一年級心理健康教育教案(實(shí)用15篇)

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一年級心理健康教育教案(實(shí)用15篇)
時間:2023-11-20 14:34:13     小編:文鋒

教案是教師為指導(dǎo)教學(xué)活動而制定的教學(xué)計(jì)劃和組織安排的一種書面文件。教案中的示例和練習(xí)要貼近學(xué)生的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。小編為大家準(zhǔn)備了一系列教案參考,希望能給教師提供一些啟示和靈感。

一年級心理健康教育教案篇一

1。了解待人寬容的重要性―――能讓自己和他人都感到快樂。

2。學(xué)習(xí)如何成為一個待人寬容的人。

小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)。

心理小測試、看動畫、即興表演、分組討論。

小學(xué)一年級學(xué)生。

根據(jù)問題設(shè)計(jì)情境的多媒體課件。

通過觀看大家的動畫情景劇、即興表演和心理測試等諸多活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),采用集體疏導(dǎo)的方法,讓學(xué)生認(rèn)識到寬容待人的重要性,并能在日常的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會寬容待人,能與同伴和睦相處。

一、在游戲中創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛。

1、學(xué)生分六多花的形狀入座。

2、師生做課前熱身操。

師:孩子們,上課前先讓我們來放松一下心情吧!咱們一起來做《猜拳小游戲》。

過渡:做完熱身操心情輕松多了吧?(生:是的。)

3、揭題:孩子們,俗話說:“讓人三分,容人之短”,可以避免許多不必要的爭執(zhí)。能化解許多矛盾,使自己成為一個受歡迎的人。那么為什么要寬厚待人,怎樣學(xué)會寬容呢?今天老師就和大家一起尋找問題的答案。(板題:學(xué)會寬容)

二、在心理測試中認(rèn)識自己的不足:

(1)孩子們,老師先給大家做個心理小游戲,讓大家了解自己目前屬于哪種心態(tài)的人。老師這兒共有13道題,每道題有“是”“否”兩個答案,請大家仔細(xì)聽題,如實(shí)答題,在自己認(rèn)定的答案后面打“”,答“是”的得1分,答“否”的得0分。最后統(tǒng)計(jì)自己的得分。(出示測試題)

(2)出示分析結(jié)果。請大家對照看自己屬于哪個分?jǐn)?shù)段的人。參考分析結(jié)果。師相機(jī)給學(xué)生建議:

0―――4分:心態(tài)很好,遇到任何人和事都能用自己的寬容心去面對。

師:這說明你是一個心胸寬廣、海納百川的人,所謂宰相肚里能撐船說的就是你了,老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),做一個永遠(yuǎn)受他人歡迎的人。

5―――7分:心態(tài)較好。雖然你偶爾也會因?yàn)樗说膽B(tài)度生氣,但大多數(shù)情況下你還是能寬容別人。

師:在這老師給你的建議是,寬容別人就是解放自己,寬容是我們最高貴的精神,最完美的行為。只有寬容別人的人才能得到他人的寬容,希望你能像第一種心態(tài)的人學(xué)習(xí),做一個受他人歡迎的人。

8―――13分:說明你在平時的生活中還要加強(qiáng)自己的靈活性,多培養(yǎng)自己的寬容精神。

師:得分較高的孩子要注意了,說明你在平時的生活中不夠?qū)捜?,容易?jì)較自己的得失,老師建議你要盡量寬容別人,該放手時就放手,得饒人處且饒人,忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。學(xué)會寬容,世界會變得更加廣闊,你的心靈會得到解放,才能讓自己真正快樂起來。

三、觀看動畫情景劇,了解寬容的重要性。

過渡語:接下來,老師請大家看一段動畫情景劇,看看這兩個小朋友之間發(fā)生了什么事情?

生1:他們因?yàn)榕K了本子而爭吵起來。

生2:他們因?yàn)橄雸髲?fù)差點(diǎn)打起來。

師:你們來猜猜接下來會發(fā)生什么事情?結(jié)局會怎樣?你明白了什么?接著看。

生3:克萊蒂寬容了安利柯。

生2:他們又成為了好朋友。

師:是啊,比大海寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人心。只有勇敢的人才懂得如何去寬容別人,正是因?yàn)榭巳R蒂的`寬容讓他們能重歸于好。寬容是多么重要?。∠M蠹以谄綍r的生活中也能想克萊蒂學(xué)習(xí),做一個寬容的孩子。

四、在課中游戲中輕松心情。

(1)孩子們,咱們來玩?zhèn)€小游戲吧!集中你的注意力哦,讀讀這段繞口令,每當(dāng)你讀到“盆”字時,要以最快的速度用自己的右手抓住同桌的左手,還要防止自己的手被別人抓到。

