演講稿需要經(jīng)過充分準(zhǔn)備和策劃,以確保傳達(dá)清晰的信息。演講稿的開頭應(yīng)引起聽眾的興趣,可以使用引言、問題引出等方式。以下是一些不同主題的演講稿范文,涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的話題。
如何寫出好的演講稿篇一
一年來,我們堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,積極實(shí)施新課程改革,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,完善學(xué)校的各項(xiàng)制度,強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,狠抓教研,在上級(jí)主管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的辛勤努力下,學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績,中心校教學(xué)工作總結(jié)。為不斷推進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展,把今后工作做得更好,現(xiàn)將一年來的工作作簡(jiǎn)要總結(jié):
一、教學(xué)管理工作。
學(xué)校以教學(xué)為主,課堂教學(xué)是教學(xué)的基本或主要組織形式,是教學(xué)工作的主要的主要環(huán)節(jié),一年來,我們的教學(xué)工作主要抓了幾個(gè)方面:
1、加強(qiáng)了教師的備課管理,在教師備課前,各村小組織教師重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》,教師根據(jù)新課改的要求,制定出自己本年度的具體工作目標(biāo)。教師備課分集體備課和個(gè)人備課兩種形式。備課體現(xiàn)三維目標(biāo),教學(xué)過程設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生主體性,問題設(shè)計(jì)巧妙,符合認(rèn)知規(guī)律,練習(xí)選擇有層次,教學(xué)反思有價(jià)值。村小教師基本保證編寫三科詳案。教導(dǎo)處能經(jīng)常性檢查教師的教案,村小主任達(dá)到每半月檢查一次,并做了詳細(xì)的記載,對(duì)備課不認(rèn)真的教師能及時(shí)指出,使他們及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
2、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)。
教學(xué)質(zhì)量的高低,與教師的課堂教學(xué)有直接關(guān)系,年初要求教師認(rèn)真鉆研教材,領(lǐng)會(huì)編寫意圖,在課堂上運(yùn)用有效教學(xué)手段,以此提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。
實(shí)行章測(cè)制度,每單元對(duì)學(xué)生的成績都進(jìn)行測(cè)查,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析并寫出改進(jìn)措施。
教導(dǎo)處每次下鄉(xiāng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行全面檢查,教導(dǎo)處要求學(xué)生作業(yè)批改實(shí)行分項(xiàng)打分并打等級(jí)分,畫有鼓勵(lì)性標(biāo)志,同時(shí)要求教師“一留五不留”,即留分層次作業(yè),不留超重作業(yè),不留懲罰作業(yè)、不留機(jī)械作業(yè)、不留無意義作業(yè)、假日不留超重的書面作業(yè)。
二、課改工作。
1、加強(qiáng)了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
以校為單位,隔周進(jìn)行,通過校本培訓(xùn),各校教師每周五能進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容與課標(biāo)精神相符,達(dá)到了學(xué)習(xí)次數(shù),提高了廣大教師的理論水平。其中,政治學(xué)習(xí)方面,我校通過多種方式來加強(qiáng)教師的愛國意識(shí),責(zé)任意識(shí)。教師自己也感覺責(zé)任肩負(fù)之重,應(yīng)放棄名利,甘于奉獻(xiàn),報(bào)效祖國。
2、各校教師能按時(shí)填充小學(xué)生成長記錄袋,各科教師能依照要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià),家長也通過成長記錄袋了解自己孩子成長過程中的方方面面。(學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)還有待加強(qiáng))。
3、課改教師“三個(gè)一”內(nèi)容能按時(shí)完成,及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得,積累教學(xué)困惑,為課改經(jīng)驗(yàn)的積累提供了第一手材料?,F(xiàn)在課改教師三個(gè)一內(nèi)容已按要求單獨(dú)用本。今年課改教師教案、三個(gè)一內(nèi)容教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔,工作總結(jié)《中心校教學(xué)工作總結(jié)》。
三、教研工作。
1、加強(qiáng)了校本研修和外出學(xué)習(xí)。為提高一線教師課堂駕馭能力,中心校響應(yīng)教研培訓(xùn)中心的號(hào)召,積極組織開展學(xué)科團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,使每個(gè)學(xué)科教師通過參與、研討、交流、展示都有所學(xué),有所思,有所得。今年參加各級(jí)各類培訓(xùn)30余人次,學(xué)習(xí)地點(diǎn)分別為海拉爾、莫旗等地。
2、今年5月和10月,中心校分別舉辦了兩次大型教研活動(dòng),值得一提的是今年四月我校相繼組建了語文和數(shù)學(xué)研修團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)成員選定課題后,按六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了獨(dú)立備課和集中研討,基本達(dá)到了備課與上課的有效連接。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)方法等幾方面,都體現(xiàn)出教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,真正體現(xiàn)了“課前準(zhǔn)備”服務(wù)于“有效教學(xué)”的理念。
現(xiàn)在教師參與教研的熱情高,從原來怕講課,已轉(zhuǎn)變?yōu)榭山咏萄姓n,這是教研觀念的轉(zhuǎn)變。另外在教研效果上,可以看出教師課堂教學(xué)敢實(shí)踐,有創(chuàng)新。
四、教科研工作。
根據(jù)我?,F(xiàn)有條件,科研成員本著持之以恒,勇于鉆研的精神,以教研促科研,以課改為切入點(diǎn),全面推進(jìn)教科研進(jìn)程。學(xué)初,教導(dǎo)處制定教科研活動(dòng)計(jì)劃,并依據(jù)計(jì)劃分步實(shí)施,現(xiàn)在看來各分校教師能把“問題解決,成果共享”中小課題列入科研計(jì)劃中,(語文課題:“如何提高小學(xué)生的'識(shí)字效率”;數(shù)學(xué)課題:“如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力”)教師能在自己教學(xué)過程中加以實(shí)踐、探索和總結(jié)?,F(xiàn)在教導(dǎo)處每學(xué)期均總結(jié)出階段性教科研經(jīng)驗(yàn)。尤其今年教科研和校本研修的檔案建設(shè)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
五、教師培訓(xùn)工作。
通過對(duì)全體教師的繼續(xù)教育,使教師更新教育觀念,樹立素質(zhì)教育思想,能夠在新一輪課改中不斷發(fā)展,繼續(xù)提高。每位教師結(jié)合自身的實(shí)際制定自我發(fā)展計(jì)劃,并在實(shí)際中加以實(shí)施。
1、師德建設(shè)。
教育德為先,我們對(duì)教師開展豐富的師德教育,內(nèi)容是《教師法》、《新義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
開展向本學(xué)區(qū)旗級(jí)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng),樹立我們身邊的榜樣,學(xué)習(xí)模范教師,爭(zhēng)做優(yōu)秀教師,使廣大教師學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。
2、集中培訓(xùn),夯實(shí)理論基礎(chǔ)。
注重教師的基本功訓(xùn)練,要求教師繼續(xù)利用課余時(shí)間練習(xí)鋼筆字,粉筆字和簡(jiǎn)筆畫,學(xué)校為教師基本功訓(xùn)練創(chuàng)造有利條件。
我校今年根據(jù)旗新一輪新理念下的教師基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案,結(jié)合我校實(shí)際,組織達(dá)標(biāo)教師積極投身基本功訓(xùn)練當(dāng)中,加強(qiáng)常規(guī)基本功訓(xùn)練,不斷提高教學(xué)本領(lǐng)。現(xiàn)在過關(guān)教師做到學(xué)習(xí)有心得,訓(xùn)練有作業(yè),個(gè)人有檔案。
加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn),今年全學(xué)區(qū)教師基本已參加現(xiàn)代信息培訓(xùn),使年輕教師在已有的基礎(chǔ)上,達(dá)到熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,并能根據(jù)實(shí)際制作簡(jiǎn)單課件。
六、其它工作。
1、班轉(zhuǎn)園工作方面,今年有動(dòng)作,有變化,見成效。我校做了以下幾方面工作:已使用幼兒園教材;制定下發(fā)幼兒班教學(xué)管理制度,幼兒班班級(jí)管理正逐步向規(guī)范化邁進(jìn),并配備年輕教師進(jìn)行任課。
此項(xiàng)工作與教育局要求仍有距離,我校正創(chuàng)造條件分步落實(shí)。
2、各校課表已按教育局要求調(diào)整完畢,達(dá)到課程計(jì)劃要求。今年可喜的是英語教師基本達(dá)到每校一名專任教師。做到“開齊、上足、教好”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
