在我們的日常生活和工作中,總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的成長和進(jìn)步。在總結(jié)中,可以適當(dāng)加入自己的感悟和建議,展示對(duì)學(xué)習(xí)和工作的思考。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
個(gè)人德育總結(jié)篇一
一學(xué)期的工作結(jié)束了,下面我就總結(jié)一下我在平時(shí)是如何把德育教育滲透到英語教學(xué)中去的。
一、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘英語語言及文章的深層內(nèi)涵,并恰當(dāng)?shù)厥蛊渑c現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合,給學(xué)生以深深的啟示。
如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,人際交往面狹窄,疏離傾向嚴(yán)重,社會(huì)適應(yīng)能力差,很需要在教育中彌補(bǔ)這一欠缺。英語除了語音語調(diào)優(yōu)美,還有各種場合的禮貌用語、富有情感的愛國歌曲和具有時(shí)代感的范文,都具有情感的感染作用、啟迪人和教育人的作用,以及人際關(guān)系的指導(dǎo)作用。通過事例所展示的社會(huì)人生的畫卷,幫助學(xué)生掌握和認(rèn)識(shí)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律,啟迪學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的思考,在學(xué)習(xí)、欣賞中領(lǐng)悟到某種生活的哲理。而德育需注意理論聯(lián)系實(shí)際,并注意要具有現(xiàn)實(shí)性。因此,在英語教學(xué)中,注重發(fā)掘其內(nèi)容的深層的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義,給學(xué)生以深深的啟示。如學(xué)說:excuseme.i’maido…?whatcanidoforyou?couldihave…?itdoesn’ttomeetyou.等交際用語(即文明禮貌用語),不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,并自覺摒棄日常生活中不文明的語言,提高自身的語言修養(yǎng)、個(gè)人交往的水平和能力。通過語言美的教育,陶冶學(xué)生的情操,凈化他們的心靈,增加交往的信心和勇氣,使他們的日常用語趨向規(guī)范和得體。
二、通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí),還習(xí)得了一些好的品德:
(一)、幫助學(xué)生了解了交通規(guī)則,并在生活中自覺遵守交通規(guī)則。了解中西方交通規(guī)則的不同。
(二)、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,樂于助人的良好品質(zhì)。
(三)、培養(yǎng)學(xué)生合理安排自己的學(xué)習(xí)與生活的能力,培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想并為之努力的思想意識(shí)。
(四)、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人及與人交往的性格。
(五)、熱愛生活,尊重他人勞動(dòng)。
(六)、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)與節(jié)約資源意識(shí)。
知識(shí)的同時(shí),要善于把握機(jī)會(huì),在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候穿插進(jìn)德育教育,使我們的學(xué)生不但學(xué)習(xí)好,身體好,思想心理也都好,只有這樣,才無愧于“人類靈魂工程師”的稱號(hào)。
個(gè)人德育總結(jié)篇二
學(xué)校堅(jiān)持以《小學(xué)德育綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針,結(jié)合我校德育工作實(shí)際和科技特色,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的德育工作計(jì)劃。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“八禮四儀”主題教育為主線,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以“好習(xí)慣伴終身”德育校本課程實(shí)施為重點(diǎn),以“做最棒的自己”拇指哥積分活動(dòng)為陣地,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、班級(jí)建設(shè)和德育陣地建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健康向上的個(gè)性心理,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長。
一、德育主題思路明晰。
我校地處招商城,毗鄰繁華的商業(yè)地段,現(xiàn)有班級(jí)48個(gè),學(xué)生2167名,學(xué)生來自于全國各地,外地生源占到87%。本學(xué)期我們的德育工作重點(diǎn)仍然以學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手,從小事著眼,從細(xì)節(jié)入手,每班一個(gè)負(fù)責(zé)人(班主任),每周一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn),抓實(shí)抓細(xì),不斷鞏固。認(rèn)真就餐;秩序上下學(xué);遇到老師主動(dòng)問好等成效顯現(xiàn)。我們結(jié)合多種評(píng)估驗(yàn)收,彰顯義小德育特色和德育品牌,以“那片陽光”為德育主題,開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)全校師生團(tuán)結(jié)向上,形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
二、德育特色亮點(diǎn)突顯。
我們以“做真人”為育人目標(biāo),進(jìn)一步完善班級(jí)常規(guī)管理,活化德育活動(dòng),增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。實(shí)施“好習(xí)慣伴終身”德育校本課程研究,強(qiáng)化“八大好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育,規(guī)范“十個(gè)好少年”的主題教育,創(chuàng)新開展自主探究式的班級(jí)文化建設(shè)。做到天天有布置,周周有活動(dòng),月月有展示,人人有進(jìn)步。全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),構(gòu)建快樂幸福的和諧校園。
三、德育成效提升顯著。
教師方面:過偊老師獲__市優(yōu)秀教育工作者、__市優(yōu)秀班主任;周雪芳榮獲第六屆“__市師德標(biāo)兵”稱號(hào);王麗華獲__市優(yōu)秀教育工作者、__市優(yōu)秀班主任;吳__獲__市優(yōu)秀德育工作者;金__獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者和管理工作者稱號(hào);錢__撰寫的文章《祖國在我心中》獲__鎮(zhèn)“祖國在我心中”讀書征文評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng);陳__等老師的12篇論文獲__市級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng);__等老師的10篇論文分別發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志。
四、德育抓手基礎(chǔ)夯實(shí)。
1.工作地位突出。
學(xué)校工作就是為學(xué)生服務(wù),促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。我們在全體教職工中明確:人人都是德育工作者。為做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人,我校強(qiáng)調(diào)意識(shí)到位,提出“每個(gè)教職工都應(yīng)該是德育工作者”、“不會(huì)當(dāng)班主任的教師不是一個(gè)合格的教師”、“轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)尖子生同樣光榮”等激勵(lì)教師既要教好書更要育好人。我校還強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透德育內(nèi)容,努力做到“三維目標(biāo)”進(jìn)課堂,沒有情感態(tài)度價(jià)值感的課堂是失敗的課堂。在制定有關(guān)規(guī)定時(shí),注意政策導(dǎo)向有利于德育工作。如評(píng)優(yōu)表模、績效考核、職務(wù)晉升等都向德育骨干特別是班主任傾斜,并落實(shí)師德問題一票否決制。通過這些手段,有效地提高了教師的師德素質(zhì)與德育能力,形成了人人抓德育、事事寓德育、時(shí)時(shí)想德育、處處滲德育的全員德育局面。
2.隊(duì)伍建設(shè)扎實(shí)。
(1)德育領(lǐng)導(dǎo)小組分別于期初、期末及重大德育活動(dòng)前召開相關(guān)德育會(huì)議,做到專題明確,落實(shí)有序,記錄完整。
(2)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。每月認(rèn)真召開班主任例會(huì),做到主題明確,記錄完整,內(nèi)容務(wù)實(shí)。德育處指導(dǎo)班主任用好新版《班主任工作手冊》。全體班主任認(rèn)真履行工作崗位職責(zé),全方位管理好班級(jí)工作;協(xié)調(diào)好各科教師的育人工作,積極參與并組織各種活動(dòng)。班集體均有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
各副班主任在配合班主任做好班級(jí)工作的前提下具體若干班級(jí)工作,要根據(jù)各自特長和工作特點(diǎn),不避重就輕,不敷衍塞責(zé)。正副班主任之間能加強(qiáng)溝通和協(xié)作,共同做好班級(jí)工作。學(xué)期末,繼續(xù)開展好各項(xiàng)評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng),讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到進(jìn)步的喜悅和成功的樂趣。
(3)加大青年班主任的培養(yǎng)力度,繼續(xù)開展好班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),扎實(shí)實(shí)施青藍(lán)工程,使年輕班主任盡快成熟,獨(dú)當(dāng)一面。本學(xué)期結(jié)對(duì)師徒分別是(徒弟)顧慧佳和(師傅)姚靜玨;(徒弟)黃菲飛和(師傅)金亞;(徒弟)石予迪和(師傅)陳泠;(徒弟)李娟和(師傅)陳燕老師。
(4)持續(xù)加強(qiáng)班(隊(duì))干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)班(隊(duì))干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精明能干、大膽工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班(隊(duì))干部隊(duì)伍。選擇班級(jí)優(yōu)秀干部充實(shí)到大隊(duì)部和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,負(fù)責(zé)每天學(xué)生的操行評(píng)比工作,做到一周一公布一周一評(píng)比;加強(qiáng)宣傳,利用周一升旗儀式、星宇電視臺(tái)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等渠道,宣傳班(隊(duì))干部典型事例和先進(jìn)事跡,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí),評(píng)比表彰一批優(yōu)秀學(xué)生干部,樹立先鋒模范引領(lǐng)作用。
3.制度逐漸完善。
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。完善的管理制度和科學(xué)的管理體系是一切工作得以順利開展的重要保障。
在管理制度方面,以《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為準(zhǔn)繩,以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)整章建制,在內(nèi)容上涉及安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為等;在區(qū)域上涉及教室、餐廳、圖書室、體育館等;先后制定規(guī)章制度10多個(gè),保證了德育工作有規(guī)可依,有章可循。在管理體系方面,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。德育工作難度大、任務(wù)重、頭緒多、事務(wù)雜。沒有一個(gè)科學(xué)、系統(tǒng)的管理網(wǎng)絡(luò),勢必在德育教育中形成漏洞。為此,我們努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系:一是構(gòu)建了校長室、德育處、班主任、科任教師及教輔人員等組成的德育機(jī)構(gòu)管理鏈;做到大事有人管,小事有人抓,各司其職、各負(fù)其責(zé)。二是構(gòu)建大隊(duì)部、班委會(huì)組成的學(xué)生自我管理鏈;從課堂秩序、上課紀(jì)律、就餐排序、路隊(duì)維持、衛(wèi)生監(jiān)督等方面給學(xué)生提供自我管理平臺(tái),通過輪換上崗使所有學(xué)生都有“管人”與“被管”的機(jī)會(huì),在管理中嘗到酸、甜、苦、辣,從而促進(jìn)其自主合作意識(shí)的生成,推進(jìn)了學(xué)生自律行為的養(yǎng)成。使每個(gè)學(xué)生都是自我成長的主人,大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。三是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的育人渠道鏈;在實(shí)際工作中,我們堅(jiān)持以學(xué)校為主導(dǎo)、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托,首先建立家校聯(lián)系制度。讓教師走進(jìn)學(xué)生家庭、讓家長進(jìn)入校園,相互了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),和學(xué)習(xí)情況,對(duì)貧困、單親、留守、進(jìn)城務(wù)工子女等重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的跟蹤回訪,對(duì)他們進(jìn)行心理、信念、理想教育。其次是堅(jiān)持每學(xué)期召開所有班級(jí)的家長會(huì)并對(duì)家長進(jìn)行集中培訓(xùn),幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。我們的“義工護(hù)學(xué)崗”由商城地區(qū)相關(guān)愛心人士自發(fā)組成,每天上學(xué)期間早晨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在北校門,為家長護(hù)航,給孩子關(guān)愛,堅(jiān)持多年,難能可貴;再就是加強(qiáng)校外德育機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò),近年來,我校成功與司法局、招商城派出所、商城交警中隊(duì)、消防中隊(duì)等共建文明單位,組織開展了“消防你我行”、“交警護(hù)送崗”、“法律知識(shí)進(jìn)校園專題講座”等活動(dòng)。這三條鏈相互連結(jié),共同構(gòu)成我校德育工作網(wǎng)絡(luò),校內(nèi)外齊抓共管的良好局面初顯成效。
