心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種思考和總結(jié)。那么如何寫(xiě)好一篇心得體會(huì)呢?首先,要先明確總結(jié)的目的和范圍,然后結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和梳理。在寫(xiě)作過(guò)程中,要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,同時(shí)注重展示個(gè)人的思考和感受。最后,可以結(jié)合實(shí)例或引用相關(guān)材料來(lái)加強(qiáng)論述的可信度。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典案例,希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和靈感。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,某月某日我園組織了骨干教師觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。
展教學(xué),上出了水平,上出了自信;展示了自己的能力。
通過(guò)觀摩課,教師們相互學(xué)習(xí),相互交流,在評(píng)課中教師們各抒己見(jiàn),大膽評(píng)議。老師們一致認(rèn)為,本節(jié)課之所以成功,主要在于教師抓住了幼兒的.年齡特點(diǎn),選擇適合本班的教學(xué)內(nèi)容,充分利用情景游戲形式來(lái)開(kāi)展課程,即增加了趣味性,又降低了難度。
活動(dòng)結(jié)束后,進(jìn)行了及時(shí)有效的集體研討,首先,由執(zhí)教者對(duì)自己活動(dòng)進(jìn)行反思。包括:反思活動(dòng)涉及思路,反思研討與預(yù)設(shè)方案,相比有哪些調(diào)整,為什么要作調(diào)整,獲得哪些感悟,為什么,通過(guò)這次活動(dòng)有哪些收獲;其次,教研組成員集體反思,評(píng)議;最后,教研組長(zhǎng)對(duì)大家的討論,包括獲得的經(jīng)驗(yàn)和存在的困惑,進(jìn)行梳理歸納,提出新的問(wèn)題。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
某月某日上午,麗岙中心幼兒園送課給我們幼兒園。第一節(jié)課是大班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《爺爺一定有辦法》,第二節(jié)課是中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《噴嚏狗和唱歌貓》,第三節(jié)課是大班的繪本閱讀了《狐貍爸爸鴨兒子》,第四節(jié)課是中班的繪本閱讀了《超級(jí)pk賽》。這四節(jié)課教師的表情很到位,上得都非常的有活力有氣氛,讓幼兒興趣很高。教師用幽默的話(huà)語(yǔ)使課堂上充滿(mǎn)了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處,覺(jué)得自己要向他們好好學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)。
通過(guò)這次的聽(tīng)課我也有一些體會(huì):第一點(diǎn),教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意,讓幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)來(lái)源于生活,這樣幼兒才有興趣聽(tīng)你上課。第二點(diǎn),教學(xué)方法一定要靈活多樣,要使一節(jié)課上得輕松,幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)有激情,不但要教師選材好,準(zhǔn)備充分,使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情,語(yǔ)言要惕切,易于與幼兒交流。
作為一名幼兒教師,這一切還只是個(gè)開(kāi)端,今后的'工作對(duì)于我而言,將是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性和意義性的,我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐,我想只要有這樣的一份恒心,萬(wàn)事是難不到我的!
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
某月某日——某日,我縣在博奧幼兒園舉行了為期三天的學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心組織下,某日、某日,我有幸得到了這兩天寶貴觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這兩天里,共聽(tīng)了15節(jié)活動(dòng),每位參賽教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長(zhǎng),教學(xué)活動(dòng)有如行云流水,教師教得輕松,孩子學(xué)得輕松,對(duì)于聽(tīng)課的老師們來(lái)說(shuō)更是一種享受。通過(guò)這次聽(tīng)課觀摩學(xué)習(xí),受益匪淺感觸頗深:
每節(jié)課的開(kāi)始都是由授課教師簡(jiǎn)單介紹本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)策略、教學(xué)方法等,老師們?cè)诮榻B的時(shí)候從理論到實(shí)踐、由淺到深、層層剖析,我不禁驚嘆老師們的理論高度。我在想這些課的設(shè)計(jì)實(shí)際上并不是有多難,主要是每個(gè)環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā),由理論作為指導(dǎo)和依托來(lái)完成自己的教學(xué)。而我們平時(shí)在上課的時(shí)候雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異,但就是缺少理論的指導(dǎo),致使一節(jié)課不是看起來(lái)太花哨就是太空洞。這正是自己以后需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。
面對(duì)評(píng)委和幾百個(gè)聽(tīng)課的老師,每位授課老師都是那么的自如和放松,用自身的獨(dú)特魅力來(lái)感染孩子和我們。讓我感觸最深的是:實(shí)驗(yàn)園的劉少杰老師執(zhí)教的一節(jié)大班語(yǔ)言活動(dòng)《醒來(lái)后的驚喜》,她的教態(tài)非常自然,語(yǔ)言精煉,具有啟發(fā)性,聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),親和力較強(qiáng),從開(kāi)始的入場(chǎng)就與眾不同,每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)給孩子與在場(chǎng)教師留下一個(gè)懸念,一步一步把我們?nèi)谌肫渲?,在活?dòng)過(guò)程中,她注重每個(gè)小細(xì)節(jié),每句話(huà)都是那么經(jīng)典,特別是最后給孩子帶來(lái)的'驚喜,在優(yōu)美的音樂(lè)聲中,不僅感染了孩子們,也把我們帶入到了愛(ài)的海洋中,令全場(chǎng)教師及評(píng)委為之震撼,并送出陣陣掌聲。劉老師的大膽、自信,充分展示出了她較高的文化素養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn),獨(dú)特,環(huán)環(huán)相扣,面向全體幼兒,她以獨(dú)特授課的個(gè)人魅力贏得了在場(chǎng)參評(píng)教師的深度贊揚(yáng)。
所有參賽教師教具準(zhǔn)備充分,尤其是教具的制作豐富多樣,每一種形式都深深把幼兒吸引,高度調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。如:博奧幼兒園的卞笑老師指教的《快樂(lè)擁抱》,她根據(jù)活動(dòng)情節(jié)設(shè)計(jì)了一本大型故事圖書(shū),把主人公‘馬克把卡’對(duì)小樹(shù)的擁抱,小花、太陽(yáng)、玩具等的擁抱全記載在畫(huà)面里,讓幼兒一目了然,深深感受到了‘馬克把卡’對(duì)它們的愛(ài),然后延伸到了對(duì)同伴的愛(ài),老師的愛(ài),用擁抱的形式表達(dá)出來(lái)。整個(gè)活動(dòng)利用大型教具,多媒體教學(xué),影像資料等形式,配以?xún)?yōu)美的音樂(lè)、極富感染力的語(yǔ)言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問(wèn)、教師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)動(dòng)作,都讓孩子們深受感染。把與同伴之間的愛(ài)、老師之間的愛(ài)等不同方式的愛(ài)很自然的讓幼兒體會(huì)到自己親人對(duì)自己不同方式的愛(ài)。
參加這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的還有我園的郝肖肖老師,她是一位年輕教師,但她憑著初生牛犢不畏虎的精神,大膽創(chuàng)新,認(rèn)真準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),在展示活動(dòng)過(guò)程中,面向全體幼兒,較好的完成了活動(dòng)目標(biāo),以較好的精神面貌展示出了她自身較高的素質(zhì),贏得了在場(chǎng)評(píng)委及聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。在這里,我想說(shuō),年輕就是資本,年輕就是財(cái)富,希望年輕教師大膽釋放自己的能量,只要你努力了,成功就一定會(huì)屬于你們的。
這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教學(xué)活動(dòng),不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平,更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn),讓我切實(shí)感感受到了差距所在?!芭R淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)”,一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng),沒(méi)有任何捷徑可言,需要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?,刻苦鉆研,汲取經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),讓我們從事幼教工作永遠(yuǎn)都充實(shí)而快樂(lè)!
