報(bào)告的目的通常是向讀者傳遞知識(shí)、觀點(diǎn)或建議，并引起他們的興趣和思考。在寫作過程中，我們應(yīng)該遵循邏輯思維和結(jié)構(gòu)化的原則，使報(bào)告更具條理性。如果你需要寫一篇報(bào)告，不妨參考下面的范文，或許能夠給你提供一些寫作的思路和指導(dǎo)。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
1、實(shí)體模型參觀——模型室。
2、實(shí)際工程參觀——京娘湖(口上水庫(kù))。
三、實(shí)習(xí)目的及意義：
通過實(shí)習(xí)讓我們?cè)诖竽X中建立起水利水電工程模型，對(duì)水工建筑物的外觀、規(guī)模、作用及特點(diǎn)有了初步的了解，了解水利建設(shè)的程序：規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)及管理和運(yùn)用。
同時(shí)對(duì)水工建筑物和水電站的工作模式有一個(gè)直觀的感性認(rèn)識(shí)，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
四、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容。
(1)預(yù)習(xí)內(nèi)容：在這短短的學(xué)習(xí)中我認(rèn)為水工專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的知識(shí)，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)水利水電工程建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)和建筑結(jié)構(gòu)等方面的基本理論和基本知識(shí)，使學(xué)生得到必要的工程設(shè)計(jì)方法、施工管理方法和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練，具有水利水電工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的基本能力，同時(shí)還應(yīng)該具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力，水利水電工程所必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)和測(cè)試等基本能力，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理的基本能力。
我們還必須熟悉國(guó)家有關(guān)水利水電工程建設(shè)和管理的方針、政策與法規(guī)，了解國(guó)內(nèi)外本學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。
(2)現(xiàn)場(chǎng)參觀總結(jié)：
水利樞紐的組成及其綜合效益：口上水庫(kù)建于1966至1969年，最大水面2500畝，庫(kù)容量3200萬立方米，是一座以防洪、灌溉和供水為主,兼有發(fā)電、旅游等綜合效益的水利樞紐工程,水庫(kù)大壩為漿砌石結(jié)構(gòu),壩高74m,溢流面覆蓋30cm，材料是混凝土,閘門采用平臥式。
壩基為石英砂巖,硬度達(dá)10～12級(jí)。
口上水庫(kù)是由擋水建筑物大壩，啟閉室，泄水口，涵管和發(fā)電廠房組成。
其中啟閉室是仿古建筑造型。
車谷水庫(kù)是由擋水建筑物大壩，泄水口，涵管和發(fā)電廠房組成。
a防洪。
水庫(kù)可以調(diào)節(jié)其出庫(kù)的徑流量，因此水庫(kù)下游洪災(zāi)的機(jī)率就會(huì)減小。
這個(gè)效益一般在南方發(fā)揮的作用大，因?yàn)槟戏降慕邓看?，雨量充溢，而北方卻降水量少，不易產(chǎn)生洪水。
故此，防洪的效益在北方不是十分明顯。
b灌溉。
與防洪相對(duì)，在干旱的季節(jié)或年份，可以適當(dāng)調(diào)節(jié)水庫(kù)的蓄水量，滿足農(nóng)業(yè)對(duì)水的需求。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二
實(shí)習(xí)目的：
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是港航專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)和課堂理論教學(xué)具有同等重要作用，工程地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的在于通過實(shí)習(xí)使學(xué)生具備分析、解決在實(shí)際工程中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單條件下的地質(zhì)問題的能力。
實(shí)習(xí)任務(wù)：
1、固課堂所學(xué)的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，再回歸到理論上來，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力以及現(xiàn)場(chǎng)判斷、解決實(shí)際問題的能力。
2、解礦物和巖石的形成過程、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀等，掌握野外判斷能力，加深對(duì)其認(rèn)識(shí)。
3、運(yùn)用自己所觀察到的具體的實(shí)際資料進(jìn)行分析總結(jié)，加深對(duì)地質(zhì)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)理解。
4、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極主動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)。
實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
南京市湯山地區(qū)。
南京地質(zhì)博物館(各類礦物、巖石等)。
實(shí)習(xí)路線：
文天學(xué)院陡山北坡采石公路剖面(火石峰背斜)小鐵路人工剖面南京地質(zhì)博物館文天學(xué)院。
二、習(xí)地區(qū)地質(zhì)概況。
1、地層巖性(部分)。
青龍群(t1+2q)。
厚度約500m，與__組整合接觸。
在棒槌山西端人工剖面其下部暴露清楚，稱為下青龍組(t1x)，可分為三部分：
下部為黃綠色頁巖、泥巖，夾薄層微晶灰?guī)r，產(chǎn)蛇菊石、克氏蛤。
中部為灰色薄層微晶灰?guī)r與黃綠色頁巖，黃褐色泥巖互層，層理清晰，產(chǎn)佛來明菊石等。
上部為灰色中厚層、薄層微晶灰?guī)r夾黃褐色泥質(zhì)微晶灰?guī)r、鈣質(zhì)頁巖及薄層瘤狀微晶灰?guī)r、微晶礫屑灰?guī)r。
頂部為厚層微晶灰?guī)r，被覆蓋，在死虎巖附近山包上出露清晰。
在各層灰?guī)r中，縫合線構(gòu)造均很發(fā)育。
青龍群上部稱為上青龍組(t2s)，厚度約300m。剖面在死虎巖附近山包上出露完整，可分為三部分：
下部為灰色中薄層微晶灰?guī)r，泥質(zhì)微晶灰?guī)r夾紫紅色泥質(zhì)微晶灰?guī)r及瘤狀灰?guī)r數(shù)層(4～7層)，產(chǎn)多瑙菊石、荷蘭菊石等化石。
中部為灰色中薄層微晶灰?guī)r，蠕蟲構(gòu)造及其發(fā)育。
上部為灰__中層泥質(zhì)微晶灰?guī)r夾厚層及薄層微晶灰?guī)r。
頂部為紋層狀白云質(zhì)灰?guī)r。
在各層灰?guī)r中縫合線構(gòu)造極其發(fā)育。
2、地形地貌。
湖山地區(qū)位于南京城東28km，地形上由三列山組成，走向北北東。北列山海拔120～169m，包括排山、棒槌山。中列山山勢(shì)較高，包括黃龍山、團(tuán)山、紗帽山、土山、陡山、狼山等，主峰孔山海拔341、8m。南列山簡(jiǎn)稱湯山，主峰海拔292、3m，的猿人洞(葫蘆洞)和雷公洞(裂隙式溶洞)即發(fā)育于南列山。三列山之間是兩個(gè)縱向次生谷地，北側(cè)湖山谷地是龍?zhí)睹合档貙咏?jīng)地表水侵蝕形成，南側(cè)谷地是志留紀(jì)高家邊組頁巖被剝蝕而成。湖山次生谷地兩側(cè)的谷坡上，發(fā)育有二級(jí)階地。第一級(jí)階地海拔4060m，即農(nóng)田、煤礦所在地，二級(jí)階地海拔6070m，主要為殘積、坡積之碎石，夾少量沖積成因的粉砂質(zhì)粘土。
3、地質(zhì)構(gòu)造。
湯山位于青龍山湯山侖山復(fù)式大背斜中段，背斜軸在這一帶昂起，構(gòu)成一個(gè)短軸穹隆狀背斜。背斜核部出露寒武系、奧陶系地層。背斜北翼陡，南翼緩，西端向西傾伏，東端向東傾伏。湯山背斜北翼發(fā)育有次一級(jí)的向斜(陡山向斜)和背斜(孔山背斜)。向斜構(gòu)成中列山主體，向斜南翼陡，地層傾角常達(dá)70～80，局部直立甚至倒轉(zhuǎn)，北翼傾角25～35，向斜軸面向南傾斜。陡山頂為向斜核部，現(xiàn)采場(chǎng)平臺(tái)仍可見部分向斜核部地層(棲霞組)出露。背斜緊靠向斜北側(cè)，嚴(yán)格與向斜平行展布，組成大部分中列山之北坡，僅孔山主峰位于背斜核部。背斜南翼地層傾角緩，北翼地層傾角陡，通常為80～90，背斜軸面南傾。在陡山北坡雪浪庵大沖溝西側(cè)石榴庵背斜核部出露地層為五通組。從地貌發(fā)展階段看，該區(qū)域剝蝕作用進(jìn)行得相當(dāng)深刻，背斜成谷，向斜成山的現(xiàn)象比較普遍。實(shí)習(xí)區(qū)域斷裂構(gòu)造出露也較清楚。橫向平移斷層、正斷層以及縱向的逆斷層相當(dāng)發(fā)育，陡南逆沖斷層、陡西平移正斷層以及陡山北坡的地壘構(gòu)造出露都很清楚。在陡山北坡采石公路沿線，可以觀察位于背斜南翼近核部位置順層侵入的閃長(zhǎng)玢巖出露，為燕山早期的產(chǎn)物。
4、其他地質(zhì)現(xiàn)象。
實(shí)習(xí)路線沿途還可見滑坡、重力折曲、風(fēng)化分帶、巖溶等地質(zhì)現(xiàn)象，可拍攝照片或繪制信手剖面圖。
泉水有孔山寺泉和棒槌山泉出露，均為上升泉。
5、地殼運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)發(fā)展簡(jiǎn)史(部分)。
寧鎮(zhèn)地區(qū)是下?lián)P子斷裂拗陷帶的東段。從震旦紀(jì)到早古生代末，這里地殼比較穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)緩和，只有多次輕度的升降;整個(gè)環(huán)境是淺海，堆積了厚度3000余米的石灰?guī)r、白云巖、頁巖、砂巖地層，化石豐富。有時(shí)有硅質(zhì)物供應(yīng)，在震旦、寒武、奧陶及志留系等地層均或多或少出現(xiàn)過薄層的硅質(zhì)巖或燧石結(jié)核(后者在碳酸鹽地層中)。志留紀(jì)末期，華南發(fā)生了強(qiáng)烈的加里東運(yùn)動(dòng)，本區(qū)受到深刻的影響，海水退卻，成為陸地，接受剝蝕。早中泥盆世的沉積物很不發(fā)育。到晚泥盆世初在準(zhǔn)平原化的條件下，開始堆積了平原型河流沉積，隨著出現(xiàn)了大型的湖泊沉積。這就是上泥盆統(tǒng)的石英砂巖和頁巖地層。局部地區(qū)堆積了薄薄的赤鐵礦層。早石炭世，本區(qū)處于海陸交互地帶，海水時(shí)進(jìn)時(shí)退，堆積了具有濱岸沉積特征的下石炭統(tǒng)的灰?guī)r、頁巖、砂巖。從中石炭到早二迭世，本區(qū)地殼穩(wěn)定而緩慢的持續(xù)下沉，在沉陷得到沉積物補(bǔ)償?shù)臈l件下，堆積了淺海的碳酸鹽沉積，這時(shí)氣候溫暖，海中生物繁盛，化石豐富。從遠(yuǎn)處周期性地運(yùn)來的硅質(zhì)物質(zhì)，它成為薄層硅質(zhì)巖或燧石結(jié)核形式堆積下來。在早二迭世末期還堆積了含錳磷的沉積物，這就是下二迭統(tǒng)孤峰組，在局部地方有開采價(jià)值。早晚二迭世之交，地殼有一度重要的上升、隆起過程，稱為東吳運(yùn)動(dòng)，使本區(qū)海水退卻，成為濱海沼澤環(huán)境，從而堆積了上二迭統(tǒng)的含煤地層，這就是龍?zhí)睹合档貙印|吳運(yùn)動(dòng)畢竟還是短暫的，到二迭世后期，海水復(fù)行侵入，直到中三迭世后期為止，本區(qū)又堆積了淺海特征的上二迭統(tǒng)__組，下、中三迭統(tǒng)青龍群。青龍群沉積過程中，整個(gè)下?lián)P子拗陷已經(jīng)有明顯的收縮，海水逐漸變淺，青龍群的頂部出現(xiàn)了在海灣、瀉湖環(huán)境下形成的石膏沉積。青龍群沉積完畢以后，本區(qū)發(fā)生了印支運(yùn)動(dòng)的第一幕，這是地殼運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的一次突變，有古生代以來長(zhǎng)期的升降運(yùn)動(dòng)性質(zhì)轉(zhuǎn)化為褶皺的性質(zhì)，青龍群以及以前的老地層全部參加到褶皺中，形成了寧鎮(zhèn)山脈的雛形。整個(gè)下?lián)P子的山脈淮陽山脈也是因?yàn)檫@一運(yùn)動(dòng)而奠定輪廓，地質(zhì)上稱這一運(yùn)動(dòng)為淮陽運(yùn)動(dòng)，在寧鎮(zhèn)地區(qū)稱為金子運(yùn)動(dòng)。由于金子運(yùn)動(dòng)結(jié)束了下?lián)P子地帶長(zhǎng)期海侵的歷史，使之成為陸地。在金子運(yùn)動(dòng)形成的山間盆地中堆積了中、上三迭統(tǒng)的黃馬青群沉積，它與青龍群在許多地方是明顯的不整合接觸關(guān)系，它的底部普遍堆積有數(shù)十米到一二百米厚的碳酸鹽質(zhì)角礫巖。黃馬青群堆積的晚期，氣候由干熱轉(zhuǎn)為濕熱，地勢(shì)變?yōu)楸容^平坦，在局部地方形成含煤沉積，這就是黃馬青群上部局部出現(xiàn)的范家場(chǎng)組含煤地層。此后，地殼運(yùn)動(dòng)再次劇烈進(jìn)行，使包括上三迭統(tǒng)在內(nèi)的所有地層褶。這次地殼運(yùn)動(dòng)是金子運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展，屬于印支運(yùn)動(dòng)的第二幕，稱為南象運(yùn)動(dòng)。在南象運(yùn)動(dòng)的作用下，寧鎮(zhèn)山脈的格架全面完成。地貌上是山脈和山間盆地相交織。在山間盆地中堆積了下、中侏羅統(tǒng)的象山群砂巖、頁巖沉積，其底部是河流沉積，中上部過渡為湖泊沉積，局部地點(diǎn)有煤的形成。象山群與下伏地層在許多地方都是明顯的不整合接觸，如棲霞山附近的南象山，它不整合地蓋在下二迭統(tǒng)棲霞組之上，有的地方，如西崗附近它不整合地蓋在中、上三迭統(tǒng)黃馬青群之上。
象山沉積以后直至白堊紀(jì)末期，這里地殼運(yùn)動(dòng)頻繁，主要形式是差異性質(zhì)的斷塊運(yùn)動(dòng)。斷裂極其發(fā)育，沿?cái)嗔训拇怪蔽灰屏亢艽?，在斷裂下落的部位形成盆地，堆積了很厚的上侏羅統(tǒng)到白堊系的洪積與河湖沉積，形成很厚的礫巖、砂巖和頁巖。同時(shí)，由于斷裂切割相當(dāng)深，地殼深處的巖漿沿?cái)嗔褞仙⑶秩牒蛧姵?，因而陸相地層中同時(shí)產(chǎn)出很多的中酸性的火山熔巖、凝灰?guī)r。此外，大量的中酸性侵入巖也侵入到前第三系地層中。侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)是本區(qū)巖漿活動(dòng)__時(shí)期，形成了內(nèi)生金屬礦床，如棲霞山大型鉛鋅礦，湯山附近的銅礦等。
侏羅紀(jì)到白堊紀(jì)的地殼運(yùn)動(dòng)統(tǒng)稱為燕山運(yùn)動(dòng)。相應(yīng)的地層之間出現(xiàn)了不整合接觸關(guān)系，但地層的褶皺比較緩和而開闊。
第三紀(jì)以來，地殼仍有大幅度的差異升降，在內(nèi)陸盆地中堆積了厚度很大的陸相礫巖、砂巖、頁巖地層。第三系的一些層位是有利的生油地層和找油對(duì)象。由于地殼運(yùn)動(dòng)和緩、微弱，第三系地層產(chǎn)狀極其平緩。但第三紀(jì)末期第四紀(jì)初期，發(fā)生了一些重要的斷裂，它切割到地殼深部，有的甚至與某些深達(dá)上地幔的斷裂相溝通，使深部的玄武質(zhì)巖漿上升、噴溢，形成了南京附近的一些中心式火山噴發(fā)及玄武巖層的堆積，例江寧方山和六合方山都保存了較好的火山地形。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容成果。