4.活動(dòng)豐富多彩。
我們堅(jiān)持以“學(xué)科教學(xué)為主渠道、活動(dòng)實(shí)踐為主陣地、回歸生活為主方向”,堅(jiān)持德育的體驗(yàn)實(shí)踐,通過學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中的親身經(jīng)歷,感悟和學(xué)習(xí)做人做事的基本道理,并通過實(shí)踐轉(zhuǎn)化為習(xí)慣的過程,讓學(xué)生走出課堂、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)人生。
(1)春風(fēng)送希望,三“羊”寄心語——__小學(xué)__春季開學(xué)典禮。
帶著新春的喜氣,迎著和煦的春風(fēng),3月2日上午,我校舉行了__學(xué)年度春季開學(xué)典禮。
在吳主任充滿激情的主持下,首先由朱校長為本次開學(xué)典禮致詞,朱校長對(duì)新學(xué)期提出了幾點(diǎn)希望,他要求大家養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一名遵紀(jì)守法,講文明禮貌的好學(xué)生,處處注意安全、博覽群書。最后他還勉勵(lì)六年級(jí)的孩子們以積極樂觀的心態(tài)、頑強(qiáng)拼搏的精神投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。
接下來,大隊(duì)委員們飾演著三只小羊上場了,“美羊羊”向大家提出要做一個(gè)品行兼?zhèn)涞膶W(xué)生;“喜羊羊”祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,成績喜洋洋,并提出了學(xué)習(xí)上的良策;健碩的“沸羊羊”向大家倡議勤于鍛煉,身體壯洋洋。童趣的發(fā)言不僅讓大家得到了美的享受,更加堅(jiān)定了老師和同學(xué)們在新學(xué)期,新挑戰(zhàn)下的信心和希望。
“新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新成績”,新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開,新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響,__小學(xué)的師生們將同心同德,攜手共進(jìn),共創(chuàng)更加輝煌的明天。
(2)寒假作業(yè)有創(chuàng)新,實(shí)踐體驗(yàn)有趣味——__小學(xué)舉行“多姿多彩的家鄉(xiāng)年味”展。
羊年元宵節(jié)這天,__小學(xué)舉行“多姿多彩的家鄉(xiāng)年味”展。展出的內(nèi)容選自學(xué)生的寒假創(chuàng)意作業(yè):紅紅火火過大年。學(xué)生通過繪畫、攝影、文等形式,把寒假回家過年時(shí)自己家鄉(xiāng)的過年習(xí)俗、家鄉(xiāng)過年美食、節(jié)日里精彩的一幕等記錄下來,展現(xiàn)給小伙伴們看,回味寒假美好的生活。這樣的創(chuàng)意作業(yè)受到了學(xué)生和家長的支持和歡迎。
學(xué)生們在這樣富有趣味的體驗(yàn)活動(dòng)中動(dòng)手、動(dòng)腦,綜合素質(zhì)得到了提高,還感受到了中國的傳統(tǒng)文化,激發(fā)了他們熱愛家鄉(xiāng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
(3)__小學(xué)組織開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。
黨的十八大報(bào)告首次以24個(gè)概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀:“富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。為了積極培育隊(duì)員們更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓24個(gè)詞深入學(xué)生們的心中。__小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部在寒假期間向五、六年級(jí)隊(duì)員征集制作社會(huì)主義核心價(jià)值觀手抄報(bào)。開學(xué)以后,各班經(jīng)過精心挑選,共向?qū)W校大隊(duì)部送上優(yōu)秀手抄報(bào)作品三十余份。大隊(duì)部經(jīng)過認(rèn)真評(píng)選,選出了8份優(yōu)秀作品上送__市少工委參加比賽。
在手抄報(bào)制作過程中,學(xué)生們個(gè)個(gè)熱情高漲,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)作力,用生動(dòng)的語言、美麗的圖案描述自己心中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)生們紛紛表示:踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是要從我做起,從小事做起、做文明道德的好少年。
__小學(xué)通過手抄報(bào)的形式,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念根植于每一個(gè)學(xué)生的心中,落實(shí)在每一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)中,在無形中引導(dǎo)孩學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
(4)我的班級(jí)可以如此美麗——__小學(xué)舉行班主任德育微型沙龍活動(dòng)。
為了促進(jìn)班主任專業(yè)化成長,引導(dǎo)班主任思考如何圍繞學(xué)校德育特色建構(gòu)和踐行個(gè)性化班級(jí)管理模式,創(chuàng)建有特色的美麗班集體,學(xué)校德育處于3月18日下午在三樓黨員會(huì)議室舉辦了“我的班級(jí)可以如此美麗”德育微型沙龍活動(dòng)。德育處吳冕老師主持了沙龍并提出了一個(gè)“美麗的班級(jí)”需有良好的班級(jí)環(huán)境、細(xì)致的班級(jí)管理、活躍的班級(jí)文化生活、和諧的家校關(guān)系的觀點(diǎn)。張玉蘭、晏南茜老師分別作了《別樣的家長會(huì),別樣的收獲》、《“會(huì)說話的墻壁”——班級(jí)布置與學(xué)生凝聚力的培養(yǎng)》交流性發(fā)言。陳校長、德育處全體成員、全校班主任老師參加了沙龍活動(dòng)。
陳__副校長充分肯定了各位班主任的美麗班級(jí)經(jīng)營理念,希望各位班主任常懷智慧之心,常思美麗班級(jí)管理的新思路,常分享特色發(fā)展的金點(diǎn)子,共同為開創(chuàng)__德育的新篇章出謀劃策。
(5)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“文明使用公共自行車”宣傳活動(dòng)。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生和家長朋友的綠色環(huán)保意識(shí)和文明交通意識(shí),3月25日,__小學(xué)組織六年級(jí)同學(xué)開展了以“綠色出行,文明使用公共自行車”為主題的愛心宣傳活動(dòng)。
本次活動(dòng)中,同學(xué)們精心制作倡議書,借助新聞媒體聯(lián)系自行車調(diào)度中心進(jìn)行媒體宣傳,倡議全市家長、青少年學(xué)生和市民朋友做到“綠色出行,文明用車”。學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下,采訪了中心負(fù)責(zé)人,了解到公共自行車對(duì)綠色出行的重要意義。
本次活動(dòng)是__小學(xué)3月慈善月的活動(dòng)之一,旨在通過“小手拉大手”來牽動(dòng)全社會(huì)。通過這次活動(dòng),營造綠色出行,文明使用公共自行車的良好氛圍,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
個(gè)人德育總結(jié)篇三
德育是一種涵蓋整個(gè)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的“大德育”。然而品德的發(fā)展世界觀、人生觀的形成政治覺悟的提高各屬于不同層面的問題其過程機(jī)制相差甚大不能以一樣的手段、方法通過一樣的途徑遵循一樣的原則來實(shí)施政治教育、思想教育和道德教育。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的德育。
希望大家喜歡!
一年來,學(xué)校在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,努力營造良好的校園道德環(huán)境,提高學(xué)生的道德素質(zhì),使德育工作落實(shí)到實(shí)處。為發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,以利于今后的工作,把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
總結(jié)一年來特別是本學(xué)期以來的工作,可以概括為突出一個(gè)中心,即“學(xué)生安全”這個(gè)中心,抓住一條主線,即“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線,帶好一支隊(duì)伍管理,即“班主任教師隊(duì)伍管理”,舉行一系列活動(dòng),豐富校園文化生活。
1、開展安全督查,樹立安全意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,把它作為學(xué)校德育工作的首要大事,學(xué)校的每一個(gè)地方,學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤,在課間巡查,在樓梯處疏導(dǎo),讓每一位學(xué)生都能安全回家。
2、開展安全宣傳教育。
我們時(shí)刻把安全放在首位,牢固樹立安全第一的思想,為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,積極開展安全教育工作,根據(jù)我校實(shí)際,就“新疆阿克蘇小學(xué)踩踏事件”,對(duì)學(xué)生課間操及放學(xué)時(shí)段的疏散提出具體的要求。
3、開展防火安全自救逃生演練活動(dòng)。
根據(jù)教育局通知精神,我校于11月16日上午在本校教學(xué)區(qū)對(duì)全體師生員工進(jìn)行防火自救逃生演練。演練前,由校長制定演練方案,經(jīng)學(xué)校管理人員討論修改后向全體教職工公布,對(duì)參加演練的教師做了具體分工,對(duì)學(xué)生撤離路紅做了周密的安排,確保演練安全有序完成。由于分工明確,準(zhǔn)備周密,各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從大門和兩個(gè)安全門撤出教學(xué)樓來到操場站隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動(dòng)的開展,對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火自救逃生訓(xùn)練,使學(xué)生懂得了簡單的逃生常識(shí),掌握逃生方法,提高了心理素質(zhì)。
4、加強(qiáng)禁毒、禁煙教育。
為了廣泛宣傳毒品危害,進(jìn)一步提高師生的法制意識(shí),在6月26日國際禁毒日來臨之際,我處開展了一系列禁毒教育活動(dòng),組織師生學(xué)習(xí)《禁毒法》,各班召開“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”主題班會(huì),出禁毒宣傳。
黑板報(bào)。
等。我處還召開“同建禁毒陽光路,共創(chuàng)培英新明天”禁毒教育大會(huì),將學(xué)校禁毒教育活動(dòng)推向高潮。每個(gè)班派出學(xué)生代表上臺(tái)進(jìn)行“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”簽名活動(dòng),保證要遠(yuǎn)離毒品。通過開展禁毒教育活動(dòng),廣大師生充分認(rèn)識(shí)到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性,學(xué)生們紛紛表示要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,自覺抵制毒品危害,積極參與禁毒斗爭。
安全教育是學(xué)校必須長期抓、細(xì)心抓的一項(xiàng)日常工作,所以我們一直以學(xué)生安全第一為原則,學(xué)生遵紀(jì)守法為目標(biāo),經(jīng)常性通過各種形式的、大大小小的會(huì)議和活動(dòng)對(duì)學(xué)生不厭其煩地進(jìn)行安全教育。通過國旗下講話,班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、黑板報(bào)、廣播、宣傳櫥窗、學(xué)科滲透等途徑,對(duì)全校師生進(jìn)行防溺水、防交通事故、防觸電、防火、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防盜等安全教育。各班每月至少利用一節(jié)班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全常識(shí)和進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范意識(shí)。政教處在“五一”長假、暑假等長假期前專門利用校會(huì)向?qū)W生反復(fù)進(jìn)行安全教育,并印發(fā)通知,把安全要求通知到家長,并要求班主任在放假后及時(shí)收回通知,以便了解學(xué)生在假期內(nèi)在家里的表現(xiàn)。
一年以來,學(xué)校始終把“學(xué)生安全”放在工作首位,緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個(gè)中心對(duì)學(xué)生開展安全教育。首先,每周一的升旗儀式上,校長都會(huì)結(jié)合本周活動(dòng)主題,或表揚(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。第二,班會(huì)課上班主任都會(huì)結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級(jí)情況,以安全教育為主題開展主題班會(huì)。第三,政教處進(jìn)行法制安全教育報(bào)告,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
1、抓不文明行為。
上半年我校以創(chuàng)文為契機(jī),工作的重點(diǎn)在于狠抓校紀(jì)校風(fēng)。鑒于學(xué)生現(xiàn)狀,相當(dāng)一部分學(xué)生在穿著、發(fā)型等方面與作為一個(gè)中學(xué)生的儀表儀容不相稱,上課隨意出入教室,上課趴臺(tái)睡覺,有的甚至爬墻出校等等不良行為。因此學(xué)校每次開校會(huì)都不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,聯(lián)合各年級(jí)長、班主任多次在學(xué)生的儀表方面提出規(guī)范的要求,對(duì)儀容儀表方面做得不好的學(xué)生及時(shí)要求其整改。政教處工作人員和年級(jí)長在上課期間還經(jīng)常巡堂,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)登記并在課后對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,對(duì)個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分,以督促其改正。
下半年,學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,打架,頂撞謾罵老師等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。為此,學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時(shí),加大懲治力度,本學(xué)期,有8人次被給予不同程度的紀(jì)律處分,起到了警示作用。
2、抓班會(huì)課質(zhì)量。
本學(xué)期重視班會(huì)課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,每月兩次的班會(huì)課做到了有布置,有檢查,既調(diào)動(dòng)了班主任,班委會(huì)的積極性,也給更多的學(xué)生提供了展示才華的空間。
堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)待進(jìn)生教育引導(dǎo)。我們非常密切注意各班待進(jìn)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法等各方面的表現(xiàn),一旦發(fā)現(xiàn)問題,我們總是給以及時(shí)地處理和教育。為良好校風(fēng)的形成起到重要的作用。
3、抓養(yǎng)成教育,堅(jiān)持不懈。
政教處、級(jí)長對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表的檢查、監(jiān)督,及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行評(píng)比,對(duì)學(xué)生的文明禮貌、好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。
加強(qiáng)學(xué)生的課間操管理。課間操不僅可以鍛煉學(xué)生的身體,還可以體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。為此,我們把課間操納入學(xué)生的日常管理當(dāng)中,每次課間操學(xué)校都要求學(xué)生有序的上下樓,對(duì)于沒有認(rèn)真做操的班級(jí)都留下繼續(xù)整改。
4、抓工作落實(shí)。
切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本年度各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃,有布置,有檢查,每周五大掃除。本學(xué)期始終堅(jiān)持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對(duì)班級(jí)管理一天一公布,一周一總結(jié)、一月一總評(píng),效果良好。開展“文明班”、“標(biāo)兵班”評(píng)比活動(dòng)。為優(yōu)化課堂教學(xué)管理,引進(jìn)競爭機(jī)制,強(qiáng)化學(xué)生愛班,愛校意識(shí),政教處繼續(xù)通過對(duì)學(xué)生日常行為、規(guī)范進(jìn)行檢查,開展“文明班”,“標(biāo)兵班”評(píng)比活動(dòng),使各班通過競爭達(dá)到共同進(jìn)步。
班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量,班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍,提高班主任隊(duì)伍的工作能力,我們在以下幾個(gè)方面做了努力:
1、本學(xué)期開學(xué)前,政教處就召開班主任會(huì)議,旨在指導(dǎo)班主任開展工作,規(guī)范他們的工作,激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。
2、制定了班主任管理計(jì)劃,要求各個(gè)班主任開學(xué)前有計(jì)劃,期末有總結(jié),各班級(jí)有班規(guī)班約,定期召開了班主任會(huì)。把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來,增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體,教育主體和發(fā)展主體的意識(shí)。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式,逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。
3.修訂《班級(jí)量化考核方案》,以評(píng)比促提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法,在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大班主任考核力度,做到干好干壞不一樣,干多干少不一樣,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情。
4.多次組織青年班主任座談,在經(jīng)驗(yàn)交流中掌握正確、有序、智慧的方式做好班級(jí)管理工作及學(xué)生的德育教育。絕大多數(shù)青年班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級(jí)管理得井井有條,且有的班級(jí)已經(jīng)形成自己的特色,為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。
為提高德育效果,本學(xué)期學(xué)校利用廣播、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等多種渠道,舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍,努力促進(jìn)校園文化建設(shè),不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。
開展的大型活動(dòng)情況如下:
1、啟動(dòng)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。為了響應(yīng)市政府創(chuàng)建文明城市的號(hào)召,提高我校師生的文明素養(yǎng),樹立文明之風(fēng),創(chuàng)建和諧校園,我校在3月下旬舉行了以“樹文明之風(fēng),創(chuàng)和諧培英”為主題的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。全校師生一同參與了這一有意義的活動(dòng)。學(xué)生代表郭小嘉同學(xué)向全體同學(xué)發(fā)出倡議,號(hào)召大家要講文明,講誠信,互友互愛,勤儉節(jié)約,講衛(wèi)生不亂扔垃圾,文明學(xué)習(xí),文明上網(wǎng),愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境等,要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“文明人”。
2、組織全體學(xué)生到江門英雄山烈士陵園開展“緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛國精神”掃墓活動(dòng)。我校本次掃墓活動(dòng),旨在紀(jì)念革命先烈,永遠(yuǎn)不忘他們?yōu)辄h和人民建立的卓越功勛,永遠(yuǎn)不忘他們的革命遺志和不懈追求,同學(xué)們在活動(dòng)接受了生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,在心靈深處又一次受到了啟迪,激發(fā)了強(qiáng)烈的愛國熱情,并決心踏著革命先烈的足跡,努力學(xué)習(xí),奮勇拼搏,在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。
3、開展以“拒絕盜版,從我做起”為主題的系列活動(dòng)。4月26日是“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”,為進(jìn)一步加大保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳教育工作力度,增強(qiáng)師生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí),學(xué)校在早上的升旗儀式上對(duì)開展本次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳動(dòng)員,向全體師生發(fā)出“拒絕盜版,從我做起”的倡議,并要求全校師生收看當(dāng)晚7:55在cctv-12播出的由中國全國“掃黃打非”工作小組辦公室、新聞出版總署、國家版權(quán)局、中央電視臺(tái)共同舉辦的大型主題晚會(huì)“綠書簽行動(dòng)20xx”。在下午的班會(huì)課上,全校各班召開了“拒絕盜版,從我做起”的主題班會(huì)。通過開展系列活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了師生保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和拒絕使用盜版、拒絕閱讀有害出版物的意識(shí)。
4、開展5.12“防災(zāi)減災(zāi)日”教育活動(dòng)。今年的5月12日是全國第二個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,為貫徹落實(shí)防災(zāi)減災(zāi)工作,學(xué)校開展了“防災(zāi)減災(zāi)日”教育活動(dòng)。在活動(dòng)中,學(xué)校向全校師生宣傳普及災(zāi)害常識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救基本技能,以全面提高師生的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、知識(shí)水平和避險(xiǎn)自救能力,并結(jié)合汛期到來和夏季天氣炎熱的特點(diǎn),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了交通、防雷電、防溺水等安全教育,同時(shí)還組織全校師生參加江門市應(yīng)急管理辦公室舉辦的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競賽。
5、開展感恩教育活動(dòng)。我處在母親節(jié)父親節(jié)到來之際,召開“常懷一顆感恩心,讓生活更美好”的主題校會(huì),拉開了學(xué)校感恩教育活動(dòng)的帷幕,讓同學(xué)們懂得了什么是感恩,懂得了作為兒女應(yīng)該感激父母的養(yǎng)育之恩,作為學(xué)生應(yīng)該感激老師的教育之恩和社會(huì)的關(guān)愛之恩。并向同學(xué)們發(fā)出倡議,要求同學(xué)們把感恩之心落實(shí)到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),在未來的生活中少一份抱怨,多一分感激,希望同學(xué)們“常懷一顆感恩心,讓生活更美好”。
6、組織初一學(xué)生開展六一游園活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神。中學(xué)生已開始逐步有鮮明的個(gè)人意識(shí),自主性較強(qiáng)。因此,中學(xué)生進(jìn)行德育教育不能單一的進(jìn)行思想的灌輸。為了更充分地發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性及主人翁意識(shí),我們在本學(xué)期利用“六一國際兒童節(jié)”來臨之際,組織初一學(xué)生開展六一游園活動(dòng),既豐富了學(xué)生的課余生活,又使學(xué)生在活動(dòng)中接受集體主義教育,也增進(jìn)了師生間的感情。
7、加強(qiáng)法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會(huì)上有意識(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)和教育,使學(xué)生的安全意識(shí)法制意識(shí)和自我保護(hù)的能力得到明顯的提高。
8、以慶祝廣州亞運(yùn)會(huì)為契機(jī),舉行“講文明、樹新風(fēng)——我為亞運(yùn)添光彩”的少先隊(duì)員的演講比賽以及“低碳生活,綠色出行”的全校學(xué)生征文比賽,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育進(jìn)行,激發(fā)了學(xué)生自強(qiáng)不息,努力學(xué)習(xí)的決心和意志。
9、為了豐富我校學(xué)生的文化生活,舉辦培英初中20xx年元旦藝術(shù)花會(huì),為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我形象,展示青春活力的平臺(tái),也是同學(xué)自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。
一年來,工作中雖取得了一點(diǎn)成績,但還有一些不足,如請示工作、匯報(bào)工作不及時(shí)、不到位;學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠;工作方法的藝術(shù)性不夠。
總之,在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下,在廣大教師的大力配合下,圓滿完成了本學(xué)年的工作,相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中,我校的明天將會(huì)更加輝煌!
時(shí)光就這樣匆匆地帶走了一年的心酸和疲憊,卻留下了成功與喜悅。在教育學(xué)生的過程中,我收獲了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),在校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)懷和指導(dǎo)下,使我每一步都走得如此堅(jiān)毅。
班級(jí)管理方面,在班級(jí)干部任用中采取招標(biāo)制,使有意愿為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)都有機(jī)會(huì)競選并鍛煉自己的管理才能,試用期為一星期,勝任者最終由學(xué)生投票選出,注重實(shí)效性。如果當(dāng)選后犯錯(cuò)誤,前兩次勸誡,第三次卸任。
德育教育方面,采取特色教育方式,通過精神植入,學(xué)生自我教育為主線。學(xué)期初開始,推薦給學(xué)生們一本書《西點(diǎn)軍校----獻(xiàn)給男生的禮物》,我為學(xué)生們解讀后,推薦學(xué)生自買、自讀,有幾名男同學(xué)受到啟發(fā),開始為自我實(shí)現(xiàn)而努力發(fā)奮;對(duì)待不愛勞動(dòng)的現(xiàn)象,采取勞動(dòng)最光榮的主題班會(huì)的教育策略;對(duì)待中學(xué)生戀情,采取與家長配合、連環(huán)擊破的策略;對(duì)待預(yù)謀打架,采取消滅之于萌芽的策略;對(duì)待長期上網(wǎng),家長不找不歸的學(xué)生,推薦學(xué)生們《一生不可遇到的奇遇》,采取人生規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)置與監(jiān)督的策略;對(duì)待不服各科老師教育,打、罵老師的學(xué)生,尋求家長配合未果,推薦學(xué)生們《優(yōu)秀學(xué)生成長細(xì)節(jié)》,采取學(xué)生群體教育與感恩教育相結(jié)合的策略;為了樹立學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,采取師(參加女生團(tuán)隊(duì))生賽跑比賽、羽毛球比賽的活動(dòng)育人策略;對(duì)待單親+留守的學(xué)生與長輩卷入離婚后的家庭矛盾中,采取放學(xué)后進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育策略;對(duì)待跟父母鬧矛盾離家出走兩天半,采取介入調(diào)查、幫助尋找、親情教育和有效溝通的策略等等。
這一年,使我感到驕傲的是學(xué)生們大面積大幅度提高了成績,其中第一名是由學(xué)年375名上升到33名,第二名是由學(xué)年498名上升到89名等等。每天在學(xué)校陪伴學(xué)生背生物、地理到18:40,到家都20:00了,每天都筋疲力盡,沒有時(shí)間和精力管自己的孩子,致使我女兒由100名跌到432名,多位親人離世、父母住院未請一天假去護(hù)理,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上!付出就有回報(bào),班級(jí)同學(xué)在生物地理結(jié)業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績,其中生物、地理雙a+26人,生物只有2人b,我因無私的付出獲得了領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、學(xué)生的信賴和尊重,被評(píng)為是市級(jí)優(yōu)秀班主任、區(qū)級(jí)記大功的光榮稱號(hào),感謝大家對(duì)我的激勵(lì),我一定會(huì)再接再厲,繼續(xù)為學(xué)生們奉獻(xiàn)我的愛和關(guān)懷,相信這些迷失了的飄落人間的天使會(huì)最終走向成功之路的!
