通過制定計劃，我們可以更好地追蹤和評估自己的進(jìn)展，及時調(diào)整行動方向。制定計劃時，要相信自己的能力，積極面對挑戰(zhàn)和困難。計劃的成功與否需要與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇一
為了幫助我們的孩子順利完成幼兒園到小學(xué)的過渡，愉快地開始小學(xué)生活，首先家長自身要有充分的準(zhǔn)備，要多了解一些有效教育的方式方法，陪同孩子順利走過過渡期。
文具用品應(yīng)當(dāng)簡單實(shí)用，不可過分花哨和追求時髦，避免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學(xué)習(xí)。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便吵著家長要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
鉛筆最好選用鉛心為hb的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度。最好不用自動筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，頭天晚上削好。另外，數(shù)學(xué)老師要求每個學(xué)生準(zhǔn)備一支紅、藍(lán)雙色木頭鉛筆。
橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。尺子是帶浪形邊的比較好，便于孩子學(xué)習(xí)時劃線用。
課本一定要包書皮（語文、數(shù)學(xué)、英語）。書皮紙建議選用牛皮紙或掛歷紙，和孩子共同完成，并在上面寫上學(xué)校、班級和姓名，這是一項(xiàng)很好的親子活動，既增強(qiáng)與孩子的感情，又培養(yǎng)了孩子的動手能力，還教會孩子適當(dāng)?shù)墓?jié)約。采用塑料包書皮的話，選用塑料不要太軟的，否則容易折書角；也別選有塑料桿的書皮，攤開書寫字時不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。
為了便于孩子每天聽讀英語和語文，家長需要準(zhǔn)備一只語言復(fù)讀機(jī)，如步步高，它質(zhì)量上能得到保證。剛開始家長應(yīng)指導(dǎo)孩子怎么用復(fù)讀機(jī)，例如倒帶、復(fù)讀、慢速讀等等，以后可以讓孩子自己使用。
首先，孩子上學(xué)穿的衣服、鞋子、襪子等，要干凈整潔，校服發(fā)放以后，孩子每天必須穿校服上學(xué)，校服要經(jīng)常換洗，保持清潔。
小孩子容易口渴，為了方便孩子飲水，學(xué)校在每個班級都安放了飲水機(jī)，免費(fèi)提供純水，因此每個孩子都要有專備的小水壺或水杯，可以在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級和姓名，防止孩子拿錯。水壺要實(shí)用，不漏水，易打開。
另外要準(zhǔn)備一塊小手帕或是帶包裝袋的餐巾紙，用于擦手、擦臉或上廁所。
中午孩子都在教室用餐，由食堂人員把飯菜送到班級，因此，每個孩子都要準(zhǔn)備好一個湯碗一個調(diào)羹一張餐墊，湯碗大小要適中，最好有把手的那種，便于孩子端起，以免濺灑或燙手。
為了衛(wèi)生并且方便攜帶，家長最好能準(zhǔn)備一個專門裝杯子、碗和調(diào)羹的方便袋，家長可以自己縫制，外面也有買。
在家里為孩子布置一個學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、錄音機(jī)等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個固定的學(xué)習(xí)場所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用，家庭的書香氣氛也濃厚起來。
1）安全教育。家長要教育孩子平時外出要遵守交通規(guī)則，走人行道，穿馬路要看紅綠燈，在家不亂玩電和火，學(xué)會保護(hù)自己。教育孩子在?；顒右m當(dāng)，休息時間不奔跑不推搡，不做危險游戲，避免傷害事件發(fā)生。我們一年級學(xué)生上學(xué)放學(xué)都由專人接送，放學(xué)時如果不是家長本人來接，請預(yù)先和班主任打好招呼。
2）文明教育。教育孩子懂禮儀，講禮貌，早上進(jìn)校門要向值日的老師和同學(xué)鞠躬問好，晚上回家路隊(duì)要整齊，并和老師同學(xué)道別。平時和同學(xué)相處要友好，互相幫助，學(xué)會合作。
3）學(xué)習(xí)方面的相關(guān)教育。
首先，訓(xùn)練孩子“坐得住”。一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子，最大的難題莫過于每節(jié)課要在課堂里坐35分鐘。活潑好動、缺乏耐性是小孩子的天性，我們常說孩子“屁股尖”“坐不住”就是這個緣故。學(xué)生“坐得住”跟“坐不住”大不一樣。因?yàn)橹挥小白米 辈拍堋奥牭眠M(jìn)”，也才能“學(xué)得好”。所以“坐得住”——“聽得進(jìn)”——“學(xué)得好”是一條學(xué)習(xí)規(guī)律。現(xiàn)實(shí)中一些iq相當(dāng)不錯的孩子，往往就是因?yàn)椤白蛔 倍荒苋〉脩?yīng)有的學(xué)習(xí)效果。為了讓孩子坐得住，學(xué)得好，作為老師，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用生動活動、形式多樣的教學(xué)活動吸引學(xué)生，使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)。作為家長，也要費(fèi)些心思，努力配合我們學(xué)校教育，比如，教孩子練練書法、講故事等等，訓(xùn)練孩子做事有頭有尾，讓孩子動得起坐得住，動靜有度，養(yǎng)成學(xué)習(xí)做事專心致志的良好習(xí)慣。
其次，指導(dǎo)孩子學(xué)會傾聽：眼睛看著說話的人，克服邊玩邊聽，漫不經(jīng)心的毛病。
第三，指導(dǎo)孩子學(xué)會認(rèn)真思考，做事肯動腦筋：比如讓孩子思考問題要留有一定時間，不要急于給孩子答案。在孩子做作業(yè)的時候，家長不要一發(fā)現(xiàn)孩子的錯題就指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至幫他改錯，要讓孩子養(yǎng)成自己完成作業(yè)、檢查作業(yè)的習(xí)慣，克服孩子依賴思想、畏難情緒和懶惰的習(xí)慣。
第四，也是關(guān)鍵的一點(diǎn)，要讓孩子保持積極的心態(tài)、積極參與學(xué)習(xí)，積極表達(dá)意見，積極與人交流，養(yǎng)成這樣的參與意識，就會大大提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
4）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長在路上為孩子匆匆買點(diǎn)吃的，讓孩子拿到學(xué)校里去吃，但學(xué)校里是不允許吃早飯的，也不允許帶零食，假如孩子的身體有特殊情況的請與班主任聯(lián)系再做妥善安排。
二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇二
1、課前要提前做好準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具(筆、練習(xí)本子，書本)。
2、上課要認(rèn)真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話(克制自己上課想講話的欲望)。
3、每天堅持看半個小時課外書(連環(huán)畫、古詩詞均可)。
4、資源和練習(xí)冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。
5、老師布置的'作業(yè)要按時時完成。
6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。
7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。
8、提前預(yù)習(xí)新課。
