參加校園集體舞比賽活動總結(jié)大全(22篇)

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參加校園集體舞比賽活動總結(jié)大全(22篇)
時間:2023-11-20 16:29:05     小編:文鋒

通過總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、改進方法,并提高自己的能力和水平。緊接著要歸納出主要結(jié)論和啟示,并提出個人的改進和發(fā)展建議。總結(jié)范文中的經(jīng)驗和教訓(xùn)可以給我們提供有益的啟示和借鑒。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇一

20xx年12月7日下午13時,我校動感校園秧歌集體舞比賽在 冬日暖陽的映照下隆重開始了,本次活動有我校初一級、初二級27個班,40多位老師、1500多名同學參與,規(guī)??涨?,氣勢宏大。從教師培訓(xùn)到學生學習、比賽短短一個月,在時間緊,任務(wù)重,學生和部分老師觀念意識偏差等困難中,我們依靠學校校領(lǐng)導(dǎo)、依靠班主任、多多渠道引導(dǎo)啟發(fā)學生。在在教育理念上更新,在教教法、學法和教學組織等等方面開展教學活動,取取得了預(yù)期的教育效果。。。。。。成績斐然、成效顯著,,為今后我校的大型活動動提供了參考和借鑒,為為貴定縣初級中學《第一一套全國中小學校園集體體舞》的開展做出了示范范。為此特總結(jié)如下:

根據(jù)據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于于加強和改進未成年人思思想道德建設(shè)的若干意見見》和《中共中央國務(wù)院院關(guān)于加強青少年體育增增強青少年體質(zhì)的意見》》的精神,為進一步豐富富中小學生藝術(shù)活動的內(nèi)內(nèi)容和形式,提供優(yōu)質(zhì)藝藝術(shù)教育資源,營造良好好的校園文化環(huán)境,引導(dǎo)導(dǎo)中小學生參加豐富多彩彩的課外文體活動,促進進青少年健康成長、和諧諧發(fā)展,教育部組織創(chuàng)編編了第一套全國中小學校校園集體舞,并于xx年年6月1日發(fā)出通知,決決定自9月1日起在全國國中小學校全面推廣?!丁兜谝惶兹珖行W校園園集體舞》包括小學組《《好朋友》《陽光校園》》《小白船》,初中組《《青春旋律》《校園秧歌歌》,高中組《青春風采采》《校園華爾茲》等77個校園集體舞蹈。這套套校園集體舞是在充分調(diào)調(diào)查研究和科學實驗的基基礎(chǔ)上,考慮到不同年齡齡段學生的生理和心理發(fā)發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的,具有有鮮明的教育性、科學性性和群體參與性,富有時時代特點和青春氣息,適適合城市和農(nóng)村的廣大中中小學生。開展校園集體體舞活動,有助于學生愉愉悅身心、培養(yǎng)健康的審審美情趣,有助于改善學學生身體形態(tài)和機能,提提高身體素質(zhì),有助于培培養(yǎng)集體主義精神,使學學生得到生動活潑的發(fā)展展。

在學校的安排下,我校校教師集體舞培訓(xùn)在 110月 日運動會結(jié)束后后開始,大家不顧運動會會的超量工作,馬上投入入了緊張的學習,一天的的學習換來全身的疲勞,,責任讓我們學習結(jié)束后后立即開始了教學,學生生的渴望成為我們最大的的工作熱情。集體舞推廣廣工作得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的的極大關(guān)注,得到了班主主任老師最大力量的支持持,多數(shù)的班主任與我們們一起上了一節(jié)又一節(jié)的的課,跳了一遍又一編的的舞。有的學生不愿意跳跳,我們在他(她)面前前示范了一次又一次,班班級骨干的力量,班主任任老師的具體指導(dǎo)以及團團隊力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋淋漓盡致,貴定二中教師師的堅持、韌性和合作精精神又再一次得到了印證證,貴定二中學生勤奮、、睿智的學風得到了最好好的回報。

為積極響應(yīng)全全國億萬學生陽光體育運運動的通知精神,為培養(yǎng)養(yǎng)學生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和和健康挺拔的體態(tài),讓學學生在舞動中盡情地釋放放自己的青春熱情,緩解解學習和生活等帶來的壓壓力,提高學生的審美觀觀和藝術(shù)鑒賞力,提高學學生集體意識和參與意識識,突顯班級風格,展示示班級風貌,我校于20xx年12月7日舉行了了《第一套全國中小學校校園集體舞》展示評比活活動,本次活動有27個個班參加,在以下幾個方方面評比:1、進退有序序、精神飽滿、獨特新穎穎 2、服裝統(tǒng)一,具有有特色,體現(xiàn)個性 3、、動作協(xié)調(diào)、隊形整齊、、配合默契 4、節(jié)奏鮮鮮明、力度到位、歡快和和諧。各班都發(fā)揮了班級級的團隊和集體力量,創(chuàng)創(chuàng)新和發(fā)展了集體舞,在在編排上各顯千秋,演繹繹了集體舞的青春活力,,大家陽光燦爛的純真笑笑容感染了全體同學,陣陣陣的掌聲、陣陣的歡呼呼代表了對優(yōu)異表演的祝祝賀,在輕松喜悅的氛圍圍中、活潑歡快的集體舞舞展示活動得到了同學們們的肯定。

本次校園集體舞展展示評比活動,既是學生生集體藝術(shù)活動,同時也也是班級風貌、班風、學學風的評比,我們看到有有的班級精神面貌欠佳,,舞蹈動作不整齊,有部部分學生敷衍了事,有部部分的班主任、學生家長長、學生存在認識上的誤誤區(qū),觀念落后,在集體體舞活動中有顧慮,怕影影響學習,促成學生早戀戀。在行為上表現(xiàn)對集體體舞學習支持不夠 ,舞舞蹈動作沒有力度,削弱弱了集體舞的教育效果,,致使學生沒有得到應(yīng)有有的鍛煉。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇二

xx小學校園集體舞比賽活動總結(jié) 為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育,增強青少年體質(zhì)的意見》的要求,為少年兒童提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育活動資源,促進少年兒童健康成長、全面發(fā)展,我校統(tǒng)一組織校園集體舞比賽活動。

各班參賽隊員們個個身著整齊靚麗的服裝,精神抖擻、情緒高漲。比賽中,學校的參賽隊員用青春、歡快的舞步,跳出了當代少年兒童活潑、樂觀、團結(jié)、友愛的精神風貌,贏得了大家的陣陣掌聲。本次活動從培訓(xùn)到比賽,具有廣泛的普及性。全校共有7個班級參加。各班教師都高度重視,積極訓(xùn)練,認真跳好學校規(guī)定的集體舞,這項活動,從普及到提高,各參賽隊都充分展示了良好的精神風貌和精湛的舞藝。

通過這次活動,愉悅了學生身心,培養(yǎng)了他們健康的審美情趣,改善了學生身體形態(tài)和機能,提高了身體素質(zhì),培養(yǎng)了集體主義精神,使學生得到了生動活潑的發(fā)展,今后,我們還將以開展“全國億萬學生陽光體育運動”為契機,繼續(xù)開展這方面的活動,促進少年兒童德智體美全面發(fā)展。相信在我們的共同努力下,劉堂小學的校園集體舞水平一定會再上新臺階!

