學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃大全(20篇)

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學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃大全(20篇)
時間:2023-11-20 16:45:14     小編:曼珠

一個好的計劃應(yīng)該包括明確的目標(biāo)、詳細(xì)的步驟和具體的時間安排。一個好的計劃需要在行動中不斷調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)外部環(huán)境和內(nèi)部需求的變化。以下是一些制定計劃時常用的工具和軟件,推薦給有需要的朋友。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇一

在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下,為促進學(xué)校檔案室事業(yè)的規(guī)范化現(xiàn)代化,本著為學(xué)校發(fā)展服務(wù)和為師生服務(wù)的宗旨,全面提高檔案管理水平,為創(chuàng)建優(yōu)秀檔案室而努力。

二、工作重點。

圍繞學(xué)校中心工作、上級常規(guī)督導(dǎo)評估,堅持以服務(wù)為主題,以檔案規(guī)范化為重點,力爭在檔案管理業(yè)務(wù)和服務(wù)質(zhì)量等各個方面都取得比較大的進展。

三、具體工作。

(一)加強宣傳與學(xué)習(xí),將檔案法規(guī)范制度落在實處。

1、利用行政會議、教師會議等,宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識,增強管理干部及教師檔案意識;指導(dǎo)處室兼職檔案員的檔案業(yè)務(wù)管理,提高工作自覺性。

2、參加檔案業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),接受檔案專家指導(dǎo),掌握檔案專業(yè)技能,提高檔案管理員的綜合素質(zhì),使檔案管理工作不斷推進。

(二)積極推進檔案管理規(guī)范化管理,提高工作效率。

1、按照學(xué)校工作的實際需要立檔案櫥,即常規(guī)檔案、督導(dǎo)檔案、社會工作檔案、參考檔案、新檔案等組檔櫥。

2、使用好檔案管理軟件,對檔案的收集、整理、編目、檢索、安全保管基礎(chǔ)工作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),進行規(guī)范管理。

3、做好來文登記,及時、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級文件精神、工作安排等事項。

4、認(rèn)真做好檔案目錄的錄入工作,編制各部門檔案管理檢索工具,建立數(shù)據(jù)庫。

5、利用檔案進行登記,使檔案利用規(guī)范用效。

(三)做好檔案實體基礎(chǔ)工作、利用服務(wù)工作。

1、接收xx年年檔案,按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫做到管理規(guī)范、利用方便。

2、整理xx年度的中小學(xué)辦學(xué)水平評估檔案,分類歸入常規(guī)檔案,裝盒入庫,以便利用。

3、清理積壓檔案,按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。分理出沒有使用價值的資料,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后銷毀。

4、學(xué)校合并時,他校(原中心小學(xué)和成教中心)移交的檔案進行鑒定,按嚴(yán)格的組織程序予以處理。

5、結(jié)合我校實際,對本學(xué)期新收文件材料進行統(tǒng)計。為了便于管理和運用分三類:職能處室類、小學(xué)類、中學(xué)類等進行統(tǒng)計,即便于迎查又利于查詢服務(wù)。

6、做好檔案的借閱工作。實行檔案借閱登記制度,按照各部門檔案借閱管理標(biāo)準(zhǔn)辦理借閱手續(xù)。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇二

本學(xué)期英語教研組將以高效課堂建設(shè)為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本,加大教學(xué)研討力度,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

1、立足課堂教學(xué),堅持做好英語教研常規(guī)工作,努力推動高效課堂建設(shè),人人上好一節(jié)高效課堂展示課,做好校級小課題。

2、積極參加聽評課活動,取長不短,共同進步。每月寫好一次教學(xué)反思。

3、積極參與農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽活動。

4、依托遠(yuǎn)程教育、互聯(lián)網(wǎng)資源,發(fā)揮校園網(wǎng)及專家組培訓(xùn)優(yōu)勢,人人爭做名師、專家。

(一)教研常規(guī)工作。

1.配合教科室做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作。

2、做好一張教學(xué)研討安排表,人人上好一節(jié)研討課,寫好教學(xué)反思。

(二)教師培訓(xùn)工作。

1、依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源,英特網(wǎng)資源,組織理論學(xué)習(xí)和課例研討。

2、積極組織參加各級外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),并及時進行移植培訓(xùn)。

(三)課題教研工作。

1、組織英語組老師積極參加學(xué)校小課題,積極投身實踐活動。

2、開動腦筋,努力探索提高農(nóng)村小學(xué)生英語口語的新途徑,為龍鳳小學(xué)再添光彩。

1、依據(jù)課標(biāo)和教材寫好教學(xué)計劃,并有序開展教學(xué)工作。

2、組織教師參加教材分析(視頻學(xué)習(xí))。

1、組內(nèi)集體備課,各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法。

2、備課,作業(yè)等各項常規(guī)檢查。

3、高效課堂展示課。

4、申報校級小課題并進行研究。

5、籌備學(xué)校英語口語比賽初賽。

1、合理安排教學(xué)進度,有序進行其中測試及反饋。

2、高效課堂展示課及小課題研討課。

3、組織并參加小學(xué)生英語口語競賽初賽。

4、各項常規(guī)工作檢查并反饋。

1、高效課堂研討及小課題研討課。。

2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋,

1、積極參與恩施市農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽決賽活動。

2、教學(xué)常規(guī)檢查及反饋。

3、各教師調(diào)整教學(xué)進度,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。

4、組內(nèi)總結(jié)本期各項活動及特色工作,裝訂成冊。

5、做好期末各項收尾工作,認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)。

1、期末復(fù)習(xí)。

2、期末考試。

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)奮斗,協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上,為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。

1、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動,穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育;。

2、加強教研管理,為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個新層面而奮斗;。

3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系,在各備課內(nèi)積極加強集體備課活動,在教學(xué)過程中要求各備課組按照"五個一"要求,做好教研工作,即"統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試"。

4、配合各備課組,搞好第二課堂活動,把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。

1、期初及期中后召集全組教師會議,布置教研活動安排及進行新大綱學(xué)習(xí);。

2、落實各備課組教學(xué)進度表及教學(xué)計劃;。

3、有的放矢地開展第二課堂活動:

初一年組織學(xué)生單詞比賽;。

初二年組織學(xué)生進行能力競賽;。

初三年組織學(xué)生進聽力競賽;。

其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,含介紹英美文化背景常識。

4、各備課組落實好課外輔導(dǎo)計劃,給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件,積極備戰(zhàn)英語"奧賽"。

5、要求各科任教師,積極主動及時地反饋教情學(xué)情,并提出整改意見,指出努力方向;。

7、落實本學(xué)期教研聽評課工作安排。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想。

1、主題優(yōu)化。本學(xué)期的教研主題是:如何做個會聽課的老師。促使教師學(xué)會聽課、學(xué)會評課,能讓片區(qū)的教學(xué)研討活動真正讓做課與聽課的教師都有所提高。

2、加強理論學(xué)習(xí)。要求各組員認(rèn)真閱讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及《區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》。同時加強教育書籍的閱讀。推薦書目:《中小學(xué)外語教學(xué)》(小學(xué)篇)、《新課標(biāo)小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)設(shè)計與實例》、《感悟abcd小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新》、《行動教育?教師在職學(xué)習(xí)的范式革新》、《非常教師――優(yōu)質(zhì)教學(xué)的精髓》、《給教師的一百條建議》、魯子問教授編寫的一套關(guān)于(中)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍。

3、落實常規(guī),加強課堂實效。重點要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實;有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動,對照新課標(biāo),反思自己的英語課堂教學(xué)。同時,針對學(xué)區(qū)的教育現(xiàn)狀與教育裝備,研究該如何合理利用教學(xué)資源,提高課堂效率。

4、提高教師技能。每位組員積極練習(xí)教師基本工,如:三筆字,口語等,積極參加區(qū)中小學(xué)英語語音達(dá)標(biāo)活動。

5、加強教研組制度建設(shè)。

教研組制度:

(1)全員參與制。

(2)一學(xué)期一次理論學(xué)習(xí)制度。每個學(xué)期由各組選出代表,對全員進行理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。以求更新教師們的教學(xué)觀念,調(diào)整教學(xué)理論的知識結(jié)構(gòu)。

(3)教案打印發(fā)放制。聽課前為大家發(fā)放教案,使得大家在聽課時有更多的時間去思考與記錄那堂課里的情況。

(4)評課制。在課前,每位老師發(fā)到一張《評課單》。聽課結(jié)束后,給每位老師大概15分鐘的時間寫《評課單》。在這15分鐘里,聽課者要瀏覽聽課筆記,整理自己在聽課過程中所做的小結(jié)。然后再有重點地與大家進行交流自己的觀點。最后由主持人匯總評課內(nèi)容。每個人回家一個星期內(nèi)上交評課稿。

(5)每學(xué)期教學(xué)實踐中認(rèn)真做到“六個一”的學(xué)習(xí)管理制度,即每個月至少寫一個教學(xué)反思,向教研組提供一個本人遇到值得探討的問題,一個有新意的典型案例,設(shè)計一份試卷,上一節(jié)研討課(或說課),交其他的附帶作業(yè):上課老師說課稿與上課的案例。

(6)請假制。每周四下午的教研活動為工作時間,如有特殊情況需向?qū)W區(qū)教科研負(fù)責(zé)人請假。

附:

1、分組。

a組:瑤溪一小、瑤溪三小、瑤溪五小、金岙小學(xué)、黃山小學(xué)、黃石小學(xué)。

b組:瑤溪二小、上江小學(xué)、上莊小學(xué)、元莊小學(xué)、嶼田小學(xué)、橫街小學(xué)、狀元三小。

每次專題活動之前小組間進行活動。(如:開課時,個人備課――集體備課――說課――修改――片區(qū)活動)。

2、活動安排:

周次時間活動內(nèi)容43.10―3.16。

學(xué)區(qū)全體教師會議。

2、貫徹小學(xué)英語教學(xué)規(guī)范。

3、備課組建設(shè)策略。

4、20上半年片區(qū)小學(xué)英語教學(xué)工作重點部署。

5―7。

1、區(qū)級活動。

2、小組活動(集體備課)。

3、理論學(xué)習(xí):如何聽課、評課。

84.7―4.13。

學(xué)區(qū)小學(xué)英語專題研討活動。

1、開課:謝琛?。M街學(xué)校)、張麗丹(金岙小學(xué))。

2、小組討論。

3、評課。

9―15。

1、區(qū)級活動。

2、撰寫評課稿。

3、理論學(xué)習(xí):閱讀教育累書籍并撰寫讀書筆記,供讀書會交流。

166.2―6.8。

讀書會(學(xué)習(xí)筆記交流)。

3、學(xué)校特色活動(待整理)。

(1)橫街學(xué)校最滿意的一堂課活動。

(2)橫街學(xué)校第二屆英語節(jié)。

一、指導(dǎo)思想。

計劃。

二、工作重點。

圍繞學(xué)校中心工作、上級常規(guī)督導(dǎo)評估,堅持以服務(wù)為主題,以檔案規(guī)范化為重點,力爭在檔案管理業(yè)務(wù)和服務(wù)質(zhì)量等各個方面都取得比較大的進展。

