沒有選擇，只有努力，我們需要總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)。積極的心態(tài)能夠讓我們更好地應(yīng)對生活中的困難和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家精心準備的參考總結(jié)范文，供大家參考。
中學(xué)教師頂崗實習心得篇一
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選擇頂崗實習是我從上大一就決定了的事情，如今實習已經(jīng)結(jié)束，回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結(jié)。
一、自信登講臺，緊張不再來。
清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟_始肩負更多的責任。
二、掌握重難點，清晰理思路。
一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點。
三、板書不發(fā)愁。
上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了。
四、采取各種方法提高管理水平。
在課堂上，教師不僅是引導(dǎo)著，知識的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個令人頭疼的`問題，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言鼓勵勝于責罵，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做。我所教的科目是英語，其實對于一些七年級的孩子學(xué)習英語還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了英語，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時候?qū)ｉT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。當他們回答正確后便會帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們在上英語的時候開始認真的聽講了，作業(yè)也認真的寫了。其實每個學(xué)生都一樣，他們喜歡聽到老師的鼓勵和表揚。如果多一些鼓勵的話，會充分調(diào)動他們的積極性。每個學(xué)生的積極性都調(diào)動起來后課堂管理將不再是難題。
五、融洽的交流，及時的反饋。
教師上課的過程就是跟學(xué)生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的知識。我發(fā)現(xiàn)在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法。在課上我會讓學(xué)生進行大量的練習，這時候我會觀察他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)現(xiàn)誰掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰沒有掌握，這樣我會隨時靈活的變通我的課堂安排。讓學(xué)生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌握。課下我會找同學(xué)聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好！
來xxx中學(xué)實習的第二周，我便擔任了七年級125班的副班主任，協(xié)助正班主任李老師做好班級管理工作。經(jīng)過一學(xué)期的實習班主任工作后感觸頗多，自己從中也學(xué)習了不少經(jīng)驗。
中學(xué)教師頂崗實習心得篇二
第一、積極備課——尋找激發(fā)興趣的切入點。備課是一個再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，還要從學(xué)生的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習興趣的切入點；在對教材的把握上，首先對本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時了解本學(xué)科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識與現(xiàn)實社會、學(xué)生生活實際相結(jié)合進行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識儲備，并能靈活地把各知識點聯(lián)系起來。
第二、認真授課——營造寬松的學(xué)習環(huán)境。在課堂教學(xué)過程中，教師要能針對學(xué)習內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識水平、理解力等，設(shè)計出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動，營造寬松的課堂學(xué)習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習、積極互動參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
第三、語言和板書——課堂的通行證。馬卡連柯說過這樣一句話：“同樣的教學(xué)方法，因為語言不同，效果就可能相差20倍?！苯處煈?yīng)做到語音標準，用詞恰當，表達連貫，清楚準確，精練簡潔，形象生動。好的板書簡潔、形象，字跡工整清秀，帶有很強的啟發(fā)性和欣賞價值，也有助于學(xué)生對知識的理解和記憶，并能給學(xué)生以美的享受。
第四、充滿熱愛之情——注入人生不竭的動力。一位優(yōu)秀的教師要有角色意識，演員演戲需要進入角色，教師站到講臺上講課同樣需要進入角色。賦予角色意識的教師，能夠深入學(xué)生的內(nèi)心，體驗學(xué)生當時所產(chǎn)生的感情，能在教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習主體之間建造一座溝通的橋梁，能使師生雙邊活動配合默契，情感相通。正如贊可夫所說的：“如果教師本身‘燃燒著對知識的渴望’，學(xué)生就會‘迷戀’于獲取知識?！苯處熃虒W(xué)中自然流露的激情、廣博的知識和精湛的授課技巧都能潛移默化地感染學(xué)生，形成師生之間情感的交融。這種情感的互動能激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，使學(xué)生學(xué)習興趣得以鞏固和持久促進其學(xué)業(yè)的發(fā)展。
中學(xué)教師頂崗實習心得篇三
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中學(xué)是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是從大學(xué)步入社會的一個過渡?；叵肫疬@二個多月的點點滴滴，喜憂參半。
我一生中的夢想就是當一名偉大的人民教師——站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實習，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當老師的感覺。
xx年年8月25日我們離開了大學(xué)校園，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環(huán)境很好。
8月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整準備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的“起立，全體學(xué)生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的`轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責任感。
教七年級(1)班的英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅巍Ｎ沂瞧吣昙壱话嗟母卑嘀魅?，該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長，有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗，所以我覺得自己很幸運，經(jīng)常向閆老師請教，學(xué)習經(jīng)驗。既然是班主任，就要盡到班主任的職責。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準時為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風到校園的每一個角落，所以清晨的任務(wù)特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。
在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。
中學(xué)教師頂崗實習心得篇四