我相信，如果我按照這些學(xué)習(xí)計劃去做，這學(xué)期我就會更上一層樓，甚至走在小伙伴的前面!
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇三
一年之計在于春，新的一年我為自己定了一份學(xué)習(xí)計劃：
1、每天跳繩10分鐘。
2、保持正確坐姿，保護(hù)好視力。
1、愛惜時間的習(xí)慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速決，半小時內(nèi)吃完，及時就寢，9點(diǎn)上床，保證9個小時的睡眠時間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個半小時做完，最多兩個小時內(nèi)完成。
2、獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。
3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動發(fā)言，主動參加班級，學(xué)校的活動。
4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時鞏固;準(zhǔn)備《錯題難題本》，及時整理復(fù)習(xí)。
5、熱愛勞動的習(xí)慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。
1、自信、做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。
2、毅力、做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。
3、豁達(dá)、做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。
1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。
2、每天堅持讀課外書15分鐘。
3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
1、算，每天口算訓(xùn)練一頁。
2、每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
1、每天讀英語20分鐘。
2、每天讀大山外語英語書20分鐘。
(四)興趣班每周六下午**美校2:30——4:30兩個小時。
總而言之，在新的學(xué)期里，我要更加努力，爭取獲得更好的成績。
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇四
教材要注重教學(xué)策略、過程和方法的體現(xiàn)，廣泛吸收、吸取我國的、外國的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，豐富教學(xué)形式和手段，使學(xué)生在這個非常重要的學(xué)習(xí)階段打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在藝術(shù)與生活、與情感、與文化、與科學(xué)的關(guān)聯(lián)中、在多種藝術(shù)形式和多種感官的相互作用下，使學(xué)生愉快并有實(shí)效的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（1）融音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇于一身，為學(xué)生營造音樂、視覺藝術(shù)、戲劇、舞蹈等學(xué)科相互支持和相互補(bǔ)充的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。
（2）初步掌握一些簡單的節(jié)奏和時值，并能正確運(yùn)用為歌曲伴奏。認(rèn)識打擊樂器，增加學(xué)生學(xué)習(xí)樂器演奏的興趣，并能根據(jù)它們不同的音色，正確選擇，為歌曲伴奏。
（3）與學(xué)生的藝術(shù)生長環(huán)境緊密聯(lián)系，從其興趣、需要、情感表達(dá)、人際交流出發(fā)，使學(xué)生豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
（4）引導(dǎo)學(xué)生接觸各個時期的藝術(shù)，了解他們?nèi)绾文７律?、如何表達(dá)情感、如何受到當(dāng)時文化習(xí)俗和科技新發(fā)現(xiàn)的影響，自覺地把藝術(shù)學(xué)習(xí)與人類生活、人類情感、人類文化和人類科學(xué)的發(fā)展聯(lián)系起來，加深對藝術(shù)的理解。
（5）在游戲中獲得尊重、關(guān)懷、友善、合作、分享等人文素養(yǎng)，啟蒙每個學(xué)生的真性情，促進(jìn)個性的完善發(fā)展。
（6）在藝術(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造和鑒賞能力。
（7）能進(jìn)行簡單的繪畫與表演的能力，在觀察、模仿中創(chuàng)造。
（8）引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛逐漸培養(yǎng)具有熱愛自然、親近自然、表現(xiàn)自然的審美情趣。
1、學(xué)會每一單元的歌曲。
2、讓學(xué)生學(xué)會表現(xiàn)美的能力。
3、分別從不同的文化，對世界不同的民族的了解。
4、激發(fā)學(xué)生對用心靈美去愛世界。
5、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣‘。
單元教學(xué)內(nèi)容。
課時1。
《紅眼睛》、《小螞蟻》、
《小胖胖》、《小雨沙沙》。
《可愛的家》、《布娃娃》。
《森林深處的杜鵑》、《賽馬》。
《猜調(diào)》、《木偶的步態(tài)舞》、
《搖船調(diào)》、《一支短笛輕輕吹》。
《游擊隊(duì)歌》、《苗嶺的早晨》。
《匈牙利舞曲》、《那不勒斯舞曲》。
《我是小小音樂家》《嘹亮的歌聲》。
《剪羊毛》。
《牧童短笛》。
《孤獨(dú)的牧羊人》。
《小小羊兒要回家》。
《我們走進(jìn)十月的陽光》《紅旗頌》。
《一個媽媽的女兒》。
《救國軍歌》《只怕不抵抗》。
《我愛米蘭》。
《每當(dāng)我走過老師窗前》。
《甜甜的秘密》。
《小小白鴿》《每人伸出一只手》《友誼花開萬里香》《歡樂頌》。
《苗家娃娃吹蘆笙》《鄉(xiāng)下的陽樂》。
《數(shù)蛤蟆》、《藏貓貓》。
《小貓釣魚》。
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇五
（1）感知各種隨意形狀。
（2）認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。
（3）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
（4）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。
（5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)。
（1）在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
（3）提高手部運(yùn)動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（4）提高對色彩美、形狀美的能力。
3、情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)要點(diǎn)。
（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。
（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。
對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。
