心得體會是一種記錄和整理自己思考和感悟的方式，它可以幫助我們更好地理解自己。- 寫心得體會時可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和寫作技巧。即使我們每個人的經(jīng)歷不同，但通過借鑒他人的心得體會，可以更好地豐富自己的內(nèi)涵。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇一
暑期學(xué)校對我們進(jìn)行了政治教育，通過此次學(xué)習(xí)，我收獲良多。
正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。
但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。
師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會：
一、愛崗敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都?xì)g模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇二
教師是灌溉知識的園丁，培育花朵的引導(dǎo)者。然而，教師要做好教育工作，不僅需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，還需要破除一些錯誤認(rèn)知和心態(tài)，改變教育工作中的傳統(tǒng)做法。為了更好地適應(yīng)新時代的教育需求，教師需要學(xué)習(xí)六個破除，這對于提升教育教學(xué)質(zhì)量有著重要的意義。
第二段：破除封閉思維。
封閉思維是思維定勢的一種表現(xiàn)，它使教師無法接受新鮮事物和觀念，不能主動適應(yīng)教育發(fā)展的需要。破除封閉思維的關(guān)鍵在于敢于突破自我，不斷學(xué)習(xí)新知識，擁抱變化。教師應(yīng)該敢于嘗試新的教學(xué)方法和策略，積極參與教學(xué)研究和交流，與同行分享經(jīng)驗(yàn)，并從中吸取啟示，不斷提升自己的教學(xué)水平。
第三段：破除教師中心主義。
教師中心主義是一種過度以教師為中心的教學(xué)觀念，忽視了學(xué)生的主體地位和需求。教師需要破除這種思維定勢，將學(xué)生放在教育教學(xué)的核心位置。教師要關(guān)注學(xué)生的個性差異，充分尊重他們的選課權(quán)和自主學(xué)習(xí)權(quán)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂和社團(tuán)活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
第四段：破除憑經(jīng)驗(yàn)論教。
教育是一門科學(xué)，需要教師不斷探索和實(shí)踐。憑經(jīng)驗(yàn)論教是一種片面追求教育經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方式，容易導(dǎo)致教育滯后。為了破除憑經(jīng)驗(yàn)論教的問題，教師應(yīng)該注重教學(xué)實(shí)踐的觀察和反思，關(guān)注教育研究的最新進(jìn)展，學(xué)習(xí)教育科學(xué)的方法論，將科學(xué)的教育理論融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，不斷改進(jìn)和提升教學(xué)效果。
第五段：破除與家長合作的障礙。
教育是教師和家長共同育人的事業(yè)，需要雙方的緊密合作。然而，由于傳統(tǒng)的教師權(quán)威觀念和家長不理解教育的差異，教師和家長之間常常存在著合作障礙。教師要破除這種思維定勢，主動與家長交流，建立起互信和合作的關(guān)系。教師可以通過家庭訪問、家長會等渠道，了解學(xué)生家庭的情況，關(guān)注家長的意見和建議，共同制定學(xué)生的教育計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教師、家長和學(xué)生的共同發(fā)展。
總結(jié)。
教師學(xué)習(xí)六個破除的心得體會，有助于教師更好地適應(yīng)新時代的教育需求，提升教育教學(xué)質(zhì)量。破除封閉思維，不斷學(xué)習(xí)新知識，擁抱變化；破除教師中心主義，關(guān)注學(xué)生的主體地位和需求；破除憑經(jīng)驗(yàn)論教，將科學(xué)的教育理論融入到教學(xué)實(shí)踐中；破除與家長合作的障礙，建立起互信和合作的關(guān)系。只有通過不斷學(xué)習(xí)和反思，教師才能成為真正的教育者，為學(xué)生成長助力。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇三
作為教師，我意識到自己的不斷學(xué)習(xí)是非常重要的。不僅能夠提升我自己的教學(xué)水平，還能夠讓我更好地引導(dǎo)學(xué)生的成長。在我的教學(xué)生涯中，我總結(jié)了六個必須學(xué)習(xí)的心得體會，希望與大家分享。
首先，我認(rèn)識到作為一名教師，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)是必須的。教育是一個不斷更新的領(lǐng)域，新知識和新方法不斷涌現(xiàn)。只有通過不斷學(xué)習(xí)，教師才能及時掌握最新的教育理論和教學(xué)方法，才能夠更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。因此，我非常注重自己的個人成長和專業(yè)發(fā)展，定期參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提升自己的教學(xué)水平。
其次，教師必須具備良好的溝通能力。教師不僅僅是知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生的引路人。為了更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通，我學(xué)習(xí)了各種溝通技巧和方法，如傾聽、表達(dá)和反饋等。我也注重與學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵他們提出問題和思考，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新意識。
第三，教師應(yīng)該保持積極樂觀的態(tài)度。教育是一個充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作，但我們不能因此而放棄或消極對待。只有以積極樂觀的態(tài)度面對困難和挫折，才能在教育中發(fā)揮自己的潛能。我始終相信教育的重要性和意義，這使我能夠堅(jiān)持不懈地投入到工作中，并以樂觀的態(tài)度面對一切困難。
第四，教師要善于自我反思和反思。反思是一種重要的學(xué)習(xí)和成長的方式，對于教師來說尤其重要。通過反思，我可以深入思考自己的教學(xué)方法和效果，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進(jìn)。我經(jīng)常與同事和學(xué)生進(jìn)行積極的討論和交流，從他們的反饋中獲得啟示和提升。同時，我也注重定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便不斷提高。
第五，教師要保持對學(xué)生的關(guān)愛和理解。學(xué)生是教師工作的中心，他們的成長和幸福是我們最關(guān)心的。作為一名教師，我時刻牢記自己的使命和責(zé)任，努力營造和諧、積極的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注每個學(xué)生的個性和需要，幫助他們克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我相信，只有真正關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，才能夠激發(fā)他們的潛能，讓他們茁壯成長。
總結(jié)起來，作為教師，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)、良好的溝通能力、積極樂觀的態(tài)度、自我反思和反思、對學(xué)生的關(guān)愛和理解這六個方面是我在教學(xué)生涯中必須學(xué)習(xí)的。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會成為一名更加出色的教師，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇四
貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，提供了根本遵循。
必須堅(jiān)持人民至上。人民性是馬克思主義的本質(zhì)屬性，黨的理論是來自人民、為了人民、造福人民的理論，人民的創(chuàng)造性實(shí)踐是理論創(chuàng)新的不竭源泉。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想浸透著習(xí)近平總書記對人民的情感、為人民的擔(dān)當(dāng)，彰顯了人民是真正英雄的唯物史觀和人民至上的鮮明價值取向，是為人民代言、為人民立言的科學(xué)理論。一切脫離人民的理論都是蒼白無力的，一切不為人民造福的理論都是沒有生命力的。繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，就要站穩(wěn)人民立場、把握人民愿望、尊重人民創(chuàng)造、集中人民智慧，形成為人民所喜愛、所認(rèn)同、所擁有的理論，使之成為指導(dǎo)人民認(rèn)識世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。
必須堅(jiān)持自信自立。中國人民和中華民族從近代以后的深重苦難走向偉大復(fù)興的光明前景，從來就沒有教科書，更沒有現(xiàn)成答案。黨的百年奮斗成功道路是黨領(lǐng)導(dǎo)人民獨(dú)立自主探索開辟出來的，馬克思主義的中國篇章是中國共產(chǎn)黨人依靠自身力量實(shí)踐出來的，貫穿其中的一個基本點(diǎn)就是中國的問題必須從中國基本國情出發(fā)，由中國人自己來解答。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想充滿堅(jiān)定的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。擁有這種自信自立的精神品格，用這一科學(xué)思想武裝起來的中國共產(chǎn)黨人才能自信從容應(yīng)對前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，把中國的命運(yùn)牢牢掌握在自己手中。繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，就要堅(jiān)持對馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對中國特色社會主義的堅(jiān)定信念，堅(jiān)定“四個自信”，以更加積極的歷史擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)造精神為發(fā)展馬克思主義作出新的貢獻(xiàn)，既不能刻舟求劍、封閉僵化，也不能照抄照搬、食洋不化。
的根本指導(dǎo)思想;同時，馬克思主義理論不是教條而是行動指南，必須隨著實(shí)踐發(fā)展而發(fā)展，必須中國化才能落地生根、本土化才能深入人心。黨的十八大以來，我們黨著眼于新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展新實(shí)際新需要，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，勇于進(jìn)行理論探索和創(chuàng)新，以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，取得重大理論創(chuàng)新成果，集中體現(xiàn)為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，就要以科學(xué)的態(tài)度對待科學(xué)、以真理的精神追求真理，堅(jiān)持馬克思主義基本原理不動搖，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)不動搖，堅(jiān)持中國特色社會主義不動搖，緊跟時代步伐，順應(yīng)實(shí)踐發(fā)展，以滿腔熱忱對待一切新生事物，不斷拓展認(rèn)識的廣度和深度，敢于說前人沒有說過的新話，敢于干前人沒有干過的事情，以新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐。
