方案的設計需要考慮各種因素，包括資源、時間、成本、風險等。制定方案時可以與相關人員和團隊進行合作和溝通，共同制定一個更好的方案。方案的有效性可以通過數(shù)據(jù)和證據(jù)來評估和驗證。
班會實施方案活動記錄篇一
二、活動時間。
20__年__月__日下午(1：30~2：40)。
三、活動范圍。
1、一到六年級以班級為單位全員參與。
2、校領導、中層、課任教師按要求分配到各班級中參與活動。
四、活動目的。
1、讓學生認識到新的一年、新的學期應該有新的目標、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學習中去;引導他們以積極的心態(tài)去面對人生，懂得付出才有收獲。
2、讓師生共同融入到此次班會活動中，迎接新的一年、新的學期，共同憧憬未來并確定新的一年、新的學期的發(fā)展目標，把握新的一年、新的學期的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。
3、讓學生認識到新的一年、新學期意味著求知生涯中的又一個里程碑，要為自己的求知生涯和未來的職業(yè)生涯作好規(guī)劃;讓學生把教師、家長的期望轉變?yōu)槌砷L過程中的動力，并付諸行動來實現(xiàn)自己的奮斗目標及教師和家長的期望。
4、讓學生體會到成長的責任與意義，教育學生學會用感恩的心去體驗成長中的快樂，學會在成長中創(chuàng)造自己的快樂，并在快樂中學會學習、學會生活、學會珍惜;培養(yǎng)學生從小具有愛心，學會關心父母、尊敬家人，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，逐步形成良好的個性和健全的人格。
五、活動要求。
1、3月1日下午1：00~1：30各班級統(tǒng)一布置教室，標題要求醒目美觀。
2、各班主任圍繞本次班會的主題，選取能讓學生學會規(guī)劃人生，學會感恩，學會珍惜親情、友情，懂得成長的責任和意義等方面的內容作為班會內容素材。
3、各班主任在活動前要結合本班級的實際，制定具體實施方案，精心設計，組織訓練好學生，注意形式生動活潑，使活動過程成為師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程，切實開好此次班會。
4、各班級要邀請家長代表參與到班會活動中來，密切家校關系，增強教育合力。
5、活動設計要求：
(1)主題突出，能緊緊圍繞主題選取素材。
(2)活動內容切合班級的實際，對學生有很好的教育意義。
(3)活動形式生動活潑，學生樂于參與其中。
(4)教師、家長參與程度高。
六、活動評比。
1、組建王書記、趙主任、宋曉輝三人評比領導小組，其他校領導、中層和課任教師擔任評委。
2、;評選活動設計實施一等獎1名;二等獎2名;三等獎5名。
小學。
20__年__月_日。
班會實施方案活動記錄篇二
1、教育學生珍惜時間，和時間賽跑。
2、鍛煉學生的組織能力、聽說能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識，提高思想素質。
3、讓學生的主動性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
二、活動準備。
第一階段：發(fā)動全班同學收集珍惜時間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。
第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學生準備好自己的節(jié)目。同時，教師也要做一些準備工作，如：準備好練習紙、錄音機、音樂、服裝以及道具等。
三、活動設想。
在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀，科技的發(fā)展、社會的進步都在快速中前進。要讓學生獲得生存和發(fā)展，就必須抓緊時間，利用好時間，賽過時間，從而充實自己，完善自己，使自己逐漸走向成功。
本班是二年級的學生，在學習和生活中，他們有著許多美好的遠大理想;有了解社會的興趣;有較強的感悟能力、團結協(xié)作能力;還有和時間賽跑的強烈愿望。
本次活動緊緊圍繞時間這一主線，激發(fā)學生參與活動的興趣，并根據(jù)學生喜歡活動的這一年齡特點創(chuàng)設了感受時間、和時間賽跑、展望未來等等活動，讓學生從熟悉、有趣的活動中感受時間的寶貴，進而珍惜時間。
四、活動過程。
(一)創(chuàng)設環(huán)境、感受時間。
(時光老人和鐘姑娘匆匆趕到。)。
鐘姑娘：聽說二年級一班的孩子們正要和時間賽跑，我們特意來參加。
鐘姑娘、時間老人：孩子們好!
