經(jīng)歷了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作，我深刻體會(huì)到了“實(shí)踐出真知”的道理。寫心得體會(huì)要注意條理性和邏輯性，對(duì)于每一個(gè)觀點(diǎn)和感悟，都應(yīng)該進(jìn)行準(zhǔn)確的論證和解釋。以下是一些實(shí)際案例，通過(guò)這些范文，我們可以獲取更多關(guān)于心得體會(huì)的寫作技巧。
人民陪審員心得體會(huì)發(fā)言稿篇一
大家好，我是XX團(tuán)支部的一名團(tuán)員，今天我非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里與大家分享我在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中得到的一些心得體會(huì)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是我們團(tuán)隊(duì)成員之間交流、合作和成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
第二段：及時(shí)有效地溝通。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)及時(shí)有效地溝通是團(tuán)隊(duì)合作的基石。在一次志愿服務(wù)活動(dòng)中，我們小組負(fù)責(zé)和社區(qū)里的居民進(jìn)行走訪，了解他們的需求。在活動(dòng)開(kāi)始之前，我向大家說(shuō)明了活動(dòng)目的和走訪的具體細(xì)節(jié)，并建立了相互信任的氛圍。通過(guò)及時(shí)溝通，我們了解到居民的需求，并準(zhǔn)備了相應(yīng)的物資和幫助。這次活動(dòng)的順利進(jìn)行，正是因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)成員之間的良好溝通關(guān)系和及時(shí)反饋。
第三段：團(tuán)結(jié)合作。
在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我還深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在一次學(xué)術(shù)研討會(huì)上，我和團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備并展示一項(xiàng)研究項(xiàng)目。由于大家在專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能各不相同，剛開(kāi)始的時(shí)候我們存在了一些分歧和困惑。然而，我們通過(guò)充分的討論和交流，最終明確了每個(gè)成員的任務(wù)和職責(zé)，并制定了清晰的計(jì)劃。大家相互幫助，分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，最終我們成功地完成了研究項(xiàng)目的展示。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互支持和合作，才能取得良好的成果。
第四段：積極貢獻(xiàn)個(gè)人所長(zhǎng)。
在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我也體會(huì)到了積極貢獻(xiàn)個(gè)人所長(zhǎng)的重要性。在一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中，我們承擔(dān)了一個(gè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的任務(wù)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)成員，我將自己的專業(yè)知識(shí)和技能發(fā)揮到了極致。我積極收集靈感和參考資料，為團(tuán)隊(duì)提供了各種設(shè)計(jì)方案。我的貢獻(xiàn)得到了團(tuán)隊(duì)其他成員的認(rèn)可和支持，最終我們成功地完成了一個(gè)讓每個(gè)人都滿意的創(chuàng)意作品。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深地感受到，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，才能為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)，也才能取得更好的成果。
第五段：從團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中成長(zhǎng)。
通過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我深刻地感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不僅僅是交流和合作的機(jī)會(huì)，更是展示自己和提升能力的舞臺(tái)。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、溝通和協(xié)商。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了從別人的角度看問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不僅提升了我的專業(yè)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。通過(guò)不斷地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的空間，不斷地完善自己的能力和素質(zhì)。
總結(jié)：
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不僅僅是一種社交活動(dòng)，更是鍛煉和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的機(jī)會(huì)。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我體會(huì)到了及時(shí)有效地溝通、團(tuán)結(jié)合作和積極貢獻(xiàn)個(gè)人所長(zhǎng)的重要性。通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的參與，我不僅成長(zhǎng)了許多，也鍛煉了自己的能力和素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與團(tuán)隊(duì)成員一起追求更高的目標(biāo)，取得更好的成果。謝謝大家！
人民陪審員心得體會(huì)發(fā)言稿篇二
第一段：引言（150字）。
近年來(lái)，我國(guó)法治建設(shè)不斷推進(jìn)，人民陪審員制度的引入為司法體系注入了新的活力。作為一名公民，為了更好地參與到人民陪審員的工作中，我報(bào)名參加了相關(guān)的培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性和責(zé)任的重大，同時(shí)也體會(huì)到了成為一名合格陪審員的挑戰(zhàn)和壓力。在接下來(lái)的幾段中，我將分享我在培訓(xùn)過(guò)程中的心得和體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)（250字）。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們首先接觸到的是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。作為一名人民陪審員，我們需要了解我國(guó)法律體系以及刑事訴訟程序，這對(duì)于我們正確判斷案件中事實(shí)和法律問(wèn)題至關(guān)重要。通過(guò)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我深刻了解了法律的源起和發(fā)展，掌握了相關(guān)法律條文和規(guī)定。同時(shí)，我們還參觀了法院，并與法官、檢察官等專業(yè)人士進(jìn)行了交流，這一切讓我們更加深入地了解了司法實(shí)踐和工作流程。