七、教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)成績的好壞是與教師日常工作的細(xì)致程度成正比的,我們工作的結(jié)果來源于過程的管理,本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了教育質(zhì)量監(jiān)控,按時(shí)提醒教師進(jìn)行章測(cè),并寫出教學(xué)改進(jìn)措施,我校期中考試列出出題說明和雙向細(xì)目表,并將試后的質(zhì)量分析及時(shí)反饋各校,使全學(xué)區(qū)教學(xué)在規(guī)范有序中進(jìn)行。經(jīng)過全學(xué)區(qū)教師的共同努力,本學(xué)期教學(xué)成績相對(duì)比較平穩(wěn)。但也看出學(xué)生優(yōu)秀率不高,綜合科教學(xué)存在偏差,應(yīng)采取相應(yīng)辦法,使主綜消除兩極分化。
八、存在問題。
1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位,有部分教師教學(xué)方法、教學(xué)手段守舊,教學(xué)質(zhì)量差。
2、缺少小三門教師,致使各校三科教學(xué)開課質(zhì)量不高。
2、學(xué)生數(shù)減少造成師資浪費(fèi),又因村村間距離遠(yuǎn),無法實(shí)行并校。
3、各校及教師檔案整理能力不強(qiáng),需加以改進(jìn)和完善。
4、學(xué)校內(nèi)部管理落實(shí)不到位,認(rèn)識(shí)不足,得過且過的不良風(fēng)氣依然存在。
成績的取得來之不易,良好的氛圍更需珍惜,前進(jìn)的道路尚需努力。我校在即將到來的20xx年要靜心凝力,揚(yáng)長避短,與全體教師一道奮力開拓,共同譜寫博榮教育加速發(fā)展,政治風(fēng)清氣正,師生和諧幸福的新篇章。
如何寫出好的演講稿篇二
1.一個(gè)音樂教室門口貼的招生廣告:肖邦從這里走出。
2.一塊農(nóng)田里插著一塊告示牌:農(nóng)夫允許行人免費(fèi)穿過田地,但公牛襲擊與我無關(guān)。
3.一家足診科室窗口的溫馨提示:歲月傷害所有的腳后跟。
4.一個(gè)二手車經(jīng)銷商的廣告:買一輛二手車吧,發(fā)生重大事故時(shí)不會(huì)心疼。
5.一家電腦專賣店的廣告:出去找一個(gè)更快的字節(jié)。
6.一家洗衣店的廣告:不要懷疑,這些新衣服就是你的。
6.無煙區(qū)的提示:如果我們看見你在抽煙,我們就假定你著火了,并采取適當(dāng)行動(dòng)。
7.一個(gè)驗(yàn)光師的辦公室門口寫著:如果你看不見你要找的東西,你就來對(duì)地方了。
8.一家消聲器商店的廣告:根本不必事先預(yù)約,我們聽到你來了。
9.一輛垃圾車的兩側(cè)寫著:別對(duì)我掩鼻,沒有我你早被熏死了。
如何寫出好的演講稿篇三
教學(xué)設(shè)計(jì)是教師在日常教學(xué)過程中用于組織教學(xué)活動(dòng)的重要藍(lán)本。一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)可以為教師有效地開展教學(xué)活動(dòng)提供重要的指導(dǎo)。為了更有效地幫助廣大教師撰寫出更為出色的教學(xué)設(shè)計(jì),我們將從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和策略三個(gè)方面逐一向老師們做詳細(xì)的介紹,讓大家對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有一個(gè)全面、深入的認(rèn)識(shí)。
如何寫出好的演講稿篇四
第一、開頭先在a4紙上,寫上辭職申請(qǐng)四個(gè)大字。一定要記住,辭職書非常正式的一個(gè)申請(qǐng)手段,而不是說你去給老板打聲招呼就完了,必須要以正式的方式通知公司人事處,所以,寫辭職申請(qǐng)是非常必要的。
第二、就只要寫上你的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的姓名后加職務(wù)。例如,某某經(jīng)理。記得,寫辭職書的時(shí)候,你所寫的辭職書是要直接交給你的上層領(lǐng)導(dǎo)的,你不可以越級(jí)去寫給領(lǐng)導(dǎo)的上層領(lǐng)導(dǎo),或者是寫給別的部門的領(lǐng)導(dǎo)。所以,明確自己的領(lǐng)導(dǎo)是哪位,很重要。
第四、稱呼。中國人很講究這個(gè),任何一種書面形式的東西,都要有一個(gè)稱呼上的尊稱,或者是表達(dá)。所以,給經(jīng)理寫辭職書的時(shí)候,就要寫上,您好。當(dāng)然,這兩個(gè)字一定要在某某經(jīng)理再另起一行而寫,不要直接寫在某某領(lǐng)導(dǎo)的后面。
第五、表達(dá)對(duì)公司的感謝。任何一個(gè)人離開,都要感謝一個(gè)公司的,即使你再恨這個(gè)公司,再討厭也得寫一下,畢竟是這個(gè)公司暫時(shí)給了你收入。所以,再不情愿也多少寫點(diǎn)兒對(duì)于公司的感謝。
第六、就要寫一下自己的辭職的原因,是你個(gè)人的原因,還是公司的原因,個(gè)人的原因可以涉及很多,例如,結(jié)婚,離家遠(yuǎn),或者是想繼續(xù)求學(xué)等。而如果是公司的原因的話,可以寫,專業(yè)不對(duì)口或者是收入不能滿足自己的生活等。
第七、祝愿單位。對(duì)于自己要離開,但是還是要祝愿一下公司的`發(fā)展,也就簡(jiǎn)單地說幾句,例如,祝公司越來越強(qiáng)大一類的客套話。
第八、此致!敬禮!就如同寫信一樣,也要寫上這樣的看似不重要卻十分有意義的兩個(gè)詞。接下來,就要寫上你的名字,前面跟上申請(qǐng)人。然后再起一行寫上你遞交辭職書的日期。好了,辭職書就這樣寫成了。
最后,小編希望您能拿出勇氣來面對(duì)新的生活,辭職不是結(jié)束,而是一個(gè)新的開始。無論什么時(shí)候,無論發(fā)生了些什么,都希望您能夠熱愛自己的生活。
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
經(jīng)過本人再三的思考,今天正式向單位提出辭職。
由于諸多個(gè)人原因,現(xiàn)在我不得不向公司提出這份申請(qǐng),由此給公司造成的不便,我深感歉意。但同時(shí)也希望公司能體恤我的個(gè)人實(shí)際情況,雖有很多的不舍,但還是做出以上的決定,希望公司領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。謝謝!
在此期間深知背后領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培,同事們的支持與幫助。轉(zhuǎn)眼在公司已有一年多時(shí)間,不管是工作實(shí)踐還是工作技能培訓(xùn)讓我受益頗深,各方面能力都得到了很大的提高,對(duì)于公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的技能培訓(xùn)表示感謝。在公司的工作很充實(shí)、愉快,同事們的支持與幫助在此表示感謝。尤其是杜總平時(shí)的教導(dǎo)與栽培,平時(shí)工作中的不足,還望諒解。
我希望可以在此辭呈遞交之后的2-4周左右離開公司,便于公司在此期間尋找更合適的人選,來填補(bǔ)職位的空缺。在接下來的工作中,我一定會(huì)認(rèn)真做好本職工作。
希望批準(zhǔn)我的辭請(qǐng),衷心感謝。祝公司蒸蒸日上!祝各位領(lǐng)導(dǎo)同事工作愉快!
此致
敬禮!
xx
2015年6月4日
如何寫出好的演講稿篇五
談到議論文的結(jié)構(gòu)思路,則必說“是什么”、“為什么”、“怎么辦”這套邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽髂J?,但現(xiàn)實(shí)的問題是,面對(duì)今天崇尚創(chuàng)新、推重個(gè)性的一代學(xué)生,他們需要探究一些思維有個(gè)性、表達(dá)有突破的寫作方式。這里介紹一種“回環(huán)疊唱法”,這類文章的特征是,當(dāng)中寫了幾個(gè)各有光彩的片斷,人事不同,而神韻相似,文章在各片段醒目之處,使用大致相同的一句話,一而再,再而三地迂回詠唱,反復(fù)渲染,既使全文緊緊聯(lián)成一體,又能把濃烈的情韻傳染給讀者。
【例文】。
境出南山。
有一種境界,它游離于世俗標(biāo)準(zhǔn)之外;游離于金錢權(quán)位之外;游離于聲色犬馬之外。它仿佛飄渺不定,仿佛似有若無,甚至仿佛無關(guān)緊要。但是,它撐起了一個(gè)人的脊梁。
它,出于南山。
那位彭澤縣令該是只愿呆在自己的南山之下了。當(dāng)他決絕地說出“不為五斗米折腰”時(shí),便開啟了南山腳下的一方境界。
陶淵明窮困潦倒,甚至連沽酒的錢也囊中羞澀,只得寄望于友人的饋贈(zèng)??墒?,他不僅沒有頹然消沉,反而自得其樂得很。因?yàn)樗Y(jié)廬的那個(gè)人境,沒有車馬之喧,只有日夕佳美的山氣,只有相與返還的飛鳥,只有東籬邊的那捧菊花,和那一抬頭便慢慢顯現(xiàn)的南山。
于是,那就足夠了。
精神既已為之舒展,萬鐘于我又有何加焉?
然后,這方境界出乎南山,進(jìn)了一個(gè)人的酒杯,搖曳生姿。
青蓮本是可以在那金碧輝煌的宮殿中呆下去的,可是他偏不,他偏偏要高力士為之脫靴,要貴妃為之捧硯。他不在乎天子之宮,固執(zhí)地不上天子之船,固執(zhí)地酒家眠。
于是他離開了,離開了那歌舞升平的皇宮大殿,那個(gè)物質(zhì)極其豐富而精神極其匱乏的地方。
率意如李白,無錢時(shí)他說“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁!”
于是,那也就足夠了。
失之者財(cái)物,得之者豈止一壇美酒而已?這更是一種精神的張揚(yáng)啊!
再后來,這方境界出乎于酒觴,進(jìn)了一位女子的青袖之中,暗香浮動(dòng)。
清照不算是大富大貴家的女兒,卻與夫婿心心相印,收集金石字畫,不亦快哉!
為了金石,他們?cè)诩猩厦撘乱字?,為了金石,他們相?duì)惋惜,只恨錢少。
他們愛財(cái),為了研究金石而愛。為了研究,他們傾囊而出,生活簡(jiǎn)樸,因?yàn)榍逭招闹?,一直有一位敬者,否則她不會(huì)取他《歸去來兮辭》中的“容膝之易安”而自號(hào),也不會(huì)把酒只在東籬。
于是,那真正夠了。
將畢生之精力財(cái)力寄托在畢生的事業(yè)之上,是何等樂哉?又是精神何等的.享受!
他們共同追求一種境界,這境界來自南山,猶如日,猶如月光,照亮人前行的方向;猶如杖,猶如指南,堅(jiān)定人前進(jìn)的步伐。
這境界,告訴我們物質(zhì)為何精神又是什么。
它去向無窮遠(yuǎn)方。
如何寫出好的演講稿篇六
他們?yōu)槭裁磿?huì)在這里?
他們想要什么?
這些問題是你在動(dòng)手開始寫演講稿之前一定要回答的。
演講最終要滿足用戶的期許,不管這個(gè)演講的目的是科普、激勵(lì)、娛樂還是挑戰(zhàn)。
傳達(dá)的信息,是不是與活動(dòng)的精神相符?是不是能引出人們最好的一面?
