通過感悟，我們可以更深入地認識自己，與自己的成長軌跡相對照，從而不斷提升自我。如何培養(yǎng)感悟的能力和品質？人生的感悟是一種寶貴的財富，它陪伴我們成長和前行。
端午節(jié)活動心得感悟學生篇一
在中國傳統(tǒng)文化中，端午節(jié)是一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日。每到這個節(jié)日，人們都要吃粽子，賽龍舟，掛艾草，這些傳統(tǒng)活動在不同的地方有著不同的習慣。而在我校，今年端午節(jié)也進行了一系列的活動，我也參加了其中的一些活動，讓我深深感覺到傳統(tǒng)文化的博大精深，并且從中受益良多，收獲頗豐。
第二段：賽龍舟。
賽龍舟是傳統(tǒng)的端午節(jié)活動之一，也是我校端午節(jié)活動的重頭戲之一。每個班級都要組織自己的龍舟隊，然后進行比賽。雖然我從來沒有參與過龍舟比賽，但是我想必肯定很累。那種強烈的比賽氛圍和激烈的競爭讓人感到十分驚險刺激，讓我感到在傳承中國傳統(tǒng)文化的情況下，人們運動起來卻是那么的生動活潑。
第三段：包粽子。
包粽子是另一項重要的端午節(jié)活動。在活動當天的上午，我和我的同學們齊聚在教室里，開始包粽子。我們把粽子葉子洗凈晾干，然后把米、肉、花生等材料盡可能多地塞進去。雖然最后有些粽子外形并不是很漂亮，但是，我們始終在這種傳統(tǒng)活動中感覺到了種誓以自民族文化氣息。
第四段：艾草蒸糕。
在端午節(jié)這一天，我們還品嘗了用艾草蒸煮的糕點——艾草蒸糕。我們會呷著熱茶，聊著天，嘗著口感獨特的糕點。盡管口感與我們過去吃的油膩甜糯的糕點有些不同，但我們把國道的自然食品應用到了美食中，讓人們更好的保持健康體魄，接受中華美食文化的關注。
第五段：總結。
在這個端午節(jié)活動的過程中，我了解了許多傳統(tǒng)文化的內涵，也更好地感受到了傳統(tǒng)文化的濃厚氣息。站在這個文化的傳承之中，我們更能夠理解我們的生產和生活方式是如何被中國傳統(tǒng)文化塑造的。端午節(jié)讓我們更好地了解我們集體文化的不斷傳承和發(fā)展的歷史。要珍惜傳統(tǒng)文化，在新的時代中更好的發(fā)展，培養(yǎng)文化自信，不斷激發(fā)民族文化的積極性。
端午節(jié)活動心得感悟學生篇二
在扎根基層中練就“腳力”，用腳步丈量祖國大地。讀萬卷書，行萬里路。廣大青年既要潛心于學習，掌握科學文化知識，提升自身能力水平，也要理論聯(lián)系實際，把自己所學知識運用到黨和國家的建設事業(yè)之中，做到“眼睛向下”，扎根基層，扎根人民群眾，扎根工作一線，把自己的青春奉獻給祖國與人民。無論是在鞏固拓展脫貧攻堅成果中，還是在全面推進鄉(xiāng)村振興中，無論是在常態(tài)化疫情防控中，還是在推動中國航天事業(yè)發(fā)展中等，廣大青年要始終扎根中國大地，腳踏實地，真抓實干，讓青春在祖國和人民最需要的地方美麗綻放，為成長為堪當民族復興重任的時代新人奠定堅實基礎。
在砥礪奮斗中練就“眼力”，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神。新時代是一個充滿生機活力的時代，是一個堅韌不拔、欣欣向榮的時代。從黨員干部，到普通群眾，從航天人，到外賣小哥，從運動健兒，到基層干部等，在中國大地的各個角落，無數(shù)平凡人的拼搏奮斗，唱響了新時代的發(fā)展壯歌。從脫貧攻堅精神到偉大抗疫精神，從載人航天精神到探月精神，從勞動精神到勞模精神，從科學家精神到工匠精神等，到處都涌動著以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。廣大青年要積極主動投身于偉大時代，用眼睛發(fā)現(xiàn)這些催人奮進的中國精神，以此滋養(yǎng)自己的內心世界，為成長為堪當民族復興重任的時代新人注入精神動力。
端午節(jié)活動心得感悟學生篇三
盼望著，盼望著，終于到了星期三下午。這一天，我到校格外早，因為我們要去研學了。
1點30分，我們在校門口集合，每個班級按順序依次排列，在老師的帶領下出發(fā)。我們踏著愉快的步子，走著，走著，抬頭一看，浩浩蕩蕩的人群像密密麻麻的螞蟻。
不多時，我們到了繡江河公園，各班去各自的景點。
第一站，我們到了一個小院子里，那里有關于古代考試的介紹，通過讀石碑上的文字，我知道了，科舉前三甲是狀元，榜眼和探花。
接著，我們到了一個空曠的小廣場，我們表演了節(jié)目，有唱歌的，有跳舞的，還有誦讀古詩的……我們班的人真是多才多藝!大家紛紛為表演的同學鼓掌!
