方案的制定需要考慮到各種可能的情況和因素，以避免出現(xiàn)意外情況。一個好的方案應該符合實際情況，可行性高且具備可持續(xù)性。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，歡迎大家一起來學習和探討。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇一
第一條為了保證xx石油hb銷售有限公司(以下簡稱hb公司或公司)職工在施工生產(chǎn)過程中安全開展工作,預防、控制、和消除職業(yè)危害,保護職工生命安全和身體健康,促進施工生產(chǎn)發(fā)展,特制定本制度。
第二條本制度適用于hb公司各部室以及所有從事勞動的員工。
第二章管理。
第三條職業(yè)病的分類和目錄由國務(wù)院衛(wèi)生行政部門會同國務(wù)院勞動保障行政部門規(guī)定、調(diào)整并公布。公司要依據(jù)國家業(yè)病防治法有關(guān)規(guī)定和各種作業(yè)危害程度分級和限制,制定職業(yè)病危害因素種類、分布、危害程度及衛(wèi)生標準。
第四條公司在生產(chǎn)經(jīng)營過程中凡涉及職業(yè)危害的場所和工作地點的必須結(jié)合本制度制定具體的操作規(guī)程。
第五條公司護要針對職業(yè)病危害因素種類、分布、危害程度及衛(wèi)生標準制定相應的工藝技術(shù)、設(shè)備設(shè)施、個體防護等措施,將職業(yè)危害降低到標準以內(nèi),力爭消除。
第六條對長時間在職業(yè)危害環(huán)境中各自的職工應定期進行身體檢查。
第三章附則。
第七條本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇二
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育。
教學。
事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
堅持科學設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則;堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則;堅持按崗聘用、合同管理的原則;堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進的原則。
三、設(shè)置崗位情況。
(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設(shè)置崗位數(shù):設(shè)置崗位總量111個，其中:管理崗位2個，三級0個，四級0個，五級(a)0個，五級(b)0個，六級(a)0個，六級(b)0個，七級(a)0個，七級(b)0個，八級(a)0個，八級(b)0個，九級2個，十級0個(管理崗位a表示領(lǐng)導崗位，b表示非領(lǐng)導崗位)。專業(yè)技術(shù)崗位105個，其中:三級0個，四級0個，五級1個，六級2個，七級2個，八級13個，九級19個，十級14個，十一級27個，十二級27個，十三級0個。工勤技能崗位4個，其中:一級0個，二級0個，三級1個，四級2個，五級1個，普通工0個。
(二)按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu)，實際設(shè)置崗位總量148個，其中:管理崗位0個。專業(yè)技術(shù)崗位146個，其中:七級(副高)1個，八級13個，九級19個，十級25個(八級九級十級為中級職務(wù))。十一級27個，十二級60個，十三級1個(十一級至十三級為初級職務(wù))。工勤技能崗位2個。
1、管理崗位的名稱、等級、數(shù)量。
總數(shù)0個，占單位崗位總量的0%。其中:三級0個，四級0個，五級0個，六級0個，七級0個，八級0個，九級0個，十級0個。
2、專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
(1)高級專業(yè)技術(shù)崗位1個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。
a、正高級崗位0個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中:三級崗位0個，四級崗位0個。
b、副高級崗位1個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。其中:五級崗位0個，六級崗位0個，七級崗位1個。
(2)中級崗位57個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。其中:八級崗位13個，九級崗位19個，十級崗位25個。
(3)初級崗位88個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。其中:十一級崗位27個，十二級崗位60個，十三級崗位1個(未評職1人)。
3、工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
工勤技能崗位2個，占單位崗位總量的%。其中:技術(shù)工一級0個，技術(shù)工二級0個，技術(shù)工三級0個，技術(shù)工四級1個，技術(shù)工五級1個，普通工崗位0個。
四、崗位職責與任職條件(任職條件含基本條件和具體條件)(見附件1)。
三類崗位的基本條件按《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》(廣府辦發(fā)〔20xx〕103號)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(一)管理崗位各等級職責與任職條件。
(二)專業(yè)技術(shù)崗位各等級職責與任職條件。
(三)工勤技能崗位各等級職責與任職條件。
五、具體崗位說明書(一崗一書)(見附件2)。
六、競爭上崗辦法。
制定競爭上崗辦法應按照《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》(廣府辦發(fā)103號)有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在內(nèi)容上應包括以下五個方面:。
(一)符合各等級崗位條件的待聘人員情況(見待聘人員花名冊)。
(二)實施競爭上崗的辦法(考試、考核等辦法)。
(三)實施競爭上崗的方法步聚及時間要求。
1、公布已經(jīng)核準的崗位設(shè)置實施方案，包括具體崗位及其職責、聘用條件等事項。
2、工作人員申請應聘。填寫《事業(yè)單位崗位競聘申請表》。
3、聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應聘人員的資格、條件進行審核。
4、公示參加競崗人員審核結(jié)果。
5、開展競爭上崗(組織競崗人員通過考試、考核等形式進行競爭上崗)，聘用工作組織根據(jù)競崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
6、單位負責人員集體討論確定擬聘人員。
7、公示擬聘用人員情況(名單、崗位名稱與等級)。
8、按核準權(quán)限逐級上報政府人事部門核準或備案。
9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。
(六)聘用合同簽訂。
(七)其它需要說明的問題。
單位按照競爭上崗的程序，作出具體工作計劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責任明確，標準具體。
七、組織領(lǐng)導。
(一)、成立劍閣縣下寺小學校崗位設(shè)置領(lǐng)導小組，組成人員如下:。
組長:伏大慶。
副組長:王澤輝。
成員:王永芳楊明智田紫琳吳朝利趙立勤。
張知勇劉志明魏長生邢春芳胥建偉。
余江趙輝祁碧芳宋文富羅永清。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由張知勇任辦公室主任。
(二)領(lǐng)導小組職責:。
1、制訂實施方案。根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實施方案，召開單位職工大會或職工代表大會討論通過。
2、資格審查。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查，確定參加競聘打分人員名單。
3、組織開展人員競崗工作，確定單位擬聘人員名單。
4、協(xié)調(diào)和處理問題。對崗位實施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實施工作中存在的爭議。
5、其它相關(guān)工作。
八、本方案解釋權(quán)歸劍閣縣下寺小學校崗位設(shè)置領(lǐng)導小組。
為深化教育事業(yè)單位人事制度改革，健全建立聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)晉中市人力資源和社會保障局、晉中市教育局《關(guān)于印發(fā)晉中市中等職業(yè)學校及普通中小學幼兒園等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實施意見的通知》(市人字【xx】15號)和xx縣委組織部、xx縣人事局《關(guān)于印發(fā)的通知》(縣人字【xx】4號)等文件精神，結(jié)合我縣教育事業(yè)單位的實際，制定本實施方案。
一、實施范圍和對象。
根據(jù)市人字【xx】15號文件規(guī)定，我縣普通中小學、中等職業(yè)學校、幼兒園及其它教育事業(yè)單位的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，分別納入相應的崗位設(shè)置管理。
二、崗位設(shè)置管理的指導思想和基本原則。
(一)指導思想。
通過建立崗位管理制度和用人制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用工向合同用工的轉(zhuǎn)變，調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進教育事業(yè)的發(fā)展。
(二)基本原則。
1.堅持科學設(shè)崗，宏觀控制的原則;。
2.堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效的原則;。
3.堅持按崗聘任，合同管理的原則;。
4.堅持平穩(wěn)實施，穩(wěn)步推進的原則;。
5.堅持公開、公平、公正的原則。
(一)全縣教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
1.管理崗位指擔負領(lǐng)導職責或者管理任務(wù)的工作崗位。
2.專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置要符合教育工作和人才成長的規(guī)律和特點，適應教育事業(yè)發(fā)展與提高專業(yè)水平的需要。專業(yè)技術(shù)崗位分為教師專業(yè)技術(shù)崗位和其它專業(yè)技術(shù)崗位。其中，教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。
教師崗位指具有教育教學工作職責和相應教師資格與教育教學能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位，其它專業(yè)技術(shù)崗位主要指學科實驗、圖書管理、財務(wù)會計、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學輔助工作職責的專業(yè)技術(shù)崗位。
3.工勤技能崗位指承擔技能操作維護、后勤保障服務(wù)等職責的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應提高操作維護技能、提升服務(wù)水平的要求，滿足單位工作的實際需要。
(二)崗位設(shè)置的確定應考慮教職工編制總量、在冊正式工作人員特點等因素，根據(jù)事業(yè)發(fā)展，實行動態(tài)管理。崗位設(shè)置要優(yōu)先滿足教育教學，實習實訓等工作的需要，嚴格控制非教學崗位。
崗位設(shè)置實行總量控制，結(jié)構(gòu)比例和最高等級控制。
1.全縣教育事業(yè)單位管理崗位分六個等級，即五至十級崗位。首次設(shè)崗按現(xiàn)有科級正職、科級副職、科員、辦事員四個等級確定依次分為七至十級職員崗位。
2.管理崗位最高等級和結(jié)構(gòu)比例，根據(jù)事業(yè)單位規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系，按照干部管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。
事業(yè)單位管理崗位最高等級職員崗位設(shè)置，按照機構(gòu)編制部門核定的機構(gòu)規(guī)格確定，承擔領(lǐng)導職責的職員崗位設(shè)置，按照機構(gòu)編制部門核定的單位領(lǐng)導職數(shù)確定。其它擔負管理任務(wù)的職員崗位數(shù)量和結(jié)構(gòu)比例，按照機構(gòu)編制和政府人事組織部門的有關(guān)規(guī)定確定。
1.按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘管理制度，中學教師崗位共劃分為9個等級。其中，高級崗位分為3個等級，分別對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級五級、六級、七級;中級崗位分為3個等級，分別對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的八級、九級、十級;初級崗位分為3個等級，分別對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級的十一級、十二級、十三級。其中，十三級是員級崗位。
小學、幼兒園教師崗位暫按6個等級劃分?，F(xiàn)行小學高級教師職務(wù)對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的八級、九級、十級;小學一級教師職務(wù)對應專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級;小學二級、三級教師職務(wù)對應專業(yè)技術(shù)崗位等級的十三級。小學、幼兒園中評聘了中學高級教師職務(wù)的,暫按現(xiàn)行規(guī)定對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的七級。
2.全縣教育事業(yè)單位高級、中級、初級崗位的總的控制比例為1:3:6;其中。
五、六、七級之間的比例為2:4:4;。
八、九、十級之間的比例為3:4:3;十。
一、十二級之間的比例為5:5。
中小學、幼兒園及其它輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位原則上不設(shè)高級崗位，中級崗位職數(shù)結(jié)構(gòu)比例按低于教師系列5%執(zhí)行。
4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村小學以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校為基礎(chǔ)進行崗位設(shè)置，對崗位設(shè)置實行集中調(diào)控。
5.小學附設(shè)幼兒園(學前班)專業(yè)技術(shù)人員與所屬小學(鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校)合并進行崗位設(shè)置。
工勤技能崗位包括技術(shù)崗位和普通工崗位。高級技師、技師、高級工、中級工、初級工依次對應一至五級技術(shù)崗位，普通工崗位不分等級。
特設(shè)崗位是根據(jù)學校特色和教育發(fā)展規(guī)律，為適應聘用急需高層次人才的特殊需要，經(jīng)批準設(shè)置的非常設(shè)崗位。特設(shè)崗位不受崗位總量、最高等級和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷。
特設(shè)崗位設(shè)置按有關(guān)程序辦理。
五、專業(yè)技術(shù)崗位名稱和崗位等級。
一、十二級專業(yè)技術(shù)崗位;中學員級教師崗位名稱為中學三級教師崗位，對應十三級專業(yè)技術(shù)崗位。
一、十二級專業(yè)技術(shù)崗位;小學二級教師、小學三級教師崗位對應十三級專業(yè)技術(shù)崗位。
(二)中小學、幼兒園其他專業(yè)技術(shù)崗位名稱和崗位等級設(shè)置參照相關(guān)行業(yè)辦法和標準執(zhí)行。
六、崗位基本條件。
(一)管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本任職條件是:。
1.遵守憲法和法律;。
2.具有良好的品行;。
3.具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件;。
4.具有適應崗位要求的身體條件。
(二)管理崗位的基本條件。
一般應具有大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷，其中六級以上職員崗位，一般應具有本科以上學歷。
各等級管理崗位的基本條件:。
1.六級管理崗位須在七級管理崗位上工作三年以上;。
2.七、八級管理崗位，須分別在八、九級管理崗位上工作滿三年以上。
(三)專業(yè)技術(shù)崗位基本條件。
中等職業(yè)學校、普通中小學、幼兒園專業(yè)技術(shù)五至十級崗位內(nèi)部不同的崗位條件，按照《xx市普通中小學幼兒園教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位任職與聘任指導意見(試行)》(市教人字【xx】30號)執(zhí)行。十一至十三級崗位和其它專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部不同的等級崗位條件，按照《xx縣普通中小學、幼兒園初級教師專業(yè)技術(shù)崗位任職與聘任指導意見(試行)》(縣教字【xx】114號)執(zhí)行。其中在任職年限上，聘用專業(yè)技術(shù)高一級崗位一般應在本層級下一級崗位工作滿三年以上，特別優(yōu)秀者，可放寬至兩年以上。
中等職業(yè)學校專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位任職條件由學校按照本意見，依據(jù)市人字【xx】15號文件、市教人字【xx】30號文件和縣教字【xx】114號文件精神，結(jié)合崗位職責任務(wù)，專業(yè)技術(shù)水平要求等因素綜合確定。
首次設(shè)崗聘用中學高級教師(高級講師)一級崗位一般需在中學高級教師(高級講師)崗位上任職滿9年，中學高級教師(高級講師)二級崗位一般須在中學高級教師(高級講師)崗位上任職滿6年;中學一級教師(講師)、小學高級教師一級崗位一般須在中級崗位上任職滿6年;中學一級教師(講師)二級、小學高級教師二級崗位須在中級崗位上任職滿3年;中學二級教師(助講)、小學一級教師一級崗位一般須在中學二級教師(助講)，小學一級教師崗位上任職滿3年。
原管理人員、工勤技能人員被首次聘用到專業(yè)技術(shù)崗位時，原管理人員只能聘用到相應層級的最低層，原工勤技能人員不得高于十一級。
(四)工勤技能崗位基本條件。
1.一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評。
2.三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核。
3.學徒(培訓)學習期滿和工人見習、試用期滿，通過初級工技術(shù)等級考核后，可確定為工勤技能技術(shù)五級崗位。
(五)普通中小學(含職業(yè)學校)校長、幼兒園園長。