必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向。問題是時代的聲音，回答并指導(dǎo)解決問題是理論的根本任務(wù)。新時代10年，面對影響黨長期執(zhí)政、國家長治久安、人民幸福安康的突出矛盾和問題，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時度勢、果敢抉擇，銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民擼起袖子加油干、風(fēng)雨無阻向前行，義無反顧進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想就是在這一過程中形成發(fā)展的，彰顯了強(qiáng)烈的問題意識和鮮明的問題導(dǎo)向。今天我們所面臨問題的復(fù)雜程度、解決問題的艱巨程度明顯加大，給理論創(chuàng)新提出了全新要求。繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，就要增強(qiáng)問題意識，聚焦實(shí)踐遇到的新問題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題、國際變局中的重大問題、黨的建設(shè)面臨的突出問題，不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法。
必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念。萬事萬物是相互聯(lián)系、相互依存的。只有用普遍聯(lián)系的、全面系統(tǒng)的、發(fā)展變化的觀點(diǎn)觀察事物，才能把握事物發(fā)展規(guī)律。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)攬改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個領(lǐng)域各個方面，是一個系統(tǒng)全面、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)理論體系。習(xí)近平總書記曾指出：“黨的十八大以來，黨中央堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃、統(tǒng)籌推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)，根據(jù)新的實(shí)踐需要，形成一系列新布局和新方略，帶領(lǐng)全黨全國各族人民取得了歷史性成就。在這個過程中，系統(tǒng)觀念是具有基礎(chǔ)性的思想和工作方法?！蔽覈且粋€發(fā)展中大國，仍處于社會主義初級階段，正在經(jīng)歷廣泛而深刻的社會變革，推進(jìn)改革發(fā)展、調(diào)整利益關(guān)系往往牽一發(fā)而動全身?！安恢\萬世者，不足謀一時;不謀全局者，不足謀一域?！崩^續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，就要善于通過歷史看現(xiàn)實(shí)、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握好全局和局部、當(dāng)前和長遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)提供科學(xué)思想方法。
必須堅(jiān)持胸懷天下。中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的黨，也是為人類謀進(jìn)步、為世界謀大同的黨。新時代10年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終以世界眼光關(guān)注人類前途命運(yùn)，從人類發(fā)展大潮流、世界變化大格局、中國發(fā)展大歷史正確認(rèn)識和處理同外部世界的關(guān)系，不斷為解決人類面臨的共同問題提供更多更好的中國智慧、中國方案、中國力量。從推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體到推動構(gòu)建新型國際關(guān)系，從共建“一帶一路”到倡導(dǎo)全人類共同價值，從全球發(fā)展倡議到全球安全倡議......習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想飽含深厚的天下情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，就要拓展世界眼光，深刻洞察人類發(fā)展進(jìn)步潮流，積極回應(yīng)各國人民普遍關(guān)切，為解決人類面臨的共同問題作出貢獻(xiàn)，以海納百川的寬闊胸襟借鑒吸收人類一切優(yōu)秀文明成果，推動建設(shè)更加美好的世界。
實(shí)踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“六個堅(jiān)持”，深入領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，深入領(lǐng)會其中的道理學(xué)理哲理，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，才能更好地推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，在新時代新征程波瀾壯闊的偉大實(shí)踐中，不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇五
作為一名教師，持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長是我們職業(yè)生涯中的重要任務(wù)之一。在教學(xué)過程中，我們不斷面對新的教育理念和方法，需要適應(yīng)不同學(xué)生的需求，探索教學(xué)的新途徑。其中，破除自身的心理障礙和固有觀念是一項(xiàng)重要的工作。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)過程中的六個破除心得體會。
首先，我學(xué)會了破除“一切都是我來教”的觀念。在課堂上，我曾經(jīng)執(zhí)著于自己的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)為只有通過我傳授的知識才能幫助學(xué)生獲得進(jìn)步。然而，隨著學(xué)習(xí)的深入，我意識到學(xué)生也是自主學(xué)習(xí)和探究的主體。因此，我開始激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，傾聽他們的想法和意見，鼓勵他們主動參與課堂討論和學(xué)習(xí)活動。通過這種方式，學(xué)生可以更好地理解和應(yīng)用知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
其次，我學(xué)會了破除“我的學(xué)生都一樣”的觀念。每個學(xué)生都是獨(dú)特的個體，他們有不同的興趣、才能和學(xué)習(xí)風(fēng)格。曾經(jīng)，我偏向于將我的教學(xué)方法和內(nèi)容應(yīng)用于所有學(xué)生身上，忽視了他們之間的差異。然而，當(dāng)我意識到這個問題并開始關(guān)注每個學(xué)生的需求時，我發(fā)現(xiàn)他們能夠更好地參與課堂，提高學(xué)習(xí)成績。因此，我努力了解每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和困難，并根據(jù)他們的個體差異調(diào)整教學(xué)策略和資源，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。
第三，我學(xué)會了破除“只有教科書才是權(quán)威”的觀念。我們的教學(xué)內(nèi)容不僅僅局限于教科書上的知識，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。因此，我開始積極尋找和利用各種教學(xué)資源，包括互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙、雜志、音視頻等。通過引入多樣化的教學(xué)材料，學(xué)生可以更全面地了解世界，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。這樣的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了他們終身學(xué)習(xí)的能力。
第四，我學(xué)會了破除“只有聽老師講才能學(xué)到知識”的觀念。曾經(jīng)，我相信只要我把知識灌輸給學(xué)生，他們就能夠掌握。然而，隨著時間推移，我意識到主動學(xué)習(xí)和自主探究對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我開始鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動和學(xué)習(xí)小組，通過合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。同時，我給予學(xué)生更多的自主選擇權(quán)，讓他們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和興趣選擇一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種教學(xué)方式使學(xué)生更加主動和積極地參與學(xué)習(xí)過程，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
最后，我學(xué)會了破除“教師不需要繼續(xù)學(xué)習(xí)”的觀念。作為一名教師，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過參加各種培訓(xùn)活動、學(xué)術(shù)研討和教學(xué)交流，我們可以不斷拓寬自己的知識和視野，了解最新的教育理論和方法。此外，教師之間的互相學(xué)習(xí)和支持也是非常重要的。我開始積極參加學(xué)校組織的教研活動，與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不僅使我在教學(xué)上進(jìn)一步得到提升，也增強(qiáng)了我和同事之間的團(tuán)隊(duì)合作意識。
總之，破除心理障礙和固有觀念是一項(xiàng)重要的工作，特別是對于教師來說。通過破除“一切都是我來教”的觀念，我們能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過破除“我的學(xué)生都一樣”的觀念，我們可以更好地適應(yīng)學(xué)生的個體差異；通過破除“只有教科書才是權(quán)威”的觀念，我們能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多樣化的學(xué)習(xí)；通過破除“只有聽老師講才能學(xué)到知識”的觀念，我們能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；通過破除“教師不需要繼續(xù)學(xué)習(xí)”的觀念，我們能夠不斷提升自己的教學(xué)水平。在教學(xué)道路上，破除心理障礙是我們永遠(yuǎn)的追求和目標(biāo)。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇六