三、具體工作。

(一)加強宣傳與學(xué)習(xí),將檔案法規(guī)范制度落在實處。

1、利用行政會議、教師會議等,宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識,增強管理干部及教師檔案意識;指導(dǎo)處室兼職檔案員的檔案業(yè)務(wù)管理,提高工作自覺性。

2、參加檔案業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),接受檔案專家指導(dǎo),掌握檔案專業(yè)技能,提高檔案管理員的綜合素質(zhì),使檔案管理工作不斷推進。

(二)積極推進檔案管理規(guī)范化管理,提高工作效率。

1、按照學(xué)校工作的實際需要立檔案櫥,即常規(guī)檔案、督導(dǎo)檔案、社會工作檔案、參考檔案、新檔案等組檔櫥。

2、使用好檔案管理軟件,對檔案的收集、整理、編目、檢索、安全保管基礎(chǔ)工作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),進行規(guī)范管理。

3、做好來文登記,及時、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級文件精神、工作安排等事項。

4、認(rèn)真做好檔案目錄的錄入工作,編制各部門檔案管理檢索工具,建立數(shù)據(jù)庫。

5、利用檔案進行登記,使檔案利用規(guī)范用效。

(三)做好檔案實體基礎(chǔ)工作、利用服務(wù)工作。

1、接收xx年年檔案,按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫做到管理規(guī)范、利用方便。

2、整理xx年度的中小學(xué)辦學(xué)水平評估檔案,分類歸入常規(guī)檔案,裝盒入庫,以便利用。

3、清理積壓檔案,按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。分理出沒有使用價值的資料,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后銷毀。

4、學(xué)校合并時,他校(原中心小學(xué)和成教中心)移交的檔案進行鑒定,按嚴(yán)格的組織程序予以處理。

5、結(jié)合我校實際,對本學(xué)期新收文件材料進行統(tǒng)計。為了便于管理和運用分三類:職能處室類、小學(xué)類、中學(xué)類等進行統(tǒng)計,即便于迎查又利于查詢服務(wù)。

6、做好檔案的借閱工作。實行檔案借閱登記制度,按照各部門檔案借閱管理標(biāo)準(zhǔn)辦理借閱手續(xù)。

7、按照“以迎查促工作”的思路,開展內(nèi)部檢查、評估、評比工作,為迎接督導(dǎo)評估做好檔案工作方面的準(zhǔn)備。

8、建立處室(級部)活動與檔案室通制度,學(xué)校舉辦重大活動,主辦單位事先通知檔案室,將收集的文字、圖表、聲像、電子等文書文件資料,辦理登記備案。

9、開發(fā)利用檔案信息資源,廣開服務(wù)渠道。

10、配合學(xué)校的各項管理工作,以積極主動熱情的服務(wù)態(tài)度做好檔案提供利用工作,樹立良好的窗口服務(wù)形象。

(四)其他工作。

1、開展檔案編輯工作。努力編纂好學(xué)校檔案工作中的大事雞、組織機構(gòu)嚴(yán)格餓、文件匯編等常規(guī)性編演材料的同時,運用現(xiàn)代科技手段,使檔案信息輸入、檢索、利用等自動化。

2、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,積極業(yè)務(wù)培訓(xùn)、不斷提高檔案業(yè)務(wù)管理水平。

3、加強對庫房規(guī)范化管理,嚴(yán)格實現(xiàn)“十防”制度(防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光、防泄密)工作,為檔案的保管和安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4、做好保密、安全工作。

5、加快檔案管理的現(xiàn)代化建設(shè)。實現(xiàn)檔案管理思想現(xiàn)代化、管理手段現(xiàn)代化、管理人員現(xiàn)代化。

6、建立檔案管理工作崗位制度。學(xué)校分管檔案工作領(lǐng)導(dǎo)、檔案管理員、處室管理員、處室分管檔案工作領(lǐng)導(dǎo)、兼職檔案人員等,各司其職,共同搞好學(xué)校的檔案管理工作。

秦皇臺中心學(xué)校檔案室。

0314。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇四

本學(xué)期我們英語教研組以溫州市英語教學(xué)常規(guī)為指導(dǎo),在學(xué)校及縣教研室的引領(lǐng)下,拓展教研、科研深廣度,扎實有效地展開各項教研活動,努力建設(shè)英語教育教學(xué)的良好氛圍,積極推進校本教研,組織教師學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)常規(guī),并組織教師向兄弟學(xué)校進行聽課學(xué)習(xí)活動,以促進教師科學(xué)新穎教育教學(xué)理念,提高教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,從而增進教師專業(yè)成長,進一步提升我組教師的英語教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,全面促進我們英語教學(xué)的整體水平。

二、教研主題。

三、教研目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)愛好,加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),關(guān)注教學(xué)過程有效性細(xì)節(jié),關(guān)注提升后20%學(xué)生轉(zhuǎn)化,切實落實教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)致有效化,穩(wěn)固提升學(xué)校整體英語教學(xué)質(zhì)量水平。配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,組織老師上公開課、一課三議、三課一評等多形式的課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同進步。

2、本學(xué)期將對教師備課制度有所要求,希望通過教研組活動,讓老師更好的常握課程重難點,構(gòu)成較完全的備課教案。各年級作了以下目標(biāo)安排:七年級:由于此學(xué)科在學(xué)生、家長乃至于很多老師心里都存有“此非主科”的想法,導(dǎo)致學(xué)生們在小學(xué)時學(xué)習(xí)英語的態(tài)度有所偏離,學(xué)習(xí)積極性和熱情均不高,成績上不來,所以,七年級的教學(xué)工作在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上須進一步培養(yǎng)學(xué)生愛好,強化基礎(chǔ),抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時重視口語及書寫的練習(xí),幫助學(xué)生克服口語困難及養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的條件下讓學(xué)生切切實實有所收獲。

八年級:學(xué)生在鞏固七年級學(xué)習(xí)內(nèi)容的條件下,需加強瀏覽教學(xué)。由于從課本內(nèi)容上來講,八年級課本內(nèi)容相對七年級在內(nèi)容上,瀏覽材料的篇幅有所擴大,在試卷上,八年級試卷加大了瀏覽理解題量,這就需要老師在傳授基礎(chǔ)語法知識的同時,加強學(xué)生的辭匯量和適當(dāng)補充瀏覽材料,留意讓學(xué)生在瀏覽中漸漸體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質(zhì)量。九年級:學(xué)生在這個年級段出現(xiàn)了兩極分化十分明顯的情況,及個別學(xué)生乃至出現(xiàn)了非常明顯的偏科情況,更嚴(yán)重的則會出現(xiàn)強烈的厭學(xué),棄學(xué)的狀態(tài),更壞的情況是及個別的會出現(xiàn)與老師相互抵牾的動作,出現(xiàn)這樣的情況時,新老師會有些措手不及,不知如何處理,而老教師有時則會產(chǎn)生“學(xué)生是在挑戰(zhàn)自己權(quán)威”的心理,而有可能進行了激化矛盾的動作,這類情況特別是在中考前一、兩個月最為明顯,所以在這個階段老師更需要強化本身,在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,發(fā)掘潛力,查缺補漏,著力加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和個人的能力培養(yǎng)的同時,還需留意學(xué)生思想動態(tài)的發(fā)展。九年級下學(xué)期這一階段的溫習(xí)工作十分關(guān)鍵。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù),面對著這兩個班學(xué)生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式和溫習(xí)模式。同時,要進行分層次教學(xué)。對基礎(chǔ)好的學(xué)生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使他們更上一層樓;對基礎(chǔ)較差的學(xué)生要順手推舟,因材施教,使他們在原本的基礎(chǔ)上有所進步、有所收獲,為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

四、教研措施。

1、依托“教學(xué)常規(guī)檢查常態(tài)化,促進教師的教學(xué)質(zhì)量提升;

3、精提倡品化教案設(shè)計,實施集體備課。

4、組織學(xué)生積極參加英語評比活動;

5、堅持教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇五

2009-2010年第二學(xué)期英語教研組工作計劃新的一學(xué)期又開始了。本學(xué)期,我組的老師們將一如既往的做好本職工作,積極提高教學(xué)能力和研究水平,以取得更大的進步?,F(xiàn)將本學(xué)期我組工作計劃安排如下:一.抓好常規(guī)教學(xué)工作,在實踐中出成果1.嚴(yán)格按課表及教學(xué)進度計劃表上課,讓教學(xué)工作更加有條不紊的開展。2.堅持開展每周教研組活動,做到每次活動有主題,有主講人,有記錄,有實效,將教研組活動落到實處。3.加強年級與年級之間,班級與班級之間的溝通和交流,明確每個年級的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),做到有的放矢。二.積極開展聽課、研討等教學(xué)活動,提高業(yè)務(wù)水平1.積極聽課學(xué)習(xí),加強與其他學(xué)校交流本學(xué)期區(qū)里英語研討活動按月定時開展,將開展講座及公開課教學(xué)觀摩活動。到時將組織我組老師積極參加學(xué)習(xí),去加強與其他各校老師的'交流.2.精心準(zhǔn)備領(lǐng)講課,加強三校區(qū)的交流合作。我組各位老師已經(jīng)對本學(xué)期的領(lǐng)講課做了安排。各位老師將各展其能,并將請三個校區(qū)的各位英語老師前來聽課并及時做好評議工作,以期達(dá)到提高教研組整體教學(xué)和研究能力的目的。3.繼續(xù)開展拜師活動。我組蔡茜、練舒兩位老師將和本組四位青年教師采用互相隨堂聽課,共同探討的方式,互相學(xué)習(xí),不斷進步。4.在本學(xué)期四月份我組青年教師將參加我校青年教師課堂教學(xué)評比。5.積極參加校十一五課題,努力提高教科研水平。平日里將加強課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研,在平日教育教學(xué)工作中多思考總結(jié),不斷去探討。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間交流合作,將課題工作深入進行。三.開展豐富的學(xué)生英語活動,提高學(xué)生英語綜合水平1.開展英語二級口試本次二級口試定于6月初進行。參加的對象是四年級的學(xué)生。根據(jù)計劃,英語組的老師們將集中在一周內(nèi),利用每天放學(xué)后的時間,對學(xué)生進行一對一口語測試。本次測試分為自我介紹、師生問答、口語對話三個部分,老師根據(jù)學(xué)生語音、語調(diào)、內(nèi)容、流暢程度等進行評分。三月將方案發(fā)到了每個學(xué)生的手上,請學(xué)生們依據(jù)方案認(rèn)真作好準(zhǔn)備工作,任課教師將給與必要的指導(dǎo)。2.組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生詞匯比賽比賽將于六月進行,將在校選拔的基礎(chǔ)上派選手參加區(qū)比賽。平日我組各位教師將進行詞匯記憶背誦的指導(dǎo),以做好準(zhǔn)備。3.組織學(xué)生參加市小學(xué)生故事比賽我組老師將根據(jù)需要給與個別輔導(dǎo),以促進學(xué)生口語水平更好得得以提高。新學(xué)期開始了,我們教研組的老師們將積極落實各項工作,以取得更大的進步與成績。英語組2010-3。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇六

