閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，它可以拓寬人們的視野與思維?？偨Y(jié)必須客觀、準確地描述我們的工作和成果。以下是小編為大家整理的成長總結(jié)，希望對大家的成長有所指引。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇一
各位朋友們、同事們：
辛苦一年了，向您和您的家人問好，并給你們拜年了!
在過去的一年中，某某公司取得了歷從來沒有過的好成績，超額完成了年初預計的各項任務。我們?yōu)槟衬秤纸ㄔO出了一批具有時代感的、漂亮的建筑，它們已經(jīng)成了城市的亮點，吸引著無數(shù)熱愛生活、崇尚美感的人們的目光，得到了大家的贊許，又給一批公司和個人提供了工作場所。我和大家一樣為這些成績感到自豪和驕傲。
我和大家一樣為這些成績感到自豪和驕傲。
這些銷售成績和建筑成就，是全公司每一位同事辛勤努力的結(jié)果，是用自己的心、用自己的汗水澆灌出來的果實。在這個過程中，大家克服了無數(shù)困難，也經(jīng)受了許多考驗，甚至是非常艱難的考驗。但這些困難和考驗讓我們每個人、每個部門的精神品質(zhì)都在成長，讓我們更加誠實、更有責任心、更有服務意識、更加團結(jié)，讓我們懂得付出和收獲之間的奧秘。走進我們的辦公室，走進我們的每一個工地，看到每位同事的笑臉，專注、專業(yè)的工作態(tài)度和精神，都不會簡單地認為這只是為了利潤指標的完成，只是一座座大樓的建成，而這背后一定有精神、靈魂的成長和進步。
當我們追問我們企業(yè)的基礎是什么，答案是誠實、團結(jié)、創(chuàng)新的美德。這是我們不變的追求，是我們建造樓房、創(chuàng)造物質(zhì)財富的基礎，是指導我們每一個決策、每一句話、每一個行動的標準。誠實、團結(jié)、創(chuàng)新更是我們的企業(yè)文化，在此與大家共勉!
最后，祝20某某年各位同事成長、進步、快樂!
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇二
演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經(jīng)驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的.思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇三
__的家人們：
大家好!
首先，我向為公司辛勤工作、頑強拼搏的全體員工致以衷心的感謝，大家辛苦了!春回大地，萬象更新!在這新春佳節(jié)即將到來之際，我再次向各位同仁致以新年最誠摯的的祝福!
新的一年開始，又到了我們總結(jié)過去，展望未來的時候。過去的20__年里，在全體員工的共同努力下，公司各方面工作均取得了滿意的成效，各部門整合更新，相互協(xié)作，使得各項經(jīng)營指標基本得以實現(xiàn)。
盤點過去、展望未來。在新的一年里，我們將面臨更多的困難與挑戰(zhàn)，以市場為導向，以合理的管理為紐帶，提高公司知名度，集中打造__品牌形象。
20__年，我們要進一步改革和完善企業(yè)管理體制和經(jīng)營機制，根據(jù)公司發(fā)展的需要及時調(diào)整經(jīng)營思路，合理調(diào)整和完善現(xiàn)行機構(gòu)設置及人員力量的配置。進一步加強公司內(nèi)部管理，加大各項規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行及監(jiān)督檢查力度，使公司日常工作更加合理有序。同時，也要強化對全體員工的教育和業(yè)務培訓，切實提高員工的思想意識和業(yè)務技能水平，提升公司的整體戰(zhàn)斗力，挖掘每一個員工的潛能。
20__年，__上下要團結(jié)一心，迎接挑戰(zhàn);20__年，__全體員工要蓄勢待發(fā)，開創(chuàng)新局面!最后，祝大家在新的一年里：身體健康，合家歡樂，心想事成。謝謝大家!
年會個人發(fā)言稿2020年會講話稿集錦。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇四
你知道講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別嗎?不知道吧!下面介紹一下兩者之間的差別吧!
含義。
講話稿也稱“發(fā)言稿”，是在某種特殊場合要講話前所擬定的書面稿子。
其作用是節(jié)省時間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯。
用途。
講話稿的使用范圍很廣，多用于各種大小會議、廣播錄音、電視錄像等口頭表達;也可以登報印發(fā)成“書面發(fā)言”。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇五
演講稿類屬于講話稿，這要求它遵從講話稿的一般寫作規(guī)律，而演講不同于一般講話的區(qū)別，又決定了演講稿的獨特性：首先，演講稿更加注重選材立意，在選材上多屬主動型，切實根據(jù)聽眾的愿望和要求，弄清他們關心和迫切要解決的問題，有的放矢，力求引起最大共鳴。其次，在表達手段上有較多的議論、抒情，將生活中獲得的各種體驗，由真善美與假丑惡激發(fā)起的各種情感，真實地傾瀉到演講稿中，動之以情、曉之以理，具有較強的感召力。再次，在語言的運用上，除了注意口語表達的特點外，如多用短句，少用長句，語言節(jié)奏感強，還應適當運用幽默、雙關、反語等修辭手法，以達到在與現(xiàn)場聽眾的交流中，牢牢吸引聽眾的注意力，為順利實現(xiàn)演講目的作好準備。
通過上面分析，我們可以看出無論是寫作要求，實現(xiàn)目的以及所達到的效果，講話稿都不等于演講稿。在實際寫作中，應力圖體現(xiàn)二者的區(qū)別，不要將它們混為一體。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇六
“講話”和“發(fā)言”本是同義語，但由于約定俗成的原因，現(xiàn)在多數(shù)是把領導和主持人的發(fā)言稱為“講話”，其他個人或與會人員所說的，統(tǒng)稱為“發(fā)言”。
講話稿一般應由講話人自己寫。只有在特殊情況下，可經(jīng)過授意由別人代寫，或由秘書、干事等代勞。講話稿有詳稿、略稿和腹稿之分。詳稿準備較充分，只消拿到會議上去念就行了；略稿是個提綱、要點，在發(fā)言時要再作發(fā)揮；腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個大概，到時即席發(fā)言，然后根據(jù)別人的記錄整理成書面的'東西。這里，我們不討論第三種。
“講話稿”除“發(fā)言稿”這個別名外，還有演講稿、演說稿、談話稿、會議報告稿等。其性質(zhì)與特點，都大同小異。
特點。
文章是給人看的，講話則是給人聽的?？雌饋眄樠鄣奈恼拢犉饋聿灰欢樁?；看起來清楚明白的句子，說給人聽，別人不一定聽得懂。文章可以反復看幾遍，哪句看不懂，就看哪句；聽別人在會議上講話，就不可能讓別人說了一遍，又說一遍，老重復一個內(nèi)容。講話是一句接著一句的，弄不清前句的意思，后一句就難于理解了。結(jié)果，話講得越多，別人越不聽。因此，寫講話稿，就是要抓住講話的通俗化和日語化兩個特點。
講話要通俗，就是要適合人的聽覺的需要，適合聽眾的接受水平，容易叫別人理解和接受。
我們知道，聽報告時，聽眾只能發(fā)揮其聽覺的作用，他們看不到實物與環(huán)境，難以知道具體的形象，只有靠講話人的描述或講解，才能使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴或邏輯上的說服力量。所以，通俗的講話，可以補充視覺之不足。另外，通俗，不能理解為庸俗。它要求語言樸素、自然，不堆砌概念，不裝腔作勢。
講話要口語化，就是寫的稿子，別人看起來順眼，聽起來順耳。它的語言簡短精練，形象、生動、具體，別人不僅聽得明，而且印象深，記得牢。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇七
大家好！
實施“雙減”政策，從本質(zhì)上說，是對一系列教育觀念的糾偏。
第一，糾正育人初心之偏。教育的本質(zhì)是立德樹人。要宣傳教育引導全社會凝聚共識，尊重兒童的休息權(quán)、健康權(quán)，減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔。
