通過制定計劃，我們可以更好地掌握自己的時間，提高時間管理能力。在執(zhí)行計劃之前，我們可以制定一套合適的措施和策略，以應(yīng)對潛在的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。計劃的實施需要有明確的目標(biāo)和清晰的行動步驟。
中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇一
每周一舉行一次升旗儀式，重大節(jié)日舉行主題教育，每學(xué)期定期組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，對學(xué)生進行愛國主義教育，訓(xùn)練學(xué)生說普通話，寫規(guī)范漢字。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹縣教育局小學(xué)教育工作會議精神，扎實推進素質(zhì)教育，繼續(xù)鞏固我校素質(zhì)教育的成果，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個性特長相結(jié)合，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才。
三、具體措施。
1、組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件，加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面實施新課程。
3、依法治教，開足開齊上好各類課程，做到三表統(tǒng)一。
4、改革課堂教學(xué)，打破陳舊的課堂教學(xué)模式，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、強化寫字教育，切實抓好寫字訓(xùn)練，堅持每天練字，并使學(xué)生學(xué)會執(zhí)筆方法及運筆技巧。
6、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，晨會、班會正?；?，班主任要針對班上出現(xiàn)的問題，及時解決，有針對性地對學(xué)生進行思想教育。
7、建立家訪制度和家長會制度，發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能，使學(xué)生和諧發(fā)展，成為社會主義建設(shè)事業(yè)的合格接班人。
8、重視環(huán)境衛(wèi)生教育，用優(yōu)美的環(huán)境影響人，重視人文環(huán)境建設(shè)，用和諧的人際關(guān)系凈化學(xué)生的心靈。
9、每周一舉行一次升旗儀式，重大節(jié)日舉行主題教育，每學(xué)期定期組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，對學(xué)生進行愛國主義教育，訓(xùn)練學(xué)生說普通話，寫規(guī)范漢字。
10、加強對學(xué)生的安全教育，杜絕學(xué)生身邊的事故隱患，鼓勵學(xué)生參加力所能及的勞動。
11、強化文明班級的評比，結(jié)合班務(wù)工作計劃，正常開展班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老、關(guān)心他人的良好品德。
中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇二
全面貫徹國家教育方針，積極實施新課程改革，大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認真落實《岳陽市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問題和不足，正視現(xiàn)實，承認差距，切實制定工作任務(wù)和目標(biāo);更新觀念，改進方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推進我校教育和諧發(fā)展。
二、工作任務(wù)和目標(biāo)。
1、狠抓保學(xué)控流，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈，實現(xiàn)初一新生入學(xué)生率達100%，學(xué)期鞏固率達98%，學(xué)年鞏固率達97%的目標(biāo)。
2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)初三畢業(yè)會考一中上線18人以上，普高上線60人以上，五率總評進入全縣前二十名;期末統(tǒng)考百分之七十科成績及格率、優(yōu)秀率和平均分三項指標(biāo)校平均達到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級六科、七年級五科。
3、加強校本教學(xué)研究和培訓(xùn)，努力開設(shè)好綜合實踐課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問題，大面提高學(xué)生綜合素質(zhì)從而提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生特長，開好興趣班，促進學(xué)生特長發(fā)展和教師專業(yè)成長。
4、加強對儀電、實驗、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評，充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。
5、加強學(xué)習(xí)與研究，提高教師業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師行為。實現(xiàn)因教師行為而引發(fā)的事故為零。
三、工作重點及內(nèi)容。
重點一、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項檢查“;。
重點二、健全教研制度，落實教研活動，提高教研實效，走出教研工作形式化的誤區(qū);。
重點四、制定校本課程實施方案，在七年級進行校本課程選修課集中開設(shè)的試驗，穩(wěn)步推進我校校本課程建設(shè)。
四、工作措施和方法。
(一)保學(xué)控流。
1、繼續(xù)實施并完善保學(xué)控流制度，落實控流責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行獎罰制度?？亓骺冃в嬋刖C合考評。學(xué)年鞏固率低于95%的班級責(zé)任人不予評優(yōu)。
2、加強家校聯(lián)系。采取上門家訪、電話家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式，促進家校溝通，增進相互理解，形成教育合力，家訪達到60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問題生必訪。
3、規(guī)范教師教學(xué)行為，努力建設(shè)尊重學(xué)生、真誠愛護學(xué)生、熱心為學(xué)生服務(wù)的教風(fēng)，嚴(yán)肅查處歧視學(xué)生、侮辱體罰學(xué)生的人和事。
4、系統(tǒng)開展多種學(xué)生競賽活動，為充分展現(xiàn)學(xué)生個性特長搭建平臺。
5、完善學(xué)生評價方案，建立多元評價體系，建立學(xué)生成長檔案袋，規(guī)范學(xué)生思品評價工作。
(二)教學(xué)管理。
1、落實《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負擔(dān)。
2、改進教學(xué)常規(guī)工作檢查方式，減輕檢查給教師造成的心理壓力，提高檢查質(zhì)量。(1)抽查和普查相結(jié)合，抽查二次，普查二次。(2)建立《教師工作手冊》，規(guī)范教學(xué)管理檔案。(3)檢查結(jié)果登記在《教師工作手冊》上，由教師保管，加強檢查信息的反饋，提高管理質(zhì)量。
3、加強對教師課堂教學(xué)的督查與指導(dǎo)。校務(wù)值日人員堅持值日聽課制度。校長和教導(dǎo)主任，每期聽課不少于30節(jié)，其他校務(wù)成員和教研組長每期聽課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽課的評價功能，加強其指導(dǎo)作用。
4、加強音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫字等活動課程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，完善考核辦法。明確質(zhì)量要求，強化獎罰措施。(合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特長生培訓(xùn)比例不小于5%，中考特長生上線不少于2人。)。
5、堅持教學(xué)常規(guī)工作每月講評制度，及時通報教學(xué)中存在的問題和不足，指導(dǎo)教師盡快改進。
6、加強圖書室、儀電實驗室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規(guī)范，檔案齊全，定期開放，借閱管理規(guī)范;實驗室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范，衛(wèi)生狀況好，實驗開出率達到規(guī)定要求;電教室電子教學(xué)資料配置齊，管理善，有冊可查，設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，電教課開出率達到上級規(guī)定要求。
7、堅持每期對教師教學(xué)工作進行綜合考評，加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評中的權(quán)分。
8、精心組織開辦初二、初三音樂、體育特長生培訓(xùn)班，進行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練成績。
(三)校本教學(xué)研究和教師培訓(xùn)。
1加強理論學(xué)習(xí)。以現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)為載體，組織教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高教師信息技術(shù)運用能力，增強對新課程教學(xué)的認識，提高新課程教學(xué)能力。教師每期做不少于一萬字的學(xué)習(xí)筆記，每年撰寫一篇教改信息綜述。教導(dǎo)處、教研組每月進行一次專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、開展課題研究。繼續(xù)進行語文讀寫結(jié)合課題，認真搞好綜合實踐活動課的開設(shè)。
3、積極開展課堂教學(xué)研討活動，以教研組(備課組)為單位，每兩周一次，按照“說課—授課—評課”的方式進行，做到每次教研活動都有成效。每個教師每期都要上好一堂公開課。
4、加強教學(xué)反思。要求每個教師每課教后認真撰寫教學(xué)后記。提倡教師撰寫“我的教育故事”等敘事式的教育隨筆。每個教師每學(xué)年要撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗論文。
5、加強考評。
(1)教導(dǎo)處不定期對教研組、備課組的工作進行督查。
(2)教研組、備課組對教師教研活動情況進行登記考核。
(3)學(xué)校將教師、教研組、備課組的教研工作情況納入教師綜合考評。
(四)課程開設(shè)。
1、嚴(yán)格按省定標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，保證國家課程全部開足，地方和校本課程根據(jù)實際情況靈活開設(shè)。
2、根據(jù)我校學(xué)生實際，語文開設(shè)語文綜合、英語開設(shè)英語綜合、數(shù)學(xué)開設(shè)數(shù)學(xué)綜合課程，每周各一節(jié)。以落實新課程對語文課外閱讀的要求，彌補農(nóng)村學(xué)生英語聽說能力實踐訓(xùn)練較少的不足，數(shù)學(xué)對生活結(jié)合不足。由語文教研組英語教研組和數(shù)學(xué)教研組分別制訂具體的課程實施方案。
同志們，趕快的意識到當(dāng)前面對的形勢吧。小到看到我們和先進地方學(xué)校的差距，努力的提高自己，大到看到當(dāng)今世界的形勢。當(dāng)今世界的形勢動蕩不安，為了我們祖國的未來，我們必須要把我們的這一代學(xué)生帶到最好的境界中去，讓他們健康成長，在將來才能夠與世界的虎狼之師爭斗。我們的現(xiàn)在就是他們的未來。
教育下一代的成長需要我們不懈的努力才能夠完成，我們責(zé)無旁貸，行動起來吧，孩子們的未來掌握在我們手上，我們不能辜負社會上對我們的期待，不能辜負我們的未來，加油吧。
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中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇三
一、抓思想道德建設(shè)：
圍繞未成年人思想道德建設(shè)，加強對學(xué)生進行道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。
1、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國教育;開展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;開展孝親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)教育;開展熱愛學(xué)習(xí)、立志成才教育;開展社會生活基本常識和安全教育等。以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，規(guī)范學(xué)生行為，強化學(xué)生日常行為規(guī)范以及班級日常管理工作的考核。普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，將德育和美育滲透到學(xué)科教學(xué)中，加強對學(xué)生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。注重班風(fēng)建設(shè)，做到重點清，要求明，措施實，檢查細、考核嚴(yán)、獎罰清，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊，從而實現(xiàn)道德建設(shè)、民族精神及國家意識的教育。
2、要進一步強化班、團的作用，按學(xué)校和團工作計劃，圍繞教育重點，組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻。
3、繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)。加強德育的環(huán)境建設(shè)，通過家長學(xué)校、社區(qū)實踐、教師家訪形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。教師做到深入到學(xué)生中去，深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來，切實防止學(xué)生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、各年級著重對學(xué)生尤其是外來人員子女在禮貌、衛(wèi)生、謙讓、安全和節(jié)約上下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風(fēng)建設(shè)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。
5、加強班主任隊伍建設(shè)，定期開展工作交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有計劃地組織教師學(xué)習(xí)心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法。對班主任日常工作的考評做到具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。
6、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報、畫廊有專人負責(zé)。班級板報每兩周一期，有檢查，有評比，保質(zhì)量;星星廣播內(nèi)容豐富，主題鮮明，為師生所喜愛;校園宣傳標(biāo)語醒目，使文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
二、在教學(xué)工作中落實素質(zhì)教育：
1、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)工作，牢固樹立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識，努力提高教學(xué)的效益和學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上足、教好各門課程，確保學(xué)生健康成長。
2、組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進與提高教師教學(xué)能力、提高教學(xué)效益的作用。每逢雙周一和周三分語文、數(shù)學(xué)集體備課;制定具體的校本培訓(xùn)計劃十二次。
3、繼續(xù)做好六認真的堅持與改革工作，通過課堂教學(xué)的精講巧練，來實現(xiàn)有效教學(xué)。要求教師鉆研教材，精心備課，精心設(shè)計練習(xí)，達到既提高教學(xué)質(zhì)量又減輕學(xué)生過重負擔(dān)雙贏的效果;加強隨堂聽課，有針對性地對個別教師實行跟蹤聽課，開展教學(xué)研究交流聽課活動，對課堂教學(xué)做好評估調(diào)研指導(dǎo)工作，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學(xué)模式，安排校內(nèi)研討課、交流聽課、隨堂聽課16節(jié);抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用，積極開展校內(nèi)的優(yōu)秀教師評選。
4、重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時激勵。教導(dǎo)處要繼續(xù)有計劃地進行質(zhì)量測評，及時分析調(diào)整和改進教學(xué)。
5、要繼續(xù)重視科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認真上好每門課，衛(wèi)生工作專人負責(zé)。要不斷提高學(xué)生的體育達標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率;做好防近工作。將課外、校外藝術(shù)活動和校園文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動和組織學(xué)生積極參與美化校園的活動。注重提高學(xué)生的藝術(shù)知識技能以及藝術(shù)的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評價、交流與合作等方面的藝術(shù)能力。
6、興趣小組活動及各項課外活動做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動真正作為年度考核教師實績的一項內(nèi)容。
7、繼續(xù)開展教育科研工作，結(jié)合外來人員子女越來越多的校情，探索更有效的德育教育研究新課題，撰寫有質(zhì)量的論文，通過教育科研建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體，確保素質(zhì)教育的進一步落實。
三、狠抓隊伍建設(shè)：
1、組織教師深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，樹立服務(wù)意識，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象，繼續(xù)開展每月師德考核，及時聽取學(xué)生、家長的意見，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。繼續(xù)開展一日常規(guī)檢查評比，落實教師規(guī)范，提高辦學(xué)質(zhì)量。加強對青年教師的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀教師評選活動，完善青年教師梯隊培養(yǎng)計劃，建立有效機制，促進骨干成長。
3、為適應(yīng)新形勢的需要，老師需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。從學(xué)校的實際出發(fā)，制訂確實可行的校本培訓(xùn)計劃，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、繼續(xù)研究改進和完善教職工考核條例，依據(jù)職、責(zé)、權(quán)、利同步原則，多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得、責(zé)重多得、獎勤獎優(yōu)，使廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。
5、做好教師崗位聘任工作。要認真搞好本學(xué)期的教師考核評價工作，做到客觀、公正、合理。
四、增強安全衛(wèi)生意識，提高自我保護能力：
1、加大安全教育宣傳力度，持久地開展安全教育，強化師生的安全意識和自我保護意識，開展定期的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然;加強學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
2、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一實施學(xué)校安全工作，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任人，簽定安全責(zé)任書，并實行責(zé)任追究和責(zé)任考核制度，使全體教職工意識到人人均有維護學(xué)校和學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)確保學(xué)校安全工作有序開展，使學(xué)校安全管理覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
3、學(xué)校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進行廣泛的宣傳，把安全工作作為學(xué)校日常的重點工作，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進行教育。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
4、學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上，每天進行包括安全在內(nèi)的“一日常規(guī)檢查”，每一個月由后勤部門對學(xué)校各處進行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
普豐中學(xué)教導(dǎo)處。
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中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇四
以_為指導(dǎo)，深入貫徹落實國家和省中長期教育規(guī)劃綱要，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為戰(zhàn)略目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以全縣集中培訓(xùn)和校本研訓(xùn)為支撐，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，全面提升中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，為實現(xiàn)我縣教育內(nèi)涵發(fā)展提升和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供強有力的智力支持。
二、實施原則。
1.提升素質(zhì)。堅持服務(wù)于中小學(xué)教育，服務(wù)于學(xué)生有效學(xué)習(xí)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以“關(guān)心每個學(xué)生，促進每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展”為宗旨，不斷提高教師的師德水平和綜合素養(yǎng)，著力解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)中的現(xiàn)實問題。
2.突出骨干。堅持服務(wù)教育均衡發(fā)展大局，緊密結(jié)合我縣教師隊伍建設(shè)，以實施“骨干教師素質(zhì)提升工程”和“青年教師專業(yè)發(fā)展工程”為抓手，充分發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用。
3.按需施訓(xùn)。堅持需求導(dǎo)向，加強需求調(diào)研，針對不同類別、層次、崗位教師的需求，科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)課程，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，通過集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、校本研訓(xùn)、課例研究、送培送教等多種方式，促進理論學(xué)習(xí)與崗位實踐和行動研究的緊密結(jié)合，不斷提高教師培訓(xùn)的針對性和實效性。
4.提高質(zhì)量。堅持質(zhì)量為重，加強制度建設(shè)和機制創(chuàng)新，提升培訓(xùn)內(nèi)涵，促進教師培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展。
三、總體目標(biāo)。
以縣級培訓(xùn)為主體，以校本研訓(xùn)為基礎(chǔ)，以集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、讀書活動、課例研究、送培送教、高級研修等為主要方式，突出師德素養(yǎng)、現(xiàn)代教育技術(shù)和課例研究，聚焦“提高教師有效教學(xué)能力，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)”，有計劃地對教師進行分類分層分崗按需施訓(xùn)，使廣大教師的師德水平與綜合素養(yǎng)進一步提升，專業(yè)知識與專業(yè)技能進一步更新，實踐與應(yīng)用能力進一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。
四、主要任務(wù)。
教師專業(yè)素質(zhì)提升三年計劃期間，我縣中小學(xué)(幼兒園)教師培訓(xùn)主要包括青年教師、骨干教師、薄弱學(xué)科教師和全員培訓(xùn)。
1.青年教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。分期分批對近五年來參加工作的青年教師進行通識知識、學(xué)科知識、專業(yè)素養(yǎng)等方面的培訓(xùn)和開展“我說我的成長故事”等活動，促進青年教師提高業(yè)務(wù)能力，形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點，使之成為我縣名優(yōu)師的后備梯隊。
