總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢。注意選擇合適的總結(jié)方式，可以是一篇文章、圖表或簡短的摘要，根據(jù)不同情況來決定。培養(yǎng)自律能力是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的關(guān)鍵。
小學(xué)生廣播稿四年級篇一
親愛的老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又如期和大家見面了。我是主持人趙爛蘭，今天科普天地欄目將由我為大家送上科普趣聞。
俗話說，“眼睛是心靈的窗戶”，“眼睛會說話”。日本一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，人類和黑猩猩會因“同伴”的瞳孔放大或縮小而改變自己瞳孔的大小，從而證實(shí)眼睛在交際過程中確實(shí)發(fā)揮重要作用。
此前有研究顯示，有的人在相互交流時(shí)，其眨眼也會保持同步，這種同步行動(dòng)被認(rèn)為是人類保持順暢社交基礎(chǔ)。
人類和黑猩猩的瞳孔會根據(jù)周圍的亮度放大或縮小，以調(diào)節(jié)到達(dá)視網(wǎng)膜的光線量。此外，瞳孔在興奮時(shí)也會擴(kuò)張。日本京都大學(xué)靈長類研究所副教授友永雅己等人在新一期美國在線科學(xué)雜志《科學(xué)公共圖書館綜合卷》上報(bào)告說，為了調(diào)查瞳孔大小的變化是否會保持同步，他們讓18名學(xué)生和8只黑猩猩參與試驗(yàn)。研究人員讓學(xué)生和黑猩猩分別通過錄像觀看人類和黑猩猩的瞳孔擴(kuò)大和縮小，并用特殊攝像裝置記錄其瞳孔變化。他們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和黑猩猩在看到同類錄像時(shí)，會瞬間改變瞳孔的大小，而且學(xué)生瞳孔的變化參數(shù)更大。不過，如果讓學(xué)生看黑猩猩或讓黑猩猩看人類瞳孔變化的錄像時(shí)，兩者的瞳孔都沒有明顯變化。此前，研究人員曾發(fā)現(xiàn)黑猩猩之間會“傳染”打噴嚏。這項(xiàng)新研究則顯示，黑猩猩對于“同伴”瞳孔的變化也非常敏感，這對于了解靈長動(dòng)物的社交演化特點(diǎn)是個(gè)重要線索。而且，人類和黑猩猩只與“同伴”的瞳孔尺寸保持同步，這可能與共鳴等高層次社交有關(guān)。人類瞳孔的變化參數(shù)更大，可能意味著人類的交際層次更高。
友永雅己指出：“與‘同伴’的瞳孔變化保持一致，可以更容易領(lǐng)會對方的情緒，這有可能成為交際的潤滑油。這說明‘眼睛會說話’確有其事?！边@一科研小組準(zhǔn)備今后繼續(xù)積累數(shù)據(jù)，開展進(jìn)一步研究。
以上是今天紅領(lǐng)巾廣播站播音的全部內(nèi)容，節(jié)目的最后為大家送上一首好聽歌曲，感謝老師、同學(xué)們的收聽，我們下期節(jié)目再見。
小學(xué)生廣播稿四年級篇二
一是心理上的準(zhǔn)備，積極迎接新課。二是做好知識上的準(zhǔn)備，主要是通過預(yù)習(xí)來完成。三是做好學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備。四是做好身體上的準(zhǔn)備，因?yàn)樯眢w是“學(xué)習(xí)”的本錢。這就要求同學(xué)們做到：每天早睡早起，堅(jiān)持午睡，不熬夜，堅(jiān)持體育鍛煉，確保課前身體健康，大腦處于興奮狀態(tài)。
2、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
3、要集中精力聽講。首先要防止出現(xiàn)“分心”現(xiàn)象。其次，聽講要抓住重點(diǎn)。
4、要大膽地發(fā)言和質(zhì)疑。
5、保持愉快的心情，和同學(xué)合作學(xué)習(xí)。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
6、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。既節(jié)約時(shí)間，又提高效率。
愛因斯坦說：“熱愛是最好的老師?！卑⒒椎抡f：“給我一個(gè)支點(diǎn)我可以撬動(dòng)地球?！蓖瑢W(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，爭做課堂學(xué)習(xí)的小主人，努力提高課堂學(xué)習(xí)的效率，切實(shí)做到輕負(fù)高效，快樂學(xué)習(xí)，健康成長!
我的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見!
小學(xué)生廣播稿四年級篇三
女：伴隨著校歌廣播開始。
男：繽紛的春天，快樂的你我。
女：在這春暖花開的季節(jié)里，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
男：敬愛的老師們，
女：親愛的朋友們。
男：大家好！本期節(jié)目由我們四(3)中隊(duì)主辦。
女：我是主持人張曉麗。
男：我是主持人董鑫。
女：本期節(jié)目的主題是：好習(xí)慣好方法益終生。
男：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《新聞快車》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣好方法》、
《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》、《童心童語》和《你點(diǎn)我播》六個(gè)欄目。
一、《新聞快車》。
男：首先請關(guān)注《新聞快車》。
女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪了沈校長，沈校長說：這個(gè)星期朋友們都在為下周五的運(yùn)動(dòng)會做準(zhǔn)備，練習(xí)團(tuán)體操;軍樂隊(duì)的朋友也在抓緊時(shí)間訓(xùn)練;老師們每天下午朋友們放學(xué)后還要練習(xí)太極扇。老師們和朋友們都辛苦了。
男：沈校長提醒朋友們：各班執(zhí)勤人員下課時(shí)記得帶上執(zhí)勤牌到衛(wèi)生區(qū)檢查檢查，看到臟東西要主動(dòng)撿起來。另外提醒朋友們不論什么時(shí)候，不論在哪，看到地上有臟東西都要撿起來，這樣我們的校園就會成為一個(gè)干凈、美麗、和諧的校園。
二、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣好方法》。
女：在開學(xué)初姚校長曾給我們提出過一個(gè)要求你還記得嗎?
男：當(dāng)然記得，姚校長要求朋友們做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”。
女：經(jīng)過這一個(gè)多月你是否養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的習(xí)慣了呢?
男：我嘛，當(dāng)然養(yǎng)成了，我一直堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)?！?/p>
女：那你有哪些收獲呢?
男：我的收獲有很多，我感覺現(xiàn)在無論語文數(shù)學(xué)還是英語，學(xué)習(xí)起來都好像變得簡單了。
女：看來，你的收獲可真不少，你一定要堅(jiān)持下去，一個(gè)好習(xí)慣好方法可是會影響你一生的。
男：是啊！世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士說過：
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;。
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;。
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)！
女：可見，好的習(xí)慣是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。滿身惡習(xí)的人，是成不了大氣候的，惟有有好習(xí)慣好方法的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
男：每一個(gè)人都想有一個(gè)好的習(xí)慣，但如何才可以有一個(gè)好的習(xí)慣呢?
