報告的語言應(yīng)該簡明扼要，避免使用過多的行話和術(shù)語。寫報告時要注重事實和證據(jù)的支持，避免空洞的陳述和主觀臆斷。通過對過去幾年工作的總結(jié)和歸納，我們提出了對未來發(fā)展的規(guī)劃和建議。
寄宿制小學(xué)述職報告篇一
我校是一所寄宿制與走讀并行的學(xué)校，在校住宿生四百多人。俗話說：“學(xué)校小社會”，這些學(xué)生在校的生活與管理，安全與發(fā)展聯(lián)系著三四百個家庭，影響著學(xué)校的發(fā)展、社會的穩(wěn)定。我校經(jīng)過近十年的住宿管理的探索，在這方面有了一定的認(rèn)識，取得了一些管理經(jīng)驗。
第一，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活條件的改善，住宿生對學(xué)校的住宿生活的要求越來越高。尤其我校從學(xué)前班學(xué)生就住宿，學(xué)生在校生活近十年，這期間的幼兒保教和小學(xué)學(xué)習(xí)過程，特別是住宿生活對其今后的人生發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)在這些學(xué)生以獨生子女居多，他們有著優(yōu)越的家庭環(huán)境和家庭地位，爺爺奶奶寵著，姥爺姥姥慣著，父母護(hù)著，再加上當(dāng)代教育制度對老師法制建設(shè)上的約束，這都給以往的住宿生管理工作帶來新的挑戰(zhàn)，提出了新的課題。這就要求我們學(xué)校要不斷創(chuàng)設(shè)條件，改善硬件設(shè)施，改革住宿生的管理模式。我校住宿生的年齡小，其兒童少年時代的生活大部分時間將在學(xué)校內(nèi)度過。其自身的發(fā)展，人生價值的實現(xiàn)與學(xué)校的宿務(wù)管理有著很大的關(guān)系。我校從改善學(xué)生的生理需要入手，根據(jù)學(xué)生年齡的大小分設(shè)不同的樓層相對集中進(jìn)行管理。改善宿舍內(nèi)部配套設(shè)施和宿舍區(qū)域的環(huán)境，創(chuàng)造良好的生活和休息環(huán)境，滿足住宿生的生理需要。增設(shè)衛(wèi)生、洗浴設(shè)施，為方便住宿生與家長聯(lián)系，增設(shè)ip電話。最大程度滿足住宿生的需要，使其有在家的感覺。以至于不少學(xué)生在校不愿回家，放假就盼著開學(xué)。
第二，在滿足住宿生的安全需要上考慮安全管理。由于我校近幾年生源急劇增加，流動人口的快速增長，社會環(huán)境復(fù)雜，許多家長擔(dān)心子女的人身和財物的安全問題，我校增添了門衛(wèi)，在宿舍周圍安裝探頭，監(jiān)控整個生活區(qū)，建立健全住宿生管理體制，建立了以校長為組長負(fù)總責(zé)，分管副校長具體抓，班主任、后勤辦、生活老師齊動員，其余教職工協(xié)助管的模式。學(xué)校針對寄宿生管理的實際，制定了一系列的規(guī)章制度。華英實驗學(xué)校寄宿生管理制度（上墻）、華英實驗學(xué)校生活老師職責(zé)（上墻）讓每一位參與寄宿生管理的成員明確職責(zé)，強化落實責(zé)任。也讓寄宿生了解學(xué)校的`規(guī)章制度。真正做到凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有人監(jiān)督。安排學(xué)校生活教師晝夜值班值宿，學(xué)校對安全問題定期，使學(xué)生安心的住校，使家長放心，社會穩(wěn)定。
第三，我校住宿生由于大多都是未成年人，離開家人獨自生活在學(xué)校會使他們產(chǎn)生孤獨感和失落感，他們在生活中需要愛與被愛、關(guān)愛。鑒于此，我校為寄宿生專門配備了女生活老師，每一樓層都配備了一名生活老師，照顧學(xué)前至小學(xué)階段寄宿生的飲食起居，做好生活導(dǎo)育和心理輔導(dǎo)。在同一年級內(nèi)同一班級學(xué)生可根據(jù)性格、氣質(zhì)、愛好、興趣等相似性自由組合宿舍，形成獨特的團(tuán)體，使他們住得舒心，玩得開心，學(xué)得入心。在加強管理的同時與之協(xié)調(diào)，使之更好的為住宿生服務(wù)。其次，班主任、舍管教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入宿舍和學(xué)生談心，了解他們的心理需求，與他們交朋友。學(xué)生和教師在同樣的餐廳用餐，飯菜相同，以營造師生一家人的氛圍。學(xué)校為每一樓層配備了洗衣機(jī)，生活老師負(fù)責(zé)為每一位孩子清洗換洗衣服。(教學(xué)論文)再者，任何一位住宿生病了，要求教師及時將其送到醫(yī)院救治，并辦好一切手續(xù)及時通知家長。組織老師同學(xué)探望，并對家庭困難或特殊情況的住宿生給予救助，不讓其因貧困失學(xué)。讓學(xué)生用積極的態(tài)度投入到學(xué)校生活之中，讓學(xué)生感受到所有老師都是親人，所有的學(xué)生都是兄弟姐妹，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，學(xué)校就是一個溫暖的大家庭。
第四，為了確保寄宿生在校期間能生活好、學(xué)習(xí)好、發(fā)展好，學(xué)校不斷加大投入，積極改善寄宿生寄宿條件。每間寢室都安裝了ip電話，電風(fēng)扇。每間寢室都新制作了儲物柜，讓孩子學(xué)會自己的一般物品自己保管，重要物品老師代管。每間寢室新添置了不銹鋼毛巾架和口杯架，培養(yǎng)學(xué)生有序擺放自己的洗漱用品。新添了床上用品，既讓寢室統(tǒng)一美觀，又讓孩子增強集體意識。在學(xué)校一年一度的師生藝術(shù)節(jié)上，專門為寄宿生開設(shè)了“感恩集體，多彩行動”――寄宿生寢室美化比賽；“寄宿生活我能行”――疊被比賽等板塊，豐富了寄宿生生活。每天下午晚餐后到晚自習(xí)前，是寄宿生自由參加體育鍛煉和觀看閉路電視的時間，進(jìn)一步豐富了孩子在校的文化生活，拓寬了視野，增加了知識。
第五，學(xué)校高度重視寄宿生安全管理。學(xué)校牢記“隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。每學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校定將召開全校寄宿生大會，宣講學(xué)校對寄宿生的管理辦法，對生活老師的相關(guān)要求，對班主任的管理職責(zé)。我校的做法是班主任是本班寄宿生管理的第一責(zé)任人，生活老師具體負(fù)責(zé)管理。班主任每周至少要到學(xué)生寢室與寄宿生交心談心三次以上，學(xué)校除了查閱班主任寄宿生周末聯(lián)系冊以外，還要查閱生活老師的工作記錄，還要詢問學(xué)生求證。寄宿生在校期間的學(xué)習(xí)、生活、安全，與家長的聯(lián)系等工作，學(xué)校都只認(rèn)班主任，排除了寄宿生只服從班主任管理，而不服生活老師管理的怪相，也解決了學(xué)習(xí)管理與生活管理的脫節(jié)。堅持每周二的后勤服務(wù)人員大會，對生活老師、食堂工作人員、學(xué)校保安等進(jìn)行集中培訓(xùn)。堅持寄宿生周末家長接送卡使用登記制，確保寄宿生在校寄宿期間不能隨意出入校門。加大硬件投入，每一樓層學(xué)校都安裝了應(yīng)急照明燈；都配備了4具滅火器。每間寢室都安裝了防護(hù)窗，取消了傳統(tǒng)的學(xué)生上下床。寄宿生的早操、晚自習(xí)都由年級組負(fù)責(zé)考勤，寄宿生就寢則由學(xué)校保安清理人數(shù)，并與生活老師相互簽字，便于清理不在校園外出的具體學(xué)生名單。學(xué)校堅持每學(xué)期對寄宿生教學(xué)消防應(yīng)急演練和緊急情況應(yīng)急疏散演練。教會學(xué)生應(yīng)急求生的本領(lǐng)。每周除了在硬件上不斷完善以外，還更加重視寄宿生心理健康輔導(dǎo)。
第六，我校住宿生管理實行人性化，充分尊重每一位住宿生，提高住宿生的管理。宿舍內(nèi)一視同仁，不搞特殊化。宿舍每周按照制定的章程進(jìn)行考核、評先、評優(yōu)，在升旗儀式上給予表彰。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，宿舍內(nèi)定期消毒、通風(fēng)，實現(xiàn)建校近十年無事故，無疾病傳染，履行接送手續(xù)。做好家長探訪記錄登記工作，這樣使家長放心，使學(xué)生積極向上，使其感受到尊重。體現(xiàn)學(xué)生宿舍主人是住宿生本人，滿足住宿生的自我實現(xiàn)的需要。這樣不僅加強和優(yōu)化了學(xué)校對住宿生的管理，使住宿生安心在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，同時也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心、工作能力和良好的個人素質(zhì)，也為我校教育本身的發(fā)展嬴得了更多的空間。
隨著社會的發(fā)展，教育體制的改革，住宿生的管理將面臨著更深的課題等待我們?nèi)ラ_發(fā)去利用。我們將迎難而上，把我校的各項教育事業(yè)搞得更好。
寄宿制小學(xué)述職報告篇二
“我會一直走，直到水擋住我的路，然后坐下來，看著升起的云”。我覺得這首詩帶給我的教育啟示是：我們的教育是一次生命的旅行，在不斷的行走中探索教育的真諦和生命的意義；教育是一門緩慢的藝術(shù)，刻不容緩。在適當(dāng)?shù)臅r候，我們需要放慢腳步甚至坐下來，讓靈魂跟上身體，在守望和諧的默默努力中體驗職業(yè)的價值和尊嚴(yán)，感受生命成長帶來的情感和希望。今天，我在這里匯報我在xx的工作，請全體教職員工考慮一下。
在我看來，校長必須為老師和學(xué)生樹立榜樣。教育別人，首先要教育自己。要教育自己，就要不斷充實自己，豐富自己，發(fā)展自己。為了充實自己，你應(yīng)該多讀一些教育方面的書籍和專題，尤其是提高你的課程領(lǐng)導(dǎo)力。在過去的一年里，我主要學(xué)習(xí)了華東師范大學(xué)教授的《教育常識》一書和許教授的《促進(jìn)校長有效教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的策略》等。，從而開闊眼界，修正觀點，更新觀念。要充實自己，就要不斷學(xué)習(xí)和儲存能量，積極參與學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這樣才能站在老師、家長和同齡人面前，不感到膽怯和愧疚。10月份參加了省教育培訓(xùn)中心組織的“小學(xué)校長高級研修班”，從更廣的范圍和更高的平臺來看待自己和我們學(xué)校。發(fā)展自己，就要發(fā)展自己的思想，形成自己的教育理念。
來到光明學(xué)校的四年里，我一直在努力探索具有本校特色的和諧教育理念，凝聚了學(xué)?！霸娨馔辏椭C人生”的理念。20xx年4月，參加區(qū)教育局組織的學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃展。在新的三年計劃中，我完善了學(xué)校的和諧教育體系“123467”；由于我們學(xué)校和諧教育理念的獨特性和科學(xué)性，12月，我應(yīng)邀在株洲市xx中小學(xué)特色論壇上做了專題演講，使其在全市產(chǎn)生了一定的影響。先教育人，先教育自己，改正自己。
我覺得做校長，誠實無私，是他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的基礎(chǔ)。他的身體是直立的，他沒有使它；他的身體不直，雖然他拒絕服從。過去的一年，我以為自己可以堅持公平正義，平等對待所有老師，讓光明學(xué)校成為充滿正能量的陽光校園。校長下來后的幾年，我學(xué)會了用真心去欣賞老師的優(yōu)點；用安心包容老師的缺點，不求回報的幫助老師解決困難，用同理心體驗老師的起起落落。其實我遠(yuǎn)沒有高尚，但我一定要學(xué)會高尚，因為我是校長。當(dāng)然，要想自以為是，也必須自我否定，不斷克服自己的貪婪和虛榮。在這一點上，我基本上可以做到。我不會在榮譽獎項面前和大家爭論，我不想貪錢貪利，我不想在學(xué)校的發(fā)展上不切實際，我永遠(yuǎn)不會為功過而奮斗，我永遠(yuǎn)不會為了換取個人所謂的“成績”而犧牲師生的發(fā)展。每到午夜，捫心自問，每當(dāng)你心存怨恨的時候，你不會覺得自己被學(xué)校和諧價值觀中的“安心”所束縛和安慰，你會慢慢放下。
教師是學(xué)校最寶貴的財富，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。在光明學(xué)校的四年里，我經(jīng)常擔(dān)心學(xué)校的教師人數(shù)過多，缺乏紀(jì)律結(jié)構(gòu)。我們義憤填膺，因為我們的學(xué)生素質(zhì)不高，因為我們的老師努力過，不會得到世俗的認(rèn)可，我們常常敬佩老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)。所以我經(jīng)常有夢想，希望通過我和你們的努力，能夠真正解放和提升我們的老師，讓你們輕松高效的工作，和諧尊嚴(yán)的生活。為此，近年來，我也做出了自己的努力和嘗試，讓教師專業(yè)發(fā)展。
師德第一。光明學(xué)校不缺師德高尚的老師。關(guān)鍵是讓他們走到前臺，成為榜樣。基于此，在xxxx，以培養(yǎng)“和諧教師”為目標(biāo)，我在學(xué)校開展了“和諧教師”評選活動。經(jīng)過小組內(nèi)部民主推薦和家長投票，評選委員會選出了第一批張衛(wèi)嬌、李曉雨、陳潔、易小紅、唐肖丹、段愛芳。唐老師、、段愛芳老師入選參加區(qū)市教師節(jié)考評。唐被評為“百強教師”，段愛芳被評為“感動教師”。
專業(yè)知識和專業(yè)精神。教師的專業(yè)高度決定學(xué)術(shù)高度，教師的高貴在于專業(yè)深度。只有提高教師的專業(yè)，教師才能實現(xiàn)職業(yè)的幸福和尊嚴(yán)。因此，為了提高教師的專業(yè)技能，我們在校本研究的基礎(chǔ)上成立了“亮校藍(lán)學(xué)術(shù)研修室”，通過師徒互助的學(xué)術(shù)共同體進(jìn)行研究打磨，并專門建立了qq反思平臺。啟動了新時期教師“讀、寫、想”基本技能的訓(xùn)練，即閱讀專著、閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)、寫筆記、寫反思性隨筆、寫規(guī)范詞等。，每學(xué)期至少精讀一本教育專著，完成5000字以上。讀書筆記，寫100個毛筆字，寫10版小字；青年教師的隨筆或反思上傳到網(wǎng)絡(luò)反思平臺。
