心得體會是一種記錄和分享個人感悟和啟發(fā)的有效方式。寫心得體會要堅持真實性原則，不虛構(gòu)、不夸大，實事求是地記錄自己的感悟。下面是一些精選的心得體會范文，值得我們一起學(xué)習(xí)和借鑒。
初中語文閱讀心得體會篇一
（湖北省巴東縣茶店子鎮(zhèn)民族初級中學(xué)）。
在初中語文教學(xué)中，占據(jù)教學(xué)課堂主導(dǎo)地位的是閱讀教學(xué)。盡管教師也實施口語交際、識字、綜合性練習(xí)的教學(xué)，可是閱讀教學(xué)基本是教師心目中的語文課。在聘請語文教師的時候，重點是考查該教師的語文閱讀教學(xué)能力。在培訓(xùn)語文教師的時候，閱讀教學(xué)方面的培訓(xùn)也是主要內(nèi)容。鑒于此，語文閱讀教學(xué)非常關(guān)鍵。為此，教師務(wù)必高度重視閱讀教學(xué)，實施有效的閱讀教學(xué)策略，從而實現(xiàn)理想的閱讀教學(xué)效果。
在教學(xué)過程中有關(guān)誰屬于主體的探討一直存在著爭議。當(dāng)前一些學(xué)者和專家認為，在教學(xué)的過程中，教師和學(xué)生都需要有效地體現(xiàn)自身的主體性。在初中語文閱讀教學(xué)的過程中，尤其能夠體現(xiàn)教師和學(xué)生這兩者的主體性。一篇課文擺在教師和學(xué)生面前，雙方都具備發(fā)表自身觀點的權(quán)利。并且，每一個人的觀點都具備一定的合理性，而不允許教師一個人從開始講到結(jié)束，完全由教師一個人發(fā)言。當(dāng)然，學(xué)生也不可以在整個教學(xué)過程中都發(fā)言，而教師一句話也不說。在體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的過程中，也需要發(fā)揮教師的主體性，例如，調(diào)節(jié)教學(xué)氣氛、控制教學(xué)程序、把握教學(xué)時間、預(yù)設(shè)教學(xué)等等，并且，教師還需要轉(zhuǎn)變自身的角色，跟學(xué)生一樣充當(dāng)讀者，在課堂上與學(xué)生互相交流和探討。如此，在教師與學(xué)生一起參與的'基礎(chǔ)上，能夠有效地建構(gòu)課文的主旨和意義，從而實現(xiàn)教學(xué)相長。
二、適當(dāng)?shù)財U展學(xué)生的語文閱讀。
指導(dǎo)學(xué)生正確的閱讀教學(xué)技巧和方法以及實現(xiàn)學(xué)生人文素養(yǎng)的提高是語文閱讀教學(xué)的基本目標。學(xué)生在學(xué)習(xí)和理解了課內(nèi)的文章以外，還應(yīng)當(dāng)進行課外的學(xué)習(xí)實踐活動。為此，教師在閱讀教學(xué)的過程中，結(jié)合文章的特點適當(dāng)?shù)財U展至關(guān)重要。凸顯語文學(xué)科的特點是擴展需要堅持的原則。具體到一篇文章的閱讀，就應(yīng)當(dāng)結(jié)合文章的特點與單元的教學(xué)目的進行擴展，并非盲目地進行。例如，教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)魯迅先生的一些文章后，就能夠為學(xué)生引薦其他類似的文章，而學(xué)生就能夠在課外的時候進行學(xué)習(xí)和閱讀。教師以這種方式進行閱讀教學(xué)，能夠開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生更加深入地體會到魯迅先生文章作品豐富的內(nèi)涵和巨大的吸引力。總之，課外的擴展閱讀需要密切聯(lián)系課內(nèi)閱讀。
綜上所述，初中語文閱讀教學(xué)比較復(fù)雜，因為各個教師的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格以及教學(xué)理解不相同，并且所有學(xué)生學(xué)習(xí)能力與興趣愛好也存在著差異性，為此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)結(jié)合具體的現(xiàn)象實施相應(yīng)的調(diào)整，從而實現(xiàn)初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的提高。
參考文獻：
楊素云。對初中語文有效教學(xué)的解讀與思考［j］。學(xué)周刊，（02）。
編輯張珍珍。
初中語文閱讀心得體會篇二
近年來，教育改革的不斷深化，閱讀教育作為重要的一環(huán)，備受關(guān)注。作為初中閱讀教研工作的一員，我深入實踐研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗，取得了一定的成果。在這個過程中，我不僅明確了閱讀教研的目標和方法，也提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的閱讀能力有了明顯的提升。接下來，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一些心得體會。
首先，一定要樹立正確的教育觀念。我認為，閱讀教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣。因此，在教研過程中，我注重調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在讀書中找到快樂。我會組織豐富多樣的閱讀活動，如讀書分享會、作文比賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。同時，我也鼓勵學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣，每天安排一定的時間閱讀，培養(yǎng)他們主動獲取知識的意識?；诖?，我在教研中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，取得了良好的效果。
