總結是對過去一段時間內(nèi)學習和工作生活等方面的成果進行回顧和整理的重要手段。總結要注重數(shù)據(jù)和因果關系的描述，以及對結果的分析和評估。這些總結范文是經(jīng)過精心挑選和整理的，具有一定的可信度和參考價值。
小學秋季學期教學工作總結與反思篇一
1、承辦安陽學區(qū)體育教學研討會。
第七周周四下午，我校承辦安陽學區(qū)體育教學研討會，體育新教師查美芳在研討會上執(zhí)教《各種姿勢走》，獲得與會人員的好評。
2、承辦瑞安市新教師（體育）課堂教學匯報會。
12月23日下午，由瑞安市教師進修學校組織的市新教師（體育）課堂教學匯報會在我校舉行，來自高樓鄉(xiāng)校的新教師郭傳東和我校查美芳分別執(zhí)教《籃球》《武術》，班主任陸小英老師和指導師肖雯老師親臨現(xiàn)場指導。
3、承辦溫州市小學科學第四期骨干教師研修班第五次研討培訓活動。
12月24日，溫州市小學科學第四期骨干教師研修班第五次研討培訓活動分別在我校舉行。溫州市教研室科學教研員施昌魏和各縣（市）的科學骨干教師近50人參加了活動。
此次活動緊緊圍繞“走進科學課堂的真實世界”這一主題展開，我?？茖W骨干教師金萍和研修班學員代表林彩侖等五位老師開出5節(jié)各具特色的研討課。
小學秋季學期教學工作總結與反思篇二
科學教學是學生提高整體素質(zhì)的重要組成部分，為了開展好我校的科學教學工作，特此制定了科學教學計劃。本計劃以提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的，為我校學科教學成績的全面提高而努力。
一、教材分析：教材注重培養(yǎng)綜合能力，全面提升學生素質(zhì)，遵循學生認識規(guī)律，逐步提高探究能力，注重加強學科聯(lián)系，培養(yǎng)學生人文情懷，堅持面向全體學生，適應城鄉(xiāng)教育差別。根據(jù)各年級學生的認識特點，把三到六年級學生的認識能力培養(yǎng)目標分別確定為“感知科學”、“走進科學”、“探索科學”。教材將探究過程能力分為“觀察與提問”“猜想與假設”“計劃與組織”“事實與證據(jù)”“模型與解釋”?？茖W課讓學生在“做中學”活動中面對自然和科學現(xiàn)象，通過動手動腦學習基礎的科學知識，在學習中不斷提高科學探究能力。
二、對所教學生的分析四年級學生思維較活躍，在實驗活動中合作意識已經(jīng)形成，紀律明顯優(yōu)于三年級。對科學的熱情度極高，熱愛科學，熱愛自然。六年級學生通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。因此要讓學生在自主探究中學到科學知識，培養(yǎng)探究能力，提升科學素養(yǎng)。
三、具體教學措施：
1、首先加強自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學教學大綱，科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。
2、結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的`積極性和興趣。
3、充分利用實驗器材，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。
4、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。
四．科學特色活動。
（一）科學幻想畫。
1、活動目的：為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度；培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。2、活動內(nèi)容：學生可以全員參與，創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。
（二）明天小小科學家。
1、活動目的：為了進一步增加學生的動手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力。通過開展科學發(fā)明活動，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。2、活動內(nèi)容：學生可以利用身邊的物品，自己設計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。
小學秋季學期教學工作總結與反思篇三
本學期，我校實驗教學工作嚴格執(zhí)行教育方針，繼續(xù)深化教學改革，切實加強實驗教學研究。加強各類實驗和實驗操作訓練，有利于加強實踐環(huán)節(jié)的教學和訓練；有利于全面提高科學實驗教育教學質(zhì)量。為了最大限度地發(fā)揮有實驗教學設備的作用和效益，努力做到實驗教學常規(guī)化，在實驗教學和管理方面作了一定的探索。
一、統(tǒng)一思想，積極開展實驗教學活動。
傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學教師是實驗教學的薄弱點，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐。在新課程標準頒布和實施的過程中，我校首先加強了對科學實驗教師的學習培訓，組織了各年級的科學教師，共同鉆研教材，明確本學期的實驗項目和要求，制定了實驗教學計劃進度表，并要求他們根據(jù)教學計劃，認真?zhèn)湔n、認真上課、課后撰寫。
心得體會。
二、實驗室管理制度化，促進實驗教學常規(guī)化。
學校實驗室在建設、發(fā)展、使用的同時，相應地制定了各項規(guī)章制度。各種實驗器材的借用，都能及時做好借用、歸還記錄，實驗室各類儀器的說明書及各類帳冊齊全，并做到帳、卡、物相符。實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號，并按上輕下重、里高外低、水平式或垂直式進行存放。
三、繼續(xù)強化管理，改革實驗教學的評估機制。
本學期，我們繼續(xù)對實驗室的財物進行了對應管理，確定了專人用規(guī)范帳冊，按部頒目標將儀器記帳，所有儀器都定櫥定柜存放，并將儀器用卡片編號，掛在櫥上。
四、進一步加強實驗教學研究，促進實驗教學不斷優(yōu)化。
教學研究活動是教學的活力，因此，我們加強了對實驗教學和過程研究探討，用系統(tǒng)論觀點，認真研究，積極開展實驗試點。具體做法是積極開展探討性的實驗教學研究，舉行實驗教學公開課、研究課和優(yōu)秀實驗教學教案評比活動，總結交流心得體會，開展實驗教學論文和自制教具評比活動，并且不斷改進評價方式和手段，重視過程評價和多元評價，旨在提高教師科學實驗研究的積極性。這一教學研究和評價措施無疑成為推動實驗常規(guī)化的動力。
由于我們在實驗教學工作上加強了領導，加大了投入，統(tǒng)一了思想，健全了制度，強化了管理，并積極開展實驗教學活動，把實驗教學工作擺上了正確的位置，實驗教學在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應有的作用。
小學秋季學期教學工作總結與反思篇四
工作總結。
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下覃村小學200x年秋季學期在各級黨政和教育主管部門的領導下，在全校師生的共同努力下，勝利地結束了。一學期來，我校以“三個代表”重要思想為指導，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策，堅持以人為本的辦學理念，依法治校，依法辦學，，采取一條“引進來，走出去”的教研之路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務水平，重抓安全教育工作，力創(chuàng)學校全期平安，以教學為中心，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，使全校形成了一個團結友愛、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面?，F(xiàn)作如下總結。
本期學校共有209名學生，7個教學班，其中一年級有兩個班，二至六年級各一個班，學生來自于學校附近的九個自然屯，都是農(nóng)民的子弟，他們誠實、活潑、聰明。教職工12位，教師授課平均每周達到目的17.5節(jié)，學生多，教師少，教師的工作負擔比較重，但他們毫無怨言，而是迎難而上，默默無聞地工作著、奉獻著。學校以良好的風貌出現(xiàn)于永樂之林。
德育教育工作是學校的重要工作，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想，調(diào)動廣大師生積極性的關鍵，也是學校教育的精神之柱。學校要求教師們認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加各項政治學習和社會活動;遵守職業(yè)道德，認真履行教師義務，工作負責，不排斥后進生，不打罵和體罰或變相體罰學生;遵紀守法，遠離黃、賭、毒;廉潔奉公，團結同志，顧全大局，服從學校工作安排，不挑撥是非，故意刁難，鬧個人情緒;維護學校利益，關心學校，積極為學校領導提出合理的建議，不做損壞學校利益和榮譽的事。通過嚴格的要求，全期沒有違紀的教師，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：廖紅兵、路麗芳兩位老師擔任畢業(yè)班的教學任務外，還兼任學校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有楊兆勛老師、他把學校當作家，為學校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻，可以說他們是學校的忠誠衛(wèi)士。
安全工作，責任重于泰山。學校的安全和穩(wěn)當關系到千家萬戶的幸福，關系到學生的生命安全，因此，學校安全工作顯得更重要。學校和各級領導從政治的高度，對人民群眾負責的精神，以校長為組長，教導主任為副組長，各位老師為組員的組員的安全領導小組。由校長統(tǒng)一負責，責任落實到班主任、科任老師，哪個環(huán)節(jié)出問題追究當事人責任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災等，馬上啟動學校的《安全。
應急預案。
》。9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風下雨，道路難走，學校老師只好按村片負責，護送學生過河危險地帶，使學生安全地回到家。加強對學生進行防毒、防火防交通安全教育，提高學生的安全防范認識。本學期經(jīng)過學校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒有發(fā)生一例安全事故。
本學期學校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生任務交給少先隊值勤負責，實行文明班級評比，每周按積分高獎勵前三名(文明班級)，文明班級評比工作由何麗芳老師負責，通過文明班級評比促使學生對清潔衛(wèi)生的重視，加強學生對清潔衛(wèi)生的認識。各班主任也非常重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務，有時親自指導清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴重，我校安排各班主任負責檢查登記學生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進行一次對教室、廁所等消毒，確保老師、學生的生命安全。
教學工作，是學校的中心工作，是“普九”工作的有力保證。因此，學校的教育教學工作是關鍵的，要常抓不放。一要抓常規(guī)教學，要求教師寫好教學計劃，課前備課，課后認真批改作業(yè)，要不斷改進教學方法，努力向40分鐘內(nèi)要成績。二要教研，促進教學本學期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一、六年級數(shù)學教研活動，努力提高學生的寫作水平，也展現(xiàn)了教師的教學基本功，在一種快樂中學習。2019年秋季學期我校的五年級語文、數(shù)學和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多，其他學科成績居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開的。
普九”工作雖然通過國家念收，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師(“普九”專干)負責。她認真負責，用了五天的時間做好了本學期的“普九”材料，給“普九”辦一份滿意答案。遠程教育工作由廖紅兵老師負責，按中心校統(tǒng)一要求，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒有完成的及時補上。
總之學校的工作是千頭萬緒的，也有很多不足的地方，在今后的教育教學工作中加強管理、使學校工作更上一層樓。
一學期的教育教學工作即將結束,本學期,我校在上級的領導、關心和支持下,在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領導下,“以人為本,以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以構建和諧學校為目標;以強化‘三個常規(guī)’和目標管理為手段,以教育改革為動力,以加強領導班子建設和教師隊伍建設為保證”等方面狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情。總體上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務?；仡欉^去的一學期,現(xiàn)總結如下:。
1.學校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結合自身的實際,制訂了相關的。
規(guī)章制度。
和工作措施,進一步規(guī)范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以。
先進性教育。
為動力,加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀,敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。
2.開展“三風整頓”是我校一貫堅持的教育模式。開學初學校對“三風整頓”工作提出了具體要求,各班能結合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉,為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
3.學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
4.抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5.抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。
6.強化了德育網(wǎng)絡,建立家校聯(lián)系卡冊,召開家長會一次,溝通了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強了學生的校外管理。
7.繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習慣深入人心。具體來說,通過學校紅領巾廣播站、國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。
8.從日常小事做起,培養(yǎng)學生良好習慣。本期,學校開展了“講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動,各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認真學習的多了,貪玩胡鬧的少了。
觀活動”和“師德師風建設活動”為契機,狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結和諧的教師隊伍。
1.加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們繼續(xù)堅持例會前的集中學習制度,并結合兩項活動,集中學習了“科學發(fā)展觀”的有關文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。
2.嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學生。
3.開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。十一月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動,青年教師能積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。我校教師田曉紅、張紅飛、牛良全、莊麗芳分別準備了一節(jié)賽教課。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學水平。
師的理論水平。教學研討活動扎實開展,取得了一定的教研成果。并向上級有關部門選送了多篇教研論文。
5.學校繼續(xù)大力支持和引導教師參加培訓、遠程教育培訓等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點,也找出了不足,制訂了整改措施,并按計劃扎實整改。
教學質(zhì)量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性,深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。
我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。
教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《新街鄉(xiāng)中心學校教學“精細化”管理制度》中的規(guī)定,認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。這學期我們繼續(xù)要求每個教師認真做好"“研三個一”--上一節(jié)公開課,投一篇教研論文、寫一份教學總結。教師在公開課過程中,講課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力。
由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生,經(jīng)常利用放學后的課余時間,對學生進行輔導。
班級是學校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學、安全、衛(wèi)生”這三個方面,每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。
1.加強學生常規(guī)管理,進行良好的行為習慣教育。班主任從進校、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉,絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。
2.從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃“三無”食品或不衛(wèi)生的食物,學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在下午放學前分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到垃圾。此外,學校建議少先隊成立紅領巾衛(wèi)生督查小組,負責檢查各班衛(wèi)生,引導學生自己管理自己。
3.踏實開展傳染病防控工作。
學校制定實施方案和工作細則,與老師簽訂。
責任書。
明確職責。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預防為主,加強安全管理。
為預防校園傷害事件,我校及時成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領導小組,以及安全巡查小組。并組織教師學習有關的法律法規(guī)和學校安全制度,進一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向學生強調(diào)安全的重要性,向學生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。
這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動:。
1、結合節(jié)慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶祝或教育活動。
2、寫規(guī)范字比賽。
為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生的良好書寫習慣”,我校嚴格要求,精心指導,使學生初步形成了良好的書寫習慣。
改善辦學條件一直是我校工作中的重中之重,本學期我校對校園的所有版面進行了更換了,在上級部門的幫助下,在我校新建蓋學生食堂一棟,使學校面貌煥然一新。
一學期已經(jīng)過去,駐足回首,我們“倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量”;展望明天,定會“沐春風,求發(fā)展,與時俱進譜新篇”。我們堅信:有各級領導的正確引領和親切關懷,有全體教師的團結奮進和勤懇踏實,明天的聯(lián)合小學一定會更好!