在資金緊張的情況下，我們積極派老師出去學(xué)習(xí)。教師被派往長沙參加小學(xué)英語教師高效班、中小學(xué)單簧管教師培訓(xùn)、國家特級教師課堂展示。行政人員參加了育才學(xué)校舉辦的湖南特級教師與湘潭云龍實驗小學(xué)的交流活動，并派出12名教師參加了在景洪舉辦的全國高效課堂群建設(shè)研討會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗。
20xx年，我校繼續(xù)深化“三自四步”和諧課堂教學(xué)模式的改革與研究。上半年，我們開展了精彩的課堂展示活動。這學(xué)期我們在不同年級不同時間舉辦了“三自四步”課堂打磨活動。學(xué)校承辦了小學(xué)數(shù)學(xué)“云峰杯”決賽。經(jīng)過精心策劃和組織，活動取得了圓滿成功，贏得了教學(xué)研究中心和兄弟學(xué)校教師的一致好評。在外語教研組老師的指導(dǎo)和幫助下，我校三位老師分別獲得一等獎和二等獎。
幾年來，光明學(xué)校的辦學(xué)條件發(fā)生了根本性的變化。現(xiàn)在，高等教育當(dāng)局和家長都渴望在課程改革中取得一些成績。我們學(xué)生的素質(zhì)不可能在短時間內(nèi)得到根本的'改變，但我們的課堂可以通過我們的努力得到根本的改革，這也是學(xué)校未來的發(fā)展點。課程改革三年來，“三自四步”教學(xué)模式在學(xué)校逐步推廣，“合作學(xué)習(xí)”新課程理念深入教師日常教學(xué)，教師教學(xué)水平得到提高。今年11月，成功通過市教育局專家組對我校課改工作的重新評估，獲得專家組一致好評，榮獲“課改示范學(xué)校”榮譽稱號。
教書貴，玩得開心。為了讓老師享受教學(xué)，過上充實快樂的生活。學(xué)校一方面加強年度小組建設(shè)，很多活動都是以年度小組為單位進(jìn)行的。20xx年團(tuán)獎勵的時候，大家聚在一起聊天，調(diào)和了情緒，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)，增強了戰(zhàn)斗力。學(xué)校組織跳繩隊參加區(qū)老師跳繩比賽，獲得團(tuán)體第四名；今年暑假，我?guī)е蠋熑ソ鼾埢⑸叫蕾p山川，放松身心。同時注意老師的溫暖和溫暖，員工的生日，集體生日吃蛋糕唱生日歌；教員生病去醫(yī)院送溫暖安慰；工人父母去世，趕去吊唁，寄托哀思；工人家庭貧困時，積極向上級尋求補貼。
我們的老師可能不是全區(qū)福利待遇最好的，但一定是最陽光最和諧的。雖然大家偶爾會抱怨和埋怨，但在關(guān)鍵問題上有很強的集體榮譽感。這幾年很少有人真的想轉(zhuǎn)學(xué)，也很少有人說學(xué)校不是。他們對學(xué)校的愛是如此的深厚和執(zhí)著。
首先，我們開始構(gòu)建以兒童和諧發(fā)展為核心的課程體系。一是堅持開設(shè)民族課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；二是開設(shè)新詩教學(xué)、經(jīng)典閱讀等拓展課程，建設(shè)書香詩意校園；三是開設(shè)種植、泥塑等新的實踐課程，讓學(xué)生回歸農(nóng)村、回歸自然，豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩子的生活興趣；第四，堅持開設(shè)體育藝術(shù)2+1課程，讓每個孩子都能掌握一兩個特長，學(xué)好，獲得自信，受益終生。
第二，營造“三自四步和諧課堂”。我們的孩子來自三湘四江，城市和鄉(xiāng)村。他們的家境和個人基礎(chǔ)參差不齊。他們普遍缺乏自信，學(xué)不會。課堂是孩子人生成長的主陣地和主渠道。當(dāng)我們從事和諧課堂時，我們要求“學(xué)會獨立”，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師不能代替他們；“展示自信”，即課堂是培養(yǎng)、展示、獲得自信的場所；“心靈自由”是指教師要營造心理安全、心靈自由的和諧氛圍，讓每個孩子都能有尊嚴(yán)地學(xué)習(xí)，不壓抑學(xué)生的思想和天性。這種課堂是我們理想的課堂，也是我們下一步要繼續(xù)努力爭取的課堂。
第三，是為學(xué)生搭建舞臺。人生就是一場表演。從生命的開始到結(jié)束，我們每個人都在自己的舞臺上表演著自己的精彩和傳奇場景。我們的教育也是一種表現(xiàn)。我們在國旗下搭建了一個精彩的舞臺，讓孩子們從剪輯和表演中走出來。在表演中，我們扮演角色，體驗成長；在觀看中，我們獲得了快樂和自信。
第四，繼續(xù)做好為學(xué)生提供多彩陽光的幫助，在和諧社會中傳遞愛的正能量，不讓一個孩子掉隊。這學(xué)期有60名學(xué)生獲得獎學(xué)金，獎勵和資助2萬多元。
第五，設(shè)立紅色體育章和橙色藝術(shù)章：黃色學(xué)習(xí)章、綠色環(huán)保章、藍(lán)色閱讀章、藍(lán)色實踐章和紫色禮儀章，以學(xué)習(xí)小組為評價單位，改革兒童發(fā)展評價，鼓勵兒童全面發(fā)展和個性發(fā)展。
也許我們的實踐還不成熟，但只要我們堅持，一定會給學(xué)生的生活帶來不可估量的影響。
在xxxx的暑假里，我們還做了兩件大事。根據(jù)全區(qū)文學(xué)創(chuàng)作的需要，我們學(xué)校有必要建一座城市少年宮。接到訂單后，我們在酷暑中奮戰(zhàn)了一個月，精心設(shè)計了少年宮的功能房，精心組織了施工。暑假結(jié)束，少年宮的建設(shè)基本完成。共建成生活詢問室、書法室、泥塑室、色彩室、舞蹈室、合唱室、經(jīng)典閱覽室、陽光心語室各一間，較好地滿足了寫作要求。這個學(xué)期，一些功能室已經(jīng)投入使用，為學(xué)生服務(wù)。這個暑假是最熱的。在這最熱的兩個月里，我們學(xué)校還連續(xù)承擔(dān)了兩個考點的任務(wù)。
一是全區(qū)教師招聘設(shè)置了20多個考場，接收了400多名考生；
第二，考場30多個，考生1000多名。通過努力，我們出色地完成了這兩項任務(wù)，受到了區(qū)委和教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。
今年雖然做了一些事情，看起來也取得了一些成績，但是工作中還是有很多不盡如人意的地方，比如不夠?qū)拸V，提高精細(xì)化管理的水平，工作中比較細(xì)心，和老師溝通不夠等等。以后我們應(yīng)該在辦公室里走走，和老師聊聊天，互相交流一下想法。最重要的是把自己的教育思想變成全體教職員工共同的教育行為，這將是今后努力的方向。
我會一直走下去，直到水擋住我的路，你必須堅持，然后坐下來看著升起的云，保持一顆正常的心。相信在大家的共同努力下，光明學(xué)校會有更好的明天。
以上是我個人的述職和不足。希望大家多多指導(dǎo)和批評。
寄宿制小學(xué)述職報告篇三
第一條建立門衛(wèi)值班、巡邏制度。各校要不斷建立完善校舍管理、食堂管理、學(xué)生宿舍管理、安全檢查等各項校內(nèi)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，及時消除隱患，預(yù)防安全事故發(fā)生。
第二條建立校外人員入校登記和學(xué)生出入校驗證制度。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強校外人員和車輛管理，禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動車輛入內(nèi);制訂學(xué)生出入校門管理制度，規(guī)模較大的學(xué)校不僅應(yīng)有專職保安員，還應(yīng)設(shè)專職的保衛(wèi)干部，負(fù)責(zé)住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)工作。
第三條配備教師或管理人員，專門負(fù)責(zé)管理學(xué)生宿舍。寄宿制學(xué)校應(yīng)對學(xué)生宿舍實行夜間巡查、值班制度，堅持對寄宿學(xué)生實行晚點名和定時查鋪制度，并針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理。
第四條落實消防安全管理制度和消防工作責(zé)任制。寄宿制學(xué)校應(yīng)按規(guī)定配備消防設(shè)施和器材，并加強日常維護(hù)，保證其能夠有效使用。設(shè)置消防安全標(biāo)志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。采取有效措施，保證學(xué)生宿舍的消防安全。
第五條嚴(yán)格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)。
生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，建立食堂加工食品定點采購和索票、登記制度，建立飯菜24小時取樣留存(驗)和簽字記錄制度，保證飲用水的安全可靠，保障師生飲食衛(wèi)生安全。
第六條建立學(xué)生安全信息通報制度。學(xué)校將規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況，以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時告知其監(jiān)護(hù)人。對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好安全信息記錄，妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料，一旦發(fā)生特殊情況，有針對性地進(jìn)行處理，并注意依法保護(hù)學(xué)生的個人隱私。
第二章安全排查制度。
第七條建立校內(nèi)日常安全檢查工作制度，認(rèn)真開展好學(xué)校安全工作“五個一”活動。各校要注重學(xué)校安全排查過程中的每一個細(xì)節(jié)，重點檢查學(xué)生宿舍、樓梯過道、食堂餐廳、飲用水源、安全用電(線路)、圖書室、實驗室、教室、鍋爐房、教職工宿舍等重點場所和重點部位的安全情況。
第八條建立專項安全檢查工作制度。在日常安全檢查基礎(chǔ)上，針對不同時期的安全工作特點，專門組織消防設(shè)施、危房、破舊校舍、衛(wèi)生等綜合性或?qū)ｍ棸踩珯z查，提高學(xué)校安全工作的針對性和實效性。
其他有安全隱患的設(shè)施，應(yīng)立即停止使用，及時進(jìn)行維修或更換;學(xué)校無力解決的，要采取防護(hù)、警示措施，并及時報告當(dāng)?shù)亟逃姓块T和政府。
第十條積極協(xié)調(diào)公安等相關(guān)部門，加強對學(xué)校周邊環(huán)境的排查整治，嚴(yán)厲打擊校內(nèi)外暴-力侵害師生行為，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和治安秩序。
第三章樓梯過道管理。
第十一條學(xué)校樓梯間應(yīng)有警示標(biāo)志;學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動和晚自習(xí)時，學(xué)校應(yīng)合理安排學(xué)生集中上下樓梯時間;在容易擁擠的時段應(yīng)有專人定崗疏導(dǎo)，切實防止發(fā)生擁擠踩踏事故。
第十二條加強對學(xué)生在樓道和在大型活動地方等擁擠場所活動的行為規(guī)范教育，強化其安全意識。
第十三條學(xué)校應(yīng)定期對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行檢查，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要隨時檢查加固已損壞的樓梯扶手。校舍樓梯、通道的設(shè)置凡不符合安全要求的，應(yīng)采取措施及時予以改進(jìn)。
第四章學(xué)生離返校安全。
第十四條建立學(xué)生返校和回家接送制度。根據(jù)學(xué)生檔案注明的詳細(xì)家庭住址，與家長聯(lián)系合作，制訂詳細(xì)可行的接送方案，確保寄宿制學(xué)生安全往返學(xué)校。
第十五條針對寄宿制中小學(xué)學(xué)生集中在節(jié)假日前后離校。
和返校的特點，要根據(jù)市公安局、教育局以及旗教育局《進(jìn)一步加強校車管理的緊急通知》要求，嚴(yán)格執(zhí)行校車接送學(xué)生管理制度和違規(guī)接送學(xué)生舉報制度，建立接送學(xué)生車輛和駕駛?cè)藛T檔案。
第五章安全教育制度。
第十六條建立經(jīng)常性安全教育制度。要結(jié)合中小學(xué)生的特點，用好《中學(xué)生安全教育讀本》和《安全服務(wù)手冊》等安全教材，落實安全教育“八有”的要求，使安全教育入校、入課、入心。利用安全教育課、社會實踐課、板報、櫥窗、校園廣播等有效途徑定期對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、用電安全、防溺水、預(yù)防傳染病、食物中毒和空閑時段要從事安全的游戲活動等知識的宣傳與教育。
第十七條建立專題安全教育制度。在開學(xué)初、放假前，要結(jié)合當(dāng)?shù)匕踩鹿拾l(fā)生的特點，做好學(xué)生安全回家教育工作，教育學(xué)生在回家、返校和放假期間自覺不搭乘超載、違規(guī)車輛以及農(nóng)用車輛，防止各類安全事故的發(fā)生。寒假期間要有針對性地組織中小學(xué)生進(jìn)行煙花爆竹燃放常識教育。暑假期間，針對我地區(qū)雷雨多、山洪大、雷擊事故多發(fā)、頻發(fā)的特點，開設(shè)專題防溺水、防雷擊、防山洪的自護(hù)、自救教育，切實預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生。
隱患，學(xué)校根據(jù)責(zé)任目標(biāo)的要求，在中心校的指導(dǎo)下制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期至少組織一次全體師生參與針對性、實效性較強的預(yù)案避險演練，結(jié)合本校實際，在精心籌劃的`基礎(chǔ)上，安排一次全體住校生參加的夜間逃生疏散演練，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，增強學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力。