(2)師:被抓到4次以上的孩子請舉手。請被抓到次數(shù)多的孩子表演一個節(jié)目,讓大家都來開心一下。

(學(xué)生可唱歌、跳舞、講笑話)

五、敞開心扉,對同學(xué)說說自己的心里話。

過渡:通過剛才的動畫情景劇我們知道了寬容他人自己能得到快樂,得到別人寬容的人會更加快樂。動畫中的安利柯后來也向克萊蒂道了歉,他是這樣說的:(出示課件:我明知你不是故意弄臟了我的本子,我卻故意報復(fù)你,我太不寬容了,我向你道歉。)

(1)想一想:平時你有沒有因?yàn)樽约旱牟粚捜菖c同學(xué)發(fā)生矛盾影響友情的?

(2)個人匯報:誰愿意來說一說?

(3)找到你的同學(xué),把你最想說的話說給他聽,并與他親切握手或擁抱。(播放輕松的音樂)

師小結(jié):看到你們跟自己的同學(xué)重歸于好了,老師特別高興。生活中難免有磕磕碰碰,只要我們都能以一顆寬容的心對待,就能讓我們相處得更加快樂,友誼能更加長久。

六、辨析討論:

師:那么在今后的生活中,遇到一下的情況,你會怎樣去處理呢?

四人小組討論:(課件出示)

1、當(dāng)同學(xué)拿錯了我的牛奶時,我會

2、當(dāng)同學(xué)用錯我的沐浴露或洗發(fā)水時,我會

3、當(dāng)同學(xué)不小心弄壞我的文具盒時,我會

(學(xué)生自己選擇分析,還可以說說其他的情況。)

七、活動結(jié)束,升華主題。

1、孩子們,通過這節(jié)心理健康活動課,你有什么收獲?

生1:我知道以后對待同學(xué)要寬容。

生2:我明白了以后不要跟同學(xué)斤斤計(jì)較,要友好相處。

生3:我知道了最高貴的復(fù)仇是寬容。

2、師小結(jié):聽到你們發(fā)自內(nèi)心的話語,老師非常感動,老師相信大家一定會成為寬容的孩子。老師將你們的這些收獲編成了一首易誦易記的拍手歌,咱們一起來看看。(出示課件)

兒歌:

你拍一,我拍一,文明做人放第一。

你拍二,我拍二,寬容待人最可愛。

你拍三,我拍三,責(zé)已嚴(yán)來對人寬。

你拍四,我拍四,寬以待人嚴(yán)律己。

你拍五,我拍五,寬容令人最佩服。

你拍六,我拍六,該放手時就放手。

你拍七,我拍七,計(jì)較失友最可惜。

你拍八,我拍八,誠摯寬恕最偉大。

你拍九,我拍九,真誠待人友情久。

你拍十,我拍十,生活快樂最充實(shí)。

3、生齊唱拍手歌。

一年級心理健康教育教案篇二

【教學(xué)目標(biāo)】:

1、認(rèn)識、體會、表現(xiàn)人類常見的各種情緒。

2、初步學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,使自己經(jīng)常擁有歡樂的情緒。

【教學(xué)目的】:

1、讓孩子從小逐漸認(rèn)識自己,認(rèn)識自己的情緒,并學(xué)會初步的調(diào)節(jié),使自己經(jīng)常擁有歡樂的情緒。

2、讓孩子在簡單、愉悅的氛圍、情緒中認(rèn)識、體會、表現(xiàn)一些常見的情緒:“喜、樂,怒、哀、懼”。

【教學(xué)方法】:

游戲法,表演法,情景教學(xué)法。

【教具】:

多媒體教學(xué),實(shí)物,圖片等。

【教學(xué)過程】:

(高興、緊張、害怕、歡樂……)。

步驟二、游戲?qū)?,體會情緒。

我們就先來做個游戲吧!“擊鼓傳花”。小組進(jìn)行傳花,先把花放在第一組第一個同學(xué)處依次向其他同學(xué)傳,音樂停輪到誰誰就得表演節(jié)目。(采訪:表演了節(jié)目和沒表演節(jié)目的同學(xué)分別感覺如何)。

(學(xué)生得到了失望、興奮、喜悅等各種情緒體驗(yàn))。

步驟三、認(rèn)識情緒。

1、采訪:訪問此刻的學(xué)生的情緒怎樣?

根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書,指出這就是情緒。(板書:情緒)。

2、情緒。

他的情緒怎樣?(高興)。

從什么地方看出他很高興?(板書:表情、動作、聲音)。

想象一下,他為什么這么高興呢?

