制定方案時，我們應當立足長遠，考慮未來的發(fā)展趨勢和變化。制定方案時需要明確目標，具體到每個步驟和行動。以下范文展示了不同規(guī)模和復雜度的方案實施過程，具有廣泛的適用性。
幼兒園大班開學家長會方案篇一
大班幼兒處于幼兒時期發(fā)展的最高階段，又處于小學前準備階段，他們在生理和心理方面有他們自己的特點，隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這需要我們老師和家長適當放手，無論是在學習方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時只是為他們創(chuàng)造適當?shù)臈l件，真正動手做的人應該是孩子。如：韓佳彤、王晨輝小朋友每天吃飯都主動幫助老師收拾整理碗筷和桌椅。
2、活動更有目的、有計劃。
同小班、中班幼兒在行動過程中進行思考的特點相比，大班幼兒以有可能在行動之前對自己要做的事情有一個大致的想法、他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和計劃性。但是，這種目的性、計劃性不是自然發(fā)生的，它有賴于成人的引導。雖然計劃顯得很幼稚，但它畢竟說明孩子們知道用計劃指導自己的行動了。王柏元、樊佳彤、小朋友都有了較大的提高。
3、自我控制能力的提高。
大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比中班的幼兒成熟許多，大班幼兒的自我控制能力明顯提高。表現(xiàn)在他們對動作的準確性的控制上，又表現(xiàn)在他們自己行為的控制上，有一定的自我的約束能力。在這一方面李夏伊、這幾位小朋友進步較大。
4、同伴間互動、合作多了，開始注意向同伴學習。
大班幼兒的注意的廣度提高了，交往的能力也增強了，他們不僅注意自己的互動，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會向同伴學習，一起討論問題等。胡津鳳，劉翔，朱子薦，胡文韜，張皓，浣俊豪，李佳昱，胡佳琪，代凡茜，黎鈺瑩這幾位小朋友在這方面提高較大。
5、好學、好問，喜歡有挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容。
大班的孩子有強烈的好奇心，他們的思維積極、活躍，愿意學習新的東西。他們的活躍表現(xiàn)在智力活動的積極上。在他們的頭腦中總有數(shù)不清的疑問、問不完的問題，涉及的問題開始指向有一定抽象性、概括性的事物。他們喜歡有挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容、問題的情境，在經(jīng)過自己的努力克服一定困難后，解決問題后的成功體驗會給他們帶來最大的滿足和快樂。肖偉業(yè)，黃國豪，黃雨晨，劉星雨，胡天樂，王炎楨這幾位小朋友就非常的好問。
6、思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽。
隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟，大班幼兒的思維水平比小中班的幼兒有提高，表現(xiàn)為雖然他們的思維還是以具體形象的思維為主，但是卻出現(xiàn)了抽象邏輯思維的初步萌芽。在認識事物方面，他們不僅能夠感知事物的特點，而且能夠進行初步的歸納和推理。龍墨涵，黃籽瑤，李鈺涵，袁蓓妮這幾位小朋友進步較大。
3、家長學?！湃?。
信任游戲：通過這次游戲大家發(fā)現(xiàn)隨著我們距離的加大，我們內(nèi)心的不安全感越來越強烈，特別需要支撐感。這就好比大家把孩子交給我們老師，距離產(chǎn)生了，內(nèi)心的不安全感出產(chǎn)生，關注點也會偏激起來。在這里我請各位家長放心，我們都是專業(yè)的老師，都是為人父母，您把孩子交給我，我會用心對待每一個孩子。
4、家長學?！煺劢逃c賞識教育。
很多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個“度”，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。實際上，孩子做錯了事，家長應及時指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。當然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。
家長學?！變簣@小學化的弊端。
孩子升入大班后，我們將重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒的學習習慣為主。
1、嚴重損害了幼兒心理發(fā)展，是一種拔苗助長的教育。
3、應該是小學學習的內(nèi)容，在幼兒園和小學都學習，是重復性教育。
4、小肌肉群沒發(fā)育，幼兒過早動筆造成幼兒近視、駝背。
5、由于幼兒學習基礎不一樣，擾亂了小學的教學計劃。
6、幼兒園老師對小學的內(nèi)容研究不夠，方法不統(tǒng)一，入學后很難改正。
6、家園共育。
幼兒園大班開學家長會方案篇二
3、家長會通知、簽到表的準備(10月21日)——負責：教務處。
4、年段與班級家長會方案的制定(10月22日)——負責：各年段組長、各班班主任。
5、“幼小銜接報告”老師(小學部張霞平老師)的聯(lián)系——負責：園長室。
6、各會場布置情況的檢查(10月25日、27日)——負責：園長室、教務處。
1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個孩子都點到一下)。
2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。
3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學習(家長間的教育經(jīng)驗)。
4、向家長推薦好書。
5、在行為習慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的。
1、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加(包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動)。
2、召開家長會時全園的教職工要參加，并統(tǒng)一著裝校服、領帶、?；?。
4、教室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會議相應的板書、板畫。
5、班主任接待家長主持會議;配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。
6、如果有孩子與會，要求保育員帶小朋友活動，可以是在區(qū)域看書或者作畫。
7、耐心解答家長疑問，謹記“不要向?qū)W生家長告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。
1、幼兒園整體環(huán)境——負責：園長室、總務處、教務處。
家長會前一天進行全園衛(wèi)生大檢查，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。
家長會前進行全園環(huán)境檢查，做好查漏補缺工作。
2、班級環(huán)境——負責：各班級。
衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊;毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換。
活動室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間;鋼琴、電視機、空調(diào)上不擺放雜物。
要求展出優(yōu)秀的成長足跡和故事記錄本。
3、招待家長。