第三段：尊重法律精神（250字）。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了尊重法律精神的意識(shí)。法律是社會(huì)公認(rèn)的約束行為的準(zhǔn)繩，是社會(huì)秩序的保障。作為人民陪審員，我們要時(shí)刻對(duì)法律充滿敬畏之心，做到公正、客觀、中立地審理每一個(gè)案件。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的討論和角色扮演，通過(guò)與他人的交流，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法律發(fā)揮的重要作用以及每個(gè)人都必須遵守法律的義務(wù)。
第四段：培養(yǎng)正確的案件分析能力（300字）。
在培訓(xùn)中，我們還需要培養(yǎng)正確的案件分析能力。作為人民陪審員，我們需要憑借自己的觀察和推理能力，分析案件中各方的陳述和證據(jù)，作出正確的判斷和決策。通過(guò)模擬案例的討論和案例分析的訓(xùn)練，我們逐漸提高了自己的案件分析能力。不僅要關(guān)注案件中的細(xì)節(jié)和事實(shí)，更要注重法律的適用和合理性。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能提高自身的案件分析能力，為社會(huì)提供公正的司法評(píng)判。
第五段：提高個(gè)人素養(yǎng)（250字）。
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我體會(huì)到了提高個(gè)人素養(yǎng)的重要性。作為人民陪審員，我們需要具備良好的道德品質(zhì)、高尚的情操和穩(wěn)定的心理素質(zhì)。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與當(dāng)事人和其他陪審員進(jìn)行有效的溝通，如何保持冷靜公正的態(tài)度和行為，如何處理矛盾和分歧。這些訓(xùn)練不僅提高了我們的專業(yè)能力，更重要的是提升了我們的個(gè)人素養(yǎng)，使我們成為了一名更加全面發(fā)展的公民。
結(jié)論（100字）。
通過(guò)人民陪審員的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了正確的法律精神和案件分析能力。同時(shí)，我也意識(shí)到提高個(gè)人素養(yǎng)對(duì)于扮演好人民陪審員的角色是至關(guān)重要的。我將會(huì)將這些培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為社會(huì)的公正與公平盡自己的一份力量。
人民陪審員心得體會(huì)發(fā)言稿篇三
人民陪審員是我國(guó)司法體系的重要組成部分，他們的職責(zé)是參與審判工作，代表人民行使審判權(quán)力。為了提高人民陪審員的專業(yè)水平和素質(zhì)，我參加了一次關(guān)于人民陪審員的培訓(xùn)，并從中獲得了許多心得體會(huì)。在此分享給大家。
首先，培訓(xùn)中的法律知識(shí)是人民陪審員必備的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我深刻理解到了法律知識(shí)的持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。法律是一個(gè)系統(tǒng)龐大而復(fù)雜的學(xué)科，要想成為一名合格的人民陪審員，只有全面掌握基本的法律知識(shí)，才能在審判中正確運(yùn)用。因此，我要不斷學(xué)習(xí)、積累，并通過(guò)實(shí)踐不斷提高自己的法律素養(yǎng)，保持與時(shí)俱進(jìn)。
其次，培訓(xùn)中的案例分析是提高工作能力的有效途徑。通過(guò)參與案例分析，我深入了解到了法律在實(shí)際工作中的應(yīng)用。案例分析不僅能夠讓我掌握法律的具體操作方法，還可以讓我了解法律運(yùn)用過(guò)程中可能遇到的各種情況和問(wèn)題，并針對(duì)性地解決。通過(guò)深入學(xué)習(xí)案例，我能夠培養(yǎng)自己的判斷力和分析能力，為以后的審判工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作能力是一種必備的能力。作為人民陪審員，必須能夠與其他陪審員和法官、律師等合作，共同完成審判任務(wù)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多次小組活動(dòng)和角色扮演，從中我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于工作的重要性。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠充分發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，并協(xié)同合作，使工作效率更高、質(zhì)量更好。因此，我要時(shí)刻保持良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，與他人共同進(jìn)步、促進(jìn)工作順利完成。
再次，培訓(xùn)中的法律倫理道德要求是人民陪審員的底線。作為司法工作者，我們要自覺(jué)遵守法律道德規(guī)范，保持高尚的精神風(fēng)貌。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了法律倫理道德規(guī)范的具體內(nèi)容，還進(jìn)行了倫理道德方面的討論和案例研討。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了法律倫理道德的重要地位和在審判過(guò)程中的作用。作為人民陪審員，我們要自覺(jué)遵守法律底線，保持公正、廉潔，做到嚴(yán)于律己，高于法律。
最后，培訓(xùn)中的體驗(yàn)活動(dòng)是人民陪審員素質(zhì)提升的重要手段。培訓(xùn)中，我們還參觀了法院的審判庭和司法機(jī)構(gòu)，觀察了實(shí)際的審判過(guò)程，親身感受了人民陪審員在庭審中的角色和責(zé)任。通過(guò)這次體驗(yàn)活動(dòng)，我對(duì)人民陪審員的工作有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也明確了自己作為人民陪審員的責(zé)任和使命。這種實(shí)踐性的培訓(xùn)對(duì)于提高人民陪審員的工作能力和水平起到了重要的推動(dòng)作用。
總之，參加人民陪審員培訓(xùn)是我作為一名法律工作者必備的一環(huán)，通過(guò)這次培訓(xùn)我進(jìn)一步了解了法律知識(shí)的重要性、案例分析的能力培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作的必要性、法律倫理道德的要求和實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值。我將時(shí)刻保持對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情，提高自己的工作能力和素質(zhì)，為維護(hù)社會(huì)公平正義，貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也希望更多的人民能夠關(guān)注人民陪審員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)其的支持和理解，共同推動(dòng)我國(guó)司法體系的進(jìn)一步完善。