中等職業(yè)學校校長、中小學校長、幼兒園園長，按照干部管理權(quán)限聘任。選聘校(園)長崗位的人員應具有中級以上(含中級)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職經(jīng)歷，一般應從事教育教學工作5年以上，身心健康。
各單位要根據(jù)市人字【xx】15號、市教人字【xx】30號和《xx縣普通中小學幼兒園初級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職與聘任的指導意見(試行)》的精神，在機構(gòu)編制部門核定的規(guī)格編制、結(jié)構(gòu)比例和空缺崗位的職數(shù)下，嚴格把握條件，結(jié)合本單位實際制定好各學校崗位設(shè)置實施方案。
1.制定崗位設(shè)置方案。內(nèi)容包括:機構(gòu)規(guī)格、社會功能、職責任務(wù)、領(lǐng)導職數(shù)、內(nèi)設(shè)機構(gòu)、人員編制等單位基本情況并附批準文件，擬設(shè)崗總量、三類崗位數(shù)量名稱、結(jié)構(gòu)比例以及最高等級限額情況，崗位設(shè)置管理工作的主要安排，需說明的問題等，并填寫《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置審批表》。
2.崗位設(shè)置方案報縣教育局審批，縣人力資源和社會保障局批準。
3.在批準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實施方案，編制崗位說明書，明確各崗位名稱、職責、任務(wù)、工作標準和任職條件。
5.經(jīng)學校教職工(代表)大會討論通過后，由學校黨政領(lǐng)導集體討論通過。
6.組織實施。
(二)首次設(shè)崗，按照縣教育局統(tǒng)一核定的編制數(shù)確定崗位總量。對超編單位可設(shè)置部分臨時崗位，但其崗位總量不得超過現(xiàn)有在冊正式工作人員總數(shù)。已滿編或超編的單位不得新進正式工作人員，并要通過自然減員、解聘(調(diào)出)等方式逐步精減崗位和人員。
(三)事業(yè)單位首次進行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例。現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已超過核準的結(jié)構(gòu)比例的，應通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。尚未達到核準的結(jié)構(gòu)比例的，要嚴格控制崗位聘用數(shù)量，根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員隊伍狀況等情況逐年逐步到位。
(四)有下列情形之一者，崗位設(shè)置方案可按照權(quán)限申請變更;。
1.學校(幼兒園)出現(xiàn)分立、合并，可對本單位的崗位設(shè)置進行重新設(shè)置的;。
2.根據(jù)上級或縣級機構(gòu)編制部門正式文件，增減機構(gòu)編制的;。
3.按業(yè)務(wù)發(fā)展和實際情況，為完成工作任務(wù)而變更崗位設(shè)置的。單位變更崗位設(shè)置，應提供書面報告和有關(guān)材料，并填寫《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置變更審核表》，經(jīng)教育局審核后，報縣人力資源和社會保障局核準。
(五)經(jīng)核準崗位設(shè)置方案作為中小學、幼兒園聘用人員確定崗位等級，調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。
八、崗位聘用。
按照省市縣有關(guān)文件精神以及核準的崗位設(shè)置方案，研究制定各單位的崗位設(shè)置實施方案。根據(jù)按需設(shè)崗，競聘上崗，按崗聘用，合同管理的原則，確定具體崗位，明確崗位等級，聘用教職工，簽訂聘用合同，確定相應的工資待遇。
崗位聘用中要完善聘用辦法，規(guī)范聘用程序，建立聘用組織及機構(gòu)，確保崗位聘用公開、公平、公正進行，嚴格按照市人字【xx】15號，市教人字【xx】30號和縣教字【xx】114號文件的要求和規(guī)定程序?qū)嵤┢赣谩?/p>
符合基本條件人員中達到直聘條件者可采取直聘辦法，直接考核上崗;符合直聘條件人數(shù)大于崗位設(shè)置人數(shù)或應通過競聘的人員，應通過量化考核的辦法實行競聘上崗。其基本程序如下:。
2.召開教職工(代表)大會，討論通過聘用實施方案并公布此方案;。
3.教職工提交崗位競聘申請及競聘材料;。
4.考核組對申請競聘的教職工進行量化考核;。
5.根據(jù)考核結(jié)果，擇優(yōu)聘用，形成擬聘用方案;。
6.對擬聘用方案進行公示(不少于5個工作日)，受理相關(guān)申訴和投訴;。
7.公示期滿后，單位將擬聘用方案及相關(guān)材料上報縣教育局審核，縣人力資源和社會保障局核準。
8.簽訂聘用合同。
單位制定的量化考核方案應符合縣教育局“關(guān)于單位制定崗位聘用量化考核方案的指導意見”(另文下發(fā))的有關(guān)規(guī)定和要求，并報縣教育局核準。
(二)崗位聘任中的有關(guān)政策問題。
1.為進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展和中小學教師區(qū)域內(nèi)交流，逐步推行教育行政部門為單位組織教師聘用制度。45周歲及以下的中青年教師一般在同一學校聘期不超過6年，超過6年者由縣教育局組織交流，每年交流比例為專任教師總數(shù)的15%，已參與干部教師交流的，同等條件下優(yōu)先聘用。
2.各單位要根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，使現(xiàn)有在編在冊的正式工作人員，按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進入相應等級的崗位。對于長期在編不在崗、私自雇人頂崗的人員，這次應按照事業(yè)單位人員聘用制度的有關(guān)處理意見，通知本人參加競聘上崗。拒不競聘和未予聘用的，應按規(guī)定予以辭聘，并將其人事關(guān)系和個人檔案轉(zhuǎn)入同級的人才市場。
3.中小學、幼兒園接收首次參加工作的大中專畢業(yè)生，執(zhí)行相關(guān)的試用(見習)期和轉(zhuǎn)正定級規(guī)定以及工資標準，從這些人員正式簽訂聘用合同之日起，原則上一年內(nèi)不確定工作崗位，試用(見習)期結(jié)束履行轉(zhuǎn)正定級手續(xù)后，再按相關(guān)規(guī)定明確其工作崗位和崗位工資待遇。對于國家或省、市另有規(guī)定的，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4.因受崗位數(shù)量限制降低層級聘用的人員可暫時保留原層級最低等級崗位工資和薪級工資一個聘期，績效工資按現(xiàn)聘崗位領(lǐng)取。在第一個聘期結(jié)束后，再參加正常的競聘，按新聘崗位兌現(xiàn)工資待遇，不再保留原工資待遇。
5提前離崗未辦理退休手續(xù)的人員，崗位設(shè)置時按本人離崗時的職務(wù)，比照本單位相應崗位等級條件，確定其崗位等級及相應崗位工資待遇，這部分人員不占單位崗位總數(shù)，不計入計算相應崗位類型人員結(jié)構(gòu)比例的基數(shù)內(nèi)。
6.在xx年7月1日至原所在單位首次崗位設(shè)置管理工作結(jié)束之前已辦理退休手續(xù)的人員，可按照其退休時的職務(wù)，比照本單位相應崗位等級條件，重新確定其崗位等級及相應崗位工資待遇，以其薪級工資和重新確定的崗位工資核定退休費。新的退休費標準從原所在單位在職職工兌現(xiàn)新的崗位工資的當月起執(zhí)行。
7.聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應當對聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應變更。聘用合同期滿前，中小學、幼兒園應按國家規(guī)定和我省有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認真考核，及時作出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。
8.“雙肩挑”人員原則上不能在兩類崗位上任職，因工作需要確需兼職的，要明確其主體崗位，并按人事管理權(quán)限審批。以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主體的，必須按照有關(guān)規(guī)定直接從事部分教育教學工作并完成規(guī)定教育教學任務(wù)，按照教師專業(yè)技術(shù)崗位任職條件有關(guān)要求參加直接聘用或競聘上崗。
9.工勤技能人員競聘專業(yè)技術(shù)崗位，必須嚴格執(zhí)行競爭上崗原則，必須是在崗位有空缺，符合專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件和崗位條件，歷年年度考核合格且有一年優(yōu)秀者才能參與競聘，同等條件下，考核優(yōu)秀者優(yōu)先。首次聘用，只能聘到相應層級內(nèi)的最低級。已確認聘干身份的，可根據(jù)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件聘用到相應專業(yè)技術(shù)崗位。
10.有下列情形之一者，不得聘用到教師專業(yè)技術(shù)崗位:。
(1)師德考核不合格的;。
(2)專業(yè)技術(shù)考核不合格的;。
(3)弄虛作假、偽造獲獎證書或剽竊、抄襲論文的;。
(4)故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成嚴重損失的;。
(5)有嚴重失職、失誤行為，造成安全責任事故的;。
(6)拒不接受培訓、交流、支教、班主任、教學安排及其他工作任務(wù)，情節(jié)嚴重的;。
(7)長期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競聘的;。
(8)曠工或請假超過國家規(guī)定天數(shù)的;。
(9)不承擔教育教學工作的。
11.按照核準的崗位設(shè)置方案完成崗位設(shè)置和崗位聘用，并簽訂聘用合同后，應及時寫出書面工作。
總結(jié)。
報告，經(jīng)縣教育局審核后，報政府人力資源和社會保障部門對其完成崗位設(shè)置、組織崗位、聘用并簽訂合同的情況進行認定。對符合政策規(guī)定，完成規(guī)范的崗位設(shè)置和崗位聘用合同后，方可兌現(xiàn)各崗位聘用人員的相應工資待遇。
九、工作要求。
1.為加強對崗位設(shè)置管理工作的領(lǐng)導，縣教育局成立以局長為組長，分管局長為副組長，局班子成員及相關(guān)股室負責人為成員的教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由分管局長任辦公室主任，同時設(shè)立工作小組，負責具體業(yè)務(wù)工作。各單位也應成立相應機構(gòu)，研究制定本單位實施方案，并組織實施。
2.各單位要按照國家、省、市、縣有關(guān)文件精神，切實做好崗位設(shè)置管理的組織實施工作?？h教育局負責所屬單位崗位設(shè)置的工作指導、組織實施和監(jiān)督管理，要嚴格執(zhí)行有關(guān)政策，按照核準的崗位結(jié)構(gòu)比例，做好各單位崗位設(shè)置管理的組織實施工作，對所屬單位的崗位設(shè)置、類別設(shè)置、等級設(shè)置、結(jié)構(gòu)比例要客觀掌握，及時和上級部門溝通解決問題。要根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，做好崗位設(shè)置方案的編制工作，按照核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例、最高等級，做好本單位的崗位聘用和崗位設(shè)置管理工作。
3.教育事業(yè)單位崗位設(shè)置工作是教育人事制度改革的重要組成部分，關(guān)系廣大教職工的切身利益。各單位領(lǐng)導要堅持以人為本，開展深入細致的思想政治工作;要加大宣傳力度，切實提高教職工的思想認識;要按照積極、穩(wěn)妥的方針，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理實施中的矛盾和問題，確保平穩(wěn)有序進行。維護教育教學工作的正常開展。
十、實施步驟。
按照全市統(tǒng)一部署，我縣事業(yè)單位崗位設(shè)置工作務(wù)必在12月底前全部完成，具體實施步驟分三個階段進行。
(一)前期準備、宣傳動員階段(10月31日前)。
2、各學校對本單位的各類人員進行全面摸底登記。掌握本單位編制使用情況，人員聘用情況和在編在崗人員結(jié)構(gòu)狀況等，并分別進行填表分析，為崗位設(shè)置提供依據(jù)。
3、組織動員、學習宣傳。各單位組織教職工學習國家及省、市、縣文件精神，明確事業(yè)單位崗位設(shè)置政策規(guī)定，方法和要求，廣泛征求群眾意見，填報基本情況表，做好崗位設(shè)置的基礎(chǔ)工作。
(二)組織實施階段(11月1日至11月30日)。
1、制定崗位設(shè)置方案。教育局制定好教育系統(tǒng)具體的崗位設(shè)置實施方案。各單位根據(jù)《實施方案》規(guī)定，結(jié)合本單位的人員編制、工作性質(zhì)、職責任務(wù)、人員結(jié)構(gòu)等相關(guān)情況，提出本單位崗位設(shè)置方案，填寫《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》。
2、核準方案。各校崗位設(shè)置方案及崗位設(shè)置審核表經(jīng)縣教育局、縣人事勞動和社會保障局審核后，按《實施方案》規(guī)定的程序上報市人事局核準。縣教育局和縣人力資源和社會保障部門重點審核各單位崗位設(shè)置范圍，崗位類別、等級劃分，結(jié)構(gòu)比例等級設(shè)置是否合理，崗位設(shè)置工作程序是否合適，崗位聘用辦法是否規(guī)范，報送材料是否齊全等。
3、編制崗位說明書。根據(jù)縣人力資源和社會保障局核準的崗位設(shè)置方案，在核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)，明確本單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的不同等級的崗位職責、工作權(quán)限、任職條件和相關(guān)待遇等，編制本單位不同崗位、不同等級的崗位說明書，作為人員聘用、聘后考核的主要依據(jù)。
4、開展崗位聘用工作。根據(jù)“縣崗位設(shè)置管理實施方案”和本單位的崗位設(shè)置實施方案，按照按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，確定具體工作崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，簽訂聘用合同。
(三)、審核認定階段(12月1日至12月20日)。
各單位完成崗位設(shè)置和崗位聘用后，應及時將崗位設(shè)置、組織崗位聘用及簽定聘用合同情況報縣教育局審核，由縣人力資源和社會保障部門對各單位完成情況進行備案和認定，對按政策規(guī)定完成崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位予以確認。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇三
為加快事業(yè)單位人事管理制度改革步伐，提高辦事效率，促進林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，根據(jù)市、縣有關(guān)改革精神，結(jié)合林業(yè)實際，制定本實施方案。
指導思想：按照中共中央，國務(wù)院《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》精神和市、縣有關(guān)改革要求，以有利于政府職能轉(zhuǎn)變，提高辦事效率，保護森林資源，優(yōu)化森林生態(tài)環(huán)境建設(shè);有利于增強林產(chǎn)業(yè)的活力，促進林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和效益提高，增加林農(nóng)收入，加快全面建設(shè)小康社會步伐，建立適應當前發(fā)展需要的，高效的林業(yè)行政事業(yè)管理，服務(wù)機構(gòu)，促進林業(yè)各項事業(yè)的快速發(fā)展。
一、事業(yè)機構(gòu)現(xiàn)狀。
__縣林業(yè)局下屬有縣林業(yè)技術(shù)推廣中心、動植物管理中心、林業(yè)調(diào)查設(shè)計隊、木材檢查站等事業(yè)單位。按照20__年8月29日寧政辦發(fā)的文件給林業(yè)局事業(yè)單位定編35人，現(xiàn)實有33人。
二、實施范圍。
根據(jù)事業(yè)單位的社會職能、職責任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點等因素，綜合確定本單位專業(yè)技術(shù)人員崗位、管理崗位、工勤技能崗位總量的結(jié)構(gòu)比例。
__縣林業(yè)局是以專業(yè)技術(shù)提供社會公益服務(wù)的事業(yè)單位，按照《__縣事業(yè)崗位管理實施方案》要求，__縣林業(yè)局事業(yè)單位共設(shè)置崗位35個，其中專業(yè)技術(shù)崗位28個，工勤技能崗位7個。
(一)崗位名稱及崗位人數(shù)。
1、專業(yè)技術(shù)崗位28個，其中：高級崗位3個，中級崗位11個，初級崗位14個;。
2、工勤崗7個，其中：二級1個、三級1個、四級5個;。
(四)崗位聘任。
崗位設(shè)置和管理方案批準后，按照《__縣事業(yè)崗位設(shè)置管理實施方案》中規(guī)定的程序、形式予以任聘。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇四
為深化教育事業(yè)單位人事制度改革，健全建立聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)文件精神，結(jié)合我縣教育事業(yè)單位的實際，制定本實施方案。
一、實施范圍和對象。
我縣普通中小學、中等職業(yè)學校、幼兒園及其它教育事業(yè)單位的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，分別納入相應的崗位設(shè)置管理。
二、崗位設(shè)置管理的指導思想和基本原則。
(一)指導思想。
通過建立崗位管理制度和用人制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用工向合同用工的轉(zhuǎn)變，調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進教育事業(yè)的發(fā)展。
(二)基本原則。
1.堅持科學設(shè)崗，宏觀控制的原則;。
2.堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效的原則;。
3.堅持按崗聘任，合同管理的原則;。
4.堅持平穩(wěn)實施，穩(wěn)步推進的原則;。
5.堅持公開、公平、公正的原則。
(一)全縣教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
1.管理崗位指擔負領(lǐng)導職責或者管理任務(wù)的工作崗位。
2.專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置要符合教育工作和人才成長的規(guī)律和特點，適應教育事業(yè)發(fā)展與提高專業(yè)水平的需要。專業(yè)技術(shù)崗位分為教師專業(yè)技術(shù)崗位和其它專業(yè)技術(shù)崗位。其中，教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。