考慮好家長的座位，事先準備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。
幼兒園大班開學家長會方案篇三
活動地點：金江中心幼兒園教學樓三樓多功能教室。
參與人員：去昂題教師。
主持人：王小梨、王飛嬌。
一、活動目標：
為了更好地促進老師和家長之間的溝通，共同的促進孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析、交流，如何更好得把家長會開展得更有意義.家長能積極配合老師做好各項活動。能讓寶寶順利地適應幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點及培養(yǎng)目標，從而樹立正確的教育觀念，科學地引導幼兒快樂成長，和諧發(fā)展。
二、活動準備:。
要對家長基本情況有所了解。
三、活動流程：
（一）王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項。
1.要對家長基本情況有所了解。
2、要計劃好本次家長會的內(nèi)容、流程。
3.要和家長互動，所講的內(nèi)容要保證家長或參與過，或聽過，或能理解到。
4.要和家長達成一致，站在家長的角度說事情，真心做家長的朋友，而不僅僅是教育家長。
5.教師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢展示給家長，讓家長對你的工作更充滿信心和期待。
（二）各班主任淺談自己班級開展家長會的主題。
1．分析班級幼兒情況。
2．本學期教育教學目標。
3．安全教育工作。
4．家長配合事項。
（三）吳小明園長小結(jié)并強調(diào)安全教育工作。
1.重點強調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2.重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預防和措施。
（四）思考。
1．如何在家長會上與家長互動，所講的內(nèi)容要保證家長參與過，或聽過，或能理解到。
2．如何做到在家長會上真正與家長互動起來，避免教師一言堂的形式。
幼兒園大班開學家長會方案篇四
小一班全體家長。
各位家長下午好！
感謝大家在百忙中抽時間來參加首次家長會。邀請大家來開這次家長會，主要是希望通過這次家長會使家長們認識老師，讓各位家長了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆?。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！
首先由我來簡單介紹一下我們小一班的班組成員：我是徐老師，也是本班的班主任，畢業(yè)于四川師范大學學前教育專業(yè)。擔任幼教工作已有9個年頭了。主要負責每天教育教學工作和班類管理工作負責幼兒的保育工作。這位是我們班的配班老師彭老師，他是一位已有10多年幼教經(jīng)驗的好老師。主要每天教育教學工作負責幼兒的保育工作。請家長們記一下二位老師的電話。
幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底學了什么？做些什么？下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，我們分了五大領域有藝術。語言。科學‘社會。健康。具體時間安排有“一日活動時間表”，（詳談）這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。
鼓勵幼兒堅持來園，按時來園中途不要看望接走：孩子的年齡都很小。依賴性也很強，那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲壍睦蠋煏衲銈儛鬯麄円粯拥厝フ疹櫵麄儭㈥P心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。
1、如果您的寶寶今天沒來上學，爸爸媽媽們別忘了請假。請于9：00之前將原因短信告知老師。（上班時間不能接電話。）希望固定接送人，如有變動要提前通知班上老師：
希望每一位幼兒堅持每天按時入園，有事還是養(yǎng)成請假的習慣，無特殊情況不要無故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習慣，為以后上小學打好基礎。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學習有很大的害處。若孩子早上在出門前有不舒服的現(xiàn)象，來園后一定要告訴老師，這樣老師會特別留意的。
2、來園時，你可以這樣：用愉快的方式，在班級門口盡快和幼兒道別，家長不要進班。
3、離園時，家長要求幼兒不把幼兒園的玩具帶回家。交孩子養(yǎng)成一個好的習慣。請家長帶孩子走時請?zhí)嵝延變号c老師再見。接園時不要在幼兒園吃點心。垃圾隨地丟。同時我們家長要做好榜樣，請幫助您的寶寶養(yǎng)成這些好習慣：
4接孩子時有序排隊一個一個的進入教室。不擠不推采取前門進后門出。
5另外我們每天請一位家長幫我們老師放學后做一些工作如看管孩子。打掃衛(wèi)生‘打掃衛(wèi)生要求教室走廊屬于我們班。不能像上學期只打掃教室。走廊要用濕拖把拖然后把拖把洗干凈晾在走廊上。
1、皮球、橡皮泥（單色、奇妙多）、水彩筆（買西瓜太郎牌）、12色油畫棒（真彩牌）、毛巾有時給孩子檫檫臉，有時戶外活動熱了檫檫汗或貼背用。
1張個人照片、圖畫書1本。紙巾要統(tǒng)一買心相印的抽紙。戶口本復印件一張孩子那一頁。
[征求一下大家意見。由于我們都把紙這些東西賣來我們一下也不好收拾。還有賣來的東西也不統(tǒng)一。我提議每個孩子交一點錢我們統(tǒng)一買。看你們家長的意見。】我還想給孩子們添制一些桌面玩具。
1、建議女孩子剪短發(fā)，盡量不帶小飾品。
2、每周剪指甲，因為指甲太長一來不衛(wèi)生，二來容易不小心抓到自己和別人。定期為幼兒洗澡、換衣服。理發(fā)。不要求孩子穿好好的衣服但要求孩子天天穿干凈的衣服。
3、家里的危險物品，不帶到幼兒園來。不帶零食入園由于這學期沒有早餐請家長早晨給孩子吃好。
4、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，教會幼兒與老師溝通如大小便告訴老師。
5、學習蹲著上廁所，回家后可以進行練習。
6、在家引導幼兒會說大小便、學習蹲著上廁所。
7、正確對待孩子的表述，有事情可以先找老師了解情況。
家園要求保持一致：孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。家長要在家中教幼兒如何上廁所，因為現(xiàn)在大部分家中都是坐便的形式，但幼兒園是蹲坑，為了讓幼兒能盡快的適應幼兒園的生活，請家長給幼兒時常教如何上廁所。
家長不要直接對話，這樣容易激化矛盾。還有幼兒之間的沖突，反映了孩子的一種渴望交往的積極情感，只是不知道正確的方式，大人應該用一種積極的方法教會幼兒如何與人交往。
請家長調(diào)整好自己的心態(tài)，不要有誤導性語言：例如：“是不是小朋友不和你玩？”“是不是老師不愛你？”“不舒服就不要去幼兒園”等等。讓幼兒知道上幼兒園是因為自己長大了，要去學新知識了，要去認識新的朋友了，不要說是因為爸爸媽媽要上班之類的話。在孩子面前千萬不要說孩子笨，傻之類的話，要多鼓勵幼兒，幼兒能成功的邁出第一步是家長的大力配合，相信這樣下來，4年的成長孩子會有很大進步的。
我園是綠色幼兒園，家長進園禁止抽煙，禁止亂丟垃圾。給孩子也做好榜樣。請遵守院內(nèi)的規(guī)定。每天接完孩子后，請盡快離園，不要在幼兒園長時間逗留。
為了孩子的將來、為了我們的希望。讓我們家長和老師一起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們既是改正、糾正、改善我們的教育環(huán)境。讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一分合作，為孩子打起一片成長的天空，因為我們是一家人！最后祝各位家長：中秋節(jié)快樂。工作順利、萬事如意！祝孩子度過一個愉快的假期！
