通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗，避免犯相同的錯誤，提高工作效率。寫總結(jié)時，注意語句的連貫性和邏輯性，使讀者能夠清晰地理解你的表達意思。以下是我為大家精心準備的一些總結(jié)范文，希望對你的寫作有所啟發(fā)和幫助。
高中音樂特長生教學工作總結(jié)篇一
根據(jù)學校、教務處工作計劃，本學年各課業(yè)組在實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生能力方面做了大量工作，取得了可喜的成績。通過各興趣小組輔導教師的精心輔導，許多學生在區(qū)、校各類比賽中獲得各種獎勵，為學校和個人贏得了榮譽?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、因材施教，促進學生發(fā)展。
本學年各課業(yè)組在完成教育教學目標的基礎(chǔ)上，通過“抓兩頭帶中間”的方式，促進學生發(fā)展，教學中根據(jù)不同層次學生的需求，設置難易不同的問題，布置難易有別的作業(yè)，既能照顧學習一般的學生，又能滿足優(yōu)等生的需求，極大地增強了學生學習的積極性。
二、大力開展活動，培養(yǎng)特長生。
本學年語文、數(shù)學、科技、藝術(shù)及體育五個課業(yè)組分別成立各自的興趣小組，每周利用課外活動時間輔導參加活動的特長生進行活動。各活動小組由專人負責，制定了本組的活動計劃，做到活動有目的、時間有保證、活動有成效。
三、創(chuàng)設機會，展示成果。
為了給學有所長的學生搭建展示自我的平臺，在學校的大力支持下，各課業(yè)組開展了各類比賽活動。如語文組舉行的“學生普通話朗誦”、數(shù)學課業(yè)組的“四至六年級手抄報比賽”、科技組舉行的“學生標本、小制作展覽”、美術(shù)課業(yè)組舉辦的“學生美術(shù)作品展”，許多學生的作品，表演受到廣大師生的好評，得到學校的獎勵。同時，美術(shù)組還積極推薦學生作品參加武都區(qū)中小學生作品展，其中2人在20xx年全縣“迎新春”書畫展中獲獎，3人在20xx年全區(qū)慶“國慶”小學師生書畫作品展中獲獎。體育組除舉辦田徑運動會之外，還積極參加縣級運動會比賽，在20xx年“康明杯”全區(qū)中小學生運動會上，取得了小學組團體總分第二名的好成績。
四、尋找差距，以干克難。
回顧成績，令人欣慰，但與素質(zhì)教育的要求相比，還存在不少主客觀方面的問題。主要是：
1、受應試教育的影響，師生及家長觀念滯后。
2、學校設施不全，滿員不了學生活動的需求。
以上存在的問題，我們將在今后的工作中，以干克難，不斷總結(jié)經(jīng)驗，把工作做得更好。
高中音樂特長生教學工作總結(jié)篇二
光陰似箭，日月如流，不覺三年過去了。在這三年的日子里，我做了很多，當然也學到了很多;同時得到了學校領(lǐng)導的高度重視，全體同仁的熱情幫助，全體同學的共同努力，終于吧大旺中學第一屆音樂高考生從高一到高三的教學任務順利完成了。懷著對工作認真負責的態(tài)度，更主要是按校長的要求，對三年來帶音樂高考生的教學作如下總結(jié)：
一、保持“勤、嚴、細、實”四字方針的工作態(tài)度和工作作風。
勤、嚴、細、實貫穿我三年的整個教學工作當中，也是我取得高考成績的基本做法?！扒?、嚴、細、實”四字方針分兩個意思：一是針對自己，二是針對學生。針對自己表現(xiàn)在：第一，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身素質(zhì)。大家知道，音樂高考有四個項目(音樂為主考項目占55、鋼琴占10，視唱練習占25、樂理占10，加試舞蹈占5)，四個項目本應四個專業(yè)教師分授，但學校只安排我一個人擔任，可見壓力之大，任務之重?于是我就暗下決心，努力通讀各種版本的書籍，整理讀書筆記，學習他人先進的教學經(jīng)驗，搜集專業(yè)高考的動態(tài)，鉆研教學大綱，探索切合實際的教學方法，一句話，自練基本功。第二，要有技之于恒的奉獻精神，這些年從事音樂專業(yè)教學使我深刻認識到：要做好本職工作，要爭取成績，就要有奉獻精神，就要實干。在這三年里我暗自承諾和約束自己，保證時間，保證質(zhì)量備好每一個教案。上好每一堂課，出好每一份試題，擬訂好教學的長期計劃，短期計劃，備課方案。針對學生：就是嚴格要求學生，上課必須專心認真，作業(yè)必須做到全對為止，技能技巧訓練做到高標準，嚴要求。
二、尊重學生，樹立學習自信心。
我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長和考生對于參加這門學科的學習都或多或少存在一些誤區(qū)：認為音樂生是文化科成績差，只有選擇音樂才能讀書大學;認為學音樂就能成名成家，出人頭地，賺很多很多的錢。以上看法都是不全面不正確的，解決這些問題需要老師的正確引導。同時大部分學生在初中階段對音樂的學習不很重視，或沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。我首先讓他們端正學習態(tài)度，明確學習目的，樹立學習音樂的自信心，深入學生實際，與生為友，增進師生感情與友誼，營造良好學習氣氛。
三、兢兢業(yè)業(yè)制定教學計劃，輕輕松松應考。
1、周密制定教學計劃、教學方案。
認真研究教學大綱，吃透教材內(nèi)容，分析教學動態(tài)和高考動向，結(jié)合學生實際，分階段、分層次、分項目地制定教學計劃和教學方案。
2、努力設計號每一堂課。
千里之行，始于足下，萬丈高樓平地起。音樂教學內(nèi)容繁多，層次分明，但連貫性和銜接性較為突出。上好一堂課，必須從備課開始。備課做到備大綱、備學生、備教法、備教具。課堂管理是實現(xiàn)教學效果的基本要素。為了使學習在輕松的環(huán)境中愉快地接受知識，學到技能技巧，教師要給學生一個自由的空間、安全的氛圍、平等的平臺。教師應注重發(fā)現(xiàn)每個學生的閃亮點，應用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生獲得本質(zhì)的體現(xiàn)和成功的體驗。努力做到用好的設計抓住學生注意力，調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。教學手法里實現(xiàn)教學目的根本途徑。在實施教學中，必須貫徹循序漸進的原則，抓好基本的訓練，打好基本功，堅持用因材施教的原則，貫徹思想性和藝術(shù)性相結(jié)合的原則，實現(xiàn)理論結(jié)合實踐的原則，采用個別課、小組課、集體課相結(jié)合的教學教學方式。
3、強化訓練應考的技能技巧。
