方案的評估和調整是不可或缺的，以確保其能夠適應不斷變化的環(huán)境和需求。方案的設計應該基于科學的方法和理論，以提高方案的有效性和可行性。方案是指為解決特定問題或達成特定目標而制定的具體行動計劃，在實施一個方案之前，我們需要進行充分的調研和分析，方案的成功與否，往往與其制定的合理性和可行性密切相關。一個完美的方案應該完全符合實際情況，并能夠解決實際問題。在制定方案時，要充分考慮各個方面的利益和需求，以達到最大化的效益。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
中學德育教育活動方案篇一
為切實加強我校師德師風建設，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍，我校將以“學高為師，德高為范，奉獻為榮”師德主題教育為契機，進一步全面貫徹黨的教育方針，落實國家、省市有關教育的政策法規(guī)，全面實施素質教育，堅持以隊伍建設為抓手，加強教學工作管理，努力塑造學校教師隊伍的新形象，提升辦學質量和學校品位。經學校黨支部和校委會研究討論，結合本校的實際情況，現特制定如下實施方案：
本次師德教育活動的主題是：學高為師，德高為范，奉獻為榮。
近年來，我校師德師風建設逐步深化，成效明顯。但是，在新形勢下，師德師風建設也面臨一些新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，為此，開展“學高為師，德高為范，奉獻為榮”師德師風主題教育，對推動師德師風建設、解決教師隊伍中存在的突出問題和辦人民滿意教育具有十分重要的意義。本學期，我們開展以“學高為師，德高為范，奉獻為榮”為主題的師德師風教育活動有如下幾個目的：
組織廣大教師重溫胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。
通過師德講座，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
大力弘揚艱苦奮斗、務實求真、無私奉獻精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，關心學校，關愛學生，自覺抵制社會拜金主義等不良風氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠，把畢生精力奉獻給崇高的教育事業(yè)。
2013年9月14日—2014年元月10日。
依據學校黨支部和校委會要求，結合我校實際情況，本次主題教育將分“廣泛宣傳，積極動員”，“周密計劃，扎實推進”，“自查自糾，整改提升”，“總結表彰，樹立典型”四個階段進行。
1、召開支部委員會和校委會，布置部署師德師風教育工作，成立師德師風主題教育領導小組。
組長：鄭家琳。
副組長：汪賢安、趙小國。
成員：殷大勇、高曼、鄭春生、陳裕平、嚴必文及各班班主任和工會代表。
2、召開全校動員大會，進行師德師風主題教育的全面動員，統(tǒng)一思想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育活動的自覺性和主動性，使廣大教師充分認識此次師德主題教育的重要意義。3、學校網站、宣傳欄、校園廣播等多渠道宣傳師德主題教育，營造良好的活動氛圍。
（二）周密計劃，扎實推進（10月15日--11月30日）1、組織學習，引導提高。
學習是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學校將認真組織教師的學習活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校將以學校網站為平臺，組織教師參加網上閱讀；通過學校網站《教學科研》和《教師之友》欄目，引導教師學習教育教學理論和借鑒他人的教學經驗；利用政治學習時間組織教師重溫與教育有關的法律法規(guī)。
活動期間，每位教師至少要在學校網站上發(fā)表一篇反思、經驗總結或者教育教學論文，通過網上研討學習體悟師德的時代要求，特別要引導教師通過學習進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“學高為師，德高為范、奉獻為榮”的價值取向，同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣。2、開展一次討論活動神追求。
要求各教師就討論活動寫好心得體會材料，11月30日前報送學校師德師風主題教育領導小組。
3、各班出一期以“學高為師，德高為師，奉獻為榮”為主題的黑板報，頌揚本班師德高尚、樂于奉獻的老師。
4、開展評優(yōu)評先活動，評選5名最受學生歡迎的教師。學校將在總結大會上對獲得先進榮譽稱號的老師進行表彰。
活動期間，每位老師要撰寫一篇高質量的師德反思材料，學校將召開一次“學高為師，德高為范，奉獻為榮”為主題的教師座談會，通過多種方式自查自糾，促進教師道德水平的整體提升。
1、撰寫高質量的師德反思材料。
在深入學習和討論的基礎上，全校教師要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“學高為師，德高為范，奉獻為榮”的要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。反思材料在12月31日前上報學校師德師風主題教育領導小組。
2、召開以“學高為師，德高為范，奉獻為榮”為主題的教師座談會，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，談體會、查不足、定措施、促提高，幫助廣大教師進一步提升對教師職業(yè)道德規(guī)范的認識，在教育教學實踐中更好地教書育人。
3、整改提升。進一步完善教師師德師風考評制度，對教師師德狀況進行考評，考評結果與教師的年度考核、工資獎勵、職稱評聘等掛鉤。同時，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要予以批評教育，情節(jié)嚴重的按相關文件或規(guī)定處理。
學校在活動末認真總結此次主題教育成果，充分發(fā)掘我校師德先進典型并開展評優(yōu)工作：
1、評選優(yōu)秀心得體會、論文。
2、評選5名學生喜愛的老師。
中學德育教育活動方案篇二
德育教育是學校教育的重要內容，也是實施素質教育的內在要求。多年來，在傳統(tǒng)重智育輕德育的慣性思維影響下，德育工作流于形式，導致學生人生觀、價值觀、道德觀的缺失，不同程度的制約了學生全面發(fā)展。為實現“讓社會全面認可，讓家長基本滿意，讓學生終身受益”的學?？傮w發(fā)展目標，著力改善目前對學生全面發(fā)展不利的因素，塑造學生健全的人格。根據學生個性心里的發(fā)展特點和發(fā)展需求，為增強德育工作的實效性，特制訂川街中學德育教育主題活動實施方案。
加強學校德育教育，進一步優(yōu)化學校德育環(huán)境，以適應云南省初中學生學業(yè)水平考試及學生發(fā)展性評價的需要，真正實現學生全面發(fā)展。
以德育教育精神為指導，根據學校實際，在各年級學生中開展不同內容的的德育教育活動。
七年級上學期：“文明禮儀教育、校紀校規(guī)教育、安全教育、禁毒防艾教育、‘三生’教育”
七年級下學期：“廉潔文化（勤儉節(jié)約）教育、民族團結教育”
八年級上學期：“感恩教育、國防法制教育”
八年級下學期：“青春期健康教育、反邪教教育”
九年級上學期：“弘揚延安精神教育”
九年級下學期：“勵志成才教育、禁毒防艾教育”
（一）文明禮儀教育。
1、組織學習《文明禮儀教育手冊》——班主任負責。
2、文明禮儀基本常規(guī)培訓——班主任負責。
3、學生文明禮儀自查（書面）——班主任負責。
4、主題班會“文明禮儀大家談”——班主任負責。
5、學生文明禮儀承諾——班主任負責。
6、文明禮儀知識競賽——政治教研組負責。
7、“文明伴我行”演講比賽——語文教研組負責。
8、“文明伴我行”文藝聯(lián)歡——年級組負責。
9、“文明禮儀之星”評選——年級組負責。
（二）校紀校規(guī)教育。
1、組織學習《校紀校規(guī)手冊》——班主任負責。