小學秋季學期教學工作總結與反思篇五
站在2012年的歲末，盤點2012年的秋季工作，我們有著太多的感動和收獲。我們?yōu)橛兄粋€團結奮進、敢為人先的集體而感動，我們?yōu)橛兄粋€愛崗敬業(yè)、默默奉獻的教師群體而感動，我們?yōu)橛兄恢趯W善思、爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的團隊而感動。一學期以來，我校被國家體育局授予“國家級青少年體育俱樂部”；榮獲“十堰市體育項目傳統(tǒng)學?！钡臉s譽稱號，學校先后被評為十堰市課堂教學改革先進單位、房縣教學先進單位、房縣科技創(chuàng)新先進單位、房縣教師培訓先進單位；12月28日，通過了創(chuàng)建省“綠色文明校園”的驗收；12月底，校長張清志高票當選房縣“十佳校長”。特別是在縣教育局2012年秋季學校工作考核中，我校以滿分100分的成績位居全縣第一！這100分，是對學校各項工作的充分肯定，更是對全體教職工團結奮進、愛崗敬業(yè)的最高贊譽！回顧本學期工作，現(xiàn)總結如下：
一、堅守“環(huán)境育人”的宗旨，促辦學條件的持續(xù)改善。
繼南北教學樓重建、加固等重大校園改造項目峻工以來，我們并沒有躺在“功勞薄”上“沾沾自喜”，反而促使我們更加深刻地思考學?？沙掷m(xù)發(fā)展的問題，更加想方設法的謀求學校辦學條件的持續(xù)改善。一學期來，學校先后投入250余萬元，改善辦學條件。
一方面節(jié)支增收，給力辦學條件的改善。近幾年來，雖然學校創(chuàng)收的管道一一被封閉，但在我們實施“創(chuàng)節(jié)約型校園”的有效舉措下，不僅破解了辦學經(jīng)費的不足，而且充分利用現(xiàn)有的“人頭經(jīng)費”改善辦學條件。一學期來，我們自籌資金近百萬元，高標準裝修階梯教室、電子備課室、圖書閱覽室、教師辦公室，維修實驗樓大廳，提升校園綠化水平等。另一方面爭取項目，助推辦學條件的改善。在局黨委大力支持下，我們不等不靠，積極、主動地爭取各項可爭取的政策性項目，一學期來，爭取項目資金150余萬元，改造標準化食堂，裝備56個多媒體教室、45座電子備課室、一個標準化圖書室和標準化美術室等。
二、弘揚“求真務實”的作風，促辦學活力的最大激發(fā)。
十八大報告自始至終貫穿了求真務實的態(tài)度，這種求真務實的態(tài)度、精神和作風，同時指引著我們實驗小學的每一個干部和教職工。
1、以“管理就是服務”的意識弘揚求真務實。本學期我們?nèi)詧远ú灰频膱?zhí)行“管理重心下移，工作陣地前移”的管理體制，繼續(xù)開展“處室辦實事，年級創(chuàng)特色”活動。一學期來，各處室緊緊圍繞學期初的目標，扎實開展了一系列活動，培植工作亮點。早餐部以提高學生營養(yǎng)計劃為契機，切實提高早餐質(zhì)量，規(guī)范全體教職工的供就餐行為；總務處鞏固節(jié)約型校園成果，加強校產(chǎn)管理，提高了后勤服務的保障體系，創(chuàng)建了省級綠色文明校園；教導處以“減負提質(zhì)”為工作重心，探索高效課堂教學模式，切實提高課堂效率；政教處積極探索年級自主管理模式，成立了“班級、年級、學?！比壖议L委員會，構筑了三級育人網(wǎng)絡；辦公室成立信息宣傳小組，多渠道報道學校動態(tài)，本學期被評為縣“通訊報道先進單位”；工會切切實實地將教職工興趣小組活動和重大節(jié)日活動開展的經(jīng)常化；黨務扎實開展了“四愛”系列活動和學習“十八大”、踐行“十八大”活動。
各年級發(fā)揮年級工作的主動性和求新意識，形成了結合年級、學生實際的年級特色。學前班克服學生年齡小等因素，在年級內(nèi)推行無縫交接，實行無縫管理，確保學生平安。一年級結合學生年齡小等特點，以“雛鷹爭章”活動為抓手，以安全、衛(wèi)生、文明為主線，增強全組師生的集體榮譽感。二年級在全校率先制定下發(fā)了《二年級學生在校一日常規(guī)》、《課堂教學基本流程》，整個年級工作有聲有色，充滿活力。三年級采用三星聯(lián)創(chuàng)的（個人星、小組星、班級星）評選方式，通過抓班級建設和管理，促進年級工作上水平。四年級以家長反映的熱點問題為切入點，規(guī)范教師的執(zhí)教行為，取得了較好的效果。五年級充分發(fā)揮學生干部的監(jiān)督作用，采用交叉監(jiān)督的方式，實現(xiàn)了時時、處處、人人的全員管理。六年級創(chuàng)刊《天天向上》校報，以五星級班集體的爭創(chuàng)活動為抓手，在年級內(nèi)迅速掀起爭創(chuàng)優(yōu)秀班級的高潮。
2、用“無私奉獻”的精神詮釋求真務實。一學期以來，老師們把學校當做自己的家來經(jīng)營，把學生當做自己的孩子來疼愛，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的感人故事。開學初，面對教師緊缺的困難，一批老教師毫無怨言的又走到了教學一線，擔起了教學的繁重工作。當遇到了教學崗位的空缺時，我們的一大批教師真是“革命的一塊磚，哪里需要哪里搬”，即使是臨時的工作崗位臨時的班級，他們?nèi)匀槐M職盡責的工作著。我們時?？吹?，有時因為頂課，有的老師一天下來幾乎沒有2一節(jié)空堂；我們也時?？吹?，老師們生病了，只能利用中午時間去打針，拔下針頭又匆匆趕到學校的情景；我們還時?？吹剑簧倮蠋熒习鄷r精神抖擻，卻犧牲節(jié)假日的休息時間去看病。這些可敬可愛的老師們，雖然沒有豪言壯語，卻用自己的行動詮釋著什么是敬業(yè)！什么是師愛!
