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教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇一
各位首長：
我是來自鶴崗市第二中學的王琳。我從1984年大學畢業(yè)后即從事教育工作。在我20年所教過的學生中，先后有86名學生是軍人子女。正是由于和這些孩子的相處以及與其家長的不斷接觸，使我更加了解了軍人的偉大，理解了軍人家屬的難處；正是出于對國防事業(yè)的熱愛和對軍人的崇敬，才使我更加關(guān)注這些軍人的子女——對他們平添了許多牽掛，傾注了更多的心血。
我想，雖然我只是一名普通的人民教師，不能直接為軍人做什么，但是，如果我能把軍人的孩子教好，使他們的身心得到健康發(fā)展，免去軍旅的牽掛，使他們能夠安心服役，不就是我對國防事業(yè)的貢獻嗎？因此，在平時的工作中，我只是盡到了一個人民教師應盡的責任，黨和人民卻給了我許多榮譽，教學能手、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、“三育人”先進個人等，尤其是在軍民共建活動中我被授予擁軍模范榮譽稱號，使我很激動，很欣慰，很珍惜，同時也覺得自己做得還很不夠，受之有愧。而我教過的軍人的孩子卻說，我真的讓他們體會到了教師的嚴厲，感受了朋友的理解、長者的寬容和母親的關(guān)愛。
是軍人讓我關(guān)注軍人的孩子。
一提起軍人，首先想到的是今天的和平生活是用他們用鮮血換來的；一提起軍人，首先想到的是他們與危險、死亡同在。大興安嶺火災、98抗洪、03“非典”等等，哪里有困難，有危險，哪里就有軍人；哪里有軍人，哪里就不再有困難，不再有危險。他們是“最可愛的人”，這已是全國人民的共識。而我認識軍人，接觸軍人，還得從“。
軍訓。
”說起。
經(jīng)過幾年的崗位培訓后，學校安排我做初一學年的班主任工作。為了增強學生的國防意識和組織紀律性，新生入學的第一項任務就是接受為期1——2周的軍事訓練，班主任要協(xié)助教官組織好學生。當時我們學校請的是邊防部隊戰(zhàn)士，擔任我班軍訓的教官姓王，個兒不太高，21歲，話語不多。現(xiàn)在看來，就是個大孩子?？梢坏接柧殘?，洪亮的口令，標準的動作，矯健的身姿，令人刮目相看。
北方的九月天氣仍然很熱，尤其是軍訓的前幾天，氣溫格外高。有一天，在軍訓過程中，突然一個孩子暈倒了，臉色發(fā)白，不省人事。我和同學們都嚇壞了，站在旁邊一時不知所措。小王第一個沖過去，邊問醫(yī)院在哪兒，邊背起孩子就向醫(yī)院跑去。說也巧，雖說是剛上初一的孩子，但偏偏暈倒的是個胖子，足有140斤，好在市醫(yī)院離我們學校不遠，等到醫(yī)院急診室時，小王已是汗流浹背。直到聽醫(yī)生說沒有什么生命危險時，他才一下子癱坐在走廊的長椅上，長吁了一口氣，一顆懸著的心落了地。平時訓練時，小王總是盡量讓學生在樹蔭下活動，而自己卻被炙熱的陽光烤著。汗水滲透了軍衣，連膠鞋都滲出了汗跡，他仍扎著武裝帶，保持著良好的軍容風紀，一絲不茍。休息期間，學生們圍著他，他就給學生講自己的經(jīng)歷，連隊里的故事，潛移默化地對學生進行思想教育。這一切的一切，都深深地感染著我和學生們，教育著我和學生們，就是在那一刻，我的心中對軍人才油然而生一種敬意。后來，我們班在隊列和軍體拳比賽中獲得初一學組第一名。記得和王教官告別時，同學們都戀戀不舍，許多孩子都哭了。那種場面和情感是真實的，感人的，也是平時少見的。
初一下學期，我班轉(zhuǎn)來一名新同學，她的爸爸是一名消防戰(zhàn)士。這是我從教以來所教的第一位軍人的孩子。但是，當時在我心中似乎只有解放軍戰(zhàn)士才是軍人，所以并沒有多想什么。這位同學很懂事，有禮貌，學習也比較用功，自理能力很強。轉(zhuǎn)眼到了初三復習迎考的重要階段。她一天沒來上學，兩天沒來上學，也沒請假。我很生氣，也很納悶。照理說，她不是不守紀律的孩子。當時，怎么也沒想到把她的命運和我市的一場重大火災聯(lián)系在一起。原來，在救火過程中，她的爸爸為了救人，而身受重傷，躺在了醫(yī)院的病房里，用他那條斷腿，換來了三個孩子的新生。新聞媒體報道了她爸爸的英雄事跡后，我才意識到消防戰(zhàn)士也是軍人。第三天，我和班干部找到了她爸爸的病房，我們剛進門，她一下子就撲到了我的懷里，失聲痛哭起來。我撫摸著她，安撫著她，眼淚止不住地流下來。再看看受傷躺在床上的孩子的爸爸，一時真的不知道說什么好。這時，孩子的爸爸微笑著說：“孩子，別哭，你們不要為我難過，我就是和火打交道的，火場就是戰(zhàn)場，我的職責就是把人民生命財產(chǎn)的損失降到最低限度，我的腿斷了，但三個孩子歡蹦亂跳的，值了！”他說話的聲音雖然不高，但每一個字都鏗鏘有力地震撼著我的心靈。這就是我們的軍人，最可愛的人！直到這一刻，我才真正理解了軍人就是犧牲和奉獻的代名詞。
軍人有軍人的性格，軍人有軍人的職責，可我的學生畢竟還是個十三四歲的孩子，對于一個從小就崇拜爸爸并以自己的爸爸是個軍人為榮的女孩子來說，如今看到爸爸倒在了病床上，也許以后再也無法站起來，并要和他心愛的部隊和戰(zhàn)友分手，等等這一切，無一不對孩子產(chǎn)生影響和打擊。直到這時，我才覺得我的責任重大，尤其是承擔著軍人子女教育任務的老師；也正是從這時候起，我的內(nèi)心深處才打上了軍人子女的烙印，我的思想意識和情感告訴我：軍人的孩子需要老師的特別關(guān)注。
軍人的孩子需要特別的關(guān)愛。
熱愛學生是教師的天職，而軍人的孩子需要特別的關(guān)愛。這倒不是說軍人的孩子享有特權(quán)，而是軍人的孩子有著特殊的家庭環(huán)境，在實際的學習和生活中，相對于其他學生來講，軍人的子女更容易出現(xiàn)思想波動，而且往往幅度也比較大，這就需要老師細心、耐心，給予他們更多的理解、寬容和關(guān)愛。
早自習的鈴聲響了，我透過后門的玻璃窗檢查班級學生的自習狀況，其他同學都比較好，只有張偷偷地嚼著方便面。學校有規(guī)定，禁止學生在校吃零食。如果讓值周生看見了，就要扣班級的分數(shù)。當我進到班級時，她立刻把方便面塞進了書桌里，我裝著不知道，沒有當眾批評她，直到下課，我才把她叫到走廊詢問情況。原來，她媽媽所在的醫(yī)院進行人事調(diào)整，過去一直不上夜班的媽媽，現(xiàn)在必須上夜班，因此，有時孩子早晨吃不上飯。她的爸爸是解放軍某部邊防團修理所的戰(zhàn)士，負責全團槍械裝備的保養(yǎng)維修工作，按規(guī)定每三個月才能回家一次，遇上部隊考核或有其它任務，有時半年才回來一次。這樣，每當媽媽上夜班時，夜里只有她一個小姑娘在家。當我了解這一情況后，當即把她領(lǐng)到辦公室，給她倒了杯熱水，并把我預備的午餐拿給她，她說什么也不吃，看得出來，她的眼神里既有感動，也有委屈。下午放學，我隨她一起到了她家，見到了她的媽媽，媽媽說醫(yī)院考慮她是軍屬，一直沒有安排她上夜班，現(xiàn)在人事改革，實在是沒辦法，而且作為軍人的家屬也總不能要單位照顧。于是，我和她媽媽約定，每當她上夜班時，我就直接把孩子領(lǐng)到我家，既可以照顧孩子，又可以為她輔導，也免去了她的牽掛，能夠安心工作。媽媽有些不好意思，提出要付給一些報酬，我當即拒絕了。就這樣，從初二下學期開始一直到初三畢業(yè)。
每年開學伊始都會有數(shù)量不等的軍人子女入學，可能是我和軍人有緣，只要是我這個年級的軍人的孩子，一般都會分到我班。相對講，軍人子女在班級所占的比例較低，他們能否溶入班級這一大集體，對孩子的健康成長非常重要。
孩子多是比較天真的，言行的隨意性經(jīng)常會刺傷有些孩子的自尊心。一次，一位軍人的孩子和同學在課間打了起來，原因是那位同學稱他為“丘八”。軍人的孩子是絕不允許別人譏諷嘲笑軍人的，于是一氣之下，就先動手打了人。我了解到這一情況后，分別找兩名同學談話，對他們各自的錯誤行為予以批評教育，讓他們和好。就是這件事提醒了我，使我認識到在學生中進行擁軍優(yōu)屬教育的必要性和重要性。于是，我通過軍屬和軍分區(qū)聯(lián)系，利用星期日帶領(lǐng)全班同學參觀了軍分區(qū)教育展覽室，并要求同學們寫一篇關(guān)于軍人的。
作文。
召開了“我眼中的軍人”主題班會在班會上，就是這位前幾天打架的孩子，以他的一篇我的爸爸是軍人感動了在座的每一名同學，文中充滿了自豪感和對父親的崇敬，也使班級同學對軍人及其軍人子女有了進一步的理解。
團結(jié)奮進是班集體積極向上的基礎。而在學生中經(jīng)常會出現(xiàn)一些“小團體”現(xiàn)象，這對學生的健康成長是非常不利的。一次，我發(fā)現(xiàn)有一名軍人子女在上體活課時，一個人坐在籃球架下發(fā)呆。通過了解，我才知道是一名班干部帶頭孤立這名學生已經(jīng)有一段時間了。我感到非常自責，并對這名班干部提出了嚴厲的批評。在家訪中，我了解到這位被孤立的學生從小在農(nóng)村長大，和城市里的孩子相比總覺得自己孤陋寡聞，有強烈的自卑感，而這種心理狀態(tài)對他以后的發(fā)展極為不利。于是，我要求班干部們帶頭主動與他交朋友，拉著他一起參加課內(nèi)外活動，給他創(chuàng)造條件，讓他給同學講述農(nóng)村里的生活見聞和感受，同學們從心里接納了他，他也漸漸地變得開朗起來，和同學們共同融為一體，團結(jié)互助的氣氛再次回到了班級之中。
小團體現(xiàn)象不僅出現(xiàn)別的孩子身上，軍人的孩子也如此。可能是由于有著相同或相近的家庭背景和思想心理，軍人的孩子和軍人的孩子比較要好。這本無可非議。但孩子畢竟是孩子，他們的人生觀、世界觀還沒有形成，小孩子抱團容易做出一些越軌的事情。一天，有個同學們背后告訴我，今天晚上放學，我班的曲可能和外班的梁在某處“單挑”。聽后我覺得事情嚴重，同時又很奇怪，嚴重的是現(xiàn)在的孩子打起架來不計后果，一家一個孩子，誰把誰打壞了都不好。尤其是我班的曲，他爸爸在外地服役，媽媽下崗，身體又不好，這要是出點事，無疑是雪上加霜。奇怪的是這兩個要“單挑”的孩子，都是軍人的孩子，平時他們很要好，可以說是“一伙兒”的，他們兩個怎么能打起來呢？我一邊把這一情況告知了梁班主任，一邊找到曲了解情況，查問原因，想辦法阻止他們。說來可笑，他們兩個打架不為別的，是平時在一起聊起自己父親的軍銜而引起的。梁爸爸的軍銜要高于其他孩子爸爸的軍銜，梁常常以此在這些孩子中發(fā)號施令，儼然是他們的“頭兒”，因此言語行為有些過分，常常傷害大家，由于他的年級高，年齡大，別的孩子也就忍氣吞聲了，可偏偏我班的曲看不慣他，心里不服氣，當梁當面說他爸爸不行，他媽沒工作時，心里的火再也無法壓下去了，但迫于學校紀律的約束，只好約定放學后到外面“決戰(zhàn)”，據(jù)說其他軍人的孩子也要隨軍觀戰(zhàn)。后來經(jīng)過我們的工作，避免了這次“戰(zhàn)爭”。這真是學校教育沒小事，稍一疏忽大意，就會造成不良后果。
軍人的孩子也是孩子，同齡人容易出現(xiàn)的問題，在他們身上也一樣。曾經(jīng)有位一向?qū)W習比較好的軍人子女，一段時間上課總打瞌睡，還出現(xiàn)了逃課現(xiàn)象，同學反映他天天上網(wǎng)，迷戀網(wǎng)絡游戲。我多次批評他，而且讓家長封存了家里的電腦，效果不大。我反思并改進了自己的教育方法，由單純的強制變?yōu)槭鑼Ш鸵龑А１热?，和他一起聊天，了解他的思想狀態(tài)，共同制定學習、娛樂計劃，合理安排時間等，注意隨時發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，對其點滴進步都給予最大限度的表揚和鼓勵，對其出現(xiàn)的波動和反復，給予寬容、理解，但不縱容。經(jīng)過近一個學期的努力，他基本上能夠在無人看管的情況下自覺地妥善處理好學習和娛樂的關(guān)系。還有一名軍人子女在小學時是打架“大王”，上中學時就把一些不良習氣帶到了班級。我得知這一情況后，對他并沒有令眼相待，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這名同學的本質(zhì)還是不錯的，只是是非觀念不強。因此我除了在課余時間經(jīng)常與他聊天外，還挖掘他的優(yōu)點，發(fā)揮他的長處，擔任了班級的體育委員，并在家訪時更多地談到他的進步，使他感覺到在老師眼中，他不僅不是壞學生，而且也同樣受到喜歡，受到重用，從而增強了進步的表現(xiàn)欲。與此同時，在家長的配合下，他逐漸斷絕了與校外一些不良少年的來往。盡管后來他也曾多次出現(xiàn)反復，但我始終沒有放棄。只要他過后認錯并改正，我總是給予信任和鼓勵。后來這名學生不僅順利完成了學業(yè)，而且還考取了重點高中。
一般說，多數(shù)家長更關(guān)心的是孩子的學習成績。學生在學習的過程中會遇到很多困難，由于軍人子女的特殊情況，課余時間得到的家庭輔導相對較少。針對這些問題，我有計劃地在放學后定期為軍人子女進行文化課輔導，對其中成績較差的學生給予定向輔導、“吃小灶”。一次，有位學生找到我，說是要隨母親到部隊探親，母親怕孩子耽誤課程，不想讓她去，但一想起孩子長這么大，也沒和父親見過幾次面，也于心不忍，陷入了進退兩難的境地。其實，我當時的心情也和她母親一樣，真不想讓她耽誤功課。但看到孩子可憐巴巴的，一心要去，如果不能隨她的心愿，恐怕今后的學習和生活會受到一定的影響，于是我找到了她的媽媽，表示孩子的課程由我負責找老師來補。母女倆聽后，真是千恩萬謝。就這樣，母女倆如愿以償?；貋硪院螅野才艜r間和地點，分別找到相關(guān)的老師為她補課，經(jīng)過十多天的時間，將落下的課程全都補了上來。還有一位軍人的子女因為意外造成小腿骨折不能上學，我就定期到他家里給補課，我不會的學科，就動員科代表去幫他補，送去聽課筆記，來回傳遞作業(yè)。他盡管在家修養(yǎng)了兩個多月，但沒有因此而耽誤學習，期末考試成績名列前茅。當他在遠方服役的爸爸得知這一消息后，特意給我和學校寫了一封。
感謝信。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇二
侯芹英，女，漢族、1987年出生，專科學歷，20xx年9月參加工作至今，現(xiàn)任小學英語二級教師。
愛上英語。