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
課賽中的九節(jié)課都使用了形象、直觀的課件,課件制作精美,內(nèi)容緊扣所授教材,精練實(shí)用,步步相接,特別是在語(yǔ)文教學(xué)中有兩節(jié)課播放了課文的配樂(lè)朗讀,讓學(xué)生在聆聽(tīng)中很快地進(jìn)入課文情境中,并且有了感情朗讀的示范,對(duì)后面的朗讀指導(dǎo)幫助很大,課件的直觀性在教學(xué)中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。比如在《平行四邊形的面積》中,對(duì)圖形的剪、貼、拼和以數(shù)方格來(lái)計(jì)算面積,《搭配中的學(xué)問(wèn)》中對(duì)路線(xiàn)的表示等等,通過(guò)課件演示以后都變得簡(jiǎn)單和易懂了。
激勵(lì)性的評(píng)價(jià)有機(jī)的貫穿在課堂中,在課堂教學(xué)中語(yǔ)言充滿(mǎn)了激勵(lì)和欣賞而又不重復(fù)。如:孩子們,你們太漂亮了!老師還想再聽(tīng)一遍你的發(fā)言!沒(méi)有聽(tīng)到你的發(fā)言,老師覺(jué)得有點(diǎn)遺憾!分析得好,分析得透徹!小眼睛觀察得真仔細(xì)!等等,從這些激勵(lì)性的語(yǔ)言中可以感受到孩子們的快樂(lè)、自信和積極性。
在本次課賽中,教師們都特別注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,在數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)得就更為明顯。如,三節(jié)課中同授一個(gè)內(nèi)容的《平行四邊形的面積》就讓學(xué)生在剪、貼、數(shù)的動(dòng)手操作和小組探究中得出結(jié)論:平行四邊形的面積公式。在《搭配中的學(xué)問(wèn)》中,就讓學(xué)生用已準(zhǔn)備的衣物學(xué)具進(jìn)行搭配的操作,通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,學(xué)生很快就得出了解結(jié)論,很大程度的提高了教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。
從課賽中的幾節(jié)語(yǔ)文課上可以看出,語(yǔ)文教學(xué)的重中之重是閱讀,授課的教師們都很注重閱讀,默讀、大聲的讀、用自己喜歡的方式讀、有感情地讀等貫穿在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。對(duì)課文的理解也是一個(gè)重要方面,課上教師們都放手讓學(xué)生自己去理解、體會(huì),放手的機(jī)會(huì)多,教師講得少,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了提高。
總之,這一次臨滄之行收獲很大,為自己以后的教學(xué)指示了一個(gè)方向,也為自己以后的努力找到了基本的理念,我認(rèn)識(shí)到自身的許多不足之處和還有待于加強(qiáng)的地方,我將以本次學(xué)習(xí)為一個(gè)契機(jī),努力的完善自我,向做一名出色教師的方向進(jìn)發(fā)。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
在為半天的學(xué)習(xí)中,我很努力的去向?qū)W習(xí),使我對(duì)幼兒教育了解的更為深入:
在教學(xué)工作中,我發(fā)現(xiàn)幼兒都很積極向老師學(xué)習(xí)。她們的教育在日常生活中,引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。注重教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。
一名好的教師不僅要關(guān)心孩子、照顧孩子,還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。教師與家長(zhǎng)溝通很重要,“家園共育”的'方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在學(xué)習(xí)期間我今后嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),為自己的能力添上一筆。
作為一名教師,不僅僅只是一個(gè)個(gè)體,更多的是與同事們共同完成對(duì)幼兒的教育。因此,在完成教學(xué)工作后,她們還經(jīng)常與同事們交流經(jīng)驗(yàn),共同探討、研究幼兒心理,更好的進(jìn)行教育、教學(xué)。這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝領(lǐng)導(dǎo),給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也感謝中心幼兒園的老師、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工。她們給了幫助。雖然時(shí)間短暫,但是這半天所帶給我的,卻能終身受益!
第九屆海南省幼兒園優(yōu)秀游戲課例巡回展示活動(dòng)”。這次活動(dòng)分為兩部分:上午進(jìn)行的是幼兒園優(yōu)秀游戲課例展示;下午進(jìn)行的是幼兒學(xué)習(xí)故事分享。
這次活動(dòng),讓我認(rèn)識(shí)到自身在教學(xué)中存在的問(wèn)題,五位老師的展示給了我啟發(fā)和引導(dǎo)。上午開(kāi)展的是優(yōu)秀課例教學(xué)活動(dòng)。由王丹、李丹丹、王姝娜、何啟亮、張婧五位老師給我們帶來(lái)的精彩展示。五位老師的游戲設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)很明顯,符合幼兒的發(fā)展目標(biāo),游戲的環(huán)節(jié)緊湊,層層遞進(jìn),由易到難,教具準(zhǔn)備的也很充足。觀看了五位老師的游戲展示課,我明白了開(kāi)展游戲時(shí)要層層遞進(jìn),由易到難。每玩一次,提一個(gè)游戲規(guī)則,游戲的關(guān)鍵是師幼互動(dòng),玩游戲時(shí),還要給幼兒足夠的空間和時(shí)間。同時(shí),音樂(lè)游戲課,音樂(lè)的選擇是很重要的,一定要選擇清晰易懂的音樂(lè)。
今后我在開(kāi)展規(guī)則性游戲活動(dòng)中,第一要抓好這個(gè)游戲的規(guī)則點(diǎn),第二在設(shè)定游戲領(lǐng)域時(shí)要考慮領(lǐng)域的特性,最后在游戲的設(shè)計(jì)上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進(jìn)。觀摩了這次活動(dòng),我想對(duì)自己真的是一個(gè)質(zhì)的提升,相信今后的自己對(duì)此類(lèi)活動(dòng)的組織一定會(huì)更加得心應(yīng)手!