最后，到了我最喜歡的地方了：有一片草地，蓋上了厚厚的“樹葉被”，松樹在風中搖擺，頑皮的我們在草地上撿了幾顆松果;撿了幾片梧桐葉;還撿了火紅的像手掌一樣的楓葉。當然，也有同學撿起垃圾，研學途中不忘環(huán)保。
繡江河是大自然賜予給我們的五彩世界，讓我和大自然有親密接觸的機會。
端午節(jié)活動心得感悟學生篇四
學生參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用。以下是豆花問答網小編整理的學生社會實踐活動心得感悟，歡迎參考。
時光飛逝，在大學的第一個假期很快就結束了，但是我還是沉醉在自我寒假社會實踐的收獲中。作為一名大學生，有著重大的歷史職責和使命，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐，務必讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在大學的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。我在一家教育機構課外輔導部做兼職老師，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進步，我明白自我需要更多的進步，此刻的我已經很好的適應了學校生活，但是社會生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實踐中使自我不斷地提高。大學生寒假社會實踐促進大學生素質全面發(fā)展，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐潛力和社會交往潛力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自我盡快的適應社會生活有很大的作用，這樣的經歷也會成為自我的一筆寶貴財富。
這次假期我為什么選取做家教作為自我實踐的資料，原因有兩點，首先我爸是一家課外輔導的負責人這樣就給我?guī)Ыo了一個很好的平臺，還有一個原因就是因為自我一個小小的夢想。記得小時候就有一個夢想，期望長大后能成為一名光榮的人民教師。但是之后經歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學生?？蓛簳r的那個夢想卻一向都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經歷。能夠實現(xiàn)我的兒時夢想;能多一種不一樣的人生經歷;能夠靠自我的雙手完成學業(yè)。之后我發(fā)現(xiàn)不僅僅僅讓我學會了這幾種東西。而使自我更加清楚的了解了自身的潛力和學到了許多課堂以外學不到的東西。
在假期剛結束一周左右我就開始了自我第一次社會實踐。第一天是試講，我給兩位初中生補習數(shù)學，為了能做的更好，我又把初中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是透過了第一關。當時我心中的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。但是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫，我恨不得鉆進去。就這樣我每一天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的當老師任務。學生家長也對我很認可，我?guī)У膶W生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。個性是他們管我叫“仲老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下尚的職業(yè)。
這次實踐我學到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些經驗和原則。而這些，必將成為我人生經歷中的一筆寶貴財富。我也期望在今后的學習和工作中，把學到的這些真正的做到學以致用。此刻我把這些感悟記錄下來，也跟大家共同分享。
為期十天的社會實踐很快就結束了，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。在社會實踐中通過老師在實地給我們進行詳細、熱情的講解，加上我們切身體會的實際考察。我發(fā)現(xiàn)通過這十天的社會實踐，我們能學習到很多書上學不到的知識和能力?？v使我們在課堂中對專業(yè)知識學的有多么的優(yōu)秀，但是沒有實踐與自己的專業(yè)相結合，就無法運用到實際中去?！皩嵺`是檢驗真理的標準”，只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的交通管理中去，才能真正掌握這門知識。
“千里之行，始于足下”，這短暫而充實的社會實踐，對我走向社會起到了一個橋梁的作用，是人生一段重要經歷，對將來走向工作崗位也有著很大幫助。好的生活，學習或者做事的習慣也要養(yǎng)成，不管干什么，首先要有明確的計劃和分工，在有了具體的計劃之后，將工作分到每個人身上，會使的事情有事半功倍的效果。
對于自己這樣一個剛剛步入大學一年的學生來說，需要學習的東西很多，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，這次社會實踐中，在指導老師的帶領下，在向學長求學問道的過程中學到了很多知識、道理。實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會的一個渠道，是運用所學知識實踐自我的途徑。增強了自身認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的.未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
在社會實踐的過程中，能得到的不單單只是專業(yè)性的知識。在對某些方面的調查過程中，需要自己切身的去詢問，調查。這就需要我們有良好的溝通、交際能力，而且在調查過程中可能會遇到某些意想不到的事情，這需要我們要有隨機應變的能力，冷靜的處事態(tài)度。而且在調查過程中，會碰到一些經驗老道的工作者，在與他們對話與交談中，可以了解到許多自己沒有經歷的事情。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
在注重素質教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
學校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，了解社會，服務于社會，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)高中生的自身價值。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，現(xiàn)在的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。
通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。
社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力，為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
真的要好好夸夸這篇這么優(yōu)秀的范文。
端午節(jié)活動心得感悟學生篇五
_年的6月16日是農歷五月初五，中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，根據局有關活動通知精神，我校在端午節(jié)期間廣泛開展了我們的節(jié)日端午主題活動。我校圍繞慶祝新中國成立_周年，以建設社會主義核心價值體系為根本，把愛國主義教育貫穿主題活動的始終，使廣大師生在參與活動的過程中接受了愛國主義教育，增強了愛國情感，樹立了報國之志，在校園唱響了。
共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。首先，我校領導高度重視，派專人負責，精心策劃，為活動的開展打下了堅實的基礎。其次，學校加強了宣傳力度，開展豐富多彩的活動，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。我們通過少先隊板報欄、紅領巾廣播站、國旗下演講的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。各班開展了生動活潑的中隊會，例如一年級的什么是端午節(jié)，五年級的端午節(jié)與屈原，六年級的端午節(jié)隨想等，既突出了主題，又學到了知識，受到了教育，起到了預期效果。父親節(jié)快到了，我校將父親節(jié)融入到端午節(jié)活動中，突出端午主題，增強主題活動的覆蓋面和影響力。通過我校主題活動的開展，使學生銘記的，不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不與奸佞小人同流合污的高風亮節(jié)。五千年的中華文明史少不了屈原，燦爛的中國文學史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管時光如何變遷，他永遠生活在歲月的長河里，永遠銘記在人們的心中!
端午節(jié)活動心得感悟學生篇六
每年的五月初五，我們家國人民都會迎來一個重大的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。它有著悠久的歷史和獨特的文化內涵，是中華民族的重要節(jié)慶之一。今天，我想談談自己在這個端午節(jié)期間參加的活動，分享我的心得體會。
段二：身臨其境的端午文化。
今年的端午節(jié)，學校組織我們去感受端午文化的魅力。首先，我們去了越王城，參觀了優(yōu)美的故宮建筑和陳列的壯觀文物。在課堂上我們已經聽到了很多歷史故事，如屈原的愛國情懷和龍舟競渡的起源，但現(xiàn)實中再次站在這些文物旁，聽著導游講述富有激情的古老傳說，我感覺自己成了身臨其境的“歷史縮影”。
段三：與同學一起舉辦的“龍舟大賽”
學校為了讓我們全方位地感受龍舟文化，還舉辦了一場龍舟大賽。除了作為選手參賽之外，我還負責為隊伍做出貢獻，讓隊伍保持高昂的士氣。這一刻，我感受到了團結、友愛和榮譽感，更重要的是，體味到了傳統(tǒng)文化中弘揚的勇氣和堅韌不拔的精神。
段四：品嘗傳統(tǒng)小吃的美食盛宴。
端午節(jié)的美食也是我們心中難以忘懷的一幕。在活動中，我們品嘗了各種傳統(tǒng)小吃，如粽子、香蒸肉、蛋黃酥等。每一種小吃都有著自己的獨特口感和文化內涵，我們嘗遍了這些美味食物，也從中得到了一些啟示：繼承傳統(tǒng)文化，是讓自己心寧神旺的有效途徑之一。
段五：收獲和思考。
今年的端午節(jié)活動收獲了許多，也讓我做出了一些思考。其中，讓我最動容的是我們的團隊精神，這是傳統(tǒng)文化中強調的價值觀之一，更是我們現(xiàn)代人需要在日常生活中注重的品質。此外，這些活動也讓我認識到了自己在文化素養(yǎng)方面還有很多不足，因此我要專注于文化學習，借助端午節(jié)活動的啟示，持續(xù)地讓自己變得更為優(yōu)秀。
結語：
端午節(jié)的活動讓我從多個方面感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，吸收了許多寶貴的經驗和思路。它在一定程度上也擴展了我的文化視野，增強了我對本土傳統(tǒng)文化的認同感。在未來的日子里，我希望能夠持續(xù)地關注并參與各種傳統(tǒng)文化活動，與更多有識之士一起為傳承中華文化貢獻力量。
端午節(jié)活動心得感悟學生篇七
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課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要我擔任學校的舞蹈社團的訓練工作，結合每周五的社團活動時間進行訓練。
在班主任的配合下，我在一、三、年級選了45名隊員，三年級三人做領隊和小組長。為了培養(yǎng)新的舞蹈學苗，我又在一年級選了20名新隊員，多數(shù)隊員隊舞蹈的動作要領和隊形已基本掌握。
作為音樂教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對學生教育的熱心。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我利用休息時間，不斷學習研究舞蹈的編排和創(chuàng)意，努力提高自身的業(yè)務水平。
由于各社團上課和休息時間的差異，我們總是在第一時間的調整練舞的時間。這樣不僅解決了大家時間上的沖突。而且更加合理的安排了時間。為進一步學習新舞，創(chuàng)新舞蹈等方面提供了良好的時差。為廣大的會員提供一個交流和相互學習的平臺，讓大家在課余的時間能與志趣相投的同學共同切磋，共同進步，共同成長。
總結自己在活動排練中，堅持做到以下幾點:。
第一，精選教材，難易適度，富有兒童情趣;。
第二，示范準確，富有感染力;。
第三，加強具體指導，及時糾正錯誤;。
第四，練習時間適度，動靜交替，形式多種多樣;。
第五，教師給學生創(chuàng)造表演的機會，增加舞臺實踐經驗，提高學生學習舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學習下去。
今年六一我編排的舞蹈《鼓娃》獲得了團一等獎的好成績，
社團取得的成績都是所有演員們付出的辛勞。
存在的不足:男隊員的培養(yǎng)沒有時間落實，在今后的選人中我要留心各班級的男生，讓那些對音樂有興趣的男同學有機會得到鍛煉，讓他們在舞臺上有機會展示自己的風采。
端午節(jié)活動心得感悟學生篇八
今天，我和我的同學一起徒步來到了繡江河公園，我們都非常高興，因為這一次不像是平時的游玩，而更多的是來研學，更重要的是還有老師們的加入!
