讀完這本書，我仿佛置身于故事中，與人物們一同經(jīng)歷了各種苦難與喜悅。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)和感悟，展示作品對(duì)自己的啟迪和影響。下面是一些優(yōu)秀讀者寫的讀后感，希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。
繪本我爸爸讀后感篇一
打針情景。
事先讓幼兒和家長(zhǎng)討論并記錄自己最害怕的事或物。
活動(dòng)目標(biāo)。
能夠想辦法消除害怕的心理，嘗試戰(zhàn)勝害怕。
知道害怕的感覺人人都會(huì)有，愿意大膽說出自己內(nèi)心的恐懼。
活動(dòng)過程。
一、繪本植入，引出害怕心理。
你們看，誰來了?(小熊)。
小熊今天怎么了?小小的圓眼睛瞪得大大的，毛都立了起來，雙手握得緊緊的。到底怎么了?(不高興、生氣、害怕)。
發(fā)生什么事情了呢，我們一起來看看。
原來是遇見了一只兇惡的大狼狗，還在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!
二、經(jīng)驗(yàn)遷移，說出自己的害怕。
1、根據(jù)記錄圖，討論自己的害怕。
那你有害怕的時(shí)候嗎?(有)。
昨天寶寶們和爸爸媽媽一起，已經(jīng)把自己害怕的事情畫了下來，我們一起來看看。請(qǐng)你輕輕地從小椅子下面取出圖片，和身邊的朋友說一說。(老師巡回傾聽)。
2、個(gè)別幼兒說出自己的害怕心理。
你害怕的是什么?(大灰狼)。
為什么會(huì)害怕?(因?yàn)榇蠡依菚?huì)咬我們)。
害怕的時(shí)候你心里是什么感覺?(不舒服)。
我們來做做害怕時(shí)的樣子。
原來害怕時(shí)我們會(huì)全身發(fā)抖、縮成一團(tuán);還會(huì)閉上眼睛、捂住耳朵等，真不不舒服。
3、經(jīng)驗(yàn)歸類梳理。
還有誰也害怕這種厲害的動(dòng)物?(我怕老虎、我怕的是蛇)。
總：原來你們都害怕蛇、老虎、大灰狼這些厲害的動(dòng)物。(教師邊說邊出示展板)。
你害怕的是什么?(刀)。
為什么?(因?yàn)樗鼤?huì)把人割傷的)。
(因?yàn)椴孱^有電要電死人的;剪刀碰到別人也會(huì)受傷的)。
你害怕的是什么?(打雷)。
為什么?(很響，很嚇人)。
還有誰也害怕這種很響的聲音?(我怕氣球爆炸、風(fēng)聲)。
總：原來那些很響、很恐怖的聲音也會(huì)讓我們感到害怕。(出示展板第三部分)。
我們來看看他害怕什么?(打針)。
為什么?(打針很疼)。
哦，有很多小朋友因?yàn)榕绿?，害怕打針?揭示展板第四部分。)_兒童網(wǎng)。
小結(jié)：原來每個(gè)人都會(huì)害怕，害怕是種冷冷的、緊緊的、不舒服的感覺。害怕的時(shí)候我們會(huì)哭、會(huì)躲起來。你喜歡這種感覺嗎?(不喜歡)。
三、討論交流，克服害怕心理。
1、結(jié)合展板，討論解決的辦法。
怎么樣才能讓我們不害怕呢?
遇到這些兇猛的動(dòng)物時(shí)，我們可以怎么做?(逃跑、躲起來、找媽媽……)。
總：有了這些好辦法，我們就不怕這些兇猛的動(dòng)物了。(將害怕表情翻面成笑臉)。
電、刀這些東西，我們?cè)谏钪卸紩?huì)用到，但是一不小心就會(huì)受傷，那該怎么做?(小心使用、不玩電和火、請(qǐng)爸爸媽媽幫忙)。
總：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，這樣這些東西我們也不怕了。(翻轉(zhuǎn)笑臉)。
聽到可怕的聲音怎么辦?(捂耳朵、放音樂、讓媽媽抱)。
總：原來我們也可以想辦法分散注意，戰(zhàn)勝這些可怕的聲音。(翻轉(zhuǎn)笑臉)。
2、情景表演，積極面對(duì)害怕。
打針你們怕嗎?
打針可以治療疾病;打預(yù)防針可以讓我們身體變得棒棒的，能不能因?yàn)楹ε戮筒淮蜥樐?怎么做才能讓自己不害怕?(有的不怕，真勇敢;怕，打針的時(shí)候不看，躲在媽媽懷里……)(找一個(gè)勇敢的孩子來說一說：你為什么不害怕，是怎么做的?)。
我們一起來學(xué)學(xué)打預(yù)防針的樣子：袖子卷一卷、手臂彎一彎、腦袋歪一歪，告訴自己我不怕!我不怕!我不怕!(你們真勇敢!翻轉(zhuǎn)表情)讓幼兒大聲地說出來：打針我不怕!
小結(jié)：原來有些害怕的事情，我們可以躲起來，說出來告訴別人，或者做一些讓自己舒服的事情，這樣害怕就會(huì)變少。但有的害怕，只要我們勇敢面對(duì)，也就不怕了，就像打針一樣。
四、繪本回歸，生活應(yīng)用。
1、回歸繪本，了解小熊的`克服方法。
你們都想到了好辦法克服了害怕，變成了勇敢的孩子。小熊有沒有變勇敢呢?我們一起來看看。(播放多媒體)。
它想到了什么辦法(躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的)。
現(xiàn)在小熊臉上是什么表情?(開心)。
是啊!因?yàn)樗仓篮ε碌臅r(shí)候該怎么做了。
2、生活應(yīng)用，克服害怕。
繪本我爸爸讀后感篇二
今天我讀了兩個(gè)繪本，第一本是《我爸爸》故事里的爸爸什么都不怕，很勇敢，很厲害，他的爸爸還是位踢足球的'高手。我的爸爸平時(shí)用電腦在家里做很多事情，我的爸爸還是位打籃球的高手。
第二本是《我媽媽》，我媽媽經(jīng)常出差，我經(jīng)常在它臨走的時(shí)候哭，原因是我不想讓她走，想讓她在家里陪我。她經(jīng)常兇我但這些都是為了我好，我很愛我的媽媽，她也很愛我。故事里的媽媽也很愛她的孩子。
我很愛我的爸爸、媽媽，他們也很愛我！
繪本我爸爸讀后感篇三
今天冒著雨又一次跟著爸爸回“舊厝”，看坑坑洼洼的村路，一進(jìn)土房就聽到爸爸嘆了口氣說：“外面下大雨，里面又下小雨了?！闭f完就有股冷風(fēng)向我吹來，我有點(diǎn)這是我們以前住的地方。爸爸看到我那驚訝的表情，就又開始羅嗦：“以前村里沒路燈，像蜘蛛的小巷子，讓老人和孝子們走起路來很不方便……”聽著聽著我都快睡著了，爸爸了嗓門，擺出他那老師的架勢(shì)：“人家里窮，孝都沒法上學(xué)，就要做很重的農(nóng)活，還常常吃不飽，穿不暖……”
回來的路上，愛嘮叨的`老爸，又自己在發(fā)表感嘆了：“的都比以前了，到處是寬敞的公路，配上明亮的路燈。住進(jìn)新房，高清數(shù)字電視，使用著多種多樣的家用電器，出門有摩托車、小轎車方便極了。小朋友們更是幸福哦，吃得好，穿的俏，讀書有政府撫助也不用錢了，都能到美麗的里，學(xué)習(xí)知識(shí)，過上了幸?？鞓返纳?。”
聽爸爸說：“不久還要舊村改造，更漂亮的房子，更寬敞的公路和更美麗的建?！蔽夷菚r(shí)，要做為海西――晉江的小，用自己的本領(lǐng)把家鄉(xiāng)建得更美。
教育【崛起】
繪本我爸爸讀后感篇四
今天我讀了一本名為《我爸爸》的繪本，我覺得這位爸爸很棒。這位爸爸的頭發(fā)是棕色的，嘴巴大大的，牙齒白白的，長(zhǎng)得胖胖的，他身穿格子睡衣，面帶微笑，看上去很親切。
這位爸爸很勇敢，他敢和大力士比摔跤，敢走高空繩索，敢把大野狼趕出家，還敢從月亮上跳過去。這位爸爸的力氣很大，他可以舉起重重的杠鈴，他和巨人摔跤用兩只手就可以把大力士的頭抱得死死的。這位爸爸還有很多特點(diǎn)，他跑得很快，吃得很多，游得很快，還很聰明，他還又會(huì)跳舞，又會(huì)唱歌，足球也踢得很好。
繪本我爸爸讀后感篇五
下午，窗外沒有一丁點(diǎn)聲音，只有劉老師那甜甜的嗓音在我耳邊環(huán)繞。聽，那忽高忽低，忽揚(yáng)忽抑的語調(diào)好似用童話唱出一首輕柔的歌曲。
你們聽聽，“《小熊孵蛋》”這幾個(gè)字難道不會(huì)使你的心被一個(gè)大大的問號(hào)鉤住嗎？不會(huì)使你的頭腦中充滿了疑惑嗎？“小熊怎么能孵蛋呢？”這里一個(gè)輕柔而又有韻味的語調(diào)吹散了我滿腦的好奇與疑問?！靶⌒馨±卓匆婛Z媽媽在孵蛋，自己也想孵蛋了……“那在人們心中生性兇猛的熊在劉老師的語調(diào)下變得溫柔、天真、可愛了！來自：作文大全你的心現(xiàn)在還被問號(hào)鉤著嗎？不會(huì)吧，你心中一個(gè)問號(hào)取去了，可是又有幾個(gè)問號(hào)冒出來?！靶⌒馨±资且粋€(gè)怎樣的孩子？小熊可愛在哪里？世上有小熊媽媽這樣的母親嗎？……”作者不會(huì)把結(jié)尾寫的那么清楚，那么透徹，讓人們一看就明白，不會(huì)讓你在腦袋里裝上那么多問號(hào)，他只會(huì)讓你的小腦袋里充滿好奇，讓你的想象力插上一對(duì)翅膀，任你在時(shí)空中翱翔。
天色漸漸暗下去，夕陽映紅了大地和天空，劉老師的聲音與夕陽一同消失。
繪本我爸爸讀后感篇六
書里面的內(nèi)容生動(dòng)又有趣，書里的爸爸什么都不怕，不怕壞蛋也不怕大野狼，書里的爸爸敢跟大力士摔跤，參加馬拉松比賽輕輕松松就能贏得第一名，吃的像河馬一樣多，游得比魚兒還快，總之，你要是也看過這本書，你也會(huì)覺得，書里的爸爸是最棒的。
父愛如山，更如太陽。因?yàn)楦笎劬褪悄敲礈嘏覀?。有時(shí)候如朝霞一般溫暖，親切的問候；有時(shí)候如中午的陽光那般強(qiáng)烈，那也是因?yàn)楦赣H太愛我們，想給與我們更多關(guān)愛；有時(shí)候如晚霞一般溫和，那是默默的，平靜的愛。
小時(shí)候?qū)Π职值挠∠蟛皇呛苌睿菚r(shí)候爸爸總是很忙，經(jīng)常出差，但是每次爸爸都會(huì)給我?guī)Щ貋砦蚁矚g的禮物，那時(shí)候就覺得爸爸簡(jiǎn)直就是圣誕老人，能滿足我所有的愿望。
在我的印象里，爸爸從來不會(huì)打罵我，即使是犯了錯(cuò)，爸爸也只是給我講道理，教我做人。
記得中考的前一天晚上，我由于精神緊張，半夜兩點(diǎn)的時(shí)候突發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)急壞了爸爸媽媽，爸爸急忙用車載我去醫(yī)院，當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院，值班醫(yī)生又不在的時(shí)候，爸爸急得到處找護(hù)士詢問……到我打上點(diǎn)滴，躺在病床上，爸爸不斷詢問我冷不冷，感覺怎么樣，在我睡得朦朧的時(shí)候，又為我添被子。在那個(gè)夜晚，爸爸一晚上沒睡，陪著我到天明……打完點(diǎn)滴，我的燒退了，爸爸帶我到醫(yī)院的門口，那里有一尊白求恩的雕像，爸爸對(duì)我說，白求恩大夫不辭辛苦，日夜奮戰(zhàn)在前線，有很多困難，但是他從退縮，戰(zhàn)勝了很多困難。你也要向他學(xué)習(xí)喔，雅兒也是很堅(jiān)強(qiáng)的，不會(huì)被病魔打倒的。那時(shí)候，聽著爸爸鼓勵(lì)的話，心里的勇氣也增強(qiáng)了很多……接下來幾天中考的日子里，爸爸也是一直陪伴著我，往返于學(xué)校，家里，醫(yī)院之間……為我煮好吃的，為我拿藥，在我難受沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我……看著爸爸辛苦的背影，我強(qiáng)烈地感受到了爸爸的愛。
