讀后感是種特殊的文體,通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來??墒亲x后感怎么寫才合適呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來看一看吧,希望對(duì)大家有所幫助。
三國(guó)演義讀后感小學(xué)三年級(jí)作文篇一
先主最大愿望便是興復(fù)漢室,卻不幸早早殞命。如今蜀漢難勝魏國(guó),后主劉禪出降鄧艾??山s一心欲復(fù)興漢室,還天下一個(gè)太平,只得假降鐘會(huì),欲借此力滅鄧艾。而鄧艾于鐘會(huì)不和,二人敵對(duì)。在鐘會(huì)被射殺之后,姜伯約便自刎而死,蜀漢江山一去不復(fù)。不得不說,姜維真的是英雄,亂世之中不忘初心,扛起應(yīng)有的責(zé)任,哪怕以卵擊石,也要搏一搏,如此不屈不撓之精神,實(shí)乃令人敬佩!
江山天下,合久必分,分久必合。悠悠三國(guó),晉統(tǒng)一。
漢室未興,天下未平。那個(gè)懷大志,斬賊寇,識(shí)賢才,統(tǒng)中原,定天下的朝代,便是晉朝!三國(guó)之爭(zhēng)因此停息,草菅人命的世界,鮮血噴涌的歲月,尸體荒野的大地,此刻,恢復(fù)了久違的和平與安寧。
為君王者,非掌權(quán)為己任,而以天下為重?fù)?dān)。四海腐木煥然,枯草重生,能人志士有才可施,蒼生黎民有福能享,八方諸國(guó)皆賀國(guó)盛,不敢越地半步……信義駐四方,仁,修天下;德,平萬世!
今年寒假,我在爸爸的指導(dǎo)下,認(rèn)認(rèn)真真地讀了《三國(guó)演義》的前二十五章。
我很欣賞關(guān)羽,我覺得是英雄。過五關(guān)斬六將,溫酒斬華雄都表現(xiàn)了他的英雄氣概。他還是個(gè)有情義的人,華容道放掉曹操,足見他重情義。他還有一匹重情義的馬,在他被擒拿后,赤兔馬絕食而亡。
要說關(guān)羽的不足,就是他有些自負(fù),因?yàn)樽载?fù)他才大意失荊州。
這就是我眼中的關(guān)羽。我要學(xué)習(xí)關(guān)羽的重情義,珍惜與他人的友誼。做人但不能太過自大,要謙虛,否則就釀成大禍。作者:四年級(jí)吳恩惠
三國(guó)演義讀后感小學(xué)三年級(jí)作文篇二
“天下大勢(shì),分久必合,合久必分”,這是從周朝以來對(duì)于天下的定義。而《三國(guó)演義》一書所呈現(xiàn)的便是東漢末年分三國(guó)的史詩。讀罷后,我陷于遐想之中。
東漢末年,賣草鞋為生的貴族劉備,與殺人而逃的關(guān)公和殺豬賣酒的張飛“桃園三結(jié)義”,共創(chuàng)大業(yè)。三分天下時(shí),因?yàn)閯湮挠信P龍、鳳雛等經(jīng)天緯地之賢臣;武有關(guān)公、張飛、趙云、馬超、黃忠等虎將。所以,劉備也有一席之地。
曹操雖然兵少糧少,可是他卻討董卓、伐袁術(shù)、殺呂布、降張繡、滅袁紹、攻劉表……可見,曹操他十分聰明,正如他《短歌行》所寫的“山不厭高,水不厭深。周公吐哺,天下歸心”之豪情壯志。劉備他雖然兵也少,但他仁義寬厚、愛民如子、禮賢下士、知人信人……所以有陶謙三讓徐州、臨難時(shí)攜民渡江、風(fēng)雪中三顧茅廬、白帝城托孤……因此,有民心的劉備成就了偉業(yè)。
當(dāng)我看到東吳和曹操打“赤壁之戰(zhàn)”,諸葛亮“草船借箭”,一下子收了十萬有余的箭時(shí),我覺得諸葛亮十分聰明,而周瑜是多么驚訝,又多么想殺了諸葛亮呀!他以為諸葛亮日后會(huì)成為江東大患。當(dāng)看見“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨”時(shí),馬上在腦海中想到:江東的將士們對(duì)周瑜如此忠心耿耿,“赤壁之戰(zhàn)”的勝利也是理所當(dāng)然的了。
三國(guó)中,我最喜歡的還是關(guān)公了,他溫酒斬華雄、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、刮骨療毒、單刀赴會(huì)……可惜關(guān)公敗走麥城,被東吳殺之,一世英明畫上了一個(gè)句號(hào),可惜、可嘆、可恨。
在三國(guó)的最后時(shí)候,三分歸一統(tǒng),司馬炎成了這個(gè)世界的主人。
“紛紛世事無窮盡,天數(shù)茫茫不可逃。鼎足三分已成夢(mèng),后人憑吊空牢騷。
三國(guó)演義讀后感小學(xué)三年級(jí)作文篇三