逐一出示圖片,再辨情緒,從什么地方看出他的情緒?想象為什么會有這種情緒?

3、你還能列舉出其他情緒嗎?(憤怒、緊張、難過、好奇、興高采烈……)。

步驟四、體驗(yàn)、表現(xiàn)情緒。

1、游戲一:摸禮物。

教師這天帶來了兩個盒子。有幾件禮物送給大家,要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。(兩個盒子,分別請兩位同學(xué)上去取)。

(盒子一:小鴨盒子二:空的)。

體驗(yàn)情緒:你想明白里面有什么禮物嗎?“好奇”的情緒,著急的情緒。

手伸進(jìn)盒子之前“緊張”的情緒,期盼的情緒。

手觸摸到禮物時“疑惑、緊張或害怕”的情緒,興奮的情緒。

拿出禮物時“高興或害怕”的情緒。

邊進(jìn)行教師邊采訪,此時的情緒怎樣?他們在取禮物的過程中,體驗(yàn)到了各種情緒。

步驟五、情景表演。

1、以小組為單位,根據(jù)所提示資料,排演心理情景劇。

課件出示提示資料:

當(dāng)遇到以下狀況時,你會有怎樣的情緒?會怎樣做?

(1)當(dāng)你的媽媽來學(xué)??茨愕臅r候。

(2)當(dāng)你想去同學(xué)家玩,媽媽卻沒有同意的時候。

(3)當(dāng)你考試拿到好的成績的時候。

(4)當(dāng)你考試考砸了,父母批評你的時候。

(5)當(dāng)你在付錢的時候,發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢的時候。

操練五分鐘左右時間,讓二至三組同學(xué)上臺表演,

表演完后,教師對同學(xué)們進(jìn)一步引導(dǎo),如何在生活中持續(xù)歡樂的情緒,拋棄不好的情緒。

步驟六:引導(dǎo)。

情緒原先有許許多多,那么,哪一種情緒你期望經(jīng)常擁有它呢?(歡樂、高興等)我們也來談一談歡樂的事吧!

步驟七、小結(jié):

是啊!生活中難免會遇到不順心的事,關(guān)鍵就是看你如何去應(yīng)對,如何讓自己持續(xù)歡樂的情緒。

一年級心理健康教育教案篇三

一年級小學(xué)生受年齡和心理特點(diǎn)的制約,對事物的辨別能力差,自我保護(hù)能力不強(qiáng),遇到事情的時候容易慌張害怕,缺乏正確的保護(hù)自己的常識。本次心理活動的開展,能夠增強(qiáng)一年級小學(xué)生自我保護(hù)的意識,對他們的健康成長有很大的幫助。

1、培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌、冷靜思考的心理素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識,讓學(xué)生掌握一些自救常識。

故事:《聰明的小公雞》、多媒體課件。

一年級。

一、故事導(dǎo)入,引發(fā)思考。

課件播放故事:《聰明的小公雞》。

有一天,天氣很好,公雞出來玩,他一邊唱歌一邊走。狐貍發(fā)現(xiàn)這只漂亮的公雞,就跟在后面。公雞走了一陣,也發(fā)現(xiàn)了狐貍,就問:“狐貍大哥,你為什么總跟著我?”狐貍結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我想和你交個朋友!”公雞心里很害怕,但它壯著膽子說:“我后面還有一只狼狗,他也是我的好朋友!”狐貍一聽,連忙說:“改天再來找你吧!”說完,夾著尾巴逃走了!

1、提出問題,引導(dǎo)小學(xué)生思考。

問題一、狐貍為什么夾著尾巴逃跑了?

問題二、狼狗是公雞的好朋友嗎?

2、學(xué)生思考回答問題。

4、我們在什么情況下要學(xué)習(xí)小公雞?

學(xué)生自由答:遇到壞人時、迷路時、遇到麻煩時??