個(gè)人德育總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間四年,我們即將要走出大學(xué)的校門,回眸四年的時(shí)光,那些青澀的回憶,那些天真爛漫的想法,老師們那些牽動(dòng)心靈的話,那些落淚的年華,那些曾經(jīng)如花般燦爛的笑顏,那些曾經(jīng)流淌溫暖的畫面,那些曾經(jīng)在你自卑的日子里賜給你勇氣的人,那些曾經(jīng)在你得意的日子里陪你喜悅的人,那些讓你知道在這個(gè)世界上有許多值得你去珍惜的人,所有的這些構(gòu)成了我精彩的大學(xué)生活。
一、回憶過去。
大一的時(shí)候,我們這些帶著彩色的夢走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春,在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里,高喊著:平平淡淡才是真.但有人認(rèn)為“與世無爭,恬淡一生”便可無憂無慮的生存,頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢.是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢想中的。塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛В窟€是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p,確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍然是我們。
大一那年,我們忘記了高考的疲憊,一身輕松的進(jìn)入了大學(xué)。軍訓(xùn)雖然又熱又累,卻沒有心情上的壓抑,反而樂在其中。軍訓(xùn)的過程是辛苦的,但也是快樂的,和新同學(xué)的友誼也在這同甘共苦中建立起來,大學(xué)的友情不同于其他學(xué)生時(shí)代的情誼,因?yàn)樗峭ㄟ^朝夕相處培養(yǎng)出來的,不僅在學(xué)習(xí)中,更多的在生活中。在生活中,同學(xué)之間有時(shí)難免有些小矛盾,如何看待這些小矛盾,如何解決這些小矛盾便是人與人相處的學(xué)問,也是成長中的必修課。它讓我學(xué)到了眼睛中不能只看到自己;也讓我知道了要適當(dāng)?shù)恼驹趯?duì)方的角度或第三個(gè)角度去看待問題;更讓我學(xué)到了問題是要去解決而不能去逃避。在矛盾化解之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒有破壞我們的感情,反而使彼此更加互相了解。
二、總結(jié)生活。
四年只是人生坐標(biāo)中的小小區(qū)間,但是卻可以容納下無數(shù)的點(diǎn),每個(gè)點(diǎn)都是自己的經(jīng)歷,體會(huì),和感悟。無數(shù)個(gè)點(diǎn)就可以串成屬于自己的弧線。在學(xué)校中我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),更學(xué)會(huì)了許多人生道理,這些道理和知識(shí)不斷完善著我的人生觀和價(jià)值觀。
對(duì)我們來說大學(xué)生活是人生的一個(gè)階段,對(duì)大學(xué)來說我們是每年迎新送往的過客。雖然大家經(jīng)歷著相同的階段,但是在這里每個(gè)人獲得的成長經(jīng)驗(yàn)卻各不相同。四年的大學(xué)生活,有高興的,有難過的,有希望不再發(fā)生的,有希望永遠(yuǎn)記住的。雖然四年的生活有好有壞,有得意,有失意,而經(jīng)歷這些歡笑與悲傷才能使我對(duì)人生有所領(lǐng)悟,使我真正成長。
四年的時(shí)間里,我總是會(huì)思考自己的人生,自己今后要做什么樣的人,走什么路。在和周圍同學(xué)一點(diǎn)一滴的相處中,我也從她們身上得到了一些啟示。人生的第一步是確立目標(biāo)。有目標(biāo)的人始終知道自己要干什么該干什么。有目標(biāo)的人就不會(huì)茫然。人生的第二步是要努力。努力不一定會(huì)有收獲,但是不努力就一定沒有收獲。努力的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)才是人生的意義。因?yàn)榕Φ倪^程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。人生不可或缺的品質(zhì)是責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任意味著承擔(dān)義務(wù),意味著要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),并充分承擔(dān)自己的行為所引起的后果。承擔(dān)責(zé)任將會(huì)推動(dòng)你向前直到實(shí)現(xiàn)自己更大的目標(biāo)。健康的心態(tài)也是非常重要的。一個(gè)人的心態(tài)決定做人、做事的行為方式,同樣,也就決定了其結(jié)果。在人與人相處中還有一樣?xùn)|西也是非常重要的,那就是本色。在這個(gè)世界上,每個(gè)人都不是完美的,可能有先天缺陷,也可能有后天的不足。這都不要緊,要緊的是我們敢不敢以本色示人展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我,而不去欺騙,不去隱瞞,不去做作,不去偽飾,不裝腔作勢,不虛情假意。人生是自己的,所以就要做真正的自己。
有的人因?yàn)槟繕?biāo)而充滿自信,有的人因?yàn)榕Χ@得成功,有的人因?yàn)樨?zé)任而變得可靠,有的人因?yàn)樾膽B(tài)而永遠(yuǎn)快樂,有的人因?yàn)楸旧鴤€(gè)性鮮明。這些是每個(gè)成年人的必修課,也是我從周圍同學(xué)和朋友們身上看到和學(xué)到的?!叭诵斜赜形?guī)煛?,只要?xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn),都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。這些東西也將會(huì)使我受用一生。
在大學(xué)的四年中,我對(duì)學(xué)習(xí)的意義有了新的理解。學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要,而更多的是要完善自己特有的知識(shí)體系。我們所要學(xué)習(xí)的知識(shí)也不再只是書本上所注解的段段句句,在身邊的同學(xué)或朋友身上有時(shí)能學(xué)到更多。因此,學(xué)習(xí)也不應(yīng)該只停留在學(xué)校里面,它更應(yīng)該貫穿于人的一生。我們會(huì)在人生中感悟到更多更精彩的東西。
三、樹立理想,帶著夢想起飛。
大四這年我也踏上了風(fēng)雨考研路,雖然學(xué)習(xí)有時(shí)候很苦,心情有時(shí)候也很沮喪,學(xué)不下去的時(shí)候想要逃避,但是,想到含辛茹苦的父母,為了以后有個(gè)更好的前程來報(bào)答他們,我不甘心這一生就站在這樣的平臺(tái),人,終究要在掙扎中蛻變,既然堅(jiān)信自己能夠成為蝴蝶,那就忍住疼痛咬破自己織的繭,既然堅(jiān)信自己能夠成為雄鷹,那就要努力撲騰自己的翅膀,無論結(jié)局是好是壞,我也不后悔,努力就有收獲,也許風(fēng)雨過后并不一定有彩虹,但也可以獲得天空的澄凈。
不再回頭的不只是那古老的辰光,也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,還有我們流逝著的青春.所以請拒絕平淡,告別無為,讓我們的青春在陽光下真正的飛揚(yáng)起來,激蕩起來!
人生不是一次彩排,不會(huì)有重來的機(jī)會(huì),所以我們能把握的只有現(xiàn)在。沒有人知道自己生命的長短,沒有人知道明天等待自己的是幸運(yùn)還是災(zāi)難。所以我們只能抱著感恩的心態(tài)去充實(shí)每一個(gè)今天。生命的尺度不是壽命的長短,而是一生中有過多少激動(dòng)人心的時(shí)刻。懂得充實(shí)就會(huì)更加珍惜,珍惜時(shí)間,珍惜生命,珍惜身邊的親情。懂得珍惜就會(huì)明白母親的嘮叨是關(guān)心,懂得珍惜就會(huì)了解父親的責(zé)備是擔(dān)心。懂得珍惜就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活其實(shí)很幸福。
以后的人生還很長,踏出校門又是新的起點(diǎn)。希望每個(gè)人可以做自己想做的事,做自己想做的夢,去自己想去的地方,做自己想做的人。
最后,謝謝老師們的教導(dǎo),謝謝志同道合的朋友們的四年陪伴。
個(gè)人德育總結(jié)篇五
一學(xué)期來,我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,從班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作,取得了一定的成績。
接班初始,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力不夠,常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問題,我收集大量資料,號(hào)召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論,并給他們講述“事在人為,重在參與”的道理及給學(xué)生講勵(lì)志故事,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生樹立自信心,要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí),激發(fā)進(jìn)取精神和自信心,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會(huì),學(xué)生都能遵守紀(jì)律,自覺維護(hù)班集體形象。此外,我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,指導(dǎo)小干部開展了許多的班級(jí)活動(dòng),如:“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報(bào)比賽等,從中,學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,各種集體活動(dòng)成為塑造自我,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段。
學(xué)期初,我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí)。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo),制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí),我發(fā)動(dòng)大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型,形成以遵守紀(jì)律為榮,以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中,我一是重視班級(jí)榮辱觀的建立。二是重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會(huì),要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們大膽工作,嚴(yán)格要求,注意工作方法。通過每周一次的班隊(duì)會(huì),總結(jié)班級(jí)情況,指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。班長張吉,勞動(dòng)委員顏柳珍,清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主動(dòng)工作,并卓有成效。三是常深入學(xué)生,和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,使班級(jí)工作能有效進(jìn)行。四是加強(qiáng)與家長的溝通。家長會(huì)和家訪是教師與家長溝通的有效方法,除此之外,我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)學(xué)生及家長公開,同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話,通過電話,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,讓他們在第一時(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況,爭取合力做好教育工作。
班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),讓其服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作,我是實(shí)行承包到個(gè)人,小組長督察制,周周總結(jié)評(píng)比,對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)班上紀(jì)律管理,實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,班長督察制,要求人人講自覺,天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生,除了我要找他們談話外,我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng),不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上,我班也開展競賽,作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎(jiǎng)勵(lì)“笑臉”一個(gè)。我還要求人人參與班干部工作,促使大家形成這樣的共識(shí):班干部是為大家服務(wù)的,更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉,為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時(shí)間的教育管理,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。不公我們班的任課教師對(duì)我說我們班的課堂紀(jì)律好多了,上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了,就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對(duì)我說我們班的紀(jì)律性強(qiáng),沒人吵鬧。
天天講,天天抓。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識(shí),組織學(xué)生參加了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通安全講座,參觀了安全圖片展,通過學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了一定的安全防范技能,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級(jí)安全,消除了安全隱患,確保了班級(jí)安全。此外還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,做到常疏導(dǎo),及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾,有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育,使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié)。德育輔導(dǎo)員的工作千頭萬緒,繁重而雜亂,作為班主任,我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,同時(shí)還需要耐心和誠心,要用良好的心態(tài)看待問題,用健康的心態(tài)解決問題,為祖國下一代的健康成長而努力。
個(gè)人德育總結(jié)篇六
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹教育方針,強(qiáng)化管理,依法治教,與時(shí)俱進(jìn),以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為資料,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,以教育科研為動(dòng)力,切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律,將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)激發(fā)用心向上的情感教育相結(jié)合,用心探索新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律,構(gòu)建新時(shí)期德育工作管理模式,努力提高德育工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。
二、重點(diǎn)工作:
為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和_人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃:
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;。
3、應(yīng)對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高工作水平,在德育的目標(biāo)、資料、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性。構(gòu)成:以人為本的學(xué)生主體發(fā)展的德育管理模式。
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立良好的教師形象。
新的一年,我們教師的工作口號(hào)是“享受工作,追求卓越”,用通俗的話來理解就是:抓好過程管理,決不輕言放下任何工作。我們倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀,價(jià)值觀,用心學(xué)習(xí)陶行知思想,以校為家,愛生如子,在社會(huì)和家長、學(xué)生中樹立良好的師德形象。全校教師要自覺做到誠實(shí)守信、真心待人,共同創(chuàng)造平等、親切、合作、和諧的人際關(guān)系;要滿腔熱情地為學(xué)生服務(wù),尊重學(xué)生,理解學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生;要對(duì)教育教學(xué)工作具有強(qiáng)烈的職責(zé)心,對(duì)學(xué)生的未來負(fù)責(zé),為學(xué)生的一生奠基。因此,學(xué)校對(duì)全體教師要提出以下幾點(diǎn)要求:
1、要樹立強(qiáng)烈的進(jìn)取心。
2、要正確對(duì)待工作中的壓力和競爭。
3、要善于動(dòng)腦,要有自信心。
4、要正確對(duì)待擔(dān)子和榮譽(yù)。
5、要講團(tuán)結(jié)。
6、要真心地愛學(xué)生。
7、要寬容理解家長。
8、嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局教師隊(duì)伍管理規(guī)定和“十禁止”規(guī)定,依法執(zhí)教。
9、用心參加學(xué)校組織的師德集中教育活動(dòng)。
二、以人為本,突出德育工作的核心地位。
(一)加強(qiáng)德育宣傳力度,發(fā)揮輿論的特殊功效。
1、要規(guī)范紅領(lǐng)巾廣播站的管理,健全規(guī)章制度,落實(shí)修改、播音、記者崗位職責(zé),提高稿件質(zhì)量,加大在學(xué)生中的影響力。
2、校園黑板報(bào)建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范,要制定管理章程,選配人員,實(shí)現(xiàn)每月出一期,使之成為學(xué)校教育的有效途徑和管理的有效手段。
3、要提高《蘊(yùn)應(yīng)報(bào)》校報(bào)的辦報(bào)檔次,貼近學(xué)生實(shí)際、聯(lián)系學(xué)校生活,加強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。實(shí)現(xiàn)微機(jī)排版打印,團(tuán)支部、初四、初三、初二、初一年級(jí)輪流主辦,每周一期,學(xué)期末進(jìn)行校報(bào)展評(píng)。要擴(kuò)大版面,增大學(xué)習(xí)資料(8k紙兩面),教師稿件的錄用與百分考核掛鉤。
4、要結(jié)合活動(dòng)主題辦好手抄報(bào),培養(yǎng)一批能書會(huì)寫善畫的辦報(bào)能手。
5、充分利用好文化長廊和宣傳欄,加強(qiáng)德育宣傳。
(二)以學(xué)生喜聞樂見的形式多途徑實(shí)施德育教育。
圍繞“和諧型校園”、“學(xué)習(xí)型校園”的建設(shè),我們在學(xué)生德育中以“和諧班群眾”建設(shè)為依托,創(chuàng)立“五三”管理體系。即三觀(樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀)、三義(加強(qiáng)愛國主義、社會(huì)主義、群眾主義教育)、三育人(處處育人、時(shí)時(shí)育人、人人育人)、三結(jié)合(構(gòu)成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò))、三評(píng)議(學(xué)生評(píng)議、教師評(píng)議、家長評(píng)議相結(jié)合)。我們要為學(xué)生樹立起身邊的榜樣,透過一系列主題教育活動(dòng)(做到月月有教育主題),培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和自豪感。要加大禮貌禮貌的教育,開展禮貌禮儀教育活動(dòng),教育學(xué)生干禮貌事、講禮貌話、做禮貌人。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn),創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動(dòng)來豐富校園文化生活,如升國旗儀式、演講比賽、詩歌朗誦會(huì),校園歌會(huì)等,讓學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野、增長知識(shí)、培養(yǎng)潛力,提高文化品位,到達(dá)愛國主義、群眾主義、社會(huì)公德等教育,真正作到以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。
個(gè)人德育總結(jié)篇七
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí),《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:"實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,近年來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:
一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到最基層的班,可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學(xué)校的.德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確責(zé)任,調(diào)動(dòng)每位德育工的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),調(diào)動(dòng)廣大德育工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性,首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),一致行動(dòng),建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,使他們既明確自己的責(zé)任,又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。
一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則,以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼,對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先,如評(píng)職指標(biāo)受限時(shí),確有夠條件的班主任,實(shí)行校內(nèi)低評(píng)高聘的政策,并與工資掛勾,大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性,使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。
二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律,各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的,這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力,能給學(xué)生深刻的影響,形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體,能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求,并對(duì)他們的工作在評(píng)選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn),同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。