下午是5位老師的幼兒學(xué)習(xí)故事分享,沒(méi)聽(tīng)之前對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)故事一頭霧水,在分享后我慢慢地體會(huì)并了解到了以下幾點(diǎn)的重要性:
1、幼兒園游戲的類(lèi)型:一是幼兒自發(fā)生成的游戲,如角色游戲、建構(gòu)游戲、表演游戲等,常見(jiàn)在區(qū)域活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)間。一類(lèi)是教師設(shè)計(jì)的游戲,如探索性游戲和規(guī)則性游戲。
2、游戲中,教師的作用:幼兒學(xué)習(xí)的觀察者和支持者。
3、教師的工作:在幼兒游戲時(shí),主要在觀察;幼兒游戲后,組織分享交流、環(huán)境布置,材料調(diào)整和與教學(xué)活動(dòng)滲透等等。
4、為什么要寫(xiě)學(xué)習(xí)故事?引導(dǎo)教師把通過(guò)深度解讀和觀察了解孩子,去理解指南的理念和各年齡段兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的特點(diǎn),去思考怎樣回應(yīng)和支持孩子的學(xué)習(xí),去評(píng)估孩子到底發(fā)展了沒(méi)有,發(fā)展了什么;怎樣進(jìn)一步支持孩子的學(xué)習(xí),促進(jìn)孩子向更高的水平發(fā)展。
5、怎么寫(xiě)學(xué)習(xí)故事?因?yàn)槭且粋€(gè)故事,而不是流水賬的記錄。有點(diǎn)題的題目;有一個(gè)或若干主角(孩子);有情節(jié),有沖突,有問(wèn)題發(fā)生;有情懷,能打動(dòng)人,聚焦一個(gè)或兩個(gè)學(xué)習(xí)品質(zhì);有針對(duì)性的,對(duì)孩子、同行和家長(zhǎng)都啟發(fā)的回應(yīng)和支持策略,對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有啟發(fā)的思考。
通過(guò)5位老師幼兒學(xué)習(xí)故事的分享,我對(duì)幼兒學(xué)習(xí)故事有了初步的了解。老師們的幼兒學(xué)習(xí)故事深深的感動(dòng)了我,我們要有一雙善于觀察的眼睛,發(fā)現(xiàn)幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,學(xué)會(huì)記錄幼兒成才的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
近日來(lái),通過(guò)學(xué)校的組織的觀摩課。我學(xué)習(xí)了多位老師的課程。非常開(kāi)心能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)這次的學(xué)習(xí),可以及時(shí)更新自己的教育理念和教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)現(xiàn)自己的不足,還有以后需要努力地方向,給自己的教學(xué)模式重新定位,更為專(zhuān)業(yè)的投入到今后的工作中。現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下:
1.注重細(xì)節(jié)的處理。例如,xxx老師在觀摩課中為了突出重點(diǎn)內(nèi)容,引起學(xué)生的注意力,使用激光筆在ppt上重點(diǎn)內(nèi)容,反復(fù)的畫(huà)圈,導(dǎo)致激光筆一直在快速的運(yùn)動(dòng),使人有一種眼花繚亂的感覺(jué),引起了我得輕微的不適,降低了學(xué)習(xí)的興趣。諸如此類(lèi)的小的細(xì)節(jié),在其他幾位老師身上或多或少的也存在,因?yàn)槲覀儜?yīng)該在實(shí)際的教學(xué)環(huán)節(jié)中,從學(xué)生的角度出發(fā),認(rèn)真的反思我們身上的問(wèn)題。
2.營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。xxx老師的課從一開(kāi)始到結(jié)束,始終處于熱烈的氣氛之中,平等的師生關(guān)系和開(kāi)放的學(xué)習(xí)方式,有力地支撐了這種積極的氛圍,形成學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的主動(dòng)獲取,充分暴露自己的思維過(guò)程。體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是教師尊重學(xué)生,平等對(duì)話(huà)、相信學(xué)生、讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。二是注重課堂自主學(xué)習(xí)與合作精神的體現(xiàn),在教師的指導(dǎo)下學(xué)生真正懂得如何與他人融洽地協(xié)作學(xué)習(xí),真正懂得正確對(duì)待探索中遇到的困難。學(xué)生面對(duì)新知識(shí),敢于提出一連串想知道的新問(wèn)題,教師組織學(xué)生廣泛地探討,使概念內(nèi)涵充分揭示,讓學(xué)生動(dòng)手操作深化對(duì)化學(xué)的理解。整節(jié)課都在民主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)化學(xué),獲取知識(shí)。
2.注重肢體語(yǔ)言。過(guò)多的肢體語(yǔ)言,會(huì)分散學(xué)生的注意力,降低學(xué)習(xí)效率。而教師在授課過(guò)程中呆板、木訥、無(wú)精打采等負(fù)面情緒也會(huì)隨著肢體語(yǔ)言傳遞給學(xué)生,從而降低學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
語(yǔ)言魅力。合理的利用語(yǔ)言、聲音和聲調(diào)的變化,吸引學(xué)生的注意力。優(yōu)美的聲音,給人一種美的享受。通過(guò)上學(xué)期教學(xué)中心組織的活動(dòng),我有幸聽(tīng)到了xxx教授的培訓(xùn),她的聲音,她的教學(xué)方式,都給我留下的深刻的印象。
對(duì)于教師而言,口語(yǔ)表達(dá)能力顯得猶為重要。魅力課堂的營(yíng)造一定與教師那獨(dú)特的、個(gè)性化的語(yǔ)言息息相關(guān)。教師的語(yǔ)言美首先體現(xiàn)在語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),能說(shuō)一口流利的普通話(huà),其次是懂得用氣發(fā)聲、吐字歸音的常識(shí),發(fā)出來(lái)的聲音宏亮圓潤(rùn),字正腔圓,清晰流暢。更重要的是教師能根據(jù)不同的需要和不同的情境,組織恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)內(nèi)容,去打動(dòng)學(xué)生的理智和心靈,或循循善誘,或幽默風(fēng)趣,或以理服人,或以情感人,充分體現(xiàn)出教師的教育機(jī)智。誠(chéng)然,我們應(yīng)摒棄那種刻意的人為雕飾的語(yǔ)言,但我們絕不可因噎廢食,因?yàn)檎Z(yǔ)言是教師的基本功、看家本領(lǐng)。教師要用語(yǔ)言的抑揚(yáng)婉轉(zhuǎn),來(lái)影響課堂的起伏,增加課堂魅力指數(shù)。
4.用欣賞、夸獎(jiǎng)的手段來(lái)體現(xiàn)你的關(guān)注。對(duì)學(xué)生的欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)往往表達(dá)一種積極的心理暗示:老師器重我。要把他們每一點(diǎn)的積極性、每一點(diǎn)的學(xué)習(xí)熱情保護(hù)起來(lái),讓它生長(zhǎng)起來(lái),壯大起來(lái)。對(duì)于學(xué)生的課堂反饋、問(wèn)題的回答,都要給與及時(shí)的、積極地肯定,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信。
