總結(jié)是思考的過程，它能幫助我們更好地理解自己的成長和發(fā)展。寫一篇較為完美的總結(jié)需要全面評估自己的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
師德教育月活動總結(jié)篇一
1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《安徽省實(shí)施中華人民共和國義務(wù)教育法辦法》以及《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，每位教師和學(xué)校簽訂了一份承諾書。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
師德教育月活動總結(jié)篇二
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來，我作為一名中學(xué)教師積級參于到這次的活動中來。通過學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐等多種活動形式，我不但對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：
一、要有一顆滿懷關(guān)愛的心。師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，成為一名教師后就要對任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心，這是師德之本！
二、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動中會遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長，有人理解、有人支持，也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題，才能最大限度地爭取到學(xué)生家長、社會人士的理解與支持。
三、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈。有人認(rèn)為教師工作簡單機(jī)械，枯燥無味，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了！這是很危險(xiǎn)的信號！因?yàn)槿魏稳恕氖氯魏温殬I(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠，就會放任自由。這是一種對自己、對學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，就會導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò)，嚴(yán)重的還可能誤人子弟！因此，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她，在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想，哪怕只是想要上好一節(jié)課，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生；哪怕只是為爭做一名合格的教師。我們一定要有理想，要有目標(biāo)，要有動力！
四、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今天信息時(shí)代背景下，社會科技、知識飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式，想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會思想超前，理念新穎，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對教育教學(xué)工作的開展也會顯得相當(dāng)困難。因此，無論任何一學(xué)科的教師，在社會呼吁要造就一專多能型的人才的要求下，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)！一位知識淵博，理念新穎、生動有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊！
五、要有良好的作風(fēng)。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識和經(jīng)驗(yàn)的傳授者，教師的行為舉止、作風(fēng)習(xí)慣對學(xué)生有著深刻的影響。因此，作為一名合格的人民教師無論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴(yán)格要求自己，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進(jìn)，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力，人際關(guān)系要和諧明朗，這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象，才能幫助、教育學(xué)生成為社會有用之才！
總之，通過這次活動的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足。通過參于這次活動，我從思想認(rèn)識到具體行動都有了較大的改變，對教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中，我將更加努力、更加完善自己，揚(yáng)長避短！爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
師德教育月活動總結(jié)篇三
根據(jù)市教育局和鎮(zhèn)指導(dǎo)中心的工作安排我校堅(jiān)持開展了以“立德樹人做德藝雙馨的人民教師”為主題以熱愛學(xué)生、教書育人為核心以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)的師德建設(shè)活動。通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等活動引導(dǎo)市廣大教師以師德楷模為榜樣踐行師德規(guī)范端正工作態(tài)度規(guī)范從教行為熱愛本職工作關(guān)心愛護(hù)學(xué)生扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作爭當(dāng)人民滿意教師辦好人民滿意教育。下面將我校一月來的師德建設(shè)工作情況作匯報(bào)如下：
我校將師德教育月活動納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中成立師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組梁偉流同志任組長陳細(xì)培、王涇水、王文國、彭娣歡同志任副組長各班主任為成員明確職責(zé)周密安排指導(dǎo)學(xué)校開展師德教育月活動把活動落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)、落實(shí)到每一個(gè)教師。制定了切實(shí)可行的'師德教育活動計(jì)劃確保將師德教育活動落到實(shí)處。
1、踐行“十不準(zhǔn)”的承諾守信活動。即教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”、不準(zhǔn)參加有損國家和人民利益的活動或有背離黨的路線、方針、政策的言行、不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、不準(zhǔn)參與迷信、賭博等不健康不文明活動、不準(zhǔn)私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物、不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動、不準(zhǔn)無故遲到早退缺課或隨意拖堂擅自調(diào)課停課、不準(zhǔn)在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。
2、認(rèn)真開展“八查八看”活動
一查教書育人情況看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為。
二查愛崗敬業(yè)情況看是否有不思進(jìn)取、得過且過的思想和敷衍塞責(zé)、馬虎應(yīng)付教學(xué)工作的現(xiàn)象。
三查關(guān)愛學(xué)生情況看是否尊重學(xué)生人格有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為。
四查為人師表情況看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)的問題特別是有沒有上課接打手機(jī)、會客、抽煙的現(xiàn)象。
五查遵守社會公德情況看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。