第三,調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用,特別是在營造校園育人環(huán)境方面,需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度,期末評(píng)價(jià)將成績顯著的同志評(píng)為巴蜀好職工,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在德育管理中,重視了對(duì)各類人員的管理,運(yùn)用激勵(lì)性原則,調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性,達(dá)成了育人共識(shí),形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念,不斷提高德育工的自身素質(zhì)。
個(gè)人德育總結(jié)篇八
育人是現(xiàn)代教育的重要的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育工作的重中之重。思想品德教育是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者的重要內(nèi)容。在市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊現(xiàn)代生活、社會(huì)不良風(fēng)氣威脅校園文化的嚴(yán)峻形勢下,加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,具有極其深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)影響和重要的意義。
現(xiàn)結(jié)合社會(huì)、學(xué)校和班級(jí)實(shí)際情況,根據(jù)學(xué)校德育工作安排,制定本班德育工作計(jì)劃。
一、基本情況分析。
我班共有學(xué)生46名,其中男生21人,女生25人。絕大部分同學(xué)熱愛祖國,熱愛人民,關(guān)心集體,集體觀念較強(qiáng);自信,自強(qiáng),自律,自尊,自愛,自主。熱愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)積極性較高;團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,樂于助人;但全班同學(xué)來自不同的地區(qū),各方面不同程度的存在著差異,個(gè)別同學(xué)還由于受社會(huì)和家庭因素的影響,或自私自利,或厭學(xué)情緒嚴(yán)重,或?qū)W習(xí)懶惰,完不成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)的積極性不高,時(shí)常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不上進(jìn),參加活動(dòng)不積極,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)、搞分裂的現(xiàn)象。
二、工作目標(biāo)。
本學(xué)期內(nèi),通過加強(qiáng)德育工作,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,樹立科學(xué)的、正確的人生觀和價(jià)值觀。
三、工作措施。
1、教師以身作則,為人師表,以身教代言傳,潛移默化,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感化。
2、協(xié)調(diào)各科教學(xué),充分挖掘教材中的德育素材,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,有重點(diǎn)有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育,爭取做到德育與智育相輔相成,獲得雙贏。
3、扎實(shí)上好班會(huì)課。認(rèn)真總結(jié)平時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)和班級(jí)工作,及時(shí)分析出現(xiàn)的問題,解決問題,為學(xué)生端正行為導(dǎo)航;利用班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,督促學(xué)生規(guī)范行為,嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;進(jìn)行安全教育,安全警鐘長鳴,防患于未然;舉行主題班會(huì),加強(qiáng)思想教育。
4、勤跟班,抓好班級(jí)管理。教師經(jīng)常深入學(xué)生中間,了解學(xué)生各個(gè)方面的情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),加強(qiáng)個(gè)別教育。多了解住校生的生活狀況,給他們關(guān)懷,使他們能夠安心學(xué)習(xí),自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。
5、開展豐富多彩的課外活動(dòng),寓教于樂。
6、利用課外活動(dòng)時(shí)間,觀看愛國主義教育影視片,實(shí)施愛國主義教育。
7、鼓勵(lì)通過收看、收聽新聞和反映社會(huì)良好風(fēng)尚的影視片,堅(jiān)定立場,敢于和壞人壞事作機(jī)智勇敢的斗爭。
個(gè)人德育總結(jié)篇九
伴隨著教育改革的不斷深化,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),2002至2003第一學(xué)期的德育工作,在“十六大”精神鼓舞下,在市教育局、市團(tuán)委和德育教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,加之全鄉(xiāng)師生的共同努力,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,以利于今后的工作,把本學(xué)期的德育。
如下:
一、基本情況。
本學(xué)期注重全面實(shí)踐江總書記“三個(gè)代表”的重要思想和“以德治國”的宏偉方略,認(rèn)真貫徹江總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神和全國中小學(xué)德育工作會(huì)議提出的要求,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我鄉(xiāng)德育工作優(yōu)勢,加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn),以中小學(xué)德育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑,以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局。
二、主要做法和成績。
1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。
我們要求各校利用主題班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手,強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,初中加強(qiáng)了國情教育,法制教育和紀(jì)律教育,進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育,同時(shí)對(duì)中小學(xué)進(jìn)行心理健康教育。
2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看百部愛國影片活動(dòng),通過座談寫觀后感為載體,活化教育內(nèi)容,深化教育主題。使愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體,進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展,本學(xué)期我們開展了公德杯主題班會(huì)活動(dòng),在9節(jié)參賽課中,有1節(jié)獲市級(jí)獎(jiǎng),有3節(jié)獲鄉(xiāng)級(jí)獎(jiǎng),有7篇課案設(shè)計(jì)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀。
教案。
4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)。同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。通過學(xué)初、期中、期末三次檢查,樂民賈玉萃、富志韓建麗等教師的教案,無論從組織教學(xué)內(nèi)容,還是版畫的設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),使學(xué)生受到了良好的教育,各方面的素質(zhì)都得到提高。
5、抓好各校的班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用,結(jié)合國家的重大節(jié)日,紀(jì)念日,開展好各種活動(dòng)。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會(huì)。十月份開展了《我愛中華》的演唱會(huì),全鄉(xiāng)師生共同登臺(tái)演出,來歌頌以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)人,領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革所取得的偉大成就。通過這些活動(dòng)的開展,陶冶了學(xué)生的情操,更增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國的熱愛,使師生的關(guān)系更近了,學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。
6、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中,繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn),教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
7、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。教育辦要求全鄉(xiāng)教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動(dòng)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高自身素質(zhì),樹立“只有教師先行,學(xué)生才能行的意識(shí)”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中,同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、今后設(shè)想。
(1)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。統(tǒng)一教師對(duì)德育工作重要行的認(rèn)識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人,為學(xué)生做出榜樣,才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。
(2)強(qiáng)化實(shí)踐。德育工作只有通過師生主動(dòng)參與,才能收到良好的效果。
個(gè)人德育總結(jié)篇十
教師個(gè)人德育教育工作總結(jié)本人擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國,遵守國家法律和法規(guī),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,服從組織安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極參加教學(xué)改革,認(rèn)真開展德育科研活動(dòng),盡心盡力完成工作任務(wù)。
在德育教育工作中,我處處以身作則,遵循教育規(guī)律,尊重學(xué)生人格,面向全體,堅(jiān)持把德育放在首位,通過班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑,進(jìn)行正面教育,抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心,促使他們的全面發(fā)展,提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著,得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長的好評(píng)。
一、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
一位教育家說過:“優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理,才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育,就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā),從如下具體方面著手:
1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況,我經(jīng)常組織學(xué)生開展“比比誰的語言美、行為美”活動(dòng)競賽,學(xué)生既是參與者,又是監(jiān)督者。競賽為一周一評(píng)比。在活動(dòng)中,教師要不斷提出新的要求,不斷總結(jié),針對(duì)問題及時(shí)采取措施。這樣,學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護(hù)公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫,禁止隨地亂扔,禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少,查哪些同學(xué)有進(jìn)步,查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查,學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。
3、培養(yǎng)學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣。
二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,提高整體素質(zhì)。
有了良好的思想品質(zhì),教育學(xué)生是不難的。但是,班上的后進(jìn)生要么性格古怪,要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成績,往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來對(duì)待他們:帶著“四心”,真誠以待?!八男摹本褪菒坌摹⒓?xì)心、耐心、誠心,這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作,可以讓他們覺得你是真心地關(guān)心他們,可以縮短師生的距離,他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快加以改正。這種愛,有對(duì)學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如二年級(jí)的梁樟榮同學(xué),是個(gè)單親家庭,父親因車離開了人世,隨母生活,而母親又忙于工作,無暇顧及其生活。他在失去父愛,在家里比較難教,學(xué)習(xí)成績原來不理想。為了讓他回頭是岸,我對(duì)他生活上問寒問暖,請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)、誠心激勵(lì)。經(jīng)過一年的教育,他的生活態(tài)度積極了,學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了,在期末考試中,數(shù)學(xué)科達(dá)到了優(yōu)良的成績。家人和老師都說他前后判若兩人,真是天壤之別。教育他們不是一朝一夕的事,這就需要教師耐心、堅(jiān)持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察,及時(shí)反饋學(xué)生的變化,坦誠地和學(xué)生交談,學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的。
三、嚴(yán)格遵守制度,措施靈活得當(dāng)。
“嚴(yán)是愛,松是害”,我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外,還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等,師生共同遵守。同時(shí)在班上掀起激烈、持久的評(píng)比競爭活動(dòng)。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面,激發(fā)學(xué)生與別班比賽,互相競爭;在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn),增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。根據(jù)班級(jí)實(shí)際,措施靈活實(shí)用,獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿?,有章可循,有法可依,人人平等?duì)待,大家心服口服,風(fēng)氣自然形成。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,密切與家長聯(lián)系,了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況,定期向家長反映在校表現(xiàn),互相交流,統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也積極參與建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作,耐心幫助家長提高教育子女的水平,共同教育,提高成效。
“一分耕耘,一分收獲”,這一年所任的班級(jí),被評(píng)為“清潔班級(jí)”;班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了明顯的改觀,本來這個(gè)班的學(xué)困生占百分之50的,在這次期末考試中,多數(shù)學(xué)困生的成績有了不同程度的提高。所在的班級(jí)犯罪率為零,沒有出現(xiàn)一例安全事故,文明之風(fēng)蔚然成風(fēng),中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)得以承傳,在六月的廣東省扶貧濟(jì)困日中,同學(xué)們寧愿少吃一個(gè)餅,少喝一瓶飲料,紛紛捐款,你一元,我一元,吳麗斯同學(xué)捐了拾元,共捐近40元。我班獲得的點(diǎn)點(diǎn)成績,還帶動(dòng)了幼兒園的小朋友。得到了全校的老師、所在的村委會(huì)的干部、學(xué)生家長的一致好評(píng)。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責(zé)任,成績屬于過去,未來才屬于自己。
個(gè)人德育總結(jié)篇十一
__中學(xué)__年德育工作總結(jié)__教育員會(huì)中學(xué)教育科__年12月22日__中學(xué)__年德育工作總結(jié)__教育員會(huì)中學(xué)教育科一,開展教育思想討論的情況9月—10月初,我地區(qū)以貫徹8號(hào)文件為重點(diǎn),以討論__工__辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見為切入點(diǎn)開展了為期一個(gè)月的教育思想討論。
1、9月初,__教統(tǒng)一組織各中,初中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行討論。
2、9月中旬—10月初,各校分頭組織全體教職員工參加的討論,討論意見:在充分討論的基礎(chǔ)上,__教對(duì)討論意見進(jìn)行歸納,總結(jié):
1、能夠充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性;。
3、德育資源比較豐富,有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)__石化,其創(chuàng)業(yè)史,發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及__地區(qū)的人文地理,風(fēng)土人情都為__兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源薄弱環(huán)節(jié):教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強(qiáng),教師的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制需進(jìn)一步完善學(xué)校教育和家庭教育的整合,部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū),學(xué)生的家庭教育需要進(jìn)一步規(guī)范。
1、加強(qiáng)培訓(xùn),確保教師隊(duì)伍和家長觀念的更新,確保心理健康教育的開展;。
3、加強(qiáng)投入,確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),確保教育機(jī)制的落實(shí)。
一年來貫徹落實(shí)若干意見和市,市政府實(shí)施意見已經(jīng)采取的措施,取得了哪些方面的效果,出臺(tái)了__工__辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見,并對(duì)每一項(xiàng)工作進(jìn)行了任務(wù)分解,責(zé)任到人,落實(shí)到位,形成全社會(huì)齊抓共管的局面我地區(qū)工辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開了全地區(qū)各辦局的聯(lián)席會(huì)議,明確了職責(zé),并定于__年召開__地區(qū)德育會(huì)教中教科貫徹落實(shí)若干意見和市,市政府實(shí)施意見采取的措施及取得的效果,以新課程為載體,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
個(gè)人德育總結(jié)篇十二
我叫王,中共黨員,本科學(xué)歷,中學(xué)語文科一級(jí)教師,自20xx年8月開始擔(dān)任白水中學(xué)團(tuán)委書記,20xx年調(diào)任白水倉頡中學(xué)德育主任。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以服務(wù)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,各方面工作取得了顯著成績?,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一年來,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神,用科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針武裝頭腦,堅(jiān)持閱讀《中國教育報(bào)》、《陜西教育》、《渭南教育》等各期教育???。在學(xué)習(xí)中,我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,做到學(xué)以致用,做學(xué)習(xí)筆記三萬余字,寫心得體會(huì)5篇。透過學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的政治意識(shí)、全局意識(shí)、職責(zé)意識(shí),提高了自己的管理水平。
作為一名基層干部,我嚴(yán)格履行黨章要求,嚴(yán)于律己。一年來,我堅(jiān)持厲行節(jié)約。嚴(yán)格對(duì)照廉潔自律的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行自我剖析,并能用心開展批評(píng)與自我批評(píng)。及時(shí)改善工作,糾正錯(cuò)誤,積極進(jìn)取,務(wù)求實(shí)效。
6、今年7月,在擔(dān)任白水中學(xué)校團(tuán)委書記期間,建立“省級(jí)共青團(tuán)工作示范學(xué)?!币慌e成功,并當(dāng)選為陜西省中學(xué)共青團(tuán)工作會(huì)議正式代表。
1、由于社團(tuán)建設(shè)的突出成績,20xx年7月,白水中學(xué)被陜西省委教育工委、共青團(tuán)陜西省委評(píng)為陜西省中學(xué)共青團(tuán)工作示范學(xué)校,校長任韓俊被授予全省支持共青團(tuán)工作好校長榮譽(yù)稱號(hào)。
2、白水中學(xué)校園之聲廣播站贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù),社長李昕妍等8人分別榮獲20xx年度陜西省中學(xué)生西京品學(xué)獎(jiǎng)、優(yōu)秀團(tuán)干部等稱號(hào),于今年7月份在西安受到隆重表彰。
4、組織白水中學(xué)愛心社團(tuán)利用暑假替貧困學(xué)生種歡歡募捐兩萬三千余元,在電視臺(tái)播出后獲得了廣泛影響。西部志愿者、紅十字會(huì)都用心與學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)老師聯(lián)系捐助,為學(xué)生解燃眉之急的`同時(shí)也為學(xué)校爭取了廣泛好評(píng)?;顒?dòng)的開展也令社會(huì)各界對(duì)90后學(xué)生刮目相看。
5、個(gè)人獲得教育局黨委優(yōu)秀黨員稱號(hào),在教育局黨委慶七一紀(jì)念大會(huì)上作為基層黨員代表發(fā)言。
作為教育戰(zhàn)線的普通教師,我們能為白水的教育做些什么?一個(gè)人的力量雖然有限,但是眾人劃槳開大船。我們要傳承老一輩優(yōu)秀教育工作者的奉獻(xiàn)精神,我們要忠誠教育、關(guān)愛學(xué)生;我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、創(chuàng)新有為;我們要以愛育教,以心育人;我想,只有做到這些,才能說我們無愧于人民教師的光榮稱號(hào)!