有一次，我也是因?yàn)樯。瑺顟B(tài)不好，當(dāng)時(shí)爸爸正在談生意，但是一聽說這個(gè)消息，就放下了手頭的事情，急忙跑回家來看我，鼓勵(lì)我。
我身體不好，爸爸就常忍著自己的病痛，去為我到處求醫(yī)問藥……帶我去做檢查，帶我去找醫(yī)生。
我因?yàn)檠例X的關(guān)系，不能吃硬的東西，爸爸就會(huì)特地去買魚腩，去挑選沒有那么硬的食物，精心烹制給我吃。多年都是如此堅(jiān)持，這，是一份濃濃的愛意，雖然沒有說出口，但是，爸爸的行動(dòng)已經(jīng)證明了一切。
這么多年來，爸爸始終關(guān)懷，關(guān)心著我。其實(shí)，爸爸很不容易。爸爸在以自己的切身言行，教我做人，教我堅(jiān)強(qiáng)。爸爸比我更需要關(guān)懷……爸爸的身體一直有病，甚至是嚴(yán)重的病，腦血栓，膽結(jié)石，肝血管瘤，痛風(fēng)，等等，我知道，這都是爸爸以前太辛苦了，遺留下來的病痛。在我小時(shí)候，爸爸從不告訴我們他的病情，爸爸只想讓我不要擔(dān)心，能快樂地過日子。而在我的面前，從來沒有看見過爸爸因?yàn)樽约旱牟《趩?，失去信心這樣的狀態(tài)。
爸爸現(xiàn)在重病，但是從沒有埋怨，沒有記恨，而是在以一種很樂觀的，很堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度在面對(duì)生活，面對(duì)工作。媽媽常說爸爸的不容易。媽媽告訴我，有一次，爸爸開刀，醫(yī)生打的麻醉不夠，沒有預(yù)測(cè)到手術(shù)要進(jìn)行這么長(zhǎng)時(shí)間，麻醉過了之后，醫(yī)生仍然在開刀，只給一個(gè)手術(shù)包爸爸咬著。聽到媽媽說這些，我都感受到了很疼很疼，但是爸爸在我的面前從不表現(xiàn)出來。反而經(jīng)常對(duì)我笑，逗我開心，說自己沒事。叫我不用擔(dān)心，好好學(xué)習(xí)。
爸爸身患者重病，但是仍然工作，我知道，爸爸是在為我，為家里在工作，有時(shí)候，看到爸爸病痛時(shí)候的痛苦表情，我知道爸爸很難受，但是爸爸還是說，我沒事。
小的時(shí)候，不懂得爸爸的愛，不懂得爸爸的付出，現(xiàn)在長(zhǎng)大之后，才明白過來，爸爸其實(shí)是在以自己的實(shí)際行動(dòng)，在教我做人，在關(guān)心我。
當(dāng)我長(zhǎng)大，懂得了爸爸的付出和爸爸的愛。當(dāng)我發(fā)短信給爸爸，讓爸爸注意身體，早點(diǎn)休息，不要?jiǎng)诶鄣臅r(shí)候，爸爸的眼睛都濕潤(rùn)了，爸爸說，女兒長(zhǎng)大了，懂事了，我很欣慰。這些，是媽媽告訴我的。其實(shí)，爸爸是很容易滿足的，他只需要我能開心，身體能好，他就會(huì)很開心了。
在看到一些報(bào)道，說有的人因?yàn)樯?，就喪失了生活的信心等等。我才知道，爸爸是那么的偉大，那么的?jiān)強(qiáng)。也一直在用這種堅(jiān)強(qiáng)影響著我。用他的無私的愛包裹著我。
我記得，爸爸曾對(duì)我說過：老爸就是一座山，任何時(shí)候，你都可以靠過來，老爸愿意為你遮風(fēng)擋雨。這句話，以及爸爸為我做的那么多事情，我感受到了爸爸的溫暖，爸爸的愛，我也相對(duì)爸爸說，爸爸，我會(huì)向你學(xué)習(xí)，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來的，爸爸，我愛你！
讀完這本書，我知道了，每個(gè)孩子都是爸爸心里的寶貝，每個(gè)孩子都是爸爸心里的天使。
繪本我爸爸讀后感篇七
1．觀察、閱讀畫面，理解小袋袋喜歡的事情，感受小袋袋的天真活潑。
2．愿意用動(dòng)作、語言參與閱讀活動(dòng)，嘗試運(yùn)用“我喜歡……”．的句式進(jìn)行講述。
3．喜歡和同伴一起閱讀圖書，體驗(yàn)集體閱讀的快樂。
教案準(zhǔn)備。
ppt《我喜歡》，電腦。
教案過程。
1．認(rèn)識(shí)書中主要人物——小袋袋，知道書名，猜想小袋袋喜歡的事情。
師：老師請(qǐng)來了一個(gè)新朋友，t看看它是誰？（幼兒看圖片自由討論）這是小袋熊，它有一個(gè)好聽的名字叫小袋袋，我們和它打個(gè)招呼吧。
幼：小袋袋在跑步。
師：還有誰在跑步？
幼：考拉熊、烏龜、青蛙、小蟲。
師：誰跑在最前面？
幼：吐舌頭。
小結(jié)：小袋袋喜歡做鬼臉，吐吐舌頭、拉拉耳朵、頂頂鼻子，真好玩。
(3)泥巴師：小袋袋在玩什么？
幼：泥巴。
師：小袋袋身上哪里有泥巴呀？（上下方位講述）幼：頭上、手上、肚子上、腿上。（教師動(dòng)作提示）小結(jié)：小袋袋喜歡玩泥巴，頭上、手上、肚子上都是泥，玩得真開心。
(4)大樹師：小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?/p>
幼：小兔在跳……師：誰一動(dòng)不動(dòng)的呀？它舉著樹葉像一棵什么呀？
小結(jié)：小袋袋喜歡變成一棵大樹，一動(dòng)不動(dòng)地站著。
小結(jié)：小袋袋喜歡捉迷藏，把自己縮成一團(tuán)，讓大家找不到它。
(6)回家?guī)煟和媪艘惶?，小?dòng)物們都回家了，誰在門口等它？
幼：舒服、溫暖……幼兒感受“小袋袋最喜歡躺在媽媽的懷里睡覺，又溫暖又舒服”。
3．完整觀看ppt，在前期理解的基礎(chǔ)上再次感知繪本內(nèi)容及畫面。
在音樂中靜讀《我喜歡》，每幅畫面給孩子一點(diǎn)理解的時(shí)間。
4．師生共同閱讀并講述。
師：小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲，我們一起來看一看、說一說吧。
5．運(yùn)用“我喜歡……”的句式，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
師：小袋袋喜歡玩，也喜歡做好多好多的事情，小朋友們喜歡做什么呢？
6．活動(dòng)結(jié)束。
從幼兒喜歡的游戲中選擇他們最喜歡玩的游戲結(jié)束活動(dòng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
繪本我爸爸讀后感篇八
《我爸爸》這本繪本的每一頁(yè)，從封面到封底，連蝴蝶頁(yè)也采用了它的花紋。
在讀過《我媽媽》后小不點(diǎn)主動(dòng)挑了一本《我爸爸》借回家中。
在書中出現(xiàn)頻率很高的“這是我爸爸，他真的很棒”這句話也成了寧的口頭禪。
寧寧是個(gè)觀察力很強(qiáng)的孩子，他聽到“他什么都不怕，連壞蛋大野狼也不怕”，立即發(fā)現(xiàn)了畫面上樹后的小紅帽，三只豬并指給我看，啊，這可是他再也熟悉不過的人物了，小家伙有了共鳴讀起書來更有興趣了，爸爸的形象在他心目中更高大了。
寧爸在看到“我爸爸吃得像馬一樣多”時(shí)抗議說“這不是丑化爸爸嘛”，小不點(diǎn)立刻反駁：“不是呀，這是夸你棒呢”
畫面上的太陽將我們一家人暖化了，和《我媽媽》一樣，書的最后同樣是一句“我愛我爸爸，而且你知道嗎，他也愛我(永遠(yuǎn)愛我)。
寧寧摟著我和寧爸的脖子說：“我心疼你們兩個(gè)人?！?/p>
繪本對(duì)于學(xué)前期的幼兒來說是必不可少的，尤其是對(duì)低齡段的幼兒來說。
因?yàn)榈妄g段的幼兒還看不懂文字，但是他們卻可以通過生動(dòng)形象的圖畫來理解故事，看懂故事。
所以身為幼兒教師的我，就更要了解繪本。
最近，我就讀了《我爸爸》這本繪本。
這本繪本的作者是安東尼·布朗，一位英國(guó)有名的畫家。
剛拿到繪本的時(shí)候，一個(gè)讓孩子喜愛的爸爸形象，一個(gè)全新的孩子視覺的爸爸就映入了我的眼簾。
打開第一頁(yè)，“這是我爸爸，他真的很棒”，一位胖胖的父親端坐在桌子前，穿著睡衣，滿眼惺忪，頭發(fā)亂糟糟，哪里能看出來這位父親很“酷”呢?文字和圖畫的錯(cuò)位讓我啞然失笑。
再往后看，圖文并茂的描繪了一幅“他什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕”，爸爸叉著腰，大野狼正灰溜溜地往外走，門上的太陽呼應(yīng)了前面墻上的太陽。
再仔細(xì)一看，躲在門外樹背后的是小紅帽和三只小豬，呵，他們可是最怕大野狼的呀!“我”爸爸是如此的孔武有力，無所畏懼的畫面。
仔細(xì)想一想，為什么作者要用大野狼來進(jìn)行對(duì)比呢?可能因?yàn)樗呛⒆觽兪煜さ?動(dòng)物，能打敗大野狼的爸爸可以提供給孩子安全的保障--不管是在身體上，還是心理上。
再往后看，“我爸爸吃得像馬一樣多”，爸爸的頭變成了馬頭，連椅子腿兒都變成了馬蹄，可是，仍然看得出來這是“我”爸爸，為什么?因?yàn)樾θ葸€是爸爸招牌式的笑容，睡衣還是爸爸標(biāo)志性的睡衣。
這就是表現(xiàn)安東尼。
布朗超現(xiàn)實(shí)主義畫風(fēng)的典型圖畫，孩子看到這樣隨意組合的形象，更加能激發(fā)幼兒的興趣，讓他們能從圖畫的描繪中感受到孩子愛爸爸，爸爸愛孩子的美好情感。
最后，畫面中出現(xiàn)了“孩子的手伸在爸爸的胸前，小太陽又出現(xiàn)在爸爸的睡衣紐扣上，爸爸露出慈祥的笑容和溫柔的目光”這樣的畫面。
再翻到最后，“他也愛我。
(永遠(yuǎn)愛我)”，爸爸把“我”緊緊地?fù)г趹牙?，這是一幅多么溫馨的畫面，從畫面中，我仿佛能感受到濃濃的父愛。
《我爸爸》這本繪本的每一頁(yè)，從封面到封底，連蝴蝶頁(yè)也采用了它的花紋。
能讓我們更深的感受到父親在孩子心目中的偉大形象。
作者把對(duì)父親的哀思，把生命中巨大的疼痛，把有些人要留著眼淚訴說的不幸，用這樣一種夸張的，喜悅的，幸福的，陽光的方式表現(xiàn)出來，這或許才更接近爸爸的愿望。
堅(jiān)強(qiáng)快樂地生活著，笑著面對(duì)生命中的一切苦難，讓我們?cè)囍鴮W(xué)習(xí)在生活中不斷地尋找陽光，尋找快樂，感恩的生活著。
在看完這本繪本之后，感動(dòng)的暖流在心里久久散不去。
腦海里反復(fù)出現(xiàn)繪本里的這句話：這是我爸爸，他真的很棒。
一邊看我一邊想到自己的爸爸，爸爸不是大官，也沒有大權(quán)不是富人，更別說什么家財(cái)萬貫，但是就是這樣一個(gè)平凡的爸爸，足以讓我驕傲很久，因?yàn)樗娴暮馨?