“話說天下大勢(shì),分久必合,合久必分……”開篇?dú)鈩?shì)雄偉的議論,把我引進(jìn)了三國(guó)這個(gè)奇妙的時(shí)代。
羅貫中先生筆下的三國(guó),是一個(gè)充斥著智和勇、文與武、詭計(jì)與策略、忠誠(chéng)與奸詐的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代,戰(zhàn)事頻繁,社會(huì)動(dòng)蕩。然而就是這個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代,造就了群雄和人才的崛起。諸葛孔明,手握大權(quán)卻一心為主;司馬仲達(dá),陰險(xiǎn)狡詐卻世為忠臣;劉玄德善于用人卻欠于理智;曹孟德才華橫溢卻壓榨百姓……而在亂世之中,最成功者,往往是那些善于隱忍的人。
你看那諸葛亮,自比管仲樂毅卻甘于平淡二十七年,被徐庶介紹給劉備,他三顧茅廬才愿意出山,最終當(dāng)上了蜀國(guó)的丞相;那司馬懿更絕,在二十二歲和六十九歲時(shí)先后兩次裝病,在魏國(guó)朝廷里,他為人低調(diào),做事注重內(nèi)容,先后輔佐曹丕、曹睿、曹芳三代帝王,甘于忍受別人的排擠為魏國(guó)南征北戰(zhàn),在沉默中積蓄著自己的實(shí)力,最終誅殺曹爽勢(shì)力,為日后以晉代魏打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
而那些為人輕浮,意氣用事的人往往沒有好下場(chǎng)。關(guān)羽大意失荊州,是為什么?是因?yàn)樗麤]有把諸葛亮的話聽進(jìn)心里,最后造成了自身的滅亡;關(guān)羽死了,為什么張飛最后也被殺了?就是因?yàn)樗鈿庥檬?,被關(guān)羽之死沖昏了頭腦,不考慮下屬的感受下命令,最終被自己人害死;張飛一死,為什么蜀國(guó)從此一蹶不振?因?yàn)閯湟矝]能控制自己的情緒,不聽諸葛亮等人的勸告執(zhí)意攻打吳國(guó),最終,在破壞吳蜀兩國(guó)關(guān)系的同時(shí)還搭上了自己和蜀國(guó)七十五萬大軍的性命。像這種人,盡管勇猛過人,盡管智慧超群,也不會(huì)成大器。
縱觀古今,成功之人,不一定要勇猛,也不一定要智慧超群,但一定要沉得住氣,不與別人爭(zhēng)名奪利,不理睬別人的冷言冷語,時(shí)時(shí)刻刻記住要謙遜待人。但這樣還不夠,還要有一個(gè)合理的目標(biāo),并時(shí)時(shí)刻刻在低調(diào)的同時(shí)記住自己的目標(biāo)并不斷地逼近這個(gè)目標(biāo)。這才是成功之道。
《三國(guó)演義》可謂是元末明初最早的一批長(zhǎng)篇小說,也是中國(guó)文學(xué)史上的又一個(gè)巔峰。這本小說給我們透露了三國(guó)時(shí)期動(dòng)蕩的政治局面的同時(shí),也講述了亂世的成功之道,也告訴了我們待人的方式——不要驕橫,不要輕浮,要謙虛,要踏踏實(shí)實(shí)、仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過程中的每一段路。這才是成功之道。
三國(guó)演義讀后感小學(xué)三年級(jí)作文篇四
《三國(guó)演義》主要寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。
書中上百個(gè)人物、無數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝劉禪,無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。
在此之中,我最欣賞的人非曹操莫數(shù)了。許攸評(píng)價(jià)他為“治世之能臣,亂世之奸雄”。只是在三國(guó)中為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐狡猾之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ),后來晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,所以我認(rèn)為他才是一位真正的英雄。