總之,來到新的單位,從事新的工作,自己今后的工作不論是德育管理還是班主任培訓(xùn),不論是室部建設(shè)還是社團(tuán)組織,不論是校園文化建設(shè)還是學(xué)生養(yǎng)成教育,不論是教育教學(xué)還是科研教改都充滿了挑戰(zhàn),都是自己教育生涯當(dāng)中寶貴的體驗(yàn)。期望在未來的日子里,能在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位老師、前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
個(gè)人德育總結(jié)篇十三
這學(xué)期,我做了四年二班的班主任。一年來,我在班主任工作中兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的日常教育,通過德育促進(jìn)學(xué)生在其他方面的健康發(fā)展。圍繞常規(guī)教育,我主要做了以下工作。
良好的作息規(guī)律是正常學(xué)習(xí)和生活的保證。一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,不落俗套的行為往往會(huì)讓一個(gè)好的班級(jí)后悔,讓整個(gè)集體活動(dòng)失敗,甚至讓全班爭取的榮譽(yù)付之東流,直接影響班級(jí)的利益。因此,有必要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的日常訓(xùn)練。培訓(xùn)內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的套路、課堂套路、組裝操作套路、衛(wèi)生套路、勞動(dòng)套路、參觀套路、道路團(tuán)隊(duì)套路、安全教育套路等諸多方面。保證每個(gè)學(xué)生都有“服從集體,服從命令”的思想,有自我約束力,形成習(xí)慣,保證全班隨時(shí)呈現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)。
班干部不僅要用,還要教育培訓(xùn)。第一,要大力表揚(yáng)干部的優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;第二,在鼓勵(lì)干部大膽工作、指出工作方法的同時(shí),要嚴(yán)格要求干部在知識(shí)和能力上有更大的進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,努力在各方面為全班起到表率作用,即“點(diǎn)帶點(diǎn)”;第三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小群體,建立正確健全的輿論,帶動(dòng)全班進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng),形成集體組織、紀(jì)律和進(jìn)取精神,即“以面帶面”。第四,鼓勵(lì)他們大膽嚴(yán)謹(jǐn)?shù)毓ぷ鳎⒅亟虒W(xué)工作方法。當(dāng)然,選出來的干部畢竟不是十全十美的,不要過分苛求和指責(zé),尤其是工作中有錯(cuò)誤的時(shí)候,老師要耐心教他們處理班務(wù)的具體方法。第五,我不定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)習(xí)制定計(jì)劃和具體措施,檢查執(zhí)行情況,總結(jié)得失,加以改進(jìn),教會(huì)他們辨別是非,及時(shí)防止學(xué)生中的不良行為。但班干部在班里的不良行為是不會(huì)被容忍的,會(huì)鼓勵(lì)他們以身作則,團(tuán)結(jié)友愛其他同學(xué),促進(jìn)全班的管理。
誰愛孩子,誰就愛他,有了愛,孩子才能受教育。班主任要善于接近孩子,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,與孩子進(jìn)行親密的思想交流,讓孩子真正感受到老師對(duì)他的親近和愛護(hù)。這是班主任順利開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。俗話說:‘不懂就不能懂。教育需要對(duì)孩子的愛和激情。教師應(yīng)該從平等和尊重的立場出發(fā),尊重學(xué)生的人格,平等對(duì)待所有學(xué)生,努力與他們建立友好信任的關(guān)系,用愛心打開孩子的心靈,讓他們傾訴自己的委屈和秘密,減輕他們的心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先,承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊的活生生的人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)、休息和快樂、教育以及他人的理解和尊重。其次,它承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異。因?yàn)槊總€(gè)人的先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響不同,接受的教育相同,但內(nèi)化過程千差萬別,所以學(xué)生的個(gè)性會(huì)極其豐富多樣。第三,要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的主體作用,要?jiǎng)?chuàng)造寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的主動(dòng)性,讓每個(gè)學(xué)生都享受到成功的`喜悅,讓他們感受到珍妮弗,積極思考,充分發(fā)展個(gè)性。第四,關(guān)注學(xué)生的“潛力”。要看到學(xué)生有各種潛在的發(fā)展可能性,不歧視后進(jìn)生,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長。
班主任除了培養(yǎng)自己的班級(jí)管理能力,還應(yīng)該善于引導(dǎo)學(xué)生自我管理。一是動(dòng)員大家參與班級(jí)管理的各種活動(dòng),讓學(xué)生有自己的話語權(quán),有展示才華的機(jī)會(huì)。盡量不要忽視每個(gè)人,讓學(xué)生有自己的話語權(quán),有展示才華的機(jī)會(huì)。一切落實(shí)到個(gè)人,建立了“一切由人做,人人有事做”的制度。(如高闖、李爽等。)明確每個(gè)學(xué)生在班級(jí)中的地位和責(zé)任,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。這不僅調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的積極性,也使每個(gè)學(xué)生都能在班上找到合適的位置,從事特定的工作。每個(gè)人都對(duì)集體有貢獻(xiàn),每個(gè)人都意識(shí)到自己是班上不可或缺的一員。在這個(gè)廣泛參與的過程中,學(xué)生可以在集體中找到自己的“位置”,實(shí)現(xiàn)自己的利益,從而形成責(zé)任感。二是要求全班參與日常管理,形成輪崗制度,讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感和參與感,貢獻(xiàn)自己的力量管理好班級(jí)。第三,盡量不要忽略每一項(xiàng)中的每個(gè)人。每次大型活動(dòng)都要各司其職,人人有份,沒有外人。
個(gè)人德育總結(jié)篇十四
我叫,現(xiàn)為學(xué)校政教副主任兼8年(6)的數(shù)學(xué)老師、近4年來,我在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校的總體部署和工作要求,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育工作方針、政策,圍繞中心,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),注重實(shí)效,在學(xué)校德育工作崗位上認(rèn)真履行職責(zé),較好地完成自己的德育教育任務(wù),取得了一定的成績、從03年到07年,我先后被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、骨干教師,而且我教的班級(jí)數(shù)學(xué)年年考同年級(jí)第一、其中,06年當(dāng)班主任時(shí),我?guī)ьI(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)將該班學(xué)生大部分送入縣重高,創(chuàng)下我校重高送生人數(shù)之最,并且將曾勇,熊偉等學(xué)生送到重慶重點(diǎn)高中深造、在這期間我在雜志上也多次發(fā)表教育、教研論文,獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生及學(xué)生家長的滿意、現(xiàn)將近4年來個(gè)人德育工作情況具體總結(jié)如下:
(一)嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,確立德育教育的主導(dǎo)地位。
(二)加強(qiáng)“主體性德育”,幫助青少年學(xué)生成長成才。
(三)加強(qiáng)文化熏陶和引領(lǐng),促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。
(四)開展多種活動(dòng),深化學(xué)校德育教育工作。
個(gè)人德育總結(jié)篇十五
本學(xué)期,我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導(dǎo)下,以黨的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育本學(xué)期的工作要點(diǎn)精神,堅(jiān)持在改革中求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新,全面貫徹黨的教育方針,以素質(zhì)教育為中心,根據(jù)新時(shí)期特點(diǎn)抓好德育教育工作,以“四五”普法、《公民道德建設(shè)綱要》為指導(dǎo)綱要,全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)水平,積極推進(jìn)幼兒園法制化進(jìn)程,努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,強(qiáng)化“以人為本”的觀念和全體教師都是德育工作者的意識(shí),提高了德育教學(xué)實(shí)效。
1、道德高尚,舉止文明,心理健康,人格健全,是幼兒園德育教育的根本目標(biāo),其核心是“尊重、理解、人格平等”。為此,我園在教育教學(xué)實(shí)踐中要求教師堅(jiān)持做到尊重幼兒,包容幼兒,注意培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和高尚的道德人格。幼兒園從園文化建設(shè)、常規(guī)的系統(tǒng)式管理、活動(dòng)的序列化設(shè)計(jì)、教師隊(duì)伍“全員育人”意識(shí)培養(yǎng)等方面入手,認(rèn)真開展德育教育工作。
2、為使教育有實(shí)效,我園首先加強(qiáng)了環(huán)境建設(shè)的力度,開學(xué)初我們就對(duì)幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見,同時(shí)我們對(duì)幼兒園園環(huán)境開始了整體布置和建設(shè),重點(diǎn)體現(xiàn)了幼兒園特色,充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。
3、本學(xué)期,根據(jù)幼兒園實(shí)際,以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、誠信、守紀(jì)”的園風(fēng),以“熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。在此基礎(chǔ)上我們認(rèn)真組織全園教師學(xué)習(xí)落實(shí),在教師中形成關(guān)心幼兒、善待家長的好風(fēng)氣。同時(shí)以《幼兒園工作規(guī)程》為重點(diǎn),結(jié)合幼兒園和幼兒實(shí)際,以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口,堅(jiān)持有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行工作,做到幼兒園有布置、班班有落實(shí)、每周有檢查,并組織開展活動(dòng),積極爭取社會(huì)、幼兒家庭的配合和支持,振奮了全園師生的精神面貌,如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善。
4、辦好家長幼兒園,充分發(fā)揮家長幼兒園的功能,繼續(xù)做好家訪工作。本學(xué)期我園召開了小班家長會(huì),各項(xiàng)工作取得了家長的密切配合,將幼兒園、家長的教育功能有機(jī)的結(jié)合,提高教學(xué)效果。
5、本學(xué)期我園積極配合社區(qū)工作,排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專場演出,使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合。
6、對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,切實(shí)做好安全工作,注重幼兒“自護(hù)”能力的培養(yǎng),確保幼兒的人身安全。
7、為確保德育工作有序高效地開展,我園加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),首先我們認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。利用周五的學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》,在教師中開展愛幼兒活動(dòng),努力提高教師的師德水平。同時(shí)加強(qiáng)了制度建設(shè),注意調(diào)動(dòng)教師的積極性。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,引導(dǎo)他們自覺遵守規(guī)章制度,事事處處做幼兒的榜樣和表率。
8、認(rèn)真組織好藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng),讓幼兒在豐富多彩的教育活動(dòng)中增強(qiáng)能力,受到教育,提高了教育的實(shí)效。本學(xué)期,我園開展的活動(dòng):
(1)黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參加演出。
(2)“六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎(jiǎng)。
(3)我園幼兒參加黃山市教育局組辦的幼兒跳繩比賽,有8名幼兒獲獎(jiǎng)。
(4)我園教師向全區(qū)幼兒園教師開設(shè)公開觀摩課,受到在場教師的一致好評(píng)。
(5)我園有兩名教師被評(píng)上屯溪區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”。
(6)本學(xué)期有兩名教師被評(píng)上“屯溪區(qū)先進(jìn)個(gè)人”。