教師崗位指具有教育教學工作職責和相應教師資格與教育教學能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位，其它專業(yè)技術(shù)崗位主要指學科實驗、圖書管理、財務(wù)會計、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學輔助工作職責的專業(yè)技術(shù)崗位。
3.工勤技能崗位指承擔技能操作維護、后勤保障服務(wù)等職責的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應提高操作維護技能、提升服務(wù)水平的要求，滿足單位工作的實際需要。
(二)崗位設(shè)置的確定應考慮教職工編制總量、在冊正式工作人員特點等因素，根據(jù)事業(yè)發(fā)展，實行動態(tài)管理。崗位設(shè)置要優(yōu)先滿足教育教學，實習實訓等工作的需要，嚴格控制非教學崗位。
崗位設(shè)置實行總量控制，結(jié)構(gòu)比例和最高等級控制。
1.全縣教育事業(yè)單位管理崗位分六個等級，即五至十級崗位。首次設(shè)崗按現(xiàn)有科級正職、科級副職、科員、辦事員四個等級確定依次分為七至十級職員崗位。
2.管理崗位最高等級和結(jié)構(gòu)比例，根據(jù)事業(yè)單位規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系，按照干部管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。
事業(yè)單位管理崗位最高等級職員崗位設(shè)置，按照機構(gòu)編制部門核定的機構(gòu)規(guī)格確定，承擔領(lǐng)導職責的職員崗位設(shè)置，按照機構(gòu)編制部門核定的單位領(lǐng)導職數(shù)確定。其它擔負管理任務(wù)的職員崗位數(shù)量和結(jié)構(gòu)比例，按照機構(gòu)編制和政府人事組織部門的有關(guān)規(guī)定確定。
1.按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘管理制度，中學教師崗位共劃分為9個等級。其中，高級崗位分為3個等級，分別對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級五級、六級、七級;中級崗位分為3個等級，分別對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的八級、九級、十級;初級崗位分為3個等級，分別對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級的十一級、十二級、十三級。其中，十三級是員級崗位。
小學、幼兒園教師崗位暫按6個等級劃分?，F(xiàn)行小學高級教師職務(wù)對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的八級、九級、十級;小學一級教師職務(wù)對應專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級;小學二級、三級教師職務(wù)對應專業(yè)技術(shù)崗位等級的十三級。小學、幼兒園中評聘了中學高級教師職務(wù)的,暫按現(xiàn)行規(guī)定對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的七級。
2.全縣教育事業(yè)單位高級、中級、初級崗位的總的控制比例為1：3：6;其中五、六、七級之間的比例為2：4：4;八、九、十級之間的比例為3：4：3;十一、十二級之間的比例為5：5。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇五
為深化我院人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)我院人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，依據(jù)《人事部教育部〈關(guān)于印發(fā)高等學校、義務(wù)教育學校、中等職業(yè)學校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個指導意見的通知〉》（國人部發(fā)〔20xx〕59號）、《河南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》（豫辦〔20xx〕3號）和《河南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施工作若干問題的處理意見》（豫人社[20xx]141號）等有關(guān)文件精神，參考兄弟院校的做法，根據(jù)我院實際情況，結(jié)合《河南職業(yè)技術(shù)學院崗位設(shè)置方案》，制定崗位設(shè)置管理實施方案如下：
1、我院正式在編（含實習工廠）的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。
2、按照科學合理、精簡效能的原則進行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。
（一）管理崗位等級。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級。
（三）工勤技能崗位等級。
三類崗位的基本任職條件：
（1）遵守憲法和法律；
（2）具有良好的品行；
（3）崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；
（4）適應崗位要求的身體條件。
（一）管理崗位基本條件。
1、職員崗位一般應具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位，一般應該具有大學?？埔陨衔幕潭?。四級以上職員崗位，一般應具有大學本科以上文化程度。
2、符合各等級職員崗位的基本任職條件：三級、五級職員崗位，需在四級、六級職員崗位上任職滿兩年以上；六級、七級、八級職員崗位，須在七級、八級、九級職員崗位任職三年以上。
我院在九級職員崗位上任職二年以上方能晉升八級職員的原規(guī)定廢止，改按本方案執(zhí)行。
確因工作需要，由專業(yè)技術(shù)崗位交流到管理崗位的人員，可根據(jù)干部人事管理權(quán)限和本人條件，直接聘任到相應的管理崗位。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位基本條件。
1、專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、試行職業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件，應包括準入控制的要求。
（三）工勤技能崗位基本條件。
1、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評。
2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核。
3、新招聘參加工作的工勤技能人員試用期（學徒期、熟練期）滿，并通過初級工技0術(shù)等級考核后，可以確定為五級工勤技能崗位。
1、專業(yè)技術(shù)一、二級崗位的任職和聘用按國家和我省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、專業(yè)技術(shù)三級崗位。按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘規(guī)定取得相應正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并在正高級專業(yè)技術(shù)崗位工作3年以上，具有較高學術(shù)水平，完成學校規(guī)定的教學和科研任務(wù)，作為專業(yè)帶頭人在專業(yè)建設(shè)方面貢獻突出。
3、專業(yè)技術(shù)四級崗位。按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘規(guī)定取得相應正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有較高學術(shù)水平，完成學校規(guī)定的教學和科研任務(wù)。
4、專業(yè)技術(shù)五級崗位。按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘規(guī)定取得相應副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，在副高專業(yè)技術(shù)崗位工作6年以上，具有較高學術(shù)水平，完成學校規(guī)定的教學和科研任務(wù)。
5、專業(yè)技術(shù)六級崗位。按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘規(guī)定取得相應副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，在副高專業(yè)技術(shù)崗位工作3年以上，具有較高學術(shù)水平，完成學校規(guī)定的教學和科研任務(wù)。
6、專業(yè)技術(shù)七級崗位。按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘規(guī)定取得相應副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有一定學術(shù)水平，完成學校規(guī)定的教學和科研任務(wù)。
7、專業(yè)技術(shù)八級崗位。按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘規(guī)定取得相應中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，在中級專業(yè)技術(shù)崗位工作6年以上，完成學校規(guī)定的教學和科研任務(wù)。
8、專業(yè)技術(shù)九級崗位。按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘規(guī)定取得相應中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，在中級專業(yè)技術(shù)崗位工作3年以上，完成學校規(guī)定的教學和科研任務(wù)。
9、專業(yè)技術(shù)十級崗位。按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘規(guī)定取得相應中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，完成學校規(guī)定的教學和科研任務(wù)。
10、專業(yè)技術(shù)十一級崗位。按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘規(guī)定取得相應助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，在初級崗位上工作4年以上，完成學校規(guī)定的任務(wù)。
11、專業(yè)技術(shù)十二級崗位。按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘規(guī)定取得相應助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，完成學校規(guī)定的任務(wù)。
12、專業(yè)技術(shù)十三級崗位。按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘規(guī)定取得員級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，完成學校規(guī)定的任務(wù)。
13、新參加工作的畢業(yè)生（略）。
（三）管理崗位任職條件。
1、《河南職業(yè)技術(shù)學院職員選拔任用工作條例》已經(jīng)做出明確規(guī)定的，按原有規(guī)定執(zhí)行。但九級職員晉升八級職員工作年限的規(guī)定廢止，改按本方案執(zhí)行。
2、獲得博士學位的畢業(yè)生試用期滿可聘用到管理七級崗位；獲得碩士學位的畢業(yè)生試用期滿可聘用到管理八級崗位。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇六
為進一步深化單位人事制度改革，加快和完善單位職務(wù)聘任制度，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)******的通知》（****）文件精神，結(jié)合本單位工作實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，認真貫徹實踐科學發(fā)展觀，貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)新”的方針，實行競爭上崗，擇優(yōu)聘任。
二、競聘原則。
堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，單位按需設(shè)置崗位，確定崗位等級，制定競聘條件，按照公開招聘、競爭上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用人員，辦理聘任手續(xù)，簽訂聘用合同。
三、
組織領(lǐng)導。
（一）崗位設(shè)置工作組織機構(gòu)設(shè)置為保證單位崗位設(shè)置工作順利進行，成立崗位設(shè)置工作小組，成員如下：
組長：**成員：***************。
（二）工作小組工作職責。
1、制定競聘方案。根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，制定單位競聘實施方案。
2、資格審查及量化評分。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查；組織對資格審查合格人員進行量化打分，確定單位擬聘人員名單。
3、協(xié)調(diào)和處理問題。對單位在崗位實施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進行協(xié)調(diào)并處理。
根據(jù)上級人事部門核準的崗位設(shè)置，本單位設(shè)置崗位總量**個，其中：管理崗位**個（七級職員*個，八級職員*個，九級職員*個）；專業(yè)技術(shù)崗位**個（高級2個〈六級崗位1個，七級崗位1個〉，中級*個〈八級崗位*個，九級崗位2個，十級崗位3個〉，初級8個〈十一級崗位3個，十二級崗位3個，十三級崗位2個〉，工勤職能崗位38個（技術(shù)工三級10個，技術(shù)工四級15個，技術(shù)工五級13個）。
（二）競聘量化評分細則。
量化評分采用百分制辦法，各分值標準為本項的封頂分，各種年限的計算時間以競聘當年12月31日為準，各種年限均以整周年認定計算。
1、基本資歷（90分）（1）工齡（50分）：每年計2分（以人事檔案為準）。（2）學歷（10分）：按現(xiàn)有學歷，本科及以上計10分，專科計8分，中專計6分，高中計4分，初中及以下計2分。
（3）專業(yè)技術(shù)資格（10分）：取得高、中、初級專業(yè)技術(shù)資格分別計10分、6分、2分。
（4）資歷（20分）：聘任現(xiàn)崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）每年計1分。
2、綜合評價（10分）（1）局班子考評（5分）：根據(jù)競聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績、廉等方面進行綜合評價（具體評分辦法另行制定）。
（2）干職工考評（5分）：根據(jù)競聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績、廉等方面進行綜合評價（具體評分辦法另行制定）。
五、競聘程序。
（一）崗位余額。經(jīng)縣人事部門核準，本年度單位崗位余額情況如下：
1、七級管理崗位余額1個，八級管理崗位1個；
2、六級專業(yè)技術(shù)崗位余額2個，七級專業(yè)技術(shù)崗位余額1個，八級專業(yè)技術(shù)崗位余額1個，九級專業(yè)技術(shù)崗位余額1個，十一級專業(yè)技術(shù)崗位余額3個。
（二）申請報名。由申請人根據(jù)自身條件填寫《****事業(yè)單位競聘申請表》交行政辦公室，每人限報一個崗位，報名時將該崗位任職所需材料（資格證書、學歷證書、聘任書等）一同上交。
（三）資格審查。崗位設(shè)置工作小組對提出申請人員進行資格審查。并將審查結(jié)果予以公示。
（四）確定擬聘人員名單。對同一層級崗位按崗位級別按高到低順序逐級對資格審查合格人員進行量化打分，同一層級高級別崗位落聘人員可參加低級別崗位的競聘，最后單位按崗位層次和級別確定各崗位擬聘人員名單。
（五）單位公示。對擬聘人員名單及擬聘任崗位層次、級別，單位張榜公示，公示無異議后報人事部門辦理聘任手續(xù)。
六、職務(wù)續(xù)聘、解聘、低聘。
（一）聘任年限原則上不超過三年；
（二）聘用人員在聘任期內(nèi)，工作認真負責，年度考核必須稱職以上，單位在聘任期限到期后按有關(guān)規(guī)定辦理續(xù)聘手續(xù)。
（三）職務(wù)解聘、低聘。
1、在下列情況之一者，應予以解聘：
（4）年度考核不稱職或競聘上崗中落聘的。
2、因能力差而不能履行崗位職責或年度考核為基本稱職的專業(yè)技術(shù)人員，單位根據(jù)情況予以低聘。
七、其它事項。
（一）任現(xiàn)職以來，有下列情況之一的不得參與本次競聘晉升或崗位聘用：
1、違反國家法律、行政法規(guī)等行為受到處罰者；
2、上年年度考核不稱職或沒有參加考核者；
3、工作嚴重失職、瀆職，造成重大責任事故，或嚴重違反職業(yè)道德，影響極壞，群眾意見很大者。
（二）榮獲全國五一勞動獎?wù)?、勞動模范、三八紅旗手、青年文明標兵等榮譽稱號者，在單位有職數(shù)時可不參與競聘，直接上崗。
（三）單位有職數(shù)，當年退休或有重大疾病的干部職工，可不參與競聘，直接上崗。
（四）若得分相同則優(yōu)先考慮年齡長的干部職工上崗。
（五）干部職工不在崗（連續(xù)曠工15天以上或一年內(nèi)累計曠工30天以上、事假1個月以上）的年度不計算資歷加分。
（六）加分應提供原件，提供假證件，假材料，弄虛作假的一律取消其上崗資格，兩年內(nèi)不予參加競聘。
（七）本方案解釋權(quán)歸局崗位設(shè)置工作小組。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇七
為了深化我校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)學校人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《甘肅省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》(省委辦發(fā)【】66號)、《臨夏州事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施方案》(臨州府秘【】28號)等有關(guān)文件精神，結(jié)合《臨夏師范學校崗位設(shè)置方案》及學校實際，制定本實施方案。
我校正式在冊的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技術(shù)人員。未經(jīng)編制部門核編或組織人事部門正式辦理手續(xù)的人員，暫不列入本實施方案的管理范圍。
1、成立臨夏師范學校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組:。
組長:常生強。