1.合理的利用多媒體教學(xué)。此次活動(dòng),老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具,以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話(huà),給人一種賞心悅目的感覺(jué),創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在張婷婷老師的課程中,對(duì)多媒體的使用不夠充分,而在xxx老師的課程中,多媒體與課堂教學(xué)結(jié)合的相對(duì)較好,但是ppt的內(nèi)容不夠鮮活,更多的是對(duì)書(shū)本知識(shí)的復(fù)刻,而不是讓知識(shí)“活起來(lái)”,“動(dòng)起來(lái)”。如何將多媒體與課堂教學(xué)更好的結(jié)合起來(lái)是一個(gè)值得所有老師深思的問(wèn)題。這也是我今后將努力的方向。
2.調(diào)高知識(shí)的傳授能力。xxx老師在課堂上講授了股票k線(xiàn)的相關(guān)知識(shí),總結(jié)了很多的口決,比如:“紅三兵”,“陽(yáng)孕陰”“陰孕陽(yáng)”,雖然口訣通俗易懂,但是十幾句口訣,也很容易忘記。如何將知識(shí)更簡(jiǎn)單的形象的傳授給學(xué)生,是我們今后在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注意的。
3.加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力?!爸腔鄣幕鸹ㄊ窃谒季S碰撞中產(chǎn)生的”,在學(xué)生合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)討論,交流各自的想法,逐步修正自己的想法,這時(shí)學(xué)生得到的知識(shí)是深刻的。他會(huì)有種成功感,愉悅感。學(xué)生小組成員間討論,通過(guò)學(xué)生的對(duì)話(huà)進(jìn)一步加深了對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
此次觀摩學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育,也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策。以上僅是我觀摩學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),并不能展現(xiàn)此次觀摩的全貌。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行。我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭(zhēng)使自己做的更好。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
此次觀摩的課程內(nèi)容是科學(xué)領(lǐng)域和音樂(lè)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),而在六大領(lǐng)域中我認(rèn)為科學(xué)領(lǐng)域是最難組織和施教的,特別是公開(kāi)示范課,在選材和施教中要考慮的因素太多太多,施教中的語(yǔ)言組織不當(dāng)可能導(dǎo)致孩子們的口無(wú)遮攔泛泛而談,對(duì)教師的教態(tài)、語(yǔ)速、語(yǔ)感、情緒要求特別高,對(duì)孩子的掌控也需要一定的技巧。在本次活動(dòng)中,我們真的是大開(kāi)眼界,讓我見(jiàn)識(shí)了兩位老師的業(yè)務(wù)能力、組織教學(xué)能力、駕馭課堂能力,更多的是看到了在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的一些新的理念,包括他們的選材,教法及最后的評(píng)價(jià)都值得我們學(xué)習(xí):
感受最深的就是師生之間的互動(dòng),活動(dòng)過(guò)程中教師更注重的是生生之間的互動(dòng),把互動(dòng)的空間留給孩子,因?yàn)楹⒆觽冎g的經(jīng)驗(yàn)分享與交流,更能為幼兒所接受。而教師在互動(dòng)過(guò)程中貫穿于幼兒情感、認(rèn)知以及興趣能力的培養(yǎng)。
教師能夠深入挖掘孩子的潛力,讓孩子在自由的探索中變被動(dòng)為主動(dòng),深入活動(dòng)其中。真正體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。王梅老師的科學(xué)活動(dòng)《空氣阻力》中,教師放的很開(kāi),整個(gè)活動(dòng)就是以孩子自己提問(wèn)題、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中,從導(dǎo)入活動(dòng)的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學(xué)中的由淺入深的提問(wèn),再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長(zhǎng)。教師都是讓孩子自由的想象,自由的探索,而在此過(guò)程中,幼兒體驗(yàn)到的樂(lè)趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。
教師在鼓勵(lì)孩子時(shí),能夠及時(shí)肯定,不用泛泛的鼓勵(lì)語(yǔ),教師要能夠運(yùn)用準(zhǔn)確地語(yǔ)言把孩子的回答鼓勵(lì)在點(diǎn)上,盡量不重復(fù)孩子的回答。從孩子的回答中找到亮點(diǎn),發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn),幫助孩子樹(shù)立信心。在音樂(lè)活動(dòng)《兩只小鴨》中,臧老師的鼓勵(lì)語(yǔ)就運(yùn)用的非常到位,既鼓勵(lì)了孩子,又起了小結(jié)的作用。
注重幼兒情感的發(fā)展,在小班音樂(lè)活動(dòng)《兩只小鴨》中,整個(gè)活動(dòng)都是以?xún)芍恍▲啚橹骶€(xiàn),而且在活動(dòng)過(guò)程中,情感的教育滲透于整節(jié)活動(dòng),看似平淡的活動(dòng)卻蘊(yùn)含著很深的寓意。
教師的教態(tài)自然、大方、不做作,發(fā)自?xún)?nèi)心地情感流露給人親切感,很容易拉進(jìn)教師與孩子之間的距離。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
最近,作為一名幼兒園老師,我有幸觀摩了一堂大班課。在此,我想分享一下我的觀察和思考,對(duì)于這場(chǎng)觀摩課給我?guī)?lái)了什么樣的啟示和收獲,以及對(duì)我今后教學(xué)的影響。
【第一段】。
這堂課我最初的感受是班級(jí)數(shù)量眾多,每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),而老師要促使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,需要花費(fèi)大量的心血。但是,老師非常認(rèn)真和有耐心,而且課堂設(shè)計(jì)得非常合理。透過(guò)課堂設(shè)計(jì),孩子們能夠積極參與進(jìn)來(lái),讓他們保持了較高的學(xué)習(xí)興趣。課堂互動(dòng)需要師生合作,同學(xué)之間互勉互助,形成良好地學(xué)習(xí)氛圍。
【第二段】。