一.????????????指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論,把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作,加強課程改革,緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題,尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究,積極支持和開展校本研究,提高教研質(zhì)量,提升教師的研究水平和研究能力。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè),進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。

二.????????????主要工作及活動:

1.加強理論學(xué)習(xí),推進新課程改革。

組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度,積極實踐高中英語牛津教材,組織全組教師進一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點,探索新教材的教學(xué)模式,組織好新教材的研究課活動,為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機會。

2.加強課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

強化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié),從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強教學(xué)方法、手段和策略的研究,引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法的同時,引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。

3.加強課題研究,提升教科研研究水平;加強師資隊伍建設(shè),提升教師的教學(xué)能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié),并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文,并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃,并組織好聽課、評課等工作。

三.????????????具體安排:

二月份:制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。

三月份:1、組織理論學(xué)習(xí)。

3、組織好高三第一次???、閱卷?、評卷和總結(jié)等工作。

四月份:1、組織好高三英語口語測試。

2、高三英語復(fù)習(xí)研討會。

五月份:1、組織好高三第二次??肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。

2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。

六月份:1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。

2、收集課題活動材料。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇七

認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷提升英語教師的教學(xué)水平,從而全面提高小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

1、以新課程理念為指導(dǎo),采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)上《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》,切實做好教學(xué)工作,要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),共同提高。教研課要注重教學(xué)過程的展開,要具有真實性與有效性。

2、重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段,作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作,確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3.加強教研組隊伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,倡導(dǎo)教研組成員合作互助,養(yǎng)成良好的研究氛圍,堅持教師自我反思,自主成長。

3、抓好六年級的復(fù)習(xí)備考工作。六年級的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到二級目標(biāo)。爭取絕大多數(shù)的學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

4、加強本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡(luò)意識,共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改需要,促進教師的學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

1、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究,推動教學(xué)改革。

2、繼續(xù)以新課程為中心,規(guī)范教學(xué)常規(guī),平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。

3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備,積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師“集體備課-上課-評課”教學(xué)系列活動。

4、在校內(nèi)開展豐富多彩的英語活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)交際能力。

組長:楊曉紅

成員:全鎮(zhèn)英語教師

討4月份

1、迎接教學(xué)工作檢查

2、關(guān)于顏色單詞及詢問顏色的教學(xué)與研究

3、參加uc教研研討課

5月份

1. 進行教學(xué)口語比賽

2、如何開展口語教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量研

討6月份

1、 開展“各年級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計展”

2、 期末總結(jié)研討課

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇八

本班共有學(xué)生21人,其中男生12人,女生9人,學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成,班上同學(xué)思想比較要求上進,有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正學(xué)習(xí)能力強,學(xué)習(xí)有方法,學(xué)習(xí)興趣濃厚;另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做。從去年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看,學(xué)生的計算的方法與質(zhì)量有待進一步訓(xùn)練與提高。優(yōu)等生與后進生的差距明顯。故在新學(xué)期里,我們在此方面要多下苦功,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)更多的四化建設(shè)的新型人才而奮斗。

二、教材簡析:

本冊教材內(nèi)容分為“圓柱和圓錐”、“正比例和反比例”和“總復(fù)習(xí)”三部分?!翱倧?fù)習(xí)”包括4個單元。

(一)圓柱和圓錐:包括“面的旋轉(zhuǎn)”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個課題。

(二)正比例和反比例:包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”“觀察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”7個課題。

(三)總復(fù)習(xí):包括“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“解決問題的策略”。

三、教學(xué)目的和要求:

1、使學(xué)生認(rèn)識圓柱和圓錐,掌握它們的特征,認(rèn)識圓柱的底面、側(cè)面和高,認(rèn)識圓錐的底面和高,會求圓柱的側(cè)面積和表面積,掌握圓柱圓錐的體積計算方法。

2、使學(xué)生理解、掌握正比例、反比例的意義,能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。學(xué)會使用數(shù)對確定點的位置,懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小。理解比例尺的意義,能正確計算平面圖的比例尺。提高學(xué)生利用已有知識、技能解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和周密思考問題的良好習(xí)慣。

3、通過對生活中與體育相關(guān)問題的`解決,使學(xué)生學(xué)會綜合運用包括算式與方程在內(nèi)的相關(guān)知識和技能解決問題,發(fā)展抽象思維能力和解決問題的能力,進一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

4、通過對生活中與科技相關(guān)問題的解決,使學(xué)生擴展數(shù)學(xué)視野,培養(yǎng)實事求是的科學(xué)精神和態(tài)度,進一步發(fā)展學(xué)生的思維能力,提高解決問題的能力和增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

5、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)、簡易方程、比和比例等基礎(chǔ)知識;具有進行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運算的能力,會使用學(xué)過的簡便算法,合理、靈活地進行計算,進一步提高計算能力;會解簡易方程;養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣。

6、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計量單位大小的表象,進一步明確各種計量單位的應(yīng)用范圍,牢固地掌握所學(xué)的單位間的進率,能夠比較熟練地進行名數(shù)的簡單換算。

7、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征,進一步掌握一些計算公式的推導(dǎo)過程和相互之間的聯(lián)系,能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積,鞏固所學(xué)的簡單畫圖、測量等技能,進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

8、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識,能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表,能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)作簡單的分析,并且能夠計算求平均數(shù)問題。

9、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,能夠比較靈活地運用所學(xué)知識獨立地解答所學(xué)的應(yīng)用題和生活中一些簡單的實際問題,進一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

四、教學(xué)措施:

1、進一步培養(yǎng)合理、靈活地進行計算的能力;

2、提高學(xué)生的分析、比較和綜合能力;

3、培養(yǎng)抽象、概括的能力和判斷、推理能力,以及遷移類推的能力;

4、培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。

5、培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力。

6、進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

7、加強口算練習(xí),學(xué)會解答比較簡單的整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運算,逐步提高學(xué)生四則計算的能力。

8、能掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,逐步提高解答應(yīng)用題的能力。

9、增加動手操作的機會,使學(xué)生獲得正確的圖形表象,正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。

10、能掌握單位間的進率,能夠正確進行名數(shù)的換算。

五、教學(xué)課時安排。

2.9-2.13。

開學(xué)報名。

2.16-2.20。

(一)圓柱和圓錐13課時。

2.23-2.27。

3.2-3.6。

3.9-3.13。

(二)正比例和反比例14課時。

3.16-3.20。

3.23-3.27。

3.30-4.3。

總復(fù)習(xí)31課時。

4.6-4.10。

數(shù)與代數(shù)20課時。

4.13-4.17。

4.20-4.24。

4.27-5.1。

空間與圖形8課時。

5.4-5.8。

5.11-5.15。

統(tǒng)計與概率5課時。

5.18-5.22。

解決問題的策略1課時。

5.25-5.29。

期末復(fù)習(xí)。

6.1-6.7。

期末復(fù)習(xí)。

6.8-6.14。

期末復(fù)習(xí)。

6.17-6.24。

檢測。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇九

新的一學(xué)年又開始了,本教研組在這新的一學(xué)期中計劃本著以上海市新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)為綱,落實二期課改精神在課堂實踐中的運用;加強教科研力度和備課組建設(shè),提高教師研究考試的能力;以落實課堂教學(xué)改進計劃的實施與記載為抓手;圍繞二期課改開展課題研究,積極進行英語課堂教學(xué)實踐;加強教師隊伍建設(shè),進一步促進信息技術(shù)與外語教學(xué)的整合,以區(qū)教發(fā)院對外語教研組建設(shè)的各項工作思路為指引,持續(xù)提升由中學(xué)外語教學(xué)工作質(zhì)量。

具體工作計劃:

1.加強新教材教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語課程標(biāo)準(zhǔn),加強二期課改教材的學(xué)習(xí)與研究,保證新課標(biāo)落實到各年級的課堂中。

本學(xué)期教研組應(yīng)繼續(xù)組織教師認(rèn)真解讀并領(lǐng)會新課標(biāo),使各位老師能結(jié)合自己學(xué)生的實際情況,把新課標(biāo)的要求落實到各年級的教學(xué)中去。教研組內(nèi)要多相互交流,相互取長補短,使各年級、各班級的英語教學(xué)平衡發(fā)展。具體計劃利用好單周校內(nèi)教研活動時間,進行理論學(xué)習(xí)2-3次;理論結(jié)合實際的聽課評課活動2次。

教研組計劃在本校聽課評課,相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組內(nèi)全體老師應(yīng)該積極參加區(qū)、學(xué)署層面的教師培訓(xùn),還要積極安排各年級教師向有經(jīng)驗的外校老師學(xué)習(xí)。并做到及時交流,使全組老師能盡快地適應(yīng)新教材的體系和內(nèi)容。

2.加強教科研力度和備課組建設(shè),提高教師研究考試能力。

加強教科研力度的落實主要應(yīng)該體現(xiàn)在加強備課組的建設(shè)上,只有真正做到備課組活動的正?;?,才能切實落實科研與課堂教學(xué)相結(jié)合。做好測驗與考試工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),教研組要督促備課組經(jīng)常進行有效的交流活動,并要求月考中盡量做到自己命題,適時地對學(xué)生進行測試,以檢驗學(xué)生對知識的掌握,同時提高教師研究考試動態(tài)的能力。深入推進兩綱教育,有效實施市教委關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強教學(xué)工作的若干意見,提高教學(xué)的有效性,和學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力。