已經(jīng)讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著夢想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問候，賀卡上的祝福，和看到他們?nèi)〉玫倪M步和成功的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對他的真誠與期待，讓她一直堅持到現(xiàn)在，并將一如既往地堅持下去。
一、默默耕耘、不斷鉆研。
成績是比較不理想的，自從侯老師了，她給我們學校的小學英語帶來了許多全新的教學觀念和教學方法，以前我們學校沒有班班通，侯老師上英語課時為了提高孩子們的興趣就自己買了evd播放器和錄音機，備課時還畫簡筆畫，制作單詞卡片，上英語課時就和學生一起聽說，玩，演，唱……她的教學方法給我們學校帶來了耳目一新的感覺。自從侯老師來了，我們學校的孩子們都愛學英語，我們學校的英
語成績突飛猛進的上升。
她為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)。
教育。
學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，她還曾多次發(fā)表英語教學方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學習態(tài)度和刻苦鉆研的求學精神，她虛心學習老教師們的教育教學經(jīng)驗，向?qū)W校有教學經(jīng)驗的老教師學習。在工作之余我刻苦努力，晚上經(jīng)常聽英語，學習英語，觀看教育教學優(yōu)質(zhì)課。學習別人的優(yōu)點。20xx年她拿到了“國培計劃（20xx）”—貴州省骨干教師培訓合格證書20xx年她參加貴州師范高等教育本科自學考試；20xx年拿到思南縣英語優(yōu)質(zhì)課二等獎。20xx年她拿到了貴州省中小學英語骨干教師遠程培訓合格證書。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，在教學工作中也會不但創(chuàng)新教學方法，用學到的新的知識去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個孩子都能吸收到新鮮的知識營養(yǎng)，使之茁壯成長。
二、耐心幫助，細心關(guān)愛。
教師對學生的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒每一位學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。侯老師用愛去點亮孩子們的心燈的，以真誠的愛去體貼學生，用關(guān)心去感化學生。憑著做人的良知，教師的責任心，她把自己的愛和關(guān)懷全都給了學生，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生出現(xiàn)的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級里留守兒童很多，她很關(guān)注這些孩子。為了讓每一個留守兒童快樂成長，她經(jīng)常親自到留守兒童家里進行家訪，了解每一位留守兒童的信息，她告訴班里的孩子要獨立，要堅強，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，滋潤著整個班級，滲透到每一個學生的心中。
去年冬天，她留意到了。
班上。
一個同學――安雅琴。這孩子平時很乖巧聽話，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來，侯老師說她看在眼里，甚是心疼，想給這個孩子買雙鞋子，于是就悄悄詢問孩子腳穿多大碼子。第二天興隆街上趕場，侯老師馬上就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她“家中有什么困難要給老師講，老師會盡力幫助你的”。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來了，讓我們看見了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學生，侯老師也曾號召學校的老師一起把自己的舊的衣服送給。
關(guān)心他幫助他。她雙休日、節(jié)假日還到這個孩子家里家訪也經(jīng)常聯(lián)系家長告訴家長孩子的情況讓孩子感覺到溫暖。
母親。
一般的關(guān)心和愛。在她的關(guān)懷和幫助下，現(xiàn)在這個孩子的學習成績有了很大的提高。平時班里孩子生病了，侯老師都會馬上掏出自己的錢給孩子們看病。其實，像這樣的點點滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多，她隨時把關(guān)愛孩子的。
工作。
放在教學工作的首位，關(guān)愛班上的每一個孩子深深地刻在了她的心上。就因為這樣，我班里的每一個孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，她用點點滴滴的愛心點亮了學生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L足的進步，使他們健康快樂的成長。
三、恪盡職守、任勞任怨。
侯老師在這里任教的時簡有五年了，雖然不是很長，但對于一個外省的年輕女孩來說，孤身一人在這里，舉目無親，卻是很難堅持下來的。她默默耕耘在“三尺講臺”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。在從教的五年里，侯老師經(jīng)常一吃了午飯就到辦公室給班上學習基礎差的學生補習，課后孩子們有不懂的，她也會耐心講解。歷年來，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，在全鄉(xiāng)小學統(tǒng)考中，她所任教的英語教學成績都獲得第一名。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進個人教師”等光榮稱號。
與智慧延伸；甘愿燃燒著自己的美好青春，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔青春，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己最美好的青春年華，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇三
她是孩子們心中智慧的化身，是媽媽型的長者。付出三千火炬之光，不如點燃微燭一點紅。走進她任教的班級，目睹她的班級文化建設理念，給人一種春風拂面的感覺，讓人耳目一新。她認為，創(chuàng)建良好的班級文化建設，給學生一種入目歸家的情結(jié)。
受傷不下火線，心系孩子，總有千千結(jié)。6月的雨，來得總不是時候，澆灌了荷花，卻淋濕了那個她。xx年6月10日，她送孩子們出校門時，一不留神就摔了一跤后送到縣醫(yī)院經(jīng)檢查尾椎骨骨折。醫(yī)生要求住院，恢復性治療，面對即將升學的孩子們，內(nèi)心掙扎的他，再大坎也有過去式，再大的山也堅決用腳步去丈量。雖然沒有完全康復，她于8月25日堅持上班。在年度質(zhì)量檢測中，她的班級也沒有讓學校失望，向?qū)W校交上了完美的答卷。教育事業(yè)如斯，遇生如斯此生值了。
在xx--xx學年度教學工作中，成績突出，被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、xx年7月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀共產(chǎn)員。xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任、xx年度被中共貴定縣委宣傳部、縣婦聯(lián)評為“最美家庭”稱號、xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體、xx年9月10日被評為優(yōu)秀班集體。xx年9月10日被評為縣級優(yōu)秀班主任。
不積跬步無以至千里，她扎實的教學功底，靈活的教法，暖心的愛撫，理性的教育管理，使得學生們經(jīng)受了不一般的人生歷程。對于她來說，那是必然，不是偶然。愛，在不為人知的時候，已經(jīng)悄悄灑滿了每一位莘莘學子的心田。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇四
19日，自治區(qū)召開2015年度教育工作會議，確定了今年我區(qū)教育工作重點。自治區(qū)黨委爾肯江·吐拉洪指出，今年教育工作要緊扣維護社會穩(wěn)定和長治久安總目標、總要求，教育戰(zhàn)線各級領(lǐng)導干部要成為全面深化改革的領(lǐng)航人，將改革要求堅決貫徹到底，抓好青少年思想政治教育、雙語教育等重點工作，努力開創(chuàng)全區(qū)教育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展新局面。
加強思想政治教育，筑牢防范和抵御宗教向校園滲透防控體系。2015年，全區(qū)各類學校要堅持將社會主義核心價值觀的培育和踐行貫穿于基礎教育、高等教育、職業(yè)教育和成人教育的各領(lǐng)域，落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺;在學校中深入開展好形式多樣、內(nèi)涵豐富的民族團結(jié)宣傳教育活動，大力宣傳“三個離不開”思想，用社會主義核心價值體系構(gòu)筑新疆各民族共同文化和精神家園，使各族師生樹立起中華民族共同體意識，成為維護民族團結(jié)的堅定力量;啟動中小學德育骨干培訓5年規(guī)劃，推進德育與智育雙贏共進工程，提高育人效果;高度重視教育系統(tǒng)意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭，堅決抵御和防范宗教向校園滲透，把握工作主動權(quán)。
教育系統(tǒng)要把去極端化作為意識形態(tài)工作的重點，深入開展反分裂反滲透主題宣講教育活動，深刻揭批宗教極端思想反動本質(zhì)及其危害性，堅決防止宗教極端勢力及活動對學校師生的侵蝕。
以內(nèi)涵發(fā)展為主題、以南疆地區(qū)為重點，推進職業(yè)教育改革與發(fā)展。今年，自治區(qū)將圍繞落實《自治區(qū)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃(2010-2020年)》，把構(gòu)建符合自治區(qū)發(fā)展實際的現(xiàn)代職業(yè)教育體系作為重要任務，以提高質(zhì)量為重點，全面實施改革創(chuàng)新、推進協(xié)調(diào)發(fā)展、加強內(nèi)涵建設、規(guī)范辦學管理，不斷提高服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。具體從五方面開展：一是統(tǒng)籌職業(yè)教育改革發(fā)展;二是以推進改革促進質(zhì)量提高;三是加快基礎建設特別是紡織服裝專業(yè)人才培養(yǎng)基地建設;四是著力推進南疆地區(qū)高中階段教育普及，努力實現(xiàn)未升學初高中畢業(yè)生職業(yè)教育全覆蓋;五是重視發(fā)展繼續(xù)教育。
重視雙語教育質(zhì)量提高。2011年自治區(qū)頒布的雙語教育發(fā)展十年規(guī)劃，明確了未來十年新疆雙語教育的指導思想、基本原則、目標任務和工作措施。今年，自治區(qū)將加大對各地規(guī)劃落實情況的督查指導力度，強化地方責任，積極、穩(wěn)妥、有效推進雙語教育。特別要加強對雙語幼兒園管理、教師編制、保教人員標準配備、保障機制經(jīng)費管理等方面的督查力度，進一步鞏固和提高學前兩年雙語教育普及率。
加強內(nèi)地新疆學生培養(yǎng)管理工作。2015年，新疆內(nèi)高班、區(qū)內(nèi)初班都將擴招至1萬人，內(nèi)高班畢業(yè)生高考升學計劃與協(xié)作計劃要進一步爭取優(yōu)化招生專業(yè)結(jié)構(gòu)，內(nèi)職班則要在穩(wěn)定規(guī)模的基礎上進一步提升質(zhì)量。今年我區(qū)內(nèi)地新疆籍少數(shù)民族學生的規(guī)模將達到9萬人，招生、管理特別是學生德育和思想政治教育任務將更為艱巨。自治區(qū)將在國家部委的支持下，加大對教育管理工作的政策研判和措施改進，配合辦班學校開展工作。各地州也要加強支持與配合包括信息溝通，共同做好育人工作，實現(xiàn)培養(yǎng)目標。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇五
尊敬的省、市老領(lǐng)導，各位同志：
今天，您們不辭辛苦，蒞臨xx檢查指導關(guān)心下一代工作，在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)及全縣98萬人民向你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
xx位于四川東北部、地處嘉陵江中游。公元507年置相如縣，是漢代辭賦家司馬相如的故鄉(xiāng)。全縣幅員面積1332平方公里，轄7個區(qū)、1個街道辦事處、11個社區(qū)，46個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、598個村、21萬多戶，總?cè)丝?8萬。
近年來，在省、市關(guān)工委的指導幫助下，我們堅持以黨的十六大、十六屆三中、四中、五中全會精神和鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹中央8號文件，加強和改進未成年人思想道德建設，以學校、家庭、社區(qū)和定點聯(lián)系單位為基地，廣泛動員“五老”隊伍開展“十個一”活動，為青少年辦實事，促進了青少年健康茁壯成長，關(guān)工委工作取得了一定成效。下面，我就我縣關(guān)心下一代工作情況作如下匯報。