六查廉潔從教情況結(jié)合治庸問責(zé)活動看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、或誘導(dǎo)、強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)和有償家教強(qiáng)制學(xué)生在校就餐、強(qiáng)制學(xué)生訂購“學(xué)生飲用奶”、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一著裝收費(fèi)、強(qiáng)制學(xué)生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。
七查終身學(xué)習(xí)情況看是否有厭煩學(xué)習(xí)、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問題。
八查學(xué)生安全教育情況看是否貫徹學(xué)生安全第一的思想是否經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育看有沒有對學(xué)生安全漠然置之不管不顧的現(xiàn)象。
在本次活動中我校采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師人人有學(xué)習(xí)筆記、個(gè)個(gè)有學(xué)習(xí)體會、校校有學(xué)習(xí)專欄。本著“全心全意為學(xué)生的健康成長服務(wù)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的目的以高尚的師德教書育人圍繞新時(shí)期師德與人的全面發(fā)展開展了“做德藝雙馨”的人民教師演講賽活動。
依據(jù)鎮(zhèn)市局有關(guān)文件精神通過廣泛征求并梳理學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界對教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和建議結(jié)合本次師德教育月活動主題和本學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際制定詳實(shí)的活動實(shí)施方案做好全面安排部署工作。組織召開了全體教師參加的師德教育月活動動員大會由學(xué)校校長作動員報(bào)告明確師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求并通過校報(bào)、校園廣播、宣傳櫥窗等形式加強(qiáng)輿論引導(dǎo)營造良好氛圍使廣大教師參與到活動中。
總之我校師德教育月活動的開展引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立了“規(guī)范辦學(xué)行為把師生當(dāng)親人”的師德理念進(jìn)一步提高了自覺履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺性營造了濃郁的愛崗敬業(yè)教書育人為人師表促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德教育的進(jìn)一步開展我校的各項(xiàng)工作一定再上新臺階。
師德教育月活動總結(jié)篇四
9月是燦爛的一個(gè)月，9月是充實(shí)的一個(gè)月，9月是難忘的一個(gè)月。今年9月在上級主管部門的號召下，我校繼續(xù)開展了“為人民服務(wù)，讓人民滿意”為主題的師德教育活動月，全體教師都以極高的熱情，參加了此次活動，展現(xiàn)了我們馬集鎮(zhèn)中的良好師德形象，現(xiàn)就開展活動總結(jié)如下：
根據(jù)區(qū)06年28號文件精神，我們認(rèn)真討論并精心制訂了今年師德教育活動計(jì)劃，從活動過程來看，收到了很好的效果，教師們都深刻認(rèn)識到活動的意義，都表示要牢記師德，為人師表；學(xué)生們普遍都贊揚(yáng)我校教師高尚的師德形象；家長們都對我校教師德形象感到滿意。
1、在每周一次的例會上，許多老師都表示贊同，認(rèn)為對師德有了具體，形象地認(rèn)識，都認(rèn)為一個(gè)學(xué)校要想成為模范學(xué)校，良好的師德不可少。
2、在9月6日，新教師上崗宣誓活動上，從我校新教師竺衛(wèi)青、馬恩芹、汪向梅、吳梅花、周潤華莊重神態(tài)上，慷慨激昂的言詞中，鏗鏘有力的語氣里，我們看到了我們馬集鎮(zhèn)中蓬勃的希望。
3、9月9日，我們結(jié)合教師節(jié)，對我校青年優(yōu)秀教師石存前、袁德嶺、竺明慧、林壽兵、竺澤軍、楊東風(fēng)、何繪松等，校學(xué)科帶頭人洪首邦、陳伏元、張維香、吳元生等進(jìn)行了表彰，其余都深受教育，表示向他們學(xué)習(xí)。
4、9月12日討論會上，各教師踴躍發(fā)言，認(rèn)真指出了當(dāng)前的不足，提出了許多“怎樣成為讓人民滿意的教師”的好方法。然后我們又在教師會上，統(tǒng)一的認(rèn)識。
5、9月15日我們在櫥窗展出了張寶安、陳宗朝、張有錄、孫桂明等黨員示范崗；劉傳云、陳和、方大志、李金順、成恒桐、石存前、陳樂金、李文宏等教師示范崗，向社會展示了我校教師，讓學(xué)生更加熟悉了我們教師，促進(jìn)了教師與學(xué)生間的交流。
6、在自查、互相教師“三要八不準(zhǔn)”活動中，我校沒有違反規(guī)定，展示了我校良好的師德形象。
7、在家長開放日，各位到校家長，參觀了校園，隨堂聽了課，對我們學(xué)校師德給予了較高的評價(jià)，贊賞了我們展示“示范崗”的做法，對我校今年各項(xiàng)工作的好轉(zhuǎn)，感到非常滿意。
8、在家長會上，我們也發(fā)了家長對我校師德工作的意見，從反饋來看，各位家長都感到滿意，希望我們長期保持目前良好形象。
9、我們還組織了各年級部分學(xué)生代表，召開了座談會，了解了教師與學(xué)生談心情況和教師與學(xué)生結(jié)對情況，都反映很好，很多教師與學(xué)生的談話，學(xué)期才一半未到已有2-3次，中午許多教師放棄休息進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，更沒有歧視差生現(xiàn)象。
10、在校師德領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查中，我校無一例違反師德現(xiàn)象；在校外師德建設(shè)監(jiān)督小組的反饋情況來看，今年社會對我校各項(xiàng)工作都有了較高評價(jià)。
通過這次師德教育活動，我校涌現(xiàn)出了張寶安、陳宗朝、馬昌仁、劉國云、原德祥、李繼兵、竺家明、竺廣山等一批師德先進(jìn)個(gè)人，社會對我校各項(xiàng)工作給予了認(rèn)可，學(xué)生對各位老師都感到滿意，教師都表示要“牢記師德形象，為人師表”，但師德是一項(xiàng)長期工作。我們會時(shí)刻關(guān)注師德教育，提高師德水平，為馬集鎮(zhèn)中教師的美好形象而不懈努力。
師德教育月活動總結(jié)篇五
開學(xué)伊始，黃粱夢教育集團(tuán)根據(jù)叢臺區(qū)教體局的要求，組織開展了師德教育周活動。通過這一活動的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校師德師風(fēng)建設(shè)，為促進(jìn)全體教師樹立為人師表、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德觀念，起到了積極向上的推動作用，大力提升了廣大教師的職業(yè)素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧校園，提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我校開展活動情況總結(jié)如下：
一、高度重視、提高認(rèn)識。
根據(jù)叢臺區(qū)教體局的安排部署，結(jié)合我教育集團(tuán)的實(shí)際情況，開展了為期一周的師德宣傳教育活動。我校對本次活動高度重視，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局精神。使廣大教師充分認(rèn)識到本次師德周教育活動的重要意義，激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的師德風(fēng)范；激發(fā)了廣大教師昂揚(yáng)向上和積極健康的進(jìn)取精神。通過具體生動的例子，進(jìn)一步了激勵廣大教師積極投身于教學(xué)改革中，對提高業(yè)務(wù)水平和師德水平具有一定的指導(dǎo)和示范作用。
二、活動形式多樣、開展扎實(shí)有效。
我教育集團(tuán)在開學(xué)前夕確立了具體的學(xué)習(xí)時(shí)間，充分保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格按主題教育規(guī)定的內(nèi)容深入開展學(xué)習(xí)，保證了集中學(xué)習(xí)時(shí)間。在學(xué)習(xí)的形式上，學(xué)校采取了集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)、分組討論相結(jié)合的方式。要求教師認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵圍繞本次活動寫了師德方面的論文，全體教師寫不少于1000字的心得體會。并評選出了黃粱夢教育集團(tuán)優(yōu)秀師德論文和優(yōu)秀心得體會。并開展了師德演講比賽。
三、認(rèn)真總結(jié)、努力進(jìn)取。
