最新青少年科技創(chuàng)新活動方案(優(yōu)秀18篇)

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最新青少年科技創(chuàng)新活動方案(優(yōu)秀18篇)
時(shí)間:2023-11-20 11:16:29     小編:書香墨

方案是通過綜合考慮各種因素而制定的一種方案,我們需要有一個(gè)合理的方案來應(yīng)對復(fù)雜情況。參考過往成功的方案經(jīng)驗(yàn),借鑒其他行業(yè)的先進(jìn)做法,可以提升方案的質(zhì)量。在制定方案時(shí),我們可以參考以下的方案模板,以便更好地組織思路。

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇一

“xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項(xiàng)大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽,其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高青少年的科技素質(zhì),鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、xx區(qū)教育委員會、xx區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會、xx區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會、xx區(qū)體育局主辦,xx區(qū)少年宮具體承辦。

xx。

凡現(xiàn)就讀于xx區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年,有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀研究項(xiàng)目者,均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上,推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項(xiàng)目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。

包括競賽活動和展示活動兩個(gè)系列,競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽,其作品形式包括在科技實(shí)踐活動中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動有科技實(shí)踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。

參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家、科技工作者、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會負(fù)責(zé)評選。評審委員會按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目,根據(jù)不同的學(xué)科、類別分別評選,評選出優(yōu)秀項(xiàng)目的一、二、三等獎。

xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵(lì)以精神鼓勵(lì)為主,物質(zhì)獎勵(lì)為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)?、證書或獎金、獎品。

大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目獎,優(yōu)秀科技實(shí)踐活動獎,優(yōu)秀少兒科幻畫獎,優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。

1、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中、小學(xué)下發(fā)活動通知,召開動員工作會,安排科技教師培訓(xùn)時(shí)間。

2、xx年9月中旬,組織全區(qū)各??萍冀處熍嘤?xùn)(2次)。

3、xx年11月中旬各校上交作品。

4、xx年12月初組織專家評審小組進(jìn)行評審。

5、xx年12月下旬公布比賽結(jié)果進(jìn)行表彰,布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作。

6、xx年1月,組織獲獎項(xiàng)目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報(bào)名工作。

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇二

為深入貫徹落實(shí)《溫州市未成年人科學(xué)素質(zhì)行動實(shí)施工作方案》、洞教學(xué)〔20xx〕161號文件精神,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)增強(qiáng)未成年人的科技創(chuàng)新意識,努力提高未成年人的科學(xué)素養(yǎng),經(jīng)研究,舉辦霞海中學(xué)科技創(chuàng)新大賽?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

推動青少年科技活動的蓬勃開展,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高青少年的科技素質(zhì),鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長。

本次大賽內(nèi)容分青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)版塊。青少年板塊設(shè)科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目、青少年科技實(shí)踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫;輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新項(xiàng)目,含科技發(fā)明、科教制作、科技教育方案三類。

各班要按規(guī)定的要求及推薦名額(附件1),認(rèn)真填寫項(xiàng)目(作品)表,參加校級比賽,學(xué)校擇優(yōu)推薦項(xiàng)目參加區(qū)、市級競賽。

科技論文和小發(fā)明、科技實(shí)踐活動、科幻畫由班主任組織實(shí)施。科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果項(xiàng)目由??茖W(xué)組根據(jù)分配名額推薦申報(bào)。

1.科技創(chuàng)新項(xiàng)目發(fā)明類作品的申報(bào):申報(bào)表、實(shí)物作品、作品的詳細(xì)介紹。

2.科技創(chuàng)新項(xiàng)目科技論文的申報(bào):申報(bào)表、論文正文、附件一份。

3.科技實(shí)踐活動類作品的申報(bào):申報(bào)表、項(xiàng)目報(bào)告、附件一份。

4.少兒科幻繪畫的申報(bào):申報(bào)表(同時(shí)將其中一份申報(bào)表貼在作品背面左下角)、作品一份(規(guī)格尺寸:54cm×38cm,除油畫作品應(yīng)自備畫框外,其他作品無須裝裱)。

5.科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果的申報(bào):申報(bào)表一式三份、查新報(bào)告一份、項(xiàng)目說明材料和項(xiàng)目實(shí)物照片一份、相關(guān)證明(鑒定)材料一份。

6.區(qū)、市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的申報(bào):

(1)條件:申報(bào)者必須有科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目參加本次大賽,必須具有指導(dǎo)學(xué)生開展科技教育活動的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績、具備一定科學(xué)教育和科技活動經(jīng)驗(yàn),并對青少年科技活動有正確的理念和認(rèn)識。

(2)申報(bào)程序及申報(bào)材料:項(xiàng)目作者在申報(bào)參賽項(xiàng)目的同時(shí),可自愿申請參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選。申報(bào)者所在學(xué)校應(yīng)審核申報(bào)書中所填內(nèi)容。確認(rèn)同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選活動。

1、申報(bào)材料務(wù)必在11月14日前將參賽申報(bào)材料和電子版報(bào)送到學(xué)生處陳繼成老師。

2、七、八年級請按分配名額組織申報(bào);九年級除科幻畫評比外,其他項(xiàng)目自愿參加。

學(xué)校將組織評委對所有申報(bào)作品進(jìn)行評選,擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)、市級評選。

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇三

11月15日完成。

所有教學(xué)班。

探索實(shí)踐創(chuàng)新

內(nèi)容包括:

1、學(xué)生獨(dú)立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。

2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。

3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。

4、青少年科技實(shí)踐活動等。

1.不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品,要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。

2.科技發(fā)明制作作品上貼注:作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊(yùn)含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。

3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小),作品反面右下角注明: 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。

4、科技實(shí)踐活動應(yīng)具備的條件:要有完整的實(shí)施過程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結(jié)果。可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。

6、特別說明:允許集體項(xiàng)目(參與者不超過3人);每名學(xué)生可以申報(bào)多項(xiàng)參賽作品;

1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作,2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。

2、11月15日(左右)在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評。每班一個(gè)展位,學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。(各聯(lián)小自己組織展評,作品放到科技活動室中迎接檢查,好作品報(bào)送中心校參加縣里展評)。

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇四

今年是中國共產(chǎn)黨建黨101周年,為加強(qiáng)對社區(qū)青少年學(xué)生的暑期教育和管理,引導(dǎo)他們在暑期社會實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn),用實(shí)際行動向建黨101周年獻(xiàn)禮,針對此情況,特作青少年假期活動作如下按排:

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),抓住建黨×周年有利時(shí)機(jī),引導(dǎo)社區(qū)青少年學(xué)生不斷深入開展“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動,重溫紅色記憶,永葆愛黨情懷,點(diǎn)燃紅色激情,促進(jìn)青少年暑期健康快樂的成長。

20xx年7月-8月。

1、尋訪紅色印記。組織社區(qū)青少年到府山公園革命烈士紀(jì)念碑前悼念革命烈士,并讓他們了衢州的建設(shè)而獻(xiàn)出生命的烈士們的英雄事跡。

2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛(wèi)生填埋場場長,是社區(qū)黨員,也是全國勞模,通過對他事跡的了解,引導(dǎo)青少年自覺向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

3、聆聽紅色講座。區(qū)關(guān)工委組成的報(bào)告團(tuán)成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題,向社區(qū)青少年講述共產(chǎn)黨的由來,黨誕生的重大歷史意義,牢記黨的光輝歷史。

4、唱紅色歌曲。聯(lián)系社區(qū)老黨員教社區(qū)青少年唱紅歌,通過唱紅歌讓青少年感受當(dāng)年的革命精神,不斷感悟黨的偉大,堅(jiān)定不移地跟黨走。

5、看紅色電影。組織青少年在社區(qū)會議室內(nèi),觀看紅色影片,讓他們深刻直觀的了解中國共產(chǎn)黨的建黨×周年的歷史,讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。

6、組織轄區(qū)中小學(xué)生“八一”軍營走訪活動,加強(qiáng)社區(qū)青少年愛國主義,國防教育及良好習(xí)慣教育,讓中小學(xué)生在快樂軍營走訪活動中培養(yǎng)熱愛祖國,熱愛人民,同時(shí)學(xué)習(xí)解放軍吃苦耐勞的高貴品質(zhì)。

7、組織青少年參與環(huán)?;顒樱⒅丨h(huán)境衛(wèi)生保護(hù),倡導(dǎo)低碳生活,關(guān)注綠色環(huán)保,積極參與護(hù)綠,清衛(wèi)等工作。

通過這次暑期活動,營造了“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍,培養(yǎng)青少年愛黨、愛國的信念,樹立青少年正確人生觀,振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強(qiáng)民族責(zé)任感。

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇五

進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀、金錢觀,培養(yǎng)大學(xué)生對金融、理財(cái)、投資等財(cái)經(jīng)知識的興趣,增強(qiáng)大學(xué)生抵御防范金融風(fēng)險(xiǎn)的能力。