我們從西門進去，首先映入眼簾的是繡江河公園最具代表性的一景——“母親”雕像，慈愛的母親懷里還抱著她可愛的孩子?！澳赣H”笑起來和藹可親，在她的微笑里我們感受到了偉大的母愛。
我們繼續(xù)向前走，走到了一座小橋前。在小橋上，有一群水鴨在水中嬉戲玩耍，頓時讓平靜的繡江河變得生機勃勃起來。經過小橋，我們看到的是一本石頭做的大書，上面刻有很多詩人，有李清照、李白.....長卷上還記載著章丘從古至今的變化，有古章丘的歷史悠久，還有新章丘的迅猛發(fā)展。
再往前走就是一座煉鐵的銅像，印證了章丘是“鐵匠之鄉(xiāng)”的稱號。我們還到了一個很特別的地方——“進第園”，感受古時候“狀元、探花、榜眼”的光榮。石像上有狀元騎著馬，旁邊有打著“新狀元”三個大字錦旗、簇擁著的鄉(xiāng)親們，這應該就是衣錦還鄉(xiāng)吧!在石像的對面還有一只烏龜，我想應該是狀元的坐騎吧。
美好的時光總是那么短暫，我們的研學之旅在集體合影之后就畫上了圓滿的句號。在返校的路上，我回眸繡江河的美景。啊，我愛母親河，更愛我美麗的家鄉(xiāng)!
端午節(jié)活動心得感悟學生篇九
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！卑橹拍恋摹肚迕鳌?，4月4日又一次到來，我們少先隊員懷著沉重的心情又一次的迎來了我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。
大家想想看：在1998年夏天，抗洪救災中，解救了一位又一位危難者的是誰?人民子弟兵。在2008年春末夏至時節(jié)，汶川地震，不顧自己的生命，迅速趕赴現(xiàn)場，采取救援行動——奮力尋找、搶救災區(qū)人民的又是誰呢?中國人民解放軍?！⑿蹅?yōu)榱吮Ｗo他人，不顧危險，譜寫了多少生命的贊歌！他們勇于實踐，在危難中爭做“第一個吃螃蟹者”，以致失去性命，卻義無反顧地，編輯了多少生命的美文！
回想幾十年前，莽莽山岳，重重關河，旌旗刀槍，烈火硝煙……留下更多的卻是一個個的墳塋，一座座的紀念碑以及曾經滾燙流淌著的熱血！據統(tǒng)計，共和國的創(chuàng)建中有名可考的烈士超過100萬人，而無名烈士卻是這個數(shù)字的好幾倍……漫漫長征路，兩萬五千里長眠著多少位紅軍將士已無法統(tǒng)計；8年抗戰(zhàn)，八路軍、新四軍、華南抗日縱隊有60多萬名祖國優(yōu)秀兒女付出了寶貴的生命；3年解放戰(zhàn)爭，又有26多萬子弟兵犧牲在殊死的戰(zhàn)斗中。即使在和平時期，人們又面臨著地震、洪水等自然災害！然而，所有的危急時刻，一切危險的地方，只要祖國和人民一聲令下，英雄們總是沖在最前！
端午節(jié)活動心得感悟學生篇十
勞動是人類社會的基本活動之一，也是學生成長過程中不可或缺的一部分。學生勞動活動是在學校設置的一項重要的教育活動，旨在培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和動手能力。在參與勞動活動的過程中，我不僅增強了自身的實踐能力，還體驗到了工作的快樂與價值。下面，我將就自己在學生勞動活動中的感悟和體會展開闡述。
在勞動活動中，我明白了勤奮努力的重要性。通過不斷地參與勞動活動，我深刻體會到只有付出才能有回報，只有努力才能實現(xiàn)成功。在田間地頭，我曾和同學們一起插秧、澆水、除草，辛苦地勞作了許多天。然而，當作物茁壯成長，我們看到自己的辛勤勞動換來了碩果累累的收獲時，我們的辛勞都變得微不足道。勞動教育教會了我：只有通過持之以恒的努力，才能實現(xiàn)自己的人生目標。
同時，勞動活動也讓我體驗到了集體合作的重要性。在學生勞動活動中，每個人都有各自的分工和職責，團結協(xié)作是活動成功的關鍵。曾經，在一次大掃除活動中，我們需要分工清理教室，打掃窗戶、擦拭桌椅。當時，我負責擦拭黑板，我發(fā)現(xiàn)只有大家一起向著同一個目標努力，我們的工作才能完成得更好、更快。通過這樣的合作，我明白了每個人的角色和分工的重要性，也體會到了同伴間的默契和團隊力量。
此外，勞動活動教給了我生活的技能和經驗。在參與實際勞動中，我學會了照顧他人和自己。比如，我在學生食堂為同學們打掃餐具，讓我懂得了餐具的清潔方法和保養(yǎng)技巧。在校園農場的種植活動中，我學習了種植技巧和影響作物生長的自然因素。這些技能和經驗讓我在生活中更加獨立和自信，也使我面對困難時更有底氣。
最重要的是，勞動活動讓我認識到工作的快樂和價值。通過和同學們一起勞動，我體會到了辛勞工作背后的喜悅和成就感。每當我們種下一顆小苗，觀察它的成長，我就能明確感到勞動的力量和意義。勞動教育激發(fā)了我對工作的熱愛，讓我明白只要勤奮努力，就能不斷實現(xiàn)自己的夢想。
綜上所述，學生勞動活動是培養(yǎng)學生實踐能力和增強集體意識的重要途徑。通過勞動活動，我明白了勤奮的重要性，體驗到了集體合作的力量，學會了生活的技能和經驗，同時也了解到勞動的快樂和價值。這些感悟和體會不僅影響了我個人的成長，更讓我在今后面對困難時更加從容和堅定。因此，我相信學生勞動活動對每一個學生的成長都是非常有益的。
端午節(jié)活動心得感悟學生篇十一
近年來，越來越多的家長和學校開始意識到輔導學生活動的重要性。不僅可以提高學生的學習成績，還能培養(yǎng)他們的綜合素質和人際交往能力。作為一名教師，我有幸能夠參與和推動這樣的輔導活動。在這一過程中，我收獲了很多，也心生感悟。以下是我對輔導學生活動的體會：
輔導學生活動是指在學校教育之外的時間，為學生提供各種豐富多彩的培訓和活動。這些活動可以是文體、藝術、科技等方面的課外培訓，也可以是社交、領導力、團隊合作等方面的活動。通過這些活動，學生可以開拓眼界、提升能力，從而更好地適應社會的發(fā)展。同時，這也是學校為學生提供全面發(fā)展機會的一種形式。因此，輔導學生活動對于學生的成長和發(fā)展具有重要的意義。
通過參與各種輔導學生活動，學生可以提高自己的專業(yè)知識和技能。比如，學生可以參加各類課外培訓，提高自己在科學、文學、藝術等方面的能力。同時，在社交和團隊合作活動中，學生可以培養(yǎng)自己的溝通能力、合作意識和領導能力，這對于他們將來的發(fā)展起到了積極的促進作用。因此，輔導學生活動在提高學生的各項能力方面具有很大的影響。