2、學生遵紀守規(guī)行為自查——班主任負責。
3、“無規(guī)矩不成方圓”演講比賽——年級組負責。
4、“遵規(guī)守紀之星”評選——年級組負責。
（三）安全教育。
1、簽訂安全協(xié)議——班主任負責。
2、組織學習《安全自救手冊》——班主任負責。
3、安全知識教育反饋——班主任負責。
4、安全教育主題班會——班主任負責。
5、安全行為承諾——年級組負責。
6、安全教育講座——政教處負責。
7、安全電化教育——政教處負責。
8、安全教育圖片展——團總支負責。
9、安全教育標語宣傳——政教處負責。
10、安全教育廣播——團總支負責。
11、安全教育演練——政教處負責。
12、安全教育黑板報?？獔F總支負責。
（四）禁毒防艾教育。
1、圖片展——團總支負責。
2、校園廣播——團總支負責。
3、電化教育——政教處負責。
4、禁毒防艾宣傳員培訓——政教處負責。
5、專題講座——政教處負責。
6、簽名儀式——團總支負責。
7、標語制作——政教處負責。
8、黑板報?？谓萄薪M負責。
（五）廉潔文化（勤儉節(jié)約）教育。
1、倡議書——團總支負責。
2、校園廣播——團總支負責。
3、勤儉節(jié)約承諾——班主任負責。
4、“節(jié)約·美德”演講比賽——語文教研組負責。
5、“節(jié)約·美德”政治小論文評選——政治教研組負責。
6、黑板報?？獔F總支負責。
（六）民族團結教育。
1、民族學生座談會——政教處負責。
2、民族團結知識講座——政治、歷史教師負責（要有計劃、教案，上課學生簽名）。
3、電化教育——政教處負責。
4、民族團結知識競賽——政教處負責。
5、黑板報?？谓萄薪M負責。
1、校園廣播——團總支負責。
2、圖片展——團總支負責。
3、電化教育——政教處負責。
4、標語制作——政教處負責。
5、簽名—團總支負責。
6、黑板報?？獔F總支負責。
（八）國防法制教育、
1、專題講座——政教處負責。
2、電化教育——政教處負責。
3、標語宣傳——政教處負責。
4、國防法制知識競賽——政教處負責。
5、圖片展——團總支負責。
6、黑板報?？谓萄薪M負責。
（九）青春期健康教育。
1、電化教育——政教處負責。
2、專題講座——政教處負責。
3、心理輔導——政教處負責。
4、衛(wèi)生保健——政教處負責。
5、黑板報?？烫庁撠煛?/p>
（十）感恩教育。
1、倡議書——團總支負責。
2、主題班會——班主任負責。
3、校園廣播——團總支負責。
4、手抄報——語文教研組負責。
5、制作感恩卡片——美術教師負責。
6、謝恩、贈送卡片——班主任負責。
7、“感恩教育晚會”——團總支負責。
8、感恩影片教育——政教處負責。
9、傳唱感恩歌曲——音樂教師負責。
10、“感謝父母（師）恩”政治小論文評選——政治教研組負責。
11、黑板報?？獔F總支負責。
（十一）延安精神教育。
1、講解（講座）——宣講員負責（要有計劃、教案、總結，上課學生簽名）。
2、電化教育——政教處。
3、弘揚延安精神演講比賽——語文教研組負責。
4、弘揚延安精神教育板報——政治教研組負責。
（十二）勵志成才教育。
1、學習勵志成才名人故事——班主任負責。
2、勵志成才宣言——班主任負責。
3、勵志成才名言警句“大比拼”——班主任負責。
4、勵志成才演講比賽——語文教研組負責。
5、黑板報專刊——政治教研組負責。
（十三）三生教育。
1、學習三生教育知識——專任教師負責。
2、三生教育書畫展——美術教師負責。
3、三生教育板報——政治教研組負責。
4、三生教育政治小論文評選——政治教研組負責。
中學德育教育活動方案篇三
本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：
（一）集體生活。
1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。
6.接受別人幫助時，要學會道謝。
7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。
9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。
（二）游戲活動中。
1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。
4.游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。
（三）上課、作業(yè)時要做到。
1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應先舉手。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。
（四）其他活動。
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。
2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。
5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
四、環(huán)境創(chuàng)設。
（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設。
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現的能力。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設。
努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現寬松的心理氛圍。本學期工作計劃具體安排：九月份：
1.布置教室環(huán)境，迎接新學期。
2.建立班級常規(guī)制度，及學科教學進度分配3.學習大班早操。
4.主題活動：我是大班哥哥姐姐。
我是中國人十月份。
1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。3.舉行家長開放活動。
4.主題活動：奧運寶貝。
神通廣大美猴王十二月份。
1.迎接縣督導評估。
2.認真完成各項教育教學工作。3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他。
新年樂一月份。
1.做好各項工作總結。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。3.主題活動：冬天的故事。
中學德育教育活動方案篇四
德育教育是學前教育的重要組成部分，良好的道德品質是幼兒自身全面發(fā)展的基礎。心理學研究發(fā)現，整個幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習慣的最佳時期。俗話說："三歲看小，七歲看老。"人的行為在很大程度上取決于他的習慣，可見，我們應抓住幼兒養(yǎng)成教育的關鍵期，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌等道德行為，使幼兒終身受益?，F結合自己多年德育。
教學。
實踐，談談自己的看法。
德育歷來被人們關注,尤其是在素質教育成為主旋律的今天,德育更應該引起人們的高度重視.德育是教育者按一定社會要求，有目的有計劃地對受教育者進行思想的、道德的、政治的教育。幼兒時期是人生的啟蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素養(yǎng)的重要時光，但是從當前獨生子女所處的家庭環(huán)境看,道德熏陶和教育不容樂觀,眾星捧月的地位,家長重智輕德的教育觀,使我們的幼兒從孩子便養(yǎng)成了任性,驕傲等道德意識和行為.部分獨生子女在一定程度上都具有不良個性和品質,，如脾氣大,個性固執(zhí),挨不得批評,不懂禮貌,打人,遇到困難愛哭等等，因此,在幼兒園的教育中加強德育教育更顯的十分重要.我們要讓幼兒從小懷有感恩的心，從小尊重人。