2.骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)。以學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、課堂教學(xué)問題與對策、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展與評價、修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與有效教學(xué)、教育教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展、校本研修設(shè)計與實施為重點內(nèi)容，幫助骨干教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，探索教育教學(xué)規(guī)律，進一步提升教育教學(xué)能力、教研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力，在推進素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
3.薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)。重點對英語、音樂、美術(shù)、心理健康、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科專兼職教師的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科知識、基本技能等方面的進行強化訓(xùn)練，盡快提高這部分學(xué)科教師的綜合素質(zhì)。
4.全員培訓(xùn)。按照實施素質(zhì)教育，深化課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為的要求，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律，以提高在職教師教學(xué)實施能力為目標(biāo)，分專題分年度進行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
(1)師德培訓(xùn)。
模塊一：職業(yè)道德規(guī)范教育。重點提高教師職業(yè)理想和踐行師德能力;。
模塊二：法律法規(guī)教育。提高教師法制素養(yǎng)和依法履行職責(zé)水平;。
模塊三：學(xué)校安全教育。提高教師安全意識和保護學(xué)生安全技能;。
模塊四：心理健康教育。提高教師身心健康和關(guān)心學(xué)生心理健康能力。
(2)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
專題一：有效學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要包括現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點、修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識構(gòu)建、學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決。
專題二：有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)。主要包括現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教、學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點、學(xué)習(xí)設(shè)計與學(xué)習(xí)方式、學(xué)科學(xué)習(xí)策略與有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)問題診斷與解決。
專題三：有效教學(xué)模式?，F(xiàn)代教學(xué)理論與學(xué)生為本、有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇、學(xué)科教學(xué)模式有效應(yīng)用典型案例研修。
專題四：有效學(xué)習(xí)評價。學(xué)習(xí)質(zhì)量觀與學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)習(xí)評價理論與應(yīng)用、發(fā)展性評價與學(xué)習(xí)評價工具、課堂學(xué)習(xí)與過程評價技能、學(xué)科學(xué)習(xí)評價問題診斷與解決。
專題五：有效教學(xué)研究。學(xué)生有效學(xué)習(xí)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與敘事研究、學(xué)科課堂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)評價與行動研究、校本教學(xué)研修問題與指導(dǎo)。
專題六：課例研究。課例報告的內(nèi)涵、要素、類型、好的課例報告的特征、如何開展課例研究、課例研究的價值等。
(3)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科整合培訓(xùn)。
加強對現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，促進現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，提高課堂教學(xué)有效性。
五、培訓(xùn)模式。
采取遠程培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、校本研訓(xùn)、名師講學(xué)、外派研修、讀書計劃等多種有效途徑進行教師培訓(xùn)。
1.遠程培訓(xùn)。通過與中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)、中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)和山東省教師教育網(wǎng)合作，采用分校、分學(xué)段、分學(xué)科組建網(wǎng)絡(luò)班級的方法，教師平時在線學(xué)習(xí)，采取課程學(xué)習(xí)、在線答疑、互動交流和資源服務(wù)等方式，進行培訓(xùn)專題的自主學(xué)習(xí)和在線研討活動，充分利用上層優(yōu)質(zhì)資源重點解決專業(yè)引領(lǐng)、問題指導(dǎo)、交流展示等問題。
2.集中培訓(xùn)。以學(xué)期中組織為主，寒暑假或雙休日組織為輔，主要是配合遠程研修對重點專題內(nèi)容的進行培訓(xùn)、交流研討和問題指導(dǎo)。集中培訓(xùn)可采取以賽代訓(xùn)，以研代訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合，研訓(xùn)一體，案例分析討論式的培訓(xùn)模式，各科室、各學(xué)科每年都要根據(jù)重點項目和職責(zé)分工，制定出詳細的培訓(xùn)計劃，并認真按計劃組織實施，凡未列入培訓(xùn)計劃的培訓(xùn)項目原則上不能舉行，切實減少培訓(xùn)的隨意性和盲目性。
3.校本研訓(xùn)。在學(xué)校組織下，分學(xué)段、分學(xué)科進行技能訓(xùn)練和崗位實踐等研修活動，把遠程研修、集中培訓(xùn)的內(nèi)容內(nèi)化吸收并應(yīng)用到課堂，從而提高課堂教學(xué)效率。各學(xué)校在排課時，每周要為每個學(xué)科的教師留出半天無課時間，以方便各學(xué)科開展校本研訓(xùn)活動。4.讀書活動。做到研讀教育理論書、精讀業(yè)務(wù)書、選讀興趣書。每年縣教育局推薦一本必讀書籍，教師選讀2—3本自選書籍。在認真讀書的同時，以筆記、讀書日志等形式撰寫讀書心得。為了檢驗學(xué)習(xí)成效，促進讀書活動扎實開展和學(xué)習(xí)成果及時轉(zhuǎn)化，縣教育局把必讀書籍相關(guān)知識納入專業(yè)知識測試，并積極舉辦“對我影響最深的一本書”主題征文、讀書心得評比和“我的教育理想與信念”演講比賽活動，讓大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
5.送培送教。基于學(xué)科、巡回送教的方式，以學(xué)科教研員牽頭，每個學(xué)科組建1-2個“名師宣講團”，每學(xué)期定期到農(nóng)村學(xué)?！八团嗨徒獭保_展集中答疑、示范教學(xué)、課例研修、同課異構(gòu)和交流研討等活動，每學(xué)科每學(xué)期到每個鎮(zhèn)、街道、園區(qū)開展送培送教活動不少于1次，宣講團成員可不定期進行補充和調(diào)整。
6.課例研究。分學(xué)科組建縣級課例研究團隊，骨干引領(lǐng)、全員參與，大面積開展課例研究活動，通過優(yōu)秀課例評選等形式，促使教師聚焦課堂、聚焦學(xué)科，促進學(xué)科教學(xué)內(nèi)容知識的發(fā)展。
7.高級研修。每年選派一定數(shù)量的骨干教師利用暑假時間到北師大、華東師大等名校進行高級研修，開拓視野，汲取先進教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平，努力打造一支師德高尚、理論水平過硬、教學(xué)水平一流的名優(yōu)師團隊。
六、管理考核。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立中小學(xué)教師專業(yè)成長領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對該項工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。各鎮(zhèn)(街道)和各學(xué)校也要成立相應(yīng)的機構(gòu)，結(jié)合本單位實際，制訂培訓(xùn)計劃和規(guī)章制度，確保教師專業(yè)成長工作有序、有效。各鎮(zhèn)(街道、園區(qū))教管辦主任和學(xué)校校長是本單位教師專業(yè)成長的第一責(zé)任人，具體負責(zé)本單位的教師專業(yè)成長工作。
(二)確保經(jīng)費投入。各單位要把教師培訓(xùn)經(jīng)費作為全年財務(wù)預(yù)算的重要部分，確保每年用于教師專業(yè)成長的經(jīng)費不低于全年經(jīng)費的5%，積極為教師參加各級培訓(xùn)創(chuàng)造必要的條件。
(三)健全管理制度。堅持過程性考核與終結(jié)性考核并重，訓(xùn)中以過程參與效度為考核重點，訓(xùn)后以組織統(tǒng)一測試為重點，堅持每年暑假組織一次教師專業(yè)知識集中測試。堅持中小學(xué)校長為中小學(xué)教師培訓(xùn)工作第一責(zé)任人制度，中小學(xué)教師培訓(xùn)工作納入教育綜合督導(dǎo)、重點工作績效考核，并與“第一責(zé)任人”考核掛鉤;建立中小學(xué)教師《繼續(xù)教育證書》簽證制度，每年對教師的校本研修、讀書活動、教研科研、各類專題培訓(xùn)及專業(yè)知識測試等情況進行綜合考核，對不同層次的教師規(guī)定不同標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)分要求，并作為評優(yōu)或晉級必要條件;完善教師培訓(xùn)檔案管理制度，各學(xué)校要設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案，及時記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系，逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信息化、制度化。
中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇五
全面貫徹國家教育方針，積極實施新課程改革，大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認真落實《岳陽市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問題和不足，正視現(xiàn)實，承認差距，切實制定工作任務(wù)和目標(biāo);更新觀念，改進方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推進我校教育和諧發(fā)展。
二、工作任務(wù)和目標(biāo)。
1、狠抓保學(xué)控流，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈，實現(xiàn)初一新生入學(xué)生率達100%，學(xué)期鞏固率達98%，學(xué)年鞏固率達97%的目標(biāo)。
2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)初三畢業(yè)會考一中上線18人以上，普高上線60人以上，五率總評進入全縣前二十名;期末統(tǒng)考百分之七十科成績及格率、優(yōu)秀率和平均分三項指標(biāo)校平均達到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級六科、七年級五科。
3、加強校本教學(xué)研究和培訓(xùn)，努力開設(shè)好綜合實踐課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問題，大面提高學(xué)生綜合素質(zhì)從而提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生特長，開好興趣班，促進學(xué)生特長發(fā)展和教師專業(yè)成長。
4、加強對儀電、實驗、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評，充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。
5、加強學(xué)習(xí)與研究，提高教師業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師行為。實現(xiàn)因教師行為而引發(fā)的事故為零。
三、工作重點及內(nèi)容。
重點一、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項檢查“;。
重點二、健全教研制度，落實教研活動，提高教研實效，走出教研工作形式化的誤區(qū);。
重點四、制定校本課程實施方案，在七年級進行校本課程選修課集中開設(shè)的試驗，穩(wěn)步推進我校校本課程建設(shè)。
四、工作措施和方法。
(一)保學(xué)控流。
1、繼續(xù)實施并完善保學(xué)控流制度，落實控流責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行獎罰制度?？亓骺冃в嬋刖C合考評。學(xué)年鞏固率低于95%的班級責(zé)任人不予評優(yōu)。
2、加強家校聯(lián)系。采取上門家訪、電話家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式，促進家校溝通，增進相互理解，形成教育合力，家訪達到60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問題生必訪。
3、規(guī)范教師教學(xué)行為，努力建設(shè)尊重學(xué)生、真誠愛護學(xué)生、熱心為學(xué)生服務(wù)的教風(fēng)，嚴(yán)肅查處歧視學(xué)生、侮辱體罰學(xué)生的人和事。
4、系統(tǒng)開展多種學(xué)生競賽活動，為充分展現(xiàn)學(xué)生個性特長搭建平臺。
5、完善學(xué)生評價方案，建立多元評價體系，建立學(xué)生成長檔案袋，規(guī)范學(xué)生思品評價工作。
(二)教學(xué)管理。
1、落實《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負擔(dān)。
2、改進教學(xué)常規(guī)工作檢查方式，減輕檢查給教師造成的心理壓力，提高檢查質(zhì)量。(1)抽查和普查相結(jié)合，抽查二次，普查二次。(2)建立《教師工作手冊》，規(guī)范教學(xué)管理檔案。(3)檢查結(jié)果登記在《教師工作手冊》上，由教師保管，加強檢查信息的反饋，提高管理質(zhì)量。
3、加強對教師課堂教學(xué)的督查與指導(dǎo)。校務(wù)值日人員堅持值日聽課制度。校長和教導(dǎo)主任，每期聽課不少于30節(jié)，其他校務(wù)成員和教研組長每期聽課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽課的評價功能，加強其指導(dǎo)作用。
4、加強音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫字等活動課程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，完善考核辦法。明確質(zhì)量要求，強化獎罰措施。(合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特長生培訓(xùn)比例不小于5%，中考特長生上線不少于2人。)。
5、堅持教學(xué)常規(guī)工作每月講評制度，及時通報教學(xué)中存在的問題和不足，指導(dǎo)教師盡快改進。
6、加強圖書室、儀電實驗室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規(guī)范，檔案齊全，定期開放，借閱管理規(guī)范;實驗室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范，衛(wèi)生狀況好，實驗開出率達到規(guī)定要求;電教室電子教學(xué)資料配置齊，管理善，有冊可查，設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，電教課開出率達到上級規(guī)定要求。
7、堅持每期對教師教學(xué)工作進行綜合考評，加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評中的權(quán)分。
8、精心組織開辦初二、初三音樂、體育特長生培訓(xùn)班，進行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練成績。
(三)校本教學(xué)研究和教師培訓(xùn)。
1加強理論學(xué)習(xí)。以現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)為載體，組織教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高教師信息技術(shù)運用能力，增強對新課程教學(xué)的認識，提高新課程教學(xué)能力。教師每期做不少于一萬字的學(xué)習(xí)筆記，每年撰寫一篇教改信息綜述。教導(dǎo)處、教研組每月進行一次專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、開展課題研究。繼續(xù)進行語文讀寫結(jié)合課題，認真搞好綜合實踐活動課的開設(shè)。
3、積極開展課堂教學(xué)研討活動，以教研組(備課組)為單位，每兩周一次，按照“說課—授課—評課”的方式進行，做到每次教研活動都有成效。每個教師每期都要上好一堂公開課。
4、加強教學(xué)反思。要求每個教師每課教后認真撰寫教學(xué)后記。提倡教師撰寫“我的教育故事”等敘事式的教育隨筆。每個教師每學(xué)年要撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗論文。
5、加強考評。
(1)教導(dǎo)處不定期對教研組、備課組的工作進行督查。
(2)教研組、備課組對教師教研活動情況進行登記考核。
(3)學(xué)校將教師、教研組、備課組的教研工作情況納入教師綜合考評。
(四)課程開設(shè)。
1、嚴(yán)格按省定標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，保證國家課程全部開足，地方和校本課程根據(jù)實際情況靈活開設(shè)。
2、根據(jù)我校學(xué)生實際，語文開設(shè)語文綜合、英語開設(shè)英語綜合、數(shù)學(xué)開設(shè)數(shù)學(xué)綜合課程，每周各一節(jié)。以落實新課程對語文課外閱讀的要求，彌補農(nóng)村學(xué)生英語聽說能力實踐訓(xùn)練較少的不足，數(shù)學(xué)對生活結(jié)合不足。由語文教研組英語教研組和數(shù)學(xué)教研組分別制訂具體的課程實施方案。
同志們，趕快的意識到當(dāng)前面對的形勢吧。小到看到我們和先進地方學(xué)校的差距，努力的提高自己，大到看到當(dāng)今世界的形勢。當(dāng)今世界的形勢動蕩不安，為了我們祖國的未來，我們必須要把我們的這一代學(xué)生帶到最好的境界中去，讓他們健康成長，在將來才能夠與世界的虎狼之師爭斗。我們的現(xiàn)在就是他們的未來。
教育下一代的成長需要我們不懈的努力才能夠完成，我們責(zé)無旁貸，行動起來吧，孩子們的未來掌握在我們手上，我們不能辜負社會上對我們的期待，不能辜負我們的未來，加油吧。
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中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇六
辦學(xué)理念：發(fā)展身心，知行合一（進一步討論和提煉中）。
辦學(xué)目標(biāo)：規(guī)范管理促和諧，質(zhì)量立校建示范。
辦學(xué)思路：以教學(xué)為中心，抓隊伍抓校風(fēng)抓德育。
校訓(xùn)：努力學(xué)習(xí)，認真做事。
工作方法：校長負責(zé)，分層管理，分明獎懲。
任用標(biāo)準(zhǔn)：一看人才，二看人品。鼓勵教師學(xué)習(xí)提高、勇創(chuàng)佳績?yōu)樾幑狻幃?dāng)名師，禁止窩里斗、杜絕違法、反對不思進取。
工作原則：用心工作日事日畢（態(tài)度）；選馬不如賽馬（過程）；反復(fù)把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡（習(xí)慣）。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，堅決執(zhí)行教育主管部門的工作要求，強力開展素質(zhì)教育，大力開展校園建設(shè)，強化規(guī)范管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力抓好安全穩(wěn)定工作，以人為本，又好又快的建設(shè)高效益的和諧校園。
二、工作目標(biāo)。
1、千方百計提高隊伍素質(zhì)，努力促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、堅定不移開展素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、堅定不移規(guī)范辦學(xué)行為，努力提升規(guī)范管理水平。
4、齊心協(xié)力抓好校園建設(shè)，努力建設(shè)高效和諧校園。
三、工作重點。
1、開展素質(zhì)教育，提高質(zhì)量育人奪獎牌。
2、開展校園建設(shè)，科學(xué)管理和諧促效益。高質(zhì)量效益。
四、工作思路。
校長負責(zé)，分層管理，目標(biāo)考核，責(zé)任追究。
五、工作方法。
態(tài)度老實，作風(fēng)務(wù)實，工作扎實，考核落實。
六、工作安排。
(一)提高隊伍素質(zhì)，堅定不移地促進教師發(fā)展。
1、牢固樹立用素質(zhì)換素質(zhì)的觀念，把兩支隊伍建設(shè)工作作為學(xué)校工作的重中之重，校長親自抓，條塊負責(zé)具體抓，個人努力提升，著力打造特別能工作、特別愛學(xué)校、特別有師德的教師隊伍。
2、以建設(shè)“四好”班子為目標(biāo)，努力提高管理效益。
（1）努力提高執(zhí)行能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力和工作能力。
（2）全面樹立好講政治形象、講團結(jié)形象、講服務(wù)形象、講文明形象。
（3）進一步完善和實施校長負責(zé)、分層管理、目標(biāo)考核、責(zé)任追究的管理機制。
（4）進一步完善和實施學(xué)月行政領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，強化條塊配合，強化工作落實。
（5）人人做到“六個一”：有一個會議學(xué)習(xí)記錄本，有一個工作記錄本（含工作、巡校、安全、思政、座談等），帶好一個班級（包括教師培養(yǎng)、學(xué)生關(guān)愛、班級建設(shè)等），組織一個全校性師生活動，建設(shè)一個窗口（亮點），搞好學(xué)月學(xué)期的一次總結(jié)。
（6）繼續(xù)開展“三爭當(dāng)”活動，以大家滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)、擁護不擁護為檢驗標(biāo)準(zhǔn)，完善作息考核、工作考核和問卷考核制度，全面帶好頭。
3、以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為突破口，努力建設(shè)好班主任隊伍、骨干教師隊伍，促進年輕教師的專業(yè)發(fā)展。
（1）唯有學(xué)習(xí)才能進步和發(fā)展。學(xué)習(xí)是教育工作者的第一要務(wù)。建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊是我校教育質(zhì)量長盛不衰的力量源泉。每一個四公學(xué)校的教師都要做勤奮學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的楷模。
（2）高度重視師德建設(shè)。校興我榮、為人師表、愛崗敬業(yè)、追求卓越要成為我校教職工的核心價值觀。
（3）為搞好學(xué)習(xí)，全校教師要開展好“六個一”活動：每年訂一份報刊，每學(xué)期讀一本教育專著、有一個學(xué)習(xí)記錄本、練好一項基本功、研究一個教學(xué)問題并形成書面文字、寫一篇學(xué)習(xí)總結(jié)。為此要堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好進修提高學(xué)習(xí)。
（4）打造有愛心有責(zé)任心的班主任隊伍。班主任要把工作重點放在班級建設(shè)與管理、學(xué)生教育與激勵上，讓班有特點，讓生有特長。班主任的任用要堅持能上能下、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，其考核要堅持定性與定量結(jié)合，獎優(yōu)獎勤。
（5）培養(yǎng)各級骨干教師，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。骨干教師的培養(yǎng)要立足現(xiàn)實和長遠、嚴(yán)格要求和相關(guān)待遇相結(jié)合，骨干教師要向師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生敬愛、上縣評估年級，學(xué)校將努力為骨干的成長創(chuàng)設(shè)必需的內(nèi)外部條件。
（6）積極促進年輕教師的專業(yè)發(fā)展。年輕教師是我校教學(xué)的重要力量和希望所在。首先要引領(lǐng)年輕教師熱愛教育這一光榮職業(yè)，領(lǐng)會這一特殊職業(yè)的職業(yè)內(nèi)涵；其次要引領(lǐng)年輕教師逐步成長為教學(xué)骨干，通過站穩(wěn)講臺、站好講臺、駕馭講臺擔(dān)當(dāng)教學(xué)的重擔(dān)；還要讓年輕教師從基本功入手、提升學(xué)歷水平。
(二)尊重教育規(guī)律，堅定不移地開展素質(zhì)教育。
1、要深入地全面地理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵，素質(zhì)教育的最終目的是為了促進人的全面的和諧的發(fā)展，為人的終身成長打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校推進素質(zhì)教育的目的就在于提高全面的教育質(zhì)量，讓學(xué)生全面發(fā)展的同時得到更好的發(fā)展。
2、實施素質(zhì)教育要全面貫徹黨的教育方針，全面執(zhí)行教學(xué)計劃，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展。我校要在嚴(yán)格執(zhí)行上級對實施素質(zhì)教育的要求同時，結(jié)合實際，探索適合我校師生發(fā)展的素質(zhì)教育之路，努力奪取學(xué)校素質(zhì)教育新成果。
3、重視教育科研，做有思想的教育者。
（1）設(shè)立教科室，全面負責(zé)教育科研工作。
（2）設(shè)立文科（含語文、思想品德、歷史、地理）、理科（含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、科學(xué)）、外語、綜合學(xué)科教研組（含音樂、體育、美術(shù)、活動、信息等），具體負責(zé)相關(guān)教研工作。