3.落實市教委關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強教學(xué)工作的若干意見,常抓不懈,一如既往地做好英語教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期對英語學(xué)科來講,各年級都存在時間緊、任務(wù)重的困難,但是我們?nèi)w英語老師還是會一如既往、扎扎實實地做好教學(xué)常規(guī)工作,著重關(guān)注教師德備課、教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價五個環(huán)節(jié),只有這樣,教學(xué)成績才有可能提升。首先,要求教研組老師認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n,雖然有了計算機硬件設(shè)施的支持,但也不能過分依賴信息科技,要有效地把信息技術(shù)結(jié)合到學(xué)科教學(xué)的過程中。其次,外語組的老師個個干勁足,上課各有特色。本學(xué)期我們要在以往的經(jīng)驗指導(dǎo)下,做到多學(xué)習(xí),多思考,體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性,上好每一堂課。第三,本組老師要在本學(xué)期內(nèi)抓住區(qū)、學(xué)署和學(xué)校提供的教研機會,認(rèn)真完成學(xué)校布置的聽課任務(wù)。而且在聽課后要多思考,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在自己的工作中做到揚長避短,從理念到實踐真正改進自己教學(xué)。第四,要注重對畢業(yè)班教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo),教研組更要做好畢業(yè)班學(xué)生和教師的服務(wù)工作。第五,踏踏實實地做好提優(yōu)補差工作和作業(yè)布置與批改工作。要求老師們精心設(shè)計和選擇作業(yè),控制好作業(yè)總量,讓學(xué)生們從題海中解脫出來。布置的作業(yè)要求認(rèn)真批改,學(xué)校的生源和學(xué)科的特點是兩頭的學(xué)生差距很大,結(jié)合這一特點全校英語教師應(yīng)該在教學(xué)中盡量體現(xiàn)因材施教,也要犧牲自己大量的業(yè)余時間來進行提優(yōu)補差,來保證各年級的及格率和優(yōu)良率。第五,改革評價方法,是評價真正改善教學(xué)工作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)。

本組各位老師都十分敬業(yè),教研組計劃通過各種有效措施,突出團隊合作精神,爭取使組內(nèi)老師的專業(yè)能力能有可持續(xù)的發(fā)展,使英語教研組的教學(xué)成績穩(wěn)步提升。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇十

以“健康第一”為指導(dǎo)思想,深化學(xué)校教育改革,全面推行素質(zhì)教育,緊跟教育現(xiàn)代化的步伐,培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的現(xiàn)代化接班人。

二、主要工作。

1、為迎接市第四十八屆中學(xué)生田徑運動會召開,認(rèn)真組建我校代表隊,抓好訓(xùn)練工作,爭取比賽獲得較好成績。

2、繼續(xù)做好每學(xué)度的.學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評價、統(tǒng)計工作,體育課合格率99%以上,學(xué)生近視新發(fā)病率控制在5%以內(nèi)。

3、加強教師隊伍建設(shè),發(fā)揮教師整體優(yōu)勢。提高體育師資水平,定期進行體育教學(xué)方法、體育教學(xué)模式的探討活動,提高體育教學(xué)質(zhì)量。

4、隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,不斷的學(xué)習(xí)和探索,努力提高學(xué)生心理與生理健康水平。發(fā)揮體育教研組積極作用,協(xié)助校工會、團委開展各項文體活動。

三、工作日程進度表。

活動內(nèi)容。

活動要求。

活動地點。

主持人。

9

1、參加市教研會議。

2、召開校教研組會議。

3、加強校田徑運動隊工作。

4、舉行校十九屆運動會。

了解教研室體育工作目標(biāo)與計劃。

制定校體育教學(xué)工作計劃。

認(rèn)真選拔運動員并積極投入訓(xùn)練。

豐富校園文體生活,增強班級凝聚力。

市教研室。

本校。

本校。

張、燕、方。

燕、張、方。

10。

1、“初中疑難問題解決”研訓(xùn)活動。

2、師生足球友誼賽。

3參加市中學(xué)生運動會。

繼續(xù)教育。

增進師生友誼。

賽出水平、賽出風(fēng)格。

實驗中學(xué)。

本校。

市體育場。

張、

黃、燕。

11。

1、市優(yōu)質(zhì)課評比。

2、學(xué)生體質(zhì)評價工作完成。

3、集體備課。

提高教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀斐斐課件園)。

增進健康。

提高課堂效率。

寧波。

本校。

本校。

燕、張、方、

燕、張、方。

12。

1、學(xué)生心理健康講座。

2、初一初二拔河賽。

3、全校迎“元旦”長跑接力賽。

提高學(xué)生心理健康水平。

豐富校園文體生活。

豐富校園文體生活。

本校。

本校。

本校。

張、燕、方。

張、燕、方。

1

1、初三體育模擬考試。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)施教經(jīng)驗交流及小結(jié)。

3、教研組學(xué)期總結(jié)。

檢查初三學(xué)生體育成績。

提高教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)水平。

總結(jié)教學(xué)得失。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇十一

本學(xué)期我將教三、五、六年級,我將重點投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)要求和目標(biāo)。

1、使學(xué)生獲得一些英語的感性知識,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語,培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生一定的語感,打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、掌握基本英語交際用語,使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。

5、遵循英語教學(xué)規(guī)律,寓思想教育于語言教學(xué)之中,促進學(xué)生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異,盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),并為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6、在學(xué)習(xí)課本知識的同時,加強英語知識的拓展、延伸、加深。

三、教學(xué)重點難點。

1、能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能在情景中熟練的運用所學(xué)的四會句子。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下,聽懂清晰的話語與錄音。

5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

難點:

低年級:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,說英語的習(xí)慣,能自覺的模仿語音、語調(diào),逐步培養(yǎng)語感。

高年級:掌握基本英語交際用語,培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠認(rèn)真聽講隨時記筆記。

四、方法措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得第二語言。做到生活中有英語,英語中有生活。

4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。

7、鼓勵后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大,因此我們要鼓勵后進生,善待后進生,糾正后進生的錯誤觀念,讓他們知道自己能行,鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上,要多用鼓勵性的語言,要掌握評價的藝術(shù),保護后進生的自尊心,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處,讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,以自身的人格魅力去影響和感化他們,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇十二

1.積極開展一師一優(yōu)課,一課一名師,進一步增強教師對信息技術(shù)的推動教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量重要性認(rèn)識。配合州溫市教研院,州溫教師教育院和學(xué)校教務(wù)處的工作,努力完成各項任務(wù)。

2.努力加強英語教研組的自身建設(shè),開展教育與教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。做好老帶新,熟帶生工作,讓老師們愉快高效工作,為學(xué)校的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)作貢獻(xiàn)。組織組內(nèi)匯報課和示范課工作。

3.學(xué)習(xí)新課改的精神,探索如何在現(xiàn)行的.教材教學(xué)模式中貫徹新課改的精神。積極探索培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略,努力實現(xiàn)高效課堂。

4.積極開展形式多樣的課外選修課教學(xué)活動,努力為學(xué)生營造校園的英語學(xué)習(xí)氛圍。

5.畢業(yè)班做好英語教學(xué)工作,針對高考做好備考的有效性。

(一)開展一師一優(yōu)課,一課一名師活動,充分調(diào)動教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。

(二)扎扎實實規(guī)范落實教學(xué)常規(guī),全面推進有效教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

做好期中、期末考試雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤,加強命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對教學(xué)和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系,以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。

上好選修課,加強培優(yōu)補差工作。各備課組在面向全體,整體推進的指導(dǎo)思想下,也要針對個體差異,因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情,制定可行的培優(yōu)輔差計劃,嚴(yán)格實施,注重過程,注重效率,注重效果。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重,制定有效的教學(xué)策略,課前補和課后補相結(jié)合,不讓一個學(xué)生掉隊。與此同時,也要瞄準(zhǔn)高考,更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,積蓄力量。充分利用早讀和晚自習(xí)。

(三)工作安排。

周次日期內(nèi)容

23月9日--3月15日。

33月16日--3月22日。

高三教師參加州溫市一模會議。

43月23日--3月29日。

高一教師參加州溫市高一教研活動。

53月30日--4月5日。

64月6日--4月12日。

備課組活動。

74月13日--4月19日。

84月20日--4月26日。

高二教師參加州溫市高二教研活動。

94月27日--5月3日。

期中考試;備課組活動。

105月4日--5月10日。

115月11日--5月17日。

備課組活動。

125月18日--5月24日。

高三教師參加州溫市二模會議。

135月25日--5月31日。

xx6月1日--6月7日。

高考;備課組活動。

156月8日--6月xx日。

166月15日--6月21日。

備課組活動。

176月22日--6月28日。

186月29日--7月5日。

期末考試。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇十三

加強英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合,聚焦常態(tài)課堂,全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,切實抓好校本科研、校本培訓(xùn),從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。下面就是小編給大家?guī)淼挠⒄Z教研組工作計劃,希望能幫助到大家!

新學(xué)期伊始,我們面臨著許多新的任務(wù)。因此,我們要百倍的信心,滿腔的熱情來迎接新的學(xué)期、新的任務(wù)、新目標(biāo),為實現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針,學(xué)習(xí)魏書生教書育人的思想,實施全面素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,開拓進取,銳意改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭做教學(xué)改革的排頭兵,努力建設(shè)和諧校園、平安校園,增強社會對學(xué)校的滿意度,嚴(yán)格教學(xué)管理,為我校的升學(xué)指標(biāo)的完成而努力工作。

二、工作目標(biāo)。

本學(xué)期擔(dān)任八年級三、四班的英語教育教學(xué)工作。從上學(xué)期的考試成績來看,班級的優(yōu)秀人數(shù)多,而且存在兩極分化現(xiàn)象;另外部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法存在著好多弊病,應(yīng)該給以學(xué)法上的指導(dǎo),因此本學(xué)期的工作重點如下:

1、做好尖子生的培養(yǎng)工作,為中考升學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、縮小兩極分化,著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強學(xué)法指導(dǎo)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力。

5、著重把知識的學(xué)習(xí)和現(xiàn)實生活結(jié)合起來,適應(yīng)時代的需要。

三、具體工作及措施。

新目標(biāo)八年級英語教學(xué)任務(wù)十分繁重,單詞量多,課文長,語法復(fù)雜。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,學(xué)起來非常困難,必須加大力量鞏固所學(xué)知識,為了圓滿完成教學(xué)任務(wù),制定以下具體措施。

1、深化課堂教學(xué)改革,實施全面素質(zhì)教育,課堂上充分體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則。課堂教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)生更多的動腦、動口、動手的機會,把發(fā)展主動權(quán)交給學(xué)生,使學(xué)生成為課堂上的主人。嚴(yán)格落實市教委下發(fā)的“課堂教學(xué)十項要求”,并遵照執(zhí)行,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。