對(duì)于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了得到更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了“唯才是舉“的用人方針,這樣一來,擴(kuò)大了人才來源的基礎(chǔ),便于在全社會(huì)內(nèi)得到更多由真才實(shí)干而被埋沒的人才。于公元220xx年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為自古以來的開國(guó)皇帝和中興之君,沒有一個(gè)不是得到賢才與他共同來治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機(jī)遇,而是當(dāng)政的人求,訪得來的有鑒于此,曹操立足現(xiàn)實(shí),指出現(xiàn)在天下未定,正是求賢最迫切的時(shí)刻。他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來,只要有才能就予以重用。后來,曹操于公元214和220xx年又下了兩道《求賢令》,反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上“唯才是舉“的策略。他要求人事主管部門和各級(jí)地方官吏在選拔人才上,力戒求全責(zé)備,即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系,只要真有才能就行。經(jīng)過一番努力,曹魏集中了大量人才,當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門下的人很多,形成猛將如云,謀臣如雨的盛況。而且對(duì)于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌,比如陳琳本來是袁紹的部下,曾經(jīng)替袁紹起草檄文,罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后,陳琳歸降曹操。曹操問他說:“你從前為袁紹寫檄之,罵我一個(gè)人就可以了,為什么要罵到我的祖宗三代?”陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才,不僅對(duì)他不處罪,還照樣任用他。
曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬?,還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說了一句“今北方仍由我所據(jù)“,并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人,喜歡作文賦詩,即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇。
關(guān)羽,這是給我留下的影響最深刻的將。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里往投。又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。他的所作所為,值得我們學(xué)習(xí)。
我最喜歡的文臣是諸葛亮,他熟知天文、地理,,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。
《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),有長(zhǎng)有短。總之,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們個(gè)個(gè)都是當(dāng)之無愧的英雄,個(gè)個(gè)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
三國(guó)演義讀后感小學(xué)三年級(jí)作文篇五
今天,懷著激動(dòng)的心情,我又一次翻開了我國(guó)的古典文學(xué)名著——《三國(guó)演義》。
從《三國(guó)演義》里,我們可以看到那一幕幕精彩好戲:劉關(guān)張結(jié)義、劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、火燒赤壁、空城計(jì)……這些好戲讓我留連忘返,直呼過癮!
每一出戲都有精彩的主角,每一個(gè)主角都有獨(dú)特的性格。比如:諸葛亮的足智多謀,劉備的愛民如子,曹操的敢作敢為,司馬懿的陰險(xiǎn)狡詐,趙云的英勇善戰(zhàn),張飛的粗中有細(xì),關(guān)羽的忠勇,魯肅的敦厚等等。每一個(gè)人物的性格都被羅貫中刻畫得淋漓盡致,如同一幅幅動(dòng)人的畫卷,令人讀后贊嘆不已!