（3）繼續(xù)開展上展示課、匯報課工作，評比校級優(yōu)質(zhì)課。
（4）切實抓好校本教研，把課標(biāo)、教材體系、教法與學(xué)法作為重點來抓。
（5）堅持走出去學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略，鼓勵教師參加各級教學(xué)研究活動。
（6）把研究性學(xué)習(xí)、解決具體問題、小課題研究和論文撰寫工作抓出成績。
4、既重視教學(xué)過程，更重視教學(xué)質(zhì)量。
（1）嚴(yán)格按照縣教管規(guī)定制定學(xué)校的教學(xué)管理和考核細則。
（2）教導(dǎo)處經(jīng)常性地開展好教學(xué)六認真的指導(dǎo)和督促工作，更加重視過程的監(jiān)管。年輕教師、考試成績不理想和下滑的老師的六認真工作要周查周結(jié)。
（3）學(xué)月考試全面抓落實，做到考試科學(xué)、分析及時、對策有用。
（4）要充分體現(xiàn)學(xué)科特點和年級特點，千方百計向教師要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量。
（5）開始好特色教學(xué)、特長培養(yǎng)和活動教學(xué)，突出因材施教，把實驗、實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動口、動腦、動手的能力。要組織學(xué)生觀看知識光盤、課堂光盤，開展豐富多彩的教學(xué)。
（6）實行大年級組長質(zhì)量責(zé)任制，推行班主任負責(zé)班級質(zhì)量管理模式，獎勤獎優(yōu)。
5、堅定不移繼續(xù)落實“四三制”。
（1）制定更加有激勵機制的教學(xué)質(zhì)量評價體系。
（2）真正把班主任蹲班工作抓出成效。
（3）科任老師坐班聽課持之以恒，嚴(yán)格管理。
（4）坐班辦公及教學(xué)研究作為作息考勤和職業(yè)道德考核的重要工作天天檢查。
（5）要開展好文體活動，讓學(xué)生身心健康發(fā)展。
（6）要重視家庭教育（家長學(xué)校），注意社會環(huán)境對學(xué)生成長的影響。
6、突破質(zhì)量頸瓶，全力奪獎牌。要在全面管理好各年級質(zhì)量的同時，重點抓好六九年級的質(zhì)量管理，確保獲獎。
(三)深化規(guī)范管理，堅定不移地規(guī)范教育行為。
1、遵規(guī)守紀(jì)是職業(yè)要求，法紀(jì)意識必須加強。
2、依法治校、依法執(zhí)教是客觀需要，這也是建設(shè)法制學(xué)校的必然要求。
3、突出教育治污，加強行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)禁亂補課、亂收費、亂訂資料，嚴(yán)禁違法亂紀(jì)。
4、進一步完善制度建設(shè)。做到人人參與、人人知曉、人人遵守、人人擁護。
5、進一步突出管理重點。
（1）作息制度體現(xiàn)的是學(xué)校的精神風(fēng)貌和個人修養(yǎng)，必須有效執(zhí)行。
（2）教學(xué)管理制度是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，也是教師責(zé)任心的體現(xiàn)，必須遵守。
（3）校產(chǎn)管理制度事關(guān)集體財產(chǎn)，必須落實。
（4）例會制度和升旗制度是學(xué)校形象的體現(xiàn)，必須遵守。
（5）財經(jīng)制度尤其是專項經(jīng)費的管理，必須堅決貫徹。
（6）安全穩(wěn)定制度是學(xué)校發(fā)展前提，必須嚴(yán)格執(zhí)行。
6、以人為本，把制度管理和情感管理相結(jié)合。
(四)營造優(yōu)良校風(fēng)，堅定不移地推進校園建設(shè)。
1、開展創(chuàng)建市級校風(fēng)示范學(xué)?；顒印?/p>
2、開展創(chuàng)滿意活動，讓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)更加務(wù)實，教風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)更加活潑，服務(wù)風(fēng)更加體貼。
3、繼續(xù)推進校園建設(shè)，以綠化、美化、文化為目標(biāo)。
（1）綠化好校園，特別是對草坪和設(shè)施的管理。
（2）凈化好校園，做到整潔、整齊和規(guī)范。
（3）文化好校園，特別是要增強班級文化。
（4）努力讓校園成為花園、樂園和家園。
4、德育為首，活動育人。
（1）抓實德育常規(guī)。
（2）重視班主任培養(yǎng)，重視班級管理。
（3）開展好各類主題教育（健康教學(xué)、禁毒教育、安全教育、法制教育、愛國教育等），尤其是對學(xué)生的行為常規(guī)和禮儀常規(guī)要持續(xù)訓(xùn)練和規(guī)范。
（4）抓好亮點工作：升旗儀式、讀書活動、讀書活動、天天廣播站。
（5）抓好薄弱工作：雙崗、團隊活動、宣傳、思想政治工作。
（6）抓好思想政治工作，講團結(jié)，樹正氣，營造積極向上的精神風(fēng)貌。
(五)狠抓軟硬環(huán)境，進一步提高學(xué)校辦學(xué)水平。
1、執(zhí)行好主管部門和黨政安排的各項工作。
2、協(xié)調(diào)各級關(guān)系，協(xié)調(diào)好與社會和家長的關(guān)系。
3、適度硬件建設(shè)，重點是添置教學(xué)設(shè)備、完善功能室、努力改善生居條件。
4、突出教育迎檢，迎接好各級對學(xué)校的檢查驗收，在檢查驗收中展示學(xué)校和個人形象，為集體和自己贏得榮譽。
(六)建設(shè)和諧校園，進一步樹立好教育者形象。
1、充分發(fā)揮黨群工團退作用，做到民主、科學(xué)、和諧。
2、重視村小、幼教、后勤、財經(jīng)和人事工作，做到協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、突出安全穩(wěn)定，落實“一崗雙責(zé)”，確保萬無一失。
4、積極參加上級活動，為學(xué)校爭光。
5、鞏固各種榮譽成果，確保我校在相臨學(xué)校的領(lǐng)先地位。
6、開展愛我校園系列活動。
(七)大型活動安排。
時間內(nèi)容時間內(nèi)容。
上
學(xué)
期開學(xué)典禮。
下
學(xué)
期開學(xué)典禮。
愛心活動慶祝教師節(jié)國慶節(jié)元旦。
三八節(jié)慶祝重陽節(jié)慰問。
運動會教學(xué)質(zhì)量總結(jié)大會。
德育表彰大會運動會、教工活動。
愛我校園讀書活動。
五四、六一節(jié)慶祝愛我校園。
散學(xué)典禮散學(xué)典禮。
新的一年，我們要增強責(zé)任感和使命感，滿懷必勝的信心，精誠團結(jié)，振奮精神，勤奮拼搏，在上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的關(guān)懷下，努力奪取素質(zhì)教育新成果，為四公學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻。
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中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇七
為加強學(xué)校素質(zhì)教育工作，提高全體教職工以及學(xué)生整體素質(zhì)，特制訂素質(zhì)教育工作計劃如下，如有不當(dāng)之處，請指正：
一、工作目標(biāo)。
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，從課堂教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進教學(xué)方法，全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo)，進行多學(xué)科的教學(xué)實驗與研究，形成以課堂教學(xué)為主要途徑、以課外活動為輔助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系，以促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，實現(xiàn)全體學(xué)生的主動、生動的全面發(fā)展，從而全面推進素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、基本內(nèi)容。
根據(jù)社會發(fā)展對素質(zhì)的要求，從現(xiàn)實的條件和需要出發(fā)，我國社會發(fā)展的需要，針對中學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：
1、組織廣大教師認真學(xué)習(xí)國家教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系思想實際和工作實際，展開討論，充分認識全面推進素質(zhì)教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是當(dāng)代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求，同時也是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求，端正每個教師的教育思想和教育觀念。
2、進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，并把它作為師資隊伍建設(shè)的重點工作抓緊抓實。一方面學(xué)校在周五下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時間中，安排一定的師德教育內(nèi)容，并圍繞教育工作開展師德教育，寫出學(xué)習(xí)筆記，定期交流學(xué)習(xí)體會。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)?！?、“愛學(xué)生”的師魂，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才，增強教師教書育人、以身立教的.社會使命感。
3、加強學(xué)生的思想品德教育，安全教育和紀(jì)律法制教育。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》，統(tǒng)籌安排各項德育活動，調(diào)動各方面的德育力量。明確提出“校內(nèi)無小事，事事都育人；校內(nèi)無閑人，人人都育人”的口號，制定教書育人、活動育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的各項措施，建立起“每月一主題”，“每日一刻鐘”德育活動制度，完善德育教育，廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱等德育設(shè)施；健全政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任、團隊、少先隊、學(xué)生會等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強學(xué)生的心理健康教育，不斷增強學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。
4、切實改進課堂教學(xué)，提高教育效率。課堂教學(xué)是“減負”的關(guān)鍵，依據(jù)素質(zhì)教育的要求，在新課程理論基礎(chǔ)上，建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式，其基本內(nèi)容是：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，努力實現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)、思、習(xí)、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。要求教師改進教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實，學(xué)得快樂。
5、提高教科研的力度，組織骨干教師參與到學(xué)校教科研當(dāng)中來，爭取每個教研組都有校本課題；1—2個課題在旗教研室立項。
6、推選課堂教學(xué)“限時制度”；即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練，教師講課20以內(nèi)；學(xué)生活動控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時間。知識重點、難點及時消化，學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批，提高練習(xí)實效。
7、加強與家庭、社會的密切配合，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境，開辦家長學(xué)校，定期不定期召開家長會，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法，宣傳人才成長之路，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革路子。
8、教導(dǎo)處加強教學(xué)工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”：即對知識點的認識、重點的把握、訓(xùn)練項目的掌握要準(zhǔn)，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對學(xué)生的一般認知水平，了解學(xué)生的個體差異、預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要清，寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確；上課做到鮮明生動、嚴(yán)密系統(tǒng)、準(zhǔn)確連貫。教導(dǎo)處對教師備課、上課、作進行不定期抽查和指導(dǎo)，以提高各環(huán)節(jié)的工作實效。
9、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動。興趣活動課采用彈性課的形式，做到定時間、定內(nèi)容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結(jié)，做到內(nèi)容要廣、參與面要寬、自愿選學(xué)、形式新穎、效果實大。并嚴(yán)格按活動計劃組織進行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學(xué)質(zhì)量，推進“特色教育”。
10、豐富環(huán)境課程、強化環(huán)境課程的積極作用。學(xué)校教育要加大投入，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，充分利用遠程教育資源和多媒體教室，優(yōu)化自然環(huán)境。同時強化校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，優(yōu)化學(xué)校布局，凈化、綠化、美化校園；并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境，搞好人際關(guān)系。
中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇八
隨著素質(zhì)教育的不斷開展，對所有學(xué)校的要求越來越高了，只有不斷的深化改革，提高學(xué)校的綜合實力，增強教師的教學(xué)素質(zhì)，才能在越越激烈的競爭中占得先機，取得學(xué)校建設(shè)豐碩成果和學(xué)生入學(xué)的高質(zhì)量回報。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育。
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一、工作目標(biāo)。
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，從課堂教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進教學(xué)方法，全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo)，進行多學(xué)科的教學(xué)實驗與研究，形成以課堂教學(xué)為主要途徑、以課外活動為輔助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系，以促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，實現(xiàn)全體學(xué)生的主動、生動的全面發(fā)展，從而全面推進素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、基本內(nèi)容。
根據(jù)社會發(fā)展對素質(zhì)的要求，從現(xiàn)實的條件和需要出發(fā)，我國社會發(fā)展的需要，針對中學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：
1、組織廣大教師認真學(xué)習(xí)國家教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系思想實際和工作實際，展開討論，充分認識全面推進素質(zhì)教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是當(dāng)代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求，同時也是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求，端正每個教師的教育思想和教育觀念。
2、進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，并把它作為師資隊伍建設(shè)的重點工作抓緊抓實。一方面學(xué)校在周五下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時間中，安排一定的師德教育內(nèi)容，并圍繞教育工作開展師德教育，寫出學(xué)習(xí)筆記，定期交流學(xué)習(xí)體會。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)?！薄ⅰ皭蹖W(xué)生”的師魂，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感。
3、加強學(xué)生的思想品德教育，安全教育和紀(jì)律法制教育。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》，統(tǒng)籌安排各項德育活動，調(diào)動各方面的德育力量。明確提出“校內(nèi)無小事，事事都育人;校內(nèi)無閑人，人人都育人”的。
口號。
黑板報。
宣傳窗校長信箱等德育設(shè)施;健全政教處教導(dǎo)處總務(wù)處班主任團隊少先隊學(xué)生會等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強學(xué)生的心理健康教育，不斷增強學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。
4、切實改進課堂教學(xué)，提高教育效率。課堂教學(xué)是“減負”的關(guān)鍵，依據(jù)素質(zhì)教育的要求，在新課程理論基礎(chǔ)上，建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式，其基本內(nèi)容是：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，努力實現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)、思、習(xí)、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。要求教師改進教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實，學(xué)得快樂。
5、提高教科研的力度，組織骨干教師參與到學(xué)校教科研當(dāng)中來，爭取每個教研組都有校本課題;1―2個課題在旗教研室立項。
6、推選課堂教學(xué)“限時制度”;即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練，教師講課20以內(nèi);學(xué)生活動控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時間。知識重點、難點及時消化，學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批，提高練習(xí)實效。
7、加強與家庭、社會的密切配合，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境，開辦家長學(xué)校，定期不定期召開家長會，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法，宣傳人才成長之路，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革路子。
8、教導(dǎo)處加強教學(xué)工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”：即對知識點的認識、重點的把握、訓(xùn)練項目的掌握要準(zhǔn)，組織教材和教法選擇要活;備課做到“三清四明”：即教師對學(xué)生的一般認知水平，了解學(xué)生的個體差異、預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要清，寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確;上課做到鮮明生動、嚴(yán)密系統(tǒng)、準(zhǔn)確連貫。教導(dǎo)處對教師備課、上課、作進行不定期抽查和指導(dǎo)，以提高各環(huán)節(jié)的工作實效。
9、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動。興趣活動課采用彈性課的形式，做到定時間、定內(nèi)容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結(jié)，做到內(nèi)容要廣、參與面要寬、自愿選學(xué)、形式新穎、效果實大。并嚴(yán)格按活動計劃組織進行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學(xué)質(zhì)量，推進“特色教育”。
10、豐富環(huán)境課程、強化環(huán)境課程的積極作用。學(xué)校教育要加大投入，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，充分利用遠程教育資源和多媒體教室，優(yōu)化自然環(huán)境。同時強化校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，優(yōu)化學(xué)校布局，凈化、綠化、美化校園;并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境，搞好人際關(guān)系。
一、抓思想道德建設(shè)：
圍繞未成年人思想道德建設(shè)，加強對學(xué)生進行道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。
1、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國教育;開展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;開展孝親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)教育;開展熱愛學(xué)習(xí)、立志成才教育;開展社會生活基本常識和安全教育等。以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，規(guī)范學(xué)生行為，強化學(xué)生日常行為規(guī)范以及班級日常管理工作的考核。普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，將德育和美育滲透到學(xué)科教學(xué)中，加強對學(xué)生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。注重班風(fēng)建設(shè)，做到重點清，要求明，措施實，檢查細、考核嚴(yán)、獎罰清，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊，從而實現(xiàn)道德建設(shè)、民族精神及國家意識的教育。
2、要進一步強化班、團的作用，按學(xué)校和團工作計劃，圍繞教育重點，組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻。
3、繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)。加強德育的環(huán)境建設(shè)，通過家長學(xué)校、社區(qū)實踐、教師家訪形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。教師做到深入到學(xué)生中去，深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來，切實防止學(xué)生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、各年級著重對學(xué)生尤其是外來人員子女在禮貌、衛(wèi)生、謙讓、安全和節(jié)約上下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風(fēng)建設(shè)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。
5、加強班主任隊伍建設(shè)，定期開展工作交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有計劃地組織教師學(xué)習(xí)心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法。對班主任日常工作的考評做到具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。
6、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報、畫廊有專人負責(zé)。班級板報每兩周一期，有檢查，有評比，保質(zhì)量;星星廣播內(nèi)容豐富，主題鮮明，為師生所喜愛;校園宣傳標(biāo)語醒目，使文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
1、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)工作，牢固樹立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識，努力提高教學(xué)的效益和學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上足、教好各門課程，確保學(xué)生健康成長。
2、組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進與提高教師教學(xué)能力、提高教學(xué)效益的作用。每逢雙周一和周三分語文、數(shù)學(xué)集體備課;制定具體的校本培訓(xùn)計劃十二次。
3、繼續(xù)做好六認真的堅持與改革工作，通過課堂教學(xué)的精講巧練，來實現(xiàn)有效教學(xué)。要求教師鉆研教材，精心備課，精心設(shè)計練習(xí)，達到既提高教學(xué)質(zhì)量又減輕學(xué)生過重負擔(dān)雙贏的效果;加強隨堂聽課，有針對性地對個別教師實行跟蹤聽課，開展教學(xué)研究交流聽課活動，對課堂教學(xué)做好評估調(diào)研指導(dǎo)工作，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學(xué)模式，安排校內(nèi)研討課、交流聽課、隨堂聽課16節(jié);抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用，積極開展校內(nèi)的優(yōu)秀教師評選。