其次，要關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教。閱讀教育是一項注重個性化發(fā)展的工作，師生之間的互動至關(guān)重要。在教研中，我善于觀察每個學(xué)生的特點，有針對性地給予指導(dǎo)。在閱讀活動中，我關(guān)注學(xué)生的理解能力和閱讀速度，通過適當(dāng)?shù)拈喿x推薦和引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生更好地理解文章的含義。在作文指導(dǎo)中，我會結(jié)合學(xué)生的寫作特點，給予具體的建議和指導(dǎo)，幫助他們提高寫作水平。通過因材施教的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自信心大大提高，閱讀成績也有了明顯的提升。
同時，要不斷拓寬閱讀資源，提供更多選擇。學(xué)生的閱讀興趣與閱讀資源的多樣性和豐富性密切相關(guān)。因此，在教研中，我鼓勵學(xué)生讀各種類型的書籍，如文學(xué)、科普、歷史等，以滿足不同學(xué)生的需求。我會及時了解市場上新的優(yōu)秀書籍，并將其引入課堂。同時，我也積極利用信息技術(shù)手段，提供電子書籍和在線閱讀資源，豐富學(xué)生的閱讀選擇。通過這種方式，學(xué)生的閱讀廣度和深度得到了提高。
此外，要注重閱讀教研的互動交流。在教研工作中，我深感交流的重要性。我參加各種教研活動，主動與其他老師交流心得體會，共同解決教學(xué)中的難題。我還積極參加閱讀研討會、講座和教育論壇，關(guān)注教育前沿動態(tài)，借鑒其他地區(qū)的閱讀教研經(jīng)驗。通過廣泛的學(xué)習(xí)和交流，我得到了很多寶貴的啟示，提高了自身的閱讀教研水平。
最后，要注重教師自身的素養(yǎng)提升。作為一名閱讀教研工作者，提升自身素養(yǎng)至關(guān)重要。我注重讀書學(xué)習(xí)，通過閱讀各種專業(yè)書籍和教育期刊，不斷積累知識。我還經(jīng)常參加各類教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，提高自己的教學(xué)能力和教育理論水平。此外，我還注意培養(yǎng)自身的觀察力和思考能力，提高教學(xué)中的問題發(fā)現(xiàn)和解決能力。通過這種方式，我能更好地應(yīng)對教學(xué)中的各種挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更好的閱讀教育。
總之，初中閱讀教研對學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的影響。通過準確的教育觀念、因材施教、拓寬閱讀資源、互動交流和教師自身素養(yǎng)提升，我在閱讀教育方面取得了一定的成果。我相信，隨著教育改革的不斷推進，閱讀教育將得到更加廣泛的重視和發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)做出更大的貢獻。
初中語文閱讀心得體會篇三
今天，我讀了《將相和》這篇文章，當(dāng)我一看到文章的標題時，就想：將相和是什么意思呢?我?guī)е鴨柼栕屑毜刈x了這篇文章。讀完，我找到了答案，原來，這“將”本文指大將軍廉頗?！跋唷蔽闹干锨涮A相如。
講述了“完璧歸趙”“澠池會面”“負荊請罪”三個小故事。
第一,趙王得到“無價之寶”和和氏璧，秦王設(shè)下騙局,以城換壁。秦國怯強凌弱,意圖騙取和氏璧。趙國君臣明知如此,卻束手無策，不答應(yīng),擔(dān)心秦國派兵來進攻:答應(yīng)又怕秦國不守信用,不肯交出十五座城,真是進退兩難。趙王不知如何是好，召集大臣們商議對策。趙王正在為難的時候,有人向他推薦藺相如。藺相如提出了自己的建議，趙王讓他帶著和氏璧到秦國去，藺相如知道秦王特別喜歡這塊和氏璧，于是抓住秦王這一心理來嚇唬他。藺相如獻上和氏璧，秦王捧住和氏璧，一邊看一邊稱贊，對和氏璧的好奇及喜愛的心理，也為下文藺相如成成功騙回和氏璧。藺相如把和氏璧獻給秦王后，見秦王沒有拿城換壁的誠意，馬上取回和氏璧，并要求舉行隆重的典禮。這一要求合情合理，使秦王無法拒絕，實際上，這既為藺相如贏得了把壁送回趙國的時間，又可以讓更多的人知道奉王以城換壁的事是真是假，他說活算不算數(shù)。藺相如以理服人,秦王只得送他回國。我要向他學(xué)習(xí),做一個深謀遠慮、智慧過人的人第二:藺相如與泰王進行的針鋒相對的斗爭，藺相如以其人之道還治其人之身,他維護國家的尊嚴，毅然把自已的生死置之外處,足見其非凡的勇氣和智慧。秦王沒有占到便宜，只好放過趙王。藺相如在澠池會面立了功,所以趙王封他為上卿。
第二:廉頗在藺相如位居其上之后的認識,而正是這一認識導(dǎo)致了將相不相。廉頗言辭無禮,充滿了不滿情緒,不僅直呼藺相如的名字,還在名字前加了一個“他”字,證明了他的不服氣。藺相如知道了，就打算請病假。接著,門客們問起來了,藺相如把原因告訴了門客，廉頗剛好就在旁邊，廉頗被他的話打動了,不應(yīng)該為了爭一口氣,就不顧國家利益。廉頗得知原因后，負荊請罪。我要向廉頗學(xué)習(xí),勇于認錯，知錯就改。
還篇文章讓我學(xué)到藺相如的能言善辯，勇敢機智、寬容大度：廉頗生性耿直、英勇無比、如錯就改，同樣值得贊揚。他們都以國家的利益為重，顧大局識大體,他們用一片赤誠換來了國家的安寧。
初中語文閱讀心得體會篇四
師范生教育實習(xí)工作是師范生進行教師技能培養(yǎng)和教育素養(yǎng)鍛煉的一個重要實踐階段和必須環(huán)節(jié)。為此學(xué)校、學(xué)院統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)安排，陜西師范大學(xué)xx級首屆免費師范生于xx年九月開始了為期半年時間的教育實習(xí)，整個教育實習(xí)工作主要包括了三部分內(nèi)容：班主任工作見習(xí)、教育教學(xué)實習(xí)和基礎(chǔ)教育調(diào)研。
由文學(xué)院安排，帶隊老師李繼峰聯(lián)系，我們一行11人包含文秘教育和漢語言文學(xué)兩個專業(yè)，成立語文專業(yè)編隊，于xx年9月19日驅(qū)車前往陜西省咸陽中學(xué)。我們懷著滿腔的熱血和激情投入到咸陽中學(xué)的實習(xí)工作中去，同時也受到了學(xué)校老師的歡迎，在此期間，我們進行了大量的班主任見習(xí)工作及學(xué)生管理工作。