懷著無限的憧憬，我來到了xx縣第二中學(xué)，開始了我的實習生涯，也開始了我的教師生涯。當一名教師是我從小的夢想，而現(xiàn)在我終于實現(xiàn)了我的夢想，成為了一名老師，雖然只是一名實習老師。但我還是很期待。而現(xiàn)在我已經(jīng)在xx二中實習一周了，在這一周里，我感慨頗多收獲頗多。我主要對三方面深有感觸：實習學(xué)校，講課和培訓(xùn)。在我們剛來二中時我首先的感受是實習學(xué)校對我們的重視，我們剛到學(xué)校就見到了校長和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)，并且校長還在百忙之中親自給我們介紹了學(xué)校的概況，這讓我們感到很榮幸。不僅如此，他們還為我們提供了良好的食宿條件，并且當天就安排了我們的授課班級和指導(dǎo)老師，教務(wù)處主任還一個一個的帶我們?nèi)ヒ娮约旱闹笇?dǎo)老師，緊接著就安排了xx二中頂崗實習工作會，為我們能盡快熟悉學(xué)校做出了很多，我們都很感激。而其他的老師也都非常熱情，讓我們剛剛同處一個辦公室里也不會感到陌生，這些都讓我很是感動，也讓我很快的適應(yīng)了這的新環(huán)境。我的第二點感受是關(guān)于講課方面的。
我發(fā)現(xiàn)我以前把講課想的過于簡單了，雖然以前在微格教室里講了許多節(jié)課，但是現(xiàn)在真正上了講臺后就發(fā)現(xiàn)在講課時可能會發(fā)生許多意想不到的情況，學(xué)生們可能會提出各種稀奇古怪的或者與課程無關(guān)的問題，或者他們不服管教，一直吵吵鬧鬧。這時就需要我們采取合理的方法來解決這件事情。下面我就講一個發(fā)生在我身上的例子。我在看晚自習的時候，學(xué)生們一直吵吵鬧鬧，無論我怎么管都不聽，而當時我正在記錄他們班的名單，我就說“你們不吵鬧的話我在記錄完名單后就和你們玩一個游戲，但一旦你們一直吵鬧我就要停下來組織紀律可能在下課前就玩不上了，有的同學(xué)安靜了，有的還在說話，我就停下了筆，這時想要玩游戲的學(xué)生就馬上幫我組織紀律，這樣就比之前好多了。最后我和他們玩了世界之最的游戲，就是我提問比如世界最大的山脈是什么？學(xué)生們答，看他們能答上多少，學(xué)生還是很積極的，都想在班里展示一下自己?！庇纱宋腋械綄Υ龑W(xué)生們真的要用心，尋找一個方法既讓他們學(xué)到知識，又讓他們感到有趣，這樣他們會更快的接受知識點又不會覺得煩，而且會記得更長久。這只是我的處理辦法，當然還會有更好的方法。最后就是我們參加的培訓(xùn)也讓我受益匪淺。我們在兩天的時間內(nèi)先后接受了八位老師的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括如何盡快的轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)教學(xué)，學(xué)會相應(yīng)的教學(xué)技能并樹立正確的教師職業(yè)信仰，還有一點是關(guān)于班主任的工作的。
總之。無論關(guān)于哪一點，老師們都給我們做了精彩的講解，讓我們對教師這一行業(yè)有了更深一層的了解，也對以后我們正式進入教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗。其中兩點最讓我記憶深刻。一點是韓老師講的九心長存：愛心，耐心，細心，責任心，進取心，寬容心，欣賞心，自信心，淡定心。我覺得我們老師一定要時時刻刻具備這九心，才能更好的完成每一天的工作。還有一點是郭老師說的：“踏實工作，善于反思。”我覺得我們每一天都應(yīng)腳踏實地的工作，認真對待每一節(jié)課每一個學(xué)生，還要及時的反思自己做的是否有不足，以便及時改正。我感覺做到以上兩點說難不難說容易也不容易，但無論如何，我都會時刻謹記這兩點，并嚴格要求自己做好每一天，使我的實習生活精彩而有意義。
最后我要說的是“永不看輕自己，努力向上！加油，我們是最棒的！”
中學(xué)教師頂崗實習心得篇五
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x月x日我們一行九人，在xxxx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊柴老師的陪同下，來到了頂崗實習單位——xxxx中學(xué)，開始了角色的轉(zhuǎn)變;踏進校門的那一刻我們都在心底暗暗下定決心，一定要打好這第一仗。
我們知道教學(xué)工作是件非常不易的事情，作為還未踏出校門的我們，一定要做好身體和心理上的雙重準備。身體上包括：初到異地的適應(yīng)，飲食還有天氣的變化等，總之，有個好的身體是我們開展工作和學(xué)習的前提和保證;心理上我們要做好充分的準備，大家不要在同學(xué)面前擺架子，不要在老師領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨及表現(xiàn)出不滿，我們來到了這里是鍛煉和豐富我們的好機會。相信大家都能做好!
這半個月來的經(jīng)歷，讓我們成長了很多。整理書籍，接新生，帶班軍訓(xùn)，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。這半個月所做的事情充實了我們的生活，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識。也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。
對于我們的團隊最重要的是合作和團結(jié)，只有互相協(xié)作，互相幫助，才能更順利的完成我們的工作。在隊里難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個團體，舍小家而為團隊才應(yīng)該是我們的準則!!
看著那一雙雙渴望知識的眼睛，一種責任感立刻涌上心頭，未來的日子里我們需要做的是備好課，教好書，做好人，辦好事。我們有信心，有決心，講方法，求效率，一定完成學(xué)校給我們的任務(wù)，給我們，給欒中，給師大獻上一份滿意的答卷!
中學(xué)教師頂崗實習心得篇六
1月16日我們一行九人，在xxxx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊柴老師的陪同下，來到了頂崗實習單位——xxxx中學(xué)，開始了角色的轉(zhuǎn)變；踏進校門的那一刻我們都在心底暗暗下定決心，一定要打好這第一仗。
我們知道教學(xué)工作是件非常不易的事情，作為還未踏出校門的我們，一定要做好身體和心理上的雙重準備。身體上包括：初到異地的.適應(yīng)，飲食還有天氣的變化等，總之，有個好的身體是我們開展工作和學(xué)習的前提和保證；心理上我們要做好充分的準備，大家不要在同學(xué)面前擺架子，不要在老師領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨及表現(xiàn)出不滿，我們來到了這里是鍛煉和豐富我們的好機會。相信大家都能做好！
這半個月來的經(jīng)歷，讓我們成長了很多。整理書籍，接新生，帶班軍訓(xùn)，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。這半個月所做的事情充實了我們的生活，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識。也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。
對于我們的團隊最重要的是合作和團結(jié)，只有互相協(xié)作，互相幫助，才能更順利的完成我們的工作。在隊里難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個團體，舍小家而為團隊才應(yīng)該是我們的準則??！
看著那一雙雙渴望知識的眼睛，一種責任感立刻涌上心頭，未來的日子里我們需要做的是備好課，教好書，做好人，辦好事。我們有信心，有決心，講方法，求效率，一定完成學(xué)校給我們的任務(wù)，給我們，給欒中，給師大獻上一份滿意的答卷！
中學(xué)教師頂崗實習心得篇七
當我坐在開往清河縣連莊中學(xué)的車上時，我的心中有一些期待，有一些好奇，還有一些對于家的不舍，總之是很復(fù)雜吧。我們坐的車抵達了清河縣教育局的門口，與此而來的還有滿載著我們行李的車。在等待了一會兒后，連莊中學(xué)派了三輛車來接我們，在到達了我們此行的目的地——連莊中學(xué)以后，我開始了在清河，在連莊的嶄新的生活。
剛開始有些不適應(yīng)是肯定的，我們住的地方是在二樓，原來是一個教室，地方倒是很寬敞，不過只有五個孤零零的床板。我們進行了一番收拾和布置，之后這個地方就有了一絲家的感覺。關(guān)于伙食問題，我們需要自己解決，學(xué)校也給我們配置了做飯用的灶具。史主任和宋師傅熱情地給我們解決了上得許多問題。我們每天吃著自己做的香噴噴的飯菜，這樣的日子還是很不錯的。前幾天我們還改善了一次伙食，五個人圍著飯桌，桌上擺著剛做好的土豆燉雞塊，我們都迫不及待地開動了。大家還打趣說，來了這里本來是要減肥的，照這樣下去不得胖個十斤八斤的呀！我們五個人雖然來自不同的專業(yè)，不同的城市，但是很快地，我們就由陌生變得熟悉，有什么高興的事我們一起分享，有什么困難的事我們一起分擔。
對于工作中的事情，由于我們之前沒有什么教學(xué)經(jīng)驗，一來到這里就直接上崗，所以心中還是有些忐忑和害怕的，怕自己教不好學(xué)生，也怕自己太年輕鎮(zhèn)不住學(xué)生。不過情況還好，我們教的是初一的學(xué)生，有的老師也很熱情的給我們進行了指導(dǎo)。印象深刻的是王佩路老師，他聽了我的第一節(jié)語文課，并在課后給了我詳細而認真地指導(dǎo)，指出了我的不足，也肯定了我的優(yōu)點。最近我們還計劃在我們年級舉辦一場運動會呢，校長也已經(jīng)批準了，拭目以待吧！
中學(xué)教師頂崗實習心得篇八
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時光荏苒，歲月如梭。六月是一個離別的季節(jié)，是一個讓人戀戀不舍的季節(jié)，也正是在這個季節(jié)，我們四個月的頂崗實習畫上了圓滿的句號。驀然回首，剛剛走過的四個月，雖然充滿了很多的艱辛，但帶給我們的是收獲;留給我們的是同事間的關(guān)懷，孩子們的天真，多么寶貴的回憶啊!