校園集體舞比賽總結(jié)3

xx年5月20日下午2時,我縣以“夢想中國,舞動校園”為主題的中小學校園集體舞展示活動(汾南片)在夏日驕陽的映照下隆重開始了,本次活動我校共有三、四、五年級40名同學參與,從教師學習動作到學生學習、比賽短短半個月,在時間緊、任務(wù)重,學生和部分老師觀念意識偏差等困難中,我們依靠學校領(lǐng)導(dǎo)、依靠班主任、多渠道引導(dǎo)啟發(fā)學生。在教育理念上更新,在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動,取得了汾南片第三名的好成績,為今后我校的大型活動提供了參考和借鑒,為此特總結(jié)如下:

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神,為進一步豐富中小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式,提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源,營造良好的校園文化環(huán)境,引導(dǎo)中小學生參加豐富多彩的課外文體活動,促進青少年健康成長、和諧發(fā)展,教育部組織創(chuàng)編了兩套全國中小學校園集體舞,兩套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學實驗的基礎(chǔ)上,考慮到不同年齡段學生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的,具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性,富有時代特點和青春氣息,適合城市和農(nóng)村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動,有助于學生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣,有助于改善學生身體形態(tài)和機能,提高身體素質(zhì),有助于培養(yǎng)集體主義精神,使學生得到生動活潑的發(fā)展。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇三

為促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展,教育部開始在全國校園內(nèi)推行“陽光體育”計劃,校園集體舞也成為該計劃的一部分為進一步豐富小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,營造良好的校園文化環(huán)境,引導(dǎo)學生參加豐富多彩的課外文體活動,促進青少年健康成長、和諧發(fā)展,全面推廣教育部自編的《第一套全國中小學校園集體舞》。體育組將校園集體舞作為本學期體育工作的一個重點,同時我們還將全校校園集體舞的展比賽作為一項重要工作。這么一項意義重大的活動,如何才能保證時間、保證質(zhì)量、保證效果,我們體育組的做法是這樣的:

首先,教師盡心盡力,嚴格要求,力求把每一個動作標準又規(guī)范,有利于準確的教給學生。全體教師集中學習校園集體舞。全校學生集體學習校園舞,平時利用大課間、體育課和課外活動,學生跳校園集體舞《陽光校園》、舞蹈風格清新、大方,緊扣簡單的舞步、間接地藝術(shù)表現(xiàn)形式,讓學生們能夠輕松、快樂的舞動。動作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新,對于小學生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學生的持久興趣,不會因為重復(fù)而感到厭煩,能夠有效的增強學生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長,動作充滿活力與美感,自然、和諧。音樂動感十足,充滿激情,整個舞蹈比較適合小學生。通過一段時間的教學,我們總結(jié)出以下幾點:

一、讓學生們通過多媒體觀看校園集體舞錄像,建立一個完整我動作概念。

二、教師講解示范,先教會學生們基本步伐,再整體練習。

三、數(shù)拍子完成腳和手的完成動作。

四、舞蹈中每個動作做八拍處理。教師再實際教學中,動作反復(fù)次數(shù)可視當時教學情況及學生狀態(tài)而定。

五、教學中要注意動作與音樂的配合,培養(yǎng)學生良好的節(jié)奏感,這樣可以大大調(diào)動提高學生的表現(xiàn)能力。

六、反復(fù)練習的過程中,在學生能熟練的完成的基礎(chǔ)上再進行分段教學,同時穿插隊列變化。

在教學過程中與班主任及任課教師密切配合,組織好學生紀律,有秩序的進行集體舞教學,力爭使每個學生都掌握所有舞蹈動作,并都能隨音樂有節(jié)奏的進行集體舞表演。從學生歡快的舞步、開心的笑臉,我們不難感覺到校園集體舞的育人價值。讓學生在這樣的環(huán)境中成長,他們一定會健康美麗、端莊自尊。

校園集體舞將會在我們中心校正式的開展起來,學生的課余生活也會更加豐富。我們的校園將會更加的熱情活潑,奮進祥和.本次活動的開展,切實提高學生的身體素質(zhì)和審美情趣,有效促進學生全面發(fā)展,充分展示我校全體師生團結(jié)協(xié)作的精神風貌。本次活動充分證實我校課外活動開展的實效性,切實展示了當代少年兒童團結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的精神風貌,有效的提高全校學生的身體素質(zhì),扎實培養(yǎng)學生健康的審美情趣,有力促進了學生全面發(fā)展。

比賽取得了圓滿的成功,達到了預(yù)期目的。通過本次校園集體舞比賽,豐富了校園文化生活,檢查了各班校園集體舞的學習情況,培養(yǎng)學生團結(jié)合作的集體主義精神,培養(yǎng)學生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài),讓學生在舞動中盡情地釋放自己的青春,緩解學習和生活帶來的壓力,提高學生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力,使學生身心得到健康和諧的發(fā)展。

xxx。

20xx年xx月xx日。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇四

xx年4月11日,我?!皠痈行@秧歌集體舞比賽”隆重開始了,本次活動有我校初一級、初二級6個班。從教師培訓(xùn)到學生學習、比賽短短一個月,在時間緊,任務(wù)重,學生和部分老師觀念意識偏差等困難中,我們依靠學校領(lǐng)導(dǎo)、依靠班主任、多渠道引導(dǎo)啟發(fā)學生。在教育理念上更新,在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動,取得了預(yù)期的教育效果。為此特總結(jié)如下:

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神,為進一步豐富中小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式,提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源,營造良好的校園文化環(huán)境,引導(dǎo)中小學生參加豐富多彩的課外文體活動,促進青少年健康成長、和諧發(fā)展,教育部組織創(chuàng)編了第一套全國中小學校園集體舞,并于__年6月1日發(fā)出通知,決定自9月1日起在全國中小學校全面推廣?!兜谝惶兹珖行W校園集體舞》包括小學組《好朋友》《陽光校園》《小白船》,初中組《青春旋律》《校園秧歌》,高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學實驗的基礎(chǔ)上,考慮到不同年齡段學生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的,具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性,富有時代特點和青春氣息,適合城市和農(nóng)村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動,有助于學生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣,有助于改善學生身體形態(tài)和機能,提高身體素質(zhì),有助于培養(yǎng)集體主義精神,使學生得到生動活潑的發(fā)展。

在學校的安排下,我校教師集體舞培訓(xùn)在 3月 開始,大家不顧運動會的超量工作,馬

上投入了緊張的學習,一天的學習換來全身的疲勞,責任讓我們學習結(jié)束后立即開始了教學,學生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注,得到了班主任老師最大力量的支持,多數(shù)的班主任與我們一起上了一節(jié)又一節(jié)的課,跳了一遍又一編的舞。有的學生不愿意跳,我們在他(她)面前示范了一次又一次,班級骨干的力量,班主任老師的具體指導(dǎo)以及團隊力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋漓盡致,貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證,貴定二中學生勤奮、睿智的學風得到了最好的回報。

本次校園集體舞展示評比活動,既是學生集體藝術(shù)活動,同時也是班級風貌、班風、學風的評比,我們看到有的班級精神面貌欠佳,舞蹈動作不整齊,有部分學生敷衍了事,有部分的班主任、學生家長、學生存在認識上的誤區(qū),觀念落后,在集體舞活動中有顧慮,怕影響學習,促成學生早戀。在行為上表現(xiàn)對集體舞學習支持不夠 ,舞蹈動作沒有力度,削弱了集體舞的教育效果,致使學生沒有得到應(yīng)有的鍛煉。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇五

為促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展,教育部開始在全國校園內(nèi)推行“陽光體育”計劃,校園集體舞也成為該計劃的一部分為進一步豐富小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,營造良好的校園文化環(huán)境,引導(dǎo)學生參加豐富多彩的課外文體活動,促進青少年健康成長、和諧發(fā)展,全面推廣教育部自編的《第一套全國中小學校園集體舞》。體育組將校園集體舞作為本學期體育工作的一個重點,同時我們還將全校校園集體舞的展比賽作為一項重要工作。這么一項意義重大的活動,如何才能保證時間、保證質(zhì)量、保證效果,我們體育組的做法是這樣的:

首先,教師盡心盡力,嚴格要求,力求把每一個動作標準又規(guī)范,有利于準確的教給學生。全體教師集中學習校園集體舞。全校學生集體學習校園舞,平時利用大課間、體育課和課外活動,學生跳校園集體舞《陽光校園》、舞蹈風格清新、大方,緊扣簡單的舞步、間接地藝術(shù)表現(xiàn)形式,讓學生們能夠輕松、快樂的舞動。動作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新,對于小學生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學生的持久興趣,不會因為重復(fù)而感到厭煩,能夠有效的增強學生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長,動作充滿活力與美感,自然、和諧。音樂動感十足,充滿激情,整個舞蹈比較適合小學生。通過一段時間的教學,我們總結(jié)出以下幾點:

一、讓學生們通過多媒體觀看校園集體舞錄像,建立一個完整我動作概念。

二、教師講解示范,先教會學生們基本步伐,再整體練習。

三、數(shù)拍子完成腳和手的完成動作。

四、舞蹈中每個動作做八拍處理。教師再實際教學中,動作反復(fù)次數(shù)可視當時教學情況及學生狀態(tài)而定。

五、教學中要注意動作與音樂的`配合,培養(yǎng)學生良好的節(jié)奏感,這樣可以大大調(diào)動提高學生的表現(xiàn)能力。

六、反復(fù)練習的過程中,在學生能熟練的完成的基礎(chǔ)上再進行分段教學,同時穿插隊列變化。

在教學過程中與班主任及任課教師密切配合,組織好學生紀律,有秩序的進

行集體舞教學,力爭使每個學生都掌握所有舞蹈動作,并都能隨音樂有節(jié)奏的進行集體舞表演。從學生歡快的舞步、開心的笑臉,我們不難感覺到校園集體舞的育人價值。讓學生在這樣的環(huán)境中成長,他們一定會健康美麗、端莊自尊。

校園集體舞將會在我們中心校正式的開展起來,學生的課余生活也會更加豐富。我們的校園將會更加的熱情活潑,奮進祥和。本次活動的開展,切實提高學生的身體素質(zhì)和審美情趣,有效促進學生全面發(fā)展,充分展示我校全體師生團結(jié)協(xié)作的精神風貌。本次活動充分證實我校課外活動開展的實效性,切實展示了當代少年兒童團結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的精神風貌,有效的提高全校學生的身體素質(zhì),扎實培養(yǎng)學生健康的審美情趣,有力促進了學生全面發(fā)展。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇六

中學生的校園生活應(yīng)是豐富多彩的,讓學生在喜歡校園生活的前提下,做到愛校園、愛老師、愿意與老師同學交往、并使自己各方面的能力都有所發(fā)展,這是所有教育者的心愿。

本次“校園集體舞”活動中,我們很欣喜的看到,老師和學生都積極參與到了活動中,班主任與學生配合密切,做到了有秩序教學,力爭使每個學生都能根據(jù)音樂的節(jié)奏,規(guī)范的掌握舞蹈動作。從孩子們歡快的舞步,開心的笑臉中,我們不難感受到校園集體舞的影響力。

在這一段時間,全校掀起了“校園集體舞”練習的高潮,各班擠時間進行學習、鞏固。就我們觀察,各個年級利用下課時間和讀報課,進行“校園集體舞”訓(xùn)練,各班把能利用上的時間全都用上了,演練隊形,熟悉動作,糾正動作,有的是班主任組織,有的是班干部自發(fā)組織,“校園集體舞”訓(xùn)練成了我校一道亮麗的風景線。

今天的比賽場面也十分熱烈,這主要表現(xiàn)為:同學們都精神振奮,斗志昂揚,以極大的熱情投入到比賽當中。場上各班的隊列緊湊,步伐整齊,口號響亮,隊形轉(zhuǎn)變迅速有序,舞蹈動作整齊劃一。

“校園集體舞”比賽,把全體同學都團結(jié)起來了,大家心往一處想,勁往一處使,班級的凝聚力空前的高漲。同時也培養(yǎng)了大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)、讓學生在舞蹈中盡情的釋放自己的青春、緩解學習和生活帶來的壓力、提高學生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力、使學生身心得到了健康和諧的發(fā)展。

雖然比賽是殘酷的,因為第一名畢竟有限,沒有拿到的班級也不要氣餒。通過訓(xùn)練和比賽,我們練就了頑強的作風,團結(jié)一致的精神和強烈的集體主義責任感。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學們:

大家下午好!

為促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展,進一步豐富課間活動,我校在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、少隊輔導(dǎo)員的精心組織下,于20xx年1月5日開始了校園集體舞的學習,,在指導(dǎo)老師認真負責的教學、班主任耐心細致的指導(dǎo)、同學們積極努力的學習下,教學活動圓滿完成,為檢驗同學們的學習成果,感謝指導(dǎo)老師、各班主任的辛苦,學校于今天舉行了校園集體舞的比賽。

今天、來自一至六年級的共19個班級,身著整齊靚麗的服裝,步伐整齊地來到比賽場地,參賽隊員們個個精神抖擻、情緒高漲。比賽中,各班的參賽隊員用青春、歡快的舞步,跳出了當代少年兒童活潑、樂觀、團結(jié)、友愛的精神風貌。

通過這次校園集體舞活動,愉悅了同學們的身心、培養(yǎng)了同學們健康的審美情趣,培養(yǎng)了同學們的集體主義精神,使同學們得到了生動活潑的發(fā)展。當然由于多種原因,校園集體舞還沒有完全達到我們的預(yù)期目標,如學生在比賽時激情不夠、動作有些僵硬、不規(guī)范、態(tài)度不端正、合不上音樂節(jié)奏等問題依然存在。這就需要我們的指導(dǎo)教師、班主任在今后教學中要常練習、常糾正。同學也要認真練習、認真規(guī)范,讓我們的校園集體舞動作更加整齊,舞姿更加優(yōu)美。今后,我們還將繼續(xù)開展這方面的活動,促進少年兒童學生德智體美全面發(fā)展。

最后,祝賀同學們在這次比賽中所取得的好成績!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師身體健康、工作順利! 謝謝大家!

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇八

為了進一步豐富校園活動,努力營造和諧向上,格調(diào)高雅,健康文明的校園文化氛圍,貫徹落實國家《“陽光體育”增強學生體質(zhì)實施方案》,在校園普及推廣校園集體舞,讓全體學生參加到藝術(shù)活動中,學會享受藝術(shù),形成健康意識和終身運動觀念。經(jīng)過了兩個多月的精心策劃及綜合組老師的前期準備,xxxx年5月13日如期舉行了校園集體舞大賽。

在前期排練中,教師盡心盡力,嚴格要求,力求把每一個動作標準又規(guī)范,有利于準確的教給學生。全體教師集中學習校園集體舞。全校學生集體學習校園舞,平時利用大課間、舞蹈課、體育課和課外活動,讓學生們能夠輕松、快樂的舞動。動作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新,對于小學生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學生的持久興趣,不會因為重復(fù)而感到厭煩,能夠有效的增強學生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長,動作充滿活力與美感,自然、和諧。

本次活動在張主任與預(yù)備班同學歡快的舞姿開始了,各班以班級為單位進行比賽,由家長評委現(xiàn)場打分,比賽采用十分制。

學生在不僅在舞動中盡情的釋放自己的熱情,還培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術(shù)欣賞能力,提高學生的集體意識和合作意識,良好的人文素養(yǎng),跳出旋律,跳出風采。