想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),遣詞用句應(yīng)該更積極樂觀、更振奮人心。
詩人馬婭·安杰盧曾說過:
“人們會(huì)忘記你說了什么、做了什么,但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你帶給了他們什么樣的感覺?!?/p>
即使觀眾忘記了你說的一切,只要他們?cè)陔x開的時(shí)候面帶微笑并有了新的希望和追求,演講也就成功了。
演講者經(jīng)常在觀眾吸收性最強(qiáng)的開頭部分浪費(fèi)時(shí)間。
而開頭,恰好是注意力的黃金時(shí)期,演講的每分鐘都在失去觀眾。
分享一個(gè)令人震驚的事實(shí)或者數(shù)據(jù),講講跟自己主題相關(guān)的搞笑梗,或者提個(gè)問題然后讓觀眾舉手回答。
讓你的聽眾們盡早專心,你才會(huì)享受到你上臺(tái)以后的時(shí)間。
脫離了邏輯的演講,是演講界的災(zāi)難。
有位企業(yè)的'ceo在年會(huì)上演講,他從分點(diǎn)列出2008年金融危機(jī)的各種根源開始,然而講到一半,他突然開始說合并越南市場(chǎng)與巴西市場(chǎng)的事,然后又跳到了19世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)理論。
在座的聽眾都一頭霧水,不少人都玩起了手機(jī)。
觀眾對(duì)演講者有兩個(gè)期待:觀點(diǎn)和故事。
在演講稿的開頭,簡(jiǎn)單地向觀眾概括一下你的內(nèi)容,讓觀眾明白整場(chǎng)演講的觀點(diǎn)。
故事則是觀點(diǎn)的載體。
把重點(diǎn)放在文章的架構(gòu)與簡(jiǎn)化上,刪除一切無關(guān)緊要的內(nèi)容。
和中心思想無關(guān)的東西,統(tǒng)統(tǒng)不要留下。
我們都有過在他人發(fā)言時(shí)走神走到天涯海角的經(jīng)歷,一旦走神后,精力就很難再集中。
因此,在寫演講稿時(shí),重復(fù)是讓人印象深刻的關(guān)鍵。
有時(shí)候觀眾分不出來什么是重要的,所以你要在這種時(shí)候轉(zhuǎn)折性的句子去暗示自己的意圖。
修辭性的問題,例如“這意味著什么呢?”,喚醒那些神游的人。
同樣的,像“這就教會(huì)我們”這樣的句子可以引起觀眾的興趣,提醒他們你要分享重要的事了。
就算他們之前沒有專心在聽,聽到這句他們也會(huì)重新跟上你的演講。
毫無疑問,肢體語言可以給觀眾帶來深刻的印象。
但語言也有很多方式可以用來與觀眾連接。
準(zhǔn)備演講稿是就當(dāng)要與一個(gè)朋友交談那樣,不用刻意營造區(qū)別于讀者的身份,你只需要做自己,像和朋友聊天一樣講出觀點(diǎn)。
用一句話來說說你激動(dòng)的心情、分享一個(gè)能與演講主題連接或轉(zhuǎn)折的自己的故事、談?wù)劶易迨罚伎梢岳妥x者的距離。
在演講臺(tái)上你能做最好的自己。
美國的管理學(xué)大師史蒂芬·柯維博士曾在演講時(shí)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
用沙子裝滿了一個(gè)玻璃碗,石頭代表了一些生活必須的元素,像是家庭、工作、信仰和鍛煉;而碗代表了志愿者的時(shí)間和精力。
志愿者們永遠(yuǎn)不能把所有的石頭都裝進(jìn)碗里,因?yàn)榇砹巳粘;顒?dòng)的沙子,例如接送小孩、購物、閱讀占了太多空間。
有些事情就是應(yīng)該被舍棄,但在不知不覺中,人們舍棄的通常是一些很重要的事。
柯維鼓勵(lì)志愿者們?nèi)タ紤]其他辦法:先把一塊石頭放進(jìn)碗里,加些沙子;然后重復(fù)這些動(dòng)作直到碗滿了, 沙子慢慢填補(bǔ)了石頭之間的空隙。
博士想說的道理是:我們要保持平衡,不要因?yàn)楝嵥榈男∈露鲆暳松钪姓嬲匾氖隆?/p>
柯維沒有選擇用直白的道理說教,而是選擇了用生活小實(shí)驗(yàn)來演示,結(jié)合視覺元素和道具,設(shè)置合理的實(shí)驗(yàn)情節(jié),給觀眾感官刺激。
故事總能比觀點(diǎn)更讓人印象深刻。
羅永浩說:為什么有這么多人喜歡看我們的發(fā)布會(huì)、關(guān)注度這么高?無非就是故事講得好。
的確,講道理不如講故事,有數(shù)據(jù)的時(shí)候要會(huì)講故事,沒有數(shù)據(jù)的時(shí)候要會(huì)講好故事。
因?yàn)闀?huì)講道理的人,永遠(yuǎn)打不過會(huì)講故事的人。
而講一個(gè)好故事,你可以打動(dòng)任何人。
無論家庭、職場(chǎng)、國家哪種話題,都不是只會(huì)講道理就可以的地方,故事可以幫助你靈活應(yīng)對(duì)。
給觀眾傳遞有價(jià)值的信息。
娛樂觀眾,俗稱“段子”。
兼顧了有料和有趣,演講就成功了。
如何寫出好的演講稿篇七
我知道我沒有和我一起競(jìng)選的人那么優(yōu)秀,我的成績也沒有那么好,我也有很多缺點(diǎn)。很多人都不了解我,覺得我不太愛講話或者說是很“冷”的人;也有很多熟悉我的人,可能在他們眼里我愛亂講話,總愛說:“你請(qǐng)我吃飯啦!”之類的話,每天都開開心心的,有熟人就很活躍那種。但是我基本上是一個(gè)有什么心事都往肚子里咽的人,我一個(gè)星期會(huì)落兩三次淚,看電視節(jié)目都會(huì)。我總是會(huì)想到我的家人,我覺得欠他們太多太多,可能我都不知道我媽媽喜歡吃什么,喜歡什么顏色的.衣服?以前我真的是一個(gè)十分孝順的人?,F(xiàn)在,就在那天,我媽媽從家里那么高的地方摔下來,我是一個(gè)人在家,我親眼目睹一切的發(fā)生,卻無能為力,最終她倒在血泊里,我從來沒有看到生命那么脆弱,而且那個(gè)人是生你養(yǎng)你的人。過了近兩個(gè)月她才醒。
在這里我要特別感謝去醫(yī)院探望我的那些朋友們,還有許多關(guān)心我的朋友。我是一個(gè)不太懂得表達(dá)感情的人,我從來沒有謝謝過他們,在這里我表示對(duì)他們的感謝。我還要特別感謝我的室友,她特別關(guān)心我,特別幫我,雖然我們之間有太多性格上的不合,看起來關(guān)系很緊張。或許我感謝她顯得很虛偽,但是我還是要感謝她。還有院里的老師,領(lǐng)導(dǎo),特別是袁老師,她是真的很關(guān)心我,我才是真的沒有跟她好好的道謝。我爸爸真的為整個(gè)家付出的很多,有時(shí)候看到他身上的傷我都會(huì)很心痛,我覺得自己對(duì)不起他,他上班的地方在很遠(yuǎn),他用的小靈通信號(hào)不好,我打電話給他總打不通,我總是很擔(dān)心他。我想給爸爸買一部手機(jī)這樣會(huì)好點(diǎn),可是我真的不爭(zhēng)氣,沒有打工掙錢,沒有拿到獎(jiǎng)學(xué)金。
我也就是在這么多的關(guān)懷和愛下成長,覺得自己還做得不夠,或許還是自己的一種惰性,我真的沒有其他幾位那么用功。我也不想說自己的努力、自己有多堅(jiān)強(qiáng)、家里究竟有多困難、每天怎么在吃,那些都不重要了,我把很久以來沒有講的心里話講出來了,重要的是過程而不是結(jié)果。
如何寫出好的演講稿篇八
在寫演講稿之前,你必須確定你想要達(dá)到的目標(biāo)。根據(jù)你的目的,你應(yīng)該選擇下面描述的演講稿類型之一。
informativespeech信息性演講。
對(duì)于這類演講的主要目標(biāo),你不會(huì)感到驚訝。是的,這類演講的目的是通知。如果你想給聽眾提供一些有趣的事實(shí),告訴他們新技術(shù)、時(shí)尚趨勢(shì),或者一位著名的音樂家,一個(gè)信息豐富的演講是你最好的選擇。你不必證明任何事情或表達(dá)你的個(gè)人意見,只需要提供一個(gè)翔實(shí)的演講。讓你的演講引起你的目標(biāo)觀眾的興趣,這樣的話成功是很有把握的。
demonstrativespeech示范性演講。
這種類型有點(diǎn)類似于我們上面描述的。然而,它們之間有一個(gè)區(qū)別。一個(gè)示范性演講不僅旨在通知聽眾,而且還教他如何做stuff。所謂“stuff”,是指可以教的各種事物。你可以教你的觀眾如何制作一個(gè)鏡面蛋糕,如何染發(fā),或者如何寫一個(gè)好的演講。要發(fā)表一個(gè)演示性的演講比單純的演示一些東西要困難很多,所以確保你有一些視覺材料來支持你的演講。
persuasivespeech說服性演講。
有說服力的演講相當(dāng)于爭(zhēng)論性文章。你選擇一個(gè)問題,表達(dá)你的觀點(diǎn),并試圖讓你的聽眾相信你。這可能是一項(xiàng)相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),尤其是如果你的觀點(diǎn)完全違背了普遍的信念的時(shí)候。此外,在談?wù)撘恍┘怃J的問題時(shí),你應(yīng)該小心。沒有人想在公開演講中被慫恿。不會(huì)寫的同學(xué)們可以聯(lián)系浩天論文網(wǎng)(hotessay)獲得寫作指導(dǎo)。
entertainingspeech娛樂性演講。
每個(gè)人都喜歡時(shí)不時(shí)地玩。有些人甚至靠公共演講謀生。你們都聽說過他們:他們是代表性的喜劇演員。davechappelle、louisc.k.和billburr的名字在社交和電視上很出名。他們?cè)谌澜缬袛?shù)百萬粉絲,并且知道如何用演講來給觀眾留下深刻印象。記住,讓人們笑是一個(gè)真正的挑戰(zhàn),所以即使你想做一個(gè)有趣的演講也要認(rèn)真對(duì)待準(zhǔn)備過程。有時(shí)它可以是即興的,在這種情況下,這個(gè)知道可能幫助不了你。勇敢去做,愿力量與你同在!
speechonaspecialoccasion在特殊場(chǎng)合演講。
你還記得一個(gè)斯巴達(dá)人dilios的演講嗎?他講述了kingleonidas和300個(gè)hepristes的故事。那是一個(gè)非常特殊的場(chǎng)合。當(dāng)你必須和波斯軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí),找到合適的措辭并不容易。盡管如此,他的演講還是非常鼓舞人心的。我們不認(rèn)為你是需要一些關(guān)于演講的建議的斯巴達(dá)軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。然而,每個(gè)人一生中都有特殊的時(shí)刻:生日、畢業(yè)、婚禮等等。如果你想聽起來自信,在公共場(chǎng)合演講之前你需要充分準(zhǔn)備。不過,這是一個(gè)特殊的場(chǎng)合,所以聽從你的心,真誠地進(jìn)行演講。
一、鮮明的針對(duì)性。
演講通常情況下是就某個(gè)問題發(fā)表自己的看法,這就決定了它必須具有鮮明的針對(duì)性.恩格斯的《在馬克思墓前的講話》圍繞“馬克思不僅是一個(gè)偉大的思想家,而且是一個(gè)偉大的革命家,他的英名將永垂不朽”這一主題,開頭簡(jiǎn)要敘述了馬克思逝世的情景,接著從理論建樹、偉大的革命實(shí)踐等方面展開論述,最后推出“他的英名和事業(yè)將永垂不朽”的結(jié)論。演講內(nèi)容緊緊圍繞主題,觀點(diǎn)貼合材料,材料證明觀點(diǎn),具有鮮明的針對(duì)性。
二、情感的渲染。
一場(chǎng)好的演講需要一種和諧的演講氣氛,溝通與聽眾的情感.如一位學(xué)生的畢業(yè)典禮的告別講演詞的開頭這樣寫道:再見了,我的校園;再見了,我的老師.幾度回首,還是魂?duì)壳槔@;不停揮手,還是抹不去一腔留戀……這種用情感寫出的詩篇,充滿了激情和依戀,容易引發(fā)師生的感動(dòng)之情。
三、內(nèi)容的凝煉。
演講稿要有充實(shí)的內(nèi)容,否則,思想就會(huì)失去依托.但演講稿更要注意事件或事例的提煉、概括,并把它轉(zhuǎn)化為形象性或哲理性的語言.如:這幾天,大家知道在昆明出現(xiàn)了最卑污,最無恥的事情:李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不過用筆寫寫文章,用筆說說話,而他所寫的,所說的,都無非是一個(gè)沒有失掉良心的中國人的話,大家都有一支筆,有一張嘴,有什么理由拿出來講啊,有事實(shí)拿出來講啊!為什么要打要?dú)?又不敢正大光明的來打來殺,而偷偷摸摸的來暗殺.這成什么話?聞一多《最后一次的演講》演講者僅僅用了幾句話,就把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事件的性質(zhì)、程度講得清清楚楚、明明白白,一下子吸引了聽眾,撥動(dòng)了聽眾的心弦,為下面的演講鋪平了道路。
四、材料要吸引人。
要寫好演講稿,就要對(duì)材料進(jìn)行篩選,選取那些真實(shí)可靠的,能突出、烘托主題的,能使人感動(dòng)和感興趣的,具有強(qiáng)烈吸引力的生動(dòng)材料.如一位同學(xué)在一篇關(guān)于中國失蹤兒童的演講稿中寫道:保守評(píng)估,中國每年的失蹤兒童總數(shù)在20萬左右,而能夠被找回來的只占0.1%。中國疾病預(yù)防控制中心公布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明,意外傷害是中國0~14歲兒童的首位死亡原因,每年有超過20萬的0~14歲的兒童因意外傷害而死亡,64萬名兒童因意外傷害致殘。失、輟學(xué)兒童人數(shù)世界第一,因?yàn)樨毟F導(dǎo)致自殺、家破人亡的案件數(shù),世界第一。這則材料通過觸目驚心的數(shù)字以及在全球排行榜的排名第一生動(dòng)形象地揭示了冷峻嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí),闡明了中國在失蹤兒童和失、輟學(xué)兒童的人數(shù)占據(jù)了全球非常大的一部分。
五、哲理的思辨性。
演講稿中的“理”不同于一般的議論說理,它更要通過高度凝煉的哲理性語言來示理。這就需要演講者具有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見解,能透過現(xiàn)象揭示內(nèi)在的精神實(shí)質(zhì)。如雨果在《巴爾扎克葬詞》中評(píng)價(jià)巴爾扎克:“他的一生是短促的,然而也是飽滿的,作品比歲月還多”。用哲理性的詩化語言,對(duì)巴爾扎克作了崇高而獨(dú)特的評(píng)價(jià)。對(duì)巴爾扎克的逝世,他又說:“這不是黑暗,而是光明!這不是結(jié)束,而是開始!這不是虛無,而是永恒!”慷慨激昂地指出巴爾扎克逝世對(duì)于整個(gè)世界的深遠(yuǎn)影響。它給人更多的是悲痛之后的無窮力量,預(yù)示著光明的到來,象征著一個(gè)新時(shí)代的開始,象征一種永恒.這樣的評(píng)價(jià),生動(dòng)具體,充滿了哲理的思辨性.