第十九條加強學(xué)校全體教職員工安全管理能力建設(shè)。強化措施，切實提高其安全意識，防止學(xué)生安全事故的發(fā)生。制定并落實家校聯(lián)系制度，建立學(xué)校、學(xué)生、家長之間暢通的聯(lián)系方式，探索加強家校共同實施安全教育的長效工作機(jī)制。
第六章安全責(zé)任。
第二十條校長是寄宿制學(xué)校安全管理工作的第一責(zé)任人，應(yīng)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，真正把學(xué)校安全工作作為日常管理工作的重要內(nèi)容，擺在更加突出的位置，抓緊抓好。
第二十一條建立和完善學(xué)校安全工作管理制度。各校要制定安全目標(biāo)管理細(xì)則，細(xì)化每個崗位的安全責(zé)任，分解落實到人、落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)，實行崗位責(zé)任制。針對寄宿制學(xué)校的特點，建立和完善獎懲制度。對工作措施到位，成績突出的部門和人員，給予獎勵;對責(zé)任心不強，工作不力的部門和人員，給予批評、限期整改;對工作失職、瀆職，造成重特大事故的責(zé)任人，依法嚴(yán)肅處理。
第七章附則。
第二十二條發(fā)生學(xué)生傷亡事故時，學(xué)校要按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定的原則和程序，及時實施救助，并進(jìn)行妥善處理。
第二十三條本制度自印發(fā)之日起施行。
寄宿制小學(xué)述職報告篇四
20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊的期待，是我最大的心愿。
自工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己,能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。
教學(xué)上，我對學(xué)生嚴(yán)格要求，無論成績好壞，都一視同仁，尤其對學(xué)困生，我給予的是更多的關(guān)心和鼓勵。生活上，我樂于做學(xué)生的大朋友，把熱愛學(xué)生放在第一位，真誠對待每一位學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了威信。自我修養(yǎng)方面，我做到學(xué)高為師、身正為范，嚴(yán)格要求自己，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生，使他們“親其師，信其道”。
身為一位青年教師，我知道自己的工作經(jīng)驗尚淺，因此，我一直都不滿足自己所學(xué)到的知識，因為我深深的懂得要給學(xué)生一杯水，自己至少要有一桶水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的`證書，在教學(xué)基本功上了有了較大的提升。自學(xué)了有關(guān)英語的教學(xué)理論知識和教學(xué)方法，教科研等方面知識。特別是積極鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索新的教學(xué)方法，并且有了一定的心得。爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時我還經(jīng)常虛心請教各校有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，跟他們交流學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。做到以先進(jìn)的教學(xué)理念去武裝自己，讓自己在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了英語教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運用到教學(xué)中去。
1、以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教。在教育教學(xué)工作中，我做到了遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，注意把現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)與英語教學(xué)相結(jié)合。激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開展四人小組互助合作活動，以點帶面，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生，提高班科成績雙率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書對話或是堂上句型操練活動中，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或句型操練活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。恪守本職，愛崗敬業(yè)。
為爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，如何備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，這都是我每天反復(fù)思考的問題。為此，每天我都認(rèn)真做好備、講、批、輔等常規(guī)工作，更是堅持提前上班到課室督促學(xué)生讀書和解答學(xué)生的疑問。利用課后的時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一直以來，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是顯著的。
教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也能出色的完成，負(fù)責(zé)英語興趣小組的活動安排，完成英語科組的各項工作和任務(wù)。
除了完成教育教學(xué)工作，我也不忘提高自己的理論水平，撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗論文，總結(jié)一段時間或者一個學(xué)期的教學(xué)工作。我所寫的教學(xué)論文，兩次獲得鎮(zhèn)年度論文評比一等獎，兩次二等獎；課改論文獲一等獎。學(xué)生培訓(xùn)工作成果顯著，連續(xù)兩年培訓(xùn)五年的學(xué)生參加全國的英語知識競賽，共有三人獲得二等獎，兩人獲三等獎。兩年來，所擔(dān)任的畢業(yè)班都取得不俗的成績。
成績屬于過去，未來才屬于自己，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
寄宿制小學(xué)述職報告篇五
我校根據(jù)《七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于對各類示范校進(jìn)行督查評估的通知》七星教基字（2015）55號文件精神，結(jié)合我校工作實際，我校于2015年9月中旬，對我校寄宿制工作進(jìn)行了全面的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、基本情況
箐口小學(xué)位于陰底鄉(xiāng)西部，距陰底鄉(xiāng)政府5公里，是陰底鄉(xiāng)唯一一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)校占地面積7326平方米，建筑面積3668.05平方米，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班17個（含學(xué)前班），學(xué)生1030人（其中學(xué)前班98人），其中義務(wù)教育階段學(xué)生中女生 478人，留守兒童334人，少數(shù)民族26人，住校生預(yù)計240人；有教職工39人（其中2人產(chǎn)假），專任教師39人（包括特崗教師14人和3名幼兒教師），專任教師中大學(xué)本科學(xué)歷21人，大專學(xué)歷15人，中專3人，取得高級職稱5人，教師合格率100％；食堂工勤人員9人，安保人員3人。 學(xué)?，F(xiàn)有2棟教學(xué)樓，共17間教室。1號教學(xué)用房（7間教室）；2號教學(xué)用房（10間教室）；有學(xué)生宿舍樓一棟（1055.43平方米），教師宿舍20套（710.45平方米），老教室改裝教師宿舍（372平方米），學(xué)生食堂一個（370平方米），學(xué)生宿舍只能滿足最多240人寄宿生入住。
二 、管理狀況
理模式，對住校生實行半封閉式管理，走讀生實行開放式管理，注重家校聯(lián)系。
1、 走讀生管理：學(xué)校給對走讀生按照學(xué)校作息時間嚴(yán)格管理，學(xué)生出入校園必須按規(guī)定規(guī)定進(jìn)出。
2、 住校生管理：對住校生實行封閉式管理，從周日進(jìn)入校園一直到周五放學(xué)中間不得回家。
3、 食堂管理：學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件精神，學(xué)校食堂自己經(jīng)營，自己管理，堅持公益性，零利潤的原則。嚴(yán)格把好食品采購關(guān)，食品衛(wèi)生安全關(guān)，做好食品加工，不讓一例食品安全事故在校園內(nèi)發(fā)生。
4、 宿舍管理：我校有教師專管宿舍，每天對每間宿舍學(xué)生進(jìn)行登記，晚上必須查寢，要求學(xué)生必須按時作息，對不在寢室的學(xué)生，宿管人員必須與班主任取得聯(lián)系，弄清楚學(xué)生的情況。
5、 營養(yǎng)膳食：按照上級文件精神，學(xué)校要求食堂管理人員必須注意學(xué)生膳食搭配，保證營養(yǎng)，不準(zhǔn)克扣學(xué)生伙食，必須每天一個樣，葷素搭配合理。
6、 留守兒童管理：我校有300多個留守兒童，由于家長外出務(wù)工，學(xué)生長期留在家中或校園，學(xué)校辦公室為他們開通了親情電話，方便了他們與親人聯(lián)系，同時建立了留守兒童檔案，每周為他們設(shè)置相關(guān)活動，并派老師專人負(fù)責(zé)，讓他們感受到家的溫暖。
三、 經(jīng)費投入與政策優(yōu)惠
微，經(jīng)費投入不足，嚴(yán)重的制約了學(xué)校德文發(fā)展規(guī)劃。百年大計教育為本，學(xué)校發(fā)展，硬件必先，體現(xiàn)在：學(xué)校用人優(yōu)先、學(xué)校用地優(yōu)先、經(jīng)費投入優(yōu)先。真正把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
四、 人員配置及師資隊伍
按照七星關(guān)區(qū)教育局編委辦文件核定，箐口小學(xué)編制為50人，其中管理人員2人，專任教師48人，我校年報老師39人。目前我校實際專任教師39人，實際在教學(xué)崗位上的只有33人，又因我校所有教學(xué)班級都是大班額，最多班級學(xué)生數(shù)有77人，因教師嚴(yán)重缺乏和教室不夠使用而無法分班，導(dǎo)致很多工作無法正常開展。
五、 活動開展情況
為了豐富校園文化內(nèi)容，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每個學(xué)生都能在學(xué)校找到自己的的舞臺和位置。我校本著“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，充分利用學(xué)校資源，開展豐富多彩的課外興趣活動。同時，開展各種知識競賽活動和安全系列教育活動（每月舉辦一次大型“安全教育活動”、“道路交通安全教育活動”、“防洪、防水、放雷電安全教育活動”、“食品安全教育活動”“感恩教育活動”）。每年舉辦一次大型“六一”活動，豐富校園文化生活，學(xué)生通過參與活動，拓展視野、培養(yǎng)了技能，陶冶了情操，聯(lián)絡(luò)了師生同學(xué)感情，不僅能使學(xué)生留下來，還豐富了校園精神文化生活。
六、 存在問題
1、 師資配備不足，嚴(yán)重缺教師且專業(yè)學(xué)科不配套。
2、 學(xué)校教學(xué)用房需擴(kuò)建，課桌凳還需配備，師生在沒有多余的
教室分班上課。學(xué)校運動場地狹小。
3、學(xué)校沒有專門的小學(xué)科學(xué)和初中理化生實驗室和器材。
4、學(xué)生回家路上行走安全隱患大，來校路程遠(yuǎn)，學(xué)生小，學(xué)校無力解決這一難題。
5、留守兒童多，管理難度大，學(xué)校承擔(dān)較大的安全風(fēng)險。
6、上級資金投入少，辦學(xué)難度大，有想法沒辦法。
7、學(xué)生宿舍沒有裝修，用水、用電沒有完善，活動場地沒有布置，導(dǎo)致至今學(xué)生沒有入住。
陰底鄉(xiāng)箐口小學(xué)
2015年10月19日
雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)位于興義市西南角，距縣城40公里，屬典型偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小。轄區(qū)內(nèi)村落分散，由于在村級小學(xué)三年級以上沒有開辦英語，所以全鄉(xiāng)大部分三年級以上學(xué)生都到本校寄宿。學(xué)校自2011年10月開辦寄宿制以來，我校一直按照《貴州省農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理辦法》運行，現(xiàn)初步形成農(nóng)村寄宿制的管理模式?，F(xiàn)就這一年來開辦寄宿制學(xué)校的經(jīng)驗體會，存在的問題，以及本年度開展工作情況作如下自查：
一、學(xué)?；厩闆r：
我校共有班級14個，現(xiàn)有學(xué)生600余人；其中住校生258人。有教師22個。學(xué)校教師少，工作任務(wù)重。
我?，F(xiàn)有學(xué)生宿舍一幢，面積約1440平方米。食堂一幢約400平方米?；灸軡M足寄宿生的生活需求。
二、工作開展情況
1、教學(xué)管理