一、初來乍到。
20xx年2月27號，帶著期待而忐忑的心情來到西仰陵小學(xué)開始了為期四個月的實習。本次實習主要目的是：一、通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高我們的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。二、通過實習使我們找出自身與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時補充相關(guān)知識。三、通過實習為我們以后的求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的適應(yīng)轉(zhuǎn)型期。第一天來到西仰陵小學(xué)就安排了二、四、六年級的安全課和四、六年級的科學(xué)課。雖然這兩科都不是所謂的主科，但我深知這兩科的重要性。安全第一，人人都知。對于小學(xué)生安全教育不能忽視，近年來頻頻發(fā)生的校園事故給我們敲響了警鐘，作為安全老師我深知自己肩上的責任，安全課不能馬虎。小學(xué)科學(xué)課，重在培養(yǎng)小學(xué)生對科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，小組合作意識。翻看科學(xué)書，倍感有壓力。小學(xué)科學(xué)囊括了地理、物理、化學(xué)、生物各方面的知識，這時才知：“書到用時方恨少?！睘榱松虾每茖W(xué)課，課前認真?zhèn)湔n、查閱資料，把各種會出現(xiàn)的問題都預(yù)測到，以提高課堂效率;課本上可操作的實驗，課前我都會先操作一遍，以減少課堂問題。剛開始講課時，由于對課堂的掌控能力欠佳，上課時一般采用幻燈片的形式進行。通過聽各科老師的課，觀察他們在上課時對課堂的掌控方法，學(xué)習他們傳授知識的方法，虛心請教，增長經(jīng)驗。隨著時間的推移科學(xué)書上的實驗也增多了，這時我就大膽挑戰(zhàn)自己，實行小組合作制來做實驗。把吸取來的經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學(xué)中。通過一個學(xué)期的`學(xué)習，孩子們基本上掌握了設(shè)計與制作、表達與交流的能力。在實習期間獲得了高新區(qū)“優(yōu)秀實習生”榮譽證書。
二、點滴積累。
剛到西仰陵的場景仿佛就發(fā)生在昨天，轉(zhuǎn)眼間實習已經(jīng)結(jié)束了。在這里收獲了一段快樂而難忘的時光。
初為人師，不免會有些緊張。二年級的安全課拉開了我講課的序幕。第一次走上講臺的場景還歷歷在目。伴隨著上課鈴聲的響起，懷著激動而緊張的心情走上二年級的講臺，環(huán)視一下，齊刷刷的四十多雙眼睛都盯著我，簡短的介紹之后，就開始了安全課。一節(jié)課上下來不免有些沮喪，剛上課孩子們出于對新老師的好奇，都瞪著眼睛認真聽我說話，可后來孩子們的天性就暴露出來了，搞小動作、和同桌說話，一節(jié)課我都在一直在強調(diào)課堂秩序，反復(fù)強調(diào)必定會浪費課堂時間，完不成教學(xué)計劃。為了提高課堂效率，在上課之余我就去聽各科老師的課，從中學(xué)習他們掌控課堂的方法，學(xué)習他們傳授知識的方法，吸取經(jīng)驗。通過觀察、請教發(fā)現(xiàn)好多老師都會用三個數(shù)來是學(xué)生安靜下來。后來去上課時，鈴聲響了之后孩子們照舊像往常一樣說，絲毫沒有意識到已經(jīng)上課了，于是我就照著其他老師一樣，數(shù)：一、二、三;果然孩子們馬上就安靜下來了，可上課期間，孩子的小毛病不斷，仍然沒有改變，這讓我很頭疼啊!
課堂秩序是教學(xué)活動順利進行的前提，好的課堂秩序可以使教學(xué)效果事半功倍。作為教師要想使教學(xué)活動順利進行，必須控制好課堂，使學(xué)生在短短的四十分鐘內(nèi)學(xué)到應(yīng)該掌握的知識。走到教師這個崗位，才對這一點深有體會。找到合適的控制課堂的好法子，還是得益于參加高新區(qū)的科學(xué)研討會，在研討會上張景蕊老師采用的積分卡方法給了我靈感。我在二年級上課時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生坐不住、和同桌說話、做小動作。每節(jié)課都得不停的提醒他們。有一次上課，發(fā)現(xiàn)兩個同學(xué)課上玩卡片，我就沒收了，然后告訴他們：“老師沒收的卡片會獎勵給這節(jié)課表現(xiàn)好的同學(xué)們，下課時根據(jù)你們上課有沒有端正的坐著、有沒有認真聽老師講課，有沒有搞小動作、說話，有沒有積極回答老師的問題發(fā)給做到的同學(xué)們，全做到了發(fā)五張，有的做到有的沒做到發(fā)三四張。課上發(fā)現(xiàn)有把卡片拿出來玩的老師沒收，這節(jié)課就沒有資格獲取獎勵。”剛說完這句話，同學(xué)們“刷”的一下全坐的很端正，眼睛盯著我，認真聽我講課，并且還積極舉手回答問題。下課時，我就根據(jù)他們課上的表現(xiàn)，發(fā)卡片，并告訴他們因為哪點沒做到，所以沒給你發(fā)五張卡片，希望下節(jié)課繼續(xù)努力。這節(jié)課我沒有像往常一樣，大嗓門一個勁兒的提醒他們，而是用很溫柔的聲音在講課。這樣我也很省勁的完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也能安靜的聽講、學(xué)到知識。這個方法對于低年級的學(xué)生挺管用。自此以后，在二年級上課就很輕松，孩子們在安靜的環(huán)境中學(xué)到知識，老師也在愉悅的心情中傳授知識。
二年級的課堂主要問題就是坐不住，愛搞小動作，但作為教師要理解學(xué)生，找到切合學(xué)生感興趣的點，用獎勵的方法激勵學(xué)生，使學(xué)生在短短的四十分鐘里學(xué)習到到到知識，也是可以嘗試的。但在高年級有些方法就需要調(diào)整了，擔任四年級的安全和科學(xué)，發(fā)現(xiàn)四年級和六年級正好互補。四年級的學(xué)生積極性很高，表現(xiàn)欲望很強，在四年級上第一節(jié)課時，就發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生不論在課堂表現(xiàn)，還是其他方面都挺好的。就是有些習慣不太好，上課別的同學(xué)回答問題回答錯了，總會有多嘴的同學(xué)插上幾句話或是老師在訓(xùn)斥這個同學(xué)時，其他同學(xué)不自覺的就參與進來了，整的好像是一場批斗會似的，不能做到聆聽別人的發(fā)言。發(fā)現(xiàn)這個問題后及時和班主任溝通，了解學(xué)生的個性。共同來培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣。而在六年級情況就恰恰相反了，孩子們在課上的表現(xiàn)都很低沉，不愿意積極舉手回答問題。發(fā)現(xiàn)這個問題后主動和學(xué)生溝通，了解一下自己在教學(xué)中哪些地方做的不到位，并征求學(xué)生的意見，改變教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。