4、重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時激勵。教導(dǎo)處要繼續(xù)有計劃地進行質(zhì)量測評，及時分析調(diào)整和改進教學(xué)。
5、要繼續(xù)重視科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認真上好每門課，衛(wèi)生工作專人負責(zé)。要不斷提高學(xué)生的體育達標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率;做好防近工作。將課外、校外藝術(shù)活動和校園文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動和組織學(xué)生積極參與美化校園的活動。注重提高學(xué)生的藝術(shù)知識技能以及藝術(shù)的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評價、交流與合作等方面的藝術(shù)能力。
6、興趣小組活動及各項課外活動做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動真正作為年度考核教師實績的一項內(nèi)容。
7、繼續(xù)開展教育科研工作，結(jié)合外來人員子女越來越多的校情，探索更有效的德育教育研究新課題，撰寫有質(zhì)量的論文，通過教育科研建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體，確保素質(zhì)教育的進一步落實。
三、狠抓隊伍建設(shè)：
1、組織教師深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，樹立服務(wù)意識，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象，繼續(xù)開展每月師德考核，及時聽取學(xué)生、家長的意見，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
嚴(yán)以律己忠于職守服務(wù)學(xué)生提高質(zhì)量。
2、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。繼續(xù)開展一日常規(guī)檢查評比，落實教師規(guī)范，提高辦學(xué)質(zhì)量。加強對青年教師的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀教師評選活動，完善青年教師梯隊培養(yǎng)計劃，建立有效機制，促進骨干成長。
3、為適應(yīng)新形勢的需要，老師需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。從學(xué)校的實際出發(fā)，制訂確實可行的校本培訓(xùn)計劃，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、繼續(xù)研究改進和完善教職工考核條例，依據(jù)職、責(zé)、權(quán)、利同步原則，多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得、責(zé)重多得、獎勤獎優(yōu)，使廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。
5、做好教師崗位聘任工作。要認真搞好本學(xué)期的教師考核評價工作，做到客觀、公正、合理。
四、增強安全衛(wèi)生意識，提高自我保護能力：
1、加大安全教育宣傳力度，持久地開展安全教育，強化師生的安全意識和自我保護意識，開展定期的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然;加強學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
2、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一實施學(xué)校安全工作，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任人，簽定安全。
責(zé)任書。
并實行責(zé)任追究和責(zé)任考核制度使全體教職工意識到人人均有維護學(xué)校和學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)確保學(xué)校安全工作有序開展使學(xué)校安全管理覆蓋到校園的每一個區(qū)域每一個角落。
3、學(xué)校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進行廣泛的宣傳，把安全工作作為學(xué)校日常的重點工作，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進行教育。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
4、學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上，每天進行包括安全在內(nèi)的“一日常規(guī)檢查”，每一個月由后勤部門對學(xué)校各處進行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
普豐中學(xué)教導(dǎo)處。
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中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇九
學(xué)校要加強學(xué)生的素質(zhì)教育，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個性特長相結(jié)合，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才。下面是本站小編帶來關(guān)于學(xué)校素質(zhì)教育。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、端正思想明確認識(指導(dǎo)思想)。
堅持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹xx大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。
二、全面培養(yǎng)注重實效(工作思路)。
積極開展教育科學(xué)研究，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培養(yǎng)，以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。
三、不斷探索開拓新路(培訓(xùn)過程與成效)。
適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了可靠的保證。
1開展生動的師德教育活動，加強師德建設(shè)。
組織教師認真學(xué)習(xí)xx大精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并認真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，經(jīng)常組織教師進行。
思想?yún)R報。
交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高教師的安全意識，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。
2.提高教師的整體素質(zhì)，認真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計一份體現(xiàn)《綱要》精神的。
活動方案。
寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文舉辦一次談《綱要》座談會。開學(xué)初要求教師制定好自我培訓(xùn)計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日一學(xué)期安排一次基本功競賽認真組織教師之間的教學(xué)研究活動。要求骨干教師上好示范課青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)教師不少于20節(jié)。在教學(xué)過程中側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成努力提高保教質(zhì)量。
3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”，搞好課題研究培訓(xùn)工作。
本學(xué)期，我們組織教師認真研究、實踐、總結(jié)，上好課題研究課，寫好有關(guān)論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有計劃、內(nèi)容，有總結(jié)。切實提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課。
四、積累經(jīng)驗，反思不足，努力實現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化(全面總結(jié)，完善思路，形成體系)。
我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系。
總之，教師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。
我園堅持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹《上海市中長期教育改革和規(guī)劃綱要》為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，以我園“家園攜手培養(yǎng)健康兒童”的辦園理念，以“師德建設(shè)”為核心，以“家庭教育”、“健康教育”為抓手，以“凝聚力工程”為保證，腳踏實地實施規(guī)劃，落實各項措施。注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》總則中指出：“幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段，幼兒教育應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)教育。”因此幼兒園實施素質(zhì)教育勢在必行。
結(jié)合我園四年發(fā)展規(guī)劃以“堅持家園攜手，共育健康兒童”的辦園理念，提出“讓每一個孩子成為健康、快樂、成功的陽光兒童”的培養(yǎng)目標(biāo)和辦園策略制定本園素質(zhì)教育目標(biāo)。
1、學(xué)會做人。
要求促進每個人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個人責(zé)任感、精神價值等方面的發(fā)展。它是思想品德、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價值觀以及各種非智力因素如情感、意志、毅力等方面的總和。
2、學(xué)會學(xué)習(xí)。
學(xué)會運用注意力、記憶力和思維能力來學(xué)習(xí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)幼兒對身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，使幼兒獲得初步的科學(xué)態(tài)度和價值觀。
3、學(xué)會做事。
學(xué)會在一定環(huán)境中工作、生活的能力，善于應(yīng)付各種可能出現(xiàn)的情況。學(xué)會做事的能力，不僅要學(xué)會實際動手操作的技能，更重要的是要具備一種綜合而成的能力，它包括如何處理人際關(guān)系的能力，社會行為、集體合作的態(tài)度，主觀能動性，管理能力和解決矛盾的能力，以及敢于冒險的精神。
4、學(xué)會共同生活。
即學(xué)會與他人合作，尊重他人，既要尊重多樣化的現(xiàn)實，又要尊重價值觀的平等，增進相互了解、理解和諒解，加強對相互依存關(guān)系的認識，并為共同的目標(biāo)而奮斗。
1、學(xué)會做人——加強幼兒德育，健康、快樂、成功的陽光兒童。
做人的教育就是道德教育的教育,這是人的基礎(chǔ)工程，影響著人的一生。幼兒園是孩子學(xué)習(xí)的第一個場所，培養(yǎng)每個幼兒學(xué)會做人是幼兒園教師的首要任務(wù)。我園重視幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)，以健康教育課題項目為抓手，進行幼兒素質(zhì)教育。
(1)開展生命教育活動，組織教師撰寫生命教育。
教案。
并予以實施。
(2)以“三八”節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日為教育契機，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛、感恩、愛國等品格。
(3)以加強幼兒自我保護意識為目的，開展幼兒安全教育活動。
(4)結(jié)合學(xué)校社區(qū)共建活動，去敬老院、獨居老人家進行愛心慰問活動。
(5)以文明城區(qū)創(chuàng)建為基礎(chǔ)，開展文明宣傳活動。
(6)開展“幸福滿溢”殘疾兒童愛心關(guān)愛活動。
2、學(xué)會學(xué)習(xí)——變被動學(xué)為主動學(xué)。
我們要讓幼兒全面發(fā)展，就要求我們教育者努力地創(chuàng)造條件，真正了解自己充當(dāng)?shù)慕巧阂粋€指導(dǎo)者、觀察者、合作者，甚至是幼兒的參謀和助手。我們要通過觀察，準(zhǔn)確地了解幼兒，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，及時調(diào)整活動的內(nèi)容，以滿足幼兒的需要。
(2)，另外，要給幼兒充分的操作探索時間，不要隨意打擾、中斷他們的思維，不要急于直接指導(dǎo)，而要適時給予提示、引導(dǎo)，把握好提供幫助的時機、方法和程度。這樣，才能讓幼兒充分發(fā)揮主觀能動性，主動地、積極地學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識運用于實際，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”“我愛學(xué)”“我會學(xué)”。并要努力做到“面向全體”、“因人施教”，用心發(fā)現(xiàn)每個孩子的智力潛力和特點，讓每個孩子都體驗到快樂和成功，為每個孩子提供一條建立自我價值的有效途徑。
(1)家園共育，組織家長培訓(xùn)。
(2)開展幼兒評比活動，參加各類市、區(qū)級比賽活動。
3、學(xué)會做事——養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
馬克思曾深刻地論述道：“從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，有利于促進幼兒體、智、德、美諸方面的全面發(fā)展，是實現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展的有效途徑之一。”科學(xué)家根據(jù)自己的切身體會，我園針對行為習(xí)慣提出了慷慨大方、誠實守信、文明禮儀等五個方面的培養(yǎng)方向內(nèi)容：
(1)各班開展分享、合作等教育教學(xué)活動。
(2)結(jié)合廉潔進校園活動開展教育教學(xué)活動。
(3)結(jié)合幼兒日常生活開展自主整理活動。
(4)結(jié)合幼兒園保育工作開展衛(wèi)生檢查活動。
(5)各班開展幼兒文明禮儀教育活動。
4、學(xué)會共同生活——發(fā)展幼兒的交往能力。
交往是人的需要，也是社會對人的要求，通過交往，人們能夠互相交流信息和感情，協(xié)調(diào)彼此之間的關(guān)系，達到共同活動的目的。幼兒時期的交往對幼兒的成長極為重要,它能促進幼兒更好地適應(yīng)社會。
(1)組織幼兒開展學(xué)雷鋒、文明城區(qū)創(chuàng)建、推普周等上街宣傳活動。
(2)大班幼兒開展“大手牽小手”大帶小活動。
(3)開展幼兒詩文誦讀比賽，參加小青蛙故事賽。
(4)開展大班畢業(yè)典禮。
(5)開展推普周活動。
二、教師素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)與措施。
幼兒教師要肩負起培養(yǎng)21世紀(jì)新一代的歷史責(zé)任，因而幼兒教師的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)著眼于提高其全面素質(zhì)。
(一)教師素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)。
幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍。對幼兒教師來講，特別應(yīng)突出強調(diào)以下二個方面的素質(zhì)。
1、事業(yè)心是幼兒教師全面素質(zhì)的根本保證。
幼兒教師這個特殊職業(yè)群體面對的教育對象是一群天真、無邪、身心發(fā)育尚未成熟、稚嫩的、知識經(jīng)驗貧乏而又充滿好奇、求知欲較強的學(xué)前兒童，因而幼兒教師的事業(yè)心尤為重要。只有具有事業(yè)心，才能對幼兒充滿愛心，對工作有高度的責(zé)任心，對平凡的幼教事業(yè)有著無怨無悔的奉獻精神。因此，事業(yè)心是幼兒教師搞好工作的根本保證。
2、良好的心理素質(zhì)和人格特征是幼兒教師全面素質(zhì)提高的有力支撐。
幼兒教師必須具有較好的心理素質(zhì)和人格特征，即積極、主動、樂觀、自信、靈活、寬容，能勇于面對競爭的壓力和工作的挫折，積極面對幼兒，善于化解人際溝通中的矛盾，努力改善日常生活的氛圍，調(diào)節(jié)緊張、壓抑的情緒、心境等。幼兒教師要注意不斷提高和改善自身心理素質(zhì)和人格特征，增強其適應(yīng)性。良好的心理素質(zhì)和人格特征是幼兒教師素質(zhì)全面提高的有力支撐，能使自己在從事的工作中始終保持一種積極向上的精神面貌。
(二)教師素質(zhì)培養(yǎng)措施。
教師隊伍的建設(shè)，既依靠職前師范教育培養(yǎng)新師資，也有賴于繼續(xù)教育培訓(xùn)在職教師，所有教師都應(yīng)積極參與師資培訓(xùn)中來，這十分必要。
1、開展教研組“一課三研”研討活動。
2、青年教師申報課題。
3、開展教師節(jié)慶?；顒印?/p>
4、教研組開展聽課、評課活動。
5、開展幼兒園園本培訓(xùn)。
6、教師方案、教養(yǎng)筆記交流和評比活動。
總之，在21世紀(jì)人們對人的素質(zhì)要求越來越高，相應(yīng)的對幼兒的素質(zhì)教育要求也水漲船高，現(xiàn)代社會希望教師是“學(xué)者”，是幼兒的“教育者”，是愛是“傳播者”，因此，我們必須加強幼兒的素質(zhì)教育以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求。
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中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇十
為了進一步貫徹落實__市關(guān)于《深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，我校結(jié)合課程改革提出的新理念、新要求，緊緊圍繞傳承與創(chuàng)新兩大主題，以“辦高雅學(xué)校，做儒雅教師，育文雅學(xué)生”為辦學(xué)理念;把“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學(xué)目標(biāo);確立了“質(zhì)量立校、特色興校”的發(fā)展方略，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，探索素質(zhì)教育之路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。特制訂素質(zhì)教育工作計劃。
一、目標(biāo)任務(wù)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。成立了以校長為組長，德育校長、教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員為成員的實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評估制度,分工負責(zé)，各司其職，團結(jié)一致、既分工又合作;班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。
組長：
副組長：、
成員：
2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴(yán)格執(zhí)行《計劃》，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
5、加強教育，提高學(xué)生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強自律，切實抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。
二、實施措施。
(一)豐富文化內(nèi)涵，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實施。
學(xué)校各項工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，確立了全面、科學(xué)的育人目標(biāo)和“三風(fēng)一訓(xùn)”，用先進的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展?！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)是我校全體教師在理性地思考教育的目標(biāo)與價值的基礎(chǔ)上，并經(jīng)過不斷梳理和集體討論，最終確定下來的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個師生身心潛能、個性特長在教育教學(xué)中得到開發(fā)和培養(yǎng)，在教與學(xué)的座標(biāo)中找到位置，施展才能。同時，學(xué)校本著“面面墻壁會說話，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設(shè)，重建書香文化。充分利用操場、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內(nèi)容，教學(xué)樓主墻體上的電子滾動屏幕中“每日一文”內(nèi)容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的育人氛圍。
(二)、強化德育工作，突出素質(zhì)教育的“主旋律”。
德育工作是學(xué)校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本，生命之本。
1、深化養(yǎng)成教育。
我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么?只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。”李嵐清說過：“教育學(xué)生學(xué)會做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)?！毙W(xué)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，我們從細節(jié)入手，就學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》：把學(xué)會傾聽、課前預(yù)習(xí)、與人合作、舉止文明、誠實守信等20個養(yǎng)成習(xí)慣列入其中，并細化為60個小項，廣泛進行宣傳學(xué)習(xí)、強化監(jiān)督、對照實施，將之貫穿于教育教學(xué)的全過程。
2、發(fā)展好德育校本課程。
由少隊部負責(zé)，進一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級目標(biāo)任務(wù)》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言”活動。加強《美德課堂》管理，打造課堂亮點，增強教育針對性、實效性，切實保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。
3、開展德育科研研究。
《小組合作學(xué)習(xí)到成長共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學(xué)習(xí)有效性的基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)小組建成日常管理共同體，建設(shè)小組合作文化，實行學(xué)習(xí)及其他表現(xiàn)捆綁式、綜合性評價，培養(yǎng)合作、友愛、有競爭意識的學(xué)生，有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、落實“三個一”教育。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué)，制作有感染力的教學(xué)光盤，以班進行視頻學(xué)習(xí)。二是每月一個專題教育，把“三愛教育”(愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國)，“三節(jié)教育”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)和“三個習(xí)慣”養(yǎng)成教育(衛(wèi)生習(xí)慣教育、合作意識教育、校園秩序教育)分月進行主題教育，并將教育內(nèi)容細化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時間，各班主任就班級存在的具體問題進行教育訓(xùn)導(dǎo)。
5、進行星級評比。
我校德育處依據(jù)素質(zhì)教育的要求，出臺了星級評比細則。具體做法是：以周、月和學(xué)期逐級評出禮儀之星、文明之星、勞動之星、藝術(shù)之星等八種班級之星和校園之星，分別在光榮榜中公示表揚，并在德育處備案，成為學(xué)校四好少年、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據(jù)。同時，通過各種星的評比，以此為導(dǎo)向激勵學(xué)生，逐步實現(xiàn)育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)。
6、堅持活動育人。
堅持用豐富的活動吸引人。首先，充分利用班隊會時間以小品、演講等形式，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的教育活動，使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日、重大時令組織教育活動。三月份，由少隊部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”倡議活動，深入進行讀雷鋒書、唱雷鋒歌、做時代新人的教育活動。不定期地進行學(xué)生書畫競賽、作品展。第三，充分利用其它資源，對學(xué)生廣泛進行教育。第四，讓學(xué)生走進愛國主義教育基地接受愛國主義教育;讓公安民警為學(xué)生進行法制教育，達到良好的教育實效。
(三)、推進教學(xué)改革，突出素質(zhì)教育的“主陣地”。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學(xué)生發(fā)展的主渠道。本學(xué)期我校將以嘗試教學(xué)理論為指導(dǎo)，借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、山東昌樂二中教學(xué)改革成果經(jīng)驗，推進“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實驗研究”和“數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)”探索合適小學(xué)生學(xué)習(xí)特點的課堂教學(xué)模式，以構(gòu)建高效課堂，深化素質(zhì)教育。