跌倒了，撲進(jìn)爸爸的懷抱里，爸爸寬大的手掌會(huì)拍拍你，然后覺得很安心。
累了，趴在爸爸的肩膀上，足以美美的睡一覺，踏實(shí)的睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)爸爸也在慈愛的看著自己，這就是最真實(shí)的爸爸。
安東尼·布朗在圖畫中運(yùn)用了許多太陽的圖樣來呼應(yīng)爸爸陽光般的特質(zhì)，不論是墻上、門上，襪子和鈕扣上的圖畫，盤子里的荷包蛋，或是爸爸頭上不時(shí)出現(xiàn)的“光環(huán)”，都有著同樣的作用。
爸爸就像是陽光，無處不在，不是嗎?
我在博客上更新話題，也想學(xué)著作者一樣聽聽孩子們眼里的爸爸是什么樣的?我發(fā)起了話題“我爸爸”我讓孩子們用一種動(dòng)物來形容爸爸，收到的回復(fù)真是豐富極了。
卓卓說，爸爸是只大獅子，是因?yàn)榘职质悄猩X得獅子是勇敢的、有力氣的，爸爸也比較勇敢，爸爸是個(gè)大力士。
嘟嘟說，爸爸像獅子，說爸爸跑的快，經(jīng)常跑來跑去的。
康康說，自己是小豬，爸爸是大豬。
這就是孩子們的答案，從孩子們的角度來看爸爸，勇敢，大力氣，有安全感，更加欣賞作者對(duì)孩子們世界的了解。
這本書可以說是作者對(duì)所有父親的獻(xiàn)禮，然而就安東尼·布朗的生平看來，這本圖畫書也有著紀(jì)念自己父親的意味。
安東尼·布朗曾說：“我的父親是很特別的人，外表強(qiáng)壯、有自信，不過卻也有害羞、敏感的一面，有一點(diǎn)像我愛畫的大猩猩。
除了教我畫圖外，他還鼓勵(lì)我做各種運(yùn)動(dòng)，像是橄欖球、足球和板球……”我想，正是因?yàn)閷?duì)父愛深厚的了解，作者才能用畫圖和簡(jiǎn)單的語言，借助孩子的角度來表述對(duì)父親的愛和崇敬。
也許，在安東尼·布朗的眼里，父親的身影無所不在吧!
講述父子親情的書籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》這樣的角度和方式，真正撼動(dòng)心靈地描繪了孩子對(duì)于父親的熱愛和崇拜。
在震撼的同時(shí)，每個(gè)看過的人都忍不住去想擁抱我們?cè)絹碓侥赀~的爸爸，也許他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，也許他已經(jīng)有些許的駝背，也許他的步伐越來越沉重，也許他再也離不開拐杖……這些都是因?yàn)闅q月讓我們的爸爸將最深厚的愛給予了我們，而留給他們的都是時(shí)光最無情的變遷。
像爸爸一樣，我們應(yīng)該給年邁的他們最大的依靠和臂膀。
愛《我爸爸》他的故事簡(jiǎn)單。
他的畫面溫馨。
爸爸也可以是這樣做的!給孩子們做個(gè)可愛的鬼臉吧，就像《我爸爸》做的一樣。
讓可愛的爸爸形象給孩子們的童年溫暖的記憶……我想，在某個(gè)陽光的午后，我們孩子們一跑一跳的來到爸爸身旁，微笑的嘴角上揚(yáng)，看著爸爸大聲地說：“爸爸你真的很棒，我愛你!”我們可愛的爸爸們一定會(huì)有些淚花的微笑，擁抱住自己的寶貝們…。
繪本我爸爸讀后感篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解每個(gè)人都會(huì)害怕，害怕不是一件羞恥的事情。
2.學(xué)習(xí)面對(duì)害怕的方法，知道害怕也能保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件。
活動(dòng)過程：
一、引出話題。
1.認(rèn)識(shí)小客人：小熊貝貝。
2.觀察熊貝貝，猜猜它怎么了？
3.（出示害怕精靈）認(rèn)讀“害怕”。
4.小熊貝貝為什么會(huì)害怕，你猜發(fā)生了什么事情？
二、了解害怕的原因。
1.你的心里也住著一個(gè)害怕精靈，你在什么時(shí)候會(huì)害怕？
2.看課件，了解小熊貝貝害怕的原因。
3.小熊貝貝說害怕是怎樣一種感覺？
三、害怕的我。
1.你害怕的時(shí)候會(huì)怎么樣？
2.我們來看看小熊害怕的時(shí)候是怎么樣的？
四、害怕了怎么辦。
1.我們可以做些什么讓自己不那么害怕？
2.小熊貝貝害怕時(shí)會(huì)怎么做呢？
3.哪些時(shí)候我們不用害怕？
4.哪些時(shí)候我們不能害怕，一定要堅(jiān)強(qiáng)？
五、害怕能保護(hù)我們。
1.小熊貝貝為什么喜歡害怕？
2.害怕如何保護(hù)我們？
六、畫畫害怕的故事。
繪本我爸爸讀后感篇十
今天讀了繪本《我爸爸》一本書后，讓我明白了很多，故事中的爸爸是個(gè)勇敢的爸爸，還是一個(gè)非常強(qiáng)壯并且溫柔的爸爸。
這讓我想起我的爸爸，他樣樣事情都會(huì)，是個(gè)非常棒的爸爸，爸爸在我心目中非常高大，我也非常愛我的爸爸。
繪本我爸爸讀后感篇十一
教學(xué)目的：
1.指導(dǎo)閱讀繪本《我媽媽》，從文字和圖中感受孩子的自豪、孩子與母親之間的溫情。
2.由繪本《我媽媽》出發(fā)，激發(fā)學(xué)生回憶自己的媽媽，用自豪、詼諧的語氣、繪本的構(gòu)段謀篇方式寫寫自己的媽媽。
教學(xué)準(zhǔn)備：繪本《我媽媽》、整本書做成ppt、作業(yè)紙。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
今天沈老師帶來了一本《我媽媽》，來，我們一起來欣賞吧！
二、第一遍看書：通覽全篇，完整感受。（講述速度稍慢、引導(dǎo)粗略看圖）。
書看完了，有什么感受？
三、第二遍看書：細(xì)致看圖，感悟段的結(jié)構(gòu)。
2.環(huán)襯：是媽媽睡衣的花紋。看過一遍書了，你對(duì)這個(gè)花紋有印象嗎？（這睡衣上的花紋出現(xiàn)在了每一幅圖中。圖中最引人矚目的的是——愛心的圖案，故事從愛心開始，也結(jié)束于愛心。這愛就是這本書要表達(dá)的中心。）。
3.扉頁(yè)：一顆閃著金光的愛心，為什么用黃色而不用紅色？
4.我媽媽是個(gè)手藝特好的大廚師：你怎么知道我媽媽是個(gè)手藝特好的大廚師？（說話訓(xùn)練：總分：從蛋糕的形、色、味去描述；）。
5.也是一個(gè)很會(huì)雜耍的特技演員：耍的都是什么呀？這些汽車啊、房子啊什么的，真的是被媽媽這樣耍嗎？他說媽媽會(huì)耍雜，其實(shí)是說媽媽會(huì)做很多的事——看看媽媽會(huì)做哪些事？用總分的段落結(jié)構(gòu)來說說。
6.她不但是個(gè)神奇的畫家：你從哪兒看出她是個(gè)神奇的畫家？（不畫，嘴都沒有。）其實(shí)，說媽媽是個(gè)畫家，其實(shí)是說媽媽會(huì)化妝。瞧，作者安東尼.布朗的語言多幽默啊。
7.還是全世界最強(qiáng)壯的女人：身軀突然變得矮壯，手上腋下夾了多少東西呀！——這語言又有幾分夸張。幽默夸張的語言大家會(huì)覺得特別有趣，我們不妨學(xué)學(xué)。提醒大家，這幅圖出現(xiàn)的媽媽的全身，注意看她的腳上——一雙粉紅色的棉拖鞋。注意觀察在后幾幅圖中會(huì)發(fā)生怎樣的變化。
8.我媽媽是個(gè)有魔法的園丁，她能讓所有的東西都長(zhǎng)得很好。瞧瞧媽媽的手指是什么顏色？怎么會(huì)是綠色的呢？綠手指是指好園丁。是的，她能讓所有的東西長(zhǎng)得很好，甚至長(zhǎng)得令人意外?？纯磮D，加上自己的想象，說說媽媽怎么照顧這些植物的？這些植物長(zhǎng)出了什么？媽媽的衣服、頭發(fā)上怎么了？（說時(shí)引導(dǎo)學(xué)生加上第一句作為總起句。）。
9，吼起來像獅子一樣兇猛。聯(lián)系自己的實(shí)際生活，想一下媽媽可能在什么情況下會(huì)像獅子一樣吼叫呢？這么吼，為什么還說我媽媽真的真的很棒？（吼叫的結(jié)果？）是呀，媽媽發(fā)脾氣也是為了家好，是媽媽愛家人的表現(xiàn)。這是一個(gè)真實(shí)的媽媽。
10.還像沙發(fā)一樣舒適。是啊，在你累了、困了、受委屈的時(shí)候，她安慰的話語、溫暖的。
關(guān)懷都可以讓你感覺到舒適。
11.有時(shí)候，又像犀牛一樣強(qiáng)悍。再?gòu)?qiáng)悍，眼神還是那么溫柔。
12.我媽媽是一個(gè)超人媽媽：無所不能。
13.常常逗得我哈哈大笑：有趣可愛。
四、說說自己的媽媽。
1.要求：每個(gè)人都有自己親愛的媽媽，你能說說自己的媽媽嗎？可以用上這樣的結(jié)構(gòu)形式。（出示）。
她是一個(gè)的。。我媽媽真的很棒！
如果能用上比喻的方法就更好：如，愛看書——智慧的書蟲；愛上網(wǎng)——網(wǎng)蟲（上網(wǎng)干嘛？體現(xiàn)真的很棒！）會(huì)做菜——廚師；手工好——魔術(shù)師；打掃衛(wèi)生——清潔工；勤快——蜜蜂；當(dāng)然，如果你想用繪本上的話，也可以。
2．想一想說什么，怎么說，再跟同桌說一說。
五、第三遍看書：領(lǐng)悟篇章結(jié)構(gòu)。
一本繪本和我們一篇文章一樣，也有開頭，有經(jīng)過，經(jīng)過分幾個(gè)段落來說，最后有結(jié)尾。不信我們?cè)賮砜焖俚乜匆幌吕L本。（看書的同時(shí)對(duì)應(yīng)的文章段落出示）。
六、三個(gè)人說自己的媽媽，多人說自己媽媽特點(diǎn)，加上結(jié)尾連成篇。（出示作業(yè)紙電子稿。）。
我的媽媽，她真的很棒！
她是一個(gè)的。是是。我媽媽真的很棒！
她是一個(gè)的。。我媽媽真的真的很棒！
她是一個(gè)的。。我媽媽真的真的真的很棒！不管她是的、的，還是。
的、的。她都是我的媽媽。
我愛她，而且她也愛我，永遠(yuǎn)愛我。
七、完成整篇的寫作。
外的。等我們寫完，你悄悄地把文章放到她的包里，給她個(gè)意外驚喜，好嗎？（發(fā)下作業(yè)紙）開頭一段寫什么知道嗎？（外貌，不要面面俱到，寫出特點(diǎn)就行）下面的還要老師教嗎？好，自己寫。
附作業(yè)：
班級(jí)：姓名：
我媽媽。
這是我媽媽。
我的媽媽，她真的很棒！
她是。
個(gè)的。
她是。
個(gè)的。
她是。
個(gè)的。
不管她是的、
的、的。
繪本我爸爸讀后感篇十二
設(shè)計(jì)意圖：
媽媽是孩子最熟悉、最親密的人，是無可替代的角色。媽媽總是不計(jì)一切地愛著自己的孩子。關(guān)于媽媽的文學(xué)作品有很多，而我覺得《我媽媽》這個(gè)繪本有著它獨(dú)特的價(jià)值，因?yàn)樵谶@個(gè)繪本中始終洋溢著對(duì)媽媽的愛，但是卻沒有一點(diǎn)說教，絕不空洞，而是那么樸實(shí)的從孩子的視角去觀察媽媽的方方面面，用孩子的思維、孩子的理解方式表達(dá)著對(duì)媽媽的愛，而這個(gè)視角又是那么有趣、那么真實(shí)。所以我覺得這樣一個(gè)繪本應(yīng)該會(huì)被孩子所喜歡，而且能激起孩子的一種情感共鳴。希望通過這次活動(dòng)，帶孩子走進(jìn)繪本，在閱讀中再次體驗(yàn)充滿溫暖的親子情感――媽媽愛我，我也愛媽媽。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察圖片，理解畫面所表達(dá)的內(nèi)容。
2、結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述對(duì)畫面的理解。
3、理解和感受媽媽對(duì)自己的愛，進(jìn)一步引發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)注，激發(fā)愛媽媽的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能仔細(xì)觀察圖片，理解圖片內(nèi)容并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽講述。
活動(dòng)難點(diǎn)：
理解畫面所表達(dá)的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、繪本《我媽媽》。
活動(dòng)過程：
一、談話引入，激發(fā)閱讀興趣。
1、師：小朋友們你們知道一年中都有哪些節(jié)日?(幼兒回答)今天，薛老師要給大家介紹一個(gè)新的節(jié)日――感恩節(jié)。(每年十一月份的第四個(gè)星期的星期四那一天就是感恩節(jié)，在這一天人們就會(huì)制作精美的禮物送給曾經(jīng)幫助過自己對(duì)自己有恩的人來表達(dá)對(duì)他們的愛。
3、師揭謎告訴孩子們這是英國(guó)作家安東尼.布朗送給自己媽媽的禮物。什么樣的媽媽才能擁有這么精美的禮物呢?現(xiàn)在就讓我們一起去認(rèn)識(shí)一下安東尼的媽媽，出示繪本封面，引導(dǎo)幼兒觀察后猜測(cè)這是一位怎樣的媽媽。
二、結(jié)合課件，閱讀理解繪本。
(一)、觀察閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講述。
1、出示圖片：這是我媽媽，她真的很棒!師：為什么要夸媽媽很棒?媽媽到底有什么本領(lǐng)呢?你猜到了什么?(幼兒猜測(cè))。
2、師：我們來看看安東尼為什么要夸她的媽媽。(師范讀：這是我媽媽。她是一個(gè)手藝特好的大廚師，還一個(gè)神奇的畫家。她不但是一個(gè)有魔法的園丁，還是全世界最強(qiáng)壯的女人。)安東尼是怎么夸媽媽的?你聽出來了嗎?(指名幼兒回答)。
4、師：你們的媽媽在家里有沒有顯得很強(qiáng)壯的時(shí)候?(幼兒回答)原來我們的媽媽看上去沒有爸爸的力氣大，可是在家里要做很多的事，安東尼的媽媽也是這樣。來看安東尼是怎么夸的。出示圖片：我媽媽真的很棒!