幼兒園大班開學家長會方案篇五
2、班級孩子情況：全班41名幼兒，其中男生24名，新生5名（其中2名原是班級中的孩子），這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從他們?nèi)龤q來到幼兒園，今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進步：
1）男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應敏捷；在活動中積極性逐步增強了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動；學習中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學探索活動；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。
2）進步中、成長中也存在一些不足之處。
b、孩子們的規(guī)則意識不強，不能主動遵守各項常規(guī)；
c、從評估情況來看，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。
1）語言領域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情感，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感，增強幼兒入小學的意識。
2）藝術領域，音樂方面－感受、欣賞、表現(xiàn)。
美術方面――創(chuàng)作、想象。
4）社會領域：交往能力，理解他人情感，解決問題能力，愿意幫助有困難的人；了解小學生活，向往入學，為入學做好準備，有初步的堅持性、責任感、規(guī)則意識。
積極主動地參加游戲活動，體驗游戲活動的快樂。與同伴團結(jié)合作，共同解決游戲中的困難，，體驗分享和合群的快樂。游戲有始有終，有責任意識。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡單的游戲替代品。
由于小學學期拼音階段的進度比較快。如果完全不教的話，接受能力較弱的孩子就跟不上進度，對下一步的漢字學習就有一定的影響。所以我們把拼音教學的重點放在讀音的正確性上。書寫還是次要的。
1）自理能力――生活自理和保管自己物品，幫助個別幼兒改進進餐、午睡（登記表）、以及集體活動中的一些不良習慣。如：偏食、吮手指、咬被角等。
2）傾聽能力的培養(yǎng)。
3）自我的調(diào)節(jié)能力――規(guī)則意識（在家中可以訂立一些規(guī)則）。
1）興趣小組：報名。
2）幼兒園組織的各種活動：秋游、比賽等等。
家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。
這也不是的，個人認為，在幼兒園要適當?shù)慕唐匆?，認字詞和進行必要的、規(guī)范的言語訓練，也應該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。
比如：良好的個人衛(wèi)生習慣，有規(guī)律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，等。同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好?！逼鋵崳@樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
2、為培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習慣，晚間不宜超過十時入睡。
3、請限制幼兒觀賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時，請在一旁解說，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。
4、養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習慣，注意幼兒儀容整潔。
讓幼兒穿著簡單、耐洗舒適、便于活動、自己容易穿脫的衣服。
讓幼兒穿著輕便，自己容易穿脫的鞋子，以免腳趾容易受傷。
根據(jù)天氣變化，家長應注意為幼兒添置衣服，但也請相信孩子的抵抗能力，在冬天，他并不需要把自己裹得嚴嚴實實，這樣不利于活動，孩子的外套不宜過長。
5、讓孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進食、入廁、收拾玩具等。讓幼兒做簡單的家務事。
6、周六日請不要溺愛孩子，不要讓他暴飲暴食，避免胃腸功能紊亂和疾病。
7、為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應立即取出，并及時對孩子進行教育。
幼兒如要帶心愛物來園與同伴分享，必須和老師取得聯(lián)絡。
幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導他歸還。請不要責備孩子，那只是表示孩子在物權觀念上缺乏了解。
9、幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵，不要取笑或漠視。
10、為方便與家長聯(lián)絡，如您的聯(lián)系方式有變更，請及時通知園教師。
11、您應該參加的活動：
每學期的家長會。
大型的節(jié)日慶?；顒?。
為了和孩子一起成長，如果我們還舉辦家長說明會、講座，敬請您務必抽空參加，并踴躍提出建議。
請假：一般情況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。
早晨讓孩子盡量在8：30分之前來園。
中午接回家休息的孩子，家長要持病歷到園長處請假，中午11：30分來園，下午2：25分送來。以免影響其他孩子休息和情緒。
吃藥孩子把藥統(tǒng)一交給門口的醫(yī)生。
被委托來接送幼兒的人，請?zhí)崆奥?lián)絡老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、衣著與孩子之間的關系告訴老師。
幼兒園大班開學家長會方案篇六
l.通過這次活動，培養(yǎng)學生上課專心聽，不講話，不搞小動作;積極舉手回答問題;作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣。
2.通過表揚有良好學習習慣的同學，在班內(nèi)掀起人人爭學習習慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風和學風。
1、培養(yǎng)兩位能干的學生當主持人，并配備四個小助手。
2、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。
3、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。
4、準備一些優(yōu)秀作業(yè)。
5、準備花瓣和大小紅花若干。
主持人甲：我們背上書包都成了一年級的學生，上學了就要專心學習，養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起唱起《上學歌》開始我們今天的主題班會。
主持人乙：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎(“漂亮!”)今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧!