人民陪審員心得體會(huì)發(fā)言稿篇四
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們：
大家好！
我是六（5）班的胡澤軒，今天很榮幸能夠在這里與大家交流，我想利用老師給的這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享這段時(shí)間我的學(xué)習(xí)心得！
我主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：
一、語(yǔ)文方面多朗讀和聽(tīng)寫詞組，多做試卷的字詞練習(xí)和閱讀理解專題的練習(xí)，平時(shí)多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時(shí)平時(shí)的積累就派上用場(chǎng)了。
二、數(shù)學(xué)方面做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識(shí)的同類型例題，考試前將平時(shí)試卷做錯(cuò)的題從新抄出來(lái)做一遍。
三、英語(yǔ)方面多讀多聽(tīng)多背誦，我的背書技巧是對(duì)于課文長(zhǎng)的話，分為幾個(gè)部分逐個(gè)攻破，反復(fù)聽(tīng)寫各年級(jí)的單詞、詞組。平時(shí)多做些閱讀理解的題目。
四、學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺(jué)得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真聽(tīng)課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識(shí)！
五、復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。開(kāi)一個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)多看一些錯(cuò)題！
知識(shí)是要不斷地去積累的，這是我自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開(kāi)的。希望各位同學(xué)在以后的日子里，成績(jī)直線上升，同時(shí)也希望大家多幫助我，讓我有更大的進(jìn)步，我們一起加油吧！謝謝大家！
人民陪審員心得體會(huì)發(fā)言稿篇五
在擔(dān)任人民陪審員以前，我沒(méi)有任何審判工作的經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到，要在審判過(guò)程中發(fā)揮應(yīng)有的作用，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。
一、加強(qiáng)法學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
我每天瀏覽法律方面的報(bào)紙，觀看法律方面的電視節(jié)目。
二、理論聯(lián)系實(shí)際。
對(duì)自己參加陪審的案件，我都在庭審過(guò)程中做簡(jiǎn)單記錄，庭審后，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和法律知識(shí)結(jié)合起來(lái)，大膽的向法官發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，并得到了法官的認(rèn)同，那時(shí)感覺(jué)作為一名人民陪審員，我是很驕傲的。
三、與法官加強(qiáng)密切溝通。
在參與案件審理的過(guò)程中，或者在平時(shí)遇到法律方面的問(wèn)題，我都及時(shí)向法官請(qǐng)教，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，提高陪審水平。
人民陪審員心得體會(huì)發(fā)言稿篇六
近年來(lái)，我國(guó)司法改革不斷深化，人民陪審員制度的實(shí)施成為司法領(lǐng)域的一大突破。作為普通公民，我有幸參與了人民陪審員的培訓(xùn)，并親身體會(huì)到了這一制度對(duì)于促進(jìn)司法公正的重要作用。下面，我將從培訓(xùn)的內(nèi)容、互動(dòng)的形式、知識(shí)的更新、素質(zhì)的提升以及對(duì)公民責(zé)任的感受這幾個(gè)方面，分享我在人民陪審員培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，人民陪審員培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們接受了嚴(yán)格的法律基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，了解了法律的基本原理和相關(guān)條文。同時(shí)，我們也通過(guò)模擬案件研討、庭審觀摩等方式，了解了案件的審理程序和陪審員的角色職責(zé)。這些內(nèi)容的傳授，讓我們對(duì)司法活動(dòng)有了更深入的了解，并且為將來(lái)?yè)?dān)任人民陪審員提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
其次，人民陪審員培訓(xùn)注重互動(dòng)與交流。在培訓(xùn)班中，我們不僅有機(jī)會(huì)與專業(yè)法官進(jìn)行面對(duì)面的交流，還有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同行業(yè)的培訓(xùn)伙伴一起合作、討論問(wèn)題。這種互動(dòng)的形式讓我們相互學(xué)習(xí)、相互提高，在思想和知識(shí)上都得到了很大的豐富和拓展。同時(shí)，通過(guò)與法官的交流，我們也更加深入地了解了司法實(shí)踐中的細(xì)節(jié)和司法判斷的原則，為承擔(dān)陪審員的責(zé)任做好充分準(zhǔn)備。
第三，人民陪審員的培訓(xùn)使我們不斷更新知識(shí)。司法是一個(gè)不斷進(jìn)步和更新的領(lǐng)域，而人民陪審員作為新興力量，必須與時(shí)俱進(jìn)。在培訓(xùn)中，我們接觸了各種案例和法律文獻(xiàn)，更新了自己的法律知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)模擬案例的分析和討論，我們也逐漸掌握了運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力。這種知識(shí)的更新和能力的提升，不僅讓我們更有信心地投入到陪審員的角色中，還讓我們?cè)谌粘Ｉ钪芯邆淞烁鼜?qiáng)的法律意識(shí)和素養(yǎng)。
第四，人民陪審員的培訓(xùn)提高了我們的素質(zhì)和能力。人民陪審員不僅需要具備扎實(shí)的法律知識(shí)，還需要具備較高的審判素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確處理案件中的各種復(fù)雜情況，如何保持中立公正的立場(chǎng)，如何理解和尊重他人等等。通過(guò)與法官的學(xué)習(xí)和互動(dòng)，我們的思維方法和文化素養(yǎng)也得到了提升。這些素質(zhì)和能力的提高，對(duì)于我們?cè)诎讣徖磉^(guò)程中的正確判斷和公正裁決起到了重要的保證作用。
最后，參與人民陪審員培訓(xùn)讓我深刻感受到了自身的公民責(zé)任。作為一名公民，我們不僅享受著法律保障，也應(yīng)當(dāng)為司法公正盡職盡責(zé)。通過(guò)參與陪審員的培訓(xùn)，我們不僅能夠更好地了解司法領(lǐng)域的運(yùn)行機(jī)制，也能夠?qū)嶋H參與到司法活動(dòng)中，為公正的判決做出貢獻(xiàn)。這種公民責(zé)任的感受激勵(lì)著我更加積極地投入到社會(huì)建設(shè)中，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，人民陪審員的培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、參與互動(dòng)交流、更新知識(shí)、提升素質(zhì)和感受公民責(zé)任，我對(duì)司法活動(dòng)有了更為深入的了解，同時(shí)也提升了自己的法律素養(yǎng)和公民意識(shí)。我相信，在以后的工作中，我將能夠更好地履行陪審員的責(zé)任，為司法公正貢獻(xiàn)自己的力量。