學前幼兒的德育是指教育者有目的、有計劃的對學齡前兒童進行道德品質教育，培養(yǎng)他們良好的品德、文明習慣和個性。幼兒出生后，在適宜的生活環(huán)境下發(fā)展很快。只有全面、和諧地發(fā)展，幼兒才能更好地適應社會生活，為其一生的發(fā)展打下良好基礎。忽視了任何一個方面的發(fā)展，都將阻礙幼兒的健康成長。
思想家孔子曾告誡人們："少若成天性，習慣如自然。"人民教育家陶行知說："人格教育端賴于6歲前之培養(yǎng)。這個時期培養(yǎng)得好，以后只顧著他繼續(xù)增高地培養(yǎng)上去，自然成為社會優(yōu)良分子；倘使培養(yǎng)不好，那么習慣成了不易改，傾向定了不易移，態(tài)度決了不易變。這些幼兒升入小學，教師需花費九牛二虎之力，去糾正他們已成的壞習慣，壞傾向，壞態(tài)度。"由此可見，在學前期對幼兒進行品德教育意義重大。
二、如何在學前教育中滲透德育教育。
（一）幼兒老師要了解學生。
幼兒老師們常說"愛生如愛子"，但真正能做到這一點的教師，又有多少呢？原因就在于她們不是真的了解幼兒。盡管每天都在認真地關愛著自己的學生，可是關愛方式方法，讓許多孩子無法接受，讓孩子感到很難受。
知人才能善教，善教須先知人，搞好幼兒教育工作，首先要全面深入地了解幼兒的心理特點及興趣、愛好、特長、品質和性格，了解孩子的家庭狀況和社會交往情況，并建立起完整的個人檔案資料。同時，還應注意隨時了解和研究幼兒的變化，以便充實和修改，在全面了解每個幼兒活動規(guī)律和思想狀況的基礎上，根據幼兒不同情況分別給他們制定出近期和長遠奮斗目標，開展個別教育。
（二）要讓幼兒感受愛、學會表達愛。
師生關系是指幼兒園教師與幼兒之間心理上的關系和距離，這個"關系"和"距離"通過師生間的交往得以實現。良好的師生關系必須是以愛為基礎的，具體表現為關心、愛護、尊重、理解、溝通，由此營造出輕松愉快的精神氛圍。良好的師生關系會使幼兒不斷地積累情感經驗，更愿意接受教師的教育，幼兒只有在有了良好的情感后，才會以相應的關心、友善的方式表達他對周圍人的愛。
作為教師，應積極地與幼兒進行情感交流，建立彼此信任的師生關系。在孩子入園初期，教師除了要做到對幼兒每日抱一抱、親一親外，還必須保證與每個幼兒有個別游戲與交流的時間。在游戲中，教師與幼兒談談他喜歡的親人，喜歡的玩具，喜歡的衣服和高興的事情等，這樣會逐步培養(yǎng)幼兒愿意和教師說"悄悄話"的習慣。
(三)要捕捉最佳的教育時機。
在一日生活中，教師要善于審時度勢，研究幼兒的生理、心理特點和教育規(guī)律，把握好教育時機，做到有的放矢，抓住生活中的事件進行教育。如：幾個孩子在一起玩耍時，常常發(fā)生爭搶現象，這是由于他們不具備分享行為沒有建立良好的分享規(guī)則所致。這時我們可以樹立一定的榜樣。還可以給幼兒講《孔融讓梨》的故事，讓幼兒知道先他人后自已，這是人際關系中的行為信條。當幼兒玩玩具發(fā)生爭執(zhí)時，我們可以引導幼兒輪著玩，換著玩或者按照先來后到共同玩的規(guī)則來分享，使幼兒在潛移默化中逐步走出自我中心的思維境界，養(yǎng)成謙讓、等待、分享、合作等良好品德。再如：吃飯時借著幼兒扔不喜歡吃的菜和吃不了的饅頭就可以通過古詩《鋤禾》讓幼兒懂得糧食的來之不易以及農民伯伯的辛苦勞作，從而弘揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。在日常生活中，處處都是教育幼兒的活教材，只要教師善于留心生活，進行聯(lián)想和挖掘，以活生生的例子教育幼兒更具有說服力。
（四）要加強師德修養(yǎng)。
師行無小事，處處皆楷模。教師的一言一行，一顰一笑都給孩子直接的影響?？鬃釉唬?其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。"教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子?？梢娊處熜蜗蠼逃闹匾?。幼兒對教師的崇拜心理，使他們對教師的各種行為都會認真地模仿，可見教師對幼兒的心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。"其身正，不令其行；其身不正，雖令不從。"教師要以身作則，處處做有心人，要求幼兒做的，自己要先做到，不許幼兒做的，自己堅決不做，教師要用自己文明的語言、行為為幼兒做出榜樣。用自已的實際行動去教育和感染孩子。榜樣的力量是神奇的，教師的健康、優(yōu)秀的品德，良好的行為習慣在不知不覺中孩子就仿效了。教師的天職不僅是向孩子傳授知識，同時也是孩子思想品德的塑造者。優(yōu)秀的教師應當提高自身的科學文化修養(yǎng)，不斷完善自已的道德品質。這樣才有利于提高教學效果，培養(yǎng)高智能的人才。
道德品質。這樣才有利于提高教學效果，培養(yǎng)高智能的人才。
（五）幼兒教師要有愛心。
記得一位名人曾經說過"誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子。"作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。
"教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護孩子"。給孩子愛心，他就會認可你；給孩。
子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜歡你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。在幼教的日常工作中，愛心的體現無所不在。比如，幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。
總而言之，在大力倡導素質教育的今天，教師應注重幼兒的德育培養(yǎng)，為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎。
中學德育教育活動方案篇五
中共甘浚鎮(zhèn)委員會。
各黨支部：
為進一步提高全鎮(zhèn)各級干部的思想道德素質，在全鎮(zhèn)各級黨政組織中培育文明新風尚，打牢各級干部團結奮斗的思想道德基礎，為建設富裕文明和諧甘浚提供強大的組織保證，根據區(qū)委《關于在全區(qū)開展公民思想道德教育活動的意見》的具體要求，現結合我鎮(zhèn)實際，提出如下實施方案。
一、活動的重要性和必要性。
干部思想道德教育是加強公民思想道德教育的基礎性。
工作，是落實以德治國方略的重要保證。近年來，全鎮(zhèn)上下通過大力開展“三講”、“三個代表”、黨員先進性、“三德”、社會主義榮辱觀等教育，廣泛開展文明行業(yè)爭創(chuàng)和機關、企事業(yè)單位“十好”、“十佳”評選等活動，有力地推動了新形勢下全鎮(zhèn)干部的思想道德建設，干部隊伍精神風貌和思想道德觀念有了較大改觀，呈現出良好的發(fā)展局面。同時，必須看到全鎮(zhèn)干部思想道德建設方面仍然存在少數黨員干部理想信念動搖，為人民服務的意識淡薄，工作責任心、事業(yè)心不強；個別干部處事不公、假公濟私、優(yōu)親厚友，甚至違法亂紀；個別干部只要權利、不講義務，只講索取、不講奉獻，只要自由、不要紀律，不能正確處理個人與集體、國家之間的關系；一些干部思想道德觀念淡薄，是非、善惡、美丑、榮辱界限混淆，利己主義、明哲保身思想嚴重，歪風邪氣得不到抵制等方面的不少問題。這種狀況與我鎮(zhèn)又快又好發(fā)展的大好形勢和建設和諧甘浚的基本要求是不協(xié)調、不適應的，必須采取有力措施加以解決。為此，全鎮(zhèn)各級干部必須清醒地認識到，開展干部思想道德教育活動是提高全鎮(zhèn)干部隊伍素質的一項綜合工程，有利于統(tǒng)一廣大干部群眾的思想認識，凝聚發(fā)展合力，促進黨的各項路線方針政策的貫徹落實；有利于培養(yǎng)一大批有知識、講道德、守法紀、重信譽、想干事、能干事、干成事的優(yōu)秀干部；有利于營造團結友善、和諧共處、明禮誠信、健康向上的社會環(huán)境；有利于促進各級黨政組織轉變職能，增強創(chuàng)造力、凝聚力和號召力，推進全鎮(zhèn)各項工作任務的全面落實和富裕文明和諧甘浚目標的順利實現。全鎮(zhèn)各級黨政組織一定要從實踐“三個代表”重要思想、深入貫徹落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會、加快社會主義新農村建設的高度，充分認識加強干部思想道德教育活動的重要意義，把這項工作切實抓緊抓好，抓出成效。