六、結(jié)構(gòu)邏輯要鮮明。
演講要有意識(shí)建立鮮明的邏輯結(jié)構(gòu),能使聽眾感覺到清晰的層次.可采用排比句段、過渡句等語言標(biāo)志來實(shí)現(xiàn).如《莫讓年華付水流》中,每個(gè)段落的開頭都采用“時(shí)間”這個(gè)詞做語言標(biāo)志,再選用與時(shí)間緊密關(guān)聯(lián)的短句子來表明層次.時(shí)間是一個(gè)常數(shù);時(shí)間是青春的要素;時(shí)間是無情的;時(shí)間就是速度;時(shí)間就是勝利;時(shí)間就是生命;我們要做時(shí)間的主人.這樣既承上啟下,又各不相同,從多側(cè)面、多角度說明了青年朋友應(yīng)珍惜寶貴的青春年華,使聽眾感到層次清楚,印象深刻。
七、積極的鼓動(dòng)。
演講者通過自己的情感,創(chuàng)造出一種特有的氣勢(shì),鼓動(dòng)聽眾接受演講者的觀點(diǎn)和主張.這種鼓動(dòng)往往能夠起到催人淚下、發(fā)人深思、感人奮進(jìn)的功效。比如:來吧,讓我們同心協(xié)力,一道前進(jìn)!這種富有激情的演講,不僅為聽眾樹立了堅(jiān)定的信念,而且也使他們產(chǎn)生了火熱的情感,具有強(qiáng)大的感召力和鼓動(dòng)性.
八、語言的獨(dú)特性。
演講稿的語言既有自然質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔明了的本色,又要具有準(zhǔn)確嚴(yán)密、條理規(guī)范、生動(dòng)形象、平易親切、圓潤動(dòng)聽、幽默風(fēng)趣等特點(diǎn)。這就要做到認(rèn)真地錘煉語言.有時(shí)在整散結(jié)合中顯示出參差美,有時(shí)在平易中顯示絢麗美;有時(shí)需曲折含蓄,峰回路轉(zhuǎn);有時(shí)需明白曉暢,酣暢淋漓;有時(shí)莊重,有時(shí)詼諧,有時(shí)激昂,有時(shí)舒緩……凡此種.種,都要各得其“體”,恰到好處.如魯迅先生《未有天才之前》這個(gè)演講的語言運(yùn)用得就很成功.演講的第三部分有這樣一段話:
就是在座的諸君,料來也十之九愿有天才的產(chǎn)生罷,然而情形是這樣,不但產(chǎn)生天才難,單是培養(yǎng)天才的泥土也難。我想,天才大半是天生的;獨(dú)有這培養(yǎng)天才的泥土,似乎大家都可以做。做土的功效,比要求天才還切近;否則,縱有成千成百的天才,也因?yàn)闆]有泥土,不能發(fā)達(dá),要像一碟子綠豆芽。
在這里,魯迅先生把群眾比作泥土,把天才比作種子,形象說明了要培養(yǎng)天才,支持新思想新文化的必要性,使聽眾在輕松幽默的氣氛中接受了道理。
一、標(biāo)題方面。
任何文章都有標(biāo)題,一篇優(yōu)秀的演講稿也不例外,標(biāo)題是文章中心的集中體現(xiàn),是講演者觀點(diǎn)、態(tài)度的體現(xiàn)。一篇優(yōu)秀的演講稿的標(biāo)題要做到簡(jiǎn)明生動(dòng),切中主題,極具吸引力,讓聽眾感覺耳目一新,切忌冗長煩瑣。若演講的題目缺乏吸引力,就會(huì)直接影響演講效果。例如,《人才在哪里?》《生與死》《振興中華揚(yáng)我國威》等等,這樣的演講題目都比較好。第一個(gè)標(biāo)題采用設(shè)問的形式,能引起聽眾思考,抓住聽眾心理,遠(yuǎn)比《我們都是祖國未來建設(shè)的人才》這樣喊口號(hào)式的標(biāo)題要好得多;第二個(gè)標(biāo)題采用對(duì)比的形式,簡(jiǎn)潔精練,對(duì)比鮮明,極具氣勢(shì);第三個(gè)標(biāo)題采用兩個(gè)動(dòng)賓短語,對(duì)稱鮮明,極具氣勢(shì)和震撼力。
二、開頭方面。
好的開頭是成功的一半,演講的目的就是要把自己的思想、觀點(diǎn)傳播給觀眾,讓觀眾跟著自己的思路走。因此,好的一篇優(yōu)秀的演講稿在開頭就應(yīng)該吸引住觀眾,盡快把觀眾帶入演講主題。好的講演者在演講時(shí),都善于抓住觀眾心理,設(shè)計(jì)好開頭,為后面的演講做好鋪墊。例如,在一次推廣普通話的演講中,一位學(xué)者巧妙地運(yùn)用一則笑話開頭,取得了很好的效果。這則笑話是這樣的:湖北的一位農(nóng)民朋友,走在北京的大街上,看見一家商店里擺著很多漂亮的水壺,很想買,但他不會(huì)講普通話,只好操著濃厚的家鄉(xiāng)話問店里的女售貨員:“你這水壺買給我多少錢?”恰好這位湖北農(nóng)民的家鄉(xiāng)話中“水壺”的發(fā)音與普通話的“媳婦”很接近,被女售貨員聽成“你這媳婦買給我多少錢”,女售貨員以為碰到流氓,狠狠地瞪了他一眼,罵了一句:“流氓?!苯Y(jié)果又被這位農(nóng)民朋友聽成了“六毛”,他高興地大叫“你這水壺(媳婦)我要定了?!弊詈?,售貨員打110報(bào)了警,誤會(huì)才解除。這位學(xué)者用生動(dòng)的語言講了這則笑話,聽眾笑成一片,在大家笑完之后,學(xué)者抓住時(shí)機(jī),引入演講主題:方言阻礙了交流,導(dǎo)致了誤解,鬧出了笑話,大家說要不要推廣普通話?這位學(xué)者運(yùn)用笑話開頭,但笑話卻又與演講主題密切相關(guān),可謂妙趣橫生。當(dāng)然,不是每次演講都能用笑話開頭,但準(zhǔn)備一篇優(yōu)秀的演講稿時(shí)應(yīng)充分了解觀眾,設(shè)計(jì)開頭要盡量能拉近與聽眾距離的開頭,為后面的演講做好鋪墊。
三、稱呼方面。
演講是要面向觀眾的,不同的演講有不同的對(duì)象,面向聽眾時(shí),怎樣稱呼他們?“朋友們”、“同志們”之類的稱呼雖然應(yīng)用廣泛,但不是用之四海皆準(zhǔn)的。例如,我國青年演說家曲嘯有一次到監(jiān)獄給在押的犯人演講,怎樣的稱呼才貼切呢?“朋友們”、“同志們”這樣的稱呼用在這里肯定不太合適,他用了“觸犯了刑律的青年朋友們”。這一稱呼既切合聽眾的身份,又抓住了犯人渴望被尊重的心理,同時(shí)又不失法律的威嚴(yán),可謂恰到好處。
四、主體方面。
主體方面是一篇優(yōu)秀的演講稿的主要部分,也是重點(diǎn)部分。在行文的過程中,要注意以下幾個(gè)問題:
1、要做到中心明確,主題突出。
一篇優(yōu)秀的演講稿必須突出一個(gè)中心,用理論、事實(shí)反復(fù)闡明,講演者贊成什么,反對(duì)什么一定要做到態(tài)度鮮明。若演講的內(nèi)容需從多角度、多方面論述,可以分項(xiàng)來寫,各項(xiàng)間可以是遞進(jìn)式,也可以是并列式,根據(jù)具體內(nèi)容靈活安排邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系。同時(shí),要留有余地,在論述中心問題時(shí),選用最典型的事例,但也要充分考慮演講活動(dòng)的臨場(chǎng)性,在選擇論據(jù)時(shí)不妨多準(zhǔn)備一點(diǎn),以便演講時(shí)靈活調(diào)換。一句話,論據(jù)和事例都要突出演講主題和中心。
2、要做到事例典型,論據(jù)充分。
演講要征服觀眾,一篇優(yōu)秀的演講稿就必須具有說服力,而一篇優(yōu)秀的演講稿要具有說服力,就必須做到論據(jù)充分,事例典型。李燕杰先生在為大學(xué)生傳授演講經(jīng)驗(yàn)時(shí),就結(jié)合自己第一次演講的親身經(jīng)歷,詳細(xì)生動(dòng)地描繪了自己演講前的心情、舉止、動(dòng)作。這樣讓學(xué)生有一種身臨其境的感覺,很具有說服力。因此,一篇優(yōu)秀的演講稿要選擇典型的事例,運(yùn)用充足的論據(jù),切忌空發(fā)議論。
3、要做到語言生動(dòng)通俗,準(zhǔn)確樸素。
演講要通過入口入耳的方式傳給聽眾,一般采用口頭語體,明白易懂,切記用那些晦澀難懂的語句和典故,演講的語言應(yīng)通俗易懂,生動(dòng)感人,同時(shí)又要準(zhǔn)確樸素。
四、結(jié)尾方面。
美國著名作家約翰·沃爾夫說:“演講最好在聽眾興趣到高潮時(shí),果斷收束,未盡時(shí)戛然而止?!边@就告訴我們,一篇優(yōu)秀的演講稿的結(jié)尾要做到簡(jiǎn)潔、果斷、點(diǎn)題,給觀眾以完整、深刻的印象。
如何寫出好的演講稿篇九
1.朋友一齊干杯,知己為我而醉。(酒企業(yè)廣告詞)。
2.千里始于足,從“心”開始。(鞋業(yè)公司廣告詞)。
3.讓快樂張開翅膀,看夢(mèng)想瞬間綻放,
4.品味迎客松,獨(dú)領(lǐng)中國風(fēng)。(“迎客松”香煙廣告詞)。
5.無所不動(dòng),無處不在。
6.我動(dòng)故我在。(“運(yùn)動(dòng)系列產(chǎn)品”廣告詞)。
7.歲月情,隨“樂”心。(音樂節(jié)目廣告詞)。
8.讓快樂張開翅膀,看夢(mèng)想瞬間綻放。(“夢(mèng)想中國”節(jié)目廣告詞)。
9.品味迎客松,獨(dú)領(lǐng)中國風(fēng)。(“迎客松”香煙廣告詞)。
10.“鉆”心“石”智(鉆石廣告詞)。
11.你的希望,我的可能。(企業(yè)廣告詞)。
12.感受陽光,給予希望。(“希望工程”宣傳語)。
13.有酸有甜,有“自”有味。(優(yōu)酸乳廣告詞)。
14.幸福女人,鉆石人生。(“鉆石”廣告詞)。
15.暢飲杯中往事。(“酒企業(yè)”廣告詞)。
16.相同的選擇,不同的期待。(超市,商場(chǎng)廣告詞)。
17.營養(yǎng)作主,我行我素。(“綠色蔬菜”廣告詞)。