老師：同學們，怎樣才能得到更多的花瓣呢?那就要有一個好的學習習慣。要養(yǎng)成良好的學習習慣，首先要做到下面幾點(拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣)：上課專心聽，不講話，不搞小動作;積極舉手回答問題;作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。養(yǎng)成了這些好習慣，就可以開出一朵鮮艷的大紅花(向?qū)W生展示自己貼好的大紅花)。
主持人乙：這么多的小花瓣，到底應該送給誰呢。
主持人甲：當然是送給學習習慣好的小朋友，對不對(“對!”)只是……。
主持人乙：只是什么呀。
主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學習習慣的呢。
主持人乙：這還不簡單。我們看看他們平時的表現(xiàn)就知道了哪些同學有好的學習習慣了。
主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有花瓣最多的小朋友上臺。
主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學習習慣的呢可以告訴大家嗎。
(出示兒歌)。
我們都是小學生，培養(yǎng)習慣最要緊;。
上課應當專心聽，積極開動小腦筋;。
作業(yè)認真仔細做，按時完成交得勤;。
有了錯誤要訂正，知識才能學得清;。
學習要有好習慣，我們牢牢記在心，記在心。
(邊念邊打節(jié)拍)。
主持人甲：請全班同學仔細想一想，再討論在我們班里還有哪些同學有這方面的好習慣，最好能舉個例子，大家如果同意的話，就邊拍手邊說;“對，對，對!我同意，他有這個好習慣。”(對主持人乙)，你就拿一片花瓣送給這位同學;如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來當裁判，你們說好不好(“好”!)。
(四人小組討論)。
主持人甲：好，同學們談得都很熱烈。下面我們就開始，要介紹的小朋友請舉手發(fā)言。
同學：xx同學上課很認真，老師經(jīng)常表揚他，而且他總是能積極地開動腦筋，舉手發(fā)言。
(贊同的小朋友邊拍手邊說：“對，對，對!我同意，他有這個好習慣。”從主持人乙手中接過一片花瓣。)。
主持人乙：剛才大家介紹得很好，原來在我們的同學中有那么多好習慣。下面我們來看一則小品。
(小品表演)。
鏡頭一：上課時，老師在上課，同學a開始做小動作，同學e則仍認真聽，此后用手輕碰他，提醒不要做小動作了。
鏡頭二：下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學生b胡亂翻一下，有錯但沒訂正。同學c則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。
鏡頭三：周末，兩人一起回家，學生d說：“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C怎么樣”同桌e則說：“我要做作業(yè)?！睂W生d說：“家庭作業(yè)嗎隨便。”同桌e說：“不管什么作業(yè)都要認真做?！?/p>
看完小品后討論誰做得好，誰做得不好。
主持人甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學習習慣呢，有哪些呢?你以后準備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕狻?/p>
(學生介紹自己的不好的學習習慣，并說以后的打算。其他同學幫忙建議。)。
主持人乙：相信這些同學在自己的努力和大家的幫助下一定會改正壞習慣，養(yǎng)成好習慣的。
主持人甲：希望我們?nèi)嗤瑢W都能養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。
幼兒園大班開學家長會方案篇七
“狂歡圣誕，喜迎新年”
：豐富我校學生的藝術生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學們的真實水平，體現(xiàn)七色光學校的精神風貌。
20xx年12月(具體時間根據(jù)學校實際安排)。
：各分校自定。
特點：節(jié)目獨特新穎，尤其能體現(xiàn)語言方面的特長。
第一部分：具體組織安排。
1)拉贊助。
由企劃部聯(lián)合宣傳部組織具體操作。越快越好，以方便后期的舞臺設計、海報制作及宣傳工作。
2)選擇主持人。
過級學員中擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生或老師。主持人數(shù)量：成人2名，學生2名，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須在晚會前一周經(jīng)過晚會策劃組的審查。
3)安全。
由監(jiān)察部負責保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現(xiàn)場的秩序。
4)會場布置。
由社團部、辦公室、編輯部和企劃部做好晚會的后勤保障工作。會場布置人員須參加當晚的舞臺搭設、觀眾席布置、購買礦泉水、發(fā)放小禮品等一切有關晚會的服務性工作。
5)節(jié)目編排。
由各負責老師負責本社團的節(jié)目編排，并要保證節(jié)目的高質(zhì)量。節(jié)目要提前報到晚會節(jié)目策劃組。彩排時，各參賽學員帶上與節(jié)目相關的磁帶或cd。
6)通知領導。
由晚會總負責人即指導老師負責聯(lián)系各領導準時參加晚會。與會主要領導須準備好晚會開場時的演說稿。
7)dv拍攝。
主要控制當晚dv拍攝的內(nèi)容、方式，確保晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣，以保證后期vcd制作出來的質(zhì)量。
8)電腦操作。
安排好當晚電腦的安置、調(diào)試與控制，保證晚會有關電腦的運用順暢有效。
9)晚會現(xiàn)場攝影。
負責晚會前后整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，反映晚會的各方面工作。
10)協(xié)調(diào)工作。
負責晚會的人員調(diào)動，人員調(diào)動要合理，保證晚會每一項工作都要有人管、都有負責人、都要按要求完成。
活動宣傳：
1、前期宣傳工作(一周)。
a:宣傳板。
制作：少兒口才分校20xx年元旦晚會宣傳板。
要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。
b:海報。
制作：20xx年元旦晚會海報。
要求：專業(yè)噴繪海報。
c:宣傳單。
制作：元旦晚會傳單。
要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。
2、后期宣傳工作(活動結(jié)束后)：以文字、網(wǎng)頁的形式對本次活動進行回顧報道。
前期活動工作：(12月10日-12月15日)。
1.通知各學員遞交節(jié)目名單。
2.所報節(jié)目參加人員。
3.晚會節(jié)目主持人。
4.參加晚會人員名單。
晚會節(jié)目準備：
內(nèi)容：成立晚會籌備小組，確定晚會節(jié)目。并邀請學校有才藝老師進行表演，力求節(jié)目質(zhì)量。