2、改革教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。以往的教學(xué)模式已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,必須加以改變。采取“啟發(fā)式”和“探究式”的教學(xué)方法。認(rèn)真鉆研教材和大綱,精心設(shè)計教學(xué)過程,減少不必要的教學(xué)環(huán)節(jié),做到目標(biāo)明確、重點突出,精講、精練,精打細(xì)算。

3、積極參加教研活動。

積極參加教研活動,制定教研計劃,開展“說課、平課、講課”活動,提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。上一節(jié)公開示范課,聽取別人的意見和建議,互相學(xué)習(xí),取長補短。

4、切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。分層次布置作業(yè),取消大量的不必要的重復(fù)性作業(yè),不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),杜絕懲罰性作業(yè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、加強備課、上課、聽課等教學(xué)過程的管理。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,要有教案,備課要分不同的層次,課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,向四十五分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真完成聽課任務(wù),把學(xué)道的教學(xué)經(jīng)驗應(yīng)用于教學(xué)中,提高教學(xué)水平。

6、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果?,F(xiàn)代化教學(xué)手段和先進多媒體教學(xué)軟件在教學(xué)體系中的應(yīng)用,極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。通過計算機輔助教學(xué),增強了學(xué)生的探索精神,使學(xué)生的更具有主動性和創(chuàng)造性。課余時間自己制作課件、教具,用以輔助教學(xué),定會受到較好的效果。

一教學(xué)目標(biāo)。

通過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫,使學(xué)生掌握最基本的語言知識和語言技能,從而培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力;寓教于樂,使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

以教材為載體,密切結(jié)合教材,在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能,從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生的記憶、觀察、思維及想象能力,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二學(xué)情分析。

我任教九年級三,四班英語。從整體情況來看,普遍學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,興趣不高,甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠小學(xué)三年級水平,所以在課堂教學(xué)時,出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,自制能力較強,能認(rèn)真聽課,按老師要求完成各項任務(wù)??偟膩碚f,這兩個班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,需要耗費不少時間和精力。

三教材分析。

九年級英語是湖南教育出版社出版的仁愛版英語,教材編排有以下目的:

1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,

3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。

四課時安排。

本書共四個單元,每單元都有三個話題,每個話題又分a,b,c,d,四課。依據(jù)本學(xué)期的教學(xué)進度,本學(xué)期具體安排如下:

每周上一個話題,中期考試前上兩個單元,其余的兩個單元中期后上。

五教學(xué)措施。

1、依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力。

3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

九年級的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵,而九(3,4)班的英語底子薄,興趣不高,在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時,要進行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使好學(xué)生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo),因材施教,使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

一、指導(dǎo)思想。

針對初中新課改的逐步展開,本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),立足課堂開展教育教學(xué)研究,以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實、教學(xué)方法和手段的更新,在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的英語教育教學(xué)方法。

二、教情,學(xué)情分析。

1)全校共有13名英語教師,都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,師資力量強,而且他們都有兢兢業(yè)業(yè),忘我工作的干勁,相信在全組的共同協(xié)作下,備好教材教法,定會在本學(xué)年中取得理想的成績。

2)我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績并不樂觀。初二17名初三18名初四13名,班級與班級間,學(xué)生與學(xué)生間都存在著較嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校,學(xué)生的基礎(chǔ)也嚴(yán)重差異。因此,要多開展教課研活動,對學(xué)生因材施教,多與學(xué)生溝通,從而取得理想成績。

三、工作目標(biāo)和任務(wù)。

1、加強理論學(xué)習(xí),立足校情、實事求是、勇于探索,轉(zhuǎn)變觀念,增強“以學(xué)生為主體”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識。全組教師要更新觀念,提高認(rèn)識,要充分認(rèn)識到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。

2、切實落實教學(xué)常規(guī)工作,改革課堂教學(xué)方法,不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。

3、加強課題研究工作,樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師積極撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,教學(xué)反思。

4、抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué),特別是詞匯,句型,強化學(xué)生的掌握,并且加大對閱讀、聽力的訓(xùn)練力度,切實提高學(xué)生的英語能力。

5、力爭各年級在市考試中成績在中游水平。

四、為完成上述教研組目標(biāo),全體英語教師,深入討論,從實際出發(fā),采取下列措施。:

1、充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用,及時獲取教育改革和教育科研的最新信息,組織教師學(xué)習(xí),采取“走出去,請進來”的辦法,為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機會,本學(xué)年內(nèi)認(rèn)真對待“區(qū)域聯(lián)誼”和請教骨干教師到我校幫助指導(dǎo)的活動,從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。

2、認(rèn)真組織開展“系列課達(dá)標(biāo)”活動,并組織好聽評課,從而推動課堂教學(xué)改革,提高教師課堂教學(xué)水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、搞好與學(xué)生的情感溝通教育,加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語的情緒,培養(yǎng)愛學(xué)英語的興趣。

4、充分利用集體備課時間,討論決定教材的重、難點:強化學(xué)生的英語詞匯,穩(wěn)扎穩(wěn)打,攻克詞匯關(guān)。要求學(xué)生建立詞匯本和錯題集。本學(xué)期進行10次集體備課,5次學(xué)科教研活動,開展5次以閱讀和口語為主的英語興趣小組活動。

5、每周一節(jié)完形、閱讀強化課,結(jié)合教師的教材教法講解,有針對性的解決做題過程中的問題,真正做到又快又對!

6、復(fù)習(xí)課前給學(xué)生5分鐘的自由交談時間,以復(fù)習(xí)單元的相應(yīng)話題為準(zhǔn),練習(xí)口語表達(dá)!

7、及時根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,以學(xué)科組為單位,進行測驗,以便及時查漏補缺!

一年一度的中考即將來臨,眾所周知,初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段,也可以說這段時期決定了孩子們的前途和命運。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此,我深知自己身上的任務(wù)很重,責(zé)任更重。但無論怎樣辛苦,我都會努力去克服,幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進行,為今后工作中能取得更好的成績。特制定九年級英語教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃。

一、總體目標(biāo)。

1、加強課堂教學(xué)改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

2、做好中考總復(fù)習(xí)工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學(xué)生,不讓一個學(xué)生漏掉,鼓勵學(xué)生向目標(biāo)邁進,中考爭取穩(wěn)中有升。

二、遵循原則。

以綱為綱,以本為本的原則,著重把握中考要求及考試范圍,對《課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)研究。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,整體提高;注重雙基,夯實基礎(chǔ),強化學(xué)生能力。練習(xí)過程中注重精講精練,精雕細(xì)刻,決不漏掉一個知識點。同時培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語、句型、句法應(yīng)用到實際中,提高日常交際能力,解決實際問題。

三、具體工作措施。

加強學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),專研七、八、九年級五本教材,形成固定的知識體系,研究x。

和20x。

年的考試說明,精選x。

和x。

年的中考題。繼續(xù)大練基本功,提高自己的教學(xué)能力。實行課堂教學(xué)改革,創(chuàng)建新型教學(xué)模式。走進學(xué)生家庭,走進學(xué)生的內(nèi)心世界,挖掘?qū)W生的心理資源,建立新型的師生關(guān)系,既是教師,又是家長和朋友。指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、總體復(fù)習(xí)思路。

1、按單元復(fù)習(xí)。通覽初中教材,進行單元知識點掃描。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),把好“基礎(chǔ)關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識結(jié)構(gòu),全面地復(fù)習(xí)知識點,完成理解記憶;重點是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用,強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練;面向全體,面向基礎(chǔ)。

2、語法專項復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,進行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目,使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。

3、題型專練,模擬演練。按照中考題型(單項選擇、補全對話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達(dá))進行題型專練,了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況,抓住中考題型變化,確定訓(xùn)練方式,進行查缺補漏。最后進行幾次中考模擬演練,演練之后教師要精講精煉,在講題上下功夫。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況。

我校五年級的學(xué)生已學(xué)習(xí)了三年的英語,有一定的基礎(chǔ)。他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強,所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué),會達(dá)到預(yù)期的效果;四年級學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語,具備一定的英語基礎(chǔ),因此對他們而言,英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。

三、教學(xué)目的、任務(wù)。

1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;。

2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容;。

3、能夠進行簡單的日常用語的交流;。

4、能夠用簡單的句子進行寫作;。

5、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等。

6、了解西方文化,初步知道課文的文化背景。

7、強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應(yīng)法,讓學(xué)生在做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué)。

8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力。如let’sfindout/let’scheck/pairwork/tasktime。在活動手冊中還特別設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí)。

10、重視雙向交流和中西文化的介紹。

四、教學(xué)重點難點。

1、重點:

(1)提高課堂效率。

(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

(3)發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。

2、難點:使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。

五、方法措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。

7、課堂盡量全英化,打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ),重點提高差生的英語功底,同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容,強化口語和應(yīng)試能力,對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

8、練習(xí)形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐,使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),并能用英語表情達(dá)意,開展簡單的交流活動。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇十四

本學(xué)期在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級教學(xué)研究工作,英語教研組將繼續(xù)以小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),進一步深化小學(xué)英語課程改革,認(rèn)真履行自身職責(zé),引導(dǎo)全組成員積極主動地開展教學(xué)研究工作,落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),營造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學(xué),提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,爭取進一步提高我校的英語教學(xué)工作。

(一)學(xué)習(xí)理論。

采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合的方法,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)課改精神和總結(jié)學(xué)習(xí)新教材實施過程中英語教學(xué)的先進經(jīng)驗,推進新課程的進一步實施,努力更新教師的教學(xué)觀念,加強教師的教改意識,積極地投入到課改實踐活動中去,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。認(rèn)真研討新的`中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn),把握其實質(zhì)和內(nèi)涵,并把他落實到我們的英語教學(xué)過程當(dāng)中,全面提高小學(xué)英語水平。

(二)抓好常規(guī),提高質(zhì)量。

重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作,確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

(三)加強隊伍建設(shè)。

盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課,強化說課活動,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,營造良好的教學(xué)研究氛圍。

(四)推進《eec教材》的實施工作。

1、開展課改推進過程中的困難、問題、對策及所獲得的經(jīng)驗成果成效研究。

2、加強效益意識,開展有針對性的課堂教學(xué)研究,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強校際間交流,組織好小組活動。

1、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究,推動教學(xué)改革。

2、繼續(xù)以新課程為中心,規(guī)范教學(xué)常規(guī),平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。

3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備,積極參加進修校舉行的教學(xué)系列活動。

1、組織本校英語教師學(xué)習(xí)、探尋先進的、正確的教育教學(xué)思想,切實改革英語課堂教學(xué),提高教學(xué)效益,提高教師的教學(xué)能力。通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗。

