總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，它可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶?？偨Y(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式。在閱讀總結(jié)范文時(shí)要有批判性思維，不盲目追隨，注重個(gè)性化表達(dá)。
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
我是五年級(jí)李xx的家長(zhǎng)。能夠在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育問題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我衷心感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛。東翟小學(xué)老師們的辛苦和敬業(yè)精神大家是有目共睹的。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤培育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝東翟小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
我是一名獻(xiàn)縣一中的英語(yǔ)教師，在十五年的教育教學(xué)生涯中，遇到過各種各樣的學(xué)生。遇到過一些孩子，他們能取得優(yōu)異的成績(jī)，并在工作后仍能保持努力上進(jìn)、不怕困難的精神；一些孩子則發(fā)展不好，在高中學(xué)習(xí)困難，性格怪異，給學(xué)校和家長(zhǎng)帶來不少的麻煩。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，雖然作為教育工作者，但是在教育自己的孩子上也犯過很多錯(cuò)誤，走過一些彎路，耐心不夠，沒有實(shí)現(xiàn)教師和家長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)化，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。所以今天站在這里發(fā)言有些忐忑。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長(zhǎng)的真知灼見。
我們愛孩子，我們的共同愿望就是希望自己的孩子成人、成材！可是我們不是把孩子送到了最好的學(xué)校交給了最好的老師就是盡了自己的責(zé)任，我們也要學(xué)習(xí)，要理解孩子的需要。孩子成長(zhǎng)的時(shí)間極其短暫和寶貴。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。父母不要為了自己的事業(yè)而忽視對(duì)孩子的教育，否則孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)毀掉你的事業(yè)。不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長(zhǎng)大后你將無(wú)快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無(wú)奈。當(dāng)我們說忙沒時(shí)間管孩子的教育時(shí)，我們問問自己，我們?cè)诿κ裁?？我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望給孩子一個(gè)美好的未來嗎？當(dāng)我們?cè)诿χ鵀楹⒆拥奈磥泶蚱磿r(shí)，如果孩子的早期需要我們指導(dǎo)引領(lǐng)時(shí)沒有養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使你以后有了大把大把的時(shí)間和精力來做這些事情，可是孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了。孩子的成長(zhǎng)是不能重復(fù)的呀。你今天沒有顧上做這些事情，或許今后就再也沒有機(jī)會(huì)了。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來的。在我們?nèi)阅軌蚪o予孩子更多關(guān)愛時(shí)，在孩子仍需要我們更多的呵護(hù)時(shí)，愿我們少給自己留一點(diǎn)遺憾。無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，正如一首歌里所表達(dá)的孩子的心聲：愛我你就抱抱我，愛我你就親親我，愛我你就多多多多的陪陪我。以往，在這方面我做的不夠，非常后悔。在此我提出這一點(diǎn)與各位家長(zhǎng)共勉。
龍崗公園建成后，我和同事帶孩子去玩。在文化亭玩了一會(huì)后，我問孩子們："有沒有發(fā)現(xiàn)東西南北各有一種動(dòng)物？"孩子們繞著亭子跑了一圈。"唉？是呀。""而且，在西邊的動(dòng)物是老虎對(duì)不對(duì)。"后來孩子們又發(fā)現(xiàn)了北邊是龜身蛇首的動(dòng)物，他們感覺新鮮，興奮，回家后又從網(wǎng)絡(luò)上搜索了青龍，白虎，朱雀和玄武為漢族神話中的四方神靈等小知識(shí)。這樣兒子和幾個(gè)伙伴跑了好幾圈，既鍛煉了身體又了解了古代文化知識(shí)。更重要的是孩子對(duì)古代文化和考古有了濃厚的興趣，連續(xù)好幾天看鳳凰網(wǎng)上的經(jīng)典傳奇。后來，在學(xué)習(xí)課文《圓明園》時(shí)，在課堂上他認(rèn)出了老師所展示的一些國(guó)寶的照片，就特興奮，自然也就有了學(xué)習(xí)的興趣。
新中天開業(yè)后，我和同事帶著孩子去超市。我同事就說：每人20元由你們自己支配，可以隨意買除飲料外自己喜歡的東西，前提條件是讀出包裝上的字。幾個(gè)孩子推著購(gòu)物車就跑了，看看這個(gè)算算太貴，走開；看看那個(gè)不合算。買了檸檬片9.9再想要個(gè)玩具15,算算不夠只好選擇其中一個(gè)。注意，小數(shù)點(diǎn)的算法可就出來了。這不就練習(xí)數(shù)學(xué)了嗎。而且如果家長(zhǎng)拿錢，他可能不考慮東西的貴賤要這個(gè)還想那個(gè)，這不怪孩子，是我們沒有給他樹立這種意識(shí)。高中一個(gè)月放一次假，有的學(xué)生家長(zhǎng)給500元生活費(fèi)，孩子不到兩周就花完了。這都是由于家長(zhǎng)沒有從小教給孩子理財(cái)?shù)木壒省?/p>
對(duì)于父母來說，文化程度不高不是借口。比如，可以讓孩子給你講題。你可以拿出孩子的課本指著某個(gè)學(xué)過的東西，問這是怎么回事給爹講講，耐心聽他講完之后，你可以說："啊哦，這么回事，我閨女真棒！我兒子真厲害！長(zhǎng)大了，比老爸強(qiáng)了?；蚶习窒蚰氵@么大的時(shí)候可不知道這些。他就越來越有成就感和自信心。自信是一個(gè)人的膽，有了這個(gè)膽，他就會(huì)所向披靡！如果不會(huì)，讓他到學(xué)校問問老師或同學(xué)回來再給你講，不要跟他著急："學(xué)過了怎么不會(huì)？"----啪啪啪啪數(shù)落一頓，本來有的學(xué)習(xí)興趣也被打擊的沒了。語(yǔ)文上，拿出一份報(bào)紙，哪怕是笑話集，來！給咱讀一段！或咱們一人講個(gè)故事，有不認(rèn)識(shí)的字，有字典呀。對(duì)于英語(yǔ)，我覺得現(xiàn)在最重要的是不失去興趣，可以讓他看迪斯尼英語(yǔ)電影，培養(yǎng)語(yǔ)感。無(wú)論哪一科都不要逼他太緊，自然而然，欲速則不達(dá)。厚積薄發(fā)。比如還是在龍崗公園有紀(jì)曉嵐的詩(shī)詞，我們叫過幾個(gè)孩子來，看誰(shuí)能讀出來，孩子們一看，讀了一行，跑了。而且文化亭的每個(gè)柱子上都有文字。有《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《周禮》等。可是孩子不感興趣。如果你摁著他讀完，既起不到效果，又破壞他的興致。
小學(xué)階段孩子的天性是玩。我認(rèn)為拼插玩具可以鍛煉孩子的專注力和空間想象力。這對(duì)將來學(xué)幾何應(yīng)該有幫助，復(fù)雜的還得學(xué)會(huì)看圖紙。有時(shí)間孩子的爸爸也帶著他打球下棋等。當(dāng)然最重要的是戶外運(yùn)動(dòng)。一有機(jī)會(huì)我就把孩子轟出去讓他去院里找小伙伴玩，他們踢球、爬樹，踩水坑，玩土，玩的過程中大自然就是一個(gè)美妙的課堂。而且鍛煉了身體。身體健康非常重要。沒有健康，一切是零。我的一個(gè)學(xué)生，在尖子生班，黃驊的。胃不好，經(jīng)常請(qǐng)假，有一次連續(xù)2個(gè)多月沒來學(xué)校，回來參加月考，考了630多分，絕對(duì)的重點(diǎn)大學(xué)的料，可惜高考時(shí)，又生病了，沒能參加當(dāng)年的高考。
不要覺得是孩子吃虧了。其實(shí)教會(huì)了他這些是教會(huì)了他幸福的秘訣。因?yàn)?，這些都有助于他形成良好的同學(xué)關(guān)系，融洽的學(xué)習(xí)氛圍。大家愿意與他相處，他自然心情舒暢，學(xué)習(xí)效率也高。因?yàn)榻^大多數(shù)的孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙時(shí)，并不是智力問題，而是情緒問題?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)98%的人的智商是差不多的。當(dāng)一個(gè)孩子有了心結(jié)打不開時(shí)，他的精力能量就用在了內(nèi)耗，也就自然影響了學(xué)習(xí)。一個(gè)人，有了與人交往的能力和良好的人際關(guān)系，有了處理自己情緒的能力抗挫折能力，再有了必備的生活技能。才是成人成才的根基。所以，我和丈夫教育孩子喜歡班上的.每一個(gè)同學(xué)。
另外，我們教育他積極參加集體活動(dòng)。孩子說學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子的爸爸說這是為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)，當(dāng)初爸爸上學(xué)時(shí)4乘100接力第一呢。并身體力行，陪著孩子跑步兩個(gè)月。
在教育孩子關(guān)愛他人、孝順老人方面，平常有好吃的請(qǐng)爺爺奶奶先吃第一口，即使東西少，想讓他多吃，大人也可以說這個(gè)我不愛吃，你幫幫忙吧。當(dāng)然這個(gè)辦法不能常用。還有勞動(dòng)方面，有一次，我讓他給爸爸洗襪子，他一會(huì)捏著鼻子出來了，媽，咱家有口罩嗎？話雖這樣說，他還是把襪子洗完了。
在課外書的選擇上，先考慮有趣，孩子喜歡，再考慮有用。千萬(wàn)不要強(qiáng)迫。在教育中，想要孩子接受什么就去誘惑他：想要他排斥什么，就去強(qiáng)迫他。在家里，爸爸拿著一本書，媽媽拿著一本書，每個(gè)人都看的津津有味，（可以假裝），邊看可以邊自言自語(yǔ)：這個(gè)題有意思，這個(gè)題真有味道?；蜻@篇文章不錯(cuò)。去吸引他，激發(fā)他的好奇。不能簡(jiǎn)單粗暴的說："看書去，寫作業(yè)去，"一邊打著麻將一邊回頭喊，："就他媽知道玩。"。