認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，堅持育人為本，德育為先，牢固樹立正確的教育質(zhì)量觀，嚴(yán)格按照省教育廳下發(fā)的校歷開展工作。學(xué)校各室已基本配備齊全并隨時向?qū)W生開放。
2、安全管理
由于本地方屬于偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)，道路彎多路爛。學(xué)生上學(xué)較遠(yuǎn)，部分黑面包車經(jīng)常接送學(xué)生。為了遏制和打擊“黑客運”學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行返校離校乘坐車輛進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生部乘坐無牌無證，超員車輛（含摩托車），另外還積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門對黑客運進(jìn)行查處。
3、飲食管理
學(xué)校飲食好壞直接關(guān)系著學(xué)生的身心健康。為更好地抓好學(xué)校飲食工作，我校專門安排老師直接管理。在工作中建立了各種管理制度，隨時對食堂從業(yè)人員進(jìn)行各種知識培訓(xùn)，隨時督查審計食堂賬目，做到零利潤。隨時對食堂工作進(jìn)行督查。通過這一年的努力，食堂工作也全部走入正軌，無一次食物中毒事件發(fā)生。
4、規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
晚自習(xí)輔導(dǎo)。并做好動態(tài)管理記錄，確保事事、時時責(zé)任到人，管理到位，徹底鏟除管理、住宿、生活、消防等校園各種隱患；從根本上解決學(xué)生家長的后顧之憂。
三、 面臨的困難
（一）、宿舍管理難度大：
由于教師較少，工作任務(wù)重學(xué)生宿舍沒有專職的管理人員，是臨聘人員，這些人員沒有專業(yè)的管理經(jīng)驗和素質(zhì)，待遇也不是很高，影響了宿舍的管理。
學(xué)生年齡偏低，年齡相差較大。由于村小沒有開辦英語，部分村小學(xué)生到中心小學(xué)就讀，使這些寄宿的學(xué)生年齡趨小齡化，人數(shù)急劇上升，因此，大多數(shù)學(xué)生存在生活自理能力差 ，加上大多數(shù)學(xué)生在家比較驕慣，以前又沒有過住校就讀的經(jīng)驗，學(xué)校既要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，又要把精力放在照顧好學(xué)生的吃、住和安全保障上，使學(xué)校工作難度大大加大。
（二）、 同過去相比，安全隱患增大。安全工作非常重要，在小學(xué)里，寄宿的是年齡較小的學(xué)生，他們的分辨能力和安全防范意識較低，自控能力較差，如玩電、玩火、玩水、到危險地方玩耍、做危險游戲等，在校內(nèi)極易造成安全事故。同時寄宿學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)，每周往返學(xué)校須乘坐車輛或走路，農(nóng)村的一些搭客車輛很不安全，無證、無牌、無駕照車輛上路非常多。再加上鄉(xiāng)村道路狹窄，交通安全危險系數(shù)過大，學(xué)校的安全工作極為艱難。
（三）、無法為學(xué)生提供熱水。和安全飲用水。
總之、農(nóng)村寄宿制學(xué)校是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工作，我們將扎實工作，克服重重困難，把我校的寄宿制推向新高。
興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)
2012年1月4日
2
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)部門關(guān)于加強學(xué)校安全工作的'會議及通知精神，增強安全責(zé)任意識，制定安全防范措施，強化學(xué)校安全管理，積極開展自檢自查，確保校園長治久安，重點做好了以下四方面：
一、提高認(rèn)識，營造氛圍
9月份開校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強化學(xué)校安全工作做了全面布署動員，明確今后一個時期內(nèi)安全工作的任務(wù)和方向。9月20日，學(xué)區(qū)再一次召開了安全工作會議，傳達(dá)了四個文件，對學(xué)校的門衛(wèi)管理、安全自檢、衛(wèi)生防疫、食品安全進(jìn)行了強調(diào)和新的要求。為此學(xué)校首先制訂了《三堡寄宿制小學(xué)校園安全工作實施方案》，在學(xué)校廣播站進(jìn)行宣讀，讓全校師生人盡皆知，使安全意識深入人心。其次加大安全教育的宣傳力度，利用宣傳板報、手抄報、主題班會、體育課、心理健康教育課、安全教育課、紅領(lǐng)巾廣播站等各個平臺對學(xué)生進(jìn)行防火自救自護(hù)知識和技能的傳授與訓(xùn)練，增強學(xué)生自我保護(hù)能力和救助能力。三是按照“加強領(lǐng)導(dǎo)，防守結(jié)合，高效管理”安全工作思路，成立了以劉曉英校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全工作應(yīng)急預(yù)案，定期對學(xué)校重點部位、關(guān)鍵部門進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，對排查出的事故隱患及時整改，形成快速反應(yīng)機(jī)制。
二、健全制度，完善機(jī)制
我校注重發(fā)揮制度保障體系的作用，與以往與各個崗位負(fù)責(zé)人員簽訂《校園安全責(zé)任狀》的基礎(chǔ)上，完善了《外來人員來訪制度》《門衛(wèi)管理制度》《食品衛(wèi)生檢驗制度》《應(yīng)急預(yù)案制度》《安全事故報告制度》《安全責(zé)任追究制度》以及校舍安全、消防安全等專項制度。學(xué)校日常安全工作做到依章辦事，有部署、有檢查、有總結(jié)、有記載、有考評。
三、明確職責(zé)，強化責(zé)任追究
層層落實責(zé)任，強化責(zé)任追究。學(xué)校分別召開幼兒園教職工會
議、實驗小學(xué)教師、門衛(wèi)人員、宿舍人員、食堂工作人員會議，分部門傳達(dá)了上級文件精神與學(xué)校安全工作實施方案。在明確教職員工崗位安全責(zé)任制的同時，強調(diào)劉曉英校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人；李曉平副校長為學(xué)校安全工作具體負(fù)責(zé)人；班主任是所在班級安全管理的第一責(zé)任人，對班級管理全面負(fù)責(zé)；科任老師、班級干部要相互配合協(xié)調(diào)，具體負(fù)責(zé)所上的課和分管區(qū)域的安全責(zé)任；學(xué)生干部要注意課間和活動課上同學(xué)的活動安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報；學(xué)年組長、教研組長、各辦公室負(fù)責(zé)人是所分管區(qū)域的第一責(zé)任人，除管理好衛(wèi)生、公物外，對違規(guī)不安全行為要及時上報，要敢于同不安全行為作斗爭。
四、自檢情況：
我校于9月24日對全校各處進(jìn)行了安全自檢自查。
（一）、檢查方式
1、學(xué)校每個部門出一個負(fù)責(zé)人，成立安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉校長親自帶領(lǐng)，逐一對學(xué)校教學(xué)樓、食堂、宿舍樓、運動場、門衛(wèi)及重點部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2、檢查與整改相結(jié)合。堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，樹立安全意識，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、學(xué)校全面清理衛(wèi)生。教室、辦公室責(zé)任到人。
（二）、檢查內(nèi)容及措施：
1、校園校舍管理工作：
我校因是2011年新修樓體，因此，校舍安全系數(shù)比較高，尚未發(fā)現(xiàn)有危及師生員工安全的地方。
2、消防工作：
我校根據(jù)《中華人民共和國消防法》的有關(guān)要求，重點檢查了教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等房屋的用電情況，未發(fā)現(xiàn)問題。各處消火栓狀態(tài)良好。消防器材保管完好，數(shù)量、布局合理，消防用電管道通暢。
宿舍樓應(yīng)急燈性能良好，教學(xué)樓樓道通暢，共計有東西兩處樓梯，2個安全門，處于無閉鎖狀態(tài)。疏散通道無堆積物，能夠保證學(xué)生學(xué)習(xí)。食堂供應(yīng)師生就餐與安全疏散條件良好。
3、值班工作：
值班人員上崗及時，檢查到位，記錄清晰。對學(xué)校關(guān)鍵部位更是重點防范，責(zé)任到人。火警、盜警、單位聯(lián)系電話等已貼在值班室明顯位置。值班人員電話保持開機(jī)。
4、門衛(wèi)工作：
學(xué)校除幼兒園接送孩子的時間外，其余時間門衛(wèi)必須鎖門實行封閉式管理，并重新修訂了《外來人員登記表》，要求外來人員進(jìn)門要查證，無證件不允許入校，允許入校后必須到門衛(wèi)登記，留下有效證件號碼及聯(lián)系電話后方可入校。
5、食品衛(wèi)生工作：
對食品衛(wèi)生這一項，學(xué)校加大了力度。一是完善各項規(guī)章制度并張貼上墻。包括校領(lǐng)導(dǎo)日常檢查制度，食品衛(wèi)生安全制度，食堂管理制度，消毒制度等。二是嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道，認(rèn)真填寫進(jìn)貨記錄，索要相關(guān)產(chǎn)品合格證明，杜絕劣質(zhì)食品進(jìn)入校園，從源頭把好關(guān)。三是做好了學(xué)生飲用水與餐具消毒管理工作，保證學(xué)生喝開水，餐具每天消毒。四是消毒柜與蒸飯車內(nèi)要常清理，保持衛(wèi)生清潔。五是生熟食菜墩分開，不給學(xué)生吃剩飯菜，當(dāng)天處理。保證倉庫儲藏食品的擺放，防止鼠類爬過污染食物。七是保證每天對各處進(jìn)行噴灑消毒液體，進(jìn)行空氣消毒，保證室內(nèi)空氣通暢。
6、體育設(shè)施安全工作：
根據(jù)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，對體育場地和設(shè)施進(jìn)行了檢查，場地器材做到有管理制度，有領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)，同時進(jìn)行定期維護(hù)。
7、校園周邊環(huán)境治理工作：
我們對學(xué)校周邊的環(huán)境也進(jìn)行了檢查，未發(fā)現(xiàn)明顯問題。
五、存在問題及整改建議：
（一）我校通過全面檢查發(fā)現(xiàn)有如下問題，并制定相應(yīng)的整改措施
1、學(xué)校各處的疏散標(biāo)志是由建筑公司統(tǒng)一安置，因質(zhì)量與電壓等綜合問題導(dǎo)致經(jīng)常壞損，數(shù)量較多，教學(xué)樓有6個壞損，建筑公司取得了聯(lián)系，但遲遲未修整，存在隱患。
2、學(xué)校校門附近小商小販較多，多為賣食品的，學(xué)校一方面積極教育學(xué)生注意食品安全，一方面積極配合相關(guān)部門加強對小商小販的管理，希望情況能夠有所改觀。
（二）建議：
1、寄宿制小學(xué)與幼兒學(xué)校是安全重地，是否能考慮給予我校門衛(wèi)及重要部門安裝攝像設(shè)備。
2、幼兒部的室外兒童器械已經(jīng)不同程度的破損，幼兒游玩時存在安全隱患，是否能給予更換。
校園安全事關(guān)千家萬戶，我們正在努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
三堡寄宿制小學(xué)
2015年9月26日
為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《朔州市義務(wù)教育階段中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》，認(rèn)真開展自查、自評工作，采集、整理各類資料和數(shù)據(jù)，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：
一、辦學(xué)方向與教育觀念
我們的目標(biāo)是把學(xué)校建成“小而精、小而美、小而強”的“三特”學(xué)校，即：學(xué)校辦學(xué)有特色，教師教學(xué)有特點，學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會滿意。因此，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。具體做法是：
1.開齊課程，開足課時，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。
2、組織教師學(xué)習(xí)“三法”，宣傳“三法”，依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
抓班子建設(shè)：倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的
工作作風(fēng)。學(xué)校校委成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。校委成員是校長的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不說外行話，說話使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；重大事項實行民主決策制，定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。
三、辦學(xué)條件