在咸陽中學(xué)度過一個多月的時間后，由于受到學(xué)校制度等方面的限制，我們得知不能進行相關(guān)的教學(xué)實踐工作，這讓我們感覺到十分遺憾，同時這樣也會使我們的教育實習(xí)效果大打折扣，于是我們及時和李老師取得了聯(lián)系，想做出一些爭取，老師遂與咸陽中學(xué)方面進行溝通、協(xié)商，未果。經(jīng)文學(xué)院批準，李老師重新聯(lián)系，我們帶著遺憾于11月9日離開了咸陽中學(xué)，奔赴渭南市臨渭區(qū)下吉鎮(zhèn)下吉初中重新開始教育實習(xí)工作，直至11月底接到學(xué)校的通知，由于就業(yè)招聘會的原因，全校免費師范生教育實習(xí)工作提前結(jié)束，我們于xx年11月26日返回學(xué)校，結(jié)束了為期兩個半月的教育實習(xí)工作。
通過這兩個半月多的實習(xí)學(xué)習(xí)，我們11個人經(jīng)歷比其他實習(xí)小組更多的坎坷和波折，也感受到了城市中學(xué)與農(nóng)村中學(xué)之間的巨大差距以及城鄉(xiāng)學(xué)校間教育理念、教學(xué)方法的巨大不同。在咸陽中學(xué)實習(xí)期間，給我們最大的收獲并不是班主任工作見習(xí)等教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，而是告訴我們該怎么樣在一個學(xué)校、社會的大環(huán)境下去面對、適應(yīng)學(xué)校的制度、社會的規(guī)則，而不是憑借自己的一己之力去試圖做出大的改變，去改變制度、改變規(guī)則，當(dāng)你還是一個小人物的時候，你是不具備這些能力的，只有把自己置身在這個學(xué)校、社會之中，并融入進去，不斷地磨合自己的棱角，提高自己各方面應(yīng)對的能力，努力把自己從一個小人物打造成為大人物后，你才能夠去改變，去規(guī)劃。當(dāng)然，我們在進行了一個多月的班主任見習(xí)和年級管理工作后，在自己對學(xué)生工作方面的認識也有了不同程度的長進，學(xué)會了作為年輕教師應(yīng)該如何在年齡接近的學(xué)生面前樹立老師的姿態(tài)和威信，學(xué)會了如何來恰當(dāng)?shù)呐c學(xué)生進行適時的溝通和交流，還學(xué)會了如何合適的協(xié)調(diào)學(xué)生之間的矛盾，化解學(xué)生之間的問題等等。
在來到下吉初中之后，我們也受到了校方領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱烈歡迎和親切關(guān)懷。盡管在下吉初中各方面的條件相對比較艱苦，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的教學(xué)能力十分的信任，進行了半周的聽課后，我們就全身心投入到備課、上課、批改作業(yè)、評閱試卷等教學(xué)工作中去。老師們課前主動對我們的教案進行指導(dǎo)，上課時隨堂聽課，課后指出存在的問題，雖然我們僅在下吉初中實習(xí)了兩個多禮拜，但我們在教學(xué)實踐上卻有了很大的進步。
在這二十多天的課堂教學(xué)中，使我們是認識到了新課導(dǎo)入設(shè)計的重要性。對于才升入初中的學(xué)生來說，他們具有年齡小、好奇心強等特點，同時也具有耐性短、好動、易走神等缺點，這使得每堂課的前二十分鐘顯得格外重要。一個好的導(dǎo)課設(shè)計，能迅速抓住學(xué)生的興趣，使學(xué)生的心思能迅速轉(zhuǎn)入課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中來，這樣學(xué)生獲得新知識的速度就快，質(zhì)量就高，效果就好。同時，針對有些學(xué)生不按時完成作業(yè)的情況，我們也采取了各種辦法，有的奏效，有的則收效甚微。雖然這樣，我們并不氣餒，不斷在教學(xué)中進行探索和思考，還把咸陽中學(xué)的一些教學(xué)思想和方法進行因地制宜的調(diào)整，學(xué)以致用。
現(xiàn)在回頭來看，無論是在為人處事，還是在教學(xué)管理上，我們自身也存在著不少問題。問題之一：沒能夠與實習(xí)學(xué)校進行通暢的溝通，最后導(dǎo)致協(xié)調(diào)未果，達不到學(xué)校預(yù)設(shè)的教育實習(xí)任務(wù)，不得已只得更換實習(xí)學(xué)校。問題之二：實習(xí)中缺乏主動性，不能夠主動出擊，老是被動等待，等著被安排任務(wù)。問題之三：年輕氣盛，遇事不冷靜，易沖動，容易受到相互情感影響，將問題思考嚴重化。這些都是我們在實習(xí)結(jié)束后需要思考和改善的地方。
總的來看，在這實習(xí)的七十多個日日夜夜里，我們緊張過、努力過、沮喪過、開心過、磨礪過、坎坷過、醒悟過、自信過，這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了、成長了，學(xué)會了一些在大學(xué)校園里學(xué)不到的東西，其中的酸甜苦辣我們一定會在今后的工作中不斷去咀嚼、去回味、去探索。這兩個多月里，有我們的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人叫我們老師、第一次……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我們?nèi)松械囊淮蝹ゴ蟮慕?jīng)歷，也必將成為我們今后走上工作崗位的一筆巨大財富。
初中語文閱讀心得體會篇五
摘要：語文教學(xué)不僅僅是一個認字、寫字的過程，更是一個用字和理解字的過程。中國漢字的奇妙之處就是每個文字都具有自己的含義，結(jié)合在一起又有別樣的含義。正是這千千萬萬漢字的結(jié)合，才構(gòu)成了中國幾千年的文學(xué)文化，為如今的閱讀教學(xué)提供了豐富的材料。當(dāng)時世界文化博大精深，語文閱讀的教學(xué)也不僅僅局限于中國的文學(xué)，吸收外來營養(yǎng)才能豐富自身內(nèi)涵。初中語文的閱讀教學(xué)是語文學(xué)習(xí)的一個重點，但是在傳統(tǒng)的教學(xué)中沒有得到足夠的重視，課程安排比較少，且教學(xué)效率并不高。從如何提高語文閱讀的有效教學(xué)方法出發(fā)，闡述教學(xué)中的幾點經(jīng)驗。