時隔六天的時間里，我校兩次組織全校教師觀看《張桂梅思政大講堂——信仰的力量》。張桂梅老師的事跡我學(xué)得不少，因?yàn)樽鳛橐幻h員教師的我，每天都要學(xué)習(xí)云嶺先鋒，在云嶺先鋒里經(jīng)常能學(xué)習(xí)到關(guān)于張桂梅老師的事跡。兩次集體正規(guī)的聆聽《信仰的力量》張桂梅校長先進(jìn)事跡報(bào)告會和生命點(diǎn)滴的人生故事，我受到了一次精神的洗禮，每次都讓我感動得淚流滿面，因?yàn)閷?shí)在太感人了，張桂梅老師的精神是我們?nèi)魏我粋€老師無法做到的。
每次五十多分鐘的內(nèi)容里，我深切領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。
張桂梅老師原本擁有幸福家庭的她突遭命運(yùn)的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重?fù)?dān)，此時，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優(yōu)越的學(xué)校任教，而是毅然只身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑借著頑強(qiáng)的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上。
一枚黨徽，她始終都把黨徽佩戴在身上，昂首挺胸的展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。
一面旗幟，她埋頭苦干、灑播大愛，是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟，哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚(yáng)。
一個榜樣，她堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的“初心”，是各行各業(yè)奮斗者爭相看齊的榜樣，哪里有挫折哪里就有榜樣的力量。
張老師是那樣平凡，那樣真實(shí)，她的精神，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強(qiáng)烈的愛國主義情懷和高度的社會責(zé)任感，她讓信仰的力量最大化，她始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的夢想和希望。她的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家對人民的熱愛和回報(bào)，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生身上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。作為一名共產(chǎn)黨員和張老師的同仁，我要學(xué)習(xí)她人民至上、心懷大我的情操，將價值塑造、能力培養(yǎng)、情感關(guān)懷融為一體，見賢思齊，將楷模的精神力量貫徹落實(shí)到自己的工作崗位中，守住共產(chǎn)黨員的初心和使命，點(diǎn)點(diǎn)滴滴播撒陽光，春風(fēng)化雨，潤物無聲，將愛的溫暖傳遍云嶺大地!
學(xué)習(xí)了張桂梅老師的事跡之后，我才發(fā)現(xiàn)，有時我們會在工作之余抱怨工作、抱怨學(xué)生、抱怨家長，看看張桂梅校長和她們學(xué)校的老師在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利，一心撲在學(xué)生身上的精神，我們這又算得了什么。
我們更要要沉下心來做實(shí)事，不抱怨、不消極，學(xué)習(xí)張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做事不計(jì)回報(bào)，功成不必在我，把群眾的認(rèn)可當(dāng)做衡量自己工作成效的一把標(biāo)尺，時刻謹(jǐn)記共產(chǎn)黨員的“初心”，“心中有了信仰，腳下才有力量”，在時代的新征程中腳踏實(shí)地、奮勇向前，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌!
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇七
20xx年2月12日、13日，我參加了學(xué)區(qū)組織的政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因?yàn)椋细窠處煵皇墙K身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師?，F(xiàn)從以下幾個方面談?wù)務(wù)螌W(xué)習(xí)心得體會：
一、教師要具有無限的愛生之心。
學(xué)發(fā)展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果，只有用發(fā)自內(nèi)心真實(shí)情實(shí)感去打動學(xué)生，感染學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、培養(yǎng)學(xué)生要有愛心。
學(xué)生有愛心，將來才能去愛他人，愛集體，才能回報(bào)社會。教育學(xué)生首先是愛他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心，班主任老師更要對學(xué)生付出愛心，制定計(jì)劃，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛。家長會和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛。對學(xué)生一視同仁是愛。。在學(xué)校組織的手拉手活動中幫助學(xué)生結(jié)對子，課間我常常同他們交談。了解他們的心理，使學(xué)生明白要有愛心，先要學(xué)會愛他人。愛父母，因?yàn)楦改附o予了你的生命。愛老師，因?yàn)槔蠋熃淌谀銓W(xué)業(yè)。愛朋友，因?yàn)榕笥阉徒o你友誼。一句話，一杯水，一個眼神，一種動作都可以傳遞愛。其次，是熱愛集體。關(guān)心集體就是要從小事做起：上課不遲到，不說話，課上不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，積極參加班級和學(xué)校組織的活動，注重班級榮譽(yù)。這些小事做好了。集體的風(fēng)格逐漸形成。
三、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。
只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。
四、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。
五、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神?！扒笳鎰?wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好!
總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇八
在教育界，教師是培養(yǎng)學(xué)生成長的關(guān)鍵人物。然而，教師的職責(zé)遠(yuǎn)不僅僅是傳授知識。為了有效地教育和引導(dǎo)學(xué)生，教師還需要具備一系列的技能和品質(zhì)。下面將提出六個教師必須學(xué)習(xí)的心得體會，這些心得可以幫助教師成為更好的教育者，影響學(xué)生生活乃至未來的發(fā)展。
首先，教師必須學(xué)習(xí)深入了解每個學(xué)生。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的，有著自己的特點(diǎn)和需求。教師應(yīng)該努力建立起與學(xué)生的良好關(guān)系，傾聽他們的想法和問題，并且在不同情境下表達(dá)出對他們的關(guān)心。只有了解學(xué)生，教師才能夠根據(jù)他們的興趣愛好和才能提供恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和支持，同時樹立起一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，教師必須學(xué)習(xí)傾聽和溝通的技巧。在課堂上，教師應(yīng)該給予學(xué)生充分的時間和機(jī)會來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和疑問。教師需要建立起一個開放的溝通渠道，讓學(xué)生敢于開口，勇于提問。此外，教師還需要學(xué)會傾聽學(xué)生的反饋和建議，并根據(jù)他們的需求來調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法。只有通過良好的溝通，教師才能與學(xué)生建立起互信和共同成長的關(guān)系。
第三，教師必須學(xué)習(xí)如何鼓勵和激勵學(xué)生。學(xué)生天生具有好奇心和動力，但在學(xué)習(xí)過程中會遇到各種挫折和困難。教師應(yīng)該以鼓勵和贊賞為手段，激發(fā)學(xué)生的自信心，并為他們樹立明確的目標(biāo)和期望。同時，教師也應(yīng)該通過引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，幫助他們克服困難并取得進(jìn)步。通過適度的挑戰(zhàn)和激勵，教師能夠激發(fā)學(xué)生的潛力，并幫助他們充分發(fā)展。
第四，教師必須學(xué)習(xí)持續(xù)更新自己的專業(yè)知識。教育領(lǐng)域的知識和技能是不斷演變和更新的，教師需要通過不斷學(xué)習(xí)來跟隨時代的發(fā)展。他們應(yīng)該積極參加教育研討會和培訓(xùn)課程，了解最新的教育理念和方法，并將其應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。除了學(xué)科知識，教師還應(yīng)該學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)等方面的知識，以更好地理解學(xué)生的需求和行為，并采用科學(xué)的方法來解決教育中的問題。
第五，教師必須學(xué)習(xí)如何與家長建立有效的合作關(guān)系。家長是學(xué)生的第一任教師，他們對學(xué)生的教育和成長起著不可忽視的作用。教師應(yīng)該與家長保持密切的聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家庭中的情況和需求，并與家長共同制定出適合學(xué)生的教育方案。通過與家長的合作，教師能夠更好地了解學(xué)生的家庭背景和教育期望，從而為學(xué)生提供更全面的支持和幫助。
綜上所述，教師六個必須學(xué)習(xí)的心得體會分別是深入了解每個學(xué)生、傾聽和溝通的技巧、鼓勵和激勵學(xué)生、持續(xù)更新專業(yè)知識和與家長建立有效的合作關(guān)系。通過學(xué)習(xí)這些心得，教師能夠提高自己的教育水平，更好地引導(dǎo)學(xué)生成長，并在學(xué)生的生活中扮演著重要的角色。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，教師才能保持教育事業(yè)中的激情和創(chuàng)造力，為學(xué)生的未來發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇九
教師是培養(yǎng)未來的棟梁的重要角色。為了更好地履行自己的職責(zé)，教師需要不斷學(xué)習(xí)和成長。在教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出了六個必須學(xué)習(xí)的心得體會，希望能與大家分享。
首先，教師需要不斷更新自己的知識。教育是一個不斷演進(jìn)的領(lǐng)域，新的教學(xué)理念和教學(xué)方法層出不窮。因此，教師應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情，關(guān)注教育前沿的動態(tài)，并以求知的態(tài)度去學(xué)習(xí)新的知識。只有緊跟時代的腳步，才能更好地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供更好的教學(xué)。