本次活動整體進行順利,但也有許多細節(jié)不足地方,經(jīng)過綜合組內(nèi)全體老師的討論與自己的總結(jié),現(xiàn)將全體老師的智慧總結(jié)問題及建議如下:

一、整場活動開始前需有開始的動作或者手勢提示。

二、禮儀生的安排與培訓(xùn)不到位,可以訓(xùn)練一批禮儀生,以備今后的各個活動做準備。

三、主持人的培訓(xùn)不到位,學生的現(xiàn)場反應(yīng)能力不夠靈敏。

四、每次活動前都要對家長評委進行培訓(xùn)。

五、活動結(jié)束的太倉促,主持人與獲獎班級未合影評委們就已經(jīng)下場了。

六、現(xiàn)場氣氛不夠活躍,學生的鼓掌積極性不高。

綜合以上建議,希望今后的活動能夠進行的更加圓滿順利,也非常謝謝家長評委們和老師們的大力支持和幫助,使本次活動順利進行并取得成功。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇九

為促進青少年年學生健康成長、全面發(fā)發(fā)展,教育部開始在全國國校園內(nèi)推行陽光體育計計劃,校園集體舞已成為為該計劃的一部分,為進進一步豐富學生藝術(shù)活動動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,營造造良好的校園文化環(huán)境,,引導(dǎo)學生參加豐富多彩彩的課外文體活動,促進進青少年健康成長,從去去年11月起我校全面推推廣教育部編制的《第一一套全國中小學校園集體體舞》。體育組將校園集集體舞作為本學期體育工工作的一個重點,同時我我們還將全校《校園集體體舞》作為大課間活動的的一項重要工作。我們九九曲江中學的做法是這樣樣的:

全面貫徹《中共中央國國務(wù)院關(guān)于深化教育改革革全面推進素質(zhì)教育的決決定》,認真落實保證學學生每天有一小時的體育育鍛煉時間,增強學生的的體質(zhì),培|||養(yǎng)學生生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)質(zhì),激發(fā)學生運動興趣,,培養(yǎng)學生自主鍛煉的習習慣,錘煉學生勇敢頑強強、堅韌不拔的意志品格格,促進學生在身體、心心理和社會適應(yīng)能力等方方面健康和諧地發(fā)展。逐逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣慣和終身體育的意識。

充分發(fā)揮揮大課間活動對學生進行行五育教育的功能,重視視活動過程的教育。在不不影響學校正常的教學計計劃的前提下,遵循學生生身心發(fā)展的規(guī)律,從實實際出發(fā),合理的安排大大課間的課程計劃和內(nèi)容容。保證最大多數(shù)學生參參與跳《校園集體舞》活活動,充分發(fā)揮師生的積積極性和創(chuàng)造性,達到全全民健身的目的。

為確?!缎P@集體舞》訓(xùn)練活動能能夠順利、有序、健康地地展開,切實提高學生的的身體素質(zhì)和審美情趣,,有效地促進學生全面發(fā)發(fā)展,充分展示我校全體體師生團結(jié)協(xié)作、拼搏向向上的精神風貌,學校在在去年11月就成立了以以吳健興校長為主要負責責人、以學校教導(dǎo)處、德德育辦、體育組教師、各各班正副班主任、班級體體育骨干為成員的組織領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以安排、監(jiān)督督、運作這一次的《校園園集體舞》訓(xùn)練活動。

1、班班主任必須帶領(lǐng)學生積極極參加活動,全程參與,,強調(diào)大課間活動紀律,,確保學生準時到位。

2、體育教師協(xié)助活動開開展。力爭使每個學生都都掌握所有舞蹈動作,并并都能隨音樂有節(jié)奏的進進行集體舞表演。

3、、活動限在規(guī)定的活動區(qū)區(qū)域進行,負責值日的老老師認真巡視,并適當做做好記錄。

1、活動時時間為每天《星期一除外外》早上9:15—9:45,合計300分鐘。

2、各班可以以充分利用下午第八節(jié)課課外活動課進行訓(xùn)練。

3、適當調(diào)整體育課設(shè)置置,安排部分時間加強和和鞏固《校園集體舞》的的訓(xùn)練成果。

4、去年年 月 日,我校指派66位體育教師參加市局組組織的《校園集體舞》培培訓(xùn)班學習,回來后立即即組織有關(guān)師生制定行動動方案,著手培訓(xùn)班級體體育骨干。11月至今年年1月,以班級為單位進進行舞蹈《校園集體舞》》的排練工作,(由各班班的體育骨干負責)。本本學期開學至3月底以年年級為單位進行彩排(由由該年級的體育教師負責責)。學校決定在四月底底前進行全校性演練,并并進行 《校園集體舞》》的大型競賽活動。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇十

20__年12月7日下午13時,我校動感校園秧歌集體舞比賽在 冬日暖陽的映照下隆重開始了,本次活動有我校初一級、初二級27個班,40多位老師、1500多名同學參與,規(guī)??涨?,氣勢宏大。從教師培訓(xùn)到學生學習、比賽短短一個月,在時間緊,任務(wù)重,學生和部分老師觀念意識偏差等困難中,我們依靠學校領(lǐng)導(dǎo)、依靠班主任、多渠道引導(dǎo)啟發(fā)學生。在教育理念上更新,在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動,取得了預(yù)期的教育效果。成績斐然、成效顯著,為今后我校的大型活動提供了參考和借鑒,為貴定縣初級中學《第一套全國中小學校園集體舞》的開展做出了示范。為此特總結(jié)如下:

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神,為進一步豐富中小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式,提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源,營造良好的校園文化環(huán)境,引導(dǎo)中小學生參加豐富多彩的課外文體活動,促進青少年健康成長、和諧發(fā)展,教育部組織創(chuàng)編了第一套全國中小學校園集體舞,并于20xx年6月1日發(fā)出通知,決定自9月1日起在全國中小學校全面推廣?!兜谝惶兹珖行W校園集體舞》包括小學組《好朋友》《陽光校園》《小白船》,初中組《青春旋律》《校園秧歌》,高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學實驗的基礎(chǔ)上,考慮到不同年齡段學生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的,具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性,富有時代特點和青春氣息,適合城市和農(nóng)村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動,有助于學生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣,有助于改善學生身體形態(tài)和機能,提高身體素質(zhì),有助于培養(yǎng)集體主義精神,使學生得到生動活潑的發(fā)展。

在學校的安排下,我校教師集體舞培訓(xùn)在 10月 日運動會結(jié)束后開始,大家不顧運動會的超量工作,馬上投入了緊張的學習,一天的學習換來全身的疲勞,責任讓我們學習結(jié)束后立即開始了教學,學生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注,得到了班主任老師最大力量的支持,多數(shù)的班主任與我們一起上了一節(jié)又一節(jié)的課,跳了一遍又一編的舞。有的學生不愿意跳,我們在他(她)面前示范了一次又一次,班級骨干的力量,班主任老師的具體指導(dǎo)以及團隊力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋漓盡致,貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證,貴定二中學生勤奮、睿智的學風得到了最好的回報。

為積極響應(yīng)全國億萬學生陽光體育運動的通知精神,為培養(yǎng)學生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài),讓學生在舞動中盡情地釋放自己的青春熱情,緩解學習和生活等帶來的壓力,提高學生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力,提高學生集體意識和參與意識,突顯班級風格,展示班級風貌,我校于200年12月7日舉行了《第一套全國中小學校園集體舞》展示評比活動,本次活動有27個班參加,在以下幾個方面評比:

1、進退有序、精神飽滿、獨特新穎

2、服裝統(tǒng)一,具有特色,體現(xiàn)個性

3、動作協(xié)調(diào)、隊形整齊、配合默契

4、節(jié)奏鮮明、力度到位、歡快和諧。各班都發(fā)揮了班級的團隊和集體力量,創(chuàng)新和發(fā)展了集體舞,在編排上各顯千秋,演繹了集體舞的青春活力,大家陽光燦爛的純真笑容感染了全體同學,陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對優(yōu)異表演的祝賀,在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動得到了同學們的肯定。

本次校園集體舞展示評比活動,既是學生集體藝術(shù)活動,同時也是班級風貌、班風、學風的評比,我們看到有的班級精神面貌欠佳,舞蹈動作不整齊,有部分學生敷衍了事,有部分的班主任、學生家長、學生存在認識上的誤區(qū),觀念落后,在集體舞活動中有顧慮,怕影響學習,促成學生早戀。在行為上表現(xiàn)對集體舞學習支持不夠 ,舞蹈動作沒有力度,削弱了集體舞的教育效果,致使學生沒有得到應(yīng)有的鍛煉。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇十一

xx小學為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育,增強青少年體質(zhì)的意見》的要求,為少年兒童提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育活動資源,促進少年兒童健康成長、全面發(fā)展,我校統(tǒng)一組織校園集體舞比賽活動。

各班參賽隊員們個個身著整齊靚麗的服裝,精神抖擻、情緒高漲。比賽中,學校的參賽隊員用青春、歡快的舞步,跳出了當代少年兒童活潑、樂觀、團結(jié)、友愛的精神風貌,贏得了大家的陣陣掌聲。本次活動從培訓(xùn)到比賽,具有廣泛的普及性。全校共有7個班級參加。各班教師都高度重視,積極訓(xùn)練,認真跳好學校規(guī)定的集體舞,這項活動,從普及到提高,各參賽隊都充分展示了良好的精神風貌和精湛的'舞藝。

通過這次活動,愉悅了學生身心,培養(yǎng)了他們健康的審美情趣,改善了學生身體形態(tài)和機能,提高了身體素質(zhì),培養(yǎng)了集體主義精神,使學生得到了生動活潑的發(fā)展,今后,我們還將以開展“全國億萬學生陽光體育運動”為契機,繼續(xù)開展這方面的活動,促進少年兒童德智體美全面發(fā)展。相信在我們的共同努力下,劉堂小學的校園集體舞水平一定會再上新臺階!

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇十二

20xx年xx月xx日下午13時,我校動感校園秧歌集體舞比賽在冬日暖陽的映照下隆重開始了,本次活動有我校初一級、初二級27個班,40多位老師、1500多名同學參與,規(guī)??涨?,氣勢宏大。從教師培訓(xùn)到學生學習、比賽短短一個月,在時間緊,任務(wù)重,學生和部分老師觀念意識偏差等困難中,我們依靠學校校領(lǐng)導(dǎo)、依靠班主任、多多渠道引導(dǎo)啟發(fā)學生。在在教育理念上更新,在教教法、學法和教學組織等等方面開展教學活動,取取得了預(yù)期的教育效果。成績斐然、成效顯著,,為今后我校的大型活動動提供了參考和借鑒,為為貴定縣初級中學《第一一套全國中小學校園集體體舞》的開展做出了示范范。為此特總結(jié)如下:

根據(jù)據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于于加強和改進未成年人思思想道德建設(shè)的若干意見見》和《中共中央國務(wù)院院關(guān)于加強青少年體育增增強青少年體質(zhì)的意見》》的精神,為進一步豐富富中小學生藝術(shù)活動的內(nèi)內(nèi)容和形式,提供優(yōu)質(zhì)藝藝術(shù)教育資源,營造良好好的校園文化環(huán)境,引導(dǎo)導(dǎo)中小學生參加豐富多彩彩的課外文體活動,促進進青少年健康成長、和諧諧發(fā)展,教育部組織創(chuàng)編編了第一套全國中小學校校園集體舞,并于xx年年6月1日發(fā)出通知,決決定自9月1日起在全國國中小學校全面推廣。《《第一套全國中小學校園園集體舞》包括小學組《《好朋友》《陽光校園》》《小白船》,初中組《《青春旋律》《校園秧歌歌》,高中組《青春風采采》《校園華爾茲》等77個校園集體舞蹈。這套套校園集體舞是在充分調(diào)調(diào)查研究和科學實驗的基基礎(chǔ)上,考慮到不同年齡齡段學生的生理和心理發(fā)發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的,具有有鮮明的教育性、科學性性和群體參與性,富有時時代特點和青春氣息,適適合城市和農(nóng)村的廣大中小學生。開展校園集體體舞活動,有助于學生愉愉悅身心、培養(yǎng)健康的審審美情趣,有助于改善學學生身體形態(tài)和機能,提提高身體素質(zhì),有助于培培養(yǎng)集體主義精神,使學學生得到生動活潑的發(fā)展展。

在學校的安排下,我校校教師集體舞培訓(xùn)在110月日運動會結(jié)束后后開始,大家不顧運動會會的超量工作,馬上投入入了緊張的學習,一天的的學習換來全身的疲勞,,責任讓我們學習結(jié)束后后立即開始了教學,學生生的渴望成為我們最大的的工作熱情。集體舞推廣廣工作得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的的極大關(guān)注,得到了班主主任老師最大力量的.支持持,多數(shù)的班主任與我們們一起上了一節(jié)又一節(jié)的的課,跳了一遍又一編的的舞。有的學生不愿意跳跳,我們在他(她)面前前示范了一次又一次,班班級骨干的力量,班主任任老師的具體指導(dǎo)以及團團隊力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋淋漓盡致,貴定二中教師師的堅持、韌性和合作精精神又再一次得到了印證證,貴定二中學生勤奮、、睿智的學風得到了最好好的回報。

2、服裝統(tǒng)一,具有有特色,體現(xiàn)個性。

3、、動作協(xié)調(diào)、隊形整齊、配合默契。

4、節(jié)奏鮮鮮明、力度到位、歡快和和諧。各班都發(fā)揮了班級級的團隊和集體力量,創(chuàng)創(chuàng)新和發(fā)展了集體舞,在在編排上各顯千秋,演繹繹了集體舞的青春活力,大家陽光燦爛的純真笑笑容感染了全體同學,陣陣陣的掌聲、陣陣的歡呼呼代表了對優(yōu)異表演的祝祝賀,在輕松喜悅的氛圍圍中、活潑歡快的集體舞舞展示活動得到了同學們們的肯定。

本次校園集體舞展展示評比活動,既是學生生集體藝術(shù)活動,同時也也是班級風貌、班風、學學風的評比,我們看到有有的班級精神面貌欠佳,,舞蹈動作不整齊,有部部分學生敷衍了事,有部部分的班主任、學生家長長、學生存在認識上的誤誤區(qū),觀念落后,在集體體舞活動中有顧慮,怕影影響學習,促成學生早戀戀。在行為上表現(xiàn)對集體體舞學習支持不夠,舞舞蹈動作沒有力度,削弱弱了集體舞的教育效果,,致使學生沒有得到應(yīng)有有的鍛煉。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學們:

大家下午好!