近年來，我們以宣傳貫徹《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為契機，認真組織宣傳活動，將黨的政策宣傳到千家萬戶，營造了良好的工作氛圍。一是大力宣傳政策。統(tǒng)一購買了《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)讀本300余冊，分發(fā)給各級、各部門關(guān)工委成員和有關(guān)人員進行學習和宣傳，讓政策深入人心。二是組織報告團宣講。組建xx縣關(guān)工委宣講報告團，由老干部、老教師等10人組成，以愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、法制教育等為主要內(nèi)容，在全縣范圍內(nèi)進行廣泛宣講，收到了顯著成效。僅去年一年，對廣大青少年進行思想道德教育478次，法制教育180次，科技教育136次，國防教育98次，習慣養(yǎng)成教育198次，革命傳統(tǒng)教育181次，受教育青少年達11萬多人（次）。
二、抓好隊伍培訓，創(chuàng)建“四型”關(guān)心下一代工作組織。
近年來，我們狠抓了各級各部門關(guān)工委組織建設。到目前為止，全縣7個區(qū)、1個街道辦事處、46個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、93所中小學校、1所民辦學校、9個社區(qū)居委會、6個機關(guān)事業(yè)單位、3個企業(yè)、598個村均建立了關(guān)工組織，全縣共有765個關(guān)工組織，形成了健全的網(wǎng)絡組織。在此基礎上，我們圍繞建設“學習型、服務型、調(diào)研型、創(chuàng)新型”關(guān)工組織的目標，開展了大規(guī)模培訓，提高了關(guān)工委干部隊伍的整體素質(zhì)。
一是為培訓對象備齊資料。去年3月，我們共出資2000多元，購回省關(guān)工委工作條例1000余份，編印“條例”輔導材料400余份，翻印全國、省、市關(guān)工委會議傳達提綱400多份，購買黨中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等資料共計2000多份，做到培訓資料準備到位。二是抓好骨干培訓。去年3月12日，我們對7個區(qū)、1個街道辦事處、46個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、13個機關(guān)、企事業(yè)單位、城區(qū)中小學校關(guān)工組織成員中的常務副主任進行了集中培訓。此后，鑒于工作調(diào)整，縣關(guān)工委對區(qū)、機關(guān)、城區(qū)學校等23名新參加關(guān)工委工作的老同志及時進行了培訓，提高了他們的業(yè)務素質(zhì)。三是幫助基層抓培訓。去年3―5月，縣關(guān)工委幾位常務副主任先后幫助2個區(qū)、5個鄉(xiāng)開展培訓工作。去年5月，縣關(guān)工委常務副主任康本豐、劉才安與團縣委同志一道，冒著傾盆大雨，到興旺區(qū)幫助該區(qū)開展第二次培訓工作，使基層掌握了方法，熟悉了業(yè)務，領(lǐng)會了政策，為關(guān)工委工作向縱深推進奠定了堅實基礎。
三、動員“五老”人員，壯大關(guān)心下一代工作力量。
離退休干部、教師是建設社會主義現(xiàn)代化的寶貴財富，這些老同志政策性強，工作經(jīng)驗豐富，在群眾中威信高，而且有充足的時間，把他們組織起來，發(fā)揮他們的余熱，是搞好關(guān)工委工作的關(guān)鍵。截止去年底，全縣參與關(guān)心下一代工作的“五老”人員近萬人。參與各級、各部門關(guān)工委組織的“五老”人員2364人，占關(guān)工委成員總?cè)藬?shù)50%。
在工作中，與各涉老組織積極配合，加強合作，通過宣傳動員，不斷擴大“五老”隊伍，充實壯大了工作力量。去年初，我們將老干局、老齡委、縣政協(xié)老委會、老體協(xié)、黨政退協(xié)、教師退協(xié)等涉老單位的負責人吸收為縣關(guān)工委成員，依靠他們組織發(fā)動“五老”人員參與關(guān)心下一代工作。各層面的老同志紛紛立足自身實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動參加活動，就近開展工作，積極為青少年辦實事、難事、好事?？h關(guān)工委康本豐同志在“十個一”活動中，為青少年辦實事22件（次），幫教了兩個雙差生，捐資250元，幫助一個殘疾人子女圓了入學夢?？h公安局離休干部何義修、農(nóng)工委退休干部陳會(本文權(quán)屬本網(wǎng)網(wǎng)所有，更多文章請登陸查看)春為幫教一名被城東路小學開除后流浪在社會的雙差生，先后10余次到該學生家中開展面對面耐心細致的交心談心，終于使該生回到了學校繼續(xù)學習。金溪鎮(zhèn)原人大主任余仕安為了幫助該鎮(zhèn)勞改釋放回家青年余小兵，主動深入他家，耐心教育，使其轉(zhuǎn)變了思想，同時拿出200元幫他渡過難關(guān)，又無償支助路費300元，幫助其在外找到工作。萬和鄉(xiāng)退休干部劉明學、岳勝萬、退休教師富孝先等3人，在“十個一”活動中，捐助900元幫助三名特困兒童入學。福德鎮(zhèn)退休教師段景東，耐心幫助“雙差生”何心波同學，使該同學在短期內(nèi)成了雙優(yōu)生。
一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的法寶。在關(guān)工委工作中，我們堅持解放思想，實事求是，與時俱進，根據(jù)不斷變化的新形勢、新情況不斷研究新問題、探索新思路，創(chuàng)造新的科學的工作方法，確保關(guān)心下一代工作落到實處。
一是注重調(diào)查研究?？h關(guān)工委和各工作團的老同志，一年內(nèi)要深入聯(lián)系點上和基層關(guān)工委組織調(diào)研2―3次，每人每年要寫1―2篇調(diào)研文章或理論研討文章。去年《四川晚霞報》刊登1篇文章，《南充日報》刊登3篇，南充電視臺播放3次，省、市委組織部網(wǎng)上各介紹1篇文章，省關(guān)工委15期《關(guān)工動態(tài)》刊登了xx“十個一”活動經(jīng)驗。
二是立足基層打好基礎。為了貫徹中央關(guān)工委關(guān)于關(guān)心下一代工作要在“深”、“新”兩字上下工夫的要求，我們把關(guān)心下一代工作的立足點放到基層、放到社區(qū)，形成了條塊結(jié)合、資源共享、全方位開展關(guān)心下一代工作的格局。在全縣各街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)全部建立、完善了街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）關(guān)心下一代工作領(lǐng)導小組，在所有社區(qū)建立了社區(qū)關(guān)心下一代工作領(lǐng)導小組。同時，將各層次關(guān)心下一代工作納入本單位黨建工作、精神文明建設工作內(nèi)容，一起研究部署，一起督促落實。js區(qū)把關(guān)工委工作納入年度工作總體規(guī)劃，在對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)級單位年度工作考核上，關(guān)工委工作占總分8%，通過層層簽訂目標責任書、年度考核與階段跟蹤、兩月一次專題會、半年一次檢查評比，夯實了關(guān)工委基礎工作，使上級安排部署能夠真正落實下去，讓廣大青少年普遍受益。
三是典型示范精心引導。在全面開展關(guān)心下一代工作的同時，縣關(guān)工委注重挖掘推廣典型經(jīng)驗，達到一花引來百花香的實效。白玉鄉(xiāng)關(guān)工委考慮到全鄉(xiāng)外出打工的青年多，需要協(xié)調(diào)解決的問題多的實際，與80%的關(guān)心下一代工作對象建立了電話聯(lián)系卡。通過電話卡，架起了連心橋。該鄉(xiāng)六村青年蘭天山，在深圳打工，老板拖欠工資一萬多元，蘭多次催要均無著落，在走投無路的情況下，通過鄉(xiāng)關(guān)工委建立的電話聯(lián)系卡，與村關(guān)工小組組長劉正云取得了聯(lián)系，請求援助，劉與鄉(xiāng)黨委、政府聯(lián)系，與鄉(xiāng)司法部門的同志一道前往深圳，為蘭天山討回了兩年未付清的工資一萬多元。蘭全家人高興的說，“電話聯(lián)系卡，情系千萬里”。對建立電話聯(lián)系卡的工作方法，縣上及時總結(jié)，及時在全縣范圍內(nèi)推廣。目前，全縣范圍內(nèi)普遍建立起工作主體與對象的聯(lián)系，加強了關(guān)工委組織與青少年的聯(lián)系，增強了關(guān)工委組織的凝聚力。
根據(jù)我縣實際，我們注重抓工作載體，以工作載體為突破口，發(fā)揮老干部、老同志作用，為xx發(fā)展貢獻力量。
一是深入開展幫困助學活動。結(jié)合全縣黨員、干部扶貧助困“一對一”活動，各級關(guān)工委在調(diào)查研究的基礎上分別摸清了特困戶、貧困青少年情況，老干部、老同志、老黨員認真落實“一對一”幫扶措施，幫助救助弱勢群體。ss初中xxx因做心臟瓣膜移植手術(shù)，需耗資6萬多元，家庭不堪重負。關(guān)工委得知情況后，向全鄉(xiāng)發(fā)出了倡議，號召學生、農(nóng)民、職工為該同學捐資5000余元，為挽救xxx同學盡了一份微薄之力。初二?三班學生黃紅梅父親病亡，輟學在外務工，學校關(guān)工組織親自將黃紅梅接回學校，發(fā)動教師、學生捐助近千元。據(jù)統(tǒng)計，近兩年來，教育局共為貧困家庭學生減免學雜費近32萬元，全縣共籌集幫扶資金120余萬元，救助青少年2678人次，380余名失學青少年重返校園。
二是深入開展結(jié)對幫教活動。與xx監(jiān)獄內(nèi)的xx籍在刑人員的結(jié)對幫教，老干部以書信、探望、贈送書籍等多種形式，在思想上、生活上、感情上幫助在刑人員。深入開展與下河街社區(qū)刑釋人員的幫教工作，在老同志們的努力下，原以兩勞釋放人員多著稱的下河街社區(qū)現(xiàn)無一例重犯，有的.還在幫教中成為社員工作的積極分子。社區(qū)勞改釋放人員鄭某，平時無所事事，在幫教工作中，振奮了精神，還主動義務參加社區(qū)治安巡邏隊，在前年春節(jié)治安巡邏中，冒著生命危險，沖進火災現(xiàn)場，搬出煤氣罐，避免了大的火災險情發(fā)生。
三是開展遠離網(wǎng)吧簽名活動。強力整治網(wǎng)吧，開展“掃黃”、“打非”斗爭，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。去年3―11月，我們多次組織有關(guān)部門集中精力對全縣網(wǎng)吧進行了清理整頓。同時，在城區(qū)中小學校萬名學生中開展了“珍惜年華、遠離網(wǎng)吧”簽名儀式，教育未成年人正確使用互聯(lián)網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良誘惑。
四是認真辦好家長學校。創(chuàng)建學校、家庭、社會共同管教青少年的格局，將對青少年的教育成長起到事半功倍的效果。近年來，我們通過開辦家長學校，取得了良好成效。截止今年4月，全縣已有82所中小學校527個班辦起了家長學校，有教師717人，授課720余次，參學家長3.8萬多人。在開辦家長學校工作中，我們首先采取層層搞點，以點帶面，點面結(jié)合，廣泛興辦的工作(本文權(quán)屬本網(wǎng)網(wǎng)所有，更多文章請登陸查看)方法，層層推進?？h關(guān)工委配合婦聯(lián)、團委、教育局，以實驗小學、xx一小、xx辦社區(qū)三個不同類型的家長學校為示范點，引導其他區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立家長學校?？h關(guān)工委在相如辦新華街社區(qū)蓓蓓幼兒園指導組建的家長學校得到了省市領(lǐng)導一致首肯。河舒區(qū)關(guān)工委通過搞點示范，全區(qū)16所中小學均辦起了家長學校，入學家長10805人，有專兼職教師129人，授課27次。
五是大力開展各項活動。組織青少年參觀紅軍街、紅軍樹、紅軍寨、烈士墓、儀隴朱德紀念館、廣安小平紀念館、順慶羅瑞卿紀念館10余次，共計2500多人次。利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰紀念、“九?一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，未成年人入學、入隊、入團宣誓日，進行思想道德教育，引導未成年人弘揚民族精神，增強愛國情感，提高道德素質(zhì)。
尊敬的各位領(lǐng)導，xx關(guān)心下一代工作近幾年所取得的成績，離不開你們的關(guān)心和幫助；xx的每一步發(fā)展，都傾注了你們的關(guān)心和厚愛。在今后的工作中，懇請你們一如既往地關(guān)心支持xx。我們將再接再厲，務實進取，加強工作研究和部署，切實將《中共中央國務院關(guān)于加強未成年人思想道德建設的意見》落到實處，把我縣關(guān)心下一代工作推向深入，為社會主義現(xiàn)代化建設培育更多的合格的接班人。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇六
xx，中共黨員，1997年12年參加工作，xx縣中等職業(yè)學校教師。
和生活中的困難，不愿輕意放棄任何一個。
學生。
愛生如子當有人問他有幾個孩子時他說“我有32個孩子”別人一臉驚訝瞬間雙方都會意地笑了。
他經(jīng)常深入到學生家中家訪，與家長溝通和諧，關(guān)心學生身心健康，除了教育。
教學。
外，他還經(jīng)常利用自己的專長為學生診病和心理疏導。在校為學生作過多次疾病防治和心理健康團輔講座。
他自參加工作以來，他每到外地出差和學習超過半年以上，他都會去尋找當?shù)氐摹矮I血屋”、“獻血車”所在的位置，以便于今后無償獻血，從xx年7月首次參與無償獻血以來，18年的時間里，他向社會無償獻血次數(shù)達16次，無償獻血的足跡遍及xx、x等地，累計獻血總量達6000ml之多，獻血總量超過自己身體里的血液總量。xx年9月，他在xx省xx市火車站獻血屋申請加入“中華骨髓庫”志愿者，他希望作為志愿者在保持自身身體健康的情況下，有一天自己的骨髓能救助有需要的人。