副組長:陳貴旭章俊吳勝輝。
成員:王海忠范廣斌馬占才劉文禮馬永清馬萍。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，陳貴旭兼任辦公室主任，劉文禮任辦公室副主任，史文斌、盧彩云、楊小翠、劉娟、鄂佩麗、馬春英為工作人員。
2、制定崗位設(shè)置管理的指導思想和基本原則。
(1)指導思想:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)臨夏經(jīng)濟社會和教育事業(yè)發(fā)展的需求，堅持以人為本，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，增強學校內(nèi)部活力，使優(yōu)秀人才脫穎而出，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，為全州經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保障和智力支持。
(2)崗位設(shè)置原則:堅持科學合理，有利于學校長遠發(fā)展的原則;堅持按需設(shè)崗，有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性的原則;堅持轉(zhuǎn)換用人機制，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的原則;堅持優(yōu)化組合，有利于全面提高教育教學質(zhì)量的原則。
我校崗位設(shè)置遵循科學合理、精簡效能的原則，堅持按需設(shè)崗，競聘上崗，按崗聘用，合同管理。分別設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤崗位三類。各類人員原則上不得同時在兩類崗位上任職，因工作需要確需兼任的，須按干部人事管理權(quán)限由主管部門審批，并同時明確其主要任職崗位。主要任職崗位確定后，無特殊情形一般不予變更，確需變更的，按干部人事管理權(quán)限由主管部門審批。
(一)崗位總量。
州編制部門給我校下達的編制總數(shù)為180人(臨州機編【】8號)。
(二)崗位類別及比例。
臨夏師范屬專業(yè)技術(shù)型事業(yè)單位。按照文件精神，確定的三類崗位結(jié)構(gòu)比例為:專業(yè)技術(shù)崗位占85%，計153個，管理崗位占9%，計16個;工勤技能崗位占6%，計11個。
(三)崗位等級及結(jié)構(gòu)比例。
1、管理崗位。
管理崗位是指擔負領(lǐng)導職責或管理任務(wù)的工作崗位。
16個管理崗位中，領(lǐng)導職數(shù)3個，其中校長崗位1個，副校長崗位2個(臨州機編【】40號《關(guān)于有關(guān)縣級事業(yè)單位領(lǐng)導職數(shù)的通知》，三處一室負責人崗位8個(臨州教黨組【】33號)，部門干事崗位5個。
2、專業(yè)技術(shù)崗位。
專業(yè)技術(shù)崗位是指具有專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位。
在153個專業(yè)技術(shù)崗位中，高級講師(副高)崗位占15%，計23個，其中五、六、七級崗位之間的比例為2:4:4，計五級崗位5個、六級崗位和七級崗位各為9個;講師(中級)崗位占40%，計61個，八、九、十級崗位之間的比例為3:4:3，計八級崗位18個、九級崗位25個、十級崗位18個;助理講師(初級)崗位占45%，計69個，十一、十二級崗位之間的比例為5:5，崗位各為32個和33個。專業(yè)技術(shù)崗位中除教學主系列崗位外，另設(shè)圖書管理崗位、檔案管理崗位、學校衛(wèi)生保健副系列崗位6個，其中中級崗位2個，初級崗位4個。
3、工勤技能崗位。
工勤技能崗位是指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務(wù)等職責的工作崗位。
11個工勤技能崗位中，電工崗位1個，水暖維修崗位1個，司機崗位1個，園藝工崗位1個，保管崗位1個，司爐崗位1個，生活老師崗位1個，門衛(wèi)崗位2個，治保崗位2個。
四、崗位職責與任職條件。
(一)三類崗位的基本任職條件按省委辦發(fā)【】]66號和《甘肅省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)內(nèi)部等級崗位任職條件(試行)》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(二)管理崗位職責與任職條件。
見附件一《臨夏師范學校管理崗位崗位職責與任職條件》。
(三)專業(yè)技術(shù)崗位職責與任職條件。
見附件二《臨夏師范學校專業(yè)技術(shù)崗位崗位職責與任職條件》。
(四)工勤技能崗位職責與任職條件。
見附件三《臨夏師范學校工勤技能崗位崗位職責與任職條件》。
(五)兼職崗位崗位職責和任職條件。
見附件四《臨夏師范學校兼職崗位崗位職責與任職條件》。
按照《甘肅省事業(yè)單位崗位設(shè)置工作規(guī)程》規(guī)定的程序、形式予以聘用。
崗位聘用基本程序:。
1、公布崗位:公布崗位設(shè)置方案、核定崗位及其崗位職責、聘用條件。
2、申請應聘:應聘人向?qū)W校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組提出書面應聘申請，并按要求提交學歷證書、職稱(技能)資格證、聘任證書、論文原件及獲獎證書、年度考核證明、行政任職證書及任課情況和擔任班主任情況證明等相關(guān)證明材料。
3、資格審核:由學校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組負責組織相關(guān)部門對應聘者進行資格審查。
4、考察評議:學校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組對通過初審的應聘人員進行履職考核，確定聘用崗位人選。
5、研究決定：學校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組審議，集體討論決定聘用名單。
6、結(jié)果公示：聘用結(jié)果確定后進行公示，公示期為7個天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復議;確屬不當者，將予以重新審核。
7、簽約上崗：校長與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
我校崗位設(shè)置管理工作總體安排是：x年6月15日前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分為以下四個階段實施：
(一)準備階段：x年3月10日至4月15日。
1、成立學校崗位設(shè)置領(lǐng)導小組，學習崗位設(shè)置相關(guān)政策及文件，領(lǐng)會文件精神。
2、在全校教職工中開展崗位設(shè)置的政策及相關(guān)文件的學習、宣傳，廣泛聽取教職工意見。
3、根據(jù)州上的統(tǒng)一安排部署，搞好學?；厩闆r統(tǒng)計，包括單位性質(zhì)、機構(gòu)編制、領(lǐng)導職數(shù)、內(nèi)設(shè)機構(gòu)、經(jīng)費來源、職務(wù)結(jié)構(gòu)、編制單位核定的單位編制數(shù)等基本情況。
4、制定學校崗位設(shè)置方案，報州教育局和州人事勞動局審批。
(二)組織實施階段：x年4月16日至6月1日。
1、制定《臨夏師范學校崗位設(shè)置實施方案》：根據(jù)核準的崗位設(shè)置方案，完成崗位設(shè)置實施方案的制定工作。
2、制定崗位職責和任職條件：在人事部門核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)，明確三類崗位不同等級的崗位職責、任職條件和相關(guān)待遇。
3、組織考核：對照崗位職責和任職條件，對近年來崗位職責履行情況進行全面考核。
(三)崗位聘任階段：x年6月2日至6月15日。
1、制定崗位說明書。
2、個人提交崗位應聘申請。
3、領(lǐng)導小組審核資格。
4、填報六表，收集相關(guān)材料。
5、公布崗位擬聘人員花名冊。
6、與法人代表簽訂聘用合同。
(四)審核驗收階段：x年6月16日至6月30日。
1、向州教育局提交申請崗位設(shè)置和崗位聘用確認報告。
2、向州人事勞動局填報《甘肅省事業(yè)單位工作人員聘用結(jié)果確認備案表》、《甘肅省事業(yè)單位工作人員聘用結(jié)果花名冊》。
3、認真總結(jié)崗位設(shè)置工作的成功經(jīng)驗和存在的問題，并形成報告，報州教育局和州人事勞動局。
1、現(xiàn)有已聘專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，因職數(shù)限制，實行高評低聘的，原則上可以優(yōu)先安排在下一級崗位的較高等級。
2、現(xiàn)已聘任的管理的工勤技能人員和非教學崗位的專業(yè)技術(shù)人員暫可按原崗位聘任，但一律不能參與高一級崗位的評審和聘任。
3、若因事業(yè)發(fā)展需要，或經(jīng)編制部門批準出現(xiàn)分設(shè)、合并、變更機構(gòu)規(guī)格，需重新進行崗位設(shè)置的，必須按相關(guān)規(guī)定申請變更。
4、首次崗位設(shè)置和崗位聘用完成后，崗位結(jié)構(gòu)比例發(fā)生變化，按相關(guān)規(guī)定進行調(diào)整?，F(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例超過核準的結(jié)構(gòu)比例的，通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法解決。
一要切實加強組織領(lǐng)導。把崗位設(shè)置管理工作作為當前學校人事制度改革工作的重中之重來抓，增強大局意識、責任意識和紀律意識，把崗位設(shè)置管理改革工作放在構(gòu)建和諧社會、和諧校園的大背景中來認識。結(jié)合學校實際情況，周密部署，穩(wěn)慎實施，組織精干人員，明確責任，集中精力做好實施工作。建立校長親自負責的工作機制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理實施工作中遇到的問題,確保實施工作平穩(wěn)有序地進行。
二要嚴格執(zhí)行相關(guān)政策。工作人員，一定要認真學習有關(guān)文件精神，熟悉和掌握各項政策規(guī)定，嚴格執(zhí)行崗位設(shè)置管理的各項政策要求;在實施過程中，要充分尊重廣大教職工的合法權(quán)益。堅持以人為本，公平公正的原則，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和妥善處理好各方面的關(guān)系，切實維護好廣大教職工的切身利益。對事關(guān)教職工切身利益的重大事項，必須充分征求大家的意見，考慮個人的意愿，保證崗位設(shè)置管理工作的穩(wěn)步實施。
三是要確保穩(wěn)定、和諧。深入調(diào)查研究，充分聽取各方面意見建議，增強工作的透明度，做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，保證廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，確保崗位設(shè)置管理實施工作在和諧穩(wěn)定的環(huán)境中順利實施，確保教育教學工作的正常進行，確保教師隊伍的穩(wěn)定，確保學校的穩(wěn)定與發(fā)展。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇八
為深化事業(yè)單位人事制度改革，加快推進聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我局事業(yè)單位實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動事業(yè)單位工作人員的積極性和創(chuàng)造性，促進交通事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
堅持科學合理、精簡效能的原則;堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用，合同管理的原則;堅持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則。
三、實施范圍。
交通局所屬三個事業(yè)單位在冊的正式工作人員，包括管理人員(職員)、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員，都要納入崗位設(shè)置管理。
四、崗位類別、等級設(shè)置。
1、事業(yè)單位崗位分管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類別。交通局所屬三個事業(yè)單位：公路管理站、渡口管理站、養(yǎng)路費征收站，根據(jù)三個事業(yè)單位的職責任務(wù)，工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點等因素確定三類崗位總量的結(jié)構(gòu)比例：設(shè)置崗位總量13個。其中管理崗位7個，專業(yè)技術(shù)崗位6個，以管理崗位為主體崗位，占單位崗位總量的54%，專業(yè)技術(shù)崗位占單位崗位總量的46%，專業(yè)技術(shù)主系列是公路工程技術(shù)系列。
2、我局事業(yè)單位是股級事業(yè)單位，因此管理崗位設(shè)置科員(九級職員)崗位。專業(yè)技術(shù)崗位分為中級崗位和初級崗位，共設(shè)置6個等級，中級崗位設(shè)八級、九級、十級;初級崗位設(shè)十一級、十二級、十三級。
五、崗位的具體任職條件。
1、管理崗位的.基本條件：
職員崗位一般應具有中專以上文化程度，九級職員崗位，一般應在十級職員崗位上工作三年以上。
2、專業(yè)技術(shù)崗位的基本條件：
專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件按照行業(yè)的《指導意見》的要求和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。八級、九級、十級崗位必須具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，十一級、十二級、十三級崗位必須具有初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。
3、工勤技能崗位的基本條件：
三級工勤技能崗位，應在本工種四級工勤崗位工作滿5年，并通過高級工技術(shù)等級考核;四級工勤技能崗位，應在本工種五級工勤崗位工作滿5年，并通過中級工技術(shù)等級考核;五級工勤技術(shù)崗位，應是就徒期滿已轉(zhuǎn)正定級或者是具有職高、技校、中專及以上學歷，且在工勤技能崗位工作并通過初級工技術(shù)等級考核。
六、崗位聘用辦法。
有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。
崗位聘用基本程序：
1、公布崗位。
2、申請應聘。
應聘人員向所在單位提出書面應聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料;。
3、資格審核。
4、考察評議。
5、研究決定。
單位領(lǐng)導班子集體討論決定聘用名單;。
6、結(jié)果公示。
聘用結(jié)果確定后要進行公示，公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。
7、簽約上崗。
單位法定代表人與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
七、實施步驟及組織領(lǐng)導。
(一)加強組織領(lǐng)導。
(二)組織動員。
召開事業(yè)單位全體干部職工大會，學習宣傳本次事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的有關(guān)文件精神，讓大家充分了解事業(yè)單位實施按需設(shè)崗，競聘上崗，合同管理的重要意義。
1、制定崗位設(shè)置方案，根據(jù)現(xiàn)有人員的基本情況擬設(shè)置三類崗位，填寫《___事業(yè)單位崗位設(shè)置核準表》等有關(guān)表格。
3、《崗位設(shè)置實施方案》經(jīng)局領(lǐng)導班子會議集體討論通過定稿。
4、編寫崗位說明書，主管部門審查后，同實施方案一并報縣勞動人事部門審核、備案。
5、按相關(guān)程序組織實施崗位聘用，采取競聘上崗或考核的辦法，擇優(yōu)決定受聘人員名單。單位法定代表人與受聘人員簽訂聘用合同，完成事業(yè)單位崗位設(shè)置工作。
6、事業(yè)單位完成崗位設(shè)置并簽訂聘用合同后，報縣勞動人事部門備案確認，經(jīng)人事部門確認，對符合政策規(guī)定的事業(yè)單位按照人員新聘崗位等級，兌現(xiàn)相應的崗位工資待遇。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇九
第一條為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學化、規(guī)范化、制度化，制定本辦法。
第二條本辦法適用于為了社會公益目的，由國家機關(guān)舉辦或其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的事業(yè)單位。
崗位設(shè)置管理中涉及事業(yè)單位領(lǐng)導人員的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第三條本辦法所稱崗位是指事業(yè)單位根據(jù)其社會功能、職責任務(wù)和工作需要設(shè)置的工作崗位，應具有明確的崗位名稱、職責任務(wù)、工作標準和任職條件。
第四條事業(yè)單位要按照科學合理、精簡效能的原則進行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。
國家確定事業(yè)單位通用的崗位類別和等級，根據(jù)事業(yè)單位的功能、規(guī)格、規(guī)模以及隸屬關(guān)系等情況，對崗位實行總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級控制。
第六條政府人事行政部門是事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的綜合管理部門，負責事業(yè)單位崗位設(shè)置的政策指導、宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理。事業(yè)單位主管部門負責所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置的工作指導、組織實施和監(jiān)督管理。
人事部會同有關(guān)行業(yè)主管部門制定有關(guān)行業(yè)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的指導意見。
第七條事業(yè)單位根據(jù)崗位設(shè)置的政策規(guī)定，按照核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級，自主設(shè)置本單位的具體工作崗位。
第八條事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
第九條管理崗位指擔負領(lǐng)導職責或管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)置要適應增強單位運轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。
第十條專業(yè)技術(shù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置要符合專業(yè)技術(shù)工作的規(guī)律和特點，適應發(fā)展社會公益事業(yè)與提高專業(yè)水平的需要。
