方案是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或解決問題而制定的詳細(xì)計(jì)劃或步驟。方案的制定需要我們不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。以下是一些成功企業(yè)的經(jīng)典方案，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參與講述活動(dòng)，體驗(yàn)語言交流的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂螅瑤椭觚旈_店。
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的不同特征大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦多媒體課件；小動(dòng)物頭飾、手偶，動(dòng)畫故事。三、活動(dòng)過程：（一）逛動(dòng)物街。
1、導(dǎo)入：動(dòng)物街上開了許多商店，小烏龜它也想開一家店，可是開什么店呢？小烏龜拿不定主意，大家?guī)退龀鲋饕狻?/p>
我想到動(dòng)物街去看看好朋友都開了什么店，我又適合開什么店。
你們愿意和我一起去嗎？走走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去逛街。
3、河馬吹的氣球可真大呀，它開的是什么店呢？（點(diǎn)擊課件）。
你覺得河馬開氣球店好嗎？為什么？聽聽河馬是怎么想的。
4、袋鼠媽媽這里有好多面包啊！袋鼠媽媽又是開的是什么店的？
（二）幫小烏龜開店。
1、我們和小烏龜一起逛了三家店后，小烏龜說：“我沒有長鼻子。
沒有大嘴巴，也沒有大口袋，什么也干不了。（點(diǎn)擊課件）聽了小烏龜?shù)脑?，你覺得它心里怎么么樣？小烏龜很難過，你看他都流眼淚了，怎么辦？誰來安慰安慰它。每個(gè)小動(dòng)物都會(huì)有自己的長處的。小烏龜它的長處在哪里？它可以開什么店呢？讓我們一起來看看。
2、你看明白了嗎？小烏龜開了個(gè)什么店？（點(diǎn)擊課件）小烏龜?shù)牡觊_好了，它現(xiàn)在開心嗎？可見每個(gè)小動(dòng)物長得都不一樣，它們都會(huì)根據(jù)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)開家適合自己的店。
（三）完整欣賞一遍故事（flash動(dòng)畫播放故事）這個(gè)故事好聽嗎？小烏龜開店的事真有趣，讓我們一起再聽一遍吧。
（四）分角色表演故事。
小烏龜開店這個(gè)故事聽起來有趣，表演出來更有趣，誰愿意當(dāng)回小演員，把這個(gè)故事表演給大家。
（五）找“老板”，“找店”（活動(dòng)延伸）。
1、聽，什么聲音，哇！小烏龜?shù)臒灥杲K于開張了，來了很多的好朋友，它的朋友看到它開了店，它們也想開店，可不知道開什么店？想請我們的小朋友來幫它們出出主意呢？我們一起來幫幫它們吧?。c(diǎn)擊課件）幼兒回答。
2、街上的商店越來越多了，我們一起合作去找一家適合自己的店吧?。ɑ顒?dòng)結(jié)束）。
活動(dòng)反思：這一節(jié)語言活動(dòng)幼兒很感興趣，故事內(nèi)容簡單通俗易懂，我通過多媒體課件，動(dòng)畫表演等多種教學(xué)方式讓幼兒理解故事內(nèi)容，讓幼兒大膽想象。在活動(dòng)過程中大部分幼兒都能投入到活動(dòng)中，積極發(fā)言，能跟著老師的思路去學(xué)。活動(dòng)目標(biāo)完成的很好。但在表演這一環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)的不是太好，以后在在表演這一環(huán)節(jié)還需多加練習(xí)。
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇二
一、慰問活動(dòng)目的：構(gòu)建和諧校園，關(guān)愛困難教師。
二、參加慰問活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及工作部門。
慰問活動(dòng)由校委會(huì)牽頭，黨支部、工會(huì)，校行政主要領(lǐng)導(dǎo)參與。
三、慰問對象。
退休教師、困難教職工。
四、慰問形式。
1、退休教師發(fā)給慰問品。
2、困難教職工、困難退休教師、采取分組上門慰問。
五、慰問費(fèi)用預(yù)算。
1、退休教師共15人，人均慰問品100元，共1500元。
2、困難職工共3人，人均慰問金100元，慰問品50元，共450元。
3、生重大病教師共2人，人均慰問金400元，慰問品50元，共900元。
4、困難退休教師共1人，人均慰問金200元，慰問品50元，共250元。
5、參加慰問人員伙食費(fèi)補(bǔ)助80元;車輛燃油費(fèi)補(bǔ)助80元;香煙60元，共180元。
五項(xiàng)總計(jì)：慰問經(jīng)費(fèi)總支3280元。
六、慰問組成員。
楊亞林校長，宋元杰副校長，工會(huì)主席向樹林。
七、慰問時(shí)間安排：
二零一x年一月十五日。
九、相關(guān)要求和說明：
1、這次慰問活動(dòng)涉及人員多，面積廣，學(xué)校要從領(lǐng)導(dǎo)分工、人員落實(shí)等環(huán)節(jié)上周密部署，合理安排，確?；顒?dòng)順利完成。
2、名學(xué)校于1月13日下午到校行政辦公室領(lǐng)取禮品，14日發(fā)放退休教師慰問品。
3、困難教師慰問金、慰問品，于1月14日下午到財(cái)會(huì)員(陳志良老師)領(lǐng)取。
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇三
活動(dòng)目標(biāo):1通過活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)正確使用動(dòng)詞:飛。游。爬。跳。
2培養(yǎng)幼兒敏捷的思維，豐富的想象，以及愉快的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1一幅畫有花。草。樹。小河。藍(lán)天的背景圖。
2錄音機(jī)一臺，磁帶一盒(錄一段抒情優(yōu)美的輕音樂和一段活潑歡快的音樂)。
3貼絨小動(dòng)物若干(小動(dòng)物應(yīng)準(zhǔn)備充足)，各種動(dòng)物頭飾若干，與幼兒人數(shù)相等。
活動(dòng)組織:1播放音樂，出示背景圖。教師抒情地講解，引發(fā)幼兒對背景圖的興趣，把幼兒帶入優(yōu)美的意境和歡快的氣氛之中。
師:樹林里真美麗，小動(dòng)物們將在這里舉行音樂會(huì)，你們看誰來了!它是怎樣來的?(逐一出示蝴蝶。小魚。烏龜?shù)荣N絨教具)。
2引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維，豐富幼兒想象的內(nèi)容，啟發(fā)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作，幫助幼兒理解飛。游。爬等動(dòng)詞。
師:想想看，除了蝴蝶會(huì)飛，還有哪些動(dòng)物也會(huì)飛的?(幼兒說到什么動(dòng)物，教師盡可能在圖上貼出什么動(dòng)物，以加深直觀形象)它們是怎樣飛的?讓我們來學(xué)一學(xué)。“還有誰會(huì)爬?(依次進(jìn)行下去，方法同上)。