(二)、結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)說說自己對(duì)畫面的理解。
4、播放課件，師配樂朗讀。(師：我媽媽她像一個(gè)好心的仙子，總能把我變得很開心。她的歌聲像天使一樣甜美，吼起來卻像獅子一樣兇猛。)師：安東尼還愛他的媽媽嗎?出示圖片：我媽媽真的、真的很棒!
5、小結(jié)：這一次夸和前面一次夸有什么不一樣?(多了一個(gè)真的，說明安東尼很感動(dòng)，盡管媽媽有時(shí)候會(huì)生一點(diǎn)小氣，但安東尼仍然愛著自己的媽媽。)。
6、其實(shí)這位媽媽還有一些很棒的事情，我們接著看。課件呈現(xiàn)四種圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論并講述媽媽像什么?安東尼又找到媽媽這么多可愛的地方我們來聽聽看。(師配樂朗讀：我媽媽她像蝴蝶一樣美麗，像沙發(fā)一樣舒適。她像小貓一樣溫柔，有時(shí)候又像犀牛一樣強(qiáng)悍。)安東尼的媽媽真的好美啊!真的讓安東尼好喜歡啊!安東尼這樣喜歡自己的媽媽，他會(huì)對(duì)媽媽做什么事，說什么話?我們來聽聽安東尼又要給我們說悄悄話了。課件出示圖片：我媽媽真的、真的、真的很棒!
三、感受溫暖的母愛。
1、最后一個(gè)畫面：我們看了什么?(媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起)師：安東尼這么小到他長(zhǎng)大后成為大人到他變老，他都會(huì)永遠(yuǎn)記著媽媽愛著媽媽。瞧這個(gè)愛心就是送給媽媽的。這本書好看嗎?我們一起來讀一讀吧!
2、配樂完整朗讀繪本。
四、拓展延伸。
六.小結(jié)。
今天這個(gè)好聽的故事里有安東尼對(duì)自己媽媽的愛，我們小朋友也很想把自己對(duì)媽媽的愛說給媽媽聽，做給媽媽看。其實(shí)天下所有的媽媽都和安東尼的媽媽一樣善良、溫柔，盡管她們有時(shí)候也會(huì)生氣，但她們心里永遠(yuǎn)充滿著對(duì)孩子的關(guān)心和愛。
活動(dòng)延伸：
回家勇敢地把自己想對(duì)媽媽說的話說出來，用行動(dòng)讓媽媽感受到我們的愛。
活動(dòng)反思：
《我媽媽》是一本描述媽媽的圖畫書，作者安東尼?布朗用愛畫出心中媽媽的各種樣子，表達(dá)著和媽媽之間深深的愛意。通過這樣的活動(dòng)能讓孩子與作者產(chǎn)生共鳴，真切地感受到媽媽的愛，從而喚起孩子內(nèi)心愛媽媽的情感。到現(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸領(lǐng)悟要上好一個(gè)繪本活動(dòng)，首先要從理解文本開始，重在培養(yǎng)閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣。我想以后還要繼續(xù)在實(shí)踐中去感悟、理解繪本教學(xué)的特點(diǎn)，特別是在提問的精心設(shè)計(jì)上，還要努力揣摩。
繪本我爸爸讀后感篇十三
用蘇格拉底提問式思考，通過不斷提問與解答，尋找導(dǎo)致身邊現(xiàn)象被忽視的原因。
周末的兩天和周一下班回家之后，抽時(shí)間看完了一直想看卻沒看的書——《富爸爸窮爸爸》，因?yàn)槲沂且粋€(gè)理財(cái)小白，在而立之年迫于生活的壓力與現(xiàn)實(shí)的窘境，想通過理財(cái)?shù)姆绞教嵘约旱呢?cái)商。而這本書是眾所周知的小白入門的經(jīng)典書籍之一。每個(gè)人都應(yīng)該擁有快速學(xué)習(xí)的能力，而快速學(xué)習(xí)有一個(gè)非常重要的途徑：向高手和經(jīng)典致敬。
我依然沿用之前的寫作風(fēng)格，用不斷提問與自我解答的方式來對(duì)學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行反思，拒絕從眾心理。
富爸爸教會(huì)羅伯特認(rèn)識(shí)什么是資產(chǎn)什么是消費(fèi)，他的原話是：從口袋里出去的就是消費(fèi)，進(jìn)入口袋的就是資產(chǎn)。
1、問：你覺得富爸爸的說法正確嗎？為什么？
答：對(duì)資產(chǎn)和消費(fèi)的理解，我理解到羅伯特的核心是說能給自己帶來資金流入的是資產(chǎn)，資金流出的是消費(fèi)。他認(rèn)為孩子是消費(fèi)，因?yàn)橛辛藢殞氈缶托枰度胭Y金在教育，養(yǎng)育，生活等方面支出。同時(shí)他認(rèn)為房產(chǎn)也是消費(fèi)，因?yàn)橛辛朔孔有枰U稅，隨后需要購(gòu)買家具，裝修等等支出。但是就目前發(fā)展中的中國(guó)，我不贊成作者的想法，我認(rèn)為同樣一件物品在不同時(shí)期具有不同的角色，例如房子，買下之后自己住，那就是消費(fèi)，但是用來投資，那就是資產(chǎn)。所以是不是資產(chǎn)還需要有一個(gè)時(shí)間限定：在短期看，可能是消費(fèi)，但是長(zhǎng)期來看，卻是資產(chǎn)。
2、人的最大資產(chǎn)就是腦袋和時(shí)間？為什么？
這個(gè)觀點(diǎn)我完全同意。自然不用說，人與人之間的差距在思維邏輯層面，尤其是創(chuàng)造性解決問題方面。誰擁有思考問題的深度，誰就擁有創(chuàng)造更多財(cái)富的可能性，我相信一定會(huì)處于中產(chǎn)階級(jí)的上層（還需要機(jī)遇才能成為上層富人）。所以，我十分相信成長(zhǎng)為最強(qiáng)大腦，迅速看到問題的本質(zhì)是創(chuàng)造財(cái)富的基礎(chǔ)素養(yǎng)。
時(shí)間是我們每個(gè)人最大的財(cái)富，畢竟時(shí)間總是無情的向前奔跑，不管你是剛出生的嬰兒，還是已經(jīng)年邁的老人，用一句悲傷的話表達(dá)時(shí)間的殘酷：每個(gè)人從出生的那一刻，就在奔向死亡。但是，我們不需要這么悲觀的去對(duì)待生活和生命，我們要知道這個(gè)是事實(shí)，是我們必須要接受的結(jié)果。那么我們就需要在這個(gè)事實(shí)的前提下盡情的享受生活，讓生活有滋有味，多姿多彩。而時(shí)間是我們成長(zhǎng)的載體，享受生命，做個(gè)長(zhǎng)期主義，珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，做時(shí)間的朋友。
3、窮人和中產(chǎn)階級(jí)工作為了掙錢，掙錢為了獲取更多的欲望，這是一種什么樣的狀態(tài)？
作者描述的狀態(tài)用他的專業(yè)詞語是：老鼠賽跑。他形容的大多數(shù)人的生活狀態(tài)就像是在一個(gè)立著的球形籠子里的老鼠，不停的奔跑，但實(shí)際仍然在原地。用老鼠賽跑形容大多數(shù)人為了吃的更好，穿的更好，拼命工作，然后升職加薪，升職加薪之后欲望進(jìn)一步放大，要買大房子，買豪車，然后進(jìn)一步拼命工作為了還房貸，還車貸。等到兒女到上學(xué)了又要搞軍備競(jìng)賽，努力工作，為了給孩子更好的教育。就這樣不斷循環(huán)著，拼命工作，為了錢工作，卻永遠(yuǎn)都掙不夠，無法實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由（只有少數(shù)的人，例如職業(yè)經(jīng)理人，通過工作實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由）。這種生活狀態(tài)實(shí)在太可憐了，還很年輕就看到了年老的生活，以后也就這樣活著了。這就是所謂的有些人活著，但已經(jīng)死了。
我們必須要有正確的金錢觀，讓錢給自己工作，自己已經(jīng)有的每一分錢都是資產(chǎn)，讓每一分錢都為自己工作，獲得更多的財(cái)富。永遠(yuǎn)都要思考，如何錢生錢，如何用已有的換取更多，學(xué)會(huì)營(yíng)銷，學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)投資。
4、需要停下來思考，怎么用錢生錢？
這個(gè)觀點(diǎn)用咱們本土大神雷軍的話說就是：不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤快，掩蓋了戰(zhàn)略上的懶惰。當(dāng)我們認(rèn)可了錢生錢的道理之后，如何去實(shí)現(xiàn)錢生錢，如何實(shí)現(xiàn)錢生更多的錢？這就需要我們停下來思考，把錢投在哪里？怎么投？怎么判斷投的那個(gè)地方可以獲取更大的回報(bào)？現(xiàn)在需要學(xué)習(xí)哪些方面的知識(shí)？這些問題需要我們不斷的去思考，然后去行動(dòng)，復(fù)盤，再思考，再行動(dòng)。這種螺旋上升的思考行為方式才是解鎖財(cái)富的正確方式。