第十一條工勤技能崗位指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務(wù)等職責的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應提高操作維護技能，提升服務(wù)水平的要求，滿足單位業(yè)務(wù)工作的實際需要。
鼓勵事業(yè)單位后勤服務(wù)社會化，已經(jīng)實現(xiàn)社會化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設(shè)置相應的工勤技能崗位。
第十二條根據(jù)事業(yè)發(fā)展和工作需要，經(jīng)批準，事業(yè)單位可設(shè)置特設(shè)崗位，主要用于聘用急需的高層次人才等特殊需要。
第十三條根據(jù)崗位性質(zhì)、職責任務(wù)和任職條件，對事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位分別劃分通用的崗位等級。
第十四條管理崗位分為10個等級，即一至十級職員崗位。
第十五條專業(yè)技術(shù)崗位分為13個等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。高級崗位分7個等級，即一至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分3個等級，即十一至十三級。
第十六條工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為5個等級，即一至五級。普通工崗位不分等級。
第十七條特設(shè)崗位的等級根據(jù)實際需要，按照規(guī)定的程序和管理權(quán)限確定。
第十八條根據(jù)不同類型事業(yè)單位的職責任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點，實行不同的崗位類別結(jié)構(gòu)比例控制。
第十九條對事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位實行最高等級控制和結(jié)構(gòu)比例控制。
第二十條管理崗位的最高等級和結(jié)構(gòu)比例根據(jù)單位的規(guī)格、規(guī)模、隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。
第二十一條專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級和結(jié)構(gòu)比例（包括高級、中級、初級之間的結(jié)構(gòu)比例以及高級、中級、初級內(nèi)部各等級之間的比例）按照單位的功能、規(guī)格、隸屬關(guān)系和專業(yè)技術(shù)水平等因素綜合確定。
第二十三條特設(shè)崗位的設(shè)置須經(jīng)主管部門審核后，按程序報地區(qū)或設(shè)區(qū)的市以上政府人事行政部門核準。
第二十四條事業(yè)單位設(shè)置崗位按照以下程序進行：
（二）按程序報主管部門審核、政府人事行政部門核準；
（三）在核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實施方案；
（四）廣泛聽取職工對崗位設(shè)置實施方案的意見；
（六）組織實施。
第二十五條國務(wù)院直屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案報人事部核準。國務(wù)院各部門所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，報人事部備案。
各省、自治區(qū)、直轄市政府直屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案報本地區(qū)人事廳（局）核準。各省、自治區(qū)、直轄市政府部門所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，報本地區(qū)人事廳（局）核準。
地（市）、縣（市）政府所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，按程序報地區(qū)或設(shè)區(qū)的市政府人事行政部門核準。
第二十六條事業(yè)單位的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級應保持相對穩(wěn)定。
第二十七條有下列情形之一的，崗位設(shè)置方案可按照第二十五條的權(quán)限申請變更：
（一）事業(yè)單位出現(xiàn)分立、合并，須對本單位的崗位進行重新設(shè)置的；
（二）根據(jù)上級或同級機構(gòu)編制部門的正式文件，增減機構(gòu)編制的；
（三）按照業(yè)務(wù)發(fā)展和實際情況，為完成工作任務(wù)確需變更崗位設(shè)置的。
第二十八條事業(yè)單位聘用人員，應在崗位有空缺的條件下，按照公開招聘、競聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。
第二十九條事業(yè)單位應當與聘用人員簽訂聘用合同，確定相應的工資待遇。聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應對聘用合同的作出相應變更。
第三十條事業(yè)單位應按照管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位的職責任務(wù)和任職條件聘用人員。
第三十一條專業(yè)技術(shù)高級、中級和初級崗位的聘用條件應不低于國家規(guī)定的基本條件。實行職業(yè)資格準入控制的，應符合準入控制的要求。
第三十二條事業(yè)單位人員原則上不得同時在兩類崗位上任職，因行業(yè)特點確需兼任的，須按人事管理權(quán)限審批。
第三十三條專業(yè)技術(shù)一級崗位人員的聘用，由事業(yè)單位按照行政隸屬關(guān)系逐級上報，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市或國務(wù)院部門審核后報人事部，人事部商有關(guān)部門確定。
第三十四條政府人事行政部門要制定和完善相關(guān)政策措施，加強對事業(yè)單位崗位設(shè)置的指導、監(jiān)督和管理，定期檢查，及時糾正違規(guī)行為，確保崗位設(shè)置工作有序進行。
第三十五條事業(yè)單位崗位設(shè)置實行核準制度，嚴格按照規(guī)定的程序和管理權(quán)限進行審核。
第三十六條經(jīng)核準的崗位設(shè)置方案作為聘用人員、確定崗位等級、調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。
第三十七條不按規(guī)定進行崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位，政府人事行政部門及有關(guān)部門不予確認崗位等級、不予兌現(xiàn)工資、不予核撥經(jīng)費。情節(jié)嚴重的，對相關(guān)領(lǐng)導和責任人予以通報批評，按照人事管理權(quán)限給予相應的紀律處分。
第三十八條使用事業(yè)編制的社會團體，除經(jīng)批準參照公務(wù)法進行管理的以外，參照本辦法執(zhí)行。
第三十九條各省、自治區(qū)、直轄市可以根據(jù)本辦法和有關(guān)行業(yè)崗位設(shè)置的指導意見，結(jié)合實際情況，制定本地區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實施意見。
第四十條本辦法自下發(fā)之日起施行。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇十
根據(jù)國家、省及我市關(guān)于實施事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的文件精神，按照科學合理、精簡效能的原則，堅持將事業(yè)單位崗位設(shè)置管理與事業(yè)單位人員聘用制度相結(jié)合，與事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革相結(jié)合，與促進事業(yè)單位用人機制轉(zhuǎn)換相結(jié)合，深化事業(yè)單位人事制度改革，力爭20xx年11月15日前在全市各級各類事業(yè)單位中基本建立崗位設(shè)置管理制度。
通過實行崗位總量控制、結(jié)構(gòu)比例控制和最高等級控制，組織引導事業(yè)單位因事設(shè)崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，進一步完善事業(yè)單位人員聘用制度，推進事業(yè)單位收入分配制度改革順利實施，充分調(diào)動事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性，增強事業(yè)單位生機與活力，逐步建立具有事業(yè)單位特點的人事管理制度，推動我市經(jīng)濟和社會事業(yè)又好又快發(fā)展。
（一）單位范圍。
為了社會公益目的，由國家機關(guān)舉辦或其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦并列入事業(yè)機構(gòu)編制管理范圍的事業(yè)單位，包括經(jīng)費來源主要由財政撥款、部分由財政支持（財政差額撥款）以及經(jīng)費自收自支的事業(yè)單位。
使用事業(yè)編制的各類學會、協(xié)會、基金會等社會團體參照執(zhí)行，納入崗位設(shè)置管理的單位范圍。
（二）人員范圍。
1、納入實施范圍的單位中，在冊的正式工作人員，包括管理人員（職員）、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員都應納入崗位設(shè)置管理的人員范圍。
2、事業(yè)單位經(jīng)批準使用的臨時人員，不納入崗位設(shè)置管理的人員范圍。
3、事業(yè)單位崗位設(shè)置管理中涉及領(lǐng)導人員的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
按照20xx年我市基本完成崗位設(shè)置管理實施工作的總體安排。全市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作分三個階段進行：
（一）宣傳準備階段（7月20日前）。
1、組建工作領(lǐng)導機構(gòu)。成立以常務(wù)副市長為組長，教育、衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)人員較集中的部門分管領(lǐng)導為成員的全市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室（以下簡稱“設(shè)崗辦”）。設(shè)崗辦成員由人事、教育、衛(wèi)生部門抽調(diào)精干人員組成，采取脫崗方式集中辦公。辦公室設(shè)在市人事局，主要負責制定全市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作方案，對全市崗位設(shè)置管理工作的總體要求、方法步驟和組織實施工作做出布置安排，加強對全市崗位設(shè)置管理工作的監(jiān)督指導與組織協(xié)調(diào)。
2、全面動員部署。召開全市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施工作動員會議，對全市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進行部署。各縣區(qū)（含開發(fā)區(qū)、新區(qū)，下同）、市各主管部門及所屬事業(yè)單位要在全市動員會議之后召開專門會議，及時傳達貫徹全市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作會議精神，全面部署本地區(qū)、本部門、本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作。要加強調(diào)查研究，對有關(guān)問題要及時梳理歸納，深入分析研究，切實掌握開展這項工作的重點和難點，提前做好設(shè)崗準備工作。同時，要加強學習宣傳，組織所屬事業(yè)單位工作人員認真學習市領(lǐng)導在全市工作會議上的重要講話和事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的相關(guān)文件，使廣大職工了解事業(yè)單位崗位設(shè)置管理方面的政策、規(guī)定和方法要求，深刻領(lǐng)會事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的必然性、重要性和緊迫性。xx市人事局將在局門戶網(wǎng)站上設(shè)立“事業(yè)單位人事制度改革”專題，將事業(yè)單位崗位設(shè)置管理政策文件上網(wǎng)宣傳。
3、組織專題培訓。全市動員大會結(jié)束后，組織縣區(qū)、市各主管部門及所屬事業(yè)單位的有關(guān)人員進行專題培訓，認真學習有關(guān)文件，吃透文件精神，全面、準確地掌握政策規(guī)定，明確崗位設(shè)置管理工作的主要任務(wù)、方法步驟和基本要求，為順利開展事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作打好基礎(chǔ)。
（二）組織實施階段（7月21日—10月25日）。
各事業(yè)單位要在認真開展調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位所屬類型和國家、省、市有關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的規(guī)定及行業(yè)指導意見，結(jié)合本單位的人員編制、工作性質(zhì)、職責任務(wù)、人員結(jié)構(gòu)等相關(guān)情況，按照科學合理、精簡效能的原則，明確主體崗位，確定各類、各級崗位的數(shù)量和內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例、最高崗位等級設(shè)置，研究制定本單位《崗位設(shè)置方案》，填寫《xx市事業(yè)單位基本情況和崗位類別設(shè)置表》和《xx市事業(yè)單位崗位設(shè)置核準表》。
事業(yè)單位崗位設(shè)置方案及崗位設(shè)置核準表經(jīng)主管部門、縣區(qū)政府人事行政部門審核后，按《實施意見》規(guī)定的程序上報市人事局核準。主管部門和縣區(qū)政府人事行政部門重點審核事業(yè)單位崗位設(shè)置范圍，崗位類別、等級劃分，結(jié)構(gòu)比例等級設(shè)置是否合理，崗位設(shè)置工作程序是否合適，報送材料是否齊全等。
事業(yè)單位按照核準的崗位設(shè)置方案，結(jié)合本單位實際，在核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)，按照不低于國家、省、市規(guī)定的基本任職條件，制定本單位《崗位設(shè)置實施方案》，編制崗位說明書。《崗位設(shè)置實施方案》要在廣泛聽取職工意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)職代會或職工大會、單位負責人員集體討論通過，經(jīng)主管部門審查，報同級政府人事行政部門核準并報市人事局備案后積極穩(wěn)妥地組織實施。
4、開展崗位聘用。
各事業(yè)單位按照本單位崗位設(shè)置實施方案和國家關(guān)于事業(yè)單位實行人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定，按照按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，確定每個工作人員具體工作崗位，進行擬聘用人員公示。
5、擬聘人員審核備案。
事業(yè)單位完成崗位競聘后，填寫《崗位聘用情況審核表》、《崗位聘用人員備案表》，連同證明符合任職條件的相關(guān)材料，按《實施意見》規(guī)定的核準權(quán)限逐級上報核準或備案后，聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同，并按規(guī)定進行聘用合同鑒證。
承擔領(lǐng)導職責的職員崗位的聘用，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（三）驗收認定階段（10月26日—11月15日）。
事業(yè)單位完成崗位設(shè)置和人員聘用后，要對完成情況進行總結(jié)，形成書面材料，并建立起事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作檔案和臺帳。其認定材料經(jīng)主管部門審核驗收后，按規(guī)定程序報市人事局備案確認。對經(jīng)確認按政策規(guī)定完成崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位，按照人員新聘崗位等級，從確認的下月起兌現(xiàn)相應的崗位工資待遇。
1、提高認識、加強領(lǐng)導。各級、各部門、各單位一定要高度重視，充分認識到事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的重要性、緊迫性、復雜性，切實提高認識，加強領(lǐng)導，認真制定崗位設(shè)置方案，抓好實施和崗位聘用。要成立以單位“一把手”任組長，分管領(lǐng)導、組織、人事、紀檢干部及事業(yè)單位工作人員代表等組成的崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組，形成主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓，組織、人事部門牽頭落實的工作機制，組織責任心強、政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)熟練的人員，集中精力抓好這項工作。各縣區(qū)和市各主管部門的機構(gòu)成立情況要及時報送市設(shè)崗辦備案。
2、統(tǒng)籌兼顧、合理安排。崗位設(shè)置管理工作時間緊、任務(wù)重，全市各事業(yè)單位及主管部門要將崗位設(shè)置管理工作與自身擔負的職責任務(wù)結(jié)合起來，全面推進本單位業(yè)務(wù)工作的發(fā)展。
3、精心組織、穩(wěn)慎實施。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革，事關(guān)廣大職工的切身利益，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。各單位要堅持“公開、公正、公平”的原則，堅持標準，嚴格程序，結(jié)合實際，組織實施好各環(huán)節(jié)的工作，妥善處理好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理與推行聘用制度和工資制度改革之間的關(guān)系。在首次開展崗位設(shè)置時，保證事業(yè)單位現(xiàn)有在冊的正式工作人員，按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進入相應等級的崗位。做到既積極推進，又穩(wěn)慎實施，確保職工、單位、社會的穩(wěn)定和各項事業(yè)的發(fā)展。