輔導學生活動不僅僅是培養(yǎng)學生的專業(yè)知識和技能，還要注重對學生個人素養(yǎng)的培養(yǎng)。在這些活動中，學生不僅僅是知識的傳接者，還是實踐者和參與者。通過參與活動，學生可以學會如何正確地處理與他人的關系，如何尊重他人的意見和權益。同時，這也是培養(yǎng)學生積極向上、樂觀向前的精神態(tài)度和價值觀念的重要途徑。因此，輔導學生活動對學生個人素養(yǎng)的培養(yǎng)起到了重要的作用。
輔導學生活動不僅對學生個體的發(fā)展有積極的促進作用，對整個學校的發(fā)展也有著重要的意義。通過開展多樣化的輔導學生活動，學?？梢晕嗟膶W生參與到校園生活中，活躍校園氛圍，提升學校的影響力。同時，輔導學生活動也為學校的教育教學工作提供了很好的資源和支撐。在這些活動中，學?？梢晕龑I(yè)人士、社會資源等參與，為學生提供更多的學習機會。因此，輔導學生活動對學校的發(fā)展具有重要的意義。
作為一名教師，我深知輔導學生活動的重要性。希望通過這些活動，能夠激發(fā)學生的興趣和潛能，為他們提供更多的成長機會。同時，也希望學校和家長能夠共同努力，為學生提供更好的輔導學生活動資源和支持，讓更多的學生受益于此。相信在輔導學生活動的推動下，學生的整體素質和能力將會獲得更大的提升，為社會的發(fā)展貢獻更多的力量。
總結：
通過參與輔導學生活動，我深刻體會到了它的重要性和意義。它不僅可以提高學生的學習成績，還可以培養(yǎng)他們的綜合素質和人際交往能力。同時，輔導學生活動對學校的發(fā)展和提升也具有重要的作用。因此，我們應該通過加強對輔導學生活動的關注和推動，為學生提供更多的成長機會，并為社會的發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
端午節(jié)活動心得感悟學生篇十二
又是一年，清明節(jié)很快就到了。清明節(jié)又叫“踏青節(jié)”，在這一天人們都會出去游玩，這一天也是一個祭祀節(jié)日，人們會悼念死去的親人和烈士。
有人認為清明節(jié)是一個悲哀的節(jié)日，我并不這么認為，清明節(jié)是一個春回大地，萬物復蘇一個充滿活力的節(jié)日。并不是一個死氣沉沉令人悲傷的節(jié)日，雖說這一天是用來悼念已過世的親人，但這一天并不憂傷，這一天作為懷念，作為一個新的開始。
在我國傳統(tǒng)文化中，清明節(jié)是祭掃陵墓，緬懷先烈的節(jié)日。在這樣一個年份里的清明節(jié)，我們緬懷的除了故去的親人，還有那些在民族斗爭中的英雄。是他們拼命戰(zhàn)斗換來了我們現(xiàn)在的美好生活，他們?yōu)榱俗鎳拿魈臁⑽磥聿幌魏未鷥r，沒有他們，哪來如今美好家園?哪來如今富裕生活?所以我贊頌他們，我信仰他們。
很難想象，如今強大的中國，在過去還是沙土漫天，農民被欺壓吃不上一口飽飯。是人民子弟與人民群眾的一次次革命一次次并肩作戰(zhàn)，才有了今天的一切，我們要感謝他們！使他們百折不撓，奉獻生命為了黨和國家而光榮殉職。
我們懷著對先烈崇敬的心情來到烈士園祭掃烈士墓碑，在他們墓碑前放上幾束鮮花，那鮮花中包含了我們對他們的敬佩和尊重。我們在心里默默的為他們祈禱，祝福他們在天堂那一邊能夠和我們一樣幸福快樂的生活。
曾經幾何，在漫長的革命斗爭歲月中，有多少我們中華英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把獻血灑在家鄉(xiāng)和異地。他們中有的千古留名，有的卻連姓名都不知道，但他們都是為了共產主義事業(yè)而奮斗，是我們的光榮！
我們將永遠銘記和頌揚革命先烈的事跡。繼承先烈的遺志，為祖國的建設貢獻力量！
端午節(jié)活動心得感悟學生篇十三
近年來，輔導學生活動逐漸成為教育界和家長們重視的一項工作。作為一名飽經教育實踐的老師，我深感輔導學生活動在學生的成長過程中所起的積極作用。通過多年的實踐和反思，我逐漸得到了一些感悟和體會，下面將就這些心得進行闡述。
首先，輔導學生活動是培養(yǎng)學生綜合素質的有效途徑之一。學習并不僅僅是在課堂上吸收知識，更重要的是讓學生從中掌握一種學習方法和解決問題的能力。而輔導學生活動恰恰提供了這樣一個機會，通過各種活動，學生們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力、團隊合作精神和領導才能。我記得一次學生實踐活動，每個小組都要根據實際情況制定一份調查問卷，并進行實地調查。在活動過程中，他們需要協(xié)商解決問題，提高自己的學習能力和合作能力。通過這樣的活動，學生不僅在知識上得到了拓展，還培養(yǎng)了自己的思維能力和社交能力。
其次，輔導學生活動能夠增強學生的自信心和自我管理能力。正如一句古話所說，“自信是成功的第一步?！倍鴮W生在參與各種活動時，不僅需要相信自己能夠完成任務，還需要學會管理自己的時間和資源。我曾經輔導一次學校運動會，每位學生都要根據自己的特長報名參加項目。其中，有一位同學非常喜歡田徑項目，但一直沒有自信參加百米賽跑。經過與他的交流，我了解到他在體育課上多次跑不到終點，因此害怕參加比賽。我鼓勵他相信自己的能力，并設定了一些合理的訓練計劃。最終，在我的輔導和他自身努力下，他成功地跑完了百米賽跑，并獲得了優(yōu)秀成績。這次經歷不僅增加了他的自信心，也讓他學會了如何通過自我管理來實現(xiàn)自己的目標。
再次，輔導學生活動可以促進學生的興趣培養(yǎng)和個性發(fā)展。每個學生都有自己的興趣和特長，而輔導學生活動可以為他們提供一個展示才華的舞臺。通過參與不同的活動，學生們可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣愛好，并在其中不斷提高自己的能力。例如，我在輔導一個機器人團隊的活動中看到了許多學生的潛力，他們對科學技術有著強烈的興趣，并且在團隊合作中展現(xiàn)出了領導才能。這些活動不僅讓他們對科學技術有了更深的了解，還幫助他們發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，并為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎。