希望每個(gè)人都能盡早看懂金錢的運(yùn)行規(guī)律，社會(huì)的運(yùn)行規(guī)律，過上自己夢(mèng)想的生活。
繪本我爸爸讀后感篇十四
主人公羅伯特的兩位爸爸都很聰明，工作也都非常努力，但是他們的主要區(qū)別是對(duì)待金錢的態(tài)度全完相反。他的親生父親，就是受過高等教育的那位博士，他就總說：“貪婪是萬惡之源，人就應(yīng)該懂得節(jié)制，不要渾身都是銅臭味?！倍硪粋€(gè)企業(yè)家爸爸總是說：“貧窮才是萬惡之源，貧窮會(huì)放大人向惡的一面，會(huì)把人們向善的一面磨滅掉，與此相反，有錢才會(huì)幫助到更多的人，才會(huì)消滅掉世界更多的惡?！弊詈蟮絻晌话职侄既ナ懒?，親生父親留下來一大堆銀行賬單，而企業(yè)家父親留下了數(shù)億美元的資金做慈善，還讓他的好朋友繼承了自己的事業(yè)，創(chuàng)造更多的錢。
他的親生父親如果遇到一個(gè)特別貴的東西時(shí)，總是會(huì)習(xí)慣性地說：”這個(gè)我可付不起，就不再去想這個(gè)問題了?！本秃臀覀兒芏嗳丝吹奖鄙蠌V深的房子一樣，習(xí)慣性地會(huì)想，這個(gè)我可一輩子都買不起。他的企業(yè)家父親則會(huì)堅(jiān)決禁止他說這樣的話，也不準(zhǔn)他這么想問題，他總是會(huì)讓羅伯特和他的好朋友去想：如果我要買這個(gè)東西，我要怎么去賺錢才能買得起。你看，這兩位父親一個(gè)習(xí)慣性地說陳述句，一句買不起就跳過所有的思考和因?yàn)橘I不起帶來的挫敗情緒，另一個(gè)習(xí)慣性的用疑問句，總是在去找解決問題方法，不準(zhǔn)自己逃避問題。這兩種思考方式帶來的長(zhǎng)期影響當(dāng)然就是，親生爸爸總是不動(dòng)腦子，財(cái)商越來越低，而企業(yè)家爸爸總是動(dòng)腦試圖解決問題，財(cái)商越來越高，就像一個(gè)總是躺在沙發(fā)上看電視，另一個(gè)一有機(jī)會(huì)就出去鍛煉一樣，這兩個(gè)人的體質(zhì)肯定不一樣。
他的親生父親總是說：“政府太黑心，我們?nèi)种坏墓べY都被拿去交稅了?！逼髽I(yè)家父親總是說：“政府就是應(yīng)該收稅呀，不收稅怎么營(yíng)造一個(gè)公平的市場(chǎng)環(huán)境？稅收本來就是獎(jiǎng)勵(lì)勤快人，懲罰懶人的工具。”親生父親總是勸他：“你要好好學(xué)習(xí)，以后就能找一份好工作，就能養(yǎng)活自己了。”你聽，是不是和我們大多數(shù)家長(zhǎng)從小說的話差不多，要好好學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)以后找不到工作。企業(yè)家父親卻總是說：“你要好好學(xué)習(xí)，這樣以后你就能開自己的公司，創(chuàng)造很多就業(yè)機(jī)會(huì)給別人。你看見好的企業(yè)還能收購(gòu)他們，給更多的人工作機(jī)會(huì)。”你看，他兩位爸爸給自己設(shè)定的目標(biāo)完全不一樣，一個(gè)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)的力量是恐懼，不好好學(xué)習(xí)就會(huì)怎樣怎樣，另一個(gè)是愛，你好好學(xué)就會(huì)幫到更多的人。
親生父親只要在飯桌上，就不準(zhǔn)談錢，安安靜靜吃飯，而企業(yè)家父親只要在飯桌上，就一直在談生意，從頭到尾巴拉個(gè)沒完。親生父親偶爾談到錢，也都是用非常小心謹(jǐn)慎的態(tài)度去說，花一筆錢都會(huì)前思后想很長(zhǎng)時(shí)間，就像割自己的一塊肉一樣疼，生怕花出去的錢就再也回不來了。而企業(yè)家父親不會(huì)這么拘謹(jǐn)，他告訴羅伯特要學(xué)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)控制，一旦錢在風(fēng)險(xiǎn)控制之內(nèi)，就大膽去投資。在面對(duì)賬單的時(shí)候，親生父親總是會(huì)把賬單拖到最后的期限才支付。而企業(yè)家父親就不會(huì)，他會(huì)預(yù)先支付賬單，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)逾期的情況，因?yàn)橛馄谕ǔ＞蜁?huì)有罰金，還會(huì)影響自己的信用，在他看來，一點(diǎn)點(diǎn)的罰金都是非常大的不必要的開支，簡(jiǎn)直就是對(duì)自己理財(cái)能力的侮辱。
他的親生父親總是相信政府會(huì)滿足人民的需求，他把自己的老年退休計(jì)劃全部押注在政府身上，所以他平時(shí)最關(guān)心加薪、退休政策、醫(yī)療補(bǔ)貼、病假、津貼這些瑣事，他最希望的生活就是晚年的時(shí)候政府能定期給他發(fā)錢。企業(yè)家爸爸就完全不相信這一套，他認(rèn)為一個(gè)人如果有了依靠，就會(huì)不知不覺中變得軟弱，變的有依賴性，變得開始不思進(jìn)取。而這些都是導(dǎo)致貧窮最重要的原因。一個(gè)人要始終對(duì)自己的財(cái)務(wù)狀況負(fù)責(zé)，持續(xù)的學(xué)習(xí)才是最好的保障。
親生父親整天教別人教怎么制作一個(gè)讓人印象深刻的簡(jiǎn)歷，而企業(yè)家父親則教他寫自己的商業(yè)計(jì)劃書和財(cái)務(wù)計(jì)劃表。
繪本我爸爸讀后感篇十五
富爸爸窮爸爸是一本投資理財(cái)?shù)娜腴T基礎(chǔ)書。富爸爸窮爸爸看了之后，你在投資理財(cái)方面有何感悟要跟大家分享呢?不妨來看看本站小編精心為你整理富爸爸窮爸爸讀后感，希望你有所收獲。
書中也幾次提到肯德基創(chuàng)業(yè)的事情，想到一個(gè)很好玩的段子，很多年前看到肯德基的故事，我這個(gè)人是非常傻樂觀的，當(dāng)時(shí)就想等我六十幾歲的時(shí)候也要像肯德基老板那樣堅(jiān)持1009次去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗?？催@本書，忽然想到為什么今天我不為我的夢(mèng)想努力呢?然后我認(rèn)真思考了幾分鐘，我還在探索我的夢(mèng)想到底是什么東西的路上。
這本書第二部分開端克服困難和第三部分開始行動(dòng)，基本就是說教演繹，沒有第一章設(shè)計(jì)的易讀有趣，當(dāng)然對(duì)于開始實(shí)踐這本書想法的人非常重要。
這本書反復(fù)強(qiáng)調(diào)鼓動(dòng)人們?nèi)W(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)了解現(xiàn)金流金錢游戲規(guī)則，使自己成為金錢的主人，當(dāng)然還要克服各種困難去實(shí)踐，財(cái)商是在解決財(cái)務(wù)問題的過程中鍛煉出來的。
這二十多年中國(guó)的金錢觀也發(fā)生著巨大變化，這本書中很多觀點(diǎn)目前已經(jīng)不算新穎，那種感覺類似這些觀點(diǎn)看過飄過流過，個(gè)人沒有認(rèn)真思考對(duì)待實(shí)踐，回頭還怨學(xué)校和家庭沒有教育適合自己的金錢觀念，后半生開始認(rèn)識(shí)執(zhí)念的力量有多大。
當(dāng)前在學(xué)校，甚至大學(xué)里關(guān)于財(cái)商教育還是薄弱甚至還有些偏頗。當(dāng)然我并不完全認(rèn)同人們一定要天天想怎么致富，一門心思掉在錢眼兒里面，我個(gè)人認(rèn)為關(guān)注自己的工作，快樂工作在當(dāng)下，在夢(mèng)想前進(jìn)的道路上，當(dāng)然像我這樣弄不清楚夢(mèng)想的，那么就繼續(xù)追尋也未嘗不可，不管你走富爸爸還是窮爸爸的一生，關(guān)鍵是想法，關(guān)鍵是你是否清明覺知這一生這當(dāng)下就是你想要無悔的，關(guān)鍵是開放的想法，不設(shè)限的態(tài)度。
《富爸爸窮爸爸》這本書在中國(guó)也有10多年的歷史，這些年作者寫了20多本富爸爸系列書籍，設(shè)計(jì)成財(cái)商課程在中國(guó)推廣多年，而在這十多年中，我基本沒有翻閱其中任意一本書籍。我不缺錢嗎?事實(shí)是我十年前買房供房住，然后賣了換大房子再供房住，一直沒有“奢望”地感覺不錯(cuò)地過著。
富爸爸堅(jiān)持讓我這樣說：“我怎么樣才能付得起?”