3、以“腳踏實地”的作風，踐行求真務實。一學期以來，老師們在自己的崗位上勤奮學習、刻苦鉆研著。以新進教師的“一二三成長計劃”為抓手，一批年輕教師迅速成長起來，有的已成為學科組的骨干力量；以新課標的考試為契機，廣大教師學習新課標的積極性空前高漲，不論是課上還是課外，不論是校內(nèi)還是校外，隨處可見教師手捧新課標、研讀新課標、探討新課標，教師的學習勁頭成了我校一道亮麗的風景線；以教師的專業(yè)培訓為平臺，潘必娟、王斌到英國學習一個月，學校組織了為期兩天的班主任封閉式培訓，不少教師參加了心理咨詢師的學習。因春華秋實，得碩果滿枝。在湖北省“比訪同行?演繹精彩”征文比賽中，我校4位教師的論文獲一等獎，11位教師獲二等獎，21位教師獲三等獎，獲獎人數(shù)位于全縣前列，另有13位教師被授予十堰市“第二屆學科優(yōu)秀教師”的榮譽稱號；黃明娥老師被評為省級“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”先進個人，夏雪晴老師被授予十堰市首屆名師；吳曉琴老師被授予十堰市百佳班主任；汪愛華、唐自力老師被評為房縣第二屆“十大名師”，唐自力老師還被獲得“五一勞動獎章”的榮譽稱號，張義娣老師在十堰市小學語文教師全能競賽中獲得二等獎。
三、落實“減負提質(zhì)”的目標，促教育教學再上新臺階。
學生課業(yè)負擔過重一直是社會反響強烈的問題，這個問題也一直困擾著每一個實小教師。痛定思痛，學期初，學校提出了“減負提質(zhì)”的目標，一學期以來，有效的“減負提質(zhì)”措施，既杜絕了社會對學校的負面報道，提升了社會對辦學的滿意率，又保障了辦學質(zhì)量，促進了教育教學的穩(wěn)步提升。
1、落實減負措施，贏得社會好評。減輕學生過重的課業(yè)負擔，還孩子快樂童年，一直是學校與社會的期盼。學期初，學校制定了輕負措施，推行作業(yè)公示制和周三無作業(yè)制，得到了廣大教師的鼎力支持，一學期以來，教導處對學生作業(yè)抽查達五次。通過學校堅持不懈的抓落實，該項工作取得了一定的成效，不僅贏得到學生的歡迎，也贏得了社會的好評。
2、追求高效課堂，破解“減負提質(zhì)”難題?！罢n堂”是實施素質(zhì)教育的主3陣地,是學生學習發(fā)展的主要場所。因此,學生“減負提質(zhì)”首先應從課堂切入,為了實現(xiàn)“減負”與“提質(zhì)”的雙贏，針對學校的實際情況，我們倡導“先學后教、先練后講”“當堂訓練”的教學理念，在集體備課、研討的基礎上，以六年級為龍頭設計了學練案，一改教師講，學生被動接受的局面，以激活學生思維和自主學習。在平時的教學管理中，我們關注課堂、聚焦課堂，以課題研究為契機，積極探索語文識字教學、閱讀教學、作文教學的課堂教學模式，數(shù)學“口算天天練”的訓練方法和“嘗試教學法”教學模式。在教導處的組織下，以六年級為試點年級，全體校委會成員經(jīng)過兩個星期的研課、聽課、磨課，探索出了英語對話課模式，構建了科學課堂教學模式。在一學期的課堂實踐中，我們的課堂在悄悄發(fā)生著變化，語文課上，學生朗讀、演講、辯論、手抄報展示等活動層出不窮；數(shù)學課上，學生的動手訓練逐步強化；標準化的科學探究室里，孩子們正小眼發(fā)光的做著科學小實驗，深奧難懂的知識在他們的動手操作中變得簡單有趣起來。在一學期的課堂教學實踐中，我們由“穿別人的鞋，走別人的路”，到“穿自己的鞋，走自己的路”，課堂的高效正在逐步落實，實驗小學課堂教學的春天已初露曙光。
3、豐富活動形式，拓寬“減負提質(zhì)”的外延。為了落實省教育廳提出的學生培養(yǎng)“2+1”目標，為了讓每個學生都能得到最大限度的發(fā)展，本學期我們舉行了一年一度的秋季運動會，繼續(xù)開展了豐富多彩、積極向上的年級大課堂活動，每周二到周五下午第三節(jié)課，學校的操場上異常熱鬧，伴隨著輕快而有節(jié)奏的音樂聲，每一個角落都活躍著學生們運動的身影，跳皮筋、轉呼啦圈、拍皮球、跳繩??孩子們玩得不亦樂乎。如今，周二到周五下午的這40分鐘成了學生們翹首以盼的快樂時光。在豐富多彩的活動中，學生的各項潛能得到最大限度的挖掘。在湖北省第九屆黃鶴美育節(jié)評選活動中，我校的童話劇《狐貍長大了》榮獲一等獎，《詩意成長》等三個節(jié)目獲二等獎，學生美術作品《千姿百態(tài)-猴》榮獲二等獎。在一系列的活動之中，學生的能力得到了鍛煉，素質(zhì)得到了提高，他們在活動中也收獲到了自信和快樂。
4、規(guī)范過程管理，驗證“減負提質(zhì)”效果。本學期教導處繼續(xù)實行“月末組內(nèi)自查上報、月初學校檢查通報”制度，變年終檢查的扣分制為獎勵制，將月考和期中考試成績以一定的比例納入教師百分量化考核中，持續(xù)開展學困生幫扶4活動等，把過程考核與終端考核相結合。在一系列的措施下，教學效果有了一定顯現(xiàn)。
一是薄弱學科的教學成績顯著提升。三至六年級科學與上學期相比人平提升近6分；六年級、四年級英語在題目難度加大、題型變化較大的情況下，人平仍然分別提高10分和11分。
二是絕大多數(shù)弱勢班級成績有所好轉。如二（3）班語文由第8名上升到第3名；三（3）班語文由第8名上升到第4名；六（9）班語文由第9名上升到第6名；四（4）班數(shù)學由第8名上升到第3名；六（1）班數(shù)學由第9名上升到第6名。
三是學科組長仍然是教育教學的骨干力量。全校語數(shù)教研組長13人，教學成績位居年級學科組前三名的有11位。
四是年老教師仍然是教育教學的生力軍。何新華、李華云、向龍平、劉玉華等一批老教師，他們雖然身負多病，但從不叫苦，從不叫屈，默默無聞，在本次考試中成績鈞占年級前三名。
五是學困生轉化成效明顯。從全?？?，絕大多數(shù)班級學困生成績均得到提高。從六年級每位教師幫扶的3名學生跟蹤成績統(tǒng)計看，26位教師幫扶的78名學生中有65位學生成績得到提升，而且人均提升近6分。
四、探索“四層四線”的樓層管理，促全面育人的不斷落實。
陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！北緦W期，我們依然緊緊抓住年級樓層管理這條主線，依照“經(jīng)驗從實踐中來，經(jīng)驗由教師創(chuàng)造，經(jīng)驗由學校提升，經(jīng)驗由學校推廣”的思路，深入推進年級樓層自主管理，建立完善的育人網(wǎng)絡，落實一日常規(guī)，抓好學生的養(yǎng)成教育。
1、構建年級樓層管理網(wǎng)絡，實現(xiàn)全員育人。我們繼續(xù)以年級組長為中心，摸索形成了“四層四線”的年級樓層管理模式，充分發(fā)揮年級組長的引領和指導作用，教研組長的配合和協(xié)調(diào)作用，值日教師的監(jiān)管和督促作用，值日干部的登記和通報作用，學生的相互提醒和激勵作用，構建了教學、班級、安全衛(wèi)生、德育工作的全員管理網(wǎng)絡。此外，我們做到了學校、家庭、社會這三大集體的密切配合，形成協(xié)調(diào)一致的教育網(wǎng)絡。一是建立班級、年級、學校三級家長委員會，幫助協(xié)調(diào)學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)助學校解決學生中出現(xiàn)的重大問題；二是召開家5長會，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的教育方法，提高科學教育子女的能力；三是通過“家訪”，“致家長的一封信”交流教育信息，進行科學育人指導。這樣一級抓一級，級級抓落實，年級樓層管理呈現(xiàn)出了“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的喜人局面。
2、探索年級樓層管理辦法，實現(xiàn)全程育人?！八膶铀木€”的年級樓層管理對我們來說也是“摸著石頭過河”，年級間的相互學習和交流是提高管理效率的重要措施。11月28日早上7點，學校組織校委會成員、年級組長召開了“年級樓層自主管理”現(xiàn)場會?，F(xiàn)場會后，召開了參觀學習的專題會議。在參觀學習的基礎上，積極落實班級工作“人人有事做，事事有人管”這一核心理念。五年級在全校率先進行了試點，對年級樓層自主管理進行了有益的探索。我們組織了各班班主任深入到五年級，現(xiàn)場參觀學習，使得這項工作迅速在全校展開，有力地推動了年級、班級工作上水平。
3、細化年級樓層管理內(nèi)容，實現(xiàn)全方位育人。9月，政教處組織召開了切實提高兩操質(zhì)量的研討會，年級組長和體育教師在研討會上就如何提高兩操質(zhì)量進行了交流，會后政教處對老師們的建議進行了梳理、總結，并在五年級進行試點，通過一系列的措施，學生的課間操質(zhì)量有了很大的提高，得到了廣大班主任的認可和好評。12月，討論制訂了適合我校的“五步式”衛(wèi)生打掃模式和程序，使我校的衛(wèi)生打掃日趨規(guī)范。我們還通過“三城聯(lián)創(chuàng)”、縣殘聯(lián)開展的十歲以下兒童視力檢查及培訓活動，落實全方位育人的理念，營造“百花齊放春滿園，萬紫千紅才是春”的德育格局。
五、秉承“以人為本”的理念，促教師幸福指數(shù)的提升。
“提高教師幸福指數(shù)”一直以來都是我校教育的目標和追求，有了幸福的教師，才會有快樂的學生；有了幸福的教師，才會有和諧的學校；有了幸福的教師，才會有人民滿意的教育。本學期，學校結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展，大力推進教師幸福工程，為實小教育的發(fā)展注入了源源不斷的活力。
1、傾其所能，提高教師福利待遇，為提升教師幸福指數(shù)奠定基礎。一是學校認真落實教師營養(yǎng)改善計劃，在物價上漲等不利因素影響下，學?？朔щy，已盡所能，優(yōu)化配送品種，努力提高營養(yǎng)品質(zhì)。一學期來用于教師營養(yǎng)改善近五萬元。二是在嚴格的財務管理制度下，學校充分利用節(jié)日活動，提高6教師待遇。本學期先后利用教師節(jié)、國慶節(jié)、運動會、元旦、春節(jié)等節(jié)日活動，人均發(fā)放節(jié)日補費1300余元。
2、建立激勵機制，提高教師專業(yè)發(fā)展的成就度。
教師的職業(yè)幸福首先來源于教師的專業(yè)成長。為激勵每一位教師“成長在學校、成功在講臺、成才在崗位”，學校完善了激勵機制，突出以“名師效應”促進全體教師的專業(yè)成長。一是加大對骨干教師的表彰和獎勵力度。9月7日，學校隆重召開“慶祝第28個教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會”，對十名第二屆“教書育人楷模”和八名市縣級優(yōu)秀教師進行了物質(zhì)和精神的表彰；二是加強對骨干教師的宣傳。教師節(jié)前后，通過房縣電視臺、今日房縣報、房縣教育信息網(wǎng)、學校櫥窗等多渠道、多途徑宣傳市縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和學校教書育人楷模的先進事跡，增強了教師的幸福感；三是創(chuàng)設平臺，激勵教師創(chuàng)先爭優(yōu)。本學期開展了第二屆“教學能手”評選活動，各組教師踴躍報名，在學校提供的舞臺上施展自己的才華，最終有十名教師脫穎而出，被評為第二屆“教學能手”。這些看似普通的做法，卻展示了實驗小學最美教師的風采，激勵了廣大教師工作的激情。
3、建立學校民主管理機制，提升教師對學校發(fā)展的參與度。一是制度的制定充分體現(xiàn)“以人為本”。在制定出臺本學期的《用水用電管理辦法》等五種管理辦法時，按照“初定制度——學科組教師討論——學科組匯總交流——校委會討論決議——形成制定”等程序，在這個過程中，既體現(xiàn)教師在建章立制中的主體地位，也體現(xiàn)了學校管理的民主性。這個過程最大限度的宣傳了制度、理解了制度，提高了認識，促進了落實。二是真正實行校務公開。今秋，學校首次開展了“新增中層干部競聘上崗”工作，所有符合條件的教師積極報名，通過公開、公正、公平的選拔，有四名教師獲得了相應的崗位，開創(chuàng)了實驗小學干部任用的先河，讓普通教師的工作有了更多的盼頭。
4、建立教師關愛機制，提高教師身心健康指數(shù)。學校是老師們的“家”，為了讓老師們感受到家的溫暖，學校一方面以開展活動為平臺，讓廣大教師感受到“家”的幸福。組織教師觀看愛國教育片；開展“四熱愛”感人故事征文和演講競賽；成立教職工興趣小組；元旦教職工才藝展示等活動，圍繞我們身邊的人和身抒發(fā)教師高尚的師德風貌。另一方面關愛“弱勢”教師，讓教師感受到“家”7的溫暖。學校即使再忙、再困難，每個教師生病住院、家庭變故等學校領導總能在第一時間去慰問。對個別有困難教師，學校總是放在心，極盡所能予以幫助。
我們在看到成績的同時，問題同樣不容忽視：
一是工作落實力度不夠。有些工作只有布置，而沒有具體的落實措施；有些工作只是喊在嘴上，而沒有落實到行動中。