3按要求的動(dòng)詞，讓幼兒選出有關(guān)動(dòng)物圖片，貼在背景圖的適當(dāng)位置上。
師:大樹林里有小動(dòng)物們喜歡的。
家，現(xiàn)在請小朋友幫忙把會(huì)飛的小動(dòng)物先送去休息:再把會(huì)游的動(dòng)物送回家休息。(依次進(jìn)行下去)。
4游戲開始，隨音樂扮演小動(dòng)物做動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固對新學(xué)動(dòng)詞的理解。
師:小朋友，動(dòng)物園音樂會(huì)開始了。你們看，小動(dòng)物們跳的多開心呀!我們也來參加它們的音樂會(huì)吧!誰想扮什么動(dòng)物，就找好頭飾戴在頭上，表演誰的動(dòng)作。讓我們一起跳起來吧!(音樂起，幼兒自由表演，結(jié)束活動(dòng))。
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇四
一、幼兒園啟動(dòng)“和諧家庭教育工程”
時(shí)間：參加人數(shù)：
目的：儀式的啟動(dòng)有效地整合了社會(huì)教育資源，倡導(dǎo)科學(xué)育兒的理念，形成教育合力，充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)作用，帶動(dòng)更多家長做好家庭教育工作，共建家園和諧。
二、促進(jìn)家園共育，幼兒園召開新學(xué)期家長會(huì)。
時(shí)間：參加人數(shù)：
內(nèi)容：
1、整體介紹幼兒園教師的師資情況、交流本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。
2、家長們參加班級家長會(huì)。班主任老師與家長在會(huì)上交流互動(dòng)，雙方了解了幼兒在園與在家的表現(xiàn)，共同商討如何作好家園合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
3、托班（早教班）家長觀看孩子在園一日生活錄像。
4、家庭教育指導(dǎo)師介紹嬰幼兒的養(yǎng)成教育，早教親子教師指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)親子活動(dòng)。
三、密切家園合作，舉辦家長開放日活動(dòng)。
時(shí)間：參加人數(shù)：
內(nèi)容：
觀摩教育教學(xué)活動(dòng)，與老師面對面的交流，和孩子一起游戲，了解孩子各方面的進(jìn)步和能力發(fā)展?fàn)顩r。
四、早教班深入社區(qū)開展親子展示活動(dòng)。
時(shí)間：參加人數(shù)：
目的：進(jìn)一步普及0-3歲嬰幼兒的家庭早期教育。
內(nèi)容：1、為6個(gè)月-1歲和1歲-2歲的家長及嬰幼兒進(jìn)行了親子游戲展示。
2、家庭早期教育咨詢。
五、幼兒園小班召開“關(guān)注早期教育”專題講座。
時(shí)間：參加人數(shù)：
內(nèi)容：1、家長觀看自己的孩子在早期教育中心上感覺統(tǒng)合、蒙特梭利、奧爾夫音樂體驗(yàn)課的錄像。
2、觀看新聞同期聲《關(guān)注早期教育》，系統(tǒng)了解早期教育在政府支持下的發(fā)展?fàn)顩r及幾種早教模式的教育理念。
3、早教專業(yè)教師傳授：如何根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)及興趣實(shí)施科學(xué)的`教育。
4、家庭教育沙龍。
六、早教班深入社區(qū)開展系列家庭教育服務(wù)。
時(shí)間：參加人數(shù)：
內(nèi)容：1、在居委會(huì)，為0—3歲的家庭做早期教育親子講座。
2、與居委會(huì)攜手，共同開展“早期教育不可少、聰慧寶寶親子大賽”。
七、成立家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。
我園現(xiàn)有家庭指導(dǎo)師兩名，在她們的帶領(lǐng)下每班再挑選四名熱心于家庭教育工作的家長參與到活動(dòng)中，建立現(xiàn)代家庭教育的工作網(wǎng)絡(luò)。
八、根據(jù)家長的需要開展講座。
1、針對托小班的孩子，我們交流的話題是《您想讓您的孩子在幼兒園里學(xué)什么？》。
2、針對中班的孩子我們交流的話題是《孩子習(xí)慣的培養(yǎng)》。
3、對于大班的孩子我們的題目是《幼小銜接的重要性》。
九、開展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，提高家長育兒理念。
1、發(fā)放家庭教育家長問卷，了解家長對家庭教育的認(rèn)知程度和教育需求。全園家長參與。
2、舉辦“親子游園會(huì)”，普及家長對家庭教育的科學(xué)認(rèn)識的同時(shí)增近親子關(guān)系。全園家長參與。
3、堅(jiān)持以《不輸在家庭教育上》為主要內(nèi)容，為全園家長布置家庭教育作業(yè)，逐步提高家長的教養(yǎng)觀念和育兒方法。為保證學(xué)習(xí)的有效性，每道作業(yè)題后都附有菜單式參考答案，為家長提供專業(yè)實(shí)用的指導(dǎo)。全園家長參與。
4、各班開辟“不輸在家庭教育上”教育專欄，及時(shí)提供可讀性強(qiáng)的學(xué)習(xí)交流信息，張貼優(yōu)秀家長作業(yè)調(diào)動(dòng)本班家長學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
5、利用博客作為宣傳家庭教育理念和方法的窗口，擴(kuò)大家庭教育的影響力。
十、現(xiàn)場咨詢會(huì)。
召開全園家長會(huì)，在會(huì)上向家長介紹本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)，家長工作的重點(diǎn)，分別就小、中、大班不同年齡段的孩子的生長發(fā)育情況開現(xiàn)場咨詢會(huì)。
十一、征集“習(xí)慣養(yǎng)成教育”家庭教育征文。
十一、組織大班舉辦“我畢業(yè)了”的活動(dòng)。要求家長參加。
十二、組織中班舉辦“主題匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)。要求家長參加。
十三、組織托小班舉辦“師生見面會(huì)”活動(dòng)。要求家長參加。
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇五
天氣逐漸變冷，幼兒從自己身上穿的衣服變多了，和每天早上來園時(shí)的路上他們都能感到冬天到了。從晨間談話中我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都很喜歡冬天，雖然很冷，但是他們喜歡冬天的雪，他們喜歡玩雪。雖然有部分幼兒不喜歡冬天，這是因?yàn)樘鞖饫?，很多幼兒容易感冒，但是即使不喜歡冬天，可是他們還是很喜歡冬天下雪的時(shí)候。結(jié)合中班教科書上的設(shè)計(jì)，在主題活動(dòng)《給冬爺爺?shù)亩Y物》中，我發(fā)現(xiàn)音樂里《我們不怕冷》很貼切幼兒的心理。通過引導(dǎo)讓幼兒學(xué)習(xí)冬天不怕冷，還能讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的關(guān)于冬天的常識。