我在這里給家長(zhǎng)推薦兩本書，一本是：《楊文教子》，一本是：《好媽媽勝過好老師》推薦給父親看，您種個(gè)花養(yǎng)條魚養(yǎng)個(gè)貓狗都有時(shí)候翻翻書，更何況養(yǎng)個(gè)孩子呢。孩子從幼兒園全部是女老師，小學(xué)也基本是，初中高中也是女老師多，所以對(duì)于培養(yǎng)孩子的勇敢、冒險(xiǎn)、開拓、創(chuàng)新等等精神，父親的責(zé)任重大。
老師是學(xué)生最尊敬、最崇拜的人。親其師，信其道。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽老師的話，模仿老師的言行，這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)學(xué)生的情感不穩(wěn)定，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信，學(xué)生不聽老師的話，還能再聽誰(shuí)的話，還能崇拜誰(shuí)呢？正確的做法是：不隨便在孩子面前議論老師，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子正確評(píng)價(jià)老師，要讓孩子看到老師的優(yōu)點(diǎn)，把老師的優(yōu)點(diǎn)放大再放大，缺點(diǎn)縮小再縮小。當(dāng)然金無(wú)足赤，人無(wú)完人。老師的缺點(diǎn)還要指出來，要講究方法，這就是最好的配合，不給老師樹立威信，再好的配合也無(wú)從談起。孩子出現(xiàn)問題時(shí)，家長(zhǎng)要先想想自己哪一點(diǎn)做的不到位，不要把責(zé)任都一股腦的推向老師，應(yīng)該與老師一同商討解決問題的辦法，還應(yīng)該與老師做個(gè)換位思考，應(yīng)該想到班上還有其他的孩子，要理解老師工作的辛苦。更何況，老師面對(duì)您的孩子只有幾年，而您的孩子一旦教育失敗，您將面對(duì)孩子一生。
孩子的成長(zhǎng)過程也是不斷改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的過程。擁有一個(gè)健康的孩子對(duì)父母而言即是一種幸運(yùn)。孩子成長(zhǎng)的過程中，有時(shí)候他所犯的錯(cuò)誤本身不會(huì)給孩子帶來多大的傷害，但大人對(duì)事情的態(tài)度會(huì)給孩子很大的影響。少打罵，多交流。為什么對(duì)弱者能表現(xiàn)出一種同情，對(duì)自己的孩子卻那么兇巴巴的。在這里給大家分享一個(gè)故事：父親在洗車，兒子拿起小石頭在車門上劃起來。父親見此大怒，拿起扳手就打了下去，后來兒子被送到醫(yī)院，證實(shí)手指骨折。面對(duì)父親，兒子輕聲說道："爸爸，手指會(huì)好的，不要擔(dān)心了。"父親內(nèi)心無(wú)比自責(zé)。他看見兒子劃的痕跡：爸爸，我愛你。后悔吧？切記：孩子是弱者。沖動(dòng)是魔鬼。
每個(gè)孩子都有不同于別人的優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。天生我材必有用。別光盯著成績(jī)。小學(xué)甚至初中沒有真正的學(xué)業(yè)落后，小學(xué)淘氣，大器晚成的例子太多了。
下面我引用一位教育者的話作為結(jié)束語(yǔ)。
"無(wú)論成績(jī)好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。
不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。
也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洹?。
謝謝大家！
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇二
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
真的是轉(zhuǎn)眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今天能在這里說一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說的話。
像小沈陽(yáng)說的一樣“眼睛一睜一閉，一天過去了，眼睛一閉不睜，一輩子過去了”所以我覺得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的。小沈陽(yáng)這句幽默而精典的話，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，我很喜歡小沈陽(yáng)，他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地？這與他后天的努力和學(xué)習(xí)力分不開的，今天我想說的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí)，成為她一生的習(xí)慣。
仔細(xì)回想女兒走過的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒有因?yàn)榕畠憾鵁肋^什么。小學(xué)一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長(zhǎng)的煩惱，“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個(gè)聽話的孩子，甚至有些故意找茬，我說什么，她甚至不用思考，立刻就會(huì)反過來回敬我，一直以來讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說話，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。去年因?yàn)檫@個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長(zhǎng)和孩子關(guān)系的活動(dòng)，活動(dòng)的題目是“共同托起明天的太陽(yáng)”，活動(dòng)由孩子和家長(zhǎng)共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長(zhǎng)的心情，家長(zhǎng)理解孩子的壓力，一些平時(shí)我們沒有想到，沒有注意到的孩子的心理活動(dòng)，展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，一些平時(shí)孩子沒有注意到的家長(zhǎng)的苦衷，孩子也參悟到了，現(xiàn)場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)全都淚流滿面，從來不道歉的女兒第一次和我說“媽媽對(duì)不起”，從來在孩子面前高高在上的家長(zhǎng)們，也由衷的說“孩子，媽媽錯(cuò)了”。我真的感謝那次活動(dòng)，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她還頂嘴，可是內(nèi)心深處，我感覺的到她已經(jīng)能夠理解到家長(zhǎng)的苦衷了。
現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見家長(zhǎng)，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間，我覺得和這種家長(zhǎng)給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對(duì)于孩子和大人來說都是一個(gè)休息和放松的地方，無(wú)論是大人和孩子，如果這個(gè)地方不能讓他放松，我想我們都不會(huì)想回家。不要給自已和孩子過多的壓力，還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的'事情，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會(huì)議，廠里請(qǐng)的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì)，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士，培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)，捫心自問，作為家長(zhǎng)，我們有沒有學(xué)習(xí)，我們?cè)谖覀冏砸训念I(lǐng)域里做的怎樣，培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭，給孩子樹立一個(gè)美好的愿景，告訴他應(yīng)該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備，如果這種學(xué)習(xí)的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期，愛美，好動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自已，這些都很正常，所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺(tái)，我覺得讓孩子輕松，愉悅，自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。
說的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達(dá)到我們最終的目標(biāo)。
謝謝大家！
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇三
敬重的教師、各位家長(zhǎng)：
我是朝陽(yáng)小學(xué)二三班xx的媽媽，首先，非常感謝各位教師對(duì)孩子以及本班級(jí)全部孩子們的細(xì)心培育和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的閱歷倒也談不上，以下是我平常教育我的孩子積存的一點(diǎn)提議和方法，期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
一、讓孩子歡快的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在歡快中理解，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，快樂的、哀思的、夸大地，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，他能非常生動(dòng)地表演出來，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，他說，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)便，又歡快，也很簡(jiǎn)單記住資料。