在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，各校區(qū)召開了教師座談會，會上部分教師作了發(fā)言，談了自己在日常教育教學(xué)中的做法，并針對本次開展的活動，找出了自己存在的問題和不足，并明確了今后的努力方向，這些教師榜樣示范作用，深深觸動了其他教師。目前，黃粱夢教育集團(tuán)校園風(fēng)氣良好，教師正以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取精神投入到教育教學(xué)工作中去，為構(gòu)建和諧校園，盡自己最大的努力。
總之，通過學(xué)習(xí)，使我校全體教師的思想水平和師德師風(fēng)建設(shè)有了明顯的提升。今后，我校會在叢臺區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)、努力查擺問題，爭取我校的師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階。
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師德教育月活動總結(jié)篇六
根據(jù)教育局指示，從三月份開始，我校廣泛深入地開展了為期一個(gè)月的師德師風(fēng)集中教育活動，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)討論、反思評議、總結(jié)提高三個(gè)階段。我們自感過程充實(shí)，效果顯著。現(xiàn)將該項(xiàng)活動的主要工作及效果總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、建立學(xué)習(xí)制度。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，每位教師和學(xué)校簽訂了一份承諾書。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
三、提高思想認(rèn)識。
1、切實(shí)開好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動員大會。3月初，學(xué)校召開師德師風(fēng)教育動員大會。在動員大會上，落實(shí)上級文件精神，闡述了開展師德主題教育的重要意義和教職工應(yīng)如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式方法。要求大家要以這次教育活動為契機(jī)，以積極向上，奮發(fā)有為;深入學(xué)習(xí)理解法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)，自覺踐行法規(guī)的基本要求，力求在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變，在實(shí)踐中整改，在鍛煉中成長，樹立同春學(xué)校教師群體良好形象，相信只要能真正做到使教師受教育、師德上水平、教學(xué)上成效，家長和社會便會更滿意，學(xué)校更發(fā)展。
2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、要求。為老師們縮編了《實(shí)施方案手冊》，進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí)。
3、抓好自學(xué)的落實(shí)檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。
4、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有無學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的`品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚(yáng)沒有。
四、充實(shí)活動載體。
1、開展校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志的活動，激勵全體教職工愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神。在對照檢查階段，學(xué)校開展師德師風(fēng)對照檢查活動，就我校教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識，形成規(guī)范。譬如：如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師?新時(shí)期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容?怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念?怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合?怎樣建立新型的師生關(guān)系?諸如此類的問題，進(jìn)行剖析、暢談，推心置腹，各抒己見。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。
2、在整改提高階段中，開展了師德承諾活動。學(xué)校在學(xué)習(xí)教育，對照檢查階段之后，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)際，開展了面向社會、面向家長、面向?qū)W生的師德承諾活動。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點(diǎn)敏感問題，在承諾書中，每位教師簽名。
師德教育月活動總結(jié)篇七
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。根據(jù)縣教育局“師德建設(shè)年”的.要求，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期開學(xué)以來，我校繼續(xù)以“強(qiáng)師德，鑄師魂，樹師風(fēng)”為主題，開展師德師風(fēng)主題教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
為了扎實(shí)有效地開展本次教育活動，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，以校長為組長，學(xué)校黨支部書記為副組長，學(xué)校政教處主任、辦公室主任、教務(wù)處主任、總務(wù)處主任及各年段長為成員，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、制度落實(shí)、活動落實(shí)，充分調(diào)動全體教師的積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的理念，事事做表率、處處做榜樣，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂、深入學(xué)生當(dāng)中去。
工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：
1、嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟和結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛理解和支持。
2、嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作有章可尋，又使工作井然有序。3、抓行動，大興“三風(fēng)”。
（1）團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢，并在教育教學(xué)實(shí)際中具體的體現(xiàn)出來。
（2）民主風(fēng)。充分發(fā)揮校委會的職能。謀事求詳、監(jiān)督求廣、評議求實(shí)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
（3）求實(shí)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入一線，多次召開教師座談會，征詢學(xué)校管理工作的意見建議，關(guān)心教職工生活，把溫暖送到每一位教師心中。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
在組織全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“明溪縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書”并充分討論取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我校下發(fā)了《關(guān)于在我校開展師德師風(fēng)教育活動的實(shí)施意見》制定了詳細(xì)的師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案，完善教師一日規(guī)范，強(qiáng)化評比獎勵制度，靠正面教育、靠榜樣引導(dǎo)、靠制度約束，既對教師從正面提出了要求，又從反面劃出了禁區(qū)。使教師始終以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。