不同年級的學(xué)生也給了我不一樣的感覺。不同的課程也給了我不一樣的體驗。以上是我在實習中，對于課堂管理的一些做法。有了好的課堂環(huán)境，還要有好的教學(xué)與之相匹配。作為教師，要順利上好一節(jié)課，課前準備是必不可少的。只有課前認真?zhèn)湔n，才會從容應(yīng)對課上突發(fā)問題。這一點，我深有體會。記得在期中考試快要進行時，本打算六年級的科學(xué)課不打算講新課，要復(fù)習的，就沒有備新課，可就在上課的前一節(jié)課突然就接到校長要聽我的課的通知，這就不得不講新課了，可讓我焦慮的是就一節(jié)課的時間了，我怎么準備，這節(jié)課講的又是《循環(huán)與運輸》要求是制作簡易聽診器，測量心率，課前有沒有布置學(xué)生準備東西，這讓我焦急的啊，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊——想起前些日子整理儀器室時，有聽診器。這讓我焦急的心可以穩(wěn)當一會兒了，接著又忙著尋找其他的材料，好在前些日子就把科學(xué)書翻看了一遍，對內(nèi)容有所了解了，簡單的設(shè)計了一下教學(xué)環(huán)節(jié)，下課鈴聲就響了，我就趕緊的去實驗室拿聽診器，硬著頭皮去了六年級，做好準備后上課鈴聲響起了。開始了一節(jié)膽戰(zhàn)心驚的課，把聽診器發(fā)給學(xué)生，強調(diào)了一下注意事項，就讓學(xué)生打開盒子，拿出聽診器測量心率，可萬萬沒有想到的是聽診器都是需要組裝的，這時學(xué)生們你一句我一句的說：“老師，我的聽診器還沒組裝起來呢?這怎么弄啊?”一時，班里有些燥亂，突然想到測量心率是要先制作簡易聽診器的，就故作鎮(zhèn)定的說：“同學(xué)們，安靜一下，咱們書上要求咱們自己制作一個簡易的聽診器，但是咱們實驗室里有專用聽診器，這樣老師就不要求大家自己制作了。現(xiàn)在，你們把自己手中的聽診器根據(jù)盒子上的圖案組裝起立，當一名小醫(yī)生，聽一聽自己和同桌的心跳。”雖然這節(jié)課順利上下來了，校長也說挺好的，但還是沒有逃過校長的火眼金睛，被他發(fā)現(xiàn)了課前沒有提前看一看實驗儀器，沒有做足充分的準備。之后，對于科學(xué)書上可操作的實驗我都會課前動手做一做，并上網(wǎng)查閱大量的資料，以處理課堂上出現(xiàn)的問題，這樣很大程度上提高了教學(xué)效率。
三、收獲幸福。
在實習之前感覺四個月的實習很漫長，可實習結(jié)束之后回顧想一下，仿佛一切都發(fā)生在昨天。通過實習，讓我們真正體驗到真實課堂的教學(xué)，并把書本上的理論知識應(yīng)用在實踐當中，在實踐中積累經(jīng)驗。通過實習為我們以后的求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的適應(yīng)轉(zhuǎn)型期。經(jīng)過四個月的實習，讓我們真正體會到了“太陽底下最光輝的職業(yè)”所付出的努力。通過實習收獲受益終身，但還是存在著有待提高的方面：首先在平時教學(xué)中沒有重視板書的設(shè)計，老師的板書和學(xué)生的筆記密切相關(guān)，經(jīng)過檢查學(xué)生的科學(xué)筆記發(fā)現(xiàn)好多知識點沒有在板書中寫到的、只是反復(fù)強調(diào)了幾遍的孩子們就不會記在本子上。通過這一點發(fā)現(xiàn)在小學(xué)中板書還是要合理安排的。其次，教學(xué)基本功不夠扎實，粉筆字不規(guī)范，字跡大小、字跡輕重不得體。在日后的工作學(xué)習中還要多多練習。最后，就是缺乏創(chuàng)新精神，有時會拘泥于書本、教參，不敢大膽嘗試。在以后的工作和學(xué)習中，要積極改正自己的不足，提高自己的綜合素養(yǎng)，使自己成為主動適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革需要的高素質(zhì)的復(fù)合型小學(xué)教師。
中學(xué)教師頂崗實習心得篇九
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)在
實習
學(xué)校待了兩個多星期了，從最初的各種不適應(yīng)到漸漸熟悉并接納所生活
與工作的環(huán)境，在這里，吳家山第五中學(xué)，我開始了自己的實習生活。還記得，第一天，我從教師培訓(xùn)中心隨該校的校長來到這里，途中，王校長語重心長對我 說：“我們學(xué)校條件很艱苦啊，準備好吃苦了嗎”我淡淡一笑，回答說：“嗯，準備好了?！苯又?，在校保衛(wèi)處湯師傅熱情地指引下，我去到自己的住處，簡單地布置了下，就去和體育組的老師碰面，交接有關(guān)工作。我所頂替的老師是教九年級的，與他交流之后，我明確了自己的工作的任務(wù)，內(nèi)容主要是帶九年級的體育課， “兩操”的廣播，以及田徑隊的訓(xùn)練。我的指導(dǎo)老師是教七年級的體育，初次與她碰面，為人很直率，隨和，感覺就像朋友一樣。剛來的第一周，我主要是負責聽課和
學(xué)習
交流，然后自己也備備課。因為天氣的原因，我正式的第一節(jié)課是在室內(nèi)上的，這是我第一次以一個老師的身份走上三尺講臺，面對那么多的.學(xué)生，說實話心里還是有點緊張的，但我努力調(diào)試自己，向大家介紹了自己，學(xué)生們也對我這個“新進成員”也很熱情，很感興趣。這節(jié)課，我感覺上得還不錯，是有關(guān)體育運動保護和健康的一堂課，課堂氣氛還算活躍，所提出的問題?，學(xué)生們也積極思考和回答，有的學(xué)生還在位置上做起動作示范，使整個課堂更顯活力!就這樣，我正式展開了自己的教學(xué)工作，每天規(guī)律地備課，上課，放操以及訓(xùn)練，在此期間我也抽空聽了
其他
老師的體育課，在學(xué)生課堂紀律管理上我還是很欠缺的，就是跟學(xué)生走得太近，等你想嚴厲的時候也拿他們沒辦法了，我一直在尋找
把握這個度的最好的結(jié)合點，這也證明自己要學(xué)的還有很多。最讓我感到興奮的就是無論是在校園
還是在放學(xué)路上，學(xué)生都會叫“老師好”，有的還會湊過來跟我聊會兒天。我想我對他們來說，不僅僅是位老師，更是他們的朋友，這也讓我很開心。實習以來的兩個星期已經(jīng)過去了，很充實，但偶爾也會覺得疲憊，辛酸，不過靜下心來想想，這是自己的選擇，只有堅持一點一點地做好，才對得起自己，加油!