早上十點(diǎn)鐘我們來到南京東郊湯山鎮(zhèn)湖山地區(qū)并于火石峰集合。首先老師讓我們調(diào)整羅盤，當(dāng)?shù)氐拇牌菫?，并教會(huì)我們?cè)鯓邮褂昧_盤一級(jí)巖層表面不平整時(shí)怎樣樣量巖層的產(chǎn)狀。
我們徒步走上山去，看到了背斜、向斜、褶皺。通過現(xiàn)場(chǎng)觀察回歸課本，對(duì)地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象有了更深的認(rèn)識(shí)。了解到背斜巖層向上彎曲，兩側(cè)巖層相背傾斜，核心巖層時(shí)代較老，兩側(cè)依次變新并對(duì)稱分布，向斜巖層向下彎曲，兩側(cè)巖層相向傾斜，核心巖層時(shí)代較新，兩側(cè)依次變老并對(duì)稱分布。背斜，向斜是褶皺的兩個(gè)基本類型，褶皺就是多個(gè)連續(xù)的背斜，向斜。老師還給我們講了一些背斜成谷，向斜成山的道理。在野外為了識(shí)別褶皺，我們一般可沿垂直于巖層的走向進(jìn)行觀察，首先根據(jù)巖層是否對(duì)稱重復(fù)，判斷褶皺是否存在，然后對(duì)比褶皺核部和兩翼的巖層的新老關(guān)系，判斷褶皺是向斜還是背斜，最后根據(jù)兩翼巖層的產(chǎn)狀，判斷褶皺是直立的、傾斜的，還是倒轉(zhuǎn)的。通過觀察和聆聽老師講解，我們對(duì)地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象有了更深的認(rèn)識(shí)。
通過老師的介紹，研究寧鎮(zhèn)山脈湖山地區(qū)已有多年的歷史，早在李四光時(shí)代，現(xiàn)在有日本的小野家族，該地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造為三山夾兩谷地貌，低山丘陵。我們實(shí)習(xí)路線由北向南前進(jìn)，地質(zhì)年代越來越新，通過沿途學(xué)習(xí)，我們看見第一個(gè)巖層為老虎洞組(c11)，老虎洞組的演示成分為白云巖，表面有刀砍裝溶溝，俗稱刀砍紋，為灰色、淺灰色結(jié)晶白云巖，致密，較堅(jiān)硬，遇酸僅微起泡，風(fēng)化面有刀砍狀溶溝。含有灰黑色、灰白色、肉紅色、燧石結(jié)核，呈透鏡體或團(tuán)塊狀，產(chǎn)不規(guī)則石柱珊瑚等化石。
接下來是黃龍組(c2h)，但只有很少的一塊巖石。黃龍組與船山組假整合接觸，黃龍組底部有白云巖礫巖，礫塊半棱角、半滾圓狀到不規(guī)則狀，直徑3～5cm為主，由方解石膠結(jié)，其晶粒達(dá)1cm以上，厚約5m。
黃龍組下部為白色微晶灰?guī)r，斑塊巨粒結(jié)晶灰?guī)r，晶粒可粗達(dá)0、1～1cm，厚約5m。
黃龍組主體部分為灰白色略顯肉紅色微晶生物屑灰?guī)r為主夾生物屑灰?guī)r、砂屑灰?guī)r，厚層到塊狀，層理不清，僅能根據(jù)縫合線構(gòu)造來判斷其層面產(chǎn)狀。產(chǎn)布克小紡錘蟲筳、筒形紡錘蟲筳、刺毛螅、莫斯科唱貝、滿蘇分喙石燕、犬齒珊瑚，厚度約55m。
在此之后我們看到了河州組(c1h)，和州組厚度為5m，與老虎洞組假整合接觸。為灰__泥質(zhì)及白云質(zhì)微晶灰?guī)r，含少量生物碎屑?？梢娫仙汉鳌①F州珊瑚、巨長(zhǎng)身貝、不規(guī)則石柱珊瑚、輪狀軸管珊瑚等化石。
在河州組不遠(yuǎn)處為高驪山組(c1g)，但我們所看到的高驪山組覆蓋，呈溝狀分布，縱深2m左右，厚度約36m，假整合于金陵組之上，金陵組頂面顏色發(fā)紅，有鐵錳質(zhì)薄層堆積。下部為灰白色、深灰色、紫紅色頁巖夾夾薄層砂巖，含灰褐色泥質(zhì)生物碎屑微晶灰?guī)r透鏡體，見腕足類化石碎片。中部為灰__石英砂巖、粉砂巖夾數(shù)層灰紫色、灰綠色、灰色頁巖。上部為灰白色、灰綠色、紫紅色及灰黑色粘土質(zhì)及粉質(zhì)頁巖，夾少量薄層砂巖。
金陵組(c1j)厚約6m，與五通組假整合接觸。為灰黑色微晶生物碎屑灰?guī)r，厚層狀，生物碎屑中主要是海百合莖及腕足類碎片，含有機(jī)質(zhì)及泥質(zhì)成分較高，底部有一層鐵質(zhì)粉砂巖與五通組接觸。盛產(chǎn)假烏拉珊瑚、笛管珊瑚，始分喙石燕、金陵穹房貝等化石。
隨后張老師帶領(lǐng)我們來到了一處平緩的山坡，山坡側(cè)面為明顯的背斜構(gòu)造，是湯侖復(fù)式背斜，北翼較陡，南翼緩，層次清晰，此為五通組(d3w)，巖石主要成分為石英砂巖，五通組厚約150m，可分為四部分：底部為為灰白色石英礫巖、石英砂巖，厚層狀，層次清楚。石英礫巖有三層以上，礫巖成分為白色石英、黑色燧石、淺色具紋理之硅質(zhì)巖等，滾圓或半滾圓狀，礫徑1～3cm為主。礫石可排列成單向斜層理。下部為灰白色石英砂巖，厚層狀，間夾粉砂巖薄層。砂巖中石英含量可達(dá)95%以上，硅質(zhì)膠結(jié)，具縫合線構(gòu)造，具單向斜層理。上部為黃褐色砂巖、粉砂巖，夾有較多的灰白色粘土巖及灰黑色碳質(zhì)頁巖，局部夾扁豆體狀薄層赤鐵礦。在灰黑色頁巖及灰__砂巖中可找到斜方薄皮木、亞鱗木、楔葉木等化石。頂部為灰白色中厚層狀石英砂巖，縫合線構(gòu)造非常發(fā)育。
我們還看到了斷層，了解到斷層是巖石受力發(fā)生斷裂，斷裂面兩側(cè)巖石存在明顯位移的斷裂構(gòu)造。斷層的規(guī)模大小不等，大者沿走向延伸可達(dá)上千公里，向下可切穿地殼，常由許多斷層組成，稱為斷裂帶﹔小者可見于手標(biāo)本。幾何要素，斷層由斷層面和斷盤組成。斷層面是巖石沿之發(fā)生相對(duì)位移的破裂面，簡(jiǎn)稱斷面，可以是一個(gè)單一的面，也可以是一個(gè)有一定寬度的帶。斷層面與地面的交線稱為斷層線。斷盤指斷層面兩側(cè)的巖塊。位于斷層面之上的一盤稱為上盤，斷層面之下的一盤稱為下盤。如斷層面直立，則按其相對(duì)于斷層走向的方位來描述。
斷層是地殼上部構(gòu)造層次脆性剪切變形的典型產(chǎn)物。有的大斷層向深處其傾角逐漸變緩，使斷層面成凹面向上的彎曲，其剖面似鏟形或犁形，稱鏟狀斷層或犁式斷層。在地殼深處的韌性變形域，相當(dāng)于斷層的兩盤作相對(duì)剪切位移的變形帶稱為韌性剪切帶。
研究方法主要是在野外如何識(shí)別斷層，確定斷層面的產(chǎn)狀，判斷斷層的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，測(cè)定其兩盤相對(duì)位移的距離，分析斷層形成的時(shí)代及活動(dòng)歷史。常見的識(shí)別斷層及其兩盤相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向的標(biāo)志有﹕地質(zhì)體的不連續(xù)。地層﹑巖脈和礦脈等在平面或剖面上突然中斷或錯(cuò)開，表明斷層的存在，并可求其斷距。地層的重復(fù)或缺失。走向斷層常見的一種效應(yīng)。結(jié)合地層與斷層兩者產(chǎn)狀的關(guān)系，可以判斷是正斷層還是逆斷層。一般正斷層造成垂向上的地層缺失，逆斷層造成垂向上的地層重復(fù)。擦痕是斷層面上兩盤巖石相互摩擦留下的痕跡。斷層面有時(shí)被磨光，并附有鐵質(zhì)或硅質(zhì)的薄膜，光滑如鏡，稱為摩擦鏡面。其上的平行細(xì)紋指示了兩盤相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向。斷層面上生長(zhǎng)的石英或方解石纖維狀晶體，貌似擦痕，稱為擦抹晶體。它們是在斷層運(yùn)動(dòng)過程中平行運(yùn)動(dòng)方向生長(zhǎng)的晶體，纖維方向代表了斷盤相對(duì)位移的方向。牽引構(gòu)造。斷層運(yùn)動(dòng)時(shí)斷層近旁巖塊受到拖曳造成的巖層局部彎曲，或巖層由塑性變形進(jìn)一步發(fā)展而破裂成斷層時(shí)留下的弧形彎曲?；⌒瓮钩龅姆较虼篌w指示所在盤的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向。斷層巖。斷層帶中因斷層動(dòng)力作用被搓碎﹑研磨而改造的巖石。有斷層角礫巖﹑碎裂巖及斷層泥等，是脆性變形的產(chǎn)物，常見于一般斷層中。糜棱巖是另一種常見于大斷層帶中的巖石，它是深處韌性剪切變形的產(chǎn)物(見韌性剪切帶)。此外，地貌現(xiàn)象(斷層崖﹑錯(cuò)斷山脊﹑水系突然改向等)也有助于識(shí)別斷層，尤其是活動(dòng)斷層。
在湖山地區(qū)的考察實(shí)習(xí)在忙碌中結(jié)束，下午我們來到了位于珠江路上的南京地質(zhì)博物館，博物館的門外存放著幾塊大的巖石。老師就在外面給我們講了一些關(guān)于礦物巖石的基本知識(shí)，讓我們對(duì)他們有個(gè)大概的了解。
沙漠玫瑰又稱戈壁石、風(fēng)雕石，常見的有球狀的和塊狀的，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然形成物，是沙漠的細(xì)石經(jīng)風(fēng)吹雨打后形成類似玫瑰般的結(jié)晶石，這種巖石在天然奇石市場(chǎng)上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價(jià)值。博物館里同樣陳列這大量的生物化石，有硅化木，中華鱘魚，潛龍，古蜻蜓化石，大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀(jì)全新世的鹿角，也有小型的植物和動(dòng)物化石，如距今數(shù)億年的震旦角石、萊德利基蟲、創(chuàng)孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等，不一而足。
在博物館參觀的過程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時(shí)候所用過得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的。不過也正是因?yàn)樗麄儙资陙頌榘l(fā)展地球地質(zhì)事業(yè)做出的努力，才有今天的成果。
在展廳中，我還了解到我國(guó)近代地質(zhì)學(xué)發(fā)張歷程。萌芽時(shí)期(18401910)，草創(chuàng)時(shí)期(19111921)，成長(zhǎng)時(shí)期(19221936)，動(dòng)蕩時(shí)期(19371949)，發(fā)展時(shí)期(1949現(xiàn)在)。參觀了一樓和二樓，最后我們又去參觀了三樓。三樓分為兩廳，左廳為礦產(chǎn)資源廳，右廳為地質(zhì)環(huán)境廳。了解到我國(guó)礦產(chǎn)資源的豐富和人均資源的不足。在右廳中我山體滑坡，地面塌陷，巖溶塌陷，泥石流等地質(zhì)環(huán)境。
通過這次實(shí)習(xí)，使我在諸多地質(zhì)構(gòu)造性質(zhì)方面有了更深層次的了解。沿途我們見到了許多地質(zhì)構(gòu)造，撿了許多卵石。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三
1.經(jīng)過實(shí)習(xí)鞏固課堂所學(xué)的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，再回歸到理論上來，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的本事以及現(xiàn)場(chǎng)確定、解決實(shí)際問題的本事。
2.了解礦物和巖石的構(gòu)成過程、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀等，掌握野外確定本事，初步建立對(duì)某一種巖石的工程地質(zhì)評(píng)價(jià)。
3.參觀工地，了解工程地質(zhì)條件對(duì)基坑設(shè)計(jì)與施工的影響和地質(zhì)災(zāi)害與邊坡工程的治理。
4.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極主動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)和提高學(xué)生的人文素質(zhì)。
2、2009.09.01星期二上午，到中國(guó)科學(xué)院xx地球化學(xué)研究所，參觀礦物、巖石標(biāo)本及同位素年代重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室參觀。
3、2009.09.02星期三上午，前往xx海岸酒店工地，學(xué)習(xí)工程地質(zhì)條件對(duì)基坑設(shè)計(jì)與施工的影響;前往xx學(xué)習(xí)地質(zhì)災(zāi)害與邊坡工程的治理。
4、2009.09.03星期四上午，前往xx實(shí)地學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)坡積土、殘積土、花崗巖、剪節(jié)理、張節(jié)理、巖脈，風(fēng)化地貌、球狀風(fēng)化等地質(zhì)現(xiàn)象。
5、2009.09.04星期五上午，在xx課室進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，并學(xué)習(xí)閱讀勘察報(bào)告的相關(guān)資料，練習(xí)沙土液化的計(jì)算和等效剪切波速的計(jì)算。
第一天8.31關(guān)鍵詞：地學(xué)文化、人文素質(zhì)。
上午在xx學(xué)院報(bào)告廳，首先是宿教師介紹了這次實(shí)習(xí)的主要資料，強(qiáng)調(diào)了在實(shí)習(xí)的過程中應(yīng)當(dāng)注意的問題，尤其是安全問題。之后張?jiān)洪L(zhǎng)為我們的實(shí)習(xí)致開幕詞。最終胡紅拴研究員做了題為《地學(xué)文化的研究和傳播方式》演講。
所謂地學(xué)文化，是人類在研究與利用地球資源過程中所構(gòu)成的物質(zhì)和精神成果的總和，它是人地關(guān)系在文化上的反映。地學(xué)文化內(nèi)涵豐富，外延廣闊。如黃山、九寨溝、長(zhǎng)江三峽、桂林山水、丹霞地貌、雅丹地貌等地質(zhì)旅游景觀，每年吸引著大批游客。以“雄、奇、險(xiǎn)、秀”聞名于世的廬山，不可是中國(guó)第四紀(jì)冰川的發(fā)源地，并且其濃厚的文化氣息，最終使這個(gè)風(fēng)景名山成了獨(dú)一無二的旅游勝地。20世紀(jì)地球科學(xué)在認(rèn)知宇宙和地球重大地質(zhì)事件、勘查礦產(chǎn)資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、減災(zāi)防災(zāi)、推進(jìn)社會(huì)提高、提高人民生活等方面，發(fā)揮了不可替代的作用。然而，在地球科學(xué)誕生100多年后，附加于其上的巨大文化價(jià)值才逐漸為人們所認(rèn)識(shí)。地學(xué)文化資源既能夠表現(xiàn)為有形的地質(zhì)地貌景觀和人物形象，也能夠表現(xiàn)為無形的地學(xué)知識(shí)、地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)象、地學(xué)歷史記載等，具有很強(qiáng)的可塑性，能夠表現(xiàn)超大的時(shí)間跨度和空間尺度，也能夠進(jìn)入肉眼看不見的微觀世界和難以預(yù)知的未來世界。
地學(xué)文化的任務(wù)是在科學(xué)與公眾之間架起橋梁，滿足公眾的科技文化需要，提高公眾的地學(xué)文化素養(yǎng)。譬如到xx森林公園實(shí)習(xí)，我們看到了那些球狀風(fēng)化了的石頭、剪解理和殘積土，也看到由它們所構(gòu)成的神奇的大自然輪廓，不禁讓人感嘆大自然的無比神力。地學(xué)帶給我們的不僅僅是硬邦邦的科學(xué)理論，還有那無限的精神享受。
小結(jié)：地學(xué)文化的領(lǐng)略也需要人有必須的人文修養(yǎng)，再深一點(diǎn)就是人的綜合素質(zhì)。例如胡研究員就是一個(gè)既能進(jìn)行科學(xué)研究又能進(jìn)行文化創(chuàng)作的能手，用他的話說就是一個(gè)“雜家”。而我也應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)中注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)。