女：第一、堅(jiān)持。至少堅(jiān)持21天就可以讓你培養(yǎng)一個(gè)永久不變的好習(xí)慣好方法了。時(shí)間如果太短則不能根植到你的大腦內(nèi)，形成長久的習(xí)慣。
男：第二、一次只培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣好方法。要想有一個(gè)好的習(xí)慣，就要集中于改變這一個(gè)習(xí)慣。一次如果想改掉多個(gè)習(xí)慣，勢必會分散你的精力，并使你最終放棄。
女：第三、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標(biāo)。比如“每天跑步”是一個(gè)明確的目標(biāo)嗎?當(dāng)然不是了，它只是一個(gè)目標(biāo)，但卻不是明確的目標(biāo)。每天跑步，什么時(shí)間跑，跑多長時(shí)間，這些都不明確，怎么可能實(shí)現(xiàn)呢?如果改為每天早晨6：30用10分鐘跑800米，這樣這個(gè)目標(biāo)就明朗化，并且具備可執(zhí)行性了！
男：第四、將目標(biāo)公布于眾，至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監(jiān)督你，還能夠無形中產(chǎn)生壓力(壓力就是動(dòng)力嘛)。當(dāng)然，你也可以讓他們一起來培養(yǎng)習(xí)慣。
女：第五、做總結(jié)。每天、每周、每月總結(jié)一下目標(biāo)的執(zhí)行情況，一定要認(rèn)真客觀的分析，不要總找借口，優(yōu)缺點(diǎn)都要總結(jié)出來，優(yōu)點(diǎn)有助于提高你的自信心，缺點(diǎn)有助于你加以改進(jìn)。
男：第六、獎(jiǎng)勵(lì)。在目標(biāo)執(zhí)行過程中給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是很必要的。
三、《弟子規(guī)》記心間。
男：這個(gè)呀，我們學(xué)校的柱子文化《弟子規(guī)》就是最好的答案。
女：我們從弟子規(guī)中摘錄了幾句，和大家分享一下。
男：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶。
女：在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ?，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。
男：晨必盥兼漱口便溺回輒凈手。
女：每天早上起床必須先洗臉，然后刷牙瀨口，解完大小便以后把手洗干凈，這樣才是講究衛(wèi)生的好孩子。
男：事勿忙忙多錯(cuò)勿畏難勿輕略。
女：做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出錯(cuò)，遇到該辦的事情不要怕困難，而猶豫退縮，也不要輕率隨便而敷衍了事。
男：斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問。
女：容易發(fā)生打斗的場所，我們不要靠近逗留;對于邪惡怪僻的事情，不必好奇的去追問。
男：非圣書屏勿視蔽聰明壞心志。
女：如果不是傳輸圣賢道理的書籍，一概摒除一旁不要理它，因?yàn)闀锩娌徽?dāng)?shù)氖吕頃杀挝覀兊穆斆髦腔?，會敗壞我們純正的志向?/p>
四、《佳文共賞》。
男：我們班的敦佩森朋友就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣好方法，你看他只要一有空就會捧著書看，他寫的作文也經(jīng)常在各大報(bào)刊刊登，3月19日他寫的作文《熱鬧的集市》在石家莊日報(bào)刊登，下滿請朋友們欣賞：
女：熱鬧的集市。
今天是星期六，早上一起床，我的媽媽就帶我去趕集。集市可真熱鬧，叫賣聲，討價(jià)聲，歡笑聲…………就像一支支組合起來的美妙動(dòng)聽的樂曲。
看菜框里那一把把的青菜多新鮮，水靈靈的仿佛要掉出水來了，案臺上擺滿了紅艷艷的.西紅柿，透紫發(fā)黑的茄子，紅色的蘿卜，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下，像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悅目。
不遠(yuǎn)處，炸油條的油鍋吱吱直響，新鮮的豆?jié){在空氣中彌漫，餛飩冒出的熱氣直沖云天……使人饞涎欲滴。
“海鮮便宜啰……”市場西北角傳來了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈，我擠過去一看，原來是在搶著買螃蟹啊。我也生怕自己落后了，便趁機(jī)鼓動(dòng)我的媽媽買了一些。我最愛吃螃蟹了，想著這些螃蟹等會兒就要成為我的美味佳肴了，我的口水不知不覺的流了出來。
集市好熱鬧！我喜歡集市。
五、《童心童語》。
男：下面讓我們走進(jìn)《童心童語》欄目。
女：請欣賞一年級小朋友的詩朗誦。
張素慧：大家好，我是一(1)班的張素慧，我為大家朗誦的題目是《小鳥》。
六、《你點(diǎn)我播》。
男：時(shí)間過得真快，又到了《你點(diǎn)我播》節(jié)目時(shí)間了，今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的歌曲是《稍息立正站好》。
女：朋友們，又到說再見的時(shí)候了。
男：我們四三中隊(duì)衷心地祝愿大家：都能養(yǎng)成好習(xí)慣好方法。
女：感謝大家的收聽，我們下周同一時(shí)間再見。
男：再見。
小學(xué)生廣播稿四年級篇四
(女)聰明變變變，歡迎您來聰明小屋做客。
女：知道。每年的農(nóng)歷九月初九既是我國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，也是溫馨的老人節(jié)。
女：我的奶奶也是一樣。
女：大家知道嗎?柱子文化是我們學(xué)校的一個(gè)特色。在三四年級班前面有《弟子規(guī)》，后樓有《三字經(jīng)》，在后面樓的西面還有圣人孔子像?！度纸?jīng)》《弟子規(guī)》指導(dǎo)我們要從小學(xué)會尊重祖先，敬愛長輩，關(guān)心他人?！兜茏右?guī)》里面的孟子哭竹求筍、王祥臥冰求鯉、等典故，都體現(xiàn)了中華民族孝順父母、尊老敬老的良好風(fēng)尚。
男：我們一定要保護(hù)好我們學(xué)校的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。把《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》作為標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)尊重祖先，敬愛長輩，關(guān)心他人。
小學(xué)生廣播稿四年級篇五
女：親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
男：很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊(duì)為大家主辦。
女：我是主持人李禹欣。
男：我是主持人郄賀凱。
欄目一：《校園動(dòng)態(tài)》。
男：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。
下面讓我們一起走進(jìn)《校園動(dòng)態(tài)》。
女：4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長時(shí)，校長告訴我們一個(gè)喜訊。
男：什么喜訊呢?
男：這次大型團(tuán)體操表演活動(dòng)，是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。
它以其歡快活潑，緊扣我校特色來展示藝術(shù)的魅力。
女：是啊!參加這次團(tuán)體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。
校長還說，因?yàn)榈谝淮蔚竭@么大的場面表演，同學(xué)們還有點(diǎn)緊張，并希望我們改進(jìn)。
男：今天的《校園動(dòng)態(tài)你》就為大家介紹到這里，下面是《環(huán)保小啟示》欄目。
欄目二：《環(huán)保小啟示》。
男：李禹欣，你知道4月22日是什么日嗎?
女：當(dāng)然知道，是世界環(huán)保日。
現(xiàn)在環(huán)保問題已成為全球關(guān)注的問題，所以，世界環(huán)保日也越來越被人們關(guān)系和重視。
男：是啊!下面讓我們一起走進(jìn)《環(huán)保小啟示》欄目。
共同關(guān)注環(huán)保問題。
女：一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。
那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
男：回國后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
女：通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!
男：所以今天，我們五一中隊(duì)在這里提出倡議：環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺參與，增強(qiáng)環(huán)保意識，愛護(hù)環(huán)境，從你我做起，從小事做起。
欄目三：《一路書香》。
女：讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。
自我校讀書活動(dòng)蓬勃開展以來，深受全校師生的歡迎。
下面是《一路書香》欄目，讓我們一起來聽聽同學(xué)們讀書的收獲吧!
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。
書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。
記得有本書上寫過這樣一句話：“如果有一天，每個(gè)人都說你沒希望的時(shí)候，不要?dú)怵H，再試一次!很可能，這一試，就成功了。
”這句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認(rèn)為你能成功時(shí)，要放棄嗎?還是背負(fù)著自己的不懈再試101次?沒錯(cuò)，興許這101次你就獲得了成功。
成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅(jiān)持。
小學(xué)生廣播稿四年級篇六
獲獎(jiǎng)，輸贏，人人努力，跳躍，領(lǐng)獎(jiǎng)，重在參與。世事我曾抗?fàn)帯蓴〔槐卦谝庵逻\(yùn)動(dòng)員力量的拼搏耐力的考驗(yàn)?zāi)醯恼宫F(xiàn)面對這些你毫不畏懼勇往直前加油吧，頒獎(jiǎng)，擬稿。參賽，項(xiàng)項(xiàng)奪冠。冠軍，淘汰，透支，助威，個(gè)個(gè)歡喜五言跑步!同學(xué)們在呼喚努力吧。
有沒有關(guān)于秋季運(yùn)動(dòng)會的廣播稿安防【二】。
1.借著亞運(yùn)的東風(fēng)，迎著觀眾的喝彩，我們運(yùn)動(dòng)起來，奔跑在跑道上，讓我們共同努力，奔跑，奔跑，沖向勝利的終點(diǎn)。
2.廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!
3.踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
4.時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們。
5.場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點(diǎn)特鋼。
6.看，風(fēng)水終點(diǎn)就在眼前，聽，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽(yù)帶給我們希望。
7.運(yùn)動(dòng)員，你的汗水。
運(yùn)動(dòng)會廣播稿30字【三】。
我們在贏。
我們從少先隊(duì)員，瞬間變成了中學(xué)生。
在中學(xué)中，我們可能會遇到許多困難，但是我們另有一句話：我要贏。
面對這場與二班的“戰(zhàn)爭”，我們必須一直打下去，我們要贏，這次運(yùn)動(dòng)會，我們挑戰(zhàn)二班，是需要勇氣的，為了我們的面子，我們必須要贏。
運(yùn)動(dòng)會廣播稿30字【四】。
今天，我們開了運(yùn)動(dòng)會，我們班的許多人都跑了許多名次。
我們班的'程光亮本來可以跑第一名的，但是他起跑慢了，只拿了一個(gè)第二名，他還有一個(gè)比賽項(xiàng)目，希望他拿到第一名，我頂你!
運(yùn)動(dòng)會廣播稿30字【五】。
在赤色的長廊上，有兩圈弧長，
在綠色場地上，有你的明亮，
畫出兩圈生命的軌跡，
奪得無數(shù)由衷的驚喜。
邁出不一樣的生活旋律，
奏出不同凡響的歌曲!
你的表演場，讓你自由徜徉!
你的起飛場，舒展你的翅膀!
運(yùn)動(dòng)會廣播稿30字【六】。
400米的跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠(yuǎn)的路途，
你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然。
但你可知道，在你身后，有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛;。
在你身后，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣，奮勇向前吧!
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小學(xué)生廣播稿四年級篇七
【唐偉杰】：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
【許晴】：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
【唐偉杰】：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
【許晴】：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
【合】：親愛的老師們、同學(xué)們，早上好!文心之聲又和大家見面了。
【唐偉杰】：我是一(1)班的小主持人peter。
【許晴】：我是一(1)班的小主持人betty，今天是12月1日，星期四。
在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。
【唐偉杰】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
【許晴】：范老師，學(xué)校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)。
形象禮儀：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。
不留長指甲，不涂指甲油。
指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。
課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。
上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。
起坐時(shí)做到桌椅無聲響。
上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
課堂上，各種物品要輕拿輕放。
應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。
不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。
別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。
要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后，再離開教室。
離開教室時(shí)，讓老師先行。
活動(dòng)禮儀：課間活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。
遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲伙伴。
積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
在展示自我的同時(shí)，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。
出入教室、多媒體教室、會場等活動(dòng)場所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
各種活動(dòng)中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
下面，我們再來學(xué)習(xí)集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
集會禮儀：舉行升旗儀式或集會時(shí)，集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊，并提前進(jìn)入操場，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會開始。
靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌。
活動(dòng)結(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。
頒獎(jiǎng)典禮中，受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎(jiǎng)，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。
頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)。
交往禮儀：進(jìn)校門時(shí)，見了老師面帶微笑，站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開;見到同學(xué)互相問好。
放學(xué)時(shí)，主動(dòng)與老師和同學(xué)說“再見”，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入。
與老師談話時(shí)，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細(xì)語，盡量不影響別人。
向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。
就餐禮儀：餐前洗手。
排隊(duì)領(lǐng)取食物，排隊(duì)時(shí)做到不擁擠，不吵鬧。
小學(xué)生廣播稿四年級篇八
廣播是通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音、圖像的新聞傳播工具，廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿。普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家中午好!