聲樂部分：一是歌唱發(fā)聲的訓練。首先讓學生了解科學的發(fā)聲概念，科學的發(fā)聲概念對于學習聲樂的來說至關(guān)重要，否則苦求無效而貽誤終生。二是練聲。在教學中，我采用林俊卿老師的那套素材自然、簡單有效的咽音理論來教授學生。三是練唱。在這個訓練內(nèi)容上，我基本按金鐵霖老師的“七字訣”來全面要求，加上自己教學多年的經(jīng)驗相結(jié)合。四是重點訓練中音區(qū)。中音區(qū)是唱歌的基礎(chǔ)，沒有良好的中音區(qū)，就談不到其他的一切。訓練時，先從中音區(qū)以中、小音量練習開始，經(jīng)過相當一段時間的鞏固以后，再慢慢向較高一點或較低一點音域發(fā)展：中音區(qū)的音色感覺應該考前、明亮、輕松流暢、不費力，但不強求音量，而要自如，使聲音從頭到尾保持在同一類型和位置上。二是藝術(shù)作品的演唱。主要按教材內(nèi)容要求，瞄準高考應試曲目進行強化訓練。特別是應試項目，基本上采取一對對過關(guān)的的訓練方法，保證標準高要求嚴，質(zhì)量好。
練身部分：耳朵聽不準，就談不上唱準音。學生唱不準音有可能是耳朵聽不準，也有可能是氣息沒有放下來或者是不穩(wěn)。我在教學中，特別注重并及時糾正，強化和提高學生音準意識。
表演部分：在教學實踐中，我注重設計和創(chuàng)造藝術(shù)平臺，讓學生體會、感受和訓練表演藝術(shù)，培養(yǎng)形成良好的表演習慣。具體表現(xiàn)在從練聲開始，要注意“以情帶聲”到“出聲帶情”。充分利用多媒體教學手段輔助聲樂教學，鼓勵學生利用高科技(電視、電影、廣播)手段學習、模擬表演技能，鼓勵學生積極參加校內(nèi)外文娛體育活動，讓學生在各種實踐中得到鍛煉，提交自己。
4、嚴格按教學計劃和老師的意圖進行檢查、研究和考試。
音樂考生到了高三第一學期必須把高中音樂課程全部結(jié)束，高三第一學期前半段進行二輪的高中音樂技能技巧，查缺補漏。檢查、考試、測驗嚴格按教學計劃進行，絕不馬虎應付，做到“憑學必考”、“憑考必優(yōu)”、“科技過關(guān)”、“層層過濾”等高標準嚴要求。制定好臨考前三個月的備考計劃。備考計劃如下：
一、在時間方面。
按學校安排的上課時間上課,同時利用星期六p日或者晚上的時間補課.即每個星期一至五下午5時10分至6時40分。每個星期六p日下午照常補課,每星期抽3個晚上進行補課。
二、聲樂方面。
在鞏固自然聲區(qū),穩(wěn)定中聲區(qū)的基礎(chǔ)上,加強高音區(qū)域的訓練。選取較復雜的練習曲和較高音的歌曲進行強化訓練。在鞏固和穩(wěn)定發(fā)聲技能技巧的基礎(chǔ)上,加強呼吸,發(fā)聲協(xié)調(diào)配合方面的訓練,注重發(fā)聲位置p弱強弱的收音及顫音的訓練。根據(jù)各個學生的高考選曲(高考要求每個考生選3首歌曲,在3首選歌中抽簽選一首作為考試曲目),有目的p有重點地進行訓練。
三、視唱練耳方面。
視唱練耳高考備考必考教材第一p二輪復習已結(jié)束,準備第三輪復習。在第三輪復習的時候,準備添加課外的視唱練耳材料進行訓練。在視唱方面,以教材為主,加強音樂聽覺p音樂記憶力p視唱能力的訓練,強化訓練過程。在練耳方面,強化單音音樂模唱p音組模唱p和聲音程p和弦p節(jié)奏模仿p曲調(diào)模唱的訓練。在第一p二輪的復習過程中,發(fā)現(xiàn)學生聽三和弦p七和弦的轉(zhuǎn)位轉(zhuǎn)為難掌握,所以,在這方面重點加強訓練,必須做到使學生熟練掌握為止。
四、鋼琴方面。
各考生早已選定一首高考鋼琴演奏曲,針對每個學生所選曲目,進行一對一,手把手地反復訓練。要求學生必須體會樂曲的內(nèi)容風格,掌握樂曲的演奏方法p演奏姿勢等。
五、音樂理論基礎(chǔ)知識方面。
在第一p二輪復習的教學中,對音與音高p節(jié)奏節(jié)拍p術(shù)語和標記p譯譜p音程與和弦等知識都能基本掌握,就是調(diào)與調(diào)性的分析較為困難,針對這種情況,選取大量有針對性的材料,加強教學訓練,使學生全面掌握為止。
七、加試內(nèi)容。
除了以上四門科目必考外,考生可根據(jù)自己的特點項目(如:樂器p舞蹈)進行選擇加試,要求學生選擇好加試項目,老師按各個學生的加試項目進行單一的指導和訓練。
高中音樂特長生教學工作總結(jié)篇三
隨著學校工作的結(jié)束，本學期的音樂課外活動也圓滿完成，轟轟烈烈的藝術(shù)節(jié)各種獎項也各有歸屬。一個學期來，音樂課方面的課外活動做如下總結(jié)：
一、合唱隊。
學校的中心工作是教育教學工作，學生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊的訓練，作為音樂教師深表感謝。合唱隊的`訓練時間定在每周四課外活動時間，為了保證訓練時間，每次都要求點名，對因故不到的學生做到有記錄，作為本學期音樂課的積分加入本學期的期末成績總分，此舉大大調(diào)動了學生的積極性，保證了訓練的人數(shù)和時間。
合唱技巧方面，在上學期的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)進行了音樂理論知識的學習，視唱和發(fā)生練習是每次訓練的必有內(nèi)容，通過一個學期的訓練，每個合唱隊員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強。訓練曲目：《嘀哩嘀哩》、《明天會更好》、《草原贊歌》合唱訓練的意義：加強了每個學生的合作意識。
二、舞蹈隊。
通過舞蹈的創(chuàng)作、訓練和表演，對兒童進行德、智、體、美的教育，開發(fā)他們自身的潛在能力，對兒童性格、氣質(zhì)風度、身體、情操的發(fā)展打下扎實而健康的基礎(chǔ)。通過舞蹈訓練將體操、武術(shù)、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戲曲舞蹈等藝術(shù)融為一體進行練習，通過新鮮、生動的藝術(shù)形象的感受，有助于培養(yǎng)孩子們的觀察力、模仿力、記憶力、想象力和創(chuàng)新力。同時舞蹈訓練常常要使孩子出大力，流大汗，動作要反復訓練，無形之中也培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的良好品質(zhì)。經(jīng)過開展第二課堂及每天早上及下午的放學時間進行訓練，使學生在短短的一個學期的時間里掌握了一定的舞蹈技能。
訓練節(jié)目：《笛聲中童年》。
結(jié)果并不重要，重要的是參與組織、參與訓練的過程，通過活動增進了師生情，加強了教師之間的溝通和交流，提高了業(yè)務，為今后的工作積累了經(jīng)驗。樂其所為，其為所樂。
高中音樂特長生教學工作總結(jié)篇四
作為高中音樂老師，教學工作總結(jié)應該怎么寫呢?小編為大家整理了：高中音樂教學工作總結(jié)范文，歡迎參考!