而今天,我要著重說一下曹操和劉備。曹操和劉備,一個(gè)是將相之首,一個(gè)是漢室之后,但結(jié)局卻大不相同。
曹操心胸狹窄,甚至于說過“寧可我負(fù)天下人,不讓天下人負(fù)我”這樣的話,從這句話中不難看出他的多疑。而正是他多疑又心胸狹窄,從而導(dǎo)致一個(gè)個(gè)名士之死:楊修是他肚里的蛔蟲,偶爾跟他開點(diǎn)小玩笑,結(jié)果卻被他殺死了;華佗好心為他剖顱治病,卻被他起疑心殺死了……這一個(gè)個(gè)充滿鮮血的故事讓將士們又驚又怕,不能不說是導(dǎo)致魏國(guó)衰敗的一個(gè)原因。
反觀劉備,論才智,他沒有曹操聰明;論謀略,他沒有曹操出色;論武功,他也沒有曹操高強(qiáng)。但他心胸寬廣!三請(qǐng)諸葛亮就是一個(gè)很好的例子,還有,他在長(zhǎng)沙誠(chéng)懇接收降將黃忠,從刀下救下魏延的命等等,這一個(gè)個(gè)充滿仁義的故事讓將士們又驚又喜,不能不說是蜀國(guó)從弱小一步步走向強(qiáng)盛的一個(gè)原因。
如果,曹操擁有劉備的胸懷,那么三國(guó)的故事是不是會(huì)不一樣呢?
《三國(guó)演義》真不愧是我國(guó)的四大名著之一,每讀一遍都會(huì)有不同的感想。從曹操和劉備的身上,我們又能想到哪些呢?
在生活中,不要為了得到一點(diǎn)小便宜而沾沾自喜,目光短淺;在學(xué)習(xí)中,不要為了取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲自滿,裹足不前;在與人相處方面,不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較,得理不饒人;在班級(jí)內(nèi)部,不要為了沒選上干部而心懷不滿,從此孤立自己。
法國(guó)偉大的作家雨果說過:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈”,我國(guó)的俗話也說過“宰相肚里能撐船”。讓我們一起努力,做一個(gè)心靈比海洋更遼闊、比天空更高遠(yuǎn)的“船長(zhǎng)”吧!
三國(guó)演義讀后感小學(xué)三年級(jí)作文篇六
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大名著之一,他講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一的一系列故事。其中,那些栩栩如生的人物讓人非常難忘,而給我印象最深刻的就是關(guān)羽了。
《三國(guó)演義》中,是這樣描寫關(guān)羽的外貌:“面如重棗,唇若圖脂,丹鳳眼,蠶臥眉。”相貌堂堂但感覺表情永遠(yuǎn)是很嚴(yán)肅的,尤其是在戰(zhàn)斗中,一副驍勇善戰(zhàn)的樣子,十分威猛。
關(guān)羽不僅武藝超群,能溫酒斬華雄,殺顏良、誅文丑,水淹七軍,還非常勇敢,刮骨療毒不怕疼。真是所向披靡!
關(guān)羽忠于當(dāng)年桃園三結(jié)義的誓言,拒絕了曹操的封侯賜爵,為了尋找大哥劉備,他過五關(guān)斬六將,千里走單騎。
同時(shí),,關(guān)羽又是一個(gè)很講義氣的人,不管誰對(duì)他好,他都會(huì)知恩圖報(bào)。赤壁大戰(zhàn)曹操大敗,逃跑到華容道,關(guān)羽為了報(bào)答曹操義釋了他。所以,現(xiàn)在許多廟宇都供奉關(guān)公的神像,使他成為了忠義的化身。