二、案例分析。

1、多媒體出示案例:

案例一:13日下午5時許,小姿在自家樓下玩耍時,周某在小區(qū)遇到小姿,便以買零食給她吃為誘餌,將小姿騙到天河區(qū)楊桃公園后拋棄,當(dāng)晚再獨(dú)自回橋中暫住地對小姿的爸爸實(shí)施勒索。

分析與提醒。

從這個案例可以看出,小孩不要接受陌生人的禮物和邀約,也不跟隨陌生人搭車。一定要記住有麻煩撥110,牢記家中的地址、電話,以及爸爸媽媽公司的電話,以免走失。

留心對城市地標(biāo)性建筑的認(rèn)識,在與家人走散時,找警察、門衛(wèi)、保安叔叔幫忙聯(lián)系父母。案例二:82路公交車抵達(dá)終點(diǎn)站火車站時,司機(jī)發(fā)現(xiàn)車上還有一無人照看的5歲女童,并有兩名陌生人試圖領(lǐng)走小孩。司機(jī)吳源警覺地將小孩帶回了車隊(duì)并報警,當(dāng)天下午聯(lián)系上了女童親屬。

分析與提醒。

公共場所對兒童來說,是相當(dāng)容易走失的地方,兒童應(yīng)注意不要讓父母親人離開你的視線,不能隨便跑出去。

三、自我保護(hù)方法多:

學(xué)生小組交流如下信息:

1、我家的電話號碼。

2、我家的住址。

3、爸爸媽媽的電話或工作單位。

4、報警電話。

四、教師支招。

b有人要你搭便車時,如果你不認(rèn)識他(她)。

第一招:不要慌張,馬上向附近的警察求救;

第二招:留在原地或旁邊的商店門口,不要亂跑,等家人回頭找我;

第三招:打電話給家人或親友,告訴他們我在什么地點(diǎn),請他們快來接我。

如果我確定知道回家的路。

第一招:最好還是先留在原地等候家人片刻;

第二招:如果等不到,才自己走路或搭公交車回家,但是路上要特別注意安全?;顒訁⒖假Y料:

一、受到不法分子侵害如何報警?

小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害,僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范,最有效的方法就是向公安部門報告。

1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記,以便發(fā)生異常情況時及時撥打。

2、撥打110電話,要簡明、準(zhǔn)確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容,以便公安部門及時派員處理。

3、打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事,千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

二、外出或在公共場所自我防范要注意什么?

外出或在公共場所,同學(xué)們遇到的社會情況會比較復(fù)雜,尤其需要提高警惕,在自我防范方面應(yīng)當(dāng)注意:

1、應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等,以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。

2、外出要征得家長同意,并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。

3、外出游玩、購物等最好結(jié)伴而行,不獨(dú)來獨(dú)往,單獨(dú)行動。

4、不接受陌生人的錢財(cái)、禮物、玩具、食品,與陌生人交談要提高警惕。

5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里,應(yīng)放在衣袋里,以防丟失或被壞人搶走。

6、不獨(dú)自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道,不獨(dú)自一人去偏遠(yuǎn)的地方游玩。

7、不搭乘陌生人的便車。

8、外出的衣著樸素,不戴名牌手表和貴重飾物,不炫耀自己家庭的富有。

9、攜帶的錢物要妥善保存好,不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品。

10、不接受陌生人的邀請同行或做客。

11、外出要按時回家,如有特殊情況不能按時返回,應(yīng)設(shè)法告知家長。

一年級心理健康教育教案篇四

小學(xué)一年級學(xué)生,剛剛邁出幼兒園大門,告別無憂無慮、嬉戲玩耍的學(xué)前時期,心理的各個方面尚處于幼稚階段;在學(xué)習(xí)上,他們?nèi)狈χ鲃有?,需要大人督促。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)校生活的重要方面,是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的主渠道。幫助學(xué)生學(xué)會聽課,不僅可以有效地提高課堂效率,而且可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,受益終身。

1、知道上課用眼、用耳、用腦的.重要,初步學(xué)會專心聽講的方法。

2、懂得上課發(fā)言要先舉手,后發(fā)言,初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。

1、了解學(xué)生對眼睛、耳朵在上課時的作用知道多少。

2、一只眼睛模型,一只耳朵模型。

對呀!解放軍叔叔用眼睛來保衛(wèi)祖國,科學(xué)家用眼睛來搞科學(xué)實(shí)驗(yàn),工人叔叔用眼睛來制造機(jī)器,農(nóng)民伯伯用眼睛來插秧、鋤草。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。

2、激情明理導(dǎo)行。

我們小朋友都有一雙明亮的眼睛,有的小朋友會用眼睛來學(xué)習(xí),有的`小朋友卻不會用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。為什么呢?下面我們來做個游戲。

(1)游戲明理:“人體照相機(jī)”。

(2)怎樣才算會用眼睛呢?