二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓舞。我們明白，表?yè)P(yáng)能使人制造奇跡，過多的批判會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了提高，隨時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自我的孩子和別的孩子作比擬。這樣會(huì)挫傷孩子的進(jìn)取性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不快樂了，“你總是拿我的短處和別人的特長(zhǎng)比，為什么不拿我的特長(zhǎng)和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)假如常常表?yè)P(yáng)鼓舞孩子，孩子必需會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。
三、培育孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng)，我們都期望自我的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，必需要敬重孩子自我的選擇，孩子自我喜愛了，他就情愿去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。馬博宇平常很喜愛看書、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店，買一些他喜愛的課外讀物，比方前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每一天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一齊看，這樣長(zhǎng)期下來，他就會(huì)積存許多學(xué)問，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋，每當(dāng)他贏我的時(shí)候，那個(gè)快樂勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的.思維也有所延長(zhǎng)，并且自信念也會(huì)隨之提高，有了自信念，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課囑咐孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課囑咐他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提示他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他效勞，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“明白了，明白了，嘮叨媽媽”，這段時(shí)間，我不再提示他，雖然有時(shí)他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學(xué)具教師批判我了。但這時(shí)，他也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自我的事，他應(yīng)當(dāng)對(duì)自我的行為負(fù)責(zé)。
五、和你的孩子多溝通、多溝通，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每一天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊談天，哪怕只是短短的非常鐘，我會(huì)問問他今日在學(xué)校的情景，有沒有不快樂，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等……這樣一來，久而久之，孩子無(wú)行中增加了與人溝通的本領(lǐng)，膽識(shí)也有所提升，并且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子供應(yīng)了先決條件。
孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的將來。信任我們的孩子，今日，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在寬闊的天地里，他們必需會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。
期望我們做家長(zhǎng)的，平常要和王教師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)幫助教師共同教育好我們的孩子，讓孩子健壯安康、自由拘束地成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)歡快難忘的童年!讓我們就從今刻做起，加倍重視我們的孩子，由于教育好孩子是我們義不容辭的職責(zé)和義務(wù)!
多謝大家!
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！我是程曉萌的.家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
一、作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天??所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn)；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。?家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。?看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！謝謝！
2013年1月5日。
各位尊敬的家長(zhǎng)。
上午好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
您們好！
我是盧茂澤的爸爸。這次家長(zhǎng)課堂上得到學(xué)校授予的“優(yōu)秀家長(zhǎng)”榮譽(yù)，心里沉甸甸的。知子莫若父，同班里的好多孩子相比，盧茂澤，算不上是特別優(yōu)秀，甚至，有著許多淘氣男生的缺點(diǎn)。但是，孩子在學(xué)校得到各位老師的悉心教育，作為教育的另一個(gè)重要課堂——家庭，我想，更多時(shí)候是在潛移默化的影響著孩子的成長(zhǎng)。作為孩子的爸爸，我對(duì)孩子的教育如果說有些不成熟的經(jīng)驗(yàn)，愿意和大家共同討論和分享。
第一， 爸爸對(duì)孩子的教育，真的很重要。
曾經(jīng)我和許多家庭的爸爸一樣，認(rèn)為對(duì)孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情，爸爸，滿足孩子生活需求就夠了。直到盧茂澤三年級(jí)的時(shí)候，一件事情改變了我的看法。那時(shí)孩子還在六小，六一兒童節(jié)學(xué)校組織了一次體育活動(dòng)，其中有一項(xiàng)叫做“父子夾球跑”，孩子放學(xué)和我說了，我想都沒想就說：“我明天開會(huì)，讓姥爺陪你去吧?！碑?dāng)我說完這句話，孩子那種失望的神情，讓我心里忽然咯噔了一下。那天晚上我沒睡好，想了很多。第二天，在單位的會(huì)議室里，也是如坐針氈。于是，我鼓足勇氣請(qǐng)了假，直奔學(xué)校操常當(dāng)我出現(xiàn)在孩子面前時(shí)，孩子詫異而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因?yàn)檫@種從沒有過的感覺讓我很激動(dòng)吧，比賽中，距離勝利只有一步之遙的時(shí)候，我和孩子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)嘴啃泥。眾目睽睽之下，我感覺很丟人，帶著一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時(shí)候，我第三次看到孩子的眼神，很炫耀地舉著一只不銹鋼小盆對(duì)我說：“爸!特別獎(jiǎng)品!我們班全體同學(xué)一致推選，盧茂澤和爸爸的表現(xiàn)最勇敢!” 那一刻，我看到了孩子從沒有過的那么開心和我說話，讓我忽然明白，當(dāng)爸爸的，給孩子一份自豪和快樂，原來真的很容易做到!
五年級(jí)，盧茂澤轉(zhuǎn)學(xué)到了雙語(yǔ)，距離我單位近，所以，接送孩子的任務(wù)換成了我。我曾經(jīng)非常鄭重的對(duì)我妻子說：“謝謝你給了我這個(gè)和兒子相處的機(jī)會(huì)。”一年多下來，全家人都發(fā)現(xiàn)，孩子在各方面都發(fā)生著變化。雙方老人也說：“男孩子，還得爸爸來管!”這樣的評(píng)價(jià)讓我很欣喜，而我也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了，盧茂澤從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng);從孤僻變得陽(yáng)光;從沉默寡言變得開朗健談;從什么都需要照顧變成現(xiàn)在總習(xí)慣炫耀自己的翅膀。每天吃過晚飯，盧茂澤總喜歡踮著腳尖在我面前晃來晃去，對(duì)我說：“爸，我已經(jīng)到你肩膀了，再有半年我就超過你了!”每當(dāng)這時(shí)候，我也總習(xí)慣對(duì)他晃晃拳頭，開玩笑地說：“好呀!長(zhǎng)吧，小心和爸爸一樣沒頭發(fā)!”第二， 爸爸對(duì)孩子的教育，真的要用心。
盧茂澤現(xiàn)在也經(jīng)常說：“我爸對(duì)我就像對(duì)待一顆小樹，要澆水施肥，細(xì)心呵護(hù)，也不怕經(jīng)受點(diǎn)風(fēng)吹雨打，有時(shí)候還得修剪一下枝杈?！蔽液苄牢亢⒆勇J(rèn)同了我這種寬嚴(yán)結(jié)合的教育方式。一年多來，對(duì)孩子的教育，真的是花了我不少心思。
記得是五年級(jí)的一天，盧茂澤提出來：“我想試一次自己上學(xué)。”我妻子一聽就急了：“那怎么行，這么多車，出點(diǎn)事怎么辦!”我對(duì)妻子眨了眨眼，“就讓他試一次吧?！钡诙煲辉纾⒆颖称饡铝藰?，看他走遠(yuǎn)了，我開始了我的“無(wú)悔追蹤”，直到他順利進(jìn)了校門。放學(xué)也是，我從校門口一直跟蹤回家。直到現(xiàn)在，我也沒揭穿那天的秘密，而是和他媽媽一起祝賀他試驗(yàn)成功。
孩子，慢慢長(zhǎng)大了。我總結(jié)，在他的同學(xué)面前，在他認(rèn)識(shí)的所有人面前，盡量不要批評(píng)他。當(dāng)他做錯(cuò)事的時(shí)候，父子之間的秘密對(duì)話，甚至給他媽媽都不要知道。當(dāng)他表現(xiàn)優(yōu)秀的時(shí)候，要當(dāng)著別人的面去夸獎(jiǎng)，故意而又無(wú)意的讓他聽到。孩子，慢慢也有了自己的秘密，當(dāng)他和同學(xué)朋友在一起的時(shí)候，不要試圖去詳細(xì)了解他們的秘密，只需要告訴他：“有什么需要，爸幫你!”作為家長(zhǎng)，有時(shí)候我們更多的希望孩子事無(wú)巨細(xì)的一律匯報(bào)，苦惱于他回家什么也不說，其實(shí)這個(gè)時(shí)候正是叛逆期的開始，稍不注意就形成了兩代人的代溝。為了建立和孩子的共同語(yǔ)言，我可謂下足了功夫，調(diào)查他們現(xiàn)在流行的玩具是什么，然后教他幾招自己小時(shí)候擅長(zhǎng)的游戲，比如：隨便弄個(gè)撲克魔術(shù)，就夠他去和朋友們練上幾天。玩，是孩子的天性，我背地里研究他們喜歡的電腦游戲，找個(gè)周末陪他一起玩?zhèn)€昏天黑地，等他說餓了的時(shí)候，我說：“我還沒玩夠呢，今天你做飯吧!”為了更好的幫他輔導(dǎo)家庭作業(yè)，我經(jīng)常提前預(yù)習(xí)孩子的課本，當(dāng)我熟練地背出“忽報(bào)人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨”，并告訴他毛主席的這首詞有一首非常著名的蘇州評(píng)彈，看他那神驚訝而又佩服的樣子，你會(huì)明白，接下來無(wú)論你說什么，他都會(huì)認(rèn)真去聽去做。