學(xué)校服務(wù)全鄉(xiāng)13個行政村，學(xué)校占地面積14000 平方米，其中教學(xué)樓建筑面積2160平方米，平房54間， 2011年新建集辦公、教學(xué)于一體的綜合性教學(xué)樓，配有高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室、會議室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、體育器材室、音樂室、美術(shù)室。學(xué)校面貌煥然一新，基本滿足了師生學(xué)習(xí)、生活的需要。2011年度被朔城區(qū)委人民政府評為先進(jìn)集體。
四、師資隊伍：
爭上崗，把校長負(fù)責(zé)制、教師責(zé)任制落到了實處。同時又實行了教師工作量化管理，對教師的德、能、勤、績等方面進(jìn)行量化，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。我校還把激勵機(jī)制與提高機(jī)制相結(jié)合，注重對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)，通過各類培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。
五、教育教學(xué)工作：
1、教育工作：我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健全組織機(jī)構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機(jī)結(jié)合起來，滲透到各科教學(xué)及各項活動之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。努力做到德育目標(biāo)內(nèi)容系列化、德育管理制度化、德育方法科學(xué)化。（1）狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，以公民道德綱要為核心，組織師生學(xué)習(xí)并宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、創(chuàng)衛(wèi)、學(xué)雷鋒等活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。（2）開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，堅持每周一、節(jié)日和重大集會舉行規(guī)范化升國旗、唱國歌及國旗下演講活動，并已形成制度。組織學(xué)生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。（3）建立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，請家長走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學(xué)校工作，并舉辦家長培訓(xùn)班6期，達(dá)到家校配合，共同教育的目的（4）以少隊為龍頭，以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校舉辦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽，把《守則》和《規(guī)范》落到了實處。
（5）重視學(xué)生的法制教育和安全意識。學(xué)校定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫報告大會，增強了學(xué)生法制觀念和安全意識。通過參觀圖片展、觀看電影，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、反對迷信、珍愛生命的觀念。樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。
有實績的教師在學(xué)校有地位、有榮譽、有待遇。
六、存在問題：
1、學(xué)校進(jìn)一步擴(kuò)班，硬件建設(shè)還需進(jìn)一步加大投入，師資力量還需進(jìn)一步壯大；
2、教育科研力量還需進(jìn)一步壯大，教育科研成果還需進(jìn)一步加強宣傳；
3、拔尖人才隊伍還需進(jìn)一步壯大，各類拔尖人才層次還有待提高；
七、努力方向：
1、加大教育科研投入，進(jìn)一步完善教科研激勵機(jī)制，加強教科研成果的宣傳。
2、進(jìn)一步完善《賈莊寄宿制小學(xué)拔尖人才管理考核方案》并加強拔尖人才管理，不斷提升各級各類拔尖人才數(shù)量和層次。
劍河縣城關(guān)一小是全縣最大的一所全日制中心完小，2015年4月遷入新校址。校園內(nèi)建有學(xué)生宿舍樓一棟、食堂一棟，可容納300余學(xué)生食宿。本學(xué)期學(xué)校設(shè)40個教學(xué)班級，學(xué)生2331人，寄宿生108人，寄宿學(xué)生主要來自革東鎮(zhèn)的辣子、寶貢屯、大階道、小階道、白浪、屯州等偏遠(yuǎn)村寨以及縣內(nèi)其他村寨。自2015年學(xué)生宿舍樓、食堂投入使用以來，學(xué)校為841名寄宿生提供了食宿，有586人獲得農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活補助，補助金額為177125元。
我校根據(jù)上級文件精神，認(rèn)真的完成了寄宿生生活補助的發(fā)放工作。并在每年度發(fā)放后及時的對我校寄宿生補助發(fā)放工作進(jìn)行自查，現(xiàn)將我校近三年來（2015-2015年度）發(fā)放工作自查匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)格進(jìn)行資格認(rèn)定與審查。
根據(jù)文件要求，我校每年度都成立了以校長為組長的寄宿生生活補助發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實際，采取了學(xué)校與村寨聯(lián)手的形式成立了寄宿生評審委員會。學(xué)校嚴(yán)格對寄宿生進(jìn)行資格檢查監(jiān)督與核實，按照先自己申報、然后審查、再公示7天，最后上報。
二、認(rèn)真落實，堅決將補助及時發(fā)放到位。
我校在發(fā)放的過程中都是由班主任帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)取資金或有價飯票，并親筆簽名，任何人不得代辦，嚴(yán)格按審定后的人數(shù)與金額進(jìn)行發(fā)放，一律不準(zhǔn)截留或占用資金。
三、各學(xué)期困難家庭寄宿生生活補助費發(fā)放情況如下：
2015年春季我校寄宿生139人，上級下達(dá)指標(biāo)139人，每人補助250元，合計34750元，我校于2015年7月全部及時發(fā)放。
2015年秋季我校寄宿生162人，上級下達(dá)指標(biāo)106人，每人補助250元，合計26500元，我校于2015年11月全部及時發(fā)放。
2015年度我校寄宿生162人，2015年10月19日上級下達(dá)年度指標(biāo)50人，每人補助500元，合計25000元。我校根據(jù)實際情況安排春季50人，秋季50人，共計100人，每人250元，共計25000元，我校于2015年11月全部及時發(fā)放。
我校于2015年5月全部及時發(fā)放。
2015年秋季我校寄宿生136人，上級下達(dá)指標(biāo)86人，每人補助250元，合計21500元，我校于2015年11月全部及時發(fā)放。
2015年貧困生增加生活補助費上級下達(dá)指標(biāo)數(shù)86人，每人補助250元，合計21500元，我校于2011年3月全部及時發(fā)放。
2011年春季我校寄宿生108人，上級下達(dá)指標(biāo)73人，每人補助375元，合計27375元，我校于2011年5月全部及時發(fā)放。
四、存在的問題及建議。
1、困難家庭寄宿生生活補助費未能及時到位。如2015年春季臨近期末補助款才到學(xué)校；2015年度春季沒有，到了秋季才下達(dá)文件指標(biāo)，學(xué)校根據(jù)指標(biāo)數(shù)通知學(xué)生填報申請表、組織人員評審、公示等程序，把錢發(fā)到學(xué)生手里已是11月底了。建議上級部門能否在開學(xué)初（春季：3月；秋季：9月）即把補助指標(biāo)下達(dá)到學(xué)校，學(xué)校及時開展工作，在學(xué)期初將補助費發(fā)放到貧困寄宿生手中。
2、貧困寄宿生生活補助面小。我校寄宿學(xué)生主要來自革東鎮(zhèn)的辣子、寶貢屯、大階道、小階道、白浪、屯州等以及縣內(nèi)其他偏遠(yuǎn)村寨。特別是辣子、寶貢屯、大階道、小階道等村寨，位置偏遠(yuǎn)，不通公路，經(jīng)濟(jì)極為落后，家庭經(jīng)濟(jì)來源主要靠父母外出打工。由于補助指標(biāo)有限，同村學(xué)生有的得補助，有的沒有得補助，造成學(xué)生鬧意見，不利于學(xué)校管理。建議上級部門能否根據(jù)學(xué)校實際情況加大補助面。
3、建議上級部門在補助費的發(fā)放上根據(jù)本縣情況出臺文件：（1）孤兒、父母有殘疾的學(xué)生按國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)足額發(fā)放；（2）其他貧困寄宿學(xué)生按上級下?lián)艿难a助費減去孤兒、父母有殘疾的學(xué)生補助款后余下的補助費平均發(fā)放給貧困寄宿生。（此建議妥否？）
總之，三年來我校寄宿生生活補助發(fā)放工作嚴(yán)格按政策、按文件做到了?？顚Ｓ?，及時發(fā)放，認(rèn)真自查并總結(jié)備檔，不存在任何問題。
劍河縣城關(guān)第一小學(xué) 2011年7月29日
寄宿制小學(xué)述職報告篇六
xx街中學(xué)現(xiàn)有班9個，教職工33人，在校學(xué)生528人，寄宿學(xué)生103人。
二、自查情況。
1、學(xué)生宿舍：我校建成學(xué)生公寓樓1棟，其中11間用于學(xué)生宿舍。地面為水泥沙漿地面，前后有鋁合金窗子，室內(nèi)清潔通風(fēng)，空氣新鮮，寄宿生生均住宿面積2.6平方米，宿舍統(tǒng)一為單間，男、女宿舍分設(shè)相對集中，門為防盜門，堅固安全，玻璃、防護(hù)網(wǎng)、窗紗、窗簾齊全，門上有牌號，照明線路符合安全用電標(biāo)準(zhǔn)。
2、學(xué)生食堂：學(xué)生食堂6間165平方米，生均面積1.6平方米，安全堅固，防潮通風(fēng)，室內(nèi)水泥地面、門窗堅固、玻璃“三防”設(shè)施齊全，操作間與儲藏室分設(shè)，爐灶為節(jié)能吸風(fēng)灶，灶臺瓷片貼面，案板鐵皮包面，衛(wèi)生、耐用，有自來水池、有冰柜、儲糧柜、壓面機(jī)等，有專用售飯窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通暢。用電設(shè)施、消防設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn)，有固定的餐廳供學(xué)生就餐，現(xiàn)有餐桌80座。
3、宿舍設(shè)施：一律用鋼制架子床，統(tǒng)一為兩層，床板完好無損，無蟲蝕斷裂，每個宿舍配備8孔綜合儲物柜，8層組合臉盆架，1面整裝鏡，規(guī)格一致，統(tǒng)一配發(fā)被罩、床單、枕巾，整齊劃一，每生有一盆一巾一壺，通過學(xué)生動手制作字畫，創(chuàng)設(shè)了宿舍文化氛圍。
4、環(huán)境衛(wèi)生：學(xué)校建立宿舍衛(wèi)生定期檢查評比制度，對宿舍進(jìn)行日日查月月評，每周評比“文明寢室”，強化學(xué)生養(yǎng)成教育，宿舍內(nèi)外干凈衛(wèi)生，物品擺放整齊有序。
5、規(guī)章制度：學(xué)生食堂、宿舍都建立了切實可行的管理制度，《安全衛(wèi)生制度》、《宿舍管理制度》等規(guī)章制度裝柜上墻。
6、食宿管理：學(xué)校由1名副校長分管學(xué)生食堂和宿舍，配備兼職食宿管理員2名，其中1名女教師負(fù)責(zé)管理女生宿舍，職責(zé)明確，分工具體。配備身體健康，吃苦負(fù)責(zé)的炊事人員2名，均持健康證，培訓(xùn)證上崗，并定期體檢，從業(yè)人員進(jìn)入操作間著工作衣帽，食堂飯菜質(zhì)優(yōu)量足，確保學(xué)生吃得飽、吃得好、吃得放心。學(xué)校成立護(hù)校隊，加強夜間巡邏值班，確保住宿學(xué)生安全。
對照標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校自查認(rèn)為，基本達(dá)到a級標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，申請縣局組織驗收，以便及時整改存在問題。
寄宿制小學(xué)述職報告篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！20xx-20xx學(xué)年度工作在繁忙中即將結(jié)束，根據(jù)區(qū)教育局的安排，我就一年來校長崗位的任職情況，加以梳理和反思，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁作以匯報，請各位審議。一年來，我力求做一名稱職的校長,并希望把我們的學(xué)校辦成農(nóng)村兄弟學(xué)校中一流的示范校，在上級教育部門的關(guān)懷和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學(xué)校各項工作扎實有效，穩(wěn)中有升。
（一）以身作則，帶領(lǐng)班子促發(fā)展。
１、美化校園，加強校園軟硬件設(shè)施建設(shè)。
下半年，學(xué)校工作總體上穩(wěn)中有進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)班子分工清楚，職責(zé)明確，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下工作：
三是繼續(xù)加強隊伍建設(shè)。首先為年輕教師提供發(fā)展的平臺，通過競聘讓他們參與到學(xué)校的管理中來，增強學(xué)?；盍?。
其次為全體老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，通過各種渠道提升他們的'業(yè)務(wù)素質(zhì)；四是豐富教育教學(xué)活動，開展了一系列活動促進(jìn)師生全面成長；五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營造良好育人環(huán)境。前半年在上壩中學(xué)投資10萬元改善供暖設(shè)施，利用閑置校園栽樹3000多棵，壓苗3萬多枝，自籌3萬多元更換松樹、柏樹30多棵，修理樹溝500多米。下半年在清水自籌5萬多元更換教室樓供暖和教師的辦公條件。