中學(xué)教師頂崗實習心得篇十
在手忙腳亂中就度過了頂崗實習的第一周,這一周好像過得很慢,又好像過得很快。盡管在來之前就已經(jīng)在學(xué)長學(xué)姐們的經(jīng)驗中做好了心理準備。但是,當自己切身體驗時,還是受到了一定的沖擊。
我們是開學(xué)第一天到學(xué)校的,剛好是周一,原本以為會有一直兩周的培訓(xùn)、聽課的學(xué)習時間。但情況大出所料,學(xué)校太缺老師,校長安排我們直接上任,下午收拾完東西開了個會，然后就領(lǐng)課本，我們政治還沒有課本，晚上竟就開始教學(xué)了!在一天內(nèi),角色突然真的由學(xué)生變成了老師,內(nèi)心既激動又有些惶恐。
這一周我逐漸和我的學(xué)生們建立了感情基礎(chǔ)，因為跟她們相差比較小，所以他們都喜歡課間課下的來找我談心，很多事情我也是為她們著想，給她們留足夠的寫作業(yè)的時間。
第一周在xx中學(xué)的頂崗實習生活很快的就過去了，這一周可以說很累，每天都有很多的工作甚至休息的時間都嚴重不足，但是這一周的實習過后我也逐漸掌握了實習的節(jié)奏，也開始逐漸的融入了當?shù)乩蠋煹膶嵙暽?。和老師們打成一片。尤其是剛剛開始接手工作的時候，對于我們這些從來沒有上過45分鐘課程的新老師來說備課的過程尤為重要，在備課講課的過程中我的指導(dǎo)老師給了我很大幫助，我經(jīng)常先聽老師的課總結(jié)之后再形成自己的講課風格。這對于我們能否上一堂成功的課來說尤為重要。
一周的時間匆匆而逝，這一周也拉開了我在xx中學(xué)的實習生活，在未來的學(xué)習生活中我想我一定能收獲很多，得到很多。
中學(xué)教師頂崗實習心得篇十一
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時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間在xx中的頂崗實習已經(jīng)兩個月了。
中學(xué)是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是從大學(xué)步入社會的一個過渡?；叵肫疬@二個多月的點點滴滴，喜憂參半。
我一生中的夢想就是當一名偉大的人民教師——站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實習，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當老師的感覺。
xx-xx年8月25日我們離開了大學(xué)校園，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環(huán)境很好。
8月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整準備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的“standup，全體學(xué)生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責任感。
教七年級(1)班的英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅?。我是七年級一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長，有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗，所以我覺得自己很幸運，經(jīng)常向閆老師請教，學(xué)習經(jīng)驗。既然是班主任，就要盡到班主任的職責。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準時為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風到校園的每一個角落，所以清晨的任務(wù)特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。
在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。
中學(xué)教師頂崗實習心得篇十二
在不斷進步的時代，我們使用報告的情況越來越多，報告具有成文事后性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)教師頂崗實習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟_始肩負更多的責任。
一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點。
上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了。
在課堂上，教師不僅是引導(dǎo)著，知識的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個令人頭疼的問題，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言鼓勵勝于責罵，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做。我所教的.科目是英語，其實對于一些七年級的孩子學(xué)習英語還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級第一學(xué)期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了英語，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時候?qū)ｉT找?guī)椎捞貏e基礎(chǔ)的題，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會讓他們回答那些基礎(chǔ)的題。當他們回答正確后便會帶領(lǐng)全班同學(xué)給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們在上英語的時候開始認真的聽講了，作業(yè)也認真的寫了。其實每個學(xué)生都一樣，他們喜歡聽到老師的鼓勵和表揚。如果多一些鼓勵的話，會充分調(diào)動他們的積極性。每個學(xué)生的積極性都調(diào)動起來后課堂管理將不再是難題。
教師上課的過程就是跟學(xué)生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的知識。我發(fā)現(xiàn)在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法。在課上我會讓學(xué)生進行大量的練習，這時候我會觀察他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)現(xiàn)誰掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰沒有掌握，這樣我會隨時靈活的變通我的課堂安排。讓學(xué)生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌握。課下我會找同學(xué)聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好！
來廣宗縣第二中學(xué)實習的第二周我便擔任了七年級125班的副班主任，協(xié)助正班主任李老師做好班級管理工作。經(jīng)過一學(xué)期的實習班主任工作后感觸頗多，自己從中也學(xué)習了不少經(jīng)驗。
125班的正班主任李老師是一位特別優(yōu)秀的班主任，曾在全縣班主任大賽中取得了第一名的好成績，從她管理班級的過程中我學(xué)到了很多。在學(xué)生眼里她是一個多變的人，課堂上她是一位不折不扣的嚴師，在剛進班的第一天她就給學(xué)生定下了作為一名125班的學(xué)生應(yīng)該遵守的規(guī)矩，她所立下的規(guī)矩那都是鐵的政策，無論誰違反紀律后都必須受到應(yīng)有的懲罰。記得有一次一個女生被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)扣了一分，下課后她便哭著拿著一份保證書來找李老師請求原諒。這件事給我的啟發(fā)很大，七年級的學(xué)生正處在自制力特別差的時期，如果他們的每一次犯錯都不會承擔相應(yīng)的責任，那么所有的紀律對他們而言將形同虛設(shè)。這對他們今后的學(xué)習有百害而無一利。
在生活中李老師卻完全是另外一個人，她像是一個溫柔的大姐姐一樣關(guān)心每一位學(xué)生。她熱心地幫每位在生活上有困難的學(xué)生。在學(xué)習上她是一位嚴師，在生活中她卻像一位慈母，因此她贏得了學(xué)生的尊敬與愛戴。