師、生：時光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。
時光老人：全班孩子都到齊了嗎?
時光老人：孩子們，比賽前我們先給大家?guī)硪粋€我們親身經歷的故事。
(兩生演小品“時光老人的禮物”)。
時光老人：孩子們，看了這個故事，你想說什么?(生說)。
鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步子可太小了，可是，你們聽。(3名學生朗誦詩歌“一秒歌”，其余的學生聽。)。
創(chuàng)設情境：時光老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌，讓學生充分感受時間的重要性，從而樹立珍惜時間的愿望。
(二)和時間賽跑、分享快樂。
鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。孩子們，你們猜，時光老爺爺有多大年紀了?(生猜)。
鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告訴我們你是怎樣算的。
(學生上臺展示自己的計算方法。)。
鐘姑娘：你們確實比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝!
時光老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們一定會節(jié)約大量的時間去做更多的事。
生：時光老爺爺，我們這點速度算不了什么。請您聽聽吧!
(生交流課外搜集的關于人們節(jié)約時間的信息，時光老人邊聽邊作驚訝、高興狀，鐘姑娘下去查看。)。
鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們?
(生說)時光老人：光會說不行，要拿出實際行動和我們較量較量。
鐘姑娘：對!和我們較量較量!
生：好!較量較量。(班主任工作)。
班長：同學們，我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事，開始!
(生分組活動，配樂《天地之間》，播放時間為6分鐘。學生有墊乒乓球、讀書、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)。
時光老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣?
(生匯報)時光老人：你們賽過了時間，你們贏了!(學生一片歡呼)。
[評析]先讓學生和鐘姑娘比賽計算時間，再讓學生自由組合選做自己喜歡的事，比賽誰節(jié)約時間，每位學生經歷了節(jié)約時間的過程，感受到節(jié)約時間的快樂。達到寓教于樂的目的。
(三)展望未來，激勵前進。
時光老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信心十足，我們是贏不了了。
我們趕緊告辭吧。
鐘姑娘：孩子們，繼續(xù)努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我們再來和你們較量!
生：好!
鐘姑娘、時光老人：孩子們再見!
生：時光老爺爺、鐘姑娘再見!
班長：同學們，聽，21世紀正在呼喚我們的加入。
(全班朗誦詩歌“21世紀的呼喚”)。
班長：請方老師同我們一起和時間賽跑吧?
師：親愛的同學們，我愿和你們一起努力前進，將時間遠遠地拋在我們后面，讓他不停地追趕我們。
[評析]在活動結束之際，鐘姑娘、時光老人、老師給學生提出了希望，起到了很好的激勵作用。
五、教后反思。
本次活動在以下四方面做得比較好：
1、充分創(chuàng)設情境。在活動中，時光老人和鐘姑娘擔任主持人，時光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學生感到無拘無束，使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來觀看小品《時光老人的禮物》，學生感受到時間的珍貴;詩歌朗誦《一秒歌》讓學生對彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。
2、寓教于樂。學生先和鐘姑娘比賽算題，鐘姑娘故意輸了，學生初次嘗到了成功的喜悅。接著學生用6分鐘的時間做自己想做的事。學生自由選擇活動的形式和內容。這些活動貼近學生生活，活動中課堂氣氛達到了_，學生爭先恐后地比起來。學生通過自身以前與現(xiàn)在比或同學之間比，發(fā)現(xiàn)自己的速度確實提高了很多，還賽過了時間，全班同學再次沉浸在成功的喜悅之中。同學們在享受喜悅的同時，也認識到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，達到自我教育的目的。課末，學生漸次朗誦詩歌《21世紀的呼喚》以及我的激勵話語，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去。
3、重視學生能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力、組織能力、聽說能力及表演能力。培養(yǎng)了學生的參與意識，提高了他們的思想素質，他們的主動性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
4、整個活動充分體現(xiàn)了新課程理念：課堂以學生為主體以及自主、合作、探究的學習方法。
班會實施方案活動記錄篇三
一、班會名稱：
《感恩》。
二、班會背景：
感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。
寒來暑往，轉眼間學校生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過小學幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現(xiàn)，希望同學們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。