二是對精細化管理的認識不夠、堅守不夠。實施精細化管理需要每個人要有強烈的責任意識和堅守精神，但從實際看，有些部門和老師把精細化管理看作是負擔，沒有認識到其意義與作用。有些工作不能持之以恒的抓，往往不強調(diào)就半途而廢或中途“閃腰”。
三是教育教學改革的步伐緩慢，教師教育教學觀念難以轉變，影響著教育教學質(zhì)量難以從根本上提高。
回首過去，我們信心倍增；展望未來，任重道遠。我們相信，在各級領導的大力支持下，在校委會一班人的精誠團結下，在全體教職工的理解和配合下，面對新形式、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，講究實效，狠抓落實，再譜實小教育的新篇章！
小學秋季學期教學工作總結與反思篇六
本學期基本完成了實驗教學計劃的演示實驗和學生分組實驗,并填寫了相關的表冊資料,學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單。在開展實驗教學的同時還注意培養(yǎng)學生愛科學、學科學的熱情,不只是在實驗室里完成各項實驗,還讓學生走向生活、走向社會,讓學生在實際生活中體驗科學。
一、工作回顧。
本學期,嚴格實驗教學目錄認真開展實驗教學工作,基本完成了實驗教學計劃的演示實驗和學生分組實驗,并填寫了相關的表冊資料,學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單。在開展實驗教學的同時還注意培養(yǎng)學生愛科學、學科學的熱情,不只是在實驗室里完成各項實驗,還讓學生走向生活、走向社會,讓學生在實際生活中體驗科學。
為了上好實驗課,每上一節(jié)課實驗都要做充分的準備,認真研究教材,熟悉實驗的操作步驟,考慮實驗中的安全因素,堅持"課前準備,課后整理"的原則開展實驗教學工作。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定,嚴格按有關規(guī)定操作,并教育學生在使用中加強防范意識,對易損、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率。
二、具體做法。
1/3。
開學初,嚴格按下發(fā)實驗目錄,結合本校實驗儀器配備情況,擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表,理清實驗教學思路,從而指導實驗教學的開展,順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗以及課外實驗。并對學生實驗操作和科學探究能力進行了考核登記,評定了學生的實驗成績。
2、儀器的使用與保管。
本期新增了10個教學儀器柜,改善以前實驗儀器擺放嚴重擁擠的狀況。前半學期,嚴格按照《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》的儀器類別、編號進行分柜、定層擺放,制作了儀器分類、分柜、定層柜卡,粘貼儀器標簽,以便實驗教師儀器的借用。
實驗儀器的保管有了良好的條件,進而更好的推動了實驗教學開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學中,儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解,使學生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行實驗安全教育,使學生注意實驗安全事項,因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。
3、賬冊表冊資料的整理。
對新購入的實驗教學儀器及時進行入賬,各表冊資料的搜集,主要采取了"課前填寫,課后整理歸檔"的方法進行。實驗教師提前兩天填寫的"實驗通知單"、"儀器借(領)還登記表",用后及時歸還,然后進行整理歸檔,裝入檔案備查。
三、
存在的問題。
2/。
3在實驗教學中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:。
1、學生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學生分組實驗中,有部分學生不喜歡動手,處于觀望狀態(tài),對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,從而導致有些實驗的操作失誤,實驗效果不佳。對實驗的結果不能很好的歸納整理。
2、由于課程的改革,教材上有部分實驗缺乏器材,不能開展,有的實驗儀器數(shù)量不足,導致學生分組人數(shù)過多,因而影響實驗效果?？傊?本期的實驗教學工作基本達到了預期的效果,但也存在著不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進。
3/3。
小學秋季學期教學工作總結與反思篇七
歲月如梭，時光似箭，轉眼間一學期又結束了。新課標要求教學要為學生服務，要一切為了學生的終身發(fā)展，要為每個學生的成長提供一個適宜發(fā)展的環(huán)境。在美術教學中，我根據(jù)小學生的年齡特點，注重讓學生伴隨著生活一同成長，盡可能的讓他自己去做，去想，去探究，去發(fā)現(xiàn)。讓孩子們在體驗與感受中去探求真知，去發(fā)現(xiàn)世界的精彩。一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過不懈地努力，我收獲了喜悅與快樂；同時也留下了不足與遺憾。現(xiàn)就這一學期中的美術課教學工作總結如下：
一、巧施教法，激發(fā)學生學習美術的興趣。
俗話說得好：“興趣是最大的動力，是成功的一半?！痹诿佬g教學過程中，教師應采取靈活多樣的教學方法，激發(fā)學生學習美術的興趣，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
針對學生好奇心強的特點，我在教學《影子大王》一課時，認真組織學生開展“捉影游戲”活動，讓學生從中思考，探究出“捉影”方法。還有《小蝌蚪》中的猜謎活動，《科幻畫》中的講故事活動，等等。這樣使學生心情舒暢地即興作畫，培養(yǎng)了孩子豐富的想象力，張揚學生的個性。
二、利用大自然這個活教材，營造孩子想象的空間。
大千世界，無奇不有。陳鶴琴先生認為：“大自然、大社會首先是我們的活教材?！睋?jù)此，教師應多讓孩子到大自然中去直接學習，見之、觸之、嘗之、嗅之、聽之，積極調(diào)動學生的多種感知器官，獲取創(chuàng)作的素材，親身的體驗，從而喚起孩子想象的'源泉。例如：在上《小蝌蚪》《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》《社區(qū)即景》等課時，我?guī)ьI學生走出教室，來到小溪邊，田野里，社區(qū)中，瞧一瞧，摸一摸，聽一聽。讓孩子們積極參與，主動探究，樂于創(chuàng)作。大自然讓學生增添了知識和經(jīng)驗，促進了他們的智慧的發(fā)展，豐富了孩子們的想象世界及情感世界。有一句名言說得好，“自然總是美的”。有了慧眼，就能發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。
三、創(chuàng)設情境，開啟學生幻想的心靈之窗。
學生的天性是富于幻想。學生常常在生活中產(chǎn)生豐富飛想象，并賦予童話一般，神奇地創(chuàng)作出雖稚拙又美麗迷人的作品來，引人入勝，感嘆不已。例如，在上《科幻畫》《哆來咪》和《神鳥變樹》時，首先教師精心創(chuàng)設情境，點燃學生幻想的火花，然后是引導學生展開大膽地奇思妙想。這樣激發(fā)學生想象的能動性，讓學生展開其想象的翅膀。
四、恰當運用電教媒體，提高美術教學效率。
隨著科學技術的迅猛發(fā)展，電化教學已經(jīng)走進課堂。恰當?shù)貞矛F(xiàn)代媒體輔以教學，可以有效地提高課堂教學效果。在教學《家鄉(xiāng)古建筑》《壺中日月》等課時，我充分準備教學資料，精心制作cai課件開展美術教學活動。這樣不僅渲染了課堂氣氛，激發(fā)了學生學習的興趣，而且那聲像并舉、動靜結合，形象生動，化難為易，突破其教學重難點。
五、改進教學方法，服務現(xiàn)代教學。
在今后的教學工作中，我將進一步更新教育觀念，改進教學方法。努力做到在傳授美術基本技能的過程中，加強思想品德教育，審美教育，讓學生健康成長。要讓美術教育盡量與學科之間緊密聯(lián)系起來。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
總之，只有不斷地學習，特別是專業(yè)知識，才能充實自己，完善自己。還要取人之長補己之短，使自己能更好的進行教育教學工作，做一名合格的人民教師。
（中國大學網(wǎng)）。
小學秋季學期教學工作總結與反思篇八
我擔任的是一年級的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。
一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：每天中午給學生布置了一定的作業(yè)，讓學生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習慣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，結合學校的各項規(guī)章制度，我結合一年級的學生實際，通過每天的不斷地向學生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽，比如：讓他們看看哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了2個班干部：班長、副班長。我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
本學期我把學生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。一開學我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。
一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是本學期很慚愧，學校各項競賽我們班表現(xiàn)得不是很好，這其中大部分都是自己的原因，所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
本班共有學生54人，其中男生30人，女生24人。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
小學秋季學期教學工作總結與反思篇九
一、指導思想。
以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞《武穴市教研室2009年秋季工作要點》的部署，全面落實《學校工作計劃》的各項安排，立足校本，著眼常規(guī)，追求課堂教學質(zhì)效，提升教學教研品位，促進教師專業(yè)發(fā)展，為把我校建設成為具有創(chuàng)新精神和人文品質(zhì)的集團式全國名校而繼續(xù)奮斗。
二、思路與目標。
1、堅持一個中心：提升教學質(zhì)量。
形成“自加壓力、勤鉆善研、樂教善教、講究實干”的良好教風和“嚴謹活潑、會學善思、勤于實踐、勇于創(chuàng)新”的良好學風。
2、抓住兩個重點：全面實施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學效率。切實轉變課堂教學觀念，由“預設性課堂”向“生成性課堂”轉變，“師本式課堂”向“生本式課堂”轉變，努力打造“有效快樂課堂”。
3、做好三篇文章：
加強學生參與學習的過程管理，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，在學的科學、習的高效上做文章；加強高素質(zhì)的領導和業(yè)務精湛的教師隊伍建設，走學習、反思、總結之路。
三、措施與要求。
（一）以科學規(guī)范、注重過程為要求，精致管理重質(zhì)量。
教學常規(guī)管理立足實際，樹立“貴在堅持、重在創(chuàng)新、功在養(yǎng)成”的管理理念，嚴格執(zhí)行《教學常規(guī)管理細則》要求，切實做到“備課求活、上課求實、批改求細、輔導求全、考試求評”。
1、抓好課程設置。嚴格按照《基礎教育課程改革綱要》（試行）的要求，開齊課程，開足課時。
2、嚴格課堂常規(guī)。加強一日常規(guī)教學檢查，嚴格課表、時間表的管理，凡因公務確需調(diào)課的，一律要提前到教導處辦好相關手續(xù)。嚴禁上課遲到、私自調(diào)課、不用職業(yè)語言教學等行為；嚴禁不備課上課、課堂上批閱作業(yè)等行為；堅決杜絕上課打電話，發(fā)短信等教學事故的發(fā)生。