第二天9.1關(guān)鍵詞地化所礦物巖石。
早上我們步行至中國(guó)科學(xué)院xx地化所，展開我們第二天的實(shí)習(xí)，此站主要目的是認(rèn)識(shí)礦物和巖石，增進(jìn)我們對(duì)礦物和巖石的感性認(rèn)識(shí)，以及經(jīng)過參觀同位素年代重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，了解科研人員的科研過程。
我們首先進(jìn)去科普館參觀，接待我們的是地化所里的三個(gè)研究人員，我們將在接下來的參觀里和他們還有教師一齊交流和學(xué)習(xí)?？破震^里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里，有關(guān)地球科學(xué)的圖畫也掛滿了墻。那里的巖石和礦物有的在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里見過，但更多的是從未見過的，只見于書本上介紹，自然也沒有那種感性的認(rèn)識(shí)。那里有常見巖石，如花崗巖、玄武巖、石灰?guī)r、片麻巖、輝綠巖、混合巖、大理巖等。也有常見的礦物，如石英、螢石、長(zhǎng)石、剛玉和云母等。我們一邊仔細(xì)觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀，一邊聽研究員和教師講解關(guān)于這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，以及他們的工程地質(zhì)評(píng)價(jià)?？墒悄抢镒钗矍虻囊獢?shù)沙漠玫瑰了，沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風(fēng)雕石”，常見的有球狀的和塊狀的，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然構(gòu)成物，是沙漠的細(xì)石經(jīng)風(fēng)吹雨打后構(gòu)成類似玫瑰般的結(jié)晶石，這種巖石在天然奇石市場(chǎng)上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價(jià)值?？破震^里同樣陳列這很多的生物化石，有大型的恐龍化石和恐龍蛋化石，以及第四紀(jì)全新世的鹿角，也有小型的植物和動(dòng)物化石，如距今數(shù)億年的震旦角石、萊德利基蟲、創(chuàng)孔海百合、狼鰭魚、擬蜉蝣等，不一而足。
在科普館參觀的過程中，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時(shí)候所用過得的物品，很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的?？墒且舱且?yàn)樗麄儙资陙頌榘l(fā)展地球化學(xué)事業(yè)做出的努力，才有今日的成果。
一個(gè)半小時(shí)后，我們參觀同位素年代重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。此實(shí)驗(yàn)室是國(guó)內(nèi)最早成立的同位素地球化學(xué)專業(yè)研究室，建立了我國(guó)第一代同位素年代學(xué)實(shí)驗(yàn)室，開創(chuàng)了我國(guó)同位素地球化學(xué)研究領(lǐng)域。研究方向主要以同位素地球化學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)為依托，發(fā)展適用各種地質(zhì)對(duì)象的同位素定年和同位素示蹤方法，加強(qiáng)多元同位素體系理論研究，并與當(dāng)前地球科學(xué)前沿領(lǐng)域-大陸動(dòng)力學(xué)和全球變化密切結(jié)合；經(jīng)過同位素年代學(xué)與地球化學(xué)研究，為解決大陸動(dòng)力學(xué)、殼幔演化及其相互作用、資源構(gòu)成和勘探以及全球變化等重大基礎(chǔ)問題作出具國(guó)際先進(jìn)水平的研究成果。此實(shí)驗(yàn)室擁有精良配套的元素和同位素地球化學(xué)分析儀器和實(shí)驗(yàn)室，不僅僅能夠進(jìn)行各類地質(zhì)和環(huán)境樣品常規(guī)的主量元素、微量元素、放射性同位素、固體和氣體穩(wěn)定同位素以及稀有氣體同位素分析，并且大部分儀器還配備了激光探針進(jìn)樣系統(tǒng)，加上最先進(jìn)的電子探針，還能夠進(jìn)行各類樣品的微區(qū)原位主量元素、微量元素和同位素分析以及圖象分析。
小結(jié):今日的參觀和學(xué)習(xí)確是拓展了視野，認(rèn)識(shí)了更多的礦物和巖石以及它們的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。對(duì)于同位素實(shí)驗(yàn)室的參觀，雖然沒有深入去了解，也不可能去深入了解各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的所從事的科研工作，但能夠從實(shí)驗(yàn)室里的那種靜謐的氣氛去感受做科研的嚴(yán)謹(jǐn)。
第三天9.2關(guān)鍵詞:基坑工程邊坡工程。
一、實(shí)習(xí)前的資料準(zhǔn)備。
基坑工程。
1.場(chǎng)地：指工程群體所在地，具有形似的反應(yīng)譜特征。場(chǎng)地根據(jù)場(chǎng)地土的剛性（即堅(jiān)硬或密實(shí)程度）和場(chǎng)地覆蓋層厚度劃分為i、ii、iii、iv類。
2.冠梁：是基坑護(hù)坡樁頂面打的梁，是把護(hù)坡樁連到一齊構(gòu)成一個(gè)整體，防止基坑邊沿塌方，它的主要作用，是將離散的樁結(jié)合起來，讓其共同作用；如果是帶內(nèi)支撐的方案，冠梁還是主要的受彎構(gòu)件之一。
3.錨桿：作為深入地層的受拉構(gòu)件，它一端與工程構(gòu)筑物連接，另一端深入地層中，整根錨桿分為自由段和錨固段，自由段時(shí)指將錨桿頭處的拉力傳至錨固體區(qū)域，其功能是對(duì)錨桿施加預(yù)應(yīng)力；錨固段時(shí)指水泥漿體將預(yù)應(yīng)力筋與土層粘結(jié)的區(qū)域，其功能是將錨固體與土層的粘結(jié)摩擦作用增大，增加錨固體的承壓作用，將自由段的拉力傳至土體深處。
5.旋噴樁：旋噴樁是利用鉆機(jī)將旋噴注漿管及噴頭鉆置于樁底設(shè)計(jì)高程，將預(yù)先配制好的漿液經(jīng)過高壓發(fā)生裝置使液流獲得巨大能量后，從注漿管邊的噴嘴中高速出來，構(gòu)成一股能量高度集中的液流，直接破壞土體，過程中，鉆桿邊旋轉(zhuǎn)邊提升，使?jié){液與土體充分?jǐn)嚢杌旌?，在土中?gòu)成必須直徑的柱狀固結(jié)體，從而使地基到達(dá)加固。施工中一般分為兩個(gè)工作流程，即先鉆后噴，再下鉆，然后提升攪拌，保證每米樁漿液的含量和質(zhì)量。
6.鉆孔灌注樁：系是指在工程現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過機(jī)械鉆孔、鋼管擠土或人力挖掘等手段在地基土中構(gòu)成樁孔，并在其內(nèi)放置鋼筋籠、灌注混凝土而做成的樁，依照成孔方法不一樣，灌注樁又可分為沉管灌注樁、鉆孔灌注樁和挖孔灌注樁等幾類。
7.重力式擋土墻：依靠自身重力抵抗土體側(cè)壓力的擋土墻。
8.常用深基坑支護(hù)方法[1]：
8.1鋼板樁，是一種施工簡(jiǎn)單，投資經(jīng)濟(jì)的支護(hù)方法，但由于鋼板樁本身柔性大，所以對(duì)基坑支護(hù)深度較大的軟土地層，不宜采用。
8.2地下連續(xù)墻，是在泥漿護(hù)壁的條件下分槽段構(gòu)筑的鋼筋混凝土墻體，由于地下連續(xù)墻具有整體剛度大和防滲性好，適用于地下水位以下的軟粘土和砂土多種地層條件和復(fù)雜的施工環(huán)境，尤其是基坑底面以下有深層軟土，須將墻體插入很深的情景。所以，在國(guó)內(nèi)外的地下工程中得到廣泛應(yīng)用。
8.3柱列式灌注樁排樁支護(hù)，柱列式間隔布置包括:樁與樁之間有必須的凈距的疏排布置形式和樁與樁相切的密排布置形式。為防止地下水并夾帶土體顆粒從樁間空隙流入坑內(nèi)，應(yīng)同時(shí)在樁間或樁背采用高壓注漿、設(shè)置深層攪拌樁、旋噴樁等措施，或在樁后專門構(gòu)筑防水帷幕。
8.4內(nèi)支撐和錨桿，作為基坑圍護(hù)結(jié)構(gòu)墻體的支承，內(nèi)支撐(水平橫撐、角撐、斜撐等)和錨桿(斜錨桿、錨碇板拉桿等)的作用對(duì)保證基坑穩(wěn)定和控制周圍地層變形極為重要。
8.5土釘墻支護(hù)，土釘墻圍護(hù)結(jié)構(gòu)是邊開挖基坑，邊在土坡面上鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)，并經(jīng)過混凝土構(gòu)成混凝土面板，從而構(gòu)成加筋土重力式擋墻起到擋土作用。
除此還有深層攪拌水泥土樁支護(hù)和旋噴樁帷幕墻支護(hù)。
9.影響基坑穩(wěn)定的因素：基坑土的性質(zhì)，地下水情景，頂部堆載情景，邊坡斷面形式，邊坡防護(hù)情景，基坑周圍環(huán)境等等。
10.流砂：是土體的一種現(xiàn)象，通常細(xì)顆粒、顆粒均勻、松散、飽和的非粘性土容易發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象，流砂的構(gòu)成是多種多樣的，主要原因是由于河水的沖積經(jīng)過地質(zhì)的變化而構(gòu)成的砂層，在遇到水流的情景下，整個(gè)砂層發(fā)生流動(dòng)，從而構(gòu)成了流砂層，在通常情景下地下水的壓力是固定不變的，可是一旦水壓發(fā)生變化，整個(gè)砂層就會(huì)跟著發(fā)生變化，所以處理好流砂問題對(duì)基礎(chǔ)的影響，對(duì)于基礎(chǔ)施工來說，有著十分重要的意義。
11.基坑降水方法：比較常用的有明溝降排水和管井井點(diǎn)降水。
邊坡工程。
1.導(dǎo)致滑坡發(fā)生的因素：地貌、巖層、構(gòu)造和水的因素。
2.邊坡防護(hù)的主要措施：排水、減重、支擋工程。
3.常用支擋工程類型[2]：抗滑片石垛、抗滑擋土墻、錨桿結(jié)構(gòu)、抗滑樁、高壓注漿錨固滑動(dòng)面。
二、施工現(xiàn)場(chǎng)。
基坑工程。
上午我們所到的基坑施工現(xiàn)場(chǎng)是xx海花園酒店基坑后續(xù)施工現(xiàn)場(chǎng)。
該工程位于xx市xx員村四橫路東側(cè)，場(chǎng)地南側(cè)為珠海，原地貌屬河流沖擊階地，后普遍被人工填土填高，地面平坦。周邊環(huán)境情景為：西側(cè)緊靠?jī)蓪拥叵率覚C(jī)構(gòu)；北側(cè)靠西部距離基坑邊約20m為三層幼兒園房屋；東側(cè)距基坑約10m為道路，路的東側(cè)為琶洲大橋橋墩；南側(cè)距基坑邊約30m為沿江路，沿江路南側(cè)為珠江。
地質(zhì)情景：根據(jù)地質(zhì)鉆探結(jié)果，場(chǎng)地內(nèi)巖土層自上而下劃分為人工填土、第四系沖擊土層、風(fēng)化殘積層及白堊系上統(tǒng)基巖四大類。
地下水：場(chǎng)地環(huán)境類別為ii類，地下水對(duì)混凝土無腐蝕性。
在現(xiàn)場(chǎng)我們能夠清晰地看到，“u”基坑的左右兩側(cè)頂部的1：1放破1.5m。而在坡低所設(shè)的兩排攪拌樁止水已經(jīng)施工完畢，并不能看清攪拌樁成型后的結(jié)構(gòu)。在攪拌樁靠基坑的側(cè)設(shè)置了鉆孔灌注樁擋土，樁頂設(shè)700厚的冠梁，把鉆孔樁連接到一齊，加強(qiáng)基坑邊沿的整體性。按照施工設(shè)計(jì)，從上往下設(shè)基坑內(nèi)共設(shè)三道錨索，在現(xiàn)場(chǎng)能夠看到基坑內(nèi)壁原第一道腰梁和新施工的腰梁，標(biāo)高分別為-6.9、-7.4m?；禹敳?，圍繞基坑設(shè)計(jì)有一條寬300的排水溝。為確?；拥捻樌┕?，做到發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)處理，在基坑開挖施工的過程中設(shè)置有各種監(jiān)測(cè)儀器，如在現(xiàn)場(chǎng)看到的水位監(jiān)測(cè)點(diǎn)，除此還有位移、沉降觀測(cè)點(diǎn)等。
邊坡工程。
第二個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)是中國(guó)成套設(shè)備進(jìn)出口xx公司物資中心后山山體邊坡崩塌應(yīng)急排險(xiǎn)工程。該工程在a、b區(qū)排險(xiǎn)主要采取修坡的方法，一級(jí)坡堅(jiān)持原先坡角不變，清除坡面凸出松動(dòng)的危巖;2級(jí)坡按照60°坡角進(jìn)行修坡。c區(qū)排險(xiǎn)主要采取坡頂清除危巖的.方法；堅(jiān)持原坡角不變，對(duì)危巖清除控制線以上凸出松動(dòng)危巖進(jìn)行清除。現(xiàn)場(chǎng)能夠看到在邊坡頂部設(shè)置有排水溝可與道路市政排水溝聯(lián)通，且在地形低洼處設(shè)置集水井?，F(xiàn)場(chǎng)邊坡已經(jīng)清理完，施工人員正在進(jìn)行高壓注漿作業(yè)。
小結(jié)：在基坑工程的現(xiàn)場(chǎng)雖然沒看到基坑支護(hù)的施工，但在之前充分地查閱資料，所以在現(xiàn)場(chǎng)看到實(shí)物的時(shí)候并沒有感到很陌生，相反這大大增進(jìn)了感性認(rèn)識(shí)。可是我想學(xué)起來和真正地在現(xiàn)場(chǎng)施工，那又是一回事，畢竟沒有經(jīng)歷過，就不會(huì)明白過程中會(huì)遇到什么問題。
第四天9.3關(guān)鍵詞花崗巖球狀風(fēng)化節(jié)理坡積土殘積土。
上午我們登頂后，在教師的講解下從山頂一向往下走，途中教師給我們講解了山上花崗巖的球狀風(fēng)化作用，巖石裂縫的構(gòu)成，以及坡積土和殘積土的區(qū)分判別。
xx位于xx市xx區(qū)東北部，廣汕公路南側(cè)，西接華南植物園，北臨xx樹木公園，東隔大觀路，與世界大觀、航天奇觀兩個(gè)大型娛樂場(chǎng)所遙遙相對(duì)，涵蓋沙河鎮(zhèn)的柯木村、岑村，xx鎮(zhèn)的凌塘村。長(zhǎng)約三公里，面積600公頃，處處能見到黎朔、荷樹、火力楠、海南紅豆、美麗異木棉等帶和南帶優(yōu)良闊葉樹。山上自然氣息濃厚，除了爬山小路之外沒多少人工痕跡?？諝馐趾茫帜痉笔?，水源富饒。山中豬頭石、雞枕石，三間二廊等自然景觀，在民間享有盛名。
xx山間遍布花崗巖，巨大渾圓，這是數(shù)百萬年前的巖漿巖先構(gòu)成于地下，經(jīng)過一系列的地殼構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，使巖石露于地表，在必須的氣候溫度下，受風(fēng)化剝蝕，由于棱角突出，易受風(fēng)化（角部受三個(gè)方向的風(fēng)化，棱邊受兩個(gè)方向的風(fēng)化，而面上只受一個(gè)方向的風(fēng)化），故棱角逐漸縮減，之后在巖石的表面容易構(gòu)成龜裂，之后風(fēng)化程度高的巖石就掉下來，最終趨向球形。這樣的風(fēng)化過程就是所謂的球狀風(fēng)化。球狀風(fēng)化是花崗巖地段比較突出的一個(gè)不良地質(zhì)現(xiàn)象。如果不能在勘察階置充分的了解其分布特點(diǎn).很可能在工程施工和線路運(yùn)營(yíng)過程中導(dǎo)致施工困難(斷樁、增加施工成本)、上部結(jié)構(gòu)失穩(wěn)(不均勻沉降)等同題。在巖石的表面上鑲嵌有較為堅(jiān)硬的石英和長(zhǎng)石。
巖石風(fēng)化程度的初步野外判別：如果巖石用手能夠掰開，確定為全風(fēng)化巖；巖石用榔頭能夠擊碎，確定為強(qiáng)風(fēng)化；如果用鉆機(jī)才能鉆進(jìn)，就為中風(fēng)化；如果是未風(fēng)化和未風(fēng)化，用鉆機(jī)也很難鉆進(jìn)?，F(xiàn)場(chǎng)的巖石多數(shù)能有手掰下或用榔頭敲下，說明已經(jīng)是強(qiáng)風(fēng)化和全風(fēng)化巖了。
在山頂處的土層為巖石風(fēng)化后未經(jīng)搬運(yùn)而殘留原地的碎屑物，叫殘積土，而在山腳處的土層可能是殘積土，也可能是巖石風(fēng)化后經(jīng)搬運(yùn)在山腳處構(gòu)成的堆積物，叫坡積土。區(qū)別的依據(jù)是殘積土的礦物成分很大程度上和下臥基巖一致，而坡積土就不一樣。