二、活動主題。

明理誠篤·財(cái)智人生。

三、活動組織。

主辦單位:浙江省教育廳、中國銀保監(jiān)會浙江監(jiān)管局。

協(xié)辦單位:中共浙江省委政法委、浙江省公安廳、浙江省地方金融監(jiān)督管理局。

承辦單位:中國建設(shè)銀行浙江省分行。

四、活動時(shí)間。

3月15日-5月19日。

五、參加對象。

浙江省高校全體在校學(xué)生(包括成教生)。

六、活動形式。

通過“建設(shè)銀行浙江省分行”官方微信公眾號進(jìn)行線上答題,題庫共100題,隨機(jī)抽取30題進(jìn)行答題,答題時(shí)間為3月15日-3月31日。

題庫由銀保監(jiān)會浙江監(jiān)管局提供,答題網(wǎng)頁鏈接由建設(shè)銀行委托公司制作,并在“建設(shè)銀行浙江省分行”官方微信公眾號下方菜單欄設(shè)置答題入口。

七、參賽流程。

(一)學(xué)生掃描下方二維碼關(guān)注“建設(shè)銀行浙江省分行”官方微信公眾號;。

(三)以學(xué)生身份登錄即可進(jìn)入答題頁面,登錄時(shí)輸入真實(shí)姓名、學(xué)校、學(xué)院、班級及學(xué)號五項(xiàng)信息(學(xué)校、學(xué)院、班級均需輸入全名)。

八、獎項(xiàng)設(shè)置。

本次活動設(shè)激勵(lì)獎、幸運(yùn)獎兩個(gè)獎項(xiàng)。

激勵(lì)獎:在答題滿分的學(xué)生中隨機(jī)抽取1000名作為獎勵(lì)對象,獎品為價(jià)值100元的話費(fèi)券、購書券或星巴克代金券三選一。4月15日通過建行微信公眾號“精彩建行-金融安全知識競賽”模塊公布中獎名單,各學(xué)校對照中獎名單統(tǒng)計(jì)中獎人員手機(jī)號碼并上報(bào)省教育廳校安處。中獎學(xué)生可在4月15日至30日通過建行微信公眾號線上領(lǐng)取獎品。

幸運(yùn)獎:在答題滿分的學(xué)生中隨機(jī)抽取10名幸運(yùn)答題學(xué)生獲得幸運(yùn)獎,將在頒獎典禮中現(xiàn)場頒獎,獎品價(jià)值500元。

九、頒獎典禮。

5月中旬舉行頒獎典禮,邀請相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)及各高校領(lǐng)導(dǎo)參加,現(xiàn)場給10名幸運(yùn)獎學(xué)生頒獎,通報(bào)各高校線上答題活動組織和完成情況,并布置相關(guān)工作要求。

十、有關(guān)要求。

請各高校指定一名工作人員負(fù)責(zé)此次線上答題推廣工作,及時(shí)登錄“精彩建行-金融安全知識競賽”模塊(登錄時(shí)需輸入教師姓名、學(xué)校全名),實(shí)時(shí)了解本校答題情況,并做好答題推廣相關(guān)工作。各高校負(fù)責(zé)此次線上答題推廣工作的工作人員信息(姓名、手機(jī)號)請于3月12日前發(fā)至電子郵箱:1031368611@。

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇六

為了全面貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》,進(jìn)一步推動我旗青少年科技創(chuàng)新活動和科技教育活動的開展,培養(yǎng)我旗青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高我旗青少年的科學(xué)素質(zhì),豐富我旗青少年文化生活,培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗,使我旗青少年優(yōu)秀科技項(xiàng)目創(chuàng)佳績,團(tuán)旗委決定在2011年“青少年文化節(jié)”活動中舉辦科技創(chuàng)新大賽。

一、主辦單位:共青團(tuán)伊金霍洛旗委員會。

“青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項(xiàng)大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽,其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高青少年的科技素質(zhì),迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

三、活動主題:體驗(yàn)創(chuàng)新成長。

四、活動時(shí)間:

五、基本要求:

1、參賽項(xiàng)目必須是近兩年制作完成;

2、科學(xué)幻想繪畫只限于個(gè)人參賽,其他項(xiàng)目以個(gè)人或集體名譽(yù)參賽;

5、每名學(xué)生在一屆大賽上,只能申報(bào)一項(xiàng)科技創(chuàng)新成果競賽項(xiàng)目(包括集體項(xiàng)目)。每件參賽作品的輔導(dǎo)人員最多不超過兩名。

6、項(xiàng)目申報(bào)者按照大賽有關(guān)要求,必須認(rèn)真填寫項(xiàng)目申報(bào)表等附件(可從網(wǎng)站下載登記表和各類申報(bào)表等附件),凡申報(bào)表填寫不符合要求的一律不予評審。

六、參賽申報(bào)。

1、各校中小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽是全旗比賽的基礎(chǔ),所以各校應(yīng)該組織學(xué)生參加學(xué)校比賽。在學(xué)校比賽的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀作品參加旗級比賽,學(xué)校按團(tuán)旗委分配的名額上報(bào)項(xiàng)目(附表)。其它有愛好的青少年如果有好的作品也可以個(gè)人直接申報(bào)。參賽項(xiàng)目分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目兩類申報(bào)。

2、小發(fā)明、小創(chuàng)造作品必須提交項(xiàng)目說明書,項(xiàng)目研究的原始設(shè)計(jì)資料,各種圖表(外觀、結(jié)構(gòu)圖、原理圖)、活動照片。

3、科學(xué)研究類項(xiàng)目須提交科學(xué)研究論文,項(xiàng)目研究的原始記錄、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、活動照片等。

七、不接受的申報(bào)項(xiàng)目。

1、涉及食品,藥品試制和飲食安全類的項(xiàng)目。

2、與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項(xiàng)目。

3、危及生命、財(cái)產(chǎn)安全的項(xiàng)目。

八、資格審查。

各校在報(bào)送參賽項(xiàng)目前,必須認(rèn)真進(jìn)行資格審查。凡在申報(bào)書“資格認(rèn)定’欄中無簽字和蓋章的項(xiàng)目不能參賽。如發(fā)現(xiàn)資格不符合規(guī)定者,弄虛作假者,將取消其參賽和獲獎資格,收回其所獲名次和獎勵(lì)。

九、評選標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定。

評選標(biāo)準(zhǔn):“三自”原則和“三性”原則。

自己選題:選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出的。

自己設(shè)計(jì)和研究:設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn),必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、試驗(yàn)等研究手段親自獲得的。

自己制作和撰寫:作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫的。

科學(xué)性:包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義;技術(shù)方案的合理性;發(fā)明與創(chuàng)新過程的科學(xué)性。研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性。

先進(jìn)性:包括新穎程度、先進(jìn)程度、科學(xué)水平與難易程度。新穎程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在申報(bào)日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過,沒有公開使用過。指該項(xiàng)研究課題及論文的選題、立論有創(chuàng)意、有現(xiàn)實(shí)意義;先進(jìn)程度指該項(xiàng)發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比,有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著的進(jìn)步;指課題研究及論文的研究結(jié)論所具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。

實(shí)用性:指該項(xiàng)發(fā)明和創(chuàng)新技術(shù)可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果、便于使用和投產(chǎn);指課題研究及論文的適用與影響范圍、應(yīng)用意義與推廣前景。

十、技術(shù)保護(hù)。

參賽的所有項(xiàng)目均不得向評委保密,必須按照申報(bào)要求向評選委員會提交全部必要的資料。評為負(fù)有對外保密責(zé)任。

十一、大賽項(xiàng)目。

(一)小發(fā)明、小創(chuàng)造。

發(fā)明創(chuàng)造是指“中華人民共和國專利法實(shí)施細(xì)則”第二條中所規(guī)定的發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。已申請和獲得國家專利的項(xiàng)目優(yōu)先參賽。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的技術(shù)方案。實(shí)用新型是指對產(chǎn)品的外形、構(gòu)造或者其適用于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩、或者其結(jié)構(gòu)所做出的富有美感并適用于手工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。

科學(xué)小發(fā)明,是指青少年運(yùn)用自己學(xué)過的科學(xué)知識、設(shè)計(jì)、制造出實(shí)用、多功能的新型物品。小創(chuàng)造是用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新之作科技玩具、模型等作品。

1、參賽作者要求:全旗青少年均可參加。

2、參賽作品要求:

(1)參賽作品可有個(gè)人獨(dú)立制作或在教師、家長指導(dǎo)下完成,也可以集體名譽(yù)參賽。

(2)參賽作品不得抄襲他人作品。違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將被取消資格。

(3)凡有下列情況之一者不與參賽:出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤的:具有較大危險(xiǎn)性的。

(4)參賽作品須認(rèn)真填寫申報(bào)表及所需附件(附上作品簡介,作品是怎樣發(fā)明的(或選擇的),設(shè)計(jì)目的和思路有哪些發(fā)明點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)),按要求上報(bào)。