班主任工作很瑣碎，尤其是面對那些剛從小學(xué)升入初中的七年級學(xué)生，那班主任更得身兼數(shù)職。首先是一名引導(dǎo)者。面對中學(xué)階段的學(xué)習，好多學(xué)生一下子適應(yīng)不了，之前他們只學(xué)習幾門課程，進入初中后面對新加的陌生課程他們有點措手不及，作為班主任得在開始的時候幫助他們更快地適應(yīng)初中課程的學(xué)習，告訴他們該怎樣去學(xué)習每一門課程，怎樣分配自己的時間，讓他們在學(xué)習上盡快完成由小學(xué)向中學(xué)階段的過渡。
其次是父母和朋友的角色。作為班主任不僅要管理好學(xué)生的日常學(xué)習和生活，還得做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。廣宗二中是一所寄宿制學(xué)校，學(xué)生不論家住縣城還是周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)一律住在學(xué)校。因此對于那些從來沒有離開過家，被家人一直呵護寵愛的孩子來說面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何適應(yīng)這種寄宿生活。125班有一個名叫賀媛媛的女生，剛開始她適應(yīng)不了學(xué)校生活，整天哭鼻子，吵著要讓家長來，家長也沒有辦法，只得每周都過來看她幾次?？吹竭@種情況我很著急，在課下我找媛媛聊天，告訴她她現(xiàn)在已經(jīng)長大了，必須學(xué)會獨立生活，而現(xiàn)在過這種集體生活就是鍛煉她獨立性的最好方法。而且我給她講了好多關(guān)于大學(xué)的美好生活。問她今后想不想上大學(xué)，她點頭，我告訴她要想上大學(xué)現(xiàn)在必須要適應(yīng)住校生活，因為上大學(xué)的時候必須住校。我跟她聊父母每次來接送她看她的辛勞，讓她學(xué)著多替父母考慮一下，不要讓父母太操心。漸漸地媛媛回家的次數(shù)少了，父母不來學(xué)校也不用擔心女兒在學(xué)?？摁[了?？粗骆碌某砷L我特別感動。
面對一種全新的生活，這些還未長大的孩子們會產(chǎn)生許多矛盾與困惑，這就要求班主任不僅要像母親一樣關(guān)心他們，還得像朋友一樣多跟他們交流，溝通，走進他們的內(nèi)心，聆聽他們的心聲。班級管理工作讓我明白一個道理：只要你用一顆真誠的愛心去面對學(xué)生，收獲的一定是更多的愛。
剛?cè)雽W(xué)的第一周我們班的李璐同學(xué)肚子不舒服，我發(fā)現(xiàn)以后立刻帶她去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，買藥，回來后給她從辦公室拿了杯熱水讓她暖暖肚子，其實做這些事只是出于老師職責的一種本能，但是在后來的一次作文中她記錄下了這件事，表達了對我的感謝?？吹侥瞧魑淖约汉芨袆?。好多在你看來只是很小的事情而這些孩子們卻一件件都記在心里。偶爾翻看他們的日記會經(jīng)常看到有關(guān)我們的語言，好多事情我們自己早已忘記但這些可愛的孩子們卻不會忘記。他們會一直用一雙感恩的眼睛去看你。
曾聽同時戲說班主任像一個保姆，大事小事都得管，而我覺得班主任更像父母。因為保姆只是單純的付出自己的勞動力，而班主任付出的是對學(xué)生的愛心，父母對孩子的愛不會隨外在的物質(zhì)條件的變化而有絲毫減少，班主任也一樣，而這一點保姆卻做不到。
一個學(xué)期的班主任工作讓我收獲很多，而最大的收獲便是在今后的生活中我多了83份牽掛。我愛這些孩子們！
中學(xué)教師頂崗實習心得篇十三
轉(zhuǎn)眼間，實習時間已經(jīng)過了三分之二，在這期間也不斷調(diào)整的心態(tài)。
一是加強思想學(xué)習，主動與指導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力量，要想把實習任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。我主動與老師進行了溝通，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我對實習有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
二是注重理論聯(lián)系實際，理論與相結(jié)合，努力提高實習質(zhì)量。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識潛力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的認識潛力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表此刻認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，能夠?qū)嵺`進行指導(dǎo)。實踐，就是把在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論就應(yīng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時間的實習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習，從學(xué)習中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
三是熱愛實習崗位，用心承擔崗位職責，不斷提升實習效率。
“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務(wù)。在實習過程中，我努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識，用心承擔崗位上的職責義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力必須會有回報，而我將會仍然繼續(xù)熱愛自己的工作。
中學(xué)教師頂崗實習心得篇十四
溫絲昌工貿(mào)有限公司成立于20xx年7月31日。位于長沙縣沐云鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)。我司主要經(jīng)營焊管和鋼帶，以自產(chǎn)方管為主。還從北方廠家采購不同的焊管：唐山華旗、天津方菊鋼材配送中心、奇峰集團、山東山口鋼管集團有限公司、wisco集團鄂州鋼廠和洛陽玉龍的鋼帶，構(gòu)成湖南市場最大的專營鋼帶。我們的產(chǎn)品在汽車工業(yè)、建筑工業(yè)、家具工業(yè)等領(lǐng)域。目前公司庫存約4000噸。為了降低銷售成本，節(jié)省開支，3月份與伊利物流簽訂合同，租賃土地15畝，投資150萬元，新建室內(nèi)倉庫7000平方米，室外倉庫3000平方米。去年公司銷售收入達到7575萬元，國家上繳稅金215萬元、7萬元，被長沙市工商局評為“消費者信得過單位”、“全國著名鋼材營銷企業(yè)”。公司經(jīng)營的宗旨是以市場為導(dǎo)向，以企業(yè)為主體，以質(zhì)量為生命，以效率為中心，以人為本，以改革為動力，促進企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
三、實習過程
會計是一個有經(jīng)驗的職業(yè)，工作經(jīng)驗是求職時的優(yōu)勢。為了積累更多的工作經(jīng)驗，通過學(xué)校和朋友的努力，我得到了一個難得的在溫絲昌工貿(mào)有限公司實習的機會。實習期間，我努力將在學(xué)校學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，努力做到理論聯(lián)系實際。實習期間，認真遵守工作紀律，不遲到、不早退，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，贏得了學(xué)習領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。
實習期間我的崗位是會計助理，從審核原始憑證，編制記賬憑證，過賬到編制會計報表，尤其是應(yīng)付賬款的對賬，我都是親自動手，有時候跑到銀行做一些簡單的業(yè)務(wù)。實習期間，用自己的知識做事，問會計主管哪里不懂。如果有問題，會計主管會給我看，幫我改正，下次告訴我怎么做。實習期間，不僅學(xué)到了專業(yè)的理解，也有了必要的社交經(jīng)驗。具體來說，它包括以下幾點：
(一)、了解各種原始憑證