男：今天是月日，星期三!
女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。
男：我是主持人______。
女：我是______。
男：今天我們廣播的主題是禮儀和文明。
首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。
但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。
為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
女：第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
男：以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
尤其是對于我們小學(xué)生來說，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。
例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時(shí)間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。
相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。
女：我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的'文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
男：無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。
代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。
文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。
每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。
我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家。
女：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
男：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。
只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!
女：讓我們共同行動(dòng)起來，共同來呵護(hù)我們的美麗校園。
男：在節(jié)目的最后，我們用心來傾聽由著名演員濮存昕做的一段關(guān)于文明的公益廣告。
(播放錄音)
女：再見!
男：再見!
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了
女：我是節(jié)目主持人。
男：我是節(jié)目主持人。
合：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時(shí)光。
這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主要內(nèi)容有：校園新聞、推廣普通話、優(yōu)秀習(xí)作欣賞、送您一支歌。
一、校園新聞
下面讓我們一起走進(jìn)《校園快訊》。
2012“招商銀行金葵花杯”鎮(zhèn)江市少兒繪畫大賽落下帷幕。
我校張家穩(wěn)、蔣陳佳同學(xué)從805名選手中脫穎而出，參加了現(xiàn)場的角逐。
比賽場上她們技法嫻熟，構(gòu)思巧妙，吸引了在場評委和老師們的目光。
最終張家穩(wěn)同學(xué)的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎(jiǎng)，蔣陳佳獲得銀獎(jiǎng)。
9月17日，豐小的多功能廳格外熱鬧，格外喜慶。
中國民間文藝協(xié)會剪紙藝術(shù)委員會副主席谷中和老師來到學(xué)校對全體教師進(jìn)行剪紙培訓(xùn)。
培訓(xùn)前古大師將親手剪成的長達(dá)6米的作品贈送給朱林武校長，古老師的作品精巧細(xì)致、形象生動(dòng)，引起了老師們的嘖嘖贊嘆。
培訓(xùn)過程中，古老師細(xì)心地教大家怎么疊，怎么剪，老師教得認(rèn)真，“學(xué)生”看得專注，聽得入神。
他還不時(shí)走到大家身邊手把手的指導(dǎo)。
為了提升校本特色，豐小聘請了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對學(xué)校師生進(jìn)行培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)豐富了學(xué)校剪紙校本課程的研究，使全校師生的剪紙水平邁向了新的臺階。
二、推廣普通話
普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。
我國《憲法》明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。
有句幽默語說得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。
說普通話是每個(gè)中國公民的權(quán)利。
對于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責(zé)任。
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
4.盡量堅(jiān)持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
三、習(xí)作欣賞
下面請朱蘇寧給大家朗讀她的習(xí)作
四、歌曲欣賞
同學(xué)們，本次播音到此結(jié)束，謝謝大家。
女：親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
男：很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊(duì)為大家主辦。
女：我是主持人李禹欣
男：我是主持人郄賀凱
欄目一：《校園動(dòng)態(tài)》
男：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。
下面讓我們一起走進(jìn)《校園動(dòng)態(tài)》。
女：4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長時(shí)，校長告訴我們一個(gè)喜訊。
男：什么喜訊呢?
男：這次大型團(tuán)體操表演活動(dòng)，是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。
它以其歡快活潑，緊扣我校特色來展示藝術(shù)的魅力。
女：是啊!參加這次團(tuán)體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。
校長還說，因?yàn)榈谝淮蔚竭@么大的場面表演，同學(xué)們還有點(diǎn)緊張，并希望我們改進(jìn)。
男：今天的《校園動(dòng)態(tài)你》就為大家介紹到這里，下面是《環(huán)保小啟示》欄目。
欄目二：《環(huán)保小啟示》
男：李禹欣 ，你知道4月22日是什么日嗎?
女：當(dāng)然知道，是世界環(huán)保日。
現(xiàn)在環(huán)保問題已成為全球關(guān)注的問題，所以，世界環(huán)保日也越來越被人們關(guān)系和重視。
男：是啊!下面讓我們一起走進(jìn)《環(huán)保小啟示》欄目。
共同關(guān)注環(huán)保問題。
女：一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。
那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
男：回國后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
女：通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!
男：所以今天，我們五一中隊(duì)在這里提出倡議：環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺參與，增強(qiáng)環(huán)保意識，愛護(hù)環(huán)境，從你我做起，從小事做起。
欄目三：《一路書香》
女：讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。
自我校讀書活動(dòng)蓬勃開展以來，深受全校師生的歡迎。
下面是《一路書香》欄目，讓我們一起來聽聽同學(xué)們讀書的收獲吧!
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。
書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。
記得有本書上寫過這樣一句話：“如果有一天，每個(gè)人都說你沒希望的時(shí)候，不要?dú)怵H，再試一次!很可能，這一試，就成功了。
”這句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認(rèn)為你能成功時(shí)，要放棄嗎?還是背負(fù)著自己的不懈再試101次?沒錯(cuò)，興許這101次你就獲得了成功。
小學(xué)生廣播稿四年級篇九
男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們;。
合：大家下午好!
男：紅領(lǐng)巾廣播站又個(gè)大家見面了，本次廣播有我們四(1)中隊(duì)主辦。
男：我是主持人(李闖)。
女：我是主持人(聶靜)。
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站為您準(zhǔn)備了《校園新聞》、《感恩母親》、《教你一招》《你點(diǎn)我播》等欄目。
男：菁菁校園我的家，校園新聞連接你我他，首先請請校園新聞。
女：好習(xí)慣伴我快樂成長是我們校養(yǎng)成教育的主題，隨著本學(xué)期讀書小碩士活動(dòng)的開展，我校讀書的氛圍更加濃厚了。為此，我班小記者聶靜采訪了杜主任，杜主任說：從開展這個(gè)活動(dòng)以來，同學(xué)們讀書的積極性更高了，只近兩周獲得讀書小碩士的學(xué)生就有：三三班的：李佳玉、五三班的：胡靜璇、冀廣平、六一班的：李雪、張倩、六三班的：敦沛森、王俊、鮑偉偉、聶蓓捷、張曉麗、黃天翼，在此，杜主任特別表揚(yáng)四(2)班和六(3)班的同學(xué)們，他們讀書的積極性特別高，四(2)班有9人獲得讀書小碩士稱號，六三班有7人獲得讀書小碩士稱號，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
男：杜主任還說：在上周的圖書漂流活動(dòng)中很多同學(xué)漂到了自己喜歡的圖書，希望同學(xué)們能把這項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)常化，成為我們課余時(shí)間的一個(gè)重要組成部分，把閑置在家的圖書充分利用起來，充分享受與人分享的快樂，讓我們的圖書因漂流變得更加美麗!
女：本周二地震警報(bào)在沒有通知的我們的情況下響了起來，同學(xué)們都反應(yīng)迅速，按指定動(dòng)作，到達(dá)了指定地點(diǎn)。事后，我班小記者專門采訪了康校長。
男：康校長及時(shí)肯定了同學(xué)們聽到警報(bào)聲能夠自覺避震，速度比以前提高了不少，能保護(hù)自己的頭得避難做法。同時(shí)提出了殷切希望，同學(xué)們不要站在樓下危險(xiǎn)地地方，避險(xiǎn)過程中不要擁擠，懂得忍讓。同學(xué)們，要知道災(zāi)難如果真的來臨，應(yīng)該怎么做。
女：(李闖)上個(gè)星期日5月9日，是母親節(jié)，你是怎么過的呢?
男：我媽媽在上班，我在家里幫媽媽做了一些力所能及的家務(wù)，還用自己攢的零用錢給媽媽買了一發(fā)卡，希望媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮!
女：你真孝順!
男：這是我們兒女們應(yīng)該做到的。(聶靜)你還記得汶川地震中那個(gè)偉大的母親嗎?