觀摩中,我注意到幼兒園老師也有很多教學(xué)的負(fù)擔(dān),因?yàn)橐秃⒆觽兡托牡嘏c他們一起完成每一個(gè)動(dòng)作,讓他們不斷重復(fù),達(dá)到熟練的程度。老師還要注意孩子們的情緒變化和生活習(xí)慣,并保證安全。這些都需要老師有一個(gè)良好、細(xì)致、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。
當(dāng)然,幼兒園老師的辛苦我深深的了解到了。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法和速度,但是幼兒園老師需要耐心地調(diào)整自己的節(jié)奏來(lái)迎合孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于這些需要良好教學(xué)素養(yǎng)的要求,我深刻地記在了心底。
【第三段】。
孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),我看到了他們的好奇心和求知欲。課堂涉及到很多元素和知識(shí),而孩子們善于用自己的方式來(lái)理解和表達(dá)。老師也非常注重啟發(fā)孩子們的思維和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的好奇心,在學(xué)習(xí)中享受成功的快樂(lè)。
在這樣的課堂氛圍里,孩子們都能夠自我激勵(lì),開(kāi)發(fā)出自己的潛能。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。他們也從一定程度上來(lái)說(shuō),實(shí)現(xiàn)了自己的自我價(jià)值,讓我感到十分的欣慰。
【第四段】。
作為觀察者,我注意到,幼兒園教師是非常有必要擁有自己的風(fēng)格和方法。在我看來(lái),每個(gè)幼兒園教師都需要準(zhǔn)確地掌握各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),設(shè)計(jì)課堂,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷思考和探索。同時(shí),還需要耐心的引導(dǎo)孩子們,讓孩子們有合適的機(jī)會(huì)去自己體驗(yàn)、了解和掌握新知識(shí)。這樣的作法,能夠真正幫助孩子們更好的掌握知識(shí)、增強(qiáng)自信心。
作為一個(gè)幼兒園老師,我們還要注重孩子們的生活習(xí)慣和心理健康。這些習(xí)慣、看法和心理素質(zhì)會(huì)影響孩子們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展。所以我們要注重去發(fā)掘、關(guān)注孩子們自己的心理狀態(tài)和自信心,自主思維的能力。
【總結(jié)】。
總之,在觀摩這場(chǎng)幼兒園大班的學(xué)習(xí)班中,我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。從這些體會(huì)中,我深刻地感受到了幼兒園教育的重要性、幼兒園老師的重要性以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。同時(shí),在這次慢下來(lái)的觀摩中,我也更加認(rèn)識(shí)到自己的不足,以及該不斷進(jìn)步、努力的方向。因此,我更加懂得了教育、教學(xué)的重要性,更為重視孩子們的個(gè)人發(fā)展和獨(dú)立性。也深刻體會(huì)到真實(shí)的教學(xué)過(guò)程,讓我感受到了教育事業(yè)的深遠(yuǎn)意義。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
觀摩課是非常有益的一種學(xué)習(xí)方式,可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中觀察到實(shí)際的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法,從而更好地提升自己的教育教學(xué)能力。最近,我有幸參加了一場(chǎng)幼兒園大班的觀摩課,通過(guò)這次觀摩,我深刻地體會(huì)到了幼兒教育的重要性和教學(xué)方法的多樣性。
第二段:觀摩課的背景。
這次觀摩課是為了學(xué)習(xí)幼兒園大班的教學(xué)方法和教育理念而來(lái)。這個(gè)班級(jí)有30名學(xué)生,其中有一些孩子表現(xiàn)非常亮眼,但也有一些孩子需要更多的關(guān)注和幫助。作為觀摩者,我負(fù)責(zé)觀察和思考班級(jí)教學(xué)的各個(gè)方面,包括教師授課的方式、學(xué)生的表現(xiàn)以及教室環(huán)境等等。
第三段:觀摩課的收獲。
通過(guò)這次觀摩課,我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育的復(fù)雜性和重要性。我看到了老師們用生動(dòng)有趣的方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力,讓他們?cè)谳p松自由的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我還看到了老師們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)細(xì)致的觀察、耐心的引導(dǎo)和鼓勵(lì)來(lái)幫助那些需要更多關(guān)注的學(xué)生,讓他們盡快轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕?、積極的學(xué)習(xí)者。此外,我還收獲了以下幾點(diǎn):
1.教學(xué)內(nèi)容要全面,采用多種形式,滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的需求。
2.班級(jí)目標(biāo)要清晰明確,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo),更好地完成任務(wù)。
3.學(xué)生的表現(xiàn)需要及時(shí)反饋,讓他們知道自己的進(jìn)步和不足,有助于改進(jìn)。
第四段:反思和總結(jié)。
通過(guò)這次觀摩課,我也發(fā)現(xiàn)了我自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。例如,在課堂上我應(yīng)該更多地采用多元化的教學(xué)方法,更好地適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的需要和興趣,幫助他們更好地完成任務(wù)。此外,我還需要更好地觀察和分析學(xué)生的表現(xiàn),及時(shí)反饋他們的成績(jī)和問(wèn)題,以便更好地幫助他們提高和發(fā)展。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō),這次觀摩課是一次非常有收獲和意義的經(jīng)歷。通過(guò)對(duì)幼兒園大班的觀察和思考,我更好地認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和復(fù)雜性。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方。作為教師,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為學(xué)生的教育和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
第一段:引言(150字)。
近日,我有幸參加了蘇州市某幼兒園的觀摩課程,作為一名教育工作者,這是一次難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)近距離觀察和體驗(yàn),我對(duì)幼兒園的教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量有了更深入的了解,獲益匪淺。在這篇文章中,我將分享我在觀摩課后的心得體會(huì),希望對(duì)更多的教育工作者有所幫助。