4、嚴格政策，嚴肅紀律。各縣區(qū)、市各主管部門和事業(yè)單位必須嚴格把握政策，不得違反規(guī)定突破現(xiàn)有職務(wù)數(shù)額，不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務(wù)。要嚴格按照核準的崗位設(shè)置方案組織實施，不得擅自提高崗位等級，突破結(jié)構(gòu)比例。經(jīng)2009年6月22日全市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組第一次會議研究決定，自2009年6月22日起，至首次崗位設(shè)置工作完成之前，暫停專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、工人技術(shù)等級聘任和科級職務(wù)任命工作，在此期間，除公開招聘人員、軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置和引進人才外，暫停事業(yè)單位的人員調(diào)配。
5、加強溝通，及時反饋。各縣區(qū)政府人事行政部門和市各主管部門在實施工作中如有《實施意見》無法解決的新問題、新情況，要及時向市設(shè)崗辦交流溝通和反饋，共同分析研究，提出解決辦法，供全市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組決策。同時，對好的做法和經(jīng)驗也要及時上報，以利相互學習交流，更好的推進我市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作。事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作結(jié)束后，各縣區(qū)、市各主管部門向市設(shè)崗辦報送工作總結(jié)。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇十一
1、市直各學校及局各事業(yè)單位均須按照有關(guān)規(guī)定和本實施方案進行崗位設(shè)置，建立和完善崗位管理制度。
2、本《實施方案》所稱崗位是指市直各學校及局各事業(yè)單位根據(jù)其社會功能、職責任務(wù)和工作需要設(shè)置的工作崗位，應具有明確的崗位名稱、職責任務(wù)、工作標準和任職條件。
3、事業(yè)單位所屬獨立核算的企業(yè)，以及由事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)的單位，不適用本實施方案。
4、要按照科學合理、精簡效能的原則進行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。
5、要按照“因事設(shè)崗、精簡高效、結(jié)構(gòu)合理、群體優(yōu)化”的原則進行崗位設(shè)置。各單位應當根據(jù)人事部門核定下發(fā)的指導性專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例，在核定的人員編制、崗位職數(shù)限額內(nèi)，依據(jù)工作需要，科學合理地設(shè)置專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位，崗位設(shè)置要有利于教育事業(yè)的發(fā)展，對崗位要實行總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級控制。
6、“分類管理”的原則。各單位要根據(jù)事業(yè)單位的業(yè)務(wù)類型、編制、人員構(gòu)成以及本單位專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè)和主、輔系列情況，科學合理地設(shè)置本單位的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位。
7、教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
8、管理崗位指在單位中擔負領(lǐng)導職責或管理任務(wù)，從事社會公共事務(wù)或單位內(nèi)部機構(gòu)和人員組織、管理、協(xié)調(diào)等事務(wù)的工作崗位。管理崗位分單位領(lǐng)導崗位、內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導崗位和普通管理崗位。管理崗位的最高等級和結(jié)構(gòu)比例根據(jù)事業(yè)單位的規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。
9、專業(yè)技術(shù)崗位是指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。根據(jù)教育行業(yè)特點，專業(yè)技術(shù)崗位分為教師專業(yè)技術(shù)崗位和非教師專業(yè)技術(shù)崗位。以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主體，并根據(jù)工作需要適當設(shè)置圖書、會計、統(tǒng)計等非教師專業(yè)技術(shù)崗位。
10、工勤技能崗位指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務(wù)等職責的工作崗位。包括技術(shù)工崗位和普通工崗位。工勤技能崗位設(shè)置要根據(jù)各單位工作需要，按照國家確定的教育行業(yè)特殊工種、通用工種和普通工種設(shè)置。按照事業(yè)單位改革方向，后勤服務(wù)等工作應逐步實現(xiàn)社會化，已經(jīng)實現(xiàn)社會化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設(shè)置相應的工勤技能崗位。
11、主要依靠專業(yè)技術(shù)和知識提供社會公益服務(wù)的單位，應保證專業(yè)技術(shù)崗位占主體，一般不低于單位崗位總量的70%，單位設(shè)置的主體崗位之外的其他兩類崗位，應保持相對合理的結(jié)構(gòu)比例。
12、根據(jù)事業(yè)發(fā)展和工作需要，經(jīng)批準，事業(yè)單位可設(shè)置特設(shè)崗位，主要用于聘用急需的高層次人才。
13、管理崗位分為10個等級。各單位具有領(lǐng)導職責的管理崗位按照機構(gòu)編制部門核定的單位領(lǐng)導職數(shù)和內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導職數(shù)設(shè)置，其他等級管理崗位根據(jù)編制員額和工作需要設(shè)置。全市教育事業(yè)單位管理崗位分為8個等級，初次設(shè)置按現(xiàn)有廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應三至十級職員崗位。
14、全市教師專業(yè)技術(shù)崗位分為高級、中級、初級三類13個等級，高級崗位(大學教授)對應一至四級，副高級崗位(大學副教授、中專高級講師、中學高級教師)對應五至七級，中級崗位(中專講師、中學一級教師、小學高級教師)對應八至十級，初級崗位(中學二級教師、中學三級教師、中專助理講師、小學一級教師、小學二級教師、小學三級教師)對應十一至十三級，其中中學三級教師、助理員級教師、小學二級教師、小學三級教師是員級崗位。專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級和結(jié)構(gòu)比例由各單位根據(jù)國家及省、市有關(guān)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理的規(guī)定和教師行業(yè)崗位結(jié)構(gòu)比例指導標準，結(jié)合本單位的功能、規(guī)格和專業(yè)技術(shù)水平等因素確定。
15、根據(jù)國家規(guī)定的1:3:6的總體控制目標，專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例實行分級分類控制，各單位分級控制目標為：2:4:4。高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級之間的結(jié)構(gòu)比例控制目標為：二級、三級、四級崗位之間的比例為1:3:6;五級、六級、七級崗位之間的比例為2:4:4;八級、九級、十級崗位之間的比例為3:4:3;十一級、十二級崗位之間的比例為5:5。
16、根據(jù)教育行業(yè)特點，各單位一般應確定教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)為主系列。教師系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)量一般不低于專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的80%。輔系列崗位的等級設(shè)置應低于主系列崗位的等級。
17、工勤技能崗位的最高等級和結(jié)構(gòu)比例按照崗位等級規(guī)范、技能水平和工作需要確定。工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為5個等級，即一至五級，依次分別對應高級技師、技師、高級工、中級工、初級工。普通工崗位不分等級。
18、工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例控制目標為：一級、二級崗位的總量一般占工勤技能崗位總量的5%左右，主要在以工勤技能崗位為主體的事業(yè)單位和科學研究、教學實驗、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域?qū)寄芩揭筝^高的專業(yè)技術(shù)輔助崗位上設(shè)置;一級、二級、三級崗位的總量占工勤技能崗位的總量一般控制在25%左右;四級崗位按不超過工勤技能崗位總量40%的比例設(shè)置。
19、經(jīng)批準設(shè)置的特設(shè)崗位是非常設(shè)工作崗位，不受事業(yè)單位崗位總量、最高等級和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按管理權(quán)限予以核銷。特設(shè)崗位的等級根據(jù)具體情況確定。
五、崗位基本條件。
20、管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本條件，主要根據(jù)崗位的職責任務(wù)和任職條件確定。三類崗位的基本任職條件是：
(1)遵守憲法和法律;。
(2)具有良好的品行;。
(3)崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件;。
(4)適應崗位要求的身體條件。
21、管理崗位一般應具有中專以上文化程度，其中六級以上管理崗位一般應具有大學?？埔陨衔幕潭?，四級以上管理崗位一般應具有大學本科以上文化程度。各等級崗位還應具備以下基本任職條件：
(1)三級、五級管理崗位，須分別在四級、六級管理崗位上工作兩年以上;。
(2)四級、六級管理崗位，須分別在五級、七級管理崗位上工作三年以上;。
(3)七級、八級管理崗位，須分別在八級、九級管理崗位上工作三年以上。
22、專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇十二
通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動學校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進學校教育事業(yè)的發(fā)展。
（二）基本原則。
科學設(shè)崗、宏觀調(diào)控；優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效；按崗聘用、合同管理；平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進。
學校正式在職在編的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。
我校編制總數(shù)為203人，實有236人，分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類別。經(jīng)常熟市教育局審核，各崗位設(shè)置數(shù)為：
（一）崗位總量。
尚湖高級中學崗位總量203個，其中：管理崗位3個，專業(yè)技術(shù)崗位197個，工勤技能崗位3個。
（二）崗位類別及比例。
1．學校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
2．根據(jù)崗位設(shè)置原則，三類崗位的結(jié)構(gòu)比例具體控制標準如下：專業(yè)技術(shù)占主體，為崗位總量的97%；管理崗為崗位總量的1.5%、工勤技能崗為崗位總量的1.5%。
（一）各類崗位的基本聘用條件。
1．遵紀守法，服從學校各項規(guī)章制度和工作安排；
2．為人師表，具有良好的思想素質(zhì)和道德品行；
3．勝任崗位，具有崗位所需的專業(yè)、能力、學歷，年度考核均合格；
4．身心健康、團結(jié)合作。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位首聘條件。
根據(jù)蘇教人師〔2010〕11號文件精神，教師正高級三級崗位的任職條件由省教育主管部門制定，副高級五級崗位的任職條件由蘇州市教育局制定。教師四、七、十、十二級崗位的任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和國家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準入的有關(guān)條件、規(guī)定執(zhí)行，考核合格后聘任。教師六、八、九、十一級崗位和非教師專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件，由學校根據(jù)本單位實際崗位的職責任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)績貢獻要求等因素綜合制定，并報教育主管部門審核。具體見專業(yè)技術(shù)崗位等級說明書。
（三）管理崗位聘用：“雙肩挑”的校長、副校長其專業(yè)技術(shù)崗位首聘條件。
參照教師，但不占其他教師名額。
（四）工勤崗位聘用依據(jù)目前職務(wù)級別。
1．組織學習傳達。
2．成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組。
組長：翁和弟。
副組長：錢建新、張治中、沈偉民。
成員：黃利平、馬燮炎、周昇、金冬華、陸品芳、時衛(wèi)忠、徐斌、金寶石、蔣美玉。
3．制定方案。根據(jù)市教育局核準的崗位數(shù)編制崗位設(shè)置方案，制定崗位內(nèi)部各等級崗位任職條件，提交學校黨政領(lǐng)導班子集體討論通過后，形成《尚湖高級中學崗位設(shè)置實施方案》。
4．公布崗位。編制崗位說明書，明確各類崗位的崗位職責和任職條件等。
5．個人申請應聘。應聘人員按照不同的應聘崗位級別，以填寫崗位競聘申請表的形式向?qū)W校提出書面應聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料。
6．組織考核競聘工作。學校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組對應聘人員的條件進行審核，依次進入相應級別。
7．公示考核競聘結(jié)果。公布首聘結(jié)果，校內(nèi)公示。
8．上報競聘結(jié)果。學校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組根據(jù)公示情況，集體討論決定并公布和上報人員的相應級別。
9．簽訂聘用合同。待市人社局對競聘結(jié)果批復后，根據(jù)市教育局通知，學校法定代表人與受聘人員統(tǒng)一簽訂崗位聘用合同，兌現(xiàn)崗位工資。
10．總結(jié)驗收階段。我校就事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進行總結(jié)，總結(jié)材料上報市教育局，市教育局將對我校崗位設(shè)置和崗位聘用落實情況進行檢查驗收。
1．聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應當對聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應變更。
2．聘期結(jié)束或在競聘高一級崗位時，應對照崗位要求進行自我總結(jié)和崗位考核，考核結(jié)果作為下階段聘任的依據(jù)。受聘三級崗位須受聘四級崗位4年以上，受聘五級崗位須受聘六級崗位3年以上，受聘六級崗位須受聘七級崗位3年以上，受聘八級崗位須受聘九級崗位2年以上，受聘九級崗位須受聘十級崗位2年以上，受聘十一級崗位須受聘十二級崗位2年以上。
3．制定競聘考核管理辦法。每年暑假放假前，學校公布競聘崗位計劃，明確崗位職責要求、競聘條件和操作辦法等，假期實施競聘，開學公示結(jié)果。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇十三
1、目的:。
建立要害崗位操作程序。
2、范圍:。
要害崗位。
3、責任者:。
安全部、保衛(wèi)科、要害崗位及所在部門。
4、程序:。
4.1要害崗位的劃分:。
4.1.1生產(chǎn)指揮決策崗位:如調(diào)度室、總控室。
4.1.2掌管重要機密崗位:如電話總機室、檔案室等。
4.1.3對生產(chǎn)有重大影響的關(guān)鍵崗位:如高低壓配電室,合成塔、防爆崗位等。
4.1.4重要動力、設(shè)備崗位:如冰機崗位,水泵崗位、壓縮機等。
4.1.5易燃、易爆、劇毒品倉庫及使用崗位:如劇毒品存放點、劇毒品使用崗位、化學危險品倉庫等。
4.1.6貴重稀有機器、備件、儀器。
4.2要害崗位的安全管理規(guī)定:。
4.2.1要害崗位的人員應保證素質(zhì)可靠,技術(shù)過硬,凡需要調(diào)入要害崗位的人員,應事先由廠保衛(wèi)部門審定。
4.2.2新調(diào)入要害崗位的人員要進行安全保密教育,尊章守紀,經(jīng)過技術(shù)和安全考試合格后,才許獨立操作。
4.3出入規(guī)定:。
4.3.1要害崗位操作人員、專職檢修人員,安全、保衛(wèi)、調(diào)度以及有關(guān)領(lǐng)導可進入本崗位,其它人員一律禁止入內(nèi)。
4.3.2當班操作人員對進入本崗位的外來人員有權(quán)進行盤問,檢查證件,凡不符合手續(xù)者應拒絕其進入本崗位,如發(fā)現(xiàn)有可疑人員應及時報告廠保衛(wèi)部門,并記入交接班簿。
4.3.3機密、要害崗位要建立外來人員進出登記制度。
4.3.4要害崗位因工作需要參觀實習者,由廠保衛(wèi)部門審查同意,并對其進行一般安全教育。參觀實習人員不得亂竄崗位和亂動設(shè)備。
4.4巡回檢查交接規(guī)定:。
4.4.1操作人員應加強對機器設(shè)備的維護管理,提高警惕,不得擅離職守,并要加強對機器設(shè)備的巡回檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,及時報告。
4.4.2要害崗位應列人企業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的重點,認真檢查,對查出的問題,切實加以解決。
4.4.3操作人員應認真做好交接班工作,做好交接班記錄,做到交接清楚,以備查考。
4.5檢修保衛(wèi)規(guī)定:。
4.5.1在設(shè)備檢修期間要有專人對設(shè)備進行值班看守,以防零件丟失和設(shè)備內(nèi)投入物品等事件發(fā)生。
4.5.2拆卸機器設(shè)備時要詳細做好記錄,貴重機器部件拆下后,要保存在穩(wěn)妥的地方,并指定專人看守。
4.5.3企業(yè)重點要害容器,設(shè)備封閉前,應由安全、保衛(wèi)、設(shè)備部門檢查后,放可封閉。
4.6防護規(guī)定:。
4.6.1要害崗位應按設(shè)計規(guī)定設(shè)置安全保衛(wèi)設(shè)施,如欄桿、圍堤、圍墻、報警監(jiān)控裝置等。
4.6.2要害崗位要根據(jù)其性質(zhì)和防護要求配備必要的安全防護器材,如消防器材,防毒器材以及專用護具等。