在山上還能夠看到巖體破裂，破裂面較為平整光滑，并且裂開巖體往往有必須的位移，此為剪節(jié)理，也稱“x”節(jié)理?？墒且灿械膸r石裂隙中充填這石英或長(zhǎng)石，這種充填在巖石裂隙中的板狀巖體，叫做巖脈。
在山上還有一種特殊的景象，一個(gè)一棵樹生長(zhǎng)在巖石裂隙上，隨著樹的生長(zhǎng)，就對(duì)巖石產(chǎn)生一種劈裂作用，加速了巖石的風(fēng)化，這也就是生物風(fēng)化。
第五天9.4關(guān)鍵詞總結(jié)收獲。
上午，我們?cè)谡n室學(xué)習(xí)閱讀勘察報(bào)告的相關(guān)資料，并以xx藥學(xué)院大學(xué)城校區(qū)教學(xué)區(qū)首期工程巖土工程勘察報(bào)告的相關(guān)資料練習(xí)沙土液化的計(jì)算和等效剪切波速的計(jì)算。
五天實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，可是我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西。在實(shí)習(xí)過程，從理論到實(shí)際，再?gòu)膶?shí)際回歸到理論上來，把書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際上來，再?gòu)挠^察到的實(shí)際比較理論，分析其中的異同，知識(shí)得到了運(yùn)用、加深和鞏固，這是我們實(shí)習(xí)的主要目的。
當(dāng)然也經(jīng)過這次實(shí)習(xí)來從新審視自我做事的一種態(tài)度。我倒認(rèn)為這是更重要的。正如宿教師在課堂上做了的簡(jiǎn)短實(shí)習(xí)總結(jié)，一針見血地指出了我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的問題，做事缺乏活力、學(xué)習(xí)過于被動(dòng)?？赡茉趯W(xué)生階段，還沒有顯現(xiàn)出積極主動(dòng)和被動(dòng)的差別，可是出去工作以后，做事被動(dòng)的弊端就會(huì)暴露無遺，顯然積極主動(dòng)的人會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)。我也出現(xiàn)了這樣的問題，是我在今后必須克服的。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四
目的與要求：
《工程地質(zhì)與水文地質(zhì)》是水利水電工程，農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，通過教學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握工程地質(zhì)及水文地質(zhì)的基礎(chǔ)知識(shí)：包括三大巖石類及其主要礦物的肉眼鑒定，學(xué)會(huì)分析野外常見的各種地質(zhì)現(xiàn)象及巖石的鑒別，結(jié)合水利工程，分析和評(píng)價(jià)工程地質(zhì)及水文地質(zhì)條件，為今后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：（實(shí)習(xí)期間各階段基本內(nèi)容）。
石佛寺水庫(kù)。
具體內(nèi)容：初步了解水庫(kù)在解決洪水災(zāi)害、改善生態(tài)環(huán)境和全流域的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展中起到的作用。
2.沈陽市森林公園。
具體內(nèi)容：地質(zhì)構(gòu)造的野外識(shí)別;實(shí)習(xí)區(qū)域內(nèi)的巖石及礦物的肉眼鑒定及標(biāo)本的采集;了解各種層面構(gòu)造（波痕，雨痕，泥裂等）；觀察沉積巖的層理構(gòu)造；巖石的風(fēng)化及巖石不同風(fēng)化程度的風(fēng)化帶的觀察；認(rèn)識(shí)丘陵地帶地貌。
3.棋盤山水庫(kù)。
具體內(nèi)容：水庫(kù)壩址與壩型選擇的工程地質(zhì)條件。1.明確水庫(kù)的構(gòu)成，了解水庫(kù)的整體情況；2.壩址與壩型選擇的工程地質(zhì)條件；3.庫(kù)區(qū)選擇的工程地質(zhì)條件；4.土壩的防滲措施5.了解護(hù)岸的類型等。
實(shí)習(xí)內(nèi)容（包括日期和每天的具體實(shí)習(xí)內(nèi)容、心得、體會(huì)和收獲等）
20xx年6月25日星期六石佛寺水庫(kù)今天是進(jìn)入實(shí)習(xí)的第一天，天氣十分的晴朗。我們?cè)诶蠋煹陌才畔?，早上七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，于大約九點(diǎn)達(dá)到石佛寺水庫(kù)庫(kù)區(qū)。
當(dāng)汽車行駛在一條通往水庫(kù)控制中心的長(zhǎng)約7公里沿河大壩上的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見一條白色的護(hù)坡。
懷著對(duì)水庫(kù)的大壩的強(qiáng)烈的好奇心，下車后的第一件事就是看那個(gè)橫跨于遼河之上的攔河大壩上的基礎(chǔ)設(shè)施，觀看泄洪閘門，以及泄洪道的構(gòu)造。
接下來便是石佛寺水庫(kù)的高局長(zhǎng)給我們講解了有關(guān)水庫(kù)的一些相關(guān)知識(shí)，使我們對(duì)石佛寺水庫(kù)有了而更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
石佛寺水庫(kù)工程是遼河干流上唯一的控制性工程，也是國(guó)內(nèi)流域干流上大型的平原水庫(kù)，控制流域面積為164786平方公里，工程壩型為均質(zhì)土壩，樞紐為二等工程，永久性建筑物為二級(jí)。其主要功能是擔(dān)負(fù)遼河干流中下游的防洪任務(wù)。工程的建設(shè)使遼河中下游地區(qū)防洪標(biāo)準(zhǔn)由30年一遇提高到1一遇，遠(yuǎn)期滿足“北水南調(diào)”工程反調(diào)節(jié)水庫(kù)的要求。主要建筑物由42.7km長(zhǎng)的主副壩和泄洪閘16孔總寬248.5米、凈寬200m的泄洪閘組成，水庫(kù)最大庫(kù)容1.85億m3，跨越沈陽和鐵嶺。
石佛寺水庫(kù)的設(shè)計(jì)目標(biāo)就是：在滿足使用功能的同時(shí)，也為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。它的出現(xiàn)，不僅能提供向沈陽市日供水20萬噸的能力，同時(shí)也在解決遼河的洪水災(zāi)害、改善遼河的生態(tài)環(huán)境和全流域的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，將起到極為關(guān)鍵的作用。
聽完高局長(zhǎng)的介紹后，我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，也很榮幸的參觀了水庫(kù)的調(diào)度控制中心。
在控制中心，高局長(zhǎng)告訴我們，石佛寺水庫(kù)的調(diào)水控制中心控制著整個(gè)水庫(kù)的調(diào)水情況，泄洪閘的閘門起落控制系統(tǒng)有兩套控制系統(tǒng)。它可以由位于閘門上方的手動(dòng)控制器控制，也可以由控制中心發(fā)出信號(hào)進(jìn)行控制，這兩套系統(tǒng)都能精確地控制閘門被拉起的高度，從而控制水流向下游的流量。而閘門采用的是雙層閘門，只有當(dāng)下層的閘門被提起到一定的高度后才能同時(shí)提起上面的閘門，這樣的設(shè)計(jì)不僅降低了攔河大壩的整體高度，節(jié)約了建設(shè)成本，而且也使得壩基更加的牢固，大大的提高了最大蓄水位。通過安裝在不同地方的攝像機(jī)傳回的圖像可以完整的反映水庫(kù)的水位情況以及是否外滲的情況，確保整個(gè)水庫(kù)的正常運(yùn)行。同時(shí)我也知道了水庫(kù)之所以選擇在是佛是這樣的平原地區(qū)，主要考慮因素有地形地貌、以及對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響等因素考慮，最終選址在石佛寺，并以地名命名此水庫(kù)。
大概在上午十一點(diǎn)的時(shí)候結(jié)束了我們愉快而又充實(shí)的實(shí)習(xí)日程。
20xx年6月26日星期日沈陽森林公園經(jīng)過昨天對(duì)石佛寺水庫(kù)的初步實(shí)習(xí)，我們班以更加飽滿的熱情與激情在八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)前往位于沈陽市東北郊新城子區(qū)馬剛鄉(xiāng)境內(nèi)，南距沈陽市中心40公里的沈陽森林公園。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)到達(dá)目的地。小憩一會(huì)后，便開始了我們此行的實(shí)習(xí)之旅，盡管天著小雨，可絲毫沒有影響我們這次實(shí)習(xí)的積極的熱情。
我們的實(shí)習(xí)是從登上開始的，老師沿途給我們講解途中遇到的各種巖石的性質(zhì)以及它的形成條件。老師給我們首先介紹的就是沉積巖，沉積巖是暴露在地殼表層的巖石（巖漿巖、變質(zhì)巖、沉積巖）在地球發(fā)展過程中遭受各種外力的破壞，破壞產(chǎn)物在原地或者經(jīng)過搬運(yùn)沉積下來，再經(jīng)過復(fù)雜的成巖作用而形成的巖石。而今天我們看到的主要是頁巖。其次我們還看到了一些層理構(gòu)造，例如沉積巖上面的波痕、泥恨、雨痕等。形成的這樣的巖石，一般都比較堅(jiān)硬，適合做水壩的壩基，是大壩壩址的較好選擇，但是在這樣的巖石上建壩的時(shí)候，必須考慮到裂縫出現(xiàn)對(duì)水庫(kù)的影響，從而需要考慮水庫(kù)的滲漏問題。
經(jīng)老師的詳細(xì)介紹，我們進(jìn)一步的了解了泥裂和波痕及雨痕。泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產(chǎn)生的裂隙，在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋。波痕是由風(fēng)、流水和波浪作用在層面上留下的一種波狀起伏痕跡。波痕是典型的沉積構(gòu)造之一。雨痕則是雨滴打擊未固結(jié)的細(xì)粒沉積物表面所留下的痕跡，。但比較少見。這些特征反映了沉積巖的生成條件和形成環(huán)境的特殊性，同時(shí)也是我們研究古地理地貌的標(biāo)志。
在半山腰的時(shí)候，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，通過遠(yuǎn)眺，感受到了典型的丘陵地帶地貌特征。
接下來老師還帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了斷層。在頂峰，在這里盡覽山下風(fēng)景之余，我們很清晰的看到了斷層，斷層就是破裂面兩側(cè)的巖塊有明顯的相對(duì)位移的一種斷裂構(gòu)造。
完成此次的實(shí)習(xí)任務(wù)之后，我們自由活動(dòng)盡覽一切森林公園的美景，下午2點(diǎn)左右，我們帶著疲憊卻又充實(shí)的滿足感踏上了回學(xué)校的路途。
20xx年6月27日星期一沈陽市棋盤山水庫(kù)今天是實(shí)習(xí)的最后一天，絲毫沒有感受到同學(xué)們這兩天的實(shí)習(xí)的疲憊，反而越發(fā)的精神。像習(xí)慣一樣，我們八點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，前往新的目的地：沈陽市東北部距沈陽市中心約20公里的棋盤山水庫(kù)。
今天老師主要給我們講解了關(guān)于棋盤山水庫(kù)的選址以及大壩特點(diǎn)。通過老師的講解，我明白了棋盤山水庫(kù)東西長(zhǎng)3.63公里，南北寬容1.5公里，面積為5.04平方公里，正常蓄水量為三千萬立方米，大壩壩頂正常水位達(dá)94.5米，庫(kù)區(qū)平均水深達(dá)六米以上。同時(shí)它是一座山區(qū)水庫(kù)，因此對(duì)于壩址的選址需要相當(dāng)?shù)膰?yán)格，既要考慮壩基滲漏問題，又要考慮地形地貌特征以及周邊巖石的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造。同時(shí)，，棋盤山水庫(kù)采用的是土石壩結(jié)構(gòu)，不能夠堰頂過水。因此，對(duì)于攔河大壩選址也相當(dāng)?shù)闹匾?，適當(dāng)?shù)倪x址可以大量的減少工程造價(jià)。而護(hù)岸則要采取加固保護(hù)措施，增加防浪墻。
后來老師又給我們講解了關(guān)于褶皺的形成。褶皺是組成地殼的巖石受構(gòu)造應(yīng)力的強(qiáng)烈作用，使巖層形成一系列彎曲而未喪失其連續(xù)性的構(gòu)造。
學(xué)習(xí)之余便是對(duì)棋盤山風(fēng)景的無限享受。我們于下午大約2點(diǎn)順利返回學(xué)校，預(yù)示著我們的三天實(shí)習(xí)也告一段落。
不得不感嘆實(shí)習(xí)結(jié)束的如此之快，他給了我們一次實(shí)地考察地形地貌以及接近大自然的機(jī)會(huì)，讓我們更好的將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，提高了我們的觀察能力、動(dòng)手操作能力、分析問題解決問題的能力。他不但讓我們有了鞏固所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增加了同學(xué)的交流，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五
1、鞏固課堂所學(xué)的基本理論，聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，驗(yàn)證和拓寬視野，培養(yǎng)和實(shí)際工作能力。
2、了解三大巖石的`形成過程，產(chǎn)生時(shí)代、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、形成原因及現(xiàn)象等。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用羅盤儀測(cè)巖石的走向，傾向和傾角。
4、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念，掌握野外的操作技能和編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的能力，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。
根據(jù)教學(xué)安排，學(xué)校為我們路橋?qū)I(yè)安排了為期1天的臥虎山水庫(kù)地質(zhì)實(shí)習(xí)。主要學(xué)習(xí)羅盤的使用及對(duì)各種地質(zhì)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
1、排除干擾，專心聽。
2、要做到五勤：勤敲打，勤觀察，勤測(cè)量，勤記錄，勤追蹤。
3、熟練操作羅盤。對(duì)地質(zhì)羅盤，要求了解其結(jié)構(gòu)原理，掌握使用方法。
4、積極參加現(xiàn)場(chǎng)討論和及時(shí)整理野外記錄。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六
馬上就要出去參加實(shí)習(xí)了，內(nèi)心還是有那么一點(diǎn)激動(dòng)的，其實(shí)在我看來，這些都是在不斷地慢慢的成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)到的問題，我相信只要參加實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)多了，我就會(huì)做好這一切，很多的現(xiàn)實(shí)問題都是在不斷的發(fā)展中得到了巨大的進(jìn)步的，相信我能夠做好這一切，參加實(shí)習(xí)得到實(shí)習(xí)的鍛煉!