最后，輔導學生活動能夠提高學生的綜合能力和應變能力。在現(xiàn)實生活中，學生需要面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，而參與活動可以幫助他們培養(yǎng)應對復雜情況的能力。例如，我在一次學生演講比賽中見到了許多學生的進步。之前，他們對公眾場合缺乏自信，不敢大膽抒發(fā)自己的觀點。通過輔導和訓練，他們漸漸學會了如何組織語言和表達觀點，并勇敢地站在講臺上向全校師生發(fā)表演講。這次活動不僅培養(yǎng)了他們的表達能力，還增加了他們應對挑戰(zhàn)的信心。
綜上所述，輔導學生活動是一項需要重視的工作。通過參與各種活動，學生們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力、團隊合作精神和領導才能，增強自信心和自我管理能力，培養(yǎng)興趣愛好和個性發(fā)展，提高綜合能力和應變能力。作為教育工作者，我們應該為學生提供更多的機會參與輔導活動，并在其中引導他們探索和成長。只有這樣，我們才能助力學生的全面發(fā)展。
端午節(jié)活動心得感悟學生篇十四
陽光明媚，微風輕拂。今天是2021年7月15日，是教育學院“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動志愿者服務隊出征的日子，很幸運我能成為其中的一員。
學院黨委書記鐵木爾老師于學院樓前為參加我院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的老師、志愿者們踐行，出征儀式雖短暫卻使人倍受鼓舞。
懷著期待與緊張，我們整理衣裝，我們背上行囊，我們踏上征程!三個小時的路程說長不長，說短也不短……總之，伴隨著歡聲笑語和陣陣歌聲，不知不覺中，我們已經到達了烏蘭察布市察哈爾右翼后旗紅格爾圖學校。
簡單安頓過后是吃午飯，第一頓飯很豐盛，且在我的認知中，“燉羊肉”似乎是烏蘭察布人招待貴賓時才會做的菜之一。但就是那樣一桌家常飯菜，卻讓我深刻地感受到了他們對于我們的到來是多么的充滿期盼與期待。
午飯過后，在紅格爾圖學校兩位校長的帶領之下，我們對學校進行了整體的參觀。這使我們對未來一周將要生活、工作的地方有了初步的認識與了解。紅格爾圖學校似乎比我們想象中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校要好許多，這對于我們來說也是一份意外之喜。此外，我們還參觀了紅格爾圖戰(zhàn)役展廳，回顧了曾發(fā)生在紅格爾圖的紅色歷史，喚起了我們濃濃的愛國情感。
參觀過后，我們召開了2021年教育學院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動啟動儀式，正式開啟了我們的服務之旅。
我深知自己肩上的重任，也堅信自己會努力做到，同時始終相信夢想與愛的偉大力量足以讓我能夠抵擋一切風雨，勇敢前行。
端午節(jié)活動心得感悟學生篇十五
9月23日下午，我作為級中央黨校黨員領導干部研究生班學員，到廈門象嶼保稅區(qū)實地參觀并聆聽保稅區(qū)黨委書記、主任胡漢坯同志作關于廈門象嶼保稅區(qū)發(fā)展之路的專題介紹。胡主任以大量詳實的資料和例子，向我們娓娓講述象嶼保稅區(qū)10多年來的不平凡發(fā)展歷程。在講到象嶼保稅區(qū)創(chuàng)業(yè)之艱辛，他和他的同事所克服的種種困難時，胡主任的語氣是那樣的平和，是那樣的不經意，表現(xiàn)出一名共產黨員為黨的事業(yè)不懈艱苦奮斗的精神。聽了胡主任的課，我不敢說學會掌握了多少知識，但確有一種再次邁入知識大門之感。這次學習，讓我親身體會到特區(qū)建設者、共產黨員寬闊的胸懷、深邃的思想、奮斗的精神，讓我感觸頗多，獲益匪淺，既開闊了視野，又增長了見識，深受啟迪。
一、有艱苦奮斗、不畏艱難、激流勇進的精神。在象嶼保稅區(qū)建設前，象嶼在水里，它的四周是一片荒灘污水，淺海灘涂上是淤積的爛泥、腐敗的海生物、叢生的野草，一到夏季，蚊蠅孽生，鼠蟲出沒。這里沒有道路，沒有人煙，只有被太陽蒸起的帶著腥咸、郁悶的熱氣一陣陣襲來。以胡主任為代表的象嶼保稅區(qū)創(chuàng)業(yè)者們來了，他們不向財政伸手要錢，“不要國家一分錢”，而是自己向銀行和社會舉債，拿著借來的錢投資建設，今后還靠自己把錢還回去。他們不要政府提供土地，“不要政府一分田”，而是向海要地，靠借來的錢自己找窩生蛋去?！鞍资制鸺摇痹莻€讓人向往又疑惑的夢想，象嶼保稅區(qū)卻把這個夢想變成現(xiàn)實，他們從零開始，艱苦奮斗，歷經十余載，把一塊雜草叢生的昔日沼澤地變成滿目蒼翠、樓宇林立、車水馬龍、碼頭興隆、集裝箱高聳、欣欣向榮的保稅區(qū)。他們克服常人難以想象的困難，憑著一股韌勁，按市場經濟規(guī)律辦事，發(fā)揮市場這只“看不見”的手的作用，激流勇進，鍥而不舍。從象嶼保稅區(qū)建設者的身上我再次體會到毛澤東同志在七屆二中全會上提出的“務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風”的豐富內涵和現(xiàn)實意義。只有時刻保持艱苦奮斗的作風，繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，才能增強斗志，才能全面推進物質文明、政治文明和精神文明建設。
當前有些人不理解艱苦奮斗的含義，認為現(xiàn)在都進入小康社會了，難道還要吃糠咽菜?其實，艱苦奮斗的含義是非常深刻的，它體現(xiàn)在我們的人生觀、世界觀和價值觀，體現(xiàn)在對工作的態(tài)度中。在平時工作中，有些人有了一點點小的成績，就會自滿;有些人為群眾辦了一些事情，就會擺架子;有些人有錢了，就要揮霍。這些都是缺乏艱苦奮斗精神的表現(xiàn)。沒有艱苦奮斗的作風，人就沒有斗志，就沒有前進的動力。
二、要不斷提高駕馭市場經濟的能力。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，不斷提高黨員干部駕馭市場經濟的能力，具有重要的意義。在社會主義市場經濟條件下，提高黨的執(zhí)政能力，必須把不斷提高駕馭市場經濟的能力擺在突出位置，這是加快推進改革開放和現(xiàn)代化建設的一項十分重要而緊迫的任務。
按照胡主任的介紹，結合自己的工作體會，我認為作為新時期的黨員干部，駕馭市場經濟應具備的能力主要有以下幾個方面：