三、班會目的。
感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。
同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續(xù)同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看著過去的照片同學們都感嘆著沒想到我們一起經歷了這么多。
四、班會前期準備。
為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細致。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學之間已經積淀下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。
五、班會過程。
1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。
2.歲月之聲：主持人對播放內容進行總結，請同學談談看完之后的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。
3.同學們討論感恩話題(由同學自由發(fā)言)。
導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。
4.游戲環(huán)節(jié)。
游戲一：經典團隊。(加強同學、老師之間的互動)。
【游戲規(guī)則】：
(1)分組，每組差不多五到七人。
(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊。
(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。
(4)當?shù)谝蝗藴蕚浜煤螅嫊r每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。
(5)比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。
(6)每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞;玩游戲等。
游戲二：和諧之旅。
【游戲規(guī)則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然后這個人就開始刮風，刮什么風全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風了，要想調動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。
7.感恩之路。
(1)請班主任老師為此次班會進行總結并寄予厚望;。
(2)總結后，同學們自發(fā)將準備好的學期總結與展望及想對老師說的話，塞進準備好的感恩信箱。由班級代表老師，并向老師表態(tài)建設好班級的決心。
(3)溫馨寄語。全班同學之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她說的話。
8.溫馨之圓。
12月是班級的生日，借此班會之際，我們進行慶生活動，由小組長的發(fā)言，并請班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕，同學們吃著蛋糕相互祝福。
9少先隊誓言。
由班長共同帶領全班同學進行少先隊宣誓，把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結束后，同學們在紙上寫上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想與誓言。
10.少先隊展望。
本次感恩班會的最后一個環(huán)節(jié)是全體同學一起唱班歌《少先隊歌》并結束此次的班會。
六、班會效果。
通過本次班會，提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動作用。
七、教育反思。
小學的生活環(huán)境，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會以后同學們對小學之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶，大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學生活中最亮麗的一抹色彩。
班會主題：
如何背著“殼”前行。
活動目標：
1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
活動重難點：
讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
班會實施方案活動記錄篇四
：遵守學校各項常規(guī)。
教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。結合學校以及班的實際，提出各項要求。
1、談話引入。
2、看圖，說一說，議一議。
哪些行為是不遵守紀律的行為?
我們應該怎樣遵守學校規(guī)定?
犯了錯誤應該怎么辦?
3、結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
4、小結：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。
班會實施方案活動記錄篇五
現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們任性、以自己為中心；在學校則表現(xiàn)為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關心。因此，欲通過主題班會的責任教育，培養(yǎng)學生對責任感的正確認知，增強學生的責任意識。