一實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
佛山市高明區(qū)西坑水庫(kù)佛山市南海區(qū)丹灶鎮(zhèn)建設(shè)泵站工程。
二實(shí)習(xí)目的及要求。
1、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。
2、認(rèn)識(shí)了解水工建筑物中的工程地質(zhì)條件和要求。主要包括以下六個(gè)方面：a.地形地貌條件b.巖石與土的類型及其工程地質(zhì)性質(zhì)c.地質(zhì)構(gòu)造d.水文地質(zhì)條件e.物理地質(zhì)作用f.天然建筑材料等方面。
3、通過實(shí)習(xí)鞏固課堂所學(xué)的基本理論，聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，驗(yàn)證和拓寬視野，培養(yǎng)和實(shí)際工作能力。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇七
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
1、實(shí)體模型參觀——模型室。
2、實(shí)際工程參觀——京娘湖(口上水庫(kù))。
三、實(shí)習(xí)目的及意義：
通過實(shí)習(xí)讓我們?cè)诖竽X中建立起水利水電工程模型，對(duì)水工建筑物的外觀、規(guī)模、作用及特點(diǎn)有了初步的了解，了解水利建設(shè)的程序：規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)及管理和運(yùn)用。
同時(shí)對(duì)水工建筑物和水電站的工作模式有一個(gè)直觀的感性認(rèn)識(shí)，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
(1)預(yù)習(xí)內(nèi)容：在這短短的學(xué)習(xí)中我認(rèn)為水工專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的知識(shí)，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)水利水電工程建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)和建筑結(jié)構(gòu)等方面的基本理論和基本知識(shí)，使學(xué)生得到必要的工程設(shè)計(jì)方法、施工管理方法和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練，具有水利水電工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的基本能力，同時(shí)還應(yīng)該具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力，水利水電工程所必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)和測(cè)試等基本能力，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理的基本能力。
我們還必須熟悉國(guó)家有關(guān)水利水電工程建設(shè)和管理的方針、政策與法規(guī)，了解國(guó)內(nèi)外本學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。
(2)現(xiàn)場(chǎng)參觀總結(jié)：
水利樞紐的組成及其綜合效益：口上水庫(kù)建于1966至1969年，最大水面2500畝，庫(kù)容量3200萬立方米，是一座以防洪、灌溉和供水為主,兼有發(fā)電、旅游等綜合效益的水利樞紐工程,水庫(kù)大壩為漿砌石結(jié)構(gòu),壩高74m,溢流面覆蓋30cm，材料是混凝土,閘門采用平臥式。
壩基為石英砂巖,硬度達(dá)10～12級(jí)。
口上水庫(kù)是由擋水建筑物大壩，啟閉室，泄水口，涵管和發(fā)電廠房組成。
其中啟閉室是仿古建筑造型。
車谷水庫(kù)是由擋水建筑物大壩，泄水口，涵管和發(fā)電廠房組成。
a防洪。
水庫(kù)可以調(diào)節(jié)其出庫(kù)的徑流量，因此水庫(kù)下游洪災(zāi)的機(jī)率就會(huì)減小。
這個(gè)效益一般在南方發(fā)揮的作用大，因?yàn)槟戏降慕邓看?，雨量充溢，而北方卻降水量少，不易產(chǎn)生洪水。
故此，防洪的效益在北方不是十分明顯。
b灌溉。
與防洪相對(duì)，在干旱的季節(jié)或年份，可以適當(dāng)調(diào)節(jié)水庫(kù)的蓄水量，滿足農(nóng)業(yè)對(duì)水的需求。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇八
土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了。雖然只有短短的一天，但對(duì)于我們來說，一切都好像還瀝瀝在目，土木工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是鞏固課堂地質(zhì)教學(xué)的必要手段，它幫助我們有效的理解課堂理論知識(shí)，豐富了我們的個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過這次實(shí)習(xí)，我們也明白了理論與實(shí)踐之間的差距，讀死書是沒有用的，必須結(jié)合實(shí)際才能真正應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。經(jīng)過短短幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)工程地質(zhì)學(xué)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)與了解，能基本利用書本知識(shí)進(jìn)行野外的觀察，也漸漸掌握了關(guān)于工程地質(zhì)中的基本知識(shí)，以前對(duì)于書本只知道死記硬背，沒有整整掌握，而這次實(shí)習(xí)加深了我們的理解！在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，我們開始了地質(zhì)實(shí)習(xí)，天氣炎熱，我們卻精力十足，對(duì)于知識(shí)的渴望帶著我們走向了各實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
1、目的。
2、要求。
（1）認(rèn)識(shí)主要造巖礦物和三大巖類（2）能夠使用簡(jiǎn)單地質(zhì)工具，
（3）能夠簡(jiǎn)單識(shí)別地質(zhì)構(gòu)造和地貌形態(tài)（4）提交實(shí)習(xí)報(bào)告。
3、野外實(shí)習(xí)的要求。
（1）識(shí)別巖性和地貌、學(xué)會(huì)使用地質(zhì)圖或地形圖（2）使用羅盤測(cè)量巖層產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）。
和地形坡度，測(cè)量巖層。
了解一些常見的與工程地質(zhì)有關(guān)的現(xiàn)象，加深對(duì)書本的理解，為大三的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，了解巖石產(chǎn)狀、走向等能更好的處理地基及邊坡支護(hù)問題，同時(shí)也為以后的工作做準(zhǔn)備，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。
到達(dá)前：
3、要做到四勤：勤敲打，勤觀察，勤測(cè)量，勤記錄；
（3）大田、大尖山巖體由俯沖的洋殼部分熔融形成；（4）會(huì)理群為弧后盆地火山-沉積建造。
而布德鎮(zhèn)最高海拔2936米，最低海拔1139.6米。境內(nèi)多為二半山區(qū)，氣候溫和，年平均氣溫26℃。布德鎮(zhèn)具有十分豐富的沙、石等建筑材料，特別是石灰石、石英砂。該地的巖石多為沉積巖和火山巖，少量變巖。
到達(dá)后：由于山路實(shí)習(xí)地點(diǎn)在位置特殊，我們不得不提前下車，徒步走到實(shí)習(xí)地點(diǎn)。雖然徒步過去，但同學(xué)也沒有抱怨，我們邊走邊看風(fēng)景，互相交流，有些同學(xué)不放過任何風(fēng)景，及時(shí)拿出手機(jī)或相機(jī)拍下路上的的優(yōu)美風(fēng)景。我們走了十幾分鐘就到了第一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)----布德鎮(zhèn)巴關(guān)河村巴關(guān)河組沿路采沙場(chǎng)，該地點(diǎn)位于小公路旁邊，巖石比較陡峭。我們只能在一邊觀看，并仔細(xì)的聽老師的講解。該地點(diǎn)的巖石大多為沉積巖。由于地址運(yùn)動(dòng)，上部松散的沉積物變成了現(xiàn)在堅(jiān)硬的巖石，不得不讓人驚嘆大自然的力量。我們?cè)谠摰攸c(diǎn)逗留了十分鐘就趕往下一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
該地點(diǎn)是一個(gè)重要的實(shí)習(xí)位置，該地點(diǎn)的山坡腳處比較平緩，有利于我們做實(shí)驗(yàn)，老師把我們喊到一起，給我們仔細(xì)的講、講解地質(zhì)羅盤的使用方法及讀數(shù)方法。并實(shí)際操作演示了一遍。天氣雖然比較炎熱，但老師不懼酷熱在我們旁邊指導(dǎo)我們并及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤操作，這是我第一次接觸到地質(zhì)羅盤，地質(zhì)羅盤是個(gè)可以打開的圓形羅盤，使用起來也不復(fù)雜。我們很快就能熟練地操作了。并且和兩三個(gè)同學(xué)找了一個(gè)相對(duì)較好的位置實(shí)地測(cè)量了一遍，再結(jié)合課堂上學(xué)到的知識(shí)，很快就測(cè)出了巖層的產(chǎn)狀要素：走向、傾向和傾角。同學(xué)們也都親自操作了一遍，雖然讀出的結(jié)果有些差別，但這也是在所難免的，選的位置稍微有差別，數(shù)據(jù)也會(huì)相應(yīng)的改變，我知道我們的目的是學(xué)會(huì)使用地質(zhì)羅盤，我相信我們都做到了（見附圖一）。
在此地方待了差不多四十分鐘我們又輾轉(zhuǎn)另一個(gè)目的地時(shí)間過得很快，中午沒有特別的休息，同學(xué)在大巴上簡(jiǎn)單地吃了一點(diǎn)自備的面包和水就湊合了下一個(gè)地方距離較遠(yuǎn)，我們吃完休息了一會(huì)就到了巴關(guān)河渣場(chǎng)旁駛進(jìn)渣場(chǎng)附近的巖層和前面幾個(gè)地方的巖層差不多，也都是以沉積巖為主，火山巖占小部分，偶爾也有變質(zhì)巖在老師的講解下，我們仔細(xì)地觀察了巖石，發(fā)現(xiàn)某些巖石風(fēng)化的很厲害，用手用力一捏就化為碎屑了，有些石頭上用放大鏡還能看到藻類的化石該藻類形成于六億多年前，不過確實(shí)較為常見的化石一路上和老師及同學(xué)有說有笑，雖然沒有談笑風(fēng)生的儒雅，但也非常愜意不知不覺間就到了實(shí)習(xí)的最后一站巴關(guān)河村入口該地點(diǎn)坡腳有兩米高的陡壁，上面比較平緩，老師雖然年齡比我們大，卻帶頭爬了上去我們也不落后，相繼也都上去了老師先是讓我們自己觀察了一會(huì)兒，后又找了一塊石頭作為典型給我們講解了很久天氣雖然很熱，但老師的熱情沒減，同學(xué)們也毫無厭煩，仔細(xì)聆聽老師的分析，還個(gè)別同學(xué)拍了圖片作為這次實(shí)習(xí)的紀(jì)念時(shí)間總是悄悄滴溜走，讓人無法挽留雖然同學(xué)們還有精力，激情還沒燃燒完，但是實(shí)習(xí)卻到了尾聲我們都知道，由于實(shí)習(xí)的人員比較多，時(shí)間有限，所以每個(gè)班只能實(shí)習(xí)一天雖然是短短的一天，但我們也都學(xué)會(huì)了很多，也了解了很多我們都很珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，我想這一次也會(huì)成為我們難忘的經(jīng)歷。
通過此次西區(qū)布德鎮(zhèn)的野外實(shí)地實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)野外地質(zhì)的考察和研究有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)巖層研究的選取和巖層產(chǎn)狀要素的測(cè)量也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。基本上能熟練操作羅盤測(cè)量巖層產(chǎn)狀要素，培養(yǎng)了實(shí)踐技能。對(duì)地貌形態(tài)也積累了很多感性材料，對(duì)我們今后更進(jìn)一步的地了解和把握地貌形態(tài)具有重大的意義，很好地起到了理論聯(lián)系實(shí)際的作用。同時(shí)，也開闊了我們的視野，鍛煉提高了我們的野外實(shí)習(xí)能力。充分認(rèn)識(shí)到了人類活動(dòng)對(duì)地質(zhì)環(huán)境的影響和地質(zhì)環(huán)境對(duì)工程建設(shè)的影響，同時(shí)也鞏固了校內(nèi)所學(xué)的理論知識(shí)，理論是建立在實(shí)踐之上的，只有通過實(shí)踐，理論才能充分發(fā)揮，這次實(shí)習(xí)的重要意義就在于它結(jié)合了理論，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)理論。此次實(shí)習(xí)也有許多不足之處，由于我們對(duì)一些巖石的性質(zhì)還不夠了解，所以不能及時(shí)的認(rèn)識(shí)各巖石的是沉積巖還是火山巖及變質(zhì)巖。對(duì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)的地貌認(rèn)識(shí)也不清楚，對(duì)各種巖層形成的過程還很模糊，仍缺乏認(rèn)識(shí)和了解。但這次的實(shí)踐依舊給了我們很大的幫助，我們非常的珍惜，并希望學(xué)校能多組織這樣的實(shí)踐實(shí)習(xí)。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇九
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是為了更加充分通過實(shí)踐了解地質(zhì)，在課堂上聽老師介紹神奇的地質(zhì)現(xiàn)象總有一種想親臨其境看看的沖動(dòng)，我們都知道工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是整個(gè)工程地質(zhì)學(xué)。
教學(xué)。
中十分重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，使我們?cè)谡n程理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)基本地質(zhì)現(xiàn)象的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，獲得感性知識(shí)并鞏固和深化課程理論，使理論與實(shí)際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計(jì)、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。相信經(jīng)過這周的實(shí)習(xí)，我會(huì)對(duì)工程地質(zhì)有一個(gè)全新、深刻的認(rèn)識(shí)與理解。
七月四日早晨迎著晨曦參加工程地質(zhì)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，李老師、徐老師老師為我們?cè)敿?xì)介紹了這周的詳細(xì)實(shí)習(xí)日程、實(shí)習(xí)的目的、實(shí)習(xí)內(nèi)容、以及注意事項(xiàng)。特別強(qiáng)調(diào)了安全問題。工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是鞏固和深化理解書本理論知識(shí)的重要途徑，希望每個(gè)同學(xué)認(rèn)真對(duì)待，好好實(shí)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用。下午老師帶領(lǐng)我們參觀教學(xué)模具和實(shí)驗(yàn)室，并為我們?cè)敿?xì)介紹了黃土地貌、火山地貌、海岸地貌、地下水地貌、地震地貌、石油和煤地貌、重力地貌、沉積巖地貌、丹霞地貌、風(fēng)蝕地貌和喀斯特地貌的形成原因及特征。
喀斯特地貌是溶蝕力的水對(duì)可溶性巖石進(jìn)行溶蝕等作用所形成的地表和地下形態(tài)。在地表常見有石芽、溶溝、石林、漏斗、落水洞、溶蝕洼地、坡立谷、盲谷、峰林等地貌形態(tài)，而地下則發(fā)育溶洞、地下河等各種洞穴系統(tǒng)以及洞中石鐘乳、石筍、石柱、石瀑布等。丹霞地貌是有陡崖的陸相紅層地貌水平構(gòu)造地貌。由產(chǎn)狀水平或近于水平的第三紀(jì)厚層紅色砂礫巖為主組成的平坦高地，受強(qiáng)烈侵蝕分割、溶蝕和重力崩塌等綜合作用而造成平頂、陡崖、孤立突出的塔狀地形。黃土地貌是黃土堆積過程中遭受強(qiáng)烈侵蝕的產(chǎn)物。黃土地貌有以下特征：溝谷眾多、地面破碎；侵蝕方式獨(dú)特、過程迅速；溝道流域內(nèi)有多級(jí)地形面。風(fēng)蝕地貌是風(fēng)力吹蝕、磨蝕地表物質(zhì)所形成的地表形態(tài)。風(fēng)蝕地貌的主要類型有：風(fēng)蝕石窩、風(fēng)蝕蘑菇、雅丹地貌、風(fēng)蝕城堡、風(fēng)蝕垅崗、風(fēng)蝕谷、風(fēng)蝕洼地?；鹕降孛彩堑厍騼?nèi)部處于高溫和高壓的狀態(tài)，地下的熾熱巖漿將沿地層的破裂面或背斜軸部噴出地表，形成火山。根據(jù)火山噴發(fā)的特點(diǎn)和形態(tài)特征，劃分以下類型：盾形火山，多由熔巖組成，因坡度平緩、頂部平坦寬廣而命名。錐形火山，由火山碎屑組成或由火山碎屑和熔巖混合組成，呈圓錐形。馬爾式火山。只有低平火山口，噴發(fā)中只有少量火山碎屑在火山口周圍堆積，形不成火山錐，火山口常積水成湖。
七月五號(hào)今天我們首先觀看了紀(jì)錄片《超級(jí)工程》，它詳細(xì)介紹了上海中心大廈的建造過程，從構(gòu)思、設(shè)計(jì)圖紙、做模型、選料、開工到2016年完全竣工。歷經(jīng)八年，這座集無數(shù)人心血的摩天大樓終于呈現(xiàn)在所有人眼中。