人民陪審員心得體會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位村醫(yī)好朋友們，大家好！我很榮幸能夠在這里與大家分享我的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在村醫(yī)這條為民服務(wù)的道路上，我所從事的工作也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為村醫(yī)的重要性及存在的困難。所以，我想通過(guò)我的發(fā)言，與大家分享一些我在村醫(yī)工作中摸索到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：村醫(yī)存在的價(jià)值。
作為一名村醫(yī)，我們是需要付出更多的努力和精力的。因?yàn)槲覀兪浅休d著農(nóng)民群眾的健康問(wèn)題，更是農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療保健工作的一部分。然而，作為村醫(yī)我們面臨著的挑戰(zhàn)也是很多的?？紤]到農(nóng)村醫(yī)療環(huán)境的復(fù)雜性和不穩(wěn)定性，村醫(yī)需要掌握更廣泛的醫(yī)學(xué)知識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，也需要在這個(gè)特殊的環(huán)境下逐漸積累和提升處理醫(yī)療問(wèn)題的能力。
針對(duì)這些困難，我們也要看到我們存在的價(jià)值。盡管我們的付出會(huì)遭遇艱難和不易，但我們作為社區(qū)的第一道健康屏障，承擔(dān)著重大的社會(huì)責(zé)任，為廣大農(nóng)民樹(shù)立了生命健康的標(biāo)桿。
第三段：我所積累的經(jīng)驗(yàn)。
我的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，作為一名村醫(yī)，我們必須時(shí)刻以保障民眾生命健康為服務(wù)宗旨，全心全意為群眾服務(wù)，始終保持謙虛、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有責(zé)任心的態(tài)度。
其次，我們需要每天不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，尤其是基本的診斷和治療技術(shù)，也需要學(xué)習(xí)一些緊急醫(yī)療知識(shí)，比如心肺復(fù)蘇、危急重癥治療等。同時(shí)，要堅(jiān)守專業(yè)醫(yī)療道德，不允許語(yǔ)言暴力或身體接觸等任何違法違規(guī)的行為發(fā)生。
另外，我們也需要懂得溝通與交流的重要性。無(wú)論是與病人、家屬、還是與同事之間的交流和溝通，都應(yīng)該做到簡(jiǎn)單、明確、坦誠(chéng)，避免因思維方式和語(yǔ)言問(wèn)題產(chǎn)生的誤解。
第四段：如何提升自身能力。
為適應(yīng)“全科醫(yī)師”的發(fā)展潮流，村醫(yī)們應(yīng)該積極提高自身的缺陷和不足，不斷地學(xué)習(xí)新技術(shù)、掌握新知識(shí)。當(dāng)然，一個(gè)優(yōu)秀的村醫(yī)也要善于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為其他醫(yī)務(wù)工作者作出示范性引領(lǐng)。
與此同時(shí)，我們還應(yīng)該積極參與醫(yī)院的日常管理和制度建設(shè)，積極為基層醫(yī)療工作提出建言獻(xiàn)策。此外，開(kāi)展科普教育和健康教育宣傳等也是我們工作中的重要任務(wù)之一。
第五段：總結(jié)感言。
作為一名村醫(yī)，不僅需要醫(yī)術(shù)精湛，更要有一顆善良的心，對(duì)待每一個(gè)病人都是無(wú)微不至的關(guān)懷和關(guān)心。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，在村醫(yī)工作崗位上，每一份微笑都可以感動(dòng)一個(gè)家庭，每一次問(wèn)候都可以打開(kāi)患者的心扉。
在我們長(zhǎng)期的崗位工作中，只要我們忠于我們的信仰，專業(yè)技術(shù)能力提高，把實(shí)際工作與理論知識(shí)密切相結(jié)合，就可以為村民群眾做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。最后，我衷心祝愿每一位村醫(yī)好友們?cè)诠ぷ髦心軌颢@得更多的快樂(lè)，澤被更多人民群眾的健康。謝謝大家！
人民陪審員心得體會(huì)發(fā)言稿篇八
來(lái)到xx縣人民法院從事人民陪審員工作已有多年。從開(kāi)始參加工作時(shí)對(duì)陪審工作感到陌生到現(xiàn)在對(duì)陪審工作已經(jīng)有了一定工作經(jīng)驗(yàn)。在從事人民陪審員的工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到人民陪審員應(yīng)具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，我時(shí)刻提醒自己要注意提升相應(yīng)的素質(zhì)素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)知識(shí)，提高自身多方面能力。
在思想意識(shí)方面，我認(rèn)真貫徹落實(shí)“兩學(xué)一做”，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告會(huì)議精神，總結(jié)會(huì)議精神，將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到陪審工作當(dāng)中，時(shí)刻對(duì)照自己的行為，嚴(yán)格約束自己。
在法律知識(shí)學(xué)習(xí)方面，在一開(kāi)始從事這份工作的時(shí)候，雖然已經(jīng)對(duì)法律方面的知識(shí)有所了解，但仍對(duì)法庭上的工作感到陌生。法學(xué)是一門專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科，如果陪審員的綜合素質(zhì)不高，勢(shì)必會(huì)造成專業(yè)的局限。
因此我時(shí)刻提醒自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，并在自己知識(shí)薄弱的領(lǐng)域認(rèn)真向法官請(qǐng)教。積極參與庭審活動(dòng)中關(guān)于事實(shí)的認(rèn)定，認(rèn)真履行工作職責(zé)，在庭審工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提升自己能力。習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)，“幸福都是奮斗出來(lái)的”。我會(huì)繼續(xù)做好這名“無(wú)袍法官”，堅(jiān)持提升自己的各方面素質(zhì)，為我國(guó)法制國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)我的力量。
人民陪審員心得體會(huì)發(fā)言稿篇九
教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)，一定要清楚自己身為教師的職責(zé)?！跋旅媸潜菊編?lái)的教師。
發(fā)言稿，僅供大家參考。
各位評(píng)委、老師們：
大家好!