第二，糾正違規(guī)競爭之偏。不少地方、不少學校、不少家庭，為了在升學競爭中搶得先機，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規(guī)教育行為大行其道。實施“雙減”政策，就是依法依規(guī)治教，恢復和重建良好教育生態(tài)。
第三，糾正超前學習之偏。學校教育是專門的教育機構(gòu)，承擔著國家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責，而校外教育則是學校教育的有益補充。遺憾的是，當下的校外教育儼然成為了學校教育的另外一個實施主體。
實施“雙減”政策，要調(diào)整優(yōu)化學生的學習和生活結(jié)構(gòu)，既要做好減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓負擔的“減法”，又要做好促進兒童全面發(fā)展、個性發(fā)展的“加法”。
大家好！
xx月xx日中央發(fā)布了雙減意見，要求各地區(qū)各部門執(zhí)行。雙減又稱“有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔”。
目標：1、保護學生的身體健康，并將負擔提升到未成年保護法的高度。2、減輕家庭教育負擔。3、將教育回歸到學校。4、1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著。
小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。要求教師認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業(yè)。
對于課余時間，鼓勵從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。保護好學生的身體健康、心理健康、家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒。充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課后服務時間講新課。
“雙減”工作是黨中央站在實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進學生全面發(fā)展，健康成長的國之大計。作為一線教師，更要站在了“雙減”工作的主陣地上，更要認真學習領會并貫徹到學習工作中去。
大家好！
要健全作業(yè)模式和形式，減輕學生過重的作業(yè)負擔；
同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。
我認為具體的做法有：
一、學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質(zhì)效。
二、增強集體備課，仔細鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，依據(jù)單元目標制定合理的課時教學目標，并依據(jù)各班的實際情況，修改教案，有針對性的對語文知識和能力進行訓練。
三、依據(jù)學生年齡特征，創(chuàng)設情境，培育學習興趣，以“學生發(fā)展為本”，精講簡練，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性的發(fā)展，讓每一個學生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學質(zhì)量，打造高效課堂。
總之，練習只是手段，讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的，作為教師要精細設計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓學生在樂中獲得學習，獲得鞏固，增強練習的有效性。
謝謝大家！大家好！
“雙減”工作事關學生的健康成長，事關人民群眾切身利益。
“雙減”政策為新時代義務教育階段學生的健康發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。實施雙減政策，是對教育格局的調(diào)整，更是教育觀念的大變革。
還要不斷豐富校本、課后活動課程，挖掘校內(nèi)外教師資源，滿足學生個性化學習需求，不斷提升課程質(zhì)量。
新學期我將和教師們一起加強學習，提高思想上的站位，關注教師隊伍的建設，通過提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來促進日常教學水平的提升。立足課堂凸顯實效，加大作業(yè)改革的力度，注重反思，以評促教。關注課后活動的質(zhì)量，創(chuàng)設多元的課后活動平臺，多角度激發(fā)學生的學習興趣。力爭通過扎實的教學工作，推進“雙減”工作落實落細。
大家好！
“雙減”政策的重磅推出，為促進學生全面發(fā)展和健康成長做出了重要保障，聚焦發(fā)揮學校教育主陣地作用，切實做到教師應教盡教、學生學足學好。作為一名教育工作者，深感責任重大，也會進一步鞭策自己，向做更優(yōu)更強的校內(nèi)教育努力。
1、打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。抓牢課堂，向課堂要效率，讓自己的課堂高效是真正有效落實“雙減”政策的關鍵。學生，課本，教師構(gòu)成了課堂的三要素，三者只有真正有機結(jié)合起來，才構(gòu)成了完整的課堂鏈。
2、優(yōu)化作業(yè)設計。雙減政策之一，是減輕義務階段學生作業(yè)負擔。這就對作業(yè)的設計上提出了更高的要求，作業(yè)的梯度，作業(yè)的分層，作業(yè)的時長，作業(yè)的質(zhì)量等。作業(yè)負擔雖然減輕，但教育質(zhì)量不能減輕，課后作業(yè)是課堂知識的鞏固與延伸，溫固而知新，是學習環(huán)節(jié)不可缺少的一部分。因此，作業(yè)的優(yōu)化設計是需要去下功夫研究打磨的。
3、加強學生學習習慣的養(yǎng)成。學生作業(yè)負擔減輕，自己可支配的時間也會相應增加，這就對學生的自律性提出了更高的挑戰(zhàn)。學生必須學會合理分配自己的課后時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，高效高質(zhì)完成作業(yè)的同時，更要注重閱讀，自學預習，復習鞏固。
雙減政策的出臺，對學生，對教師都是新的挑戰(zhàn)與機遇。打造更高更優(yōu)的教育質(zhì)量，培養(yǎng)更加全面的新時代接班人，辦人民滿意的教育，初心所在，甘之如飴，作為教育人，義不容辭貢獻自己的一份力量。
大家好！
近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長和老師的注意，因為今年秋季正好是中小學全面落實“雙減”的第一個學期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負擔，還需要減輕校外培訓負擔。而通俗一點的意思就是，一減輕作業(yè)負擔，二減輕校外培訓負擔，但主要針對的是小學生和初中生。
“雙減”政策的出臺，讓我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺，將減輕家長的負擔，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望。
我認為“雙減”政策堅持學生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權(quán)利，讓學生的學習回歸學校，整體提升學校教育教學質(zhì)量，減輕家長負擔，緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長，是利好政策。
“雙減”政策促進學生全面發(fā)展，這就要求學校的教學服務水平進一步提升?？茖W利用課余時間，開展體育、閱讀、文學、藝術(shù)等教育，滿足學生多樣化需求，制定課后服務實施方案，提升學校課后服務質(zhì)量，增強課后服務的吸引力。
大家好！
把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量：
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富、能力訓練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學生“吃飽”“吃好”。