本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！霸煨汀⒈憩F(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域），“設(shè)計、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），“欣賞、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）。
這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作。
2、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。
4、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
5、運(yùn)用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
6、多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。
7、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。
（略）。
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇六
第一，每天看書半小時。我們吳老師說的'對，如果想語文成績好，平時除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多看課外書。
第二，認(rèn)真對待每一次的作業(yè)。語文作業(yè)要書寫工整;數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，完成后要檢查;英語作業(yè)書寫工整，多讀多聽。
第三，每周六下午認(rèn)真跟教練學(xué)習(xí)下象棋的本領(lǐng)，平時多練習(xí)殘局，多下棋，多總結(jié)，
第四，我要鍛煉身體。我喜歡打乒乓球，我每周日上午繼續(xù)堅持上乒乓球課，目標(biāo)打敗我的媽媽。
最后，我也安排了周六日玩一個小時電腦，如果我表現(xiàn)好，媽媽就一定同意的。
同學(xué)們，你們覺得我的學(xué)習(xí)計劃有意思嗎?我一定要為所定的目標(biāo)而努力!
閱讀此文章還關(guān)注：
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇七
主要內(nèi)容如下：
1、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的愿望。
2、認(rèn)識常用漢字400個，會寫100個。
3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、初步養(yǎng)成正確的'寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
1、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
2、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4、有表達(dá)的信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇八
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。
4、認(rèn)識符號“=”“”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。
7、初步了解鐘表，會認(rèn)識整時和半時。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇九
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，1—10的認(rèn)識和加減法認(rèn)識物體和圖形，分類，11—20的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)樂園，我們的校園，總復(fù)習(xí)。
本冊的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)的加減法，難點(diǎn)是進(jìn)位加法，這兩部分知識和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的基礎(chǔ)，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。本冊教材是義務(wù)教育的實(shí)驗(yàn)教材，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)課本，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識，對學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育，初步了解一定的學(xué)習(xí)方法、思考方式。
教材重、難點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法。
1、每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。
3、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。
4、認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達(dá)到計算熟練。
5、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。
6、計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算。
7、直觀認(rèn)識立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
8、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。
9、體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供豐富的資源。
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇十
一個學(xué)期過去,家長很需要借助老師的。
評語。
了解或認(rèn)識自己的孩子在過去一學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)和不足,那么你知道一年級小學(xué)生學(xué)期評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的一年級小學(xué)生學(xué)期評語，歡迎閱讀。
1.你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱職的好班長，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)體育活動，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
2.在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫好。
作文。
打基礎(chǔ)。
3.你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學(xué)，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
5.性格中庸，氣質(zhì)沉靜，頗得人心。在學(xué)習(xí)方面，還需要有雄心壯志，有雄心才有戰(zhàn)勝一切困難的動力。自己要下定狠心，在優(yōu)勢科目上多花時間，使之更加突出，而弱勢科目，則要想方設(shè)法，使之不拉后腿，如此才能讓你的成績?nèi)缒愕乃?，讓你的未來如你的所想?/p>
6.課堂上，你專心聽講，積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)。課后你自覺遵守紀(jì)律，獨(dú)立完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績!