（二）求真務(wù)實，做好各項工作。
下半年，在清水學(xué)區(qū)全體教師的鼎力支持下主要做了以下工作。
1.完善了學(xué)校的各種規(guī)章制度。首先制定并公示了領(lǐng)導(dǎo)的分工職責(zé)，使每位領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各負(fù)其責(zé)。其次，制定并出臺了教師的請假制度，月考核制度和班主任管理制度，通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。有效的促進(jìn)每位教師成長。
2、重建幼兒園兩所，并對四所幼兒園進(jìn)行粉刷、維修。改造了幼兒園的內(nèi)部設(shè)施，布置了適合幼兒學(xué)習(xí)的文化氛圍。同時，配齊了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子，招聘幼兒教師，使四所幼兒園走上了正規(guī)的發(fā)展道路。
3、大力整治校園環(huán)境。親自帶領(lǐng)教師綠化、美化校園，修剪樹木50多棵，平整校園100多平方米，徹底清理了多年的衛(wèi)生死角，并配備垃圾桶6個。對校園后期工程和校園的整體美化，做出了詳細(xì)的計劃并移栽樹木，為后期整治校園打下了基礎(chǔ)。
4、強化了教師的師德師風(fēng)建設(shè)。從教室宿舍衛(wèi)生抓起，定期不定期的進(jìn)行檢查督促，使教師的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改觀，逐步形成了良好的校園風(fēng)貌。
5、重抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。從衛(wèi)生、常規(guī)兩方面抓起。首先主抓學(xué)生的衛(wèi)生成習(xí)慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自己的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的督促、檢查，師生的衛(wèi)生習(xí)慣大為改觀，校園面貌煥然一新。其次，狠抓學(xué)生的一日常規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生，從排隊吃飯、上下樓梯、課間活動、站隊放學(xué)抓起，少先隊配合值周老師勤檢查、勤公示、勤督促，時刻糾正學(xué)生的不良言行。經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
6、把學(xué)校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，在安全管理上，校長負(fù)總責(zé)，以張校長為主抓，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，全校配置滅火器和防火工具，定期進(jìn)行安全檢查、演練，嚴(yán)格執(zhí)行安全日志上報制度，每天放學(xué)親自護(hù)送學(xué)生過公路，每天利用大課間時間進(jìn)行安全教育，班內(nèi)每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。為了讓學(xué)生增強安全意識，校長、班主任、家長、學(xué)生共同簽了一份安全責(zé)任書。確保學(xué)生安全。.一年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。
7、搞好國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，做好學(xué)生德育工作。
以班級為單位每天早讀進(jìn)行集體誦讀學(xué)習(xí)。大課間操隨音樂誦讀《弟子規(guī)》。啟迪學(xué)生的善心，陶冶學(xué)生的道德情操。學(xué)生抄寫經(jīng)典詩文，寫心得體會，記讀書筆記，使經(jīng)典像細(xì)雨潤物般滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。通過誦讀，學(xué)生變得懂禮貌了，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都大為改觀。
（三）廉潔自律，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
一是嚴(yán)格落實財務(wù)管理制度。實行財務(wù)公開，堅持“四支筆”審批簽字制度，各類物資的采購，集體議價，統(tǒng)一采購。千元以上的支出，都通過班子會議商討，并采取多人尋價，三人以上購置的辦法，及時在教師會向教師公開財務(wù)賬目，歷年學(xué)區(qū)無違規(guī)收費、變相收費的情況，財務(wù)管理規(guī)范，制度落實到位，標(biāo)準(zhǔn)項目清楚。二是身為校長，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，力爭為全體教師做出榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤。平日里，對工作勤于思考，力求學(xué)校各項工作能得到進(jìn)一步規(guī)范。三是嚴(yán)格按照教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設(shè)年活動規(guī)定規(guī)范自己的行為，學(xué)區(qū)全體教師均能廉潔從教，無違法違規(guī)情況出現(xiàn)。
（四）、本人遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應(yīng)酬都提前向值班同志報告。平日里，對工作勤于思考，力求學(xué)校各項工作能得到進(jìn)一步規(guī)范，已撰寫工作心得系列日志8篇。勤于和班子成員、教師開展思想溝通，本年度，我主持召開教師座談會4次，并多次與教師個別談心，一年來，和我商談過工作的教師達(dá)50余人次，溝通人數(shù)約占全校教職工的60%。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學(xué)校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓(xùn)練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質(zhì)得到提升。
力爭在20xx年春使清水中心小學(xué)的食堂、教師宿舍投入使用，配齊內(nèi)部設(shè)施；寒來暑往，這一年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學(xué)年我擔(dān)任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。
寄宿制小學(xué)述職報告篇八
班主任工作在學(xué)校工作中有著非常重要的地位，怎樣開展班級工作怎樣當(dāng)好班主任這是我們每一位班主任須要仔細(xì)思索的問題。班主任工作除了須要兢兢業(yè)業(yè)的工作看法，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還須要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。現(xiàn)將班主任工作述職如下：
這學(xué)期，我主要培育學(xué)生的班團(tuán)體意識。著重培育學(xué)生為團(tuán)體服務(wù)的意識和團(tuán)體利益高于個人的意識。學(xué)生明白自我身處在團(tuán)體之中，應(yīng)當(dāng)為團(tuán)體做出自我的一點貢獻(xiàn)。在團(tuán)體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同探討、商議怎樣處理。讓學(xué)生有個人聽從團(tuán)體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)留意這方面的培育，以利構(gòu)成凝合的班團(tuán)體。
班干部是班團(tuán)體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生團(tuán)體意識、競爭意識的增加，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采納了自薦和舉薦相結(jié)合的方法。經(jīng)過競選，不但選出了班級學(xué)生寵愛的小干部，更主要地培育了學(xué)生進(jìn)取競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的`意識。我想后者是更為進(jìn)取重要的。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫忙他們總結(jié)閱歷，發(fā)揚成果，克服缺點。我深知干部隊伍建設(shè)好了，班團(tuán)體才堅毅，班風(fēng)才會正。
幾年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教化好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)切學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平常，我能關(guān)切愛惜班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什幺特別情景，我總是剛好主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景，耐性地做他們的工作。相互協(xié)作，使每一位學(xué)生健康成長。
以上，是我工作的匯報，今后，我將更加努力做好班主任工作。
寄宿制小學(xué)述職報告篇九
根據(jù)教委辦工作安排，現(xiàn)將四年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況加以梳理、盤點和反思，并接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正，為以后定下了更明確的工作目標(biāo)。主要工作匯報如下：
作為一名普通的人民教師,平凡的我始終懷著對人民教育工作的滿腔熱忱，對教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的堅定信念，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅決擁護(hù)黨的路線方針政策，模范遵守國家法律法規(guī)，在崗位上潛心鉆研，忘我工作。我真誠地愛我們的每一位孩子和老師。工作中，我會不斷追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實現(xiàn)真正的教育？我們現(xiàn)在是否在實現(xiàn)真正的教育？因為有了這些追問，才使我的工作和生命更有意義。在菌柄小學(xué)工作的這些年來我非常幸福，我覺得這小小的四畝多的土地上有做不完的工作。在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對未來有用的東西。
在抓學(xué)校管理之前，我清楚的意識到我必須有更多的知識和能力。因此在加強學(xué)校各方面建設(shè)的同時，自己也不斷加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，xx年1月取得福師大教育學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷進(jìn)修。多篇論文在市、鎮(zhèn)匯編交流，參加由教委辦教務(wù)組主持的鎮(zhèn)級課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的研究》，多次在鎮(zhèn)工作總結(jié)會中作匯報交流，獲得過泉州市級骨干教師、教學(xué)點青年教師能力大練兵“課堂教學(xué)能手”、xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、xx市體育教育先進(jìn)工作者等榮譽稱號。
幾年來，我始終和我們的老師堅持“以人為本，關(guān)愛學(xué)生”的辦學(xué)理念，以“活動提素質(zhì)，特色求發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)。本著“平常日子做平凡事”理念，日常中我們做到了八個“堅持”，念好了七個“小”字經(jīng)，八個堅持是：堅持月檢制度、堅持期末考評制度、堅持每師一學(xué)期一節(jié)公開研討課、堅持雙周的教師校本培訓(xùn)制度、堅持每周的“班班有歌聲”、每周二、周五的“安全教育”、堅持每學(xué)期兩次班容班貌檢查、堅持以開展活動來促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和素質(zhì)能力的提高。七個“小”字經(jīng)是：交通安全“小黃帽”、書香校園“小籃子”（每年一屆的“小籃子”讀書活動）、激勵機(jī)制“小能手”（班級學(xué)生“星級”評價方案機(jī)制）、鶯歌燕舞“小歌手”（每年一屆的“校園小歌手”比賽）、健康運動“乒乓小將”、校園之聲廣播“小靈通”、展示平臺“小浪花”。學(xué)校的常規(guī)活動為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障。
1．辦學(xué)條件得到了極大的改善。投入資金420多萬翻建的教學(xué)樓于xx年10月全部竣工并投入使用，建筑面積為2915平方米。xx年3月至今多方籌資120多萬元完成電腦室、多媒體室、體育室、音樂室、美術(shù)室、語音室、電子備課室、科學(xué)實驗室、儀器室、綜合實踐活動室、圖書閱覽室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、檔案資料室等14個專用教室的建設(shè)；xx年7月校董會添置17臺筆記本電腦（每師一臺）用于教師備課；xx年10月進(jìn)行操場、圍墻、大門、傳達(dá)室改造工作和“校園一景”的建設(shè)。如今學(xué)校設(shè)施齊全，教育教學(xué)手段先進(jìn)。