為進(jìn)一步提高全體教師的思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)期開學(xué)初，我校就在全校教工大會上明確提出，每周四下午第七八節(jié)課為全校教工思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，以年段或備課組為單位，要求定主題、定內(nèi)容、定主講人、定地點(diǎn)開展思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好活動記錄。參加學(xué)習(xí)情況納入考勤。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，要求全體在工作中要認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)。以“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的理念，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好模式。
1.樹立課程意識，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科教學(xué)要切實(shí)體現(xiàn)德育功能，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。按照新課程所倡導(dǎo)的將知識、能力與情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)在學(xué)習(xí)過程中的整合，抓住課堂主渠道，采用學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的情感體驗(yàn)，使教學(xué)過程既是學(xué)生知識與技能的增長過程，也是學(xué)生健全人格和良好品德的發(fā)展過程。
2.探索建立適應(yīng)新課程要求的班主任制與導(dǎo)師制相結(jié)合的育人模式，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用。每個(gè)班級形成以班主任為管理核心，以若干位任課教師為導(dǎo)師的德育工作小組，全班學(xué)生按性別、學(xué)習(xí)程度、品德表現(xiàn)等要素分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組配一位導(dǎo)師（任課教師），為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、品德和心理等方面提供全方位、個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。學(xué)校制定具體的考評方法將每位導(dǎo)師指導(dǎo)的小組成員的綜合表現(xiàn)情況與導(dǎo)師的年度考核、評先評優(yōu)結(jié)合起來，將導(dǎo)師制落到實(shí)處。
師德教育月活動總結(jié)篇八
根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動計(jì)劃的安排，在分析評議階段，通過自己找，組織幫，同志提，群眾評，概括了我在服務(wù)宗旨意識，業(yè)務(wù)知識不夠鉆研方面存在著一系列問題。這些問題雖然很小，但千里之堤，潰于蟻穴。如果不能防微杜漸，這些問題必然影響個(gè)人的進(jìn)一步發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想和原則。
整改方案的指導(dǎo)思想和原則：堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是的原則；堅(jiān)持有則改之，無則加勉的原則；堅(jiān)持提高理論素養(yǎng)，錘煉師德師風(fēng)建設(shè)的原則。
二、目的和任務(wù)。
整改的目的和任務(wù)旨在于提高自身理論素養(yǎng)，按師德師風(fēng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求和范夫自身言行，鑄造洋浦教育品牌，構(gòu)建和諧社會，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍而努力奮斗。
三、整改措施。
在查找分析自身存在的問題中：1、服務(wù)宗旨不夠牢固。我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時(shí)，存在“事不關(guān)已，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)，為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為學(xué)生所想，為學(xué)生所急。2、業(yè)務(wù)知識的掌握不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極、動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，認(rèn)為自己已有的一些知識可以適應(yīng)目前的工作了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，對問題采取逃避的辦法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。針對以上的問題，我擬從以下方面進(jìn)行整改。
具體做法：
把主要精力投入教育、教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。學(xué)習(xí)黨的方針、政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立志為改革開放作貢獻(xiàn)。立足本職，老老實(shí)實(shí)，本本分分為學(xué)生辦實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職工作當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐。嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
（二）加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。
在查找分析自身存在的問題中：1、宗旨意識不夠牢固。我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)，為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為學(xué)生所想，為學(xué)生所急?？傆X得自己是一個(gè)學(xué)校的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為學(xué)生服務(wù)意識的淡保2、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成學(xué)校交給的任務(wù)。在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些知識可以適應(yīng)目前的工作了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等到明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的能力和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對于工效率的質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為從事教學(xué)工作已有三十多個(gè)春秋，工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，用起來會措措有余，帶有一種自傲的情緒，不愿意更深入地去鉆研；另一方面，在業(yè)務(wù)鉆研存在依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的安排。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，所在工作、學(xué)習(xí)，比較落后盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神，沒有樹立正確的教育觀，教學(xué)觀、質(zhì)量觀，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試。針對以上的問題，我擬從以下方面進(jìn)行整改。