他甘于奉獻，忘我工作，忠于職守，不畏艱難，腳踏實地，時刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。在多年工作中，他都能勤勤懇懇，任勞任怨，服從安排，顧全大局，能做到辦事不推諉，遇難不回避。并出色地完成學校交給各項任務。先后被評為校、縣、州級優(yōu)秀教師，他作風優(yōu)良，為人正直，具有高尚的師德師風和良好的精神風貌。在連續(xù)xx至xx年八年的年度考核中，有6次被評為“優(yōu)秀”等次。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇七
xx，中共黨員，1992年8月參加工作，xx縣實驗小學教師。
她是孩子們心中智慧的化身，是媽媽型的長者。付出三千火炬之光，不如點燃微燭一點紅。走進她任教的班級，目睹她的班級文化建設理念，給人一種春風拂面的感覺，讓人耳目一新。她認為，創(chuàng)建良好的班級文化建設，給學生一種入目歸家的情結(jié)。
受傷不下火線，心系孩子，總有千千結(jié)。6月的雨，來得總不是時候，澆灌了荷花，卻淋濕了那個她。xx年6月10日，她送孩子們出校門時，一不留神就摔了一跤后送到縣醫(yī)院經(jīng)檢查尾椎骨骨折。醫(yī)生要求住院，恢復性治療，面對即將升學的孩子們，內(nèi)心掙扎的他，再大坎也有過去式，再大的山也堅決用腳步去丈量。雖然沒有完全康復，她于8月25日堅持上班。在年度質(zhì)量檢測中，她的班級也沒有讓學校失望，向?qū)W校交上了完美的答卷。教育事業(yè)如斯，遇生如斯此生值了。
在xx--xx學年度教學工作中，成績突出，被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、xx年7月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀共產(chǎn)員。xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任、xx年度被中共xx縣委宣傳部、縣婦聯(lián)評為“最美家庭”稱號、xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體、xx年9月10日被評為優(yōu)秀班集體。xx年9月10日被評為縣級優(yōu)秀班主任。
不積跬步無以至千里，她扎實的教學功底，靈活的教法，暖心的愛撫，理性的教育管理，使得學生們經(jīng)受了不一般的人生歷程。對于她來說，那是必然，不是偶然。愛，在不為人知的時候，已經(jīng)悄悄灑滿了每一位莘莘學子的心田。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇八
他在教育一線崗位默默耕耘，以極大的耐心教育學生，關(guān)心關(guān)愛學生，經(jīng)常找學生談心，了解學生的近期思想動態(tài)，了解學生的實際困難，盡可能地幫助學生解決學習和生活中的困難，不愿輕意放棄任何一個學生，愛生如子，當有人問他有幾個孩子時，他說“我有32個孩子”，別人一臉驚訝，瞬間，雙方都會意地笑了。
他經(jīng)常深入到學生家中家訪，與家長溝通和諧，關(guān)心學生身心健康，除了教育教學外，他還經(jīng)常利用自己的專長為學生診病和心理疏導。在校為學生作過多次疾病防治和心理健康團輔講座。
他自參加工作以來，他每到外地出差和學習超過半年以上，他都會去尋找當?shù)氐摹矮I血屋”、“獻血車”所在的位置，以便于今后無償獻血，從xx年7月首次參與無償獻血以來，18年的時間里，他向社會無償獻血次數(shù)達16次，無償獻血的足跡遍及貴定、都勻、xx、安順、xx等地，累計獻血總量達6000ml之多，獻血總量超過自己身體里的血液總量。xx年9月，他在xx省xx市火車站獻血屋申請加入“中華骨髓庫”志愿者，他希望作為志愿者在保持自身身體健康的情況下，有一天自己的骨髓能救助有需要的人。
他甘于奉獻，忘我工作，忠于職守，不畏艱難，腳踏實地，時刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。在多年工作中，他都能勤勤懇懇，任勞任怨，服從安排，顧全大局，能做到辦事不推諉，遇難不回避。并出色地完成學校交給各項任務。先后被評為校、縣、州級優(yōu)秀教師，他作風優(yōu)良，為人正直，具有高尚的師德師風和良好的精神風貌。在連續(xù)xx至xx年八年的年度考核中，有6次被評為“優(yōu)秀”等次。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇九
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編精心整理的教育擁軍好教師事跡材料事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
各位首長：
我是來自鶴崗市第二中學的王琳。我從1984年大學畢業(yè)后即從事教育工作。在我20年所教過的學生中，先后有86名學生是軍人子女。正是由于和這些孩子的相處以及與其家長的不斷接觸，使我更加了解了軍人的偉大，理解了軍人家屬的難處；正是出于對國防事業(yè)的熱愛和對軍人的崇敬，才使我更加關(guān)注這些軍人的子女——對他們平添了許多牽掛，傾注了更多的心血。
我想，雖然我只是一名普通的人民教師，不能直接為軍人做什么，但是，如果我能把軍人的孩子教好，使他們的身心得到健康發(fā)展，免去軍旅的牽掛，使他們能夠安心服役，不就是我對國防事業(yè)的貢獻嗎？因此，在平時的工作中，我只是盡到了一個人民教師應盡的責任，黨和人民卻給了我許多榮譽，教學能手、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、“三育人”先進個人等，尤其是在軍民共建活動中我被授予擁軍模范榮譽稱號，使我很激動，很欣慰，很珍惜，同時也覺得自己做得還很不夠，受之有愧。而我教過的軍人的孩子卻說，我真的讓他們體會到了教師的嚴厲，感受了朋友的理解、長者的寬容和母親的關(guān)愛。
是軍人讓我關(guān)注軍人的孩子。
一提起軍人，首先想到的是今天的和平生活是用他們用鮮血換來的；一提起軍人，首先想到的是他們與危險、死亡同在。大興安嶺火災、98抗洪、03“非典”等等，哪里有困難，有危險，哪里就有軍人；哪里有軍人，哪里就不再有困難，不再有危險。他們是“最可愛的人”，這已是全國人民的共識。而我認識軍人，接觸軍人，還得從“軍訓”說起。
經(jīng)過幾年的崗位培訓后，學校安排我做初一學年的班主任工作。為了增強學生的國防意識和組織紀律性，新生入學的第一項任務就是接受為期1——2周的軍事訓練，班主任要協(xié)助教官組織好學生。當時我們學校請的是邊防部隊戰(zhàn)士，擔任我班軍訓的教官姓王，個兒不太高，21歲，話語不多。現(xiàn)在看來，就是個大孩子。可一到訓練場，洪亮的口令，標準的動作，矯健的身姿，令人刮目相看。
北方的九月天氣仍然很熱，尤其是軍訓的前幾天，氣溫格外高。有一天，在軍訓過程中，突然一個孩子暈倒了，臉色發(fā)白，不省人事。我和同學們都嚇壞了，站在旁邊一時不知所措。小王第一個沖過去，邊問醫(yī)院在哪兒，邊背起孩子就向醫(yī)院跑去。說也巧，雖說是剛上初一的孩子，但偏偏暈倒的是個胖子，足有140斤，好在市醫(yī)院離我們學校不遠，等到醫(yī)院急診室時，小王已是汗流浹背。直到聽醫(yī)生說沒有什么生命危險時，他才一下子癱坐在走廊的長椅上，長吁了一口氣，一顆懸著的心落了地。平時訓練時，小王總是盡量讓學生在樹蔭下活動，而自己卻被炙熱的陽光烤著。汗水滲透了軍衣，連膠鞋都滲出了汗跡，他仍扎著武裝帶，保持著良好的軍容風紀，一絲不茍。休息期間，學生們圍著他，他就給學生講自己的經(jīng)歷，連隊里的故事，潛移默化地對學生進行思想教育。這一切的一切，都深深地感染著我和學生們，教育著我和學生們，就是在那一刻，我的心中對軍人才油然而生一種敬意。后來，我們班在隊列和軍體拳比賽中獲得初一學組第一名。記得和王教官告別時，同學們都戀戀不舍，許多孩子都哭了。那種場面和情感是真實的，感人的，也是平時少見的。
初一下學期，我班轉(zhuǎn)來一名新同學，她的爸爸是一名消防戰(zhàn)士。這是我從教以來所教的第一位軍人的孩子。但是，當時在我心中似乎只有解放軍戰(zhàn)士才是軍人，所以并沒有多想什么。這位同學很懂事，有禮貌，學習也比較用功，自理能力很強。轉(zhuǎn)眼到了初三復習迎考的重要階段。她一天沒來上學，兩天沒來上學，也沒請假。我很生氣，也很納悶。照理說，她不是不守紀律的孩子。當時，怎么也沒想到把她的命運和我市的一場重大火災聯(lián)系在一起。原來，在救火過程中，她的爸爸為了救人，而身受重傷，躺在了醫(yī)院的病房里，用他那條斷腿，換來了三個孩子的新生。新聞媒體報道了她爸爸的英雄事跡后，我才意識到消防戰(zhàn)士也是軍人。第三天，我和班干部找到了她爸爸的病房，我們剛進門，她一下子就撲到了我的懷里，失聲痛哭起來。我撫摸著她，安撫著她，眼淚止不住地流下來。再看看受傷躺在床上的孩子的爸爸，一時真的不知道說什么好。這時，孩子的爸爸微笑著說：“孩子，別哭，你們不要為我難過，我就是和火打交道的，火場就是戰(zhàn)場，我的職責就是把人民生命財產(chǎn)的損失降到最低限度，我的腿斷了，但三個孩子歡蹦亂跳的，值了！”他說話的聲音雖然不高，但每一個字都鏗鏘有力地震撼著我的心靈。這就是我們的軍人，最可愛的人！直到這一刻，我才真正理解了軍人就是犧牲和奉獻的代名詞。
軍人有軍人的性格，軍人有軍人的職責，可我的學生畢竟還是個十三四歲的孩子，對于一個從小就崇拜爸爸并以自己的爸爸是個軍人為榮的女孩子來說，如今看到爸爸倒在了病床上，也許以后再也無法站起來，并要和他心愛的部隊和戰(zhàn)友分手，等等這一切，無一不對孩子產(chǎn)生影響和打擊。直到這時，我才覺得我的責任重大，尤其是承擔著軍人子女教育任務的老師；也正是從這時候起，我的內(nèi)心深處才打上了軍人子女的烙印，我的思想意識和情感告訴我：軍人的孩子需要老師的特別關(guān)注。
軍人的孩子需要特別的關(guān)愛。
熱愛學生是教師的天職，而軍人的孩子需要特別的關(guān)愛。這倒不是說軍人的孩子享有特權(quán)，而是軍人的孩子有著特殊的家庭環(huán)境，在實際的學習和生活中，相對于其他學生來講，軍人的子女更容易出現(xiàn)思想波動，而且往往幅度也比較大，這就需要老師細心、耐心，給予他們更多的理解、寬容和關(guān)愛。
早自習的鈴聲響了，我透過后門的玻璃窗檢查班級學生的自習狀況，其他同學都比較好，只有張××偷偷地嚼著方便面。學校有規(guī)定，禁止學生在校吃零食。如果讓值周生看見了，就要扣班級的分數(shù)。當我進到班級時，她立刻把方便面塞進了書桌里，我裝著不知道，沒有當眾批評她，直到下課，我才把她叫到走廊詢問情況。原來，她媽媽所在的醫(yī)院進行人事調(diào)整，過去一直不上夜班的媽媽，現(xiàn)在必須上夜班，因此，有時孩子早晨吃不上飯。她的爸爸是解放軍某部邊防團修理所的戰(zhàn)士，負責全團槍械裝備的保養(yǎng)維修工作，按規(guī)定每三個月才能回家一次，遇上部隊考核或有其它任務，有時半年才回來一次。這樣，每當媽媽上夜班時，夜里只有她一個小姑娘在家。當我了解這一情況后，當即把她領(lǐng)到辦公室，給她倒了杯熱水，并把我預備的午餐拿給她，她說什么也不吃，看得出來，她的眼神里既有感動，也有委屈。下午放學，我隨她一起到了她家，見到了她的媽媽，媽媽說醫(yī)院考慮她是軍屬，一直沒有安排她上夜班，現(xiàn)在人事改革，實在是沒辦法，而且作為軍人的家屬也總不能要單位照顧。于是，我和她媽媽約定，每當她上夜班時，我就直接把孩子領(lǐng)到我家，既可以照顧孩子，又可以為她輔導，也免去了她的牽掛，能夠安心工作。媽媽有些不好意思，提出要付給一些報酬，我當即拒絕了。就這樣，從初二下學期開始一直到初三畢業(yè)。
每年開學伊始都會有數(shù)量不等的軍人子女入學，可能是我和軍人有緣，只要是我這個年級的軍人的孩子，一般都會分到我班。相對講，軍人子女在班級所占的比例較低，他們能否溶入班級這一大集體，對孩子的健康成長非常重要。
孩子多是比較天真的，言行的隨意性經(jīng)常會刺傷有些孩子的自尊心。一次，一位軍人的孩子和同學在課間打了起來，原因是那位同學稱他為“丘八”。軍人的孩子是絕不允許別人譏諷嘲笑軍人的，于是一氣之下，就先動手打了人。我了解到這一情況后，分別找兩名同學談話，對他們各自的錯誤行為予以批評教育，讓他們和好。就是這件事提醒了我，使我認識到在學生中進行優(yōu)屬教育的必要性和重要性。于是，我通過軍屬和軍分區(qū)聯(lián)系，利用星期日帶領(lǐng)全班同學參觀了軍分區(qū)教育展覽室，并要求同學們寫一篇關(guān)于軍人的作文。召開了“我眼中的軍人”主題班會。在班會上，就是這位前幾天打架的孩子，以他的一篇我的爸爸是軍人感動了在座的每一名同學，文中充滿了自豪感和對父親的崇敬，也使班級同學對軍人及其軍人子女有了進一步的理解。
團結(jié)奮進是班集體積極向上的基礎。而在學生中經(jīng)常會出現(xiàn)一些“小團體”現(xiàn)象，這對學生的健康成長是非常不利的。一次，我發(fā)現(xiàn)有一名軍人子女在上體活課時，一個人坐在籃球架下發(fā)呆。通過了解，我才知道是一名班干部帶頭孤立這名學生已經(jīng)有一段時間了。我感到非常自責，并對這名班干部提出了嚴厲的批評。在家訪中，我了解到這位被孤立的學生從小在農(nóng)村長大，和城市里的孩子相比總覺得自己孤陋寡聞，有強烈的自卑感，而這種心理狀態(tài)對他以后的發(fā)展極為不利。于是，我要求班干部們帶頭主動與他交朋友，拉著他一起參加課內(nèi)外活動，給他創(chuàng)造條件，讓他給同學講述農(nóng)村里的生活見聞和感受，同學們從心里接納了他，他也漸漸地變得開朗起來，和同學們共同融為一體，團結(jié)互助的氣氛再次回到了班級之中。