如何寫出好的演講稿篇十
每個(gè)人心中都有自己的舞臺(tái),你的胸襟有多廣,你的舞臺(tái)便有多大。
縱觀歷史長河之迢迢,生命的突起與隕滅渺若滄海一粟,然而能名垂千史意氣風(fēng)發(fā)者幾人?能在屬于自己的舞臺(tái)上大展抱負(fù)揚(yáng)眉吐氣者幾許?唯有展現(xiàn)自己,才會(huì)在生活這個(gè)舞臺(tái)上大放光彩。
然而,年輕的劉偉并沒有為此灰心喪氣,也沒有因?yàn)槭ルp臂而對(duì)生活充滿怨恨。相反,他對(duì)生活充滿激情。雖失去雙臂,無法寫字。他便用腳寫字,用腳彈琴。他曾經(jīng)說過:“我的人生只有兩條路,要么趕緊去死,要么精彩地活著?!焙苊黠@,他選擇了后者。
正是因?yàn)檫@樣,這個(gè)年輕的鋼琴家走上舞臺(tái),在觀眾們驚異的'目光中,用腳“彈奏”出一首又一首動(dòng)聽的歌曲。他以廣闊的胸襟,應(yīng)對(duì)生活的不幸,他用驚人的耐力和頑強(qiáng)的拼搏,讓自己的人生更上一層樓!
劉偉的例子,告訴我們:不畏困難,才能直面挑戰(zhàn),甚至能夠超越自我,劉偉的例子也同時(shí)向我們印證了一句話的價(jià)值:世上無難事,只怕有心人。所以,無論我們遇到怎樣的挫折、困難,我們都要有“亮劍精神”,即使面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,明知不敵,也要毅然亮劍,即使倒下,也要成為一座山,一道嶺。人生就是這樣,生活是舞臺(tái),你就是演員,想要秀出你的精彩,就要去奮斗拼搏。
接下來一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要拉開帷幕。江山代有才人出,誰持彩練當(dāng)空舞?同學(xué)們,年輕的我們自信飛揚(yáng),有無窮的活力。讓我們將年輕抒寫成美麗的詩篇,用拼搏為人生導(dǎo)航,讓我們?cè)谫悎?chǎng)上勇敢展示自己,用我們的實(shí)力,用我們的精神,用我們的品質(zhì),勇奪佳績,秀出精彩,喚醒希望,引領(lǐng)夢(mèng)想!
如何寫出好的演講稿篇十一
有一種境界,它游離于世俗標(biāo)準(zhǔn)之外;游離于金錢權(quán)位之外;游離于聲色犬馬之外。它仿佛飄渺不定,仿佛似有若無,甚至仿佛無關(guān)緊要。但是,它撐起了一個(gè)人的脊梁。
它,出于南山。
那位彭澤縣令該是只愿呆在自己的南山之下了。當(dāng)他決絕地說出“不為五斗米折腰”時(shí),便開啟了南山腳下的一方境界。
陶淵明窮困潦倒,甚至連沽酒的錢也囊中羞澀,只得寄望于友人的饋贈(zèng)。可是,他不僅沒有頹然消沉,反而自得其樂得很。因?yàn)樗Y(jié)廬的那個(gè)人境,沒有車馬之喧,只有日夕佳美的山氣,只有相與返還的飛鳥,只有東籬邊的那捧菊花,和那一抬頭便慢慢顯現(xiàn)的南山。
于是,那就足夠了。
精神既已為之舒展,萬鐘于我又有何加焉?
然后,這方境界出乎南山,進(jìn)了一個(gè)人的酒杯,搖曳生姿。
青蓮本是可以在那金碧輝煌的宮殿中呆下去的,可是他偏不,他偏偏要高力士為之脫靴,要貴妃為之捧硯。他不在乎天子之宮,固執(zhí)地不上天子之船,固執(zhí)地酒家眠。
于是他離開了,離開了那歌舞升平的皇宮大殿,那個(gè)物質(zhì)極其豐富而精神極其匱乏的地方。
率意如李白,無錢時(shí)他說“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁!”
于是,那也就足夠了。
失之者財(cái)物,得之者豈止一壇美酒而已?這更是一種精神的張揚(yáng)?。?/p>
再后來,這方境界出乎于酒觴,進(jìn)了一位女子的青袖之中,暗香浮動(dòng)。
清照不算是大富大貴家的女兒,卻與夫婿心心相印,收集金石字畫,不亦快哉!
為了金石,他們?cè)诩猩厦撘乱字瑸榱私鹗?,他們相?duì)惋惜,只恨錢少。
他們愛財(cái),為了研究金石而愛。為了研究,他們傾囊而出,生活簡(jiǎn)樸,因?yàn)榍逭招闹?,一直有一位敬者,否則她不會(huì)取他《歸去來兮辭》中的“容膝之易安”而自號(hào),也不會(huì)把酒只在東籬。
于是,那真正夠了。
將畢生之精力財(cái)力寄托在畢生的事業(yè)之上,是何等樂哉?又是精神何等的享受!
他們共同追求一種境界,這境界來自南山,猶如日,猶如月光,照亮人前行的方向;猶如杖,猶如指南,堅(jiān)定人前進(jìn)的步伐。
這境界,告訴我們物質(zhì)為何精神又是什么。
它去向無窮遠(yuǎn)方。
如何寫出好的演講稿篇十二
開頭就是導(dǎo)游詞的開場(chǎng)白,也稱“前言”。下面我們先看一個(gè)北京天壇公園導(dǎo)游員迎接游客時(shí)開場(chǎng)白的情景。
導(dǎo)游:“各位廣東來的朋友,你們好!歡迎大家來到首都北京,我姓張,大家叫我小張就可以了。非常高興今天能夠陪同各位一起游覽從前皇帝祭天的地方——天壇?,F(xiàn)在就讓我們沿著當(dāng)年皇帝登壇的路線開始游覽,請(qǐng)大家跟我走?!?/p>
這樣的開頭,親切自然貼切,先是問好,然后介紹自己的姓名,再說明要去游覽的地方,最后提請(qǐng)大家注意。
導(dǎo)游詞有哪些內(nèi)容?導(dǎo)游詞在語言上、寫作順序上有什么特點(diǎn)?導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容,一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。
前言
,是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前,向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話,如錄像中小張講的那幾句,既簡(jiǎn)短、親切,又有引出下文的作用。(例文中的第1自然段)游客們,大家好!歡迎大家來到世界遺產(chǎn)——黃山風(fēng)景名勝區(qū)。很高興成為大家的導(dǎo)游!我叫王xx,大家叫我王導(dǎo)好了。
總述
,是對(duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹。舉例:俗話說:“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點(diǎn)介紹黃山的奇松吧。
分述部分
是導(dǎo)游詞的重點(diǎn),要按游覽順序,對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說,使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光,領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻,留下美好回憶。(例文3自然段)大家請(qǐng)看,黃山的松樹能在巖石縫中生存,生命力極強(qiáng)。它們形狀各異,姿態(tài)萬千:黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因?yàn)樗鼈兊男螤疃妹?迎客松是黃山著名的景點(diǎn)之一,外形更是特別:它的樹干中部伸出長達(dá)7.6米的兩大側(cè)枝展向前方,恰似一位好客的主人,揮展雙臂,熱情歡迎海內(nèi)外賓客來黃山游覽,成為中華民族熱情好客的象征。等會(huì)兒我們還可以在那兒盡情拍照,作為紀(jì)念。
如何寫出好的演講稿篇十三
“文德”的核心是“求誠”。葉圣陶先生說,作文“要寫出誠實(shí)的、自己的話”。具體地說,“假若有所表白,這當(dāng)是有關(guān)于人間事情的,則必須合于事理的真際,切乎生活的實(shí)況;假若有所盛興,這當(dāng)是不傾吐不舒快的,則必須本于內(nèi)心的郁積,發(fā)乎情性的自然。這種要求可以稱為‘求誠’。”
為了達(dá)到“求誠”的目標(biāo),作文命題必須切近學(xué)生的生活、思想實(shí)際,要求寫的內(nèi)容是學(xué)生“知道清楚的”和“易于著筆的”,不僅不阻遏、而且能誘導(dǎo)學(xué)生把平時(shí)的積蓄發(fā)表出來。的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn),不要片面強(qiáng)調(diào)“思想性”,所謂“立意要高”、“開掘要深”,引導(dǎo)趨迎時(shí)勢(shì),“上掛下聯(lián)”、任意拔高,而不顧學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平、真情實(shí)感。一句話,要給學(xué)生提供“求誠”的基礎(chǔ)。
作文中出現(xiàn)假話,同作文教學(xué)中的“純工具訓(xùn)練”,搞“為應(yīng)試而作文”“為作文而作文”,束縛學(xué)生的手腳密切相關(guān)。我們反其道而行之,提倡著重訓(xùn)練寫“放膽文”。
所謂“放膽文”,就是教師完全放手,由學(xué)生自己命題、選材、立意,不限體裁、文體、表達(dá)方式,不規(guī)定字?jǐn)?shù)、時(shí)間、學(xué)生愛寫什么就寫什么,愛怎么寫就怎么寫。寫這類文章,便于學(xué)生把自己的生活、思想同作文緊密地結(jié)合起來,多多練習(xí),自由自在地表達(dá)自己的所見所聞所思所想,久而久之,就會(huì)覺得作文是生活的一部分,是需要與享受,如同吃飯、穿衣、說話一樣。在這種情況下,學(xué)生根本不會(huì)也不需要在作文中說假話。