整體來看，上海中心大廈與絕大多數(shù)現(xiàn)代超高層摩天樓一樣。不只是一座辦公樓，而是一幢綜合性超高層建筑，以辦公為主，其他業(yè)態(tài)有會(huì)展、酒店、觀光娛樂、商業(yè)等。大廈分為5大功能區(qū)建造，包括大眾商業(yè)娛樂區(qū)域，低、中、高、辦公區(qū)域，企業(yè)會(huì)館區(qū)域，精品酒店區(qū)域和頂部功能體驗(yàn)空間。其中“世界之巔”即是功能體驗(yàn)區(qū)，有城市展示觀看臺(tái)，娛樂，vip小型酒吧、餐飲、觀光會(huì)晤等功能。另外，在大廈裙房中還設(shè)有容納1200人的多功能活動(dòng)中心。它處在上海浦東一個(gè)沖積層，上海中心的建造地點(diǎn)位于一個(gè)河流三角洲，土質(zhì)松軟，含有大量粘土。在豎起鋼梁前，工程師打了980個(gè)基樁，深度達(dá)到86米，而后澆筑60881立方米混凝土進(jìn)行加固，形成一個(gè)6米厚的基礎(chǔ)底板。從頂部看，上海中心大廈的外形好似一個(gè)吉他撥片，隨著高度的升高，每層扭曲近1度。這種設(shè)計(jì)能夠延緩風(fēng)流。風(fēng)環(huán)繞建筑時(shí)會(huì)形成渦旋脫落效應(yīng)，導(dǎo)致摩天樓劇烈搖晃。對(duì)按比例縮小的模型進(jìn)行風(fēng)洞測(cè)試后發(fā)現(xiàn)，這種外形設(shè)計(jì)能夠?qū)?cè)力減少24%，這對(duì)于經(jīng)常經(jīng)受臺(tái)風(fēng)考驗(yàn)的上海建筑來說至關(guān)重要。
在此基礎(chǔ)上工程建造起來是非常困難的，經(jīng)過多次思考與推敲與試驗(yàn)，才能保證建筑的質(zhì)量，才能完成這個(gè)超級(jí)工程，切不可有一丁點(diǎn)的疏忽和錯(cuò)誤，否則不僅會(huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失，而且可能出現(xiàn)嚴(yán)重的工程事故。
告資料，目前分設(shè)戰(zhàn)備庫(kù)和對(duì)外借閱庫(kù)，并正在進(jìn)行地質(zhì)圖文資料信息系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)工作。在這里不僅以飽覽地球運(yùn)動(dòng)造就的自然奇跡，而且會(huì)讓你如置身過去，地質(zhì)演變的過程如親身經(jīng)歷一般。這種美妙的感覺只有等到下學(xué)期來博物館參觀時(shí)感受了。
七月七號(hào)馮老師老師特地為我們請(qǐng)來河南水利與環(huán)境技術(shù)學(xué)院的趙主任給我們衷心的做國(guó)家南水北調(diào)工程地質(zhì)概況報(bào)告。在趙老師的指引下我們充分了解到南水北調(diào)是一個(gè)為了緩解中國(guó)北方水資源嚴(yán)重短缺局面的重大戰(zhàn)略性工程。
南水北調(diào)工程對(duì)我國(guó)有著巨大非凡的意義。1、解決北方缺水現(xiàn)狀；增加水資源承載能力，提高資源的配置效率；使中國(guó)北方地區(qū)逐步成為水資源配置合理、水環(huán)境良好的節(jié)水、防污型社會(huì)；有利于緩解水資源短缺對(duì)北方地區(qū)城市化發(fā)展的制約，促進(jìn)當(dāng)?shù)爻鞘谢M(jìn)程；為京杭運(yùn)河濟(jì)寧至徐州段的全年通航保證了水源。經(jīng)濟(jì)意義：為北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供保障；優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整；通過改善水資源條件來促進(jìn)潛在生產(chǎn)力，形成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；擴(kuò)大內(nèi)需，促和諧發(fā)展，提高了國(guó)內(nèi)gdp。2、改善黃淮海地區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況；改善北方當(dāng)?shù)仫嬎|(zhì)量，有效解決北方一些地區(qū)地下水因自然原因造成的水質(zhì)問題；利于回補(bǔ)北方地下水，保護(hù)當(dāng)?shù)貪竦睾蜕锒鄻有?；改善北方因缺水而惡化的環(huán)境；較大地改善北方地區(qū)的生態(tài)和環(huán)境特別是水資源條件。
短短一周的工程地質(zhì)實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，學(xué)會(huì)了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。在實(shí)習(xí)實(shí)踐過程中加深了對(duì)所學(xué)的知識(shí)的理解。增加我對(duì)工程地質(zhì)學(xué)這門課程新的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地質(zhì)地理狀況的意義。實(shí)現(xiàn)了從書本到實(shí)地實(shí)物，而且學(xué)到了很多書上沒有的東西，了解了工程地質(zhì)對(duì)工程建設(shè)的重要性。因此，我認(rèn)為建筑行業(yè)首先是對(duì)地質(zhì)的勘探與開發(fā)，學(xué)習(xí)好這門課程還僅僅不夠，還要更加深入的了解，接觸更多的地質(zhì)，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中更加全面的發(fā)展。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十
1.實(shí)習(xí)目的：
通過野外實(shí)習(xí)，使我們鞏固，充實(shí)《資源環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)》或《普通地質(zhì)學(xué)》、《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》、《礦物巖石學(xué)》、《古生物地層學(xué)》、《測(cè)量學(xué)》、《水文地質(zhì)學(xué)》等基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)的理論教學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)課程相關(guān)內(nèi)容的理解，學(xué)會(huì)典型地質(zhì)現(xiàn)象的觀察、描述、綜合分析的基本方法;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、綜合分析和解決問題的基本技能，以及團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神。
2.實(shí)習(xí)任務(wù)：
(1)通過巢北鳳凰山地區(qū)自然露頭和人工揭露的地質(zhì)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的觀測(cè)，收集各種地表地質(zhì)信息等有關(guān)資料，研究地表地質(zhì)規(guī)律，包括地層劃分和層序、巖性組合及巖相特征、地質(zhì)構(gòu)造及構(gòu)造變動(dòng)、巖漿活動(dòng)以及有用礦產(chǎn)的賦存規(guī)律等。
(2)繪制相應(yīng)的地質(zhì)圖件，如綜合地層柱狀圖、地質(zhì)剖面圖、地形地質(zhì)圖、構(gòu)造綱要圖等。
(3)編寫文字報(bào)告。對(duì)測(cè)區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境的變遷、古生物的演化、構(gòu)造形態(tài)組合及變動(dòng)歷史作綜合分析研究。
1.掌握實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)地層層序、巖性巖相、厚度、標(biāo)志層、接觸關(guān)系以及地質(zhì)體的變化規(guī)律，對(duì)測(cè)區(qū)內(nèi)的地層層序的沉積環(huán)境變遷、古生物演化、構(gòu)造形態(tài)組合及變動(dòng)歷史作綜合分析和研究。
2.掌握實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)各類巖石、古生物化石的野外觀察、鑒定、描述和命名方法。
3.掌握各種野外地質(zhì)現(xiàn)象(如地層接觸關(guān)系、褶皺構(gòu)造、斷裂構(gòu)造、典型沉積特征、各種地質(zhì)作用現(xiàn)象等)觀察、描述、記錄和分析的方法。
4.掌握實(shí)測(cè)地質(zhì)剖面和野外地質(zhì)填圖的步驟、方法和要求。
5.掌握編制地形地質(zhì)圖、地質(zhì)剖面圖、綜合地層柱狀圖等主要地質(zhì)圖件的方法、格式和要求。
6.學(xué)會(huì)在地質(zhì)觀察、編圖基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合分析，掌握地質(zhì)報(bào)告編寫的要求和方法。
每個(gè)階段進(jìn)行之前，都要上課對(duì)本階段的要求以及方法進(jìn)行介紹。
第一階段：由老師帶隊(duì)進(jìn)行踏勘，分別到xx山東南麓以及xx山和xx山交匯處、xx工廠及xx寺一線、xx山、xx山、xx山、和xx高地等地，共計(jì)x天。
第二階段：分組進(jìn)行實(shí)測(cè)地層剖面(包括繪制地層剖面圖、編寫地層剖面說明書)，共計(jì)x天。
第三階段：地質(zhì)測(cè)量填圖，共計(jì)x天。
(2)、實(shí)測(cè)地層剖面圖x張;。
(4)、xx地形地質(zhì)圖x張;。
(5)、xx構(gòu)造綱要圖x張;。
(6)、x千綜合地層柱狀圖x張;。
(7)、xx圖切剖面圖x張。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十一
1、學(xué)會(huì)對(duì)巖石的肉眼判別，通過觀察辨別出巖石的種類結(jié)構(gòu)礦物組成顏色以及特性。
2、了解巖層產(chǎn)狀及其形成過程和發(fā)展情況，分析沿途所見的巖石的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)發(fā)展演變簡(jiǎn)史。
3、學(xué)會(huì)野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問題的初步能力。通過實(shí)習(xí)，掌握工程地質(zhì)的基本知識(shí)，了解常見的工程地質(zhì)問題。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程、從事專業(yè)工作、擴(kuò)大知識(shí)面和進(jìn)行科學(xué)研究打下必要的基礎(chǔ)。
20xx年x月x日，星期二
xx國(guó)家地質(zhì)公園(室外)xx山地質(zhì)構(gòu)造遺跡景區(qū)。
首先，我們看到的是高于莊組地層，其主要巖石為頁巖和白云巖，還認(rèn)識(shí)了瘤狀結(jié)構(gòu)、巖層產(chǎn)狀、錳方硼石礦等。瘤狀構(gòu)造瘤狀構(gòu)造巖層中出現(xiàn)如瘤的團(tuán)塊，以半球形，糖餅狀形態(tài)的透鏡狀巖石為主，其物質(zhì)成分與上下巖層略有區(qū)分。以含瀝青質(zhì)，泥質(zhì)白云巖為主。由于沉積時(shí)水動(dòng)力及靜壓力等因素改變而成，在高于莊組中，上部出現(xiàn)較多。
高于莊組地層：高于莊組原稱“高于莊灰?guī)r”，屬中元古代長(zhǎng)城系頂部，分布于中國(guó)冀北一帶，最初命名地點(diǎn)在xx高于莊，故名。淺海相碳酸鹽沉積。主要為灰色、黑色白云巖，含燧石團(tuán)塊或條帶，底部燧石條帶尤多，且呈網(wǎng)狀。本組特點(diǎn)：下部含疊層石豐富，中部普遍含錳較高，上部含各種形狀的結(jié)核，頂部多含鈣質(zhì)和瀝青質(zhì)。厚405—1963米。重要的疊層石分子有：錐疊層石及微古生物霧迷山粗面球形藻。在冀北一帶，下部常夾有含錳頁巖(菱錳礦)。
傾斜頁巖，走向東西，傾向南，傾角50°，組成部分主要為多頁巖、白云巖。頁巖是由黏土經(jīng)脫水固結(jié)而形成，大部分有明顯的薄層理，能沿層理分成薄片，這種特征也稱頁理，風(fēng)化后多成碎片狀或泥土狀。根據(jù)混入物的成分或巖石的顏色可分為：鈣質(zhì)頁巖、鐵質(zhì)頁巖、硅質(zhì)頁巖、黑色頁巖及碳質(zhì)頁巖。錳方硼石礦錳方硼石是一種很少見的無水氯硼酸鹽礦物。形態(tài)一般為不規(guī)則粒狀，集合體呈變鮞狀、變豆?fàn)?，光澤為油?玻璃光澤;無解理、裂紋發(fā)育;貝殼狀-不平坦?fàn)顢嗫?白色或灰白色，硬度7。
xx錳方硼石礦床的形成具有二元結(jié)構(gòu)：即下部是火山巖(xx組鉀質(zhì)粗面巖)，上部為含硼的蒸發(fā)巖。由于xx組海底火山活動(dòng)頻繁，延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，致使熔巖分布廣泛，并以含硼為特征，火山活動(dòng)后的汽水溶液中硼的富集，導(dǎo)致海水中含有大量硼物質(zhì)，為硼礦床形成提供了充足的物質(zhì)來源。
對(duì)高于莊組的劃分從下而上分為官地亞組、桑樹庵亞組。桑樹庵亞組為含錳方硼石亞組。主要巖性為含錳白云質(zhì)粉砂巖和厚層灰白色、淡紅色微粒含灰白云巖，中上部為厚層至塊層狀微粒含灰白云巖，略含錳，風(fēng)化面呈白色或褐色，斷口呈貝殼狀，層理平直，層面上有波痕，常成陡崖。下部為主要含砂層含錳白云質(zhì)粉砂巖和砂質(zhì)白云巖，多風(fēng)化為黑褐色，易受剝離成薄片，俗稱“含錳頁巖”。高于莊組之官地亞組，即錳硼礦層之下疊層石發(fā)育，形態(tài)常為錐狀或柱狀。兩個(gè)亞組之間是整合過渡關(guān)系。
塊莖狀高于莊層疊石：疊層石是前寒武紀(jì)未變質(zhì)的碳酸鹽沉積中最常見的一種“準(zhǔn)化石”，是原核生物所建造的有機(jī)沉積結(jié)構(gòu)。由于藍(lán)藻等低等微生物的生命活動(dòng)所引起的周期性礦物沉淀、沉積物的捕獲和膠結(jié)作用，從而形成了疊層狀的生物沉積構(gòu)造。因縱剖面呈向上凸起的弧形或錐形疊層狀。由塊莖體或少數(shù)粗短的次圓柱體(柱體形態(tài)主要受基本層形態(tài)的控制，同時(shí)受環(huán)境影響。根據(jù)柱體自上而下直徑的變化，柱體形態(tài)可以分為兩種基本類型。由塊莖狀或少數(shù)粗短的次圓柱體組成，柱體間通常為碎屑白云巖所充填?；緦訉悠骄彽酵蛊疠^高的穹形，帶狀，地質(zhì)年齡約為15億年。
藻席或藻屑在碳酸鹽巖地層中常見到能反映有機(jī)生物的的藻架結(jié)構(gòu)或藻席結(jié)構(gòu)。它們通常由亮、暗紋層交疊布置而成，如果早期(準(zhǔn)同生)被硅化，有時(shí)還可以保存藻絲體化石。通常形成紋層狀碳酸鹽巖，有時(shí)則形成典型疊層石，在形成過程中若藻架結(jié)構(gòu)的沉積物若遭沖刷二再次沉積則會(huì)形成藻屑構(gòu)造。此處遺跡尤為重要，因?yàn)槭澜缟系钠渌闹猩显沤绲孛仓?，沒有發(fā)現(xiàn)含有藻席和藻屑構(gòu)造的遺跡。
xx組和高于莊組分界此兩組地層在此處屬于平行不整合的接觸關(guān)系高于莊組底部為一層石英狀砂巖，層面有波痕，砂巖之下為xx組，含錐層燧石白云巖，其錐頂處切，表示受到了侵蝕的作用，代表了一次沉積間斷，地質(zhì)年齡約為16億年。
巖漿巖噴出時(shí)，壓力降低，氣體揮發(fā)析出，聚集成氣泡開向表面浮動(dòng)，同時(shí)又隨巖漿浮動(dòng)。當(dāng)巖漿凝固時(shí)，氣泡的孔壁固化，內(nèi)部的氣體或散失或凝為液體大部分流失，只保留空洞，即為氣孔構(gòu)造。若這些氣孔被后期礦物所充填，即為杏仁構(gòu)造。根據(jù)氣孔構(gòu)造和杏仁構(gòu)造可以判斷和恢復(fù)當(dāng)時(shí)巖漿的流動(dòng)。
火山角礫巖：火山爆發(fā)時(shí)，隨著深部巖漿的噴出，由于通道附近圍巖的加入，加上噴發(fā)強(qiáng)度及諸多因素，可形成火山熔巖、火山角礫巖、火山凝灰?guī)r等。xx組的火上角礫巖十分發(fā)育，分布廣泛，角礪成分由白云巖、玄武巖、碎石等組成。角礪大者稱為角礪集塊巖。
斷層：巖體在構(gòu)造應(yīng)力作用下發(fā)生破裂，沿破裂面兩側(cè)的巖體發(fā)生顯著的位移或失去連續(xù)性和完整性而形成的一種構(gòu)造形跡。斷層幾乎在地殼上處處都有，特別是在山脈強(qiáng)烈變形的巖石中。此處兩層堅(jiān)硬的石英砂巖沿著溝被錯(cuò)開，它位于斷層面上盤。斷層會(huì)出現(xiàn)很多危害，斷層快速活動(dòng)形成地震。地震災(zāi)害主要表現(xiàn)為地表破裂、崩塌、滑坡、砂土液化等。斷層緩慢活動(dòng)造成地表變形。最典型的斷層緩慢活動(dòng)(斷層蠕滑)的例子是美國(guó)西部的圣安德烈斯斷層。而在我國(guó)，斷層緩慢活動(dòng)造成地表變形現(xiàn)象中最常見的為地裂縫。雖然地裂縫的成因復(fù)雜，但其與構(gòu)造的相關(guān)性不可忽視。
之后我們來到了xx組與團(tuán)山子組的分界處。此兩個(gè)地層單元界線為整合過渡關(guān)系，以xx組底部厚度較大的石英巖為界線，其下為團(tuán)山子組頂部夾薄層砂巖的含粉砂白云巖。團(tuán)山子組系高振西等原稱的“串嶺溝頁巖”上部的碳酸鹽巖系。19xx年地質(zhì)部xx隊(duì)在xx省龐家堡鐵礦區(qū)命名為“龐家堡灰?guī)r”。xx年xx省地質(zhì)局區(qū)域地質(zhì)測(cè)量大隊(duì)在xx團(tuán)山子村一帶的相當(dāng)層位也見到相似的碳酸鹽巖地層，遂建議改稱為團(tuán)山子組，19xx年被《xx震旦系現(xiàn)場(chǎng)學(xué)術(shù)討論會(huì)》接受，沿用至今。
波痕波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷，坡度對(duì)稱組成連綿波浪狀。波痕是沉積環(huán)境分析的重要標(biāo)志，是典型的沉積構(gòu)造之一。非粘性的物質(zhì)(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風(fēng)的作用下，在其表面形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個(gè)波痕由一個(gè)波脊和一個(gè)波谷組成，同一種波痕一般成組出現(xiàn)。出現(xiàn)于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來決定巖層的頂面和底面。
泥裂當(dāng)未固結(jié)的沉積物露出水面時(shí)，會(huì)受到暴曬而干涸，并發(fā)生收縮和裂開，這時(shí)所形成的裂縫成為泥裂。泥裂的裂片多為多角形，裂縫上寬下窄、大致與層面垂直，其中常充填有上覆沉積物的成分，泥裂多見于湖或海洋的濱岸地帶或者河漫灘沉積環(huán)境中。