小團體現(xiàn)象不僅出現(xiàn)別的孩子身上，軍人的孩子也如此?？赡苁怯捎谟兄嗤蛳嘟募彝ケ尘昂退枷胄睦?，軍人的孩子和軍人的孩子比較要好。這本無可非議。但孩子畢竟是孩子，他們的人生觀、世界觀還沒有形成，小孩子抱團容易做出一些越軌的事情。一天，有個同學們背后告訴我，今天晚上放學，我班的曲××可能和外班的梁××在某處“單挑”。聽后我覺得事情嚴重，同時又很奇怪，嚴重的是現(xiàn)在的孩子打起架來不計后果，一家一個孩子，誰把誰打壞了都不好。尤其是我班的曲××，他爸爸在外地服役，媽媽下崗，身體又不好，這要是出點事，無疑是雪上加霜。奇怪的是這兩個要“單挑”的孩子，都是軍人的孩子，平時他們很要好，可以說是“一伙兒”的，他們兩個怎么能打起來呢？我一邊把這一情況告知了梁××的班主任，一邊找到曲××了解情況，查問原因，想辦法阻止他們。說來可笑，他們兩個打架不為別的，是平時在一起聊起自己父親的軍銜而引起的。梁××爸爸的軍銜要高于其他孩子爸爸的軍銜，梁××常常以此在這些孩子中發(fā)號施令，儼然是他們的“頭兒”，因此言語行為有些過分，常常傷害大家，由于他的年級高，年齡大，別的孩子也就忍氣吞聲了，可偏偏我班的曲××看不慣他，心里不服氣，當梁××當面說他爸爸不行，他媽沒工作時，心里的火再也無法壓下去了，但迫于學校紀律的約束，只好約定放學后到外面“決戰(zhàn)”，據(jù)說其他軍人的孩子也要隨軍觀戰(zhàn)。后來經(jīng)過我們的工作，避免了這次“戰(zhàn)爭”。這真是學校教育沒小事，稍一疏忽大意，就會造成不良后果。
軍人的孩子也是孩子，同齡人容易出現(xiàn)的問題，在他們身上也一樣。曾經(jīng)有位一向?qū)W習比較好的軍人子女，一段時間上課總打瞌睡，還出現(xiàn)了逃課現(xiàn)象，同學反映他天天上網(wǎng)，迷戀網(wǎng)絡游戲。我多次批評他，而且讓家長封存了家里的電腦，效果不大。我反思并改進了自己的教育方法，由單純的強制變?yōu)槭鑼Ш鸵龑А１热?，和他一起聊天，了解他的思想狀態(tài)，共同制定學習、娛樂計劃，合理安排時間等，注意隨時發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，對其點滴進步都給予最大限度的表揚和鼓勵，對其出現(xiàn)的波動和反復，給予寬容、理解，但不縱容。經(jīng)過近一個學期的努力，他基本上能夠在無人看管的情況下自覺地妥善處理好學習和娛樂的關(guān)系。還有一名軍人子女在小學時是打架“大王”，上中學時就把一些不良習氣帶到了班級。我得知這一情況后，對他并沒有令眼相待，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這名同學的本質(zhì)還是不錯的，只是是非觀念不強。因此我除了在課余時間經(jīng)常與他聊天外，還挖掘他的優(yōu)點，發(fā)揮他的長處，擔任了班級的體育委員，并在家訪時更多地談到他的進步，使他感覺到在老師眼中，他不僅不是壞學生，而且也同樣受到喜歡，受到重用，從而增強了進步的表現(xiàn)欲。與此同時，在家長的配合下，他逐漸斷絕了與校外一些不良少年的來往。盡管后來他也曾多次出現(xiàn)反復，但我始終沒有放棄。只要他過后認錯并改正，我總是給予信任和鼓勵。后來這名學生不僅順利完成了學業(yè)，而且還考取了重點高中。
一般說，多數(shù)家長更關(guān)心的是孩子的學習成績。學生在學習的過程中會遇到很多困難，由于軍人子女的特殊情況，課余時間得到的家庭輔導相對較少。針對這些問題，我有計劃地在放學后定期為軍人子女進行文化課輔導，對其中成績較差的學生給予定向輔導、“吃小灶”。一次，有位學生找到我，說是要隨母親到部隊探親，母親怕孩子耽誤課程，不想讓她去，但一想起孩子長這么大，也沒和父親見過幾次面，也于心不忍，陷入了進退兩難的境地。其實，我當時的心情也和她母親一樣，真不想讓她耽誤功課。但看到孩子可憐巴巴的，一心要去，如果不能隨她的心愿，恐怕今后的學習和生活會受到一定的影響，于是我找到了她的媽媽，表示孩子的課程由我負責找老師來補。母女倆聽后，真是千恩萬謝。就這樣，母女倆如愿以償?；貋硪院?，我安排時間和地點，分別找到相關(guān)的老師為她補課，經(jīng)過十多天的時間，將落下的課程全都補了上來。還有一位軍人的子女因為意外造成小腿骨折不能上學，我就定期到他家里給補課，我不會的學科，就動員科代表去幫他補，送去聽課筆記，來回傳遞作業(yè)。他盡管在家修養(yǎng)了兩個多月，但沒有因此而耽誤學習，期末考試成績名列前茅。當他在遠方服役的爸爸得知這一消息后，特意給我和學校寫了一封感謝信。他信中說道，孩子腿摔壞了，起先并不知道，后來醫(yī)治得差不多了，家里人才寫信告訴他，他不僅擔心孩子的腿，更擔心孩子的學業(yè)，那一段時間心情一直不好，多次想提出回家看看，可部隊實在離不開，只好揪著心工作?，F(xiàn)在好了，放心了，作為一名父親，我感謝你們，作為一名軍人，我向?qū)W校和所有關(guān)心我孩子的師生們敬禮。
多年來，我很珍惜和軍人的孩子共同學習生活的經(jīng)歷，的確為軍人的孩子做了一些力所能及的事情，但仔細想來，這都是作為一個人民教師所應該做的事情，這就是我的工作職責。其實，我做得還很不夠，離黨和人民的要求還相差很遠。不過，出于對國防事業(yè)的熱愛和對軍人的崇敬，我會進一步努力做好我的本職工作，把軍人的孩子帶好，使他們的父母安心國防工作，為社會的和平與進步貢獻我的力量。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇十
????百善孝為先。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會進步發(fā)展的基石。唐代詩人孟郊更是留下了“誰言寸草心，報得三春暉”的千古名句。
??烏云斯慶，女，蒙古族，現(xiàn)年33歲，烏審旗城市管理行政執(zhí)法局執(zhí)法隊員。在工作中盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，是大家公認的好職工，在家里她是一位好女兒，好媳婦，好孫媳，好母親。無微不至的照顧老人，與兄弟姊妹鄰里之間和睦相處，十年來如一日，用愛心呵護每一個家庭成員，用真心營造了一個溫馨、和諧、幸福的家庭。
她2009年與丈夫胡日查結(jié)婚，丈夫沒有固定的工作，干一些臨時工收入甚微，自己又是地方聘用人員，工資才1000元，到2015年才漲到3500元左右，結(jié)婚以后生了兩個男孩，生活的開支越來越多，她沒有灰心，堅持勤儉節(jié)約，艱苦樸素，用微薄的收入維持著一大家的基本生活開支。她的爸爸有糖尿病，媽媽有高血壓，經(jīng)常需要人來照顧，有時還需住院治療。雖然有兩個哥哥，一個姐姐，但對老人的照顧她是最多的，只要兩個老人一有病，她就過去洗衣做飯，打掃衛(wèi)生，照看液體，買藥陪床。特別一提的是她的丈夫胡日查從小被外婆斯仁那米德?lián)狃B(yǎng)長大，現(xiàn)在外婆就一個人，平時和烏云斯慶一家人住在一起，吃在一起。外婆有高血壓和風濕性關(guān)節(jié)炎，行動不便，常年吃藥，又沒有收入，這一切開支只有烏云斯慶一家人提供。她對外婆特別好，默默地承擔起了這份盡孝的責任。
?兩個孩子的出生，讓烏云斯慶肩上的擔子越來越重，開支更大了，生活更忙了。她既要去工作，又要精心照顧外婆，還要給丈夫洗衣做飯，更要照顧兩個年幼的小孩。?但是，?她沒有被生活負擔嚇到，也沒有被繁忙的勞動壓倒。
工作生活中，她總是開開心心，樂樂呵呵的與同事和鄰居相處閑聊。有一次，同事為償還5000元信用卡，四處借不到錢煩惱的時候，她主動找到同事問清了情況后，及時借給同事5000元，幫同事渡過難關(guān)。還有一次，鄰居的一個小孩發(fā)高燒，小孩的爸爸不在家，媽媽又是一個殘疾人行動不方便。她得知這個情況二話沒說，就把孩子領(lǐng)到醫(yī)院治療，等小孩高燒退了才把孩子領(lǐng)回去，雖后兩天又領(lǐng)上孩子去醫(yī)院復查2次，等孩子徹底康復以后她才放了心。這樣的好事，她做的還很多很多，在單位和鄰里樹立了很好的口碑。
????作為一位母親，她深知教育孩子的重要性。為給下一代樹好尊老、愛老的標尺，讓他們從小在愛的氛圍中接受熏陶。即使再忙再累，也從不放松對兒子的教育，她時常教育兒子學習要踏踏實實，生活要簡樸，對人要和善，對長輩要尊敬，做事要誠實。
????她用愛心、孝心、責任心構(gòu)筑了一個和諧的家庭，雖然沒有轟轟烈烈、驚天動地的事跡，可她卻在平凡中用實際行動展示了自己孝老愛親，無私奉獻、愛崗敬業(yè)的高尚品德。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇十一
馬克瓊，男，現(xiàn)年三十六歲，中國共產(chǎn)黨員，大學本科學歷，1989年參加工作，1996年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任眉縣教育局政秘股股長，眉縣教育局信訪領(lǐng)導小組成員，眉縣教育局信訪辦公室主任。該同志在信訪工作中，能積極實踐“三個代表”重要思想，認真學習貫徹《信訪工作條例》，以維護系統(tǒng)穩(wěn)定大局為已任，開拓創(chuàng)新，扎實工作，默默無聞，在平凡的信訪工作崗位上取得了較大成績，教育局連續(xù)四年被評為縣信訪工作先進單位，多次受到省、市教育部門好評。
一、加強學習，進一步增強了做好信訪工作的責任感。
馬克瓊同志能經(jīng)常性堅持學習，認真學習了《信訪工作條例》等信訪方面的法律法規(guī)，認真學習了“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記有關(guān)講話精神，明確了做好信訪工作的重大意義，進一步增強了做好信訪工作的責任感。他經(jīng)常指導辦公室同志說：“信訪問題是社會矛盾的必然反映，絕大部分信訪問題都涉及群眾的切身利益，這就決定了信訪工作與社會穩(wěn)定之間有著密切的關(guān)系。同時，做好信訪工作就是實踐‘三個代表’重要思想、就是‘執(zhí)政為民’的具體體現(xiàn)，事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)黨群關(guān)系和干群關(guān)系，來不得半點馬虎?！彼鞒种贫ê屯晟屏诵旁L案件的登記、請示、督辦、回復、歸檔、統(tǒng)計制度和來訪人員的接待、記錄、督辦、答復等制度，進一步規(guī)范了信訪工作程序和管理，確保了信訪案件“件件有著落，事事有結(jié)果”。
二、扎實工作，確保全年信訪工作順利進展，取得實效。
1、年初，親手起草下發(fā)了《眉縣教育局2003年信訪工作要點》，《要點》對系統(tǒng)全年信訪工作進行了全面安排和周密部署，對做好全年系統(tǒng)信訪工作提出了明確目標和嚴格要求，要求各校長專干要牢固樹立政治意識、大局意識和責任意識，經(jīng)常過問信訪工作，隨時掌握本單位的信訪動態(tài)，定期分析研究，對存在的問題要及時徹底解決，最大限度地減少上訪，堅決杜絕越級上訪。
2、進一步加強了信訪工作網(wǎng)絡建設。繼續(xù)健全完善了信訪工作網(wǎng)絡，形成了縣局、教委、學校三級聯(lián)動、橫向到邊、縱向到底的糾紛調(diào)解網(wǎng)結(jié)格局，充分發(fā)揮基層單位領(lǐng)導、信訪人員和調(diào)解人員的作用，做到了小事不出單位，大事不出系統(tǒng)，重大事情不出縣，從源頭上解決了信訪問題。
3、堅持矛盾糾紛排查制度，做好超前化解和接待處理工作。繼續(xù)堅持每月一次的矛盾糾紛排查制度，進一步加大了矛盾糾紛調(diào)處工作力度，對帶有傾向性和苗頭性的問題，尤其是涉及群眾切身利益和涉及群體利益的問題，特別是可能激起群體上訪甚至越級上訪的問題，提早向領(lǐng)導提供情況，提前積極介入，主動采取措施，確保了把問題解決在集訪形成之前。對情緒激動的來訪群眾，馬克瓊同志經(jīng)常親自接待，并認真負責地做好安慰、解釋、處理工作，從未簡單草率，馬虎了事。全年共親自接待、處理了十多起群眾來訪，每件都圓滿解決。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇十二
我們在普法教育中，注重普法教育的規(guī)范化，落實普法教育在學校法制課中的重要地位，使普法教育成為學校安全工作的重要組成，成為學校的一項日常工作。
1.提高認識。首先，我們校全體教職員工統(tǒng)一思想，提高對加強法制教育的重要性、迫切性的認識，在此基礎上，組織全體老師學習《胡錦濤關(guān)于教育問題的談話》、《未成年人保護法》，學習有關(guān)普法教育的文件、文章，剖析現(xiàn)實生活中學生因不懂法而走上犯罪道路的案例，尤其是近年來發(fā)生在我們身邊的有關(guān)案例。使全體教師從活生生的事例中進一步認識普法教育的必要性和迫切性，確立“普法教育是學校安全教育的重要組成”“教師人人都是普法教育工作者”的意識。
2.健全組織。我們成立了由黨委書記、校長擔任組長，各部門負責人參與的依法治校領(lǐng)導小組，強化對學校的普法教育的領(lǐng)導，制定計劃，落實責任，把法制教育列入學校安全工作的重要內(nèi)容。同時，把班主任作為學校普法教育的重要成員，具體實施普法教育。
集體塑造學生健全人格”為主題的校本課程開發(fā)，著力使學生在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好青少年。在每一個階段，我們都制訂了具體的普法教育的內(nèi)容，落實了具體的措施，包括途徑、方法等。從而初步形成了具有我校特色的普法教育系列。
在普法教育中，我們著力于求實求效，努力改變過去普法教育中存在的空洞說教、強硬灌輸?shù)馁M時費力而又沒有效果的教育方式方法，注意以下“三個結(jié)合”，提高了法制教育的實效性。
1.知行結(jié)合。普法教育如果僅僅停留在法律知識的灌輸，只是向?qū)W生傳授一些法律、法規(guī)知識，那是一種淺層次的教育，要真正使法律意識深入學生的心田，并內(nèi)化為學生守法的自覺行動，就必須把認知與行動落實有機地結(jié)合起來。我們一方面加強法制知識的教育，充分發(fā)揮以政治學科教學、班會課教育等為主體的課堂教育的主渠道作用。品德與生活老師在上法律教育課時打破封閉教學，樹立開放的教學觀，采用談話與討論相結(jié)合的方式，針對學生的年齡特點、學習與生活實際，選擇典型條例或事例，激發(fā)學生主動參與，讓學生用身邊的事例學法、說法，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生想學、愛學，以此來掌握和運用好各種法律意識。