寫“放膽文”,便于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)生一旦可以“放膽”,消除為“切題”而不敢越雷池一步的被動(dòng)心理,不再是只說“可以得分”的話的“答卷機(jī)器”,學(xué)生的生命力和創(chuàng)造力就會(huì)像火山一樣爆發(fā)出來。多年來,以寫“放膽文”出名的一些學(xué)生,如今紛紛成了創(chuàng)新人才,就是一個(gè)明證。
也許有些同志擔(dān)心著重訓(xùn)練寫“放膽文”,會(huì)不利于學(xué)生考試。這種擔(dān)心是不必要的。葉圣陶先生早就說過:“我以為現(xiàn)在學(xué)習(xí)不宜存有為考試而學(xué)作文的想頭。只要平時(shí)學(xué)得扎實(shí),作得認(rèn)真,臨到考試總不會(huì)差到哪里?!?/p>
40%的作文出現(xiàn)雷同的假話,這充分說明學(xué)生的創(chuàng)新能力太差。這與長期以來我國作文教學(xué)中過分重視模仿、忽視創(chuàng)新有關(guān)。
這里無意否定模仿的作用。學(xué)生習(xí)作一般都從模仿開始。然而,有兩個(gè)問題有必要弄清。第一,怎么模仿?有人是“依葫蘆畫瓢”,這種仿寫相當(dāng)于繪畫上的臨摹,以模仿得“像”為目標(biāo)。也有人是處于主動(dòng)地位,活用人家的方法而不為人家的方法所拘。為了恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)思想感情的`需要,利用人家的方法不妨斟酌損益,取長去短,還可以創(chuàng)立自己的方法。我們提倡的是后一種模仿。第二,模仿是創(chuàng)造的第一步。邁出第一步后,緊接著就要?jiǎng)?chuàng)造。創(chuàng)造才是寫作的真正目標(biāo)。
葉圣陶先生有一句名言:“閱讀是寫作的基礎(chǔ)。”幾乎人人耳熟能詳,有人把這句話作為注重模仿的根本。也許葉老早就料到會(huì)產(chǎn)生這種片面的理解,因此他申明說:“閱讀的文章并不是寫作材料的倉庫,尤其不是寫作方法的程式。在寫作的時(shí)候,愈不把閱讀的文章放在心上愈好?!彼塾趶拈喿x中體悟?qū)懽鞯囊?guī)律和方法,而并不贊賞通過閱讀加以模仿。
葉老曾經(jīng)一針見血地指出模仿的弊端:“學(xué)寫文章從臨摹的方法入手,搞得不好,可能跟一個(gè)人的整個(gè)生活脫離,在觀念上和實(shí)踐上都成了為寫作而學(xué)習(xí)寫作。還有,在實(shí)踐上容易引導(dǎo)到陳詞濫調(diào)的路子,阻礙自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)意鑄語。通常說的公式化的毛病,一部分就是從臨摹來的?!爆F(xiàn)在學(xué)生作文中嚴(yán)重存在的雷同化現(xiàn)象,學(xué)生想象力、創(chuàng)造力的嚴(yán)重萎縮,不能不說與片面強(qiáng)調(diào)模仿有很大關(guān)系。
當(dāng)務(wù)之急是,作文教學(xué)由模仿性向創(chuàng)新性轉(zhuǎn)型,確立學(xué)生作文訓(xùn)練的主動(dòng)地位,充分發(fā)展學(xué)生的寫作個(gè)性和創(chuàng)新才能。至于根絕作文中雷同的假話,自然是不在話下了。
如何寫出好的演講稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
預(yù)習(xí)首先要讀通課文,了解課文的時(shí)代背景及作者生平,解決生字新詞;其次在預(yù)習(xí)時(shí),要邊讀邊想邊動(dòng)筆的方法。預(yù)習(xí)要口到、眼到、心到、手到,邊讀邊用不同的符號(hào)把生字、重點(diǎn)詞句、段落以及不理解的地方勾畫出來,邊讀邊想邊動(dòng)筆。
要保證每天都有閱讀課外書。閱讀讓你與大師對(duì)話,閱讀能點(diǎn)燃你的智慧,閱讀能開闊你的視野。莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光:智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”自古就有許多名人愛讀書的佳話:比如三國時(shí)的吳國大將——呂蒙。呂蒙作戰(zhàn)非常勇猛,平時(shí)卻不肯讀書。孫權(quán)勸他道:“你讀點(diǎn)歷史和兵法,用兵會(huì)更高明。漢武帝從前行伍出身,卻‘手不釋卷’”。從此,呂蒙勤勉自學(xué),努力修習(xí)經(jīng)典,遍讀群書,逐漸蛻變成一位具戰(zhàn)略眼光、智勇雙全的將領(lǐng)。與其有關(guān)的'成語有“士別三日,刮目相看”、“非復(fù)吳下阿蒙”等。許多軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家的成才之路就是從刻苦讀書,手不釋卷,專心致志開始的。人們也常常說:“喜歡讀書的孩子不會(huì)壞到哪里去?!?/p>
字如其人。我們要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,注意正確的寫字姿勢(shì),頭正、肩平、身直、腳平,“一拳”、“一尺”、“一寸”,有利于呼吸順暢和精神集中,能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過程中,堅(jiān)持正確的寫字姿勢(shì),保障每天有十分鐘練習(xí)寫字時(shí)間。書寫認(rèn)真仔細(xì),規(guī)范整潔,把字寫得端正美觀。
“不動(dòng)筆墨不讀書”這是徐特立老先生在告誡我們要勤于動(dòng)筆。我們不僅要養(yǎng)成“善于動(dòng)腦”的好習(xí)慣,還要養(yǎng)成善于動(dòng)筆的好作風(fēng)。尤其是聽課時(shí),更要勤做筆記。因?yàn)楣P記可以幫助克服大腦記憶方面的限制,能充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等各種器官協(xié)同工作,促進(jìn)多感官同時(shí)活動(dòng),這有利于記憶和積累資料,方便日后的復(fù)習(xí)。只有多動(dòng)筆,你才能知自己哪里不足、哪里不夠熟練,從中發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而去彌補(bǔ)自己的不足。
愛護(hù)塑膠操場(chǎng)。
學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有很多。好習(xí)慣,好孩子,好人生。愿好習(xí)慣伴隨你們終身!謝謝大家!
如何寫出好的演講稿篇十五
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書應(yīng)該怎么寫?什么樣的才是優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,才能吸引投資者的眼球?那些既不能給投資者以充分的信息也不能使投資者激動(dòng)起來的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,其最終結(jié)果只能是被扔進(jìn)垃圾箱里。為了確保創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書能“擊中目標(biāo)”,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
(一)關(guān)注產(chǎn)品。
在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,應(yīng)提供所有與企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)有關(guān)的細(xì)節(jié),包括企業(yè)所實(shí)施的所有調(diào)查。這些問題包括:產(chǎn)品正處于什么樣的發(fā)展階段?它的獨(dú)特性怎樣?企業(yè)分銷產(chǎn)品的方法是什么?誰會(huì)使用企業(yè)的產(chǎn)品,為什么?產(chǎn)品的生產(chǎn)成本是多少,售價(jià)是多少?企業(yè)發(fā)展新的現(xiàn)代化產(chǎn)品的計(jì)劃是什么?把出資者拉到企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)中來,這樣出資者就會(huì)和創(chuàng)業(yè)者一樣對(duì)產(chǎn)品有興趣。在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,企業(yè)家應(yīng)盡量用簡(jiǎn)單的詞語來描述每件事――商品及其屬性的定義對(duì)企業(yè)家來說是非常明確的,但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的目的不僅是要出資者相信企業(yè)的產(chǎn)品會(huì)在世界上產(chǎn)生革命性的影響,同時(shí)也要使他們相信企業(yè)有證明它的論據(jù)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書對(duì)產(chǎn)品的闡述,要讓出資者感到:“噢,這種產(chǎn)品是多么美妙、多么令人鼓舞啊!”