中期活動工作：(12月16日-12月24日)。
1.校內(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報。
2.進行網(wǎng)上宣傳。
3.推進各學生的節(jié)目進程。
4.對所有參賽的節(jié)目進行前期篩選。
5.對所有參賽節(jié)目進行彩排并進行選優(yōu)方案。
6.確定所有參賽節(jié)目。
晚會期間：(12月25日-12月29日)。
1.對現(xiàn)場內(nèi)外進行布置。
2.安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作。
3.現(xiàn)場領導的接待工作、觀眾進出會場秩序。
4.晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作。
5.晚會后的收尾工作。
后期活動工作：
1、為演員分發(fā)小禮品。
2、費用處理。
3、書面總結(jié)。
4、vcd制作。
5、網(wǎng)絡宣傳。
幼兒園大班開學家長會方案篇八
各位老師、各位家長：
大家好！
我是xxx的家長，下面我就談一下我的`一些觀點想法。
從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是他生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。現(xiàn)今社會，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排的。而離開父母保護傘下的`小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不會學到如何自理，如何與人相處。
在這里，我要衷心的感謝老師，老師。上幼兒園以后，兒子時常會把學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時候，看到認識的字，還會大聲的說出來。兒子的進步，離不開你們辛勤的勞動。作為一個家長，我們最希望的就是看到我們的孩子能夠健康快樂的成長，是學校為孩子們提供了健康成長的樂園，是老師代替我們家長給予孩子們無限的關心和愛護，在這里，我代表所有的家長向?qū)W校和老師致謝。
每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我兒子有一個美好的將來，但是，對今天的他來說，還是有點言之太早，畢竟他還太小了，所以，我不強求他每天必須寫會幾個字，背下幾篇古詩，不強求他學畫畫、學彈琴、會跳舞。我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。
說到教育方法，我覺得不能讓孩子背負太大的壓力，可以在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩，兒歌，小孩會比較容易接受。兒子喜歡看動畫片，我就買了雙語教學的動畫片給他。兒子喜歡畫畫，我就讓他參加畫畫培訓班。兒子喜歡玩電腦游戲，我也會允許他玩，但是時間必須適量?，F(xiàn)在，兒子認識了很多英文單詞，偶爾還會說幾句長的英語句子，但同時他也是位電腦游戲高手。在學習的同時，他是快樂的，我覺得這就足夠了。
作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡咱幼兒園的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，兒子也因為父母在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。我周圍的親朋戚友都反映自己小孩的幼兒園沒有搞這種類似的活動，我個人認為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的幾個小時，既拉近了老師與家長的距離，又調(diào)動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們可能無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線，也無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。
在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！
謝謝老師，謝謝各位家長！
幼兒園大班開學家長會方案篇九
尊敬的各位家長：
晚上好！
我很高興做您和您孩子的朋友。
首先，我代表大大二班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，在這，我真誠的對大家說聲：多謝！
請讓我來介紹一下本班老師：我是吳老師，還有趙老師和余老師。我和趙老師負責教學工作，余老師負責保育工作。
這次把大家請來，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活、學習狀況，讓大家明白配合我們的注意事項，期望我們在相互了解、相互溝通后，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。
我們這所幼兒園是分園，剛建立不久，各方面還在完善中，目前共有班級三個都是大大班。我們班共有孩子40人，其中男孩20人，女孩20人，大部分孩子都有過幼兒園群眾生活的經(jīng)歷，個別的孩子是第一次參加群眾生活和學習活動。開學以來的觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們的學習積極性還是主動的，但也存在個別孩子不能專心學習的現(xiàn)象，同伴之間的主動合作意識有些欠缺，孩子們不善于主動與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識不強，不能主動遵守各項常規(guī)，從整體狀況來看，孩子們在群眾中及陌生人面前不夠自信，需要我們在今后的各項活動中幫忙他們樹立良好的思想品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。
我們幼兒園的大大班是為入小學做準備的，是幼小銜接階段，因此，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》精神和要求，結(jié)合本班的實際，本學期的教育教學資料主要有：
(一)了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自我的需要添加飯菜，不暴飲暴食。
(二)明白一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。
(三)指導幼兒構(gòu)成正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢。
(四)組織幼兒參加各種體育活動。
(一)能有禮貌的'專注地傾聽他人講話，并能主動用普通話與他人交流，表達自我的情感。
(二)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。
(三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，大膽表述、表演，使每位幼兒喜愛閱讀，在閱讀中體驗快樂，促進成長。
(四)學習簡單的筆畫、筆順，為書寫打下良好的基礎，同時認識簡單的漢字，以及會正確書寫。