2.法制教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合。法制教育與行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是緊密聯(lián)系的，從某種意義上來看，學生自覺的守法行為的產(chǎn)生是建立在良好的行為規(guī)范的基礎之上的。為此，我們在普法教育中，把兩者有機地結(jié)合起來。我們根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》等有關(guān)條例，嚴格要求學生并進行嚴格的管理，學生時時處處按規(guī)范來要求自己，以法律法規(guī)來約束自己，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
3、法制教育同關(guān)愛留守學生相結(jié)合。近年來，隨著農(nóng)村外出。
務工人員的增多，留守學生人數(shù)也逐漸增多。我校是鄉(xiāng)村師范，農(nóng)民外出務工較多，在學校2800名學生中，有30%學生父母長期在外打工。這批學生由于缺少家庭的正常監(jiān)護，親情和家庭教育缺失，在思想品德教育、文化知識的學習、行為習慣的養(yǎng)成、心理健康的培養(yǎng)等諸多方面都存在一些問題，如有些學生因此變得任性、自私、性格孤僻、厭學逃學、小偷小摸、打架斗毆、看黃碟成網(wǎng)迷，甚至違法犯罪等等。在我們的普法工作中，一直把這批學生作為重點對象。
現(xiàn)代教育理論啟示我們，學生既是教育的對象，又是教育的主體，他們具有主觀能動性，尤其是當代學生，其自我意識已日趨強烈，因而我們法制教育要充分考慮學生自我意識的發(fā)展特點，把學生放在一定的主體地位，引導學生主動地參與到普法教育的活動中，變被動教育為主動教育，促使法制教育的內(nèi)化。
1.改善師生關(guān)系。我們十分注意師生之間關(guān)系的協(xié)調(diào)，在普法教育中也是如此。首先是平等，從法律的角度來看，學生與我們教師一樣，也是權(quán)利的主體，也應當享有主體應有的權(quán)利，學生與教師是平等的；其次是尊重，學生是“人”，他們在渴望得到成人的關(guān)愛的同時，更希望得到成人的關(guān)注，特別是尊重，因此，我們要求老師在教育中，在與學生的交往中，尊重學生，尊重學生的意愿，尊重學生的人格。所以，我們要求教師在教育中以民主、平等的態(tài)度來對待學生，不是以權(quán)威者、法官的身份，更不以審判員的身份，高高在上地去“管”學生，而是放下架子，蹲下身子來，以生活上的“朋友”、學習上的“伙伴”的身份與學生一起學習、生活。
2.引導主動參與。我們在法制教育中，引導學生通過參與學校管理的實踐活動來培養(yǎng)學生的法制意識、守法的習慣等。比如，我們充分發(fā)揮學生會干部的作用，征詢學生對學校各個方面的意見、建議，并采納學生中的正確意見，使學生的意愿在學校的管理中得到體現(xiàn)，獲得心理上的滿足。
3.加強自我教育。我們在普法教育中，還注重發(fā)揮學生自我教育的作用。一是引導學生進行法律意識提高的自我設計。每學期，我們都要求學生進行自我發(fā)展目標的設計，其中要求必須有知法、懂法、守法方面的內(nèi)容，明確一學期所要達成的目標；二是引導學生自我反思。我們通過開展主題班會、辯論會或撰寫階段小結(jié)的形式，引導學生對自己在知法、懂法、守法方面所取得的成績以及存在的問題，并制定改正的措施；三是組織學生之間的互評與交流。我們注意發(fā)揮學生之間的互相監(jiān)督、教育作用，開展學生互評，既注意尋找同學中知法、懂法、守法的先進典型，宣傳其事跡，以榜樣來教育、影響人，也注意指出同學在知法、懂法、守法方面存在的不足，尤其是一些苗頭性東西，以及時采取措施，避免問題的產(chǎn)生。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇十三
**同志自參加工作進入法律宣傳教育科以來，憑著強烈的事業(yè)心，雷厲風行的工作作風和勇于開拓進取的精神，滿腔熱情地向廣大干部群眾普及法律法規(guī)知識，把法律送到千家萬戶，在平凡的崗位上踏踏實實做事，取得了顯著成績，贏得了方方面面的贊譽和肯定。
該同志走出校園即進入普法崗位，雖有法學學位但虛心好學，工作中遇到群眾的法律問題自己拿不準時，積極主動請教單位里有經(jīng)驗的前輩和法律援助中心的律師，盡最大努力為群眾排憂解難。自己業(yè)余時間里，勤于鉆研，認真學習法學知識，積極參加法院庭審、行政復議、聽證會等各類法律活動，注重理論聯(lián)系實際，能夠?qū)⒎芍R用于解決現(xiàn)實生活中存在的矛盾糾紛中，為普法工作的開展打下堅實的法學基礎。
該同志進入工作崗位以來，不僅在科長帶領(lǐng)下，積極完成日常普法任務，更能在工作中勤于思考，創(chuàng)新普法路勁。在“六五”普法驗收中，該同志整理了全區(qū)各部門五年來的幾萬分普法資料，整理歸檔過程中，理清了普法工作思路，開闊了眼界，在此基礎之上，創(chuàng)新了很多普法新點子。局領(lǐng)導很看重年輕人的創(chuàng)新想法，采納這些創(chuàng)新思路和觀點。得到大家的支持后，該同志在全區(qū)組織舉辦了兩場大規(guī)模法治消夏晚會，擔任晚會節(jié)目主持人的同時，創(chuàng)作參與多個普法節(jié)目，她創(chuàng)作的詩歌《無悔海南司法人》一直是海南區(qū)各類普法活動的保留節(jié)目，憲法宣誓活動、憲法演講比賽、“海南微司法”普法微信公眾號的開通、以及關(guān)注公眾號送普法撲克等工作，均取得很大成功，得到了海南區(qū)群眾的一致好評，這些細致入微、創(chuàng)新高效的做法，使得海南區(qū)在全國“六五”普法驗收中榮獲全國先進區(qū)的表彰。
三、默默無聞風險，辛勤汗水涌現(xiàn)真情。
2021年，海南區(qū)普法辦公室招募全區(qū)20余名社會各界熱心普法事業(yè)的市民，組成海南區(qū)法律志愿服務隊。一年來，海南區(qū)法律志愿服務隊在**同志的帶領(lǐng)下，完成普法志愿活動近百次，總計貢獻志愿服務工時5200多小時。她本人不僅貢獻志愿服務工時上百小時，更為了提升海南區(qū)文化志愿者的整體素質(zhì)和服務水平，進一步推進文化志愿服務工作常態(tài)化、規(guī)范化、制度化，多次組織志愿者們進行法律知識培訓與學習，在她的帶領(lǐng)下，海南區(qū)法律服務隊先后兩次榮獲“烏海市優(yōu)秀志愿組織”。
作為司法行政戰(zhàn)線的普通一員，**同志和無數(shù)戰(zhàn)友砥礪前行，在平凡的普法崗位上扎扎實實開展工作，正如她創(chuàng)作的詩歌所述“普法任務征程漫漫，任重道遠，但為了法治海南的明天，我們依然責任在肩”。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇十四
20xx年在我院的發(fā)展歷史上是極不平凡的一年，我院在迎來了它60華誕的時候，也迎來了教育部對我院的本科教學水平審核評估，這是對我院建校以來辦學水平的一次全面檢查和審核，它既是對過去工作的檢視，也對我院未來的發(fā)展影響深遠。20xx年8月-11月，我院又接受了省委巡視組對我院三個月的巡視。一年來，全院教職工都在自己的崗位上努力工作，默默奉獻。而人事處作為學院的一個重要職能部門，在學院的黨委和行政的領(lǐng)導下，全體成員也付出了艱辛的勞動，比較圓滿地完成了自己的任務，我作為人事處副處長，深度參與了教學審核評估工作和巡視整改工作，圓滿地完成了學院交給我的任務。
一、學習方面。
一年來按照學院黨委的安排，認真學習了黨的十九大精神、習近平總書記系列重要講話及全國教育大會精神，積極參加了學院組織的學習講座和干部培訓，利用業(yè)余時間登錄智慧黨建app學習黨的政策和方針，努力提高自己的思想認識和政治覺悟，并在工作和學習中積極思考，努力實踐。
二、工作方面。
人事處現(xiàn)有一名處長，兩名副處長，其中一名副處長扶貧下鄉(xiāng)，我全面協(xié)助處長完成人事處的各項工作。按照人事處的年度目標考核責任書及學院的重點工作，完成情況如下：
1、人才隊伍工作。
完成了20xx年公開招聘工作人員考試，在主管院領(lǐng)導和處長的領(lǐng)導，具體參與了公開招聘的組織和實施，從方案發(fā)布，到組織報名、資格審核、筆試面試、體檢考察等各個關(guān)節(jié)都嚴格按照審批的招聘方案執(zhí)行，心懷敬畏，如履薄冰，毫無紕漏，圓滿完成了任務。20xx年11月，學院組織了3組博士專項招聘領(lǐng)導小組，赴西北、西南、東北三線招聘，我參加了張愛龍院長帶隊的西北線小組，作為招聘小組聯(lián)絡員和人事處的代表，我在出發(fā)前做了精心準備，制作了宣傳海報，提前與招聘學校聯(lián)系發(fā)布我院招聘公告，合理安排行程，既做好招聘工作，也做好招聘小組的服務工作。在蘭州大學、西北師范大學、西北大學、西北工業(yè)大學和陜西師范大學分別與就業(yè)中心負責人和博士輔導員深入交流和充分溝通，與部分博士生直接進行了面談。20xx年通過專項招聘和公開招聘共錄用了博士3人，與5名博士達成了就業(yè)意向，錄用了23名碩士，柔性引進了高層次人才2人。為引進的博士積極落實待遇，提供優(yōu)質(zhì)服務。20xx年為15名優(yōu)秀博士申請了省財政廳優(yōu)秀博士生獎勵資金，其中12名優(yōu)秀博士的獎勵資金180萬元已經(jīng)到位。為20xx引進的3名博士兌現(xiàn)了校內(nèi)待遇，發(fā)放了安家費、設立了科研賬戶。
2、教學審核評估工作。
在20xx年學院迎接教育部審核評估中，我承擔自評報告中第二大部分師資隊伍的撰寫。師資隊伍是審核評估的重要內(nèi)容，我院師資隊伍薄弱，生師比偏高。我反復研究數(shù)據(jù)填報系統(tǒng)和已評估學校的評估數(shù)據(jù)報告，最終掌握了數(shù)據(jù)采集的規(guī)律和各項數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，通過對我院教職工情況的仔細摸底，及時向領(lǐng)導請示匯報，權(quán)衡利弊，圓滿完成了數(shù)據(jù)采集任務和自評報告的撰寫任務。在審核評估期間，我作為評估專家姚家新的聯(lián)絡員直接參與了審核評估工作，評估結(jié)束后又按學院的安排起草了人事處教學審核評估整改報告和工作作風鞏固提高整改方案，對專家對師資隊伍方面提出的整改任務進行了細化和分解，做了詳細的計劃和安排。人事處在迎接審核評估過程中因工作出色，多次受到分管教學院領(lǐng)導張愛龍院長的大會表揚。
3、本科教育提升行動工作。
負責起草了《師資隊伍建設實施方案》，并積極組織實施。具體負責起草了《xxxx學院引進高層次人才暫行辦法》和《xxxx學院教職工在職進修學歷學位辦法》，積極聯(lián)系各教學系部和各高校，組織博士生面試，很多博士一時確定不了面試時間，我做好信息跟蹤工作，每隔一周就聯(lián)系一次，直到確定為止，不漏掉一個可能應聘的博士。目前共收到60多份博士簡歷，面試了18人才，與14名博士簽訂了就業(yè)協(xié)議。
4、人事制度起草修訂工作。
人事處落實上級政策，推進人才人事制度綜合改革。一年來由我直接起草，處長修改審定的有26個，占到總數(shù)的80%。向上級部門和學院各部門報送調(diào)研匯報材料33份，占到總數(shù)的90%以上。起草向巡視組的匯報材料10份，占到總數(shù)的80%。我還負責起草了校內(nèi)績效分配實施方案、崗位績效考核實施方案、高層次人才引進暫行辦法等幾個重要文件的初稿，每個文件修訂前都經(jīng)過了大量的調(diào)研、測算和征求意見，前后修改不少于10次，目前仍然在繼續(xù)修改完善當中。
5、工資保險福利工作。
20xx年全年按時足額為教職工發(fā)放了工資、福利、繳納了醫(yī)療保險、公積金。按照上級文件，分別在7月底和12月底緊急完成了退休人員和在職、離休人員的養(yǎng)老金和工資調(diào)表補資，及時把上級的政策落實下去，保障教職工的切身利益。在養(yǎng)老金調(diào)整過程中，有部分退休人員對政策不理解，我耐心地向大家做了解釋，得到了老同志們的理解和認可。完成了?？撇繉嵸|(zhì)性并入后養(yǎng)老保險信息的重新審核，并完成了二次結(jié)算。
6、各類優(yōu)秀的評選和推薦工作。
組織參與了20xx年師德標兵和各類先進個人的評選工作，從20xx年6月到8月底，經(jīng)過三個多月時間評選，推薦了師德標兵10名，各類先進個人30人。向省教育廳報送了萬人計劃、青年科技創(chuàng)新人才、三八紅旗手、三晉英才、xx省模范教師和先進工作者等推薦材料。
三、不足和努力方向。
一年來，做的工作越多就越感覺到自己存在很多的不足，逐步明確了今后的努力方向。
1、對政策理解不深，把握不準，業(yè)務能力有待加強，公文寫作水平有待提高。
2、領(lǐng)導能力和管理藝術(shù)有待加強。我自覺是人事隊伍中的新兵，在很多方面經(jīng)驗不足，所以在工作的時候，更多的時候是和大家合作共同完成，積累經(jīng)驗，提高業(yè)務水平，而不是以領(lǐng)導的角度指導、協(xié)調(diào)大家，在管理分管科室的同志時，不夠果斷，不夠嚴格。在工作中我有時也過于心急，比較關(guān)注工作進度，而忽略了對同事們的關(guān)心和照顧；工作中管理方式單一，不能充分調(diào)動每一個人的積極性，發(fā)揮每一個人的特長。
3、工作缺乏經(jīng)驗，遇到突發(fā)狀況解決的辦法少，處理和化解矛盾的能力不夠。
4、工作創(chuàng)新性不足，有依賴思想和畏難情緒。通過人事處兩年的工作，我越來越感覺到人事工作的復雜性和重要性，要想干好不僅要有一腔熱情還要有豐富的人生經(jīng)驗、要有敏銳的政治頭腦，稍有不慎就可能造成嚴重的后果，我工作經(jīng)歷簡單，缺乏與各類人員打交道的經(jīng)驗，所以在思想上比較依賴主管領(lǐng)導，遇到困難的時候總是請示領(lǐng)導，不能主動為領(lǐng)導排難解憂。