其次，教師需要不斷提高自己的教學(xué)能力。教師是學(xué)生的引路人，他們需要具備專業(yè)、扎實(shí)的教學(xué)技能。教師不僅要掌握豐富的教學(xué)知識，還需要有敏銳的觀察力、耐心的傾聽和獨(dú)特的理解能力。只有不斷提高自己的教學(xué)能力，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
第三，教師需要保持積極向上的心態(tài)。教師是學(xué)生的表率，他們的情緒和態(tài)度會直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。因此，教師應(yīng)該以積極的心態(tài)面對教學(xué)和生活中的挑戰(zhàn)，尋找解決問題的有效方法，并及時調(diào)整自己的思維，以保持良好的心態(tài)。只有以積極向上的心態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)，教師才能更好地影響和激勵學(xué)生，讓他們樹立正確的人生觀和價值觀。
第四，教師需要加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通。家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境，教師應(yīng)與學(xué)生的家長建立良好的溝通渠道，并及時了解家庭的情況和學(xué)生的需求。通過與家長的溝通，教師不僅可以更好地了解學(xué)生，還可以更好地開展家校合作，共同關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。只有與家長建立良好的合作關(guān)系，教師才能更好地幫助學(xué)生解決問題，達(dá)到教育的良好效果。
第五，教師需要不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)是一個復(fù)雜而多樣化的過程，隨時都可能出現(xiàn)各種各樣的問題。因此，教師需要不斷反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足，并及時改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。只有不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師才能不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。
總之，作為教師，不斷學(xué)習(xí)和成長是必不可少的。只有保持求知的心態(tài)、提高教學(xué)能力、保持積極的心態(tài)、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通以及不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師才能更好地履行自己的職責(zé)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生成才。希望廣大教師能夠時刻保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷追求進(jìn)步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇十
思政課的本質(zhì)就是講道理，道理要講清楚，既要懂道理，又要明前提。我認(rèn)為，作為思政教師，要把思政課的道理講深講透講活，需要做以下準(zhǔn)備：
一、樹立政治信仰。
讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。作為思政課教師，有一項(xiàng)最基本的要求，那就是“旗幟鮮明講政治”。青少年是祖國的未來，民族的希望，堅(jiān)持正確的育人導(dǎo)向，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的興衰成敗，如果育人方向出現(xiàn)錯誤，我們改革開放所取得的一切成果都將付諸東流。一個人如果政治立場錯誤，智力越突出對國家民族的危害就越大。優(yōu)秀的思政教師只有自己政治上過硬，增強(qiáng)政治自信，才能以透徹的學(xué)理回應(yīng)學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生。
二、加深國家情懷。
作為一名思政課教師，我們要心系國家和民族，自覺將個人的命運(yùn)同國家的命運(yùn)、發(fā)展緊密聯(lián)系起來，關(guān)注國家發(fā)展，關(guān)注民族振興，不斷豐富自己的內(nèi)心世界，以自己教書育人的實(shí)際行動奉獻(xiàn)國家和社會。堅(jiān)定自己的理想信念，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己的頭腦，以一腔報(bào)國志，為黨的教育事業(yè)奮斗終身。現(xiàn)在很多學(xué)生冷漠、自私，家國觀念淡薄，缺乏責(zé)任感，缺少國家榮譽(yù)感、民族認(rèn)同感和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感，這就需要思政教師給予學(xué)生愛的教育，有溫度的教育，愛我們的國家，愛我們的社會，愛生活在這片熱土上的人們。教學(xué)生做一個熱愛祖國的人，教師首先要是這樣的人，用這樣的胸懷和氣度去感染學(xué)生，言傳身教。思政課教師只有自己擁有濃厚的家國情懷，才能教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
三、增強(qiáng)創(chuàng)新思維。
工欲善其事，必先利其器。恩格斯說：“一個民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！苯處煈?yīng)該把科學(xué)的思維方法帶到課堂上，傳遞正確的思想?！凹埳险劚K覺淺，絕知此事要躬行”，一種理論再好、再精妙，也必須經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)才能令人信服，這就要求思政課教師要緊跟時代潮流，把握社會脈搏，掌握大眾心理。對于同樣的知識點(diǎn)，應(yīng)該力求在表達(dá)方式上有所創(chuàng)新，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。
思政課教師立足教育一線，我們要以習(xí)近平總書記“六個堅(jiān)持”的要求和“八個統(tǒng)一”為引領(lǐng)，立德修身、錘煉本領(lǐng)，堂堂正正上好思政課，實(shí)實(shí)在在為國家民族育好人，牢記思政課教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，辦人民滿意的教育，不負(fù)黨和人民期望。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇十一
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，教師堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。下面是本站帶來的教師堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，歡迎查看。
作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。現(xiàn)將本年度個人思想政治。
工作總結(jié)。
如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，思想覺悟和素質(zhì)不斷增強(qiáng)提高。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織舉行的各行活動。模范遵守校紀(jì)校規(guī)。通過對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的歷史責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，將普法教育與憲法和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實(shí)施結(jié)合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不參與一切不益身心的活動。特別愛關(guān)心時事，收看新聞，閱讀報(bào)刊，準(zhǔn)確地把握時代的脈博，時刻關(guān)心國內(nèi)外大事，及時調(diào)整好自己的心態(tài)，將自己融入學(xué)習(xí)“三個代表”的學(xué)習(xí)洪流中，做時代前進(jìn)的弄潮兒。
二、以身作則，嚴(yán)格要求，做好本職工作。
在工作期間，我能夠結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計(jì)每課時。
教案。
備課時做到教案中教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)切合實(shí)際，教法選擇合理，現(xiàn)代教育手段運(yùn)用及時準(zhǔn)確，時間分配合理，板書設(shè)計(jì)工整規(guī)范上課精力充沛，使用規(guī)范化的普通話教學(xué)堅(jiān)持把教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合及時、機(jī)智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)方法靈活，教學(xué)方式多樣，讓孩子們對學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣。
三、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。
任職以來，堅(jiān)持對學(xué)生做正面的思想政治教育，與家長保持聯(lián)系。采用定期與不定期相結(jié)合的辦法，讓家長了解學(xué)校，或者到學(xué)生家去了解學(xué)生，了解家長。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法，盡力消除社會上不健康因素對孩子的影響，實(shí)施學(xué)校、家庭、社會三位一體共同育人，盡力排除一切影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不利因素，形成教育合力。我常常想：我既是他們的長輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會到班集體生活的無限溫暖，讓他們在愛中成長，在愛中成熟，以讓他們今后用愛去回報(bào)社會，在愛的世界里過得溫馨、燦爛。
總之，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助下，我取得了一定的成績，然而，成績只能代表過去，未來還任重而道遠(yuǎn)。今后我將以更加滿腔的熱情，苦練內(nèi)功，盡職盡責(zé)，做一個優(yōu)秀的人民教師。
通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委、有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧?yán)碚?、“三個代表”重要思想和“”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、勇于探索，與時俱進(jìn)。
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
三、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
三、立足本職，做好工作。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
20xx年學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的。
教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個道理。
能過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!