二是加強課后服務，滿足學生個性化需求。學校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢，豐富課后服務供給，開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐，豐富學生的校園生活，幫助家長解決放學后接送學生的實際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評價改革。形成并完善學校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時，探索探究性、實踐性、綜合性、跨學科作業(yè)。
謝謝大家！大家好！
所謂雙減，我更愿意理解成對家長和對孩子的雙雙減負。
我認為具體的做法有：
一、學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質(zhì)效。
二、增強集體備課，仔細鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，依據(jù)單元目標制定合理的課時教學目標，并依據(jù)各班的實際情況，修改教案，有針對性的對語文知識和能力進行訓練。
三、依據(jù)學生年齡特征，創(chuàng)設情境，培育學習興趣，以“學生發(fā)展為本”，精講簡練，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發(fā)展，讓每一個學生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學質(zhì)量，打造高效課堂。
四、精心設計課堂練習，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進行。有目標，避開隨意性。
五、課外作業(yè)，細心篩選，仔細編排，如在教學中總結(jié)出經(jīng)典基礎性作業(yè)和練習，作為常規(guī)試題仔細練習。讓學生作業(yè)負擔小，又得到的訓練，做到及時高效。
總之，練習只是手段，讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的，作為教師要精細設計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓學生在樂中獲得學習，獲得鞏固，增強練習的有效性。
大家好！
實施“雙減”政策，是黨和政府堅持教育事業(yè)公益性，促進教育公平的重大舉措。
“雙減”政策減輕了學生的校外培訓負擔，對學校教育要求更高。要想減負不減質(zhì)，對每一位中小學教師而言，是巨大的挑戰(zhàn)。教師應加強學習，積極更新教育理念，充分鉆研教材教法，發(fā)展素養(yǎng)，提升能力。立足于滿足學生個性化、差別化、實踐性學習需求，以生為本，因材施教，設計分層作業(yè)，提升質(zhì)量。課后服務，滿足學生“作業(yè)、實踐、扶弱、特長”等多樣化學習與發(fā)展需求。
“雙減”政策落地，教師的工作量與工作時長顯著增加，老師們既要保證本職工作的完成，又要兼顧家庭和個人生活，也需要整個教育系統(tǒng)的關注和協(xié)調(diào)——減少老師非教學和隱性工作時間，給予教師群體更多關注和關懷。
作為家長，要清醒地認識到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負了，比拼的就是孩子在校內(nèi)的學習效率。加強和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實，學習如何引導孩子，如何科學安排孩子的業(yè)余時間，和老師建成協(xié)同育人共同體。孩子未來的核心競爭力，從來都是學習能力。重視孩子基礎能力的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成，是“雙減”下應有的家庭教育理念。
大家好！
“雙減”政策是黨中央、國務院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的重大決策部署。充分體現(xiàn)了黨和國家對教育和對青少年成長的關心，這也讓我看到了國家對于教育改革的決心和力度。
作為xx區(qū)人大代表，同時也是一位工作30年的教育工作者，我認為“雙減”政策堅持以學生為本，遵循教育發(fā)展規(guī)律，著眼于學生的身心健康成長，是一個利好的政策。同時，它對學校的教學服務水平提出了很大的考驗。學校應該利用好“雙減”政策，切忌“一刀切”，做到“一學一案”，發(fā)揮學校特色來提升課后服務的水平，增強課后服務的吸引力。
當然，“雙減”政策的出臺落實，必定會帶來重大的社會改革。這也需要政府部門予以更大的關注。對于校外培訓機構(gòu)，要做到源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理，讓校外培訓熱度逐步降溫。與此同時，也要積極探索新的模式來解決“課后延時服務”帶來的輿論、交通、社會環(huán)境等壓力。
教育改革，我們不但是旁觀者，更是親歷者，我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時間，讓我們拭目以待。
謝謝大家！
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇八
大家下午好!
這天我十分榮幸能獲得公司優(yōu)秀員工榮譽稱號，并代表全體優(yōu)秀員工做獲獎發(fā)言。
在那里我首先向各位領導、同事表示忠心的感謝。
同時，感謝何總、粟總及李總的栽培，感謝葉總監(jiān)的關照以及我們整個研發(fā)團隊成員的配合，感謝公司所有員工的認可。謝謝你們!
在這一年里，我們與所有員工一道，為安潔士公司的發(fā)展、壯大在不同的工作崗位上拼搏與奉獻。無論是機械設計，還是自動化控制;無論是現(xiàn)場調(diào)試，還是電器安裝;無論是庫房管理，還是機械加工;無論是顯微鏡下，還是反應釜中，都留下了全體員工辛勤的含水。
公司成立伊始，我便有幸加入到這個團隊，幾年來，我并沒有為公司做出驚天動地的大貢獻，更沒取得個性值得炫耀可喜的成績，我只是努力做好自己的本職工作，盡自己的潛力盡快的去完成每一次任務，總結(jié)自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學習，在失敗中成長。當選為優(yōu)秀員工讓我們覺得很自豪與光榮，它印證了我們工作的進步和成績。同時它也是一種動力，促使我們更加勤奮與努力，去更好地完成每一件事情，為公司創(chuàng)造更大的效益。
榮譽屬于昨日，重要的是這天怎樣做，在新的一年里，我們必須不會辜負領導們的期望，戒驕戒躁，嚴格要求自己，發(fā)揚團隊精神，與所有同事們一齊努力，再接再厲爭取更大的成績，為公司更加輝煌燦爛的明天而共同奮斗。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇九
各位領導、各位同事：
大家好!轉(zhuǎn)眼間，20__年又過去了，這一年，是公司在各方面不斷完善、穩(wěn)步發(fā)展的一年。在這一年里，我們各位員工都能融洽相處。工作上我們互相幫助、互相指點、共同探討，愉快地開展了一項又一項的工作。
我們曾為了完成共同的目標，而一起努力過，就像展銷會期間，為了能讓公司取得更優(yōu)越的成績，為了提高公司的對外形象，我們曾一起加班，財務部加班結(jié)數(shù)，辦公室加班簽合同，而銷售部則加班為客戶辦理定購手續(xù)。與此同時，各位經(jīng)理也陪伴著我們，同大家一起加班，一起吃飯，直到我們完成工作為止。那一刻是多么的溫磬。
當我們在工作上遇到困難時，總會團結(jié)一致，群策群力，解決難題。而遇到急于處理的問題時，其他同事都是不分彼此，主動地幫助做一些復印、打印、抄寫或裝釘?shù)攘λ芗暗墓ぷ?。在我們的辦事員出去辦事時，其他同事會幫他接聽電話、接待客人、簽訂合同等等。我們就是在這樣一個團結(jié)一致、互相幫助的氛圍下完成了一項又一項的工作。
在這一年里，公司組織過燒烤、戶外生存挑戰(zhàn)野炊、男、女藍球聯(lián)誼賽等文娛活動，公司還舉辦了英語培訓班，激發(fā)了各位員工學習外語的興趣，為各位員提高自身素質(zhì)創(chuàng)造了機會。通過這些活動的開展，使我們各位員工的生活變得更豐富、更多姿多彩，同時增進了各位員工之間的友誼。公司時時刻刻都關心著我們的生活，關心我們的健康，為我們安排了體檢，為我們統(tǒng)一購買預防感冒的藥物，還安排食堂為我們煲涼茶等等，使大家覺得公司就象一個溫暖的大家庭。
一切的一切，都是與公司決策層的英明領導和全體員工的通力合作分不開的，在此，謹代表全體員工感謝總經(jīng)理彭武及各位經(jīng)理，感謝公司。
最后祝各位同事新年快樂，身體健康!