本學期我擔任高二年級十四個班的音樂教學工作，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。
努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。
注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
高二年級以歌唱教學為主，為了讓學生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓練，這些訓練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先讓學生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。
這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學生能學會學以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。
不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。
畢竟三者是相互作用、相互促進的。
掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的一面。
努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。
，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學期還組織兩名學生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。
本學期加強對藝術(shù)高考生的指導，利用晚自習時間對其進行專人輔導。
不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。
四、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
五、其他：
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
在條件允許的情況下，讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學習。
如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團，和團員一起學習共同進步。
轉(zhuǎn)眼間一年過去了，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學年的工作。
通過本學年的工作，逐步總結(jié)出來了一些教學中所出現(xiàn)的諸多問題，也總結(jié)出來了一些經(jīng)驗。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，時時處處為人師表，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。
響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。
配合組里搞好教研活動，認真?zhèn)湔n和上課，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。
嚴格遵守工作紀律，服從學校安排，人際關(guān)系融洽。
其次，在這一年的專業(yè)課教學中，適應學生的需要，在各門專業(yè)課上盡自己最大努力，為學生今后的`進步打下最良好的基礎(chǔ)。
為適應考試需要，在音樂專業(yè)上開設了幾門專業(yè)課，包括相關(guān)器樂、聲樂、視唱練耳、音樂基礎(chǔ)理論等等。
在上課過程中我不斷的改善教學方法，聲樂課因材施教，根據(jù)學生不同的聲音條件采取不同的方法進行教學，聲樂在專業(yè)高考中占據(jù)非常重要的地位，所以我總是根據(jù)現(xiàn)實情況，根據(jù)課程需要增設聲樂專業(yè)課，從而使學生取得最大的進步。
器樂課方面，利用可以利用的時間讓學生加強練習，每天早晨嚴加管理，使學生嚴格按照要求練習。
視唱練耳和音樂基礎(chǔ)理論兩門課程對聲樂、器樂的學習具有很大的輔助作用。
要讓學生喜歡上音樂專業(yè)課。
在上課的過程中要加強各方面的管理，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng)立積極向上的學習氣氛，在學習的過程中要不斷的對學生進行思想、紀律上的督促，使學生具有積極向上的學習心態(tài)，從而保持學生隊伍的穩(wěn)定性。
再次，由于剛剛進入教育事業(yè)，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
總之，雖然我的教學時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作，幫助學生們在緊張的學習閑暇學習音樂，放松心情，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學生們學會怎么樣去放松，怎么樣去學習，直到他們成功的那天!
轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結(jié)束了，回顧這學期所從事的美術(shù)教育教學工作，基本上比較順利圓滿的。
可以說，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
現(xiàn)對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下，以便取長補短，教學水平能更上一層樓。
一、美術(shù)課堂
這學期我擔任初二年和高一年的美術(shù)課教學工作。
初中學生的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，在動手作業(yè)這塊會表現(xiàn)不盡理想，但是我們可以取長補短，在指導技巧的同時，鼓勵表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。
在美術(shù)認知領(lǐng)域里，初中生也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。
首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍，讓學生感受到美術(shù)學習的樂趣。
在日常的課堂教學中，我選擇將教材里的課題進行擴展，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學生們感興趣的內(nèi)容。
然后，把進度調(diào)慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。
例如，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。
并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。
在手工課上，我讓學生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。
當學生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學生們的積極性就上來了，學習緊張的神經(jīng)也放輕松了。
現(xiàn)在，學生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。
其次培養(yǎng)學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。
沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當學生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。
再者，提高學生的表現(xiàn)欲也很重要。
高一年這邊課堂教學以美術(shù)鑒賞為主，重點從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中，讓學生獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。
課堂教學涉及的知識面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學生提問到的資料。
精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導學生進入課題主題。
另有開設美術(shù)特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學生有所收獲。
學生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。
雖然超出工作時間，但是看到學生那么積極也是一種很大的動力。
總之，在實際教學中，我都以培育學生能力，提高學生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
二、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。
從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
按時上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。