1、具有堅持和發(fā)揚解放思想、與時俱進的創(chuàng)新精神。思想是行動的先導，觀念是行為的指南。黨員干部思想、觀念問題解決了，思想作風端正了，觀念意識更新了，才能有正確的行為和措施。在社會主義市場經濟條件下，環(huán)境變了，條件變了，并且變得快。黨員干部再也不能干什么事都憑著“程咬金的三板斧”，再也不能習慣用老一套指導工作，再也不能不找市場找市長，一定要與時俱進，要對現(xiàn)有的工作方法、工作思路重新審視，不斷解放思想，不斷更新觀念，形成新思路，找到新方法，探索新出路，才能在全面建設小康社會的進程中交出一份精彩的答卷。否則，思想落后、觀念落伍就會因循守舊、墨守成規(guī)，沒有應變和創(chuàng)新的能力，就談不上駕馭市場經濟、談不上帶領群眾發(fā)展經濟。
2、具有學習和掌握社會主義市場經濟理論的能力。市場經濟是以市場為中心、以效益為目的、以法律為規(guī)范的經濟形態(tài)。駕馭市場經濟，必須學習和掌握市場經濟理論，認清市場經濟的“原貌”，牽住市場經濟發(fā)展規(guī)律的“牛鼻子”，掌握市場經濟運行的基本規(guī)律，堅持按照客觀規(guī)律辦事，自覺運用市場經濟的規(guī)則和要求來規(guī)范經濟行為。
3、具有創(chuàng)造性地執(zhí)行各種經濟政策的能力。現(xiàn)在，我們正處在一個大變革、大發(fā)展的時代，新情況和新問題不斷出現(xiàn)，如果沒有一點創(chuàng)新精神，沒有一點創(chuàng)造性，就很難有大作為。黨員干部只有具備這種能力，才能正確執(zhí)行政策不走樣，又能有所創(chuàng)新。在社會主義市場經濟下，黨員干部要不斷強化創(chuàng)新意識，既繼承前人又突破陳規(guī)，既借鑒他人又有所創(chuàng)新，學會獨立思考，善于獨立思考，敢于獨立思考，把上級精神與本地實際結合起來，因地制宜、因時制宜、因事制宜，創(chuàng)造性地開展工作，不斷回答和解決發(fā)展中出現(xiàn)的各種新問題，加快全面建設小康社會進程。
4、具有依法行政的理念。提高駕馭市場經濟能力，必須具有依法行政的理念，能夠堅持依法行政，努力實現(xiàn)行政行為的規(guī)范化和經濟社會事務管理的法制化。隨著社會主義市場經濟體制的完善，政府轉變職能，黨員干部轉變觀念勢在必行。黨員干部要由管理型干部向服務型干部轉變，打破“你講我聽，你問我答”和“你壓我服，你打我通”的傳統(tǒng)工作方式，樹立一切均按法律、按規(guī)則、按程序辦事的觀念，講究誠信，遵諾守信，自覺由“管理者”變?yōu)椤胺諉T”。
增強黨性教育的有效性，是完善黨性教育工作手段的重要內容，也是加強黨員黨性教育、提高黨員思想素質、保持共產黨員先進性的重要舉措。在新的歷史時期，新的信息技術革命帶來了前所未有的生產力與生產關系的變革，人們的思想觀念、行為方式都發(fā)生了巨大的變化。又由于改革開放，拉近了中國與世界的距離，各種思潮、生活方式涌入我們的政治生活、經濟生活和社會生活，滲透到了社會的各個角落，在這樣一個海量知識信息爆炸、思想觀念瞬息萬變的時代，加強執(zhí)政黨的建設，尤其是如何加強黨員黨性教育的有效性，堅定理想信念，不受腐朽頹廢思想侵蝕，保持共產黨員的先進性，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，從而帶領人民群眾貫徹落實黨的路線方針政策，推動社會主義建設事業(yè)的發(fā)展與不斷進步，就顯得尤為重要。因此，應當注重黨員黨性教育的有效性，在教育的內容、方式方法上創(chuàng)新變革，以豐富教育內容，完善教育手段，提升教育效果。
一、抓好核心、知識、能力教育堅定信念。
實現(xiàn)共產主義理想社會，是我們黨為之奮斗的理想信念，共產黨員終身為黨的事業(yè)而努力工作，這是我們黨的性質所決定的，也是黨員終生的必修課程。因此，要把理想信念教育放在黨性教育的核心地位。
一是，要加強從思想上入黨的黨性教育。思想上入黨，是黨員黨性素質的根本要求，從思想上加入了黨的組織，才能從根本上解決堅定理想信念的世界觀問題。要從培養(yǎng)建黨積極分子開始，就要加強理想信念的黨性教育，加強入黨動機的考察，把好入黨黨性教育關，解決從思想上入黨的問題。實踐中，有的黨員滿足于組織上履行了入黨手續(xù)，放松世界觀的改造，入黨前后兩個樣;有的黨員把入黨作為“敲門磚”，作為“攀爬”官階的工具，脫離群眾，工作消極，貪一已之利;有的黨員入黨后，放棄了黨性修養(yǎng)，甚至對理想信念產生動搖。因此，不解決思想上入黨問題，不能端正入黨動機，理想信念就會滑坡，甚至走向反面。這是加強黨性教育有效性工作面臨的一個十分迫切的任務。
二是，要加強知識更新教育。知識更新是時代的主題，也是理想信念教育有效性升華的前提條件，沒有知識更新，理想信念教育只能停留在過去式，停留在樸素的理想信念階段。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”知識是素質與能力的基礎，讀書是堅定信念、加強修養(yǎng)的重要途徑，知識文化修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的重要方面。因此，順應信息社會知識更新的日新月異，是加強黨性教育有效性的必要條件，也是必經之路。實踐中，我們的黨性教育在內容上還沒有突破束縛。國情教育、時政教育、廉政教育、先進性教育、宗旨教育等教育內容是必須的，但對西方一些理論觀念及諸如其他領域的經濟、社會知識進行對比性、探索性、批判式的學習探討，還不敢越雷池一步。筆者認為，形成這種認識，有教育者理論水平欠缺的原因，更多的是我們黨性教育的思想解放程度不夠，不善于結合中西方文化思想的實際，廣視野、多觸角的引導廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。網絡信息的傳播及開放度，超越了任何障礙和阻力，人們無時無刻不在這些信息門前徘徊、疑惑，如果我們的教育工作躲閃、回避，不去正面引導，便極容易造成人們思想上的混亂，造成與我們倡導的理想信念觀產生悖論，極易造成腐朽思想的侵蝕。因此，注重和擴大知識更新，在更廣泛的知識領域開闊黨員應知應會的知識視野，滿足被教育者的知識需求和渴望，是加強黨性教育有效性的客觀要求，這也是我們黨性教育應當重視的問題。