年會發(fā)言稿領導講話稿大全。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇十
我曾聽過這樣一個故事。有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿者一根長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那根長勺實在太長了，比他們自己的`手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進自己的嘴巴里去，有的人的手臂甚至彎曲的變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。
他們又來到了天堂，那個人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一根同樣長的長勺，但是他們每個人都吃到了食物，這是為什么呢？因為他們每個人把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個人吃，每個人都這樣做，所以每個人也都吃到了食物。于是那個人明白了一個道理：幫助別人其實就是在幫助自己。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇十一
演講稿類屬于講話稿，這要求它遵從講話稿的一般寫作規(guī)律，而演講不同于一般講話的區(qū)別，又決定了演講稿的獨特性:首先，演講稿更加注重選材立意，在選材上多屬主動型，切實根據(jù)聽眾的愿望和要求，弄清他們關心和迫切要解決的問題，有的放矢，力求引起最大共鳴。
其次，在表達手段上有較多的議論、抒情，將生活中獲得的各種體驗，由真善美與假丑惡激發(fā)起的各種情感，真實地傾瀉到演講稿中，動之以情、曉之以理，具有較強的感召力。
再次，在語言的運用上，除了注意口語表達的特點外，如多用短句，少用長句，語言節(jié)奏感強，還應適當運用幽默、雙關、反語等修辭手法，以達到在與現(xiàn)場聽眾的交流中，牢牢吸引聽眾的注意力，為順利實現(xiàn)演講目的作好準備。
講話稿也稱“發(fā)言稿”，是在某種特殊場合要講話前所擬定的書面稿子。
其作用是節(jié)省時間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯。
講話稿的使用范圍很廣，多用于各種大小會議、廣播錄音、電視錄像等口頭表達;也可以登報印發(fā)成“書面發(fā)言”。
文章是給人看的，講話則是給人聽的。
看起來順眼的文章，聽起來不一定順耳;看起來清楚明白的句子，說給人聽，別人不一定聽得懂。
文章可以反復看幾遍，哪句看不懂，就看哪句;聽別人在會議上講話，就不可能讓別人說了一遍，又說一遍，老重復一個內(nèi)容。
講話是一句接著一句的，弄不清前句的意思，后一句就難于理解了。
結(jié)果，話講得越多，別人越不聽。
因此，寫講話稿，就是要抓住講話的通俗化和日語化兩個特點。
講話要通俗，就是要適合人的.聽覺的需要，適合聽眾的接受水平，容易叫別人理解和接受。
我們知道，聽報告時，聽眾只能發(fā)揮其聽覺的作用，他們看不到實物與環(huán)境，難以知道具體的形象，只有靠講話人的描述或講解，才能使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴或邏輯上的說服力量。
所以，通俗的講話，可以補充視覺之不足。
另外，通俗，不能理解為庸俗。
它要求語言樸素、自然，不堆砌概念，不裝腔作勢。
講話要口語化，就是寫的稿子，別人看起來順眼，聽起來順耳。
它的語言簡短精練，形象、生動、具體，別人不僅聽得明，而且印象深，記得牢。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇十二
上個學期我們過了萬圣節(jié)，圣誕節(jié)，你們還記得是發(fā)生在什么季節(jié)嗎?對了，萬圣節(jié)是在秋天，人們?yōu)榱藨c祝豐收而舉行的節(jié)日。而慶祝圣誕節(jié)呢，我們都知道是在冬天。
在每年的10月31號，有一個很古老又很有意義的節(jié)日，它的名字叫：萬圣節(jié)。那今天amy想跟小朋友們聊聊有關萬圣節(jié)的來歷和習俗。等會還會問小朋友問題，答對的小朋友可以得到萬圣節(jié)彩蛋，好嘛?那你們可要仔細聽好哦!
萬圣節(jié)原本其實是贊美秋天的節(jié)日，就好像五月節(jié)是贊美春天一樣。古代高盧、不列顛和愛爾蘭的祭司——德魯伊德有一個贊美秋天的盛大節(jié)日，從10月31日的午夜到次日11月1日，持續(xù)整整一天。他們認為，在那天晚上他們偉大的死神——薩曼把那年死去人的鬼魂統(tǒng)統(tǒng)召來，這些惡鬼要受到托生為畜類的懲罰。當然，只要想到這種鬼魅的聚會，就足以令當時那些頭腦簡單的愚民膽戰(zhàn)心驚了。于是他們點起沖天的篝火，并嚴密監(jiān)視這些惡鬼。萬圣節(jié)前夜到處有女巫和鬼魂的說法就是這么開始的。至今在歐洲某些與世隔絕的地區(qū)，還有人相信這是真的。
兩千多年前，歐洲的基督教會把11月1日定為“天下圣徒之日”(allhallowsday)?！癶allow”即圣徒之意。傳說自公元前五百年，居住在愛爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人(celts)把這節(jié)日往前移了一天，即10月31日。他們認為該日是夏天正式結(jié)束的日子，也就是新年伊始，嚴酷的冬季開始的一天。那時人們相信，故人的亡魂會在這一天回到故居地在活人身上找尋生靈，借此再生，而且這是人在死后能獲得再生的唯一希望。而活著的人則懼怕死人的魂靈來奪生，于是人們就在這一天熄掉爐火、燭光，讓死人的魂靈無法找到活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人的魂靈嚇走。之后，他們又會把火種、燭光重新燃起，開始新的一年的生活。
萬圣節(jié)前一天夜里是一年中最“鬧鬼”的時候，各種妖魔鬼怪、海盜、外星來客和巫婆們紛紛出動。在基督紀元以前，凱爾特人在夏末舉行儀式感激上蒼和太陽的恩惠。當時的占卜者點燃并施巫術(shù)以驅(qū)趕據(jù)說在四周游蕩的妖魔鬼怪。后來羅馬人用果仁和蘋果來慶祝的豐收節(jié)與凱爾特人的10月31日融合了。在中世紀，人們穿上動物造型的服飾、戴上可怕的面具是想在萬圣節(jié)前夜驅(qū)趕黑夜中的鬼怪。盡管后來基督教代替了凱爾特和羅馬的宗教活動，早期的習俗還是保留下來了。孩子們帶著開玩笑的心理穿戴上各種服飾和面具參加萬圣夜舞會，這些舞會四周的墻上往往懸掛著用紙糊的巫婆、黑貓、鬼怪和尸骨，窗前和門口則吊著齜牙咧嘴或是面目可憎的南瓜燈籠。萬圣節(jié)前夕，孩子們會提著南瓜燈，穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝，挨家挨戶地去索要糖果，不停地說：“trickortreat.”(意思是：‘給不給，不給就搗蛋’)要是你不肯給糖果的話，孩子們就會很生氣，用各種方法去懲罰你，例如：把垃圾倒在你家里等等的方法去懲罰你，直到你肯給他們糖果為止。
那amy的講話完了，到我們小朋友回答問題的時間了：
1.今年的萬圣節(jié)是在哪一天?