為促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展,進一步豐富課間活動,我校在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、少隊輔導(dǎo)員的精心組織下,于20xx年1月5日開始了校園集體舞的學習,,在指導(dǎo)老師認真負責的教學、班主任耐心細致的指導(dǎo)、同學們積極努力的學習下,教學活動圓滿完成,為檢驗同學們的學習成果,感謝指導(dǎo)老師、各班主任的辛苦,學校于今天舉行了校園集體舞的比賽。

今天、來自一至六年級的共19個班級,身著整齊靚麗的服裝,步伐整齊地來到比賽場地,參賽隊員們個個精神抖擻、情緒高漲。比賽中,各班的參賽隊員用青春、歡快的舞步,跳出了當代少年兒童活潑、樂觀、團結(jié)、友愛的精神風貌。

通過這次校園集體舞活動,愉悅了同學們的身心、培養(yǎng)了同學們健康的審美情趣,培養(yǎng)了同學們的集體主義精神,使同學們得到了生動活潑的發(fā)展。當然由于多種原因,校園集體舞還沒有完全達到我們的預(yù)期目標,如學生在比賽時激情不夠、動作有些僵硬、不規(guī)范、態(tài)度不端正、合不上音樂節(jié)奏等問題依然存在。這就需要我們的指導(dǎo)教師、班主任在今后教學中要常練習、常糾正。同學也要認真練習、認真規(guī)范,讓我們的校園集體舞動作更加整齊,舞姿更加優(yōu)美。今后,我們還將繼續(xù)開展這方面的活動,促進少年兒童學生德智體美全面發(fā)展。

最后,祝賀同學們在這次比賽中所取得的`好成績!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師身體健康、工作順利!謝謝大家!

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇十四

為促進青少年年學生健康成長、全面發(fā)發(fā)展,教育部開始在全國國校園內(nèi)推行陽光體育計計劃,校園集體舞已成為為該計劃的一部分,為進進一步豐富學生藝術(shù)活動動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,營造造良好的校園文化環(huán)境,引導(dǎo)學生參加豐富多彩彩的課外文體活動,促進進青少年健康成長,從去去年11月起我校全面推推廣教育部編制的《第一一套全國中小學校園集體體舞》。體育組將校園集集體舞作為本學期體育工工作的一個重點,同時我我們還將全校《校園集體體舞》作為大課間活動的的一項重要工作。我們九九曲江中學的做法是這樣的:

全面貫徹《中共中央國國務(wù)院關(guān)于深化教育改革革全面推進素質(zhì)教育的決決定》,認真落實保證學學生每天有一小時的體育育鍛煉時間,增強學生的的體質(zhì),培|||養(yǎng)學生生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)質(zhì),激發(fā)學生運動興趣,,培養(yǎng)學生自主鍛煉的習習慣,錘煉學生勇敢頑強強、堅韌不拔的意志品格格,促進學生在身體、心心理和社會適應(yīng)能力等方方面健康和諧地發(fā)展。逐逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣慣和終身體育的意識。

充分發(fā)揮揮大課間活動對學生進行行五育教育的功能,重視視活動過程的教育。在不不影響學校正常的教學計計劃的前提下,遵循學生生身心發(fā)展的規(guī)律,從實實際出發(fā),合理的安排大大課間的課程計劃和內(nèi)容容。保證最大多數(shù)學生參參與跳《校園集體舞》活活動,充分發(fā)揮師生的積積極性和創(chuàng)造性,達到全全民健身的目的。

為確?!缎P@集體舞》訓(xùn)練活動能能夠順利、有序、健康地地展開,切實提高學生的的身體素質(zhì)和審美情趣,,有效地促進學生全面發(fā)發(fā)展,充分展示我校全體體師生團結(jié)協(xié)作、拼搏向向上的精神風貌,學校在在去年11月就成立了以以吳健興校長為主要負責責人、以學校教導(dǎo)處、德德育辦、體育組教師、各各班正副班主任、班級體體育骨干為成員的組織領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以安排、監(jiān)督督、運作這一次的《校園園集體舞》訓(xùn)練活動。

1、班班主任必須帶領(lǐng)學生積極極參加活動,全程參與,,強調(diào)大課間活動紀律,,確保學生準時到位。

2、體育教師協(xié)助活動開開展。力爭使每個學生都都掌握所有舞蹈動作,并并都能隨音樂有節(jié)奏的進進行集體舞表演。

3、活動限在規(guī)定的活動區(qū)區(qū)域進行,負責值日的老老師認真巡視,并適當做做好記錄。

1、活動時時間為每天(星期一除外)早上9:15至9:45,合計30分鐘。

2、各班可以以充分利用下午第八節(jié)課課外活動課進行訓(xùn)練。

3、適當調(diào)整體育課設(shè)置置,安排部分時間加強和和鞏固《校園集體舞》的的訓(xùn)練成果。

4、20xx年xx月xx日,我校指派6位體育教師參加市局組織的《校園集體舞》培訓(xùn)班學習,回來后立即組織有關(guān)師生制定行動方案,著手培訓(xùn)班級體育骨干。11月至今年1月,以班級為單位進行舞蹈《校園集體舞》》的排練工作,(由各班的體育骨干負責)。本學期開學至3月底以年級為單位進行彩排(由該年級的體育教師負責)。學校決定在四月底前進行全校性演練,并進行《校園集體舞》》的大型競賽活動。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇十五

20xx年9月19日下午,一切決賽的準備工作已經(jīng)就緒,師生們在做最后的準備。這個萬眾矚目的“字正腔圓杯”決賽,即將拉開序幕。這次的比賽意義重大,很多師生為之付出心血。比賽不僅考驗參賽者的語文積累,也是對學生語言方面能力的認證。這里有老師的期盼,是學生展示自我的舞臺。

主持人聲音傳來,人頭攢動的觀眾席馬上安靜下來,比賽,已經(jīng)開始。主持人的口令聲中,參賽者一個接一個地起立坐下,臺下不時有叫好聲和熱烈的掌聲。每個選手的聲音,都揪著人心。

兩輪比賽結(jié)束,已有淘汰和入選學生?!叭嗳w代表同學,失去參賽資格?!蓖蝗坏囊痪湓?,在場同學都沒有料到,一個讓人遺憾惋惜的插曲馬上過去?,F(xiàn)場富有詩意的節(jié)目吸引了大家的眼球。

在接下來的第三輪比賽中,七班選手韓家明大展身手。讀文段時,他一手拿著扇子,不緊不慢地扇著,腳下緩緩踱步,搖晃著身體,語氣也有所停頓或轉(zhuǎn)變,像個有模有樣的說書人。學生們的節(jié)目和展示,大放異彩,激活了所有觀眾緊繃的神經(jīng)。不久已經(jīng)是比賽的尾聲,緊張的統(tǒng)分環(huán)節(jié)。

二等獎,三等獎公布后,所有人放下的心又提了起來,第一名究竟花落誰家?