二、指導思想和基本原則。
指導思想：開展干部思想道德教育活動，要以鄧小平。
理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以人為本，重在建設，在干部隊伍中牢固樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀、地位觀、利益觀，在全鎮(zhèn)各級黨政組織中大力倡導社會主義基本道德規(guī)范，努力提高干部隊伍綜合素質，為建設富裕文明和諧甘浚提供思想保證、精神動力和智力支持。
基本原則：
1、教育為主，標本兼治。堅持正面教育、自我教育，引導干部職工深入持久地開展自我教育、自我評估、自我反省、自我戒律。既要善于發(fā)現、總結和宣傳先進典型，弘揚新風正氣，又要善于抓準反面典型開展批評教育，公開曝光，抵制歪風邪氣。
2、因地制宜，務求實效。要大力發(fā)揚求真務實、扎實。
次黨代會精神和作風整頓工作，分階段、分層次開展教育活動，探索干部教育的方法和有效途徑，積極健全完善加強干部教育的各項制度，形成長期抓、抓長期的有效機制。
4、解決問題與促進工作相結合。把教育活動與新農村。
建設、機關作風建設、基層組織換屆等當前各項重點工作結合起來，與解決實際問題和化解矛盾糾紛結合起來，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，做到教育工作兩不誤、兩促進。
三、活動范圍及時間安排。
干部思想道德教育活動的范圍：鎮(zhèn)、村、社三級干部，鎮(zhèn)屬各單位全體干部職工。
第一階段：宣傳動員（4月1日－4月10日）。
各村、各單位要認真組織黨員干部學習區(qū)委、區(qū)政府。
《關于在全區(qū)開展公民思想道德教育活動的意見》、鎮(zhèn)黨委《關于在全鎮(zhèn)開展公民思想道德教育活動實施方案》和本實施方案，成立開展干部思想道德教育活動領導小組及工作機構，明確活動對象和內容，根據鎮(zhèn)上的統(tǒng)一安排部署，專題研究本村、本單位思想道德教育活動具體情況，起草制定實施方案和工作推進計劃。各村、各單位要分別召開動員大會，提高開展干部思想道德教育活動的重要性和必要性，廣泛宣傳動員，精心安排部署。同時，要采取張貼標語、懸掛橫幅、召開會議等多種形式，切實做好開展活動的宣傳工作，努力營造開展活動的良好輿論氛圍。
第二階段：集中教育（4月11日－6月30日）。
集中教育是干部思想道德教育活動取得實效的關鍵所。
（2011—2012）。
一、指導思想。
以黨教育方針為指導，以乃林中心學校德育會議精神為依據，以“立志成才，報效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學校德育內涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進少年兒童更好地健康成長。
二、工作目標。
充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據不同教育階段的兒童學生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī)范德育目標和內容，科學管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進行教育和引導，使學校德育管理更具科學性，從而保障少年兒童的全面健康成長。
三、工作重點（一）以德治校，強化德育育人功能。
1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著“學校無小事，處處是德育；教師無小節(jié)，時時是楷?！钡脑瓌t，真正實現為人師表、教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強教師隊伍建設。努力提高教師對自身心理素質的認識，促進教師自覺加強自身建設，錘煉良好的師德形象。
（二）以人為本，規(guī)范學校德育內容。
小學階段的德育目標是：倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德理念，教育幫助學生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識；初步養(yǎng)成孝敬父母、團結同學、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
（三）課堂為主，有效滲透德育教育。
品德與生活、品德與社會課程是向小學生進行系統(tǒng)的思。
想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標準為依據，以德育內容課程開發(fā)為契機，恰當運用教材，聯(lián)系學生實際開展德育工作。
學前和1-2年級：著重引領學生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學、助人為樂、誠實守信、團結合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。3-6年級：著重講解個人成長，講解家庭、學校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領小學生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎。
（四）踏實工作，拓展德育教育途徑1、營造校園德育環(huán)境。
一是抓好以文明守紀為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
一是校園環(huán)境、校園設施和校園文化。二是大課間操。要內容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現“活”。三是家長學校。家長學校是學校與家庭銜接的紐扣，使家長學習教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學校教育理念和辦學思想，是學校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現“新”。
四、管理措施。
1、學校對各部門、各相關人員實施德育工作的情況實施全程監(jiān)控。2、繼續(xù)實行國旗下講話輪流制，充分挖掘蘊含于教師中的德育資源。發(fā)動全體教師廣泛搜集深刻、生動的德育教育內容，調動廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內容。
3、制定綜合實踐活動評價實施辦法，督促和引導各年級組、中隊及班級創(chuàng)造性地開展綜合實踐活動，幫助學生選擇他們感興趣的、具有較大教育價值的內容，開拓活動基地，扎扎實實地落實研究性學習、社區(qū)服務與社會勞動等活動內容，有效地培養(yǎng)學生的社會責任感和創(chuàng)新實踐能力。
4、改革班級工作評估辦法，研究制定“文明班級”、“優(yōu)秀班級”評比實施細則，在監(jiān)控早讀、午休、兩操、衛(wèi)生、站隊、佩戴等表現情況的同時，進一步充實對課堂表現、好人好事、班級文化建設、信息素養(yǎng)、安全維護、成果貢獻等多方面內容，并通過期末的文明班級、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選，引導各班全面爭創(chuàng)健康、優(yōu)秀的班級文化。
6、建立幫教制度。班級建立“問題學生”學生幫教機制，通過建立幫教檔案，實行“人盯人”、“多幫一”、幫教效果跟蹤報告等多種方法途徑，做好“問題學生”學生的轉化工作。
9、把加強師德師風建設、促進教師的職業(yè)成熟作為貫穿學校管理工作的重要內容.