活動(dòng)時(shí)間：2015年12月20日活動(dòng)目標(biāo)。
1、能夠從周圍環(huán)境的變化中感知冬季明顯的季節(jié)特征，學(xué)習(xí)用多種手段表現(xiàn)自己對冬季的認(rèn)識。
2、能逐步地適應(yīng)環(huán)境，在成人鼓勵(lì)下不怕寒冷，堅(jiān)持參加各項(xiàng)活動(dòng)。3、能以積極愉快的情緒投入各種迎新年活動(dòng)，體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。一．晨檢(8：00-8：20)1.教師熱情接待幼兒，詢問幼兒身體情況。
2．在班教師要有序組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，保育教師注意為幼兒增減衣服。二．早操(8:20-8：40)1.激發(fā)幼兒做操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有序的做操。2．讓幼兒能正確的使用器械。三．入廁洗手(8:40-8:50)1.讓幼兒排隊(duì)有序的上廁所，并讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四．早餐(8：50-9:20)1.培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣。2.培養(yǎng)幼兒不挑食的習(xí)慣。五．區(qū)域活動(dòng)(9：30-10：00)1.通過區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及語言表達(dá)能力。
2.美食區(qū)：讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識家鄉(xiāng)的食品及會(huì)制作的菜并讓幼兒學(xué)會(huì)咋樣招待客人。
觀察:看看我們吃飯的顧客，吃飯總是太快，一下子全部假裝吃完，這可能是因?yàn)榻榻B的不是很清楚，兩三位小朋友好像做出狼吞虎咽的樣子，很不美觀。
指導(dǎo)：老師指導(dǎo)幼兒們?nèi)绾伟缪?，廚師，服務(wù)員，顧客及門迎等并提醒他們要按規(guī)則來玩游戲。
3.建筑區(qū)：讓幼兒通過積木搭出自己理想的建筑物。
觀察:這些各種各樣的積木都是幼兒園為他們提供的。孩子對這個(gè)非常感興趣，所以一部分孩子選擇了這個(gè)區(qū)域。
指導(dǎo)：這類游戲又好玩又有趣，也是因?yàn)檫@個(gè)原因，我們在建筑區(qū)里投放了各種積木，以通過這樣的方式，讓每個(gè)孩子都能在玩中發(fā)展自己的動(dòng)手能力思維意識。
4.美術(shù)區(qū)：讓幼兒畫出關(guān)于冬天自己最想看到的是什么？
觀察：在繪畫的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)如果老師盯得緊小朋友會(huì)做得好一些，畫的也很不錯(cuò)，如果老師沒有盯緊他們就開始在紙上亂畫。
指導(dǎo)：今天老師給小朋友準(zhǔn)備了各種繪畫的紙，你們想想冬天到了你們準(zhǔn)備給冬爺爺什么禮物，看誰畫得最漂亮，誰給冬爺爺?shù)亩Y物最好看看。六．入廁，洗手，喝水(10：00-10：20)1.能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣。2、有正確洗手的方法，有手臟時(shí)自覺洗手的習(xí)慣。3、自主取、放口杯，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。七．教學(xué)活動(dòng)(10：20-10：40)活動(dòng)內(nèi)容：音樂《我們不怕冷歌表演活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受歌曲活潑、有力的情緒，會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。
2．愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體，鋼琴，幼兒用書。
二．熟悉歌曲內(nèi)容。
1．教師做鍛煉動(dòng)作，請幼兒猜。（搓手、跳、跑步等）。
2．在教師語言提示下，幼兒模仿教師動(dòng)作。
3．教師與幼兒邊說歌詞，邊做相應(yīng)動(dòng)作。
三．理解歌詞內(nèi)容。
1．教師范唱，幼兒傾聽。
2．教師用問答方式說上半句，幼兒說下半句。
3．師幼完整朗讀歌詞。
四．學(xué)唱歌曲。
1．教師與幼兒速度較慢完整跟唱。
2．引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。
五．根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作。
1．鼓勵(lì)幼兒邊唱邊即興做動(dòng)作。
2．教師注意了解幼兒表演愿望。
3．帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。
六．。
總結(jié)。
八．戶外活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：好玩的球活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒感受身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。2、能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)、共同玩球。活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球.教師要為幼兒加衣物.活動(dòng)過程：一、玩球。
鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。
引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球？請兩個(gè)小朋友示范運(yùn)球，然后兩兩結(jié)對進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。
采用接力的形式開展游戲活動(dòng)---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。（可采用接力賽進(jìn)行）。
結(jié)對開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進(jìn)行，讓兩個(gè)幼兒背對背，用背部夾住球往前走。三、放松活動(dòng)——玩球。
教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動(dòng)作。
活動(dòng)分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動(dòng)中很好的利用了發(fā)散性思維。
九.入廁.洗手.準(zhǔn)備午餐十.上午活動(dòng)結(jié)束.