“四班孫雯雯!”歡呼聲中,每個人臉上都綻放出笑容,此次比賽圓滿落幕。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇十六

為促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展,教育部開始在全國校園內(nèi)推行“陽光體育”計劃,校園集體舞也成為該計劃的一部分為進一步豐富小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,營造良好的校園文化環(huán)境,引導(dǎo)學生參加豐富多彩的課外文體活動,促進青少年健康成長、和諧發(fā)展,全面推廣教育部自編的《第一套全國中小學校園集體舞》。體育組將校園集體舞作為本學期體育工作的一個重點,同時我們還將全校校園集體舞的展比賽作為一項重要工作。這么一項意義重大的活動,如何才能保證時間、保證質(zhì)量、保證效果,我們體育組的做法是這樣的:

首先,教師盡心盡力,嚴格要求,力求把每一個動作標準又規(guī)范,有利于準確的教給學生。全體教師集中學習校園集體舞。全校學生集體學習校園舞,平時利用大課間、體育課和課外活動,學生跳校園集體舞《陽光校園》、舞蹈風格清新、大方,緊扣簡單的舞步、間接地藝術(shù)表現(xiàn)形式,讓學生們能夠輕松、快樂的舞動。動作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新,對于小學生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學生的持久興趣,不會因為重復(fù)而感到厭煩,能夠有效的增強學生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長,動作充滿活力與美感,自然、和諧。音樂動感十足,充滿激情,整個舞蹈比較適合小學生。通過一段時間的教學,我們總結(jié)出以下幾點:

一、讓學生們通過多媒體觀看校園集體舞錄像,建立一個完整我動作概念。

二、教師講解示范,先教會學生們基本步伐,再整體練習。

三、數(shù)拍子完成腳和手的完成動作。

四、舞蹈中每個動作做八拍處理。教師再實際教學中,動作反復(fù)次數(shù)可視當時教學情況及學生狀態(tài)而定。

五、教學中要注意動作與音樂的配合,培養(yǎng)學生良好的節(jié)奏感,這樣可以大大調(diào)動提高學生的表現(xiàn)能力。

六、反復(fù)練習的過程中,在學生能熟練的完成的基礎(chǔ)上再進行分段教學,同時穿插隊列變化。

在教學過程中與班主任及任課教師密切配合,組織好學生紀律,有秩序的進

行集體舞教學,力爭使每個學生都掌握所有舞蹈動作,并都能隨音樂有節(jié)奏的進行集體舞表演。從學生歡快的舞步、開心的笑臉,我們不難感覺到校園集體舞的育人價值。讓學生在這樣的環(huán)境中成長,他們一定會健康美麗、端莊自尊。

校園集體舞將會在我們中心校正式的開展起來,學生的課余生活也會更加豐富。我們的校園將會更加的熱情活潑,奮進祥和.本次活動的開展,切實提高學生的身體素質(zhì)和審美情趣,有效促進學生全面發(fā)展,充分展示我校全體師生團結(jié)協(xié)作的精神風貌。本次活動充分證實我校課外活動開展的實效性,切實展示了當代少年兒童團結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的精神風貌,有效的提高全校學生的身體素質(zhì),扎實培養(yǎng)學生健康的審美情趣,有力促進了學生全面發(fā)展。

比賽取得了圓滿的成功,達到了預(yù)期目的。通過本次校園集體舞比賽,豐富了校園文化生活,檢查了各班校園集體舞的學習情況,培養(yǎng)學生團結(jié)合作的集體主義精神,培養(yǎng)學生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài),讓學生在舞動中盡情地釋放自己的青春,緩解學習和生活帶來的壓力,提高學生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力,使學生身心得到健康和諧的發(fā)展。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇十七

通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動,全體師生深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,促進了同學們更加積極的背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的善解人意,心靈更加陽光,工作更有精神;同學們在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加遵紀守則,有禮有節(jié),而這將為同學們的人生打下堅實的基礎(chǔ),必將進一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平。本活動中表現(xiàn)突出的學校是后泥河小學、任各莊小學、新莊子小學。

1、學校管理。

學校管理要做細,任各莊小學是準備時間最短的'學校,但是對這次活動的準備工作做的非常到位,感覺每個人都把學校的事當成了自己的事來做,到那給人很溫暖的感覺,還有幾個學校準備也很充分,個別學校就稍差些了。

2、誦讀方面。

1、要注意朗誦內(nèi)容的選擇,要選擇那些感情比較激烈的,不論是表達悲傷還是興奮,要能夠讓人一眼從語句中感受到,這樣也好表達些。

2、個人形象和禮儀問題,衣著要整齊,舉止要規(guī)范(比方說上下臺鞠躬或敬禮),另外,既然是經(jīng)典朗誦,必然要配上一些人物動作,在做這些動作時一定要注意和文本內(nèi)容搭的上,而且盡量做得有韻味。

3、在誦讀文本之前,是要先了解作品的寫作背景,來增加對文字的深透性了解,之后按照文本在韻,情感,輕重,節(jié)奏,語氣等等諸方面化的誦讀出作者的原意,達到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇十八

今天,學校舉辦了“校園好聲音”活動。根據(jù)比賽情況,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、選手歌唱的展示在某種程度上來說,也是一種精神面貌的展示。而學生上臺之后,精神風貌普遍不好。具體表現(xiàn)在:不知道以一個什么樣的表情、姿態(tài)面對觀眾,導(dǎo)致動作不諧調(diào),看起來生硬呆板,沒有活力;甚至由于緊張或者其他原因,把平時一些隨意的動作或表情帶上舞臺,讓自己的表演大打折扣。

2、應(yīng)對突出情況,心理準備不足,沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。如伴奏與自己所唱歌曲不符時,音箱效果不好、話筒無聲的時候,總是停下來等待或者不知所措,嚴重影響了正常水平的發(fā)揮,最終導(dǎo)致成績不理想。

4、多人組合唱的時候,最好能夠根據(jù)自身條件,特長,做到分工明確,配合默契,但忌整首歌,全部一起唱到結(jié)束。

1、針對選手在準備過程中出現(xiàn)的缺點,一定要嚴格要求,督促其改正,直到能夠展示出中職學生應(yīng)有的精神風貌;平常練習時,就應(yīng)該模擬比賽環(huán)境,讓選手切實感受到比賽的氛圍,能夠積極應(yīng)對賽場上的各種突發(fā)情況匯報,讓其能夠正常甚至超常發(fā)揮。

2、思想上高度重視,積極行動為比賽作準備。老師重視,學生才能重視。為了不讓自己的表演留下遺憾,準備的再怎么充分也不為過。

3、活動的開展舉辦,一定要轟轟烈烈,有聲有色,有始有終,有條不紊。比賽的結(jié)果固然重要,但對于全體學生、教師來說,有時候過程更重要。也許臺上只有幾分鐘,臺下卻需要很長的時間去準備。在準備,練習的過程,學生成長了,教師跟同學之間的關(guān)系也拉近了,進而師生對學校的歸屬感,認同感也會增強。

此次活動不僅活躍了校園的氣氛,更是涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學生,同時也讓老師獲益匪淺。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇十九

為了提高學生的語言表達和應(yīng)變能力,增強我們協(xié)會的凝聚力,給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺,我們協(xié)會舉辦了這次辯論賽。

辯論賽的主題是“社會更需要全才還是專才”。在比賽之前辯手們都做了充分的準備,所以辯論進行的異常激烈,尤其是自由辯論環(huán)節(jié)。辯手們在辯場上也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定,面對對方的提問,他們從容應(yīng)對,也許闡釋的觀點不是很條理,但是那份鎮(zhèn)定確實值得學習。此次辯論賽還開設(shè)了一個互動環(huán)節(jié),讓臺上臺下的同學們共同參與,氣氛相當融洽。

從整體上來看,正反方其實實力相當,只是正方反應(yīng)得更快,準備得更充分些。在默契上,反方也不如正方,幾乎每次反駁的任務(wù)都落在一個人身上。

雖然辯論賽進行得比較順利,現(xiàn)場氣氛,秩序都很好,但仍然存在許多不足,比如:現(xiàn)場觀眾提問階段,由于時間的限制,觀眾提出的問題都沒有什么令人滿意的答案;在比賽結(jié)果未公布之前有點冷場,此時應(yīng)該安排一些小節(jié)目之類的;比賽時間安排的不夠合理,有些環(huán)節(jié)比較倉促,導(dǎo)致觀點陳述不清;還有辯手的言辭要注意,一定要嚴肅。

總的來說,這次辯論賽比較成功,雖然會長說這次不如以前辦得好,但我相信有了這次的經(jīng)驗,我們以后會辦得更好!