這一年的工作中，有收獲也有不足。
比如控制不好課堂長度、紀律控制不夠理想等。
我會好好總結(jié)教學經(jīng)驗，再接再厲。
高中音樂特長生教學工作總結(jié)篇五
很快一個學期過去了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一課堂教學：以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操啟迪智慧激發(fā)學生對沒的愛好與追求，注重以學生為主體，湯學生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)簡介的實踐活動，這也使學生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二課堂管理：為了使學生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生，還有幽默力量運用不夠。
三課外活動為了更好地提高學生道德情操，本學期開展了興趣小組活動，其中音樂我選用了大合唱和吉他。大合唱共有50人左右，訓練了合唱曲《愛我中華》采用多聲部練習，使學生更真實地體會到什么是大合唱，以往都是書本教條式教學，這次真刀真槍的演練。學生刻骨銘心。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感，他們渴望對校園吉他的進一步學習和了解，在吉他社學習期間學生學會了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了學生的業(yè)余文化生活。
對于音樂課少學習緊張的高中生來說興趣班可以減輕他們的壓力四高考生的培訓：今年還是如往年一樣帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人的特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學率應該可以完成，為學校恭喜一份力量。
五為了教學不老套，我采用多媒體教學，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲感恩之類歌曲，調(diào)動學生的學期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學生看、欣賞電視、網(wǎng)絡上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準，也讓學生自己去評價。
高中音樂特長生教學工作總結(jié)篇六
一個學年很快過去了，現(xiàn)將這一學年的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的`設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學校成立了鼓樂隊。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成。每周五排練。
不足：沒能實現(xiàn)在高一成立特長班的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。縣里很多所中學（包括幾所重點）都有學生的管樂隊。沒有參加縣里的合唱比賽，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的機會。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加省市里的音樂教學培訓；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；總之，這個學期工作是較為圓滿的。
高中音樂特長生教學工作總結(jié)篇七
xx中學xxx本學期我擔任高二年級十四個班的音樂教學工作，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學： 堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學為主，為了讓學生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓練，這些訓練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學生能學會學以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。
不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。本學期還組織兩名學生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。本學期加強對藝術(shù)高考生的指導，利用晚自習時間對其進行專人輔導。不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。
四、考試：為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
五、其他： 我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；參加晉江市合唱團，和團員一起學習共同進步。
高中音樂特長生教學工作總結(jié)篇八
光陰荏苒，歲月如梭。我于19xx年參加教育工作以來，一直從事音樂教學工作。無論是小學、初中還是高中的音樂教學工作，我都本著熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每一個學生的教學原則，積極學習音樂教育理論，不斷提升自身素養(yǎng)；認真鉆研教材，潛心研究音樂教育；探索音樂教學的新方法，引領(lǐng)年輕音樂教師走向新目標教學。多年來，我根據(jù)不同年段學生的年齡及心理特征，結(jié)合新課改理論及我校的實際情況，制定適合學生學習的教學計劃，運用新的教學模式，全面提高了學生的音樂素養(yǎng)，教學中取得了很好的成績?，F(xiàn)就多年來我的音樂教學工作，做以下總結(jié)。
回顧小學、中學、高中的音樂課堂，我面對過不同年齡段的學生。無論是歌曲教學、音樂欣賞課還是實踐活動課，我都按照音樂課程標準的要求，根據(jù)學生年齡段特點，查詢相關(guān)的教學資料，認真研究教材，挖掘教材內(nèi)容，結(jié)合學校的實際情況，精心備課。然后選擇學生樂于接受的教學模式，激發(fā)學生的學習熱情，真正做到以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣。努力做到通過音樂教育，陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。
在課堂上，我本著向45鐘要效率的原則，根據(jù)課標的要求，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。無論是小學，中學還是高中的學生，我都注重學生能力的培養(yǎng)。例如通過小組合作，增強學生的合作意識，提高學生的合作能力。使音樂教育對人格的影響起到積極的作用并得到升華。在高中音樂欣賞課教學時，我嘗試著加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這不但鍛煉了學生的思維，語言表達能力，也使學生的綜合能力得到長足的發(fā)展和提高。與此同時，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
教學中，我本著挖掘?qū)W生所喜愛的教學方法的原則，觀察學生的心理及學習需求。把教材的內(nèi)容進行分解、整和，結(jié)合學生的實際情況采取相應的教學方法，制作相關(guān)的教育教學用具。把學生對音樂的渴望和表現(xiàn)欲望融入音樂課堂教學之中。
在新一輪高中課程改革期間，我擔任高中課程改革小組—"學生選課指導"小組的組長，在課題組教師的通力合作下，編寫了我?！陡咧猩x課指導手冊》。為學生有目的、有方法而選課奠定了基礎(chǔ)。另外我常常隨同我區(qū)音樂教研員，深入小學初中音樂課堂教學中，耐心指導教學經(jīng)驗不足的年輕教師，并汲取優(yōu)秀教師的鮮活教學手段，使我區(qū)的音樂教學整體上得到提高。在深入聽課、學習期間，我還嘗試了我區(qū)音樂教師在教研員帶動下的"探究試教學模式"課題的推廣工作，無論是中小學還是高中階段，我都親身體驗到"一引，二動，三特"教學模式的.可行好處。并在教學中大力推廣，從而更提高了學生的學習音樂的興趣，陶冶了高尚的情操，使學生的綜合能力真正得到提高。
我一邊教學一邊積累經(jīng)驗，我很注重自身的學習和能力的提高。樂于參加各級音樂教研活動來提高音樂教學能力并提升專業(yè)水平。經(jīng)常閱讀一些音樂教育、音樂文化等方面的報刊、雜志；利用網(wǎng)絡上的教育工作站與各地的音樂教師進行交流。多年來總結(jié)了許多寶貴的音樂教學方法。并運用于音樂教學工作中。
教育的目的是使學生學會音樂。會聆聽、會欣賞、會分析、會比較、會實踐、會創(chuàng)造、會傳揚。為使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，不同學段的音樂考試我分別采用不同的考試方法。小學期間，采用動腦，動口相結(jié)合。基礎(chǔ)的理論和欣賞，歌曲實踐相結(jié)合。讓學生在欣賞或歌唱的同時，理解相關(guān)的音樂符號作用即可。初中階段對學生學習音樂的檢驗，在小學的基礎(chǔ)上，多了份對音樂的理解。采用筆試和實踐兩部分，筆試檢驗樂理知識，實踐檢驗學生的聆聽、分析、表現(xiàn)及歌唱能力。高中期間對學生學習音樂的檢驗更是有一定的深度，在初中的檢驗方法基礎(chǔ)上，增加了讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)對音樂的理解。而且每人寫一篇500字左右的自己做選音樂實踐的理解性文章或音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。我在檢驗學生音樂理論的同時，考慮到學生的音樂基礎(chǔ)和實際能力。使學生能接受，并樂于檢驗。達到了檢驗目的。使不同學段的學生，無論是音樂理論還是音樂能力的實踐都得到相應的提高和發(fā)展。