2.萬圣節(jié)時，人們喜歡相互贈送什么禮物呢?
4.在萬圣節(jié)的時候不給糖果會收到懲罰嗎?
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇十三
尊敬的各位領導、老師：
大家好！歡迎來到我們大一班。
我們班是一個快樂向上、創(chuàng)新和諧的集體。孩子們和老師一起用自己的雙手裝扮著活動室，讓活動室的每一面墻壁、每一個區(qū)角都會說話。
（隨著觀念的更新，我們在環(huán)境布置上已經(jīng)逐漸摒棄了過去那種追求完美、手段單一，幼兒無法參與進來的創(chuàng)設方式。在主題墻飾創(chuàng)設內(nèi)容的選擇上，我們開始注意結(jié)合主題課程、以及幼兒的興趣點進行布置，充分挖掘主題墻飾的潛在價值，激發(fā)孩子與墻飾的更多互動，達到啟發(fā)智力、體驗情感、激勵行為、提高審美的目的。老師只是給幼兒的展示和操作創(chuàng)設好一個優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，做好一個底，具體的內(nèi)容以幼兒展示為主。老師就是讓孩子的作品更突出地展示，更美地展示。）。
大家請看，我們活動室的墻壁是老師和小朋友一起設計布置的，小朋友看到自己的作品布置到墻上都很有成就感，在豐富了知識技能的同時收獲了自信與快樂。
這是《春天》的主題墻，雖然主題已過，但孩子們的興趣依然不減，看，到現(xiàn)在還有小朋友在不斷地為春天增添美麗的花草，因此，我們把《美麗的春天》改成了現(xiàn)在的《美麗的大自然》，為孩子們以后繼續(xù)裝扮夏天、秋天、冬天提供了想象的空間。
這是剛剛過去的《我就是我》主題墻，孩子們自己或與家長一起制作的相框中，展示了自己不同的.理想和愛好，還有孩子們喜愛的蛋寶寶，孩子們經(jīng)常會在自由活動時來互相欣賞、講解，體驗著成功的喜悅。
在進行這些墻面布置時，我們考慮到幼兒應該沒有視線制約。能夠看到高的物品，沒有視線妨礙。因此我們的墻飾就是從地到天整堵墻。只是我們要根據(jù)孩子的特點把展示的東西分類。需要孩子操作精細觀察的就展示在1米20以下；不需要特別精細觀察的東西，可以往上放一些，包括幼兒的作品。
班級的各個區(qū)角也都是孩子們進行創(chuàng)造、審美的地方，看，這里的小朋友正在聚精會神地飛針走線，用手中的小小銀針，繡出一幅幅可愛的圖畫，這是我們班級的特色活動，每個孩子都有一展身手的機會，既能培養(yǎng)孩子的耐心、細心和做事的堅持性，又能讓孩子獲得成功的體驗。這不，男孩子也都爭著參加呢！
在強調(diào)以幼兒為本的今天，環(huán)境已經(jīng)成為了孩子的第三位老師，給孩子創(chuàng)設怎樣的環(huán)境，讓孩子在環(huán)境中得到怎樣的提高，都是我們該考慮和創(chuàng)設的。我們現(xiàn)在不僅僅需要美觀漂亮的環(huán)境，更重要的是要為孩子提供足夠多的操作和展現(xiàn)的空間和時間。因此，環(huán)境的創(chuàng)設仍然是我們要不斷學習的，班級就是我們和孩子的第二個“家”。良好的班級環(huán)境建設，將使我們更加快樂向上。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇十四
尊敬的各位家長，各位老師們，親愛的同學們：
大家下午好!
在這個陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們又迎來了你們最快樂的節(jié)日--“六一”國際兒童節(jié)，在這歡樂的時刻，我代表全校老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂、學習進步、身體健康!同時真誠感謝一直關心、支持、幫助張廟學區(qū)廣大家長;更要對為我們的成長付出艱苦勞動、傾注無私愛心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意!
在今天這個你們最快樂的日子里，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛，謝謝大家!
幼兒園六一兒童節(jié)演講稿。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇十五
各位師生：
大家早上好。今天，我們演講的主題是“興趣讓生活更加豐富多彩”。
眾所周知，一個人的興趣越廣泛，他的生活就會越豐富多彩。我們可能只是普通人，但這并不妨礙我們追求自己喜歡的興趣。但是，如果一個人只是一味的學習，而忽略了興趣的重要性，那他只會成為一個書呆子。我們不妨打羽毛球，踢足球，看課外書等等。如果你長期專注于自己的興趣，它會成為你的特長，你可能會成為一名著名的書法家和一名優(yōu)秀的乒乓球運動員。為什么不呢？也許你會說，“成績也很重要？”的確，成績很重要，但不要總是專注于學習，適當放松自己，親近自然，享受生活。
大家都知道10月31日是萬圣節(jié)。萬圣節(jié)，也稱為鬼節(jié)，是西方的一個傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，人們用食物祭拜祖先和神靈，喬裝打扮，制作南瓜燈籠來祈求和平和抵御嚴寒。我們可以在這一天裝扮我們的教室，舉行幾次活動來慶祝節(jié)日，活躍氣氛，放松自己。
總之，興趣會給你帶來意想不到的愉悅。所以，如果你想擁有美好的人生，那就追求自己的興趣吧！我的話說完了，謝謝大家。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇十六
20xx年xx月xx日至xx日，市委組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦區(qū)黨（工）委書記和部分市直單位負責人赴xx縣、xx市考察學習美好環(huán)境與幸福生活共同締造、美麗鄉(xiāng)村建設、人居環(huán)境整治、清廉村居建設情況等工作，本人現(xiàn)就赴xx、xx兩地考察學習活動談幾點體會，就后期工作打算談幾點想法。
一、學習體會：
兩地參觀學習，個人感觸頗多。xx、xx為山區(qū)縣市，應該說農(nóng)村發(fā)展的基礎條件并不是太好，但沿途所見之處，令人震撼。一是干部作風實。主動謀劃，率先垂范，積極作為，迎難而上，體現(xiàn)了兩地基層干部良好的精神風貌。二是思想觀念新。網(wǎng)紅村、農(nóng)旅村、生態(tài)村的建設反映了打破傳統(tǒng)村莊發(fā)展的理念，契合當前新時代新常態(tài)下的新發(fā)展理念。三是群眾發(fā)動好。柏林寺、古城村等地通過發(fā)動群眾共謀、共建、共管、共評、共享，激發(fā)群眾主動參與美好環(huán)境與幸福生活創(chuàng)建，實現(xiàn)了鄉(xiāng)村基層治理的長效化、常態(tài)化和制度化。