討論后歸納:老師講話,眼睛看著老師;

老師寫字,眼睛看著黑板;看在眼里,記在心里同學(xué)發(fā)言,眼睛看著同學(xué);

讀書時,眼睛看著書本。

(3)訓(xùn)練用眼“聽”指揮。

教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼。如老師講話,同學(xué)發(fā)言,翻書朗讀等等。

學(xué)習(xí)兒歌:

眼睛眼睛很重要,學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師,同學(xué)發(fā)言看同學(xué)。

看圖看書要仔細(xì),邊看邊想動腦筋。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng),學(xué)會用眼頂重要。

(4)出示耳朵模型明理。

耳朵和眼睛是好朋友,眼睛是人體的照相機(jī),耳朵是人體的錄音機(jī),它能把聽到的聲音都錄在腦子里,所以我們學(xué)習(xí)也要學(xué)會用耳朵。

(5)怎樣才算會用耳朵呢?學(xué)生討論后歸納:老師講課用心聽,同學(xué)回答仔細(xì)聽,邊聽邊想邊動腦,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。

(6)訓(xùn)練用耳聽。秒度十時毫在教室的各個方位講話,請學(xué)生聽后回答講什么,看看學(xué)生是否聽得清。

(7)發(fā)言先舉手,聲音要響亮。

a討論:我們會用眼睛,也會用耳朵,上課想發(fā)言應(yīng)怎么做?

歸納:要想發(fā)言先舉手,得到老師同意后,起立站正大聲講。沒有請到,就放下手,認(rèn)真聽別人講。這是對老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。

b示范舉手。小朋友寫字、翻書用右手,舉手就應(yīng)該用左手。

c小試驗(yàn)明理。教師請坐在前排發(fā)言比較輕的同學(xué)講一句話,請后排同學(xué)講講是否聽清楚。

學(xué)習(xí)兒歌:聲音要響亮,態(tài)度要大方。一句一句講,要講普通話。

d發(fā)言訓(xùn)練。老師提簡單的問題,請學(xué)生回答,根據(jù)兒歌進(jìn)行評議。

3、小結(jié):今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí),希望大家按要求去做。我想我們一定能學(xué)到本領(lǐng),成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

1、教師可以把上課用眼、用耳和怎樣說話的兒歌分別寫在大黑板的左(右)角,讓學(xué)生在打預(yù)備鈴時讀讀,以指導(dǎo)行動。

2、教師要及時表揚(yáng)上課正確用眼和用耳的同學(xué)。

3、對舉手的姿勢和說話,教師要嚴(yán)格要求,在舉手和讓學(xué)生回答問題前都要及時提醒,沒有做到的要重做,對說話聲音輕的要強(qiáng)化訓(xùn)練,形成習(xí)慣。

活動參考資料:

怎樣才能聽好課,作為學(xué)生,一般應(yīng)做到以下5點(diǎn):

1、作好準(zhǔn)備。

一要作好物質(zhì)上的準(zhǔn)備;二要作好生理上的準(zhǔn)備,上課要靠大腦進(jìn)行感知、記憶、思維、想象,因此,使大腦能保持最佳興奮狀態(tài)便尤為重要;三要作好心理上的準(zhǔn)備。

2、專心聽講。

俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)形象地比喻說,注意是學(xué)習(xí)的窗戶,沒有它,知識的陽光就照射不進(jìn)來。要能集中注意專心聽講,學(xué)生必須努力做到以下幾點(diǎn):

一要有一種想在課堂上學(xué)到知識的愿望;

三是要養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣。

3、當(dāng)堂掌握。

知識的掌握包括知識的領(lǐng)會、鞏固和應(yīng)用三個階段。

4、弄清思路。

就是把老師上課時運(yùn)用的思維形式、思維方式和過程理解清楚,目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問題,以鍛煉自己的思維能力和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率。

5、把握特點(diǎn)。

例如,語文學(xué)科,主要是通過學(xué)習(xí)字、詞、句、篇,并通過聽、說、讀、寫來更好地掌握語言文字,所以對語文學(xué)科的學(xué)習(xí),就要認(rèn)真聽,大膽說,經(jīng)常進(jìn)行讀、寫的練習(xí)。

一年級心理健康教育教案篇五

1、了解用水、用氣安全的常識。

2、初步了解燙傷對身體的危害。

3、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

1、課件:小心燙傷。

2、"小心燙傷"標(biāo)志。

(一)了解燙傷對身體的危害。

1、出示課件中的第一、第二幅畫面。

教師:這些人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

2、小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后皮膚會很疼,也很容易感染,給皮膚造成很大的傷害。燙傷后有時會留下很難看的疤痕,有時對自己的生活也會帶來不利的影響。

(二)討論生活中哪些東西會對我們造成燙傷。

1、討論:

(1)家里和幼兒園有哪些東西會燙傷我們?

(2)這些東西怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

2、了解生活中的燙傷危害。

教師:還有哪些東西也會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

(三)了解一些輕度燙傷的處理方法。

1、討論:如果不小心被燙了怎么辦?怎樣處理才是最好的?