通過這學(xué)期參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
作為教師，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手：
要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
二、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”
科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。
更新觀念，終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“xx大”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
四、要為人師表，以身作則。
教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
五、立足本職，做好工作。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇十二
很高興能夠參加這次的省級小學(xué)思品學(xué)科的培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的講座，是我受益匪淺，也使我對品德這一學(xué)科有了更深的了解。
一、品德與生活(社會)課教材的理解與把握。
要想對我們所教授的學(xué)科有一個很好的把握，我們應(yīng)該從以下三個方面做起：
(1)學(xué)好課標(biāo)，更新教育觀念。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的教育觀念、教學(xué)建議，明確了新的學(xué)生觀、教材觀等等，只有學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解本課程的特征和基本要求，才能更好的理解教材、把握教材。
(2)讀好教材，明確編寫意圖。
何為讀好教材?這就要求我們首先要通讀全套教材，了解各冊教材間的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、知識銜接、編寫思路等，做到整體把握。其次要細(xì)讀本冊教材，對各個單元進(jìn)行詳細(xì)閱讀和理解，最后要精讀本課教材。
(3)用好教材，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
要想用好教材，我們還應(yīng)該忠實(shí)于教材，把握好每堂課的教學(xué)目標(biāo)。更要充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，彰顯教材，使得教材的利用達(dá)到百分百。
二、教師如何上好這門課。
有了對教材的理解與把握，作為老師的我們應(yīng)該怎樣去上課呢?
1、教師要熱愛這門學(xué)科。
2、對所教學(xué)科有自己獨(dú)特的理解。
3、從生活出發(fā)，和學(xué)生一起在生活中學(xué)習(xí)。
三、關(guān)于教學(xué)反思。
“思”的最終目的是改，教學(xué)反思是通過對各個教學(xué)環(huán)節(jié)得失的客觀分析，找出問題的癥結(jié)，探索解決問題的辦法、對策。
朱永新老師曾經(jīng)說過：“一個教師堅(jiān)持寫十年教學(xué)反思，如果不能成為一名師的話，教師可以向他索賠巨額保金。”可見，反思對于一個教師來說是多么重要。所以，我們一定要及時反思，深入反思，并做到持之以恒。這樣我們的課堂才會更高效、更精彩。
在今后的教學(xué)中，我定會嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的品德老師。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇十三
習(xí)近平總書記“七一”重要講話揭示出我們黨帶領(lǐng)中國人民通往中華民族偉大復(fù)興的理論之基、精神之源和歷史之力。
理論之基：馬克思主義。
中國共產(chǎn)黨建立伊始，就把馬克思主義作為黨的根本指導(dǎo)思想，在馬克思主義旗幟的指引下，中國共產(chǎn)黨靈活運(yùn)用無產(chǎn)階級的革命、專政、政黨建設(shè)、社會治理等理論，并將之與中國社會實(shí)際相結(jié)合，深刻改變了中國革命的面貌，為中國人民謀求民族解放和國家富強(qiáng)的艱辛探索指明了道路，用事實(shí)印證了習(xí)近平總書記所說的“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行！”
精神之源：建黨精神。
在領(lǐng)導(dǎo)中國人民篳路藍(lán)縷、上下求索的百年奮進(jìn)中，中國共產(chǎn)黨形成了長征精神、延安精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神、抗疫精神等偉大精神構(gòu)筑起的豐富多彩的精神譜系，它們代表著中國共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)、改革的過程中一往無前、改天換地的壯志豪情，代表著中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)奮斗、齊心協(xié)力的澎湃熱血，代表著中華民族在歷史長河中生生不息、源遠(yuǎn)流長的文明傳承，而偉大的建黨精神正是這些熠熠生輝的精神力量的起點(diǎn)，是“中國共產(chǎn)黨的精神之源”。
歷史之力：以史為鑒、開創(chuàng)未來。
歷史是最好的教科書，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。只有知道從何處來、為何來，才能知道向何處去、怎么去。因此，中國共產(chǎn)黨一貫重視以史為鏡，鑒往知今，重視紅色血脈的不斷賡續(xù)。站在向第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的歷史關(guān)口，回首來時路，展望新征程，習(xí)近平總書記就“以史為鑒、開創(chuàng)未來”，系統(tǒng)闡述了“九個必須”的根本要求，這正是從中國共產(chǎn)黨百年奮斗中汲取的歷史偉力。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇十四
金秋時節(jié)逢盛會，踔厲奮發(fā)譜華章。通過收聽收看黨的二十大開幕式，參加黨的二十大精神集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)，我深受鼓舞，收獲頗豐。黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會。習(xí)近平總書記代表第十九屆中央委員會所作的報(bào)告，主題鮮明，思想深邃，視野宏闊，格局鴻大，是高舉中國特色社會主義偉大旗幟的政治宣言，是實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)歷史偉業(yè)的行動指南。黨的二十大報(bào)告首次系統(tǒng)闡明了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，即“六個必須堅(jiān)持”：必須堅(jiān)持人民至上、堅(jiān)持自信自立、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、堅(jiān)持胸懷天下?！傲鶄€必須堅(jiān)持”清晰地告訴我們理論創(chuàng)新的價值取向是什么，基本立足點(diǎn)是什么，原則方向是什么，主要著力點(diǎn)是什么，思想方法是什么，應(yīng)有的胸懷格局是什么。作為新時代檢察人，要將“六個必須堅(jiān)持”作為想問題、作決策、做好檢察工作的重要遵循，作為判斷大是大非的重要依據(jù)，作為推動檢察事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要指引，緊緊圍繞“六個必須堅(jiān)持”抓好黨的二十大精神的學(xué)習(xí)貫徹，真正把新思想、新目標(biāo)、新要求內(nèi)融于心、外踐于行。
深入踐行習(xí)近平法治思想，要牢記民心是最大的政治，牢記中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，全心全意為人民服務(wù)，始終致力于為人民謀幸福，把“一切為了人民”作為做好檢察工作的出發(fā)點(diǎn)、著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓人民群眾的獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有成色。
要在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨和國家過去5年工作和新時代10年偉大變革重大意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合檢察工作的發(fā)展和進(jìn)步，秉持“凝心聚力、統(tǒng)籌推進(jìn)、高質(zhì)發(fā)展、爭創(chuàng)一流”工作思路，大力弘揚(yáng)“忠誠、擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、實(shí)干、創(chuàng)優(yōu)”五臺檢察精神，向先進(jìn)看齊、向趕超邁進(jìn)，進(jìn)位次、爭上游、創(chuàng)特色、育品牌，不斷優(yōu)化工作方法，提升工作素能，提升工作質(zhì)效，講好五檢故事，唱響五檢好聲音，把五臺檢察這塊牌子擦得更亮。
要以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著和韌勁，發(fā)揚(yáng)拓荒牛精神，正如習(xí)近平總書記所言：“我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌！”不忘初心，牢記使命，不畏風(fēng)浪，直面挑戰(zhàn)，以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的精神狀態(tài)，堅(jiān)持提振精神敢擔(dān)當(dāng)、勇立潮頭走在前。做到困難面前不退縮、矛盾面前不繞道，用檢察新作為譜寫五臺檢察新篇章。
四、必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，全面從嚴(yán)治檢。
要毫不動搖堅(jiān)持黨對檢察工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明地把政治建設(shè)放在首位，不斷筑牢政治忠誠。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平法治思想作為理論學(xué)習(xí)的必修課，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。持續(xù)鞏固深化政法隊(duì)伍教育整頓成果，進(jìn)一步深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治檢，嚴(yán)格落實(shí)防止干預(yù)司法“三個規(guī)定”，做到知敬畏、守底線，切實(shí)筑牢拒腐防變堤壩，真正做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，樹立良好檢察形象。
五、必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，主動融入大局。
高標(biāo)準(zhǔn)謀劃好政治部工作，找準(zhǔn)、找實(shí)檢察政治工作與服務(wù)大局的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)，以求極致、止于至善的工作標(biāo)準(zhǔn)不斷提升檢察工作品質(zhì)，以為黨分憂、為大局服務(wù)的工作作為交出檢察履職成績單，以雙贏、多贏、共贏的工作質(zhì)效，推動五臺檢察工作高質(zhì)量發(fā)展，以五臺檢察高質(zhì)量發(fā)展推動全縣經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。