記得還是在師范念書的時(shí)候，天天聽(tīng)著、看著學(xué)校校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。六年前，我從師范學(xué)校畢業(yè)，躊躇滿志地從師范校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。”?！懊總€(gè)人都需要愛(ài)”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：你的愛(ài)會(huì)給你意想不到的回報(bào)。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。
陳同學(xué)是我們班的一名學(xué)生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進(jìn)行教育后，效果不佳。于是我決定與他進(jìn)行一次親密談話。當(dāng)我了解到，他和我回家是同一個(gè)路線時(shí)，我便向他發(fā)出了一塊回家的邀請(qǐng)。我把與他談話的地點(diǎn)由辦公室轉(zhuǎn)移到回家的路上。大概是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動(dòng)和我聊了起來(lái)。沒(méi)幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點(diǎn)，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚奇地看著我說(shuō)：“老師，您比我知道得多，我真服您?！蔽艺f(shuō)：“你要真服臧老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去。”果真，這位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣。而我們也成了興趣相投的好朋友。
只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)。教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)，在我看來(lái)，教師也是一個(gè)充滿激情的事業(yè)?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”每一次我讀到艾青的這句詩(shī)，我都禁不住在想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是這樣化作澎湃的激情?我不停地思索，終于找到了答案：正是這些孩子給了我另一個(gè)心心相融，息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情。
我是一位語(yǔ)文教師，當(dāng)我打開(kāi)學(xué)生的。
日記。
在他們敞開(kāi)的心扉里在他們飽含信任、真情流露、潛心相訴的字里行間在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里我看到了自己的分量同時(shí)又在責(zé)任的砝碼上不斷的加重。每一次我翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)綴滿筆跡的紙張我仿佛走進(jìn)了一注注心靈的清湖一頁(yè)頁(yè)活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前面對(duì)學(xué)生的理解和摯愛(ài)我的幸福感不禁油然而生。每個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭當(dāng)看到”桃花潭水深千尺不及恩師育我情”當(dāng)我讀到”感謝您臧老師我已學(xué)會(huì)堂堂正正做人正如你那工整的板書那樣”的時(shí)候我頓時(shí)覺(jué)得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念萃取了我的人生真諦也讓我看到了更高層次的幸福源泉。耿耿園丁意拳拳育人心;身于幽谷處孕育蘭花香。最后讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑任憑青春流逝憔悴紅顏我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹(shù)萬(wàn)世之師表鑄不朽之師魂!路在腳下延伸而我剛剛起步!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤我都一如既往絕不退縮。我自豪我是教師;我光榮我是人民的教師。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的朋友們：
大家下午好!感謝教培中心提供一個(gè)這樣平臺(tái)讓我有機(jī)會(huì)大家交流，我叫吳琦，是衢江區(qū)杜澤小學(xué)的一名最普通的數(shù)學(xué)教師，雖然不是第一次當(dāng)眾發(fā)言，但是今天面對(duì)這么多領(lǐng)導(dǎo)和這么多優(yōu)秀的新同事，我還是感到了壓力和緊張，當(dāng)然心底更多的是一種受寵若驚之感。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有教師感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓在座的我們有幸成為教育系統(tǒng)中的一員。
在杜澤小學(xué)的一年實(shí)踐，我覺(jué)得自己受益匪淺：筆記本上一行行密密麻麻的文字是我的收獲;上完課以后博客上的教學(xué)反思是我的收獲;領(lǐng)導(dǎo)同事們的笑臉和幫助是我的收獲;此時(shí)此刻，站在這里和大家分享我的一點(diǎn)感受更是我意想不到的收獲!
我已經(jīng)工作快一年了，記得剛當(dāng)老師的時(shí)候有些不適應(yīng)，我擔(dān)任一(1)班和二(2)班的數(shù)學(xué)課務(wù)，教的班級(jí)不是平行班，非常的手足無(wú)措，想著如何去組織管理一個(gè)班級(jí)，學(xué)生需要什么，我要提供給學(xué)生什么東西。出了一年級(jí)教室進(jìn)入二年級(jí)的教室，可以說(shuō)，雖然，我成為了一名教師，卻如一只無(wú)頭蒼蠅，不知從何做起。經(jīng)過(guò)幾次課堂教學(xué)之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
可能在座的很多老師都和我有過(guò)同樣的感受，在剛進(jìn)入這個(gè)崗位時(shí)，在心中一遍遍地問(wèn)自己：
我能非常出色地完成自己的本職工作嗎?
我能無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的厚望、家長(zhǎng)的信任嗎?
我能引領(lǐng)一個(gè)個(gè)如花的生命自由地怒放，健康地成長(zhǎng)嗎?
我能在高手如云的激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地嗎?
這還只是工作中的一部分。新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的。
教案。
寫好。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。我的聽(tīng)課對(duì)象很廣泛，只要是比我資深的老師，都是我的師傅，一年的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，寫上優(yōu)點(diǎn)和我的想法，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)我明白教學(xué)的目標(biāo)和方向有極大地促進(jìn)作用。
通過(guò)一個(gè)學(xué)年的工作，我認(rèn)識(shí)到，有這么多的同行老師扶持著我，有這么多的家長(zhǎng)支持信任著我，那些杞人憂天的問(wèn)題還是問(wèn)題嗎?作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)提高，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。
其實(shí)，我們這些新老師在這一學(xué)年的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
我更相信，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，我們將會(huì)從一個(gè)人、少數(shù)人的孤獨(dú)行動(dòng)走向一群人的結(jié)伴而行!
當(dāng)然，我們深深地知道，走在教師崗位上，更意味著鞭策，意味著責(zé)任，意味著使命!在這里，困難與機(jī)遇并存，挑戰(zhàn)與希望同在!
我非常欣賞著名傳媒人楊瀾說(shuō)過(guò)的一句話：我可以不成功，但不能不成長(zhǎng)!
在這片嶄新、廣闊的熱土上，我們將以一個(gè)教師的角色，與青春同行，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，和學(xué)校共同發(fā)展，在追求專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，不斷創(chuàng)造自己的職業(yè)幸福和人生價(jià)值，這土地片也將見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)與發(fā)展!