2、倡導(dǎo)教師進行教學(xué)實踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,探討英語教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式,采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式,鼓勵學(xué)生大膽運用英語,從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進行交流的良好習(xí)慣。同時,也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)。

4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。本學(xué)期我組將圍繞課文板塊的教學(xué),繼續(xù)進行“注重課堂實效、提高教學(xué)成績”的課題研究,充分運用上學(xué)期的研究成果,努力將課題研究細(xì)致化、深入化。

5、抓作業(yè)批改。進一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇十五

一、指導(dǎo)思想。

1、主題優(yōu)化。本學(xué)期的教研主題是:如何做個會聽課的老師。促使教師學(xué)會聽課、學(xué)會評課,能讓片區(qū)的教學(xué)研討活動真正讓做課與聽課的教師都有所提高。

2、加強理論學(xué)習(xí)。要求各組員認(rèn)真閱讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及《區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》。同時加強教育書籍的閱讀。推薦書目:《中小學(xué)外語教學(xué)》(小學(xué)篇)、《新課標(biāo)小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)設(shè)計與實例》、《感悟abcd小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新》、《行動教育教師在職學(xué)習(xí)的范式革新》、《非常教師――優(yōu)質(zhì)教學(xué)的精髓》、《給教師的一百條建議》、魯子問教授編寫的一套關(guān)于(中)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍。

3、落實常規(guī),加強課堂實效。重點要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實;有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動,對照新課標(biāo),反思自己的英語課堂教學(xué)。同時,針對學(xué)區(qū)的教育現(xiàn)狀與教育裝備,研究該如何合理利用教學(xué)資源,提高課堂效率。

4、提高教師技能。每位組員積極練習(xí)教師基本工,如:三筆字,口語等,積極參加區(qū)中小學(xué)英語語音達(dá)標(biāo)活動。

5、加強教研組制度建設(shè)。

教研組制度:

(1)全員參與制。

(2)一學(xué)期一次理論學(xué)習(xí)制度。每個學(xué)期由各組選出代表,對全員進行理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。以求更新教師們的教學(xué)觀念,調(diào)整教學(xué)理論的知識結(jié)構(gòu)。

(3)教案打印發(fā)放制。聽課前為大家發(fā)放教案,使得大家在聽課時有更多的時間去思考與記錄那堂課里的情況。

(4)評課制。在課前,每位老師發(fā)到一張《評課單》。聽課結(jié)束后,給每位老師大概15分鐘的時間寫《評課單》。在這15分鐘里,聽課者要瀏覽聽課筆記,整理自己在聽課過程中所做的小結(jié)。然后再有重點地與大家進行交流自己的'觀點。最后由主持人匯總評課內(nèi)容。每個人回家一個星期內(nèi)上交評課稿。

(5)每學(xué)期教學(xué)實踐中認(rèn)真做到“六個一”的學(xué)習(xí)管理制度,即每個月至少寫一個教學(xué)反思,向教研組提供一個本人遇到值得探討的問題,一個有新意的典型案例,設(shè)計一份試卷,上一節(jié)研討課(或說課),交其他的附帶作業(yè):上課老師說課稿與上課的案例。

(6)請假制。每周四下午的教研活動為工作時間,如有特殊情況需向?qū)W區(qū)教科研負(fù)責(zé)人請假。

附:

1、分組。

a組:瑤溪一小、瑤溪三小、瑤溪五小、金岙小學(xué)、黃山小學(xué)、黃石小學(xué)。

b組:瑤溪二小、上江小學(xué)、上莊小學(xué)、元莊小學(xué)、嶼田小學(xué)、橫街小學(xué)、狀元三小。

每次專題活動之前小組間進行活動。(如:開課時,個人備課――集體備課――說課――修改――片區(qū)活動)。

2、活動安排:

周次時間活動內(nèi)容43.10―3.16。

學(xué)區(qū)全體教師會議。

1、傳達(dá)區(qū)上半年區(qū)小學(xué)英語科研訓(xùn)工作重點部署。

2、貫徹小學(xué)英語教學(xué)規(guī)范。

3、備課組建設(shè)策略。

4、20上半年片區(qū)小學(xué)英語教學(xué)工作重點部署。

5―7。

1、區(qū)級活動。

2、小組活動(集體備課)。

3、理論學(xué)習(xí):如何聽課、評課。

84.7―4.13。

學(xué)區(qū)小學(xué)英語專題研討活動。

1、開課:謝琛?。M街學(xué)校)、張麗丹(金岙小學(xué))。

2、小組討論。

3、評課。

9―15。

1、區(qū)級活動。

2、撰寫評課稿。

3、理論學(xué)習(xí):閱讀教育累書籍并撰寫讀書筆記,供讀書會交流。

166.2―6.8。

讀書會(學(xué)習(xí)筆記交流)。

3、學(xué)校特色活動(待整理)。

(1)橫街學(xué)校最滿意的一堂課活動。

(2)橫街學(xué)校第二屆英語節(jié)。

一、指導(dǎo)思想。

計劃。

二、工作重點。

圍繞學(xué)校中心工作、上級常規(guī)督導(dǎo)評估,堅持以服務(wù)為主題,以檔案規(guī)范化為重點,力爭在檔案管理業(yè)務(wù)和服務(wù)質(zhì)量等各個方面都取得比較大的進展。

三、具體工作。

(一)加強宣傳與學(xué)習(xí),將檔案法規(guī)范制度落在實處。

1、利用行政會議、教師會議等,宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識,增強管理干部及教師檔案意識;指導(dǎo)處室兼職檔案員的檔案業(yè)務(wù)管理,提高工作自覺性。

2、參加檔案業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),接受檔案專家指導(dǎo),掌握檔案專業(yè)技能,提高檔案管理員的綜合素質(zhì),使檔案管理工作不斷推進。

(二)積極推進檔案管理規(guī)范化管理,提高工作效率。

1、按照學(xué)校工作的實際需要立檔案櫥,即常規(guī)檔案、督導(dǎo)檔案、社會工作檔案、參考檔案、新檔案等組檔櫥。

2、使用好檔案管理軟件,對檔案的收集、整理、編目、檢索、安全保管基礎(chǔ)工作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),進行規(guī)范管理。

3、做好來文登記,及時、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級文件精神、工作安排等事項。

4、認(rèn)真做好檔案目錄的錄入工作,編制各部門檔案管理檢索工具,建立數(shù)據(jù)庫。

5、利用檔案進行登記,使檔案利用規(guī)范用效。

(三)做好檔案實體基礎(chǔ)工作、利用服務(wù)工作。

1、接收xx年年檔案,按要求及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、裝盒、入庫做到管理規(guī)范、利用方便。

2、整理xx年度的中小學(xué)辦學(xué)水平評估檔案,分類歸入常規(guī)檔案,裝盒入庫,以便利用。

3、清理積壓檔案,按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。分理出沒有使用價值的資料,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后銷毀。

4、學(xué)校合并時,他校(原中心小學(xué)和成教中心)移交的檔案進行鑒定,按嚴(yán)格的組織程序予以處理。

5、結(jié)合我校實際,對本學(xué)期新收文件材料進行統(tǒng)計。為了便于管理和運用分三類:職能處室類、小學(xué)類、中學(xué)類等進行統(tǒng)計,即便于迎查又利于查詢服務(wù)。

6、做好檔案的借閱工作。實行檔案借閱登記制度,按照各部門檔案借閱管理標(biāo)準(zhǔn)辦理借閱手續(xù)。

7、按照“以迎查促工作”的思路,開展內(nèi)部檢查、評估、評比工作,為迎接督導(dǎo)評估做好檔案工作方面的準(zhǔn)備。

8、建立處室(級部)活動與檔案室通制度,學(xué)校舉辦重大活動,主辦單位事先通知檔案室,將收集的文字、圖表、聲像、電子等文書文件資料,辦理登記備案。

9、開發(fā)利用檔案信息資源,廣開服務(wù)渠道。

10、配合學(xué)校的各項管理工作,以積極主動熱情的服務(wù)態(tài)度做好檔案提供利用工作,樹立良好的窗口服務(wù)形象。

(四)其他工作。

1、開展檔案編輯工作。努力編纂好學(xué)校檔案工作中的大事雞、組織機構(gòu)嚴(yán)格餓、文件匯編等常規(guī)性編演材料的同時,運用現(xiàn)代科技手段,使檔案信息輸入、檢索、利用等自動化。

2、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,積極業(yè)務(wù)培訓(xùn)、不斷提高檔案業(yè)務(wù)管理水平。

3、加強對庫房規(guī)范化管理,嚴(yán)格實現(xiàn)“十防”制度(防盜、防水、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲、防高溫、防強光、防泄密)工作,為檔案的保管和安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4、做好保密、安全工作。

5、加快檔案管理的現(xiàn)代化建設(shè)。實現(xiàn)檔案管理思想現(xiàn)代化、管理手段現(xiàn)代化、管理人員現(xiàn)代化。

6、建立檔案管理工作崗位制度。學(xué)校分管檔案工作領(lǐng)導(dǎo)、檔案管理員、處室管理員、處室分管檔案工作領(lǐng)導(dǎo)、兼職檔案人員等,各司其職,共同搞好學(xué)校的檔案管理工作。

秦皇臺中心學(xué)校檔案室。

2011.03.14。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇十六

指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我校英語組將以平陽縣教研室工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);根據(jù)疫情時期的特殊性,做好線上線下銜接,密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及心理變化。堅持立德樹人,以深化初中課程改革為重點,促進育人模式變革,面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的提升,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;開展教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

工作目標(biāo):

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。做好特殊時期的可行性教學(xué)計劃,做好線上線下的銜接。

2、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合,創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式。

4、加強理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動教學(xué)改革。

5、開展課外活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)口語交際能力。

工作措施:

一、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念。

1.組織英語教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評價》等專著,積極開展教學(xué)改革實踐,關(guān)注課程,關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),提高教學(xué)的針對性和有效性,從而提高教學(xué)質(zhì)量。同時,根據(jù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討中學(xué)英語教學(xué),創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式,把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生語言交際的能力上。充分利用教學(xué)資源,采用聽、做、說、唱、玩、演等方式鼓勵學(xué)生積極參與,大膽表達(dá),側(cè)重提高中學(xué)生對語言的感受能力,同時發(fā)展初步的讀寫能力,縮短讀、寫與聽、說間的距離。

2.繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,以先進的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐,努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文,從實踐上升到理論。

二、抓好常規(guī)實施,提高教學(xué)效益。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好外語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。切實有效地做好線上線下的銜接,摸清學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果,并加以鞏固。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,充分利用我校先進的電教設(shè)備,加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度,生動活潑地進行外語教學(xué)。