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇六
1、鞏固幼兒走、跑和平衡能力，掌握雙腳向前跳的技巧，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅(jiān)韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
大紙盒和小紙盒若干、平衡木。
【活動(dòng)過程】。
一、幼兒與教師共同做熱身操，愉悅身心,舒展肢體,為下面活動(dòng)做鋪墊。
二、啟發(fā)興趣，嘗試練習(xí)雙腳跳。
1、教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線，幼兒可自由選擇不同場地進(jìn)行嘗試練習(xí)。
2、在幼兒練習(xí)過程中，教師巡回觀察與指導(dǎo)，要特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，避免相撞。
3、同時(shí)要根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化，比如運(yùn)用肢體動(dòng)作來給幼兒增加難度。要注意難度增加后個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況，適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。
4、與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難，找出適宜的方法（雙腳向前跳），帶領(lǐng)幼兒練習(xí)，幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)：準(zhǔn)備跳時(shí)，腿稍微彎曲；起跳時(shí)，用力蹬地，臂向前上方擺，帶動(dòng)身子向前上方躍出，腿盡量蜷起；落地時(shí)，前腳掌先著地，屈膝緩沖，動(dòng)作要輕。
5、之后，教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。
三、闖關(guān)取寶，鞏固練習(xí)。
1、鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法，并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。
2、同樣要注意幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，保證安全。
3、幼兒每過一次障礙，教師發(fā)給幼兒一張貼片，代表闖關(guān)一次成功，共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來加減活動(dòng)的難度。
4、教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況，幫助，以便增強(qiáng)幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。
【活動(dòng)結(jié)束】。
教師簡單點(diǎn)評活動(dòng)中的情況，表揚(yáng)幼兒的勇敢和大膽，組織放松游戲。最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地。
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇七
活動(dòng)內(nèi)容：趣味彩瓶執(zhí)教者:郝明艷。
活動(dòng)時(shí)間：2015.05.21設(shè)計(jì)思路：
幼兒園應(yīng)開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在日常的運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)中班上期的幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，他們喜歡奔跑，但四肢力量和耐力不足、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。鑒于此，我設(shè)計(jì)了“趣味彩瓶”這一體育活動(dòng)，著力于發(fā)展幼兒快速繞障礙跑的能力，提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，感受與同伴一起參加體育活動(dòng)的樂趣并喜歡參加體育活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：
1．初步探索感知瓶子的不同玩法，鍛煉幼兒繞障礙跑的能力，并提高動(dòng)作的靈敏性。
2．訓(xùn)練幼兒奔跑的速度，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
3．培養(yǎng)幼兒積極探索及合作意識，喜歡和同伴一起參加體育活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
彩色水瓶(塑料瓶裝顏料水)每人一個(gè)；場地準(zhǔn)備如圖1所示?；顒?dòng)過程：
（一）開始部分：
幼兒進(jìn)場，在音樂伴奏下做熱身運(yùn)動(dòng)。
1.徒手熱身運(yùn)動(dòng)。
2.器械熱身運(yùn)動(dòng)。
（二）基本部分：
1．教師引導(dǎo)幼兒玩瓶。
教師：“今天我們一起來玩水瓶，大家想想有什么好玩的方法？”
2．幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
3．幼兒各種玩法進(jìn)行示范，大家跟著學(xué)。
4.讓幼兒嘗試互相合作意識，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)想出不同的玩法。
5．游戲。
1“種蘿卜”,巧妙布置場地。
教師:我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號,請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。
2“巡邏兵”,啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊(duì),讓提出方法的幼兒排頭,帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。
3,“接力跑”,訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2~3次)。
幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”,成兩橫隊(duì)面對面站好,教師講解示范游戲玩法:游戲開始時(shí),幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向,繞瓶做s形向前跑,到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。
三、結(jié)束部分：