一年來，忙忙碌碌，兢兢業(yè)業(yè)，但是回想所做的工作總覺得成績少，不足多，今后我要繼續(xù)向身邊的領(lǐng)導、同事學習，謙虛謹慎、團結(jié)互助，認真研究政策文件，提高業(yè)務能力，更加高效率、高標準地完成組織交付給我的各項任務。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇十五
xxx，男，1977年9月出生，大學本科文化，現(xiàn)任安徽省太和縣胡總鄉(xiāng)中心學校團委書記。他任職以來，對于法律知識的宣傳、學生法律意識的提升起到了積極的推動作用，他扎實的工作特別是普法教育工作中效果明顯，受到了全校師生的一致好評?，F(xiàn)將劉聽會同志開展我校普法工作的有關(guān)情況簡介如下：
眾所周知，學校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對象，而教師做為學生的表率，更應知法、懂法，要有過硬的法律知識。因此，做為學校“六五”普法領(lǐng)導小組的重要成員的劉聽會老師抓住點滴時間學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》等相關(guān)的法律知識，努力提升自己做為一名校園里普法教育者的業(yè)務能力。劉聽會同志不僅重視自身學習，他還結(jié)合學校師德師風建設，利用每周教職工學習時間，組織全校教師進行相關(guān)的學習，來強化全校教師的法制意識，增強法律觀念，從而提升學校依法辦校，依法治教的能力。
1、組織學習，學生家長齊懂法。
讓學生學習法律知識，有利于自覺的樹立法律意識。為此，劉聽會老師利用多種途徑組織學習。如在每期開學之初，帶領(lǐng)學生有計劃地學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等材料;利用課堂、班會課讓學生學習《青少年法制教育輔導讀本》等法律知識，邀請校外法制工作者定期為師生做普法教育等。另外，他還通過校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等開展“法制教育常識”、“法制知識問答”、“毒品危害”等普法宣傳教育活動;利用校園廣播配合普法教育活動，及時播送法規(guī)條文，加大宣傳力度;利用多媒體組織學生收看法制教育錄像，讓學生在耳濡目染中增強了法制意識。除此之外，他發(fā)動學生教育家庭成員學法、守法、護法。利用家長會為家長做《青春期學生易觸犯法律事項》報告，讓學生和家長在學習中明確法律知識。
2、德育引導，使學生在實例中感染教育。
劉聽會同志十分注重教育的效果，他始終堅持以德育教育為主，引導學生強化法律意識。在他的教育和引導下，全校學生法制教育普及率達到100%。普法教育是學校德育工作的重要組成部分。根據(jù)學校的實際情況，從學生的身邊小事說起，有人有事的實際例子教育該如何保護自己。
在開展學生德育工作時，劉聽會同志據(jù)事說法，讓學校事與當今的社會事有效的結(jié)合，從中找出法律的重要作用的因素，從思想上解決問題，端正自己的行為，強化自己的法律意識。
組織各種活動是強化法律意識的很好方法，如組織“反對不良行為征文比賽”、“學生假期實踐活動”、“警示教育活動”、“模擬法庭”等活動，多種形式有機結(jié)合，讓學生喜聞樂見，積極參與，又注意集多種教育效果于一體。引導學生向正面發(fā)展，陶冶情操，培養(yǎng)能力，努力提高綜合素質(zhì)。家訪、召開家長會，讓法律始終保護自己，跟隨在學生身邊。到學生的家中不但要匯報學生的學習表現(xiàn)，更要重視向家長宣講有關(guān)法規(guī)，充分發(fā)揮學校、社會、家庭三方面的聯(lián)合教育作用。
讓學生學法為了守法，要守法必須學法、懂法，才能用法。搜集印發(fā)新時期英模人物的模范事跡材料，進行學習，正面引導，激勵上進，形成良好學風。讓學生分清是非觀念，端正行為準則。
3、開展活動，教給學生依法守法、護法的方法。
為了讓學生將枯燥法律知識學會，并能依法守法、護法。他在平時就開展多種形式的活動，讓學生在活動中學會用法。如他舉行普法知識競賽進一步檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般的法制知識的一種有效措施;舉辦團會、隊會、辯論會，如“民主與法制”、“紀律與成才”等，幫助學生澄清是非，提高認識。
通過一系列的活動，讓學生從一些日常行為習慣的養(yǎng)成教育到學校規(guī)章制度再到法律法規(guī)使用，都有了明確的認識，并提高分辯是非和學法守法用法的能力。
總之，劉聽會同志積極投身于普法宣傳和教育工作，能根據(jù)學校工作環(huán)境和實際情況，讓學校的每一位師生都得到感染，在全校逐步形成了依法執(zhí)教、依法辦事的良好風氣，很好地促進了學校各項工作的全面推進。學校也因此獲得“全國青少年普法教育先進單位”、“全國青少年普法教育優(yōu)秀組織獎”、“安徽省未成年人思想道德教育示范學校”、“安徽省關(guān)心下一代工作先進集體”、“安徽省學黨史、知黨情、跟黨走知識競賽優(yōu)秀組織獎”、“阜陽市依法治校示范?！薄ⅰ案逢柺卸酒奉A防教育示范?！?、“阜陽市青少年普法知識競賽優(yōu)秀組織獎”、“阜陽市五四紅旗團委等榮譽稱號。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是劉聽會同志的座右銘。他深知作為一名普通教育工作者，普法工作的道路可謂是任重道遠，但是他將用自己全部的時間和精力，在教育這條戰(zhàn)線上堅定地走好普法這條道路。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇十六
xx市瑯琊路小學數(shù)學教師，xx市優(yōu)秀青年教師，xx市學科教學帶頭人，曾獲全國網(wǎng)絡教研團隊比賽一等獎、xx市教學基本功比賽一等獎。
她，堅持立德樹人，樹立黨員鮮明旗幟。她時刻牢記“一個黨員就是一面旗幟”，以德立身，為人師表，關(guān)鍵時刻迎難而上，沖鋒在前，兩次獲評xx區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”?？箵粜鹿诜窝滓咔槠陂g，錄制江蘇省名師空中課堂數(shù)字資源課六節(jié)、xx市“金陵微校”課一節(jié)、“鼓樓e學?！本W(wǎng)絡課四節(jié)，今年暑假三次參與全員核酸檢測志愿者工作。
她，堅持學科育人，創(chuàng)新提高教學實效。她尊重學生的獨特性，相信、鼓勵和幫助每一個學生。她注重引導學生在生活情境中領(lǐng)悟數(shù)學，在親身經(jīng)歷中理解數(shù)學，在實踐中應用數(shù)學，形成對知識的獨特理解。她積極參與教研，開展研究課、講座五十余節(jié)（次），在各級賽課、基本功比賽中，八次獲特等獎或一等獎。
她，踐行科研先導，全面提升個人素養(yǎng)。在教育教學中，她細致觀察，發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，研究問題并解決問題。她參與教學指導用書、數(shù)字教材的編寫，兩次獲評xx區(qū)“教育科研先進個人”獨立主持四項xx市個人課題并結(jié)題，近六十篇論文、案例在各級評比中獲獎，多篇文章發(fā)表，其中兩篇發(fā)表于核心期刊。
她，著力推廣工作，提升小主人教育影響力。20xx年第五屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會，瑯小項目獲最高獎“serve”獎。20xx年，《小主人教育：一體化課程與教學改革探索三十年》成為基礎教育國家級優(yōu)秀教學成果推廣應用項目。作為核心團隊成員，她認真做好組織和協(xié)調(diào)工作，獲評“集團突出貢獻獎”。
在教育教學之路上，她，不忘初心，砥礪前行！
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇十七
自“七五”普法工作啟動以來，作為學校“七五”普法領(lǐng)導組副組長，主要負責此項工作。幾年來，本人以求真務實的精神，創(chuàng)造性的工作方法，積極投身于普法工作，結(jié)合學校工作實際，提高師生的法律素質(zhì)，全面提高學法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀守法和依法辦事的良好風氣，較好地促進了學校各項工作的開展。
“七五”普法工作剛一啟動，我就首先帶頭認真學習中央及省、市、縣有關(guān)“七五”普法工作的文件。自覺領(lǐng)會文件的精神實質(zhì)和“七五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為保證“七五”普法工作的順利實施，根據(jù)“七五”普法的主要內(nèi)容，精心起草了學校“七五”普法規(guī)劃。規(guī)劃通過后，我立即帶領(lǐng)相關(guān)工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳發(fā)動，力求對普法工作一開始做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動到來之際，我就帶領(lǐng)有關(guān)人員，利用多種形式和途徑在全校開展“七五”普法宣傳周活動，對“七五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導學法用法。
1、為了使廣大職工真正熟悉和掌握“七五”普法的內(nèi)容，我們采取集中學習與自主學習相結(jié)合的的方法，利用政治理論、業(yè)務學習時間，組織全體教師，認真地學習有關(guān)公共法、部門法的法律知識和條例。
2、建立了一支由校長、各科室人員、班主任、政治教師等組成的依法治校骨干隊伍。
3、建立了法制宣傳教育工作責任制，加強完善了監(jiān)督檢查機制。
4、加強對學生法制教育，增強學生的法律意識和自護能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。
(1)把普法教育作為德育教育的重要內(nèi)容，并納入每學期教育教學計劃之中。把課堂教學作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會課時間，對學生進行《憲法》《未成年人保護法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《義務教育法》的教育。
(2)廣泛開展了法制宣傳教育。協(xié)同有關(guān)部門搞好法制教育宣傳輿論工作。通過發(fā)放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、《國旗下講話》、利用櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，學校每兩月一次出一期普法教育專欄，通過生動形象的圖片、文字的說明讓學生接受法律知識教育。
5、結(jié)合我校實際開展豐富多樣，生動有趣的適合學生特點的法制宣傳教育活動，把開展法制教育與“警校共建”、“家校共建”、“以案說教”等多種活動形式有機結(jié)合。
(1)定期邀請法制副校長做報告，宣傳交通法規(guī)、消防法規(guī)和違法犯罪案例。
(2)組織師生結(jié)合法律知識，開展測試競賽活動。
(3)學校每年都配合有關(guān)部門組織學生觀看禁毒展覽，并組織學生開展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動。
7、向家長廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》。
在開展各項工作中，我能夠做到堅持原則，認真負責，努力貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育政策、法規(guī)，在工作作風方面做到講時間、講效率、克服推諉、扯皮現(xiàn)象，該負責的認真負責，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，同時能夠遵紀守法，勤政廉潔，注意維護學校形象和個人形象，樹立了良好的教師形象。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇十八
崔文波同志于1985年8月參加教育工作，長期擔任長興島初級中學政教主任工作。
多年來，該同志在政治上和黨中央、學校持續(xù)高度一致，服從組織安排，工作腳踏實地、勤勤懇懇、早來晚走、愛崗敬業(yè)、雷厲風行。處處嚴格要求自我，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團結(jié)同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻，學校管理工作成果顯著。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀教師。
該同志始終堅持學習，加強自身修養(yǎng)，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關(guān)教育教學法律、法規(guī)，并把理論同實踐相結(jié)合。提高認識，自覺以十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，自覺實踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務，為學生服務。不斷學習新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學習方式和教育教學方法，認真思考，努力鉆研，反復實踐，探索新的教育方法和學習方法。