閱讀教學(xué)不僅僅是一個教學(xué)生讀課文的過程，更是一個理解課文的過程。對于一篇文章，每個人會有不同的理解，在認知的程度上也是深淺不一。這就是閱讀的方法和經(jīng)驗的問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，如何才能給學(xué)生一雙“慧眼”,發(fā)現(xiàn)文章深處的含義、內(nèi)在意義，甚至能夠引發(fā)思考呢？以下就是筆者的幾點建議：
現(xiàn)代的語文教學(xué)，是“細節(jié)教學(xué)”,對文章進行無限的“肢解”和分析，目的就是為了能夠在考試中取得優(yōu)異的成績，可是卻忽略了文章本身的價值和感染力。甚至于學(xué)生在長期這樣的教學(xué)中，都總結(jié)出了一類問題的回答模板，拿到一篇文章，甚至不需要深讀，就能夠采用如同“照葫蘆畫瓢”一樣的模式，將問題回答出來。例如，運用了什么手法，表達了什么心境，襯托了什么感情等等。
老師要想改變學(xué)生這種程式化的閱讀方式，就要改變自己的程式化教學(xué)方法。帶領(lǐng)學(xué)生去領(lǐng)略一篇文章的韻味、領(lǐng)悟情感，體會靈氣，去重視那些遣詞造句的手法，()了解獨具匠心的安排，感受性格鮮明的人物。只有這樣的閱讀才是真正有價值的閱讀，改變乏味和繁瑣的分析講解，清晰文章的情節(jié)、形象，給學(xué)生傳播一些有價值的東西，實現(xiàn)自由、靈動的語文閱讀教學(xué)。
二、減少課文的圖片展示，給學(xué)生足夠的想象空間。
隨著現(xiàn)代媒體的逐漸普及，老師教學(xué)也喜歡使用多媒體。老師可以借助多媒體的圖片展示功能，為學(xué)生將課文中提供的圖片、景象，甚至是故事情節(jié)體現(xiàn)出來。這本身是一件好事，但是慢慢的多媒體取代了板書，形形色色的課件取代了老師的精彩講課，這是舍本逐末的現(xiàn)象。文章的理解本身應(yīng)該是一個心理活動，需要學(xué)生從文章的每個字中去體會想象當(dāng)時的情境，去編織故事網(wǎng)絡(luò)，去體會人物情感。但是多媒體的過多使用，節(jié)省了學(xué)生的這個思考過程，學(xué)生能夠從圖片中直接看到景色、環(huán)境、人物樣貌，根本不需要仔細體會文章中人物、景色的細節(jié)描寫，嚴重影響了學(xué)生的'想象力和文章理解能力。
所以老師在教學(xué)時，要減少不必要的多媒體使用，可以展示一些文章中介紹到的著名景色，或是用于擴展學(xué)生的課外知識。閱讀本來就應(yīng)該是一個人安靜地思考和欣賞的過程，是讀者和作者的心靈對話，如果過多地使用多媒體，就剝奪了學(xué)生享受這個過程的樂趣，不利于學(xué)生正確的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，鼓勵學(xué)生進行閱讀積累。
與其將閱讀說成是一種學(xué)習(xí)，不如說是一種習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，才能夠從文章中得到更多的財富。學(xué)生的閱讀不應(yīng)該僅僅局限于課堂之上，應(yīng)當(dāng)是一種日常的行為習(xí)慣。老師在教學(xué)時要更多地教給學(xué)生正確的閱讀方法，如默讀、做讀書筆記、做閱讀感想、摘抄等等。特別是讀書筆記，這是我認為的最有效的閱讀積累辦法。但是讀書筆記并不是目前學(xué)生認為的隨意地摘抄。它需要根據(jù)你的閱讀，寫批注、心得和評價，如果可以的話，還可以寫讀后感。而且好的書籍和文章并不是一遍就能夠完全了解的，需要我們多讀幾遍，相信每遍都會有不同的收獲。在重新閱讀文章的時候，讀書筆記就是一筆寶貴的財富，能從中看出自己對文章理解程度的逐漸深入。經(jīng)過長期的閱讀實踐，學(xué)生能夠找出屬于自己的一種閱讀方法，并逐漸從中總結(jié)出更多的閱讀經(jīng)驗。
四、創(chuàng)建師生互動的閱讀教學(xué)課堂。
新課標指出，課堂教學(xué)必須以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，變被動、枯燥的學(xué)習(xí)為有趣、主動的學(xué)習(xí)。在閱讀課上，老師與學(xué)生要一起學(xué)習(xí)和閱讀文章，然后討論文章內(nèi)容和思想感情。老師切忌用“居高者”的態(tài)度來教學(xué)，將自己的理解視為標準答案。因為同一篇文章，不同的人也會有不同的理解。對文章的理解往往由于生活經(jīng)歷、年齡段和知識水平的高低不一而出現(xiàn)差異，但是沒有優(yōu)劣之分。小孩子同樣能夠看到和大人不一樣的世界，并不能說誰的世界更為真實。閱讀本身就是自身的一件事，外人不應(yīng)該對自己的理解和想象造成影響。老師在閱讀教學(xué)時，要把握這個標準，鼓勵學(xué)生講出自己的想法，敢于向權(quán)威提出質(zhì)疑。
總之，閱讀課是師生共同學(xué)習(xí)的一門課，是對精神的一種升華，對素質(zhì)的一種提高，對語言應(yīng)用能力的一種完善。不斷提高閱讀課的教學(xué)效率，培養(yǎng)新時代有素質(zhì)的接班人。
參考文獻：
初中語文閱讀心得體會篇六
適者生存，我以前沒有什么感受，但是，看了“地理中國”以后，真真切切地感受到了“適者生存”的道理。
翅堿蓬是一種植物，長得像小樹一樣，它原本是綠色的。
翅堿蓬自身具有抗鹽成分，由于鹽分破壞了葉綠素，使得被海水浸泡過的翅堿蓬成為了紅色;且浸泡得時間越長，顏色越鮮艷;浸泡得時間短，則紅得就淡一些。
這翅堿蓬原本是有一股淡淡的清香，當(dāng)?shù)氐娜藗?，會采摘翅堿蓬作為青菜來食用;而紅色的翅堿蓬，味道則又苦又咸。
翅堿蓬成就了盤錦市的紅海灘，這紅海灘成了盤錦市一道亮麗的風(fēng)景線，同時也成了很著名的一個景點。
梭梭，被譽為“沙漠梅花”和“沙漠衛(wèi)士”，它是我國荒漠區(qū)最重要的植被類型，也是亞洲荒漠分布面積最大的一類植被。
梭梭，屬于灌木植物，一般只有三四米高，外形也不出眾。但是，梭梭樹叢頑強挺立，迎風(fēng)擋沙，給沙漠帶來了生機和活力，是戈壁沙漠最優(yōu)良的防風(fēng)固沙的植被之一。
梭梭為什么能在如此惡劣的環(huán)境中生存下來，關(guān)鍵在于它的種子。梭梭的種子是世界上發(fā)芽時間最短，也就是種子發(fā)芽最快的，只要遇上雨水，短短的兩三個小時之內(nèi)就能萌發(fā)新的生命。
梭梭這種獨特的種子，能抓住下雨的大好時機，而后迅速生根發(fā)芽，這是適者生存的有力佐證啊!