1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。
2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。
3、通過活動讓學生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學會對自己，對他人，對集體負責。
1、學生注意觀察身邊同學做事負責與不負責的事例。
2、收集有關責任的名言和事例等。
一、利用收集的資料引起學生的思考，設問導入。
故事：在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。
一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！
主持人：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的.責任！就是這份責任心，挽救了多少人的生命！
二、讓學生對責任有個明確的認識。
1、情景劇展示：
設問：同學們請想象一下，如果這個世界人人都不負責了會變成什么樣？
2、小故事給我們的啟示：
3、學生討論：責任心的重要性。
主持人：責任感對一個人來講是多么重要！工人要有責任心，公安人員要有責任心，設計人員要有責任心，司機要有責任心，干部要有責任心，老師要有責任心，同學們也要有責任心。只要我們每個人都有責任心，一切都會變得更好！雷鋒曾說過：一個人的責任，就是使別人獲得快樂。一位名人曾說過：我們命定的目標和道路不是享樂，也不是受苦，而是行動和責任。
三、責任大家談：作為一名新時代的中學生，我們應盡哪些責任呢？
更重要的是：對自己負責，對班集體負責。
分析自己作為學生有哪些不負責任的行為。
看看同學們是如何做的：
1、上課玲響響，還在與同桌聊天，甚至在說笑打鬧未回到座位；
2、老師進來上課了，還未拿出課本；
3、老師布置的作業(yè)拿來抄抄，應付老師檢查完事；
4、學習方案寫得不能辨認；
5、自習課甚至上課玩東西、說話、吃零食、甚至睡大覺；
6、集隊大聲說話甚至打鬧不按隊列走，不聽從班干部管理。
7、輪到值日，隨便了事，甚至視而不見。
學生：各抒己見。
主持人：在我看來，責任感不僅表現(xiàn)在對自己的學業(yè)上，要兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；還表現(xiàn)在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上。
近代著名學者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責任：人生最苦的事莫過于身上背著一種未來的責任。人生第一樂事當然就是這責任的完成。責任越重大，負責的日子越長久，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍。所以，希望同學們時時記得身上背負的重任，為家人，為自己，為社會，為全人類負起自己的一份責任！
同學們要知道，今天你只是一株小幼苗，但只要你學會負責，明天你就是國家的棟梁！謹記：沒有責任心的人是一個自私的人；擁有責任心的人是一個成功的人！
同學們還要知道：向今天負責的人，才是對自己負責的人?，F(xiàn)在的你不知有沒有對小時候的你所做的事感到后悔？怎么才能對那個今后的你負責呢？答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎！
班會實施方案活動記錄篇六
通過各類形式的活動，讓學生明白實踐流失的快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。期末將至，給學生一個放松心情的機會，同時也認識到時間的緊迫性。
時間一去不復返，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，在學生中間浪費時間的現(xiàn)象嚴重，期末將至，希望學生能夠認識到實踐的緊迫性，并學會合理安排時間，認真?zhèn)淇?
一、主持人宣布開始。
用“逝者如斯乎”來導入，用對話的形式引出班會的主題—做時間的主人。
二、追溯歷史，了解古代計時工具及用法。
三、學生講故事。
《在監(jiān)獄里也不忘學習》、《考試早在兩小時前開始》兩個故事體現(xiàn)時間的'重要性。
四、自我檢測，明白浪費時間的可惜。
限時一分鐘，分四個小組做不同的事，交流一分鐘的收獲。（背景音樂是《金梭、銀梭》），明白短短的一分鐘可以做很多事。
五、珍惜時間，了解利用時間的方法。
交流名人名言，詩朗誦《明日歌》，視頻快板《一日歌》。
六、找同學談感受。
七、班主任講話，送學生《童年》，引導學生合理安排時間，備考期末。
八、主持人宣布結束。
班會實施方案活動記錄篇七
1．學習安全知識手冊，了解安全知識的很重要性。
2．通過學習身邊發(fā)生的一些安全事故的實例來了解安全知識的很重要性。出示本次班會活動的主題。
3．主持人：安全就在我們身邊。
4．主持人：我們每天上學、放學、，都在道路最擁擠的時候，稍不注意，就會發(fā)生一些意想不到的事故。因此，我們必須懂得一些交通規(guī)則?，F(xiàn)在，我們就一起來學習一下交通方面的知識。
a．讓一名扮演交警手語，請同學來解說是什么意思。
b．交通知識競賽。出示一些常見的交通標志，讓學生解說它所指的意思，看誰說的又對又多。
5．主持人：我們在校內或校外活動時，都要注意安全，否則，一些意想不到的安全事故說不定可能就會發(fā)生在我們身上。
討論：下面的行為對嗎？
a．放學了在過橋的時候互相擁擠；
b．在公路上你追我趕；
c．騎自行車在路上亂竄；
d．在河邊釣龍蝦；
e．在橋的欄桿上走；
f．乘校車的同學乘車時將手或頭伸出車窗外；
主持人：同學們我們可千萬不能像以上這些同學那樣湖涂呀！
安全衛(wèi)士：我要考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？它們有什么作用呢？
（110，119，120，121??）。
6．主持人：我們不但要懂得一些必備的安全法規(guī)，還必須懂得怎樣處理一些意外事故，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。