具體做法：時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展，確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦_(dá)到一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識專業(yè)知識，使自己成為工作的內(nèi)行家。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，是有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的知識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，多向同行請教。努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)、政紀(jì)、認(rèn)真履行黨員權(quán)利和義務(wù)。努力操持艱苦樸素的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，樹立可親、可敬的形象。發(fā)揮先鋒模范作用，做講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的模范。教書育人，為人師表，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)范做學(xué)生的表率。
（三）虛心接受，更快進(jìn)步。
我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些能力勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。剖析自己的過程。是自重、自盛自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常?？浯笞约汉玫囊幻?，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)”。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。
師德教育月活動總結(jié)篇九
為推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動深入開展,樹立教師的良好形象,在縣教育局的統(tǒng)一部署下,我校x月份開展了系列推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、召開師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會和動員部署大會，將師德師風(fēng)工作落實(shí)落靠。
接到教育局關(guān)于推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，我校校長于樹文同志高度重視，立即召開了xx中學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)大會和動員部署大會，會上于樹文校長對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性做了深入闡述，對近階段師德師風(fēng)建設(shè)工作做了周密部署，使全體教職員工達(dá)成共識，凝心聚力促師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。
二、正面宣傳師德典型，充分發(fā)揮“四有”好老師的引領(lǐng)作用。
我校近兩年來，有三名教師經(jīng)過全體教師投票推薦，經(jīng)市、縣相關(guān)部門評選，分別榮獲市、縣級“四有”好老師榮譽(yù)稱號。我校通過發(fā)朋友圈的方式，對身邊“四有好老師”進(jìn)行廣泛宣傳;對她們立足崗位，踐行“四有好老師”的先進(jìn)事跡，通過召開“四有”好老師師德事跡專題報(bào)告會的形式，向身邊的廣大教師介紹。通過樹立身邊的典型，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用，從而帶動全體教師以崇高的師德投入到向“四有”好老師學(xué)習(xí)，掀起爭做“四有”好老師的熱潮。
三、開展師德師風(fēng)自檢自查活動，促師德師風(fēng)進(jìn)一步提升。
為更好地促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，我校從學(xué)校到教師個(gè)人，開展了自檢自查活動，并撰寫自檢自查報(bào)告。
四、向?qū)W生、家長發(fā)放調(diào)查問卷，并在校門口設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱，公開學(xué)校舉報(bào)郵箱，讓廣大教師自覺接受社會的公開監(jiān)督。
五、舉辦家庭教育課堂工作。成立家長委員會，召開了以“家校共育創(chuàng)學(xué)生美好未來”為主題的家長座談會，更新家長教育理念，提升家長教育能力。
六、結(jié)合“掃黑除惡”行動，開展了系列正師德、肅師風(fēng)活動。
(1)、開展“深入開展掃黑除惡斗爭扎實(shí)提升基層黨組織建設(shè)水平”為主題的黨日活動。
(2)、舉行“掃黑除惡斗爭教師承諾書”簽字儀式。
(3)、領(lǐng)導(dǎo)班子入戶摸排，消除校園周邊涉惡隱患。
學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，以此促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
師德教育月活動總結(jié)篇十
本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民同志有關(guān)教育問題的理論，江澤民同志《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》，全國基礎(chǔ)教育工作會議精神及國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，認(rèn)識到“七一”講話是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，思想深刻，內(nèi)容豐富，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，振奮精神，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)教育工作新局面；認(rèn)識到《決定》是指導(dǎo)新世紀(jì)和我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，對于新世紀(jì)初基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展將產(chǎn)生巨大的推動作用，要緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際，深入思考新世紀(jì)教育改革與發(fā)展的重大問題，推進(jìn)教育的新跨越。行風(fēng)評議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。
現(xiàn)將從教以來的'工作情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
存在的問題：
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)備家長。
第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利，不亂收費(fèi)。
最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，做位合格人民教師的光榮稱號。
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師德教育月活動總結(jié)篇十一
為加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作，提高教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，根據(jù)縣教育局的部署,我校開展了以“以德立教為人師表”為主題的師德教育月活動，本次活動組織嚴(yán)密，注重實(shí)效，鞏固發(fā)展了20xx年以來師德教育月活動的成果，進(jìn)一步提升了教師的師德水平、業(yè)務(wù)能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，打造一支“敬業(yè)愛生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、博學(xué)善導(dǎo)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
按照局文件精神，學(xué)校迅速成立了師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成工作專班，4月9日下午召開專題黨委會和行政會，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教字〔20xx〕18號文件精神及局長在動員會上的講話，明確任務(wù)，討論并指導(dǎo)學(xué)校師德教育月活動辦公室擬定活動方案。4月12日下午例會時(shí)間，學(xué)校召開了師德教育月活動專題動員大會，組織全體教師學(xué)習(xí)教育局文件精神及我校活動方案，讓全校教師明確師德教育月活動的目的、意義、內(nèi)容以及所要達(dá)到的目標(biāo)。辦公室負(fù)責(zé)印制宣傳標(biāo)語“以德立教，為人師表”懸掛實(shí)驗(yàn)樓前，初三年級組印制“奮戰(zhàn)兩個(gè)月，走好人生第一步”橫幅掛在教學(xué)樓前，同時(shí)，學(xué)校還在遠(yuǎn)安網(wǎng)、校園網(wǎng)及市級報(bào)刊上進(jìn)行宣傳，營造了良好的師德建設(shè)氛圍。