教師與幼兒跟著音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇八
1、初步了解各種小動(dòng)物的特征，并運(yùn)用各種材料將自己打扮成各種小動(dòng)物。
2、鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽創(chuàng)造和表現(xiàn)，充分展現(xiàn)自我，感受做中玩，玩中樂的愉悅。
3、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)同伴間合作互助，相互交流，體驗(yàn)游戲的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：了解各種小動(dòng)物的特征，利用各種材料將自己打扮成小動(dòng)物。
難點(diǎn)：同伴之間的分工協(xié)作和互助交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、通過教室內(nèi)的環(huán)境布置、父母提供的參觀條件，幼兒積累了有關(guān)常見小動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。
2、材料：廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無用的長布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨(dú)木橋等；工具：剪刀、透明膠、雙面膠、強(qiáng)力膠。
3、環(huán)境：寬敞的活動(dòng)室。
4、磁帶《快樂的動(dòng)物園》，錄音機(jī)。
活動(dòng)過程。
1、討論孩子們心目中“可愛的小動(dòng)物”。
由于我們在前一階段進(jìn)行了相關(guān)的主題活動(dòng)，所以幼兒對小動(dòng)物的印象極深。幼兒你一言我一語地發(fā)表自己的意見。
2、引導(dǎo)幼兒回想、討論各種小動(dòng)物的特征，試想自己變成什么。
活動(dòng)中幼兒紛紛發(fā)表意見大膽地暢所欲言。
3、幼兒自主選擇各種各樣材料，裝扮自己。
幼兒七嘴八舌地討論著：用毛線貼在白色衣服上可以當(dāng)作綿羊身上的毛，在蛋糕盒上畫格子，就成了烏龜背上的殼了，果凍殼做梅花鹿的角……。
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇九
我們的節(jié)日·元宵節(jié)。
20**年**月**日下午。
東街道辦事處。
東街道志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人。
全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍(lán)莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個(gè)人獨(dú)一無二的專屬元宵。
面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳說，元宵節(jié)的燈光是吉祥之光，能驅(qū)妖辟邪祛病。東街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機(jī)會(huì)，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈。
辦事處擬在活動(dòng)當(dāng)天，讓參與活動(dòng)的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來進(jìn)行猜燈謎比賽。
燈籠40個(gè)，絲帶2盤，元宵面10斤，巧克力醬、藍(lán)莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個(gè)，鍋1個(gè)，棉線1團(tuán)，一次性桌布，紀(jì)念品。
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十
自然界中充滿著神奇有趣的科學(xué)現(xiàn)象，就拿“風(fēng)”這一自然現(xiàn)象來說，一年四季天天都和我們會(huì)面，是孩子們常能感受到的自然現(xiàn)象。孩子們的很多游戲：玩風(fēng)車、放風(fēng)箏等都離不開風(fēng)。在幼兒園，常聽到孩子們在議論：我看見樹葉被風(fēng)吹到了地上；大風(fēng)把垃圾吹得到處都是；今天有點(diǎn)冷，媽媽又給我多穿了衣服??從孩子的話中，發(fā)現(xiàn)“風(fēng)”是孩子需要的、感興趣的內(nèi)容。追隨孩子的經(jīng)驗(yàn)和生活，特圍繞“風(fēng)”是設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)一步的探究和認(rèn)識它。活動(dòng)目標(biāo)：
1.激發(fā)幼兒善于觀察、探究自然的興趣。
2.知道風(fēng)是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)形成的，初步了解風(fēng)與人們的關(guān)系。3.發(fā)展幼兒的觀察力和感知能力，了解風(fēng)的好處與壞處，以及人們怎樣利用風(fēng)和戰(zhàn)勝風(fēng)災(zāi)。活動(dòng)準(zhǔn)備：
扇子、紙、電扇、電吹風(fēng)、吸管、打氣筒、氣球、礦泉水瓶、小風(fēng)車、有關(guān)“風(fēng)”的課件?；顒?dòng)過程：
１.引出課題：（播放“風(fēng)”聲的錄音）聽聽，是什么聲音？提問：平時(shí)，你們是怎么知道有風(fēng)的？風(fēng)來了，身邊的事物會(huì)怎么樣？２.探索風(fēng)的成因。
（１）想一想，試一試：怎樣能產(chǎn)生風(fēng)？
教師引導(dǎo)幼兒用自己的小手在臉旁扇扇，有什么感覺？想要風(fēng)更大些怎么辦？（用力扇動(dòng)兩手）。
小結(jié)：空氣流動(dòng)形成風(fēng)，哪里有空氣流動(dòng)，哪里就有風(fēng)。扇的快，空氣流動(dòng)的快，風(fēng)就大，扇的慢，空氣流動(dòng)的慢，風(fēng)就小。
小結(jié)：風(fēng)看不見，抓不著，只能感覺到。3.了解風(fēng)的好處與壞處。（１）你喜歡風(fēng)嗎？為什么？幼兒討論。
（２）觀看課件，了解大小不同的風(fēng)給人們帶來的好處及害處？教師小結(jié)：風(fēng)為人們做了許多好事。風(fēng)吹干了媽媽洗的衣服；使人涼快；讓風(fēng)箏飛上天；傳播種子；風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電???？墒怯袝r(shí)風(fēng)生氣了就會(huì)做許多壞事。它把房子推倒了；把樹木刮斷了；打翻了魚船、引發(fā)沙塵暴??這樣的風(fēng)很可恨。
（3）可是風(fēng)兒為什么會(huì)生氣呢？怎樣才能不讓風(fēng)兒做壞事？小結(jié)：現(xiàn)在的人們本領(lǐng)可大了，想出了許多辦法不讓風(fēng)做壞事，人們建起了防風(fēng)林，把風(fēng)擋住，還提前預(yù)報(bào)風(fēng)，這就減少了風(fēng)給人們帶來的危害。
4.游戲：風(fēng)來了。