富爸爸鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)成為富人，了解錢的運(yùn)動(dòng)規(guī)律并讓錢為我工作?！拔也粸殄X工作，”一遍又一遍告訴自己，“我要讓錢為我工作?！?/p>
其中最經(jīng)典的章節(jié)也是最重要的一課，講述人們因?yàn)闊o知而對(duì)金錢的恐懼貪婪，怎么能永享自由和安寧。就是教兩個(gè)九歲的孩子抵住誘惑接受不給錢繼續(xù)給富爸爸工作的過程。以我目前的財(cái)商沒有讀懂，也許還要再讀二十遍。
我記憶深刻的還有麥當(dāng)勞老板在酒吧問答大家“誰能告訴我我是做什么的?”我也非常驚訝這個(gè)問題，原來麥當(dāng)勞老板真正生意是房地產(chǎn)。
1關(guān)于金錢。
我們更多的時(shí)候是認(rèn)為錢是流通購(gòu)買的工具，或是財(cái)富的象征，我們惶惶終日卻不能真正地?fù)碛小５窃斐蛇@樣局面更多的原因是很多人無法正視金錢，一生為了金錢而工作，為之所奴役。實(shí)際上，金錢它的確是一種工具，但是是我們可以利用的，“讓錢為我們工作”是書中的一個(gè)重要觀點(diǎn)，理財(cái)之路上轉(zhuǎn)變自己對(duì)金錢的認(rèn)識(shí)是必經(jīng)之路。
2關(guān)于教育。
對(duì)于教育的態(tài)度，我們從小就聽?wèi)T了來自父母、社會(huì)的聲音：要好好學(xué)習(xí)，將來找到一個(gè)穩(wěn)定的工作，就可以無憂了。而事實(shí)卻并非如此，往往我們靠著微薄的收入，陷入信用陷阱，在財(cái)務(wù)危機(jī)中苦苦掙扎。不是說我們不應(yīng)該接受教育，而是我們的教育中能否更多的涉及財(cái)務(wù)知識(shí)，致力于提高每個(gè)人的財(cái)商，這一點(diǎn)才是更重要的。比如作者的窮爸爸就是受過良好教育的，但是一生都在財(cái)務(wù)的危機(jī)中掙扎，而富爸爸則恰恰相反。
3關(guān)于中產(chǎn)階級(jí)。
對(duì)中產(chǎn)階級(jí)的理解，限于我們大多數(shù)人的知識(shí)的局限，以及思考的格局，在大多數(shù)人眼中，中產(chǎn)階級(jí)可能代表著一個(gè)很了不起的跳躍，可以過很舒適的生活。但是實(shí)際上，多數(shù)的跨入中產(chǎn)階級(jí)的人不過是每月背負(fù)著信用卡還款的人群，擺脫不了房子帶來的負(fù)擔(dān)，不敢掙脫工作的束縛，每個(gè)月就是在消費(fèi)之后想著如何還信用卡。這并沒有實(shí)現(xiàn)所謂的財(cái)務(wù)自由，更多的是將自己套牢。所以我們追求的是通過投資理財(cái)?shù)姆绞剑鲞@個(gè)所謂的“老鼠賽跑”，從而實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。
4關(guān)于資產(chǎn)負(fù)債。
對(duì)資產(chǎn)和負(fù)債的劃分，簡(jiǎn)而言之，能夠給我們帶來收入的是資產(chǎn)，使我們產(chǎn)生支出的則是負(fù)債。不過絕大部分的人不會(huì)仔細(xì)考慮這個(gè)問題，我們甚至自以為是的把很多的負(fù)債項(xiàng)目看作是資產(chǎn)項(xiàng)，而實(shí)際上它在我們現(xiàn)金流上拉開一道大口子。仔細(xì)考量我們的資產(chǎn)和負(fù)債項(xiàng)，支出遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于收入，永遠(yuǎn)處于填補(bǔ)的狀態(tài)，什么時(shí)候又能真正的實(shí)現(xiàn)財(cái)富的積累呢。
作者用他自己的經(jīng)歷講述了在成長(zhǎng)的過程中如何受到不同的兩個(gè)爸爸的影響，而他最終選擇接受富爸爸的思想，并成就了現(xiàn)在的自己。這也為我們提供了一種可能性，即使是學(xué)歷有限，抑或是工作的狀況不理想，但是我們依舊可以通過提高自己的財(cái)商，來實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)富積累之路。
書中提到的很重要的提高財(cái)商，以及理財(cái)?shù)哪芰κ强梢酝ㄟ^對(duì)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)、投資、法律等的學(xué)習(xí)來提高。這也為我的理財(cái)之路提供了可能性，感謝作者的分享。
同時(shí)，每本書都有特殊的背景，時(shí)代、國(guó)家、經(jīng)濟(jì)等的不同都可能造成一些觀點(diǎn)的局限性，取其精華便可，無需糾結(jié)。
繪本我爸爸讀后感篇十六
當(dāng)我打開軟件，在眾多聽書里面，我選了這本《富爸爸窮爸爸》。這本書在我小時(shí)候就出現(xiàn)在我家里，可我從來沒有仔細(xì)閱讀過這本書，所以借著這個(gè)聽書，我開始了這本書的閱讀之旅。
聽著這本書，讓我體會(huì)到了理財(cái)?shù)闹匾?，有句話說：“錢不是省出來的，是掙出來的?！钡搅舜髮W(xué)，家長(zhǎng)不像以前你需要錢的時(shí)候就給你花，更多的是一個(gè)月給你固定的生活費(fèi)，在這個(gè)月你只能花這么多，所以你必須有著理財(cái)?shù)挠^念，對(duì)自己的生活費(fèi)做出一定的規(guī)劃。不能像以前大手大腳，想買什么就買什么，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)無節(jié)制的享受，給你帶來的后果就是你將會(huì)面臨錢不夠花，雖然現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)達(dá)，你可以通過花唄來借款，可是這會(huì)導(dǎo)致你下個(gè)月生活費(fèi)的透支，這就像滾雪球，你欠的錢將越來越多，最后發(fā)展成惡性循環(huán)。作為大學(xué)生的我們不僅僅要對(duì)未來有一定的規(guī)劃，對(duì)于自己的生活費(fèi)也要有計(jì)劃。
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)有著一個(gè)趨勢(shì)，富人越來越富有，而窮人卻越來越貧窮。這是因?yàn)楦蝗藢W(xué)會(huì)創(chuàng)造，他有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也有一定的底氣去投資那些項(xiàng)目，這些項(xiàng)目雖有很大的風(fēng)險(xiǎn)，可是富人有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，敢于挑戰(zhàn)，這將導(dǎo)致他們?cè)絹碓礁辉?。而那些窮人，他們每天想著如何解決自己的溫飽問題，想著如何賺到更多的錢，這只能讓他們自己的生活變得枯燥無味，日復(fù)一日的工作，平淡的生活，他們沒有一定的勇氣去拼，也不敢拿出身上的全部錢去投資。
作為一個(gè)大學(xué)生，我們雖然不用賺錢，沒有經(jīng)濟(jì)的壓力，但是當(dāng)我們步入社會(huì)，這些將是困擾我們的問題，如何在社會(huì)下好好生存，如何讓大企業(yè)的人聘用自己，最后只有一種方法提升自己，大學(xué)我們可以接觸很多學(xué)生，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的技能，我們可以互相學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)技能，多考證，多參加比賽，提升自己技術(shù)，一般人都是有自己的交際圈，只有自己優(yōu)秀，交際圈也將會(huì)變得越來越廣，認(rèn)識(shí)的人才也會(huì)越來越多。有了很多技術(shù)，這些技術(shù)也可以化為金錢，賺錢的渠道有很多，不僅僅是在辦公室里工作，也可以靠自己的技術(shù)吸引別人來購(gòu)買。
現(xiàn)在的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)好技能，為創(chuàng)造更優(yōu)秀的自己而努力拼搏。
繪本我爸爸讀后感篇十七
《富爸爸，窮爸爸》是美籍日裔作家羅伯特·t·清崎的代表作。本書雖然是一本關(guān)于理財(cái)?shù)臅?，但是其中的故事卻更令人難忘。
這本書說的是家境貧窮的羅伯特和邁克希望家中有錢而成為當(dāng)時(shí)還沒富的富爸爸的學(xué)生，經(jīng)過考驗(yàn)（其中富爸爸富起來了），兩人均掌握了所有知識(shí)。富爸爸死后將自己的所有家產(chǎn)傳給了邁克，而羅伯特最終也成為了美國(guó)著名的作家、教育家、富翁。
這本書的故事極有意義。當(dāng)我看到羅伯特和邁克因貧窮而被人瞧不起時(shí)，我為他們感到難過；當(dāng)他們被富爸爸“虐待”時(shí)，我十分憤怒；當(dāng)富爸爸身體力行，未達(dá)成承諾而努力時(shí)，我十分地感動(dòng)，當(dāng)富爸爸為了讓羅伯特和邁克盡早學(xué)成而簡(jiǎn)化了課程時(shí)，我更加感動(dòng)了；而當(dāng)他們最終終于“修成正果”時(shí)，我開心極了。
當(dāng)我得知羅伯特有時(shí)用富爸爸的話來解釋對(duì)錢的概念時(shí)，我開始敬佩起了富爸爸；而當(dāng)我得知羅伯特對(duì)窮人、中產(chǎn)階級(jí)、富人三個(gè)階級(jí)所繪的圖是富爸爸當(dāng)年所教時(shí)，我對(duì)富爸爸更是敬仰。我覺得羅伯特的成功與主人公富爸爸密不可分。
《窮爸爸，富爸爸》這本書雖然是一本關(guān)于發(fā)財(cái)致富的書，但是其中的一些做人道理卻不可忽視，我覺得這對(duì)我們的身心健康極有好處，而這本書中的理財(cái)知識(shí)和做人道理在不遠(yuǎn)的將來將對(duì)我們不無裨益。
繪本我爸爸讀后感篇十八
這本書告訴我人生不只有成為公司職員為公司賣命來?yè)Q取生計(jì)這一種活法首先積累自己的存款越早越好控制自己的消費(fèi)與支出（記賬與會(huì)計(jì)分析用好手頭上的每一分錢）。
第三要“首先支付自己”把錢投資在自己的財(cái)商教育培訓(xùn)上了解金錢的真相讓金錢為你工作同時(shí)也要善于與會(huì)計(jì)師經(jīng)紀(jì)人律師等投資理財(cái)專業(yè)人士合作了解本國(guó)相關(guān)方面的政策法規(guī)也是十分重要的！
在理財(cái)這一方面的學(xué)習(xí)我才剛剛起步希望未來能有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與理解！
繪本我爸爸讀后感篇十九
《窮爸爸富爸爸》的作者是清崎、萊希特。這本書對(duì)你有什么啟示的作用呢?下面是語文迷網(wǎng)整理的窮爸爸富爸爸讀后感，歡迎參考。
富爸爸說：機(jī)會(huì)總是轉(zhuǎn)瞬即逝，要想成功想創(chuàng)業(yè)就必須迅速做決定!
為什么富爸爸要教給我們的第一件事是把握機(jī)會(huì)呢﹖。
有一個(gè)很虔誠(chéng)的基督徒，有一天他不小心在海上溺水了，他相信上帝一定會(huì)救他的，所以他不斷的向上帝禱告，他說：全能的主啊，請(qǐng)救我脫離險(xiǎn)境!
這時(shí)候一艘漁船開了過來，漁夫說：“先生快!快抓住我的手，我會(huì)救你上來的。”但是他拒絕了，因?yàn)樗嘈派系哿耍J(rèn)為上帝一定會(huì)用奇跡救他起來，所以他拒絕了漁夫的搭救。于是漁夫摸摸鼻子把船開走了。
他又禱告：天上的父啊!快給我奇跡救我吧!過了沒多久一艄游艇開了過來，船上的人也說：我給你救生圈，你快點(diǎn)抓住救生圈!結(jié)果，基督徒不信邪，他依然拒絕。游艇莫可奈何也開走了?；酵揭呀?jīng)快淹死了，他嘴里都是死咸的海水，但還是念念有詞的請(qǐng)上帝救他。海上巡邏隊(duì)的直升機(jī)飛過來了，直升機(jī)拋下繩索要救他，但是基督徒?jīng)]力氣抓那個(gè)救命繩索，他終究是溺死了。
基督徒因?yàn)樘叛錾系鬯运篮笊狭颂焯?，他見到了景仰以久的上帝，很生氣上帝在他最需要幫助的時(shí)后放棄了他，他質(zhì)問上帝說：父阿你為何沒有救我!
上帝聽了大笑，上帝說：你太傻了，我給了你3次的機(jī)會(huì)，難道你不曉得嗎!
故事背后的意義是什么﹖我們生活中有太多太多的機(jī)會(huì)在排隊(duì)等我們，但我們有沒有發(fā)現(xiàn)哪些是機(jī)會(huì)，而且我們把握了嗎﹖很顯然沒有，我們猶豫、害怕，所以機(jī)會(huì)溜掉了。雖然有道是：成功的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)給自己，但更重要的是成功的人比我們更快的抓住機(jī)會(huì)。
同理富有的人為何富有﹖富爸爸告訴我：他們懂得創(chuàng)造機(jī)會(huì)、了解哪個(gè)是機(jī)會(huì)、并且快速的抓取他的機(jī)會(huì)，所以他們富有。
富爸爸認(rèn)為事業(yè)和職業(yè)是不同的，他舉了一個(gè)好例子：銀行職員是職業(yè)，他有自己開銀行嗎﹖沒有呢，他是在為別人的事業(yè)打拼!全世界有超過80%的人都是在為別人的事業(yè)賣命!在幫助剩下20%的人獲得財(cái)富自由!
而我們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，也是要建立一份屬于我們的事業(yè)，成為20%中的一員。
富爸爸說：窮人和中產(chǎn)階級(jí)為錢而工作，富人讓錢為他工作。
這一句話簡(jiǎn)單的說就是：不要為了金錢而工作!當(dāng)我們只是為了生活開銷而努力工作的話，我們只會(huì)陷入自己設(shè)下的陷阱里。就像無間地獄，日復(fù)一日昏天暗地的賺取微薄的薪水，那只會(huì)讓我們嫌自己永遠(yuǎn)賺的不夠多，因?yàn)槲覀儾欢X生錢的力量!而這力量正是世界上大多數(shù)富人所懂得運(yùn)用的力量。
投資~每個(gè)人都懂!是投資股票房地產(chǎn)嗎﹖可以這么說，但更重要的是投資自己的腦袋，為什么﹖因?yàn)橥顿Y自己的頭腦是最有投資報(bào)酬率的可以說是零風(fēng)險(xiǎn)，知道嗎﹖成功者和富有者都是成功的投資者，不管是事業(yè)或著是腦袋!但，他們投資什么呢﹖除了專業(yè)知識(shí)外，更重要的是投資你的社會(huì)歷練。富爸爸說：那是魄力、勇氣、毅力、大膽、氣勢(shì)、精明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、才華洋溢!