我習(xí)慣讓他去做選擇題。大多的事情，從不強(qiáng)制地說可以或者不可以，而是把兩種結(jié)果講到，讓他自己去選擇。當(dāng)他覺得學(xué)習(xí)吃力的時(shí)候，我告訴他，先放放，想一下班里其他優(yōu)秀的同學(xué)，這個(gè)時(shí)間在做什么。當(dāng)他和同學(xué)鬧矛盾甚至打架的時(shí)候，我告訴他每個(gè)人心中都藏著一頭野獸，看你選擇怎樣去控制。有時(shí)候，我故意做錯(cuò)一些事情，然后誠(chéng)懇地向他道歉，讓他明白什么是誠(chéng)實(shí)守信。每天早上，我從不叫他起床，就是因?yàn)橐淮嗡措娨曁?，第二天早上我故意不叫醒，讓他遲到被罰站，從此長(zhǎng)了記性。當(dāng)然，還有一個(gè)重要的問題，你打孩子嗎?我打過，那是因?yàn)橐淮嗡那哪缅X去網(wǎng)吧，打的時(shí)候心疼，可還是得打，讓他一次就記住，什么是不可觸碰的高壓線，自己選擇。
第三， 爸爸對(duì)孩子的教育，真的是方式多樣。學(xué)校的老師們，對(duì)孩子的教育，付出了相當(dāng)多的心血。但是，家庭生活中的教育，隨時(shí)隨地，方式多種多樣。清明節(jié)放假，姥姥家蓋房子，我讓盧茂澤做了兩件事情，一是幫姥姥把廢品賣掉，二是指著一堆沙子讓他用剛學(xué)的圓錐知識(shí)算出大概的體積。兩件事完成，賣廢品的零錢作為獎(jiǎng)勵(lì)，自由支配。
人常說，嚴(yán)父慈母。爸爸對(duì)孩子的教育，看似應(yīng)該嚴(yán)厲，其實(shí)沒那么簡(jiǎn)單。天下所有的父母，沒有不愛自己的孩子，望子成龍，望女成鳳的愿望，從古至今都沒有變過。我對(duì)孩子的愛，始終堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)，讓他把學(xué)習(xí)當(dāng)成主業(yè)卻不是唯一，讓他開心的學(xué)習(xí)快樂的成長(zhǎng)。孩子，真的長(zhǎng)大了。嘴角上已經(jīng)冒出了淡淡的茸毛，男孩青春期的教育，更是當(dāng)爸爸的不可推卸的責(zé)任。不要試圖專門去和他談這些事情，其實(shí)只要在洗澡的時(shí)候，給他講一講自己在他這個(gè)年齡出的笑話，一次也就足夠。學(xué)習(xí)上知識(shí)的積累，不是一蹴而就，生活中知識(shí)的積累，能力的培養(yǎng)，我認(rèn)為更有助于孩子自立、自信、自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是他學(xué)習(xí)、生活以及成長(zhǎng)的重要基矗我給盧茂澤買了一臺(tái)小洗衣機(jī)，用于他洗自己的校服;教會(huì)他蒸米飯、煮面條、搟餃子皮、炒雞蛋，培養(yǎng)他動(dòng)手和自理的能力。每次出差或者節(jié)日，我總是準(zhǔn)備些禮物，帶他一起送給家里的老人孩子，讓他懂得人與人的相處，懂得尊老愛幼。今年大年初五，正好是情人節(jié)，我約了幾個(gè)家庭的好友聚會(huì)，而孩子們的任務(wù)是帶著40朵玫瑰花上街去賣，自己賺壓歲錢。當(dāng)孩子們小臉凍得通紅，但卻興奮的回來講述著賣花的經(jīng)歷時(shí)，我很開心的體會(huì)到，這次實(shí)踐教育，又取得了成功。
這就是我對(duì)盧茂澤的教育，一個(gè)爸爸對(duì)兒子教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在學(xué)習(xí)方面，我說得不多，但是我看到盧茂澤每天放學(xué)總有說不完的學(xué)校見聞，總是哼著小調(diào)把作業(yè)完成，總是把第二天的計(jì)劃征求我的意見，我明白，一個(gè)快樂、自信的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)是不會(huì)沒有興趣的`。寫這篇發(fā)言稿的時(shí)候，盧茂澤就在旁邊，問我：“爸你怎么又重新抄寫一遍?”我說：“答應(yīng)你的事情，我要認(rèn)真完成。”這就是我的教育，給他壓力，給他榜樣，更給他自信，給他快樂，給他尊重，也給他方向，讓孩子在寬嚴(yán)結(jié)合的環(huán)境里自由成長(zhǎng)。
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇六
在座的各位：
大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S向電腦前參與本次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)表示衷心的感謝！
現(xiàn)在是一個(gè)特殊的時(shí)刻，由于疫情，我們的孩子不能進(jìn)入學(xué)校，要在家中通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是我相信疫情總會(huì)過去，我們的孩子經(jīng)此一役，也會(huì)更加的堅(jiān)韌。我們從最開始的不知所措，到現(xiàn)在的井然有序。從開始的網(wǎng)絡(luò)等各種問題，到現(xiàn)在的孩子基本上可以都按時(shí)的參與網(wǎng)課。這些都是需要我們共同努力的，各位家長(zhǎng)和孩子也辛苦了。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)，我覺得也是十分必要的。對(duì)于我們六年級(jí)來說更為重要，因?yàn)槲覀兌记宄昙?jí)的重要性。這是小學(xué)轉(zhuǎn)入初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以孩子在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)習(xí)，更要努力和各位家長(zhǎng)的監(jiān)督，因?yàn)槲覠o(wú)法再像在學(xué)校中的時(shí)候一一抓住監(jiān)督。
我們都明白，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭與社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，但是這一面有時(shí)候需要發(fā)掘和鼓勵(lì)。與所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步是我關(guān)注的，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無(wú)以言表。
尤其是我也為人父母之后，這種感覺更加深刻。使我認(rèn)識(shí)到，給讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來。孩子們六年來就是這樣成長(zhǎng)的，所以這最后的時(shí)刻也是要努力加油的。
孩子們要有不怕吃苦用心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。尤其像網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，更需要孩子們自己的努力和毅力，能不能按時(shí)上課，不睡懶覺。能不能認(rèn)真聽課，不跑神。能不能按時(shí)完成作業(yè)，不只想著玩電腦……有些孩子有很好的的毅力，每天按時(shí)聽課，課上也積極的回答問題，作業(yè)按時(shí)交，他們的成績(jī)一定不會(huì)退步。而有些孩子，我無(wú)論怎么督促都無(wú)法完成這些，我覺得很惋惜，成績(jī)一定會(huì)一落千丈的。
馬上就要小升初了。我希望家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好學(xué)習(xí)工作。合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體，不熬夜打游戲。其次，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí)，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說的反動(dòng)期，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們也就應(yīng)理解一下孩子，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨與諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣，但必要時(shí)，還是要嚴(yán)厲管教。
最后是多溝通，多與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢；多與孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松情緒，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)孩子好的一面，鼓勵(lì)孩子持續(xù)用心自信的狀態(tài)；當(dāng)然孩子畢竟是孩子，總有這樣那樣的問題，包容與鼓勵(lì)互存吧。
這里我也想對(duì)孩子們說兩句：
第二句：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明，能夠不斷地學(xué)習(xí)、積累與創(chuàng)造，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。
提醒：
1、坐姿，學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正，才能更好的學(xué)習(xí)和預(yù)防近視。
2、書寫，認(rèn)真的書寫習(xí)慣會(huì)提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分?jǐn)?shù)。
3、體育鍛煉不能偷懶，好的身體才是學(xué)習(xí)的本錢。
4、不畏艱辛，用于努力。
總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，為自己的未來努力。謝謝大家！
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇七