2．形成“小而精”的校園文化。
（1）經(jīng)過幾年的探索、提煉，學(xué)校形成“以人為本，關(guān)愛學(xué)生”的辦學(xué)理念，以“活動提素質(zhì)，特色求發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，以“厚德、博學(xué)、約禮、健體”為校訓(xùn)，以“揚帆啟航”抽象圖為校標(biāo)，以《揚帆啟航》為校歌，以“啟育園”為校園一景。《小浪花》校報、《小籃子》?？ㄆ诔霭?，“一校一品”古典詩詞進(jìn)校園逐漸成形，校本課程教材《詩海泛舟》集結(jié)成冊，學(xué)校特色教育“乒乓小將基地”、“傳承文化，美在刻中”刻紙頗有成效。通過營造濃厚育人氛圍，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境熏陶中成長。
（2）學(xué)校以“形成清新的文化育人氛圍”為目標(biāo)，平時積極營造和諧的德育環(huán)境，使學(xué)生在美的環(huán)境中得到熏陶，達(dá)至潛移默化，潤物細(xì)無聲的效果。班級文化建設(shè)每班各具特色，一樓架空層布置以“德、琴、棋、書、畫、健”為主題的浮雕，樓層走廊布置以“學(xué)習(xí)篇”、“健康篇”、“品格篇”、“古典詩詞”等為主題的走廊文化；樓梯布置“做人篇”、“做事篇”、“求知篇”、“共處篇”等主題文化，展示學(xué)生刻紙作品，做好專用室管理和文化建設(shè)。做好一欄（宣傳欄）、一站（“校園之聲”廣播站）、一片（校園名片）、一板（led宣傳板）等傳播載體建設(shè)，逐漸形成“小而精”的文化氛圍。
3.造就了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿干勁、任勞任怨的教師團(tuán)隊，做為學(xué)校健康發(fā)展的有力保障。弘揚“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。比如學(xué)?！靶↑S帽”路隊自xx年9月開始實施，教師近十年堅持護(hù)送學(xué)生過公路，從未間斷、風(fēng)雨無阻，成為展示我校形象的一個重要窗口，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。我校出現(xiàn)了師德典型:“第三屆美麗晉江人”、“xx市見義勇為個人”顏xx老師。
4.xx年以來，學(xué)校先后高分通過了福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、晉江市平安先行校、晉江市德育先進(jìn)校、晉江市平安校園、晉江市教育收費規(guī)范校、鎮(zhèn)教育教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位、鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)單位、鎮(zhèn)信息工作先進(jìn)單位（連續(xù)三年）、鎮(zhèn)安全工作先進(jìn)單位（連續(xù)兩年）等稱號。xx年以來，全校師生共獲得的鎮(zhèn)級以上獎項200多人次。
5.xx年2月至xx年2月到市教育局初幼教科進(jìn)行為期一年的掛職鍛煉。掛職期間，我參與科室的全部業(yè)務(wù)活動，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全市小學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作、起草各種工作總結(jié)思路、教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計、學(xué)籍管理、電子學(xué)籍系統(tǒng)、配合完成局中心工作，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定?！八捻椂綄?dǎo)”“教育強市”期間所負(fù)責(zé)的迎檢項目得到省、泉州市檢查組的高度評價。掛職鍛煉提供了一個更高的學(xué)習(xí)平臺，我的組織能力、協(xié)調(diào)能力和實踐能力得到了較大的提高，為今后的工作提供了豐富的閱歷和經(jīng)驗。
xx年至今，學(xué)校發(fā)生了多少地覆天翻的變化，在學(xué)校發(fā)展跨越的足跡中，記載著自己每一次思維的跳動、追求的艱辛,自己也隨著學(xué)校的發(fā)展而成長。
歲月無痕，行者留跡?；仨哪甑恼鞒?，留下的一串串清晰腳印，使我觸動、讓我感動：感謝每位老師為學(xué)校做的一切，感謝學(xué)校為我提供發(fā)展的平臺，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)、菌柄村兩委、校董會、老人會給予我最大限度的理解和堅定不移的支持，感謝大家對我的包容、信任、幫助！謝謝!
寄宿制小學(xué)述職報告篇十
本人1991年自某某師范畢業(yè)后即到村小學(xué)任教，3月任村小學(xué)業(yè)務(wù)主任，20xx年3月任村小學(xué)負(fù)責(zé)人，20xx年3月調(diào)入中心小學(xué)主抓學(xué)校教學(xué)工作，自任村小學(xué)負(fù)責(zé)人至今，一直擔(dān)任學(xué)校的英語課教學(xué)。
我深深的熱愛我的工作，熱愛我的學(xué)校，我沒有過多的人際應(yīng)酬，也很少參加娛樂活動，在工作上的成就是我最大的欣慰，在單位盡職盡責(zé)的工作是我最大的快樂，在我任村小學(xué)負(fù)責(zé)人的十多年時間里，深受家長，學(xué)生，同事認(rèn)可，所有大小件均在校內(nèi)得以順利解決，從未有驚動上級領(lǐng)導(dǎo)出面調(diào)解的現(xiàn)象。
成績的取得靠辛勤的付出，我剛接手的學(xué)校教室無頂棚，房蓋漏雨，墻面大泥四處脫落，整個學(xué)校破敗不堪，半年時間里，我?guī)ьI(lǐng)全校師生在操場支起大鍋點火熬瀝青治漏，熊熊的火苗融化著翻滾的瀝青，被我們一桶一桶澆到房頂，現(xiàn)在想起來到有些后怕，如果稍有不慎，出現(xiàn)的危險不堪設(shè)想，當(dāng)我們幾十名師生自己動手和泥抹墻的場面被前來檢查的中心校校長遇見后，他深受感動，為我們借來資金，教室吊了塑料布的頂棚，粉刷墻壁，學(xué)生們用撿來的磚頭在校園內(nèi)鋪設(shè)了整齊的甬道，使學(xué)校自里至外的環(huán)境大有改善。
孩子上初中后，我家就搬到市里居住，由于當(dāng)時學(xué)校不通交通車，七年的時間里，我和幾個同事騎自行車上班，每天往返十五公里。夏天常遇狂風(fēng)暴雨，車騎人的現(xiàn)象也時常發(fā)生，最危險的是曾被雷電擊中自行車把而把人打倒在地；冬天曾遇沒膝積雪，寸步難行，但從未耽誤一天上班，從未遲到一次。在我的帶動下，我校教師愛崗敬業(yè)，勤奮工作，得到社會的極大認(rèn)可，每當(dāng)學(xué)校夏天鋤草時，秋天運煤時，冬天鏟雪時，全校的學(xué)生家長都主動到學(xué)校參加義務(wù)勞動，幾十名家長與教師學(xué)生共同勞動的.場面其樂融融。
我的工作也得到上級教育部門的肯定，20xx年，20xx年被中心校評為優(yōu)秀教師，20xx年，20xx年被某某教育局評為優(yōu)秀教師，20xx年被某某市工會評為女職工建功立業(yè)素質(zhì)提升崗位標(biāo)兵。
在管理學(xué)校的同時，我主動參與教學(xué)活動，積極投身教改實踐。20xx年所指導(dǎo)的《昨天，這里是一座村莊》一課，獲中心校優(yōu)秀指導(dǎo)獎，20xx年，被定為市級課題《學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與研究學(xué)習(xí)的實踐研究》項目的負(fù)責(zé)人，20xx年在綏化市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評審中，所指導(dǎo)的《小鷹學(xué)飛》一課，獲一等獎，同年，在綏化市論文評審活動中，《用合作方法，培養(yǎng)探究精神》一文，獲一等獎。所撰寫文章《春風(fēng)化雨，潤物無聲——淺談在學(xué)校教育中如何對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育》一文已被國家語言文報采用，編入《跨越文化巔峰，校長教壇論道》一書。
點滴的成績給我極大的動力，我將繼續(xù)在我所熱愛的工作崗位上勤奮耕耘，踏實工作。
寄宿制小學(xué)述職報告篇十一
凡遲到五節(jié)或曠課五節(jié)以上的學(xué)生，班主任要通知家長到校共同對學(xué)生進(jìn)行教育，并在全校點名批評，制定切實可行的改進(jìn)措施，并有明顯改正方可上課。、凡經(jīng)常遲到曠課屢教不改，一學(xué)期遲到超過 7 次以上或曠課超過 7 節(jié)以上，學(xué)校要給與必要的紀(jì)律處分。學(xué)生曠課兩周班主任及時通知家長到校商議處理辦法，家長不到校視為自動退學(xué)，學(xué)校不辦理任何手續(xù)。
為加強教師隊伍管理，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，進(jìn)一步完善教育管理機(jī)制，根據(jù)上級有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定教師考勤制度。
一、教職工請假的審批權(quán)限及手續(xù)
1、請假手續(xù)。教職工在工作時間內(nèi)因特殊情況或有病需請假的，要按審批權(quán)限辦理請假手續(xù)。請假人要先到級部（小學(xué)）預(yù)批，級部負(fù)責(zé)人（學(xué)區(qū)校長）簽字同意后，持準(zhǔn)假條到學(xué)校核批，由校長核批后生效；準(zhǔn)假條一式兩份，學(xué)校存一份，另一份由請假人送回所在級部（或小學(xué)）。不經(jīng)核批的一律無效，并按曠工處理。
2、審批權(quán)限。教職工請假時間兩天以內(nèi)的由所在學(xué)校的校長審批。兩天以上由中心校長核批，請假人要將核批結(jié)果送交學(xué)校。不按規(guī)定辦理請假手續(xù)的視為曠工；假滿返校要銷假，超假要補假，否則視為曠工。批假超過權(quán)限者，超出時間視為曠工，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。校長請假要到中心校審批。
中心校集會或?qū)W部組織統(tǒng)一業(yè)務(wù)活動，必須請假的，由本人持請假條到中心校審批，將審批結(jié)果交所在學(xué)校，否則視為曠工。
二、各種請假的規(guī)定及要求
1、事假：教職工在工作時間內(nèi)因特殊情況需請假者，根據(jù)實際需要時間，按規(guī)定辦理請假手續(xù)。
2、病假：教職工因患病需請假的，須持醫(yī)院的病歷卡或證明，按規(guī)定辦理請假手續(xù)。病假超過兩個月的，到市教育局辦理請假手續(xù)。
3、婚、產(chǎn)假：按國家有關(guān)規(guī)定，婚假一個周，晚婚兩個周；產(chǎn)假三個月，晚婚晚育五個月?；椤a(chǎn)假期內(nèi)工資照發(fā)，超期為事假。
4、喪假：本人直系親屬病故，準(zhǔn)假三天，工資照發(fā)，超期為事假。
5、建房假：教職工在工作時間內(nèi)因家中蓋房需請假者，準(zhǔn)假一周，但不得連續(xù)請假。規(guī)定假期內(nèi)工資照發(fā)，超期為事假。
6、教育干部和教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加函授學(xué)習(xí)，應(yīng)持學(xué)習(xí)通知或培訓(xùn)證明到中心校辦理審批手續(xù)，再持審批通知回學(xué)校安排工作后，方能離校。外出學(xué)習(xí)的干部和教師要嚴(yán)格按通知要求參加學(xué)習(xí)，不按要求辦理的視為曠工。
7、其它：
1)、經(jīng)中心校批準(zhǔn)的老、弱、病、殘教職工，按中心校批示辦理考勤。
2）、子女未滿一周歲的女教職工，由本人提出申請，學(xué)校批準(zhǔn)，每天上下午各照顧母乳一節(jié)課，一經(jīng)確定，不得私自調(diào)動。
3）、趕集要請假，每次趕集不超過一節(jié)課，按事假處理，不按手續(xù)請假，視為曠工。
三. 獎懲辦法
1、遲到或早退不超過15分鐘，每次扣0.5分，曠課一節(jié)扣5分。上課遲到、早退或擅離課堂，每次扣5分；空堂一節(jié)扣10分。
2、事假一天扣2分，病假一天扣1分。
3、病假。
1）、工作人員病假在兩個月以內(nèi)的，發(fā)給本人職務(wù)工資全額。
2）、工作人員病假超過兩個月不超過六個月的，從第三個月起按照以下標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放：
a、工作年限不滿10年的，發(fā)給本人職務(wù)工資的90%；
b、工作年限滿10年的，發(fā)給本人職務(wù)工資全額。
3）、工作人員病假超過六個月的，從第七個月起按照以下標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放：
a、工作年限不滿10年的，發(fā)給本人職務(wù)工資的70%；
b、工作年限滿10年的，發(fā)給本人職務(wù)工資全額的80%。
每月不遲到不曠課，病事假不超過5天，發(fā)給當(dāng)月交通補貼50元；病事假超過5天或有曠工現(xiàn)象的，扣發(fā)當(dāng)月交通補貼50元。
4、每學(xué)期事假累計超過20天（含20天），扣一個月的`績效工資340元。
5、每學(xué)期考勤基數(shù)為10分，考勤扣分超過10分的，從其他項中扣除。
6、連續(xù)曠工超過10個工作日或一年內(nèi)累計曠工超過20個工作日（含20天）的，定為待崗人員，只發(fā)基本工資。
7、一學(xué)期中有曠工現(xiàn)象的，考核不能為優(yōu)秀，不能評為優(yōu)秀教師。
四、說明
1、教職工每天預(yù)鈴前到校，放學(xué)鈴響后方可離校，否則，視為遲到或早退。15分鐘以內(nèi)為遲到或早退，15分鐘以上為曠工。
2、請假時間內(nèi)遇到節(jié)假日的，節(jié)假日不扣除。
3、教師請假期間的課程或其他工作，由自己和學(xué)校聯(lián)系調(diào)整安排，造成空堂或工作失誤的，追究有關(guān)人員的責(zé)任，視為曠課或失職。