你們別看關(guān)羽有這磨多優(yōu)點(diǎn),但有一個(gè)致命的缺點(diǎn),就是太驕傲。有一次,諸葛瑾為了吳蜀兩國(guó)友好,特意來為吳王之子提親,關(guān)羽卻驕傲的喝道;“吾虎女肯嫁犬子乎?”后來他水淹七軍取得一場(chǎng)大勝,更加驕傲自大,結(jié)果中了吳國(guó)大將呂蒙的計(jì)謀。最終兵敗麥城,被俘殺害。
關(guān)羽一代豪杰,無數(shù)次戰(zhàn)勝敵人,但因驕傲而失敗,這正說明“驕兵必?cái) 钡牡览?。所以我們要去謙虛謹(jǐn)慎,不要驕傲自滿。無論如何關(guān)于這個(gè)人令我佩服,在被俘后還寧死不屈,是我心目中的英雄。
三國(guó)演義讀后感小學(xué)三年級(jí)作文篇七
懷著激動(dòng)的心情,用了連天時(shí)間看完四大名著之一《三國(guó)演義》。看到傷心時(shí)我會(huì)落淚,開心是我會(huì)哈哈大笑,看到憤怒時(shí)我會(huì)暴跳如雷。
整本書圍繞著“智”和“勇”來描寫的。人物形象刻畫得淋漓盡致:曹操的詭詐;劉備的謙遜;孔明的謹(jǐn)慎和智謀;周瑜的心胸狹等,人物性格鮮明,讓讀者仿佛身臨其境。
我個(gè)人認(rèn)為書中旳智要大于勇。比如諸葛亮在西城用的空城計(jì),嚇退了英勇善戰(zhàn)的司馬懿,像這樣的例子數(shù)不勝數(shù),可故事中也有“智不化謀,勇不當(dāng)敵,文不拿筆,武不動(dòng)槍的”。像漢室劉禪,每天只知道吃喝玩樂,不理朝政,心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出。最后竟然上演讓后輩恥笑的——樂不思蜀。誰會(huì)想到一個(gè)國(guó)家的皇帝能做出這樣時(shí)移俗易的事呢?在當(dāng)季社會(huì),也用類似的人,仗著父母有權(quán)勢(shì)的富二代、官二代們,整天無所事事,到頭來一事無成。
有勇無謀,大敵當(dāng)前,只能拼死應(yīng)戰(zhàn)。呂布和顏良劉是很好的例子。如果呂布在白門樓聽從謀士的話,何必被曹操拉出去斬首呢?如果顏良把劉備在河北的事情說清楚,何必被義比天大的關(guān)羽所砍呢?古人云:有勇無謀。禍福占其,禍居上福居下,入陣必中計(jì),死無不目。再看看國(guó)家——魏國(guó),曾經(jīng)煊赫一時(shí),蜀國(guó)攻無不居,吳國(guó)名震江東。從國(guó)家就能看出皇帝的性格,曹操欺壓百姓遭人恨;劉備愛民如子受擁護(hù);而孫權(quán)心胸狹窄人見人怕。
三國(guó)中魏國(guó)最厲害不是浪得虛名。曹操用兵精煉,再加上司馬懿用兵如神、英勇善戰(zhàn),即使諸葛亮也遜色一籌。但他們也有致命的弱點(diǎn),曹操疑心太大,司馬懿過于狡猾。曹操如果不一心向討伐蜀國(guó),也不會(huì)受到諸葛亮三次埋伏導(dǎo)致親自率領(lǐng)的七十萬大軍最后只剩下二十七人,損失之重大。我們這個(gè)時(shí)代也有像司馬懿這樣的人,為了自己的利益不擇手段,不計(jì)后果,達(dá)到目的后坐享其成。事情總有敗露的時(shí)候,還是腳踏實(shí)地得來的好,哪一個(gè)假皇帝能做長(zhǎng)遠(yuǎn)呢!