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇二十

視頻、攝影大賽已經(jīng)結(jié)束好久了,但由于考試閉關(guān)和工作纏身,把這個總結(jié)推后再推后,擱置了這么久才拿出來說實在是慚愧啊!

以下僅代表個人想法,大家可以參考:

首先是策劃的不完善。由于沒有前人的經(jīng)驗參考,這次的策劃漏洞比較多,譬如策劃中沒有考慮好現(xiàn)場的氣氛控制、投票過程的秩序維護、嘉賓評分的詳細流程、到場者簽到的注意事項,等等的這些都沒有在策劃中付諸考慮,以致活動彩排和舉辦時有點手足無措。

其次是彩排的耽擱。由于種種原因,彩排一直無法順利進行,即使我因為吸取提案征集彩排時間不夠的教訓(xùn)而早早來到大學城,但最后仍然是匆忙地布置場地和吃飯。

再次,活動現(xiàn)場問題不少。首先是簽到的問題,在策劃書里面完全沒有提到簽到方面的事情,于是我只能臨時地把簽到表設(shè)計好。然后是投票的過程,主持人雖說“在工作人員的帶領(lǐng)下走到右邊的投票區(qū)投票”,但投票現(xiàn)場有點混亂。最后關(guān)于評分和頒獎,評分表也是我臨時設(shè)計的,這也是策劃的不完善處之一,而頒獎過程出了小小的錯誤,這可能是現(xiàn)場氣氛的影響造成的。

在整個活動中,我也發(fā)現(xiàn)了小朋友們的各種優(yōu)點……。

我們?nèi)徊块L,曾經(jīng)因為一些小事情,一時惱火地奔赴大學城給你們來了一次訓(xùn)話,氣話和真心話說了一通,無非是因為對于此次活動舉辦的焦急與緊張。

后來,你們都盡心盡力地為此次活動做準備,終于使得這個活動在6月之前順利舉辦了。

濤哥是兩份海報的設(shè)計者,無論是質(zhì)量還是效率都讓我萬分驚喜和感動。

因為有社聯(lián)的工作而已經(jīng)很忙的偉立,仍會盡責地把視頻收集好。每個人都會有自己事情,這些事情甚至會跟工作產(chǎn)生沖突,但能夠不忘自己的責任并且能按時完成好,這已經(jīng)是一種成功。

曉妍的主持人稿寫得很不錯,想必也是付出了一番心思,和蔡宇搭檔的活動主持過程十分順利,在活動的現(xiàn)場可以靈活變通,這個讓我和麗明都感到十分高興,并曾對此來了一番贊嘆。

小白是小朋友中最辛苦的,不僅要設(shè)計ppt還要做開場視頻,夜半三更了還要為部門的工作而焦頭爛額,雖然每次都只會跟你說“辛苦了”,但其實我對讓你如此辛苦而難過,也對你的熱心付出無比感動。后來還聽說物資丟失后你也幫忙去教學樓尋找,這真的是辛苦你了。

借課室、貼海報、做芒果,成超都高效的完成了這些任務(wù),有問題的時候也會主動向我提出。成超很乖巧,每次她的任務(wù)完成我都會有這種感覺。

大師的一次作品展示,讓大家都佩服得五體投地,于是你有了做評委的任務(wù),并且在攝影大賽的策劃中擔任了非常重要的角色(大家都聽從大師的說法)。但現(xiàn)在回想,讓你在同級同學中做評委并且要對作品進行點評,委實是挺尷尬的事情,這真的是辛苦大師了。

俊國是寫在最后的一個,是因為我萬分的感激他,俊國的任務(wù)是報名表的發(fā)放和回收,由于報名人數(shù)極少,有些班級沒有積極地回應(yīng),俊國都主動地向我匯報了情況,還盡心盡力地拉攏同學來參加活動。最讓我感激的是,在活動舉辦后戲劇性的出現(xiàn)了物資丟失,俊國被我派去了現(xiàn)場尋找,第二天還要一大早的在教學樓里搜尋,你用了兩個小時才終于把東西找回來,最后連飯都沒吃就把東西送來了給我,你如此的盡責與熱心,讓我萬分感激與感動。

你們所有人的付出,我們都看在眼里、記在心里,有你們在,新聞部很快樂很滿足!

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇二十一

有50多名老師表現(xiàn)出色。印象最深的是孫老師為《媽媽,我們愛你》選的背景音樂,每一個層次的變化都和原文一樣一致,似乎就是專門為這首詩創(chuàng)作的音樂。更難得的是胡老師讀的《媽媽,請抓住我的手》能把音樂和文章適當融合,證明她為此做了精心的準備。

謝老師朗誦的-《玉樹地震救災(zāi)有感》和彭老師朗誦的-《長江之歌》,由于朗誦者豐富的嗓音和情感,加上背景音樂,令人難忘。他們溫柔的聲音有時令人陶醉,有時聽起來令人興奮和動情。

隨后,陳先生以其莊重大方的風度、投入、抑揚頓挫、對詩歌的真誠理解贏得了大家的贊譽。她朗誦《周總理,你在哪里?》像她的聲音一樣反映了人們深深的懷念。

活動中,老師們按照抽簽的順序進行比賽,六位評委現(xiàn)場客觀公正地對他們的背誦進行了評價。去掉最高分和最低分后,按總分頒發(fā)一、二、三等獎。一等獎:-;二等獎:-。其他老師都取得了不錯的成績。

用文字和聲音,文章和音樂,品味和理解,欣賞和表達.50多位老師給大家?guī)砹撕芏囿@喜和感受。我相信這場通過實踐和比賽促進提升,全面提高教師整體專業(yè)素質(zhì)的比賽,一定會成為我們記憶中的一筆財富。

參加校園集體舞比賽活動總結(jié)篇二十二

20xx年9月19日初二年級“字正腔圓杯”普通話競技場決賽在交大附中二分校多功能廳隆重舉行,該校初二年級全體同學參與了本次活動。

第一輪比賽是四十進十六,選手們通過讀大屏幕上的詞和成語來角逐,再由評委打分決定進入下一輪的選手名單。

場底下大家都如饑似渴的在討論,伴隨著主持人的倒計時,比賽開始了。選手們的實力相當,但也要看臨場的發(fā)揮能力,有的鎮(zhèn)定自若,有的則抓耳撓腮,不知如何是好。時間不知不覺地過去了,經(jīng)過老師們的統(tǒng)計,四十進十六的名單已經(jīng)出來了,進入決賽的十六人有:“xxx、xxx……,大家祝賀一下他們!”臺下震耳欲聾的掌聲響起。隨之,第二輪比賽拉開了序幕。

第二輪比的是繞口令,雖然選手們都小心翼翼的生怕讀錯,但這種情況還是發(fā)生了,引得觀眾們笑得合不攏嘴。這樣正好也緩解了緊張的氣氛,比賽的節(jié)奏也加快了,十六進十三的人選也就這樣誕生了。

終于到了最緊張但卻又是最激動人心的最后一輪了。一、二、三等的選手就是通過朗讀語段產(chǎn)生的。在朗讀之前每位選手都有30秒的準備時間。能留到最后的肯定是精英中的精英。但也許由于太緊張,或太想得冠軍了,都有出錯。

終于,一個面不改色、自信滿滿的女孩完美地完成了她的最后一關(guān),她的聲音像黃鸝一樣婉轉(zhuǎn)動聽,而且她還朗誦得準確無誤,像一名資深的播音員的水準一樣。當她讀完那段語段時,臺下的觀眾都沸騰了,紛紛站起來為她鼓掌喝彩。

最終,這個女孩一舉奪得了冠軍,她的風采被大家永遠記在了心中。

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