女：當(dāng)然記得!5月13日，地震后的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見了她：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。透過那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。
救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長卻在她身下發(fā)現(xiàn)：有個(gè)孩子，還活著!廢墟被清理開，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機(jī)在人群中默默傳遞著，每個(gè)看到短信的人都在低聲的飲泣。
女:讓我們一起來歌頌?zāi)赣H!請聽我班(劉欣)和大三班的小朋友(聶暢)替我們道出歌頌?zāi)赣H的心聲。
(劉欣)。
母愛/猶如春天的風(fēng)/她輕輕拂過/大地才會一片綠色。
母愛/是天上的云/總讓烈日/先從她的身驅(qū)穿過/給大地呼風(fēng)換雨降祥和。
母愛/是雨后的霞/總讓清洗過的大地/不棄的躺在懷里/把七彩人生夢譜寫在高高的天際。
(聶暢)。
媽媽是衣，想一想很暖;媽媽是糖，親一親，很甜;風(fēng)中媽媽傘，雨中媽媽是港灣;我是自由飛翔的小鳥，媽媽是我的藍(lán)天。
女：為了感謝母親對我們的養(yǎng)育之恩，我們可以對母親說一句真心的祝福話或送給母親一張自己親自制作的賀卡?；丶液髱湍赣H做些力所能及的家務(wù)，為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。
男：讓天下的母親天天都過母親節(jié)!
齊：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們?yōu)槟才帕艘粋€(gè)小欄目教你一招。
男：人類的資源是有限的，我們在生活中需要學(xué)會節(jié)約，今天就教你幾個(gè)節(jié)電的小竅門。
女：家電不要待機(jī)。電視、空調(diào)等家用電器，在電源開關(guān)未關(guān)閉的情況下，它們內(nèi)部的紅外線接收遙控電路經(jīng)常處于待機(jī)狀態(tài)，仍在耗電。
男：飲水機(jī)幾乎常年通電，即使上班時(shí)間、休息時(shí)間也很少切斷電源，如此一來，不僅費(fèi)電，也會影響飲水機(jī)的正常使用。
女：在同樣亮度下，節(jié)能燈比白熾燈節(jié)約用電80%，而且壽命更長?？措娨晻r(shí)，只開1瓦節(jié)電日光燈，既節(jié)約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅長明燈。
男：如果說詩歌是人類語言的精髓，那么音樂是人類的第二語言。
女：在今天的你點(diǎn)我播欄目里，請大家欣賞《只要媽媽露笑臉》。
男：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待;。
女：每一次的離別，都意味著我們再次的相見。短短的十幾分鐘即將過去，感謝大家的收聽，讓我們下次再會!
小學(xué)生廣播稿四年級篇十
廣播稿。
就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿。以下是本站小編整理了四年級小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿，僅供參考。
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家中午好!
男：今天是月日，星期三!
女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。
男：我是主持人______。
女：我是______。
男：今天我們廣播的主題是禮儀和文明。
首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
女：第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
男：以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們小學(xué)生來說，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時(shí)間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。
女：我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
男：無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
女：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
男：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!
女：讓我們共同行動(dòng)起來，共同來呵護(hù)我們的美麗校園。
男：在節(jié)目的最后，我們用心來傾聽由著名演員濮存昕做的一段關(guān)于文明的公益廣告。(播放錄音)。
女：再見!
男：再見!
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
女：我是節(jié)目主持人。
男：我是節(jié)目主持人。
合：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時(shí)光。這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主要內(nèi)容有：校園新聞、推廣普通話、優(yōu)秀習(xí)作欣賞、送您一支歌。
一、校園新聞。
下面讓我們一起走進(jìn)《校園快訊》。
20xx“招商銀行金葵花杯”鎮(zhèn)江市少兒繪畫大賽落下帷幕。我校張家穩(wěn)、蔣陳佳同學(xué)從805名選手中脫穎而出，參加了現(xiàn)場的角逐。比賽場上她們技法嫻熟，構(gòu)思巧妙，吸引了在場評委和老師們的目光。最終張家穩(wěn)同學(xué)的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎(jiǎng)，蔣陳佳獲得銀獎(jiǎng)。
9月17日，豐小的多功能廳格外熱鬧，格外喜慶。中國民間文藝協(xié)會剪紙藝術(shù)委員會副主席谷中和老師來到學(xué)校對全體教師進(jìn)行剪紙培訓(xùn)。
為了提升校本特色，豐小聘請了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對學(xué)校師生進(jìn)行培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)豐富了學(xué)校剪紙校本課程的研究，使全校師生的剪紙水平邁向了新的臺階。
二、推廣普通話。
20xx年9月14日至20日是第xx屆推普周，本次推普周的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。我國《憲法》明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3.盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
4.盡量堅(jiān)持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
三、習(xí)作欣賞。
下面請朱蘇寧給大家朗讀她的習(xí)作。
四、歌曲欣賞。
同學(xué)們，本次播音到此結(jié)束，謝謝大家。
女：親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
男：很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊(duì)為大家主辦。
女：我是主持人李禹欣。
男：我是主持人郄賀凱。
欄目一：《校園動(dòng)態(tài)》。
男：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。下面讓我們一起走進(jìn)《校園動(dòng)態(tài)》。
女：4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長時(shí)，校長告訴我們一個(gè)喜訊。
男：什么喜訊呢?
男：這次大型團(tuán)體操表演活動(dòng)，是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。它以其歡快活潑，緊扣我校特色來展示藝術(shù)的魅力。
女：是啊!參加這次團(tuán)體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。校長還說，因?yàn)榈谝淮蔚竭@么大的場面表演，同學(xué)們還有點(diǎn)緊張，并希望我們改進(jìn)。
男：今天的《校園動(dòng)態(tài)你》就為大家介紹到這里，下面是《環(huán)保小啟示》欄目。
欄目二：《環(huán)保小啟示》。
男：李禹欣，你知道4月22日是什么日嗎?
女：當(dāng)然知道，是世界環(huán)保日。現(xiàn)在環(huán)保問題已成為全球關(guān)注的問題，所以，世界環(huán)保日也越來越被人們關(guān)系和重視。
男：是啊!下面讓我們一起走進(jìn)《環(huán)保小啟示》欄目。共同關(guān)注環(huán)保問題。
女：一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
男：回國后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
女：通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!
男：所以今天，我們五一中隊(duì)在這里提出倡議：環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺參與，增強(qiáng)環(huán)保意識，愛護(hù)環(huán)境，從你我做起，從小事做起。
欄目三：《一路書香》。
女：讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。自我校讀書活動(dòng)蓬勃開展以來，深受全校師生的歡迎。下面是《一路書香》欄目，讓我們一起來聽聽同學(xué)們讀書的收獲吧!
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。
記得有本書上寫過這樣一句話：“如果有一天，每個(gè)人都說你沒希望的時(shí)候，不要?dú)怵H，再試一次!很可能，這一試，就成功了?！边@句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認(rèn)為你能成功時(shí)，要放棄嗎?還是背負(fù)著自己的不懈再試101次?沒錯(cuò)，興許這101次你就獲得了成功。成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅(jiān)持。所以說，書的魅力不僅僅在于華麗的詞藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看云卷云舒，花開花落，賞世間百態(tài)，品人生百味。
書是人類的精神食糧，是人類進(jìn)步的階梯，是書讓我遨游知識的海洋，穿古越今，是書讓我認(rèn)清自己，努力進(jìn)取，是書在我心靈疲憊時(shí)給我以慰藉。我愛書，我越發(fā)覺得，我的生命離不開讀書。如果說書是花朵，我愿是千萬只采蜜的蜜蜂中的一只;如果說書是海洋，我愿是暢游其中的千萬條魚兒中的一條，如果說書是天空，我愿是數(shù)十億點(diǎn)綴星星中的一顆……。
書香，給我一個(gè)多彩的童年。我愛書，愿我的人生在書香中綻放光彩。
欄目四：《詩歌朗誦》。
下面是《詩歌朗誦》欄目，請欣賞二年級劉亦菲同學(xué)的詩歌朗誦《給未來一片綠色》。
給未來一片綠色。
輕輕地打開地球畫冊，
山山水水都會在問我：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，
你想給未來的地球留下什么?
是留下一棵樹，
還是留下一朵花?
是留下一個(gè)生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝?
啊，你說，我說，他說：
給未來留下一個(gè)更美的地球，
和一首綠色和平的歌!
欄目五《故事樂園》：
男：聽一則故事，懂一個(gè)道理。接下來是《故事樂園》欄目。
女：本期的紅領(lǐng)巾廣播將為大家送上《井底驢的故事》。
男:一天，一個(gè)農(nóng)民的驢子掉到了枯井里。那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個(gè)鐘頭，農(nóng)民在井口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒辦法把它救起來。最后，他斷然認(rèn)定：驢子已經(jīng)老了，這口枯井也該填起來了，不值得花這么大的精力去救驢子。
女:農(nóng)民把所有的鄰居都請來幫他填井。大家抓起鐵鍬，開始往井里填土。驢子很快就意識到發(fā)生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大聲哭叫。不一會兒，令大家都很不解的是，它居然安靜下來。幾鍬土過后，農(nóng)民終于忍不住朝井下看，眼前的情景讓他驚呆了。
男：每一鏟砸到驢子背上的土，它都作了出人意料的處理：迅速地抖落下來，然后狠很地用腳踩緊。
女：就這樣，沒過多久，驢子竟把自己升到了井口。它縱身跳了出來，快步跑開了。在場的每一個(gè)人都驚詫不已。
男：其實(shí)，生活也是如此。各種各樣的困難和挫折，會如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個(gè)，那就是：將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。因?yàn)?，生活中我們遇到的每一個(gè)困難，每一次失敗，其實(shí)都只是人生歷程中的一塊墊腳石。
欄目六：《音樂泡泡》。
女：吹出一個(gè)泡泡。
男：迎來一陣音樂。
女：這里是音樂泡泡欄目。
男：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰杜跻皇r花獻(xiàn)給你》(放音樂)。
女：這里有你的心聲，這里有我們成長的足跡。
男：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了。
合：感謝大家的收聽，讓我們下次再會。
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小學(xué)生廣播稿四年級篇十一
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。 年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。
漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的.女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。
俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真!~ 理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。 當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~
夏天在柳絮的風(fēng)中搖曳,綻放它婀娜的舞姿.
