難掩喜悅，熱淚盈眶，也曾經(jīng)血往上涌，沖冠一怒。從初始階段的難求一勝，苦苦掙扎，到如今的威震四方，無人輕視，球隊一路打拼的過程，你們歷歷在目。
汾酒男籃、竹葉青女籃的比賽，無論勝負，因為你們的鼓掌加油，而顯得更加精彩。但是，如果熱愛，請勿傷害。
純粹的熱情，絕不應(yīng)該成為過激舉動的替罪羊。投擲雜物與肆意謾罵，只會讓勝利的光彩消失殆盡，讓沉重的失敗更加沉重。
球場上的形勢瞬息萬變，或許是對方球員犯規(guī)了，或許是裁判員們看走眼了，又或許其實是您的判斷并不準確。無路如何，球場上所比拼的，總還是打球的真功夫。如果確有“黑哨”“假球”存在，遠離這種恥辱即可，何需憤怒。如果假設(shè)并不存在，對手和裁判自然值得去尊重，如同尊重自己一般。
觀賞比賽，本身是一種文明而又理智的樂趣。偏見與侮辱，從來都不曾代表山西球迷的形象。
新賽季的戰(zhàn)火即將點燃，每一場比賽都至關(guān)重要，每一個球員都應(yīng)有所作為，每一個球迷都要有所擔當。這個時刻，山西兩支籃球隊伍，即將戰(zhàn)斗，爭取勝利。而你們，將從容對待勝敗榮辱，每個人都渴望勝利，但沒有人懼怕失敗。
經(jīng)歷了一個個賽季的磨練，我們不喊“黑哨”，不扔雜物，即使贏不來勝利，也要贏得尊重。
因為愛，請深愛!如果愛，請真愛!
比賽倡議書篇十六
活力張揚，生命脈動——為籃球喝彩。
活動地點：學?；@球場。
全校學生。
1、報名辦法：以班級為單位組隊，每班報名人數(shù)不得多于xx人。
1、各隊需著統(tǒng)一籃球服，服裝整齊，各隊還需確定隊長一名，由班主任和隊長負責監(jiān)督隊員參加比賽。
2、比賽第一輪采用淘汰制，即由各班體育委員以抽簽的形式?jīng)Q定對陣和輪空班級。在第二輪比賽中，有第一輪中贏得一方抽簽與輪空班級繼續(xù)比賽，贏得一方直接進入決賽。初一，初四直接由第一輪決出決賽班級。
3、除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國際籃球競賽規(guī)則執(zhí)行。
1時間：本次比賽采用男子410分鐘的比賽模式，第一和第二節(jié)、第三和第四節(jié)中間的休息時間為2分鐘，半場的休息時間為5分鐘。
3球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過程中是采取球權(quán)輪替制。
4加時賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負，進行加時賽5分鐘，直到?jīng)Q出勝負為止。
5暫停：每隊一、二節(jié)時總共可以請求兩次暫停;三、四節(jié)時總共可以請求兩次暫停，每一延長賽可以請求一次暫停。暫停申請人為班主任或者隊長。
6換人：當球呈死球狀態(tài)時，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀錄臺，至紀錄臺前或兩側(cè)，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進行換人。第四節(jié)最后二分鐘及延長賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊請求球員替補，得分隊不得請求球員替補。
7犯規(guī)：球員犯規(guī)滿5次必須離場，該隊換上一名替補球員上場。全隊每節(jié)滿四次犯規(guī)進入加罰狀態(tài)。
8棄權(quán)：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候后，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
比賽倡議書篇十七
各位文學愛好者：
您們好!20xx年到了，又是一個新的年頭，又是一個新的學期，我們都懷著新的夢想在自己的人生道路上揚帆起航。在這個新的日子里，我們又迎來了孔目湖文學社一年一度的“感動春天”詩歌朗誦暨原創(chuàng)大賽。
第九屆“感動春天”詩歌朗誦暨原創(chuàng)大賽是由校團委主辦，孔目湖文學社，日新網(wǎng)，廣播站承辦的精品活動?？啄亢膶W社舉辦“感動春天”詩歌朗誦暨原創(chuàng)大賽已經(jīng)是第九個年頭了。在這九個年頭里，在這九年了，我們不斷地吸取各屆承辦方以及參賽選手的建議，不斷地精益求精，以求讓我們的活動辦的更加完美，更加的貼近我們的校園和生活，豐富更多學生的業(yè)余生活。
20xx年，第九屆“感動春天”詩歌朗誦暨原創(chuàng)大賽主要圍繞“詩意青春，奉獻激-情”展開，參賽選手可以根據(jù)自己的意向選擇比賽作品的主題，本次比賽共有三個備選主題：
1.那些年，我們都在共青團。
(從我們?nèi)雸F開始，我們在團組織的帶領(lǐng)下成長，每一個腳印都帶著我們年少的激-情，那些年我們在共青團的故事，以此為主題展開。)。
2.永遠的雷鋒(我們從小便熟識雷鋒這個英雄人物，而雷鋒的精神也影響了我們一代又一代的年輕人，試從學習雷鋒精神的角度出發(fā)，展開聯(lián)想，讓雷鋒精神走進詩歌的殿堂。)。
3.渡(渡，讓你想到什么，你一望無垠的寬闊的江，還是翹首以盼的岸，是擺渡的人，還是一顆渡人的心，展開你的想象，讓你心中的“渡”變得有血有肉，有你賦予的靈魂。)。
本次大賽模式與往年是一樣的，先由各學院分賽區(qū)比賽，各學院可根據(jù)具體情況設(shè)置初賽，復賽和決賽，最后選擇優(yōu)秀的比賽選手參加最后的復賽和決賽。
比賽時間：3月1日——4月1日。
比賽安排：各學院賽區(qū)自接到倡議書開始，根據(jù)各自學院的具體情況自行安排，確保在3月20日前完成最后決賽，選出3—5名選手參加最后的復賽和決賽。
復賽：3月25日決賽：4月1日。
孔目湖文學社誠邀貴學院參與第九屆“感動春天”詩歌原創(chuàng)暨原創(chuàng)大賽，不僅可以豐富校園文化，而且可以培養(yǎng)學生的積極性，創(chuàng)造性，我們也將積極與你們配合，將本次大賽舉辦好!期待你的參與，謝謝合作。
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