幼兒想象自己是某樣物體，如：衣服、樹枝??，根據(jù)教師所提的風(fēng)的大小的要求，如“微風(fēng)來了”、“中級風(fēng)來了”、“大風(fēng)來了”等，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作變化。
5.“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。
幼兒每人一個(gè)風(fēng)車，帶幼兒到戶外玩風(fēng)車結(jié)束活動(dòng)。
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十一
二、活動(dòng)目的：增加節(jié)日氣氛，感受傳統(tǒng)文化;豐富員工的.業(yè)余文化生活，緩解緊張的工作氛圍;增強(qiáng)員工之間的交流，促進(jìn)員工的凝聚力和歸屬感。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日晚上19:00--20:30。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：公司食堂。
五、活動(dòng)對象：信諾全體員工。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備及布置：1)、活動(dòng)準(zhǔn)備：2)、場地布置：在公司大門口到食堂懸掛燈籠一條街并配上彩燈，食堂、娛樂室門口張貼元宵燈會(huì)宣傳海報(bào)。食堂內(nèi)外圍掛小燈籠，中部掛中號燈籠，第三層懸掛連環(huán)燈籠，最中間懸掛一個(gè)大燈籠。
七、活動(dòng)進(jìn)行階段：1)、活動(dòng)說明：工作人員提前將燈籠懸掛好，在食堂的燈籠下掛66道謎題。
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十二
1.了解八寶茶的材料。
2.知道保健茶對人體的保健作用。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
各種保健茶的材料（菊花、桔皮、枸杞、金銀花、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗、開水等、一次性杯子。）。
【活動(dòng)過程】。
（一）導(dǎo)入。
1.師：你們家誰愛喝茶？他們平常喝什么茶？
2.師：除了茶葉可以泡茶，你還知道什么東西可以泡茶喝？（幼兒討論）。
3.師：那么這些茶有個(gè)好聽的名字，叫什么呢？（保健茶）為什么我們要叫它們保健茶呢？（幼兒想象）。
（二）討論。
1.師：今天，老師也帶來了一種保健茶，你們猜猜，這種保健茶叫什么名字？
2.師：這種保健茶叫”八寶茶“，你們知道為什么叫”八寶茶“？
3.師：看看”八寶茶“里有哪八樣寶貝？（幼兒一同認(rèn)識）。
4.師：你們知道這八樣寶貝有什么保健功能嗎？（師幼共同討論，了解保健茶對人體的保健作用。）。
（三）嘗試。
1.今天我們就嘗試泡”八寶茶"，老師準(zhǔn)備了這八種材料，看看有不認(rèn)識的嗎？
2.-看看一次性杯子的大小，你覺得在泡的時(shí)候要注意什么？（幼兒討論）。
3.對了，我們要每樣拿一點(diǎn)點(diǎn)，不要太多，否則倒入開水后會(huì)漲得很滿，溢出來，還有老師在倒開水的時(shí)候要離遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要碰撞和擁擠，當(dāng)心燙傷。
4.幼兒各自選擇一次性杯子，進(jìn)行選擇配制。
5.老師泡開水，等冷卻后，請幼兒品嘗。
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十三
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，豐富活躍20__年新春期間轄區(qū)居民的文化生活，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，營造歡樂的元宵佳節(jié)氛圍。街道黨工委、辦事處根據(jù)zz區(qū)元宵燈會(huì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合街道實(shí)際，按照主題突出、文旅結(jié)合、節(jié)儉節(jié)能、安全有序、歡樂祥和的原則，舉辦以馬年迎春人文日新為主題的元宵節(jié)系列文化活動(dòng)?；顒?dòng)方案如下：
一、組織保障。
街道成立由街道主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各科室(站)負(fù)責(zé)人、社區(qū)主任為成員單位的文新街道20__年元宵燈會(huì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室及活動(dòng)協(xié)調(diào)組、安全保衛(wèi)組、后勤保障組、游園現(xiàn)場活動(dòng)組等四個(gè)專門工作組。
(一)文新街道20__年元宵節(jié)系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長：__。
常務(wù)副組長：__。
副組長：__。
成員：__。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由__兼任，副主任由__兼任(辦公室聯(lián)系人：__，聯(lián)系電話：______)。
(二)各工作組負(fù)責(zé)人名單及職責(zé)分工如下：(迎新晚會(huì)策劃書)。
1、活動(dòng)協(xié)調(diào)組。
組長：__。
成員：__。
職責(zé)分工：
(1)街道黨政辦負(fù)責(zé)元宵系列活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，協(xié)調(diào)各科室，制定元宵活動(dòng)值班表，組織小型工程招投標(biāo)。
(2)街道文化站負(fù)責(zé)制訂元宵系列活動(dòng)總體方案，指導(dǎo)各社區(qū)開展元宵節(jié)慶?；顒?dòng)，做好區(qū)元宵燈會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組布置的相關(guān)工作。
2、安全保衛(wèi)組。
組長：__。
成員：__。
職責(zé)分工：
(1)街道綜治信訪科和派出所負(fù)責(zé)制定元宵系列活動(dòng)安全保衛(wèi)工作方案，在燈會(huì)活動(dòng)期間，負(fù)責(zé)做好元宵系列活動(dòng)現(xiàn)場的安全秩序維護(hù)工作，保證元宵系列活動(dòng)順利舉行。
(2)街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展科負(fù)責(zé)元宵系列活動(dòng)期間的消防安全工作。
(3)交警中隊(duì)負(fù)責(zé)元宵系列活動(dòng)期間的交通疏導(dǎo)工作。
3、后勤保障組。
組長：__。
成員：__。
職責(zé)分工：街道城管城建科負(fù)責(zé)元宵系列活動(dòng)期間的衛(wèi)生保潔工作街道。
4、游園現(xiàn)場組織組。
組長：__。
成員：__。
職責(zé)分工：