在完成教學任務的同時，我發(fā)揮自身的專長，一邊積極參加我區(qū)文藝事業(yè)活動，一邊為提升我校學生的文藝素養(yǎng)而做了大量的工作，培養(yǎng)出一批又一批特長生。有聲樂特長生、鋼琴特長生、管樂特長生，他們有的已經(jīng)過了聲樂（）級、鋼琴（）級的測試，為我區(qū)特長生培養(yǎng)工作抹上了濃重一筆。小學期間，我曾多次承擔學校的校園藝術(shù)節(jié)的組織排練，藝術(shù)節(jié)上的節(jié)目及特長生的優(yōu)秀表演都受到家長的好評，教育領(lǐng)導的認可。初中期間，我曾編導扇子舞《茉莉花》，編配器樂合奏《彩云追月》編排教師紅歌表演唱《十送紅軍》等節(jié)目。在我區(qū)廣場文化活動中受到教育領(lǐng)導的高度贊揚。及社會各界人士的好評。我還多次帶學生參加區(qū)級，地級管樂比賽及演出。均獲得優(yōu)異的成績。我的教學工作得到學校及教育局領(lǐng)導的一致好評。我也獲得個人教學顯著成績數(shù)次：
（1）于20xx年參加首屆中小學藝術(shù)教師基本功競賽，榮獲音樂學科貳等獎。
（2）于20xx年被共青團地委授予"十佳輔導員"光榮稱號。
（3）于20xx年被區(qū)教科研中心授予"學科骨干教師"光榮稱號。
（4）于20xx年春季運動會中。我編排并組織學生管樂隊訓練，在開幕式上突顯風采。使我校管樂教學受到教育領(lǐng)導的認可，社會各界人士的好評。
（5）于20xx年指導并帶領(lǐng)學生參加地區(qū)管樂比賽，學生取得優(yōu)異的成績，我也因此獲得"優(yōu)秀指導教師"光榮稱號。于同年9月被被松嶺區(qū)政府授予"兩項"活動先進個人。同年10月參加地區(qū)管樂教師技能比賽，并從中獲得"管樂技能"一等獎。
（6）于20xx年5月指導學生考取音樂特長班。成績顯著。因工作成績突出同年9月被區(qū)政府授予"兩項"活動先進個人光榮稱號。
回首任教十余載，我培養(yǎng)了一批批有音樂特長的學生走向理想的藝術(shù)殿堂。輔導一個個聲樂考級的學生順利過關(guān)。當榮譽擺在我面前時，我也只能是淡淡地說："成績是一時的，責任是永遠的。"在今后的工作中，我會一如既往地愛崗敬業(yè)、努力工作，加強自身音樂素質(zhì)的提高，摸索出更多適合自己的特長和學生樂于接受的教學方法。深入課題研究，把握課程標準，在教學中踏實授課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課并參加活動，以錘煉自己。我相信勤能補拙，在領(lǐng)導和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我相信，在漫長而又充滿樂趣的音樂教育之路上，我會走得更堅定，我會走得更充實。
高中音樂特長生教學工作總結(jié)篇九
以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操啟迪智慧激發(fā)學生對沒的愛好與追求，注重以學生為主體，學生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)簡介的實踐活動，這也使學生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三高一學生樂理知識的傳授。
為了使學生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生，還有幽默力量運用不夠。
五、課外活動。
為了更好地提高學生道德情操，本學期開展了高考音樂培訓興趣小組活動，鋼琴興趣小組活動。
六、高考生的培訓。
今年還是如往年一樣帶了高三音樂高考生，一共25人，每個人的特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學生省統(tǒng)考的成績也很理想，24個同學術(shù)科已過關(guān)。統(tǒng)考成績也很理想，12人二本線，4人上三本線。今年的升學率應該可以完成，為學校恭喜一份力量。為了教學不老套，我采用多媒體教學，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲感恩之類歌曲，調(diào)動學生的學期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學生看、欣賞電視、網(wǎng)絡上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準，也讓學生自己去評價。
并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|下電腦音樂，此外，我還很注重自身的學習。參加各種文藝活動。
高中音樂特長生教學工作總結(jié)篇十
本人在以學校工作計劃為指導方針，制定高二級歌唱模塊學科的教學計劃。按計劃開展一系列的音樂教學與實踐活動，使學生在學校的課余音樂活動豐富多彩。現(xiàn)就教學工作總結(jié)如下：
高二音樂特長生共8人，組成一個音樂專業(yè)輔導學習小組，開展系統(tǒng)的音樂理論學習，由三位音樂老師負責音樂輔導工作。其中，我任視唱、聲樂的教學。
1、認真地進行視唱練耳、聽記單音、雙音等；用節(jié)奏的擊拍法，把音樂的不同節(jié)奏擊打出了，在2/4、4/4各種不同的拍子進行訓練，也結(jié)合朗讀節(jié)奏的方法先把節(jié)奏朗讀出來，手在臺面上擊拍，從易到難，逐步把練習的節(jié)奏曲拍好。
2、視唱的學習學生容易走音。老師先在學生已有的基礎(chǔ)上，訓練學生唱準每一個基本音級的音高，結(jié)合視唱曲子多練習，只要多唱多練，才能真正的掌握每一首視唱曲。教師在鋼琴上把每一首樂曲彈出來，學生跟鋼琴一起演唱，為了防止學生太過于依賴鋼琴，我在教學生學習的時候，給出梅一題視唱曲的第一個音，然后讓學生把整條旋律唱下去。剛開始學生沒有鋼琴的音高概念，容易走音，但在大家的努力下，逐步地形成了沒有鋼琴也唱得比較準了，這都需要練習的過程。
1、聲樂是聲音的藝術(shù)，人的發(fā)聲器官看不見，摸不著，在聲樂老師的指導性通過不斷地練習，才能獲得優(yōu)美的歌聲。在音樂藝術(shù)中聲樂這一門特殊的藝術(shù)，它的演唱技巧是通過學生每天堅持科學的練聲、練氣，對歌曲的每一個樂句都反復不斷地練習，做到合理的根據(jù)樂句進行呼吸，才能更好地把音樂的藝術(shù)形象表現(xiàn)出來，對高難度的演唱技巧才能逐步地得到提高。建議學生多自主學習，堅持每天早練。例如：在歌曲《花非花》中，要求學生用慢的速度演唱，其目的有利于初學的學生歌唱氣息的鍛煉；在高音的位置上，強調(diào)嘴的形狀偏向“o”型，使喉嚨打開，用上氣息；“u”母音較多，便于喉頭的穩(wěn)定。不斷演唱一些音樂作品，加強舞臺表演的能力，客服舞臺心理不穩(wěn)定的因素，積累經(jīng)驗。在指導黃文豪、莫麗蓉學習聲樂時采用一對一的方法進行教學，因材施教，多示范，多講解，讓學生在舞臺上多鍛煉，才能積累表演經(jīng)驗，也讓學生在音樂活動中不斷提高演出的能力。期末音樂特長生觀摩黃文豪演出《愿你有顆水晶心》、莫麗蓉《大海啊，故鄉(xiāng)》，在觀摩中鍛煉膽量。
1、學校團委、學生會主辦的“校園十大歌手”大賽，組織高一、高二級同學積極參加。通過初賽、復賽、決賽的環(huán)節(jié)，評選出新興一中20xx年校園十大歌手。其中，通過緊張激烈的競爭，音樂特長生黃文豪、蘇敏雯等同學成為校園十大歌手。
2、學期開始，作為音樂老師就按學期計劃要求高二級學生為20xx年元旦文藝晚會做準備。要求各班同學認真組織學生，選好題材與形式，積極排練。同學們利用課余時間進行訓練，積極創(chuàng)編，為搞好晚會的節(jié)目質(zhì)量而努力。通過老師、同學們的努力下，慶祝20xx年元旦文藝晚會演出完滿成功。晚會節(jié)目豐富精彩，形式多樣，晚會氣氛高漲。其中，高二（18）班舞蹈《竹林仙蹤》獲得冠軍獎；高二（23）班舞蹈《詠春》、高二（16）班舞蹈《flashmob快閃族》、高二（22）班舞蹈《江南雨》、高二（21）班歌舞《草原夜色美》獲二等獎；其他班級分別獲三等獎。學生用健康、自信的中學生形象塑造一個個生動、形象的藝術(shù)音樂形象，充分展現(xiàn)學生們的藝術(shù)表演能力和表演水平。
3、提高學生音樂興趣，展現(xiàn)音樂學科優(yōu)勢。開展歌唱模塊的教學，認真指導學生正確的歌唱姿勢，開展科學的.發(fā)聲、呼吸方法訓練，通過多聲部音樂作品的演唱不斷提高學生演唱能力。使學生學會用統(tǒng)一、協(xié)和的音色、豐富的感情進行歌唱。20xx年12月組織學生參加“薪火傳承百年校慶”籌備啟動儀式暨校友演出音樂會，指導高二學生二部合唱《牽手》，我演唱歌曲《今夜無眠》伴舞高二（25）班同學。
xx市音樂家協(xié)會20xx年春節(jié)音樂會。我校彭璐老師高歌一曲《節(jié)日歡歌》為晚會增色不少；王震老師指揮的合唱團演唱多聲部作品，充分體現(xiàn)我市音樂藝術(shù)工作者對音樂藝術(shù)的熱情追求和我市的音樂氛圍。