二、后期工作打算：
（一）堅持產(chǎn)業(yè)為先，做強共同締造支撐。
xx鎮(zhèn)作為農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，具有規(guī)模優(yōu)勢，但長期以來因農(nóng)業(yè)無品牌、少特色，市場主體活躍度不高，存在農(nóng)產(chǎn)品附加值低、產(chǎn)業(yè)鏈條不完整等問題。今后，將在“一旱一水、一菜一蝦”農(nóng)業(yè)發(fā)展思路上狠下功夫，堅持規(guī)劃先行，以主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導向引進和培育農(nóng)業(yè)市場主體，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。一是招引市場主體。狠抓招商引資工作，突顯一個主體帶動一個產(chǎn)業(yè)，重點引進浩洋水產(chǎn)小龍蝦加工項目、巧巧米業(yè)擴能升級無塵化改造項目帶動蝦稻產(chǎn)業(yè)、萬里食品蔬菜深加工項目及正在洽談生態(tài)蓮子加工項目帶動綠色蔬菜種植產(chǎn)業(yè)向預制菜深加工發(fā)展，為加快創(chuàng)建特色農(nóng)業(yè)和循環(huán)農(nóng)業(yè)奠定堅實產(chǎn)業(yè)基礎。二是搭建發(fā)展平臺。牢牢抓住全域國土綜合整治、天鵝洲旅游公路、高標準農(nóng)田整治等項目契機，做好配套農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基礎設施，筑巢引鳳，吸引市場主體安心做經(jīng)營；支持群眾，尤其是年輕人、種養(yǎng)大戶參加由鎮(zhèn)舉辦的抖音帶貨培訓班，學習技能的同時也參與到全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、品牌創(chuàng)建中來，做強共同締造支撐。三是拓展農(nóng)旅思路。抓住緊鄰天鵝湖、天星湖、楊波坦故道濕地、長江渡口等獨特水生態(tài)資源優(yōu)勢，明確定位，差異化謀劃布局天鵝洲經(jīng)xx至桃花山旅游通道線建設。委托省農(nóng)科院沿天鵝洲旅游公路規(guī)劃田園綜合體，目前正在設計之中。充分挖掘長江故道文化，98抗洪精神，打造集湖邊垂釣、休閑農(nóng)旅、長江故道文化展示于一體的“水衍生”項目，促進多產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。
（二）堅持自治為基，抓住共同締造關鍵。
堅持群眾主體地位，與群眾協(xié)商、讓群眾做主，真正變“你和我”為“我們”，變“要我做”為“一起做”。一是制定共同締造活動方案。以鄉(xiāng)風文明建設為抓手，深入群眾、尊重群眾、組織群眾修訂完善村規(guī)民約、健全紅白理事會、深化十星級文明戶創(chuàng)建，引導廣大群眾主動參與到共同締造活動中來，構(gòu)建“縱向到底、橫向到邊、共建共治共享”的鄉(xiāng)村社會治理體系。二是開展共同締造專題培訓。結(jié)合省第十二次黨代會宣講活動，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛宣傳“共同締造”理念。邀請各村群眾基礎良好、威望較高的老黨員、“土專家”召開共同締造“板凳會”，引導群眾全程謀劃、全期參與、全心支持共同締造活動。三是嚴格共同締造考核機制。將“共同締造”活動納入村（社區(qū)）、鎮(zhèn)直單位目標責任考核，堅持群眾在“五優(yōu)五差站所”評議工作中的主體地位，保障“共同締造”活動向縱深推進。
（三）堅持民生為本，找準共同締造切口。
群眾身邊的實事小事，是群眾最關心的，也是最容易感受到的'。一是持續(xù)抓好農(nóng)村人居環(huán)境整治。實行集鎮(zhèn)改造升級，加快推進幸福路污水管網(wǎng)連接入戶工程，盡快實施鎮(zhèn)區(qū)人行道及下水道疏洗改造工程，堅決避免出現(xiàn)“看?！爆F(xiàn)象；以“三清兩治一綠化”為抓手，提升村容村貌，持續(xù)實施“一溝一路一園一組”建設，組建以群眾為主體的勞務公司，簡單工程發(fā)動群眾投工投勞籌建，在節(jié)省資金的同時，增加群眾對公共事務的參與感、認同感，共建美好人居環(huán)境。二是全力拆除危舊房空心房。農(nóng)村大量的危舊房和空心房嚴重影響村容村貌，更造成安全隱患。今年以來，我鎮(zhèn)積極行動，迅速開展拆除工作。截至目前，我鎮(zhèn)共拆除危舊房、空心房共320棟、3.8萬余平方米，其中d級危房147棟、2.2萬余平方米。三是推進天鵝洲旅游公路（xx段）快速實施。該道路是群眾最為關注的大事，我們將及時協(xié)調(diào)解決施工過程中的問題，為道路建設營造良好外部環(huán)境，力爭早日建成通車，滿足群眾對穩(wěn)定快速出行通道的長久期盼，建好這條“民生路”和“發(fā)展路”。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇十七
講話稿也稱“發(fā)言稿”，是在某種特殊場合要講話前所擬定的書面稿子。其作用是節(jié)某某時間，集中有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯。
用途。
講話稿的使用范圍很廣，多用于各種大小會議、廣播錄音、電視錄像等口頭表達；也可以登報印發(fā)成“書面發(fā)言”。
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇十八
20xx年10月23日，教育局組織了全縣初中校高效課堂推進人員赴蓮花中學實地參觀學習活動。短短一天內(nèi)，進行了參觀了解、聆聽匯報、觀摩示范課、推門聽課及交流，蓮花中學的教育在一個良性發(fā)展的快車道上已經(jīng)闊步領先，蓮花中學教育的思想觀念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之實、之真；發(fā)展之快、之大等方面再次在我們的內(nèi)心產(chǎn)生了強烈的震撼，給人一種時不我待，必須奮起直追的沖動感。高效課堂改革與建設并非水中望月，在蓮花中學我們看到了它的樸實與靈動，它是順應教育發(fā)展的，是我市教育今后一個階段努力的方向。現(xiàn)將此次學習的所見、所聞、所想與我市高效課堂推進戰(zhàn)略結(jié)合，思考匯報如下：