你們好！非常感謝校方召開這次家長(zhǎng)會(huì)。使我們各位家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)！我們來自不同的地方，有著不同的身份。做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職——其中一部分人可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的在商海弄潮——其中一部分人可能腰纏萬(wàn)貫；有的下崗在家——其中一部分人可能正為生計(jì)發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作，日落而息——我剛才觀察了一下。今天開會(huì)遲到的大部分是來自農(nóng)村的家長(zhǎng)，他們肯定是做了一陣農(nóng)活后，才洗腳上岸，換上新鞋趕來的（笑聲）！為了增加孩子的營(yíng)養(yǎng)，他們有的提了幾斤蘋果，有的提著一只保溫桶——我猜想里面肯定是一只燉爛了的土雞婆，可憐天下父母心?。。ㄕ坡暎?。
但不管我們是做什么的坐在這里，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng)。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)。只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴。我將感到莫大的榮幸。
作為中年人。我們?cè)谂笥严嗑?。親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！
我這樣說，可能有人會(huì)不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他們可能會(huì)舉出下面的例子。
有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)當(dāng)別人問他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子的父親回答說："我沒有什么經(jīng)驗(yàn)。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了"（笑聲）。
而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又為之聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。
那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢？
第一、要疼愛孩子。
從教育孩子做起吧！如果每一個(gè)做家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有益于親人、有益于社會(huì)的人，就是對(duì)孩子、也是對(duì)社會(huì)盡到了責(zé)任。
我最近讀到一篇文章，題目叫《只能陪你一程）、其中有這樣一段話："每個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程你愛自己的父母。希望他們長(zhǎng)命百歲。但你再孝順，他們也會(huì)走在你前面——你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女。時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們面——你只能陪孩子一程"這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?；只能陪兒女一程，我們就娶抓緊時(shí)間培養(yǎng)他們。錢財(cái)是身外之物，名利是過眼云煙，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子，就是對(duì)他們最深的愛?。ㄕ坡暎?。
第二、要熟悉孩子。
律，只有這樣。才能因人施教，對(duì)癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng)！
第三、要寬容孩子。
進(jìn)入高一年級(jí)的孩子。正處在生理的發(fā)育期、思想性格的逐步成熟期和人生觀、價(jià)值觀的基本定型期。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長(zhǎng)，我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的、對(duì)于孩子。我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。切不可求全責(zé)備。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人成才的道路千萬(wàn)條，未來的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心（掌聲）。
第四、要引導(dǎo)孩子。
種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會(huì)收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報(bào)，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約……那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。
現(xiàn)在社會(huì)上的人分為三種：一是有所作為的能人，二是有所不為的好人，三是無(wú)所不為的壞人。自己的孩子可能成不了能人。但千萬(wàn)不要讓他成為無(wú)所不為的壞人！我們要想盡辦法引導(dǎo)他做好人。在學(xué)校做一個(gè)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)審美的好學(xué)生；在家里做一個(gè)有禮貌、有能力、有熱情的好孩子；在杜區(qū)做一個(gè)遵守法紀(jì)法規(guī)、遵守社會(huì)公德的好公民！
最后，我祝愿各位家長(zhǎng)都能成為一個(gè)既知道愛護(hù)小雞，也善于愛護(hù)小雞的稱職母雞！（長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲）。
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇八
各位老師、同學(xué)：
你們好！
我是xxx的家長(zhǎng)，很高興來到家長(zhǎng)會(huì)！參加這次的演講首先感謝老師對(duì)孩子的照顧與培養(yǎng)。各位老師辛苦了！其次也感謝各位家長(zhǎng)和同學(xué)愿意聽我的卓見。
今天我們之所以坐在這里，就是來共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，以下是我的發(fā)言，請(qǐng)大家多多指教！
高考雖然很重要，但是孩子的身心健康更重要，如果一味的逼迫孩子學(xué)習(xí)，效果說不定會(huì)適得其反，只有讓孩子自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)，真正的對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，孩子的成績(jī)才能上去，才能更好的去應(yīng)對(duì)高考。
高考臨近了，學(xué)校三天一大考、兩天一小考，有時(shí)候一次的成績(jī)真的不能代表什么，就連平時(shí)普遍的'成績(jī)都不一定代表高考的成績(jī)，畢竟這個(gè)時(shí)候?qū)W生的心理比較浮躁，沒有將太多的精力花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，成績(jī)忽上忽下很正常。大多數(shù)學(xué)生開始厭倦考試，你還不停的問他考多少分，會(huì)激起他的叛逆心理，使他更加厭惡學(xué)習(xí)。
好好學(xué)習(xí)這種大道理學(xué)生都懂，只是懂是一碼事，做又是另一回事。他們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子，他需要的不是有人跟他講大道理，而是給他自由，以朋友的身份去了解孩子的心理，加以正確的引導(dǎo)，而不是毫無(wú)感情的，帶有批判意味的訓(xùn)話和一些比較泛泛而談的空話。
我們這個(gè)時(shí)候要做的不是替他們著急，替他們規(guī)劃，而是要知道孩子的想法和他對(duì)學(xué)習(xí)和高考的態(tài)度，在他們心里學(xué)習(xí)和高考有多少分量。要多聽聽聽他們的發(fā)言。
要知道你的訓(xùn)斥如同羽毛落在深海里，完全不起作用，只是會(huì)讓他們畏懼你，討厭你；卻不會(huì)因此而有任何的改變。他們或許不會(huì)反駁你，但是他們的行動(dòng)代表他們的發(fā)言和控訴。
以上是個(gè)人的一些建議和意見，如有不妥之處請(qǐng)大各位海涵！
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！我是xxx的家長(zhǎng)。
首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。
所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。
說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。”
我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。
孩子考砸的時(shí)候，幫他（她）分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。 謝謝大家！
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好!
我是501班孫俊杰的家長(zhǎng)。
我的孩子，上四年級(jí)時(shí)，我們選擇了黃山新年教育學(xué)校，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，遇事不張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二堂課，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的"健康"。
這里的"健康"不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神，使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
人與人之間的距離是可怕的。
哪怕父母與孩子之間也不例外。我。
認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講"我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。"我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)俊杰及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
謝謝大家!
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家晚上好!