3、繼續(xù)推進備課方式的改革。語、數(shù)、英學科要充分發(fā)揮教研組的作用，結合學科特點，認真研討，集體備課，力求出精品教案。推行電子備課方式，出臺《武穴市實驗小學教師電子備課指導意見》。在學期初推出各學科電子備課統(tǒng)一格式，追求形式上的共性，鼓勵內(nèi)容上的創(chuàng)新，杜絕直接引用網(wǎng)絡資源現(xiàn)象。執(zhí)行“二次備課”制度，“圈、點、批、注”是檢查備課的重點內(nèi)容。堅持教學反思制度，學期內(nèi)每位教師完成教學反思不少于15篇。其他學科教師專任教師一律要求自行備課，兼職教師可集體備課。
4、創(chuàng)新作業(yè)形式。在落實減負精神的前提下，每位教師應精心設計作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，難易適度，提倡分層作業(yè)，鼓勵布置動手作業(yè)，實踐作業(yè)。學生作業(yè)倡導全批全改，盡量做到面批面改。著力加強學生良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)抓好“作業(yè)規(guī)范”的建設。語法練習、小字一課一次，大作文（口語交際）8篇；數(shù)學練習一天一次；其它學科作業(yè)一課一次。
5、做好培優(yōu)輔后工作。學期初，學科教師要制定培優(yōu)輔后工作計劃，充分發(fā)揮寄宿班和半寄宿班的優(yōu)勢，積極探索培優(yōu)輔后的方法和對策，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓后進生學有所得，讓每位學生獲得成功的愉悅。
6、加強課程服務工作。教務處充分發(fā)揮教學管理的中樞作用，加大常規(guī)巡查密度，加強對教學質(zhì)量、教學進度，教學效果的監(jiān)控和反饋。信息中心要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢，為教學提供技術支持,運用好遠程教育資源。圖書室要牽頭組織實施教師讀書工程，認真抓好教師閱讀和學習的情況記載。檔案室要加強檔案資料的收集、整理、歸檔工作，并為教師查找借閱服務。
7、改進綜合學科的課堂教學研究與評價。杜絕隨意課，著力研討課內(nèi)的實踐活動設計，爭上優(yōu)質(zhì)課。探索綜合學科新的測評方法，建立科學的評價機制。
8、加強教學管理制度建設。學校成立備課作業(yè)專項督查小組，按照實時性，實效性，可操作性的要求，以月終例查、不定期抽查、期終普查等方式，對教師的教學常規(guī)工作進行檢查。
（二）以互相交流、服務教學為宗旨，校本教研重實效。
校本教研是促進教學工作科學發(fā)展的保證。正確把握并認真處理好教學與教研的關系：教而不研則淺，研而不教則空。真正使教學研究有利于落實學校的辦學理念，有利于解決學校教學工作中的實際問題，有利于促進教師的專業(yè)化成長，有利于促進學生的全面發(fā)展。
1、推行集體教研制度。單周一、二、三下午和周四上午分別為語、數(shù)、英及綜合學科集體教研時間；雙周一、二、三下午和周四上午分別為各年級學科組和各短線學科組集體教研時間。各分管領導、教研組長期初制定好切實可行的教研計劃，做到每次教研活動有專題、有內(nèi)容、有過程、有記載、有實效。
2、以“構建有效快樂課堂”為契機，搭建以“同課異構”為主題的探討平臺，要本著重基礎、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設思想，促進學生全面發(fā)展。各學科教研組要制定切實可行的實施方案，不要無效環(huán)節(jié)，不搞形式，不搞齊步走。學科教學特點應突出：
語文學科建設重點：語文學科將繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。力爭做到，人人愛讀書，個個會朗讀，字字都規(guī)范。開展一年級拼音過關，低年級的“五過關”，中高年級的綜合閱讀等活動。
數(shù)學學科建設特點：要進一步重視學生雙基的落實，也要注重學生思維的訓練。低年級段要繼續(xù)抓好口算過關，抓好學生解決問題能力的培養(yǎng)，高年級段要著重抓好學生數(shù)學思維訓練，提高學生綜合運用知識的能力。將繼續(xù)開展數(shù)學競賽活動。
其他學科建設重點：要在自主整合教學內(nèi)容的基礎上，嘗試以新的教學特色帶動和促進教學活動，有效推進，積極形成自己的學科特色，力爭每個學生都有本學科的一個愛好與特長，各項比賽成績要爭取穩(wěn)中有升。
3、深入開展課題研究工作。牢固樹立“科研興校、教研強?！钡乃枷?，按照科科有課題、組組有課題、人人有課題的要求，進一步掀起科研熱潮，大力推行“問題反思”的研究方法，推行“問題—課題”的生成方式。本學期，繼續(xù)抓好《心理健康教育研究》、《班主任成長機制研究》、《小學生數(shù)學能力結構發(fā)展與培養(yǎng)研究》等課題研究工作。
與到網(wǎng)絡教研之中。
5、充分發(fā)揮學術委員會的職能。學校已經(jīng)成立語文、數(shù)學、英語、綜合四個學術委員會。要充分發(fā)揮其組織職能，開展經(jīng)常性的活動，組織教師進行學術交流、理論探討，并負責組織相關學科業(yè)務技能比賽及指導對外比賽活動。
（三）以習慣養(yǎng)成、提高質(zhì)量為中心，課堂教學重效益。
課堂教學要始終追求“真實、踏實、樸實、扎實”這個永恒的主題。以“有效課堂教學的研究”為抓手，強化策劃意識、有效意識和成果意識。培養(yǎng)學生良好的的閱讀習慣、書寫習慣、思維習慣，旗幟鮮明地抓教學質(zhì)量。
1、構建課堂教學新模式。切實轉變課堂教學觀念，由“預設性課堂”向“生成性課堂”轉變，“師本式課堂”向“生本式課堂”轉變，構建“有效快樂”的新型課堂教學思路。
2、深入開展講“六課”活動。新入校教師主講“考察課”、入校一個月后主講“過關課”、校齡未滿三年的主講“匯報課”、綜合評價成績靠后的主講“診斷課”，以及青年教師主講“參賽課”、骨干教師主講“示范課”，進一步掀起關注課堂、研究教法的熱潮。
3、加強教研組內(nèi)研討活動。以教研組為單位，利用以分組教研活動時間，經(jīng)常性地開展“同課異構”、“同課多評”活動，把打造“有效快樂課堂”引向深入。
4、繼續(xù)實行領導“推門聽課”制度。聽課時把理念滲透、教學設計、學生表現(xiàn)作為重點內(nèi)容。課后要及時與授課教師進行交流，點明優(yōu)點，指出不足，提出建議。全期學部分管領導、分管教學領導聽課不少于25節(jié)，年級主任、教研組蹲點領導聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。
5、實施課堂教學開放活動。本學期，每天的一、二節(jié)課，我們將組織全校教師開展課堂教學開放活動。鼓勵教師充分利用現(xiàn)代教育媒體資源，自制課件，到多功能教室上課。提倡教師積極主動聽課，搭建同事間互相學習的平臺，真正實現(xiàn)同伴互助，從而促進學校教育教學質(zhì)量的提高。
（四）以學歷提升、校本研修為途徑，教師發(fā)展重培訓。
加強隊伍建設，是我校教研工作的另一條主線，是提升教學質(zhì)量的有力支撐。我校將結合常規(guī)培訓和專題研訓，尤其是結合教學實踐開展相關活動，為教師成長搭建平臺，提升教師的專業(yè)化水平。
1、規(guī)劃教師職業(yè)生涯，制定教師發(fā)展綱要。鼓勵教師參加以提升學歷，提高素養(yǎng)為目的的進修學習活動，組織教師參加繼續(xù)教育培訓活動。本學期將組織教師參加全市科學課教師、英語教師教學技能培訓，參加黃岡市小學英語“空中課堂”專題研討會。
2、加強名師隊伍建設。發(fā)揮名師導向作用，積極開展以學科帶頭人、骨干教師為龍頭的精品課堂的打造，追求骨干教師的個性發(fā)展，形成個性化的教學風格。
本學期將推薦優(yōu)秀教師參加黃岡市賽課活動。
3、繼續(xù)做好青藍工程。通過以老帶新、以新促老，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和我校整體的教學水平。
4、推行研修結合。每位教師要積極學習，勤于總結，善于反思，樂于動筆，通過自我反思、同伴互助、專家引領等途徑不斷提高自身研究能力。踴躍參加各級講課、論文、教案、課件制作、教學案例比賽活動，積極向外投稿，力爭在多出成果的基礎上出精品。繼續(xù)實行“零發(fā)表”評優(yōu)評模一票否決制度。
（五）以提高聲譽、打造品牌為抓手，特色教育重品位。
打造“書香校園”、“文化校園”是我們的不懈追求。“圣賢教育”、“古詩詞教育”、“書畫教育”“感恩教育”已經(jīng)成為我校鮮明的教育特色，抓特色，重品位是我們堅定不移的方針。
5、參加黃岡市古詩文教學研討會。
6、組織參加第五屆全國青少年書信比賽活動。
1、全市一年級學生漢語拼音過關活動。
1、進一步加強“圣賢教育”，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。在學生中大力開展以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《論語》、《道德經(jīng)》等名段為基本內(nèi)容的經(jīng)典背誦活動，發(fā)展學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生孝敬感恩、謙遜溫良的優(yōu)秀品格，為學生的終生發(fā)展奠基。同時深入開展閱讀教學工作，積極籌備市小學生讀書競賽活動。
2、繼續(xù)開展古詩詞誦讀活動。期初，根據(jù)各年級的學生特點，各班擬定誦讀計劃，期末學校將組織考評。
3、廣泛開展藝術教育。以“書畫教育”為龍頭，帶動器樂、圍棋、舞蹈、體育等各項活動的發(fā)展，全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
4、加強創(chuàng)造教育工作。堅持開設“奇思妙想”信箱，建好“智慧角”、“智慧問答”、“金鑰匙”等陣地。進一步抓好“讓每一面墻壁都說話”活動，多為學生提供展示才華的舞臺。
附：本期重要活動安排：
1、安排課表、作息時間表。
3、組織參加全市科學課教師教學技能培訓。
4、組織參加全市小學英語教師教學技能培訓。
十一月十二月元月1。
2、全市低年級學生“五過關”活動。
3、參加黃岡市小學數(shù)學青年教師講課比賽。
4、黃岡市小學信息技術優(yōu)質(zhì)課比賽及優(yōu)秀論文、案例評選。
5、黃岡市小學體育優(yōu)秀論文評選、組織參加地、市小學生讀書競賽活動。
2、校骨干教師示范課。
3、校作業(yè)抽查、參加黃岡市小學科學課題研究暨年會。
2、迎接市教研室。
五、六年級學生英語學習銜接工作。
3、校。
一、二年級口算過關。
4、全校數(shù)學競賽。
5、全校語文素質(zhì)測試、組織期末復習。
2、迎接市教研室作業(yè)抽查活動。
3、組織期末素質(zhì)測評。
小學秋季學期教學工作總結與反思篇十
今年秋季我有幸來到xx路小學工作，加入了一個全新的集體，這對于我來說是一次重新學習的機會，也更是一次挑戰(zhàn)。光陰似箭，轉眼半年過去了,回顧這學期的工作，我緊張、忙碌而充實，在此簡要總結：
來到這所學校，環(huán)境全變了，對我來說一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來適應我的，只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭?，讓我感受到了大家庭的溫暖。當然面對八、九歲的一群孩子，我想用以前的思維方式來管理是行不通的，首先我自己要從心里接受他們的言語行動，接受他們那個年齡的生理心理特點。我利用課間時間盡可能多的接觸學生，通過談話了解他們的想法，有時候還參加他們一起踢毽子等活動，觀察他們的一些舉動，有便于我對學生的進一步了解，拉近和他們的距離。平時注意和學生的交流方式及語言，讓他們感受到我的關愛，我對他們的鼓勵及信任。
無論校內(nèi)校外我沒有做任何違紀違法的事情。我時刻謹記教師職業(yè)道德規(guī)范，關愛學生，不體罰或變相體罰學生。記得和孩子們見面的第一節(jié)課我就告訴他們：我的孩子和你們差不多大，見到你們就像見到了我自己的孩子，我會像愛我自己的孩子一樣愛你們，但是我也會像對待我自己的孩子一樣嚴格要求你們。所以在教學工作中我不僅注重學生的學習，更注重他們的行為習慣的養(yǎng)成，好的習慣能成就人的一生。平時我注意自己的言語行動，不說粗話臟話，穿著得體，以“身正為師，德高為范”的標準要求自己。平等對待全體學生，積極負責地為學生排憂解難，努力使自己成為他們的好朋友，讓他們感受到我真誠的關愛。
首先我要特別感謝學校的關懷和同事們的幫助，我有幸參加了“國培計劃（xx）中西部小學英語老師華中師范大學培訓班”的學習。為期一個月的學習，我即得到了教育教學方面的理論指導，也學習了一線優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗和她們的敬業(yè)精神，我受益匪淺。另外除了學校定期的學習、教研組例會，我還參加了“健康教育講座、班主任培訓、英語任務型教學課題研究”的學習、培訓并做好學習筆記上萬字。我會把所學新知識不斷地運用到教育教學之中，使自己學有所獲，使學生學有所獲。