1、以學(xué)修德----開展勵志修身學(xué)習(xí)活動。組織教師學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《宜昌市中小學(xué)教師師德考核細(xì)則（試行）》等文件精神。5月10日全體教師會上，號召全體教師學(xué)習(xí)孟二冬教授情系邊疆、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高尚品德，要求全體教職工踐行社會主義榮辱觀，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、組織召開學(xué)習(xí)會、座談會、演講會，集中組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)反思。為營造一種團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，在廣大教師中大興學(xué)習(xí)之風(fēng)和教研之風(fēng)，使廣大教師不斷創(chuàng)新教育教學(xué)的方式方法及手段，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。6月1日下午，我校全體教師在五樓多功能廳開展了以“愛與智慧”為主題的師德論壇活動，要求所有班主任及年級組長將教育敘事或教育論文制成幻燈片，與全體教師交流探討進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的有效途徑和方法，經(jīng)過評比，徐金星等四位教師獲一等獎，覃桂全等六位教師獲二等獎，陳冬云等十位教師獲三等獲。
3、以講揚(yáng)德——開展宣講模范典型事跡活動。進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)師德楷模鄭琦的典型事跡，大力樹立師德模范典型，4月17日，學(xué)校組織教師到實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽取了宜昌市幾位優(yōu)秀教師的師德報(bào)告會，5月10日，湖北名師袁家亮為全體教職工做了題為《用心做學(xué)生喜歡的教師》的師德報(bào)告，學(xué)校校長肖昌圣做了點(diǎn)評，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教職工對照先進(jìn)找差距，自覺加強(qiáng)學(xué)識修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師，通過以上活動，增強(qiáng)了廣大教職工的憂患意識、質(zhì)量意識、品牌意識、效益意識和服務(wù)意識。
學(xué)校的各項(xiàng)活動必須以教育教學(xué)為中心，并為教育教學(xué)活動服務(wù)。因此必須把師德教育月活動與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，活動期間，我們以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的質(zhì)量。
1、把師德教育月活動與推進(jìn)學(xué)校名師工程建設(shè)結(jié)合起來。學(xué)校現(xiàn)有專任教師62人，縣級以上骨干教師48人，學(xué)校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，組織省市級骨干教師、學(xué)科帶頭人在全體教師中開展學(xué)術(shù)講座，發(fā)揮這些教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德，努力提升了教師的職業(yè)道德水平。在師德建設(shè)上，提出“兩個(gè)強(qiáng)調(diào)”。一是強(qiáng)調(diào)學(xué)校干部隊(duì)伍要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，用理論凝聚教師；改進(jìn)工作作風(fēng)，用人格凝聚教師；加強(qiáng)交流合作，用情感凝聚教師。二是強(qiáng)調(diào)教職工要愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校，讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意。呵護(hù)學(xué)生成長，尊重學(xué)生人格，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。
2、把師德教育月活動與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，培養(yǎng)教師愛生樂教的精神。4月份學(xué)校教導(dǎo)室扎實(shí)組織開展了“三課”活動，三課活動分三輪進(jìn)行，先是由省市級骨干教師上示范課，第二輪為縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師上研究課，第三輪是新教師上匯報(bào)課，各教研組分別進(jìn)行聽課評課活動，5月底，教導(dǎo)室對“三課”活動進(jìn)行了總結(jié)，在全體教師會上通報(bào)了“三課”開展的情況，通過以上活動的開展，促進(jìn)了教師之間的交流，營造了良好的課堂研究氛圍，提高了中青年教師的課堂教學(xué)水平。
3、把師德教育月活動與學(xué)校特色活動結(jié)合起來，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。組織全校師生扎實(shí)開展了學(xué)校第二屆科技藝術(shù)節(jié)，本次科技藝術(shù)節(jié)3月正式啟動，全校近三千人次參加了綜合實(shí)踐、健身運(yùn)動、興趣特長、英語特色、才藝展示等五大類33個(gè)單項(xiàng)的比賽，取得了豐碩的成果。5月19日，學(xué)校第二屆科藝節(jié)閉幕式暨第五屆綜合才藝展示活動在遠(yuǎn)安世紀(jì)廣場舉行，縣委常委、宣傳部長張駿，縣人大副主任向龍，縣政協(xié)副主席敬順庚等領(lǐng)導(dǎo)和上千名群眾一道觀看了精彩的才藝展示。活動采用雙語主持，孩子們用自編自演的節(jié)目，抒發(fā)對知識的渴求，對生活的熱愛，整個(gè)才藝展示活動形式多樣，組織嚴(yán)謹(jǐn)，精彩紛呈，氣氛熱烈，博得在場人群一陣陣掌聲。活動通過群眾喜聞樂見的形式，向全社會展示了我校全面實(shí)施素質(zhì)教育、貫徹新課程理念的最新成果，彰顯出我?！罢n堂教育有活力，藝術(shù)教育有魅力”的辦學(xué)特色，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌和高雅的校園文化。
1、以師德檢查為切入點(diǎn)，增強(qiáng)教師師德規(guī)范意識。在全校范圍內(nèi)認(rèn)真清理教師校外兼職兼課情況及亂收費(fèi)、亂辦班、亂發(fā)資料、體罰學(xué)生、以教謀私、賭博等違背師德規(guī)范的行為，經(jīng)查，全校沒有1人校外兼職兼課，沒有嚴(yán)重違背師德規(guī)范的事情發(fā)生。
2、開展“爭做學(xué)生喜愛的教師”及學(xué)生最滿意的教師活動。學(xué)校利用教學(xué)開放周下發(fā)了八百多份師德問卷調(diào)查，開展了家長聽課評課、學(xué)生評教議教活動。政治課題組下發(fā)了九百多份“學(xué)生最喜愛的教師”問卷，通過問卷、測評等方式，評選出了學(xué)生喜愛的教師及縣師德模范，激勵廣大教師在思想上與時(shí)俱進(jìn)，理念上以人為本，方法上靈活多樣，手段上現(xiàn)代先進(jìn)，言行上為人師表。
3、進(jìn)一步規(guī)范和完善了教師師德檔案和師德制度，建立了長效機(jī)制。
師德教育是一個(gè)長期的過程，為此，學(xué)校將以此次師德教育活動為契機(jī)，對師德教育長抓不懈，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，打造一支師德高尚、品德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為創(chuàng)市級名校不懈努力。
師德教育月活動總結(jié)篇十二
師德是中華民族是最重視師德的民族。教師道德是一種職業(yè)道德。有關(guān)師德的活動總結(jié)，歡迎大家一起來借鑒一下！
為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提升我校教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教育教學(xué)行為。根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，我校開始在廣大教師當(dāng)中開展了“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育活動，活動歷時(shí)1年，共分學(xué)習(xí)討論、反思評議、總結(jié)提高等三個(gè)階段?；顒又形倚Ｔ趲煹聨燂L(fēng)建設(shè)方面做了一些有益的探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?，F(xiàn)將我?；顒忧闆r具體總結(jié)如下：
一、
（一）學(xué)習(xí)討論階段。