3、申報(bào)要求。

(1)申報(bào)材料包括:參賽作品和申報(bào)書各一份。

(2)申報(bào)書必須使用統(tǒng)一提供的標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)書。

4、評選標(biāo)準(zhǔn)。

(1)新穎性:具有獨(dú)創(chuàng)性,選題、創(chuàng)意新穎。

(2)科學(xué)性:技術(shù)先進(jìn),產(chǎn)品性能好,用途多。

(3)實(shí)用性:具有實(shí)用價(jià)值,能解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問題。

(4)外觀精美:造型美觀,工藝簡單,制作成本低。

(二)科技論文。

科技論文是指學(xué)生通過對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的暢想和展望,構(gòu)造一定的情境,利用論文形式表現(xiàn)出來??萍颊撐陌茖W(xué)研究論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、探究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文等,科學(xué)研究論文或研究項(xiàng)目必須附有研究過程記錄、論文全文、研究報(bào)告及參考書目、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其他必要的圖表資料、證明材料等。

1、參賽作者要求:我旗青少年獨(dú)立完成的科學(xué)論文。

2、參賽作品要求。

(1)參賽作品限個(gè)人作品,即由作者本人獨(dú)立完成的作品。不接受集體作品參賽;

(2)參賽作品不得抄襲他人作品,違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將被取消資格;

(4)參賽作品要有300字左右的內(nèi)容提要,需認(rèn)真填寫申報(bào)表及所需附件,按要求上報(bào)。

3、撰寫要求:

(1)首頁:首頁封面如有圖,在左上角長框內(nèi)注明“三河市青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)論文評選”

(2)第二頁:標(biāo)題為三號黑體;摘要的關(guān)鍵詞為五號黑體,摘要內(nèi)容為。

五號楷體;正文為五號宋體;裝訂線邊距為15mm。

(3)頁眉和頁腳:頁眉和論文題目,小五號字體;頁腳為加注頁碼,居中。

(4)參考文獻(xiàn):限于作者直接閱讀過、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。

4、論文報(bào)送:需準(zhǔn)備紙質(zhì)文稿3份(紙張規(guī)格:a4)和電子文稿一份。

5、評選標(biāo)準(zhǔn)。

(1)想象力:選題、創(chuàng)意和新穎程度。

(2)科學(xué)性:科學(xué)依據(jù),邏輯思維。

(3)寫作水平:語言,文彩。

科技實(shí)踐活動是學(xué)生以小組、班級或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義,圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實(shí)踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動。

1、申報(bào)者。

參與科技實(shí)踐活動的在校中小學(xué)的學(xué)生群體,形成科技實(shí)踐活動成果者,均可以集體的名義申報(bào)。

2、必須具備的條件(五要素)。

(1)明確的選題目的。所設(shè)計(jì)的活動,主題應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和可行性,有利于推動青少年科技活動的普及;有利于青少年通過活動學(xué)習(xí)科技知識、科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神;對當(dāng)?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。

(2)完整的實(shí)施過程。活動在實(shí)施時(shí),有系統(tǒng)完整的活動計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評價(jià)。

(3)完整的原始材料。包括活動計(jì)劃、活動記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù))、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等。

(4)確切的實(shí)施結(jié)果。由活動負(fù)責(zé)人(或主要參與者)以文字的形式,將活動結(jié)果敘述清楚。文字應(yīng)簡練,可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。在上報(bào)之前,各地應(yīng)對該結(jié)果的可靠性加以確認(rèn)。對于學(xué)校以上的實(shí)施單位,參加活動的學(xué)生應(yīng)占學(xué)生總數(shù)的30%以上。

(5)實(shí)際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面,活動體現(xiàn)的社會效益,對今后有關(guān)工作的建議等。

3、評審標(biāo)準(zhǔn)。

(1)真實(shí)性?;顒臃蠀⑴c者的知識結(jié)構(gòu)和水平,符合當(dāng)?shù)氐目陀^條件,有活動記錄、活動總結(jié)(包括書面材料和紀(jì)實(shí)材料等)。

(2)示范性?;顒泳哂絮r明的時(shí)代特征,體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向,圍繞公眾關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題?;顒釉O(shè)計(jì)和組織形式科學(xué)、有新意,具有較強(qiáng)的可操作性,利于推廣普及,能產(chǎn)生較大的社會影響,能為其他地區(qū)開展活動提供借鑒和參考的經(jīng)驗(yàn)。

(3)教育性?;顒臃辖逃?guī)律,能夠?qū)⑴c者進(jìn)行知識和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育,有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。

(4)完整性?;顒右呀?jīng)完成或階段完成?;顒舆^程清晰,有明確的活動目標(biāo)、系統(tǒng)周密的活動計(jì)劃、實(shí)施步驟和活動結(jié)果。

4、申報(bào)要求。

申報(bào)材料包括:申報(bào)書、科技實(shí)踐活動報(bào)告一式2份。原始材料(活動記錄、照片、錄像等)和新聞報(bào)道材料等作為附件上報(bào),涉及的活動記錄、調(diào)查問卷等數(shù)量較多的,提供幾份比較典型的即可,不需全部提交。

申報(bào)書必須是統(tǒng)一提供的標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)書,且申報(bào)書能與活動報(bào)告等其他申報(bào)材料裝訂在一起,否則視作不合格申報(bào)。

(四)科學(xué)幻想繪畫。

科學(xué)幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,利用繪畫形式表現(xiàn)出來人類生產(chǎn)、生活情景。

1、參賽作者要求:

就讀于幼兒園、小學(xué)和初中的少年兒童獨(dú)立完成的科學(xué)幻想繪畫作品。作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想的宗旨。

2、參賽作品要求。

(1)參賽作品的藝術(shù)形式包括:油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風(fēng)格及使用材料不限,但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。

(2)參賽作品一律在規(guī)格4開(54ⅹ38厘米)紙質(zhì)或是其它材料上繪制(油畫作品應(yīng)自備畫框)。作品要求干凈、整潔。

(3)參賽作品限個(gè)人作品,即由作者本人獨(dú)立完成的作品。不接受集體作品參賽。

(4)參賽作品不得抄襲他人作品,違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將被取消資格。

(5)凡有下列情況之一者不予參賽。

出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤的;畫幅尺寸不符合規(guī)定的:把科學(xué)和神話混淆的;引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。

3、申報(bào)要求。

(1)申報(bào)材料包括:參賽作品和申報(bào)書一式2份,其中1份申報(bào)時(shí)貼于作品背面左上角。

(2)申報(bào)書必須使用統(tǒng)一提供的標(biāo)準(zhǔn)申報(bào)書。

4、評選標(biāo)準(zhǔn)。

(1)想象力:選題、創(chuàng)意和新穎程度。

(2)科學(xué)性:科學(xué)依據(jù),邏輯思維。

(3)繪畫水平:畫面設(shè)計(jì),色彩處理,繪畫技巧。

十一、優(yōu)秀科技教師評選。

(一)優(yōu)秀科技教師評選的依據(jù)。

在上述三項(xiàng)內(nèi)容,以第3項(xiàng)為主要評選依據(jù)。

(二)申報(bào)優(yōu)秀科技教師的要求。

2、填寫并提交《優(yōu)秀科技教師申報(bào)表》一份;

4、所在學(xué)校確認(rèn)同意推薦其參加優(yōu)秀科技教師的評選活動;

7、活動方案的內(nèi)容側(cè)重在自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域;

10、教育方案的名稱;

11、活動方案的具體目標(biāo)、所涉及的對象、人數(shù)和需求分析;

12、活動方案的主體部分:

(1)活動內(nèi)容、難點(diǎn)、重點(diǎn);

(2)活動過程和步驟、活動結(jié)果及呈現(xiàn)方式;

(3)可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案;

(4)評選標(biāo)準(zhǔn),活動對學(xué)生的教育作用。

1、教育性:

(1)符合教育教學(xué)規(guī)律和教育部課改的精神;

(3)學(xué)生有較大的動手和實(shí)踐空間,能經(jīng)歷科學(xué)探索的完整過程;

(4)能促使學(xué)生思考其活動結(jié)果對人類生活和社會發(fā)展的促進(jìn)作用。

2、創(chuàng)新性:

(1)內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計(jì)有創(chuàng)意;

(2)整個(gè)活動方案的構(gòu)思新穎、巧妙;

(3)因地制宜、因校制宜,創(chuàng)造性地開展科技教育活動。

3、可行性:

(1)符合方案設(shè)計(jì)對象的知識、能力和認(rèn)知水平;

(2)具備方案實(shí)施的必備條件;

(3)有足夠的時(shí)間保證,不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān);

(4)所在單位對方案實(shí)施非常支持。

4、示范性:

(1)具有鮮明的時(shí)代特征,體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向和教育理念;

(2)著重解決現(xiàn)實(shí)世界中的真實(shí)問題;

(3)有較強(qiáng)的可操作性,便于推廣普及,并產(chǎn)生較大的社會影響;

5、完整性:

(1)活動過程完整;