我深知作為一名老師，教學質(zhì)量是一切教學工作中的重要任務之一。小學三年級的學生初次接觸英語，他們對英語這門學科是陌生而又充滿好奇，因此老師的引導非常重要，要么學生有興趣積極主動學習，與之結下不解之緣；要么就是完全排斥這門學科。為了更好地實施課堂教學，我向同行們請教，聽課，當然也非常感謝英語組的老師們給我提出了寶貴的意見。為了激發(fā)孩子們的學習興趣，我采用獎勵機制，用貼畫、蓋章等方式鼓勵他們多讀多背。通過嘗試，絕大部分學生對這個方法很感興趣，學期結束統(tǒng)計最多的紅花數(shù)有近二百個。前15名的給予一定的獎勵，評為“英語學習標兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實物、玩具、學生自制教具等激發(fā)學生的興趣；采用游戲教學法、tpr教學法、競賽活動等方式吸引的學生參與到教學之中，讓他們感受到學習英語的樂趣，體會到學習英語并不是一件難事。課堂教學中注意面向全體學生，每節(jié)英語課基本上每個人至少有一次說英語的機會，這樣他們既有鍛煉的機會，也有成功的喜悅。
我認為小學生行為習慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學到多少書本知識更重要。好習慣的養(yǎng)成非一日之功，一旦養(yǎng)成就會終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢我都會嚴格要求，及時提醒指正，平時教給他們正確的學習方法，鼓勵他們有問題多問老師，回家獨立作業(yè)，不要父母陪伴，自己主動找家長簽字，鼓勵他們多看課外書，多積累。在課堂教學中經(jīng)常對學生進行思想品德的引導，例如學習“動物”這個單元時讓他們知道我們要保護動物，保護大自然。學習“生日”這個單元時要求學生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物?？茖W課在學習“天氣”這個內(nèi)容時讓學生用所學知識觀察天氣，并關心親人朋友，提醒他們增減衣服，開車注意安全。上完“我們的身體”要求學生回家給媽媽一個真心的擁抱。
小學秋季學期教學工作總結與反思篇十一
安全工作，責任重于泰山。學校的安全和穩(wěn)當關系到千家萬戶的幸福，關系到學生的生命安全，因此，學校安全工作顯得更重要。學校和各級領導從政治的高度，對人民群眾負責的精神，以校長為組長，教導主任為副組長，各位老師為組員的組員的安全領導小組。由校長統(tǒng)一負責，責任落實到班主任、科任老師，哪個環(huán)節(jié)出問題追究當事人責任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災等，馬上啟動學校的《安全應急預案》。9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風下雨，道路難走，學校老師只好按村片負責，護送學生過河危險地帶，使學生安全地回到家。加強對學生進行防毒、防火防交通安全教育，提高學生的安全防范認識。本學期經(jīng)過學校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒有發(fā)生一例安全事故。
小學秋季學期教學工作總結與反思篇十二
教學在于“創(chuàng)造性地使用教材”，并將其運用到生活中，從而激發(fā)學生們的學習興趣。以下是本站小編為您準備的“小學六年級第二學期數(shù)學教師。
工作總結。
”，希望對您有幫助。
只是在六年級教學平時工作中的一點感受，希望在這里與各位老師共勉。
一、工作是種事業(yè)。
有人常常說：“開始上班把工作當事業(yè)，隨著時間推移變成了職業(yè)，最后變成了副業(yè)，工作沒有熱情?！彪m然我從19xx年畢業(yè)上班至今也已20xx年了，但我始終守著這份信念，把它作為實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)，努力呵護，讓它作為自己的事業(yè)去對待，努力保持自己的那份熱情。
二、工作是種技巧。
“創(chuàng)造性地使用教材”對于我來說是最拿手的絕活：
1、六年級《混合運算》課上我增設了“數(shù)學門診部”，把本班學生所出現(xiàn)的計算差錯一一列舉出來，讓全班學生都來當“醫(yī)生”，尋找“病因”，進行“小組會診”，然后“對癥下藥”，效果很好。
3、在學習《折線統(tǒng)計圖》時，提前一個月安排學生對天氣預報中的氣溫進行記錄，學習新課時根據(jù)變化繪出統(tǒng)計圖表，這樣既培養(yǎng)了學生獲取信息的能力，培養(yǎng)了關注社會、關注民生的積極情感，同時使知識的掌握過程積極主動、切合實際，還增強了學生積極入世的社會情感。
6、在學習了利息計算后，讓學生計算：把1000元錢存入銀行，怎樣存款更合算?學生先要調(diào)查銀行利率，選擇存款時間、存款方法，再計算利息，找到最合理的存款方法。
7、在教學六年級分數(shù)應用題時，我結合講解法，畫線段圖和運用“單位1、實際數(shù)量、分率”三者的關系式，根據(jù)不同的學生讓他們自己選擇自己喜歡的方法解答，特別是學習基礎差的學生我就直接教他們用“單位1、實際數(shù)量、分率”三者的關系式來解答，同時是為了判斷準單位1，我便總結“是、占、相當于后面的量，分率和的字前面的量”。
9、在教學雞兔同籠知識時，我選擇了列表法、假設法、用方程解答，但我針對我們的實際情況我發(fā)現(xiàn)學生喜歡用方程來解答，我便向學生介紹通常情況下設“腳”多的為x，把兩種量中數(shù)量多的歸為“兔”，這樣自然而然就好列方程和解答了;應用生活現(xiàn)實，學有用的數(shù)學，我上課時要講求實效性，教學中要設計開放性的問題，教學要注意反思等。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”我是一個普通的人，干著平凡的事，沒做什么值得稱贊的事，更沒有什么值得炫耀的業(yè)績。但我想：作為老師，只要我的學生因為有我感到學習是一件快樂的事;作為同事，只要我的同事因為有我感覺真好;作為自己，只要覺得無愧于心就可以了。我雖不年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!
本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結：
一、指導思想。
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口、動手、動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
五、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。開展數(shù)學競賽，激發(fā)尖子生的學習熱情。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
本學期，我們五年級數(shù)學備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃和教科研工作計劃，認真組織教師梳理教材，參加教材培訓，學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去;樹立科學發(fā)展觀，轉變教學行為，求真務實地開展課堂教學研究，實踐新課程的理念，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學期工作回顧如下。
一、重視常規(guī)工作：積極完成學校的各項數(shù)學教學常規(guī)工作，對每次備課組活動和教研活動，我們都要準時參加，充分準備，積極討論。平時能結合常規(guī)考核，大家互相聽課、評課，努力提高課堂教學水平。認真?zhèn)湔n(教案、反思和錯例分析)、批改作業(yè)等，力求達到學校的高標準、高要求。
二、重視集體備課：抓好集體備課，實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結對比?；旧厦刻煳覀兌家槌鲆欢ǖ臅r間碰頭說一說自己的教學進度，一節(jié)課中教學的重點、難點的突破，學生的反應及應變對策;還經(jīng)常拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題。
每次公開課，從確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表自己觀點，到充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，再交流討論，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。從每個詞、每句話的嚴謹，到每個過渡語，每次激勵語的恰到好處，到環(huán)節(jié)的層次清晰，到。
課件。
的追求完美……在這樣一個磨練的過程中，每個人都會得到鍛煉和收獲。上完后的評價、反思、總結和重新修改整理，又是一個提升，遺憾的是沒有能夠再次實踐修改后的教案，這是要引起重視的!
三、重視團結互助、高效合作：特別是在期末復習階段，我們齊心合力，集大家的智慧，整理每個單元的復習資料，交流每次測試后各個班級的情況，在比較中不斷地改變自己的教學策略，不斷給學生最有效最有條理的復習，互補中大家受益連連。尤其是高老師設計的分層作業(yè)，給學困生在最后的復習階段有了基礎練習，有了信心，有了進步!而他的補差工作也是做得最好的，我們要虛心向她學習，學習方法，學習一種精神。
四、重視教研活動、課題研究：組內(nèi)教師平時能積極參加學校組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。同時也積極撰寫教育教學論文、隨筆、反思或案例。
本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，認真開展各項教育教學活動，使教學工作力爭有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結：
一、在本學期教學工作開始之際，我仔細地分析了教材，確定本冊教材的教學、編寫思路和教材的主要特點：教材的主要教學目的是激發(fā)學生學習興趣，使學生樹立學習數(shù)學的自信心;注重能力的培養(yǎng)，突出興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學科內(nèi)容，得視靈活擴展，實現(xiàn)整體設計，提供多媒體的配套材料，把知識學習與意識、情感培養(yǎng)結合在一起，如培養(yǎng)學生的愛國情感、環(huán)保意識等情感。經(jīng)過這一系列分析后，結合本學期的畢業(yè)自查準備工作擬定了。
教學工作計劃。
并根據(jù)教學計劃逐步實施教學工作。在本冊教材教學過程中根據(jù)它的特點與學生的年齡特征學習風格與興趣愛好選擇了一些教學方法如情景教學法、游戲法、歌曲法、表演法、交際法等等收到了良好的教學效果。
二、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。特別是這個學期我校舉行了“教師全員培訓人人行動”的教研活動，從中我收獲不淺，教學能力有所提升。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。本學期作業(yè)習慣較差的學生有：黃浪，曾海強等，對于這些同學我及時檢查，適當講評，效果不錯。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、認真搞好期末總復習。本學期的復習，有相當?shù)姆萘?，?nèi)容較多，任務也相對繁重。本學期的復習先擬定了復習計劃，掌握了目的要求，明確了重難點及關鍵，擬定好了課時分配情況。然后按照計劃進行復習，同時又靈活運用，對復習了的知識，又編了相應的練習題，讓學生練習，力爭人人掌握，做到了一課一得，個個過關。
六、取得了較好的成績。本學期，期末考試六年級數(shù)學學科平均分為良，合格率達到了70%的好成績。尖子生參加中心校舉行的學科比賽，也取得了不錯成績，其中翁啟堯和林丹陽同學獲得了全鎮(zhèn)的三等獎。存在的不足是，高分生不多，優(yōu)秀生源少。學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。與家長的聯(lián)系不夠，缺乏溝通。這些都有待以后改進。
本學期工作圓滿結束，總的來說，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，也獲得了一定的成績。但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