(五)拼音教學的重點是讀音的正確性和書寫的規(guī)范性。
(一)熱愛群眾，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的群眾榮譽感和職責感，能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
(二)簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
(三)為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機會，幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長處，增強自信心。
(四)了解小學生活，向往入學，為入小學做好準備；有初步的堅持性、職責感和規(guī)則意識。
(一)在日常生活和游戲中引導幼兒學習10以內(nèi)的序數(shù)，單、雙數(shù)等；在操作活動中學習10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換關系。
(二)學習10以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。
(三)認識簡單的幾何圖形，并了解生活中的應用。
(一)積極主動參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗。
(二)能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
幼兒園大班開學家長會方案篇十
一、活動時間：
二、活動地址：
大一班教室。
三、活動目標：
1.為幼兒園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平臺。
2.讓家長了解什么是早期閱讀，知道早期閱讀的重要性，并積極、適時、有效對幼兒進行早期閱讀。
2.在心與心的交流中，家長們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。
3.促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。
四、活動準備：
2.教師，家長準備發(fā)言稿。
家長如何對幼兒實施早期閱讀?(李莉負責)。
各個班家長代表發(fā)言，具體談育兒心得。(指導：各班教師)。
3.布置活動場地;。
具體負責：陳揮王靚陸蕓李菁。
1.主持人：首先，我代表全體老師對家長的到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有兩個年頭了，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們?nèi)w大班的家長歡聚一堂，今天的會議有兩個議程：一是由我就早期閱讀簡單和家長交流一下，第二個議程是請各個班級的家長代表來交流自己的育兒經(jīng)驗。
2.李莉老師交流《家庭如何對幼兒實施早期閱讀》。
3.主持人：剛才由我就早期閱讀簡單地和大家交流了一下，說的不當之處，還請大家見諒。在科學育兒的道路上，我想我們做家長的最具有發(fā)言權了，所以今天我們有幸請到了各個班級的家長代表，下面就有請他們來和大家來分享他們成功的科學育兒經(jīng)驗吧，掌聲有請!
4.活動結(jié)束，各個班級家長到班級參觀孩子的作品并和老師交換意見。
幼兒園大班開學家長會方案篇十一
1、讓家長了解幼兒園的教育系統(tǒng)及管理模式，幼兒園大班家長會計劃。
2、通過溝通了解幼兒在家的情況，并反饋幼兒在園的各方面的表現(xiàn)，做到家園共育。
班級老師、全體家長。
一、引導家長參觀幼兒的作品。
二、班級老師的簡單介紹。
三、班級交待事項：
1、每天放學接幼兒憑卡接送，沒有接送卡的家長請到財務處辦理。
2、請家長每天認真閱讀家聯(lián)本，并簽名，同時也可以反饋幼兒在家的情況，幼教文案《幼兒園大班家長會計劃》。
3、請在給幼兒帶藥來學校時一定要認真填好喂藥單，并簽好名。
4、請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長盡快交過來。
5、請家長給幼兒的堡服做好標記，并給幼兒的書包里裝好圍服。
6、請家長每周定時給幼兒剪指曱。
7、3月12日是植樹節(jié)，所以煩請家長給幼兒準備一個種種子的小花盆，并帶好泥土及種子（只要是可以種的種子都行）。
8、教學主題的配合：當?shù)谝粋€主題上完后，請家長將其書本放在家中保管，并按老師的要求帶好下一個主題的書本。
9、行事歷的發(fā)放及說明，本月活動的說明。
四、班級家長之間的交流：愿我們的bb們在老師與家長的共同引導下越來越出色！
幼兒園大班開學家長會方案篇十二
為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力。提高教育的針對性、實效性。同時讓家長了解學校教育，理解并主動配合班主任工作。營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對家長會做出如下安排：
一、活動目標：
1、通過家長會，使家長了解我園的工作情況，與家長溝通，了解幼兒在家的喜好、興趣及家長對孩子某方面的幫助。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達成共識、形成教育合力。
3、出示家長須知，讓家長配合幼兒園，共同把幼兒在園的安全及教育做好。
4、介紹教材，并展示幼兒園的公開課。
二、活動準備：
1、園長把公開課及發(fā)言稿的材料準備好，讓其他老師配合制作教具。
2、副園長把直映認字的公開課準備好，并把直映教材介紹給家長。
3、園長收集各班老師的意見，監(jiān)督布置會場，共同把家長會辦好。
4、后勤人員和沒有當班的老師在家長會當天中午，利用午休時間把凳子(若干)、一張桌子、音響設備(3點再拿下去)及活動黑板搬下樓布置會場，并把一樓的衛(wèi)生打掃干凈，把大門關好。
5、家長會開始前接待家長，看管、派發(fā)礦泉水。
6、各班老師把幼兒看管好，并注意當天的'言行舉止。直到家長會完畢，方可送幼兒離園。
7、班主任在星期四前負責通知到每一位家長，要求家長必須參加。(包括請假的幼兒，爭取所有家長參加此次活動。)。
8、當天，各班把上公開課的幼兒及時送到園長那里。上課完后，后勤人員把幼兒帶上教室里。
9、副園長把各班級教材全部準備好，以便園長介紹教材。
三、活動時間：
9月28日下午3點半開始。(告知坐車的幼兒下午園里不送車)。
備注：活動開始前播放輕柔音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。(由后勤人員負責)。
四、活動過程：
1、園長的公開課。
2、副園長的公開課。課后介紹教材。
3、園長主持家長會。(內(nèi)容詳見發(fā)言稿)。
4、會后安排家長有次序地去接幼兒。
五、結(jié)束：
全體教職工收拾會場。望各位員工共同努力，發(fā)揮團隊精神把本學期各項活動做好。
幼兒園大班開學家長會方案篇十三
自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的，最多也就通報加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁，內(nèi)涵好處更令人深思難忘。特將心得體會分享如下：