學校德育工作計劃。
一、指導思想。
以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標。
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作。
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。2、加強班主任隊伍建設。
3．充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。（五）加強班級建設。
斜店鄉(xiāng)中心小學。
“讓誠信之花遍地開”德育活動方案主題:“誠實守信，禮貌待人”即“誠信”，是中小學生的德育研究性課程的主題，活動目的：
1．讓學生了解“誠信”的含意。
2.讓學生通過活動樹立“誠信”的理念，力求在學習、生活中做個有“誠信”的人。
活動過程:。
一、創(chuàng)意背景。
所謂誠信，即誠實、誠懇、信用、信任。它包括兩層含義：一是要以信用取信于人.二是對他人要給予信任。誠實守信，是為人處事的基本準則，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
老師想通過主題班會的活動形式，讓學生們在交流中、在實踐中啟發(fā)學生們對“誠信”問題的進一步主動的思考，將誠信的觀念真正地貫徹到對日常人際交往的判斷中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。
三、創(chuàng)意實施1、準備工作。
在班級同學中成立活動小組，分別對師生交往、同學交往以及父母與孩子間相處中的誠信狀況開展調查研究。
形式包括：問卷調查、個別采訪等。2、活動展示過程。
活動過程一覽表。
游戲版塊：相處中的誠信。
考察你的誠信度（問卷調查結果反饋）。
采訪記錄：老師談誠信。
小品版塊：如此家教采訪記錄：家長談誠信。
（一）游戲版塊：相處中的誠信。
5.給班主任老師提一條建議；
6.你覺得班中誰勞動最積極誰最不積極；
7.你知道同學放學去打游戲機，當老師問你時，你會不會如是回答？
根據同學的回答表現，很明顯，如果許多同學在面對一些涉及到自己利益的問題時，都選擇保持沉默的話，可見同學與同學，同學與老師之間的誠信度并不樂觀。那么，我們作為同齡人需要呼吁：誠信是每個人都必須擁有的，我們只有以誠待人，才能得到別人的尊重和信任，讓我們創(chuàng)建一個誠信的氛圍，爭做有誠信的公民。
（二）考察你的誠信度。
關于誠信問題的調查報告（前期調查）。
2考試的時候你又一道吃不準的題目，而這時同桌恰好已經答完了，這時你會作弊嗎?
5家長做的那些不誠信的行為是你所最不能接受的?
向同學們展示最后的統(tǒng)計數據。
引導同學就統(tǒng)計數據展開小組討論，發(fā)表自己的想法。在我們這樣構思的過程中，我們有這樣的一席感悟和想法：目前，社會的誠信問題已經到了非改善不可的地步，無論是愛情，生活，工作與學習的哪一個場合，缺乏誠信就是沒有人格魅力，就沒有真正的身價。外在的財富和容貌可以影響到別人對你的評價，但你若無誠信，你的外部條件只能讓你更加遭人棄恨，你若有誠信，這些外部條件就會加倍放大你的人格魅力，誠信是魅力之本。
在加入世貿組織與國際接軌之際，讓我們從身邊一點一滴做起，共同來打造一個誠信社會。
（三）采訪記錄：老師談誠信。
所表現出的問題往往都是“自上而下”的，這就是所謂的上梁不正下梁歪。
討論：對老師的發(fā)言說說自己的想法。
（四）采訪記錄：家長談誠信。
向大家反饋同學家長對誠信的看法。
四、創(chuàng)意成效。
這個活動方案還沒有經過實踐的檢驗，只是我們學校主題班會的一個構思，但是實踐證明：同學們很熱衷于這種具有自我教育意義的活動形式。而我們班級的這種自由言論的氛圍也有助于同學各抒己見，暢所欲言，真正的達到交流的目的，使同學和老師能夠發(fā)現問題，同時也能夠考驗同學們的分析能力。另外，由學生選取的問題以及開展活動的方式也更利于參與者的歡迎、積極的態(tài)度。但真正的效果還要等我們在實踐完這個方案后做出“真實”紀錄。
五、操作建議。
1.指導教師注意在活動前期展開對團隊成員的心理鼓動和調節(jié)，鼓動同學參與活動的熱情和自我需要，調節(jié)同學的心態(tài)，達到一種自然、放松的狀態(tài)，以利于獲得活動結果的真實性。
2.在一些互動性的活動中，加強與學生家長的溝通，爭取獲得家長在活動中問卷調查、訪談等方面的支持和配合。
中學德育教育活動方案篇六
班主任是班級的組織者、引導者和教育者，是學校德育工作的骨干力量。班級管理工作一直是我校教育教學工作的重點和難點。班主任作為特殊的教育工作者，學生心育的導師，任重而道遠。為了加強未成年人的思想道德建設，促進學校班集體的建設，提升的學校德育工作的實效性，我校將定于20xx年10月15日舉行20xx學年度班主任工作論壇。
溫馨和諧、關注成長
或是在學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、理想前途教育、行為矯正教育和感恩教育等方面的經驗、體會、感悟整理成文，既可以談工作經驗，也可以寫理論實踐，既可以就個案分析，也可以講工作方法和設想，各抒己見，談談自己的見解。其他班主任也要就上述兩個主題進行思考，并積極參與論壇互動。
1、9月25日以前，教育管理處完成論壇方案討論稿；
2、9月26日召開年級主任會議，討論方案，布置相關工作；
3、9月30日各年級組上報發(fā)言名單及主題；
4、10月11日以前各發(fā)言人上交發(fā)言電子稿和發(fā)言用的ppt；
5、10月15日赴僑光中學舉行論壇。
為了貫徹落實局工作指示精神，本著工作要適當超前的方針，充分發(fā)揮名師及學科首席教師的輻射作用，促進教師之間的教學交流和校際間的教學合作，總結“走進新課程，教師技能大賽”活動的課堂教學經驗，使教師進一步加深對學科《新課程標準》的理解，并主動應用于教學實踐之中，為課程改革的深入邁上一個新臺階。 提高教師的課堂教學的能力，促進教師專業(yè)化水平向縱深化發(fā)展。
1、確定論壇主題：在本次專題研討活動中，確定的主題為“課程標準下的學科課堂教學”。
2、確定論壇人選：通過學科中心組的活動，以名師和學科首席教師為主，確定論壇人眩
3、論壇要求：結合《新課程標準》，體現新的學科教學理念，把新理念與課堂教學相結合；論壇內容圍繞主題，有說服力，設計合理，；可恰當使用信息技術手段。
4、論壇形式：時間、人癬論壇地點見附表。
· 主論壇：數學學科：由教研員、區(qū)名教師許敏做論
壇的主發(fā)言人；
語文學科：
英語學科：
· 分論壇：圍繞主論壇的內容，可就某一點展開討論，充分發(fā)表見解，并談談自己成功的做法，教師之間進行交流研討。
（ 3）專家點評。
1、論壇材料準備：論壇詳細材料，一律用b5紙打印，標題四號宋體加黑，內容為仿宋小四，上、下、左、右頁邊距均為2厘米。并將論壇材料一式兩份、課件（軟盤或光盤），上交中小教部。
2、將論壇材料集結成冊，并由專家對論壇的教學思想進行點評。
3、將論壇材料下發(fā)各學校，作為教師學習參考的材料。
4、為年末的教育成果展示收集素材。
朝陽區(qū)中學“名師論壇”專題教研活動為系列教研活動，在今后將不斷針對不同主題，組織教師進行課改交流活動，為我區(qū)教學教研的深入進行創(chuàng)造條件。
中學德育教育活動方案篇七
(一)背景資料：(略)。
網絡與網絡的發(fā)展歷程：(略)。
網絡的定義：(略)。
網絡的功能：(略)。
(二)計劃背景：