六、必須堅(jiān)持胸懷天下，強(qiáng)化能動履職。
身為新時代的黨員干部，要不斷涵養(yǎng)“功成不必在我，功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)品格，胸懷“國之大者”，發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，以胸懷中華民族偉大復(fù)興的政治站位和檢察擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決維護(hù)黨和人民至高利益，堅(jiān)決筑牢守護(hù)“國之大者”的檢察防線。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇十五
中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會在北京隆重召開，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會。
在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總。
書記。
向我們闡述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，并在此基礎(chǔ)上提出“六個必須堅(jiān)持”，即必須堅(jiān)持人民至上、必須堅(jiān)持自信自立、必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新、必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向、必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、必須堅(jiān)持胸懷天下。唯有正確理解“六個必須堅(jiān)持”的重要地位與實(shí)踐要求，方能深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內(nèi)涵，在新時代新征程上踔厲奮發(fā)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
一、深刻領(lǐng)會“六個必須堅(jiān)持”，找準(zhǔn)政務(wù)服務(wù)基本立足點(diǎn)?！傲鶄€必須堅(jiān)持”是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精髓和靈魂，深刻揭示了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想根本的政治立場和基本立足點(diǎn)，那就是堅(jiān)守人民至上、站穩(wěn)人民立場。江山就是人民，人民就是江山，推進(jìn)政務(wù)服務(wù)建設(shè)就是要緊緊抓住人民群眾最迫切需要解決的“急難愁盼”問題，時刻保持“逢山開路、遇水架橋”的拼勁，狠抓運(yùn)開區(qū)“幫辦代辦”、大廳導(dǎo)服等政務(wù)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，當(dāng)好辦事群眾“店小二”，切實(shí)打通政務(wù)服務(wù)“最后一公里”。
二、深刻領(lǐng)會“六個必須堅(jiān)持”，把握政務(wù)服務(wù)主要著力點(diǎn)。堅(jiān)持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，將“六個必須堅(jiān)持”自覺運(yùn)用到指導(dǎo)工作當(dāng)中，立足實(shí)踐推動理論創(chuàng)新，牢牢把握政務(wù)服務(wù)改革這個主要著力點(diǎn)，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，勇于自我革命，不斷改革創(chuàng)新，打破沉疴頑疾，持續(xù)深化“五減”、“跨省通辦”、“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”等專項(xiàng)改革，創(chuàng)新服務(wù)舉措，推出“開心辦”政務(wù)小程序，實(shí)現(xiàn)審批事項(xiàng)的“掌上辦”、“指尖辦”，讓數(shù)字技術(shù)和政務(wù)服務(wù)深度融合，不斷開創(chuàng)政務(wù)服務(wù)新局面。
三、深刻領(lǐng)會“六個必須堅(jiān)持”，明確政務(wù)服務(wù)根本落腳點(diǎn)。實(shí)踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的顯著特征，“知而不行，是為不知”理論武裝歸根到底是為了掌握科學(xué)方法，有效解決問題。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，落腳點(diǎn)在指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。我們深化“放管服”改革，推進(jìn)行政審批、政務(wù)服務(wù)制度改革最終落腳點(diǎn)是為了不斷創(chuàng)優(yōu)營商環(huán)境，通過深入推進(jìn)政務(wù)服務(wù)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、便利化建設(shè)，努力打造運(yùn)開區(qū)營商環(huán)境新標(biāo)桿。真正讓運(yùn)開區(qū)企業(yè)都能健康、有序發(fā)展，讓運(yùn)開區(qū)群眾都能方便、快捷辦事。
沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩，站在新的起點(diǎn)，我將全面深入貫徹黨的二十大精神，按照黨工委“3364”工作總要求，大力弘揚(yáng)“自信自強(qiáng)同心同力爭先爭優(yōu)”運(yùn)開區(qū)精神，更加積極投身于新時代運(yùn)開區(qū)政務(wù)服務(wù)工作中，以“時時放心不下”的責(zé)任感扎實(shí)推動各項(xiàng)工作，用實(shí)際行動為運(yùn)開區(qū)高質(zhì)量發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇十六
作為一名教師，我深知思想政治教育在培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)和社會責(zé)任感方面的重要作用。學(xué)習(xí)思政不僅是提高自身素養(yǎng)的需要，也是完成教育使命的重要保證。只有具備正確且鮮明的思想政治立場，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，培養(yǎng)他們正確的價值觀和世界觀，從而為社會主義事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)思政的方法和途徑多種多樣，個人的思政修養(yǎng)是最基礎(chǔ)的。通過廣泛閱讀，注重思考，開闊視野，不斷提升自己的思想政治素養(yǎng)是教師學(xué)習(xí)思政的必由之路。同時，要結(jié)合學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，如參加思政課教師培訓(xùn)、開展交流座談、參觀院落紀(jì)念館等，進(jìn)一步提高自身的思政水平。
通過學(xué)習(xí)思政，我不僅使自身的思想覺悟更加高漲，同時也增強(qiáng)了我對社會主義核心價值觀的認(rèn)同和宣傳能力。思政教育讓我對黨的理論和路線方針政策有更深入的理解，明確了我們教師的職責(zé)和使命。通過與學(xué)生進(jìn)行真誠交流，我能更好地引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高他們的綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)思政不僅讓我受益匪淺，也帶來了顯著的教育效果。在教學(xué)實(shí)踐中，我能更好地把握教育的主次關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力。在課堂上，我更注重以立德樹人為核心，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀和價值觀。通過我自身的學(xué)習(xí)和思考，我能更好地給學(xué)生提供具有思想深度和實(shí)踐價值的示范。
第五段：繼續(xù)深化思政教育的努力。
學(xué)習(xí)思政只是邁出了教師思想政治素養(yǎng)提升的第一步，我們還需要在實(shí)踐中不斷深化和提升。作為教師，我們要不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀；我們要關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，不斷更新自己的政治觀點(diǎn)；我們要以黨的教育方針為指導(dǎo)，打造和諧有序的課堂。只有不斷追求進(jìn)取，才能更好地投身于培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。
總結(jié)段：通過學(xué)習(xí)思政，我深刻認(rèn)識到思政教育工作的重要性。在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)研究，提高自己的修養(yǎng)素質(zhì)，努力做一名有思想、有素養(yǎng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃ぷ髡?。我?jiān)信，只有把思政教育作為學(xué)校教育的核心，學(xué)校的育人任務(wù)才能更好地實(shí)現(xiàn)，學(xué)生成長為德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇十七
學(xué)習(xí)黨史國史是對寶貴初心的回望?！耙磺邢蚯白?，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”。了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要任務(wù)，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨100年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。真正了解了這些，才能追根溯源，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，才能堅(jiān)守住一代代共產(chǎn)黨人“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”這歷盡滄桑而不曾改變的寶貴初心，才能更深地愛國愛黨，更加明確新時代賦予我們這代人的所有的使命和擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)黨史國史是對過往經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了新中國。成為執(zhí)政黨之后，我們黨又團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度。1978年開始進(jìn)行改革開放新的偉大革命，極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，極大增強(qiáng)社會發(fā)展活力，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國人民從站起來，到富起來，再到強(qiáng)起來的偉大歷程。在這其中沉淀積累了豐富的改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，也走過了不少的險(xiǎn)灘和彎路。無論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是挫折的教訓(xùn)，這些都可以從中汲取智慧和力量，以史鑒今，以史資政，成為今后改革發(fā)展前進(jìn)道路上的寶貴財(cái)富。