(2)實(shí)施步驟清晰、具體;

(3)各部分內(nèi)容前后一致、系統(tǒng)配套。

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇七

一、參加對象:本區(qū)所有中小學(xué)生,鼓勵(lì)教師和家長參與。

二、時(shí)間安排:4月—月30日。

三、競答內(nèi)容和形式。

1、競答內(nèi)容:健康知識,包含食品安全、疾病防控、青春期教育、眼病防治、口腔保健、控?zé)熃麩煛⑷粘1=〉阮悇e。

2、競答形式:參賽者答題時(shí),網(wǎng)站根據(jù)學(xué)生所在的學(xué)段隨機(jī)抽取題庫中的題目進(jìn)行問答,共計(jì)100分,答題時(shí)間為60分鐘。

3、競答模式:模擬比賽,不限次模擬練習(xí);正式比賽,競答時(shí)段能登陸參賽三次,取得分最高一次為競答成績。

四、參與方法。

1、登陸上海學(xué)生活動網(wǎng)(網(wǎng)址:.),進(jìn)入“在線報(bào)名”板塊,隨后進(jìn)入“年上海市青少年健康知識網(wǎng)上競答”活動頁面。

2、關(guān)注“上海青少年健康”或“上海市科技藝術(shù)教育中心”官方微信公眾號,點(diǎn)擊“最新活動”欄目,隨后點(diǎn)擊“健康知識競答”,進(jìn)入“2019年上海市青少年健康知識網(wǎng)上競答”活動頁面。

3、進(jìn)入活動頁面后,注冊個(gè)人真實(shí)信息,在下拉框中選擇所在轄區(qū)、學(xué)校、年級、班級等,準(zhǔn)確填寫本人真實(shí)姓名(至少是兩個(gè)漢字);自設(shè)登錄密碼(字母、數(shù)字或兩者結(jié)合均可,密碼長度至少6位)。系統(tǒng)自動生成用戶賬號。

4、注冊成功后,持用戶賬號和密碼登陸,進(jìn)入知識競答網(wǎng)站。

五、獎項(xiàng)設(shè)置。

設(shè)獎標(biāo)準(zhǔn),在滿分100分的基礎(chǔ)上,根據(jù)所用時(shí)間排序。證書以電子證書形式發(fā)放,請于2019年11月中下旬之后關(guān)注上海學(xué)生活動網(wǎng)(網(wǎng)址:.)的“健康教育”板塊。

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇八

體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長。

我校是宿遷市科學(xué)教育特色學(xué)校,為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽,積極打造我校科技特色品牌,現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動,促進(jìn)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效提高,為科技競賽做好準(zhǔn)備。

(一)為了做好創(chuàng)作活動的組織工作,各班主任應(yīng)對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項(xiàng)目(作品)的征集工作。

(二)本次競賽對各項(xiàng)參賽項(xiàng)目各評出一、二、三等獎若干名,成績納入12月班級評比。

xx年12月6日至12月16日;

作品上交截止時(shí)間20xx年12月16日前。

學(xué)生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。(作品可多報(bào)名參評)

學(xué)生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報(bào)名參評)

(一)科技小制作、小發(fā)明:

1、參賽對象: 3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實(shí)物或模型。

2、作品要求:圍繞科技創(chuàng)新,力求創(chuàng)新、實(shí)用,貼近生活。要求附上說明。

(二)少兒科幻畫

1、參賽對象:全校3-5年級學(xué)生,每班1幅。

2、活動主題:體驗(yàn)創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。

學(xué)校組織教師進(jìn)行評選,并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品,評出一、二、三等獎若干名,并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級,未參與班級扣2分。

在12月16前將作品報(bào)送到少先隊(duì)x處。

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇九

本屆青少年科技節(jié)從9月開始至11月結(jié)束,歷時(shí)3個(gè)月。活動主題為“創(chuàng)新合作成長”,主要內(nèi)容包括:中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽、少兒“七巧科技”系列活動、青少年科技創(chuàng)新大賽等系列活動。本次科技節(jié)活動由xx縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦,xx中學(xué)、xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、龍港鎮(zhèn)第五小學(xué)協(xié)辦。

(一)scratch現(xiàn)場編程比賽。

1.時(shí)間地點(diǎn)。

現(xiàn)場比賽定于11月5日(周六)上午8:30—11:30在xx中學(xué)舉行,時(shí)間為3小時(shí)。請各參賽選手于5日上午8:00到xx中學(xué)一樓報(bào)告廳參加預(yù)備會。

2.參賽要求。

學(xué)生不帶任何文具用品、資料,現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會確定,學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、現(xiàn)場編程,最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件(exe)保存在指定的目錄下。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境:人手一機(jī),寬帶連接溫州教育網(wǎng),有internet出口。

應(yīng)用軟件:比賽電腦裝有windows7、ie、office2007、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件,請?jiān)谫惽?0天提供軟件光盤,經(jīng)審核后,統(tǒng)一安裝。

3.參賽對象及名額分配:scratch現(xiàn)場編程比賽對象為一至九年級學(xué)生。名額分配見下表:

單位名稱人數(shù)(小學(xué)﹢初中)單位名稱人數(shù)(小學(xué)﹢初中)。

縣直屬中小學(xué)1﹢1金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6﹢3。

靈溪學(xué)區(qū)16﹢8橋墩學(xué)區(qū)4﹢2。

龍港學(xué)區(qū)16﹢8礬山學(xué)區(qū)4﹢2。

宜山學(xué)區(qū)4﹢2馬站學(xué)區(qū)4﹢2。

錢庫學(xué)區(qū)6﹢3。

(二)中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽。

1.時(shí)間地點(diǎn)。

現(xiàn)場比賽定于11月5日(周六)上午9:00在xx中學(xué)舉行,時(shí)間為6個(gè)小時(shí)(不包括中午集中用餐時(shí)間,午餐由組織者統(tǒng)一提供)。請各參賽選手5日上午8:30到xx中學(xué)一樓報(bào)告廳參加預(yù)備會。

2.參賽要求。

(1)現(xiàn)場賽所使用的電腦將統(tǒng)一裝有indows7、office、2003/2007、frontpage2003/2007、adobephotoshopcs3、coreldraw12、flash8.0/cs3、dreamweaver8.0/cs3、fireworks8.0并與溫州教育網(wǎng)相連(網(wǎng)址:xx)。若個(gè)別參賽選手還需更多的應(yīng)用軟件,請于賽前10天提供軟件光盤,經(jīng)審核后,統(tǒng)一安裝。

(2)現(xiàn)場賽所需的有關(guān)素材資料將統(tǒng)一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光盤等資料進(jìn)入賽場,只可從指定文件夾或通過溫州教育網(wǎng)獲取制作網(wǎng)頁所需材料。

(3)現(xiàn)場網(wǎng)頁制作以科普知識為主題,要求頁面布局合理美觀,使用便捷有效。賽題將提供網(wǎng)頁基本框架等具體要求。

(4)參賽選手獨(dú)立完成任務(wù)后,必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中??h教育局信息中心將組織專家進(jìn)行評比,部分優(yōu)秀網(wǎng)頁作品將在xx教育網(wǎng)上展示。

3.參賽對象及名額分配:中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽分高中和初中兩個(gè)組別進(jìn)行。高中組各選派1—2人參賽;初中組名額分配見下表:

單位名稱人數(shù)單位名稱人數(shù)。

縣直屬學(xué)校各1-2金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6。

靈溪學(xué)區(qū)16橋墩學(xué)區(qū)4。

龍港學(xué)區(qū)16礬山學(xué)區(qū)4。

宜山學(xué)區(qū)4馬站學(xué)區(qū)4。

錢庫學(xué)區(qū)6。

(三)信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示活動。

1.參加對象:全縣中小學(xué)生。

2.作品要求:能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,能夠采用scratch等編程、單片機(jī)(如arduino板卡等)、傳感器、電子元器件等器材獨(dú)立設(shè)計(jì)的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。

3.參展方式:請有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作或已有作品(軟件或者軟硬件作品)上報(bào)參展,附“創(chuàng)客作品”操作演示微視頻(常用視頻文件格式)和《“創(chuàng)客作品”報(bào)名登記表》(見附件6),于10月24日前統(tǒng)一報(bào)送到xx縣教育信息中心,創(chuàng)客作品作者最多3人(并指明其中1人作為主創(chuàng)獲獎人),指導(dǎo)師1人。

各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校按照比賽組別和分配名額,于10月19日-10月21日將中小學(xué)生scratch現(xiàn)場編程比賽和中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽的`參賽選手登記表(見附件1)向縣教育局信息中心(地址:公園路2-6號b410室)報(bào)送,須蓋單位公章;同時(shí)以電子郵件的方式發(fā)送至郵箱:ccs@,內(nèi)網(wǎng)上傳地址:ftp://10.136.2.30/,用戶名:ckxp,密碼:ckxp,聯(lián)系人:池昌盛,聯(lián)系電話:64759152(665248)。