第二段:教育教學(xué)質(zhì)量(250字)。
在觀摩課程中,我對(duì)幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量十分贊賞。幼兒園通過(guò)絢爛多彩的活動(dòng)來(lái)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),鼓勵(lì)孩子們從生活中去發(fā)掘知識(shí),讓孩子們?cè)谟螒蛑谐砷L(zhǎng)。幼兒園采用多元化的教育方式,培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力,將孩子們的語(yǔ)言、思維、情感等方面的發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。教師在課堂輔導(dǎo)中運(yùn)用課件、故事、音樂(lè)等多種手段,使課堂更加生動(dòng)有趣。此外,幼兒園還注重開(kāi)展大型活動(dòng),搭建舞臺(tái),展示孩子的個(gè)性,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣??傊變簣@的教育教學(xué)還是很成熟的,在教育過(guò)程中注重孩子的綜合發(fā)展,非常值得借鑒。
第三段:教師責(zé)任心(250字)。
在觀摩過(guò)程中,我一直關(guān)注著教師的引導(dǎo)方式與態(tài)度。我發(fā)現(xiàn),幼兒園的教師非常熱情,有激情也有耐心,他們以富有親和力的方式對(duì)待孩子,并時(shí)刻關(guān)心著孩子的情況。每一位教師從自己的崗位和角色出發(fā),用心用情,哪怕孩子發(fā)表一些問(wèn)題的時(shí)候,他們都十分耐心地引導(dǎo)孩子。教師像孩子的朋友、老師、家長(zhǎng)、精神領(lǐng)袖等一體,提供一個(gè)全方位的兒童關(guān)愛(ài)環(huán)境和服務(wù)。這樣的責(zé)任心也是值得大家學(xué)習(xí)的。
第四段:教育管理(250字)。
在幼兒園的觀摩中,我還對(duì)教育管理方面有了更深入的認(rèn)識(shí)。幼兒園的管理者注重規(guī)范幼兒園教育教學(xué)管理的各項(xiàng)制度,對(duì)教學(xué)管理、安全管理、師資管理、宣傳管理和資源管理等方面都有著嚴(yán)格的管理要求。在實(shí)際操作中,他們積極去落實(shí),對(duì)優(yōu)勢(shì)資源加以整合,使幼兒園更加規(guī)范、高效。在管理方式上,幼兒園注重信息化管理,將信息進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化,提高了管理效率。此外幼兒園還加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)等多種方式增強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)性,提高幼兒教育質(zhì)量,達(dá)到了一定的效果。
第五段:結(jié)語(yǔ)(300字)。
通過(guò)觀摩課程,我深深地感受到幼兒園的教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量是如此的優(yōu)秀。教師們充滿(mǎn)愛(ài)心、責(zé)任心,將教育管理與教學(xué)相結(jié)合,開(kāi)創(chuàng)著一條成熟的綜合教育之路。我相信,這樣的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),在未來(lái)的幼兒園工作中能夠有所借鑒,為我在幼兒園的教師工作中,提供了前所未有的啟示和方向。也激勵(lì)著我繼續(xù)不斷地提高自己的教育教學(xué)水平,為孩子們的成長(zhǎng)而努力。我深深地感受到教育是不可或缺的,無(wú)論人生走向何方,都應(yīng)保持一顆終生學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷進(jìn)步。這也是本次觀察課程為我?guī)?lái)的最大的啟示。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
在幼兒園,每年都會(huì)舉辦一次體育觀摩課,讓孩子們觀摩學(xué)習(xí)各種體育項(xiàng)目。最近,我們小班也進(jìn)行了一次體育觀摩課,讓我有了很多收獲和感悟。
首先,體育觀摩課增強(qiáng)了孩子們的運(yùn)動(dòng)興趣。在課堂上,我們觀摩了各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,比如跳繩、足球、籃球等。孩子們看到老師和其他孩子們正在做的運(yùn)動(dòng),都顯得非常興奮。有的孩子們甚至躍躍欲試,希望能夠馬上加入到運(yùn)動(dòng)中去。體育觀摩課激發(fā)了孩子們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,讓他們對(duì)運(yùn)動(dòng)有了更深的了解。
其次,體育觀摩課培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在觀摩課上,我們看到了很多團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)比賽,比如橄欖球比賽和排球比賽。每個(gè)隊(duì)員都需要與隊(duì)友們密切配合,才能取得勝利。觀摩過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn),只有團(tuán)隊(duì)成員們相互幫助、相互配合,才能真正發(fā)揮出自己的潛力。這樣的觀摩讓孩子們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,激發(fā)了他們與其他小伙伴們共同努力的樂(lè)趣。
再次,體育觀摩課讓孩子們學(xué)會(huì)了追求卓越。觀摩過(guò)程中,我們看到了很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,他們的運(yùn)動(dòng)技巧嫻熟、動(dòng)作流暢。我們可以看到他們的不懈努力和日復(fù)一日的訓(xùn)練。這讓孩子們明白了要想成為優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,需要付出很多汗水和努力。觀摩課后,許多孩子們都表達(dá)了自己想要投入更多時(shí)間和精力去鍛煉和提高自己的愿景。他們懂得了只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,才能追求卓越,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
此外,體育觀摩課也給了家長(zhǎng)們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)了解班級(jí)和孩子的情況。在觀摩課上,家長(zhǎng)們可以親眼目睹孩子們?cè)隗w育活動(dòng)中的表現(xiàn),并與其他家長(zhǎng)們交流互動(dòng)。這種互動(dòng)讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子的興趣和特長(zhǎng),并為孩子提供更多的支持和鼓勵(lì)。同時(shí),也給予了孩子們更多的信心和動(dòng)力,激發(fā)他們更積極地參與課堂活動(dòng)和展示自己的天賦。
通過(guò)這次體育觀摩課,我們不僅增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),學(xué)會(huì)了追求卓越,而且也將家長(zhǎng)和孩子們聯(lián)系得更加緊密。這次觀摩課給我們帶來(lái)了許多收獲和感悟,相信在今后的學(xué)習(xí)生活中,這些收獲和感悟都將對(duì)我們產(chǎn)生積極的影響。讓我們一起努力,成為更優(yōu)秀的自己!