2.充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課等工作,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課中,盡量做到教學(xué)資源共建、共享。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,反饋應(yīng)及時,特別要把好每個單元檢測練習(xí)的關(guān)。

3.通過學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),實行新的外語教學(xué)評價機制,研究合理的評價操作體系。繼續(xù)加強英語口語教學(xué),營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,進一步規(guī)范小學(xué)英語口語測試,把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實,提高學(xué)生英語口語的交際能力。

4.防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略?,F(xiàn)使用的省編中學(xué)英語教材外研版教材所涉及的教學(xué)內(nèi)容面廣、量大,部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大。教學(xué)中應(yīng)重視英語學(xué)習(xí)中的薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差工作等,不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

三、開展課外活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。在課堂上繼續(xù)用英語組織教學(xué)外,課外引導(dǎo)學(xué)生用英語打招呼、對話。開辟英語角,利用學(xué)校先進的電教設(shè)施,播放英語歌曲、英語電視節(jié)目,用英語布置教室開展興趣小組活動等,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,增加語言實踐的廣度和密度,培養(yǎng)學(xué)生交際運用英語的能力。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇十七

1.嚴(yán)格按課表及教學(xué)進度計劃表上課,讓教學(xué)工作更加有條不紊的開展。

2.堅持開展每周教研組活動,做到每次活動有主題,有主講人,有記錄,有實效,將教研組活動落到實處。

3.加強年級與年級之間,班級與班級之間的溝通和交流,明確每個年級的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),做到有的放矢。

1.積極聽課學(xué)習(xí),加強與其他學(xué)校交流。

本學(xué)期區(qū)里英語研討活動按月定時開展,將開展講座及公開課教學(xué)觀摩活動。到時將組織我組老師積極參加學(xué)習(xí),去加強與其他各校老師的交流.

2.精心準(zhǔn)備領(lǐng)講課,加強三校區(qū)的交流合作。

我組各位老師已經(jīng)對本學(xué)期的領(lǐng)講課做了安排。各位老師將各展其能,并將請三個校區(qū)的各位英語老師前來聽課并及時做好評議工作,以期達(dá)到提高教研組整體教學(xué)和研究能力的目的.。

3.繼續(xù)開展拜師活動。我組蔡茜、練舒兩位老師將和本組四位青年教師采用互相隨堂聽課,共同探討的方式,互相學(xué)習(xí),不斷進步。

4.在本學(xué)期四月份我組青年教師將參加我校青年教師課堂教學(xué)評比。

5.積極參加校xx課題,努力提高教科研水平。

平日里將加強課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研,在平日教育教學(xué)工作中多思考總結(jié),不斷去探討。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間交流合作,將課題工作深入進行。

1.開展英語二級口試。

本次二級口試定于6月初進行。參加的對象是四年級的學(xué)生。根據(jù)計劃,英語組的老師們將集中在一周內(nèi),利用每天放學(xué)后的時間,對學(xué)生進行一對一口語測試。本次測試分為自我介紹、師生問答、口語對話三個部分,老師根據(jù)學(xué)生語音、語調(diào)、內(nèi)容、流暢程度等進行評分。三月將方案發(fā)到了每個學(xué)生的手上,請學(xué)生們依據(jù)方案認(rèn)真作好準(zhǔn)備工作,任課教師將給與必要的指導(dǎo)。

2.組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生詞匯比賽。

比賽將于六月進行,將在校選拔的基礎(chǔ)上派選手參加區(qū)比賽。平日我組各位教師將進行詞匯記憶背誦的指導(dǎo),以做好準(zhǔn)備。

3.組織學(xué)生參加市小學(xué)生故事比賽。

我組老師將根據(jù)需要給與個別輔導(dǎo),以促進學(xué)生口語水平更好得得以提高。

新學(xué)期開始了,我們教研組的老師們將積極落實各項工作,以取得更大的進步與成績。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇十八

指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科。

展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課,互相學(xué)習(xí),取長補短,切實提高教研的實效性;追求課堂高效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);做好師徒結(jié)對工作,幫助新教師盡快成長,促進我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

主要工作:

1.加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進步。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化英語教學(xué)改革。

1)抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學(xué)。

2)抓集體備課。

本學(xué)期將加強集體備課并作記錄,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實,教學(xué)效果更加突出。

3)抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4)抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。

5)抓課題研究。

圍繞本校課題,確立英語組科研課題,通過查閱資料,學(xué)習(xí)理論知識,撰寫科研論文,最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實處。

3.開展英語課外活動,提高學(xué)習(xí)興趣。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績的班級,個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

具體措施:

1.課堂上實行母語教學(xué)模式,創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,課后師生之間進行五分鐘對話,每位學(xué)生每周至少與英語老師英語對話一次。

2.注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,多鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

3.加強集體備課。三個英語教師每周一次集體備課。每個單元都要拿出來討論,把握重、難點:如不同要求的詞匯,句型,語法等,研究如何突破難點、突出重點,如何備課,如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié),對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。

4.三個英語教師在本學(xué)期至少上1節(jié)公開課或者是匯報課。由英語教研組一起共同研討,如何提高課堂的實效性。

5.開展英語學(xué)科競賽活動。在本學(xué)期不定時的許性一次,形式不限,可以是英文歌曲比賽,演講比賽,朗誦比賽,單詞競賽,英語小品、短劇比賽等。以此更好地推動英語教學(xué),學(xué)生的參與面要廣,人人都要有機會展示自己,可以先在班級進行初選,優(yōu)秀者推薦到年級參加比賽。可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競賽外,還要鼓勵學(xué)生多寫一些英語的小短文,豐富意思的英語表達(dá)能力。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。

6.認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭三至六年級考試的合格率能達(dá)到50——70%。

一.指導(dǎo)思想。

本學(xué)期教研組工作堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃,繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理,提高英語教學(xué)質(zhì)量。

二.工作目標(biāo)。

1.加強質(zhì)量檢測和分析,完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)控,努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強六年級英語學(xué)科的教學(xué),爭取在縣統(tǒng)一檢測中取得好成績。

2.強化學(xué)生的英語綜合運用能力,特別關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。

3.深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》,努力抓好備課,改作,輔導(dǎo),檢測等常規(guī)。

4.積極營造組內(nèi)教科研氛圍,樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。

5.教研科研整合,科研促教研,借助科研提升教研的質(zhì)量和效率,進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

6.認(rèn)真開展每兩周一次的教研活動,完善教研組博客,及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文,案例評比活動。

7.繼續(xù)發(fā)揚先進教研的精神,深化自我提升行動,開展素質(zhì)年活動,鍛造強有力的師資隊伍。

三.主要措施。

(一)切實提升教學(xué)質(zhì)量。

1.明確教學(xué)責(zé)任。

落實教學(xué)責(zé)任,各段英語教學(xué)管理分工。金嫻曼老師負(fù)責(zé)六年級英語,柯如意老師負(fù)責(zé)五年級英語,楊金蘭老師負(fù)責(zé)三年級英語,葉榮佩老師負(fù)責(zé)四年級英語。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān),積極課堂互聽,課后互動研討。

2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)。

要求每位教師認(rèn)真按照《英語教學(xué)常規(guī)》操作,包括課堂常規(guī),備課,改作常規(guī),測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。教研組內(nèi)分級段進行集體備課,認(rèn)真鉆研教材,集體研討教學(xué)活動,研究教學(xué)思路。

及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量,教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進等。要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè),善用校訊通,及時聯(lián)系家長,讓家長了解當(dāng)日作業(yè),督促學(xué)生學(xué)好英語。

3.加強英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵、激勵工作,英語教師要備好試卷分析課。

(二)促進教師專業(yè)發(fā)展。

1.自我提升有效化。

英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高,每月讀英語雜志不少于一本,積極進行語音訓(xùn)練模仿,認(rèn)真按照教導(dǎo)處計劃完成學(xué)期自我任務(wù)。

2.優(yōu)化英語教師隊伍。

關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進步,提升教師的基本功,積極參加校教學(xué)反思評比,縣教學(xué)設(shè)計評比和論文、案例評比。

(三)實現(xiàn)校本教研“四化”

發(fā)揮組內(nèi)集體力量,深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進教研組的引領(lǐng)和示范工作,在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展,做好校本教研“四化”——秩序正常化、內(nèi)容充實化、研究專題化、形式有效化。

1.教研小組活動秩序正?;?/p>

2.教研內(nèi)容充實化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求,組織教師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。使教研內(nèi)容真實,充實,扎實。

3.積極開展課題研究。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作,努力取得優(yōu)秀成果。

4.創(chuàng)新校本教研的形式,實現(xiàn)校本教研的有效化。

(四)營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

開展“englishforum”英語學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化的意識,把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動時間,制定一名教師進行英語學(xué)習(xí)話題討論交流。內(nèi)容可從課外英語讀物上面節(jié)選。

四.活動安排。

參加校教研組研討會議。

召開教研組第一次集體備課,布置本學(xué)期的任務(wù)。

外教來校上六年級英語。

推選教師參加縣英語學(xué)科協(xié)作命題評比。

公開課教研活動。

集體備課活動。

公開課活動。

參加校、學(xué)區(qū)、縣案例、教學(xué)反思、多媒體軟件評比。

公開課教研活動。

集體備課活動。

參加縣英語教師對話教學(xué)設(shè)計征集評比。

開展各年級段的英語比賽活動。

公開課活動。

做好各年級段的期末復(fù)習(xí)。

小學(xué)英語科學(xué)教研組總共8人,每一位教師都是專職老師,對工作都認(rèn)真負(fù)責(zé),對待學(xué)生充滿愛心,在新的學(xué)期中,我們會更加努力,本學(xué)期工作計劃如下:

一.指導(dǎo)思想:

以課程改革為中心,以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作,反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進一步提高我校英語科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

二.工作目標(biāo):

1.提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2.繼續(xù)以課改為中心,抓實英語科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3.加強課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí),推動教學(xué)改革。

4.積極開展反思型教研活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5.開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。

6.開展以"寫作教學(xué)的有效性"為主題的教研活動.

三.工作措施:

(一)加強理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分認(rèn)識課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。以課堂為主要陣地,積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

(二)落實常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效率。

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實施有效課堂教學(xué)為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。

1.有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3.在整個教學(xué)過程中,要求教師樹立“全局觀”,不是教幾年級就只管這個年級,而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級之間知識的整合與鏈接。

4.防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大,所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差工作等,不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

其次,改進課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索:(1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,突出在活動中學(xué)、練、用,強調(diào)用語言做事,每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進學(xué)生的積極情感體驗。(4)培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力.四年級開始,探索學(xué)生以話題的形式寫一段話,如何在寫作有效性地開展,是教師在教研組開展教研活動時要鉆研,探討的.