2、小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方!如果燙的很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。

3、認(rèn)識"小心燙傷"標(biāo)記。

活動延伸:

每個幼兒發(fā)一個"小心燙傷"的標(biāo)志,讓幼兒回家后找到自己家中需要注意"小心燙傷"的地方貼上。

一年級心理健康教育教案篇六

活動目的:

通過比較小學(xué)與學(xué)校生活的不同之處,讓學(xué)生從情感上認(rèn)識到自己長大了已經(jīng)成為一年級小學(xué)生。

活動準(zhǔn)備:

錄制一段家長對孩子提出期望的錄音,印制寄語卡活動過程:

一、談話導(dǎo)入:

二、回憶比較。

2、對呀,學(xué)校中的時間安排和學(xué)校完全不一樣,還有許多和學(xué)校不同的新鮮事。請你說說你在學(xué)校中感到新鮮、新奇的事吧。

3、和學(xué)校生活相比,小學(xué)生的主要活動已不是游戲,而是學(xué)習(xí),我們再也不能光憑興趣做事,而要學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)。

三、跟學(xué)生一起做游戲“擊鼓傳球”,增進(jìn)師生間的感情。

1、剛剛成為了一名小學(xué)生,你的心里一定有著許多的感想和打算,現(xiàn)在我們一起來做個“擊鼓傳球”的游戲,來說說你的心里話。這個游戲的規(guī)則是:請出一名同學(xué)負(fù)責(zé)擊鼓,其他同學(xué)聽到鼓聲后開始傳球,當(dāng)鼓聲停止時,球在誰的手里,就請捧球的那位同學(xué)按照黑板上的句式向大家說說自己的心里話。

2、通過剛才“擊鼓傳球”的游戲,老師聽到了你們作為小學(xué)生的心聲。

四、聆聽寄語。

1、在你們成為小學(xué)生的那一刻,你們的爸爸、媽媽對你們寄予了很多的期望。下面讓我們一起來聽一位爸爸(媽媽)對他(她)提出的期望,其實(shí),我們每個人的爸爸媽媽都對我們抱有很多的期望。

為了讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,建議家長從以下三個方面幫助孩子:

一、提升孩子自信心。孩子剛從學(xué)校轉(zhuǎn)到小學(xué),人生地不熟,容易產(chǎn)生自卑感。如,害怕自己的言語被別人取笑,害怕自己的成績跟不上等,所以不敢與別人交往。另外,由于學(xué)生的性格有所差異,有的性格內(nèi)向,有的外向,所以在人際交往過程中出現(xiàn)問題。但是,只要老師、家長及時地多鼓勵孩子,適度提升孩子的自信心,讓其充分認(rèn)識到自己的優(yōu)勢,就能克服其盲目自卑的心理。

二、鼓勵孩子多與同學(xué)、老師交流,多參加集體活動,多結(jié)識新朋友。同時,家長也要多與老師保持聯(lián)系,密切關(guān)注孩子情緒變化。

三、在家里,家長應(yīng)多與孩子交談,通過交談,傳授給孩子更多的社會信息及正確的指導(dǎo)思想,幫助其更快的適應(yīng)新環(huán)境。節(jié)假日,也可多帶孩子出去游玩,使其更深入地了解周邊的環(huán)境。

課后作業(yè):

請你回家問一問你的爸爸媽媽,他們對你有著怎樣的期望?并請他們把對你的期望寫在這張“寄語卡”上。

一年級心理健康教育教案篇七

教學(xué)目的:

1、明確定期體檢的必要性。

2、知道體檢哪些項(xiàng)目。

3、了解定期體檢前后應(yīng)注意什么。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):定期體檢的重要性。

教學(xué)時間:一課時。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:

1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢?

2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康。

二、我們體檢檢查哪些項(xiàng)目。

身高。

體重。

胸圍。

肺活量。

血壓。

脈搏。

查視力。

查沙眼。

聽力。

查口腔。

聽心肺摸肝脾。

三、體檢前、時、后應(yīng)注意什么。

四、如果體檢時發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應(yīng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查或治療。

一年級心理健康教育教案篇八

(一)知識與能力目標(biāo)。

1、強(qiáng)化兒童“健康”的意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2課時。

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們好,大家知道什么是健康嗎?大家認(rèn)為怎樣做才能健康呢?

(學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié))。

二、教師在黑板上板書課題:學(xué)好健康教育課。

1、教師帶讀第一頁的課文。

(學(xué)生齊讀,分組讀)。

三、看圖。

師:同學(xué)們,請把書翻到第三頁,看看圖中的叔叔、阿姨在做什么?