該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開班主任會議，進行班主任工作培訓、班主任經(jīng)驗交流。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難，共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動下，班主任隊伍越來越具有戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提升。
該同志時刻注意黨員形象，加強師德修養(yǎng)，要求同志做的，自我首先做到。工作自覺主動，講團結(jié)，講配合，個人利益服從組織利益，不計個人得失。多年來，到校最早，離校最晚，每一天工作近十一個小時，忘我工作精神，深深影響了每位老師。
1、努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。平時工作中，嚴格要求自我，處處高標準，能高不低，能快不慢，講質(zhì)量，求速度，力爭短時高效。做班主任老師堅強后盾，盡最大努力為老師為學生服好務，科學地處理學生之間、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識。多年來，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導好評。
2、工作用心主動，職責心強。多年來，該同志幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長、學生的誤解，但他能夠正確應對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強烈的職責感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導、老師、家長的認可。
該同志十分重視德育工作，堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力為重點，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育活動。加強對學生日常行為規(guī)范的教育，建立健全學生的各種管理制度，利用各種機會對學生進行教育，以認知為起點，以活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的習慣為重點，抓常規(guī)，抓落實，扎扎實實開展工作，學校構(gòu)成良好校風和學風。
努力構(gòu)建學校、家長、社會一體化教育網(wǎng)絡，對學生進行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪、電話訪，召開家長會，找個別家長座談等多種形式，持續(xù)家校聯(lián)系，取得家長、社會的支持和配合，構(gòu)成學校、家庭、社會三位一體教育合力。透過對學生進行安全教育、禮貌禮貌教育、遵紀守法教育、理想前途教育等，陶冶了學生情操。
努力加強校園文化建設，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍，促進學生素質(zhì)的全面提高。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽、用心參加區(qū)、市及國家級書法比賽等，使學生在活動中受到教育，得到感染和熏陶。
雖然學校領(lǐng)導分工明確，各有一攤，各司其職，但實際工作中，該同志始終持續(xù)和各部門之間密切配合，工作起來，不管該誰干，能干就干，不講代價。講團結(jié)協(xié)作，顧大局，得到各部門領(lǐng)導的高度贊揚。
該同志時刻不忘自我黨員的身份，在學校的教育教學工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，為師生樹立了榜樣。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇十九
我叫田xx，20xx年山西大學本科畢業(yè)來學院工作，20xx年晉升副教授職稱，20xx年9月―20xx年6月攻讀并獲取博士學位?，F(xiàn)任電子系教工黨支部書記，教研室主任，學院教學指導委員會成員，院級學術(shù)帶頭人。經(jīng)過學院、系里大力培養(yǎng)以及個人努力，近年來在教學與科研方面取得了一些成績，得到同行和學生的高度認可。近5年，發(fā)表論文7篇，其中sci1區(qū)1篇，影響因子12。343，教學研究論文3篇；主持省級項目2項、院級項目2項；授權(quán)實用新型專利3項；獲省級教學成果獎二等獎1項，院級教學成果獎一等獎1項?，F(xiàn)將個人在思想理論、業(yè)務能力、科研能力等方面情況具體匯報如下。
一、揚帆遠航、初心不改，扎實推進黨務工作。
認真學習貫徹黨的十九大精神，進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，進一步把思想和行動統(tǒng)一到黨的十九大精神上來。認真履行黨支部書記、教研室主任“雙帶頭人”的職責，積極參加各種培訓活動，組織召開年度基層黨組織生活會和開展民主評議黨員活動，積極開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，被學院評為“改革創(chuàng)新?lián)斪鳛橄冗M典型”。
二、櫛風沐雨、砥礪前行，嚴謹落實教研工作。
三、奮發(fā)爭先、善為人師，努力提高業(yè)務能力。
始終以人民教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生，踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。承擔了《通信原理》、《數(shù)字通信》等專業(yè)核心課程的理論課及實踐課教學任務，嚴把教學環(huán)節(jié)每一關(guān)，精心設計教案，把控教學節(jié)奏，注重與學生的交流與溝通，積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。利用課內(nèi)外一切機會對考研學生進行全方位指導，并負責學生課外全程實踐教學的組織、安排及指導工作。完成院級教學研究重點項目1項，獲批xx省教學改革研究項目1項。作為第一完成人的《以自主學習能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導向的通信原理課程教學改革與實踐》獲得xx省教學成果獎二等獎，院級教學成果獎一等獎。20xx年，《通信原理》課程申報xx省“精品共享課程”。
四、牢記使命、信心滿懷，切實做好科研工作。
積極進行科學研究，被評為院級學術(shù)帶頭人。近5年發(fā)表sci論文2篇，其中sci一區(qū)1篇，影響因子12。343，三區(qū)1篇；二級學科主學報1篇，核心期刊論文1篇，教學改革論文3篇；授權(quán)實用新型專利3項；獲批xxxx學院科研項目1項，并于20xx年主持申報國家青年基金項目1項、xx省高校科技創(chuàng)新項目1項（已在xx省教育廳網(wǎng)站公示），并參與申報xx省虛擬仿真實驗教學項目1項。不斷革新教學理念，力行“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的原則，努力將學科前沿和科研成果融入課堂教學，取得了明顯的教學效果，20xx年、20xx年指導本科畢業(yè)論文中，兩名學生的論文均被推薦為院級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
在過去的幾年，我一直秉承學院“厚學啟智，修德樹人”的校訓精神，盡職盡責，態(tài)度嚴謹，不斷成長進步。在今后的新征程中，我將努力在思想、科研、工作各方面有新突破，創(chuàng)新學習工作新局面。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇二十
王x，現(xiàn)任教務處教學研究與建設科科長，從事教務工作16年以來，她對待任何工作都是認認真真，任勞任怨，用自己的行動影響著身邊的每一個人。
在工作方面，她能高質(zhì)量確保教學工作規(guī)范、有序進行，根據(jù)培養(yǎng)方案，制定每學期的執(zhí)行教學計劃表、教學進程表、做好課程安排、教材預訂與發(fā)放、期末考試、期初補考以及各項報名考試等日常工作。她能及時處理教學過程中存在的問題，每學期初始，協(xié)助學院領(lǐng)導安排好新學期的教學工作，認真學習學校發(fā)布的各種教學文件，能夠?qū)⒚课粚W生各個學期的期末成績信息及補考、重修、選修課的成績信息在第一時間提供給輔導員老師，確保每位畢業(yè)生能順利獲得畢業(yè)證書和學位證書，對于新生能夠科學嚴謹?shù)剡M行分班處理。
她工作認真、業(yè)務精進，注重培養(yǎng)自身素質(zhì)、提升個人能力，具備較強的協(xié)調(diào)和溝通能力。在日常的教學管理中，經(jīng)常有不和諧的因素存在，她能夠在協(xié)調(diào)的基礎上溝通信息，化解矛盾，融洽關(guān)系，統(tǒng)一認識和行動，保持良好的教學秩序。她能夠通過學習和研究在日常工作中提取有價值的新思想、新方法，不斷創(chuàng)新，與時俱進，在工作中發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性。她還具備計算機操作能力，能熟練應用現(xiàn)代教學管理系統(tǒng)軟件，利用現(xiàn)代科技手段完成計算機字表處理與網(wǎng)上辦公等。在需要申請、記錄、上情下達、下情上達的工作中，能做到簡明扼要，語言得體，表達清楚，務實高效。
在生活中，她性格開朗，熱情大方，團結(jié)同事，人際關(guān)系非常好，對待學生就像自己孩子一般溫暖，對待同事就像自己的兄弟姐妹一樣親切。她不斷提升自我，在工作之余考取了高校教師資格證書和國家心理咨詢師三級證書。她積極參加學校組織的各項活動，在學校舉辦的第八屆登山比賽中獲得三等獎、20xx年被評為大學生創(chuàng)新活動優(yōu)秀指導教師、20xx年帶領(lǐng)學生參加省級和校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目。
教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇二十一
他現(xiàn)任**畜牧場紀委書記，分管紀檢、監(jiān)察、司法、綜治等工作。展開“六五”普法工作以來，牢牢圍繞場黨委、管委的中心工作，以“依法治場、執(zhí)政為民”為主題，以求真務實的精神，創(chuàng)造性的工作方法，積極投身于普法工作，結(jié)合全場工作實際，不斷進步全場職工群眾的法律素質(zhì)，全面進步學法、用法水平，不斷將普法工作逐漸引向深進，在全場逐漸構(gòu)成遵紀遵法和依法辦事的良好風氣，較好地增進了依法治場各項工作的展開。
為了能真正對依法治場工作負起責任來，為了給全場領(lǐng)導干部做出榜樣，他首先為自己和全場機關(guān)干部確定了學習內(nèi)容：堅持以偉人的理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹精神，模范遵守和執(zhí)行黨的線路、方針、政策及國家法律法規(guī)等等。他利用一切空閑時間、尋覓多種方法進行學習。一到工作之余或休息日，他總是孳孳不倦地閱讀著網(wǎng)上的法律講座。黨建網(wǎng)頁上的論壇同樣成了她討論工作、交換思想、學習經(jīng)驗一個互動平臺。就是憑著一點點的擠時間，兩年多來，他陸續(xù)學習了社會主義民主法制建設理論和依法治國的思想等多種法律知識和書籍，屢次參加全市的法制理論學習活動，組織并帶頭參加領(lǐng)導干部學法律知識考試，從而本身具有了豐富的法律知識和較高的法律應用水平。
普法工作，制度建設是基礎，領(lǐng)導干部是關(guān)鍵。在他的積極參與和領(lǐng)導下，全場建立健全了多項依法治場規(guī)章制度，推動了各項工作的全面展開。為落實好“六五”普法工作，推動依法治場工作的順利進行，他組織制定了《**畜牧場“六五”普法依法治理工作考核細則》，對機關(guān)、各分場、各單位、各企業(yè)等明確了工作內(nèi)容，要求把“六五”普法依法治理工作納入黨政工作日程，各部分成立了以黨政一把手任組長的依法治理領(lǐng)導小組。這些措施的實施，確保了普法活動不走過場，在依法治場、“誠信遵法”企業(yè)、依法治校、創(chuàng)建民主法治示范分場等方面起到了積極的增進作用，營建出一個良好的軟環(huán)境氛圍，進步了領(lǐng)導干部法律意識，使各方面工作面貌、精神狀態(tài)煥然一新。
要創(chuàng)建民主、法治、和諧社會，首先要進步廣大職工群眾的法律意識，為弄好面向群眾的普法宣傳，他積極組織各分場、單位，對全場廣大青少年進行了集中時間、集中人力、集中地點的法制授課，從而全面進步了全場廣大青少年的法制意識。同時對法制意識較差的分場實行了專項普法教育。并廣泛展開各種主題宣傳教育活動，不斷擴**x制宣傳教育覆蓋面。在“三八”婦女節(jié)、“3.15”消費者權(quán)益保護日、“6.26”國際禁毒日等節(jié)日中，深進農(nóng)戶散發(fā)傳單，宣傳保護婦女兒童、預防青少年違法犯法、水土保持等專題法制宣傳教育。認真展開一年一度的“12.4”全國法制宣傳教育活動，為社會治安綜合治理創(chuàng)造良好法制氛圍。
堅持把平安建設作為全場的一項重大任務，積極落實“平安細胞工程”,全面展開網(wǎng)格化管理工作，堅持打、防、控一體化，加大人防、物防和技防力度，每一個分場分別建立了30人的治安巡查隊，并配備4名綜治協(xié)管員。他積極與縣公安部分調(diào)和，在全場安裝388個監(jiān)控攝像頭，全縣首個農(nóng)村治安監(jiān)控系統(tǒng)正式投進使用。他高度重視群眾信訪工作，從黨委班子領(lǐng)導到普通干部，全都建立了包保聯(lián)系點，變上訪為下訪，把矛盾控制在萌芽中，把題目解決在最基層，得到了省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導的充分肯定。
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