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
體育觀摩課是幼兒園教育的重要組成部分,它不僅能培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,還能促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。最近,我校舉辦了一節(jié)精彩的體育觀摩課,讓我深受啟發(fā)。下面,我將從組織策劃、教師指導(dǎo)、幼兒參與、家庭支持和活動(dòng)效果五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w育觀摩課心得體會(huì)。
首先,組織策劃是體育觀摩課成功的基礎(chǔ)。學(xué)校組織了一場(chǎng)盛大的開(kāi)幕式,通過(guò)展示舞蹈、集體操和健美操等多種形式打破了單一的體育表演模式。這不僅增加了觀摩課的可看性,還使幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)保持了濃厚的興趣。此外,搭建了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀摩平臺(tái),讓家長(zhǎng)、支持者和其他班級(jí)的幼兒都能清晰地看到每個(gè)項(xiàng)目的展示,這樣不僅增加了觀眾的數(shù)量,也提高了整個(gè)觀摩活動(dòng)的參與度。
其次,教師的指導(dǎo)是體育觀摩課成功的關(guān)鍵。老師們對(duì)每個(gè)項(xiàng)目都給予了充分的指導(dǎo),讓幼兒能夠快速掌握所需動(dòng)作和技巧。在訓(xùn)練的過(guò)程中,老師們耐心細(xì)致地糾正幼兒的動(dòng)作錯(cuò)誤,并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這讓幼兒感受到了成功的喜悅,提高了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的積極性。同時(shí),老師們還不遺余力地傳遞體育精神,教育幼兒要有團(tuán)隊(duì)合作和拼搏精神,這對(duì)他們的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
第三,幼兒的參與是體育觀摩課成功的重要因素。觀摩課中,每個(gè)孩子都參與了自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。不論是短跑、跳遠(yuǎn)、投擲還是柔韌性訓(xùn)練,每個(gè)幼兒都發(fā)揮出了自己的特長(zhǎng)和潛力。他們的表現(xiàn)讓人眼前一亮,他們的努力和自信鼓舞著每一個(gè)觀眾。此外,觀摩課還安排了一些親子互動(dòng)項(xiàng)目,使孩子們和家長(zhǎng)更加緊密地聯(lián)系在一起,進(jìn)一步增強(qiáng)了家庭和校園之間的聯(lián)系。
此外,家庭的支持也是體育觀摩課順利進(jìn)行的重要保障。在觀摩課的準(zhǔn)備過(guò)程中,學(xué)校積極與家長(zhǎng)溝通,組織家長(zhǎng)和老師共同制定了幼兒們的訓(xùn)練計(jì)劃。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽冇?xùn)練期間給予了充分的關(guān)心和支持,為觀摩課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。他們的參與和支持不僅體現(xiàn)了家庭對(duì)孩子們身心健康的重視,也體現(xiàn)了家校合作的重要性。
最后,活動(dòng)效果是體育觀摩課成功與否的標(biāo)志。觀摩課結(jié)束后,學(xué)生們展現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。每個(gè)孩子都收獲了自己的榮譽(yù)和成就感,這不僅增強(qiáng)了他們的自信心,也激發(fā)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。觀眾們也給予了熱烈的掌聲和喝彩,他們的認(rèn)可和肯定對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是最大的鼓勵(lì)。通過(guò)該觀摩課,我深刻意識(shí)到體育活動(dòng)對(duì)幼兒的全面發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。
綜上所述,體育觀摩課是幼兒園教育中不可或缺的一環(huán),它激發(fā)了幼兒的體育興趣,培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高了他們的身心素質(zhì)。通過(guò)組織策劃、教師指導(dǎo)、幼兒參與、家庭支持和活動(dòng)效果等方面的努力,我校的體育觀摩課取得了圓滿(mǎn)成功。這也讓我更加堅(jiān)信,體育教育在幼兒成長(zhǎng)的道路上具有重要的地位和作用。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
最近,我在一家幼兒園觀摩了一節(jié)小班課。當(dāng)我進(jìn)入幼兒園的教室時(shí),我看到了一批活潑可愛(ài)的小朋友們。各種玩具,各種橙黃色的小桌椅,各種彩筆和繪畫(huà),還有老師們那友好的笑容,這一切都讓人感到很舒適,很和諧。
幼兒園小班的教學(xué)方式很有意思,旨在為孩子們提供一種自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。這是通過(guò)給孩子們鼓勵(lì)他們自己選擇所需要的玩具和活動(dòng),讓他們更有積極性和參與感。這讓他們?cè)凇巴嬷袑W(xué)”的過(guò)程中,掌握了很多知識(shí)和技能。
在幼兒園小班,老師們往往會(huì)起到指導(dǎo)作用,他們會(huì)提示孩子們,協(xié)助他們解決問(wèn)題。這樣的教學(xué)方式讓孩子們能夠自主學(xué)習(xí)、自主探索,而不是被動(dòng)接受受教育。
在觀摩節(jié)目中,我被孩子們的協(xié)作能力所感動(dòng)。不僅他們能互相援助、支持,而且他們能夠邀請(qǐng)彼此共同參與制作玩具和繪畫(huà)。
幼兒園的老師鼓勵(lì)孩子們將合作精神融入他們的日常生活中,培養(yǎng)他們的合作意識(shí)以及協(xié)作技能。通過(guò)這種方式可以讓他們更好地理解和建立人際關(guān)系,為以后成為一個(gè)社交有能力的人做好準(zhǔn)備。
在整個(gè)觀摩過(guò)程中,孩子們與老師之間的交互和互動(dòng)不斷,這也是幼兒園小班教育中的重要內(nèi)容之一。老師們?cè)谡n堂上通過(guò)繪畫(huà)、音樂(lè)、游戲等多種方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
通過(guò)觀摩,我意識(shí)到了和幼兒玩耍是一種富有教育性的交流方式。幼兒竟然對(duì)在玩耍中學(xué)到的知識(shí)達(dá)到了深刻的認(rèn)知,這提供了一種不同的體驗(yàn)和方法,可以幫助幼兒在更新的環(huán)境中保持對(duì)學(xué)習(xí)的激情。
本次觀摩課程給了我很大的啟示,讓我意識(shí)到幼兒園小班的教學(xué)方式和方法。幼兒們?cè)谶@里可以享受到自由和互動(dòng),他們的創(chuàng)造性和發(fā)展性也得到了很好的刺激。我們的工作和責(zé)任是為孩子們提供一個(gè)有趣和安全的環(huán)境,讓他們更自由、自主地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
幼兒園小班教育不僅教給孩子們知識(shí)和技能,重要的是讓他們理解合作、協(xié)作和自我探索的重要性。通過(guò)建立積極、支持性和互動(dòng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境,老師們可以幫助孩子們?cè)诿恳淮斡螒蚝蛯W(xué)習(xí)中激發(fā)和發(fā)展他們的實(shí)際能力,為他們未來(lái)的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