三是，要加強能力提高教育。黨員的思辨能力、政治鑒別能力、科學發(fā)展的理解能力、執(zhí)行黨的方針政策的執(zhí)行力，工作崗位的操作力和創(chuàng)造力，都是我們踐行理想信念的重要基礎。為黨盡心盡責的工作，是要用能力去實現(xiàn)的，而不是停留在紙上，停留在口頭上。要倡導黨員牢固樹立終身學習的思想理念和提高思想素質的觀念。實踐中，能力教育還不盡人意，黨校培訓教育，成為加強中層以上領導干部能力補給的唯一培訓渠道，有的黨員滿足于文憑、滿足于位子，票子，滿足于飽食無憂，把努力學習以提高能力素質當成包袱，不思進取，但求無過。黨性教育不僅要解決能力素質提高的認識問題，還要解決實踐問題，把自覺的為能力素質提高“充電”“加壓”與實現(xiàn)理想信念統(tǒng)一起來，把考察、考核黨員的能力素質科學化、制度化、規(guī)范化，以推動黨員能力素質提高自我學習，自我完善的過程。同時，應當完善能力素質教育培訓機制，豐富教育內容、教育形式的多樣化，為黨員踐行理想信念，科學、有效地履行工作責任，創(chuàng)新工作業(yè)績奠定基礎。
二、抓好黨性教育連貫性建設強化監(jiān)督黨性教育是黨的教育工作的中心工作，不間斷地黨性教育，才能使黨員信念上始終有一面旗子，思想上始終有一面鏡子，行為上始終有一把尺子，做到不為權所迫，不為利所動，不為色所惑。理想信念的牢固樹立，來源于不間斷的黨性修養(yǎng)、黨性覺悟、黨性鍛煉的積累，于不間斷的自我改造、自我警醒、自我完善的過程中。因此，這種不間斷性，是促進和增強黨員黨性強的推進劑、“磨刀石”。實踐中，黨性教育的制度化建設缺乏監(jiān)督機制，制度執(zhí)行與否，無監(jiān)管、在問責，制度的建立流于形式，止于文字書面。黨性教育有時處于“斷接”狀態(tài)，割裂了有效的積累及必要的警醒。因此，應當建立和完善黨性教育有效性的監(jiān)管機制，從“入心入腦”、著實解決思想觀念，扎實提高黨性素質為抓手，拉緊黨性教育工作“不間斷性”鏈條，擯棄滿足于“考核一張紙，方框一個勾”的教條式做法，把考核的重點放在震撼黨員思想發(fā)生變化的觸點上，放在黨員主體的思想改造過程中，放在提高黨性素質的工作實績中，放在自我教育、自我警醒、自我完善的行為中，使黨性教育真正發(fā)揮推動黨員“修養(yǎng)”、“鍛煉”的作用。
三、抓好黨員領導干部榜樣作用提升形象。
黨員領導干部是黨的財富，是推進黨的路線方針政策貫徹落實的中堅力量，他們的一言一行、一舉一動，舉手投足都關乎著人心向背，關乎著黨的形象，他們起著榜樣的作用，他們的黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質高低強弱，對普通黨員都有著強烈的示范、激勵和鞭策作用。反之，也會損害黨的形象，削弱黨性教育的有效性。實踐中，模范英雄人物，總是以堅強的黨性，特殊的人格魅力，給人以向上的力量，讓人們敬仰和向往。反之，從反面的案例可以看出，還有一些黨員干部理想信念動搖，精神狀態(tài)萎靡、道德情操低下、甘愿腐敗墮落，他們的思想行為除了讓人們不恥之外，有時也起著相反的作用。同時也警醒著我們：黨性教育工作還有著不少盲區(qū)和空白，教育的有效性亟待加強。因此，加強黨性教育，尤其是加強廉潔勤政教育，是抓好黨員領導干部黨性教育、樹立模范示范形象的根本，也是加強黨性教育工作有效性的一個重要環(huán)節(jié)。因此，重視和強化領導干部的黨性教育，提高理論和政治修養(yǎng)水平，以保持政治上的清醒與堅定，強化他們的警醒意識、責任意識、黨的榜樣形象意識就顯得非常重要。
四、抓好黨性教育的理論隊伍建設答疑解惑。
黨性教育，是一個歷史范疇，是一個系統(tǒng)工程，需要長期努力的思想引導和思想教育活動來實現(xiàn)，需要一大批有著專業(yè)知識的黨的理論宣傳工作者來完成。培養(yǎng)和造就有理論、有實踐、有堅定信念的黨的理論宣傳工作隊伍，及時解答現(xiàn)實生活中存在的困惑、疑慮，及時地發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢，及時調動黨員的工作積極性、創(chuàng)造性，這對于抓好和增強黨性教育的有效性，有著重要的積極意義。實踐中，講師團、網絡視頻講座、大專院校的教授講課，為黨性教育的有效性增添了異彩，對于豐富黨性知識、國情知識，推進黨建工作，起到了有效的促進作用。但是，筆者認為，僅依靠這些單一的傳媒傳授黨性理念是遠遠不夠的，理論上是強了，具體到結合本單位、本部門、黨員個人的思想實際還是顯得蒼白了一些。領導干部講黨課也是一種方法，但是由于工作性質與工作崗位的差異、工作繁簡程度的不同，也很難抽出足夠的時間來備課講授，答疑解惑的效果也往往難以奏效。因此，應當注重培養(yǎng)基層黨的理論宣傳工作隊伍，他們接觸第一線的思想實際最直接，聯(lián)系群眾最緊密，獲得的信息也最真實，解決思想問題也最有說服力。因而，要擴大基層黨的理論宣傳工作隊伍，提高這支隊伍的思想理論水平，這無疑是增強黨性教育有效性的一種重要方法。
五、抓好教育形式方式方法的變革寓教于樂。
黨性教育，是提高黨員思想修養(yǎng)、黨性鍛煉、素質養(yǎng)成的根本途徑。教育的效果如何，與教育的形式、方式方法有著直接的關系。長期以來，我們把課堂式的黨課教育當成了主要的模式，臺上臺下，“我講你聽”、“我打你通”似乎成為一種貫例，會后的討論，泛泛告終。當然，現(xiàn)階段參觀式、影視教育、活動式等黨課教育形式有了進一步的嘗試和發(fā)展，有一些形式也得到了認可和歡迎。筆者認為，無論那一種方式，都應該與社會實踐、與每個黨員不同的認知程度和思想實際相適應，以達到增強黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質提高的目的。誠然，課堂式的灌輸教育是必要的，黨性理論教育是基礎，是牢固樹立黨性觀念的基石，填壓式的灌輸是基本的方法，也可以通過自學的方式，掌握黨性的基本理論。關鍵在于如何能融會貫通，從理性認識上升到感性認識，解決真正的思想實際問題，而不是泛泛空談。參觀式、影視教育、活動式等教育形式，寓教于樂、喜聞樂見、溶入了趣味性、興奮點，增強了感性認識，直觀效果明顯，縮短了教育與被教育之間的距離，應當提倡并加以完善。重要的是要使受教育者能夠從中受到啟發(fā)，受到鼓舞，克服不應有的負面影響存在。
增強黨性教育的有效性，有著其自身規(guī)律，把握住規(guī)律，就能把握住教育有效性的脈搏，尤其是當今時代，信息如潮，思想多派，瞬息萬變，目不暇接，給增加黨性教育的有效性帶來了前所未有的難度，我們應當順應歷史的變革，勇于探索規(guī)律、掌握不斷變化了的思想脈搏，以堅定的思想信念，孜孜不倦的工作態(tài)度，為加強黨性教育有效性開辟道路，增強教育的效果，推進黨員思想素質的不斷提高，從而有效地增強黨的組織建設、作風建設和思想建設，為黨建工作做出不懈的努力。