乙烈日里,燃燒著生命的烈火,在酷暑里舞盡芳華,翩躚過后.留下一身玉潔
)
甲;夏,一個(gè)讓心舒放的季節(jié),素雅的百合清麗含蓄.
乙;繁華季節(jié),有花開的時(shí)日總是顯得美麗而浪漫.
v 合;在這燕語鶯啼的炎夏,xxxx播如期與您相見面.
甲;首先,讓我們?nèi)チ私庾罱鼘W(xué)校的大記事.一起走進(jìn)本期的校園采風(fēng)【 】
乙;不知不覺,我們的節(jié)目已接近尾聲,同學(xué)們,我們下期再見
甲;再見
一、開場白
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色;
女: 給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌 ;
男：伸出你的手。 女：伸出我的手。
合：隨著悠揚(yáng)的校歌讓我們相會在紅領(lǐng)巾廣播中;
男：尊敬的老師， 女：親愛的同學(xué)，
合：大家好 !三四街小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦!本期節(jié)目由我們四(2)中隊(duì)主辦。
女：我是主持人( 趙秋彤 )。男：我是主持人(王季晟 )。
女：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《校園新聞》、《聰明小屋》、《開心驛站》、《健康小知識》和《知心點(diǎn)歌臺》，希望大家能夠喜歡。
二、校園新聞
男：菁菁校園我的家， 女：校園新聞連接你、我、他。
男：首先請關(guān)注《校園新聞》。
女：上個(gè)星期我們我們開展了法制安全主題大會。對此我班小記者王樂肖，周尚義采訪了康校長?？敌ｉL特別表揚(yáng)一二年級，希望其他年級向他們學(xué)習(xí)?？敌ｉL還說希望大家注意安全，路隊(duì)要整齊，不要亂隊(duì)。
男：天有不測風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會保護(hù)自己。
女：遇見緊急情況我們不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔?，對事情的處理其?shí)越不利。
男：接下來，我們就給同學(xué)們講講遇見緊急情況如何處理。
女：用電時(shí)候不小心觸電了。怎么辦?
男：當(dāng)你回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)成年人在你后面跟著你。怎么辦?
女：應(yīng)穿過馬路或者走另一條路，以避免與尾隨者接觸。如果這個(gè)陌生人仍然跟著你，或者他強(qiáng)迫你跟他走，你要大聲尖叫并跑向附近有人群的地方，如果這時(shí)你家里沒人，不要往家里跑。
男：上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢!
女：橫過道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是： 先看左邊是否有來車，再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
男：橫過道路不要隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
合：愿大家 健康，快樂，平安的成長。
小學(xué)生廣播稿四年級篇十二
1：廣播世界，精彩無限。屬于你，屬于我。
2：小白鴿廣播電視臺與你共度美好時(shí)光！
1:我是四（4）班的小小廣播員
2:我是小小廣播員
3:我是小小廣播員
4:我是小小廣播員
合;大家下午好!
1:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼膹V播主題分別有兩個(gè):
一是：關(guān)于禽流感的知識；
二是：我的中國夢。歡迎大家去了解!
2：呵呵，我知道！禽流感，全名鳥禽類流行性感冒，是由病毒引起的動(dòng)物傳染病，通常只感染鳥類，少見情況會感染豬。禽流感病毒高度針對特定物種，但在罕有情況下會跨越物種障礙感染人。自從1997年在香港發(fā)現(xiàn)人類也會感染禽流感之后，此病癥引起全世界衛(wèi)生組織的高度關(guān)注。其后，該病一直在亞洲區(qū)零星爆發(fā)，20xx年xx月開始，禽流感在東亞多國，主要在越南、韓國、泰國嚴(yán)重爆發(fā)，并造成越南多名病人喪生。現(xiàn)時(shí)遠(yuǎn)至東歐多個(gè)國家亦有案例。20xx年3月，臺灣首度發(fā)生h5n2高致病性禽流感，引發(fā)重視。20xx年9月18日廣東省農(nóng)業(yè)廳通報(bào)，湛江發(fā)生高致病性禽流感。
3：你們知不知道禽流感最早出現(xiàn)在哪呢?不知道就讓我來告訴你吧!文獻(xiàn)中所記錄的禽流感最早發(fā)生于1878的意大利。當(dāng)時(shí)，意大利發(fā)生雞群大量死亡，當(dāng)時(shí)被稱為雞瘟。到1955年，科學(xué)家證實(shí)其致病病毒為甲型流感病毒。此后，這種疾病被更名為禽流感。禽流感被發(fā)現(xiàn)100多年來，人類并沒有掌握特異性的預(yù)防和治療方法，僅能以消毒、隔離、大量宰殺禽畜的方法防止其蔓延。
4：20xx年冬季，東亞發(fā)生h5n1亞型禽流感。
20xx年10月，東亞、東南亞、歐洲等地相繼傳出h5n1禽流感感染報(bào)告。
20xx年1月，美國出現(xiàn)h3n2。
20xx年6月，香港深水埗保安道街市三個(gè)雞檔的雞籠抽取的20個(gè)環(huán)境樣本中，有五個(gè)樣本經(jīng)測試后發(fā)現(xiàn)含有h5n1禽流感病毒。
20xx年6月1日，甘肅省景泰縣蘆陽鎮(zhèn)東關(guān)村養(yǎng)雞場雞只出現(xiàn)疑似禽流感癥狀。5日，經(jīng)國家禽流感參考實(shí)驗(yàn)室確診為h5n1亞型高致病性禽流感疫情。
1: 什么都會有兩次，即使沒有兩次，也可以創(chuàng)造，但生命只有一次，永遠(yuǎn)不可能有第二次！那我們怎樣才可以預(yù)防禽流感呢?下面就讓我來告訴你們吧！
無論是在辦公室還是家里，都要注意加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，勤開窗，開窗換氣30分鐘，每天1～2次。
要勤洗手，無論是飯前便后，還是待人接物后，特別是在接觸禽、蛋等東西后，一定要用消毒液、洗手液，五指交叉，活水洗手。
無論是在公共場所，還是在家中密閉空間，當(dāng)要打噴嚏、咳嗽時(shí),要用紙巾或手帕掩住口鼻,以免通過飛沫傳播病菌。
如果要外出，去人員密集的公共場所，帶上口罩還是有一定的預(yù)防病毒傳染的好方法。
根據(jù)媒體宣傳，h7n9禽流感對外界環(huán)境抵抗力不強(qiáng),100℃的高溫一分鐘便可消滅。因此，對煮食禽蛋類食品，一定要100℃的高溫烹調(diào)數(shù)分鐘后才能食用，不要吃半生不熟的雞、鴨、鵝及雞蛋等。
多運(yùn)動(dòng)，可以到戶外空氣流通的地方，跑步、打羽毛球、打太極拳等活動(dòng)。通過鍛煉來提高自身抵抗力。
合：讓我們一致行動(dòng)起來吧!提早預(yù)防，遠(yuǎn)離生命危險(xiǎn)!
1：現(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)————我的中國夢。
小學(xué)生廣播稿四年級篇十三
親愛的同學(xué)們：大家好!
我是四年級十五班的wjc，今天，我給大家介紹發(fā)生在課間的一件事。
今天上午第四節(jié)下課鈴“鈴鈴鈴”地一響，某某班同學(xué)就像離弦的箭一般，從教室里飛奔出來，有同學(xué)直接跑進(jìn)廁所，一副急不可待的樣子，還有的同學(xué)三一幫倆一伙地在興高采烈地談?wù)撝叭龂鴼ⅰ?，總之呀，這下課是同學(xué)們最高興的時(shí)候了!班主任老師也跟以往一樣，急急忙忙去洗手。這時(shí)，此班的張四同學(xué)從身后猛地使勁推了一下“周胖子”同學(xué)，這位周胖子同學(xué)被這突如其來的一掌搞得丈二和尚摸不著頭腦，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)來個(gè)嘴啃地，這可把周胖子惹急了，他使出了渾身解數(shù)，“嗖”地從地上爬起來，掄起拳頭如冰雹般“噼里啪啦”朝張同學(xué)猛砸過去，一場激烈的肉搏戰(zhàn)拉開了序幕，同學(xué)們站在一邊被嚇得不知所措，結(jié)果這一幕正好被剛剛洗完手準(zhǔn)備回教室的班主任老師看見了，老師的出現(xiàn)及時(shí)制止了這場“戰(zhàn)爭”，這時(shí)，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，班主任老師因?yàn)橐恢痹趲椭?、教育兩位同學(xué)，結(jié)果連中午飯都沒有時(shí)間吃，老師，您真辛苦啦，您為了學(xué)生們的健康成長操碎了心。
同學(xué)們，由于我們學(xué)校人多，班級多，地方小，走廊里又有鐵欄桿，同學(xué)間打鬧很容易受傷，以前就曾發(fā)生過類似的悲劇，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多次強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生在走廊打鬧，今天，這兩位同學(xué)的行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。希望全校同學(xué)以此為鑒，嚴(yán)格遵守學(xué)校課間紀(jì)律，杜絕課間打鬧行為，讓我們一起積極行動(dòng)起來做一名文明守紀(jì)的小學(xué)生!