紅柳又名：檉柳，多枝檉柳，檉柳科、檉柳屬植物，灌木或小喬木，葉綠花紅，枝葉可供藥用，為沙漠鹽堿地造林樹種。
紅柳，耐旱、耐熱，尤對沙漠地區(qū)的干旱和高溫有很強的適應(yīng)力。紅柳多生于河漫灘、河谷階地上，沙質(zhì)和粘土質(zhì)鹽堿化的平原上，沙丘上，每集沙成為風(fēng)植沙灘。紅柳廣泛分布于新疆塔里木盆地、準噶爾盆地和吐魯番盆地、甘肅河西走廊鹽堿地、內(nèi)蒙古巴丹吉林沙漠等。
紅柳根系發(fā)達，直根深入土中，接地下水，最深者可達10余米。側(cè)根多水平分布，甚廣闊，且多細根。根株萌發(fā)力強，耐沙埋，沙埋后可于根頸處萌發(fā)大量纖細的不定根，枝條亦迅速向上生長。由于這種特性，在沙區(qū)往往形成高大的檉柳沙堆，成為獨特的景觀。
紅柳遍地生根、開花、結(jié)果。沙丘下的紅柳，根扎得更深，把觸須伸得很長，最深、最長的可達三十多米，以汲取水分。紅柳把被流沙掩埋的枝干變成根須，再從沙層的表面冒出來，伸出一叢叢細枝，頑強地開出淡紅色的小花。紅柳，生長較快，壽命可達百年以上。春天紅柳火紅色的老枝上，發(fā)出鵝黃的嫩芽，接著會長出一片片綠葉。藏族老百姓又親切地稱她為“觀音柳”和“菩薩樹”。
無論是‘翅堿蓬’，還是‘梭梭’或者‘紅柳’，它們無不詮釋了“適者生存”的道理啊!
初中語文閱讀心得體會篇七
閱讀是一種很有意義的活動，它能幫助我們拓寬視野，豐富知識，增強思維能力。在初中階段，我通過大量地閱讀，深刻體會到了閱讀對我的成長與發(fā)展有著重要的影響，因此我想分享一下我在閱讀中的心得體會。
第二段：閱讀的好處。
閱讀能夠提升我的思維能力。在閱讀過程中，我經(jīng)常要理解文章的內(nèi)涵，揣摩作者的用意，從中發(fā)現(xiàn)漏洞并思考解決方法。這種思維的訓(xùn)練，既有助于我更好地理解所學(xué)的知識，又開拓了我的思維方式，提高了我的邏輯推理和分析能力。
閱讀還能豐富我的詞匯量和語言表達能力。通過閱讀，我接觸到許多優(yōu)美的語句、精彩的篇章和有趣的故事，這不僅可以豐富我的詞匯量，提高我的語言表達能力，還讓我感受到語言的魅力，欣賞到語言的藝術(shù)。
第三段：閱讀的方法。
要想看好一本書，首先要理解它的內(nèi)涵。通讀文章之后，我會再次回顧文章的主旨，重點是要找到作者寫作的目的和要傳遞的信息。以此為基礎(chǔ)，我會通過思考、筆記等方式來更好地理解文章，直至真正領(lǐng)略到作者傳遞的思想。
在閱讀中，我還會重視文化內(nèi)涵的傳遞。一個優(yōu)秀的作品不僅在語言上優(yōu)美，更得具有深刻的內(nèi)涵和意義。因此，我會嘗試拓展我所接觸到的不同文化和閱讀材料，讓自己在擁有良好閱讀能力的同時，擁有更加廣泛視野和深入思考的能力。
第四段：閱讀的挑戰(zhàn)。
我在閱讀中發(fā)現(xiàn)了一些困難，需要克服它們。首先是對于比較復(fù)雜的書籍難以理解。對于這種情況，我會先花時間理解基本概念，然后在與老師或者同學(xué)探討，逐步加深理解，不厭其煩地堅持下去。
其次，是對于自己主動閱讀的難度把握。作為一個初中生，時刻面對大量的學(xué)業(yè)壓力和精神壓力，我需要考慮怎么把時間分配好，既保持學(xué)業(yè)的進度，又能在閑暇時間里放松自己，放松心情，提升自己的能力。
第五段：總結(jié)。
總的來說，閱讀是一種優(yōu)秀的能力和習(xí)慣，對于我自己的成長有著極其重要的貢獻。希望通過持續(xù)的閱讀，通過好的閱讀習(xí)慣，我可以不斷提升自己，充實自己，在未來的生活中將閱讀精神延續(xù)并發(fā)揚光大。
初中語文閱讀心得體會篇八
讀書對于每個人來說都是必不可少的一部分，不僅能帶給我們知識，還能調(diào)節(jié)我們的情緒。在初中階段，我們也開始了閱讀的旅程。在我的初中學(xué)習(xí)生涯和閱讀的經(jīng)歷中，我探究了閱讀的重要性，發(fā)現(xiàn)閱讀不僅僅是填充課本，還能讓我們有精神層面上的喜悅，更能提高我們的語言和思考能力。
第二段：閱讀讓我們開拓視野，提升內(nèi)涵。
通過閱讀，我們可以接觸到各種不同的世界和文化，開拓我們的視野，接觸到我們從未接觸過的領(lǐng)域和聲音，充實我們的知識層面，豐富我們的文化內(nèi)涵。在我小學(xué)時代，我的閱讀范圍主要是課本和教輔書籍。進入初中后，推銷的大量書籍吸引了我，我開始接觸到各種各樣的課外讀物，如雜志，小說等。通過閱讀這些書籍，我更容易理解和感受到別人的思想和情感。這使我更加有趣，也有了更深的思考和鑒賞能力。
第三段：通過閱讀提高語言表達和思考能力。
閱讀不僅可以在文化涵養(yǎng)方面帶給我們好處，還可以提高我們的語言和思考能力。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到更多的單詞、詞匯、和短語，從而提升語言表達能力。而閱讀不只是單純的語言知識，閱讀還可以在思考上帶給我們深度影響，幫助我們理解和分析作者的意圖。這種分析能力在十分適用于我們在學(xué)校的課程中，能夠有效地提高我們的考試成績。
第四段：閱讀的促進情感的發(fā)展。
閱讀還能促進我們的情感發(fā)展，通過有趣的故事、深刻的寓言或直接的體驗來引起讀者的情感共鳴，提高我們的情感理解和表達能力。尤其在各種讀物中，像小說、詩歌都能在情感上發(fā)揮作用。通過閱讀，我們能夠更好的理解、感受并表達我們的情感，加強我們的情感交流能力。
第五段：結(jié)論。
總之，閱讀屬于初中學(xué)生必不可少的任務(wù)，它不僅是一種知識傳授的方式，更是一種思維的鍛煉、一種文化涵養(yǎng)。閱讀能夠讓我們開拓新思維，增加知識，提升我們的語言表達能力和思考能力，促進我們在情感上的成長，提升我們與人交流的技巧。因此，在閱讀的旅程中，應(yīng)該有步驟地根據(jù)自己的興趣去尋找適合自己的讀物，不斷為自己積累知識，豐富自己的生活層面。
初中語文閱讀心得體會篇九
自從學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到了極其的憤怒和無限的惋惜，我恨那些無恥的英法聯(lián)軍，我也可惜，我國圓明園這一園林的藝術(shù)瑰寶，建筑藝術(shù)的精華就這樣化為灰燼。