一、鉆研與突破----引我在教學(xué)中成長(zhǎng)。
循著成長(zhǎng)的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執(zhí)著于我的工作，我認(rèn)為只有努力了才能無(wú)愧于心,才能給自己一個(gè)存在的理由。
**年，我被選調(diào)進(jìn)初中部擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)。我明白，自己將面對(duì)新的挑戰(zhàn)和壓力。面對(duì)濟(jì)濟(jì)一堂個(gè)頭和我一般大小的孩子們，面對(duì)早已不是我印象中的英語(yǔ)教材，面對(duì)還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無(wú)以知，不讀書，無(wú)以教”的真正內(nèi)涵。為了提高自已，除了請(qǐng)教之外，無(wú)數(shù)個(gè)深夜和周末，我把買來(lái)的一大堆教學(xué)參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準(zhǔn)備一節(jié)課總是先通讀教材，再認(rèn)真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再通過(guò)比較分析權(quán)衡出學(xué)生易于理解易于消化易于接受的教學(xué)設(shè)計(jì)。
功夫不負(fù)有心人，每學(xué)年期中期末考試學(xué)生成績(jī)都很優(yōu)異，我也年年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。學(xué)生中考以96.7的人均分為初中三年的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)，打破了學(xué)校往年中考錄取人數(shù)的記錄。**年，我被縣委縣政府授予“園丁獎(jiǎng)”。幾年的潛心積淀已經(jīng)慢慢融入我生命的每一個(gè)細(xì)胞。磨礪使我的視野開(kāi)闊、思路清晰、教學(xué)從容、能力提升，我也在教學(xué)中逐漸成熟起來(lái)。
**年8月，我被調(diào)入?yún)魏映跫?jí)中學(xué)。一年結(jié)束，學(xué)生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵(lì)，教學(xué)成績(jī)排名年級(jí)第一，我的付出得到了同行的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。**年，我被推薦參加理工學(xué)院承辦的“國(guó)培計(jì)劃——陜西省農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀青年教師教育教學(xué)能力提升置換脫產(chǎn)研修”項(xiàng)目三個(gè)月的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學(xué)理念，新課標(biāo)的詳細(xì)解讀，一線教學(xué)能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺(tái)一中短期的學(xué)習(xí)交流，我收獲著，成長(zhǎng)著，快樂(lè)著。
20xx年，我又一次獲得了代表學(xué)校參加賽教的資格。有人曾說(shuō)過(guò)，“賽教，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的高速路?！蔽蚁朐谶@條高速路上錘煉技術(shù)與技巧，體驗(yàn)速度與激情，感受成長(zhǎng)與超越。在已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，我向?qū)＜艺?qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，反思改進(jìn)，體會(huì)一節(jié)課應(yīng)該怎樣在分析學(xué)情的基礎(chǔ)上組織學(xué)生的高效活動(dòng)，合理分配時(shí)間，確定重難點(diǎn)，整合教材，關(guān)注細(xì)節(jié)。每一節(jié)課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對(duì)著鏡子練習(xí)講課和說(shuō)課，甚至三番五次地把自己推翻重來(lái)。在不斷地追尋中，我越來(lái)越堅(jiān)信自己，越來(lái)越明白教師的角色定位最終以抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心為目的，教師的語(yǔ)言不僅是導(dǎo)航，更要給學(xué)生力量，甚至像種子一樣，能看到學(xué)生膨脹發(fā)芽的勢(shì)頭，聽(tīng)到學(xué)生抽芽拔節(jié)的聲響。我也越來(lái)越自信地駕馭教材，獨(dú)立而獨(dú)特地解讀文本，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。特級(jí)教師王君老師說(shuō)：比賽，是公開(kāi)課中的公開(kāi)課。是對(duì)人智慧的巨大挑戰(zhàn)，是對(duì)身心的嚴(yán)酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經(jīng)歷血與火的挑戰(zhàn)。美美地享受比賽的過(guò)程就是歷練，教學(xué)思想、行為和心智的更成熟就是結(jié)局?，F(xiàn)在回首，從片區(qū)、縣級(jí)、市級(jí)，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結(jié)果的驚喜，而是整個(gè)過(guò)程的“痛并快樂(lè)”。
二、嘗試與求新----促我在教研中成長(zhǎng)。
生活在這個(gè)可以擁有更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)途徑的時(shí)代，我很珍惜和同伴可以學(xué)習(xí)在一起、研究在一起的時(shí)光。如果說(shuō)學(xué)習(xí)是汲取營(yíng)養(yǎng)，那么教研更為我的成長(zhǎng)鋪設(shè)了階梯，使我能夠一步一個(gè)腳印地向更高的水平邁進(jìn)。在翻閱教育理論書籍時(shí)看到一句話：教學(xué)的最高境界在于反思。于是我開(kāi)始留心自己的教學(xué)言行，開(kāi)始把學(xué)習(xí)的心得和教學(xué)實(shí)踐中的成功做法總結(jié)出來(lái)，再聯(lián)系理論加以擴(kuò)展和補(bǔ)充，撰寫教學(xué)反思、論文、案例和教育敘事。我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并在國(guó)家教育期刊上發(fā)表，多篇教學(xué)設(shè)計(jì)被省級(jí)刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請(qǐng)縣級(jí)小課題，參與省級(jí)課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態(tài)，用開(kāi)放的懷抱，謙虛的態(tài)度，去接納，去完善，去提高。經(jīng)風(fēng)雨，受磨練，一步步走來(lái)，一天天褪去青澀，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來(lái)，收獲了自身素質(zhì)的提升和教研能力的全面提高，也真實(shí)地體會(huì)到了“教學(xué)并辛苦，教學(xué)并快樂(lè)，教學(xué)并思想”。
三、感悟與感恩----伴我在工作中成長(zhǎng)。
工作以來(lái)的十三年中，我的教育歷程中有過(guò)許許多多的第一次。第一次在培訓(xùn)中把整個(gè)初中英語(yǔ)語(yǔ)法梳理的通通透透;第一次在教師節(jié)手捧鮮花，感受“園丁”的幸福;第一次參加“國(guó)培計(jì)劃”脫產(chǎn)學(xué)習(xí);第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無(wú)數(shù)的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動(dòng)。每一次經(jīng)歷都是一種財(cái)富和動(dòng)力，我遨游其中獲取知識(shí)的增補(bǔ)，人情的感悟，技能的提高，心理素質(zhì)的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關(guān)心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個(gè)有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。
在求學(xué)路上，恩師的細(xì)心栽培，父母的悉心教導(dǎo)使我成為一個(gè)“托起太陽(yáng)的人”。在紅軍中心學(xué)校的十個(gè)年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，給了我初上講臺(tái)的幫扶，成長(zhǎng)路上的支持。在人才濟(jì)濟(jì)、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個(gè)新的起點(diǎn)，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)讓我豐富知識(shí)、拓寬視野。栗時(shí)平校長(zhǎng)和所有領(lǐng)導(dǎo)們的支持與鼓勵(lì)，引領(lǐng)著我前進(jìn)。同事們親切的關(guān)懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個(gè)呂河初中。教研組長(zhǎng)陳正剛老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，還有耐心的指導(dǎo)和殷切的期望。英語(yǔ)組的所有老師在百忙中抽出時(shí)間觀課、評(píng)課，一個(gè)個(gè)真知酌見(jiàn)、一句句金玉良言，使我的教學(xué)思路更加清晰，讓我在豁然開(kāi)朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經(jīng)常冷不丁冒出的疑問(wèn)中建言獻(xiàn)策、幫扶鼓勵(lì)。教研室主任李華老師的細(xì)心指導(dǎo)和精心栽培，城關(guān)一中的祝世瑞校長(zhǎng)和劉娜老師毫不保留地把經(jīng)驗(yàn)傳授給我。我深深感謝所有幫助過(guò)我的良師益友，感謝你們!