最后是格魯納疊層石。格魯納疊層石為一種柱狀疊層石，其柱體部分多由硅泥質(zhì)組成，常彼此間密集共生，柱體橫斷面為次圓形到橢圓形。基本層呈薄而平緩的穹形，向上有不同程度的突起變化，地質(zhì)年齡約為16.8億年。
國(guó)家地質(zhì)公園的野外實(shí)習(xí)就到此結(jié)束，來到石碑處我們合影留念。吃過午飯，我們向著另一個(gè)目的地---xx山公園出發(fā)。
來到xx山公園，看到由地層運(yùn)動(dòng)形成的山峰我們感嘆不已，在攀爬的過程中，飛來峰帶給我們的震撼。xx山組屬于早寒武世地層。巖性穩(wěn)定，見于中國(guó)冀北及冀西北尚義---平泉深斷裂以南的山區(qū)。主要為厚至巨厚層豹。底部普遍有砂礫巖或角礫層巖，平行不整合或超覆于青白口系各組之上，一般厚數(shù)十米。我們看到了逆掩斷層形成的景象。斷層面平緩彎曲。上部霧迷山組燧石條帶狀白云崗(12億年)逆掩于xx山組角礫狀巖(5.6億年)之上。斷層是巖層或巖體中的一個(gè)或一組破裂面，沿破裂面兩側(cè)的巖層或巖體發(fā)生有顯著的位移。斷層的位移量有小有大，小者僅幾厘米，大者可達(dá)數(shù)公里乃至數(shù)十公里。斷層是巖塊間的一種不連續(xù)面，巖塊在平行于不連續(xù)面的方向上發(fā)生相對(duì)位移。我們還看到了巖石兩億年的跨越，井兒峪組疊層狀泥晶灰?guī)r(8億年)與xx山組角礫狀灰?guī)r(5.6億年)之間，有一套紫紅色黃白色相間含礫砂頁巖，它是古風(fēng)化殼面上的沉積物，中間缺失2.4億年的地層。最后我們看到了飛來峰地貌。在逆掩斷層或輾掩構(gòu)造中，常見老巖層覆蓋在新巖層上，這樣的老巖層稱推覆體。當(dāng)推覆體遭受強(qiáng)烈剝蝕，周圍地區(qū)露出原來的新巖層，而殘留一部分老巖層，孤零零地蓋在新巖層上，叫飛來峰。
到此為止，我們結(jié)束了一天的野外實(shí)習(xí)任務(wù)。通過這次實(shí)習(xí)，讓我更加深入的了解了地質(zhì)學(xué)的含義。短短的一天，讓我對(duì)野外地質(zhì)工作有了一個(gè)初步的直觀印象，對(duì)它的方式方法有了一個(gè)最直接的了解。并且直接影響了我的學(xué)習(xí)觀念，將實(shí)踐的成分注入了思想中，必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生潛移默化的影響。在寫實(shí)習(xí)報(bào)告的時(shí)候，我又將那一天的經(jīng)歷回憶了一遍，并總結(jié)出有意義的結(jié)論，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。我相信在我以后的歷練中，這次實(shí)習(xí)將會(huì)發(fā)揮重要的作用。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十二
在老師精心安排下，10級(jí)水利水電、農(nóng)業(yè)水利、工程管理、交通工程全體同學(xué)于20xx年11月17日前往大柳樹工程壩址進(jìn)行了實(shí)習(xí)，全程共12小時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真的聽了老師的講解。在這次實(shí)習(xí)過程中我們收獲頗多。
首先，在四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉后，我們來到了黑山，之所以稱之為黑山，是因?yàn)樯襟w巖質(zhì)原因，巖石呈淡黑色；在黑山的冰溝溝口下車后，正式開始了我們的實(shí)習(xí)之旅。
我們的實(shí)習(xí)沿著冰溝一路走一路進(jìn)行，第一站，是一個(gè)地質(zhì)斷層，該斷層新老層分別為白堊紀(jì)和寒武紀(jì)巖層。具有很明顯的區(qū)別。
老師為我們具體、詳細(xì)的講解了其中包含的知識(shí)，并就怎么區(qū)分認(rèn)識(shí)做了詳細(xì)說明。同學(xué)們也都積極的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。接下來，我們現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)了產(chǎn)狀、褶皺山以及褶皺類型等地質(zhì)地貌有關(guān)的知識(shí)。途中，還見到了部分殘破的明長(zhǎng)城，極大的豐富了同學(xué)們的課外知識(shí)。
最后一站，我們看到的是一個(gè)倒轉(zhuǎn)褶皺，現(xiàn)象十分明顯，老師還就此做了現(xiàn)場(chǎng)考察，提問同學(xué)們對(duì)于課本、講課內(nèi)容的掌握程度，實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，老師與同學(xué)們進(jìn)行了許多交流。
在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)羅盤儀的認(rèn)識(shí)和使用，同學(xué)們立刻在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)際操作，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)地質(zhì)羅盤儀的用途與用法。
經(jīng)過簡(jiǎn)單的休息，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下原路返回，在狹長(zhǎng)的山谷里排成了一條由人做成的大龍，盡顯龍的傳人的雄風(fēng)，特長(zhǎng)。
同學(xué)們你追我趕，在返回的途中進(jìn)行了體力的較量，你比他強(qiáng)，還有人比你更強(qiáng)。豐富了同學(xué)們課外生活，進(jìn)行了體能鍛煉，可以說是一舉而多得。整個(gè)過程耗時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，雖然有些累，但同學(xué)們都顯得很開心，很激動(dòng)。
接下來，我們乘車?yán)^續(xù)前進(jìn)，來到了大柳樹工程壩址的河岸邊。許多同學(xué)都對(duì)此印象深刻，因?yàn)檫@里有我們的母親河，即使沒有壯闊的奔騰聲音，沒有小橋流水的溫馨浪漫，也沒有清澈見底的美麗。有的只是渾濁的黃河水依舊如初的流淌。但同學(xué)們還是很開心，在河邊拍照留念、打水漂。顯現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的熱愛山河和勃勃生機(jī)。
我們必須掌握基本知識(shí)，并應(yīng)該進(jìn)行拓展，延伸就業(yè)范圍，把自己塑造成一個(gè)有用武之地的人才，而不是只知道什么也不會(huì)還只圖享受的無用之人。
最后，老是留給同學(xué)們一些自由時(shí)間，同學(xué)們有的去爬山，有的在河邊拍照，還有些同學(xué)和老師就此次實(shí)習(xí)進(jìn)行了探討。之后，在老師的安排下，我們開始返航，雖然很累，但是在車上，同學(xué)們還是很有活力。在車上，有打牌的，有聊天的，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，也有睡覺的，比如說我，一上車就開始犯困了，不一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。就這樣，為我們的實(shí)習(xí)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
在這一次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了很多，不僅僅局限在課本知識(shí)當(dāng)中，包括各個(gè)方面，如就業(yè)、生活、學(xué)習(xí)等。
首先，在實(shí)習(xí)過程中，老師為我們講了我們專業(yè)及同行同學(xué)所學(xué)的專業(yè)的就業(yè)方向，前景等，讓我們想了很多。首先，就業(yè)，不等于在專業(yè)方向挑一個(gè)崗位去打拼，就業(yè)是在一個(gè)崗位上不懈的學(xué)習(xí)，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到自己所從事的行業(yè)中；這還不夠，還要學(xué)習(xí)相關(guān)、相鄰行業(yè)所需求的知識(shí)，讓自己的就業(yè)硬件得到充實(shí)。其次，在就業(yè)的態(tài)度上，我們也需要重視，不能因?yàn)樽约涸趯W(xué)校學(xué)習(xí)了一些課本知識(shí)，就自傲、自以為是，應(yīng)當(dāng)放下所謂的傲骨，虛心的向前輩學(xué)習(xí)，向最基層的長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)。
拿老師講的實(shí)力來說，比如國(guó)外的一些工程隊(duì)，在技術(shù)與設(shè)備上，他們毫無疑問的領(lǐng)先我們很多。但是在前些年，國(guó)內(nèi)一些工程進(jìn)行國(guó)際招標(biāo)，他們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)拿下了工程項(xiàng)目。但是后來，他們不得不因失敗而賠償退標(biāo)。不是他們的技術(shù)與設(shè)備出問題了，而是因?yàn)樗麄円回灥氖┕l件、地質(zhì)狀況與我國(guó)有著很大的出入，導(dǎo)致他們無法順利完成工程作業(yè)。同樣，國(guó)內(nèi)的工程隊(duì)之所以能完成并且提前竣工，是因?yàn)閷?duì)當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)狀況認(rèn)知超過了先進(jìn)國(guó)家的工程隊(duì)，并且他們還向當(dāng)?shù)氐耐林用襁M(jìn)行了了解，加重了施工的有利方向的砝碼。
不問是非，要根據(jù)具體的情況，有針對(duì)的、正確的學(xué)習(xí)，并且虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。多方面的了解，多方面的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的專業(yè)技能。為就業(yè)提供最好的硬件。
其次，在身體素質(zhì)方面，我們還有許多不足。在這次實(shí)習(xí)中，我們總共在山中行走了兩個(gè)多小時(shí)，在這兩個(gè)多小時(shí)中，老師在前面講解，我們?cè)诤竺孀撸墒抢響?yīng)年輕力壯的我們，竟然跟不上老師的步伐。
毛澤東主席曾說過，身體是革命的本錢，但是我們卻很少在意這一方面。這是一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。雖然現(xiàn)在處在和平時(shí)期，不需要我們沖鋒陷陣，但是身體的事還是很重要的。無論在任何崗位，都需要我們有一個(gè)足夠健康的身體來支撐我們完成各種工作任務(wù)，不管是輕是重，總需要我們有一定的體力才行，而我們現(xiàn)在的狀況很是不容樂觀。當(dāng)代大學(xué)生，都在關(guān)注就業(yè)等等問題，從而忽視了身體的鍛煉，導(dǎo)致了身體素質(zhì)的日益下降，總體呈現(xiàn)出一代不如一代的趨勢(shì)。先不說是否會(huì)有突發(fā)事件需要我們向革命先輩們一樣，扛槍上戰(zhàn)場(chǎng)，就我們的工作而言，很有可能需要我們?cè)诟鞣N環(huán)境中進(jìn)行地質(zhì)勘測(cè)等，沒有好的身體是不行的。這就要求我們要加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，為了以后的工作做好在各種環(huán)境中都不會(huì)垮掉的準(zhǔn)備。而不是像現(xiàn)在一樣，將鍛煉身體完全拋之腦后，只注重課本知識(shí)而不注重身體。教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)將這個(gè)問題稍加關(guān)注，要讓學(xué)生全面發(fā)展，而不是片面的。
不能將革命的本錢置之不理。
在學(xué)習(xí)方面，總的來說需要我們注意的有兩點(diǎn)。第一，對(duì)于課本知識(shí)，我們學(xué)的還不夠扎實(shí)。只是隨著老師在聽課，而沒有把自己的`思想加進(jìn)去。也就是說對(duì)于課本知識(shí)，我們只停留在只知其一的層面上。對(duì)此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)態(tài)度上加以改觀。不要只是在課堂上去汲取片面的知識(shí)。在課后，我們也應(yīng)該去思考一下相關(guān)的只是，要做到知其然且知其所以然。并且，在相關(guān)方面，要去探索，不能局限在課本中，要把思維發(fā)散出去，積極探索，這樣才有創(chuàng)新理念的誕生。否則，我們僅僅是沿著別人走過的路一成不變的走下去。對(duì)于科學(xué)的發(fā)展有著消極意義。這不是我們對(duì)于人才的最終追求。因此，教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該加大這方面的力度，讓學(xué)生真正的從書本中走出來，投身實(shí)踐當(dāng)中，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，磨礪出自己的理論體系，成為對(duì)社會(huì)發(fā)展起到積極意義的知識(shí)分子。
第二，在課外知識(shí)上，我們?nèi)狈€是很嚴(yán)重的。對(duì)于一些前沿知識(shí)、延伸理論，幾乎是零了解。這對(duì)于飛速發(fā)展的社會(huì)而言，造就的知識(shí)分子，是停留在前沿之前的知識(shí)分子，說難聽點(diǎn)就是不合格的知識(shí)分子，不能直接拉出來獨(dú)當(dāng)一面。僅僅是比非專業(yè)人多了一丁點(diǎn)的過去式的知識(shí)，已然不能直接投入建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)的隊(duì)伍中，還要經(jīng)過一系列的培訓(xùn)，既然如此，為什么不直接從學(xué)校出來就能上到崗位上出力呢？因?yàn)槲覀儗W(xué)得不夠全面。這就要求我們要在各個(gè)領(lǐng)域都要有一定的了解，而不是只有對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有認(rèn)識(shí)。如今的形式，已經(jīng)要求我們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域內(nèi)都有了解才行，所以，我們要在這一方面加大力度，把自己打造成一個(gè)“小全能”，成為現(xiàn)代化需要的生力軍。
總之，在這次實(shí)習(xí)中，同學(xué)們多多少少都有所收獲。而這些收獲，對(duì)于我們的發(fā)展是有利的。對(duì)于人才的塑造也是有利的。所以，我希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參加實(shí)習(xí)，一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，另一方面認(rèn)識(shí)自己的不足，能夠及時(shí)的做出改正。力爭(zhēng)把自己打造成一個(gè)充滿“戰(zhàn)斗力”的知識(shí)分子，為建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)、為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。做一個(gè)真真正正的“生力軍”。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十三
1.實(shí)習(xí)概況：
20xx年x月，我們土木工程專業(yè)進(jìn)行了工程地質(zhì)實(shí)習(xí)，工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是整個(gè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)中十分重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在課程理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過對(duì)基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，獲得感性知識(shí)并鞏固和深化課程理論，使理論與實(shí)際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計(jì)、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。
2 實(shí)習(xí)目的。
理解基本的地址概念，了解基本知識(shí)，學(xué)會(huì)基本技能。通過簡(jiǎn)短的野外地址實(shí)習(xí)，鞏固學(xué)過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容，加深對(duì)課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學(xué)的興趣：同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)實(shí)踐對(duì)地質(zhì)科學(xué)的重要性。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念，掌握實(shí)地操作技能和編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的能力，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系。
3實(shí)習(xí)內(nèi)容：
昌樂火山口。
昌樂火山口，距今1800萬年是新生代第三紀(jì)玄武巖火山口?；鹕娇诔蕡A錐形，石頭呈紅褐色，氣勢(shì)極為壯觀，數(shù)萬根六棱石柱，由山底到山頂，直插云天。
此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓，經(jīng)過200多萬年的長(zhǎng)期風(fēng)化剝蝕，被剝露出地面，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育，呈輻射狀，向上收斂，向下散開，形象地記錄了當(dāng)時(shí)火山噴發(fā)的自然景觀，展示出大自然的鬼斧神工。據(jù)中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)研究所考證認(rèn)定，該火山口為第三紀(jì)玄武巖火山口，距今約1800多萬年，它的發(fā)現(xiàn)，對(duì)地求物理和地震科學(xué)研究都有很大參考介值。一色的紅褐圓棱柱石，豎指蒼天，凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理，表明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯觀的遠(yuǎn)古火山群。