創(chuàng)業(yè)，其實(shí)也是抓住別人沒有抓住或發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。多看看書籍，投資我們的腦袋，改變我們的思想。創(chuàng)業(yè)是艱難的，如果決定了就要付出不悔的行動(dòng)，我們要相信，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。
這本書的出版者寫了一篇很好的文章，揭示了人們對(duì)于“財(cái)富”不同時(shí)代的不同認(rèn)識(shí)。
出版者寫到，50年代的“財(cái)富”是激情，....金錢是一種多余的羈絆(束縛)。
那時(shí)的人們生活在站起來的新中國(guó)，剛剛從舊社會(huì)被解放出來，掙脫了身上的枷鎖，擺脫了壓迫，做了國(guó)家的主人。豪情彭拜，瞳景未來，向往著嶄新的生活。
那時(shí)的人們淳樸、單純，盡情享受著平等、自由，滿足于新社會(huì)人人有飯吃、有衣穿。資產(chǎn)階級(jí)與無產(chǎn)階級(jí)是誓不兩立的，那時(shí)有錢是可恥的，越窮越光榮。
出版者又寫到，70年代的財(cái)富是“斗爭(zhēng)”，....金錢是鍛煉覺悟的戰(zhàn)場(chǎng)。
政治運(yùn)動(dòng)不斷，很多人成為斗爭(zhēng)的對(duì)象，人們只想明哲保身，不要成為矛頭所指，哪能去考慮個(gè)人的富裕。“斗私批修”“做馴服工具”是那時(shí)的時(shí)髦。
出版者還寫到，80年代的“財(cái)富”是變革，金錢擠進(jìn)了發(fā)展的硬道理。
人們渴望改革，擁護(hù)改革，改革開放使中國(guó)開始了一個(gè)新的時(shí)代，走向世界，學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)成為社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)。
人們開始渴望擺脫幾十年來閉關(guān)鎖國(guó)帶來的陳舊思想的束縛，在國(guó)家強(qiáng)盛的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人富裕。一部分人先富裕起來成為合法又合理的光榮。
出版者再寫到，90年代的“財(cái)富”是組合，在創(chuàng)造與改革中，激情與理性，愿望與困惑，浮躁與冷靜，名利與代價(jià)，知識(shí)與創(chuàng)新，保守與開放，享樂與勤勉......金錢是組合品的標(biāo)志之一。
富裕與金錢成為人們的關(guān)注與向往，能否致富成為衡量一個(gè)人能力與智慧的試金石。要什么不要什么都以能否富裕來決定取舍。
出版者認(rèn)為，今天的“財(cái)富”是選擇。
社會(huì)是廣闊的天地，你可以選擇走向富裕的路，也可以按老一套按部就班地生活。說穿了就是，你可以選擇做個(gè)富人，也可以選擇做個(gè)普通人，過著拘謹(jǐn)?shù)娜兆?。不可否認(rèn)，人人都想獲得更多金錢，過上舒適的生活，但是如何做會(huì)變得富裕，理念與道路就是重要的選擇。
出版者還認(rèn)為，明天的財(cái)富將是一種認(rèn)同。是一種你于大家的認(rèn)同，是一種一國(guó)于世界的認(rèn)同，是一種過程于終極的認(rèn)同，是一種認(rèn)同的傳承。
社會(huì)在發(fā)展，世界在進(jìn)步，無論國(guó)家、單位或個(gè)人，財(cái)富將成為發(fā)展與進(jìn)步的標(biāo)志，區(qū)分文明與愚昧、先進(jìn)與落后、制度與政策好與壞、效率高與低、人的智商高與低等等范疇的分水嶺。
出版者最后認(rèn)為，財(cái)富就是一種人性，....理財(cái)將是對(duì)自己的打理與磨礪。
這句話一語道破了能否獲得財(cái)富，實(shí)質(zhì)是對(duì)人性的考驗(yàn)，獲得財(cái)富的過程是一個(gè)人人性的改造過程，平靜與浮躁，恐怖或貪婪，善良或邪惡，也許都能獲得財(cái)富，但是其結(jié)果將是不同的，他們將以榮與辱、短命與長(zhǎng)存、幸福與苦難來區(qū)分。
在股市中，我們常說要做股票先要學(xué)會(huì)做人，也是同樣道理，不斷超越自我，克服人性弱點(diǎn)才能在股市中立足。
《富爸爸，窮爸爸》這本書列舉了六種人，一是靠借錢解決財(cái)務(wù)問題的人，他們有錢就花掉，沒錢就去借，他們的借錢、購(gòu)物、消費(fèi)的習(xí)慣失去了控制，生活在嚴(yán)重的財(cái)務(wù)災(zāi)難中。二是儲(chǔ)蓄者，他們儲(chǔ)蓄是為了消費(fèi)，而不是為了投資，為了那區(qū)區(qū)百分只幾的利息，卻讓別人獲得百分之幾十甚至更多的利潤(rùn)。三是所謂聰明的投資者，他們購(gòu)買基金、股票、債券，但是不去學(xué)習(xí)投資，他們實(shí)際是熱衷于投機(jī)。四是長(zhǎng)期投資者，盡管投入的時(shí)間不多，但是卻過著成功富裕的生活。五是老練的投資者，他們知道如何讓錢為他們工作，他們知道投資的準(zhǔn)則與規(guī)則，因而資產(chǎn)不斷增加。六是極富有者，投資者中的精英，他們可以把別人的錢、別人的智慧和時(shí)間組織起來，為自己和他人賺更多的錢。
投機(jī)與投資會(huì)有如此巨大的區(qū)別與完全不同的結(jié)果。
《富爸爸，窮爸爸》的作者說，金錢是一種思想，如果你想要更多的錢，只需改變你的思想。要想由窮變富，首先是思想的轉(zhuǎn)變，在獲得財(cái)富的過程中，人的人性同時(shí)得到錘煉與升華。
人們?cè)诓煌瑫r(shí)代對(duì)“財(cái)富”的不同認(rèn)識(shí)，表明了人們思想的改變，社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的變遷。任何人與勢(shì)力都無法阻擋這種進(jìn)步與變遷，社會(huì)在前進(jìn)，世界在前進(jìn)，歷史的車輪無法阻擋。
《富爸爸，窮爸爸》系列叢書，是一套理財(cái)書，它涉及了財(cái)富的本質(zhì)、財(cái)富與文明、財(cái)富與人性、財(cái)富與制度、財(cái)富與教育等主題，曾在21世紀(jì)初期引起大討論?？纯催@本書，對(duì)于理財(cái)，對(duì)于一個(gè)人人生的選擇，都是很有益的。
這是一本對(duì)我來說很特別的書。如果說以往讀過的好書都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴或從某個(gè)側(cè)面讓我了解了一些世間的真相，那么這本書無疑為我打開了一扇從未開啟過的窗子，讓我看到了另一番天地。或者可以說，從前我只是在一個(gè)封閉的屋子里看那些逼真的畫作，當(dāng)我無意中發(fā)現(xiàn)一扇窗并推開它時(shí)，一股清新的空氣沁入我的心脾。那是一種充滿自由精神的氣息!原來，你越靠近真相，你就越自由!
這本書講的道理并不深?yuàn)W，就是教人們認(rèn)識(shí)資產(chǎn)。按照馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，資本是一種可以帶來剩余價(jià)值的價(jià)值，它在資本主義生產(chǎn)關(guān)系中是一個(gè)特定的政治經(jīng)濟(jì)范疇，它體現(xiàn)了資本家對(duì)工人的剝削關(guān)系。我們大可不必講得那么復(fù)雜，用“富爸爸”的話說，資產(chǎn)就是能把錢放進(jìn)你口袋里的東西。我們平時(shí)掛在口頭的“錢生錢”，其實(shí)道出的就是資產(chǎn)的本質(zhì)。如果這本書講得真就是這個(gè)眾人皆知的道理的話，那么還有什么可讀的呢?不是的，人們雖然都知道什么是資產(chǎn)，可是生活中大多數(shù)人卻都在犯糊涂?！案话职帧痹跁兄v到：“富人獲得資產(chǎn)，而窮人和中產(chǎn)階級(jí)獲得債務(wù)，只不過他們以為那些就是資產(chǎn)。”這是一句對(duì)大多數(shù)人的觀念都會(huì)產(chǎn)生顛覆性作用的一句話。我們知道,愿意受窮的人幾乎是沒有的,同時(shí)，想成為富翁的人其實(shí)也并不是很多。但要命的是“富爸爸”的這句話其實(shí)是在說：如果你不想背著債務(wù)過一生，那么只有一條路，就是成為富人!原因很簡(jiǎn)單，支出總是趨向于靠近收入,如果一旦超出收入，你就會(huì)負(fù)債。窮人和中產(chǎn)階級(jí)的收入主要是工薪，而工薪無論有多么高它都是死的，所以他們的生活總是趨向于入不敷出。有人可能會(huì)有疑問：我掙得多花得少不可以嗎?這樣不就遠(yuǎn)離債務(wù)了嗎?但是你要知道，這樣你就必須驅(qū)除虛榮心，壓制各種欲望。能做到這一點(diǎn)的人幾近圣人!我們?cè)倏匆豢锤蝗?，他們只要把支出限定在資產(chǎn)利潤(rùn)刨去再投資后的范圍內(nèi)就可以安枕無憂了。他們的資產(chǎn)會(huì)以幾何級(jí)的方式遞增，同時(shí)他們的物質(zhì)享受也會(huì)以幾何級(jí)的方式得到提高，而且永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離債務(wù)。再來看看，窮人和中產(chǎn)階級(jí)，無論他們掙了多少錢只要負(fù)債了，就開始進(jìn)入了“老鼠賽跑”的陷阱，慢慢地成為金錢的奴隸，一生難以逃脫!