中國有上下五千年的歷史，各種風(fēng)景名勝。有萬里長城、桂林山水、北京的故宮、杭州的西湖、蘇州園林、安徽的黃山、長江三峽、臺灣的日月潭、承德避暑山莊、西安兵馬俑……祖國的東西南北各個區(qū)域都有美麗景色，大好河山，包括自然景觀、歷史建筑、人文景觀、文物古跡等。中國作為四大文明古國，也是現(xiàn)今唯一一個沒有歷史斷層，沒有分裂的古國，去5000年的歷史中，既有慷慨豪邁的封狼居胥，也有令人悲憤的喪權(quán)祖國。
中國現(xiàn)在的和平，真是來之不易，想想中國以前，多么腐敗!那時，中國政府對人民生活的不作為，使別的國家都想來打我們。為什么以前清政府腐朽無能?為什么中國人在被欺負的時候，還不團結(jié)?兩次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，政府無能，只知道向別的國家割地賠款，喪權(quán)辱國。讓他們變本加厲地來打我們。要知道，落后就要挨打，所以我們要吸取教訓(xùn)，強大起來。
現(xiàn)在，我們中國走向強大，再也沒有國家來欺負我們，我們國家的技術(shù)，位于世界前列。比如：1。嫦娥四號著陸月背，中國航天奇跡，讓世界驚訝。2。雜交水稻的培養(yǎng)。3。體育發(fā)展。4。中國高鐵。5。珠港澳大橋落成通車，成為一項革命性創(chuàng)舉……現(xiàn)在的中國，國力強盛，40年的改革和創(chuàng)新。祖國的今天，需要我們維護，;祖國的明天，更需要我們創(chuàng)造。我們只有努力學(xué)習(xí)，將來才能共創(chuàng)祖國的美好的未來。
現(xiàn)在我們生活在和平，而又幸福的年代，讓我們努力學(xué)習(xí)，為祖國做出貢獻。同時，我們也要“勿忘國恥，愛我中華”。
初中語文閱讀心得體會篇十
數(shù)學(xué)，作為一門科學(xué)，是一個具有較高抽象性的學(xué)科，也是學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。閱讀數(shù)學(xué)文章可以讓我們更深入地了解數(shù)學(xué)知識，對于我們的學(xué)習(xí)和提高數(shù)學(xué)思維能力有著重要的作用。本文將分享我在初中數(shù)學(xué)閱讀中所得到的一些心得體會。
第一段：多讀原題，看清楚每一個細節(jié)。
在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，做題是我們必須要完成的任務(wù)。但是，我們應(yīng)該如何做題呢？我認為，在求解數(shù)學(xué)題之前，我們必須先仔細閱讀原題，看清每一個細節(jié)。這一點十分重要，因為一些細小的信息，例如符號、單位、條件等，往往會對我們的答案產(chǎn)生重大的影響。而如果我們沒有認真讀題，就可能會因為疏忽而導(dǎo)致答案錯誤。
第二段：在閱讀數(shù)學(xué)文章時要有耐心，且必須理解文章意思的整體來龍去脈。
有些數(shù)學(xué)文章的篇幅可能較長，有些題目涉及到的公式及概念也較為復(fù)雜，因此我們需要有足夠的耐心和毅力去解決它們。同時，我們也必須記住，閱讀數(shù)學(xué)文章不僅僅是追求答案，更重要的是理解文章意思的整體來龍去脈。對于一些更抽象的公式和概念，我們可以先將其簡單的概括下來，并與其他相關(guān)的概念和公式進行比較和聯(lián)想，逐漸加深自己對數(shù)學(xué)知識的理解。
第三段：接受資料，保持好奇心與求知欲。
在閱讀數(shù)學(xué)文章時，我們需要時刻保持好奇心和求知欲。這意味著，在我們讀到任何一個陌生的概念或公式時，我們都應(yīng)該努力去理解它，同時也要接受其它資料的幫助。我們可以嘗試查找相關(guān)的資料和例題，或向老師或同學(xué)請教，這樣不僅可以加深我們對數(shù)學(xué)知識的理解，還可以拓寬我們的視野。
第四段：強化自我思考和分析能力。
數(shù)學(xué)是一個非常需要自主思考和獨立解決問題的學(xué)科。在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該盡可能多地進行思考、分析和推理，并且要學(xué)會對自己的思路進行全面、客觀的評估。在閱讀數(shù)學(xué)文章時，我們應(yīng)該努力運用已知的知識，結(jié)合測試數(shù)據(jù)來找出規(guī)律，不斷強化自我思考和分析能力，使我們能夠更清晰、準確地理解數(shù)學(xué)知識跟數(shù)學(xué)概念。
第五段：通過不斷的練習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。
無論我們在初中數(shù)學(xué)閱讀中遇到什么困難，最終的目標都是為了提高自己的數(shù)學(xué)能力。而在實現(xiàn)這一目標的過程中，練習(xí)是必不可少的一環(huán)。通過反復(fù)練習(xí)，我們可以不斷強化自己對數(shù)學(xué)知識的掌握程度，建立起清晰的數(shù)學(xué)思維模式，并最終開發(fā)出高效的解題技巧。因此，在進行初中數(shù)學(xué)閱讀時，我們應(yīng)該盡可能多地進行練習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。
結(jié)論：
閱讀數(shù)學(xué)文章是我們學(xué)習(xí)和提高數(shù)學(xué)能力的必經(jīng)之路。通過認真閱讀、理解文章題意、接受新知識、練習(xí)和思考，我們可以不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平，從中獲得很大的收獲。而最重要的是，在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)路上，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的能力和信心，并付諸行動。