(讓學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言,教師總結(jié))。

師:如果沒有健康的身體能做到這些事兒嗎?為什么?

生:不能(并說原因)。

師:對了,沒有健康的身體是做不到這些的。

(讓學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言,教師總結(jié))。

師:那同學(xué)們應(yīng)不應(yīng)該好好鍛煉身體,有一個強(qiáng)健的體魄呢?

生:要鍛煉。

師:同學(xué)們都準(zhǔn)備怎么鍛煉呀?

生:各自發(fā)言。

教師再次帶讀第一頁的.兒歌。

四、課堂小結(jié)。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們都知道了,要勤鍛煉身體才能有個強(qiáng)健的體魄來學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能堅(jiān)持鍛煉身體。

五、布置作業(yè)。

請同學(xué)們回家以后要常鍛煉身體。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

師:同學(xué)們,上節(jié)課我們講了怎樣做才能變得健康,有沒有同學(xué)。

還記得要怎樣做?。?/p>

(學(xué)生想一想舉手發(fā)言,教師總結(jié))。

師:有沒有同學(xué)回家后鍛煉了身體呀?怎么鍛煉的?

(學(xué)生各自回答,教師表揚(yáng)鍛煉的同學(xué),鼓勵其他同學(xué)鍛煉身體)。

師:我們除了身體健康以外還應(yīng)該有一個健康的心理,那同學(xué)們。

認(rèn)為什么是健康的心理呢?

(學(xué)生自由發(fā)言,教師糾正總結(jié))。

師:如果你被其他同學(xué)撞到了應(yīng)不應(yīng)該撞回去呀?

生:不應(yīng)該。

師:如果你撞到了別人應(yīng)該說什么呀?

生:對不起。

師:如果看見爸爸媽媽在做家務(wù)應(yīng)該怎么辦呀?

生:主動去幫忙做一些力所能及的事情。

師:很好,同學(xué)們都很乖,心里都很健康,老師都很喜歡!

三、課堂總結(jié)。

同學(xué)們,我們應(yīng)該做一個身體和心理都很健康的小朋友,要勤鍛。

煉身體,要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。

四、布置作業(yè)。

今天回家以后就幫爸爸媽媽做做家務(wù)。

一年級心理健康教育教案篇九

使學(xué)生了解亂丟果皮紙屑的害處。從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的.良好習(xí)慣。

從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑的良好習(xí)慣。

能見到不文明的行為及時勸阻并撿起垃圾。

媒體、黑板。

1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬鹿、公園等場所,你見過誰亂丟果皮紙屑嗎?

2、這樣的行為對嗎?

1、果皮腐爛后,散發(fā)出難聞的氣味,影響人們呼吸,同時也會招引蒼蠅,繁殖細(xì)菌;

2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上,行人不小心踩上很容易摔倒受傷;

3、紙屑等隨地亂丟不僅會影響環(huán)境和市容的整潔,遇到刮風(fēng)天氣,紙屑還會隨風(fēng)飛揚(yáng),甚至影響視覺而造成交通事故。

1、我們小學(xué)生該如何做?

(1)把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶。

(2)把口香糖等垃圾用紙包好再扔。

2、遇到不文明的人或事又該怎么做?

一年級心理健康教育教案篇十

(三)情感態(tài)度與價值觀

使學(xué)生了解正確的做好眼保健操的好處

使學(xué)生知道為什么要做眼保健操,使學(xué)生知道按摩的穴位和動作方法,使學(xué)生逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習(xí)慣。

1課時

一、導(dǎo)入

眼睛為什么能看見東西?

二、新知

眼保健操對預(yù)防近視有什么作用?

眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍穴位有規(guī)律、有節(jié)奏地按摩,使疲勞的眼肌得到休息,而使眼睛周圍的血液循環(huán)加快,改善神經(jīng)營養(yǎng),使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能,從而提高視力預(yù)防近視。但有的同學(xué)雖然每天做眼保健操,可是效果不明顯,其原因就是沒有掌握要領(lǐng)按摩的穴位不準(zhǔn)確,影響了做操效果。這里應(yīng)該提醒注意的是:在良好的讀書寫字習(xí)慣的基礎(chǔ)上認(rèn)真做操,做操時注意力要集中,按揉的穴位要準(zhǔn)確,手法要輕緩,不要用力過大過猛,同時要注意手的清潔。這樣經(jīng)常堅(jiān)持就會有一定的效果。三、眼保健操的動作要領(lǐng)。