積極參加社會音樂活動，不斷提高自我的音樂專業(yè)綜合能力。溫氏集團是我縣乃至全國的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，為了使溫氏人人都學會演唱《溫氏之歌》，提升溫氏人的內(nèi)在修養(yǎng)與集團凝聚力，充分體現(xiàn)溫氏人精誠合作，共創(chuàng)美好明天的宏圖。20xx年12月溫氏集團開展了以演唱《溫氏之歌》為主的歌詠比賽。其中，筠城控股組織合唱團積極參加廣東省溫氏集團《溫氏之歌》歌詠大賽，由我指導合唱團的演唱技巧，不斷提高演唱水平，通過訓練，我們的合唱團獲得了比賽第一名。同期，還進行溫氏集團《大華農(nóng)之歌》的歌詠大賽，我也指導了溫氏大華農(nóng)合唱團演唱《大華農(nóng)之歌》，在演唱的聲部協(xié)調(diào)配合上強調(diào)聲音的諧和統(tǒng)一，配上太陽花，邊唱邊做動作，使歌唱在比賽中獲第一名。
一直以來，我嚴格要求自己，努力做好學生的楷模，嚴格要求自己，認真積極開展音樂教育工作。在工作中倡導學生快樂地學習，快樂地歌唱，教會學生熱愛生活、珍惜生命，愛護校園，保護環(huán)境。
高中音樂特長生教學工作總結(jié)篇十一
本學期，感覺時間過的真快，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔任音樂老師所走過的風風雨雨，有困惑，也有啟迪。今日在這里做總結(jié)，是為明天能更好的完成教學任務。經(jīng)過兩輪的新課程適應，本學期開學之初，再拿起課本時，一切變得不再那么陌生，而是非常的親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢，也看到了素養(yǎng)教育勢在必行的趨勢，一學期下來，感受頗深，總結(jié)以下幾個方面：
討論新教材是完成好教學任務的第一步，最初學校統(tǒng)一課本是人教版的音樂書，新課程改革后，選訂了花城版的音樂課本，全部知識發(fā)生了很大的變化，其中，第一部分的戲曲，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增加了知識的難度，學生既聽不懂方言，又不熟悉江浙粵一帶的戲曲風格。新教材的另一個難度是跨越知識多，從文學、歷史、地理、甚至還包括英語，同時還大量增加了外國作品的欣賞，一個學期欣賞曲目達100首，這對于音樂基礎(chǔ)并不是很好的學生們來說，無疑是一個新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學工作的重要一環(huán)。
備課我從以下幾個方面入手：
1、先了解本單元知識內(nèi)容，注意知識的連貫性，相通性。
2、搜集，整理資料，音樂學科不同于其它學科，它需要大量的音像資料，這樣才有利于學生對知識的把握。第一個方面是先試聽課本所配套的音像資料，把本節(jié)課全部樂曲重新建一個文件夾，第二方面是補充音像資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)知識內(nèi)容。
3、開頭寫教案。寫教案分幾步，第一步是透徹教參上的簡潔教案，第二步是從網(wǎng)上找一些公開課的教案，第三步才是自己寫教案，針對學生的特點、愛好、愛好和教學大綱的要求，完成好每節(jié)課的詳細教案。
這一環(huán)節(jié)是傳授知識的`關(guān)鍵，音樂具有抽象性，每個學生對音樂的感受并不相同，如何能讓他們在45分鐘內(nèi)把握知識，這就要注意教學中的方法。課堂上我做到以學生為主，讓他們自己去體會音樂，熟悉音樂，理解音樂，而多聽則成為主要途徑。同時，充分調(diào)動學生參加活動的樂觀性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。每個學生都是音樂的制造者，不放棄任何一個學生，是我的教學宗旨。
為了讓學生把握理論知識，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習題，下次上課前和學生一起練習。一學期下來，學生們的音樂知識水平有了很大的提高。
我不會忘記本學期那激動人心的兩場演出，“元旦”是他們的節(jié)日，是他們展現(xiàn)自己的舞臺。協(xié)作學校團委搞好這項活動是我義不容辭的職責，從選節(jié)目、驗收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、組織演出，看著學生們一臉的喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只希望通過這些活動，能給學生們的高中生活留下一段難得的美妙回憶。
在收獲的同時，我也看到了教學工作中存在的問題。由于所帶班級之多，知識的落實顯然不到位，沒能做到課后的檢查，導致個別松散的學生，不能按時把握知識。技能技巧，一直以來是我困惑的主要一個方面，新課程要求老師需有一定的能力，不僅僅限于講，唱，面對高二即將開設的選修課，我知道自己將面臨更大的挑戰(zhàn)。沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，悄悄為教育事業(yè)奉獻是我畢生的追求。
高中音樂特長生教學工作總結(jié)篇十二
做好音樂特長生的輔導教學計劃，是當前的首要任務。盡管高三音樂特長學生不多，也都以聲樂為主項，但只要認真做好輔導計劃，落實好每個教學計劃的實施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。
一、教學用書教學大綱：普通高等學校招生音樂專業(yè)考試大綱；聲樂卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社視唱練耳卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社基本樂理倦：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社李重光：《音樂理論基礎(chǔ)》人民教育出版社其它：河北省音樂統(tǒng)考歷年高考試卷；人教版高中音樂課本鑒賞。
二、聯(lián)考分析我省201x年音樂高考分值做了調(diào)整，專業(yè)滿分為200分，其中主項150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。預計201x年我省音樂專業(yè)錄取控制線，本科聲樂150——160分以上、專科聲樂120分以上。前幾年我省的音樂考生文化課控制線，本科基本控制在301分以上，?？苹究刂圃?40分以上。音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名，文化成績達線即可。201x年我省的音樂高考大約仍在1月份進行，要想考上理想的音樂大學，既取決于學生自身的勤奮努力，又和老師的教學方法、家長的關(guān)心支持分不開。
三、教學實施：以聲樂教學為主，以樂理、聽音、視唱為輔，全面開展系統(tǒng)訓練。
時計劃180節(jié)，其中歌唱技巧發(fā)聲訓練課40節(jié)，新歌練習50節(jié)，一對一聲樂輔導課一人一周一節(jié)。發(fā)聲練習15條，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習。每位學生學會10首新歌曲。前3個月每生一周一歌，一周一查。后兩個月重點訓練1—2首歌曲，以備高考之用。重點重視：重視學生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)拍、音準、呼吸支點、情緒表達等。10月下旬進入高考備戰(zhàn)，每生準備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓練，啟示引導注意事項。教學方法：因人而異，張揚個性。
2、樂理教學：樂理卷：總課時計劃60節(jié)。要系統(tǒng)地講課，作業(yè)盡可能當堂完成，使學生當堂弄明白所學內(nèi)容。引導學生自覺學習音樂理論，多做練習。有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習，有難題隨即啟示引導。8月9月份講授、復習基本樂理。10月份《樂理卷》試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎(chǔ)》和復讀高中課本《音樂鑒賞》藝術(shù)常識。側(cè)重點：將習題答在試卷上，對照標準答案做認真細致地分析。
3、聽音練耳教學總課時計劃60節(jié)。教學過程：（a）、聽單音音程（用所有自然音程比較、聽辯）（b）、聽音階（自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)、30種民族調(diào)式）、聽和弦（原位三和弦、轉(zhuǎn)位三和弦、屬七和弦）（d）、聽節(jié)奏聽拍號（2／43／44／43／8等，書寫基本節(jié)奏型）（e）、聽旋律（用五線譜高音譜表，在基本節(jié)奏型上寫出旋律）檢查方法：讓學生將聽寫結(jié)果寫在五線譜本上，當堂批改校正。
4、視唱教學除聲樂課外，視唱也是重中之重的學習，學好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助，教學中一定要注意培養(yǎng)學生唱好音程、節(jié)奏。視唱總課時計劃120節(jié)。從視唱卷118條練到335條，共217條。其中調(diào)48條、f調(diào)62條、g調(diào)60條、d調(diào)24條、bb調(diào)23條。從調(diào)唱名法過渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、bb調(diào)唱名法。教學提示：練習每條視唱時，都要先放慢速度模唱跟進，力求音準、節(jié)奏節(jié)拍準確后適當調(diào)整速度到恰當。