憑證上面的金額重新再計算一遍，確認無誤后簽字。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實行計算機處理帳務(wù)后，電子帳薄的準確和完整性完全依靠于記帳憑證，操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的資料：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目資料等。在公司，我只填制庫存現(xiàn)金和銀行存款的記賬憑證，一般就是收款的能夠幾個公司填制在一齊，付款的單獨填制，如果看到直接用現(xiàn)金購買的材料，要看看財務(wù)軟件里面是否輸入，否則會對應(yīng)付賬款有影響。
(三)、在財務(wù)軟件里輸入憑證
公司用的是速達財務(wù)軟件，我個人覺得財務(wù)軟件大體是都差沒多久，只在小細節(jié)上面不同，我負責的這塊是直接跟據(jù)送貨單在采購里面輸入，有點像倉庫采購材料，不同的是不需要檢查入庫狀況。也不需要輸入單價和數(shù)量，只需輸放金額就能夠。由于輸入的金額在月末的時候要與應(yīng)付賬款期末余額一致，所以到分都不能有差錯。
(四)、對帳
對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是透過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。在公司，我主要負責應(yīng)付賬款的對賬工作，和我們學(xué)的不同，一般是每月初，供應(yīng)商將對賬單傳真過來，我再拿對賬單與送貨單相核對，再拿送貨單和對賬音與速達里面的數(shù)據(jù)相核對，以免少記和漏記，核對無誤后再做出應(yīng)付賬款匯總表交給出納，再自己備份。
在這個學(xué)習和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)會計是一門實務(wù)與理論結(jié)合性很強的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務(wù)是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實習最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識與公司實際操作的實務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這幾月里用眼睛看，不懂的請教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對會計這些問題有了必須的解答，到達了這次實習的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業(yè)務(wù)的過程，規(guī)章制度執(zhí)行狀況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如公司的行政，沒有將員工的實際狀況進行核實，導(dǎo)致員工辭職、自離。透過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務(wù)潛力，應(yīng)變潛力，心理素質(zhì)，適應(yīng)潛力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是十分重要的。
在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習領(lǐng)域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是十分重要的一點，會計實習報告如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。立刻就要進入社會的我們也要面臨正式的實習了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學(xué)習上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而到達事半功倍的效果。實習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。
四﹑實習感言
經(jīng)過這次實習，雖然時間很短，可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，而且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管許多狀況我們不必須能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習的目的了。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
實習雖然結(jié)束了，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)三年的生活，有許多讓我回味的思緒。經(jīng)過這次實習，讓我學(xué)到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝母校和文思昌實業(yè)貿(mào)易有限公司帶給了這次實習機會。
中學(xué)教師頂崗實習心得篇十五
實習，是將我們所學(xué)的教育知識轉(zhuǎn)化成實踐，并體驗學(xué)習書本上沒有的知識，體驗真實的小學(xué)課堂。
二、實習時間。
20__年_月_日。
三、實習單位。
__小學(xué)。
四、實習內(nèi)容及感想。
“十年樹木，百年樹人?！卑藗€星期的小學(xué)實習如此短暫，定然不能讓我們?nèi)缈鬃幽前阊普T、有教無類;也不能如亞里士多德那般睿智超群、博學(xué)善辯。但我們中的每一個人都在努力地汲取著成為一名合格甚至優(yōu)秀的小學(xué)教師的養(yǎng)分，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
然而，現(xiàn)實與理想之間總存在著差距。有別于上個學(xué)期的見習，這次許多同學(xué)都開始踏上講臺，開始自己的第一篇“處女作”。而當所學(xué)的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，當虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)時，我才意識到，自己只是一個空有著對教育事業(yè)的滿腔熱情卻無法付諸行動的孩子：教育實踐能力差，教師技能不足，心理素質(zhì)低，應(yīng)變能力不強。我們還有很長的路要走。
第一次上課，是一節(jié)復(fù)習課。面對指導(dǎo)老師些許不信任的目光，我暗自強壓下心頭那份不安，鼓勵自己這一堂課必須要成功。在黑板上寫下課題，在心里回憶了一遍教學(xué)步驟，開始了我的第一堂課。然而一開頭，緊張的我忘記了之前的單詞復(fù)習，直接開始了句子的回顧。學(xué)生也因此跟不上我的節(jié)奏，反應(yīng)有些慢。在復(fù)習完第一塊內(nèi)容后，我用一個游戲插入了單詞的復(fù)習，課堂才有了反應(yīng)。而就是在這樣一堂課里，我的英語口語基礎(chǔ)薄弱、教師技能不夠扎實等問題也暴露無余。在老師略帶疑惑的眼神中，我竟有些無地自容。
課后，細心的帶隊老師在課后仔細的幫我分析了我在教學(xué)過程中出現(xiàn)的“教態(tài)不夠大方自然，講課重點不突出，講課順序不清，”等問題，并面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點針對出現(xiàn)的問題，幫助我認識到自身的不足。針對這些問題，指導(dǎo)老師要求我在平時多爭取一些上臺的機會，多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，多注意上課的細節(jié)，多參與其他組員教案的修改和試講。在帶隊老師身上，我沒有看到經(jīng)驗豐富的老教師的架子，有更多的是朋友般的親切交談與幫助。這讓我感動不已。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
俗話說：“實踐出真知，”在接下來的見習活動中，我一步一個腳印地努力見習著、一點一點地努力突破自己的極限，學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。在今后的教師道路上，我更希望能將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐，并通過實踐檢驗自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得一些令自己滿意的成績。
即將肩負教書育人重大使命的我們，我覺得重要的不是我們教學(xué)如何優(yōu)質(zhì)，而是當一名合格的人民教師。
而我們，作為一名即將上任的英語教師，也許我們不是一位成功的園藝師，為森林培育出茁壯的大樹;我們也不是一位優(yōu)秀的美工師，雕琢出晶瑩的璞玉;我們也不是一位出色的建筑師，為城市堆砌出高聳的大樓......