《三國(guó)演義》值得我們學(xué)習(xí)的人很多,劉備的善良,關(guān)羽的義氣,張飛的勇敢等等,愿我們多學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),做一個(gè)積極向上的人。
三國(guó)演義讀后感小學(xué)三年級(jí)作文篇八
在我的讀書生涯中,我的啟蒙書籍就是《三國(guó)演義》,三國(guó)演義是我開始獲得讀書的樂趣。俗話說讀好書,好讀書。在這古代的小說的熏陶下我獲得了十分大的樂趣。
《三國(guó)演義》講述的是一件的發(fā)生在東漢末年的事,那時(shí)候群雄并起,唯有曹操獲得了天子,奉天子以令諸侯。在人人都想獲得天子的情況下為什么只有曹操獲得了天子呢?這個(gè)問題引起了我對(duì)《三國(guó)演義》的探索之情。
人人都說曹操是一個(gè)奸雄,我卻不這么認(rèn)為,我認(rèn)為曹操是個(gè)真英雄,為什么這樣說呢?因?yàn)榧槭菍?duì)忠來說的,而在那群雄紛爭(zhēng)的年代里誰奸、忠呢?從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐娜藖碚f,對(duì)象是漢朝皇帝,是劉家。從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)貪h朝的臣民說,對(duì)漢朝、對(duì)劉家不忠的是奸臣。但從整個(gè)歷史,從此時(shí)此地的人來說,一非漢朝臣民,二非漢帝近屬,硬給曹操戴上奸臣帽子,為漢獻(xiàn)帝喊冤,并不是沒有道理。但是,問題也不簡(jiǎn)單,盡管過了多少朝代,甚至到了今天,還是有人對(duì)曹操奪取劉氏家族政權(quán)有意見,豈不可怪。
說怪,其實(shí)也不怪,其中還有個(gè)道理。
國(guó)家這一理念是近代才形成的,古代的人對(duì)國(guó)家的觀念并不那樣具體。政府比較具體的象征是皇帝,有了皇帝,也就算有了政府了,既而也就會(huì)有統(tǒng)一的安定的局面。沒有皇帝,沒有政府,天下就大亂了。所以,在古代“忠君愛國(guó)”這四個(gè)字總是連用的。要愛國(guó)就得忠君,不忠君也就是不愛國(guó),皇帝沒有了,也就失去了忠的對(duì)象,也就失去了和平、統(tǒng)一、安定的秩序。至于皇帝是什么人,什么樣子,那倒關(guān)系不大。重要的是要有一個(gè)統(tǒng)一的政府。所以曹操就是想讓全國(guó)統(tǒng)一,這偉大的理想就需要耍一點(diǎn)奸招這是肯定的。我就不相信劉備沒有耍過奸招,所以說曹操是奸雄是不科學(xué)的。
曹操掌握了漢獻(xiàn)帝這一重要人物,建立了政府,頒布法令,也就適應(yīng)了廣大人民要求統(tǒng)一、和平的愿望,符合了時(shí)代要求。奉天子以令諸侯這一政策,造成了瓦解敵人的軍事優(yōu)勢(shì),壯大了力量,鞏固了統(tǒng)治。同時(shí),也繼承了漢朝的政治遺產(chǎn),利用了漢朝的政治機(jī)構(gòu)和人才,逐步建立安定的秩序,頒布法規(guī),發(fā)展生產(chǎn),得到人民的擁護(hù)。同樣,江東孫權(quán)這一家,雖然割據(jù)江南,卻還用漢朝官職,用這塊名號(hào)辦事。四川的劉備更是自稱漢朝宗室,用這名號(hào)來罵曹操是賣國(guó)賊。這幾家的宗旨其實(shí)是一樣的。直到曹丕稱帝以后,這兩家才先后稱帝。要說曹操挾漢帝就是奸臣,那么,到過來,曹操不挾,還是會(huì)有人挾的。曹操用上這個(gè)名號(hào),從公元196年到220xx年,幫助漢朝多延續(xù)了20xx年。要是曹操不挾,如他自己所說的,“正不知有幾人稱帝,幾人稱王。”中原地區(qū)的分裂的局面延長(zhǎng)了,民不聊生。正因?yàn)槿诵乃紳h,所以漢朝這個(gè)名號(hào)還可以繼續(xù)利用,曹操一生不稱帝,到曹丕繼位,經(jīng)過曹操二十多年的經(jīng)營(yíng),內(nèi)部鞏固了,另一面,蜀、吳一時(shí)也攻打不下來,才摘了舊名號(hào),另起新名號(hào)。
就在我悟出了這一點(diǎn)以后,和我爸爸爭(zhēng)論,爸爸見我言之有理就說:“服了你啦!”這是我找到了看書與閱讀的快樂。
閱讀是可以令人快樂的,更是可以增加自己內(nèi)心涵養(yǎng)的一種休閑,所以閱讀時(shí)我快樂,因?yàn)槲椅虺隽碎喿x的真諦。
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