1、思想上引領(lǐng)。
認真組織廣大教師參加市、縣教育部門組織的各類培訓(xùn)活動。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求每位教師都整理了相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念深入人心。同時，我們將啟動教師外培計劃，力爭三年內(nèi)每一教師進行一次外培。此外，學(xué)校實行月主題學(xué)習(xí)制度，及時為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料，打造學(xué)習(xí)型、科研型教師，為課堂模式的改革提供智力支持。
2、教研上促進。
首先，我們實行“主題式”校本研修辦法，以增強研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一探究問題”的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，通過集中交流、分散學(xué)習(xí)、資料積累、隨機討論等形式提高研修實效。同時，制定《校本研訓(xùn)制度》，實行教研活動簽名登記制度。第三，加強教研組建設(shè)，實行教研組長負責(zé)制、學(xué)校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動制度。第四，創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量，開展集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學(xué)論談等活動，有效促進教學(xué)模式的改革。
3、課堂上實踐。
學(xué)校從學(xué)生的實際出發(fā)，以課堂教學(xué)為抓手，努力實踐新課程理念，提高教育教學(xué)實效。把“以學(xué)定教、先學(xué)后教、少教多學(xué)”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節(jié)教學(xué)模式課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，提煉新教學(xué)模式基本理念30條，指導(dǎo)教師對新模式的操作和把握起到導(dǎo)向作用，實現(xiàn)其角色的徹底轉(zhuǎn)變。突出體現(xiàn)以下特征：教學(xué)時間-——少教多學(xué);教學(xué)流程——先學(xué)后教;教學(xué)主體——雙主體;教學(xué)中心——課堂問題;教學(xué)形式——合作互動;教學(xué)目標(biāo)——“堂堂清”。使課堂教學(xué)的有效性有了很大的提高，對推進素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用。
(四)、開展特色活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、加強“三節(jié)一會”建設(shè)。
學(xué)校積極辦好一年一度運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)活動，并開展古詩文誦讀比賽、演講比賽、校園游藝比賽等活動?；顒幼⒅厝珕T參與，整體聯(lián)動，氣氛熱烈，培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。
2、提高體育藝術(shù)活動課的有效性。
制定《藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》，實施分年級體育專項訓(xùn)練，實行領(lǐng)導(dǎo)、教師對藝術(shù)體育課評議制度，按優(yōu)秀、合格、不合格三個等次評價體育藝術(shù)課堂。
年級運動項目及形式。
一年級：平衡訓(xùn)練：游藝活動(如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳)二年級：技能訓(xùn)練：跳皮筋(單人跳、雙人跳)、打沙包。三年級：技能訓(xùn)練：跳皮筋(多人跳、花式跳)。四年級：基礎(chǔ)訓(xùn)練：跳繩(雙人跳、多人跳)、打羽毛球。五年級：技能訓(xùn)練：花樣跳繩、踢毽子。六年級：技能訓(xùn)練：花樣踢毽子，呼啦圈(花樣式轉(zhuǎn)圈或走動)。
3、積極開展陽光體育運動。
我校高度重視“學(xué)生陽光體育運動”的開展，建立健全學(xué)校體育工作機制。在開足上好體育課及“兩課、兩操”(體育課、活動課、眼保健操、廣播操)。的同時，統(tǒng)一大課間體育活動，開展校園集體舞活動，成立呼啦圈隊、毽子隊、跳繩隊、羽毛球隊四個體育小組。
素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強校之理念，以爭當(dāng)實施素質(zhì)教育工作市級優(yōu)秀學(xué)校為契機，以校園文化建設(shè)和陽光體育運動取得的點滴成績作為新的起點，進一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng)辦人民滿意、學(xué)生向往之名校不懈努力。
中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇十一
全面貫徹國家教育方針，積極實施新課程改革，大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。認真落實《岳陽市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問題和不足，正視現(xiàn)實，承認差距，切實制定工作任務(wù)和目標(biāo);更新觀念，改進方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推進我校教育和諧發(fā)展。
二、工作任務(wù)和目標(biāo)。
1、狠抓保學(xué)控流，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈，實現(xiàn)初一新生入學(xué)生率達100%，學(xué)期鞏固率達98%，學(xué)年鞏固率達97%的目標(biāo)。
2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)初三畢業(yè)會考一中上線18人以上，普高上線60人以上，五率總評進入全縣前二十名;期末統(tǒng)考百分之七十科成績及格率、優(yōu)秀率和平均分三項指標(biāo)校平均達到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級六科、七年級五科。
3、加強校本教學(xué)研究和培訓(xùn)，努力開設(shè)好綜合實踐課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問題，大面提高學(xué)生綜合素質(zhì)從而提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生特長，開好興趣班，促進學(xué)生特長發(fā)展和教師專業(yè)成長。
4、加強對儀電、實驗、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評，充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。
5、加強學(xué)習(xí)與研究，提高教師業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師行為。實現(xiàn)因教師行為而引發(fā)的事故為零。
三、工作重點及內(nèi)容。
重點一、保學(xué)控流，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項檢查“;。
重點二、健全教研制度，落實教研活動，提高教研實效，走出教研工作形式化的誤區(qū);。
重點四、制定校本課程實施方案，在七年級進行校本課程選修課集中開設(shè)的試驗，穩(wěn)步推進我校校本課程建設(shè)。
四、工作措施和方法。
(一)保學(xué)控流。
1、繼續(xù)實施并完善保學(xué)控流制度，落實控流責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行獎罰制度。控流績效計入綜合考評。學(xué)年鞏固率低于95%的班級責(zé)任人不予評優(yōu)。
2、加強家校聯(lián)系。采取上門家訪、電話家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式，促進家校溝通，增進相互理解，形成教育合力，家訪達到60%做到優(yōu)生、學(xué)困生、問題生必訪。
3、規(guī)范教師教學(xué)行為，努力建設(shè)尊重學(xué)生、真誠愛護學(xué)生、熱心為學(xué)生服務(wù)的教風(fēng)，嚴(yán)肅查處歧視學(xué)生、侮辱體罰學(xué)生的人和事。
4、系統(tǒng)開展多種學(xué)生競賽活動，為充分展現(xiàn)學(xué)生個性特長搭建平臺。
5、完善學(xué)生評價方案，建立多元評價體系，建立學(xué)生成長檔案袋，規(guī)范學(xué)生思品評價工作。
(二)教學(xué)管理。
1、落實《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負擔(dān)。
2、改進教學(xué)常規(guī)工作檢查方式，減輕檢查給教師造成的心理壓力，提高檢查質(zhì)量。(1)抽查和普查相結(jié)合，抽查二次，普查二次。(2)建立《教師工作手冊》，規(guī)范教學(xué)管理檔案。(3)檢查結(jié)果登記在《教師工作手冊》上，由教師保管，加強檢查信息的反饋，提高管理質(zhì)量。
3、加強對教師課堂教學(xué)的督查與指導(dǎo)。校務(wù)值日人員堅持值日聽課制度。校長和教導(dǎo)主任，每期聽課不少于30節(jié)，其他校務(wù)成員和教研組長每期聽課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽課的評價功能，加強其指導(dǎo)作用。
4、加強音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫字等活動課程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，完善考核辦法。明確質(zhì)量要求，強化獎罰措施。(合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特長生培訓(xùn)比例不小于5%，中考特長生上線不少于2人。)。
5、堅持教學(xué)常規(guī)工作每月講評制度，及時通報教學(xué)中存在的問題和不足，指導(dǎo)教師盡快改進。
6、加強圖書室、儀電實驗室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規(guī)范，檔案齊全，定期開放，借閱管理規(guī)范;實驗室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范，衛(wèi)生狀況好，實驗開出率達到規(guī)定要求;電教室電子教學(xué)資料配置齊，管理善，有冊可查，設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，電教課開出率達到上級規(guī)定要求。
7、堅持每期對教師教學(xué)工作進行綜合考評，加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評中的權(quán)分。
8、精心組織開辦初二、初三音樂、體育特長生培訓(xùn)班，進行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練成績。
(三)校本教學(xué)研究和教師培訓(xùn)。
1加強理論學(xué)習(xí)。以現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)為載體，組織教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高教師信息技術(shù)運用能力，增強對新課程教學(xué)的認識，提高新課程教學(xué)能力。教師每期做不少于一萬字的學(xué)習(xí)筆記，每年撰寫一篇教改信息綜述。教導(dǎo)處、教研組每月進行一次專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、開展課題研究。繼續(xù)進行語文讀寫結(jié)合課題，認真搞好綜合實踐活動課的開設(shè)。
3、積極開展課堂教學(xué)研討活動，以教研組(備課組)為單位，每兩周一次，按照“說課—授課—評課”的方式進行，做到每次教研活動都有成效。每個教師每期都要上好一堂公開課。
4、加強教學(xué)反思。要求每個教師每課教后認真撰寫教學(xué)后記。提倡教師撰寫“我的教育故事”等敘事式的教育隨筆。每個教師每學(xué)年要撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗論文。
5、加強考評。
(1)教導(dǎo)處不定期對教研組、備課組的工作進行督查。
(2)教研組、備課組對教師教研活動情況進行登記考核。
(3)學(xué)校將教師、教研組、備課組的教研工作情況納入教師綜合考評。
(四)課程開設(shè)。
1、嚴(yán)格按省定標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，保證國家課程全部開足，地方和校本課程根據(jù)實際情況靈活開設(shè)。
2、根據(jù)我校學(xué)生實際，語文開設(shè)語文綜合、英語開設(shè)英語綜合、數(shù)學(xué)開設(shè)數(shù)學(xué)綜合課程，每周各一節(jié)。以落實新課程對語文課外閱讀的要求，彌補農(nóng)村學(xué)生英語聽說能力實踐訓(xùn)練較少的不足，數(shù)學(xué)對生活結(jié)合不足。由語文教研組英語教研組和數(shù)學(xué)教研組分別制訂具體的課程實施方案。
同志們，趕快的意識到當(dāng)前面對的形勢吧。小到看到我們和先進地方學(xué)校的差距，努力的提高自己，大到看到當(dāng)今世界的形勢。當(dāng)今世界的形勢動蕩不安，為了我們祖國的未來，我們必須要把我們的這一代學(xué)生帶到最好的境界中去，讓他們健康成長，在將來才能夠與世界的虎狼之師爭斗。我們的現(xiàn)在就是他們的未來。
教育下一代的成長需要我們不懈的努力才能夠完成，我們責(zé)無旁貸，行動起來吧，孩子們的未來掌握在我們手上，我們不能辜負社會上對我們的期待，不能辜負我們的未來，加油吧。
中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇十二
以《_中央_關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》為指針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，從課堂教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進教學(xué)方法，全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo)，進行多學(xué)科的教學(xué)實驗與研究，形成以課堂教學(xué)為主要途徑、以課外活動為輔助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系，以促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，實現(xiàn)全體學(xué)生的主動、生動的全面發(fā)展，從而全面推進素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、基本內(nèi)容。
根據(jù)社會發(fā)展對素質(zhì)的要求，從現(xiàn)實的條件和需要出發(fā)，我國社會發(fā)展的需要，針對中學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：
1、組織廣大教師認真學(xué)習(xí)國家教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系思想實際和工作實際，展開討論，充分認識全面推進素質(zhì)教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是當(dāng)代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求，同時也是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求，端正每個教師的教育思想和教育觀念。
2、進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，并把它作為師資隊伍建設(shè)的重點工作抓緊抓實。一方面學(xué)校在周五下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時間中，安排一定的師德教育內(nèi)容，并圍繞教育工作開展師德教育，寫出學(xué)習(xí)筆記，定期交流學(xué)習(xí)體會。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)?！?、“愛學(xué)生”的師魂，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感。
3、加強學(xué)生的思想品德教育，安全教育和紀(jì)律法制教育。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》，統(tǒng)籌安排各項德育活動，調(diào)動各方面的德育力量。明確提出“校內(nèi)無小事，事事都育人；校內(nèi)無閑人，人人都育人”的口號，制定教書育人、活動育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的各項措施，建立起“每月一主題”，“每日一刻鐘”德育活動制度，完善德育教育，廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱等德育設(shè)施；健全政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任、團隊、少先隊、學(xué)生會等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強學(xué)生的心理健康教育，不斷增強學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。
4、切實改進課堂教學(xué)，提高教育效率。課堂教學(xué)是“減負”的關(guān)鍵，依據(jù)素質(zhì)教育的要求，在新課程理論基礎(chǔ)上，建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式，其基本內(nèi)容是：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，努力實現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)、思、習(xí)、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。要求教師改進教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實，學(xué)得快樂。
5、提高教科研的力度，組織骨干教師參與到學(xué)校教科研當(dāng)中來，爭取每個教研組都有校本課題；1—2個課題在旗教研室立項。
6、推選課堂教學(xué)“限時制度”；即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練，教師講課20以內(nèi)；學(xué)生活動控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時間。知識重點、難點及時消化，學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批，提高練習(xí)實效。
7、加強與家庭、社會的密切配合，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境，開辦家長學(xué)校，定期不定期召開家長會，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法，宣傳人才成長之路，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革路子。
8、教導(dǎo)處加強教學(xué)工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”：即對知識點的認識、重點的把握、訓(xùn)練項目的掌握要準(zhǔn)，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對學(xué)生的一般認知水平，了解學(xué)生的個體差異、預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要清，寫教案做到目的明確、難點明確、步驟明確、方法明確；上課做到鮮明生動、嚴(yán)密系統(tǒng)、準(zhǔn)確連貫。教導(dǎo)處對教師備課、上課、作進行不定期抽查和指導(dǎo)，以提高各環(huán)節(jié)的工作實效。
9、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動。興趣活動課采用彈性課的形式，做到定時間、定內(nèi)容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結(jié)，做到內(nèi)容要廣、參與面要寬、自愿選學(xué)、形式新穎、效果實大。并嚴(yán)格按活動計劃組織進行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學(xué)質(zhì)量，推進“特色教育”。
10、豐富環(huán)境課程、強化環(huán)境課程的積極作用。學(xué)校教育要加大投入，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，充分利用遠程教育資源和多媒體教室，優(yōu)化自然環(huán)境。同時強化校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，優(yōu)化學(xué)校布局，凈化、綠化、美化校園；并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境，搞好人際關(guān)系。
中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇十三
一、堅持理論學(xué)習(xí)，保持政治堅定。
20__年，能夠認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，深入學(xué)習(xí)黨的十六大精神、“三個代表”重要思想等重要文獻精神，掌握精神實質(zhì)，堅持與時俱進。堅持每半月組織黨委中心學(xué)習(xí)組進行政治學(xué)習(xí)。制定了個人學(xué)習(xí)計劃，發(fā)揚好學(xué)不倦，學(xué)而不止的精神，刻苦學(xué)習(xí)，端正學(xué)風(fēng)，聯(lián)系實際，每學(xué)一個專題均撰寫讀書筆記。努力做到理論上清醒，政治上明白，行動上自覺，始終與黨中央保持一致，不斷增強執(zhí)行黨的路線、方針、政策和市局、區(qū)委、區(qū)府決策的自覺性和堅定性，政令、警令暢通。
二、堅持民主集中制原則，加強班子團結(jié)。
身為班長，也是黨委的一份子，自己能夠找準(zhǔn)位置，堅持在黨委的集體領(lǐng)導(dǎo)之下，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，認真執(zhí)行《分局黨委議事規(guī)則》，討論、研究重大問題，能夠充分發(fā)揚民主，廣泛聽取意見，按規(guī)定程序進行，不搞個人說了算，較好的發(fā)揮了班子集體智慧和整體合力。在處理班子成員的關(guān)系上，民主、謙和、寬容、真誠，善解人意。努力做到：事前多商量，事后多通氣，工作多支持，出現(xiàn)失誤多承擔(dān);少指責(zé)，少埋怨，對己少記功，對人少記過;不在職位上比高低，不在權(quán)力上比大小，不在得失上論輸贏;大事講原則，小事講風(fēng)格。與班子成員之間出現(xiàn)誤解和隔閡，能夠主動談心交心，加強溝通與交流，增進理解，維護團結(jié)。對班子中出現(xiàn)的問題，能夠通過民主生活會等形式，引導(dǎo)開展批評與自我批評，講真話、講實話，積極開展健康的思想斗爭，不斷加強班子自身建設(shè)，增強班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
三、清正廉潔，樹好形象。
嚴(yán)格遵守黨的廉政紀(jì)律，能夠按照黨紀(jì)政紀(jì)和廉政準(zhǔn)則的規(guī)定，嚴(yán)于律己。要求民警做到的，自己首先做到;要求民警不做的，自己首先不做。能夠教育、管好家屬、子女，正確把握自己的生活圈、娛樂圈和社交圈;做到堂堂正正做人，清清白白從警，較好樹立了自身形象。
四、務(wù)主業(yè)，抓大事，求發(fā)展，圓滿完成各項工作任務(wù)。
發(fā)揮班長作用，與班子成員一道，帶領(lǐng)全局民警，全力確保了社會穩(wěn)定，破案打擊和防范工作基本保持平衡發(fā)展，后勤保障得到增強，基礎(chǔ)建設(shè)有規(guī)劃有進展，在維護穩(wěn)定任務(wù)重的情況下，實現(xiàn)了“一降兩升”(發(fā)案下降，破案打擊上升)的工作目標(biāo)，公安工作和隊伍建設(shè)取得了新的進步，圓滿完成了全年公安工作任務(wù)。
1、深入調(diào)查研究，掌握第一手資料。認真分析全區(qū)不同時期、不同地區(qū)的治安狀況，理清思路，加強宏觀指導(dǎo)，全年有計劃，半年有安排，季度有考慮，每月有重點，使整個分局工作有計劃、有重點、有階段、有步驟，有條不紊地開展。
2、建立“三大機制”，維護社會穩(wěn)定。建立了不安定因素排查臺帳，定期分析，做到狀態(tài)知曉，預(yù)警及時。根據(jù)群體性事件性質(zhì)，制定了處置的總體預(yù)案，明確了處置工作責(zé)任制，加強處置工作的演練，規(guī)范了處置程序，提高了處置能力。全年出動警力11000余人次，妥善處置了114件群體性事件和58起苗頭，重點確保了我區(qū)整體拆遷工作的順利開展，保障了區(qū)“六件大事”的整體推進和順利進行，取得了黨委政府評價“公安有功”、人民群眾贊譽“公安有為”的雙滿意效果。
3、落實嚴(yán)打工作責(zé)任制，完善獎勵考核機制。工作中，牢固樹立主業(yè)思想，建立了工作責(zé)任制，破案打擊等主業(yè)任務(wù)的完成情況與局領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、民警的政治、經(jīng)濟利益直接掛鉤，強化了各級領(lǐng)導(dǎo)和民警的工作責(zé)任心，調(diào)動了積極性。制定了深挖犯罪工作意見，明確了獎懲辦法，破案打擊有了新的增長點。全年共破獲各類刑事案件2670(其中年內(nèi)案件2320件)，打擊處理1178人，強戒1031，打擊在全市排名第三，破案在全市排名第五，破獲涉命案件22件，破案率達到85%，實現(xiàn)了“一降兩升”的工作目標(biāo)，社會治安持續(xù)好轉(zhuǎn)。
4、加強派出所建設(shè)，整治突出治安問題。以“三隊一組”試點組建工作為切入點，堅持警力充實基層、經(jīng)費保證基層、服務(wù)面向基層，切實加強派出所建設(shè)，通過積極匯報和爭取，派出所選址和建設(shè)已統(tǒng)一納入城市建設(shè)規(guī)劃，并及時解決落實基層單位的辦公用房;創(chuàng)建一級派出所2個，二級派出所2個，三級派出所2個，派出所主業(yè)更加明確，防范管理、打擊服務(wù)的能力有新的提高。以派出所社區(qū)警務(wù)為基礎(chǔ)，以巡警為主力，并有針對性地在中心地段，復(fù)雜地段建立治安亭，加強主干道治安復(fù)雜地區(qū)的陣地控制，注重發(fā)揮群防組織在面上的防范作用，積極探索建立“動靜結(jié)合，公秘結(jié)合，點線結(jié)合”的治安防控體系;突出以打促防，以“兩搶”和“吸販毒”等突出治安問題為重點，開展了有針對性的治安整治，打擊了突出犯罪和多發(fā)性犯罪，全年刑事案件比去年下降8.1%，“兩搶”案件下降13.8%。群眾安全感普遍增強。