4、特殊情況下來不及當(dāng)面請假的，可以用電話聯(lián)系請假，事后要補辦請假手續(xù)，否則按曠工處理。
5、學(xué)校對教師的考勤要一周一公布，一月一總結(jié)，并將教師出勤情況于當(dāng)月的最后一天報中心校。
6、本規(guī)定自公布之日起生效。
寄宿制小學(xué)述職報告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
任現(xiàn)職以來，本人積極鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)新課程理論，在教育教學(xué)工作中勤于探索，勇于創(chuàng)新，經(jīng)過這幾年的努力，在教育教學(xué)及教研工作上取得了一些成績。
本人多年來一直擔(dān)任八年級兩個班及九年級兩個畢業(yè)班的物理教學(xué)任務(wù)，雖然教學(xué)工作比較繁忙，但我沒有忘記鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在百忙之中仍抽出時間來進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，并在教學(xué)實踐中不斷摸索總結(jié)出好的教學(xué)方法，逐步形成自己富有個性特色的課堂教學(xué)風(fēng)格，上課深受學(xué)生喜愛。
從20xx開始，帶領(lǐng)學(xué)生開展物理小課題研究，運用“自組織”作為活動的組織方式，讓學(xué)生之間自由組合，組成課題研究小組，開展小課題研究。在本人的指導(dǎo)之下，學(xué)生的小課題研究取得了一系列成果，學(xué)生科學(xué)探究能力得到了鍛煉，學(xué)習(xí)的積極性、主動性大大提高，學(xué)生綜合素質(zhì)更進(jìn)了一步，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升，在近幾年的中考中，我校中考理科綜合成績一直處于都勻市農(nóng)村中學(xué)的前列，這和本人的科學(xué)施教、精心指導(dǎo)是分不開的。
在教學(xué)過程中，我不但注意對教法的研究和總結(jié)，而且十分注意對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。我始終堅信，教育要取得成功，三分在教師，七分還是要靠學(xué)生自己。在教學(xué)中我關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，對學(xué)生管教管導(dǎo)，多采用激勵和表揚，少用批評和指責(zé)。課堂上多采用學(xué)生喜聞樂見的方式，講課語言抑揚頓挫，幽默風(fēng)趣，說理深入淺出，使課堂充滿活力。在課堂教學(xué)中，注意兼顧到不同層次學(xué)生的需要，采取“保兩頭，促中間”的方法，也就是注意培養(yǎng)尖子生，照顧后進(jìn)生，促進(jìn)中等生發(fā)展，確保了班級總體水平的提高。
從20xx年以來，我就一直擔(dān)任我校理化教研組長，在教學(xué)工作中，我非常注意抓好教研工作，帶領(lǐng)本組教師積極開展說課、集體備課以及聽、評課活動，定期開展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提高，在20xx年貴州省教育科學(xué)研究所舉辦的教學(xué)設(shè)計、論文比賽中，我組4位教師（全校共有8位教師參加）參加投稿，全部獲獎。
除以上工作外，因?qū)W校工作需要，我還擔(dān)任了學(xué)校校園廣播維護(hù)工作，學(xué)校新聞攝影工作，學(xué)生宿舍管理，以及校園安全巡查等工作，都認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在各項工作中，充分發(fā)揮主人翁意識，為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
寄宿制小學(xué)述職報告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
時間匆匆，轉(zhuǎn)眼又是一年。本學(xué)年我擔(dān)任603班的語文，又是603班的班主任，回顧這一年，是辛苦的也是滿意的，因為我在認(rèn)真做好自己本職工作的同時，也積極完成各種臨時任務(wù)?，F(xiàn)將這一年的工作做如下兩個大方面的總結(jié)：
一、作為班主任，我的工作宗旨是：讓每一位學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！
（1）用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會做人，學(xué)習(xí)中互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生，有孩子鬧矛盾了，我要耐心地做思想工作，優(yōu)孩子生病了，我要提醒他看病吃藥……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。
（2）對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。其中翁科杰、錢晶晶等后進(jìn)生都有了不同程度的進(jìn)步。
（3）通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強的班集體。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。兩年來，我?guī)У陌嗉?，班風(fēng)好，在我和同學(xué)們的'共同努力下，我們班無論在學(xué)習(xí)還是在各項活動中均獲得到較滿意的成績,，學(xué)生都對我懷有較深的感情。
二、教育教學(xué)方面本人熱愛教育事業(yè)，教學(xué)工作勤勤懇懇。課前充分準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，備好每堂課，遇到問題虛心請教老教師。上課時，以飽滿的精神和高度的熱情上好每堂課，并注意對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而提高課堂教學(xué)的整體質(zhì)量，課后做好反饋，及時認(rèn)真批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，了解學(xué)生的掌握情況。
在教學(xué)中，我還特別注重做好培優(yōu)輔差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想；對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，利用空閑時間給他們輔導(dǎo)沒有學(xué)好的知識，以使他們獲得進(jìn)步。由于我不斷努力，所教語文科成績，差等生人數(shù)不斷減少，優(yōu)等生成績不斷提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。
俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)資源，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的知識水平。對于各種教研活動，我盡量調(diào)好課去參加，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補短，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。
在這一年中，我辛苦地工作著，也收獲著快樂，有進(jìn)步的地方也難免之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。
寄宿制小學(xué)述職報告篇十四
在分管的日常工作和教學(xué)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過一年來的努力工作，使我又有了更深的認(rèn)識。
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。
從我擔(dān)任副校長的那天起，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫觥爸笐?zhàn)員”又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來，我沒有請過一天假，每天工作十多小時，我放棄了許多休息時間，經(jīng)常早出晚歸，特別是在今年的“訪萬家”活動中，我?guī)ьI(lǐng)老師走遍了鎮(zhèn)內(nèi)的十六個自然村，一個社區(qū)，54戶學(xué)生家庭，累計回訪83次。我可問心無愧地說，我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，對學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是份內(nèi)的事。既做領(lǐng)導(dǎo)，又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定，同時也得了學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。被上級授予“縣基礎(chǔ)教育科研之星”、“公安縣明星教師”。
2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。
我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管的教學(xué)工作，更好地指導(dǎo)、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。一年來，我積極組織教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗，還積極參加機(jī)關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)學(xué)習(xí)，在“課內(nèi)比教學(xué)”的活動中，自己上教研課一節(jié)，聽課評課三十多節(jié)次，組織九人參加上級的教育比武，并為學(xué)校捧回了金燦燦的獎杯。同時，加強對“新課標(biāo)、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí)，加強對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自己的能力不斷的提高。
3、不斷地改革創(chuàng)新，使學(xué)校不斷地進(jìn)步。
當(dāng)今時代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思路也在不斷地變革，學(xué)校的教育教學(xué)工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯浚瑫r工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在務(wù)實學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織和指導(dǎo)的過程中，我始終與汪校長同步，以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設(shè)系列活動中，本人盡職盡責(zé)，工作一步一個腳印。學(xué)校被市教育局授予“教育科研實驗基地學(xué)?！?。
4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊作用。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)尤如學(xué)校工作的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)健。而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實于每一位教師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮老師的潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團(tuán)隊。
5、積極組織開展教學(xué)科研活動。
一所學(xué)校如果沒有科研，就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去活力，失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人作為業(yè)務(wù)副校長，對科學(xué)科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽“推門課”，及時與教師進(jìn)行溝通，探討教學(xué)改革實驗中碰到的問題及解決的方法。本人撰寫教育科研論文及案例，論文《淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的融合》獲省二等獎，《對有效合作學(xué)習(xí)的探索與實踐》獲市一等獎，案例《分?jǐn)?shù)的除法》獲縣一等獎。領(lǐng)導(dǎo)的重視與參與，教師也有了積極性，效果也會逐步呈現(xiàn)。
寄宿制小學(xué)述職報告篇十五
本人于19xx年畢業(yè)于xxx學(xué)校，9xx年8月分配到xx，一直工作至今9xx年xx月_評為小學(xué)xx_級教師，同年獲教師資格證書，xx現(xiàn)任xx年級的xx教學(xué)工作。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
目前，以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的`完美結(jié)合。
在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家雖然這不一定能實現(xiàn)。但我相信，在我不斷的探索和實踐中，會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。
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