(二)敢于競(jìng)爭(zhēng)。
在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)細(xì)致分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是誰?他們的產(chǎn)品是如何工作的?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品與本企業(yè)的產(chǎn)品相比,有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所采用的營銷策略是什么?要明確每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者的銷售額,毛利潤、收入以及市場(chǎng)份額,然后再討論本企業(yè)相對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者所具有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),要向投資者展示,顧客偏愛本企業(yè)的原因是:本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量好,送貨迅速,定位適中,價(jià)格合適等等,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書要使它的讀者相信,本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競(jìng)爭(zhēng)者,而且將來還會(huì)是確定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)先者。在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,企業(yè)家還應(yīng)闡明競(jìng)爭(zhēng)者給本企業(yè)帶來的風(fēng)險(xiǎn)以及本企業(yè)所采取的對(duì)策。
(三)了解市場(chǎng)。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書要給投資者提供企業(yè)對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的深入分析和理解。要細(xì)致分析經(jīng)濟(jì)、地理、職業(yè)以及心理等因素對(duì)消費(fèi)者選擇購買本企業(yè)產(chǎn)品這一行為的影響,以及各個(gè)因素所起的作用。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中還應(yīng)包括一個(gè)主要的營銷計(jì)劃,計(jì)劃中應(yīng)列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關(guān)系活動(dòng)的地區(qū),明確每一項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)算和收益。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中還應(yīng)簡(jiǎn)述一下企業(yè)的銷售戰(zhàn)略:企業(yè)是使用外面的銷售代表還是使用內(nèi)部職員?企業(yè)是使用轉(zhuǎn)賣商、分銷商還是特許商?企業(yè)將提供何種類型的銷售培訓(xùn)?此外,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書還應(yīng)特別關(guān)注一下銷售中的細(xì)節(jié)問題。
(四)表明行動(dòng)的方針。
企業(yè)的行動(dòng)計(jì)劃應(yīng)該是無解可擊的。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中應(yīng)該明確下列問題:企業(yè)如何把產(chǎn)品推向市場(chǎng)?如何設(shè)計(jì)生產(chǎn)線,如何組裝產(chǎn)品?企業(yè)生產(chǎn)需要哪些原料?企業(yè)擁有那些生產(chǎn)資源,還需要什么生產(chǎn)資源?生產(chǎn)和設(shè)備的成本是多少?企業(yè)是買設(shè)備還是租設(shè)備?解釋與產(chǎn)品組裝,儲(chǔ)存以及發(fā)送有關(guān)的固定成本和變動(dòng)成本的情況。
(五)展示你的管理隊(duì)伍。
把一個(gè)思想轉(zhuǎn)化為一個(gè)成功的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè),其關(guān)鍵的因素就是要有一支強(qiáng)有力的管理隊(duì)伍。這支隊(duì)伍的成員必須有較高的專業(yè)技術(shù)知識(shí)、管理才能和多年工作經(jīng)驗(yàn),要給投資者這樣一種感覺:“看,這支隊(duì)伍里都有誰!如果這個(gè)公司是一支足球隊(duì)的話,他們就會(huì)一直殺入世界杯決賽!”管理者的職能就是計(jì)劃,組織,控制和指導(dǎo)公司實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)。在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,應(yīng)首先描述一下整個(gè)管理隊(duì)伍及其職責(zé),然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點(diǎn)和造詣,細(xì)致描述每個(gè)管理者將對(duì)公司所做的貢獻(xiàn)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中還應(yīng)明確管理目標(biāo)以及組織機(jī)構(gòu)圖。
(六)出色的計(jì)劃摘要。
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中的計(jì)劃摘要也十分重要。它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息,它將給讀者留下長久的印象。計(jì)劃摘要將是創(chuàng)業(yè)者所寫的最后一部分內(nèi)容,但卻是出資者首先要看的內(nèi)容,它將從計(jì)劃中摘錄出與籌集資金最相干的細(xì)節(jié):包括對(duì)公司內(nèi)部的基本情況,公司的能力以及局限性,公司的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,營銷和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略,公司的管理隊(duì)伍等情況的簡(jiǎn)明而生動(dòng)的概括。如果公司是一本書,它就象是這本書的封面,做得好就可以把投資者吸引住。它會(huì)風(fēng)險(xiǎn)投資家有這樣的印象:“這個(gè)公司將會(huì)成為行業(yè)中的巨人,我已等不及要去讀計(jì)劃的其余部分了?!?/p>
二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的內(nèi)容。
(一)計(jì)劃摘要。
計(jì)劃摘要列在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書書的最前面,它是濃縮了的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的精華。計(jì)劃摘要涵蓋了計(jì)劃的要點(diǎn),以求一目了然,以便讀者能在最短的時(shí)間內(nèi)評(píng)審計(jì)劃并做出判斷。
計(jì)劃摘要一般要有包括以下內(nèi)容:公司介紹;主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍;市場(chǎng)概貌;營銷策略;銷售計(jì)劃;生產(chǎn)管理計(jì)劃;管理者及其組織;財(cái)務(wù)計(jì)劃;資金需求狀況等。
在介紹企業(yè)時(shí),首先要說明創(chuàng)辦新企業(yè)的思路,新思想的形成過程以及企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略。其次,要交待企業(yè)現(xiàn)狀、過去的背景和企業(yè)的經(jīng)營范圍。在這一部分中,要對(duì)企業(yè)以往的情況做客觀的評(píng)述,不回避失誤。中肯的分析往往更能贏得信任,從而使人容易認(rèn)同企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。最后,還要介紹一下創(chuàng)業(yè)者自己的背景、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和特長等。企業(yè)家的素質(zhì)對(duì)企業(yè)的成績往往起關(guān)鍵性的作用。在這里,企業(yè)家應(yīng)盡量突出自己的優(yōu)點(diǎn)并表示自己強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,以給投資者留下一個(gè)好印象。
如何寫出好的演講稿篇十六
1、貴在立意。一篇好的文章,利益就是他的靈魂,它或深刻,或淺薄,或淵博,或思辨,總歸具有自己獨(dú)特的風(fēng)格,不同的作者,面對(duì)同樣的人和事,同樣的材料倍息,根據(jù)自己的人生體驗(yàn),就會(huì)有各種不同的理解。又如人之觀鉆石,其五彩光芒,于不同之處就會(huì)有各自的認(rèn)識(shí)。譬如記人敘事,記何人,敘何事,選那些事,表現(xiàn)人物的什么精神,便是文章的立意。又如寫景抒情,景物自然存在,仁者見仁,智者見智,所謂“落第舉子笑是哭,初家女子哭是笑?!本坝汕樯且病_@樣立意便自然與眾不同。議論說理更應(yīng)旗幟鮮明,表明自己對(duì)人或事,景或物,材料或觀點(diǎn)的看法認(rèn)識(shí),想得多想得深。想的全面,想的符合事物發(fā)展的規(guī)律,從而做出相對(duì)較準(zhǔn)確全面的判斷。表達(dá)自己的主觀思想,且能新穎,深邃猶可也。
2、重在表達(dá)。無論文體如何,均可由表達(dá)反映而出。學(xué)生作文,文體難以把握是常有之事,主要是表達(dá)的基本功尚不扎實(shí),描寫,敘述,抒情,議論著四樣表達(dá)范式,與心中亂作一團(tuán),于是該用之時(shí)不知如何拈來,胡描亂寫言語含糊,便滿人表達(dá)不清之判也。
記敘文章,四樣功課應(yīng)皆有之,而尤以敘述描寫為主,議論抒情是為深華而用,切忌未敘先議,故作無病呻吟之狀,中國古代詩歌緣詩經(jīng)起便“賦而為比,后之起興,”可見一般的思維過程,乃是先有事實(shí),后有感觸,此理泛見一切詩詞歌賦之中。
議論文章,說理為要,據(jù)事實(shí)挖掘,是簡(jiǎn)單的個(gè)別現(xiàn)象抽象為一種善遍規(guī)律,目的是為勸導(dǎo)說服,闡述自己的認(rèn)識(shí)。此中對(duì)事實(shí)分析越深越透,推而廣之聯(lián)系現(xiàn)實(shí)越多,立意的針對(duì)就越強(qiáng),表達(dá)起來亦會(huì)更為有力,說理分析時(shí)便會(huì)游刃有余。然而理清次由淺入深由表及里,層層深入或開門見山,一聲斷喝,文章自會(huì)表達(dá)的清晰明暢。
表達(dá)是一切文章的血肉,其氣質(zhì)類型如何,均看表達(dá),語言之準(zhǔn)確,誤立練,詳略之分明,各樣功課的比例,便是表達(dá)成功的前提,表達(dá)關(guān)于文章成敗,詞法,句式,文采,亦不可忽視,而這些基本功,賴于平時(shí)的積累,即于課內(nèi)求知,科升使用,當(dāng)然一個(gè)人的語言敏感,語言興越,對(duì)此影響也十分明顯。故爾學(xué)習(xí)表達(dá),可先從基本功練起,多讀,多看,多思,多練,必要時(shí)可先模仿,這樣亦可事半功倍。
3、美在章法。文章之美猶人之衣裝。亦如房屋建筑之布局,其合宜,其恰切,使人初視即喜愛,其不佳猶人之如迷宮,徘徊而不得其要,勞民傷財(cái),費(fèi)工不省力。
古云文貴自然,一切可隨手拈來,隨心既欲不逾矩,此理甚得。但若是積累甚少,經(jīng)驗(yàn)不足,則不可如此。學(xué)生為文宜先寫規(guī)范形式,記敘文則主要素俱全。議論文則三要素齊備。散文則形散神聚,主線不亂。
--分”式,即使思維的一般特點(diǎn)、或按“提出問題--分析問題--解決問題”的結(jié)構(gòu)順序安排。說明自己的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)“是什么--為什么--怎么辦”的過程。便會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)完整,詳略得當(dāng)。
如何寫出好的演講稿篇十七
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好!
我是xx年級(jí)x班的xx,今天在此做的一個(gè)演講是對(duì)于我們小學(xué)生來說養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