(1)社會(huì)事務(wù)科負(fù)責(zé)指導(dǎo)各社區(qū)制定并實(shí)施春節(jié)至元宵節(jié)的各類慶?；顒?dòng)方案，元宵系列活動(dòng)方案等，確保安全有序。
(2)社會(huì)事務(wù)科、計(jì)劃生育科、財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)西城廣場游園活動(dòng)現(xiàn)場管理。
(3)各社區(qū)分工負(fù)責(zé)游園項(xiàng)目安全管理。
二、活動(dòng)步驟。
(一)籌備階段(x月x日前)舉行元宵系列活動(dòng)工程招標(biāo)會(huì)議，確定制作單位;召開文新街道元宵系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議;召開社區(qū)元宵節(jié)活動(dòng)籌備會(huì)，要求各社區(qū)制定元宵期間活動(dòng)方案，并形成書面材料，交文化站。
(二)落實(shí)階段(x月x日-x月x日)落實(shí)街道及社區(qū)元宵系列活動(dòng)方案及各項(xiàng)準(zhǔn)備;完成西城廣場場地布置及舞臺背景制作。
(三)實(shí)施階段(x月x日x月x日)開展元宵游園及文藝晚會(huì)等系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)文新轄區(qū)內(nèi)主要道路懸掛安裝紅燈籠。涉及：文三西路、文二西路、文一西路、古墩路等主要路段。
(二)西城廣場：
1、游園：布置led花燈，烘托新春氣息及新年新意，x月x日(正月十四)舉辦游園活動(dòng)。內(nèi)容有：套圈游戲、百發(fā)百種、盲人擊鼓、憤怒小鳥、定點(diǎn)投籃。晚19：00-20：30舉行猜燈謎活動(dòng)。
2、元宵晚會(huì)：x月x日(正月十五)，舉辦x年迎春人文日新元宵晚會(huì)，演出節(jié)目13個(gè)，由街道藝術(shù)團(tuán)隊(duì)及轄區(qū)居民、專業(yè)表演團(tuán)隊(duì)參與表演，演出時(shí)間19：0020：30。
(三)各村社根據(jù)實(shí)際開展系列元宵活動(dòng)，擴(kuò)大文化惠民的受益度。
四、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)組織，落實(shí)責(zé)任。各科室要根據(jù)街道元宵系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，按照各自工作職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，提高思想認(rèn)識，制定好活動(dòng)期間突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案。
2、精心籌劃，擴(kuò)大宣傳。各社區(qū)要根據(jù)一社一品的特色及社區(qū)實(shí)際，制定本社區(qū)春節(jié)期間及元宵節(jié)活動(dòng)方案，組織形式多樣的文體活動(dòng)，活躍節(jié)日期間轄區(qū)居民的文化生活。各社區(qū)的活動(dòng)方案要形成書面材料，于x月x日前上報(bào)街道文化站，并對活動(dòng)加強(qiáng)宣傳，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息。
3、密切配合，形成合力。各科室、村社要加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，形成合力，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十四
1、喜歡參與裝飾圣誕樹。2、在玩玩、樂樂中體驗(yàn)過圣誕的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、未裝飾的松樹一棵2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等。
【活動(dòng)過程】。
一、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。
二、討論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么？（幼兒自由討論）。
三、裝飾圣誕樹“再過幾天，就是圣誕節(jié)了，我們這兒也來一棵圣誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。教師介紹裝飾物，說說它們的名稱，形狀，顏色。并請小朋友裝飾圣誕數(shù)。四、分禮物“圣誕樹真漂亮，過圣誕節(jié)要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕?！薄澳銈兂母杩烧姘簦フQ老人要給你們禮物啦。”幼兒自由選取禮物，分享禮物。
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
2、初步發(fā)展幼兒的觀察力、分析能力和概括能力。
3、感知并說出三角形的基本特征，能找出和三角形相似的物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體、課件各一，圖形若干。
活動(dòng)分析：
觀察、對比是孩子們探究的過程，通過圖形的對比引導(dǎo)幼兒感知三角形的基本特征，作為本次活動(dòng)的重點(diǎn)?；顒?dòng)中運(yùn)用課件直觀、形象的特點(diǎn)，通過多種游戲形式，采用啟發(fā)法、提示法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步掌握并概括三角形的基本特征，從而突破難點(diǎn)部分?；顒?dòng)的結(jié)束之際，組織幼兒進(jìn)一步從生活環(huán)境中找出像三角形的物體，作為活動(dòng)的延伸環(huán)節(jié)，自然結(jié)束?；顒?dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
采用觀察法，通過課件中圖形寶寶的口吻引出三角形。
二、展開。
1、采用游戲法引導(dǎo)幼兒在眾圖形中尋找三角形。
2、引導(dǎo)幼兒觀察三種三角形的共同特征，發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個(gè)角。
3、動(dòng)手操作。a.幼兒從圖形筐中找出三角形，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量，進(jìn)一步掌握三角形特征。b.觀察并說出三角形像什么。
4、游戲“猜猜我是誰”。組織幼兒根據(jù)圖形漸漸露出部分猜測出圖形，進(jìn)一步鞏固幼兒對圖形特征的認(rèn)識。
5、游戲“捉迷藏”幼兒從簡單的畫面中找出三角形。
6、引導(dǎo)幼兒觀察并找出活動(dòng)室中那些物品像三角形。
三、延伸。
請幼兒到生活環(huán)境中進(jìn)一步尋找三角形的蹤跡。
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十六