山東山旺國(guó)家地質(zhì)公園。
山東山旺國(guó)家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處，面積約13平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷，公園內(nèi)總體由兩個(gè)次級(jí)小盆地組成，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵，地形起伏較大。為季節(jié)性河流。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。
公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富，一是第三紀(jì)中新世時(shí)期距今1800萬年山旺瑪珥湖沉積巖層(科學(xué)上劃分為山旺組地層---硅藻土)，沉積厚度25米左右，具有標(biāo)準(zhǔn)的層型剖面，現(xiàn)已成為國(guó)際上中新世生物建階的重要依據(jù)。由于層薄如紙，稍加風(fēng)化即層層翹起，宛若書頁，被古人形象地比喻為"萬卷書"。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖、第三紀(jì)中新世時(shí)期湖相沉積巖(山旺組)、第四紀(jì)黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組合而成。二是新生代時(shí)期(距今萬年)火山作用形成的古火山錐、熔巖流動(dòng)特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象，如黃山、堯山、擦馬山、靈山等都是典型的古火山口，因此亦是研究新生代火山巖區(qū)的理想場(chǎng)所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理，直徑近于80cm，規(guī)模宏大，氣勢(shì)壯觀。堯山西側(cè)，火山作用形成了高高的臺(tái)地，經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間風(fēng)化剝蝕，形成了自然景觀，人們稱之為"石樓"。
山旺組地層中的化石，形成于距今1800萬年的第三紀(jì)中新世時(shí)期。目前已發(fā)現(xiàn)的動(dòng)、植物化石有10幾個(gè)門類700多種，其中大部分是已絕滅的物種。植物化石包括真菌、硅藻、苔蘚、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類。動(dòng)物化石有昆蟲、魚、兩棲、爬行、鳥及哺乳動(dòng)物。特別是山旺山東鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)現(xiàn)，填補(bǔ)了中新世時(shí)期的空白，山旺成為我國(guó)鳥化石豐富的產(chǎn)地之一，也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀?；鞘澜缟衔ㄒ坏?，在國(guó)際學(xué)術(shù)界引起了轟動(dòng)。植物化石枝葉最多，花、果實(shí)和種子也保存得非常完美。
山旺古生物化石主要保存于中新世山旺組硅藻土層中(距今約1千4百萬年)，其種類之多、保存之完整為世界罕見，目前已發(fā)現(xiàn)的化石有十幾個(gè)門類600多種。動(dòng)物化石包括昆蟲、魚、蜘蛛、兩棲、爬行、鳥及哺乳動(dòng)物。昆蟲化石翅脈清晰，保存完整，有的還保留絢麗的色彩，已研究鑒定的有11目46科100屬182種。山旺鳥類化石是我國(guó)迄今為止發(fā)現(xiàn)完整鳥化石最豐富的產(chǎn)地，三角遠(yuǎn)古鹿化石和東方祖熊化石是世界上中新世該化石保存最完整的標(biāo)本。植物化石有苔蘚、蕨類、裸子植物、被子植物及藻類。除100種藻類外，其它植物有46科98屬143種。它們?cè)谑澜缟涎芯抗派鷳B(tài)、古氣候、動(dòng)植物演化等方面有著重要的地位。被中外專家譽(yù)為研究中新世的“綜合實(shí)驗(yàn)室”。
山東地下大峽谷。
高峽深澗，鬼斧神工。飛瀑流泉，濺玉噴珠。天賦幻境，兆年孕育。暗河漂流，驚險(xiǎn)刺激。管軌滑道，激越航程。江北溶洞，魅力所在。
山東地下大峽谷位于沂水縣城西南8公里龍崗山下，是一座風(fēng)貌奇特的溶洞王國(guó)，洞體長(zhǎng)度6100米，是江北第一長(zhǎng)洞，中國(guó)特大型著名溶洞之一。洞穴沿290-320度方向延伸，由一條西北/東南走向的巨大喀斯特裂隙發(fā)育而成，形成于約0.65億年至2.3億年前。
特點(diǎn)：
一氣勢(shì)雄偉壯麗，峽谷深切近百米、兩壁如削、寬處百余米、窄處僅可容身，成具體而微之地下三峽。洞內(nèi)有一河、九泉、九宮、十二瀑、十二峽等景觀100余處，構(gòu)成了一幅氣勢(shì)恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷，令人嘆為觀止。二地下暗河漫長(zhǎng)而曲折，水量充沛，四季長(zhǎng)流，地下河瀑布十分壯觀，在我國(guó)北方溶洞內(nèi)實(shí)屬罕見。
三利用暗河水勢(shì)開發(fā)的1000米漂流項(xiàng)目，被上海大世界基尼斯記錄總部認(rèn)證為“中國(guó)最長(zhǎng)的溶洞漂流”項(xiàng)目。漂流道的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了溶洞內(nèi)的幽深莫測(cè)，起伏高下，波激浪涌，抑揚(yáng)頓挫的特點(diǎn)。將地下河漂流的原生野始，驚險(xiǎn)刺激演繹的淋漓盡致。
4實(shí)習(xí)總結(jié)：
短短一天野外實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，不過我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西，在實(shí)習(xí)過程中能把所學(xué)的知識(shí)靈活的理解。增加我們對(duì)工程地質(zhì)學(xué)這門課程新的認(rèn)識(shí)。實(shí)際觀察到各種地理特征。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對(duì)地質(zhì)學(xué)的了解，更深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地質(zhì)的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會(huì)到“學(xué)以致用”的道。知識(shí)從感性認(rèn)訓(xùn)升華到了理性認(rèn)識(shí)，從抽象變得具體起來，我學(xué)習(xí)到了很多書上沒有的東西，了解了工程地質(zhì)對(duì)實(shí)際工程建設(shè)的重要性。在這里深深的感謝老師在的認(rèn)真指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細(xì)節(jié)。例如，出外實(shí)習(xí)要對(duì)考察對(duì)象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法，一些考察的細(xì)節(jié)，充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣。同時(shí)，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。
工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十四
12月29日—12月30日。
金牛山公園后山。
學(xué)習(xí)并掌握地質(zhì)羅盤的使用方法。
通過實(shí)地的野外實(shí)習(xí)，加深對(duì)課程有關(guān)內(nèi)容的理解。并現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)風(fēng)化、滑坡、泥石流、斷層等地質(zhì)現(xiàn)象。
實(shí)地選擇一處斷層，用地質(zhì)羅盤測(cè)量其巖層產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)，并對(duì)其定位。
培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及實(shí)踐動(dòng)手能力。
通過觀察巖石標(biāo)本，了解礦物及巖石的種類及其物理性質(zhì)。
地質(zhì)羅盤、鐵錘。
金牛山位于福州鼓樓區(qū)北側(cè)閩江鄉(xiāng)新建村，海拔163米，主要由巖漿巖構(gòu)成。我們上山實(shí)習(xí)的道路旁可見多處不同風(fēng)化程度的巖石，還有山體出現(xiàn)的多處滑坡，崩塌，斷層以及隨之出現(xiàn)的馬刀樹，公路裂縫等現(xiàn)象。
(一)概況：
12月27日上午10:30在學(xué)校北區(qū)4號(hào)教學(xué)樓201教室，老師統(tǒng)一教授地質(zhì)羅盤的使用方法。并且到教學(xué)樓下進(jìn)行實(shí)踐操作教學(xué)。12月29日上午8:30全體同學(xué)在金牛山后門腳下集合后上山，開始實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)過程：上山過程中，老師實(shí)地教我們辨別風(fēng)化殼、滑坡、馬刀樹、泥石流、崩塌等地質(zhì)現(xiàn)象，并為我們講解它們的一些主要特征;到達(dá)高處后，我們進(jìn)行了對(duì)斷層產(chǎn)狀的實(shí)地測(cè)量。11：30基本完成任務(wù)。12月30日上午8：30在巖石標(biāo)本實(shí)驗(yàn)室觀看各種類型的巖石，分析并記錄各巖石的物理性質(zhì)與特征。
(二)內(nèi)容：
1、風(fēng)化殼。
我們對(duì)巖石還不能很熟練地用肉眼辨別，老師便讓同學(xué)拿著錘子，敲擊巖石，生動(dòng)地讓我們看到、聽到、理解了巖石風(fēng)化的一些基本內(nèi)容。當(dāng)用錘子圓頭一端敲擊巖石，能明顯聽出有的巖石聲音非常沉悶，有的卻非常清脆。當(dāng)用錘子剪頭一端敲擊巖石，發(fā)現(xiàn)有的巖石一擊，表面就掉落了下來(全風(fēng)化);有的巖石卻只是在表面留下痕跡(中等風(fēng)化);還有的用腳輕輕一踢就全都散落下來(殘積土)。這些巖石中，聲音沉悶，一擊就掉的巖石幾乎都是顏色較深，說明它們由于溫度的影響，膨脹和收縮幅度大，風(fēng)化嚴(yán)重。后來我們了解到，金牛山的巖石大部分都是巖漿巖，而且大部分都是粗粒結(jié)構(gòu)和中粒結(jié)構(gòu)。還有很多巖石的風(fēng)化程度不一樣，所以有的巖石比較堅(jiān)硬，有的比較酥脆。
2、滑坡。
在山上水泥路的某處我們發(fā)現(xiàn)了一處小型的滑坡，它應(yīng)該已經(jīng)有一段時(shí)間了，上面已經(jīng)長(zhǎng)滿了雜草、灌木(滑下來的路徑上沒有樹木)。在該處我們通過老師的講解，見證了真正的“馬刀樹”。但由于滑坡很小，所以該處基本很難看出滑坡完整的形態(tài)。
3、泥石流。
我們發(fā)現(xiàn)了一處早期形成的泥石流(在金牛山里沒有近期形成的泥石流)，它大多已經(jīng)被矮小的灌木給蓋滿了，沒有很明顯的跡象。但我們會(huì)很明顯的看出那里有一個(gè)很狹窄，很深的溝(靠近公路處有唯一的一顆已經(jīng)枯萎的樹)，說明在此處是泥石流的流通區(qū)。由于后期的公路建造破壞了地質(zhì)地貌，泥石流的堆積區(qū)我們已經(jīng)沒辦法看出了。
4、崩塌。
在金牛山上的馬路后壁有一處巖體裸露的特別明顯，整體斜坡較大能看到明顯的棱，下面有巖石的堆積物。走進(jìn)觀察知道巖體較為破碎，多數(shù)巖體被裂隙切割成小塊，經(jīng)了解該處的巖石是一些厚層灰?guī)r、砂巖、礫巖和噴出巖。該處的坡度很高，很陡峻。
5、斷層實(shí)測(cè)—–測(cè)定巖層產(chǎn)狀。
確定山體旁兩顆很明顯的大樹為盆架，記左邊第一棵棕樹為樹1，右邊最高的樹為樹2.測(cè)定圖中的斷層位置相對(duì)樹1的位置為sw230，對(duì)樹2的位置為sw256(如下圖所示)。
上盤相對(duì)上升，下盤相對(duì)下降，可知道是逆斷層。
6、巖石標(biāo)本的觀測(cè)。
1、黃玉。
黃玉又叫黃晶，是含氟硅鋁酸鹽礦物，它是由火成巖在結(jié)晶過程中排出的蒸氣形成的，一般產(chǎn)于流紋巖和花崗巖的孔洞中。由于它經(jīng)常與錫礦石伴生在一起，因此可作為尋找錫礦石的標(biāo)志。黃玉一般呈柱狀或不規(guī)則的粒狀或塊狀，顏色有多種多樣，一般為黃、藍(lán)、綠、紅、褐等淺色，有玻璃光澤，有的無色透明。其晶體屬正交(斜方)晶系的島狀結(jié)構(gòu)硅酸鹽礦物，形態(tài)多呈斜方柱狀，柱面常具縱紋，集合體形態(tài)為柱狀、粒狀、塊狀。黃玉的顏色在陽光長(zhǎng)時(shí)間曝曬下會(huì)發(fā)生退色。黃玉可作為研磨材料，也可作儀表軸承。透明且漂亮的黃玉屬于名貴的寶石。
2、鐘乳石。
鐘乳石，又稱石鐘乳，是指碳酸鹽巖地區(qū)洞穴內(nèi)在漫長(zhǎng)地質(zhì)歷史中和特定地質(zhì)條件下形成的石鐘乳、石筍、石柱等不同形態(tài)碳酸鈣沉淀物的總稱。在石灰?guī)r里面，含有二氧化碳的水，滲入石灰?guī)r隙縫中，會(huì)溶解其中的碳酸鈣。這溶解了碳酸鈣的水，從洞頂上滴下來時(shí)，由於水分蒸發(fā)、二氧化碳逸出，使被溶解的鈣質(zhì)又變成固體(稱為固化)。由上而下逐漸增長(zhǎng)而成的，稱為“鐘乳石”。鐘乳石的形成往往需要上萬年或幾十萬年時(shí)間。由于形成時(shí)間漫長(zhǎng)，鐘乳石對(duì)遠(yuǎn)古地質(zhì)考察有著重要的研究?jī)r(jià)值。
3、石英。
石英，無機(jī)礦物質(zhì)，主要成分是二氧化硅，常含有少量雜質(zhì)成分如al2o3、、cao、mgo等，為半透明或不透明的晶體，一般乳白色，質(zhì)地堅(jiān)硬。石英是一種物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)均十分穩(wěn)定的礦產(chǎn)資源，晶體屬三方晶系的氧化物礦物，即低溫石英(a-石英)，是石英族礦物中分布最廣的一個(gè)礦物種。廣義的石英還包括高溫石英(b-石英)。石英塊又名硅石，主要是生產(chǎn)石英砂(又稱硅砂)的原料，也是石英耐火材料和燒制硅鐵的原料。石英砂是一種堅(jiān)硬、耐磨、化學(xué)性能穩(wěn)定的硅酸鹽礦物，其主要礦物成分是sio2。石英砂的顏色多種多樣常為乳白色、無色、灰色。硬度為7，性脆，無解理，貝殼狀斷口。油脂光澤，相對(duì)密度為2.65，其化學(xué)、熱學(xué)和機(jī)械性能具有明顯的異向性，不溶于酸，微溶于koh溶液，熔點(diǎn)1750℃。具壓電性。
4、黃鐵礦。
黃鐵礦因其淺黃銅的顏色和明亮的金屬光澤，常被誤認(rèn)為是黃金，故又稱為“愚人金”。淺黃(銅黃)色，條痕綠黑色，強(qiáng)金屬光澤，不透明，無解理，參差狀斷口。摩氏硬度較大，達(dá)6-6.5，小刀刻不動(dòng)。比重4.9―5.2。在地表?xiàng)l件下易風(fēng)化為褐鐵礦。黃鐵礦分布廣泛，在很多礦石和巖石中包括煤中都可以見到它們的影子。一般呈黃銅色立方體。黃鐵礦風(fēng)化后會(huì)變成褐鐵礦或黃鉀鐵礬。黃鐵礦可經(jīng)由巖漿分結(jié)作用、熱水溶液或升華作用中生成，也可產(chǎn)于火成巖、沉積巖中。黃鐵礦化學(xué)成分是fes2，是提取硫、制造硫酸的主要礦物原料。其晶體屬等軸晶系。成分中通常含少量鈷、鎳和硒，具有nacl型晶體結(jié)構(gòu)。常有完好的晶形，呈立方體、八面體、五角十二面體及其聚形。立方體晶面上有與晶棱平行的條紋，各晶面上的條紋相互垂直。集合體呈致密塊狀、粒狀或結(jié)核狀。
對(duì)于這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不是特別長(zhǎng)，但感觸還是蠻多的。
首先，剛開始上山走的都是小道，加上雨天路滑，有的同學(xué)都滑到了。我覺得這無形中培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。土木工程尤其是我們學(xué)校的這個(gè)專業(yè)，畢業(yè)的學(xué)生就是以能吃苦耐勞而深受施工單位的喜愛，雖然這次爬山?jīng)]有吃什么苦，但是我覺得從細(xì)小的地方就可以聯(lián)系到以后更大更遠(yuǎn)的方向。我們必須培養(yǎng)起這種精神，并一直把這種好品質(zhì)帶到學(xué)習(xí)中、以后的工作中、生活中去。
接著，老師在上山途中給我們講解、教我們判別了許多地質(zhì)現(xiàn)象。這讓我感觸很大。比如風(fēng)化：以前看山上的石頭，只是覺得它們長(zhǎng)得不一樣，從來沒想過它們的聲音、硬度會(huì)不同。沒想到只是敲一敲它們這樣很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就可以有很多的收獲。外表看起來都是石頭的巖石其實(shí)內(nèi)部有這么多的不同。再如滑坡：以前從來沒有注意到山上有些區(qū)域是不長(zhǎng)樹的，更沒想過為什么這些地方不長(zhǎng)樹。看到樹歪了也從來沒有產(chǎn)生過一點(diǎn)的質(zhì)疑。聽了老師的講解，我深深地覺得工程地質(zhì)就在我們的身邊，而且它一點(diǎn)也不“難”。
最后，在山上實(shí)測(cè)斷層的產(chǎn)狀。在測(cè)量過程中也出現(xiàn)過一些不順。比如之前沒有注意到在測(cè)傾向時(shí)要注意將羅盤的北端朝向巖層的傾斜方向。通過實(shí)踐，我們小組的成員互相討論解疑。當(dāng)自己親手用地質(zhì)羅盤測(cè)出斷層產(chǎn)狀的時(shí)候，有一種成就感。再一次覺得工程地質(zhì)就在我們的身邊。頓時(shí)我對(duì)工程地質(zhì)這一學(xué)科產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
與此同時(shí)，我覺得這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們更加貼近大自然，而通過對(duì)工程地質(zhì)學(xué)知識(shí)的掌握，讓我們對(duì)近在眼前的大自然有了更深的認(rèn)識(shí)。
在這里，我想感謝學(xué)校給我們這次外出實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，更感謝老師一路對(duì)我們的教導(dǎo)。
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