一、會場清空，大家圍成圓坐，便于大家認識和交流，說實話孩子們同班一年半了，我也算用心的家長分子，家長面熟十有八九而已，但有過半的家長仍對不上號是哪個寶爸寶媽，這次都看得見面孔便于對號！家長認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一齊多玩耍，在校也更融洽了！
二、開場的暖場舞，更像一場聚會，簡單活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了！
四、澎湃的情緒下通報配合學生工作更順理成章了！在此，個性感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個充滿活力富有創(chuàng)意的群眾中讓我感到驕傲，在最終我呼吁大家，學校生活是孩。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長怎樣能落下呢學校教育務必延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來必將完美！
幼兒園大班開學家長會方案篇十四
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
首先向各位家長介紹本學期我們班的心老師，林老師是我們班的英語老師，也是游戲老師，那么下面就請我們的林老師來個自我介紹。
本學期本班幼兒39名，男生20名，女生19名。經(jīng)過大大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步。但是幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
1、學前思想準備：
通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的'欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的準備：
（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的準備：
（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：
其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）知識經(jīng)驗的積累：a前閱讀、前書寫的滲透。
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
5：一日作息安排介紹。
三月：我愛媽媽主題活動(與爸爸媽媽外出爬山放風箏)尋找春天主題活動。
（1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
（2）對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
（2）堅持每月及時更換“家長園地”內(nèi)容，更新qq群相冊，鼓勵家長參與班級教學，開展家長助教活動。
（3）利用家長接送幼兒的時間與家長交流幼兒在家情況和在園學習情況，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
（4）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
（5）鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。五：其他方面：
幼兒園大班開學家長會方案篇十五
1、動國故事、兒歌朗通。
2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。
教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。
2、可愛的小能也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么？
（1）欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴
3 、引導幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐〞學習有感情地朗通。
開展“安全小衛(wèi)士”活動，請幼兒輪流當“安全小衛(wèi)士”通過管理和被管理，讓幼兒學習自覺遵守規(guī)則，增強安全意識，提高安全技能。
總之，在幼兒園的一日活動中，我們一直要拉緊進行安全生活教育這根弦，尤其是新學期幼兒升大班了，快樂興奮的情緒，和面對新的環(huán)境的好奇，都有可能通過奔跑、追逐打用來宣泄。因此，在開學安全第-課我設計了《小能追逐小伙伴》，相信這生動的安全第一課能給孩子—個幸福、健康、安全的一學年。
幼兒園大班開學家長會方案篇十六
1.努力營造良好的家園合作氣氛，提高家園合作關系。
2.讓家長了解班級幼兒的現(xiàn)狀和大班上學期孩子的發(fā)展目標。
3.讓家長了解本學期的工作重點，便于家長積極配合老師工作。
二、具體內(nèi)容。
(一)班級總體現(xiàn)狀分析：
優(yōu)勢：本學期幼兒在各個方面取得的進步，1、生活習慣，通過中班一學年的培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)習慣認真洗手用毛巾擦手、吃完飯菜再去漱口、擦好嘴巴毛巾鋪好，也學會了自己擦拭大小便；用筷子吃飯，剛開始有很多孩子都不會用，通過一學期的練習，孩子們都能夠很好的夾飯菜等等。2、行為習慣，我們班的孩子非常的樂于幫助別人，幫助其他孩子送護具、扔垃圾、放椅子等等；幼兒之間能夠很融洽的交流，不像上學期還容易打鬧，本學期孩子很喜歡看書，雖然有植物大戰(zhàn)僵尸的書，當然也有百科全書，孩子們非常愿意分享和交流。3、學習能力，我們班的孩子語言表達能力很強，隨時隨地都可以聽到孩子之間交流，講故事、語言表達完整句等等都很流利，還可以進行創(chuàng)編。
劣勢：當然我們還有需要進步的地方，1、行為習慣，有些孩子會丟三落四，自己保管的勾線筆、蠟筆不記得收回去，再用的時候找老師；孩子之間的語言溝通過多，不分場合，吃飯畫畫寫作業(yè)的時候都有交談的現(xiàn)象而且分貝很高，需要降低分貝；幼兒之間往往會出現(xiàn)一些不文明的言語出來，這個有個別孩子尤其嚴重。2、學習方面出現(xiàn)兩極分化，3、個別幼兒存在挑食厭食現(xiàn)象，甚至還出現(xiàn)需要老師幫忙喂的情況。
(二)了解大班上學期的孩子特點：情緒的穩(wěn)定發(fā)展和自我評價意識逐步發(fā)展；求知欲和規(guī)則意識增強，同樣的合作意識頁增強；表達表現(xiàn)呈現(xiàn)多樣性，自主性增強。
(三)本學期工作安排。
語言發(fā)展：
目標：1、在集體中能注意傾聽老師或其他人講話。
2、能有序、連貫、清楚地講述一件事情，語言具有連貫性。
3、情緒表達，會適時的表達自己的情緒。
措施：
1、在班級開設的區(qū)角游戲活動中，老師創(chuàng)設多個游戲條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗，讓幼兒從游戲中交流語言。
2、完成口述日記，提高幼兒的表達能力。每月請幼兒上交口述日記，讓幼兒把自己所見所聞告訴家長，由家長記錄并梳理幼兒的語言邏輯。
認知發(fā)展：
目標：1、可以認識生活中常見的標志，能用數(shù)字、圖畫、圖表符號記錄。