1、認真?zhèn)湔n、制作課件，為激發(fā)學生學習興趣奠定基礎。
我深知本班的數(shù)學基礎，因此，在備課上主要從學生如何才能將基礎知識容易理解、運用等方面進行考慮，特別是在課堂容量方面動了腦筋，充分利用多媒體課件來實現(xiàn)課堂的大容量，并且?guī)缀趺刻谜n都用課件，在備課這一環(huán)節(jié)做了充分準備。
2、認真上好每一堂課，不打無準備之仗。
畢業(yè)班的課程量的確要大得多，在繁忙的行政工作的同時，我依然緊抓教學工作不放，尤其是課堂教學這一環(huán)節(jié)。認真落實課堂教學常規(guī)要求，積極組織孩子們參與課堂活動，抓住每一個學生的閃光點加以放大，以鼓勵表揚為主，積極倡導高效課堂，并用一顆熱情的心去溫暖那些學困生的心，讓這些孩子重新燃起希望的火焰，并在老師的引導下努力學習。
3、認真開展作業(yè)輔導工作，讓每一個孩子都有進步。
一是分層輔導，并建立升降級機制。我根據(jù)本班的實際情況，將全班學生分為a、b、c三類，并對三類同學提出不同的學習要求，同時建立了升降級機制，如a類學生底線為65分，如果連續(xù)兩次上了80分，則升為b級，連續(xù)兩次上了90分，則直接升為c級，等等。通過這種分層學習形式，收到了良好的學習效果。
二是成立學習互助小組，開展“1+1”或“1+2”學習活動。即采取一個優(yōu)生帶一個差生或帶一中一差的方式，將學生分成學習小組，積極開展學習活動。這種方式孩子們很感興趣，特別是差生學習勁頭高漲，主動性、自覺性得到了空前的提高。我自己也感覺輕松了許多，而且學習效果不比“一對一”輔導差。
三是利用課余時間進行培優(yōu)輔差，由于中午時間短，加之孩子們午休的必要，所以只能利用周二至周四下午放學的時間進行輔導，但堅持得不好，因為行政事務太多的原因。當然，通過自己的努力，也收到了一定的效果。
4、加強了小升初培訓，讓孩子們學有所獲。
今年的小升初，與去年一樣提前到本學期?？梢哉f，各個學校的小升初考試，干擾了畢業(yè)班正常的教學秩序，打亂了原有計劃。因為今年各校的考試時間并沒有提前公示，而是臨時電話通知，搞得很神秘，足見招生大戰(zhàn)的殘酷性。為了讓孩子們能盡量考取理想的中學，特別是xx中學和外，我利用周末培訓和平常時間，以《小考必備》為主線，配套綜合練習題為輔助，積極開展奧數(shù)訓練，同時對和外歷年的招生考試題進行悉心講解，讓孩子們做好了戰(zhàn)前準備。其中的酸甜苦辣只有自己才知道。還好，在今年的小升初考試中我班還是小有收獲。
5、認真組織每一次的檢測和試后分析，總結每一次的得失。
數(shù)學靠訓練，因為“數(shù)學是思維的體操(前蘇聯(lián)加里寧語)”。所以我特別重視每一次的訓練尤其是單元測試和綜合訓練，包括兩次小升初模擬考試訓練題。試后認真進行考卷分析，分析存在問題，并找部分孩子談話，分析成敗，同時調(diào)整自己的教學策略，使之更有針對性。
二、存在問題及改進措施：
1、加強課堂常規(guī)訓練，確保數(shù)學課堂安靜有序。
2、強化口算和綜合計算的訓練，以提升孩子們的計算能力。
3、繼續(xù)實施分層教學和“一幫一”互助活動。
當然，本期存在的問題還有不少，我將在今后的工作中不斷改進，爭取取得更好的教學效果。
小學秋季學期教學工作總結與反思篇十三
本學期，一中緊緊圍繞學校辦學思路，依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃20xx年度方案，以“讓每個孩子最大化發(fā)展”為根本宗旨，以課改基地建設為抓手，扎實工作，大膽創(chuàng)新，不斷鞏固法庫縣xx中學集中辦學成果。教導處發(fā)揮指導監(jiān)督，整合推進的功能，進一步增強服務意識，深入教學改革，較好的完成了學期初制定的各項工作計劃。
本學期學校根據(jù)法庫縣招生入學相關政策規(guī)定，按學區(qū)劃分免試入學，嚴格落實招生入學方案，嚴格執(zhí)行陽光分班程序，并及時公開招生范圍、程序、時間、結果，社會滿意度高。
繼上學期成功開展各學科知識體系培訓活動后，本學期開學初，我校又開展了語數(shù)英理化史地政生九個學科的`期初培訓活動，上學期各學科培訓側重于基礎知識體系，本學期培訓活動側重于考試比例較大的知識板塊。一線教師近三百人參加了各科培訓，收到良好效果。
開學后，我校積極組織骨干教師到沈陽教育學院、到和平、于洪、鐵西等市內(nèi)名校參加省級骨干教師培訓和校本研修觀摩學習。通過學習，40余名骨干教師拓寬了教改視野，形成了新的輻射光圈，為我校教師隊伍的整體提升積蓄了滿滿的正能量。
開學初，學校教學工作例會對教師的備、講、批、導、考、糾等工作提出了更新更明確的要求。要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、實行框架備課，拓展集體備課深度，靈活運用導學案。教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)。
開學后，教導處在工作中加強檢查與指導，教導處定期組織進行教學常規(guī)檢查，并及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。
上學期，我校課改基地建設取得階段性成果被評為省課改優(yōu)秀學校。本學期，我校繼續(xù)鞏固課改成果，把“一一二四”校本課程建設工作做向深入。10月份，沈陽市全面深化義務教育課程改革現(xiàn)場會在我校召開。我校課改成果受到全市各兄弟學校的一致好評。
本學期，我校迎接了沈陽市教育局常規(guī)視導檢查和沈陽市教育局語言文字工作達標驗收，視導組和檢查粗通過實地考察、查閱資料、師生座談、隨機電訪家長等一系列細致入微的考核驗收，對我校各項常規(guī)工作的落實、創(chuàng)新給予充分的肯定。
學校非常注重教師隊伍建設，不斷優(yōu)化、整合領導班子和教師隊伍，加強班、校風的建設，增強師生的集體觀念和團隊凝聚力，通過各種豐富多彩的校園活動踐行和弘揚“崇德尚美，和諧共進”的一中精神。
學校把國家課程、“一一二四”校本課程和地方課程校本化有機整合，不斷研究和開發(fā)適合我校自身特點的課程體系，讓學生感受到學習帶來的快樂，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。20xx年我校投入40萬元，武裝生物探究實驗室和物理探究實驗室各一個，走出了校本課程信息化的堅實一步。
幾年的實踐中我們結合先進經(jīng)驗和我校集中辦學的實際提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建讓我們品嘗到了開放校園，讓家長參與其中的勝利果實。20xx年我校有序按年部開展多種教育活動，增強教育透明度的同時取得了較好的教育效果，提高了教育滿意度。
讓愛和責任落在xx一中這片泥土里，讓每個孩子都開出自己的花季?；仡?0xx年，展望20xx年，全體xx一中人將繼續(xù)奮力追趕，不忘初心，砥礪前行，致力于辦學質(zhì)量和辦學品味的提升，努力實現(xiàn)“一校一品牌，一校一特色”的辦學目標，辦人民滿意的教育。
小學秋季學期教學工作總結與反思篇十四
本學期我校在市局和學區(qū)的正確領導下，以“夯實基礎 強化德育 精致管理 促進和諧”的教育理念，有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡欉^去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。
1．緊抓五項循環(huán)競賽
通過“流動紅旗”的評比在各班開展紀律、佩戴、衛(wèi)生、出勤、兩操等各項比賽。每天由值日生組長帶領值日學生對各班進行檢查、評比，做到每日有檢查登記，每周有小結評比，每周一晨會公示評比結果。
2．開放紅領巾廣播站
本學期，紅領巾廣播站繼續(xù)開設了“校園童謠”、“ 講故事”、“ 相聲小品”、“ 詩歌朗誦” 、“古箏曲”、“英文歌曲”、“輕音樂”欄目，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的學習氛圍。
3．開展各項活動
本學期開展了藝術節(jié)、體育節(jié)、大課間以及六一游園活動，豐富了學生的課余生活。經(jīng)過支教老師黃振丹老師細心的指導，學生在此次學區(qū)藝術節(jié)活動中獲得不俗的成績，并被推薦參加瑞安市藝術節(jié)比賽。在篆刻、剪紙、繪畫比賽中，幾名學生獲得一、二、三等獎；支教老師孔小丹老師耐心指導學生訓練田徑項目，在學區(qū)舉行的田徑運動會中獲得了總成績第8名；開展大課間活動，并在評比中獲得瑞安市三等獎。
4．開放圖書室
本學期我校開放了圖書室，為學生制定了各式各樣的圖書，不僅豐富了學生的課余時間，也增加了學生的課外知識。
（一）注重理論學習
1．組織教師深入學習、領會和掌握新課程標準及相關理論，積極探索實施與新課程標準相適應的新的教法和學法，開拓思路，改進教法，跟上時代的步伐。
這個學期我們學校安排一次外出學習：5月25日—5月26日我們學校選派7位教師參加全國第二屆新作文研習論壇學習培訓。
2．利用教研活動時間，研究討論課堂教學的得與失，我校各教研組每學期進行三次集體備課，取長補短，交流積累成功經(jīng)驗。
（二）加大課改力度
1．本學期我校繼續(xù)狠抓課堂教學，語文、數(shù)學、英語采取每兩周一次主題教學研討課，我們還請支教老師在每次教研活動中進行講座。
2．我校組織了期末的質(zhì)量調(diào)研，成績是重要，更重要的是通過自我檢測，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學習的自覺性，形成良性循環(huán)。在成績面前，我們進行了質(zhì)、量的分析，及時與教師交換了意見，提出可供參考的建議，有的放矢，提高成績，此外我們利用教師周前會請各學科代表的8位老師對“怎樣進行復習”作了發(fā)言、交流。
3．本學期我們申辦了飛云學區(qū)數(shù)學教壇新苗展示教研活動，我校謝翔翔開出了一堂精彩的數(shù)學課，通過這次交流讓我們受益匪淺，同時也為我校教學教研指明了方向。此外，我校彭珊珊老師也為飛云學區(qū)開出了一堂精彩的教壇新苗語文展示課，胡靜老師為瑞安市語文中心組成員開出了一堂精彩的語文課。通過這幾次大型的教研活動使我校數(shù)學、語文教學教研水平向前又邁進了一大步。
（三）規(guī)范教學流程管理
1．本學期，為了能更好地迎接“瑞安市教學常規(guī)檢查”，我校繼續(xù)以“教學四項達標”的嚴格要求規(guī)范教學管理機制，我們學校9位教師順利地通過了溫州市“教學四項達標”的檢查。
2．為了進一步落實素質(zhì)教育，減負不減質(zhì)。我校開設了多個社團，規(guī)定每位老師都要成立一個社團（乒乓球、書法、繪畫、剪紙、詩歌、英語課本劇等社團），通過全校性的社團活動大大豐富了學生的課余生活，也進一步促進了學生的學習積極性。
3．我校自編的（暢讀古詩文）校本課程，全面教學，并取得良好的效果。
（四）成績。
1．本學期，我校學生黃單純榮獲瑞安市剪紙藝術一等獎，黃媛媛、朱友美分別獲得市三等獎；黃一曼、吳瑚瑚分別獲得市繪畫比賽二等獎；朱曉丹、夏愛曉分別獲得市篆刻比賽二等獎，洪瑤瑤獲得市三等獎的可喜成績。
2．本學期，我校教師彭珊珊獲得瑞安市教學論文二等獎，謝翔翔、林文雅、胡靜分別獲得瑞安市教學論文三等獎。
3．本學期，我校教師彭珊珊獲得獲得飛云學區(qū)學科命題比賽二等獎，謝翔翔、林文雅分別獲得三等獎；彭珊珊老師參加飛云學區(qū)舉行的小學語文校本教研觀摩現(xiàn)場評課稿撰寫評比活動榮獲二等獎。
4．本學期，我校教師彭珊珊參加瑞安市小學語文優(yōu)質(zhì)課評比榮獲二等獎的可喜成績。
1．在保安隊伍的建設上,主要注重抓素質(zhì)思想教育，提高各人員的安全意識，同時還充分利用和發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，嚴密監(jiān)視各種可疑人員和出現(xiàn)的各種不可意料的事情，讓來訪人員認真填寫來訪登記表。
2．在預防溺水方面，我們學校也特別重視。由于農(nóng)村河流較多，在學校附近及回家的路上也有河流經(jīng)過，所以存在極大的安全隱患。為了預防溺水工作的順利進行，我校開展了一系列的活動：
（1）在附近河流，樹立了多個警示牌，嚴禁學生靠近玩耍。
（2）在校門口設置了橫幅“珍愛生命，預防溺水”，讓全校學生參與簽名。
（3）向全校學生發(fā)放告家長書，增強家校聯(lián)系，共同做好預防溺水工作。
（4）舉辦預防溺水黑板報比賽，讓預防溺水宣傳教育深入人心。
（5）充分利用了廣播，在放學時播放安全教育資料，提醒學生注意安全。
3．在交通安全方面，我們讓各班主任做好學生接送情況統(tǒng)計表，嚴格監(jiān)督無證，超載車輛。并且向家長發(fā)放倡議書，共同做好接送車的安全工作。
4．在傳染病預防方面，我校針對今年傳染病的形勢異常嚴峻的情況，迅速成立領導小組，建立健全傳染病預防和上報制度，同時也開展了一系列活動：
（1）晨檢制度的落實