同學(xué)們,我們從幼兒園進(jìn)入小學(xué),我們都應(yīng)該要去逐漸養(yǎng)成自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)不是一促就成的事情,是需要循序漸進(jìn)的,那這樣來說,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)的好壞是有很大的影響的。就那我的例子來說,我從小在家長和老師的督促下,就養(yǎng)成了很多好學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如上課之前會(huì)先預(yù)習(xí)課文,這樣做的好處就是,老師上課開講的'時(shí)候,我能帶著疑問去學(xué)習(xí),而不是只是接收老師直接傳遞過來的知識(shí),作為學(xué)生,就要有疑問精神,不能老師說什么就是什么,也不能不去思考,大腦就是要不斷的思考才會(huì)越來越活躍和活泛;還有就是老師講課的時(shí)候要做筆記,在文章中劃記重點(diǎn),用不同顏色的筆去劃線和做筆記,這樣課下溫習(xí)的時(shí)候就能很快找到重點(diǎn),不需要花費(fèi)不必要的心思去看那些不重要的知識(shí)。還有一點(diǎn)就是課后的復(fù)習(xí),同學(xué)們都應(yīng)該知道學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷積累的過程,那復(fù)習(xí)就是積累必要的一個(gè)途徑,看一遍書是不會(huì)記得很多的,但是復(fù)習(xí)多遍,自然就記得多了,積累的東西也就多了。
現(xiàn)在我們還是小學(xué)生,好學(xué)習(xí)的習(xí)慣就要從現(xiàn)在開始培養(yǎng),這樣以后學(xué)習(xí)才會(huì)如魚得水。因?yàn)槟昙o(jì)小,還沒有定型,所以是培養(yǎng)好習(xí)慣的最好年齡,在小學(xué)就開始培養(yǎng)個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,這對(duì)以后的學(xué)習(xí)只會(huì)有更大的助力,我相信在座的很多同學(xué)都很深有體會(huì)的。很多成績好的同學(xué),一定會(huì)有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但一定是良好的,因?yàn)槭呛昧?xí)慣才會(huì)讓自己不斷的進(jìn)步。同學(xué)們,小學(xué)六年,我們有足夠的時(shí)間去讓自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣變好,希望大家珍惜這樣的機(jī)會(huì)努力去養(yǎng)成屬于自己的在學(xué)習(xí)方面的良好習(xí)慣,在養(yǎng)成的過程中,你們一定能夠享受到它帶來的好處。不管是什么好習(xí)慣,都很難去培養(yǎng),但是只要你堅(jiān)持,總有一天不負(fù)有心人,會(huì)取得你的成功的。那我們從現(xiàn)在起就摒棄掉壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣,去努力的把好習(xí)慣培養(yǎng)成功。如果你有了就請(qǐng)堅(jiān)持,沒有養(yǎng)成的,那就現(xiàn)在開始去做,我相信最后一定會(huì)給你帶來驚喜的。
謝謝大家,今天下午我的演講就此結(jié)束了。
如何寫出好的演講稿篇十八
有的人認(rèn)為,如果一份簡(jiǎn)歷最能夠充分表現(xiàn)自己的任職資格和工作能力以及經(jīng)驗(yàn)等,那就算是寫得最好的簡(jiǎn)歷。其實(shí)這種見解并非反響了求職的真實(shí)狀態(tài)。
簡(jiǎn)歷的一個(gè)重要目標(biāo)就是要盡可能地使招聘單位對(duì)你產(chǎn)生注意力和產(chǎn)生興趣,能夠使得人才交換中心和介紹所對(duì)你產(chǎn)生信任感或贊美,看到了你的簡(jiǎn)歷,就想把你推薦給用人單位。
一般說來,你想去的單位,其他人也有想要去的,招聘的人事部門可能同時(shí)收到十幾份甚至更多的簡(jiǎn)歷,一般說大多數(shù)簡(jiǎn)歷都是大同小異(諸如格式、專業(yè)需求、能力等),許多簡(jiǎn)歷可能看一眼就過去放在一邊了。因此,你在簡(jiǎn)歷中,必需要有引起人特別注意的東西,使對(duì)方對(duì)你有個(gè)好印象,否則就不可能指望有任何與對(duì)方面談的機(jī)會(huì)了。
因此簡(jiǎn)歷的好壞是決定你能否得到所求職位的第一關(guān)。
有的人認(rèn)為,簡(jiǎn)歷是求職者實(shí)際情況的自然陳述,是自己工作經(jīng)歷、所受教導(dǎo)學(xué)歷、能力的描寫。其實(shí)并非如此,你的簡(jiǎn)歷必需要能夠經(jīng)得起淘汰,使得自己可以成為那幾個(gè)被篩選到有機(jī)會(huì)吸收面試的人之一。
所以有的人說,簡(jiǎn)歷只是一個(gè)機(jī)會(huì)或者一張門票,目標(biāo)在于引起招聘單位的興趣,為自己博得面試的機(jī)會(huì)。
在前面已經(jīng)談過簡(jiǎn)歷的幾個(gè)功效,重要的`一個(gè)就是要博得面試機(jī)會(huì),那么是不是為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)就可以編造事實(shí)而弄虛作假呢?必需要記?。罕囟ㄒ獙?shí)事求是,切忌弄虛作假。
寫簡(jiǎn)歷寄出,只是作為全部求職過程的一個(gè)環(huán)節(jié),并非求職的最終目標(biāo)。求職的最終目標(biāo)是要獲得這份工作,并再積極發(fā)展。
簡(jiǎn)歷重要是為了獲得一次面試機(jī)會(huì)或與招聘單位進(jìn)一步接觸的機(jī)會(huì)而并不是最后目標(biāo)。
如果你捏造事實(shí)暫時(shí)獲得了機(jī)會(huì)甚至感到不錯(cuò),倘若被對(duì)方創(chuàng)造,將會(huì)影響不好甚至將身敗名裂。俗語說:好事不出門,壞事傳千里,應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)牢記。
只要是實(shí)事求是,不弄虛作假,求職一家不成還可以再找其他求職單位;如果弄虛作假,可能會(huì)引起其他單位把你拒之門外的成果。
可能你會(huì)認(rèn)為,個(gè)人簡(jiǎn)歷寫得全面一點(diǎn)好、寫得越詳細(xì)越好。事實(shí)上招聘單位主管部門用于簡(jiǎn)歷瀏覽的時(shí)間不會(huì)超過幾分鐘。
若是寫得太長太詳細(xì),可能會(huì)使得他們認(rèn)為你愛好拖泥帶水、不干脆利落,甚至?xí)械絽挓旁谝贿叀?/p>
說到這些,也許你會(huì)認(rèn)為要將簡(jiǎn)歷寫好,最好請(qǐng)專業(yè)人員或者有關(guān)職業(yè)服務(wù)部代寫。這實(shí)際上也不必定好。
專業(yè)人員不乏在簡(jiǎn)歷的格式上、請(qǐng)求上以及排版上都能夠合乎規(guī)范,但是有一點(diǎn)必需要注意的就是人的心理中都有定勢(shì)的作用。
定勢(shì)是一種心理作用,在碰到新問題的時(shí)候,都會(huì)按照已經(jīng)形成的經(jīng)驗(yàn)、思路、方法方法去處理。
因此,專業(yè)人員寫的難免會(huì)墨守成規(guī)或者千篇一律;創(chuàng)新不夠,特點(diǎn)方面不夠。
有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)后,根據(jù)自己的實(shí)際情況,自己先起草,然后再請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)人員提提意見、修正一下,或者,可以多請(qǐng)幾位其他的管理人員過過目,在新鮮性、雅觀性、專業(yè)性、吸引力等方面提些意見。
簡(jiǎn)歷表注意事項(xiàng)你撰寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷除了具備簡(jiǎn)短明了、整潔清楚、實(shí)事求是、坦率真誠、正確、格式清新雅觀的特點(diǎn)外,還要在寫作中注意避免以下現(xiàn)象:
(1)長篇大論篇幅過長,簡(jiǎn)歷內(nèi)容不精煉、表達(dá)不切題意,往往會(huì)影響效果。
(2)過于簡(jiǎn)略簡(jiǎn)歷太短或過于粗略,就不會(huì)對(duì)求職者的資格和能力進(jìn)行完整、充分的評(píng)價(jià),必要信息的缺乏,使得對(duì)方對(duì)你的認(rèn)識(shí)不明確或者不明確,從而影響面試機(jī)會(huì)的獲得。
(3)條理不清簡(jiǎn)歷的布局不合理,前后結(jié)構(gòu)層次混亂、邏輯重復(fù),會(huì)使得瀏覽和懂得艱苦。
(4)虛偽不真實(shí)簡(jiǎn)歷的內(nèi)容不是自己寫的,是由其他人捏造或者夸張出來的。要么自己寫簡(jiǎn)歷時(shí)虛偽成分太多;反響不真實(shí),即使你包裝再好,也難免“智者千慮,必有一失”。一旦讓對(duì)方創(chuàng)造,反而更加不好,反而“誤了卿卿生命”。
(5)毛病漏洞很多。
(6)字跡不明確打印或復(fù)印不規(guī)范、質(zhì)量差。
(7)稀奇怪異簡(jiǎn)歷中用的詞匯稀奇古怪,排版或引用材料生僻、花哨、有失人之常理。
(8)求職目標(biāo)不明確求職者沒有表明自己愛好什么工作,也沒有闡明自己的愛好、興趣及能力,以及對(duì)工作的請(qǐng)求,工資待遇等。
如何寫出好的演講稿篇十九
1、盡量使你的簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)短,只使用一張紙。
雇主可能會(huì)掃視你的簡(jiǎn)歷,然后花30秒來決定是否召見你,所以一張紙效果最好。
2、目標(biāo)一定明確。
一定要在簡(jiǎn)歷最醒目處,明確表述清楚自己希望工作的“目標(biāo)城市”、“目標(biāo)部門”以及“目標(biāo)崗位”。特別是要重視自己理想的職位是什么,然后從專業(yè)、技能、經(jīng)驗(yàn)、興趣等方面簡(jiǎn)單分析你的目標(biāo)職位的由來。絕對(duì)忌諱那些眉毛胡子一把抓的申請(qǐng)者,而這種對(duì)自己職位沒有明確目標(biāo)的申請(qǐng)者,也是最容易被淘汰的對(duì)象。
3、采用倒敘方法。
很多人在寫簡(jiǎn)歷時(shí),喜歡從過去講到現(xiàn)在。建議最好采用倒敘方式來寫,直接從最接近的時(shí)間入手,讓簡(jiǎn)歷篩選者更容易獲得重要的信息。
4、寫上簡(jiǎn)短小結(jié)。
這其實(shí)是最重要的一個(gè)部分,“小結(jié)”可以寫上你最突出的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)。沒有什么應(yīng)聘者寫這幾句話,但雇主們卻認(rèn)為這是引起注意的好辦法。
二、寫作中——突出hr認(rèn)可的“好經(jīng)驗(yàn)”
1、經(jīng)驗(yàn)宜精不宜多。
以往的工作經(jīng)驗(yàn)或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷是簡(jiǎn)歷描寫的重頭戲。為了表現(xiàn)自己經(jīng)驗(yàn)豐富,很多求職者把經(jīng)歷一欄填得滿滿當(dāng)當(dāng)。特別是應(yīng)屆畢業(yè)生,東拼西湊,有時(shí)甚至把短短2周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也寫上去。這些毫無亮點(diǎn)的經(jīng)歷并不能給求職者增加砝碼,反而讓hr感覺你三心兩意,十分浮躁。
建議:選擇一些有特色的經(jīng)歷進(jìn)行潤色,篩減一些無用信息,以便突出重點(diǎn),令人一目了然。
2、經(jīng)驗(yàn)與應(yīng)聘職位一致。
每個(gè)職位的經(jīng)驗(yàn)要求不同,因此hr在審視簡(jiǎn)歷時(shí),最關(guān)心的是求職者的經(jīng)驗(yàn)是否與崗位要求相符。但是很多求職者,特別是大學(xué)生,將眾多毫不相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)擠在一起,前臺(tái)、文員、會(huì)展、行政……讓hr看了頭疼。
建議:首先明確自己的求職意向,描寫的經(jīng)驗(yàn)和所投的.職位要一致。
3、經(jīng)驗(yàn)必須突出“業(yè)績”
建議:量化你的業(yè)績,讓hr明明白白地看到你的能力。
4、經(jīng)驗(yàn)最好找出亮點(diǎn)。
除了合適的經(jīng)驗(yàn)和突出的業(yè)績,在一些競(jìng)爭(zhēng)激烈的崗位,你還得比拼“榮譽(yù)”。比如“三好學(xué)生標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”、“領(lǐng)軍人物”等,這些榮譽(yù)是經(jīng)驗(yàn)中最可貴的“亮點(diǎn)”,必須在描寫中予以突出。此外,若參加過一些重大活動(dòng),如大學(xué)生辯論賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,或有過著名公司的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),參與過導(dǎo)師特殊項(xiàng)目、中外大學(xué)交流生計(jì)劃,有出國實(shí)習(xí)經(jīng)歷等,都一定要重點(diǎn)陳述。
建議:突出你的閃光點(diǎn),讓hr眼前一亮。
三、寫完后——適度包裝。
1、用細(xì)節(jié)打動(dòng)人。
對(duì)簡(jiǎn)歷外形的包裝,最高境界是在樸素中見匠心,用細(xì)節(jié)打動(dòng)人。如果你擅長書法,可以在簡(jiǎn)歷前附一封手寫的求職信;如果你有美術(shù)功底,不妨在信封的適當(dāng)位置畫些漂亮圖案;如果你對(duì)郵票有心得,還可以在信封上貼一兩枚精美的特種或紀(jì)念郵票,與滿眼的民居“形成視覺反差,說不定對(duì)方是個(gè)集郵愛好者呢!這些細(xì)節(jié),都可以令你的簡(jiǎn)歷在第一眼就顯得出挑”,給人留下深刻印象。
2、使用別致的版式。
在簡(jiǎn)歷的版式上也可以動(dòng)些腦筋。比如借鑒報(bào)紙的編排方式,用小標(biāo)題、橫欄、豎欄、方框等工具,在視覺效果上做到重點(diǎn)突出,充分強(qiáng)化你的個(gè)人優(yōu)勢(shì),淡化劣勢(shì)。
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