我是xx的媽媽，再次有機(jī)會(huì)和大家坐在一起說說我們的孩子，我感到非常的高興。我記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。今天，我就想和大家談?wù)勎沂侨绾巫尯⒆羽B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的，希望能給各位家長(zhǎng)朋友有所啟迪。
孩子二年級(jí)以前，我為她選購(gòu)的書印刷得都是字大拼音大，而且還有彩色的圖片，這種圖文并茂的圖書，不僅可以刺激孩子讀書的愿望，還鞏固了拼音學(xué)習(xí)。等孩子有了一定的識(shí)字量后，我便選擇一些內(nèi)容淺顯易懂的書籍，像《安徒生童話故事》、《一千零一夜》、《格林童話》、《伊索寓言》、《綠野仙蹤》、兒童版的中國(guó)四大名著《三國(guó)演義》、《西游記》等。到孩子升三年級(jí)的那個(gè)暑假開始，我就選擇基本沒有拼音的書籍了，如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》、《會(huì)飛的教室》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲記》、《愛的教育》等一些名著。也會(huì)選擇一些時(shí)尚的書籍，如《笑貓日記》、《我要做個(gè)好孩子》等。上個(gè)星期，在圓圓的要求下，我還為她買了科普書《聲音的.傳播》、冰心新作獲獎(jiǎng)作品《在夏天的綠豆湯里》。順便提一下，當(dāng)她讀《聲音的傳播》時(shí)，她一邊讀，一邊做實(shí)驗(yàn)，還高興地說“明天到班上，一定要告訴徐靜如，王寧亞，方俊澤這個(gè)秘密?！迸d趣是最好的老師，為孩子選擇合適而令她感興趣的書籍，她會(huì)不由自主地愛上閱讀。
圓圓的臥室也是她的書房，房間布置時(shí)，我就有意在床前放了一張寫字桌，這寫字桌上擺放的是一盞臺(tái)燈、一臺(tái)錄音機(jī)，再有就是靠墻一整排的書籍。孩子回到家，做完作業(yè)后，再晚，也要翻開她心愛的書看起來。這時(shí)，我把她的房門關(guān)上，家里的人本來就不多，很安靜。通常在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)在她的房間里看一會(huì)兒書，這樣，無(wú)疑對(duì)孩子進(jìn)行安靜的讀書提供了很好的條件。為了給她創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，平時(shí)我還在家里隨意地放書，不要盡想著家里要整潔，在孩子容易看得見的地方，放上一些她喜歡并適合她看的書，可以在茶幾上、沙發(fā)上、窗臺(tái)上，這樣，孩子走到哪，都能看見書，她很會(huì)在不經(jīng)意間拿來翻閱。這些書籍的擺放，在孩子看來雖不經(jīng)意，但卻是我有意的安排。
時(shí)間過得真快，一晃的功夫，我們的孩子已經(jīng)三年級(jí)了。語(yǔ)文學(xué)習(xí)顯得有些困難了，尤其在課外閱讀理解，作文方面。而作文又不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測(cè)驗(yàn)了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。在這點(diǎn)上，我非常感謝笪老師，因?yàn)樵隗卫蠋煹囊龑?dǎo)下，我的孩子在課外閱讀時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)摘抄和積累優(yōu)美的字詞和語(yǔ)句語(yǔ)段了。為了提高孩子的閱讀理解能力和寫作能力，配合老師的做法，我也進(jìn)行了一定的嘗試：
1.孩子預(yù)習(xí)新課文時(shí)，我會(huì)讓她反復(fù)朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句，讀出感情，同時(shí)積累重點(diǎn)字詞，讀出自己的思考，和我交流。
2.孩子課外閱讀時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)她摘錄書中的好詞好句，不斷豐富新的詞匯和語(yǔ)言。女兒平時(shí)在讀課外書籍時(shí)，她喜歡讀的書總能一連看好幾遍，有些她認(rèn)為精彩的情節(jié)，精彩的語(yǔ)言還會(huì)讀出來跟我分享，這時(shí)我會(huì)順勢(shì)利導(dǎo)，提出我的建議：“寶貝，你可以把這些自己喜歡的詞語(yǔ)、句子用鉛筆畫出來，想用它的時(shí)侯一翻就看到了。”女兒也就愉快接受了。其實(shí)在做這些工作時(shí)，她已經(jīng)記在自己的心里了。
3.每當(dāng)吃過晚飯坐在沙發(fā)上休息時(shí)，或者雙休日帶她出去玩的路上，只要有在一起交談的機(jī)會(huì)，我就會(huì)把握，和孩子進(jìn)行交談，談?wù)勛罱吹臅锏闹魅斯務(wù)勛约簩?duì)主人公做法、說法的評(píng)價(jià)等，如果平時(shí)時(shí)間寬裕，她又有興趣的話，我還建議她把這些想法寫在她的隨筆本上。
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是林鋮同學(xué)的家長(zhǎng)，首先感謝張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家一起探討孩子的學(xué)習(xí)情況，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)林鋮同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)愛，老師讓我介紹一下最近的學(xué)習(xí)心得，其實(shí)我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
這次的期中考試成績(jī)，林鋮同學(xué)在南苑中學(xué)的排名比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到的孩子，特別是這我們這些青春叛逆期的孩子們，所以在待人處事方面我盡量起到表率作用。平時(shí)我對(duì)林鋮的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，我經(jīng)常跟他交流，了解他的學(xué)習(xí)生活情況，興趣愛好，身邊的人聞趣事。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所有能及的事情，自己的事情，盡量自已安排，自已完成，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
作為一位父親，深知，傳子千金，不如教子一藝。但很多時(shí)候，也總是空有一腔熱情，卻又感覺無(wú)從下手。記得初三開學(xué)不久，林鋮同學(xué)在學(xué)習(xí)上很懶散不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至早上還到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，我通過電話跟張老師溝通了一下，張老師耐心細(xì)致地把情況反饋給我，為我出謀劃策。反復(fù)思量著，最后還是決定跟他坦誠(chéng)相對(duì)，把利害關(guān)系告訴他，讓他斷了游戲，娛樂的念想，要全身心的.投入到學(xué)習(xí)中去，不要做井底的青蛙，要為自己的將來負(fù)責(zé)。孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力還是來源于家長(zhǎng)的期望，我們共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，平時(shí)他做作業(yè)，我們也就看看書，周末盡量取消外面的一切娛樂活動(dòng)，給他創(chuàng)造好的氛圍，讓他知道我們對(duì)他是非常關(guān)注的。經(jīng)過這斷時(shí)間的努力，林鋮也漸漸進(jìn)入了初三學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，書寫也比之前端正。這次考試后我們也跟他分析了目前的情況，以他現(xiàn)在的成績(jī)要想進(jìn)好的高中還是困難重重，如何提高外語(yǔ)成績(jī)，對(duì)于基礎(chǔ)較差他來說也并非易事，如何在題海戰(zhàn)術(shù)中占領(lǐng)至高點(diǎn)，這么重的學(xué)習(xí)壓力，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)更加認(rèn)真、踏實(shí)、忌驕傲、浮躁。
不知道，大家是否看過江蘇衛(wèi)視的一站到底節(jié)目，這個(gè)節(jié)目我們經(jīng)常跟他一起看，那些清華、北大學(xué)子們博學(xué)多才，他們的表現(xiàn)出來的那種自信值得他去學(xué)習(xí)，他也深深地體會(huì)到，什么是腹有詩(shī)書氣自華。
最后，希望孩子們共同努力在一模考中取得好成績(jī)。
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十三
親愛的老師們，家長(zhǎng)們，親愛的學(xué)生們：