4.6.3要害崗位人員必須熟悉崗位防護器材的使用。
4.7按照上級有關(guān)規(guī)定精神和本制度的要求,各單位應結(jié)合具體情況,確定本單位要害崗位名冊,經(jīng)安全部批準后確認。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇十四
為深化我中心學校人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》；（國人部發(fā)〔20xx〕70號）；《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實施意見》（國人部發(fā)〔20xx〕87號）；《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見》（鄂辦發(fā)〔20xx〕1號）；《神農(nóng)架林區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案》（神辦發(fā)〔20xx〕86號）；《關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作相關(guān)配套辦法的通知》（鄂人事崗〔20xx〕1號）；《關(guān)于進一步做好全省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的若干意見》（鄂人社發(fā)〔20xx〕49號）；《湖北省高等學校、義務(wù)教育學校、中等職業(yè)學校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個指導意見》（鄂人社發(fā)〔20xx〕14號）有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進各項事業(yè)的發(fā)展。
在崗位設(shè)置和實施中，我們應遵循如下的原則：按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。首次崗位設(shè)置工作原則：不減人，不降薪。；實現(xiàn)以人為本、公開、公平，確保穩(wěn)慎實施。
根據(jù)神農(nóng)架林區(qū)人力資源和社會保障局關(guān)于核準陽日中心學校崗位設(shè)置方案批復我校共設(shè)崗位93個。其中，管理崗位3個，占崗位總量的3、2%；專業(yè)技術(shù)崗位82個，占崗位總量的88、2%；工勤技能崗位8個，占崗位總量的8、6%。
（一）管理崗位的等級、數(shù)量、名稱。
管理崗位共設(shè)3個。其中，核準九級崗位3個。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量、名稱。
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)82個。其中，核準高級專業(yè)技術(shù)崗位3個，崗位級別是：7級3個。中級專業(yè)技術(shù)崗位38個，崗位級別是8級12個，9級15個，10級11個，崗位名稱是小學高級教師（或中學一級教師）。初級專業(yè)技術(shù)崗位41個，崗位級別是11級21個，12級20個。崗位名稱是小學一級教師、中學二級教師、助理級、員級。
（一）管理崗位共設(shè)3個。其中，核準九級崗位3個。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量、名稱。
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)87個。其中，核準高級專業(yè)技術(shù)崗位3個，崗位級別是7級3個。中級專業(yè)技術(shù)崗位75個，崗位級別是8級12個，9級15個，10級48個，崗位名稱是小學高級教師（或中學一級教師）。初級專業(yè)技術(shù)崗位12個，崗位級別是11級6個，12級6個。崗位名稱是小學一級教師、中學二級教師、助理級、員級。
各類崗位的基本條件按《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見》（鄂辦發(fā)〔20xx〕1號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（一）各類崗位的基本任職條件。
1、遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度。
2、具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己。
3、崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。
4、適應崗位要求的身體條件。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責與基本任職條件：
受聘教師崗位的人員應具有相應的教師資格，符合國家相應教師職務(wù)的基本任職條件。同時應具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己。
（三）管理崗位職責與任職條件：
管理崗位聘用條件按照干部人事管理權(quán)限制定。
（一）崗位聘用基本程序。
1、公布崗位設(shè)置實施方案、招聘崗位及其職責、聘用條件、聘期、工資待遇等事項；
2、應聘人員申請應聘；
3、聘用工作組織對應聘人員的資格、條件進行初審；
5、崗位設(shè)置領(lǐng)導小組集體討論決定受聘人員。
6、受聘人員名單公示。
7、聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。
（二）崗位聘用的基本形式。
通過公開、平等、競爭的程序，按照自主申報、考核過渡、競聘上崗、量化打分、雙向選擇等形式，擇優(yōu)聘用。
（一）組織機構(gòu)。
為保證單位崗位設(shè)置管理工作順利進行，成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組。組成如下：
組長：
副組長：
成員：
（二）工作職責。
1、學習文件精神，把握政策，了解校情，認真做好學校崗位設(shè)置工作的宣傳與教師的思想工作，保證崗位設(shè)置工作的有序高效完成。
2、集體研究制定學校崗位設(shè)置方案，報上級有關(guān)部門審核通過。
3、集體研究制定學校崗位設(shè)置實施方案。具體包括：編制實施方案、崗位說明書、評審辦法、申報評審表等。
4、按照程序與工作要求，成立相關(guān)評審工作小組，組織和實施學校崗位設(shè)置、考核與聘任等工作。
（三）成立由分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導、學科帶頭人、一線教師代表組成的評審工作小組。
（四）成立由工會主席、工會委員、一線教師代表組成的矛盾調(diào)解委員會。
1、召開教職工動員大會，廣泛宣傳《實施方案》，征求教職工對《實施方案》的意見，并進行討論修改，經(jīng)單位班子成員集體討論通過后上報教育局備案，同意后實施。
2、制定《崗位說明書》（實行一崗一書，職責任務(wù)、工作標準、任職條件要細化具體，中級8、9及助理11級由教育局統(tǒng)一制定并征求學校意見后下發(fā)。）。
3、競聘上崗：
（1）公布崗位及崗位說明書。
（2）教師個人書面申請，提交業(yè)績、能力證明材料。
（3）學校進行資格審查。
（4）確認并公示資格審查結(jié)果。
（5）組織競聘上崗。（競聘的方式可以靈活多樣，如：演講、答辯、綜合評分等）。
（6）公示競聘結(jié)果，無異議后簽訂聘用合同。
4、上報申請認定材料，人社部門審查批復，兌現(xiàn)待遇。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇十五
人防辦公室。
5月13日市委辦公室、市政府辦公室、市政府法制辦公室、市人大常委會、市政協(xié)。
5月14日市紀委、市委組織部、市委宣傳部。
5月15日市婦聯(lián)、科協(xié)、文聯(lián)、殘疾人聯(lián)合會。
5月18日市中級人民法院、市人民檢察院、市委老干部局、保密機要局。
5月19日總工會、市工商聯(lián)、城市管理局。
5月20日安全生產(chǎn)監(jiān)督局、房產(chǎn)管理局。
5月21日外貿(mào)局、環(huán)保局、旅游。
5月22日發(fā)改委、經(jīng)貿(mào)委。
5月25日體育局、計生委。
5月26日人事局、科技局、財政。
5月27日統(tǒng)計局、城市規(guī)劃局、
勞動和社會保障局。
6月1日煤炭管理辦、公共政務(wù)管理局。
6月2日糧食局、中小企業(yè)局。
6月3日萍鄉(xiāng)日報社、商總會。
6月4日公路管理局、機關(guān)事務(wù)局。
6月5日農(nóng)業(yè)、林業(yè)。
6月9日交通、建設(shè)。
6月10日萍鄉(xiāng)高專、水務(wù)局、山口巖水庫。
6月11日衛(wèi)生、文化。
6月12日廣電、國土。
6月15日民政、教育、其它。
6月17日開發(fā)區(qū)、安源區(qū)、湘東區(qū)。
6月18日蘆溪縣、上栗縣、蓮花縣。
注：辦公地點：萍鄉(xiāng)市人事局綜合科。
聯(lián)系電話：6840830。
萍鄉(xiāng)市市直事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作材料要求。
工作工作要求（具體工作任務(wù)）材料及內(nèi)容備注。
2、編制手冊及相關(guān)文件；
3、所有工作人員工資審批表；
5、所有工作人員首次選擇崗位申報表；
2、其它材料同上；
3、主管部門或經(jīng)主管部門簽署意見的崗位設(shè)置方案報批函6月底以前。
崗位設(shè)置實施方案各單位制定崗位設(shè)置實施方案時間另行安排。
主管部門統(tǒng)一匯總報市人事部門審核、備案1、崗位設(shè)置實施方案（含崗位說明書）；
2、競聘人員填寫《申請表》；
3、單位組織競聘，確定擬聘人員。時間另行安排。
2、《單位崗位類別設(shè)置表》、《單位崗位設(shè)置核準表》、《事業(yè)單位工作人員聘任匯總表》、《事業(yè)單位工作人員崗位聘用備案表》及計算機數(shù)據(jù)報盤。
3、聘任證書。
主管部門、市人事局按分級管理原則對聘任證書編號及驗印1、《單位崗位類別設(shè)置表》、《單位崗位設(shè)置核準表》、《事業(yè)單位工作人員聘任匯總表》、《事業(yè)單位工作人員崗位聘用備案表》及計算機報盤。
2、聘任證書。
簽訂聘用合同及兌現(xiàn)工資聘任證書、聘任合同。
注：一、崗位設(shè)置方案內(nèi)容：1、單位類型；2、崗位總量；3、主體崗位；
4、三類崗位基數(shù)及比例；5、崗位說明書；
6、最高比例適用類型；
7、根據(jù)三類崗位基數(shù)及最高比例適用類型確定各崗位層級、各崗位等級職數(shù)。
二、崗位設(shè)置實施方案內(nèi)容：1、各崗位層級、各崗位等級職數(shù)余額；
2、量化評分辦法。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇十六
為進一步深化我區(qū)事業(yè)單位人事制度改革，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)人事部《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國人部發(fā)號）、《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實施意見》（國人部發(fā)號）和省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《省人事廳關(guān)于江省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實施意見》（辦字號）以及市委辦公廳、市政府辦公廳印發(fā)的《南昌市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（辦發(fā)號）和區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室印發(fā)的《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（辦發(fā)號）等文件精神，現(xiàn)就做好我區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作制定以下實施方案：
以理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大精神為指導，根據(jù)國家、省、市及我區(qū)關(guān)于實施事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的文件精神，按照科學合理、精簡效能的原則，堅持將事業(yè)單位崗位設(shè)置管理與事業(yè)單位人員聘用制度相結(jié)合，與事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革相結(jié)合，與促進事業(yè)單位用人機制轉(zhuǎn)換相結(jié)合，深化事業(yè)單位人事制度改革，力爭年11月15日前在全區(qū)各級各類事業(yè)單位中基本建立崗位設(shè)置管理制度。
通過實行崗位總量控制、結(jié)構(gòu)比例控制和最高等級控制，組織引導事業(yè)單位因事設(shè)崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，進一步完善事業(yè)單位人員聘用制度，推進事業(yè)單位收入分配制度改革順利實施，充分調(diào)動事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性，增強事業(yè)單位生機與活力，逐步建立具有事業(yè)單位特點的人事管理制度，推動我區(qū)經(jīng)濟和社會事業(yè)又好又快發(fā)展。
（一）單位范圍。
為了社會公益目的，由國家機關(guān)舉辦或其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦并列入事業(yè)機構(gòu)編制管理范圍的事業(yè)單位，包括經(jīng)費來源主要由財政撥款、部分由財政支持（財政差額撥款）以及經(jīng)費自收自支的事業(yè)單位。
使用事業(yè)編制的各類學會、協(xié)會、基金會等社會團體參照執(zhí)行，納入崗位設(shè)置管理的單位范圍。
經(jīng)批準參照公務(wù)員法進行管理的事業(yè)單位、社會團體，事業(yè)單位所屬獨立核算的企業(yè)，以及已經(jīng)由事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)的單位，不列入實施的單位范圍。
（二）人員范圍。
1、納入實施范圍的單位中，在冊的正式工作人員，包括管理人員（職員）、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員都應納入崗位設(shè)置管理的人員范圍。
2、事業(yè)單位經(jīng)批準使用的臨時人員，不納入崗位設(shè)置管理的人員范圍。
3、事業(yè)單位崗位設(shè)置管理中涉及領(lǐng)導人員的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
按照年我區(qū)基本完成崗位設(shè)置管理實施工作的總體安排。全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作分三個階段進行：
（一）宣傳準備階段（8月1日前）。
1、組建工作領(lǐng)導機構(gòu)。成立以區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長為組長，教育、衛(wèi)生、房管、市容等專業(yè)技術(shù)人員較集中的部門的主要領(lǐng)導為成員的全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室（以下簡稱“辦”）。設(shè)崗辦成員由人事、教育、衛(wèi)生、房管、市容等部門抽調(diào)精干人員組成，采取脫崗方式集中辦公。辦公室設(shè)在區(qū)人事勞動和社會保障局，主要負責制定全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作方案，對全區(qū)崗位設(shè)置管理工作的總體要求、方法步驟和組織實施工作做出布置安排，加強對全區(qū)崗位設(shè)置管理工作的監(jiān)督指導與組織協(xié)調(diào)。
2、全面動員部署。召開全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施工作動員會議，對全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進行部署。區(qū)各級事業(yè)單位及其主管部門要在全區(qū)動員會議之后召開專門會議，及時傳達貫徹全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作會議精神，全面部署本系統(tǒng)、本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作。要加強調(diào)查研究，對有關(guān)問題要及時梳理歸納，深入分析研究，切實掌握開展這項工作的重點和難點，提前做好設(shè)崗準備工作。同時，要加強學習宣傳，組織所屬事業(yè)單位工作人員認真學習區(qū)領(lǐng)導在全區(qū)工作會議上的重要講話和事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的相關(guān)文件，使廣大職工了解事業(yè)單位崗位設(shè)置管理方面的政策、規(guī)定和方法要求，深刻領(lǐng)會事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的必然性、重要性和緊迫性。人事勞動和社會保障局將在局門戶網(wǎng)站上設(shè)立“事業(yè)單位人事制度改革”專題，將事業(yè)單位崗位設(shè)置管理政策文件上網(wǎng)宣傳。
3、組織專題培訓。全區(qū)動員大會結(jié)束后，組織區(qū)屬各事業(yè)單位的有關(guān)人員進行專題培訓，認真學習有關(guān)文件，吃透文件精神，全面、準確地掌握政策規(guī)定，明確崗位設(shè)置管理工作的主要任務(wù)、方法步驟和基本要求，為順利開展事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作打好基礎(chǔ)。
（二）組織實施階段（8月2日一10月25日）。
區(qū)各級事業(yè)單位及主管部門要在認真開展調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位所屬類型和國家、省、市、區(qū)有關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的規(guī)定及行業(yè)指導意見，結(jié)合本單位的人員編制、工作性質(zhì)、職責任務(wù)、人員結(jié)構(gòu)等相關(guān)情況，按照科學合理、精簡效能的原則，明確主體崗位，確定各類、各級崗位的數(shù)量和內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例、最高崗位等級設(shè)置，研究制定本單位《崗位設(shè)置方案》，填寫《南昌市事業(yè)單位基本情況和崗位類別設(shè)置表》和《南昌市事業(yè)單位崗位設(shè)置核準表》。
事業(yè)單位崗位設(shè)置方案及崗位設(shè)置核準表經(jīng)主管部門和區(qū)人事勞動和社會保障局審核后，按《實施意見》規(guī)定的程序上報市人事局核準。主管部門和區(qū)人事勞動和社會保障局重點審核事業(yè)單位崗位設(shè)置范圍，崗位類別、等級劃分，結(jié)構(gòu)比例等級設(shè)置是否合理，崗位設(shè)置工作程序是否合適，報送材料是否齊全等。