中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽將擇優(yōu)推薦參加市級比賽。

(一)活動目的。

通過參與“七巧科技”系列活動,激發(fā)青少年學(xué)生的科學(xué)興趣,啟迪創(chuàng)造意識,培養(yǎng)動手動腦能力和空間想象力,進(jìn)一步提高青少年學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和審美能力,促進(jìn)科技教育活動的普及與發(fā)展。

(二)參加對象。

全縣小學(xué)生。

(三)活動內(nèi)容。

1.“七巧科技”系列活動一:智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成,曾被選為第四屆國際科學(xué)與和平周、全國中小學(xué)金鑰匙科技競賽動手動腦器材,巧妙地應(yīng)用排列組合和線形規(guī)劃原理,拼排出兩千多種形象生動的圖案,拼裝過程奧妙無窮,創(chuàng)造天地?zé)o限廣闊;還可用多副七巧板進(jìn)行組合與分解訓(xùn)練,可以進(jìn)行廣告創(chuàng)意、天文遐想、頭腦思維訓(xùn)練及以自然景觀、生態(tài)環(huán)保、古詩情景、寓言故事、體育運(yùn)動、生活場面等為主題的多副組合創(chuàng)作。

2.“七巧科技”系列活動二:智力美畫板。根據(jù)國家教育部正在試行的創(chuàng)造教育《圖形組合訓(xùn)練》大綱要求設(shè)計(jì),已獲得國家專利,由18個(gè)簡筆美術(shù)畫孔組成,通過高度概括的線條描繪大千世界,勾畫出數(shù)以萬計(jì)的形象逼真、生動活潑的簡筆畫譜。它還能與“智力七巧板”進(jìn)行整合運(yùn)用,其拼組空間更加變化莫測、奧妙無窮,表現(xiàn)內(nèi)容更加廣闊,畫圖更加生動形象。

(四)活動項(xiàng)目及比賽形式。

1.“智力七巧板組合與分解”比賽(分年段個(gè)人賽);

2.“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫比賽(分年段個(gè)人賽);

3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽(現(xiàn)場命題);

4.“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評比(可提前準(zhǔn)備,作品大小50cm×38cm紙張,主題:五水共治,童力同行,所有參賽作品須填寫《多副組合創(chuàng)新作品申報(bào)登記表》(見附件4),一式2份并于11月26日連同作品一并報(bào)送各比賽地點(diǎn))。

(五)活動時(shí)間安排。

1.前期組織、培訓(xùn)階段:9月19日上午9:00-11:00在靈溪鎮(zhèn)二小多功能廳舉行,參加對象為各小學(xué)政教主任或大隊(duì)輔導(dǎo)員及七巧科技的輔導(dǎo)員。

2.器材征訂階段:9月20日-10月15日。各小學(xué)要積極發(fā)動學(xué)生自愿參與,并到“七巧科技”溫州總?cè)海╭q:xxx)下載溫州市“七巧科技”活動器材學(xué)校征訂表格,填報(bào)好征訂數(shù)量,由七巧科技總部直接發(fā)貨到學(xué)校。

3.校級活動階段:10月16日—11月11日參賽學(xué)校分組輔導(dǎo)組織學(xué)生,開展校級“七巧科技”各項(xiàng)比賽,選拔優(yōu)秀選手組隊(duì)參加縣級比賽。

4.縣級選拔階段:各小學(xué)要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的基礎(chǔ)上,于11月14日-11月16日向?qū)W生科報(bào)送參賽選手(根據(jù)各校征訂器材數(shù),個(gè)人賽按照15:1的比例上報(bào),團(tuán)體賽各參賽學(xué)校至少要一組以上)名單登記表(見附件2、附件3、附件5)?,F(xiàn)場各項(xiàng)比賽時(shí)間定于11月26日(周六)上午9:00-11:00分別在縣實(shí)驗(yàn)三小、縣實(shí)驗(yàn)二小、龍港五小同時(shí)進(jìn)行“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽,下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽,通過比賽推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽。

5.市級比賽階段:定于12月10日(周六)舉行。上午9:00-11:00為“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽,下午13:30-4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽。地點(diǎn):溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)新城校區(qū)(溫州市中通國際學(xué)校小學(xué)部)。

6.全國總決賽和科技夏令營階段:市教育局將推薦優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀組織單位代表參加在20xx年暑期舉辦的“七巧科技”全國總決賽和科技夏令營(具體事項(xiàng)另行通知)。

7.其他未盡事宜詳見《關(guān)于印發(fā)溫州市第十九屆青少年科技節(jié)活動方案的通知》。

(一)此次科技節(jié)中各類競賽的報(bào)名表及相關(guān)材料的提交,直屬學(xué)校直接上報(bào),鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)由學(xué)區(qū)組織匯總后統(tǒng)一上報(bào),報(bào)送學(xué)生科的郵箱:xx;聯(lián)系人:;聯(lián)系電話:xx。

(二)此次科技節(jié)中各類競賽,若同一活動項(xiàng)目只有一個(gè)單位報(bào)名參加的,則取消該項(xiàng)比賽。同時(shí),已報(bào)名參賽的選手可轉(zhuǎn)報(bào)其他活動項(xiàng)目。

(三)本通知未盡事宜,另行通知。

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇十

堅(jiān)持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索,勇于創(chuàng)新”的宗旨,在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍,以此弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識,同時(shí)為我校學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,努力提升我??茖W(xué)教育的水平。

組委會主任:

組委會副主任:

秘書長:

委員:

第10周—第13周。

第10周——第12周,為各項(xiàng)活動初賽階段,第13周為決賽活動周,5月19日為科技節(jié)總匯演。

2、要挖掘“雙師型”教師資源,鼓勵(lì)教師參與科技活動。對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰,對積極參與活動的教師給與獎勵(lì)。

3、本次活動以班級為單位,每項(xiàng)活動既統(tǒng)計(jì)個(gè)人成績,也統(tǒng)計(jì)班級成績。

每個(gè)項(xiàng)目評出個(gè)人一、二、三等獎,對班級各項(xiàng)活動計(jì)分,總分前8名(兩個(gè)年級共同計(jì)分、排序)的班級給與表彰、獎勵(lì)。

根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果,評出三個(gè)科技實(shí)踐優(yōu)秀活動科組,給與獎勵(lì)。

4、計(jì)分原則:凡是比賽的項(xiàng)目都評出個(gè)人或項(xiàng)目一、二、三等獎,以一等獎7分,二等獎5分,三等獎3分,棄權(quán)(每人或每個(gè)項(xiàng)目)-2分計(jì)算,所有項(xiàng)目總和計(jì)算本班得分。(說明:每項(xiàng)活動都有參與人數(shù)、項(xiàng)目數(shù)要求,按照要求計(jì)算加、減分?jǐn)?shù))。

5、為了提高每項(xiàng)活動的質(zhì)量,科組在預(yù)賽階段自行組織活動,科組長負(fù)責(zé),要實(shí)現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報(bào)教學(xué)處,教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加,由黃濤負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

6、活動期間照相由張明明負(fù)責(zé)、錄像由羅玉花老師負(fù)責(zé)。如有活動,請盡量提前通知兩位負(fù)責(zé)人,做好安排。

7、班級工作開展由學(xué)生處及年級、班主任負(fù)責(zé)。

1、本屆科技節(jié)的大部分項(xiàng)目都是以班級為單位參加,希望各班主任和班干部認(rèn)真落實(shí)本班的參賽項(xiàng)目,以滿腔的熱情投入到科技活動中,充分挖掘同學(xué)的潛力,展示本班的科技實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新水平。

2、活動時(shí)間較分散,年級組需關(guān)注比賽進(jìn)程,指導(dǎo)班主任落實(shí)工作。

3、全校性的活動教學(xué)處統(tǒng)一安排時(shí)間,課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時(shí)間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動,積極參與,文明觀看,和諧有序。

4、注意處理好參與活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系,不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。

1、科技的宣傳及推廣(負(fù)責(zé)人:黃濤、張明明)。

2、科技實(shí)踐(負(fù)責(zé)人:黃濤、黃冬玲)。

3、鼓勵(lì)班級自行舉行科技主題的活動,如知識競賽、參觀科學(xué)城等。

4、頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間,細(xì)節(jié)待定)。

各個(gè)活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個(gè)班級,請各班主任、班長認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各項(xiàng)活動!

讓我們度過一個(gè)快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗(yàn)與創(chuàng)造中健康成長!