四、夢(mèng)想與挑戰(zhàn)----攜我在跋涉中繼續(xù)成長(zhǎng)。
如果，教師是一棵大樹(shù)，那么專業(yè)知識(shí)就是這棵大樹(shù)的根系，教學(xué)實(shí)踐就是這棵大樹(shù)的枝干，科研活動(dòng)就是這棵大樹(shù)的花朵，教學(xué)成果就是這棵大樹(shù)的果實(shí)。我要行走在讀書、教學(xué)、研究和寫作中，成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。
“資之深，則取之左右逢源。”作為新時(shí)代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領(lǐng)學(xué)生在書山學(xué)海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質(zhì)”的有源活水，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)和精神的世界里徜徉。沒(méi)有厚積就沒(méi)有薄發(fā)，沒(méi)有深入就沒(méi)有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業(yè)性的學(xué)科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”;既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認(rèn)真地做摘抄和反思筆記，要通過(guò)精讀細(xì)記來(lái)開(kāi)闊我的視野，啟迪我的思想，厚實(shí)我的底蘊(yùn)。
用“學(xué)生的大腦”去思考，用“學(xué)生的眼光”去觀察，用“學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用“學(xué)生的興趣”去愛(ài)好。精心鉆研教材，了解學(xué)生，開(kāi)發(fā)課程資源，廣泛吸納先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，真正做到“因?qū)W而教”。還要學(xué)習(xí)名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛(ài)事業(yè)和學(xué)生，那樣站在教學(xué)制高點(diǎn)上，那樣彰顯個(gè)性。名師胡海濤說(shuō)：沒(méi)有“自己”的教師，就沒(méi)有個(gè)性的教學(xué)，沒(méi)有個(gè)性的教學(xué)怎能在教學(xué)中創(chuàng)新。所以，“個(gè)性”和“靈性”----我教學(xué)的夢(mèng)寐以求。
有了“閱讀+實(shí)踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問(wèn)題即課題，行動(dòng)研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動(dòng)者”，爭(zhēng)取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學(xué)日記、教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
人民陪審員心得體會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位委員、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午好！我叫xxx，男，xx年9月出生，漢族，xx市xxx人，大學(xué)學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任xxx管理區(qū)建設(shè)環(huán)保局副局長(zhǎng)。
本人于xx年9月考入昆明理工大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)，大學(xué)四年，學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)；xx年7月畢業(yè)分配到五三農(nóng)場(chǎng)，在政府部門先后從事技術(shù)、管理工作，學(xué)會(huì)了怎樣做人和如何工作。憑著對(duì)法律的興趣和理解，xx年成功通過(guò)全國(guó)律考，取得律師資格證書。不同的工作崗位、不同的工作領(lǐng)域，煉就了自己的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力。自信能夠勝任人民陪審員崗位，做好人民陪審員工作。
今天有幸參加xx縣人民法院提請(qǐng)任命人民陪審員的活動(dòng)，我感到非常榮幸，同時(shí)又有一種神圣的使命感。人民陪審員，不僅僅是一個(gè)職務(wù)，更重要的是一份責(zé)任。我將以此次任命為新的起點(diǎn)，努力做到以下幾點(diǎn)：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。刻苦鉆研司法理論，熟練把握法律、法規(guī)和有關(guān)司法解釋的運(yùn)用，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；堅(jiān)持向身邊的同志學(xué)習(xí)，借鑒創(chuàng)新工作方法和工作技巧，不斷提高業(yè)務(wù)工作能力。
二是勤奮工作。堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格執(zhí)法，秉公辦案，認(rèn)真對(duì)待每一起案件；正確處理好人民陪審員和本職工作的關(guān)系，盡責(zé)盡職做好各方面的工作。
三是嚴(yán)于律己。時(shí)刻牢記法官的職業(yè)道德規(guī)范，用黨員干部廉潔自律條例約束自己，清政廉潔，做遵紀(jì)守法的表率，樹(shù)立人民陪審員的良好形象。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
人民陪審員心得體會(huì)發(fā)言稿篇十一
村醫(yī)是農(nóng)村地區(qū)中不可或缺的一員，他們肩負(fù)著維護(hù)農(nóng)村群眾身體健康的責(zé)任。在長(zhǎng)期的崗位工作中，村醫(yī)們不斷學(xué)習(xí)和探索，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從我作為一個(gè)村醫(yī)的角度出發(fā)，分享我在日常工作中的心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)患者的關(guān)注。
治病救人是村醫(yī)工作的初心和使命所在。作為村醫(yī)，我們要對(duì)患者真正關(guān)注，仔細(xì)傾聽(tīng)他們的訴求，為他們提供最完善的醫(yī)療服務(wù)。在診療過(guò)程中，我們要始終保持謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和探索新的治療方法，以更加專業(yè)的態(tài)度治療疾病。
第三段：衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳。
村醫(yī)是村民的健康顧問(wèn)和宣傳者，要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)衛(wèi)生保健知識(shí)。我們可以通過(guò)制作和貼小廣告、人臉識(shí)別等方式宣傳衛(wèi)生知識(shí)，讓村民知道預(yù)防疾病的重要性。另外，在務(wù)實(shí)工作的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)積極建立業(yè)務(wù)合作、生活交流，并搭設(shè)發(fā)展平臺(tái)，讓更多的同行能夠互相碰撞想法與技能，為多元化醫(yī)療模式的發(fā)展不斷加碼。
第四段：建立健康檔案。
每個(gè)人都有自己的健康檔案，用于記錄自己的身體狀況和健康變化。村醫(yī)作為衛(wèi)生系統(tǒng)的一員，也應(yīng)當(dāng)建立完整規(guī)范的健康檔案，記錄每個(gè)患者的身體狀況、檢查結(jié)果和治療方案等，以便日后查閱和對(duì)癥治療。在日常工作中，要及時(shí)整理、更新和保存患者的健康檔案，確保及時(shí)準(zhǔn)確地了解患者的身體狀況，有效預(yù)防和控制疾病。
第五段：自我提升與職業(yè)素養(yǎng)。