初中語文閱讀心得體會篇十一
在我心中，閱讀一直是我開闊視野，豐富知識的重要途徑。然而，在我開始參加這次的初中閱讀培訓(xùn)課程后，我意識到我在閱讀理解，閱讀策略以及閱讀交流方面還有很大的提升空間。
這次的培訓(xùn)課程安排緊湊而充實，涵蓋了廣泛的閱讀材料，深入淺出地講解了閱讀策略，包括預(yù)測、推理、預(yù)測、總結(jié)等。同時，我也了解到閱讀不僅是理解文本的意思，更包含了作者的意圖、文本背后的故事以及我們能從中獲得的啟示。這是一個極為有價值的學(xué)習(xí)體驗。
在課堂上，老師們引導(dǎo)我們以新的視角去理解文本，他們的耐心和專業(yè)性，使我對閱讀有了更深的理解和熱愛。我也逐漸認識到，閱讀并不只是被動地接受信息，更是一種主動的行為，需要我們積極思考，才能真正實現(xiàn)閱讀的效益。
同時，我也體驗到了閱讀的樂趣。通過閱讀，我能夠了解不同的文化，理解不同的觀點，體驗不同的情感。閱讀讓我看到了一個更大的世界，也讓我更加理解自己。
總的來說，這次的閱讀培訓(xùn)課程對我影響深遠。我更加深入地理解了閱讀的價值，也更加熱愛閱讀。我期待在未來的日子里，能夠通過閱讀，更好地理解世界，更好地理解自己。我相信，閱讀的力量，就在于此。
初中語文閱讀心得體會篇十二
作為一個初中生，我深深認識到閱讀的重要性。通過閱讀，我不僅能夠不斷增長知識，培養(yǎng)自己的閱讀能力，而且還能夠擴大我的視野，豐富我的人生經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享一些我在閱讀中得到的心得和體會。
首先，閱讀是一種習(xí)慣。學(xué)會堅持閱讀不僅可以幫助我們更好地掌握知識，而且可以讓我們更好地了解自己。當(dāng)我們不斷地閱讀時，我們會漸漸地發(fā)現(xiàn)自己對于某些事物的認識也隨之深化。對我來說，來自閱讀的力量一開始不是很明顯，但當(dāng)我看到一些有趣的書和文章時，我會感到難以自控的渴望閱讀下去，這樣的感覺對我來說是很寶貴的。
其次，閱讀也能讓我們感受文化的魅力。閱讀不僅僅是在學(xué)習(xí)知識，更能讓我們領(lǐng)略文化的魅力。讓我印象最深刻的一本書是《時間簡史》，這本書的作者是英國物理學(xué)家霍金。這本書極為深奧和晦澀，但作者用通俗易懂的話語概述了人類對于宇宙的眾多理解和猜測，讓我對于物理學(xué)和宇宙的探索有了更深刻的認識。
此外，閱讀還能使我們培養(yǎng)自己的閱讀能力。當(dāng)我們讀一些文章或者書籍時，很多時候我們需要理解作者的思路和觀點。這既需要我們具有一定的閱讀能力，也需要我們有耐心和思考的能力。當(dāng)我們學(xué)會了如何閱讀之后，我們會發(fā)現(xiàn)我們的閱讀速度和理解能力會有很大的提高。另外，我們還可以通過閱讀來培養(yǎng)自己的寫作能力，這對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都有著極其重要的意義。
最后，我認為閱讀還是一種享受。在閱讀的過程中，我們會和作者產(chǎn)生共鳴，甚至?xí)o我們帶來一些智慧和啟迪。閱讀不僅能夠滿足我們的好奇心和求知欲，還能給我們帶來愉悅的體驗。我還會在課余時間，選擇一些小說、雜志或者報紙進行閱讀，讓自己在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中得到一些放松和解壓的感受。
總之，閱讀這種習(xí)慣和生活方式對于我的成長和發(fā)展具有著非常重要的意義。在過去的幾年里，在閱讀的過程中，我得到了很多的收獲和啟示。我相信，在以后的日子里，我會繼續(xù)堅持這種習(xí)慣，不斷地提升自己的閱讀能力和生活的品味。
初中語文閱讀心得體會篇十三
讀著丁立梅《愛，是等不得的》，我深深地被書中的文字所打動，那么質(zhì)樸，卻又那么動人。當(dāng)讀到“他跪在母親跟前，慟哭不已。只不過一日之隔，他的愛，就再也送不出去了。”我淚眼朦朧，掩卷嘆息。其實生存與死亡，歡天喜地與悲痛欲絕都只在他的一念之間吧!
正所謂“百善孝為先”，中華五千年以來就是“孝之國”，其中最具代表的莫過于孔子，他認為孝敬父母不只是讓他們吃好穿好，而是陪伴在他們身邊，保持和顏悅色。如文中說到的主人公，不是不孝順，只是她將事業(yè)放到了第一位，忽視了母親的感受，從而使悲劇降臨。她哭、她悔恨，母親一手將自己拉扯大，卻還沒來得及報答，就人去樓空了。
孝，是一種愛的責(zé)任與義務(wù)，需要將至性的情感注入在其中。孝敬父母、贍養(yǎng)老人，發(fā)自于自己的內(nèi)心，盡到自己的力量，這就是所謂的孝。
初中語文閱讀心得體會篇十四
閱讀，在我們的生活中占據(jù)著很重要的地位。而在初中時期，閱讀的意義更加顯得重要。在這篇文章中，我將分享我的閱讀心得和體會。
第一段，初中的閱讀經(jīng)歷。
在初中時，我們將經(jīng)常接觸到各種各樣的書籍和教材，如小說、課外讀物以及歷史書籍。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，我們將會花費大量的時間來讀這些書籍，這對于我們來說是一項挑戰(zhàn)。但是，隨著時間的推移，我們會發(fā)現(xiàn)，我們的閱讀能力逐漸提高，我們得到了更多的知識和啟示。
第二段，閱讀對我們的意義。
閱讀能夠為我們帶來很多好處。首先，它能夠提高我們的閱讀能力和理解能力，幫助我們更好地理解各種各樣的主題和概念。其次，閱讀能夠幫助我們豐富我們的詞匯量，使我們更容易地表達自己的思想和想法。最后，閱讀能夠讓我們更好地了解世界各地的文化和歷史，豐富我們的思想和知識儲備。
第三段，如何提高閱讀能力。
雖然閱讀對于我們來說非常重要，但是，不是所有人都具備很好的閱讀能力。為了提高自己的閱讀能力，我們需要做以下幾點工作。首先，我們需要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，堅持閱讀，讓它成為我們生活中的一部分。其次，我們需要選擇合適的書籍。根據(jù)自己的興趣、水平和需求來選擇適合自己的書籍。有時候，需要通過學(xué)習(xí)來提高自己的閱讀能力。