準(zhǔn)備:雙目微閉,全身肌肉放松,自然靜坐約一分鐘。第一節(jié):輕揉目匡角(天應(yīng)穴)。兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處,其余四指散開彎曲如弓狀,支持在前額上,輕揉一下為一拍(8×8拍節(jié))。

第二節(jié):擠按鼻跟(睛明穴)

用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴,先向下按,后向上擠,一按一擠為一拍(8×8拍節(jié))。

第三節(jié):按揉面頰(四白穴)

先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè),大拇指支撐在下顎骨凹陷處,然后放下中指,用食指按揉四白穴,按揉一圈,四拍后換揉方向(8×8拍節(jié))。

第四節(jié):按太陽穴輪括眼眶(太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子髂、承泣等穴)。

兩手拇指分別按太陽穴,小指、無名指和中指拳起,彎曲食指,用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪括,先上后下,輪刮一圈計(jì)四拍(8×8拍節(jié))。

四、板書做好眼保健操的

一年級心理健康教育教案篇十一

(二)過程與方法:

感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿自身安全當(dāng)兒戲

讓學(xué)生們知道交通標(biāo)志和交通規(guī)則

1課時

一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣

二、讓學(xué)生讀兒歌

三、教師講解交通安全規(guī)則

四、板書課題:第13課注意交通安全很重要五、總結(jié)全文

一年級心理健康教育教案篇十二

2、使學(xué)生知道不亂扔垃圾的重要性

培養(yǎng)同學(xué)們不亂扔果皮紙屑的`好習(xí)慣

讓學(xué)生們明白不亂扔垃圾的重要性,并堅(jiān)持良好的習(xí)慣

1課時

一、故事導(dǎo)入

同學(xué)們,《西游記》里的豬八戒都知道吧,豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上,結(jié)果自己踩上西瓜皮,摔了個鼻青臉腫,對吧!

(學(xué)生各自回答)

二、板書課題:第十四課不亂扔果皮和紙屑

三、讓學(xué)生說說為什么豬八戒會摔跤?吃完的西瓜皮該怎么處理?

(學(xué)生發(fā)言,教師總結(jié))

四、教師帶讀第65頁的課文

(學(xué)生齊讀,分組讀)

五、看圖

師:請同學(xué)們把書翻到第65頁看看圖上的小朋友在做什么?

(會污染環(huán)境、會臭臭的、讓人摔跤)

(學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié))

師:你亂扔過果皮、紙屑嗎?以后應(yīng)該怎樣做?

(不亂扔垃圾、保護(hù)環(huán)境)

(學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié))

師:如果看見別人亂扔時,該怎么辦啊?(勸阻別人不要亂扔)

(學(xué)生自由發(fā)言,教師總結(jié))

六、課堂總結(jié)

通過對這篇課文的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了果皮紙屑不亂扔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

七、布置作業(yè)

請同學(xué)回家后幫父母打掃一次衛(wèi)生

一年級心理健康教育教案篇十三

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生知道看電視要注意些什么?

2、養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)。

養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)時間:

一課時。

教學(xué)過程:

1、談話導(dǎo)入。

師:同學(xué)們,你們喜歡看電視嗎?

生:喜歡。

師:那你平時是怎么樣看電視的?

讓學(xué)生同桌相互。

說說。

說后指名說一說。

師:那么你們知道看電視要注意什么嗎?學(xué)了課文就知道了。

2、學(xué)習(xí)課文。

聽老師范讀課文。

聽后說說你知道了什么?

3、說一說。

看電視要注意什么?你平時做到了嗎?

4、全課。

總結(jié)。

6、每人有兩副牙齒。

一年級心理健康教育教案篇十四

(二)過程與方法:

感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿自身安全當(dāng)兒戲。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

讓學(xué)生們知道交通標(biāo)志和交通規(guī)則。

教學(xué)課時:1課時。

教學(xué)過程。

一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣。

二、讓學(xué)生讀兒歌。

三、教師講解交通安全規(guī)則。

四、板書課題:第13課注意交通安全很重要五、總結(jié)全文。

一年級心理健康教育教案篇十五

1、明確定期體檢的必要性。

2、知道體檢哪些項(xiàng)目。

3、了解定期體檢前后應(yīng)注意什么。

定期體檢的.重要性

一課時

一、導(dǎo)入:

1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢?

2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康

二、我們體檢檢查哪些項(xiàng)目

身高

體重

胸圍

肺活量

血壓

脈搏

查視力

查沙眼

聽力

查口腔

聽心肺摸肝脾

三、體檢前、時、后應(yīng)注意什么

四、如果體檢時發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應(yīng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查或治療

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