(7)本學(xué)年我園組織教師開展了一次教師書畫展,在提高技能的同時(shí),由于堅(jiān)持把德育工作放在首位,把德育教育滲透在各種活動(dòng)中、滲透到各科教學(xué)之中、滲透到幼兒園工作的方方面面,因此我園的德育教育工作在本學(xué)期取得了明顯的效果,同時(shí)也推動(dòng)了幼兒園各項(xiàng)工作,使幼兒園面貌又有了新的起色。
個(gè)人德育總結(jié)篇十六
總結(jié)。
(一)投身教育工作18年來,我曾任班主任、總輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、副校長、校長、德育處負(fù)責(zé)人。雖然教育崗位幾經(jīng)變換,但我始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,黨的十八大精神;積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來,憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、靈活的。
教學(xué)。
方法、先進(jìn)的教育理念、默默奉獻(xiàn)在教育崗位上,贏得了師生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
一、悉心從教,愛崗敬業(yè)一、悉心從教,愛崗敬業(yè)我一直對(duì)自己嚴(yán)格要求,努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)管理上,我努力鉆研教學(xué)教法,全身心地去研究每個(gè)學(xué)科。多少次,為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走,琢磨好每句話,搜集各種資料,給老師做各好的帶頭。我始終認(rèn)為,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要盡職盡責(zé),上好每一堂課,不求回報(bào)。在教學(xué)工作中,我精益求精,踏踏實(shí)實(shí),并用新的教育理念來豐富課堂教學(xué),引導(dǎo)教師質(zhì)疑調(diào)查、探究,做好數(shù)學(xué)課題的相關(guān)工作。調(diào)動(dòng)每一位教師、每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們都樂于參與到教育研究中。善于與新教師溝通,指導(dǎo)林瓊真老師參加晉江市2012年小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)。在每次的教研中,我總是以“大姐姐”的身份幫助其它數(shù)學(xué)老師,共同提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,促進(jìn)新教師的成長。
二、德育管理,創(chuàng)新思路二、德育管理,創(chuàng)新思路以落實(shí)常規(guī)工作為中心,制定適合本校發(fā)展的德育工作計(jì)劃,并實(shí)施開展活動(dòng)。規(guī)范學(xué)生的言行。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,營造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍,讓德育管理,與時(shí)俱進(jìn)。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作,落實(shí)學(xué)校班級(jí)日常管理常規(guī),貫徹“做最好的自己”的育人理念,深入開展各項(xiàng)德育工作。
三、
關(guān)愛學(xué)生,撒播陽光三、關(guān)愛學(xué)生,撒播陽光英國哲學(xué)家羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,凡缺乏愛的地方,無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?!弊鳛榈掠ぷ髡?,應(yīng)該是一個(gè)播種陽光的人,用關(guān)心、信任和激勵(lì),把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來,在愛心捐款活動(dòng)中,我總是帶頭捐款獻(xiàn)愛心,潛移默化間影響著同事和學(xué)生。
個(gè)人德育總結(jié)篇十七
我具有較高的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠黨的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從分配,關(guān)心學(xué)生,為人師表。1988年參加工作以來,一直戰(zhàn)斗在普通教育的第一線,以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生的良師益友;在教育教學(xué)工作中取得了突出成績。
作為一名教師,我深知知識(shí)更新的重要性,因此,不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,1991年離職專科學(xué)習(xí),1996年參加本科函授,1999年參加研究生課程班學(xué)習(xí),這樣既提高了自己的理論修養(yǎng),又提高了自己的文化修養(yǎng)。同時(shí)我還訂閱《微型小說》《中學(xué)語文教學(xué)》《閱讀與鑒賞》《中學(xué)語文》和《班主任之友》等刊物,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),吸取新穎的知識(shí)和信息,不斷提高自身水平。開展了“原生態(tài)課堂”“高效課堂”課改活動(dòng),主動(dòng)嘗試影視課教學(xué),不斷探索新的教學(xué)模式,課堂上能充分挖掘教材中的德育內(nèi)容,注重把知識(shí)傳授同情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來,教學(xué)方法靈活、效率高,學(xué)生滿意率高。成功舉行青島市和膠州市公開課。
在教學(xué)的同時(shí),我能不但充分運(yùn)用新型教育理論和教學(xué)方法來從事教育活動(dòng),而且能根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際和特點(diǎn),積極研究,大膽創(chuàng)新,在轉(zhuǎn)化思想道德行為偏常學(xué)生的工作中,形成行之有效的工作方法,取得明顯成效。我還對(duì)自己的教育實(shí)踐活動(dòng)加以總結(jié)、提煉、升華,形成自己的行之有效的教學(xué)體系,經(jīng)常將自己的實(shí)踐活動(dòng)撰寫成教學(xué)論文來進(jìn)行交流,將自己的教學(xué)案例整理出來供同行們來進(jìn)行探討。德育論文《幫學(xué)困生找位》20xx年10月16日發(fā)表在《中國教育報(bào)》上,《關(guān)于農(nóng)村高中生心理隱疾問題的調(diào)查報(bào)告》刊登在《青島教育》20xx年第四期上。我還主動(dòng)進(jìn)行家訪,家訪面較廣;積極參與家長學(xué)校工作,給家長開講堂,普及家庭教育知識(shí),指導(dǎo)家庭教育,效果明顯,家長滿意率高。
連續(xù)擔(dān)任班主任22年,熱愛、關(guān)心每一名學(xué)生,無體罰和變相體罰學(xué)生、從事有償補(bǔ)習(xí)及其他違反師德規(guī)范的行為。所教班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,考核成績一直名列前茅。班主任工作千頭萬緒,時(shí)時(shí)刻刻都牽扯著人的精力,我在班級(jí)管理中就針對(duì)班級(jí)特點(diǎn),因人制宜,因事制宜,科學(xué)、嚴(yán)格的進(jìn)行班級(jí)管理。
就先向?qū)W生宣傳學(xué)校的規(guī)章制度、紀(jì)律條款,提出各種要求,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守好常規(guī)紀(jì)律的重要意義,意識(shí)到守紀(jì)才有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、向上的班級(jí)風(fēng)氣,個(gè)人才能取得優(yōu)異成績這些道理,讓他們自覺地遵守好紀(jì)律,盡快形成遵守紀(jì)律的自覺習(xí)慣,人人都為創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
學(xué)生一般都很重視考試成績,每次考試,部分學(xué)生的成績有起有落,這本屬正?,F(xiàn)象,但學(xué)生會(huì)情緒低落,影響學(xué)習(xí)。經(jīng)了解,有的學(xué)生很要強(qiáng),未曾有過失敗;有的迫于家長壓力;也有的家庭經(jīng)濟(jì)條件差。對(duì)此現(xiàn)象,逐個(gè)找他們談心,幫助他們分析試卷,分析自己的實(shí)際情況,鼓勵(lì)他們看到自己的長處,并有針對(duì)性地分析學(xué)習(xí)中的過失,同時(shí)與家長聯(lián)系,請任課教師幫助,使學(xué)生樹立信心,鼓足勇氣。
每次班會(huì)都有主題,方式靈活多樣,前途理想專題、未來人才大比拼教育專題、吃苦教育專題、消除心理隔膜教育專題、學(xué)生戀愛教育專題。通過各種形式的主題班會(huì),使學(xué)生消除思想上的負(fù)擔(dān),能夠全力以赴,輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
科代表座談會(huì),優(yōu)生座談會(huì),邊緣生座談會(huì)等,都有不同的作用,可解決不同性質(zhì)的、班會(huì)上不能解決的問題。好學(xué)生產(chǎn)生驕傲情緒,差學(xué)生喪失學(xué)習(xí)信心,有人違反紀(jì)律,有人學(xué)習(xí)不得法,同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾,有同學(xué)為家庭事分心等等,最好的方式就是和他們談心,做細(xì)致的調(diào)查了解,從思想上給與他們幫助,收到滿意的教育效果。
學(xué)生的喜好總有不同,一般情況而言凡是成績優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)普遍受到青睞,成績差的學(xué)生不很受喜歡。針對(duì)這種現(xiàn)象,我在處理各種矛盾的時(shí)候,總是根據(jù)事實(shí),客觀公正的作出裁決,決不憑印象、憑主觀、憑感覺來妄下結(jié)論。對(duì)成績差的學(xué)生更應(yīng)“偏愛”,主動(dòng)接近他們,從生活、學(xué)習(xí)各個(gè)方面多關(guān)心多照顧他們,發(fā)揮他們的長處,多表揚(yáng)、多談話,鼓勵(lì)他們樹立信心,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,逐步提高成績。
在新的教育環(huán)境中,沿襲以往的“看管式、捆綁式”管理方式無疑是扼殺學(xué)生個(gè)性,往往事與愿違,有悖于素質(zhì)教育的要求。為此我運(yùn)用競選方式選拔任用班干部,培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的能力,充分發(fā)揚(yáng)民主,讓學(xué)生來評(píng)判是非。這樣就減少了緊緊依靠批評(píng)教育手段而造成的師生之間對(duì)立情緒的發(fā)生,實(shí)現(xiàn)班主任老師由“牧羊人”向“領(lǐng)羊人”的轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過自己的辛勤努力,加上科學(xué)的教育教學(xué)管理,在教學(xué)工作和班級(jí)管理工作中取得了比較可觀的成績,在近二年的高考中,我班先后有多名同學(xué)考入北大、人大、復(fù)旦、南開、廈門、武漢、吉林等全國名牌大學(xué),獲得了學(xué)校和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
成績已經(jīng)成為過去,在今后的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,再接再厲,不斷發(fā)展和完善自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)本領(lǐng);爭取做到針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育,業(yè)務(wù)熟練,授課準(zhǔn)確,講課科學(xué)、高效,課堂生動(dòng)、有趣,熟練的傳授知識(shí),為教育事業(yè)再立新功。
個(gè)人德育總結(jié)篇十八
眾多的大學(xué)畢業(yè)生,在寫畢業(yè)自我鑒定時(shí),有的簡單幾句話代過,有的則長篇大論,似乎每個(gè)人的收獲不同,所總結(jié)的內(nèi)容也不一樣。以下的這位大學(xué)畢業(yè)生的自我鑒定則詳細(xì)具體,從以下五個(gè)方面總結(jié):
一、在政治思想方面:
我一直認(rèn)為一個(gè)人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話,也就迷失了自己的方向,在很多事情上會(huì)很糊涂,不知道怎么處理,日子也過得毫無目的,浪費(fèi)時(shí)光。有信仰才能有動(dòng)力,才有原則,才會(huì)讓自己覺得很充實(shí),才可以分辨是非。自從進(jìn)入大學(xué)以后,這個(gè)感覺越來越強(qiáng)烈,因?yàn)樵诖髮W(xué)里,自己在學(xué)習(xí)和行動(dòng)等方面都有了一個(gè)初步的目標(biāo),然而在思想政治方面卻感覺失去了方向。同時(shí)通過對(duì)實(shí)事和我黨政策的了解,更加堅(jiān)定了我加入黨的愿望。
大一上學(xué)期,我參加了西南大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院第一期黨校培訓(xùn),從中學(xué)到了很多東西,也堅(jiān)定了我的共產(chǎn)主義意識(shí),讓我認(rèn)識(shí)只有在中國共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)的組織里我才能找到的我的理想。從此以后,平時(shí)我都虛心地向各黨員前輩請教思想上的問題,努力地向成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員奮斗。
終于在大三上學(xué)期,我順利加入偉大的黨組織,這不僅是對(duì)我在思想和行為方面的一種肯定,同時(shí)對(duì)我來說也是一種鼓勵(lì)?,F(xiàn)在我將一如既往的走馬列主義路線,并且進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷地用黨的先進(jìn)理論武裝自己。
二、在學(xué)習(xí)、科研方面:
剛剛進(jìn)入大一,我就以學(xué)習(xí)為目標(biāo),努力地完成了第一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù),并取得了班級(jí)專業(yè)成績第一,綜合排名成績第三的優(yōu)異成績。進(jìn)入大二后,我更是認(rèn)識(shí)到了知識(shí)和能力的重要性,以更勝于大一的學(xué)習(xí)熱情來對(duì)待學(xué)業(yè),對(duì)待知識(shí)?;侍觳回?fù)苦心人,最終取得了前三名的成績。到了大三,我認(rèn)識(shí)到這是大學(xué)最為關(guān)鍵的一年。為了彌補(bǔ)自己能力上的不足,也為了以后能夠更好融入社會(huì),所以參加了班委的競選,并最終獲任學(xué)習(xí)委員一職。我相信我一定能以此為契機(jī),爭取全面發(fā)展,堅(jiān)持學(xué)習(xí)能力兩手都要抓,兩邊都不能耽誤,努力地將自己培養(yǎng)成為一名四有新人。