段自主合作學習打好基礎。我們通過聽課發(fā)現(xiàn)蓮花中學的學生敢于表達、善于表達、樂于表達的能力和意識就已經(jīng)讓我欽佩，我觀摩了兩節(jié)精彩的式學習的數(shù)學高效課堂，孩子的自主度之強，自信度之高，自由度之大，合作之默契，交流之自然，參與之主動都使我們震撼。讓我深深感覺到高效課堂改革已經(jīng)融入了他們的生命，就好像傳統(tǒng)課堂教學模式根深蒂固在我們教師中一樣，大家認為改革是理所應當?shù)模桓牟耪娴钠婀?。當課改的理念深入到每一個教師內(nèi)心的時候，我們的高效課堂建設之路也就會逐步明朗。當然，當前我們理念的轉(zhuǎn)變不能僅僅從學習參觀和聽報告來解決，因為我們已經(jīng)沒有時間等待，必須在改革的行動中來逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓高效課堂“以生為本”理念深入人心。
二、打造一支強有力的校長隊伍是推進高效課堂的核心。
變。而不能停留在口頭上讓教師覺得可改可不改，而形成在課改的道路上的停滯不前的局面。其實每位老師都期待自己能做得出色，當行政團隊尤其是校長執(zhí)行的決心讓老師們切身感覺到的時候，我們的高效課堂推進就必然會加速前行。
三、良好德育體系構(gòu)建是推進高效課堂建設的基石。
指望學習上主動嗎？有可能學習上高效嗎？反之，豐富多彩的活動雖然用去了不少時間和精力，但會讓孩子們感到學校、班級的吸引力，有了這種吸引力，才有可能更好的調(diào)動孩子們的主動性和創(chuàng)造性，高效課堂的建設才真正有了基礎。豐富多彩的活動讓我們參觀學習的老師感慨疑慮：這么多活動開展哪來時間抓教學？但事實是教學質(zhì)量從未低過，在綜合排名總是名列前茅。這才是真正的高質(zhì)輕負，也正是我們高效課堂所追求的目標。在歷屆畢業(yè)生水平測試中，成績顯著高于其他學校。20xx年被評為天水市“高效課堂”先進學校。
四、小組合作自主學習模式是高效課堂推進的重要載體。
正如前所述，當前我市高效課堂建設改革已勢在必行，時不我待。改革必須有抓手，有載體。而高校課堂的根本目標和核心精神是面向全體、讓學生自主全員參與學習來提升教學效率，提高教學質(zhì)量。小組合作學習模式正是落實這一目標的有效載體。當前我們課堂教學改革要落到實處必須以小組合作學習模式的改變?yōu)檩d體在實踐摸索中來逐步轉(zhuǎn)變我們的觀念，逐步創(chuàng)新形成有自己特色的、更符合自己需要的高效課堂模式。三天我們考察的兩所學校，高校課堂建設其實風格迥然不同。伍家崗區(qū)實驗小學略趨保守一點，但“以學定教”理念深深扎根；天問小學改革步伐更大，“先學后教，自學自教”特色非常鮮明；課堂教學改革在全國走在前列頗有影響力的幾所學校如洋思的“先學后教、當堂訓練”模式、杜郎口的“三三六”模式、河南鄭州第102中學“網(wǎng)絡環(huán)境下的自主課堂”等模式，都是在小組合作學習的平臺上創(chuàng)新發(fā)展形成的，都貫穿了全員參與、學生自主、合作、探究學習這條主線。因而我們當前高效課堂的構(gòu)建可以以小組合作學習模式的建構(gòu)為載體來推進，在這個過程中我們會面臨很多矛盾和問題，但我們相信，正是在解決這些矛盾和問題的過程中會讓我們的教師隊伍得到鍛煉和成長，教師隊伍的理念和整體素質(zhì)一定能在這種變革行動中得到長足的發(fā)展提高。如果我們能調(diào)動和激發(fā)所有學校教師的智慧，讓課堂改革之花競相開放，不僅創(chuàng)新了高效課堂，更使不同學校在競爭中不斷完善，使高效課堂日臻完美。
再次的宜昌之行，更加堅定了我們推動學校變革、推進高效課堂建設的信念，并使我們產(chǎn)生了一種迫切的愿望，愿意把自己看到的和聽到的告訴身邊的老師，讓大家也能深刻體會高效課堂建設不是在作秀，也不是在獵奇，而是一份為了漢川教育可持續(xù)性發(fā)展的實實在在的事業(yè)。堅定信心，摒棄僥幸畏難心理，大膽實踐課改理念，道路的前面就是漢川市高效課堂改革的春天！
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇十九
同志們：
首先，我代表水口街道黨工委、辦事處給大家拜個晚年，祝大家在新的一年工作順利，事業(yè)有成!在大家的共同努力下，我們度過了一個歡樂、詳和的春節(jié)，看到大家臉上都洋溢著歡樂的笑容，我由衷地感到欣慰和開心。20__年是實施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，全力做好今年經(jīng)濟社會發(fā)展工作，對于我街道開創(chuàng)科學發(fā)展新局面具有十分重要的意義。元宵節(jié)剛過去，我們就在這里召開這次會議，目的是號召和動員大家迅速將思想從歡樂的團圓氛圍投入到快樂的工作氛圍上來，全心全意做好各項工作，確保首季度實現(xiàn)開門紅。新年新氣象、新年新形象、新年新作為、新年新成效、新年新要求。下面我提五點意見：
一、主動作為，開拓創(chuàng)新。要實現(xiàn)“建設__市區(qū)東部新城，打造幸福水口”的目標，就要主動作為，千方百計變被動為主動，充分發(fā)揮主觀能動性，積極創(chuàng)造性，想盡一切辦法，克服一切艱難險阻，努力為之奮斗為之拼搏。從今天起，讓日常工作不平庸，拋開私心功利觀念，不抱怨、不自欺、不應付，不得過且過。今年我們要繼續(xù)以科學發(fā)展、維護穩(wěn)定、保障民生為主題，繼續(xù)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，大力推進二、三產(chǎn)業(yè)上規(guī)模、上檔次，繼續(xù)維護社會和諧穩(wěn)定，建設和諧水口，繼續(xù)推進社會各項事業(yè)，建設幸福水口。
要做好今年的各項工作，就要求我們要創(chuàng)新思路，創(chuàng)新思路是干好事干成事的靈魂，我們要結(jié)合工作實際，多角度去思考解決問題，善于去發(fā)現(xiàn)問題，探索新路子，勇于破除舊觀念，突破舊思維，堅持理論和實踐相結(jié)合的原則，積極主動去工作。一個人、一個地方、一個單位如果只是按照慣性思維，盲目地往前走，不太清楚目標，不知道干什么、為什么干，到了一定程度就會迷糊了、沒勁了，人心也就煥散了。做任何工作都會遇到困難和問題，沒有困難和問題就不是工作，我們水口街道的工作也一樣。但是困難并不可怕，可怕的是沒有直面困難的勇氣，沒有化解困難的辦法。這些年來，水口能有今天的成績，就是因為黨委精心謀劃，政府全力推進，全辦人民心住一處想，勁往一處使，大力發(fā)揮奮發(fā)進取、求真務實、頑強拼博的精神而取得的。