7.在老師眼里，你是一個聰明、機(jī)靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項(xiàng)活動，作業(yè)字跡清楚，上課時能認(rèn)真聽講，積極動腦，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，朝著自己的目標(biāo)奮斗，相信自己!
8.周宇翔：這學(xué)期你的最大轉(zhuǎn)變就是成熟了許多，從平日的表現(xiàn)，從上課回答的話語以及學(xué)習(xí)成績等方面，都看出你有了明顯的進(jìn)步，只是你的自我約束不強(qiáng)，有時比較貪玩。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。希望你能在保持的同時穩(wěn)中求進(jìn)。
9.陳暢四年級第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會做的練習(xí)題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動性、自覺性有較大提高。
10.舒麗你是一個內(nèi)向的孩子，班內(nèi)的各項(xiàng)活動你都能積極參加。在學(xué)習(xí)上你只要下苦功，一定會取得好成績的。暑假里要多讀一些課外書，來提高自己的寫作水平。
11.首先感謝老師對孩子的培育，學(xué)期中孩子在很多方面都有很大的進(jìn)步，老師對孩子的評價很真實(shí)，正確反映了孩子的不足之處，有待于我們家長更應(yīng)該關(guān)心孩子的成長，讓我們共同進(jìn)步吧。
13.靜瑜在老師的眼中你是個好姑娘。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。課堂中你有很好的傾聽能力。課間能幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手。老師希望你每天都能準(zhǔn)時上學(xué)，和小伙伴們一起進(jìn)行早鍛煉，成為一個全面發(fā)展的好孩子。
14.你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會進(jìn)步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。
15.回想當(dāng)年我們初次見面時，你還是一個忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”，轉(zhuǎn)眼間，你已成長為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生，可能有一天，你會步入中國最高學(xué)府，用你所學(xué)的知識為人類造福，你的未來將是燦爛的，充滿希望的，老師真心地為你祝福。
16.在老師心目中，你是一個活潑、可愛的男孩，見到老師、同學(xué)你總是笑臉相迎。你上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)一絲不茍。你熱愛勞動，樂于助人，關(guān)心集體。不過，老師覺得，你在學(xué)習(xí)上還缺少在運(yùn)動場上的那種拼勁。在這里，老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地向前進(jìn)，相信在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。
17.那天，有個同學(xué)吐了，你毫不猶豫地拿起拖把使勁地拖了起來;那天，你眨巴著眼睛認(rèn)真地說：“老師，相信我，下次我一定考好?！焙煤⒆樱^續(xù)努力吧，老師期待你的更大進(jìn)步!
18.你是一個聰明活潑的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動，有個人思想，識字能力強(qiáng)，課外知識面廣，口頭和書面表達(dá)能力都很強(qiáng)，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師希望你以后能有責(zé)任心，做事要有始有終!
19.你是個穩(wěn)重，踏實(shí)的男孩，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過的得力助手。你有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果你希望更大成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好!
20.吳思思你是個懂事而又認(rèn)真的女孩，充滿著一種上進(jìn)的朝氣。能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步。你做事總是那么認(rèn)真，對待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
1.你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神，上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)令老師滿意，希你考試時細(xì)心、多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
2.你是一個討人喜歡的男孩。上課有時時也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項(xiàng)活動，樂于幫助有困難的同學(xué)。不過，你學(xué)習(xí)的目的不夠明確，缺乏主動性，總讓老師為你擔(dān)心。在這里，老師真誠地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
3.你是個老實(shí)、害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)成績很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績。
4.你是個聰明，活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學(xué)之間友好相處，不惹事生非，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后在寫字上下點(diǎn)功夫，做個名副其實(shí)的好學(xué)生。
5.你是個天真，好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時完成，上課積極動腦，發(fā)言熱烈，成績有所提高，但不免有點(diǎn)頑皮，希今后改掉這點(diǎn)小毛病，爭取做個好學(xué)生。
6.你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，愛說愛打扮，但上課不認(rèn)真，自控能力差，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希今后改掉自身的壞習(xí)慣，寫好字，爭做好學(xué)生。
7.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，勞動積極，熱愛集體，喜歡幫助同學(xué)。如果你今后上課時更認(rèn)真一些，做作業(yè)再認(rèn)真一點(diǎn)，學(xué)習(xí)上更自覺一點(diǎn)，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個進(jìn)步很大的你。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步!