5、大力加強隊伍建設(shè)。通過深入貫徹“五條禁令”、開展“大討論”和“端正執(zhí)法思想，堅持執(zhí)法為民”教育整肅等一系列活動，加大從嚴(yán)治警力度，深入開展警示教育、作風(fēng)建設(shè)、“三項治理”等工作，做到“關(guān)口”前移，嚴(yán)防違紀(jì)，全年無違法違紀(jì)案件發(fā)生，隊伍整體形象明顯轉(zhuǎn)變。
6、強化后勤保障。積極爭取區(qū)委、區(qū)府的重視和支持，區(qū)里對分局的投入有了新的增長，為公安工作的正常運行和民警的福利待遇的逐步提高提供了有利條件。分局固定資產(chǎn)有較大增長，公安工作警務(wù)裝備明顯改善，教育培訓(xùn)經(jīng)費投入進一步加大，派出所辦公經(jīng)費得到了較好的保障，民警福利待遇普遍提高，加快推進“暖警心”工程建設(shè)，民警期盼多年、十分關(guān)注的經(jīng)濟適用房的問題，可望得到解決;“三所”的遷建取得重大進展，我局已在征地104畝，完成了立項，正在籌集建設(shè)資金，力爭盡快啟動。
7、在其位、謀其政、抓其事。能夠身體力行，苦干實干。越是艱巨的工作，越是能事必躬親;越是危險的事情，越是能親臨現(xiàn)場;越是休息時間，越是能帶頭加班。對發(fā)生的大規(guī)模群眾性事件和大要案件，能夠深入一線，靠前指揮，同甘共苦。對各階段的中心工作，堅持經(jīng)常深入基層，看望民警，了解情況，調(diào)查研究，指導(dǎo)工作，較好發(fā)揮了自己的組織、指揮和領(lǐng)導(dǎo)的作用。自己分管的辦公室、指揮室積極發(fā)揮職能作用，較好完成了全年工作任務(wù)。法制科加強了執(zhí)法監(jiān)督，執(zhí)法質(zhì)量考核通過市局檢查，獲得91.8分，被市局評為優(yōu)秀。
五、存在的不足:。
一是由于自己來局時間不長、情況不熟，加之忙于其他任務(wù)，下基層不多、調(diào)研不夠，作風(fēng)待進一步深入。二是由于以前負責(zé)隊伍建設(shè)，現(xiàn)在負責(zé)全面工作，公安業(yè)務(wù)知識相對薄弱，自身知識水平、管理能力等有待加強，統(tǒng)籌全局的能力有待提高。如在打防問題上，存在一定的顧此失彼現(xiàn)象，在如何想辦法促使打防工作向良好、平衡方向發(fā)展有較大差距。三是作為班長，針對班子成員之間的認識差異和協(xié)作問題，及時化解不夠，而是相信上級組織能夠過問，同志之間能夠自行解決好，班長的職責(zé)和作用發(fā)揮不夠。
二零零五年，自己要認真總結(jié)過去的經(jīng)驗、教訓(xùn)，發(fā)揚成績，糾正不足。在新的一年里，自己決心在區(qū)委、區(qū)府和市局的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅持“兩手抓、兩手硬”的方針，振奮精神，與時俱進，勵精圖治，為開創(chuàng)公安工作新局面而努力奮斗。
中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，首先我代表永興初中全體教師對廣安市人民政府督導(dǎo)團、廣安市教育局、華鎣市教育局素質(zhì)教育督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈地歡迎。
一年來，我校以教育局“管理水平提升年”活動為契機，狠抓學(xué)校的內(nèi)部管理，把“提高教育教學(xué)質(zhì)量”做為第一生命，扎實推進課堂教學(xué)改革，加大校本課程建設(shè)力度，注重養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣，著力培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)力、思想力和創(chuàng)新力的現(xiàn)代中學(xué)生，取得了良好效果，現(xiàn)就學(xué)校實施素質(zhì)教育工作情況匯報如下：
一、學(xué)校辦學(xué)基本情況
籃球場3個，羽毛球場2個，乒乓球臺19個，排球場1個，網(wǎng)球場1個。
二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：康學(xué)英
副組長：李曉彥
校長康學(xué)英全面負責(zé)，督促各項工作的落實到位，其他班子成員按照工作分工，負責(zé)相關(guān)工作的順利開展，做到責(zé)任到人。
三、主要成績與做法：
（一）確立辦學(xué)思想，全面實施素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時代特征，它是對應(yīng)試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“弘安丙精神，礪鯤鵬壯志，師生共成長”的辦學(xué)理念,以“誠信、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“言傳身教、品直杏芳”為教風(fēng)，以“勤學(xué)、善思、合作、進取”為學(xué)風(fēng)，以“厚德、篤學(xué)、宏志、超越”為校訓(xùn)，堅持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更要把德育放在實施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,意在培養(yǎng)“體魄更壯、情商更高、志向更遠、會學(xué)習(xí)、能力強”的一群農(nóng)村青少年，辦“農(nóng)民滿意的教育”，讓農(nóng)村孩子獲得優(yōu)質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展，致力于辦農(nóng)村示范學(xué)校。
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（二）完善管理機制，建立健全評價制度。
根據(jù)教育局開展“管理水平提升年”活動要求，以“弘安丙精神，礪鯤鵬壯志，師生共成長”的辦學(xué)理念，確立“從大局出發(fā)、以事業(yè)為重、為師生著想，對未來負責(zé)”的服務(wù)意識，“讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，使教師幸福工作”，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，制度化管理和人性化管理相結(jié)合，不斷提高管理水平。 根據(jù)學(xué)校實際情況，我校編輯制定《永興中學(xué)制度匯編》，包括學(xué)校機構(gòu)，崗位職責(zé)，教育教學(xué)，學(xué)生管理，總務(wù)后勤，安全體衛(wèi)等六方面，對于每一項制度，遵循“校委會決策，教代會監(jiān)督，處室落實，年級運作”的管理模式，每天強化領(lǐng)導(dǎo)值班，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會，每周一次的教師例會，重視制度的過程管理，基本上實現(xiàn)了“有制度、有監(jiān)督、有獎懲”的管理局面。 在學(xué)校管理中，學(xué)校實行各處室、年級組兩條線管理，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平，學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作，改變傳統(tǒng)的評價方法和評價手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評價老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實行優(yōu)化組合。增強了教師的責(zé)任意識，激發(fā)了教師的工作熱情。
我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件，制定了“創(chuàng)建平安社區(qū)實施方案”，積極創(chuàng)建“平安校園”。在創(chuàng)建平安校園的過程中，我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘志教育”等一系列主題教育，努力營造和諧共進的團隊。
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導(dǎo)值班，杜絕了學(xué)生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。同時，學(xué)校制定了應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀(jì)守法意識，提高了自我防護能力。
（三）落實政策，規(guī)范辦學(xué)行為。
我校不斷推進素質(zhì)教育，切實規(guī)范辦學(xué)行為，堅持教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。認真落實省、市有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進高效課堂，實行教案學(xué)案、練案統(tǒng)一，辦人民滿意的學(xué)校，完善了教師考核細則。
1、為切實做好2017年春季開學(xué)工作，校委會全體成員于寒期就到崗到位。及早謀劃，制定了各處室工作計劃，完善各項規(guī)章制度。并對本期工作和開學(xué)工作作了具體安排，逐周安排，責(zé)任到人，整個開學(xué)工作有條不紊。
2、開學(xué)工作中，全體教師表現(xiàn)積極，詳細制定學(xué)科教學(xué)計劃。全體班主任負責(zé)報名工作，堅守工作崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作，控輟保學(xué)效果好。
3、在教學(xué)工作中，力求做到面向全體學(xué)生，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，做到為學(xué)生的一生負責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
4、開全開足課時，完善課程體系，努力開發(fā)完善校本課程。
5、充分利用實驗儀器，開展好實驗教學(xué)工作。
每周安排三次課外體育活動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。
（四）開展各項活動，加強德育教育工作。
首先，學(xué)校明確了指導(dǎo)思想，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識。
其次，通過豐富多彩的專項教育活動，進一步拓寬學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)域，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建品位，促進校園文化建設(shè)。
1、深化“文化”育人
學(xué)校加強校園文化建設(shè)，美化校園，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強班級文化氛圍的布置，要求每一面墻壁都會說話，這既豐厚了校園文化，又美化了校園環(huán)境，而且陶冶了學(xué)生情操；學(xué)校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播安全教育，文學(xué)作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用；學(xué)校還設(shè)有公示欄，將文明班級、先進集體，三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
2、強化“責(zé)任”教育
強化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對班級負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對家庭負責(zé)，對社會負責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項教育活動之中，常抓不懈，取得了一定實效。
3、突出“秩序”教育
秩序指學(xué)習(xí)、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學(xué)習(xí)、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實現(xiàn)的方式不同，實施中根據(jù)不同年級學(xué)生提出不同的要求，實現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。
4、加強“禮貌”教育
禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對長輩、對老師、對同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。通過持續(xù)不斷的教育，目前，學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見到師長止步、問好！
5、凸顯“勵志”教育
勵志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵志首先是一種意識，又是一種意志，勵志意識的培養(yǎng)主要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學(xué)生的勵志行為，此外還要宣傳引導(dǎo)。如學(xué)校組織全校師生讀勵志校本教材《遠航》、唱勵志歌、講勵志故事、勵志演講比賽、勵志拉練行走、辦勵志書畫展砥礪成才志。以“五愛教育”和“文雅教育”促進成人志。通過勵志教育的實施，學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升！
6、確立“班主任”教育
班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形象對良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實處，同時也為了加強隊伍建設(shè)，學(xué)校要求對學(xué)生要做到“像呵護自己的孩子一樣呵護學(xué)生”。
《初中學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
利用班會、活動等時間，對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。為此2017年5月開展了“五四青年”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級評選”活動，全面推進了班級工作的開展。
7、特色體育揚我長
近幾年，我校學(xué)生運動員在華鎣市田徑運動會和籃球比賽中名列前茅，2017年我校男、女籃球隊在華鎣市籃球比賽中均勇奪亞軍，創(chuàng)學(xué)校歷史最佳成績?！扒锛咎飶竭\動會”、“春季體育節(jié)（籃球聯(lián)賽、捆腿跑、拔河比賽等）”、“陽光體育”、“乒乓球比賽”等獲師生及家長一致好評，全面促進了學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。
（五）推進課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育，提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范教師的教學(xué)行為，注重“知識、技能、情感”三維目標(biāo)的實現(xiàn)。
1、加強師資培訓(xùn)，樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。
幾年來，我校認真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動，積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高，對新課程的理解進一步深化。
2、探索校本研修新途徑，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
設(shè)條件，開展了各種各樣的校本研修活動，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時，我們也清醒地意識到，仍有相當(dāng)一部分教師，新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此，我校擬計劃于2017年10月開展永興中學(xué)第一屆“課改明星教師”的評選活動。用持續(xù)一個月的時間，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，全面提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競賽成績。
學(xué)校堅持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學(xué)生能力的平臺，使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試，一次性合格率為97%以上；體育結(jié)業(yè)考試合格率均為99％，在理化生實驗操作考查通過率均達100％，中考成績?nèi)耆蟛健?/p>
四、存在問題或不足
1、全校教職工對實施素質(zhì)教育重要意義的認識和工作能動性有待提高，新的教育價值觀和人才觀需進一步轉(zhuǎn)變；同時，目前學(xué)校教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實施素質(zhì)教育的需要。
2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會和家長的壓力下，學(xué)校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅決和徹底。
3、作為實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，德育工作的實施及評價機制還需進一步探索和完善；教育科研還存在形式主義，尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。
該科目教學(xué)質(zhì)量較低。
五、今后的打算：
在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進課堂教學(xué)改革，抓好校本教研和培訓(xùn)，不斷提高全校教師實施素質(zhì)教育的自覺性和能力，進一步完善實施素質(zhì)教育的工作機制和評價機制，為素質(zhì)教育的全面推進提供制度與組織保障。
總之，素質(zhì)教育是學(xué)校的永恒主題。只要我們振奮精神，扎實工作，認真整改，堅持內(nèi)涵發(fā)展不動搖、堅持校本發(fā)展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質(zhì)量立校不動搖，振奮精神，發(fā)憤圖強，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對學(xué)生的一生幸福負責(zé)，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo)，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，堅守“宏安丙精神、礪鯤鵬壯志、獲有效成長”的辦學(xué)宗旨， 就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績，辦好人民滿意的教育，開創(chuàng)永興初中更加輝煌的明天。
尊敬的縣素質(zhì)教育督導(dǎo)組的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：
在金桂飄香、碩果累累的九月，我們迎來了正安縣素質(zhì)教育評估組對我校近三年來教育教學(xué)工作開展的情況進行現(xiàn)場評估，首先我代表土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們在工作上的指導(dǎo)與幫助表示衷心的感謝！
近三年來，我校在鞏固提高“兩基”成果的基礎(chǔ)上，全面貫徹黨的教育方針，全面全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，夯實基礎(chǔ)教育，深化教育改革，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，積極開展各種教育活動，努力優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校各項工作有序推進?，F(xiàn)將我校素質(zhì)教育實施情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家提出寶貴的意見。
一、基本情況：
土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)位于正安縣“南大門”。s207省道穿腹而過，是一個交通便利、文化底蘊深厚的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)。學(xué)校始建于1935年，現(xiàn)有教學(xué)班18個，在校生916人；教職工63人，專任教師60人，大專以上學(xué)歷57人，專職教師7人中高級職稱40人，黨員27人，市級骨干教師3人、縣級骨干教師 8人。學(xué)校占地10340平方米，校舍建筑面積4619平方米。學(xué)校有專門的實驗室、圖書室、陳列室、會議室、多媒體教室，有配套的教學(xué)設(shè)備，能基本滿足教育教學(xué)的需要。
二、完成的主要工作
1、辦學(xué)理念及目標(biāo)
多年來，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力下，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。近年來，學(xué)校堅持 “一切為了孩子的未來”為辦學(xué)理念，以“教師成長，學(xué)生成才”為辦學(xué)目標(biāo)。把“夢想教育”作為學(xué)校特色辦學(xué)追求，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)新。學(xué)校以“放飛夢想、成就未來”為辦學(xué)宗旨，從抓學(xué)生文明禮儀教育入手培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)；從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識和參與社會實踐活動入手培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，從培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣入手培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和求知欲望?？傊?，通過近三年的努力，教育效果明顯，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在全鎮(zhèn)發(fā)揮了示范帶頭作用，促進了我鎮(zhèn)教育的全面發(fā)展。
2、教師隊伍建設(shè)不斷加強
教師是學(xué)校發(fā)展的決定因素，優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，形成一支“師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻”的建設(shè)隊伍一直是我們工作的重點。首先，從抓教師學(xué)習(xí)入手，加強教師的法制教育和職業(yè)道德教育，通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，全體教師認真撰寫學(xué)習(xí)心得，爭當(dāng)師德標(biāo)兵，職業(yè)道德和敬業(yè)精神不斷增強，工作作風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變，取得了良好的教育效果。其次是加強制度建設(shè)，強化師德考核，嚴(yán)格按照“教師十不準(zhǔn)”和“四個紀(jì)律”的要求規(guī)范教師的行為。截至目前，全校教師精神風(fēng)貌良好，精氣神足，敬業(yè)精神強，工作作風(fēng)務(wù)實，爭做為人師表、教書育人的表率。
3、德育工作有效滲透
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，把培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)擺在首位。加強了學(xué)生思想品德評定和學(xué)校德育檔案管理工作。一是通過國旗下的'講話，對學(xué)生進行富有感染力的愛國主義教育、感恩教育、“文明禮儀伴我行”等教育；二是通過“大課間”活動，對學(xué)生進行文明守紀(jì)教育，規(guī)范他們的行為，使他們在語言、行為、思想等幾方面嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，樂于助人；三是通過童聲廣播站、心靈驛站等形式，對學(xué)生進行心理溝通，特別是對留守兒童、貧困學(xué)生和弱勢群體的關(guān)照，使他們努力克服困難，順利完成學(xué)業(yè)；四是放學(xué)排隊回家成習(xí)慣，進步讓安全、養(yǎng)成有機結(jié)合。集合完畢后，各路隊長整理好自己的隊伍，規(guī)范有序的路隊便離開學(xué)校，值日教師尾隨其后。這樣，那些想中途離隊買垃圾食品的、貪玩的同學(xué)沒有了，校園周邊擺攤設(shè)點，“臟亂差”的難題迎刃而解。家長或監(jiān)護人知道了小孩到家的準(zhǔn)確時間，如果孩子未按時返家，家長或監(jiān)護人便立即與班主任聯(lián)系了解情況，學(xué)生回家路上的安全得到了保障。五是開展節(jié)日教育活動。學(xué)校利用節(jié)日，安排相關(guān)活動，對學(xué)生進行品行等教育，使他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長大后能成為對祖國有用的人才。
4、常規(guī)管理有序推進
四是每月對一到六年級學(xué)生進行月考，每月月考成績與教師的績效工資掛鉤，年終兌現(xiàn)獎懲；五是針對學(xué)生個性差異采用分層教學(xué)的原則，區(qū)別對待、因人施教，以滿足不同教育對象的個體需求，促進全體學(xué)生的協(xié)調(diào)健康發(fā)展；六是加強培訓(xùn)，學(xué)校通過組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)遠教資源優(yōu)質(zhì)課，及相互聽課、評課，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，建立起“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，落實三維目標(biāo)。每學(xué)年開學(xué)初對新調(diào)入的教師進行聽課，了解授課水平，使他們盡快融入新的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校還在教案設(shè)計上統(tǒng)一紙張，在每張教案紙末尾設(shè)課后反思一欄。教師課后及時反思總結(jié)，促進教師專業(yè)成長，這樣一來有效的調(diào)動了教師的積極主動性，學(xué)校管理規(guī)范有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
5、后勤服務(wù)不斷夯實
一是加強學(xué)校經(jīng)費的管理。嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，加強學(xué)校財務(wù)管理制度，學(xué)校按文件規(guī)定不向?qū)W生收取任何費用，合理有計劃的使用教育公用經(jīng)費，將有效經(jīng)費全部用于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。