學(xué)習(xí)黨史國史是對精神力量的傳承。100年的黨史，71年的新中國史是一部精神上的史詩。像無數(shù)英雄先烈為了民族獨(dú)立、人民解放拋頭顱、灑熱血的革命大無畏精神。像錢學(xué)森、鄧稼先這樣的科學(xué)家心懷祖國，敢為人先的創(chuàng)新精神。像“鐵人”王進(jìn)喜，時傳祥這樣的勞動者篳路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。像焦裕祿、孔繁森這樣的人民干部心系群眾，造福一方的無私奉獻(xiàn)精神。像黃文秀、王繼才這樣淡漠名利，愛崗敬業(yè)，犧牲自我的奮斗精神。這些英雄先烈和時代楷模用生命和汗水所譜寫的精神史詩是注入心靈的一汪清泉，學(xué)好用好這筆“精神營養(yǎng)”，傳承“紅色基因”，傳遞精神力量，能夠激勵感召一代代共產(chǎn)黨人在新時代的長征路上不忘初心、牢記使命、砥礪前行。
想知道大街，首先是歷史。最近，習(xí)近平總書記出席黨史學(xué)習(xí)教育動員大會時，全黨同志強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)史明理、學(xué)習(xí)史增信、學(xué)習(xí)史崇德、學(xué)習(xí)知識力，學(xué)習(xí)黨史、理解思想、實(shí)事、開設(shè)新局，以昂揚(yáng)的姿態(tài)拼命開放。
面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百年。
作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
將黨史教育等思政教育內(nèi)容融入體育課程。課程思政是通過課程承載思政，將思政寓于課程的思想政治教育新模式，是在新的歷史時期實(shí)施“立德樹人的有效途徑和重要抓手。體育課程本身的育人功能和思想政治教育的目標(biāo)不但能夠充分地自然融合，而且呈現(xiàn)出顯著的效果，相互聯(lián)系，相互滲透。我們將以“學(xué)生為中心”“以人為本”的體育課程目標(biāo)與“育人為本”“全方位育人”的思想政治教育目標(biāo)相結(jié)合，做到知識技能的傳授、素質(zhì)培養(yǎng)以及價值引領(lǐng)相結(jié)合，積極有效地推動體育課程思政的建設(shè)。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記講話精神，切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，提高思想認(rèn)識和政治站位，抓好體育學(xué)習(xí)教育工作。
“欲知大道，必先為史“。近日，習(xí)近平總書記出席黨史學(xué)習(xí)教育動員大會時強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)識力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百年。
作為一名黨員和教師，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的歷史。這項(xiàng)研究讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的職業(yè)洗禮。通過學(xué)習(xí)我們黨的輝煌歷程，回顧我們黨自成立以來為中華民族和中國人民。讓我更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持建設(shè)中國特色社會主義道路，我們才能發(fā)展中國，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員，在日常生活中，我們應(yīng)該始終發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒以實(shí)現(xiàn)：
要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，沒有精湛的專業(yè)知識和專業(yè)能力，就不能出現(xiàn)先鋒模范作用。在教學(xué)中，要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)質(zhì)量入手，開展有效的備課模式，讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動，充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
結(jié)合，積極有效地推動體育課程思政的建設(shè)。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記講話精神，切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，提高思想認(rèn)識和政治站位，抓好體育學(xué)習(xí)教育工作。
“讀史使人明智”，“讀史重在通心”。黨員干部多讀史書，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，除了開闊視野，增長自身學(xué)識，更重要的是通過對黨史、新中國史的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨的初心與使命的認(rèn)識，提高自己的政治覺悟，在“不忘初心，牢記使命”主題教育中獲得更大收獲。
黨員干部要深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史是一部恢弘巨著。從1921年建黨至今已近百年，黨在這近百年的發(fā)展歷程中，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨，戰(zhàn)勝無數(shù)困難，取得了中國歷前所未有的成就。贏得新民主主義革命的勝利，建立新中國，更是中國歷開天辟地的一件大事。學(xué)習(xí)黨史，就是要深入了解黨在不同歷史時期面臨的復(fù)雜問題，明白取得最終勝利的原因，從黨的萌芽階段，發(fā)展階段，取得巨大成就階段，都有巨大的價值值得去挖掘，從中汲取豐富的營養(yǎng)，更能進(jìn)一步增強(qiáng)作為中國共產(chǎn)黨黨員的自豪感與榮譽(yù)感。
新中國建立72年，在歷史長河中雖然只是短短一瞬，但取得的成就卻是中國幾千年從未有過的輝煌。一部新中國史，是全體中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造一個個不朽奇跡的歷史，取得的偉大成就堪稱人類發(fā)展歷的傳奇史詩。黨員干部學(xué)習(xí)新中國史要同黨史結(jié)合起來，追根溯源，深刻理解取得偉大成就背后的本源，進(jìn)一步理解只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國的深刻，進(jìn)一步明白在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大歷史意義。
黨員干部學(xué)習(xí)黨史、新中國史，目的在于學(xué)以致用，結(jié)合當(dāng)前正在開展的“不忘初心，牢記使命”主題教育，在深入學(xué)習(xí)和不斷領(lǐng)悟中，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志。
以史為鑒可知興替，以史為鑒是為了更大的進(jìn)步。作為黨員干部更要成為懂史明史之人，特別是對黨史，新中國史更要細(xì)細(xì)品讀，反復(fù)領(lǐng)悟，真學(xué)深學(xué)，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。
翻開我們的黨史，從一大開始就鮮明地選擇把社會主義和共產(chǎn)主義作為自己的奮斗目標(biāo)，在二大，就確定反帝反封建的革命綱領(lǐng)，迅速找到了中國革命的方向，早早就確定了使命愿景。但是如果僅僅是有使命愿景，而缺少科學(xué)理論的思想指導(dǎo)，勝利也只是鏡花水月。今天，我們的黨仍然在為共產(chǎn)主義不懈奮斗，這絕非空話，而是初心未改。
今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。重溫黨史，能讓我們更加熱愛黨，不斷堅(jiān)定黨的信念、貫徹黨的方針、繼承黨的成功經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新時代的黨員干部，更應(yīng)該積極響應(yīng)號召，在重溫黨史的過程中不斷汲取“鈣”營養(yǎng)。
汲取“開天辟地，敢為人先，堅(jiān)定理想，百折不撓”的奮斗之鈣。1921年，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船上勝利閉幕，莊嚴(yán)宣告中國共產(chǎn)黨的誕生，同時也為我們留下了寶貴的“紅船精神”。昔日的游船承載著共產(chǎn)黨員的初心使命，經(jīng)歷了無數(shù)驚濤駭浪，成為了今日行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍峨巨輪。“紅船精神”提醒廣大黨員干部要時刻保持思想上的先進(jìn)性，保持矢志不渝、不懈奮斗的拼搏精神，保持高度的責(zé)任感、信念感、使命感，在新時代的征程中用飽滿的工作熱情在自身崗位上不斷發(fā)光發(fā)熱。
汲取“浴血奮戰(zhàn)，舍生忘死，不畏艱苦，斗志昂揚(yáng)”的頑強(qiáng)之鈣。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻了三座大山，建立了新中國，最終取得了新民主主義革命的偉大勝利。無數(shù)仁人志士拋頭顱、灑熱血，彰顯了“國家興亡，匹夫有責(zé)”的崇高責(zé)任，表明了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡孽r明態(tài)度，踐行了“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”滿腔誓言。無數(shù)革命先烈用犧牲和熱血激勵著我們要奮發(fā)向上，勇做時代的“弄潮兒”，頑強(qiáng)拼搏，銳意進(jìn)取，不言放棄，唱響無愧于時代的頑強(qiáng)之歌。
汲取“不忘初心，牢記使命，履職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)”的擔(dān)當(dāng)之鈣。習(xí)近平總書記曾說過：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！敝袊伯a(chǎn)黨自成立以來就一直秉持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，無數(shù)共產(chǎn)黨員懷著崇高堅(jiān)定的理想信念、擔(dān)當(dāng)實(shí)干的工作作風(fēng)、一心為民的家國情懷在崗位上履職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)，爭做“逆行者”“弄潮兒”“實(shí)干家”，為我們樹立了時代的楷模。廣大黨員干部應(yīng)認(rèn)真感悟榜樣的力量，在學(xué)思踐悟中拼搏實(shí)干，不負(fù)時代的重托和人民的期盼。