8.你是個熱愛學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生，喜歡動腦筋，喜歡鉆研，理解能力強(qiáng)。老師總驚異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。老師希望你能改正這個小小的缺點(diǎn)，大踏步前進(jìn)，加油吧!
9.你是個聰明，伶俐的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)字跡工整。關(guān)心集體，樂于助人，小組長工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有進(jìn)，希繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
10.你是個誠實(shí)，善良的孩子，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上總算有了一點(diǎn)起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行。
1.你是一個讓人喜歡的孩子，聰明懂事，積極發(fā)言，口語表達(dá)能力較好，真喜歡聽你回答問題。也因?yàn)槟愕幕卮鹂傆凶约旱囊娊?，小朋友們十分欣賞你;也因?yàn)槟憷首x課文真好聽，還肯幫助同學(xué)，小朋友們十分佩服你!如果你在學(xué)習(xí)上再細(xì)心一些，就更會得到大家的贊揚(yáng)了。
2.你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴(yán)格要求自己，是老師的好助手。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希今后再接再厲，學(xué)習(xí)更上一層樓。
3.你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。
4.在老師的眼里，你是一位乖巧可愛的女孩。你字跡端正。課堂上你也能專心聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。老師希望今后你在學(xué)習(xí)中能大膽表現(xiàn)自己的能力，使自己更加出色!
5.你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累。但是，你交的一個“壞朋友”老是使你的成績上不去，這個“壞朋友”就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，那么，你將會是個很有出息的男孩!
6.你性格內(nèi)向，膽小怕事，與同學(xué)無爭吵，是一個聽話的孩子，勞動積極肯干，同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足，上課愛動腦，舉手積極，但記憶力不強(qiáng)。希你能多看，多想，多練，學(xué)習(xí)成績將會有所提高。
7.你很可愛，也很細(xì)心，能和小朋友們比較融洽地相處，課堂紀(jì)律、作業(yè)質(zhì)量方面都有了很大的進(jìn)步，老師看了很高興，要繼續(xù)努力啊!
8.你是一個聰明的孩子，比別的小朋友懂事，做事爽快!好!雖然有時在課上發(fā)言不大膽，但學(xué)習(xí)還是比較認(rèn)真的。如果你能多動動腦筋，多下工夫?qū)W習(xí)的話，我們相信你的發(fā)言、你的作業(yè)、你的能力會得到更大進(jìn)步，你會變得更優(yōu)秀的。
9.你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，獨(dú)立、分析問題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希你平時嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。
10.你是個聰明又可愛的小男孩，想學(xué)習(xí)，作業(yè)一般能完成，熱愛勞動。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，以后你會做得好的。
11.你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)勁不足，思維反應(yīng)不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，收獲益匪淺。
12.你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
見到老師總是很有禮貌對待同學(xué)你很熱情上課能專心聽講積極舉手發(fā)言作業(yè)時老師希望你要認(rèn)真細(xì)心多檢查避免不必要的錯誤爭取更好的成績。
13.你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細(xì)心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
14.在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。
15.在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認(rèn)真地完成，對待同學(xué)熱情、真誠，學(xué)習(xí)勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
16.你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。
17.你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進(jìn)步。
18.你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，揚(yáng)長避短，相信你會更出色。
19.你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績。
20.你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對于學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，你能積極參加。上課能積極動腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時完成，希今后揚(yáng)長避短，更上一層樓。
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇十一
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，經(jīng)過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合我校實(shí)際組織組內(nèi)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究。
本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作，經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐與探索深入領(lǐng)會課程理念，通多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的爭取性和主動性，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對教師素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育。
2、經(jīng)過各種方法異常是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的，到達(dá)爭取的教育效果。
3、要與學(xué)校密切合作與班級教師緊密合作，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動，對學(xué)生進(jìn)行美育教育，凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能。
4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，異常是要注意：文化教育與知識技能的相互關(guān)系問題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式，但又不要喪失美術(shù)課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。
5、同時要把握好面向全體學(xué)生的教育方法，既要關(guān)注個別學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)，又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點(diǎn)帶面。
6、經(jīng)過開展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。工藝制作，配合班主任、大隊(duì)部開展的黑板報，以及設(shè)計創(chuàng)作的其它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育活動藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感；構(gòu)成正確的價值觀取向。對學(xué)生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動，要給予爭取的鼓勵和表揚(yáng)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生爭取間上的爭取精神。