我們要追求的不是教態(tài)如何優(yōu)美、課堂如何活躍、銜接如何自然、語調(diào)如何生動。我們的任務(wù)是要教會學(xué)生怎么說英文，培養(yǎng)說英文的習慣，培養(yǎng)語感，讓他們愛上英語并學(xué)以致用，我們要用最努力的雙手刻畫孩子們的世界，用最樸實的心傾聽著孩子們的聲音，用最明亮的眼睛展望孩子們的未來!讓每一顆成長中的心都如沐春風。
中學(xué)教師頂崗實習心得篇十六
我實習的學(xué)校是保定清苑李莊中學(xué)，承擔高一三個班的地理課堂教學(xué)工作和高一一班的實習班主任工作。在實習期間，我共聽課20節(jié)，準備了25個教案，講課75節(jié)。此外，我還協(xié)助原班主任組織了多項班級活動以及團日活動?，F(xiàn)就我這一學(xué)期的實習工作做個人總結(jié)。
教書育人是教師的基本職能。教書是前提，育人是目的，育人應(yīng)寓于教書之中。因此教學(xué)工作實習應(yīng)是實習生工作的重點。我來實習地的第二周迎來了我的第一節(jié)課。這節(jié)課相當重要，也是給我留下印象最深的一節(jié)課。所講內(nèi)容為"工業(yè)生產(chǎn)活動"。由于備課相當充分，并在課前進行了反復(fù)試講，所以整堂課進行的相當順利。知識層面上沒有出任何差錯，教學(xué)態(tài)度嚴謹認真，課堂反應(yīng)達到了預(yù)期。然而這第一堂課上也出現(xiàn)了自己始料未及的狀況。由于初次面對現(xiàn)實當中的課堂教學(xué)，面對一群睜著一雙雙求知眸子的陌生學(xué)生，心里還是有些緊張，并一度出現(xiàn)了思維短路的狀況。還好我及時進行了調(diào)整，才使得整堂課順利進行了下來。通過這件事，我充分認識到頂崗實習工作對實習生的重要性。畢竟在大學(xué)里的試講活動與真正的課堂教學(xué)還有一定差距。只有親自走進中學(xué)地理課堂，才能真正提高我們教學(xué)的本領(lǐng)。
有了第一節(jié)課的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我的第二堂課就顯得輕車熟路了。這堂課我請來了我的指導(dǎo)老師張君孟聽課，對我進行點播。無論是教態(tài)方面，還是講課層面，我感覺都比第一節(jié)課有了大幅度的進步。從課前提問，到導(dǎo)入新課;從新課講授到總結(jié)回顧，我都處理地比較到位。張君孟老師給予了我很高的評價。同時也就一些細節(jié)問題對我進行了指導(dǎo)。
在整個實習期間，我始終做到認真批改作業(yè)，認真審閱試卷并進行講評。在教學(xué)工作上取得了業(yè)務(wù)上的進步與認識上的飛躍。
(二)班主任工作實習方面。
自接任高一一班實習班主任以來，我就本著盡職盡責的態(tài)度開展各項工作，虛心接受原班主任的指導(dǎo)。高一一班是一個音美特長班，班里共有十七名同學(xué)。我根據(jù)學(xué)校的工作計劃和班級實際，獨立擬定了切實可行的實習計劃并貫徹落實。我先后召開了"我的未來不是夢"，"與實習生面對面"等主題班會。邀請全體十二名實習生與我班同學(xué)面對面，暢談大學(xué)，暢談理想。召開了"遠離網(wǎng)吧，爭做文明合格中學(xué)生"，"花開太早是個美麗的錯"等思想教育主題班會。強調(diào)遵守校規(guī)校紀對中學(xué)生成長的意義。此外我還多次請實習生給同學(xué)們談各科的學(xué)習方法。
在我們的共同努力下，高一一班取得了可喜的成績：第一次統(tǒng)考，我班的劉夢華同學(xué)取得了年級第一的好成績;我班作為鼓樂隊參加了校春季運動會入場式，獲得"優(yōu)秀儀仗隊"光榮稱號;我班自行排練的話劇"凝聚每份愛"獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并代表李莊中學(xué)參加縣級比賽;在學(xué)校舉行的隊列廣播操比賽中，我班榮獲一等獎;這一系列的榮譽，不但增強了班級自信心，更使高一一班成為一個有著超強凝聚了與無限創(chuàng)造力的團隊。
我堅持深入學(xué)生，天天下班級的指導(dǎo)思想，與學(xué)生建立了密切的師生關(guān)系。我們做班主任，必須執(zhí)行"六到"，即早操到操場檢查學(xué)生做操情況。上午第一節(jié)課，午唱，晚讀到教師檢查學(xué)生是否遲到。午休、晚休督促學(xué)生作息。在實習期間我始終堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，集體教育與與個別教育相結(jié)合。與校方、家長、學(xué)生的關(guān)系處理得較為合理。我十分注重對學(xué)生進行思想教育，找過每位同學(xué)單獨談心，并為他們建立個性檔案與成長記錄袋。深入了解他們，關(guān)心他們。我這個實習班主任受到了校方與學(xué)生的歡迎，他們都親切地稱呼我為"小魏老師"。在實習期間，一班的班級面貌有了顯著進步。
在實習期間，我積極參加教育調(diào)查活動，鍛煉自己的科研能力。并撰寫論文《具體班級具體分析--論教師的有效授課策略》。我認為每個班級都有每個班級的氣質(zhì)、性格或者說是靈魂。教師應(yīng)針對不同班級的特點，適時改變授課方式來適應(yīng)不同班級的學(xué)生，而不應(yīng)以自己一貫的風格去強迫學(xué)生來適應(yīng)你。以我所教的三個班級為例：一班同學(xué)紀律很好，課堂與老師配合地默契，課堂氣氛活躍。針對這樣的班級，教師應(yīng)嚴格要求，并在講課過程中適當使用幽默。二班紀律不錯，但與教師配合不好，課堂氣氛相對沉悶。對此類班級，教師應(yīng)盡量展現(xiàn)個人魅力，增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導(dǎo)、鼓勵他們，讓他們動起來。三班紀律很差，課堂氣氛活躍地有點過頭，而且學(xué)生給人一種不踏實的感覺。針對此類班級，我認為教師應(yīng)收起嚴肅的面孔，換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們，鼓勵他們多說多講，更多地參與到課堂教學(xué)上來。讓他們的精力真正地用到學(xué)習上面。具體班級具體分析，真正有效地進行課堂教學(xué)活動。
(四)黨團活動實習方面。
我們赴李莊中學(xué)實習小分隊定期召開黨團會議，積極參加黨團活動。例如：我們認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀，并在日常的工作學(xué)習生活中積極實踐科學(xué)發(fā)展觀。不斷學(xué)習，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。實習小分隊還集體參觀了冉莊地道戰(zhàn)遺址，接受愛國主義教育。召開小組會議，討論初登講臺應(yīng)該注意的事項。開展實習生教師業(yè)務(wù)大比武活動。此外我們還協(xié)助校方做了大量有意義的工作。在校運會上，我們承辦了開幕式文藝演出，并全程擔任裁判一職，協(xié)助校方圓滿成功地完成了春季運動會。我們還在校隊列廣播操比賽中擔任評委。高考前夕，我們連續(xù)一個月的晚上為高三生義務(wù)輔導(dǎo)。這些活動獲得了校方的高度評價。
頂崗實習是師范生完成由學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，是師范教育計劃中最重要的實踐形式。在此階段，實習生具有雙重身份。對中學(xué)生而言，我們是為人師表的老師，所以應(yīng)具有高度的自覺性;對帶隊老師和指導(dǎo)教師來說，我們是師范教育最后階段的學(xué)生。因此我們在實習期間更要遵守紀律。我堅持按時出勤、坐班，為人師表，盡職盡責。既嚴格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度，又不違反實習學(xué)校的條令條例。良好的紀律是保證實習質(zhì)量的重要條件。我們也因為嚴格遵守紀律使自己更好地得到了鍛煉。
頂崗實習是個人綜合能力的檢驗。此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。并且增加了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。
此次實習已結(jié)束，時間不是很長，但具有重大意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并且鍛煉了我各方面的能力，對我今后的學(xué)習和工作將產(chǎn)生積極影響。
中學(xué)教師頂崗實習心得篇十七
思考是永恒的主題。五個月的實習時間既不長也不短，但有許多地方值得思考和總結(jié)。接下來，我將從內(nèi)部工作和外部工作兩個方面簡要介紹我在xx縣林業(yè)局的實習生活：
辦公室審計。
檔案審查拉開了xx縣林業(yè)局實習生活的序幕。我的日常工作是查閱各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送來的林改檔案。這項任務(wù)看似簡單，但它包含了許多技能和知識，以及做人和做事的許多原則。你可以從以下幾點來總結(jié)你的實習經(jīng)歷：
現(xiàn)場核界。
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