附送：
一、課程性質(zhì)與目的視唱練耳是我校的主要課程之一。視唱練耳、樂理屬于所有學習音樂的學生基本能力訓練范疇，一向得到各院校的充分重視。
二、教學原則與方法。
（一）教學原則教師在教學準備中，經(jīng)過一系列程序的安排，可以使學生從音樂的作品或由傳統(tǒng)音樂作品中，扎實地掌握綜合音樂感覺和音樂技能。從而做到針對音樂技術(shù)理論教學改革、必須要考慮的通過怎樣的結(jié)構(gòu)安排與教學手段，使知識傳授獲得最大的效果。
（二）教學方式與考核本課程為2學年，每周一課時，每學期共16周，講授14周，復習1周，考試1周。
4、小調(diào)式中的正三和弦。
高中音樂特長生教學工作總結(jié)篇十三
本學期我擔任高二年級十四個班的音樂教學工作，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學為主，為了讓學生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓練，這些訓練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學生能學會學以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。
不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學期還組織兩名學生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。
本學期加強對藝術(shù)高考生的指導，利用晚自習時間對其進行專人輔導。
不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團，和團員一起學習共同進步。
高中音樂特長生教學工作總結(jié)篇十四
第三高中音樂組工作計劃(2009——2010學年度上學期）。
工作目標和任務。
1、動員所有教師積極參加學校組織的各種學習培訓活動，提高個人專業(yè)素質(zhì)。
2、積極開展教研活動，提高教研水平，創(chuàng)造有特色的教研組。
3、完善學生考試的考試形式、評分標準，規(guī)定學生考試曲目范疇，制定出有本校特色的考試大綱。
4、通過多種途徑，開展多樣活動，提高教師教學水平。
具體工作安排。
1、初步創(chuàng)建完整的教學體系。
我校音樂教學已經(jīng)經(jīng)歷十五年的歷程，在這些年的工作中，我們逐漸形成了富有特色的一些教學方法和教學理念以及教學規(guī)范，在此基礎(chǔ)之上，要把這個體系規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化。
2、開展年輕教師及新進教師的公開課。
學期要求年輕教師每人上一節(jié)公開課，通過教師公開課的開展，了解新教師的教學水平，新老教師對其進行有針對性地幫助，使年輕教師迅速成長起來，使新進教師迅速與我校的教學方式、理念等接軌，提高每位教師的專業(yè)水平。
3、精心搞好學期音樂會。
要把學期音樂會如期開展起來，增強學生的舞臺意識、表演意識、競爭意識，提高學生的舞臺演唱的自信心，同時使同學們在觀看音樂會的同時，發(fā)現(xiàn)學習別人的長處了解彌補自己的短處，同時檢驗教師的教學水平、工作熱情，及時發(fā)現(xiàn)教學中的失誤。
4、做好組內(nèi)思想建設工作。
加強組內(nèi)思想建設工作，協(xié)調(diào)大家的各種想法，使大家齊心協(xié)力團結(jié)一心，向著學校既定的目標大步前進，成為一支團結(jié)友善高效、高水平的敢打勝仗善打勝仗的鋼鐵隊伍，成為學校各教研組中最優(yōu)秀的教研組，立志成為盤錦市藝術(shù)教育的領(lǐng)頭羊！
5、加強日常教學工作。
我們要加強日常教育教學工作的時效性、把握性，真正認真地對待每位學生的成長過程，為每一位學生設計未來的發(fā)展方向，鋪就未來成材之路。
7、做好招生工作。
本學期面臨一年一度的初中升高中的特長考試，我們教師一定要充分利用各種資源，選拔優(yōu)秀的學生報考我校。
8、做好高考術(shù)科考試曲目的安排工作。
省聯(lián)考在12月下旬開始，教師要充分利用時間，為學生選擇最適合的曲目，幫助學生順利通過省聯(lián)考考試。
9、制定高中聲樂教學大綱、鋼琴教學大綱。
將在原有的高中聲樂大綱、鋼琴教學大綱的基礎(chǔ)之上，進行整理修訂，補充新曲目，刪除不常用的曲目，使大綱更有針對性，時效性。
10、做好教師專業(yè)學生匯報音樂會的組織工作。
一、高二的學生從中學習到新的方法新的曲目，對高考水平有一個直觀地了解，使教師有機會接觸到其他教師的教學方法和教學成果，提高教師的專業(yè)水平。
教學教研工作具體工作安排。
召開教研組會議，總結(jié)上學期工作，研討本學期工作計劃。
研究制定新的聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳教學大綱。
開展青年教師及新進教師公開課。
開展青年教師及新進教師公開課。
做好招生工作的宣傳工作。
做好學生期末考試的準備工作。
做好學生期末考試工作。
1、優(yōu)秀學生及教師匯報音樂會。
大洼職教中心音樂教研組。
時間：學制三年，主要是初中應屆畢業(yè)生。
二、培養(yǎng)目標：升入高等院校繼續(xù)學習。
三、主要課程：
聲樂、鋼琴、樂理視唱練耳。
四、課程設置簡況：
1、樂理視唱練耳：總學時：190，周學時：2，開設5.5學期。
2、聲樂：總學時：190，周學時：2，開設5.5學期。
4、鋼琴：總學時：380，周學時：4開設5.5學期。
音樂高考專業(yè)分共300分，200分的專項分，100分視唱練耳、樂理，前幾年文化課要求大概在230—240左右，音樂高考錄取以專業(yè)排名，文化成績達線即可，年考試時間12月25號左右進行。這對于只有二年學習的學生，要想考上音樂類大學難度確實是很大的，這本身也要決定于學生自身的勤奮努力情況和教師的教法及家長和文化課老師的關(guān)注。
一、聲樂輔導。
第一學期：完成5至7首歌，初級聲樂作品的學習，要求學生初步掌握氣息運用和閉口音的正確發(fā)聲。
第二學期：完成3至5首歌，兩首初級三首中級聲樂作品的學習，要求掌握半開口音的發(fā)聲技巧。
第三學期：完成3至5首歌，中級聲樂作品的學習，要求氣息運用正確，掌握開口音的發(fā)聲技巧，能掌握運用頭腔的方法。
第四學期：完成2至3首歌，中級一首，高級二首，要求能嫻熟自如運用氣息，頭腔亮點突出，聲音大小控制自如，能熟練開口音半開口音與閉口音的發(fā)聲。有感情有表情地完成聲樂作業(yè)。
第五學期：復習為主、觀摩、測驗等，為應考做準備。
教學措施：
1、落實好上課時間，要求學生保證完成老師布置的作業(yè)。
2、要求學生感覺和體會老師要求做到的技巧技能。
3、要求學生重視咬子吐字與發(fā)聲的正確配合。
二、鋼琴教學。
1、除抓好手指離鍵的練習外，還要注意手腕左右輕松地轉(zhuǎn)動，全身放松，自然，姿勢正確。
2、要求學生對鋼琴的樂句要有旋律方向，對樂段也要有總體的旋律概念。
第一學期：要求完成拜厄559前20首。
第二學期：要求完成559后面部分。
第三學期：要求完成849前20條。
第四學期：要求完成849后面、299選2條。
第五學期：完成考試曲目。
三、視唱練耳的學習與訓練。
1、在視唱教學中注意音準、節(jié)奏。
視唱教學要求的重點就是音準、節(jié)奏，視唱音不準，節(jié)奏不對，那視唱就是白唱。所以要求學生唱準音，唱對節(jié)奏，這是最基本的要求。
2、注意在視唱中抓好打拍子與唱譜的配合。
在視唱教學中，要求學生一邊唱一邊打拍子，這是最起碼的要求。
3、聽單音、音程、和弦、節(jié)奏、旋律、摸唱等。
學生在旋律摸唱最薄弱，要強加這方面的訓練，是練耳的重中之重。
4、引導學生自覺訓練。
學生能自覺找課堂以外時間訓練，練耳方才可以提高。如果不抓緊課堂以外訓練，練耳水平就不會提高。
視唱：
第一學期：完成教材中無升降號2/。
4、3/。
4、4/4（包括節(jié)奏）的視唱。
第二學期：完成附點，切分音（包括節(jié)奏）。
第三學期：完成一個升號，一個降號的視唱（包括節(jié)奏三連音等）。
第四學期：完成一個升降的混合訓練（包括節(jié)奏綜合訓練）。
第五學期：復習、應考準備。
練耳：
第一學期：（筆試）單音、旋律、音程訓練和聲音程、音組訓練。
第二學期：（筆試）和弦聽力、音組摸唱。
第三學期：（筆試）復習單音、旋律。
第四學期：（筆試）音程、和弦、音組摸唱、混合節(jié)奏等訓練。
第五學期：復習為主、高考準備。
要求：
1、這是除聲樂外的一項重中之重的學習，在視唱教學中注意讓學生唱好音程練習，以便在學習視唱中唱準音準節(jié)奏。
2、抓好聽單音、音程、和弦、旋律、摸唱節(jié)奏旋律的訓練之余，引導學生能自覺地進行聽覺訓練極為重要，學生只要明白了要自己努力去訓練，那成功率已占一半。
四、樂理學習。
1、要系統(tǒng)地講課。引導學生學好樂理知識，要科學地、系統(tǒng)地一項一項講，要一環(huán)緊扣一環(huán)，使知識有連貫性。
2、引導學生自覺看樂理書，做練習。學生單聽老師講，不看書，是不行的。一定要讓他們自覺看書，對各項知識有了一定的理解，使之在聽課時就會更深刻。
第一學期：1至13講（李重光樂理教材上、下冊）。
第二學期：14至20講。
第三學期：21至34講。
第四學期：35至42講。
第五學期：復習《實用樂理》，應考準備。
高中音樂特長生教學工作總結(jié)篇十五
本學期我擔任高二年級十四個班的音樂教學工作，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學期還組織兩名學生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。本學期加強對藝術(shù)高考生的指導，利用晚自習時間對其進行專人輔導。