謝謝大家，再見!
小學(xué)生廣播稿四年級篇十四
大家早上好！今天是20xx年10月8日，星期四。歷史上的今天發(fā)生了許多大事：1843年10月8日清政府與英國簽訂《虎門條約》。1949年10月8日中華人民共和國發(fā)行第一套郵票。1985年10月8日我國第一座太陽能光電站建成。我是四年級四班的（）。
b：我是四年級四班的（）。今天我們廣播的主題是——珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。
古語說：業(yè)精于勤荒于嬉。我們少年兒童時(shí)期，好比是人生的春天，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。只有從現(xiàn)在起,珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，打好各方面素質(zhì)基礎(chǔ)，長大后才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之材。
a：為理想而努力，刻苦學(xué)習(xí)，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?。因?yàn)榕Γ餐缴鷱囊粋€(gè)鞋匠的'兒子成為童話王子；因?yàn)榕?，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榕?，先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
所以同學(xué)們珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)吧，祖國美好、富強(qiáng)的明天等待你們?nèi)ソㄔ臁?/p>
合：本周的德育主題是“刻苦學(xué)習(xí)”，請大家努力爭取榮譽(yù)。今天的紅領(lǐng)巾小喇叭到此結(jié)束，請期待明天四年級五班的廣播，謝謝大家，再見！
小學(xué)生廣播稿四年級篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
運(yùn)動(dòng)精神還記得奧林匹克的口號嗎？更高、更快、更強(qiáng)，正是因?yàn)橛辛藙?dòng)力，才讓我們的運(yùn)動(dòng)變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠(yuǎn)是最有風(fēng)采的一面，喬丹的灌藍(lán)，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。
除了超越的'精神外，還有一種風(fēng)采感動(dòng)著我們，那是運(yùn)動(dòng)最本質(zhì)的品格，也是人類在競爭中的最真實(shí)，自然的情感流露。那是一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運(yùn)動(dòng)除了成績外多了一種品質(zhì)值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長存于我們運(yùn)動(dòng)史，深烙在我們思想中。
小學(xué)生廣播稿四年級篇十六
( )：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，早上好!
( )：我是主持人 。
( )：我是主持人 。
( )：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
( )：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習(xí)慣。
(1)智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個(gè)心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
(2)情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。
(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松;對于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。
(4)自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價(jià)自己的參照點(diǎn)，對自己的認(rèn)識開始表現(xiàn)出客觀性。
(5)社會適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活，樂于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。
( )：對照剛才的標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們可以自我檢測一下，下面我們進(jìn)行一個(gè)心理小測驗(yàn)，請看題：
( )：《當(dāng)別人得第一》
(1) 很生氣，不再理小博。 逢人就說小博的壞話。
(3) 大方地走過去，握住小博的手，真誠地祝賀他。
(4) 虛心向他學(xué)習(xí)。
(5) 如果他有困難，真誠地幫助他。
選(1)(2)，這兩種做法不可齲不理他，說明你心胸狹窄。
說他壞話就更不應(yīng)該，這樣做損害了他人的利益。
選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說明你有博大的胸襟。你會進(jìn)步更快，人緣更好。
( )：有了好心情生活才會快樂，學(xué)習(xí)才會有進(jìn)步，那《如何保持良好的情緒》呢?今天我們交大家?guī)渍校?/p>
(1) 不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過高，根本無能力達(dá)到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會心情舒暢了。
(3) 疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會干出來，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
(4) 偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計(jì)較，以減少自己的煩惱。
(5) 暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí)，應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運(yùn)動(dòng)、看電影等。
(6) 找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長，心情就會頓感舒暢。
(楊)：我還給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂的心情呢?試試下面的方法吧：
1 早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂。”然后，對著鏡子笑一笑。
2 經(jīng)?；貞涍^去美好的時(shí)光，比如，過生日的快樂情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。
3 經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn)。
4 看一些有趣的書。
心情不好的時(shí)候，我們可以：
1 聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。
2 去跑步、爬山，或者打球。
3 打掃自己的房間或書桌。
4 找一個(gè)信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。
5 將一個(gè)笑話給別人聽。
6 把不快樂的事寫出來。
想一想，你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。
( )：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽!
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們 合：下午好!
甲：我是主持人 閆藝天 。
乙：我是主持人 孫天豪 。
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
乙：今天由我們四(3)中隊(duì)進(jìn)行本次播音，希望大家能喜歡。
甲：本期我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了《校園新聞》、《原創(chuàng)天地》、《笑話樂園》、《你點(diǎn)我播》四個(gè)欄目，希望大家能夠喜歡。
乙：首先來聽聽我們校園新聞、熱點(diǎn)追蹤吧!
甲：本周我們剛剛進(jìn)行完期中考試，期中考試后的思索正確對待考試和分?jǐn)?shù)。
乙:我們在校學(xué)習(xí)要面對形形色色的大考小考。一提到考試，有的同學(xué)就緊張，甚至懼怕。其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)正確對待考試與分?jǐn)?shù)。
甲:一考試就緊張，說明這部分同學(xué)沒有認(rèn)識到考試在學(xué)習(xí)中的作用?？荚囀墙虒W(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，對老師的教和同學(xué)們的學(xué)都起著重要的調(diào)節(jié)和激勵(lì)作用。考試是對同學(xué)們在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績的檢查和評定的重要方法之一?？荚囘^程是把知識系統(tǒng)化，加深理解和鞏固提高的過程，也是培養(yǎng)大家思維能力、創(chuàng)造精神，鍛煉提高學(xué)習(xí)能力的過程。同時(shí)，還可以激發(fā)大家的進(jìn)取精神。認(rèn)真反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)成績。
乙：我班小記者報(bào)道，從這星期開始，我校三、四年級分別開設(shè)了快板和橫笛特長班課程，得到了家長的好評。希望同學(xué)們能珍惜這次機(jī)會，學(xué)有所長。
甲：前不久，學(xué)校組織同學(xué)們自制名片。昨天，我在學(xué)校后樓東側(cè)的墻上看到有許多同學(xué)自制的名片已經(jīng)貼在了《展示自我張揚(yáng)個(gè)性》專欄里，非常漂亮。學(xué)校開展自制名片這項(xiàng)活動(dòng)有什么意義呢?為此，我班小記者采訪了沈校長。
乙：沈校長說：“自制名片活動(dòng)是為了給大家一個(gè)提煉自我，宣揚(yáng)自己的機(jī)會。借助名片，打造自身的品牌形象，把自己最陽光的一面呈現(xiàn)給大家。沈校長還說：看到同學(xué)們一張張?jiān)O(shè)計(jì)精美的名片，她從心底里非常佩服同學(xué)們的聰明才智，希望同學(xué)們在日常生活中，以此激勵(lì)自己，處處起模范帶頭作用，成為大家心目中真正的.形象大使。其他同學(xué)也不要泄氣，學(xué)校這個(gè)專欄會定期更換，如果你在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，相信下一期的專欄里一定少不了你。同學(xué)們，為了使自己表現(xiàn)更棒，加油吧!
甲：是呀!學(xué)校給我們提供了這么好的展示機(jī)會，請校長和老師們放心，我們一定會努力表現(xiàn)的。
甲：從這個(gè)學(xué)期開始，我們?nèi)慕中W(xué)將繼續(xù)進(jìn)行星級班級的評比，優(yōu)秀個(gè)人的評比，學(xué)校進(jìn)行這些評比活動(dòng)，是為讓我們每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
乙：培根說：習(xí)慣是人生的主宰。 習(xí)慣即命運(yùn),成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始 。葉圣陶說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。
甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。
乙：讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
甲：對于我們來說好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美好的未來，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做。
乙：讓我們今后一起努力養(yǎng)成多個(gè)好習(xí)慣吧!下面，就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：
甲：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
乙：其次，學(xué)會時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。
甲：同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
我的家鄉(xiāng)
三四街小學(xué) 四年級(3)班 呂靜怡
我的家鄉(xiāng)在鹿泉，那是個(gè)美麗的地方。抱犢寨，海山公園，植物園，蓮花山等等，許多景點(diǎn)點(diǎn)綴在這片土地上。
讓我說說海山公園吧，那里的入口有一座假山，假山上刻著海山公園四個(gè)大字，假山旁邊會有人在這里隨著動(dòng)聽的樂曲跳出優(yōu)美的舞蹈。假山后面是一層層的臺階，錯(cuò)落有致。臺階兩邊是修剪整齊的花草。臺階盡頭是個(gè)圓形大廣場。抬起頭，九個(gè)擎天盤龍漢白玉的柱子。使整個(gè)廣場無比氣派。廣場中間，可以看見大大小小的噴頭。噢!原來這是個(gè)音樂噴泉!夏天的晚上，音樂聲彌漫著整個(gè)廣場。噴泉隨著音樂像是在跳舞。時(shí)而輕緩，時(shí)而激烈。吸引了許多人駐足觀看。夏日里，還有許多小孩子索性直接跑到噴泉里，享受夏天的樂趣。
繞過廣場四周的石柱，后面是一條鵝卵石鋪成的小路，沿著它走，很快，你就可以聽到人們樸實(shí)的歌聲了，那里有一條連廊，連廊兩旁常常坐滿了老爺爺和老奶奶，他們有的拉二胡、有的吹笛，還有的吹笙。剩下多數(shù)人組成合唱團(tuán)，唱著一首又一首歌曲。好不熱鬧!