1、制定實(shí)施方案。根據(jù)省教育廳《“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”中小學(xué)師德主題教育活動指導(dǎo)方案》、市教育局《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施意見》等文件精神，結(jié)合我校具體實(shí)際，制定我校開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育活動實(shí)施方案。
2、抓好宣傳動員。學(xué)校于20xx年9月9日召開“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育活動動員大會，在校培德樓四樓大廳設(shè)置師德宣傳專欄，在廣益樓懸掛“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”等反映教育活動主題的橫幅標(biāo)語，在校園網(wǎng)上開辟了“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育活動主題，下設(shè)上級文件、本校文件、學(xué)習(xí)內(nèi)容、主題實(shí)踐和師德典型等欄目。學(xué)校把“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”為主題教育活動作為我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查和整改落實(shí)階段的重要內(nèi)容。學(xué)校還面向社會公開設(shè)立師德舉報(bào)電話和電子郵箱。
3、抓實(shí)學(xué)習(xí)討論。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》、市教育局《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實(shí)施意見》和教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等。學(xué)習(xí)形式多樣，一是集中學(xué)習(xí)，20xx年xx月16日，學(xué)校召開全體教師大會，會上，校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我校實(shí)際對市教育局“兩個(gè)師德文件”進(jìn)行了全面解讀；二是個(gè)人自學(xué)，學(xué)校為每位教師配備了學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求做好學(xué)習(xí)筆記，并至少寫出兩篇心得體會。
（二）反思評議階段。
1、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)。20xx年3月23日下午，安師大附外舉行師德教育報(bào)告會。報(bào)告會由校黨總支書記、校長姚同志主持。
會上首先組織廣大教師收看了20xx年度感動中國人物胡忠、謝曉君夫婦的先進(jìn)事跡，他們放棄大城市優(yōu)越的工作生活條件，堅(jiān)守藏區(qū)支教xx年。感動中國推選委員會給他們的頒獎詞為：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
接著，姚校長就學(xué)習(xí)胡忠、謝曉君夫婦的先進(jìn)事跡作了重要講話，她對學(xué)校近期各項(xiàng)工作做了階段性總結(jié)，特別對在教育教學(xué)和學(xué)校各個(gè)崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表揚(yáng)，對在各年級組和教研組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析，對老師們在工作中總結(jié)出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。姚校長特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們默默無聞的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他們?yōu)槊總€(gè)孩子的終身全面健康發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，每一位教師都要嚴(yán)格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做，嚴(yán)禁有償家教，努力提高課堂教學(xué)效率，為附外美好的明天肩負(fù)起歷史重任！
2、進(jìn)行問卷調(diào)查。為了強(qiáng)化我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校向全校家長發(fā)放問卷，公開征求意見和建議，詳細(xì)了解各班家長對我校師德師風(fēng)工作的評價(jià)，及時(shí)查找我校在管理、教育、教學(xué)以及服務(wù)等方面存在的問題，以便改進(jìn)工作，更好地為家長學(xué)生服務(wù)。家長都在反饋表中對老師的工作給予了熱情的鼓勵和高度的贊揚(yáng)，也提出了很多中肯的建議。同時(shí)，學(xué)校面向廣大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，從學(xué)生的反饋來看，他們對老師師德形象總體上是肯定的尊敬的滿意的，但也對部分教師提出了尖銳的批評。
3、認(rèn)真反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，組織教師進(jìn)行反思自查，查找問題，撰寫師德分析檢查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向等。我校180多名教師（含人事代理教師）都認(rèn)真撰寫了師德分析檢查報(bào)告，并上交學(xué)校查閱存檔。
4、搞好民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和教學(xué)科研成果；比為人師表，看文明守紀(jì)，無私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。把“五比五看”落實(shí)到民主評議的全過程。教師的師德分析檢查報(bào)告采取以教研組為單位，采取自評、互評和教研組評議等形式，對每位教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行量化打分，并選出本組的師德師風(fēng)優(yōu)秀教師，上報(bào)學(xué)校進(jìn)行表彰。
5、進(jìn)行師德承諾。20xx年3月16日，學(xué)校組織廣大教師進(jìn)行莊嚴(yán)承諾：依法執(zhí)教，奉公守法，品行端正，以身作則；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平；熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平對待每個(gè)學(xué)生；尊重家長，主動與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持和配合；廉潔從教，不以職謀私，不以補(bǔ)課、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長財(cái)物，不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利，不亂收費(fèi)，不向?qū)W生推銷商品和課外書刊、教輔資料，不對自己的學(xué)生進(jìn)行有償家教；團(tuán)結(jié)協(xié)作，要謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局，尊重同事，加強(qiáng)協(xié)作，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
（三）總結(jié)提高階段。
1、制定整改方案。針對師德主題教育活動中查找出來的問題，特別是教職工、學(xué)生及家長反映強(qiáng)烈的突出問題，學(xué)校制定切實(shí)可行的整改方案。
2、健全規(guī)章制度。通過師德主題教育活動，在整改的基礎(chǔ)上，學(xué)校正在花大氣力結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考評獎懲制度等，將教職工的師德師風(fēng)形象與職稱評定、骨干教師評選、評優(yōu)晉級等掛起鉤來，實(shí)行一票否決制。
3、總結(jié)評優(yōu)表彰。在總結(jié)和評估的基礎(chǔ)上，學(xué)校將于今年教師節(jié)前后評選表彰一批師德標(biāo)兵、先進(jìn)處室、先進(jìn)年級組、先進(jìn)教研組；并利用宣傳欄、校園網(wǎng)等載體大力宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。
二、
1、進(jìn)一步規(guī)范了教師從教行為。通過師德主題教育活動，廣大教職工學(xué)習(xí)熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領(lǐng)會了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義，并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求；廣大教職工法制和責(zé)任意識進(jìn)一步增強(qiáng)，初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會責(zé)任感。