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇十一

為全面貫徹落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),啟動新時(shí)期榮辱觀教育,辦好科技創(chuàng)新活動,特制定我校《》。

豐富校園文化生活,充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,展示學(xué)生特長,豐富學(xué)生的精神世界,提高學(xué)生綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

體驗(yàn)生活,健康成長。

1、組委會組長:

副組長:

成員:

2、輔導(dǎo)老師。

科普“征文”輔導(dǎo):語文老師。

科普板報(bào)輔導(dǎo):班主任老師。

科普繪畫輔導(dǎo):各部美術(shù)組老師。

科技制作輔導(dǎo):物理教師邢宇老師曹云老師。

(一)、科普宣傳。

1、利用國旗下講話,做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

2、利用板報(bào)、廣播、電視進(jìn)行宣傳,班級各出一期科普教育黑板報(bào)。

3、各班級通過班會、團(tuán)隊(duì)活動、綜合實(shí)踐活動等途徑,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育。

4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。

(二)、科普實(shí)踐。

1、利用班級活動,開展各項(xiàng)科普活動競賽選拔活動。

2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物,寫出讀后感。

3、開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動,寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉辦一次科普知識講座。

5、組織學(xué)生觀看科普錄相片。

(三)、科普比賽。

(1)主題、說明。

a:“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品,運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

b:“生活中的'小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷,發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明,或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。

(注:如無制作條件,也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意,包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙)。

(2)活動要求:

a.根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題,進(jìn)行準(zhǔn)備與制作,每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。(每班擇優(yōu)選送,數(shù)量3至5件)。

b.比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題,有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切,并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

c.作品上貼注:作品類型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級、姓名、年齡。

(3)評獎方法:由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。

(4)負(fù)責(zé):各部主任。

(5)截止時(shí)間:xx年4月28日(參賽作品統(tǒng)一交部主任處)。

2、科普板報(bào)比賽。

(1)參賽對象:各年級各班。

(2)板報(bào)內(nèi)容:根據(jù)主題“探究身邊的科學(xué)”進(jìn)行集體創(chuàng)作。

(3)參賽辦法:以各班教室內(nèi)的板報(bào)為板面,自行設(shè)計(jì)、參賽。

(4)負(fù)責(zé)部門:教務(wù)處。

(5)比賽方式:現(xiàn)場打分。

(6)比賽時(shí)間:xx、4、21——xx、4、28。

(1)參賽對象:各年級各班。

(2)比賽內(nèi)容:各班圍繞科技月主題進(jìn)行訓(xùn)練、選拔、參賽。

(3)比賽辦法:每班選送參賽作品2至3件。

(4)作品要求:

a.參賽作品一律用400mmx600mm的紙(材質(zhì)不限),作品要求整潔,反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

b.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法,作品大小8開紙,紙張要求不限,繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品)。

c.作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)、真實(shí)性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。

(5)比賽時(shí)間:5月11日前交稿,統(tǒng)一交至教務(wù)處。

(6)評獎方法:由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品,各年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。

4、科技小論文與觀察日記競賽。

(1)參賽對象:各年級各班。

(2)比賽內(nèi)容:各班通過開展實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記;或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料,結(jié)合科技興國、科技興市、科技興校的思想,寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)。

格式要求:用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿,在題目左上方注明:“科技小論文——觀察日記(科普幻想類)”

(4)截止日期:xx年5月11日(參賽文章統(tǒng)一交各部主任處)

(5)評獎方法:由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作評委,評出一、二、三等獎若干名。

4月11日—5月11日。

(4月11日—14日宣傳動員階段;4月有15日—5月7日準(zhǔn)備階段,5月8日—11日總結(jié)階段)。

全校學(xué)生。

1、獎項(xiàng)設(shè)置:

集體獎:小學(xué)一等獎1名,二等獎2名;初中一等獎1名,二等獎2名;高中一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。

個(gè)人優(yōu)秀獎若干名。

學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。

2、獎勵(lì)辦法:

凡上交作品學(xué)校將組織評比,作為班級考核內(nèi)容之一。

各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集?;顒又校蟾靼喾e極認(rèn)真地投入活動,抱著“參與第一,比賽第二”的態(tài)度,利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì),尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實(shí)效,要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品,培養(yǎng)尖子參加競賽。

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇十二

為了增強(qiáng)我校小學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,促進(jìn)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的.提高,推動我??萍紕?chuàng)新活動有效開展,小學(xué)教導(dǎo)處及科學(xué)教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動。

一、競賽主題:創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長

二、競賽對象:全體小學(xué)生

三、競賽內(nèi)容:科技創(chuàng)新成果(實(shí)際作品或模擬作品)

競賽作品要求如下:

1、具科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性(非勞技作品。要能夠解決實(shí)際問題,制作出相應(yīng)實(shí)際作品或結(jié)構(gòu)模型,見參考作品標(biāo)題)。

2、現(xiàn)實(shí)中已有的或網(wǎng)上可以搜索到的作品不能參賽。

3、作品要有文字簡介,及呈現(xiàn)整個(gè)研究(試驗(yàn)/測試)過程的照片。

4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成,也可以先交創(chuàng)新設(shè)計(jì)稿或文字簡介及部分研究照片。

五、評比方法:由于本項(xiàng)競賽難度較大,每班力爭選出1個(gè)以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法:符合要求的參賽作品獲3分/人計(jì)入相應(yīng)班級。一二三等獎的作品將分別計(jì)14、10、6分/人計(jì)入相應(yīng)班級。

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇十三

為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育,啟迪學(xué)生的科學(xué)思維,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推動我校校本教研的不斷深入,學(xué)校決定開展科技創(chuàng)新特色教育活動。

根據(jù)學(xué)校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,為培養(yǎng)學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng),提高他們的動手能力和動腦能力,啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學(xué)校決定開展以“走近創(chuàng)客,體驗(yàn)創(chuàng)新”為主題的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動。

(一)目的。

1、活動的目的是:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

2、滿足三個(gè)需要:學(xué)生發(fā)展的需要;素質(zhì)教育的需要;社會進(jìn)步的需要。

3、弘揚(yáng)科學(xué)精神,傳播科學(xué)思想,倡導(dǎo)科學(xué)方法,普及科學(xué)知識,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,積極實(shí)踐大教育思想理念。

(二)要求。

1、師生全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。

2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動時(shí),要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。

3、科技創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結(jié)合我??萍冀逃矫娴奶厣?,圍繞活動主題,充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。

組長:

副組長:

成員:

(一)科普宣傳。

1、利用國旗下講話,做好校主題科技創(chuàng)新宣傳發(fā)動工作。

2、利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳。

3、各班級通過班會、隊(duì)活動、綜合實(shí)踐活動等途徑,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育。

4、利用給家長一封信活動,爭取家長的支持和共同參與。

5、努力打造“走進(jìn)創(chuàng)客,體驗(yàn)創(chuàng)新”專用活動室,營造濃厚的科技創(chuàng)新氛圍。

1、利用班級活動,開展各項(xiàng)科技實(shí)踐活動。

2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物,寫出讀后感。

3、開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動,寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉辦一次科普知識講座。

5、組織學(xué)生觀看科普錄像或進(jìn)行科技參觀活動。

(三)科普比賽。

2、科普繪畫和電腦繪畫比賽。

3、科技小論文與觀察日記競賽。

成立牛小夢想科技創(chuàng)新社團(tuán),讓感興趣的老師、家長和一部分有特長的學(xué)生加入進(jìn)來,定期開展活動,力求適應(yīng)千差萬別的`個(gè)性發(fā)展需求,能更好地因材施教,更好地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能和個(gè)性特長,更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

科學(xué)老師針對輔導(dǎo),要對已經(jīng)學(xué)過的實(shí)驗(yàn)有更深的理解,在理解已有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷提高,能對現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造和創(chuàng)新。

各班主任要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好,并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對性的輔導(dǎo),讓這一部分有特長的學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象(特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象)有更深的理解,在理解生活常識的基礎(chǔ)上不斷提高,能對現(xiàn)有的裝置進(jìn)行改造和創(chuàng)新。

創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲,教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性,必須以高度的責(zé)任心和使命感帶動學(xué)生開展豐富多彩的科普實(shí)踐活動,活動的開展必須在注重提高學(xué)生能力的前提下,力爭有創(chuàng)造性、實(shí)用性、先進(jìn)性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn),盡可能愛護(hù)、保護(hù)、尊重學(xué)生的創(chuàng)新思維,不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想,真正做到開發(fā)學(xué)生潛能,鍛練學(xué)生的實(shí)踐能力,提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力,在實(shí)踐活動中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團(tuán)隊(duì)精神,并能保證學(xué)生在團(tuán)隊(duì)內(nèi)各盡其才,各顯所能,獲得個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的同步提高。

3、開展小設(shè)計(jì)活動。

學(xué)校的美術(shù)活動小組和信息技術(shù)活動小組要承擔(dān)起小設(shè)計(jì)的重任,因?yàn)樾≡O(shè)計(jì)主要是電腦繪畫、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、電子報(bào)刊設(shè)計(jì)、電腦動畫制作、圖標(biāo)設(shè)計(jì)等方面學(xué)生小設(shè)計(jì),這就要求老師對學(xué)生要手把手地對學(xué)生以全面的輔導(dǎo),要讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)意,特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要做重點(diǎn)輔導(dǎo),力求能夠有較大的提高,能夠設(shè)計(jì)出有較高水平的作品。