村醫(yī)是一種職業(yè)精神，也是一種職業(yè)素養(yǎng)。為提高自身的醫(yī)療水平，村醫(yī)要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，擴(kuò)展自己的醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，讓村民享受到最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。此外，村醫(yī)還應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和良好的社會(huì)公德心，自覺(jué)做到嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)職業(yè)形象，以實(shí)際行動(dòng)展示村醫(yī)優(yōu)良品質(zhì)。
總結(jié)：
綜上所述，作為村醫(yī)，在日常服務(wù)工作中，我們要貫徹“醫(yī)者仁心”的理念，時(shí)刻關(guān)注患者的身體健康，擴(kuò)大健康知識(shí)宣傳范圍，為村民建立健康檔案，提升自身醫(yī)療服務(wù)水平，是我們不斷提高服務(wù)品質(zhì)的重要任務(wù)。我們相信，在共同的努力下，村級(jí)醫(yī)療服務(wù)水平會(huì)得到進(jìn)一步提升，為農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
人民陪審員心得體會(huì)發(fā)言稿篇十二
十八屆四中全會(huì)的會(huì)議精神就是法治精神，讓大家真正看到黨對(duì)于建設(shè)法治社會(huì)的決心和信念。作為新時(shí)代的'教師，將不斷加強(qiáng)法律意識(shí)，提升法制觀念，做到懂法，守法，護(hù)法。
要做到依法執(zhí)教，前提是要知法、懂法，這就要解決好三個(gè)問(wèn)題：一是提高師生對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)知水平；二是增強(qiáng)師生法制意識(shí)，做到依法辦事；三是運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)自己的合法權(quán)益。要解決好這三個(gè)問(wèn)題，首要的任務(wù)是學(xué)法。因此，我們對(duì)開(kāi)展法制教育提出了明確的要求：以學(xué)習(xí)《憲法》為核心，學(xué)習(xí)《教育法》？、《義務(wù)教育法》，《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)家安全法》及與之相應(yīng)的地方法規(guī)為重點(diǎn)，，把學(xué)法與校園文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，充分運(yùn)用升旗儀式，學(xué)校櫥窗，定期組織法律主題專題講座，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后的學(xué)前教育，班會(huì)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生從日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育到學(xué)校規(guī)章制度再到法律法規(guī)使用，都有了明確的認(rèn)識(shí)，提高了分辯是非和學(xué)法守法用法的能力。
教育的主要任務(wù)是育人。以人的發(fā)展為本，已經(jīng)成為教育改革與發(fā)展的重要取向。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的發(fā)展，是依法執(zhí)教的主要任務(wù)。學(xué)習(xí)《教育法》，《教師法》讓我們更明確了作為一名教師的我們?cè)撀男械牧x務(wù)和遵守的行為規(guī)范。新時(shí)代教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教育理念，把育人放在首要位置，與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，厚積薄發(fā)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，從學(xué)生的角度反思教學(xué)方式，保障每個(gè)學(xué)生平等參與的機(jī)會(huì)，并給予公正的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師工作不同于其他行業(yè)，勞動(dòng)的對(duì)象是生動(dòng)活潑的孩子們。這就更要求我們要關(guān)心學(xué)生更多的方面，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不打罵學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。不單單著眼于學(xué)生的成績(jī)，不單純以分?jǐn)?shù)的高低評(píng)判學(xué)生，不戴有色眼鏡看學(xué)生。了解學(xué)生的意愿及接受程度，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的世界，性格更是千差萬(wàn)別，對(duì)于學(xué)生管理不能一味地遷就或縱容。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)往往對(duì)一些學(xué)生并不奏效。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取適當(dāng)?shù)姆椒ň惋@得特別重要。如何適當(dāng)？曾聽(tīng)著名的教育家馮恩紅說(shuō)過(guò)：選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，一個(gè)適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，再選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行一場(chǎng)適當(dāng)?shù)慕逃?，那么任何教育難題都會(huì)迎刃而解。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過(guò)程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是在老師的幫助下學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)自主發(fā)展、自主學(xué)習(xí)，最大限度地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的的潛能，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)。教師是從事教育工作的，對(duì)被教育者有傳授知識(shí)、進(jìn)行品德教育的職責(zé)，教師的言行對(duì)學(xué)生應(yīng)起到示范作用。教師不僅是教學(xué)活動(dòng)的主體，更是學(xué)生日常行為的被模仿者，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中見(jiàn)利忘義，迷失方向。只有這樣，才能用一個(gè)高尚美好的教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
作為教師我們要時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己。把愛(ài)崗敬業(yè)擺在首位，樹(shù)立正確的專業(yè)態(tài)度，對(duì)待學(xué)生應(yīng)傾心相愛(ài)、誨人不倦；對(duì)待同事精誠(chéng)合作、協(xié)同施教；對(duì)待自己嚴(yán)于律己、為人師表。自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中與黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。 樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，而是以每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展為坐標(biāo)，不斷創(chuàng)新開(kāi)拓，為國(guó)家培育出更多、更全面、更優(yōu)秀的社會(huì)主義人才。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，自己對(duì)教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解，讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性，深化對(duì)法律知識(shí)的理解，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵，做到知法、懂法、用法。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13636002.html】