通過學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的百年歷史，我了解到中國共產(chǎn)黨走過的路程十分艱辛。在共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目瘡痍，內(nèi)有軍閥連連混戰(zhàn)，外有帝國主義炮火轟打。但是，為了拯救民眾于水火的，共產(chǎn)黨的早期領(lǐng)袖們與偉大的革命先烈們，頂住了重重的壓力，在1921年創(chuàng)立了偉大的中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立是中國近代開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國人民就有了燈塔。為了挽救國家和人民，中國共產(chǎn)黨打響了“八一”南昌起義第一槍，我們有了自己的軍隊(duì)，我們用正義的武裝去對付蔣介石非正義的反動武裝，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)立、農(nóng)村包圍城市的正確主張，都在實(shí)踐中取得了巨大成果。
重溫共產(chǎn)黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立的不朽功勛，我體會到：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持中國特色社會主義道路，才能使我們的祖國繁榮昌盛，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，在全黨上下深入開展黨史學(xué)習(xí)教育時，我校舉辦黨史學(xué)習(xí)系列活動，組織教師全面準(zhǔn)確理解學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的科學(xué)內(nèi)涵和核心要義，學(xué)黨史、理解思想、實(shí)事、新局貫穿黨史學(xué)習(xí)教育的全過程。
2021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上發(fā)表了重要講話。
習(xí)近平總書記指出，在慶祝我們黨百年誕生的重要時刻，在兩百年奮斗目標(biāo)歷史交匯的重要節(jié)點(diǎn)，全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，當(dāng)時是必要的。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全黨同志要學(xué)習(xí)史明理、學(xué)習(xí)史增信、學(xué)習(xí)史崇德、學(xué)習(xí)史力，學(xué)習(xí)黨史、理解思想、實(shí)事、開設(shè)新局，以昂揚(yáng)的姿態(tài)開辟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新道路，以優(yōu)異的成績迎接建黨百周年。
這是一門生動而深刻的黨課。楊老師從拯救國家道路的艱難探索、共產(chǎn)主義信仰的力量和各時期信仰的堅(jiān)定和傳承三個方面，帶領(lǐng)教師們重溫紅色歲月，緬懷輝煌的歷史。以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，繼承黨內(nèi)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，在職場感謝奮斗，堅(jiān)定不移。
新時代呼吁新?lián)涡碌牡缆?，新教師?yīng)立足于立德樹人、教育人員的根本任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)黨史這門必修課作為黨史學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)者作為黨史說明的研究者成為黨史宣傳的急先驅(qū)。用黨百年奮斗歷程輝煌成就寶貴經(jīng)驗(yàn)，激勵人、教育人、啟發(fā)人、滋養(yǎng)人。
作為高校思政課教師，要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，必須提高政治站位，立足高校實(shí)際、守正創(chuàng)新，充分利用各類多媒體平臺不斷提高黨史學(xué)習(xí)教育的“高度”、“深度”、“廣度”、“效度”，知史愛黨、知史愛國，在奮力開拓新征程中實(shí)現(xiàn)新作為。
一是以高度的政治自覺和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，把學(xué)習(xí)黨史提高到事關(guān)黨和國家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點(diǎn)，面對中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，在大學(xué)生中開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。
二是準(zhǔn)確把握要義，著力提升黨史學(xué)習(xí)教育的“深度”。學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。學(xué)習(xí)黨史是為了回望過往的奮斗歷程，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，汲取前行的奮進(jìn)力量。把黨史學(xué)習(xí)教育融入育人全過程，首先要把握好正確政治方向。要堅(jiān)定不移的向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
三是要深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和黨的創(chuàng)新理論，尤其是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，教育引導(dǎo)學(xué)生從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義的真理力量和實(shí)踐理論，從而始終堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念。
四是要學(xué)深悟透，也要踐行做實(shí)。要緊密聯(lián)系“立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局”的實(shí)際，把黨史學(xué)習(xí)教育與加強(qiáng)黨的政治建設(shè)結(jié)合起來，與全方位推進(jìn)“三全育人”工作結(jié)合起來，與辦好中國特色社會主義大學(xué)結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)黨史中體悟黨的初心和使命，在深入思考中尋找解決問題的鑰匙，在領(lǐng)會運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論中推動工作。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇十八
一年一度的全國兩會如期而至，再一次牽動了全國人民的心。今天上午聽了李克強(qiáng)總理干貨滿滿的《政府工作報(bào)告》，更是感覺到心潮澎湃、深受鼓舞。在過去的一年，黨帶領(lǐng)全國人民開局“十四五”、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、抗擊新冠疫情……在各條戰(zhàn)線取得了新的偉大成就。中華民族偉大復(fù)興曙光在前、前途光明，成長在這個偉大的時代，我們是幸運(yùn)的，也是幸福的。我們要忠誠擁護(hù)“兩個確立”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，進(jìn)一步堅(jiān)定信心、畢力同心、穩(wěn)扎穩(wěn)打、苦干實(shí)干，就一定能夠戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的任何困難險(xiǎn)阻，不斷從勝利走向新的勝利。
思政教師學(xué)習(xí)六個堅(jiān)持心得體會篇十九
作為一名教師，我深知思政學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)以及培養(yǎng)良好的社會公民意識的重要性。思政課教師不僅應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)該具備卓越的思政意識和家國情懷。因此，我將思政學(xué)習(xí)作為教師的一項(xiàng)重要任務(wù)，并努力在教學(xué)實(shí)踐中將思政理念融入到課程中。
第二段：從專業(yè)發(fā)展的角度談思政學(xué)習(xí)的收獲。
在思政學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到思政教育與學(xué)科教學(xué)的緊密聯(lián)系。只有把專業(yè)學(xué)科知識與思政教育相結(jié)合，才能真正起到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的作用。因此，我將思政教育滲透到自己的學(xué)科教學(xué)中，通過講述一些相關(guān)的故事、案例和思考問題的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考人生意義、社會責(zé)任和家國情懷。這種方式不僅能夠使學(xué)生更好地理解學(xué)科知識，還能夠啟發(fā)學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的價值觀。
第三段：從教育教學(xué)實(shí)踐的角度談思政學(xué)習(xí)的收獲。
在思政學(xué)習(xí)過程中，我也深切體會到教育教學(xué)實(shí)踐對于思政學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)組織的實(shí)地參觀、社會實(shí)踐等活動，可以使學(xué)生親身接觸到社會的種種問題和挑戰(zhàn)，從而增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。因此，我積極推動學(xué)生參與各類實(shí)踐活動，并在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)他們的社會意識和家國情懷。
第四段：從師生互動的角度談思政學(xué)習(xí)的收獲。
在思政學(xué)習(xí)過程中，師生互動也是非常重要的。我通過與學(xué)生的互動交流，了解他們的思想和需求，也通過引導(dǎo)和討論等方式，幫助他們更好地理解思政課程的內(nèi)容。同時，我也鼓勵學(xué)生積極表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，并尊重他們的獨(dú)立思考能力。這種師生互動幫助我更好地將思政理念傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生真正受益于思政教育。
通過思政學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到思政教育對于培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公民意識以及家國情懷的重要性。作為一名教師，我將思政教育融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，通過專業(yè)教學(xué)和教育教學(xué)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。同時，我也十分重視師生互動，通過與學(xué)生的互動交流，更好地傳遞思政理念，讓學(xué)生真正受益于思政教育。因此，我深信思政學(xué)習(xí)對于提高教師的教育教學(xué)水平以及培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)都起著至關(guān)重要的作用。我將繼續(xù)不斷努力，加強(qiáng)自己的思政學(xué)習(xí)，以更好地履行自己的教育使命。
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