4、開展小論文創(chuàng)作活動。

做到落實(shí)到教師,落實(shí)到班級,語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學(xué)中,不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),讓部分學(xué)生能夠創(chuàng)作出科學(xué)幻想類論文,也可以是科普讀物的讀后感,也可以是對已有的科普讀物進(jìn)行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動,不僅要提高學(xué)生的小論文寫作水平,同時(shí)也能提高學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)素養(yǎng)。

5、開展小制作活動。

學(xué)生要在小發(fā)明、小設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上開展科學(xué)實(shí)踐活動,親自動手,切身體驗(yàn)才能夠有親身體會。相關(guān)老師要對學(xué)生注意針對性進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,要為學(xué)生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備,要協(xié)助學(xué)生不斷改進(jìn)自己的作品,學(xué)生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟,不要求大、求全、求多,要做到在制作中體現(xiàn)以下原則:著力求精、求準(zhǔn)、求新,在設(shè)計(jì)上下功夫,在制作上求精美。

6、開展航模、無線電測向活動。根據(jù)情況組辦興趣小組(待定)。

7、與校外教育、少先隊(duì)活動和社會實(shí)踐結(jié)合,有計(jì)劃地聘請校外輔導(dǎo)員開展科普講座,組織學(xué)生參觀考察、科技競賽、創(chuàng)造發(fā)明、作品展示、進(jìn)行小制作、小竅門、小論文、小實(shí)驗(yàn)等形式多樣的科普、科技活動。

1、結(jié)合本地區(qū)、本校實(shí)際,開發(fā)具有本地區(qū)、本校特色的科技教育校本課程,在專業(yè)課程的主陣地上開展生動活潑的科普創(chuàng)新、動手實(shí)踐活動。

2、積極申報(bào)省級國家級科技特色教育示范校。

4、學(xué)生獲獎所在的班級班主任獲獎視同第二輔導(dǎo)老師,分別獲得獎金和考核的加分。

5、同一件作品獲獎,取最高層次。

6、鼓勵(lì)多勞多得,一個(gè)人可以同時(shí)輔導(dǎo)多件作品,所獲獎金和考核分累加。

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇十四

為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能,根據(jù)縣教體局通知精神,特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下:

一、活動時(shí)間11月15日完成。

二、參賽對象所有教學(xué)班。

三、活動主題探索、實(shí)踐、創(chuàng)新

四、活動內(nèi)容

內(nèi)容包括:

1、學(xué)生獨(dú)立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。

2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。

3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。

4、青少年科技實(shí)踐活動等。

五、創(chuàng)作要求

1、不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品,要有科技含量小學(xué)科技創(chuàng)新活動方案小學(xué)科技創(chuàng)新活動方案。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。

2、科技發(fā)明制作作品上貼注:作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊(yùn)含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。

3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小),作品反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。

4、科技實(shí)踐活動應(yīng)具備的條件:

要有完整的實(shí)施過程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結(jié)果。可根據(jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。

5、教師論文。一般為2500―5000字。

6、特別說明:允許集體項(xiàng)目(參與者不超過3人);每名學(xué)生可以申報(bào)多項(xiàng)參賽作品;

六、比賽說明

1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作,2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。

2、11月15日(左右)在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評。每班一個(gè)展位,學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。(各聯(lián)小自己組織展評,作品放到科技活動室中迎接檢查,好作品報(bào)送中心校參加縣里展評)

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇十五

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求,結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程,為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學(xué)的方法解決問題的能力,使青少年在體驗(yàn)和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新,親身感受科技活動的魅力,喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗,參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項(xiàng)目和競賽規(guī)則,區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計(jì)生委、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項(xiàng)大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽,其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高青少年的科技素質(zhì),鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、岳麓區(qū)教育委員會、岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會、岳麓區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會、岳麓區(qū)體育局主辦,岳麓區(qū)少年宮具體承辦。

xx。

凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年,有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀研究項(xiàng)目者,均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上,推薦一定數(shù)量的`優(yōu)秀項(xiàng)目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。

包括競賽活動和展示活動兩個(gè)系列,競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽,其作品形式包括在科技實(shí)踐活動中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動有科技實(shí)踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。

參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家、科技工作者、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會負(fù)責(zé)評選。評審委員會按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目,根據(jù)不同的學(xué)科、類別分別評選,評選出優(yōu)秀項(xiàng)目的一、二、三等獎。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵(lì)以精神鼓勵(lì)為主,物質(zhì)獎勵(lì)為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)?、證書或獎金、獎品。

大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目獎,優(yōu)秀科技實(shí)踐活動獎,優(yōu)秀少兒科幻畫獎,優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。

1、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中、小學(xué)下發(fā)活動通知,召開動員工作會,安排科技教師培訓(xùn)時(shí)間。

2、xx年9月中旬,組織全區(qū)各??萍冀處熍嘤?xùn)(2次)。

3、xx年11月中旬各校上交作品。

4、xx年12月初組織專家評審小組進(jìn)行評審。

5、xx年12月下旬公布比賽結(jié)果進(jìn)行表彰,布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作。

6、xx年1月,組織獲獎項(xiàng)目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報(bào)名工作。

岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、岳麓區(qū)教育委員會。

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇十六

為了激發(fā)我校學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)”的熱情,提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)及動手操作能力,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神,現(xiàn)我校于xx年暑期面向2~5年級開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動。

佛山市順德區(qū)大良聚賢小學(xué)。

聚賢小學(xué)2~5年級全體學(xué)生。

(一)科普書籍齊閱讀。

每位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀的'科普書籍進(jìn)行閱讀,可根據(jù)閱讀書籍做好筆記,待下學(xué)期9月份回校后,把書名填寫在《聚賢小學(xué)xx年暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動卡》上。

(二)科技活動親子篇:全體學(xué)生從以下四項(xiàng)科技活動中選取一項(xiàng)或多項(xiàng),在家長陪同和幫助下完成。

1.環(huán)保小制作(提交實(shí)物,如下圖):用廢棄的報(bào)紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。

2.科學(xué)小發(fā)明(提交實(shí)物或想法,如下圖):在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動中,對那些感到不方便、不稱心的東西,加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新。

科學(xué)小發(fā)明金點(diǎn)子(用a4紙書寫)。

一、名稱:書架椅子。

二、用途:既可以當(dāng)椅子用,又可以擺放書本。

三、實(shí)物效果(手繪即可):

3.科技小實(shí)驗(yàn)(提交實(shí)驗(yàn)過程照片及文字說明,如下圖):用生活中常見的器具、材料演示一個(gè)精彩的物理、化學(xué)或生物實(shí)驗(yàn)。

火山噴發(fā)模擬實(shí)驗(yàn)。

一、實(shí)驗(yàn)材料:xxx、xxx。

二、實(shí)驗(yàn)過程:首先,……然后,……,最后,……。

三、實(shí)驗(yàn)效果(拍照):

4.科普小論文(提交文章,附上相關(guān)圖片):查找科學(xué)資料,用寫作文的形式介紹一種有趣的自然現(xiàn)象,如火山噴發(fā)。

三、評價(jià)方式。

一等獎。

二等獎。

三等獎。

環(huán)保小制作。

每一個(gè)年級評選獲獎作品,各30名。

每一個(gè)年級評選獲獎作品,各50名。

每一個(gè)年級評選獲獎作品,各50名。

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇十七

為培養(yǎng)青少年學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能,推動全市青少年科技教育活動蓬勃開展,市教育體育局決定在全市中小學(xué)開展青少年科技創(chuàng)新競賽和創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽活動。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。

創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長。

全市中小學(xué)(含小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)學(xué)校)在校學(xué)生,專兼職科技輔導(dǎo)員。

競賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)板塊。

1.青少年板塊:包括發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)論文、科學(xué)幻想畫、科技實(shí)踐活動四個(gè)類型。

發(fā)明創(chuàng)造:發(fā)明創(chuàng)造及工程設(shè)計(jì)類作品。

科學(xué)論文:科學(xué)研究論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報(bào)告。

科技實(shí)踐活動:青少年以小組、班組或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義,圍繞某一主題在課外活動或社會實(shí)踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動。

科學(xué)幻想畫:5-14周歲的少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。

2.科技輔導(dǎo)員板塊:包括發(fā)明創(chuàng)造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個(gè)類型。

具體內(nèi)容及要求詳見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》(20xx年修訂稿x)。

1、競賽內(nèi)容:符合競賽主題的方案設(shè)計(jì)圖紙、原理圖以及物品設(shè)計(jì)均可。

2、競賽要求:提交的作品可以對現(xiàn)有生活中使用的物品提出改進(jìn)意見,或者更新設(shè)計(jì);也可以是異想天開的想法及具體描述。無論何種思路,作品都要求具有詳細(xì)的方案描述或者物品設(shè)計(jì)草圖、文字描述。

3、參賽作品以如下方式提交到指定地點(diǎn):