以我們地區(qū)小學為主體，在老師的指導下，以學校、年級組、班級以及小組、個人為形式，廣泛地開展以計算機網絡為載體的“德育網絡化”活動，運用學校一定規(guī)模的網絡教育手段，以我校網絡教學為載體，聯(lián)系學校的實際，根據《公民道德建設》的要求，開展以“爭做文明小公民，爭創(chuàng)道德新風尚”為主線的系列德育教育活動。進一步探索以學生發(fā)展為本的主體性德育研究，實現網絡化教學的有效方法。體現德育的針對性、時代性、實效性，提高學生的綜合素質。學生在接受德育教育的同時,也增加了科學素養(yǎng),提高了科技動手能力,推動了學?？破战逃男掳l(fā)展。
利用我校建立的《小學學生論壇》《小學快樂網》)，充分讓學生參與網上的學習、交流，讓每一個學生都能感受到網絡德育的魅力。
(三)完成《綱要》和國家《科學》課程標準的目標：
_—_年中國青少年科學技術及活動綱要已經對各年齡段的兒童少年提出了明確的目標，國家《科學》課程標準也勾勒出了小學生科學素養(yǎng)的大致輪廓，其課程目標完成主要體現在以下幾個方面：
2.通過活動使學生了解什么是電腦、電腦的發(fā)展及其現狀，從而了解電腦與網絡的關系;。
4.通過活動激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)造欲，從而培養(yǎng)他們的“問題”意識;。
5.通過活動培養(yǎng)學生獨立、自覺的思考習慣。
題目：網絡德育實施初探。
適用對象：
小學生、初中(預備年級)。
活動建議：
活動周期為1-2個學期;。
設計成“主體性網絡德育活動”的系列活動，從個人(小組)學習、考察，到班級分主題活動;學校的興趣小組;結合學校的《信息科技課》安排活動內容、結合教學內容深入探索等均可開展此項活動。
活動所需資源：
活動材料：1.能用于上網的網絡教室(有條件的);。
2.能用于上網的家庭計算機;。
3.各種書籍：各種有關德育教育的書籍、圖片。(可以收集)。
活動用具：運用計算機編寫龍華小學道德規(guī)范指導手冊等。
題目：網絡德育欄目名稱征集大獎賽：
1.中華民族傳統(tǒng)文化思想庫精粹欄目：
調查表設計如下：
表1：寫寫你知道的“東方小故事”：
東方小故事名稱。
故事主要內容。
你學到了什么。
表2：寫寫你知道的“英雄認為物事跡小故事”：
英雄人物事跡。
小故事名稱。
故事主要內容。
你學到了什么。
欄目名稱。
主要內容。
你的感受。
(注：通過這些形式，讓更多的學生參與。參與的過程，其實質是讓學生學習、了解中華民族傳統(tǒng)文化思想方面的知識，增強民族自豪感。)。
中學德育教育活動方案篇八
親愛的同學們：
伴隨著夏天的來臨，暑假的帷幕又拉開了！同學們，你計劃好了嗎？如何度過一個快樂、充實而有意義的假期？看看校團委為你設計的豐富的暑假生活吧！
1、健康一暑假。
起居飲食有規(guī)律，多鍛煉身體。暑期按時起居，不要貪睡；吃瓜果、冷飲要有節(jié)制，防止病從口入，對各種傳染疾病保持警惕。不要長時間地留戀電視機。利用暑期，多參與晨練、晚練，進行體育達標項目的練習，全面提高自己的身體素質。注意安全，不進“三室一廳”，不私自下河游泳。
2、成長一暑假。
學做一種家務，學得一種技能。家務事是家庭每個人都應該共同分擔的事，假期里時間充裕，請多做一些家務，在做的過程中了解父母的辛勞和養(yǎng)育自己付出的心血。根據自己的情況學做一件家務或修理自行車、電腦應用等常用技能。
3、學習一暑假。
按時完成各科老師布置的暑假特色作業(yè)，并能利用暑假好時光學習自己感興趣的東西或參加暑期特長班，發(fā)展自己的特長。
4、閱讀一暑假。
廣泛閱讀，提高課外閱讀能力。廣泛閱讀健康有益的課外書籍，開闊自己的知識面，并積極做好讀書筆記或學習心得。
5、快樂一暑假。
利用假期時間每人準備一個短小而精彩的文藝節(jié)目，歌曲、舞蹈、器樂、相聲、小品、朗誦均可，要求有高質量，最能代表自己的最高水平，開學后以班級為單位進行文藝匯演，并作為教師節(jié)禮物邀請老師們共同欣賞。
6、參與一暑假。
在暑假期間積極投身到社會實踐中，開展“關注國計民生”社會調查，如居住環(huán)境的變化、新建小區(qū)的崛起、物價與生活的關系、08奧運對我們的影響等方面，可以自己調查，也可以幾個同學為一組，分工合作，（小組不得超過六人）。
假期結束后上交材料：
1、各科暑假作業(yè)。
2、我所學得的勞動技能（用筆記下勞動過程，開學后以班級為單位進行展評）。
3、一篇讀后感（參加學校組織的假期讀后感征文）。
4、一個文藝節(jié)目（在班級進行匯演）。
5、一篇調查報告（也可以小組共寫一篇，參加調查報告評比）。
中學德育教育活動方案篇九
為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的中學德育教育專題實施工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、上學期有一大考試即中考。中考不僅與相關年級學生利益密切相關，更是學校的三件大事。
2、學生文明程度普遍有待提升，良好的行為習慣有待進一步養(yǎng)成。不注重儀表，男生留長發(fā)，女生披頭散發(fā)，個別燙發(fā)染發(fā)；沒有良好的衛(wèi)生習慣，亂潑亂扔廢棄物；少數同學慣說臟話，有抽煙打牌的惡習。其他諸如文明禮貌遵規(guī)守紀等方面也都有欠缺。三個年級中，總的來看，行為習慣方面七年比xxx年弱，最好使九年。
3、三個年級，學生年齡跨度大，德育主題教育不能一刀切。
1、針對學生和學校工作實際，在主題的確定上堅持突出每月主題重點和學期主題主線。
2、立足學生實際，抓好學風建設，營造良好的復習備考環(huán)境。
3、針對學生行為習慣現狀，努力強化教育，力爭讓所有對象知道怎么做，督促他們養(yǎng)成良好行為習慣，在此基礎上教育學生把學習放在第一位，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，教會他們學習方法，把他們初步引上積極健康向上的學習生活軌道上來，為他們今后的學習和成長也為學校日后的工作奠定良好的基礎，是初一初二年級本學期德育工作的奮斗目標。
(一)、九年級
學期主題：一心一意謀中考，急起直追創(chuàng)佳績
九月主題：樹雄心，立壯志
十月主題：勤學習，苦攻讀
十一月主題：創(chuàng)佳績，樹形象
(二)、七八年級
學期主題：學會做人，學會學習
九月主題：學規(guī)范，知榮辱，明是非
十月主題：養(yǎng)習慣，鑄品德，見行動
十一月主題：愛學習，會學習，學先進
(一)、落實責任，明確誰來抓。
1、年部是主題教育的責任處室，對全校德育教育工作進行部署安排總結檢查。
2、政教處、團委對年級德育主題教育工作負有指導督導責任。
3、年級主任對年級德育主題教育工作全權負責。
4、班主任對班級德育主題教育負責。結合班級實際，認真落實好學校德育主題教育工作方案。
(二)、明確要求，明白怎么抓。
1、抓好宣傳動員。具體要求就是開好兩個會。
其一是年級主任牽頭，開好年級值周班長會。這個會應該在上月底或當月初召開，主要任務是總結上月德育主題教育情況，并針對當月德育主題進行動員，應該講清楚兩個問題：一是為什么,二是怎么做。也就是說通過這個會讓學生明白學校月主題教育的意義，明白自己應該怎么去努力。
其二是以班為單位，開好主題班會。每月第一周的主題班會作用與年級組學生會相同，也是講意義和做法。后三周的班會可以圍繞當月主題有所側重。