還有一個(gè)問題，就是所有人都看了這本書，都不老老實(shí)實(shí)地工作了，都想成為富人，那么富人掙誰的錢啊?答案很簡(jiǎn)單：并不是所有人都能理解這本書中所講的簡(jiǎn)單的道理。為什么?按富爸爸”的說法就是：因?yàn)樗麄冇兄煌慕逃尘埃麄儽黄渌苓^高等教育的專家，比如銀行家、會(huì)計(jì)師、地產(chǎn)商、財(cái)務(wù)策劃人員等等所教導(dǎo)。難點(diǎn)就在于很難要求這些成年人放棄已有的觀念，變得像孩子一樣簡(jiǎn)單。高學(xué)識(shí)的成年人往往覺得研究這么一個(gè)簡(jiǎn)單的概念大沒面子了。
我的看法是：一個(gè)人懂得一個(gè)道理并不在于簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，而在于他需不需要。或者說人們?cè)谧鍪虑闀r(shí)更多的是用感情來思考,而不是理性。我曾和這本書有過失之交臂的經(jīng)歷。那時(shí)我大學(xué)剛畢業(yè)，一門心思想得到一個(gè)鐵飯碗，對(duì)中產(chǎn)階級(jí)生活充滿了渴望。而對(duì)富人沒有什么明晰的概念，甚至或多或少在股子里是有點(diǎn)不屑的。所以那本書到我手時(shí)我翻沒翻過我現(xiàn)在都忘了。其實(shí)中產(chǎn)階級(jí)的生活我可以很容易地想象出：無非是盼著周末或節(jié)假日的到來。然后去旅旅游或者和同學(xué)朋聚一聚開個(gè)party，談話的內(nèi)容自然要貼近時(shí)尚或者時(shí)政。電影院里的大片自然一個(gè)也不能落下，即便是碗還沒刷呢也要趕著去，電影散場(chǎng)以后，或者手舞足蹈地模仿一番，或者義憤填膺地大罵大眾品位的俗不可耐，而下一次還是不會(huì)錯(cuò)過。躺到床上入睡前會(huì)想：啊，我生活真是很充實(shí)!現(xiàn)代文明所帶來的享受我一個(gè)也沒被落下......不過某某的開的那個(gè)跑車可真帶勁!下個(gè)月我也要買一個(gè)，但是只能動(dòng)用儲(chǔ)蓄了，缺的那一點(diǎn)下個(gè)月緊一緊就出來了。到下個(gè)月時(shí)老婆叫著喊著要買一個(gè)n克拉的鉆戒，不買不行啊，答應(yīng)快一年了。雖然有很多煩心事，但比起那些窮人心里又有了平衡(大道隱于小成!)。中產(chǎn)階級(jí)的生活就是這樣，用一句話來概括：生活大致平靜，內(nèi)心總有波瀾。雖然我必然還要面對(duì)工薪生活，但是我在掉進(jìn)這種“老鼠賽跑”的陷阱以前明白了其中的險(xiǎn)情。但是我的那些另我羨慕的得到了鐵飯碗的同學(xué)們，很可能一大部分已經(jīng)掉入了“老鼠賽跑”的陷阱里了。
其實(shí)，追溯一下我的思想軌跡就會(huì)發(fā)現(xiàn)我與這本書的邂逅是必然的。因?yàn)槲易羁释氖亲杂?，而我又信奉一句話：金錢是鑄成的自由。所以我會(huì)不遺余力的搜集所有關(guān)于金錢方面的書籍，細(xì)細(xì)地甄別和吸收其中的道理。
繪本我爸爸讀后感篇二十
本書作者羅伯特被譽(yù)為“百萬富翁教父”和“金錢教練”，在全世界范圍內(nèi)教授生意和投資課程，開發(fā)的教育玩具——《富爸爸現(xiàn)金流》游戲深受大家喜歡。
《富爸爸窮爸爸》是任何一個(gè)想掌握自己財(cái)務(wù)未來的人的起點(diǎn)?！督袢彰绹?guó)》
是的！這是我近兩年來讀的第一本非文學(xué)小說類的財(cái)商書，奠定了我的思想基礎(chǔ)，里面許多思想是我長(zhǎng)大以來未從家庭教育中所獲得的。教授了我不一樣的金錢觀財(cái)富觀，讓我開始對(duì)投資理財(cái)充滿興趣。
本書講述窮爸爸富爸爸的不同觀念和我如何去選擇又是如何去實(shí)踐的一系列故事，當(dāng)然都會(huì)欣賞富爸爸的富人觀念，富爸爸由淺入深的教育，讓“我”不斷去思考和實(shí)踐。
截然不同的觀念會(huì)導(dǎo)致不同的選擇，進(jìn)而決定了不同的命運(yùn)，在現(xiàn)代學(xué)會(huì)提升價(jià)值觀念尤為重要。
本書是一本非常好的財(cái)務(wù)啟蒙書，適合理財(cái)初學(xué)者讀，《小狗錢錢》也很多好評(píng)，故事性較強(qiáng)，更適合兒童去讀。
繪本我爸爸讀后感篇二十一
初讀書名時(shí)，以為會(huì)是關(guān)于教育的，仔細(xì)一看確實(shí)是兩個(gè)爸爸對(duì)孩子的教育。只不過這里的教育和我想象的有些出入，這是關(guān)于金錢方面的教育。對(duì)于出生于一個(gè)并不富裕也算不上貧窮家庭的我來說，對(duì)錢是看的比較淡的。但讀了《富爸爸窮爸爸》讓我對(duì)錢有了另外一種認(rèn)識(shí)。
本書的作者是美國(guó)的羅伯特。清崎。清崎有兩個(gè)爸爸：“窮爸爸”是他的親生父親，一個(gè)高學(xué)歷的教育官員；“窮爸爸”是他好朋友的父親，一個(gè)高中沒畢業(yè)卻善于投資理財(cái)?shù)钠髽I(yè)家。清崎遵從“窮爸爸”為他設(shè)計(jì)的人生道路：上大學(xué)，服兵役、參加越戰(zhàn)，走過了平凡的人生初期，直到1977年，清崎親眼目睹一生辛勞的“窮爸爸”失了業(yè)，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。清崎毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車。
清崎以親身經(jīng)歷的財(cái)富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢觀和財(cái)富觀：窮人為錢工作，富人讓錢為自己工作！
錢是一個(gè)很敏感的“詞”人們對(duì)錢有許多不同的看法。這是根據(jù)不同的家庭和不同的文化背景而產(chǎn)生的。人有說：夠花就行，但沒有錢可萬萬不行；有人說錢越多越好，有錢能使鬼推磨；有的人視錢如糞土，認(rèn)為錢是一切罪惡的根源；有的人為錢生，為錢死，為錢奔波一輩子；吃錢虧，上錢當(dāng)，一生死在錢身上。
錢在某種程度上是財(cái)富的代表，而財(cái)富代表著一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大、地區(qū)的繁榮、企業(yè)的興旺、個(gè)人的富有。財(cái)富在一定程度上也體現(xiàn)著人民的生活水平。古往今來，人們都有追求財(cái)富的欲望，只是理念不同；人們都有生財(cái)之道，只是方式方法不同；人們都有分享財(cái)富的途徑，有的驕奢淫逸，有的以節(jié)儉為榮。
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，沒有正確的財(cái)富觀，不能正確地對(duì)待財(cái)富，就沒有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就沒有資本主義的快速發(fā)展。對(duì)金錢和財(cái)富的貪婪追求，對(duì)財(cái)富不擇手段的掠奪，這是早期資本主義社會(huì)腐朽墮落的表象，在一定的程度上造成了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之后，資本主義社會(huì)曾經(jīng)圍繞財(cái)富觀問題展開爭(zhēng)論，達(dá)成的基本共識(shí)是：人類都有欲望，社會(huì)需要健康發(fā)展，合法追求財(cái)富的欲望是人類社會(huì)能夠健康發(fā)展的欲望。掙錢只要掙得合理合法，就是天職和表現(xiàn)。
繪本我爸爸讀后感篇二十二
《富爸爸窮爸爸》是美國(guó)作家羅伯特.清崎著，這本書已經(jīng)連續(xù)暢銷20多年，發(fā)行多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。作者有兩個(gè)爸爸，一個(gè)窮爸爸一個(gè)富爸爸，兩個(gè)爸爸都是意志堅(jiān)強(qiáng)、富有魅力、具有影響力的人。他們都給作者建議，但建議的內(nèi)容并不相同，這就為作者提供了一個(gè)在不同的觀念進(jìn)行選擇的機(jī)會(huì)，即選擇窮人的觀念或富人的觀念。作者花了很多時(shí)間思考，最終為自己選擇一種思維方式，即富爸爸的思維方式。
1、不為錢工作。
這一部分強(qiáng)調(diào)用頭腦思考的作用，不要被缺錢的恐慌控制和支配。工作只是面對(duì)長(zhǎng)期問題的一種暫時(shí)的解決辦法。大多數(shù)人心里只有一個(gè)問題，并且是短期的，那就是月末要付賬，于是又感到恐懼。錢控制了他們的生活，或者說對(duì)錢的無知或恐懼控制了他們的生活。作者建議我們學(xué)會(huì)用頭腦去思考，去發(fā)現(xiàn)別人看不見的機(jī)會(huì)，去尋找更好的掙錢方法。大多數(shù)人看不見這種機(jī)會(huì)因?yàn)樗麄兠χ鴮ふ医疱X和安穩(wěn)定，所以他們得到的也就有限。
2、明白資產(chǎn)和負(fù)債的區(qū)別。
資產(chǎn)是把錢放進(jìn)口袋的東西，負(fù)債是把錢從口袋里取走的東西。生活中大多人沒有意識(shí)到這個(gè)問題，于是出現(xiàn)賺得越多花得越多的陷阱（書中叫老鼠賽跑）。作者通過窮人、中產(chǎn)階級(jí)和富人的現(xiàn)金流分析，讓我們明白一個(gè)道理:如果你很想致富，只需不斷買入資產(chǎn)；如果你想當(dāng)窮人或資產(chǎn)階級(jí)，那就不斷地買入負(fù)資產(chǎn)。
3、關(guān)注自己的事業(yè)。
窮人和中產(chǎn)階級(jí)靠工資吃飯，他們認(rèn)為學(xué)什么就會(huì)從事什么工作，致力于工作的專業(yè)性，耗盡一生為他人致富。當(dāng)經(jīng)濟(jì)衰退來臨時(shí)，財(cái)務(wù)危機(jī)伴隨而來。作者建議我們關(guān)注自己的事業(yè)，在某企業(yè)/平臺(tái)上班只是份工作，留出時(shí)間關(guān)注事業(yè)，增加自己的資產(chǎn)。
4、懂得稅法、提高財(cái)商。
政府征稅的范圍不僅僅是富人，中產(chǎn)階級(jí)和窮人也要被征稅。富人關(guān)注自己的事業(yè)，有合理的，窮人和中產(chǎn)階級(jí)只能坐等政府的針頭刺進(jìn)他們的手臂，貢獻(xiàn)自己的獻(xiàn)血。作者建議我們學(xué)習(xí)稅法、提高財(cái)商，在政策合理范圍內(nèi)，避免被征稅或少征稅。
5、富人的投資。
我們最重要的資產(chǎn)是大腦。想要快速賺錢，就要提高財(cái)商，開發(fā)我們所擁有的最強(qiáng)有力的資產(chǎn)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。
6、克服困難，開始行動(dòng)！
恐懼、懶惰、憤世嫉俗、不良習(xí)慣、自負(fù)、忙碌，是平時(shí)工作中遇到的主要問題。富人遇到問題，立即行動(dòng)、解決問題，窮人擅于擱置或遺漏問題。
作者認(rèn)為根本的改變是思維的改變，改變首先是行動(dòng)，so讓我們一起行動(dòng)起來，為自己的改變做出努力！
繪本我爸爸讀后感篇二十三
讀完這本聞名已久的理財(cái)書籍。我對(duì)金錢理財(cái)財(cái)富有了新的理解。對(duì)職業(yè)與事業(yè)有了概念的區(qū)分，讓我對(duì)理財(cái)?shù)镊攘χ圆灰?，迫不及待的想去投資，用手上那點(diǎn)錢去嘗試一下投資帶來的快感，無謂他盈虧與否。
其實(shí)這本書并沒有教會(huì)你怎么去理財(cái)，全書的核心就是告訴你，你為什么要理財(cái)理財(cái)?shù)闹匾?，理?cái)?shù)囊饬x，這里我說的理財(cái)并不是狹義的理財(cái)，不是說把血汗錢投到某個(gè)較低風(fēng)險(xiǎn)的理財(cái)產(chǎn)品中。二是要掌握一定的財(cái)務(wù)知識(shí)市場(chǎng)敏感度，投資知識(shí)等，然后運(yùn)用手中的`錢，把其當(dāng)作種子去尋肥沃的土壤，。讓一粒粒種子生根發(fā)芽，同時(shí)也要去關(guān)注自己的視野，此處事業(yè)與職業(yè)是有區(qū)別的，我們?cè)诠竟ぷ?，不論做到哪個(gè)層級(jí)，崗位也是在為別人工作，拿工資時(shí)還要交不少稅。可是也就是完全屬于自己的工作，自負(fù)盈虧，樂此不疲，事業(yè)才是應(yīng)該付出更多心血的地方。
書中還有一個(gè)我很喜歡的概念，解釋就是財(cái)富，書中所說的財(cái)富就是你現(xiàn)在開始不工作，你還能活多久？其中最重要的一個(gè)概念就是現(xiàn)金流，現(xiàn)金流的力量很強(qiáng)大，很有魅力，現(xiàn)金流才是最穩(wěn)定的財(cái)富。
現(xiàn)金流在剛開始理財(cái)時(shí)會(huì)比較小，但不要看不起，這過程中不斷積累了財(cái)富，也積累了經(jīng)驗(yàn)，這種學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)才是更寶貴的財(cái)富。
現(xiàn)金流過后就是福利，被愛因斯坦稱為第八大奇跡的復(fù)利，復(fù)利的巨大力量體現(xiàn)在時(shí)間上，所以說，要玩復(fù)利，就要趁早從現(xiàn)在開始。
書中有很多價(jià)值觀層面的內(nèi)容還是比較能引起我的共鳴的，讓我在閱讀時(shí)的過程中會(huì)去思考工作的意義，賺錢的目的以及如何更加合理的去使用錢。
讓我在閱讀的過程中感覺熱血沸騰，感覺想要玩金錢的游戲并不難，這三年的工作還是以學(xué)習(xí)為主，不要太多的巨響錢，但應(yīng)該存錢完成一定的積蓄。然后去玩財(cái)富游戲，這就是這本書給我的一種態(tài)度，知識(shí)才是最大的財(cái)富。
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