(1)圖紙、設(shè)計(jì)稿:以a4紙規(guī)格提交,手繪、打印設(shè)計(jì)圖配合詳細(xì)說明文字。

(2)flash、電子文稿作品:將包含作品、作品詳細(xì)文字說明的文檔發(fā)送到指定郵箱。

(3)實(shí)物作品:將實(shí)物作品和文字說明遞送到指定地點(diǎn)。

1.組織發(fā)動。各單位接通知后,要立即組織相關(guān)競賽規(guī)程學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照新規(guī)則要求研究、制作、上報(bào)。要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,緊密聯(lián)系日常生活實(shí)際,積極利用綜合實(shí)踐活動及課余時(shí)間進(jìn)行研究探索,逐步提高青少年學(xué)生和科技輔導(dǎo)員的研究創(chuàng)造能力。

2.作品申報(bào)。各學(xué)校在對各類作品層層評選的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)上報(bào)。于20xx年2月28日前,將作品連同《青少年科技創(chuàng)新競賽活動項(xiàng)目登記表》(附件3)、《青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽登記表》(附件4)送至雙語學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處。發(fā)明創(chuàng)造和科教制作類,請?jiān)谧髌酚蚁陆歉阶髌窐?biāo)簽:作品名稱—作者—學(xué)?!o導(dǎo)老師。科學(xué)幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方,不需裝裱。同時(shí),將《青少年科技創(chuàng)新競賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽活動匯總表》(附件2)報(bào)至x。學(xué)校具體上報(bào)數(shù)量分配見附件1,逾期不報(bào)者視為自動放棄。

3.評選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進(jìn)行評審,分項(xiàng)目確定一、二、三等獎進(jìn)行表彰,并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺市比賽。

1.提高認(rèn)識。加強(qiáng)科技教育工作,對培養(yǎng)中小學(xué)生的`科技文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。各學(xué)校要高度重視,提高認(rèn)識,借鑒往屆參賽經(jīng)驗(yàn),深入挖潛,加大力度,全力抓好這項(xiàng)工作,力爭在比賽中有新突破。

2.精心組織。各學(xué)校要堅(jiān)持“面向全體,重在參與”的原則,廣泛組織中小學(xué)生和科技輔導(dǎo)員參與活動。要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐基本能力,倡導(dǎo)主動進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),主動探究身邊的科學(xué)問題,鼓勵(lì)和發(fā)掘青少年學(xué)生中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識。強(qiáng)調(diào)和提倡青少年學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。輔導(dǎo)教師要對學(xué)生精心進(jìn)行指導(dǎo)與幫助,但不得包辦代替,不得剽竊他人成果。

附件:

4、青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽登記表。

x市教育體育局。

青少年科技創(chuàng)新活動方案篇十八

以企業(yè)科協(xié)為主體,按照“三個(gè)服務(wù),一個(gè)加強(qiáng)”的要求,團(tuán)結(jié)和組織廣大科技工作者,緊緊圍繞企業(yè)的中心工作,把改進(jìn)生產(chǎn)工藝、提高裝備能力、研制開發(fā)新產(chǎn)品作為基本內(nèi)容,將“講理想、比貢獻(xiàn),爭做科技創(chuàng)新能手”活動貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的各個(gè)領(lǐng)域,為科技人員提供施展才華的平臺,努力為企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和科技創(chuàng)新服務(wù)。

1、加強(qiáng)企業(yè)科協(xié)組織建設(shè),新發(fā)展成立企業(yè)科協(xié)組織8個(gè)。

2、企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)科技進(jìn)步和提高經(jīng)濟(jì)效益這一中心,結(jié)合重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工程的實(shí)施,組織科技人員進(jìn)行科技攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā),在新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品開發(fā)方面取得技術(shù)創(chuàng)新成果50項(xiàng)以上。

3、發(fā)揮科協(xié)組織跨學(xué)科、跨行業(yè)、跨區(qū)域的智力優(yōu)勢和組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,堅(jiān)持以架橋?yàn)槭侄危皂?xiàng)目為核心,以轉(zhuǎn)化為目的的模式,組織科技人員面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場,促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,加快高新技術(shù)的.應(yīng)用和推廣。實(shí)施重點(diǎn)“金橋工程”項(xiàng)目6項(xiàng)。

4、組織企業(yè)科協(xié)加強(qiáng)與廠外科技工作者的學(xué)術(shù)技術(shù)聯(lián)系,與相關(guān)學(xué)會、科研院所、大專院校結(jié)對協(xié)作,幫助企業(yè)進(jìn)行技術(shù)咨詢、技術(shù)診斷、技術(shù)攻關(guān),共同推動企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。實(shí)施“廠會協(xié)作”項(xiàng)目6項(xiàng)。

5、開展學(xué)術(shù)交流活動。組織企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)的發(fā)展方向及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,以經(jīng)驗(yàn)交流會、技術(shù)研討、提合理化建議、編印學(xué)術(shù)刊物等形式,開展專業(yè)對口的學(xué)術(shù)交流,市科協(xié)對高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果以《科技專家建議》的形式上報(bào)市領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)決策部門。以威海灣生態(tài)修復(fù)的對策研究為重點(diǎn),市科協(xié)組織召開威海環(huán)境友好型城市建設(shè)學(xué)術(shù)研討會。

6、圍繞企業(yè)文化建設(shè)開展科普活動,創(chuàng)建科普車間10個(gè)。

7、以建立學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo),組織企業(yè)科協(xié)緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需求,針對企業(yè)管理人員、技術(shù)人員、技術(shù)工人的不同需要,大力開展技術(shù)培訓(xùn),不斷提高科技工作者的技術(shù)水平和科學(xué)管理水平。

1、加強(qiáng)組織建設(shè),壯大人才隊(duì)伍。組織建設(shè)是企業(yè)科協(xié)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障。各級科協(xié)要堅(jiān)持以人為本的原則,一方面,做好現(xiàn)有企業(yè)科協(xié)的鞏固和加強(qiáng),對組織建設(shè)薄弱的企業(yè)科協(xié)要加強(qiáng)指導(dǎo),搞好整頓,把熱心科協(xié)事業(yè)、有奉獻(xiàn)精神的科技骨干及時(shí)吸收到企業(yè)科協(xié)組織中來,選配好一個(gè)組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng),熱心為科技工作者服務(wù),具有開拓創(chuàng)新精神的秘書長。另一方面,要發(fā)展壯大企業(yè)科協(xié)組織,抓好非公有制企業(yè)科協(xié)組織建設(shè),年內(nèi)各市區(qū)科協(xié)要發(fā)展和成立2個(gè)以上企業(yè)科協(xié)組織。

2、抓好品牌活動,增強(qiáng)工作活力。科協(xié)的生命植根于活動。各級科協(xié)組織要以開展“講、比”活動,實(shí)施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”為主要抓手,將三項(xiàng)活動整合為一體。一是開展科技創(chuàng)新活動。圍繞企業(yè)發(fā)展中心,組織動員廣大科技工作者開展新產(chǎn)品開發(fā)、提質(zhì)降耗、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、提合理化建議等活動。二是實(shí)施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”。組織企業(yè)科協(xié)架廠與學(xué)會、科研院所、大專院校協(xié)作之橋,大力實(shí)施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”,共同進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,攻克技術(shù)難題或開發(fā)與推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品,不斷提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和經(jīng)濟(jì)效益。各市區(qū)科協(xié)要分別組織實(shí)施“金橋工程”項(xiàng)目及“廠會協(xié)作”項(xiàng)目3至5項(xiàng)。市科協(xié)將把科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好的“金橋工程”項(xiàng)目及“廠會協(xié)作”項(xiàng)目作為重點(diǎn)項(xiàng)目向省科協(xié)及中國科協(xié)推薦。三是開展表彰獎勵(lì)活動。市科協(xié)聯(lián)合市經(jīng)貿(mào)委、市計(jì)委開展優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果及科技創(chuàng)新能手評選表彰活動,評選表彰優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果50項(xiàng)、科技創(chuàng)新能手20名。

3、培植典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各市區(qū)科協(xié)要圍繞工作目標(biāo),重點(diǎn)抓好2個(gè)以上規(guī)模較大、科技含量較高、科技人員比較集中的企業(yè)科協(xié)工作,積極開展各項(xiàng)活動,做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。市科協(xié)選擇活動開展較好的企業(yè)科協(xié)為典型,召開威海市“講理想、比貢獻(xiàn),爭做科技創(chuàng)新能手”活動現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會,通過抓重點(diǎn),樹典型,推動全市企業(yè)科協(xié)工作不斷發(fā)展。

4、建立獎勵(lì)機(jī)制,激發(fā)工作熱情。市科協(xié)將制定優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會干部評選標(biāo)準(zhǔn)及辦法,開展優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學(xué)會干部評選表彰活動,表彰宣傳他們?nèi)蝿谌卧埂o私奉獻(xiàn)的精神,進(jìn)一步激發(fā)他們的工作熱情,促進(jìn)科協(xié)事業(yè)的發(fā)展。

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