2、抓好氛圍營造。一是全校各年級都應該認真落實學校德育主題教育方案，全校齊上陣，年級大比拼，班班真落實，切實形成全校抓德育的濃厚氛圍。尤其每月年級會、每周班會都要認真組織，不留空白班級年級。二是因地制宜抓好年級班級環(huán)境布置，努力營造德育環(huán)境。三是抓好德育典型培養(yǎng)推介和德育后進生的轉化。年級和班級要及時發(fā)現和推介好的典型，對后進的學生要及時幫助，以先進帶后進，促進共同進步。
3、抓好檢查督促。一是政教處抓好對年級班級落實工作的檢查，尤其是月例會周班會開展情況的檢查；二是年級組長要抓好對年級各班落實情況的檢查，抓好對先進的培養(yǎng)和后進的轉化。年級組長應對年級的德育主題教育工作和學生的情況爛熟于心，并能按照學校的要求結合年級實際創(chuàng)造性開展工作；三是對德育教育效果進行檢查。學校查各年級，組長查各班級，班主任查各學生。4、抓好結果使用。德育主題教育是年級和班級工作的重要內容，其結果要根據現有校風評比細則，納入每月年級班級校風考評。并建議作為今后評先評優(yōu)和人才選拔的重要參考。
中學德育教育活動方案篇十
一、活動目的：
1、通過活動，讓學生體驗中秋節(jié)民風民俗，了解中秋節(jié)動人傳說，誦讀、撰寫中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力。
2、通過引導學生與家人一起共度中秋、共同制作中秋小報，促進親子和諧關系。
二、分年級活動形式及內容。
1、找中秋資料：
（1）中秋節(jié)的由來。
（2）中秋節(jié)的傳說。
（3）中秋節(jié)的習俗（孩子老家所在地）。
（4）關于中秋節(jié)的詩詞。
（5）中秋節(jié)的飲食文化（孩子老家所在地）。
2、講中秋傳說：中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽（全體）。
3、賞中秋美文：（最有代表性的詩詞及作家）（初三）。
4、觀中秋圓月：觀察中秋前后的月球變化（初二）。
5、寫中秋感言：“我手寫中秋”征文活動（全體）。
6、制中秋小報：家庭親子活動（初一）。
7、我主過中秋：班組交流我的中秋怎么過（全體）。
1、9月4日——9日各班收集有關中秋節(jié)的材料。
2、9月10日——16日以班級為單位開展主題活動。形式不限。
（1）問卷調查（我校及偉業(yè)學校）。
（2）討論中秋節(jié)最有代表性的詩詞及作家。
（3）中秋節(jié)美文推薦。
4、9月25日與父母一起“過中秋節(jié)”。
5、9月25日——30日寫征文“我手寫中秋”。
四、活動要求：
1、9月10日前，各班將收集的資料交學校德育處。
中學德育教育活動方案篇十一
一.初賽：以班級為單位，班主任主持，班內學生人人參加，評出一名優(yōu)勝者參加決賽。
二．決賽：學校統(tǒng)一進行評出一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名，頒發(fā)獎品和證書，并按一等獎30分，二等獎20分，三等獎10分，記入班級量化成績。
三.比賽地點：田徑場。
四．比賽時間：10月18日。
五.比賽要求：
（1）班主任要認真組織，語文教師要搞好指導。
（2）演講內容健康向上。切合此次比賽的主題，理論深刻，內容翔實，表達流暢。要以良好的學生形象賽出風格，賽出水平。
（3）不得背誦或修改別人作品，一經發(fā)現將取消選手比賽資格。
（4）采用站立式脫稿演講，使用普通話，有很強的感染力，能夠很好的調動現場氣氛，生動感人。
（5）選手須著裝整潔、得體。
（6）每人演講時間不超5分鐘，并于比賽當日上交講稿一份。
六.評分標準。
比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，取平均分。（評委打分6--10分，保留到小數點后一位）。
1、內容緊扣主題，充實生動，有真情實意（1.5分）；語言流暢自然，（1分）主題深刻富有感召力。（1分）。
2、發(fā)音標準（1.5分）；語調準確（1分）；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。（0.5分）。
3、表達生動，動作恰當（1分）；感情處理得當（0.5分）；感召力強，富有創(chuàng)意。(0.5分)。
4、儀表上下場致意、答謝（0.5分）；服裝得體，自然大方。（0.5分）。
5、演講時間不少于5分鐘，不超過8分鐘。（0.5分）。
七、評委。
學校領導及語文組成員（七年級語文老師除外）。
中學德育教育活動方案篇十二
為了貫徹落實長沙市教育局《關于在全市教育系統(tǒng)進行“踐行雷鋒精神，唱響師德贊歌”歌詠比賽的通知》精神，深入開展“師德師風建設年”系列活動，我校特制定本活動方案。
組長：
組員：
組長：
組員：
各年級組長：
1、在周南中學（北校區(qū)）組成80。
--。
90人合唱團，排練《長沙市人民教師之歌》和《在希望的田野上》兩首合唱歌曲，參加比賽，時間12分鐘內。
2、伴奏：鋼琴。
3、服裝：男：短袖白襯衣，青色長褲、黑皮鞋、紅領結。女：租借。
4、切實保證排練時間，保證人員按時到位，聽從學校和年級組的安排，
5、統(tǒng)一安排交通工具，切實注意活動安全。
初賽：9月14日（周五），（評委到各學?，F場評分）。
復賽：9月22日（周六），長沙市雅禮中學。
決賽：9月29日（周六），湖南省音樂廳。
男團員：
女團員：
9月5日晚上7：30全體演員在藝術樓梯型教室集合。
中學德育教育活動方案篇十三
為優(yōu)化我校育人環(huán)境，凈化學生思想，養(yǎng)成文明習慣，進一步提升學生道德素質，學校研究決定于2006年10月起，在學校全面開展“語言文雅、行為儒雅、情趣高雅”的三雅文化集中教育活動。為了將活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育教育和深化我校德育改革，突出德育工作的針對性和實效性，結合我校實際，特制定如下活動方案：
一、指導思想。
全面貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中學德育大綱》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人。以“語言文雅、行為儒雅、情趣高雅”為活動宗旨，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動目標，結合學校實際，開展多種形式的教育活動，進一步培養(yǎng)全校學生的文明禮貌習慣和健康高雅情趣，創(chuàng)設校園良好的育人環(huán)境，使學生的整體素質得到全面提高，形成巴南職業(yè)中學優(yōu)良的校風。
二、領導小組組。
長：何遠疆。
副組長：胡廷海鄭開祿黃軼。
成員：李生凡楊青龍高躍軒涂澤馴肖紅徐小鳳余志勝。
游義蘭劉思碧蘇建忠蔣元良。
三、活動目標。
（一）提高全校學生的文明水平，使學生的語言更文明，行為更規(guī)范，情趣更高雅，樹立正確榮辱觀。
（二）學生能夠自覺遵守公德、嚴于律已、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做遵規(guī)守紀的中學生。
（三）振奮全體學生的精神，能以飽滿的熱情、昂揚的斗志、嶄新的姿態(tài)投入到新學期的學習生活中，讓文明之風遍布巴南職業(yè)中學校園的每一個角落。
四、活動主題和范圍。
（一）基礎文明修養(yǎng)。重點培養(yǎng)學生的文明禮貌、科學精神、創(chuàng)新精神、自治自主能力，環(huán)境意識。