好幾次，我發(fā)現(xiàn)孩子們愛扔?xùn)|西，雖然我批評教育了，可有些孩子屢教不改，我想，平時(shí)可能限制得太多，應(yīng)該給他們?nèi)拥淖杂?，通過扔飛標(biāo)，一方面滿足了他們的需求，另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥哪芰Α?/p>
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。
2、體驗(yàn)作飛標(biāo)，玩飛標(biāo)的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、皺紙，塑料夾；
2、皺紙，塑料夾做成的彩色飛標(biāo)一只。
【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。
【活動(dòng)難點(diǎn)】制作飛標(biāo)。
【活動(dòng)過程】。
1、出示彩色飛標(biāo)：你們見過這個(gè)嗎？它叫彩色飛標(biāo)，可好玩了。
2、教師把飛標(biāo)拋向空中，再接住，也可以把飛標(biāo)拋到小朋友的面前，請幼兒撿起交給老師。
3、告訴幼兒，一只飛標(biāo)不夠玩，所以，我們（jy135幼兒教育）要自己學(xué)做飛標(biāo)。
4、教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙絲成一條一條的，再把每一條的一端整齊地疊在一起，最后，用塑料夾子夾住，一只彩色的飛標(biāo)就做成了。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩飛標(biāo)，指導(dǎo)他們用力把飛標(biāo)投向空中，也可由教師把飛標(biāo)投向遠(yuǎn)方，讓幼兒跑過去撿。
【活動(dòng)延伸】。
教師可準(zhǔn)備塑料圈，讓幼兒往圈里投，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。
【活動(dòng)反思】。
個(gè)別能力差的幼兒，教師可以幫助他做飛標(biāo)，要鼓勵(lì)幼兒大膽地扔，提醒幼兒不要扔到小朋友的身上，此游戲簡單，可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩。
元宵節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十七
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。
2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動(dòng)的興趣，并學(xué)習(xí)用語言來進(jìn)行表達(dá)。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過操作游戲活動(dòng)，讓幼兒感知“1”和“許多”。
難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。
三、材料及環(huán)境設(shè)計(jì)：
小ji人手一只，套蛋人手一只（紅、黃、綠三種顏色）。
四、設(shè)計(jì)思路：
根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個(gè)不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)概念。
五、流程設(shè)計(jì)：
提出問題——〉嘗試活動(dòng)——〉反饋討論——〉提高嘗試。
教學(xué)手段：師講——〉個(gè)別游戲——〉師生討論——〉集體游戲。
（一）、提出問題——〉嘗試活動(dòng)：
師：“嘰嘰嘰，誰來了？”（小ji來了）。
出示小ji：師：有多少小ji？（許多小ji）想不想和小ji做游戲？（想）每個(gè)小朋友和一只小ji做游戲。
（二）、提出問題——〉嘗試活動(dòng)——〉反饋討論：
師：咯咯咯，誰來了？（ji媽媽）ji媽媽要讓ji寶寶回來（幼兒送小ji回家，放進(jìn)筐里）。
剛才家里沒有小ji，現(xiàn)在怎么了？（許多小ji）。
師：ji媽媽要和我們來玩一個(gè)小母ji生蛋的游戲，我們一起來看看有一些什么樣的蛋蛋？（有紅蛋蛋、綠蛋蛋、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的蛋蛋）。
交代游戲規(guī)則：挑一個(gè)你喜歡的蛋蛋，只拿一個(gè)，一邊拿一邊說：“我拿了一個(gè)什么顏色的蛋蛋？”
師：（請每位幼兒拿一個(gè)蛋蛋）我這里有幾個(gè)蛋？（許多）。原來我有許多蛋蛋，現(xiàn)在我把它分給小朋友。你一個(gè)、我一個(gè)。
請幼兒各自說說拿了一個(gè)什么顏色的蛋？
（三）、提高嘗試：
1、師：現(xiàn)在我們要到草地上去生蛋，一邊生蛋一邊說：“小母ji，真能干，生下一個(gè)大蛋蛋，生好了蛋蛋回家了。”（幼兒游戲）。
師：剛才草地上沒有蛋，現(xiàn)在怎么拉？（許多蛋蛋）。
師：你生一個(gè)，我生一個(gè)，變成了許多蛋蛋。
2、師：蛋蛋放在地上我不放心，我們來幫ji媽媽把蛋拉回家，一邊撿一邊說：“我撿了一個(gè)什么顏色的蛋？”
（四）、講評：
1、剛才籮筐里沒有蛋蛋，現(xiàn)在怎么拉？（許多蛋蛋）。
2、告訴幼兒下次再來玩游戲。
評析：
根據(jù)幼兒在非正式活動(dòng)中積累的初步經(jīng)驗(yàn)以及小班計(jì)算活動(dòng)中教學(xué)的目標(biāo)，孫老師明確了本次活動(dòng)的基本要求，即正確區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。
老師在活動(dòng)中始終能圍繞目標(biāo)開展活動(dòng)?；顒?dòng)中，老師能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，采用了讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法，讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中，通過對學(xué)具的操作，感受“1”和“許多”這兩個(gè)不同的量，使幼兒學(xué)得輕松、自主。如：老師采用了“和小ji做朋友”、“幫ji媽媽撿蛋”、“小母ji生蛋”這三個(gè)情景游戲，使幼兒始終以角色身份參與游戲，這一方面，即符合小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，又吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在有趣的游戲中體驗(yàn)并感知了“1”和“許多”，并通過反復(fù)的游戲，使幼兒能正確區(qū)別“1”和“許多”，理解兩個(gè)量的實(shí)際意義，引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣。
活動(dòng)中有一個(gè)較好的方面，即在活動(dòng)中，老師強(qiáng)調(diào)了讓幼兒用語言來表達(dá)“1”和“許多”兩個(gè)量，符合小班幼兒動(dòng)作配語言的思維發(fā)展要求，也促使幼兒在表達(dá)過程中理解“1”和“許多”這兩個(gè)量的概念。
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