大家好！我是楊振碩的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在那里討論孩子成長(zhǎng)教育這個(gè)話題。借此機(jī)會(huì)感謝所有老師對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡(jiǎn)樸的生活方式、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著我的孩子，讓他們學(xué)會(huì)如何讀書，如何做人。讓他在那里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在此，我謹(jǐn)代表參加會(huì)議的家長(zhǎng)，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠，這與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相去甚遠(yuǎn)。今天，在那里，我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷，不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用，聽到更多家長(zhǎng)的真知灼見。
我想說的第一點(diǎn)是，做人是孩子的基礎(chǔ)。如果你想讓一個(gè)孩子成為一個(gè)人才，你應(yīng)該先教孩子成為一個(gè)男人。
這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)各行各業(yè)。雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣，忙碌程度不一樣，掙的錢也不一樣，但是我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是期望自己的孩子長(zhǎng)大成人，變得有才華！但我們也知道，孩子的成長(zhǎng)時(shí)間是極其短暫而寶貴的。經(jīng)常發(fā)生在幼兒期和青春期，兒童在心理、生理和學(xué)習(xí)上需要父母的關(guān)心和監(jiān)督。經(jīng)常聽到很多家長(zhǎng)說自己工作忙，沒時(shí)間照顧孩子的教育。我覺得這是一種極其錯(cuò)誤的方式，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，不管他們從事的工作有多重要，我們的父母都是忙忙碌碌的，最終的目的是期望一個(gè)幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦！所以不管你有多忙，你都必須花時(shí)間照顧你的孩子，盡可能多的和他們?cè)谝黄?。讓孩子在小學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來的孩子會(huì)受益于他的好習(xí)慣，孩子會(huì)通過自我表現(xiàn)來回報(bào)你。打個(gè)比方，孩子的一生就像一個(gè)水桶。如果桶的上邊緣有一個(gè)洞，就不會(huì)有太多的水溢出來。但是，如果桶底有一個(gè)洞，即使你往里面放更多的水，整桶水最終也會(huì)完全溢出來。所以，一個(gè)人童年缺少的東西，長(zhǎng)大后是無(wú)論如何都無(wú)法彌補(bǔ)的。
我想說的第二點(diǎn)是，父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無(wú)意地學(xué)習(xí)和模仿他們的父母。
如果父母真的能喜歡孩子，期望孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那就要在日常生活中多方面關(guān)注自己。一方面，他們應(yīng)該盡可能給孩子樹立好榜樣，另一方面，他們應(yīng)該注意不要讓自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然可以。有時(shí)候，孩子會(huì)遇到挫折和失敗。畢竟發(fā)現(xiàn)孩子就是孩子，心理脆弱。他們不能像成年人一樣堅(jiān)強(qiáng)，壓力太大，會(huì)給他們?cè)黾雍苤氐男睦碡?fù)擔(dān)。所以，雖然我們對(duì)他的期望很高，但是要注意及時(shí)調(diào)整，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確認(rèn)識(shí)自己。既要看到客觀存在的問題，也要相信自己，不要?dú)怵H，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
所以想和工作太忙的父母分享一下。無(wú)論你在忙什么，無(wú)論你在忙著做大事還是當(dāng)官，無(wú)論你在忙著做生意還是發(fā)財(cái)，無(wú)論你有多忙，你都要把孩子放在第一位，為自己的孩子負(fù)責(zé)，多陪陪他，多給他愛和關(guān)心。畢竟你再重要，地球還是離你而去；單位沒有你，很快就會(huì)被別人取代。但當(dāng)你的孩子離開你，他就失去了童年，失去了天空，失去了微笑征服世界的全部信心和力量。
接下來，我向父母提出一些建議：
第一，主動(dòng)與學(xué)校老師溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不是等孩子犯了大錯(cuò)誤再去批評(píng)指責(zé)。
第二，重視孩子的“健康”
那里的“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。
（另外我想對(duì)同學(xué)們說：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng)，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)教師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。）。
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
最終，祝教師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高，祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，多謝大家。
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
大家好！我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝老師給予這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更全面的了解孩子的情況。也很榮幸能站在這里和大家共同分享培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是和老師的辛勤努力分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向老師們表示衷心的感謝。（可以不講）。
對(duì)于孩子教育這塊，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流，不妥之處請(qǐng)大家多多包涵。
在家主要是孩子?jì)寢屳o導(dǎo)完成的家庭作業(yè)，對(duì)于這塊我沒有什么發(fā)言權(quán)，但對(duì)于閱讀習(xí)慣這塊我是通過以下幾點(diǎn)幫助孩子的：
1、選擇經(jīng)典書籍、世界名著：如：（老人與海、木偶奇遇記、魯濱遜漂流記等）里面包含著優(yōu)美的詞匯和句子（記得給他們做上記號(hào)）。
4、營(yíng)造一個(gè)讀書讀書氛圍（書店、家里），經(jīng)常陪孩子去書店看書是一個(gè)很好的方法，相對(duì)的安靜和無(wú)打擾。
家里如何創(chuàng)建讀書氛圍和孩子一起閱讀？（自由發(fā)揮了）。
每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子，多鼓勵(lì)孩子，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多和孩子溝通，讓孩子從學(xué)習(xí)中得到快樂。
培養(yǎng)孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。最后希望孩子們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)中取得好更好的成績(jī)！，謝謝大家！
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十五
親愛的同學(xué)們：
首先感謝班主任朱老師、感謝大家給我在這里發(fā)言的機(jī)會(huì)，我是沈家禾的媽媽，可能在坐的大部分爸爸媽媽們都認(rèn)識(shí)我，我們?cè)谡n外和孩子一起活動(dòng)、一起分享、一起成長(zhǎng)，特別開心。今天感謝學(xué)校給了我們這個(gè)平臺(tái)讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)相聚在一起，共同探討交流，一起切磋。說實(shí)話，讓我發(fā)言，我是緊張的，因?yàn)槲覀冞@里坐著的都是一些非常優(yōu)秀的家長(zhǎng)，在教育孩子上有豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子的教育也很到位，203班這個(gè)大集體在朱老師的帶領(lǐng)下、家長(zhǎng)們的共同努力下，孩子們?cè)谶@個(gè)大家庭中發(fā)揮著各自的特長(zhǎng)。我時(shí)常聽沈家禾講起，周唯一是老師的好助手，鄭睿琪在學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)異，袁東粲是個(gè)懂禮貌的孩子，周晨浩舉手發(fā)言積極，許博文的書寫特別的棒等等，沈家禾能在203班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機(jī)會(huì)，感謝不辭辛勞，努力付出的朱老師、謝老師，還有其他各任課老師，謝謝你們！你們辛苦了！
不斷的思考著應(yīng)該交流什么，突然覺得既然是教育孩子，孩子才是最有權(quán)力發(fā)表的，我問孩子：“在你心中，媽媽對(duì)你的教育是怎么樣的？”孩子毫不猶豫的用了一個(gè)詞語(yǔ)，溫和，一種溫暖的教育。