2、進(jìn)一步端正了教師師德師風(fēng)。通過師德主題教育活動，廣大教職工弘揚(yáng)了熱愛教育、團(tuán)結(jié)友愛、廉潔從教、為人師表的作風(fēng)；倡導(dǎo)了關(guān)愛學(xué)生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風(fēng)；掀起了積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求實(shí)、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，并自覺抵制有償家教，鍛造了良好的師德風(fēng)尚。
3、進(jìn)一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育活動，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平，文明和諧、教學(xué)親和的師生關(guān)系正在形成，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。
三、
1、加強(qiáng)師德教育，提高師德教育工作的實(shí)效性。結(jié)合師德建設(shè)存在的問題有針對性地開展師德教育活動，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，重視法制教育和心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。
2、加大師德建設(shè)宣傳力度，推廣和交流師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，借助報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵先進(jìn)典型的模范事跡，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。
3、提高師德規(guī)范在教育教學(xué)中的地位，發(fā)揮師德規(guī)范在教學(xué)管理中的作用。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。重視師德在教學(xué)中的重要作用，把師德納入課堂教學(xué)評價(jià)體系。學(xué)校將加強(qiáng)教師教學(xué)工作管理的規(guī)范性，構(gòu)建以師德為靈魂的教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行檢查。同時(shí)在組織各種形式的教研活動中強(qiáng)調(diào)師德的重要作用。
4、把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中，構(gòu)建和諧校園。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。要在良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開展師德建設(shè)。堅(jiān)持在弘揚(yáng)時(shí)代精神、集成社會先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上，開展師德建設(shè)活動。
5、堅(jiān)持師德標(biāo)準(zhǔn)選聘新教師。在試用期期間，教師的職業(yè)道德將作為試用期考核的首要內(nèi)容，凡違反教師職業(yè)道德行為、情節(jié)嚴(yán)重并且屢教不改的，要采取一票否決制度，試用期考核優(yōu)秀的教師應(yīng)優(yōu)先錄用。
師德教育月活動總結(jié)篇十三
觀念決定行動，思路決定出路。這是我院制定活動方案時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子思考的問題。我們主要抓好了以下兩方面的工作，確保師德教育活動的有效開展。
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，黨員帶頭。師德教育不僅僅是一線教師的事，而是全院教職工的事。所以，我院的師德教育工作首先從領(lǐng)導(dǎo)班子自身和黨員干部開始。成立了我院師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長兼黨總支書記孫智同志擔(dān)任組長?；顒舆^程中，全體院領(lǐng)導(dǎo)和黨員都認(rèn)真寫出了個(gè)人師德學(xué)習(xí)體會和整改方案。孫智院長和邵小慧副院長還共同帶頭撰寫了高質(zhì)量的師德建設(shè)論文。
2、根除教職工“打工者”心態(tài)。針對民辦高校不少教職工把自己當(dāng)成“打工者”來看待的情況，在活動開展之初，我院就加強(qiáng)了這方面的教育，在師德教育動員會上，院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)：全體教職工應(yīng)當(dāng)以教學(xué)和培養(yǎng)人才為中心做好本職工作，擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，把本職工作、個(gè)人理想與祖國繁榮緊密聯(lián)系在一起，把教師職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，根除“打工者”心態(tài)。在教職工上交的體會中，紛紛表示：學(xué)高為師，身正為范，教育是人民的教育，只有熱愛教育事業(yè)，才能關(guān)愛學(xué)生；只有干一行、受一行、專一行、精一行，才能擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)。
學(xué)習(xí)是保持進(jìn)步的法寶?；顒又?，我們主要抓了以下四項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)化全體教職工師德意識。
1、切實(shí)開好師德集中教育動員會。10月13日，我院召開了師德教育動員大會。會上，孫院長對我院的師德教育活動作了動員講話，他肯定了我院所取得的成績，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在教職工中開展師德師風(fēng)教育活動的意義，提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)四個(gè)不足，九條表現(xiàn)，兩大任務(wù)和三點(diǎn)希望。邵小慧副院長就我院的師德教育工作進(jìn)行了詳細(xì)布置。大會由羅永全副書記主持。
2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。組織全院教職工參加了學(xué)校的兩次師德教育輔導(dǎo)報(bào)告。以學(xué)校編寫的師德教育讀本——《師德如光》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以科、室為單位，組織全體教職工進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在全院營造了濃厚的師德教育學(xué)習(xí)活動氛圍。學(xué)院還要求做到兩結(jié)合，即一是與落實(shí)本學(xué)期學(xué)校整體工作相結(jié)合；二是與辦好應(yīng)用型本科，建立平等和諧師生關(guān)系相結(jié)合。
1、我們從抓好五項(xiàng)活動入手，充實(shí)和強(qiáng)化師德教育活動的載體，營造濃厚的氛圍，讓全體師生從活動中掌握師德內(nèi)容，明確師德目標(biāo)。
2、開展“五查五改”活動。一查思想認(rèn)識，二查愛崗敬業(yè)，三查教研業(yè)務(wù)，四查教研業(yè)務(wù)，五查為人師表。全院教職工查得認(rèn)真，改得及時(shí)，在他們個(gè)人學(xué)習(xí)體會和整改方案中都有具體體現(xiàn)。
抓好整改，提高我院教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿微型機(jī)活動力，與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，建立我院師德教育長效機(jī)制，是我院本次師德教育活動的目的。
通過“五抓五強(qiáng)”措施的有效實(shí)施，確保了我院此次師德教育活動既繼承了傳統(tǒng)師德教育中的程序規(guī)范，主師鮮明，形式多樣，注重實(shí)效，又在教育內(nèi)容和教育方法上有新的嘗試，同時(shí)還特別突出了“以人為本，以法治?！钡慕逃咙c(diǎn)，收到了更好的實(shí)效。我們堅(jiān)信：只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們一定會建設(shè)一支思想過硬、品德高尚、精于教書、學(xué)生滿意、家長放心的一流的教師隊(duì)伍，為海經(jīng)院的建設(shè)和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)！
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