讓學生明白壞人是沒有模樣的。壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身邊的人。
如果你遇到下列幾種情況你會怎么辦：
1．你在路上看見一伙年青人在打架斗毆；
2．當你的朋友在河邊玩耍是不慎掉到河里了；
3．當你看到一個地方起火了，而且火勢很猛；
4．有人在你晚上放學的'時候，稱是你的媽媽來讓他接你回家的；
5．你和你父母一起去逛街時，和你的父母走散了，你又不知道怎么回家；
6．主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命，健康成長”的倡議書，宣讀倡議書。
7．選出本周的安全小衛(wèi)士。
班會實施方案活動記錄篇八
：學會感恩。
1、主持人宣布活動開始。
2、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》。
3、聽了朗誦后，請幾位學生說出最讓你感動的事。
4、班主任講話：
要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
班會效果：這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
班會實施方案活動記錄篇九
同學們：
三八國際婦女節(jié)已到來，你們是否也想借此機會向關心你的媽媽、奶奶、外婆、老師做點什么呢?在此，學校大隊部向全校同學發(fā)出倡議，希望在婦女節(jié)為她們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的節(jié)日祝福。(知道嗎?即使是你做的一件小事或有一點小進步都將是長輩們最喜愛的禮物)。為此，大隊部特意為你們設計了幾個“感恩方案”供同學們參考。
一、了解媽媽、長輩對我的愛。
1.問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時候“我”有沒有“調皮”
2.和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。
3.讓孩子說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。
二、了解媽媽、長輩的艱辛。
1.聽媽媽講我成長的故事。
2.聽媽媽講她的工作、她的故事。
三、我對媽媽、長輩的愛。
1.想想我對媽媽、長輩做過些什么?
2.說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算?
四、真情回饋、溫情行動。
1.親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務吧。
2.可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧!
3.婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關心我，今天讓我給您捶捶背吧!
4.親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎?
5.給媽媽或女教師做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。
6.媽媽、老師，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎?
7.媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧!
8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧!
9.告訴媽媽、長輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會經常用行動回報她們的愛。
三八婦女節(jié)，你用真情、用行動在回報母親、回報長輩，但真正的關愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的同時學會關愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情!
班會實施方案活動記錄篇十
1、每學期，每位班主任組織4次主題班會，其中1次要進行展示，同時上交4份《主題班會活動記錄表》，學期末德育處給予考核。
2、《主題班會活動記錄表》上交時間是：活動結束后第三天將此表和所有。
電子文字和ppt一起傳給德育處備案。
3、主題活動的內容有：安全教育、法制教育、感恩教育、民族團結教育和三項專題教育（環(huán)保、毒品、艾滋）。
4、每次主題班會活動前，請班主任通知德育處或分校校長。同時，如果班主任感覺學生準備充分、主題活動形式新穎，那么，請班主任負責主題班會活動后的通訊報道，并交德育處陳卜元老師處。
5、所有主題班會，請班主任提前通知學生進行充分準備。主題班會開始前，活動負責人或小組要在黑板上書寫醒目標題的同時，還要安排照相的同學?；顒咏Y束后，每班除了要挑選4張活動照片（擬定名稱）外，要有2-3篇活動感受或收獲（電子版或紙制）與活動記錄表一同上交德育處。
6、每次主題班會活動結束后，班主任在上交主題活動資料的同時，還要把主題活動的相關內容填寫在《班主任手冊》上。
班會實施方案活動記錄篇十一
活動主題:。
樹立節(jié)約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。
通過班隊活動，使學生樹立節(jié)約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。讓學生懂得節(jié)約水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。使學生掌握一些節(jié)水的方法。
學生前期信息調查準備。
1、思考下列問題，提出自己的見解。
(1)在日常生活中，我們身邊有浪費水的現(xiàn)象嗎?