事業(yè)單位按照核準的崗位設(shè)置方案，結(jié)合本單位實際，在核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)，按照不低于國家、省、市、區(qū)規(guī)定的基本任職條件，制定本單位《崗位設(shè)置實施方案》，編制崗位說明書?！秿徫辉O(shè)置實施方案》要在廣泛聽取職工意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)職代會或職工大會、單位負責人員集體討論通過，經(jīng)主管部門審查，報區(qū)人事勞動和社會保障局核準并報市人事局備案后積極穩(wěn)妥地組織實施。
4、開展崗位聘用。
各事業(yè)單位按照本單位崗位設(shè)置實施方案和國家關(guān)于事業(yè)單位實行人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定，按照按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，確定每個工作人員具體工作崗位，進行擬聘用人員公示。
5、擬聘人員審核備案。
事業(yè)單位完成崗位競聘后，填寫《崗位聘用情況審核表》、《崗位聘用人員備案表》，連同證明符合任職條件的相關(guān)材料，按《實施意見》規(guī)定的核準權(quán)限逐級上報核準或備案后，聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同，并按規(guī)定進行聘用合同鑒證。
承擔領(lǐng)導職責的職員崗位的聘用，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（三）驗收認定階段（10月26日一11月15日）。
事業(yè)單位完成崗位設(shè)置和人員聘用后，要對完成情況進行總結(jié)，形成書面材料，并建立起事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作檔案和臺帳，其認定材料經(jīng)主管部門審核驗收后，按規(guī)定程序報區(qū)人事勞動和社會保障局備案確認。對經(jīng)確認按政策規(guī)定完成崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位，按照人員新聘崗位等級，從確認的下月起兌現(xiàn)相應的崗位工資待遇。
1、提高認識、加強領(lǐng)導。各單位一定要高度重視，充分認識到事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的重要性、緊迫性、復雜性，切實提高認識，加強領(lǐng)導，認真制定崗位設(shè)置方案，抓好實施和崗位聘用。各事業(yè)單位主管部門要成立以單位“一把手”任組長，分管領(lǐng)導、人事、紀檢干部及事業(yè)單位工作人員代表等組成的崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組，形成主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓，人事部門牽頭落實的工作機制，組織責任心強、政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)熟練的人員，集中精力抓好這項工作。各單位的機構(gòu)成立情況要及時報送區(qū)設(shè)崗辦備案。
2、統(tǒng)籌兼顧、合理安排。崗位設(shè)置管理工作時間緊、任務(wù)重，全區(qū)各級事業(yè)單位及主管部門要將崗位設(shè)置管理工作與自身擔負的職責任務(wù)結(jié)合起來，全面推進本單位業(yè)務(wù)工作的發(fā)展。
3、精心組織、穩(wěn)慎實施。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革，事關(guān)廣大職工的切身利益，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。各單位要堅持“公開、公正、公平”的原則，堅持標準，嚴格程序，結(jié)合實際，組織實施好各環(huán)節(jié)的工作，妥善處理好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理與推行聘用制度和工資制度改革之間的關(guān)系。在首次開展崗位設(shè)置時，保證事業(yè)單位現(xiàn)有在冊的正式工作人員，按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進入相應等級的崗位。做到既積極推進，又穩(wěn)慎實施，確保職工、單位、社會的穩(wěn)定和各項事業(yè)的發(fā)展。
4、嚴格政策，嚴肅紀律。區(qū)各級事業(yè)單位及主管部門必須嚴格把握政策，不得違反規(guī)定突破現(xiàn)有職務(wù)數(shù)額，不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務(wù)。要嚴格按照核準的崗位設(shè)置方案組織實施，不得擅自提高崗位等級，突破結(jié)構(gòu)比例。經(jīng)年6月22日全市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組第一次會議研究決定，自年6月22日起，至首次崗位設(shè)置工作完成之前，暫停專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、工人技術(shù)等級聘任和科級職務(wù)任命工作，在此期間，除公開招聘人員、軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置和引進人才外，暫停事業(yè)單位的人員調(diào)配。
5、加強溝通，及時反饋。區(qū)各級事業(yè)單位及主管部門在實施工作中如有《實施意見》無法解決的新問題、新情況，要及時向區(qū)設(shè)崗辦交流溝通和反饋，共同分析研究，提出解決辦法，供全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導小組決策。同時，對好的做法和經(jīng)驗也要及時上報，以利相互學習交流，更好的推進我區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作。事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作結(jié)束后，各主管部門向區(qū)設(shè)崗辦報送工作總結(jié)。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇十七
為加快事業(yè)單位人事管理制度改革步伐，提高辦事效率，促進林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，根據(jù)市、縣有關(guān)改革精神，結(jié)合林業(yè)實際，制定本實施方案。
指導思想：按照中共中央，國務(wù)院《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》精神和市、縣有關(guān)改革要求，以有利于政府職能轉(zhuǎn)變，提高辦事效率，保護森林資源，優(yōu)化森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)；有利于增強林產(chǎn)業(yè)的活力，促進林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和效益提高，增加林農(nóng)收入，加快全面建設(shè)小康社會步伐，建立適應當前發(fā)展需要的，高效的林業(yè)行政事業(yè)管理，服務(wù)機構(gòu)，促進林業(yè)各項事業(yè)的快速發(fā)展。
xx縣林業(yè)局下屬有縣林業(yè)技術(shù)推廣中心、動植物管理中心、林業(yè)調(diào)查設(shè)計隊、木材檢查站等事業(yè)單位。按照20xx年8月29日寧政辦發(fā)的文件給林業(yè)局事業(yè)單位定編35人，現(xiàn)實有33人。
根據(jù)事業(yè)單位的。社會職能、職責任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點等因素，綜合確定本單位專業(yè)技術(shù)人員崗位、管理崗位、工勤技能崗位總量的結(jié)構(gòu)比例。
xx縣林業(yè)局是以專業(yè)技術(shù)提供社會公益服務(wù)的事業(yè)單位，按照《xx縣事業(yè)崗位管理實施方案》要求，xx縣林業(yè)局事業(yè)單位共設(shè)置崗位35個，其中專業(yè)技術(shù)崗位28個，工勤技能崗位7個。
(一)崗位名稱及崗位人數(shù)。
1、專業(yè)技術(shù)崗位28個，其中：高級崗位3個，中級崗位11個，初級崗位14個；
2、工勤崗7個，其中：二級1個、三級1個、四級5個；
(四)崗位聘任。
崗位設(shè)置和管理方案批準后，按照《xx縣事業(yè)崗位設(shè)置管理實施方案》中規(guī)定的程序、形式予以任聘。
衛(wèi)生院單位崗位設(shè)置方案篇十八
第一條為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學化、規(guī)范化、制度化，制定本辦法。
第二條本辦法適用于為了社會公益目的，由國家機關(guān)舉辦或其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的事業(yè)單位。
崗位設(shè)置管理中涉及事業(yè)單位領(lǐng)導人員的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第三條本辦法所稱崗位是指事業(yè)單位根據(jù)其社會功能、職責任務(wù)和工作需要設(shè)置的工作崗位，應具有明確的崗位名稱、職責任務(wù)、工作標準和任職條件。
第四條事業(yè)單位要按照科學合理、精簡效能的原則進行崗位設(shè)置，堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。
國家確定事業(yè)單位通用的崗位類別和等級，根據(jù)事業(yè)單位的功能、規(guī)格、規(guī)模以及隸屬關(guān)系等情況，對崗位實行總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級控制。
第六條政府人事行政部門是事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的綜合管理部門，負責事業(yè)單位崗位設(shè)置的政策指導、宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理。事業(yè)單位主管部門負責所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置的工作指導、組織實施和監(jiān)督管理。
人事部會同有關(guān)行業(yè)主管部門制定有關(guān)行業(yè)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的指導意見。
第七條事業(yè)單位根據(jù)崗位設(shè)置的政策規(guī)定，按照核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級，自主設(shè)置本單位的具體工作崗位。
第八條事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
第九條管理崗位指擔負領(lǐng)導職責或管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)置要適應增強單位運轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。
第十條專業(yè)技術(shù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置要符合專業(yè)技術(shù)工作的規(guī)律和特點，適應發(fā)展社會公益事業(yè)與提高專業(yè)水平的需要。
第十一條工勤技能崗位指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務(wù)等職責的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應提高操作維護技能，提升服務(wù)水平的要求，滿足單位業(yè)務(wù)工作的實際需要。
鼓勵事業(yè)單位后勤服務(wù)社會化，已經(jīng)實現(xiàn)社會化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設(shè)置相應的工勤技能崗位。
第十二條根據(jù)事業(yè)發(fā)展和工作需要，經(jīng)批準，事業(yè)單位可設(shè)置特設(shè)崗位，主要用于聘用急需的高層次人才等特殊需要。
第十三條根據(jù)崗位性質(zhì)、職責任務(wù)和任職條件，對事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位分別劃分通用的崗位等級。
第十四條管理崗位分為10個等級，即一至十級職員崗位。
第十五條專業(yè)技術(shù)崗位分為13個等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。高級崗位分7個等級，即一至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分3個等級，即十一至十三級。
第十六條工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為5個等級，即一至五級。普通工崗位不分等級。
第十七條特設(shè)崗位的等級根據(jù)實際需要，按照規(guī)定的程序和管理權(quán)限確定。
第十八條根據(jù)不同類型事業(yè)單位的職責任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點，實行不同的崗位類別結(jié)構(gòu)比例控制。
第十九條對事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位實行最高等級控制和結(jié)構(gòu)比例控制。
第二十條管理崗位的最高等級和結(jié)構(gòu)比例根據(jù)單位的規(guī)格、規(guī)模、隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。
第二十一條專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級和結(jié)構(gòu)比例（包括高級、中級、初級之間的結(jié)構(gòu)比例以及高級、中級、初級內(nèi)部各等級之間的比例）按照單位的功能、規(guī)格、隸屬關(guān)系和專業(yè)技術(shù)水平等因素綜合確定。
第二十三條特設(shè)崗位的設(shè)置須經(jīng)主管部門審核后，按程序報地區(qū)或設(shè)區(qū)的市以上政府人事行政部門核準。
（二）按程序報主管部門審核、政府人事行政部門核準；
（三）在核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實施方案；
（四）廣泛聽取職工對崗位設(shè)置實施方案的意見；
（五）崗位設(shè)置實施方案由單位負責人員集體討論通過；
（六）組織實施。
第二十五條國務(wù)院直屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案報人事部核準。國務(wù)院各部門所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，報人事部備案。
各省、自治區(qū)、直轄市政府直屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案報本地區(qū)人事廳（局）核準。各省、自治區(qū)、直轄市政府部門所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，報本地區(qū)人事廳（局）核準。
地（市）、縣（市）政府所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，按程序報地區(qū)或設(shè)區(qū)的市政府人事行政部門核準。
第二十六條事業(yè)單位的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級應保持相對穩(wěn)定。
第二十七條有下列情形之一的，崗位設(shè)置方案可按照第二十五條的權(quán)限申請變更：
（一）事業(yè)單位出現(xiàn)分立、合并，須對本單位的崗位進行重新設(shè)置的；
（二）根據(jù)上級或同級機構(gòu)編制部門的正式文件，增減機構(gòu)編制的；
（三）按照業(yè)務(wù)發(fā)展和實際情況，為完成工作任務(wù)確需變更崗位設(shè)置的。
第二十八條事業(yè)單位聘用人員，應在崗位有空缺的條件下，按照公開招聘、競聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。
第二十九條事業(yè)單位應當與聘用人員簽訂聘用合同，確定相應的工資待遇。聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應對聘用合同的作出相應變更。
第三十條事業(yè)單位應按照管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位的職責任務(wù)和任職條件聘用人員。
第三十一條專業(yè)技術(shù)高級、中級和初級崗位的聘用條件應不低于國家規(guī)定的基本條件。實行職業(yè)資格準入控制的，應符合準入控制的要求。
第三十二條事業(yè)單位人員原則上不得同時在兩類崗位上任職，因行業(yè)特點確需兼任的，須按人事管理權(quán)限審批。
第三十三條專業(yè)技術(shù)一級崗位人員的聘用，由事業(yè)單位按照行政隸屬關(guān)系逐級上報，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市或國務(wù)院部門審核后報人事部，人事部商有關(guān)部門確定。
第三十四條政府人事行政部門要制定和完善相關(guān)政策措施，加強對事業(yè)單位崗位設(shè)置的指導、監(jiān)督和管理，定期檢查，及時糾正違規(guī)行為，確保崗位設(shè)置工作有序進行。
第三十五條事業(yè)單位崗位設(shè)置實行核準制度，嚴格按照規(guī)定的程序和管理權(quán)限進行審核。
第三十六條經(jīng)核準的崗位設(shè)置方案作為聘用人員、確定崗位等級、調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。
第三十七條不按規(guī)定進行崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位，政府人事行政部門及有關(guān)部門不予確認崗位等級、不予兌現(xiàn)工資、不予核撥經(jīng)費。情節(jié)嚴重的，對相關(guān)領(lǐng)導和責任人予以通報批評，按照人事管理權(quán)限給予相應的紀律處分。
第三十八條使用事業(yè)編制的社會團體，除經(jīng)批準參照公務(wù)法進行管理的以外，參照本辦法執(zhí)行。
第三十九條各省、自治區(qū)、直轄市可以根據(jù)本辦法和有關(guān)行業(yè)崗位設(shè)置的指導意見，結(jié)合實際情況，制定本地區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實施意見。
第四十條本辦法自下發(fā)之日起施行。
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