1、緊緊作文抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)行深入研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力研討、認(rèn)真實(shí)踐、突出教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，爭取配合班主任、各位教師對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，構(gòu)成正常良好的教學(xué)秩序。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，進(jìn)行認(rèn)真的反思，隨時改善調(diào)整自我的教學(xué)方法，每星期進(jìn)行一次組內(nèi)的團(tuán)體備課，對研究課進(jìn)行團(tuán)體討論研究，保證研究課的質(zhì)量。
4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動，運(yùn)用美術(shù)語言獨(dú)特的表達(dá)方式，對學(xué)生進(jìn)行直觀形象、活潑生動的教育，到達(dá)德育教育的效果。
5、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習(xí)，進(jìn)行探索學(xué)習(xí)實(shí)踐，社區(qū)資源開發(fā)實(shí)踐，進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā)，爭取配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動，注意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合，實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育，審美教育功能的特點(diǎn)和效果。
6、爭取組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營造學(xué)校濃厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣、市、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動，為培養(yǎng)學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。
7、教研組內(nèi)要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，爭取參加校內(nèi)校外的教學(xué)研究活動，異常是要把理論結(jié)合學(xué)校的研究和實(shí)踐融入日常的教學(xué)當(dāng)中。認(rèn)真開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀摩研究活動，并認(rèn)真選拔爭取參加校、縣、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，提高教研組整體的教學(xué)水平。
8、教研組內(nèi)教師要加強(qiáng)自我的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)提高的同時，要注意自我專業(yè)素養(yǎng)和本事的發(fā)展和提高，要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)知識和技能學(xué)習(xí)，使自我在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)本事方面，都有很多的提高，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求。
9、認(rèn)真開展學(xué)生日常成績的檢查與評價，爭取引導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生對自我作品的收集與整理，作好期中期末的學(xué)生學(xué)習(xí)成績的檢查與考核，引導(dǎo)學(xué)生自我評價，對他人進(jìn)行評價的意識，不斷完善學(xué)生美術(shù)成績評價體系，認(rèn)真做好對學(xué)生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與激勵作用。
10、每位教師要加強(qiáng)自我的教育理論學(xué)習(xí)，并能對自我教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)與提煉，上升到理論認(rèn)識高度，結(jié)合新課程的理念，認(rèn)真撰寫論文、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗(yàn)文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財富。
11、結(jié)合學(xué)校的課題研究，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，確立研究主題，結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn)，撰寫課題報告。
12、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應(yīng)有的效應(yīng)，不斷提高教師計算機(jī)的使用效率。并充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力拓寬教育渠道。
13、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，使我們組內(nèi)教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自我的教育教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習(xí)，向前發(fā)展。
14、爭取爭取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，參加校內(nèi)外的教學(xué)課研究活動。
15、注意加強(qiáng)教研組博客教師個人博客的建設(shè)使用，異常是注意對教研組組內(nèi)信息和教師個人信息的收集和上傳，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享。
1、各年段每周增設(shè)一節(jié)書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。
2、利用課余時間開設(shè)興趣小組。
3、舉辦全校的關(guān)于“國慶”的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學(xué)參與美化學(xué)校的繪畫制作，同時把同學(xué)們較好的作品表框放在班級中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫交流。
4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會，讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才干，培養(yǎng)學(xué)生爭取參與美術(shù)活動的熱情，自行設(shè)計、創(chuàng)作美術(shù)作品。
5、要求每一個年級的美術(shù)教師認(rèn)真落實(shí)美術(shù)課，及時批改美術(shù)作業(yè)。
6、學(xué)期末，認(rèn)真做好美術(shù)工作考評和總結(jié)。
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇十二
1.全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立新的`學(xué)習(xí)方式。
本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎瑢⑵渌麅?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識。
十至十五周快速跑十六至二十周跳短繩。
1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2.遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。
3.參加期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。
4.采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
5.教師處處以身作則，為人師表。
6.教研專題實(shí)驗(yàn)措施：
（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（2）加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。
1.輔導(dǎo)知識與時間安排：
2.培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：
1.因材施教，分類指導(dǎo)。
2.培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習(xí)，善于動手，動腦的好習(xí)慣。
3.要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。