第四段，閱讀的思考。
閱讀不僅僅是為了獲得信息，它還需要對所閱讀的內(nèi)容進行思考和分析。這就需要我們在閱讀之后，花一些時間進行反思和總結(jié)。通過思考我們所讀的內(nèi)容，我們可以更好地理解它，更好地消化它，更好地運用它。這樣，在將來的學(xué)習(xí)和生活中，我們就能夠輕松地運用我們所學(xué)到的知識。
第五段，閱讀讓我們變得更好。
無論我們讀什么，無論是小說，歷史書籍或者其他書籍，閱讀都是一項很重要的活動。它能夠拓展我們的視野，使我們變得更加豐富多彩，也能夠使我們更加自信和更加成功。總的來說，通過閱讀，我們可以成長、學(xué)習(xí)和更好地了解這個世界。
總之，在初中時期，閱讀是一項非常重要的活動。通過閱讀，我們不僅可以獲得知識，而且可以提高我們的閱讀能力和思維能力。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驇椭阍谖磥淼膶W(xué)習(xí)、工作和生活中更加成功。
初中語文閱讀心得體會篇十五
子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”
這句話的基本意思是，統(tǒng)治者以道德教化來治理政事，就會像北極星一樣，自己居于一定的方位，而群星都會環(huán)繞在它的周圍。也就是說，統(tǒng)治者如果實行德治，老百姓就會以你為核心自動圍繞著你轉(zhuǎn)，順隨你，擁戴你?？鬃訌娬{(diào)了道德對政治生活的決定性作用。
以德治國，要求領(lǐng)導(dǎo)者要推行一套行之有效的道德標準，這個道德標準不僅針對老百姓，更要從領(lǐng)導(dǎo)者自身做起，榜樣示范。假如只要老百姓有道德，而領(lǐng)導(dǎo)者為所欲為，“德治”必定不成功。老百姓的眼睛是看著上頭的，領(lǐng)導(dǎo)怎么做他們就怎么效仿，跟著比自己高的人學(xué)習(xí)，人性使然?！俺鹾眉氀瑢m中多餓死”，領(lǐng)導(dǎo)看中賢德，百姓自然尚賢好德，古今中外概莫能外，不管人類延續(xù)多少年，這都是鐵律。所以，“德治”并不難，只要領(lǐng)導(dǎo)者以身作則就可以了。但是，這個“以身作則”卻不是件容易的事情，有的人就是“作”不了“則”，怎么辦?那就需要有“法治”，用“法”來規(guī)約人的行為，一旦越軌，以“法”來懲治?？鬃诱f的“為政以德”的人是針對君子式的領(lǐng)導(dǎo)者而言，他們能夠自覺的遵道守德，推行道德教化，并以自己的君子之風(fēng)影響百姓。不可否認的是，在封建時代，非君子的統(tǒng)治者大有人在，自己都不道德，怎么推行道德教化呢?那就必須有“法治”，方可使非君子之流不得不順正道走。無論怎樣，孔子強調(diào)的“為政以德”都是上上位的為政方略，它是為政的最高境界，當(dāng)現(xiàn)實生活還未到達上位僅處在中途的時候必須有強有力的“法”來配合，才能促使現(xiàn)實生活盡快達到這個上上位的境界。
其實道德不僅對政治生活有作用，它對我們生活的每一個方面都有決定性的作用?？鬃訌娬{(diào)的“為政以德”正是從高層入手，從對整個國家建設(shè)入手(對一個小集體而言，就是這個集體的建設(shè))，將道德滲透到社會生活的方方面面。為政清明，世風(fēng)必然淳樸，因為人人心中都時刻裝著道德的天平，無論行走坐臥，都不會逾越道德這道線，守住道德底線，就不會危害他人，社會就是一個和諧美好的社會。
初中語文閱讀心得體會篇十六
讀《阿長與山海經(jīng)》，想起我的保姆。
和長媽媽一樣，我幼時的保姆，沒聽得真名，只知名字里有個“梅”字。但這一切都不關(guān)我事，我是喊她叫“阿婆”的。阿婆每晚都抱我出門玩。是捧著，是舉著，我要去公園的長椅上坐著，她就帶我去，把我放在一邊，讓我拽住她的食指，她給我唱歌，是一些我聽不懂的歌，許是方言吧。她還會帶我去坐“搖搖車”，那東西現(xiàn)在還有，在任意一家奶粉店前面找一輛空的，丟進去一塊錢，就能搖上兩三分鐘。那時保姆工資不高，母親想多給她些錢，說不能讓她白帶我玩，她總不要。
長媽媽新年早上起來的那一段，我印象特別深。說起這些，真是沒有科學(xué)依據(jù)的，但阿婆好像也信這些。我七個月吃米糊的時候，阿婆總要往我的米糊里加鹽，她說這樣吃了長得快，她老家那邊的小孩都這么吃，但最后還是被母親制止住了。每次母親要把什么蔬菜搗爛了加進我的米糊里時，阿婆總又要嘮叨她，說她白浪費兩個多小時在這些七零八碎的上面。
我四歲多上幼兒園，阿婆就不見了。也許回了老家，也許到了別家。而今感嘆，阿婆是一個同長媽媽一樣的農(nóng)村婦女，她們的做法不一定科學(xué)，但心地都是善良的。她們一生奔波勞累，辛苦輾轉(zhuǎn)，在操勞中維持生計，也做得功德。卑微，也可敬。我終是不知道阿婆的老家到底在哪，也不知道她離開我們家后去了哪，只是想起來時，很心疼，心疼她們背井離鄉(xiāng)的際遇，心疼她們的卑微和努力。
讀《范愛農(nóng)》，想起我的摯友。
有一個這樣的摯友，性格與我相似，可惜到六年級吵了一場架，半年沒怎么講話，后來又好了?，F(xiàn)在也同我在一個學(xué)校讀書，沒一個班，但我下課總想去找她，她下課也總想來尋我，在那途中就碰上了。
“作業(yè)寫完了嗎?”“唔，還有一點，不過等會再寫吧!”她是特別理解我的，我想什么還沒說，她一下子就馬上知曉了。
這一篇于我感觸最深的并不是當(dāng)時社會的殘忍，而是范愛農(nóng)與魯迅先生見面之時，“哦哦，你是范愛農(nóng)”和“哦哦，你是魯迅”那兩句。小學(xué)畢業(yè)后到中學(xué)，又幻想著中學(xué)畢業(yè)之后的樣子，怕到最后，卻是一個人也不記得了。說“人生何處不相逢”，可天下又沒有不散的宴席。魯迅先生與范愛農(nóng)之后暢談的景象，我只能說是期待，又不敢期待。但一想，這些事情倒也還遙遠，過好當(dāng)下，也許才能更好地去與老友會面吧!
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