(三)加強教研組建設(shè),提升教師水平。

1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進英科教研組建設(shè)。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強檢查督促,通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動,讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)課程的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.以各項團隊活動為平臺,增強我們教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。

(四)拓寬發(fā)展渠道,促進學(xué)科建設(shè)。

1.繼續(xù)提高對英語科學(xué)學(xué)科的重視程度。我們教師要正確面對現(xiàn)在的教學(xué)實際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語科學(xué)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長聯(lián)系,通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2.加強中小學(xué)英語科學(xué)教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中、小學(xué)對英語科學(xué)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語科學(xué)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,增進了解,互相借鑒。

3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)??傮w工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點。

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動,把自己的自評和教師的互評相結(jié)合,爭取能讓每次的教研組活動能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

三、具體措施。

(一)加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等,并自主學(xué)習(xí)。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動,而且緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對師生關(guān)系的研究,重視對學(xué)生的研究,因為學(xué)生是研究的重點,是教學(xué)中的主體。在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。

1.進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2.加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每兩周至少活動一次,時間固定,要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí),課后及時復(fù)習(xí)鞏固。養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。對于三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣得培養(yǎng),并關(guān)注他們的聽、讀、寫能力得鍛煉;對于五、六年級的學(xué)生要注重能力得培養(yǎng),同時注重對學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)。

4.提高教師的教科研能力。

本學(xué)期,圍繞我校校本教研的主題既提高學(xué)科課堂教學(xué)效率的研究,結(jié)合我們具體的教學(xué)實踐中面臨的問題,認(rèn)真選題,根據(jù)教學(xué)重點,制訂詳細(xì)的教研計劃。我們堅持集體備課貫穿始終,實行選課,集體備課,上課,反思,再上課或一課多人上,共同反思,相互學(xué)習(xí),共同提高。并加強對視頻案例的研究。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。本學(xué)期教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇十九

小學(xué)英語科學(xué)教研組總共8人,每一位教師都是專職老師,對工作都認(rèn)真負(fù)責(zé),對待學(xué)生充滿愛心,在新的學(xué)期中,我們會更加努力,本學(xué)期工作計劃如下:

以課程改革為中心,以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作,反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進一步提高我校英語科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

1.提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2.繼續(xù)以課改為中心,抓實英語科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3.加強課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí),推動教學(xué)改革。

4.積極開展反思型教研活動,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5.開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。

6.開展以"寫作教學(xué)的有效性"為主題的教研活動.

(一)加強理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分認(rèn)識課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。以課堂為主要陣地,積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

(二)落實常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效率。

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實施有效課堂教學(xué)為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。

1.有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評課等工作,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3.在整個教學(xué)過程中,要求教師樹立“全局觀”,不是教幾年級就只管這個年級,而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級之間知識的整合與鏈接。

4.防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大,所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差工作等,不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

其次,改進課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索:(1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,突出在活動中學(xué)、練、用,強調(diào)用語言做事,每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進學(xué)生的積極情感體驗。(4)培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力.四年級開始,探索學(xué)生以話題的形式寫一段話,如何在寫作有效性地開展,是教師在教研組開展教研活動時要鉆研,探討的.

(三)加強教研組建設(shè),提升教師水平。

1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進英科教研組建設(shè)。進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強檢查督促,通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動,讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)課程的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.以各項團隊活動為平臺,增強我們教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。

(四)拓寬發(fā)展渠道,促進學(xué)科建設(shè)。

1.繼續(xù)提高對英語科學(xué)學(xué)科的重視程度。我們教師要正確面對現(xiàn)在的教學(xué)實際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語科學(xué)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長聯(lián)系,通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2.加強中小學(xué)英語科學(xué)教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中、小學(xué)對英語科學(xué)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語科學(xué)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,增進了解,互相借鑒。

3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動,把自己的自評和教師的互評相結(jié)合,爭取能讓每次的教研組活動能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

(一)加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等,并自主學(xué)習(xí)。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動,而且緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對師生關(guān)系的研究,重視對學(xué)生的研究,因為學(xué)生是研究的重點,是教學(xué)中的主體。在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。

1.進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2.加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每兩周至少活動一次,時間固定,要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí),課后及時復(fù)習(xí)鞏固。養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。對于三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣得培養(yǎng),并關(guān)注他們的聽、讀、寫能力得鍛煉;對于五、六年級的學(xué)生要注重能力得培養(yǎng),同時注重對學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)。

4.提高教師的教科研能力。

本學(xué)期,圍繞我校校本教研的主題既提高學(xué)科課堂教學(xué)效率的研究,結(jié)合我們具體的教學(xué)實踐中面臨的最大問題,認(rèn)真選題,根據(jù)教學(xué)重點,制訂詳細(xì)的教研計劃。我們堅持集體備課貫穿始終,實行選課,集體備課,上課,反思,再上課或一課多人上,共同反思,相互學(xué)習(xí),共同提高。并加強對視頻案例的研究。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。本學(xué)期教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。

學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作計劃篇二十

本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo),繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論, 積極參加課改學(xué)習(xí),開展課題研究等活動,更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。我們英語教研組本學(xué)期要切實強調(diào)團隊合作精神,加強傳、幫、帶作用,將在七八年級開展“高效課堂”的教學(xué)實踐活動,九年級認(rèn)真系統(tǒng)地研究、整理新目標(biāo)英語教材知識和能力要求,抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上,在聽力、完型、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。

1、加強課堂教學(xué)改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。在抓好興趣問題的基礎(chǔ)上,加強教法和學(xué)法的觀念改變,努力創(chuàng)造師生和諧的新型教學(xué)關(guān)系,為取得更好的教學(xué)成績和期待學(xué)生有更持續(xù)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2、做好中考總復(fù)習(xí)工作,制定嚴(yán)密而科學(xué)的備考計劃,對于中考英語試卷中的重、難點進行扎實基礎(chǔ)、盡力提高的階段性專項訓(xùn)練,同時想盡辦法抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學(xué)生,不讓一個學(xué)生漏掉,鼓勵學(xué)生向目標(biāo)邁進,中考爭取穩(wěn)中有升。

1、加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)英語組的活動要增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實效作用。

2、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動,在提高課堂效率上下功夫,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上下功夫,認(rèn)真組織本組教師上好骨干教師觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

3、教研組要專注改變單一的聽課和評課形式,緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究,在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習(xí)的實效性為重點。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作,要雷打不動地做到至少互研組每兩周檢查一次、教研組每一個月清查教學(xué)常規(guī);定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。

5、各年級具體目標(biāo)如下:

七年級:在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎(chǔ),抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時注重口語的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。七年級上學(xué)期,個別班的成績出現(xiàn)較大的差異,部分班級的人均分差別較大,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到極大的挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下工夫,力求在教研組的群策群力下,重新培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣,讓這各個班的成績有大的起色。

八年級:加強閱讀教學(xué),適當(dāng)補充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,著力減少兩極分化,加強思想教育,力求進一步提升質(zhì)量。

九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實現(xiàn)14年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期,九年級的教學(xué)是重中之重,我們九年級的七位教師將做到同進共退,制定詳細(xì)的中考復(fù)習(xí)計劃,做到每周一次集體備課,并用電子教案的形式加強備課效果。大復(fù)習(xí)時要努力做到每周一測,每周一次聽力訓(xùn)練,一次作文訓(xùn)練。針對目前九年級部分學(xué)生由于七八年級貪玩,成績掉隊嚴(yán)重所產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,采取多鼓勵,注重分層教學(xué),針對這部分學(xué)生降低要求,加強教師互相聽課,并采取一些辦法來調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。

(一)教師方面:

1、按照教研組活動安排,全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識,從思想上重視起來,并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語教師牽頭,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,認(rèn)真研究《中考英語新探索》,扎扎實實地加強對中考動向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際情況,對暫時落后的學(xué)生進行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo),同時注意在英語教學(xué)中引導(dǎo)八年級學(xué)生平穩(wěn)度過青春期。

2、努力鞭策青年教師的成長。目前我們英語組的22位老師,年齡結(jié)構(gòu)層次搭配非常合理,尤其是我們的青年教師占大多數(shù),大家就是英語組的一支生力軍,教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外,還會配合教務(wù)處加強對青年教師的各項考核,努力給青年教師搭建成功的平臺,我們要保護老教師的工作熱情、激發(fā)青年教師的潛力。在英語教研組中創(chuàng)造傳、幫、帶的良好教育氛圍,從而使我們組進入一個可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán),爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。

3、抓好教研組會議,注重研討的時效,促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期,我校英語組要兩周開展一個教研主題,主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人,就個人在教育教學(xué)中的困惑或心得提出自己的觀點,其他老師抒發(fā)自己的見解,所有人參加討論后,中心發(fā)言人收集意見,進行總結(jié),并將總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn)以書面形式整理歸檔保存,為未來的初中英語教育教學(xué)保留寶貴的實踐經(jīng)驗。

4、借課題研究的東風(fēng),進一步提高本組教師的理論和實踐能力。配合學(xué)校的大課題及教師們自己的微型課題,組織本教研組教師撰寫論文,每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,創(chuàng)新,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,學(xué)校和教導(dǎo)處將為各位老師盡可能創(chuàng)造發(fā)表的機會。

5、加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。集體備課分年級展開,各互研組長負(fù)責(zé),間周一次各年級主講教師輪流在整個教研組交流,其他教師提出補充意見。間周一次教研活動,做到定具體時間,地點,常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法,再由互研組全體老師集體討論、改進,力求精益求精,最終形成一個較好的統(tǒng)一的方案?;パ薪M要做到“五個統(tǒng)一”,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價,及時了解反饋,及時調(diào)整改進,以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距,爭取整體取得較好的成績。

6、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,全組資料匯集,撰寫學(xué)年總結(jié),使教研組全體英語教師能夠共同提高。

(二)學(xué)生方面:

1、本學(xué)期要大力加強學(xué)生的口語訓(xùn)練全面提高英語成績。培養(yǎng)學(xué)生的會話能力,要求教師上課盡量用英語教學(xué)。進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作,做好課后個別輔導(dǎo)。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚,了解其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況,摸準(zhǔn)后進生,尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,樹立其自信心,使中等生優(yōu)化,優(yōu)等生提高,差生轉(zhuǎn)化,提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。

總而言之,在本學(xué)期我們?nèi)w英語組教師要同心協(xié)力,提高專業(yè)素質(zhì),努力創(chuàng)造一支精良的有戰(zhàn)斗力的合作團體,在落實常規(guī)的基礎(chǔ)上,敢于開拓、勇于創(chuàng)新,爭取把我校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

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