4.教師要關(guān)心，熱愛平等對待每一個學(xué)生。
5.教師定時、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇十三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期工作小結(jié)如下：
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展形勢。通過閱讀大量道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織新教材培訓(xùn)同時，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師及兄弟學(xué)校同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)教學(xué)理論、科學(xué)教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則糾紛，處處以一名人民教師要求來規(guī)范自己言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇十四
在本學(xué)期里，我努力備課，不斷反思，以下是我對將小學(xué)語文一年級學(xué)科工作總結(jié)：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n:。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：
一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
1.注重漢語拼音知識的掌握：
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2.抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
3.抓好讀書訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
四、注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng):。
經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)，最直接的體現(xiàn)是學(xué)生的變化。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍提高了，對學(xué)習(xí)語文有了比較高的興趣。這不僅體現(xiàn)在學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方式上，還體現(xiàn)在學(xué)生在課外學(xué)習(xí)上。學(xué)生能主動積極地參與語文學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的需要。不僅學(xué)習(xí)了課內(nèi)要求掌握的知識，還引進(jìn)了許多課外資源，學(xué)習(xí)了許多課外的知識。采用不同的學(xué)習(xí)方式，也讓學(xué)生從中得到了許多實(shí)惠，學(xué)會了如何與人合作，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)。也應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)系。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，我希望以我的熱情，提高一年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。希望能有所收獲。
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇十五
轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回想來xx中的每一天，都那么充實(shí)，對我而言，尤其是這學(xué)期，覺得自己收獲很大。不管是是在班級管理，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我獲益匪淺。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧：
學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過了半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟一年級學(xué)生年齡小，自控力能力差，持久性差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，結(jié)合學(xué)校的三個習(xí)慣的培養(yǎng)，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在走廊中，讓責(zé)任心很強(qiáng)的劉帥、孫悅來監(jiān)督管理。隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時教育改正。教給他倆工作辦法，盡量讓學(xué)生違紀(jì)的行為消失在萌芽狀態(tài)。他們有時讓學(xué)生重新走，有時讓學(xué)生看別人怎么走等，使形成了良好的習(xí)慣，學(xué)生在走廊里能自覺的遵守紀(jì)律，互相監(jiān)督學(xué)習(xí)。利用晨會課、班會課教育學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息的好習(xí)慣。特別是這學(xué)期，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，利用自習(xí)課，任課教師上課反映情況，強(qiáng)化學(xué)生上學(xué)期學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，人人管理好自己，自己爭做班級的主人，時刻約束好自己的行為，不因?yàn)樽约旱男袨槎鴵p害班級的利益。無論是升旗、課間紀(jì)律還是自習(xí)，無一人為班級扣分。
班主任是最小的主任，這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任。班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任最重。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。我要求學(xué)生說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自己的諾言，我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時間，即使在期末最忙的`時候，我也沒有放棄過。我經(jīng)常教育學(xué)生，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學(xué)蝴蝶一無所獲，在看書的時候，讓學(xué)生先通覽一遍，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進(jìn)生。不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。經(jīng)過上學(xué)期，我把我班級的關(guān)文濤，朱朝義列為今年的目標(biāo)生，從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo)，直到期末，從未間斷過。有時輔導(dǎo)到6、7點(diǎn)，我才拖著疲憊的身子回家，我常想到的一句話就是：教學(xué)是個良心活。朱朝義媽媽告訴我，孩子六歲才會說話。朗讀方面一下子就看出來了。連四句的古詩對他來說也難讀通。我沒有放棄，逐句教他，不斷鼓勵他，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步鼓勵他。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且有些字他還認(rèn)識了。關(guān)文濤的父母在很遠(yuǎn)的地方打工，孩子留給了目不識丁的爺爺，這給孩子的學(xué)習(xí)、生活帶來了很大的困難，孩子也沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且越來越懶散。我就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。在生活中，除了關(guān)心體貼之外，我還培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，許多活放手讓學(xué)生自己做，比如中午的午餐，讓學(xué)生自己動手分飯盛飯，培養(yǎng)了學(xué)生自己做事的能力。
在去年班干部的基礎(chǔ)上，又選拔了許多小干部，小到組長，各科小代表，還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責(zé)，做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進(jìn)行細(xì)化。使自己的工作很輕松。