(2)結合自己的實際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達到節(jié)約用水的目的?
(3)在我們周圍，水資源保護的狀況好嗎?你認為哪些行為會使水質受到不良影響?
(4)例舉具體措施或歸納一些節(jié)水的小竅門。
2、查閱相關網(wǎng)站，從網(wǎng)上獲取相關信息，結合自己的觀點，對這些信息進行加工，證明自己的觀點是正確的或措施是可實施的。
3、以小組為單位，將自己的學習成果制作成ppt演示文稿或制作小報，供課堂交流用。
教師準備相關文字圖片和音響資料做成ppt演示文稿。
一、教師發(fā)言導入:。
師:同學們，今天我們的綜合實踐活動課研究的主題是“水”--無色、無味、透明，自然界中最常見的液體。(板書:--水)。
師:因為“水”這種物質與我們每個人的現(xiàn)實生活都密切相關，所以同學們在課前都進行了一些相關調查準備工作，當越來越多的信息資料呈現(xiàn)在我們面前時，大家心里都有很多感觸，水是生命之源，我們要珍惜生命之水，節(jié)約用水。今天就讓我們一起奏響節(jié)水暢想曲，有請兩名小指揮(主持人)。
二、奏響第一樂章《贊嘆:水是生命之源》。
2、主持人:有請第一小組成員代表孫曉鵬、白浴陽(出示圖片，配樂詩朗誦)。
孫曉鵬:同學們，看完這組圖片，你們有什么感受呢?
白浴陽:我們小組想考考大家，人體缺水會怎樣呢?誰知道?
3、孫曉鵬:你們說的很好，但還不夠詳細，下面請我們組的小博士來告訴大家吧。
小博士:(介紹水對人體的重要性)。
4、主持人:感謝小博士詳細準確的介紹，讓我們了解了水的重要性，其實水不僅可以解渴，還有很多用途呢，那么同學們，你們知道一噸水可以做什么嗎?請看大屏幕(出示你知道嗎)。
班會實施方案活動記錄篇十二
二、主體環(huán)節(jié)。
(一)曝光臺——小品劇《倒霉的一天》。
(二)明自我——嘉賓座談《成長冊》。
公德之美學習之趣慎獨之思勞動之樂禮貌之花交際之才。
(三)診病癥。
1.急診科——相聲《習慣與人生》。
2.學習習慣科——專家報告《中學生應具備的主要學習習慣》。
三、結語。
(以上為提綱)。
主持人：
一、曝光臺。
小品?。旱姑沟囊惶臁?/p>
主持人：這位同學的確夠倒霉的。
二、明自我。
主持人：成長是一個痛苦的過程，改變不良習慣更需要付出辛苦。我聽說石家莊新開了一家特色醫(yī)院，叫作“不良行為習慣醫(yī)院”。我們是否親自去訪查一番呢?好!
三、診病癥。
主持人：我們先去哪?
急診科唄!(演員上)。
1.急診(相聲)。
主持人：哎!這兒有一個學習習慣科，聽，里面有聲音!
四、話人生。
主持人：你認為小習慣與大人生是何關系呢?