二是在營養(yǎng)餐管理實施方面效果良好。一是從管理流程入手，二是加強人員管理流程。三是加強人員培訓(xùn)，堅持每周對食堂管理人員和食堂工人進行培訓(xùn)，一方面加強管理人員對食堂的管理力度，保證資金的使用安全和食品質(zhì)量；另一方面加強食堂工人的操作管理，保證師生的飯菜質(zhì)量和食品安全，使國家的惠民政策落到實處，同時做到厲行節(jié)約，不鋪張浪費。四是注重引導(dǎo)，讓學(xué)生懂得糧食來之不易，要珍惜愛護糧食，要尊重別人的勞動成果；五是讓學(xué)生做到飯前洗手、文明就餐、不挑食、不浪費，從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。六是讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)校通過演講賽、征文等活動激勵他們懂得感恩，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，長大后報效祖國，回饋社會。
6、安全工作常抓不懈
我校以“夢想教育”為特色辦學(xué)。以“六個學(xué)會”為培養(yǎng)目標(biāo)，按照“以理念文化來導(dǎo)向人，以制度文化來規(guī)范人，以班級走廊文化來陶冶人，以活動文化來鼓舞人”的工作思路，狠抓校園文化建設(shè)，努力營造“校風(fēng)純、教風(fēng)正、班風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”的文化氛圍。通過以文化建設(shè)為抓手，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。一是認真落實班牌，在班牌上體現(xiàn)班主任、科任教師及優(yōu)秀學(xué)生的照片，有班級的目標(biāo)、班風(fēng)、班訓(xùn)及班主任寄語等內(nèi)容，班級的風(fēng)貌通過一塊小小的班牌得以展示。二是著力班級文化建設(shè)，在教室內(nèi)，有手抄報、黑板板、師生作品、信息欄等各種不同的布置，全校班級文化建設(shè)既協(xié)調(diào)一致又各具特色，師生個性得以彰顯。三是彰顯走廊文化，以樓層為單位，每層樓各具特色，一樓以剪紙手工為主，二樓滲透五心教育，三樓展示師生書寫，四樓用感恩內(nèi)容規(guī)范學(xué)生行為，既培養(yǎng)學(xué)生的愛好，又調(diào)動了他們的積極主動性，使他們在校得以健康、和諧地、快樂的成長。
8、科技創(chuàng)新成為學(xué)校亮點
學(xué)校堅持以青少年科技創(chuàng)新和學(xué)生實踐活動為切入點，著力培養(yǎng)師生的科技創(chuàng)新和社會實踐能力。學(xué)校通過音、體、美、科學(xué)等專職教師的引領(lǐng)，尤其是在何能波、楊飛等教師的帶動下，我校的科技作品多次在省市獲獎，通過科技活動的開展充分調(diào)動了教師的積極主動性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情，同時挖掘了地方文化，如《公館橋》、《華爾山苗族刺繡》等社會實踐活動、科技活動成果的取得，有力的提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。我校還組建了書法、美術(shù)、舞蹈、腰鼓、鼓號、音樂為主的八個興趣小組，大大激活了學(xué)生的業(yè)余愛好，有力的推動學(xué)校工作。
9、課題研究及校本課程開發(fā)利用
提高他們在實踐中學(xué)會創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。這三本書，從內(nèi)容上分別代表了品德、文科、理科方面的課程內(nèi)容，進一步促進了學(xué)生全面發(fā)展，提升了學(xué)校辦學(xué)品位。
四、存在的問題和今后努力的方向
在實施素質(zhì)教育的過程中，在取得成績的同時，我們也存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
1、辦人民滿意的教育，出名師，出英才是我們今后長期努力的方向。但學(xué)校發(fā)展的許多條件受到限制，特別是經(jīng)費問題。
2加強教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)水平仍是我們今后長期工作的重點。但這個步伐太緩慢。
3、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的教育觀和質(zhì)量觀還有許多矛盾需要解決。
4、辦學(xué)條件受到極大限制，無法滿足我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化發(fā)展的需要。。
5．特色學(xué)校的教師還需進一步加強。
6教師沒有幸福感，健康狀況堪憂。
7學(xué)生營養(yǎng)改善計劃和寄宿制給學(xué)校帶來的壓力太大。
8、學(xué)生厭學(xué)是一個難題。
9、學(xué)生安全給教師帶來的壓力太大。
10、留守兒童是一個社會問題。
針對以上問題，我們必須認真分析，增強信心，不辱使命，以改革創(chuàng)新精神和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，進一步解放思想，與時俱進，不斷克服前進中遇到的困難和問題。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，感謝你們光臨我校檢查指導(dǎo)工作！我們將認真聽取你們寶貴的意見，查缺補漏，著力整改，將這次督導(dǎo)評估作為學(xué)校新的起點，不斷提高管理水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，以卓越的管理理念和務(wù)實的工作作風(fēng)，把我校教育教學(xué)工作推向一個新的層面，為筑牢土坪明天的教育發(fā)展平臺而不懈努力！
謝謝
中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇十五
在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校圍繞市教育局“教育工作目標(biāo)管理”的總體要求，堅持推進“有效教學(xué)”、“小事德育”工程，加強教師隊伍管理，提高師資水平，規(guī)范財務(wù)管理，在教育教學(xué)管理及督導(dǎo)工作、干部教師隊伍建設(shè)與管理、學(xué)?；柏攧?wù)管理、黨風(fēng)廉正建設(shè)與安全穩(wěn)定等工作都有了較大的提升，根據(jù)《度教育工作目標(biāo)管理》的各項要求，對照我校實際，我們組織各職能部門對相關(guān)工作進行了認真的自查自評，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
20，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以堅持、拓寬、深化、創(chuàng)新為指導(dǎo)思想，圍繞“施一流管理，建一流師資，創(chuàng)一流環(huán)境，出一流質(zhì)量”的工作目標(biāo)，著眼于為學(xué)生終生發(fā)展奠基，勵精圖治，銳意進取，承前啟后，繼往開來，各項工作取得了較好的成績，為實驗中學(xué)提升辦學(xué)品位、創(chuàng)建品牌學(xué)校邁出了堅實的一步。
現(xiàn)根據(jù)市教育局制定的教育工作目標(biāo)管理考核細則自查自評后匯報如下：
一、教育教學(xué)管理及教育督導(dǎo)工作（55分）。
1、貫徹方針。
學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，不斷提升辦學(xué)理念，不斷培育學(xué)校特色。本學(xué)期，學(xué)校利用課間操時間，組織師生跑操、唱革命歌曲，午自習(xí)誦讀《弟子規(guī)》。組織“實驗中學(xué)迎新春二o一二年元旦聯(lián)歡會”，使學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中得到熏陶，在積極健康的校園環(huán)境中愉快成長。學(xué)校辦學(xué)特色日益鮮明。
本項為1分，自查得分為1分。
2、辦學(xué)行為及課程開設(shè)。
學(xué)校不斷規(guī)范辦學(xué)行為：一是嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程開足課時，堅決杜絕缺課漏課的行為，無隨意增減課時的現(xiàn)象發(fā)生。二是面向全體學(xué)生，為學(xué)生終生發(fā)展著想，不分快慢班，班容量適中，培優(yōu)與補差并舉，讓每一位學(xué)生都有所發(fā)展。三是禁止濫編，濫發(fā)資料，禁止到指定的書店購買教師指定的資料與圖書，無假期收費補課現(xiàn)象。四是學(xué)校貫徹落實保障學(xué)生的有關(guān)權(quán)利，無頻繁考試且按成績排名并公布現(xiàn)象。保護了學(xué)生的隱私權(quán)，尊重了學(xué)生的'人格尊嚴(yán)。五是學(xué)校貫徹：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的原則，無歧視學(xué)困生和體罰，變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。六是嚴(yán)格落實“減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”的政策。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r間。
通過端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，切實作到了讓每個學(xué)生都能健康地成長、愉快地學(xué)習(xí)、自主地發(fā)展。
本項為4分，自查得分為4分。
3、德育工作（3分）。
德育管理注重實效。
一是健全各項制度，落實責(zé)任體系。學(xué)校各項制度健全，成立了以駱華鄖校長為組長的德育工作和安全保障體系，構(gòu)建了提升師生品德修養(yǎng)的大平臺，成就了保護師生人身安全的護身符。
二是統(tǒng)一思想認識，突出養(yǎng)成教育。好習(xí)慣終身受益已成為我校師生的共識。集會排隊，有序退場；三操一唱，蔚然成風(fēng)；誦讀寫字，陶冶性情；整隊進場，文明應(yīng)考；《養(yǎng)成日志》，每日三?。粺釔蹌趧?，關(guān)注保潔。這些都是我校養(yǎng)成教育的風(fēng)景線。
三是發(fā)揮活動作用，滲透德育教育。新生軍訓(xùn)，錘煉意志；慰問孤寡，學(xué)會關(guān)愛；征文演講，砥礪青春；主題班會，規(guī)范言行；升旗儀式，凈化心靈；元旦聯(lián)歡，展示風(fēng)采。
四是注重家校聯(lián)手，導(dǎo)航學(xué)生成長。學(xué)校每學(xué)期一次全體學(xué)生家長會詮釋著學(xué)校辦學(xué)理念：為每一個孩子創(chuàng)造美好未來奠基。通過家長會讓家長懂得家庭教育是學(xué)校教育的支點、是社會教育的過濾器，更是自我教育的增長點。
五是建設(shè)校園文化，營造育人環(huán)境。營造班級文化，讓好氛圍熏陶學(xué)生；建設(shè)文化長廊，讓好思想引領(lǐng)學(xué)生。
六是強化安全意識，打造平安校園。安全警鐘在我校長鳴。學(xué)校成立了“加強綜合治理，創(chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，有安全應(yīng)急預(yù)案，有信息通報制度，防范體系嚴(yán)密，責(zé)任措施到位，還有每學(xué)期一次大型疏散演練，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
本項為3分，自查得分為3分。
4、教學(xué)常規(guī)管理（3分）。
教學(xué)管理夯實基礎(chǔ)。
在教學(xué)常規(guī)管理過程中，認真執(zhí)行《市教育局關(guān)于加強教育教學(xué)管理的若干意見》和《市教育局關(guān)于切實改善學(xué)校管理積極推進課程改革全面提升教育質(zhì)量的十條意見》相關(guān)規(guī)定，開展有效的教研活動，充分調(diào)動教師開展有效教學(xué)的研究和實踐工作；嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于三個三分之二的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教育教學(xué)成績顯著。
堅持做好周調(diào)閱工作，每周派出教務(wù)人員對學(xué)生作業(yè)是否適中、老師作業(yè)批閱是否及時、作業(yè)正確率是否達標(biāo)進行檢查，有力推動我校有效教學(xué)進程。
本項為3分，自查得分為3分。
5、課程改革（2分）。
本學(xué)期，我校除繼續(xù)加強對《荊楚文化與漢川》、《楹聯(lián)的賞析與運用》這兩本校本課程的課堂運用外，還發(fā)動教師開發(fā)德育校本教材《成長·長成》投入七年級使用，對七年級學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的作用。
本項為2分，自查得分為2分。
6、有效教學(xué)（2分）。
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作重點就是規(guī)范教師教學(xué)行為，強化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提升教學(xué)發(fā)展后勁，努力打造高效課堂。學(xué)校扎實開展了骨干教師冠名指導(dǎo)、第四屆中青年教師教學(xué)比武的活動，對促進青年教師的成長、成熟起到了明顯的作用，也帶動了全體教師參與有效課堂的教學(xué)研究。校園內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)教法、研討教法的熱潮。
本項為2分，自查得分為2分。
7、教學(xué)質(zhì)量（15分）。
1、制定《學(xué)年交接把關(guān)制度》。
根據(jù)《義務(wù)教育法》，為加強教學(xué)的規(guī)范管理，增強教師的事業(yè)心和責(zé)任感，確保學(xué)年度教育教學(xué)質(zhì)量，制定了《學(xué)年交接把關(guān)制度》、《中考目標(biāo)管理細則》。
2、教學(xué)成績納入工作評價。
依據(jù)《關(guān)于漢川市教師工作評價方案》，制定了《漢川市實驗中學(xué)教師工作評價實施方案（修訂稿）》?！秾Ｈ谓處煿ぷ髟u價細則》滿分108分，教師教學(xué)成績評價占60%。
3、面向全體，控制兩極分化。
近幾年，學(xué)生中兩極分化的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，學(xué)習(xí)困難生越來越多。為此，我們對“教師教學(xué)成績評價”的指標(biāo)作了調(diào)整，在教育局規(guī)定的優(yōu)質(zhì)率、及格率、均分、學(xué)科競賽四項指標(biāo)基礎(chǔ)上增加了后20名均分及班級合格率，促使教師把教學(xué)的標(biāo)高降低，把教學(xué)的重心下移，真正落實“為了每一個孩子”的教學(xué)理念，真正面向全體。評價的導(dǎo)向使教師的教學(xué)觀念有了根本性變化，使困難生的轉(zhuǎn)化工作有了較大的起色，學(xué)生中兩極分化的現(xiàn)象初步得到控制。
本項為15分，自查得分為14.5分。
8、控制班額及學(xué)生減負（5分）。
學(xué)校關(guān)注班額量的變化，并著力逐步減小班額，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。本學(xué)期，我校七年級和九年級每班學(xué)生數(shù)均控制在60人左右，八年級學(xué)生數(shù)控制在65人以內(nèi)，為學(xué)生公平享受教育權(quán)提供保障。學(xué)校鼓勵教師改革課堂教學(xué)模式，爭取較高的課堂效率，不打時間仗、疲勞戰(zhàn)，并要求老師在作業(yè)布置上作出分層要求，確保大部分作業(yè)課堂完成，課外作業(yè)時間不超過半小時；學(xué)生每天在校時間符合國家規(guī)定。
本項為5分，自查得分為5分。
9、“比訪”工作（2分）。
為了推動學(xué)校教育教學(xué)水平的提升，學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)的教師評價標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校工作實際，對評價內(nèi)容進行了豐富。加入了教學(xué)比武、家訪等評價內(nèi)容，使之具有更明確的導(dǎo)向性。第四屆中青年教師教學(xué)比武進一步完善了比武內(nèi)容和形式，采取比教案、比教學(xué)、比反思、比評課的方式進行，取得了很好的效果。
家訪活動扎實有序，把家訪過程資料納入教師工作評價。通過家訪，拉近了家校聯(lián)系，也使學(xué)校工作更易于得到廣大家長的理解和支持。
本項為2分，自查得分為2分。
10、考試管理（2分）。
各類考試組織嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，學(xué)生列隊進考場，不允許提前交試卷，考試過程嚴(yán)格，成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計真實。
本項為2分，自查得分為2分。
11、學(xué)生控輟、招生工作及學(xué)籍管理（4分）。
學(xué)校采取有力措施控制學(xué)生流失，輟學(xué)率在規(guī)定范圍。嚴(yán)格按教育局“劃片招生、就近入學(xué)”的原則，今年共招收新生759人，招生程序合理、操作規(guī)范，按規(guī)定不少收一名學(xué)生，不多收一名學(xué)生，受到社會好評。學(xué)籍管理規(guī)范。
本項為4分，自查得分為4分。
12、裝備建設(shè)及實驗教學(xué)（4分）。
學(xué)校認真落實《xx市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)實驗教學(xué)管理辦法的通知》的有關(guān)要求，加強教育裝備建設(shè)、管理、使用，實驗開出率符合要求。
本項為4分，自查得分為4分。
13、體衛(wèi)藝工作及校園文化建設(shè)（3分）。
認真落實學(xué)校體衛(wèi)藝工作，體衛(wèi)藝工作成績斐然。
按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和教育部相關(guān)文件精神要求，學(xué)校認真落實體衛(wèi)藝工作，各類體衛(wèi)藝活動經(jīng)常且效果明顯。學(xué)校體育工作組織常規(guī)化。
二是今年十一月，學(xué)?；@球隊參加了漢川市第四屆初中生籃球賽衛(wèi)冕冠軍。
三是冬際長跑活動、學(xué)生“兩操”安排到位，管理科學(xué)。
四是各類活動開展的有聲有色。新生廣播體操比賽、“紅五月杯校園歌手擂臺賽”、“革命歌曲大家唱”，八年級詩歌朗誦會，七年級主題故事演講會，“實驗中學(xué)首屆體育藝術(shù)節(jié)閉幕式暨二o一一年元旦聯(lián)歡會”因節(jié)目精致、師生同樂、主題鮮明受到與會的市局領(lǐng)導(dǎo)、市詩聯(lián)書畫學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。
中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇十六
自評報告是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個。
自我總結(jié)。
根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認真開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估和評選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評選通知》中的申報條件，認真對照標(biāo)準(zhǔn)做好自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：
一、基本情況：
東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于xx年8月，并迅速崛起，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學(xué)生歡迎、家長滿意的學(xué)校。
八年來，學(xué)校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓(xùn)，以“引進先進教育思想，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)校科學(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種。
規(guī)章制度。
健全，學(xué)校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語言文字規(guī)范化示范校”、“保定市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗?！薄ⅰ颁弥菔泻椭C校園（a級）”。xx年順利通過河北省綜合評估，保定市標(biāo)準(zhǔn)化實驗室，標(biāo)準(zhǔn)化圖書館驗收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風(fēng)建設(shè)先進單位”。
學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。xx年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂，為實現(xiàn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基礎(chǔ)。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運動場，教學(xué)實驗室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機室2個，更新電腦122臺，實現(xiàn)學(xué)生上課一人一機；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個，教師電腦備課室1個。網(wǎng)絡(luò)平臺我們采用最先進的光纖技術(shù)真正實現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書館藏書35000余冊，并實現(xiàn)全天開放?，F(xiàn)有初中教學(xué)班25個，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，本科學(xué)歷以上達65%，專任教師中有中級職稱52人，高級職稱15人。
二、學(xué)校主要成績和亮點。
（一）規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強配套制度建設(shè)，強化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。
1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容。
2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)籍管理，幾年來無違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。
4、學(xué)校積極開展陽光體育活動，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，中考體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。
5、學(xué)校面向全體學(xué)生，有明確辦學(xué)目標(biāo)，努力促進每個學(xué)生全面提高，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊，也不單純以考試成績和升學(xué)率作為教師獎懲的依據(jù)，幾年來，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。
6、學(xué)校自xx年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎”，獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，xx年到xx年學(xué)校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名，xx年綜合評估位列全市第二名。
（二）打造高效課堂，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開展有效教學(xué)活動，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。著力引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論，探究為主的新教學(xué)方式，取得了明顯成效，與此同時學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過7小時，學(xué)生每天睡眠時間不少于9小時，嚴(yán)格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過1.5小時，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇十七
我園堅持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹《上海市中長期教育改革和規(guī)劃綱要》為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，以我園“家園攜手培養(yǎng)健康兒童”的辦園理念，以“師德建設(shè)”為核心，以“家庭教育”、“健康教育”為抓手，以“凝聚力工程”為保證，腳踏實地實施規(guī)劃，落實各項措施。注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》總則中指出：“幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段，幼兒教育應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)教育?！币虼擞變簣@實施素質(zhì)教育勢在必行。
結(jié)合我園四年發(fā)展規(guī)劃以“堅持家園攜手，共育健康兒童”的辦園理念，提出“讓每一個孩子成為健康、快樂、成功的陽光兒童”的培養(yǎng)目標(biāo)和辦園策略制定本園素質(zhì)教育目標(biāo)。
1、學(xué)會做人。
要求促進每個人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個人責(zé)任感、精神價值等方面的發(fā)展。它是思想品德、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價值觀以及各種非智力因素如情感、意志、毅力等方面的總和。
2、學(xué)會學(xué)習(xí)。
學(xué)會運用注意力、記憶力和思維能力來學(xué)習(xí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)幼兒對身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，使幼兒獲得初步的科學(xué)態(tài)度和價值觀。
3、學(xué)會做事。
學(xué)會在一定環(huán)境中工作、生活的能力，善于應(yīng)付各種可能出現(xiàn)的情況。學(xué)會做事的能力，不僅要學(xué)會實際動手操作的技能，更重要的是要具備一種綜合而成的能力，它包括如何處理人際關(guān)系的能力，社會行為、集體合作的態(tài)度，主觀能動性，管理能力和解決矛盾的能力，以及敢于冒險的精神。
4、學(xué)會共同生活。
即學(xué)會與他人合作，尊重他人，既要尊重多樣化的現(xiàn)實，又要尊重價值觀的平等，增進相互了解、理解和諒解，加強對相互依存關(guān)系的認識，并為共同的目標(biāo)而奮斗。
1、學(xué)會做人——加強幼兒德育，健康、快樂、成功的陽光兒童。
做人的教育就是道德教育的教育,這是人的基礎(chǔ)工程，影響著人的一生。幼兒園是孩子學(xué)習(xí)的第一個場所，培養(yǎng)每個幼兒學(xué)會做人是幼兒園教師的首要任務(wù)。我園重視幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)，以健康教育課題項目為抓手，進行幼兒素質(zhì)教育。
(1)開展生命教育活動，組織教師撰寫生命教育教案，并予以實施。