二、勇?lián)熑?，真抓實干?！霸谄湮唬\其政;司其職，負其責。”我們要做到牢記為民之責，面對現(xiàn)實，正視矛盾，不避艱險，知難而進，以強烈的事業(yè)心和忘我精神，把“敢于負責”的精神落實到為人民服務的行動中，體現(xiàn)在當好人民公仆的實踐中。要想有收獲必須要有付出，有享受必須要有奉獻，世上沒有不承擔責任的工作，負責任、盡義務是一個人在社會上成熟的標志，也是立身之本。一個沒有責任感的人絕不可能把工作做好。責任心強的干部在工作中有三個突出特點：
二是抓得緊。工作一環(huán)扣一環(huán)，雷厲風行，有條不紊，有序推進;。
三是抓得細。明確目標，細化措施，一細化就是具體，一具體就是落實。
今年，我們要以更加務實的工作作風，更加昂揚的斗志，克難攻堅，真抓實干，全力做好以下六個方面的工作：
五是繼續(xù)強化黨的領導，加強基層組織建設，加強干部隊伍管理，加大干部的提拔使用力度，完善對各村(居)和干部的考核機制，改進工作作風，調(diào)動工作積極性，全面提高工作落實執(zhí)行力，加強廉政建設，進一步豐富廉政文化廣場內(nèi)容，為開園作準備。
六是繼續(xù)發(fā)展壯大集體經(jīng)濟，辦事處要創(chuàng)新思維，充分利用現(xiàn)有資源，加強物業(yè)管理，提高可支配經(jīng)濟實力，同時加大各村工商留用地和留用宅基地的開發(fā)利用工作，盡快突破，實現(xiàn)資源向資產(chǎn)，資產(chǎn)向資金的轉(zhuǎn)變。我們的廣大黨員干部必須有破釜沉舟、背水一戰(zhàn)的決心，必須有“人一之，我十之”的勁頭，必須有鼓實勁、求實效的作風，埋頭苦干，把水口的事情一件一件抓落實，把水口的發(fā)展一步一步推向前進。
三、團結(jié)協(xié)作，共同進步。團結(jié)是領導班子和單位的生命，是出生產(chǎn)力，出人才的關鍵，一個單位團結(jié)搞好了，就能出政績，出干部，出經(jīng)驗;團結(jié)搞不好，就會出問題，出矛盾，出亂子。古人云：“人心齊，泰山移”、“相互補臺，好戲連臺;相互拆臺，全部下臺”。我和廣文主任將齊心協(xié)力，團結(jié)一致，為大家做好榜樣，班子成員要坦誠相見，相互溝通，能容與自己意見不相同的同志，進一步增強班子的凝聚力戰(zhàn)斗力。各部門、辦公室、村、社區(qū)也要緊密圍繞黨工委、辦事處的中心工作，做到政令暢通，步調(diào)一致，共同推進社會經(jīng)濟各項事業(yè)發(fā)展。我們在工作中要相互學習每個人的優(yōu)點，多看看同志們的好處，不同人的經(jīng)歷有不同經(jīng)驗，不同的成功和失敗都值得我們認真去借鑒，這樣我們大家就可以同舟共濟、共同進步。
四、強化監(jiān)督，提高效率。監(jiān)督檢查有助于了解實際情況，包括決策是否符合實際，措施是否落實到位，進度是否達到預期要求。做任何事情有布置就要有檢查，工作要有始有終，凡是布置的工作要能夠按時限完成，對抓與不抓的標準要進行匯總。對于那些認真抓落實且富有成效的干部職工我們會大力提拔使用，要充分體現(xiàn)出“能者上，庸者下”的干部使用機制。組織對那些老實肯干的“老黃?！保瑫岸嗫匆谎?，厚愛三分”，給予他們“位子”(提拔使用)、“票子”(工資待遇)、“面子”(精神動力)，以此來調(diào)動他們的積極性。
五、善于總結(jié)，提高水平。我們做任何事情，做完后都要進行認真總結(jié)，總結(jié)可以提高人的工作水平、能力。特別是每件事完成了，就要對完成的經(jīng)過、措施、存在問題以及原因進行探討，錯誤的做法不能再次重復，做法不完善的地方要加以改進，好的經(jīng)驗就要大力推廣。水口的事業(yè)就是靠我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，一步一步地做出來的。我們要以“敢為天下先”的氣概去提高水平，一起去抓落實。在這里，我有句話與大家一起共勉：“不會的事，學著去做;復雜的事，細心去做;困難的事，勇敢去做;集體的事，共同去做;今天的事，抓緊去做;明天的事，提前去做?！?/p>
同志們，新的一年、新的起點、新的目標、新的任務、新的要求。全辦廣大干部職工要以飽滿的熱情和充足的干勁，把萬家團圓的歡喜，化作謀劃事業(yè)的動力;把追求美好的生活憧憬，變?yōu)樽龊帽韭毠ぷ鞯膶嶋H行動，全力以赴做好新一年的各項工作，努力譜寫水口科學發(fā)展的新篇章。
再后，再次祝大家新年進步!身體健康!家庭美滿!幸福和諧!
講話稿和發(fā)言稿的區(qū)別篇二十
尊敬的的各位領導、親戚朋友、兄弟姐妹們：
大家晚上好！
很高興很榮幸今天大家能來參加我和我媳婦兒婚禮，感謝你們一直以來對我們的關心和幫助，今天在這里，我要說的就只有感謝這兩個字！
首先，我要特別感謝的是我的兩位介紹人，也就是媒人，阿姨和我們親愛以及可愛的，是你們的熱情牽線，才使我們兩個年輕人能有機會從陌生到熟悉到相知相愛，直到今天走進婚姻的殿堂，如果沒有你們，就不會有我們今天的甜蜜愛情，謝謝你們！
首先我要感謝我的岳父岳母，感謝你們一年多以來對我的照顧和關心，讓我這個異鄉(xiāng)人在找到了家的感覺，感謝你們對**20多年的照顧和付出，以后，我會接過你們愛的接力棒，繼續(xù)愛她呵護她，請你們放心！
當然，我還要感謝我的父母，是你們含辛茹苦地撫養(yǎng)我教育我，把我養(yǎng)大，教我做人做事，并且能忍住思子之情，允許我選擇了這個城市安家，今天我才能站在這個舞臺上，迎娶我最美麗的新娘，我愛你們！
然后，我還要感謝這五年多來一直關心我培養(yǎng)我的各位領導和同事，是你們的諄諄教誨，我才能不斷成長不斷進步不斷走向成熟，特別是已經(jīng)離開領導，今天還能在百忙之中抽出時間來參加我們的婚禮，我和我老婆十分感謝并相當榮幸，同時我也要感謝我老婆單位的領導和同事，感謝你們兩年多來對她的關心和照顧！
現(xiàn)在，我必須要感謝我親愛滴老婆——小姐，感謝你在茫茫人海之中選擇了我，感謝你把我養(yǎng)得這么胖，感謝你陪我走過的這一年多的時光，感謝你還要陪我走過更多的時光，我愛你！
感謝的人還有很多，感謝的話也有很多，總之一句話，謝謝大家，請大家吃好喝好！
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