不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習、鍛煉的計會。
四、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
五、其他：
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
很快一個學期過去了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
四高考生的培訓：今年還是如往年一樣帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人的特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學率應該可以完成，為學校恭喜一份力量。五為了教學不老套，我采用多媒體教學，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲感恩之類歌曲，調(diào)動學生的學期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學生看、欣賞電視、網(wǎng)絡上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準，也讓學生自己去評價。
同時我也經(jīng)常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽多看多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|下電腦音樂，此外，我還很注重自身的學習。如參加市里的教研活動，帶學生到市里參加聲樂大賽，鍛煉學生的表演能力和拓展他們的視野，也由此獲得很好的成績和殊榮，其中有2名學生獲得市一等獎，我本人也因此獲得教師輔導一等獎。總之這個學期工作是較為圓滿的，較為有有獲得~篇三：高中音樂鑒賞教學總結(jié)高中音樂鑒賞教學總結(jié)（2012-2013第一學期）。
錫林浩特六中藝術(shù)教研室音樂組王一石作為一名高中音樂教師，對高中音樂的教學還存在一些不足，通過教學，使我在最短的時間內(nèi)掌握高中音樂教學的新理念和教學特點，我將改變以往的教學理念和方法，大膽組織教學資源，設計教學活動，指導學生對樂曲及相關(guān)新知識的主動獲得和檢驗，進行音樂的情感體驗，感受音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。通過學習和實踐，有了很多感受與反思，總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變觀念、改變傳統(tǒng)的教學模式。
在以后的教學設計中，我將改變上來就介紹作者、作品、創(chuàng)作背景的傳統(tǒng)流程，換位教學，讓學生通過視頻，通過閱讀書本自主學習、歸納總結(jié)視頻與書本的知識，即減少了枯燥的講解，又鍛煉了學生的自主學習和總結(jié)知識的能力。轉(zhuǎn)換老師講，學生聽的舊教學模式，老師引導學生如何學習、如何總結(jié)知識，學習自主學習的方法。實踐證明，轉(zhuǎn)變師生教學模式后，學生更愛主動參與教學中，課堂氣氛不再沉悶，教師也不用死記硬背生硬的概念，學生反而記得更多，學的更深。
二、改變方法，發(fā)揮學生的主動性。
在高中音樂鑒賞教學中，教會學生欣賞書本里的音樂不是目的，目的是要學生通過音樂鑒賞方法的學習，學生學會欣賞、學會鑒賞音樂。引導學生建立正確的音樂審美，提升個人藝術(shù)審美品位，為學生在將來的工作、學習、生活中擁有良好的音樂鑒賞素質(zhì)打下基礎(chǔ)。
我在以后的教學過程中，將著重強調(diào)對音樂欣賞方法的培養(yǎng)，從音樂要素出發(fā)，每節(jié)課都將音樂形式要素的基本內(nèi)容運用到音樂鑒賞過程中來。學生基本養(yǎng)成了賞析作品先從分析形式要素開始的音樂鑒賞習慣。在本課中，對和聲、織體、曲式等比較復雜的形式要素知識進行新授。采用了分聲部演奏主題的對比聆聽和比較形象的線條動畫來展示音樂聲部擴展、發(fā)展的步驟與過程，讓學生學會并掌握這些復雜、枯燥的音樂知識。而不是死記硬背枯燥繞口的概念。學生掌握賞析音樂的步驟和方法就等于掌握了更廣闊的音樂鑒賞空間。
三、師生互動，構(gòu)建和諧課堂。
在以后的教學中，我將努力克服在教學中存在的一些問題，將重點、難點等不容易理解的地方放慢、有重點、有感情的進行講解，讓學生學習的積極性得到提高，并且主動參與到學習中，真正做到師生互動，讓學生用心傾聽，積極參與，達到理想的教學效果，形成良好的課堂文化。
以上三點是我在本次學習后的一些反思。經(jīng)過這次學習，意識到要作為一名合格的音樂教師，首先，要深入學習教學新理念。掌握各項文件、精神和最新理念。還要深入學習專業(yè)知識，提高自己的教學組織能力。不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，在實踐中不斷提升教學能力，早日成為一名優(yōu)秀的高中音樂教師。
高中音樂特長生教學工作總結(jié)篇十六
回顧過去的一個學期，我擔任高一音樂常規(guī)課和特長課的視唱、練耳、樂理教學?，F(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個方面，以便今后的工作能取長補短，提高教學教育的能力和效率。
注重政治理論的學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì);認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等,積極參與有關(guān)師德師風建設的專題活動，從思想深處認識到師德師風的重要意義，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。平時經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
更新教育觀念，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，做學生的好朋友，尤其要熱愛差生和后進生。樹立四個意識(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。(2)樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。(3)樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，寓教于樂，讓學生在愉快氣分中學到知識，感受藝術(shù)的熏陶。充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。引導學生讓他們主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，使學生的能力得到了鍛煉。
高一《音樂鑒賞》(一)模塊，主要是讓學生欣賞中外各種不同類型的音樂作品。雖說是欣賞，可本人還是盡力讓學生“動”起來。現(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己，因此在課堂上讓學生處于主導地位是很有必要的，并且有目的的引導學生去學習和探索。在上每堂課前本都要認真的`備課，以便于上課時適時適當?shù)匾龑W生，并有安排地布置課后作業(yè)。
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂教師。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。
學生能輕松、愉快地上音樂課，注重培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)，我采用多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);努力做到用好的設計比如范唱民歌、各種表演抓住學生的注意力;大力開展課外活動，培養(yǎng)音樂骨干，并在課堂取得骨干與班干的協(xié)助管理。對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學生的個性不同分別采取相應有效的教育處理措施，對課堂紀律加強整頓，養(yǎng)成良好的教學效率與學生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán)。期初調(diào)查和了解音樂苗子，鼓勵及動員他們大膽嘗試報考音樂專業(yè)，并且做了相關(guān)的工作。
專業(yè)生是我們學校一個重要的組成部分，在專業(yè)生的訓練中我能做到定時間，定地點，定教學內(nèi)容，定人，長期的認真的因材施教，注重夯實。學生的基礎(chǔ)在學生開始階段學生識譜比較有困難，我采用以學生喜歡的歌曲入手，選擇從簡單容易的地方切入教學，從學生熟悉的歌曲著手，讓學生在感興趣的基礎(chǔ)上進行專業(yè)教學，每當學生有進步時，我很不吝嗇的給以鼓勵和支持，通過一個學期的學學習，學生在學習音樂基本理論上有了很大的進步，并且深受學生的喜愛。
家的協(xié)同合作下出色的完成了2000元旦匯演！
以上是對上半年年教育教學工作的簡單總結(jié)，今后我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。
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