連廊的東面是一個(gè)健身廣場。分為成人區(qū)和兒童區(qū)。當(dāng)然，我最喜歡的兒童區(qū)了。那里有秋千，滑梯，都是小孩子最喜歡的。
我的家在鹿泉，我喜歡這里美麗的景色，你喜歡上它了嗎?歡迎到我的家鄉(xiāng)來做客，我的朋友們!
甲：欣賞完我們的家鄉(xiāng)美景后，請大家輕松一下，一起走進(jìn)《笑話樂園》
乙：記得上小學(xué)的時(shí)候，有片課文叫瀑布的，中間說到作者轉(zhuǎn)過一座山見到一條瀑布垂在山間，我的一個(gè)女同學(xué)朗讀的時(shí)候也是聲情并茂的念：轉(zhuǎn)過這座山，我驚呆了，一條破布掛在山上。
全班同學(xué)都驚呆了。
甲：下面走進(jìn)《你點(diǎn)我播》，請讓我們在《 》音樂聲中再見!
小學(xué)生廣播稿四年級篇十七
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們：
女：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
男：中華文明，源遠(yuǎn)流長，
女：千古美文，流傳四方。
男：燦爛的文化豐盈著我們的童年，
女：沁人的書香浸潤著我們的成長。
男：在書香四溢的校園中，
女：在書聲瑯瑯的教室里，
男：我們廢寢忘食，從書海中獲取知識的寶藏，
女：我們?nèi)琊囁瓶剩瑥慕?jīng)典中吸取人生的智慧。
男：在這個(gè)美好的秋天里，
女：在這個(gè)特別的日子里，
合：杜澤小學(xué)四年級經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始！
男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。
女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡意賅，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。
男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個(gè)學(xué)生的必修課。
女：它不僅教人們識文斷字，而且告訴人們許多做人的道理，讓人受用一生。
男：請欣賞四（1）班小朋友帶來的《三字經(jīng)》
男：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
女：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>
男：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，
女：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。
男：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
女：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對老師最真摯的
男：請聽四（2）班小朋友帶來的：一株紫丁香
男：長江是我國的第一大河
女：她哺育了一代又一代的中華兒女
男：有這樣一首詩歌它贊頌了長江的宏偉和壯麗
女：它表達(dá)了對長江的熱愛和依戀之情
男：有請四（3）班小朋友給我們帶來的：長江之歌
男：生機(jī)勃勃，
女：書聲瑯瑯，
男：讀萬卷書，行萬里路，
女：沐浴書香，快樂成長，
合：杜澤小學(xué)四年級經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束
小學(xué)生廣播稿四年級篇十八
男：伸出你的手。
女：伸出我的手。
合：隨著悠揚(yáng)的校歌讓我們相會在紅領(lǐng)巾廣播中;
男：尊敬的老師， 女：親愛的同學(xué)，
合：大家好 !三四街小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦!本期節(jié)目由我們四(2)中隊(duì)主辦。
女：我是主持人( 趙秋彤 )。
男：我是主持人(王季晟 )。
女：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《校園新聞》、《聰明小屋》、《開心驛站》、《健康小知識》和《知心點(diǎn)歌臺》，希望大家能夠喜歡。
男：菁菁校園我的家
女：校園新聞連接你、我、他。
男：首先請關(guān)注《校園新聞》。
女：上個(gè)星期我們我們開展了法制安全主題大會。
對此我班小記者王樂肖，周尚義采訪了康校長。
康校長特別表揚(yáng)一二年級，希望其他年級向他們學(xué)習(xí)。
康校長還說希望大家注意安全，路隊(duì)要整齊，不要亂隊(duì)。
男：天有不測風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿了一些意外。
安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會保護(hù)自己。
女：遇見緊急情況我們不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔?，對事情的處理其?shí)越不利。
男：接下來，我們就給同學(xué)們講講遇見緊急情況如何處理。
女：用電時(shí)候不小心觸電了。
怎么辦?
男：如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。
然后立刻打120急救救
男：當(dāng)你回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)成年人在你后面跟著你。
怎么辦?
女：應(yīng)穿過馬路或者走另一條路，以避免與尾隨者接觸。
如果這個(gè)陌生人仍然跟著你，或者他強(qiáng)迫你跟他走，你要大聲尖叫并跑向附近有人群的地方，如果這時(shí)你家里沒人，不要往家里跑。
男：上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。
走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢!
女：橫過道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。
在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。
避讓車輛最簡單的方法是： 先看左邊是否有來車，再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
男：橫過道路不要隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
合：愿大家 健康，快樂，平安的成長。
三、聰明小屋
(女)聰明變變變，歡迎您來聰明小屋做客。
男：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
聽到這首古詩，我們不禁想到了重陽節(jié)。
趙秋彤你知道哪天是重陽節(jié)嗎?
女：知道。
每年的農(nóng)歷九月初九既是我國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，也是溫馨的老人節(jié)。
男： 老人，是多么可愛可敬的人。
想起我的爺爺，每次有好吃的東西，他總會留給我吃，他自己總舍不得吃一點(diǎn)。
每次跟爺爺上街，每當(dāng)我想要什么，爺爺總會買給我。
而我呢?在家總愛跟爺爺聊天，爺爺笑得合不擾嘴。
原來，想讓老人家開心是那么的簡單
女：我的奶奶也是一樣。
男：尊老愛幼使我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我們的柱子上有什么嗎?都發(fā)現(xiàn)了吧!《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》
女：大家知道嗎?柱子文化是我們學(xué)校的一個(gè)特色。
在三四年級班前面有《弟子規(guī)》，后樓有《三字經(jīng)》，在后面樓的西面還有圣人孔子像。
《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》指導(dǎo)我們要從小學(xué)會尊重祖先，敬愛長輩，關(guān)心他人。
《弟子規(guī)》里面的孟子哭竹求筍、王祥臥冰求鯉、等典故，都體現(xiàn)了中華民族孝順父母、尊老敬老的良好風(fēng)尚。
男：我們一定要保護(hù)好我們學(xué)校的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。
把《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》作為標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)尊重祖先，敬愛長輩，關(guān)心他人。
四世界拾零、
齊：世界之大，無奇不有。
男：接下來，我們?yōu)槟才诺氖橇私鈯W秘世界的一個(gè)小欄目世界拾零。
女：你見過倒著理發(fā) 嗎?
土耳其理發(fā)師德米爾腳懸梁頭朝下的理發(fā)方式吸引了不少顧客。
男： 你見過種出來的`椅子嗎?
遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載，用榆樹種出了一把椅子。
略有欠缺的是椅子兩個(gè)扶手的高低不太對稱。
在吳先生家附近的田地里，記者還看見了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割了，其余5把也已成型。
女：你見過怪魚會走路嗎?
魚用腿來行走、嘴里長滿牙齒、皮膚光滑硬化，且長著細(xì)細(xì)的骨刺這樣的魚你見過嗎?貴州省遵義市市民張中剛，在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。
此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動(dòng)，身體下面的4只鰭就會一前一后地向前滑動(dòng)。
男：五、健康小知識
女：大家都有牙齒，保護(hù)自己的牙齒才會吃嘛嘛香。
今天教教大家使用正確的刷牙方法：
男： 刷牙前，先準(zhǔn)備一杯溫水，將牙刷先浸溫水，再擠一點(diǎn)黃豆大小牙膏在牙刷上面。
女： 牙刷順著牙縫上下刷，上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷;咬合面要來回刷，一般情況下提倡刷牙時(shí)每個(gè)區(qū)域要刷5-10次，每次刷牙不少于3分鐘。
男： 要早晚各刷牙1次，堅(jiān)持晚上刷牙尤為重要。
刷牙以后不要再吃東西，如果吃了，要再刷1次。
女：平時(shí)要少吃糖果。
尤其是臨睡前不要吃糖，還要注意平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣，不咬手指頭，不咬鉛筆頭等異物，不用舌頭舐牙齒。
保護(hù)自己的牙齒才會吃嘛嘛香，身體倍棒!
五、知心點(diǎn)歌臺
男：歌是我們的最愛，歡迎你走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。
女：一首好聽的歌送給所有的同學(xué)，還有我們最最敬愛的老師。
請欣賞《健康歌 》
六、結(jié)束語
男：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。
男、女：再見!
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!