我們請現(xiàn)場的朋友們暢所欲言。(兩位同學)。
老師：主持人有一句話：好的習慣猶如人身上的指南針，它指引我們的人生之舟順利駛向彼岸。有了它，無論怎樣的風雨，都不會改變我們的正確航向。小習慣鑄就大人生。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
班會實施方案活動記錄篇十三
2.同學表態(tài)一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。
3.培養(yǎng)同學的口頭表達能力和傾聽習慣的養(yǎng)成。
誠信。
:七年級九班。
1.詩朗誦，唐同學們明白在一個人的人生中會面臨著許許多多的不同的選擇，而選擇誠信，就等于選擇了一個成功的人生。
2.誠信故事會比賽，為了提高班會的參與度，組織同學就自己喜歡的故事發(fā)表一下自己的感受和對誠信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與，也為了調動起同學們的積極性。
3.以徐嬌妹和曹思雨為代表的兩個小組的辯論賽。
4.辯論賽總結。
5.同學發(fā)表自己的建議和看法。
6.展示ppt。
7.班主任總結發(fā)表自己對誠信的看法，進行一些誠信為人的教育以及對此次班會進行評價。
活動反思:在各位同學的努力排練下，在班委的仔細督促下，在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給同學們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信為人的重要性和必要性。
班會實施方案活動記錄篇十四
：教室。
：集體。
養(yǎng)成好習慣，做合格學生。
主持人：班主任。
記錄人：趙云龍。
(一)、宣布活動主題：
同學們是五年級的學生了，對在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)，做合格小學生。
(二)說一說，議一議。
1、上課：
(1)上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)。
(2)上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)。
(3)課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)。
(三)表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
(四)小結：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。
(五)引入：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
(六)結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
(七)總結：通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，做合格學生。
班會反思：通過學習學生們的日常行為都比較規(guī)范了，基本消除了不文明行為，樓道里亂跑亂鬧現(xiàn)象不見了，課堂上隨便說話現(xiàn)象沒有了，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。良好的習慣已經逐漸在班內形成。
班會實施方案活動記錄篇十五
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;。
3.培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度;。
4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。
1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生;。
2.對班會的節(jié)目要適當排練;。
(一)會題引入。
(三)學習東升學?！秾W生紀律十條》。
(四)辯論比賽：
2.準備和討論：a.老師在班內選取四至五位學生作為評判;b.老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個小組;c.老師分別為正反兩方選出組長。d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。
3.行為反思：
a.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果;。
b.正反雙方組長作總結;。
c.評判選出勝方;。
d.勝方每人給予精神鼓勵。
4.通過辯論，你明白了什么?(紀律的必要性)辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。(五)建立個人行為記錄表(一周內記錄)各位同學，試將你每日在校內及校外的行為(也可根據(jù)《東升學校紀律十條》來)，分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分〈1-5;1為最低，5為最高〉及寫下感想吧!
班會實施方案活動記錄篇十六
調查發(fā)現(xiàn)，在初中生中有兩種不同的傾向：一種是只知貪玩，生活無規(guī)律，到頭來學習差距越來越遠，直到喪失學習信心或輟學;另一種是在家長片面地鼓勵下，無規(guī)律的拼搏，結果眼睛過早的近視了，腰過早地彎了，未老先衰，直至不能堅持正常的學習和勞動。一個人的生活應當有節(jié)奏、有規(guī)律，因此召開一次主題班會。
1.使學生懂得課余生活與學習的關系，進而合理的安排自己的課余生活。
2.有目的的把課余生活安排在每一天中，形成一種習慣。
1.讓每個學生回顧一下自己的課余生活是否豐富多彩，并找出自己愿意參加的課余生活。
2.準備課余生活的成果：書法、繪畫、攝影、音樂、手工制作、科技小發(fā)明、動植物標本等。
3.設計一個模擬遠足活動的活動方案。
4.準備三個小品：(1)一味學習而不重視課余生活的例子。
(2)一味貪玩而不重視學習的例子。
(3)和家人進行雙休曰活動的例子。
主題班會，在教師的指導下，以學生為主召開。
1.表演兩個情景劇，引發(fā)學生思考：課余生活與學習到底是什么關系?
2.調查大多數(shù)學生的課余生活狀況，并進一步提出：課余生活究竟是怎樣一種生活?
3.學生的課余生活成果展示。
4.雙休曰模擬學校的遠足活動;家庭雙休曰活動安排。
5.小結，并齊唱《課間十分鐘》。
班會實施方案活動記錄篇十七
地點。
六年。
主持人。
參加人員。
六年全體師生。
活動主題。
生命在你手中。
一、課前準備。
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結。
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用2、紅燈亮時行人該怎樣。
(三)看小品，議一議。
1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議。
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則。
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則。
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品談心得體會。
(四)小結。
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(五)課外延伸。
請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
總結。
通過本節(jié)課的學習，讓學生懂得了很多交通安全知識。
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