端午節(jié)活動心得感悟學生篇十六
農歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，x大學為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓學生們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的詩歌，分外香甜可口。老師們組織了學生們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……，并將自己設計的香包送給了班上的同學，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。
活動中，同學們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節(jié)的相關古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。
通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學們的精神世界，增強了學生的愛國主義情感。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個班級展開引導學生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進行了假期安全教育，針對交通安全問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進行了安全教育。
通過這一活動，讓同學們更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富同學們的愛國主義情操。希望同學們能過一個健康、安全、快樂的端午節(jié)。
端午節(jié)活動心得感悟學生篇十七
第一段：引入背景和重要性（200字）。
學生勞動活動是指學生在校期間參加的各種實際勞動活動，旨在培養(yǎng)學生的勞動精神、實踐能力和責任感。這些活動包括學校周邊環(huán)境整治、社區(qū)服務、志愿者活動等。學生參與勞動活動，除了能提升自身素質外，對于培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、鍛煉實踐能力、增進社會責任感也有著不可忽視的作用。在我個人參與學生勞動活動的過程中，我深刻感悟到了一些心得體會。
學生勞動活動能夠培養(yǎng)學生的勞動精神和實踐能力。通過親身參與勞動活動，我深切體會到了勞動的辛苦和獲得成果的樂趣。勞動中，鍛煉了我的體力和耐力，培養(yǎng)了我堅持不懈的毅力。此外，勞動活動還能夠培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和責任感。只有團隊成員相互協(xié)作，才能將一項任務完成得更加出色。勞動活動讓我明白了每個人的責任和角色，懂得了與他人合作的重要性。
學校舉辦學生勞動活動，對校園環(huán)境的整治和美化起到了積極作用。在我參與的環(huán)境整治活動中，我親手參與了學?；▔恼砗颓謇?，掌握了一些花草的基本養(yǎng)護知識，并在活動中體驗到了花草給人們生活帶來的美好感受。通過學生勞動活動，我開始關注自己所處的環(huán)境，學會了愛惜公共資源，懂得了環(huán)境保護的重要性。同時，學生勞動活動對社區(qū)服務也有著重要的影響，參與志愿者活動讓我更多地關注社會弱勢群體，體驗到了幫助他人的喜悅和幸福感。
第四段：自身收獲和成長（250字）。
通過學生勞動活動，我不僅從中獲得了實際技能和知識，更重要的是鍛煉了自己的能力和品質。在勞動中，我學會了沉下心來，專注于手中的工作；學會了與人合作，共同解決問題；學會了克服困難，不輕易放棄；學會了對待勞動和生活的態(tài)度。這些收獲和成長將伴隨著我一生。此外，學生勞動活動還增強了我對社會的責任感和使命感。作為一名學生，我應該為社會貢獻一份力量，通過自己的努力讓這個社會變得更加美好。
第五段：總結學生勞動活動的價值和建議（250字）。
學生勞動活動是培養(yǎng)學生能力和品質的重要途徑，它能夠培養(yǎng)學生的勞動精神、實踐能力和責任感。通過親身參與勞動，學生能夠感受到勞動的辛苦和獲得成果的喜悅，懂得團隊協(xié)作的重要性，培養(yǎng)自己的毅力和耐力。同時，學生勞動活動還可以幫助學生關注環(huán)境保護、關愛社會弱勢群體，增強對社會的責任感。我建議學校繼續(xù)舉辦學生勞動活動，并注重活動的實際價值和意義，讓更多的學生能夠參與進來，從中獲得更多的成長和收獲。
端午節(jié)活動心得感悟學生篇十八
學校開始放暑假了，老師布置我們寒假作業(yè)之一―社會實踐活動。
我這個假期要幫忙做什么呢？幫媽媽做家務，大掃除、掃地、擦桌子、洗車、做飯等等我都做過了。
今天，媽媽決定教我炒菜。炒什么菜呢？準備炒魚條+紅蘿卜+四季豆。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗，切成條，把魚條切片，然后把鍋燒熱，再倒一點油，先把魚條片放進鍋里，開始翻炒一會兒，盛入盤子里。在倒一點油，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來。
剛開始，油濺了出來，嚇得我趕緊躲到一邊，雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵我：“別怕，沒事的?！蔽夜钠鹩職猓闷疱佺P又繼續(xù)炒起來。
經過一番緊張的翻炒之后，四季豆?jié)u漸地軟了下去，我趕緊加了一點水，然后把魚條片加了進去，放了一點鹽。過了一會兒，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盤子里，迫不及待地抓起一根四季豆，塞進嘴里。哇，太好吃啦！又軟又鮮，看起來很簡單的一道菜做起來卻這么難！
媽媽，謝謝你！你辛苦了，我以后一定不挑食了。我還要經常向你學更多做菜本領。
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