(2)以“三八”節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日為教育契機，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛、感恩、愛國等品格。
(3)以加強幼兒自我保護意識為目的，開展幼兒安全教育活動。
(4)結(jié)合學(xué)校社區(qū)共建活動，去敬老院、獨居老人家進行愛心慰問活動。
(5)以文明城區(qū)創(chuàng)建為基礎(chǔ)，開展文明宣傳活動。
(6)開展“幸福滿溢”殘疾兒童愛心關(guān)愛活動。
2、學(xué)會學(xué)習(xí)——變被動學(xué)為主動學(xué)。
我們要讓幼兒全面發(fā)展，就要求我們教育者努力地創(chuàng)造條件，真正了解自己充當(dāng)?shù)慕巧阂粋€指導(dǎo)者、觀察者、合作者，甚至是幼兒的參謀和助手。我們要通過觀察，準(zhǔn)確地了解幼兒，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，及時調(diào)整活動的內(nèi)容，以滿足幼兒的需要。
(2)，另外，要給幼兒充分的操作探索時間，不要隨意打擾、中斷他們的思維，不要急于直接指導(dǎo)，而要適時給予提示、引導(dǎo)，把握好提供幫助的時機、方法和程度。這樣，才能讓幼兒充分發(fā)揮主觀能動性，主動地、積極地學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識運用于實際，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”“我愛學(xué)”“我會學(xué)”。并要努力做到“面向全體”、“因人施教”，用心發(fā)現(xiàn)每個孩子的智力潛力和特點，讓每個孩子都體驗到快樂和成功，為每個孩子提供一條建立自我價值的有效途徑。
(1)家園共育，組織家長培訓(xùn)。
(2)開展幼兒評比活動，參加各類市、區(qū)級比賽活動。
3、學(xué)會做事——養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
馬克思曾深刻地論述道：“從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，有利于促進幼兒體、智、德、美諸方面的全面發(fā)展，是實現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展的有效途徑之一?！笨茖W(xué)家根據(jù)自己的切身體會，我園針對行為習(xí)慣提出了慷慨大方、誠實守信、文明禮儀等五個方面的培養(yǎng)方向內(nèi)容：
(1)各班開展分享、合作等教育教學(xué)活動。
(2)結(jié)合廉潔進校園活動開展教育教學(xué)活動。
(3)結(jié)合幼兒日常生活開展自主整理活動。
(4)結(jié)合幼兒園保育工作開展衛(wèi)生檢查活動。
(5)各班開展幼兒文明禮儀教育活動。
4、學(xué)會共同生活——發(fā)展幼兒的交往能力。
交往是人的需要，也是社會對人的要求，通過交往，人們能夠互相交流信息和感情，協(xié)調(diào)彼此之間的關(guān)系，達到共同活動的目的。幼兒時期的交往對幼兒的成長極為重要,它能促進幼兒更好地適應(yīng)社會。
(1)組織幼兒開展學(xué)雷鋒、文明城區(qū)創(chuàng)建、推普周等上街宣傳活動。
(2)大班幼兒開展“大手牽小手”大帶小活動。
(3)開展幼兒詩文誦讀比賽，參加小青蛙故事賽。
(4)開展大班畢業(yè)典禮。
(5)開展推普周活動。
二、教師素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)與措施。
幼兒教師要肩負起培養(yǎng)21世紀(jì)新一代的歷史責(zé)任，因而幼兒教師的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)著眼于提高其全面素質(zhì)。
(一)教師素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)。
幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍。對幼兒教師來講，特別應(yīng)突出強調(diào)以下二個方面的素質(zhì)。
1、事業(yè)心是幼兒教師全面素質(zhì)的根本保證。
幼兒教師這個特殊職業(yè)群體面對的教育對象是一群天真、無邪、身心發(fā)育尚未成熟、稚嫩的、知識經(jīng)驗貧乏而又充滿好奇、求知欲較強的學(xué)前兒童，因而幼兒教師的事業(yè)心尤為重要。只有具有事業(yè)心，才能對幼兒充滿愛心，對工作有高度的責(zé)任心，對平凡的幼教事業(yè)有著無怨無悔的奉獻精神。因此，事業(yè)心是幼兒教師搞好工作的根本保證。
2、良好的心理素質(zhì)和人格特征是幼兒教師全面素質(zhì)提高的有力支撐。
幼兒教師必須具有較好的心理素質(zhì)和人格特征，即積極、主動、樂觀、自信、靈活、寬容，能勇于面對競爭的壓力和工作的挫折，積極面對幼兒，善于化解人際溝通中的矛盾，努力改善日常生活的氛圍，調(diào)節(jié)緊張、壓抑的情緒、心境等。幼兒教師要注意不斷提高和改善自身心理素質(zhì)和人格特征，增強其適應(yīng)性。良好的心理素質(zhì)和人格特征是幼兒教師素質(zhì)全面提高的有力支撐，能使自己在從事的工作中始終保持一種積極向上的精神面貌。
(二)教師素質(zhì)培養(yǎng)措施。
教師隊伍的建設(shè)，既依靠職前師范教育培養(yǎng)新師資，也有賴于繼續(xù)教育培訓(xùn)在職教師，所有教師都應(yīng)積極參與師資培訓(xùn)中來，這十分必要。
1、開展教研組“一課三研”研討活動。
2、青年教師申報課題。
3、開展教師節(jié)慶?；顒?。
4、教研組開展聽課、評課活動。
5、開展幼兒園園本培訓(xùn)。
6、教師方案、教養(yǎng)筆記交流和評比活動。
總之，在21世紀(jì)人們對人的素質(zhì)要求越來越高，相應(yīng)的對幼兒的素質(zhì)教育要求也水漲船高，現(xiàn)代社會希望教師是“學(xué)者”，是幼兒的“教育者”，是愛是“傳播者”，因此，我們必須加強幼兒的素質(zhì)教育以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求。
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中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇十八
指導(dǎo)思想：
認真貫徹落實市教育局相關(guān)文件精神，實施素質(zhì)教育，以對學(xué)生的健康成長高度負責(zé)的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學(xué)校。
具體要求：
（一）師資隊伍建設(shè)：
1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進行總結(jié)，對下周工作進行安排和布置；班子成員分工明確，責(zé)任落實；每學(xué)期進行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
3、堅持每周五全體教師會議，及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實每周工作。
4、加強教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動，爭取成績。
（二）狠抓常規(guī)管理：
1、嚴(yán)格制度管理，對照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強對青年教師的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學(xué)校各項工作的正常、有序、規(guī)范進行。
2、堅持做好每月認真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進行指導(dǎo)評課；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測試分析驗收和綜合質(zhì)量測評；開展校本培訓(xùn)，針對提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計作業(yè)，單周進行語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認真實施市“十一五”立項課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。
3、實施“三項規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負責(zé)，每周進行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報有專題衛(wèi)生知識宣傳角，每月評比衛(wèi)生先進班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真，認真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開展田徑運動培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率。
高三年級是高中階段最重要的一個學(xué)年，為了搞好高三年級管理工作，完成學(xué)校以及各部門對高三年級制定的各項教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級的實際情況，特制定本年級本學(xué)期工作計劃。
這屆高三共有4個班，高三文科班，63人;高三理科班，21人;高三補習(xí)班15人。高三體育班33人，共132人。這屆學(xué)生的總體狀況是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒有進入高三學(xué)習(xí)的狀態(tài)，沒有緊張感，對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，認識不到自己的現(xiàn)狀與將來，依然抱著應(yīng)付的態(tài)度對待即將開始的高三學(xué)習(xí)。
1.強化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。
2.強化班集體常規(guī)管理。高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括鍛煉、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為教育教學(xué)提供舒適的硬環(huán)境。
3.強化思想教育管理。習(xí)會是班主任實施思想教育的主陣地，班主任應(yīng)勤于觀察，積極研究對策，從“實、細、新、情”處入手，班會與例會的基礎(chǔ)上，通過誓師大會、主題班會，強化高三意識，引導(dǎo)學(xué)生進入高三學(xué)習(xí)狀態(tài);，激發(fā)學(xué)生斗志。充分發(fā)揮班主任骨干作用。
4.注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。特別要加強本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生心靈，加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，適時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5.重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，要處理好以下三種關(guān)系：第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三、學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)生校內(nèi)、外情況，配合學(xué)校及時、準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育，特別是后進生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心、家長的理解和支持。
二、教學(xué)工作：
1.強化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃。認真研究、總結(jié)上屆高三的成功點，研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、目標(biāo)及措施。
2.深化課堂改革，提高課堂教學(xué)效益。高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)相對較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過程。各備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅絕杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
3.注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面，各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
4.注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)，不拖拉，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。不同類型的班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實況。
5.注重扶優(yōu)補差，做好臨界生和踏線生幫扶工作。學(xué)生接受知識能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時間段加強個體指導(dǎo)，消除后進生的心理障礙，增強他們學(xué)習(xí)的信心。及時解決上述學(xué)生的思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的.困難。采取有效措施，力求尖子生培養(yǎng)有新突破。
高三年級工作目標(biāo)高、難度大，全體高三教師進一步強化憂患意識，凝聚向心力，發(fā)揮年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能，努力使整個高三的教育教學(xué)運行機制處于一種既有外在推力又有內(nèi)在張力的狀態(tài)，最終實現(xiàn)螺旋式的和諧上升。努力實現(xiàn)高考的突破。
法制教育工作計劃法制教育工作是學(xué)校教育工作中的頭等大事，而理想、道德、紀(jì)律和法制教育又是學(xué)校德育工作的重中之重的工作。為此，特制定我校的法制教育工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，貫徹***同志2月1日發(fā)表的《關(guān)于教育問題的談話》和三個代表精神，貫徹兩廳發(fā)表的“關(guān)于適應(yīng)新形勢，進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見”精神，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和新憲法的有關(guān)規(guī)定，堅持“育人為本”的原則，做好我校的法制教育工作。
二、工作目標(biāo)：
通過法制課、法制教育講座、法制教育宣傳等工作，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識、法制觀念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護自己的能力。
三、具體工作：
1、我校已聘請了西河派出所的管理片民警及西河火車站鐵路派出所公安為我校法制教育校外輔導(dǎo)員，請他們定期到校進行法制教育宣傳和開展法制教育座談。
2、在每學(xué)期的德育工作計劃中都制定了主題教育，其中法制教育講座就是其內(nèi)容之一。
3、相關(guān)專業(yè)開設(shè)了法律課。
4、各班建立問題生檔案，并制定了幫教措施。
5、開展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)教育。
6、通過召開家長會和進行家訪的方式與家長進行溝通，共同對學(xué)生進行守法和遵守社會公德的監(jiān)督和教育活動。
7、通過每周的校園之聲廣播和板報形式對學(xué)生進行普法教育。
8、通過樹立優(yōu)秀典型，表揚先進的活動對學(xué)生進一步引導(dǎo)和教育。
9、通過開展“創(chuàng)建文明校園活動”，培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識。
10、建立學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系網(wǎng)，及時溝通，充分發(fā)揮社區(qū)的監(jiān)督教育功能。
11、建立學(xué)校值班制度，每天早、中、晚在校園附近值班，防止校外人員茲事。
12、加強校園內(nèi)巡視，預(yù)防學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)行為。
1、每學(xué)期開學(xué)初，以主題校會形式對學(xué)生進行入學(xué)的學(xué)習(xí)、守法和守紀(jì)教育。
2、在學(xué)期當(dāng)中進行三次以上的階段性的學(xué)習(xí)和守法守紀(jì)教育。
3、1月份在全校范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)新憲法活動。
4、新學(xué)期開學(xué)一個月后和放假前請法院工作人員或分局內(nèi)保處工作人員或校外教育辦人員對學(xué)生進行法制教育講座。
5、節(jié)假日前的守法安全教育。
6、各班通過主題班會形式開展教育活動。
7、通過學(xué)期末的家長會與家長進行全面溝通，從而達到教育的目的。
8、新生通過軍訓(xùn)活動實現(xiàn)守法守紀(jì)教育。
9、對畢業(yè)班級開展畢業(yè)前的指導(dǎo)教育。
在過去的幾年里，我校就特別重視對學(xué)生進行理想、道德、紀(jì)律和法制教育，并且一刻也沒有放松。因此，在過去的幾年里我校一直保持學(xué)生的犯罪率為零指標(biāo)。今后要在過去成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好對學(xué)生的教育工作，積極努力地實現(xiàn)工作目標(biāo)。
中學(xué)學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃篇十九
校園文化是學(xué)校物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的主要內(nèi)涵之一，為全面深化校園文化建設(shè)，加強校園人文管理，滲透人文素質(zhì)教育，特制定xxxx年我校校園文化建設(shè)工作計劃。
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向，以滲透人文素質(zhì)教育為目標(biāo)，通過采取一系列措施，促進學(xué)生綜合素質(zhì)整體提高，豐富學(xué)生校園文化生活，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，促進學(xué)校整體工作再上新臺階，作出應(yīng)有的貢獻。
1．加強禮儀文化教育，營造師生互尊互愛的良好氛圍。
2．加強學(xué)生養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣。
3．加強室內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建師生良好的工作育人環(huán)境。
4．抓住重大節(jié)日，有針對性對學(xué)生進行愛國、愛社會主義、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)的教育。
5．廣泛開展文體活動，讓學(xué)生體驗到校園中的人文關(guān)懷。
6．辦好校園報《放飛》。
7．有計劃地在校園花池，種植原地種植、栽植花草，樹木。
8．設(shè)置心理咨詢室，全面開展心理咨詢活動，促進學(xué)生身心健康。
9．組建各種形式學(xué)生興趣小組，組織小制作、小發(fā)明比賽和科普作品展覽等活動，要讓學(xué)生充分感受到濃厚的藝術(shù)氛圍和無窮的科技魅力，讓他們的個性得到充分的張揚。
1．采取有效措施，加強禮儀文化教育。
政教處將進一步規(guī)范禮儀教育常規(guī)，要結(jié)合學(xué)校實際，不斷補充和完善學(xué)生禮儀教育條例，要充分利用廣播、板報、校報的載體作用，大力營造禮儀教育的良好氛圍；要建立禮儀教育的監(jiān)督機制，設(shè)立文明禮儀教育監(jiān)督崗，切實糾正禮儀教育的不良行為，要建立有效的禮儀文化教育考核機制，通過有效考核切實加強禮儀文化教育。
2．進一步加強室內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建良好的'師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
xxxx年室內(nèi)文化的重點是補充教師辦公室文化，完善教室文化、實驗室文化和體育室文化，音樂室文化，美術(shù)室文化，微機室文化，突出做好各室文化建設(shè)工作。
3．抓住重大節(jié)日，廣泛開展愛國主義教育。
政教處、少先隊要充分利用重大節(jié)日，有針對性、主題性地對學(xué)生進行愛國主義教育，并通過此活動來激發(fā)廣大學(xué)生愛學(xué)校、愛老師、愛家鄉(xiāng)的熱情。
4．大力開展文體活動，加強學(xué)生人文素質(zhì)教育。
良好的文化活動對學(xué)生身心健康發(fā)展起著積極作用，為此，少先隊在做好重大節(jié)日文藝匯演的前提下，大力開展具有健康意義的、生動活潑的文體活動，開展定期考核制度，并做為文明班級考核的主要依據(jù)之一。
5．有計劃地載植花草樹木，建設(shè)綠色校園。
總務(wù)處以“綠色學(xué)?！睘殛鼨C，結(jié)合“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建的要求，并結(jié)合學(xué)校實際，制定詳細的栽植樹、種植計劃，要以種花草樹木為目標(biāo)，栽種花草樹木，既要體現(xiàn)經(jīng)濟原則，又要體現(xiàn)美觀校園的原則，努力發(fā)揮了花草樹木的育人作用。
校園文化建設(shè)是一項復(fù)雜的工程，各室、各班級要切實履行職責(zé)，共同為xxxx年校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻.
本學(xué)期以全面提高學(xué)生的素養(yǎng)為宗旨，以校本校本教研為載體，通過集體備課、課堂展示、交流研討等方式改進教學(xué)行為，以提高教學(xué)效益為主要研究內(nèi)容，力使本學(xué)期工作教研常規(guī)化、有效化、特色化，切實發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力提高我校小學(xué)部各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，推進新課程改革的發(fā)展。
1.通過教研提高基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
2.打造一支師德高尚、素養(yǎng)過硬、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍。
3.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的舞臺，挖掘?qū)W生的潛能。
4.抓好文體工作，豐富學(xué)生的課余生活。
1．師資建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。
（1）繼續(xù)開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強校本培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
（2）創(chuàng)造教師走出去學(xué)習(xí)的機會，利用與晉江二小等十七所協(xié)作校聯(lián)研的活動，提高教師的理論水平和實踐能力。
（3）采取“師徒結(jié)對”“青藍工程”的形式，共同提升我校教師的教研教學(xué)水平。
（4）通過“每周一詩”等形式，促進教師提高書寫鋼筆字、粉筆字和毛筆字的質(zhì)量。
（5）推薦相關(guān)業(yè)務(wù)書籍給教師閱讀，或推薦優(yōu)秀課實錄給教師觀看，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2.規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）規(guī)范常規(guī)檢查。本學(xué)期的常規(guī)檢查將設(shè)計教師自評表及教研組長評價表，從計劃、總結(jié)、備課、批改作業(yè)、聽課、讀書筆記等方面檢查教師常規(guī)材料。
（2）規(guī)范導(dǎo)學(xué)作業(yè)。本學(xué)期語文數(shù)學(xué)都使用導(dǎo)學(xué)作業(yè)代替練習(xí)冊作業(yè)，但要求設(shè)計作業(yè)必須做到質(zhì)量兼顧、全面考慮每一位的學(xué)生的需要，作業(yè)既要有基礎(chǔ)題又要有提高題，要做到減負不減質(zhì)。
（3）規(guī)范課堂面貌。本學(xué)期將重點規(guī)范學(xué)生課堂言語的表達、要求表達清楚、明白、完整，學(xué)會傾聽別人的表達，要求要用心傾聽別人的說話、養(yǎng)成邊聽邊思考邊記錄的好習(xí)慣。
3．開展豐富的學(xué)科活動，提高學(xué)生素養(yǎng)。
（1）重視抓好學(xué)生寫字教學(xué)研究，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢，提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。本學(xué)期，將結(jié)合工作檢查中的學(xué)生作業(yè)，調(diào)研各班的寫字質(zhì)量。
（2）繼續(xù)推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導(dǎo)“書香校園”的文化建設(shè)，語文教師要充分利用閱讀課加強閱讀指導(dǎo)，閱讀知識競賽，推進課外閱讀，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。
（3）本學(xué)期，語文教研組計劃于第8周舉行“《弟子規(guī)》誦讀大賽”，第13周舉行“低年級漢字聽寫大賽”；數(shù)學(xué)教研組計劃于第7周舉行“數(shù)學(xué)計算能力比賽”，第14周舉行“趣味數(shù)學(xué)”。
4．加強教學(xué)教研，向教研要質(zhì)量。
（1）以書香帶動教學(xué)。教師沒有豐富淵博的知識、扎實教學(xué)理論引領(lǐng)不可能教出優(yōu)秀的學(xué)生。要求教師響應(yīng)學(xué)校提出“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀有益于教學(xué)的書籍，及時寫好讀書筆記，以此才能保證上課、寫教學(xué)論文、教育隨筆有充分的理論依據(jù)，以豐富的知識充實我們的課堂教學(xué)，提高我們課堂教學(xué)的質(zhì)量。
（2）以小組合作學(xué)習(xí)推動課堂教學(xué)建模。聚焦自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)導(dǎo)型自主學(xué)習(xí)課堂，讓教師的講堂變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)堂。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高單位時間學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、表達的頻度與效率，優(yōu)勢互補，培養(yǎng)探究意識和合作精神，促進學(xué)生解決問題能力的發(fā)展。
5．狠抓畢業(yè)班工作，樹立學(xué)校良好形象。
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