（二）團隊精神。重點培養(yǎng)學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心情素質、全局意識。
（三）社會責任感。重點培養(yǎng)學生的誠信意識、法律意識、責任意識和奉獻精神。
（四）高雅情趣。重點培養(yǎng)學生健康、向上、文明、高雅的情趣愛好。明確培養(yǎng)高雅情趣的起點、方向、途徑、保證、條件、意義；明確低俗情趣的表現和危害。
（五）好學精神。重點培養(yǎng)學生熱愛學習、勤學好問、求真務實的態(tài)度，使學生掌握科學的學習方法，具有較好的意志品質，做到自學學習、頑強學習、科學學習。
五、活動主要內容。
（一）培育“三室文化”
1.文明寢室：保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現象，“寢室文化”格調高雅。
2.文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。
3.文明餐室：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節(jié)約用水，不浪費食物。
（二）開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，促進班級文明建設。
1.采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。
2.珍惜集體榮譽，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處，互助互學，共建文明班級，爭創(chuàng)先進班級。
（三）聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生文明行為，提升學校文明水平。1.推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”
2.遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學生文明行為“十不準”規(guī)定，即：不進娛樂網吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不瘋趕打鬧；不打架斗毆；公共場合不穿拖鞋、背心；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。
3.爭做文明學生，凈化心靈，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，誠實守信，遵規(guī)守紀；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。
4.培養(yǎng)健康、向上、文明、高雅的情趣愛好。起點：熱愛生活，培養(yǎng)正當的興趣、愛好，陶冶高雅的情趣；方向：增強好奇心，探究新事物；重要途徑：開展多樣性、文明性、知識性、科學性的文化生活；有力保證：積極參加集體活動，提高審美欣賞水平；條件：樂觀、幽默的生活態(tài)度。重要意義：有益于個人身心健康，有利于開拓眼界和開發(fā)智力，有助于提高道德文化修養(yǎng)，有利于人的全面發(fā)展，成人成才。
5.明確盲目偏愛流行歌曲、追求新潮時尚的審美誤區(qū)。明確吸煙，酗酒、賭博、長時間上網玩游戲等都屬于不正當的興趣。明確不當情趣的危害：盲目從眾，跟著群體參加無意義的活動，會陷入庸俗的情趣之中，庸俗的生活情趣損害人的身心健康、使人道德水平低下、使人眼界狹隘，喪失遠大志向。讓學生自覺和抵制不正當的興趣，從而培養(yǎng)文明、高雅的情趣愛好。
6.倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。
（四）營造“三雅”文化環(huán)境。
1.軟環(huán)境建設：共建文明校園，愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。利用校園電視臺及各種媒體樹立“三雅”文化典型，褒揚文明風氣，形成正確的輿論氛圍。2.硬環(huán)境建設：設置“三雅”文化警示牌和宣傳標語，加強與“三雅”文化相關的硬件設施建設。
六、活動安排。
（一）宣傳發(fā)動和討論階段（2006年10月8日—2006年10月13日）。
1.學校利用國旗下的講話啟動“三雅”文化集中教育活動月。搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動“三雅”文化集中教育活動順利全面開展。
2.以班級為單位開好“三雅”文化教育主題班會。班會內容應充實、具有教育性、針對性、趣味性和實效性?；顒有问揭S富多樣，人人參與，并做好班會記錄。各班將“三雅”文化教育主題班會方案交政教處孟渝老師處。
3.各班出一期以“三雅”文化教育活動為主題的黑板報。要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有感染力和號召力。
4.10月13日前以班級為單位舉行“三雅”文化建設行動承諾簽字儀式。（班主任組織）。
5.開展討論、辯論、征文活動，相關活動可采用下列參考題目，也可自擬題目。
1）如何正確處理同學間的矛盾？2）如何尊重老師的勞動？
3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象？4）你眼里的校園不文明行為有哪些？
13）你對我校在學生管理方面有何意見和建議？
（二）自律與實踐階段（2006年10月14日—2007年月1月20日）。
1.倡導語言美、心靈美、行為美、艱苦樸素、勤儉節(jié)約品德。針對學生說臟話說粗話的現象，針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做了記錄，抓好整改。
2.學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以些為契機，促進學生進步以及學生團結友愛，形成勤奮學習風氣。
3.開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”主題班會活動，由班委會、團支部組織安排，并對合理優(yōu)秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理后上交政教處孟渝老師處。
4.各班根據班級情況在校園內自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、當文明人，掀起“三雅”文化教育活動的高潮。
（三）總結表彰階段（2007年1月21日—2007年2月3日）學生會、團委會和各班級推薦、評選在活動中表現突出的先進集體和個人，學校將對在“三雅”文化教育活動中表現突出的“文明班集體”、“文明團支部”、“文明寢室”、“文明中學生”給予表彰和獎勵。
中學生文明禮貌及養(yǎng)成教育是一項長期的艱苦工作，此次“三雅”文化教育活動，不僅僅是拉開序幕。各班級要借此東風，反復抓，抓反復，堅持不懈地抓下去，抓出成效來。讓每一個學生都能養(yǎng)成文明的語言習慣、行為習慣和健康情趣。從我做起，從現在做起，真正做一個語言文雅、行為儒雅、情趣高雅的巴南職中人，做一個有鮮明時代氣息、素質全面的現代青年人。
重慶市巴南職業(yè)高級中學校。
二00六年十月十三日。
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