那么今天分享的內(nèi)容就是我眼中的溫暖教育。
什么樣的教育是溫暖的教育？在我看來，從孩子每天的歡聲笑語(yǔ)中，從孩子一路走，一路跳，從孩子每天唱著歌兒去上學(xué)，我知道孩子是快樂的。作為父母，我們也是快樂的，幸福的。溫暖教育就是一種和諧，用和諧的方式培養(yǎng)和諧的人。溫暖教育從每一天的生活開始，早晨從故事中醒來。一天之際在于晨。每天早晨我們都會(huì)在醒來的時(shí)候播放故事、音樂等。放學(xué)后，第一件事情是快速高效的完成老師布置的家庭作業(yè)，并檢查。晚飯是一家人可以聊天的最好時(shí)間，和孩子傾心交流。比如今天學(xué)校里發(fā)生了什么事？有什么開心的事情？有什么不開心的事情？等等，在交談中了解孩子在學(xué)校的情況，從某些問題上可以知道今天他是不是專心聽講了，哪些學(xué)習(xí)是自己感興趣的，哪些是不愿意表達(dá)，需要和老師溝通的。晚上按計(jì)劃完成各項(xiàng)任務(wù)，首先是玩，辛苦了一天，讓他放松的.玩，休息好了檢查作業(yè)，準(zhǔn)備明天上學(xué)的工具，整理書包。接著小提琴練習(xí)，然后和孩子一起看書，讀書。除了這些最基本的日常生活習(xí)慣規(guī)矩的同時(shí)，在按時(shí)起床、按時(shí)睡覺、按時(shí)上學(xué)、講衛(wèi)生、懂禮貌、遵守各類準(zhǔn)則，讓他對(duì)規(guī)矩有相應(yīng)的敬畏感。譬如紅燈亮了，他會(huì)警告我不許闖紅燈。
在制定合理規(guī)矩時(shí)，首先是和孩子一起協(xié)商、一起制定，最后家庭成員對(duì)規(guī)矩制定達(dá)成意見統(tǒng)一。規(guī)矩制定后，每個(gè)成員都要堅(jiān)守這個(gè)規(guī)則。在互動(dòng)時(shí)，一定要溫柔的堅(jiān)持，在規(guī)矩制定前一定要考慮好結(jié)果，答應(yīng)的事情主動(dòng)去做，不答應(yīng)的事情堅(jiān)持到底。如果孩子不遵守規(guī)矩，甚至反抗，我們做父母的不應(yīng)該畏懼和退縮，作為父母首先要把規(guī)矩提前預(yù)告給孩子，并適當(dāng)提醒，最后溫柔地堅(jiān)持，否則所定的規(guī)矩對(duì)孩子來說就失去了權(quán)威性。當(dāng)孩子明白后，他會(huì)表現(xiàn)出對(duì)父母的依賴，通常會(huì)想要投入父母的懷抱，此時(shí)，我們就可以和他談心，告示孩子你是多么的愛他，他對(duì)你是多么的重要，并告訴他應(yīng)該遵守規(guī)矩，說到做到，避免犯這種錯(cuò)誤。并給孩子一個(gè)大大的愛的抱抱。
“溫暖教育”：從相信孩子到喚醒孩子最后陪伴孩子。相信孩子，會(huì)在制定的規(guī)矩里自覺的去執(zhí)行，不再需要家長(zhǎng)的監(jiān)視，獲得自己成長(zhǎng)最大的益處。相信孩子之后便是喚醒孩子，喚醒孩子內(nèi)心深處的力量。讓孩子發(fā)自內(nèi)心的巨大力量去學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)掘孩子的各種興趣愛好，對(duì)任何事物充滿好奇心、愛心、快樂感、幸福感。我們不說，孩子會(huì)自己去尋找。沈家禾對(duì)于任何事情都充滿好奇，興趣廣泛，從幼兒園開始，參加的興趣班有畫畫、英語(yǔ)、主持與表演、鉛筆字、機(jī)器人這些都是過去參加過的，舞蹈、小提琴、素描是現(xiàn)在進(jìn)行的。將來他告訴我還要學(xué)機(jī)器人、科學(xué)、汽車制造等，除了對(duì)音樂、美術(shù)、文學(xué)等大項(xiàng)目興趣的培養(yǎng)，更要喚醒孩子對(duì)客觀世界中各種微小事物的熱愛，要讓孩子見啥愛啥，從而學(xué)會(huì)愛自己、愛他人、愛一切。讓孩子參加各類興趣班對(duì)我來說主要有這么幾個(gè)目的，一是挖掘他的潛能；二是提高他自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，三是鍛煉意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，四是為了今后的社交。一個(gè)興趣廣泛的人，或者什么都會(huì)一點(diǎn)的人往往質(zhì)量也很高，朋友也多。所有的興趣中，堅(jiān)持最長(zhǎng)的是學(xué)習(xí)中國(guó)舞，一個(gè)男孩子，能在中國(guó)舞的道路上走過6年，真的不容易，特別是中國(guó)舞里一些下大腰，下腰抓腳，前搶臉，看到這些時(shí)，覺得他很了不起，至少吃的起苦，有堅(jiān)忍不拔的毅力。如果他喜歡，我會(huì)一直支持他走下去。有人可能會(huì)問：學(xué)得是不是太多了，太雜了，學(xué)得太多是不是會(huì)影響學(xué)習(xí)。是不是少而精來的更好嗎？我只能說每個(gè)孩子的情況不同，每個(gè)人對(duì)孩子的要求也不同，我對(duì)我兒子的課外興趣安排還是很滿意的，因?yàn)檫@些興趣愛好都是他自己決定并喜歡的。我追求的不是他在某一方面特別的出色，因?yàn)閷淼纳钪?，工作中能用到的不多，所以我只能把我的目?biāo)調(diào)整為讓他盡可能的多才多藝一些。教育學(xué)家說過：“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感、價(jià)值感喚醒。”
當(dāng)一個(gè)孩子內(nèi)心的力量被喚醒之后，更需要的是呵護(hù)，這時(shí)候就需要我們陪伴孩子?！皭垡欢浠ň团闼`放”，陪伴成長(zhǎng)的不僅僅是老師，還有家長(zhǎng)。老師和家長(zhǎng)要形成教育的合力，去陪伴孩子不斷成長(zhǎng)，去享受孩子的成長(zhǎng)。
陪伴中最重要的就是和孩子一起閱讀。有教育家說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。在很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到兒童科普讀物，從趣味童話、散文小說，到歷史名著等，隨處都有他看的書，因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，知識(shí)面廣了，這為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)，并為后繼學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備，因?yàn)槎潭痰?年小學(xué)生活一晃而過，升入初中了，學(xué)習(xí)的緊張與小學(xué)不可同日而語(yǔ)。尤其是寫作文，如果肚里空空，怎能下筆？所以，趁早多讀些書。如何陪伴孩子一起讀書，讀什么？每天堅(jiān)持兩個(gè)半小時(shí)。一個(gè)半小時(shí)，一起坐下來看書，看感興趣的書，以悅讀為主。一個(gè)半小時(shí)，朗讀國(guó)學(xué)，在這里和大家分享我的一種讀書方法，即“137學(xué)習(xí)法”?！?”就是每天讀一遍，一遍約十分鐘，不超過十分鐘。家長(zhǎng)和孩子一起讀書十分鐘，十分鐘說來短，但堅(jiān)持很難。“3”是每天讀三樣，即三字經(jīng)、老子、孟子、三字經(jīng)、弟子規(guī)等各選一本，各自領(lǐng)讀一本，朗讀其一小段。如沈家禾領(lǐng)讀三字經(jīng)，我和他爸爸跟讀，他爸爸領(lǐng)讀孫子兵法第一章，我和沈家禾跟讀?！?”就是遵守七日來復(fù)的道理。重復(fù)讀七天后換章節(jié)朗讀。每本讀其中一小段。我們學(xué)國(guó)學(xué)，不提倡背誦，只要求大聲朗讀即可。每天堅(jiān)持半小時(shí)，無(wú)為而為，好好學(xué)習(xí)，天天向上。通過兩年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們一起整讀了三字經(jīng)、弟子規(guī)、老子、論語(yǔ)、孟子、詩(shī)詞啟蒙160篇，孝經(jīng)、大學(xué)中庸、易經(jīng)、道德經(jīng)、笠翁對(duì)韻等。說來簡(jiǎn)單，實(shí)則很難，堅(jiān)持兩年的國(guó)學(xué)之路，不知在哪天戛然而止了。作為媽媽要檢討，說好的堅(jiān)持10年讀經(jīng)，最終因?yàn)槲覜]有堅(jiān)持而結(jié)束，但近日他主動(dòng)提出重溫國(guó)學(xué)，他領(lǐng)讀成語(yǔ)接龍，我負(fù)責(zé)長(zhǎng)詩(shī)，爸爸領(lǐng)讀孫子兵法，能夠重拾經(jīng)典，希望堅(jiān)持下去。
溫暖的教育是一種信任，相信他是勤奮的，專注的，生動(dòng)蓬勃，欣欣向上的。
溫暖的教育是一種發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他身上的點(diǎn)滴成績(jī)，發(fā)現(xiàn)他閘門背后成長(zhǎng)的力量。
溫暖的教育是一種等待，等待花開的時(shí)節(jié)，“三分教育，七分等待”。
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達(dá)遠(yuǎn)方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個(gè)家長(zhǎng)都了解自己的孩子，我相信大家都能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施獨(dú)特的教育方式。愿203班每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！以上所談只是我個(gè)人的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家。
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