（2）健康教育常規(guī)化
（3）提高教職工的傳染病預防能力
1．為了保證教學工作能正常有序進行，購置了近一萬元的辦公用品。
2．為創(chuàng)設舒適的學習環(huán)境，對課桌凳、門窗等進行了修理。 定期對學校電燈、風扇進行檢查更換，對學校線路進行檢查、維護；定期對多媒體進行維修。
3．及時完成上級布置的任務，督促本單位育齡婦女在六月份參加了孕環(huán)檢；崗位設置工作已經(jīng)完成；及時做好統(tǒng)計季報，計劃生育季報，三公經(jīng)費月報。
4．本學期，我校臨時板房149927元工程款已經(jīng)付清，將在7月份拆除。
造價685500元的河岸駁坎工程順利通過竣工驗收。
造價387萬的教學樓拆建工程已完成預驗收。
5．學期結束后，我校將馬上進入操場重建工程，實驗樓粉刷工程，預計在7月份做好圖書室、閱覽室、微機房、實驗室、音樂室、衛(wèi)生室等功能教室的建設工作，為迎接標準化驗收做好準備！
（一）黨政工作
1．在學期初每位黨員都寫下一句話承諾，并且開展爭當先鋒黨員活動。
2．認真學習和貫徹黨的“十八大”精神，積極響應中央政治局提出的改進工作作風，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。我支部第一季度評選黃萬水、林建文兩位為先鋒黨員，第二季度評選李素蓉、謝翔翔兩位先鋒黨員。
3．本學期還確定年輕教師章怡、顏朦朦兩位為入黨積極分子，吸收鄭如局、陳士威兩位為預備黨員，為我支部輸送新鮮的血液和活力。
（二）工會工作
1．繼續(xù)做好校務公開工作，不斷完善校務公開的運行機制，建立好臺賬，使校務公開工作進一步規(guī)范化、制度化。
2．做好“三八婦女節(jié)”、“五一國際勞動節(jié)”活動組織工作，以表示學校領導對教職工的關懷。
3．為提高教職工的身體素質(zhì)，建立教職工體檢制度，安排一年一次體檢。
4．堅持慰問制度，把溫暖工程作為常規(guī)性工作來抓，看望走訪生病住院的退休教師。
5．組織青年教師進行詩歌朗誦比賽，提高教師普通話水平，增強教師教育教學能力。
6．選送陳士威老師演唱的歌曲《白月光》、謝翔翔老師演唱的歌曲《相逢是首歌》參加學區(qū)教職工演唱比賽，并分別獲獎。
小學秋季學期教學工作總結與反思篇十五
一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學期我擔任年級二個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課。
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，做好課件。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂多關注他們，教育他們做一個正派的學生。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、在課堂教學中。
第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學生。與學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總在是早讀課親自帶讀，給他們分析，讓多練，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書，記單詞比賽。
三、在輔導學生方面。
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
四、在教研方面。
經(jīng)常外出聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。能夠認真學習研究教學理論，新課程標準,理念，有針對性地應用于教學活動當中。積極參加區(qū)英語課題組的研究，主動配合我校英語科有關課題的研究工作。
五、努力總結和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學策略。
當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結規(guī)律，認真思考，不斷摸索。力爭在今后的教學中再創(chuàng)佳績!
小學秋季學期教學工作總結與反思篇十六
美術學期教學工作總結緊張忙碌的一個學期已接近尾聲，一學期來，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格。在思想上和行動上和黨中央保持高度一致，努力學習執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學生，團結同事，樂于助人，及時了解關心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去。追憶往昔，展望未來，我現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：一、本學期教學本學期我擔任1-2年級8個班的美術課，根據(jù)學生狀況的不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因班而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍。我按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期末考試前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并經(jīng)常與同行交流，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完美，并順利完成教育教學任務。1.美術學習的重要性很久以來一些家長與學生對美術課都不重視，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術課是一門基礎課，與其它課緊密相關。社會的不斷進步，美術普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受，而科學的學習美術也會提高到一個新的認識高度。美術的學習大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平，認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。2.上好每一堂課我認真地分析了小學美術教材的編寫特色及體系，明確了小學美術必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的游戲活動，增強了學生美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生的歡迎課。3.做好課后輔導加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術上的'小苗苗，通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由于個別學生的基礎差、起步慢，從外校轉來，沒有很好的系統(tǒng)的訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律。特別是兒童畫學習與訓練，以及手工作品的設計，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學習經(jīng)歷與記憶?？傊?，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。4.興趣小組順利進行本學期我還擔任了舞蹈興趣小組的組織訓練，在組織訓練過程中，依據(jù)學生興趣進行相應活動的開展，嚴格要求，精心輔導，使每一個成員都學有所得，活動在學校教科研月活動中也取得了不錯的收獲，獲得了多數(shù)師生領導的好評。二、存在的問題在教學工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀律較差的學生耐心不夠，輔導上沒有做到有針對性。在教學環(huán)節(jié)上沒有細摳，沒有精心設計，平時示范較少。因工作忙，沒有更多的時間與學生交流。總之，一學期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻不少。教學是一門藝術，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔。
小學秋季學期教學工作總結與反思篇十七
“教兒初來”孩子們一邁進校園就建立良好的生活和學習常規(guī)，對于這一期的學習和生活都的是至關重要的，幫助孩子們建立良好的常規(guī)生活習慣，也是我們這頭兩周的重要工作。
轉眼間，已經(jīng)是開學的第二周結束了，孩子們在這實際上課時間只有五天的兩周里，完成了很多轉變，如：快速適應學校的生活、新班級里和大大小小的孩子們建立同學關系、了解并力行學校的常規(guī)教育、學習文明禮儀、開始注重增強自身體魄、提升自己的集體觀念和時間概念、初具服務意識等。
這些看似簡單的幾句話，對于孩子們來說都要經(jīng)過反復練習，特別是對于我們悌班的小孩子們。本周的課程看似僅有列隊訓練、內(nèi)務整理、餐廳禮儀、常理舉要、音樂。孩子小一點，每個孩子的情況又不一樣，所以對于我們班的孩子在平時帶著孩子們樂玩的同時加重了各種訓練課程的比重，每次有針對性地解決孩子們的問題，突出訓練孩子們整理內(nèi)務的重點和難點，讓孩子們在游戲中解決問題，建立規(guī)則意識。
__經(jīng)過了一個月的夏令營，入學時對于學校的環(huán)境就很熟悉，加上哥哥__細心的照顧，很快就習慣了學校的生活，但由于哥哥對弟弟的照顧很多都是包辦代替，讓弟弟養(yǎng)成了依賴，所以實際動手能力不強。對于__帶領勞動尤其重要，在勞動中找到樂趣，進而愛上勞動。給孩子一起掃地、疊被子、整理整理箱等。值得高興的是周四下午的大掃除，讓__和欣妍負責掃教室，倆五歲左右的小朋友竟然在沒有任何同學和老師的幫助下，把100平方左右的教室清掃得干干凈凈。
__是新來的，爸爸媽媽陪在學校陪伴的時間較長，看到爸爸媽媽對孩子的照顧又很細致，以為會很難適應適應。爸爸媽媽走時，為了安撫孩子的情緒就給__說是出去買東西，接下來的兩個小時，孩子就一直在操場上等待爸爸媽媽回來。當我把父母回家了，還有二十多天就來接他的消息告訴他時，就不怎么哭了，到第二天就和大家玩得很好了，真是出乎所有老師的意料。更出乎意料的是孩子的學習能力，教過的整理箱子的兒歌“開口對開口，閉口對比口。頭對頭，尾對尾。小件物品放中間?！焙芸炀蛯W會了，而且還用于整理箱子時。第一次就把箱子整理得很好。
再來說說大哥哥良宇和柯然，本來是該上三年級，因為是新來的必須上預備班就留到我們班了。本來以為孩子越大各方面能力都更強才是，其實不然。因為已經(jīng)不如小朋友單純，不良習性也不少，做起事來反而不踏實。像良宇在整理箱子時，就只整理了上面的書包，然后把下面掩住就想過關了。不按時洗澡，晚上又不能準時進教室，常常都需要弟弟們?nèi)フ覀z哥哥。當然，接下來在各方面對他們的要求也會更加嚴格，才能讓孩子的能力很快得到提升。
這周的訓練對于原校生自然也很輕松，像幼兒園升上來的孩子們在很多方面都已經(jīng)會了，只是又間隔了暑假，需復習，稍稍提及就能做得很好。銀老師還表揚悌班孩子到“你們的內(nèi)務水平比七年級哥哥姐姐都做得好!”包括用餐禮儀、隊列訓練等，相對疲點兒的是華加，做啥事好像都要比其他孩子慢半拍還不打緊，關鍵是對人對事都以不以為然的態(tài)度，偶爾讓其他老師很是頭痛，看來還需好好訓練才行。
孩子們體能的增長也是相當了得的。周日校長帶領的二十多公里歷時5小時的快速疾走徒步，所有孩子都走下來了。特別是孩子們聽我說掉隊的孩子就一個人走后面，沒有老師會陪你，只要與前面的同學拉開了一米以上的距離，后面的同學就可以超隊，把掉隊的孩子甩到后面去，剛開始都走不動的孩子們立刻就來了精神，生怕掉隊。特別是華加，以往的遠足都是或推、或拉、或背才能走完全程的，今天無數(shù)次的小跑，生怕自己掉到最后去了，喝水時鼓勵自己是加油，小跑時先鎖定要超過同學的目標在發(fā)射，就跑起來，直至追到指定目標才過走，就這樣返程時一次也沒掉過隊，而且一路上都是那么的開心快樂。要知道這可是大人的行進速度，連我都一刻沒停地走，幾位年輕老師都有些走不動了，頻頻地掉到隊伍后面，而我們五六歲的小孩子們卻跟上了。這些進步還是得力于每天早上一個小時的晨練，校內(nèi)校外的疾走、跑步、跳高、劈叉強健了孩子的體魄，增強了孩子們的意志。
溫故而知新。我想在第三周和孩子們一起成長中，除了要把蒙學、珠心算、武術等課程加進去以外，還要拿一定時間來鞏固常規(guī)和幫助孩子們建立好習慣，其外還要加大孩子們習勞的比重，讓孩子們盡量在勞動中收獲樂趣，愛上勞動。
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