在學(xué)習(xí)中總共聽(tīng)了三節(jié)課,第一節(jié)是中班的科學(xué)活動(dòng)、計(jì)算課《復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的數(shù)》,教師通過(guò)設(shè)置活動(dòng)情境,使幼兒在不同環(huán)節(jié)中復(fù)習(xí)鞏固以?xún)?nèi)的數(shù)。
第二節(jié)課是中班的語(yǔ)言活動(dòng),續(xù)編故事《小雨點(diǎn)》,這節(jié)課中以游戲引出課題,孩子們通過(guò)觀察、想象,講述自己對(duì)圖片的理解,再根據(jù)自己的理解重新排序、講述,教師積極啟發(fā)幼兒根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)想、創(chuàng)編,激發(fā)幼兒對(duì)小雨點(diǎn)的興趣,再通過(guò)小組合作創(chuàng)編故事結(jié)尾,最后,伴隨著鋼琴樂(lè)師幼在游戲聲中結(jié)束活動(dòng),從而達(dá)到首尾呼應(yīng)。
第三節(jié)課是小班的社會(huì)活動(dòng)《走平衡木》,在開(kāi)始部分,教師以游戲《走平衡木》引出課題,在活動(dòng)中教師結(jié)合自拍的幼兒活動(dòng)照片引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)到謙讓及有序的重要性,引發(fā)幼兒思考:小朋友們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)應(yīng)該怎么做?幼兒分組討論,教師適時(shí)指導(dǎo),討論后讓幼兒有表情、有動(dòng)作的進(jìn)行講述,并通過(guò)再次活動(dòng),讓幼兒親身體驗(yàn),從而達(dá)到對(duì)幼兒良好品德培養(yǎng)的目的。
在觀摩課中,所有的老師在講課時(shí)的表情,動(dòng)作都很豐富,教師在課上只起到引導(dǎo)作用,幼兒是活動(dòng)的主體。在上課時(shí)教師首先要有生動(dòng)的語(yǔ)言,相信能激起成人的興趣的故事,更能引起幼兒的'興趣。,小班的教育中教師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力,活動(dòng)中,教師不是單純的講,而是及時(shí)走到那些不會(huì)動(dòng)作或語(yǔ)言表達(dá)不清的幼兒面前進(jìn)行示范,讓幼兒感受到教師對(duì)他們的關(guān)注。教育活動(dòng)中注意各個(gè)各環(huán)節(jié)的銜接,讓整個(gè)活動(dòng)流暢的進(jìn)行。在活動(dòng)中,幼兒可能會(huì)突發(fā)奇想,說(shuō)出一些出乎自己意料的答案或行為,這時(shí),不能回避或無(wú)視幼兒的這種行為,而是將它們結(jié)合到自己的教育中,充分發(fā)揮隨機(jī)教育的作用,充分發(fā)揮幼兒的想象力,語(yǔ)言表達(dá)力。另外,幼兒的理解能力較弱,因此,教師在講解時(shí)要深入淺出,讓幼兒充分理解,這樣才不會(huì)造成時(shí)間的隱形浪費(fèi)從而使教育活動(dòng)順利進(jìn)行,充分調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)幼兒積極性和主動(dòng)性。
幼兒園觀摩課學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
體育觀摩課是幼兒園中一種常見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng),其目的是通過(guò)觀摩其他幼兒園的體育課程,吸取經(jīng)驗(yàn)和靈感,促進(jìn)幼兒園體育教育的發(fā)展。最近,我有幸參加了一次體育觀摩課,在這次課程中,我收獲頗多,深感體育教育對(duì)幼兒的重要性。以下是我對(duì)這次體育觀摩課的一些心得和體會(huì)。
首先,通過(guò)觀摩其他幼兒園的體育課程,我認(rèn)識(shí)到體育教育對(duì)于幼兒的發(fā)展有著重要的影響。在觀摩課中,我看到了孩子們積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)體育活動(dòng),他們?cè)谂懿?、跳躍、投擲等運(yùn)動(dòng)中展現(xiàn)出了無(wú)限的活力和潛力。體育教育不僅能夠培養(yǎng)幼兒的體魄和身體素質(zhì),還可以促進(jìn)他們的智力發(fā)展、情感表達(dá)和社交能力。因此,我深信幼兒園應(yīng)該將體育教育擺在與其他學(xué)科同等重要的位置上,注重培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。
其次,觀摩課還讓我認(rèn)識(shí)到了體育教育的教學(xué)方法和策略的重要性。在觀摩過(guò)程中,我注意到其他幼兒園的老師們?cè)谡n堂上采用了多種教學(xué)方法,如示范教學(xué)、直觀教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等,讓幼兒能夠更好地理解和掌握體育知識(shí),提高技能水平。同時(shí),他們還注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神,通過(guò)小組活動(dòng)和競(jìng)賽等方式激發(fā)孩子們的主動(dòng)性和積極性。我深感這些方法和策略在體育教育中起到了重要的作用,我將積極運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,提高教學(xué)效果。
第三,觀摩課還讓我認(rèn)識(shí)到了體育教育在塑造幼兒良好品格方面的重要性。在體育活動(dòng)中,孩子們需要遵守規(guī)則和紀(jì)律,尊重他人,團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。觀摩課上,我看到孩子們互相鼓勵(lì)、合作完成各項(xiàng)任務(wù),他們學(xué)會(huì)了分享和理解,培養(yǎng)了互助精神。這些品質(zhì)對(duì)于幼兒園的幼兒來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,它們不僅是良好品格的體現(xiàn),也是將來(lái)成為社會(huì)中有益之人的基礎(chǔ)。
第四,觀摩課還讓我認(rèn)識(shí)到了家庭和學(xué)校在幼兒體育教育中的重要性。幼兒的體育教育應(yīng)該不僅限于課堂上的教學(xué),還應(yīng)該與家庭和社區(qū)緊密結(jié)合,形成良好的教育環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的體育活動(dòng),鼓勵(lì)他們參加各種體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)了解體育教育的重要性,并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。只有形成學(xué)校、家庭和社區(qū)共同努力的格局,才能夠更好地推動(dòng)幼兒體育教育的發(fā)展。
最后,觀摩課深深地激發(fā)了我對(duì)體育教育的熱愛(ài)和激情。我深信體育教育對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,我將積極投入到體育教育中,運(yùn)用各種方法和策略,培養(yǎng)幼兒的身心素質(zhì),促使他們?cè)隗w育活動(dòng)中收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)。同時(shí),我也將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,不斷推動(dòng)幼兒園體育教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
通過(guò)這次體育觀摩課,我深感體育教育對(duì)于幼兒的發(fā)展具有重要的影響,并認(rèn)識(shí)到了體育教育在塑造幼兒良好品格和培養(yǎng)全面發(fā)展的作用。我將積極運(yùn)用觀摩課中學(xué)到的方法和策略,將體育教育融入到幼兒園的日常教學(xué)中,共同努力,推動(dòng)幼兒園體育教育的進(jìn)步和發(fā)展。
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