在學(xué)習(xí)方面,我還意識(shí)到其它像英語和計(jì)算機(jī)方面的重要性,在學(xué)習(xí)上也有所規(guī)劃。在大一下學(xué)期,我就以556分的成績順利通過cet-4,之后在大二上期成功通過cet-6,除此之外,我還不斷注意自己英語口語方面的鍛煉。至于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),我更注重的是平時(shí)的動(dòng)手操作能力,同時(shí),我也順利通過了全國計(jì)算機(jī)等級(jí)(三級(jí))考試。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面。
在大一時(shí),我雖然沒有擔(dān)任班委,但我覺得不一定非得當(dāng)我被賦予某種職務(wù)的時(shí)候才開始意識(shí)要為同學(xué)服務(wù),生活其實(shí)在于點(diǎn)滴之中。我始終認(rèn)識(shí),一個(gè)人最能讓人佩服的一點(diǎn)就是樂于助人。所以同學(xué)有困難的時(shí)候,我都會(huì)盡我所能幫助同學(xué)渡過難關(guān)。
在大二的時(shí)候,我擔(dān)任了電子商務(wù)協(xié)會(huì)的副會(huì)長。在擔(dān)任該工作期間,我自認(rèn)十分地敬業(yè),與所有會(huì)員一起合作舉辦了多項(xiàng)活動(dòng),并協(xié)助會(huì)長及會(huì)員將電子商務(wù)協(xié)會(huì)的名字傳入了西大的每一個(gè)角落。在這些舉辦活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)中,鍛煉出了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,能與協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作配合,也能與協(xié)會(huì)的各個(gè)會(huì)員打成一團(tuán)。
在大三,擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員一職的我一直忙于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),秉著一顆真正樂于助人的心,熱愛集體,積極參與策劃班級(jí)活動(dòng),為班級(jí)的每一步發(fā)展成長獻(xiàn)策獻(xiàn)力。鑒于現(xiàn)在大三班上還有很多同學(xué)沒有過英語四六級(jí)的情況,我積極召集同學(xué)晨讀英語,并為同學(xué)修改英語作文,并對(duì)同學(xué)在英語學(xué)習(xí)方面存在的問題提供力所能及的幫助。在校本科教學(xué)評(píng)估期間,我更是以身作則,發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,督促班上同學(xué)在教學(xué)評(píng)估期間的作息及出勤狀況,并且積極與老師溝通協(xié)作,同時(shí)緊盯班上同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)情況,讓同學(xué)們在教學(xué)評(píng)估專家組的視線下能夠從容并且出色地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
在大四,我上學(xué)期在深圳百利公司實(shí)習(xí),在平時(shí)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真工作,態(tài)度端正,得到實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的好評(píng)。同時(shí)自己也學(xué)到了很多為人處事的道理,為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
在生活上我一直覺得勤儉節(jié)約和樂觀的生活態(tài)度是作為一名大學(xué)生所必須具備的素質(zhì)。我也曾報(bào)名參加了捐贈(zèng)骨髓的行列,衷心地希望我的血液能讓一個(gè)人同樣的生命得以延續(xù)。平時(shí),我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,對(duì)待生活的方方面面積極認(rèn)真,同時(shí)自己平時(shí)也樂于助人,在同學(xué)中群眾基礎(chǔ)良好。在班級(jí)的評(píng)優(yōu)當(dāng)中,我也積極貢獻(xiàn)自己的一份力量,并且自己所在的班級(jí)也連續(xù)評(píng)為重慶市優(yōu)秀班集體和西南大學(xué)優(yōu)秀班集體。
五、身心健康方面。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我不但努力做好自己的學(xué)習(xí),同時(shí)也積極參加各種活動(dòng),以展現(xiàn)一個(gè)身心健康的當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌。在大學(xué)期間,我積極參加院、校體育運(yùn)動(dòng),爭取擁有一個(gè)健康的心態(tài)和良好的身體素質(zhì)。在跟同學(xué)的相處當(dāng)中,我也是本著一種積極向上的心態(tài),并且跟同學(xué)相處非常融洽。
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個(gè)人德育總結(jié)篇十九
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生,愛學(xué)生是教師更是班主任的天職。從表面上看,它是教師對(duì)學(xué)生的愛;從本質(zhì)上看,它是教師對(duì)黨、對(duì)祖國、對(duì)人民的愛,我們有職責(zé)把這種愛全部奉獻(xiàn)給孩子。這是當(dāng)好一個(gè)教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法,都蘊(yùn)藏在教師對(duì)學(xué)生的熱愛之中,沒有熱愛,就沒有教育。這種愛,有著巨大的吸引力。
多年來,我每接手一個(gè)班,首先給孩子們的是愛,是愛的感情,愛的語言,愛的環(huán)境,使孩子們看到老師所表現(xiàn)出來的一切都是愛他們的。
班主任愛學(xué)生,首先務(wù)必尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來看待對(duì)學(xué)生要公平,一視同仁,不能因?yàn)閷W(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。不管是成績優(yōu)秀的,還是后進(jìn)生,我對(duì)他們始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,并巧妙地對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)群眾中有溫暖、有期望,從而更加熱愛這個(gè)群眾。比如我班的學(xué)生鄒成彬,比較懶散,作業(yè)也很潦草。我主動(dòng)和他談心,詢問學(xué)習(xí)上的困難,拉近彼此的距離。在一次數(shù)學(xué)作業(yè)中,他竟然破天荒的把字寫得又工整又漂亮,而且做得全部正確。我在全班的學(xué)生面前表揚(yáng)了他。為他樹立了信心,使他明白自己也是行的。以后的幾次作業(yè),雖然正確率不高,但是字體卻漂亮的多了!
班主任愛護(hù)班級(jí),關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表此刻語言上,更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起,從點(diǎn)滴做起,使學(xué)生無時(shí)無刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)生生病,你上去輕輕關(guān)心幾句,并為之送來了藥片,常說“受滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,學(xué)生是不會(huì)忘記你的。學(xué)生心中定會(huì)無比地感動(dòng),對(duì)此我深有體會(huì):一天,我班的一位學(xué)生王月發(fā)高燒,看了病后要吃藥。我就把沖劑沖好,給她喂藥,噓寒問暖。這一點(diǎn)小事,學(xué)生始終記在心里,她每次都很熱情地向我問好,并時(shí)不時(shí)地主動(dòng)幫我拿小黑板、粉筆等,看到我在教室里掃地,就主動(dòng)地拿起掃帚和我一齊掃了起來。這兩件事使我深深地懂得,只要班主任能真情付出,學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。低年級(jí)的孩子不明白天熱了要脫衣服,天冷了要添衣服,我就隨時(shí)提醒他們,有時(shí)還幫他們穿、脫。我還幫他們梳頭、剪指甲。這樣,孩子們跟我親熱起來了,不愿讀書的孩子也不哭鬧著回家了。班主任與學(xué)生之間有了真情,有關(guān)愛,我想沒有的比這更具有凝聚力的了。
二、細(xì)心扶持,鼓勵(lì)學(xué)生。
低年級(jí)的小朋友就如一株株嬌嫩的花枝,需要精心地培育,才能使他們健康地成長。一個(gè)班主任要全面地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,從課內(nèi)到課外,從學(xué)習(xí)到游戲,從生活習(xí)慣到思想品德,都要細(xì)心地扶持,教師對(duì)學(xué)生的愛,就是透過熱心地引,細(xì)心地扶持來體現(xiàn)的。
剛?cè)雽W(xué)的孩子是什么都不懂的,我就把學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動(dòng)常規(guī)等,與同學(xué)們天天講,時(shí)時(shí)想,照著做,記在心,并且透過一些搞笑的游戲來進(jìn)行訓(xùn)練,細(xì)心扶持,使孩子們初步樹立正確的道德觀念,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
班主任除了要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生外,還個(gè)性要對(duì)那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持,要發(fā)現(xiàn)他們的長處,正面引導(dǎo),使之克服缺點(diǎn),不斷進(jìn)步。我班的萬中宏,由于他已經(jīng)讀過一年級(jí),對(duì)于許多知識(shí)都已經(jīng)掌握,在他來說此刻的上課沒多大的勁,所以每次上課時(shí)不但自己沒能管住自己,還要影響別人。教育感化他乃當(dāng)務(wù)之急。要讓他感到在新的群眾中再一次讀一年級(jí)是一件愉快的事,讓他喜歡班級(jí),喜歡這個(gè)大家庭。于是我更深地去了解他,了解他的個(gè)性與特長,了解他的愛好和才能,了解他的精神世界。并讓他參與群眾的許多活動(dòng),如:幫忙大家整理課桌椅、為班級(jí)打水、幫忙學(xué)習(xí)差的同學(xué)……并適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng),漸漸地他變了,上課能帶好頭了,下課能為群眾做事了,他喜歡上了我們這個(gè)大家庭。透過一段時(shí)間的耐心幫忙和扶持,他進(jìn)步很快,成為光榮的少先隊(duì)員。這件事說明,只要我們堅(jiān)持耐心扶持,差生也是能進(jìn)步的。
三、耐心培養(yǎng),提高潛力。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選取一些品學(xué)兼優(yōu)、職責(zé)心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、潛力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手新的班級(jí)后,我個(gè)性重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。
選舉確定班干部前,我先說明了一些班干部的職責(zé),讓學(xué)生心理有個(gè)數(shù)。個(gè)性是一年級(jí)什么都是陌生的,我就觀察1至2個(gè)星期,在預(yù)先選舉比較出色的學(xué)生擔(dān)任班干部的職責(zé)。考察一段時(shí)間后,再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及潛力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。,顧昕月,我們班的班長,我了解到該生的職責(zé)心和組織潛力都很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績也名列前茅,而且愛好廣泛,在學(xué)生心目中是個(gè)好榜樣,我便決定請她出任班長。潘琦,思維靈活,反應(yīng)迅速,繪畫很好,幼兒園時(shí)曾多次參加鎮(zhèn)書畫賽,我決定讓她當(dāng)宣傳委員。姚丹怡活潑可愛、能歌善舞,而且處事大方,我讓她當(dāng)文娛委員;思考到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌,我決定讓聲音洪亮、組織潛力強(qiáng)的沈天成出任體育委員。
當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),個(gè)性是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。如負(fù)責(zé)紀(jì)律委員蔣蕓蕓,起初對(duì)自己的工作好象不太負(fù)責(zé),只是告訴我誰誰誰不遵守紀(jì)律。我問她:“你有沒有教育管理這些同學(xué)呢?”她都是搖頭,因?yàn)樗袝r(shí)也帶頭違反紀(jì)律了。我并沒有指責(zé)她,而是反復(fù)向她講述作為班干部要想讓同學(xué)折服,自己都處處以身作則,這樣同學(xué)才會(huì)服從你的管理。我讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,之后的狀況證明,她們的工作完成得相當(dāng)出色!
“春雨潤物細(xì)無聲”,班主任工作是細(xì)碎的、無形的,又是長期的。這需要班主任用自信與執(zhí)著感染學(xué)生。不要期望一蹴而就,不要期望所有學(xué)生都認(rèn)同你,會(huì)有許多學(xué)生偷偷地恨你,騙你,會(huì)有同學(xué)不理解你,會(huì)有同學(xué)與你作對(duì)。作班主任工作,尤其是年青教師,要有一顆愛心,一顆童心和十分耐心,認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待班級(jí)工作。在應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的個(gè)別錯(cuò)綜復(fù)雜的狀況要審時(shí)度勢,做好耐心細(xì)致的思想工作,經(jīng)過多方面的努力,動(dòng)之以情,曉之以理,辛勤的汗水就必須會(huì)澆灌出絢麗芬芳的花朵。
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