男：我是主持人xxx。
女：我是xxx。
男：歡迎大家收聽我們的紅領(lǐng)巾廣播。
女：楊柳枯了，有再青的時(shí)候，花兒謝了，有再開的時(shí)候，
男：燕子去了，有再飛的時(shí)候，然而時(shí)間溜走了卻永不返回。
女：我們這期紅領(lǐng)巾廣播的播音主題就是《珍惜時(shí)間》。
男：一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。
自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。
女：偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。
”因?yàn)槎美脮r(shí)間，他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富。
魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命，他說：“無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的。
”魯迅在逝世前不久，還在病床上寫文章，寫日記。
就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章。
女：數(shù)學(xué)家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。
男：雨果是19世紀(jì)法國著名作家。
有一回，他為了創(chuàng)作一部新作品，便緊張地投入工作中。
可是，不斷有人來邀他赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。
最后，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自己的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就不好出去會客，留在家中專心致志地埋頭創(chuàng)作。
正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間，雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們。
女：居里夫人害怕來客坐下來會談天說地耽誤了時(shí)間，連多余的椅子都不肯多擺。
這些事例都生動(dòng)地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。
男：古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。
女：下面由我們?yōu)榇蠹抑v一些關(guān)于時(shí)間的名言警句。
男：莎士比亞曾說：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會放棄他。
女：魯迅先生說過：“時(shí)間就是生命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。
男：古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
女：雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽。
男：魯迅先生說過：“時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。
女：高爾基曾說：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。
男：魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
女：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時(shí)間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢?所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲”了。
下面讓我們來聽兩篇童話故事。
男：貓頭鷹的啟示：
一年春天的某個(gè)早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著：“貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習(xí)我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺了。
”貓頭鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷屈在窩里，懶懶地說了聲：“是誰呀?這么早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時(shí)練不行，我還得再睡一會。
”喜鵲聽了這話只好獨(dú)自鍛煉去了。
到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說話，貓頭鷹搶著說：“天還長著呢，練什么呀，趁早還是休息的好。
”喜鵲說：“已經(jīng)不早了，都到中午了，你該鍛煉捕食了。
”可是貓頭鷹還是不動(dòng)。
太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。
就對他說：“天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊。
”貓頭鷹說：“我就這習(xí)慣，晚上餓了我才開始捕食。
”喜鵲說：“這么晚了你還能捕到什么食。
”這時(shí)，天已經(jīng)黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹，累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。
這是個(gè)小小的寓言故事，這則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的道理，那就是要珍惜時(shí)間。
女：還有一個(gè)寒號鳥的故事大家可能都聽過：
那只寒號鳥在寒風(fēng)中微弱地叫著：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。
是呀，嚴(yán)冬即將來臨，寒號鳥凍壞了，于是它說：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。
可天亮了，看看暖暖的陽光，還是先享受吧，明天再開始壘窩吧，到了晚上“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。
寒號鳥又開始叫了，但是第二天它看到太陽公公在微笑，又不動(dòng)了日子一天天地流逝了，寒號鳥始終沒有履行自己的諾言，仍舊撲打著翅膀在寒風(fēng)中念叨著“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。
很快冬天來了，寒號鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊著“寒風(fēng)凍死我，明天就”
男：是呀，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎!時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了。
女：也許有人會在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明，也許有人會在一天里碌碌無為、虛度時(shí)光.讓我們不要再幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”，正如文嘉先生所說：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
男：我們是祖國的花朵更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧!
女：隨著時(shí)間的匆匆溜走，我們這期紅領(lǐng)巾廣播也要結(jié)束了，老師們、同學(xué)們再見!
合：再見!
小學(xué)生廣播稿四年級篇十九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
或許會有人認(rèn)為賽場是男生的天下，但在賽場上卻活躍著許多女生的身影。她們與男生一樣馳騁賽場，拼搏賽場，也與男生一樣擁有了勝利的`喜悅，擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花；她們的颯爽風(fēng)姿引人注目，在她們身上折射出有如女足運(yùn)動(dòng)員般的堅(jiān)定信念與不屈精神，她們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰，她們是一朵朵充滿生命力的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。你是我心中的英雄，有人說，運(yùn)動(dòng)場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。
有人說，運(yùn)動(dòng)場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風(fēng)景。我說，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強(qiáng)拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個(gè)人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強(qiáng)大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。
小學(xué)生廣播稿四年級篇二十
大家早上好！今天是20xx年10月8日，星期四。歷史上的今天發(fā)生了許多大事：1843年10月8日 清政府與英國簽訂《虎門條約》。1949年10月8日 中華人民共和國發(fā)行第一套郵票。1985年10月8日我國第一座太陽能光電站建成。我是四年級四班的（ ）
b：我是四年級四班的（ ）。今天我們廣播的主題是——珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。
古語說：業(yè)精于勤荒于嬉。我們少年兒童時(shí)期，好比是人生的春天，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。只有從現(xiàn)在起,珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，打好各方面素質(zhì)基礎(chǔ)，長大后才能成為對祖國、對人民、對社會的有用之材。
a：為理想而努力，刻苦學(xué)習(xí)，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?。因?yàn)榕?，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榕Γ蜖栐私o人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榕?，先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
所以同學(xué)們珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)吧，祖國美好、富強(qiáng)的明天等待你們?nèi)ソㄔ?。
合：本周的德育主題是“刻苦學(xué)習(xí)”，請大家努力爭取榮譽(yù)。今天的紅領(lǐng)巾小喇叭到此結(jié)束，請期待明天四年級五班的廣播，謝謝大家，再見！
小學(xué)生廣播稿四年級篇二十一
男：伸出你的手。
女：伸出你的手。
男：伴隨著這熟悉的樂曲，
女：聆聽著這動(dòng)人的旋律;
合：讓我們相會在“校園之聲”廣播中;
男：有一位孩子，他聰明伶俐、活潑可愛?？墒怯幸稽c(diǎn)他很讓他的父母操心，上學(xué)就頭痛，看書、寫作業(yè)就磕睡，還不停的問：“媽媽，我為什么要上學(xué)，為什么要寫作業(yè)?媽媽聽著他的問題心里想著：”孩子，我要怎么說你才能懂呢?我把一個(gè)生命帶到世界上來,作為母親我十分欣喜,把一個(gè)幼兒養(yǎng)育成知識的追隨者,作為母親我十分欣慰。然而，作為母親我該如何向你---一個(gè)小學(xué)生，表述你會遇到的困惑又不嚇著你?我把你的困惑這樣告訴你，我試圖讓你理解，但不知是否真的解惑于你?！眿寢屖沁@樣說的：
男：上學(xué)是什么?上學(xué)是你給自己的生命白紙圖上絢麗的色彩。生命里不能只有吃飯，游戲，還要有自己想干什么就能干什么的能力。
女：老師是什么?老師就是來幫助你，幫助你給自己的生命白紙圖畫的人，不過，為了不讓你畫壞，她們要先教你，因?yàn)樯募堉挥幸粡垺?/p>
男：作業(yè)是什么?作業(yè)就是讓你自己當(dāng)自己的老師，看看你是不是能自己教好自己。
女：考試是什么?考試就是在一個(gè)限定的時(shí)間里把你會的作業(yè)以最快的速度完成。把你知道的問題都表達(dá)出來。
男：分?jǐn)?shù)是什么?分?jǐn)?shù)就是告訴你，你寫的作業(yè)還有那些問題。哪里你自己不能教好自己。你想做的更好就需要改進(jìn)有問題的地方。
女：鈴聲是什么?鈴聲是提醒你休息，不要累著自己的幫手，也是提醒你不要忘記還要接著長本領(lǐng)的幫手。
男：同學(xué)是什么?同學(xué)是和你一起學(xué)習(xí)，不讓你太寂寞的伙伴，是分享你快樂和憂愁的朋友。你愛他們，他們就會更加愛你。
女：書是什么?書是從不嫌棄你，永遠(yuǎn)都想和你相伴，又從不和你頂嘴的伴侶。你想要的東西它都會靜靜的毫不吝嗇的都給你。
男：上課是什么?上課就是有老師把永遠(yuǎn)想和你在一起的朋友---書的話告訴你，你也可以把你的話告訴書，然后老師再告訴你大家是否想到了一起。
想起母親那霜染的青絲，父親那微駝的脊梁，我的心中滿含憂傷。我們像榨油機(jī)一樣，榨取了他們的青春年華、他們的年富力強(qiáng)，可我們回報(bào)了他們些什么呢?沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，放縱自己在無人的黑夜......似乎已經(jīng)忘記了我們的人生還需要奮斗，忘記了生命沒有義務(wù)任我們予取予求。
我們曾經(jīng)以為我嘸們能堅(jiān)守自己的誓言，能抵制住誘惑，但是我們錯(cuò)了。我們貪圖享樂，所以我們淡忘了我們的誓言，忽略了眼前的漫漫長路。我想我們應(yīng)該回頭了，我不想拿人生做賭注。其實(shí)，人生的真諦在于奮斗!
無雨哪能見晴之可能，沒有奮斗的歷程也將看不出成功之艱辛、品不出成功之甜蜜。不管你承認(rèn)也好，否認(rèn)也罷，每個(gè)人的心中都有一個(gè)或絢爛或多姿的夢。我們要怎樣拉近夢與現(xiàn)實(shí)的距離呢?是盼望著能憑借搭好的梯架登上舞臺，去舞蹈生命的極致;還是用奮斗的腳印，去刻畫生命的著力點(diǎn)。風(fēng)吹來了，梯架搖晃，許多人還未登上舞臺，就已跌進(jìn)生命的底淵，殊不知“只有百折千回以達(dá)吾人最終之目的”的奮斗方能讓人生價(jià)值持久、恒遠(yuǎn)。
居里夫人說過“理想的琴鍵扣動(dòng)奮斗的琴弦，才能奏出人生美妙動(dòng)聽的樂章”，馬上就要期考試了，我們要學(xué)會奮斗，學(xué)會不懈前進(jìn)，用奮斗來達(dá)成成功，用前進(jìn)來報(bào)答父母雙親對我的深恩。
奮斗，我的人生我的選擇。命運(yùn)全在搏擊，奮斗即是希望。
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