我還時刻注意對干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時，我會及時的表揚(yáng)沒，給他們指明正確的方向，當(dāng)聽寫結(jié)束時，劉世平馬上就會清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會按要求讓錯的同學(xué)改正，重新過關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向，但干起活來可不落后，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。劉志敏總在我還沒讓寫小楷的時候，把本子發(fā)下去，工作認(rèn)真利落。我班的小排長，每次下課都能對自己的排進(jìn)行檢查清理，保證班級有個良好的環(huán)境。總之，在我班，即使是一盆花，都有專人負(fù)責(zé)。正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子，我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了，孩子們經(jīng)常會因?yàn)樽约旱男∈д`而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣，我們班級成了大家庭。
一年級孩子小，講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。記得剛?cè)雽W(xué)時，孩子們太小。不是衛(wèi)生清掃不徹底，就是時間拖得太長，因此，教會孩子正確地清掃是非常必要的。這學(xué)期我們班的孩子不僅在大清掃的時候一點(diǎn)聲音也沒有，十五分左右就清掃完畢，而且清掃的效果也不錯。在個人衛(wèi)生方面，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
總之，班主任工作是復(fù)雜的，但是只要細(xì)心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點(diǎn)滴，不斷積累實(shí)踐，相信每天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學(xué)期的工作，我覺得自己踏實(shí)，從容了，工作也有頭緒了。我相信，在我的班主任工作，會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在吸取各位老師的長處和幫助下，班級管理工作一定會有更大的進(jìn)步的。最后謝謝大家對我工作的支持！
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇十六
一年級預(yù)備3班，總共26人，男生16，女生10人。孩子來自不同的幼兒園，對的教學(xué)模式還需要慢慢適應(yīng)。由于本班孩子的年齡較小，英語基礎(chǔ)也比較薄弱，所以在今后的教學(xué)中，主要以面向全體孩子為主，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造互幫互助，輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍。
教材是t、fenglishforchildren，精選幼兒喜愛的單詞句型，歌曲及游戲，作為教學(xué)內(nèi)容，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語、表達(dá)能力以及自信心。本教材有七個單元，每個單元都有重點(diǎn)單詞，句型。所學(xué)的單詞貼近生活，實(shí)用性強(qiáng)。
教材從小朋友的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，針對學(xué)習(xí)習(xí)慣與策略、思維技能與發(fā)展的培養(yǎng)，設(shè)計了以學(xué)生為中心、師生互動、親子互動的開發(fā)多元智能的主題式情境教學(xué)活動，使語言學(xué)習(xí)和小朋友的實(shí)際生活自然融合，既激發(fā)了小朋友學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，又培養(yǎng)了小朋友注意傾聽、勇于表達(dá)的習(xí)慣，更為小朋友創(chuàng)造了用英語進(jìn)行自我展示的空間與機(jī)會。
一年級預(yù)備班的孩子應(yīng)能達(dá)到的課程目的要求為：對英語感興趣，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達(dá)簡單的情感和感覺。能對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。
本學(xué)期一年級預(yù)備3班的英語教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的日常英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣，運(yùn)用句型和唱兒歌，表演故事等。在掌握教材的知識上進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?。教學(xué)中課前調(diào)動學(xué)生的積極性，復(fù)習(xí)舊知學(xué)習(xí)新知；在情景中介紹新單詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生在模擬性和游戲性活動學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語的歌曲童謠，根據(jù)歌唱學(xué)動作，通過歌曲童謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生積極主動參與英語活動；
2、根據(jù)老師發(fā)出的指令，能做出快速準(zhǔn)確的反應(yīng)；
3、掌握大部分的單詞和短語以及它們準(zhǔn)確的發(fā)音；
4、學(xué)會有趣多樣的英語歌曲童謠，提高兒童英語聽說能力；
5、能用完整的句型回答老師的問句；
6、鼓勵并鍛煉兒童大膽的用英語進(jìn)行日常交流等。
7、能夠完整的表演課本中所學(xué)的童話劇故事。
一年級小學(xué)生學(xué)期計劃篇十七
1.你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神，上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)令老師滿意，希你考試時細(xì)心、多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
2.你是一個討人喜歡的男孩。上課有時時也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項(xiàng)活動，樂于幫助有困難的同學(xué)。不過，你學(xué)習(xí)的目的不夠明確，缺乏主動性，總讓老師為你擔(dān)心。在這里，老師真誠地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
3.你是個老實(shí)、害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)成績很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績。
4.你是個聰明，活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學(xué)之間友好相處，不惹事生非，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后在寫字上下點(diǎn)功夫，做個名副其實(shí)的好學(xué)生。
5.你是個天真，好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時完成，上課積極動腦，發(fā)言熱烈，成績有所提高，但不免有點(diǎn)頑皮，希今后改掉這點(diǎn)小毛病，爭取做個好學(xué)生。
6.你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，愛說愛打扮，但上課不認(rèn)真，自控能力差，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希今后改掉自身的壞習(xí)慣，寫好字，爭做好學(xué)生。
7.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，勞動積極，熱愛集體，喜歡幫助同學(xué)。如果你今后上課時更認(rèn)真一些，做作業(yè)再認(rèn)真一點(diǎn)，學(xué)習(xí)上更自覺一點(diǎn)，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個進(jìn)步很大的你。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步!
8.你是個熱愛學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生，喜歡動腦筋，喜歡鉆研，理解能力強(qiáng)。老師總驚異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。老師希望你能改正這個小小的缺點(diǎn)，大踏步前進(jìn)，加油吧!
9.你是個聰明，伶俐的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)字跡工整。關(guān)心集體，樂于助人，小組長工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有進(jìn)，希繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
10.你是個誠實(shí)，善良的孩子，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上總算有了一點(diǎn)起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行。
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