2、能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化。
措施：1、在主題活動中，請幼兒觀察上學路上的建筑物標志或者道路標志，設計從家到學校的路線圖。
2、在區(qū)角游戲中開設便利店等，在游戲過程中通過填寫購物單等，引導幼兒學習用數(shù)字、符號及圖表記錄。
3、通過外出活動、散步、科學小活動等各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。
生活技能發(fā)展：
目標：1、學習分類，會自己收拾物品和分類，
2、會自己穿衣服，能辨認衣服的正反面。
措施：1、自己的事情自己做，能將課本放入書包、餐具放入餐盤內(nèi)。
2、提醒幼兒增減衣物，做個有心人，注意天氣的變化，隨時增減衣物。
3、通過示范、比一比賽一賽等形式，鍛煉幼兒的自理能力。
身體動作—大肢體的發(fā)展：
目標：1、單腳跳躍—不用輔助物或扶持，用單腳跳五步。
3、初步學習跳繩。
措施：1、開展區(qū)域性體育活動，提高幼兒參與性與興趣，促進肌體協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
3、通過能力強幼兒的展示，促進幼兒學會新操節(jié)的積極性。
4、提供符合大班年齡特點的運動器械，以提高幼兒對體育運動的興趣。
身體動作—精細動作的發(fā)展：
目標：1、能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。
2、能熟練使用筷子。
措施：1、提供豐富多樣的繪畫材料，激發(fā)幼兒繪畫的樂趣。
2、開展夾物才藝大比拼，在活動中讓幼兒自覺練習使用筷子的技能。
社會情緒發(fā)展。
目標：1、活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。
2、與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決。
3、團體合作—有合作意識，會遵守游戲規(guī)則，不論比賽成績?nèi)绾危寄芙邮鼙荣惖慕Y(jié)果。
3、針對很多家長會很重視孩子上小學的事情，各方面的信息也都希望能夠提前了解，好做準備，所以我們在本次家長會上會具體跟家長介紹幼小銜接的重要性。(附幼小銜接)。
4、行事歷介紹：
(四)家長配合事項。
1、每周一都有升旗儀式，麻煩家長們給寶貝穿好園服來園。
3、出勤：大班學習任務比較重，盡量不缺勤，不來園需要向老師請假。
4、家園聯(lián)系冊每周二、周四發(fā)回去，親子點點名周五發(fā)回去。請每天抽5分鐘查閱家聯(lián)本，若當天您對孩子在園的生活有任何不了解的地方，也請您及時寫本在與我們溝通，我們一定會及時給與您答復。
5、幼兒園不主張幼兒佩戴任何手飾，如項鏈、手鏈、手表、護身符等。一是以防他們不小心在午休或者學習活動中吞食，存在不安全的隱患；二是有些手飾很貴重，以免孩子在外面玩的時候遺失了。三是幼兒園的玩具保育老師會定時消毒清洗，家里的玩具存在衛(wèi)生安全隱患。謝謝家長的理解和配合。
6、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免發(fā)生不能及時聯(lián)系的情況。如果臨時更換接送幼兒的人，請及時跟本班老師聯(lián)系。
7、服藥：生病的幼兒來園，應給老師交代好您的孩子哪里不舒服，這樣可以讓老師更好地觀察孩子；帶藥到幼兒園來的家長，必須提供醫(yī)院的處方，寫清楚班級和藥量，晨檢時交給門口的保健老師，由保健老師負責給孩子喂藥，班級老師不能給孩子吃藥，請家長諒解配合我們的工作。
8、本學期我們班級選了兩位家長作為家委會成員，幫助我們老師和家長，家長和幼兒園之間更好的溝通和交流。
9、希望家長能積極主動的跟老師交流，如有事情請先跟我們老師了解情況，如有我們不能解決的我們會向園方反應，謝謝配合！
10、本學期的需要家長參與的大活動比較多，我們幼兒園會提前發(fā)通知，也請家長們能提前安排好工作，參與活動。
11、關于收費，每月的月底我們老師會發(fā)下下月的收費單，麻煩家長盡快到財務室繳費，謝謝配合。
12、請家長們嚴格遵守學校的接送時間，遵守接送制度。
幼兒園大班開學家長會方案篇十七
一、會議時間與內(nèi)容：
二、會議前的準備：
2、年段家長會發(fā)言稿的交流(10月21日)——負責：各年段組長。
3、家長會通知、簽到表的準備(10月21日)——負責：教務處。
4、年段與班級家長會方案的制定(10月22日)——負責：各年段組長、各班班主任。
5、“幼小銜接報告”老師(小學部張霞平老師)的聯(lián)系——負責：園長室。
6、各會場布置情況的檢查(10月25日、27日)——負責：園長室、教務處。
三、班級家長會內(nèi)容：
1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個孩子都點到一下)。
2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。
3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學習(家長間的教育經(jīng)驗)。
4、向家長推薦好書。
5、在行為習慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的。
四、會議要求：
1、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加(包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動)。
2、召開家長會時全園的教職工要參加，并統(tǒng)一著裝校服、領帶、?；铡?/p>
4、教室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會議相應的板書、板畫。
5、班主任接待家長主持會議；配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。
6、如果有孩子與會，要求保育員帶小朋友活動，可以是在區(qū)域看書或者作畫。
7、耐心解答家長疑問，謹記“不要向?qū)W生家長告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。
五、環(huán)境要求：
1、幼兒園整體環(huán)境——負責：園長室、總務處、教務處。
家長會前一天進行全園衛(wèi)生大檢查，特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。
家長會前進行全園環(huán)境檢查，做好查漏補缺工作。
2、班級環(huán)境——負責：各班級。
衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換。
活動室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機、空調(diào)上不擺放雜物。
要求展出優(yōu)秀的成長足跡和故事記錄本。
3、招待家長。
考慮好家長的座位，事先準備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。
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